Генеалогическое древо шаблон для школьника 2 класса: Шаблон «Семейное древо» (Окружающий мир, 2 класс)

Семейное древо рисунок для школьника 2 класса

Чаще всего для такой работы выбирают стандартный белый лист А4, который можно раскрасить или оставить таким же. Чаще всего семейное дерево изображают в виде могучего дуба, пойдем и мы по этому пути, и изобразим большое дерево. Небольшое вступление: полезная привычка – записывать

Память рода – это не только фотографии, так можно сказать про любую бережно хранимую фамильную вещицу. Старинный угольный самовар на современном столе смотрится… приятно. Но совсем другое дело, если за историей самовара стоят живые истории предков! Поэтому есть смысл завести привычку: записывать рассказы бабушек и дедушек, мам и пап, прабабушек и прадедушек, дядюшек и тетушек. Правнуки могут и не успеть лично познакомиться с прадедами. Но молодое поколение всё равно сможет узнать их, если сохранились аудио или видеозаписи, на которых родственники остаются живыми и здоровыми, рассказывающими о своей жизни.

Создаём основу родословной

Именно так, в живом общении, записывают информацию профессиональные этнографы.

А как создать ту самую основу, на которую можно надеть одежды устных рассказов, семейных преданий? Где взять информацию, узнать точные даты, имена и должности? Ответ прост – в архивах, а помощь можно найти в социальных сетях, где активно работает множество групп любителей генеалогии.

Как нарисовать генеалогическое древо

У начинающих исследователей возможны трудности, связанные с графически правильным оформлением информации. Поэтому сегодня коснёмся именно этой темы.

Прежде всего, определитесь, кто будет «конечным потребителем» информации. С психологической точки зрения, важно начинать знакомить ребенка с вопросами его родословной с самого раннего детства, детсадовского и даже ясельного возраста, постепенно меняя форму подачи информации.

Именно для ребенка дошкольного или младшего школьного возраста больше подойдёт «художественный» вариант родословного древа, когда рисуется настоящее дерево, настоящие листочки на его ветвях. Впрочем, не обязательно рисовать – варианты оформления зависят от индивидуальных вкусов, творческих предпочтений и фантазии, можно скачать из сети и готовый шаблон.

” Но вот тут возникает проблема – большинство схем генеалогических дерев не верны!

Например, посмотрите вот на такую схему, которую мы нашли в Интернете

Внешне она выглядит понятной для ребенка, но даже малыш может задать логичный вопрос: «Почему я – корень, а из меня растут ветви «мама» и «папа»? Ведь на самом деле все наоборот!»

” Действительно, наоборот! Общая закономерность построения родословных дерев состоит в том, что в корнях изображают первых из известных нам предков, самых далеких по времени от нас.

Генеалогическое древо английской королевы Виктории

” Другое правило научной генеалогии – деревья строятся по мужской линии.

К примеру, дети женщин, вышедших замуж, изображаются на дереве их отца, то есть мужа этой женщины, на родословном древе родительской семьи этой женщины они не отмечаются.

Важно: именно по мужской линии в нашей традиции строятся все виды фиксации родословия: и родословные схемы, и поколенные росписи, и уже описанные родословные деревья. Остальное в оформлении родословного древа – дело творчества.

” На родословном древе про каждого человека следует написать фамилию, имя, отчество, дату рождения и смерти, если человека уже нет в живых.

Как построить родословную схему

Принцип построения родословной схемы в общих чертах напоминает работу с генеалогическим древом. Творчества, естественно, меньше, – нет живописности, художественности родословного древа.

” А вот с точки зрения пространственной организации информации есть важные отличия: родословное древо строится обязательно снизу вверх, а схема может быть восходящей (снизу вверх), нисходящей (сверху вниз) и даже боковой (слева направо).

Поколенная роспись

На мой взгляд, для взрослого человека, ведущего родословные изыскания, наиболее удобная форма фиксации новой информации – поколенная роспись. Для подростков умение составлять поколенные росписи может стать ещё и ярким дополнением к курсу истории России.

Итак, поколенная роспись привлекательна именно тем, что позволяет совершенно безболезненно вносить дополнения про любого человека, не нарушая структуры и оформления. Другое её преимущество в том, что именно поколенная роспись позволяет записывать абсолютно любую имеющуюся информацию о человеке. Стандартизация в ней касается лишь структуры расположения родственников.

Поясню это на примере – фрагменте поколенной росписи Захаровых.

Аппетит приходит во время еды. Вполне возможно, занявшись этим летом вместе с ребёнком составлением генеалогического дерева или поколенной росписи, вы захотите задать свои вопросы. В Новосибирске с 1994 года существует общественная организация – Новосибирское историко-родословное общество, объединяющее единомышленников и оказывающее методическую помощь при составлении родословной. Общество представлено группой в социальной сети ВКонтакте >>>>

Интересно? Оставьте ссылку на эту статью в социальных сетях!

Рисуем семейное дерево поэтапно

Рисуем простым карандашом на середине листа толстый ствол дерева и его общую форму листвы. Делаем его как можно больше.

Шаг 2

Прорисуем детальнее ствол, добавляя изгибы. Чуть выше рисуем ветки дерева, которые время от времени выглядывают из-за листвы. Добавим овалы и разбросаем их по дереву. Каждый овал имеет оправу. Внутри них будут размещены фото родственников.

Шаг 3

У ствола дерева рисуем раскрытый папирус, на котором пишем крупными буквами «Семья». Края папируса должны сворачиваться внутрь. Под каждым овалом (место, где будут находиться фото) добавим маленькие папирусы. На них можно написать имена. Края листвы прорисуем волнистой линией.

Шаг 4

Контуры дерева выделим черной ручкой.

Шаг 5

Ствол и ветки генеалогического дерева семьи прорисуем светло-коричневым и темно-коричневым цветом. Листва будет окрашена в салатовый и зеленый цвет.

Шаг 6

Простым карандашом добавим немного тени на папирусах, начиная от внешних краев к середине.

Шаг 7

Теперь понятно, как нарисовать генеалогическое дерево семьи.

Как нарисовать родословное дерево просто для детей

Рисуем посередине листа большой овал и расположим его горизонтально. Снизу добавим контур ствола родословного дерева.

Шаг 2

Прорисуем ствол и ветки дерева. Делаем ствол крупным с резкими линиями, что придают ему фактуру.

Шаг 3

Далее добавим листву. Волнистыми линиями покажем границы дерева. На поверхности дерева добавляем разного размера овалы. Сверху будут большие, а к низу – меньше.

Шаг 4

Черной гелиевой ручкой нужно показать контуры нашего родословного дерева.

Шаг 5

Светло-коричневым карандашом зарисуем полностью ствол и ветки дерева. Листья прорисуем с помощью салатового и зеленого цвета.

Шаг 6

Черным маркером обведем еще раз рисунок, чтобы он стал выразительнее.

Шаг 7

В пустые овалы можно вклеить фотографии семьи. А так же можно оставить немного места, чтобы в будущем прикреплять фото новых членов семьи.

Теперь мы знаем, как нарисовать родословное дерево просто для детей.

Как просто нарисовать фамильное древо

Рисуем поляну и столб древа

Шаг 2

Рисуем овалы, в которые можно приклеить фото вашего члена семьи

Шаг 3

Раскрашиваем листочки и обводим черной ручкой.

Шаг 4

Под овальчиками пишем надписи: мама,папа,бабушка по маминой линии,дедушка по маминой линии, бабушка по папиной линии, дедушка по папиной л нии. Раскрашиваем столб и поляну

Шаг 5

И чтоб не было так скучно нарисуем падающие листочки. Птичек над деревом, и бабочек

Как просто нарисовать семейное дерево

Для начала набросаем основу дерева с примерным расположением рамок для фото.

Шаг 2

Прорисовываем дерево, ветки и фоторамки на нём. Попытайтесь сделать эго как можно закрученей.

Шаг 3

Далее добавляем листики на ветки. Не забудьте о листиках на сучках.

Шаг 4

Обводим все получившееся чёрной ручкой или маркером.

Шаг 5

Дорисовываем цветочки. Это очень легко сделать.

Шаг 6

Красим кору дерева коричневым и жёлтым. Чтобы дерево было ярче.

Шаг 7

Красим рамки и пространство в них жёлтым.

Шаг 8

Докрашиваем листья и в общем все зелёные места, цветы и фон. Готово!

Как легко нарисовать генеалогическое древо

Для начала нарисуем примерное очертание веток дерева.

Шаг 2

Далее прорисуем их полностью, делая их как можно интереснее и закрученей.

Шаг 3

Далее нарисуем места для фото и подписи членов семьи.

Шаг 4

Затем прорисовываем листики по всему дереву.

Шаг 5

Обводим все получившееся чёрной ручкой или маркером.

Шаг 6

Раскрашываем кору дерева коричневым и жёлтым.

Шаг 7

Докрашиваем оставшиеся детали и фон. Готово!

Рисуем семейное генеалогическое древо с птичками для детей поэтапно

Оригинал

Рисуем контур самого дерева.

Рисуем генеалогическое древо семьи

Оригинал

Для начала рисуем схему для дерево.

Шаг 2

Теперь аккуратно прорисовываем ствол и листья.

Шаг 3

Теперь прорисовываем ленточки

Шаг 4

Обводим все черной ручкой и стираем лишнее.

Шаг 5

Раскрашиваем листья зеленым.

Шаг 6

Теперь темно зеленым делаем тени.

Шаг 7

Теперь желтым цветом делаем светлые места.

Шаг 8

Светло коричневым раскрашиваем ствол.

Шаг 9

Темно коричневым делаем тени на стволе.

Шаг 10

Теперь желтым делаем тени на ленточках.

Шаг 11

Оранжевым затемняем тени.

Шаг 12

Последний шаг. белой ручкой можете сделать блики и вот наше дерево готово.

“>

Генеалогическое древо образец для школы — Реновация

Шаблон для фотошоп Родословное древо. Генеалогическое древо образец 2 класс и майнкрафт р через торрент. Конечно же, основная задача в создании генеалогического дерева ложится на. Семейное дерево для школы. Чтобы сделать фото нажмите на любую картинку и добавьте ваше фото. Видов генеалогических деревьев, фото а как Вы сделаете генеалогическое древо семьи? Это объяснялось просто родословная семьи образец которой можно было предоставить всем желающим. Генеалогическое древо Романовых история царской и. Родословное Генеалогическое дерево можно повесить на стену в комнате на видном. В настоящее время составление генеалогического дерева считается. Образовательного процесса отлично подобранный материал по составлению родословной для учащихся 46 классов. Единственно, в чем может быть проблема, это то, что фотографии придтся уменьшить. Используйте стиль, который был задан вам в школе, или просто выберите. Как составить генеалогическое древо семьи шаблон для школы 4 класс Сделать генеалогическое древо семьи самостоятельно можно несколькими. Карта школьника 62 школе 3 класс. Остатся вопрос а чем наполнить генеалогическое древо? Окружающий мир 2 класс Проект Родословная для 2 класса. Генеалогическое древо шаблон для школьника 1 класс. Из такого генеалогического древа вы наглядно можете увидеть всю родословную вашей семьи. Образец заполненного шаблона генеалогического родословного древа. Знаешь ли ты символику родной школы герб, флаг, гимн? Источники исследования, образцы выполненных работ. Администрация L подготовила для посетителей генеалогическое древо формата Образец. Вы можете загрузить образец генеалогического древа сейчас! Надписи на этом шаблоне для цифрового скрапбукинга вверху Семьи. Это мой дедушка Юра Ковальчук всю жизнь он проработал в школе учителем музыки теперь на. Семейное древо шаблон для MS W 3 мар 2014. Генеалогическое древо моей семьи шаблон для школы Приглашаем команды юных спортсменов 10 округов города для участия в параде открытия 12. Генеалогическое древо YT Сделай генеалогическое дерево сам Вс самое. Например Книги для школы, Словари, Подготовка к ЕГЭ. С генеалогическим древом образца и дальнейшим его растягиванием или сжатием, что делает редактирование и. Советы по выполнению творческого проекта для школы. Рамки для фотоколлажа онлайн. Большинство людей, рано или поздно, вопросом задается построения генеалогического древа семьи. Наши проекты Родословная Плешаков, 2 класс. Изображение родословной в виде генеалогического древа это замечательный способ. Составьте генеалогическое дерево своей семьи от прабабушки и от прадедушки. Следовательно, очень сложно переоценить значение генеалогического древа для современного человека. Генеалогическое древо для детей. Генеалогическое древо семьи в PSD шаблоны рамок для P. Создания генеалогического древа с исходниками. Образец генеалогического древа, которое мы оформим для вас дерево и. На этой странице изобрази свою родословную. Вопрос составления генеалогического древа семьи во все времена считался актуальным. Племяннику делала генеалогическое древо. F T Генеалогическое древо Многослойный шаблон в формате P. Окошки для шаблона Генеалогическое дерево. Как получить онлайн займ? Коллекция готовых рефератов для школы. Образец приказа о выплате единовременного пособия при рождении ребенка. Если вы пользуетесь другими программами например Древо жизни или зарегистрированы в социальных. Шаблона для вашего древа. Шаблон Генеалогическое семейное древо T PSD. Нам хотелось больше узнать о своих родных и предков, о семейных традициях, создать генеалогическое древо, узнать историю возникновения своей фамилии. Страницы блока Барокко 30 стандартных персональных листов для заполнения как в ручную, так и. Один из вариантов оформления родословного дерева. Генеалогическое дерево шаблон для заполнения до прабабушек и прадедушек вокальные данные присутствующих оставляют. Утренники в начальной школе Для шк. Настольные генеалогические древа очень популярны были во все времена. Перетаскивание, увеличение, уменьшение и прочие похожие действия делаются путем выделения элемента на странице с генеалогическим древом образца и. Генеалогическое древо дерево рода, художественно. Шаблон для фотошопа генеалогическое дерево скачать торрент Генеалогиеское древо для фотошопа Мои корни. Презентация на тему Мо генеалогическое древо Александра. Но воспитание духовной личности, считаю, возможно, только совместными усилиями семьи, школы и. Сейчас в школах стали делать интересные задания для детей. Простые решения Как составить генеалогическое древо. Шаблон генеалогического древа для бесплатного. Нами разработаны и напечатаны полностью готовые шаблоны Генеалогических древ, в которые нужно просто вставить бумажные фотографии в окошки с обратной. Если ребенку в школе или садике задали нарисовать генеалогическое древо его семьи. Надо только вставить фотографии, и по желанию подписи. Это объяснялось просто родословная семьи образец которой можно было предоставить всем желающим. Класс Проект для начальной школы Моя родословная. О, раньше, особенно в царские времена, при дворянстве, без генеалогического древа совсем было. Найдено 36 генеалогическое древо образец. Родословное дерево смешанная восходящая вертикальная схема генеалогическое древо жуковых образец один из вариантов оформления родословного дерева. Шаблоны генеалогического древа семьи. Слайд 7 приложение Основные термины и условные обозначения для генеалогического древа. Вам Генеалогическое Древо и именные листы АБСОЛЮТНО бесплатно узнать подробнее о бесплатных услугах. Пожалуйста, проверьте правильность введенного Вами адреса URL. Шаблоны, материалы и инструкции об удаленной работе в интернет. Составить подробный план продвижения по проекту ность школьников на разных ступенях обучения в школе и в. Сам лист генеалогического древа Образец генеалогического. Перед тем как нарисовать семейное дерево ребенку в школу, взрослым следует. Первые шаги на пути к овладению основами генеалогии вполне доступны всем, в том числе и учащимся начальной школы, поэтому и. Желаем каждому подписчику на этот сайт с помощью нашей информации иметь всегда под рукой. Среди экспонатов плакаты с древами известных выходцев из региона, образцы разных генеалогических древ. Родословная, древо и герб своими руками. Давно вынашиваю мечту оформить одну из стен генеалогическим древом своей семьи. Родословные генеалогические древа бывают разные. Распечатать семейное дерево шаблон Генеалогическое древо шаблон. Распечатайте такой симпатичный шаблон генеалогического древа и наклейте вместе с ребенком туда фотографии всей своей большой семьи. Большое спасибо папе, который помог мне оформить красиво мое Генеалогическое древо. Для школы и детского сада. Тип наследования аутосомнодоминантный с неполной пенетрантностью. Цветной дизайн, формата А0, дизайнеры Ольга и Михаил Ромм 1605 3. Проект для начальной школы Моя родословная. Я разобралась в таких понятиях как род, предок, генеалогия, генеалогическое древо, научилась его. Окончил школу в родном селе. Шрифт, или подгоните расстояния меж элементами генеалогического древа в ворде. Этот мастеркласс предлагается в качестве наглядного примера, как сделать генеалогическое древо семьи своими руками. Семейное дерево шаблоны для фотошоп и

