Мироощущение примеры: Мироощущение — Психологос

Мироощущение мировосприятие и миропонимание — Студопедия

Поделись  

Мировоззренческая функция философии считается одной из важнейших.

В ней проявляется способность философии выступать основой мировоззрения, которое представляет собой целостную устойчивую систему взглядов о мире и закономерностях его существования, о явлениях и процессах природы и общества, имеющих значение для поддержания жизни общества и человека. Мировоззрение личности выступает в виде совокупности чувств, знаний и убеждений. Особую роль в мировоззрении человека играют представления о принципах, которые определяют его отношения к миру, обществу и самому себе.

Мировоззрение по своей форме может быть:

— мифологическим

— религиозным

— философским.

Это зависит от того, на каком основании оно базируется — на мифологических, религиозных или философских представлениях. Основу мифологического мировоззрения составляют мифы, т. е. фантастические повествования о мироустройстве и о месте человека в системе мироздания. Такое мировоззрение исходит из художественно-эмоционального переживания мира или из общественных иллюзий. Религиозное мировоззрение является следующим этапом развития взглядов людей на мир, в отличие от мифа, религия не смешивает земное и сакральное.

Обладатели такого мировоззрения полагают, что творческая всемогущая сила — Бог находится над природой и вне природы. В центре любого религиозного мировоззрения находятся представления о высших ценностях и путях их обретения. Оно базируется на не терпящей сомнения вере и ставит воззрения человека в зависимость от религиозных догматов. В отличие от него, философское мировоззрение в состоянии основываться на результатах познавательной и практической деятельности людей. Важную роль в системе современного философского мировоззрения играют данные науки, синтезируемые в представлениях о научной картине мира.

Нередко в современных условиях в мировоззрении отдельных людей одновременно сочетаются мифологические, религиозные и научные представления. Эти представления придают мировоззрениям конкретных людей специфику.

Мироощущение мировосприятие и миропонимание

В различающихся по форме и по характеру мировоззрениях интеллектуальный и эмоционально-психологический опыт людей сочетается особым образом, по-разному в них отражается мироощущение, мировосприятие и миропонимание людей.

Мироощущение составляет эмоционально-психологическую сторону мировоззрения. В нем находят выражение ощущения, восприятия, переживания людей.

В мировосприятии, основывающемся на наглядных представлениях, мир предстает в его реальности, образы которой опосредованы сочетанием эмоционально-психологического и познавательного опыта людей.

Миропониманиескладывается на основе мироощущения и мировосприятия. На характер миропонимания по мере развития науки все большее влияние оказывают добытые ею знания. Значение миропонимания заключается в том, что оно является основой формирования потребностей и интересов человека, его представлений о нормах и ценностях, а значит и мотивов деятельности.

Развитие и совершенствование мироощущения, мировосприятия и миропонимания приводит к повышению качества содержания мировоззрения и росту силы воздействия его на живую жизнь.

Как система взглядов мировоззрение людей формируется на основе самых разных знаний, но завершающий вид ему придает философия, которая, как отмечалось ранее, обобщает содержащиеся в нем установки и вырабатывает предельно общие принципы как познания, понимания, так и преобразования мира. В качестве фундамента мировоззрения выступают сведения о нормативных образованиях, опосредующих его направленность и придающих ему действенность.

Философия является средством формирования и обоснования содержания наиболее общих, основополагающих и потому существенных нормативных образований мировоззрения, опосредующих всю систему жизнеобеспечения людей. В этом смысле ее оправданно рассматривать как основу мировоззрения, которую использует человек в своих взаимодействиях с миром и наделять ее

мировоззренческой функцией.



1.2 Мировоззрение, его виды и формы

Видеоурок: 

👉 Подписаться на YouTube канал «Школа обществознания» 

Лекция: 

Что такое мировоззрение и как оно формируется

На предыдущем уроке мы остановились на понятии личность. Становление личности связанно с формированием мировоззрения. А мировоззрение происходит в результате познавательной деятельности. Человеку свойственно задаваться вопросами: «Кто Я? Каков Я? Как устроен мир? В чем смысл жизни?» – вопросы самопознания и познания окружающего мира. Поиск и нахождение ответов на них формирует человеческое мировоззрение. Тема урока относится к одной из сложных философских тем, поскольку затрагивает внутренний духовный мир человека. Человек является не только биологическим и социальным существом, но ещё и духовным существом.

