Эффект обманутого ожидания это: Что-то пошло не так (404)

Эффект обманутого ожидания — Вики

Эффект обманутого ожидания (англ. defeated expectancy) — средство усиления выразительности текста, основанное на нарушении предположений, ожиданий и предчувствий читателя. Возникновение каждого нового элемента в тексте подготавливает появление последующих элементов и уже было подготовлено предыдущими. Эффект обманутого ожидания возникает в том случае, когда такая спрогнозированная линейность событий прерывается — конечный «ожидаемый» элемент заменяется «неожиданным», нарушается связь фактов, и происходит отклонение от логики повествования^[1].

Содержание

• 1 История
• 2 Разновидность
• 3 Современные взгляды
• 4 Эффект обманутого ожидания в литературе
• 5 См. также
• 6 Примечания
• 7 Литература

История

Начало изучения эффекта обманутого ожидания положено представителями Пражской лингвистической школы, которые придавали большое значение теории поэтического языка.

Они считали, что стихотворный текст должен быть не только упорядоченным, но и включать в себя элементы неожиданности для достижения большей «поэтичности»^[2]. Шарль Бодлер говорил о том, что «лёгкие неправильности», будучи «приправой, неизбежном условием существования красоты», крайне важны для работы над художественным эффектом^[2].

Термин «обманутое ожидание» (или «несбывшееся предсказание») введён Р. Якобсоном, который рассматривал «несбывшееся предсказание» как «общий принцип всякого речевого изменения, производимого со стилистической целью и представляющего собой отклонение от нормы»^[3]. Также, по его мнению, теоретиком «обманутых ожиданий» был Эдгар Аллан По, который писал об «ощущении вознаграждения за неожиданное», возникающее у читателя на базе «ожиданности»; неожиданное и ожиданное немыслимы друг без друга, «как зло не существует без добра»^[4].

Эдгар Аллан По «Заметки на полях» (англ. Marginalia) в переводе К. Д. Бальмонта

[5]:

Можно видеть, что рифмы всегда были предвидены. Глаз, схватывая конец стиха, долгого или короткого, ожидал для уха рифму. Великий элемент неожиданности не снился ещё — то есть элемент новизны — оригинальности. «Но, — говорит лорд Бэкон (и как справедливо!), — нет изысканной красоты без некоторой странности в соразмерности». Отбросьте этот элемент странности — неожиданности — новизны — оригинальности — назовите его как хотите — и всё, что воздушно в очаровательности, сразу утеряно. Мы теряем — мы утрачиваем неизвестное — неопределённое — непонятное, ибо оно было дано нам прежде, чем у нас было время изучить и понять. Одним словом, мы потеряем всё, что уподобляет красоту земную тому, что мы грезим о красоте Небес. Совершенство рифмы достижимо только сочетанием двух элементов, Равенства и Неожиданности. Но как зло не может существовать без добра, так неожиданность должна возникать из ожиданности.

Разновидность

Можно выделить следующие разновидности «обманутого ожидания» читателя: ритмическое ожидание, стилистическое ожидание, образное ожидание и жанровое ожидание^[3]. И если на уровне ритма читательское восприятие основано на правилах стихосложения, то на уровнях стиля и образа — на «обычае». М. Л. Гаспаров пишет, что если читатель знает, что описание розы в произведении всегда что-то символизирует, то он не будет воспринимать её как обыкновенный цветок — толкование розы как ботанического объекта станет для него «эстетическим фактом»^[6]. Что касается жанрового ожидания, то его нарушение можно проследить на примере повести Л. Улицкой «Сквозная линия». Сам автор определил жанр произведения как повесть, однако читателю представлен сборник новелл, связанных одним повествователем и одним образом главной героини

[7]. Обман стилистического ожидания может иметь место в случае резкого перехода автора от «высокого» слога к «низкому», от возвышенного к обыденному, например, у Владимира Высоцкого («Лирическая») после трёх куплетов возвышенных романтических стихов следует заключительная фраза: «Соглашайся хотя бы на рай в шалаше, если терем с дворцом кто-то занял», или, у него же («Надежда»): «А день, какой был день тогда! Ах, да, … среда».

Эффект обманутого ожидания может быть использован на любом языковом уровне: морфологическом, фонетическом, синтагматическом, на уровне сверхфразового единства и абзаца, текстовом. Например, автор может осознанно неверно употреблять формы частей речи на морфологическом уровне с целью выражения волнения или недостаточной образованности героя. Неправильное ударение — проявление эффекта обманутого ожидания на фонетическом уровне. На уровне сочетаемости слов необходимо обратить внимание на каламбуры — «маски», в которых первоначальное понимание ряда слов заменяется вторичным. Так, явление, суть которого кажется неопровержимой, показывается автором как абсурд или ошибка, что, в свою очередь, ведёт к дискредитации этого явления (например, «Хорошие фильмы нам

дороги, но и плохие подчас дороговаты»)^[1].

Современные взгляды

Термин «обманутое ожидание» был развит в работах М. Риффатера, И. В. Арнольд, Р. Фаулера, Д. Лича, С. Б. Донгак, И. Р.  Гальперина, Т. Л. Ветвинской, Г. Я. Семен^[8]. Так, например, специалист в области лексикологии, стилистики, риторики И. В. Арнольд рассматривает эффект обманутого ожидания как один из видов принципа выдвижения. Под «выдвижением» лингвист имеет в виду «способы формальной организации текста, фокусирующие внимание читателя на определённых элементах сообщения и устанавливающие семантически релевантные отношения между элементами одного или чаще разных уровней»

[8]. К типам выдвижения она относит сильную позицию, повтор, сцепление, конвергенцию и обманутое ожидание. Однако исследователи, занимающиеся изучением принципа выдвижения, придерживаются разных точек зрений относительно классификации типов выдвижения. Отталкиваясь от этого факта, С. Б. Донгак, рассматривающая «эффект обманутого ожидания» как языковую игру, считает толкование эффекта обманутого ожидания как принцип выдвижения нецелесообразным^[9]. Лексикограф И. Р. Гальперин придерживается мнения, что к эффекту обманутого ожидания ведёт искажение субъективно-читательской проспекции, возникшей при последовательном развёртывании событий в тексте^[10]. Кандидат филологических наук С. В. Канашина считает данный эффект средством создания интриги, парадокса или противопоставления в интернет-мемах, а также особой коммуникативной стратегией, главной целью которой является привлечение внимания читателя^[11]. Об использовании эффекта обманутого ожидания для привлечения внимания читателя говорит и С. Б. Донгак, которая пишет о том, что «в языке газеты обманутое ожидание — своего рода приём, необходимый журналисту при „организации“ интригующего диалога с читателем»^[2].

Эффект обманутого ожидания в литературе

В процессе восприятия текста читатель предвосхищает события, предсказывает развитие сюжета. У него складывается определённая картина происходящего, и он настраивается на какое-то конкретное завершение текста. В таком случае, при введении неожиданных элементов, нарушающих последовательность событий, возникает «эффект обманутого ожидания» на текстовом уровне^[1].

«Эффект обманутого ожидания» встречается в произведении А.

 С. Пушкина «Евгений Онегин». Читатель, будучи уверенным в том, Татьяна и Онегин будут вместе, сталкивается с иным развитием сюжетной линии: девушка выходит замуж за князя, не являющегося главным героем основной сюжетной линии романа в стихах^[12]:

Иллюстрация Е. П. Самокиш-Судковской к «Евгению Онегину», 1908 год

«Скажи мне, князь, не знаешь ты,

Кто там в малиновом берете

С послом испанским говорит?»

Князь на Онегина глядит.

— Ага! давно ж ты не был в свете.

Постой, тебя представлю я. —

«Да кто ж она?» — Жена моя. —

«Так ты женат! не знал я ране!

Давно ли?» — Около двух лет. —

«На ком?» — На Лариной. — «Татьяне!»

— Ты ей знаком? — «Я им сосед».

В работе «Способы создания эффекта обманутого ожидания в литературном произведении» Т. И. Леонтьева обращается к рассказу И. А. Бунина «Роман горбуна»

[1]. Во время прочтения человеку представляется образ прекрасной девушки. «Я молода, богата, свободна…» — пишет в анонимном любовном письме незнакомка. Однако в конце рассказа читательские ожидания нарушаются: «Когда же быстро вошёл в сквер возле собора, вдруг оцепенел на месте: навстречу ему, в розовом свете весенней зари, важными и длинными шагами шла в сером костюме и хорошенькой шляпке, похожей на мужскую, с зонтиком в левой руке и с фиалками в правой, — горбунья»^[13].

См. также

• Саспенс
• Рояль в кустах
• Deus ex machina

Примечания

1. ↑ ^{1 2 3 4} Леонтьева Т. И. Способы создания эффекта обманутого ожидания в литературном произведении // Труды Дальневосточного государственного технического университета. — 2007. — № 146. — С.91—94.
2. ↑ ^{1 2 3} Донгак С. Б. Обманутое ожидание как стилистическая проблема (к постановке вопроса) // Речевое общение (Теоретические и прикладные аспекты речевого общения). Вып. 3 (11). — Красноярск, 2000. — С. 111
3. ↑ ^{1 2} Радбиль Т. Б. Языковые аномалии в художественном тексте: Андрей Платонов и другие [Текст] : монография/ — 2-е изд., стер. — Москва : Флинта, 2012. — 321 с. — ISBN 978-5-9765-1387-7
4. ↑ Якобсон Р. О. Лингвистика и поэтика // Структурализм: «за» и «против»: Сб. статей. М .— 1975.—С. 211.
5. ↑ Lib.ru/Классика: По Эдгар Аллан. Marginalia (неопр.). az.lib.ru. Дата обращения: 31 мая 2019.
6. ↑ Гаспаров М. Л. Ю. М. Лотман: Наука и идеология // Гаспаров М. Л. Избранные труды. М.: «Языки русской культуры», 1997. Т. II. С. 488.—ISBN 6-7859-0010-6.
7. ↑ Эффект «Обманутого читательского ожидания» в нарративной структуре повести Л. Улицкой «Сквозная линия» (неопр.). cyberleninka.ru. Дата обращения: 31 мая 2019.
8. ↑ ^{1 2} Кабанина О.  Л. Обманутое ожидание и его регулятивные возможности (на материале стихотворения М. И. Цветаевой «Жив и здоров!») // Вестн. Томского гос. пед. ун-та (TSPU Bulletin). — 2013.— Вып. 10 (138). — С. 214—216.
9. ↑ Донгак С. Б. Языковая игра и обманутое ожидание // Критика и семиотика. Красноярск: Красноярский государственный университет. — 2001.
10. ↑ Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. — Изд. 4-е, стереотипное.— М.: КомКнига, 2006.— C.112—113.— ISBN 9785484006182
11. ↑ Канашина С. В. Эффект обманутого ожидания в интернет-мемах как особая коммуникативная стратегия // Вестн. Томского гос. пед. ун-та (TSPU Bulletin). 2017. Вып. 10 (187). С. 9-14.
12. ↑ А. С.Пушкин. Собрание сочинений в десяти томах. — М.: ГОСЛИТИЗДАТ, 1960. — С. 155.
13. ↑ Иван Бунин «Роман горбуна» читать — (Горбун получил анонимное любовное п…) (неопр.). poesias. ru. Дата обращения: 31 октября 2018.

Литература

• Абрамовских Е. В. Эффект «обманутого читательского ожидания» в нарративной структуре повести Л. Улицкой «Сквозная линия» // Новый филологический вестник. 2013. № 4 (27). С. 104—118
• Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. — Изд. 4-е, стереотипное. — М.: КомКнига, 2006. — С. 112—113. — ISBN 9785484006182.
• Гаспаров М. Л. Ю.М. Лотман: Наука и идеология. — Избранные труды. — М.: Языки русской культуры, 1997. — Т. II. — 488 с. — ISBN 9785484006182.
• Донгак С. Б. Обманутое ожидание как стилистическая проблема (к постановке вопроса) // Речевое общение (Теоретические и прикладные аспекты речевого общения). Вып. 3 (11). — Красноярск, 2000.
• Донгак С. Б. Языковая игра и обманутое ожидание // Критика и семиотика. Красноярск: Красноярский государственный университет. — 2001.
• Кабанина О.  Л. Обманутое ожидание и его регулятивные возможности (на материале стихотворения М. И. Цветаевой «Жив и здоров!») // Вестн. Томского гос. пед. ун-та (TSPU Bulletin). 2013. Вып. 10 (138). С. 214—216.
• Канашина С. В. Эффект обманутого ожидания в интернет-мемах как особая коммуникативная стратегия // Вестн. Томского гос. пед. ун-та (TSPU Bulletin). 2017. Вып. 10 (187). С. 9-14.
• Леонтьева Т. И. Способы создания эффекта обманутого ожидания в литературном произведении // Труды Дальневосточного государственного технического университета. 2007. № 146. С. 91-94.
• Пушкин А. С. Собрание сочинений в десяти томах, тт. 4 — 5, ГОСЛИТИЗДАТ, М. — 1960. — С. 155
• Радбиль Т. Б. Языковые аномалии в художественном тексте: Андрей Платонов и другие [Текст] : монография/ — 2-е изд., стер. — Москва : Флинта, 2012. — 321 с.

Эффект «обманутого ожидания» в «детских рассказах» В.В. Набокова

Библиографическое описание:

Швагрукова, Е. В. Эффект «обманутого ожидания» в «детских рассказах» В.В. Набокова / Е. В. Швагрукова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2010. — № 12 (23). — Т. 1. — С. 207-210. — URL: https://moluch.ru/archive/23/2450/ (дата обращения: 24.09.2022).

Понятие «минус-прием», впервые введенное Ю.М. Лотманом в статье «Анализ поэтического текста», оказалось чрезвычайно актуальным для науки о литературе. Работа с этим понятием велась по двум направлениям, поскольку минус-прием рассматривался, с одной стороны, как отталкивание от литературной традиции, а с другой стороны, как нарушение читательского ожидания, «сформированного внутри текста»[5].

В этой связи творчество В.В. Набокова представляет собой плодотворный материал для исследования проблематики минус-приема, поскольку обнаруживает активное отмежевание от традиций русской классической литературы. Также практически каждое произведение писателя имеет неожиданный финал, разрушающий читательское ожидание и приводящий к не предполагаемым изначально выводам.

В данной статье мы обратимся к двум рассказам В.В. Набокова – «Обида»(1931 г.) и «Лебеда» (1932 г.). Выбор именно этих произведений для анализа функционирования минус-приема в художественном тексте обусловлен рядом причин. Во-первых, оба рассказа объединены детской темой и героем – мальчиком Путей Шишковым. Во-вторых, эти тексты были созданы Набоковым с небольшим хронологическим промежутком и мыслились им как единое целое. В сборнике «Соглядатай» (Париж, 1938 г.) эти рассказы идут друг за другом и образуют единое повествовательное пространство. Не случайно и то, что названия этих текстов составляют некую фонетическую рифму, основанную на диссонансе. В-третьих, анализировать работу минус-приема технически удобнее в произведениях малых жанровых форм, поэтому нами избраны именно рассказы Набокова.

Следует отметить, что мы будет оперировать понятием «минус-прием» в русле второго направления его изучения, а именно – в русле нарушения ожиданий читателя.

Тема детства является одной из важнейших тем творчества Набокова. В рассказах «Обида» и «Лебеда» писатель полемизирует с устойчивым культурным мифом о золотом детстве как о безоблачном времени абсолютного счастья, когда ребенок всем доволен и живет в сказочном мире игрушек и добрых лиц вокруг. Автор ставит под сомнение непреложность подобного взгляда на детство.

Рассказ «Обида» начинается боязнью ребенка разрушить ожидание взрослых и сломать их представление о себе. Набоков сразу же вводит категорию штампов сознания взрослых, считающих, что они лучше знают желания детей. В данном случае, Путю усаживают на козлы рядом с кучером: «Он не особенно любил сидеть на козлах, но кучер и домашние думали, что он это любит чрезвычайно»[2.C.345] Поэтому Путя вынужден сидеть на неудобных козлах рядом с мрачным кучером и придумывать, что бы сказать, поскольку молчать неприлично.

Старшая сестра везет Путю на детский праздник. Казалось бы, ребенок должен радоваться, но для него, на самом деле, предстоящий день – это мучение, что подчеркивается ощущением физического дискомфорта, когда они подъезжают к поместью, где отмечается детский день рождения. «Тесные белые штанишки резали в паху, желтые башмачки сильно жали, неприятно перебирало в животе»[2.C.346]. «День предстоял гнетущий, отвратительный, но неизбежный»[2.C.347]. Автор усиливает тему ошибочности мнения взрослых, не подозревающих об истинном состоянии ребенка.

Поведение взрослых, окружающих Путю, глубоко фальшиво: «Сестра держала ладонь у него на темени, чего никогда не делала дома»[2.C.348]. Ребенок про себя отмечает неестественность ее жестов, изображающих показную заботу и притворство, хотя автор прямо и не говорит об этом.

Истинные же предпочтения Пути состоят в следующем: «Сейчас быть за десять верст отсюда, у себя на мызе, и там проводить летний день, как всегда, в одиноких (курсив мой – Е.Ш.), чудесных играх»[2.C.347]. Ребенку не нужны искусственные развлечения взрослых, которые они придумывают с целью занять детей, чтобы они им не мешали. Путя самодостаточен, но взрослые даже не догадываются об этом.

На празднике сверстники и гувернер, руководящий играми, не замечают Путю, не разговаривают с ним, не обращают внимания на его ловкость в метании копья, хотя перед этим дружно восхищаются другим подростком, попавшим в мишень. В группе детей присутствует девочка, которая нравится Путе, и мальчик, с которым он бы хотел дружить, но они игнорируют его, хотя, когда Путя набирает в ладошку чернику и угощает Таню, она молча «милостиво»[2.C.349] принимает его дар. Однако когда он хочет познакомиться с ней поближе и принять участие в общих играх, Таня заявляет: «Мы с Лелей решили больше с вами не разговаривать». «Почему?» – пробормотал Путя, густо покраснев. «Потому что вы ломака», – ответила она и, отвернувшись, вскочила на скамейку» [2.C.350]. Для Пути, у которого и так трудный день, эта обида оказывается абсолютно неожиданной и непонятной. Он не давал повода для подобных заключений и мучительно переживает случившееся.

Между тем, дети просят гувернера сыграть в прятки. В прятках Путю снова игнорируют и не дают ему водить, хотя считалка и указала на него. Тем не менее, по общей просьбе, водит гувернер, дети разбегаются, а Путя прячется на веранде дома. Сидя в засаде, он напряженно, с горечью размышляет: «Как весело было бы так ждать и поглядывать сквозь разные стекла, если бы Таня… За что? Что я такого сделал?»[2. C.351] Здесь повествование от 3-его лица (авторская речь) внезапно превращается в прямую речь героя, прерывающего самого себя. Набоков, используя здесь одну из разновидностей минус-приема – апозиопезу, указывает на тяжелое внутреннее состояние ребенка, чьи эмоции и мысли спутаны.

Игра в прятки оборачивается неожиданной и неприятной стороной. Путю случайно находит пожилая французская гувернантка и уводит его вглубь дома, чтобы помочь лучше спрятаться. Правил игры она не понимает, и Путя, боясь обидеть ее отказом, оказывается в темном чулане, где его точно никто не найдет. Он сидит там бессмысленно долго, пока старушка, наконец, не уходит, но когда он выбегает во двор, обнаруживается, что игра в прятки закончилась, а про него просто забыли. Ребенок понимает, что все уехали на пикник без него: «Пикник же был единственным более или менее приятным обещанием этого дня» [2.C.353].

Обида, начавшаяся с вынужденной поездки на день рождения, усугубленная Таниным замечанием и окончательно укрепленная забвением, разрастается и направляет мысли мальчика в русло самоубийства: «Он обошел дом с другой стороны, смутно думая, что там где-то должен быть пруд, и можно оставить на берегу платок с меткой и свисток на белом шнурке, а самому незаметно отправиться домой…»[2. C.354]. Конечно, Путя не хочет покончить жизнь самоубийством: этим отчаянным шагом он хочет хоть как-то, пусть и таким жестоким способом, привлечь к себе внимание взрослых и детей, которого он катастрофически лишен в этом социуме.

Однако его план не срабатывает. Путя внезапно обнаруживает, что на пикник еще никто не уехал, а все рассматривают пойманного совенка. Казалось бы, ситуация, наконец-то, обретает необходимую гармонию: Путя не опоздал на пикник и сейчас примет участие во всеобщей забаве. Он уже готов вмешаться в толпу детей и вместе со всеми удивляться толстенькому совенку, однако Набоков нарушает читательское ожидание. Путя приближается к детям и Вася Тучков, мальчик, о дружбе с которым он мечтает, говорит Тане, девочке, которая ему нравится: «А вот идет ломака»[2.C.354].

Этим неутешительным аккордом заканчивается рассказ, и Набоков добивается следующего эффекта: на протяжении всего повествования автор последовательно нагнетает атмосферу сначала трудного, а потом уже просто невыносимого существования ребенка в социуме. Миф о золотом детстве оказывается необходимостью подстраиваться под вкусы взрослых, а нахождение в детском коллективе создает поистине взрослые проблемы, со своими интригами и междоусобицами. Жизнь ребенка трудна, полна огорчений, ничуть не менее тяжелых, нежели у взрослых, и эту сложность жизни, эту «нежную, сочащуюся, алую плоть детства»[4.С.34] Набоков демонстрирует путем последовательного нарушения читательского ожидания, выворачивая традиционные представления о детском общении, играх и развлечения наизнанку.

Использование минус-приема и родственных ему явлений позволяет Набокову разрушить миф о беззаботности детства и напомнить читателю, насколько, на самом деле, уязвимы и беззащитны дети.

Второй рассказ тандема «Лебеда», также повествующий о мальчике Путе Шишкове, уже в самом названии содержит минус-прием. Это название не имеет никакого отношения к теме рассказа, в центре которого – отцовская дуэль главного героя. Набоков маскирует истинный сюжет произведения за случайным словом. Тема дуэли слишком близка к теме смерти, и, учитывая контекст «детского» рассказа, писатель не хочет вводить ее прямо.

Тема дуэли возникает в рассказе исподволь, в сниженном варианте: слабый Путя, бравший уроки бокса у профессионала, неожиданно для всех побивает главного силача класса, «самого сильного, грубого и отсталого в классе»[3.C.355] Щукина. Поединок ошеломляет одноклассников, поскольку от Пути физических побед не ожидают.

Вскоре одноклассник показывает Путе журнал, где нарисована карикатура на отца мальчика и в водевильных стихах написано о предстоящей ему дуэли. Для Пути это известие – полная неожиданность и, растерявшись от услышанного, Путя пишет на доске под диктовку: «…поросший кашкою и цепкой ли бедой…»[3.C.356](вместо «лебедой»). Так появляется название рассказа. «Лебеда» меняется на «беду». В сознании ребенка возникает ощущение страшного несчастья, обрушившегося на его семью, причем всю опасность и непоправимость происходящего Набоков передает путем описания физического состояния мальчика: «Его пронизывала дрожь, которую он не мог остановить»[3. C.356], «Путя сидел бледный, как мел»[3.C.356], «Путя почувствовал спазму в горле»[3.C.357].

Ситуация усугубляется тем, что ребенку ничего не известно о предстоящей дуэли и нельзя ни у кого спросить. Путю охватывает «душная, страшная, ватная тоска»[3.C.357], его преследуют литературные и живописные картины поединков, но все заслоняет мучительный страх за отца: «Невозможно, нестерпимо думать, что этому человеку, лучше которого нет в мире, предстоит драться с каким-то туманным Туманским…»[3.C.358]. И хотя Путя безмерно переживает и боится за отца, он не решается спросить у отца о поединке. С точки зрения взрослых, Путя еще маленький и нет необходимости посвящать его в проблемы взрослой жизни. Набоков указывает здесь на социальный парадокс: ребенок, переживающий те же эмоции, что и взрослый, и готовый пожертвовать собственной жизнью ради отца, оказывается недостойным даже того, чтобы ему рассказали о беде. Общество считает детей слишком инфантильными и неспособными к пониманию серьезных проблем.

Вечер проходит в мучительном ожидании. Путя один в пустом доме: «Страшна была тишина, страшны неподвижные шкафы»[3.C.358]. Мысля в русле литературных традиций, Путя приходит к выводу, что дуэль назначена на утро: «Быть может, завтра утром. Это всегда происходит по утрам, очень рано»[3.C.358]. Набоков вновь замещает голос автора внутренним монологом героя, чтобы отразить нарастание тревоги мальчика.

Утром Путя опаздывает в школу и внезапно узнает от одноклассника, что дуэль произошла, на самом деле, вчера и закончилась абсолютно бескровно. Напряжение Пути разряжается истерикой: «Тут воды прорвались. Швейцар и Дима старались его успокоить, — он отталкивал их, дергался, отстранял лицо, невозможно было дышать, никогда еще не было таких рыданий…»[3.C.360]. Оказывается, что Путя напрасно прожил день в мучительном страхе и напряжении, ситуация разрешилась уже к ужину, о чем герой, естественно, не знал.

Писатель вновь обманывает ожидания читателя: вместо подробного описания дуэли он изображает состояние мальчика, пережившего трагедию, успевшего уже мысленно похоронить отца и вновь воскресить его. «Лебеда» оборачивается не рассказом о поединке двух взрослых людей, а повествованием о безграничной любви ребенка к отцу, о хрупкости человеческого счастья, о «взрослости» детей.

Таким образом, используя минус-прием в «детских» рассказах, Набоков указывает на полную условностей жизнь общества, на недооцененный богатый внутренний мир детства и на уязвимость детей в социуме.

Следует отметить, что работа минус-приема в рассказах «Обида» и «Лебеда» лишний раз указывает на парность и соотнесенность этих текстов друг с другом, поскольку в первом рассказе автор готовит читателя к хэппи-энду, который оборачивается для ребенка тяжелой обидой, а во втором рассказе реципиент наоборот ждет трагической развязки и вновь оказывается обманутым.

Минус-прием обладает большим творческим потенциалом, выступая, с одной стороны, как начало, объединяющее эти два текста и придающее им необходимую целостность, а с другой стороны, демонстрируя разнообразие собственных форм.

 

Литература:

1.                   Лотман Ю.М. О поэтах и поэзии. – С.-Пб., 1996. -544 с.

2.                  Набоков В.В. Обида. Собр. соч.: В 4 т. — М., 1990.-Т.2.–448 с.

3.                  Набоков В.В. Лебеда. Собр. соч.: В 4 т. — М., 1990.-Т.2.–448 с.

4.                  Трифонов Ю.В. Дом на набережной. – М., 1988. – 576 с.

5.                  http://ru.wikipedia.org/wiki/Минус-приём

Основные термины (генерируются автоматически): рассказ, ребенок, читательское ожидание, самое дело, автор, взрослый, день, золотое детство, козел рядом, работа минус-приема.

Эффект обманутого ожидания как тип выдвижения. — Студопедия.Нет

Термин введен Якобсоном.

Суть эффекта обманутого ожидания состоит в следующем: непрерывность, линейность речи означает, что появление каждого отдельного элемента подготовлено предшествующими и само подготавливает последующие. Читатель его уже ожидает, а он заставляет ожидать и появления других. Последующее частично дано в предыдущем. При такой связи переходы от одного элемента к другому малозаметны, сознание как бы скользит по воспринимаемой информации. Однако если на этом фоне появляются элементы малой вероятности, то возникает нарушение непрерывности, которое действует подобно толчку: неподготовленное и неожиданное создает сопротивление восприятию, преодоление этого сопротивления требует усилия со стороны читателя, а потому сильнее на него воздействует.

 Рассказы О. Генри, как известно, в большинстве случаев построены так, что проспекция, возникшая у читателя в процессе чтения, оказывается ошибочной. Рассказ О. Генри «Роднит весь мир», в котором вор проникает в квартиру с целью ограбления, никак не предполагает концовки — вор и хозяин отправляются в кабачок распить кружку пива за счет вора.

Эффект обманутого ожидания это не что иное, как нарушение субъективно-читательской проспекции, созданной в процессе линейного развертывания повествования. В таких случаях проспекция вызывает ретроспекцию -стремление обратиться назад к заголовку и к содержательно-фактуальной информации с целью найти причинно-следственные связи в изложении фабулы, ведущие к логическому завершению сообщения. Особую форму проспекции представляют собой предисловие, введение, пролог, «от автора”.

Обманутое ожидание в том или ином виде встречается в любой области искусства и в любом его направлении, а в языке на любом его уровне. В лексике это могут быть редкие слова: архаизмы, заимствования, авторские неологизмы, слова со специфической лексической окраской, или слова в необычной для них синтаксической функции, или использование перифраза, оксюморона (сочетания контрастных по значению слов) и т. д.

 

Появление каждого следующего элемента в цепочке подготавливается предшествующими элементами и готовит следующий элемент. Элемент малой вероятности прерывает цепочку ожидаемых элементов.

Прайминг – предыдущий опыт => мы знаем, как поступать в той или иной ситуации.

Неожиданный элемент вызывает у читателя бОльшую концентрацию НА ФОРМЕ, а не на содержании.

Лексика

· используются многозначные слова, другие лексико-семантические варианты, полисемия:

– How do you feel about women’s rights? (rights – многозначное слово)

– I like both sides of them.

· общие стереотипы: Grandfather died peacefully, in his sleep…not screaming like the passengers in his car.

· антонимические связи

 

Синтаксис

· Парцелляция (Черномырдин все-таки болеет… за «Спартак»)

· Анжанбеман (несовпадение границы стихотворных строк с границей между синтагмами)

Для появления неожиданного элемента должен быть фон высокой ожидаемости (=усиленные ожидания)

Эффект обманутого ожидания в СМИ (заголовки VS текст), анекдоты.

 

 

11. функциональный стиль и регистр

Понятие «стиль» исследователи применяют к художественным текстам. Для других сфер обращения применяется термин «регистр». В английском языке термин «регистр» применительно к письменной речи соотносится с понятием стиля, а в некоторых случаях подстиля в русской стилистической науке. Нет единого мнения о том, как соотносятся эти понятия, и точности в определении тоже нет.

Регистр сочетает в себе:

· Ситуативные условия общения

· Форму коммуникации – письменную или устную

· Ролевую структуру коммуникации, тон

То есть бывают регистры научной лекции, церковной службы, неофициального личного разговора, метеопрогнозов и т. д.

Установившейся классификации регистров нет.

Говорящий свободно оперирует разными регистрами, зачастую не задумываясь, почему происходит переключение с одного на другой. Регистры перекрещиваются, сливаются, влияют друг на друга. Этим они похожи на функциональные стили, между которыми тоже нет четких границ. В делении на регистры не существует дихотомии «речь официальная — речь разговорная», но есть множество степеней формальности, по которым они переходят друг в друга.

На выбор регистра большое влияние оказывает коммуникативный канал. Одна и та же информация, передаваемая в письме, телеграмме, по телефону или при непосредственном общении, будет оформлена с помощью разных средств.

Регистры различаются наличием специфических черт в семантике слов, лексическом составе, грамматическом оформлении, иногда даже в фонетике.

Функциональный стиль — это своеобразный характер речи той или иной социальной ее разновидности, соответствующей определенной сфере общественной деятельности и соотносительной с ней форме сознания, создаваемый особенностями функционирования в этой сфере языковых средств и специфической речевой организацией.

В науке нет единого мнения о том, как соотносятся функциональные стили и регистры. Число регистров, которыми пользуется человек, больше чем число функциональных стилей и меньше зависит от рода деятельности говорящего.

 

 

Классификация фун стилей

Функциональный стиль — это своеобразный характер речи той или иной социальной ее разновидности, соответствующей определенной сфере общественной деятельности и соотносительной с ней форме сознания, создаваемый особенностями функционирования в этой сфере языковых средств и специфической речевой организацией. Разные подходы в классификации функциональных стилей объясняются тем, что одни ученые выделяют стили, опираясь на функции языка, другие – на сферу употребления. Функции языка: 1) Интеллектуально-коммуникативная 2) Воздействие (прагматическая) 3) Эмотивная (выражать чувства и эмоции) 4) Фатическая (контакто-устанавливающая) 5) Эстетическая

Сфера языка – основной фактор классификации. Принципы классификации: (Арнольд): 1) Научный, 2) Разговорный, 3) Деловой, 4) Поэтический, 5) Ораторский, 6) Публицистический

Все стили являются подсистемами языка, они отличаются возможностью и невозможностью употребления, определенных элементов и конструкций, и частотными соотношениями их употребления. Специфика каждого стиля вытекает из особенностей функций языка в данной сфере общения (публицистический стиль – функция — воздействие на волю и чувства слушателя или читателя, а научный – только передачу интеллектуального содержания).

Термин «нейтральный стиль» неудачен, т к в сущности подразумевает материал, где стилевые черты отсутствуют. Нейтральному стилю противопоставляются две группы – 1) разговорные стили — неподготовленная речь бытового общения, 2) книжные стили — заранее обдуманная речь с широким кругом лиц. 1. Разговорный стиль: — литературно-разговорный, — фамильярно-разговорный, -просторечие

2. Книжные стили: — научный, — деловой (официально-документальный), — публ (газетный), — ораторский, — возвышенно-поэтический.

Разговорная речь спонтанна, невербальные элементы – жесты, мимика, интонация. Ситуация – стереотипна, сама является контекстом. Широкозначные слова – thing, штука. Много клише, простые и незаконченные предложения. /Книжный стиль же связан с неспонтанной речью. Больше монологическая, разнообразие лексики, сложный синтаксис, логические связки, которые только подразумевались в разговорной речи.

Существует ли стиль художественной литературы??? Будагов, Гальперин –существует, Виноградов, Федоров, Пиотровский, Степанов, Арнольд – отрицают.

Гальперин – 1) Художественная литература, 2) Публицистический, 3) Газетный 4) Научная проза, 5) Официальные документы

СкрЕбнев: 1) Книжный: — официальные документы, — публицистический, — научно-технический 2) разговорный – что-то неоднородное, много жанров. Читается в нелегких условиях – транспорт.

МорохОвский – 1) Оф-деловой, 2) Публицист, 3) Научно-профессиональный, 4) Разговорный – литературный и фамильярный. Признак – равенство/неравенство коммуникантов. Классификацию функциональных стилей на основе сферы употребления языка предложила М.Н. Кожина. Данная классификация построена на основе трех групп стилеобразующих факторов: 1. Экстралингвистические факторы (форма общественного сознания и соответствующий вид деятельности – наука, искусство. / 2. Объективные стилеобразующие факторы (форма проявления языка (устная, письменная), вид речи (монологическая, диалогическая), способ коммуникации (массовая, личная), жанр речи (очерк, рассказ, повесть), способ изложения (описательный, повествовательный) определяют разновидности стиля, подстили. / 3. «Ситуативно-общественные» факторы (тон речи – высокий, торжественный или сниженный; ориентация на слушателя, аудиторию; вид речевого акта – двусторонний или односторонний)

13. Особенности разговорного стил я

Затруднена дифференциация внутри разговорного стиля. Все авторы почти единодушно выделяют в нем литературно-разговорный и фамильярно-разговорный (с подгруппой детской речи), выделение третьего подстиля — просторечия — оказывается более спорным (в этом учебнике его не выделяют).

 

В разговорной речи реализуются все функции языка за исключением эстетической. Высока роль контактоустанавливающей и эмотивной функций.

 

Контактоустанавливающая функция: речь должна быть тактичной, не слишком уверенной, не слишком категоричной и жесткой и вместе с тем небезразличной к собеседнику. Формы вежливой модальности (выражается интонационно, лексически, морфологически и синтаксически).

 

Эмотивная функция => усилители. Так, например, в фамильярно-разговорном стиле how , when , where , who , which , what , why сочетаются со словом ever, или суффиксом ever, или с такими выражениями, как: On earth, the devil, the hell и т.п. Например: Whatever are you doing? или What ever are you doing? Whoever’s that? What on earth are you doing? Who the devil do you think you are? Why the hell do you ask?

 

Чрезвычайно важную роль играют социолингвистические факторы, т.е. принятые нормы речевого поведения и принцип вежливости Лича (см. вопрос 14).

Эффект обманутого ожидания в рассказах для взрослых Роалда Дала — NovaInfo 108

1. org/Person»>Хусанова Ш.Э.

   Узбекский государственный университет мировых языков

NovaInfo 108, с.21-22, скачать PDF
Опубликовано 24 сентября 2019
Раздел: Филологические науки
Просмотров за месяц: 2
CC BY-NC

Аннотация

Роалд Дал — замечательный мастер слова. Произведения создателя, по его личным словам, представляются как безоговорочный вымысел, невообразимый с точки зрения реальной действительности (Roald dahl is the lucky Break). С иной стороны в его рассказах все же отражена реальность, отношения между людьми, их пороки и добродетели, борьба между добром и злом.

Ключевые слова

РЕАЛИЗАЦИЯ, ИСТОРИЯ, ИНТЕРПРЕТАЦИЯ, ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ, ХАРАКТЕРИСТИКА, ЧИТАТЕЛЬ, ДЕТЕКТИВ

Текст научной работы

Жанр произведений Роалда Дала уникален. Чаще всего его краткие рассказы (short stories) называют психологическими, иногда с элементами детектива, в качестве основного признака которого является наличие некоторой загадки. Газета “sunday tribune” выделяет надлежащую характеристику данным произведениям: «dahl’s stories are masterful, brief, punchy, with a devestating mixture of the innocence and macabre (which) summed up the brittle, sceptical, uneasy civilization in which he wrote” [4].