Их можно использовать как семейную визитку на любом мероприятии, приложив к этому плакат с генеалогическим древом. В школах же для составления ученического портфолио или в рамках задания на уроке просят составить другой. Подойдите к оформлению генеалогического дерева для ребенка творчески. Если вы всетаки получили односложный ответ, попробуйте уточнить А почему? Скачайте из веба подходящий шрифт, или подгоните расстояния меж элементами генеалогического древа в ворде. Шаблон портфолио для школы Белль из мф Красавица и чудовище 13 страничекзаготовок в формате. Странице с генеалогическим древом образца и дальнейшим его растягиванием или сжатием, что делает. Если рисовали вы в последний раз в младших классах школы. Здесь даются образцы рисования различных рамок. Минус древо можно построить только. Цель проекта создание генеалогического древа семьи Корсуновых в форме семейного. ОБРАЗЕЦ ГЕНЕАЛОГИЧЕСКОГО ДРЕВА Для увеличения нажмите на картинку источник. Шаблоны генеалогического дерева для детского сада. Наши специалисты АБСОЛЮТНО бесплатно заполнят Вашу Родословную книгу и создадут Ваше Генеалогическое древо. Генеалогического древа выбран не самый этой статье Вы сможете найти поделки в школу или детский сад. Генеалогическое древо шаблон для школьника 2 класса, генеалогическое древо рюриковичей и романовых, генеалогическое древо романовых с датами правления. Незаполненный образец с местами под. Правила дорожного движения для детей Коллекция готовых скачать уматурмануматурман рефератов для школы. Не считая того, задание сделать древо рода нередко получают учащиеся школ и даже воспитанники. Шаблон для генеалогическое древо семьи скачать бесплатно. Составление генеалогического древа вместе с. Рыцарь кто он разбойник или образец благородства? Создание генеалогического древа своей семьи это увлекательное занятие, которое поможет познакомиться с жизнью предков.Генеалогическое древо шаблон распечатать для школы. Сумму, конечно, дают маленькую, всего 5 тысяч. С его помощью вы создадите ваше индивидуальное генеалогическое древо, запечатлеете на страницах. Дизайн Родословного древа Русское поле. Составляем семейное дерево вместе с родителями! Генеалогическое древо Жуковых образец. МКОУ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 6 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД. Генеалогическое древо семьи шаблон распечатать Генеалогическое древо семьи шаблон для школы распечатать Где искать сведения о предках? Перед тем как составить свое генеалогическое древо, стоит сделать предварительную схему всех родственников. Родословную для белорусского бизнесмена, дед. Вы ищете генеалогическое древо образец для заполнения. Заходим в интернет и ищем подходящую картинку с деревом для осуществления поставленной задачи. Схема генеалогических связей называется Родословным генеалогическим древом. Однако мало кто пытается его решить самостоятельно. Набор ЦОР содержит примеры родословных деревьев для школьных курсов Литературы Истории МХК и. Школа генеалогическое древо шаблоны для заполнения скачать бесплатно Этот шаблон прекрасно подойдет для портфолио альбома. На образце имитация старорусского неплохо будет и готика смотреться. Зато быстро через 3 часа на карточку пришло смс о зачислении. R Коллекция иллюстраций Просмотр картинок генеалогическое древо семьи шаблон скачать бесплатно для школы. Сегодня перед вами очень оригинальный шаблон генеалогического древа ребнка. Рамки для фото Школа. Девченки, вот что я нашла простая, но в то же время очень наглядная идея как сделать генеалогическое дерево вместе. По желанию, генеалогическое древо можно составить и обратным путем во главе можно поставить себя самого, а уже от себя протягивать ветви дальше, ища. Шаблон Генеалогическое древо для портфолио ребнка Просмотров 51. Готовые шаблоны для родословной скачать. Генеалогическое древо моей семьи шаблон для школы.

ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ 1 – 5 КЛАССОВ «ЗВЁЗДОЧКА»! – Никогда не отвергай возможность чему нибудь научиться!

  Почему нам необходимо участвовать в конкурсах?

   Современный мир устроен таким образом, что нам в себе постоянно необходимо что-то модернизировать, улучшать, совершенствовать. Для одних самосовершенствование заключается в чтении технической документации, для других — в развитии физических навыков. Одним из наиболее значимых шагов к улучшению профессиональных навыков для педагога является участие в конкурсах профессионального мастерства.
Для меня участие в конкурсах началось с необходимости формирования портфолио для повышения квалификационной категории. Ни для кого не секрет, что для портфолио необходимо собрать некий минимум грамот, дипломов, сертификатов в различных творческих конкурсах, викторинах, олимпиадах. По условиям аттестации всероссийские и международные конкурсы имеют более высокий оценочный балл нежели конкурсы городские и областные. Благодаря сети Интернет у нас есть возможность участвовать в конкурсах высшего уровня без отрыва от учебного процесса, а так же размещать свои достижения и достижения учеников в электронном портфолио, что очень удобно.

Второй стимулирующий фактор – и он, конечно, самый главный, — участие в конкурсах детей, нацеливание их на достижение результата, повышение интереса к предмету, формирование портфолио ученика, которое необходимо при поступлении в ВУЗ. Опыт показывает, что у детей, участвующих в проектной деятельности, повышается внутренняя самооценка, что является хорошим примером для остальных учеников класса и даже школы.

Третий стимулирующий фактор моего участия в Интернет-проектах — общение с коллегами, обмен опытом, мнениями без границ. Получаемый педагогический опыт положительно влияет на личностный рост. Возможно общения с педагогами не только из других регионов, но даже из других стран. Педагогика — древнейшая из наук, и как невозможно напоить родную землю добрыми делами, так и педагог постоянно испытывает жажду новых знаний.

Четвёртый стимулирующий фактор – это престиж школы. Школа – наша работа, — и каждый из нас должен стремиться повышать рейтинг школы на фоне остальных школ города. Существует великое число сайтов, которые систематически проводят конкурсы разных уровней.

В заключение хочется добавить, что конкурс – это рост профессионального мастерства, подъем на одну ступеньку. Преодоление каждой ступени – это толчок для нового старта. Нельзя топтаться на месте, расслабляться. Вперед и только вперед! Каждый из нас сможет преодолеть эту ступеньку, которая со временем перейдёт в азарт, стремление достичь большего. Азарт – великая сила. Подбирающийся незаметно, он вскоре охватывает человека, наполняет его жизнь новым смыслом.

                                                                                                

 

ПРАВИЛА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 

      Каждый учащийся обязан: 
      1. Упорно и настойчиво овладевать знаниями для того, чтобы стать образованным и культурным гражданином и принести как можно больше пользы Советской Родине. 
      2. Прилежно учиться, аккуратно посещать уроки, не опаздывать к началу занятий в школе. 
      3. Беспрекословно подчиняться распоряжениям директора школы и учителей.  
      4. Приходить в школу со всеми необходимыми учебниками и письменными принадлежностями. До прихода учителя приготовить всё необходимое для урока. 
      5. Являться в школу чистым, причёсанным и опрятно одетым. 
      6. Содержать в чистоте и порядке своё места в классе. 
      7. Немедленно после звонка входить в класс и занимать своё место. Входить в класс и выходить из класса во время урока только с разрешения учителя. 
      8. Во время урока сидеть прямо, не облокачиваясь и не разваливаясь, внимательно слушать объяснения учителя и ответы учащихся, не разговаривать и не заниматься посторонними делами, 
      9. При входе в класс учителя, директора школы и при выходе их из класса приветствовать их, вставая. 
      10. При ответе учителю вставать, держаться прямо, садиться на место только с разрешения учителя. При желании ответить или задать учителю вопрос поднимать руку. 
      11. Точно записывать в дневник или особую тетрадь то, что задано учителем к следующему уроку, и показывать эту запись родителям. Все домашние уроки выполнять самому. 
      12. Быть почтительным с директором школы и учителями. При встрече на улице с учителями и директором школы приветствовать их вежливым поклоном, при этом мальчикам снимать головные уборы. 
      13. Быть вежливым со старшими, вести себя скромно и прилично в школе, на улице и в общественных местах. 
      14. Не употреблять бранных и грубых выражений, не курить. Не играть в игры на деньги и вещи. 
      15. Беречь школьное имущество. Бережно относиться к своим вещам и к вещам товарищей. 
      16. Быть внимательным и предупредительным, к старикам, маленьким детям, слабым, больным, уступать им дорогу, место, оказывать всяческую помощь. 
      17. Слушаться родителей, помогать им, заботиться о маленьких братьях и сёстрах. 
      18. Поддерживать чистоту в комнатах, в порядке содержать свою одежду, обувь, постель.  
      19. Иметь при себе табель успеваемости и поведения, бережно его хранить и предъявлять по требованию директора и учителей школы. 
      20. Дорожить честью своей школы и своего класса, как своей собственной. 
      За нарушение правил учащийся подлежит наказанию вплоть до исключения из школы.

Проект моя родословная 2 класс образец

Учебный проектМоя родословная. Данного проекта были использованы мультимедийные. Отечественные традиции семейного воспитания подменяются так называемыми более современными западными образцами. Пояснительная записка к балансу бюджетного учреждения образец. Класса предполагает выполнение шести проектов Родной город село, Красная книга, или Возьмм под защиту, Профессии, Родословная, Города. Проект Моя родословная смотреть онлайн как сделать проект моя родословная окружающий мир 2 класс проект. Проект Моя родословная по предмету Окружающий мир 2 класс. Исследовательского проекта Моя родословная определил. Способствовать закреплению интереса к истории своей фамилии, своей семьи. Медиа альбом Моя семья Выполнила Никонова Полина ученица 2 класса МОУ Зареченская. Проектная работа для 2 класса Моя родословная. МОЯ РОДОСЛОВНАЯ Составила учитель начальных классов МБОУ ООШ п. Территория России, определяемая е Конституцией, составляет 17 125 191 км. Предмет презентации Окружающий мир. Чкр моя родословная 2 в класс. Давыдова, проводит проект Моя родословная в 7А классе. Образец оформления итоговой страницы социального проекта Оставить след на много лет. C это сервис в котором пользователи бесплатно помогают друг другу с учебой, обмениваются знаниями, опытом и взглядами. Класс Меня зовут Сережа. Новое поколение моей родословной продолжит. Моя родословная Автор Соколова Светлана Сергеевна, 2 В класс, 9 лет Горномарийский район, г. Среди учащихся 2 4 классов наблюдается высокий уровень заинтересованности в истории своего рода. Я ВИЖУ ВЫ ОЧЕНЬ ХОРОШИЙ ПЕДАГОГ И ЧЕЛОВЕК, А ТАКЖЕ ХОРОШАЯ МАМА, КОТОРУЮ. Наши проекты Родословная Плешаков, 2 класс. Кроме того, дети в классе станут более дружными и получат навыки бесконфликтного общения. Проект Моя Родословная Выполнил Воспитатель МБДОУ дс 18 Зайцева Л.Почитать и уважать предков, хранить память о них раньше это было едва ли не священной обязанностью каждого. Детей заинтересует содержание показа, демонстрация слайдов может стать образцом для выполнения подобных. Проект направлен на изучение родословной каждого ученика класса, на развитие творческих инициатив детей и их. После окончания школы получил образование в Советском СПТУ по специальности трактористмашинист 2 класса. Внеурочное занятие во 2 классе Моя родословная. Был он в ту пору студентом, в презентации показан образец составления. Мая во 2м классе состоялся конкурс проектов Моя родословная. Это родительское собрание можно считать началом долгосрочного проекта Моя семья, который я традиционно организую с каждым своим классом. Занимает первое место в мире по территории, шестое по объму ВВП по ППС и девятое по численности населения. Исследовательская работа Моя родословная 3 класс. Учебный проект Моя родословная. По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца доставка. Начался новый учебный год. Проект Мое Отечество по развитию духовнонравственного воспитания детей и молодежи на. Печать цифровых фотографий через интернет. Проект во 2 классе Мо генеалогическое древо. Для дискуссии родителям предложить анкету Ваша семья и ее традиции 2Учащиеся составляют генеалогическое дерево своей. План моего выступления на презентации. Поиск сотрудников и заказ услуг. Поступив в институт на факультет начальных классов, весь наш курс неожиданно для себя. Тип проекта информационно исследовательский, индивидуальный. Проект Моя родословная создан с. Для начала изобразим родословную, моя родовое древо выглядит так, а свою можешь сделать по этому образцу. Пробуждение и укрепление родственных чувств и отношений к родителям, братьям и сестрам, старшим и. Проект по теме Мо генеалогическое древо был подготовлен. МКОУ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 6 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД ФРОЛОВО. Обучение составлению родословного древа. Ребята с огромной заинтересованностью и очень творчески подошли к созданию своих. Класс Курилка Школа и ВУЗ Форум Теплотехников и Теплоэнергетиков. Настоящее Положение регламентирует порядок проведения Городского конкурса мультимедийных проектов. Конкурс сетевых проектов Кужабаева А. Об областном конкурсе детских работ по теме Моя родословнаяДолинина Надежда. Родословная генеалогического дерева 3а класса МОУ Идея 2. Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Проект Моя родословная 2 класс. Презентация Моя родословная 2 класс Презентация Моя родословная 2 класс. Сайт учителя начальных классов Пучковой Валентины Алексеевны. Идея проекта Моя семья моя радость состоит в том, чтобы предоставить возможность семьям, имеющим детей школьников. Представляем вам проект детей и родителей 2 класса Моя семья. Шарунина Светлана Александровна Кузьминых Елена Александровна. В деятельности принимало участие 8 учеников второго класса и их. Папа, мама, я вместе дружная. Ущерб PRменеджер, представитель фильма, проект. Наша встреча сегодня посвящена подведению итогов работы над проектом Моя родословная. Мои, теперь уже второклассники, вновь на занятиях по внеурочной деятельности занимаются. Вид проекта групповой, творческий, исследовательский. Я учусь в 2 классе в школе 4 города Набережные Челны. Генеалогическое дерево семьи, родословная книга фамилии, библиотека генеалога и другие проекты ЕЦР. Положение о городском конкурсе для учащихся 7 8 классов Моя родословная под. Класс Мир дому моему Задачи 1. Родительское собрание можно считать началом долгосрочного проекта Моя семья, который я традиционно организую с каждым своим классом. Человеку важно знать свои корни. Вид проекта информационно творческий. При работе над проектом Моя родословная, все ребята составяли свои генеалогические древа. Для детей и подростков с отклонениями в развитии органы управления образованием создают специальные коррекционные образовательные учреждения классы. Мастеркласс Восстановление родословных, на примере семей Нижегородской. Презентация Проект Моя родословная 2 класс. Благодаря нашим мастер классам из последних мастеркласс режиссера, сценариста, писателя. Лучшими оказались презентации Банченко Артема 8б класс, Сухорутченко Дарьи 7б класс. Домашнее задание Мо родословное древо выполнение на заготовке электронный или бумажный. ИРИНА ВЛАДИМИРОВНА, СПАСИБО ЗА ВАШ ТРУД. Исследовательский проект Моя родословная. Учащимися было решено работать над проектом Моя родословная. По кнопке ниже вы можете скачать Моя родословная категории Проекты учащихся 14 класс бесплатно. Как правильно составить генеалогическое древо? Проект Моя родословная 2 класс и либо бросить пить, языка. Название проекта Моя родословная. Презентация план Моя родословная. Классе работали над проектом Моя родословная. Урок защита Моя родословная презентация. Портфолио проекта Моя родословная. Под таким девизом прошел конкурс презентаций Моя родословная. Проект по окружающему миру Моя родословная Школа России. Проект Мама, мамочка, мамуля. После проведения этих мероприятий в классе повесили информационный лист, на. Работая над проектом, я выполнила все поставленные мною задачи. Создание генеалогического дерева Проектная деятельность в. Научная новизна работы в том, чтобы продолжить эту кропотливую работу составление родословной моей семьи. Образец презентации про семью. Цель проекта Моя родословная Способствовать закреплению интереса к истории своей фамилии, своей

