Легкое дыхание синквейн: Помогите составить пятистишие(синквейн) к «Легкому дыханию» по рассказу Бунина…

Содержание

«Ответственность человека за то, как складывается его жизнь ( по рассказу И.А.Бунина «Легкое дыхание»)»

Тема: Ответственность человека за то, как складывается его жизнь ( по рассказу И.А.Бунина «Легкое дыхание»).

Героиня – ровесница одиннадцатиклассников, поэтому судьба ее им очень интересна.

Тема трагической ранней смерти молодой девушки волновала Бунина на протяжении всего его творчества. Кажется, писатель всю жизнь не мог примириться с такой жестокостью судьбы, когда гибнет то, что всем своим существом олицетворяет жизнь, молодость, радость. Бунину помогли осознать свои чувства, сформулировать свои жизненные принципы, взгляды на мир, людей философские сентенции римского стоика Марка Аврелия. Наиболее важной представлялась идея круговорота бытия, внутри которого рождение и смерть оказывались равноправными.

Индивидуальное домашнее задание по группам

1 группа выписывает из текста слова и словосочетания, определяющие характер поведения Оли Мещерской, ее внутреннее состояние и отвечают на вопрос: « что общего между героиней рассказа и бабочкой А.

Фета?»

2 группа отвечает на вопрос: «Как в тексте решается важная для писателя философская проблема жизни и смерти?», выявляя эпизоды, в которых звучат эти мотивы.

3 группа обдумывает вопросы о роли образа классной дамы и холодного весеннего ветра в рассказе.

Индивидуальное задание. Краткое сообщение об истории создания рассказа. Чтение наизусть стихотворения И.А.Бунина «Портрет».

Цели урока:

Образовательные:

— создать образ юной гимназистки, опираясь на смысловую ткань рассказа;

— проследить, как в художественной канве рассказа «Легкое дыхание» воплощается философская концепция И.А. Бунина, его понимание мира и места человека в нем. Развивающие:

— совершенствовать умение аргументировано и взвешенно отстаивать собственную точку зрения;

— развивать навык анализа художественного произведения, логическое мышление, монологическую речь учащихся, положительную мотивацию учебной деятельности.

— развивать умение работать в группах, слушать и слышать одноклассников.

Воспитательные:

— пробудить в учениках желание задуматься над вечными вопросами бытия, способствовать воспитанию духовности.

Методы обучения: словесный, наглядный (презентация), проблемно-поисковый, исследовательский.

Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая, работа в паре.

Тип урока: урок-исследование

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Вступительное слово учителя.

СЛАЙД 1. Сегодня мы продолжаем разговор о творчестве Ивана Алексеевича Бунина. Мы знаем, что в литературу Бунин пришел как поэт, рано осознав свою высокую миссию на земле:

Ищу я в мире сочетанья

Прекрасного и тайного, как сон,

Люблю ее за счастие слиянья

В одной любви с любовью всех времен!

Или

Нет, не пейзаж влечет меня,

Не краски жадный взор подметит,

А то, что в этих красках светит:

Любовь и радость бытия.

Да, именно «любовь и радость бытия» были главными в его творчестве.

Способность Бунина всеми чувствами испытывать радость жизни, наслаждение ею неизбежно привела его к мысли о ее быстротечности, к тайне смерти.

3. Введение в тему урока.

СЛАЙД 2. Стихотворение «Портрет»

Слово учителя:

-Какие проблемы затронуты в этом стихотворении? (В этом стихотворении затронуты проблемы любви и смерти, молодости и тления, абсурдности смерти молодой красавицы)

— Какие элементы сюжета стихотворения нам встретятся в рассказе? (Встречаются сюжетные элементы, которые мы встретим и в рассказе: кладбище, портрет девушки, ее глаза, живой взор)

Стихотворение «Портрет», написанное в 1903 году, считается своеобразной увертюрой «Легкого дыхания».

СЛАЙД 3. — Обратимся к эпиграфам на доске:

« Каждое малейшее движение воздуха есть движение нашей собственной жизни…» (И. Бунин.)

«Все из века равно самому себе, пребывая в круговороте…» ( М.Аврелий.)

—Прокомментируйте эпиграфы, выделите в каждом из них ключевые слова. СЛАЙД 4.

Слово учителя: Какая общая тема поднимается в стихотворении, в рассказе и в высказываниях? Сформулируйте тему урока. СЛАЙД 5

Ответственность человека за то, как складывается его жизнь ( по рассказу И.А.Бунина «Легкое дыхание»).

4. Работа с текстом.

1) Аналитическая беседа.

— Прочитаем первые строки рассказа. СЛАЙД 6

— Какие чувства у вас возникают? Поразило место действия – кладбище. Тягостное впечатление оставляет «новый крест, крепкий, тяжелый, гладкий». Увидели, что не случайно и время действия, когда « дни серые». Отметили, что использование автором контраста (живые глаза и дубовый крест на могиле) сильно воздействует на чувства.

— Сформулируем вопросы, которые возникли у вас по ходу чтения, и которые хотелось бы обсудить.

— Запись на доске этих проблемных вопросов:

1.Почему рассказ называется « Легкое дыхание?»

2.Что хотел сказать автор читателям своим рассказом?

3.Как относится Бунин к героине рассказа – Оле Мещерской.

4.Что в ней главное: безмятежность и чистота юности или бездумность и легкомыслие?

