Ассоциации это в психологии: Ассоциация. Ассоциативные связи и цепочки

Содержание

Что такое ассоциации в психологии. Ассоциации к слову

Известный итальянский писатель Джанни Родари сравнивал произнесенное слово с камнем, брошенным в пруд. Расходящиеся от него круги всколыхнули не только воду, они заставили двигаться в одном ритме совершенно несвязанные друг с другом предметы: осенний листок на воде, камыш, поплавок рыбака, кувшинку. Подобные волны вызывает и услышанное нами слово. Только это волны возбуждения, расходящиеся в коре головного мозга. Они вовлекают в движение мысли, образы, воспоминания. Это и есть процесс рождения ассоциаций, которые играют очень важную роль в психике человека.

СОДЕРЖАНИЕ

1 Ассоциации с точки зрения психологии
- 1.1 Ассоциация как связь
- 1.2 Психофизиологический механизм ассоциаций
2 Виды ассоциаций
3 Психодиагностические методы с использованием ассоциаций
- 3.1 Метод свободных ассоциаций
- 3.2 Разнообразие ассоциативных методов
4 Ассоциации в мышлении и творчестве

Ассоциации с точки зрения психологии

Понятие «ассоциация» было введено английским философом XVII века Дж. Локком, но само явление известно еще с эпохи Античности и описано Платоном и Аристотелем.

Ассоциация как связь

Связь — так это понятие и переводится с латыни. У него много значений, но в психологии данный термин обозначает возникающую в мозгу человека спонтанную связь между объектами, явлениями действительности, воспоминаниями и воображаемыми образами. То есть такие связи вызываются и внешними раздражителями (словами, запахами, зрительными образами, звуками и т. д.), и информацией, хранящийся в памяти.

Стимулом к возникновению ассоциаций могут быть и внутренние процессы в наших органах. Например, тяжесть в желудке и изжога мгновенно вызывают ассоциацию со съеденным за обедом куском жареного жирного мяса.

Даже собственные мысли могут провоцировать буквально веер ассоциаций. Думаю, каждый из нас оказывался в ситуации, когда какая-то случайная мысль вытаскивала из глубин сознания другую, с ней вроде бы и не связанную. А та, в свою очередь, цепляла третью, четвертую… И через какое-то время мы с удивлением спрашивали себя, как же наши мысли занесло сюда, почему вдруг в голове крутятся, казалось бы, давно забытые образы.

Психофизиологический механизм ассоциаций

Основа ассоциаций — условно рефлекторная реакция. Любой достаточно сильный раздражитель (слово, образ, запах, звук, мысль) вызывает в коре больших полушарий очаг возбуждения. Это возбуждение по нервным волокнам от одного нейрона к другому распространяется вширь и вглубь. Волны возбуждения захватывают и все новые области коры, активизируют следы прежних очагов возбуждения, вызывают из памяти образы, чувства, идеи. Они включаются в процесс мышления и актуализируют новые и новые образы.

Известный английский исследователь творчества Т. Бьюзен сравнивал ассоциативное мышление с фейерверком. Сначала взлетает одна искорка-мысль, которая взрывается десятками новых, а те, в свою очередь, рассыпаются веером огненных брызг, охватывая все небо сияющим шаром.

Процесс рождения ассоциаций очень важен для нормального функционирования сознания, для эффективности нашего мышления и зависит от следующих факторов:

Скорость протекания нервных процессов, определяющая и быстроту рефлекторных реакций.
А значит, время и область распространения нервного импульса. Чем выше скорость, тем быстрее и разнообразнее возникают ассоциации.
Память и информация, хранящаяся в ней. Чем обширнее и разнообразнее наши знания, тем богаче ассоциации и, соответственно, оригинальнее продукты мышления.
Воображение. В процессе рождения ассоциаций возникающие образы могут подвергаться обработке, трансформации, элементы их комбинироваться в новых сочетаниях. Так работает воображение, и созданные им новые образы обогащают нашу память, участвуют в мышлении.
Область подсознания. Ассоциативные процессы, в основе которых лежит спонтанное распространение возбуждения в коре головного мозга, распространяясь вглубь, подключают к мышлению уровень подсознания. Так как там хранится огромное количество неосознаваемой нами информации, а целенаправленного доступа к ней нет, то ассоциации – это один из немногих каналов связи с этим таинственным уровнем психики.

Ассоциации носят индивидуальный характер, так как они связаны с опытом и информацией, хранящейся в памяти человека. Однако имеются и устойчивые связи, присущие многим людям в силу общности их опыта, интересов, профессиональной деятельности и т. д. Есть занятный пример или своеобразный тест. Какая ассоциация у вас возникает на слово «нежить»? У одних людей это понятие ассоциируется с нежным, ласковым отношением. А у тех, кто увлекается книгами и фильмами в жанре мистики и фэнтези — с ужасными сверхъестественными тварями. Есть и еще более всеобщие ассоциации, например, снег в сознании людей связан с зимой, жара – с летом, листопад – с осенью.

Виды ассоциаций

Первую известную классификацию ассоциаций создал еще Аристотель, и мы ей до сих пор пользуемся. Античный философ выделил три вида связей:

По сходству. Для того чтобы между двумя объектами или явлениями в мозгу человека возникла эта связь, они должны быть похожи по какому-то признаку: внешнему виду, цвету, эмоциональному воздействию и т. д. Так, цифра 2 вызывает ассоциацию с гусем, небо – с океаном, а снежная равнина – с белой простыней.
По смежности. Этот распространенный вид связи возникает при частом восприятии каких-то объектов одновременно. Например, запах пирогов может вызвать ассоциацию с домом, с детством, с ласковой бабушкой; шум прибоя – с отпуском, а аромат мандаринов и хвои – с Новым годом. К этому виду относятся и вербальные ассоциации, родившиеся из устойчивых выражений. Например, в ответ на слово «ива» у многих возникнет в сознании «плакучая», береза — белоствольная, дуб — могучий и т. д. Но ассоциация по смежности может отражать и наличие реальной связи или взаимодействия между объектами. Так, шляпа ассоциируется с головой, телега с лошадью, луна с ночью.

По контрасту. Это самый сложный вид ассоциаций, плохо поддающийся объяснению. Возникающий в сознании образ вызывает ассоциацию с противоположным ему по значению. Так, если произнести слово «день», то у большинства всплывет в сознании ночь. Лето — зима, жара — холод. Такие ассоциации являются источником интересных ярких метафор, например, сравнение снежинок с искрами.

Позднее классификация Аристотеля была дополнена еще одним видом. Ассоциации по смыслу – это результат анализа информации и возникновения в мозгу человека сложных логических и смысловых связей. Они в большей степени индивидуальны и определяются личным опытом, но есть и понятные для большинства людей. Например, дождь — насморк, море — самолет. Установить смысловую связь между ними несложно.

Психодиагностические методы с использованием ассоциаций

Спонтанно возникающие в коре головного мозга связи с начала XX века используются психологами для диагностики психических состояний человека. Первым обратил внимание на связь свободных ассоциаций с процессами, протекающими на уровне бессознательного, З. Фрейд. Согласно его теории, на этом глубинном уровне психики находятся подавленные человеком инстинкты и желания, которые противоречат требованиям общества.

Но загнав эти запретные желания в дальний угол бессознательного, человек от них не избавился. Они продолжают влиять на его поведение, провоцировать фобии или странные поступки, вызывать даже психические отклонения и органические заболевания.

Метод свободных ассоциаций

Возникающие непроизвольно ассоциации несут информацию об этих подавленных желаниях и инстинктах, что позволяет психологу или психиатру поставить диагноз. Для этого З. Фрейд разработал и начал применять метод свободных ассоциаций, который и до настоящего времени является одним из основных в психоанализе.

Принцип этого метода очень прост. Приняв удобную позу и расслабившись, пациент должен просто говорить все, что приходит ему в голову. Он может рассказывать о своих проблемах, а может просто размышлять о смысле жизни или обсуждать своих коллег. Нужно не контролировать, не анализировать, не подбирать правильные слова, а свободно говорить.

Мысли и слова пациента сами по себе вызывают у него в сознании разные ассоциации, порождая новый поток речевой активности и вытаскивая из бессознательного то, что там спрятано и мешает жить. А вот психоаналитик должен распознать связь между отдельными фразами, словами, оговорками пациента и его психологическими проблемами и комплексами, выявить эти проблемы и раскрыть их сущность перед клиентом.

Разнообразие ассоциативных методов

В настоящее время ассоциативное мышление используется во многих психодиагностических методиках, которые позволяют изучить особенности психического состояния индивида, его проблемы, переживания и отношение к окружающим. В отличие от Фрейда и его последователей, представители других психологических направлений предпочитают использовать не свободные ассоциации, а более организованные и управляемые психотерапевтом. Методики разработаны таким образом, чтобы не только стимулировать возникновение ассоциаций, но и иметь возможность статистически обработать результаты, сравнить их с данными других клиентов. Все подобные способы диагностики можно разделить на три группы тестов:

На основе вербальных ассоциаций. В таких тестах испытуемым предлагается ряд слов или фраз, в ответ на которые он должен произнести первое, что придет в голову. Сама формулировка, значение, сфера использования фраз рассчитаны на то, чтобы раскрыть внутренние проблемы диагностируемого.

Одна из самых популярных подобных методик – тест «Парных ассоциаций».
На основе зрительных ассоциаций. Рассматривая предложенные картинки, часто абстрактные, клиент должен сказать, что они ему напоминают. Наиболее известные из этих методик – тест «Чернильных пятен» Роршаха и метафорические карты.
На основе анализа продуктов творчества. Для того чтобы изучить неосознанные ассоциации, диагностируемому предлагают выполнить творческое задание, например, написать эссе на заданную тему или нарисовать что-то. Творческий процесс освобождает мышление и подключает к процессу подсознание, что облегчает рождение ассоциаций и открывает доступ к образам-архетипам, скрытым желаниям и плохо осознаваемым проблемам.

Ассоциативное мышление – не только источник важной информации о человеке, оно является необходимым условием интеллектуального и творческого развития личности.

Ассоциации в мышлении и творчестве

Познавательные процессы в целом во многом связаны с ассоциациями. Например, наша память. Именно возникновение связи между вновь поступившей информацией и той, что хранится в мозгу, обеспечивает быстрое и легкое запоминание. Чем больше объем знаний человека, тем разнообразнее возникают ассоциации и эффективнее процесс запоминания.

Ассоциативный характер мышления обеспечивает возможность подключать к решению задач информацию из многих областей жизни и хранящуюся на разных уровнях сознания. Быстрое возникновение связи между образами, понятиями, мыслями делает воображение свободным и легким, а возникающие идеи – оригинальными, нестандартными.

Очевидно, что процесс творчества предполагает наличие развитого ассоциативного мышления. Одна из его особенностей в том, что это мышление работает как бы в обход логики. Ведь ассоциации возникают спонтанно и не требуют выстраивания сложных логических цепочек причинно-следственных связей. Часто рождающиеся ассоциации кажутся нелогичными, но они имеют глубокий смысл и позволяют увидеть обходные пути в решении самых сложных проблем.

Сейчас психологами разработано множество методик и тренингов для развития ассоциативного мышления, а также приемов, которые позволяют научиться управлять процессом рождения ассоциаций, сделать его осознанным и включить в процесс творчества.

Ассоциация | Мир Психологии

АССОЦИАЦИЯ

Ассоциация (от лат. associatio — соединение) — возникающая в опыте индивида закономерная связь между двумя содержаниями сознания (ощущениями, представлениями, мыслями, чувствами и т.п.), которая выражается в том, что появление в сознании одного из содержаний влечет за собой и появление др. Явление Ассоциация описано еще Платоном и Аристотелем, однако термин «Ассоциация» был предложен Дж. Локком.

