Папка раскладушка для детского сада в Красноярске: 306-товаров: бесплатная доставка, скидка-60% [перейти]
Партнерская программаПомощь
Красноярск
Каталог
Каталог Товаров
Одежда и обувь
Одежда и обувь
Стройматериалы
Стройматериалы
Здоровье и красота
Здоровье и красота
Текстиль и кожа
Текстиль и кожа
Детские товары
Детские товары
Продукты и напитки
Продукты и напитки
Электротехника
Электротехника
Дом и сад
Дом и сад
Торговля и склад
Торговля и склад
Промышленность
Промышленность
Вода, газ и тепло
Вода, газ и тепло
Все категории
ВходИзбранное
Папка раскладушка для детского сада
Папка адресная Учитель-Канц КЖ-3014 Мой любимый детский сад A4
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
Папка Учитель-Канц «Выпускник детского сада«
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
Папка адресная выпускнику детского сада A4
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
Папка адресная ламинированная Выпускнику Детского Сада Мягкие Игрушки ПЛ4032-80, А4
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
741
1200
Папка на кольцах балерина формат А4/ для рисунков, грамот/ портфолио дошкольника в детский сад Тип:
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
728
3420
Папка передвижка для детского сада на 4 ячейки листов А4 /Информационный карман / стенд плоский (210х297мм), Avantis
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
299
698
Папка для выпускников детского сада А4, диплом «Выпускнику сада!» Тип: Папка, Размер: Длина 30.
000
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
1 165
5262
Папка передвижка для детского сада на 8 ячеек листов А4 /Информационный карман / стенд плоский (210х297мм), Avantis
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
380
996
Папка/портфолио/А4/школа/детский сад/зеленая Тип: Папка, Размер: Длина 33.000 Ширина 26.000 Высота
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
490
1304
Папка/портфолио/А4/школа/детский сад Тип: Папка, Размер: Длина 33.000 Ширина 26.000 Высота 2.500,
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
299
498
Папка для выпускников детского сада, диплом «До свидания детский сад!» Тип: Папка, Размер: Длина
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
349
798
Подарочный Набор «Выпускник Детского Сада«, Папка / диплом А4 + Большая Медаль Тип: Папка, Размер:
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
175
350
Папка адресная ламинированная (Выпускник), формат А4, «Весна», тиснение «Выпускник детского сада«, артикул 03548-ВДС
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
299
698
Папка для выпускников детского сада А4, диплом «Выпускнику сада!» Тип: Папка, Размер: Длина 30.
000
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
175
350
Папка адресная ламинированная (Выпускник), формат А4, «Отражение», тиснение «Выпускнику детского сада«, артикул 03553-ВДС
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
175
350
Папка адресная ламинированная, формат А4, Выпускник дет/сада «До свидания детский сад«, артикул П4Л-03543
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
380
996
Папка/портфолио/А4/школа/детский сад/темно-синяя Тип: Папка, Размер: Длина 33.000 Ширина 26.000
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
Папка адресная ламинированная «ВЫПУСКНИКУ ДЕТСКОГО САДА«, формат А4, «мягкие игрушки», ПЛ4032-80
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
Папка для рисования А3, 30 листов ‘Детский сад‘, 120г/м2 Цвет: Белый, Вес: 450, Объем продукта:
ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары
Папка для документов ‘Выпускник детского сада‘, Микки Маус и друзья, 2 файла Цвет: Жёлтый, Вес:
ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары
Папка на кольцах «Портфолио детский сад», 8 листов, 24,5 х 32 см
ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары
Папка передвижка для детского сада на 5 ячеек для листов А4 /Информационный карман / стенд / плоский А4 (210х297мм), Avantis
ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары
Папка «Выпускнику детского сада», кораблик, с двумя файлами, 22 х 31 см Тип: папка, Вид папки:
ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары
Папка «Выпускнику детского сада», кораблик, с двумя файлами, 22 х 31 см
ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары
Папка «Выпускник детского сада», дети с шариками, двумя файлами, 22 х 31 см
ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары
Папка «Выпускник детского сада», 3D дети, с двумя файлами, 22 х 31 см Тип: папка, Цвет: желтый
ПОДРОБНЕЕЕще цены и похожие товары
2 страница из 18
Page not found — Сайт педагога-психолога «ПСИХОЛОГиЯ» Соловьевой Л.
А.Unfortunately the page you’re looking doesn’t exist (anymore) or there was an error in the link you followed or typed. This way to the home page.
- Главная
- Обо мне
- Психолог в ДОУ
- Мой кабинет
- Работа с детьми
- Работа с педагогами
- В помощь коллегам
- Работа с родителями
- Интерактивная мастерская для педагогов ДОУ
- Родителям на заметку
- Конкурс «Мой кабинет-моя гордость!»
- Проектная деятельность психолога в ДОУ
- Проект «Шаг навстречу»
- Сетевой проект «Обмен опытом»
- Мультстудия «Светлячок и Ко»
- Интерактивный проект «Развиваемся вместе!»
- Конкурсы для психологов ДОУ
- Видео-советы психолога
- Тесты online
- Сайты по психологии
- Газета для родителей и детей
- DVD диск «Все для детского сада от lutiks»
- Ваши отзывы и комментарии
- Контакты
- 07/21/2019 — Дорогие коллеги! После длительного отпуска, связанного с ремонтом нашего детского сада, я снова в строю! Следите за новостями)
- 11/22/2018 — Дорогие коллеги! Поздравляю Вас с нашим профессиональным праздником! Позитива, оптимизма, успехов в профессии!
- 09/16/2018 — Уважаемые коллеги, посетители сайта! В конкурсе «Мой кабинет-моя гордость!» началось голосование! Участникам важен КАЖДЫЙ ваш голос!!!!
- 09/03/2018 — Дорогие коллеги! Поздравляю Вас с началом учебного года! Терпения, вдохновения, творчества, инициативы!!!
- 08/01/2018 — Дорогие коллеги! Приглашаю Вас принять участие в конкурсе «Мой кабинет-моя гордость!»
- 03/07/2018 — Дорогие женщины, девушки, девочки! Поздравляю Вас с весенним женским праздником 8 Марта! Солнечного настроения, позитива, цветов!!!
- 02/23/2018 — Дорогие мужчины, папы, дедушки! Поздравляем Вас с Днем защитников Отечества!
- 11/26/2017 — От всей души и искреннего сердца желаю всем мамам, будущим и настоящим, крепкого здоровья, счастливых глаз, спокойных ночей, ласковых улыбок!
- 10/23/2017 — Уважаемые родители подготовительной группы «Журавлик»! Приглашаю вас на тренинг «Мир наших эмоций» в рамках проекта «Шаг навстречу» 24 октября в 17ч.
20мин. - 10/07/2017 — Победа в областном конкурсе «Лучший образовательный сайт». Награждение на губернаторском приеме ко Дню Учителя.
- 09/27/2017 — Дорогие коллеги! С Днем дошкольного работника! Профессионального роста, новых идей, творческих задумок!
- 09/01/2017 — Дорогие дети, родители, коллеги! Поздравляю каждого из вас с Днем знаний! Всем желаю новых побед, творческих успехов , реализации поставленных целей!
- 07/05/2017 — Уважаемые гости моего сайта! Я ухожу в отпуск, не теряйте меня, встретимся 1 сентября!!!!
- 06/13/2017 — Уважаемые родители детей, поступающих в детский сад! Для вас подготовлены консультации, которые помогут вам облегчить процесс адаптации вашего ребенка к ДОУ
- 05/24/2017 — Уважаемые родители группы «Журавлик»! Приглашаю вас на консультацию по итогам диагностики психологической готовности детей к школе.
- 05/17/2017 — Уважаемые родители группы «Солнышко»! Приглашаю вас на консультацию по итогам диагностики познавательной сферы детей. Приветствуется предварительная запись!
- 03/16/2017 — Дорогие посетители моего сайта! Хочу поделиться с вами радостной новостью — мой сайт занял 1 место во II Всероссийском конкурсе сайтов “Я люблю свою работу 2017
- 03/08/2017 — Дорогие девочки, девушки, женщины! Поздравляю Вас с праздником! Желаю весеннего настроения, улыбок и море цветов!!!
- 02/16/2017 — Уважаемые родители! Вы можете вместе с детьми приступить к выполнению практической части в рамках проекта «Развиваемся вместе» по теме «Развиваем внимание»
- 01/27/2017 — Уважаемые родители! Приглашаю вас и ваших детей поучаствовать в совместном интерактивном проекте «Развиваемся вместе!» по развитию познавательной сферы.
- 01/18/2017 — Уважаемые родители! В связи с объявлением карантина тренинги отменяются, о дате новых встреч сообщу дополнительно! Здоровья вам и вашим деткам!
- 01/11/2017 — Уважаемые участники проекта «Шаг навстречу!» Приглашаю вас на детско-родительский тренинг «В мире эмоций» 1 подгр. — 25.01., 2 подгр. — 26.01. в 17.30ч.
- 12/23/2016 — Дорогие коллеги, родители, дети и гости моего сайта! Поздравляю ВСЕХ с наступающим Новым годом!!!
- 12/11/2016 — Дорогие участники проекта «Шаг навстречу!», к сожалению нашей встречи в декабре не будет, потому что я в отпуске, жду вас в январе!!!
- 11/23/2016 — Уважаемые родители, участники проекта «Шаг навстречу», приглашаю вас на детско-родительский практикум «Чудеса на песке» 29, 30 ноября 17.15ч.
- 11/18/2016 — 15 ноября состоялся детско-родительский тренинг «Мы счастливы вместе» в старшей группе «Зайчик». Спасибо за позитив и активность. До новых встреч!
- 11/10/2016 — Уважаемые родители старшей группы «Зайчик»! Приглашаю вас на детско-родительский тренинг «Мы счастливы, когда мы вместе» 15 ноября в 17.15ч
- 10/12/2016 — Дорогие участники проекта «Шаг навстречу»! Приглашаю вас на тренинг «Мы так похожи друг на друга». 18 октября — 1 подгр., 19 октября — 2 подгр. в 17.30ч.
- 09/28/2016 — Уважаемые родители старшей группы! Закончилась диагностика познавательной сферы детей, приглашаю на консультацию ознакомиться с результатами.
- 09/16/2016 — Дорогие родители! Приглашаю вас с детьми на первую встречу в рамках проекта «Шаг навстречу»! 20.09. — 1 подгруппа, 21.09. — 2 подгруппа в 17-30 ч.!