СЛАЙД 7 — Это и будут цели нашего урока.

СЛАЙД 8 — Что же предшествовало созданию данного рассказа? Сообщение учащегося

История создания рассказа «Легкое дыхание».

СЛАЙД 9-10 -Обратимся к словосочетанию « легкое дыхание». Назовите слова-ассоциации, слова-ощущения. Цель: погружение в подсознание, выявление личностно значимых слов, которые « станут симптомами смысла». В результате коллективных творческих усилий появляется запись: «Легкое дыхание- это чистота, свежесть, беззаботность, беспечность.»

СЛАЙД 11. —Стихотворение А..Фета « Бабочка» расширит смысл словосочетания «легкое дыхание.»

Вопросы к стихотворению.

1.Чем мила бабочка? В чем ее особенность?

2.Что символизирует бабочка в системе эстетических ценностей А.Фета? (Символ красоты, легкости, беззаботности, скоротечности и мимолетности жизни.)

2) Исследовательская деятельность учащихся.

СЛАЙД 12

1 группа работала над описанием Оли Мещерской. Какие слова и слова и словосочетания вы выписали?

— Что общего между героиней рассказа и бабочкой А.Фета?

(«Беспечна к наставлениям», «сошла с ума от веселья», « ничего не боялась», « самая беззаботная», «никогда не думала любить его»,» все разговоры о браке – одно издевательство», « я не понимаю, как это могло случиться».)

– Никого не напомнила Оля? (Наташу Ростову – эмоциональностью, непосредственностью, неуёмной жаждой жизни. Наташу Ростову, столь же импульсивную, также рожденную для любви, тоже «переполненную жизнью девочку», живущую взахлеб).

— Что особенно выделяет И.А.Бунин в образе юной гимназистки? (Она лучше всех, подчеркивается ее исключительность.

«Никто не танцевал так на балах, как Оля Мещерская, никто не бегал так на коньках, как она, ни за кем на балах не ухаживали столько, сколько за ней, и почему-то никого не любили так младшие классы, как ее. Незаметно стала она девушкой, и незаметно упрочилась ее гимназическая слава»).

— Что мы можем сказать о личностных качествах девушки? («…почему-то никого не любили так младшие классы, как ее», первоклассницы гоняются за нею, блаженно визжат. Дети интуитивно чувствуют хорошего человека).

СЛАЙД 13-14 —Опираясь на фразу из рассказа, сделайте вывод, ветрена ли Оля? да/нет.

1. «…уже пошли толки, что она ветрена, не может жить без поклонников, что в нее безумно влюблен гимназист Шеншин, что будто бы и она его любит, но так изменчива в обращении с ним, что он покушался на самоубийство».

2. «…уже пошли толки, что она ветрена, не может жить без поклонников, что в нее безумно влюблен гимназист Шеншин, что будто бы и она его любит, но так изменчива в обращении с ним, что он покушался на самоубийство».

ПОШЛИ ТОЛКИ, БУДТО БЫ… Эти слова не позволяют делать объективные выводы из подобной информации, это, скорее всего, кривотолки завистников о юной очаровательнице.

СЛАЙД 15 —Что рушит гармонию в душе Оли Мещерской? ( Появление на даче Малютина, перед домогательствами которого оказалась беззащитной.)

—Какие чувства испытывает героиня к Малютину? ( Страшно то, что никаких, То, что нравилось ей в нем, было малозначительно.) Работа с текстом.

—Замечает ли героиня свое беззаботное легкомысленное поведение, может, раскаивается? ( На первых порах Оля была потрясена тем, что произошло с ней: «Я не понимаю, как это могло случиться…я никогда не думала, что я такая!» Боль раскаяния не была продолжительной. Героиня стремится заглушить ее буйным весельем.

-Какую вторую ошибку повлекла за собой непоправимая первая? ( Анализ эпизода связи с казачьим офицером.)

Это уже нельзя назвать шалостью. Эта легкомысленность ведет к опасной бессознательной ветрености, когда человек становится игрушкой в чужих руках.

—Каковы же причины этой трагедии?

-Где Оля Мещерская познакомилась с « кодексом женской красоты», слагаемым которой стало «легкое дыхание»? ( Оля познакомились при чтении книг отца.) Они-то и оказали отрицательное воздействие на неокрепшую душу. ( Работа с текстом.)

-В этом бульварном кодексе женской красоты говорится лишь о внешности, причем утрированно, вульгарно. И ничего — о духовности, нравственных качествах.

— Как Бунин показывает отсутствие такой черты у героини, как душевная тонкость? ( Все, что она сообщила о женской красоте, подчеркивало некрасивость подруги ее, Субботиной.)

Семнадцатилетняя гимназистка не могла не прочесть отдельные произведения Пушкина, Тургенева, Толстого. Эти произведения были включены в гимназическую программу по литературе. К сожалению, не они оставили след в ее душе. Как подсказывает автор, в семейных книжных шкафах было место лишь для бульварной беллетристики.

-Писатель показал причины несостоявшейся жизни Мещерской.

Это – бездуховность. Оля ни разу не задумалась над тем, что волнует девушку ее возраста, — о любви, о своей будущности.

-Каждый эпизод — этап в жизни героини , ее взросление, нравственное падение и гибель..

