Качества мышления: 4.Качества мышления.

4.Качества мышления.

Индивидуальные различия в мыслительной деятельности людей проявляются в разнообразных качествах мышления. Рассмотрим наиболее существенные из них.

Самостоятельность мышления — характеризуется умением человека выдвигать новые задачи и находить пути их решения, не прибегая к помощи других людей.

Это не означает, что самостоятельно мыслящий человек не опирается на знания, мысли и опыт других людей. Просто эти знания и опыт они усваивают сознательно и творчески применяют. Человек, не обладающий самостоятельным мышлением, ориентируется только на чужие знания и опыт, не ищет собственные пути и способы решения проблем.

Широта ума — это способность охватить весь вопрос целиком, не упуская необходимых для дела частностей.

Человек с широтой ума любознателен, с широким кругозором, включается в различные области деятельности. Противоположное качество — узость ума.

Глубина ума – это умение проникнуть в сущность сложных вопросов, увидеть главное.

Человек с глубоким умом может понять причины возникновения проблемы, проявляет умение предвидеть дальнейшее развитие ситуаций. Противоположное качество — поверхностность мышления, когда человек обращает внимание на мелочи и не видит главного.

Гибкость ума выражается в свободе мысли от сковывающего влияния закрепленных в прошлом приемов и способов решения задач, в умении быстро менять действия при изменении обстановки.

Противоположное качество — стереотипность. Трудно перестроиться на новый способ решения.

Быстрота ума — способность человека быстро разобраться в новой ситуации, обдумать и принять правильное решение.

Быстрота зависит от знаний, от степени развития мыслительных навыков, от индивидуального темпа мыслительной деятельности (подвижность нервных процессов).

Противоположное качество — медлительность. От быстроты надо отличать торопливость. Когда выводы делаются быстро, на основе поверхностного рассмотрения вопроса, не продумав всесторонне вопрос. Ученик спешит дать ответ.

Критичность ума — умение объективно оценивать свои и чужие мысли, тщательно и всесторонне проверять все выдвигаемые положения и выводы.

Человек с критичным умом никогда не расценивает свои высказывания как абсолютно верные, непогрешимые и исчерпывающие. Если его идеи противоречат факты, он от нее отказывается и будет искать новые пути.

Противоположное качество — некритичность ума.

Большое значение имеет соединение этих качеств ума с активностью личности, с готовностью применять свои умственные силы в полезной деятельности. Бывают умные, но очень пассивные люди, у которых ум, как мертвый капитал, остается без должного применения. Кроме этого, особое значение имеют особенности функционирования и уровень развития всех познавательных процессов.

А также влияние на индивидуальное своеобразие мышления оказывают темперамент, характер, способности.

По форме	По характеру решаемых задач	По степени развернутости	По степени оригинальности и новизны
Наглядно-действенное	Теоретическое	Дискурсивное	Репродуктивное (воспроизводящее)
Наглядно-образное	Практическое	Интуитивное	Продуктивное (творческое)
Словесно-логическое (абстрактное)

Человек в процессе мышления в большей или меньшей степени опирается на восприятие, представления или понятия. В зависимости от этого различают такие виды мышления: предметно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое (абстрактное).

Предметно-действенное (наглядно-действенное) — вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование ситуации в процессе действий с предметами.

Свойственно для детей раннего возраста. Для них мыслить о предмете — значит действовать, манипулировать ими. Взрослые тоже используют этот вид (ключ в замке).

Наглядно-образное мышление — вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы.

Человек может представить ситуацию и изменения в ней, которые он хочет получить в результате своей деятельности. Характерно для дошкольников и младших школьников.

Словесно-логическое —вид мышления, осуществляемый при помощи логических операций с понятиями. В основе данного вида мышления лежит использование слов без непосредственной наглядности, присущей восприятию и представлениям.

По характеру

решаемых задач выделяют: теоретическое и практическое мышление.

Теоретическое мышление связано с постижением законов, закономерностей, свойств предметов и явлений.

Практическое мышление связано с постановкой целей, выработкой планов, их практической реализацией, изменением действительности.

Б.Теплов в книге «Ум полководца» показал, что практическое мышление — это не начальная форма мышления ребенка, а зрелая форма мышления взрослого человека. Высшие проявления человеческого ума мы наблюдаем в одинаковой мере и у великих практиков (Петр I, А. Суворов) и у великих теоретиков (М.Ломоносов, К. Циолковский). Оптимальным вариантом является гармоничное сочетание теоретического и практического мышления.

