Информация для родителей средняя группа: Перспективный план работы с родителями в средней группе на 2018-2019 учебный год | Материал (средняя группа) на тему:

Содержание

Перспективный план работы с родителями в средней группе на 2018-2019 учебный год | Материал (средняя группа) на тему:

Перспективный план работы с родителями  в средней группе на 2018-2019 учебный год

Сентябрь

  1.Родительское собрание. Доклад «Воспитание заботливости в семье».

Цели и задачи на новый  учебный год. 

Настроить родителей на плодотворную совместную работу по плану и правилам группы на новый учебный год.

Проведение анкетирования, с целью получения новых сведений о родителях.

2.Анкетирование «Чего вы ждете от детского сада в этом учебном году»

     3.Оформление родительского уголка на осеннюю тему.

     4. Консультации: «Возрастные особенности детей 4-5 лет», «Что почитать ребенку на ночь»

      5. Памятка родителям по созданию благоприятной семейной атмосферы.

    6.Беседа «Драчуны. Как исправить ситуацию». Совместный поиск путей решения проблем воспитания.

   7.Творческий семейный конкурс. Фотовыставка« Незабываемые дни лета».  Поделиться воспоминаниями о лете, заинтересовать лучшими местами отдыха на следующий год.

  8.Рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности детей    4-5 лет; познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы, задачами дошкольного учреждения на новый учебный год; научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться в его собственном темпе; активизировать работу по развитию речи детей через сюжетно-ролевые игры.

.

Октябрь

1.Папка — передвижка: «Цвет, форма и величина в развивающих играх»» Дать углубленные знания о математических развивающих играх для родителей

 2. Консультации: «Какие лучше купить настольные игры по математике». «Если у вас застенчивый ребенок»

     3.Индивидуальные беседы: «Режим дня и его значение в жизни ребёнка» «Как одевать ребенка» «Если ребенок не хочет ходить в детский сад»

4.Наглядный материал для родителей «Возрастные особенности дошкольников 4-5 лет»

Привлечь родителей к информации об возрастных особенностях детей в среднем возрасте.

«Что такое семья?»

5. Осенний праздник

Развивать желание проводить активно совместные праздники, получать удовлетворение от подготовленных общим коллективом развлечений, воспитывать сплочённость. Способствовать созданию положительных эмоций.

6.Конкурс поделок из овощей, фруктов, семян «Дары осени».

Привлечь родителей к совместному творчеству, развивать желание участвовать в жизни группы.

 Совет «Из каких материалов лучше сделать поделку в группу»

7 .Калейдоскоп добрых дел: совместное изготовление родителями  и детьми атрибутов к сюжетно — ролевым играм.

    8. Папка – передвижка «Осень пришла!»

Ноябрь

 1.Индивидуальные беседы «Культура поведения ребёнка в детском саду, в общественных местах и дома». Дать родителям знания о воспитании у ребёнка культуры поведения.

 «Необходимость вакцинации против гриппа» (медсестра), Ознакомление родителей с приемами профилактики простудных заболеваний в осенний период

«Чем занять ребёнка в выходные, «Если у ребёнка плохой аппетит»

     2 . Оформление стенда «Уголок здоровья».

Информация «Профилактика ОРВИ» «Вакцинация против гриппа «ЗА» и «ПРОТИВ»

Привлечь родителей к данной информации.

3 Папка — передвижка «Роль дидактической игры в семье и детском саду!» Дать знания о важности настольно – развивающих игр, их значении, подборе для детей этого возраста, проведение игры, правилах.

Изготовление в группу новой развивающей игры

    4. Подготовка к празднику «День матери».

Папка – передвижка «День матери».

Поздравление мам.

Побуждать детей и родителей к совместной подготовке мероприятия. Способствовать созданию положительных эмоций.

   5.Памятки для родителей «По созданию благоприятной семейной  атмосферы», «Как отвечать на детские вопросы»

   6. Калейдоскоп добрых дел: «Наши меньшие друзья!», изготовление родителями и детьми кормушек для птиц  

Декабрь

   1.Папка — передвижка «Здравствуй, Зимушка Зима!» «Новый год в детском саду и дома»

   2.Наглядный материал для родителей «Что такое Новый год?»

3. Консультации: «Безопасный Новый год», «Одежда детей зимой», «Здравствуй, Зимушка Зима!», «Ласковое воспитание», «Воспитываем внимание и  усидчивость»

4Творческий семейный  конкурс «Лучшее Новогоднее украшение для группы»

Приобщить родителей к совместной групповой деятельности, дать возможность всем семьям проявить творчество.

   5.Индивидуальные беседы: «Как одевать ребёнка в зимнее время», «Чем занять ребенка в зимние каникулы?»,«Важные номера», «Ребенок в автомобиле»

6.Буклет «Воспитание культурно – гигиенических навыков». Настроить родителей на совместную работу по привитию детям культурно – гигиенических навыков.

7.Привлечь родителей к украшению группы к предстоящему празднику.

 8.Новогодний утренник. Развивать желание проводить активно совместные праздники, получать удовлетворение от подготовленных общим коллективом развлечений, воспитывать сплочённость.

Январь

1.Наглядный материал для родителей «Праздник  Рождество»

2.Консультации: «Приобщаем ребенка к изобразительному искусству», «О роли природы в развитии дошкольного возраста»,«Показываем детям пример во всём», «Зачем быть вежливым»

3. Папка – передвижка «Учимся кататься на лыжах»

4.Беседы «Осторожно, гололед» «Детское любопытство» «Чем заняться с ребенком в свободный вечер» «Как вы используете часы общения с ребенком»

5.Консультации «Где найти витамины зимой» «Желание быть первым», «Двигательная активность, здоровье и развитие ребенка»

6.Праздник «Старый Новый год». Прощание с елкой. Создать праздничную, тёплую, доброжелательную атмосферу на празднике.

7.Буклет «Играем дома всей семьей» Предложить родителям дома с детьми поиграть в развивающие игры. Советы по играм.

 8.Калейдоскоп добрых дел: Снежные постройки на участке детского сада, Воспитывать сплоченность группы, желание поделится своей радостью, впечатлениями.

9.Родительское собрание. Доклад «Роль семьи в воспитании дошкольников»

Семья для ребенка дошкольника первое основное звено, которое связывает его жизнь с общественной средой, что это важно очень.

 «Безопасность ребенка на улице» Продолжать формировать у детей и родителей заинтересованность и желание в совместной деятельности. Обозначить возможные опасности для ребенка дошкольного возраста; определить роль родителей в формировании навыков безопасного поведения детей.

Февраль

1.Консультации «Значение домашних животных для нравственного воспитания ребёнка»», «Как правильно общаться с ребенком», «Как провести выходной день с детьми» 

«Секреты воспитания вежливого ребёнка» Информировать родителей о важности данного вопроса.

2.Индивидуальные беседы «Как научить ребенка любить природу»

«Взрослый мир в детских мультфильмах»

3. Фотогазета «Как мы всей семьей катались на лыжах, коньках, санках». Зимние виды спорта. Познакомить детей с зимними видами спорта.

Развивать у детей и взрослых положительную мотивацию к занятиям физической культурой и спортом, а также потребности в новых знаниях о способах сохранения и укрепления здоровья.

4. Творческая выставка «Мой папа лучше всех», изготовление подарков к 23 февраля

Воспитывать любовь и уважение детей к своим папам, дедушкам, Российской армии.

Создать праздничную, тёплую, доброжелательную атмосферу.

5.Наглядный  материал для родителей: «Поздравляем наших пап»

«Уроки светофора»

6.Совместное создание в группе огорода «Что посадим в огороде»

 

        

        Март

1.Творческая выставка детских работ « Как я маме помогаю», «Моя мама самая красивая». Изготовление подарков к 8 марта.

Привлечение внимания родителей к детскому творчеству; формирование уважительного отношения к детским работам.

2.Праздник для мам «8  марта!» Создать праздничную, тёплую, доброжелательную атмосферу на празднике. Чаепитие.

3.Наглядный материал для родителей: «Весна пришла!», «Поздравляем  наших  мам», «Прилет птиц», «Осторожно, гололед!», «Внимание, сосульки!»

4.Индивидуальные беседы «Чтение и рассказывание сказок для развития речи ребенка» «Как учить стихи дома», «Как правильно одеть ребенка на прогулку весной»

5.Советы родителям: «Читайте  вместе с ребёнком», «Игры и упражнения по развитию речи».

6.Консультации «Значение рисования, лепки и аппликации для всестороннего воспитания и развития ребенка»,«Воспитание культурно-гигиенических навыков и здоровье ребенка».

 «Как превратить чтение в удовольствие», «Какие сказки читать детям?»

7.Папка – передвижка «Книга – лучший друг детей» Привлекать родителей и детей к совместным семейным чтениям детской дошкольной литературы, воспитывать любовь к книге.

8. Анкета для родителей по вопросам привития детям бережного отношения к книгам

Апрель

1. Наглядный материал для родителей «День смеха», «День космонавтики» Привлечь внимание родителей к информации

    2.Творчески семейный  конкурс «Волшебный космос»

3.Консультации «Пальчиковые игры» «Почему ребенок врет: ложь и фантазия», «Во что играть с детьми», «Безопасная детская площадка» «Как повысить самооценку ребенку», «Одинаково ли воспитывать дочерей и сыновей?»

4.Беседы «Проблемы ребенка в общении», «Компьютер и телевизор: за и против» «Воспитан ли ваш ребенок» «Болезни грязных рук»

5. О. Б. Ж. Буклет «Пожарная безопасность» « Соблюдайте правила дорожного движения»

Объединение усилий педагогов и родителей по приобщению детей к основам пожарной безопасности, правилам дорожного движения.

6. Буклеты «Не играй со Спичками – это опасно!», «Знайте и соблюдайте правила пожарной безопасности», «Что делать в случае пожара», «Соблюдайте правила дорожного движения!»

7.Анкета для родителей по соблюдению правил дорожного движения

8. Калейдоскоп добрых дел:  Подготовка участка совместно с родителями для прогулок детей в теплый период «Самый лучший участок – наш»

Май

 1.Родительское собрание. Доклад «Что мешает нашим детям быть самостоятельными»

Успешность ребенка в разных видах деятельности во многом зависит от умения действовать самостоятельно.

 Итоги. Презентация «Вот и стали мы на год взрослее»

Познакомить родителей с достижениями и успехами их детей; подвести итоги совместной деятельности воспитателя, детей и родителей

Подготовка к проведению летнего оздоровительного сезона.

Анкетирование «По результатам года»

    2.Фотовыставка « Из жизни нашей группы»

    3.Папка – передвижка «День Победы!» «Профилактика кишечных заболеваний» (мед.сестра)

     4.Выставка – конкурс рисунков « Великая Победа!»