—Каково же отношение Бунина к героине рассказа? ( Бунин испытывает двойственное чувство: восторженное и горестное.)

-Какие понятия могли бы стать символами судьбы Оли Мещерской? Об этом нам расскажут ребята из 2 группы.

((Смерть и жизнь, печаль и радость и есть символы ее судьбы.)

СЛАЙД 16

-Как ведет себя Оля в последнюю зиму? («Казалась самой беззаботной, самой счастливой…») Последняя Олина радость, лебединая песня. А в душе: «…мне теперь один выход».

-Описание зимы. Зачем так подробно описывает эту прекрасную зиму Бунин? (Показать, что Оля изменилась, она уже другая, она только кажется прежней). -Закономерна ли развязка?

-Есть ли в тексте дневника слова, подтверждающие закономерность случившегося? (Теперь мне один выход… Я чувствую к нему такое отвращение, что не могу пережить этого!..»)

— Не кажется ли вам, что Оля сама провоцирует офицера на убийство?

-Правда ли, что после смерти с именем Оли соединено «нечто ужасное»? (Нет. В первую очередь станется память о чистоте, непосредственности, легкости, о самой Оле.)

Просмотр эпизода «Посещение могилы Оли Мещерской классным руководителем»

3 группа обдумывает вопросы о роли образа классной дамы и холодного весеннего ветра в рассказе.

СЛАЙД 17

— Почему классная дама так часто посещает могилу бывшей ученицы? — Какие чувства испытывает?

( 1. Возможно чувство вины. «…она думает иногда, что отдала бы полжизни, лишь бы не было перед ее глазами этого мертвого венка»

2. Мысли о жизни и смерти Оли Мещерской заменили классной даме реальную жизнь. «Классная дама Оли Мещерской, немолодая девушка, давно живущая какой-нибудь выдумкой, заменяющей ей действительную жизнь. Сперва такой выдумкой был ее брат, бедный и ничем не замечательный прапорщик,— она соединила всю свою душу с ним, с его будущностью, которая почему-то представлялась ей блестящей. Когда его убили под Мукденом, она убеждала себя, что она — идейная труженица. Смерть Оли Мещерской пленила ее новой мечтой. Теперь Оля Мещерская — предмет ее неотступных дум и чувств».)

-Что было у Мещерской и никогда не будет у классной дамы? ( С образами классной дамы и холодного весеннего ветра связано возвращение легкого дыхания Оли Мещерской миру, людям. По мнению автора, не может исчезнуть тяга к прекрасному, к счастью, к совершенству.)

-Чем явился для вас этот рассказ?

Если бы не бездумное порхание по жизни героини, не примитивное представление о счастье, ее жизнь могла сложиться совсем иначе.

Рассказ звучит как предостережение. Ведь самое опасное – это легкомыслие. Оля оступилась однажды, но цена этой ошибки – жизнь.

5. Лексическая работа.

СЛАЙД 18

1. Символический смысл фамилий героев рассказа

А) Мещерская. Вспомним Паустовского. Мещеры – это дремучесть, нетронутость. В применении к главной героине это означает «дремучесть» сознания, его неразвитость.

Б) Малютин. Вспомним сподвижника И.Грозного, Малюту Скуратова, его властность.

Вывод. Фамилии героев глубоко символичны, отражают общий замысел писателя, идейное содержание рассказа.

СЛАЙД 19

2.Смысл названия рассказа. Что такое «Легкое дыхание» по Бунину?

А) «Легкое дыхание» – один из старинных эталонов женской красоты (папина книжка).

Б) «Легкое дыхание» – единственно возможный способ женского существования вообще.

В) «Легкое дыхание» – это «такая легкость во всем, и в жизни, и в дерзости, и в смерти».

СЛАЙД 20

— «Почему произведение, рассказывающее об отдельных моментах жизни провинциальной гимназистки Оли Мещерской, называется «Легкое дыхание»? Что такое легкое дыхание? (Это умение жить легко, радостно, в любви, наслаждаться красотой, каждым мгновением, отпущенным тебе. Этим чудным даром была сполна наделена Оля Мещерская). Олин легкий бег по жизни очарователен. Но опасен. Легкое дыхание естественно и просто, пока — и, если — с нерассчитанного бега не споткнешься, не расшибешь коленки. Повторю: от легкости до легкомыслия – один шаг.

6. Дискуссия.

Разделиться на 2 группы. 3 минуты подготовки. Одна группа выступит с тезисами в защиту «легкого порхания по жизни», другая — против этого.

Зачитываются ответы. Организация дискуссии.

— Сохранилось ли «легкое дыхание» в облике современных женщин? (Да. Есть женщины, живущие легко, свободно, бездумно).

— Какими качествами, с вашей точки зрения, должна обладать современная женщина?

— Бунин считал, что на свете нет настоящей счастливой любви. А как считаете вы?

7. Подведение итогов урока.

СЛАЙД 21

Составьте синквейн на тему: «Оля Мещерская».

— Чем явился для вас этот рассказ?

(Он звучит как предостережение. Ведь самое опасное — это легкомыслие.)

Слово учителя.

Жизнь и смерть, разлука и любовь, красота – вечные темы в литературе.

Но есть в рассказе и другой глубинный смысл. Взрослый мир может быть чужд и враждебен красоте, а еще он может ломать судьбы и губить неокрепшие души. Человек ответственен за то, как складывается его жизнь. Он во многом творец своей судьбы.