Можно сказать, что рассказы Роальда Дала полны волшебства, загадок и напряжения. Усилие в рассказах этого автора сохраняется буквально до заключительной точки в произведениях. Издание financial times сообщает надлежащее: «roald dahl is firmly buttonholing the reader, not allowing him or her to escape until the often earthy anecdote has been concluded with a resounding full stop» [3]. Этим образом, Роальд Дал вдохновляет читателя принимать активное участие в прочтении текста — возводит предположения, догадки, выводы, задумываться над вечными проблемами добра, зла и стать таким образом соавтором. Так, к примеру, в рассказе «the swan» мальчугану удается спастись благодаря чуду от своих взрослых мучителей, но при данном автор заставляет читателя теряться в догадках, будет ли наказано зло.

Спасаясь от своих мучителей, мальчик улетает на крыльях лебедя, привязанных к детским рукам его мучителями, и добирается до дома: «some people when, when they have taken too much and have been driven beyond the point of endurance, simply crumble and give up. there are others, though they are not many, who will for some reason be unconquerable… little Peter Watson was one of these. …. three different people reported seeing a great white swan circling over the village… and that morning, Mrs Watson, who was washing up some dishes in her kitchen sink, happened to glance up through the window at the exact moment when something huge and white came flopping down on to the lawn in her back ground. she went down on her knees beside the small crumpled figure of her only son… and while she was waiting for help to come, she fetched a pair of scissors and began cutting the string that held the two great wings of the swan to her son’s arms» [1, 49]. Автор держит читателя в напряжении, а потому что начало рассказа довольно близко к реальности, то не остается сомнений, что маленький мальчишка или упадет и, без сомнения, погибнет, его постигнет участь убитого истязателями лебедя, или же спустится с дерева и отомстит своим обидчикам. Но случается волшебство: малыш превращается в белого лебедя и долетает до дома. В этом рассказе реализуется стилистический способ — эффект обманутого ожидания, когда автор заранее направляет читателя в ложном направлении.

Эффект обманутого ожидания считается одним из излюбленных приемом прозы Роалда Дала. Возможно обозначить, собственно что рассказы Роалда Дала характеризуются некоторой неопределенностью, так как читатель может сделать однозначный вывод о своих предположениях, лишь только прочтя произведение до конца.

Одной из особенностей современного «короткого» фабульного рассказа (a plot story) является то, что развязка в нем не всякий раз носит окончательный характер. Это можно объяснить тем, что в реальной жизни ситуации с концовкой «и жили они долго и счастливо» крайне редки, о чем свидетельствуют большинство рассказов Роальда Дала. Конец большинства его произведений — это не развязка, не конец истории, а приглашение к размышлению. В своих рассказах Роальд Дал выделяет читателю возможность самому решить, как завершится та или иная история, самому сделать определенные выводы и искать подтверждения им в тексте, вновь и вновь возвращаясь к нему, «работая» над фабулой произведения.

Сюжет в этом случае можно толковать как заговор, использующий все способы, чтобы вызвать у читателя заинтересованное ожидание на уровне фабулы. По словам этого автора, по мере движения фабулы читатель включается в сотрудничество, пробую предвидеть грядущие действия и состояния. К примеру, в рассказе Роалда Дала «a Man from the south» главная сюжетая линия — это пари основных персонажей, ставками которого считаются машина-кадиллак и мизинец одного из героев. Когда мужчина заносит нож над пальцем юноши, читатель ожидает, что последний сейчас лишится своего мизинца. Этот прогноз осуществляется на уровне фабулы и опровергается лишь в самом конце текста.

Говоря о фабуле текста, нужно обозначить роль начала и конца произведения при его интерпретации. В тексте «короткого» рассказа началу и концу повествования отводится особая роль: они являются главными опорными пунктами во внутренней организации художественного произведения. Заголовок, будучи начальным элементом художественного текста, готовит читателя к тому, что будет происходить в рассказе.

Довольно нередко автор направляет своего читателя по ложному пути, пытаясь привлечь максимальное внимание последнего к фабуле, заставить его задуматься об описываемых в рассказе событиях, а по прочтению вернуться к заголовку и как бы заново проанализировать текст и всю информацию, которая в нем содержится. Это содействует реализации эффекта обманутого ожидания. Почти все заголовки коротких рассказов Роалда Дала как раз построены по данному принципу, реализуя и некоторые другие стилистические приемы (метафора, аллюзия, литота, метонимия и другие), вызывающие у читателя конкретные ассоциации: — edward the conqueror — в рассказе речь идет вовсе не о завоевателе, а о мужчине, который держит под контролем собственную супругу и всегда поступающем по-своему; — galloping foxley — прилагательное «galloping» чаще всего относится к лошадям, но речь в рассказе идет вовсе не о животных, а о мальчике-старшекласснике, издевающимся над учащимися младших классов; — the Way up to heaven — в рассказе речь идет не о каком-то пути на небо, а о даме, убившей своего мужа тем, что не оказала ему помощь, когда тот застрял в лифте; — genesis and catastrophe — в рассказе нет ничего, чтобы говорило о катастрофе, не считая упоминания в эпиграфе, что это невымышленный рассказ, а в конце дано имя “frau hitler”, которое указывает на рождение диктатора; — Pig — в рассказе нет ни одного упоминания свиньи, лишь в самом конце главного героя убивают на скотобойне вместе со свиньями; — Серия рассказов «claud’s dog», в которой собака является лишь связующим элементом, а речь идет о различных событиях, за которыми смотрят человек и его собака. Конец текста не лишь только одобряет или же отрицает предвосхищение событий, возникающее у читателя по мере прочтения текста рассказа, но еще и подтверждает общую систему читательских гипотез, которая формируется относительно конечной истории фабулы. Предоставленная догадка помогает трактовать содержательно-подтекстовую информацию, заложенную автором: никогда не совершать непродуманных поступков.

Таким образом, одной из индивидуальностей творчества Дала является нередко использование стилистического приема эффекта обманутого ожидания, который всецело соответствует решаемым автором задачам: возбудить у читателя интерес к происходящему в рассказе, апеллируя не только к его разуму, но и к эмоциям, заставляя читателя «работать» над предполагаемым сюжетом совместно с самим автором.

Читайте также

Список литературы

1. Бабенко Л.Г. Филологический анализ текста. Основы теории, принципы и аспекты анализа. — М.: Академический проект, 2004. — 464с.
2. Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. — М.: Прогресс.1989. — 615 с.
3. Pullman P. What’s the story? //financial times, october 1st 2004.
4. McInerney s. no stranger to fiction//sunday tribune, July 13th 2008.
5. Dahl R. “the Wonderful story of henry sugar and six More”, Penguin books, 2003, 120p.

Цитировать

Хусанова, Ш.Э. Эффект обманутого ожидания в рассказах для взрослых Роалда Дала / Ш.Э. Хусанова. — Текст : электронный // NovaInfo, 2019. — № 108. — С. 21-22. — URL: https://novainfo.ru/article/17152 (дата обращения: 24.09.2022).

Поделиться

§11. Типы выдвижения

Не только для стилистики, но и для всей современной науки в целом характерен системный подход, т.е. исследование не отдельных элементов, и даже не взаимосвязи элементов, а целых сложных систем взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов, образующих внутренне организованные сложные единства. Применительно к стилистике это означает, что объектом исследования становится целостный связный текст (см. §6).

Изучая художественные тексты, невозможно ограничиться идентификацией и пояснением отдельного стилистического приема или только одной какой-нибудь его особенностью или функцией, необходимо рассмотреть все произведение в целом или отдельные законченные его отрывки так, чтобы охватить выраженные в них идеи, мысли и чувства. Сложная структура содержания требует и сложной системы выражения и передается не отдельными элементами, а их взаимодействием в сообщении в целом. Смысл сообщения, подобно смыслу идиомы, не есть простая сумма смыслов его частей. Это особенно справедливо в отношении эмоционального настроя произведения искусства. По каналу литературы передаются читателю движущие мотивы мысли, духовные потребности, которые направляют деятельность читателя¹.

Совокупность выразительных и изобразительных средств, или риторических фигур и стилистических приемов, изучалась со времен Аристотеля. Признание стилистических приемов за высший уровень толкования текста отображает познание по типу рассмотрения отдельных элементов. Это, так сказать, предструктурный и досистемный уровень анализа. При описании текста как целостной единицы необходимы принципы более широкого охвата.

В качестве таких принципов стилистика декодирования предлагает принципы выдвижения. По отдельности и независимо друг от друга они разрабатывались многими авторами, но в стилистике декодирования они приведены в систему и объединены как особый уровень, более высокий, чем уровень стилистических приемов. Мы видим в этом явлении формальное подчеркивание главного в содержании.

Под выдвижением в дальнейшем понимаются способы формальной организации текста, фокусирующие внимание читателя на определенных элементах сообщения и устанавливающие семантически релевантные отношения между элементами одного или чаще разных уровней.

Общие функции типов выдвижения состоят в следующем:

1. Они устанавливают иерархию значений и элементов внутри текста, т.е. выдвигают на первый план особенно важные части сообщения.

2. Они обеспечивают связность и целостность текста и в то же время сегментируют текст, делая его более удобным для восприятия, и устанавливают связи между частями текста и между целым текстом и его отдельными составляющими.

3. Защищают сообщение от помех и облегчают декодирование, создавая такую упорядоченность информации, благодаря которой читатель сможет расшифровать ранее неизвестные ему элементы кода.

4. Выдвижение образует эстетический контекст и выполняет целый ряд смысловых функций, одной из которых, в дополнение к уже перечисленным, является экспрессивность. Под экспрессивностью мы понимаем такое свойство текста или части текста, которое передает смысл с увеличенной интенсивностью и имеет своим результатом эмоциональное или логическое усиление, которое может быть или не быть образным.

Значение выдвижения в плане установления иерархии смыслов станет понятным, если учесть, что всякое художественное произведение обладает не одним, а множеством смыслов. Разные люди, в зависимости от своего жизненного, читательского и социального опыта, могут воспринять один и тот же текст по-разному. Однако множественность возможных толкований не имеет ничего общего с произвольностью. Она не безгранична и допустима лишь в известных пределах. Пределы вариативности зависят от инвариантных смыслов всей структуры и ее элементов в их взаимодействии, последнее делается более эксплицитным благодаря разным типам выдвижения. За этими пределами получается уже не интерпретация текста, а его недопустимое искажение. Нарушение иерархии смыслов искажает сообщение не меньше, чем подмена одного смысла другим.

Иерархию можно рассматривать как одну из форм упорядоченности текста. Упорядоченность текста не только показывает иерархию, она создает эстетический эффект, облегчает восприятие и запоминание, способствует помехоустойчивости и эффективности связи, т. е. передаче максимума сигнала в минимум времени.

Главными и наиболее изученными типами выдвижения являются сцепление, конвергенция и обманутое ожидание. Этот перечень не является исчерпывающим, в дальнейшем он будет пополняться. Порознь они были описаны разными авторами: сцепление — С. Левиным, конвергенция — М. Риффатером, обманутое ожидание — Р. Якобсоном и другими. Задача состоит теперь в том, чтобы привести их в систему.

Рассмотрим некоторые из этих принципов более детально. Конвергенцией называется схождение в одном месте пучка стилистических приемов, участвующих в единой стилистической функции. Взаимодействуя, стилистические приемы оттеняют, высвечивают друг друга, и передаваемый ими сигнал не может пройти незамеченным. Конвергенция, таким образом, оказывается одним из важных средств обеспечения помехоустойчивости. Термин и понятие конвергенции введены М. Риффатером¹. Ему же принадлежит и иллюстрация этого явления следующим примером из романа Г. Мелвила «Моби Дик»: And heaved and heaved, still unrestingly heaved the black sea, as if its vast tides were a conscience.

Поэтическое представление о волнах, ощущение волн создается комплексом средств, находящихся в сложном взаимодействии друг с другом. Движение волн передает самый ритм фразы. Этот ритм создается повтором и инверсией глагола и поддерживается многосоюзием (and … and). Глагол heave вмещает большой заряд выразительности и образности и ассоциируется с тяжелым дыханием. Очень выразительны все эпитеты, рисующие грозное, тревожное море, среди них выделяется авторский неологизм unrestingly. Наконец, той же цели изображения волн служит и необычное обратное сравнение: образ громадных волн создается через абстрактное понятие — совесть (привычная форма образности — изображение абстрактных понятий через конкретные). В осуществлении единой стилистической функции описания волн здесь участвуют средства разных уровней: логические, синтаксические, фонетические.

В данном случае конвергенция создается целым набором стилистических приемов: 1. Инверсия с далеко оттянутым от начала подлежащим. 2. Повтор. 3. Многосоюзие (and … and). 4. Ритмичность. 5. Авторский неологизм unrestingly. 6. Экспрессивный эпитет vast. 7. Необычное сравнение, при котором не абстрактное слово поясняется конкретным, а наоборот — конкретное — абстрактным: tides — conscience. В совокупности все эти приемы создают впечатление волн. Читатель ощущает их почти физически².

Составляющие конвергенции могут быть очень разнообразными. В известном романе Дж. Кэри «Глазами художника» герой так сопоставляет роль, которую сыграли в его жизни жена Рози и любовница Сара: Sara was a menace and a tonic, my best enemy; Rozzie was a disease, my worst friend (J. Gary. The Horse‘s Mouth).

Конвергенция образована параллельными конструкциями, антитезой enemy — friend, worst — best, антонимичными метафорами tonic — disease. Конвергенция особенно заметна благодаря нарушению обычной сочетаемости: вместо best friend, worst enemy мы читаем best enemy, worst friend. Такая парадоксальная сочетаемость — не остроумное украшение, а средство раскрыть глубокую противоречивость отношений в этом треугольнике.

Конвергенции особенно выразительны, если они сосредоточены на коротких отрезках текста. Восклицание Хотспера в пьесе Шекспира «Генрих IV» (ч. I, акт IV, сц. II) отличается большой выразительностью. Хотспер зовет соратников в бой. В восклицании всего семь слов, но они образуют и повтор, и аллитерацию, и оксюморон, и ритм: Doomsday is near; die all, die merrily.

Конвергенции интересны не только тем, что выделяют наиболее важное в тексте, но и тем, что на основе обратной связи могут служить критерием наличия стилистической значимости у тех или иных элементов текста. Э. Фрей интересно показал, что, когда литературоведы или критики цитируют произведения, они предпочитают для цитат именно отрывки с конвергенциями¹. Он также справедливо отмечает, что сопоставление переводов может служить объективным признаком наличия конвергенции, так как именно в местах конвергенции обнаруживаются наибольшие расхождения перевода и подлинника.

Защита сообщения от помех при конвергенции основана на явлении избыточности. Избыточностью называется величина, характеризующая представление сообщения большим числом знаков, чем это было бы необходимо при отсутствии помех. Все естественные языки обладают некоторой избыточностью (она достигает 50% и более), но в художественном тексте, помимо избыточности, которая является неизбежной во всяком сообщении, добавляется еще избыточность, повышающая экспрессивность, эмоциональность и эстетическое впечатление, создаваемое текстом.

Избыточность приводит к тому, что каждый последующий элемент текста может быть в известной степени предсказан на основе предшествующих, благодаря взаимосвязи с ними, а также благодаря наложенным на них ограничениям и тому, что сообщение, помимо новых данных, подает и многое, адресату уже известное. Термин «избыточность» может ввести в заблуждение, поскольку прилагательное «избыточный» синонимично слову «лишний», так что слово как будто бы содержит отрицательную оценку. В действительности, избыточность, о которой идет речь, может быть полезной, поскольку она способствует экспрессивности и помехоустойчивости, хотя и приводит к уменьшению скорости передачи информации. Кроме того, следует вспомнить, что информация связана с отражением, а отражение может быть как хаотичным, так и упорядоченным. В художественном тексте отражение упорядочено, причем такие виды выдвижения, как сцепление, повтор и конвергенция, играют в этой упорядоченности важную роль. Упорядоченность текста, как уже упомянуто выше, облегчает не только подавление помех, но и догадку при неполностью известных кодах¹.

Выше рассматривалось выдвижение по типу конвергенции, основанное на избыточности на стилистическом уровне. Теперь будет дано описание другого важного типа выдвижения, обеспечивающего единство поэтической структуры, основанного на упорядоченности и облегчающего декодирование и запоминание. Это явление обозначается термином «сцепление».

Понятие и термин «сцепление» (coupling) было предложено С. Левиным и разработано им для поэзии².

Сцеплением мы будем называть появление сходных элементов в сходных позициях, сообщающее целостность тексту. Большое значение этого понятия состоит в том, что оно помогает раскрыть характер и суть единства формы и содержания в художественном произведении в целом, переходя от декодирования на уровне значения отдельных форм к раскрытию структуры и смысла целого, допуская обобщение больших сегментов целого.

Сцепление проявляется на любых уровнях и на разных по величине отрезках текста. Сходство элементов в парадигматике может быть фонетическим, структурным или семантическим. Сходство позиций — категория синтагматическая и может иметь синтаксическую природу или основываться на месте элемента в речевой цепи или в структуре стиха.

В §7, интерпретируя сонет LXVI Шекспира, мы видели, какую большую роль в композиции всего сонета и установлении его главной идеи играет анафорический повтор союза and и следующей за ним структуры.

В словах Отелло I kissed thee ere I killed thee сцепление осуществлено симметричным расположением параллельных конструкций, тождественностью слов в позициях подлежащего и прямого дополнения, тождеством грамматической формы, фонетическим сходством, графическим сходством и антонимичностью создающих антитезу глаголов.

Для иллюстрации сцепления С. Левин приводит отрывок из послания А. Попа Дж. Крегсу, в котором воспеваются достоинства Крегса:

A Soul as full of Worth as void of Pride,

Which nothing seeks to show, or needs to hide,

Which nor to guilt nor fear its Caution owes,

And boasts a Warmth that from no passion flows.

Наш анализ, следуя в основном анализу С. Левина, будет немного более детализированным. Отрывок содержит целую серию сцеплений, которые традиционно мы бы назвали антитезой и параллельными конструкциями или, точнее, которые в данном случае принимают форму антитезы в параллельных, т. е. синтаксически подобных конструкциях. Антитезой в стилистике называется резкое противопоставление понятий и образов, создающее контраст (см. с. 65). В первой строчке сцепление представлено одинаково построенными оборотами full of Worth, void of Pride. Они позиционно эквивалентны, являясь определениями к одному и тому же слову Soul. Семантическая и фонетическая эквивалентность состоит в том, что full и void — односложные антонимы, Worth и Pride, обычно не антонимичные, оказываются в этом контексте ситуативными антонимами. Pride имеет здесь отрицательную оценочную коннотацию и соответствует русскому «самомнение»; отсутствие самомнения — скромность ценится высоко и приравнивается к достоинству Worth. Во второй строке два сказуемых seeks to show и needs to hide однородны по структуре и связаны общим подлежащим which и общим дополнением nothing и, следовательно, эквивалентны позиционно. В этих эквивалентных позициях show и hide — односложные антонимы, a seeks и needs — ситуативные синонимы, фонетически связанные односложностью и ассонансом. Третья строка повторяет то же местоименное замещение,, что и вторая (which … which вместо Soul). Caution и Warmth — ситуативные антонимы; эквивалентность их позиций С. Левин доказывает трансформацией which its Caution owes which owes its Caution, которая тогда дает конструкцию, параллельную boasts a Warmth. Глаголы owes и boasts связываются ассонансом; nor to guilt nor fear и from no passion flows аналогичны по своему синтаксическому месту и эквивалентны семантически, указывая происхождение Caution и Warmth. Экспрессивность портрета повышается благодаря отрицанию: nothing, nor … nor, no.

Структурное сходство, как в прозе, так и в стихах, отражается в сходстве морфологических конструкций и в синтаксическом параллелизме, а семантическое — в использовании синонимов, антонимов, слов, связанных родовидовыми отношениями (гипонимов), и слов, принадлежащих одному семантическому полю. Сцепление способствует запоминанию.

Многочисленные примеры сцеплений встречаются в композиции пословиц (Hedges have eyes and walls have ears; Like father, like son), крылатых выражений, прибауток и т. д.

Старый обычай решать спор подбрасыванием монеты отражен в шутке, характеризующей хитреца: Heads — I win, tails — you lose. Обе части выражения построены синтаксически одинаково, антонимичность стоящей в эквивалентных позициях лексики (heads — tails, win — lose) создает иллюзию какой-то альтернативы, которой в действительности нет: референционный смысл обеих частей тождествен, говорящий ставит условие так, что он всегда оказывается в выигрыше.

В поэтическом тексте фонетическое сходство в сцеплении может осуществляться по типу рифмы, метра, аллитерации, ассонанса и т.п. Но самым характерным видом сцепления является, безусловно, рифма. В определении рифмы, данном В.М. Жирмунским, сущность ее как вида сцепления раскрыта с предельной ясностью: «Рифмой мы называем звуковой повтор в конце соответствующих ритмических групп (стиха, полустишия, периода), играющий связующую роль в строфической композиции стихотворения»¹.

Это определение, одновременно полное и строгое, покрывает все многообразие явления. Повтор не предполагает абсолютного тождества, возможны приблизительные созвучия, т.е. звуковые сходства; позиционная эквивалентность здесь также отмечена, а указание на композиционную функцию крайне существенно, так как оно соответствует отмеченному выше свойству сцепления сообщать целостность всему тексту. Композиционная роль рифмы состоит также в том, что она превращает строку и строфу в законченные стиховые единицы.

С. Левин демонстрирует свой метод путем анализа XXX сонета Шекспира. Мы будем пользоваться его методом с некоторыми дополнениями, необходимыми для раскрытия содержания; в качестве примера обратимся к сонету LXXIII:

That time of year thou mayst in me behold

When yellow leaves, or none, or few, do hang

Upon those boughs which shake against the cold,

Bare ruin’d choirs, where late the sweet birds sang.

In me thou see’st the twilight of such day

As after sunset fadeth in the west,

Which by and by black night doth take away,

Death’s second self, that seals up all in rest.

In me thou see’st the glowing of such fire

That on the ashes of his youth doth lie,

As the deathbed whereon it must expire

Consumed with that which it was nourish’d by.

This thou perceivest, which makes thy love more strong,

To love that well which thou must leave ere long.

(W. Shakespeare. Sonnet LXXIII)

Шекспир вновь и вновь обращается к мыслям о смерти и облекает их в соответствии с традиционным делением сонета на три катрена и куплет в три последовательные метафоры и обобщающую концовку. Три эквивалентных образа занимают каждый эквивалентную позицию в сонете — целый катрен. В первом катрене увядание человека сопоставляется с осенью. Во втором — с вечером, сумерками. В третьем — с гаснущим в очаге огнем. Основное сцепление, охватывающее весь сонет, состоит в том, что каждая его часть начинается со слов «во мне ты видишь», за которыми следуют поэтические образы угасания жизни, синтаксически занимающие позиции дополнений. Таким образом, периодическая эквивалентность позиций создается здесь традиционной рамкой композиции сонета. Традицией сонета предписано и сцепление, выражающееся в схеме рифмовки.

Внутри основного сцепления имеют место более частные. Так, в главном предложении «Во мне ты видишь» позицию глагола занимают синонимичные, т.е. эквивалентные в коде, глаголы: behold, see, perceive. Позицию прямого дополнения к этим глаголам занимают именные фразы that time of year, the twilight of such day. Семантическая эквивалентность элементов этих однотипных структур достаточно очевидна.

Концы всех четырех структур тоже представляют эквивалентные позиции, и заняты они эмоционально и тематически эквивалентными образами: голые ветки, как разрушенные церковные хоры; темная ночь, как двойник смерти; пепел, на котором гаснет огонь, подобен смертному одру. Так получается вторичная система образов, надстроенная над первой. Получается, что, думая о смерти, поэт ее не называет, но в то же время образы тщательно мотивируются внутри, цикл завершается, и слово «смерть» оказывается произнесенным. Присутствие мысли о смерти проявляется и в выборе глаголов, так или иначе связанных с разрушением и гибелью: shake against the wind, fade, take away, seal up, glow, expire, consume.

Синтаксическая эквивалентность позиций этих глаголов выражается в том, что все они стоят на месте сказуемых в придаточных предложениях.

С. Левин, предложивший и применивший метод анализа по сцеплениям, который можно было бы рассматривать как развитие давно известного, но не столь общего явления параллелизма, ограничивал позиционную эквивалентность синтаксисом и метром и семантической стороны вопроса не разрабатывал, но и не исключал возможности такого подхода¹.

В одной из предыдущих работ автора настоящей книги параллелизм рассматривается как особый случай выдвижения². Последующие исследования показали неправомерность такого подхода. Параллелизм есть частный случай сцепления, обязательно основанный на синтаксическом сходстве элементов. Сцепление же может касаться любых уровней. Рифма или аллитерация, являясь частным случаем сцепления, синтаксического сходства не предполагают.

Заканчивая раздел о сцеплении, надо заметить, что все типы выдвижения могут в тексте комбинироваться и по-разному сочетаться.

Так, например, рассмотренное выше как конвергенция сопоставление Сары и Рози: Sara was a menace and a tonic, my best enemy; Rozzie was a disease, my worst friend — сочетает конвергенцию и сцепление. Имена Сара и Рози эквивалентны в языке как собственные женские имена. Они эквивалентны в композиции романа — это имена двух самых близких герою женщин. Они эквивалентны позиционно и синтаксически, так как стоят в начале предложений и выражают подлежащее. Was не только эквивалентно, но и тождественно. Menace и disease эквивалентны, но не тождественны, оба слова принадлежат к одному семантическому полю и могут быть ситуативными синонимами. Позиционная их эквивалентность основана на том, что и то и другое слово выступает в функции предикатива. Сравнивая my best enemy : : my worst friend, заметим, что эквивалентность их основана не только на уже рассмотренном выше типе эквивалентности антонимов, но и на стилистической аналогии: в обоих случаях имеют место полуотмеченные структуры, одинаково построенные и характеризующие противоречивость и парадоксальность отношений между художником и этими женщинами. Позиционно они эквивалентны синтаксически как обособленные определения.

В §4, говоря о применимости теории информации к проблемам стилистики, мы упоминали о том, что предсказуемость или непредсказуемость того или иного элемента стилистически релевантны. Тип выдвижения, о котором теперь пойдет речь, основан именно на предсказуемости и нарушении предсказуемости. Этот тип выдвижения получил название обманутого ожидания (термин Р. Якобсона). Суть эффекта обманутого ожидания состоит в следующем: непрерывность, линейность речи означает, что появление каждого отдельного элемента подготовлено предшествующими и само подготавливает последующие. Читатель его уже ожидает, а он заставляет ожидать и появления других. Последующее частично дано в предыдущем. При такой связи переходы от одного элемента к другому малозаметны, сознание как бы скользит по воспринимаемой информации. Однако если на этом фоне появляются элементы малой вероятности, то возникает нарушение непрерывности, которое действует подобно толчку: неподготовленное и неожиданное создает сопротивление восприятию, преодоление этого сопротивления требует усилия со стороны читателя, а потому сильнее на него воздействует. Явление это замечено уже давно. Так, Б. Христиансен еще в 1911 г. в книге «Философия искусства» писал: «Перемежающееся раздражение действует сильнее, чем протекающее равномерно, это всеобщий закон опыта». В современной стилистике этот принцип разрабатывался Р. Якобсоном и М. Риффатером. Последний писал, что можно предложить следующую модель принципа обманутого ожидания: «В речевой цепи стимул стилистического эффекта — контраста — состоит в элементах низкой предсказуемости, закодированных в одном или больше составляющих, на фоне образующих контекст и создающих контраст прочих составляющих. .. только эта изменчивость может пояснить, почему одна и та же лингвистическая единица приобретает, видоизменяет или теряет свой стилистический эффект в зависимости от своего положения (а также и то, почему не всякое отклонение от нормы дает стилистический эффект). На элементах низкой предсказуемости декодирование замедляется, а это фиксирует внимание на форме»¹.

Обманутое ожидание в том или ином виде встречается в любой области искусства и в любом его направлении, а в языке на любом его уровне. В лексике это могут быть редкие слова: архаизмы, заимствования, авторские неологизмы, слова со специфической лексической окраской, или слова в необычной для них синтаксической функции, или использование перифраза, оксюморона (сочетания контрастных по значению слов) и т. д. На однообразном стилевом фоне резко выделяются слова иного стиля. Множество подобных примеров можно найти в поэме Дж. Байрона «Дон Жуан»:.

But — Oh! ye lords of ladies intellectual

Inform us truly, have they not hen-peck’d you all?

где шутливое выражение, соответствующее русскому «держать мужа под башмаком», контрастирует с высокопарным обращением.

В другом примере неожиданность возникает как нарушение логической последовательности. Talk all you like about automatic ovens and electric dishwashers, there is nothing you can have around the house as useful as a husband. (Ph. McGinley. Sixpence in Her Shoe.)

Важным фактором является усиление ожидания непосредственно перед появлением элемента малой предсказуемости, т.е. увеличение упорядоченности элементов контекста. Отсюда возникают расположения последовательностей слов по линиям наивысшей и наименьшей вероятности.

Для правильного понимания этого явления опять может оказаться полезной теория информации, которая учит, что всякий канал связи содержит помехи, могущие вызвать искажение или даже потерю сигнала. Для того чтобы выделить сигнал на фоне помех, приходится вводить добавочные коды. Сдвиг ситуативно обозначающего по отношению к традиционно обозначающему и введение сигнала иного, чем ожидаемый, обеспечивает . помехоустойчивость, защищает сообщение и помогает адресату его заметить.

В дальнейшем изложении мы не раз встретимся с этим явлением, а сейчас обратимся к примеру. В стихотворении Т. Гуда «Ноябрь» четырнадцать строк из пятнадцати содержат только односоставные отрицательные конструкции, начинающиеся с отрицания по. Поскольку это не единственная и даже не самая частая синтаксическая конструкция в английском языке, ее накопление в тексте служит для выдвижения основной мысли, или, точнее, чувства — досады на осеннюю темноту и безрадостность. Анафорическое по повторяется столько раз, что читатель к нему привыкает настолько, что может предсказать, что и следующая строчка начнется так же.

No sun — no moon!

No morn — no noon —

No dawn — no dusk — no proper time of day —

No sky — no earthly view —

No distance looking blue —

No road — no street — no «t’other side the way»

No end to any Row

No indications where the Crescents go —

No top to any steeple

No recognition of familiar people!

No warmth — no cheerfulness, no healthful ease,

No comfortable feel in any member;

No shade, no shine, no butterflies, no bees,

No fruits, no flowers, no leaves, no birds.

November!

Однообразный ряд упорно повторяющихся отрицательных конструкций передает монотонность и скуку осени. Тем неожиданнее и заметнее делается последнее слово November, где по уже не отрицательная частица, а не имеющий никакого самостоятельного значения первый слог. Слово November суммирует всю картину осени и одновременно создает каламбур, основанный на омонимичности первого слога названия осеннего месяца с отрицанием. Каламбур вызывает улыбку. Читатель уже давно не без удовольствия отгадывал, что будет дальше, и вдруг его ожидание обмануто. Неожиданность усилена высокой вероятностью отрицания, которая создана предшествующим текстом. Шутка подсказывает подтекст, читателю представляется возможность догадаться, что солнца, света, неба, цветов и т.д. нет потому, что сейчас ноябрь, но ноябрь пройдет, и тогда все это вернется. Стихотворение, по существу, оптимистично во второй части информации. В нем нет грустных слов, и если бы мы убрали все по и слово November, то в нем остались бы только слова, называющие все то, что радует человека.

Эффект обманутого ожидания в стихотворении «Ноябрь» поддержан конвергенцией других приемов: параллельные конструкции, антитеза, анафора, аллитерация и т.д. Все это объединяется общей стилистической функцией и передает жалобу на лишения, связанные с осенью. Интересно отметить, что в стихотворении обманутое ожидание встречается и в более частном виде на лексическом уровне. Состоит оно в том, что на фоне нейтральной лексики появляется взятое в кавычки просторечное выражение «t’other side the way». Эти слова как будто передразнивают кого-то, кто ворчит на погоду, и придают тексту чуть ироническое звучание.

Стихотворение Т. Гуда содержит пример очень яркого и интенсивно разработанного обманутого ожидания. Таких примеров, охватывающих целый текст, не так много¹. В данном случае принцип обманутого ожидания синтезирует все стихотворение в единое целое. В менее подчеркнутой форме оно встречается все же достаточно часто. Обратившись, например, к стихосложению, можно найти обманутое ожидание в виде резких изменений метра, в виде переноса, т. е. несовпадения синтаксической и стиховой организации, в виде изменения схемы рифм.

Например, в сонетах Шекспира первые три четверостишия рифмуются перекрестной рифмой abab, cdcd, efef, а заключительный куплет — смежной рифмой gg. Благодаря этому заключительное двустишие, которое либо подводит итог всему сказанному, либо противостоит ему как разрешение конфликта, оказывается выделенным. Так, в LX сонете первые два катрена посвящены быстротечности жизни и власти времени над человеком, а последнее двустишие выделено нарушением схемы рифм и противостоит остальному: возможность победить время дана поэзии, которая делает образ человека бессмертным:

And yet to times in hope my verse shall stand,

Praising thy worth, despite his cruel hand.

Обманутое ожидание может быть также представлено в поэтическом тексте явлением переноса. Действительно, в поэзии правилом является соответствие смыслового и синтаксического членения речи его метрическому членению. В соответствии с этим в конце строк обычна пауза. Нарушение этого соответствия — так называемый перенос (франц. enjambement — зашагивание, от enjamber — перешагнуть) — состоит в переносе на следующую строку или даже в следующую строфу слов, грамматически и логически связанных с концом предыдущей, что ослабляет возможность паузы в конце строки. Обычная размеренность нарушается. Сказуемое, таким образом, отрывается от подлежащего, дополнение — от глагола, предлог — от существительного, которым он управляет, определение — от определяемого и т.д. Отсутствие привычной паузы в конце строки заставляет читателя фиксировать внимание на отрезке речи, построенном не так, как он ожидает. Переход к новой мысли или эмоции или дальнейшее развитие уже начатого при этом не сглаживается, а напротив, становится более заметным в силу своей неожиданности.

Это явление широко распространено в английской поэзии начиная с «Беовульфа» и до наших дней. Им пользовались Шекспир и Милтон, Байрон и Элиот. Ограничимся только одним примером:

When night

Darkens the streets, then wander forth the sons

Of Belial, flown with insolence and wine.

(J. Milton. Paradise Lost)

Здесь переносом разделены подлежащее и глагол-сказуемое, а затем определяемое и определение. Последнее особенно подчеркивает инвективу.

Об обманутом ожидании писали многие авторы (Р. Якобсон, Р. Фаулер, М. Риффатер, Дж. Лич и другие), но работ обобщающего характера пока нет. и многое в этом явлении остается неясным. Неясна прежде всего граница между обманутым ожиданием и другими нарушениями предсказуемости. Неясно также, в какой мере обязательным условием обманутого ожидания является усиление упорядоченности перед появлением элемента низкой предсказуемости.

Типы выдвижения. Обманутое ожидание — Студопедия

Поделись  

Не только для стилистики, но и для всей современной на­уки в целом характерен системный подход, т. е. исследование не отдельных элементов, и даже не взаимосвязи элементов, а целых сложных систем взаимосвязанных и взаимообусловлен­ных элементов, образующих внутренне организованные слож­ные единства. Сложная структура содержания требует и сложной системы выражения и переда­ется не отдельными элементами, а их взаимодействием в сооб­щении в целом. Смысл сообщения, подобно смыслу идиомы, не есть простая сумма смыслов его частей. Признание стилистических приемов за высший уровень толкования текста отображает познание по типу рассмотрения отдельных элементов. При описании текста как целостной единицы необходимы принципы более широко­го охвата.

Развитие типов выдвижение происходило в разных школах: в английском языкознании, пражской школе, и американском языкознании. В пражской школе это явление называлась деавтоматизацией лингвистического кода- средство обращения внимания на форму. При выдвижении внимание читателя привлекается к формальным средствам через кот. передается средства, и от читателя требуется усилие, чтобы инф-цию декодировать. Американский ученый Garvin говорит, что выдвижение это стимул, неожиданный в данной культуре, а потому мобилизует внимание. Английскийученый Halliday определяет выдвижение как мотивированное подчеркивание. G.Leech трактует выдвижение как нарушение нормы. Он внес большой вклад в разработку типов выдвижения, но не всегда последовательный, он не разграничивает выдвижение и стил.ср-ва. В стил.декодирования(автор Арнольд) эти точки зрения систематизировала и уточнила.

В качестве таких принципов стилистика декодирования пред­лагает принципы выдвижения. Под выдвижениемпонимается способы формальной организации текста, фокусирующие внимание чи­тателя на определенных элементах сообщения иустанавливаю­щие семантически релевантные отношения между элементами одного или чаще разных уровней. Общие функции типов выдвижения состоят в следующем:

1. Они устанавливают иерархию значений и элементов внут­ри текста, т.е. выдвигают на первый план особенно важ­ные части сообщения.

2. Они обеспечивают связность и целостность текста и в то же время сегментируют текст, делая его более удобным для восприятия, и устанавливают связи между частями текста и между целым текстом и его отдельными составляющи­ми.

3. Защищают сообщение от помех и облегчают декодирова­ние, создавая такую упорядоченность информации, бла­годаря которой читатель сможет расшифровать ранее не­известные ему элементы кода.

4. Выдвижение образует эстетический контекст и выполняет целый ряд смысловых функций, одной из которых, в дополнение к уже перечисленным, является экспрессивность. Под экспрессивностьюмы понимаем такое свойство тек­ста или части текста, которое передает смысл с увеличен­ной интенсивностью и имеет своим результатом эмоцио­нальное или логическое усиление, которое может быть или не быть образным. Главными и наиболее изученными типами выдвижения яв­ляются сцепление, конвергенция и обманутое ожидание.