- 09/07/2016 — Уважаемые коллеги! Дорогие родители! Поздравляю Вас с началом учебного года! Пусть он станет для нас ярким, интересным и плодотворным!
20мин.
Приветствуется предварительная запись!
— 25.01., 2 подгр. — 26.01. в 17.30ч.
Папка передвижка водный мир. Изготовление папки-передвижки своими руками
Марина Сафронова
Я вам предлагаю мастер — класс по изготовлению папки — раскладушки для наглядного материала. Процесс изготовления очень прост и занимает мало времени, которого порой не хватает. Для этого вам понадобятся следующие материалы : папки — вкладыши (мультифоры, плотный картон, скотч, ножницы и картинки для вкладывания в папку . Картон можно взять из наборов цветной офисной бумаги для печати.
В начале вырезаем картон по размеру картинок.
Затем помещаем картон в папки — вкладыши , загибая один край по размеру, хорошо фиксируем скотчем.
И так подготавливаем три ячейки по числу картинок.
Затем необходимо соединить ячейки скотчем между собой. Постарайтесь как более ровнее положить ячейки рядом друг с другом. От этого зависит ровность и устойчивость папки — раскладушки .
Осталось поместить картинки в ячейки.
Вот и получилась папка — раскладушка .
Количество ячеек можно сделать намного больше, в зависимости от того, сколько картинок вы хотите разместить.
В такие папки — раскладушки можно вставить консультации для родителей и разместить их в раздевальной комнате.
Желаю успехов в работе!
Надеюсь, что вы попробуете изготовить такую папку — раскладушку , которая в дальнейшем пригодится вам для работы.
Публикации по теме:
Используется для индивидуальной работы с детьми 5-7 лет. Направленность: интеллектуальное развитие Цель: развитие мышления, речи, воображения.
Задачи недели: 1. Формировать опыт поведения в среде сверстников, воспитывать чувство симпатии к ним.
Игровое пособие «Гелевая папка» Игровое пособие «Гелевая папка» Описание пособия: пособие включает в себя зип-папку, наполненную гелем для волос, картинки с заданиями,.
Данная папка предназначена для детей дошкольного возраста. В данной интерактивной папке находится кармашки. В которых находятся: карточки.
Уважаемые педагоги на просторах интернета не нашла ни одной папки передвижки к празднику Наурыз! Я постаралась и изготовила столь интересный.
Ежегодно 22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации. Традиционно к этому важному празднику приурочено.
Сейчас становится актуальным такое словосочетание, как папки передвижки. Папка-передвижка — это красиво оформленный, украшенный иллюстрациями.
В каждой группе можно встретить самые разнообраные по тематике папки-передвижки.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Уже в 3 года дети многое умеют делать сами, и довольны тем, что в состоянии о себе позаботиться.
В эти годы дети могут освоить все основные культурно-гигиенические навыки, научиться понимать их важность, легко, быстро и правильно выполнять.
Они любят чистить зубы зубной щеткой
Дети должны пользоваться детской зубной пастой. Количества зубной пасты на щетке размером с горошину для ребенка будет вполне достаточным. Все делается под контролем родителей. Дети должны выплевывать остатки пасты, а не глотать ее, затем необходимо тщательно прополоскать рот. Ребенок должен чистить зубы утром и вечером. Первое время родители сами хотя бы один раз в день помогают малышу.
Трехлетние дети могут сами мыть руки
Нужно, чтобы они делали это каждый раз перед едой и после туалета. А чтобы им было удобнее дотянуться до крана, дайте подставку для ног.
Дети умеют пользоваться туалетом
… и даже остаются сухими ночью.
Приучать ребенка к горшку лучше всего, когда он готов к этому. Если встал сухой утром или после дневного сна, сам проявляет желание, подходит к горшку, снимает штанишки — помогите ему, похвалите его. Если ребенок не готов, не нужно заставлять его, результат будет обратный. Нельзя начинать обучение, если ребенок находится в состоянии стресса.
Приучите его к тому, что после туалета всегда необходимо вымыть руки.
Ребенок уже почти полностью умеет одеваться
и раздеваться сам
Он может застегнуть и расстегнуть крупные пуговицы, надеть обувь, хотя иногда не на ту ногу. Но завязать шнурки у него не получается. Поэтому обувь лучше покупать с липучками, тогда ребенок будет обуваться сам, без помощи взрослых. Ребенка приучают аккуратно складывать одежду на стул, а также вешать на вешалку, обувь — ставить в специально отведенное место. Трехлетний ребенок способен заметить, что у него запачкана одежда, оторвана пуговица, развязался шнурок, и попросить взрослых о помощи.
Вы являетесь примером для своего ребенка!
При воспитании культурно-гигиенических навыков большое значение имеет пример окружающих.
В семье, где родители, старшие братья и сестры не сядут за стол, предварительно не вымыв руки, и для малыша это становится законом.
Прежде всего, родителям следует:
Обеспечить постоянное, без всяких исключений, выполнение ребенком установленных гигиенических правил. Ему объясняют их значение. Но не менее важно помочь ребенку, особенно на первых порах, правильно усвоить нужный навык. Так, например, прежде чем начать мыть руки, надо закатать рукава, хорошо намылить руки. Вымыв руки, тщательно смыть мыло, взять свое полотенце, насухо вытереть руки;
Не следует торопить малыша, если он сосредоточенно повторяет одно и то же действие (например, мылит руки). Тем более не следует выполнять это действие за него. Осваивая навык, ребенок обычно стремится многократно выполнить определенное движение. Постепенно он научается все более самостоятельно и быстро справляться с поставленной задачей. Взрослый только напоминает или спрашивает, не забыл ли ребенок сделать то или другое, а в дальнейшем предоставляет ему почти полную самостоятельность.
Но проверять, правильно ли ребенок все сделал, приходится на протяжении всего дошкольного возраста;
В дошкольном возрасте дети должны усвоить, что мыть руки надо перед едой, после пользования уборной, по возвращении с прогулки, игры с животными и всегда, когда они грязные;
К навыкам личной гигиены, которые ребенок должен усвоить в дошкольном возрасте, относится и уход за полостью рта. С трехлетнего возраста ребенка следует научить полоскать рот. Утром после сна достаточно полоскать рот. Полоскать рот теплой водой надо и после еды;
Закреплять умения пользоваться расческой, носовым платком. Приучать детей при кашле, чихании отворачиваться, прикрывать рот носовым платком;
Совершенствовать навыки аккуратной еды: пищу брать понемногу, хорошо пережевывать, есть бесшумно, правильно пользоваться столовыми приборами, салфеткой.
Родители часто слышат от ребенка: «Я сам!».
И пусть будет так, но под вашим контролем.
Предварительный просмотр:
Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.
google.com
Предварительный просмотр:
Р азвитие богатого эмоционального мира ребёнка немыслимо без игрушек. Именно они позволяют ему выразить свои чувства, исследовать окружающий мир, учат общаться и познавать себя.
Выбор игрушек для ребёнка – очень важное и серьёзное дело. Только сам ребёнок способен выбрать из огромного количества игрушек именно то, что ему необходимо. Этот выбор внутренне обусловлен теми же эмоциональными побудителями, что и выбор взрослыми друзей и любимых.
У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой он может пожаловаться, которую поругает и накажет, пожалеет и утешит. Именно она поможет преодолеть ему страх одиночества, когда родители куда-то уйдут, страх темноты, когда выключается свет и надо уснуть, но не в одиночестве, а с подружкой-игрушкой. На них иногда злятся, их наказывают и даже ломают, забрасывая в дальний угол, но их вспоминают в минуты детского горя, достают из угла, чинят, дорисовывают стёршиеся глаза и губы, шьют новые наряды, пришивают уши и хвосты.
Несомненно, у ребёнка должен быть определённый набор игрушек, способствующих развитию его чувственного восприятия, мышления, кругозора, позволяющих ему проигрывать реальные и сказочные ситуации, подражать взрослым.
Игрушки из реальной жизни
Кукольное семейство (может быть и семья зверюшек), кукольный домик, мебель, посуда, машины, лодка, касса, весы, медицинские и парикмахерские принадлежности, часы, мелки и доска, счёты, музыкальные инструменты и т.д.
Игрушки, помогающие «выплеснуть» агрессию
Солдатики, ружья, мячи, надувные груши, подушки, резиновые игрушки, скакалки, кегли, а также дротики для метания и т.д.
Игрушки для развития творческой
фантазии и самовыражения
Кубики, матрёшки, пирамидки, конструкторы, азбуки, настольные игры, разрезные картинки или открытки, краски пластилин, мозаика, наборы для рукоделия, нитки, кусочки ткани, бумага для аппликаций, клей и т.д.
При покупке игрушек пользуйтесь простым правилом: игрушки следует выбирать, а не собирать!
Игрушки, какими их представляют себе взрослые, с точки зрения ребёнка никуда не годятся.
Великолепные автоматические и полуавтоматические полностью собранные игрушки не могут удовлетворить творческие и эмоциональные потребности ребёнка. Ребёнку нужны такие игрушки, на которых можно отрабатывать, отшлифовывать основные необходимые свойства характера. Для этого автоматические игрушки совершенно не пригодны.
Игрушки для самых маленьких прежде всего должны развивать органы чувств: глаза, уши, руки. И пока основная его потребность — чувствовать тепло, первые игрушки малышей должны быть мягкими и тёплыми, тогда они будут полностью соответствовать стремлению малыша всё познать через осязание. Самые лучшие игрушки для маленьких – это те, которые можно кусать. Они должны быть сделаны из мягких материалов – пластмассы, резины, хорошо мыться, быть лёгкими, не иметь удлиненной плоской формы, чтобы, засовывая их в рот, ребёнок не мог подавиться. Окраска игрушек должна быть яркой. Хорошо, если они будут звучащими.
Для 2-летних детей
очень хороши большой разноцветный мяч, который не закатывается под мебель, 7-8-составные пирамидки, мягкие, пушистые игрушки, которые дети уже не тянут в рот, а вот засыпают с ними очень хорошо.
Большая пластмассовая машина или коробка уже с этого возраста будет приучать ребёнка к аккуратности, самостоятельности, т.к. в них должны складываться после игры кубики, мячи, резиновые и мягкие игрушки. Хорошо, если уже в этом возрасте у малыша будет своё игровое место в квартире, а у игрушек тоже свой домик.