4..ПРОДОЛЖИТЕ ФРАЗЫ:

Самым интересным на уроке было…

Я запомнил, что…

И.А.Бунин «Темные аллеи» — презентация онлайн

И.А.Бунин
«Темные аллеи»
Как, господи, благодарить Тебя
за все, что в мире этом
Ты дал мне видеть и любить…
В теме любви Бунин
раскрывается как
человек
удивительного
таланта, тонкий
психолог, умеющий
передать состояние
души, раненной
любовью.
Писатель не избегает
сложных, откровенных
тем, изображая в
своих рассказах самые
интимные
человеческие
переживания.
За границей, уже в преклонном возрасте, И.А. Бунин
создал цикл «Темные аллеи». Этот цикл был
написан во время Второй мировой войны, когда
семья Буниных оказалась в крайне бедственном
положении.
Все произведения этого сборника – о любви. Это
можно подтвердить словами М. Рощина:
«Темные аллеи» подобны дневнику, столь они личны, в каждом
«приключении» виден автор. Любовь прекраснее всего в первой,
начальной ее стадии, достигнутое оборачивается печальным,
бытовым, тленным – смерть настигает ее почти мгновенно, в
самом расцвете, а при той концентрации жизни, которую удается
создать Бунину, любовь вместе с жизнью доводится до космической
плотности».
И. А. Бунин много писал о любви, ее трагедиях и
редких мгновениях настоящего счастья. Эти
произведения отмечены необыкновенной
поэтизацией человеческого чувства, в них
раскрылось чудесное дарование писателя, его
способность проникать в интимные глубины
сердца, с их неизведанными и непознанными
законами.
Любовь здесь
изображается как самое
прекрасное, самое
высокое чувство. В
каждом из рассказов
(«Темные аллеи», «Руся»,
«Антигона», «Таня», «В
Париже», «Галя Ганская»,
«Натали», «Чистый
понедельник»;
«Солнечный удар»)
показан момент
высочайшего торжества
любви.
Рассказ «Холодная
осень»(май 1944г.)
«Очень самого
трогает “Холодная
осень”».
1.Определите тему, идею
рассказа.
2.Назовите главных героев.
3. С какими историческими
событиями связан сюжет
рассказа?
4. Почему Бунин не
описывает саму войну, а
мы узнаем о ней лишь по
деталям? На
чем сосредоточено
повествование?

8. Осмысление содержания

1.Попробуйте
пердать
содержание
рассказа в 3-4
предложениях.
2.От чьего лица
ведется
рассказ?
3.Какова
композиция?

9. Композиция

Сюжет произведения довольно простой.
Все события излагаются
последовательно, одно за другим.

Рассказ ведётся от лица героини, что
придаёт произведению субъективный
окрас и делает его в то же время
непредвзятым, точным по выражению
чувств, испытываемых героями.

10. Композиция

• Открывается рассказ предельно краткой
экспозицией: здесь мы узнаём о времени, когда
происходили основные события, немного о героях
повествования. В качестве завязки выступает
убийство Фердинанда и тот момент, когда отец
героини приносит в дом газеты и сообщает о начале
войны. Очень плавно Бунин подводит нас к развязке,
которая заключена в одном предложении:
Убили его (какое странное слово!) через месяц, в
Галиции.

Я посмотрела, и он обнял меня в моей
швейцарской накидке. Я отвела от лица
пуховый платок, слегка отклонила
голову, чтобы он поцеловал меня.
Поцеловав, он посмотрел мне в
лицо.
— Как блестят глаза, — сказал он. — Тебе
не холодно? Воздух совсем зимний.
Если меня убьют, ты все-таки не сразу
забудешь меня?
Я подумала: «А вдруг правда убьют, и
неужели я все-таки забуду его в какойто короткий срок — ведь все в конце
концов забывается?» И поспешно
ответила, испугавшись своей мысли:
— Не говори так! Я не переживу твоей
смерти! Он, помолчав, медленно
выговорил:
— Ну что ж, если убьют, я буду ждать
тебя там.

Ты поживи, порадуйся на
свете, потом приходи ко мне.

12. Композиция

Последующее повествование является уже
эпилогом (рассказ о дальнейшей жизни
рассказчицы): проходит время, уходят из
жизни родители героини, она живет в
Москве, выходит замуж, переезжает в
Екатеринодар. После смерти мужа
скитается по Европе с дочкой его
племянника, который вместе с женой укатил
к Врангелю и пропал без вести. И вот
теперь, когда рассказывается её история,
она живет одна в Ницце, вспоминая тот
холодный осенний вечер.
Какая холодная осень!
Надень свою шаль и капот;
Смотри: из-за дремлющих
сосен
Как будто пожар восстает.
Сияние северной ночи
Я помню всегда близ тебя,
И светят фосфорные очи,
Да только не греют меня.
А.Фет
• Смотри – меж чернеющих
сосен
• Как будто пожар восстает…
• Зачем Бунин изменил эпитет
Фета?

15. На сколько частей можно разделить рассказ?

внутреннее время рассказа можно разделить на три части:
1.