5. Консультации «Организация совместного семейного отдыха на природе» «Как избежать неприятностей на природе». «О микробах», «Как отвечать на детские вопросы»

6.индивидуальные беседы «Режим дня в детском саду на летний период»: «как предупредить несчастный случай на отдыхе с детьми». Советы и рекомендации.(медсестра). «Профилактика кишечных инфекций» 

      7.Памятки: «Солнечный удар», «Польза плавания»

8. Буклет «Рекомендации по безопасности детей в летний период»

      9.Калейдоскоп добрых дел: посадка деревьев, кустарников, цветов.

 10.Папка — передвижка «Дисциплина на улице – залог безопасности пешеходов». Привлечь родителей к полезной и нужной информации.

Памятки для родителей — Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Таврический детский сад №1 «Солнышко»

Работа летом

Отправлено 11 февр. 2015 г., 07:37 пользователем Таврический детский сад No1 Солнышко

Организация жизнедеятельности дошкольников в летний период имеет особое значение для детей, посещающих ДОУ, — им надо узнать много нового об окружающем мире, вдоволь поиграть, побегать, пообщаться друг с другом. Коллектив ДОУ организовывает работу летом так, чтобы детям было интересно, а родители не беспокоились за них. Летний период благоприятен для решения задач гармоничного развития дошкольников: физического, познавательно-речевого, художественно-эстетического и социально-личностного.

Подробнее>>

Психологические особенности дошкольного возраста

Отправлено 11 февр. 2015 г., 07:35 пользователем Таврический детский сад No1 Солнышко

Ведущая деятельность – игра, освоение норм поведения и деятельности людей.
К 1 году ребёнок использует 7 – 14 слов, сосредоточено занимается одним делом до 15 минут, усваивает смысл слова «нельзя», начинает ходить (± 2 месяца).
К 1,5 годам словарный запас ребёнка составляет 30 – 40 слов, он хорошо ходит, кушает и узнаёт и показывает изображения предметов на картинках, хорошо понимая обращённую к нему речь.

Подробнее>>

Советы родителям по воспитанию ребёнка

Отправлено 11 февр. 2015 г., 07:27 пользователем Таврический детский сад No1 Солнышко

Интересоваться жизнью ребенка. Спрашивать у него, что с ним происходит. Постараться быть первым человеком, к которому придет ребенок за советом или с рассказом о своих тревогах. Обращаться к ребенку вежливо, опираясь на его чувство личного достоинства и помогая ему чувствовать себя уверенно, знать, что в любой ситуации родители его понимают и принимают.

Подробнее>>

Обязанности родителей в детском саду

Отправлено 11 февр. 2015 г., 07:24 пользователем Таврический детский сад No1 Солнышко

  1. Просим Вас проводить ребенка аккуратно одетым и лично передавать воспитателю!

  2. Помните, что воспитателям категорически запрещается отдавать детей лицам в нетрезвом состоянии, несовершеннолетним детям и незнакомым лицам без предварительного предупреждения родителями.

Подробнее>>

Игрушки для детей старшего дошкольного возраста

Отправлено 11 февр. 2015 г., 07:20 пользователем Таврический детский сад No1 Солнышко

Старший дошкольный возраст это период формирования личности ребенка. Это возраст становления самосознания ребенка, его отношения к другим людям и к самому себе. Ребенок учится взаимодействовать с другими людьми-сверстниками и взрослыми, учится договариваться, добиваться своих целей, достигать компромиссов. А учится ребенок всему через игру. Игра остается той деятельностью, которая ведет за собой все развитие ребенка. Соответственно играм должны быть правильно подобраны и игрушки.

Подробнее>>

Гимнастика для детей в детском саду

Отправлено 11 февр. 2015 г., 07:18 пользователем Таврический детский сад No1 Солнышко

Утренняя гимнастика в детском саду обеспечивает бодрый заряд энергии на весь день. Проводится гимнастика до завтрака инструктором по физической культуре или воспитателем.

Подробнее>>

Воспитание культурно-гигиенических навыков

Отправлено 11 февр. 2015 г., 07:15 пользователем Таврический детский сад No1 Солнышко

Культурно-гигиенические навыки — важная составная часть культуры поведения. Необходимость опрятности, содержания в чистоте лица, рук, тела, одежды, обуви продиктованная не только требованиями гигиены, но и нормами человеческих отношений.

Подробнее>>

Безопасное поведение ребенка на дороге

Отправлено 11 февр. 2015 г., 07:11 пользователем Таврический детский сад No1 Солнышко

Уважаемые папы и мамы! Учите детей безопасному поведению на дороге своим примером! Ситуация на дорогах напряженная и опасная. Необходимо помнить, что Ваше поведение на дороге, беседы, просто упоминания о безопасном поведении на дороге должны быть не от случая к случаю, а постоянными.

Подробнее>>

Адаптация ребенка к детскому саду

Отправлено 11 февр. 2015 г., 07:06 пользователем Таврический детский сад No1 Солнышко

Адаптация ребенка к детскому саду — это привыкание к новым нормам и правилам жизни. Для того, чтобы она прошла успешно, предлагаем Вам ознакомиться с небольшой памяткой, как быть и что делать, чтобы адаптация малыша к детскому садику или яслям прошла для него менее болезненно. Надеемся, наши рекомендации помогут Вам, и Ваш малыш с радостью и удовольствием будет находится в новом детском коллективе.

Подробнее>>

Подготовка ребенка к школе: полезные советы

Отправлено 5 июн. 2013 г., 08:00 пользователем Таврический детский сад No1 Солнышко

Любознательность, любопытство — это извечные и неискоренимые свойства человека. Где нет любознательности — нет школы. Мышление начинается там, где у ученика появляется потребность ответить на вопрос. Вызвать эту потребность — это и значит поставить цель умственного труда.

Подробнее>>

Информация для родителей средней группы

Описание слайда:

Рекомендации для родителей по развитию речи детей 4-5 лет Средний дошкольный возраст — очень важный этап в речевом развитии вашего ребенка.  В следующем году ему предстоит открыть для себя увлекательный мир звуков родной речи заново, но уже вполне осознанно! В старшей группе начнётся подготовка  ребенка к новому этапу в его жизни, подготовка к школе, а от ее успешности будет зависеть очень многое, начиная от успеваемости и заканчивая успешной социализацией вашего малыша в новом, незнакомом коллективе.  Ведь именно овладение чтением и письмом, которое так затруднительно при нарушениях в речевом развитии, -та основа, на которой строится весь процесс обучения. Вот почему так важно уже сейчас прислушаться к речи вашего малыша . Принято выделять следующие стороны в ходе речевого развития: словарный запас, грамматический строй речи, связная речь, речевой слух. Основные затруднения, которые возникают практически у всех детей при освоении программных требований  (которые, как мы понимаем, основаны на речевой норме). Словарный запас. Обращайте особое внимание в играх с детьми на признаки предмета — то есть на то какойпредмет  (по форме, цвету, величине, какой он на вкус, на ощупь и пр.) и на то как это свойство можно выразить словом. Обратите внимание на названия детенышей животных (некоторые дети в 5 лет могут похвастаться умением называть только  котёнка и цыплёнка, но ведь и у других зверушек есть детки) В совместном общении уделите внимание временам года, названиям профессий. Объясните кем работает мама и папа, как называются эти профессии. В 5 лет ребенок должен это знать. Грамматический строй речи . Уделите особое внимание ошибкам детей, так называемым «аграмматизмам» при образовании множественного числа (игра «Один-много»: это — дерево, а это -деревья; это -ухо, а это-уши) и при образовании Родительного падежа множественного числа  (игра «Чего не стало?»: были деревья — не стало деревьев, были платья, не стало платьев). Исправляйте ошибки детей уже сейчас, мягко предлагая ему правильный речевой образец , или не удивляйтесь в дальнейшем ошибкам, которые будет допускать ребенок в школе. Связная речь. Потренируйтесь составлять небольшие рассказы по серии сюжетных картинок (достаточно взять 2-3 простые картинки), предложив перед этим ребенку подумать и разложить их в нужной последовательности слева направо. Речевой слух. В 4-5 лет ребенок должен уметь выделять первый гласный звук в слове (многие дети справляются и с выделением согласного), находить в какой из картинок «спрятался» заданный звук.  Обратите внимание, что о буквах речь пока не идет, первоначально дается представление о «звуке». Из звуков состоят слова, которые мы слышим и поэтому, как не странно, в этом возрасте звуки менее абстрактны чем буквы. Буква — это знак, обозначающий звук. Каждый звук можно услышать, а вот букву Ъ услышать трудно. Помните, что  от владения этими умениями зависит насколько быстро и легко ваш ребенок в дальнейшем научится читать, а затем перейдёт к безошибочному письму.

Родителям — «Дошколёнок.ру»

Консультация для родителей «Развитие равновесия у дошкольников»

Автор: Успенская Ольга Геннадьевна, воспитатель, МБОУ «ЦО №38» г. Тула

«Советы родителям. Несчастные случаи легче предупредить»

Автор: Козина Тамара Васильевна, воспитатель МДОАУ д/с №12 г. Зея Амурская обл.

Методические рекомендации для родителей «Агрессивное поведение ребёнка»

Автор: Васильева Светлана, воспитатель

Групповая консультация для родителей «Смехотерапия». О пользе смеха и улыбки

Автор: Попова Наталья Викторовна, воспитатель, МАДОУ детский сад №4 г. Красноуральск

Как вылечить ЗПР? или как помочь ребенку преодолеть трудности? Советы родителям

Автор: Смирнова Елена Александровна, учитель-дефектолог, МБДОУ детский сад № 46 г.о. Кинешма

Консультация для родителей «Как подготовить ребенка — дошкольника к школе в условиях самоизоляции»

Автор: Минасова Альмира Рафиковна, учитель-логопед, МАДОУ Детский сад №7 МР Учалинский район Республики Башкортостан

«Развиваем речь детей вместе» Консультативная презентация для родителей

Автор: Рябушкина Мария Андреевна, воспитатель, ГБОУ школа №86 Москва

Консультация для родителей «Зачем дошкольнику проекты?»

Автор: Касаткина Ксения Сергеевна, воспитатель, МБДОУ детский сад №13 г. Нефтеюгаснк

Консультация для родителей: «Как запомнить графические изображения цифр?»

Автор: Хабарова Олеся Олеговна, воспитатель, МБДОУ «Детский сад №56 «Гусельки» г.Тамбов

Консультация для родителей по ПДД. Безопасность детей — забота взрослых

Автор: Широкова Ольга Владимировна, воспитатель, МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №29 с. Красный Октябрь»

Консультация для родителей: «Как помочь ребёнку адаптироваться в детском саду»

Автор: Кадиева Наталья Александровна, МБДОУ детский сад №400 г.о.Самара

Чтобы процесс становления речи шел успешнее. Советы родителям в подготовке малышей в детский сад

Автор: Козина Тамара Васильевна, воспитатель г Зея Амурская область

Консультация для родителей «Как научить детей — дошкольников играть самостоятельно»

Автор: Тексина Евгения Владимировна, воспитатель, МБДОУ детский сад №400 г.о. Самара

Консультация для родителей «Как сохранить зрение детям?»

