Как нарисовать план класса: Как нарисовать план класса карандашом поэтапно, 4 класс?

Содержание

Создание плана дома — Служба поддержки Майкрософт

Visio

Схемы

Создание планов и карт

Создание плана дома

Visio Online (план 2) Microsoft Visio профессиональный 2021 Visio профессиональный 2019 Visio профессиональный 2016 Visio профессиональный 2013 Visio премиум 2010 Visio 2010 Visio 2007 Еще…Меньше

Используйте шаблон план дома вVisio профессиональный иVisio (план 2), чтобы нарисовать новые планы дома или планы ремонта, поэкспериментировать с новыми схемами мебели и кухонной мебели или нарисовать планы, чтобы добавить новую комнату в свой дом.

Создание плана дома

На вкладке Файл выберите пункт
Создать, а затем — элемент План дома.
Выберите метрическую или американскую систему мер и нажмите кнопку Создать.

По умолчанию этот шаблон будет открыт на масштабированной странице документа с альбомной ориентацией . Вы можете изменить этот параметр в любой момент. Дополнительные сведения см. в статье Изменение масштаба документа.
Создайте базовую структуру внешних стен одним из следующих способов.

Использование фигур помещения
1. org/ListItem»>
  Из набора элементов Структурные элементы перетащите на страницу документа одну из фигур помещения.
2. Изучая фигуру помещения, перетаскиванием химок и выделения на отдельных стенах.
Использование фигур стен
1. Из набора элементов Структурные элементы перетащите на страницу документа фигуры наружных стен.
2. org/ListItem»>
  Измените размеры стен, перетащив конечную точку ( или ).
3. Чтобы соединить стены, перетащите конечную точку ( или ) одной стены на другую стену.
  
  Когда стены приклеены, их конечные точки становятся красными. Пересечения между стенами удаляются автоматически.
  
  Примечание: Для правильного соединения стен в диалоговом окне Привязать и приклеить установите флажок Приклеивание к контуру фигуры.
Создайте внутренние стены.
1. Перетащите на страницу документа фигуры стен и расположите их внутри внешней структуры.
2. Измените размеры стен, перетащив конечную точку ( или ).
3. Чтобы соединить стены, перетащите конечную точку ( или ) одной стены на другую стену.
  
  Когда стены приклеены, их конечные точки становятся красными. Пересечения между стенами удаляются автоматически.
  
  Примечание: Для правильного соединения стен в диалоговом окне Привязать и приклеить установите флажок Приклеивание к контуру фигуры.
Добавьте другие структурные элементы.
1. Из набора элементов Структурные элементы перетащите на страницу документа структурные фигуры, например, колонны.
2. Из набора элементов Основные компоненты здания перетащите на страницу документа фигуры строительных элементов, таких как лестница.
org/ListItem»>
Добавьте двери и окна.
1. Из набора элементов Структурные элементы перетащите фигуры дверей и окон на стены.
  
  Двери и окна будут автоматически повернуты для выравнивания по стене и приклеены к ней. Они также будут иметь толщину стены и переместятся со стенами при изменении их положения.
Собрав каркас здания и структуру стен, вы можете добавить символы электрооборудования и размерные линии.

Добавление символов электрооборудования
1. Из набора элементов Электрические и телекоммуникационные соединения перетащите на фигуры стен настенные переключатели, розетки и другие приборы.
2. Отпустите кнопку мыши, появляется красный квадрат, указывающий на то, что символ приклеен к стене. Настенные приборы будут автоматически повернуты для выравнивания по стене и закреплены на ней.
  
  Вы также можете перетаскивать на страницу документа фигуры потолочных приборов, такие как потолочный вентилятор.
Добавление на стены размерных линий
1. Щелкните правой кнопкой мыши фигуру стены, а затем в контекстном меню выберите команду Добавить размер.
2. Измените положение размерных линий и размерного текста, перетащив управляющий маркер .
  
  Примечание: Чтобы увидеть всплывающую подсказку об управляющем маркере для выделенной фигуры, наведите на него указатель мыши.
3. Указанный для стены размер можно изменить. Для этого выделите фигуру размера, введите нужный размер, а затем щелкните область за пределами этой фигуры.

К началу страницы

Вставка плана дома САПР

На вкладке Файл выберите пункт Создать, а затем — элемент План дома.
Выберите метрическую или американскую систему мер и нажмите кнопку Создать.

По умолчанию этот шаблон будет открыт на масштабированной странице документа с альбомной ориентацией . Вы можете изменить этот параметр в любой момент. Подробнее см. в статье Изменение масштаба документа.
org/ListItem»>
На вкладке Вставка нажмите кнопку Чертеж САПР.
Выберите файл чертежа и нажмите кнопку Открыть.
Для принятия размера и расположения чертежа САПР нажмите кнопку ОК.

Вставленный чертеж можно переместить, изменить его размер и масштаб. Можно также заблокировать слой, содержащий чертеж САПР, чтобы при создании нового плана случайно не изменить этот слой.

К началу страницы

Копирование существующего плана дома Visio в новый документ

На вкладке Файл выберите пункт Создать, а затем — элемент План дома.
Выберите метрическую или американскую систему мер и нажмите кнопку Создать.

По умолчанию этот шаблон будет открыт на масштабированной странице документа с альбомной ориентацией . Вы можете изменить этот параметр в любой момент. Подробнее см. в статье Изменение масштаба документа.
Откройте существующий документ Visio.
org/ListItem»>
На вкладке Конструктор выберите группу Параметры страницы, а затем откройте вкладку Масштаб документа. Запомните масштаб существующего чертежа и установите такой же в новом документе.
В существующем документе выберите фигуры, которые хотите использовать в новом документе, и на вкладке Главная щелкните команду Копировать.
Перейдите в новый документ и на вкладке Главная выберите команду Вставить.

Совет: Вы можете заблокировать существующие слои документа, чтобы случайно не изменить их при создании нового плана.

К началу страницы

Создание плана дома

На вкладке Файл выберите пункт Создать, а затем в категориях шаблонов выберите Карты и планы этажей.
Щелкните План дома, выберите метрическую или американскую систему мер и нажмите кнопку Создать.

По умолчанию этот шаблон будет открыт на масштабированной странице документа с альбомной ориентацией . Вы можете изменить этот параметр в любой момент. Дополнительные сведения см. в статье Изменение масштаба документа.
Создайте базовую структуру внешних стен одним из следующих способов.

Использование фигур помещения
1. Из набора элементов Структурные элементы перетащите на страницу документа одну из фигур помещения.
2. Изучая фигуру помещения, перетаскиванием химок и выделения на отдельных стенах.
Использование фигур стен
1. Из набора элементов Структурные элементы перетащите на страницу документа фигуры наружных стен.
2. Измените размеры стен, перетащив конечную точку ( или ).
3. Чтобы соединить стены, перетащите конечную точку ( или ) одной стены на другую стену.
  
  Когда стены приклеены, их конечные точки становятся красными. Пересечения между стенами удаляются автоматически.
  
  Примечание: Для правильного соединения стен в диалоговом окне Привязать и приклеить установите флажок Приклеивание к контуру фигуры.
Создайте внутренние стены.
1. Перетащите на страницу документа фигуры стен и расположите их внутри внешней структуры.
2. Измените размеры стен, перетащив конечную точку ( или ).
3. Чтобы соединить стены, перетащите конечную точку ( или ) одной стены на другую стену.
  
  Когда стены приклеены, их конечные точки становятся красными. Пересечения между стенами удаляются автоматически.
  
  Примечание: Для правильного соединения стен в диалоговом окне Привязать и приклеить установите флажок Приклеивание к контуру фигуры.
Добавьте другие структурные элементы.
1. Из набора элементов Структурные элементы перетащите на страницу документа структурные фигуры, например, колонны.
2. org/ListItem»>
  Из набора элементов Основные компоненты здания перетащите на страницу документа фигуры строительных элементов, таких как лестница.
Добавьте двери и окна.
1. Из набора элементов Структурные элементы перетащите фигуры дверей и окон на стены.
  
  Двери и окна будут автоматически повернуты для выравнивания по стене и приклеены к ней. Они также будут иметь толщину стены и переместятся со стенами при изменении их положения.
org/ListItem»>
Собрав каркас здания и структуру стен, вы можете добавить символы электрооборудования и размерные линии.

Добавление символов электрооборудования
1. Из набора элементов Электрические и телекоммуникационные соединения перетащите на фигуры стен настенные переключатели, розетки и другие приборы.
2. Отпустите кнопку мыши, появится красный квадрат, указывающий на то, что символ приклеен к стене. Настенные приборы будут автоматически повернуты для выравнивания по стене и закреплены на ней.
  
  Вы также можете перетаскивать на страницу документа фигуры потолочных приборов, такие как потолочный вентилятор.
Добавление на стены размерных линий
1. Щелкните правой кнопкой мыши фигуру стены, а затем в контекстном меню выберите команду Добавить размер.
2. Измените положение размерных линий и размерного текста, перетащив управляющий маркер .
  
  Примечание: Чтобы увидеть всплывающую подсказку об управляющем маркере для выделенной фигуры, наведите на него указатель мыши.
3. Указанный для стены размер можно изменить. Для этого выделите фигуру размера, введите нужный размер, а затем щелкните область за пределами этой фигуры.

К началу страницы

Вставка плана дома САПР

На вкладке Файл выберите пункт Создать, а затем в категориях шаблонов выберите Карты и планы этажей.
Щелкните План дома, выберите метрическую или американскую систему мер и нажмите кнопку Создать.

По умолчанию этот шаблон будет открыт на масштабированной странице документа с альбомной ориентацией . Вы можете изменить этот параметр в любой момент. Подробнее см. в статье Изменение масштаба документа.
На вкладке Вставка нажмите кнопку Чертеж САПР.
Выберите файл чертежа и нажмите кнопку Открыть.
Для принятия размера и расположения чертежа САПР нажмите кнопку ОК.

Вставленный чертеж можно переместить, изменить его размер и масштаб. Можно также заблокировать слой, содержащий чертеж САПР, чтобы при создании нового плана случайно не изменить этот слой.

К началу страницы

Копирование существующего плана дома Visio в новый документ

На вкладке Файл выберите пункт Создать, а затем в категориях шаблонов выберите Карты и планы этажей.
Щелкните План дома, выберите метрическую или американскую систему мер и нажмите кнопку Создать.

По умолчанию этот шаблон будет открыт на масштабированной странице документа с альбомной ориентацией . Вы можете изменить этот параметр в любой момент. Подробнее см. в статье Изменение масштаба документа.
Откройте существующий документ Visio.
На вкладке Конструктор выберите группу Параметры страницы, а затем откройте вкладку Масштаб документа. Запомните масштаб существующего чертежа и установите такой же в новом документе.
В существующем документе выберите фигуры, которые хотите использовать в новом документе, и на вкладке Главная щелкните команду Копировать.
Перейдите в новый документ и на вкладке Главная выберите команду Вставить.

Совет: Вы можете заблокировать существующие слои документа, чтобы случайно не изменить их при создании нового плана.

К началу страницы

Важно: Office 2007 больше не поддерживается. Перейдите на Microsoft 365, чтобы работать удаленно с любого устройства и продолжать получать поддержку.

Обновить

Создание плана дома

В меню Файл выберите пункты Создать, Карты и планы этажей и План дома.

По умолчанию этот шаблон будет открыт на масштабированной странице документа с альбомной ориентацией . Вы можете изменить этот параметр в любой момент. Дополнительные сведения см. в статье Изменение масштаба документа.
Создайте базовую структуру внешних стен одним из следующих способов.

Использование фигур помещения
1. Из набора элементов Структурные элементы перетащите на страницу документа одну из фигур помещения.
2. org/ListItem»>
  Изучая фигуру помещения, перетаскиванием химок и выделения на отдельных стенах.
Использование фигур стен
1. Из набора элементов Структурные элементы перетащите на страницу документа фигуры наружных стен.
2. Измените размеры стен, перетащив конечную точку ( или ).
3. org/ListItem»>
  Перетащите конечную точку ( или ) одной стены на другую стену.
  
  Когда стены приклеены, их конечные точки становятся красными. Пересечения между стенами удаляются автоматически.
  
  Примечание: Для правильного соединения стен в диалоговом окне Привязать и приклеить установите флажок Приклеивание к контуру фигуры.
Создайте внутренние стены.
1. Перетащите на страницу документа фигуры стен и расположите их внутри внешней структуры.
2. Измените размеры стен, перетащив конечную точку ( или ).
3. Перетащите конечную точку ( или ) одной стены на другую стену.
  
  Когда стены приклеены, их конечные точки становятся красными. Пересечения между стенами удаляются автоматически.
  
  Примечание: Для правильного соединения стен в диалоговом окне Привязать и приклеить установите флажок Приклеивание к контуру фигуры.
org/ListItem»>
Добавьте другие структурные элементы.
1. Из набора элементов Структурные элементы перетащите на страницу документа структурные фигуры, например, колонны.
2. Из набора элементов Основные компоненты здания перетащите на страницу документа фигуры строительных элементов, таких как лестница.
Добавьте двери и окна.
1. Из набора элементов Структурные элементы перетащите фигуры дверей и окон на стены.
  
  Двери и окна будут автоматически повернуты для выравнивания по стене и приклеены к ней. Они также будут иметь толщину стены и переместятся со стенами при изменении их положения.
Собрав каркас здания и структуру стен, вы можете добавить символы электрооборудования и размерные линии.

Добавление символов электрооборудования
1. org/ListItem»>
  Из набора элементов Электрические и телекоммуникационные соединения перетащите на фигуры стен настенные переключатели, розетки и другие приборы.
2. Отпустите кнопку мыши, появится красный квадрат, указывающий на то, что символ приклеен к стене. Настенные приборы будут автоматически повернуты для выравнивания по стене и закреплены на ней.
  
  Вы также можете перетаскивать на страницу документа фигуры потолочных приборов, такие как потолочный вентилятор.
Добавление на стены размерных линий
1. Щелкните правой кнопкой мыши фигуру стены, а затем в контекстном меню выберите команду Добавить размер.
2. Измените положение размерных линий и размерного текста, перетащив управляющий маркер .
  
  Примечание: Чтобы увидеть всплывающую подсказку об управляющем маркере для выделенной фигуры, наведите на него указатель мыши.
3. Указанный для стены размер можно изменить. Для этого выделите фигуру размера, введите нужный размер, а затем щелкните область за пределами этой фигуры.

К началу страницы

Вставка плана дома САПР

В меню Файл выберите пункты Создать, Карты и планы этажей и План дома.

По умолчанию этот шаблон будет открыт на масштабированной странице документа с альбомной ориентацией . Вы можете изменить этот параметр в любой момент. Подробнее см. в статье Изменение масштаба документа.
В меню Вставка щелкните Чертеж САПР.
org/ListItem»>
В качестве типа файла выберите Чертеж AutoCAD (*.dwg; *.dxf). Выберите файл чертежа и нажмите кнопку Открыть.
Для принятия размера и расположения чертежа САПР нажмите кнопку ОК.

Вставленный чертеж можно переместить, изменить его размер и масштаб. Можно также заблокировать слой, содержащий чертеж САПР, чтобы при создании нового плана случайно не изменить этот слой.

К началу страницы

Копирование существующего плана дома Visio в новый документ

В меню Файл выберите пункты Создать, Карты и планы этажей и План дома.

По умолчанию этот шаблон будет открыт на масштабированной странице документа с альбомной ориентацией . Вы можете изменить этот параметр в любой момент. Подробнее см. в статье Изменение масштаба документа.
Откройте существующий документ Visio.
В меню Файл выберите элемент Параметры страницы и откройте вкладку Масштаб. Запомните масштаб существующего чертежа и установите такой же в новом документе.
В существующем документе выберите фигуры, которые хотите использовать в новом документе, и в меню Правка выберите команду Копировать.
Перейдите в новый документ и в меню Правка выберите команду Вставить.

Совет: Вы можете заблокировать существующие слои документа, чтобы случайно не изменить их при создании нового плана.

К началу страницы

6 класс. Математика. Никольский. Учебник. Ответы к стр. 11

Отношения, пропорции, проценты

Масштаб

Ответы к стр. 11

29. За сколько часов туристы преодолеют расстояние от A до B (рис.3), если будут двигаться со скоростью:
а) 5 км/ч; б) 4 км/ч.

а) 1 : 100 000 = ¹/₁₀₀₀₀₀
расстояние на плане от А до B примерно 40 мм = 4 см
расстояние на местности от А до B: s = 4 см : ¹/₁₀₀₀₀₀ = 4 см • ¹⁰⁰⁰⁰⁰/₁ = 400 000 см = 4000 м = 4 км
t = s : ν = 4 км : 5 км/ч = ⁴/₅ ч
О т в е т: за ⁴/₅ ч.

б) 1 : 100 000 = ¹/₁₀₀₀₀₀
расстояние на плане от А до B примерно 40 мм = 4 см
расстояние на местности от А до B: s = 4 см : ¹/₁₀₀₀₀₀ = 4 см • ¹⁰⁰⁰⁰⁰/₁ = 400 000 см = 4000 м = 4 км
t = s : ν = 4 км : 4 км/ч = 1 ч
О т в е т: за 1 ч.

30. Начертите план класса в масштабе 1 : 100.

длина класса α = 11 м = 1100 см
ширина класса b = 7 м = 700 см
1 : 100 = ¹/₁₀₀
длина класса на плане: 1100 см • ¹/₁₀₀ = ¹¹⁰⁰/₁₀₀ см = 11 см
ширина класса на плане: 700 см • ¹/₁₀₀ = ⁷⁰⁰/₁₀₀ см = 7 см

31. а) начертите план своей комнаты в масштабе 1 : 50;
б) начертите план школьного здания в масштабе 1 : 250.