По степени развернутости выделяют два вида: дискурсивное, поэтапно развернутый процесс, и интуитивное, характеризующимся быстротой протекания, отсутствием четко выраженных этапов, минимальной осознанностью.

С точки зрения новизны и оригинальности выделяют: репродуктивное (воспроизводящее) мышление — вид мышления, при котором человек использует имеющиеся способы решения задачи, и творческое (продуктивное) — мышление, связанное с созданием новых, до этого неиспользуемых подходов, способов.

Кроме этого продуктивное мышление имеет два подвида: дивергентное продуктивное мышление и конвергентное продуктивное мышление.

Дивергентное — служит средством порождения оригинальных творческих идей. Оно допускает существование нескольких правильных ответов на один и тот же вопрос.

Конвергентное — связано с решением задач, имеющих единственный правильный ответ.

Качества мышления и индивидуальные стили мышления

3.10.2014

Широта мышления — это способность охватить весь вопрос целиком, не упуская в то же время и необходимых для дела частностей. Глубина мышления выражается в умении проникать в сущность сложных вопросов. Качеством, противоположным глубине мышления, является поверхность суждений, когда человек обращает внимание на мелочи и не видит главного.

Самостоятельность мышления характеризуется умением человека выдвигать новые задачи и находить пути их решения, не прибегая к помощи других людей. Гибкость мысли выражается в ее свободе от сковывающего влияния закрепленных в прошлом приемов и способов решения задач, в умении быстро менять действия при изменении обстановки.

Быстрота ума — способность человека быстро разобраться в новой ситуации, обдумать и принять правильное решение.

Торопливость ума проявляется в том, что человек, не продумав всесторонне вопроса, выхватывает какую-то одну сторону, спешит дать решение, высказывает недостаточно продуманные ответы и суждения.

Определенная замедленность мыслительной деятельности может быть обусловлена типом нервной системы — малой ее подвижностью.

«Скорость умственных процессов есть фундаментальный базис интеллектуальных различий между людьми» Айзенк

Критичность ума — умение человека объективно оценивать свои и чужие мысли, тщательно и всесторонне проверять все выдвигаемые положения и выводы. К индивидуальным особенностям мышления относится предпочтительность использования человеком наглядно-действенного, наглядно-образного или абстрактно-логического вида мышления.

Можно выделить следующие индивидуальные стили мышления (А. А. Алексеев, Л. А. Громова).

Синтетический стиль мышления проявляется в том, чтобы создавать что-то новое, оригинальное, комбинировать несходные, часто противоположные идеи, взгляды, осуществлять мысленные эксперименты. Девиз Синтезатора: «Что если…». Синтезаторы стремятся создать по возможности более широкую, обобщенную концепцию, позволяющую объединить разные подходы, «снять» противоречия, примирить противоположные позиции. Это теоретизированный стиль мышления, такие люди любят строить теории и свои выводы строят на основе теорий, любят замечать противоречия в чужих рассуждениях и обращать на это внимание окружающих людей, любят заострить противоречие и попытаться найти принципиально новое решение, интегрирующее противоположные взгляды, они склонны видеть мир постоянно меняющимся и любят перемены часто ради самих перемен.

Идеалистический стиль мышления проявляется в склонности к интуитивным, глобальным оценкам без осуществления детального анализа проблем. Особенность Идеалистов — повышенный интерес к целям, потребностям, человеческим ценностям, нравственным проблемам, они учитывают в своих решениях субъективные и социальные факторы, стремятся сглаживать противоречия и акцентировать сходство различных позиций, легко, без внутреннего сопротивления, воспринимают разнообразные идеи и предложения, успешно решают такие проблемы, где важными факторами являются эмоции, чувства, оценки и прочие субъективные моменты, порой утопически стремясь всех и все примирить, объединить. «Куда мы идем и почему?» — классический вопрос Идеалистов.