Суть эффекта обманутого ожидания состоит в следующем: непрерывность, линейность речи означа­ет, что появление каждого отдельного элемента подготовлено предшествующими и само подготавливает последующие. Чита­тель его уже ожидает, а он заставляет ожидать и появления дру­гих. Последующее частично дано в предыдущем. При такой связи переходы от одного элемента к другому малозаметны, сознание как бы скользит по воспринимаемой информации. Однако если на этом фоне появляются элементы малой вероятности, то воз­никает нарушение непрерывности, которое действует подобно толчку: неподготовленное и неожиданное создает сопротивле­ние восприятию, преодоление этого сопротивления требует уси­лия со стороны читателя, а потому сильнее на него воздейству­ет.

Важным фактором является усиление ожидания непосред­ственно перед появлением элемента малой предсказуемости, т.е. увеличение упорядоченности элементов контекста. Отсюда воз­никают расположения последовательностей слов по линиям наивысшей и наименьшей вероятности.

Обманутое ожидание может наблюдаться на разных уровнях: 1) сюжетный уровень, 2) ритмико-синтаксический(поэзия), 3) уровни предложения или словосочетания(зегма, измененный фразеологизм), 4) лексический уровень( выбор слов из разных функц. стилей) Этот тип выдвдвижения выдвинул Роман Якобсон. Обманутое ожидание – нарушение предсказуемости, норма, логической последовательности. В поэтич. Произвед.эффект обманутого ожидания проявляется в смене ритмического рисунка и типов рифмы.

Обманутое ожидание может быть также представлено в поэти­ческом тексте явлением переноса.Действительно, в поэзии пра­вилом является соответствие смыслового и синтаксического чле­нения речи его метрическому членению. В соответствии с этим в конце строк обычна пауза. Нарушение этого соответствия — так называемый перенос (франц. enjambement — зашагивание, от enjamber — перешагнуть) — состоит в переносе на следующую строку или даже в следующую строфу слов, грамматически и логически связанных с концом предыдущей, что ослабляет воз­можность паузы в конце строки. Обычная размеренность наруша­ется. От­сутствие привычной паузы в конце строки заставляет читателя фиксировать внимание на отрезке речи, построенном не так, как он ожидает. Переход к новой мысли или эмоции или дальней­шее развитие уже начатого при этом не сглаживается, а напро­тив, становится более заметным в силу своей неожиданности.

Выдающаяся черта – метод исследования по принципу выд.черты, разработан Лео Шпитцера. Представляет собой челночную методику (филологический круг) Основан на следующих принципах: в тесте выделяются «выдающиеся» места, яркие, неожиданные, кот. служат отправной точкой анализа, редкие, незнакомые слова, архаизмы, неологизмы, сленг, имена собственные.

13. Типы выдвижения. Интертекстуально­сть.

Не только для стилистики, но и для всей современной на­уки в целом характерен системный подход, т.е. исследование не отдельных элементов, и даже не взаимосвязи элементов, а целых сложных систем взаимосвязанных и взаимообусловлен­ных элементов, образующих внутренне организованные слож­ные единства. Сложная структура содержания требует и сложной системы выражения и переда­ется не отдельными элементами, а их взаимодействием в сооб­щении в целом. Смысл сообщения, подобно смыслу идиомы, не есть простая сумма смыслов его частей. Признание стилистических приемов за высший уровень толкования текста отображает познание по типу рассмотрения отдельных элементов. При описании текста как целостной единицы необходимы принципы более широко­го охвата.

Развитие типов выдвижение происходило в разных школах: в английском языкознании, пражской школе, и американском языкознании. В пражской школе это явление называлась деавтоматизацией лингвистического кода- средство обращения внимания на форму. При выдвижении внимание читателя привлекается к формальным средствам через кот. передается средства, и от читателя требуется усилие, чтобы инф-цию декодировать. Американский ученый Garvin говорит, что выдвижение это стимул, неожиданный в данной культуре, а потому мобилизует внимание. Английскийученый Halliday определяет выдвижение как мотивированное подчеркивание. G.Leech трактует выдвижение как нарушение нормы. Он внес большой вклад в разработку типов выдвижения, но не всегда последовательный, он не разграничивает выдвижение и стил.ср-ва. В стил.декодирования(автор Арнольд) эти точки зрения систематизировала и уточнила.

В качестве таких принципов стилистика декодирования пред­лагает принципы выдвижения. Под выдвижениемпонимается способы формальной организации текста, фокусирующие внимание чи­тателя на определенных элементах сообщения иустанавливаю­щие семантически релевантные отношения между элементами одного или чаще разных уровней. Общие функции типов выдвижения состоят в следующем:

1. Они устанавливают иерархию значений и элементов внут­ри текста, т.е. выдвигают на первый план особенно важ­ные части сообщения.

2. Они обеспечивают связность и целостность текста и в то же время сегментируют текст, делая его более удобным для восприятия, и устанавливают связи между частями текста и между целым текстом и его отдельными составляющи­ми.

3. Защищают сообщение от помех и облегчают декодирова­ние, создавая такую упорядоченность информации, бла­годаря которой читатель сможет расшифровать ранее не­известные ему элементы кода.

4. Выдвижение образует эстетический контекст и выполняет целый ряд смысловых функций, одной из которых, в дополнение к уже перечисленным, является экспрессивность. Под экспрессивностьюмы понимаем такое свойство тек­ста или части текста, которое передает смысл с увеличен­ной интенсивностью и имеет своим результатом эмоцио­нальное или логическое усиление, которое может быть или не быть образным. Главными и наиболее изученными типами выдвижения яв­ляются сцепление, конвергенция и обманутое ожидание.

Интертекстуальностьэто включение в текст целых других текстов с иным субъектом речи, либо их фрагментов в виде цитат, реминисценций и аллюзий. Одной из причин неразработанности теории интертекс­туальности как проблемы композиционно-стилистической яв­ляется большое разнообразие размеров, форм и функций включения «другого голоса».Автор школы Арнольд.

Включения особенно различны по длине. Это может быть одно какое-то взятое в кавычки «чужое слово» или целый ро­ман внутри другого романа («Мастер и Маргарита» Булгакова, «Дар» Набокова). Включение может быть маркировано указанием на источник в тексте или в специальных комментариях автора, но нередко читателю приходится самому догадываться о перво­начальном тексте, как, например, в пародиях, и тогда эта ак­тивная работа читателя становится фактором, повышающим удовольствие от чтения. Цитаты могут весьма разнообразно пе­реосмысляться, трансформироваться, сокращаться, приводиться фрагментами.

Другой причиной неразработанности этой тематики является большая сложность и разнообразие модальностей функций и импликаций — оценочных, характерологических, композицион­ных, идейных. Бахтин очень образно трактует каждый текст как диалог. Диалогичность, по его мне­нию, состоит в том, что каждое высказывание можно в самом широком смысле рассматривать как ответ на все предшествую­щие высказывания в данной сфере, что, конечно, очень спра­ведливо не только для художественных, но и особенно для на­учных текстов.

Интертекстуальность тесно связана с импликацией и многими другими категориями текста, например, с паро­дийностью, и языка — сфразеологией и крылатыми сло­вами.



Когда обман становится легким: влияние переключения задач и пренебрежения целью на эффект пропорции правды

Введение

Ложь обычно определяется как «[делание] ложных заявлений с намерением обмануть» (Lie, 2015). Преднамеренная и успешная ложь обычно считается более сложной, чем говорить правду. Когнитивные модели утверждают, что для лжи требуется больше когнитивных ресурсов, чем для того, чтобы говорить правду (Gombos, 2006; Vrij et al., 2006, 2011; Blandón-Gitlin et al., 2014). Эти дополнительные ресурсы нужны, среди прочего, для сокрытия правды, для наблюдения за поведением слушателя, для фабрикации и, если необходимо, адаптации истории. Несколько исследований нейровизуализации предоставили доказательства в соответствии с этой идеей, показывающие повышенную активацию префронтальных областей мозга, участвующих в когнитивном контроле во время обмана (например, Christ et al., 2009).; Фарах и др., 2014 г.; Геймер, 2014). Утверждалось, что эта когнитивная стоимость лжи неизменна (например, Johnson et al., 2005), что подразумевает, что когнитивные тесты на обнаружение лжи должны хорошо различать лжецов и тех, кто говорит правду. Однако последние теории предполагают, что лгать не всегда труднее, чем говорить правду, предполагая, что когнитивные издержки лжи становятся больше или меньше в зависимости от контекстуальных факторов, и, таким образом, когнитивные тесты на обнаружение лжи должны учитывать эти факторы (например, см. Валчик и др., 2013).

Согласно Теории манипулирования информацией II (McCornack et al., 2014), ложь не всегда требует больше когнитивных ресурсов, чем сообщение правды (см. также Vrij, 2015). В зависимости от контекстуальных факторов и того, насколько легко информация может быть извлечена из памяти, ложь и правда могут быть когнитивно сложными или относительно легкими. Врать будет труднее, чем говорить правду, когда, например, правда легко доступна в памяти или когда построение лжи требует извлечения информации из долговременной памяти. Когда такие условия меняются местами, солгать может быть легче, чем сказать правду. Теория также уточняет, что люди, которые часто достигают своих целей с помощью лжи, с большей вероятностью будут продолжать лгать. Для этих людей ложь считается эффективной, хорошо отработанной и, следовательно, — в некоторых случаях — когнитивно менее требовательной, чем говорить правду. Аналогичный взгляд на ложь также представлен в теории активации-решения-конструкции-действия (ADCAT; Walczyk et al. , 2014). Эти авторы указывают ряд условий, при которых солгать, вероятно, труднее, чем сказать правду, например, высокая мотивация или тревога лжеца, или сложная, незнакомая или неотрепетированная ложь. Таким образом, ADCAT предсказывает, что ложь может быть когнитивно менее требовательной, чем говорить правду, когда ложь проста или когда ложь тщательно подготовлена ​​или отрепетирована.

В экспериментальных исследованиях когнитивная стоимость лжи обычно исследуется с использованием парадигмы обмана, в которой участники должны отвечать либо правдиво, либо лживо на относительно простые утверждения, нажимая соответствующие кнопки ответа ¹ . Результаты двух ранних исследований не соответствовали идее о том, что ложный ответ может быть таким же требовательным, как и правдивый ответ. Джонсон и др. (2005) обнаружили, что практика ложных ответов не влияла ни на поведенческие, ни на неврологические показатели когнитивного контроля. В исследовании Vendemia et al. (2005), данные о времени реакции не выявили влияния практики на когнитивную стоимость ложного ответа, хотя данные об ошибках показали, что когнитивная стоимость ложного ответа уменьшилась после практики.

Последние экспериментальные данные больше соответствуют идее о том, что когнитивные издержки обмана могут быть снижены с помощью практики. Вершуэр и др. (2011) использовали тест лжи Шеффилда (Spence et al., 2001) для оценки когнитивной стоимости обмана. В этом задании участникам предлагаются короткие вопросы типа ДА-НЕТ (например, купили ли вы сегодня газету?), и они должны отвечать правдиво или ложно в зависимости от подсказок (например, цвета утверждений). Когнитивная стоимость лжи выводится из разницы во времени реакции и частоте ошибок между испытаниями лжи и испытаниями правды, и неоднократно обнаруживалось, что ложные ответы обычно медленнее и более подвержены ошибкам, чем правдивые ответы (Verschuere et al. , 2014). Чтобы рассмотреть влияние частого обмана на когнитивные издержки обмана, Verschuere et al. манипулировали соотношением лжи/правды среди участников. В группе частой лжи от участников требовалось лгать в 75% испытаний и правдиво отвечать только в 25% испытаний. И наоборот, участники группы частой правды ответили правду в 75% испытаний и ответили обманчиво только в 25% испытаний. Они обнаружили, что участники контрольной группы с соотношением лжи/правды 50/50 были медленнее и делали больше ошибок при испытаниях лжи, чем при испытаниях правды (т.0013 эффект лжи ), что свидетельствует о том, что ложный ответ требует большего внимания, чем правдивый ответ. Однако, что более важно, этот эффект лжи был еще более усилен в группе, которая часто говорила правду, и снизился почти до нуля в группе, которая часто лгала. Мы называем этот эффект эффектом пропорции правды (по аналогии с эффектом конгруэнтности пропорций; см. Schmidt, 2013), потому что он отражает то, что обманчивая реакция становится еще более сложной, когда люди делают это очень редко, и обманчивая реакция становится столь же легкой или трудно, как отвечать правдиво, когда люди часто дают обманчивые ответы. Результаты Verschuere et al. позже были воспроизведены Van Bockstaele et al. (2012), которые показали, что обученные обманные ответы оставались такими же легкими или трудными, как и правдивые ответы, даже когда после обучения отношение лжи/правды возвращалось к 50/50. Наконец, Ху и соавт. (2012) обнаружили почти нулевую разницу между правдивыми и ложными ответами как по частоте ошибок, так и по времени реакции у участников, которые были обучены давать обманчивые ответы, в то время как эффект лжи оставался неизменным у неподготовленных участников.

Хотя есть доказательства того, что на когнитивную стоимость обмана можно влиять, манипулируя долей испытаний правды, основной механизм эффекта доли правды плохо изучен. Необходимо глубокое понимание механизмов, лежащих в основе эффекта пропорции правды, поскольку это позволит исследователям определить граничные условия обнаружения лжи на основе познания, а также повысить точность тестов обнаружения когнитивной лжи. Один из механизмов, который может объяснить эффект доли правды, основан на переключении задач (например, см. Monsell, 2003; Vandierendonck et al., 2010). В контексте, когда конкретные задачи участников могут меняться от испытания к испытанию, производительность в испытании N зависит от задачи, которую участники выполняли в предыдущем испытании N-1 . Показатели в испытании N обычно лучше (т. е. более быстрое время реакции и меньше ошибок), когда испытания N и N-1 требуют от участников выполнения одной и той же задачи (повторяющиеся испытания), в то время как в испытаниях результаты обычно хуже. N и N-1 требуют от участника выполнения разных задач (переключение испытаний). Разница в производительности между испытаниями с повторением задачи и испытаниями с переключением задач называется стоимостью переключения. В исследованиях Verschuere et al. (2011) и Van Bockstaele et al. (2012), участники должны были переключаться между ложным ответом и правдивым ответом. Для группы частой лжи испытания правдой были относительно редки, поэтому им с большей вероятностью предшествовало испытание лжи, чем испытание правдой (например, ложь-ложь-правда-ложь-ложь). Таким образом, испытания правды, скорее всего, включали переключение задач, тогда как испытания лжи, скорее всего, включали повторение задачи. И наоборот, в группе частой правды испытания правды были более вероятными повторениями задачи, а испытания лжи были более вероятными испытаниями переключения (например, Правда-Правда-Правда-Ложь-Правда). Таким образом, различное распределение затрат на смену задач по испытаниям лжи и правды могло усилить эффект лжи в группе частой правды и уменьшить его в группе частой лжи.

Другая возможность заключается в том, что эффект пропорции правды обусловлен пренебрежением целью (Duncan, 1995). Согласно теории пренебрежения целью, цели задачи определяют выбор подходящих ответов, особенно в задачах, требующих высокого уровня когнитивного контроля. Быстрые и точные ответы обусловлены более активными целями задачи, в то время как более медленные и более ошибочные ответы возникают, когда пренебрегают необходимыми целями задачи. Например, в задаче Струпа (Stroop, 1935) участники должны реагировать на цвет чернил цветных слов, игнорируя при этом значение слова. Как правило, люди быстрее реагируют на конгруэнтные пробы, в которых цвет чернил соответствует значению слова (например, «СИНИЙ» в синих чернилах), по сравнению с неконгруэнтными пробами, в которых цвет чернил и значение слова не совпадают. («СИНИЙ» зелеными чернилами). Де Йонг и др. (1999) манипулируемое игнорирование цели по сравнению с поддержанием цели в задаче Струпа с использованием длинных и коротких интервалов реакции-стимула (RSI). Они утверждали, что длинные RSI приведут к потерям внимания и снижению торможения, тем самым способствуя игнорированию цели, в то время как короткие RSI улучшат концентрацию внимания и способность подавлять значение слов, тем самым способствуя поддержанию цели. В соответствии со своей гипотезой они обнаружили, что эффект Струпа был меньше при коротких RSI по сравнению с длинными RSI. Предыдущие исследования показали, что на общую когнитивную стоимость обмана влияет игнорирование цели. Дебей и др. (2012) обнаружили, что эффект лжи усиливался, когда участниками манипулировали, чтобы они пренебрегали целями задачи, по сравнению с тем, когда они оставались сосредоточенными на целях задачи. В исследованиях Verschuere et al. (2011) и Van Bockstaele et al. (2012), манипулирование долей правды могло вызвать разные цели в группах частой лжи и частой правды. Когда от участников требовалось лживо отвечать в большинстве испытаний, лживый ответ, вероятно, был самой активной целью задания. Таким образом, участники групп частой лжи с большей вероятностью быстрее и точнее реагировали на испытания лжи, чем на испытания правды, что уменьшало размер эффекта лжи. И наоборот, когда участники правдиво отвечали в большинстве испытаний, правдивый ответ, вероятно, был самой активной целью задания. Таким образом, участники групп частой правды могли с большей вероятностью быстрее и точнее реагировать на испытания правды, чем на испытания лжи, что приводило к усилению эффекта лжи.

В настоящем исследовании мы экспериментально рассмотрели роль этих двух возможных основных механизмов (т. е. затраты на переключение и/или пренебрежение целью) эффекта пропорции правды. Если эффект пропорции правды управляется одним (или обоими) из этих механизмов, это знание можно использовать для максимизации разницы между обманчивыми и правдивыми ответами в когнитивных тестах на обнаружение лжи. В обоих экспериментах мы манипулировали соотношением испытаний лжи и испытаний правды между испытуемыми, таким образом создавая группу частой лжи, группу частой правды и контрольную группу (аналогично Van Bockstaele et al., 2012 и Verschuere et al. др., 2011). В эксперименте 1 мы контролировали возможное влияние затрат на переключение, создавая последовательности решающих испытаний, в которых постоянно чередовались испытания лжи и испытания правды. Эти последовательности испытаний чередовались с последовательностями только испытаний лжи (группа частой лжи), только испытаний правды (группа часто встречающихся правд) или чередующихся испытаний лжи и испытаний правды (контрольная группа). Если эффект доли правды не обусловлен затратами на переключение, мы ожидали повторить наши предыдущие результаты (Verschuere et al., 2011; Van Bockstaele et al., 2012), тогда как эффект доли правды должен исчезнуть, когда он обусловлен затратами на переключение. . В эксперименте 2 мы манипулировали поддержанием цели, добавляя информативную подсказку в половине испытаний (например, см. Parris et al., 2012). Этот сигнал указывал на то, будет ли следующее испытание испытанием лжи или испытанием правды. Мы ожидали, что эти сигналы восстановят предполагаемую забытую цель (т. е. правдивый ответ в группе частой лжи и обманчивый ответ в группе частой правды), тем самым уменьшая эффект пропорции правды.

Эксперимент 1

Методы

Участники

Сто тридцать студентов приняли участие в этом эксперименте в обмен на кредиты курса. Весь эксперимент занял около 20 мин. Все участники были проинформированы об общем характере задач и подписали форму информированного согласия до начала эксперимента. Исследование было одобрено этическим комитетом факультета психологии Амстердамского университета.

Шеффилдский тест лжи

Шеффилдский тест лжи состоял из фазы практики (60 испытаний) и фазы тестирования (160 испытаний). Цель практического этапа состояла в том, чтобы уточнить инструкции к заданию и познакомить участников с заданием. Для этой цели мы использовали шесть вопросов, связанных с общими знаниями (например, «Находится ли Лондон в Германии?», См. Приложение 1 для всех вопросов, использованных в Эксперименте 1). Половина этих вопросов требовала ответа ДА (нажатие клавиши «4» на обычной клавиатуре), а другая половина требовала ответа НЕТ (нажатие клавиши «6»). Метки ответов ДА–НЕТ всегда оставались на экране в соответствии с отображением ответов. В зависимости от цвета этих ярлыков ответов (желтый или синий) участники должны были отвечать правдиво или ложно как можно быстрее и точнее. Значение цветов (ложь против правды) было уравновешено между участниками. В первой части практического этапа шесть вопросов задавались дважды. Участники должны были дать правдивые ДА-ответы в первых 3 испытаниях, за которыми последовали 3 правдивых НЕТ-ответа, 3 ложных ДА-ответа и 3 ложных НЕТ-ответа. В следующих 12 испытаниях 6 испытаний лжи и 6 испытаний правды были представлены случайным образом. Интервал между испытаниями (ITI) в этих первых 24 испытаниях случайным образом варьировался между 1500, 2000 и 2500 мс. В последних 36 практических испытаниях 18 испытаний лжи и 18 испытаний правды были представлены случайным образом, а ITI варьировался между 500, 1000 и 1500 мс. На протяжении всего практического этапа давался отзыв как о правильных, так и о неправильных ответах, и крайний срок ответа не устанавливался.

В тестовом блоке мы использовали 40 автобиографических вопросов (например, «Вы живете в Нидерландах?»). Половина этих вопросов повторялась 4 раза в тестах наполнителей, а другая половина повторялась 4 раза в тестах. Всего тестовый блок состоял из 160 испытаний: 80 наполнителей и 80 тестовых испытаний. Использование наборов вопросов как в дополнительных, так и в тестовых испытаниях было уравновешено среди участников. Тесты-наполнители были использованы для создания 3 групп участников, которые различались по частоте ложных ответов. В группе частой лжи все тесты-наполнители требовали ложного ответа, в то время как в группе частой правды все тесты-филлеры требовали правдивого ответа. Для дополнительных испытаний в контрольной группе мы хотели представить 40 испытаний лжи и 40 испытаний правды. Однако из-за небольшой программной ошибки мы представили 43 испытания лжи и 37 испытаний правды. Во всех трех группах тестовые испытания состояли из 40 испытаний лжи и 40 испытаний правды. Таким образом, из 160 испытаний участники группы частой лжи должны были дать ложный ответ в 120 испытаниях (75%), участники группы частой правды дали ложный ответ в 40 испытаниях (25%), а участники контрольная группа ответила обманчиво в 83 испытаниях (52%). Наполнители и тестовые испытания были представлены в виде чередующихся последовательностей из 10 испытаний (т. е. 10 наполнителей, 10 тестов, 10 наполнителей, 10 тестов и т. д.). Чтобы контролировать затраты на переключение, каждая последовательность тестовых испытаний во всех 3 группах состояла из 5 испытаний лжи и 5 испытаний правды в чередующемся порядке (т. е. ложь-правда-ложь-правда и т. д.). ITI случайным образом варьировался между 500, 1000 и 1500 мс, и во всех испытаниях крайний срок ответа составлял 3000 мс. На этапе тестирования обратной связи не было. Вся задача была запрограммирована с использованием Inquisit 3 (2010 г.) и выполнялась на стандартном компьютере с Windows.

Результаты

Подготовка данных и выбросы

Во-первых, мы отбросили данные фазы практики. Попытки с ответом быстрее 300 мс (0,7%) и равным 3000 мс (крайний срок ответа: 2,0%) были удалены. Затем мы рассчитали общую частоту ошибок во всем блоке, а также частоту ошибок для наполнителя и тестовых испытаний отдельно. Основываясь на этих показателях ошибок, мы удалили участников, которые допустили слишком много ошибок и, вероятно, не соблюдали инструкции по заданию. Участники, допустившие в сумме более 30% ошибок ( N = 8) или более 40% ошибок в тестовых испытаниях ( N = 1) были удалены из данных, в результате чего была получена окончательная выборка из 121 участника. Затем для анализа частоты ошибок мы удалили испытания-наполнители, а также первое испытание в каждой последовательности испытаний, потому что эти первые испытания с переключением после длинных последовательностей повторений, вероятно, приведут к аномально высоким затратам на переключение. Наконец, мы рассчитали частоту ошибок для испытаний лжи и правды отдельно. Для анализа RT мы сначала удалили испытания с ошибками (16,0%). Затем мы удалили все испытания с отклонением ВУ более чем на 3, СО с от общего среднего группового ВР ( М = 1342 мс, СО = 474, удаление 0,8% остальных данных), а также пробы с ВВ, отклоняющимися более чем на 3 СО с от каждого средняя RT человека (0,8%). Наконец, мы удалили испытания-наполнители и первое испытание из каждой последовательности испытаний и рассчитали среднее время восстановления для испытаний лжи и правды.

Частота ошибок

Мы подвергли частоту ошибок 2 (обман: ложь против правды) × 3 (группа: частая ложь против контроля против частой правды) повторных измерений ANOVA, с обманом как внутри субъектов фактор и группа как межсубъектный фактор. Этот анализ выявил значительный основной эффект Обмана, F _{(1, 118)} = 30,95, p = 0,000, f = 0,51; на испытаниях правды ( M = 14,57%, SE = 0,81) и значимом взаимодействии между Обманом и Группой, F _{(2, 118)} = 4,78, p = 0,01, f = 0,28 (см. табл. 1) ² . Основной эффект Группы был незначительным, Ф _{(2, 118)} = 1,94, р = 0,15. Чтобы проследить значимое взаимодействие, мы рассчитали баллы эффекта лжи, вычитая частоту ошибок для испытаний правды из частоты ошибок для испытаний лжи. Межгрупповые сравнения выявили больший эффект лжи в группе частой правды по сравнению с группой частой лжи, F _{(1, 79)} = 8,56, p = 0,004, d = 0,63 и немного больший эффект лжи в группе частой правды по сравнению с контрольной группой, Ф _{(1, 81)} = 3,77, р = 0,06, д = 0,41. Достоверной разницы между группой частой лжи и контрольной группой не было, F _{(1, 76)} = 1,51, p = 0,22, d = 0,28. Разница между испытаниями лжи и правды была значимой в контрольной группе, F _{(1, 39)} = 10,88, p = 0,002, f = 0,53, и в группе частой правды, F. _{(1, 42)} = 34,37, p = 0,000, f = 0,90, но не в группе частого лжи, F _{(1, 37)} = 1,02, p = 7,13 f , Таким образом, эти результаты показывают, что эффект пропорции правды все еще очевиден, когда затраты на переключение остаются постоянными в разных группах.

Таблица 1. Ошибки и время реакции в Эксперименте 1 .

Время реакции

Аналогичные 2 (обман) × 3 (группа) повторные измерения ANOVA для данных RT выявили значительный основной эффект обмана, F _{(1, 118)} = 44,86, p = 0,000, f = 0,62, что указывает на то, что участники реагировали медленнее на испытания лжи ( M = 1467 мс, SE SE = 1467 мс испытания правды ( M = 1387 мс, SE = 20). Главный эффект группы также был значительным, F _{(2, 118)} = 3,10, p = 0,05. Межгрупповые сравнения показали, что участники группы частой правды ( M = 1360 мс, SE = 30) были быстрее, чем участники контрольной группы ( M = 1473 мс, SE = 37), F _{(1, 81)} = 5,72, p = 0,02 и незначительно. быстрее участников группы частого лжи ( M = 1455 мс, SE = 39), F _{(1, 79)} = 3,88, p = 0,05, при отсутствии различий между контрольной группой и группа частой лжи, F < 1. Решающее взаимодействие не было значимым, F < 1, что указывает на то, что эффект доли правды не присутствовал в данных RT, когда учитывались эффекты переключения задач (см. Таблицу 1). Иными словами, стандартный эффект лжи присутствовал во всех 3 группах [группа частой лжи: Ж _{(1, 37)} = 15,97, р = 0,000, ж = 0,66; контрольная группа: Ж _{(1, 39)} = 22,76, р = 0,000, ж = 0,76; группа частой правды: F _{(1, 42)} = 8,03, p = 0,007, f = 0,44], но разницы между тремя группами не было. Таким образом, данные RT показывают, что эффект пропорции правды в определенной степени зависит от затрат на переключение.

Обсуждение

В эксперименте 1 мы сохранили количество переключений в испытаниях лжи и правды равным, чтобы выяснить, был ли ранее зарегистрированный эффект пропорции правды обусловлен разницей в стоимости переключений. Если бы это было так, мы ожидали бы, что эффект пропорции правды исчезнет, ​​в то время как мы ожидали бы воспроизвести эффект доли правды, если бы он не был обусловлен затратами на переключение. Наши результаты показывают, что в данных RT не было признаков эффекта пропорции правды, при этом все группы демонстрировали одинаковое увеличение RT при испытаниях лжи по сравнению с испытаниями правды. Напротив, данные об ошибках по-прежнему обнаруживают эффект пропорции правды, что иллюстрируется большим эффектом лжи в группе частой правды по сравнению с группой частой лжи и аналогичной тенденцией при сравнении группы частой правды и группы частой лжи. контрольная группа. Таким образом, данные RT показывают, что эффект доли правды в определенной степени определяется затратами на переключение, но практически неизменный эффект доли правды в данных об ошибках предполагает, что различия в затратах на переключение, вероятно, не единственное явление, влияющее на долю правды. эффект.

Эксперимент 2

Методы

Участники

Семьдесят два студента приняли участие в этом эксперименте в обмен на кредиты за курс или 3,5 евро. Весь эксперимент занял около 20 мин. Все участники были проинформированы об общем характере задач и подписали форму информированного согласия до начала эксперимента. Исследование было одобрено этическим комитетом факультета психологии Амстердамского университета

Sheffield Lie Test 9.0041

Общий вид Шеффилдского теста лжи был идентичен тесту, использованному в Эксперименте 1. Тест состоял из двух тренировочных блоков и одного тестового блока. В практических блоках мы использовали 12 вопросов на семантические знания (например, «Есть ли вода в море?», все вопросы, использованные в эксперименте 2, см. в Приложении 2), 6 из которых требовали ответов ДА и 6 – ответов НЕТ. . Первый практический блок состоял из 3 правдивых ДА-ответов, за которыми следовали 3 ложных НЕТ, 3 правдивых НЕТ и 3 ложных ДА-ответа. Второй тестовый блок состоял из 24 попыток (6 ложных ДА, 6 ложных НЕТ, 6 правдивых ДА и 6 правдивых НЕТ), представленных в случайном порядке. В обоих тренировочных блоках давали обратную связь о правильных и неправильных ответах, а ITI составлял 0 мс.

В тестовом блоке мы использовали новый набор из 36 смысловых вопросов ДА-НЕТ. Каждый вопрос задавался 8 раз: 4 раза в пробах-филлерах и 4 раза в пробах, всего 288 проб. Испытания-наполнители состояли из всех испытаний лжи (группа частой лжи), всех испытаний правды (группа часто встречающейся правды) или 50% испытаний лжи и 50% испытаний правды (контрольная группа). Тестовые испытания состояли для всех 3 групп из 50% ложных и 50% правдивых испытаний. Таким образом, 75% испытаний в группе частой лжи были испытаниями лжи по сравнению с 50% в контрольной группе и 25% в группе частой правды. Чтобы манипулировать поддержанием цели, половине вводных и тестовых проб предшествовала информативная подсказка, которая показывалась в течение 1 с в центре экрана перед представлением вопроса. Подсказка была либо «ЛОЖЬ», либо «ПРАВДА», и всегда правильно указывала, какие действия участники должны будут выполнить в следующем испытании. В другой половине всех проб (заполнение и тестовые пробы) сигнал не показывался, а просто показывался фиксационный крест в течение 1 с. ITI был 0 мс. Крайний срок ответа не был установлен, и на этапе тестирования не было дано никаких отзывов. Вся задача была запрограммирована с использованием Inquisit 3 (2010 г.) и выполнялась на стандартном компьютере с Windows.

Результаты

Подготовка данных и выбросы

Во-первых, мы отбросили данные фазы практики. Пробы с ответами быстрее 300 мс (догадки: 0,8%) были удалены. Затем мы рассчитали общую частоту ошибок во всем блоке, а также частоту ошибок для наполнителя и тестовых испытаний отдельно. Участники, допустившие более 30 % ошибок в сумме ( N = 4) или более 40 % ошибок в тестовых испытаниях ( N = 0), были удалены из данных. Затем для анализа частоты ошибок мы выбрали тестовые испытания и рассчитали частоту ошибок для испытаний лжи и правды, для испытаний с сигналом и без сигнала отдельно. Для анализа RT мы сначала удалили испытания с ошибками (10,9%). Далее мы удалили все испытания с ВУ, отклоняющимся более чем на 3 СО с от среднего группового ВУ ( М = 1615 мс, СО = 1256, удаление 1,2% оставшихся данных), а также испытания с ВУ, отклоняющиеся более чем на 3 SD с от среднего ВУ каждого человека (1,9%). Наконец, мы удалили испытания-наполнители и рассчитали среднее значение RT для испытаний лжи и правды для испытаний с сигналом и без сигнала.

Ошибки

Мы провели 2 (Обман: ложь против правды) × 2 (Подсказка: подсказка против подсказки) × 3 (Группа: частая ложь против контроля против частой правды) повторных измерений ANOVA для процент ошибок с Обманом и Подсказкой в ​​качестве факторов внутри субъектов и Группой в качестве фактора между субъектами. Этот анализ выявил основные эффекты Обмана, F _{(1, 65)} = 31,87, P = 0,000, F = 0,70 и Cue, F _{(1, 65)} = 10,71, P = 0,007, F . = 0,41. В целом, участники сделали больше ошибок в испытаниях с ложью ( M = 10,95, SE = 0,73), чем в испытаниях с правдой ( M = 7,20, SE = 0,56, и они сделали меньше ошибок в испытаниях с сигналом ( M = 8,10, SE = 0,58), чем при испытаниях без сигналов ( M = 10,05, SE = 0,65). Взаимодействие между Обманом и Группой также было значительным, F _{(2, 65)} = 9,18, p = 0,000, f = 0,53, что отражает исходный эффект пропорции правды. Чтобы проследить за обманом при групповом взаимодействии, мы рассчитали показатели эффекта лжи, вычитая процент ошибок при испытаниях правды из процента ошибок при испытаниях лжи (независимо от Cue). Сравнение между группами показало, что общий эффект лжи был сильнее в группе, где часто говорили правду (9).0013 М = 7,28, СО = 6,93), чем в группе частой лжи ( М = 0,73, СО = 3,70) и контрольной группе ( М = 2,83, СО = ), F _{(1, 43)} = 15.03, p = 0.000, d = 1.18, and F _{(1, 45)} = 6.81, p = 0.01, d = 0.76 , соответственно. Группа частой лжи достоверно не отличалась от контрольной группы, Ж _{(1, 42)} = 2,88, р = 0,10, д = 0,52. Этот общий эффект лжи (независимо от Cue) был значительным в контрольной группе, F _{(1, 22)} = 9,47, p = 0,006, и в группе частой правды, F _{(1, 22). 23)} = 26,61, р = 0,000, но не в группе частой лжи, F < 1, р = 0,38. Решающее трехстороннее взаимодействие между Сигналом, Обманом и Группой не было значительным (см. Таблицу 2), F _{(2, 65)} = 1,97, p = 0,15, f = 0,25, других эффектов не было, все F s < 1. Исследовательское межгрупповое сравнение оценок эффекта лжи для испытаний с сигналом и без него отдельно не выявлено групповых различий в испытаниях с сигналом, все F с < 2,10, все p с >0,15. В испытаниях без подсказок эффект лжи был выше в группе частой правды по сравнению как с контрольной группой, так и с группой частой лжи, обе F s > 6,38, оба p s < 0,05, без различий между контрольной группой и группой частого лжи, F _{(1, 42)} = 2,61, p = 0,11.

Таблица 2. Ошибки и время реакции в пробах с сигналом и без него в Эксперименте 2 .

Время реакции

Что касается частоты ошибок, мы использовали повторные измерения 2 (обман) × 2 (подсказка) × 3 (группа) для данных времени реакции. Этот анализ выявил существенные основные эффекты Обмана, F _{(1, 65)} = 76,70, p = 0,000, f = 1,09, с более быстрым RT при проверке правды ( M = 1410, SE = 3 при проверке лжи) ( M = 1577, SE = 39) и Cue, F _{(1, 65)} = 55,56, p = 0,000, f = 0,93 с более быстрыми испытаниями M = 1449, SE = 38), чем в пробах без сигналов ( M = 1539, SE = 38), а также значительное взаимодействие между Обманом и Группой, Ф _{(2, 65)} = 4,00, р = 0,02, ф = 0,35. Основной эффект Группы был лишь незначительно значимым, F _{(2, 65)} = 2,72, p = 0,07, а взаимодействие между Подсказкой и Группой, а также между Обманом и Подсказкой не было значительным, оба F с < 1. Важно отметить, что трехстороннее взаимодействие между Группой, Обманом и Подсказкой было значимым, F _{(2, 65)} = 12,70, p = 0,000, f = 0,63 (см. табл. 2). Чтобы проследить это взаимодействие, мы рассчитали баллы эффекта лжи, вычитая RT на испытаниях правды из RT на испытаниях лжи для испытаний с сигналом и без сигнала отдельно. Не было различий в эффектах лжи между группами в тестах с сигналами, F < 1, и эффект лжи присутствовал во всех 3 группах (группа частой лжи: F _{(1, 20)} = 16,58). , p = 0,001, f = 0,91, контрольная группа: F _{(1, 22)} = 24,51, р = 0,000, ф = 1,06; группа частой истины: F _{(1, 23)} = 7,98, p = 0,01, f = 0,59). В испытаниях без сигналов разница между группами была значимой: F _{(2, 65)} = 13,74, p = 0,000. Межгрупповые сравнения выявили больший эффект лжи в группе частой правды по сравнению с контрольной группой, F _{(1, 45)} = 4,55, p = 0,04, d = 0,62, а в группе частой лжи F _{(1, 43)} = 23,23, p = 0,000, d = 1,44, причем больший эффект лжи в контрольной группе, чем в группе частой лжи -группа Ли, F _{(1, 42)} = 11,31, p = 0,002, d = 1,01. Эффект лжи в тестах без сигналов присутствовал в контрольной группе, F _{(1, 22)} = 37,71, p = 0,000, f = 1,31, и в группе частой правды F _{(1, 23)} = 53,79, p = 0,000, f = 1,53, но не в группе частого лжи, F < 1, p = , f 0,08. Эти результаты ясно показывают, что эффект доли правды исчезал в испытаниях с сигналами, но повторялся в испытаниях без сигналов. Другими словами, эффект пропорции правды исчез, когда участников поощряли сохранять цели своей задачи, показывая, что первоначальный эффект доли правды, по крайней мере, частично вызван пренебрежением целью.

