27 сентября день дошкольного работника папка передвижка: 27 сентября день дошкольного работника папка передвижка

Содержание

Папка передвижка ко дню воспитателя: Папка-передвижка «С Днём дошкольного работника»

Папка передвижка «С Днем дошкольного работника»

с днём воспитателя

и всех дошкольных работников!

Мы малыша приводим в детский сад.

И очень важно, чтоб его встречала

Любимый воспитатель! Как же рад

Любой ребенок  такому дня началу!

Что значит детский сад для нас?

Спокойствие за своего ребенка.

У воспитателя терпения запас!

Вдруг если что, он не сидит в сторонке!

Мы благодарны вам, что наши малыши

Довольны, развиты, мы скажем это честно!

Летают быстро по двору стрижи,

И в группе всё им очень интересно!

Благодарим за ваш нелегкий труд!

Нуждается в поддержке он, конечно.

Надеемся, что власти все ж смекнут,

И труд оплачен будет ваш успешно!

Первый детский сад в России был открыт в Санкт-Петербурге 27 сентября

1863 года. Вместе с мужем основала его Аделаида Семеновна Симонович,

большая энтузиастка и фантазерка. Ее заведение принимало детей 3-8 лет. В

программе «сада» были подвижные игры, конструирование и даже курс

Родино ведения. Но Симонович этого показалось мало, и она начала издавать

специальный журнал «Детский сад».

Вот откуда появилась дата празднования — 27 сентября — именно в этот день в 1863 году в Петербурге на Васильевском острове был открыт первый в России детский сад.

День воспитателя и всех работников дошкольного образования был учрежден в 2004 году по инициативе ряда общероссийских педагогических изданий. И это замечательно, что появился такой день, когда педагоги, методисты и вспомогательный персонал детских садов будет окружен уважением родителей и всеобщим вниманием.

Цель праздника — привлечь внимание общественности к детским садам и дошкольному образованию в целом. В России в этот день проводятся торжественные мероприятия, посвященные Дню воспитателя. В детских садах – утренники. Родители благодарят наставников своих детей за терпение, нежность, теплоту и заботу, оказанные малышам. Букеты цветов, стенгазеты, поздравления и стихи — все в этот день самым внимательным, чутким и отзывчивым — воспитателям!Они вносят значительный вклад в нашу повседневную жизнь. Именно они закладывают основу характера и способностей большинства детей в нашей стране.

Очень сложно, но и очень интересно – примерно так отзывается большинство воспитателей о своей работе. Но, отдавая свое чадо на попечение воспитателей, мы переживаем и волнуемся о его дальнейшем пребывании в обществе без родителей. Поэтому очень важно, чтобы наших малышей в дошкольных учреждениях встречали любящие детей люди, умеющие найти с малышами общий язык, заинтересовать, развить таланты и способности, а также воспитать полноценного гражданина своей страны.

В День воспитателя и работников учреждений дошкольного образования не забудьте поздравить всех ваших знакомых воспитателей и заведующих детским садов, проявите теплоту и внимание и лица Ваших близких озаряться улыбками.

Ведь если школьных учителей бывшие ученики часто поздравляют и спустя многие годы после окончания школы, то маленькие дети редко запоминают своих воспитателей. Таковы уж особенности детской психологии. Поэтому поздравления с днем воспитателя, если не от детей то хотя бы от их родителей, смогут, хоть немного, компенсировать эту несправедливость.

У воспитателя работа

Это та еще забота!

Надо сопли вытирать,

Песни петь и танцевать.

Расчесать, поцеловать,

Накормить и укачать.

Тот смеётся, тот рыдает,

Этот палкой всех гоняет.

Постарайся, уследи,

В целости всех сбереги.

Тут с одним-то ой как трудно,

А у Вас их и не счесть.

Это сколько же глаз нужно?

Да и рук, ну точно шесть.

Мы спокойны за детей,

За своих карандашей.

Вам поздравления от души

Поклон Вам до земли!

С зорькой ясной, до темна

В нашем садике она.

Кто обед нам принесет,

И посуду приберет?

Мы, конечно, помогали,

На столы мы накрывали

И учились не крошить

И песка не наносить.

Нашей группы нету краше.

Чисто и светло вокруг!

Может быть у няни нашей,

И не две, а десять рук?

Скажем ей сейчас спасибо,

За заботу и уют

И за то, что это время

Посвящала нам свой труд!

Папки-передвижки


 


 


Папки-передвижки


для оформления родительского уголка по теме: 


«23 февраля — День Защитника Отечества»


 


«День Защитника Отечества».rar


«С 23 февраля!».rar


«23 февраля — День Защитника Отечества». rar


«Военные профессии». rar


 

Папки-передвижки


для оформления родительского уголка


по теме: «Новый год»


 


История новогодней елки.doc


История елочной игрушки

.doc


Как зовут Деда Мороза в разных странах.doc


 


Папки-передвижки


для оформления родительского уголка


  


Папка -передвижка «Патриотическое воспитание». docx


Папка-передвижка «Рисуем животных». docx


Папка-передвижка «Формируем творческую личность».docx


Папка-передвижка «Почему рисуют дети?».docx


Папка-передвижка «Что можно, а что нельзя».docx


Папка-передвижка «Развитие творческих способностей».docx


Папка-передвижка «Подружись с карандашом».docx


Папка-передвижка «Рисуем без кисточки».docx


Папка-передвижка «Этапы развития сюжетно-ролевой игры для детей дошкольного возраста».doc


Папка -передвижка Консультация для родителей «Былины».

docx


Папка -передвижка «Советы логопеда родителям».pdf


Папка-передвижка «Лето.pdf


 


 

Папка-передвижка ко дню матери

Праздник

День матери

Папка-передвижка

История Дня матери

в России

Официальный праздник День матери в России появился недавно.

До 1998 года у наших дорогих мамочек, как и у всех российских женщин, был только один праздничный день – 8 Марта.

Инициатором учреждения Дня матери выступил Комитет Государственно Думы по делам женщин, молодежи и семьи.

30 января 1998 года президент России Борис Николаевич Ельцин подписал указ о праздновании в последнее воскресенье ноября всероссийского Дня матери.

Невозможно поспорить с тем, что этот праздник — праздник вечности. Из поколения в поколение для каждого человека мама — самый главный человек в жизни. Становясь матерью, женщина открывает в себе лучшие качества: доброту, любовь, заботу,

терпение и самопожертвование.

Новый праздник — День матери — постепенно входит в

российские дома. И это замечательно: сколько бы хороших,

добрых слов мы не говорили нашим мамам, сколько бы поводов

для этого ни придумали, лишними они не будут.

Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, 

День матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день

хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые

дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.

Спасибо вам, родные!

И пусть каждой из вас почаще говорят
теплые слова ваши любимые дети!
Пусть на их лицах светится улыбка

и радостные искорки
сверкают в глазах, когда вы вместе!

В день осенний, в ноябре,
Праздник замечательный —
Поздравляет вся страна
Мамочек с Днем матери.
Словно теплой шалью, руки
Обогреют и прижмут.
Не отнять на белом свете
У мам деток никому.
В этот день России дети
Дарят мамочкам цветы,
Говорят: «Мам, на планете
Нет красивее, чем ты».

Пословицы

и поговорки

о маме

  • При солнышке тепло, при матушке добро.

  • Матушкин гнев, что весенний снег: и много его выпадает,

да скоро растает.

  • Одна у человека родная мать, одна у него и Родина.

  • Птица рада весне, а младенец – матери.

  • Нет милее дружка, чем родная матушка.

  • Материнская молитва со дна моря вынимает.

  • Кто мать и отца почитает, тот вовеки не погибает.

  • Материнское благословение в воде не тонет, в огне не горит.

  • На свете все найдешь, кроме отца и матери.

  • Материнское слово на ветер не молвится.

  • Родных много, а мать роднее всего.

  • С матерью жить – ни скуки, ни горя не знать.

  • Без матушки родной и цветы не цветно цветут.

  • Маменька родимая – свеча неугасимая.

  • Сердце матери лучше солнца греет.

  • Самое ценное и дорогое на свете – это мать и отец.

  • Без отца — полсироты, а без матери — вся сирота.

  • Родных много, а мать роднее всего.

Загадки о мамах

Кто вас, дети, больше любит,
Кто вас нежно так голyбит
И заботится о вас,
Hе смыкая ночью глаз?

Мама )

***

Колыбель кто вам качает,

Кто вам песни напевает,
Кто вам сказки говоpит
И игpyшки вам даpит?

Мама )

***

Если, дети, вы ленивы,
Hепослyшны, шаловливы,
Что бывает иногда, —
Кто же слёзы льет тогда?
— «Всё она, pодная».

Мама)

***

Кто любовью согревает,
Всё на свете успевает,
Даже поиграть чуток?
Кто тебя всегда утешет,
И умоет, и причешет,
В щёчку поцелует – чмок?
Вот она всегда какая
Моя … родная!

Мамочка)

Кто открыл мне этот мир,

Не жалея своих сил?

И всегда оберегала?

Лучшая на свете…(Мама)

Никогда не унывает,

Что мне надо, точно знает.

Если, вдруг, случится драма,

Кто поддержит меня?..

(Мама)

Фотография стоит

В золотистой рамочке,

Чей взгляд солнцем согревает?

Взгляд любимой…

(Мамочки)

Кто стирает, варит, шьет,

На работе устает,

Просыпается так рано? —

Лишь заботливая…

(Мама)

В мире нет её роднее,

Справедливей и добрее.

Я скажу, друзья вам прямо –

Лучше всех на свете…(Мама)

Как мы жили бы без мам,
Ласковых и добрых?

Кто б улыбкой нас встречал
Недовольных, сонных?
Кто бы нас кормил, жалел,
Кто б лечил простуду?
Кто б на обнимашки в день
Находил минуту?
Потому и праздник есть,

Мамам посвященный,
Что без мамы мир бы был
Лаской обделенный.
Будем маме помогать,
И не только в праздник,
Чтобы с нами поиграть
Был у мамы часик.

Материнство — великое чудо.

С рождением ребенка в жизни женщины меняется очень многое, появляются

новые приоритеты и задачи. Материнство — это не только купание в любви и радости, но и ежедневный труд. Пусть каждая мама чувствует себя любимой, нужной и защищенной.

Пусть знает, что в любой момент она найдет поддержку и понимание в кругу

своей семьи.

С Днем матери!

Блог — Сайт воспитателя Сулеймановой Альбины

Уважаемые
родители!
Я предлагаю Вашему вниманию страницу, которая  сделана специально для Вас.
Она так и называется «Для  родителей» 

 ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ !
 

Дорогие
наши Мамы и Папы! Вы должны понять, что ни один, даже самый замечательный
детский сад, не сможет сделать для ваших детей все. Детский сад призван помочь
Вам, а не заменить Вас. Без Вашей помощи просто нельзя.

·       
Почитайте, поиграйте
или просто порисуйте вместе с детьми. Вы обретете новых маленьких друзей, а
ребенок будет испытывать огромную радость, что у него есть Вы.

·       
Читайте материалы на
информационных стендах в вашем детском саду, там  вы найдете много
полезной информации по проблемам воспитания и развития детей, узнаете о наших
перспективных планах, достижениях Вашего ребенка.

·       
Поделитесь своими
идеями об организации жизни детей в дошкольном  учреждении. Мы рады
сотрудничать с Вами.

Задавайте вопросы по интересующим вас темам. Мы постараемся вместе найти
решение.

Очевидно, что родителям очень сложно решиться отправить ребенка в ясельную группу в столь малом возрасте. Однако в этом нет ничего страшного и как правило дошкольники ясельной группы очень быстро адаптируются в детском саду, зачастую даже быстрее, чем более старшие дети.

Консультация для родителей об адаптации детей в ясельной группе выполнена в виде папки передвижки. Такая папка передвижка устанавливается обычно в коридо

Читать дальше »

Карточки с физкультминутками можно распечатать на листах А4 и использовать как папки передвижки.

Кроме того, можно вывести на печать по 4 листа на одном А4 и мы получим прекрасную картотеку по физкультминуткам.

Каждая карточка в

Читать дальше »

7 апреля — всемирный день здоровья. Папка передвижка поможет оформить группу (раздевалку) в доу и напомнит родителям о всемирном дне здоровья.

В стихотворной форме тут также присутствуют важные моменты из жизни ребенка, направленные на сохранение его здоровья, например, о пользе полноценного сна, утренней зарядки.

Затронуты мо

. ..

Читать дальше »

Папка передвижка «Лето» напоминает нам о прекрасных летних воспоминаниях посредством стихов, загадок, пословиц и поговорок.

Данная папка не содержит описания летних месяцев.

Содержание:

    Читать дальше »

Для изготовления папки передвижки «Зима» необходимо лишь распечатать приведенные ниже 10 страниц на листах формата А4 или на фотобумаге подобного размера.

Содержание папки передвижки «Зима»:

  1. Читать дальше »

Папка передвижка «Закаливание» расскажет родителям воспитанников детского сада о важных аспектах этой процедуры.

Что такое закаливание, когда и как оно применяется и для чего, все это описано в приведенной ниже папке передвижке.

Т

Читать дальше »

Папка передвижка в родительский уголок 1 сентября. Папка передвижка для родителей детского сада на тему «осень»

Папка-передвижка «Осень»: три папки для родителей детей от двух до семи лет

Папка — передвижка «Осень»
: три папки — передвижки для детского сада с картинками, стихами и заданиями для детей про осень.

В этой статье Вы найдете три папки — передвижки по теме «Осень» для родителей детей разного возраста и полезные идеи по их использованию:

  1. папка «Осень» раннего возраста (от 2 до 3 лет),
  2. папка «Осень» для детей младшего дошкольного возраста (для детей 3-4 лет),
  3. папка «Осень» для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).

В каждой папке 10 листов
и Вы можете выбрать те из них, которые будут наиболее интересны Вам и Вашим детям и расположить их в любой последовательности. Поэтому мы специально не делали нумерации листов.

Все папки — передвижки по теме «Осень» из этой статьи можно скачать бесплатно
и распечатать на принтере. Ссылки на скачивание я дала ниже в этой статье.

Папки — передвижки «Осень» для дошкольников: содержание папок

В каждую из трех папок вошли страницы:

  • Что знает ребенок этого возраста об осени — о чем ему рассказать.
  • Картинки об осени для рассматривания с ребенком.
  • Развивающие осенние игры и эксперименты.
  • Стихи об осени для чтения детям и заучивания наизусть.

Каждая страничка имеет формат альбомного листа — А4 (вертикально расположенного).

Материал каждой папки разработан с учетом возраста детей и всех методических требований
к ознакомлению дошкольников с окружающим миром.

Все листы папок красочные и яркие, реалистичные и составлены так, чтобы картинки можно было рассматривать с ребенком, обсуждая осенние явления в природе.

Мы очень старались создать в каждой папке особое настроение и посмотреть на осень глазами ребенка!
А также нести всем вам — нашим читателям — радостное настроение и улыбки! Поэтому папки получились очень светлые и добрые, очень солнечные и несущие вам наше тепло!

Авторы папок — передвижек «Осень»:

я, Валасина Ася, кандидат педагогических наук в области дошкольной педагогики, педагог — практик, автор этого сайта «Родная тропинка». И дизайнер Анна Новоярчикова.

Все материалы папок-книжек можно передавать друзьям, коллегам, знакомым, скачивать и распечатывать, использовать в детских садах, центрах, семьях.
Мы — создатели этих папок — будем рады, если наш труд будет востребован и нужен людям, и как можно больше людей им воспользуются! Поэтому мы делаем эти папки свободными для распространения и получить их можно без всяких оплат и подписок.

Для чего нужны папки- передвижки «Осень» педагогам

  • Папки могут использоваться как наглядный материал для родителей в детских садах и в детских центрах
    (например, папка- передвижка может находиться в холле детского сада или в раздевалке группы детского сада). Такая папка знакомит родителей с тем, в какие развивающие игры можно поиграть с ребенком осенью, какие стихи об осени предназначены для детей данного возраста, о чем рассказать ребенку осенью.
  • Папки также могут быть использованы как раздаточный материал для родителей детей дошкольного возраста по теме «Осень»
    на различных семейных практикумах и игротеках,
  • Папку-передвижку можно распечатать как книгу формата А4
    , вставить в файлы (для этого нужно приобрести специальные папки с файлами) и получить книгу «Осень» для группы детского сада. Эту книгу можно передавать из семьи в семью и рассматривать в группе с детьми. Она будет служить Вам очень долго!

Как могут использовать папку — передвижку «Осень» родители детей дошкольного возраста

Вариант 1. Распечатать папку.
И использовать ее как книгу или как шпаргалки- напоминалки в течение дня.

Примеры использования передвижки про осень:

Распечатываем папку на отдельные листы формата А4. Дальше очень удобно использовать эти листы с детьми, выбирая на сегодня нужный листочек. Один листок со стихотворением всегда можно взять на прогулку с малышом. И на прогулке достать его, рассмотреть с ребенком картинку, прочитать малышу стихотворение с этого листочка. Лист из папки выглядит очень эстетично и его удобно рассматривать с малышом, он легкий и не занимает много места как книга или альбом. Дальше можно вместе с малышом рассмотреть природу вокруг и найти признаки осени — такие же, как на картинке или в стихотворении из папки.

Ценная идея из опыта мам:

Многие родители развешивают листы папок на холодильник (меняя их) или на домашнюю магнитную доску и рассматривают вместе с детьми. Эти листы служат шпаргалкой — напоминалкой стихотворения или запланированной на сегодня осенней игры с ребенком.

Вариант 2. Мобильный вариант использования папки про осень без распечатывания папки на принтере.
Это вариант появился у меня в моем опыте сотрудничества с родителями уже много лет назад, когда впервые появились мобильные телефоны с функцией фотоаппарата. Очень удобный, быстрый способ. Нужно просто сохранить картинки из папки -передвижки «Осень» себе на мобильный телефон. На прогулке всегда можно открыть нужное фото и прочитать ребенку стихотворение, рассмотреть картинку и найти подобный пейзаж в парке вокруг малыша или вспомнить идею для игры и тут же ее провести с ребенком.

Мы сделали три папки — передвижки про осень по возрастам детей:

ранний возраст (до 3 лет), младший дошкольный возраст (3-4 года), старший дошкольный возраст (5-7 лет).

Сейчас я покажу примеры страничек из папок — передвижек про осень и дам ссылки на скачивание этих картинок в полном формате для распечатки.

Скачать папки- передвижки «Осень» для детского сада и семьи

  • Скачать бесплатно папку- передвижку «Осень» для детей раннего возраста (2-3 года)
  • Скачать бесплатно папку — передвижку «Осень» для младших дошкольников (3-4 года)
  • Скачать бесплатно папку- передвижку «Осень» для старших дошкольников (5-7 лет)

Подробное описание папок — передвижек про осень по возрастам детей

Обратите внимание: В этой статье я даю сжатые картинки из папки для примера.

Полные картинки из всех папок в отличном качестве Вы можете скачать в файле по ссылкам выше.

Каждая папка уникальна, и содержание каждой папки не дублируется в других папках.

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей раннего возраста (2-3 года)

В папку- передвижку про осень для детей раннего возраста входят листы:

— Титульный,

— Что знает об осени малыш в 2-3 года.
И картинки осенних природных явлений для рассматривания их с ребенком.

— Учимся рассматривать картинки:
времена года

— Учимся говорить и играем с осенним дождиком
: речевые упражнения на домашней прогулке.

— Осенние развивающие игры и задания для самых маленьких:
«Разноцветные листья», «Большой — маленький», «Танец с листьями», «Где листочек?», «Что слышно?», «Учимся говорить», «Волшебная коробочка».

— Знакомим малыша с окружающим миром
на прогулке во дворе

— Стихи об осени для самых маленьких:
«Почему деревья осенью сбрасывают листья?» В. Орлов, «Мой маленький гость» В. Орлов, «Осенние листья» И. Токмакова, «Осенняя песенка» А. Плещеев, «Осень» В. Авдиенко, «Ежик» И. Могилевская, «Осень» Ю. Коринец.

— Листы «А это я осенью»
для вклеивания домашних осенних фотографий в альбом или папку. В рамки можно вклеить осенние фотографии детей, группы детского сада, фото рисунков детей про осень. Получатся листы -галереи, в которых малыш увидит себя! Это очень важно для малыша раннего возраста — рассмотреть фото его мамы, папы, всех родных и себя осенью: какая погода, кто что делает, кто во что одет.

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей 3-4 лет

Ниже в описании папки приведены примеры картинок в сжатом формате. Те же картинки в полном размере и хорошем разрешении Вы можете скачать бесплатно выше в этой статье в разделе «Скачать папки- передвижки «Осень»

В папку- передвижку про осень для детей младшего дошкольного возраста входят листы:

— Титульный,

— Что знает ребенок об осени в 3-4 года,

— Стихи об осени для детей 3-4 лет:
И. Бунин «Осень», К. Бальмонт «Осень», А. Кольцов «Дуют ветры», М. Ходякова «Если на деревьях листья пожелтели», Е. Трутнева «Стало вдруг светлее вдвое», А. Тесленко «Осень», А. Плещеев «Скучная картина», Л. Разводова «Закружился надо мной дождь из листьев озорной».

— Развивающие игры на осенней прогулке с ребенком 3- 4 лет:
«С какой ветки детки?», «Слепки с природы», «Рисуем гербарий из отпечатков листьев», «Найди такой же», «Развиваем глазомер. Качели для листовичка», «Знакомим ребенка с деревьями», «Отпечатки листьев цветными карандашами», «Игра в загадки: осенние деревья»

— Осенняя математика на прогулке с малышом:
«Чем похожи?», «Чего больше?», «Продолжи узор».

— Маленьким почемучкам:
почему заяц зимой белый, а летом — серый? Эксперимент для детей.

— Признаки осени: картинки с заданием ребенку «Найди признаки осени».
Обсуждая с ребенком верхнюю картинку, спросите его, почему это не лето? Ведь летом тоже бывает дождь. Обратите внимание на теплую одежду девочки. Если она тепло оделась, значит… ? (на улице холодно, а летом — тепло). На нижней картинке найдите признаки осени (поспевает урожай, листопад).

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей 5-6 лет

Ниже представлены сжатые картинки из папки про осень как пример. Если Вам нужно скачать эти картинки в хорошем разрешении для печати или использования в презентации — то это можно сделать по ссылке, которая дана выше в этой статье (раздел «Скачать папки»)

В папку-передвижку об осени для детей старшего дошкольного возраста входят страницы формата А4:

— Титульный лист,

— Что знает ребенок об осени к поступлению в школу.

— Расту любознательным: логические задачи для детей об осени в картинках с вопросами для детей.
«Что сказал ёжик?», «Сильный ветер».

— Играем осенью по дороге в детский сад:
«В чем ошибся Незнайка?», «Трик — трак, это не так»,

— Маленькому почемучке — эксперименты для старших дошкольников.
«Почему звери осенью меняют шубки?», «Как защищаются от холода моржи?»

— Учим стихи наизусть с детьми 5- 7 лет:
А. Толстой «Осень» (отрывок), А. Пушкин «Уж небо осенью дышало» (отрывок), П. Воронько «Лучше нет родного края», А. Твардовский «Лес осенью). Вы можете выбрать любое из этих стихотворений и выучить с ребенком к осеннему празднику.

