Лэп бук: Что такое лэпбук для дошкольников по ФГОС? Пояснения и фото — Дошкольное образование — Преподавание — Образование, воспитание и обучение

Содержание

Что такое лэпбук для дошкольников по ФГОС? Пояснения и фото — Дошкольное образование — Преподавание — Образование, воспитание и обучение — Общие дети, г. Воронеж

Лэпбук «Петр I. Основные события в биографии первого русского императора»

Методические рекомендации: лэпбук предназначен для занятий с детьми в коррекционных школах.

Лэпбук активизирует у детей интерес к познавательной деятельности, помогает лучше понять и запомнить информацию.

Цель: закрепить знания учащихся о первом российском императоре.

Задачи:

— закрепить изученный исторический материал;

— развивать мелкую моторику пальцев рук;

— развивать память, внимание, мышление;

— формировать навыки работы с картами.

Общее описание.

Лицевая сторона — обложка лэпбука.

Левый разворот:

1.Временная шкала. Предлагается вспомнить дату рождения Петра I и установить маячок напротив правильного ответа.

2.Схема, разъясняющая систему государственного управления при Петре I. Предлагается рассмотреть, обсудить, запомнить.

3.«Табель о рангах». Предлагается познакомиться с названием исторического документа, уяснить его назначение.

    Центр лэпбука:

    1.Карта Северной войны. Предлагается рассмотреть карту, познакомиться с направлениями боевых действий, местами важных сражений.

    2.Карта Полтавской битвы. Предлагается рассмотреть карту, познакомиться с расположением противников и значением сражения.

    3.Задание на соотнесение дат и событий.

      Правый разворот:

      1.Строительство Санкт-Петербурга: знакомство с художественными произведениями.

      2.Задание на знание даты и места строительства Санкт-Петербурга.

      3.Временная шкала. Предлагается вспомнить дату смерти Петра I и установить маячок напротив правильного ответа.

      4.Памятник Петру на Сенатской площади. Рассказ учителя об истории создания памятника.

      Задняя обложка — методическая часть.

      Материал для оформления лэпбука.

         

        Дата рождения Петра I

        Дата смерти Петра I

        13 мая 1677 г.

        9 июня 1672 г.

        17 июля 1675 г.

        8 февраля 1725 г.

        1 марта 1721 г.

        29 января 1722 г.

        Строительство Санкт-Петербурга

        «Табель о рангах»

        Система государственного

        управления при Петре I

         

        Когда был

        заложен город?

        Где был

        заложен город?

        16 мая 1703г.

        На Заячьем острове

        в устье реки Невы

        Закон о государственной службе

        Скульптор Этьен Фалькон

         


        Задание

        ПЁТР I

        Основные события в биографии первого русского императора


         


         

         

        ЛЭПБУК – инновационная технология в развитии ребенка дошкольного возраста

        Проблема формирования познавательной активности детей дошкольного возраста очень актуальна в наше время. Исследования свидетельствуют о значительном снижении познавательной активности детей. У детей недостаточно сформирована потребность в самостоятельном познании окружающей действительности. Делая упор на сознательную поисковую активность и продуктивное мышление ребенка, целенаправленно устремляя их на достижение определенных познавательных задач, можно добиться ожидаемых положительных результатов в любом виде деятельности.

        Развивающая педагогика, основанная на требованиях ФГОС к дошкольному образованию, существенно изменила подход к организации образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации. Сегодня государством поставлена задача – подготовить совершенно новое поколение: активное, любознательное. Современному ребенку необходимо не столько много знать, сколько последовательно и доказательно мыслить, проявлять умственное напряжение. Содержание и методы обучения дошкольников направлены на развитие внимания, памяти, творческого воображения, на выработку умения сравнивать, выделять характерные свойства предметов, обобщать по определенному признаку, получать удовлетворение от найденного решения. Когда ребенок сам действует с объектами, он лучше познает окружающий мир, поэтому приоритет в работе с детьми следует отдавать практическим методам обучения.

        Одним из перспективных методов, способствующих решению данной проблемы, которую мы стали изучать и применять в своей работе, является новая для нас форма работы с детьми «ЛЭПБУК».

        Что стоит за словом ЛЭПБУК?

        «ЛЭПБУК» – сравнительно новое явление современной действительности. В дословном переводе с английского (lapbook) значит «наколенная книга» (lap – колени, book – книга). «ЛЭПБУК» представляет собой тематическую папку, книжку – раскладушку, в которой собраны материалы в одну определенную тему. На страницах папки расположены различные кармашки, окошки, мини-книжки-раскладушки, гармошки, выдвижные элементы, в которых находится дидактический материал.

        «ЛЭПБУК» – это универсальное пособие, которое может быть итогом проектной и самостоятельной деятельности, тематической недели, предусмотренной основной образовательной программой дошкольной образовательной организации. Может быть использован при реализации любой из образовательных областей, обеспечивая их интеграцию.

        Папка должна быть красочно и эстетично оформлена, все составные части должны быть удобны и понятны для самостоятельного использования ребенком. Работа с «ЛЭПБУКОМ» является отличным способом для закрепления определенной темы с детьми, позволяет осмыслить содержание, а также провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок учавствует в поиске, анализе и сортировки информации.

        Таким образом, можно сказать что ЛЭПБУК – это собирательный образ плаката, книги и раздаточного материала, который направлен на развитие у воспитанников творческого потенциала, детской инициативы, которая учит мыслить и действовать в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения, необходимые для преодоления трудностей и решения поставленной проблемы. Одним из плюсов данной работы является тот факт, что работа над созданием ЛЭПБУКА может носить как индивидуальный характер, так и парный или групповой.

        Как мы с детьми создавали «ЛЕПБУК»?

        -выбрали тему;

        -составили план;

        -нарисовали и изготовили макет;

        -заполнили и оформили макет.

        Для работы над лэпбуком мы использовали все: цветную бумагу, цветную бумагу для принтера, как вырезанные, так и самостоятельно нарисованные картинки, рукописные и напечатанные тексты, картон.

          

        Итак, для изготовления ЛЭПБУКА мы взяли лист картона формата А-3 и придали ему форму корзинки, затем обклеили самоклеящейся пленкой.

        Дети выбрали и самостоятельно сделали различные кармашки разной формы и величины.

        В каждый кармашек поместили игру, или набор материалов по теме.

        Затем мы вместе с детьми изготовили игры, направленные на развитие познавательных интересов по теме лэпбука – «Во саду ли, в огороде», и также поместили их в наш лэпбук.

        Вот что у нас получилось!

        В результате такой работы у детей развиваются универсальные умения, такие как:

        – умение планировать предстоящую деятельность;

        – договариваться со сверстниками;

        – распределять обязанности;

        – искать нужную информацию, обобщать её, систематизировать;

        – самостоятельно давать объяснения на возникающие вопросы;

        – принимать собственные решения, опираясь на свои знания и умения;

        – используя устную речь, выражать свои мысли и желания.

        Такая необычная подача материала обязательно привлечет внимание ребенка, и он еще раз возвратится к этой папке, чтобы полистать, поиграть в нее, а заодно, незаметно для себя самого, повторить и закрепить пройденный материал.

        Лэпбук — журнал проекта — обществознание, презентации

        библиотека
        материалов

        Содержание слайдов

        Номер слайда 1

        Лэпбук – журнал проекта

        Номер слайда 2

        Лэпбук (Lapbook в переводе с анг. lap–колени; book — книга) – дословно – «наколенная книжка». Это новое средство обучения — картонная папка с кармашками, окошками, мини-книгами и всевозможными вкладками, в которую помещены материалы на одну тему «тематическая папка», «исследовательская книжка», «проектный журнал»).

        Номер слайда 3

        Прототип. Скрапбу́кинг, скрэпбу́кинг (англ. scrapbooking, от англ. scrapbook: scrap — вырезка, book — книга, букв. «книга из вырезок») — вид рукодельного искусства, заключающийся в изготовлении и оформлении семейных или личных фотоальбомов.

        Номер слайда 4

        Зачем нужен лэпбук?Это особая форма организации материала по изучаемой теме Это отличный способ для повторения пройденного материала. Это средство фиксации этапов учебного исследования и проекта Это хорошая подготовка к написанию проектов, рефератов, докладов и т.п.

        Номер слайда 5

        Зачем нужен лэпбук?Лэпбук хорошо подойдёт как для урочной, так и для внеурочной деятельности обучающихся разных возрастов. Это уникальная возможность для коллективного семейного креатива. Это просто интересное творческое занятие, не только для детей, но и их родителей и педагогов!

        Номер слайда 6

        Примеры

        Номер слайда 7

        С чего начать?

        Номер слайда 8

        Номер слайда 9

        Лэпбук: «Исследование жизни серых ворон»Если Вы с детьми  наблюдали за жизнью серых ворон, читали о них книжки, искали информацию в интернете, то в результате у Вас скопился информативный материал на маленькую энциклопедию. Вы можете оформить его в виде модного сейчас лэпбука. (Похоже на результат занятий скрапбукингом, только с развивающими целями) При этом лэпбук — это не просто поделка. Это исследовательская работы по определенной теме: самостоятельная работа по сбору информации, проведению наблюдений, отбору нужных фактов. Вы полностью продумали все, что хотели бы видеть в лэпбуке: строение вороны, питание, размножение, места обитания, гнездо с яйцами, следы, перо, определитель птиц в виде графа. Кроме того, Вы решили добавить к естественно-научной составляющей маленькую книжку с басней Крылова про ворону и лисицу, к которой можно будет рисовать собственные иллюстрации.

        Номер слайда 10

        Пример

        Номер слайда 11

        Так выглядит шаблон лэпбука

        Номер слайда 12

        Номер слайда 13

        Номер слайда 14

        Номер слайда 15

        Номер слайда 16

        Номер слайда 17

        10 развивающих элементов1. Кармашек с карточками «Как сажать?»  Изучаем последовательность посадки растений, составляем правильный ряд из картинок.2. Мини-книжка «Как ухаживать?» Находим и заносим в блокнотик необходимую информацию по уходу за посаженными растениями.3. Вращающиеся круги «Жизненный цикл растений» Знакомимся с жизненным циклом растений.4. График «Календарь роста»По результатам наблюдений составляем график роста посаженных растений.5. Раскладушка «Что нужно для роста?» По результатам экспериментов и наблюдений составляем список факторов, необходимым растениям для нормального роста.6. Кармашек «Паспорт растения» Оформляем паспорт для посаженных растений.7. Разрезная страничка «Строение растений» Изучаем строение растений, зарисовываем выросшее растение.8. Книжка-гармошка «Фотоальбом» Оформляем фотографии (или зарисовки) процесса посадки и роста посаженных растений.9. Окошко «Интересные факты» Изучаем информацию о посаженных растениях и записываем интересные факты о них.10. Конвертик «Семена» Храним образцы семян посаженных растений и таблички для цветочных горшков.

        Номер слайда 18

        Номер слайда 19

        Интернет — ресурсы Сайт «Время пения» — http://kuso4ek-neba.ru/materialyi-dlya-skachivaniya/chto-nekoe-lepbuk/Блог «Это интересно» — http://ta-vi-ka.blogspot.ru/p/blog-page_5.html. Страна Мастеров. Лепбук (изучаем погоду) — http://stranamasterov.ru/node/581310 Проект «Волшебный мир зазеркалья» — http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/14385.html. Работа над проектом «Волшебный мир музыкальных инструментов» (д/с) — http://skazka-buzuluk.ucoz.ru/publ/konsultacii_specialistov/konsultacii_muzykalnogo_rukovoditelja/nash_pervyj_lehpbuk/6-1-0-7 Лепбук «Олимпиада» — http://ta-vi-ka.blogspot.gr/2014/02/lapbook-olimpiada.html. Английский для меня и моей семьи. Введение в лепбукологию — http://english5.me/wp/lapbook-kak-sdelat-anglijskij-dlja-detej/http://jimmie.squidoo.com/minibooks (на английском)Пустые шаблоны для лепбука — http://www.homeschoolshare.com/lapbooking_resources.php

        Лэпбук на уроках истории. Мой опыт

        Ключевые слова: лэпбук, визуализация текстовой информации

        Готовясь к очередному уроку по истории России, я задумалась о том, как интереснее подготовить тему, чтобы дети смогли легко усвоить материал, и при этом могли непосредственно сами принять участие в изучение темы. Тогда-то я и вспомнила о лэпбуке. Ранее я уже слышала о нем, но не использовала в своей работе. Изучив литературу по данному вопросу, приняла для себя, что на моих уроках лэпбуку быть!

        Для начала давайте разберёмся, что означает само слово «лэпбук». Еслидословно, то lap book переводиться какнаколеннаякнига. Итак, какговорит наманглийскаявикипедия «lap book is a type of single-subject book  created by a student, generally as a supplement to a curriculum». Получается, что лэпбук – это не что иное, как книга, сделанная руками обучающегося, по какому-либо разделу/теме.

        В процессе обучения «наколенная книга» может носить разные цели и задачи. Она может служить подмогой в изучении сложной темы, а может и вовсе заменить конспект урока какой-либо темы. Помимо этого, лэпбук является закреплением, неким «итогом» пройденного материала.

        Главной ценностью этого дидактического пособия является информация.

        Весь материал, который должен усвоить ребёнок представляется в виде рисунков, схем, карточек, графиков, небольших текстов и т.д.

        Таким образом, главная задача лэпбука – это визуализация текстовой информации.

        Это пособие дети сами могут создавать своими руками.

        Лэпбук отвечает требованиям ФГОС. Он даёт возможность учитывать индивидуальные способности детей, структурировать сложную информацию, научить простому способу запоминания, обьединить детей для полезного и увлекательного дела, способствует самостоятельному поиску информации, повторению и закреплению пройденного материала.

        Помимо прочего, лэпбук отвечает всем требованиям проектно-исследовательской деятельности, что немало важно для современного обучения.

        Ещё одним плюсом лэпбука является вариативность форм работы. Это может быть как индивидуальная, так и групповая или парная работа. Когда дети демонстрируют свои лэпбуки, на уроке происходит дискуссия, обсуждение работ, тем самым ученики снова повторяют и закрепляют материал.

        Работа над лэпбуком может быть разнообразной. Учитель в данной работе выступает тьютором. Он не является источником информации, а лишь помогает ребенку и направляет его. Лэпбук позволяет детям проявить свои творческие и поисковые способности, а еще он эстетичен.