К трём годам набор игрушек расширяется. К ярким, разноцветным, с чёткой формой игрушкам прибавляются простейшие конструкторы, которые малыши собирают вместе со взрослыми, всегда при этом испытывая удовольствие и восторг от того, что из странных кусочков может получиться замечательная, понятная ребёнку фигура-игрушка.
На этом возрастном этапе ребёнок начинает активно включаться в мир реальных жизненных ситуаций, узнаёт, что люди заняты в жизни работой и имеют разные профессии, сталкиваются с проблемами и находят выход из конфликтов. Поэтому чаще всего ребёнок выбирает сюжеты для ролевых игр из той жизни, которая его окружает. Дети играют в «дочки-матери», в «магазин», в «доктора», «детский сад» и.
т.п. Игрушки в этом возрасте увеличиваются в размерах (большая кукла, большой медведь и т.д.). Правильной будет покупка парикмахерских наборов, чайных и столовых сервизов, принадлежностей доктора Айболита, мебели и других предметов, отображающих различные стороны реальности. Стремление ребёнка жить общей со взрослыми жизнью свидетельствует о новом этапе в развитии эмоций и социальной адаптации. Основное требование – «бытовые игрушки» должны быть похожи на «оригинал» и быть достаточно прочными.
Помните, что всё, кроме любимой игрушки, надо периодически менять и обновлять. Если вы заметили, что малыш долго не берёт в руки какую-то игрушку, значит, она ему сейчас просто не нужна. Спрячьте её подальше, а через некоторое время, её появление вызовет новый эмоциональный или познавательный интерес у ребёнка.
И ещё один совет. Не водите ребёнка слишком часто в игрушечный магазин с множеством соблазнительных, но очень дорогих игрушек. Эти переживания, когда ребёнок не может получить то, что очень хочется, ему совсем не нужны.
Только, когда вы сами готовы подарить ребёнку радость, ведите его в магазин и делайте ему праздник.
Людмила Дудоладова
плотные папки для бумаг , файлы, степлер, цветной и прозрачный скотч,информация на листах А-4, та которую вы хотите поместить в папку .
Папки для бумаг не разрезаем,а сворачиваем пополам по сгибу. Края бумажных папок оборачиваем цветным скотчем (цвет выбираем сами)
Затем раскладываем на столе обёрнутые папки и соединяем их между собой прозрачным скотчем (вдоль всей папки с обеих сторон )
Теперь помещаем нашу информацию в прозрачный файл, беленький краешек или отрезаем, или подгибаем. Крепим при помощи степлера к папке .
И так до конца. У меня есть папки и на 5 листов , и на 6 листов, и даже на 12.
Всё зависит от вас, какую информацию вы хотите разместить.
Открою вам ещё один секрет. На второй стороне вы также можете разместить информацию.
Таким образом делая одну папку , вы получаете две.
В папках — передвижках размещаю материал, касающийся одной определенной темы, а также постоянно обновляю информацию, в приёмной моей группы родители могут найти ответы на многие интересующие их вопросы.
Бережем свое здоровье, или правила доктора Неболейко (папка-передвижка)
Кликайте по картинкам, чтобы открыть их в хорошем качестве, далее их можно сохранить себе на компьютер (скачать) или распечатать.
Листы для печати:
Текст папки-передвижки:
Для формирования здорового образа жизни необходимо рассказывать ребенку о профилактике заболеваний, сообщать элементарные сведения о лекарствах и болезнях. Однажды переболев, ребенок научится сравнивать состояние здорового и больного человека. Ребенок должен знать, что такое здоровье и что такое болезнь. Полезно дать детям возможность обменяться опытом, рассказать друг другу, что они знают о болезнях, как они себя чувствовали, когда болело горло, живот, голова.
О множестве причин, которые приводят к болезням, и о том, как избегать болезней, надо рассказать ребенку. Бывает нелегко убедить ребенка мыть руки перед едой, не брать в рот сосульки, не есть снег, не сидеть долго перед компьютерными играми или перед телевизором и т.д. Ребенку сложно осознать связь между болезнью и ее причинами, научить его заботиться о своем организме, не вредить ему крайне важно.
Полезно ознакомить ребенка с профессией врача, рассказать о том, как врач помогает людям стать здоровыми.
О чем рассказать ребенку
— Тебе, наверное, приходилось слышать, как взрослые говорят: «Врачи — наши друзья». Объясни это выражение.
Расскажите ребенку про доктора Неболейко. Он лечит людей и много знает о болезнях. С помощью микроскопа он изучает мельчайшие организмы, которые не видны человеческому глазу- микробы. С помощью микроскопа в капле грязной воды можно увидеть множество микробов. Если выпить такую воду, можно заболеть. Микробы опасны тем, что находятся повсеместно и, попадая в организм человека, могут вызвать болезни.
Но, к счастью, наш организм способен оградить себя от этого.
Во-первых, все наше тело покрыто кожей. Кожа защищает тело от внешних воздействий. Очень много микробов скапливаются на наших руках, ведь ими мы касаемся предметов на улице, в местах. Где много народу, гладим наших питомцев- животных.
Правила доктора Неболйко:
- не тереть глаза грязными руками;
- не брать пальцы в рот;
- придя домой с улицы, мыть руки;
- мыть руки перед едой.
Во-вторых, организм человека обладает защитным механизмом — иммунитетом. Но у слабого организма и иммунитет слабый.
Для укрепления иммунитета выполняй правила доктора Неболейко:
- соблюдай режим дня;
- соблюдай гигиену, содержи вещи и свою комнату в чистоте и порядке;
- закаляйся: принимай воздушные и солнечные ванны, летом купайся в реке, озере, море; занимайся гимнастикой и т.д.
В-третьих, человек сам должен заботиться о своем здоровье.
Доктор Неболейко предупреждает: при кашле и чихании из рта человека вылетают мельчайшие частички слюны. Больной гриппом человек выделяет вместе с кашлем и чиханием вирус (источник болезни), который передается по воздуху. Вот почему при контакте с больным нужно носить гигиеническую маску, чтобы не заразиться.
Правила гигиены:
- Обязательно мой руки перед едой.
- Утром и вечером умывайся и чисти зубы.
- Следи за чистотой своего тела, закаляйся.
- Никогда не ешь снег, сосульки — береги свое горло.
- Не ешь с чужой тарелки.
- Не доедай и не допивай чужое.
- После общения с животными обязательно вымой руки.
- Содержи свои вещи в чистоте.
- Если заболел, не бойся вызвать врача — он быстро тебя вылечит.
- Если дома есть больной — надевай маску.
- Ничего не подбирай с земли.
Прочитайте ребенку сказку К. Чуковского « Доктор Айболит».
Поиграйте в игру «Вылечи свою любимую игрушку». Почитайте стихи, отгадайте вместе загадки.
Стихи, загадки про здоровье:
Уши
— Доктор, доктор, как нам быть:
Уши мыть или не мыть?
Если мыть, то как нам быть:
Часто мыть или пореже?..
Отвечает доктор: — ЕЖЕ!
Отвечает доктор гневно:
— ЕЖЕ-ЕЖЕ-ЕЖЕДНЕВНО! (Э. Мошковская)
Он вылечит корь, и бронхит, и ангину,
Пропишет пилюли и витамины. (Врач)
Вопросы и задания
— Тебе приходилось быть на приёме у врача? Расскажи об этом. Где работает врач? Как выглядит врач, в что одевается? Как он тебя осматривал, лечил? Какими медицинскими инструментами пользовался?
Подумай и ответь на вопросы.
— Почему нельзя есть грязными руками?
— Почему при кашле или чихании надо пользоваться платком или отворачиваться в сторону от тех, кто находится рядом?
— Почему мух называют разносчиками болезнь?
— Можно ли пить воду из водоёма?
Каждый врач имеет свою специализацию.
Продолжи предложения:
– Врача, который лечит простудные заболевания, заболевание сердца и других внутренних органов, называют… (терапевт).
– Врача, который лечит ушибы, переломы, делает операции, называют… (хирург).
– Врача, который лечит заболевания глаз, называют… (окулист).
– Врача, который лечит заболевания ушей, горла, носа называют… (лор).
– Врача, который лечит зубы, называют… (стоматолог).
– Врачу помогает… (медсестра).
– Врача, который лечит животных, называют… (ветеринар).
БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!
• папка-передвижка «Зимние забавы», •
Кристина Костючок
Проект «Зимние забавы»
Проект : «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ »
Тип проект : творческий
Срок проведения : январь-февраль (краткосрочный)
Участники проекта : воспитатели, дети,педагоги ДОУ, родители.
Проблема : У наших детей мы наблюдаем снижение двигательной активности.
Наибольшие трудности представляет для детей выполнение движений по словесной инструкции. К отставанию физического развития и физической подготовленности прибавляются проблемы социального и психоэмоциональногохарактера. Поэтому наш проект , включает кроме физического и социального аспектов работу по развитию психоэмоциональной сферы воспитанников, т. к. сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у них привычек и потребности здорового образа жизни невозможно без душевного и психологического благополучия.
Цель : Создание благоприятных условий для организации и двигательной активности и оздоровительной работы с детьми в зимний период .
Задачи :
Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни и потребность в разнообразной самостоятельной двигательной деятельности на воздухе.
Развивать у детей физические качества : ловкость,быстроту, выносливость во время подвижных игр,соревнований, развлечений; творческие способности при создании эскизов, изготовлении и украшении снежных построек.
Воспитывать у детей нравственно – волевые качества,коммуникативные способности и трудолюбие в ходе коллективной деятельности.
Этапы проекта :
Этапы Цель и задачи Сроки
1 Подготовительный Постановка мотивации, цели, задач по организации
тематической недели «Зимние забавы »
v Создать мотивацию для работы по проекту ;
v Составить план совместных мероприятий с детьми;
v Подобрать стихи, загадки, пословицы, музыкальный репертуар;
v Подобрать словесные, пальчиковые, подвижные игры;
v Составить комплекс утренней гимнастики;
v Папки передвижки для родителей
2 Практический Цель : закрепление и расширение представлений и знаний о зимних забавах .
Задачи :
v Расширять представления детей о нормах и правилах,позволяющих сохранить здоровье во время игры;
v Упражнять и закреплять двигательные умения и навыки в соответствии с программным содержанием
v Активизировать словарь детей по теме «Зима»
v Закреплять навыки по составлению творческих рассказов «Зимние забавы »
v Расширить знания родителей о зимних забавах на улице
3 Оценочно-рефлекторный Цель : обобщить и систематизировать знания детей о зимнихзабавах .