Автор: Каштанова Татьяна Александровна, воспитатель, МБДОУ «Детский сад №31»

Консультация для родителей «Развитие познавательных процессов в раннем возрасте»

Автор: Платоненко Л. М., воспитатель МБДОУ «Детский сад «Звездочка» г. Гагарин, Смоленская обл.

Консультация для родителей «Развеем мифы о педагогике Монтессори»

Автор: Шафеева Зухра Файзулловна, воспитатель, МБДОУ «Светлячок»

Как обучать детей звуковому анализу слов

Автор: Музыка Галина Николаевна, учитель-логопед, ГБДОУ «Детский сад № 107»

Консультационный материал для родителей воспитанников на тему: «Как укрепить иммунитет в осенний период?»

Автор: Кондакова Виктория Отаровна, инструктор по ФК, МБДОУ №210 г. Ростов-на-Дону

Рекомендация для родителей по теме «Дружба»

Автор: Дедик Олеся Валерьевна, воспитатель, МДОУ «Ц. р. р. д/с №158″ г.Магнитогорска

Консультация для родителей «Роль книги в жизни ребёнка»

Автор: Воронина Любовь Борисовна, воспитатель, МАДОУ «Детский сад №441 «Кузнечик»

Консультации для родителей в средней группе

Консультация для родителей «Как приучать детей к опрятности и аккуратности» в средней группе.

Прививать ребёнку навыки чистоты нужно с первых дней его жизни — малыш воспринимает естественной для себя ту среду, в которой живёт.

Если в комнатах постоянно разбросаны вещи и книги, раковина на кухне переполнена грязной посудой, если мама ходит в грязном халате, а мокрые штанишки малыша сушит на батарее вместо того, чтобы постирать их, — бесполезно объяснять подросшему ребёнку, что одежда должна быть чистой, а игрушки нужно убирать на место. Ведь дети стремятся во всём подражать взрослым. Поэтому первое правило, которое следует соблюдать родителям, — будьте сами аккуратны и опрятны.

Как только у ребёнка появляются первые попытки делать что-то самостоятельно, начинайте приучать его к порядку. Как правило, это происходит в конце первого — начале второго года жизни. Стремление к самостоятельности становится особенно выраженным, когда ребёнок начинает ходить и у него появляется возможность не только наблюдать за действиями взрослых, но и участвовать в них. В два года он гордо заявляет о своём праве на самостоятельность хорошо известной всем родителям фразой «Я сам!».

Маленькие дети очень активны и хотят делать то, что делают взрослые. Ранний возраст — самое благодарное время для того, чтобы не перевоспитывать, а воспитывать ребёнка.

Нужно помнить о двух опасностях, которые подстерегают родителей в деле воспитания культурных навыков.

Первая — не предъявлять ребёнку непосильные требования, и вторая — не делать слишком долго за малыша то, что он может сделать сам. К двум годам малыш овладевает простейшими навыками самообслуживания: сравнительно аккуратно пользуется ложкой и чашкой, просится на горшок, с помощью взрослого пытается раздеваться и одеваться. У него появляется желание помогать взрослым. К этому возрасту основные навыки опрятности уже могут быть сформированы, но пока ещё не закреплены. Ребёнок может, заигравшись, забыть вовремя попроситься в туалет, испачкаться во время прогулки. Следует помнить, что смысл культурного поведения для него ещё не ясен. Особенность его психического развития такова, что многое он делает не столько из-за понимания цели того или иного действия или поступка, сколько для взрослого, который предъявляет ему какие-то требования или даёт поручения. Пока он лишь копирует внешний рисунок действия взрослого, а результата не замечает.

Терапевтическая сказка о микробах.

Замечательным воспитательным средством, «приучает» нерях к мылу и воде, являются терапевтические сказки. Вы можете придумать их вместе с ребенком. Например, это могут быть приключения микроба, который жил на немытых руках у одного мальчика.

Гигиена — целая наука. Наука эта практическая. И наша задача — дать детям как можно раньше азы гигиенического воспитания, элементарные навыки по уходу за своим телом. Грязные ногти, нечесаные волосы — первые признаки нечистоплотности. А с неряхами, конечно, не очень-то любят общаться. Нужно также объяснить ребенку, что грязная кожа и одежда могут причинить вред его здоровью.

Если ребенка трудно затянуть в ванну, он с криками моет голову или отказывается мыть руки, попробуйте провести разъяснительную, а заодно и просветительскую работу. Расскажите вашему малышу, что такое «грязь» и почему кожу необходимо удерживать в чистоте. Это может звучать примерно так: «Кожа защищает нас от многих болезней, если ее содержать в чистоте. Когда ты бегаешь, играешь, прыгаешь, тебе становится жарко. И на твоей коже появляются капельки пота. Если его не смывать, то пот соединяется с тонким слоем жира на твоей коже (или кожным салом). Поверхность твоего тела становится хорошим убежищем для. бактерий и микробов, их там просто множество! Некоторые из них — настоящие «злодеи» и наносят вред твоему организму. Они обожают грязь! Как их можно победить? А помнишь сказку Мойдодыр?»

Можете использовать энциклопедии о теле человека или вместе с ребенком рисовать микробов.

Чистота рук!

Если ребенок все время забывает мыть руки после улицы и перед едой, повесьте сигнальную таблицу на двери ванной: «Внимание! Внимание! Всем, кто помыл руки, объявляется благодарность и приз — вкусный обед». Прибегайте к внешним средствам воздействия на ребенка, а не прямых указаний типа: А, ну-ка марш мыть руки! Проверено многими родителями и работает практически безотказно!

Носовой платок.

Приучайте малыша пользоваться одноразовым носовым платком. Никто не спорит, что рукавом гораздо удобнее. Но гигиенично и культурнее — все-таки платком. Носовой платок должен всегда лежать в кармане у ребенка, особенно, если он ведет «светский образ жизни», то есть ходит в детский сад или школу-сад или в школу. Что нужно рассказать детям о носовом платке? Во-первых, это средство личной гигиены, так же, как и зубная щетка, расческа. Делиться им с другом не стоит.

При чихании или кашле нужно обязательно прикрывать рот платком или рукой, чтобы не заразить своими микробами окружающих.

Глаза, рот, царапины нужно вытирать только свежим, неиспользованным платком! Через платок можно подцепить не только вирусную инфекцию, но еще и герпес, стоматит, конъюнктивит.

Как часто мыться и умываться? Водные процедуры утром и вечером полезны и для чистоты тела, и для укрепления иммунитета.

Мыть ноги необходимо каждый вечер — это закон! Интимная гигиена и для мальчиков, и для девочек — также ежедневный закон!

Ванну можно принимать раз в неделю.

Необходимые правила

  • Все культурные навыки ребёнок осваивает только в совместной деятельности с взрослым. Взрослый объясняет малышу, зачем нужно соблюдать порядок, задаёт образцы правильных действий, помогает выполнить их, даёт им оценку.
  • Воспитывая у малыша навыки гигиены, объясняйте и показывайте ему последовательность действий. Например, обучая его аккуратно мыть руки, предложите закатать рукава рубашечки, самому намочить руки в воде, намылить их мылом, затем смыть мыло, закрыть кран. Старайтесь, чтобы ваше объяснение было понятно и интересно малышу.

Учите его следить за своим внешним видом, правильно вести себя за столом. Помогите ему пользоваться столовыми приборами, салфеткой, вместе красиво сервируйте стол. После еды предложите малышу убрать за собой чашку, тарелку.

  • Приучайте ухаживать за своими вещами: вешать одежду на вешалку, ставить в нужное место обувь, разбирать и убирать кроватку.
  • Постарайтесь сделать так, чтобы в семье соблюдалось постоянство требований в отношении правил поведения. Ребёнок не научится быть аккуратным, если папа требует от него убирать игрушки на место, а мама позволяет их разбрасывать.
  • Воспитывайте у своего чада эстетическое отношение к порядку, чистоте: побуждайте его радоваться при виде чистой, красивой одежды, аккуратной прически окружающих и самого ребёнка. Обращайте его внимание на опрятность других детей во время прогулки, на картинках в книжках. Прививайте малышу чувство брезгливости от грязной одежды, грязных рук, непричёсанных волос, побуждайте обращаться к взрослому за помощью с тем, чтобы устранить неприятные моменты.
  • Знакомьте с делами взрослых. Пусть он видит, как мама стирает и гладит бельё, чистит одежду, как папа чинит кран и аккуратно убирает на место инструменты. Предложите малышу помочь вам. Пусть он постирает рядом с вами носовой платочек, вытрет полотенцем блюдце, поставит на стол хлебницу. Похвалите его за помощь, подчеркните сходство с взрослыми. Прививайте ребёнку бережное отношение к результатам труда взрослых и своего собственного.
  • Учите сочувствовать близким, заботиться о них. Предложите малышу помочь бабушке убрать со стола посуду, вытереть стол, полить цветы, убрать на место одежду.
  • Помните, что удовольствие делать что-то вместе с вами — самая высокая награда для малыша.
  • Не забывайте хвалить малыша за его самостоятельность, аккуратность, трудолюбие.
  • Ругать ребёнка за неопрятность можно только в том случае, если он что-то сделал намеренно: назло взрослому разбил чашку, перевернул тарелку или порвал книжку и пр. При этом ни в коем случае не оскорбляйте его, порицание должно относиться только к конкретному проступку. Никогда не говорите: «Я тебя не люблю» или «Ты плохой мальчик». Лучше сказать так: «Ты нарочно разбил чашку, и это очень плохо. Жалко, что теперь у нас не будет такой красивой посуды». После нескольких подобных случаев ребёнок поймет последствия плохого поступка.
  • Прививая детям, навыки опрятности и аккуратности, старайтесь почаще использовать игровые приёмы. Например, играя с малышом в такие сюжетные игры, как «Кормление куклы», «Купание куклы», «Уход за бельём», «Парикмахерская», «Гости», можно в интересной для ребёнка форме обыграть многие бытовые действия и правила поведения. В ходе сюжетных игр можно приучать детей бережно обращаться с игрушками, ухаживать за ними.
  • Приучать ребёнка убирать на место игрушки лучше с помощью игровых приёмов.