а) длина комнаты α = 4 м 50 см = 450 см
ширина комнаты b = 2 м 80 см = 280 см
1 : 50 = ¹/₅₀
длина комнаты на плане: 450 см • ¹/₅₀ = ⁴⁵⁰/₅₀ см = 9 см
ширина комнаты на плане: 280 см • ¹/₅₀ = ²⁸⁰/₅₀ см = 5 ³⁰/₅₀ см = 5 ³/₅ см

б) 1 : 250 = 1/250
школьное здание состоит из четырёх блоков, два из которых соединены переходом:
— первый блок:
длина α₁ = 18 м = 1800 см
ширина b₁ = 15 м = 1500 см
длина на плане: 1800 см • ¹/₂₅₀ = ¹⁸⁰⁰/₂₅₀ см = 7 ⁵⁰/₂₅₀ см = 7 ¹/₅ см
ширина на плане: 1500 см • ¹/₂₅₀ = ¹⁵⁰⁰/₂₅₀ см = 6 см
— второй блок:
длина α₂ = 21 м = 2100 см
ширина b₂ = 17 м = 1700 см
длина на плане: 2100 см • ¹/₂₅₀ = ²¹⁰⁰/₂₅₀ см = 8 ¹⁰⁰/₂₅₀ см = 8 ²/₅ см
ширина на плане: 1700 см • ¹/₂₅₀ = ¹⁷⁰⁰/₂₅₀ см = 6 ²⁰⁰/₂₅₀ см = 6 ⁴/₅ см
— третий блок:
длина α₃ = 19 м = 1900 см
ширина b₃ = 15 м = 1500 см
длина на плане: 1900 см • ¹/₂₅₀ = ¹⁹⁰⁰/₂₅₀ см = 7 ¹⁵⁰/₂₅₀ см = 7 ³/₅ см
ширина на плане: 1500 см • ¹/₂₅₀ = ¹⁵⁰⁰/₂₅₀ см = 6 см
— четвёртый блок:
длина α₄ = 23 м = 2300 см
ширина b₄ = 17 м = 1700 см
длина на плане: 2300 см • ¹/₂₅₀ = ²³⁰⁰/₂₅₀ см = 9 ⁵⁰/₂₅₀ см = 9 ¹/₅ см
ширина на плане: 1700 см • ¹/₂₅₀ = ¹⁷⁰⁰/₂₅₀ см = 6 ²⁰⁰/₂₅₀ см = 6 ⁴/₅ см
— переход между вторым и четвёртым блоками:
длина α_п = 10 м = 1000 см
ширина b_п = 7 м = 700 см
длина на плане: 1000 см • ¹/₂₅₀ = ¹⁰⁰⁰/₂₅₀ см = 4 см
ширина на плане: 700 см • ¹/₂₅₀ = ⁷⁰⁰/₂₅₀ см = 2 ²⁰⁰/₂₅₀ см = 6 ⁴/₅ см

32. Можно ли начертить план здания (прямоугольной формы в основании) длиной 50 м и шириной 20 м на странице тетради, если использовать масштаб 1 : 50? Какой масштаб следует использовать, чтобы план поместился на странице тетради?

длина страницы тетради = 20 см
ширина страницы тетради = 16 см
длина здания α = 50 м = 5000 см
ширина здания b = 20 м = 2000 см
1 : 50 = ¹/₅₀
длина здания на плане: 5000 см • ¹/₅₀ = ⁵⁰⁰⁰/₅₀ см = 100 см
ширина здания на плане: 2000 см • ¹/₅₀ = ²⁰⁰⁰/₅₀ см = 40 см
Так как длина и ширина здания на плане больше длины и ширины страницы тетради, то начертить план здания нельзя.
Обозначим масштаб через х и найдём масштаб на плане для длины и ширины здания на тетрадной станице:
— для длины здания на плане: 5000 см • х = 20 см, х = ²⁰/₅₀₀₀ = ¹/₂₅₀ = 1 : 250
— для ширины здания на плане: 2000 см • х = 16 см, х = ¹⁶/₂₀₀₀ = ¹/₁₂₅ = 1 : 125
Из двух получившихся масштабов выбираем наименьший, то есть 1 : 250. Тогда длина здания на плане будет 20 см, а ширина здания на плане будет 2000 см • ¹/₂₅₀ = ²⁰⁰⁰/₂₅₀ см = 8 см.

33. На рисунке 4 изображен комар в масштабе 4 : 1. Определите истинную длину крыла комара.

4 : 1 = ⁴/₁
длина крыла комара на рисунке α = 14 мм = ¹⁴/₁₀ см
истинная длина крыла комара: ¹⁴/₁₀ см : ⁴/₁ = ¹⁴/₁₀ см • ¹/₄ = ¹⁴/₄₀ см = ⁷/₂₀ см
О т в е т: длина крыла комара ⁷/₂₀ см.

34. Определите увеличен или уменьшен предмет, если он изображён в масштабе:
а) 1 : 100; б) 10 : 1;
в) 1 : 20; г) 4 : 1.

а) уменьшен в 100 раз;
б) увеличен в 10 раз;
в) уменьшен в 20 раз;
г) увеличен в 4 раза.

Придумываем задачу

35. На материале других школьных предметов придумайте две задачи с использованием масштаба и решите их.

а) Какое расстояние необходимо пройти туристам до привала, если расстояние до него на карте 20 см, а масштаб карты 1 : 100 000.
1 : 100 000 = ¹/₁₀₀₀₀₀
20 см : ¹/₁₀₀₀₀₀ = 20 см • ¹⁰⁰⁰⁰⁰/₁ = 2 000 000 см = 20 000 м = 20 км
О т в е т: до привала 20 км.

б) На чертеже прямоугольной детали длина её изображения 20 см, а ширина — 10 см. Определите истинные размеры детали, если масштаб чертежа 1 : 5.
1 : 5 = ¹/₅
истинная длина детали: 20 см : ¹/₅ = 20 см • ⁵/₁ = 100 см = 1 м
истинная ширина детали: 10 см : ¹/₅ = 10 см • ⁵/₁ = 50 см
О т в е т: длина детали 1 м, ширина — 50 см.

Ответы по математике. 6 класс. Учебник. Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н., Шевкин А.В.

Математика. 6 класс

24.06.2020 support

Конспект урока природоведения. 3-й класс (1–4)

Цели:

Формировать понятия «рисунок», «план», «масштаб»; научить выявлять существенные различия между рисунком и планом; познакомить обучающихся с чертёжными умениями.
Развивать внимание.
Воспитывать аккуратность.

Оборудование: иллюстрации предметов и сами предметы: чашка, чайник, стакан; кроссворд; листочки для самостоятельной работы; тетради для учащихся; линейка; план эвакуации для учителя.

Ход урока

I. Оргмомент

Цель: подготовить обучающихся к работе на уроке.

Повторение (раздать листочки для самостоятельной работы).

— Перед вами листочки, разделённые на 3 части. В каждой части вы будете выполнять отдельное задание. Подпишите ваши листы.

Задание 1. Отметьте на листе точку. Представьте, что вы находитесь на большой высоте и видите стоящих рядом четырёх человек. С высоты они выглядят одной точкой. Изобразите их движение, если один пошёл на север, другой – на юг, третий – на восток, а четвёртый – на запад. (см. Приложение 1).

Задание 2. Обозначьте на листе улицу, которая протянулась с северо-запада на юго-восток. (см. Приложение 2).

Задание 3. В правом верхнем углу листа поставьте точку. Представьте, что это человек. В левом нижнем углу нарисуйте ель. Определите, в каком направлении от ели находится человек. В каком направлении ель от человека. (см. Приложение 3).

— А теперь передайте ваши листочки. В конце урока вы узнаете оценки.

II. Новая тема

Цель: обеспечить восприятие, осмысление и понимание знаний.

— Прочитайте тему сегодняшнего урока, написанную на доске («Рисунок и план»)

1. Введение понятия «рисунок»

Учитель показывает рисунок с изображением чашки.

— Ребята, что я вам показываю? (Рисунок чашки).

На доске появляется слово «Рисунок».

— А что такое рисунок в вашем понимании? Как изображаются предметы на рисунках? (Ответы детей)

— Посмотрите на предмет, который я вам показываю. Что это? (Чайник)

— Что я теперь вам показываю? (Рисунок чайника).

2. Введение понятия «план»

— Посмотрите на это изображение. Что я вам показываю? (Похоже на чашку, которую мы видим сверху).

— Это план чашки. Подумайте, что же называется планом? (Изображение сверху).

На доске появляется слово «План».

— План – это чертёж, на котором все предметы изображены так, как мы их видим сверху. Но план показывает не сам предмет, а место, которое занимает предмет на листе бумаги.

— Современные строители работают по чертежам. Так, например, прежде чем построить нашу школу, составлялся план здания, каждого этажа в отдельности. По плану этажа можно мысленно «ходить», ведь на нём видно всё: где двери и окна, где коридоры и лестницы.

Посмотрите на план нашего этажа. Как выдумаете, зачем на нашем этаже висит такой план? (Ответы детей).

Такие планы висят на каждом этаже и показывают направления эвакуации в случае пожара или ещё какой-то экстренной ситуации.

А вот в Древней Руси строительство велось без планов и чертежей, «на глазок». С использованием рисунков и опыта предков первыми чертёжниками на Руси стали иконописцы.

— Кто – нибудь из вас знает, кто такие иконописцы? (Люди, которые писали иконы).

— Правильно, они научились делать чертежи, необходимые для росписи церквей и соборов.

3. Введение понятия «масштаб»

— Ребята, давайте начертим план стакана. Что для этого надо сделать? (Приложить стакан к бумаге и обвести). (Дети выполняют)

— А теперь начертим план учебника. (Дети выполняют)

— Начертим план вашего стола. Как это сделать? (Можно измерить)

— Измерьте длину и ширину вашего стола. Что получили? (Длина равна 110 см, ширина – 70 см).

Один ученик на доске чертит план стола.

— Сейчас у нас с вами есть доска, на которой мы смогли начертить лан стола. А как быть, если план надо начертить в тетради, на листе бумаги? (Ответы детей)

— Как поступить в этом случае? (Надо уменьшить изображение).

— Для изменения размеров на чертеже применяется масштаб.

На доске появляется слово «Масштаб».

— Масштаб – это число, показывающее во сколько раз расстояние и размеры предметов уменьшены (увеличены) при изображении их на бумаге, то есть на плане.

— Мы с вами решили, что размеры стола надо уменьшить. Во сколько раз мы их уменьшим? (В 10 раз).

— Это значит, что в каждом сантиметре на бумаге отложено 10 см от размера стола. Запись масштаба будет такой.

На доске: М: 1 см = 10 см

— Вычислите длину и ширину ваших столов после уменьшения размеров. (Длина равна 11 см, ширина – 7 см).

— Начертите в своих тетрадях план стола. (Дети выполняют)

— А можно ли уменьшить размеры в 100, 1000 раз? (Да).

— Правильно. Поэтому нетрудно начертить план не только стола, но и класса, дома, участка какой-нибудь местности. Только обязательно нужно выбрать правильный масштаб и записать его.

— Послушайте стихотворение М.Пожарского и скажите, о каком понятии сегодняшнего урока здесь идёт речь.

Мы с братом сели у окна
И стали рисовать.
Нарисовали стол и стул,
Диванчик и кровать.
Нарисовали двор и дом,
Дорогу и людей,
Нарисовали лес кругом,
В нём птичек и зверей.
Потом решили с братом
Весь мир нарисовать,
А чтоб в листок вошёл он,
Всё стали уменьшать.

— О каких понятиях говорится в стихотворении? (О масштабе и рисунке).

III. Практическая работа

— Что такое масштаб? (Ответы детей).

— Зная всё это, попробуем начертить план нашего класса. Вспомните, что такое план. (Ответы детей).

— Для того чтобы начертить план, в левом верхнем углу на бумаге ставят стрелку, указывающую направление с юга на север.

Откройте ваши тетради и в левом верхнем углу листа нарисуйте стрелку, показывающую направление «север – юг». Вспомните основные стороны горизонта (Север – юг – запад – восток).

— Назовите промежуточные стороны (Северо-запад, северо-восток, юго-запад, юго-восток).

— Определите, в какой стороне нашего класса находится доска (На севере).

— Отмечаем на плане. В какой стороне находятся шкафы? (На юге).

— Отмечаем и определяем местонахождения двери.(На востоке).

IV. Закрепление пройденного

Цель: обеспечить усвоение новых знаний на уровне применения их в знакомой ситуации.

— Чтобы проверить, как вы усвоили материал, я предлагаю вам решить кроссворд.

Кроссворд (см. Приложение 4)

По горизонтали:

3. Невелик, зато смышлён –
Все дороги знает он.
Если с ним пойдём в поход,
Никогда не подведёт. (Компас).

5. Какая сторона горизонта находится справа. (Восток).

6. Число, которое показывает, во сколько раз уменьшено или увеличено расстояние на чертеже.(Масштаб).

По вертикали:

1. Изображение предмета таким, каким мы его видим. (Рисунок).

2. Видимое вокруг нас пространство, которое можно охватить взглядом. (Горизонт).

4. Изображение предмета таким, каким мы видим его сверху. (План).

V. Итог

Цель: осуществить анализ и оценку успешности достижения цели.

— Молодцы, ребята! Вы хорошо работали на уроке. Спасибо за урок!

VI. Домашнее задание

Начертите план вашей комнаты.

Рисунок и план местности. — начальные классы, уроки

Урок по познанию мира «Рисунок и план местности»

ЦЕЛЬ УРОКА:

познакомить с понятиями «рисунок», «план», «карта».
создать условия для формирования навыка работы с планом;
содействовать формированию интереса к предмету.

ОБОРУДОВАНИЕ: различные предметы, их рисунки и планы.

ХОД УРОКА:

1. Организационный момент.

Учитель. В руках у меня конверт. В конверте задания на урок. Интересно, что в нем?

2. Актуализация знаний.

Учитель. На конверте надпись: «Вскрыть только после прохождения проверки домашнего задания».

Проверка домашнего здания.

Тест. Подчеркните правильный ответ.

1.Соедини линиями правильно

ГОРИЗОНТ где, кажется, что небо как бы сходится с землей

ЛИНИЯ ГОРИЗОНТА прибор для точного определения сторон горизонта.

КОМПАС земная поверхность, которую мы видим вокруг себя.

2) По чему можно ориентироваться в любую погоду и в любое время суток?

По Солнцу. По компасу. По Полярной звезде.

3) Какая часть у компаса самая главная?

Корпус. Шкала с делениями.Стрелка.

4)Куда должен указывать заострённый (синий) конец стрелки?

На запад. На восток. На север. На юг.

5) Какая сторона горизонта расположена напротив запада?

Север. Восток. Юг.

Проверка по ключу.

Ответы: 2. По компасу.

3. Стрелка

4. На Север

5. Восток.

Учитель. Вы правильно ответили на все вопросы и можно вскрывать конверт. ( Из конверта учитель достаёт нарисованный план, смотреть Рисунок1).

рисунок 1

— Что это такое? Дети делают предположения. Если звучит слово “план”, учитель выставляет это слово на доске. ПЛАН.

— Посмотрим, что еще здесь написано. «Помогите найти клад»! По силам ли нам рассказать, как дойти до клада? Дети высказывают свои мысли. Учитель подводит итог детским предположениям:

* мы не можем подробно рассказать, как дойти до клада;

* мы не можем сказать, какое расстояние придётся пройти;

* на плане написано слово “масштаб”, а мы такое слово не знаем.

Формулирование темы урока: должны узнать, что такое “план”, “масштаб”, научиться читать план.

3. Совместное открытие нового материала.

Введение понятия “рисунок”.Учитель. Посмотрите на предметы: стакан, спичечный коробок, литровая банка, песочные часы. Для каждого предмета найдите пару (учитель открывает на доске рисунки данных предметов, дети без труда к каждому предмету прикрепляют его рисунок)

Почему вы сделали это легко? Что же такое рисунок?

Рисунок – это изображение предмета таким, каким мы видим его перед собой. Записать в тетрадь.

Введение понятия “план”.

Учитель. Предлагаю более сложное задание: подберите к каждому предмету соответствующее изображение

Учитель открывает на доске план данных предметов. Сообща дети к каждому предмету подбирают его изображение сверху. Как вы догадались? Что же такое план?

План – вид предмета сверху. Записать в тетрадь.

— Зачем люди чертят планы?

— Кому они нужны?

Прежде чем построить нашу школу, составляли план здания, каждого этажа в отдельности. По плану этажа можно мысленно “ходить”, ведь на нём видно всё: где двери и окна, где коридоры и лестницы.

Посмотрите на план нашего этажа, который я сняла в коридоре. Такие планы висят на каждом этаже и показывают направления эвакуации в случае пожара. У вас на партах лежит атлас для начальной школы, на 5 странице рассмотрите план местности.

План местности нужен строителям, агрономам, геологам, солдатам, туристам. Планы местности используют при строительстве фабрик и заводов, посёлков и дорог. В городах составляют планы линий электропередач, водопроводов и канализаций. К плану прилагаются условные знаки.

Физминутка

4.Работа с учебником.

-Давайте рассмотрим условные знаки. С.37.

— Как обозначаются дома? Река и мост? Дороги? Разнообразные растения?

— Используя условные обозначения в учебнике, давайте попробуем отыскать клад. Я раздам вам такие же планы как на доске.

– Работать будем в парах.
– На что следует обратить внимание перед выполнением работы? Нужно учесть направление сторон света. (На плане обозначаются «Север» — С и «Юг» — Ю.

Теперь слушайте дорогу к кладу.
Из южных окон этого домика, виден фруктовый сад. (Найдите этот домик). Выйдя из дома, переходим через речку по ближайшему мосту. Потом пересекаем фруктовый сад, доходим до кустарников и движемся по берегу реки на север до моста. Дошли? Далее переходим мост, идем по лесной дороге до родника. Вдоль ручья доходим до болота. Здесь находится избушка на курьих ножках, а в ней клад.
– Кому удалось найти дом Бабы-Яги? Нарисуйте ее на плане. Клад – это конфеты, которые вы получите на перемене.

– Оцените себя.
Красным цветом – старался, выполнил работу без ошибок.
Синим цветом – старался, выполнил работу, но понадобилась помощь соседа.
Зеленым цветом – старался, но задание не выполнил.

5. Постановка проблемы

– Мы говорили, что план – это изображение небольшого участка земной поверхности сверху.

— Но как вы думаете, то расстояние, которое мы с вами прошли поместится на листочке?

Введение понятия “масштаб”.

Масштаб – это число, показывающее, во сколько раз расстояния или размеры предметов уменьшены (увеличены) при изображении их на плане. Записать в тетрадь.

– На плане изображена небольшая территория, используется крупный масштаб.
– Где же можно использовать умение читать план?

Покажем, чему научились на уроке.

6. Самостоятельное применение знаний

А). Что такое план?

Начертите план кубика. Что для этого надо сделать? (Приложить кубик к доске или к листку и обвести).

Б). Начертим план нашего стола. Как это сделать? (Мы не можем поднять стол и приложить его к доске, чтобы начертить вид сверху). Можно стол измерить и перенести эти размеры на доску.

(Дети измеряют длину и ширину стола. Учитель на доске записывает размеры). Но такой размер на доске поместится, а на ваших листках нет. Что будем делать дальше?

Надо уменьшить изображение.

Уменьшим размеры стола в 10 раз. Длина – 11см, ширина – 7см. Начертите на своих листах план стола. Обязательно укажем масштаб: Масштаб: в 1см -10 см.

— Молодцы, хорошо справились с заданием.

7. Домашнее задание. Стр. в учебнике35 – 38 учить, работа в тетради стр.17.

Тест. Ф.И.______________________________________________________________________

1. Соедини линиями правильно

ГОРИЗОНТ где, кажется, что небо как бы сходится с землей

ЛИНИЯ ГОРИЗОНТА прибор для точного определения сторон горизонта.

КОМПАС земная поверхность, которую мы видим вокруг себя.

2) По чему можно ориентироваться в любую погоду и в любое время суток?

По Солнцу. По компасу. По Полярной звезде.

3) Какая часть у компаса самая главная?

Корпус. Предохранитель. Шкала с делениями. Стрелка. Стержень.

4) Куда должен указывать заострённый (синий) конец стрелки?

На запад. На восток. На север. На юг.

5) Какая сторона горизонта расположена напротив запада?