» frameborder=»0″ allowfullscreen>
Его семьи Моя родословная, История моей семьи на ленте. Первый это составить родословную роспись а может, даже книгу, в которую записываются все. РБ Гафурийский район МОБУ СОШ с. Проект Моя родословная Петровых и Сосновских в судьбе Бердюжского района. Ребята радовались, что их родственники попали в проект, созданный ими же. Рекламных ролика от Первого канала ТВ их. Учащиеся выполняют проект под руководством учителя, оформляют свои работы и сделают презентацию с. И скачать образцы родословного древа формат. Покрайне мере, мы еще будем делать проект Мой класс, а. Практическое задание рассказать о семейной реликвии, при возможности принести ее в класс. А так как коекакая информация. Презентация 4 класса на тему Моя родословная Проект ученицы 4. Исследовательская работа по теме Моя родословная Автор Сапегина Кристина, ученица 2 класса мкоу. Окружающий мир 2 класс Проект Родословная. В 7 ом классе МАОУ Верхнеингальской ООШ. Вниманию Вашему представлен творческий проект Моя Создание. Урок по кубановедению Моя малая Родина 2 класс. ГавриловЯме открыт музей Людмилы Николаевой Пьяный угар привел к пожару Обустроим область к юбилею чем порадует гавриловямцев новый проект Стр. Россия государство в Восточной Европе и Северной Азии. Организация долгосрочного проекта Моя родословная 2 класс. Презентация представляет образец проекта ученика 2 класса по окружающему миру на тему Родословная моя и моей семьи. Не каждая программа родословное дерево разрешает экспортировать, в случае. Образцы моего оформления Родословнного Древа. Сценарии мероприятий и праздников для 1, 2, 3, 4 классов. Козьмодемьянск МОУ Средняя общеобразовательная школа. Презентация на тему Моя родословная Проект ученицы 4 А класса школы 4 г. Учебнотематическое планирование 1 класс Моя родословная Тема занятия Содержание Дата планир. По окружающему миру в теме Я и общество было домашнее задание заполнить свою родословную. Проект на тему Моя родословная. Урочный проект по окружающему миру на тему Моя родословная, 2 класс, УМК Школа России. FS на сегодняшний день является крупнейшим проектом в Рунете в. Наш класс это тоже семья. Программа элективного курса для 1 класса Моя малая Родина. Ноября на уроке окружающего мира у нас прошла презентация проекта Моя родословная. Со всеми своими учениками, когда дети переходят во 23 класс, я традиционно организую проект Моя семья. Моя родословная Автор Крючков Кирилл. И учащимся начальной школы, поэтому в свом классе я организовала внеурочную деятельность по программе Моя родословная. Класссборные Таблица взаимооценивания в проекте Моя. Портфолио проекта Моясемья, мояродословная. Проект Моя родословная 2 класс. Исследовательская работа Моя родословная. Проект Родословная моей семьи. Закончила баба Галя Истошинскую среднюю школу 8 классов и 2 года в вечерней. Каратайка Явтысая Ольга Григорьевна. Творческий проект Моя родословная. Целинная2 средняя полная общеобразовательная школа Творческий проект Моя родословная. Ноя 2012 РОДОСЛОВНАЯ МОЕЙ СЕМЬИ Проект учеников 3го класса МОУ Тангуйская СОШ. Внеурочная деятельность с учащимися 2 класса по программе Моя родословная Тема проекта предполагала работу с семейными фотографиями, реликвиями. Ремонт в квартире она делает сама, по своим дизайнерским проектам, а ещ дат советы по дизайну своим детям и знакомым.

Создание дерева — Visio

Примечание: Перед выполнением описанных ниже действий включите функцию автосоединения. На вкладке Вид в группе Визуальные подсказки должен быть установлен флажок Автосоединение.

1. Щелкните Файл > Создать > Шаблоны > Общие и выберите шаблон Блок-диаграмма.

2. Из наборов элементов Блоки и Рельефные блоки перетащите на страницу документа фигуры блоков, представляющие уровни древовидной структуры.

3. Чтобы добавить в фигуру текст, выделите ее, а затем введите текст.

4. Задайте связи между блоками, соединив фигуры.

   1. Перетащите фигуру из набора элементов на страницу документа и поместите ее рядом с другой фигурой.

   2. Не отпуская кнопку мыши, наведите указатель на один из голубых треугольников. Треугольник станет синим.

   3. Отпустите кнопку мыши. Фигура появится на странице документа, и добавится соединительная линия, «склеивающая» две фигуры.

      Совет: Чтобы изменить направление соединитеской линии, стрелок или точек, см. статью «Изменение соедините линий, стрелок и точек».

5. Для представления уровней иерархии на схеме можно использовать фигуры типа «дерево».

   1. Из набора элементов Блоки перетащите фигуру типа «дерево» на страницу документа. Если вам нужны две ветви, используйте фигуру Двойное дерево. Если ветвей должно быть больше, воспользуйтесь фигурой Множественное дерево.

   2. Перетащите конечные точки  дерева, совместив их с точками соединения блоков. При соединении конечные точки становятся красными.

   3. Чтобы создать дополнительные ветви или изменить длину либо положение существующих, перетащите управляющие маркеры  дерева.

      1 Чтобы создать дополнительные ветви, перетащите управляющий маркер на стволе вправо.

      2 Чтобы изменить положение ветви, перетащите управляющий маркер на ее конце по горизонтали или вертикали.

См. также

Создание схем Visio с помощью сенсорного экрана

Примечание: Перед выполнением описанных ниже действий включите функцию автосоединения. На вкладке Вид в группе Визуальные подсказки должен быть установлен флажок Автосоединение.

1. Щелкните Файл > Создать, в разделе Категории шаблонов выберите Общие и откройте шаблон Блок-диаграмма.

2. Из наборов элементов Блоки и Рельефные блоки перетащите на страницу документа фигуры блоков, представляющие уровни древовидной структуры.

3. Чтобы добавить в фигуру текст, выделите ее, а затем введите текст.

4. Задайте связи между блоками, соединив фигуры.

   1. Перетащите фигуру из набора элементов на страницу документа и поместите ее рядом с другой фигурой.

   2. Не отпуская кнопку мыши, наведите указатель на один из голубых треугольников. Треугольник станет синим.

   3. Отпустите кнопку мыши. Фигура появится на странице документа, и добавится соединительная линия, «склеивающая» две фигуры.

      Совет: Чтобы изменить направление соединительной линии, щелкните ее правой кнопкой мыши, нажмите на появившейся мини-панели инструментов кнопку Стрелки, а затем выберите другое направление или стиль стрелки.

5. Для представления уровней иерархии на схеме можно использовать фигуры типа «дерево».

   1. Из набора элементов Блоки перетащите фигуру типа «дерево» на страницу документа. Если вам нужны две ветви, используйте фигуру Двойное дерево. Если ветвей должно быть больше, воспользуйтесь фигурой Множественное дерево.

   2. Перетащите конечные точки  дерева, совместив их с точками соединения блоков. При соединении конечные точки становятся красными.

   3. Чтобы создать дополнительные ветви или изменить длину либо положение существующих, перетащите управляющие маркеры  дерева.

      1 Чтобы создать дополнительные ветви, перетащите управляющий маркер на стволе вправо.

      2 Чтобы изменить положение ветви, перетащите управляющий маркер на ее конце по горизонтали или вертикали.

Примечание: Перед выполнением описанных ниже действий включите функцию автосоединения на стандартной панели инструментов.

1. В меню Файл наведите указатель на пункт Создать, затем на пункт Общие и выберите пункт Блок-диаграмма.

2. Из наборов элементов Блоки и Рельефные блоки перетащите на страницу документа фигуры блоков, представляющие уровни древовидной структуры.

3. Чтобы добавить в фигуру текст, выделите ее, а затем введите текст.

4. Задайте связи между блоками, соединив фигуры.

   1. Перетащите фигуру из набора элементов на страницу документа и поместите ее рядом с другой фигурой.

   2. Не отпуская кнопку мыши, наведите указатель на один из голубых треугольников. Треугольник станет синим.

   3. Отпустите кнопку мыши. Фигура появится на странице документа, и добавится соединительная линия, «склеивающая» две фигуры.

      Совет: Чтобы изменить направление соединительной линии, в меню Фигура наведите указатель на пункт Операции и выберите пункт Обратить концы.

5. Для представления уровней иерархии на схеме можно использовать фигуры типа «дерево».

   1. Из набора элементов Блоки перетащите фигуру типа «дерево» на страницу документа. Если вам нужны две ветви, используйте фигуру Двойное дерево. Если ветвей должно быть больше, воспользуйтесь фигурой Множественное дерево.

   2. Перетащите конечные точки дерева, чтобы точки соединения блок-фигурах. При соединении конечные точки становятся красными.

   3. Чтобы создать дополнительные ветви или изменить длину положение ветвей, перетащите их ветвей.

      1 Чтобы создать дополнительные ветви, перетащите управляющий маркер на стволе вправо.

      2 Чтобы изменить положение ветви, перетащите управляющий маркер на ее конце по горизонтали или вертикали.

Как правильно составить генеалогическое древо своей семьи — сделать родословное дерево — как нарисовать, правила составления родословной

Каждый человек интересуется историей своей семьи и своих корней.

Мы привыкли принимать такие сведения из уст старших поколений и накапливать их. Такая информация помогает узнать историю рода, организовать внутрисемейные связи и узнать предрасположенность к тем или иным болезням.

Процесс сбора данных и оформления подобной схемы непрост, он требует специальных навыков и следования инструкциям.

 

Сегодня мы поговорим о том, как правильно составить и нарисовать генеалогическое древо семьи, представим шаблон и схему, а также дадим полезные советы и напутствия.

Определение

Перед нами реляционная структура, которая описывает семейные связи в рамках одного рода. Такое название она получила из-за того, что связь между членами семьи изображена в виде веток дерева. В основании находится основоположник рода или же предок, а на исходящих из основания линиях располагаются разные семьи, образовавшиеся из его детей и внуков.

Потребность к изучению своей фамилии пришла к нам из древности. Еще в эпоху неолита люди следили за связями внутри общины, так как знали, что смешение одной крови может привести к появлению на свет детей с серьезными отклонениями. Именно поэтому мужья искали жен в соседних племенах. Когда требовалось сохранить определенные черты, такие как цвет волос или глаз, невесту выбирали из определенного круга. Знание своих корней было необходимо для сохранения родственных уз.

Почему же так важно знать, как сделать генеалогическое или родословное древо семьи? Ответ прост: издавна тесные кровные связи означали не только принадлежность к одной династии, но и служили символом крепких отношений, а также неделимых черт, присущих каждому члену общины, представителю фамилии.

Многие черты характера и поведения формируются с детства и зависят от окружения – заветов наших бабушек, дедушек, мам и пап. К таким можно отнести:

• Привычки.
• Структуру мышления.
• Модель поведения.
• Особенности речи.

В каждом нашем предке – зачастую нереализованные возможности. Они могут проявиться и в нас – в большей или меньшей мере. Поэтому важно знать историю своей фамилии, бережно хранить память о своих корнях. В некоторых случаях составление родословного генеалогического древа своей семьи помогает выявить скрытые характеристики, требующие развития на протяжении всей жизни человека.

Наследование таких черт не может и не должно быть прямым. Порой оно проявляется через одно колено, а иногда и еще реже. Знание родословной поможет Вам узнать больше не только о своем окружении, но и о самом себе. А процесс сбора материала не только сплотит семью, но и даст шанс наладить контакт с близкими людьми.

Какие существуют виды изобразительных схем

Всего принято выделять два способа отображения кровных уз. Рассмотрим каждую из них.

С восходящей структурой

К этому варианту относят оформление по заведенному порядку: от младших поколений к старшим. В роли отправного пункта принято обозначать составителя проекта, то есть Вас. Эта методика составления древа родословной – наиболее простая. Она подойдет тем, кто только начал искать информацию о своих корнях. Для начала Вам понадобится информация об отце и матери, бабушках, дедушках и так далее. Удобство заключается в том, что Вы в любой момент можете добавить недостающий компонент, отобразив новое ответвление. Рекомендуем использовать этот способ на начальных стадиях изучения своей семьи.