«прошлое первое» (холодная осень),
2.«прошлое второе» (тридцать лет дальнейшей жизни)
3.и настоящее (проживание в Ницце, время рассказывания).
«Первое прошлое» заканчивается сообщением о смерти героя. Здесь
время словно обрывается и мы переносимся в настоящее:
И вот прошло с тех пор целых тридцать лет.
• В этом месте рассказ делится на две части, резко
противопоставленные друг другу:
1.холодный осенний вечер и «жизнь без него», казавшаяся такой
невозможной. Потом хронология времени восстанавливается.
2. А слова героя «Ты поживи, порадуйся на свете, потом приходи ко
мне…» в конце рассказа как бы возвращают нас к той холодной осени,
о которой говорится в начале.
Описание одного осеннего вечера
Описание дальнейшей жизни героини
Рассказ об одном — самом главном — вечере из жизни
героини занимает в рассказе Бунина в 1,5 раза больше
места, чем рассказ о последующих 30 годах жизни в
эмиграции.

17. Счастлива ли героиня?

• Отречение от своих желаний, служение
другим во искупление того, что было сделано
ими не так
• Горечь от опустошённости и ненужности
своей жизни, но вера в то, что где-то там,
наверху, её по-прежнему любит жених
Описание воспитанницы главной героини:
…стала совсем француженкой …
…очень миленькой и совершенно равнодушной ко мне …
…холеными ручками с серебряными ноготками
завертывала коробки в атласную бумагу и завязывала
их золотыми шнурочками.

.
Что говорит такое описание о характере
воспитанницы?
«…что же все-таки было в моей жизни? …
только тот холодный осенний вечер. Остальное
ненужный сон. И я верю, горячо верю: где-то
там он ждет меня — с той же любовью и
молодостью, как в тот вечер».
Героиня одинока, но у нее есть память о
днях, когда она была любима и любила понастоящему.
И поэтому она всё равно счастлива.
«Любовь у Бунина трагедийна, в ней вызов и
протест против несовершенства мира в самых его
основах». О.Н.Михайлов
Согласны ли вы с этим высказыванием?
Как вы понимаете смысл названия рассказа?

22. Что такое любовь, по мнению Бунина?

«Счастья в жизни нет, есть
только зарницы его, — цените
их, живите ими».
Лев Николаевич Толстой
Рефлексия
Попробуйте написать синквейн
«Любовь».
Д/З написать отзыв о рассказе

Свет Синквейн Стихи — Синквейн Стихи О Свете

Эти Свет Стихи Синквейн являются примерами стихов Синквейн о Свете. Это лучшие образцы стихов Cinquain Light, написанных поэтами со всего мира.

Утренний свет

Ее лицо, Купаясь в зимних лучах, Мягко светится, как ее улыбка Освещает холодную, темную землю с любовью. ...

Подробнее

Категории: любовь,

Филип К Дик 2-3-74

В море Рыба золотых блесток Старые воспоминания возвращаются Луч розового закатного света, посланный из Валис ...

Подробнее

Категории: память, психологическая, помнить, духовная,

QUINTILE 20 апреля

Длинные дни Августовского солнца Где природа моргает и сжимается Увядшая трава, пожелтевшая во сне- держится быстро в качестве Овсяная трава Тонированное старое золото переливается на высоких зеленых стеблях; В ясном теплом свете вечернего солнца- с подсветкой в Сера Пробуждается, затем От каждого цветка парит На иссушающем ветру бриза- освещенный солнцем.

ПРИМЕЧАНИЕ: квинтиль (связанная последовательность американских синквейнов)...

Подробнее

Категории: поэзия, игра слов,

Глаза открыты

Глаза Ослепленный, невидящий Весы отпадают Радоваться новому свету! Освещение ---------- Это будет мой первый вариант, в котором я буду использовать количество слов, а не слогов. Пытаюсь учиться, жажду конструктивной критики......

Подробнее

Категории: свет,

Снежная пыль

белизна покрытие,...

Подробнее

Категории: свет, снег,

Оптика времени

темный тень дней в котором свет меж- принять и переделать в свой образ.

Подробнее

Категории: время,

Надежда

В помещении Зеленые растения становятся ярче Унылый свет проникает сквозь Мои окна, запачканные снегом И дождь. ...

Подробнее

Категории: природа,

Слезная ночь

Медленно Капли все падают В тусклом свете Навсегда уйти Ночь Написано 8 августа 2021 г....

Подробнее

Категории: эмоции, грусть,

Звездная пыль

Звездная пыль Светящиеся ночные огни Задорный смех, пение Дыхание любви через сердце и душу Сказочный Размер укуса Стихотворение № 9Поэтический конкурс При поддержке Лин Готье 24 июня 2021 г.

...

Подробнее

Категории: свет, ночь, звезды,

Рассветный колокол

Сюрреалистичный Нереальный пейзаж Воображаемый свет Призрачный эфирный туман туманный Сказочный Шпили растут Иглы сквозь тонкий серый Когда наступает рассвет с резким звоном колоколов трансовый Подсказка по письму - Сказочный - Конкурс поэзии При поддержке: Констанс Ла...

Подробнее

Категории: доброе утро, тишина,

Восход солнца — Зеркальный синквейн

Рассвет. Демон тьмы, бежит, испугавшись твоего светлого лица, когда вы вторгаетесь в его темные владения. Просыпаются птицы, и петь, затем взлететь в свой ранний свет, как мужчины в спешке,.

