Папка-передвижка к Дню пожилых людей
Главная / Дошкольное образование / Разное
Скачать
1.83 МБ, 833581.pdf Автор: Старавойтова Елена Анатольевна, 1 Апр 2015
Папка-передвижка содержит стихи, поздравления, небольшую статью из истории возникновения праздника.
Автор: Старавойтова Елена Анатольевна
Похожие материалы
| Тип | Название материала | Автор | Опубликован |
|---|---|---|---|
| документ | Папка-передвижка к Дню пожилых людей | Старавойтова Елена Анатольевна | 1 Апр 2015 |
| документ | Уливанова Элина Геннадьевна | 4 Апр 2015 | |
| документ | Стихи к Дню пожилых людей | Триго Ольга Петровна | 15 Окт 2015 |
| документ | «День добра и уважения»сценарий концерта к Международному дню пожилых людей | Подрядова Ольга Михайловна | 21 Окт 2015 |
| документ | Праздник, посвящённый Дню пожилых людей. | Лисицына Людмила Валентиновна | 21 Мар 2015 |
| презентация | Классный час- Ко Дню пожилых людей | Timchenko Guzel Gakifovna | 21 Мар 2015 |
| разное | Стихи ко Дню Пожилых Людей Молитва. Баева И.В. | Баева Ирина Владимировна | 1 Апр 2015 |
| документ | сценарий праздника ко дню пожилых людей | Гжехулко Елена Геннадьевна | 1 Апр 2015 |
| документ | Сценарий праздника ко Дню пожилых людей. | Камалова Светлана Яковлевна | 16 Окт 2015 |
| документ | Концерт ко Дню пожилых людей | Старунова Зинаида Васильевна | 14 Ноя 2015 |
| разное | сценарий праздника, посвященного дню пожилых людей для детей разновозрастной группы (средний и старший возраст) | Лобанова Татьяна Ивановна | 30 Мар 2015 |
| документ | Сценарий праздника, посвященного Дню пожилых людей. | Василенко Ильвира Закировна | 31 Мар 2015 |
| документ | Классный час-праздник: «Бабули и дедули наши дорогие!», посвященный Дню пожилых людей | Козлова Екатерина Ивановна | 31 Мар 2015 |
| документ | БАБУШКА РЯДЫШКОМ С ДЕДУШКОЙ! Внеклассное мероприятие, посвященное Дню пожилых людей «БАБУШКА РЯДЫШКОМ С ДЕДУШКОЙ» | Петухова Евгения Анатольевна | 31 Мар 2015 |
| документ | План – конспект учебного занятия по технологии «Выполнение поздравительной открытки ко Дню пожилых людей» 3 класс | Русанова Лариса Александровна | 31 Мар 2015 |
| документ | Сценарий мероприятия ко Дню пожилых людей «Яшәгез сез мәңге яшь булып!» | Зиннатуллина Ильмира Фаиловна | 31 Мар 2015 |
| документ | Внеклассное мероприятие, посвященное Международному дню пожилых людей «Мы с бабушкой и дедушкой — друзья» | Мозговая Татьяна Николаевна | 1 Апр 2015 |
| документ | Концерт-посвящение «От чистого сердца простыми словами», посвящённый Дню пожилых людей. | Сидоркин Николай Аркадьевич | 1 Апр 2015 |
| документ | Сценарий праздника ко Дню пожилых людей «Согреем ладошки- расправим морщинки» | Михайлюк Наталья Яковлевна | 1 Апр 2015 |
| документ | Сценарий посвященный дню пожилых людей | Латфуллина Гузеля | 1 Апр 2015 |
| документ | Мы славим седину! Сценарий мероприятия ко Дню Пожилых людей 1 октября | Посадская Надежда Анатольевна | 1 Апр 2015 |
| презентация, документ | Литературный час «Уважайте бабушек, уважайте дедушек» ко Дню пожилых людей | Юрикова Светлана Геннадьевна | 4 Апр 2015 |
| документ | Сценарий праздника, посвященного Дню пожилых людей «Эти добрые слова — бабушка и дедушка» | Руссу Нина Александровна | 23 Ноя 2015 |