В ассоциативной психологии выделены типы А., различающиеся путями их образования: одни авторы (Д. Юм, Дж. Ст. Милль) это делали по сходству (голубое-синее), контрасту (черное-белое), по смежности в пространстве и во времени (случайный испуг ребенка в темной комнате вызывает затем страх темноты), причинно-следственные (Д. Юм): яркая вспышка света — болевое ощущение; др. (Д. Гартли, Дж. Милль) сводили все А. к ассоциациям по смежности, поскольку отрицали активность субъекта в процессе образования А. Кроме данных первичных законов образования А.Т. Брауном были обнаружены «вторичные» законы, т.е. факторы, способствующие возникновению конкретной А. из множества возможных в данный момент: сила впечатлений, объединяющихся в А., их новизна, способности и/или патологические особенности индивида и т.п. Наконец, А. Бэн выделяет «творческие А.», образование которых объясняется «спонтанной активностью ума», а не сочетанием полученных в опыте представлений, что противоречит исходным принципам ассоциативной психологии.

Существовали 2 противоположные т. зр. на механизмы А.: одни авторы считали А. только «тенью» мозговых процессов, сочетающихся по определенным физиологическим законам (Т. Гоббс, Гартли, Дж. Ст. Милль, Бэн), др. приписывали возникновение А. исключительно законам сознания самого по себе (Дж. Милль).

Некоторые ассоцианисты (Браун) занимали промежуточную позицию. Впоследствии физиологические механизмы А. исследовались в школе И.П. Павлова, который объяснял А. по смежности во времени и пространстве образованием условных рефлексов, А. по сходству — их генерализацией. Павлов использовал также понятие «подкрепления» для объяснения избирательного образования А. Различались также т. зр. психологов и на роль А. в психической жизни: одни считали А. единственным типом психических связей, др. выделили наряду с А. особые типы связей («разумные» у Локка, апперцептивные у Вундта и др.).

Понятие Ассоциация до сих пор широко используется в психологической литературе, хотя ему больше не придается столь широкий объяснительный смысл. (Е.Е. Соколова)

Добавление ред.: Кроме указанного, психологического значения в научной литературе часто можно встретить 2 др. значения этого слова: 1) А. как тип социальной организации (напр., Амер. психологическая ассоциация) и 2) как синоним терминов «связь» и «корреляция».

Психологический словарь. А.В. Петровского М.Г. Ярошевского

Ассоциация (от лат. associatio — соединение) — связь между психическими явлениями, при которой актуализация (восприятие, представление) одного из них влечет за собой появление другого.

Ассоциация (в социальной психологии) — группа, в которой отсутствуют объединяющая ее совместная деятельность, организация и управление, а ценностные ориентации, опосредствующие межличностные отношения, проявляются в условиях группового общения. В зависимости от общественной направленности опосредствующих факторов различают: 1. Просоциальные А., в которые позитивные нравственные ценности привнесены из широкой социальной среды. 2. Асоциальные А., где ценностные ориентации имеют негативный, иногда антиобщественный характер.

Словарь психиатрических терминов. В.М. Блейхер, И.В. Крук

Ассоциация (лат. associatio — соединение). Форма связи двух или нескольких психических процессов (ощущений, представлений, мыслей, чувств, движений и др. ), выражающаяся в том, что возникновение одного из них стимулирует появление другого или нескольких. Явление ассоциативной связи между несколькими психологическими процессами было известно уже Платону и Аристотелю.

Аристотель различал три вида А. — по смежности, сходству и контрасту. И.П. Павлов установил, что физиологическим субстратом А. являются временные условные связи, он рассматривал А. как одно из важнейших понятий в психологии и видел в них возможность соотнесения психических явлений с физиологическими процессами. Различают А.: по смежности в пространстве и времени (письмо — марка, утро — завтрак), по сходству (сахар — снег, самолет — птица), по контрасту (живой — мертвый, утро — вечер), по созвучию (ночь — дочь, гора — горе), логически-смысловые (секунда — время, любовь — чувство).

На анализе Ассоциация основан ряд методов психологического исследования человека (см. Ассоциативный эксперимент).

Неврология. Полный толковый словарь. Никифоров А.С.

Ассоциация — связь между психическими явлениями, при которой актуализация одного из них (восприятия, представления, понятия) влечет за собой появление другого, обычно имеющего с первым смысловую общность. Понятие «ассоциация» введено Аристотелем (384–322 гг. до н.э.). Принято выделять логические (смысловые) ассоциации и ассоциации механические (по сходству, контрасту и пр.).

Оксфордский толковый словарь по психологии

Ассоциация

Наиболее общее значение – любая установленная функциональная связь между двумя (или более) элементами. Точное определение этих элементов (то есть идей, действий, образов, стимулов и реакций, блоков памяти и т.д.) и выявление механизмов, лежащих в основе этой связи (см. ассоциативные законы) – теоретическая задача, которую решают многие философы и психологи на протяжении многих лет. См. ассоцианизм для обсуждения некоторых из этих вопросов.
Соединение или связь, подразумеваемые в вышеупомянутом значении. В период расцвета бихевиоризма, основным объектом изучения которого были связи, большинство теорий научения широко использовали термины связи или ассоциации между стимулами (S) и реакциями (R) или «S-R связи». Усилия значительного числа ученых были нацелены на то, чтобы понять природу этой связи. Были предложены практически все возможные объяснения в то или другое время: от простых нервных путей до абстрактных пропозициональных сетей. Интересно, что, хотя этот так называемый «S-R» подход со временем был отвергнут, представления об ассоциации или связи между элементами были возрождены. См. коннекционизм (2).
Конкретный психологический опыт, полученный в результате воздействия какого-то стимула или события. Например, вы слышите слово «секс», и у вас возникает ряд ассоциаций. Это значение непосредственно связано со значением 1 и обычно употребляется с определяющими словами, например, управляемая ассоциация, свободная ассоциация.
В статистике – степень, в которой изменения в одной переменной сопровождаются изменениями в другой. Довольно часто используется в корреляционном анализе при описании ассоциаций между статистически связанными переменными.

В заключение следует обратить внимание, что долгая и трудная история употребления этого термина породила огромное число специальных использований. Большинство из тех, которые сыграли или все еще играют определенную роль в психологии, приводится ниже с наиболее часто встречающимися определениями.

предметная область термина

АССОЦИАЦИЯ, НЕПОСРЕДСТВЕННАЯ — ассоциация между двумя предметами, не опосредованная другими предметами или мнемоническими приемами.

Американская психиатрическая АССОЦИАЦИЯ (American Psychiatric Association) — АРА, осн. в 1844г., является старейшим национальным мед. об-ом в США. На протяжении первых 50 лет она оставалась небольшой орг-цией врачей, занимающих посты директоров заведений для душевнобольных. В 1892г. она была переименована в Американскую медико-психологическую ассоц. (The American Medico-Psychological Association), а ее нынешнее название было утверждено в 1921г. Количество ее членов выросло с 900 в 1918г. до более 26 тыс. в 1981г. Это составляет 70% от ориентировочно 31 тыс. психиатров, насчитываемых в США. Более 400 членов представляют др. страны. Все члены, кроме почетных, должны быть врачами со специализированной подготовкой и опытом работы в области психиатрии. Среди целей Ассоц. — улучшение лечения, реабилитации и ухода в отношении лиц с задержками умственного развития и эмоциональными нарушениями; содействие научным исслед., профессиональному образованию в психиатрии и в смежных областях, а тж предупреждение возникновения психич. нарушений; повышение стандартов работы всех психиатрических служб и учреждений; стимулирование сотрудничества всех, кто занимается мед., психол., соц. и правовыми аспектами психич. здоровья и нездоровья; обеспечение доступности психиатрических знаний для медиков-практиков и ученых, работающих в др. областях, а тж для общественности; и содействие первоочередному соблюдению интересов пациентов и людей, являющихся фактическими или потенциальными клиентами психиатрических служб. См. также Американская психологическая ассоциация Р.К. Марвит

АССОЦИАЦИЯ, ОТДАЛЕННАЯ — любая прямая или обратная ассоциация между одним пунктом в последовательном списке и пунктом, который не стоит рядом с этим. Они играют важную роль в теории Хула, объясняющей эффект последовательности.

АССОЦИАЦИЯ ПО СМЕЖНОСТИ — см. ассоциативные законы.

Паразитическая АССОЦИАЦИЯ — неожиданная, малопредсказуемая ассоциация. Если ее озвучить в беседе или выступлении, может скрасить речь. — Ср. «Мы на лодочке катались»… Вы знаете, когда я слышу эту песню, я вспоминаю роман Драйзера «Американская трагедия» – как там Клайд Грифитс, молодой человек, пригласил любимую девушку покататься на лодке и утопил ее. Но это может быть некстати, и лучше взвешивать полезность оглашения таких ассоциаций.

назад в раздел : словарь терминов / глоссарий / таблица

Типы ассоциаций

Сущность понятия «ассоциация»

Определение 1

Ассоциация – это связь между отдельными представлениями, причем одно представление вызывает другое.

Термин «ассоциация» ввел Дж. Локк в XVII веке, а само явление было описано ещё Аристотелем и Платоном.

В опыте индивида возникает закономерная связь между двумя содержаниями сознания и выражается в том, что проявление одного из содержаний вызывает появление другого.

Термин ассоциация используется в разных научных областях, например, философы рассматривают ассоциацию как отражение взаимосвязей предметов действительности в виде закономерной связи между нервно-психическими явлениями. Проблемы ассоциаций глубоко изучают психологи, определяющие ассоциацию как, возникающую в процессе мышления связь между элементами психики.

При определенных условиях появление одного элемента, вызывает образ связанного с ним другого элемента.

В течение долгого времени ученые спорили над механизмом возникновения ассоциаций. Одни считали их «тенью» процессов мозга, которые сочетаются по определенным физиологическим законам, а другие считали их возникновение законами сознания самого по себе. Что касается развития ассоциативной психологии в России, то надо назвать имена И.М. Сеченова и И.П. Павлова. Сеченов описал психологические основы ассоциации, а в школе Павлова исследовались физиологические механизмы ассоциации. Сам ученый считал, что основу всех видов ассоциаций составляют временные нервные связи, поэтому, когда нет биологической и социальной опоры условно-рефлекторной связи, ассоциации легко затормаживаются и угасают.

Образование ассоциаций связано с соответствующими психическими процессами, когда они одновременно переживаются или непосредственно друг за другом. Главным условием образования ассоциаций является совпадение во времени. Второе условие их образования – это повторение, например, чтобы запомнить номер телефона, его надо повторить несколько раз. То же самое с иностранными словами – чем чаще слово повторяется, тем быстрее и лучше оно запоминается.

В основе ассоциаций лежат нервные связи, они же лежат в основе условных рефлексов. Их образование происходит тогда, когда во времени совпадают два процесса возбуждения в коре больших полушарий и закрепляются в результате повторения. Эти связи И. П. Павлов назвал временными связями. Ученый считал, что временная нервная связь является универсальнейшим физиологическим явлением в мире животных и человека. И.П. Павлов и его ученики в результате своих исследований установили основные законы образования связей этого рода.

Замечание 1

В настоящее время физиологическая основа ассоциаций изучена достаточно подробно.

Виды ассоциаций в психологии

Психика человека обладает огромными ассоциативными возможностями.

По типу образования различают ассоциации:

по сходству;
по контрасту;
по смежности в пространстве или во времени;
причинно-следственные ассоциации.

Любое заучивание или запоминание чего-либо предполагает установление соответствующих ассоциаций или нервных связей. Ассоциация является не чем иным, как «непрерывным ощущением», как любое чисто зрительное, слуховое, только тянется оно дольше, да характер беспрерывно меняется, считал И.М. Сеченов.

Физиологическая основа ассоциаций дает ясную картину физиологических механизмов, как процесса запоминания, так и воспроизведения. Например, необходимо запомнить несколько гимнастических упражнений, последовательно выполняемых. Между отдельными элементами упражнения устанавливаются связи – это ассоциации по смежности. Выполнение какого-то элемента вызывает действие нервных процессов, связанных с выполнением следующего элемента и, в результате, всё упражнение выполняется последовательно и без ошибок. При запоминании словесного материала, например, стихотворения, также используются ассоциации по смежности.