Задачи :
v Закрепить знания детей о культуре гигиены; сформировать положительное отношение к здоровому образу жизни.
v Воспитывать чувство любви к родной природе, зимним праздникам ;
v Стимулировать самостоятельную двигательную активность детей;
v Формировать умение работать и играть в коллективе
Продукты проекта :
Макет «Зимние забавы »
Рисунки, поделки теме проекта
Картотека загадок, стихов
Зимние постройки с включением цветных льдинок
Конспект развлечения «Зимние забавы »
Выставка рисунков «Зимние забавы »
Формы работы над проектом
1. Игровые занятия
2. Работа с родителями
3. Работа с познавательной литературой
4. Рисование
5. Аппликация
6. Изготовление макетов
7. Постройка горки, сосулек.
8. Составление рассказов, сочинений
9. Мультимедийная презентация– как итог.
Публикации по теме:
Познавательно-творческий, игровой проект. «Зимние забавы» Актуальность проекта. Зима – это отличное время года и возможность принять участие в разнообразных видах деятельности. Совместная деятельность.
Проект «Зимние забавы малышей» Проект «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ МАЛЫШЕЙ …» Выполнила воспитатель Краснова А. С 2 ИНФОРМАЦИОННО – ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ.
Проект для детей среднего дошкольного возраста «Зимние забавы» Проект для детей среднего дошкольного возраста «Зимние забавы» Цели проекта: — максимальное использование разнообразных видов детской деятельности.
Проект «Хороши зимние забавы» (средняя группа) Тема: «Хороши зимние забавы!»- средняя группа ПРЕДПОСЫЛКА ДЛЯ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ:К детям прибегает зайчонок из леса. Он рассказывает, что хотел.
Проект «Зимние забавы» Педагогический проект в средней группе «Зимние забавы»
Актуальность проекта Сочетание движений с воздействием свежего воздуха является эффек-тивным средством закаливания детей.
Повышается сопротивляемость.
-127802-187377
Зимние забавы
Наступила зима. Грядут новогодние праздники, зимние каникулы у детей и взрослых. Всем хочется, чтобы выходные дни запомнились чем-то особенным, интересным. А ведь увлекательно провести это время с ребенком несложно! Вот несколько игр, которые помогут разнообразить ваш отдых.
6159501476375 Снежные скульптуры.Самое распространенное занятие – это лепить снеговика. Но можно придумать и множество других композиций, например, ежик (слепить шар из снега, из сухих веточек сделать колючки, из камешков – носик, ротик и глазки), лягушка (два овальных шара поставить друг на друга и дополнить скульптуру лапками, глазками, широким ртом из веток).Кстати, материал для украшения скульптур можно принести из дома (пуговицы, ленточки, старый шарф и шапку), тогда вашему произведению искусства не будет равных во дворе!
Рисунки на снегу.Взяв палочку, на снегу можно изобразить причудливые картины. Детки постарше способны самостоятельно придумывать сюжеты и рисовать, а малышам понравится смотреть или дорисовывать недостающие детали (лучики для солнышка, волны для рыбки).
Если заранее принести из дома бутылочку с подкрашенной водой, то ваши рисунки будут яркими и красочными. Ни один прохожий не пройдет мимо!
Снежки.Игра в снежки еще никого не оставляла равнодушным! Эту игру можно дополнить правилами. Соперники встают на расстоянии в несколько метров и очерчивают круг вокруг себя. Потом по очереди начинают «стрелять» друг в друга снежками. Во время игры можно наклоняться, приседать, прыгать, но нельзя выходить за пределы круга. Счет можно вести до 5 или 10 попаданий. Кто первый попадет 5 (10) раз, тот победитель!
-238832-648302 Прыжки в снег.Поваляться в снегу любят все ребята! Можно устроить веселое соревнование – кто дальше прыгнет с лавочки.Активные физические упражнения способствуют укреплению здоровья и поднимают настроение!
Покатились санки вниз!Катание с горки на санках (ледянках) тоже можно превратить в соревнование. По команде «Марш!» все участники скатывают вниз с горы. Кто уедет дальше всех, тот и выиграл!
«Кошки-мышки» в лабиринте.
В снегу заранее протоптать (или нарисовать) узкие, переплетающиеся дорожки — лабиринт. Один из участников («мышка») встает в начале лабиринта, второй («кошка») на три-пять шагов дальше. Задача «кошки» догнать «мышку», пока та не выбежала из лабиринта.Игра начинается по команде ведущего «Мяу!».
Рябина красная.Если у вас рядом растет много рябины, то из ее ягод можно выложить на снегу целую картину. За счет контраста красного и белого получится очень эффектно!А потом ваше творчество просто склюют птички!
Покорми птичек.Познавательное и полезное занятие – кормление птиц зимой. Если ваш папа – мастер на все руки, то вы можете привлечь ребенка к изобретению кормушки.А можно и просто покидать крошки птичкам, рассказывая ребенку интересные факты из жизни птиц и зверей.
Помощник.Зима – время не только развлечений, но и работы по чистке от снега (крыльца, двора, машины и так далее). Вы можете привлечь своего малыша к труду, выдав ему лопату соответствующего размера.Главное – показать пример и делать все с удовольствием и улыбкой на лице.
Тогда в будущем эта работа будет ассоциироваться у ребенка только с положительными эмоциями, и он с радостью будет вам помогать.
«Зимний вечер» — Не оставляем пустых мест, дерево же не прозрачное и не светится изнутри. На голову наденем ведро, а вместо носа, как обычно, морковку. У нас закат, поэтому все окрашивается невольно в теплые тона. Слева от дерева нарисуем елку, засыпанную снегом. Работать надо короткими мазками, но не точками — получится слишком дробно.
«Зимние забавы детей» — Цель. План действия. Блоки. Недостаточно активное участие детей в подготовке к новогоднему празднику. «Время года зима» «Зимние забавы» «Создание макета» «Новогодний праздник». Макет. Проект. Формирование ключевых компетенций: -информационной; — коммуникационной; — решение проблемы. «Зимние забавы».
«Зимняя природа» — Основополагающий вопрос: как изменяется природа зимой. Зима неживая природа. Зимние месяцы. Впадают в спячку, Используют летние запасы, Перебираются ближе К жилью людей. Интернет, печатные издания, мультимедийное приложение.
Домик №2-животные,которые зимой впадают в спячку. Нет корма. Питание животных зимой.
«Зимний пейзаж» — Пейзаж /фр.paysage, от pays –местность/ — картина природы в художественном произведении. Лучи солнца, пронизывающие лес, играют солнечными зайчиками. «Зима в Абрамцево» /1886/ В.А.Серов. Упал, поскользнувшись, и катится снова. «Зима» /1898 / В.А.Серов. «Зимнее утро». «Зимний вечер». Краткий литературоведческий словарь.
«Зимняя дорога» — Правила поведения на зимней дороге 3. Не перебегай дорогу перед автомобилем, не выбегай из-за другого автомобиля. Правила поведения на зимней дороге Запрещается играть рядом с дорогой. Правила поведения на зимней дороге 6. Если по дороге движется спецтехника отойди как можно дальше. 1. Образованием ледяной корки на дороге 2. Образованием ледяной колеи на дороге 3 Образованием переметов на дороге 4.Тормозной путь автомобиля удлиняется Водитель может не справиться с управлением автомобиля.
«Зимние птицы» — Северные попугайчики. Большой пестрый дятел.
В зимнем лесу. Иногда целых 3 дня тетерева и глухари проводят в сугробе. А как насытятся, в сугроб ныряют лесные куры- теплей там и безопаснее. Очень заметны в лесу клесты. Королек. Воробьи. Ждут нас также терпеливо и красавцы снегири… Свиристель. В годы урожая ягод держатся всю зиму, вплоть до весны.
Кристина Костючок
Проект «Зимние забавы»
Проект : «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ »
Тип проект : творческий
Срок проведения : январь-февраль (краткосрочный)
Участники проекта : воспитатели, дети,педагоги ДОУ, родители.
Проблема : У наших детей мы наблюдаем снижение двигательной активности. Наибольшие трудности представляет для детей выполнение движений по словесной инструкции. К отставанию физического развития и физической подготовленности прибавляются проблемы социального и психоэмоциональногохарактера. Поэтому наш проект , включает кроме физического и социального аспектов работу по развитию психоэмоциональной сферы воспитанников, т.
к. сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у них привычек и потребности здорового образа жизни невозможно без душевного и психологического благополучия.
Цель : Создание благоприятных условий для организации и двигательной активности и оздоровительной работы с детьми в зимний период .
Задачи :
Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни и потребность в разнообразной самостоятельной двигательной деятельности на воздухе.
Развивать у детей физические качества : ловкость,быстроту, выносливость во время подвижных игр,соревнований, развлечений; творческие способности при создании эскизов, изготовлении и украшении снежных построек.
Воспитывать у детей нравственно – волевые качества,коммуникативные способности и трудолюбие в ходе коллективной деятельности.
Этапы проекта :
Этапы Цель и задачи Сроки
1 Подготовительный Постановка мотивации, цели, задач по организации
тематической недели «Зимние забавы »
v Создать мотивацию для работы по проекту ;
v Составить план совместных мероприятий с детьми;
v Подобрать стихи, загадки, пословицы, музыкальный репертуар;
v Подобрать словесные, пальчиковые, подвижные игры;
v Составить комплекс утренней гимнастики;
v Папки передвижки для родителей
2 Практический Цель : закрепление и расширение представлений и знаний о зимних забавах .
Задачи :
v Расширять представления детей о нормах и правилах,позволяющих сохранить здоровье во время игры;
v Упражнять и закреплять двигательные умения и навыки в соответствии с программным содержанием
v Активизировать словарь детей по теме «Зима»
v Закреплять навыки по составлению творческих рассказов «Зимние забавы »
v Расширить знания родителей о зимних забавах на улице
3 Оценочно-рефлекторный Цель : обобщить и систематизировать знания детей о зимнихзабавах .
Задачи :
v Закрепить знания детей о культуре гигиены; сформировать положительное отношение к здоровому образу жизни.
v Воспитывать чувство любви к родной природе, зимним праздникам ;
v Стимулировать самостоятельную двигательную активность детей;
v Формировать умение работать и играть в коллективе
Продукты проекта :
Макет «Зимние забавы »
Рисунки, поделки теме проекта
Картотека загадок, стихов
Зимние постройки с включением цветных льдинок
Конспект развлечения «Зимние забавы »
Выставка рисунков «Зимние забавы »
Формы работы над проектом
1.