Прагматический стиль мышления опирается на непосредственный личный опыт, на использование тех материалов и информации, которые легко доступны, стремясь как можно быстрее получить конкретный результат (пусть и ограниченный), практический выигрыш. Девиз Прагматиков: «Что-нибудь да сработает», «Годится все, что работает». Поведение Прагматиков может казаться поверхностным, беспорядочным, но они придерживаются установки: события в этом мире происходят несогласованно, и все зависит от случайных обстоятельств, поэтому в непредсказуемом мире надо просто пробовать: «Сегодня сделаем так, а там посмотрим…». Прагматики хорошо чувствуют конъюнктуру, спрос и предложение, успешно определяют тактику поведения, используя сложившиеся обстоятельства в свою пользу, проявляя гибкость и адаптивность.

Аналитический стиль мышления ориентирован на систематическое и всестороннее рассмотрение вопроса или проблемы в тех аспектах, которые задаются объективными критериями, склонен к логической, методичной, тщательной (с акцентом на детали) манере решения проблем. Прежде чем принять решение, Аналитики разрабатывают подробный план и стараются собрать как можно больше информации, объективных фактов, используя и глубокие теории. Они склонны воспринимать мир логичным, рациональным, упорядоченным и предсказуемым, поэтому склонны искать формулу, метод или систему, способную дать решение той или иной проблемы и поддающуюся рациональному обоснованию.

Реалистический стиль мышления ориентирован только на признание фактов, и «реальным» является только то, что можно непосредственно почувствовать, лично увидеть или услышать, прикоснуться и т. п. Реалистическое мышление характеризуется конкретностью и установкой на исправление, коррекцию ситуаций в целях достижения определенного результата. Проблема для Реалистов возникает всякий раз, когда они видят, что нечто является неправильным и хотят это нечто исправить.

Таким образом, можно отметить, что индивидуальный стиль мышления влияет на способы решения проблем, способы поведения, личностные особенности человека.

Ключевые слова: Мышление

Источник: Столяренко Л.Д., Основы психологии

Материалы по теме
Факторы творческого мышления Саенко Ю.В., Общая психология. Часть 3
Мышление о конкретном человеке …
Мышление человека как объект логики Логика: Учебник / И. В. Демидов; под ред. проф. Б. И. Каверина. — 7-е изд., испр., 2012
Основные виды мышления Карпов А.В., Общая психология
Мышление при шизофрении Т. П. Пушкина Медицинская психология
Классификация типов мышления Творогова Н. Д., Общая и социальная психология
Особенности эмпирического и теоретического мышления Константинов В.В., Основы общей психологии
История развития мышления Саенко Ю.В., Общая психология. Часть 3

Улучшение качества мышления. Применение стратегий к вашему мышлению | by Sorin Dumitrascu

Как профессионал, вы, несомненно, рассчитываете на множество навыков, чтобы выполнять свою работу. Однако один навык превосходит все остальные и влияет на них — способность мыслить. Ваше мышление влияет на каждую ситуацию, с которой вы сталкиваетесь, что, возможно, делает способность хорошо мыслить самым полезным и практичным навыком, которым вы можете обладать.

Способность критиковать собственное мышление поможет вам улучшить свои мыслительные способности. Ответив на несколько вопросов, вы сможете критически оценить свое мышление и дать направление своим усилиям по улучшению:

• Какие преобладающие влияния в моем мышлении?
• Какую часть своего мышления я считаю «хорошим» мышлением?
• Могу ли я контролировать свой мыслительный процесс?
• Применяю ли я стандарты к своему мышлению, чтобы избежать плохого мышления?
• Приходят ли мне на ум какие-либо серьезные проблемы с моим мышлением?

Помимо использования вопросов для критики собственного мышления, применение определенных стратегий также может помочь вам улучшить свое мышление. Эти стратегии заключаются в том, чтобы быть внимательным к расплывчатому мышлению, сосредоточиться на том, что важно, сформулировать эффективные вопросы и изучить альтернативные точки зрения. Применение каждой из этих стратегий к вашему мышлению поможет улучшить его определенным образом.

Первая стратегия, которую вы можете использовать для улучшения своего мышления, это быть внимательным к расплывчатому мышлению . Когда мышление расплывчато, его значение также не может быть ясным.

Прежде чем поделиться своими идеями с другими, найдите время, чтобы убедиться, что смысл ваших мыслей понятен. Методы, которые могут помочь вам в этом, заключаются в том, чтобы излагать по одному пункту за раз, уточнять, что вы имеете в виду, и использовать примеры, чтобы связать свои мысли с жизненным опытом. Эти техники помогут вам четко донести свои мысли до других.