Ассоциации по сходству носят несколько иной характер, и дело с ними человек имеет тогда, когда восприятие какого-то предмета вызывает в памяти воспоминание сходного с ним предмета, причем, этот предмет никогда не воспринимался рядом с первым.

Сходство нервных связей является основой ассоциаций по сходству, и вызываются они двумя сходными объектами. Сходные моменты вызывают сходные нервные связи, которые отражают общие черты в том и другом объекте. В коре головного мозга связей возникает возбуждение, относящееся к одному предмету, и закономерно вызывает оживление связей, относящихся к другому предмету. Данный вид ассоциаций имеет большое значение в учебном процессе, потому что дает возможность сравнивать изученные явления с изучаемыми, находить общие черты и, таким образом, лучше запоминать материал.

К ассоциациям по сходству по своей форме близкими являются ассоциации по контрасту. Суть этого вида ассоциаций в том, что восприятие какого-нибудь предмета вызывает воспоминание о другом предмете, имеющем противоположные признаки. Данные ассоциации представляют собой временные связи, которые включают представления о контрастирующих объектах. Эти объекты противоположны и по характеру и значению отдельных членов, но входят в общее целое. Данные объекты в практической деятельности обычно сопоставляются и сравниваются, образуя соответствующие нервные связи.

Законы ассоциаций для всех процессов памяти имеют огромное значение и могут быть обнаружены в любом из этих процессов. Для лучшего усвоения учебного материала ассоциации образуют преднамеренно. Все они имеют условно-рефлекторную природу, а их физиологической основой является замыкательная функция коры головного мозга. Их возникновение и течение подчиняется основным законам образования условных рефлексов.

Для того чтобы необходимые ассоциации быстро и точно образовывались необходимо:

правильно сочетать раздражения;
для закрепления новой связи проводить достаточное количество повторений, опираясь на установившиеся и закрепленные связи.

Методы ассоциаций в психодиагностике

Для изучения психических состояний человека ассоциативные связи используются в психодиагностике. Данной проблемой интересовались очень давно, так, например, З. Фрейд считал, что подавленные желания и инстинкты человека, противоречащие требованиям общества, находятся в подсознании и загнаны в «самый угол мозга».

Полностью они не исчезают и продолжают оказывать влияние на поведение и мышление человека. Выявить подавленные желания, считал Фрейд, можно с помощью ассоциативной диагностики. Он применил метод свободных ассоциаций, а выявленные ассоциативные связи давали возможность поставить точный диагноз.

Несмотря на то, что метод выглядит странно, он очень простой – пациенту предлагают говорить первое приходит ему в голову. Некоторые психологи в настоящее время применяют не свободные ассоциативные связи, а более управляемые и организованные специалистом.

Специалисты, чтобы выявить ассоциативные связи, должны проанализировать многие стороны жизни пациента. Например, творчество – рисуя какую-либо сцену, испытуемый будет использовать возникающие у него ассоциативные связи.

Ассоциативное мышление представляет особый интерес, поскольку часто противопоставляется логическому мышлению и действует в обход логики. Ассоциативное мышление можно и нужно развивать, для чего существует множество методик. Ассоциативное мышление является той областью, где индивидуальность человека может проявиться очень ярко и вполне возможно, что в своей деятельности люди будут руководствоваться ассоциативным мышлением.

8. Проблема ассоциации представлений (образов).. Память и мышление

8. Проблема ассоциации представлений (образов).

История психологии знает немало попыток свести три основных вида ассоциаций к одному. Это стремление законно, если мы считаем их тремя видами одного и того же явления — ассоциации. И тем не менее, насколько легко удалось уловить общее между ассоциацией по сходству и ассоциацией по контрасту, настолько не удаются и до сегодняшнего дня попытки свести ассоциацию по сходству на ассоциацию по смежности или, наоборот, ассоциацию по смежности на ассоциацию по сходству. Безуспешность этих упорных попыток наталкивает на вопрос, не отличаются ли эти «ассоциации» и по роду (toto genere) друг от друга.

И это действительно так. То, что мы называем ассоциацией по сходству (и контрасту), представляет собой, по крайней мере в области образов, не что иное, как трансформацию образа, которая состоит в том, что данный образ частично становится иным, а частично остается еще прежним (длинная коробка — длинная полоса). Проще говоря, здесь имеет место частичное, т. е. постепенное, непрерывное изменение.

Термины «ассоциация», «связь» рискуют толкнуть нас на крупные ошибки: здесь нет связи двух разных образов; здесь есть изменение, два различных момента, два последовательных состояния одного и того же образа. Термин «ассоциация» здесь не соответствует действительности: в данном случае надо говорить не о связи разных явлений, но об изменении одного и того же.

В результате отпадают по отношению к ассоциации по сходству два основных мифа ассоциационизма. Первый из них — психологический — учит о «нахождении» в сознании (явно фигуральное выражение) различных концептов, которые имеют свойство «вызывать» сходные концепты, в данном случае образы. Вопреки этому мифу имеет место в действительности процесс постепенного изменения концепта-образа, изменяющегося в процессе своего существования, подобно всему существующему. Все, что возникло и начало существовать, изменяется — таков основной закон всего существующего. Этому закону изменения подчинены и образы.

Важнейшую для психологии проблему изменения образов ассоциативная психология подменяла проблемой связи двух неизмененных концептов. Словом, вместо изучения процесса изменения мы стоим пред теорией внешней связи концептов, понимаемых как неизменяемые вещи. Эта ярко механистическая (внешняя связь, а не внутреннее изменение) и метафизическая (концепты как неизменные сущности) ассоциативная психология толкала [исследователей] и на другой миф — физиологический: всякий раз, когда «связываются» два сходных образа (речь идет — напоминаю — о так называемой ассоциации по сходству), связываются-де два соответствующих нервных элемента. Я называю это мифом, ибо здесь мы имеем дело с бездоказательным предположением, притом явно гипостазирующего характера (превращение изменяющихся образов в «связывающиеся» «нервные элементы»).

Наши образы не неизменные сущности: они не стойки, они текут, т. е. изменяются. Это течение, т. е. изменение образов, в ряде случаев происходит постепенно, т. е. представляет собой непрерывный процесс. В этом случае, т. е. в случае непрерывного изменения, оно в каждый данный момент является лишь частичным изменением: кое-что еще не успело измениться, и это еще не успевшее измениться и является тем образом, что составляет сходство. Учение об ассоциациях по сходству учло этот элемент сходства, но оно совершенно не поняло, откуда это сходство берется, почему оно бывает. Не поняв этого, учение об ассоциациях по сходству подменило изучение процесса непрерывного (постепенного, частичного) изменения образа проблемой «связывания», и в этом вред критикуемого учения.

Но далеко не всегда наши образы текут непрерывно. Сплошь и рядом их непрерывное течение нарушается восприятиями, которые дают начало возникновению новых образов и мыслей. Но даже в тех случаях, когда врывающееся в течение образов действие восприятий минимально, например когда я «ушел» в свои грезы или вследствие искусственных условий психологического эксперимента, или в гипнагогических состояниях, все же течение образов не продолжается мало-мальски долгое время, как постепенное непрерывное изменение данного образа: процесс трансформации осложняется процессом реинтеграции. Процесс реинтеграции по отношению к образам состоит в том, что при возникновении в результате трансформации данного образа одновременно более или менее полно возникает в виде образа то восприятие, одной из частей которого был тот субъект, образ которого возник только что в результате трансформации. Получается как бы восстановление соответствующего более полного образа, почему этот процесс справедливо называть реинтеграцией.

Если «ассоциация по сходству» маскирует факт постепенного изменения одного и того же образа, неверно подменяя его внешней связью двух разных образов, то «ассоциация по смежности» более безобидна. В случае реинтеграции можно говорить о связи в прежнем восприятии. Термин «связь», «ассоциация», здесь не является неверным. Однако не является выигрышным для дела и пользование им. Введение вместо него термина «реинтеграция», понимаемого как «восстановление в виде образа прежнего восприятия» (или, шире, как восстановление в более полном виде прежнего переживания), можно надеяться, поможет лучше понимать суть исследуемой проблемы.

Пока преждевременно гадать о физиологическом процессе, лежащем в основе реинтеграции, представлять ли его вроде какого-нибудь регенерационного процесса или чего-либо иного. Но некоторые более узкие проблемы и сейчас выигрывают от введения понятия реинтеграции. Так, например, психоаналитическая процедура с ассоциативным экспериментом становится яснее, понятнее, если вместо оперирования малосодержательным термином «ассоциация по смежности» мы признаем, что имеем здесь дело с восстановлением, реинтеграцией прежних переживаний и тем самым получаем возможность проникнуть благодаря этой реинтеграции прошлого в психологическую биографию испытуемого. Подобная психоаналитическая процедура оказывается, таким образом, способом при помощи реинтеграции («ассоциация по смежности» как реакция испытуемого на стимул экспериментатора) получить более полный анамнез.

Совпадающие ассоциации

Совпадающие ассоциации Среди множества различных событий, которые происходят в связи с формированием аверсивных последствий, одни действительно связаны с последствиями, а другие являются лишь совпадающими по времени. Приведенное далее письмо, взятое из колонки добрых

Римские ассоциации

Римские ассоциации Люди не перестали бы жить вместе, хотя бы разошлись в разные стороны.Козьма Прутков Прямо из автобуса мы попадаем в древний мир Помпеи. Здесь сохранилось все: улицы, переулки, дома, вещи. Нет только людей. Стертый от рук мрамор водопроводного фонтана.

83. ВИДЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ. КЛАССИФИКАЦИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ПО СТЕПЕНИ ОБОБЩЕННОСТИ

83. ВИДЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ. КЛАССИФИКАЦИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ПО СТЕПЕНИ ОБОБЩЕННОСТИ Первичную информацию об окружающем мире человек получает с помощью ощущения и восприятия. Однако человек может спустя длительное время после того, как он воспринимал какой-либо предмет, вызвать

3.2 Естественные ассоциации

3.2 Естественные ассоциации Естественные ассоциации — это связи, реально существующие между воспринимаемыми нами объектами. Благодаря тому, что связи эти уже существуют, мозг запоминает их автоматически. Наличие связи между воспринимаемыми образами — это сигнал к

3.3 Искусственные ассоциации

3. 3 Искусственные ассоциации Искусственные ассоциации (также как и естественные) бывают одномодальными и разномодальными.Под одномодальными ассоциациями мы будем понимать связи только между зрительными образами — связи, образованные в пределах зрительной

5.3 Образование ассоциации

5.3 Образование ассоциации Ассоциацией называется группа образов, кодирующих конкретную информацию. В ассоциации всегда выделяется ОСНОВА — главный элемент информационного сообщения. Другие образы ассоциации называются ЭЛЕМЕНТАМИ ассоциации. Любые образные коды —

Ассоциации представлений

Ассоциации представлений Как общее правило, представления воспроизводятся не изолированно, а в связи с другими представлениями.Существенное место среди этих связей занимают связи ассоциативные. Они создаются прежде всего в силу пространственной или временной

Ассоциации

Ассоциации Самой эффективной мнемотехникой является метод ассоциативного запоминания, то есть соотнесения новой информации с чем-то уже знакомым. Чем более качественную ассоциацию вам удастся подобрать, тем больше шансов, что в будущем вспомните нужную информацию. Вот

Словесные ассоциации

Словесные ассоциации Первое нововведение Юнга в глубинную психологию касается экспериментов со словесными ассоциациями. Накопленные им огромные знания и опыт в интерпретации ассоциаций сочетались с поистине изумительными интуитивными возможностями.Много лет назад,

Функциональные ассоциации

Функциональные ассоциации Функция объекта для нас особенно важна[23]. Определения, которые дают дети, выражает это очень хорошо: яма для того, чтобы копать, мост для того, чтобы перейти с одной стороны на другую. Кто-то сказал, что дом — это «место, куда вы идете и где вас

Ассоциации

Ассоциации Редукция ассоциаций — важный базовый эффект марихуаны. Он способствует расширению времени, сенсорному расширению и повышению внимания, предоставленного для фокусировки сознания. Тем не менее в состоянии кайфа не все ассоциативные паттерны теряют свою силу.