        Итак, я решила использовать лэпбук при изучении серии уроков «реформы Петра I». Тема достаточно обширная и лэпбук здесь подошёл как никогда кстати. За основу нашего будущего пособия мы взяли плотный лист формата А1, сложили его в виде брошюры. Ученики ярко и красочно украсили обложку  лэпбука различными рисунками, вырезками и текстом. Мы с детьми решили, что одна реформа Петра Великого – это одно новое «окошечко» в лэпбуке. Ребята самостоятельно оформили «реформы». Кто-то взял за основы схемы, кто-то картинки, распечатанные из интернета с небольшим текстом, кто-то представил информацию в виде карточек в кармашках.

        Для закрепления материала дети в потайных кармашках расположили тесты, кроссворды и загадки. Изучая тему «реформы Петра I», мы использовали наш лэпбук на нескольких уроках, осваивая новый материал, закрепляя и повторяя его.

        Детям очень понравилась данная форма работы. Сложную на первый взгляд тему они смогли освоить гораздо легче и с интересом.

        Подводя итог, стоит отметить, что создание лэпбука позволяет сформировать у детей критическое мышление, находить причинно-следственные связи, что немало важно при изучении истории, творчески подходить к усвоению темы и самостоятельно искать и отбирать нужную информацию.

        Несомненно, внедрение в учебный процесс данной методики положительно скажется на обучении детей. Это поможет разнообразить уроки и заставит по-новому взглянуть на ваш предмет.

        новейший способ организации деятельности с дошкольниками 36

        Теперь Вы можете оформить заявку на обучение с учетом своих пожеланий,
        и мы обязательно сделаем всё, чтобы вам было максимально удобно обучаться на курсе.

         

        Особые условия:    

              — Самая выгодная цена курса!
              — Гарантированные подарки каждому обучающемуся
              — Рассрочка оплаты
              — Возможность досрочно закончить обучение. Цена обучения не меняется!
              — Возможность вернуть 13% от цены за обучение, предоставив документы в ИФНС.

         

        Для кого предназначен курс: воспитатели дошкольных организаций, старшие воспитатели, методисты дошкольных организаций, педагоги дополнительного образования в дошкольных организациях, педагоги детских развивающих центров, логопеды, дефектологи.

         

        О курсе:

        Данный курс посвящён новой методике развития детей, пришедшей к нам из Америки.  Это интересный вид совместной деятельности взрослых и ребенка.

         

        Цель курса:

        — Повышение профессиональных компетенций обучающихся дистанционных курсов повышения квалификации в образовательных организациях в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО). Познакомить с историей создания лэпбуков, его использованием в детском саду. Лэпбук – новейший способ организации деятельности с дошкольниками. Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности взрослых и ребенка.

         

        Каким образом будет проходить обучение?

        Дистанционный курс проходит на виртуальной образовательной платформе Моего Университета http://moi-uni.ru/, где предусматривается организация дистанционной поддержки преподавателям и обучающимся. Материал курса структурирован по модульному принципу, т.е. каждый раздел программы представляет целостный, логически законченный тематический модуль.  Для входа на на портал каждому участнику курса предоставляется логин и пароль.

         

        Выдаваемые документы:

        По окончании обучения Вы получите официальное подтверждение успешного завершения курса — Удостовение о повышении квалификации АНО ДПО «Инновационного образовательного центра повышения квалификации и переподготовки «Мой университет» с указанием объема курса — 36 часов.

         

        Как записаться на курс?

        1. Необходимо выбрать удобную для Вас дату начала обучения (перед кнопкой «Записаться на курс»)
        2. Нажать на кнопку «Записаться на курс» и зарегистрировать «Личный кабинет»
        3. Произвести оплату за обучение.
        4. Заполнить раздел «Анкетные данные» в «личном кабинете» (указав точный почтовый адрес с почтовым индексом и загрузить диплом об образовании).
        5. После заполнения раздела «Анкетные данные» Вы будете зачислены на дистанционный курс повышения квалификации (на электронную почту Вам придет уведомление о зачислении на курс).

        Если у Вас возникли вопросы по оформлению раздела «Анкетные данные», пожалуйста, напишите на электронный адрес [email protected]

         

        И это ещё не всё!

        После оплаты обучения на дистанционном курсе повышения квалификации Вы получите 3 ценных подарка:

        1 подарок

        2 подарок

        3 подарок

        Сборник лучших работ фестиваля разработок учебных  занятий с использованием проектной технологии. 

        40 Шаблонов для создания красивых презентаций по образовательной тематике. 

        3 полезных инструмента для оформления любого образовательного мероприятия. 

         

         

        Будем рады видеть Вас на дистанционном курсе повышения квалификации!

         Интересного и эффективного Вам обучения!

        Лэпбук, или тематическая или интерактивная папка

        «Лэпбук»
        Что такое лэпбук
        Лэпбук или как его еще называют
        тематическая или интерактивная
        папка
        это
        самодельная
        бумажная книжечка с кармашками,
        дверками, окошками, подвижными
        деталями.
        Зачем нужен лэпбук
        Он помогает ребенку по своему
        желанию организовать информацию
        по изучаемой теме и лучше понять и
        запомнить материал
        Это
        отличный
        способ
        для
        повторения пройденного
        Поможет
        закрепить
        и
        систематизировать
        изученный
        материал
        Ребенок научится самостоятельно
        собирать
        и
        организовывать
        информацию
        Из чего состоит лэпбук
        Лэпбук состоит из папки формата А3, в
        которую
        вклеиваются
        кармашки,
        книжки-раскладушки, окошки и другие
        детали с наглядной информацией.
        Что вам понадобится:
        • распечатанные шаблоны лэпбука
        • лист плотной бумаги формата А3 или
        2 листа А4
        • ножницы
        • клей-карандаш
        • цветные карандаши, фломастеры,
        разноцветные ручки
        • скотч
        • безграничная фантазия.
        Тема для лэпбука
        Тема для папки может быть
        совершенно любой, как и ее
        сложность. Но
        лучше всего
        получаются лепбуки на какие-то
        частные, а не на общие темы.
        План
        Лэпбук — это не просто книжка с
        картинками. Это учебное пособие.
        Поэтому
        надо продумать, что он
        должен включать в себя, чтобы
        полностью раскрыть тему. А для этого
        нужен план того, что вы хотите в этой
        папке рассказать.
        Макет
        Надо придумать, как в лэпбуке будет
        представлен каждый из пунктов
        плана. То есть нарисовать макет. И
        все это разместить
        на разных
        элементах.
        Элементы
        Кармашки
        Конверты
        Вращающиеся круги
        Книжечки
        Книжки-гармошки
        Блокноты
        Бумага, сложенная в несколько раз
        Создание шаблона
        Теперь надо в соответствии с макетом
        сделать шаблон папки в натуральную
        величину. Можно сделать шаблоны
        на компьютере – там легче чертить. .
        Но если вы не владеете никакими
        компьютерными технологиями, можно
        нарисовать чертеж от руки.
        Что нужно, чтобы сделать
        лэпбук
        Для создания лэпбука вам понадобятся
        такие материалы:
        картонная папка-основа (ее можно
        купить готовую, а можно сделать
        своими руками)
        обычная бумага
        цветная бумага для принтера
        ножницы
        клеевой карандаш
        степлер
        цветные карандаши, фломастеры,
        разноцветные ручки
        скотч.
        Лэпбук «Осень»

        Что такое лэпбук и как он поможет учителю литературы

        Дети не любят читать, им скучно на уроках литературы, учителя не знают, как еще увлечь их книгами. А вот наш блогер Елизавета Капустина нашла простой способ: сделала лэпбук. Не знаете, что это? Она сейчас расскажет.

        Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

        Что такое лэпбук

        Для дошкольников обычно делают много ярких и красочных лэпбуков. Причем эти пособия (подсказка № 1) создаются как самими воспитателями, так и выпускаются издательствами. Часто лэпбуки делают учителя иностранных языков, потому что эти несложные формы (подсказка № 2) помогают отработать лексику, грамматику, страноведение и многое другое.

        Я как учитель русского языка и литературы тоже стала использовать лэпбуки на заключительных уроках по изучению литературного произведения. При помощи ярлычков и рисунков на них (подсказка № 3) можно создать яркое и красочное пособие со всей необходимой для обобщения информацией (подсказка № 4).

        Итак, лэпбук — это многофункциональное пособие, наполненное тематическими картинками, текстами, кармашками, ярлычками, бумажными поделками и другими элементами. Все это многообразие помогает закрепить и обобщить изученный материал. Если переводить «лэпбук» (lapbook) с английского, то дословно это звучит так: «книга на коленях».

        Я упростила форму лэпбука. Обычный лист бумаги мы с учениками складываем книжкой (в два или в три раза, в форме буклета или форме распашного окошка) и наполняем его содержанием, относящимся к теме урока. Заранее я готовлю шаблоны ярлычков, кармашков, подбираю рисунки (стараюсь подобрать черно-белые, чтобы ученик самостоятельно их раскрасил), продумываю наполнение.

        Первый опыт работы с лэпбуком у меня был во время изучения сказки Э.Т.А. Гофмана «Щелкунчик». Ученики два урока вырезали ярлычки (более сложные формы я внедряла на других уроках) и приклеивали их в нужные места, раскрашивали рисунки, работали над выполнением письменного задания. В один лэпбук у нас поместились:

        • определение сказки и черты романтической сказки
        • информация о балете и мультфильме по мотивам произведения Гофмана
        • определение понятия «синквейн» (стихотворная форма)
        • кроссворд
        • развернутый ответ на один из трех предложенных вопросов.

        Во ФГОС есть термин «образовательный продукт» — то есть результат образовательной деятельности обучающегося. Но, как мы знаем, измерить эти результаты трудно, их нельзя «пощупать», у них нет материального воплощения. Поэтому на уроках обобщения или закрепления пройденного материала я использовала форму, которую можно презентовать, сохранить, запомнить. Думаю, что и на других уроках лэпбуки прекрасно уживутся с традиционными формами работы.

        Неочевидная польза

        Ученикам лэпбуки очень понравились! Они впервые за долгое время одновременно мастерили, клеили и раскрашивали на уроках литературы. Когда дети сдали работы, сразу бросилось в глаза неаккуратность и небрежность исполнения некоторых буклетов, криво приклеенные ярлычки и рисунки, даже сгибы некоторых работ были неровными.

        Все это помогло понять, что развитие мелкой моторики, координации, тонких движений пальцев у некоторых учеников отстает от нормы, многим тяжело. Огорчало и то, что некоторые пренебрегли яркими цветами и раскрашенные рисунки выглядели тоскливо и уныло. Но таких невзрачных работ было не так и уж много.

        Порадовало, что многим захотелось почаще создавать такие лэпбуки. Поэтому в конце изучения повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» мы создали буклет, в котором Вакула летел на черте от Диканьки к Петербургу. В этом лэпбуке была информацию о реальном и сказочном в повести, мы назвали темы и проблемы произведения, нашли приметы языческого и христианского сознания в тексте, узнали какую роль играет любовь на пути преодоления препятствий.

        Потом мы сделали лэпбуки по феерии А. С. Грина «Алые паруса» и рассказу В. Г. Распутина «Уроки французского».

        Лэпбуки хороши и для внеклассной работы. С их помощью можно делать памятки, буклеты, инструкции и т. д. Здесь все ограничивается фантазией учителя. Чем больше работаешь с этой формой, тем больше возможностей она тебе открывает. Шаблоны и идеи для лэпбуков можно найти в интернете и удивиться, насколько многообразными они могут быть.

        К. Г. Паустовский утверждал: «Творческий процесс в самом своем течении приобретает новые качества, усложняется и богатеет». Именно это и произошло со мной и моими учениками при создании лэпбуков.

        #какпрошелгод

        Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

        West Penn Power Beech Creek: номер телефона и адрес

        Бич-Крик, Пенсильвания Вест-Пенн Пауэр, PPL Electric Utilities, — это коммунальные компании, которые предоставляют услуги 600 жителям района и имеют покрытие, которое включает почтовый индекс (а) 16822 и т. д.

        Переезд в Бич-Крик и установка службы электроснабжения

        В этом районе есть несколько коммунальных предприятий, поэтому первый шаг в обеспечении вашего нового дома — это выяснить, какая из них обслуживает конкретный район.Лучше всего начать с West Penn Power, зона обслуживания которой , вероятно, покрывает ваше местоположение (их номер службы поддержки указан ниже). Если они этого не делают, попробуйте следующую перечисленную компанию, пока не найдете ту, которая обслуживает ваше домашнее местоположение.

        • Служба поддержки клиентов West Penn Power: 800-686-0021
        • Служба поддержки PPL Electric Utilities: 800-342-5775

        После определения зоны обслуживания коммунального предприятия, обслуживающей ваше местоположение, инициировать обслуживание довольно просто.Просто позвоните и предоставьте следующую информацию:

        • Ваш точный адрес (включая ваш почтовый адрес, номер квартиры, город и почтовый индекс)
        • Ваше ФИО и контактная информация (телефон, электронная почта, адрес)
        • Дата, когда вам требуется обслуживание (другими словами, дата вашего въезда)

        Дополнительные требования Многие электроэнергетические компании требуют внесения залога для активации учетных записей для новых клиентов, поэтому вас также могут попросить указать ваш номер социального страхования (SSN), чтобы коммунальное предприятие провело проверку кредитоспособности.

        Отключение и обслуживание клиентов

        Ваша местная электроэнергетическая компания несет ответственность за устранение неполадок с электричеством или аналогичных проблем с электричеством. В случае перебоев в электроснабжении позвоните по номеру службы экстренной помощи — а также в случае, если вы станете свидетелем опасной ситуации, связанной с линиями электропередач (например, повреждением электрического провода).

        • West Penn Power обслуживание клиентов в

        Для получения дополнительной индивидуальной помощи в создании учетной записи (при ее наличии) посетите ближайший к вам адрес:

        Утилита Ко. Адрес Телефон График Расстояние
        PPL Электроэнергетика 4810 Lycoming Mall Drive, 17754 Montoursville, 570-368-5338 61.09 на расстоянии
        PPL Электроэнергетика 83 Red Hill Road, 17074 Ньюпорт, 717-691-2922 76,42 на расстоянии
        PPL Электроэнергетика 4001 Sawmill Road, 17815 Блумсбург, 570-847-9552 98.86 на расстоянии
        PPL Электроэнергетика 100 Commerce Drive, 17055 Mechanicsburg, 717-691-2922 103,46 на расстоянии
        PPL Электроэнергетика 1801 Brookwood Street, 17104 Harrisburg, 717-257-5663 109.82 на расстоянии
        PPL Электроэнергетика 178 Industrial Road, 17931 Frackville, 70-874-5071 120,52 на расстоянии

        О компании West Penn Power Хотите узнать больше о West Penn Power? West Penn Power всегда готова помочь с любыми вопросами, связанными с запуском вашей службы электроснабжения, включая вопросы о тарифах на электроэнергию или выставлении счетов.Свяжитесь с ними в рабочее время по телефону 800-686-0021.