Игровые занятия
2. Работа с родителями
3. Работа с познавательной литературой
4. Рисование
5. Аппликация
6. Изготовление макетов
7. Постройка горки, сосулек.
8. Составление рассказов, сочинений
9. Мультимедийная презентация– как итог.
Публикации по теме:
Познавательно-творческий, игровой проект. «Зимние забавы» Актуальность проекта. Зима – это отличное время года и возможность принять участие в разнообразных видах деятельности. Совместная деятельность.
Проект «Зимние забавы малышей» Проект «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ МАЛЫШЕЙ …» Выполнила воспитатель Краснова А. С 2 ИНФОРМАЦИОННО – ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ.
Проект для детей среднего дошкольного возраста «Зимние забавы» Проект для детей среднего дошкольного возраста «Зимние забавы» Цели проекта: — максимальное использование разнообразных видов детской деятельности.
Проект «Хороши зимние забавы» (средняя группа)
Тема: «Хороши зимние забавы!»- средняя группа ПРЕДПОСЫЛКА ДЛЯ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ:К детям прибегает зайчонок из леса.
Он рассказывает, что хотел.
Проект «Зимние забавы» Педагогический проект в средней группе «Зимние забавы»
Актуальность проекта Сочетание движений с воздействием свежего воздуха является эффек-тивным средством закаливания детей. Повышается сопротивляемость.
«Зимние игры и развлечения».
Прогулка — это источник новых впечатлений и радостных эмоций.
Если продумать игры на прогулке с малышом заранее, то после нее он будет чувствовать себя бодрым и веселым, узнает много нового.
Хорошо, если ребенок зимой находится на свежем воздухе до 4-5 часов в день. Нужно постепенно приучать малыша выходить на улицу в любую погоду, все зависит от самочувствия ребенка, степени его закаленности, подвижности, температуры воздуха, от того, как он переносит мороз, ветер, влажность воздуха.
Вот несколько вариантов зимних игр, которые помогут ребенку не скучать и не мерзнуть на прогулке, одновременно развивая у него ловкость, выносливость.
«Зайка беленький сидит».
В игре участвуют мама и ребенок.
Мама читает стихотворение. Ребенок выполняет движения, о которых она говорит.
Зайка беленький сидит – малыш садится на корточки.
Он ушами шевелит – поднимает вверх руки и шевелит попеременно то правой, то левой ладошкой.
Зайке холодно стоять – прижимает согнутые в локтях руки – получаются лапки зайца.
Зайка хочет погулять – ребенок переступает с ноги на ногу, приседает.
Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть – встает, потирает руки, топает ногами.
Зайка мишку увидал – мама изображает медведя, рычит.
Зайка – прыг и ускакал – малыш старается ускакать от медведя.
«С кочки на кочку».
Мама чертит на снегу круги диаметром 30- 40см. Расстояние между кругами 40- 50см. Малыш выступает в роли лягушонка. Ему надо прыгать с кочки на кочку.
«Сбеги с горочки».
Мама предлагает ребенку забраться на небольшую горку с пологим склоном, а потом медленно сбежать вниз, к ней.
«Меткий стрелок».
Вместе с ребенком сделать куличики из снега, выстроить их в ряд, поместить друг на друга.
Научит лепить снежки, предложить снежком попасть в куличик.
«Барьеры».
Взрослый лопатой собирает снег и превращает его в барьеры различной величины. Ребенок быстро перебирается через все барьеры, не задев их.
«Ледяные дорожки».
Эта игра помогает ребенку удерживать равновесие на льду. Выполняется с помощью взрослых.
«Крепость».
Вместе с ребенком строится снежная крепость. Попросите ребенка принести снег в лопатке, учите его делать снежки. Показываете, катая маленький снежок, как он становится большим комом. Ставьте большие комья друг на друга.
«Следопыт».
Взрослый идет по чистому снегу, стараясь делать шаги как можно меньше. Задача ребенка – идти по следам, попадая след в след.
« Катание с горки на санках», «Лепка снеговика»
также поднимут настроение детям.
Что пригодится на зимней прогулке:
Санки, ведерко, лопатка, формочки, два совка – для ребенка и для взрослого, машинка – самосвал, мячик, седушка (удобный коврик для малыша – незаменим, если ребенок захочет присесть или встать на колени).
127802-187377
Зимние забавы
Наступила зима. Грядут новогодние праздники, зимние каникулы у детей и взрослых. Всем хочется, чтобы выходные дни запомнились чем-то особенным, интересным. А ведь увлекательно провести это время с ребенком несложно! Вот несколько игр, которые помогут разнообразить ваш отдых.
6159501476375 Снежные скульптуры.Самое распространенное занятие – это лепить снеговика. Но можно придумать и множество других композиций, например, ежик (слепить шар из снега, из сухих веточек сделать колючки, из камешков – носик, ротик и глазки), лягушка (два овальных шара поставить друг на друга и дополнить скульптуру лапками, глазками, широким ртом из веток).Кстати, материал для украшения скульптур можно принести из дома (пуговицы, ленточки, старый шарф и шапку), тогда вашему произведению искусства не будет равных во дворе!
Рисунки на снегу.Взяв палочку, на снегу можно изобразить причудливые картины. Детки постарше способны самостоятельно придумывать сюжеты и рисовать, а малышам понравится смотреть или дорисовывать недостающие детали (лучики для солнышка, волны для рыбки).
Если заранее принести из дома бутылочку с подкрашенной водой, то ваши рисунки будут яркими и красочными. Ни один прохожий не пройдет мимо!
Снежки.Игра в снежки еще никого не оставляла равнодушным! Эту игру можно дополнить правилами. Соперники встают на расстоянии в несколько метров и очерчивают круг вокруг себя. Потом по очереди начинают «стрелять» друг в друга снежками. Во время игры можно наклоняться, приседать, прыгать, но нельзя выходить за пределы круга. Счет можно вести до 5 или 10 попаданий. Кто первый попадет 5 (10) раз, тот победитель!
-238832-648302 Прыжки в снег.Поваляться в снегу любят все ребята! Можно устроить веселое соревнование – кто дальше прыгнет с лавочки.Активные физические упражнения способствуют укреплению здоровья и поднимают настроение!
Покатились санки вниз!Катание с горки на санках (ледянках) тоже можно превратить в соревнование. По команде «Марш!» все участники скатывают вниз с горы. Кто уедет дальше всех, тот и выиграл!
«Кошки-мышки» в лабиринте.
В снегу заранее протоптать (или нарисовать) узкие, переплетающиеся дорожки — лабиринт. Один из участников («мышка») встает в начале лабиринта, второй («кошка») на три-пять шагов дальше. Задача «кошки» догнать «мышку», пока та не выбежала из лабиринта.Игра начинается по команде ведущего «Мяу!».
Рябина красная.Если у вас рядом растет много рябины, то из ее ягод можно выложить на снегу целую картину. За счет контраста красного и белого получится очень эффектно!А потом ваше творчество просто склюют птички!
Покорми птичек.Познавательное и полезное занятие – кормление птиц зимой. Если ваш папа – мастер на все руки, то вы можете привлечь ребенка к изобретению кормушки.А можно и просто покидать крошки птичкам, рассказывая ребенку интересные факты из жизни птиц и зверей.
Помощник.Зима – время не только развлечений, но и работы по чистке от снега (крыльца, двора, машины и так далее). Вы можете привлечь своего малыша к труду, выдав ему лопату соответствующего размера.Главное – показать пример и делать все с удовольствием и улыбкой на лице.
Тогда в будущем эта работа будет ассоциироваться у ребенка только с положительными эмоциями, и он с радостью будет вам помогать.
Папка-передвижка «Правила дорожного движения» | Мир дошколят
Домой Спортивный зал безопасность Папка-передвижка «Правила дорожного движения»
Барс Жанна Анатольевна
воспитатель
МБДОУ №22 «Улыбка»
Белгородская обл.
г. Старый Оскол, мкр. Жукова, 34
Материал участвует во Всероссийском очно-заочном конкурсе «Безопасность – это образ жизни» – 2-й сезон!
Рекламное сообщение
Папка-передвижка «Правила дорожного движения»
Скачать (PDF, 1.99MB)
Предыдущая статьяГрибная песенка от Тамары Бокач
Следующая статьяПапка-передвижка “Хочу велосипед!”
О портале
Портал “Мир дошколят” – электронное СМИ.