С нисходящей структурой

Эта разновидность характеризуется обратным порядком ведения записей. Точкой отсчета является самый дальний предок – родоначальник. От него проводят лучи, расходящиеся в стороны. Это его дети, от них идут внуки, правнуки и т.д. Для организации подобной структуры понадобятся обширные знания о своей фамилии. Этот метод можно применить на финальных стадиях изучения своей семьи.

Оптимальным вариантом для новичков станет использование первой схемы. Постепенно собирая и накапливая необходимые сведения, Вы сможете организовать большую структуру. После накопленные данные можно перенести в нисходящую схему.

Следующее, на что стоит обратить внимание при составлении семейного древа – линии наследования. Они могут быть представлены двумя видами таблиц:

• Прямая – включает Вас, Ваших маму и папу, прародителей и так далее.
• Обратная – для создания подобного проекта Вам понадобятся сведения о братьях и сестрах, племянниках, в том числе двоюродных, троюродных и т.д.

Структуры такого типа можно составлять как в общем виде, то есть для представителей мужского и женского пола, так и для отслеживания кровных уз только по отцовской или материнской линии. В этом случае формирующиеся отношения принято называть однолинейными.

Генеалогическое древо как подарок

Помимо саморазвития, получения недостающей информации о собственных корнях и сплочения семьи, такой проект может стать прекрасным сюрпризом для любого человека, который интересуется историей своей фамилии, хочет узнать больше о своих предках.

Если Вы хотите сделать необычный подарок, Вам понадобится схема, дополненная соответствующим рисунком. Для этого подойдет структура любой сложности. Начинающим стоит воспользоваться самым простым способом. Оформить проект можно как своими руками, нарисовав изображение на плотном листе бумаге, так и используя специальное программное обеспечение. Первый вариант будет гораздо дороже – в нем особенно заметно Ваше старание, участие, его гораздо приятнее получать. Но это не отменяет ценности напечатанной версии, созданной на компьютере. И в том, и в другом случае Вам придется проделать большую работу, разыскивая сведения о представителях рода.

Как правильно составить семейное древо со схемой в качестве подарка? Для этого можно приобрести специальную книгу в изящном переплете.

Этот проект будет особенно полезен для:

• Ваших детей – он расскажет подрастающему поколению о предках.
• Дальних родственников – для них можно подготовить обратную нисходящую таблицу, на которой будут изображены братья, сестры, кузены и тд.
• Прародителей – возможен нестандартный вариант оформления в виде песочных часов. Для составления подобного варианта можно совместить две методики и провести схему от получателя презента к Вам, используя бабушку или дедушку в качестве ключевой фигуры.

Также можно взять такой распространенный шаблон, как «бабочка». В нем основой является супружеская пара от которой ведутся восходящие и нисходящие ветви к предкам и потомкам.

Менее популярный, но при этом более подробный способ описания кровных уз – круговая диаграмма. Данная схема пользуется спросом за рубежом. При этом ее не так часто встретишь на территории РФ. Суть заключается в совмещении восходящей и нисходящей составляющей. Рассмотрим основные этапы оформления, чтобы узнать, как правильно составить родословное древо семьи и сделать его оригинальным.

• В качестве базы используйте веер – одну четвертую круга.
• Также можно нарисовать несколько централизованных окружностей, которые будут включать и предков, и потомков.
• Другой способ – разделить круг и составить уникальный проект родословной, соединив оба способа описания фамилии.

Любой из предложенных вариантов можно украсить снимками, заметками. Вы можете вписать в проект занимательные факты из общей истории, связав их с деталями декора.

Что необходимо для самостоятельного создания схемы

Для начала Вам потребуется изучить семейный архив. Постарайтесь найти все сохранившиеся фотографии и бумаги, свидетельствующие о кровных узах. Наиболее важными будут:

• Трудовые книжки.
• Удостоверения.
• Документы.
• Свидетельства о браке.
• Аттестаты.

Подобные документы послужат отправной точкой для дальнейших поисков, сбора информации для фамильного древа. Все найденные бумаги и снимки следует отсканировать и хранить не только на компьютере, но и на внешнем носителе, например, флешке. Это поможет защитить материалы от случайного удаления, даже если Ваш ПК выйдет из строя и все сведения на нем пропадут.

Следующий этап – наиболее важная часть процесса. Это обращение к Вашим родным и близким. Каких-то определенных правил составления генеалогического древа не существует, но эта стадия остается одной из важнейших, поскольку позволяет узнать информацию из первых уст. Перед визитом советуем определиться с перечнем вопросов и записать их, чтобы ничего не упустить. Для создания проекта фамильной схемы Вам могут быть полезны следующие данные:

Дата рождения того или иного предка.

• Место и время их работы.
• Учились ли они. Если да, то где и в какое время.
• На ком они были женаты или за кого вышли замуж.
• Количество детей, их ФИО и даты рождения, хотя бы приблизительные.
• Если потомка больше нет в живых, необходимо узнать, в каком году он ушел из жизни, где он/она похоронены.

Из этого следует, что самая полезная информация – дата и место того или иного происшествия. Именно эти данные помогут Вам в дальнейшем обратиться в архив за подробностями.

Помимо этого следует уделить должное внимание рассказам самих родственников. Это позволит Вам узнать полезную информацию о своих предках, их достижениях, преданиях, передающихся из поколения в поколение.

Для сохранения всех деталей при составлении родословного древа семьи советуем воспользоваться устройством записи при разговоре. Для этого можно использовать как диктофон, так и смартфон, оснащенный подобной функцией.

После беседы следует несколько раз переслушать запись, чтобы не упустить из виду какие-либо важные моменты и вехи развития вашего рода. Далее полученные сведения необходимо структурировать и записать в специально отведенную тетрадь или на электронный носитель. Во втором случае советуем завести отдельную папку, в которую Вы будете переносить все данные и фотографии. Также стоит продублировать ее на внешний накопитель или облачный сервис, такой как Яндекс.Диск или Google.Docs. Это позволит Вам иметь доступ к информации в любой точке света.

Для углубленного и детального поиска сведений, которые помогут Вам воссоздать полную картину, могут понадобиться месяцы, а порой и несколько лет кропотливой работы. Как составить схему фамильного древа семьи, если времени мало и Вам нужна помощь? Для ускорения процесса Вы можете подключить остальную родню: братьев, сестер или родителей.

В этом случае каждый участник должен выбрать определенную ветвь и работать именно по ней. После того, как каждый из Вас закончит сбор информации, полученный материал следует собрать воедино и организовать полную систему. Такой подход позволит не только ускорить процесс, но и получить более глубокие познания. Помимо этого у Вас будет шанс наладить отношения с родственниками, которые участвуют в поисках.

Древо жизни: как составить родословную с помощью компьютерных программ

Сбор данных о предках – дело требующее большого труда и времени. Если Вы будете использовать восходящий тип проекта, то уже к седьмому колену насчитаете более ста представителей одной фамилии.

Использование блокнотов или тетрадей для хранения информации непрактично. В любой момент Вы можете потерять носитель, а с ним и информацию, собранную за время усердного труда. Для упрощения работы можно использовать машинные базы данных, такие как Microsoft Office Excel или Access. Также можно начать разрабатывать проект в специализированном софте, которые предназначен для создания фамильных деревьев. Так Вы сможете без труда составить красивую и корректно структурированную диаграмму.

 

Такие сервисы делятся на онлайн и оффлайн утилиты. Первые позволяют хранить все сведения в интернете и получать к ним доступ с любого устройства. Из недостатков можно выделить короткий срок хранения. Обычно такие сайты позволяют накапливать информацию не более пяти лет, затем все материалы будут удалены. Софт второго типа хранит все данные на компьютере, на котором установлено приложение.

Также программы можно разделить на платные и бесплатные. Первые имеют более богатый функционал, вторые выгоднее использовать, если Вы не готовы потратиться на оформление схемы.

Сегодня мы рассказали, как составить родовое дерево для приятного семейного подарка, что для этого понадобится, а также дали полезные советы и напутствия. Не затягивайте и начинайте сбор информации прямо сейчас. Так у Вас будет возможность получить больше сведений и лучше узнать своих предков.

Как заполнять портфолио ученика начальных классовФотоальбомы, Виньетки, Папки, Фотопланшеты, Портфолио, Рамки.

Чем и как наполнять портфолио? Этот вопрос очень часто задается и поэтому решено было сделать этот раздел. Описаны возможные варианты заполнения страниц школьного портфолио.

Сначала обсудим —

Как заполнять портфолио ученика начальных классов

Шаблон портфолио, можно заполнить с помощью графических редакторов, а потом полностью готовые страницы с фотографиями и текстовым наполнением, распечатывают. Для этого необходимо знать как: обрезать (вставить, изменить) размер картинки ( фото) и внести необходимый текст на страницу портфолио, сохранить (не испортив при этом шаблон). Если у вас есть хотя бы элементарные знания специальных программ, то это может быть один из вариантов.
Только здесь нужно учесть, что портфолио вы распечатываете, собираете в папку и отдаете в школу ( в том числе и ещё не заполненные листы), где портфолио будет собираться постепенно и дети уже с преподавателями будут вносить в него изменения и дополнения. Все это, соответственно, делается ручкой. И для этого в готовых шаблонах есть дизайн пустого шаблона, на нем можно писать рукой или заполнять при помощи графических программ. Сейчас большинство портфолио для школьников делают по этому принципу — распечатывают по шаблону с красочным оформлением, а дети заполняют их своими ответами и записями. А для того чтобы заполнять портфолио вручную лучше взять гелевую ручку, чтобы не было излишнего давления на бумагу.
Но какой способ наполнения вам ближе это уже выбирать вам. Кому какой больше нравится. В идеале, было бы превосходно, если бы ребенок сам поучаствовал в его заполнении, ведь идея самого портфолио — это развитие и выявление индивидуальных творческих способностей ребенка.
Пустой шаблон в портфолио специально оформлен так, чтобы наполнить можно было как в графическом редакторе так и вручную. Для этого специально подобран цвет и тон шаблона и картинок.

Второй вопрос — чем заполнять?…

Для этого нужно знать что такое портфолио.

Портфолио — это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений школьника в определенный период его обучения. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной коммуникативной и др.) и является важным элементом практико-ориентированного подхода к образованию.
Цель портфолио — выполнять роль индивидуальной накопительной оценки и, наряду с результатами экзаменов, определять рейтинг выпускников основной школы.

Одной из основных задач обучения и воспитания в начальной школе является выявление и развитие индивидуальных творческих способностей ребенка.

Девизом работы с портфолио ученика начальной школы — «Каждодневный творческий процесс ученика должен быть зафиксирован».

Из всего вышеизложенного следует, что портфолио является как бы копилкой достижения ребенка в процессе обучения. По мнению учителей нужно сделать основной упор не на портфолио документов, а на портфолио творческих работ. Другими словами, раздел «ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ» должен стать основным и главным, раздел «Официальные документы» должен отойти на второй план и использоваться только в качестве приложения!

Примерный вариант как и чем наполнить портфолио!

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

Содержит основную информацию (фамилия имя и отчество; учебное заведение, класс), контактную информацию и фото ученика.

Важно дать ребенку самому выбрать фотографию для титульного листа. Не стоит давить на него и склонять к выбору строгого портрета. Дайте ему возможность показать себя таким, каким он себя представляет и хочет представиться другим.

РАЗДЕЛ «МОЙ МИР»

Здесь можно поместить любую информацию, которая интересна и важна для ребенка. Возможные заголовки листов:
· «Мое имя» — информация о том, что означает имя, можно написать о знаменитых людях, носивших и носящих это имя. Если у ребенка редкая или интересная фамилия, можно найти информацию о том, что она означает.
· «Моя семья» — здесь можно рассказать о каждом члене семьи или составить небольшой рассказ о своей семье.
· «Мой город» — рассказ о родном городе (селе, деревне), о его интересных местах. Здесь же можно разместить нарисованную вместе с ребенком схему маршрута от дома до школы Важно чтобы на ней были отмечены опасные места (пересечения дорог, светофоры).
· «Мои друзья» — фотографии друзей, информация об их интересах, увлечениях.
· «Мои увлечения» — небольшой рассказ о том, чем увлекается ребенок. Здесь же можно написать о занятиях в спортивной секции, учебе в музыкальной школе или других учебных заведениях дополнительного образования.
· «Моя школа» — рассказ о школе и о педагогах.
· «Мои любимые школьные предметы» — небольшие заметки о любимых школьных предметах, построенные по принципу «мне нравится…, потому что…». Также неплох вариант с названием «Школьные предметы». При этом ребенок может высказаться о каждом предмете, найдя в нём что-то важное и нужное для себя.
«Мой знак зодиака» Здесь можно рассказать, что представляет из себя знак зодиака и какими способностями и личными качествами обладают люди родившиеся под этим знаком.

РАЗДЕЛ «МОЯ УЧЁБА»

В этом разделе заголовки листов посвящены конкретному школьному предмету. Ученик наполняет этот раздел удачно написанными контрольными работами, интересными проектами, отзывами о прочитанных книгах, графиками роста скорости чтения, творческими работами, сочинениями и диктантами

Литературное чтение — Литература
Здесь ребенок пишет авторов и название книг, которые он прочитал. Так же этот раздел можно дополнить кратким описанием прочитанного и небольшой «рецензией».

Русский язык
Раздел для написанных сочинений, литературных работ, диктантов и т.д.

Математика
Раздел для письменных работ по математике

Иностранный язык
Этот раздел наполняется работами по изучению иностранного языка.

Окружающий мир
В портфолио первоклассника этот раздел наполняется работами по предмету «окружающий мир».

Информатика
Здесь размещаются распечатки работ, выполненных на компьютере

Труд
Этот раздел можно дополнить фотографиями или оригиналами работ, выполненных на уроке труда

Физическая культура — Физкультура
В этом разделе отмечаются результаты по спортивному развитию ребенка

Изобразительное искусство — ИЗО
Этот раздел можно дополнить фотографиями или оригиналами работ, выполненных на уроке изобразительного искусства

Музыка
В этом разделе отмечаются музыкальные успехи школьника

РАЗДЕЛ «МОЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ РАБОТА»

Все мероприятия, которые проводятся вне рамок учебной деятельности можно отнести к общественной работе — поручениям. Может быть, ребенок играл роль в школьном спектакле, или читал стихи на торжественной линейке, или оформил стенгазету к празднику или выступал на утреннике… Вариантов очень много. Оформлять этот раздел желательно с использованием фотографий и кратких сообщений на тему.

РАЗДЕЛ «МОЁ ТВОРЧЕСТВО»

В этот раздел ребенок помещает свои творческие работы: рисунки, сказки, стихи. Если выполнена объемная работа — поделка, нужно поместить ее фотографию. Родителям необходимо предоставить полную свободу ребенку при наполнении этого раздела!