Начните с перечисления одной точки за раз. Точное изложение своей точки зрения может помочь вам убедиться, что вы ясно выражаете смысл своих мыслей. Простое высказывание «Я думаю…» может помочь вам в этом. Далее уточните, что вы имеете в виду. Выражение своей точки зрения другими словами — без изменения первоначального значения — может помочь прояснить смысл.

Для этого можно использовать оператор, начинающийся с «Другими словами…». Наконец, используйте примеры, чтобы установить связь между вашими мыслями и жизненным опытом. Использование примеров может помочь прояснить смысл, давая другим возможность связать то, что вы говорите, с чем-то знакомым им — жизненным опытом. Предваряйте эту информацию словами «Например», чтобы правильно сформулировать ее для других.

Когда вы слушаете, вы можете сделать несколько вещей, чтобы прояснить мысли других людей. Вы можете задавать вопросы , чтобы прояснить то, чего вы не понимаете, и резюмировать то, что, по вашему мнению, сказал другой человек своими словами.

Вероятно, самое важное, что вы можете сделать в любой ситуации, — это задавать вопросы, чтобы прояснить то, что вы не понимаете. Это может быть простой вопрос, например: «Можете ли вы переформулировать свою идею — я не уверен, что правильно ее понял?» Когда вы четко поняли, вы сможете резюмировать то, что, по вашему мнению, сказал другой человек к его удовлетворению. Если области непонимания обнаружены, вы можете работать вместе, чтобы добиться четкого понимания их мышления.

Сосредоточение внимания на том, что важно, — это вторая стратегия, которую вы можете использовать для улучшения качества своего мышления. Вы можете сделать это, наблюдая за фрагментарным мышлением и вместо этого концентрируясь на проблеме, которую вы пытаетесь решить. Научившись использовать вопросы для проверки своего мышления, вы сможете сосредоточиться на том, что важно.

Первый способ — осознавать, когда ваше мышление фрагментировано. Фрагментированное мышление имеет место, когда ваши мысли перескакивают с идеи на идею без логической связи с проблемой или проблемой. Вместо этого должно быть ясно, как все мысли логически связаны — и уместны — с проблемой или проблемой.

Во-вторых, сконцентрируйтесь на том, что действительно поможет вам решить проблему или проблему. Во время работы вас может отвлекать информация, не связанная с вашей проблемой. Вы должны постоянно стремиться к тому, чтобы ваши мысли и усилия были сосредоточены на том, что поможет вам достичь своей цели.

Поскольку тенденция к блужданию мыслей в основном бессознательна, полезно иметь практичный метод концентрации своих мыслей. Вы можете проверить актуальность своего мышления, задавая себе вопросы, как вы думаете:

• Сосредоточен ли я сейчас на главном вопросе?
• Как связана эта мысль?
• Имеет ли отношение к проблеме то, что я думаю?
• Относится ли эта информация непосредственно к проблеме?
• Эта точка логически вытекает из других?

Вопросы стимулируют критическое мышление. Таким образом, способность формулировать эффективные вопросы — третья стратегия — поможет улучшить качество вашего мышления.

Каждый раз, когда вы задаете вопросы, убедитесь, что они эффективны. Эффективные вопросы нацелены на основной вопрос или проблему и помогают вам принимать более взвешенные решения. Все ваши вопросы должны улучшить ваше понимание и, следовательно, качество вашего мышления.

Один из приемов, который может помочь вам сформулировать эффективные вопросы, — это подвергнуть сомнению заданное. Это означает, что вместо того, чтобы принимать то, что вам говорят, вы должны задавать вопросы, которые позволят вам самим оценить ценность или достоинства информации.

Помимо более полного понимания, это также поможет выявить проблемы с информацией. Например, он может страдать предвзятостью или предубеждением или в значительной степени полагаться на мнение, а не на факты.

Всякий раз, когда вы что-то не понимаете, задавайте вопросы, чтобы прояснить свое понимание. Никогда не думайте, что проблема в вашей неспособности понять. Скорее всего, проблема просто не была объяснена должным образом или ясно.

Еще одна ситуация, которая всегда требует формулировки эффективного вопроса, — это когда вы имеете дело со сложной проблемой. Если проблема сложная, сформулируйте вопрос, на который вы пытаетесь ответить, несколькими способами.