И последнее. Воспитывая у детей опрятность и аккуратность, избегайте педантизма и мелочного контроля над малышом. Он любознателен, ему всё интересно — и бить ладошкой по воде, наблюдая, как во все стороны летят брызги, и лепить «куличики» из песка, и раскрашивать акварельными красками свои ручки или стол. Не запрещайте маленькому ребёнку радоваться своим открытиям. Если вы не хотите, чтобы он испачкал новый костюмчик или промочил ноги, бегая по лужам, наденьте ему фартучек или резиновые сапожки. Подберите для него «рабочую одежду» и приучайте надевать её на время игр, связанных с возможностью запачкаться. Не возводите опрятность в абсолют, не ставьте в зависимость от неё эмоциональное и познавательное развитие ребёнка.

Перспективный план с родителями в средней группе на 2019-2020 учебный год.












Месяцы

Тема

Название мероприятия

Цель мероприятия

Ответственные

Сентябрь

«Здравствуй, наш любимый — детский сад!»

1.Оформление «Уголка для родителей»: советы и рекомендации, сетка занятий, режим дня.

2. Папка – передвижка «Здравствуй, детский сад!»

3.Консультация на тему: «Возрастные особенности детей 4 — 5лет».

4.Анкета для родителей «Нам 4 года».

5.Беседа «Особенности вашего ребенка».

6. Антропометрические данные детей на 1 полугодие.

7.Коллаж для родителей «Как мы провели лето!». Рисунки родителей и детей.

8. Родительское собрание на тему: «————————————»

Ознакомление родителей с планом на год. Привлечение родителей к участию во всех мероприятиях, Обмен мнениями о делах группы прошлого года и рекомендации родителей на этот год.

Активизация родителей в работу группы детского сада, развитие позитивных взаимоотношений работников дошкольного учреждения и родителей.

Воспитатели.

Старшая медсестра.

Воспитатели и родители.

Воспитатели и родители.

Октябрь

«Здоровье детей главнее всего!».

1.Беседа «Одежда детей в группе и на улице».

2.Консультация для родителей «Здоровье ребенка в наших руках».

3.Папка — передвижка «Этикет для малышей», «Профилактика детского травматизма».

4.Памятки «Культурно-гигиенические навыки детей».

5.Рекомендации от медсестры «Профилактика простудных заболеваний».

6.Фотовыставка: «Выходные с пользой».

7.Утренник «Здравствуй, осень золотая!».

Повышение компетентности родителей в вопросах охраны здоровья детей.

Демонстрация творческих способностей детей, сформированных творческих умений и навыков. Развитие эмоционально-насыщенного взаимодействия родителей, детей, работников ДОУ.

Старшая медсестра.

Воспитатели, родители и музыкальный руководитель.

Ноябрь

«Семья – ребенок — детский сад»

1.Консультация: «Понимаем ли мы друг друга».

2. Консультация «Играйте вместе с детьми».

3.Беседа «Ребенок и родитель».

4.Индивидуальные беседы с родителями «Семейные традиции».

5.Наблюдения за процессом общения членов семьи с ребенком.

6. Папка – передвижка. «Нашим дорогим мамам посвящается!».

7. Фотовыставка «Мамочка моя».

8.Оформление стенгазеты «День матери».

Развивать позитивных взаимоотношений работников дошкольного учреждения и родителей.

Вовлечение родителей в педагогическую деятельность.

Развивать желание порадовать мам своими поздравлениями, рисунками, добрыми пожеланиями.

Воспитатели.

Старший воспитатель, воспитатели, родители.

Воспитатели, дети.

Декабрь

«Зимушка – зима!

Зимние забавы».

1. Папки – передвижки: «Зимние игры и развлечения», «Как уберечься от простуды».

2.Конкурс поделок к Новому году.

3.Индивидуальные беседы с родителями по возникшим вопросам.

4. Советы родителям «Правила поведения родителей на детском празднике» .

5. Совместный праздник «Здравствуй, Новый год!

6.Помощь родителей в расчистке снега на участках.

7.Родительское собранье «———————————».

Развивать желание

проводить активно совместные праздники, получать удовлетворение от подготовленных общим коллективом развлечений, воспитывать сплочённость.

Воспитатели.

Воспитатели, родители и дети.

Воспитатели, родители.

Музыкальный руководитель, воспитатели, дети, родители.

Воспитатели и родители.

Январь

«Зимние каникулы. Безопасность детей на каникулах».

1. Памятка для родителей. Тема: «Дорожная безопасность».

2. Консультация для родителей «Польза и вред компьютера для ребенка».

3. Консультации «Светофор» «Внимание, наступила зима!».

4.Памятка для родителей «БЕЗОПАСНОСТЬ детей – наше общее дело!»

5. Выставка рисунков «Безопасная дорога глазами детей».

6. Информационная папка на тему: «Секреты воспитания!», «Играем дома» (картотека игр для родителей), статья «Активный отдых!».

7.Папка – передвижка: «Читаем ли мы дома детям сказки?».

8. Наши добрые дела: «Кормушки для наших птиц».

Педагогическое просвещение родителей по ПДД.

Распространение среди родителей знаний о правильной организации работы ребенка на компьютере.

Реализация единого воспитательного подхода при обучении ребенка правилам дорожного движения в детском саду и дома.

Профилактика дорожно-транспортного травматизма.

Советы по использованию игр дома, на улице, разных видов деятельности с ребёнком.

Воспитатели и родители.

Родители и дети.

Воспитатели, родители.

Родители и дети.

Февраль

«Наши папы, дорогие!».

День Защитника Отечества!

1.Папка- передвижка «Наш город».

2.Выставка детских рисунков «Мой папа».

3.Анкета для отцов и дедушек «Каков вы мужчина?».

4.Индивидуальные беседы с папами «Кого вы считаете главным в воспитании ребенка?».

5. Консультация. «Как сделать зимнюю прогулку с ребёнком приятной и полезной?».

6. Помощь родителей в изготовлении снежных построек на групповом участке.

7. Оформление стенда «Внимание – грипп!».

8. Консультация для родителей «Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста в процессе изучения окружающего мира».

Развивать желание порадовать пап своими поздравлениями, рисунками, добрыми пожеланиями.

Активизация родителей в работу группы детского сада, развитие позитивных взаимоотношений работников дошкольного учреждения и родителей.

Воспитатели.

Воспитатели и дети.

Воспитатели и родители.

Воспитатели и родители.

Воспитатели.

Март

Весна. Праздник мам!

1.Консультация «Книжки в вашем доме».

2.Групповая газета «Для мамочек!»

3.Утренник “День 8 марта”.

4. Оформление родительского уголка на весеннюю тему.

5. Консультация «Общение детей со сверстниками».

6. Наглядно – информационный материал «Гимнастика для глаз».

7. Памятка «Всё лучшее человеку достаётся от матери».

8.Беседы на темы, интересующие родителей.

Приобщить родителей к семейному чтению.

Провести весёлый праздник с участием мам, порадовать их.

Воспитатели, дети, родители.

Музыкальный руководитель, воспитатель, дети, родители.

Воспитатели и родители.

Апрель

Театральная весна.

1.День открытых дверей. Открытое занятие для родителей воспитанников.

2.Оформление: «Огород на подоконнике».

3.Показ сказки с участием детей и воспитателей.

4.

5. Наглядная информация: от детей «Смешная газета!», «Смешинки от детей!» (подбор смешинок, случаев, фото и т. д.)

6. Памятка для родителей «Как предупредить авитаминоз весной».

7. Антропометрические данные детей на II полугодие.

8. Привлечь родителей к субботнику на участке группы.

Демонстрация сформированных умений и навыков, знаний детей, развитие взаимодействия детей, родителей и работников ДОУ.

Продолжать приобщать родителей к активной жизни в группе и умению совместно с детьми проводить отдых, праздники.

Привлечь родителей к подготовке участка к летнему периоду работы.

Воспитатели и родители.

Воспитатели и родители, дети.

Старшая медсестра.

Воспитатели и родители.

Май

«Подведение итогов.

Здравствуй, лето!»

1.Организация выставки – поздравления к «Дню Победы»! Выставка «Звезда памяти».

2.Консультация для родителей «Как организовать летний отдых ребенка летом».

3. Консультация «Раз в году. Как отпраздновать день рождения ребенка».

4. Экологическая тропа: «Мы любим наш двор детского сада».

5. Конкурс — фотовыставка «Отдыхаем всей семьей».

6. Консультация «Советы родителям по охране жизни и здоровья детей».

7. Информация «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!». (Солнечные и воздушные ванны, профилактика теплового удара.)

8. Итоговое общее родительское собрание на тему: «———————————-».

Привлечь родителей к участию в дне памяти участников в ВОВ, творческому изготовлению звезды памяти из любого материала. Воспитывать желание знать больше о родных.

Дать информацию об успехах детей на конец учебного года, подготовить родителей к началу следующего года.

Воспитатели и родители.

Воспитатели и родители.

           

Консультация для родителей. средней группы 4 «В игры играем, память развиваем» 1. Помните, память ребенка — это его интерес. Поддерживайте интерес к

Развивающие упражнения на память

Развивающие упражнения на память 1. Упражнение на развитие объема кратковременной слуховой памяти: «Каскад слов» Заранее подготовить список из 8-10 слов, которые хорошо знакомы ребенку. Расположите их

Подробнее

Картотека игр «Развиваем память»

Картотека игр «Развиваем память» КАРТОЧКА 1 «Что изменилось?» Вариант 1. Цель: обучение навыкам запоминания образа, ситуации. Дидактический материал: одна картинка с изображением, например, ванной комнаты.

Подробнее

1. «Найди такую же картинку» (внимание)

1. «Найди такую же картинку» (внимание) Цель: выявление способности устанавливать тождество, сходство и различие предметов на основе зрительного анализа, уровня развития наблюдательности, устойчивости

Подробнее

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 368» КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Играем дома (игры на развитие мыслительных операций)» Материал подготовила: Учитель-дефектолог

Подробнее

Как развивать внимание детей

Как развивать внимание детей Внимание — это важнейшее качество, которое характеризует процесс отбора нужной информации и отбрасывания лишней. Внимание обладает определенными свойствами: объемом, устойчивостью,

Подробнее

16 веселых игр на внимание

16 веселых игр на внимание Для маленьких Пожалуй, излюбленная игра малышей в возрасте от года до полутора прятки. Вариантов у нее множество. Она отлично развивает зрительное внимание и память, а также

Подробнее

«Запомни картинки». Цель Оборудование Ход: «Какой игрушки не хватает?». Цель Оборудование Ход: «Узоры». Цель: Оборудование Ход:

«Запомни картинки». Цель: развивать зрительную память. Оборудование: 10 картинок, на каждой из которых изображено по одному предмету (перо, гора, дерево, замок, палка, чернила, пчела, капуста, гриб, апельсин).