| документ | классный час Ко Дню пожилых людей | Шайгараева Лариса Илюсовна | 20 Ноя 2015 |
| документ | Досуг, посвященный Дню пожилых людей: «Бабушки и дедушки, за всё вам спасибо». | Журкина Наталья Леонидовна | 17 Окт 2015 |
| презентация | Сценарий праздника посвященного дню пожилых людей «День добра и уважения» | Талипова Гульнара Габдулловна | 4 Ноя 2015 |
| документ | Сценарий праздника,посвященного Международному Дню пожилых людей «А души молодые не стареют». | Фадеева Валентина Федоровна | 8 Дек 2015 |
| разное | День-Пожилых людей! | Труханова Елена Андреевна | 31 Мар 2015 |
| разное | День пожилых людей | Фокшена Ирина Николаевна | 1 Апр 2015 |
| документ | День пожилых людей | Халисова Залия Вагизовна | 21 Мар 2015 |
| документ | День пожилых людей | Ефремова Лариса Альбертовна | 1 Апр 2015 |
| документ | День пожилых людей | Гараева Резеда Равилевна | 31 Мар 2015 |
| День пожилых людей | Ченцова Галина Ивановна | 19 Ноя 2017 | |
| документ | Фотоотчет «Нам года- не беда» ( Праздник пожилых людей в детском саду) Праздник пожилых людей в детском саду! | Шахова Оксана Александровна | 11 Апр 2015 |
| документ | Праздник «Наши бабушки и дедушки – самые лучшие в мире!» Праздник, посвященный Дню пожилых людей: «Наши бабушки и дедушки | Алифанова Евгения Аркадьевна | 31 Мар 2015 |
| разное | папка-передвижка «психологическая готовность к школе». | Кравченко Галина Геннадьевна | 31 Мар 2015 |
| документ | папка передвижка ко дню вопитателя | Любовь Алексеевна Пыкова | 1 Мар 2016 |
| разное | Папка-передвижка ко Дню Матери | Поддубная Рината Наильевна | 24 Янв 2016 |
| документ | Праздник «День пожилых людей». | Агзамова Райса Борисовна | 30 Мар 2015 |
| документ | Сценарий праздника «День пожилых людей» | Реброва Людмипа Михайловна | 31 Мар 2015 |
Карта сайта
Главная
Полезные ссылки
Главная
|
|
Как большие семьи распоряжаются грудами произведений искусства и бумаг
Один из вопросов, который я получаю чаще всего, касается детей, произведений искусства и хранения школьных работ.
Что мы, родители, должны делать с грудами рисунков, проектов и бумаг? Даже когда они не в школе, мои дети постоянно делают и творят. Добавьте посещаемость школы, и количество вещей, возвращающихся домой, может быть немного пугающим. Читатели хотят знать: как мать шестерых детей, каковы критерии для сохранения или выбрасывания?
Я думаю, это отличная тема. Это ежедневная проблема для многих семей, и есть множество хороших способов справиться с ней. Вот как мы это делаем:
Мы чистим рюкзаки каждый день после школы. Я проверяю домашние задания и художественные проекты. Дайте много положительных отзывов, а затем выбросьте почти все в корзину .
Итак, что мы сохраняем и как мы это сохраняем?
— Для художественных работ, если они создали что-то дома или в школе без какого-либо направления, то есть это был не арт-проект по следующим шагам, а что-то действительно вышедшее из их собственной головы, то это останется около. По крайней мере на время.
— Большие или трехмерные рисунки обычно попадают на нашу огромную доску объявлений с детскими рисунками в гостиной и со временем заменяются новыми произведениями искусства.