Что же представляет собой духовный мир? Из чего он состоит? Духовный мир – это мир мыслей и чувств, знаний и убеждений, идей и принципов, интеллекта и творчества. Он также индивидуален и неповторим как человеческая внешность. Внутренний мир постоянно развивается и проявляется в поведении человека. Итак, мировоззрение является одним из явлений духовного мира человека. Сформулируем основное определение темы:
 

Мировоззрение – это целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества.

Мировоззрение формируется всю жизнь, является результатом воспитания и собственного жизненного опыта человека. С возрастом мировоззрение становится всё более осознанным. Взрослый человек знает почему и для чего действует, чувствует личную ответственность за происходящее в своей жизни и не обвиняет в случившемся окружающих. Он самодостаточен и не зависим от мнения окружающих его людей. Обладает адекватной самооценкой – оценкой собственных достоинств и недостатков (Я–образ). Которая бывает завышенной, реалистичной (адекватной) и заниженной. На уровень самооценки влияет воображаемый или реальный идеал, на который человек хочет быть похож. Велико воздействие оценок окружающих людей на то, как человек оценивает самого себя. Также на уровень самооценки влияет отношение человека к собственным успехам и неудачам. 

На формирование мировоззрения влияют: 

• Во-первых, окружение человека. Человек, наблюдая за действиями и оценками окружающих, что-то принимает, а что-то отвергает, с чем-то соглашается, а с чем-то нет.   

 

• Во-вторых, социальные условия и государственное устройство. Старшее поколение, сравнивая советскую молодежь с современной, подчеркивает, что тогда трудились во благо народа и даже в ущерб собственным интересам. Это соответствовало требованиям советского времени. Современная же социокультурная ситуация в нашей стране требует формирования конкурентоспособной личности, направленной на достижение собственного успеха.

Виды и формы мировоззрения

В контексте заданий контрольно-измерительных материалов ОГЭ и ЕГЭ в основном проверяется знание трёх форм мировоззрения: обыденного, религиозного и научного. Но форм мировоззрения больше. Кроме названных существуют мифологическое, философское, художественное и другие. Исторически первой формой мировоззрения является мифологическое. Первобытные люди понимали и объясняли устройство мира интуитивно. Никто не стремился проверить или доказать истинность мифов о богах, титанах, фантастических существах. Первобытная мифология нужна для изучения философии, истории, искусства и литературы. Данная форма мировоззрения существует и в настоящее время. К примеру, доктрины о существовании жизни на Марсе, герои комиксов (Человек – паук, Бэтмен). Рассмотрим особенности основных форм:

1) Обыденное мировоззрение. Данная форма формируется в повседневной жизни, поэтому основана на личном житейском опыте человека и опирается на здравый смысл. Человек работает и отдыхает, воспитывает детей, голосует на выборах, наблюдает за конкретными жизненными событиями, извлекает уроки. Он формулирует правила поведения, знает, что хорошо, а что плохо. Так накапливаются обыденные знания и представления и формируется мировоззрение. На уровне обыденного мировоззрения существует народная медицина, обряды и обычаи, фольклор.   

2) Религиозное мировоззрение. Истоком данного мировоззрения является религия – вера в сверхъестественное, в Бога. На самых ранних этапах развития человечества религия была переплетена с мифологией, но со временем отделилось от неё. Если основной чертой мифологического мировоззрения был политеизм, то для религиозного мировоззрения – монотеизм (вера в единого Бога). Религия разделяет мир на естественный и сверхъестественный, которые сотворены и управляются всемогущим Богом. Религиозный человек стремится действовать и поступать так, как того требует религия. Он совершает культовые действия (молитва, жертвоприношение) и нацелен на духовно-нравственное совершенство.