Подробнее

«Назови предмет» «Быстрее нарисуй»

Серия дидактических игр 1 этап — игры направленные на развитие умения произвольно распределять и переключать внимание с одного объекта на другой в результате сознательных усилий воли. «Найди отличия» Обучающая

Подробнее

О пользе пазлов и составных картинок

О пользе пазлов и составных картинок Сегодня на прилавках магазинов можно встретить невероятное число различных пазлов, составных картинок. Цель данных головоломок собрать целое изображение из отдельных

Подробнее

Игры на развитие воображения

Игры на развитие воображения КАК ЭТО МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ Цель: развитие воображения, творческого мышления. Форма проведения: индивидуальная и групповая. Ход игры: Взрослый называет какой-либо предмет и

Подробнее

Коррекционно-развивающие упражнения

Коррекционно-развивающие упражнения Упражнение 1 «Говори наоборот» Предложите ребенку поиграть: «Я буду говорить слово, и ты тоже говори, но только наоборот, например, большой -маленький» (работает творческая

Подробнее

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ

1 ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ ВНИМАНИЕ есть сосредоточенность на чем-либо. Оно связано с интересами, склонностями, призванием человека, от его особенностей зависят такие качества личности, как наблюдательность,

Подробнее

КАК УЧИТЬ РЕБЕНКА ЧИТАТЬ?

МДОУ ДС с. Пушанина КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ КАК УЧИТЬ РЕБЕНКА ЧИТАТЬ? Воспитатель Луконина С.В. С. Пушанино 2015 год Как учить ребенка читать? Современные родители хотят видеть малыша умным, одаренным,

Подробнее

Психологическая готовность к школе

Психологическая готовность к школе В психологической готовности к школе традиционно выделяют три основных аспекта: эмоциональный, социальный, интеллектуальный. Эмоциональная зрелость ребѐнка предполагает,

Подробнее

Как правильно учить стихи…

Как правильно учить стихи… Ни кто из родителей не сомневается, что учить стихи с детьми надо. Это развивает память, расширяет кругозор, учит восприятию такого жанра, как поэзия и формирует общий уровень

Подробнее

ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Тимошенко Татьяна Викторовна Васильева Светлана Юрьевна Алифанова Наталья Александровна МБДОУ Д/С 29 «Рябинушка» г. Старый Оскол, Белгородская область РОЛЬ ПАМЯТИ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ

Подробнее

«Скажи последующее (предыдущее) число»

«Продолжай считать» Называя какое-нибудь число, взрослый бросает ребенку мяч. Ребенок ловит его, и продолжает считать до десяти, возвращая мяч взрослому. Можно предложить считать в обратном порядке. «Скажи

Подробнее

Развитие внимания у дошкольников

МДОБУ «ДСКВ 1» Г. ВСЕВОЛОЖСК Развитие внимания у дошкольников Консультация родителей Учитель логопед Венедиктова Е.В. Апрель Здравствуйте, дорогие родители! «Какой ты невнимательный!», «Ты все время витаешь

Подробнее

Развитие сенсорики 1-3 года

Развитие сенсорики 1-3 года Какого цвета предметы? Предложите ребенку рассмотреть картинку. Попросите показать на картинке предмет красного, синего, зеленого, желтого, белого, черного цвета. Что одинакового

Подробнее

Готовность ребёнка к школе.

Готовность ребёнка к школе. Весна время особых хлопот в семьях будущих первоклассников. Встрѐпанные родители бегают от одной школы к другой, чтобы вовремя записаться, пройти собеседование. В некоторых

Подробнее

Консультации для воспитателей

Консультации для воспитателей Дидактические игры по физическому воспитанию дошкольников Игра это не только источник положительных эмоций, это ещѐ и возможность развивать качества, необходимые для дальнейшей

Подробнее

Мотивационная готовность.

Мотивационная готовность. Понятие мотивационной готовности включает в себя отношение дошкольника к будущему учению. Речь идет о положительном отношении ребенка к школе, о его настроенности на серьезную

Подробнее

УДК 372.3/.4 ББК С24

2017 УДК 372.3/.4 ББК 74.102 С24 С24 Светлова, Инна Евгеньевна. Большая книга заданий и упражнений по развитию памяти малыша / Инна Светлова ; [ил. Е. Нитылкиной, Е. Мельниковой, М. Литвиновой, Е. Белозерцевой,

Подробнее

Как организовать досуг:

Консультация для родителей: подготовила воспитатель 1 квалификационной категории МДОУ Детский сад 210 Мокеичева Елена Александровна Как организовать досуг: игры для интеллектуального развития детей Интеллектуальное

Подробнее

Знания и умения трехлетнего ребенка

Знания и умения трехлетнего ребенка В нынешнем море информации о том, что может уметь ребенок к определенному возрасту можно легко потеряться. Когда начинаешь в этом разбираться, чаще всего только огорчаешься,

Подробнее

Маленькие дети — очаровательные, азартные и счастливые искатели приключений, стремящиеся познать мир. Ведь всё, что их окружает, так интересно, да к

Маленькие дети — очаровательные, азартные и счастливые искатели приключений, стремящиеся познать мир. Ведь всё, что их окружает, так интересно, да к тому же доставляет массу удовольствий. Своё понимание

Подробнее

Группа родителей средней школы

Почему присоединение к группе родителей NCMS

— это такая ЯРКАЯ идея?

justify ‘> Добро пожаловать в новую веселую и увлекательную школу!
год! Мы приглашаем все семьи присоединиться к родительской группе NCMS. Семья
членство стоит всего 5 долларов США. Пожалуйста, рассмотрите возможность поддержки родительской группы NCMS
с вашим одноразовым пожертвованием. Мы
побудить вас быть ЗВЕЗДОЙ в
школьной жизни вашего ребенка и присоединитесь к группе родителей NCMS.Родители NCMS
Группа спонсирует многие любимые студенческие мероприятия года, поддерживает учителей.
потребности в классе, предметы для обогащения учебы, студенческие мероприятия и многое другое
более! Мы приглашаем всех заинтересованных родителей посещать наши ежемесячные собрания. Смотреть
для получения дополнительной информации о Schoology и в Еженедельных обновлениях NCMS для родителей
newsletter.justify ‘> text-align: center’> Некоторые вещи, которые мы
Выполнено за последний год
text-align: center ‘>

=
Спонсируемая распродажа духовной одежды

=
Поддержал положительный
Программа поведения, вмешательства и поддержки

=
Представлено три по 500 долларов
стипендии бывшим студентам NCMS в Hoover High School

=
Приобретенные школьные принадлежности

=
Обеспечено питание персонала в
Ночей конференции родителей / учителей

=
Содействовал новому
благоустройство парадного входа в школу

=
Провел в конце года лед
кремовая вечеринка и веселые мероприятия для студентов; 6 th Grade North Canton
Ночь скейт-центра; 7 -й класс Dodge Ball Tournament & a Dance;
и празднование конца года 8 -го класса в компании Sluggers & Putters.

*********************************************** *************************************************************************************************************************************************************************************************************************************** *********************

Пожалуйста, отправьте форму как можно скорее в школу или: NCMS Parents Group, 605 Fair Oaks Ave SW, North Canton, OH 44720

_______
Членство в семье за ​​5 долларов Чеков на адрес: NCMS
Группа родителей

маржа слева: 1,0 дюйма> и
ДА Я хотел бы поддержать родительскую группу NCMS
с дополнительным пожертвованием: margin-left: 1.0in ‘> 5 ______ $ 10 ______
$ 25 ______ другое ______ text-align: center ‘> Присоединяйтесь к нам ….. Вместе Мы
SHINEtext-align: center ‘>

Мы
всегда нуждаются в волонтерах. Пожалуйста
подумайте о том, чтобы потратить часть своего времени на следующие возможности:

______ 6 th
Оценка событий ______
Класс обогащения Клуба Викинг ______
Книжная ярмарка

______ 7 чт
Оценка событий ______
Бокс-топы ______
Picture Day

______ 8 чт
Оценка событий ______
Spirit Wear ______ General Assistance

______ Родитель / Учитель
Конференц-ужин

Родительский
Имя ______________________________________________________ Телефон ____________________________________

Электронная почта
_____________________________________________________________________ Заинтересованы
в сопредседательстве ____________

Имя ребенка
__________________________________________________________________________________________________

Классная
Учитель ___________________________________________________________ Оценка
_________________________

Участие родителей в размещении детей по JSTOR

Abstract

Интервью со случайной выборкой из 86 матерей из двух пригородных сообществ показали, что высокая корреляция между уровнем образования родителей и положением их детей в систему отслеживания математики при поступлении в среднюю и младшую среднюю школу может частично объясняться тем, что склонность родителей с высшим образованием быть осведомленными о размещении своих детей, быть интегрированными в школьные дела и родительские информационные сети, вмешиваться в образовательные решения, которые школьный персонал принимает для своих детей, и оказывать влияние на предпочтения их детей в отношении курсов.Участие высокообразованных родителей в размещении своих детей в критических точках системы отслеживания — это один из механизмов, с помощью которого образовательные преимущества передаются от одного поколения к другому.

Информация журнала

Социология образования (SOE) предоставляет форум для исследований в области социологии образования и человеческого социального
СОЕ публикует исследования, в которых изучается, как социальные институты и
опыт людей в этих учреждениях влияет на образовательные процессы и
социальное развитие.Такое исследование может охватывать различные уровни анализа, начиная от
личность к структуре отношений между социальными и образовательными учреждениями. В
все более сложное общество, важные образовательные вопросы возникают на протяжении всей жизни
цикл. В журнале представлен баланс статей, рассматривающих все этапы и все виды
образование на индивидуальном, институциональном и организационном уровнях.

Информация об издателе

Заявление о миссии Американской социологической ассоциации:

Служить социологам в их работе
Развитие социологии как науки и профессии
Содействие вкладу социологии в общество и ее использованию

Американская социологическая ассоциация (ASA), основанная в 1905 году, является некоммерческой организацией.
членская ассоциация, посвященная развитию социологии как научной дисциплины
и профессия, служащая общественному благу.ASA насчитывает более 13 200 членов.
социологи, преподаватели колледжей и университетов, исследователи,
практикующие и студенты. Около 20 процентов членов работают в правительстве,
бизнес или некоммерческие организации.
Как национальная организация социологов Американская социологическая ассоциация,
через свой исполнительный офис, имеет все возможности для предоставления уникального набора
услуги для своих членов и способствовать жизнеспособности, заметности и разнообразию
дисциплины.Работая на национальном и международном уровнях, Ассоциация
стремится сформулировать политику и реализовать программы, которые, вероятно, будут иметь самые широкие
возможное влияние на социологию сейчас и в будущем.

Руководство по подготовке к колледжу для родителей средней школы

Большинство родителей в США ожидают, что их дети пойдут в колледж, и большинство студентов преследуют ту же цель. Но они не обязательно предпринимают практические шаги для этого.