Север. Восток. Юг.

Квадратичная функция, как построить параболу

Поможем понять и полюбить математику

Начать учиться

387.4K

Большинство явлений в нашей жизни можно описать математическим языком. И функция — отличный в этом помощник. Давайте рассмотрим ее квадратичную форму.

Основные понятия

Функция — это зависимость «y» от «x», при которой «x» является переменной или аргументом функции, а «y» — зависимой переменной или значением функции.

Задать функцию означает определить правило, в соответствии с которым каждому значению аргумента соответствует единственное значение функции. Вот какими способами ее можно задать:

Табличный способ. Помогает быстро определить конкретные значения без дополнительных измерений или вычислений.
Графический способ: наглядно.

Аналитический способ, через формулы. Компактно и можно посчитать функцию при произвольном значении аргумента из области определения.
Словесный способ.

График функции — это объединение всех точек координатной плоскости, когда вместо «x» можно подставить в функцию произвольные значения и найти координаты этих точек.

Еще быстрее разобраться в теме и научиться строить график квадратичной функции можно на курсах по математике в онлайн-школе Skysmart.

Реши домашку по математике на 5.

Подробные решения помогут разобраться в самой сложной теме.

Построение квадратичной функции

Квадратичная функция задается формулой y = ax² + bx + c, где x и y — переменные, a, b, c — заданные числа, обязательное условие — a ≠ 0.

График квадратичной функции — парабола, которая имеет следующий вид для y = x² в частном случае при b = 0, c = 0:

Точки, обозначенные фиолетовыми кружками, называют базовыми точками. Чтобы найти их координаты для функции y = x², нужно составить таблицу:

x	−2	−1	0	1	2
y	4	1	0	1	4

Если в уравнении квадратичной функции старший коэффициент равен единице, то график имеет ту же форму, как y = x² при любых значениях остальных коэффициентов. При увеличении старшего коэффициента график сужается, при уменьшении — расширяется.

График функции y = –x² выглядит, как перевернутая парабола:

Зафиксируем координаты базовых точек в таблице:

x	−2	−1	0	1	2
y	−4	−1	0	−1	−4

Посмотрев на оба графика можно заметить их симметричность относительно оси ОХ. Отметим важные выводы:

Если старший коэффициент больше нуля (a > 0), то ветви параболы напрaвлены вверх.
Если старший коэффициент меньше нуля (a < 0), то ветви параболы напрaвлены вниз.

Как строить график квадратичной функции — учитывать значения х, в которых функция равна нулю. Иначе это можно назвать нулями функции. На графике нули функции f(x) — это точки пересечения у = f(x) с осью ОХ.

Так как ордината (у) любой точки на оси ОХ равна нулю, поэтому для поиска координат точек пересечения графика функции у = f(x) с осью ОХ, нужно решить уравнение f(x) = 0.

Для наглядности возьмем функцию y = ax² + bx + c. Чтобы найти точки пересечения с осью Ox, нужно решить квадратное уравнение ax² + bx + c = 0. В процессе найдем дискриминант D = b² — 4ac, который даст нам информацию о количестве корней квадратного уравнения.

Рассмотрим три случая:

Если D < 0, то уравнение не имеет решений и парабола не имеет точек пересечения с осью ОХ. Если a > 0,то график выглядит так:

Если D = 0, то уравнение имеет одно решение, а парабола пересекает ось ОХ в одной точке. Если a > 0, то график имеет такой вид:
Если D > 0, то уравнение имеет два решения, а парабола пересекает ось ОХ в двух точках, которые можно найти следующим образом:

Если a > 0, то график выглядит как-то так:

Теперь понятно, что, зная направление ветвей параболы и знак дискриминанта, мы можем схематично представить график конкретной функции.

Координаты вершины параболы также являются важным параметром графика квадратичной функции и находятся следующим способом:

Ось симметрии параболы — прямая, которая проходит через вершину параболы параллельно оси OY.

Чтобы построить график, нам нужна точка пересечения параболы с осью OY. Так как абсцисса каждой точки оси OY равна нулю, чтобы найти точку пересечения параболы y = ax² + bx + c с осью OY, нужно в уравнение вместо х подставить ноль: y(0) = c. То есть координаты этой точки будут соответствовать: (0; c).

На изображении отмечены основные параметры графика квадратичной функции:

Алгоритм построения параболы

Рассмотрим несколько способов построения квадратичной параболы. Наиболее удобный способ можно выбрать в соответствии с тем, как задана квадратичная функция.

Уравнение квадратичной функции имеет вид y = ax

² + bx + c.

Разберем общий алгоритм на примере y = 2x² + 3x — 5.

Как строим:

Определим направление ветвей параболы. Так как а = 2 > 0, ветви параболы направлены вверх.
Найдем дискриминант квадратного трехчлена 2x² + 3x — 5.

D = b² — 4ac = 9 — 4 * 2 * (-5) = 49 > 0

√D = 7

В данном случае дискриминант больше нуля, поэтому парабола имеет две точки пересечения с осью ОХ. Чтобы найти их координаты, решим уравнение:

2x² + 3x — 5 = 0

Координаты вершины параболы:

Точка пересечения с осью OY находится: (0; -5) относительно оси симметрии.
Нанесем эти точки на координатную плоскость и построим график параболы:

Уравнение квадратичной функции имеет вид y = a * (x — x₀)

² + y₀

Зная координаты вершины параболы и старший коэффициент, можно записать уравнение квадратичной функции в виде у = a(x − x₀) + y₀, где x₀, y₀ — координаты вершины параболы.

Координаты его вершины: (x₀; y₀). В уравнении квадратичной функции y = 2x² + 3x — 5 при а = 1, то второй коэффициент является четным числом.

Рассмотрим пример: y = 2 * (x — 1)² + 4.

Как строим:

Воспользуемся линейным преобразованием графиков функций. Для этого понадобится:

построить график функции y = x²,
умножить ординаты всех точек графика на 2,
сдвинуть его вдоль оси ОХ на 1 единицу вправо,
сдвинуть его вдоль оси OY на 4 единицы вверх.

Построить график параболы для каждого случая.

Уравнение квадратичной функции имеет вид y = (x + a) × (x + b)

Рассмотрим следующий пример: y = (x − 2) × (x + 1).

Как строим:

Данный вид функции позволяет быстро найти нули функции:
(x − 2) × (x + 1) = 0, отсюда х₁ = 2, х₂ = −1.
Определим координаты вершины параболы:
Найти точку пересечения с осью OY:
с = ab = (−2) × (1) = −2 и ей симметричная относительно оси симметрии параболы.
Отметим эти точки на координатной плоскости и соединим плавной прямой линией.

Шпаргалки для родителей по математике

Все формулы по математике под рукой

Лидия Казанцева

Автор Skysmart

К предыдущей статье

120.7K

Решение линейных неравенств

К следующей статье

315. 3K

Модуль числа

Получите план обучения, который поможет понять и полюбить математику

На вводном уроке с методистом

Выявим пробелы в знаниях и дадим советы по обучению
Расскажем, как проходят занятия
Подберём курс

Построение и решение графиков Функций

Понятие функции

Функция — это зависимость y от x, где x является независимой переменной или аргументом функции, а y — зависимой переменной или значением функции. Функция — это соответствие между двумя множествами, причем каждому элементу первого множества соответствует один и только один элемент второго множества.

Задать функцию значит определить правило, в соответствии с которым по значениям независимой переменной можно найти соответствующие значения функции. Вот, какими способами ее можно задать:

Табличный способ — помогает быстро определить конкретные значения без дополнительных измерений или вычислений.
Графический способ — наглядно.
Аналитический способ — через формулы. Компактно, и можно посчитать функцию при произвольном значении аргумента из области определения.
Словесный способ.

Область определения функции — это множество всех допустимых значений аргумента (переменной x). Геометрически — это проекция графика функции на ось Ох.

Например, для функции вида область определения выглядит так

Область значений функции — множество всех значений, которые функция принимает на области определения. Геометрически — это проекция графика функции на ось Оy.

Например, естественная область значений функции y = x² — это все числа больше либо равные нулю. Можно записать вот так: Е (у): [0; +∞).

Реши домашку по математике на 5.

Подробные решения помогут разобраться в самой сложной теме.

Понятие графика функции

Графиком функции y = f(x) называется множество точек (x; y), координаты которых связаны соотношением y = f(x). Само равенство y = f(x) называется уравнением данного графика.

График функции — это множество точек (x; y), где x — это аргумент, а y — значение функции, которое соответствует данному аргументу.

Проще говоря, график функции показывает множество всех точек, координаты которых можно найти, просто подставив в функцию любые числа вместо x.

Для примера возьмём самую простую функцию, в которой аргумент равен значению функции, то есть y = x.

В этом случае нам не придётся вычислять для каждого аргумента значение функции, так как они равны, поэтому у всех точек нашего графика абсцисса будет равна ординате.

Отметим любые три точки на координатной плоскости, например: L (-2; -2), M (0; 0) и N (1; 1).

Если мы последовательно от наименьшего значения аргумента к большему соединим отмеченные точки, то у нас получится прямая линия. Значит графиком функции y = x является прямая. На графике это выглядит так:

Надпись на чертеже y = x — это уравнение графика. Ставить надпись с уравнением на чертеже удобно, чтобы не запутаться при решении задач.

Важно отметить, что прямая линия бесконечна в обе стороны. Хоть мы и называем часть прямой графиком функции, на самом деле на чертеже изображена только малая часть графика.

Запоминаем!

Не обязательно делать чертеж на целый тетрадный лист, можно выбрать удобный для вас масштаб, который отразит суть задания.

Исследование функции

Важные точки графика функции y = f(x):

Стационарные точки — точки, в которых производная функции f(x) равна нулю.

Критические точки — точки, в которых производная функции f(x) равна нулю либо не существует. Стационарные точки являются подмножеством множества критических точек.

Экстремум в математике — максимальное или минимальное значение функции на заданном множестве. Точка, в которой достигается экстремум, называется точкой экстремума. Соответственно, если достигается минимум — точка экстремума называется точкой минимума, а если максимум — точкой максимума.

Нули функции — это значения аргумента, при которых значение функции равно нулю.

Асимптота — прямая, которая обладает таким свойством, что расстояние от точки графика функции до этой прямой стремится к нулю при неограниченном удалении точки графика от начала координат. По способам их отыскания выделяют три вида асимптот: вертикальные, горизонтальные, наклонные.

Функция непрерывна в точке k, если предел функции в данной точке равен значению функции в этой точке:

Если функция f(x) не является непрерывной в точке x = a, то говорят, что f(x) имеет разрыв в этой точке.

Если нам нужно построить график незнакомой функции, когда заранее невозможно представить вид графика, полезно применять схему исследования свойств функции. Она поможет составить представление о графике и приступить к построению по точкам.

Схема построения графика функции:

Найти область определения функции.
Найти область допустимых значений функции.
Проверить не является ли функция четной или нечетной.
Проверить не является ли функция периодической.
Найти точку пересечения с осью OY (если она есть).
Вычислить производную и найти критические точки, определить промежутки возрастания и убывания.
Промежутки знакопостоянства.
Асимптоты.
На основании проведенного исследования построить график функции.

Построение графика функции

Чтобы понять, как строить графики функций, потренируемся на примерах или воспользуйтесь онлайн тренажером.

Задача 1. Построим график функции

Как решаем:

Упростим формулу функции:

при х ≠ -1.

График функции — прямая y = x — 1 с выколотой точкой M (-1; -2).

Задача 2. Построим график функции

Как решаем:

Выделим в формуле функции целую часть:

График функции — гипербола, сдвинутая на 3 вправо по x и на 2 вверх по y и растянутая в 10 раз по сравнению с графиком функции

Задача 3. Построить графики функций:

а) y = 3x — 1

б) y = -x + 2

в) y = 2x

г) y = -1

Как решаем:

Воспользуемся методом построения линейных функций «по точкам».

а) y = 3x — 1

x	y
0	-1
1	2

Как видим, k = 3 > 0 и угол наклона к оси Ox острый, b = -1 — смещение по оси Oy.

б) y = -x + 2

x	y
0	2
1	1

k = -1 > 0 и b = 2 можно сделать аналогичные выводы, как и в первом пункте.

в) y = 2x

x	y
0	0
0	2

k = 2 > 0 — угол наклона к оси Ox острый, b = 0 — график проходит через начало координат.

г) y = -1

k = 0 — константная функция, прямая проходит через точку b = -1 и параллельно оси Ox.

Задача 4. По виду графика определить знаки коэффициентов общего вида функции y = ax² + bx + c.

Как решаем:

Вспомним, как параметры a, b и c определяют положение параболы.

Ветви вниз, следовательно, a < 0.
Точка пересечения с осью Oy — c = 0.
Координата вершины
Ветви вверх, следовательно, a > 0.
Точка пересечения с осью Oy — c > 0.
Координата вершины , т.к. неизвестное число при делении на положительное дает отрицательный результат, то это число отрицательное, следовательно, b > 0.
Ветви вниз, следовательно, a < 0.
Точка пересечения с осью Oy — c > 0.
Координата вершины , т. к. неизвестное число при делении на отрицательное дает в результате положительное, то это число отрицательное, следовательно, b < 0.

Задача 5. Построить графики функций:

а) y = x² + 1

б)

в) y = (x — 1)² + 2

г)

д)

Как решаем:

Построить графики можно при помощи элементарных преобразований.

Если построен график функции y = f(x), то при a > 0 следующие графики получаются с помощью сдвига графика f(x).

y = f(x) + a — график функции y = f(x) сдвигается на a единиц вверх;
y = f(x) − a — график функции y = f(x) сдвигается на a единиц вниз;
y = f(x + a) — график функции y = f(x) сдвигается на a единиц влево;
y = f(x − a) — график функции у = f(x) сдвигается на a единиц вправо.

Преобразование график по типу y = mf(x): y = f(x) → y = mf(x), где m — положительное число.

Если m > 1, то такое преобразование графика называют растяжением вдоль оси y с коэффициентом m.
Если m < 1, то такое преобразование графика называют сжатием к оси x с коэффициентом 1/m.

а)

Преобразование в одно действие типа f(x) + a.

y = x²

Сдвигаем график вверх на 1:

y = x² + 1

б)

Преобразование в одно действие типа f(x — a).

Сдвигаем график вправо на 1:

в) y = (x — 1)² + 2

В этом примере два преобразования, выполним их в порядке действий: сначала действия в скобках f(x — a), затем сложение f(x) + a.

y = x²

Сдвигаем график вправо на 1:

y = (x — 1)²

Сдвигаем график вверх на 2:

y = (x — 1)² + 2

г)

Преобразование в одно действие типа

y = cos(x)

Растягиваем график в 2 раза от оси ординат вдоль оси абсцисс:

д)

Мы видим три преобразования вида f(ax), f (x + a), -f(x).

Чтобы выполнить преобразования, посмотрим на порядок действий: сначала умножаем, затем складываем, а уже потом меняем знак. Чтобы применить умножение ко всему аргументу модуля в целом, вынесем двойку за скобки в модуле.

Сжимаем график в два раза вдоль оси абсцисс:

Сдвигаем график влево на 1/2 вдоль оси абсцисс:

Отражаем график симметрично относительно оси абсцисс:

Как составить отличный план урока (с помощью шаблона!) — Блог Classcraft

Независимо от того, какой материал или предмет вы преподаете, наличие плана урока подготовит вас к занятию, предоставив четкий план на день. Ваши планы уроков не должны быть сложными или длинными — они просто должны содержать элементы о том, чему вы учите, как вы собираетесь преподавать этот материал, и какие цели и задачи вы хотите, чтобы ваши ученики выполнили в рамках учебной программы.

Независимо от разделов плана урока, каждый урок, который вы ведете, должен основываться на предыдущем уроке и плавно переходить к следующему. Конечно, легче создавать планы уроков, которые перетекают из класса в класс, когда вы знаете, что входит в их создание!

4 преимущества построения плана урока

В любом классе будут вещи, которые вы не можете предсказать. Но чем лучше вы подготовлены, тем легче вам будет адаптироваться к непредвиденным обстоятельствам, чтобы вы могли эффективно обучать своих учеников и реагировать на них. Вот некоторые из основных преимуществ планов уроков:

1. Вдохновите личную уверенность

Наличие плана урока позволяет вам контролировать класс и урок. По мере того, как ваша уверенность передается учащимся, вам будет легче удерживать их внимание и не сбиваться с пути.

2. Оценивайте свои собственные уроки

Планы уроков позволяют вам оценить свою собственную эффективность преподавания, сравнивая свои методы с подготовленным вами планом. Это хороший способ внести коррективы в свой стиль преподавания и/или технику.

3. Организация

Планы уроков помогают вам мыслить организованно, визуализируя каждый шаг схемы по мере того, как вы переходите от одной концепции к другой. Неорганизованный класс предоставляет учащимся слишком много возможностей отвлечься от задания и плохо себя вести.

4. Руководство для замещающих учителей

Используя ваш план урока в качестве руководства, замещающие учителя будут точно знать, что ваши ученики изучают в этот день, что поможет им не сбиться с пути и достичь любых целей учебной программы, поставленных перед ними. установить для своего класса.

Компоненты отличного плана урока

Хотя единого способа создания плана урока не существует, есть несколько важных компонентов, которые входят в состав каждого из них.

Каждый построенный вами урок — это целый сегмент, который вы создаете, чтобы научить своих учеников чему-то новому. При построении урока важно помнить обо всех своих учениках и перед началом задать следующие основные вопросы:

Кто ваши ученики?

Это может показаться глупым — конечно, вы знаете, кто ваши ученики… верно? Прежде чем вы сможете написать эффективный план урока, вам нужно по-настоящему узнать своих учеников. Это включает в себя такую информацию, как их интересы, уровни способностей, то, лучше ли они работают самостоятельно или в группах, любые особые потребности, которые могут потребовать корректировки урока, и их биографию. Знание их предпочтений в обучении также может быть полезным — некоторые учащиеся лучше учатся с помощью наглядных пособий, в то время как другие лучше учатся на слух. Вы можете включить видео, чтобы понравиться обоим типам учащихся!

Что ваши ученики уже знают?

Информация об уровне знаний учащихся по предмету может помочь вам в планировании уроков. Если вы все время строили планы уроков, чтобы следовать учебной программе, вы уже знаете, что вы ранее представляли своим ученикам; это позволяет вам продолжить поток.

Как лучше всего заставить их учиться?

Определите наилучшие способы вовлечь учащихся в процесс обучения. Младшие ученики могут хорошо справиться с большим количеством интерактивного обучения, в то время как старший класс может лучше справиться с лекцией и слайд-шоу. После первых нескольких занятий у вас будет лучшее представление о том, как заинтересовать ваших учеников.

Методы обучения, которые можно использовать в плане урока, можно разделить на:

Типы учащихся в вашем классе; включая аудиалов, визуалов и кинестетиков.

Тип обучения и цели, к которым вы стремитесь. В качестве упражнения заполните этот пропуск: «Я надеюсь, что к концу сегодняшнего урока мои ученики узнают или смогут ___».