Подробнее

Категории: природа,

Танцы Авроры

Танцы Авроры Арктика Белые совы поют гимны Сквозь плавучие снега Лапландии - Олени ждут рождественского волшебства Летающий Березы Мечтай долгими ночами – Северные светлячки выпущены Фестиваль огней -...

Подробнее

Категории: животное, танец, темный, светлый,

Солнце греет

Солнце греет Т-наше сердце и разум, R-восхождение над линией, В свете рассвета так Прекрасный. Тема: День рождения Сирила Авилеса (28 марта) Форма: Синквей акростих...

Подробнее

Категории: день рождения,

Слабый свет свечи

Слушай.

.. С тусклой свечой Свет во тьме Не могли бы вы услышать нашу честную веру в Тусклый свет...

Подробнее

Категории: горе, рост, надежда, как

Корм для колибри

нектар еда для колибри порхая среди цветов колибри чувствовал себя легким и живым нектар ...

Подробнее

Категории: птица,

Аделаида Крэпси: изобретатель синквейна

Печатное издание

Объявления

Истории

События

Конкурсы

Музыка

Фильмы

Театр

Еда

Каннабис

Новости и политика Новости района Лента новостей Под радаром

Еда и напитки Новости напитков Новости выпивки Напитки вокруг Праздник! Пиво Сан-Диего Оловянная вилка

Фильмы Большой экран Архивы фильмов Обзоры фильмов [email protected]

События Отчет о рыбалке На открытом воздухе Читательское путешествие Роам-О-Рама Серф Диего Театр Ваша неделя

Музыка Бларт Классическая музыка Отчет Гонзо Живая пятерка Интервью с музыкантами Отметить Предстоящие шоу

Комиксы Известные бывшие соседи Обермейер Подслушано в Сан-Диего

Архивы Читалка по дате выпуска Сегодняшние истории Все последние новости

Спросите хипстера — совет, о котором вы не знали, что вам нужен Большой экран — комментарий к фильму Blurt — внутренний трек музыки Booze News — спиртные напитки Сан-Диего Классическая музыка — Бессмертная красота Объявления — бесплатно и легко Истории с обложек — функции на главной странице Drinks All Around — рецепты напитков от барменов Отрывки — Литературные и духовные отрывки Праздник! — Обзоры еды и напитков Feature Stories — Местные новости и истории Отчет о рыбалке — Что ловится с корабля и с берега Из архивов — в центре внимания прошлое Golden Dreams — Городские разговоры The Gonzo Report — Создание музыкальной сцены или, по крайней мере, репортаж с нее. Письма — Наш почтовый ящик [email protected] — Местные любители кино делятся любимыми фильмами Обзоры фильмов — выбор наших критиков Интервью с музыкантами — рядом с местными артистами Новости района от стрингеров — гиперлокальные новости

Лента новостей — Новости и политика Обермейер — Иллюстрация политики Сан-Диего На открытом воздухе — Еженедельные изменения флоры и фауны Подслушано в Сан-Диего — проиллюстрировано подслушивание Поэзия — старая и новая Reader Travel — раздел о путешествиях, созданный путешественниками Чтение — охота на интеллектуалов Роам-О-Рама — лучшие пешеходные/велосипедные маршруты Южной Калифорнии. Пиво Сан-Диего — внутри пены Сан-Диего SD на QT — почти фактическая новость Овцы и козы — места отправления культа Спецвыпуски — Лучшее из Уличный стиль — на улицах Сан-Диего есть свой стиль Surf Diego — Реальные истории тех, кто борется с волнами Театр — на сцене в Сан-Диего на этой неделе Tin Fork — альтернатива серебряной ложке Под радаром — работа Мэтта Поттера под прикрытием. Незабываемое — Давным-давно Сан-Диего Unreal Estate — самые дорогие квартиры в Сан-Диего Ваша неделя — Ежедневное событие выбирает

Крис Аренс Ян Андерсон Томас К. Арнольд Эрик Бартл Дон Баудер Эд Бедфорд Шивон Браун Роберт Буш Чад Дил Джо Диган Барбарелла Фокос Леора Гавидор Дэйв Гуд Марти Грэм Мосс Гропен Эндрю Хэмлин Дориан Харгроув Гаррет Харрис Кен Харрисон Патрик Хендерсон Там Хоанг Ева Келли Драйв Кельтц Ева Нотт Томас Ларсон Кен Лейтон Мэтью Ликона Майк Мадриага Билл Мэнсон Скотт Маркс Боб Макфейл Уолтер Менкен Джозеф О’Брайен Шейла Пелл Ян Пайк Мэтт Поттер Х. Г. Реза Дэйв Райс Элизабет Салам Джей Аллен Сэнфорд Джули Сталмер ди-джей Стивенс Мэтью Суарес Аманда Ташер