 

3) Научное мировоззрение. Данная форма характерна людям, производящим знания (учёным, исследователям). В их миропонимании главное место занимает научная картина мира, законы и закономерности природы, общества и сознания. Отрицается всё непризнанное наукой (НЛО, инопланетяне). Научный человек оторван от реальной жизни, он постоянно стремится что-то познать, исследовать, логически обосновать и доказать. А если ему это не удаётся, отчаивается. Но через некоторое время опять берётся за факты, вопросы, проблемы, исследования. Потому что находится в вечном поиске истины.

Не бывает какой-либо формы мировоззрения в чистом виде. В человеке сочетаются все перечисленные формы, но одно из них занимает ведущее положение. 

 

Структура мировоззрения

Существуют три структурных составляющих мировоззрения: мироощущение, мировосприятие и миропонимание. В различающихся по форме мировоззрениях они отражаются по — разному.

 

Мироощущение – это ощущения человека в событиях собственной жизни, его чувства, мысли, настроения и действия.

Становление мировоззрения начинается с мироощущения. В результате чувственного осознания мира в человеческом сознании формируются образы. По своему мироощущению люди делятся на оптимистов и пессимистов. Первые мыслят позитивно и считают, что мир к ним благосклонен. Они проявляют уважение к другим и радуются их успехам. Оптимисты ставят перед собой цели, а при возникновении жизненных трудностей с энтузиазмом решают их. Вторые, напротив, мыслят негативно и убеждены, что мир к ним суров. Они таят в себе обиды и винят в своих бедах других. При возникновении трудностей огорчено сокрушаются «за что мне всё это…», переживают и бездействуют. За мироощущением следует мировосприятие. 

Мировосприятие – это видение мира дружественным или враждебным.

Каждый человек, воспринимая происходящие в жизни события, рисует свою внутреннюю картину мира, окрашенную позитивно или негативно. Человек размышляет кто он в этом мире, победитель или неудачник. Окружающих людей делит на хороших и плохих, друзей и врагов. Высшей ступенью мировоззренческого осознания мира является миропонимание.

Миропонимание – это образы окружающей жизни, сформировавшиеся в сознании человека.  

Эти образы зависят от информации, которая закладывается в человеческой памяти с самого раннего детства. Самое первое миропонимание начинается с образа мамы, которая гладит, целует, ласкает и дома. С возрастом оно всё более расширяется до двора, улицы, города, страны, планеты, Вселенной.  

Выделяются два уровня мировоззрения: обыденно — практический (или повседневный) и рациональный (или теоретический). Первый уровень складывается в повседневной жизни, связан с эмоционально — психологической стороной мировоззрения и соответствует чувственному постижению мира. А второй уровень возникает в результате рационального осмысления мира, связан с познавательно — интеллектуальной стороной мировоззрения и наличием у человека понятийного аппарата.

Источником обыденно — практического уровня являются чувства и эмоции, а источником рационального уровня разум и рассудок.

Задание: Привлекая знания, полученные на данном уроке, приведите одно предложение о путях формирования мировоззрения и одно предложение о роли мировоззрения в жизни человека. Ответы пишите в комментариях к уроку. Будьте активны)))

---

Дополнительные материалы к уроку:

👉 Образец плана для решения задания 28 ЕГЭ по теме «Мировоззрение, его виды и формы»
👉 Образец плана для решения задания 28 ЕГЭ по теме «Человек как духовное существо»
👉 Эссе «Нам надо стоять на своих собственных ногах и глядеть прямо в лицо миру… видеть мир таким, как он есть, и не бояться его» (Б. Рассел)
👉 ОГЭ обществознание видеоуроки 

---

Интеллект-карта по обществознанию №2

2.1.3 «Просвещенный абсолютизм». Законодательное оформление сословного строя

2.1.2 Северная война. Провозглашение Российской империи

1.4.6 Смута. Социальные движения в России в начале XVII в. Борьба с Речью Посполитой и со Швецией

1.2.1 Возникновение государственности у восточных славян. Князья и дружина. Вечевые порядки. Принятие христианства

1.3 Виды знаний

• Вконтакте
• Сайт

3 типа отношения, прекрасно объясненные от начала до конца

Термин «отношение» относится к психическому состоянию человека, которое основано на его/ее убеждениях или системе ценностей, эмоциях и склонности действовать определенным образом. Отношение человека отражает то, как он думает, чувствует и ведет себя в данной ситуации.