        О PPL Electric Utilities Хотите узнать больше о PPL Electric Utilities? Компания PPL Electric Utilities готова помочь с любыми вопросами, связанными с запуском вашей службы электроснабжения, включая вопросы о тарифах на электроэнергию или выставлении счетов. Свяжитесь с ними в рабочее время по телефону 800-342-5775.

        Ближайшие города

        1. Бланшар 1,51 км отсюда:
        2. Иглевиль 2.19 км отсюда:
        3. Свобода 5.26 км отсюда:
        4. Белоголовый орлан 7.37 км отсюда:
        5. Ламар 8.21 км отсюда:

        Буковая куница останавливает LHC после пережевывания кабеля питания

        Джейкоб Арон

        Ласка оторвалась хуже

        Denis Balibouse / Reuters

        Крупнейший в мире научный эксперимент был отключен… буковой куницей.

        Согласно внутренним документам, размещенным в Интернете, на Большом адронном коллайдере в ЦЕРНе недалеко от Женевы отключилось электричество после того, как существо перекусило 66-киловольтный электрический трансформатор. Несчастное животное было поджарено и вызвало отключение электричества во всем ЦЕРНе.

        «Я могу подтвердить, что у нас в одночасье возникли проблемы с электричеством», — говорит представитель ЦЕРН Арно Марсолье. «Мы подозреваем, что это могло быть из-за небольшого животного».

        «Скорее всего, потребуется несколько дней, чтобы вернуть коллайдер в рабочее состояние», — говорит Марсолье, но с оборудованием все в порядке, и его легко отремонтировать.

        Этот инцидент напоминает широко известную в 2009 году историю о том, что аналогичное отключение электроэнергии на LHC было вызвано тем, что птица уронила кусок багета на подстанцию, но Марсолье говорит, что это была сказка. «Это была история, которую рассказывали, но мы никогда не знали, что именно произошло», — говорит он, хотя, как показывает этот последний инцидент, это не невозможно. «Мы в деревне, у вас есть дикие животные».

        Перед отключением БАК готовился к тому, чтобы снова начать встречные пучки протонов после отключения в зимние месяцы.«Недавно у нас были столкновения с низкой интенсивностью, это все часть ввода в эксплуатацию, мы проверяем, что все работает, детекторы готовы», — говорит Марсолье.

        Физики из ЦЕРН стремятся найти признаки загадочной частицы весом 750 гигаэлектронвольт, на что намекали в более ранних данных, представленных перед отключением. А пока этот поиск придется подождать. «С LHC никогда не знаешь, займет ли это несколько дней или немного больше, но мы очень скоро вернемся к работе», — говорит Марсолье.

        В статью внесены изменения 4 мая 2016

        Когда эта статья была впервые опубликована, в ней было неверно идентифицировано данное животное.

        Еще по этим темам:

        Капитан бука ATX, BE99, ударил провода линии электропередачи, летя на высоте 50 футов над землей на n…

        Рассказ:

        На обратном пути из каньона, следуя альтернативным обратным маршрутом из gcn вдоль дороги, самолет ударил по линии электропередач, не отмеченной на карте VFR . Я следовал процедурам компании и сообщил PIC / PF о конфликте проводов, но следовал процедурам компании и не взял на себя управление. До наезда на провод не было предпринято никаких действий по уклонению. Обратный разговор с репортером раскрыл следующую информацию: репортер заявил, что он и капитан были уволены из компании в связи с этим инцидентом, и что самолет был поврежден лопастью винта, обтекателем и вертикальным стабилизатором.

        Оригинальный текст NASA ASRS

        Заголовок: CAPT OF ATX BEECH, BE99, STRUCK PWR LINE WIRES, ПОЛЕТ НА 50 ФУТОВ НАД ЗЕМЛЕЙ ПРИ ВОЗВРАЩЕНИИ НА ДОМАШНЮЮ БАЗУ НЕ ПАКС. ДАЖЕ ХОТЯ ОДИН ОПОР, РАДИУС И СТАБИЛИЗАТОР ВЕРТИКАЛИ БЫЛИ ПОВРЕЖДЕНЫ, ОНИ БЫЛИ ВСЛЕДУЮЩИЕ МОГУТ ПРОДОЛЖАТЬ И СДЕЛАТЬ УСПЕШНЫЙ LNDG.

        Повествование: ПРИ ВОЗВРАЩЕНИИ ЛАС ИЗ КАНЬОНА ПО АЛЬТЕРНАТИВНОМУ ВОЗВРАТУ ИЗ GCN ПО ДОРОГЕ, ЛИНИИ ACFT STRUCK PWR НЕ ОТМЕЧЕНЫ НА ДИАГРАММЕ VFR.Я СЛЕДОВАЛ ЗА ПРОЦЕССАМИ КОМПАНИИ И РЕКОМЕНДУЕМ PIC / PF КОНФЛИКТА ПРОВОДОВ, НО СЛЕДОВАЛ ЗА ПРОЦЕССАМИ КОМПАНИИ И НЕ ПЕРЕМЕЩАЛ CTLS. ДО УДАРА ПРОВОДА НЕ ПРИНИМАЛОСЬ НИКАКИХ УКАЗАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ. ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ С RPTR ОБНАРУЖИЛА СЛЕДУЮЩУЮ ИНФОРМАЦИЮ: RPTR ЗАЯВИЛ, ЧТО ОН И КАПТ БЫЛИ УПОЛНЕНЫ ИЗ КОМПАНИИ В РЕЗУЛЬТАТЕ ЭТОГО ИНЦИДЕНТА, И ПОВРЕЖДЕНИЕ ACFT БЫЛО ОДНО ЛЕЗВИЮ, РАДИОМУ И СТАБИЛИЗАТОРУ ВЕРТА.

        Данные получены с сайта NASA ASRS по состоянию на июль 2007 года и автоматически преобразованы в несокращенный смешанный верхний / нижний регистр.Этот отчет предназначен для информационных целей без каких-либо гарантий точности. Официальный отчет см. На сайте NASA ASRS.

        Самолет Beechcraft | Турбовинтовые и поршневые модели

        Самолет Beechcraft | Турбовинтовые и поршневые модели

        Textron Aviation принимает активные меры для смягчения последствий COVID-19. Посетите веб-сайт информации для клиентов, чтобы узнать о новых возможностях, распространении запчастей и многом другом.

        • King Air

          Beechcraft King Air

          Серия King Air предлагает гибкие, реконфигурируемые интерьеры, что делает их одинаково подходящими для размещения пассажиров, грузов, санитарной авиации и других задач. Неудивительно, что организации выбирают Beechcraft для перевозки своего важного персонала и грузов — независимо от того, куда они летят.

            • King Air 360ER
            • Максимальный диапазон: 2692 нм
            • Максимальное количество человек: 15
            • King Air 360
            • Максимальный диапазон: 1806 нм
            • Максимальное количество человек: 11
            • King Air 260
            • Максимальный диапазон: 1720 нм
            • Максимальное количество человек: 9
        • King Air
        • Денали

          Бичкрафт Денали

          Семейство BEECHCRAFT снова растет, поскольку однодвигательный турбовинтовой двигатель Beechcraft DENALI присоединяется к легендарной линейке.Этот высокопроизводительный самолет олицетворяет роскошь, надежность и класс, присущие нашей продукции Beechcraft. Разработанный с большей дальностью полета, большей эффективностью, меньшими затратами на техническое обслуживание, более низкими эксплуатационными расходами, усовершенствованной кабиной экипажа, более продуманным пространством в салоне и превосходной сервисной сетью, турбовинтовой двигатель Beechcraft Denali превзойдет конкурентов.

            • Бичкрафт Денали
            • Максимальный диапазон: 1600 нм
            • Максимальное количество человек: 8 — 11
        • Денали
        • Барон

          Бичкрафт Барон

          Устанавливая стандарты в конструкции двухмоторных самолетов, высокоэффективные модели Baron от Beechcraft уже давно ассоциируются с высокоточным мастерством, которое одинаково нравится как пилотам, так и пассажирам.

            • Барон G58
            • Максимальный диапазон: 1480 нм
            • Максимальное количество человек: 6
        • Барон
        • Bonanza

          Beechcraft Bonanza

          Bonanza — мечта любого пилота, желающего непревзойденного мастерства.Эта силовая установка с поршневым двигателем может перевозить четырех пассажиров на 750 миль и имеет максимальную крейсерскую скорость более 200 миль в час.

            • Bonanza G36
            • Максимальный диапазон: 920 нм
            • Максимальное количество человек: 6
        • Bonanza
        • обслуживание
        • Подержанные
        • Товары
        • обслуживание
        • Компания
        • Новость
        • Карьера
        • Контакт

        © Textron Aviation Inc., 2021 г.Все права защищены.

        Duck River Electric Membership Corporation

        Пожалуйста, просмотрите контрольный список ниже, прежде чем сообщать о сбое.

        Если вы уверены, что это проблема DREMC, вам понадобится номер вашего счета (напечатанный на счете) и пароль для входа в систему управления отключениями. Если эта информация недоступна, щелкните здесь, чтобы связаться с вашим местным офисом.

        СООБЩИТЬ ОБ ИЗБЫТОКЕ

        Контрольный список:

        Если у вас внезапно гаснет свет (когда нет планового отключения), есть три возможных причины:

        Проблема на наших линиях.

        1. Сработал наш обслуживающий вас трансформатор.
        2. Сработал главный предохранитель или автоматический выключатель, либо возникли проблемы с внутренней проводкой.

        Сначала попробуйте определить, в вашем доме проблема или в наших линиях. Если мы отправим сервисного специалиста и неисправность на вашей стороне счетчика, например перегоревший предохранитель или сработавший автоматический выключатель, мы должны будем взимать с вас плату за поездку. Поэтому, если у ваших соседей по-прежнему горят огни, уличные или охранные огни, проверьте главный выключатель.

        Если у вас есть выключатели:

        1. Поверните ручку главного выключателя в положение ВЫКЛЮЧЕНО, затем снова ВКЛЮЧИТЕ.
        2. Если ни одна из ваших лампочек или приборов не работает, позвоните в DREMC.
        3. Если не горит только часть освещения, проверьте автоматические выключатели ответвления, выключив их, а затем включив.

        Если есть предохранители:

        1. Купите и держите под рукой сменные предохранители подходящего размера для главных и параллельных цепей.
        2. Вытащите и замените главный блок предохранителей, проверяя их по очереди.Обычно вы не можете определить, перегорел ли предохранитель картриджа, просто взглянув на него.

        Если вы уверены, что проблема на нашей линии, а не у вас дома, позвоните в местный офис DREMC. Если вы наблюдаете вспышки вдоль линии, деревья на проводах, обломки и т. Д., Сообщите об этом, чтобы ускорить восстановление работы. Если отключение электричества повсеместно, наши телефоны могут быть заняты. Наберитесь терпения и позвоните еще раз. Сообщите свое имя, номер счета клиента, почтовый адрес с указанием маршрута и номер домашнего телефона.

        Не звоните в службу 911, если нет действительно неотложной медицинской или другой неотложной помощи.

        В протестах Мьянмы женщины находятся на передовой

        Ма Кьял Син любила тхэквондо, острую пищу и хорошую красную помаду. Она приняла английское имя Ангел, и ее отец попрощался с ней, когда она вышла на улицу Мандалая в центре Мьянмы, чтобы присоединиться к толпе, мирно протестующей против недавнего захвата власти военными.

        На черной футболке, которую г-жа Киал Син носила на акции протеста в среду, было простое сообщение: «Все будет в порядке.

        Во второй половине дня 18-летняя г-жа Кьял Син была ранена в голову сотрудниками сил безопасности, которые убили по меньшей мере 30 человек по всей стране за самый кровавый день после переворота 1 февраля, по данным ООН.

        «Она герой для нашей страны», — сказала Ма Чо Нве Оо, одна из близких подруг г-жи Кьял Син, которая также принимала участие в ежедневных митингах, которые электрифицировали сотни городов по всей Мьянме. «Участвуя в революции, наше поколение молодых женщин показывает, что мы не менее храбры, чем мужчины.

        Несмотря на риски, женщины стояли в авангарде протестного движения Мьянмы, посылая мощный отпор генералам, которые изгнали гражданскую женщину-лидера и восстановили патриархальный порядок, который подавлял женщин на протяжении полувека.

        Сотни тысяч женщин собираются на ежедневные марши, представляя бастующие профсоюзы учителей, швейников и медицинских работников — во всех секторах, где преобладают женщины. Самые молодые часто бывают на передовой, где силы безопасности, кажется, выделили их.В среду две молодые женщины получили огнестрельное ранение в голову, а другая — в область сердца, три пули унесли их жизни.

        Ранее на этой неделе военные телеканалы объявили, что силам безопасности было дано указание не использовать боевые патроны и что в целях самообороны они будут стрелять только в нижнюю часть тела.

        «Мы можем потерять некоторых героев в этой революции», — сказал Ма Сандар, помощник генерального секретаря Конфедерации профсоюзов Мьянмы, принимавший участие в протестах.«Кровь наших женщин красная».

        Насилие в среду, в результате которого число погибших после переворота составило по меньшей мере 54 человека, отразило жестокость военных, привыкших убивать своих самых невинных людей. По крайней мере, трое детей были застрелены за последний месяц, и первой смертью в ходе репрессивных действий вооруженных сил после переворота стала 20-летняя женщина, выстрелившая в голову 9 февраля.

        Убийства потрясли и возмутили права человека. адвокаты по всему миру.

        «Военные Мьянмы должны прекратить убивать и сажать протестующих в тюрьмы», — заявила в четверг Мишель Бачелет, высокопоставленный представитель ООН по правам человека.«Совершенно отвратительно, что силы безопасности стреляют боевыми патронами по мирным демонстрантам по всей стране».

        За несколько недель, прошедших с начала протестов, группы женщин-добровольцев-медиков патрулировали улицы, оказывая помощь раненым и умирающим. Женщины добавили поддержки движению гражданского неповиновения, которое подрывает функционирование государства. И они попирали гендерные стереотипы в стране, где традиция гласит, что одежду, покрывающую нижнюю половину тел обоих полов, нельзя стирать вместе, чтобы женский дух не действовал как загрязнение.

        Проявив дерзкую креативность, люди натянули веревки из женских саронгов, называемых хтамейн, для защиты зон протеста, зная, что некоторые мужчины не хотят ходить под ними. Другие прикрепили изображения старшего генерала Мин Аунг Хлаинга, военачальника, который организовал переворот, к повешенному хтамейну, что является оскорблением его мужественности.