— Стихи об осени для чтения старшим дошкольникам:
И. Бунин «Листопад», Н. Антонова «Осень», Н. Некрасов «Перед дождем», А. Фет «Осень».

Папка передвижка для родителей на тему «Осень»

Описание материала:
Материал включает в себя: рассказы ребенку об осени, стихи об осени для чтения детям и заучивания наизусть, картины русских художников, загадки, осенние приметы, наблюдения с детьми в природе, простые осенние эксперименты и логические задачки для детей.
Автор: Вафина Юлия Владимировна воспитатель МБОУ «Детский сад комбинированного вида № 44» г. Миасс Челябинской области.

Назначение:
данный материал поможет в оформлении информации в родительский уголок.
Цель:
помощь родителям в знакомстве детей с осенью.
Задачи:

— учить детей называть приметы осени, изменения в погоде, использовать для осени образные слова и выражения;
— расширять кругозор детей о природных изменениях осенью, о жизни птиц и диких животных;
— провести веселые прогулки малышей с родителями;
— знакомство с приметами, стихами об осени;
— воспитывать внимание, любовь к природе, заботливое отношение к животным, птицам, положительные качества характера.
На смену тёплого и солнечного лета приходит осень. И перед родителями, встаёт вопрос — как рассказать детям про осень? Осень — пора золотая и грустная, но только не для детей! Взмывает в небо ворох оранжевых листьев и задорный смех провожает тепло и палящее солнце до следующего года. Ребенку все равно, осень это или весна, или еще каким-то мудреным словом все это называется, он хочет играть и веселиться.

Осень золотая

Ходит по дорожкам

У неё на ножках

Желтые сапожки

У неё на платье Листики цветные

А в её лукошке

Есть грибы лесные

ЗОЛОТАЯ

ОСЕНЬ

СЕНТЯБРЬ

Первый осенний месяц.

Сентябрь зовут «запевалой осени» и «златоцветом». Вот такие разные и красивые называния у этого месяца.

В сентябре дни становятся короче, солнце уже не поднимается так высоко в небе, как летом. На небе часто собираются облака, тучи. Часто идут мелкие, моросящие дожди. «Засентябрило», — говорят в народе. В сентябре часто стелются туманы. Часто дуют ветер.

В сентябре очень хорошо гулять в лесу. Воздух свежий, пахнет прелой листвой. Еще встречается брусника, поспел шиповник, богатый витаминами. На болотах поспевает клюква. И алеют гроздья рябины. Ягоды становятся после заморозков слаще. Сентябрь еще называют «рябинником». На дубах поспевают желуди, на орешнике-орехи.

Праздники

1 сентября- День знаний

27 сентября- День воспитателя

Пословицы

    В сентябре одна ягода, да и та горькая рябина.

    Холоден сентябрь да сыт.

    В сентябре лето кончается, осень начинается

    .

ОКТЯБРЬ

Второй месяц осени

Октябрь — предзимье, первый суровый месяц осени. Властвует холодный ветер, идут частые дожди. Последний сбор плодов и грибов. Дни все короче, ночи длиннее и темнее.

Багрянец и золото листвы — признаки поздней осени. Уже просвечивается насквозь лес, редеют вершины. Солнце и холод ожигают, ветер срывает листву. По народному календарю октябрь называется ГРЯЗНИК — ни колеса, ни полоза не любит.

Праздники

Первый понедельник — День врача

1 октября — Всемирный день пожилого человека

1 октября — Международный день музыки

4 октября — Всемирный день животных

9 октября — Всемирный день почты

28 октября – День мультфильмов

Пословицы

    Весна красна, да голодна, осень дождлива, да сытна.

    Быстро тает октябрьский день — не привяжешь за плетень.

    Осенняя пора — птица со двора.

    Весной дождь растит, а осенью гноит.

НОЯБРЬ

Последний месяц осени.

Ноябрь — суровый и хмурый месяц. Наши предки называли его по-разному: СТУДЕНЬ, ЛИСТОГНОЙ, ГРУДЕНЬ, ПОЛУЗИМНИК. Ноябрь — сумерки года.

Коротки тусклые дни поздней осени. Света белого мало. Поздно рассветает, рано смеркается. В народе говорят: «В ноябре рассвет с сумерками среди дня встречаются». Первые зазимки. Снег вперемешку с грязью. Съежились продрогшие поля, поседел луг. Уже с вечера морозец покрывает молодым ледком лужицы, обметывает по краям бережок. Стынет речка. Скоро расстелется снеговая перина — хранительница тепла.

Праздники

4 ноября — День народного единства

18 ноября — День рождения Деда Мороза

20 ноября — Всемирный день ребенка

21 ноября — Всемирный День приветствий

Пословицы

    Ноябрь ледяные мосты мостит, а декабрь гвоздит.

    Кто в ноябре не зябнет, тот и в декабре не замерзнет.

    Не велика у ноября кузница, а на все реки оковы кует.

Папка – передвижка

для оформления родительского уголка, посвященная осенней тематике.

Пусты поля,

мокнет земля,

дождь поливает

Когда это бывает?

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР РЕБЕНКА.

Окружающий мир ребенка многообразен и разнообразен. Для ребенка это и семья, и детский сад, и родной город. Это мир взрослых, с которыми он общается, мир предметов, которые его окружают в повседневной жизни. В детском саду на занятиях, во время прогулок мы стараемся, чтобы эти знания об окружающем мире для ребенка были более доступны и понятны.

Один из главных методов ознакомления с окружающим — наблюдение. Для этого мы стараемся, как можно чаще организовывать целевые прогулки, целевые посещения некоторых объектов, экскурсии.

Много внимания уделяем беседам и разговорам с детьми, во время которых воспитатель не только закрепляет знания об окружающем мире, но и формирует у детей положительно – эмоциональное к тому, о чем он беседует с ними.

Большое внимание уделяется такому виду деятельности детей, как игра. Известно, что в игре ребенок познает мир. Игра позволяет ребенку осуществить то, что в реальной жизни ему не доступно.

Многие знания детей закрепляются детьми во время трудовой деятельности. Неоценимую помощь при ознакомлении с окружающим миром оказывает художественная литература, которую используем не только на занятиях, но и в повседневной жизни.

ГУЛЯЙ, ДА ПРИСМАТРИВАЙСЯ.

Каждую прогулку с ребенком можно сделать интересной и разнообразной. Ведь каждое время года прекрасно и отмечено таинством закономерных появлений жизни. Ребенку, который является свидетелем сезонных изменений природы, но не всегда способен их самостоятельно заметить, надо показать все-и чарующие осенние пейзажи, и закономерную последовательность развития всего живого, зависимость его состояния от сезонных изменений в природе.

Гуляя с ребенком обратите его внимание на состояние погоды. Рассмотрите с ним какое-нибудь дерево или кустарник. Вместе поищите животных, которых можно встретить в данный момент и понаблюдайте за ним. Можно вспомнить знакомые загадки, пословицы, поговорки. Например:


На деревьях много рябины – осень будет дождливая, мало – сухая.

Осенью много паутины – на ясную погоду, на ведро
.

Всех наградила, все загубила.

Пусты поля, мокнет земля,

Дождь поливает.

Когда это бывает?

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ.

Уважаемые родители! Чтобы закрепить знания детей, полученные на занятиях в детском саду, во время ваших прогулок, экскурсий, можно закрепить с помощью простых заданий, тестов.

1. Назови, листья каких растений нарисованы. Раскрась листья так, чтобы в каждой паре слева был лист летней раскраски, а справа-осенней.

2.С какой ветки «детки»? соедини линией плоды и листья.

3.Что перепутано на картинке? Расскажи.

ПАПКИ ЕЖЕДНЕВНОГО ОБЩЕНИЯ | Класс без помех

В прошлом году в рамках серии «Управление классом» я немного написал в блоге о папках для общения. Я вырезал и вставил этот пост ниже, но почувствовал, что есть гораздо больше деталей, которые можно добавить в отношении того, что я делаю в своем классе.

Итак, я сделал несколько снимков, сделал пакет, и как только Хабби закончит форматирование и загрузку видео, у меня также будет видео, которым я хочу поделиться {вы уже смотрели телевизор без помех?}

Прошлый год:

Работа в команде с семьями — ключ к успеху.Чтобы все были организованы, важно выработать единый метод общения. Если вы выполните поиск в Google по запросу «Moose Binders», вы получите доступ к большому количеству информации о книгах по коммуникации. Я экспериментировал с несколькими идеями и методами и обнаружил, что карманная папка с зубчатыми краями мне больше всего подходит.

По моему опыту, скоросшиватель был слишком громоздким, и мне не нужно было много места. Мне было неудобно проверять их, детям неудобно управлять и перевозить, и я не мог решить, где их хранить в течение дня.Мой партнер по обучению ЛЮБИЛ их. Это действительно вопрос личных предпочтений в отношении того, что вы используете, но я думаю, что важно иметь какой-либо инструмент коммуникации. Если вы выберете переплет (многие люди их полностью разделяют), то у меня есть следующие советы:

• Решите, какой тип системы подойдет вам, а затем определите, где папки / папки будут храниться в течение дня.

• Определите, как вы будете проверять их на наличие заметок из дома и раздавать их в конце дня, и включите это в свои ежедневные процедуры и распорядки.Я прошу учеников сложить их стопкой на столе моего учителя. Я быстро проверяю каждую папку на предмет заметок или изменений увольнения. Мой помощник дня помещает их в почтовые ящики студентов и сообщает мне, если они отсутствуют. Я напрямую связываюсь с этими друзьями, чтобы узнать, не забыли ли папку дома или нет в рюкзаке.

The Scoop on My Communication Folders:

Мне нравится использовать папки с 2 карманами / 3 зубцами, потому что я легко могу поместить внутрь все, что мне нужно, и при этом их очень легко хранить и управлять ими.О, и они дешевые.

Я помечаю лицевую сторону папки именами и номерами каждого ученика в правом верхнем углу. Причина, по которой я это делаю, заключается в том, что одна из моих классных работ — приводить папки в порядок. Это быстро и легко, потому что цифры есть, и это экономит мне уйму времени. Это позволяет мне легко видеть, кому не хватает папки, и в те дни, когда я вытаскиваю домашнее задание, бланки разрешений и т. Д., Все уже находится в алфавитном порядке, и я могу просто заархивировать свой список.

Передний внутренний карман предназначен для заданий, которые нужно вернуть в школу (домашние задания, макияж, незавершенные уроки и т. Д.). Маленький календарь — часть моей системы управления поведением. Он не включен в пакет печатных форм папки для общения, но вы можете прочитать полную запись в блоге о том, как я его использую, а также получить доступ и загрузить связанные печатные формы здесь.

Справа вы видите прозрачную пластиковую защитную пленку для страниц. Я оставляю его пустым, за исключением небольшого клочка бумаги, который вы видите внизу.Этот карман используется для важных форм и денег, которые семьи отправляют в школу (деньги на экскурсии, заказы книжных клубов, деньги на обед, изменения в формах увольнения и т. Д.). Мне это нравится, потому что он достаточно глубокий, чтобы предметы не выпадали (вы можете добавить точку на липучке или скрепку вверху, если вас это беспокоит), я могу легко увидеть, было ли что-то отправлено (а не маленькое предметы, падающие за карман), и, что лучше всего, я также могу видеть, написал ли мне родитель записку, не перелистывая страницы.Это может показаться неважным, но каждая секунда в классе на счету, и когда вы можете сэкономить время на повседневных административных задачах, это всегда будет бонусом.

Что приводит меня к страницам связи. Я использую их, чтобы переписываться с семьями. Когда передняя сторона заполняется, я вынимаю ее и подпиливаю. Опять же, это сделано для экономии времени, так как вам не нужно переворачивать и проверять заметки.

За этими страницами находится еще одна защитная пленка. Моя школа присылает ежемесячный школьный календарь / деньги на обед.Я сдвигаю его каждый месяц, так что семьям всегда удобно к нему обращаться. С другой стороны, я вставляю таблицу данных, чтобы отслеживать оценки учеников, чтобы их успехи были доступны семьям в любое время.

Задний карман для вещей, которые нужно «оставить дома». Я настоятельно рекомендую вам разработать процедуру отправки определенных предметов домой, и вы можете даже подумать о том, чтобы наклеить на этот карман этикетку с описанием этой процедуры.

Как учитель я обнаружил, что когда я отправлял вещи домой в пятницу, на них никогда не смотрели, о чем свидетельствовало то, что они все еще находились в папке в понедельник.Как родитель я подтвердил, что это правда, когда я обнаружил, что кидаю сумки в угол в пятницу после обеда и начинаю выходные. По понедельникам мы копаемся в поисках сумок и выбираемся за дверь.

Итак, исходя из этой логики, я делаю следующее:

В понедельник во второй половине дня я отправляю домой все оцененные работы (работы, которым я поставил оценку ИЛИ работу, которую я использовал в качестве неофициальной оценки и написал отзыв). Это ЕДИНСТВЕННЫЙ день, когда он идет домой, поэтому родители знают, что нужно его искать.

Если что-то зависит от времени, я кладу это в карман, как только оно приходит, но в противном случае я стараюсь дождаться среды, чтобы отправить домой такие вещи, как бланки заказов на книги, бланки разрешений и важную школьную информацию.

А что насчет остального? Вы знаете случайные городские листовки, рекламу местных студий карате и все такое? Они никогда не заходят в эту папку. Вернитесь завтра, чтобы узнать, как я справляюсь с этими вещами.

Пакет для печати Daily Communication Folder является частью моей коллекции Blackline Design, что означает, что вы можете распечатать его один раз и сделать фотокопию на любой цветной карточке или бумаге для вырезок, которая вам нравится, чтобы придать цвету при значительной экономии средств.Включает более 70 страниц для печати:

-Заголовки ежедневных папок x 5 шаблонов

-Пустые титульные карточки x 5 шаблонов

— Этикетки с именами и номерами для номеров 1-40 (5 шаблонов по 5 страниц в каждой)

-1 страница тегов «вернуться в школу»

-1 страница тегов «оставь дома»

-1 страница пустых этикеток

— 3 вкладыша-протектора (деньги, календарь, бланк) х 5 выкроек

-1 коммуникационная страница x 5 шаблонов

-фото инструкция по сборке

Моя система журнала поведения календаря НЕ включена в этот пакет печатных форм, но доступна в моем магазине.Вы можете прочитать мое сообщение в блоге об этом здесь и получить доступ / скачать его здесь.

4 способа организовать ваши электронные файлы учителей — KindergartenWorks

В моей обучающей организации произошел серьезный сдвиг в жизни с тех пор, как я оцифровал файлы учителей.

Вот 4 различных способа упорядочить файлы цифрового учителя , чтобы сохранять разумность при поиске того, что вы хотите, не тратя больше нескольких щелчков мышью, чтобы получить это.

У меня не только было много ресурсов для печати из картотеки, которые я оцифровал, но я также люблю загружать элементы из Интернета.

Мой самый большой совет — организовать их так, как вы хотели бы организовать свой класс: с единообразием.

Есть ли способ организовать их для всех? Возможно нет.

Это все равно что сказать вам — что вы должны учить точно так же, как я. {{Некоторые из вас возмутились бы}} Возможно, вы уже делаете одно, несколько, комбинацию или все из них!

У меня есть образцы загрузок, которые помогут вам начать работу с каждым способом организации. После загрузки разархивируйте папки и начните перетаскивать собственные файлы цифровых учителей для мгновенной организации!

Темы

Этот способ, вероятно, самый популярный в мире начального обучения.Если мы подумаем о том, чтобы собрать уроки и материалы для следующей недели, и у нас в мозгу белые медведи, мы захотим поискать белых медведей в наших файлах.

Как организовать по теме

Создайте главную папку «темы»> папку для каждой темы> папку для каждого из ваших основных предметов или частей вашего дня.

Загрузить образец папки Организация

Время

Этот метод работает, когда вы знаете порядок, в котором вы хотите освещать вещи, и больше соответствует календарю, чем просто темам или темам.Вы знаете, что хотели бы осветить концепцию написания мнений после того, как освоите научную литературу, поскольку вы можете опираться на концепцию фактов.

Как организовать по времени

Решите, как вы хотите разбить учебный год — кварталы, месяцы, триместры, табели успеваемости и т. Д.

Создайте основную папку для каждого из этих периодов времени. В пределах каждого временного периода решите, хотите ли вы разбить его дальше по времени или по теме. Если вы разбили его по темам, просто следуйте инструкциям по настройке папки выше.

Скачать Sample Time Folder Organization

Standards

Если вы поймете, что думаете: «Это было бы отличным занятием, чтобы попрактиковаться в разложении чисел во время математики … или я не могу дождаться, чтобы использовать это, когда мы действительно хороши» при добавлении … «

Тогда вы можете использовать зонтичные темы, а затем стандартно регистрировать элементы.

Как организовать в соответствии со стандартами

Создайте себе основные папки тем, которые будут актуальны для всех важных частей вашего учебного дня.Создавайте в каждом из них папки, которые соответствуют вашим основным стандартам в течение учебного года.

Если в одном стандарте содержится масса файлов / ресурсов, подумайте о его дальнейшей разбивке.

Скачать образец папки со стандартами Организация

Использование

Тем не менее, некоторым людям нравится задумываться о том, как они будут использовать предмет в классе, прежде чем отправлять его в архив.

Если вы знаете, что упражнение, которое вы только что нашли, отлично подходит для математической концепции, но лучше всего будет для вас, отправьте его домой в качестве практики или лучше с помощником {удачи вам!}…. или вы уже думаете, что если это деятельность всей группы или небольшой группы, то вы можете хорошо организовать ее по использованию.

Чаще всего мне нравится организовывать элементы на основе темы и использования — это мой ход мыслей по умолчанию … «как я буду это использовать?» На следующем изображении показано, как я систематизирую свои математические файлы. Я использую время и возможности для организации своих файлов.

У меня работает.

Как организовать по использованию

Создайте себе основные папки тем, которые будут актуальны для всех важных частей вашего учебного дня.Создавайте в каждом из них папки, которые соответствуют вашим основным стандартам в течение учебного года. Если в одном стандарте содержится масса файлов / ресурсов для цифровых учителей, подумайте о его дальнейшей разбивке.

Загрузить образец папки использования Организация

Если вы не начинали с какой-либо организации, разве это безнадежное дело? Конечно, нет!

Прикрепите этот пост, а затем вернитесь с большим сладким чаем, когда будете готовы — включите любимый фильм в фоновом режиме и просто вставьте файлы в новые папки.Вы закончите задолго до того, как фильм попадет в титры!

А пока вот моя последняя мысль по этой теме.

Храните все это в цифровом виде, чтобы вы могли получить к нему доступ как из дома, так и в школе, без необходимости отправлять себе электронную почту, носить с собой USB-накопитель и т. Д. Держите все под рукой дома и в школе, купив Dropbox или что-то подобное.

Вам понравится иметь одну волшебную папку, которая одинакова на нескольких компьютерах — как только вы измените что-то в школе, она уже изменится и на других компьютерах.Я использую его для хранения всяких всяких вещей. что я делаю и использую в школе.

Если вам нравится то, что я делаю здесь, в KindergartenWorks, не забудьте подписаться сегодня. Я с нетерпением жду возможности делиться с вами идеями еженедельно.

Дополнительная организация

Подстановочная папка — создание пакета учителя

Запасная папка — это важный ресурс, который все учителя должны подготовить и четко пометить на своих партах на случай неожиданного отсутствия. Он предоставляет замену общему плану обучения ваших учеников на любой день и уже содержит все необходимые материалы, так что все, что им нужно сделать, это выполнить ваши планы.Вдобавок к этому он должен сообщать подчиненным все, что им может понадобиться знать о вашем классе и школе. Прочтите, чтобы узнать, что включить в замещающую папку.

Что включить в замещающую папку

Содержимое замещающей папки зависит от учителя, но наиболее полезные из них включают следующие общие элементы.

Список классов и таблица рассадки

Составьте список класса для вашего заместителя и поставьте звездочку рядом с теми учениками, к которым, как вы знаете, они могут обратиться за помощью.Кроме того, оставьте копию таблицы рассадки в классе с четкими пометками с именами и любой важной информацией о каждом ребенке. Приложите к ним любую пищевую аллергию и соответствующую медицинскую информацию.

Правила и процедуры

Приложите копию своего распорядка дня и расписания занятий. Предоставьте заменяющую информацию о посещаемости, ваших методах сбора работ студентов, правилах туалета, последствиях плохого поведения, процедурах увольнения и так далее. Включите также важные общешкольные правила, такие как процедуры опоздания и правила обеда / игровой площадки.

Действия в чрезвычайных ситуациях и учения

Приложите копию всех без исключения школьных процедур на случай чрезвычайной ситуации — не думайте, что что-то не произойдет. Выделите пути выхода и двери, чтобы заместитель мог легко провести ваших учеников в безопасное место в случае возникновения чрезвычайной ситуации.

Стратегии и планы управления поведением

Предоставьте какой-либо учебный план или индивидуальный план поведения, который потребуется заместителю для достижения успеха. Большинство учителей просят у своих заместителей записку о плохом поведении учеников, чтобы их можно было должным образом решить, когда они вернутся.Также может быть полезно предложить альтернативные стратегии для привлечения внимания ваших учеников и управления конфликтами.

Общие планы уроков

Запланируйте как минимум недельные уроки экстренной помощи на случай, если вы не сможете заранее составить новый план уроков для замены. Обычно они носят общий характер и позволяют студентам практиковать навыки, не требуя, чтобы сабвуфер провел полный урок. Включите множество копий запасных листов и упражнений для обзора, а также быстрые действия, которые нужно выполнить, если они будут выполнены раньше.

Шаблон для заметок

Многие учителя просят заместителей оставить им записку о своем дне. Чтобы упростить эту задачу для своих подчиненных, вы можете создать шаблон, включающий все элементы, которые вы хотите охватить, такие как имена отсутствующих студентов, возникшие конфликты и любые комментарии о том, прошел ли день по плану.

Как организовать замещающую папку

Используйте папку с разделителями и четко обозначенными разделами на каждый день недели.Вы должны включить планы уроков, процедуры и любые материалы, необходимые на каждый день. В переднем и заднем карманах скоросшивателя положите организационные инструменты, такие как офисные пропуска, билеты на обед и карточки посещаемости.

Чтобы хранить материалы, которые не помещаются в переплет, все в одном месте, попробуйте сделать «поддон», который будет служить универсальным средством для предметов, которые могут понадобиться заменителю. Это может быть что угодно, от окрашивающей посуды до лейкопластырей.

Всегда оставляйте заменяющие материалы на открытом воздухе, чтобы их было легко найти без вашей помощи.Никогда не знаешь, когда не успеешь попасть в школу в короткие сроки.

Google Classroom: создание общей папки

Неотъемлемая часть моего класса — обратная связь от сверстников. В то время как Google Classroom позволяет очень легко создавать и собирать задания, сделать работу студентов доступной для других студентов сложнее. Вот возможный обходной путь, который поможет вам наладить совместную работу студентов.

Каждый раз, когда вы создаете задание, на Google Диске учителей автоматически создается папка.Назовите это задание «Папка общего доступа к классу» или что-то в этом роде. Преимущество этого заключается в том, что папка автоматически создается на вашем Google Диске для класса, для которого вы хотите создать общую папку.

Установите дату окончания занятий в последний день в школе.