Национальный опрос, опубликованный в этом году компанией Harris Interactive, показал, что, хотя 92% семиклассников и восьмиклассников заявили, что они, вероятно, будут поступать в колледж, 68% заявили, что у них мало или совсем нет информации о том, какие классы выбрать, чтобы подготовиться к нему.

Консультанты, колледжи и организации, такие как Национальная ассоциация по консультированию при поступлении в колледж и ACT, подчеркивают, что родители должны начинать планировать поступление в колледж не позднее средней школы. Их рассуждения просты:

  • Вашему ребенку нужна серьезная подготовка в средней школе, чтобы посещать классы средней школы, которые требуются в колледже.
  • Чтобы сделать колледж доступным для вашей семьи, нужно делать уроки. Есть много вариантов сократить расходы на обучение в колледже — стипендии, ссуды под низкие проценты, работа-учеба, первые два года обучения в общественном колледже — но требуется время, чтобы изучить их и получить информацию, необходимую для соблюдения сроков подачи заявок.

Планирование колледжа важно для всех семей, независимо от того, учились ли родители в колледже или нет. Роуз Фабишак, директор программы College Board под названием College Ed, отмечает: «Процесс обучения в колледже изменился даже с четырехлетней давности — изменились формы, появились веб-сайты, где ваш ребенок может совершить виртуальную экскурсию по колледжу».

Вот семь шагов, которые вы можете предпринять, чтобы начать планирование:

Поговорите о колледже

Как родитель, ваши ожидания имеют огромное влияние на то, чего ваш ребенок ожидает от себя, даже если он не хочет, чтобы вы об этом знали .Вы можете помочь ей вообразить свое будущее в то время, когда социальные тревоги и возможности в средней школе кажутся важнее, чем жизнь после школы. Это не означает разговора «Я ожидаю, что вы пойдете в Гарвард». Поговорите с ребенком о его интересах, о том, как они могут повлиять на специализацию в колледже и карьеру.

Именно этим занимается программа College Ed, работая в партнерстве со школами и округами. В серии уроков учащиеся оценивают свои интересы и таланты, сопоставляют их со специальностями колледжа и разрабатывают планы для достижения своих целей.«Это действительно исследование себя», — говорит Фабишак.

В Интернете есть ресурсы, которые помогут вам начать вместе с ребенком карьеру и начать разговор. Некоторые из них упоминаются в статье GreatSchools «Как помочь вашему ребенку подключить школу к работе».

Еще не рано для вас и вашего ребенка посетить колледж, чтобы он смог представить себя там. Фабишак рассказывает историю о первых визитах ее дочери в колледж за пределами штата, которые звучали как отличное совпадение.Не было. Визит помог дочери Фабишак осознать, что она хочет оставаться поближе к дому, что она и сделала, поехав в колледж в своем городе.

«Вы должны найти удобное место», — сказал Фабишак. «Она передумала. Поскольку мы рано ободрили ее, у нее была возможность увидеть, что подходит ».

Сделайте школу своим партнером

В средней школе родители, как правило, менее вовлечены, но именно в это время ваш ребенок нуждается в поддержке и руководстве. Познакомьтесь с учителями вашего ребенка, если вы еще этого не сделали, и дайте понять, что вы хотите быть в курсе любых изменений в работе или поведении вашего ребенка.Вместе с консультантом обсудите результаты стандартизированных тестов вашего ребенка, чтобы определить сильные и слабые стороны. Поговорите с консультантом об интересах вашего ребенка, чтобы узнать, есть ли факультативные и внеклассные занятия, которые помогут ему развить свои таланты. Если вашему ребенку нужна дополнительная помощь или более сложные задания по предмету, поговорите с консультантом о том, как это сделать.

«Говорите открыто о том, что нужно вашей школе», — советует Фабишак. «Вы должны чувствовать себя комфортно, позвонив в школу, чтобы сказать:« Я думаю, что моему сыну нужна дополнительная помощь, потому что он плохо разбирается в математике »или« У вас есть более строгие учебные задания для моей дочери, которая хорошо учится на английском? » Выбор классов вашим ребенком

Исследование однозначно: дети, которые изучают алгебру к восьмому классу и геометрию к девятому классу, с гораздо большей вероятностью поступят в колледж, чем те, кто этого не делает.Эти классы математики необходимы, чтобы посещать более продвинутые классы математики в старшей школе и заниматься такими естественными науками, как химия и физика. В дополнение к изучению математики каждый год в средней школе ваш ребенок должен брать:

  • Английский язык: каждый год
  • Историю (включая географию) и естественные науки: как можно больше классов
  • Иностранный язык: во многих колледжах требуется не менее двух лет языка, которым ваш ребенок может начать в средней школе.

Поскольку работа в колледже и многие рабочие места теперь требуют навыков работы с компьютером, вашему ребенку также следует попытаться воспользоваться всеми уроками информатики, предлагаемыми в средней и старшей школе.Он получит новые навыки и, возможно, откроет для себя карьерный путь.

Итог: Ваш ребенок должен будет удовлетворить не только базовые требования к окончанию средней школы, чтобы подготовиться к успешной учебе в колледже. И он не будет готов к урокам подготовки к колледжу в старшей школе, если не пойдет сейчас.

Разберитесь с расходами на обучение в колледже

Эксперты подчеркивают, что существует множество способов профинансировать обучение в колледже, но вы должны делать свою домашнюю работу. Изучение того, как работает система, варианты сохранения, такие как 529 планов, и творческие идеи финансирования избавят вас от паники в последнюю минуту, которая заставляет семьи брать ссуды под высокие проценты.

«Вы можете найти деньги на учебу в колледже», — говорит Фабишак. «Это требует работы, и вам нужно начинать рано».

Есть и другие меры по сокращению расходов, которые вы обнаружите: ваш ребенок может получить кредиты в колледже, пройдя курсы Advanced Placement (AP) в средней школе или на летних курсах в местном общественном колледже. Это может сэкономить вам год обучения, но ваш ребенок должен быть академически подготовлен, чтобы воспользоваться этими возможностями.

Поощряйте вашего ребенка читать, читать, читать

Это просто лучшая подготовка к SAT, ACT или заданию по чтению в колледже, которое может быть у вашего ребенка.

Пока вы занимаетесь этим, почему бы не превратить словарный запас в семейную игру, выучивая слово в день? Существует множество бесплатных сервисов по подписке, которые будут отправлять новости дня по электронной почте, например, это от Dictionary.com. Ваш ребенок может научить повседневную речь остальным членам семьи за ужином и задать вам вопросы в конце недели.

Загляните в старшую школу

Старшая школа — это стартовая площадка для колледжа. Как ваше? Предлагает ли школа курсы AP или курсы с отличием? Эти классы дают учащимся преимущество при поступлении в колледж.Будет ли ваш ребенок иметь к ним доступ? Может ли кто-нибудь их сдать, или учащиеся должны иметь определенный средний балл, или же их учителя выбирают? Существуют ли факультативные и внеклассные занятия, которые будут мотивировать и увлекать вашего ребенка? Если нет, есть ли у вас другие варианты школы? Или вам нужно найти ресурсы сообщества — музыкальные группы, спортивные клубы, наставников — чтобы дополнить то, что предлагает школа? Изучите будущую старшую школу вашего ребенка прямо сейчас, свяжитесь с родительской группой и посетите классы, чтобы обеспечить успешную учебу в старшей школе для вашего ребенка.

Используйте нашу шкалу времени для подготовки к колледжу для каждого класса, чтобы направлять своего ребенка в 9, 10, 11 и 12 классы.

Не ждите, пока вашему ребенку помогут с учебными навыками

Вашему ребенку потребуются навыки управления временем, организаторские и учебные навыки, чтобы преуспеть в средней школе и колледже. Сейчас решить эти проблемы легче, чем когда работа станет более сложной. Убедитесь, что у вашего ребенка есть тихое место, где он может делать домашнюю работу, а также необходимые бумаги, ручки и другие материалы поблизости.Помогите ему войти в обычный распорядок дня и следить за результатами. Если вам нужно, поговорите с психологом вашего ребенка о том, как получить дополнительную помощь — после школы, в общественном центре или в рамках программы репетиторства. Взгляните на ресурсы GreatSchools по учебным навыкам, чтобы получить больше советов.

Поделиться в Pinterest

Обновлено: 11 июня 2020 г.