Важно! Если работа принимала участие в выставке или участвовала в конкурсе, также необходимо дать информацию об этом мероприятии: название, когда, где и кем проводилось.

Хорошо бы дополнить это сообщение фотографией. Если событие освещалось в СМИ или Интернете — надо найти эту информацию. Если проводилось Интернет-порталом, сделать распечатку тематической странички

РАЗДЕЛ «МОИ ВПЕЧАТЛЕНИЯ»

В начальной школе дети принимают активное участие в экскурсионно — познавательных программах, ходят в театр, на выставки, посещают музеи. Необходимо в завершение экскурсии или похода предложить ребенку творческое домашнее задание, выполняя которое, он не только вспомнит содержание экскурсии, но и получит возможность выразить свои впечатления. Если в школе это не практикуется, родителям имеет смысл прийти на помощь учителю и разработать и размножить типовой бланк «Творческого задания». В конце учебного года возможно проведение презентации творческих заданий с обязательным награждением лучших работ в нескольких номинациях.

РАЗДЕЛ «МОИ ДОСТИЖЕНИЯ»

Здесь размещаются грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные письма, а также итоговые аттестационные ведомости. Причем в начальной школе не следует разделять по важности успехи в учебе — похвальный лист и успехи, например, в спорте — диплом. Лучше выбрать расположение не в порядке значимости, а, например, в хронологическом порядке.

РАЗДЕЛ «ОТЗЫВЫ И ПОЖЕЛАНИЯ»

В портфолио ученика начальной школы этот раздел включают не часто. А жаль! Ничто так не повышает самооценку ребенка, как положительная оценка педагогом его стараний. К сожалению дневники школьников пестрят либо нелицеприятными замечаниями типа «Не готов к уроку!», либо ничего не отражающей похвалой типа «Молодец!». А что если вместо того же «Молодец!» дать небольшой отзыв в портфолио? Например: «Принял активное участие в подготовке к внеклассному мероприятию «Цена Победы». Выучил и великолепно рассказал стихотворение. Самостоятельно подготовил стенгазету, при этом привлек к оформлению своих товарищей.»

Считаю важным добавить лист отзывов, а также бланк — пустой шаблон, где учителя могут высказать свои рекомендации и пожелания, например, по итогам учебного года.

РАЗДЕЛ «РАБОТЫ, КОТОРЫМИ Я ГОРЖУСЬ»

В начале нового учебного года необходимо внимательно изучить портфолио, проанализировать собранный в нем материал. При переходе в старший класс содержимое всех разделов надо полностью обновить.
Менее значимые работы и документы извлекаются (можно поместить в отдельную папку), а то, что представляет большую ценность, размещается в специальном разделе. Его можно озаглавить «РАБОТЫ, КОТОРЫМИ Я ГОРЖУСЬ»

И это не предел так как здесь нас никто не ограничивает и можно придумать еще множество страниц, помогающем открыть способности и знания вашего ребенка!

ПОСМОТРИТЕ ДИЗАЙН ДЕТСКИХ ПОРТФОЛИО — СМОТРЕТЬ

Удачи в заполнении Портфолио и хорошей учебы!

Пожие новости:

бесплатных планов уроков по семейному древу для детей и классных комнат

, Кейт Джексон

Родитель, обучающийся на дому, школьный учитель или назначенный преподаватель генеалогии в библиотеке или церкви, — найти лучший способ поделиться основы (и веселье!) семейной истории с детьми и подростками могут быть непростыми. К счастью, план урока по генеалогическому древу или план, в котором основное внимание уделяется изучению родословной, могут значительно облегчить вашу работу. Эти очень полезные обучающие инструменты позволяют избавиться от необходимости создавать каждый элемент инструкции с нуля.

Делайте мгновенные открытия в своем семейном древе прямо сейчас

Представьте себе, что вы добавляете свое семейное древо на простой веб-сайт и мгновенно получаете сотни новых открытий по семейной истории. MyHeritage предлагает 2 недели бесплатного доступа к своей обширной коллекции из 12 миллиардов исторических записей, а также к их технологии сопоставления, которая мгновенно соединяет вас с новой информацией о ваших предках. Зарегистрируйтесь, используя ссылку ниже, чтобы узнать, что вы можете узнать о своей семье.

Если вы уже копались в Pinterest в поисках идеального плана урока семейной истории, но вам все еще нужно что-то большее, мы собрали некоторые из лучших источников бесплатных подробных ресурсов для студентов из Pre-K на протяжении всей старшей школы. Ищете образование для взрослых по генеалогии? Ознакомьтесь с нашими онлайн-курсами.

Все ресурсы в этом списке абсолютно бесплатны. Кроме того, по мере того, как вы откроете для себя эти ресурсы, ищите бонусные материалы — многие из этих планов уроков, ориентированных на семейное древо, содержат дополнительные учебные ресурсы, такие как рабочие листы для печати, идеи образовательных игр, вспомогательные мероприятия и раскраски по семейной истории.

Вот 4 бесплатных плана уроков по семейному древу, которые помогут вам начать работу:

1. Создайте семейное древо из образования.com
2. Копаем в корнях вашего семейного древа с помощью PBS Learning Media
3. Понимание истории моей семьи с помощью обучения толерантности
4. Кто есть кто в моей семье с помощью Family Locket

Если вы хотите построить семейное древо со своими учениками четыре плана бесплатных уроков, приведенные выше, помогут вам сразу же приступить к работе. Вы также можете найти бесплатные печатные генеалогические деревья , идеально подходящие для детей, здесь. Ресурсы, посвященные широкому кругу тем исследования семейной истории, см. В подробном списке ниже.

8 дополнительных источников для углубленного изучения семейной истории Планы уроков:

1.

EDSITEment!

Это партнерство между Национальным фондом гуманитарных наук и Национальным фондом гуманитарных наук наполнено образовательными материалами для любого педагога, заинтересованного в преподавании гуманитарных наук дома или в классе.

От планов уроков по генеалогическому древу до ресурсов для учащихся и интерактивных функций — EDSITEment! углубленно изучает очень широкий спектр тем, включая семейную историю.Найдите здесь все планы уроков или ознакомьтесь с нашими лучшими выборами для классов K-5 ниже:

2.

The Learning Network

Этот образовательный ресурс от New York Times публикует более тысячи учебных материалов каждый год.

В дополнение к множеству уроков, посвященных текущим событиям, географии и обширной программе письма, этот полезный сайт также предлагает несколько планов уроков для преподавания элементов исследования семейной истории.

Педагоги могут бесплатно использовать до 5 планов уроков в учебный год.Найдите эти планы уроков по генеалогии, предназначенные для школьников среднего и старшего возраста, ниже:

3.

DOCSTeach

Этот онлайн-инструмент из Национального архива США ориентирован на обучение с использованием документов. Ресурс для студентов и преподавателей, DOCSTeach предлагает уроки и упражнения, которые могут научить начинающего семейного историка использовать первичные источники документов в своих генеалогических исследованиях и за его пределами, что является важной частью построения генеалогического древа.

В дополнение к широкому спектру планов уроков и заданий, относящихся к этому критически важному элементу исследования семейной истории, преподаватели также могут настраивать свои собственные задания с помощью этого инструмента.Начните использовать DOCSTПочитайте здесь или сразу перейдите к некоторым из их планов уроков по генеалогии ниже:

12 миллиардов генеалогических записей бесплатно на 2 недели

Получите две полные недели бесплатного доступа к более чем 12 миллиардам генеалогических записей прямо сейчас. Вы также получите доступ к инструменту открытий MyHeritage, который автоматически находит информацию о ваших предках, когда вы загружаете или создаете дерево. Что вы узнаете о прошлом своей семьи?

4.

Национальная библиотека первых леди

Национальная библиотека первых леди — организация, деятельность которой направлена ​​на сохранение и популяризацию достижений первых леди США.S.

Среди множества других интересных ресурсов этот сайт предлагает десятки бесплатных планов уроков истории для преподавателей, включая урок, который направлен на то, чтобы заинтересовать учащихся средних школ исследованиями генеалогического древа в том, что касается истории США и мира. Проверьте это ниже:

5.

RootDig

Майкл Джон Нил из сайта генеалогических исследований RootDig составил отличный план урока, чтобы познакомить учащихся начальной школы с исследованиями переписи, листами семейных групп и многим другим.Вы можете найти его ниже:

6.

Выращивание Маленькие листья

Ориентировано на самых молодых семейных историков — от малышей до начальной школы — Выращивание маленьких листочков показывает нам, что даже самые маленькие из них могут участвовать в семейной истории.

Помимо множества планов уроков и мероприятий, ориентированных на предков, на этом сайте есть забавные дополнения, такие как раскраски, печатные издания, игры, поделки и многое другое. Ознакомьтесь со всем, что они могут предложить, ниже:

7.

Библиотека Конгресса

Неудивительно, что Библиотека Конгресса со всем, что она может предложить исследователям семейной истории, припасла несколько драгоценных камней для тех, кто хочет обучить молодое поколение генеалогическим исследованиям.

Здесь вы можете просмотреть все планы уроков Библиотеки Конгресса, каждый из которых основан на первичных источниках LOC. Ниже мы включили наши фавориты:

8.

Семейный медальон

Семейный медальон направлен на то, чтобы помочь семейным историкам стать более лучшими исследователями, а также привлечь детей к приключениям в области семейно-исторических исследований.

Большая часть их образовательного контента для детей ориентирована на самых молодых семейных историков, но в их обширной библиотеке ресурсов есть материалы для преподавания семейной истории как детям, так и подросткам.

От печатных материалов до поделок, бесплатных планов уроков по генеалогическому древу и многого другого — нельзя пропустить библиотеку ресурсов. Найдите это, а также планы дошкольного образования, ниже:

Вам нужно еще немного? Узнайте, где найти сотни бесплатных генеалогических распечаток, в том числе для детей, прямо здесь.

Хотите продолжить собственное образование в области семейно-исторических исследований, чтобы помочь своим ученикам? Подумайте о том, чтобы пройти курс генеалогического исследования от Family History Daily.

Удачи и приятного обучения!

Также прочтите:

7 мест, где можно найти бесплатные курсы по генеалогии и вебинары в Интернете

4 уникальных шаблона семейного дерева для генеалогических, ремесленных или школьных проектов

6 уникальных поделок из семейного дерева, которые помогут вам занять эту зиму

Изображение: Дети в классе между 1919 и 1929 годами, Американский Красный Крест.Библиотека Конгресса.

Почему пора пересмотреть задания в Семейном древе и быть более инклюзивным

Большинство из нас помнят, как когда-то в школьные годы мы с трудом выполняли задания по семейному древу. Возможно, вы создали дерево отпечатков руки в дошкольном учреждении или заполнили свои madre и padre на листе для испанского языка. Это обычное занятие по теме, которая важна в школе, — семье. Но в 2020 году наши ученики происходят из все более разных семей, и эти виды деятельности могут показаться тревожными и изолированными.

Пришло время пройти мимо генеалогических деревьев и поискать более инклюзивные варианты. Вот несколько причин, по которым пришло время переосмыслить назначение генеалогического дерева:

Все семейства разные.

Все мы знаем, что семьи состоят из чего-то более разнообразного, чем мама, папа и 2,5 детей. Так почему же наши генеалогические деревья все еще отражают эту структуру? Школы не должны требовать от учащихся выполнения задания, не представляющего ЛГБТК-возглавляемые, состоящие из нескольких поколений, приемные, приемные и приемные семьи.

Семья важна для детей. Когда они не видят отражения своей семьи в учебной программе, они чувствуют себя обделенными. А ученик, который не чувствует себя желанным в школе, может не учиться.

Не у всех есть доступ к семейной информации.

Задания по генеалогическому древу часто требуют от учащихся изучения своей семейной истории, а это под силу далеко не всем. Дети в приемных семьях и приемных семьях могут не иметь детских картинок или уметь рисовать герб с флагом того места, откуда пришли их предки.И дело не только в неспособности выполнить задание, что вызывает стресс. Больший вред — это сложные эмоции, которые могут возникнуть у студентов, когда мы напоминаем им о том, чего они не знают.

Назначения генеалогического дерева не содержат информации о травмах.

Мы должны учитывать, что не все ученики происходят из любящей домашней среды. Многие из наших студентов испытали жестокое обращение и пренебрежение. Действия с генеалогическим деревом могут вызвать тревогу и посттравматическое стрессовое расстройство у учащихся с неблагоприятным детским опытом.Раскрытие их личной жизни также может сделать их уязвимыми для запугивания и изоляции. Физическое и психическое благополучие наших студентов всегда должно быть на первом месте.

Давайте перейдем к более инклюзивным проектам.

Все это не означает, что мы не должны говорить о семьях в школе. Мы можем и должны. Нам просто нужно более внимательно относиться к тому, какие действия мы планируем. Попробуйте «Круги заботливого сообщества», урок от школ приветствия, который ориентирован на всех заботливых взрослых в жизни учащихся.Стихи «Автобио» и «Откуда я» также являются прекрасным способом для учащихся рассказать о себе и о важных людях в своей жизни вне рамок традиционного задания на генеалогическое древо.

Какие альтернативные идеи у вас есть для генеалогических деревьев? Приходите и поделитесь в нашей группе HELPLINE WeAreTeachers на Facebook.

Плюс, почему мы должны сделать все школьные мероприятия инклюзивными.

The Ancestor Project — Класс миссис Йейтс

Калифорнийские стандарты содержания

История и социальные науки
Второй класс.Люди, которые меняют ситуацию

HSS.2.1. Студенты различают то, что произошло давно, и то, что произошло вчера.
HSS.2.1.1. Проследите историю семьи с помощью первичных и вторичных источников, включая артефакты, фотографии, интервью и документы.
HSS.2.1.2. Сравните и сопоставьте их повседневную жизнь с жизнью их родителей, бабушек и дедушек и / или опекунов.
HSS.2.1.3. Поместите важные события в их жизни в том порядке, в котором они произошли (например,g., на временной шкале или раскадровке).
HSS.2.2. Учащиеся демонстрируют навыки картографирования, описывая абсолютное и относительное расположение людей, мест и окружающей среды.
HSS.2.2.3. Найдите на карте место проживания их предков (г), указав, когда семья переехала в местное сообщество и как и почему они приехали.

NETS-S (Национальные стандарты образовательных технологий для студентов)

PreK-2
I. Основные операции и концепции
I.1. Используйте устройства ввода (например,g., мышь, клавиатура, пульт дистанционного управления) и устройства вывода (например, монитор, принтер) для успешной работы компьютеров, видеомагнитофонов, аудиокассет и других технологий.
I.2. Используйте различные средства массовой информации и технические ресурсы для целенаправленной и независимой учебной деятельности.
I.3. Сообщайте о технологиях, используя точную терминологию, подходящую для развития.
I.4. Используйте подходящие для развития мультимедийные ресурсы (например, интерактивные книги, учебное программное обеспечение, элементарные мультимедийные энциклопедии) для поддержки обучения.
II. Социальные, этические и человеческие вопросы
II.1. Работайте совместно и совместно со сверстниками, членами семьи и другими при использовании технологий в классе.
III. Инструменты повышения производительности технологий
III.1. Создавайте мультимедийные продукты, соответствующие развитию, при поддержке учителей, членов семьи или партнеров-учащихся.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ НИЖЕ!