На второй вкладке в Google Classroom есть опция «Студенты». Щелкните по этому. Установите флажок, который выбирает всех учащихся. Нажмите кнопку «Электронная почта», чтобы отправить электронное письмо всем в классе.

Вместо того, чтобы отправлять электронную почту, вы хотите скопировать только адреса электронной почты.Щелкните адрес электронной почты первого студента в группе электронной почты. Удерживайте нажатой клавишу Shift . Удерживая нажатой клавишу Shift, щелкните адрес электронной почты последнего студента в группе электронной почты. Это должно выбрать ВСЕ адреса электронной почты.

Control C, чтобы скопировать адреса электронной почты.

Пока вы можете зайти на свой Google Диск, открыть папку Google Classroom, открыть папку класса, найти общий файл … Google Classroom позволяет легко подключиться напрямую к только что созданной папке.

В ленте Google Classroom щелкните заголовок задания, чтобы открыть сведения о задании. Нажмите кнопку с надписью «Папка», чтобы перейти прямо к «Папке общего доступа к классу» на Google Диске.

Предоставьте общий доступ к папке, разместив хлебные крошки в верхней части Google Диска. Последний элемент в хлебных крошках — это общая папка. Нажмите на нее, чтобы открыть раскрывающееся меню параметров для папки. Выберите «Поделиться …»

Оставьте настройку «Можно редактировать». Вставьте (Control V) имена учеников в настройки общего доступа.

Студенты найдут эту папку в разделе «Входящие» на Google Диске. Они захотят НАВЕРДИТЬ папку и выбрать «Добавить на диск». Предложите им добавить его в папку «Класс».

Вложенные папки получают разрешения родительской папки. Если вы переместите папку с заданиями на Google Диске в общую папку, это предоставит всем учащимся в классе доступ ко всей папке с правами редактирования.

Хотя я не могу установить для папки значение «Может комментировать», я не особо беспокоюсь о том, что студенты испортили документы других студентов, потому что их всегда можно сбросить с помощью истории изменений.У меня также было несколько бесед о цифровом гражданстве со студентами, прежде чем я создал для них общую папку.

Для задания, созданного в Google Классе, перейдите в эту папку на Google Диске. (См. Шаги выше). В хлебных крошках щелкните стрелку папки, чтобы открыть параметры папки. Выберите «Переместить в …»

Переместить в общую папку

Переместите всю папку в «Общую папку класса».

Теперь учащиеся могут найти папку с заданиями, перейдя в общую папку на своем собственном Google Диске.Они должны иметь возможность находить папку с заданиями внутри общей папки и комментировать другие работы учащихся.

После того, как учащиеся получили возможность оставить отзыв от коллег , переместите папку на из общей папки. Это уберет студента доступ к документам в папке одним махом.

Если учащиеся сдали документ, учитель больше не является владельцем документа и не может установить разрешения на совместное использование. Учащиеся должны оставить отзыв и внести исправления ДО того, как сдать задание в Google Classroom.

Нравится этот пост? Поделиться!

Google Classroom: Поделиться папкой класса

Google Classroom требует, чтобы я использовал мой домен Google Apps. Это верно и для моих учеников. Обычно я захожу в свой личный кабинет. Мои старшие ученики также часто используют свои личные аккаунты. Дилемма состоит в том, как получить доступ к своим заданиям в Google Classroom, когда вы , а не , вошли в свою учетную запись Google Apps.

На Google Диске для вашего домена Google Apps должна быть папка с надписью «Класс.»У студентов также есть папка» Класс «на Google Диске.

Папка Класса может использоваться личными учетными записями, если это не ограничено менеджером домена. Совместное использование папки с собой позволяет мне получать доступ к работе студентов через мою личную учетную запись. Учащиеся, открывающие доступ к папке сами с собой, позволяют им получать доступ к своим заданиям, даже если они вошли в свои личные учетные записи.

В левой части Google Диска найдите папку «Класс».Щелкните папку правой кнопкой мыши и выберите «Поделиться …»

Кроме того, вы можете найти папку на Google Диске и один раз щелкнуть по папке, чтобы отобразить параметры на панели инструментов. Щелкните значок общего доступа на панели инструментов, чтобы открыть доступ к папке.

Предоставьте доступ к папке для адресов Gmail, которые вы используете за пределами домена Google Apps. Предоставьте себе право редактирования, чтобы вы по-прежнему могли редактировать документы или оставлять комментарии.

Вам будет предложено выбрать «Да», если вы уверены, что хотите предоставить общий доступ за пределами домена.»

В личном кабинете вы можете найти общую папку в разделе «Входящие» слева. Щелкните Входящие и найдите общую папку Класса.

Ховер

Наведите указатель мыши на общую папку Класса, и с правой стороны появятся 3 значка.

Добавить на мой диск

Средний значок — «Добавить на мой диск». Нажмите на нее, чтобы добавить ее в структуру папок на «Моем диске». С этого момента все документы Google Classroom из вашей учетной записи Google Apps теперь доступны из вашей личной учетной записи.Студенты будут следовать тем же шагам, чтобы позволить им получить доступ к своим документам из своих личных учетных записей.

После предоставления общего доступа к папке Класса любые новые задания, созданные в Google Классе, будут автоматически доступны в личной учетной записи. Поскольку новые задания создаются во вложенной папке папки Класса, они автоматически передаются при создании. Никаких дополнительных действий не требуется.

В Google Classroom мне нравится то, что это закрытая среда, которая защищает конфиденциальность моих учеников.К сожалению, это означает, что родители не могут получить доступ к Google Classroom. Я большой поклонник открытости с родителями в моем классе, однако родители не должны видеть комментарии и работы других учеников.

В том же процессе, что и сами студенты, учащиеся могут поделиться папкой Google Classroom со своими родителями. Это дает родителям доступ ко всей работе учащихся, выполненной в Google Classroom. Родители просто заходили на свой Google Диск и находили общую папку Класса, чтобы увидеть работы своего ребенка.

Если у вас несколько классов или у учащегося несколько классов, он может не захотеть предоставлять общий доступ ко всем папкам Google Classroom. При входе в Google Classroom и просмотре плиток класса в правом нижнем углу доступна ссылка на конкретную папку класса. Щелкните значок папки, чтобы перейти в папку на Google Диске. Эта папка класса может использоваться совместно с личным аккаунтом (если менеджер домена разрешает совместное использование вне домена).

Нравится этот пост? Поделиться!

Контрольный список для занятых учителей при поступлении в школу

Это снова то время! Вы готовы к новому учебному году? Перед приездом наших учеников предстоит проделать много работы как в классе, так и за его пределами.Чтобы облегчить стресс и держать вас в курсе до начала учебного года, я составил простой контрольный список для повторного посещения школы.

Настройка учебной среды

Ключом к успеху любого класса является создание благоприятной учебной среды, в которой все учащиеся добиваются успехов. Чтобы добиться успеха, обставьте класс аккуратно и в нем есть все, что вам и вашим ученикам нужно ежедневно.

  • Определите свой стол и расположение сидений.
  • Расставьте классную мебель.
  • Разместите стол так, чтобы вам было все хорошо видно.
  • Организуйте библиотеку в классе и зону отдыха.
  • Создавайте интерактивные доски объявлений и учебные центры.
  • Заметно отобразить процедуру аварийной эвакуации.
  • Проверить классную технику и другое оборудование.
  • Ламинат и развешивание классных плакатов и дисплеев.
  • Украсьте входную дверь.
  • Разместите расписание студентов, календарь, обеденное меню и объявления.

Дополнительная литература: Сделайте возвращение в старшую школу веселым и интересным

Начните с организации занятий в классе

Когда ваш класс эффективен и организован, он будет работать более гладко. И у вас, и у ваших учеников должен быть легкий доступ к преподавательским и учебным материалам, без необходимости просеивать грязные места и неорганизованные полки.

  • Соберите и разложите классные материалы и принадлежности.
  • Приготовьте бирки с именами учащихся и / или таблички на парте.
  • Организуйте свои файлы.
  • Обозначьте всю мебель в классе.
  • Создайте папку для экстренной замены.
  • Маркируйте учебники, рабочие тетради и расходные материалы.
  • Создайте свою зачетную книжку.
  • Маркировка книг в классной библиотеке.
  • Организуйте свой рабочий стол.

Подготовьте свои учебные правила и распорядок

Важным компонентом вашего плана управления классом является наличие четкого набора правил и распорядков, которым студенты должны следовать ежедневно. Правила закладывают основу для ожиданий, связанных с поведением и производительностью, а распорядок помогает каждому не сбиться с пути.

  • Создайте список правил и последствий и опубликуйте их.
  • Определите несколько сигналов, чтобы привлечь внимание студентов.
  • Создайте утренний распорядок (утренняя встреча, работа с сиденьем и т. Д.)).
  • Создайте распорядок увольнения (уборка, складирование расходных материалов и т. Д.).
  • Создайте распорядок посещения, обеда, перерывов в туалете, прогулок по коридору и т. Д.
  • Создайте политику домашнего задания и опубликуйте ее.
  • Создайте систему, чтобы ученики могли подавать домашнее задание, классную работу и т. Д.
  • Определите распорядок, когда ученики отсутствуют на занятиях.
  • Определите обязанности и обязанности учащихся (работа в классе и т. Д.).
  • Определите, как вы будете переводить студентов и что они будут делать, когда их работа будет завершена.

Разное Подготовка к первой неделе

Первая неделя в школе может быть беспокойной. Если вы планируете соответственно, вы можете задать тон на оставшуюся часть учебного года. Эти советы помогут вам спланировать все непредвиденные обстоятельства, которые могут возникнуть на первой неделе.

  • Напишите приветственное письмо ученика / родителя и отправьте домой.
  • Создайте классный веб-сайт, информационный бюллетень и / или подготовьте свое коммуникационное приложение к работе.
  • Организуйте свои формы для экстренной связи.
  • Подготовить аудиторные занятия на ледоколе.
  • Сделайте все копии за всю неделю.
  • Подготовьте занятие по заполнению времени.
  • Прочтите файлы учеников, чтобы лучше узнать их.
  • Создайте листы регистрации добровольцев.
  • Соберите материалы для вечерних занятий в школе.
  • Создавайте уроки и задания, чтобы заполнить их каждый день недели.

Дополнительная литература: Как провести первую неделю в школе

Заключительный подготовительный день до школы

Большой день почти здесь.Чтобы убедиться, что вы добились успеха, вот несколько советов по поводу вашего возвращения в школу в последний момент.

  • Собери одежду и приготовь себе обед, чтобы не торопиться с утра.
  • Просмотрите свои правила, распорядок дня, имена учащихся, школьную политику, ознакомительные мероприятия и т. Д.
  • Убедитесь, что у вас готов динамический урок первого дня.
  • Установите будильник, чтобы не опаздывать.
  • Хорошо выспитесь! Все будет хорошо.

Виртуальная красная папка | Plymouth Meeting Friends School

Еженедельный электронный бюллетень Plymouth Meeting Friends School. Проверяйте каждую пятницу за новым выпуском в течение учебного года. Напишите по адресу [email protected] и попросите, чтобы вас добавили в наш список подписок по электронной почте.

Спасибо учителю! На прошлой неделе PMFS отметила Национальную неделю признательности учителям. Мы все видели наклейку на бампере: «Если вы можете это прочитать, благодарите учителя.«Это признание — факт; но невозможно полностью осознать влияние учителя на жизнь ребенка. Плимут — это сообщество учеников и преподавателей. Будь то…

Pod 1/2 Cookie Cutter Critters Pod 1/2 изучал саванну и коралловые рифы за последние две недели для работы над проектами с Варлей. Они узнали об особых экосистемах, и каждый ученик выбрал животное, на котором он сосредоточился, и составил «Книгу животных» с рисунками и информацией о животном и / или биоме.Однажды на этой неделе…

Инженеры детского сада! Во время последней смены с ними Варлей учила дошкольников основам инженерии! Эти дети учатся поддерживать вес, обретают пространственное восприятие, выбирают подходящий материал для работы, создают и проектируют и многое другое! Скоро через ** 1 ** неделю: Цирк В этом году в Pod 3/4 Circus будет…

Переосмысление весенних традиций в PMFS Традиции важны и жизненно важны для PMFS, а также для наших студентов и семей, особенно в эти столь необычные времена.Они заземляют нас и демонстрируют некоторые навыки, приобретенные студентами за год; и они тоже очень веселые! Персонал PMFS упорно трудился, чтобы переосмыслить и…

Pre-Kers протягивает руку помощи В рамках программы Pre-K мы начинаем понимать мир за пределами нас самих. Этот возраст классифицируется как эгоцентрическое время, поэтому связь с нашим большим школьным сообществом помогает нам осознать, что мир больше, чем мы сами.Связь с другими была сложной задачей из-за Covid, поэтому мы захватили…

Pod 1/2 «Глаза поэта» На протяжении года первоклассники и второклассники изучают перспективу и двигаются к тому, чтобы смотреть на вещи глазами других, расширяя свое понимание и развивая сочувствие. На прошлой неделе после коллективных поэтических представлений они искали свои собственные «глаза поэта» — глаза, которые видят от всего сердца.Взгляните на…

Родительский кофе с Брендой «Спать или не спать. Вот в чем вопрос!» Присоединяйтесь к Бренде на следующем родительском кофе с директором школы во вторник, 6 апреля, с 8:00 до 8:45. Мы рассмотрим 24-часовой цикл ребенка и обсудим, как привычки и распорядок сна детей влияют на их распорядок дня. Ссылка для увеличения…

Цирковая подготовка продолжается в капсуле 3/4 В капсуле 3/4 продолжается подготовка к нашему зум-цирку 7 мая! Мы очень много работаем, чтобы создать уникальное и захватывающее представление на столь же уникальной платформе.Следите за новостями об этой важной весенней традиции PMFS! День бабушек и дедушек и особенных друзей Мы отметили дедушек и бабушек…

Джиллиан выходит на первую полосу! Собственная PMFS Джиллиан Покало недавно попала на первую полосу The Times Herald! В статье «Пандемическое путешествие одного художника» Джиллиан обсуждает, как пандемия повлияла на ее произведения искусства за последний год. Размышляя о последних 12 месяцах, Джиллиан считает, что ее работа «кажется более значимой в…

.

Немного заглянуть в Месяц истории чернокожих В рамках исследования «Месяц истории чернокожих», модуль 5/6 Модуль 5/6 провел февраль, посвященный удивительным цветным людям, которые помогли сформировать нашу страну.Они следовали виртуальному календарю Месяца черной истории, который познакомил их с некоторыми известными людьми и некоторыми историческими личностями, которые были для них новыми. …

Напоминание: «Счастливый час» для родителей с Джен Корт. Присоединяйтесь к нам в «Счастливый час» для родителей в четверг, 4 марта, с 20:00 до 21:00. Мы будем приветствовать Джен Корт, признанного на национальном уровне консультанта по вопросам образования в областях разнообразия, равенства, инклюзивности и справедливости. Сессия Джен с родителями PMFS будет сосредоточена на содержательном разговоре с нашими детьми…

Путешествие к разнообразию, равенству, вовлеченности, справедливости и принадлежности Квакерские сообщества основаны на идее видеть Бога в каждом.Мы ищем внутренний Свет в каждом человеке и ценим его уникальный голос и перспективу. PMFS ценит «равенство»; однако равенство — это не равенство. Сейчас, более чем когда-либо, мы наращиваем капитал в наших…

Увеличьте масштаб Цирка! Даже в условиях пандемии шоу должно продолжаться! Этой весной Pod 3/4 представит первый в истории Цирк PMFS на Zoom! На основе телешоу 1970-х / 1990-х годов Zoom, все они заняты практикой, манипуляциями и написанием сценок.В ходе этого процесса учащиеся укрепляют свои навыки сотрудничества, приспособляемости и настойчивости….

Leaning In Learning Информация о том, что веб-сайт / ресурс Teaching Tolerance меняет свое название на Learning for Justice, напоминает нам, что даже прогрессивные организации должны учиться и расти. PMFS давно придерживается ценностей толерантности и справедливости. Наши учителя вносят это в учебную программу по-разному, соответственно, для разных возрастов; мы видим это, когда наш…

Исследовательский проект для 6-го класса и стендовая сессия Учащиеся 6-го класса усердно работали над долгосрочным исследовательским проектом.Выбрав тему для самостоятельного или группового исследования, шестиклассники приступили к работе. Навыки, которые они приобрели на протяжении всего процесса, включают: написание основного вопроса и тезиса, проведение…

Взгляд в будущее до 2021 года Обсуждая свои надежды на 2021 год, ученики 5 и 6 классов поделились множеством сильных идей. Многие размышляли о нынешней пандемии, надеясь, что COVID закончится, что им больше не нужно будет носить маски, что они смогут получить вакцину и что больше не будет виртуальной школы.Некоторые поделились…

Снимок экрана предоставлен Джиллиан Покало. Доктор Мартин Лютер Кинг, младший. День правосудия и служения. Все студенты, семьи, преподаватели и сотрудники PMFS приглашаются присоединиться к виртуальному Дню правосудия и служения MLK в этом году. Все мероприятия призваны помочь нам установить связь друг с другом, поддержать наши сообщества и узнать больше о…

Поздравляю с праздником от PMFS Мы все рады начать зимние каникулы.Персонал PMFS шлёт вам теплые пожелания прекрасного курортного сезона, наполненного миром, радостью и особенными моментами с теми, кого вы любите. Вот чего мы с нетерпением ждем. (Как насчет вас?) Изготовление поделок Кейт любит мастерить и собирать украшения. Попробуйте свой…

Животные тропических лесов как многогранный исследовательский проект Наши 5-классники упорно трудились, чтобы узнать себя и группу Five-Six Pod о животных тропических лесов. Если бы вы недавно заглянули в класс, вы могли бы увидеть, как студенты строят презентации Google Slide о своем выбранном животном, используя советы нашего собственного проекта и специалиста по исследованиям …

Формирование математического мышления Pre-K работает над созданием и определением шаблонов.Шаблоны лежат в основе математики, и распознавание шаблонов может быть напрямую связано с будущим математическим пониманием и достижениями. Учителя Кейт и Линда помогли ученикам Pre-K объединить свои очные и домашние учебные программы, работая над шаблонами в последнюю неделю очно…

Форты и сказочные дома с друзьями из далекой местности Первоклассники и второклассники с удовольствием строили форты и сказочные дома всю осень, поэтому были взволнованы, когда недавние штормы обрушили еще немного сырья.Третьеклассники и четвероклассники также любят строить форты, и то, что развернулось, — это совместный проект строительства разных уровней. Как классы…

Виртуальный мандат от Управления общественного здравоохранения округа Монтгомери MCOPH требует, чтобы все школы стали виртуальными с 23 по 12 апреля. Это означает, что все учащиеся PMFS будут учиться дома 23-11-24 и 30-11-204. Пожалуйста, посмотрите электронное письмо, которое Бренда отправила сегодня днем, для получения более подробной информации. Взрыв в Pre-K Несколько недель назад ученики Pre-K…

Осенний день в детском саду Одним из преимуществ детского сада, ставшего временно виртуальным, было то, что ученики устраивали показ модных костюмов в рамках празднования Осеннего дня (на фото сверху вниз: Дружелюбный фонарь, Радужный смеющийся динозавр, Черная пантера, Голодный леопард).День веселья продолжился охотой за мусорщиками на Хэллоуин вокруг их домов, время…

Создание математических манипуляторов Шестиклассники изучают кубические корни. Что может быть лучше для понимания куба, чем его создание? Учебная программа «Math In Focus» — это отличный баланс между конкретным и абстрактным. Студенты узнали, как разложение на простые множители может быть полезно при нахождении как квадратных, так и кубических корней. Помогите большему количеству студентов посетить…

Социально-эмоциональное обучение в Pre-K Социально-эмоциональное обучение является неотъемлемой частью нашей программы Pre-K.Класс читал книги, чтобы помочь выявить свои чувства, например, «Сегодня я чувствую» Мадалены Монис и книги о благодарности, которые помогают сформировать привычку быть благодарным за что-то каждый день. Они также практикуют внимательность и проводят короткие медитации в…

Прыгая и перепрыгивая по дорожке Пятые и шестые классы совместно работают над созданием сенсорного пути от Домика до Корсона. Они разрабатывают и рисуют красочный набор визуальных подсказок (прыгайте с лилии на лилию!) На существующем тротуаре, чтобы побудить сокурсников двигать своим телом…

Graveyard Math На этой неделе ученики третьего и четвертого классов натерли надгробные плиты, чтобы больше узнать о некоторых людях, которые составляли наше сообщество в прошлом.Дети как лично, так и дома использовали эту информацию, чтобы обсудить историю Плимута, семейную генеалогию, а также проанализировать и конкретизировать современные математические концепции. Главный продукт четвертого класса…

Разминка с помощью правописания Первый и второй класс узнают о важности разминки перед началом урока физкультуры. В каждую разминку включены различные упражнения, чтобы подготовить их тело к игре. Студенты работают в группах, чтобы записать имена друг друга во время разминки ABC Fitness, чтобы попрактиковаться в…

Бренда «Преимущества рутинных занятий» Начало учебного года — радостное время, которое может включать в себя проблемы, связанные со временем, расписанием и переходами.Типичный школьный день (виртуальный или личный) включает в себя десятки переходов для ребенка, некоторые из которых легче, другие. Дети находят комфорт в рутине. Они учатся предсказывать, что будет дальше, и…

Ночь возвращения в школу становится виртуальной Присоединяйтесь к нам на вечер возврата в школу в четверг, 24 сентября, в 19:00. Учителя будут проводить собрания для отдельных классов и отправлять родителям ссылки Zoom. Это прекрасная возможность услышать о том, что происходит в классе, сопоставить имена с именами других родителей и получить…

Отличные первые несколько дней! Было приятно видеть, как ученики, лично и виртуально, вступают в новый учебный год на этой неделе.

Краткосрочный проект «День дошкольного работника» Подготовительная группа | Проект (подготовительная группа) на тему:

Проект     «День дошкольного работника»

 

Тема: «День дошкольного работника»

Тип проекта: познавательный, творческий.

Участники: дети подготовительной группы, воспитатели, родители  

 Возраст детей: 6-7 лет

Продолжительность: краткосрочны

 

Актуальность.

День дошкольного работника – праздник всех работников детского сада. Часто дети даже не знают, кто люди, каких профессий работают в их детском саду. Наша задача, познакомить детей с этими профессиями..

Постановка проблемы:

Развитие познавательной активности детей. Вовлечь детей в активное освоение окружающего мира, помочь им овладеть способами познания связей между предметами и явлениями. Развитие любознательности в процессе активной познавательно – исследовательской деятельности

Проблема: В старшем дошкольном возрасте особое значение для полноценного развития детской личности приобретает дальнейшее приобщение к миру взрослых людей и созданных их трудом предметов. Ознакомление с профессиями обеспечивает дальнейшее вхождение ребенка в современный мир, приобщение к его ценностям.

Цель

  • формирование первичных представлений и положительного отношения к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду как ближайшему социуму.
  • Задачи
  • формировать дифференцированные представления о специфике взаимоотношений в детском саду, о взаимосвязи работающих в нём взрослых.
  • — воспитывать уважение к сотрудникам детского сада, желание им помогать, доставлять радость;
  • — уточнить знания о профессиях: воспитатель, помощник воспитателя, медсестра, повар, муз. руководитель, инструктор физ.культуры, логопед, дворник, прачка.
  • — формировать навыки вести беседу, задавать вопросы и отвечать на них.
  • — развивать познавательную активность, любознательность, коммуникативные навыки.
  • — развивать художественно-творческие способности детей.