Меняйте ассоциации

Меняйте ассоциации История служит отличным средством для создания ассоциаций, к которым вы можете привязать свои идеи, но использование одних только историй – это тоже шаблон. Поэтому время от времени прибегайте к аналогии или практическому

Как формируются ассоциации?

Как формируются ассоциации? Представь себе ситуацию. Не думай, реальна ли такая ситуация или нет. Это не столь важно. Важно, чтоб ты понял, как формируются ассоциации. Женщина собралась на шикарную вечеринку. Она надела прекрасное красивое белое платье. И вдруг, когда она

Ассоциации

Ассоциации Самый надежный способ запомнить имена – пользоваться ассоциациями. Вот несколько советов.Профессия. Иногда можно связать особенность внешности человека с его профессией, а профессию – с именем. Предположим, вы познакомились с господином Слони, пианистом.

Ассоциация спортивных психологов

15.03.2021 15:19:44Будыка Елена Владиславовна ВладиславовнаНеобходимость возрождения ассоциации не вызывает сомнений. Конечно, это важное событие 2020 года, несмотря и вопреки…всяким вирусам, включая известный. Значение ассоциации для профессионального сообщества переоценить невозможно, можно только ПОДДЕРЖАТЬ! Что с удовольствием и делаю.

14.03.2021 23:31:50Стурчак Инна СергеевнаПоддерживаю!

14.03.2021 12:18:24Сохликова Валерия АлександровнаОчень важное событие для объединения специалистов в области психологии спорта

13.03.2021 22:05:15Махрова Наталья НиколаевнаОгромная благодарность за возраждение и сохранение традиций, за объединение коллег, за взаимоподдержку, новые возможности, только вперед! Думаю принадлежность к Ассоциации усиливает нас как специалистов, повышает авторитет спортивных психологов.

13.03.2021 16:56:28Мурзина Марьяна Ивановнаподдерживаю!

13.03.2021 00:29:03Уляева Лира ГаязовнаСоздание АСП — это историческое событие в области психологии физической культуры и спорта. Впервые, после распада СССР, удалось объединиться действующим спортивным психологам России и стран СНГ, с целью поддержки спортсменов, тренеров, родителей спортсменов в самый сложный и ответственный период в жизни страны и планеты.

09.03.2021 17:58:47Захаренко Анастасия ОлеговнаПоявилось профессиональное сообщество спортивных психологов, в котором есть студенческая секция

05.03.2021 09:46:00Ivanova Viktoria AlexandrovnaДанный проект актуален для многих людей и тема затронутого аспекта, довольна интересна для ознакомления.

05.03.2021 09:35:44Лобода Анастасия ЕвгеньевнаСообщество профессионалов позволит быстрее поделиться опытом и найти необходимую информацию

05.03.2021 00:24:59Ловягина Александра ЕвгеньевнаВозрождений традиций отечественной научной щколы спортивной психологии. Уже проведено много полезных мероприятий. Прекрасная возможность обмена опытом.

04.03.2021 23:11:55Рудакова Елена ЕвгеньевнаНаправление исследования личности, в частности, в области спорта является одним из наиболее актуальных и востребованных современной практикой.

04.03.2021 18:49:44Хохлова Наталия ИвановнаЗначимое событие данного года — объединение и целенаправленная работа спортивных психологов

04.03.2021 15:04:10Хамидулина Марьяна МаратовнаПоддерживаю данный проект

04.03.2021 13:07:22Жизневская Ксения АнтоновнаСовременный и актуальный в наши дни проект.

03.03.2021 21:43:09Малаховская Татьяна МедетовнаНужный и своевременный проект

03.03.2021 11:42:36Матвиенко Сергей ВитальевичСоздание некоммерческой организации «Ассоциация спортивных психологов» чрезвычайно значимое событие как в области психологии, так в сфере физической культуры и спорта России в современных реалиях. Ассоциация призвана не только объединить специалистов уникальной отрасли, но и аккумулировать, а, главное, распространять и передавать знания начинающим спортивным психологам, современному студенческому сообществу. Цели и деятельность Ассоциации близки, понятны и необходимы каждому спортсмену, тренеру, родителю, врачу, массажисту, руководителю, фитнес-тренеру, диетологу, администратору — всем тем, кто соприкасается со сферой физической культуры и спорта или здорового образа жизни.

28.02.2021 21:38:57Дубовова Александра АнатольевнаЯ считаю, что данный проект актуален в настоящее время.

28.02.2021 00:06:14Берилова Елена ИгоревнаЯ считаю, что данная ассоциация позволит взаимодействовать и обмениваться опытом многим спортивным психологам

26.02.2021 09:06:14Гладилина Лидия АндреевнаЯ считаю, что создание профессионального сообщества для развития психологии в спорте является, не побоюсь этого слова, жизненно важным. Передача, обмен и внедрение полученной информации в этой области позволит психологам спорта значительно улучшить свои возможности там где без их помощи сложно добиться наивысших результатов

25.02.2021 19:18:25Банаян Александра АнатольевнаОчень актуально и востребовано не только для специалистов, но тренеров и спортсменов. Будучи партнером АСП спортсмены и тренеры могут получить информацию «из первых рук» и квалифицированную помощь опытных специалистов

25.02.2021 14:57:47Сивицкий Владимир ГеннадьевичВозрождение научно-методических традиций отечественной спортивной психологии на новом организационном уровне. Спортивные психологи всех стран — объединяйтесь в АСП!

25.02.2021 13:50:47Долгова Елена НиколаевнаДанная ассоциация — это прорыв для специалистов, тренеров и всех причастных к развитию спорта. Чего только стоят психологические субботники, можно пересматривать и вновь получать новое и полезное! Благодарю каждого!

24.02.2021 03:19:54Сенгеева Татьяна НиколаевнаНадежда у меня только на ассоциацию спортивных психологов. Я нынче принята на работу спортивным психологом. Но нормальных нормативных документов пока нет в стране.Ассоциация жизненно нужна. Помимо этого — важна как опыт создания ассоциаций.

22.02.2021 19:51:47Родионова Инесса АльбертовнаПолезный проект, нуждается в поддержке.

21.02.2021 14:29:02Рогалева Людмила НиколаевнаСобытие которое трудно переоценить, создание сообшества профессионалов путь к развитию спортивной психологии и ее статуса среди других отраслей психологии

20.02.2021 10:46:02Горская Галина БорисовнаРесурс совершенствования психологической службы в спорте

18.02.2021 19:14:25Дроздовский Александр КузьмичСоздание Ассоциации спортивных психологов России является чрезвычайно важным событием, которое позволит вывести науку и практику психологической подготовки отечественных спортсменов на более высокий уровень, обеспечит их первенство в мире по многим видам спорта.

16.02.2021 22:12:30Мельник Елизавета ВячеславовнаОчень своевременное и необходимое объединение спортивных психологов, ориентированных на принципы профессионализма, компетентности, открытости и сотрудничества.

Ассоциации – наше отражение?

В 21 веке существует тысяча и один способ, чтобы понять человека и узнать его. А большинство людей в наше время любят, так сказать, залезть в душу, но, как всем известно, многие сейчас нетерпеливы, они хотят знать все и сразу, не выжидая времени пока человек сам раскроется.

Если вы загуглите значение слова «ассоциация», то интернет вам скажет, что «в психологии и философии — это закономерно возникающая связь между отдельными событиями, фактами, предметами или явлениями, отраженными в сознании индивида и закрепленными в его памяти».

Но, если говорить простым языком – это связь с различными событиями и объектами, которые запечатлелись в вашей памяти. Вызвать ассоциацию могут слова, запахи, образы, звуки и различная информация. Так, например, из-за ассоциаций у людей происходят некие «флэшбэки» (В переводе с английского — обратный кадр. В сленговом значение – психологическое явление, при котором у человека возникают внезапные, обычно сильные, повторные переживания прошлого опыта или его элементов) которые возвращают их подсознательно в событие, при котором эта ассоциация и возникла.

Многие психологи утверждают, что важно учиться строить хорошие ассоциации, ассоциативные ряды и связи для стимулирования образной памяти: «Возможность строить ассоциации является важнейшей способностью разума человека».

В 2022 году это один из самых простых и быстрых способов узнать человека, его прошлое, чувства, мысли, и понять, что им движет, так как психологи утверждают, что наше сознание приковано к определенным ассоциациям.

Скажем больше: в наше время ассоциации очень популяризированы, особенно в социальных сетях. Например, в Тиктоке часто можно увидеть, как люди спрашивают своих друзей: «с каким цветом я у тебя ассоциируюсь», так как в психологии определённый цвет закладывает определённый смысл. Или сейчас набирает популярность тренд, где девушки просят парней выбрать одну из принцесс Disney, и, по логике вещей, они должны выбрать ту, которая больше похожа на их даму сердца, так как психологически именно она ассоциируется с выбранной принцессой.

Ассоциации не только позволяют узнать, что у человека на душе, но и помогают людям сблизиться и научиться понимать друг друга лучше. Часто люди играют в игру, которая так и называется — «Ассоциации». Ответы в ней могут сказать о многом: что человек пережил, в какой сфере у него проблемы, какие у него цели и приоритеты.

Но ассоциации – это тема для совместного размышления, на которую нужно размышлять вместе с людьми. Поэтому мы решили поговорить с нашими читателями и узнать их мнение на счет этой темы. Мы задали им следующие вопросы:

1. Как ты думаешь, можно ли через ассоциации узнать человека?

2. Являются ли ассоциации отражением души человека?

3. Способен ли человек влиять на свои ассоциации, если они негативно на нем отражаются?

И вот какие ответы мы получили:

Камилла Мурзина, 18 лет, студентка КФУ (Реклама и связь с общественностью)

1. Мне кажется, что да. Потому что это давно доказано психологами, да и по личному опыту могу сказать, что да.

2. Думаю, да. Буду судить по себе: наши ассоциации исходят изнутри нас. И спрашивая у человека, что он думает о том или ином предмете, можно сказать, чем является его душа.

3. Думаю, если эти ассоциации связаны с конкретным человеком, если ты связываешь человека с какими — то плохими ассоциациями, и если этот человек тебе дорог, то можно пересмотреть эти ассоциации и повлиять как то на них.

Никита Максимов, 18 лет, студент КФУ (Реклама и связь с общественностью)

1. Я думаю, что вполне. Потому что ассоциации у нас могут быть как внешние, так и внутренние. То есть, внешние – это то, как человек одевается, какие то определённые жесты в жестикуляции. Внутренние – как человек себя показывает в обществе, как он разговаривает, какой у него характер. Так что, да, я думаю, вполне можно.

2. Ну, не всегда. То есть, если мы говорим про одежду, то очень редко по одежде можно сконструировать нормальный образ о человеке, с которым мы общаемся. Но если говорить про внутренние ассоциации человека, то да, это возможно. Например, депрессивный человек, радостный человек, душа компании. В каждой группе есть человек, который по определенным признакам отличается от других.

3. Я думаю, что да, вполне. Но если это ассоциация, которая оставила, так скажем, шрам, то тут ситуация сложнее. Однако все зависит от людей, если постараться, то можно. Каждый из нас совершает ошибки, без них мы бы не были людьми. Но эти ошибки можно исправлять. Так и с ассоциациями.

Самое интересное, что мнение наших читателей совпало с точкой зрения психологов. Так как и те и другие считают возможным узнать человека через ассоциации. Только психологи объясняют это с научной и биологической точки зрения, а наши опрашиваемые судят по своим знаниям и личному опыту.

После этих вопросов мы решили сыграть с ними в игру и задать им заключительный вопрос: являются ли их ответы отражением их самих. Мы назвали 15 слов: жизнь, работа, любовь, дружба, семья, родина, цвет, боль, грязь, природа, радость, дом, деньги, сила, смерть, и попросили сказать первую ассоциацию, что пришла им в голову:

Получив их ответы, нам стало интересно, являются ли они описанием их самих же?