Больше писателей Бывшие писатели

Ранчо 4S Союзные сады Альпийский Баха Бальбоа Парк Банкерс Хилл Баррио Логан Бэй Хо Бэй Парк Ранчо Блэк Маунтин Цветущая долина Бонита Бонсолл Боррего Спрингс Бульвар Кампо Кардифф у моря Карловы Вары Гора Кармель Кармель Вэлли Чоллас Вью Чула Виста Городской колледж Сити Хайтс Клермонт Колледж Район Коронадо CSU Сан-Маркос Колледж Куямака Дель Серро Дель Мар Дескансо Центр города Сан-Диего Истлейк Ист-Виллидж Эль Кахон Изумрудные холмы Энканто Энсинитас Эскондидо Фоллбрук Флетчер-Хиллз Золотой холм Грант Хилл Грантвилль Колледж Гроссмонт Гуатай Харбор-Айленд Хиллкрест Императорский пляж Императорская долина Джакумба Джамача-Ломита Джамул Джулиан Кирни Меса Кенсингтон La Jolla Лейксайд Ла Меса Лимонная роща Левкадия Станция Свободы Линкольн Эйкерс Линкольн Парк Линда Виста Маленькая Италия Логан Хайтс Колледж Меса Мидуэй Район Колледж МираКоста Мирамар Колледж Мирамар Мира Меса Пляж Миссии Мишн-Хиллз Долина Миссии вид на горы Гора Хоуп Маунт-Лагуна Национальный город Нестор Нормальная высота Северный парк Дубовый парк Океанский пляж Морское побережье Старый город Отай Меса Пасифик Бич Пала Паломар Колледж Паломарская гора Райские холмы Долина Паума Сосновая долина Пойнт Лома Пойнт Лома Назарен Потреро Пауэй Радуга Рамона Ранчо Бернардо Ранчо Пенаскитос Ранчо Сан-Диего Ранчо Санта-Фе Роландо Сан-Карлос Сан-Маркос Сан Онофре Санта-Исабель Санти Сан Исидро Ранчо Скриппса СДСУ Серра Меса Шеллтаун Остров Шелтер Шерман Хайтс Горизонт Пляж Солана Долина Сорренто Сауткрест Южный парк Юго-западный колледж Весенняя долина Стоктон Талмадж Темекула Тьеррасанта Тихуана UCSD Университетский город Юниверсити-Хайтс доллар США Валенсия Парк Вэлли Центр Виста Уорнер Спрингс

Посмотреть все районы

25 января 2023 г.

18 января 2023 г.

11 января 2023 г.

4 января 2023 г.

28 декабря 2022 г.

21 декабря 2022 г.

14 декабря 2022 г.

7 декабря 2022 г.

30 ноября 2022 г.

23 ноября 2022 г.

16 ноября 2022 г.

9 ноября 2022 г.

См. предыдущие выпуски

Закрыть

Новости и политика Новости района Лента новостей Под радаром

Еда и напитки Новости напитков Новости выпивки Напитки вокруг Праздник! Пиво Сан-Диего Оловянная вилка

Фильмы Большой экран Архивы фильмов Обзоры фильмов [email protected]

Музыка Бларт Классическая музыка Отчет Гонзо Живая пятерка Интервью с музыкантами Отметить Предстоящие шоу

Комиксы Известные бывшие соседи Обермейер Подслушано в Сан-Диего

Архивы Читалка по дате выпуска Сегодняшние истории Все последние истории

Больше писателей Бывшие писатели

Посмотреть все районы

25 января 2023 г.

18 января 2023 г.

11 января 2023 г.

4 января 2023 г.

28 декабря 2022 г.

21 декабря 2022 г.

14 декабря 2022 г.

7 декабря 2022 г.

30 ноября 2022 г.

23 ноября 2022 г.

16 ноября 2022 г.

9 ноября 2022 г.

См. предыдущие выпуски

Поэзия

Вдохновлен японскими формами, хайку и танка

Автор

Аделаида Крэпси

Дата публикации

20 августа 2021 г.

Приключения
Солнце, ветер и биение моря,
Великие земли, простирающиеся бесконечно…
Где узы, связывающие свободных?
Весь мир создан для меня!

Дум
Петр стоит у ворот,
И Михаил у трона.
«Петр, я бы прошел через ворота
И предстань перед троном.
«Чей дух никогда не молился у ворот»
В жизни ни на троне,
После смерти он не может пройти через ворота
Предстать перед троном:»
Петр сказал от ворот;
Сказал Майкл с трона.

Одинокая смерть
В мороз встану, искупаюсь
В ледяных водах; сам
Содрогаюсь и содрогаюсь,
Один на рассвете и помазан
Лоб, стопы и кисти рук;
Я закрою окна от света,
поставлю в свои гнезда четыре
Поднимите высокие свечи и подожгите их
В сером рассвете; и я
Лежу прямо в своей постели,
И нарисуйте простыню под моим подбородком.

Судьба бросила вызов
Как есть
Серебряная ткань
Я надену, о судьба, твою седину,
И иди туманно сияющий, одетый
Как луна.

Ночные Ветры
Старый
Старые ветры, которые дули
Когда был хаос, что делать
Они говорят стучащим деревьям, что я
Стоит ли плакать?

Предупреждение
Только что,
Из странного
Еще сумерки. . . как странно, как до сих пор. . .
Прилетела белая бабочка. . . Почему я вырос
Так холодно?

Ноябрьская ночь
Слушай. . .
Со слабым сухим звуком,
Как шаги проходящих призраков,
Листья, покрытые инеем, отрываются от деревьев
И упасть.

Голубые гиацинты
В вашем
Закрученные лепестки какие призраки
Синих мысов и морей,
Какое ароматное бессмертное дыхание вздыхает
Греции.