        «Молодые женщины сейчас возглавляют протесты, потому что у нас есть материнская природа, и мы не можем позволить уничтожить следующее поколение», — сказал д-р Инь Инь Хноун, 28-летний врач, который увернулся от пуль в Мандалае. .«Нас не волнует наша жизнь. Мы заботимся о наших будущих поколениях ».

        В то время как бесчеловечность военных распространяется на многих из примерно 55-миллионного населения страны, больше всего теряют женщины от возобновления полной власти генералами после пяти лет разделения власти с гражданским правительством во главе с До Аунг Сан Су Чжи. Татмадау, как называют военных, глубоко консервативны, в официальных сообщениях высказывают мнение о важности скромной одежды для настоящих женщин.

        По данным расследований Организации Объединенных Наций, в высших рядах «Татмадау» нет женщин, а его солдаты систематически совершают групповые изнасилования женщин из числа этнических меньшинств.В мировоззрении генералов женщин часто считают слабыми и нечистыми. Традиционные религиозные иерархии в этой преимущественно буддийской стране также ставят женщин к ногам мужчин.

        Предрассудки военных и монастыря не обязательно разделяются широким обществом Мьянмы. Женщины образованы и являются неотъемлемой частью экономики, особенно в бизнесе, производстве и на государственной службе. Все чаще женщины находят свой политический голос. На выборах в ноябре прошлого года около 20% кандидатов в Национальную лигу за демократию, г-жаВ группе Аун Сан Су Чжи были женщины.

        Партия одержала уверенную победу, разбив связанную с военными и в которой гораздо больше мужчин доминируют Союзная Партия солидарности и развития. «Татмадау» отклонил результаты как мошеннические.

        По мере того как за последнее десятилетие военные начали передавать определенную власть, Мьянма пережила одно из самых глубоких и быстрых социальных изменений в мире. Страна, отрезанная от мира генералами, впервые захватившими власть в результате переворота 1962 года, зашла в Facebook и обнаружила мемы, смайлики и глобальные разговоры о гендерной политике.

        «Несмотря на то, что сейчас мрачные дни, и мое сердце разрывается от всех этих изображений кровопролития, я настроен более оптимистично, потому что вижу женщин на улице», — сказала д-р Мими Винн Берд, американка бирманского происхождения, которая служила лейтенантом. полковник армии США, а в настоящее время является профессором Азиатско-Тихоокеанского центра исследований безопасности имени Дэниела К. Иноуе в Гонолулу. «В этом конкурсе я поставлю деньги на женщин. Они безоружны, но настоящие воины ».

        Эта страсть разгорелась по всей стране, несмотря на репрессии со стороны Татмадау в последние десятилетия, в результате которых погибли сотни людей.

        «Женщины заняли передовые позиции в борьбе с диктатурой, потому что мы считаем, что это наше дело», — сказала Ма Эй Тинзар Маунг, 27-летний политик и бывший политический заключенный, которая вместе с другой женщиной того же возраста руководила первая демонстрация против переворота в Янгоне через пять дней после путча.

        И госпожа Эй Тинзар Маунг, и ее коллега, лидер митинга, Эстер Зе Нау, днем ​​протестуют, а ночью прячутся. По данным местной мониторинговой группы, после переворота было арестовано около 1500 человек.

        Пара была политизирована в молодом возрасте и выступала за права этнических меньшинств в то время, когда большинство людей в Мьянме не желали признавать проводимую вооруженными силами кампанию этнических чисток против мусульман рохинджа. По крайней мере, треть населения Мьянмы составляют представители этнических меньшинств, некоторые из которых находятся в вооруженном конфликте с вооруженными силами.

        Когда они возглавили митинг 6 февраля, две женщины прошли маршем в рубашках, связанных с этнической группой карен, чьи деревни в последние дни были захвачены войсками «Татмадау».Г-жа Эстер Зе Нау является представительницей другого меньшинства, качинов, и в 17-летнем возрасте она провела время в лагерях для десятков тысяч мирных жителей, которые были изгнаны наступательными действиями «Татмадау». Она вспомнила, что над головами грохотали военные самолеты, обстреливая из артиллерийских орудий женщин и детей.

        «Это было время, когда я взяла на себя обязательство работать над отменой военной хунты», — сказала она. «Меньшинства знают, что это такое, к чему ведет дискриминация. А нас как женщин по-прежнему считают вторым полом.

        «Это, должно быть, одна из причин, почему женщины-активистки кажутся более приверженными вопросам прав», — добавила она.

        Хотя Национальную лигу за демократию возглавляет г-жа Аунг Сан Су Чжи, в ее высших рядах доминируют мужчины. И, как и «Татмадау», высшие эшелоны партии, как правило, зарезервированы для членов этнического бамарского большинства страны.

        На улицах Мьянмы, даже несмотря на то, что силы безопасности продолжают стрелять по безоружным демонстрантам, состав движения был гораздо более разнообразным.Есть студенты-мусульмане, католические монахини, буддийские монахи, трансвеститы и легион молодых женщин.

        «Поколение Z — бесстрашное поколение», — сказала Хани Аунг, чья младшая сестра, Кьяв Нандар Аунг, была убита пулей в голову в среду в городе Монива. «Моя сестра каждый день присоединялась к протестам. Она ненавидела диктатуру ».

        В своем выступлении, которое прозвучало в государственном пропагандистском издании ранее на этой неделе, генерал Мин Аунг Хлаинг, командующий армией, понюхал неприличия протестующих с их «неприличной одеждой, противоречащей культуре Мьянмы».Обычно считается, что его определение включает женщин в брюках.

        За несколько мгновений до того, как ее застрелили, госпожа Киал Син, одетая в кроссовки и рваные джинсы, сплотила своих товарищей по мирным протестам.

        Когда они пошатнулись от слезоточивого газа, примененного силами безопасности в среду, г-жа Киал Син пролила воду, чтобы промыть глаза. «Мы не собираемся бежать», — кричала она на видео, записанном другим протестующим. «Кровь нашего народа не должна доходить до земли».

        «Это самая храбрая девушка, которую я когда-либо видел в своей жизни», — сказал Ко Лу Мо, сфотографировавшая некоторые из последних изображений миссис.Киал Син в настороженной горделивой позе среди толпы распростертых протестующих.

        Под футболкой г-жа Кьял Син носила кулон в форме звезды, потому что ее имя означает «чистая звезда» на бирманском языке.

        «Она говорила:« Если ты видишь звезду, помни, это я », — сказала г-жа Чо Нве Оо, ее подруга. «Я всегда буду помнить ее с гордостью».

        SC Коммунальные предприятия, электрические кооперативы и энергетические компании

        SC Коммунальные предприятия, электрические кооперативы и энергетические компании Южная Каролина SC Бизнесы SC Utilities Найдите все электрические кооперативы и энергетические компании в Южной Каролине с помощью этого полезного руководства по коммунальным предприятиям, электроэнергетике, электричеству и природному газу SC.

        ИЗБРАННЫЕ Энергетические компании

        Укажите здесь свою коммунальную или энергетическую компанию SC

        SC Коммунальные предприятия и электрические кооперативы

        Abbeville Utilities
        Aiken Utilities
        Allendale Utilities
        Anderson Utilities
        Bamberg Utilities
        Barnwell Utilities
        Beaufort Utilities
        Bennettsville Utilities
        Charleston Utilities
        Cherokee Утилиты
        Chester Utilities
        Chesterfield Utilities
        Clemson Utilities
        Клинтон Утилиты
        Colleton Utilities
        Columbia Utilities
        Conway Utilities
        Darlington Utilities
        Dillon Utilities
        Дорчестер Коммунальные предприятия
        Easley Utilities
        Fairfield Utilities
        Утилиты Флоренции
        Fountain Inn Utilities
        Georgetown Utilities
        Гринвилл Коммунальные предприятия
        Гринвуд Коммунальные предприятия
        Greer Utilities
        Hampton Utilities
        Hartsville Utilities
        Kershaw Utilities
        Kingstree Утилиты
        Lancaster Utilities
        Laurens Utilities
        Lexington Utilities
        McCormick Utilities
        Марион Утилиты
        Мальборо Утилиты
        Moncks Corner Utilities
        Утилиты Миртл-Бич
        Newberry Утилиты
        Oconee Utilities
        Orangeburg Utilities
        Пикенс Утилиты
        Ridgeland Utilities
        Saluda Utilities
        Seneca Utilities
        Spartanburg Utilities
        Sumter Utilities
        Union Utilities
        Walterboro Utilities
        Вильямсбург Коммунальные предприятия
        York Utilities

        Связанные ресурсы SC Energy


        .

        Лэпбук «Береги природу!» — Педагогический портал «О детстве»

         Международные и Всероссийские конкурсы

        Победитель Всероссийского мастер-класса «Лэпбук как средство обучения в условиях реализации ФГОС ДО»


        Связь экологии и культуры почти прямолинейна: состояние экологии отражает тот уровень культуры, носителем которого является общество. Ухудшение экологической ситуации в нашей стране, стремление взрослых и детей извлечь сиюминутную выгоду, не заботясь об ущербе, наносимом природе и обществу – это показатель крайне низкой общей и собственно экологической культуры взаимоотношений с окружающей средой.

        Именно в дошкольном возрасте дети делают первые шаги в мир природы. И мы, педагоги, должны не только помочь детям ощутить себя частью этой природы, но и сформировать у дошкольников основы экологической культуры. В этом нам помогают новые интересные и эффективные методы и технологии экологического воспитания. Одной из таких технологий считаю создание и использование лэпбуков в ходе ООД и свободной деятельности детей.

        Лэпбук как форма организации образовательной деятельности помогает ребёнку лучше понять и запомнить материал по каждой теме, представленной в пособии. Лэпбук учит детей самостоятельно собирать и организовывать информацию, развивает мышление, внимательность, речь, мелкую моторику.

        Лэпбук «Береги природу!» создан совместными усилиями детей старшей группы. И в этом смысле трудно переоценить его значение: ещё до выполнения заданий лэпбука ребёнок познаёт мир природы и начинает понимать, как её оберегать.

        Раскрашивая изображения «Живая и неживая природа» или вырезая картинки «Возобновляемые и невозобновляемые ресурсы», ребята задумываются над особенностями объектов природы. Делая картинки «Помощь природе» или обложки к экологическим сказкам, дошкольники ещё раз проговаривают правила поведения в природе.

        Каждая страница, каждый кармашек лэпбука «Береги природу!» – это дидактическая игра со своими задачами.

        Центральная страница лэпбука «Береги природу!»

        1. Кармашки «Неживая природа» и «Живая природа» содержат картинки, раскрашенные руками детей. Дидактическая задача: классифицировать изображения объектов природы по признаку «живая природа» и «неживая природа», объяснить свой выбор.

        2. Страничка «Возобновляемые и невозобновляемые ресурсы» помогает ребёнку понять с малых лет: не всё можно брать от природы бесконечно, какие-то ресурсы нужно беречь или пытаться найти им замену. Задача: назвать природный ресурс и объяснить, к какой группе он относится, и почему.

        3. Кармашек «Экологические модели» – это раскраски с изображением леса, поля, водоёма. Задача: сделать картинку яркой и нарисовать стрелочки цепей питания внутри биоценоза.

        4. Тест на экологический образ жизни содержит несколько вопросов, ответив на которые ребёнок получает результат, заставляющий педагога и родителей задуматься над тем, что нужно сделать, чтобы поднять уровень экологической культуры этого дошкольника. Кстати сказать, результаты многих детей на начало учебного года были гораздо хуже, чем в конце.

        Правая страница лэпбука «Береги природу!»

        1. Карточки в кармашке «Экологические стихи» – это подборка стихов о природе и правилах общения человека с ней, которые можно выучить с детьми как в ходе подготовки к мероприятиям на экологическую тему, так и в свободное время.

        2. Книжки-малышки экологического содержания, иллюстрации и обложки к которым раскрашивали дети сами, хранятся в кармашке «Экологические сказки». Дети с удовольствием слушают наиболее понравившиеся истории по нескольку раз. А осознание того, что к каждой книжке приложена собственная рука, делают их для детей ещё более любимыми и дорогими.

        3. Книжка-раскладушка «Растения Красной книги Воронежской области». Задача: запомнить и назвать растения Воронежского края, занесённые в Красную книгу.

        Левая страница лэпбука «Береги природу!»

        1. Дидактическая игра «Запрещающие экологические знаки». Задача: назвать экологический запрещающий знак, объяснить, какое правило поведения в природе оно демонстрирует. Ребята быстро выучили эти знаки благодаря тому, что сами раскрашивали изображения на них.

        2. Кармашек с раскрасками «Помощь природе». Задача: раскрасить картинки, объяснить, какие добрые дела изображены на картинке и почему их можно считать добрыми по отношению к природе.

        3. Книжка-раскладушка «Животные Красной книги Воронежской области». Дидактическая задача: назвать животных Воронежского края, занесённых в Красную книгу.

        Фотографии знакомых животных привлекает интерес детей к этой книжке, а периодическое рассматривание изображений помогает детям запомнить внешний вид и названия не известных ранее животных Красной книги родного края.

        Открывающаяся нижняя страница лэпбука «Береги природу!»

        Дидактическая игра «Сортировка мусора» содержит карманчики в виде разноцветных мусорных контейнеров. Её цель: научить ребёнка классифицировать предметы, изготовленные из разных материалов, на группы и сформировать устойчивое представление о том, что сортировка мусора позволяет его переработать, сохранив при этом ценные природные ресурсы.

        Если ребёнок не умеет читать, при сортировке мусора он ориентируется на цвет контейнера. Но со временем надписи на карманчиках интересуют детей всё больше, стимулируя процесс чтения.

        Лэпбук «Береги природу!» — ценное дидактическое пособие экологического содержания, которое помогает с пользой провести с детьми занятие или свободное время.

        Познакомиться с лэпбуком «Береги природу!» можно, посмотрев презентацию, расположенную ниже.

        Работу предоставила педагог Нагорная Мария

        Авторизуйтесь на сайте, чтобы скачать файл

        Авторизуйтесь на сайте, чтобы вы могли оставить свой комментарий.

        Что такое лэпбук и как он поможет учителю литературы

        Дети не любят читать, им скучно на уроках литературы, учителя не знают, как еще увлечь их книгами. А вот наш блогер Елизавета Капустина нашла простой способ: сделала лэпбук. Не знаете, что это? Она сейчас расскажет.

        Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

        Что такое лэпбук

        Для дошкольников обычно делают много ярких и красочных лэпбуков. Причем эти пособия (подсказка № 1) создаются как самими воспитателями, так и выпускаются издательствами. Часто лэпбуки делают учителя иностранных языков, потому что эти несложные формы (подсказка № 2) помогают отработать лексику, грамматику, страноведение и многое другое.

        Я как учитель русского языка и литературы тоже стала использовать лэпбуки на заключительных уроках по изучению литературного произведения. При помощи ярлычков и рисунков на них (подсказка № 3) можно создать яркое и красочное пособие со всей необходимой для обобщения информацией (подсказка № 4).

        Итак, лэпбук — это многофункциональное пособие, наполненное тематическими картинками, текстами, кармашками, ярлычками, бумажными поделками и другими элементами. Все это многообразие помогает закрепить и обобщить изученный материал. Если переводить «лэпбук» (lapbook) с английского, то дословно это звучит так: «книга на коленях».

        Я упростила форму лэпбука. Обычный лист бумаги мы с учениками складываем книжкой (в два или в три раза, в форме буклета или форме распашного окошка) и наполняем его содержанием, относящимся к теме урока. Заранее я готовлю шаблоны ярлычков, кармашков, подбираю рисунки (стараюсь подобрать черно-белые, чтобы ученик самостоятельно их раскрасил), продумываю наполнение.

        Первый опыт работы с лэпбуком у меня был во время изучения сказки Э.Т.А. Гофмана «Щелкунчик». Ученики два урока вырезали ярлычки (более сложные формы я внедряла на других уроках) и приклеивали их в нужные места, раскрашивали рисунки, работали над выполнением письменного задания. В один лэпбук у нас поместились:

        • определение сказки и черты романтической сказки
        • информация о балете и мультфильме по мотивам произведения Гофмана
        • определение понятия «синквейн» (стихотворная форма)
        • кроссворд
        • развернутый ответ на один из трех предложенных вопросов.

        Во ФГОС есть термин «образовательный продукт» — то есть результат образовательной деятельности обучающегося. Но, как мы знаем, измерить эти результаты трудно, их нельзя «пощупать», у них нет материального воплощения. Поэтому на уроках обобщения или закрепления пройденного материала я использовала форму, которую можно презентовать, сохранить, запомнить. Думаю, что и на других уроках лэпбуки прекрасно уживутся с традиционными формами работы.

        Неочевидная польза

        Ученикам лэпбуки очень понравились! Они впервые за долгое время одновременно мастерили, клеили и раскрашивали на уроках литературы. Когда дети сдали работы, сразу бросилось в глаза неаккуратность и небрежность исполнения некоторых буклетов, криво приклеенные ярлычки и рисунки, даже сгибы некоторых работ были неровными.

        Все это помогло понять, что развитие мелкой моторики, координации, тонких движений пальцев у некоторых учеников отстает от нормы, многим тяжело. Огорчало и то, что некоторые пренебрегли яркими цветами и раскрашенные рисунки выглядели тоскливо и уныло. Но таких невзрачных работ было не так и уж много.

        Порадовало, что многим захотелось почаще создавать такие лэпбуки. Поэтому в конце изучения повести Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» мы создали буклет, в котором Вакула летел на черте от Диканьки к Петербургу. В этом лэпбуке была информацию о реальном и сказочном в повести, мы назвали темы и проблемы произведения, нашли приметы языческого и христианского сознания в тексте, узнали какую роль играет любовь на пути преодоления препятствий.

        Потом мы сделали лэпбуки по феерии А. С. Грина «Алые паруса» и рассказу В. Г. Распутина «Уроки французского».

        Лэпбуки хороши и для внеклассной работы. С их помощью можно делать памятки, буклеты, инструкции и т. д. Здесь все ограничивается фантазией учителя. Чем больше работаешь с этой формой, тем больше возможностей она тебе открывает. Шаблоны и идеи для лэпбуков можно найти в интернете и удивиться, насколько многообразными они могут быть.

        К. Г. Паустовский утверждал: «Творческий процесс в самом своем течении приобретает новые качества, усложняется и богатеет». Именно это и произошло со мной и моими учениками при создании лэпбуков.

        #какпрошелгод

        Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

        Считаем до 5. Лэпбук | 978-5-9963-5030-8

        Описание

        Первый лэпбук для детей 3-х лет от авторов супербестселлера Игралочка! Теперь у родителей и педагогов есть комплект, с которым можно заниматься с малышами до Игралочки! Лэпбук – это тест на интеллект вашего ребёнка. Выполнив все задания, вы будете уверены, что теперь ваш ребёнок знает то, что должен знать в свои 3 года. Играть можно и дома, и в детском саду – как индивидуально, так и в группе. Что внутри? Лэпбук «Счёт до 5» – это большая тематическая интерактивная папка с кармашками, окошками, мини-книжкой, подвижными деталями, вставками, которые ребёнок может доставать, перекладывать и складывать, выполняя задания. Так малыш в игровой форме запоминает и закрепляет тематический материал. Внутри лэпбука 8 папок-игр. А в гиде подробная инструкция, как 8 игр превратить в 25 вариантов занятий. О серии: Лэпбук – это созданный опытными педагогами учебный материал для совместной работы взрослого с ребёнком. Это новый эффективный учебный инструмент. Лэпбуки помогают быстро усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательной игровой форме. Папки этой серии красочно оформлены и чётко структурированы. В серию входят: Логика. Считаем до 5. Фигуры и формы. Об авторах: Авторы комплекта – признанные лидеры в области математического образования. Общий тираж пособий для дошкольников – 14 миллионов экземпляров! Людмила Петерсон – доктор педагогических наук, профессор, академик Международной академии наук педагогического образования, лауреат премии Президента РФ в области образования. Елена Кочемасова – практик с более чем 30-летним опытом работы в детском саду, советник директора Института системно-деятельностной педагогики «Школа 2000», почётный работник общего образования РФ, лауреат премии Президента РФ в области образования. Игры внутри: — Найди цифры. Обводи, называй, считай — Меморина. Открывай картинки, находи одинаковые предметы, составляй пары. — Вращай, считай! Поворачивай круг, открывай сектора, подбирай пару. — Найди отличия! Отгибай лепестки и сравнивай. — Собери картинку! По образцу, по фрагментам, по цвету. — Магазин. Продавай то, что называет покупатель. — Поиграй с детьми! Рассматривай картинки, отвечай на вопросы, приклеивай наклейки. — Лото и лабиринты. Просто играй! 5 причин купить: 1. Лэпбук от звезд педагогики Людмилы Петерсон и Елены Кочемасовой: впервые для детей 3-х лет! 2. Коллекция интерактивных игр и заданий для малышей. Многоразовые наклейки! 3. 25 вариантов 8-ми самых популярных игр для обучения с подробными рекомендациями авторов. 4. Удобные кармашки позволяют аккуратно хранить все составляющие комплекта – лэпбук будет служить долго. 5. Уникальный материал: ребенок получит все, что надо знать в три года!

        Консультация для родителей «Что такое лэп бук»

        Консультация для родителей

        «Что такое лэпбук?»

        Лэпбук – сравнительно новое средство обучения. Лэпбук — это книжка-раскладушка с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которую помещены материалы на одну тему.

        Лэпбук обычно выглядит как интерактивная книжка, информация в которой представлена в виде открывающихся окошек, вынимающихся и разворачивающихся листочков и прочих забавных деталей. Они, с одной стороны, призваны привлечь интерес ребенка к самой папке. А с другой стороны, это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме.


        Зачем нужен лэпбук?

        1. Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал (особенно если ваш ребенок визуал). Взрослым визуалам такая форма обучения тоже понравится.

        2. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.

        3. Ребенок научится самостоятельно собирать и организовывать информацию – хорошая подготовка к написанию рефератов и курсовых.

        4. Лэпбук хорошо подойдет для занятий в группах, где одновременно обучаются дети разных возрастов. Можно выбрать задания под силу каждому (для малышей – кармашки с карточками или фигурками животных, например, а старшим детям – задания, подразумевающие умение писать и т.д.) и сделать такую коллективную книжку.

        5. Создание   лэпбука является одним из видов совместной деятельности взрослого и детей. А может быть еще и формой представления итогов проекта или тематической недели.

        С чего начать создание лэпбука?

        1. Определитесь с темой будущего лэпбука. Тема может быть любая — вулканы, насекомые, планеты, композиторы, художники, фильмы, страны, исторические события. После того, как вы определились с темой, составьте план будущего лэпбука, т.е. какие под темы вы хотите раскрыть – это и будет содержание наших мини-книжечек. Советую начать с 5-7 пунктов (книжек), но вообще здесь нет ограничений.

        2. Для каждой темы выберите подходящий конверт, книжку или какую-нибудь открывающуюся коробочку и т.д.

        Что нужно, чтобы сделать лэпбук?

        Для создания лэпбука вам понадобятся такие материалы: 

        • Обычная бумага, цветная бумага для принтера, но и просто белые листы, если их хорошо оформить и раскрасить, смотрятся очень неплохо.

        • Ножницы.

        • Клей-карандаш для бумаги, ПВА.

        • Степлер.

        • Скотч.

        • Картонная папка-основа (покупаем или можно ее сделать своими руками).

        Вырезаем детали, приклеиваем все на свои места. А после этого начинаем занятия с ребенком.

        Что такое лэпбук — Анастасия Рыкова

        Рубрика: статьи Опубликовано 07.05.2018   ·   Комментарии: 0   ·   На чтение: 3 мин   ·   Просмотры:

        1 788

        Что такое лэпбук?

        Если коротко, лэпбук – это картонная папка, куда мы собираем материал на тему, которую выбрали для изучения. Происходит лэпбук от слова «lapbooking».
        Лэпбукинг – это самый популярный метод обучения, используемый преподавателями и родителями по всему миру; хорошо зарекомендовал себя в работе с дошкольниками и учениками начальной школы.

        Лэпбуки наполняются различными интерактивными элементами: мини-книжками, кармашками, окошечками, книжками-гармошками, складными коробочками и т.п. Ребенок может доставать элементы лэпбука, рассматривать, играть с ними и принимать непосредственное участие в их создании. Также, лэпбук обязательно включает в себя различные творческие задания.

        Весь материал четко структурирован и представляет собой некое интерактивное пространство, которое вызывает у детей неподдельный интерес и помогает быстро освоить новую тему.

         

        У нас в стране, лэпбуки пока еще не получили широкого распространения. Но все, кто попробовал заниматься по этому методу — непременно влюбляются в него сразу же и навсегда. Почему? Потому что дети воспринимают лэпбук, как игрушку!

        Причем, игрушку, которую они сделали сами, проявив фантазию, добавив что-то от себя, вложив некую индивидуальность… К лэпбукам у детей особое, трепетное отношение. Их берегут, хвастаются перед друзьями, знакомыми, показывают родителям. И ужасно гордятся, если сделали какие-либо элементы собственными руками.

        А если дети еще маленькие и пока не могут самостоятельно вырезать и заполнять элементы лэпбука — процесс проходит под руководством взрослого. Создается среда для общения и совместного увлекательного занятия.

        Благодаря тому, что ребенок находится в тесном контакте с материалом и вовлекается в разворачиваемую тему, эффект «повторение без повторения» достигается без всяких усилий. Сам того не замечая, погружаясь в интерактивное пространство лэпбука, ученик осваивает новые слова и фразы, начинает говорить на языке, использовать его в повседневной жизни… При этом не требуется особых усилий ни со стороны ребенка, ни со стороны преподавателя.

        Лэпбук создается на длительный период, поскольку ребенок будет возвращаться к нему снова и снова, даже после прохождения изучаемой темы.

         

        Если вы сделаете хороший лэпбук, будьте уверены – ребенок сам будет бегать за вами и просить «поиграть еще немного».

        Но хороший лэпбук – это не просто набор элементов. Это особое пространство, которое, несмотря на внешнюю привлекательность, преследует определенную цель – освоение некой темы.

        Стоит еще сказать о том, что параллельно с основной темой, хороший лэпбук развивает творческие навыки: дети развивают мелкую моторику, вырезают, рисуют, раскрашивают…

        Как в любой методике, в лэпбукинге есть свои нюансы. Если их не знать, результаты будут слабыми: ребенку будет неинтересно, быстро наскучит, он сделает свои выводы и, в последующем, вам будет непросто уговорить его попробовать новый лэпбук. Лучше все делать правильно, с самого начала.

        Комбинируя различные элементы нужно учитывать, что у них должен быть общий сюжет и связь между собой.

        Все мои маленькие ученики, всегда много работают с лэпбуками. Результаты от применения лэпбуков — просто отличные.

        Я вам искренне рекомендую попробовать лэпбукинг на своих занятиях. Сделав это однажды, вы сразу оцените эту простую, доступную и эффективную методику — лэпбуки навсегда станут неотъемлемой частью вашего учебного процесса.

        Основываясь на своем 5-ти летнем опыте использования лэпбуков на своих уроках, могу сказать совершенно искренне: если вы хотите превратить занятия с ребенком в интересную игру и творчество – лэпбук вам в этом самый лучший помощник! Просто попробуйте и вы убедитесь в этом сами.

         

        Анастасия Рыкова

        Copyright © anastasiarykova.com

        1 788

        «Мы лэпбук построим сами!»: кому нужна самодельная книга


        Фотографии: Depositphotos / Иллюстрация: Юлия Замжицкая

        Дома полно иллюстрированных энциклопедий, но ребенок в них даже не заглядывает. «Ему это не интересно», «В одно ухо влетает, в другое вылетает», «Учиться не хочет, только бы играть!» — повторяют родители. А причина проста: ребенку скучно. 

        Далеко не каждый дошкольник может сидеть и часами рассматривать картинки. В этом возрасте у детей преобладает непроизвольное внимание: они легко переключаются с предмета на предмет, поэтому чем разнообразнее форма подачи информации, тем быстрее и легче дети ее усвоят. Превратить обучение в увлекательный квест с играми, песнями, стихами, загадками поможет интерактивное пособие — лэпбук. 

        Что такое лэпбук

        Лэпбук переводится с английского как «книжка на коленях». Это папка или книжка-гармошка с карманами, окошками, раздвижными элементами, вклейками, конвертиками, в которых спрятаны задания по конкретной теме. В сложенном виде лэпбук обычно умещается в формат А4, в раскрытом — в А3. Папку такого размера удобно положить на колени.

        С помощью самодельных книжек дошкольники и младшие школьники усваивают информацию самым простым и естественным для них способом — через игру.