 

 

 

27 сентября отмечается профессиональный праздник – «День воспитателя и всех дошкольных работников»

Начиная с 2004 года, по инициативе группы российских педагогических изданий 27 сентября отмечают профессиональный праздник воспитатели детского сада и дошкольные работники образования.

Дата празднования Дня дошкольного работника в 2015 году – 27 сентября – выбрана не случайно.

История праздника

Именно 27 сентября в 1863 году в Петербурге был открыт первый детский сад. Основателем его стала Аделаида Семеновна Симонович, русский педагог, человек с незаурядным энтузиазмом и фантазией. В детский сад брали детей 3-8 лет, с ними проводили различные игры, занимались конструированием и даже преподавали курс «родиноведения».

Прообразом детского сада были созданные при Демидовском доме трудолюбия дневные детские комнаты, в которых женщины-работники демидовских заводов могли оставлять своих детей. Название «детский сад» пришло к нам из немецкого языка; термин «kindergarten» ввел основатель самого первого детского сада немецкий педагог Фридрих Фребель.

Дошкольный возраст – особенно важный и ответственный период в жизни ребёнка, в этом возрасте формируется личность, и закладываются основы здоровья. Благополучное детство и дальнейшая судьба каждого ребёнка зависит от мудрости воспитателя, его терпения, внимания к внутреннему миру ребёнка.

Сегодня в России 60 тысяч дошкольных образовательных организаций, в которых работают около 1 миллиона 200 тысяч воспитателей. На них держится не только один из самых благородных, но и один из самых жизнеспособных, перспективных социальных институтов. Идея нового праздника – помочь обществу обратить внимание на детский сад и на дошкольное детство в целом, и поблагодарить всех, кто помогает воспитывать подрастающее поколение.

Уважаемые коллеги!

Примите искренние поздравления с профессиональным праздником и самые наилучшие пожелания в этот замечательный день.

Мы от всего сердца поздравляем не только воспитателей, но и всех работников детского сада и благодарим за Ваш нелёгкий труд.

Администрация ФГБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №47»

← К списку новостей

Двухсторонняя папка-передвижка «1 Сентября, День воспитателя»

Папка-передвижка изготовлена из суперплотного влагостойкого картона. Изображение — высококачественная печать с защитой от ультрафиолета. Удобна в использовании, т. к. складывается и не занимает много места при хранении. Можно протирать влажной губкой.

 1 двухсторонняя папка-передвижка из 4 секций

Рекомендуемые товары для создания набора «Праздники осени»:
 День города Москва
 День народного единства

Мы осуществляем доставку товара во все регионы РФ, в т. ч. Республику Крым, Беларусь и Казахстан.

 

1. Доставка в регионы РФ, Казахстана, Беларуси.

  • Почта России – срок доставки от 3 до 20 дней в зависимости от отдаленности. Доставка до ближайшего отделения связи.
  • Курьерские службы  «Деловые линии», «Байкал сервис » или любые удобные для Вас перевозчики доставят продукцию на ближайший к Вам склад. Срок доставки 2-3 дня
  • Самовывоз  со склада пр-ва в г. Белгород по адресу: ул. Волчанская, 159.
  • Курьерская доставка по адресу  (возможно оформить через представителя (дилера) компании в Вашем городе. Узнать наличие представителя можно по тел. 8-800-700-92-77)

 

2. Доставка по г. Москва и Московской области

  • Курьерская доставка по адресу (возможно оформить по тел. +7 (499) 346-89-96)
  • Самовывоз с офис-склада в г. Москва по адресу: шоссе Энтузиастов, 19, офис 302; 310 (станция метро Авиамоторная (5 мин. пешком)

 

3. Доставка в Республику Крым

  • Почта России – срок доставки 10 дней
  • Транспортная компания «Деловые линии» — срок доставки 10-12 дней

 

ТЕЛЕФОН ГОРЯЧЕЙ ЛИНИИ (БЕСПЛАТНО со всех телефонов России: 8-800-700-92-77

МОСКОВСКИЙ НОМЕР +7-499-346-89-96

e-mail: [email protected]

г. Москва: офис-склад

— Телефон гор.: +7 (499) 346 89 96

— Телефон моб.: +7 (968) 921-89-89

— Адрес: г. Москва, шоссе Энтузиастов, 19, офис 302 (ст. м. Авиамоторная (5 мин. пешком)

— e-mail: [email protected]

г. Санкт-Петербург: магазин -склад продажи и выдачи товаров с 10.00 до 21.00 (ежедневно)

— Телефон гор: +7 (812) 244-91-79

— Адрес: г. Санкт-Петербург, ул. Гороховая, 49 (метро «Спасская», «Садовая», «Сенная»)

— e-mail: [email protected]

г. Белгород: офис-производство

— Телефон гор: +7 (4722) 40 23 27

— Телефон: +7 (909) 208-10-97 (для СМС с текстом «Заказ» — мы перезвоним Вам!)

— Юридический адрес: г. Белгород ул.Есенина, 8. ОФис 1/ЦРО.

— Адрес производства: г. Белгород ул. Волчанская, 159

— e-mail: [email protected]

Республика Крым, г. Симферополь: филиал

— Телефон: +7 (978) 857-14-12

— Адрес: Крым, г. Симферополь, ул. Поповкина, 25

— Менеджер по работе с клиентами: Вербицкая Наталья Михайловна

— e-mail: [email protected]


Fort Campbell MWR Leisure Travel Office ITR

Услуги

· Military / DoD со скидкой БИЛЕТОВ НА ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ парков развлечений, тематических парков, музеев, зоопарков, аквариумов, ужинов и многого другого!

· Disney World FL и Disneyland CA Vacations

· Universal Orlando Vacations

· Бронирование гостиниц

· Курортный отдых «все включено»

· Пакеты для отдыха Стоимость авиабилетов + отель + аренда автомобилей, авиабилеты + гостиница, авиабилеты + аренда автомобилей, Экскурсионные и независимые турпакеты

· NFL Tennessee Titans- Каждый сезон мы предлагаем эксклюзивные цены на сезонные абонементы в нашей собственной зоне Eagle Zone 102, North End Zone на первом уровне каждого сезона.Количество мест ограничено, и могут применяться ограничения.

· Военная награда Бесплатные билеты и / или билеты со скидкой на специальные мероприятия, доступные в LTS. Свяжитесь с нами, чтобы узнать о текущих предложениях.

Информация о билетах на аттракцион

Прейскурант на билеты в аттракционы — 21 мая (.pdf)

Универсальное предложение военной свободы Орландо

2 PARK PARK-to-PARK $ 200.00 / ВЗРОСЛЫЙ $ 195.00 / ДЕТИ 3-9 лет

(Неограниченный доступ от парковки к парку в
UNIVERSAL STUDIOS и ISLANDS OF ADVENTURE )

Действительно с 1 января 2021 г. по 31 декабря 2021 г.

ИЛИ

3 PARK PARK-to-PARK $ 235.00 / ВЗРОСЛЫЕ $ 230.00 / ДЕТИ 3-9 лет

(Неограниченный доступ от парковки к парку в
UNIVERSAL STUDIOS , ISLANDS OF ADVENTURE
и VOLCANO BAY Water Park )

Действительно с 1 марта 2021 г. по 31 декабря 2021 г.

ОГРАНИЧЕНИЕ 6 НА ВЗРОСЛЫХ (ДОЛЖНО БЫТЬ СПОНСОРОМ И / ИЛИ СУПРУГОМ)
ПО ЭТОМ СПЕЦИАЛЬНОМУ ПРЕДЛОЖЕНИЮ.КАРТА ДОЛЖНА БЫТЬ ПРЕДСТАВЛЕНА НА
ВРЕМЯ ПОКУПКИ И АКТИВАЦИИ В ПАРКЕ.

· ПРЕДЛОЖЕНИЕ ДОСТУПНО ТОЛЬКО ДЛЯ ПОКУПКИ В БИЛЕТНЫХ БИЛЕТАХ ВОЕННОЙ БАЗЫ.
НЕДОСТУПНО В ПАРКАХ.

· ВОЗВРАТУ, НЕОБМЕНУ

· БИЛЕТЫ НЕ МОГУТ ПРЕДОСТАВЛЯТЬСЯ ЛИЦАМ, НЕ ВОЕННЫМ / НЕ ДОБАВЛЯЮЩИМСЯ УДОСТОВЕРЕНИЙ.
ПОСЕТИТЕЛИ ID-КАРТ ДОЛЖНЫ Сопровождать гостей, использующих это предложение.

· ДОЛЖНО ПРИОБРЕСТИТЬСЯ ДО 27.12.2021.

· БИЛЕТЫ ДЕЙСТВУЮТ ПОЛНОСТЬЮ К 31.12.2021

· ПРЕДЛОЖЕНИЕ МОЖЕТ БЫТЬ ИЗМЕНЕНО В ЛЮБОЕ ВРЕМЯ

Пожалуйста, прочтите их заявление о допущении рисков:

В связи с покупкой продуктов Universal Orlando и посещением Universal Orlando, включая Universal Studios Florida, Universal’s Islands of Adventure, Universal’s Volcano Bay, Universal CityWalk и отели Universal Orlando Resort, обратите внимание, что вы должны следовать правилам Universal Orlando’s политики, руководящие принципы CDC и рекомендации должностных лиц здравоохранения.Обратите внимание, что любое общественное место, где присутствуют люди, представляет собой неотъемлемый риск заражения COVID-19, и Universal Orlando не может гарантировать, что вы не подвергнетесь воздействию во время вашего визита. Посещая Universal Orlando, вы признаете и соглашаетесь с тем, что принимаете на себя эти неотъемлемые риски, связанные с посещением. Когда вы входите в Universal Orlando, вы понимаете, что на вас распространяются условия обслуживания Universal Orlando (включая арбитраж, отказ от коллективных исков, принятие на себя риска и освобождение от ответственности за инфекционные заболевания), размещенные на сайте www.universalorlando.com/safetyinfo (или щелкните изображение ниже, чтобы перейти по ссылке).

Предложение по военному салюту Disney

DISNEY WORLD FLORIDA

ВОЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ 2021

· 4 ДЕНЬ Park Hopper Наша цена 290,00 $…. Gate Цена с налогом $ 315,24

· 4 DAY Park Hopper PLUS Наша цена 319 долларов.25… .. Затвор Цена без налога $ 347,19

· 5 ДЕНЬ Park Hopper Наша цена 308,50 долларов …… Gate Цена без налогов 335,48 долларов США

· 5 ДЕНЬ Park Hopper PLUS Наша цена 337,50 долл. США… .. Цена ворот с налогом 367,43 долл. США

Park Hopper : включает неограниченное количество прыжков в Magic Kingdom, Epcot,
Царство животных и Голливудские студии

Park Hopper PLUS: Включает неограниченное количество прыжков в Magic Kingdom, Epcot,
Animal Kingdom и Hollywood Studios PLUS дополнительные допуска
для входа в аквапарки (когда они открыты) Blizzard Beach и / или Typhoon Lagoon,
1 раунд игры в гольф на поле для гольфа Oak Trail или мини-гольф в Fantasia Gardens или WinterSummerland, 1 вход в ESPN Wide World of Sports.
(Примечание: на некоторые специальные мероприятия ESPN WWS может потребоваться дополнительная плата за вход.)

· Для участия в этом предложении необходимо иметь действующий военный билет:
Действительная служба, в отставке или DAVPRM (100% постоянный инвалид ветеранов) армии,
Морские пехотинцы, военно-морской флот или береговая охрана, или резервы США, или национальная гвардия, или ID супруги
одного из них. Также принято: Уполномоченный корпус общественного здравоохранения
Служба (PHS) Национального управления океанических и атмосферных исследований (NOAA)
и / или Супруги этих служб с удостоверением личности.

НЕ ПРИНЯТО ДЛЯ ПОКУПКИ / ИСПОЛЬЗОВАНИЯ Disney:
Карты VA, DD214, водительские права со статусом VA.
Идентификаторы со статусом Child, независимо от возраста.

· Не более 6 билетов на семью, без исключений.

· Билет должен быть у всех лиц в возрасте от 3 лет.
Билеты на салют одинаковы для всех в возрасте от 3 лет.

· Билеты действительны с 16 февраля 2021 г. по 17 декабря 2021 г.
Все дни использования должны быть завершены до 17 декабря 2021 года.

· Билеты на военный салют не могут быть переданы владельцу невоенного удостоверения личности.

· Билеты на Disney НЕ подлежат возврату, передаче и обмену

· Скидки на проживание на курортах Disney World. Цены и доступность зависят от даты поездки по запросу. См. Подробности у агента LTS.

Путешествие американских войск

Исследуйте.Путешествовать. Пошли!


American Forces Travel — это новая версия
Morale, Welfare and Recreation (MWR) программа, предлагающая подходящим постоянным посетителям доступ к туристическим поездкам в Интернете на базе
Priceline и другие лидеры туристической индустрии. Это единственный официальный U.S. Joint
. Сервисы ‘MWR онлайн-сайт о путешествиях во время отпуска, предлагающий эксклюзивные туристические предложения и
выгоды только для военного и правительственного сообщества. Американские силы
Travel предоставляет доступ к широкому выбору эксклюзивных тарифов для участников на
гостиничные номера, авиабилеты, прокат автомобилей, туристические пакеты, билеты на мероприятия и
более.

Паспортные данные

На получение паспорта уйдет 4-6 недель. При планировании отпуска помните о требованиях к паспортам для отдыха. Посетите travel.state.gov, чтобы узнать, что вам нужно знать перед поездкой. Чтобы получить паспорт впервые, вам необходимо лично прийти в один из более чем 9000 паспортных столов. Вы должны принести свои фотографии в паспорт, подтверждение гражданства США и действующий документ, удостоверяющий личность, например, водительские права.Обязательно проверьте все требования перед посещением паспортного стола. Вам также необходимо подать заявление лично, если у вас нет паспорта США с истекшим сроком действия; если срок действия вашего предыдущего паспорта США истек и он был выдан более 15 лет назад; если ваш предыдущий паспорт США был выдан, когда вам было меньше 16 лет; или если ваш действующий паспорт США был утерян или украден.

Все члены семьи, выезжающие за пределы США, должны получить паспорт до поездки. Действующая служба не может путешествовать неспешно по официальному паспорту.Военнослужащие действующей службы, планирующие поездку в зарубежные страны для проведения R&R, должны ознакомиться с руководством Министерства обороны США по разминированию для получения необходимых документов для этой конкретной страны.

Для получения информации о планировании вашего отпуска и о том, как подать заявление на получение всех необходимых проездных документов, позвоните в службу Leisure Travel Services.

Часто задаваемые вопросы

Q: «Кто может пользоваться вашими услугами?»
О: Мы работаем со всеми службами — действующими лицами, пенсионерами, резервами, охраной, гражданскими лицами и подрядчиками Министерства обороны США.

В: «Почему в Leisure Travel Services нет системы счисления?»
О: Мы не предлагаем систему счисления, однако мы реализовали регистрацию в реестре. Этот список в основном предназначен для отслеживания демографии наших клиентов, но также позволяет обслуживать клиентов в порядке их прибытия в более загруженное время. Мы просим клиентов быть вежливыми и ждать следующего доступного агента.

Q: «Почему работающие агенты Leisure Travel Services закрывают табличку, когда есть клиенты, ожидающие обслуживания?»
О: Хотя у агента Leisure Travel Services на столе висит табличка «Закрыто», они закрыты не полностью.Leisure Travel Services предлагает широкий спектр услуг, от продажи билетов, туристических пакетов, гостиничных пакетов, круизных пакетов и специальных мероприятий — и это лишь некоторые из них. Время, затрачиваемое на исследование каждой запрошенной цитаты, зависит от сложности пакета и включает исследование через Интернет, электронную почту и телефон. По этим причинам иногда необходимо закрыть агента, который обычно остается открытым для обслуживания и личного обслуживания клиентов. Другие факторы могут быть связаны с высоким сезоном i.е. Март-сентябрь или обучение, административные обязанности и инвентаризация. Обратите внимание, что агенты Leisure Travel Services закрываются ТОЛЬКО, когда это необходимо и с одобрения руководства.
Агенты Leisure Travel Services руководствуются потребностями клиента независимо от их местоположения на момент запроса. Запросы и / или услуги осуществляются не только лично, но и по электронной почте, через Интернет и по телефону, все клиенты остаются в одном месте. стандарт качественного обслуживания.

Q: «Вы бронируете авиабилеты?»
О: Мы не являемся агентством по продаже авиабилетов, однако мы можем помочь вам найти лучшие тарифы напрямую с авиакомпаниями.Если у вас нет кредитной карты, мы можем предложить оплату картой нашего агентства с комиссией в размере 25 долларов США за билет, и вы можете заплатить нам наличными или чеком на стоимость авиабилета и сбора. Мы можем забронировать международные и внутренние авиаперелеты в одном из наших консолидаторов при условии, что рейс начинается в Соединенных Штатах, однако это не гарантирует, что это будет самый дешевый вариант.

Q: «У вас есть пакеты?»
О: Туристические услуги для отдыха не предлагают готовые пакеты, которые можно увидеть в Интернете или на телевидении.Мы настраиваем пакеты в соответствии с вашими индивидуальными потребностями и желаниями. Просто сообщите нам, куда и когда вы хотите поехать, и мы будем рады узнать ваши точные цены на ваш пакет.

Q: «Какие формы оплаты вы принимаете?»
A: Берем наличные, чек. Visa, MasterCard, Discover и American Express. К сожалению, мы не принимаем Star Card AAFES.

Q: «Что у вас« БЕСПЛАТНО »?»
О: Компания Leisure Travel Services время от времени предлагает бесплатные билеты на различные мероприятия для вручения награды «Военная награда».Пожалуйста, периодически проверяйте у нас любые билеты на Военную признательность, которые мы можем предложить. Эти бесплатные билеты обрабатываются в соответствии со Стандартными оперативными процедурами распространения бесплатных билетов.

Q: «Вы продаете билеты на концерты или на мероприятия?»
О: Возможно, мы сможем получить специальные военные скидки на некоторые мероприятия; однако большинство концертов и шоу будет доступно только через место проведения или Ticketmaster. Свяжитесь с нами, чтобы узнать о возможных скидках.

В: «Почему бы вам не опубликовать информацию о событии раньше?»
О: С некоторыми из получаемых нами билетов на военную признательность мы не узнаем раньше, чем я или за 2 дня до мероприятия.Мы делаем все возможное, чтобы как можно быстрее получать информацию через социальные сети и наш веб-сайт, когда это возможно.

Q: «Вы заказываете пакеты для юнитов, SFRG или других групп?»
О: Мы рады работать с вашим подразделением. SFRG или любые другие группы для однодневных поездок, автобусных чартеров, билетов на аттракционы или пакетов. Мы будем усердно работать, чтобы предложить вам выгодную сделку.

В: «Почему иногда мы можем получить более высокую ставку, если мы работаем с продавцом напрямую, а не пользуемся услугами Leisure Travel Services? Если вы здесь ради солдата, почему с нас иногда взимают больше?»
О: Leisure Travel Services стремится предложить нашему военному сообществу самые лучшие цены.Это правда, что некоторые поставщики могут иметь «более выгодную сделку», однако мы рекомендуем нашим клиентам изучить все компоненты пакета и все соответствующие политики. Мы здесь лично, чтобы ответить на вопросы, касающиеся вашего бронирования, и решить любые проблемы, которые могут возникнуть. У нас есть дополнительная плата за билеты на аттракционы, однако все деньги идут на программу MWR и качество жизни солдат здесь, в Форт-Кэмпбелл. Вдобавок из-за переговоров по контракту, на некоторые достопримечательности может быть более выгодная военная скидка у дверей, чем наша ставка здесь, в офисе.Мы сообщаем нашим клиентам, как получить для них лучшую цену.

В: «Действительно ли моя покупка через офис туристических услуг лучше для семьи военного?»
О: Покупка в офисе туристических услуг для отдыха гарантирует, что у вас есть кто-то, кто предложит вам лучшую цену, и все компоненты вашей покупки верны. Также весь доход от пакетов, билетов и т. Д. Возвращается для поддержки вашей деятельности MWR здесь, в Форт-Кэмпбелл. Ярмарки, Концерты под звездами и т. Д.все они являются частью мероприятий MWR, проводимых в течение года для семейного отдыха.

Армейское жилье

Чтобы забронировать номер в Intercontinental Hotels Group (IHG), позвоните по телефону +1 (270) 439-2229. Посетите веб-сайт DoD Lodging.

Детский сад — Школьный округ Порт-Анджелеса

НАШЕ ВИДЕНИЕ

Все учащиеся школьного округа Порт-Анджелеса получат высшее образование, подготовленное к обучению на протяжении всей жизни.

НАША МИССИЯ

Школьный округ Порт-Анджелеса создает учебные сообщества, которые готовят каждого учащегося к успешной жизни, работе и учебе в меняющемся мире.

НАШИ УБЕЖДЕНИЯ

Каждый студент может учиться. У каждого человека есть ценность. Безопасность в школе имеет значение.

Школьный округ Порт-Анджелеса
Регистрация детского сада

НАЧИНАЕТСЯ 1 марта 2021 года

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ, в школьный округ Порт-Анджелеса! Мы с нетерпением ждем возможности поработать с родителями и их детьми, поскольку они начинают путь ученика на всю жизнь.

*** НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ УЗНАТЬ БОЛЬШЕ О ПЕРЕХОДНЫХ ДЕТСКИХ САДАХ — НОВИНКАХ 2021 ГОДА!

ЧТО НУЖНО ДЛЯ РЕГИСТРАЦИИ

  • Ребенку должно быть пять (5) лет до 1 сентября того года, в который он поступает в детский сад.
  • Вы должны предъявить юридический документ, в котором указана официальная фамилия учащегося. Школьный округ Порт-Анджелеса принимает любой из множества документов для подтверждения возраста или юридического имени учащегося, включая, помимо прочего: свидетельства о рождении, паспорта, записи в семейной библии, записи об усыновлении, письменные показания родителей. , ранее проверенные школьные документы или любые другие разрешенные законом документы.
  • Принесите отчет об иммунизации, вы можете зарегистрироваться до завершения иммунизации. Однако дети не могут пойти в школу до тех пор, пока не выполнят все необходимые иммунизации. Ваш врач или Департамент здравоохранения могут помочь вам с информацией о вакцинации.

ТРАНСПОРТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ — позвоните по телефону 360.452.9714

Маршруты автобусов

обновляются каждый август, а расписание отправляется родителям или опекунам до конца августа. Все дети детского сада носят именные бирки с информацией о автобусе в первые две недели учебы в школе.Бирка на автобус предоставляется школой. .

Если у вас есть вопросы, звоните нам по телефону 360.457.8575.

Щелкните здесь , чтобы увидеть интерактивную карту, которая поможет вам определить, в какой школе ваш ребенок будет ходить в начальной школе. Щелкните и увеличьте масштаб карты, чтобы найти свой адрес.