Ресурсы, материалы и учебная среда, которые вам доступны, например классная комната, экскурсионная программа или избранные материалы для чтения в учебном зале.

Этапы составления плана урока

После того, как вы определили компоненты, которые необходимо использовать при обучении вашего класса, вы готовы использовать эти восемь шагов для построения плана урока:

1. Определите цели

Чтобы построить урок, сначала необходимо определить цели каждого занятия. Чего вы надеетесь достичь к концу периода? Есть ли какие-то конкретные вещи, которые ваши ученики должны знать или уметь делать? Если вы обучаете младших школьников, цель урока может заключаться в том, чтобы они смогли определить животных, которые живут в тропических лесах, после прочтения главы о животных в Бразилии. Для старших школьников эта цель может заключаться в том, чтобы научиться решать алгебраические уравнения.

2. Определите потребности ваших учеников

На этом конкретном уроке вы представляете новый материал или повторяете то, что вы уже преподавали на предыдущем уроке? В начале занятия обязательно сообщите учащимся, чего ожидать, чтобы они могли сосредоточиться на достижении ваших целей. При просмотре материала некоторым из ваших учеников может потребоваться больше поддержки, чем другим. Выявление этих потребностей в плане урока поможет вам подготовиться.

3. Планируйте свои ресурсы и материалы

Составьте список ресурсов и материалов, которые вам понадобятся для проведения этого урока, таких как бумага, ручки и линейки. При необходимости не забудьте включить в свой план технологические ресурсы — ноутбуки и игровые средства обучения, такие как приложения или образовательные веб-сайты.

4. Вовлекайте своих учеников

Какой смысл в уроке, если ваши ученики не вовлечены? Вы хотите, чтобы они интересовались тем, чему вы учите. Таким образом, чтобы подготовиться, вам нужно заинтересовать их тем, о чем этот урок. Дайте им план того, что вы собираетесь представить. Затем представьте тему более неформально. Например, если вы учите студентов какой-то формуле, попробуйте вывести ее с нуля, чтобы они интуитивно поняли, откуда она взялась. Или, если вы обсуждаете определенные исторические события, попытайтесь провести параллели между ними и любыми текущими событиями, чтобы учащиеся могли понять материал.

5. Инструктируйте и представляйте информацию

После того, как вы подготовили почву для того, чему будете учить, пришло время представить информацию вашим ученикам. Это время, чтобы проинструктировать и использовать любые ресурсы, которые вы включили в свой план урока. Вовлекайте своих учеников в процесс, когда это возможно, чтобы они были вовлечены. Например, вы можете попросить учащихся выйти к доске и решить определенные задачи или ответить на вопросы.

Будь то чтение из книги, использование реквизита, такого как блоки для младших школьников, или отображение графики на экране для старших школьников, все дело в осмысленном представлении информации и понятий. Не забывайте учитывать различные стили обучения ваших учеников, чтобы вы могли использовать методы обучения, которые работают для всех.

6. Выделите время для практики студентов

После изучения нового материала оставьте время для практики студентов. Есть три практических метода, которые, если работать по порядку, являются хорошим способом закрепить то, что вы только что изучили:

Практика под руководством — С помощью практики под руководством вы возвращаете учащихся к тому, что они только что выучили. , позволяя им вносить свой вклад по мере того, как они обретают уверенность в новой информации.

Совместный процесс — Совместный процесс с партнерами или в группе заключается в том, что учащиеся разговаривают со своими сверстниками, изучая эти новые концепции. Распространяйте среди своего класса и предлагайте дополнительные инструкции или помощь, когда это необходимо, чтобы прояснить моменты.

Самостоятельная практика — После совместной практики учащимся пора попрактиковаться в том, чему они научились самостоятельно. Адаптируйте самостоятельную практику в соответствии с только что представленным материалом, например, используя рабочие листы или попросив учащихся написать короткое эссе.

7. Завершение урока

Завершите урок быстрым подведением итогов. Сделайте краткий обзор урока, в том числе основные понятия, усвоенные классом. Попросите учащихся определить ключевые идеи для освежения знаний и оставьте им предварительный просмотр следующего урока, чтобы они знали, чего ожидать.

8. Оцените урок

Достигли ли вы своих целей обучения? Предоставьте учащимся возможность показать, что они знают материал, с помощью короткой викторины или теста. В зависимости от результатов ваш следующий план урока может включать обзор информации, прежде чем переходить к новому материалу.

Пример шаблона плана урока

В Интернете можно найти множество шаблонов плана урока для учителя. Вы даже можете попросить своих коллег поделиться своим форматом! Приведенный здесь шаблон плана урока прост в использовании, и вы можете адаптировать его к своим потребностям.

Загрузка формы…

Фото: Google Edu

Схема классной комнаты | Как создать план этажа для класса » вики полезно Схема рассадки в классе

Вам нужен макет классной комнаты для школы, лицея, университета? Теперь это невероятно легко сделать в программном обеспечении ConceptDraw DIAGRAM, которое поставляется вместе с Решением для школьных и учебных планов из области строительных планов.

Служба поддержки

Атмосфера в классе очень важна для учащихся. Оформление классной комнаты оказывает большое влияние на учебный процесс. Размер классной комнаты и внутренних помещений, тип мебели, освещение и расположение парты — все это влияет на то, как учащиеся учатся. ConceptDraw позволяет создать эффективную организацию класса. Используя решение ConceptDraw School and Training Plans, вы можете быстро набросать план помещения для своего класса. Он предоставляет вам специальную библиотеку, содержащую набор векторных объектов, представляющих столы, столы, хранилища и многое другое. Вы даже можете изменить размер своего класса и распечатать макет.

При разработке Схемы рассадки в классе необходимо учитывать особенности занимаемого помещения. Каждое сидячее место должно быть удобным, и каждый ученик должен хорошо видеть учителя и классную доску. Давайте спроектируем схему рассадки в классе в программном обеспечении ConceptDraw DIAGRAM, расширенном с помощью решения для школьных и учебных планов из области строительных планов.

ConceptDraw DIAGRAM, расширенный с помощью решения School and Training Plans из области Building Plans, представляет собой мощное средство для создания схем рассадки в классе.

Каждый класс уникален по планировке помещения, по расположению окон и освещению, цели занятий тоже разные, поэтому расположение классной доски и мест для сидения будет разным и должно учитывать все эти моменты. Программное обеспечение ConceptDraw DIAGRAM, расширенное с помощью решения для школьных и учебных планов из области строительных планов ConceptDraw Solution Park, предлагает вам возможность создавать схемы рассадки в классе любой сложности.

Программное обеспечение ConceptDraw DIAGRAM для построения диаграмм и векторного рисования предлагает решение для школьных и учебных планов из области строительных планов с обширными инструментами рисования, предварительно разработанными векторными формами и образцами, которые удобны для использования как есть или в качестве шаблона схемы рассадки в классе.

ConceptDraw DIAGRAM — это мощное программное обеспечение для построения диаграмм и векторной графики. Расширенный с помощью решения для школьных и учебных планов из области строительных планов, он стал лучшим программным обеспечением для быстрого и простого проектирования различных планов школьных этажей.

На этом образце плана классной комнаты показано расположение мебели и оборудования.
Создан на основе рисунка с сайта Высшей школы медсестер префектуры Окинавы. [okinawa-nurs.ac.jp/gp/english/04miyako/04miyako-2.html]
Пример дизайна интерьера «План этажа классной комнаты» был создан с использованием программного обеспечения для построения диаграмм и векторного рисования ConceptDraw PRO, дополненного решением School and Training Plans из области Building Plans в ConceptDraw Solution Park.

План этажа

Используемые решения

ОБЛАСТЬ_ЗДАНИЯ_ПЛАНЫ >

Планы этажей

Этот образец был создан в программном обеспечении для построения диаграмм и векторной графики ConceptDraw DIAGRAM с использованием библиотеки диаграмм классов UML Rapid UML Solution из области разработки программного обеспечения ConceptDraw Solution Park.
Данный образец показывает структуру здания и может быть использован строительными компаниями, агентствами недвижимости, при купле/продаже недвижимости.

Планы зданий представляют собой набор чертежей в масштабе, которые показывают вид сверху, отношения между комнатами, пространствами и другими физическими особенностями на одном уровне конструкции. Обычно планы рисуются или распечатываются на бумаге, но они могут быть и в виде цифрового файла.
Программное обеспечение для быстрого планирования зданий для создания великолепной планировки офиса, домашнего этажа, плана электроснабжения, планов коммерческих этажей, планов складских помещений, планов строительства выставочных и торговых центров, планов школьных и учебных зданий, планов кафе или ресторанов, планов спортзалов и спа-центров. , планы спортивных площадок, планы электрических и телекоммуникационных зданий, планы пожарных и чрезвычайных ситуаций, планы HVAC, планы безопасности и доступа, планы сантехники и трубопроводов, а также планы заводов.

Этот творческий образец плана классной комнаты иллюстрирует расстановку мебели и бытовой техники.
Он был создан на основе статьи «Творческий учебный план и планировка классной комнаты» с веб-сайта Bay Mills Community College.
«В классе для маленьких детей полезно иметь четко определенные, хорошо оборудованные зоны интересов, организованные таким образом, чтобы поощрять независимость, способствовать принятию решений и поощрять участие. Когда класс разделен на зоны интересов, детям предлагается четкий выбор. Места, отведенные для книг, рисования или настольных игр, создают возможности для спокойной игры. обычно включает в себя место для следующих видов деятельности:
Блоки, Уголок дома, Настольные игрушки, На открытом воздухе, Искусство, Песок и вода, Библиотека, Музыка и движение. Чтобы еще больше обогатить программу, добавьте место для приготовления пищи и компьютеров». [bmcc.edu/ Headstart/ Bulletins/ Issue53/ article10.htm
Пример плана этажа «Творческий класс» был создан с использованием программного обеспечения для построения диаграмм и векторной графики ConceptDraw PRO, дополненного решением School and Training Plans из области Building Plans в ConceptDraw Solution Park.

План этажа

Используемые растворы

ОБЛАСТЬ_ЗДАНИЯ_ПЛАНЫ >

Планы этажей

На этом образце плана электрического этажа показано расположение освещения на плане отраженного потолка классной комнаты.
«Проектирование архитектурного освещения — это область архитектуры и архитектурного проектирования, которая занимается в первую очередь освещением зданий. Целью проектирования архитектурного освещения является получение достаточного света для целей здания, уравновешивание факторов начальных и эксплуатационных затрат, внешнего вида. , и энергоэффективность.Светодизайнеры часто являются специалистами, которые должны понимать физику производства и распределения света, а также физиологию и психологию восприятия света людьми.Архитектурный световой дизайн обычно связан с постоянным освещением конструкции.Концертное и театральное освещение имеют разные цели и практикующих». [Архитектурный световой проект. Википедия]
Пример плана электрического этажа «Освещение классной комнаты — план потолка с отражением» был создан с использованием программного обеспечения для построения диаграмм и векторного рисования ConceptDraw PRO, дополненного решением Electric and Telecom Plans из области Building Plans в ConceptDraw Solution Park.

План электрического этажа

Используемые решения

Строительные планы >

Электрические и телекоммуникационные планы

На этом примере плана классной комнаты показано расположение школьной мебели и учебного оборудования.
«Классная комната или классная комната — это комната, предназначенная в основном для преподавания или обучения. Классные комнаты есть в образовательных учреждениях всех видов, включая государственные и частные школы, домашние школы, корпорации, а также религиозные и гуманитарные организации. …
Для уроков, требующих специальных ресурсов или профессионального подхода, используются различные типы классных комнат как в помещении, так и на открытом воздухе. Это позволяет учиться в аутентичном контексте, что способствует естественному развитию конкретного профессионального навыка. Это известно как ситуативное обучение. Классы могут варьироваться от небольших групп из пяти или шести человек до больших классов с сотнями студентов. Большой классный зал также называют лекционным залом. Несколько примеров классных комнат — это компьютерные классы, которые используются для уроков информатики в школах, спортзалы для занятий спортом и научные лаборатории для биологии, химии и физики. Есть также классы для небольших групп, где студенты учатся в группах примерно по 7 …
Университетский класс со стационарными письменными стульями, зелеными классными досками и проектором.
В большинстве классов есть большая поверхность для письма, на которой преподаватель или учащиеся могут обмениваться заметками с другими членами класса. Традиционно это была классная доска, но они становятся все менее распространенными в хорошо оборудованных школах из-за новых альтернатив, таких как флипчарты, белые доски и интерактивные доски. Во многих классах также есть телевизоры, карты, диаграммы, карандаши, книги, монографии и ЖК-проекторы для представления информации и изображений с компьютера». [Класс. Википедия]
Пример компоновки школьной мебели и оборудования «План классной комнаты» был создан с использованием программного обеспечения для построения диаграмм и векторного рисования ConceptDraw PRO, дополненного решением School and Training Plans из области Building Plans в ConceptDraw Solution Park.

Планировка мебели и оборудования

Используемые решения

ОБЛАСТЬ_ЗДАНИЯ_ПЛАНЫ >

План этажа кафе и ресторана

Используйте ConceptDraw DIAGRAM для разработки оборудования от классных комнат для детей в дошкольных учреждениях, школах и колледжах до лекционных залов в университетах, конференц-залов и даже больших конференц-залов.
Это программное обеспечение может помочь вам преуспеть в работе, если вы занимаетесь инженерной работой, проектированием или строительством.

На этом образце плана рассадки в учебном классе показано расположение учебного оборудования и мебели.
«Обучение – это приобретение знаний, навыков и компетенций в результате обучения профессиональным или практическим навыкам и знаниям, которые относятся к конкретным полезным компетенциям. Обучение преследует конкретные цели повышения своих способностей, способностей, производительности и производительности. Ядро ученичества и обеспечивает основу содержания в технологических институтах (также известных как технические колледжи или политехникумы).В дополнение к базовой подготовке, необходимой для профессии, профессии или профессии, наблюдатели рынка труда признают, необходимо продолжать обучение сверх первоначальной квалификации: поддерживать, повышать и обновлять навыки на протяжении всей трудовой жизни. Люди многих профессий и занятий могут называть такого рода обучение профессиональным развитием». [Обучение. Википедия]
Пример плана этажа «Учебный класс» был создан с использованием программного обеспечения для построения диаграмм и векторной графики ConceptDraw PRO, дополненного решением School and Training Plans из области Building Plans в ConceptDraw Solution Park.

План этажа

Используемые решения

ОБЛАСТЬ_ЗДАНИЯ_ПЛАНЫ >

Планы этажей

ConceptDraw MINDMAP, дополненный решением Presentation Exchange, позволяет вам создавать традиционные презентации PowerPoint из ваших ментальных карт.

Экспорт интеллект-карты
в MS PowerPoint

ConceptDraw поможет вам быстро и умело создать планировку помещения любой конфигурации. ConceptDraw содержит ряд готовых шаблонов для создания планов помещений, а благодаря имеющимся в программе библиотекам с предметами интерьера вы сможете расставить мебель, обозначить расположение дверей и окон и указать размеры.

Вам нужно создать карту процесса продаж? Используйте программное обеспечение ConceptDraw DIAGRAM, которое идеально подходит для управления процессами продаж, маркетинга и инжиниринга благодаря мощному решению Блок-схемы продаж из области маркетинга в парке решений ConceptDraw.

Пример организационной схемы — множество примеров организационной схемы, созданных с помощью программного обеспечения ConceptDraw Organizational Chart. Включите организационную схему компании, организационную схему больницы, организационную структуру отеля, образцы корпоративной организационной структуры и т. д.

Как нарисовать организационную схему

Программное обеспечение ConceptDraw Home Design, дополненное решением Floor Plans из области Building Plans в ConceptDraw Solution Park, предлагает мощные инструменты, которые помогут вам легко разработать яркий и профессиональный вид: планы зданий, планы домов, проекты домов, планы этажей, интерьер дома. проекты, расстановки мебели и оборудования.

Планирование урока | Center for Teaching Excellence

План урока — это дорожная карта инструктора о том, что учащиеся должны изучить и как это будет эффективно выполняться во время занятий. Затем вы можете спланировать соответствующие учебные мероприятия и разработать стратегии для получения отзывов об обучении учащихся. Наличие тщательно составленного плана урока для каждого трехчасового урока позволяет вам с большей уверенностью входить в класс и максимизирует ваши шансы получить значимый опыт обучения со своими учениками.

Успешный план урока охватывает и объединяет три ключевых компонента:

Цели обучения
Учебная деятельность
Оценка для проверки понимания учащимися

План урока содержит общее описание целей обучения, задач обучения и средств их достижения и ни в коем случае не является исчерпывающим. Продуктивный урок — это не тот, на котором все идет точно по плану, а тот, на котором и ученики, и преподаватель учатся друг у друга. Вы можете посмотреть пример трехчасового плана урока здесь.

Перед уроком: шаги по подготовке плана урока

Ниже перечислены 6 шагов по подготовке плана урока перед уроком.

1. Определите цели обучения

Прежде чем планировать урок, вам сначала необходимо определить цели урока. Цель обучения описывает то, что учащийся будет знать или сможет делать после обучения, а не то, с чем учащийся познакомится во время обучения (т. е. темы). Как правило, она написана языком, понятным учащимся и четко связанным с результатами обучения по программе. В таблице ниже приведены характеристики четких целей обучения:

Характеристика	Описание
Четко сформулированные задачи	Без жаргона и сложной лексики; описывайте конкретные и достижимые задачи (например, «описать», «анализировать» или «оценить»), а НЕ расплывчатые задачи (например, «оценивать», «понимать» или «исследовать»).
Важные цели обучения	Опишите основные (а не тривиальные) знания в курсе, которые студент должен получить.
Достижимый	Может быть достигнуто в течение заданного периода времени при наличии достаточных ресурсов.
Доказуемый и измеримый	Может быть продемонстрировано осязаемо; поддаются оценке; достижение и качество достижения можно наблюдать.
Справедливый и беспристрастный	Все учащиеся, в том числе с ограниченными возможностями или ограниченными возможностями, имеют равные шансы на их достижение.
В связи с целями курса и программы	Рассмотрите более широкие цели, то есть цели курса, программы и учреждения.

Пересмотренная таксономия образовательных целей Блума (ссылка) — это полезный ресурс для разработки целей обучения, которые можно продемонстрировать и измерить.

2. Планирование конкретных учебных мероприятий

При планировании учебных мероприятий следует учитывать виды мероприятий, в которых учащиеся должны будут участвовать, чтобы развивать навыки и знания, необходимые для демонстрации эффективного обучения в ходе курса. Учебная деятельность должна быть непосредственно связана с учебными целями курса и предоставлять опыт, который позволит учащимся заниматься, практиковаться и получать отзывы о конкретном прогрессе в достижении этих целей.

Планируя учебные мероприятия, оцените, сколько времени вы потратите на каждое из них. Выделите время для расширенного объяснения или обсуждения, но также будьте готовы быстро перейти к другим приложениям или проблемам и определить стратегии, которые проверяют понимание. Вот некоторые вопросы, над которыми следует подумать при разработке учебных заданий, которые вы будете использовать:

Что я буду делать, чтобы объяснить тему?
Что мне сделать, чтобы по-другому проиллюстрировать тему?
Как привлечь учащихся к теме?
Какие уместные примеры, аналогии или ситуации из реальной жизни могут помочь учащимся понять тему?
Что нужно сделать учащимся, чтобы лучше понять тему?