Отношение — это мелочь, которая имеет большое значение. – Уинстон Черчилль

Отношение можно определить как нашу реакцию на людей, места, вещи или события в жизни. Это можно назвать точкой зрения человека, его мышлением, убеждениями и т. д. Наше отношение к людям, местам, вещам или ситуациям определяет выбор, который мы делаем. Отношение состоит из трех компонентов, которые включают когнитивный компонент, аффективно-эмоциональный компонент и поведенческий компонент. По сути, когнитивный компонент основан на информации или знаниях, тогда как аффективный компонент основан на чувствах. Поведенческий компонент отражает то, как отношение влияет на то, как мы действуем или ведем себя.

Например, в случае человека, который боится инъекции или иглы, когнитивным компонентом может быть тот факт, что инъекция будет болезненной. С другой стороны, аффективным компонентом будет ощущение, что он/она боится инъекции. Поведенческий компонент будет заключаться в том, что человек полностью избегает инъекции или кричит при виде инъекции. Таким образом, отношение, по сути, похоже на оценочное утверждение, которое может быть либо положительным, либо отрицательным в зависимости от степени симпатии или антипатии к рассматриваемому вопросу.

Позитивное отношение

Уверенность, Оптимизм, Искренность и Надежность — черты, отражающие положительное отношение рассматривайте ошибку или неудачу не как препятствие, а как возможность. Они учатся на ошибках и идут вперед по жизни.

~ Уверенность
~ Оптимизм
~ Жизнерадостность/Счастье
~ Искренность
~ Чувство ответственности
~ Гибкость
~ Решимость
~ Надежность
~ Терпимость
~ Готовность адаптироваться
~ Смирение
~ Усердие

Негативное отношение

Ненависть, Пессимизм, Негодование и Сомнение — это черты, которые отражают негативное отношение3 9000 игнорируют хорошее, а обращают внимание на плохое в людях, ситуациях, событиях и т. д. Также они склонны жаловаться на перемены, а не приспосабливаться к меняющейся среде. Кроме того, они могут винить в своих неудачах других.

~ гнев
~ Ненависть
~ Пессимизм
~ Разочарование
~ Сомнение
~ обида
~ Ревность
~ неполноценность

Нейтральное отношение

безразличие и отряду являются признаками, которые представляют собой нейтральное отношение

люди с нейтральными. придавать достаточное значение ситуациям или событиям. Они игнорируют проблему, оставляя ее решать кому-то другому. Кроме того, они не чувствуют необходимости меняться. Их черты включают в себя:

~ Самодовольство
~ Безразличие
~ Отстраненность
~ Чувство отчужденности
~ Безэмоциональность

Следует отметить, что существует очень тонкая грань между чертами характера и отношением. В то время как первые являются более жесткими и постоянными, вторые могут меняться в зависимости от различных ситуаций и жизненного опыта. Таким образом, установки изучаются и приобретаются. Кроме того, отношение может быть явным или скрытым. Установка на бессознательном уровне, которая может быть нам неизвестна и формируется непроизвольно, называется имплицитной установкой. С другой стороны, явное отношение относится к отношению на сознательном уровне. Неявное отношение может быть связано с прошлым опытом или влиянием.

Следует отметить, что поведение человека не всегда может отражать его отношение. Однако исследования показали, что люди могут изменить свое поведение, если им указать на несоответствия между их убеждениями и поведением. В целом позитивный настрой, скорее всего, хорошо повлияет на поведение человека.