Камилла. Думаю, да, на 100 процентов являются. Потому что я хоть немножко задумывалась об этом, и это не совсем какие – то рандомные ответы. Ты называла слово, допустим, а я вспоминала свои какие – то моменты в голове, свою жизнь. И приходило само по себе.

Никита. Да, являются. Я бы даже сказал, напрямую. Например, у всех моих друзей и знакомых немножко складывается разное впечатление обо мне, особенно, первое впечатление. То есть некоторые говорят, что я мальчик- одиночка, который н и с кем не хочет общаться. Одна девочка назвала меня «мальчик в ауте». Она сказала это не в плохом контексте, конечно, она имела в виду, что я очень погружен в свои мысли постоянно. Она оказалась права.

На психологические темы можно рассуждать вечно. И ассоциации не являются исключением. Важно помнить, что они созданы не только для того, чтобы узнавать людей быстрее и сближаться с ними. А в первую очередь для того, чтобы развивать свой мозг и сознание. Они очень помогают и в развитие памяти. Даже выделяют особое «ассоциативное мышление».

Если вы хотите знать о нем, напишите нам, и мы обязательно расскажем об этом в «Идель».

Теги: время, журнал «Идель», культура, творчество, жизнь, вечные люди, литература, проза, поэзия ассоциации, слова

ассоциаций психологов | Professional and Student

Degree CompletedHigh School Diploma/GEDSome CollegeAssociate DegreeBachelor’s DegreeMaster’s DegreeDoctorate Degree

Desired DegreeDiploma/CertificateAssociate DegreeBachelor’s DegreeMaster’s DegreeDoctorate

Program of InterestAll ProgramsApplied Behavior AnalysisChild/Adolescent PsychologyClinical PsychologyCounseling PsychologyCriminal JusticeDevelopmental PsychologyForensic/Criminal PsychologyHuman ServicesIndustrial/Organizational PsychologyMarriage and Family TherapyMental Консультирование по вопросам здоровьяТрудотерапияКонсультирование в школеСоциальная работаПатология речиСпортивная психологияКонсультирование по вопросам злоупотребления психоактивными веществами/зависимости

Рекламный контент

Профессиональные психологические организации — это ресурсы для профессионалов. Эти организации представляют профессионалов в соответствующих областях их специальности психологии и предоставляют такие возможности, как создание сетей, непрерывное образование, профессиональное развитие, разработка политики и многое другое.

Для студентов факультетов психологии или новых специалистов в этой области эти организации являются источником ресурсов для карьерного роста, повышения уровня образования и поиска лицензий.

Избранные программы:

Университет Капелла аккредитован Высшей учебной комиссией и предлагает степень бакалавра психологии онлайн. Эта программа смоделирована в соответствии с рекомендациями Американской психологической ассоциации (APA). APA не аккредитует программы бакалавриата по психологии. Университет Капелла также предлагает несколько онлайн-магистерских и докторских программ в области психологии, включая как клинические, так и неклинические специализации. Посетите веб-сайт школы.
Университет Гранд-Каньон (GCU) — предлагает онлайн-программу бакалавриата психологии по образцу стандартов и рекомендаций, установленных Американской психологической ассоциацией, с упором на судебную психологию, психологию выступлений и спортивную психологию. GCU также предлагает различные программы магистратуры в области психологии, созданные по образцу стандартов и рекомендаций, установленных Американской психологической ассоциацией, с акцентом на: судебную психологию, общую психологию, геропсихологию, психологию здоровья, психологию человеческого фактора, промышленную и организационную психологию и лайф-коучинг. Также предлагаются три программы бакалавриата по психологии. Посетите веб-сайт школы.
Университет Пеппердайн — Магистр гуманитарных наук в области клинической психологии с акцентом на супружескую и семейную терапию онлайн — Подготовьтесь к получению лицензии в качестве LMFT или LPC всего за 24 месяца. GRE не требуется. Посетите веб-сайт школы.
University of Southern California — MSW онлайн — программа MSW, аккредитованная USC CSWE, с вариантами стажировки как онлайн, так и лично, позволяет лицам с BSW получить степень всего за 12 месяцев. Нажмите Здесь, чтобы запросить информацию сегодня..

Профессиональные и студенческие организации

Американская психологическая ассоциация
аспирантов в APA
Division 15 APA (образовательная психология)
Американская ассоциация образования (AERA)
мотивация SIG, AERA 9009 9009
. Science (APS)
Европейская ассоциация исследований в области обучения и преподавания> (EARLI)
Младшие исследователи в EARLI (JURE)
Общество психологии личности и социальной психологии (SPSP)
Национальная ассоциация поликультурного образования (НАЗВАНИЕ)

Профессиональные организации школьных психологов

Американская психологическая ассоциация
Национальная ассоциация школьных психологов
Отдел школьной психологии APA

Психолог-консультант Профессиональные ассоциации

Американский совет профессиональной психологии
Американская психологическая ассоциация
APA Отдел 17 (Психология консультирования)
APA Отдел 35 (Общество психологии женщин)
Американская ассоциация исследований в области образования – Отдел E (Консультирование и развитие человека)
Международный конгресс когнитивной психотерапии
Национальный союз душевнобольных
Национальные психологи-консультанты чернокожих
Ассоциация чернокожих психологов

Связанные профессиональные ассоциации для психологов

Ассоциация психологических центров стажировок
Ассоциация государственных и провинциальных психологических плат
Канадская психологическая ассоциация
Национальные регистрации. Association for Behavior Analysis International
Медицинские центры штата Вирджиния

*Пожалуйста, сообщите мне информацию о вашей организации, если ее нет в списке. Я попытался предоставить всесторонний ассортимент организаций для профессионалов и студентов, однако я знаю, что мне не хватает некоторых. Свяжитесь со мной.

Ассоциация (психология) | Психология Вики

Когнитивная психология: Внимание · Принятие решения · Обучение · Суждение · Память · Мотивация · Восприятие · Рассуждение · Думая — Когнитивные процессы Познание — Контур Индекс

Эта статья нуждается во внимании психолога/академического эксперта по этому вопросу .
Пожалуйста, помогите нанять одного из них или улучшите эту страницу самостоятельно, если вы квалифицированы.

Этот баннер появляется на слабых статьях, к содержанию которых следует подходить с академической осторожностью.

В психологии ассоциации — это отношения между концептуальными сущностями. Это отношения между объектами, чувствами и идеями. Человеческий мозг состоит из большой нейронной сети; эта сеть способствует ассоциативным процессам и является основой, на которой было предложено несколько моделей функции памяти. Память представляется структурированной как ассоциативная сеть, которая служит для информирования об отношениях между различными вещами. ^[1]

Содержание

1 Обзор
- 1.1 Память
- 1.2 Павловское/Классическое кондиционирование
- 1.3 Оперативное кондиционирование
- 1.4 Неявная ассоциация
2 См. также
3 Каталожные номера
4 Внешние ссылки

Обзор

Память

Ассоциации важны для работы мозга. Память работает как концептуальная цепочка, понятия, слова и идеи связаны между собой. Отношения существуют между объектами, такими как лицо человека, и именем, связанным с лицом. ^[2] ^[3] . Понимание взаимосвязей между различными объектами имеет основополагающее значение для эпизодической памяти, и было обнаружено, что повреждение гиппокампальной области мозга препятствует обучению ассоциациям между объектами. ^[4]

Павловское/классическое обусловливание

Классическое обусловливание подразумевает обучение через ассоциации. В знаменитом эксперименте Павлова кормление собаки совпало со звуками колокольчика. С помощью этой практики собака была неявно обучена ожидать еды всякий раз, когда она слышала звуки колокольчика. После обучения у собаки выделялось слюноотделение в ожидании еды, когда она слышала звонок; она сформировала ассоциацию между звонком колокольчика и подачей еды. Это называется ассоциативным обучением. ^[5] ^[6]

Оперантное обусловливание

Оперантное обусловливание — это явное ассоциативное обучение: положительные ассоциации формируются при поощрении после выполнения задачи и отрицательные при наказании после выполнения задачи. По сути, похвала побуждает человека продолжать выполнять задачу, а наказание обескураживает. Как и в случае с классическим обусловливанием, эффект поощрения создает положительную ассоциацию с самой задачей: после обучения задача будет рассматриваться положительно или отрицательно без необходимости наказания или похвалы. ^[7]

Неявные ассоциации

Ассоциации можно измерить с помощью теста неявных ассоциаций, психологического теста, который измеряет неявные (подсознательные) отношения между двумя понятиями в сознании человека. Он использовался в исследованиях подсознательных расовых предубеждений. Тест измеряет ассоциации между различными идеями, такими как раса и преступность. Время реакции используется для различения ассоциаций; более быстрое время реакции является показателем более сильной ассоциации. ^[8]

См. также

Ассоциативные процессы
Ассоциация идей
Ассоциационизм
Понимание
Кондиционирование
Контекстные ассоциации
Теория двойного кодирования
Учебная репетиция
Фрагментация (шизофрения)
Эффект ореола
Законы об ассоциации
Пара по ассоциации
Память
Мнемоническое обучение
Мыслительные процессы

Ссылки

↑ Gazzaniga, Ivry & Mangun, 2009
↑ Уатье и Коллин, 2012 г.
↑ Газзанига, Иври и Мангун, 2009 г.
↑ Старк, Бэйли и Сквайр, 2002 г.
↑ Тимберлейк, 1994 г.
↑ Крисп и Тернер, 2007 г.
↑ Крисп и Тернер, 2007 г.
↑ Гринвальд, МакГи и Шварц, 1998 г.

^[1]

^[2]

^[3]

^[4]

^[5]

^[6]

↑ CRIP & Turner, R. R. J. J (2007). Формирование отношения. В основной социальной психологии , 77, SAGE.
↑ Газзанига, М.С., Иври, Р.Б., и Мангун, Г.Р. (2009). Обучение и память. В Когнитивной неврологии: биология разума , 312, В.В. Нортон.
↑ Гринвальд, А. Г., МакГи, Д. Э., и Шварц, Дж. Л. К. (1998). Измерение индивидуальных различий в неявном познании: тест на неявную ассоциацию. Journal of Personality and Social Psychology, 6 (74): 1464-1480.
↑ Старк, К. Э.Л., Бэйли, П.Дж., и Сквайр, Л.Р. (2002). Память распознавания отдельных элементов и ассоциаций также нарушается после повреждения области гиппокампа.
↑ Тимберлейк, Вт (1994). Системы поведения, ассоциационизм и павловское обусловливание. Psychonomic Bulletin & Review 4 (1): 405-420.
↑ Ватье, Н., Коллин, К. (2012). Влияние отличительности на память и метапамять для ассоциаций имя-лицо. Память 1 (20): 73-88.

Внешние ссылки

Словарь истории идей : Ассоциация идей
Ассоциации времени: ассоциации, которые у нас есть с числами на цифровых часах
Сеть словесных ассоциаций: Словарь словесных ассоциаций

Психотерапия

Психотерапевтические подходы
Психотерапевтическое консультирование
Психотерапевтические результаты
Психотерапевтические процессы
Психотерапевтические техники

Психотерапевтические вопросы

Психотерапевтический прорыв
Психотерапевтическая нейтральность]

Другие аспекты

Отношение психотерапевта
Психотерапевты
Тренинг по психотерапии

В этом поле: просмотреть • поговорить • изменить

На этой странице используется лицензированный Creative Commons контент из Википедии (просмотр авторов).