Для вовлечения учащихся можно использовать многие виды деятельности. Типы деятельности (т. е. то, что делает учащийся) и их примеры, представленные ниже, ни в коем случае не являются исчерпывающим списком, но помогут вам подумать о том, как лучше всего спланировать и обеспечить эффективное обучение ваших учеников на типичном уроке.

Вид деятельности	Учебная деятельность	Описание
Взаимодействие с контентом Учащиеся с большей вероятностью запомнят информацию, представленную таким образом, если их попросят каким-либо образом взаимодействовать с материалом.	Тренируйтесь и тренируйтесь	Проблема/задача представлена учащимся, где их просят дать ответ; может быть синхронизировано или не синхронизировано
	Лекция	Устно передавать идеи, часто с помощью наглядных пособий (например, слайды презентации)
	Викторина	Упражнения для оценки уровня понимания учащимися и вопросы могут принимать различные формы, например. множественный выбор, краткая структура, эссе и т. д.
	Студенческая презентация	Устный отчет, в котором учащиеся делятся своими исследованиями по теме и занимают позицию и/или роль
Взаимодействие с цифровым контентом Учащиеся экспериментируют с принятием решений и визуализируют эффекты и/или последствия в виртуальной среде	Игра	Целенаправленное упражнение, поощряющее сотрудничество и/или конкуренцию в контролируемой виртуальной среде
	Моделирование	Реплика или представление явления реального мира, которое позволяет изучать отношения, контексты и концепции
Взаимодействие с другими Отношения со сверстниками, неформальные структуры поддержки и взаимодействие/отношения между учителем и учеником	Дебаты	Вербальная деятельность, в которой представлены и аргументированы две или более различных точек зрения на предмет
	Обсуждение	Официальная/неформальная беседа на заданную тему/вопрос, при которой преподаватель помогает учащимся делиться ответами на вопросы и основывается на этих ответах
	Обратная связь	Информация, предоставленная инструктором и/или сверстником(ами) относительно аспектов своей работы или понимания
	Приглашенный докладчик	Чувства, мысли, идеи и опыт, относящиеся к данной теме, передаются приглашенным докладчиком
Решение проблем и критическое мышление Предоставление учащимся проблемы, сценария, случая, задачи или проектной проблемы, которую им затем предлагается решить или решить, дает учащимся возможность обдумать или использовать знания и информацию новыми и разными способами	Практический пример	Подробный рассказ (настоящий или вымышленный), который учащиеся подробно анализируют, чтобы определить лежащие в его основе принципы, практики или уроки, которые он содержит
	Концептуальное картирование	Графическое представление связанной информации, в котором общие или общие понятия связаны вместе
	Реальные проекты	Запланированный набор взаимосвязанных задач, которые должны быть выполнены в течение фиксированного периода и в пределах определенных затрат и других ограничений, индивидуально или совместно
Отражение Процесс размышления начинается с размышлений учащегося о том, что он уже знает и испытал в связи с изучаемой/изучаемой темой. Затем следует анализ того, почему учащийся думает о теме именно так, как он это делает, и какие у него есть предположения, отношения и убеждения, которые они привносят в изучение темы.	Журнал размышлений	Письменные записи интеллектуальных и эмоциональных реакций учащихся на заданную тему на регулярной основе (например, еженедельно после каждого урока)

Важно, чтобы каждая учебная деятельность на уроке была (1) согласована с целями урока, (2) осмысленно вовлекала учащихся в активные, конструктивные, аутентичные и совместные действия и (3) была полезной там, где учащийся может взять то, чему он научился, участвуя в этой деятельности, и использовать это в другом контексте или для другой цели.

3. Планирование оценки понимания учащимися

Оценки (например, тесты, письменные работы, наборы задач, выступления) предоставляют учащимся возможность продемонстрировать и применить на практике знания и навыки, сформулированные в целях обучения, а преподавателям предложить целенаправленные обратная связь, которая может направить дальнейшее обучение.

Планирование оценки позволяет вам узнать, учатся ли ваши ученики. Это включает в себя принятие решений о:

количестве и типе оценочных заданий, которые лучше всего позволят учащимся продемонстрировать цели обучения на уроке
- Примеры различных оценок
- Формирующее и/или суммирующее
критерии и стандарты, которые будут использоваться для вынесения оценочных суждений
- Рубрики
ролей учащихся в процессе оценивания
- Самооценка
- Коллегиальная оценка
взвешивание отдельных оценочных заданий и метод, с помощью которого оценки за отдельные задания будут объединены в итоговую оценку за курс
- учащимся должна быть предоставлена информация о том, как различные задания взвешиваются и объединяются в общую оценку
предоставление обратной связи
- предоставление отзывов учащимся о том, как улучшить их обучение, а также предоставление отзывов преподавателям о том, как улучшить их преподавание

Чтобы узнать больше о разработке оценки, нажмите здесь.

4. Спланируйте урок увлекательным и осмысленным образом

Роберт Ганье предложил девятиэтапный процесс, называемый этапами обучения, который полезен для планирования последовательности вашего урока. Использование 9 событий Ганье в сочетании с пересмотренной таксономией образовательных целей Блума (ссылка) помогает разработать увлекательное и содержательное обучение.

Привлечь внимание : Привлечь внимание учащихся, чтобы они смотрели и слушали, пока преподаватель представляет учебный материал.
- Расскажите историю или проблему, которую нужно решить
- Используйте ледоколы, текущие новости и события, тематические исследования, видео на YouTube и т. д. Цель состоит в том, чтобы быстро привлечь внимание учащихся и заинтересовать их темой
- Использовать такие технологии, как кликеры и опросы, чтобы задавать наводящие вопросы перед лекцией, опросить мнение или получить ответ на спорный вопрос
Информирование учащихся о целях : Позвольте учащимся организовать свои мысли относительно того, что они собираются увидеть, услышать и/или сделать.
- Включать цели обучения в слайды лекций, учебный план и инструкции к занятиям, проектам и статьям
- Опишите требуемую производительность
- Опишите критерии стандартной производительности
Стимулировать припоминание предшествующих знаний :
- Помогите учащимся осмыслить новую информацию, связав ее с чем-то, что они уже знают или с чем-то, что они уже испытали.
- Вспомнить события из предыдущей лекции, интегрировать результаты деятельности в текущую тему и/или связать предыдущую информацию с текущей темой
- Спросите учащихся об их понимании предыдущих концепций
Представление нового контента : Используйте различные методы, включая лекции, чтение, мероприятия, проекты, мультимедиа и другие.
- Упорядочивайте информацию, чтобы избежать когнитивной перегрузки
- Смешайте информацию, чтобы помочь вспомнить информацию
- Пересмотренную таксономию Блума можно использовать для упорядочивания уроков, помогая вам разделить их на уровни сложности.
Обеспечьте руководство : Посоветуйте учащимся стратегии, которые помогут им в изучении содержания и доступных ресурсов. С руководством по обучению скорость обучения увеличивается, потому что учащиеся с меньшей вероятностью будут терять время или разочаровываться, основывая свою работу на неверных фактах или плохо понятых концепциях.
- Обеспечьте учебную поддержку по мере необходимости – в качестве подставок (подсказок, подсказок, подсказок), которые можно убрать после того, как учащийся усвоит задание или содержание
- Моделирование различных стратегий обучения – мнемотехника, картографирование понятий, ролевые игры, визуализация
- Используйте примеры и не примеры
Чтобы узнать больше об обучении студентов на строительных лесах, нажмите здесь
Практика : Позвольте учащимся применять полученные знания и навыки.
- Разрешить учащимся применять знания в групповой или индивидуальной деятельности
- Задавайте вопросы по углубленному изучению, ссылайтесь на то, что учащиеся уже знают, или попросите учащихся сотрудничать со своими сверстниками
- Попросите учащихся пересказывать, пересматривать или повторять информацию, которую они узнали
- Облегчение работы учащихся — попросите учащихся уточнить или объяснить детали и усложнить свои ответы
Предоставлять обратную связь : Предоставлять немедленную обратную связь об успеваемости учащихся для оценки и облегчения обучения.
- Рассмотрите возможность использования обратной связи на уровне группы/класса (выделите распространенные ошибки, приведите примеры или модели целевых показателей, покажите учащимся, чего вы не хотите)
- Рассмотрите возможность реализации обратной связи с коллегами
- Требовать от учащихся указать, как они использовали обратную связь в последующих работах
Оценка успеваемости : Чтобы оценить эффективность учебных мероприятий, проверьте, были ли достигнуты ожидаемые результаты обучения. Производительность должна основываться на ранее заявленных целях.
- Используйте различные методы оценивания, включая экзамены/викторины, письменные задания, проекты и т. д.
Улучшение сохранения и передачи : Разрешить учащимся применять информацию к личному контексту. Это увеличивает удержание за счет персонализации информации.
- Предоставить учащимся возможность соотнести курсовую работу со своим личным опытом
- Обеспечить дополнительную практику

5.

Создайте реалистичную временную шкалу

Список из десяти целей обучения нереалистичен, поэтому сузьте его до двух-трех ключевых понятий, идей или навыков, которые вы хотите, чтобы учащиеся усвоили на уроке. Ваш список приоритетных целей обучения поможет вам принимать решения на месте и корректировать план урока по мере необходимости. Вот несколько стратегий для создания реалистичной временной шкалы:

Оцените, сколько времени займет каждое из действий, а затем запланируйте дополнительное время для каждого из них.0070
Когда вы готовите план урока, рядом с каждым заданием укажите, сколько времени, по вашему мнению, это займет
Запланируйте несколько минут в конце занятия, чтобы ответить на оставшиеся вопросы и подвести итоги
Запланируйте дополнительное задание или вопрос для обсуждения на случай, если у вас останется время
Будьте гибкими — будьте готовы адаптировать свой план урока к потребностям учащихся и сосредоточиться на том, что кажется более продуктивным, а не придерживаться первоначального плана

6.

План закрытия урока

Закрытие урока дает возможность закрепить знания учащихся. Закрытие урока полезно как для преподавателей, так и для студентов.

Вы можете использовать закрытие для:

Проверить понимание учащимся и сообщить последующую инструкцию (соответствующим образом скорректировать обучение)
Подчеркните ключевую информацию
Связать свободные концы
Исправить неправильное понимание учащихся
Предварительный просмотр предстоящих тем

Ваши ученики найдут ваше закрытие полезным для:

Подведения итогов, повторения и демонстрации своего понимания основных моментов
Консолидация и интернализация ключевой информации
Связывание идей урока с концептуальной структурой и/или ранее полученными знаниями
Перенос идей в новые ситуации

Завершить урок можно несколькими способами:

сами сформулируйте основные моменты («Сегодня мы говорили о…»)
попросите учащегося помочь вам обобщить их
попросите всех учащихся записать на листе бумаги, что, по их мнению, было основным моментом урока

Во время урока: Презентация плана урока

Сообщите учащимся, что они будут изучать и делать на уроке, это поможет им быть более заинтересованными и не сбиться с курса. Предоставление осмысленной организации учебного времени может помочь учащимся не только лучше запоминать, но и следить за вашей презентацией и понимать обоснование запланированных учебных мероприятий. Вы можете поделиться своим планом урока, написав краткую повестку дня на доске или четко сказав учащимся, что они будут изучать и делать на уроке. Щелкните ссылку здесь, чтобы ознакомиться с советами и методами проведения интерактивного урока.

После урока: размышление над планом урока

Потратьте несколько минут после каждого урока, чтобы подумать о том, что сработало хорошо и почему, а что вы могли бы сделать по-другому. Выявление успешной и менее успешной организации учебного времени и занятий облегчило бы адаптацию к непредвиденным обстоятельствам в классе. При необходимости пересмотреть план урока.

Библиография

Амброуз С., Бриджес М., Ловетт М., ДиПьетро М. и Норман М. (2010). Как работает обучение: 7 основанных на исследованиях принципов умного обучения. Сан-Франциско, Калифорния: Джосси Басс.
ОБРАЗОВАНИЕ (2005 г.). Возможная учебная деятельность. Получено 7 апреля 2017 г. с веб-сайта EDUCAUSE: https://net.educause.edu/ir/library/pdf/NLI0547B.pdf.
Финк, Д.Л. (2005). Комплексный дизайн курса. Манхэттен, Канзас: Центр IDEA. Получено с http://ideaedu.org/wp-content/uploads/2014/11/Idea_Paper_42.pdf.
Ганье, Р. М., Вейгер, В. В., Голас, К. С. и Келлер, Дж. М. (2005). Принципы учебного дизайна (5-е издание). Калифорния: Уодсворт.
Гредлер, ME (2004). Игры и симуляции и их связь с обучением. В DH Jonassen (Ed.), Справочник по исследованиям в области образовательных коммуникаций и технологий (2-е изд., стр. 571-82). Махва, Нью-Джерси: Lawrence Erlbaum Associates.
Ричардсон, Дж. К. и Свон. К. (2003). Изучение социального присутствия на онлайн-курсах в отношении воспринимаемого обучения и удовлетворенности студентов. Журнал асинхронных обучающих сетей 7 (1), 68-88.
Шуэлл, Т.Дж. (1986). Когнитивные концепции обучения. Обзор образовательных исследований, 56, 411-436.

Оценить эту страницу

Звезда
Звезда
Звезда
Звезда

27+ простых в редактировании примеров планов уроков [+ Советы по написанию]

Планы уроков — лучший способ провести эффективный и увлекательный урок. Планы уроков также помогают вам следить за тем, чтобы ваши учащиеся достигали своих целей и задач в соответствии с учебной программой вашего курса.

Но иногда в напряженном мире образования бывает трудно найти время для самостоятельного создания вдохновляющих планов уроков.

Мы собрали 28 лучших примеров планов уроков в Интернете, которые вы можете использовать, чтобы ваши уроки были познавательными и вдохновляющими.

Содержание (щелкните, чтобы перейти):

Что такое план урока?
Что входит в план урока?
Планы уроков науки
Планы уроков по математике
Планы уроков английского языка
Планы уроков истории
Планы уроков искусства
Планы уроков дошкольного обучения
Планы урока средней школы
. планы уроков
планы уроков электронного обучения
простые планы уроков
часто задаваемые вопросы о планировании уроков

что такое план урока?

План урока — это документ, в котором шаг за шагом излагается содержание урока. Это список задач, которые будут выполнять ваши ученики, чтобы помочь вам в обучении.

План урока обычно составляется заранее и может охватывать разовое занятие, весь урок, раздел или курс, день или неделю.

Планы уроков в основном представляют собой документы, которые распечатываются или сохраняются в формате PDF для использования учителем. Вы можете создать собственный макет плана урока или выбрать готовый шаблон плана урока .

Вы также можете воспользоваться специальной платформой Studoсu, которая позволяет хранить все материалы онлайн в одном месте из любого вуза.

Вернуться к оглавлению

Что входит в план урока?

Планы уроков в первую очередь включают в себя расписание занятий, которые вы будете проводить на уроке. Некоторые планы уроков также включают дополнительные разделы для более тщательного планирования.

Общий формат плана урока может быть таким :

Занятия на уроке
Материалы урока
Цели урока
Цели урока
Отзывы об уроке

Если вы хотите узнать, как написать урок в целом, ознакомьтесь с этим разделом. В противном случае продолжайте прокручивать, чтобы увидеть различные образцы и идеи планов уроков с советами о том, как написать лучший план урока, который вы можете, а также шаблоны, которые вы можете редактировать прямо сейчас.

Наука л esson планы

Планирование урока естествознания может означать что угодно: от экспериментов до мониторинга, построения диаграмм и маркировки. Создание плана урока науки важно для обеспечения того, чтобы все учащиеся эффективно учились, оставаясь при этом заинтересованными и в безопасности.

Следование шаблону, подобному приведенному ниже в примерах плана уроков естествознания, поможет обеспечить бесперебойную работу уроков естествознания.

1. Обеспечьте место для размышлений в плане урока естествознания

Хотя план урока — это место для планирования ваших занятий, он также может быть отличным документом, к которому можно обращаться при планировании будущих занятий. Добавление раздела для размышлений в ваш план урока естествознания может стать отличным способом добавить заметки о том, что сработало, а что нет в вашем уроке, для дальнейшего использования.

2. Разбейте проекты на разделы результатов

Если вы проводите сложный урок, например практический научный проект, может быть удобно помочь себе и своим ученикам, изложив ожидания. Контрольный список может стать отличным способом сделать ваш план урока естествознания максимально эффективным.

В этом примере плана урока результаты разбиты на простые контрольные списки.

3. Используйте иллюстрации, чтобы оживить шаблоны планов уроков

Ваши планы уроков должны вас вдохновлять, а не утомлять! Использование иллюстраций — отличный способ воплотить планы уроков в жизнь.

В этом образце плана урока учитель использовал красочные и игривые иллюстрации, отражающие содержание урока.

[источник]

Вернуться к оглавлению

Планы уроков по математике

Преподавание математики иногда может показаться сложной задачей, когда пытаешься вовлечь учащихся в сложный материал. Математика иногда может казаться «сухой» или повторяющейся, и учащиеся могут легко разочароваться.

Планы уроков математики являются ключом к тому, чтобы ваши ученики оживили числа, и необходимы для любого урока математики или курса. Ознакомьтесь с этими идеями плана урока, чтобы написать лучший план урока математики, а также с некоторыми шаблонами, которые вы можете редактировать.

4. Используйте яркие цвета в своих планах уроков

Тот факт, что ваш план урока посвящен сложной теме, не означает, что он должен быть скучным. Использование всплеска яркого цвета может помочь сделать ваш план урока увлекательным.

В этом примере плана урока был использован мятно-зеленый цвет, чтобы помочь разбить рисунок. Вы можете раскрасить разные предметы или блоки, если у вас есть несколько классов для преподавания.