Обсуждение

В эксперименте 2 мы манипулировали поддержанием цели и пренебрежением к цели, предъявляя сигналы, которые либо имели информационную ценность в отношении предстоящей задачи (правдивый ответ против обманчивого ответа), либо не имели информационной ценности (крест фиксации). Данные RT показали, что эффект пропорции правды исчезает, когда участникам подсказывают соответствующую цель задачи. Когда такого сигнала не было представлено, мы воспроизвели первоначальный эффект пропорции правды, обнаружив большой эффект лжи в группе частой лжи, средний эффект лжи в контрольной группе и почти нулевой эффект лжи в группе частой лжи. . Этот вывод был лишь частично отражен в данных об ошибках, где решающее трехстороннее взаимодействие не достигло значимости. Однако даже в данных об ошибках наблюдалась тенденция к уменьшению эффекта пропорции правды, когда были указаны правильные цели задачи. Таким образом, результаты эксперимента 2 показывают, что игнорирование цели является одним из основных механизмов эффекта доли правды.

General Discussion

Хотя ложь обычно считается более требовательной к когнитивным способностям, чем правдивая, последние модели предполагают, что когнитивные издержки лжи зависят от контекстуальных факторов. Чтобы полностью разработать когнитивный подход к лжи и обнаружению лжи, необходимо выявить эти контекстуальные факторы. Недавние исследования показали, что когнитивная стоимость обмана зависит от соотношения лжи и правды (Verschuere et al. , 2011; Van Bockstaele et al., 2012). В настоящем исследовании мы изучили, обусловлен ли этот эффект доли правды переключением задач (Эксперимент 1) и/или игнорированием цели (Эксперимент 2). При контроле затрат на переключение эффект пропорции правды исчез в данных RT, но все еще сохранялся в данных об ошибках. Манипуляции с игнорированием цели оказали сильное влияние на эффект доли правды: когда игнорирование цели было уменьшено, эффект доли правды также уменьшился, в то время как эффект доли правды остался неизменным, когда игнорирование цели не уменьшилось. Это было особенно заметно в данных RT и лишь незначительно в данных об ошибках. Взятые вместе, наши результаты показывают, что первоначальный эффект пропорции правды может быть частично обусловлен затратами на переключение и, скорее всего, на него влияет игнорирование цели.

Повторение исходного эффекта пропорции правды в данных об ошибках Эксперимента 1 и в испытаниях без сигналов Эксперимента 2 еще больше дополняет идею о том, что ложь не всегда более требовательна к познавательным способностям, чем говорение правды (McCornack et al. , 2014). ; Walczyk et al., 2014; Vrij, 2015), так как в этих условиях в группе частой лжи не было значимого эффекта лжи. Таким образом, лгать может быть так же легко или трудно, как говорить правду, когда люди лгут часто или когда ложь хорошо практикуется, хотя следует также отметить, что мы не нашли доказательств в пользу идеи о том, что обманчивая реакция может быть оправдана.0013 легче , чем правдивый ответ. Этот вывод имеет важные последствия для обнаружения обмана. С одной стороны, это говорит о том, что люди могут натренироваться, чтобы стать опытными лжецами, которые будут испытывать небольшие трудности, если вообще будут испытывать трудности, реагируя на обман, что чаще всего приводит к неубедительным (но не ложноотрицательным) результатам тестов на обнаружение лжи на основе RT. С другой стороны, это означает, что обнаружение лжи можно улучшить, задавая подозреваемым подавляющее большинство поддающихся проверке вопросов, на которые они должны отвечать правдиво, тем самым увеличивая когнитивные издержки обмана на меньшинство критических уличающих вопросов.

Ограничение этого подхода касается возможности обобщения этих результатов для новых элементов и новых настроек. Ван Бокстале и др. (2012) показали, что отвечать лживо в целом было труднее , в то время как участников чаще отвечали правдиво (т. этап обучения. Поскольку мы использовали одни и те же предметы для наполнителей и тестовых испытаний в эксперименте 2, вполне возможно, что эти результаты были специфичны для предметов и не обязательно будут распространяться на новые предметы. Тем не менее, наши результаты показывают, что введение относительно большего количества испытаний правды добавляет к списку манипуляций с когнитивной нагрузкой, которые могут улучшить обнаружение лжецов. Вридж и др. (2011), например, предположили, что создание задач, которые увеличивают когнитивную нагрузку (например, путем просьбы подозреваемых рассказать свою историю в обратном порядке), усложнит допрос, особенно для лживых подозреваемых. Аналогичным образом интервьюеры могут задавать неожиданные вопросы, к которым подозреваемый вряд ли подготовился и практиковал ложь (например, см. Vrij et al., 2009).). В отличие от многих исследований обмана, в которых предлагалось манипулировать когнитивной нагрузкой без изучения лежащих в их основе механизмов, текущее исследование подчеркивает издержки переключения и игнорирование цели как потенциальные факторы, влияющие на эффект пропорции правды. Такое исследование, ориентированное на процесс, подтверждает использование этой когнитивной манипуляции для целей обнаружения лжи и улучшает дальнейшее теоретическое понимание обмана.

Интересный вопрос касается того, как наши результаты пропорциональных эффектов в задачах обмана соотносятся с литературой по когнитивному контролю и разрешению конфликтов. В Шеффилдском тесте лжи возникает конфликт между правдивым и ложным ответом, что приводит к общему эффекту лжи. Аналогичным образом люди испытывают конфликт в задаче Струпа, где от них требуется реагировать на цвет чернил цветных слов, во фланговой задаче (Эриксен и Эриксен, 19).74), где центральная цель окружена релевантными для задачи отвлекающими факторами (например, > > < > >), или задача Саймона (Simon and Rudell, 1967), где участники реагируют нажатием правой или левой кнопки на основе, например, цвет целей, представленных в правой или левой части экрана. Было показано, что на все эти конфликтные задачи влияют эффекты пропорции конгруэнтности (Bugg and Crump, 2012). Например, эффект Струпа (то есть ВУ для неконгруэнтных минус конгруэнтных испытаний) уменьшается, когда большинство испытаний неконгруэнтны (например, слово СИНИЙ, напечатанное красным), и увеличивается, когда большинство испытаний конгруэнтны. (т. е. слово КРАСНЫЙ напечатано красным цветом). Традиционно такие пропорции объяснялись гипотезой конфликтной адаптации (например, Botvinick et al., 2001). Эта гипотеза предполагает, что участники обнаруживают и используют пропорцию конгруэнтности, заставляя их обращать больше (а не меньше) внимания на значение слов, а не на их цвет в условиях с в основном конгруэнтными (по сравнению с в основном неконгруэнтными) испытаниями. Шмидт (2013) сформулировал альтернативную идею «снизу вверх». По его случайность гипотеза, люди используют идентичность стимула, чтобы предсказать, какая реакция, скорее всего, будет уместной. Если испытания в основном конгруэнтны, идентичность слова СИНИЙ предсказывает, что правильный ответ, скорее всего, будет «синий». Если большинство испытаний неконгруэнтны, идентичность слова СИНИЙ предсказывает, что правильный ответ вряд ли будет «синим», а скорее другим цветом. В контексте наших экспериментов с обманом (Verschuere et al., 2011; Van Bockstaele et al., 2012, эксперимент 1 текущего исследования) учет непредвиденных обстоятельств не может полностью объяснить эффект доли правды. В этих экспериментах доля правды контролировалась независимым набором тестов-наполнителей, а эффект лжи рассчитывался только для тестовых испытаний. Для тестовых испытаний непредвиденные обстоятельства между стимулами и ответами не менялись в зависимости от условия пропорции правды. Следовательно, участники не могли использовать индивидуальные стимулы, чтобы предсказать, будет ли наиболее вероятной задачей отвечать обманчиво или правдиво. Поэтому объяснение с точки зрения адаптации к конфликту может с большей вероятностью объяснить эффект пропорции правды. В условиях высокой доли правды участники могли заметить, что их автоматический ответ (то есть, правда) в основном приводил к правильному ответу, и поэтому решили «следовать своей интуиции». В условиях низкой доли правды автоматический ответ правды в основном противоречил требуемому обманчивому ответу, и, следовательно, участники могли переключать передачи и выполнять задачу более медленным, более стратегическим способом.

Другой вопрос касается возможных альтернативных объяснений эффекта пропорции правды, помимо различий в переключении задач и игнорировании цели. Одной из таких альтернатив, которую мы не исследовали в этом исследовании, является эффект оддбола (например, см. Squires et al., 1975; Stevens et al., 2000; Goldstein et al., 2002). В необычных задачах участники реагируют на один очень частый и один менее частый тип стимула. Реакции на частые стимулы обычно очень быстрые, а на редкие — медленнее. В экспериментах, использующих манипуляции пропорцией правды, испытания лжи происходят чаще, чем испытания правдой для участников группы частой лжи. Таким образом, эти участники должны с большей вероятностью реагировать быстро на испытания лжи и медленно на испытания правды, что приводит к уменьшению эффекта лжи. И наоборот, в группе частой правды больше испытаний правды, чем испытаний лжи, что приводит к более быстрой реакции на испытания правды по сравнению с испытаниями лжи и, следовательно, к большему эффекту лжи. Чтобы выяснить, добавляет ли эффект чуда к эффекту доли правды, можно сравнить эффекты лжи решающих испытаний с последовательностями дополнительных испытаний. Например, можно представить последовательность Lf-Tf-Tf-Tf-Tc-Lc и последовательность Tf-Tf-Lf-Tf-Tc-Lc, в которой L означает испытание лжи, T означает испытание правдой, c обозначает решающее испытание, а f обозначает вспомогательное испытание. В обоих случаях пропорция испытаний лжи и правды одинакова. Однако Lc в первой последовательности является более странным, чем Lc во второй последовательности, поскольку ему предшествуют четыре последовательных испытания правды, по сравнению только с двумя последовательными испытаниями истины во второй последовательности. Следовательно, если эффект чуда добавляется к эффекту пропорции правды, эффект лжи (Lc минус Tc) должен быть больше в первой последовательности, чем во второй последовательности.

Наше исследование не лишено ограничений. Например, мы не включили проверки манипулирования для нашей индукции пренебрежения целью. Еще одно ограничение касается экологической обоснованности нашего исследования. В нашей парадигме обмана участников просили отвечать обманчиво или правдиво на относительно простые вопросы типа «да-нет», нажимая одну из двух кнопок ответа. Эта контролируемая установка позволила нам манипулировать и устранять влияние переключения задач и игнорирования целей на эффект доли правды. Однако в более реалистичных условиях ложь часто включает в себя выбор в отношении того, генерировать ли сообщение, которое манипулирует правдивой информацией, и каким образом, а также социальные взаимодействия, более сложные истории, большие приобретения или потери, а также большую эмоциональную вовлеченность и возбуждение. . Эти более реалистичные обстоятельства отличаются от бинарного ответа «да/нет» в нашем исследовании. Следовательно, еще неизвестно, распространяются ли последствия нашего исследования на более сложные прикладные условия, такие как интервью или тесты на обнаружение лжи, в которых люди обычно сталкиваются с открытыми вопросами, требующими более сложных ответов и больших когнитивных усилий.

Еще одно ограничение присуще нашей цели манипулирования пренебрежением. В то время как Пэррис и др. (2012) использовали общие сигналы (например, «быстро» или «быстро») для постановки целей задачи, наши сигналы были более конкретными в том смысле, что они предсказывали, будут ли участники отвечать обманчиво или правдиво в следующем испытании. Поскольку подсказки информировали о задаче, наши манипуляции с поддержанием цели могли также повлиять на затраты на смену задач. Затраты на переключение, как правило, меньше, когда у участников есть больше времени для подготовки к следующему заданию (например, когда интервал между сигналом и стимулом длинный; Мейран, 19 лет96). В испытаниях с сигналом сигнал задания предъявлялся за 1 с до предъявления стимулирующего предложения, что позволяло участникам подготовиться к предстоящему заданию. В испытаниях без подсказки такой подсказки не было, и участники знали, какое задание выполнять, только увидев (цвет) стимулирующее предложение. Кроме того, количество информации, представленной в сигналах, также влияет на стоимость переключения (Мияке и др. , 2004). Явные сигналы, такие как наши (то есть «Ложь» и «Правда»), обычно приводят к меньшим затратам на переключение по сравнению с более произвольными сигналами (например, «X» как сигнал для ложного ответа и Y как сигнал для ответа правдиво). Таким образом, наши целевые манипуляции с обслуживанием могли быть перепутаны с различиями в затратах на переход. Однако результаты эксперимента 1, в котором мы явно контролировали затраты на переключение, показали, что переключение задач, вероятно, оказывает лишь ограниченное влияние на эффект доли правды, поскольку эффект доли правды оставался неизменным в частоте ошибок. Тем не менее представляется целесообразным воспроизвести настоящее исследование, используя сигналы, не информирующие о задаче манипулирования игнорированием цели.

Таким образом, воспроизведение стандартного эффекта лжи требует использования когнитивных тестов обнаружения лжи. Воспроизведение эффекта пропорции правды подтверждает, что на когнитивные издержки обмана влияет частота обмана. Это означает, что хорошо обученную ложь может быть трудно отличить от правды, но также и то, что тесты на обнаружение лжи можно улучшить, добавив большое количество элементов правды. Наконец, настоящие эксперименты показывают, что эффект доли правды, вероятно, в значительной степени обусловлен пренебрежением целью, в то время как переключение задач оказывает лишь меньшее влияние на эффект доли правды.

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могли бы быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Благодарности

BVB финансируется Приоритетным направлением исследований YIELD Университета Амстердама. ЭД является почетным докторантом Гентского университета. Авторы благодарят Milou Bedijn за сбор данных эксперимента 2.

9Величину эффекта для межгрупповых контрастов оценивали с помощью Cohen’s d . Согласно Cohen (1992), значения от 0,20 представляют небольшие эффекты, значения от 0,50 — средние эффекты, а значения 0,80 и выше — большие эффекты. Величину эффекта для внутрисубъектных эффектов и взаимодействий оценивали с использованием Коэна f , при этом значения от 0,10 представляли небольшие эффекты, значения от 0,25 представляли средние эффекты, а значения от 0,40 представляли большие эффекты. Мы вычислили f по следующей формуле: f=√[ηp2∕(1-ηp2)].

Ссылки

Бландон-Гитлин И., Фенн Э., Масип Дж. и Ю А. Х. (2014). Когнитивно-нагрузочные подходы к обнаружению лжи: поиск когнитивных механизмов. Тенденции Cogn. науч. 18, 441–444. doi: 10.1016/j.tics.2014.05.004

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Ботвиник, М. М., Брейвер, Т. С., Барч, Д. М., Картер, К. С., и Коэн, Дж. Д. (2001). Мониторинг конфликтов и когнитивный контроль. Психолог. Ред. 108, 624–652. doi: 10.1037/0033-295X.108.3.624

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Багг, Дж. М., и Крамп, М. Дж. К. (2012). В поддержку различия между произвольным и управляемым стимулом контролем: обзор литературы о пропорциональных конгруэнтных эффектах. Перед. Психол. 3:367. doi: 10.3389/fpsyg.2012.00367

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Christ, S.E., van Essen, D.C., Watson, JM, Brubaker, L.E., и McDermott, K.B. (2009). Вклад префронтальной коры и исполнительного контроля в обман: данные метаанализа оценки вероятности активации. Церебр. Кортекс 19, 1557–1566. doi: 10.1093/cercor/bhn189

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Коэн, Дж. (1992). Силовой праймер. Психолог. Бык. 112, 155–159. doi: 10.1037/0033-2909.112.1.155

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Деби, Э., Вершуэр, Б., и Кромбез, Г. (2012). Ложь и исполнительный контроль: экспериментальное исследование с использованием истощения эго и игнорирования цели. Acta Psychol. 140, 133–141. doi: 10.1016/j.actpsy.2012.03.004

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Де Йонг Р. , Берендсен Э. и Кулс Р. (1999). Игнорирование цели и тормозные ограничения: диссоциативные причины интерференционных эффектов в конфликтных ситуациях. Acta Psychol. 101, 379–394. doi: 10.1016/S0001-6918(99)00012-8

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Дункан, Дж. (1995). «Внимание, интеллект и лобные доли», в The Cognitive Neurosciences , изд. М.С. Газзанига (Кембридж: MIT Press), 721–733.

Эриксен, Б.А., и Эриксен, К.В. (1974). Влияние шумовых букв на идентификацию целевой буквы в непоисковой задаче. Восприятие. Психофиз. 16, 143–149. doi: 10.3758/BF03203267

Полный текст CrossRef | Google Scholar

Фарах, М. Дж., Хатчинсон, Дж. Б., Фелпс, Э. А., и Вагнер, А. Д. (2014). Функциональная детекция лжи на основе МРТ: научные и социальные проблемы. Нац. Преподобный Нейроски. 15, 123–131. doi: 10.1038/nrn3665

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Геймер, М. (2014). Чтение мыслей с помощью нейровизуализации: это будущее обнаружения лжи? евро. Психол. 19, 172–183. doi: 10.1027/1016-9040/a000193

CrossRef Full Text | Google Scholar

Гольдштейн А., Спенсер К. М. и Дончин Э. (2002). Влияние отклонения стимула и новизны на P300 и новизну P3. Психофизиология 39, 781–790. doi: 10.1111/1469-8986.3960781

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Гомбос, В. А. (2006). Познание обмана: роль исполнительных процессов в производстве лжи. Жен. соц. Ген. Псих. моногр. 132, 197–214. doi: 10.3200/MONO.132.3.197-214

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Ху, X., Чен, Х., и Фу, Г. (2012). Повторная ложь становится правдой? Влияние преднамеренного контроля и обучения на обман. Фронт. Психол. 3:488. doi: 10.3389/fpsyg.2012.00488

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Inquisit 3 (2010). Inquisit 3.0.4.0 [Компьютерное программное обеспечение]. Сиэтл, Вашингтон: Millisecond Software LLC.

Джонсон, Р. мл., Барнхардт, Дж., и Чжу, Дж. (2005). Дифференциальное влияние практики на исполнительные процессы, используемые для правдивых и обманчивых ответов: исследование потенциала мозга, связанное с событием. Познан. Мозг Res. 24, 386–404. doi: 10.1016/j.cogbrainres.2005.02.011

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Ложь. (2015). В Merriam-Webster.com . Доступно в Интернете по адресу: http://www.merriam-webster.com/dictionary/lie. [Проверено: 11 сентября 2015 г.].

МакКорнак, С., Моррисон, К., Пайк, Дж. Э., Виснер, А. М., и Чжу, X. (2014). Теория манипулирования информацией 2: пропозициональная теория производства вводящего в заблуждение дискурса. Дж. Ланг. соц. Психол. 33, 348–377. дои: 10.1177/0261927X14534656

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Google Scholar

Мейран, Н. (1996). Перенастройка режима обработки перед выполнением задания. Дж. Экспл. Психол. Учиться. Мем. Познан. 22, 1423–1442. doi: 10.1037/0278-7393.22.6.1423

CrossRef Full Text | Google Scholar

Мияке А., Эмерсон М. Дж., Падилья Ф. и Ан Дж. К. (2004). Внутренняя речь как средство поиска целей задачи: эффекты типа реплики и артикуляционного подавления в парадигме случайных сигналов задачи. Acta Psychol. 115, 123–142. doi: 10.1016/j.actpsy.2003.12.004

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Монселл, С. (2003). Переключение задач. Тенденции Cogn. науч. 7, 134–140. doi: 10.1016/S1364-6613(03)00028-7

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Пэррис, Б. А., Бейт, С., Браун, С. Д., и Ходжсон, Т. Л. (2012). Содействие целенаправленному поведению в задаче Струпа: когда исполнительный контроль находится под влиянием автоматической обработки. PLoS ONE 7:e46994. doi: 10.1371/journal.pone.0046994

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Schmidt, JR (2013). Адаптация к конфликту под вопросом: переосмысление пропорций конгруэнтных и эффектов Граттона. Психон. Бык. Ред. 20, 615–630. doi: 10.3758/s13423-012-0373-0

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Саймон Дж. Р. и Руделл А. П. (1967). Слуховая совместимость S-R: влияние нерелевантного сигнала на обработку информации. J. Appl. Психол. 51, 300–304. doi: 10.1037/h0020586

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Spence, S.A., Farrow, T.F., Herford, A.E., Wilkinson, I.D., Zheng, Y., and Woodruff, PWR (2001). Поведенческие и функционально-анатомические корреляты обмана у человека. Нейроотчет 12, 2849–2853. doi: 10.1097/00001756-200109170-00019

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Сквайрс, Н. К., Сквайрс, К. К., и Хиллъярд, С. А. (1975). Две разновидности долголатентных положительных волн, вызываемых непредсказуемыми слуховыми раздражителями у человека. Электроэнцефалогр. клин. Нейрофизиол. 38, 387–401. doi: 10.1016/0013-4694(75)-1

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Стивенс А. А., Скудларски П., Гейтенби Дж. К. и Гор Дж. К. (2000). Связанная с событием фМРТ слуховых и зрительных чудаковатых задач. Маг. Резон. Визуализация 18, 495–502. doi: 10.1016/S0730-725X(00)00128-4

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Stroop, JR (1935). Исследования интерференции серийных вербальных реакций. Дж. Экспл. Психол. 18, 643–662. doi: 10.1037/h0054651

Полный текст CrossRef | Google Scholar

Van Bockstaele, B., Verschuere, B., Moens, T., Suchotzki, K., Debey, E., and Spruyt, A. (2012). Учимся лгать: влияние практики на когнитивные издержки лжи. Перед. Психол. 3:526. doi: 10.3389/fpsyg.2012.00526

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Vandierendonck, A., Liefooghe, B., и Verbruggen, F. (2010). Переключение задач: взаимодействие реконфигурации и управления помехами. Психолог. Бык. 136, 601–626. doi: 10.1037/a0019791

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Vendemia, JMC, Buzan, RF, and Green, EP (2005). Отрабатывайте эффекты, нагрузку и время реакции при обмане. утра. Дж. Психол . 118, 413–429.

Реферат PubMed | Google Scholar

Verschuere, B., Spruyt, A., Meijer, E.H., and Otgaar, H. (2011). Легкость лжи. В сознании. Познан. 20, 908–911. doi: 10.1016/j.concog.2010.10.023

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Verschuere, B., Suchotzki, K., and Debey, E. (2014). «Обнаружение лжи по времени реакции», в Deception Detection: Current Challenges and New Approaches , eds P. A. Granhag, A. Vrij и B. Verschuere (Chichester: John Wiley & Sons, Ltd), 269.–291. doi: 10.1002/9781118510001.ch22

CrossRef Full Text

Vrij, A. (2015). «Когнитивный подход к обнаружению лжи», в Detecting Deception: Current Challenges and Cognitive Approaches , eds P.A. Granhag, A. Vrij, and B. Verschuere (Chichester: John Wiley & Sons, Ltd), 203–229.

Google Scholar

Врей А., Фишер Р., Манн С. и Леал С. (2006). Обнаружение лжи путем манипулирования когнитивной нагрузкой. Тенденции Cogn. науч. 10, 141–142. doi: 10.1016/j.tics.2006.02.003

Реферат PubMed | Полный текст CrossRef

Врей А., Гранхаг П. А., Манн С. и Леал С. (2011). Перехитрить лжецов: к когнитивному методу обнаружения лжи. Психолог. науч. 20, 28–32. doi: 10.1177/09637214103

Полный текст CrossRef | Google Scholar

Врей А., Леал С., Гранхаг П. А., Манн С., Фишер Р. П., Хиллман Дж. и др. (2009). Перехитрить лжецов: польза от неожиданных вопросов. Закон Гум. Поведение 33, 159–166. doi: 10.1007/s10979-008-9143-y

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Валчик, Дж. Дж., Харрис, Л. Л., Дак, Т. К., и Мулай, Д. (2014). Социально-когнитивная основа для понимания серьезной лжи: теория активации-решения-конструирования-действия. Психология новых идей. 34, 22–36. doi: 10.1016/j.newideapsych.2014.03.001

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Валчик, Дж. Дж., Игоу, Ф. П., Диксон, А. П., и Чолакян, Т. (2013). Улучшение обнаружения лжи путем создания когнитивной нагрузки на лжецов: обзор соответствующих теорий и методов, основанный на уроках подходов, основанных на полиграфе. Фронт. Психол. 4:14. doi: 10.3389/fpsyg.2013.00014

PubMed Abstract | Полный текст перекрестной ссылки | Google Scholar

Почему обман, вероятно, является самым важным навыком лидерства

Мир наводнен утверждениями о преимуществах правдивости, откровенности и прозрачности. Поиск в Google с использованием фразы «преимущества откровенности» дал 30 500 записей, из которых только шесть — с противоположной фразой «издержки откровенности». Кумбая характер советов лидерства проявляется.

Но прежде чем вы убежите и расскажете всем, что вы думаете и чувствуете, вот несколько доказательств в пользу противоположного подхода.

Эффекты ожидания

Около 50 лет назад социальный психолог из Гарварда и директор школы в Сан-Франциско изучали эффект Пигмалиона в классе. Они обнаружили, что учащиеся, получившие 90 831 на основании фиктивных результатов тестов, 90 832, которые, вероятно, испытывали всплески интеллектуального роста, демонстрировали увеличение измеренного IQ в течение учебного года. Эффект был особенно выражен для детей в первом и втором классе. Это исследование привело к буму подобных исследований, сначала в области образования, а затем в области управления и лидерства.

Израильский ученый Дов Эден провел ряд исследований, продемонстрировавших, что, когда лидеры сообщали о высоких ожиданиях от людей, начиная от продавцов и заканчивая военными, эти люди работали на более высоком уровне, чем люди, не подвергавшиеся таким же высоким ожиданиям. Последующий систематический обзор научной литературы подтвердил влияние ожиданий на производительность и обнаружил, что это влияние было более выраженным для людей, которые ранее были плохими исполнителями.

Существует как минимум два механизма, с помощью которых ожидания влияют на деятельность человека. Одно называется защитным усилием. Люди, которым говорят, что у них ничего не получится, не будут, по достаточно разумным причинам, очень стараться. Зачем тратить силы на бесплодные поиски? С другой стороны, люди, которым говорят, что они, скорее всего, добьются успеха, будут вкладывать больше времени и энергии, потому что ожидают отдачи от своих усилий.

Во-вторых, люди, включая учителей и руководителей, ведут себя по-разному по отношению к людям в зависимости от того, что им говорят об этих людях. В одной статье отмечалось, что, когда человеку предоставляют стереотипную информацию о другом человеке, с которым он рассчитывает взаимодействовать, например информацию о физической привлекательности, интеллекте и т. д., его поведение меняется таким образом, чтобы подтвердить стереотип. Например, люди, которые думали, что общаются с физически привлекательным человеком, были более общительными, дружелюбными и симпатичными, чем те, кто думал, что общаются с менее привлекательным человеком.

Во многих случаях, чтобы добиться положительных результатов и улучшить успеваемость, лидеры или учителя должны предоставлять ложную или поддельную информацию целевым объектам. Если плохие исполнители собираются стать лучше, потому что им говорят, что от них ожидают хороших результатов, руководителям, возможно, придется говорить то, во что они не верят.

 

 

Эффекты плацебо

Эффект плацебо в медицине связан с подобным явлением: люди, которые считают, что им дали какое-то лекарство или лечение, будут реагировать сильнее только потому, что они думают, что получили сильнодействующее лечение. Например, исследование введения стимулятора (не плацебо) лицам, злоупотребляющим кокаином, показало, что физиологический метаболический ответ был примерно на 50% выше у людей, которым сказали, что им давали стимулятор, по сравнению с людьми, которые получили такую ​​же дозу, но сказали, что им дают плацебо.

В недавней статье в New England Journal of Medicine отмечалось, что терапевтическая встреча — врач в белом халате, другие символы и обстановка медицины, а также очевидное назначение некоторого лечения — активизировала определенные части мозга и влияет на уровень эндорфинов и дофамина у пациентов. В статье утверждалось, что некоторые из этих воздействий на нейротрансмиттеры были идентичны тем, которые были достигнуты, когда пациенты принимали настоящие лекарства.

Сила эффекта плацебо в сочетании с огромной современной проблемой опиоидной зависимости привела к рекомендации иногда использовать «поддельные» таблетки для снятия боли у пациентов. Идея состоит в том, чтобы добиться облегчения боли без введения (и доступности) наркотиков, вызывающих привыкание.

Опять же, чтобы эффект плацебо сработал, должен быть обман. Если кто-то скажет, что вы получаете сахарную таблетку, эффект плацебо не сработает, и пациенту не будет никакой пользы.

Самоисполняющиеся пророчества

Эффекты плацебо и ожидания являются примерами самоисполняющихся пророчеств — концепция, согласно которой определенная идея порождает поведение, благодаря которому эта идея, даже изначально ложная, становится правдой. Классический пример — набег на банк. Если люди считают, что банк находится на грани краха, они спешат вывести свои деньги, что затем приводит к краху банка.

Чтобы бизнес преуспел, ему нужна поддержка инвесторов, покупки клиентов, а также талант и энергия сотрудников. Но ни одна из этих сторон не захочет быть связанной с компанией, которая обречена на крах. Итак, одна из важнейших задач лидера — убедить других в том, что организация может и будет успешной и заслуживает их поддержки. Лидеры, которые убедительно демонстрируют уверенность, могут получить поддержку, которая сделает уверенную позицию истинной, поскольку компания становится успешной, потому что другие верят в это и действуют на этой основе.

Иногда, как однажды сказал соучредитель и бывший генеральный директор Intel Энди Гроув на конференции Гарвардской школы бизнеса в районе залива Сан-Франциско, лидеры должны проявлять уверенность, которую они могут не чувствовать, и действовать так, как будто они знают, что делают. даже если они этого не делают.

Как цитируется в книге, которую я написал вместе с Бобом Саттоном, Гроув утверждал, что лидеры должны использовать обман, чтобы создать условия для успеха: «Отчасти это самодисциплина, а отчасти обман. И обман становится реальностью. Обман в том смысле, что вы накачиваете себя и делаете вещи лучше, чем кажется на первый взгляд. Но через некоторое время, если вы будете действовать уверенно, вы станете увереннее. Чтобы обман стал меньше обманом».

Гроув также подчеркнул, что лидеры не должны проявлять неуверенность и неуверенность, даже если, повторяя его слова, «никто из нас не понимает, куда мы движемся».

Забудьте на мгновение о корыстных выгодах, которые могут получить люди, которые обманывают других ради собственной выгоды. Предположим, что лидеры имеют самые чистые намерения и просто хотят, чтобы другие люди преуспели в том, чтобы оправдать высокие ожидания, которые другие могут возлагать на них. Или, может быть, лидеры хотят, чтобы их организации преуспели, потому что успех вдохновляет других прилагать больше усилий и оставаться в компании. Или, возможно, врачи хотят улучшить результаты лечения, используя эффект плацебо.

Во всех этих случаях люди должны уметь убедительно уклоняться от ответа — и это одна из причин, по которой я иногда говорю, что способность убедительно лгать может быть самым важным управленческим навыком. Проще говоря, многие ситуации в менеджменте и медицине зависят от действия самосбывающегося пророчества. Чем раньше мы осознаем это и включим в обучение лидерству, тем лучше для нас будет.

Джеффри Пфеффер — профессор организационного поведения Томаса Д. Ди II в Высшей школе бизнеса Стэнфордского университета и автор Лидерство BS: Исправление рабочих мест и карьеры по одной правде за раз.

Исследования, связанные с обманом | Исследовательский отдел

Руководство по использованию обмана и неполного раскрытия информации в исследованиях

Цель этого документа — помочь исследователям в решении вопросов, связанных с использованием обмана в исследованиях с участием людей[1].

Центральное место в этических стандартах, регулирующих участие людей в исследованиях, занимает понятие уважения к личности. Этот принцип требует, чтобы испытуемые участвовали в исследовании добровольно и с адекватной информацией[2]. Когда используются вводящие в заблуждение методологии, участникам предоставляется неполная или вводящая в заблуждение информация о том, чего ожидать во время исследовательской деятельности, что ставит под угрозу их способность дать полностью информированное согласие. Как правило, исследовательские предложения, не соответствующие принципу уважения личности из-за нарушения процесса получения согласия, не одобряются. Однако в исключительных обстоятельствах, когда дизайн исследования требует исключения деталей, которые могут изменить реакцию исследуемого субъекта, важная информация об исследовании или исследовательской деятельности может быть скрыта от испытуемых до тех пор, пока они не примут участие.

Обман и неполное раскрытие информации могут быть ценными методами исследования, и исследования, связанные с использованием обмана, внесли значительный вклад в науку. Однако использование обманных методологий возлагает на исследователей особое бремя ответственности за научное обоснование обмана. Исследователи также должны обеспечить соответствующие дополнительные гарантии, помимо обычно существующих гарантий, для защиты прав и благополучия участников. Исследователям настоятельно рекомендуется изучить литературу в своей области и за ее пределами, чтобы полностью понять историю и критические вопросы, связанные с методами обмана.

Обзор

Обман — это когда исследователь дает испытуемым ложную информацию или намеренно вводит их в заблуждение относительно какого-либо ключевого аспекта исследования. Это может включать в себя обратную связь с субъектами, которая включает создание ложных убеждений о себе, своих отношениях или манипулирование своей самооценкой. Неполное раскрытие информации — это тип обмана, который заключается в сокрытии некоторой информации о реальной цели исследования или характере исследовательских процедур[3].

Приведенные здесь указания относятся как к обману, так и к неполному раскрытию информации.

Примеры обмана :

Испытуемые проходят тест, и им ложно говорят, что они справились очень плохо, независимо от их фактической успеваемости.

Исследование включает в себя «сообщника» исследователя (человека, который изображает из себя субъекта), но чье поведение в исследовании на самом деле является частью плана эксперимента исследователя. [5]

Пример неполного раскрытия информации :

Субъектов просят пройти тест для исследования, но им не говорят, что вопрос исследования касается того, как фоновый шум влияет на их способность концентрироваться.

Участников просят прочитать список слов или просмотреть серию изображений, но не говорят, что их память будет проверена.

Использование обмана исторически было сложным и поэтому требует особого внимания и дополнительных мер предосторожности. Милгрэм (1974) исследование послушания, тюремное исследование Зимбардо (1973) и наблюдения Хамфри (1975) в «чайной комнате» напоминают о рисках, связанных с использованием обмана в социальных и поведенческих исследованиях. Эти исследования выявили не только риски, связанные с использованием обмана, но и возможность использования обмана или неполного раскрытия информации для подрыва общественного доверия к исследовательскому предприятию. Исследователи должны быть осведомлены о стандартах конкретной дисциплины при подготовке к участию в исследованиях с использованием обманных методов. Американская психологическая ассоциация предоставляет один такой набор стандартов для исследователей.

Стандарты Американской психологической ассоциации по использованию обмана

8.07 Обман в исследованиях[7]

а) Психологи не проводят исследование, связанное с обманом, если они не установили, что использование методов обмана оправдано значительной предполагаемой научной, образовательной или прикладной ценностью исследования и что эффективные альтернативные методы, не вводящие в заблуждение, невозможны.

б) Психологи не вводят потенциальных участников в заблуждение относительно исследования, которое, как разумно ожидать, вызовет физическую боль или сильный эмоциональный стресс.

c) Психологи объясняют участникам любой обман, который является неотъемлемой чертой плана и проведения эксперимента, как можно раньше, предпочтительно по завершении их участия, но не позднее, чем по завершении сбора данных, и разрешают участникам отозвать свои данные.

Вопросы для рассмотрения

Протоколы, включающие использование обмана, должны демонстрировать, что следователи осведомлены, стремятся свести к минимуму и имеют план устранения возможных негативных последствий для участников, таких как:

• Возможность обмана для нежелательного и неуместного вторжения в частную жизнь
• Возможное принуждение участников к действиям против их воли
• Возможность для участников изменить свое мнение об использовании их данных после раскрытия обмана
• Ущерб самооценке участника из-за чувства стыда, вины, стресса, смущения, ощущения, что им манипулируют, или отсутствия контроля над собственным опытом
• Чувство принуждения к знанию о себе, которое в противном случае можно было бы не захотеть знать (иногда называемое вызванным прозрением )[8]
• Создание подозрительности и/или недоверия к исследователю и/или общее недоверие к более широкому исследовательскому предприятию.