Reasons for Getting Involved with Psychology Associations

Degree CompletedHigh School Diploma/GEDSome CollegeAssociate DegreeBachelor’s DegreeMaster’s DegreeDoctorate Degree

Desired DegreeDiploma/CertificateAssociate DegreeBachelor’s DegreeMaster’s DegreeDoctorate

Program of InterestAll Psychology & Counseling ProgramsApplied Behavior AnalysisChild/Adolescent PsychologyClinical PsychologyCounseling PsychologyDevelopmental ПсихологияСудебная/уголовная психологияСоциальные услугиПромышленная/организационная психологияБрачная и семейная терапияКонсультации по психическому здоровьюТрудотерапияШкольное консультированиеСоциальная работаЛогопедия Консультирование по вопросам злоупотребления психоактивными веществами/зависимости

Рекламный контент

Университет Южного Нью-Гэмпшира

Избранная программа: онлайн-дипломы по психологии и консультированию

Запросить информацию

Университет Капелла

Избранная программа: онлайн-степень психологии

Запрос информации

Purdue University Global

Избранная программа: онлайн-магистр психологических наук

Запросить информацию

University of Phoenix

Избранная программа: Бакалавр и магистр наук в области промышленно-организационной и прикладной психологии

Запросить информацию

Первое, что нужно знать о психологических ассоциациях (психологических ассоциациях), это то, что в каждом штате они свои. Ассоциации штатов ориентированы на членов в своем регионе и часто отличаются от ассоциаций в других географических регионах. Хотя существуют и национальные ассоциации, для наших целей мы будем рассматривать прежде всего многочисленные преимущества членства в государственных организациях.

Хотя каждая ассоциация штата уникальна, существуют общие характеристики, присущие большинству из них:

Ассоциации предоставляют средства для личного развития и поддержки

В области, которая четко признает и ценит роль стресса в развитии болезней и психических заболеваний, участие в государственной организации дает членам возможность общаться с людьми, которые разделяют одинаковые или похожие жизненные проблемы. Знание того, что вы не одиноки, имеет первостепенное значение для чувства благополучия, и группа дает своим членам возможность протянуть руку и развить ценные личные отношения.

Ассоциации предоставляют средства для профессионального развития и поддержки

Многие профессиональные проблемы могут быть полностью поняты только тем, кто столкнулся или сталкивается с подобной ситуацией. Профессионалы, работающие в областях, которые обязывают их специалистов соблюдать конфиденциальность, нуждаются в возможности для свободного обсуждения идей и проблем, не опасаясь раскрытия защищенной информации. Участие ассоциации обеспечивает место, где члены могут встретиться с коллегами из других городов. Эти знакомства часто могут быть ценными источниками для совета и направления, поскольку требуемая анонимность не будет оспорена знакомством с потенциальными членами сообщества.

Другие профессиональные преимущества обычно включают помощь в соблюдении правил лицензирования, решение этических вопросов, обучение этическим дилеммам и решение клинических вопросов. Часто доступны программы наставничества, а также проверка членов, чтобы помочь в трудоустройстве. В большинстве штатов, если возникает проблема на местах, ассоциация стремится помочь своим членам всеми возможными и практически возможными способами.

Деннис Райли Массачусетс состоял в психологической ассоциации, так как он был стажером, и чувствует, что это помогло ему стать лучше, а также более опытным профессионалом.

«Я вступил в психологическую ассоциацию в моем штате (Алабама) в самом начале своей карьеры. Я не могу достаточно поощрять выпускников вступать в их местные организации. Я чувствовал, что за моей карьерой стояла «группа», которая поддерживала меня и обеспечивала личную и профессиональную основу для моей практики».
— Dennis Riley M.A.

Ассоциации являются поставщиками новостей, важных для области психологии

Ассоциации распространяют последние национальные и местные новости психологии через пресс-релизы и статьи на своих веб-сайтах. Например, ассоциации штатов по всей стране были в восторге, когда Закон о доступном медицинском обслуживании обнародовал условия, касающиеся его положений о паритете; эти мандаты требуют, чтобы поставщики медицинского страхования в равной степени сопоставляли преимущества для физического здоровья с преимуществами для психического здоровья.

НАЙТИ ШКОЛЫ

Рекламный контент

Обучающие ассоциации

Ассоциации предлагают занятия, практические документы, бесплатный доступ к научным статьям, семинарам и практикумам, а также организуют конференции; все это способствует удовлетворению требований аккредитации и/или потребностей в непрерывном образовании. Как правило, для недавно получивших лицензию существуют программы наставничества в начале карьеры, а также руководство для аспирантов и различные виды помощи коллег.

Ассоциации могут предоставить доступные рекламные возможности

Большинство ассоциаций имеют веб-сайты, информационные бюллетени, брошюры и даже публикации о своей деятельности, отраслевых новостях и широком спектре научных и медицинских достижений, имеющих отношение к области психологии. Эти инструменты являются средством экономически эффективной рекламы для членов, поскольку многие из них распространяются по всей системе высшего образования, а также в смежных областях. Ассоциация может даже предлагать дополнительные рекламные возможности на конференциях, семинарах, лекциях, календарях событий и объявлениях в газетах.

Ассоциации могут способствовать финансовой стабильности своих членов

Диапазон финансовых выгод для членов ассоциации, очевидно, зависит от конкретной группы. Некоторые из наиболее распространенных услуг, предлагаемых участникам ассоциации, включают в себя: специальные тарифы на страхование жизни, страхование на случай длительного ухода, защиту от кражи личных данных, скидки на проживание в отелях и аренде автомобилей, откат на канцелярские товары, скидки на юридические услуги, членство в кредитном союзе, зашифрованные услуги электронной почты, услуги по сбору и выставлению счетов, обработка кредитных карт, страхование по нетрудоспособности и групповое медицинское страхование. Некоторые ассоциации штатов также предлагают специальные тарифы для членов на страхование зубов, зрения, несчастных случаев, автомобилей, жилья и защиты от рака.

Сидни Риган М.С. имела частную практику и смогла получить разумную страховку через свою государственную ассоциацию.

«Я не могу сказать вам, насколько ассоциация помогла мне с моей страховкой. Хотя в настоящее время в рамках программы Obamacare доступно гораздо больше вариантов, несколько лет назад это было не так. Пакеты, которые были доступны через мою государственную ассоциацию, поддерживали меня здоровыми и позволяли получать премии, которые были выполнимы».
— Сидни Риган М.С., Алабама

Ассоциации предоставляют возможности для карьерного роста

Ассоциации могут улучшить карьеру члена, публикуя статьи, автором которых является член, а также упоминая члена в новостях. Многие организации проводят церемонии награждения; те, кто получает общественное признание, безусловно, вознаграждаются в своих последующих занятиях. Членам предоставляется возможность вести фокус-группы, выступать на съездах и других мероприятиях, которые помогают развивать общественный имидж и репутацию члена.

Ассоциации призывают своих членов быть на переднем крае

Несмотря на то, что список причин для стремления стать членами государственных психологических ассоциаций весьма существенен, возможно, самая ценная из них — это наименее поддающаяся количественной оценке. Членство в ассоциации будет вдохновлять и помогать человеку быть на переднем крае профессии. Он предоставит средства для поддержания динамичности, актуальности и освежающе сложной жизненной работы.

Некоторые другие важные моменты, которые следует учитывать при вступлении в психологическую ассоциацию:

Ассоциации предоставляют возможность говорить и обслуживать своих членов
Ассоциации имеют справочные службы, которые могут дополнить клиентскую базу члена
Ассоциации имеют влияние на принятие законодательных мер; в ассоциациях есть лоббисты, продвигающие интересы области психологии как на государственном, так и на национальном уровне.

Программы школы исследовательской психологии:

Университет Южного Нью-Гэмпшира

Избранная программа: онлайн-степени в области психологии и консультирования

Запрос информации

Ассоциация: концепция, типы и законы

Прочитав эту статью, вы узнаете об ассоциации: — 1. Концепция ассоциации 2. Типы ассоциаций 3. Законы.

Концепция ассоциации:

Воспоминание о прошлом восприятии вызывается силами внушения, которые действуют в соответствии с Законами ассоциации. Воспроизведение происходит благодаря ассоциации. Прошлое восприятие возрождается в сознании, потому что оно вызвано каким-то настоящим восприятием или идеей.

И настоящее восприятие или идея предполагали прошлое восприятие, потому что они были связаны с прошлым опытом. Внушение, согласно Джеймсу Салли, процесс, посредством которого данное восприятие или идея пробуждает подсознательный след прошлого восприятия и оживляет его в сознании в виде образа памяти.

Ассоциация есть связь между восприятием идеи или между одной идеей и другой, в силу которой одна, возникающая в сознании, стремится оживить другую. Вы воспринимали перо и чернильницу всегда вместе в прошлом; в вашем уме установилась ассоциация между идеями двух статей; поэтому всякий раз, когда вы воспринимаете или думаете об одном из них, вы вспоминаете о другом.

Восприятие или идея чернильницы наводит на мысль о ручке, потому что эти две идеи связаны в уме. Объединение по праву называют Древер сплоченностью. Идеи согласуются друг с другом и образуют группы или системы.

Типы ассоциации:

Существует два вида ассоциации;

(i)

Свободная ассоциация:

В свободной ассоциации одна идея подсказывает другую, которая опять подсказывает другую, и так далее без всякого контроля. Мечтательность дает лучший пример свободных ассоциаций. Идеи свободно предлагают другие идеи в непрерывном потоке идей во время задумчивости. При строительстве «воздушных замков» идеи беспрепятственно накладываются одна на другую. Здесь есть свободные ассоциации. Но это мотивировано эмоциями.

Эксперимент может проверить свободную ассоциацию. Испытуемому дается ряд слов в качестве стимулов, и его просят реагировать на каждое слово, произнося другое слово, которое предлагается его разуму. Он должен произнести первое слово, отозванное.

Если вы дадите субъекту слово-стимул «стол», он может отреагировать, произнеся «обед» или «стул». Какое конкретное слово будет вспоминаться, зависит от частоты, новизны и интенсивности ассоциации.

Если он часто наблюдал связь двух фактов, связь между ними сильна. Если он недавно заметил их связь, то связь между ними сильна. Если его наблюдение за их связью было ярким опытом, связь между ними сильна. Необходимо также принимать во внимание текущее состояние человека.

Если он счастлив, ему придут в голову приятные мысли. Если он недоволен, ему придут в голову неприятные мысли. Если частота, новизна и интенсивность взаимодействуют в пользу одной и той же реакции, то такая реакция обязательно произойдет. Если они будут тянуть по-разному, ответ будет определять сильнейший из них.

Во-первых, эти тесты проливают свет на мыслительные привычки человека. Некоторые идеи прочно связаны друг с другом в его сознании благодаря частоте. Так что его «эгоцентрические ответы» могут легко показать его пристрастия.

Во-вторых, тесты дали «детективное» использование на основе фактора давности. Если убийца недавно совершил убийство, правильно подобранные слова-стимулы заставят его вспомнить место убийства, и его ответы выдадут его; он может проверять ответы и колебаться, тем самым вызывая подозрения.

В-третьих, тесты позволяют выявить эмоциональные «комплексы» человека, которые очень сильны. Нерешительность и объятия в ответ на слово, касающееся денег, выдают его финансовые проблемы. Психоаналитики используют тесты свободных ассоциаций для выявления комплексов.

(ii) Контролируемая ассоциация:

Когда ассоциативным процессом руководит определенная цель, мы говорим о контролируемой ассоциации. Существует свободная ассоциация — это мечта, но контролируемая ассоциация при запоминании ответов на вопросы во время экзамена.

В этом тесте испытуемый должен отвечать на каждое слово-стимул словом, стоящим в определенном отношении к нему. Его могут попросить назвать антоним слова. Его могут попросить назвать часть каждого предмета, обозначаемого словом. Или его могут попросить назвать более высокий класс, к которому принадлежит слово-стимул. Умному испытуемому требуется меньше времени, чтобы ответить в простом контролируемом ассоциативном тесте.

В контролируемом ассоциативном тесте испытуемый настраивается или готовится к ответу определенного типа. Например, он настроен на то, чтобы говорить противоположное слову-стимулу. И он с готовностью отвечает на стимулирующие слова «высокий», «богатый» и т. д., говоря «низкий», «бедный» и т. д. Подготовительная установка благоприятна для правильного припоминания. Это влияет на выбор правильного слова.

В арифметическом слове есть контролируемая ассоциация. Быстрое сложение, вычитание или умножение было бы невозможно без эффективного набора. Здесь набор является ответом на задачу. При чтении установка является реакцией на контекст. Значение слова вызывается контекстом.