5. Разбейте план урока на разделы, чтобы его было легко выполнять. Надлежащая подготовка к любым неожиданностям на уроке начинается с хорошего планирования. Используя разделы, как в приведенном ниже примере плана урока, вы можете охватить все свои основы.
При планировании урока учитывайте следующее:
Цели урока
Материалы урока
Вопросы для обсуждения урока
Варианты заданий для групп разного размера
Заметки об уроке или отзывы
В этом задании по плану урока по математике учитель продумал все потребности своего класса.
[источник]
Вернуться к оглавлению
Планы уроков английского языка
Воображение, драма, романтика и трагедия. На уроках английского есть все. Но они также могут быть сложными для преподавания, так как в каждом уроке много движущихся частей.
Создание плана урока английского языка — лучший способ отслеживать все направления обучения и действия, необходимые для успешного обучения.
Как вы увидите в приведенных ниже примерах планов уроков английского языка, создание увлекательных занятий в соответствии со строгим расписанием вполне возможно при достаточном планировании.
6. Используйте свой план урока, чтобы распланировать каждое занятие по минутам
Любой учитель знаком с чувством, когда ты заканчиваешь материал за 10 минут до конца урока.
Избегайте нехватки времени (или переполнения!) на уроках, планируя до минуты. В приведенном ниже примере плана урока английского языка указано время для каждого занятия, чтобы вы закончили его вовремя.
Вы можете использовать таймер на интерактивной доске или попросить учащихся засекать время самостоятельно. Планирование — это отличный навык, который можно включить в любой план урока.
[источник]
7. Думайте нестандартно при планировании урока
При планировании урока мир или, по крайней мере, Интернет — это ваша Устрица. Вместо того, чтобы просто учить словарный запас, используйте охоту за мусором, поиск слов или сюжетные задания.
Попробуйте выбрать новое занятие и построить на нем урок. В приведенном ниже примере занятия на уроке Merriam-Webster проводит охоту за словарями, которая будет увлекать и развлекать учащихся на протяжении всего урока английского языка.
[источник]
8. Выделите цели урока в верхней части плана урока
Цели обучения должны определять планирование урока, а не наоборот. Особенно в таких предметах, как английский, сосредоточение внимания в первую очередь на ваших целях может обеспечить эффективное обучение ваших учеников.
В этом примерном плане урока, посвященном анализу фильма для урока английского языка, цели обучения размещены в том же разделе, что и обзор плана урока, прямо на первой странице:
[источник]
Если хотите чтобы узнать, как написать практическую цель обучения, ознакомьтесь с этим постом, посвященным примерам целей обучения.
Вернуться к оглавлению
Планы уроков истории
Независимо от того, преподаете ли вы недавнее прошлое или древнюю историю, планирование уроков истории необходимо для успешного занятия.
Использование общих учебных ресурсов, таких как инфографика временной шкалы, или творческая игра и обучение, — это интересные способы сделать ваши планы уроков истории увлекательными.
9. Подготовьтесь к урокам истории с помощью инфографики с временной шкалой истории
Эффективное и увлекательное преподавание истории зависит от способности учителей вернуть прошлое к жизни. Некоторым учащимся мысленно визуализировать историю может быть сложно. Инфографика с временной шкалой — отличный способ рассказать об исторических событиях.
При планировании урока истории убедитесь, что все ваши временные шкалы отсортированы. Вы можете заранее подготовить свои временные рамки истории или поручить учащимся создать свои собственные временные рамки истории в рамках урока.
Venngage предлагает целый ряд шаблонов инфографики временной шкалы, которые легко настроить.
Хотите узнать больше о том, как создать инфографику временной шкалы? Посмотрите видео ниже:

10. Используйте темы и исторические события, чтобы обогатить план урока
При планировании уроков истории ищите актуальные темы или исторические события, вокруг которых вы можете закрепить план урока.
В приведенном ниже примере плана урока учитель использует Месяц черной истории в качестве отправной точки для обучения своих учеников.
[источник]
Преподавание исторического значения Месяца истории чернокожих и вовлечение учащихся в соответствующие учебные мероприятия в течение февраля — отличный способ контекстуализировать текущие события. В Интернете есть множество ресурсов, которые помогут составить планы уроков на Месяц черной истории.
Дополнительная литература: Ищете другие глобальные праздники и события, которым можно было бы посвятить свои уроки? Проверьте этот Полный список праздников .
Вернуться к оглавлению
Планы уроков рисования
Уроки рисования поддаются творческому и визуальному обучению, поэтому ваши планы уроков рисования должны быть творческими и визуальными.
Используйте яркие цвета, узоры, значки и графику, чтобы создать увлекательный план урока изобразительного искусства, как в примерах ниже.
11. Включите обучающие примеры в свои планы уроков рисования
Создание планов уроков рисования может быть одним из самых увлекательных занятий. Искусство как визуальная среда поддается захватывающему и декоративному плану урока.
В приведенном ниже примере плана урока рисования учитель вставил наглядные примеры для использования во время урока непосредственно в свой план урока. Сбор всей этой информации в одном месте означает, что вы можете быстро вернуться к своему плану урока во время обучения.
[источник]
12. Подойдите творчески к разработке плана урока рисования
Если вы создаете курс рисования, вы, вероятно, творческий человек. Почему бы не позволить этому творчеству сиять в ваших шаблонах планов уроков?
В приведенном ниже образце плана урока использованы забавные иллюстрации и шаблоны для создания визуально привлекательного плана урока.
[источник]
При выборе цветов для плана урока некоторым школам необходимо учитывать цветовые коннотации. Определенных цветов следует избегать из-за ассоциации с бандой или соперничеством. Некоторые школы также захотят убедиться, что все произведенные материалы соответствуют цветам вашей школы.
13. Используйте цвета и узоры в дизайне вашего плана урока рисования
Наряду с цветами можно использовать узоры, как в этом примере плана урока рисования, чтобы вызвать интерес к вашему плану урока.
Выбор узорчатого, но простого фона — это простой способ добавить глубины любому плану урока.
[источник]
Вернуться к оглавлению
Планы уроков для дошкольников
Дошкольное время — это увлекательное время для обучения. Формировать молодые умы — это полезный опыт, но иногда это похоже на жонглирование слишком большим количеством мячей одновременно.
Имея так много различных важных ключевых навыков, которые необходимо преподавать, использование тщательного плана уроков для дошкольников важно для того, чтобы убедиться, что ваши ученики не сбиваются с пути.
14. Разбейте планы уроков для дошкольников на учебные разделы
Учебные программы для дошкольников могут быть сложными и охватывать несколько областей, важных для развития ребенка.
Помогите визуализировать каждую из этих областей по отдельности, создав общий план урока для дошкольников.
Разбивая свой план урока на учебные разделы, как в этом примере плана урока для дошкольников, вы можете получить представление обо всех элементах обучения ваших учеников одновременно.
15. Получите обзор своей недели с недельным планом уроков
Недельный план уроков отлично подходит для планирования дошкольного образования, поскольку он помогает вам определять и строить уроки вокруг общих тем или целей. В приведенном ниже шаблоне плана урока недели были разбиты на различные области.
16. Используйте значки в плане уроков для дошкольников
Использование значков — отличный способ визуального общения. Иконки легко понять, особенно когда вы просматриваете документ.
Использование значков в планах уроков для дошкольников, как в этом примере. Значки не только помогают передать темы урока, они также делают пример плана урока очень увлекательным и увлекательным.
[источник]
Использование значков также может быть отличным способом помочь учащимся, которые борются с невизуальным обучением. Чтобы узнать больше о том, как улучшить доступность урока, ознакомьтесь с этим руководством по созданию палитры, удобной для дальтоников.
Вернуться к оглавлению
Планы занятий в детском саду
При обучении в детском саду может быть беспокойно. Все мы знаем, что мем «обучение в детском саду — это как использование блендера без крышки».
Быть организованным очень важно, и составление подробных и простых планов уроков в детском саду — это один из способов убедиться, что ваше обучение идет по плану.
17. Используйте темы для планирования уроков в детском саду
Помогите своим воспитанникам детского сада научиться учиться, используя темы для планирования своего образования. Темы — отличный способ проработать множество различных учебных заданий в рамках одной тематической зоны.
В этом примере плана урока для детского сада День святого Патрика используется в качестве тематического якоря, а математика, искусство, естествознание и многое другое основаны на одной общей теме.
[источник]
18. Сделайте ваши планы уроков легко просматриваемыми
Мы все были в состоянии, когда наш разум отключался, и нам нужно быстро вернуться к нашему плану урока. Особенно, если вы проводите собеседование или преподаете перед другими.
Сделав планы уроков удобными для просмотра, вы сможете быстро восстановить ход мыслей и продолжить успешное проведение урока.
В приведенном ниже образце плана урока учитель использовал простые блоки, контрольные списки и значки, чтобы план урока был легко понятен с первого взгляда.
[источник]
Вернуться к оглавлению
Планы уроков для начальных классов
При создании планов уроков для начальных классов необходимо следить за тем, чтобы у вас был хороший обзор множества разных предметов одновременно.
Четкий и понятный план урока Elementary, как в приведенных ниже примерах, очень важен для достижения всех целей обучения.
19. Разбейте свои планы уроков начальной школы на дневные и предметные разделы
Учащиеся начальной школы часто изучают разные темы и предметы одновременно, и бывает сложно уследить за этим. Создав еженедельный план урока, вы можете убедиться, что ваши ученики не сбиваются с пути.
В этом шаблоне плана урока предметы и задания разбиты по дням с простым резюме каждого раздела в плане урока.
20. Включите разделы для заметок в свои планы уроков
Планирование урока важно, но важно размышлять над ним. Слишком часто можно легко погрузиться в очередной этап планирования, но крайне важно найти время, чтобы должным образом оценить, как прошел урок.
Добавление разделов примечаний к вашим планам уроков, как в этом примере еженедельного плана уроков, — отличный способ напомнить себе о необходимости оценки по ходу работы.
[источник]
Оценка себя и своих уроков может быть непростой задачей. Применение различных стратегий оценки, таких как SWOT-анализ, — это простой способ сфокусировать ваши оценки.

Вернуться к оглавлению
Планы уроков в средней школе
Средняя школа — это время, когда многие учащиеся должны решать проблемы. Навыки, которые они изучают в средней школе, помогают им в жизни, и это может быть огромным бременем. Но преподавание в средней школе также может быть невероятно полезным.
В планах уроков для средней школы, как и в приведенных ниже шаблонах и примерах, важно сосредоточиться на успехе и простоте.
21. Отметьте, как выглядит успех в вашем плане урока
В обучении довольно часто конечная цель состоит не в том, чтобы учащиеся просто пришли к правильному ответу, а в том, чтобы понять процесс его получения. Помните об этом во время планирования урока — это отличный способ убедиться, что ваши ученики учатся эффективно, и что вы максимизируете свое преподавательское воздействие.
Добавьте в свои планы уроков раздел о том, как выглядит успех для вас и ваших учеников, как в шаблоне плана уроков для средней школы:
22. Цветовая кодировка вашего плана урока для простоты использования
Цвета могут быть отличным отличием содержания, а цветовая кодировка ваших планов уроков — отличный способ сделать информацию заметной. В этом примере плана урока каждый день имеет свой цвет, что значительно упрощает планирование и оценку.
[источник]
Связанное чтение: Что диснеевские злодеи могут рассказать нам о психологии цвета
Вернуться к оглавлению настроить своих учеников на жизненный успех. Обеспечение того, чтобы ваши планы уроков средней школы учитывали успех и укрепляли навыки, является одним из способов обеспечить лучшее образование для ваших учащихся.
23. Включите индикаторы навыков в свои планы уроков в старшей школе
В старших классах планы уроков, как правило, более сложные. В приведенном ниже примере плана урока средней школы учитель включил раздел для показателей навыков.
Показатели навыков — отличный способ измерить понимание темы учащимися и могут быть использованы при планировании и обучении. Добавьте два или три индикатора навыков в свои планы уроков, чтобы знать, как определить, каким учащимся может потребоваться дополнительная поддержка с вашей стороны в обучении.
[источник]
Вы также можете прокрутить назад до раздела «Планы уроков по математике», чтобы найти больше идей о шаблонах планов уроков в старших классах.
Помните, как мы упоминали, что вы должны включить сроки в свой план урока? Что ж, для плана урока в старшей школе вы можете включить шаблон временной шкалы, подобный этому, чтобы убедиться, что ваши ученики понимают все даты, необходимые для их школьного проекта:
Вернуться к оглавлению
Планы уроков электронного обучения
Электронное обучение, дистанционное обучение, дистанционное обучение, цифровое обучение. Чему бы вы ни учили, уроки, которые не проводятся в классе, сопряжены со своим уникальным набором проблем.
Вовлечение учащихся из-за экрана или создание уроков, которые могут существовать за пределами традиционной классной среды, могут быть трудными. Но правильные планы уроков электронного обучения могут помочь вам ориентироваться в нетрадиционных условиях обучения.
24. Разбейте план урока электронного обучения на занятия или предметы
Поскольку так много людей переходят на дистанционное или цифровое обучение, отслеживать все ваши отдельные предметы может быть сложно. Создание плана урока электронного обучения, разбитого на более мелкие фрагменты с местом для каждой темы, — это простой способ продолжать обучение.
В этом примере плана урока электронного обучения темы обозначены цветом и разбиты на небольшие блоки.
Для получения дополнительных примеров планов уроков электронного обучения ознакомьтесь с этой публикацией о шаблонах дизайна курсов.
Ищете дополнительные ресурсы для электронного обучения?
7 Способы использования инфографики электронного обучения
Коммуникационные ресурсы цифрового обучения
Что такое инфографика?
10 типов наглядных пособий для обучения
25. Используйте ежедневное расписание при дистанционном обучении
Удаленное обучение может стать большим изменением как для учителей, так и для учащихся. Один из способов не останавливаться на достигнутом — составить простой ежедневный график. Использование ежедневного расписания в качестве плана урока, как в приведенном ниже примере, — это один из способов сохранить распорядок дня в трудные времена.
Помимо составления расписания в рамках плана уроков, вы также можете создать календарь, чтобы помочь вашим ученикам следить за ходом занятий.
26. Оставьте время для творчества и развлечений в своих планах уроков
Одним из самых больших преимуществ электронного обучения, дистанционного обучения и цифрового обучения является то, что вы можете выйти за рамки традиционного класса.
Предоставление учащимся возможности творчески исследовать темы может быть одним из способов вовлечь их в трудные времена. У каждого учащегося будет свой стиль обучения, и, планируя структурированные творческие учебные мероприятия, вы можете гарантировать, что весь ваш класс будет иметь возможность процветать.
[источник]
Вернуться к оглавлению
Простые планы уроков
Иногда простота лучше, особенно когда речь идет о планировании урока. Когда вы паникуете посреди урока, наличие простого и понятного плана урока, который вы можете быстро просмотреть, может быть бесценным.
27. В стрессовых ситуациях план урока должен быть простым. Использование четкого и современного плана урока — это один из способов убедиться, что вы можете сосредоточиться на том, что действительно важно: обучении.
Однако простота не обязательно означает скучность. Использование хороших принципов дизайна и следование одной или двум тенденциям графического дизайна означает, что ваш простой шаблон плана урока все еще может выглядеть умно.
28. Используйте значок, чтобы различать планы уроков по разным предметам
Значки позволяют легко различать планы уроков по предметам или темам. В приведенном ниже примере плана урока в верхней части страницы использован большой значок книги, чтобы вы могли быстро увидеть, что это план урока английского языка.
Вы можете использовать значок для каждого предмета, который вы преподаете, или использовать значки, чтобы рассказать историю. Вы даже можете заменить значок фотографией ваших материалов урока!
29. Используйте план действий при планировании урока
В простом примере плана урока задачи в плане урока обозначены как «план действий». Сохраняя план урока простым, основное внимание уделяется содержанию плана урока.
Создание плана действий при проведении уроков — отличный способ создать увлекательные уроки и активное обучение.
[источник]
Вернуться к оглавлению
Часто задаваемые вопросы о плане урока
Как составить план урока?
При составлении плана урока начните с определения целей обучения — того, что вы хотите, чтобы ваши ученики усвоили из занятия и работали в обратном порядке. Сосредоточив внимание на конечной цели, вы можете запланировать мероприятия, которые помогут вашим ученикам успешно провести урок.
После того, как вы определились с целями, вы можете приступить к планированию конкретных действий, которые вы хотели бы включить в урок или курс. Примените метод «сверху вниз»: спланируйте уроки, которые вы собираетесь включить, на уровне курса, а затем углубитесь и подумайте, какие действия вы хотели бы включить в каждый урок.
Затем вы должны поработать над упражнениями или проектами, которые вы бы хотели, чтобы ваши ученики взяли на себя. Они должны служить двум важным целям: позволить учащимся применять знания, которые они изучают в классе, и позволить вам, учителю, оценить понимание учащимися материалов. Подумайте о том, как лучше всего заинтересовать учащихся, и убедитесь, что вы включили различные виды деятельности, помимо тестов или экзаменов, например викторины, групповые обсуждения, групповые проекты и т. д.
После того, как вы все это записали, вы можете начать упорядочивать все уроки и занятия в осмысленном и логическом порядке. Это относится и к занятиям в рамках одного урока. Ответьте на эти вопросы:
Сколько времени у вас есть на весь урок?
Чем вы планируете начать и закончить урок?
Сколько времени у вас есть на каждое занятие?
Если у вас еще есть время после того, как все действия выполнены, что вы планируете делать?
Если у вас заканчивается время, какие занятия вы планируете бросить?
Из каких 5 частей состоит план урока?
План урока состоит из пяти частей: разминка, введение, обучение навыкам, заминка и размышление.
Какие бывают планы уроков?
Существует множество различных типов планов уроков, в том числе: ежедневные планы уроков, еженедельные планы уроков, планы отдельных уроков, планы уроков по темам или предметам, планы уроков электронного обучения. Вы также можете создавать планы уроков для разных уровней образования, продолжительности периода обучения или на основе способностей учащихся.
Подводя итог: используйте шаблон плана урока, чтобы написать действенный и простой в использовании план урока
Написание плана урока с нуля может быть трудным, поэтому Venngage создала множество шаблонов плана урока, которые вы можете легко редактировать . Вы также можете черпать вдохновение из различных примеров плана урока в этом посте, чтобы настроить свой шаблон плана урока.
Просто создайте учетную запись Venngage, выберите нужный шаблон и начните редактирование. Это бесплатно.
29 Шаблоны планов уроков для учителей и онлайн-инструкторов
Ищете лучшие шаблоны планов уроков для всех предметов и классов?
В этом посте мы собрали 29 красивых шаблонов планов уроков, профессиональных, легко настраиваемых и удобных для печати.
Просмотрите варианты ниже, чтобы организовать свои уроки, помочь учащимся не отставать от предстоящих тем и многое другое.
Готов? Давайте начнем.

29 Шаблоны планов уроков для учителей и онлайн-инструкторов
Что такое план урока?
Как написать эффективный план урока?
Категория № 1: Шаблоны планов уроков в детском саду
Категория № 2: Шаблоны планов уроков в средней школе
Категория № 3: Шаблоны планов уроков в старшей школе
Категория № 4: Шаблоны планов уроков естественных наук

Что такое урок План?
План урока — это документ, подготовленный учителями и инструкторами, в котором излагаются цели урока, мероприятия и задачи, ресурсы, материалы, график и многое другое.
Можно составить план урока на день, неделю, раздел или весь урок.
Его основная цель — помочь учителям и учащимся следить за темами или модулями, которые необходимо охватить на уроке.
Он также помогает учащимся всегда иметь под рукой все необходимые материалы, такие как книги, приложения или канцелярские принадлежности, которые необходимы в ходе урока.
Планы уроков также полезны для заблаговременного информирования учащихся о целях курса, чтобы они знали, чего ожидать.
План урока обычно распечатывается и раздается учащимся преподавателем курса. Учителя также могут сохранять планы уроков в виде файлов PDF и делиться ими со студентами в цифровом виде по электронной почте, через школьный портал или другую платформу обмена учебными материалами, например StuDocu.