Протоколы, включающие использование обмана, должны обосновывать использование этого метода и демонстрировать, что риски для испытуемых будут сведены к минимуму за счет использования процедур, соответствующих надежному плану исследования[9].] в том числе:

• Исследование не должно быть сопряжено с более чем минимальным риском для испытуемых
• Использование обманных методов должно быть оправдано значимой перспективной научной, образовательной или прикладной ценностью исследования 90 940
• В протоколе должно быть четко указано, почему обман или неполное раскрытие информации необходимы для обеспечения научной обоснованности и осуществимости исследования и невозможности использования альтернативной методологии, не вводящей в заблуждение
• Субъектов не следует вводить в заблуждение относительно каких-либо аспектов исследования, которые могли бы повлиять на их желание участвовать 909:40

Информированное согласие

Обман и неполное раскрытие информации могут помешать субъекту исследования принять полностью обоснованное решение о том, участвовать или нет в исследовании. Как правило, обман неприемлем, если, по мнению ЭСО, участник мог бы отказаться от участия, если бы он был проинформирован об истинной цели исследования. Исследования с использованием обманных методов включают пропуск одного или нескольких необходимых элементов согласия; обычно все или часть истинной цели исследования и риск самого обмана. ЭСО может одобрить процедуру получения согласия, которая не включает или изменяет некоторые или все элементы информированного согласия, или отменить требования для получения информированного согласия, если ЭСО установит, что[10]:

• Исследование сопряжено с минимальным риском для испытуемых;
• Отказ или изменение не повлияет неблагоприятно на права и благополучие субъектов;
• Исследование практически невозможно провести без отказа или изменения; и
• Когда это возможно, испытуемым будет предоставлена ​​дополнительная соответствующая информация после участия (полный отчет).

Когда это уместно, исследователям рекомендуется рассмотреть возможность использования процесса предполагаемого согласия, который информирует участников о том, что исследование не будет точно описано или что некоторые процедуры будут вводящими в заблуждение, и дает им возможность решить, участвовать или нет на этих условиях. Ниже приведен пример формулировки форм согласия:

По научным причинам эта форма согласия не включает всю информацию о тестируемом вопросе исследования. Исследователи предоставят вам дополнительную информацию, когда ваше участие в исследовании закончится.

Разбор полетов и разоблачение

Подведение итогов

Дебрифинг — это процесс, который может быть предпринят по завершении любой исследовательской деятельности, независимо от того, является ли обман частью плана исследования. Уместно предоставить участникам простое, ясное и информативное объяснение цели эксперимента и использованных методов, а также библиографические ссылки, указывающие им, где они могут получить дополнительную информацию по изучаемому предмету.[11]

Содержание и объем подведения итогов должны соответствовать деталям и рискам исследования. Если исследование связано с обманом, план эффективного и уважительного разбора полетов и разоблачения имеет решающее значение для минимизации рисков. Этот процесс должен проводиться исследователями, имеющими квалификацию для того, чтобы подходить к подведению итогов таким образом, чтобы помочь испытуемым выражать любые мысли или чувства, которые они могут иметь по поводу того, что их обманули, и которые могут должным образом реагировать на их реакции. В APA изложены три основных требования к подведению итогов.

Стандарты Американской психологической ассоциации по использованию обмана

8.08 Подведение итогов[12]

а) [Исследователи] предоставляют участникам незамедлительную возможность получить соответствующую информацию о характере, результатах и ​​выводах исследования, и они предпринимают разумные шаги для исправления любых заблуждений, которые могут возникнуть у участников и о которых [исследователям] известно.

б) Если научные или гуманные ценности оправдывают задержку или сокрытие этой информации, [исследователи] принимают разумные меры для снижения риска причинения вреда.

c) Когда [исследователи] узнают, что исследовательские процедуры нанесли вред участнику, они предпринимают разумные шаги, чтобы свести вред к минимуму.

Сессии подведения итогов должны смягчить потенциальный вред обмана, объяснив причину обмана. Участникам должно быть дано четкое и информативное объяснение дизайна исследования и используемых методов, и у них должна быть возможность задавать вопросы.[13]

Демистификация

Разоблачение — это процесс убеждения испытуемых, которые были обмануты в ходе исследования, в том, что они действительно были обмануты.

Цель обмана состоит в том, чтобы предотвратить возможный вред субъекту в будущем. Например, испытуемым могут быть даны ложные предварительные оценки, чтобы проверить влияние этих оценок на последующие тесты уровней мотивации. Если субъекты считают, что ложные оценки отражают их истинные способности, их уровень самооценки может оказаться под угрозой. В подобных случаях простого информирования испытуемых о том, что они были обмануты и что результаты предварительного теста были ложными, может быть недостаточно. В дополнение к информированию испытуемых может потребоваться некоторая форма демонстрации, чтобы убедить испытуемых в том, что они были обмануты, и тем самым уменьшить нежелательные эффекты исследования[14].

Цели разоблачения

• Чтобы исправить нарушение информированного согласия, вызванное обманом
• Чтобы устранить любую путаницу или разрядить любое напряжение, которое могло быть вызвано обманом
• Восстановить любое нарушение доверия, которое произошло не только между исследователем и субъектом, и сохранить доверие общественности к исследовательским усилиям
• Разоблачайте с достоинством и безоговорочно положительно относитесь к диапазону эмоций, которые субъекты могут испытать в ответ на обман. 909:40
• Убедить испытуемого в том, что поведение было обусловлено ситуационными детерминантами эксперимента, а не диспозиционными детерминантами субъекта.[15] Это также называется десенсибилизацией.

Непрерывный подведение итогов

Поскольку испытуемые могут через разные промежутки времени испытывать ряд эмоций по поводу того, что их обманули, может потребоваться процесс непрерывного или поэтапного разбора полетов; однако это обычно делается только для исследований с большим, чем минимальный риск

Отложенный разбор полетов

Если исследование, требующее подведения итогов, будет длиться несколько дней или недель, испытуемые, завершившие исследование, могут рассказать об этом другим. Если они были допрошены и, таким образом, знают реальную цель исследовательской деятельности, они могут поделиться этой информацией с потенциальными субъектами, тем самым ставя под угрозу научную достоверность исследования. При таких обстоятельствах ЭСО может рассмотреть вопрос об отсрочке подведения итогов, исходя из уровня риска для испытуемых и обоснования задержки. Существует несколько стратегий, позволяющих справиться с отложенным подведением итогов. При условии, что задержка невелика и нет необходимости в личном опросе для оценки и устранения потенциального вреда, информация о разборе полетов может быть отправлена ​​по электронной почте или по почте. IRB рассмотрит продолжительность предлагаемой задержки в связи с другими деталями исследования. Если имена и контактная информация не собираются, исследователи могут:

Дайте испытуемым URL-адрес, по которому они могут получить информацию для подведения итогов после определенной даты, когда информация будет доступна.

Попросите каждого испытуемого заполнить конверт перед тем, как он покинет учебную сессию, чтобы получить информацию после исследования (подведение итогов). [16]

Обратите внимание, что по мере увеличения рисков, связанных с исследованием, задержка между заключением об участии субъекта и подведением итогов должна уменьшаться, поскольку потенциальный вред, связанный с обманом, может увеличиваться с течением времени. В зависимости от деталей исследования и уровня риска может потребоваться немедленный личный разбор полетов, чтобы минимизировать риск, даже если это ставит под угрозу зачисление в будущем.

Исключения

Существуют определенные обстоятельства, при которых IRB может отменить требование о подведении итогов, когда исследование связано с обманом, например, когда подведение итогов относительно обмана может причинить больше вреда, чем сам обман. Например, если учащийся выбран для участия в исследовании группового поведения на основе ранее измеренного «негативного» поведения или характеристик, описание процесса отбора может быть неуместным для подведения итогов.[17]

Подготовка протокола

Протокол и сопутствующие документы, представляемые в IRB для рассмотрения, должны включать следующее:

• Описание способа обмана и как будет происходить обман
• Объяснение зачем нужен обман протоколу
• Описание того, приводит ли обман к повышенному риску
• Описание любого предыдущего использования обмана в аналогичном исследовании и краткое изложение любого фактического вреда или реакции участников на использование обмана 909:40
• Описание рассмотренных альтернатив обману и объяснение того, почему эти альтернативы были отвергнуты
• Указание на то, повлияет ли обман на готовность участника участвовать
• Процесс получения согласия и документ, отвечающий требованию об отказе от одного или нескольких элементов согласия 45CFR46. 116
• Описание подведения итогов после исследования, включающее предложение участнику отказаться от участия в исследовании.
  • Если запрашивается исключение из этого требования, исследование должно быть рассмотрено Полным советом
  .
  • Форма или сценарий подведения итогов
  • Члены должны пройти соответствующую подготовку, чтобы свести к минимуму страдания субъекта, или привлечь внешних экспертов для предоставления необходимых ресурсов. Квалификация лица, проводящего разбор полетов, должна соответствовать уровню потенциального риска для испытуемого.

Уровень обзора

Исследование, связанное с обманом, может подпадать под любой из трех уровней рассмотрения (освобождение, ускоренное рассмотрение или полный совет) в зависимости от специфики исследования. Обратите внимание, что исследования, связанные с обманом, не будут рассматриваться для исключения из категории 1 (исследования, проводимые в установленных или общепринятых образовательных условиях), поскольку обман не является «нормальной образовательной практикой». Однако эти исследования может рассматриваться как освобождение от категорий 2 или 3, если они не связаны с риском, активными задачами, которые будут выполнять участники, или планом зачисления детей. Эти исследования также могут рассматриваться для категории FLEX, если исследование включает в себя активные задания или включает детей и соответствует критериям инициатив FLEX.

ОБРАЗЕЦ Язык подведения итогов

Взято из Калифорнийского университета в Беркли[18]

Наше исследование на самом деле сосредоточено на развитии «статусных иерархий» в малых группах. Во многих небольших группах, таких как проектные группы, специальные комитеты или жюри, одни люди склонны «брать на себя ответственность» больше, чем другие. Однако процесс, посредством которого развиваются эти иерархии малых групп, изучен недостаточно. В этом исследовании мы пытаемся понять, что происходит, когда два члена группы расходятся во мнениях относительно того, кто должен взять на себя ответственность. Чтобы попытаться получить непредвзятые или естественные реакции, нам пришлось дать вам ложную информацию в начале исследования. Мы сообщили вам, что на основе ваших баллов по тестам из пакета предварительного отбора мы определили, что вы больше всего подходите для руководства группой в групповом задании, и мы сказали вам, что вы единственный участник в группе, который получил эта информация. Но на самом деле мы дали эту же информацию еще одному члену группы, то есть мы также сказали этому члену группы, что он или она лучше всего подходит для руководства группой. Таким образом, у каждого из вас сложилось впечатление, что вы идеально подходите для руководства группой. Это было необходимо для того, чтобы мы лучше понимали, как протекают статусные разногласия и как они разрешаются. Когда вы сказали двоим из вас, что каждый из вас лучше всего подходит для руководства группой, гораздо более вероятно, что возникнут разногласия по статусу. Не сказав об этом двоим из вас, более вероятно, что только один человек попытается «взять на себя ответственность», и, таким образом, не возникнет разногласий по статусу. Приносим свои извинения за то, что ввели вас в заблуждение, но считаем, что это был единственный способ изучить процессы, являющиеся объектом нашего исследования. При разработке этого исследования мы постарались свести к минимуму любые возможные риски или неудобства, которые могут быть связаны с обманом.

Теперь, когда вы понимаете истинный характер нашего исследования, у вас есть возможность отказаться от использования данных, которые мы получили от вас, в исследовательских целях. Вы можете попросить нас не использовать ваши данные в анализе нашего исследования. Если вы откажетесь разрешить нам использовать ваши данные, вы все равно получите платеж в размере 15 долларов США, как если бы мы использовали ваши данные в нашем анализе. Это совершенно добровольно, но мы надеемся проанализировать как можно больше данных, чтобы лучше понять процессы, посредством которых в группах формируются иерархии статусов.

Поскольку этот эксперимент продолжается, мы просим вас не сообщать истинную природу и цель этого эксперимента другим лицам, которые потенциально могут участвовать в нашем исследовании.

---

[1] Этот документ в значительной степени заимствован из руководств, разработанных другими академическими учреждениями, а также из установленных профессиональных кодексов и стандартов.

[2] Отчет Белмонта http://www.hhs.gov/ohrp/humansubjects/guidance/belmont.html#xrespect

[3] Чикагский университет, http://www.uchicago.edu/search/?GSAq=deception

[4] Чикагский университет, http://www.uchicago.edu/search/?GSAq=deception

. [5] Чикагский университет, http://www.uchicago.edu/search/?GSAq=deception

. [6] Калифорнийский университет, Лос-Анджелес, http://ora.research.ucla.edu/OHRPP/Documents/Policy/8/Deception.pdf

[7] Американская психологическая ассоциация, http://www.apa.org/ethics/code/

. [8] Баумринд Д. Исследования с использованием преднамеренного обмана. Американский психолог 1985; 40:165–74.

[9] 45 CFR §46.111(a)(1) Критерии одобрения исследования IRB.

[10] 45 CFR §46.116(c) Общие требования к информированному согласию.

[11] Университет Южной Каролины, http://orc.research.sc.edu/PDF/guidance_deception.pdf

[12] Американская психологическая ассоциация, http://www.apa.org/ethics/code/

. [13] Калифорнийский университет, Лос-Анджелес, http://ora.research.ucla.edu/OHRPP/Documents/Policy/8/Deception.pdf

[14] Колледж Деймен https://www.daemen.edu/sites/daemen/files/DaemenCollegeHumanSubjectsResearchPolicy.pdf

[15] Холмс Д., Разбор полетов после психологических экспериментов II. «Эффективность постэкспериментальной десенсибилизации», американский психолог, декабрь 1976 г.; 31(12): 868

[16] Университет Южной Каролины, http://orc.research.sc.edu/PDF/guidance_deception.pdf

[17] Университет Южной Каролины, http://orc.research.sc.edu/PDF/guidance_deception.pdf

[18] Калифорнийский университет, Беркли http://cphs.berkeley.edu/deception.pdf

«Эффект обманутых ожиданий» – Grafiati

Библиографии: «Эффект обманутого ожидания» — Графиати

Украинская французский итальянский испанский Польский португальский немецкий

• Библиография
• Подписаться
• Автоматическая транслитерация
• Соответствующие библиографии по темам
• Справочные направляющие
• Новости
• Блог
• Помощь

Автор: Графиати

Опубликовано: 28 мая 2022 г.

Последнее обновление: 29 мая 2022

Создайте точную ссылку в APA, MLA, Chicago, Harvard и других стилях. «Эффект обманутого ожидания».

Рядом с каждым источником в списке литературы есть кнопка «Добавить в библиографию». Нажмите на нее, и мы автоматически сгенерируем библиографическую ссылку на выбранную работу в нужном вам стиле цитирования: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver и т. д.

Вы также можете загрузить полный текст академической публикации в формате pdf и прочитать его реферат онлайн, когда он доступен в метаданных.

Облако тегов позволяет получить доступ к еще большему количеству связанных тем исследований, а соответствующие кнопки после каждого раздела страницы позволяют просматривать расширенные списки книг, статей и т. д. по выбранной теме.

Содержимое

1. Журнальная статья
2. Диссертации / Диссертации
3. Книги
4. Главы книги
5. Материалы конференции 909:40
6. Отчеты

Близкие темы исследований

Журнальные статьи на тему «Эффект обманутого ожидания»:

Лесеные Матвей. «Чтение мелкого шрифта: рекламные объявления и убедительный эффект раскрытия информации о финансах кампании». Американские политические исследования 48, вып. 1 (2 августа 2019 г.): 155–74. http://dx.doi.org/10.1177/1532673×19865881.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

Практики ожидают, что раскрытие информации в рекламе работает для информирования избирателей о том, кто говорит, и о том, следует ли им доверять информации в рекламе. Однако существующие исследования показывают, что нынешние правила раскрытия информации могут работать не так, как ожидают реформаторы. Эти исследования показывают, что избиратели могут быть обмануты стратегически выбранными названиями групп интересов, которые ложно демонстрируют знания или надежность. В этом исследовании я измеряю, как реальные названия кампаний и группы интересов воспринимаются людьми с точки зрения их знаний и надежности. Затем я экспериментирую с раскрытием информации о финансировании избирательной кампании в рекламе инициативы голосования, чтобы увидеть, как это раскрытие информации влияет на предпочтения респондентов. Это исследование показало, что в некоторых случаях не было никакой разницы между рекламой без раскрытия информации и рекламой с завуалированным сообщением о раскрытии информации. В других случаях такой уровень раскрытия информации ослабил поддержку этого вопроса. В большинстве случаев респонденты, по-видимому, обусловливают свою поддержку доверием к раскрываемому донору кампании. В некоторых случаях респондентов вводит в заблуждение кажущаяся достоверность названий кампаний, когда используется менее полное раскрытие информации.

Янагисава, Хидэёси. «F111003 Кросс-модальный эффект ожидания и дизайн кансей: влияние визуального ожидания на тактильное качество». Труды Конгресса по машиностроению, Япония 2014 (2014): _F111003–1—_F111003–5. http://dx.doi.org/10.1299/jsmemecj.2014._f111003-1.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

YANAGISAWA, Hideyoshi, Kenji TAKATSUJI и Natsu MIKAMI. «Факторная модель эффекта ожидания в воспринимаемом качестве (Влияние неопределенности и получения информации на эффект ожидания)». Операции JSME (на японском языке) 80, №. 818 (2014): TRANS0284. http://dx.doi.org/10.1299/transjsme.2014trans0284.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Buzdar, Nikki, Brittney Hernandez, Alexander Le, Moire Sigler и Eriko Self. «Влияние ожиданий на эффект МакГурка». Journal of Vision 17, вып. 10 (31 августа 2017 г.): 1350. http://dx.doi.org/10.1167/17.10.1350.

Полный текст

APA, Гарвард, Ванкувер, ISO и другие стили

Бейнс, Бернард К. «Использование эффекта Барнума для обучения этике и обману в исследованиях». Преподавание психологии 20, вып. 1 (февраль 1993 г.): 33–35. http://dx.doi.org/10.1207/s15328023top2001_6.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

Эффект Барнума был создан, чтобы научить студентов этике обмана в исследованиях и чувствам субъектов, которым лгут. Учащиеся на занятиях по методам исследования получали обратную связь, основанную на поддельной личностной инвентаризации, и оценивали предполагаемую достоверность интерпретаций. Студенты приняли отзывы, хотя старшеклассники были настроены более скептически, чем младшие или второкурсники. Класс обсудил этику обмана, основываясь на их собственной реакции на знание того, что они были обмануты. Студенты согласились с тем, что такой подход помог им узнать из первых рук о затратах и ​​преимуществах обмана в исследованиях.

МИЯДЗАКИ, Тихиро и Хидэёси ЯНАГИСАВА. «Мультимодальная методология проектирования Kansei с эффектом ожидания». Материалы конференции по дизайну и системам 2016.26 (2016): 2501. http://dx.doi.org/10.1299/jsmedsd.2016.26.2501.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

MINAMOTO, Takehiro, Mariko OSAKA и Naoyuki OSAKA. «Влияние аффективных ожиданий на рабочую память». Материалы ежегодного съезда Японской психологической ассоциации 75 (15 сентября 2011 г.): 3AM112. http://dx.doi.org/10.4992/pacjpa.75.0_3am112.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Semon, M.D., and J.R.Taylor. «Ожидаемые значения в эффекте Ааронова-Бома». Il Nuovo Cimento B 97, нет. 1 (январь 1987 г. ): 25–40. http://dx.doi.org/10.1007/bf028.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

SETARE, M. R. и A. SAHARIAN. «ЭФФЕКТ КАЗИМИРА НА ФОНЕ СТАТИЧЕСКОЙ ДОМЕННОЙ СТЕНЫ». Международный журнал современной физики A 16, вып. 08 (30 марта 2001 г.): 1463–1469. http://dx.doi.org/10.1142/s0217751x01002865.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

В этой статье мы исследуем вакуумные средние значения тензора энергии-импульса для конформно-связанного скалярного поля в стандартной геометрии параллельных пластин с граничными условиями Дирихле и на фоне плоской доменной стенки. Сначала мы вычисляем вакуумные средние значения тензора энергии-импульса, используя суммы мод, затем показываем, что соответствующие свойства можно получить, используя конформные свойства задачи. Вакуумные средние значения тензора энергии-импульса содержат два члена, которые происходят из граничных условий и гравитационного фона. В пределе Минковского наши результаты согласуются с результатами, полученными в [2]. 3.

Морри, Мэриан М. и Майкл Э. Энцле. «ВЛИЯНИЕ ОЖИДАНИЙ ГЕНДЕРНОГО ДОМИНИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ НА ПРИКАСАНИЯ К СЕБЕ ВО ВРЕМЯ РАЗГОВОРОВ». Социальное поведение и личность: международный журнал 22, вып. 2 (1 января 1994 г.): 123–29. http://dx.doi.org/10.2224/sbp.1994.22.2.123.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

Мы исследовали, как ожидания в отношении гендерного доминирования в отношении знаний влияют на частоту прикосновений к себе, совершаемых беседующими членами смешанных диад. Исследование было проведено по схеме 2 (мужской и женский член диады) × 2 (нормативно мужское и женское доминирование в знаниях). Были оценены две альтернативные гипотезы о влиянии нормативных ожиданий доминирования гендерных знаний на прикосновение к себе. Нормативное ожидание дефицита знаний может спровоцировать большую обеспокоенность производительностью и самоприкосновение, чем нормативное ожидание доминирования знаний, или нормативное ожидание доминирования знаний может спровоцировать большую озабоченность производительностью и самоприкосновение, чем нормативное ожидание дефицита знаний. Результаты подтвердили последний вариант.

Еще источники

Диссертации/диссертации на тему «Эффект обманутого ожидания»:

Озёрук, Нилуфер. «Вычислительная модель процессов памяти при эффекте нарушения ожидания». РС. Диссертация, METU, 2005. http://etd.lib.metu.edu.tr/upload/12605821/index.pdf.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Реферат:

Эта диссертация посвящена моделированию эффекта ожидания-нарушения, который заключается в лучшем запоминании слабо связанных пар слов по сравнению с прочно связанными парами. Целью данной работы является создание исследовательской вычислительной модели. Виртуальный эксперимент проводится на основе наборов данных, использованных в психологическом эксперименте Amster et al. (1992). Компьютерное моделирование этого явления осуществляется в среде когнитивной архитектуры ACT-R.

Пиказо-Вела, Серджио. «Влияние онлайн-обзоров на удовлетворенность клиентов: подход к неподтверждению ожиданий». Текст, OpenSIUC, 2010. https://opensiuc.lib.siu.edu/dissertations/198.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

В течение последнего десятилетия розничные онлайн-продажи постоянно растут. Этот рост стал возможен благодаря различным факторам, таким как онлайн-обзоры. Онлайн-обзоры доказали свою эффективность в прогнозировании различных переменных, таких как доверие и продажи в онлайн-настройках; однако влияние онлайн-обзоров на другие переменные, такие как удовлетворенность клиентов, широко не изучалось. В этом исследовании, основанном на теории ожидания-опровержения, анализируется влияние онлайн-отзывов на удовлетворенность клиентов. Был предложен набор из шести гипотез, которые были проверены с помощью контролируемого эксперимента. Всего было получено 278 пригодных для использования ответов от выборки студентов крупного университета Среднего Запада США. Подтвердились пять из шести гипотез. Результаты показали, что ожидания и предполагаемая производительность являются важными предикторами неподтверждения. Они также указывают на то, что неподтверждение является важным предиктором удовлетворенности. Что касается влияния онлайн-обзоров на удовлетворенность, результаты показали косвенное влияние онлайн-обзоров на удовлетворенность, опосредованное ожиданиями и неподтверждением. Результаты имеют значение для исследований и практики. Для исследований результаты помогают лучше понять формирование ожиданий клиентов в онлайн-настройках. На практике результаты дают продавцам советы о том, как повысить удовлетворенность клиентов.

Ноландер, Кэролайн Рене, 1961. «Влияние ожидания и тонированных наложений на способность к чтению у взрослых с дислексией». Репродукция диссертации (электронная), Аризонский университет, 1998 г. http://hdl.handle.net/10150/298753.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

Недавно опубликованные теории предполагают, что скотопическая чувствительность вызывает трудности с чтением и может быть устранена с помощью цветных накладок. В этом исследовании изучались два параллельных и неисключающих объяснения успеха лечения дислексии с использованием цветных линз. Выборка из 132 человек (66 читателей с дислексией и 66 нормальных читателей) в возрасте от 18 до 66 лет прошла тесты на чтение и компьютеризированное тестирование на скотопическую чувствительность при двух визуальных условиях лечения. В этом исследовании впервые оценивалась взаимосвязь между скотопической чувствительностью, цветными линзами и способностью к чтению. Двадцать восемь испытуемых (21%) получили баллы в пределах скотопически чувствительного диапазона. Однако большинство этих чувствительных к скотопии испытуемых были нормальными читателями. Кроме того, результаты показали, что показатели скотопической чувствительности не были связаны с начальной способностью к чтению, реакцией на цветные линзы или способностью к чтению после лечения. Во втором объяснении успеха лечения изучалось влияние общего терапевтического фактора, известного как «ожидание улучшения». Субъекты были случайным образом распределены либо в группу надежды, либо в группу противодействия требованиям до того, как были случайным образом распределены либо в группу надежды, либо в группу противодействия требованиям до условий тестирования и лечения. Результаты подтвердили, что ожидание улучшения было мощным терапевтическим инструментом для всех участников, будь то дислектики или нормальные читатели. Однако взаимодействие экспериментальной группы и наличия дислексии указывало на то, что дислектики более чувствительны к ожиданиям. В то время как нормальные читатели в группе надежды улучшили свои навыки чтения в среднем на 2,5 месяца, дислектики улучшили свои навыки чтения в среднем на 1,2 академических года. У всех, кроме двух дислектиков, в группе надежды на улучшение — от 2 месяцев до 3 полных академических лет. После вмешательства 40% субъектов с дислексией в группе надежды больше не соответствовали критериям дислексии, и имеется неподтвержденная информация об одном субъекте, который сохранил прирост на отметке 4 недели. Сила фактора ожидания является объединяющим объяснением картины выздоровления (улучшения или излечения), о которой исторически сообщалось для различных видов лечения, включая повязки на глаза, лекарства, поведенческую терапию и образовательные стратегии, описанные в официальных исследованиях, в то время как некоторые дислектики улучшение в общей, «неисследуемой» популяции независимо от лечения.

Ван, Хуан. «Оценка индивидуального эффекта лечения с помощью модели смеси Гаусса». Текст, Институциональный репозиторий HKBU, 2020 г. https://repository.hkbu.edu.hk/etd_oa/839.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

В этой диссертации мы исследуем проблему оценки эффекта лечения с байесовской точки зрения, с помощью которой можно сначала получить апостериорное распределение ненаблюдаемого потенциального результата из наблюдаемых данных, а затем получить апостериорное распределение эффекта лечения. В основном мы рассматриваем, как представить совместное распределение двух потенциальных результатов — одного из группы лечения и другого из контрольной группы, что может дать нам косвенное представление о корреляции, поскольку оценка эффекта лечения зависит от корреляции между двумя потенциальными результатами. Первая часть этой диссертации иллюстрирует эффективность адаптации моделей гауссовой смеси при решении проблемы лечебного эффекта. Мы применяем смешанные модели — гауссовскую смешанную регрессию (GMR) и гауссовскую смешанную линейную регрессию (GMLR) — как потенциально простой и мощный инструмент для исследования совместного распределения двух потенциальных результатов. Для GMR мы рассматриваем совместное распределение ковариаты и двух потенциальных результатов. Для GMLR мы рассматриваем совместное распределение двух потенциальных исходов, которые линейно зависят от ковариаты. Разработав EM-алгоритм для GMLR, мы обнаружили, что GMR и GMLR эффективны для оценки средних и отклонений, но неэффективны для определения корреляции между двумя потенциальными результатами. Во второй части этой диссертации GMLR модифицируется, чтобы зафиксировать ненаблюдаемую структуру ковариации (корреляцию между результатами), которую можно объяснить скрытыми переменными, введенными путем принятия важного модельного предположения. Мы предлагаем гораздо более эффективный алгоритм Pre-Post EM для практической реализации предложенной нами модели GMLR с ненаблюдаемой ковариационной структурой. Исследования моделирования показывают, что алгоритм Pre-Post EM хорошо работает не только при оценке средних и дисперсий, но и при оценке ковариации.

Калдарт, Дейз. «Влияние жанровых ожиданий на формирование выводов бразильских студентов EFL и понимание прочитанного». PublishedVersion, Флорианополис, Южная Каролина, 2012 г. http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/96405.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

Dissertação (mestrado) — Федеральный университет Санта-Катарины, Centro de Comunicação e Expressão. Programa де Pós-Graduação эм Letras/Inglês e Literatura Correspondente.
Доступно в DSpace 26 октября 2012 г. 11:42:31Z (GMT). Количество битовых потоков: 1 301751.pdf: 947012 байт, контрольная сумма: be3a3b31346b04021a035031dd5ce2d6 (MD5)
В этом исследовании изучалось влияние жанровых ожиданий на формирование выводов и понимание прочитанного бразильскими студентами бакалавриата EFL. В этом исследовании приняли участие двенадцать читателей EFL из последнего семестра курса Letras в UFSC. Влияние жанровых ожиданий было исследовано посредством оценки умозаключений и понимания прочитанного учащимися в отношении двух текстов разных жанров, а именно литературного рассказа и новостного сообщения. Что касается возможности триангуляции данных, в этом исследовании использовались четыре инструмента, а именно протокол паузы (Cavalcanti, 19).89) в версии, адаптированной Tomitch (2003), вопросы на понимание прочитанного, относящиеся к каждому тексту, ретроспективный вопросник и профиль читателя. Отчеты участников из протокола паузы были расшифрованы, а их высказывания были классифицированы в соответствии с Моделью категоризации выводов Нарваеза и др. (1999). Кроме того, ответы участников на вопросы понимания прочитанного были проанализированы и оценены. Анализ данных проводился как в количественном, так и в качественном отношении посредством изучения результатов отчетов протокола паузы и вопросов на понимание прочитанного, при этом данные из ретроспективной анкеты и профиля читателя способствовали обсуждению результатов. Результаты показали, что ожидание жанра, возможно, сыграло роль в формировании выводов читателей, но что, по-видимому, на самом деле повлияло на их стратегии чтения и поведение, так это типы текста. Кроме того, результаты участников по вопросам понимания прочитанного, по-видимому, были связаны с более высокой скоростью чтения, но не с количеством выводов.
O presente estudo Investigou a influência da expectativa do gênero textual na geração de inferências e na compreensão leitora de estudantes de Inglês como Língua Estrangeira. Doze alunos сделать último семестр де Letras/Inglês да UFSC participaram desta pesquisa. O efeito да expectativa сделать gênero textual FOI Investigado пор meio да categorização дас inferências geradas e да compreensão leitora душ alunos após a leitura де dois textos де gêneros textuais distintos, sendo um deles um texto literário e o outro uma notícia. A fim de possibilitar a triangulação de dados, quatro toolsos foram utilizados neste estudo, sendo o Protocolo de Pausa (Cavalcanti, 1989), на обороте, адаптированном для Tomitch (2003), perguntas de compreensão referentes a cada um dos textos, um questionário retrospectivo, e o perfil leitor dos участников. Как verbalizações feitas durante a aplicação do Protocolo de Pausa foram transcritas, e as sentenças foram categorizadas de acordo com o Modelo de Categorização de Inferências proposto por Narvaez et al. (1999). As respostas fornecidas para as perguntas de compreensão foram analisadas e avaliadas. A análise душ дадос foi realizada tanto де forma quantitativa Quanto qualitativa, пор meio да apreciação душ resultsados ​​dos registros do Protocolo de Pausa e das perguntas de compreensão, com a contribuição dos dados do questionário retrospectivo e do perfil do leitor para a discão dos resultsados. Os resultsados ​​indicam Que expectativa do gênero textual pode ter influenciado a produção de inferências, mas o que parece ter realmente influenciado suas estratégias de leitura foram as tipologias textuais. Алем disso, о desempenho дос участников нас tarefas де compreensão теве relação ком velocidade да leitura, мас não ком quantidade де inferências gerada.

Шмидтке, Келли Энн Кац Джеффри С. «Дифференциальный эффект исхода у типичных взрослых людей». Оберн, штат Алабама, 2009 г. http://hdl.handle.net/10415/1761.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Lidstone, Sarah Christine. «Ожидание, эффект плацебо и болезнь Паркинсона: исследование с использованием позитронно-эмиссионной томографии высокого разрешения». Электронная диссертация или диссертация, Университет Британской Колумбии, 2008 г. http://hdl.handle. net/2429./971.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

Эффект плацебо представляет собой захватывающий пример того, как познание может влиять на физиологию мозга и тела. Предполагается, что ожидание терапевтического эффекта от плацебо, принимаемого под видом активного лекарства, является формой ожидания вознаграждения и связано с активацией схемы вознаграждения мозга. Заметные эффекты плацебо проявляются при болезни Паркинсона (БП), когда ожидание улучшения симптомов стимулирует выброс дофамина в полосатом теле. В работе, описанной в данной диссертации, позитронно-эмиссионная томография с [¹¹C]раклопридом использовалась для исследования взаимосвязи между силой ожидания пользы и степенью высвобождения дофамина при БП, а также того, как эта взаимосвязь соответствует современным моделям функции дофамина при БП. награда. В главе 3 описывается пилотное исследование, проведенное с участием пациентов, подвергшихся глубокой стимуляции субталамического ядра (STN-DBS), в ходе которого мы изучали, как осведомленность о статусе стимулятора (ВКЛ или ВЫКЛ) влияла на уровень синаптического дофамина по сравнению со слепыми испытуемыми. Разницы между условиями обнаружено не было; однако оказалось трудным поддерживать ослепление из-за сильных эффектов STN-DBS. В главе 4 описывается разработка методологии анализа данных ПЭТ высокого разрешения, в которой мы использовали совместные усилия нейробиологов и специалистов по физике изображений для оптимизации анализа данных ПЭТ [¹¹C]раклоприда. В главе 5 я описываю использование словесных инструкций для манипулирования ожиданиями пациентов, чтобы исследовать, как вероятность приема леводопы влияет на выброс дофамина, когда пациентам на самом деле давали плацебо. Плацебо-индуцированное высвобождение дофамина по-разному модулировалось ожиданием в дорсальном и вентральном стриатуме: высвобождение дофамина в скорлупе было монотонно связано с ожидаемой ценностью вознаграждения, тогда как высвобождение дофамина в вентральном стриатуме отражало неопределенность пользы или выраженность ожидания. Таким образом, эффект плацебо при БП включает, по крайней мере, два связанных, но отдельных механизма: само ожидание пользы, которое масштабируется, чтобы отразить ценность препарата для пациента и опосредовано нигростриарным дофамином, и неопределенность или выраженность пользы, которая опосредуется мезолимбическим дофамином.

Берк, Шари А. «Влияние идеологии материнства на женщин». Текст, PDXScholar, 1995. https://pdxscholar.library.pdx.edu/open_access_etds/4894.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

Идеология материнства в Соединенных Штатах создает впечатление, будто материнство — естественная роль для женщины. Идеология возлагает на матерей исключительную ответственность за благополучие своих детей. В сочетании с идеологией обвинения жертвы идеология материнства вызывает у женщин большую долю вины, поскольку матери не могут соответствовать нереалистичным ожиданиям, установленным в культуре. В этом исследовании я использовал два тематических исследования, чтобы проиллюстрировать влияние идеологии материнства на жизнь этих конкретных женщин. Используя теории Мишеля Фуко и Антонио Грамши, я покажу, как конструируется, усваивается и внедряется идеология в Соединенных Штатах.

Исаакс, Эдвин. «Парусия-ожидание: влияет ли это на миссию? Историко-миссиологическая перспектива пятидесятнического движения». Западно-Капский университет, 1997 г. http://hdl.handle.net/11394/7354.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

Magister Theologiae — MTh
Несмотря на то, что незадолго до и после начала двадцатого века были различные небольшие опыты пятидесятников (например, крещения Святым Духом, сопровождаемые высказываниями глоссолалии), происхождение пятидесятников, как правило, восходит к двум инцидентам в самом начале этого века (Frodsham 1946). :15-17; Кендрик 1961:34-36). Некоторые авторы предпочитают связывать происхождение пятидесятнического движения с Библейским колледжем Чарльза Парэма в Топике (Канзас) (Nichol 1966: 26). Другие предпочитают связывать происхождение этого Движения с возрождением на Азуза-стрит Уильяма Дж. Сеймура (Никол 1966: 32).

Робисон, Трой А. «Влияние вымышленных изображений психотерапии на ожидания и отношение зрителей к обращению за лечением». Огайо: Университет Огайо, 2009 г. http://www.ohiolink.edu/etd/view.cgi?ohiou1217419991.

Полный текст

АПА, Гарвард, Ванкувер, ИСО и другие стили

Еще источники

Книг по теме «Эффект обманутого ожидания»:

Фогель-Спротт, Мюриэль. Толерантность к алкоголю и пьянство в обществе: изучение последствий . Нью-Йорк: Гилфорд Пресс, 1992.

. Найти полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Влияние ожиданий и отзывов тренеров на самооценку спортсменов . 1989.

Найти полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Влияние ожиданий и отзывов тренеров на самооценку спортсменов . 1987.

Найти полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Waton, Kathleen A. Влияние стереотипов на суждения о компетентности (агентстве) среди женщин-руководителей . 1993.

Найти полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Влияние ожиданий эффективности на восприятие причинно-следственной связи в двигательной активности . 1988.

Найти полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Влияние ожиданий эффективности на восприятие причинно-следственной связи в двигательной активности . 1986.

Найти полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Shuzman, Ellen. ВЛИЯНИЕ ЧЕРТНОЙ ТРЕВОГИ И ОЖИДАНИЯ ПАЦИЕНТОМ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРИКОСНОВЕНИЯ НА СНИЖЕНИЕ СОСТОЯННОЙ ТРЕВОГИ У ПАЦИЕНТОВ, ПОЛУЧАЮЩИХ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ ПРИКОСНОВЕНИЕ. 1993.