Вот полный список всех начальных школ Порт-Анджелеса, их адреса и номера телефонов:

Dry Creek Elementary 25 Райф Роуд 360.457,5050
Франклин Начальная школа 2505 Южный Вашингтон 360.457.1343
Гамильтон элементарный 1822 Западная 7-я улица, 360.452.6818
Начальная школа Джефферсона 218 Восточная 12-я улица, 360.457.4231
Roosevelt Elementary 106 Монро Роуд 360.452,8973

Вот требования к вакцинации, которые потребуются вашему ребенку перед началом учебного года:

Чтобы посещать государственную школу в штате Вашингтон, каждый ребенок должен иметь подписанную форму свидетельства о статусе иммунизации (CIS), подтверждающую одно из следующего:

  • все прививки сделаны в соответствии с государственными требованиями (для всех вакцин требуются месяц, день и год)
  • вакцинации находятся в процессе завершения
  • освобождение по медицинским показаниям (с подписью медицинского работника)
  • личное или религиозное освобождение (с подписью медицинского работника)

Детский сад Требования включают следующее:

  1. Гепатит B — 3 дозы (через правильные интервалы)
  2. АКДС / АКДС — от 4 до 5 доз (последняя ДОЛЖНА быть при 4-м дне рождения или позже)
  3. Полиомиелит
  • 4 дозы, ЕСЛИ все были введены до 4-го дня рождения
  • 3 дозы ЕСЛИ последняя доза была введена в день рождения или после 4-го дня рождения
  • MMR 2 дозы
    • 1-я доза должна быть введена не ранее 1-го дня рождения
    • Вторая доза должна быть введена не позднее, чем через 28 дней после первой дозы
  • Ветряная оспа (ветряная оспа) — 2 дозы
    • необходимо подарить в первый день рождения или после него
    • Вторую дозу необходимо ввести через 3 месяца после первой инъекции.

    ИСТОРИЯ БОЛЕЗНИ ВАРИЦЕЛЛЫ (ОСПА), СООБЩЕННАЯ РОДИТЕЛЯМИ, НЕ ПРИНИМАЕТСЯ.

    Приемлемо будет подписанная справка от поставщика медицинских услуг о том, что ребенок болен ветряной оспой (с указанием месяца, дня и года), или дата анализа крови, показывающая, что ребенок болен ветряной оспой, или подписанное освобождение на основании медицинских, религиозных или персональная причина. Если родитель не уверен в том, что у ребенка была ветряная оспа в анамнезе, ребенка следует направить к своему врачу для вакцинации.

    Убедитесь, что ваш ребенок получил все необходимые вакцины ДО первого дня в школе.

    Дополнительную информацию о школьном округе Порт-Анджелеса можно найти на сайте www.portangelesschools.org.

    Поставьте отметку «Нравится» на нашей странице в Facebook, чтобы получать обновления.

    руководящих документов | Новости | OCFS

    Новый коронавирус — новый (новый) коронавирус 2019 года — который был впервые обнаружен в Китае, теперь распространяется по всему миру. Этот вирус вызывает заболевание, называемое COVID-19, и может вызывать жар, кашель и одышку.В мире регистрируются тысячи подтвержденных случаев заболевания во все большем числе стран, и в настоящее время вирус распространяется в Соединенных Штатах. Чтобы узнать больше об этом вирусе, ведутся исследования.

    Информация о COVID и часто задаваемые вопросы от CDC 17 мая 2021 г.
    Руководство по доступу к вакцине против COVID-19 для лиц в возрасте от 12 до 17 лет 13 мая 2021 г.

    Местные отделы социальных служб (LDSS) и агентства-поставщики, осуществляющие лицензированные или сертифицированные OCFS программы проживания, включая патронатную опеку, близость к дому, содержание под стражей, программы для бездомной молодежи и приюты для домашнего насилия, должны подготовиться к вакцинации любого подростка в возрасте 12 лет и старше против COVID-19 вирус.Это руководство также применимо к LDSS и добровольным агентствам в отношении приемных детей, проживающих в сертифицированных или одобренных приемных семьях и домах предварительного усыновления.

    Изучение вакцины против COVID-19: основы и многое другое 23 марта 2021 г.

    Поставщики услуг по уходу за детьми и программы, желающие быть в курсе последних новостей о вакцинах против COVID-19, теперь могут получить доступ к новому информационному ресурсу. Эта презентация PowerPoint содержит информацию и ответы на многие из ваших часто задаваемых вопросов.

    CDC Информация о вакцине COVID-19 и часто задаваемые вопросы 16 марта 2021 г.
    Федеральные рекомендации по вакцинации против COVID-19 см. На сайте Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC).
    Janssen Pharmaceuticals / Johnson & Johnson Информация о вакцине против COVID-19 5 марта 2021 г.

    См. Прилагаемый пакет документов программы вакцинации от COVID-19, где вы найдете обновленные формы, шаблоны и инструкции, касающиеся вакцины Janssen Pharmaceuticals / Johnson & Johnson.

    Прилагаются следующие документы:

    • Руководство по программе вакцинации от COVID-19 штата Нью-Йорк (вступило в силу с 21 марта)
    • Janssen (Johnson & Johnson) Доверенность EUA (выдано 3/1/21 — пересмотрено)
    • Форма проверки и согласия на вакцинацию на COVID-19 штата Нью-Йорк
    • Информация для медицинских работников о контрольном списке для проверки на вакцину COVID-19
    • Общие сведения о хранении и обращении с вакцинами от COVID-19 в штате Нью-Йорк
    • Отчет о температурной экскурсии по программе вакцинации против COVID-19 штата Нью-Йорк
    • Руководство по программе вакцинации против COVID-19 штата Нью-Йорк по транспортировке вакцины и лист отслеживания
    • Распространение программы вакцины против COVID-19 штата Нью-Йорк и вопросы и ответы

    Невозможно переоценить жизненно важную роль, которую вакцины будут играть, когда мы переломим ситуацию с инфекциями COVID-19 и дадим надежду на более светлое будущее в штате Нью-Йорк.Ваши постоянные усилия по обеспечению надлежащего хранения, обращения и применения вакцины имеют первостепенное значение. Спасибо за ваши усилия по защите жителей Нью-Йорка от COVID-19.

    Информация о вакцине против COVID-19 Moderna Декабрь 2020

    Этот информационный бюллетень содержит информацию, которая поможет вам понять риски и преимущества вакцины Moderna COVID-19, которую вы можете получить в связи с пандемией COVID-19.

    Информация о вакцине Pfizer COVID-19 Январь 2021

    Этот информационный бюллетень содержит информацию, которая поможет вам понять риски и преимущества вакцины Pfizer-BioNTech COVID-19, которую вы можете получить в связи с пандемией COVID-19.

    Доступ к вакцинам для лиц в возрасте 16 лет и старше в программах / учреждениях, лицензированных или сертифицированных OCFS 22 февраля 2021 г.

    Для программы вакцинации от COVID-19 в Нью-Йорке доступно ограниченное количество вакцины против COVID-19.Количество вакцины, получаемой штатом, зависит от суммы, выделенной Нью-Йорку федеральным правительством. Затем Департамент здравоохранения штата Нью-Йорк (NYSDOH) определяет размер ассигнований, выделяемых штатом поставщикам и организациям, которые зарегистрировались для введения вакцины. Департамент здравоохранения штата Нью-Йорк продолжает расширять свою систему приоритезации и распределения на основе рекомендаций Консультативного комитета по практике иммунизации (ACIP) Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC).

    Поставщики медицинских услуг должны уделять первоочередное внимание своим медицинским работникам, а больницы должны продолжать отдавать приоритет невакцинированным медицинским работникам из группы 1A, но могут вакцинировать любого подходящего человека из 1A или 1B.Розничные аптеки, врачебная сеть или группы практикующих врачей после вакцинации собственного персонала, обслуживающего пациентов, должны вакцинировать только лиц в возрасте 65 лет и старше. Местные департаменты здравоохранения должны отдавать приоритет основным работникам в 1B.

    Текущее руководство по программам вакцинации от COVID-19 в штате Нью-Йорк 6 апреля 2021 г.

    С 6 апреля люди в возрасте 16 лет и старше имеют право на вакцинацию в дополнение ко всем ранее подходящим группам.

    Предварительное руководство по программам вакцинации от COVID-19 штата Нью-Йорк

    23 марта 2021 г.

    Начиная с 23 марта, люди в возрасте 50 лет и старше имеют право на вакцинацию в дополнение ко всем ранее имеющим право группам.

    17 марта 2021 г.

    Начиная с 17 марта, зарегистрированные поставщики медицинских услуг, кроме аптек, могут вакцинировать любое лицо, имеющее право на вакцинацию. Аптеки должны продолжать вакцинацию лиц в возрасте 60 лет и старше, уделяя приоритетное внимание преподавателям и персоналу школ P-12, а также работникам по уходу за детьми в соответствии с федеральными указаниями, однако теперь им разрешено вакцинировать лиц с сопутствующими или сопутствующими заболеваниями.Все поставщики должны прилагать усилия для вакцинации наиболее уязвимых жителей Нью-Йорка, в том числе лиц с сопутствующими или сопутствующими заболеваниями, а также лиц старше 60 лет.

    10 марта 2021 г.

    С 10 марта зарегистрированные аптеки должны вакцинировать только лиц в возрасте 60 лет и старше, преподавателей и сотрудников школы P-12, а также работников по уходу за детьми. Начиная с 17 марта, зарегистрированные поставщики медицинских услуг, кроме аптек, могут вакцинировать любого человека, имеющего право на вакцинацию.

    28 февраля 2021 г.

    Для программы вакцинации от COVID-19 в Нью-Йорке доступно ограниченное количество вакцины против COVID-19.Количество вакцины, получаемой штатом, зависит от суммы, выделенной Нью-Йорку федеральным правительством. Затем Департамент здравоохранения штата Нью-Йорк (NYSDOH) определяет размер ассигнований, выделяемых штатом поставщикам и организациям, которые зарегистрировались для введения вакцины. Распоряжение № 202.91 в расширенном виде также устанавливает обязательную приоритизацию вакцинации по типу поставщика.

    12 января 2021 г.

    Поставщики медицинских услуг должны уделять первоочередное внимание своим медицинским работникам, а больницы должны продолжать отдавать приоритет невакцинированным медицинским работникам из группы 1A, но могут вакцинировать любого подходящего человека из 1A или 1B.Розничные аптеки, врачебная сеть или группы практикующих врачей после вакцинации собственного персонала, обслуживающего пациентов, должны вакцинировать только лиц в возрасте 65 лет и старше. Местные департаменты здравоохранения должны отдавать приоритет основным работникам в 1B.

    Обновление информации о здоровье: карантин для лиц, подвергшихся воздействию COVID-19 22 апреля 2021 г.

    Обновление информации о состоянии здоровья: карантин для лиц, подвергшихся воздействию COVID-19 в сообществе

    Обновленные правила карантина для лиц, подвергшихся воздействию COVID-19 1 апреля 2021 г.

    Сводка

    • Этот документ заменяет руководство по карантину от 10 марта 2021 г. для лиц, подвергшихся воздействию COVID-19.
    • В этом обновлении руководство согласовано с изменениями в Информационном бюллетене штата Нью-Йорк о поездках, которые вступают в силу 1 апреля 2021 г., и недавними обновлениями Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC) о карантине для полностью вакцинированных и выздоровевших. COVID-19.
    • Полная вакцинация определяется как 2 недели или более после получения второй дозы в серии из 2 доз или через 2 недели или более после получения одной дозы однократной вакцины.

    Руководство по карантину воздействия

    Варианты, когда средства индивидуальной защиты (СИЗ) находятся в коротком запасе или недоступны 2 апреля 2020 г.

    Медицинские учреждения должны продолжать подавать запросы на СИЗ через местное Управление по чрезвычайным ситуациям. Штат Нью-Йорк продолжает выполнять запросы на СИЗ, если таковые имеются. Тем не менее, NYSDOH стало известно о случаях, когда поставщики медицинских услуг, учреждения или практики используют или рассматривают альтернативные средства для решения проблемы нехватки СИЗ…

    Использование тканевых масок на рабочем месте 8 апреля 2020 г.

    С немедленным вступлением в силу, сотрудникам Управления по делам детей и семьи, занятым в сфере оказания непосредственной помощи или иным образом взаимодействующих с населением, разрешается носить респиратор N95 или хирургическую маску для лица на рабочем месте в ответ на чрезвычайную ситуацию в области общественного здравоохранения, вызванную COVID-19.

    Памятка: использование масок N95

    Руководство: использование N95 и тканевых масок

    Использование тканевых масок в общественных местах 17 апреля 2020 г.

    12 апреля 2020 г. губернатор Эндрю М. Куомо издал Указ № 202.16. Этот приказ регулирует использование маскировки лица сотрудниками, взаимодействующими с клиентами или представителями общественности. В частности, для всех основных предприятий или организаций любые сотрудники, которые присутствуют на рабочем месте, должны быть обеспечены и должны носить защитные маски при непосредственном взаимодействии с клиентами или представителями общественности.Компании должны предоставлять за свой счет такие маски для лица своим сотрудникам. Программы по уходу за детьми являются важным бизнесом и поэтому должны соответствовать этой директиве.

    Согласно прилагаемому руководству, прямое взаимодействие «должно включать любого сотрудника, который обычно находится в тесном контакте (например, шести футов или меньше) с представителями общественности, включая, помимо прочего, клиентов или клиентов».

    Действует с 20:00. в пятницу, 17 апреля 2020 г., любое лицо старше двух лет, которое с медицинской точки зрения переносит закрытие лица, должно прикрывать нос и рот маской или тканевым покрытием лица, когда находится в общественном месте и не в состоянии поддерживать, или, если не поддерживать, социальную дистанцию.

    Временное руководство к исполнительным распоряжениям 202.17 и 202.18, требующим закрывать лицо в общественных местах во время вспышки COVID-19

    Настройки коллективного ухода 6 марта 2020 г.

    Сейчас: Производственные объекты должны дать персоналу указание продолжить выполнение плановой уборки. В местах повышенного риска необходимо проводить регулярную очистку и дезинфекцию.

    Если у человека с лабораторно подтвержденным COVID-19 были симптомы в условиях скопления людей: очистите и продезинфицируйте всю территорию.

    Немедицинские учреждения, в которых пребывают лица, передвижение которых запрещено из-за COVID-19 11 марта 2020 г.

    Отобранные путешественники и лица, потенциально подверженные заражению подтвержденными случаями COVID-19, будут подвергнуты ограничениям на передвижение на срок до 14 дней. Поскольку персонал учреждения может не знать, какие лица, находящиеся под ограничением передвижения, протекают бессимптомно или с симптомами, уборка территорий, занимаемых лицом, находящимся под ограничением передвижения, должна производиться только после консультации с местным отделом здравоохранения (LHD).

    Начальные и средние школы 17 марта 2020 г.

    Сейчас:
    Школы должны продолжить регулярную уборку. Специальная плановая уборка. Отдельные места с повышенным риском требуют очистки и дезинфекции не реже одного раза в день.

    Если человек с лабораторно подтвержденным COVID-19 проявил симптомы в школе:
    Уборка и дезинфекция по всей школе.

    Текущий информационный бюллетень штата Нью-Йорк по COVID-19 1 апреля 2021 г.

    Все жители Нью-Йорка должны соблюдать правила проезда, прилагаемые к настоящему документу и доступные на веб-сайте Департамента здравоохранения штата Нью-Йорк.Просмотрите информацию, содержащуюся в этих важных руководящих документах.

    Обновления в руководстве от 1 апреля включают:

    • С 1 апреля 2021 г. для бессимптомных внутренних путешественников больше не требуется карантин и анализы.
    • Карантин в соответствии с рекомендациями CDC для международных поездок по-прежнему рекомендуется для внутренних путешественников, которые не прошли полную вакцинацию или не вылечились от лабораторно подтвержденного COVID-19 в течение предыдущих 3 месяцев.
    • Ограничения на международные поездки устанавливаются Центрами по контролю и профилактике заболеваний (CDC).
    • Туристическая форма штата Нью-Йорк должны по-прежнему заполняться всеми путешественниками.

    Ресурсов:

    Информационные бюллетени для путешественников о COVID-19, предшествующие Нью-Йорку
    Пересмотренные протоколы для персонала здравоохранения и других учреждений прямого медицинского обслуживания, чтобы вернуться к работе после контакта с COVID-19, включая требования к карантину и отпуску для различных медицинских учреждений 1 апреля 2021 г.

    Настоящий документ заменяет «Обновление временных рекомендаций по охране здоровья» от 10 марта 2021 г.: пересмотренные протоколы для персонала в сфере здравоохранения и других учреждений прямого медицинского обслуживания для возвращения к работе после заражения COVID-19, включая требования о карантине и временном отпуске для различных медицинских учреждений.Информация, содержащаяся в данном документе, заменяет такие и любые другие предыдущие рекомендации, касающиеся полностью вакцинированного бессимптомного медицинского персонала (HCP), возвращающегося на работу после заражения COVID-19 или путешествия.

    Пересмотренное руководство по протоколам COVID-19 для сотрудников, оказывающих непосредственное медицинское обслуживание, возвращающихся на работу 19 февраля 2021 г.

    Health Advisory: Пересмотренные протоколы для персонала, выполняющего функции клинического и непосредственного ухода в определенных местах проживания, ТОЛЬКО для возвращения к работе после контакта с COVID-19 или заражения.

    Это руководство применяется к программам проживания, лицензированным или сертифицированным Управлением по делам детей и семьи штата Нью-Йорк (OCFS), в частности, только:

      ,
    • , патронатная семья,
    • беглых и бездомных молодых людей и
    • программ содержания под стражей несовершеннолетних.

    Пересмотренное руководство по протоколам COVID-19 для персонала, оказывающего непосредственное медицинское обслуживание, возвращение к работе
    Пересмотренное руководство по протоколам для персонала непосредственного медицинского обслуживания — февраль 2021 г. Word | Пересмотренные протоколы руководств Персонал непосредственного медицинского обслуживания — февраль 2021 г. PDF

    • OCFS-5465 — Уведомление и подтверждение: персонал прямого медицинского обслуживания возвращается к работе во время карантина
    Шаблон плана обеспечения безопасности для возобновления бизнеса 8 июня 2020 г.

    Каждое предприятие или организация, включая те, которые были определены как важные в соответствии с Основными бизнес-рекомендациями Empire State Development, должны разработать письменный План обеспечения безопасности, в котором излагается, как его рабочее место будет предотвращать распространение COVID-19.Компания может заполнить этот шаблон, чтобы выполнить требование, или может разработать свой собственный план обеспечения безопасности.

    Сотрудники, подверженные риску 11 марта 2020 г.

    Чтобы предотвратить распространение COVID-19, должны быть предусмотрены процедуры и принадлежности для обеспечения надлежащей гигиены рук и органов дыхания и недопущения тесного контакта с больными людьми, в том числе оставаться дома, когда вы больны.

    Основной / медицинский персонал возвращается на работу 31 марта 2020 г.

    Организации государственного и частного секторов, которые предоставляют основные услуги или функции, где персонал необходим для выполнения критически важных функций, включая инфраструктуру, общественную безопасность и другие важные операции, могут позволить персоналу, который подвергся воздействию COVID-19 или восстанавливается после него, работать в настройка рабочего места, если это необходимо для поддержания основных операций.Основные услуги или функции включают, помимо прочего, персонал общественного здравоохранения, операторов коммунальных служб и водоснабжения, квалифицированных производителей и вспомогательные цепочки поставок, транспортную инфраструктуру, правоохранительные органы и персонал реагирования на чрезвычайные ситуации.

    Государственные и частные служащие, возвращающиеся на работу 31 мая 2020 г.

    Это временное руководство предназначено для информирования работодателей, поскольку ограничения на деятельность в частном и государственном секторах уменьшаются в различных регионах штата на протяжении всей чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения, связанной с COVID-19.Это руководство не предназначено для специалистов здравоохранения или домов престарелых, у которых есть отдельные протоколы и инструкции для персонала по возвращению к работе.

    Меры предосторожности при поездках 7 марта 2020 г.

    Этот меморандум является директивой для сотрудников всех государственных учреждений и органов государственной власти о соблюдении следующих мер предосторожности во время путешествий. В отношении поездок в пределах Соединенных Штатов Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) не ограничивали и не рекомендовали отмену или откладывание поездки в результате нового коронавируса (COVID-19).Во время путешествия CDC рекомендует следующие стандартные меры предосторожности, в том числе:

    • Избегайте контакта с больными людьми.
    • Не прикасайтесь к глазам, носу или рту немытыми руками.
    • Часто мойте руки, мыть их водой с мылом в течение не менее 20 секунд или используйте дезинфицирующее средство для рук на спиртовой основе, содержащее 60–95% спирта. Если руки явно грязные, следует использовать мыло и воду. Особенно важно мыть руки после посещения туалета; до еды; и после кашля, чихания или сморкания.

    Кроме того, имейте в виду, что Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) рекомендуют путешественникам избегать всех несущественных международных поездок в страны с уведомлениями о состоянии здоровья 3 уровня и предостерегают путешественников с высоким уровнем риска от поездок в страны с уведомлениями о состоянии здоровья 2 уровня. — перечислено ниже. В соответствии с этой рекомендацией CDC все поездки сотрудников штата Нью-Йорк, связанные с работой, в эти страны запрещены до дальнейшего уведомления.

    • Китай
    • Иран
    • Италия
    • Южная Корея
    • Япония

    Для получения дополнительной информации о мерах предосторожности при поездках, включая список стран, вызывающих озабоченность, посетите веб-сайт CDC для путешественников.

    Для получения дополнительной информации о реакции штата Нью-Йорк на новый коронавирус (COVID-19) посетите веб-сайт, посвященный коронавирусу Департамента здравоохранения штата Нью-Йорк.

    Новое руководство по программам ухода за детьми, дневного лагеря и ночлега 19 мая 2021 г.
    Губернатор

    Эндрю М. Куомо объявил обновленное руководство по мерам здоровья и безопасности в программах по уходу за детьми, дневных лагерях и ночлегах, вступающих в силу 19 мая.Эти меры включают протоколы тестирования на COVID, физическое дистанцирование и санитарию, а также другие требования для предотвращения случаев COVID-19. Министерство здравоохранения продолжит мониторинг и оценку показателей состояния здоровья в детских учреждениях и программах лагерей и, при необходимости, выпустит дополнительные инструкции.

    Временное руководство по сдаче тестов на COVID-19 для государственных и негосударственных школ, расположенных в районах, обозначенных как «красные или оранжевые микрокластерные зоны» в рамках Инициативы действий штата Нью-Йорк по микрокластерам 3 ноября 2020 г.

    На основании Постановления Правительства № 202.68, школы в красной и оранжевой зонах должны закрыть очное обучение как минимум на две недели. 30 октября 2020 года губернатор Куомо объявил о строгих правилах в области здравоохранения, о которых подробно говорится в настоящем документе, для школ, которые должны вновь открываться в это время в красных и оранжевых кластерных зонах, чтобы помочь школам в приоритетных областях оставаться открытыми для личного обучения. Руководящие принципы требуют массового тестирования в школах до их повторного открытия с последующим ежедневным интенсивным обследованием симптомов и воздействия, а также еженедельным тестированием 25% студентов и преподавателей / сотрудников.По запросу школам, желающим принять участие, штат Нью-Йорк предоставит наборы для экспресс-тестов.

    Руководство для программ ухода за детьми, расположенных в школах, находящихся в красной, оранжевой или желтой зоне COVID 19 октября 2020 г.