— все рисунки в диапазоне 8,5 x 11 будут помещены в папку с файлами (разные папки для каждого ребенка). Затем, когда папка заполняется, я отношу ее в магазин копий, чтобы собрать всю работу в одну книгу.
— Для школьной работы, если они ее действительно любят и гордятся ею, и она требует серьезной работы, то она может остаться. У меня есть коробка для каждого ребенка — представьте себе размер обувной коробки большого размера — она достаточно большая, чтобы вместить блокноты и папки.
– В течение года, но особенно в конце учебного года, дети добавляют в свою коробку любимые сочинения, тетради и другие проекты. К тому времени, когда они заканчивают среднюю школу, она полна значимых моментов из их детского образования.
Вот как справляется с этим другая большая семья:
— Когда мы жили в Нью-Йорке, у меня была подруга по имени Карен, у которой было 6 детей.
И у нее был комод, отведенный для школьных занятий и проектов, с отдельным ящиком для каждого ребенка.
– Каждый раз, когда у ее детей была школьная работа или художественная работа, которую они хотели сохранить, они добавляли ее в свой ящик. Таким образом, они могут включать в себя более крупные проекты, такие как скульптура, отчеты о книгах, смешанные со случайными математическими заданиями или даже приглашениями на разные вечеринки.
— В конце учебного года каждый из них убирал свой ящик, и им разрешалось оставить 3 вещи, которые отправлялись в коробку на память, которая в конечном итоге представляла все их детство.
Мне нравится это решение. Если у вас есть место для специального школьного комода, он может подойти и вам. Мне нравится, что у детей есть легкий доступ к своим фаворитам в течение года, и мне нравится, что есть простая система для редактирования коллекции.
Это напоминает мне, что независимо от того, какую систему вы решите внедрить, лучше всего начать с ответов на следующие вопросы: сколько вещей из детства захочет ваш ребенок, когда вырастет и создаст собственную семью и домой? Сколько места у вас есть для хранения вещей? Сколько времени вы хотите потратить на управление их работами и школьной работой?
Очевидно, что ответы у каждого будут свои.
Я не очень сентиментален в таких вещах, поэтому мне легко сказать: утилизируйте все это! Но это может быть душераздирающе для кого-то другого. Кроме того, я много переезжал, и моя мама много переезжала, поэтому идея о том, чтобы я или моя мама имели дело с коробками с творениями из моего детства, никогда не была хорошей идеей.
То же самое для моих собственных детей — если бы я сохранил все, что они когда-либо делали, нам бы сейчас понадобился шкаф для хранения школьных заданий. Даже не шутя. Поэтому сохранение всего никогда не было для нас реальным вариантом. У вас может быть меньше детей или больше места для хранения, и вы сможете хранить больше.
Вкратце, моя философия работы с детскими и школьными работами такова:
– отображать текущие работы.
— заменять при создании новых элементов.
– Сохраняйте только несколько избранных элементов и только те проекты, которые являются подлинными оригиналами или которыми ваш ребенок особенно гордится.
А ты? Как вы относитесь к хранению школьной работы? Сколько вы уже сэкономили? Как вы его храните? И как часто вы или ваши дети любите проходить через это и вспоминать?
П.
С. — Совет: по мере того, как ваши дети становятся старше, художественной работы становится намного меньше, а школьной — намного больше. И, к счастью, школьная работа обычно более компактна и с ней легче справиться. Еще хорошие новости: я собираю идеи о том, как использовать и отображать рисунки, которые вы храните. Я поделюсь этими идеями в следующем посте.
Еженедельные папки с новостями из школы на дом
Нужен простой и недорогой способ донести до родителей важные новости из школы? Многие начальные и средние школы нашли простой ответ — «еженедельник». Собирая всю информацию из школы в одну папку и отправляя эту папку ученикам домой в один и тот же день каждую неделю, вы учите семьи следить за рюкзаками детей и сокращаете «пропущенные» заметки и новости. Включено: посмотрите, как некоторые школы отслеживают дом/ школьное общение через еженедельные папки.