Найти полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Bowler, Shaun. Институты и политическая поддержка . Издательство Оксфордского университета, 2017 г. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198793717. 003.0007.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

В этой главе анализируется, в какой степени различия в политических институтах влияют на политическую поддержку. В главе отмечается, что существующие исследования не всегда дают четкое представление о том, какие институты должны производить какой эффект, хотя общее ожидание состоит в том, что институциональные механизмы улучшают политическую поддержку, когда они дают гражданам повышенное чувство причастности к политическому процессу. В общем, следует ожидать, что институты, повышающие качество представительства, будут усиливать политическую поддержку. Это общее ожидание сформулировано в шести гипотезах, которые проверяются с использованием данных ESS 2012. В главе показано, что избирательные системы, предоставляющие избирателям более широкий выбор кандидатов, многопартийные правительства и «отзывчивые» законодательные органы, положительно коррелируют с политической поддержкой. Однако по сравнению с другими факторами макроуровня и индивидуальными характеристиками влияние политических институтов на политическую поддержку является скромным. В главе делается вывод о том, что перспективы институциональной реформы для усиления политической поддержки ограничены.

Лонг, Меган Кейс. Слуховая гомофония . Издательство Оксфордского университета, 2020 г. http://dx.doi.org/10.1093/oso/97801

903.001.0001.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

В этой книге исследуется репертуар гомофонических народных партсонгов, составленных на рубеже семнадцатого века, и рассматривается, как эти партсонги используют ритм, размер, структуру фразы и форму для создания гармонических траекторий. Джованни Джакомо Гастольди, Томас Морли, Ганс Лео Хасслер и их современники разработали особый тип центричности, который является отчетливо тональным: они стратегически использовали доминирующие гармонии с регулярной периодичностью и в сочетании с поэтическими, фразовыми структурными и формальными репликами, тем самым создавая ожидание тонические гармонии. Гомофония стала идеальной площадкой для этих экспериментов: подстегиваемые растущим спросом на понятные тексты, авторы партий разработали жесткие процедуры настройки текста, которые способствовали как метрической регулярности, так и последовательному ритму фраз. Эта ритмическая последовательность имела волновой эффект: она побуждала композиторов разрабатывать симметричные структуры фраз и создавать понятные, повторяющиеся и предсказуемые формальные структуры. Таким образом, гомофонные партсонги создают и используют траектории от доминант к тоникам в нескольких масштабах, от каденции к подфразе, к фразе и к форме. В конечном счете, эта книга приводит доводы в пользу модели тональности — и истории тональности — в центре которой находится не высота звука, а ритм и метр. Метрически ориентированные гармонические траектории поощряют тональное ожидание. И мы можем локализовать эти траектории в различных репертуарах, включая те, которые мы традиционно понимаем как «модальные».

Стегенга, Джейкоб. Волшебные пули . Издательство Оксфордского университета, 2018 г. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198747048.003.0004.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

Некоторые медицинские вмешательства, такие как пенициллин и инсулин, являются хорошими примерами чудодейственных средств. Волшебная модель медицинских вмешательств представляет собой два принципа: специфичность и эффективность. Модель волшебной пули приобрела популярность в середине двадцатого века с открытием антибиотиков и инсулина. Как только мы оценим сложность конститутивной причинной основы болезней и каскадную физиологическую сложность эффектов экзогенных вмешательств, ожидания эффективности и специфичности должны быть смягчены. Теория о том, что лекарства могут воздействовать на одну или несколько микрофизиологических мишеней и, таким образом, вызывать клинически значимый и симптоматически специфический эффект, для многих вмешательств необоснованна.

Еще источники

Главы книги по теме «Эффект обманутого ожидания»:

Янагисава, Хидэёси. «Теория эффекта ожидания и ее моделирование». В Emotional Engineering Volume 4 , 199–211. Чам: Springer International Publishing, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-29433-9_11.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Данишман, Шахин. «Влияние ожиданий на успеваемость учащихся». В Факторы, влияющие на успеваемость учащихся , 227–45. Чам: Springer International Publishing, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-56083-0_14.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие типы

Ng, Yew-Kwang. «Купят ли деньги счастье?» В Счастье — концепция, измерение и продвижение , 71–78. Сингапур: Springer Singapore, 2021 г. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-33-4972-8_7.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

Резюме После относительно низкого уровня выживания и комфорта дополнительное потребление не увеличивает значительно счастье, особенно на социальном уровне. На индивидуальном уровне люди хотят большего из-за относительного эффекта конкуренции, который уравновешивается на социальном уровне. Кроме того, эффекты адаптации и нарушения окружающей среды также работают на ограничение вклада более высокого потребления и увеличение разрыва между ожиданиями и реальностью.

Йошиока-Кобаяши, Тору и Макико Такахаши. «Детерминанты продления контрактов в исследованиях контрактов между университетами и промышленностью: мой путь или добрый Сэм?» В Взаимодействия знаний между университетами и промышленностью , 89–110. Чам: Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-84669-5_6.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Резюме:

РезюмеДолгосрочные контрактные исследования между университетами и промышленностью приносят пользу как университетам, так и промышленности, поскольку потенциально могут снизить транзакционные издержки и повысить качество такого сотрудничества. Тем не менее компромиссы между преимуществами и недостатками долгосрочных контрактов побуждают фирмы заключать поэтапные контракты (т. е. более короткий срок контракта с ожиданием продления или продления), чтобы избежать неопределенности в отношении результатов сотрудничества. В этом исследовании рассматриваются два менее понятных вопроса в решении о возобновлении или продлении контракта: продольные изменения в силе приверженности сотрудничеству и детерминанты продления. Мы эмпирически проверяем эти проблемы с помощью 1562 исследовательских контрактов с ведущим японским университетом и сопоставляем эту базу данных с результатами анкетирования, полученными от его промышленных коллег. Наш эмпирический тест выявил обратное U-образное влияние на степень приверженности времени, прошедшему с момента заключения первого исследовательского контракта. Мы также обнаружили, что фирмы с большей вероятностью продлевают или продлевают контракт, когда они получают технологические знания или совместно публикуют научную статью. Наши результаты показывают, что исследования по контракту между университетами и промышленностью, ориентированные на деятельность, связанную с академическими исследованиями (или академические исследователи «идут своим путем»), скорее всего, позволят установить долгосрочное сотрудничество.

Браун, Уолтер А. «Ожидание». В Эффект плацебо в клинической практике , 65–81. Издательство Оксфордского университета, 2012 г. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780199933853.003.0005.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

«Функции эффекта дискретного регрессора». В Вероятность и условное ожидание , 450–70. Оксфорд, Великобритания: John Wiley & Sons, Ltd, 2017 г. http://dx.doi.org/10.1002/9.78111

96.ч25.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Константино, Майкл Дж., Андреа Висла, Элис Э. Койн и Джеймс Ф. Босуэлл. «Выращивание ожидания положительного результата». В «Психотерапевтические отношения, которые работают» , 461–94. Издательство Оксфордского университета, 2019 г. http://dx.doi.org/10.1093/med-psych/97801

953.003.0013.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

Ожидание исхода (OE) пациентов отражает их мнение о последствиях участия в психотерапии для психического здоровья. В этой главе авторы сначала обсуждают определения ПЭ и подобных конструкций, общие показатели ПЭ, клинические примеры ПЭ, несколько важных исследований и результаты предыдущего мета-анализа ассоциации ПЭ и исходов. Затем в главе представлен обновленный метаанализ 81 независимой выборки с участием 12 722 пациентов. Общая взвешенная величина эффекта составила r = 0,18 или d = 0,36. Далее авторы представляют модераторов и медиаторов связи OE-исход (первый в контексте метаанализа), доказательства, подтверждающие причинно-следственную связь в ассоциации, факторы пациента, связанные с OE, и ограничения исследовательской базы. Наконец, в главе рассматриваются вопросы разнообразия, последствия обучения и терапевтические практики в отношении OE и их тесная связь с результатами терапии.

Кисси, Филип Сио. «Влияние ожиданий обучения и скорости Интернета на использование Moodle студентами университета». В Достижения в области человеческих и социальных аспектов технологии , 35–57. IGI Global, 2021 г. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-7998-7844-5.ch003.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

Несколько высших учебных заведений объединили Moodle и очное обучение для поддержки и помощи в обучении студентов. Тем не менее, цель использования Moodle будет оценена, если известны факторы, влияющие на использование этой обучающей платформы. Таким образом, в этой главе исследовано влияние ожидаемого обучения и скорости интернета на использование Moodle студентами университета, а также рассмотрена посредническая роль воспринимаемых забавных функций Moodle. В настоящем исследовании использовался перекрестный опрос 327 отобранных студентов университетов. Собранные данные были проанализированы с использованием моделирования структурных уравнений (SEM). Результаты показали, что скорость интернета, забавные функции и ожидаемое обучение оказывают значительное влияние на использование Moodle студентами университетов. Кроме того, результаты анализа посредничества показали, что воспринимаемые забавные функции Moodle опосредуют взаимосвязь между ожиданием обучения и использованием Moodle в высшем образовании. Обсуждаются последствия полученных результатов и направления дальнейших исследований.

Гэми, С. Насир. «Эффект плацебо». В Clinical Psychopharmacology , под редакцией S. Nassir Ghaemi, 422–28. Издательство Оксфордского университета, 2018 г. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780199995486.003.0040.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

До 1960-х годов врачи в Соединенных Штатах могли на законных основаниях прописывать «плацебо» в блокноте с рецептами и передавать его пациенту. Это было вполне этично. Плацебо уже давно известно как эффективное средство для лечения различных заболеваний. На протяжении тысячелетий врачи знали, что многие из их методов лечения были неэффективными и что многие заболевания не поддавались лечению. Вместо того, чтобы давать лекарства, обладающие некоторыми фармакологическими свойствами, что означало, что они будут иметь некоторые побочные эффекты и быть в некотором роде вредными, считалось более этичным давать инертную таблетку, плацебо, которая не причиняла бы прямого фармакологического вреда. Считалось, что пациент может получить некоторую психологическую пользу от кажущегося лечения. Реакция на плацебо включает два основных аспекта: естественное течение и психологическое ожидание. Последнему уделяется слишком много внимания, а первому — недостаточно. Клиницисты наблюдают улучшение состояния пациентов, как и при острых депрессивных эпизодах, благодаря естественному течению, но они приписывают такое благотворное воздействие принимаемым ими препаратам или их психотерапевтическим отношениям. Часто природа заслуживает похвалы, и клиницисты должны уделять больше внимания естественному течению психических заболеваний.

Винникотт, Дональд В. «Виды психологического эффекта шоковой терапии». В Собрание сочинений Д. В. Винникотта , 265–70. Издательство Оксфордского университета, 2016 г. http://dx.doi.org/10.1093/med:psych/97801343.003.0042.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

В этом эссе Винникотт обсуждает тему шоковой терапии психических расстройств под пятью отдельными заголовками: (1) влияние терапии на персонал и атмосферу учреждения; (2) эффект лечения, поскольку пациент думает о нем как о части эмоционального отношения врача к нему; (3) эффект лечения в соответствии с сознательными и предсознательными идеями и фантазиями; (4) эффект лечения в соответствии с ожиданиями, который можно предсказать у различных типов больных людей; и (5) эффект лечения в соответствии с фантазиями пациента о своей личности и своем теле.

Материалы конференции на тему «Эффект обманутого ожидания»:

Янагисава, Хидэёси и Кендзи Такацудзи. «Влияние визуального ожидания на тактильную текстуру: к сенсорному дизайну с использованием неподтверждения ожидания». В ASME 2012 Международная техническая конференция по проектированию и Компьютеры и информация в инженерной конференции . Американское общество инженеров-механиков, 2012 г. http://dx.doi.org/10.1115/detc2012-70186.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

Текстура поверхности является распространенным фактором дизайна, который влияет на сенсорное восприятие покупателем качества продукта. Покупатели воспринимают качество поверхности с помощью нескольких сенсорных модальностей, например зрения и осязания, и переключают их посредством взаимодействия с продуктом, например, перехода от зрения к осязанию. Между такими переходами сенсорной модальности люди часто предсказывают последующие модальные восприятия, используя предшествующую модальность, например, предсказывая тактильные качества продукта по его внешнему виду до фактического прикосновения к нему. Мы считаем, что несоответствие между предсказанием с использованием модальности и опытом с использованием другой модальности влияет на воспринимаемое качество. В этой статье мы предлагаем метод оценки качества текстуры поверхности с учетом эффектов несоответствия между предварительным визуальным предсказанием и апостериорным тактильным опытом. Для выявления текстурных факторов, способствующих такому эффекту, мы провели сенсорный оценочный эксперимент с комбинациями образцов визуальной и тактильной текстуры, которые были синтезированы с помощью полузеркала. Целесообразность метода демонстрируется на анализе результатов эксперимента с использованием четырнадцати образцов пластиковой фактуры с различной фактурой, которые обычно используются в товарном дизайне.

Янагисава, Хидэёси и Нацу Миками. «Влияние неопределенности ожидания и неожиданности на факторы качественного восприятия эффекта ожидания». В ASME 2014 International Design Engineering Technical Conferences и Computers and Information in Engineering Conference . Американское общество инженеров-механиков, 2014 г. http://dx.doi.org/10.1115/detc2014-34458.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Реферат:

При восприятии пользователем качеств продукта состояние его сенсорной модальности может переходить из одного состояния в другое. Например, пользователи видят продукт, а затем прикасаются к нему, чтобы воспринять его текстуру. Между такими переходами состояний у пользователей есть ожидания относительно их последующих состояний, основанные на их опыте события текущего состояния. Эффект ожидания — это психологический эффект, при котором предшествующее ожидание изменяет само последующее восприятие. Эффект является ключевым фактором для разработки эмоций пользователя, вызванных неподтверждением ожиданий, а также для разработки воспринимаемого качества на основе предыдущих ожиданий. Хотя экспериментальные данные об эффекте ожидания существуют в различных исследовательских дисциплинах, общие и теоретические модели эффекта в значительной степени игнорировались. Настоящие авторы ранее обнаружили влияние визуального ожидания на тактильное восприятие текстуры поверхности. Однако причины эффекта ожидания остаются в значительной степени неизученными. Для преднамеренного проектирования эффекта ожидания необходимы общие и теоретические модели, оценивающие условия эффекта. В этой статье мы предлагаем теоретическую модель эффекта ожидания с использованием теории информации и модели аффективного ожидания (AEM). Мы предполагаем, что энтропия Шеннона априорных субъективных вероятностных распределений апостериорного опыта определяет возникновение эффекта ожидания и что количество информации, полученной после переживания апостериорного события, положительно коррелирует с интенсивностью эффекта ожидания. Далее мы предполагаем, что сознательный уровень несоответствия ожиданий различает два типа эффекта ожидания, а именно ассимиляцию и контраст. Для проверки этих гипотез мы провели эксперимент, в котором участники реагировали на тактильные качества текстуры поверхности. В эксперименте мы выделили эффект зрительного ожидания на тактильную шероховатость при переходе сенсорной модальности от зрения к осязанию и проанализировали причины эффекта на основе наших гипотез. Экспериментальные результаты показали адекватность предложенной модели эффекта ожидания.

Яргсторф, Йоханнес, Коэн Ванторно, Том Де Рибель и Дирк Ван Хертем. «Влияние Demand Response на ожидаемый срок службы трансформатора». В 2012 г. 3-я IEEE PES Innovative Smart Grid Technologies Europe (ISGT Europe) . IEEE, 2012 г. http://dx.doi.org/10.1109/isgteurope.2012.6465805.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Shan, Chuantong. «Влияние ожиданий учителя на внутреннюю мотивацию учащихся». В Международная конференция по образованию, языку и искусству 2021 (ICELA 2021) . Париж, Франция: Atlantis Press, 2022. http://dx.doi.org/10.2991/assehr.k.220131.027.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Zhang, Zhixin, Gaofeng Xu, Hongting Wang и Kaibo Zhou. «Прогнозирование анодного эффекта на основе максимизации ожиданий и модели XGBoost». 7-я конференция IEEE по системам управления и обучения (DDCLS) 2018 г. . IEEE, 2018 г. http://dx.doi.org/10.1109/ddcls.2018.8516046.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Li, Xiaodong и Yicheng Ji. «Эмпирическое исследование влияния инфляционных ожиданий на денежную массу при управлении инфляционными ожиданиями в Китае — на основе модели Кагана и уравнения микроэкономического рационального ожидания Лукаса». In 2011 Международная конференция по менеджменту и сервисным наукам (MASS 2011) . IEEE, 2011 г. http://dx.doi.org/10.1109/icmss.2011.5998486.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Dall, Rasmus, Junichi Yamagishi и Simon King. «Оценка естественности синтеза речи: влияние стиля и ожидания». В 7-я Международная конференция по просодии речи 2014 . ИСКА: ИСКА, 2014 г. http://dx.doi.org/10.21437/speechprosody.2014-19.1.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Kim, Daewook и Joungwoo Joo. «Исследование эффекта рекламы в зависимости от степени ожидания творческой коммерческой фотографии». В Искусство, культура, игры, графика, радиовещание и цифровой контент 2015 . Общество поддержки научных и инженерных исследований, 2015 г. http://dx.doi.org/10.14257/astl.2015.87.06.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Fatmasari, Rhini, Dewi Gunherani, Erni Murniarti, Donna Sampaleng и Diyah Yuli Sugiarti. «Влияние ожиданий производительности, социального влияния и уверенности в себе на поведение в мобильном обучении». In Первый индонезийский коммуникационный форум преподавателей и руководителей факультетов Международная конференция по вопросам образования 2017 г. (ICE 2017) . Париж, Франция: Atlantis Press, 2018. http://dx.doi.org/10.2991/ice-17.2018.128.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Peng, Wang. «Ожидания студентов в отношении качества образования: прогрессивное обучение с участием в дискуссии с эффектом и подтверждающим факторным анализом». In 2020 Международная конференция по социальным наукам, экономике и исследованиям в области образования (SSEER 2020) . Париж, Франция: Atlantis Press, 2020. http://dx.doi.org/10.2991/assehr.k.200801.011.

Полный текст

АПА, Гарвард, Ванкувер, ИСО и другие стили

Доклады на тему «Эффект обманутого ожидания»:

Ароми, Даниэль, Мария Паула Бонель, Хулиан П. Кристиа, Мартин Ллада, Хуан И. Перейра, Ксиомара Пулидо и Джульет Сантамария. Research Insights: Насколько человеческая мобильность была снижена из-за политики социального дистанцирования в Латинской Америке и Карибском бассейне? Межамериканский банк развития, февраль 2021 г. http://dx.doi.org/10.18235/0003135.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

Блокировки, введенные в Латинской Америке и Карибском бассейне в марте 2020 года, сократили долю людей, путешествующих более 1 км (около 0,6 мили) в день, на 10 процентных пунктов в течение 15 дней после их введения. Эффекты самоизоляции со временем уменьшились: эффект составил 12 процентных пунктов в течение первой недели и 9 процентных пунктов.процентных пунктов в течение второй недели введения карантина. Напротив, закрытие школ снизило мобильность всего на 5 процентных пунктов, а закрытие баров и ресторанов или отмена массовых мероприятий не выявили никаких последствий. Результаты показывают, что блокировка — это инструмент, который может быстро привести к снижению мобильности. Это важно, учитывая, что ограниченная мобильность замедляет распространение COVID-19.

Соловьев, Владимир Н., Андрей О. Белинский и Наталья А. Хараджян. Освещение пандемии коронавируса с помощью энтропийных мер . Материалы семинара CEUR, март 2021 г. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4427.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

Стремительно развивающаяся пандемия коронавируса оказывает разрушительное воздействие на весь мир и его экономику в целом. Дальнейшая нестабильность, связанная с COVID-19негативно повлияет не только на компании и финансовые рынки, но и на трейдеров и инвесторов, которые были заинтересованы в сохранении своих инвестиций, минимизации рисков и принятии таких решений, как распоряжаться своими ресурсами, сколько потреблять и сберегать, когда покупать или продать акции и т. д., и эти решения зависят от ожидания того, когда ожидать следующего критического изменения. Пытаясь помочь людям в их последующих решениях, мы демонстрируем возможность построения индикаторов критических и краш-феноменов на примере крахов рынка биткойнов для дальнейшей демонстрации их эффективности на крахе, связанном с пандемией коронавируса. Для этого использовались методы теории сложных систем. Поскольку теория сложных систем имеет довольно обширный инструментарий для исследования нелинейной сложной системы, мы рассмотрим применение концепции энтропии в финансах и используем эту концепцию для построения 6 эффективных мер энтропии: энтропия Шеннона, приблизительная энтропия, перестановка. энтропия и 3 энтропии на основе повторения. Мы приводим результаты расчетов, которые доказывают, что эти индикаторы могли быть использованы для определения начала краха и прогнозирования будущего хода событий, связанных с текущей пандемией.

Варгас-Эррера, Эрнандо, Хуан Хосе Оспина-Техейро, Карлос Альфонсо Уэртас-Кампос, Адольфо Леон Кобо-Серна, Эдгар Кайседо-Гарсия, Хуан Пабло Коте-Барон, Николас Мартинес-Кортес и др. Отчет о денежно-кредитной политике – апрель 2021 г. . Banco de la República de Colombia, июль 2021 г. http://dx.doi.org/10.32468/inf-pol-mont-eng.tr2-2021.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Реферат:

1.1 Макроэкономическая сводка Экономический подъем постоянно превосходил ожидания технического персонала после резкого спада активности во втором квартале 2020 года. В то же время общий и базовый уровни инфляции снизились и остаются на низком уровне, оживление экономики Колумбии было связано с восстановлением потенциального ВВП. Это подкрепило бы диагноз технического персонала о слабом совокупном спросе и достаточном избытке мощностей. Самые последние доступные данные о росте в 2020 году предполагают сокращение экономической активности на 6,8%, что ниже оценок, содержащихся в Отчете о денежно-кредитной политике за январь (-7,2%). Высокочастотные индикаторы говорят о том, что экономические показатели в январе были значительно более динамичными, чем ожидалось, несмотря на ограничения на передвижение и карантинные меры. Это также произошло на фоне снижения общей и базовой инфляции, последняя из которых оказалась ниже январских прогнозов с учетом определенных изменений относительных цен. Это говорит о том, что неожиданная сила недавнего роста содержит элементы спроса и что избыточные мощности, хотя и значительные, могут быть ниже, чем предполагалось ранее. Тем не менее, неопределенность в отношении измерения избыточных мощностей по-прежнему остается необычно высокой и характеризуется как различиями в том, как пандемия повлияла на различные секторы экономики и компоненты расходов, так и неравномерным поведением цен. Размер избыточных мощностей и, в частности, развитие пандемии в предстоящие кварталы представляют собой существенные риски для макроэкономического прогноза, представленного в этом отчете. Несмотря на неожиданную силу восстановления, технический персонал продолжает прогнозировать значительный избыток мощностей, который, как ожидается, сохранится в прогнозируемом горизонте, наряду с базовой инфляцией, которая, вероятно, останется ниже целевого значения. Внутренний спрос остается ниже уровня 2019 г.уровнях на фоне необычно значительной неопределенности в отношении размера избыточных мощностей в экономике. Высокий уровень безработицы в стране (14,6% на февраль 2021 г.) отражает вялость рынка труда, в то время как наблюдаемая общая и базовая инфляция по-прежнему ниже 2%. Ожидается, что инфляционное давление со стороны обменного курса будет по-прежнему низким с относительно небольшим влиянием на инфляцию. Это было бы совместимо с отрицательным разрывом выпуска. Избыточные производственные мощности и ожидание базовой инфляции ниже целевого уровня 3% на прогнозном горизонте создают основу для проведения экспансивной денежно-кредитной политики. Характерной чертой данного отчета остается оценка техническим персоналом некоторых потрясений и их ожидаемого воздействия на экономику, а также наличие нескольких источников неопределенности и связанных с ними допущений относительно их потенциального макроэкономического воздействия. Пандемия коронавируса, в частности, продолжает влиять на состояние общественного здравоохранения, и восстановление экономики Колумбии остается незавершенным. По оценке технического персонала, COVID-19шок повлиял как на совокупный спрос, так и на предложение, но воздействие на спрос было более глубоким и стойким. Учитывая это постоянство, центральный прогноз объясняет постепенное сокращение разрыва выпуска при отсутствии новых волн заражения и по мере продвижения кампаний вакцинации. Центральный прогноз по-прежнему включает ожидаемое повышение общих и базовых уровней инфляции во втором квартале 2021 года, наряду с истечением временных мер по снижению цен, введенных в действие в 2020 году. Дополнительный COVID-19вспышки (неопределенной продолжительности и интенсивности) представляют собой значительный фактор риска, который может повлиять на эти прогнозы. Кроме того, прогноз по-прежнему включает тенденцию к росту премий за суверенный риск, отражаемую более высокими уровнями государственного долга, которые после пандемии, вероятно, сохранятся на горизонте прогноза даже в контексте фискальной корректировки. В то же время прогноз учитывает краткосрочное воздействие на частный внутренний спрос бюджетной корректировки, аналогичной той, которую в настоящее время предлагает национальное правительство. Это будет совместимо с постепенным восстановлением частного внутреннего спроса в 2022 году. Масштабы и характеристики фискальной корректировки, которая в конечном итоге будет осуществлена, а также соответствующая реакция рынка представляют собой еще один источник неопределенности прогнозов. Новая доступная информация свидетельствует о возможности значительных изменений макроэкономического сценария, хотя и не меняет общего диагноза, описанного выше. Самые последние данные об инфляции, росте, фискальной политике и международных финансовых условиях свидетельствуют о более динамичной экономике, чем ожидалось ранее. Однако третья волна пандемии задержала возобновление работы экономики Колумбии и привела к замедлению экономической активности. Подробное описание этих соображений и последующих изменений макроэкономического прогноза представлено ниже. Ожидаемое годовое снижение ВВП (-0,3%) в первом квартале 2021 года оказалось менее выраженным, чем прогнозировалось в январе (-4,8%). Частичное закрытие в январе для борьбы со второй волной COVID-19по-видимому, оказало менее значительное негативное влияние на экономику, чем предполагалось ранее. Это отражено в цифрах, связанных с мобильностью, спросом на энергию, промышленными и розничными продажами, внешней торговлей, коммерческими операциями отдельных банков и индикатором экономического отслеживания (ISE) национального статистического агентства (DANE). Ожидается, что объем производства в первом квартале ежегодно снижался на 0,3%. Частное потребление, вероятно, продолжало восстанавливаться, несколько превысив уровень предыдущего года, в то время как общественное потребление, вероятно, значительно увеличилось. Хотя ожидается восстановление инвестиций как в жилье, так и в другие здания и сооружения, общий уровень инвестиций в этом случае, вероятно, останется низким, и ожидается, что валовое накопление основного капитала продолжит демонстрировать значительное ежегодное снижение. Импорт, вероятно, восстановился, чтобы снова опередить экспорт, хотя ожидается, что в обоих случаях будет зарегистрирован значительный ежегодный спад. Экономическая активность, которая превысила прогнозы, рост цен на нефть и другие экспортные товары, а также ожидаемое увеличение государственных расходов в этом году объясняют повышение прогноза роста на 2021 год (с 4,6% с диапазоном от 2% до 6% в январе). , до 6,0% с диапазоном от 3% до 7% в апреле). В результате ожидается, что разрыв выпуска будет меньше и будет сокращаться быстрее, чем прогнозировалось в предыдущем отчете, хотя ожидается, что он останется отрицательным на прогнозируемом горизонте. Широкие интервалы прогноза отражают тот факт, что будущая эволюция COVID-19пандемия остается значительным источником неопределенности этих прогнозов. Задержка восстановления экономической активности в результате повторного распространения COVID-19 в первом квартале оказалась менее значительной, чем прогнозировалось в январском отчете. В сценарии основного прогноза ожидается, что это улучшение показателей сохранится в 2021 году наряду с повышением доверия потребителей и бизнеса. Низкие реальные процентные ставки и активное предложение кредита также будут поддерживать эту динамику, и ожидается, что общие условия будут способствовать восстановлению потребления и инвестиций. Другими факторами, которые следует учитывать, является увеличение роста государственных расходов и общественных работ на основе плана расходов национального правительства (Plan Financiero del Gobierno). Кроме того, ожидаемое восстановление мирового спроса и более высокие прогнозируемые цены на масло и кофе будут способствовать увеличению внешних доходов и благоприятствуют инвестициям, особенно в нефтяной сектор. Учитывая вышеизложенное, прогноз роста технического персонала на 2021 год был пересмотрен в сторону повышения с 4,6% в январе (диапазон от 2% до 6%) до 6,0% в апреле (диапазон от 3% до 7%). Эти прогнозы учитывают потенциал третьей волны COVID-19.иметь большее и более стойкое влияние на экономику, чем предыдущая волна, а также предположить, что не будет никаких дополнительных значительных волн пандемии и что в результате будут ослаблены ограничения на передвижение. Ожидается, что экономический рост в 2022 году составит 3% с диапазоном от 1% до 5%. Этот показатель будет ниже, чем прогнозировалось в январском отчете (3,6% с диапазоном от 2% до 6%), из-за более высокой базы сравнения с учетом пересмотра в сторону повышения ожидаемого ВВП в 2021 году. Этот прогноз также учитывает вероятные воздействие на частный спрос фискальной корректировки размера, который в настоящее время предлагается национальным правительством и который вступит в силу в 2022 году. В настоящее время ожидается, что избыток производственных мощностей будет ниже, чем предполагалось в январе, но по-прежнему остается значительным и зависит от высокий уровень неопределенности, что отражается в широких интервалах прогноза. Возможность новых волн вируса (неопределенной интенсивности и продолжительности) представляет собой значительный риск снижения прогнозируемого роста ВВП, о чем свидетельствуют нижние пределы диапазонов, представленных в этом отчете. Инфляция (1,51%) и инфляция без учета продуктов питания и регулируемых товаров (0,94%) снизились в марте по сравнению с декабрем, оставаясь ниже целевого уровня 3%. Снижение инфляции в этот период было ниже прогнозов, что в значительной степени объяснялось непредвиденным повышением стоимости определенных продуктов питания (3,92%) и регулируемых товаров (1,52%). Повышение международных цен на продовольствие и стоимость доставки, увеличение иностранного спроса на говядину и конкретное повышательное давление на поставки скоропортящихся продуктов питания, по-видимому, объясняют более низкое, чем ожидалось, замедление индекса потребительских цен (ИПЦ) на продукты питания. Неожиданный рост регулируемых цен на товары произошел на фоне непредвиденного повышения международных цен на топливо, некоторых тарифов на коммунальные услуги и регулируемых цен на образование. Снижение годовой инфляции, за исключением продуктов питания и регулируемых товаров, в период с декабря по март соответствовало январским прогнозам, хотя это включало понижательное давление из-за значительного снижения тарифов на услуги связи в связи с неизбежным выходом на рынок нового оператора. При учете последствий этого относительного изменения цен инфляция, за исключением продуктов питания и регулируемых товаров, превышает уровни, прогнозируемые в предыдущем отчете. В рамках этого показателя базовой инфляции ИПЦ на товары (1,05%) ускорился из-за регресса последствий дня без НДС в ноябре, который в значительной степени приходился на февраль, и, возможно, за счет передачи недавнего обесценения песо на внутренние цены на некоторые товары (электрические и бытовые приборы). В свою очередь, цены на услуги замедлились и показали самые низкие темпы годового роста (0,89%) среди крупных потребительских корзин в ИПЦ. В корзине услуг годовое изменение цен на аренду продолжало снижаться, в то время как те услуги, которые по-прежнему испытывают наиболее существенные ограничения на возвращение к нормальной работе (туризм, кинотеатры, ночная жизнь и т. д.), продолжали фиксировать значительное снижение цен. Как упоминалось ранее, тарифы на телефонную связь также значительно снизились из-за усиления конкуренции на рынке. Ожидается, что на общую инфляцию по-прежнему будут влиять значительные излишки производственных мощностей до конца 2021 и 2022 годов, хотя и в меньшей степени, чем прогнозировалось в январе. В результате теперь ожидается, что сближение с целевым показателем инфляции будет несколько быстрее, чем предполагалось в предыдущем отчете, при условии отсутствия значительных дополнительных вспышек COVID-19.. Прогнозы инфляции технического персонала на конец года на 2021 и 2022 годы увеличились, предлагая цифры около 3%, в основном из-за колебаний цен на продукты питания и регулируемые товары. Прогноз инфляции без учета продуктов питания и регулируемых товаров также увеличился, но остается ниже 3%. Ожидается, что меры по снижению цен на косвенные налоги, введенные в 2020 году, прекратят свое действие во втором квартале 2021 года, что окажет разовое влияние на цены и временно повлияет на инфляцию, за исключением продуктов питания и регулируемых товаров. Однако ожидается, что индексация на низкий уровень инфляции в прошлом, слабый спрос и достаточные избыточные производственные мощности будут удерживать базовую инфляцию ниже целевого уровня, около 2,3% в конце 2021 года (ранее 2,1%). Отмена в 2021 году влияния некоторых мер по снижению цен на тарифы на коммунальные услуги по сравнению с 2020 годом должна привести к увеличению ИПЦ на регулируемые товары во второй половине этого года. В настоящее время ожидается, что годовые изменения цен будут выше, чем предполагалось в январском отчете, из-за увеличения ожидаемой динамики цен на топливо и непредвиденного повышения регулируемых цен на образование. Прогноз ИПЦ на продукты питания увеличился по сравнению с предыдущим отчетом с учетом некоторых факторов, которые не ожидались в январе (менее благоприятный сельскохозяйственный цикл, усиление давления со стороны международных цен и транспортных расходов). Учитывая вышеизложенное, годовая инфляция на конец года на 2021 и 2022 годы теперь ожидается на уровне 3% и 2,8% соответственно, что будет выше прогнозов января (2,3% и 2,7%). Со своей стороны, ожидаемая инфляция, основанная на опросах аналитиков, предполагает инфляцию на конец года в 2021 и 2022 годах на уровне 2,8% и 3,1% соответственно. Сохраняется значительная неопределенность в отношении прогнозов инфляции, включенных в этот отчет, из-за нескольких факторов: 1) развития пандемии; 2) сложность оценки размера и устойчивости избыточных производственных мощностей; 3) сроки и порядок прекращения действия мер по снижению цен; и 4) будущее поведение цен на продовольствие. Прогноз роста внешнего спроса в 2021 году (с 4,4% до 5,2%) и предполагаемая средняя цена на нефть (с 53 до 61 долл. США за эталонный баррель марки Brent) были пересмотрены в сторону повышения. Повышение долгосрочных международных процентных ставок отразилось на обесценивании песо и может привести к относительно ужесточению внешних финансовых условий для стран с формирующимся рынком, включая Колумбию. Средний рост среди торговых партнеров Колумбии в четвертом квартале 2020 года оказался выше, чем ожидалось. Это, наряду со значительным бюджетным стимулом, утвержденным в Соединенных Штатах, и началом масштабной глобальной кампании вакцинации, в значительной степени объясняет прогнозируемое увеличение роста иностранного спроса на 2021. Дополнительными факторами являются устойчивость товарного рынка перед лицом глобального кризиса и ожидаемая нормализация международной торговли. Эти соображения и ожидаемое продолжение постепенного снижения ограничений на мобильность за границей позволяют предположить, что рост торговых партнеров Колумбии может составить в среднем 5,2% в 2021 году и около 3,4% в 2022 году. Улучшение перспектив глобального экономического роста привело к увеличению текущих и ожидаемые цены на нефть. Приостановка производства из-за суровой зимы, сокращение запасов и усиление ограничений на поставку, введенных странами-производителями, также способствовали увеличению. Между тем, рыночные прогнозы и недавние заявления Федеральной резервной системы предполагают, что базовая процентная ставка в США останется стабильной в течение следующих двух лет. Тем не менее, значительное увеличение государственных расходов в стране породило ожидания более высоких темпов роста и инфляции, а также усилило неопределенность в отношении момента, когда может начаться нормализация денежно-кредитной политики. Это нашло отражение в увеличении долгосрочных процентных ставок. В этом контексте страны региона с формирующимся рынком, в том числе Колумбия, зафиксировали рост надбавок за суверенный риск и долгосрочных внутренних процентных ставок, а также снижение курса местных валют по отношению к доллару. Недавние вспышки COVID-19в нескольких из этих стран; ограничения на поставку вакцин и медленные темпы кампаний по иммунизации в некоторых странах; значительное увеличение государственного долга; и напряженность в отношениях между Соединенными Штатами и Китаем, среди прочих факторов, усугубляют высокий уровень неопределенности в отношении спредов процентных ставок, условий внешнего финансирования и будущей динамики премий за риск. Воздействие, которое эти условия могут оказать на обменный курс и условия внутреннего финансирования, представляет собой риск для прогнозов макроэкономической и денежно-кредитной политики. Внутренние финансовые условия по-прежнему благоприятствуют восстановлению экономической активности. Передача снижения процентной ставки политики по кредитным ставкам была значительной. Банковский портфель продолжает восстанавливаться в условиях обстоятельств, которые повлияли как на спрос, так и на предложение кредитов, и при которых материализовались некоторые кредитные риски. Льготные и обычные коммерческие процентные ставки снизились в той же степени, что и базовая процентная ставка. Как это обычно бывает, эта передача происходила более медленными темпами для ставок по потребительским кредитам и еще больше задерживалась в случае ставок по ипотечным кредитам. Уровень коммерческого кредита стабилизировался выше допандемического уровня в марте после увеличения, вызванного значительными потребностями в ликвидности для предприятий во втором квартале 2020 года. Портфель потребительских кредитов продолжал восстанавливаться и в настоящее время превысил уровни февраля 2020 года, хотя общий рост портфеля остается низким. В то же время прогнозы портфеля и показатели дефолта увеличились, а доходы кредитных учреждений снизились. Несмотря на это, кредитные выплаты продолжают восстанавливаться, а показатели платежеспособности остаются намного выше нормативных минимумов. 1.2 Решение по денежно-кредитной политике На своих заседаниях в марте и апреле BDBR оставил базовую процентную ставку неизменной на уровне 1,75%.