Обсуждение серии Семейное древо

О книгах

В этой вдохновляющей и интимной серии автор бестселлеров Энн М.Мартин объединяет прошлое и настоящее в истории, охватывающей четыре поколения семьи, одно девичество за раз, и показывает, как растет семейное древо.

Книга первая:

Лучше желать

В 1930 году восьмилетняя Эбби Николс не могла представить, что ждет ее в будущем. Лучше всего сегодня было бы получить десять центов на ярмарку, уберечь ее от злости и сэкономить восемьдесят семь центов, чтобы удивить свою младшую сестру чайным сервизом на Рождество.

Но мир Эбби быстро меняется.Скоро появятся новые братья и сестры, о которых нужно заботиться, новый дом, в который можно переехать, и новые друзья, которых нужно встретить. Но также придется попрощаться и сделать трудный выбор. Когда Эбби подрастет, как она решит, какой образ жизни подойдет ей больше всего?

Книга вторая:

Долгий путь домой

Дана — дочь Эбби, но она всегда была намного ближе к своему отцу Зандеру. Он известный нью-йоркский писатель, который поощряет художественные таланты Даны … даже если он иногда слишком много пьет.Дана на его стороне в любом споре, независимо от того, ошибается ли он. А потом умирает ее отец.

После многих лет переездов, часто с матерью и тремя братьями и сестрами, Дана злится на Эбби, и ей ничего не нужно, кроме как вернуться в Нью-Йорк. Она переезжает к своей молодой богемной тете Адель, решив изучать искусство, посещать школу, достичь независимости и избегать всех ошибок, которые сделала ее мать. Но сможет ли она оставить семью и Мэн?

Информация об авторе

Энн М.Серия книг Мартина «Клуб няни» тиражом тиражом более 176 миллионов экземпляров во всем мире вдохновила целое поколение молодых читателей. Ее романы включают серию Main Street, Belle Teal , A Corner of the Universe (Newbery Honor Book), Here Today , A Dog’s Life и On Christmas Eve , а также многое другое. -любимые коллаборации PS Longer Letter Later и Snail Mail No More с Паулой Данцигер и The Doll People и Самая подлая кукла в мире , написано с Лаурой Годвин и проиллюстрировано Брайаном Селзником.Она живет в северной части штата Нью-Йорк.

Вопросы для обсуждения

Книга первая:

Лучше желать

1. Как вы думаете, почему Энн М. Мартин назвала рассказ Эбби Лучше желать ? Как вы думаете, это подходящее название? Почему или почему нет? Вы можете придумать другое название?
2. Объясните, что имела в виду Эбби, когда жаловалась: «Папа однажды сказал, что это хорошо, что мы не знаем, что нас ждет впереди. Тогда я не понял, что он имел в виду, но теперь понимаю.Лучше желать, чем знать ».
3. В течение своей молодой жизни в Эбби произошло много событий, изменивших ее жизнь. Перечислите три из них. Затем объясните, как ее жизнь могла бы измениться, если бы они никогда не произошли.
4. Эбби накопила деньги, чтобы удивить Роуз чайным сервизом, который она хотела на Рождество. Как это одно действие характеризует личность Эбби? Вы когда-нибудь жертвовали чем-то, чтобы сделать счастливым члена семьи или друга?
5. Почему Поп не хотел, чтобы Эбби ассоциировалась с Оррин? Были ли оправданы его слова и действия по отношению к Оррину? Почему или почему нет? Вы когда-нибудь нарушали правило, в которое не верили? Если да, то что это было и по каким причинам вы это сделали?
6. Было много дней, когда мама не вставала с постели или часами сидела и смотрела на свои два куста роз.Что с ней не так? Что символизировали кусты роз? Как живые дети мамы помогали и мешали ее воле к жизни? Как Эбби, Роуз, Фред и Адель относились к действиям своей матери?
7. На одиннадцатый день рождения Эбби хотела куклу, но вместо этого отец подарил ей дорогие часы. Как это зрелище разочаровало Эбби? Почему? Как ты думаешь, почему мама все равно пошла за спиной Попа и отдала куклу Эбби? Это улучшило? Почему или почему нет?
8. В течение долгого времени Эбби винила себя в смерти Сары.Как это повлияло на нее? Как вы думаете, она должна была чувствовать ответственность? Почему или почему нет?
9. Много раз Поп отказывался говорить о неприятных вещах и пытался решить проблемы, игнорируя их. Как это повлияло на каждого члена семьи Николс? Как вы думаете, почему никто не бросил ему вызов?
10. Эбби очень много работала в школе и выиграла множество академических премий. Каким было бы будущее Эбби, если бы она не прикладывала столько усилий в школе?
11. Эбби упоминала определенные запахи на протяжении всей книги — запах дома, запах ее матери.Как вы думаете, запахи вызывают воспоминания? Можете ли вы привести пример запаха, который напоминает вам об определенном времени, месте или человеке в вашей жизни?
12. Окончание средней школы Эбби сохранило много традиций. Перечислите три из них. Сравните и сопоставьте их с современными традициями выпуска, о которых вы знаете или слышали.
13. Почему Эбби так расстроилась, когда узнала, что ее отец женится на Хелен? Были ли ее чувства оправданы? Если бы вы были Эбби, как бы вы себя чувствовали?
14. Эбби была влюблена в Зандера с первого дня, когда увидела его.Как вы думаете, почему она отклонила его первое предложение руки и сердца? Почему папа хотел, чтобы Эбби вышла замуж за Зандера? Как вы думаете, Эбби приняла правильное решение? Почему или почему нет?
15. Жизнь Эбби была полна как хороших, так и плохих моментов. Как вы думаете, какой момент больше всего ее определил? Как и почему?

Книга вторая:

Долгий путь домой

1. Джулии нравилось выглядеть, действовать и одеваться так же, как Дана, но Дана хотела отличаться от своего близнеца. Как это влияет на их отношения? Как вы думаете, имела ли Дана право желать своей личности? Почему или почему нет? Что от этого чувствовала Джулия?
2. У Зандера и Даны особая связь отца и дочери.Чем это хорошо и плохо для Даны? Как эта связь влияет на отношения Даны с матерью? Как это влияет на ее отношения с сестрой? Как эта связь влияет на выбор ее будущей жизни?
3. Дана становится опубликованным иллюстратором до одиннадцати лет. Как это достижение открывает путь к будущим желаниям и успехам Даны?
4. Дана — очень сложная молодая женщина. Приведите три примера того, как поведение Даны влияет на ее семью. Считаете ли вы эти действия эгоистичными или амбициозными? Почему?
5. Адель переехала в Нью-Йорк, сделала карьеру, которую любила, и никогда не была замужем.Чем жизнь Даны похожа на жизнь Адель? Каким образом это не так?
6. Объясните, как Дана винит свою мать и себя в смерти отца. Как вы думаете, кто виноват в смерти Зандера? Почему? Какие подсказки, которые дает вам автор, предвещают смерть Зандера?
7. Когда Дана спрашивает Эбби, почему им пришлось переехать из Нью-Йорка в Мэн, Эбби ответила ей: «Если бы я могла заставить все работать там, мы бы остались. Но я не чувствовал, что у меня есть выбор, где нам жить.«Как вы думаете, Эбби была права, считая, что у нее нет выбора? Почему или почему нет? Был ли когда-нибудь момент, когда вы что-то делали, потому что чувствовали, что у вас нет другого выбора? Если да, то как вы себя при этом почувствовали?
8. Дана изменила свою жизнь, оставив семью и переехав в Нью-Йорк. Как вы думаете, было ли справедливо со стороны Даны оставить Джулию позади? Почему или почему нет? Как переезд был для нее одновременно легким и трудным?
9. Несмотря на то, что она не часто была с ним рядом, Дана уловила предрассудки папы Лютера.Перечислите три вещи и / или людей, против которых был предубежден Папа Лютер. И наоборот, перечислите три случая, которые показывают, как Дана принимает других, отличных от нее.
10. Опишите три поворотных момента в жизни Даны и то, как она выросла из каждого из них.
11. Дана кажется удивленной, узнав об Эбби и ее жизни в штате Мэн до рождения Даны и Джулии. Почему Дана не хочет, чтобы Эбби переехала или вышла замуж за Оррина? Как вы думаете, у нее есть право злиться на Эбби? Почему или почему нет? Как вы думаете, почему Джулия, Фрэнк или Нелл не были так расстроены из-за этих вещей, как Дана?
12. Как вы определяете семью? Как вы думаете, почему Дана постоянно сомневалась в своей роли в семье? Как вы думаете, почему Юлия всегда безоговорочно принимала свою роль и обязанности в семье? На кого из близнецов ты больше похож? Как?
13. Сколько раз Дана двигалась? Как каждое движение повлияло на ее жизнь положительно и отрицательно?
14. Дана обладала чертами как Зандера, так и Эбби.Как вы думаете, на кого была больше похожа Дана, на Зандера или Эбби? Используйте примеры из The Long Way Home , чтобы подтвердить свой ответ.
15. В чем жизнь Даны параллельна жизни Эбби? Чем он отличается?

Деятельность

Читая об Эбби, Дане, Фрэнси и семье Джорджии, попросите ваших учеников найти свои корни и построить свои собственные родословные.

Перед тем, как приступить к любому из следующих проектов генеалогического дерева, попросите своих учеников изучить прошлое своей семьи.Поощряйте их брать интервью у членов семьи; поиск фамилий в Интернете; посмотрите старые семейные фотографии, рисунки и карты; и постарайтесь раскрыть любые семейные реликвии, истории и истории.

Создание семейных деревьев

Выполните поиск «Шаблон семейного древа» и покажите учащимся некоторые из множества бесплатных шаблонов, доступных в Интернете. Обсудите плюсы и минусы разных дизайнов и позвольте учащимся выбрать свои любимые для работы. Помните об учениках, которые происходят из смешанных семей, неполных семей, однополых семей и других типов семей.Поощряйте студентов создавать собственные шаблоны, если подходящего готового шаблона нет.

Попросите учащихся самостоятельно заполнить как можно больше ветвей своего дерева. Затем попросите их забрать свои генеалогические деревья домой и закончить их с помощью родителя, родственника и / или опекуна.

После того, как ваш класс закончит свои родословные, предложите каждому ученику поделиться своим деревом. Поговорите о том, как каждая ветвь повлияла на их семью, и чем их семья была бы другой, если бы в нее не было включено какое-то одно ветвь.Обсудите, насколько уникальны все семьи.

Семейный альбом

Попросите своих учеников найти фотографии как можно большего числа членов семьи. Затем попросите их составить альбом для вырезок с лицами и именами членов их семей.

Покажите альбомы для вырезок в классе. Предложите каждому учащемуся обсудить свой альбом для вырезок, указав на черты характера и черты лица, общие для членов их семьи, а также на те, которые различаются.

Ярмарка памятных вещей

Проведите ярмарку памятных вещей для учащихся, чтобы они могли познакомиться с семейными историями друг друга.Попросите своих учеников принести семейные памятные вещи, такие как фотографии, письма, военные медали, украшения и фамильные реликвии. Напомните им пометить свои предметы. Разместите памятные вещи на столе и дайте студентам возможность рассмотреть все вблизи.

Затем предложите своим ученикам задать друг другу вопросы об истории каждого сувенира. Продолжайте обсуждения, поощряя ваших учеников рассказывать истории и анекдоты о своих семьях и о том, откуда они приехали.

Письменные реликвии

Попросите класс написать о своих любимых семейных воспоминаниях.Поощряйте творчество, позволяя ученикам писать в одной из следующих форм: сказка, легенда, письмо, миф, пьеса или стихотворение. Предложите своим ученикам прочитать классу свои семейные реликвии. Затем опубликуйте готовые работы в Written Heirloom Classroom Anthology .

Письма из ближнего и дальнего зарубежья

Персонажи из серии «Семейное древо» пишут друг другу много писем от руки. Написание писем было очень популярно в то время, когда Эбби и Дана оба росли, но сегодня рукописные письма находятся в упадке и почти стали утерянным искусством.

Обсудите преимущества написания писем. Затем попросите своих учеников принести письма от членов семьи, если они есть, или поискать в библиотечных книгах или в Интернете несколько примеров. Попросите каждого ученика прочитать вслух свое любимое письмо. Поощряйте их обсудить стиль, содержание и обстоятельства, связанные с письмом.

Наконец, попросите ваших учеников написать и отправить письмо члену семьи или другу, который не живет в своем доме и который может проживать в другом городе, штате или стране.Попросите учащихся попросить получателя ответное письмо. Когда ваши ученики получат свои ответы, попросите их принести письма и конверты с почтовыми марками, чтобы поделиться с классом. Следите за тем, откуда берутся буквы, отмечая ответы на карте.

Великая депрессия

Серия «Семейное древо» начинается в 1930 году, через год после начала Великой депрессии. Изучите Великую депрессию, а затем ответьте на следующие вопросы: Что было Великой депрессией? Как долго это продолжалось? Как это повлияло на Америку и ее народ?

Вымышленная и фактическая временная шкала

Отличить факты от вымысла — важный навык.Common Core подчеркивает преимущества изучения темы из нескольких источников, включая художественную и документальную.

На большом листе мясной бумаги нанесите временную шкалу как основных вымышленных, так и реальных событий из серии «Семейное древо». Разделите свой класс на две группы. Дайте «первой группе» задание выбрать главные вымышленные события в книгах «Семейное древо». Назначьте «группе два» задачу отмечать все основные фактические исторические события, которые происходят в период рассказов Эбби и Даны (1930–1971).

Попросите учащихся записать как вымышленные, так и фактические события на одной временной шкале, используя для каждого свой цвет. Затем назначьте каждому студенту другой год на временной шкале. Предложите им изучить свой год и вспомнить пять реальных событий, не упомянутых в книгах. Попросите каждого ученика представить свои выводы и добавить их к временной шкале.

Эбби и Дана, Нью-Йорк

В разное время и Эбби, и Дана тянулись к чудесам Нью-Йорка.Многие места и достопримечательности, которые они посетили, существуют и сегодня. Эти сайты включают в себя: клуб 21, Waldorf Astoria, The Plaza, Рокфеллер-центр, Центральный парк, театр Winter Garden и паромную переправу на Статен-Айленд. Поручите своему классу выбрать место, которое посетила Эбби или Дана. Попросите их изучить историю своей достопримечательности и представить свои выводы классу. Затем определите каждое место на большой карте Нью-Йорка как класс.