    В ответ на обеспокоенность по поводу увеличения числа случаев COVID-19, возникающих в кластерах в сообществах и регионах Нью-Йорка, исполнительный приказ 202.68 уполномочил Департамент здравоохранения штата Нью-Йорк (DOH) определить районы штата, в которых требуются усиленные ограничения общественного здравоохранения. в кластер или кластеры случаев COVID-19.После идентификации DOH классифицирует территорию на основе риска нарушения условий сдерживания распространения вируса COVID-19 в Штатах. Серьезный риск обозначен как «красная зона»; умеренный риск обозначен как «оранжевая зона»; предупредительный риск обозначен как «желтая зона».

    20-OCFS-ADM-06 21 мая 2020 г.

    Целью данной Административной директивы (ADM) является предоставление местным округам социальных услуг (LSSD) рекомендаций относительно имеющихся вариантов расширения услуг по уходу за детьми, которые предоставляются в рамках Блочного гранта по уходу за детьми штата Нью-Йорк семьям, пострадавшим от нового коронавируса, SARS-CoV-2 и поясните, как следует применять такие исключения.В связи с нынешним чрезвычайным положением, рекомендациями по социальному дистанцированию и широко распространенным характером этого кризиса считается, что все семьи в штате Нью-Йорк пострадали от нового коронавируса, вызывающего COVID-19.

    20-OCFS-ADM-07 21 мая 2020 г.

    Целью данной административной директивы (ADM) является информирование местных округов социальных служб (LSSD) о распределении федерального финансирования в рамках Закона о помощи, помощи и экономической безопасности (CARES) в связи с коронавирусом в ресурсные и справочные агентства по уходу за детьми (CCR & R). для оплаты помощи по уходу за детьми для имеющих право на доход основных работников во время пандемии COVID-19.

    20-OCFS-INF-08 19 марта 2020 г.

    Целью данного информационного письма (INF) является повторение определенной важной информации для поставщиков услуг по уходу за детьми, необходимой им для продолжения работы во время текущей чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения.

    Скачать соответствующие формы:

    20-OCFS-INF-09 27 марта 2020 г.

    Целью данного информационного письма (INF) является повторение определенной важной информации для поставщиков услуг по уходу за детьми, необходимой им для продолжения работы во время текущей чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения.

    Обновлено 26.06.2020 — Временное руководство для программ ухода за детьми и дневных лагерей 26 июня 2020 г.

    Временное руководство Министерства здравоохранения США по программам ухода за детьми и дневных детских лагерей во время чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения, связанной с COVID-19, было обновлено:

    • Ответственные стороны должны ограничить группы до 15 или меньше детей / отдыхающих , за исключением сотрудников / персонала, в определенной области (например, комнате) в любой момент времени.
    • Ответственные стороны должны обеспечить, чтобы различные стабильные группы численностью до 15 детей / отдыхающих не контактировали друг с другом или имели минимальный контакт или использовали общие помещения в максимально возможной степени.

    Примечание: программы по уходу за детьми по-прежнему должны соответствовать соотношению персонала / ребенка и максимальному размеру группы, как указано в нормативных актах.

    Связанные формы

    Новое дополнительное руководство CDC по уходу за детьми 13 апреля 2020 г.

    Центры по контролю и профилактике заболеваний опубликовали Дополнительное руководство по уходу за детьми.Этот ресурс, написанный в сотрудничестве с Управлением по уходу за детьми и Head Start для различных учреждений по уходу за детьми, содержит рекомендации по уходу за детьми по таким вопросам, как:

    • Социальное дистанцирование;
    • Порядок получения и высадки детей;
    • Чистка и дезинфекция игрушек и постельных принадлежностей;
    • Безопасный уход за младенцами и детьми ясельного возраста; и
    • Приготовление пищи и обслуживание блюд

    Кроме того, в Руководстве содержатся многочисленные ссылки на ресурсы, которые предоставляют еще более подробную информацию, включая информацию о рисках для детей, связанных с коронавирусом (COVID-19).

    Руководство по неофициальным уходам за детьми, освобожденным от действия закона 18 мая 2020 г.

    В ответ на чрезвычайную ситуацию в области общественного здравоохранения, вызванную COVID-19, и в соответствии с указом 202.5, изданным губернатором Эндрю М. Куомо 18 марта 2020 года, Управление по делам детей и семьи (OCFS) было предоставлено право отказаться от определенных сведений. чеки. Этот отказ позволяет зарегистрировать неофициальных поставщиков услуг по уходу за детьми, освобожденных по закону, без завершения процесса комплексной проверки биографических данных при соблюдении определенных условий.

    Неофициальное руководство по уходу за ребенком, освобожденное от уплаты закона: 18 мая Руководство CC PDF

    Школы (от Pre-K до 12) 9 марта 2020 г.

    NYSDOH и NYSED предоставляют это руководство для информирования школ о следующих шагах, необходимых для реагирования на вспышку COVID-19, а также рекомендуют немедикаментозные вмешательства и меры сдерживания сообщества, которые снижают передачу заболеваний в сообществе, включая школы.

    Почтовый ящик BHS COVID-19 для вопросов, связанных с молодежью, 31 августа 2020 г.

    DJJOY разработал для учреждений процесс отправки вопросов, связанных с COVID-19, связанных с работой и уходом за молодежью в учреждениях.

    Чистота объектаNov 9, 2020

    Действия по очистке должны быть задокументированы в соответствии с PPM 3500.00 Чистота объекта.Соответствующий утвержденный местный порядок работы должен отражать местный процесс на каждом предприятии.

    Начальная подготовка по вопросам ювенальной юстиции 7 августа 2020 г.

    DJJOY приостановил базовое обучение в академии (BAT) на несколько месяцев из-за COVID-19. Наличие на полу необученного персонала ставит под угрозу безопасность персонала, а также молодежи. В результате DJJOY возобновит обучение JJBT в конце августа 2020 года с тщательно разработанным планом безопасности, измененным графиком для сокращения количества ночевок, некоторыми модулями, перенесенными на компьютерное обучение, меньшим количеством очных групп и акцентом на основные компетенции, которые позволяют персоналу работать с молодежью и взаимодействовать с ней на объектах.

    • Базовая подготовка по вопросам ювенальной юстиции (JJBT) и Меры предосторожности и безопасности в отношении COVID-19
      Английский: PDF JJBT — 7 августа
    Маски и маски для лица 23 февраля 2021 г.

    23 февраля 2021 г.

    В соответствии с инструкциями CDC и постановлением 202.16 с 16 апреля 2020 года весь персонал, работающий на объекте OCFS, должен носить защитную маску или покрытие во время работы.Персонал должен носить маски / накидки для лица в соответствии с рекомендациями CDC.

    2 февраля 2021 г.

    22 января 2021 г.

    Как указано в меморандуме «Ношение респиратора N95 или хирургической маски для лица на рабочем месте» от 8 апреля 2020 г., персоналу учреждения разрешается приносить и носить собственные респираторы N95. DJJOY дополнительно пересмотрел руководство по СИЗ, включив в него положения об использовании респираторов N95, выпущенных OCFS и прошедших проверку на пригодность.

    7 окт.2020 г.

    Учреждения, вступающие в силу немедленно, должны обеспечивать молодых людей масками для лица, когда они не могут или маловероятно поддерживать социальную дистанцию ​​на 6 футов от других (например,

    ).g., персонал, посетители, другая молодежь), а также когда они участвуют в мероприятиях или мероприятиях в масштабах учреждения. Кроме того, если молодые люди намеренно или эффективно объединяются в одну группу, они должны носить маску при программировании с любой другой группой.

    21 июля, 2020

    Если сотрудники не соблюдают эти требования и не получили разумного приспособления, учреждения должны сначала согласовать свои действия с отделом трудовых отношений, который свяжется с местным профсоюзом, чтобы побудить сотрудника соблюдать директивы.Если сотрудник по-прежнему не выполняет требования, предприятиям следует обратиться в отдел трудовых отношений, чтобы обсудить рассмотрение вопроса о приостановлении полномочий.

    20 июля 2020

    14 июля 2020

    Действует незамедлительно и до дальнейшего уведомления, весь персонал, работающий на объекте OCFS, должен носить защитную маску или покрытие в соответствии с Правительственным указом 202.16 и борьбой с COVID-19.

    Отдых на объектах OCFS: виды спорта без, с ограниченным и тесным контактом 10 ноября 2020 г.

    Персонал должен продолжать заниматься развлекательными программами для молодежи, которые фокусируются на развитии индивидуальных навыков и поощряют социальную дистанцию ​​(e.грамм. потоковое видео / фитнес, видеоигры, стимулирующие движение, и т. д.), включая бесконтактные виды спорта.

    Рекомендации, вопросы и сценарии отбораDec 4, 2020
    Протоколы обязательных температурных проверок 5 июня 2020 г.

    Всем лицам, желающим попасть в учреждение, необходимо измерить температуру с помощью бесконтактного термометра, прежде чем они смогут продолжить регулярный въезд и проверку на наличие контрабанды.

    Правила поездок за границу и отпуск для сотрудников DJJOY Essential 21 июля 2020 г.

    Администрация объекта имеет право по своему усмотрению отклонить или одобрить отпуск, если известно, что отпуск предназначен для поездки или связан с поездкой в ​​государство с ограничениями.

    Доступ к вакцинам 27 февраля 2021 г.

    27 февраля 2021 г.

    OCFS рада объявить, что соответствующий критериям персонал учреждения и молодежь теперь могут пройти вакцинацию в одном из нескольких пунктов вакцинации Управления психического здоровья штата Нью-Йорк (NYS Office of Mental Health, OMH), используя систему онлайн-расписания OMH (O-LOV).

    11 января 2021 г.

    По состоянию на 11 января 2021 г. только сотрудники DJJOY, работающие в жилых учреждениях с прямым и регулярным взаимодействием с молодежью, включены в Фазу 1А приоритизации вакцин. Молодежь и другой персонал DJJOY, не связанный с учреждением, будет включен на более позднем этапе, и это будет решено в то же время.

    Визиты и телепередачи 9 апреля 2021 г.

    9 апреля 2021 г.

    Начиная с 12 апреля 2021 г., любое учреждение, в котором не было известных случаев заболевания COVID (определено в [I] [A] ниже), может возобновить ограниченное личное посещение в соответствии с процедурами, изложенными в этом руководстве.

    1 декабря 2020 г.

    В связи с увеличением числа случаев COVID-19 по всему штату было принято решение немедленно изменить все посещения на телепередачи в учреждениях OCFS. Безопасность молодежи и персонала остается на первом месте. Это изменение практики будет оцениваться еженедельно и останется в силе до дальнейшего уведомления.

    17 ноября 2020

    На дату настоящего уведомления для любого учреждения, где известен случай COVID-19 — среди молодежи или персонала — все личные посещения преобразованы в телевизионные до дальнейшего уведомления.

    21 июля, 2020

    Все посетители должны получить разрешение на вход перед поездкой на объект, уведомив об этом контактное лицо или представителя.

    29 июня 2020 г.

    По мере продвижения вперед учреждения должны расширять использование видеокамер для непосредственных посещений семей, адвокатов по делам молодежи, сторонних поставщиков услуг и программ OCFS, включая сотрудников CMSO и Офис омбудсмена (OOTO).

    Персонал службы защиты взрослых 20 марта 2020 г.

    Протоколы для сотрудников Службы защиты взрослых, проводящих расследования.Конкретные инструкции и протоколы по дистанционной оценке, планированию визитов на дом, клиентам / контактам с симптомами и отказу во входе домой из-за опасений по поводу воздействия COVID-19.

    Требования к проверке биографических данных для сотрудников сертифицированных OCFS жилищных программ для молодежи 10 апреля 2020 г.

    Процедура проверки биографических данных, необходимая для программ проживания для молодежи, лицензированных или сертифицированных Управлением по делам детей и семьи штата Нью-Йорк (OCFS), была временно изменена.Это руководство предназначено для всех лицензированных и сертифицированных OCFS программ проживания для молодежи, сотрудники которых проходят проверку на наличие судимости, проводимую Центром юстиции по защите людей с особыми потребностями.

    CFTSS Telehealth 19 марта 2020 г.

    В ответ на опасения, связанные с новым коронавирусом (COVID-19), Департамент здравоохранения штата Нью-Йорк разрешил предоставление определенных услуг по лечению и поддержке детей и семьи (CFTSS) с помощью телемедицины или по телефону, когда это клинически целесообразно для надлежащего ухода за пациентом.Этот временный отказ будет действовать до тех пор, пока он не будет отменен Министерством здравоохранения.

    Персонал службы защиты детей 15 марта 2020 г.

    Протоколы для сотрудников Службы защиты детей, проводящих расследования. Конкретные инструкции и протоколы по дистанционной оценке, планированию посещений на дому, у клиентов / контактов с симптомами, отказу во въезде на дом в связи с опасениями по поводу контакта с COVID-19 и удалению детей, подвергшихся воздействию COVID-19 или диагностированных с ним.

    Рекомендации по подключению: отложенные слушания по планированию постоянства 15 мая 2020 г.
    Программы проживания с домашним насилием: запрос отказа от максимальной продолжительности пребывания 8 апреля 2020 г.

    27 марта 2020 года губернатор Эндрю М. Куомо подписал Постановление 202.11, разрешающее программам проживания в учреждениях домашнего насилия (DV) продолжать оказывать помощь жертвам домашнего насилия, которым необходимо превысить максимальную продолжительность пребывания в рамках программ проживания.

    Противопожарные учения 30 марта 2020 г.

    Во время кризиса COVID ‐ 19 временный перевод позволит сотрудникам и молодежи обсудить процедуры противопожарных учений программы и записать этот разговор вместо того, что обычно является полным учением. Когда кризис закончится, потребуются программы по возобновлению полных пожарных учений.

    Приемные семьи и профилактический персонал 20 марта 2020 г.

    Протоколы для патронатного и профилактического персонала, ведущего контактную работу.Конкретные рекомендации и протоколы по удаленным контактам по работе с конкретными случаями, планированию контактов по делам, родителям / опекунам / членам семьи, проявляющим симптомы, перемещению детей с диагнозом COVID-19 или подверженным заражению, усиленной поддержке родителей / опекунов и посещениям

    Агентство приемных семей и программы содержания под стражей — Надзор за молодежью 25 марта 2020 г.

    Это руководство позволяет временно корректировать штатные расписания и требования к обучению в соответствии с потребностями программы.Любые временные изменения политики и корректировки местной практики, требуемые в соответствии с настоящим руководством, должны учитывать неотложные обстоятельства и должны продолжать удовлетворять потребности молодежи в ваших программах и не ставить под угрозу безопасность молодежи и персонала.

    Скачать соответствующие формы и документы:

    Программа возврата в приемные семьи 30 марта 2021 г.

    В ответ на чрезвычайную ситуацию в области общественного здравоохранения, связанную с COVID-19, OCFS разработало программу повторного въезда для тех, кто в возрасте вышел из приемных семей во время пандемии.Ниже представлен файл с двумя листовками с информацией о программе.

    Руководство по сертификации и повторной авторизации приемных родителей 10 апреля 2020 г.

    В ответ на чрезвычайную ситуацию в области общественного здравоохранения, связанную с COVID-19, OCFS разработало это руководство, чтобы помочь местным отделам социальных служб и добровольным агентствам в завершении сертификации новых приемных родителей и ежегодных повторных разрешений для сертифицированных или утвержденных приемных домов-интернатов.Это руководство действует на время аварийной ситуации, если явно не указано иное.

    Поставщики медицинских услуг и местные департаменты здравоохранения 26 апреля 2020 г.

    Соответствующие и эффективные стандарты тестирования являются важным компонентом многоуровневой стратегии предотвращения устойчивого распространения COVID-19 в штате Нью-Йорк и обеспечения эффективного распределения ресурсов. Возможности тестирования на COVID-19 в штате Нью-Йорк ежедневно расширяются.Однако до тех пор, пока мы не выйдем на полную мощность, это руководство необходимо для обеспечения того, чтобы штат Нью-Йорк уделял первоочередное внимание ресурсам для удовлетворения самых насущных потребностей общественного здравоохранения.

    Доступность отказов и приостановок участия в программе HOME Требования 10 апреля 2020 г.

    Отстранения и исключения, предусмотренные в этом меморандуме, позволят PJ использовать фонды HOME для TBRA отдельным лицам и семьям, испытывающим финансовые трудности в результате пандемии COVID-19, включая 1) оказание немедленной помощи в аренде отдельным лицам и семьям, ищущим жилье, ) помощь домохозяйствам, у которых есть жилье, но которые сталкиваются с пониженной или потерянной заработной платой, и 3) помощь существующим семьям ОБР, которые нуждаются в дополнительной помощи из-за уменьшения или потери заработной платы.

    Приостановление и освобождение от ответственности для облегчения использования помощи в аренде жилья с помощью арендатора (TBRA) 10 апреля 2020 г.

    Отстранения и исключения, предусмотренные в этом меморандуме, позволят PJ использовать фонды HOME для TBRA отдельным лицам и семьям, испытывающим финансовые трудности в результате пандемии COVID-19, включая 1) оказание немедленной помощи в аренде отдельным лицам и семьям, ищущим жилье, ) помощь домохозяйствам, у которых есть жилье, но которые сталкиваются с пониженной или потерянной заработной платой, и 3) помощь существующим семьям ОБР, которые нуждаются в дополнительной помощи из-за уменьшения или потери заработной платы.

    Бездомное и вспомогательное жилье: операторы / направляющие организации 10 марта 2020 г.

    Объекты скопления людей, такие как приюты для бездомных, особенно подвержены риску распространения инфекционных заболеваний из-за большого количества людей, живущих в непосредственной близости. Операторы объектов должны принять меры для минимизации риска вспышки COVID-19. Пожалуйста, ознакомьтесь с этой информацией с руководством и персоналом вашей программы и внесите необходимые изменения в политику и протоколы вашей программы.

    Консультации по вопросам здоровья: карантин для жителей не связанных со здравоохранением мест собраний, подвергшихся воздействию Covid-19 14 мая 2021 г.

    Настоящая рекомендация согласуется с Временными рекомендациями Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC) по вопросам общественного здравоохранения для полностью вакцинированных людей, выпущенными 29 апреля 2021 года, поскольку они относятся к полностью вакцинированным жителям мест массового скопления людей, не связанных с медицинским обслуживанием.

    Изоляция или карантин 18 марта 2020 г.

    Следующее руководство для программ проживания и приютов для домашнего насилия, лицензированных или сертифицированных OCFS, основано на самых последних рекомендациях CDC и DOH по предотвращению распространения нового коронавируса болезни 2019 года (COVID-19) и управлению лицами, находящимися под следствием. (PUI) для COVID-19.Документально оформлено конкретное руководство по протоколу изоляции или карантина, включая требуемое уведомление.

    Программы проживания для молодежи — Молодежные и семейные визиты 15 июля 2020 г.

    Это руководство предназначено для развития и уточнения рекомендаций от 20 марта 2020 г. относительно посещения родителей, братьев и сестер. Предыдущее руководство OCFS содержало указания для приемных семей и профилактического персонала, касающиеся посещения молодежи и членов семьи во время чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения, связанной с COVID-19.Это руководство, не ограничивая и не ослабляя каких-либо соответствующих нормативных / законодательных требований, касающихся посещений молодежи и членов семьи, предусматривало альтернативные способы таких посещений, включая виртуальные платформы. Это руководство было направлено на защиту и поддержание здоровья и благополучия молодежи, семей и персонала, сдерживая распространение COVID-19 на начальном этапе пандемии в штате. После успешных усилий жителей Нью-Йорка по сглаживанию кривой и сокращению передачи вируса, OCFS признает необходимость для молодежи и семей возобновлять другие типы контактов друг с другом планомерно и с максимальной безопасностью.Ниже приведены некоторые соображения при планировании контактов и посещений с семьей, которая будет физически присутствовать вместе с ребенком, находящимся под опекой.

    • Руководство для округов и жилищных программ для молодежи, лицензированных Управлением по делам детей и семьи штата Нью-Йорк, Отдел защиты детей и общественных услуг
      Английский: PDF Руководство для молодежной программы — 15 июля
    Временные услуги: руководство на 1915 г. (c) Отказ от прав детей 8 апреля 2020 г.

    Как указано в Руководстве для поставщиков услуг на дому и по месту жительства (HCBS), обслуживающих детей / молодежь в соответствии с положениями (c) Отказ детей в отношении COVID – 19, если участник отказа решает не иметь личного очная встреча или принято решение о том, что личная встреча неуместна во время чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения, связанной с COVID-19, поставщик временного пособия может предоставить услугу удаленно, следуя указаниям телемедицины.

    Беглецы и бездомная молодежь (RHY) — Регулирующая помощь 20 марта 2020 г.

    Из-за нового коронавируса, COVID-19, программам может потребоваться принять дополнительные меры предосторожности и сделать уникальные исключения, чтобы наилучшим образом защитить здоровье и безопасность молодых людей, находящихся на их попечении, и в сообществе.

    Тестирование на туберкулез, изменения в нормативных требованиях 29 мая 2020 г.

    Руководство для местного департамента социальных служб и добровольных уполномоченных агентств относительно изменений нормативных требований к тестированию на туберкулез.

    Посещение коллективных учреждений по уходу в красной и оранжевой зонах 23 октября 2020 г.
    Проверка посетителей для посещений по месту жительства 20 марта 2020 г.

    Обязательно задайте всем клиентам или соответствующим членам семьи следующие 3 вопроса: Были ли вы в стране, для которой CDC выдал путевку Уровня 2 или 3 в течение последних 14 дней ?; Были ли у вас контакты с лицами, находящимися под следствием (PUI) на COVID-19 в течение последних 14 дней, ИЛИ с кем-либо с известным COVID-19 ?; и Есть ли у вас симптомы респираторной инфекции?

    Проверка посетителей для программ проживания 8 марта 2020 г.

    Следующее руководство основано на последних рекомендациях Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC) и Департамента здравоохранения штата Нью-Йорк (DOH) по предотвращению распространения нового коронавируса 2019 г. Расследование (PUI).Также включены специальные дополнительные инструкции для программ проживания.

    Руководство для родителей 11 марта 2020 г.

    В последние недели OCFS поделился с программами по уходу за детьми информацией о способах реагирования на новый коронавирус (COVID-19). Этот документ содержит важную информацию и ресурсы для помощи родителям, ищущим присмотр за детьми.

    Решение образовательных проблем школьников до 12 лет во время пандемии COVID-19 11 февраля 2021 г.
    Планирование для ваших детей в случае госпитализации или карантина 6 марта 2020 г.

    Что вы как родитель можете сделать для своих детей в случае, если вы и ваш партнер будете помещены в карантин или госпитализированы из-за проблем, связанных с COVID-19

    Вам и вашему ребенку может быть сложно, если их разлучат с вами из-за карантина или госпитализации из-за проблем, связанных с COVID-19.Такое разделение и тревогу, которую вы оба будете испытывать, можно уменьшить, сделав несколько шагов заранее. Самое главное, вы хотите, чтобы о вашем ребенке или детях хорошо заботились в любой период, когда вы не можете заботиться о них самостоятельно. По закону вам, как родителю, разрешено назначать другое лицо или лиц для ухода за вашим ребенком в таких ситуациях. Форма, которую необходимо заполнить в этом случае, — это OCFS Form 4940. Инструкции включены в конце формы.