Как написать эффективный план урока?
Создать эффективный план урока очень просто. Но не все планы уроков одинаковы.
Прежде чем приступить к написанию плана урока для своего класса, вам необходимо полностью понять цель вашего курса, его требования и индивидуальные потребности ваших учеников.
Это поможет вам выбрать наилучший макет для вашего класса, добавить все необходимые разделы и составить четкий и понятный план урока.
Вот пошаговое руководство по написанию эффективного плана урока.

Шаг 1.
Определите объем вашего плана урока
Прежде всего. Вам нужно знать, составляете ли вы план на весь урок, или только на день, неделю или раздел.
Очевидно, что это зависит от ряда факторов.
Некоторые учителя предпочитают раздавать еженедельные планы уроков, которые являются очень конкретными, подробными и помогают учащимся сосредоточиться на краткосрочных целях и задачах урока.
Еженедельные планы уроков также полезны для сбора регулярных отзывов, а также для корректировки или улучшения по мере необходимости в будущем.
Подробный план урока для всего курса также является эффективным способом держать учащихся в курсе основных целей общего урока и тем, которые будут затронуты.
Это также может мотивировать их к дополнительному чтению перед уроком, используя любые рекомендуемые ресурсы. Еще одним преимуществом создания общего плана урока является то, что он дает учащимся время собрать все материалы, которые им понадобятся в будущем.

Шаг 2.
Определите ключевые цели обучения
Когда вы определились с содержанием плана урока, пришло время записать цели и задачи урока.
Ответьте на следующие вопросы:
Что учащиеся могут ожидать от этого урока?
Что я хочу, чтобы учащиеся сделали в конце этого занятия?
Как учащиеся смогут применить свои знания в реальном мире?
Помните, что этот шаг не касается тем, которые вы будете освещать на уроке. Речь идет о том, какую пользу получат ваши ученики от изучения этих тем.
Вы можете создать список или таблицу основных результатов обучения с кратким описанием каждого из них, которое объясняет его красиво и кратко.
Определение целей урока поможет учащимся понять, чего ожидать от урока и почему они здесь. Это также не позволит вам, как учителю, упустить из виду, почему вы преподаете урок в первую очередь.

Шаг 3. Планирование конкретных действий и задач
Следующий шаг — сосредоточиться на практической стороне дела — что именно ваши ученики собираются делать на уроке?
Спланируйте конкретные действия и задачи, связанные с классом. Это может включать открытие обсуждений, работу с рабочей тетрадью, чтение, задавание вопросов, презентацию или даже просмотр видео в образовательных целях.

Шаг 4. Перечислите необходимые материалы
Если на уроке требуется, чтобы учащиеся принесли или использовали определенные предметы, такие как канцелярские принадлежности, заметки, книги, приложения или любые другие инструменты, обязательно укажите их в плане урока.
Это может помочь учащимся своевременно получить важные предметы. Например, им может понадобиться купить их в магазине или одолжить в школе.
Вы также можете добавить в этот раздел любые рекомендуемые ресурсы, такие как веб-сайты, книги, библиотеки и все, что студенты могут использовать в дополнение к учебе.

Шаг 5. Создание временной шкалы
Чтобы организовать все занятия на уроке и убедиться, что всем темам уделяется достаточно внимания, необходимо установить реалистичные временные интервалы.
Тип временной шкалы, которую вы создаете, зависит от того, как структурирован ваш план урока. Например, если вы пишете план занятий на неделю, вы можете разделить действия и задачи по дням.
Вы также можете добавить временные интервалы для каждого действия. Например:
9:00 — 9:30: Открытие обсуждения
9:30 — 9:45: Чтение
9:45 — 10:00: Вопросы
Это поможет вам и вашим ученикам не сбиться с пути и завершить все темы вместо того, чтобы тратить слишком много времени на одну тему и пропускать другие.

Шаг 6. Оставьте место для заметок и отзывов
Не забудьте добавить пустой раздел в свой план урока, чтобы учащиеся могли делать заметки и записывать важные вопросы для обсуждения.
Вы также можете использовать этот раздел для обратной связи. Это особенно полезно для ежедневных, еженедельных и даже ежемесячных планов уроков.
В конце каждого занятия учащиеся должны будут оставить отзыв и комментарии об уроке в целом и инструкторе.
Эта полезная информация может помочь учителям планировать уроки еще лучше в будущем.

Категория #1: Шаблоны планов уроков в детском саду
Обучение маленьких детей может стать беспокойным, если вы не будете организованы.
Приведенные ниже шаблоны планов уроков разработаны специально для дошкольников и детских садов с использованием цветов и забавных элементов дизайна.
Воспитатели детских садов могут использовать эти планы уроков для передачи ключевых навыков, концепций и тем как родителям, так и детям.

Шаблон №1: Иллюстрированный план урока
Этот шаблон плана урока имеет простой дизайн в светлых тонах. Это шаблон плана уроков на неделю, который поможет как маленьким детям, так и их родителям ознакомиться с повесткой дня на следующие пять дней.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактируйте и загрузите
Этот шаблон плана урока полностью доступен для редактирования и даже имеет место сверху для имени и иллюстрации учителя.
Иллюстрацию также можно настроить, и вы даже можете превратить ее в GIF!
Оставьте существующий или просмотрите другие иллюстрированные символы в Visme, чтобы найти тот, который вам больше всего подходит. Меняйте их позы, тон кожи и многое другое.
Вы также можете загрузить свою реальную фотографию, чтобы придать индивидуальность плану урока и сделать его более профессиональным.

Шаблон №2: Ярко-синий план урока
Этот яркий и красочный шаблон плана урока идеально подходит для самых маленьких. Он имеет узорчатый фон и крупный жирный шрифт, который очень легко читать.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактировать и загрузить
Каждый день недели имеет свою собственную ячейку, поэтому вы можете строить планы на всю неделю и отслеживать свои успехи по ходу дела.
Вы можете настроить этот шаблон плана урока, изменив цвета и шрифты, добавив векторные значки, фотографии, иллюстрации, фигуры и многое другое.
Вы также можете сделать его анимированным или интерактивным, если планируете поделиться им в Интернете.

Шаблон №3: Игровой план урока
Простые и скучные планы уроков только отталкивают детей от учебы. Вызовите интерес с помощью этого веселого, красочного шаблона плана урока с привлекательными цветами и значками.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактируйте и загрузите
Этот шаблон плана урока для детского сада поставляется с красочной рамкой и симпатичным рукописным шрифтом, который вы можете полностью настроить.
Добавляйте, удаляйте или редактируйте указанные пробелы для имен и оценок учащихся. В этом шаблоне также есть большие разделы для обзора урока, заданий и материалов.
Научите своих маленьких учеников важности дисциплины и соблюдения планов с самого раннего возраста с помощью этого шаблона плана урока.

Шаблон № 4: Еженедельный план уроков
Этот простой шаблон плана урока имеет классный абстрактный дизайн по углам и контрастные цвета. Главной изюминкой этого плана урока являются большие просторные блоки — по одному на каждый день недели.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактировать и загрузить
Простой макет этого шаблона плана урока в детском саду делает его идеальным для чтения и понимания содержания маленькими учениками.
Улучшите свой план урока, изменив цвета и шрифты, добавив уникальные значки для оформления, добавив фотографии на задний план или на передний план и многое другое.
Вы также можете сделать свой план урока анимированным или интерактивным, если планируете поделиться им в Интернете с родителями.

Шаблон №5: Элегантный план урока
Если вы ищете женственный, элегантный дизайн плана урока, этот шаблон идеально вам подойдет. Он разработан с использованием девчачьих цветов и рукописного шрифта, который делает его очень красивым.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактируйте и загрузите
Этот шаблон плана урока для детского сада отлично подходит для маленьких детей благодаря простому и привлекательному макету, в котором план урока разделен на каждый день недели.
Если вы не хотите использовать существующие цвета, вы можете легко изменить цвета в Visme с помощью наших предустановленных тем или с помощью палитры цветов.
Перемещайте элементы в редакторе перетаскивания, добавляйте больше места для текста, добавляйте новые заголовки и делайте многое другое в Visme, даже если у вас нет опыта проектирования.

Категория № 2: Шаблоны планов уроков для средней школы
Хотя простые планы уроков отлично подходят для маленьких детей, таких как дошкольники и детсадовцы, детям старшего возраста нужно немного больше места, чтобы вписаться в развивающуюся учебную программу.
Для учителей средней школы у нас есть эксклюзивная коллекция шаблонов планов уроков, которые представляют собой идеальное сочетание веселья и практичности.
Взгляните на них ниже.

Шаблон №1: Оранжевый план урока
Этот оранжево-серый шаблон плана урока прост, но современен и идеально подходит для всех типов школьников, от младших до учащихся средних и старших классов.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактируйте и загрузите
В плане урока есть специальные поля для каждого дня недели, где учителя могут либо заполнять информацию, либо попросить своих учеников копировать информацию и делать заметки в классе доска.
Вы можете настроить этот шаблон плана урока в Visme по своему усмотрению. Меняйте цвета, шрифты, фон и многое другое. Вы также можете добавлять или удалять текст, заголовки, поля и значки, чтобы сделать этот план урока идеальным для ваших нужд.

Шаблон №2: План урока математики
Этот синий шаблон плана урока математики имеет уникальный и практичный макет. Вместо полей для каждого дня недели в этом шаблоне также есть места для целей урока и заметок.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактировать и загрузить
Если вы хотите изменить заголовки или добавить текст внутри заданных пробелов, вы можете легко сделать это, отредактировав шаблон в Visme.
Используйте редактор перетаскивания, чтобы изменить цвета, текст, шрифт и многое другое. Перемещайте элементы и фигуры или добавляйте новые с помощью встроенной графической библиотеки.
Сохраните свой план урока в виде файла PDF для печати, загрузите его в виде изображения или поделитесь им в Интернете со ссылкой. Вы также можете встроить его, используя фрагмент кода, на своем веб-сайте урока, если он у вас есть.

Шаблон № 3: Аква-синий план урока
Этот бирюзовый шаблон плана урока прост и удобен для чтения с большими пробелами для каждого дня недели и областью, где учащиеся могут указать свой предмет и название класса.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактируйте и загрузите
Легко настройте этот шаблон плана урока средней школы в редакторе Visme с перетаскиванием. Меняйте цвета, шрифты, значки и многое другое.
Вы также можете добавлять содержимое внутрь полей или оставлять пустые места для заполнения учащимися при передаче им распечатанных планов.

Шаблон №4: Темно-синий план урока
Этот привлекательный шаблон плана урока разработан с помощью значков и линий, что делает его пригодным для печати и распространения среди учащихся.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактировать и загрузить
Вместо этого вы можете удалить линии и добавить текст для распечатки в редакторе плана урока Visme. Внесите изменения в дизайн, настроив цвета и шрифты.
Замените значки на более подходящие, выполнив поиск во встроенной библиотеке значков, которая предлагает варианты в четырех различных стилях; плоские, иконочные, многоцветные и изометрические.
Этот шаблон плана урока идеально подходит для учащихся начальной и средней школы. Вы также можете добавить дополнительную информацию и поля для других целей, например, для старшеклассников.

Шаблон № 5: Минималистичный план урока
План урока не всегда должен быть набит тоннами информации.
Если вы ищете простой и красивый документ для печати и распространения среди учащихся, этот минималистичный шаблон плана урока идеально вам подойдет.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактируйте и загрузите
Он выполнен в светлых тонах с элегантными шрифтами и имеет четыре отдельных раздела, в которые вы можете либо добавить содержимое при редактировании шаблона, либо оставить пустым для заполнения учащимися.
Настройте этот шаблон плана уроков для средней школы, указав свое название школы, название класса, название предмета и другой текст.
Вы также можете изменить цвета, поэкспериментировать со шрифтами, добавить анимацию и интерактивность и многое другое.

Шаблон № 6. Смелый план урока
Если вам не по душе минималистичный дизайн, используйте этот смелый шаблон плана урока, разработанный профессионалами, чтобы ваши ученики могли сосредоточиться и не отставать от занятий.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактируйте и загрузите
Этот шаблон плана урока для средней школы выполнен с использованием правильных контрастных цветов, чтобы привлечь внимание к важным частям.
Распечатайте этот план урока как есть или настройте его в редакторе перетаскивания Visme. Добавляйте текст, меняйте цвета и шрифты, размещайте элементы в любом месте, добавляйте дополнительные страницы и многое другое.

Шаблон № 7: контрольный список плана урока
Этот уникальный шаблон плана урока имеет дизайн контрольного списка, который облегчает как учащимся, так и учителям отслеживание их прогресса на протяжении всего урока.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактировать и загрузить
План урока разделен на несколько разделов, включая цели, задачи и напоминания. Вы можете изменить заголовки в соответствии с вашими потребностями или оставить их как есть.
Вы также можете добавить содержимое в этот шаблон плана урока перед печатью, чтобы персонализировать его, или оставить пустые места без изменений, чтобы учащиеся могли заполнить их вручную.
Измените цвета и шрифты и даже добавьте анимацию и интерактивность, если вы планируете поделиться этим шаблоном плана урока в Интернете.

Шаблон № 8: Желтый план урока
Этот простой и понятный шаблон плана урока идеально сочетает в себе короткий контрольный список, строки для записи от руки и три просторных блока для заметок, напоминаний и задач.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим собственным! Редактируйте и загрузите
Настройте этот шаблон плана урока, изменив цвета и шрифты, заменив существующий текст на свой собственный, добавив или удалив блоки, переместив элементы и многое другое.
Вы также можете добавить значки и фотографии, чтобы улучшить внешний вид этого шаблона плана урока. Этот план урока идеально подходит для школьников среднего звена, но его также можно использовать для детей младшего и старшего возраста.

Категория № 3: Шаблоны планов уроков в старших классах
Когда дело доходит до создания планов уроков для старшеклассников, вы должны искать шаблоны, которые предлагают гораздо больше, чем простые блоки.
Шаблоны планов уроков средней школы от Visme включают варианты с несколькими страницами, более профессиональный дизайн, идеально подходящий для учащихся старшего возраста, и дополнительный контент, такой как временные интервалы, которые вы можете настроить по своему усмотрению.

Шаблон №1: Подробный план урока
Этот шаблон плана урока средней школы состоит из двух страниц и включает несколько важных разделов, которые можно редактировать в соответствии с вашими потребностями.
В этом плане урока есть специальные места для целей урока, занятий, материалов, ресурсов, политики оценивания, ожиданий, программы и многого другого.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактировать и загрузить
Добавьте больше разделов или страниц в редактор плана урока Visme.
Вы также можете настроить внешний вид этого плана урока, воспользовавшись инструментами в редакторе. Меняйте цвета и шрифты, перемещайте элементы, текст и фигуры, добавляйте значки и многое другое.
Вы также можете сделать этот план урока анимированным или интерактивным, если планируете поделиться им в Интернете. Например, вы можете добавить ссылки на внешние веб-сайты в разделе ресурсов, встроить видео или включить всплывающие окна для экономии места.

Шаблон № 2: Розовый план урока
Если вы ищете минималистичный дизайн, который по-прежнему достаточно профессионален и практичен для учащихся старшего возраста, этот шаблон плана урока — отличный выбор.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактировать и загрузить
С мягкими, женственными цветами и просторными блоками, которые охватывают большинство важных элементов, этот шаблон плана урока совсем не скучный.
При желании вы можете настроить его в соответствии с вашими потребностями в дизайне и содержании. Вы также можете добавить дополнительные страницы в этот план урока, чтобы расширить его перед распечаткой и распространением.
Хотите поделиться этим планом урока в Интернете? Visme позволяет сделать это за секунду. Просто нажмите «Поделиться» и скопируйте URL-адрес, чтобы поделиться со своими учениками.
Вы также можете сделать этот план урока интерактивным, например, добавив ссылки и анимацию, что является отличной идеей, если вы планируете поделиться им в Интернете.

Шаблон №3: ярко-оранжевый план урока
Планы уроков в старших классах не обязательно должны быть длинными и скучными документами, которые усыпят ваших учеников.
Как учителя старших школьников, вы хотите найти шаблоны, которые должны быть привлекательными, но при этом достаточно практичными, чтобы вместить всю важную информацию.
Этот оранжевый шаблон плана урока представляет собой идеальное сочетание обоих.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим собственным! Редактировать и загрузить
Он имеет много места с различными разделами, которые вы можете настроить. Добавьте свой собственный контент перед печатью или оставьте поля пустыми, чтобы учащиеся могли заполнить их вручную.
Все еще недостаточно места? Добавляйте больше страниц в Visme быстро и легко. Вы также можете дублировать страницы, чтобы сохранить один и тот же макет.
Меняйте цвета и шрифты, добавляйте значки и фотографии и даже добавляйте анимированные эффекты и интерактивные ссылки, что является отличным способом создания увлекательных планов уроков, размещенных в Интернете.

Шаблон № 4: План урока с временной шкалой
Этот ярко-синий шаблон плана урока идеально подходит для учащихся старшего возраста, например старшеклассников, благодаря продуманному макету и содержанию.
В этом шаблоне плана урока есть раздел для добавления задач на время. Вы можете легко настроить дизайн и содержание этого плана урока в соответствии со своими уникальными потребностями.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактируйте и загрузите
Сделайте этот план урока интерактивным, добавив ссылки, например, на онлайн-ресурсы и видео. Затем поделитесь этим планом урока в Интернете со своими учениками, разместив его на Visme.
Вы также можете сохранить этот план урока в формате PDF для печати или в виде файла изображения. Или создайте код для встраивания и добавьте его на веб-сайт своего курса или студенческий портал.

Шаблон № 5: План урока психологии
Используйте этот шаблон недельного плана урока, чтобы организовать занятия по дням, чтобы ваши ученики не отставали от рабочей нагрузки каждую неделю.
Нам особенно нравится, что в этом шаблоне достаточно места для заметок. Если вам нужно еще больше места, вы можете добавить еще одну страницу с таким же или другим макетом.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактируйте и загрузите
Настройте этот фиолетовый шаблон плана урока для любого предмета или уровня класса. Изменяйте цвета, шрифты, текст и многое другое с помощью нескольких щелчков мыши в редакторе перетаскивания Visme.
Вы также можете сделать этот план урока интерактивным, если планируете поделиться им в Интернете. Добавляйте анимацию, ссылки, эффекты наведения, всплывающие окна, видео и многое другое.

Шаблон № 6: Причудливый план урока
Сделайте планы уроков более интересными, настроив этот причудливый и красочный шаблон плана урока, добавив свою собственную информацию.
Несмотря на то, что этот шаблон плана урока, безусловно, выглядит хорошо, он также подходит для блоков контента, которые идеально подходят для учащихся старшего возраста, таких как старшеклассники.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактировать и загрузить
Добавляйте больше страниц и блоков, меняйте цвета и шрифты, добавляйте значки и фотографии и делайте многое другое в удобном редакторе Visme с функцией перетаскивания.
Вы также можете сделать этот план урока интерактивным, если планируете поделиться им со своими учениками в Интернете. Например, вы можете добавить ссылки и видео в качестве ресурсов.