Объективная ситуация пробуждает установку, контролирующую как мысль, так и действие. Индивид реагирует на конкретную ситуацию определенным образом. Он думает и действует определенным образом в определенной ситуации.

Законы ассоциации:

Внушающие силы действуют по определенным законам. Это различные способы ассоциативной связи между восприятием и идеями.

Существует три закона об ассоциации:

(i) Закон о смежности:

Переживания, которые происходят вместе или тесно следуют друг за другом, склонны связываться и образовывать ассоциацию. Опыты, происходящие вместе либо одновременно, либо в тесной последовательности, имеют тенденцию впоследствии оживлять друг друга.

Если В всегда воспринималось вместе с А или сразу после А, то восприятие или представление А оживит представление В. Зрительное восприятие спелого манго наводит на мысли о его сладком вкусе и аромате, потому что они были воспринимались вместе в прошлом.

Восприятие стула наводит на мысль о столе, потому что в прошлом они очень часто воспринимались вместе, мысль о чернильнице наводит на мысль о ручке по той же причине.

Восприятие вспышки молнии может навести на мысль о громе, потому что в прошлом они воспринимались в тесной последовательности. Восприятие цветков манго наводит на мысль о поедании манго по той же причине. Ассоциация по смежности определяется непрерывностью внимания и интереса. Мы обслуживаем чернильницу и перо вместе во время письма. Их ассоциация руководствуется единством интересов.

(ii) Закон подобия:

Сходные переживания обычно предполагают друг друга. Воспринимаемый объект стремится оживить другой объект, похожий на него и воспринятый в прошлом. В таком идеальном возрождении один объект может вызвать в памяти другой объект, с которым он никогда не был связан в предыдущем опыте.

Я вижу мужчину, который напоминает мне моего близкого друга некоторым сходством во внешности. У меня никогда не было случая думать об этих двух людях вместе, чтобы их идеи могли быть связаны в моем уме.

Фотография напоминает нам человека, которого она представляет. Картина наводит на мысль о ее оригинале. Есть сходство между фотографией и человеком, картинкой и оригиналом. Так фото подсказывает человека, а картинка подсказывает оригинал.

Закон подобия может работать только тогда, когда есть частичное различие между двумя похожими вещами (например, фотография и человек). Две совершенно одинаковые вещи не могут предполагать друг друга. Они могут быть ошибочно приняты друг за друга.

(iii) Закон контраста:

Противоположности обычно предполагают друг друга. Невзгоды напоминают человеку о днях его благополучия; точно так же процветание напоминает о невзгодах. Жара лета предполагает холод зимы. Мир предполагает войну; война предполагает мир. Но договорное право не признано в настоящее время основным законом.

Взаимосвязь Законов об ассоциации:

Закон контраста в настоящее время не рассматривается как основной Закон об ассоциации. Его можно свести к закону смежности и закону подобия. Противопоставленные вещи и качества очень часто сближаются в сознании так, что между ними устанавливается связь вследствие смежности.

Например, очень часто мы думаем о добродетели и пороке вместе и сопоставляем их последствия; «Добродетель вознаграждается, а порок наказывается». Бэйн пытается свести закон контраста к закону подобия. Противопоставленные вещи имеют в основе родовую идентичность; они являются членами одного класса.

Таким образом, удовольствие напоминает нам о боли, потому что и то, и другое является модусом чувства. Тепло напоминает нам о холоде, потому что оба являются градусами температуры. Добродетель напоминает нам о пороке, потому что оба являются типами характера. Тепло не напоминает нам о пороке; добродетель не напоминает нам о холоде.

Хотя противоположные вещи являются членами одного и того же класса, они являются крайними членами, а крайние члены скорее отличаются, чем сходны. Так что сведение закона контраста к закону подобия надумано.

Закон смежности включает в себя закон подобия. В прошлом я очень часто видел Мохана и Сохана. Таким образом, две идеи были связаны в уме. Я воспринимаю Мохана в настоящее время; и восприятие напоминает мне идею Сохана.

Нынешнее восприятие Мохана оживляет подсознательный след Мохана за счет сходства, а через идею Мохана оживляет идею Сохана, с которой оно было связано в прошлом. Если А обозначает восприятие Мохана, а — подсознательную торговлю Мохана, а b — подсознательный след Сохана, то по сходству А сначала возрождает а, а затем а предполагает b по смежности.

Таким образом, Закон Смежности включает в себя Закон Сходства. Закон подобия также включает в себя закон смежности. Мы уже видели, что Закон подобия может работать только тогда, когда между двумя вещами есть большое сходство, а также частичное различие. Восприятие одинаковых элементов оживляет бессознательные следы по сходству, а они оживляют различные элементы по смежности.

Есть много точек сходства между фотографией и человеком, которого она изображает. И есть некоторые моменты различия также. Например, фото маленькое, а человек крупный; у фото нет толщины, голоса, жизни и т.д., а у человека они есть.

Когда я воспринимаю фотографию, идентичные элементы оживляют свои бессознательные следы по сходству, а те, в свою очередь, по смежности оживляют различные элементы. Таким образом, Закон подобия включает в себя Закон смежности.

Гамильтон объединяет Закон Смежности и Закон подобия в один, а именно, Закон Красной интеграции. Это означает, что два представления, объединенные в сознании, образуют целое ментальное состояние, так что всякий раз, когда какая-либо часть приходит в сознание, она имеет тенденцию оживлять целое.

Часть целого психического состояния не может вызывать другую часть, не вызывая целого. Целое образуется из частей непрерывности внимания. Стаут считает непрерывность внимания фундаментальным принципом интеграции Закона Красного.

Для Древера и других Закон подобия является частным случаем действия Закона систематических отношений. Связь между нашими переживаниями определяется единством и непрерывностью процесса внимания и непрерывности интереса.

Наш опыт, связанный друг с другом, имеет тенденцию исходить из целого и системы. Так устанавливаются ассоциативные связи между целым и его частями, между частями и друг с другом, между частями и целым. Этот закон действует в высших хотя бы процессах. Между взглядами Стаута и Древера есть сходство.

Главная ››

5 лучших психологических ассоциаций для студентов

Диплом об окончании средней школы/GED Some CollegeAssociate DegreeСтепень бакалавраМагистратураДокторская степень

Desired DegreeDiploma/CertificateAssociate DegreeBachelor’s DegreeMaster’s DegreeDoctorate

Program of InterestAll Psychology & Counseling ProgramsApplied Behavior AnalysisChild/Adolescent PsychologyClinical PsychologyCounseling PsychologyDevelopmental PsychologyForensic/Criminal PsychologyHuman ServicesIndustrial/Organizational PsychologyMarriage and Family TherapyMental Health CounselingOccupational TherapySchool CounselingSocial WorkSpeech PathologySubstance Abuse/Addiction Counseling

Рекламный контент

Университет Капеллы

Избранная программа: Онлайн-программа PsyD и PhD, магистра, бакалавра психологии, консультирование, терапия, социальная работа

Онлайн-программа Capella PsyD в клинической или школьной психологии богата поддержкой и взаимодействием, очень интерактивна и разработан с учетом ваших уникальных потребностей в обучении. Онлайн-обучение здесь дополняется динамичным личным опытом.

Дополнительная информация

Запросить информацию

Университет Гранд-Каньон

Рекомендованная программа: онлайн-программа докторантуры по общей психологии

Программы докторантуры GCU по психологии основаны на христианском мировоззрении и профессионально разработаны, чтобы помочь взрослым онлайн-учащимся достичь своих академических и карьерных целей.

Дополнительная информация

Запросить информацию

Студенты, получившие высшее или последипломное образование в области психологии, могут улучшить свои образовательные и профессиональные перспективы, участвуя в психологических ассоциациях. Есть много таких организаций, базирующихся в США и по всему миру, которые приносят пользу магистрантам и докторантам, когда они получают свои степени.

Ниже приведены пять лучших психологических ассоциаций, к которым можно принадлежать в качестве магистранта или докторанта.

#1 Американская психологическая ассоциация (АПА)

АПА — ведущая профессиональная и научная организация, представляющая психологию в США. Текущее членство состоит из 118 000 исследователей, преподавателей, консультантов, клиницистов и студентов. (АПА.org).

Миссия APA состоит в том, чтобы поощрять продвижение, распространение и применение новейших психологических знаний и науки на благо общества и улучшения жизни. АПА делает это:

Использование психологических принципов для оказания положительного влияния на важные проблемы в обществе.
Повышение уровня понимания психологии широкой публикой.
Подготовка дисциплин психологии и профессии к будущему.
Повышение авторитета APA как сильного представителя профессии психолога.

Для аспирантов и аспирантов APA предлагает обширные образовательные ресурсы, которые могут помочь вам преуспеть в вашей психологической программе. Ученая степень в области психологии необходима для того, чтобы студенты могли работать исследователями, клиницистами или учеными.

APA предоставляет руководство по подаче заявления в аспирантуру и инструменты для поиска аккредитованных программ психологии в США. Ассоциация также предоставляет другую важную информацию для докторантов, в том числе:

Диссертации и исследования
Проблемы многообразия
Докторские стажировки
Источники финансирования магистерских и докторских программ
Развитие карьеры после окончания аспирантуры
0047
#2 Американская психологическая ассоциация аспирантов (APAGS)
Подразделение APA, APAGS строит лучшее будущее для области психологии, работая единым голосом, чтобы защищать и обогащать развитие аспирантов. Ассоциация стремится обеспечить высочайшее качество подготовки магистров и докторантов для нового поколения новаторов в области психологии, опытных клиницистов и новых лидеров в этой области. (APA.org/apags/).
APAGS — крупнейшая в мире группа организованных аспирантов психологии. APAGS представляет около ⅓ всех членов APA и является одной из крупнейших групп в APA. Ассоциация предоставляет информацию магистрантам и докторантам по важным вопросам образования и обучения; законодательные разработки в области психологии; и будущие изменения в этой области.
Для аспирантов-психологов: будучи студенческим филиалом APA, вы автоматически зачисляетесь в APAGS. Студенты также могут присоединиться к APAGS. Преимущества членства для студентов включают:
- Профессиональное сообщество: доступ к новой науке, практике и обсуждениям в общественных интересах. Кроме того, у вас есть связи с людьми, которые хотят улучшить мир с помощью психологической науки.
- Финансирование и сбережения: используйте более 200 000 долларов США в виде грантов и премий каждый год.
- Публикации: Получите подписку на следующие журналы: American Psychologist, Monitor on Psychology и Translational Issues in Psychological Science.
- Повышение квалификации: баллотируйтесь на официальные должности APAGS, работайте в рабочих группах по психологии и участвуйте в ежегодном съезде.
НАЙТИ ШКОЛЫ
Рекламный контент
№3 Ассоциация психологических наук (APS)
APS — это ведущая международная ассоциация, деятельность которой направлена на продвижение психологии за пределы географических и дисциплинарных границ. (Психологическая наука.org). APS насчитывает более 35 000 членов по всему миру. Ежегодно здесь проводится съезд, в котором принимают участие более 4200 ученых и студентов.
Участники способствуют лучшему пониманию мира посредством обучения, исследований и применения науки психологии. Члены APS также делятся передовыми исследованиями во всех областях психологии посредством:
- Продвижения научных мнений и взглядов в области психологии
- Обеспечение глобальных связей между членами
- Привлечение широкой общественности к исследованиям ассоциации в области психологических наук
- Пропаганда большего поддержка психологической науки правительством
APS предлагает ресурсы для выпускников и аспирантов, включая консультации по программам психологии, стипендии, информацию об аккредитации и многое другое.
Его программа «Восходящие звезды» идентифицирует выдающихся членов APS на ранних этапах исследований после того, как они получат степень доктора философии. Его цель — осветить захватывающую и новаторскую работу новейших исследователей в области психологии. Профессионалы получают звание «Восходящая звезда», оценивая свои обещания передового опыта в исследованиях на основе следующих факторов:
- Основные публикации
- Основные признания
- Заслуживающие внимания открытия, эмпирический или теоретический вклад и методологические инновации
- Исследования с потенциально значительным социальным влиянием
#4 Американский совет профессиональной психологии (ABPP)
основная организация для сертификации специализированных советов по психологии, с 15 специализированными советами и одним специализированным советом. Американский совет профессиональной психологии продвигает высококачественные психологические услуги, проверяя и сертифицируя профессиональных психологов, которые занимаются специализированной практикой. (ABPP.org).
Сертификация Советом директоров для новых психологов важна по следующим причинам:
- Демонстрирует опыт работы в области психологии, который отличает вас от других специалистов в этой области.
- Поставщики медицинских услуг в других регионах рассматривают сертификацию совета как требование для оказания помощи пациентам.
- Сертификация совета директоров выделяет студента на рынке труда.
- Многие больницы спрашивают о сертификации совета, когда психолог обращается за привилегиями.
- Компании медицинского страхования часто спрашивают о сертификации совета директоров, когда психолог подает заявку на участие в их сети.
- В некоторых учебных заведениях требуется сертификация совета директоров для пребывания в должности и продвижения по службе.
Для студентов, которые хотят пройти сертификацию по психологической специальности, требуется следующее:
- Вы должны иметь степень доктора философии, психологии или доктора философии. из программы профессиональной психологии, которая была аккредитована CPA (Канадской психологической ассоциацией), APA или была указана в публикации «Докторские психологические программы, отвечающие критериям назначения».
- Специалисты, получившие докторскую степень в 2018 году или позднее в университете США или Канады, должны были получить степень по программе, аккредитованной APA или CPA.
- Все кандидаты на участие в программе ABPP в США или Канаде должны иметь лицензию психолога для независимой практики в США или Канаде.
#5 Канадская психологическая ассоциация (CPA)
CPA является крупнейшей психологической ассоциацией в Канаде. Его цели:
- Для повышения благосостояния и здоровья каждого канадца.
- Способствовать инновациям и совершенствованию психологического образования, исследований и практики.
- Способствовать развитию, продвижению, применению и распространению психологических наук.
- Предоставлять услуги самого высокого качества всем участникам.
CPA состоит из 32 секций, одной из которых является секция для студентов-психологов. Этот раздел представляет собой форум, на котором студенты могут учиться друг у друга и готовиться к карьере в области психологии. Студенты также получают более полный опыт своего обучения в аспирантуре и последипломном образовании и развивают дополнительные навыки и контакты для своей карьеры.
CPA предлагает различные студенческие стажировки, награды и стипендии, которые могут помочь студентам-психологам в их магистерских или докторских программах. (CPA.ru).
НАЙТИ ШКОЛЫ
Рекламный контент
Справочник Ассоциации психологов
Справочник ассоциации психологов
Думаете о том, чтобы стать студентом-психологом?