Отчет о денежно-кредитной политике – октябрь 2021 г. . Banco de la República, декабрь 2021 г. http://dx.doi.org/10.32468/inf-pol-mont-eng.tr4-2021.

Полный текст

APA, Harvard, Vancouver, ISO и другие стили

Abstract:

Макроэкономическая сводка Экономическая активность восстановилась быстрее, чем прогнозировалось, и в настоящее время ожидается, что объем производства вернется к допандемическим уровням раньше, чем ожидалось. Прогнозы экономического роста на 2021 и 2022 годы были пересмотрены в сторону повышения, хотя сохраняется значительный уклон в сторону понижения. (График 1.1). Экономика Колумбии вернулась к восстановлению в третьем квартале после значительных перебоев в поставках и третьей волны COVID-19.во-вторых. Негативные шоки, влияющие на мобильность и выпуск, отсутствовали в третьем квартале, а некоторые показатели экономической активности свидетельствуют о том, что темпы восстановления спроса, прежде всего в потреблении, превышали оценки из Июльского отчета о денежно-кредитной политике (MPR) в контексте широко экспансивной денежно-кредитной политики. политика. Ожидается, что несколько факторов будут продолжать способствовать восстановлению производства до конца года и в 2022 году, включая сохранение благоприятных международных финансовых условий, ожидаемое улучшение внешнего спроса и улучшение условий торговли. Повышение уровня вакцинации, ожидание более высокого уровня занятости и последующее влияние на доходы домохозяйств, улучшение инвестиционной эффективности (которая еще не вернулась к допандемическому уровню) и ожидаемые стимулы денежно-кредитной политики, которые будут по-прежнему экспансивными. стимулировать экономическую активность. В результате объем производства, по оценкам, вернулся к допандемическому уровню в третьем квартале (ранее ожидалось в четвертом квартале). Ожидается, что в 2022 году рост замедлится, а избыточные производственные мощности, по прогнозам, будут закрываться быстрее, чем предполагалось в предыдущем отчете. Учитывая вышеизложенное, прогнозы роста ВВП были пересмотрены в сторону повышения на 2021 год (90,8%, диапазон от 8,4% до 11,2%) и 2022 г. (4,7%, диапазон от 0,7% до 6,5%). Если эти оценки подтвердятся, объем производства вырастет в среднем на 2,3% в период с 2020 по 2022 год. Этот показатель будет ниже долгосрочных уровней устойчивого роста, прогнозируемых до пандемии. Пересмотренный прогноз роста на 2022 г. по-прежнему учитывает низкую основу для сравнения с этим годом (отражая негативные последствия COVID-19 и блокпосты в некоторых частях страны) и теперь предполагает, что расчетные уровни потребления на конец 2021 г. остаются относительно стабильными в 2022 году. Ожидается, что инвестиции и чистый экспорт будут восстанавливаться более быстрыми темпами, чем предполагалось в предыдущем отчете. Тем не менее риски снижения этих оценок остаются необычайно значительными по нескольким причинам. Во-первых, они не предполагают значительных негативных последствий для экономики от возможных новых волн COVID-19.. Во-вторых, поскольку частное потребление, которое уже значительно превысило допандемический уровень, может оказаться менее благоприятным, чем предполагалось в этом прогнозе, если оно будет отражать временное явление, связанное с подавленным спросом по мере возобновления работы секторов услуг (например, туризма) и частного сектора. сбережения, накопленные во время пандемии, тратятся. В-третьих, сбои в цепочках поставок могут быть более постоянными, чем предполагается в этом отчете, и могут продолжать влиять на производственные затраты, оказывая негативное влияние на экономику. Наконец, накопление макроэкономических диспропорций может привести к повышению уязвимости к изменениям международных финансовых условий или восприятия международных и национальных экономических агентов риска в экономике Колумбии, что представляет собой риск снижения роста. Более высокий, чем ожидалось, рост инфляции, сохранение шоков предложения и сокращение избыточных производственных мощностей привели к увеличению прогнозов инфляции выше целевого значения на прогнозном горизонте (График 1.2). Инфляция превысила ожидания до 4,51% в третьем квартале, в значительной степени из-за динамики цен на продукты питания и регулируемые товары и в меньшей степени из-за базовой инфляции. Повышение мировых цен и затрат продолжает оказывать повышательное давление на различные подкорзины индекса потребительских цен (ИПЦ), равно как и частичная отмена некоторых мер по снижению цен, введенных в 2020 году в ответ на COVID-19.пандемия.

К библиографии

Глазодвигательное поведение отслеживает влияние идеологического прайминга на обман

Abstract

Решение солгать другому человеку связано с конфликтом между своими интересами и интересами других. Политическая идеология может способствовать самопродвижению или самопревосхождению ценностей и, таким образом, может уравновешивать или подпитывать «я» по сравнению с другими связанными конфликтами. Здесь мы исследовали у политически неприверженных участников, может ли глазодвигательное поведение указывать на влияние на принятие моральных решений основных стимулов, связанных с левой и правой идеологиями. Мы представили изображения итальянских политиков и идеологические слова в парадигме, где участники могли лгать оппонентам с высоким или низким социально-экономическим статусом, чтобы получить денежное вознаграждение. Результаты показывают, что слова левого толка уменьшают ложь в корыстных целях и увеличивают ложь в корыстных целях. Окуломоторное поведение показало, что, глядя дольше на фотографии политиков, участники дольше смотрели на информацию, связанную со статусом оппонента, чем на информацию, связанную с результатом игры, до принятия решения. Это, в свою очередь, заставило участников меньше лгать оппонентам с низким статусом. Более того, солгав, участники отводили взгляд от высокостатусных противников и удерживали его от низкостатусных. Наши результаты предлагают новые доказательства того, что идеологическая подготовка влияет на принятие моральных решений, и предполагают, что глазодвигательное поведение может дать ключевое представление о том, как происходит этот процесс.

Введение

Принятие решения о том, обманывать или нет другого человека, активирует мотивационный конфликт между искушением солгать для получения личной выгоды и желанием вести себя в соответствии с социальными нормами ¹ . Таким образом, этот тип решения является не статичным и однозначным процессом, а скорее результатом взаимодействия ситуационных, диспозиционных и эмоциональных факторов ^2,3,4 . С одной стороны, соблазн действовать нечестно усиливается анонимностью ⁵ , денежный прайминг ⁶ , неблагоприятные ситуации ² , чувство собственного достоинства ^7,8 , активация положительных Я-концепций ^9,10 и восприятие игровых партнеров ¹¹ . С другой стороны, честное поведение возрастает, когда репутация находится под угрозой ^2,11,12 , или когда понятие честности выдвигается на первый план ^1,13,14 .

Важно отметить, что решение обмануть зависит от центральности моральных ценностей для каждого человека ¹⁵ . В этом ключе политическая идеология может служить социальным регулятором морали ^16,17 , определяя, какие ценности люди отдают приоритету. В частности, правые поддерживают ценности, связанные с самосовершенствованием (например, власть и достижения), в то время как левые поддерживают ценности, связанные с самопревосхождением (например, доброжелательность и универсализм) ^18,19 . В то время как в нескольких исследованиях сообщалось о влиянии политической идеологии на социальные решения, такие как доверие и сотрудничество ^20,21,22 , насколько нам известно, только в исследовании (во французском контексте) изучалось, по-разному ли прайминг политических и неполитических аспектов влиял на обманное поведение ²³ .

Чтобы понять, может ли и каким образом политическая информация влиять на обманное поведение, мы объединили адаптированную версию карточной игры, которая исследует спонтанный обман (т. политические лидеры и идеологические слова.

Стоит отметить, что современная политическая пропаганда использует как идеологические слова, так и образы политиков для воздействия на поведение избирателей. Фактически, из-за так называемой « персонализации политики » образ политического лидера, кажется, стал более заметным, чем партии и коллективные идентичности ^24,25 , в влиянии на имплицитные социальные установки избирателей больше, чем связанные с партиями кии ^{21,26,27,28,29} . Когда слово классифицируется как правое или левое, оно может передавать политические сообщения с очень небольшой двусмысленностью, поскольку оно ясно представляет только одну из двух поляризованных идеологий. Этот эффект может быть менее сильным, если лица политиков классифицируются как правые или левые. Действительно, учитывая растущее мнение людей о том, что политики коррумпированы и нечестны, независимо от их политических пристрастий (см.опрос 0013 Trendsetting , SWG-Affaritaliani.it, 2010 г. и Istituto Demopolis, 2017 г. ), их лица могут указывать на нечестность независимо от того, являются ли они политиками левого или правого толка. По этой причине мы предположили, что идеологические слова будут влиять на вводящее в заблуждение поведение в соответствии с соответствующей идеологией (конкретные гипотезы о различных идеологиях см. ниже), в то время как образы как левых, так и правых политиков будут увеличивать нечестность больше, чем идеологические слова. Мы назвали это гипотетическое явление « эффект касты ».

Моральные различия, основанные на идеологии, имеют важное значение для решения проблемы социального и экономического неравенства. На самом деле, согласно Теории оправдания системы ³⁰ , правая идеология одобряет принятие и легитимацию неравенства, поддерживая существующий порядок. И наоборот, левая идеология имеет тенденцию возражать против социального неравенства, продвигая такие ценности, как социальные изменения и перераспределение ресурсов ³⁰ . В связи с этим мы добавили в классическую версию нашей игры информацию о социально-экономическом статусе противников участников. Мы ожидали, что правые праймы вызовут одинаковый уровень обмана в отношении противников с высоким и низким статусом, в то время как левые праймы усилит обман в отношении высокостатусных противников.

Предыдущие исследования показали, что глазодвигательное поведение дает ценную информацию о процессе принятия решений в целом ³¹ и, в частности, в области моральных решений. Например, люди склонны распределять свои ресурсы внимания, избегая нежелательной информации, такой как информация, усиливающая чувство вины, тревогу и когнитивный диссонанс ^{32,33,34,35,36,37} . Таким образом, в настоящем исследовании мы зафиксировали продолжительность фиксации участников в определенные моменты процесса принятия решения. На самом деле, прежде чем решить, лгать или нет, участникам одновременно предоставлялись две важные части информации, одна из которых касалась исхода игры (далее именуемая 9).0013 личная информация, т.е. выигрыш/убыток участников), а другая на статус оппонента (далее социальная информация). Поскольку левая идеология передает концепции равенства и социальной поддержки ³⁰ , мы ожидали, что левые праймы привлекут внимание участников к социальной информации. И наоборот, при стимулировании правого толка мы ожидали, что участники направят свое внимание на личную информацию, поскольку правая идеология, по-видимому, ассоциируется с индивидуализмом и автономией 9.0009 30,38,39 . В свою очередь, мы предположили, что участники, которые больше смотрели на социальный статус оппонента, будут лгать меньше в корыстных целях и больше врать в корыстных целях оппонентам с низким статусом, а те, кто больше смотрел на результат игры, больше лгали бы о себе. получить ложь независимо от цели их обмана.

Важно отметить, что после каждого испытания мы показывали участникам фотографии их противников и измеряли, как долго они будут смотреть им в глаза, которые, вероятно, являются наиболее важным источником информации во время взаимодействия и общения ⁴⁰ .

После поведения, которое приводит к вине, люди реагируют на возникающее в результате возбуждение, избегая зрительного контакта с объектом своего поведения ⁴¹ . Соответственно, мы ожидали, что участники будут меньше смотреть в глаза своему противнику после того, как они солгали, особенно когда они сталкивались с противниками с низким статусом. Мы ожидали, что этот эффект будет сильнее, когда участников стимулировали левыми стимулами, потому что концепции, вызываемые этой идеологией, такие как перераспределение ресурсов и социальная поддержка, должны вызывать у участников больший когнитивный диссонанс после их аморального поступка9.0009 42 .

Наконец, чтобы выяснить, могут ли межиндивидуальные различия в личном расположении модулировать эти процессы, мы измерили две личностные черты, ранее связанные с обманом, а именно макиавеллизм и социальную желательность ^2,12,43 .

Уже сейчас стоит отметить, что мы тестировали участников без четко выраженной политической ориентации. Выбор был мотивирован i) экспериментальными данными, указывающими на то, что идеологически поляризованные люди, особенно консерваторы, склонны сопротивляться изменениям ⁴⁴ , ii) тот факт, что наша процедура подготовки может быть слишком слабой, чтобы вызвать достаточную модуляцию в поведении поляризованных избирателей, и iii) значимость этих избирателей в решении судьбы выборов.

Материалы и методы

Участники

Основываясь на величине эффекта, полученной в предыдущем исследовании, где использовалась та же экспериментальная парадигма и аналогичные манипуляции (R ²  = 0,43) (например, ¹¹ ), мы провели анализ мощности ( мощность = 0,80; α = 0,05) для множественной регрессии ( pwr R package), которые оценили выборку N = 39 как адекватную. Мы собрали данные пятидесяти итальянских участников (26 женщин, возраст M = 23,04; SD = ± 3,13), чтобы защититься от возможного исключения участников из-за эффективности прикрытия (см. раздел «Процедура») и возможной потери данных из-за технических проблем. Действительно, десять участников были исключены, потому что они не поверили легенде (подробное описание см. в дополнительных материалах), а один участник был исключен из-за потери сигнала айтрекера. Таким образом, итоговая выборка состояла из 39 участников (23 женщины, возраст M = 22,71; SD = ± 2,9).1) с нормальным или скорректированным до нормального зрением. Все 50 участников (включая выброшенных) были выбраны как не имеющие четко выраженной политической ориентации (т.е. те, кто охарактеризовал себя как « Ни левые, ни правые» по 5-балльной шкале самооценки от « левый ” до “ правый ”).

Экспериментальные процедуры были одобрены независимым Комитетом по этике Фонда Санта-Лючия в Риме (Научно-исследовательский институт госпитализации и здравоохранения) и соответствовали 1964 Хельсинкская декларация. Субъекты прочитали и подписали информированное согласие, и за их участие была выплачена фиксированная сумма в размере 15 евро. Дополнительная переменная сумма (от 2,50 до 10 евро) давалась в зависимости от того, что они выиграли во время игры (см. Дополнительные материалы о порядке оплаты).

Стимулы

Основными стимулами были семь предварительно проверенных изображений итальянских политиков и слов, представляющих левую и правую идеологии (подробную процедуру проверки см. в дополнительных материалах). Чтобы усилить прикрытие, мы вставили в качестве основных стимулов также некоторые изображения известных людей, не принадлежащие ни к какой политической категории, и слова, не связанные с идеологией (см. Дополнительные материалы). Шестнадцать изображений неизвестных лиц (8 мужчин, 8 женщин) также были выбраны для представления вымышленных противников в TLCG и отнесены к группе противников с высоким или низким статусом в соответствии с уравновешенным порядком.

Размер всех стимулов был изменен и представлен в адаптированной версии TLCG ² с использованием E-Prime 2.0 (программное обеспечение для психологии, Пенсильвания).

Основная экспериментальная задача

Карточная игра «Искушение лгать» (TLCG)

Карточная игра «Искушение лгать» (TLCG) предполагает, что два игрока взаимодействуют в карточной игре. Один игрок является участником, а другой противником. Противник начинает с выбора одной из двух закрытых карт, которая может быть как выигрышной, так и проигрышной картой, не зная, какую карту он выбрал. Затем участнику показывают выбранную карту и просят сообщить результат игры противнику. При этом участник может решить, солгать или сказать правду, тем самым изменив или не изменив первоначальный исход игры. Эта парадигма представляет собой игру с нулевой суммой, в которой только один из двух игроков может получить неизвестное и фиксированное денежное вознаграждение, связанное с каждым выигрышным испытанием.

Важно отметить, что TLCG предлагает участнику две возможные ситуации. В одном случае, когда противник выбирает выигрышную карту, ситуация неблагоприятна для участника, и, таким образом, ложь производит ложь для получения выгоды для себя , которая приводит к личному вознаграждению. И наоборот, когда противник выбирает проигрышную карту, участник сталкивается с благоприятной ситуацией, и ложь становится ложью с другим выигрышем , которая оставляет награду противнику.

Для целей нашего исследования здесь мы модифицировали первоначальную парадигму: i) добавили одну карту, символизирующую статус противника, и представили ее одновременно с другой картой, связанной с исходом игры, и ii) изменили символы на карте с 1 или B против 9 или A, которые представляли собой эквивалент исходных карт пики (проигрыш) и червы (выигрыш) соответственно (см. рис. 1).

Рисунок 1

Пример временной шкалы испытаний адаптированной версии TLCG с политиком в качестве основного стимула. В начале каждого испытания участники начинали игру, нажимая клавишу пробела, что вызывало появление основного стимула на экране в течение 1000 мс. Стимулом может быть либо изображение политика (366 × 492 пикселя) или идеологическое слово (685 × 180 пикселов). Фиксирующий крест (500 мс) появлялся перед тем, как открывалась карточка (190 × 300 пикселей), обозначающая исход игры, и карточка (190 × 300 пикселей), представляющая статус соперника. Две карты оставались на экране в течение 1500  мс, прежде чем участники смогли решить, солгать или сказать правду оппонентам. Они делали это, нажимая кнопки «M» или «V» на клавиатуре соответственно. Не было ограничения по времени, чтобы сделать этот выбор. Затем, через 800 мс после принятия решения, на экране появилось изображение соперника, где оно оставалось 1500 мс. На данном рисунке образы политика и оппонента представлены анонимно. Фигурка создана авторами.

Увеличенное изображение

Дизайн

Исследование состояло из четырех блоков, представленных в неполной уравновешенной последовательности (подробную методику см. в дополнительных материалах). В каждом блоке было представлено 64 испытания в рандомизированном порядке, всего 256 испытаний. Участники сыграли 50% испытаний против высокостатусных противников и 50% против низкостатусных. Точно так же 50% испытаний представляли благоприятные, а остальные 50% неблагоприятные ситуации. Политическая категория (например, слева и справа ) основного стимула уравновешивали по блокам.

Процедура

Участники начали с того, что сели перед ЖК-монитором (разрешение 1280 × 1024), расположенным на расстоянии 60 см от их глаз. Затем они получили информацию об эксперименте, подписали форму согласия и были проинструктированы об эксперименте. Мы сказали им, что эксперимент будет заключаться в том, чтобы сыграть в карточную игру с несколькими сотрудниками крупной компании, чьи ответы были предварительно записаны (т. е. история для прикрытия; см. Дополнительные материалы). Затем мы описали значение символов на карточках и представили участникам два кратких описания их оппонентов: оппоненты с высоким статусом были менеджерами с постоянной должностью в компании, а оппоненты с низким статусом — офисными работниками со срочным контрактом.

Участники провели короткую тренировку, состоящую из шести испытаний. Затем экспериментатор выключил свет и начал стандартную процедуру калибровки айтрекера по 9 точкам, за которой последовала более точная процедура, в которой участников просили исследовать цветные геометрические фигуры, помещенные в положение областей интереса (AOI), нарисованных для ТЛКГ. Обе процедуры проводились перед запуском каждого из четырех экспериментальных блоков. Мы записывали глазодвигательное поведение участников монокулярно с частотой дискретизации 250 Гц с помощью безголовой инфракрасной видеосистемы слежения за глазами (SMI RED 500, Sensomotoric Instruments, GmbH, Германия). Чтобы предотвратить какие-либо проблемы с этой конкретной системой и процедурой записи, мы попросили участников оставаться как можно более неподвижными и напоминали им об этой инструкции каждый раз, когда замечали потерю сигнала отслеживания глаз из-за их чрезмерных движений.

Перед началом экспериментального задания участникам в случайном порядке предъявлялись изображения шестнадцати противников. Это было сделано для получения базовой оценки глазодвигательного поведения участников, которую затем можно было сравнить с той, которая была измерена позже во время TLCG.

Затем участники выполнили адаптированную версию TLCG (подробное описание типичного экспериментального испытания представлено на рис. 1). В конце TLCG участников попросили ответить на следующие вопросы, чтобы определить, поверили ли они легенде: i) « ты чувствовал себя вовлеченным в игру?» («да» или «нет») и ii) « насколько вовлеченным вы себя чувствовали ?» (5-балльная шкала, где 1 — «совсем нет», 5 — «очень нравится»).

Наконец, участники выполнили задачу распознавания и категоризации основных стимулов (см. Дополнительные материалы) и заполнили личностные опросники, измеряющие социальную желательность ⁴⁵ и макиавеллизм ⁴⁶ .

Обработка данных

Для каждого испытания TLCG мы проанализировали: i) поведенческие реакции участников, связанные с тенденцией лгать (т. е. ложь против правды) и ii) глазодвигательное поведение участников (т.е. по каждому выбранному AOI). Продолжительность фиксаций, проводимых в каждой целевой области интереса (см. Дополнительные материалы), измерялась в три конкретных момента во время испытания, а именно, когда участникам предъявлялись: i) основной стимул , ii) две карты, представляющие исход игры и статус противника , iii) изображение противника . Затем определяли продолжительность фиксаций с помощью программы BeGaze 3.6 (SMI, Sensomotoric Instruments, GmbH, Германия).

Анализ данных

Анализ данных был выполнен с использованием статистического программного обеспечения R ⁴⁷ . Мы использовали пакет lme4 Версия 1.1–5 ⁴⁸ для запуска многоуровневой смешанной линейной регрессии (LMM или «линейные модели смешанных эффектов») и многоуровневого логарифмически-линейного регрессионного анализа (GLMM, «обобщенные модели смешанных эффектов») ^49,50 для непрерывных и дихотомических зависимых переменных соответственно.

Структура случайных эффектов каждой статистической модели была построена с помощью анализа основных компонентов (PCA; пакет R RePsychLing , функция rePCA ), анализа, который проверяет чрезмерную параметризацию максимальной случайной структуры, что-то, что может повлиять на интерпретируемость и надежность оценок параметров ⁵¹ . PCA показывает количество дисперсии, захваченной каждым случайным эффектом. Таким образом, случайные эффекты отдельных субъектов, которые объясняли нулевую дисперсию, были удалены. Апостериорные сравнения с поправкой на FDR были выполнены с пакетом R 9.0013 ls означает . Функция Wald Anova типа III из пакета R car использовалась для определения статистической значимости фиксированных эффектов.

Результаты

Факторы, влияющие на склонность ко лжи

Мы провели многоуровневый смешанный логарифмически-линейный регрессионный анализ модели с Тенденция ко лжи в качестве зависимой дихотомической переменной (т. идеологические слова vs политические картинки), Политическая направленность прайминга (левый против правого), Исход игры (благоприятный против неблагоприятного), Статус противника (низкий против высокого) и их соответствующие взаимодействия как фиксированные эффекты (для списка значимых и незначимых эффекты и описательную статистику см. в таблицах 1, 2, 3, 4, 5; синтаксис см. в модели 1 в дополнительных материалах).

Таблица 1. Эффекты, связанные с тем, как экспериментальные факторы влияют на обманное поведение.

Полноразмерная таблица

Таблица 2 Эффекты, связанные с тем, как экспериментальные факторы и продолжительность первичной фиксации влияют на глазодвигательное поведение в отношении социальной и личной информации.

Полноразмерная таблица

Таблица 3 Эффекты, связанные с тем, как экспериментальные факторы и тенденция смотреть на личную информацию в первую очередь влияют на вводящее в заблуждение поведение.

Полноразмерная таблица

Таблица 4 Влияние экспериментальных факторов и обманного поведения на глазодвигательное поведение по отношению к противникам.

Полноразмерная таблица

Таблица 5. Процент решений, основанных на лжи и правде, в зависимости от различных экспериментальных условий.

Полноразмерный стол

Модель (R ² _{Маргинальный} = 0,178, R ² _{Условные} = 0,639) показали значительный результат в игре x Статус ²  = 23,152, p < 0,001, нижний ДИ = 1,646, верхний ДИ = 3,910), выявивший роль статуса оппонента в решении лгать в личных и альтруистических целях. Апостериорные сравнения показали, что участники, как правило, отдавали предпочтение своим оппонентам, когда они имели низкий социально-экономический статус, за счет большего количества лжи о других выгодах (оценка = 1,440, SE = 0,300, z-ratio = 4,802, p < 0,001), в то время как они как правило, отдавали предпочтение себе, когда оппоненты имели высокий социально-экономический статус, создавая больше корыстной лжи (оценка = −1,553, SE = 0,295, z-отношение = −5,264, p < 0,001) (см. рис. 2). Важно отметить, что роль политического прайминга в этом процессе была квалифицирована значимой Тип прайминга X Политическая ориентация o f прайминга X  = 5,184, p = 0,02, нижний ДИ = 0,100, верхний ДИ = 1,347), который, однако, не учитывал социально-экономическое положение оппонентов (оценка = 0,039, SE = 0,323, χ ²  = 0,015, p = 0,90, нижний ДИ = −0,594, верхний ДИ = 0,674). Апостериорные сравнения показали, что испытуемые лгали чаще, когда им давали левые слова, чем фотографии левых политиков (оценка = 0,446, SE = 0,162, z-ratio = 2,755, p = 0,009, нижний ДИ = 0,128, верхний ДИ = 0,763) и правых политиков (оценка = 0,479, SE = 0,180, z-ratio = 2,656, p = 0,01, нижний ДИ = 0,126, верхний ДИ = 0,831). Они также произвели больше корыстной лжи, когда использовали слова правого толка по отношению к словам левого толка (оценка = 0,238, SE = 0,113, z-ratio = 2,108, p = 0,04, нижний ДИ = 0,016, верхний ДИ = 0,459), а также с изображениями левого (оценка = -0,474, SE = 0,144, z-ratio = −3,277, p = 0,002, нижний CI = −0,756, верхний CI = −0,191) и правого крыла (оценка = −0,437, SE = 0,133, z-ratio = −3,280, p = 0,002, нижний CI = −0,697, верхний CI = −0,176) политики по отношению к левым словам. Подтверждая нашу гипотезу о «кастовом эффекте », мы не обнаружили различий в том, как прайминг левых и правых политиков влиял на склонность участников лгать (оценка = −0,037, SE = 0,155, z-ratio = −0,0239, p = 0,82, нижний ДИ = −0,340, верхний ДИ = 0,266) (см. рис. 3).

Рисунок 2

Факторы, влияющие на обманное поведение. На рисунке показана модуляция обманчивого поведения , т. е. количество лжи (по оси Y) в зависимости от Исхода игры и Статуса оппонента . По оси X ложь делится на: чужую выгоду, когда исход игры благоприятен для участника, собственную выгоду, когда он неблагоприятен. Участники лгали больше ради выгоды, когда встречались с противником с низким статусом, и больше лгали ради собственной выгоды, когда встречались с противником, имеющим высокий статус . **р  <  0,01; *p  <  0,05 . Рисунок был сделан в R с использованием пакета ggplot2 ⁷⁶ .

Изображение в натуральную величину

Рис. 3

Факторы, влияющие на обманное поведение. На рисунке показано влияние на вводящее в заблуждение поведение Прайминга типа (политические картинки против идеологических слов) и Политическая ориентация прайминга (левое против правого) в зависимости от Исхода игры . В левой сетке показано количество лжи, произведенной, когда исход игры был благоприятным для участника (ложь с выгодой для других), в правой сетке — когда исход был неблагоприятным (ложь для собственной выгоды). **p  <  0,01; *p  <  0,05 . Рисунок был сделан в R с использованием пакета ggplot2 ⁷⁶ .

Изображение в натуральную величину

Окуломоторное поведение и его влияние на вводящие в заблуждение реакции

Чтобы проверить, как политический прайминг влияет на окуломоторное поведение участников и последующее решение солгать, мы провели многоуровневую смешанную линейную регрессию отношения относительно времени, затрачиваемого на фиксацию « Исход AOI » на « Статус AOI ». Более высокие значения этого коэффициента указывали на то, что участники тратили больше времени на просмотр личной информации по сравнению с социальной ( Личная сначала ). Поскольку, в принципе, путь сканирования изображений политиков и идеологических слов требует разных моделей исследования, мы преобразовали продолжительность фиксации двух основных стимулов в дзета-показатели и создали новый регрессор, названный Продолжительность первоначальных фиксаций . Таким образом, Продолжительность фиксаций прайминга , Тип прайминга, Политическая ориентация o f прайминг и их соответствующие взаимодействия были фиксированными эффектами нашей модели (см. таблицы 2 и 6; синтаксис см. в модели 2 в дополнительных материалах). Подтверждая наши прогнозы, модель (R ² _{Маргинальные} = 0,004, R ² _{Условные} = 0,218) показали значительную ПРИМЕНИЯ ПРИМЕНИЯ ДЛЯ X Тип x Политическая ориентация примирования Взаимодействие (взаимодействие (взаимодействие (взаимодействие . оценка = −27,298, SE = 12,714, ²  = 4,610, p = 0,03, нижний ДИ = –52,217, верхний ДИ = –2,379). Чтобы квалифицировать существенное взаимодействие этой регрессионной модели, мы протестировали ее простые эффекты, используя функцию простых наклонов , включенную в пакет R reghelper . Анализ показал, что чем дольше участники смотрели на левое прайм, тем больше они направляли свое внимание на социальную информацию (т.е. на статус оппонента). В отличие от наших гипотез, это произошло только для левых политиков (b = 18,443, SE = 4,621, t-значение = 3,990, верхний ДИ = –9,385, нижний ДИ = –27,501), тогда как левые слова не показали никакого эффекта (b = –7,305, SE = 7,716, t-значение = –0,946, верхний ДИ = 9,515, нижний ДИ = −22,430). Точно так же ни правые политики (b = 0,613, SE = 4,542, t-значение = 0,134, верхний CI = 9,515, нижний CI = −8,289), ни правые слова (b = −15,547, SE = 8,353, t- значение = −1,861, верхний ДИ = 0,824, нижний ДИ = −31,919) не оказали никакого влияния (см. рис. 4).

Таблица 6 Время фиксации (в миллисекундах), затрачиваемое на каждую область интереса, в зависимости от обманчивого поведения и условий эксперимента.

Полноразмерная таблица

Рисунок 4

Глазодвигательное поведение, связанное с предпочтением социальной информации по сравнению с личной. На рисунке показано влияние продолжительности фиксаций политического прайминга на распределение внимания к исходу игры и статусу оппонента. На оси X показано количество времени, затраченное на просмотр прайминга (длительность фиксаций прайминга), центрированное относительно среднего значения. По оси Y показано отношение длительности фиксаций к карте, изображающей Исход, к продолжительности фиксации, изображающей Статус оппонента ( Личный Первый ). Результаты показали, что чем больше участники смотрели на левых политиков, тем больше их взгляд смещался в сторону социальной информации (например, статуса оппонента). Рисунок был сделан в R с использованием пакета ggplot2 ⁷⁶ .

Изображение в полный размер

Следуя этому результату, мы проверили: (i) приведет ли большее внимание к социальной информации к тому, что участники будут меньше лгать в корыстных целях и больше лгать в корыстных целях по отношению к противникам с низким (по сравнению с высоким) статусом, и ii) не приведет ли внимание к личной информации к еще большей лжи в корыстных целях независимо от статуса оппонентов. Мы провели многоуровневую смешанную логарифмическую линейную регрессию с Склонность ко лжи ( Ложь/Правда ) в качестве нашей зависимой переменной и Статус оппонента , Результат игры , соотношение между фиксациями на исходе и статусе ( Личный первый ), и их соответствующие взаимодействия как наши фиксированные эффекты (см. Таблицы 1 и 5; синтаксис см. в модели 3 в дополнительных материалах). Как и предполагалось, модель (R ² _{маргинальная}  = 0,197, R ² _{условная}  = 0,579) выявил значительный личный Первый первый x Статус оппонента x Взаимодействие игры (оценка = -0,0009, SE = 0,0003, χ ² = 6,244, P = 0,01, ниже Ci = −0,0016, верхний = −0,0001). Мы протестировали простой наклон Личный первый на взаимодействие Статус оппонента и Исход игры на Склонность ко лжи . Частично в соответствии с нашей гипотезой анализ показал, что чем больше участники просматривали социальную информацию (т. е. карту с изображением статуса оппонента), тем меньше они были склонны лгать в корыстных целях, направленную на оппонентов с низким статусом (b = 0,0005, SE = 0,0001, t-значение = 3,195, верхний ДИ = 0,0008, нижний ДИ = 0,0002), но не было обнаружено влияния на ложь с другой выгодой (b = –0,0001, SE = 0,0001, t-значение = –0,710, верхний ДИ = 0,0002, нижний ДИ 0,0–04 ) (см. рис. 5). Более того, в отличие от нашего прогноза, не было обнаружено никаких эффектов для противников с высоким статусом ни для себя (b = –0,0002, SE = 0,0001, t-значение = –1,335, верхний ДИ = 0,0001, нижний ДИ = –0,0005), ни для лжи с другим усилением (b = 0,0002, SE = 0,0002, t-значение = 0,108, верхний CI = 0,0004, нижний CI = −0,0004).

Рисунок 5

Влияние глазодвигательного поведения, связанного с предпочтением социальной, а не личной информации, на вводящее в заблуждение поведение. На рисунке показано влияние распределения внимания на социальную информацию вслед за левым политиком на вводящее в заблуждение поведение. По оси X показана фиксация социальной и личной информации ( Personal First ) с центром в среднем. Движение вправо по оси X указывает на фиксацию на Статусе противника, движение влево указывает на фиксацию на Исходе игры. Чем больше участники просматривали социальную информацию, тем меньше они лгали оппонентам с низким статусом. Рисунок был сделан в R с использованием пакета ggplot2 9.0009 76 .

Изображение в натуральную величину

На последнем этапе нашего анализа мы проверили, повлияло ли на взгляд участников в сторону их противников их предыдущее решение солгать и другие факторы, проверенные в нашем эксперименте (т. игра). Мы получили зависимую переменную путем вычитания длительности фиксации участников на AOI, содержащей глаза противников, снятые до начала TLCG, из продолжительности фиксации в той же AOI во время игры. С Статус оппонента , Результат игры , Ложь/Правда, Тип прайминга и Политическая ориентация прайминга В качестве наших фиксированных эффектов мы провели многоуровневую смешанную линейную регрессию по скорректированным базовым линиям фиксациям в сторону области интереса, которая включены глаза оппонента ( «Фиксации в сторону глаз оппонентов») (см. Таблицу 4; синтаксис см. Модель 4 в Дополнительных материалах). Модель (R ² _{маргинальный}  = 0,006, R ² _{Условный} = 0,460) показал значительное взаимодействие Статус противника x Lie/Истина Взаимодействие (оценка = -158,866, SE = 73,178, χ ² = 4,713, P = 0,02, нижний CI = −302,292, верхний CI = = 0,02, нижний CI = −302,292, верхний CI =. −15,439). Апостериорные сравнения показали, что после лжи участники, как правило, отводили взгляд от противников с высоким статусом и продолжали смотреть на противников с низким статусом (оценка   =   71,832, SE   =   28,110, z-ratio = 2,555, p   =   0,04, нижний ДИ = 16,736, верхний ДИ = 126,927). И наоборот, никакого эффекта не было обнаружено, когда участники говорили правду (оценка = 42,707, SE = 26,573, z-ratio = 1,607, p = 0,16, нижний ДИ = −90,376, верхний ДИ = 94,790) (см. рис. 6). Потому что статус противника x Lie/Prute x исход игры не был значимым (оценка = 187,311, SE = 100,646, χ ² = 3,463, p = 0,06, нижний CI = -9,952, верхний CI = 384,574). не могу сказать, было ли отвращение взгляда участников специфичным для того типа лжи, которую они сделали (т. Взаимодействие с Политическая ориентация прайминга не было значимым (оценка = −155,311, SE = 133,476, χ ²  = 1,353, p = 0,24, нижний ДИ = −416,919, верхний ДИ = 106,297). We found a significant Opponent’s Status X Lie/Truth X Priming type interaction (estimate = −286.972, SE = 141.771, χ ²  = 4.097, p = 0.04, lower CI = −564.838, upper CI = −9.105), но это не было квалифицировано каким-либо значимым апостериорным сравнением (z-соотношения <2,976, ps > 0,17).

Рисунок 6

Глазодвигательное поведение по отношению к глазам противников. На рис. 6 показано влияние вводящего в заблуждение поведения на взгляд участников в глаза их оппонентов. Зависимая переменная была получена путем вычитания длительности фиксации участников на AOI, содержащей глаза противников до TLCG, из продолжительности фиксации во время игры. *р < 0,0 5 . Рисунок был сделан в R с использованием пакета ggplot2 ⁷⁶ .

Увеличенное изображение

Черты личности

В качестве исследовательского анализа мы сопоставили черты личности участников с их обманчивым и глазодвигательным поведением во время TLCG. Для каждого участника мы извлекли индивидуальный наклон для каждого значимого взаимодействия (т. е. так называемые «BLUP», лучшие линейные несмещенные предикторы52), используя функцию coef в R, которая дает фиксированный эффект этого взаимодействия плюс случайный эффект по предмету. BLUP для каждого взаимодействия коррелировали с баллами участников по шкале макиавеллизма (MACH IV) и по сбалансированному опроснику желаемых ответов (BIDR). Корреляция между двумя показателями личности и Статус соперника X Личный первый X Исход игры BLUP взаимодействия оказались значимыми. Это взаимодействие относилось к тому, как склонность участников уменьшать свою корыстную ложь, направленную на противников с низким статусом, была затронута тем, что они больше смотрели на социальную информацию, чем на личную. В частности, в то время как положительный результат указывает на склонность больше обращать внимание на исход игры, отрицательный показатель указывает на тенденцию обращать больше внимания на статус противников. Результаты показали, что чем больше участников манипулировали (т. е. чем выше баллы по шкале MACH IV), тем меньше преимущественный поиск социальной информации (положительные баллы) вызывал различия в тенденции лгать оппонентам с низким и высоким статусом (r(r(r)). 38) = 0,37, р = 0,019, двусторонний) (см. рис. 7, панель А). И наоборот, чем больше участники придавали значения созданию положительного образа самих себя (т. Е. Более высокие баллы в BIDR), тем больше предпочтительный поиск социальной информации (отрицательные баллы) уменьшал обман в отношении противников с низким статусом ( r (38) = — 0,37, p = 0,021, двусторонний) (см. рис. 7, панель B).