Консультации средней школы | Совет по образованию

Домашние беременные — Рекомендации родовой бригады — — Акушеры — акушеры-гинекологи — Классы родовспоможения — Больницы и родильные центры — Акушерки — Дулас (инструкторы по родам) — Занятия пренатальной гимнастикой — Массажисты — Присоединяйтесь к группе беременных — Роды и роды Совет—— Прежде чем у вас начнутся роды—— Как повернуть ребенка в тазовом предлежании—— Советы по естественным родам—— Подтверждение родов—— Что принести в больницу—— Советы по пребыванию в больнице—— Советы не волнуйтесь— Гнездование и подготовка—— Вещи, которые можно купить для ребенка—— Покупки для детей и малышей—— Гипс на животе—— Банк пуповинной крови—— Советы по фотосъемке для беременных— Беременность и ресурсы для групп ребенка— Консультации по здоровью при беременности— Консультации до родов Новинка Важные дела—— Группы поддержки новых родителей—— Спящие новоиспеченные родители—— Еда новым родителем—— Что нужно сделать после рождения ребенка—— Поиск няни / няни—— Поиск детского сада—— Советы по слингам и переноске —— Экономия для колледжа—— Заговорите о ребенке— Грудное вскармливание и сцеживание—— Советы по грудному вскармливанию и сцеживанию—— Поддерживайте Обеспечение запаса молока—— Группы и классы поддержки грудного вскармливания—— Прием бутылочек—— Товары для грудного вскармливания / кормления—— Консультанты по грудному вскармливанию—— Интернет-ресурсы по грудному вскармливанию—— Ночное отлучение—— Связанный язык и трудности с грудным вскармливанием—— сцеживание на работе— Консультации для новых родителей по здоровью — Классы сердечно-легочной реанимации: младенцы и дети — Послеродовые консультации — Знайте свои ресурсы — Советы по обеспечению баланса между работой и личной жизнью — Ресурсы для карьеры — Бухгалтеры и специалисты по финансовому планированию — Работающие мамы — Рекомендации по возвращению к работе — Уход за детьми и работающие родители — Отпускная няня для родителей— Важная информация, которую вам нужно знать— Руководство по найму няни— Шаг 1: ЧТО ожидать—— Шаг 2: ГДЕ искать ——— Как разместить объявление ISO—— Шаг 3: Кого выбрать—— Шаг 4: КАК заключить сделку—— Шаг 5: КАК добиться успеха—— Часто задаваемые вопросы о найме няни—— Важное напоминание— нужна ли вашей няне работа? —— Как опубликовать рекомендацию для няни на PSP— —— Требования ——— Требования к публикациям няни ——— Где моя почта няни? —— Как помочь няне найти няню w Работа—— Прекращение отношений—— Важное напоминание— Оплата няни—— Основы оплаты—— Оплата книг—— Краткое руководство по начислению заработной платы няни—— Соглашение о работе—— Ставки ночевки—— Няня воспитывает—— От одного ребенка до двух —— Отпуск по беременности и родам для няни— Поделиться с няней: Руководство PSP— Опросы няни — Прекращение отношений— Информация для няни — Советы няни по взаимоотношениям — Быстрые ссылки—— Соглашение о работе няни Родительство —Основное воспитание —— Грудное вскармливание—— Сон—— Еда—— Приучение к горшку—— Поведение и дисциплина—— Советы по здоровью—— Переходный период—— Как справиться со смертью—— Гендерные вопросы—— Фантазии, страхи и фобии—— Родительство ——— Растущие семьи—— Братья и сестры— Классы и занятия —— Игровые площадки, парки и места—— Мероприятия для детей ——— Зимние развлечения ——— Летние развлечения ——— Осенние развлечения ——— Мероприятия в помещении для веселых дней ——— Нью-Йорк для детей—— Спортивные классы и команды для детей— Уход за детьми, образование и летние лагеря—— Советы по образованию ——— Процесс—— Поиск детского сада ——— Консультации по дошкольному / детскому саду—— Mi Консультации для детей младшего возраста—— Консультации для детского сада и PreK—— Летние лагеря—— Няня ——— Наем няни, части 1–5 ——— Оплата книг няне ——— Краткое руководство по начислению заработной платы няни ——— Няня Поделиться ——— Опросы няни ——— Помощь няне в поиске НОВОЙ работы ———— Требования к постам няни ——— Увольнение няни ——— Информация для няней— Домашняя жизнь—— Жизнь в Нью-Йорке—— Технологии и дети—— Домашние дела—— Управление временем в семье—— Переезд—— Советы по организации дома—— Еда и рецепты—— Советы по безопасности—— Советы по ведению домашнего хозяйства ——— Финансовые советы—— Покупки и многое другое—— Праздники и особые события ——— Хэллоуин—— — День благодарения ——— Рождество ——— Ханука ——— Подарки и чаевые—— Языки и культура—— Советы для животных—— Ресурсы для вечеринок ——— Советы PSP для вечеринок по случаю дня рождения ——— Отзывы о вечеринках— Советы для путешественников—— ПРОЧИТАЙТЕ МЕНЯ ! Введение в путешествие—— 10 часто задаваемых вопросов о путешествиях—— Перед поездкой—— Самолеты и аэропорты—— Путешествие с младенцем—— Упаковочные листы и советы—— Мероприятия—— Советы путешественникам в отпуск—— В пункте назначения—— Идеи для путешествий— Безопасность —— Безопасность дома—— Безопасность на склоне—— Безопасность детей и семьи— Поддержка—— Выкидыш, тяжелая утрата и утрата—— Психическое здоровье ——— Ресурсы для родителей, находящихся в состоянии стресса ——— Послеродовая депрессия—— Домашнее насилие и жестокое обращение —— Ресурсы для усыновления—— Здоровье и болезнь—— Старение родителей—— Поддержка в браке и отношениях— Родители подростков—— Ресурсы для подростков—— Советы для подростков—— Советы родителей —— Мероприятия для подростков —— Краткие сведения о подростках— — Советы экспертов для подростков — Безопасность подростков / подростков — Разлученные, разведенные и одинокие родители — Ресурсы для ЛГБТ-родителей — Одинокие родители по выбору — Наклон — — Отзывы местных компаний / услуг — — Помощь в экстренных случаях и в нерабочее время — Дом: Купить , Продавать, перемещать и улучшать—— Блокировать вечеринку. Как—— Управление городской жизнью—— Информация о парке проспекта—— Возможности для волонтеров Связи—— Обзоры с контактной информацией по району— Льготы / скидки для участников— Классы и мероприятия— Здоровье / Психическое здоровье— Уход за детьми, образование и лагеря— Дом: Покупайте, продавайте, переезжайте и улучшайте— Разнорабочий / женщина— Местные предприятия / услуги— Ребенок и младенец Потребности — Пожертвования и волонтерство — Карьерная помощь — Юридическая помощь — Ресурсы для вечеринок — Безопасность — Путешествия — Акушеры, роды, фертильность и послеродовой период — Быстрая финансовая помощь — Опрос няни — Беременность, детские и специализированные группы PSP — Детские классы и мероприятия — Путешествие с детьми — Педиатры — Детские врачи и врачи — Дом: Покупайте, продавайте, перемещайте и улучшайте — Ресурсы для вечеринок — — Рекомендации PSP для празднования дня рождения — — Отзывы о вечеринках — Пожертвуйте свои вещи! — Ресурсы для родителей в стрессовой ситуации — Скидки на членство — Летние дневные лагеря — Мероприятия PSP — Поддержка и ресурсы — — Разделение / развод — Выкидыш, тяжелая утрата и утрата — Здоровье и болезнь — усыновление — Старение родителей — — ЛГБТК — Поддержка в браке и отношениях Ваша PSP — Стать участником — Продлить — Календарь PSP — Пользователи p Сайт сообщества — Посетите свои специализированные группы — Посетите Консультационную группу PSP — Посетите Группу объявлений PSP — Справочная информация для участников — Обзор справки — Помощь при членстве — — Как стать участником — — Преимущества для участников — — Часто задаваемые вопросы о членстве и оплате — I Подал заявку, чтобы стать участником, и я ничего не слышал—— Загрузка вашей членской карты—— Я не получаю никаких писем—— Я получаю слишком много писем! —— Как продлить членство в PSP—— Я Не получают тайм-аут New York Kids— Присоединяйтесь к помощи—— Присоединяйтесь к родителям Park Slope—— Присоединяйтесь к специальным группам PSP—— Присоединяйтесь к группе подростков—— Присоединяйтесь к детской группе—— Присоединяйтесь к карьерной сети—— Присоединяйтесь к SDS Group (одинокие родители) — — Присоединяйтесь к двуязычной группе—— Присоединяйтесь к сложной группе— Справка по группам—— Обзор групповых публикаций — Прочтите! —— Часто задаваемые вопросы о группах PSP—— Специальные группы / Помощь Club Express— Размещение справки—— Размещение на веб-сайте PSP—— Размещение в PSP BIG или в специализированные группы—— Проблемы с публикацией? —— Политика публикации—— Я хочу написать о ней…—— Где мой пост? —— Помощь с постами няни— Справка по электронной почте— Рекламная помощь—— Как размещать рекламу на PSP—— Как разместить коммерческое сообщение на службе рассылки PSP—— Как разместить тираж- Объявление на сайте—— Как разместить баннер категории—— Как отправить специальное письмо по электронной почте членам PSP—— Как присоединиться к программе льгот для членства PSP—— Как добавить свой логотип в список рекомендаций PSP—— Отказ от ответственности PSP по рекламе и редакционным материалам — Деловая помощь — — Как разместить компанию на PSP — — Как работать с негативными отзывами — — Часто задаваемые вопросы для бизнеса — — Как стать поставщиком льгот — Помощь веб-сайта — Важное сообщение для участников — Пресса — — Политика запросов журналистов — Пресс-релизы —— PSP в новостях

Родители среднего уровня — Средняя школа Кеваскум

Расписание встреч родителей среднего звена (PIM) на 2016-17 гг .:

Встречи начинаются в 18:00 в библиотеке KMS

  • 28 сентября 2016 г.
  • 26 октября 2016 г.
  • 25 января 2017 г.
  • 22 февраля 2017 г.
  • 29 марта 2017 г.
  • 26 апреля 2017 г.

Что такое родители в центре внимания?
Проще говоря, группа родителей, которые готовы помочь сделать школу настолько хорошей, насколько это возможно.Вы можете помочь настолько, насколько захотите. Если у вас есть идеи … поделитесь ими с нами!

Это ВОМ, как в начальной школе?
Нет. У нас нет официального «Правления» или Устава. Мы стремимся действовать во многом так же, как и ваш PTO, но мы понимаем, что участие родителей в средней школе выглядит иначе, чем в начальной школе. Дети хотят большей независимости, и наша группа хочет дать возможность детям принимать больше решений; в то же время привлекая родителей, чтобы они продолжали активно участвовать в образовании своего ребенка (даже на уровне средней школы )!

Кто может присутствовать на собраниях?
Любой родитель, у которого есть ребенок в средней школе, а также любой сотрудник KMS.

Какова цель ежемесячных встреч?
Как и в начальной школе, за углом всегда проходят мероприятия, требующие координации и планирования. Мы встречаемся, чтобы обсудить такие вещи, как предстоящие мероприятия, такие как ужин для учителей, книжные ярмарки, танцы, рекламные акции, сбор средств, запросы учителей. Это отличный способ для учителей и родителей улучшить общение / координацию, провести совместный мозговой штурм и получить отзывы друг от друга! (Примечание: было бы неуместно приходить на собрание, чтобы публично жаловаться или выражать негатив в отношении конкретной ситуации.Для этого есть и другие подходящие каналы (частные). Наша группа прилагает сознательные усилия, чтобы оставаться позитивными и поддерживать всех сотрудников KMS!)

Если я не могу посещать ежемесячные собрания, как мне оставаться в курсе?

  • Родители посередине имеют страницу в Facebook! Искать «Средние родители Кеваскум». Это «закрытая» группа, что означает, что любой может видеть группу и участников, но только участники группы могут видеть сообщения.Членство можно получить, нажав кнопку «Присоединиться к группе». Администраторы ответят на ваш запрос как можно быстрее. В настоящее время в группе 150 участников. Многие находят очень удобным оставаться вовлеченным и / или задавать вопросы. И родители, и сотрудники являются членами группы.
  • Отправьте нам свой адрес электронной почты, по которому мы сможем связаться с вами по поводу предстоящих событий / мероприятий.
  • Перейдите в раздел «Родители в центре внимания» на веб-сайте средней школы в разделе «Ссылки на ресурсы».Здесь будут размещены протоколы встреч и другая информация.

Нравится «KEWASKUM MIDDLE PARENTS» на Facebook!

Родители: 19 важных вопросов, которые вы должны задать своему ребенку Учителю

Продолжительность занятий в школе обычно ориентирована на учителей и учеников, и, поскольку этим двум группам предстоит большая рабочая нагрузка, это имеет смысл.

Но для студентов лучшая система поддержки — это не опытный учитель, а информированная и поддерживающая семья.Одна из наиболее серьезных проблем, с которыми сталкивается формальное образование в Соединенных Штатах, — это пропасть, разделяющая школы и общины. Чем более информирована семья, тем легче она будет подключаться ко многим другим образовательным конструкциям, от внеклассных занятий и репетиторства до программ чтения и школьных мероприятий.

