Как выучить быстро буквы: Как выучить с ребёнком алфавит: учим буквы быстро и легко

Использование мультисенсорной активности

Мультисенсорная деятельность означает задействование более чем одного чувства одновременно. Вы видите это, вы говорите это, вы слышите это, вы касаетесь этого и вы движетесь вместе с ним! Использование мультисенсорных упражнений на уроках алфавита делает обучение веселым и запоминающимся. Вот некоторые мультисенсорные упражнения, которые вы можете использовать, обучая своего ребенка буквам и звукам алфавита:

• Сядьте в пары со своим учеником и напишите буквы на спинах друг друга пальцем. Угадай, что за буква!
• Сидя на ковре, двумя пальцами записывайте каждую букву прямо на ковер.
• Наполните поднос песком или солью и напишите в нем буквы.
• Размажьте крем для бритья на подносе и попросите ребенка написать буквы кремом.

Вот еще несколько заданий и игр с алфавитом, которые могут быть вам интересны:

Алфавитное упражнение с ватной палочкой

Алфавитная игра с мухобойкой

Алфавитное движение: Саймон говорит

Шаг 3: Следите за произношением вашего ученика!

Как только ваш ученик научится различать буквы и произносить их звуки, важно начать следить за их произношением. Когда вы начнете знакомить своего ученика с каждой буквой и звуком, запишите , а не , добавив в конце дополнительный гласный звук. Например, если вы скажете /тух/ вместо /т/ .

Непрерывные звуки

Это буквы, которые образуют один непрерывный или растянутый звук. Это легкие звуки. Вы можете удлинить эти звуки.

m, s, f, l, r, n, v, z

Clip Sounds

Это буквы, которые не так легко произносить по отдельности, не добавляя лишний гласный звук в конце. Гласный звук должен быть «обрезан», чтобы сделать его как можно короче.

Уловка, которой я научился, заключается в том, чтобы поднести руку ко рту. Когда вы произносите звук клипа, будет небольшое дуновение воздуха. Прекратите произносить звук, как только почувствуете дуновение воздуха. Это звуки клипа.

b, c, d, g, p, t, k, j

Хитрые звуки

Это сложные звуки для обучения. Мне нужно немного поиграть с ними, пока я не пойму, как правильно произносить букву, не добавляя гласную в конце.

h, w, y, x

Не нужно учить непрерывные звуки до того, как прозвучит клип. Вы можете учить алфавит так, как пожелаете. Лично мне нравится сначала учить все согласные, прежде чем учить гласные. Я использую гласные для обучения началу смешивания. Я также разделяю b и d, чтобы избежать разворота.

Если вы хотите узнать больше о том, как обучать чтению и правописанию, не пропустите наш БЕСПЛАТНЫЙ вводный курс Orton-Gillingham, структурированный курс грамотности!

Следуя этим простым шагам, вы станете профессионалом в изучении букв и звуков! Просто не забудьте начать с фонологической осведомленности, учите каждую букву отдельно, используйте мультисенсорные упражнения и много повторений, а также следите за произношением своих учеников. Приложив немного усилий, ваш ученик научится читать и писать в кратчайшие сроки!

Пожалуйста, не уходите, не ознакомившись с программой чтения PRIDE. Программа чтения PRIDE — это учебная программа Ортона-Гиллингема, которая с большим успехом используется учителями, репетиторами и родителями, обучающимися на дому, во всем мире.

Все навыки, упомянутые в этом посте, включены в программу чтения PRIDE. Вашему ученику понравится изучать буквы и звуки с помощью пошагового подхода Ортона-Гиллингема в книге «Начальные буквы и звуки». Включены задания и игры, а также простое в использовании учебное пособие со 100% сценарием для всех родителей, учителей и репетиторов.

Программа чтения PRIDE

Карина Ричленд, магистр медицины, является автором программы чтения PRIDE, мультисенсорной учебной программы Ортона-Джиллингема по чтению, письму и пониманию, которая доступна во всем мире для родителей, репетиторов, учителей и тех, кто занимается домашним обучением борющихся за чтение. Карина имеет большой опыт работы со студентами всех возрастов и различных форм обучения. Она провела много лет, исследуя различия в обучении и дифференцированные методы преподавания. Вы можете связаться с ней по электронной почте [email protected] или посетить веб-сайт www.pridereadingprogram.com

Как учить алфавиту и какая последовательность букв лучше всего использовать

Мы уже обсуждали два наиболее важных фактора, определяющих успех раннего чтения. Эти две мощные силы — распознавание букв и фонематическое восприятие — обеспечивают основу для уверенного чтения, беглости и скорости. Теперь, когда мы знаем важность этих навыков, пришло время подумать о том, как учить алфавит и какую последовательность букв мы должны использовать.

Есть этапы, через которые проходят все дети в своем стремлении научиться читать. Хотя мы можем предоставить возможности и оптимальные условия, чтобы помочь им в этом путешествии, мы знаем, что все дети будут учиться с разной скоростью.

Этап 1 обучения чтению: Начальный этап чтения

Этот этап начинается рано, примерно в 6 месяцев, но может продолжаться до тех пор, пока вашему учащемуся не исполнится около 6 лет.