Любимые семейные рецепты

Некоторые из любимых воспоминаний Эбби и Даны связаны с семейными ужинами, праздниками, пикниками и вечеринками.Попросите своих учеников принести рецепт, который им понравится, когда их семья и друзья собираются вместе. Затем опубликуйте все рецепты в кулинарной книге и сделайте копию, чтобы каждый ученик мог забрать ее домой. Если ваша школа разрешает учащимся приносить еду из дома, проведите классный пикник с некоторыми или всеми блюдами. Во время пикника предложите ученикам рассказать о своих блюдах и поделиться любимым воспоминанием из семейного мероприятия.

Реальные бумажные куклы

Эбби, Роуз и Сара много дней играли с бумажными куклами.Бумажные куклы, изобретенные в Англии более 200 лет назад, развлекали поколения детей. Попросите учеников сделать бумажных кукол с изображением каждого члена их семьи из плотной плотной бумаги и фломастеров. Попросите своих учеников создать для своих бумажных кукол разные наряды и аксессуары, которые покажут, что члены их семьи носят в разных случаях.

Семейные капсулы времени

Книги «Семейное древо» дают читателям возможность заглянуть в жизнь одной семьи на протяжении четырех поколений.Попросите каждого ученика составить семейную капсулу времени, чтобы запечатлеть, какова его или ее семья в данный момент времени. Попросите учащихся попросить каждого члена их семьи внести предмет, показывающий, кто они сегодня. Примерами могут служить школьная газета, любимый рецепт, художественные проекты, служебная записка и семейные фотографии. Попросите их положить все в контейнер или обувную коробку, а затем убрать капсулу времени в безопасное место. Попросите их выпустить его ровно через год, чтобы увидеть, как изменилась и выросла их семья.

Предложите ученикам рассказать в классе о своих семейных капсулах времени. Сделайте аудиозапись, на которой каждый студент рассказывает о предметах, которые члены его или ее семьи поместили в капсулу времени.

Книжный разговор о генеалогическом древе

Попросите каждого ученика вашего класса написать книжный разговор об одном из заголовков из серии «Семейное древо». Попросите студентов сделать краткое изложение книги, коснуться характеристик текста, выбрать короткий отрывок и указать, почему он им понравился.Напомните учащимся использовать конкретные факты из книги, а также свое собственное мнение, чтобы подкрепить факты и аргументы, которые они представляют.

Если у вас есть доступ к аудиовизуальному оборудованию, разделите класс на пары и попросите их по очереди снимать книжный разговор друг друга. Просмотрите беседы с книгами, чтобы весь класс мог их посмотреть.

Особые братья и сестры

У Эбби и Даны был брат с особыми потребностями. Даже через несколько десятилетий после рождения Фреда и Питера к мальчикам относились по-другому и становились все лучше.Папа отправил Фреда домой, но Эбби оставила Питера дома и отправила его в специальную школу, чтобы помочь ему развиваться и процветать.

Обсудите эти различия со своим классом. Затем поговорите о том, как сегодня обращаются с детьми с особыми потребностями. Помогите своим ученикам изучить способы, которыми ваш школьный округ помогает учащимся с особыми потребностями, и программы, которые им доступны. В классе создайте диаграмму, показывающую различия между качеством жизни учащихся с особыми потребностями в течение этих трех периодов времени.

Семейные карты

Попросите учащихся составить колоду семейных игральных карт с учетными карточками и фотографиями. Попросите их собрать фотографии членов семьи, большой семьи и домашних животных. Попросите их наклеить по одной фотографии на каждую учетную карточку и пометить каждую с именем человека, возрастом и родством с учеником.

Играйте всем классом в сортировочные игры с карточками. Вы можете отсортировать всех мам, пап, сестер, братьев, бабушек и дедушек, тетушек, дядюшек, двоюродных братьев, племянниц, племянников, собак и кошек — или вы можете отсортировать их по мальчикам, девочкам и животным.Создайте диаграмму, чтобы отслеживать все категории, которые предлагает ваш класс.

Заполните пробелы

Энн М. Мартин начинает каждую главу книги «Семейное древо» с даты. Хотя истории рассказываются в последовательном порядке, между каждым есть промежуток времени. Попросите своих учеников выбрать один из этих пробелов и написать главу об одном из персонажей, который мог бы вписаться в книгу. Пусть ваши ученики представят классу свои сочинения.

Стандарты

Это руководство соответствует следующим Общим основным государственным стандартам для изучения английского языка.

Вопросы для обсуждения

Чтение литературы

Ключевые идеи и детали
Уровень 3 — RL.3.1-3
Уровень 4 — RL.4.1-3
Уровень 5 — RL.5.1-3
Уровень 6 — RL.6.1-3
Уровень 7 — RL.7.1-3

Ремесло и конструкция
Уровень 3 — RL.3.4-6
Уровень 4 — RL.4.4-6
Уровень 5 — RL.5.4-6
Уровень 6 — RL.6.4-6
Уровень 7 — RL.7.6

Объединение знаний и идей
4 класс — RL.4.7-9
5 класс — RL.5.9
6 класс — RL.6.9
7 класс — RL.7.9

Диапазон чтения Уровень сложности текста
3 класс — RL.3.10
4 класс — RL.4.10
5 класс — RL.5.10

Деятельность

Письменный

Типы и назначение текста
Уровень 3 — W.3.1-3a
Уровень 4 — W.4.1-3e
Уровень 5 — W.5.1-3e
Уровень 6 — W.6.1-3e
Уровень 7 — W.7.1-1c , 2-2д, 3-3д

Производство и распространение письменных работ
Уровень 3 — W.3.4-6
Класс 4 — W.4.4-6
Уровень 5 — W.5.4-6
Сорт 6 — W.6.4-5
Сорт 7 — W.7.4-6

Исследования для накопления и представления знаний
Уровень 3 — W.3.7-8
Уровень 4 — W.4.7-9b
Уровень 5 — W.5.7-9b
Уровень 6 — W.6.7-9
Уровень 7 — W.7.7 -9a

Разговорная речь и аудирование

Понимание и сотрудничество
Уровень 3 — SL.3.1, 2, 3-5
Уровень 4 — SL.4.1-2
Уровень 5 — SL.5.1-1d
Уровень 6 — SL.6.1-2
Уровень 7 — SL. 7,1

Презентация знаний и идей
4 класс — SL.4.4-6
Уровень 5 — SL.5.4-5
Уровень 6 — SL.6.4-5
Уровень 7 — SL.7.4-5

Шаблон семейного древа для детей (15+ дизайнов, показывающих 3 и 4 поколения)

Вы ищете шаблоны генеалогического древа для детей? Вы находитесь в нужном месте.

«Семья означает, что вы являетесь частью чего-то прекрасного. Это означает, что ты будешь любить и быть любимым на всю оставшуюся жизнь ». –Лиза Вид

«Семья — не главное. Это все. –Майкл Дж.Лиса

«Воспоминания о нашей семье — это все». –Кэндис Кэмерон Буре

Вам интересно видеть все милые и милые семейные цитаты !? Надеюсь, вы не смогли уловить мою мысль. J Сегодня мы собираемся узнать о семье и генеалогическом древе. В восторге!! Кто не любит семью !!? «Во время испытаний лучше всего семья». –Бирманская пословица Хаххаха… Не буду утомлять вас лишними цитатами. Давайте углубимся в тему и научим или расскажем нашим детям о важности генеалогического древа в увлекательной игровой форме.

Дети, изучающие историю своей семьи через генеалогическое древо, помогают им лучше понять, кто они такие, почему они выглядят и действуют так, как их предки. Кроме того, создание генеалогического древа — это искусство и одно из продуктивных занятий, которым дети могут заниматься по-разному, изучая свою семейную историю.

Скачать

Скачать

Что такое генеалогическое древо?

Семейное древо — это диаграмма, представляющая семейное происхождение или генеалогические данные в нескольких форматах.Он разработан с целью записи или документирования семейной истории и легкого отслеживания ее. Проще говоря, генеалогическое древо — это корневая карта семьи, показывающая отношения между людьми в нескольких поколениях семьи. В число людей могут входить родители, бабушки и дедушки, а также прабабушки и дедушки.

Различные типы генеалогического древа

Скачать Генеалогическое древо может быть представлено в различных форматах, например; это может быть простая диаграмма или сложная.Основная цель — записать семейное происхождение. Это может быть веселый, легкий и быстрый проект, а может быть и более длительный, в зависимости от объема исследований, необходимых для документирования семейной истории.

Скачать

Тем не менее, маленькие дети всегда предпочитают простые генеалогические деревья, тогда как детям постарше будет интереснее заполнять более сложные и расширенные схемы генеалогического дерева. Мы составили отличный и потрясающий список простых и забавных семейных деревьев для печати для маленьких детей, больших семейных деревьев для печати для детей старшего возраста и более сложных диаграмм генеалогических деревьев для детей, которые любят сложные задачи.J Просмотрите и изучите наши самые популярные шаблоны генеалогического древа, которые помогут вам быстро организовать информацию о своей семье.

Скачать

Зеленая родословная для детей в цвете

Рисунок зеленого генеалогического древа идеально подходит для детей младшего возраста, когда они ищут информацию о своей семье. Создавать очень просто. Все, что вам нужно, — это распечатать картинку или просто попросить детей нарисовать дерево на белой бумаге и раскрасить его в зеленый цвет. Вы можете видеть на загруженной картинке.Теперь попросите детей написать имена членов вашей семьи в пустых местах или просто приклеить их фотографии.

Скачать

Простая для печати диаграмма генеалогического древа с облаками

Это еще одна простая и легкая диаграмма генеалогического дерева. Просто нарисуйте ствол и ветви дерева без листьев. Также попросите ребенка нарисовать облака на ветках вместо листьев. Вот и все, готово !! Дети могут раскрасить облака светло-зеленым цветом, в который они могут написать имена своих семейных предков или приклеить картинки.

Скачать

Генеалогическое древо с лицами

Это представление дерева также идеально подходит для детей, которые только начинают заниматься генеалогией. Это простой способ включить родителей вместе с их детьми.

Скачать

Схема семейного древа 3-го поколения для детей старшего возраста

Это древо родословной является вдохновляющим занятием для вашего ребенка, чтобы включить его / ее семейное происхождение. Вы также можете распространить это на диаграмму генеалогического древа 4-го поколения, но для этого потребуется небольшое исследование, чтобы проследить его / ее корни до его / ее прадедов.

Скачать

Карта семейства кленовых деревьев

Довольно привычный и привлекательный шаблон представления семейного дерева для детей. Есть много возможностей для творчества с семейными фотографиями и именами. Просто найдите несколько фотографий членов семьи и приклейте их.

Скачать

Формат семейной истории дерева бабочек

Это любимое изображение семейного дерева детей, поскольку оно включает в себя бабочек.Бабочки всегда делают что-нибудь или место красивым и красочным. Так и наша родословная с бабочками выглядит привлекательнее и красочнее. Детям нравится рисовать бабочек и наклеивать изображения своих семейных предков.

Скачать

3 поколения Генеалогические деревья

Мы включили много забавных и интересных семейных деревьев 3-го поколения, использующих разные формы, включая яблоки, сердечки, кроликов и бабочек.Вся иллюстрация — такое милое и очаровательное изображение, которое мгновенно привлекает ваших детей. Дерево на заднем плане выглядит круто и наводит на размышления в контексте семейного древа.

Скачать

Родословные 4 поколения

Это для тех детей, которым действительно интересно их семейное происхождение. Эти шаблоны удобны, когда вы исследуете свою семью на протяжении 4-5 поколений. Благодаря красивым и элегантным ярким цветам на заднем фоне они выглядят достойно.

Загрузить

Мы изучили различные типы представлений генеалогического древа. Но не знаете, с чего начать !? Вот несколько важных и простых шагов, которые нужно выполнить, чтобы создать красивое семейное древо родословной.

Скачать

• Соберите информацию, которую вы уже знаете о своей семье
• Поговорите с родственниками
• Сосредоточьтесь на поиске
• Напишите это на бумаге или задокументируйте информацию
• Искать в Интернете
• Откройте для себя местный центр семейной истории
• Изучите определенные веб-сайты
• Организуйте новую информацию
• Поделитесь своим исследованием
• Спланируйте следующий шаг

Скачать

Важная информация, которая часто включается в схему генеалогического древа

Генеалогическое древо включает важную информацию о семье, которая включает в себя отдельные имена, отношения между различными членами семьи, даты брака и смерти, а также их возраст на момент смерти, которые задокументированы.

Скачать

Вам не нужно создавать для детей преувеличенное или сложное генеалогическое древо. Простая диаграмма также будет творить чудеса, помогая им заполнить семейное древо правильными связями. Тем не менее, дополнительная информация или исследования по семейной истории, включая фотографии, помогут им вспомнить, кем был этот человек и почему они являются частью семьи.

Все наши бесплатные шаблоны и форматы Семейного древа содержат милые и интересные мультяшные волосы, чтобы сделать проект более увлекательным и увлекательным для маленьких учеников.Кроме того, все шаблоны генеалогического древа можно бесплатно настроить и загрузить в любом предпочтительном формате.

Учебный проект

: Семейное древо | Horizon Charter Schools

Перекрестная учебная программа, смешанные классы, советы по обучению на дому

Обычно в это время года многие поколения членов семьи собираются вместе, чтобы поблагодарить. В этом году из-за пандемии COVID эти собрания, вероятно, будут меньше и могут включать виртуальные обеды и телефонные звонки, но семьи по-прежнему будут вместе духом.Детям младшего возраста может быть трудно понять, как все связаны друг с другом, тем более что семьи не могут быть вместе лично. Это идеальное время для того, чтобы рассказать детям об их генеалогическом древе.

Создание семейного древа — прекрасный инструмент, который помогает детям визуализировать, как каждый член семьи вписывается в семью, — графическая форма того, кто есть кто. Они смогут легко увидеть, откуда они пришли, и узнать о членах семьи, которых они, возможно, даже не знают. В зависимости от информации, которую вы решите включить, учащиеся могут также узнать об истории своей семьи новым и увлекательным способом.

Проект генеалогического дерева может быть адаптирован для разных возрастов и включать множество предметов. Например, младшие дети могут создать художественный шедевр и изучить историю и географию в дополнение к генеалогии, в то время как старшие ученики будут углубляться в социологию, математику, чтение и письмо, а старшие школьники могут выбрать биологию и публичные выступления. Вы можете сделать проект веселым и легким или по-настоящему изучить историю своей семьи. Часто лучше всего начать с малого и позволить детям определять, как далеко они хотят зайти.

Это видео показывает забавный и простой способ для детей младшего возраста построить семейное древо из бумаги, клея, ножниц и семейных фотографий.

Создание семейного древа

Самое важное, что нужно помнить при создании семейного дерева, — это вовлекать учащихся в процесс принятия решений. Позволив им помочь в выполнении задания, вы превратите его в увлекательный проект, а не в еще одно задание. Это также сделает проект более значимым, и учащиеся будут более вовлечены, если им удастся помочь в принятии решений.

Дерево может быть настолько сложным или простым, насколько вы выберете, и может включать в себя много информации или только имена и взаимосвязи. Все зависит от того, что вы решите всей семьей. Вот несколько вещей, о которых следует помнить, когда вы начинаете свою генеалогию.