        Лэпбук для занятий английским языком

        Ребенок не просто заучивает названия съедобных и несъедобных грибов, а играет в «Собери грибы»: съедобные складывает в корзинку, а ядовитые оставляет на «полянке». Достаточно вырезать из картона грибы и прикрепить их с помощью застежки-липучки на изображение поляны, а кармашек сделать в форме корзины.

        Как использовать лэпбук

        Использовать лэпбук можно дома, в детском саду и в школе. Процесс будет одинаково увлекательным.

        В семье

        Для родителей лэпбук — просто находка. Члены семьи проводят время вместе и получают ценный опыт работы в команде:

        • лучше узнают друг друга;
        • развивают креативность;
        • учатся ценить свой и чужой труд.

        Лэпбук — оригинальная замена фотоальбомам. Его можно посвятить истории семьи и знаковым событиям жизни ребенка. Готовый вариант не подойдет: в «фамильный» лэпбук нужно вложить душу.

        Лэпбук приятно подарить на день рождения: положить в красиво оформленную папку открытки, комплименты от родственников, карту «Найди свой подарок».

        Малыши познают окружающий мир через тактильные ощущения. В лэпбук можно собрать разные материалы — ткань, дерево, пластик, картон, металл. Образцы нужно хорошо закрепить, чтобы сделать процесс безопасным.

        Детям постарше будет интересно самостоятельно изготовить лэпбук на близкую им тематику: домашние и дикие животные, времена года, игры — список неисчерпаем.

        В детском саду

        В детском саду используют информационные раскладушки, классические тематические папки, ширмы для самых маленьких.

        Пособие отвечает принципам дошкольного образования по ФГОС:

        • позволяет ребенку самому выбирать содержание образования;
        • помогает наладить сотрудничество детей и взрослых, детского сада и родителей;
        • идеально приспособлено к возрастным особенностям дошкольника;
        • вызывает у ребёнка интерес.

        Алевтина Гар, воспитатель старшей группы детского сада (г. Йошкар-Ола):

        «Лэпбук можно применять даже в ясельной группе. Самые первые лэпбуки больше похожи на бизиборды, они развивают мелкую моторику. Их просто сделать самому: берем большие, плотные, устойчивые ширмы и прикрепляем на них шнурки, пуговицы, кнопки, крючки, веревочки, ленты, застежки-молнии. Дети с удовольствием осваивают новые навыки. 

        Затем задания усложняются: в подготовительной группе решают математические примеры, упражнения на знание букв и навыки чтения. 

        В лэпбуке легко организовать материал компактно, наглядно, а главное — интересно детям. Он мобилен: его легко достать и развернуть, в то же время не нужно много места для хранения».

        Когда в лэпбуке собраны и развивающие, и развлекательные задания — раскрасить, отгадать загадки, пройти лабиринт, сложить пазл, сортировать, назвать, ответить на вопросы — это удерживает внимание детей постоянной сменой деятельности. На лэпбуке удобно показывать демонстрационный материал с интерактивными элементами. 

        В школе

        В школе наполнение лэпбука меняется — становится меньше развлекательных заданий и больше познавательных. Школьников он учит хорошо усваивать информацию и самим ее добывать.

        Учитель высшей категории Вера Давыдова (г. Пермь):

        «Мы используем лэпбуки для закрепления тем, исследовательских работ, чтобы структурировать информацию и наглядно ее представить. Он помогает подать даже самую сложную и скучную тему захватывающе и интересно. При этом сочетаются разные виды деятельности.

        Лэпбук можно применять в разных классах — с первого по четвертый. Сначала берем обобщенные темы, потом более конкретные». 

        Лэпбук позволяет подготовить целый исследовательский проект, приуроченный к празднику или памятной дате. Школьники самостоятельно ищут информацию, продумывают дизайн и наполнение проектной папки, оформляют ее.

        Лэпбук делает интереснее изучение иностранного языка. Школьник заучивает лексику по теме и учится ее применять: собирает визуальные материалы, составляет кроссворды. В процессе многократно повторяет изученное и запоминает. Пока дети занимаются с папкой — рассматривают картинки, играют, раскрывают кармашки с заданиями — они повторяют изученное незаметно для себя. 

        Купить лэпбук или сделать самостоятельно

        В самодельных лэпбуках важен сам процесс их изготовления. Ребенок взаимодействует со взрослыми и другими детьми, учится договариваться, отстаивать свои идеи, уважать чужой труд. 

        Если делать лэпбук «с нуля» кажется слишком сложным, можно купить готовые шаблоны, распечатать, раскрасить и собрать в книгу. Получится яркая и красивая папка, с которой приятно заниматься. 

        Алевтина Гар:

        «Все зависит от целей. Если лэпбук нужен воспитателю, чтобы донести информацию до детей или родителей, — лучше купить готовый. Визуально он выигрышнее. Если для познавательного проекта — детям интереснее сделать его самим с помощью взрослых. К сожалению, не все родители готовы тратить на это время». 

        Однако затраченные усилия окупятся с лихвой. К изготовлению лэпбука интересно привлечь старших братьев или сестер, поручить каждому небольшое задание — найти загадки или стихи по теме, вырезать и раскрасить элементы, распечатать раскраски или игры.

        «Постоянно помним о безопасности: элементы нужно надежно закрепить, чтобы не отлетали мелкие детали: скрепки, кнопки или пуговицы. Для маленьких детей это может быть очень опасно.

        Чтобы лэпбук служил долго, лучше выбирать прочные материалы: для карманов — не бумажные, а пластиковые конверты, карточки ламинировать, углы закруглять».

        Если родители и дети настроены сделать лэпбук самостоятельно, в сети много мастер-классов по теме:

        Бесплатно скачать шаблоны лэпбука можно по ссылке.

        Горно-электрический кооператив

        Что мне делать, если у меня отключится электричество?

        Проверьте автоматические выключатели или предохранители, чтобы убедиться, что это отдельная проблема. Затем проверьте свой счетчик. Если коробка счетчика или какие-либо провода выглядят поврежденными, вызовите сертифицированного электрика. Им может потребоваться ремонт, прежде чем MEC сможет снова подключить питание. Если вы не обнаружите никаких проблем, позвоните в местный офис MEC и сообщите о сбое.
        Ньюленд: 828-733-0159; Роан Маунтин: 423-772-3521; Горный город: 423-727-1800.

        Кому мне позвонить, если от моего дома оторвали электрические провода?

        MEC отвечает за подачу электроэнергии к вашему счетчику, служебному входу или вышке. Вы несете ответственность за ремонт счетчика в вашем доме. Если обслуживание было прекращено из вашего дома, квалифицированный электрик по вашему выбору должен произвести ремонт. Прежде чем снова включить питание, государственный электротехнический инспектор должен проверить работу и выпустить разрешение.

        Каковы приоритеты MEC для восстановления обслуживания?

        Наши бригады работают круглосуточно, пока у всех снова не будет электричества.MEC следует трехэтапному процессу, признанному лучшим отраслевым стандартом. Больницы, полицейские управления, пожарные части и другие объекты здравоохранения и безопасности являются приоритетными.

        • Этап 1 — Ремонт подстанций и магистральных распределительных линий, отходящих от подстанций.
        • Шаг 2 — Бригады ремонтируют повреждения линий разветвления, которые разветвляются на группы домов или кварталов.
        • Шаг 3 — Электроэнергия восстанавливается к карманам клиентов, а затем к отдельным домам.

        Привлекают ли избранные должностные лица, служащие или другие важные лица особое внимание?

        Нет. MEC не предоставляет льгот. Работа не назначается в зависимости от того, когда клиенты сообщают о своем отключении, где они живут или статусе своей учетной записи

        Что делать, если у меня есть особые медицинские потребности?

        Если вы или член вашей семьи пользуетесь электрическим медицинским устройством, поддерживающим жизнь в вашем доме, позвоните нам, чтобы мы знали об этом. В некоторых случаях сильные ураганы могут настолько серьезно повредить нашу электрическую систему, что на ее устранение уйдут дни.Если вы зависите от электричества, важно иметь запасной план на случай чрезвычайных ситуаций. Для получения дополнительной информации о важных направлениях позвоните в местный офис MEC.

        Как я могу определить, есть ли электричество в вышедшей из строя линии электропередачи?

        Любая вышедшая из строя линия может быть под напряжением, поэтому никогда не приближайтесь к вышедшей из строя линии электропередачи. Когда бушует шторм, поражение электрическим током представляет собой реальную опасность. Расскажите детям о потенциальных опасностях и держитесь подальше от всех проводов и кабелей. Позвоните в местный офис, чтобы сообщить о сброшенной линии.

        Есть ли проблемы с безопасностью при использовании портативного генератора?

        Никогда не включайте генератор в своем доме. Держите его снаружи для хорошей вентиляции. Подключайте электроприборы непосредственно к генератору и используйте удлинители только при необходимости. Количество устройств, которые генератор может безопасно питать, зависит от его номинальной мощности. Ознакомьтесь с рекомендациями производителя по правильному использованию и загрузке. Только лицензированный электрик должен пытаться подключить генератор к главной электрической панели вашего дома или офиса.При неправильном подключении питание может «обратно питаться» в линии электроснабжения, причиняя вред или смерть линейным рабочим.

        Кому мне позвонить, если рядом с линией электропередачи упало дерево?

        Если дерево упадет в пределах 10 футов от линии электропередачи, что приведет к отключению электричества, оставьте работу нам. Если в линии горит искра, сообщите об аварийной ситуации, позвонив в местный офис.

        Почему бригада MEC могла пройти мимо моего дома без остановки?

        Бригада могла искать причину отключения электричества или работать в соседнем месте, прежде чем электроснабжение будет восстановлено в вашем доме.

        Как долго остается еда после отключения электричества?

        Согласно Министерству сельского хозяйства США, продукты, хранящиеся в полностью укомплектованной морозильной камере, останутся холодными в течение двух дней. В наполовину заполненной морозильной камере продукты останутся замороженными в один прекрасный день. В неоткрытом холодильнике продукты останутся холодными через четыре часа после отключения электроэнергии. После восстановления электричества проверьте температуру внутри холодильника, чтобы определить, можно ли есть пищу. Температура в морозильной камере должна быть не ниже 40 градусов, а в морозильной камере — не ниже нуля.

        Как сообщить о проблеме с уличным освещением?

        Обратитесь в местный офис здесь.

        теорий или фактов? — Первопроходец

        Вы когда-нибудь видели обувь, висящую на линии электропередач? Вы когда-нибудь задумывались, что это значит? Это вопрос, на который действительно невозможно ответить, потому что он, кажется, связан со многими теориями, но не имеет твердого смысла. Эти теории варьируются от умеренных до более серьезных и опасных.

        Кажется, у всех разные представления о том, что это означает. Специалист по фотожурналистике Бен Эдвардс из Эйвона, штат Индиана, сказал, что никогда не видел пары, висящей в реальной жизни.Кроме того, когда дело доходит до смысла, который он услышал, это означает, что поблизости есть главное место продажи наркотиков.

        Это теория, которую слышали многие другие, в том числе ведущий телеведущий Макенна Боурф из Бич-Гроув, штат Индиана. Единственная разница в том, что она на самом деле много раз видела их в своем родном городе и имеет свою собственную теорию. Бурфф утверждает, что,

        «Моя теория заключается в том, что все вращается вокруг пропавших без вести детей, чьи туфли, возможно, остались позади или это была их любимая пара».

        Как ни странно, никто не знает никого, кто сам участвовал в том, чтобы бросить кроссовки на линии электропередач.

        Есть несколько различных теорий, касающихся подвешивания обуви на линии электропередачи, но нет однозначного ответа на вопрос, почему они там есть.

        «Да, я жил в месте с обувью на линиях электропередач, и это означало, что это капюшон или гетто», — сказал Деррик Эммонс, специалист по информационным технологиям из Индианаполиса, штат Индиана.

        У многих людей есть свои аргументы в пользу пары кроссовок, висящих на линии электропередачи.

        Эйден Эйхенур, специалист по медиа и науке, сказал:

        «Я считаю, что их намерения заключаются в том, чтобы сигнализировать людям, но я не уверен, что это за сигнал.Я бы предположил, что в этом нет ничего положительного ».

        Многие люди не видят, как другие бросают обувь на линии электропередач, но Аманда Лафмиллер из Бразилии, Индиана сказала,

        «Да, группа детей, стоящих вокруг, чтобы посмотреть, кто первым заставит их остаться там».

        Существует несколько различных теорий о том, что кроссовки свешиваются на линии электропередач, но нет правильного или неправильного ответа на вопрос, почему они могут быть там. В следующий раз, когда вы выйдете на улицу, осмотритесь, вы можете просто увидеть пару кроссовок, свисающих с линий электропередач.Развивайте свои теории и дайте нам знать, что вы думаете.

        Зонд обнаружил, что самолет попал в башню передачи

        Небольшой самолет, который разбился в Восточном Пало-Альто на прошлой неделе, в результате чего погибли все трое сотрудников Tesla Motors на борту, срезал башню передачи всего в 50 футах над землей, прежде чем врезаться в жилой район, согласно предварительным данным. отчет опубликован в четверг.

        Но в отчете Национального совета по безопасности на транспорте не рассматриваются потенциальные причины фев.17 авария двухмоторного Cessna 310. Окончательное решение ожидается не раньше, чем через год.

        Самолет пролетел около мили к северо-западу после взлета в сильном тумане из аэропорта Пало-Альто в 7:54 утра, когда он резко повернул на запад.

        Доска безопасности сообщила, что Cessna ударилась о линии высокого напряжения и 60-футовую опору трансмиссии. Самолет рассыпался в воздухе, и его части упали на дом, где работает детский сад, а также на другие дома и транспортные средства на 1200-футовом участке Бич-стрит.Никто на земле не пострадал.

        Линии электропередачи поставляют электричество в соседний город Пало-Альто. Электроэнергия отсутствовала большую часть дня.

        «Одна свидетельница, которая шла по дамбе возле места происшествия, сообщила, что она видела самолет,« внезапно появившийся из тумана »слева от ее позиции», — говорится в отчете совета безопасности. Свидетельница заявила, что продолжала наблюдать, как самолет летел горизонтально или слегка приподнятым носом слева направо на малой высоте, пока вскоре после этого он не задел линии электропередач.«

        Звуки последних моментов полета самолета были зафиксированы системой обнаружения полицейской стрельбы, которая поможет совету по безопасности определить причину крушения самолета, заявили власти.

        Официальные лица полагают, что пилотом был владелец самолета, 56-летний Дуг Борн из Санта-Клары, старший инженер-электрик компании Tesla Motors в Пало-Альто. Другими жертвами стали Брайан Финн, 42-летний старший менеджер производителя электромобилей, проживавший в Восточном Пало-Альто, и 31-летний инженер-электрик Tesla Эндрю Инграм из Пало-Альто.