Отношения формируются годами разными способами. Иногда они основаны на нашем опыте. Иногда они могут быть получены от других людей. Наше отношение может быть основано на истине или на том, что мы можем считать истиной. Люди могут изменить свое отношение. Для этого нужно изменить то, как он думает, чувствует или ведет себя. Однако изменить свои чувства не так-то просто. Аффективный компонент установки силен и трудно поддается контролю. Следовательно, в первую очередь следует приложить усилия для изменения когнитивного (мыслительного) и поведенческого компонентов.

Нравится? Поделись!

Без категорий

Получайте обновления прямо в папку «Входящие»

Подпишитесь, чтобы получать последние и лучшие статьи с нашего сайта автоматически каждую неделю (плюс-минус). .. прямо в папку «Входящие».

Обновления блога

Адрес электронной почты *

Отношение и поведение: определение и примеры

Американцы очень гордятся тем, что наша страна предоставляет нам свободу слова. Однако большинство людей имеют в виду, когда используют эту фразу, свободу придерживаться личных взглядов, которые могут отличаться от общепринятых, и вести себя в соответствии с этими взглядами. В то время как многие люди обсуждают общепринятые взгляды и мнения, люди сохраняют свое собственное отношение к окружающему миру. Так что же такое отношения? Чем они отличаются от поведения?

• В чем разница между отношением и поведением?
• Каковы функции отношений?
• Как влияет установка на поведение?
• Приведите несколько примеров того, как отношение ведет к поведению?

Разница между отношением и поведением

В социальной психологии отношения и поведение рассматриваются как связанные друг с другом. Однако важно помнить, что отношение и поведение — это не одно и то же. Отношение — это предрасположенность к людям, местам или вещам. Они отличаются от убеждений, но убеждения могут влиять на наше отношение. Поведение — это действия в ответ на раздражители. Сюда входят наблюдаемые действия, ненаблюдаемые психические процессы и бессознательные процессы.

«Мороженое действительно отличное.» Это пример положительного отношения к мороженому, предполагающего приятные чувства или положительное отношение к мороженому. Такое отношение, вероятно, приведет к поеданию мороженого.

Функции отношений

Отношения помогают нам ориентироваться в окружающем нас мире. Мы растем, изучая и усваивая взгляды наших опекунов, и по мере взросления начинаем формировать собственное отношение к миру. Функции установок связаны с тем, как наши установки помогают нам осмысливать мир. Некоторые из этих функций: получение знаний, поддержание самооценки, улучшение социальных взаимодействий, и выражение основных ценностей .

Получение знаний

Такую роль играют установки в нашей способности получать и интерпретировать новую информацию. Ваше отношение влияет на то, как вы интерпретируете новую информацию, которую получаете о мире. Позитивное отношение к публичному деятелю может привести к тому, что вы будете интерпретировать негативную информацию о нем в новостях как вызванную ситуационными факторами, а не моральной проблемой. Ваше позитивное отношение к этому человеку покажет, как вы интерпретируете новую информацию о нем.

Джареду очень нравится один футболист. Он чувствует, что футболист отличный парень. Когда появляется новость о том, что футболиста поймали с наркотиками после игры, Джареду кажется, что это, вероятно, произошло из-за подставы или по чьей-то вине. Положительное отношение Джареда к футболисту повлияло на его интерпретацию новости.

Поддержание самооценки

Роль отношения играют в нашей способности поддерживать собственное представление о себе и самооценку. Часто это выглядит как сохранение высокого уважения к нашим социальным кругам, потому что наши социальные круги отражают нас.

Соседка Меган по комнате, Сара, пригласила потусить друзей, которые украли немного еды Меган, пока они были в гостях. Когда Меган противостояла Саре, она отказывалась верить, что ее друзья сделают это. Отношение Сары к своим друзьям повлияло на ее способность видеть их ошибки.

Улучшение социальных взаимодействий

Роль отношения играют в нашей способности поддерживать или улучшать социальные отношения и взаимодействия.

Это может выглядеть как положительное или отрицательное отношение к стилю определенной социальной группы или клуба. Отношение может касаться внешнего вида, музыки, еды или других групповых предпочтений.