    Информация, которую вы должны иметь под рукой для себя или другого назначенного опекуна

    Начните думать о том, как отслеживать важные документы, к которым вы хотели бы получить доступ или предоставить доступ другим лицам в ваше отсутствие.Важные документы могут включать:

    • Форма родительского контроля
    • Судебные приказы / постановления об опеке
    • Свидетельство о рождении ребенка
    • Медицинские карты (записи на прием, рецепты, прививки и т. Д.)
    • Школьные отчеты
    • Страховая книжка
    • Информация о социальном обеспечении

    Последнее прощание: поминовение ветеранов, похороны с воинскими почестями

    Залпы стрельбы.Звук ударов. Складывание американского флага.

    Эти три момента — часть последнего прощания с теми, кто служил своей стране.

    Это почести, предназначенные для ветеранов — воинские почести, принесенные на кладбище или поминальной службе.

    Почести оказываются всем, кто умирает при действительной военной службе, военным пенсионерам и ветеранам, уволенным с отличием.

    «Необходимо помнить о серьезности ситуаций, в которых оказались эти люди, и о действиях тех, кто отдал свои жизни за нашу страну», — сказал Дуайт Боддорф, главный специалист по делам ветеранов округа Аллегейни.«Нет ничего важнее, чем отдать им последний салют. Для них это верхушка шляпы.

    Боддорф и его офис помогают семьям и распорядителям похорон с воинскими почестями для ветеранов. Каждый день поминовения чествуют тех, кто умер на службе.

    «Я смотрела, как они складывают флаг передо мной, очень точно», — сказала Джанет Ладнер из West View. Ее муж, Раймонд Лэднер, ветеран военно-морского флота во время войны во Вьетнаме, умер 7 мая. Он был похоронен 12 мая на Национальном кладбище Аллегений в Сесиле, округ Вашингтон.«Выстрелы, которые были произведены, а затем слышны постукивания, были такими красивыми. … Вся церемония была проникновенной. Я навсегда запомню тот день. Это дало мне покой ».

    Луи Б. Рюдигер | Трибун-Ревью

    Военнослужащий ВМФ преподносит Джанет Лэднер церемониальный флаг во время похорон ее мужа 12 мая на Национальном кладбище Аллеген.

    Ладнер сказала, что ее муж мало говорил о Вьетнаме. Когда он это сделал, он вспомнил, что был на корабле и что он называл «своим временем в джунглях».”

    Она помнит, что он сказал о важности воинских почестей: поскольку мужчины и женщины поступают на службу, не зная, что с ними может случиться, церемонии — последний повод, чтобы выразить свою признательность.

    Луи Б. Рюдигер | Трибун-Ревью

    Преподобный Гэри Пиелин дает благословение во время похорон ветерана ВМС США Раймонда Ладнера на Национальном кладбище Аллеген. Среда, 12 мая 2021 г.

    В этот День памяти, отдавая дань уважения всем отдавшим свои жизни ветеранам войны, Ладнер сказала, что особенно задумается о службе своего мужа и неизвестных опасностях, с которыми он столкнулся.

    «Это отличается от любого другого праздника», — сказал Боддорф. «Это мрачно и священно».

    Военная история

    В округе Аллегейни 73 000 ветеранов, это наибольшее число среди округов Пенсильвании и четвертое место в стране, сказал Боддорф.

    Его офис находится в Мемориальном зале и музее солдат и моряков в Окленде, одном из старейших музеев США, посвященных всем видам вооруженных сил.

    Луи Б. Рюдигер | Трибун-Ревью

    Главный офицер по делам ветеранов округа Аллегейни Дуайт Боддорф на снимке возле Мемориального зала и музея солдат и моряков в Окленде Среда, 12 мая 2021 г.

    Внутри находится Зал доблести ветеранов, живущих и умерших.Призывники имеют право на Зал доблести, получая такие медали, как Почетная медаль, Крест за выдающиеся заслуги, Военно-морской крест, Крест ВВС, Серебряная звезда и Крест за выдающиеся заслуги.

    Луи Б. Рюдигер | Трибун-Ревью

    Первой жертвой США в Первой мировой войне стал житель Питтсбурга Томас Энрайт. Его надгробие на фото в среду, 5 мая 2021 г.

    Питтсбургер, ветеран армии Томас Энрайт из Блумфилда, был одним из первых U.S. жертвы во время Первой мировой войны. Похоронен на кладбище Святой Марии в Лоуренсвилле, Энрайт увековечен в различных местах, в том числе в Энрайт-Корт в Ист-Либерти.

    Отводы и слезы

    24 звуковых сигнала стука означают последнее прощание ветерана. Когда это делается вживую, нажатие не «воспроизводится» — оно «звучит» или «звучит». (В тех случаях, когда представлена ​​записанная версия, применяется термин «проиграна».)

    В 2000 году игровое устройство — или электронный горн — было разрешено к использованию, что отражает нехватку квалифицированных горняков на военной службе, по словам Ларре Робертсона, национального директора Bugles Across America, организации людей, которые подают звуковые сигналы для все филиалы службы.Робертсон из Айдахо — ветеран армии Вьетнамской эры, который звучал в течение 51 года, и директор компании Bugles Across America в штате Айдахо.

    Предоставлено Ларром Робертсоном

    Ларре Робертсон из Айдахо звучит в течение 51 года. Ветеран армии США времен Вьетнама, он является государственным директором штата Айдахо и национальным директором Bugles Across America, организации, состоящей из людей, которые проходят прослушивание, чтобы иметь возможность прослушивать музыку на похоронах и поминальных службах для ветеранов из всех родов войск.

    Самое раннее официальное упоминание об обязательном использовании метчиков на военных похоронных церемониях можно найти в Правилах пехотных учений армии США от 1891 года. Армия официально признала его в 1874 году, хотя неофициально оно использовалось задолго до этого под прежним обозначением, «Погасите огни», — сказал Робертсон.

    Сегодня стук — это последний звонок на военных похоронах.

    Ветеран ВВС Том Бивер, 71 год, из Бетел-Парка прослушал 1231 звук.Собиратель преданий, связанных с его историей, он отметил его происхождение в 1862 году. Генерал Дэниел Баттерфилд из Харрисона Лендинг, штат Вирджиния, переработал стандартный сигнал горна, использовавшийся армией во время гражданской войны. Pvt. Оливер Уилкокс Нортон, школьный учитель из округа Эри, первым подал сигнал, сигнализирующий, что день подошел к концу.

    «Каждый раз, когда я отбиваю звук, это особенное», — сказал Бивер. «Несмотря на то, что я все это время звучал стучать, для этой семьи сегодня это впервые.”

    По данным сервисной организации Military One Source, на похоронах предпочитают живого горнача.

    «Я чувствую, что мы наблюдаем возрождение патриотизма в Америке», — сказал Робертсон, ветеран штата Айдахо. «А День памяти — идеальный день, чтобы отметить тех, кто принес высшую жертву».

    Он сказал, что нажатие — это «самые жесткие 24 ноты». Если горнист пропустил записку, это называется «слеза горна».

    «Это последний шанс сказать семье, что мы ценим то, что их ветеран сделал для нас», — сказал 70-летний Робертсон.«Я испытываю слабость ко всем ветеранам. Все они были готовы отдать жизнь за свою страну ».

    Он сказал, что в мире около 4700 горнистов — все добровольцы. Они охватывают все 50 штатов и многие страны и посещают 3500-4000 похорон в год.

    «Семьи часто пытаются заплатить нам, а мы говорим им:« Член вашей семьи принес самую большую жертву », — сказал Робертсон.

    Истинные герои и героини

    Ли Энн Джендреески вспоминает, как на похоронах 30 марта слышала стучки своего 100-летнего друга Говарда Транкнера, ветерана ВМФ из Харрисона во время Второй мировой войны.

    «Каждый ломается, когда слышит стук, — сказал Джендреески из Нижнего Беррелла. «Это означало конец жизни Говарда на Земле. Он был поистине героем ».

    «

    Taps просто достает до людей», — сказала 100-летняя Джулия Парсонс из Forest Hills. Она служила в Военно-морском флоте WAVES (Женщины, принятые в добровольческую службу экстренной помощи).

    «Это так трогательно и трогательно. Это часто доводит людей до слез », — сказала она. «Хорошо иногда поплакать».

    Луи Б. Рюдигер | Трибун-Ревью

    U.Ветеран Южного флота Джулия Парсонс держит церемониальный флаг своего мужа в своем доме в Форест-Хиллз в понедельник, 10 мая 2021 года. Парсонс недавно отпраздновал свое 100-летие. Во время Второй мировой войны Парсонс работал в подразделении WAVES, декодировавшем радиосигналы с помощью загадочной машины.

    Парсонс сказал, что она будет похоронена на Арлингтонском национальном кладбище в Вирджинии, где похоронен ее муж Дон, ветеран армии. У нее флаг его похорон.

    «Они так прекрасно складывают этот флаг, — сказал Парсонс.

    Луи Б. Рюдигер | Трибун-Ревью

    Ветеран морской пехоты США сержант. Фрэнк Бавец на фоне коллекции семейных фотографий и памятных моментов из своей жизни. На фото в пятницу, 7 мая 2021 года, в его доме в Харрисоне. Бавец недавно отпраздновал 95-летие.

    95-летний Франк Бавец из Харрисона получил звание сержанта 2-го авиакрыла морской пехоты. Его служба во время Второй мировой войны включала вторжение на Окинаву в Японию.

    «Настоящие герои — это те, кого мы оставили», — сказал Бавец, который участвует в ритуалах на похоронах погибших товарищей, кладя булавку на умершего.

    Луи Б. Рюдигер | Трибун-Ревью

    Ветеран морской пехоты США сержант. Фрэнк Бавец показывает свою служебную карточку на недавнем праздновании 95-летия.

    День памяти имеет прямое значение для Дарлы и Нормана Мэдисона из Монессена. Их сын Spc. 27-летний Энтони Мэдисон погиб в ходе операции «Буря в пустыне» в феврале 1991 года. Он был одним из 13 солдат 14-го квартирмейстерского отряда, базирующегося в Хемпфилде, которые погибли в результате попадания иракской ракеты в их подразделение в Дхаране, Саудовская Аравия.

    Нейт Смоллвуд | Трибун-Ревью

    Дарла и Норман Мэдисон, родители Энтони Мэдисона, погибшего в результате нападения Скада на базирующееся в Хемпфилде 14-е квартирмейстерское подразделение в Дахране, Саудовская Аравия, позируют портрету в своем доме в Монессене 17 февраля 2021 года.

    «С годами вы думаете обо всех моментах жизни, которые пропустил Энтони», — сказала Дарла Мэдисон, у которой в доме есть памятник своему сыну. «Мы постоянно и определенно смотрим на это в День памяти.Никому из нас завтра не обещают ».

    Она вспомнила воинские почести для сына.

    «Когда я услышала стук, у меня озноб», — сказала она. «У нас здесь в деревянном ящике его флаг. Я надеюсь, что в День поминовения люди поймут, что если бы не мой сын и ему подобные, у нас не было бы той свободы, которую мы имеем сегодня ».

    Луи Б. Рюдигер | Трибун-Ревью

    Историк Майкл Краус, куратор Мемориального зала и музея солдат и моряков, сфотографирован в среду, 5 мая 2021 года, в Оклендском музее.

    Майкл Краус, куратор и историк Мемориального зала и музея солдат и моряков, сказал, что военные похороны — высшая честь для этих людей. Стоя возле экспозиции 14-го квартирмейстерского отряда в музее, Краус рассказывал о погибших в тот февральский день, служивших в водоочистной установке.

    «Когда эти люди надевают форму, они не знают, что с ними может случиться», — сказал Краус. «Вот почему для этих людей есть воинские почести, когда они умирают, будь то военное или мирное время, когда они служат или спустя 10, 20, 50 или более лет после того, как они отслужили.”

    Флаги в День памяти

    Офис

    Боддорфа за последние несколько недель распространил 180 000 флагов на могилы ветеранов по всей Западной Пенсильвании.

    «Мы не хотим, чтобы люди забывали», — сказал Боддорф.

    Джессика Кинг из Северного Версаля — морской пехотинец, участвовавший в войне в Ираке. Как командир ветеранов иностранных войн 29 округа Пенсильвании, она координировала свои действия с местными группами по раздаче флагов и указателей на могилах.

    VFW — это некоммерческая организация, обслуживающая правомочных ветеранов и военнослужащих из действующих, охранных и резервных сил.Американский легион — патриотическая организация ветеранов.

    Члены обоих участвуют в ритуальных услугах.

    «Нам нужно помнить о них каждый день, а не только в День памяти», — сказал Кинг.

    Майкл П. Мауэр из Squirrel Hill был сержантом в армии, участвовал в операции «Буря в пустыне» в качестве специалиста по связям с общественностью и фотожурналиста. Сегодня он является сотрудником по связям с общественностью VFW District 29.

    Он сказал, что самое важное, что нужно помнить в День поминовения, как и каждый день, — это «высшие жертвы, на которые пошли эти ветераны, чтобы мы могли иметь свободу.”

    Роберт Пра из Ростравера — майор армейского резерва и командир Смиттонского американского легиона. Он сказал, что часто думает о том, как семья ветерана собирается продолжить его или ее наследие.

    «Мы не можем забыть мужчин и женщин, которые сражались до нас», — сказал Прах. «Когда я прихожу на одни из этих похорон, это действительно заставляет меня задуматься. Это заставляет меня ценить то, что у меня есть ».

    Складывание флага

    Military One Источник описывает протокол установки флага на мемориале ветеранов: флаг накидывается на закрытую шкатулку перед тем, как его сложить.Когда используется урна, флаг уже находится в складке военных.

    Представитель ветеранской службы в форме представляет флаг члену семьи, используя язык, разрешенный Пентагоном. Выступая от имени президента, военного звена ветерана и «благодарной нации», представитель говорит: «Пожалуйста, примите этот флаг как символ нашей признательности за благородную и верную службу вашего любимого человека».

    Джоан Климович Харроп | Трибун-Ревью

    Катафалк с гробом Говарда Транкнера на его похоронах 30 марта.100-летний Транкнер из Харрисона, ветеран ВМС США во время Второй мировой войны, умер 27 марта.

    Эми Литл из Меррисвилля — племянница Говарда Транкнера, ветерана флота из Харрисона, который умер в этом году в возрасте 100 лет. У нее есть его флаг, который ей передала ее мать, сестра Транкнера.

    «Я очень дорожу флагом своего дяди», — сказал Литл, опекавший Транкнера в последние годы его жизни. «Мой дядя гордился своей службой. Когда вы входите, вы не знаете, что с вами может случиться.Он сделал это, потому что любил свою страну ».

    Джоан Климович Харроп | Трибун-Ревью

    Похороны 100-летнего Говарда Транкнера из Харрисона 30 марта. 27 марта погиб ветеран ВМС США во время Второй мировой войны.

    Залп из 3 раундов

    На военных похоронах почетный караул дает три залпа из винтовок. Трио олицетворяет долг, честь и страну.

    Как указано в Veterans United, традиция исходит из боевых перемириев, когда каждая сторона убирает мертвых.Три залпа показали, что о погибших позаботились. Стрельба на церемонии состоит из трех, пяти или семи человек, плюс командир расстрельной группы. Каждый срабатывает три раза.

    На похоронах семье дарят гильзы. Иногда их помещают внутрь флага. В других случаях их кладут в контейнер.

    Луи Б. Рюдигер | Трибун-Ревью

    Во время военной панихиды три пули помещают в церемониальный флаг перед тем, как передать их члену семьи умершего.Среда, 12 мая 2021 г.

    После службы для мужа 12 мая Джанет Лэднер шла одна, неся флаг к своей машине.

    «Посещение похорон мужа было самым трудным делом, которое мне приходилось делать», — сказала она. «Становится реальным, что его больше нет. Сервис дал мне закрытие. Это делает его завершенным. Все обслуживание было красивым. Для Рэя это была действительно большая честь ».

    Джоанн Климович Харроп, штатный писатель Tribune-Review. Вы можете связаться с Джоанн по телефону 724-853-5062, jharrop @ triblive.com или через Twitter.

    Категории: Местный | Питтсбург | Главные новости | Рассылка новостей долины | Вестморленд

    Письма по понедельникам: маски, программа друзей, моторизованные недобросовестные действия, развитие Вест-Гленвуда, выборы Святого Креста, Chelsea Self

    Нечетный комментарий

    Я прочитал сегодня утром (24 мая) в газете Glenwood Post Independent самое легкомысленное, необоснованное и совершенно лишенное логики, но совершенно политкорректное заявление.

    Это была цитата из статьи о голосовании за отмену требований к маскам, сделанную мэром Гленвуда, призывающую тех, кто не вакцинирован, продолжать носить маски, «поскольку вы все еще можете распространять (COVID-19) среди вакцинированных . »



    Можем ли мы теперь думать, что вакцинированные — это самый уязвимый сегмент нашего общества? Многие из тех, кто предпочитает не вакцинироваться, уже заразились вирусом и обладают наибольшим иммунитетом. Если вакцина действительно не дает реальной защиты, почему ее все еще продвигают и зачем ее принимать?

    Должны ли мы продолжать стыдить тех, кто по какой-либо причине предпочитает не вводить в свои тела какие-либо инородные вещества?



    Пора людям думать самостоятельно и отказываться больше позволять управлять собой необоснованному стыду или страху.

    Рамона Тэлботт

    Новый замок

    Будь другом

    Сейчас, как никогда, в эти времена неопределенности, молодежь нашего сообщества нуждается в вашем времени и поддержке. Как наставник молодой девушки, я могу заверить вас, что это один из самых приятных событий, которые я пережила в этой стране, куда я эмигрировала 11 лет назад.

    В 2011 году я сделала очень важный шаг в своей жизни, предложив свое время и поделившись им с молодой девушкой, которой тогда было всего 8 лет.Я прекрасно помню тот сентябрьский день, когда мы сошлись, и я встретил своего маленького приятеля. У нее была красивая, широкая улыбка, которая едва соответствовала ее лицу, и мы были такими нервными, счастливыми и полными волнения.

    Теперь эта маленькая девочка — молодая женщина, которой скоро исполнится 18 лет, и она закончит среднюю школу, чтобы начать свое путешествие в колледж. Десять лет дружбы, первое знакомство друг с другом, получение доверия, обучение друг у друга, совместное испытание нового опыта в нашем сообществе. Десять лет смеха, но также слез и утешения.

    Все это время мы вдвоем пережили очень тяжелые времена в своей жизни, и мы всегда были друг с другом. Теперь я понял все, что я узнал из этого опыта наставничества, о том, как я стал лучше, и что мой друг был и всегда будет основной частью моей жизни и моей семьи.

    Так чего же вы ждете? Не позволяйте времени проходить мимо. Наша молодежь — это будущее страны, в которой мы живем. Наставничество — это опыт, который навсегда изменит вашу жизнь и жизнь молодежи.

    Чтобы получить дополнительную информацию о том, как стать наставником в наших общественных или школьных программах, свяжитесь с Лорой Сэй по адресу [email protected] или посетите наш веб-сайт BuddyProgram.org.

    Айнхоа Бухан

    Карбондейл

    Плохой опыт бездорожья

    Пишу вам, чтобы выразить свое беспокойство по поводу того, что я стал свидетелем 16 мая. Мы с женой прошли пешком от подножия холма Дэниэлс до Хрустальной мельницы и обратно. Мы выбрали этот день, потому что мне (и всему миру) было ясно, что моторизованное движение по этому участку дороги запрещено до 21 мая.Во время похода я заметил по крайней мере 12 джипов и грузовиков, а также полдюжины одно- и двухместных квадроциклов, полдюжины четырехместных UTV и три мотоцикла, путешествующих по этому отрезку закрытой дороги. Некоторые из этих людей открыто употребляли алкоголь и позволяли своим собакам бегать без присмотра.

    Поразительно, что этим лицам разрешили бы грубо нарушить федеральный закон и не привлекать к ответственности. Никаких правоохранительных органов не было.

    Что-то нужно делать в срочном порядке.Я настоятельно призываю вас немедленно закрыть County Road 3 для моторизованного транспорта, пока не будут приняты разумные правила. Хотя я выступаю за полный запрет на моторизованные поездки, разделение этой нетронутой части отдаленной местности Колорадо — разумный первый шаг.

    В настоящее время моторизованные поездки разрешены с 21 мая по 22 ноября. Почему бы не запретить моторизованные поездки через день, неделю или месяц? Немоторизованным пользователям следует время от времени предоставлять доступ, без необходимости терпеть шум, пыль, пьянство, загрязнение и ухудшение состояния окружающей среды, которые, кажется, всегда связаны с моторизованными поездками.

    Пожалуйста, не позволяйте этой великолепной части Колорадо стать еще одним Моавом, где моторизованное использование общественных земель идет наперекосяк.

    Эд Голуб

    Округ Гарфилд

    Правое решение P&Z

    Ободрение и уверенность —

    вдохновляет то, что комиссары Glenwood P&Z после долгого и тщательного изучения предложенной аннексии, изменения зонирования и развития земли за торговым центром единогласно проголосовали за отклонение предложений и по всем правильным причинам.

    Местная оппозиция, также практически единодушная, отразила понимание того, что масштабы и сроки проекта представляют угрозу для элементарной безопасности. Район, который пересекает границу города / округа и занят жилыми домами на небольших, в основном тупиковых дорогах, оказался невозможным для эвакуации в чрезвычайной ситуации. Прошлым летом мы избежали пули, но усвоили урок: нам не хватает инфраструктуры для эвакуации нынешнего населения. Было бы бессовестным привлечь больше людей и транспортных средств, прежде чем мы исправим это.

    Застройщик защитил планы по орошению газонов и декоративных насаждений в комплексе с учетом прав на воду и исторической доступности. Но мы сохраняем ограничения на воду с прошлого года, а в этом году столкнулись с еще более суровой засухой. В более долгосрочной перспективе оживленные споры по поводу спекуляций с водой свидетельствуют об осознании серьезной нехватки воды в будущем. Неспособность признать это и реализовать ксерискейпирование было непростительно недальновидным.

    Сторонники развития в основном соблюдали Комплексный план 2011 года.Но теперь мы сталкиваемся с кризисами, которые план не удалось рассмотреть из-за неопределенности и отрицания, и которые теперь очевидны. У нас жилищный кризис и кризис рабочих мест, продолжающаяся сильная засуха и транспортный кризис (усугубляемый географией). Что будет означать «характер маленького городка» для нашего будущего, зависит от того, как мы решим проблемы землепользования, которые также являются проблемами неустойчивого неравенства. Нет возврата к предыдущему «нормальному», каким бы заветным оно ни было. Простое выживание, не говоря уже о выживании сообщества, требует чего-то от города, округа и каждого из нас.

    Отказ от ностальгии болезнен, но мы должны сделать это, чтобы высвободить творческий потенциал и решимость, необходимые для общих целенаправленных действий. Выбор кажется мрачным, но он реален, и его действия полны последствий. Давайте отбросим наши иллюзии, наши разногласия и закатим рукава.