Как дети учатся на этом этапе?

С помощью своих чувств! Сообщая о своих потребностях звуками, лепетом и жестами, самый младший ученик развивает свои языковые навыки. Даже если они слушают слова и звуки своего родного языка, поначалу они будут бессмысленными словами. В конце концов, они будут повторять и имитировать звуки и слова, которые они слышали, и это приведет их к связыванию слов со значением. Язык и навешивание ярлыков так важны в течение первых 5 лет жизни, потому что именно в это время дети создают наибольший смысл.

Знаете ли вы ребенка, который свободно говорит? Я делаю. Более чем вероятно, что они были окружены множеством языков с самого рождения. Благодаря этому они могут свободно говорить без особых усилий.

Вот несколько интересных фактов об этом этапе:

• Приблизительно в 18 месяцев дети будут добавлять новые слова в свой словарный запас почти каждые 2 часа
• К тому времени, когда им исполнится 2 года, дети уже имеют поразительную от 1 до 2000 слов , и даже может объединять два слова в простые предложения, например, «Все пропало» , «Все готово» , «Вышел» .
• Даже в нежном возрасте от 2 1/2 до 3 лет дети начинают понимать правила чисел «Еще один» и даже могут использовать такие слова, как «некоторые», и «кто .

Вау! Только эти три факта должны подчеркнуть для вас важность языкового развития в годы становления и его влияние на успешное чтение в раннем возрасте.

Но, как мы знаем, дети невероятно учатся, и в то же время, когда они развивают свои навыки аудирования и разговорной речи, они начинают учиться читать и писать, что ведет их к следующему этапу.

Этап 2 обучения чтению: начинающий читатель

В раннем возрасте дети будут слушать свои любимые книги, рассказы, играть с алфавитными блоками, заниматься алфавитными действиями, замечать и указывать на медиаграмотность, такую ​​как знаки и логотипы. В детском саду, школе или дома они будут рисовать картинки, каракули, смотреть, как взрослые читают и пишут, и еще больше связывают значения со словами.

Благодаря этому они развивают свой язык и навыки, а также устанавливают связи между прямыми буквами и звуками.

На этом этапе развитие навыков распознавания букв не только важно, но и наиболее эффективно.

Почему? Поскольку молодые учащиеся на этом этапе развивают большинство навыков в области общения, языка и грамотности, из-за опыта, который мы только что отметили выше. Таким образом, внедрение действий по распознаванию букв только усилит влияние.

Чему дети учатся, когда начинают читать?

Вот только некоторые навыков, которые они изучают в области общения, языка:

• Словарный запас
  • Использование новых слов в игре
  • Задавать вопросы, чтобы расширить их понимание слов и добавить смысл
  • 2 9007 новый опыт со словами, которые они уже знают
• Использование описательного языка для объяснения, исследования и расширения
  • Использование предложений для описания объектов и событий
• Слушать других
  • Участие в обмене при взаимодействии с другими
  • Наслаждение грамотностью
    • Проведение времени с книгами
    • Обсуждение и установление связей между книгами, в игре и в их окружении
    • Запрос конкретных рассказов, стихов или песен
    • Демонстрация удовольствия и удовольствия во время занятий, включающих язык, музыку и печатные материалы
  • Понимание силы грамотности ребенок может нарисовать линию или каракули и обозначить ее как «я» или кто-то из близких, например «мама»
  • Диктовка рассказов
  • Ссылаясь на печатное изображение в своем физическом окружении
  • Понимание функций литературы – наблюдение за тем, как взрослый читает табличку, меню или книгу Печатать
    • Делать вид, что читаешь
    • Писать карандашом и бумагой
    • Делать вид, что пишешь, писать буквы и слова
    • Правильно держать книги
    • Перелистывание страниц спереди назад, даже если они переворачивают несколько страниц одновременно
    • Понимание направления и движение слева направо

  огромный! Я слышу тебя… Раньше я чувствовал то же самое.

  Но, как мы уже говорили ранее, важность среды, богатой грамотностью, и целеустремленной, увлекательной деятельности — вот ваше секретное оружие! Помните, что познакомить учащихся с чудесным миром чтения — это одна из самых важных вещей, которую вы можете для них сделать, поскольку это поможет им добиться большего успеха в будущем.

  Таким образом, обучение одному из самых мощных навыков раннего чтения является жизненно важным. Действия по распознаванию букв должны быть включены в ваши ранние годы и начальные учебные программы.

  Прочитайте много букварей, создайте среду, богатую грамотностью, и как можно скорее начните учить детей буквам и звукам, которые они издают, обращая внимание на их интерес и участие.

  Хотя это путешествие может начаться с изучения простой мелодии «A, B, C, D, E, F, G…» на первом этапе, на втором этапе вы должны начать учить названия букв и звуков.

  Какую последовательность букв следует использовать для обучения названиям букв и звукам?

  Не ABCD.

  Здорово! Да, я только что сказал тебе не учить буквы самым обычным способом.