Шаблон № 7: Контекстный план урока
Этот шаблон плана урока является профессиональным и подробным, и его также можно использовать в колледжах, университетах и на бизнес-тренингах.
Самое приятное в этом шаблоне плана урока то, что в нем есть таблица, которая позволяет вам описать все темы, модули или блоки, включенные в ваш урок.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактируйте и загрузите
Настройте этот шаблон плана урока, добавив в него собственное содержимое, измените цвета и шрифты, добавьте или удалите страницы и улучшите его визуальную привлекательность, нажав на наш бесплатный встроенный -в графической библиотеке.
Перетаскивайте значки, фотографии, фигуры и многое другое. Вы также можете сделать этот план урока интерактивным, добавив ссылки на ресурсы и встроенные видео.
Это особенно полезно, если вы планируете поделиться своим планом урока в Интернете. Если нет, вы можете просто сохранить свой план урока в виде файла PDF и распечатать его для своих учеников.

Шаблон № 8: Простой план урока
Этот шаблон плана урока розового цвета полезен для учителей, которые хотят сообщить краткий обзор своего урока в виде простой одностраничной страницы.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактировать и загрузить
Вы можете настроить цвета, шрифты, текст и другие элементы этого плана урока, используя всего несколько щелчков мыши в редакторе Visme.
Этот шаблон плана урока организован по блокам и может использоваться как ежедневный план урока, недельный план урока или даже краткий план всего урока.
Сохраните этот шаблон плана урока в виде высококачественного файла PDF или изображения для печати. Вы также можете поделиться им в Интернете или встроить на веб-сайт своего курса для быстрого доступа.

Шаблон № 9: План урока на неделю
Ищете серьезный план урока? Это оно.
Этот пустой шаблон плана урока идеально подходит для еженедельной рассылки, поскольку он содержит блоки контента для каждого дня недели.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактировать и загрузить
Вы можете либо добавить содержимое перед печатью при редактировании этого шаблона в Visme, либо оставить эти поля пустыми, чтобы учащиеся могли заполнить их вручную.
Не уверены в цветах или внешнем виде этого шаблона? Получите удовольствие от обширных функций настройки в Visme.
Изменяйте цвета и шрифты, добавляйте значки, формы и фотографии и даже добавляйте интерактивные элементы, такие как ссылки и видео, если вы планируете поделиться этим планом урока в Интернете.

Шаблон №10: Стенограмма урока математики
Этот стенограмма урока тригонометрии отлично подходит для использования на уроках математики, особенно для 9-12 классов.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактировать и загрузить
Вы можете отредактировать этот готовый шаблон плана урока, добавив свою информацию и содержание. Добавляйте, дублируйте или удаляйте страницы, добавляйте пустые места, чтобы превратить их в рабочие листы, меняйте цвета и шрифты и даже добавляйте значки, чтобы выделить определенные элементы, сделав их более наглядными.
Вы также можете поделиться стенограммой этого урока в Интернете и сделать его интерактивным, добавив ссылки, вставив полезные видеоролики и многое другое.

Категория #4: Шаблоны планов уроков естествознания
Для планов уроков, более конкретных по предметам, у нас есть коллекция шаблонов планов уроков естествознания, которые большинство учителей сочтут полезными.
Наши планы уроков естествознания представляют собой тематические шаблоны, которые можно настроить практически для любого предмета, как естественнонаучного, так и ненаучного.
Например, вы можете использовать эти шаблоны для астрономии, химии, физики, биологии, наук об окружающей среде и даже социальных наук.

Шаблон №1: План урока «Космический»
Превратите свой план урока в увлекательное занятие, настроив этот шаблон плана урока на космическую тематику для своего урока естественных наук.
Кто сказал, что планы уроков должны быть скучными? Этот шаблон плана урока точно не такой. Вы можете настроить его в соответствии с вашим предметом, а также как вы хотите, чтобы он выглядел.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактировать и скачать
Меняйте цвета и шрифты, добавляйте уникальные векторные значки и формы и даже находите подходящие стоковые изображения прямо в редакторе Visme.
Вы также можете загрузить свою собственную графику, если хотите индивидуально настроить этот план урока. В этом шаблоне есть специальные места для целей урока, целей обучения и материалов.
Вы можете добавить больше информации и пространства для контента, добавляя новые страницы или блоки. В Visme это сделать очень просто.

Шаблон № 2: план урока химии
Этот шаблон плана урока естествознания отлично подходит для всех возрастов и классов благодаря тематическому дизайну. Использование векторных значков внизу повышает его визуальную привлекательность.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактировать и загрузить
Вы можете настроить значки, а также текст, цвета, шрифты и другие элементы в этом плане урока в соответствии с вашим предметом или потребностями класса.
Добавьте больше страниц и блоков контента в этот шаблон плана урока в редакторе перетаскивания Visme. Вы можете добавить текст в пробелы или оставить их пустыми для заполнения учащимися.
Сохраните этот шаблон плана урока в формате PDF или изображения для печати или поделитесь им в Интернете в виде ссылки. Вы также можете встроить его на свой веб-сайт курса или студенческий портал.

Шаблон № 3: План урока «Зеленый»
Ищете план урока для урока биологии, ботаники или окружающей среды? Этот зеленый, вдохновленный природой шаблон плана урока — отличный выбор.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактируйте и загрузите
Этот шаблон плана урока содержит множество блоков содержимого, которые вы можете сохранить, удалить или изменить. Настройте внешний вид этого шаблона, отредактировав цвета, шрифты и фон.
Вы также можете сделать этот план урока интерактивным, добавив ссылки, эффекты наведения, видео, всплывающие окна и многое другое. Это идеально, если вы делитесь своим планом урока в Интернете, а не распечатываете печатные копии и раздаете своим ученикам вручную.
Сохраните этот шаблон плана урока в виде файла PDF или изображения, поделитесь им в Интернете или вставьте на веб-сайт своего курса или студенческий портал.

Шаблон № 4: План урока ботаники
Вот еще один зеленый шаблон урока, вдохновленный природой, который вы можете настроить и использовать для любого класса и предмета. Этот шаблон идеально подходит для еженедельных планов уроков.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим собственным! Редактируйте и загрузите
Этот шаблон идеально подходит для биологии, ботаники, экологии и других смежных наук, поскольку он имеет актуальную зеленую тему.
Тем не менее, вы можете изменить эту тему несколькими щелчками мыши в редакторе Visme.
Настраивайте цвета, шрифты, текст, фон и многое другое. Вы также можете добавлять значки, фигуры и фотографии непосредственно в Visme, выполнив поиск во встроенной библиотеке.
Сохраните свой план урока в виде файла PDF для печати или поделитесь им в Интернете со своими учениками, чтобы они могли отслеживать свой прогресс.

Шаблон № 5: План урока с цветами
Если вам нужен элегантный дизайн плана урока, этот шаблон отлично подойдет для этой цели.
Благодаря своему цветочному фону, изумрудным цветам и рукописным шрифтам этот шаблон идеально подходит для таких предметов, как науки об окружающей среде, биология, ботаника и другие.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактировать и загрузить
Однако вы можете легко настроить этот шаблон плана урока в редакторе перетаскивания Visme. Просто измените цвета, шрифты, фон, текст и другие элементы несколькими щелчками мыши.
Вы также можете загружать ресурсы собственного бренда, такие как логотип школы, шрифты и цвета. Еще одна интересная функция — сохранять блоки контента и даже целые пользовательские шаблоны в Visme для последующего использования.
Например, если вы создаете планы уроков каждую неделю, вы можете повторно использовать сохраненные блоки контента, чтобы не вводить один и тот же контент снова и снова.
Или вы можете использовать настраиваемый шаблон каждую неделю, чтобы он соответствовал дизайну.

Шаблон № 6: План урока по изучению окружающей среды
Этот классный и современный шаблон плана урока далеко не скучен. Привлеките внимание своих учеников и держите их в курсе материалов вашего класса, используя этот шаблон плана урока по флористике.
Настройте этот шаблон плана урока и сделайте его своим! Редактируйте и загрузите
В этом шаблоне плана урока также есть место, где учителя могут загрузить свою фотографию или иллюстрацию. Вы также можете использовать одного из настраиваемых персонажей Visme, если не хотите использовать настоящую фотографию.
Вы можете настроить оттенок кожи и позу каждого персонажа и даже сделать их анимированными, если вы планируете поделиться своим планом урока в Интернете.
Добавьте больше страниц в этот шаблон плана урока, чтобы расширить его и вместить больше контента. Вы также можете сохранять настраиваемые блоки контента и целые шаблоны для повторного использования позже.
Надежный редактор Visme позволяет настраивать планы уроков сверху донизу.
Меняйте цвета и шрифты, добавляйте собственный текст, перемещайте элементы и даже добавляйте значки, формы и фотографии из библиотеки бесплатных встроенных графических ресурсов.

Готовы разработать собственный план урока?
Создание планов уроков с Visme очень просто!
Фактически, вы также можете создавать другие учебные материалы, такие как расписания занятий, табели успеваемости, сертификаты и многое другое, используя профессиональные шаблоны в нашем онлайн-инструменте обучения.
Вам не нужно отдавать эту работу на аутсорсинг дизайнеру — вы можете сделать все сами, даже если у вас нет никакого дизайнерского опыта.
Просто отредактируйте понравившийся шаблон в редакторе перетаскивания прямо в браузере. Кроме того, вы получите доступ к миллионам бесплатных дизайнерских ресурсов, таких как значки, фигуры, фотографии и иллюстрации.
Воспользуйтесь нашим конструктором планов уроков и начните бесплатно создавать великолепные планы уроков уже сегодня. Или просмотрите другие шаблоны, чтобы согласовать планы уроков с другими наглядными учебными материалами.
25 живых примеров плана урока для каждого класса
План урока учителя обычно описывает тему урока, основные цели, процедуру, указание времени и практику учащихся. Выбранные нами планы заранее составлены и готовы к использованию; сделать вашу работу намного проще! Являетесь ли вы учителем дошкольного, начального, среднего или старшего школьного возраста, у нас есть что-то, что удовлетворит ваши потребности. Наша коллекция из 25 живых планов уроков охватывает широкий спектр этапов развития и обязательно поможет вам мыслить нестандартно; проявите творческий подход к выбору ресурсов и закрепите обучение в памяти веселым и незабываемым способом!
10 планов уроков Peppy Pre-K
1. Урок с акцентом на алфавит
Помогите своим ученикам освоить базовые языковые навыки с помощью этого удивительного плана урока по алфавиту. Студенты научатся распознавать как прописные, так и строчные буквы, а затем научатся их произносить и писать. Обучение дополнительно подкрепляется веселыми песнями, играми и рассказами.
Узнать больше: ESL Kid Stuff
2. Сессии чтения
Пополните основной словарный запас, включив регулярные занятия по чтению в свои учебные блоки. Учебная цель этого плана состоит в том, чтобы учащиеся читали и узнавали основные слова для зрения. Требуются лишь несколько простых предметов снабжения; помогая учителям быстро подготовить потрясающее занятие для закрепления знаний учащихся.
Узнайте больше: Jump Start
3. Продуктивный урок, посвященный письму
Если вы еще не изучили написание писем, вот ресурс, который поможет вам сделать это! Этот шаблон плана урока предназначен для того, чтобы учащиеся обводили алфавит в правильном формате. Учителя моделируют то, что требуется, прежде чем предоставить учащимся возможность выполнять задание, помогая им по мере необходимости.
Узнайте больше: Education.com
4. Цветной урок
Этот план дошкольного образования идеально подходит для отдельных учащихся, которые могут учиться дома. Учащиеся узнают цвета радуги, играя в различные игры, такие как «Я шпион», «сопоставление карт», «сортировка предметов» и «охота за мусором». Кроме того, обучение поддерживается чтением ярких книжек с картинками и пением запоминающихся мелодий.
Узнайте больше: Преподаватель на дому
5. Содержание урока для ваших фигур Раздел
Изучение форм в раннем возрасте позволяет малышам идентифицировать символы и классифицировать визуальную информацию. С помощью этой коллекции ресурсов ваши учащиеся узнают о формах в течение 16 увлекательных уроков! Занятия включают в себя создание сенсорных ящиков для конкретных форм, создание уникальных произведений искусства и многое другое!
Дополнительная информация: Преподаватель на дому
6. План урока Идея для преподавания 1-10
Распознавание чисел является важным развивающим навыком, к которому можно подходить разными способами. Этот план направлен на то, чтобы учащиеся узнавали числа от 1 до 10 по; познакомить их с классной песенкой о счете, подсчитать предметы в классе, заполнить рабочий лист и прочитать рассказ.
Дополнительная информация: ESL Kid Stuff
7. Уроки Weather Unit
Несмотря на то, что учителя могут не испытывать затруднений при поиске подходящего учебного материала, им может быть трудно найти увлекательные планы занятий, которые объединяют все и закрепляют обучение в памяти. Если вы освещаете метеорологический блок и оказались в таком положении, не бойтесь! Мы подготовили 24 тематических плана, которые охватывают различные погодные условия и температуры, радугу и многое другое!
Узнайте больше: планы уроков для детей младшего возраста
8. План для учителей физкультуры
Физические упражнения важны на всех этапах жизни, но особенно на ранних этапах! Он способствует всестороннему психическому и физическому здоровью и, безусловно, не должен игнорироваться. Этот план физкультуры направлен на то, чтобы малыши практиковали свои навыки ловли. Все, что требуется, — это стартовая доска, кресла-мешки и открытое пространство.
Дополнительная информация: PE Central
9. Стоматологическое отделение
Стоматологические отделения часто включают в себя несколько компонентов, которые могут вызвать затруднения у новых учителей. Этот набор уроков и заданий помогает учителям систематизированно охватить все основы и совместить обучение с множеством приятных занятий.
Узнайте больше: Pre-K Printable Fun
Образец плана урока «10. Сезоны»
Модуль этого сезона содержит четкие цели урока и увлекательные учебные мероприятия, которые гарантируют хорошее вовлечение учащихся. К концу уроков учащиеся должны быть в состоянии определить времена года и разнообразную лексику, а также заполнить рабочий лист после пения песни и игры.
Подробнее: Игры 4 ESL
5 Увлекательные планы уроков
11. План урока социальных навыков
Этот урок социальных навыков подчеркивает важность уважения в дружбе. Учителям требуется всего несколько простых материалов; 3 электронные книги, плакаты в классе и рабочий лист. Учащиеся обсудят, как уважать других, и обсудят любые межличностные проблемы, с которыми они могут столкнуться.
Подробнее: «Разговор с деревьями»
12. Справочник по математике
Эти ежедневные планы уроков идеально подходят для старших классов начальной школы в течение первой недели в школе. Студенты будут повторять основы предыдущего года и решать забавные головоломки и игры, постепенно знакомясь с новыми концепциями.
Узнать больше: Преподавание математики и многое другое
13. План урока рисования
Этот план урока лучше всего подходит для 2-го класса. К концу раздела понимание учащихся будет охватывать такие понятия, как; основной словарный запас, характеристики искусства, использование инструментов и безопасность, а также характеристики различных средств массовой информации. Затем учащиеся будут применять свои знания в создании произведений искусства.
Узнайте больше: Teach And Shoot
14. Английские прилагательные План урока
Используя тему «Очаровательные прилагательные», учителя будут стремиться к тому, чтобы их учащиеся определяли прилагательные в предложении, а затем определяли их. Этот урок длится 45-50 минут и подходит для 9-летних учащихся среднего уровня.
Узнайте больше: Academia.edu
15. История
Перенеситесь в Нидерланды и изучите интригующую историю и культуру этой страны. Этот план урока знакомит учащихся со всем: от обслуживания ветряных мельниц до традиционной голландской одежды, экспорта тюльпанов и многого другого! Затем обучение подкрепляется кроссвордом, поиском слов и веселой викториной.
Узнать больше: Woo Jr.
5 Запоминающиеся планы уроков в средней школе
16. Класс географии
Этот урок посвящен природным ресурсам Земли и постоянно растущему их разрушению в результате загрязнения. Цели состоят в том, чтобы учащиеся определили, что такое загрязнение, выявляют его причины и предлагают возможные решения. Для этого им потребуется критически мыслить и анализировать различные изображения и среды.
Узнать больше: Research Gate
17. Урок математики о целых числах
Учащиеся познакомятся с целыми числами в контексте реальной жизни, изучая истории, связанные с покупками, и будут использовать манипуляции для их решения. К концу урока они смогут складывать целые числа в диапазоне от -10 до +10.
Узнать больше: Получить рабочие листы
18. Урок рисования автопортрета
Самоанализ и интерпретация жизненно важны для личностного роста. Этот план урока направлен на то, чтобы учащиеся могли выразить себя, используя графит для создания уникального визуального представления.
Дополнительная информация: The Visual Instructor
19. 5-дневный урок истории Древнего Египта
После ознакомления с темой и базовой вводной информацией нарисуйте на доске таблицу KWL и попросите учащихся помочь вам заполнить ее. план урока на неделю, пересмотрите таблицу и предложите учащимся дополнить ее. Они будут охватывать все, от культуры, языка и религии до архитектуры, гендерных ролей и общества древнего Египта.
Узнать больше: Учебная библиотека
20. Урок естествознания
Этот план урока для 6 класса охватывает характеристики живых существ и идеально подходит для вашего следующего урока естествознания! Студенты будут; изучить разницу между живыми и неживыми существами, одноклеточными и многоклеточными организмами, а также описать основные уровни организации живых существ.
Дополнительная информация: рабочие листы
5 удобных планов уроков для старших классов
21. План урока по истории чернокожих
Расскажите об исторических событиях и людях, изменивших ход истории чернокожих, с помощью этого творческого плана урока. Студенты расскажут о важности Месяца истории чернокожих, отметят разнообразие, создав мультикультурные лица, и узнают о Розе Паркс, одеялах Gee’s Bend и художнице Эстер Малангу.
Узнать больше: Магазин воспитания
22. Play Critique For Theatre Arts Class
Трудно найти ресурсы для драматического планирования, и эту область обучения может быть трудно правильно донести до учащихся. Этот план урока очень просто предлагает учащимся провести свой собственный критический анализ игры; позволяя им оценивать других как средство обучения и совершенствования своих собственных методов.
Дополнительная информация: Study Lib
23. План урока по клеточной биологии
Учащиеся узнают, как основные жизненные процессы животных и растений становятся возможными благодаря ряду химических реакций, происходящих в их клетках. Они будут участвовать в веселой партнерской и групповой деятельности, в ходе которой они будут сравнивать записи, заполнять диаграммы и обсуждать функции и структуру клеток.
Узнать больше: Scribd
24. Урок рисования с памятью
Этот образец плана урока рисования посвящен рисованию на память и лучше всего подходит для более продвинутых учащихся. Учащихся просят воссоздать особое воспоминание, которое изначально было запечатлено на камеру. После того, как их фотография будет напечатана, им нужно будет нарисовать изображение с помощью графита.
Подробнее: The Visual Instructor
25. План урока по венчурному бизнесу
Этот план идеально подходит для занятий по изучению бизнеса, изучающих предпринимателей! Студенты проанализируют предпринимательские качества и факторы успеха.