Аделаида Крэпси (1878–1814) — американская поэтесса, наиболее известная как изобретательница синквейна. Вдохновленный японскими формами, хайку и танка, синквейн состоит из пяти строк с ударением в каждой строке, увеличивающимся на одну долю в каждой строке — 1, 2, 3, 4 — прежде чем вернуться к одному ударению в последней строке. , как показано в последних пяти стихотворениях, опубликованных выше. Стихотворение получает свой эффект от этой модели, которая создает ожидания читателя в первых четырех строках, за которыми следует драматический коллапс в сокращенной последней строке.

Спонсор

Вот что может вас заинтересовать.

Подать объявление

или посмотреть все

Полка для хранения специй из ротанга

San Diego Reader Объявления

18 января 2023 г.

Аренда дома

San Diego Reader Объявления

24 января 2023 г.

Новые костыли 5’2″-5’10»

San Diego Reader Объявления

20 января 2023

Разбрасыватель Scotts Handy Green II

Сан-Диего Читатель Объявления

18 января 2023

Услуги переводчика

San Diego Reader Объявления

25 января 2023 г.

Поделиться этой статьей

Предыдущая статья

Африканский композитор Сэмюэл Кольридж-Тейлор

Не спите на Сэмюэля Кольриджа-Тейора

Следующая статья

Первые дни компьютеров в Сан-Диего

Дэйв Зински выбирает истории написал для Читатель

Подпишитесь и оставайтесь на связи

Тщательно подобранные истории, веселые места для отдыха и лучшие события. Не пропустите.

Все информационные бюллетени

Вдохновлен японскими формами, хайку и танка

Автор

Аделаида Крэпси

Дата публикации

20 августа 2021 г.

Поэзия

Вдохновлен японскими формами, хайку и танка

Автор

Аделаида Крэпси

Дата публикации

20 августа 2021 г.

Поэзия

Вдохновлен японскими формами, хайку и танка

Автор

Аделаида Крэпси

Дата публикации

20 августа 2021 г.

Приключения
Солнце, ветер и биение моря,
Великие земли, простирающиеся бесконечно…
Где узы, связывающие свободных?
Весь мир создан для меня!

Дум
Петр стоит у ворот,
И Михаил у трона.
«Питер, я бы прошел через ворота
И предстань перед троном.
«Чей дух никогда не молился у ворот»
В жизни ни на троне,
После смерти он не может пройти через ворота
Предстать перед троном:»
Петр сказал от ворот;
Сказал Майкл с трона.

Одинокая смерть
В мороз встану, искупаюсь
В ледяных водах; сам
Содрогаюсь и содрогаюсь,
Один на рассвете и помазан
Лоб, стопы и кисти рук;
Я закрою окна от света,
поставлю в свои гнезда четыре
Поднимите высокие свечи и подожгите их
В сером рассвете; и я
Лежу прямо в своей постели,
И нарисуйте простыню под моим подбородком.

Судьба бросила вызов
Как есть
Серебряная ткань
Я надену, о судьба, твою седину,
И иди туманно сияющий, одетый
Как луна.

Ночные Ветры
Старый
Старые ветры, которые дули
Когда был хаос, что делать
Они говорят стучащим деревьям, что я
Стоит ли плакать?

Предупреждение
Только что,
Из странного
Еще сумерки. . . как странно, как до сих пор. . .
Прилетела белая бабочка. . . Почему я вырос
Так холодно?

Ноябрьская ночь
Слушай. . .
Со слабым сухим звуком,
Как шаги проходящих призраков,
Листья, покрытые инеем, отрываются от деревьев
И упасть.

Голубые гиацинты
В вашем
Закрученные лепестки какие призраки
Синих мысов и морей,
Какое ароматное бессмертное дыхание вздыхает
Греции.

Спонсор

Комментарии

Спонсор

Вот кое-что, что может вас заинтересовать.

Подать объявление

или посмотреть все

Полка для хранения специй из ротанга

San Diego Reader Объявления

18 января 2023 г.

Аренда дома

San Diego Reader Объявления

24 января 2023 г.

Новые костыли 5’2″-5’10»

San Diego Reader Объявления

20 января 2023 г.

Рубрики

Легкое дыхание синквейн: Помогите составить пятистишие(синквейн) к «Легкому дыханию» по рассказу Бунина…

«Ответственность человека за то, как складывается его жизнь ( по рассказу И.А.Бунина «Легкое дыхание»)»

И.А.Бунин «Темные аллеи» — презентация онлайн

8. Осмысление содержания

9. Композиция

10. Композиция

12. Композиция

15. На сколько частей можно разделить рассказ?

17. Счастлива ли героиня?

22. Что такое любовь, по мнению Бунина?

Свет Синквейн Стихи — Синквейн Стихи О Свете

Аделаида Крэпси: изобретатель синквейна

Вдохновлен японскими формами, хайку и танка

Африканский композитор Сэмюэл Кольридж-Тейлор

Первые дни компьютеров в Сан-Диего

Подпишитесь и оставайтесь на связи

Вдохновлен японскими формами, хайку и танка

Вдохновлен японскими формами, хайку и танка

Вдохновлен японскими формами, хайку и танка

About the Author

admin

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики

Related Posts

Прорезывание зубов у детей: симптомы, порядок и как помочь малышу

Сколько и как часто прибавляет в весе новорожденный ребенок: нормы по месяцам

Пуповина новорожденного: что происходит после рождения и почему это важно

Польза и вред козьего молока: что нужно знать о сыром и пастеризованном продукте