Каждую среду нетерпеливые учащиеся начальной школы Weatherly Heights в Хантсвилле, штат Алабама, отправляются домой, чтобы их родители могли просмотреть недельную работу.
Заполненные контрольные работы, оценки, еженедельный школьный бюллетень, документы о предстоящих мероприятиях и заметки для родителей — вся эта важная школьная информация доставляется родителям в удобной упаковке. Она называется «Папка среды».
«Родители привыкли получать папки каждую среду и знают, что все их дети получат папки в один и тот же день», — сообщает Тери Стоукс, директор Weatherly Heights. «Они знают, что вся информация об экскурсиях, информация о фотографиях, информация о деньгах и т. д. поступит в этот день, поэтому они не пропустят информацию. Родители также знают, что если они не получат папку в среду, они должны проверить и выяснить, почему».
Начальная школа Weatherly Heights выбрала среду в качестве дня для общения с родителями, потому что это дает учителям два дня, чтобы собрать папки перед выходными. Работа в папке выполняется с предыдущей среды по следующий вторник. Только детский сад исключен из еженедельного распорядка, потому что ежедневные папки отправляются домой в этом классе.
Организационный инструмент
Каждый классный руководитель раздает еженедельные папки ученикам, и во многих классах есть родители-добровольцы, которые «набивают» папки. Добровольцы могут работать со всеми материалами, кроме конфиденциальных, таких как студенческие работы и оценки. Родители либо подписывают папку и сохраняют бумаги, либо подписывают и возвращают их по указанию учителя.
«Подавляющее большинство родителей подписывают папку или документы во всех классах», — сказал Стоукс. «Учащимся подчеркивается важность этого, чтобы они заставили родителей посмотреть на работу и подписать ее. Учителя, в свою очередь, следят за тем, чтобы на следующий день они проверяли папки на наличие заметок от родителей».
Поначалу еженедельники вызывали множество положительных отзывов. Сегодня большинство родителей воспринимают папки как должное как часть школьной процедуры. Они стали настолько полагаться на эту предсказуемую форму еженедельного общения, что родители никогда не упускают из виду, когда папка не приходит в среду.
«С точки зрения администратора, еженедельная папка позволяет учителям быть организованными — они знают, что по средам учащиеся должны отправлять домой работы, и что родители звонят, желая узнать, почему не было никакой работы, если она не была отправлена», — Стоукс. наблюдаемый. «Учителям нравится последовательность и внешние организационные ожидания».
Студентам Уэтерли-Хайтс в начале года выдается одна папка. Папки стоят от $ 0,9От 0 до 1,30 доллара, в зависимости от стиля, выбранного школой. Если учащиеся теряют папку, что случается редко из-за быстрого возврата, они должны заплатить 1 доллар, чтобы заменить ее.
«Поскольку у нас есть школьная тема на обложке папки, родители знают, какое внимание мы уделяем нашей учебной программе», — добавил Стоукс. «Папка также включает в себя все школьные правила, касающиеся практически всего, например, порядка работы в столовой, порядка увольнения, опозданий, пропусков занятий и школьной одежды».
Отслеживание связи между домом и школой
В Фолсоме, штат Калифорния, среда также является днем недели, когда учащиеся начальной школы Carl Sundahl несут свои еженедельные папки домой своим семьям.
«Наши еженедельные папки хранятся в отдельных классах, обычно в папках», — говорит директор школы Марти Бауманн. «Учителя могут хранить материалы в папках в любое время. Материалы, подготовленные и/или распределенные офисом, предоставляются учителям не позднее утра среды до первого звонка».
У учителей школы есть множество способов заполнить папки, в том числе помощники учеников и родители-добровольцы. Вся еженедельная корреспонденция, листовки, обеденные меню, письма и другая информация отправляются домой в этих папках.