Рисунок 7

Корреляции между личностными чертами и BLUP значимых взаимодействий. ( A ) Эта панель показывает связь между мерой макиавеллизма (MACH IV) и Статус оппонента X Личный первый X Результат Взаимодействие BLUPs при обманном поведении. Более высокие баллы по манипулятивным чертам связаны с более слабой тенденцией меньше лгать оппонентам с низким статусом после того, как они больше смотрели на социальную, чем на личную информацию. ( B ) На этой панели показана связь между шкалой BIDR и BLUP взаимодействия Статус оппонента X Личный первый X Результат при обманном поведении. Более высокие баллы по характеристикам социальной желательности и управления впечатлением связаны с более сильной склонностью лгать оппонентам с низким статусом после того, как они больше смотрели на социальную, чем на личную информацию. ( C ) На этой панели показана связь между мерой социальной желательности (т. е. Сбалансированным перечнем желаемых ответов, BIDR) и BLUP взаимодействия Статус оппонента X Ложь/правда при взгляде участников на изображение противник. Более высокие баллы по характеристикам социальной желательности и управления впечатлением связаны с более сильной тенденцией зацикливаться на оппонентах с низким статусом после лжи. Рисунок выполнен в SPSS ⁷⁷ .

Полноразмерное изображение

Наконец, мы проверили, связаны ли эти личностные черты с тенденцией участников отводить взгляд от глаз оппонентов с высоким статусом и поддерживать зрительный контакт с оппонентами с низким статусом после лжи ( Статус оппонента X Взаимодействие Ложь/Правда на длительность фиксации). Мы не наблюдали связи со шкалой макиавеллизма (r(38) = -0,07, p = 0,64, двусторонний). И наоборот, чем больше участники были озабочены созданием положительного образа себя, тем меньше они были склонны поддерживать зрительный контакт с оппонентами с низким статусом (и тем меньше они были склонны отводить взгляд от оппонентов с высоким статусом) (r(38)). = 0,42, p = 0,008, двусторонний) (см. рис. 7, панель C).

Обсуждение

Используя модифицированную версию экологической парадигмы для исследования ситуативных и диспозиционных детерминант спонтанной лжи (т. партнер воспринимается как человек с низким или высоким статусом. Мы использовали процедуру подготовки, в которой мы показывали политически неприсоединившимся людям изображения политиков и слова, представляющие левую и правую идеологию, прежде чем решить, лгать или нет оппонентам с высоким или низким социально-экономическим статусом. Кроме того, чтобы иметь полное представление о том, как политическая подготовка влияет на поиск и обработку информации во время принятия моральных решений, мы записывали глазодвигательное поведение участников.

Расширяя предыдущие выводы о том, как социально-экономический статус партнеров по взаимодействию модулирует альтруизм, вызывая прямые моральные действия (например, пожертвование денег людям с низким статусом; см. ^53,54 ), мы показываем, что социально-экономический статус партнеров по взаимодействию может спровоцировать мнимые аморальные действия, которые на самом деле альтруистичны (например, ложь с целью изменить неблагоприятный исход для людей с низким статусом).

Важно отметить, что мы также демонстрируем, как политическая подготовка может способствовать направлению и изменению обманного поведения людей. В отличие от нашей гипотезы результаты показывают, что эффекты прайминга не зависели от социально-экономического положения противников. На самом деле, участники в целом были более склонны лгать для других целей, когда их сопровождали левые слова, по сравнению с фотографиями левых и правых политиков. Важно отметить, что левые слова также уменьшали склонность к корыстной лжи по сравнению с другими основными стимулами. В ситуациях, когда конфликт между собой и интересами других особенно заметен, социальные нормы часто играют важную роль, направляя поведение людей в сторону просоциальности. Недавняя интегративная модель предполагает, что решения, основанные на нормах, возникают в результате вычислений на основе модели, которые интегрируются из окружающего контекста и изменяют значение, присвоенное определенному действию 9.0009 55 . В частности, при принятии решения о том, обманывать или не обманывать другого человека, люди столкнулись бы с конфликтом между свободной от моделей системой ценности действий (т. , и система репрезентации, основанная на моделях (то есть информация, которую мы узнали из прошлого: людей, которые обманывают, являются плохими ), которая опирается на префронтальные структуры и тоническую передачу сигналов дофамина ⁵⁵ . В этом ключе мы предлагаем, ссылаясь на социальные нормы, которые способствуют надлежащему социальному взаимодействию, такому как справедливость, взаимность и сотрудничество ⁵⁶ , левые слова могут способствовать и усиливать бессознательную активацию модельных представлений о принятии решений, что приводит к просоциальному поведению.

Важно отметить, что отсутствие различий в том, как левые и правые политики влияли на вводящее в заблуждение поведение участников, подтверждает нашу гипотезу о « кастовом эффекте », а именно о выражении общего недоверия к политической системе. Этот результат у итальянских избирателей соответствует тому, что было недавно обнаружено во французском исследовании, в котором в качестве основного стимула использовались только изображения политиков 9. 0009 23 . Авторы обнаружили, что люди склонны больше лгать, если им стимулируют стимулы, представляющие политиков, чем когда стимулируют неполитические стимулы (например, священнослужителей). На самом деле, в то время как священнослужители вызвали своего рода моральное напоминание — что-то, что уже было замечено для продвижения честности ¹ — политики, возможно, вызвали концепции коррупции, которые заставили участников лгать в личных целях. Это подтверждалось тем, что участники оценивали политиков как менее честных и заслуживающих доверия, чем священнослужителей ²³ .

Измеряя глазодвигательное поведение участников, мы лучше охарактеризовали, как идеологическая подготовка влияет на их решение обмануть. Вопреки нашим ожиданиям, ни левые, ни правые слова не оказали никакого влияния на распределение внимания участников на предоставленную конкретную информацию. Важно отметить, что мы обнаружили, что чем больше участники смотрели на левых политиков, тем больше они смотрели на социальную информацию. В свете предыдущих исследований, показывающих, что правые политики неявно влияют на социальное поведение избирателей, например, на то, как они смотрят вслед ^27,28 или доверие ²¹ , мы не ожидали такой сильной модуляции, вызванной изображениями левых лидеров по сравнению с другими простыми числами. Этот неожиданный результат можно объяснить, учитывая политический контекст во время сбора данных. Настоящее исследование проводилось, когда у власти находилась коалиция, возглавляемая левой партией. Это могло привести к тому, что наши участники стали воспринимать левых политиков как имеющих более высокий статус и, таким образом, мешающих взгляду участников. Действительно, прошлые исследования показали, что власть влияет на основные и более сложные модели поведения 9.0009 57 ; например, и человеческие, и нечеловеческие приматы сильно отвлекаются на взгляды членов с высоким статусом ^58,59 . Интересно, что податливость власти и статуса продемонстрирована в недавнем исследовании, в котором более позитивно оценивались незнакомые люди, которые были отнесены к категории с высоким статусом в соответствии с простой стратегией повышения статуса ⁶⁰ .

Кроме того, власть влияет на концентрацию внимания людей, побуждая их избирательно обрабатывать информацию об окружающей среде в соответствии с требованиями задач, особенно когда эта информация служит для достижения личных целей ^61,62 . В этом ключе мы предполагаем, что сосредоточение внимания на социальной информации могло быть лучшей стратегией для наших участников для достижения своих целей. Таким образом, стимулы, связанные с властью, такие как левые политики, могли заставить участников сосредоточиться на этой информации.

Важно отметить, что смещение внимания к социальной информации привело к тому, что участники стали меньше лгать оппонентам с низким статусом, что указывает на то, что чем больше внимания было уделено социальной информации, тем меньше они лгали обездоленным людям.

Наконец, мы показали, что участники совершали два разных, но дополняющих друг друга действия после обмана своих противников: с одной стороны, они были склонны отводить взгляд от глаз высокопоставленных противников; с другой стороны, они поддерживали зрительный контакт с людьми с низким статусом. В морально нейтральной ситуации, когда нет обмана, притягательная сила взглядов высокостатусных личностей и лидеров выше, чем у низкостатусных личностей и последователей ^63,64,65 . Однако в нашем исследовании участники вели себя аморально, лгая своим партнерам по взаимодействию, что могло повлиять на обычный наблюдаемый поведенческий паттерн. Чтобы справиться с этим кажущимся несоответствием, мы предлагаем два не исключающих друг друга объяснения. Во-первых, отвращение взгляда к оппонентам с высоким статусом может отражать вину участников перед ними ^41,66 . Во-вторых, ложь людям с высоким статусом может представлять собой социальную угрозу, на которую люди реагируют с покорным отвращением ⁶⁷ . Фактически участники осознавали, что их противники были проинформированы о результатах игры и, таким образом, о последующих последствиях их действий. Соответственно, Гобель и его коллеги заметили, что участники склонны меньше смотреть на людей с высоким статусом, когда они считают, что эти цели могут позже смотреть на них ⁶⁸ .

Что касается личности, мы обнаружили, что участники с высоким уровнем манипулятивного поведения (т. е. с высоким уровнем макиавеллизма) были склонны меньше уменьшать свое вводящее в заблуждение поведение по отношению к оппонентам с низким статусом после просмотра социальной информации. В соответствии с исследованиями, согласно которым макиавеллисты склонны лгать чаще ⁶⁹ , более стратегически ⁷⁰ , в нескольких контекстах ⁷¹ и без учета возможных рисков для репутации ² , приведенный выше результат может быть объяснен склонностью макиавеллиев максимизировать свои собственные интересы ⁷² , менее склонны к просоциальному поведению ⁷³ и с более низкими навыками, связанными с теорией разума ⁷⁴ . В частности, этот эффект был сильнее у участников, которые стремились поддерживать позитивный образ себя (т. е. с высоким уровнем социальной желательности 9).0009 75 ). В соответствии с этим результатом мы заметили, что, когда участникам не удается скорректировать свое поведение, уменьшая ложь по отношению к оппонентам с низким статусом, они проявляют более слабую тенденцию отводить взгляд от оппонентов с высоким статусом и поддерживать его с оппонентами с низким статусом. Обман нуждающихся (например, имеющих низкий социально-экономический статус), как правило, рассматривается как нарушение нравственных норм и поэтому менее приемлем ^11,54 . Таким образом, как меньшее вранье, так и поддержание меньшего зрительного контакта с оппонентами с низким статусом может отражать бремя морального нарушения для людей, которые очень озабочены созданием положительного образа себя. Эта интерпретация подтверждается предыдущими исследованиями, показывающими, что люди с высокой социальной желательностью более чувствительны к проблемам репутации, когда решают обмануть9.0009 2 и как они имеют более сильное торможение кортикальной моторной подготовки при производстве ложной выгоды ¹² .

Выводы

В целом, мы демонстрируем, что на нравственное поведение людей могут влиять прайминг-ценности, относящиеся к разным политическим идеологиям. В частности, мы сообщаем, что левая идеология, активируемая идеологическими словами, эффективно управляет поведением участников во время задачи по принятию моральных решений. Более того, анализ глазодвигательного поведения участников показывает, как прайминг влияет на принятие моральных решений, изменяя распределение их внимания.

Доступность данных

Данные можно найти в репозитории по этой ссылке: https://data.mendeley.com/datasets/kdjvjbd9t7/2.

Ссылки

1. Мазар, Н., Амир, О. и Ариели, Д. Нечестность честных людей: теория поддержания самооценки. Дж. Марк. Рез. 45 , 633–644 (2008).

   Артикул Google ученый

2. Панасити М.С., Павоне Э.Ф., Мерла А. и Аглиоти С.М. Ситуационные и диспозиционные детерминанты преднамеренного обмана. PLoS One 6 (2011 г.).

3. Панасити, М.С. и Понси, Г. Комментарий: Исследование влияния гнева и вины на неэтичное поведение: двухпроцессный подход. Перед. Психол. 8 , 322–335 (2017).

   Артикул Google ученый

4. Мотро, Д. Исследование влияния гнева и вины на принятие неэтичных решений: двухпроцессный подход, https://doi.org/10.1007/s10551-016-3337-x (2016).

5. Чжун, С.-Б., Бонс, В.К. и Джино, Ф. Хорошие лампы — лучшая полиция: темнота усиливает нечестность и корыстное поведение. Психолог. науч. 21 , 311–4 (2010).

   ПабМед Статья Google ученый

6. Джино Ф. и Могилнер К. Время, деньги и мораль. Психолог. науч. 25 , 414–421 (2014).

   ПабМед Статья Google ученый

7. Пун, К.-Т., Чен, З. и Дьюолл, К.Н. Чувство права на большее: остракизм усиливает нечестное поведение. чел. соц. Психол. Бык. 39 , 1227–39 (2013).

   ПабМед Статья Google ученый

8. «>

   Шурр А. и Ритов И. Победа в конкурсе предсказывает нечестное поведение. Проц. Натл. акад. Наука . 113 (2016).

9. Хан, У. и Дхар, Р. Эффект лицензирования в потребительском выборе. Дж. Марк. Рез. 43 , 259–266 (2006).

   Артикул Google ученый

10. Браун, Р. П. и др. . Моральное признание и рационализация проступков. Этика поведения. 21 , 1–12 (2011).

    ПабМед ПабМед Центральный Статья Google ученый

11. Азеведо, Р. Т., Панасити, М. С., Маглио, Р. и Аглиоти, С. М. Воспринимаемая теплота и компетентность других формируют добровольное обманчивое поведение в морально значимой обстановке. Бр. Дж. Психол. 109 , 25–44 (2018).

    ПабМед Статья Google ученый

12. «>

    Панасити, М. С., Павоне, Э. Ф., Манчини, А., Мерла, А. и Аглиоти, С. М. Моторная стоимость лжи: Электрокортикальные сигнатуры и личностные основы спонтанного обмана Моторная стоимость лжи: Электрокортикальные сигнатуры и личностные основы спонтанного обмана. 37–41, https://doi.org/10.1080/17470919.2014.934394 (2014).

13. Vohs, K.D. & Schooler, J.W. Ценность веры в свободную волю: поощрение веры в детерминизм увеличивает обман. Психолог. науч. 19 , 49–54 (2008).

    ПабМед Статья Google ученый

14. Шу, Л. Л., Джино, Ф. и Базерман, М. Х. Нечестный поступок, чистая совесть: когда обман ведет к моральному отчуждению и мотивированному забыванию. Перс. соц. Психол. Бык. 37 , 330–49 (2011).

    ПабМед Статья Google ученый

15. Акино, К., Фримен, Д., Рид, А. , Лим, В.К.Г. и Фелпс, В. Проверка социально-когнитивной модели морального поведения: интерактивное влияние ситуаций и центральное место моральной идентичности. Дж. Перс. соц. Психол. 97 , 123–141 (2009).

    ПабМед Статья Google ученый

16. Янофф-Булман, Р., Шейх, С. и Балдаччи, К. Г. Картирование моральных мотивов: подход, избегание и политическая ориентация. Дж. Экспл. соц. Психол. 44 , 1091–1099 (2008).

    Артикул Google ученый

17. Янофф-Булман, Р. Обеспечить или защитить: мотивационные основы политического либерализма и консерватизма. Психолог. Инк. 20 , 120–128 (2009).

    Артикул Google ученый

18. Капрара Г.В., Шварц С., Капанна К., Веккьоне М. и Барбаранелли К. Личность и политика: ценности, черты и политический выбор. полит. Психол . 27 (2006).

19. Капрара, Г. В. и др. . Основные ценности, идеологическое самопозиционирование и голосование: кросс-культурное исследование. Межкультурный Res. 51 , 388–411 (2017).

    Артикул Google ученый

20. Андерсон Л. и Меллор Дж. Либералы хорошо играют? Влияние партийной и политической идеологии на общественные блага и игры на доверие. Экспл. Поведение Экон. 13 , 107–131 (2005).

    Артикул Google ученый

21. Гьонеска, Б., Люцца, М. Т., Порциелло, Г., Капрара, Г. В. и Аглиоти, С. М. Связанные с группой и ослепленные лидером: динамика идеологического лидера и последователя в доверительной экономической игре. Р. Соц. открытая наука . 6 (2019).

22. Понси, Г., Панасити, М. С., Аглиоти, С.М. и Лиуцца, М.Т. Правый авторитаризм и ожидания, основанные на стереотипах, взаимодействуют в формировании межгруппового доверия в однократных и многократных социальных взаимодействиях. PLoS One 12 , e01 (2017).

    ПабМед ПабМед Центральный Статья КАС Google ученый

23. Celse, J. & Chang, K. Политики лгут, я тоже. Psychol. Рез. 2 (2017).

24. Капрара, Г. В. и Зимбардо, П. Г. Персонализация политики: конгруэнтная модель политических предпочтений. утра. Психол. 59 , 581–594 (2004).

    ПабМед Статья Google ученый

25. Гарциа, Д. Персонализация политики в западных демократиях: причины и последствия для отношений между лидером и последователем. Лидерш. Q. 22 , 697–709 (2011).

    Артикул Google ученый

26. «>

    Карраро, Л., Гавронски, Б. и Кастелли, Л. Проигрыш на всех фронтах: влияние негативных и позитивных кампаний, основанных на личном опыте, на неявные и явные оценки политических кандидатов. Бр. Дж. Соц. Психол. 49 , 453–470 (2010).

    ПабМед Статья Google ученый

27. Лиуцца, М. Т., Каццато, В., Веккьоне, М., Кростелла, Ф., М., Капрара, Г. В. и Аглиоти, С. М. Следи за моими глазами: взгляд политиков рефлекторно захватывает взгляд внутригрупповых избирателей. PLoS One 6 , e25117 (2011 г.).

28. Порсиелло, Г., Лиуцца, М. Т., Минио-Палуэлло, И., Капрара, Г. В. и Аглиоти, С. М. Удачи и несчастья политических лидеров отражаются в глазах их избирателей. Экспл. Мозг Res. 234 , 733–740 (2016).

    ПабМед Статья Google ученый

29. Шеписи, М. , Порциелло, Г., Буфалари, И., Аглиоти, С. М. и Панасити, М. С. Левые под угрозой со стороны правых: политическая межгрупповая предвзятость в современном итальянском контексте. Фронт. Психол . 10 (2019).

30. Йост, Дж. Т. и Банаджи, М. Р., и Носек, Б. а. Десятилетие теории обоснования системы: накопленные данные о сознательном и бессознательном укреплении статус-кво Джон. полит. Психол. 25 , 881–919 (2004).

    Артикул Google ученый

31. Оркуин, Дж. Л. и Мюллер, С. Внимание и выбор: обзор движений глаз при принятии решений. Acta Psychol. (Амст). 144 , 190–206 (2013).

    ПабМед Статья Google ученый

32. Фидлер, С., Глекнер, А., Никлиш, А. и Диккерт, С. Ориентация на социальные ценности и поиск информации в социальных дилеммах: анализ отслеживания взгляда. Орган. Поведение Гум. Реш. Процесс. 120 , 272–284 (2013).

    Артикул Google ученый

33. Фидлер С. и Глекнер А. Внимание и нравственное поведение. Курс. мнение Психол. 6 , 139–144 (2015).

    Артикул Google ученый

34. Джино, Ф., Мур, Д. А. и Базерман, М. Х. Не вижу зла: когда мы игнорируем неэтичное поведение других людей И. в принятии социальных решений: социальные дилеммы, социальные ценности и этические суждения. (ред. Kramer RM, Tenbrunsel AE, BMPP & 2008:241-263.) (2008).

35. Хохман, Г.Ю.Ю., Глекнер, А., Фидлер, С. и Аял, С. «Я вижу это в ваших глазах»: предвзятая обработка и повышенное возбуждение в нечестных ответах. Дж. Бехав. Реш. Мак. 335 , 322–335 (2016).

    Артикул Google ученый

36. «>

    Кастнер, Р. М. Моральные суждения и визуальное внимание: исследование слежения за глазами. Хрестоматия 9 , 114–128 (2010).

    Google ученый

37. Питтарелло А., Мотро Д., Рубальтелли Э. и Плучино П. Связь между распределением внимания и обманом. Психон. Бык. 23 , 609–616 (2016).

    ПабМед Статья Google ученый

38. Зеттлер И. и Хилбиг Б. Э. Отношение бескорыстных: объяснение политической ориентации альтруизмом. Перс. Индивид. Диф. 48 , 338–342 (2010).

    Артикул Google ученый

39. Зеттлер И., Хилбиг Б. Э. и Хаубрих Дж. Альтруизм на выборах: прогнозирование политических взглядов и поведения. Дж. Рез. Перс. 45 , 130–133 (2011).

    Артикул Google ученый

40. «>

    Эмери, Нью-Джерси. Это есть у глаз: нейроэтология, функция и эволюция социального взгляда. Неврологи. Биоповедение. 24 , 581–604 (2000).

    КАС пабмед Статья Google ученый

41. Ю, Х., Дуань, Ю. и Чжоу, X. Чувство вины в глазах: движение глаз и физиологические данные о социальном избегании, вызванном чувством вины. Дж. Экспл. соц. Психол. 71 , 128–137 (2017).

    Артикул Google ученый

42. Фестингер Л. Когнитивный диссонанс. Науч. Являюсь. 207 , 93–106 (1962).

    КАС пабмед Статья Google ученый

43. Панасити М.С., Кардоне Д., Павоне Э.Ф., Манчини А. и Аглиоти С.М. Тепловые признаки добровольного обмана в экологических условиях. Науч. Респ. 6 , 35174 (2016).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

44. Йост, Дж. Т. и др. . Связаны ли потребности управления неопределенностью и угрозой с политическим консерватизмом или идеологической крайностью? Личный. Соц. Психол. Бык. 33 , 989–1007 (2007).

    Артикул Google ученый

45. Местон, К.М., Хейман, Дж.Р., Трапнелл, П.Д. и Полхус, Д.Л. Социально желательные ответы и самооценка сексуальности. Дж. Пол Res. 35 , 148–157 (1998).

    Артикул Google ученый

46. Кристи Р., Г. Ф. Исследования макиавеллизма. (Нью-Йорк: Academi Press, 1970).

47. Team, RCR: Язык и среда для статистических вычислений. (2018).

48. Бейтс Д. , Махлер М., Болкер Б. и Уокер С. lme4: Линейные модели смешанных эффектов с использованием Eigen и S4. Пакет R версии 1.1–5. (2014).

49. Гарсон, Г. Д. Иерархическое линейное моделирование. Руководство и приложения. (Лос-Анджелес: Sage Publications., 2013).

50. Пинейро, Дж. К. и Бейтс, Д. М. Модели со смешанными эффектами в S и S-PLUS. (Нью-Йорк: Спрингер, 2000).

51. Бейтс Д., Клигль Р., Васишт С. и Баайен Х. Экономные смешанные модели. 1–27, архив: 1506.04967 (2015).

52. Бейтс, Д. М. и Пинейро, Дж. К. Вычислительные методы для многоуровневого моделирования. Дж. Вычисл. График Стат . 1–29 (1998).

53. Либе, У. и Тутик, А. Статусные группы и альтруистическое поведение в диктаторских играх. Рацион. соц. 22 , 353–380 (2010).

    Артикул Google ученый

54. «>

    Смитс П., Бауэр Р. и Гнизи У. Поведение миллионеров. Проц. Натл. акад. науч. 112 , 10641–10644 (2015).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ КАС пабмед Статья Google ученый

55. Бакхольц, Дж. В. Социальные нормы, самоконтроль и ценность антиобщественного поведения. Курс. мнение Поведение науч. 122–129 (2015).

56. Civai, C. & Ma, I. Улучшение соблюдения социальных норм: перспективы и предостережения. Дж. Когн. Увеличить 1 , 26–30 (2017).

    Артикул Google ученый

57. Кельтнер Д., Грюнфельд Д. Х. и Андерсон К. Сила, приближение и торможение. Психолог. Ред. 110 , 265–284 (2003).

    ПабМед Статья Google ученый

58. Далмасо, М., Паван, Г., Кастелли, Л. и Гальфано, Г. Социальный статус привлекает внимание людей. Биол. лат. 8 , 450–452 (2012).

    ПабМед Статья Google ученый

59. Шеперд, С. В., Динер, Р. О. и Платт, М. Л. Социальный статус ограничивает социальное внимание у обезьян. Курс. Биол . 16 (2006).

60. Букаррас, С., Эра, В., Аглиоти, С. М. и Кандиди, М. Модуляция предпочтения абстрактных стимулов в соответствии с ориентирами социального статуса, основанными на компетентности. Эксп. Мозг Res. 1–29.

61. Guinote, A. Сила влияет на базовые познания: повышенное торможение внимания и гибкость. Дж. Экспл. соц. Психол. 43 , 685–697 (2007).

    Артикул Google ученый

62. Овербек, Дж. Р. и Парк, Б. Когда власть не развращает: Высшие процессы индивидуации среди могущественных воспринимающих. Дж. Перс. соц. Психол. 81 , 549–565 (2001).

    КАС пабмед Статья Google ученый

63. Капоцци, Ф. и др. . Отслеживание лидера: поведение взгляда в групповых взаимодействиях. ISCIENCE 16 , 242–249 (2019).

    ОБЪЯВЛЕНИЕ пабмед ПабМед Центральный Статья Google ученый

64. Capozzi, F., Becchio, C., Willemse, C. & Bayliss, A. P. Последователи не отслеживаются: наблюдаемые групповые взаимодействия модулируют последующее социальное внимание. Дж. Экспл. Психол. Быт. 145 , 531–535 (2016).

    ПабМед Статья Google ученый

65. Далмасо, М., Гальфано, Г., Коричелли, К. и Кастелли, Л. Временная динамика, лежащая в основе модуляции социального статуса при социальном внимании. PLoS One 9 , e

(2014 г. ).

ОБЪЯВЛЕНИЕ пабмед ПабМед Центральный Статья КАС Google ученый

66. Пиветти М., Камодека М. и Рапино М. Стыд, вина и гнев: их когнитивные, физиологические и поведенческие корреляты. Курс. Психол. 35 , 690–699 (2016).

    Артикул Google ученый

67. Тербург, Д., Аартс, Х. и Ван Хонк, Дж. Память и внимание для социальной угрозы: тревожное гиперкодирование-избегание и покорное отвращение взгляда. Эмоции 12 , 666–672 (2012).

    ПабМед Статья Google ученый

68. Гобель М.С., Ким Х.С. и Ричардсон Д.К. Двойная функция социального взгляда. Познание 136 , 359–364 (2015).

    ПабМед Статья Google ученый

69. «>

    Джонасон, П. К., Лайонс, М., Боуман, Х. М. и Вернон, П. А. Какую запутанную паутину мы плетем: черты Темной триады и обман. чел. Индивид. Диф. 70 , 117–119 (2014).

    Артикул Google ученый

70. Джонс, Д. Н. и Полхус, Д. Л. Роль импульсивности в Темной триаде личности. чел. Индивид. Диф. 51 , 679–682 (2011).

    Артикул Google ученый

71. Боуман, Х. М., Джонасон, П. К., Лайонс, М. и Вернон, П. А. Лжец в огне: стратегии мошенников, связанные с Темной триадой. чел. Индивид. Диф. 71 , 35–38 (2014).

    Артикул Google ученый

72. Сакалаки, М. и Фузиани, К. Социальная включенность и экономический оппортунизм: игровая ситуация. Психолог. Респ. 110 , 955–962 (2012).

    ПабМед Статья Google ученый

73. «>

    Беккер, Дж. А. Х. и Дэн О’Хейр, Х. Мотивы Макиавелли в организационном гражданском поведении. J. Appl. коммун. Рез. 35 , 246–267 (2007).

    Артикул Google ученый

74. Bagozzi, R. P. и др. . Теория разума и эмпатические объяснения макиавеллизма: перспектива нейронауки. Дж. Управление. 39 , 1760–1798 (2013).

    Google ученый

75. Паулхус, Д. Л. Двухкомпонентные модели социально желательного реагирования. Дж. Перс. соц. Психол. 46 , 598–609 (1984).

    Артикул Google ученый

76. Уикхэм, Х. ggplot2: Элегантная графика для анализа данных. (Спрингер-Верлаг, Нью-Йорк, 2016 г.).

77. 2013, ICR IBM SPSS Statistics для Windows, версия 22.0. (Армонк, Нью-Йорк: IBM Corp, 2013).

Ссылки на скачивание

Благодарности

Мы благодарим Джона Спиттла ([email protected]) за корректуру оригинальной версии этой рукописи и его полезные комментарии. Это исследование было поддержано грантом PRIN (Progetti di Ricerca di Rilevante Interesse Nazionale, Edit. 2017, Prot. 2017N7WCLP), выпущенным Министерством университетов и исследований Италии, а также Европейским исследовательским советом ERC Advanced Grant (eHONESTY, Prot. 789058). ) Сальваторе Мария Аглиоти.

Информация об авторе

Авторы и организации

1. Кафедра психологии, Римский университет «Сапиенца», Рим, Италия

   Майкл Шепизи, Джузеппина Порчелло и Мария Серена Панасити

   90 Rome ICS ICCS 90
2. 0 90 Италия

   Michael Schepisi, Giuseppina Porciello, Salvatore Maria Aglioti и Maria Serena Panasiti

3. Факультет психологии Римского университета Sapienza и CNLS@Sapienza Istituto Italiano di Tecnologia, Рим, Италия

   Salvatore Maria Aglioti

Авторы

1. Michael Schepisi

   Просмотр публикаций автора

   Вы также можете искать этого автора в PubMed Google Scholar

2. Giuseppina Porciello

   Просмотр публикаций автора

   Вы также можете искать этого автора в PubMed Google Scholar

3. Salvatore Maria Aglioti

   Просмотр публикаций автора

   Вы также можете искать этого автора в PubMed Google Академия

4. Мария Серена Панасити

   Посмотреть публикации автора

   Вы также можете искать этого автора в PubMed Google Scholar

Взносы

MS, GP, MSP и С. М.А. зародилась оригинальная идея. М.С., Г.П., М.С.П. подготовили стимулы и установили экспериментальную парадигму. РС. собрал данные. М.С., М.С.П. провел статистический анализ. М.С., М.С.П. и Г.П. интерпретировал результаты. РС. подготовлен первоначальный вариант рукописи, рисунков и таблиц. Г.П., М.С.П. и С.М.А. пересмотрел рукопись.

Авторы переписки

Переписка с Майкл Шеписи или Мария Серена Панасити.

Заявление об этике

Конкурирующие интересы

Авторы не заявляют об отсутствии конкурирующих интересов.

Дополнительная информация

Примечание издателя Springer Nature остается нейтральной в отношении юрисдикционных претензий в опубликованных картах и ​​институциональной принадлежности.

Дополнительная информация

Дополнительная информация.

Приложение Приложение

Список правых политиков

Анджелино Альфано

Сильвио Берлускони

Ренато Брунетта

Маурицио Гаспарри

Мария Стелла Джелмини

Игнацио Ла Русса

Маттео Сальвини Список левых политиков

Пьерлуиджи Берсани

Рози Бинди

Антонио Ди Пьетро

Романо Проди

Маттео Ренци

Вальтер Вельтрони

Ничи Вендола

Список правых слов

Власть

Консерватизм

Национализм

Порядок

Патриотизм

Религиозность

Традиция

Список левых слов

Разнообразие

Экология

Хостинг

Мультикультурализм

Совместное использование

Секуляризм

Толерантность

Права и разрешения

Открытый доступ или формате, при условии, что вы укажете автора(ов) оригинала и источник, предоставите ссылку на лицензию Creative Commons и укажите, были ли внесены изменения. Изображения или другие сторонние материалы в этой статье включены в лицензию Creative Commons для статьи, если иное не указано в кредитной строке материала. Если материал не включен в лицензию Creative Commons статьи, а ваше предполагаемое использование не разрешено законом или выходит за рамки разрешенного использования, вам необходимо получить разрешение непосредственно от правообладателя. Чтобы просмотреть копию этой лицензии, посетите http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.

Перепечатка и разрешения

Об этой статье

Дополнительная литература

• Социальный статус, основанный на компетентности, и имплицитное предпочтение модулируют способность координировать свои действия во время совместной задачи на схватывание.

  • Сара Букаррас
  • Ванесса Эра
  • Маттео Кандиди

  Научные отчеты (2021)

Комментарии

Отправляя комментарий, вы соглашаетесь соблюдать наши Условия и Правила сообщества. Если вы обнаружите что-то оскорбительное или не соответствующее нашим условиям или правилам, отметьте это как неприемлемое.

Обман и надежда | После уверенности: история наших эпистемологических идеалов и иллюзий

Фильтр поиска панели навигации Oxford AcademicПосле уверенности: история наших эпистемических идеалов и иллюзийИстория западной философииМетафизикаКнигиЖурналы Термин поиска мобильного микросайта

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации Oxford AcademicПосле уверенности: история наших эпистемических идеалов и иллюзийИстория западной философииМетафизикаКнигиЖурналы Термин поиска на микросайте

Расширенный поиск

• Иконка Цитировать Цитировать

• Разрешения

• Делиться
  • Твиттер
  • Еще

Cite

Паснау, Роберт,

‘Deception and Hope’

,

После уверенности: история наших эпистемических идеалов и иллюзий

(

Оксфорд,

2017;

онлайн EDN,

Оксфордский академический

), https://doi. org/10.1093/oso/9780198801788.003.0006,

, по состоянию на 23 сентября 2022 г.

Выберите формат Выберите format.ris (Mendeley, Papers, Zotero).enw (EndNote).bibtex (BibTex).txt (Medlars, RefWorks)

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации Oxford AcademicПосле уверенности: история наших эпистемических идеалов и иллюзийИстория западной философииМетафизикаКнигиЖурналы Термин поиска мобильного микросайта

Закрыть

Фильтр поиска панели навигации Oxford AcademicПосле уверенности: история наших эпистемических идеалов и иллюзийИстория западной философииМетафизикаКнигиЖурналы Термин поиска на микросайте

Advanced Search

Abstract

Несмотря на тенденцию к оптимизму, которая прослеживается на протяжении всей истории философии, возможность существования божества-обманщика нависает над многими традициями, ставя под вопрос, насколько безопасна наша эпистемологическая ситуация. И все же существует удивительное ограничение нашей уязвимости перед обманом, даже от рук Божьих. С другой стороны, сам Бог сталкивается с удивительной уязвимостью к обману, что делает даже его случай гораздо менее идеальным, чем всегда предполагалось. Имея это в виду, у нас есть основания подозревать, что мы подвергаемся эпистемическое поражение , а это означает, что в конечном счете у нас нет веских доказательств истинности какого-либо предложения. Если это так, то мы могли бы искать прибежища в вере или в надежде. Надежда, я утверждаю, это лучший вариант.

Ключевые слова: обман, вера, Бог, надежда, Юм

Предмет

История западной философии Метафизика

В настоящее время у вас нет доступа к этой главе.

Войти

Получить помощь с доступом

Получить помощь с доступом

Доступ для учреждений

Доступ к контенту в Oxford Academic часто предоставляется посредством институциональных подписок и покупок. Если вы являетесь членом учреждения с активной учетной записью, вы можете получить доступ к контенту одним из следующих способов:

Доступ на основе IP

Как правило, доступ предоставляется через институциональную сеть к диапазону IP-адресов. Эта аутентификация происходит автоматически, и невозможно выйти из учетной записи с IP-аутентификацией.

Войдите через свое учреждение

Выберите этот вариант, чтобы получить удаленный доступ за пределами вашего учреждения. Технология Shibboleth/Open Athens используется для обеспечения единого входа между веб-сайтом вашего учебного заведения и Oxford Academic.

1. Щелкните Войти через свое учреждение.
2. Выберите свое учреждение из предоставленного списка, после чего вы перейдете на веб-сайт вашего учреждения для входа.
3. Находясь на сайте учреждения, используйте учетные данные, предоставленные вашим учреждением. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
4. После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Если вашего учреждения нет в списке или вы не можете войти на веб-сайт своего учреждения, обратитесь к своему библиотекарю или администратору.

Войти с помощью читательского билета

Введите номер своего читательского билета, чтобы войти в систему. Если вы не можете войти в систему, обратитесь к своему библиотекарю.

Члены общества

Доступ члена общества к журналу достигается одним из следующих способов:

Вход через сайт сообщества

Многие общества предлагают единый вход между веб-сайтом общества и Oxford Academic. Если вы видите «Войти через сайт сообщества» на панели входа в журнале:

1. Щелкните Войти через сайт сообщества.
2. При посещении сайта общества используйте учетные данные, предоставленные этим обществом. Не используйте личную учетную запись Oxford Academic.
3. После успешного входа вы вернетесь в Oxford Academic.

Если у вас нет учетной записи сообщества или вы забыли свое имя пользователя или пароль, обратитесь в свое общество.

Вход через личный кабинет

Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для предоставления доступа своим членам. Смотри ниже.

Личный кабинет

Личную учетную запись можно использовать для получения оповещений по электронной почте, сохранения результатов поиска, покупки контента и активации подписок.

Некоторые общества используют личные аккаунты Oxford Academic для предоставления доступа своим членам.

Просмотр учетных записей, вошедших в систему

Щелкните значок учетной записи в правом верхнем углу, чтобы:

• Просмотр вашей личной учетной записи и доступ к функциям управления учетной записью.