Зарегистрирован в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Номер свидетельства – ЭЛ № ФС 77-64407
Учредитель и главный редактор – Свиридова Ирина Леонидовна
Телефон портала – +7-980-375-08-96
Электронный журнал
Печатный сборник
Детские конкурсы-2022
Конкурсы для педагогов-22
Друзья портала
Нужные страницы
- Документы
- Политика конфиденциальности
- Авторы детских произведений
- Авторы-педагоги
- Пользовательское соглашение
- Контакты
- Главная
- О портале
- Публикация в печатном сборнике
- Галерея
- Отзывы
- Марафоны, акции, флешмобы
- Бережливые технологии в деятельности ДОУ
- Корзина
- Здоровье семьи
Рубрики на портале
Рубрики на порталеВыберите рубрику#Детский_сад_на_дом (25)аудио сказки (13)Галерея “Я рисую мир!” (146)Детский сад (3 565) 1-я младшая группа (90) 2-я младшая группа (150) Дети (869) Детский_сад_на_дом (6) подготовительная группа (353) средняя группа (173) старшая группа (325)детское творчество (366)игровая деятельность (169)интегративные формы деятельности (106)Мероприятия (3 168) акции (137) вебинары (212) видео (173) викторины (20) журнал (4) конкурсы (1 250) конференции (288) марафон (56) педагогические чтения (168) печатные сборники (938) Статьи в печатный сборник (470) семинары (101) творческие группы (22) флешмоб (51) Форум (99)Методический кабинет (2 643) аттестация (113) буклеты (23) игры и игрушки (242) из опыта работы (885) ИКТ в образовании (147) картотеки (74) киоск (3) конспекты (651) лэпбуки (58) мастер-классы (139) планирование (39) предметная среда (169) программы (30) проекты (277) сценарии (352) технологии (180)Музыкальный зал (1 103) нотный материал (128) праздники (483) развлечения (536) театр (107)Начальная школа (19)Новости (2 473) веселые минутки (347) все обо всем (82) интервью (29) Книга отзывов и предложений (1) колонка редактора (207) мир дошколят (1 897) новинки литературы (293)Области развития (2 559) духовно-нравственное (481) коммуникативно-личностное (313) патриотическое воспитание (429) познавательно-речевое (1 022) социализация (326) трудовое (80) физическое развитие (362) художественно-эстетическое (771) экология в образовании (312)Познавательные сказки (53)презентация (35)Семья (665) Адаптация (25) Консультации для родителей (161) родительский уголок (342)Специалисты (487) допобразование (12) иностранный язык (5) логопедия (118) педагогика (140) психология (132)Спортивный зал (761) безопасность (175) дети с ОВЗ (148) здоровье (344) питание (22) прогулка (126)фестиваль (33)Архивы материалов
Архивы материалов Выберите месяц Сентябрь 2022 Август 2022 Июль 2022 Июнь 2022 Май 2022 Апрель 2022 Март 2022 Февраль 2022 Январь 2022 Декабрь 2021 Ноябрь 2021 Октябрь 2021 Сентябрь 2021 Август 2021 Июль 2021 Июнь 2021 Май 2021 Апрель 2021 Март 2021 Февраль 2021 Январь 2021 Декабрь 2020 Ноябрь 2020 Октябрь 2020 Сентябрь 2020 Август 2020 Июль 2020 Июнь 2020 Май 2020 Апрель 2020 Март 2020 Февраль 2020 Январь 2020 Декабрь 2019 Ноябрь 2019 Октябрь 2019 Сентябрь 2019 Август 2019 Июль 2019 Июнь 2019 Май 2019 Апрель 2019 Март 2019 Февраль 2019 Январь 2019 Декабрь 2018 Ноябрь 2018 Октябрь 2018 Сентябрь 2018 Август 2018 Июль 2018 Июнь 2018 Май 2018 Апрель 2018 Март 2018 Февраль 2018 Январь 2018 Декабрь 2017 Ноябрь 2017 Октябрь 2017 Сентябрь 2017 Август 2017 Июль 2017 Июнь 2017 Май 2017 Апрель 2017 Март 2017 Февраль 2017 Январь 2017 Декабрь 2016 Ноябрь 2016 Октябрь 2016 Сентябрь 2016 Август 2016 Июль 2016 Июнь 2016 Май 2016 Апрель 2016 Март 2016 Февраль 2016 Январь 2016 Декабрь 2015 Ноябрь 2015 Октябрь 2015 Сентябрь 2015 Август 2015 Июль 2015 Июнь 2015 Апрель 2015 Март 2015 Февраль 2015 Январь 2015 Февраль 2014Мы в ВКонтакте
Мы в Одноклассниках
МЫ В TELEGRAM
Посещаемость портала
Интегрированная коробка-раскладушка и папка для файлов ручной работы на память
Etsy больше не поддерживает старые версии вашего веб-браузера, чтобы обеспечить безопасность пользовательских данных.
Пожалуйста, обновите до последней версии.
Воспользуйтесь всеми преимуществами нашего сайта, включив JavaScript.
Нажмите, чтобы увеличить
352 продажи |
5 из 5 звездот €133,72
Загрузка
Мало на складе
Включая НДС (где применимо), плюс стоимость доставки
Размер книги/альбома/содержимого
Выберите вариант 8 х 11 х 1,5 дюйма (133,72 евро) 9 х 11 х 2,0 дюйма (171,93 евро) 10 х 11 х 2,0 дюйма (171,93 евро) 12 х 11 х 2,0 дюйма (171,93 евро) 13 х 11 х 2,0 дюйма (165,88 евро) 14 х 11 х 2,5 дюйма (165,88 евро) 11 х 11 х 2,0 дюйма (165,88 евро) 12 х 12 х 2,0 дюйма (171,9 евро)3) 13 х 13 х 2,0 дюйма (208,69 евро) 14 х 14 х 2,5 дюйма (165,88 евро)
Выберите опцию
Цвет
Выберите вариант Бежевый Голубь Песок Фундук Изюм Пломбир слоновая кость кунжут Вино Окра специи клен Ром Изюм Камень Гранит Серый Имбирь Вечнозеленый Черный Военно-морской Древесный уголь Какао Гранола Аметист Карибский бассейн
Пожалуйста, выберите опцию
Добавьте свою персонализацию
1) Телефон (для курьерских целей):
2) Ориентация коробки:
*Горизонтальная
*Книжная
*Квадратная
3) Папка на кольцах
* Папка на 2 кольцах
* Папка на 3 кольцах
* Папка на 4 кольцах
1024
Продается быстро! Осталось всего 2.
Исследуйте связанные категории и поиски
Внесен в список 16 сентября 2022 г.
27 избранных
Сообщить об этом элементе в Etsy
Выберите причину… С моим заказом возникла проблемаОн использует мою интеллектуальную собственность без разрешенияЯ не думаю, что это соответствует политике EtsyВыберите причину…
Первое, что вы должны сделать, это связаться с продавцом напрямую.
Если вы уже это сделали, ваш товар не прибыл или не соответствует описанию, вы можете сообщить об этом Etsy, открыв кейс.
Сообщить о проблеме с заказом
Мы очень серьезно относимся к вопросам интеллектуальной собственности, но многие из этих проблем могут быть решены непосредственно заинтересованными сторонами. Мы рекомендуем связаться с продавцом напрямую, чтобы уважительно поделиться своими проблемами.
Если вы хотите подать заявление о нарушении прав, вам необходимо выполнить процедуру, описанную в нашей Политике в отношении авторских прав и интеллектуальной собственности.
Посмотрите, как мы определяем ручную работу, винтаж и расходные материалы
Посмотреть список запрещенных предметов и материалов
Ознакомьтесь с нашей политикой в отношении контента для взрослых
Товар на продажу…не ручной работы
не винтаж (20+ лет)
не ремесленные принадлежности
запрещены или используют запрещенные материалы
неправильно помечен как содержимое для взрослых
Пожалуйста, выберите причину
Расскажите нам больше о том, как этот элемент нарушает наши правила.
Расскажите нам больше о том, как этот элемент нарушает наши правила.
Презентационные товары | Кожаные обложки для меню
・СВЯЗАТЕЛЬ ・КОРПУС ГРУЗОВОЙ ・ПАПКА ДЛЯ ПРЕЗЕНТАЦИЙ ・ПРЕЗЕНТАЦИОННАЯ КОРОБКА ・ПРЕЗЕНТАТОР ПРОДУКЦИИ ・ЯЩИК ИЗ ДВУХ ЧАСТЕЙ ・КАТАЛОГ ПОМЕЩЕНИЙ ・КОНСЬЕРЖ И БРОНИРОВАНИЕ← назад к списку товаров
БИНДЕРОписание:
Фотографы, владельцы гостиниц и ресторанов используют наши папки для поддержания порядка. Наши папки чаще всего используются как винные карты, а также как корпоративные накопители.
Наши переплеты изготавливаются вручную на нашей фабрике и могут быть адаптированы к каждой детали, которая вам требуется.
Опции:
Карман
Петли для ручек
Размер кольца
Форма
Штамповка
Скрытые заклепки
Вернуться к началу ↑
КОРОБКА CLAMSHELLОписание:
3 В открытом состоянии он используется в качестве инструмента для хранения фотографий или документов. В последнее время для презентации фотографий в моду вошли объемные раскладушки.
Опции:
Карман
Штамповка
Выступ
Гаджет
Вернуться к началу ↑
ПАПКА ДЛЯ ПРЕЗЕНТАЦИЙОписание:
Сделано для размещения любого количества презентаций. листы бумаги, открытки, гравюры и т. д. любого размера. Форматы Letter, Legal, European или любой нестандартный размер можно удерживать на месте с помощью кармана любой формы: горизонтального, вертикального, углового изображения или рамки.
Кроме того, мы изготовим любые дополнительные карманы или держатели, необходимые для визитных карточек, компакт-дисков, официальных документов, ручек, карточек для комментариев и т. д.
Опционы:
Pocket
Петушки
штамповка
Круглые/квадратные углы
Верх используется для презентации досок, ламината, матовых материалов, свободных принтов и множества других предметов. Кроме того, при использовании в сочетании с подходящей или скоординированной книгой-портфолио пара создает потрясающую презентацию.
Options:
Material Selection
Pocket
Lining
Stamping
Round/Square Corners
Back To Top ↑
PRODUCT PRESENTERDescription:
Since all of our custom продукты изготавливаются вручную, у нас есть чрезвычайная гибкость в наших дизайнерских возможностях. Будь то защита, хранение, маркетинг или другие функции, мы изготавливаем предметы, используемые для представления нестандартных продуктов.
Наши размеры и формы не ограничены, что позволяет нам создавать коробки и ящики для демонстрации существующих продуктов или новых концепций.
Варианты:
Выбор материала
размер
Pocket
Shape
штамповка
Back Top Top ↑
Box 9000 2 : . с двойной коробкой 9000 2 : . коробка из 2 частей также известна как коробка для шляп или коробка для обуви. Емкость может быть построена для хранения любого размера и любой формы. Края верхней коробки могут перекрывать края нижней коробки на любую величину. Их можно сделать заподлицо со дном коробки, закончить на полпути или на любом другом расстоянии в зависимости от требуемого вида. Также ящик может быть изготовлен из деревянной конструкции или любой из 5 различных по толщине досок.Options:
Material Selection
Shape
Stamping
Ribbon
Lining
Back To Top ↑
ROOM DIRECTORYDescription:
Every detail in every room of ваш отель создан для комфорта вашего гостя.
Почему бы не дать им переплет, адаптированный к концепции дизайна каждой комнаты? Размещайте полезную информацию о гостях в каталоге номеров, изготовленном вручную на нашей фабрике. Общие стили справочника комнат включают в себя кольцевые и винтовые папки.
Options:
Material Selection
Binding Style
Stamping
Pockets
Requirement:
No minimum order
No limitations in sizing
Back To Top ↑
CONCIERGE & КНИГА БРОНИРОВАНИЯОписание:
Созданная специально для ваших нужд книга резервирования — это стильный способ оставаться организованным перед входом в ресторан. Храните свои файлы и календарь в индивидуальной папке, которая соответствует среде, которая делает ваше пространство уникальным. С многочисленными деталями, которые можно персонализировать в соответствии с вашими потребностями, эта папка может быть всем, что вам нужно.