«Школьные рюкзаки стали универсальным средством для всего, что только можно вообразить», — заявил Бауманн. «После того, как родители годами жаловались на то, что их не уведомляют о предстоящих событиях и мероприятиях — даже несмотря на то, что уведомления были отправлены домой — мы решили отправлять все домой в один и тот же день каждую неделю».
Среда подходит для школы, потому что это середина недели и дает родителям возможность немедленно реагировать на запросы; им не нужно ждать до выходных.
Это также позволяет подписывать папки и возвращать их на следующий день. Каждая папка среды содержит календарь занятий на следующую неделю. Родители ценят дополнительное время, чтобы подготовиться к тому, что впереди.
«Подписи родителей в еженедельной папке становятся постоянной записью домашнего и школьного общения», — объясняет Бауманн. «Конечно, бывают случаи, когда родители, вероятно, просто подписывают папку, не внимательно изучая содержимое, но, по крайней мере, они видели материал. Трудно жаловаться на то, что они не знают о деятельности, когда у нас есть подпись, указывающая, что родитель получил папку. .»
Когда из-за проблем с копировальным аппаратом школа пропускает крайний срок в среду, это вызывает много звонков в офис. Школьный веб-сайт пользуется популярностью у родителей, поэтому делается все возможное, чтобы часто загружать на него информацию в качестве резервной копии информации, отправляемой домой.
«Использование еженедельных папок устанавливает распорядок дня, который способствует согласованности и ответственности [со студентами и преподавателями]», — считает Бауманн.
«Некоторые классы предлагают учащимся поощрение за возврат папок в четверг. Другие вознаграждают студентов, когда каждая папка возвращается вовремя. Многие классы не придают этому большого значения, а просто ожидают, что она должна быть возвращена к концу недели. »
Обращение к родителям во время простоя
«Я считаю, что один день рассылки работает лучше всего, так как ежедневная корреспонденция из школы может не получить того времени, которого она заслуживает для проверки родителями», — сказал Стивен Мэдэнси, директор начальной школы Orange Avenue. Чтобы связаться с родителями во время их менее суетливых выходных, школа Милфорда, штат Коннектикут, делает пятницу своим днем для рассылки еженедельных папок.
«Очень часто, когда родители убирают рюкзак своих детей за неделю или проводят время в тишине в выходные дни, а не после напряженного рабочего дня, они могут сесть и просмотреть нашу информацию и уделить ей внимание, которого она заслуживает», — добавил Мэдэнси, который рассказал Education World, что сотрудники офиса и волонтеры сотрудничают в подготовке материалов.
Кроме того, близлежащее учреждение по уходу за престарелыми каждый четверг приводит в школу резидента, который копирует предметы, которые будут распространяться во всех папках учащихся.
Как и начальная школа Карла Сундала, школа Мэданси также предоставляет онлайн-материалы в папках. «Благодаря онлайн-публикациям наша школа в прошлом году сэкономила 17 500 листов бумаги, потому что некоторые родители предпочитают обращаться к школьной веб-странице», — сообщил он. «Поскольку наши листовки доступны в Интернете, если одна из них потеряется, потеряется или что-то прольется на нее, родители могут просто открыть листовку и распечатать другую».
Родители приняли онлайн-версию содержимого папки. Особенно в ситуациях, когда родители не живут в одном доме, всем членам семьи полезно иметь доступ к школьным новостям, а не только родителю, ответственному за ребенка в день отправки корреспонденции домой.
«Мне нравится этот процесс, но я хотел бы подчеркнуть, что он требует планирования и общения с волонтерами и гибким офисным персоналом», — сообщила Мэданси.
«Как и у всех волонтеров, у них всегда великие намерения. Однако у них своя жизнь, и могут возникать конфликты, поэтому сотрудники офиса могут вбивать или копировать в последний момент».
|