Виджет SSN IFrame — синий
Найдите ближайшую психологическую школу
Ваш почтовый индекс: онлайн
Кампус
Оба
Предмет: Психология, консультирование и психическое здоровье (все)
КонсультированиеОбщинное консультирование по вопросам здоровьяБрак и семейная терапияКонсультирование по вопросам психического здоровьяРазрешение конфликтовПасторское консультирование
Школьное консультированиеЗлоупотребление психоактивными веществами — Консультирование по вопросам зависимостиПсихологияДетская психология и психология развитияКлиническая психологияСудебная психология
Здоровье – медицинская психологияПромышленная и организационная психологияСпортивная психологияПсихиатрия
Степень: — Выбрать все степени — Ассоциированный бакалавр, магистр
, докторантура, сертификаты, дипломы
,
.
Справочник Ассоциации психологов
(Фото: Олег Товологин)
Целью этой страницы является перечисление всех национальных психологических обществ или ассоциаций. Причина этого в том, что веб-сайт «Все о психологии» посещают люди со всего мира, и любой, кто интересуется изучением и практикой психологии, должен сделать свой национальный психологическое общество или ассоциация — первый порт захода за информацией, советом и руководством.
Справочник Ассоциации психологов организован в алфавитном порядке по странам, и каждая запись будет содержать ссылку на домашнюю страницу веб-сайта ассоциации психологов, если таковая имеется.
Афганистан
Афганская психологическая ассоциация
Албания
Ассоциация албанских психологов
Аргентина
Аргентинская ассоциация поведенческой терапии
Армения
Союз психологов Армении
Австралия
Австралийское психологическое общество
Австрия
Федерация австрийских ассоциаций психологов
Азербайджан
Азербайджанская ассоциация психологов
Багамские острова
Багамская психологическая ассоциация
Бангладеш
Психологическая ассоциация Бангладеш
Барбадос
Психологическая ассоциация Барбадоса
Бельгия
Бельгийская федерация психологов
Бельгийская ассоциация психологических наук
Бразилия
Бразильское психологическое общество
Болгария
Болгарское психологическое общество
Камбоджа
Общество психологов Камбоджи
Камбоджийская транскультурная психосоциальная организация
Канада
Канадская психологическая ассоциация
Чили
Коллегия чилийских психологов
Китай
Китайское психологическое общество
Колумбия
Колумбийское психологическое общество
Хорватия
Хорватская психологическая ассоциация
Куба
Союз психологов Кубы
Кипр
Всекипрское общество психологов
Чехия
Чешско-моравское психологическое общество
Дания
Датская психологическая ассоциация
Доминиканская Республика
Доминиканское общество психологов
Египет
Египетская ассоциация психологических исследований
Эстония
Союз психологов Эстонии
Эфиопия
Ассоциация психологов Эфиопии
Финляндия
Финское психологическое общество
Франция
Французское психологическое общество
Федерация французских психологов
Грузия
Ассоциация психологов Грузии
Германия
Ассоциация немецких профессиональных психологов
Немецкая психологическая ассоциация
Греция
Греческое психологическое общество
Ассоциация греческих психологов
Гуам
Психологическая ассоциация Гуама
Гватемала
Гватемальская психологическая ассоциация
Гонконг
Гонконгское психологическое общество
Венгрия
Венгерская психологическая ассоциация
Исландия
Исландское психологическое общество
Индия
Индийская психологическая ассоциация
Индонезия
Индонезийская психологическая ассоциация
Иран
Иранская ассоциация психологов
Ирак
Иракская педагогическая и психологическая ассоциация
Ирландия
Психологическое общество Ирландии
Израиль
Израильская психологическая ассоциация
Италия
Итальянское психологическое общество
Итальянская сеть ассоциаций профессиональных психологов
Ямайка
Психологическое общество Ямайки
Япония
Японская психологическая ассоциация
Иордания
Иорданская психологическая ассоциация
Кения
Психологическая ассоциация Кении
Корея
Корейская психологическая ассоциация
Латвия
Латвийская ассоциация профессиональных психологов
Ливан
Ливанская психологическая ассоциация
Лихтенштейн
Ассоциация психологов Лихтенштейна
Литва
Литовская ассоциация психологов
Малайзия
Малазийская психологическая ассоциация
Мексика
Мексиканская психологическая ассоциация
Монголия
Ассоциация психологов Монголии
Марокко
Марокканская психологическая ассоциация
Намибия
Психологическая ассоциация Намибии
Непал
Непальская психологическая ассоциация
Нидерланды
Нидерланды Институт психологии
Новая Зеландия
Новозеландское психологическое общество
Никарагуа
Никарагуанская психологическая ассоциация
Нигерия
Нигерийская психологическая ассоциация
Норвегия
Норвежская психологическая ассоциация
Пакистан
Пакистанская психологическая ассоциация
Панама
Панамская ассоциация психологов
Перу
Перу Психологическая ассоциация
Филиппины
Психологическая ассоциация Филиппин
Польша
Польская психологическая ассоциация
Португалия
Национальный синдикат психологов
Португальское психологическое общество
Пуэрто-Рико
Психологическая ассоциация Пуэрто-Рико
Румыния
Румынская ассоциация психологов
Россия
Российское психологическое общество
Сан-Марино
Организация психологов Сан-Марино
Саудовская Аравия
Саудовская ассоциация образования и психологии
Сербия
Сербское психологическое общество
Сингапур
Сингапурское психологическое общество
Словения
Словенская психологическая ассоциация
Южная Африка
Психологическое общество Южной Африки
Испания
Испанская психологическая ассоциация
Испанская федерация психологических ассоциаций
Судан
Суданское психологическое общество
Швеция
Шведская психологическая ассоциация
Швейцария
Швейцарское психологическое общество
Федерация швейцарских психологов
Таиланд
Тайская психологическая ассоциация
Турция
Турецкая психологическая ассоциация
Уганда
Национальная психологическая ассоциация Уганды
Украина
Украинское психологическое общество
Объединенные Арабские Эмираты
Ассоциация психологов Эмиратов
Соединенное Королевство
Британское психологическое общество
США
Американская психологическая ассоциация
Ассоциация психологических наук
Национальный комитет психологии США
Уругвай
Уругвайское психологическое общество
Венесуэла
Уругвайское психологическое общество
Вьетнам
Психо-педагогическая ассоциация Вьетнама
Йемен
Йеменская психологическая ассоциация
Зимбабве
Психологическая ассоциация Зимбабве
Классические статьи, которые должны прочитать все студенты факультета психологии
Эта специальная коллекция Kindle состоит из самых влиятельных, печально известных и знаковых научных статей, когда-либо опубликованных в истории психологии.

Ассоциации это в психологии: Ассоциация. Ассоциативные связи и цепочки

Что такое ассоциации в психологии. Ассоциации к слову

Ассоциации с точки зрения психологии

Ассоциация как связь

Психофизиологический механизм ассоциаций

Виды ассоциаций

Психодиагностические методы с использованием ассоциаций

Метод свободных ассоциаций

Разнообразие ассоциативных методов

Ассоциации в мышлении и творчестве

Ассоциация | Мир Психологии

АССОЦИАЦИЯ

Типы ассоциаций

Сущность понятия «ассоциация»

Виды ассоциаций в психологии

Методы ассоциаций в психодиагностике

8. Проблема ассоциации представлений (образов).. Память и мышление

Совпадающие ассоциации

Римские ассоциации

83. ВИДЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ. КЛАССИФИКАЦИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ПО СТЕПЕНИ ОБОБЩЕННОСТИ

3.2 Естественные ассоциации

3.3 Искусственные ассоциации

5.3 Образование ассоциации

Ассоциации представлений

Ассоциации

Словесные ассоциации

Функциональные ассоциации

Ассоциации

Меняйте ассоциации

Как формируются ассоциации?

Ассоциации

Ассоциация спортивных психологов

Ассоциации – наше отражение?

ассоциаций психологов | Professional and Student

Профессиональные и студенческие организации

Профессиональные организации школьных психологов

Психолог-консультант Профессиональные ассоциации

Связанные профессиональные ассоциации для психологов

Ассоциация (психология) | Психология Вики

Содержание

Обзор

Память

Павловское/классическое обусловливание

Оперантное обусловливание

Неявные ассоциации

См. также

Ссылки

Внешние ссылки

Reasons for Getting Involved with Psychology Associations

Ассоциации предоставляют средства для личного развития и поддержки

Ассоциации предоставляют средства для профессионального развития и поддержки

Ассоциации являются поставщиками новостей, важных для области психологии

Обучающие ассоциации

Ассоциации могут предоставить доступные рекламные возможности

Ассоциации могут способствовать финансовой стабильности своих членов

Ассоциации предоставляют возможности для карьерного роста

Ассоциации призывают своих членов быть на переднем крае

Программы школы исследовательской психологии:

Ассоциация: концепция, типы и законы

(i)

5 лучших психологических ассоциаций для студентов

#1 Американская психологическая ассоциация (АПА)

#2 Американская психологическая ассоциация аспирантов (APAGS)

№3 Ассоциация психологических наук (APS)

#4 Американский совет профессиональной психологии (ABPP)

#5 Канадская психологическая ассоциация (CPA)

Справочник Ассоциации психологов

Справочник ассоциации психологов

Найдите ближайшую психологическую школу