Делайте это до тех пор, пока не сформулируете вопрос, который лучше всего решает проблему. Вы можете проверить эффективность своего вопроса, спросив: «Относится ли этот вопрос к истинной проблеме, с которой вы здесь столкнулись?» или «Это лучший вопрос, который можно задать в данной ситуации?»

Четвертая стратегия, которая поможет вам улучшить качество вашего мышления, — это готовность исследовать альтернативные точки зрения. Успех с этой стратегией потребует от вас непредубежденности, а также готовности передумать. Хорошие критически мыслящие люди непредубеждены. Ваша способность мыслить критически будет напрямую зависеть от вашей способности быть непредубежденным.

Наконец, если вы обнаружите хорошее мышление или противоположные позиции, которые действительно заслуживают внимания, вы должны быть готовы изменить свое мнение. Поскольку критически мыслящие люди постоянно стремятся улучшить свое собственное мышление, если у них есть веская причина, они должны показать готовность изменить свое мнение. Это ключ к критическому мышлению и то, как вы можете улучшить качество собственного мышления.

Применение четырех стратегий поможет вам постоянно улучшать качество своего мышления. Будьте бдительны к расплывчатому мышлению, проясняя смысл как собственного мышления, так и мышления других. Убедитесь, что ваше мышление сосредоточено на том, что важно — на вопросе, на который вы пытаетесь ответить.

Сформулируйте эффективные вопросы, убедившись, что все ваши вопросы предназначены для улучшения вашего понимания основного вопроса или проблемы. Будьте готовы исследовать альтернативные взгляды и будьте открыты для возможности узнать что-то, ради чего стоит передумать, потому что это улучшает ваше мышление.

Как добиться качественного мышления?

Фрэнки Клоуз

Фрэнки Клоуз

Талант Консалтинг | Исполнительный тренер | EY-лейн4

Опубликовано 27 сентября 2021 г.

+ Подписаться

Может быть трудно создать пространство для «думаний» в оживленной среде, в окружении гаджетов и приложений, призванных привлечь наше внимание. Недавно я сосредоточил внимание на этом с людьми, которых я тренировал, которые приносят это как серьезную проблему в свой день встреч подряд.

«Ясность ума» невозможна при регулярных, немедленных переключениях внимания, когда мы реагируем на окружающие нас отвлекающие факторы, и существуют внутренние и внешние препятствия для ее достижения.

Дисциплина с выделением времени для концентрации может значительно улучшить качество нашего мышления и, следовательно, для большинства из нас нашу «результатность».

 

Каковы преимущества качественного мышления?

• Мы принимаем лучшие решения* (что влияет на нашу уверенность)
• Мы решаем проблемы более эффективно, используя больше информации.
• Самосознание: Размышление о нашем мышлении, чтобы улучшить его, замечая и регулируя наши эмоции.
• Управление конфликтами: мы лучше понимаем, как другие люди влияют на наше мышление (и наше настроение)

Ирония заключается в том, что активное включение внимания в свой день сэкономит вам время. #Исследования в области нейробиологии** говорят нам, что идеи генерируют энергию и мотивацию к действию, а также помогают внедрять новые связи и поддерживать обучение.

Что мы можем сделать, чтобы начать практиковать это?

1. Пакетная обработка: поэкспериментируйте с блокировкой времени фокусировки в календаре. Мы используем Microsoft «MyAnalytics» на работе, поэтому «бот» предлагает мне блоки времени на две недели вперед. Я иногда перемещаю его, но тренируюсь придерживаться его. Я приветствую время, чтобы просмотреть, написать или спланировать.
2. Отключите уведомления и сделайте телефон беззвучным, чтобы вас не отвлекали входящие сообщения и списки дел других людей.
3. При внутренних отвлечениях самосознание имеет решающее значение. Если вам нужно сосредоточиться, старайтесь наблюдать, но не поддавайтесь сильным эмоциям, которые могут снизить вашу способность ясно мыслить. Вернитесь к этому позже.

 

Какие инструменты или стратегии вы пробовали, внешние и внутренние? Я хотел бы услышать о них и учиться у вас.

Код:

*  Что содержится в решении? | LinkedIn

** Рок, Дэвид, 2020 г., Ваш мозг в действии, пересмотренное и обновленное: стратегии преодоления отвлечения внимания, восстановления фокуса и эффективной работы в течение всего дня, HarperBus

• Что в решении?

  13 июля 2021 г.

• Руководящие группы задают гибридное направление от концепции к политике.