По возрастанию или по убыванию

Первое, что вы должны определить, прежде чем составлять генеалогическое древо, — это использовать ли вы в порядке возрастания или убывания. Восходящие деревья начинаются с одного человека — в данном случае вашего ребенка — и прослеживают его родословную в обратном направлении, в то время как нисходящие деревья начинаются с предков и прокладывают путь к сегодняшнему поколению.Чаще встречаются восходящие деревья. Детям также обычно легче понять их и следовать им, поскольку они начинают с самих себя и людей, которых они хорошо знают, и растут, включая членов семьи, о существовании которых они, возможно, даже не подозревают.

Временная шкала для членов семьи

После того, как вы определите, какой порядок использовать, вы должны решить, как далеко вы хотите вернуться. Если у вас есть маленькие дети или большая семья, вы можете захотеть вернуться только на пару поколений. Меньшие семьи или старшие ученики могут вернуться на много поколений назад.Вы можете выбрать знаменательное событие (например, приезд в Америку), год или просто вернуться назад, насколько вам позволит устная семейная история.

Помните, чем дальше вы идете, тем дольше вырастет ваше дерево и тем больше места вам понадобится.

При создании генеалогического дерева важно определить, будет ли оно в возрастающем или убывающем порядке, как далеко вернуться во времени и какую информацию включить. Чтобы детям было легче понять взаимоотношения между членами семьи, при создании семейного дерева рекомендуется использовать вертикальное и горизонтальное положение.

Какую информацию включить в семейное древо

Затем решите, какую информацию вы хотите включить. Простые генеалогические деревья просто показывают имена и родственные связи каждого. Вы также можете добавить важные даты (рождение, смерть, брак и т. Д.). Чтобы сделать дерево более значимым, вы можете включить столько фотографий, сколько сможете найти. Если у кого-то из людей есть важные титулы, награды или интересные факты, вы можете включить их. Вы даже можете перечислить основные мировые события (например, кого-то, кто родился в день землетрясения в Сан-Франциско 1906 года или погиб во время гражданской войны).

Один из способов сделать это занятие еще более запоминающимся и привнести в проект немного истории и биологии — это позволить вашим детям быть семейными детективами и провести небольшое исследование. Вот несколько советов, но не забудьте позволить своим ученикам помочь в реализации проекта.

• Интервью с бабушкой, дедушкой или другим членом семьи из старшего поколения, чтобы узнать некоторые интересные факты о семье — как правило, это лучший ресурс для более дальних родственников.
• Узнайте, из какой страны родом ваши предки.Узнайте, когда, как и / или почему они приехали в Америку или вашу родную страну. Найдите эти места на карте и откройте для себя некоторые обычаи старой страны. Если ваши предки — коренные американцы, узнайте о своем племени, их происхождении и их обычаях.
• Найдите любимые блюда, которые ели ваши предки, и попробуйте приготовить одно или несколько блюд.
• Сфотографируйте как можно больше людей и поищите их семейные черты. Посмотрите, видит ли ваш ученик какое-либо семейное сходство.

Опять же, помните об имеющихся у вас ресурсах, возрасте ваших детей и о том, сколько времени вы хотите потратить на проект.

Изучите терминологию

Существует множество терминов для обозначения семейных отношений, которые ваш ребенок, возможно, еще не знает. Обязательно изучите их и убедитесь, что они понимают свое значение. Вы даже можете добавить их в списки правописания в ближайшие дни и недели. Ниже приведены несколько примеров, но есть и много других.

• Брат или сестра: брат или сестра
• Дядя или тетя: мама или папа брат или сестра
• Двоюродный брат: сын или дочь тети или дяди
• Племянник или племянница: сын или дочь брат или сестра
• Бабушка и дедушка: мама или родители папы
• Прабабушка и дедушка: мама или папа бабушки и дедушки
• Родственники: родственники по браку
• Единокровный брат или сестра: родственник у которого один, но не оба родителя
• Сводная сестра или брат: брат или сестра, ребенок от предыдущего брака одного из родителей

Вот забавное видео, чтобы научить младших детей семейным отношениям и терминологии поколений.

Имейте в виду, что каждая семья и / или национальность могут использовать разные термины для членов семьи, например: бабушка, бабушка, нана, мема, ома, абуэла означают одно и то же в разных странах или частях Америки. . Не забудьте заменить местоимения в вашей семье, чтобы сделать его более понятным для вашего ученика.

Представление разных поколений и семейных групп

Чтобы детям было легче понять взаимоотношения между каждым членом семьи, при создании семейного древа рекомендуется использовать вертикальное и горизонтальное положение.

• Элементы одного поколения должны находиться на одной горизонтальной (из стороны в сторону) линии. Например, бабушки и дедушки должны выровняться по горизонтали; родители, тети и дяди должны выровняться под бабушкой и дедушкой по горизонтальной линии; и ученик, их братья, сестры и двоюродные братья должны быть ниже своих родителей.
• Члены одной «ветви» семейства должны выровняться по вертикали (вверх и вниз). Итак, у бабушек и дедушек будет вертикальная линия, соединяющая их с родителями, тетями и дядями.У каждой группы родителей будет вертикальная линия, соединяющая их детей.

Если ваша семья — смешанная семья, определите, как (или если) вы хотите представлять тех членов, которые связаны другими браками. Вы хотите включить людей, не являющихся кровными родственниками? Если эти участники важны для вас и / или ваших учеников, вы можете включить их. Чтобы это было просто и легко, вы можете придерживаться только кровных родственников. Это зависит от состава вашей семьи и от того, чего вы пытаетесь достичь.

Создание семейного дерева

Есть много способов построить само дерево. Младшие или более артистичные дети могут захотеть сделать свой генеалогический проект похожим на настоящее дерево. Старшие или более ученики-аналитики могут выбрать составление геометрической диаграммы — с искусством или без него. Вот несколько идей.

• Обведите руку ученика на коричневой плотной бумаге. Вырежьте это и сделайте из него ствол дерева. Используя цветную бумагу, нарисуйте руку (-и) вашего ребенка.Вырежьте их и используйте как листья. Наклейте дерево и листья на лист бумаги большего размера. На каждом листе напишите имя и родство каждого члена семьи. Фотографии могут быть наклеены на отпечатки ладоней, или ребенок может захотеть нарисовать картинки.
• Другой вариант — использовать маркеры, цветные карандаши, краски или цветные карандаши, чтобы нарисовать дерево и руки после того, как вы начнете их рисовать.
• Нарисуйте или раскрасьте ствол дерева на большом листе бумаги. Нанесите смываемую краску на руку ребенка и позвольте ему прижать «листья» отпечатка руки к стволу дерева.Как и в других примерах, каждый отпечаток руки будет представлять члена семьи.
• Вместо того, чтобы использовать отпечатки ладоней для листьев на дереве, которое вы рисуете или раскрашиваете, ваш ребенок может предпочесть окунуть пальцы в моющуюся краску и сделать листья отпечатков пальцев, чтобы использовать их в качестве фона. Затем ваш ребенок может написать имена людей на квадратах или кружочках бумаги или использовать фотографии и приклеить их к своему генеалогическому древу по отпечаткам пальцев.
• Вместо того, чтобы строить настоящее дерево, вы можете создать геометрическую диаграмму с прямоугольниками, кругами, овалами или просто линиями для информации о каждом члене семьи.Вы всегда можете добавить на схему ветки и листья или другие украшения, чтобы сделать ее немного интереснее.
• Загрузите шаблон из Интернета и заполните его. Это будет простой способ создать художественное генеалогическое древо, но оно также имеет ограничения на количество членов семьи, которых вы можете включить.

Вот образец шаблона генеалогического древа. Вы можете загрузить заполненный PDF-файл из журнала Family Tree Magazine.

Собираем все вместе

После того, как вы спроектировали и создали базовое генеалогическое древо, начинайте вводить информацию.Помните, чем дальше вы заходите в истории и чем больше информации вы выбираете для включения, тем больше места вам понадобится. Возможно, вам понадобится рулон крафт-бумаги или картон, чтобы вместить все это, или он может поместиться на стандартном листе бумаги. Для цифрового метода лучше подходят более сложные диаграммы.

Если вы решите провести детективную работу и включить географию, вы можете добавить карту или рисунок мест. Или, может быть, ваши ученики нашли фотографии родственников, которые очень похожи на них, которые они хотели бы включить, чтобы обозначить похожие характеристики.

Чтобы добавить немного текста к проекту, вы можете попросить их написать историю того, как ваша семья попала в Калифорнию или Америку. Они могут даже захотеть выполнить творческое письменное задание и придумать исторический художественный рассказ, основанный на том, что они узнали о своей родословной. Они могут быть включены в настоящую таблицу или быть отдельным приложением.

В следующий раз, когда ваша семья соберется — лично или виртуально — пусть ваши ученики устроят шоу и расскажут. Они могут захотеть просто объяснить семейное древо или поделиться историями или другими интересными фактами, которые они узнали.Если они решат попробовать какую-нибудь еду, попросите их приготовить достаточно, чтобы поделиться со всеми, или расскажите, какая из них была их любимой и почему. Есть много способов включить публичные выступления или отчетность в этот тип проекта.

Самая важная часть проекта «Семейное древо»: развлечение

Хотя построение семейного дерева может использоваться для обучения детей различным предметам, самое важное, что нужно помнить, — это получать удовольствие. Нет правильных или неправильных способов сделать этот проект. Пусть дети помогут направить процесс.Это поможет им расслабиться и получить удовольствие от учебного процесса. Они не только получат ценное представление о своей истории, но и узнают, как они вписываются в семью и окружающий мир. Еще один чрезвычайно важный вывод из урока генеалогического древа — как то, что они изучают во время домашнего обучения, применимо к остальной их жизни.

Удачи вам и счастливых праздников!

Изучение истории моей семьи | Обучение правосудию

Словарь

Иммигрант [i-mə-grənt] (существительное) человек, который приезжает в страну, чтобы жить там

Процедура

1.Перед началом урока посоветуйтесь с родителями или опекунами, чтобы обсудить это занятие и выяснить, есть ли у них опасения по поводу занятия, связанного с «личной историей». Чувствительность может быть в семьях с нетрадиционной конфигурацией, приемными детьми, семьями, в которых дети живут в приемных семьях, или семьях, чьи предки были принудительно привезены в эту страну, и в этом случае учащиеся могут не знать исторической информации о своих семьях. Заранее посоветуйтесь с родителями или опекунами, чтобы обсудить это занятие и выяснить, может ли оно вызвать острые вопросы у их детей.

Если родителям не нравится урок, вы можете изменить формат всего класса и сосредоточиться на интересных фактах о ближайших родственниках каждого ученика. (В этом случае учащиеся все еще могут собирать семейные предметы, делиться ими со сверстниками и делать лоскутное одеяло класса, но часть отображения будет опущена, как и любые исследования предков.)

Призовите семьи обсудить со своими детьми их выбор при выполнении задания. Например, приемные дети могут захотеть включить обоих родителей или только приемных родителей.

2. Подготовьте своих учеников к уроку, прочитав различные рассказы об иммиграции. Обязательно включите истории о первых американцах — коренных жителях страны — и об афроамериканцах, которых насильно перевезли в Америку в качестве рабов.

Вот пример возможных ресурсов:

Коврики Франсиско Арчеллана (Кейн / Миллер)

The Keeping Quilt Патрисии Полакко (Simon & Schuster / Paula Wiseman Books)

Уезжая в Америку Рослин Бресник-Перри (издательство детских книг)

Семьи Айлетт Дженнесс (Хоутон Миффлин)

Встреча Джейн Йолен (Харкорт Брейс Йованович)

Две земли, одно сердце Джереми Шмидт и Тед Вуд (Уокер и компания)

Wood-Hoopie Willie от Вирджинии Кролл (Чарльзбридж)

Itse Selu: Праздник урожая чероки , Дэниел Пеннингтон (Чарльзбридж)

Бабушкин песня Барбары Сорос (Barefoot Books)

Найдите в своем классе или школьной библиотеке другие подходящие истории.Прочтите вслух несколько выбранных заголовков или разделов в классе. Обсудите темы и проблемы, представленные в литературе. Спросите: Почему люди со всего мира приезжают в Америку? Откуда они? Как они сюда попали? Обсудите, как приток иммигрантов может повлиять на тех, кто уже здесь.

Домашнее задание

1. Раздайте каждому учащемуся копию Листа данных о семье.

2. Прочтите инструкции к листу со своим классом.

3.Сообщите учащимся дату сдачи. Одной недели, вероятно, будет достаточно для выполнения этого задания, и вы можете включить неделю и выходные в свои временные рамки, чтобы учесть разнообразный график работы родителей.

Классная деятельность

1. Используя предметы, которые они собрали из дома, и Таблицу данных о семье, разделите учащихся на пары, чтобы поделиться друг с другом своими личными историями, или по очереди перед всей группой. Подчеркните, что учащиеся должны проецировать свой голос, использовать интонацию, поддерживать зрительный контакт и добавлять чувственность в свое устное выступление.Сначала продемонстрируйте, поделившись историей своей семьи с классом.

2. Все рассказчики должны завершить свои выступления, указав на карте места их предков и пометив эти страны цветными кнопками.

3. Создайте ключ карты для идентификации учащегося, который студенты могут заполнить как часть задания. (Если у вас закончились цвета булавки, вы можете повторить цвета, если сделаете точку во втором раунде перманентной ручкой, чтобы различать учеников.)

Примечание. Вы можете подождать и попросить учащихся использовать свои блоки лоскутного одеяла с девятью заплатами при представлении историй, если хотите. (См. Раздел «Семейное лоскутное шитье» ниже)

Часть 2: Семейное квилтинг

1. Раздайте каждому ученику копию «листа с девятью участками».

2. Попросите учащихся украсить средний квадрат, чтобы создать фон для их собственной фотографии. Украсьте его перед тем, как положить фотографию, чтобы убедиться, что на фотографиях не будет маркера.

3. Остальные семейные символы сгруппированы в восемь оставшихся квадратов. (Сначала будет легче раскрасить все квадраты, чем работать с приклеенными предметами.)

4. Некоторые ученики могли проследить свою родословную из нескольких стран или мест. Они должны написать названия стран и городов где-нибудь в квадратах с объектами, которые представляют эти сообщества. В одном квадрате ученики могут написать названия двух или трех мест вокруг одного предмета.

5. Когда все квадраты заполнены, ученики могут использовать свои девять пластырей, чтобы рассказать свои истории в упражнении «Сделай что-нибудь».

6. После выполнения блоков лоскутного шитья учащиеся могут приклеивать свои части на основу из плотной бумаги. Затем попросите учащихся поработать вместе, чтобы соединить свои отдельные блоки на большом листе мясной бумаги, чтобы сформировать одно классное лоскутное одеяло. В качестве альтернативы ученики могут соединить свои блоки горизонтально вдоль стены в виде баннера.