В то время как школы (надеюсь) работают над обновлением самих себя и того, как ученики учатся в них, многим родителям приходится работать с тем, что им доступно. За исключением подробного контента, такого как руководства Edutopia, большая часть «родительского материала», который вы найдете через Googling, достаточно прилична, но она может быть поверхностной или иным образом совершенно не связанной с процессом обучения.Некоторые общие примеры:

  • «Спросите их, что они сделали сегодня».
  • «Помогите им с домашним заданием».
  • «Помогите им с тревогой разлуки».
  • «Поговорите с ними об их борьбе».
  • «Найди им репетитора».

Но такого рода тематических взаимодействий не всегда достаточно, и они вообще ничего не делают для обеспечения прозрачности между школами и сообществами.

Итак, чтобы добиться такой прозрачности, ниже приведены несколько вопросов, которые помогут лучше прояснить, что происходит в классе, а затем помочь вам решить, какие неповерхностные действия вы можете выполнять дома, чтобы действительно поддержать обучение вашего ребенка.Многие вопросы могут показаться немного прямыми, но я не знаю учителей, которые бы обиделись на них. Фактически, большинство моих коллег приветствовали бы такой дополнительный потенциал, к которому могут привести подобные вопросы. Многие из этих вопросов редко являются предметом общения родителей и учителей, но … ну, в этом-то и дело.

Только не спрашивайте их всех сразу. На самом деле, может быть, выберите двоих и надейтесь на лучшее.

19 вопросов, на которые учитель вашего ребенка (возможно) хотел бы ответить

  1. Какие академические стандарты вы используете и что мне нужно о них знать?
  2. Как вы отреагируете, если или когда мой ребенок будет бороться в классе?
  3. Какие самые важные и сложные (связанные с содержанием) идеи моему ребенку необходимо понять к концу года?
  4. Вы сосредотачиваетесь на сильных или слабых сторонах?
  5. Как творчество и новаторское мышление ежедневно используются в вашем классе?
  6. Как критическое мышление используется ежедневно в вашем классе?
  7. Как оценки предназначены для содействия обучению, а не для простого измерения?
  8. Что я могу сделать, чтобы поддержать грамотность в моем доме?
  9. Какие вопросы вы предлагаете мне ежедневно задавать своим детям о вашем классе?
  10. Насколько персонализировано обучение в вашем классе? В школе?
  11. Как вы измеряете успеваемость?
  12. Какие наиболее распространенные стратегии обучения или повышения грамотности вы будете использовать в этом году?
  13. Какие модели обучения вы используете (например,g., обучение на основе проектов, мобильное обучение, обучение на основе игр и т. д.), и что вы видите в качестве основных преимуществ такого подхода?
  14. Какие ресурсы школы или округа лучше всего подходят для использования всей семьей для поддержки нашего ребенка в классе?
  15. Есть ли технология, которую вы бы порекомендовали, чтобы помочь моему ребенку в самостоятельном обучении?
  16. Какие препятствия на пути к учебе вы чаще всего видите в классе?
  17. Как меняется образование?
  18. Как вы видите роль учителя в процессе обучения?
  19. О чем я не спрашиваю, но что должно быть?

И когда вы получите интересные или неожиданные ответы на эти вопросы, поделитесь ими в разделе комментариев ниже.

Руководство по конференции родителей и учителей в средней школе

Хотите подготовиться к конференции родителей и учителей в средней школе? Вот несколько советов, которые предлагают специалисты.

Самая большая разница между конференциями начальной и средней школы будет заключаться в темпе обсуждения. В средней школе у ​​вас будет меньше времени с учителями, чем в начальной. В зависимости от средней школы вашего ребенка у него может быть от двух до шести разных учителей. Скорее всего, вам придется переходить из комнаты в комнату, чтобы встретиться и поговорить с каждым учителем.Это примерно когда родители часто перестают посещать собрания. Постарайтесь помнить о важности установления хороших взаимоотношений и открытия линий общения с учителем вашего ребенка, как вы, возможно, делали это в начальной школе. Вам по-прежнему важно приехать на конференцию.

Сильные и слабые стороны

Вы должны иметь возможность получить более конкретное представление о сильных и слабых сторонах вашего ребенка по каждому предмету. Поскольку у вашего ребенка, скорее всего, будет свой учитель для каждого предмета, учитель будет хорошо понимать, как ваш ребенок успевает в этом конкретном классе.Вы можете обнаружить, что он преуспевает в математике, но отстает в чтении. Это может помочь вам нацелиться на усиление обучения дома или найти наставников по конкретному предмету.

Спросите о домашнем задании

Спросите учителя вашего ребенка о домашних заданиях и заданиях, характерных для класса. Домашнее задание в средней школе действительно поднимается на ступеньку выше, и учитель должен быть в состоянии рассказать вам, как ваш ребенок справляется с самостоятельной работой, управлением временем и организацией. Сдает ли он задания и бумаги вовремя? Он ждет до последней минуты или у него есть хороший план, как все сделать? Средняя школа — это время, когда ваш ребенок будет брать на себя больше личной ответственности, и важно спросить, справляется ли он с этими проблемами.

Менее целостный взгляд, чем в начальной школе

Вы должны ожидать менее целостного взгляда на своего ребенка, чем в начальной школе. Поскольку учитель не проводит с вашим ребенком весь день, она будет знать только его успеваемость в классе и может не иметь общего представления о его успеваемости. Это одно из основных различий между начальной и средней школой.

Социальные и эмоциональные проблемы

Вам все равно следует спрашивать о социальных и эмоциональных проблемах.В средней школе ваш ребенок претерпит множество физических и социальных изменений. Как он ладит со своими одноклассниками? Над ним издеваются или издеваются над другими учениками? Поговорив с каждым учителем, вы можете обнаружить сходство во всех классах и лучше определить любые проблемные области.

Приглашение учеников

В средней школе учеников часто начинают приглашать на родительские собрания. Если вашего ребенка пригласили, возьмите его с собой и попросите принять участие в разговоре.Это хороший способ показать, что вы все вовлечены и преследуете одни и те же цели — максимально использовать время, проводимое вашим ребенком в школе, и обеспечить ему максимальную успеваемость.

Задавайте правильные вопросы

Учителя могут быть отличным помощником, если вы задаете правильные вопросы. Если вашему ребенку нужна дополнительная помощь по одному предмету, его учитель может порекомендовать бывших учеников, которые могли бы стать хорошими репетиторами. Учитель может также знать о других ресурсах — например, клубах или учебных группах, — которые могут помочь вашему ребенку.

Родительское участие

Первый и самый важный шаг — это ваше участие. Посещение конференции важно для построения отношений с учителем вашего ребенка, а открытое общение покажет школе и вашему ребенку, что вы заботитесь о нем и участвуете в его образовании. Посещение встреч с учителем вашего ребенка сигнализирует вашему ребенку о важности образования. Налаживание партнерских отношений с учителем вашего ребенка — отличный способ для вас обоих поддержать своего ребенка и друг друга.Конференции также являются хорошим местом, чтобы услышать о любых поведенческих проблемах или трудностях в обучении, которые может заметить учитель, и лучше всего узнать об этих проблемах как можно скорее. Если один из родителей или опекун не может присутствовать, заранее попросите учителя договориться о разговоре по Skype или громкой связи, чтобы все могли принять участие.

Приходите вовремя

Приходите вовремя. В зависимости от возраста вашего ребенка и количества учителей у вас может быть от 5 до 20 минут на конференцию. Таким образом, ваше время с учителем ограничено, и вам следует постараться максимально использовать его.Помните, что вы не единственный родитель, с которым встречается учитель, и постарайтесь уложиться в отведенное вам время.

Будьте готовы

Будьте готовы к встрече. Частью подготовки является знание оценок вашего ребенка до встречи. У многих учителей есть веб-сайт, на котором вы можете проверять оценки, задания и тесты. Вы также можете узнать, чего ожидают ученики того же уровня, что и ваш ребенок, чтобы обсудить их с учителем. Вы можете ознакомиться с нашими академическими показателями или на веб-сайте вашей местной школы, чтобы узнать, чему должен учиться ваш ребенок.Заранее спросите ребенка, как, по его мнению, у него дела в классе, и есть ли у него какие-либо опасения.

Принесите вопросы

Принесите вопросы. Это помогает записывать свои мысли, чтобы убедиться, что вы добрались до всего, что хотели бы осветить. Поскольку время очень ограничено, прежде чем идти на собрание, расставьте приоритеты в том, что в вашем списке нужно обсудить с учителем. Например, вы можете узнать, как ваш ребенок успевает по сравнению со своими сверстниками, или есть ли конкретный предмет, требующий улучшения.Кроме того, вы должны делать записи во время встречи.

Будьте уважительны

Дайте учителю понять, что вы цените ее время и относитесь к ней с уважением. Большинство конференций проводятся в течение одного или двух дней, то есть учитель вашего ребенка будет проводить встречи подряд в это время. У каждой семьи свои заботы и вопросы к учителю, и это долгий день. Старайтесь не обижаться и не сердиться, если она сообщает плохие новости. Сначала слушай, а потом говори. Поблагодарите учителя за то, что он поднял проблему, и обсудите способы ее совместного решения.Хорошие отношения между родителями и учителями могут помочь каждому лучше поддерживать учебу вашего ребенка.

Поведение дома

Сообщите обо всем, что происходит дома, что может повлиять на поведение, обучение или участие вашего ребенка в классе. Развод, болезнь или смерть в семье или домашнем питомце, финансовые проблемы или другие нарушения вашего распорядка — все это может повлиять на вашего ребенка.

Связь в будущем

Определите способ связи в будущем.Спросите, предпочитает ли учитель общаться по телефону, электронной почте или продолжению встреч. Вы должны сообщить, что планируете быть активным участником академической успеваемости вашего ребенка, и готовы к дальнейшим обсуждениям. Ваше партнерство с учителем вашего ребенка будет наиболее выгодным, если оно будет продолжаться в течение года, поэтому вам следует поддерживать отношения после первой конференции. Это поможет выявить потенциальные проблемы в обучении или поведении вашего ребенка и позволит вам и учителю чувствовать себя комфортно, предлагая способы поддержки образования вашего ребенка в течение всего года.

Ресурсы Parent Toolkit были разработаны NBC News Learn с помощью профильных экспертов, в том числе Мишель Борба, писателя и психолога по образованию; Лори Кертис, доцент на пенсии, Университет штата Канзас; Дуг Фиоре, президент Колледжа медицинских наук Милосердия; Памела Мейсон, директор программы / преподаватель образования, Гарвардская высшая школа образования; и Пэт Таннер Нельсон, бывший профессор человеческого развития и семейных исследований, Делавэрский университет.

About the Author

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Related Posts