Карли любит панк-музыку и альтернативные стили одежды. Она положительно относится к альтернативным стилям и музыке. Она часто обнаруживает, что подружилась с другими людьми, разделяющими те же взгляды, что и она.

Выражение основных ценностей

Это та роль, которую отношения играют в том, как мы выражаем наши основные убеждения или ценности. Это может выглядеть как ношение религиозных символов или политически связанной одежды из-за нашего отношения к ценностям или убеждениям этой группы.

Джонс положительно относится к своему любимому кандидату в мэры на предстоящих городских выборах. Он решил купить табличку, чтобы повесить у себя во дворе, и пуговицу, чтобы оставить на рюкзаке, чтобы выразить свое положительное отношение к этому кандидату и поддержку их баллотирования на пост мэра.

Влияние Отношение к поведению

Отношение, которого мы придерживаемся, может по-разному влиять на наше поведение. Один из способов — изменение отношения или убеждение. Есть два основных способа обработки убеждающего сообщения: обработка центрального маршрута или обработка периферийного маршрута.

Обработка центрального маршрута — это когда кто-то сталкивается с аргументом и вдумчиво рассматривает логику и силу ключевых моментов аргумента. Когда это происходит, кого-то можно убедить принять новое отношение или изменить старое отношение, основываясь на общем достоинстве аргумента. Иногда присяжные выносят вердикт по судебному делу по центральному маршруту , обрабатывая , если они вдумчиво выслушают обе стороны аргумента и ключевые моменты, прежде чем принять решение о своем отношении к вердикту по делу. Они также должны отделить личные предубеждения и отношение к делу от своего суждения о виновности или невиновности человека. Отношение к определенному поведению может повлиять на вердикт о виновности или невиновности.

Эмили не особо верила, что климатический кризис так важен. Ей было поручено исследовательское задание по этой теме. Прочитав различные исследования и академические отчеты по этому вопросу, Эмили обнаружила, что приняла совершенно новое отношение к климатическому кризису.

Обработка периферийного маршрута — это когда кого-то убеждают факторы, не являющиеся частью ключевых моментов аргумента, такие как эмоциональный призыв или лицо, представляющее аргумент. В телевизионных рекламных роликах используются известные знаменитости или красивые люди и места, чтобы сделать их товары более привлекательными. Нам может захотеться попробовать продукт из-за нашего отношения к людям и местам в рекламе, а не обязательно потому, что продукт — это то, что мы действительно хотим или в чем нуждаемся.

Пегги не особо задумывалась о том, что ей нужен новый фен. Увидев, как ее любимый ютубер делает видеоблог о появлении на рынке нового фена, отношение Пегги к своему старому фену изменилось. Пегги заинтересовался феном только из-за влияния ютубера, а не из-за того, что ей нужен продукт.

Неудивительно, что отношение, измененное центральной обработкой маршрута, сохраняется дольше и становится более значимым. Но как эти установки влияют на наше поведение? Сила отношения иногда является предиктором поведения. Чем сильнее чувство или отношение, тем больше вероятность того, что оно повлияет на поведение человека.

Обычно люди стремятся придерживаться последовательного отношения. Те, кто считает определенное поведение аморальным, могут также негативно относиться к фильму, книге или событию, изображающему такое поведение. Это желание поддерживать последовательные установки создает проблемы, когда мы обнаруживаем, что придерживаемся непоследовательных убеждений и установок.. Когнитивный диссонанс возникает при наличии противоречий в установках и поведении человека. Несмотря на желание поддерживать последовательность, многие люди сталкиваются с противоречивым поведением и отношением, что может привести к изменениям в поведении или отношении для устранения диссонанса.

Марк считает, что отношения должны подразумевать компромисс, но он отказывается идти на компромисс во время конкретных разногласий с супругой. Чтобы устранить это несоответствие между своим отношением и поведением, Марк может либо изменить свое отношение к компромиссу, либо изменить свое поведение в случае несогласия.