    Лори Рэймонд

    Гленвуд-Спрингс

    Голосовать за действия по борьбе с изменением климата

    Как мать и лыжница, я призываю вас принять меры против изменения климата, проголосовав на текущих выборах в правление нашей электроэнергетической компании Holy Cross Energy.Holy Cross обеспечивает стабильную, надежную и доступную электроэнергию с растущим запасом чистой энергии.

    Два действующих члена совета директоров, Боб Гарднер и Кристен Бертулья, баллотируются каждый еще на один срок, чтобы завершить удивительный переход на возобновляемые источники энергии. А новичка в Северном округе — Кристен Хартел — поддерживает та же коалиция, которая поддерживает Кристен Б. и Боба.

    Ваш бюллетень должен был прийти по почте. Пожалуйста, проголосуйте до 7 июня за Боба Гарднера, Кристен Бертулью и Кристен Хартел.

    Тарн Удалл

    Карбондейл

    Спасибо, Челси

    Я прожил в Гленвуд-Спрингс большую часть своей взрослой жизни и до сих пор считаю его своим родным городом. Благодарю Челси Селф за ее потрясающие фотографии, напоминающие мне, насколько красивы Гленвуд-Спрингс и Долина Ревущих Вилок.

    Кен Огден

    Сателлит-Бич, Флорида

    Семнадцать учителей и сотрудников округа, выходящие на пенсию из государственных школ Уэйна, отмечены школьным советом

    УЭЙН, Нью-Джерси — Члены Совета по образованию Уэйна провели некоторое время во время своего последнего публичного собрания, чествуя семнадцать учителей и сотрудников округа, которые уйдут на пенсию в июне этого года.Вероятно, этот последний год для них был одним из самых трудных за всю их долгую карьеру.

    Заседание BOE на прошлой неделе было относительно коротким, за исключением того, что для каждого сотрудника были зачитаны «аннотации» об уходе на пенсию. Это традиция Банка Англии на протяжении многих лет. Это способ признать и поблагодарить постоянных сотрудников школьного округа Уэйн.

    «Устраивайтесь поудобнее», — предупредила президент Банка Англии Кэти Казан в конце встречи. «Мы собираемся прочитать очень большое количество выходов на пенсию, которые заслужили наши сотрудники.”

    Подпишитесь на рассылку новостей Уэйна

    Наш информационный бюллетень доставляет местные новости, которым вы можете доверять.

    Вы успешно подписались на информационный бюллетень TAPinto Wayne.

    Каждый попечитель BOE по очереди читал краткую сводку времени, проведенного каждым сотрудником, работая в округе. Все «аннотации» полностью напечатаны ниже.

    В конце собрания несколько попечителей высказали мнение об уходящих на пенсию сотрудниках.

    «Я хотела поздравить всех пенсионеров», — сказала попечитель BOE Стейси Шер.«У нас есть много серьезных проблем, но я желаю вам удачи в будущем».

    «Спасибо всем нашим пенсионерам за самоотверженное служение району», — сказал попечитель Дон Павлак. «Если вы посмотрите на количество лет, которые эти люди отдали нашему округу нашим ученикам, это феноменальное число, и все они будут упущены».

    «Ночь сладко-горькая», — заключил Казань. «Желаем всем счастливой и здоровой пенсии. Вам будет не хватать, и мы благодарим вас всех за вашу службу.”

    Заявление о выходе на пенсию для Криса Хайнбокеля

    До прихода в школьный округ Уэйна в качестве учителя технического образования в средней школе Энтони Уэйна в 2009 году г-н Хайнбокель работал в финансовом секторе, отвечая за коммуникацию в финансовой организации и управление инвестициями. Решив начать новую карьеру, г-н Хайнбокель работал учителем на ежедневной основе и учителем на длительный срок. Используя свой сертификат преподавателя по специальности «Преподаватель технологического образования», полученный за много лет до этого, г-нХайнбокель начал обучение в средней школе Энтони Уэйна в начале 2009-2010 учебного года и получил должность 1 сентября 2012 года.

    Активный во всех аспектах школьного сообщества, г-н Хайнбокель сопровождал ежегодную поездку 8 -го класса в Вашингтон. D.C. Кроме того, его можно было увидеть в большинстве столовых (светских мероприятий), мюзиклов и других школьных мероприятий, выступая в качестве сопровождающего. Источником большой гордости г-на Хайнбокеля и всего нашего школьного сообщества, он основал Клуб робототехники, на который ежегодно подписывались хорошо и всем нравились.Безопасность каждого ребенка на его уроках Tech Ed при использовании оборудования и материалов всегда была его главной заботой, и его хвалят за то, что он всегда настаивал на безопасных и упорядоченных процедурах на уроках Tech Ed. Его ученики узнали гораздо больше, чем просто учебная программа и стандарты содержания, которые рассматривались во время его занятий.

    Нам будет не хватать мистера Хайнбокеля, гораздо большего, чем просто учителя технического образования. От имени учебного сообщества средней школы Энтони Уэйна мы желаем ему долгих лет крепкого здоровья и счастья на пенсии.

    Патрисия Риккарди

    Патрисия «Пэт» Риккарди первоначально проработала в Патерсоне 32 года логопедом, классным учителем глухих и странствующим учителем глухих. Она вела уроки жестового языка для студентов, родителей и городских рабочих. После успешного пребывания в Патерсоне она перешла к Уэйну. Г-жа Риккарди является частью сообщества государственных школ Уэйн Тауншип с мая 2015 года как единственный учитель глухих в округе. За эти годы у нее сложились прочные отношения со студентами Уэйна и их семьями, с которыми она работает.Когда она не работает со студентами, учителями или семьями, она может работать вместе с командой вспомогательных технологий. Мы полностью уверены в том, что г-жа Риккарди будет заполнять свое время поиском выгодных покупок, расширять свои впечатляющие кулинарные таланты, наслаждаться долгими прогулками со своей собакой Trooper и проводить время со своей активно расширяющейся семьей. По ней будет очень не хватать.

    Нэнси Линден

    Г-жа Нэнси Линден работает в школьном округе Уэйн-Тауншип с сентября 1994 года.Как социальный работник, она работала в различных детских исследовательских группах и работала в каждой школе Уэйна, кроме Пайнс-Лейк и средней школы Уэйн-Вэлли. Последние несколько лет она провела в группах по обучению детей в начальных школах им. Джеймса Фаллона, Джона Кеннеди и Паканака. Г-жа Линден общалась с сотрудниками Уэйна, родителями и учениками. Она делится личным опытом, чтобы помочь родителям привыкнуть к принятию образовательных решений для своих детей. У нее всегда были обширные знания о ресурсах, специалистах и ​​программах, доступных для студентов с ограниченными возможностями.На протяжении всего времени учебы в Уэйне она установила прочные отношения с обществом, включая трудоустройство за пределами округа, что принесло пользу нашим ученикам Уэйна и их семьям. Ее карьера полна воспоминаний, и она коснулась многих жизней на этом пути. Мы уверены, что ее выход на пенсию будет хорошо проведен с детьми и внуками.

    Кэтлин Болтцер

    Кэтлин Болтцер была ценным членом сообщества Уэйн-Вэлли в течение 17 лет. На протяжении всего своего времени г-жаБольцер провел множество занятий с высоким профессионализмом, успехом и сочувствием. Как член математического факультета, г-жа Больцер всегда была готова участвовать в новых инициативах и пилотных проектах различных программ. У г-жи Больцер сильная рабочая этика, она работает в команде, ее любят и уважают коллеги, администрация, студенты и родители. На протяжении своих лет в Уэйн-Вэлли г-жа Больцер всегда готовила своих учеников к строгости и концепциям, которые требуются на всех уровнях курсов, и ее ученики всегда добивались успеха.

    Еще один пример преданности г-жи Больцер как ученикам, так и школе — совсем недавно, когда она взяла на себя руководящую роль в разработке учебной программы для элективного курса математики для старших классов, который предусматривает двойное зачисление. Этот курс необходим, и г-жа Больцер проделала выдающуюся работу, работая совместно и руководя его разработкой со своими коллегами. За последние два года г-жа Больцер проделала фантастическую работу по внедрению учебной программы и работе со студентами в классе.

    По г-же Больцер будут скучать коллеги, администраторы, семьи и, самое главное, ее ученики. За поддержку коллег, внимание и энтузиазм ее преподавания, а также за общее влияние сообщества Уэйн-Вэлли и огромное «спасибо». Мы хотим пожелать г-же Больцер здоровья, счастья и удачи в ее следующих шагах на пенсии.

    Барбара Барди

    Барбара Барди начала свою карьеру в средней школе Уэйн-Вэлли в январе 2000 года в качестве секретаря специалиста медиацентра.Два года спустя, в сентябре 2002 года, Барбара с энтузиазмом перешла на роль специалиста медиацентра. С тех пор она стала ценным ресурсом для студентов и сотрудников. Барбара всегда сотрудничала с учителями, независимо от того, планирует ли она ориентацию для первокурсников или определяет ресурсы, необходимые для классного проекта или исследовательской работы. Когда сотрудники и студенты начали посещать школу практически в марте прошлого года, Барбара была бесценным ресурсом. Она предложила обучение в небольших группах по технологическим платформам, а также индивидуальную поддержку.Во всех отделах Барбара также исследовала электронные ресурсы, которые могли бы помочь учителям и студентам. Ее преданность продолжалась нашей нынешней гибридной инструкции. Барбара вернулась в медиацентр, чтобы убедиться, что все необходимые ресурсы доступны. Когда ее нет в медиацентре, она находится в классе, поддерживая учителей и учеников в различных проектах. В свободное время Барбара заядлый читатель и любит решать головоломки. Они с мужем любят смотреть бродвейские шоу и путешествовать. Администрация и персонал хотели бы искренне поблагодарить Барбару за ее вклад в нашу школу.Мы желаем ей всего наилучшего, поскольку она начинает следующую главу. Пусть он будет наполнен множеством бродвейских шоу и интересных мест.

    Джоан Чириелло

    Г-жа Сириелло была ценным сотрудником консультационного отдела Уэйн-Вэлли в течение 14 лет. На протяжении всего времени госпожа Сириелло всегда была заботливым, проницательным и трудолюбивым защитником студентов и семей, с которыми работала. Процесс подачи заявления в колледж и ориентирование учащегося в старших классах средней школы часто бывает затруднительным; однако г-жаСириелло помог очень многим студентам и семьям почувствовать уверенность в принятии трудных решений относительно своего будущего. Г-жа Сириелло оказала положительное влияние как консультант, так и в свое время в качестве тренера по плаванию. Независимо от своей роли, г-жа Сириелло оказывала необходимую поддержку, руководство и поддержку всем студентам. Будь то координация завтрака 4.0, помощь студентам и коллегам в Информационном центре NCAA или работа со студентами-спортсменами над совершенствованием, г-жа Сириелло без колебаний сделает все возможное, когда это означает помощь студенту или семье.По г-же Сириелло будут не хватать коллеги, администраторы, семьи и, самое главное, ее ученики. За ее преданность делу, профессионализм и готовность помогать другим, огромное спасибо миссис Сириелло от имени всего сообщества средней школы Уэйн-Вэлли. Мы желаем ей удачи и удовольствия на пути к пенсии.

    Phread Ayres

    Г-н Эйрес посвятил последние 18 лет своей жизни своим ученикам-естественникам седьмого класса.Нет сомнений, когда мистер Эйрес подъезжает к школьной парковке утром с громким грохотом своего мотоцикла и отчетливым звуком ковбойских сапог, идущих по коридорам. Мистер Эйрес, известный как настоящий Билл Най, ученый, вовлекает своих учеников в невероятную магию своего научного мастерства, одновременно развивая их любовь к Битлз и всему рок-н-роллу. Его карьера в области звука и освещения до преподавания принесла пользу бесчисленным школьным постановкам и собраниям Шайлер Колфакс и будет значительной потерей, когда мы будем смотреть в потолок, чтобы увидеть его волну из аудиокабины.Его приверженность своим ученикам ощутима, а его любовь к обучению и детям можно почувствовать, как только вы войдете в его довольно захламленную, но уютную научную лабораторию в коридоре A. Мы желаем всем здоровья и счастья на пенсии и на следующем этапе вашего пути. . Не забывайте держать нас в курсе ваших приключений на Кейп-Коде.

    Марсине Чирильяно

    Госпожа Чирильяно, которую ласково называют медсестрой принцессы Шайлер Колфакс, снимет с себя обязанности по наложению пластыря через 15 лет.Спокойный и заботливый подход г-жи Чирильяно привлекает к ее порогу многих «часто летающих пассажиров», будь то сотрудники или студенты, и о каждом из них она находит время, чтобы выслушать, воспитать и позаботиться. Ее рация с короной принцессы весь день гудит от напряженной работы, и, независимо от задачи, миссис Чирильяно встречает каждого с улыбкой и чувством юмора. Нам будет не хватать ее вклада в I&RS, а ее друзьям по обеду будет не хватать ее рассказов и чувства юмора. Лучше всего прийти на пенсию и много здоровья и счастья от переезда на берег.

    Дайан Мей

    Миссис Мей откажется от своего опыта в биолаборатории после 10 лет работы в Шайлер. Миссис Мей неустанно работала, чтобы обеспечить своим ученикам отличную учебу и подготовить их к требованиям средней школы и не только. Миссис Мей нравилось рассказывать истории в классе со своими учениками и вместе смеяться. Ее уроки вызвали волнение среди ее учеников и заставили их быть в напряжении и любопытстве, в то же время они вместе весело посмеялись в лабораториях в четверг утром.Ее друзьям из 8-го класса будет не хватать ее юмора во время обеда и хороших моментов, когда она рассказывает истории внуков и семьи. Все наши наилучшие пожелания счастливой и здоровой пенсии с семьей.

    Элеонора Вердуин

    Миссис Вердуин работала учителем математики в общине Уэйн. Ее преданность ученикам проявлялась каждый день в ее классе и коридорах средней школы Уэйн Хиллз. Г-жа Вердуин всегда ставила студентов на первое место и проявляла необычайный талант в обучении наших специалистов с особым образованием.Нам будет очень не хватать ее педагогических способностей, взаимопонимания со студентами и профессионального отношения. Мы желаем ей всего наилучшего на заслуженной пенсии после более чем 27 лет службы студентам.

    Нил Ассьоне

    Г-н Асчоне уходит на пенсию после 26 лет службы студентам и обществу. Во время своей работы в Wayne Hills Нил был руководителем программы по информатике. Он успешно ввел новые курсы, чтобы наши студенты были в авангарде своей области.Г-н Асьоне также способствовал получению студентами множества наград Американской лиги компьютерных наук. Его глубина знаний, способность обогатить учебную программу и обеспечение готовности студентов к обучению на университетских курсах информатики будут отсутствовать. Мы желаем ему всего наилучшего, поскольку он вступает в следующую главу своей жизни.

    Катрин Эк

    Медсестра Эк внесла важный вклад в здоровье и благополучие наших студентов и преподавателей здесь, в средней школе Уэйн Хиллс, и в первые годы ее учебы в наших начальных школах.Однако в прошлом году ее мягкий и тщательный подход стал еще более ощутимым, поскольку беспрецедентный кризис в области здравоохранения потребовал постоянно растущей потребности в поддержке. Кэтрин с ясностью, заботой и большим утешением привлекла учеников и родителей, а также весь наш персонал. Кэтрин служила нашему сообществу Уэйнов, посещая лагеря групп, производя экскурсии, участвуя в программе SDA, занимаясь легкой атлетикой и многими другими школьными мероприятиями.

    Мы желаем ей счастливой пенсии с семьей.

    Брюс Кио

    г.Кио имеет множество похвал, чтобы поддержать громкое признание одобрения, и благодарит за его работу во время его пребывания здесь в средней школе Уэйн Хиллз. Его участие в жизни всего нашего сообщества расширилось много лет назад, когда тренер Кио взял на себя важную роль руководства нашими программами по теннису для мальчиков и девочек и командой по боулингу для девочек. В течение многих сезонов, которые он возглавлял в наших спортивных программах, он провел десятки успешных сезонов, которые подтверждены множеством сезонов подряд титулов в округе Пассаик и связанных с ними наград.Однако ни одно из этих достижений не сравнится с его характером. Его цель каждый день — делать все возможное для своих игроков, учеников, программы и школы. Его безграничная энергия и страсть были очевидны каждый день. Мы благодарим г-на Кио за его непревзойденный профессионализм. Всего наилучшего великому человеку.

    Брюс Лемкен

    Г-н Лемкен обслужил всех студентов Уэйна в Уэйн-Вэлли и Уэйн-Хиллз в нашем технологическом отделе. Обучение — это ремесло, и мистер МистерЛемкен каждый год пытался улучшить свои знания, чтобы поделиться ими со своими учениками. Он всегда искал отраслевые стандарты в области автоматизированного проектирования, также известной как САПР, например Solidworks, интегрируя виртуальную реальность в процесс проектирования или предлагая студентам проектировать готовые строительные конструкции для своей другой страсти — лагеря бойскаутов под названием No-Be. -Bos-Co

    Студенты, возвращающиеся из колледжа, постоянно благодарили г-на Лемкена не только за подготовку их к курсам дизайна на уровне колледжа, но и за то, что они продвинули свои знания до младшего или старшего уровня колледжа.Мы желаем ему успехов на пенсии.

    Донна Дель Моро

    Госпожа Делморо была частью фонда средней школы Уэйн Хиллз, в частности факультета английского языка, в течение последних 21 года. Ее страсть к литературе, письму и журналистике привела к тому, что целое поколение студентов развило глубокое понимание этих предметов, и многие из них сделали карьеру в сфере коммуникаций, средств массовой информации и новостей. Она превратила Patriot Press в современный отдел новостей, превратив его из четырех печатных изданий в формат непрерывных новостей онлайн-публикации.За последние несколько лет ее журналистские навыки помогли превратить наши традиционные утренние объявления в гибридную серию утренних видеообъявлений благодаря работе с ее коллегой на наших курсах по производству телевизионных программ. Чтобы завершить ее карьеру, она была выбрана Учителем года в Уэйн Хиллз. Нам будет очень не хватать ее присутствия во всем здании и в районе, но мы желаем ей всего наилучшего на пенсии.

    Эрин Вача

    Мы здесь сегодня, чтобы выразить свое уважение и любовь к г-же.Эрин Вача. Эрин потратила 17 лет на поддержку студентов и программ в качестве парапрофессионала. За время своего пребывания в должности она работала в качестве парапрофессионала LPN в классе 1: 1. Эрин коснулась многих жизней на своем пути, включая коллег, учителей, семьи и, самое главное, студентов. Она всегда ставит учеников на первое место и ко всем относится с добротой и уважением. У Эрин отличная посещаемость, и она всегда обеспечивала последовательность и усердие при выполнении всех заданий. Эрин, по тебе будет не хватать! Государственные школы Уэйн Тауншип желают вам удачи в будущих начинаниях.Наслаждайтесь пенсией со своей семьей.

    ДЖОН МАСО

    Джон Мазо присоединился к сообществу государственных школ Уэйн Тауншип в качестве директора по сооружениям осенью 2009 года. Он пришел с обширным опытом в обеспечении руководства планированием и развитием учебных заведений, а также обширным опытом управления учебными заведениями послешкольного образования. Во время своего пребывания в школах Уэйна г-н Масо продемонстрировал свою приверженность нашим школам и сообществу, поддерживая самые безопасные и первозданные условия.Он работал без устали и круглосуточно, и его запомнят тем, что он спал с телефоном на груди и с одним открытым глазом на тот случай, если возникнет чрезвычайная ситуация, требующая его внимания. Было ли это мониторингом метели и планированием уборки снега, или отслеживанием отключений электроэнергии, которые могут повлиять на наши школы, он предлагал постоянную связь с администрацией, чтобы мы всегда были в полной мере осведомлены и информированы с самой последней информацией.

    Г-на Мазо всегда будут помнить за множество проектов, в которых он делал все: от определения видения, планирования, обеспечения надзора во время строительства до организации церемонии разрезания ленточки в честь завершения.Его внимание к каждой детали было безупречным, и он всегда стремился к совершенству. Что многие запомнят об Иоанне, так это его смирение. Хотя он был движущей силой многих объектов, которые были завершены под его руководством, г-н Мазо предпочел бы спланировать мероприятие по перерезанию ленточки и помочь другим отпраздновать, а не брать на себя какую-либо заслугу.

    Вы часто можете встретить мистера Масо, прогуливающегося по территории или коридорам в наших многочисленных школах с нашими администраторами, чтобы услышать их идеи по улучшению наших школьных помещений и следить за последними тенденциями, технологиями и инновациями в образовании.Вот некоторые из проектов, которыми г-н Мазо запомнится больше всего:

    • Развитие нашего собственного Учебного центра Wayne Township, отремонтированного помещения, где наши сотрудники могут собираться вместе, чтобы поделиться идеями, принять участие в тренингах по повышению квалификации или вместе работать над разработкой учебных программ и связанных с ними проектов.
    • Г-н Масо также работал над тем, чтобы наши средние школы с самым высоким рейтингом находились на переднем крае, обновляя наши научные лаборатории и создавая новые газонные поля.
    • В прошлом году мы открыли Центр для детей младшего возраста в Preakness School, что стало результатом годичного планирования и ремонта, направленного на восстановление более старого помещения в прогрессивном новом дошкольном учреждении, которое у нас сейчас есть для детей Preakness.
    • Повышение энергоэффективности было еще одной областью, в которой г-н Масо много работал и добился больших успехов в нашем районе. Его приверженность нашему плану улучшения энергосбережения привела к улучшению качества воздуха и обновлению систем отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха, а также к экономии энергии в миллионы долларов.Его работа в этой области также способствовала тому, что государственные школы Уэйн Тауншип получили несколько грантов и наград в рамках программы «Устойчивое развитие Джерси для школ».
    • После необнаруженного прорыва трубы и обширного повреждения водой в средней школе Schuyler Colfax г-н Масо немедленно начал работу по ограничению дальнейшего ущерба и восстановил полный доступ к зданию. Затем он работал над преобразованием затронутых классных комнат из учебных помещений эпохи 1960-х в современные классы 21-го века.
    • г.Самым примечательным недавним достижением Мазо является планирование и подготовка к нашему возвращению в школу во время непредвиденной пандемии COVID 19. Г-н Масо предусмотрительно продумал все необходимые приготовления, защитное снаряжение и чистящие средства, которые потребуются для безопасного открытия наших школ прошлой осенью. Без его тщательного и организованного планирования и подготовки наши школы не смогли бы безопасно открыться для наших учеников и сотрудников 8 сентября прошлого года. Мы искренне благодарны господину господину.Прошлым летом Мазо приложил немало усилий, чтобы подготовить наши помещения к одному из самых сложных открытий, с которыми мы, вероятно, когда-либо столкнемся.

    Короче говоря, г-н Масо оставил свой след в государственных школах Уэйн-Тауншип. Его усердие, настойчивость и искренняя забота о наших школах и школьном сообществе Уэйна привели к большему, чем многие улучшения инфраструктуры, которые он тщательно вел. Его приверженность укрепила культуру большой гордости в наших школах. Любой, кто проводит свои дни в качестве ученика или сотрудника в любой из наших школ Уэйна, посещает наш город или рассматривает возможность переезда в Уэйн, несомненно, заметит, что в наших школах хорошо заботятся.

    Мы желаем г-ну Масо удачи на пенсии и в будущих начинаниях. Он сможет уделять время своей любящей жене, детям и внукам.

    .

    About the Author

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    Related Posts