        Отдельно комиссия по безопасности обнародовала подробности крушения в прошлую пятницу вечером Piper Saratoga в Гровленде (округ Туолумн), в результате которого погиб 70-летний Альберт Халлуин, старший советник Wilson Sonsini Goodrich and Rosati, международной юридической фирмы, основанной в Пало-Альто, и его невеста, Джуди Перводы, 60.

        Самолет вылетел из Сан-Карлоса в аэропорт Пайн-Маунтин-Лейк в округе Туолумне. Свидетель в доме к северу от аэропорта сообщил, что смотрел на улицу в 19:15.м. и видели, как самолет «летел прямо к дому», — говорится в сообщении. «Волынщик» разбился в соседнем дворе.

        На определение причины аварии уйдет несколько месяцев.

        Entergy Mississippi завершила проект по обеспечению надежности услуг стоимостью 37 миллионов долларов США в округе Уоррен

        Entergy Mississippi недавно завершила модернизацию системы передачи данных стоимостью 37 миллионов долларов США, которая повысит надежность обслуживания клиентов в районе Флауэрс округа Уоррен, штат Миссисипи.Проект предусматривал установку автоматических выключателей на цепи 115 кВ Бич-Гроув-Язу-Сити-Норт-Виксбург. Он начался в ноябре 2020 года и сейчас находится в эксплуатации.

        Основные аспекты проекта:

        • строительство новых и реконструкция участков линий электропередачи с использованием стальных конструкций, модернизированных проводников и волоконно-оптических линий связи;
        • строительство новых и реконструкция участков распределительных линий с использованием типовых конструкций и модернизированных кондукторов;
        • увеличение мощности на подстанции «Цветы» с 8 МВт до 50 МВт и ее модернизация, в том числе защита от вторжений животных, а также
        • восстановление переправы через реку Большая Черная.

        «Проект повышения надежности цветов продолжает демонстрировать приверженность Entergy Mississippi к вводу в эксплуатацию новых капитальных проектов для удовлетворения потребностей наших клиентов», — сказала Хейли Фисакерли, президент и главный исполнительный директор Entergy Mississippi. «В период с 2018 по 2020 год Entergy Mississippi вложила более 416 миллионов долларов США в новые капитальные проекты по передаче электроэнергии.

        «В 2021 году мы планируем инвестировать 120 миллионов долларов США в продолжение модернизации и модернизации нашей системы электропередачи.”

        Цепь передачи обслуживает около 4000 клиентов округа Уоррен вдоль 58 миль линии передачи. В число этих клиентов входят семь компаний индустриального парка Церера, в которых работает около 1000 человек.

        «Индустриальный парк Цереры, обслуживаемый подстанцией Entergy’s Flowers, теперь имеет три независимых источника передачи, поэтому наши клиенты должны увидеть резкое повышение надежности», — сказал Эд Гарднер, директор по бизнесу и экономическому развитию Entergy, штат Миссисипи.«Надежность электроснабжения является ключом к размещению отрасли в данном районе».

        «Церера также является домом для трех объектов, отвечающих требованиям Entergy», — добавил он. «Эти вложения в надежность увеличат нашу способность продавать, размещать и развивать компании в парке».

        Снижение количества отключений не только сокращает время простоя, которое испытывают промышленные клиенты, но и значительно сокращает время, необходимое для перезапуска тяжелого оборудования и возвращения сотрудников на работу. Сбои в работе также могут привести к отказу чувствительного промышленного оборудования, что приведет к увеличению времени простоя и финансовых затрат на ремонт или замену оборудования.

        Проект «Цветы» дополняет еще один крупный проект передачи электроэнергии, который был введен в эксплуатацию в марте. Подстанция Милл-стрит стоимостью 31 миллион долларов США обеспечивает новый мощный источник энергии для города Джексон и позволяет Entergy поддерживать экономический рост и продолжать предоставлять надежные услуги по разумным ценам. Модернизация подстанции и вспомогательной инфраструктуры обеспечивает дополнительный источник энергии для Джексона и поддерживает растущее сообщество Фондрен и медицинский коридор Джексона, включая УГМК и Детскую больницу.

        % PDF-1.7 % 1 0 объект > >> / MarkInfo> / Метаданные 3 0 R / OCProperties> / OCGs [4 0 R 5 0 R 6 0 R 7 0 R 8 0 R 9 0 R 10 0 R 11 0 R 12 0 R 13 0 R 14 0 R 15 0 R 16 0 R 17 0 R 18 0 R 19 0 R 20 0 R 21 0 R 22 0 R 23 0 R 24 0 R 25 0 R 26 0 R 27 0 R 28 0 R 29 0 R 30 0 R 31 0 R 32 0 R 33 0 R 34 0 R 35 0 R 36 0 R 37 0 R 38 0 R 39 0 R 40 0 ​​R 41 0 R 42 0 R 43 0 R 44 0 R 45 0 R 46 0 R 47 0 R 48 0 R 49 0 R 50 0 R 51 0 R 52 0 R 53 0 R 54 0 R 55 0 R 56 0 R 57 0 R 58 0 R 59 0 R 60 0 R 61 0 R 62 0 R 63 0 R 64 0 R 65 0 R 66 0 R 67 0 R 68 0 R 69 0 R 70 0 R 71 0 R 72 0 R 73 0 R 74 0 R 75 0 R 76 0 R 77 0 R 78 0 R 79 0 R 80 0 R 81 0 R 82 0 R 83 0 R 84 0 R 85 0 R 86 0 R 87 0 R 88 0 R 89 0 R 90 0 R 91 0 R 92 0 R 93 0 R 94 0 R 95 0 R 96 0 R 97 0 R 98 0 R 99 0 R 100 0 R 101 0 R 102 0 R 103 0 R 104 0 R 105 0 R 106 0 R 107 0 R 108 0 R 109 0 R 110 0 R 111 0 R 112 0 R 113 0 R 114 0 R 115 0 R 116 0 R 117 0 R 118 0 R 119 0 R 120 0 R 121 0 R 122 0 R 123 0 R 124 0 R 125 0 R 126 0 R 127 0 R 128 0 R 129 0 R 130 0 R 131 0 R 132 0 R 133 0 R 134 0 R 135 0 R 136 0 R 137 0 R 138 0 R 139 0 R 140 0 R 141 0 R 142 0 R 143 0 R 144 0 R 145 0 R 146 0 R 147 0 R 148 0 R 149 0 R 150 0 R 151 0 R 152 0 R 153 0 R 154 0 R 155 0 R 156 0 R 157 0 R 158 0 R 159 0 R 160 0 R 161 0 R 162 0 R 163 0 R 164 0 R 165 0 R 166 0 R 167 0 R 168 0 R 169 0 R 170 0 R 171 0 R 172 0 R 173 0 R 174 0 R 175 0 R 176 0 R 177 0 R 178 0 R 179 0 R 180 0 R 181 0 R 182 0 R 183 0 R 184 0 R 185 0 R 186 0 R 187 0 R 188 0 R 189 0 R 190 0 R 191 0 R 192 0 R 193 0 R 194 0 R 195 0 R 196 0 R 197 0 R 198 0 R 199 0 R 200 0 R 201 0 R 202 0 R 203 0 R 204 0 R 205 0 R 206 0 R 207 0 R 208 0 R 209 0 R 210 0 R 211 0 R 212 0 R 213 0 R 214 0 R 215 0 R 216 0 R 217 0 R 218 0 R 219 0 R 220 0 R 221 0 R 222 0 R 223 0 R 224 0 R 225 0 R 226 0 R 227 0 R 228 0 R 229 0 R 230 0 R 231 0 R 232 0 R 233 0 R 234 0 R 235 0 R 236 0 R 237 0 R 238 0 R 239 0 R 240 0 R 241 0 R 242 0 R 243 0 R 244 0 R 245 0 R 246 0 R 247 0 R 248 0 R 249 0 R 250 0 R 251 0 R 252 0 R 253 0 R 254 0 R 255 0 R 256 0 R 257 0 R 258 ​​0 R 259 0 R 260 0 R 261 0 R 262 0 R 263 0 R 264 0 R 265 0 R 266 0 R 267 0 R 268 0 R 269 0 R 270 0 R 271 0 R 272 0 R 273 0 R 274 0 R 275 0 R 276 0 R 277 0 R 278 0 R 279 0 R 280 0 R 281 0 R 282 0 R 283 0 R 284 0 R 285 0 R 286 0 R 287 0 R 288 0 R 289 0 R 290 0 R 291 0 R 292 0 R 293 0 R 294 0 R 295 0 R 296 0 R 297 0 R 298 0 R 299 0 R 300 0 R 301 0 R 302 0 R 303 0 R 304 0 R 305 0 R 306 0 R 307 0 R 308 0 R 309 0 R 310 0 R 311 0 R 312 0 R 313 0 R 314 0 R 315 0 R 316 0 R 317 0 R 318 0 R 319 0 R 320 0 R 321 0 R 322 0 R 323 0 R 324 0 R 325 0 R 326 0 R 327 0 R 328 0 R 329 0 R 330 0 R 331 0 R 332 0 R 333 0 R 334 0 R 335 0 R 336 0 R 337 0 R 338 0 R 339 0 R 340 0 R 341 0 R 342 0 R 343 0 R 344 0 R 345 0 R 346 0 R 347 0 R 348 0 R 349 ​​0 R 350 0 R 351 0 R 352 0 R 353 0 R 354 0 R 355 0 R 356 0 R 357 0 R 358 0 R 359 0 R 360 0 R 361 0 R 362 0 R 363 0 R 364 0 R 365 0 R 366 0 R 367 0 R 368 0 R 369 0 R 370 0 R 371 0 R 372 0 R 373 0 R 374 0 R 375 0 R 376 0 R 377 0 R 378 0 R 379 0 R 380 0 R 381 0 R 382 0 R 383 0 R 384 0 R 385 0 R 386 0 R 387 0 R 388 0 R 389 0 R 390 0 R 391 0 R 392 0 R 393 0 R 394 0 R 395 0 R 396 0 R 397 0 R 398 0 R 399 0 R 400 0 R 401 0 R 402 0 R 403 0 R 404 0 R 405 0 R 406 0 R 407 0 R 408 0 R 409 0 R 410 0 R 411 0 R 412 0 R 413 0 R 414 0 R 415 0 R 416 0 R 417 0 R 418 0 R 419 0 R 420 0 R 421 0 R 422 0 R 423 0 R 424 0 R 425 0 R 426 0 R 427 0 R 428 0 R 429 0 R 430 0 R 431 0 R 432 0 R 433 0 R 434 0 R 435 0 R 436 0 R 437 0 R 438 0 R 439 0 R 440 0 R 441 0 R 442 0 R 443 0 R 444 0 R 445 0 R 446 0 R 447 0 R 448 0 R 449 0 R 450 0 R 451 0 R 452 0 R 453 0 R 454 0 R 455 0 R 456 0 R 457 0 R 458 0 R 459 0 R 460 0 R 461 0 R 462 0 R 463 0 R 464 0 R 465 0 R 466 0 R 467 0 R 468 0 R 469 0 R 470 0 R 471 0 R 472 0 R 473 0 R 474 0 R 475 0 R 476 0 R 477 0 R 478 0 R 479 0 R 480 0 R 481 0 R 482 0 R 483 0 R 484 0 R 485 0 R 486 0 R 487 0 R 488 0 R 489 0 R 490 0 R 491 0 R 492 0 R 493 0 R 494 0 R 495 0 R 496 0 R 497 0 R 498 0 R 499 0 R 500 0 R 501 0 R 502 0 R 503 0 R 504 0 R 505 0 R 506 0 R 507 0 R 508 0 R 509 0 R 510 0 R 511 0 R 512 0 R 513 0 R 514 0 Прав 515 0 Прав 516 0 Прав 517 0 Прав 518 0 Прав 519 0 Прав 520 0 Прав 521 0 Прав 522 0 Прав 523 0 Прав 524 0 R 525 0 R 526 0 R 527 0 R 528 0 R 529 0 R 530 0 R 531 0 R 532 0 R 533 0 R 534 0 R 535 0 R 536 0 R 537 0 R 538 0 R 539 0 R 540 0 R 541 0 R 542 0 R 543 0 R 544 0 R 545 0 R 546 0 R 547 0 R 548 0 R 549 0 R 550 0 R 551 0 R 552 0 R 553 0 R 554 0 R 555 0 R 556 0 R 557 0 R 558 0 R 559 0 R 560 0 R 561 0 R 562 0 R 563 0 R 564 0 R 565 0 R 566 0 R 567 0 R 568 0 R 569 0 R 570 0 R 571 0 R 572 0 R 573 0 R 574 0 R 575 0 R 576 0 R 577 0 R 578 0 R 579 0 R 580 0 R 581 0 R 582 0 R 583 0 R 584 0 R 585 0 R 586 0 R 587 0 R 588 0 R 589 0 R 590 0 R 591 0 R 592 0 R 593 0 R 594 0 R 595 0 R 596 0 R 597 0 R 598 0 R 599 0 R 600 0 R 601 0 R 602 0 R 603 0 R 604 0 R 605 0 R 606 0 R 607 0 R 608 0 R 609 0 R 610 0 R 611 0 R 612 0 R 613 0 R 614 0 R 615 0 R 616 0 R 617 0 R 618 0 R 619 0 R 620 0 R 621 0 R 622 0 R 623 0 R 624 0 R 625 0 R 626 0 R 627 0 R 628 0 R 629 0 R 630 0 R 631 0 R 632 0 R 633 0 R 634 0 R 635 0 R 636 0 R 637 0 R 638 0 R 639 0 R 640 0 R 641 0 R 642 0 R 643 0 R 644 0 R 645 0 R 646 0 R 647 0 R 648 0 R 649 0 R 650 0 R 651 0 R 652 0 R 653 0 R 654 0 R 655 0 R 656 0 R 657 0 R 658 0 R 659 0 R 660 0 R 661 0 R 662 0 R 663 0 R 664 0 R 665 0 R 666 0 R 667 0 R 668 0 R 669 0 R 670 0 R 671 0 R 672 0 R 673 0 R 674 0 R 675 0 R 676 0 R 677 0 R 678 0 R 679 0 R 680 0 R 681 0 R 682 0 R 683 0 R 684 0 R 685 0 R 686 0 R 687 0 R 688 0 R 689 0 R 690 0 R 691 0 R 692 0 R 693 0 R 694 0 R 695 0 R 696 0 R 697 0 R 698 0 R 699 0 R 700 0 R 701 0 R 702 0 R 703 0 R 704 0 R 705 0 R 706 0 R 707 0 R] >> / Контуры 708 0 R / Страницы 709 0 R / StructTreeRoot 710 0 R / Тип / Каталог >> эндобдж 711 0 объект > эндобдж 2 0 obj > / Шрифт> >> / Поля [] >> эндобдж 3 0 obj > ручей 2017-08-21T13: 26: 58-04: 002017-08-21T10: 00: 54-04: 002017-08-21T13: 26: 58-04: 00 Adobe Acrobat Pro 11.0.14application / pdf