Другим способом, которым установки могут влиять на наше поведение, являются r ожидания. Ожидания того, как мы должны вести себя в определенных сценариях, могут вызвать изменения в нашем отношении и поведении. Мы ведем себя по-разному, будучи старшеклассниками и студентами колледжей, и служащими более низкого уровня, чем менеджерами, из-за наших ожиданий того, как мы должны себя вести. Если бы наша роль в жизни не менялась, не было бы необходимости менять наше отношение к определенному поведению.

Подросток, идущий на выпускной бал, носит очень модное платье, хотя ей не нравится носить модную одежду. Ей неудобно в этом платье, но она все равно его носит. Ее отношение к модной одежде обычно негативное, но ее отношение и поведение несколько меняются в зависимости от мероприятия, которое она посещает, и того, что ожидается на мероприятии.

Хотя легко увидеть, как отношение может влиять на наше поведение, отношение не является хорошим предиктором поведения. Люди часто чувствуют одно, а действуют по-другому, или говорят, что сделают одно, а потом делают другое. Люди часто сохраняют установки, которые не соответствуют их поведению.

Примеры того, как отношения приводят к поведению

За прошедшие годы исследователи провели множество исследований, посвященных отношениям и поведению. Ниже приведены несколько исследований, в которых освещаются различные способы связи отношений с нашим поведением.

Исследование Ричарда Лапьера

Ричард Лапьер (1934) провел одно из первых исследований, посвященных взаимосвязи между установками и поведением. В его исследовании изучались американские предрассудки и дискриминация в 19-м веке.30 с. Лапьер отправился на западное побережье, где дискриминация американцев и азиатских народов была чрезвычайно распространена. Он наблюдал за гостями в ресторанах и отелях, чтобы выявить жестокое обращение с азиатскими посетителями. Лапьер наблюдал только один случай дискриминации.

Позже он позвонил в те же заведения и спросил, как каждое заведение относится к азиатским посетителям. Лапьер обнаружил, что 90% заведений сообщили о негативном отношении к обслуживанию азиатских посетителей, что противоречит наблюдениям Лапьера. Хотя методы Лапьера были далеко не надежными, а различение гораздо сложнее, чем предполагалось в его эксперименте, его исследование представляет собой интересный пример того, как отношение не всегда точно предсказывает поведение.

Исследование Леона Фестингера и Джеймса Карлсмита

В 1950-х годах Фестингер и Карлсмит провели исследование, изучая концепцию когнитивного диссонанса. Они попросили участников выполнить скучное действие, а затем солгать и сказать следующему субъекту, что им понравилось. Следующий человек на самом деле был сообщником (человеком, который участвует в исследовании). Некоторым участникам предлагали 1 доллар за ложь, а некоторым — 20 долларов за ложь.

Исследователи оценивали отношение каждого участника к заданию. Результаты показали, что участники, которым дали 1 доллар за ложь, сохраняли негативное отношение к заданию. По их мнению, одного доллара было недостаточно, чтобы оправдать ложь, которая создала бы когнитивный диссонанс между их установками и поведением. Те, кому предложили 20 долларов, испытывали меньше диссонанса по поводу лжи и более позитивно относились ко лжи, потому что считали, что вознаграждение оправдывает ложь. Большего количества денег было достаточно, чтобы изменить отношение участников ко лжи, и изменение отношения повлияло на их опыт когнитивного диссонанса!

Отношение и поведение – основные выводы

• Отношение – это предрасположенные чувства, формирующие наше мнение об объектах, людях и событиях.
• Поведение — это действие в ответ на стимул. Сюда входят наблюдаемые действия, ненаблюдаемые психические процессы и бессознательные процессы.
• Обработка центрального маршрута — это когда кто-то сталкивается с аргументом и вдумчиво рассматривает логику и силу ключевых моментов аргумента.

• Обработка периферийного маршрута — это когда кого-то убеждают факторы, не являющиеся частью ключевых моментов аргумента, такие как эмоциональный призыв или человек, представляющий аргумент.