  Я искренне верю, что есть много других способов обучения буквам, которые будут более значимыми для детей. Имея в виду, что чем больше эмоции связаны с обучением, тем больше создается знаний… поэтому мы всегда настаиваем на том, чтобы смех и обучение происходили одновременно 🙂

  Лучшая последовательность букв для изучения алфавита

  Я считаю, что в Jolly Phonics есть одна из самых полных программ для изучения букв и звуков. На самом деле, именно так мой средний ребенок смог бегло читать соответствующие возрасту книги еще до того, как пошел в детский сад. Уход за детьми, в котором он был зарегистрирован, ежедневно использовал Jolly Phonics и наполнял классы и занятия буквами, звуками и песнями. Кроме того, дома мы читаем много книг.

  У Jolly Phonics есть масса ресурсов, чтобы помочь учителям и родителям.

  Для быстрого формирования слов в Jolly Phonics используется определенная последовательность букв:

  • s, a, t, i, p, n
  • c, k, e, h, r, m, d
  • g, o, u, l, f, b
  • j, z, w, v
  • y, x, q

  Эти буквы учат вместе с другими звуками в виде «диграфов», но для нашей цели я выделял только буквы.

  Вводить ряды букв каждую неделю. Они вводятся в таком порядке по определенной причине: чтобы способствовать распознаванию и раннему формированию слов. Рассмотрим первую строку:

  s, a, t, i, p, n

  Даже в этом ряду из 6 букв дети смогут распознавать слова внутри семейств слов:

  • -at
  • -in
  • -ip
  • -in

  И поскольку вы также будете учить звуки одновременно с именами (или сразу после них), им будет легче распознавать и читать:

  • sat
  • at
  • an
  • наконечник
  • банка
  • штифт

  Бум! Представьте себе чувство гордости и успеха ваших маленьких учеников, когда они смогут распознать эти слова в своих любимых книгах, рассказах, стихах и песнях! Вот почему я считаю, что адаптация этой последовательности букв так важна для успешного раннего чтения.

  Но самое главное, чтобы убедиться, что вы выполняете много-много действий, которые усиливают имя и звучание каждой буквы.

  Из-за этого вы должны быть гибкими. Худшее, что вы можете сделать, — это перегрузить своих учеников и подавить их любовь к учебе. Несмотря на то, что мы знаем, что они устойчивы и невероятно быстро учатся, обратите пристальное внимание на их интерес, вовлеченность и способность усваивать концепции.

  Возможно, вы обнаружите, что ваши ученики учат буквы в этой последовательности очень быстро. Большой! Прогрессируйте с ними и их скоростью.

  Независимо от того, какую последовательность букв вы выберете, я всегда предлагаю Сначала обучайте детей буквам их имен. Хотя это может быть идеальным для домашнего обучения и более сложным для классной комнаты, это все же возможно с небольшими дополнительными усилиями. Это мое первое предложение, потому что буквы в имени ребенка имеют для него особое значение. Его их имя.

  Как выучить алфавит

  Если вы не заинтересованы в использовании Jolly Phonics или в адаптации их учебного плана к своему собственному, есть еще много других способов выучить буквы алфавита с помощью распознавания букв. Вот несколько общих советов, которые следует учитывать при обучении буквам:

  1. Учить сначала прописные буквы для дошкольников, а сначала строчные для детского сада до первого класса. Дошкольники и учащиеся 1-го класса встретят больше примеров строчных букв в печатном виде, поэтому будет полезно учить их в первую очередь. Но если вы обнаружите, что ваши учащиеся уже имеют четкое представление о буквах и знании алфавита, тогда лучше всего учить прописные и строчные буквы вместе.
  2. Сначала научите детей названиям букв. Это стратегическое решение по многим причинам. Во-первых, многие названия букв тесно связаны с их звуками. Исключения составляют h, q, w, y, g, и краткие гласные. Таким образом, ваш ученик также добьется большего успеха. Как только они освоят названия букв, им будет легче выучить звуки. Это также поможет вашему учащемуся быстро понять «алфавитный принцип» (каждая буква обозначает звук).
  3. Учим формы букв и звуки вместе. На этом этапе своего развития дети учатся визуально и тактильно. Они полагаются на свои чувства, чтобы помочь им сделать смысл. Соединение изображения формы буквы со звуком поможет укрепить связь между буквой и звуком. Не забывайте проводить много практических занятий по обучению.
  4. Укажите сходство и различие букв. Выявление сходств и различий между буквами даст вашему учащемуся больше вещей, которые он может найти, чтобы определить букву, когда она не в порядке.
  5. Избегайте учить эти запутанные пары букв вместе :

  Как вы можете видеть, просто взглянув на них, эти пары очень похожи. Это может быть очень запутанным и трудным для ребенка, который только учит буквы.

  Как выучить алфавит и улучшить распознавание букв

  Итак, есть четыре вещи, которые вы должны сделать, чтобы добиться успеха в обучении алфавиту и укреплении навыков распознавания букв у вашего ученика:

  1. Реализация Множество привлекательных и практических алфавитных мероприятий
  2. Создание Агарта.