Гостиницы любят нашу книгу консьержей из-за качества продукции, которую мы предлагаем, а также из множества доступных вариантов. Создайте расширение своего отеля на стойке консьержа с красиво оформленной пользовательской книгой, чтобы держать все свои файлы в порядке.
Опции:
Карман
Петли для ручек
Размер кольца
Форма
Штамповка
Вернуться к началу ↑
IU Руководство по сохранению библиотек
Как и коробка для фаз и стандартные коробки-обертки, гофрированная коробка-раскладушка в первую очередь предназначена для хранения хрупких книг. Коробка из гофрированного картона чаще всего используется для тяжелых и / или негабаритных товаров, как потому, что это прочный корпус, так и потому, что архивный гофрокартон доступен в больших листах (40 x 60 дюймов). Мы используем гофрированные канавки типа B и E, которые не содержат кислоты и забуферены для поддержания pH на щелочной стороне.
|
|
Здесь у нас есть типичный кандидат для этого вложения, большая, тяжелая и ломкая книга. | |
Первым шагом является измерение книги с помощью MEASUREPHASE. Сначала измеряется длина… | |
…затем ширина, | |
…затем глубина. | |
Вот план, показывающий размеры, разрезы и складки для этого корпуса. Формулы для измерений соответствуют размерам книги, где L представляет длину, W — ширину, а T — толщину. Целесообразно рассчитать все необходимые измерения перед выполнением какой-либо резки, чтобы иметь «набор» измерений, с которыми можно работать. Для простоты мы будем говорить, что наша книга измеряет: Итак, все отдельные измерения, которые нам нужно рассчитать: Ш + 3 мм = (300 мм + 3 мм) = 303 мм или 30,3 см Формулы для габаритных размеров необходимого куска доски: Длина: [Д + 2Т + 20 мм] Ширина: (2W + 3T + 30 мм) | |
Итак, мы вырезаем кусок доски размером 62,0 см x 93,0 см. | |
Здесь все разрезы и складки отмечены на нашей доске. Заштрихованные области представляют собой куски, которые будут отрезаны и выброшены. Мы готовы вырезать его; эта резка будет выполняться бритвенным ножом с прямым краем (за исключением изогнутых разрезов, которые, конечно же, будут вырезаться ножом от руки). | |
Здесь мы видим вырезанный кусок. Обратите внимание, что на стороне, которая будет передней частью крышки, можно вырезать небольшой полукруглый вырез. | |
А вот и помято. | |
Большинство складок можно сделать с помощью кримпера. | |
Однако две длинные складки, указанные красными стрелками, не могут быть выполнены на обжимном станке, поскольку они не являются прямыми линиями; они делают изгиб на 3 мм внутрь на стыке А-лотка и позвоночника. | |
Следовательно, эти две складки должны быть сделаны с помощью костной папки по прямой кромке. | |
Далее расслаиваем доску из треугольных кусочков по углам. Это равносильно отслаиванию лицевой бумаги, оставляя гофрированное внутреннее ядро открытым. Для этого вполне подходит папка из тонкой кости. | |
Внутреннее ядро теперь вырезается, оставляя только два внешних слоя лицевой бумаги. Особое внимание уделяется тому, чтобы не порезать лицевую бумагу. | |
На внутреннюю поверхность лицевой бумаги наносится прямой ПВА, две соседние боковые стенки загибаются вверх на 90 градусов в «коробочное положение», а склеенная лицевая бумага раздвигается в стороны для получения квадрата — окончание полной толщины стенки. Лицевая бумага охватывает стенку на всю толщину и крепится к ее внешней поверхности. | |
Углы покрыты вощеной бумагой и зажимаются деревянными прищепками или пружинными зажимами (и то, и другое работает достаточно хорошо). При необходимости используются обрезки доски, чтобы увеличить толщину и сделать прищепки более плотными. | |
Здесь мы видим готовую коробку. В дальнем правом углу едва заметна треугольная лицевая бумага (внутренняя). Стенки лицевых бумажных доноров вверху и внизу на картинке; те, к которым приклеена бумага, находятся на левом и правом концах коробки. | |
На этом изображении показана готовая коробка, в которой находится книга. | |
А вот вид коробки в закрытом виде. |
Это делается на ножницах для досок.
Samsung Galaxy Folder 2: высокотехнологичный телефон-раскладушка скоро появится в Корее
Edge Ison Технология
Новый Samsung Galaxy Folder 2 скоро выйдет в Южной Корее. Folder 2 второго поколения с номером модели SM-W2017 будет телефоном-раскладушкой высокого класса.
По сути, это будет телефон-раскладушка с впечатляющими функциями, характерными для флагманских устройств.
Южнокорейский новостной сайт ETNews сообщил о возможности скорого появления Samsung Galaxy Folder 2 в азиатской стране. В сообщениях говорится, что новости исходят прямо от официального представителя оператора связи. Телефон-раскладушка отличается от Samsung Galaxy X, который будет использовать складной дисплей.
По данным Android Headlines, новый телефон Galaxy Folder будет оснащен 4,2-дюймовым двойным OLED-дисплеем, датчиком отпечатков пальцев и процессором Snapdragon 430. Он также будет оснащен 64 ГБ встроенной памяти, 12-мегапиксельной задней камерой, 5-мегапиксельной фронтальной камерой и аккумулятором емкостью 2300 мАч. Galaxy Folder 2 также будет иметь Samsung Pay и беспроводную зарядку и, вероятно, будет иметь сертификат IP67. Сообщается, что указанное устройство уже получило сертификат Wireless Power Consortium. Источник также упомянул о возможности скорого выхода «специального издания» Folder 2.
Расцвет телефонов-раскладушек или раскладушек пришелся на начало 2000-х. Возможно, самым популярным из них был Motorola Razr. Samsung также выпустила несколько раскладушек, включая Gusto 3, Convoy 3 и t159. Основная причина, по которой Samsung и другие технологические компании до сих пор производят телефоны-раскладушки, заключается в том, что для таких устройств все еще существует рынок. Фактически, в Южной Корее более дешевый складной телефон популярен среди пожилых людей, особенно пожилых людей. Согласно исследованию, проведенному T world Direct of SK Telecoms, Samsung Galaxy Folder LTE, наряду с LG Wine Smart Jazz, является смартфоном, который выбирают около 75 процентов людей в возрасте от 60 до 70 лет. Высококачественный Samsung Galaxy Folder 2 будет дороже, чем Folder LTE и другие телефоны-раскладушки. Samsung пока не сообщила, будет ли Galaxy Folder 2 доступна за пределами Кореи.
© iTech Post, 2022. Все права защищены. Не воспроизводить без разрешения.
Теги Папка Samsung Galaxy 2 Samsung Галактическая папка самсунг w2017
Получите самые популярные истории iTechPost в еженедельном информационном бюллетене
Майкрософт
Корпорация Microsoft — американская
Медиакойн
Mediacoin — огромная мультиплатформа
Сони 906:40
Японский многонациональный конгломерат
Слабый
Slack — это место, где происходит работа.
Он соединяет
Twitter Blue отправляет первый отредактированный твит; Функция, которая скоро появится
Обнародованы сообщения Илона Маска Джеку Дорси и Парагу Агравалу о сделке с Twitter
Meta, как сообщается, замораживает найм новых сотрудников — увольнения тоже происходят? 906:40
Производитель аксессуаров Hyper отзывает стекируемое зарядное устройство GaN из-за перегрева
7.
4 Специальные защитные кожухи — NEDCCВернуться к списку
Многие книги нуждаются в защите и поддержке. Поврежденные книги, возможно, придется скрепить вместе в ожидании ремонта или в качестве альтернативы ремонту. Книги, изготовленные из особо уязвимых материалов или представляющие особую ценность, могут требовать особой защиты. В большинстве библиотек эти потребности могут быть удовлетворены с помощью различных корпусов. Полные корпуса, которые защищают книги от света и загрязнения воздуха, безусловно, являются лучшим решением.
В этом буклете объясняются требования к размерам индивидуальных защитных кожухов для коробок, изготовленных собственными силами, а также изготовленных поставщиком. Также будет показано, как делать обертки и обложки из полиэстера для книг с суперобложками или без них.
Учреждение может выбрать использование индивидуальных защитных корпусов со своими коллекциями по следующим причинам:
- Для обеспечения структурной поддержки книг. Сюда входят очень тонкие, маленькие, хрупкие, вялые книги или книги необычной формы, которым нужны коробки, чтобы сохранить их форму, защитить их во время обращения и защитить от соседних томов на полке.
- Для защиты книг от пыли, грязи, света и механических повреждений.
- Для предотвращения порчи книг, которые учреждение считает очень важными.
- Для защиты артефактно важных томов с поврежденными переплетами, особенно когда консервационная обработка может изменить их ценность или характер.
- Предоставление вспомогательного жилья поврежденным книгам низкой стоимости или редко используемым книгам, не требующим лечения или ремонта.
Коммерческие библиотечные переплетные мастерские и многие поставщики архивных принадлежностей производят широкий спектр корпусов, в том числе ящики с откидным корешком с тканевым покрытием, гофрированные коробки-раскладушки и аналогичные индивидуальные корпуса. Раскладушки, обертки и куртки из полиэстера описаны ниже, а затем даны инструкции по изготовлению собственных оберток и курток.
| Обтянутая тканью коробка для корешков |
| Гофрированная раковина моллюска |
| Обертка для карточек |
| Гофроупаковщик |
| Куртка из полиэстера |
| Чемоданы Wikimedia Commons Фото пользователя: Jarlhelm |
Для большинства книг подходят два типа коробок: коробка с откидным корешком, также известная как коробка-раскладушка или коробка с двойным лотком, и коробка-раскладушка из гофрированного картона. Коробки с откидной крышкой имеют следующие преимущества:
- Придают эстетичный вид ценным томам.
- Их жесткая структура помогает ограничить движение книг в пергаментных переплетах, хранящихся в помещениях с колебаниями относительной влажности. (Пергамент набухает при повышенной влажности.)
- Они подходят для очень больших и/или тяжелых объемов.
- Они подходят для объемов, требующих индивидуального интерьера (например, с металлической мебелью).
Гофрокороб-раскладушка – недорогая утилитарная конструкция, которая прослужит практически для любого объема. При заказе у поставщика продукт поставляется либо в виде раскладушки, либо в виде уменьшенной версии в обертке (см. ниже) для тонких томов. Если он поставляется в разобранном виде, вам нужно будет собрать его на месте.