      1. D. Hollifield / PES
      2. uuid: 34549247-20ca-4546-b3dc-6c208cb80262 uuid: 56817047-9e38-4d74-ac81-d9db32c4c4e3 Adobe Acrobat Pro 11.0.14 конечный поток эндобдж 4 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 5 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 6 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 7 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 8 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 9 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 10 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 11 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 12 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 13 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 14 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 15 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 16 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 17 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 18 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 19 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 20 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 21 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 22 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 23 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 24 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 25 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 26 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 27 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 28 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 29 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 30 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 31 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 32 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 33 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 34 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 35 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 36 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 37 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 38 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 39 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 40 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 41 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 42 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 43 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 44 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 45 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 46 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 47 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 48 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 49 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 50 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 51 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 52 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 53 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 54 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 55 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 56 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 57 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 58 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 59 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 60 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 61 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 62 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 63 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 64 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 65 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 66 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 67 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 68 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 69 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 70 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 71 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 72 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 73 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 74 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 75 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 76 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 77 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 78 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 79 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 80 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 81 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 82 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 83 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 84 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 85 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 86 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 87 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 88 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 89 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 90 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 91 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 92 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 93 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 94 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 95 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 96 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 97 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 98 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 99 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 100 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 101 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 102 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 103 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 104 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 105 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 106 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 107 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 108 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 109 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 110 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 111 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 112 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 113 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 114 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 115 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 116 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 117 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 118 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 119 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 120 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 121 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 122 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 123 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 124 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 125 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 126 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 127 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 128 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 129 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 130 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 131 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 132 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 133 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 134 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 135 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 136 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 137 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 138 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 139 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 140 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 141 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 142 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 143 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 144 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 145 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 146 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 147 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 148 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 149 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 150 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 151 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 152 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 153 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 154 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 155 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 156 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 157 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 158 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 159 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 160 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 161 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 162 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 163 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 164 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 165 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 166 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 167 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 168 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 169 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 170 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 171 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 172 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 173 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 174 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 175 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 176 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 177 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 178 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 179 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 180 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 181 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 182 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 183 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 184 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 185 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 186 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 187 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 188 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 189 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 190 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 191 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 192 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 193 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 194 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 195 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 196 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 197 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 198 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 199 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 200 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 201 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 202 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 203 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 204 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 205 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 206 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 207 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 208 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 209 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 210 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 211 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 212 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 213 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 214 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 215 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 216 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 217 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 218 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 219 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 220 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 221 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 222 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 223 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 224 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 225 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 226 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 227 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 228 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 229 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 230 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 231 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 232 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 233 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 234 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 235 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 236 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 237 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 238 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 239 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 240 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 241 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 242 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 243 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 244 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 245 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 246 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 247 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 248 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 249 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 250 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 251 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 252 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 253 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 254 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 255 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 256 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 257 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 258 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 259 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 260 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 261 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 262 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 263 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 264 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 265 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 266 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 267 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 268 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 269 ​​0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 270 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 271 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 272 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 273 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 274 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 275 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 276 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 277 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 278 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 279 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 280 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 281 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 282 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 283 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 284 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 285 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 286 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 287 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 288 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 289 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 290 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 291 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 292 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 293 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 294 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 295 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 296 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 297 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 298 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 299 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 300 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 301 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 302 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 303 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 304 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 305 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 306 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 307 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 308 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 309 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 310 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 311 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 312 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 313 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 314 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 315 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 316 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 317 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 318 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 319 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 320 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 321 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 322 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 323 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 324 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 325 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 326 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 327 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 328 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 329 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 330 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 331 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 332 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 333 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 334 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 335 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 336 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 337 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 338 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 339 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 340 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 341 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 342 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 343 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 344 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 345 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 346 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 347 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 348 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 349 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 350 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 351 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 352 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 353 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 354 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 355 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 356 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 357 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 358 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 359 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 360 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 361 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 362 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 363 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 364 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 365 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 366 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 367 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 368 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 369 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 370 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 371 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 372 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 373 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 374 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 375 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 376 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 377 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 378 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 379 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 380 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 381 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 382 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 383 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 384 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 385 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 386 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 387 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 388 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 389 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 390 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 391 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 392 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 393 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 394 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 395 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 396 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 397 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 398 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 399 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 400 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 401 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 402 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 403 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 404 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 405 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 406 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 407 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 408 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 409 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 410 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 411 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 412 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 413 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 414 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 415 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 416 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 417 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 418 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 419 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 420 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 421 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 422 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 423 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 424 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 425 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 426 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 427 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 428 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 429 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 430 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 431 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 432 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 433 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 434 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 435 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 436 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 437 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 438 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 439 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 440 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 441 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 442 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 443 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 444 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 445 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 446 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 447 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 448 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 449 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 450 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 451 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 452 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 453 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 454 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 455 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 456 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 457 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 458 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 459 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 460 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 461 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 462 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 463 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 464 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 465 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 466 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 467 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 468 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 469 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 470 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 471 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 472 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 473 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 474 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 475 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 476 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 477 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 478 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 479 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 480 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 481 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 482 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 483 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 484 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 485 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 486 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 487 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 488 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 489 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 490 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 491 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 492 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 493 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 494 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 495 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 496 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 497 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 498 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 499 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 500 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 501 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 502 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 503 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 504 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 505 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 506 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 507 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 508 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 509 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 510 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 511 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 512 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 513 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 514 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 515 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 516 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 517 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 518 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 519 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 520 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 521 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 522 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 523 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 524 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 525 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 526 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 527 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 528 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 529 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 530 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 531 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 532 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 533 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 534 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 535 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 536 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 537 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 538 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 539 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 540 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 541 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 542 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 543 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 544 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 545 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 546 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 547 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 548 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 549 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 550 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 551 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 552 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 553 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 554 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 555 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 556 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 557 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 558 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 559 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 560 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 561 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 562 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 563 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 564 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 565 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 566 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 567 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 568 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 569 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 570 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 571 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 572 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 573 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 574 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 575 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 576 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 577 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 578 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 579 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 580 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 581 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 582 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 583 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 584 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 585 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 586 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 587 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 588 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 589 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 590 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 591 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 592 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 593 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 594 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 595 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 596 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 597 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 598 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 599 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 600 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 601 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 602 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 603 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 604 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 605 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 606 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 607 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 608 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 609 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 610 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 611 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 612 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 613 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 614 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 615 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 616 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 617 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 618 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 619 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 620 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 621 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 622 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 623 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 624 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 625 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 626 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 627 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 628 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 629 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 630 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 631 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 632 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 633 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 634 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 635 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 636 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 637 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 638 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 639 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 640 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 641 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 642 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 643 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 644 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 645 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 646 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 647 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 648 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 649 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 650 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 651 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 652 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 653 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 654 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 655 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 656 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 657 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 658 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 659 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 660 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 661 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 662 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 663 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 664 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 665 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 666 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 667 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 668 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 669 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 670 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 671 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 672 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 673 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 674 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 675 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 676 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 677 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 678 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 679 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 680 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 681 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 682 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 683 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 684 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 685 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 686 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 687 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 688 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 689 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 690 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 691 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 692 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 693 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 694 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 695 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 696 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 697 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 698 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 699 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 700 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 701 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 702 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 703 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 704 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 705 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 706 0 объект / Тип / OCG / Использование> >> >> эндобдж 707 0 объект > >> >> эндобдж 708 0 объект > эндобдж 709 0 объект > эндобдж 710 0 объект > эндобдж 712 0 объект > эндобдж 713 0 объект > эндобдж 714 0 объект > эндобдж 715 0 объект > эндобдж 716 0 объект > эндобдж 717 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / ExtGState> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC / ImageI] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 0 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 718 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 1 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 719 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 2 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 720 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 3 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 721 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 4 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 722 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 5 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 723 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 6 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 724 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 7 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 725 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 8 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 726 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 9 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 727 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 10 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 728 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 11 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 729 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 12 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 730 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 13 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 731 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 14 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 732 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 15 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 733 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 16 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 734 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 17 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 735 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 18 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 736 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 19 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 737 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 20 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 738 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 21 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 739 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 22 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 740 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 23 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 741 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 24 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 742 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 25 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 743 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 26 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 744 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 27 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 745 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 28 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 746 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 29 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 747 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 30 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 748 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 31 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 749 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 32 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 750 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 33 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 751 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 34 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 752 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 35 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 753 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 36 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 754 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 37 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 755 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 38 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 756 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 39 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 757 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 40 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 758 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 41 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 759 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 42 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 760 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 43 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 761 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 44 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 762 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 45 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 763 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 46 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 764 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 47 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 765 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 48 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 766 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 49 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 767 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 50 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 768 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 51 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 769 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 52 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 770 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 53 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 771 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 54 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 772 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 55 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 773 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 56 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 774 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 57 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 775 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 58 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 776 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 59 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 777 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 60 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 778 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 61 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 779 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 62 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 780 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 63 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 781 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 64 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 782 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 65 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 783 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 66 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 784 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 67 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 785 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 68 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 786 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 69 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 787 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 70 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 788 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 71 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 789 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 72 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 790 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 73 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 791 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 74 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 792 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 75 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 793 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 76 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 794 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 77 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 795 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 78 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 796 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 79 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 797 0 объект > / MediaBox [0 0 612 792] / Родительский 709 0 R / Ресурсы> / Шрифт> / ProcSet [/ PDF / Text] / XObject> >> / Повернуть 0 / StructParents 80 / Вкладки / S / Тип / Страница >> эндобдж 798 0 объект > эндобдж 799 0 объект > эндобдж 800 0 объект > эндобдж 801 0 объект > эндобдж 802 0 объект > эндобдж 803 0 объект > эндобдж 804 0 объект > эндобдж 805 0 объект > эндобдж 806 0 объект > эндобдж 807 0 объект > эндобдж 808 0 объект > / BS> / Contents (Щелкните здесь, чтобы перейти на домашнюю страницу.) / F 4 / Rect [221,09 694,42 397,63 742,56] / StructParent 85 / Подтип / Ссылка >> эндобдж 809 0 объект > ручей x +

        Утвержденные уличные деревья | Grants Pass, OR

        Big Maple Leaf — Acer macrophyllum
        Корни вызывают травмы сточных вод и тротуаров Береза ​​- Betula spp
        Тля, слабое ветвление, инвазивные корни, повреждение канализации, тротуаров Боярышники — Crataegus spp
        Насекомые и склонные к болезням, тля Ольха красная — Alnus rubra
        Недолговечная, хрупкая, любимец тентовых гусениц Шелковое дерево — Albizzia julibrissin
        Помет, агрессивные корни Явор — Platanus spp
        Лондонский самолет; сильнорослые корни, повреждение тротуаров, канализации, тяжелая форма антракноза Небесное дерево — Айланф
        Короткоживущие инвазивные корни

        Штормы в Индианаполисе лишают электричества тысячи людей по всему городу

        Безопасность вождения: как проехать через стоячую воду, если необходимо

        Не проезжайте через стоячую воду.Но если нужно, вот подсказки.

        Итан Мэй, IndyStar

        Жители города крутили бензопилы, чтобы расчистить ярды от ветвей деревьев, срубленных грозой, которая принесла сильный ветер, поднялась вода и оставила без электричества тысячи людей в среду.

        Джонатон Хустлар, который живет недалеко от Эмерсон-авеню на восточной стороне, не был дома, когда шторм обрушился на его дом, но когда он вернулся, электричество отключилось, и большие ветви дуба упали во двор.

        «У меня есть бензопила, — сказал он, неся небольшой набор садовых секаторов.«Проблема в том, что он электрический, а у нас нет электричества».

        Большая часть повреждений, нанесенных штормом, пришлась на восточную и северо-восточную стороны города, между центром города и Лоуренсом.

        «Область ливней и штормов медленно движется на юго-восток, порывистые ветры, небольшой град и частые молнии», — сообщила Национальная метеорологическая служба Индианаполиса, когда ураган разразился.

        Затопление и обрушение ветвей и линий электропередач были наиболее частыми сообщениями о повреждениях в результате урагана, о которых сообщалось по полицейским радиоканалам.

        Согласно картам отключения электроэнергии AES и Duke Energy, более 25 000 домов в округе Мэрион когда-то были без электричества. Duke Energy сообщила, что в штате в самый разгар перебоев в энергоснабжении более 1000 потребителей не имеют электричества, с кластерами в Плейнфилде, а также между Гринвудом и Франклином. По оценкам Герцога, электричество будет восстановлено для всех клиентов к вечеру среды.

        Из-за перебоев в работе несколько школ были вынуждены досрочно закрыться, в том числе начальная школа Харрисона Хилла, средняя школа Белзера, центральная средняя школа Лоуренса и средняя школа Счецины.

        Келли Янг, директор по связям с общественностью AES, сообщила, что ураган затронул некоторые электрические подстанции компании. Янг сказал, что бригады сначала работали над ремонтом подстанций, а затем переходили к более мелким изолированным отключениям.

        Незадолго до полудня Национальная метеорологическая служба Индианаполиса выпустила предупреждение о внезапном наводнении для города, Плейнфилда и Бич-Гроув до 16:00. и предупреждение о серьезной грозе для Гринвуда, Франклина и Нью-Уайтленда до 12:30.

        Шторм сначала ударил по северной стороне города, вызвав массовые отключения электричества от Игл-Крик до Лоуренса.

        По состоянию на 12:44, по данным AES, 23 980 потребителей отключены от электроэнергии.

        Келли Янг, директор по связям с общественностью AES, сказала, что еще слишком рано давать приблизительное время, когда будет восстановлено электричество.

        Нам нужны сводки о суровой погоде из следующих регионов, пожалуйста:

        Клейтон / Эйвон / Плейнфилд
        S Инди / Бич-Гроув / Саутпорт
        Гринвуд / Баргерсвилл / Франклин / Трафальгар # INwx #nwsind

        — NWS Индианаполис (@ СЗСиндианаполис) 25 августа 2021 г.

        Зона ливней и штормов медленно перемещается на юго-восток с порывистыми ветрами, небольшим градом и частыми молниями.Позднее сегодня могут образоваться более сильные штормы, возможно несколько сильных штормов.

About the Author

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Related Posts