Обертки
Многие учреждения столкнутся с проблемой упаковки большого количества маленьких, тонких или легких книг и брошюр. Когда ящики с откидными корешками или фазовые ящики не подходят из-за стоимости или количества места на полках, которые они требуют, подходящей альтернативой являются корпуса, сделанные из картона с 10 или 20 точками без лигнина. Обертки (как правило, с четырьмя клапанами, как показано ниже) обеспечивают достаточную защиту для книг толщиной менее 1/2 дюйма. Обертки менее практичны для более толстых томов, потому что их легко сдвинуть с места, а углы имеют тенденцию зиять, когда они используются для больших томов, что позволяет свету и пыли проникать в коробку.
Прозрачная обложка книги из полиэфирной пленки предлагает ряд преимуществ :
- Куртка защищает обложку книги от грязи и потертостей при перемещении тома и его размещении на полке.
- Куртка содержит пудровую красную гнилую кожу и предотвращает ее стирание с соседними томами.
- Сквозь прозрачную обложку видны обложка и название книги.
- Этикетки для полок можно прикрепить к корешку обложки, а не непосредственно к книге, чтобы избежать возможного повреждения переплета из-за нестабильного клея для этикеток.
Обложки для книг из полиэфирной пленки имеют следующие недостатки :
- Полиэстер обладает сильным статическим зарядом и поэтому притягивает пыль и грязь.
- Полиэстер легко царапается, что снижает долгосрочную ценность куртки в ситуациях, когда важен внешний вид.
- Простая обложка с запахом иногда удерживается на месте с помощью ленты или ремней, которые могут повредить книгу или задержать пыль.
- Куртка с запахом не закрывает края книги, оставляя их открытыми и подверженными истиранию.
Чехлы-чехлы не следует использовать для хранения книг, поскольку переплеты изнашиваются по мере того, как книги вставляются в них и выходят из них. Кроме того, корешки книг не защищены от света.
Важно, чтобы коробка соответствовала размерам книги, в которую она вложена. Свободная посадка не обеспечивает необходимой поддержки и позволяет книге смещаться внутри коробки, подвергая ее только тому виду истирания, которого коробка была сконструирована так, чтобы избежать его. Между тем, слишком тугая посадка может привести к повреждению краев и стыков покрытия.
Независимо от того, изготавливаете ли вы книжные коробки по индивидуальному заказу или заказываете их у поставщиков, вам потребуется измерить высоту (H), ширину (W) и толщину (T) книг, которые будут помещены в коробки (рис. 2). Самый простой способ сделать это — использовать измерительное устройство, такое как MEASUREpHASE™ (рис. 3). Это конкретное устройство больше не продается; однако компании Preservation Equipment Ltd и CMi предлагают аналогичную продукцию.
| | ||
| Рисунок 2 | Рисунок 3 |
| Рисунок 4 |
Для измерения небольшого количества книг не требуется никакого оборудования, кроме идеально ровной рабочей поверхности с гладкой вертикальной стенкой или поверхности с одной стороны от нее: например, стол у стены или прочная картонная коробка с двумя бока срезаны.
Используйте следующие инструменты: (а) линейку, длина которой не меньше длины самой длинной измеряемой книги, и (б) треугольник, длина одной стороны которого не меньше ширины самой широкой измеряемой книги. Ноль должен начинаться в самом конце линейки, не немного внутрь от конца (рисунок 4).
Измерьте ширину (W), положив книгу на столешницу так, чтобы корешок касался упора. Не прижимайте книгу к упору, дайте ей сохранить нормальный размер и форму. (Нажатие книги на задний упор изменит ее форму и приведет к тому, что измерения будут слишком маленькими.) Поставьте треугольник на столешницу так, чтобы его вертикальная сторона касалась переднего края книги в самом широком месте книги. Поместите линейку поверх книги так, чтобы ее конец касался упора. Точка на линейке, где она встречается с треугольником, – это ширина книги (рис. 5). Хорошей практикой является выполнение измерений в нескольких точках и использование самого широкого из этих измерений. Не забудьте учитывать выступы выпуклых полос или застежек как часть ширины книги (рис. 6).
| | ||
| Рисунок 5 | Рисунок 6 |
Измерьте высоту (H) таким же образом, как и ширину: положите книгу на столешницу так, чтобы один ее конец касался спинки. Снова сделайте замеры в нескольких точках и используйте самую высокую.
| Рисунок 7 |
Толщина (T) измеряется по-разному. Сначала положите книгу на столешницу. Поставьте линейку вертикально рядом с ним и приложите треугольник к упору так, чтобы его вертикальный край был плоско против упора, а его горизонтальный край был параллелен столешнице. Опускайте треугольник, сохраняя контакт с упором, пока горизонтальный край треугольника не коснется самой толстой части книги. Измерение, где горизонтальный край треугольника пересекает линейку (рис. 7), является толщиной. Сделайте замеры в нескольких точках и используйте самую толстую.
Теперь, когда у вас есть размеры книги, вы можете сконструировать коробку самостоятельно или заказать ее, отправив размеры коммерческому производителю коробок.
Материалы, используемые для изготовления ящика, должны быть долговечными, прочными и бескислотными. Любые материалы, находящиеся в непосредственном контакте с книгой или брошюрой, также должны быть защищены от лигнина и забуферены. Хотя эти материалы более дорогие, они будут более прочными и останутся бескислотными в течение гораздо более длительного периода, чем менее дорогие материалы. Если вы заказываете коробки у поставщика, убедитесь, что используемая плата химически стабильна.
Необходимые материалы и инструменты
- Карточки с каландром на 10 или 20 пунктов, без лигнина. Небольшие брошюры требуют более легкого материала; более крупные материалы требуют более тяжелого веса.
- Папка для костей
- Ножницы
- Нож для коврика
- Ножницы для досок (дополнительно)
- Линейка
- Г-образная линейка, Т-образный квадрат или большой треугольник
- Самовосстанавливающийся коврик для резки или кусок матового картона или переплетного картона, на котором можно сгибать картон
- Стабильный клей или двусторонний скотч
Изготовьте линейку-шаблон, поместив книгу на полоску бумаги или картона и сделав отметки для наибольшей длины (L), наибольшей ширины (W) и наибольшей толщины (H) (рис. 8).
| Рисунок 8 |
| Рисунок 9 |
С помощью L-образной линейки, Т-образного угольника или треугольника и костяной папки согните обертки по всем отметкам. Используя острие папки с костями на поверхности картона, сделайте надрезы на карточке по краю линейки, как если бы вы рисовали линию карандашом. Вдавите кончик костяной папки в карту и протяните ее по краю линейки, создавая канавку. Если вы используете 10-гранный картон, слегка нажимайте, чтобы не порвать материал. Крепко держите линейку, чтобы она не соскальзывала. Не отпуская линейку, укрепите складку, вставив папку с костями под карточку и сильно потирая ее о линейку, чтобы подчеркнуть складку.
Используя шаблон, измерьте, отметьте и отрежьте язычок в соответствии с (Рис. 9) выше.
Приклейте двусторонний скотч к внешней стороне основы обертки, только внутри складок. Поместите внутреннюю основу обертки поверх нее, выровняв внешние края оберток. Плотно прижмите, чтобы обеспечить полное прилегание, затем вставьте книгу и подверните язык (рис. 10).
| Книга-вкладыш в готовой обертке | Рисунок 10 |
Обложка книги из полиэфирной пленки
Используемая полиэфирная пленка не должна содержать пластификаторов, ингибиторов ультрафиолетового излучения, красителей и поверхностных покрытий, чтобы пленка не взаимодействовала с материалом, который она предназначена защищать, и тем самым не ускоряла его износ. Полиэстер толщиной 4 (четыре) мил подходит для большинства книг.
Самая простая куртка из полиэстера — это простая заворачиваемая куртка (рис. 10).
Поскольку обложка этой конструкции не закреплена на книге, она имеет тенденцию смещаться, особенно при использовании с большой и тяжелой книгой.
Более сложная обложка из полиэстера позволяет избежать этих проблем за счет наличия клапанов, которые удерживают обложку на книге, а также закрывают и защищают края книги.
№При изготовлении курток из полиэстера вам понадобится линейка, папка для костей и либо ножницы, либо нож для коврика. Резку и биговку можно выполнять на самовосстанавливающемся коврике или на большом куске матового картона или переплетной доски.
Отрежьте кусок полиэстера, размер которого по вертикали равен 1,66 кратной высоте (H) книги, а по горизонтали – 4 кратной ширине (W) книги плюс толщина (T) книги (рис. 11).
| Рисунок 11 | Рисунок 12 |
Оберните книгу полиэстером так, чтобы края полиэстера были на одном уровне друг с другом, а книга располагалась по центру между верхом и низом полиэстера (рис. 12). Полиэстер имеет гладкую поверхность, и необходимо следить за тем, чтобы книга не смещалась, особенно во время измерения.
Положите книгу на чистую рабочую поверхность и откройте полиэфирную плоскую поверхность, стараясь не изменить положение книги на полиэфирной пленке (Рисунок 13).
| Рисунок 13 | Рисунок 14 |
Снова оберните книгу полиэстером и переверните полиэстер вместе с книгой, следя за тем, чтобы книга не сместилась на полиэстере (Рисунок 14). Повторите измерения в углах книги и на обоих концах соединения.
Используя линейку и фальцовщик, согните полиэстер прямо поперек соединения вмятин, как показано на рисунке (Рисунок 15). Пунктирные линии обозначают складки.
| Рисунок 15 |
При биговке полиэстера поместите линейку на пленку так, чтобы ее край был рядом, но не закрывал две выемки, которые будут использоваться в качестве направляющих. Создайте складку, нажимая на точку папки с костями, потянув ее вдоль края линейки. Линейку следует крепко придерживать, чтобы она не соскальзывала. Не отпуская линейку, укрепите складку, вставив костяную папку под полиэстер и плотно прижав ее к линейке.
Во всех точках «а» (рисунок 16) сделайте второй сгиб, параллельный первому, снаружи первого и на расстоянии от него, равном толщине обложки книги.
| Рисунок 16 Вырежьте, как показано на рисунке 17. Сплошные линии обозначают разрезы. |
| Рисунок 17 |
| Рисунок 18 |
Сложите полиэфирную пленку по всем складкам. Сделайте складки острыми, отполировав их костяной папкой. Помните, что во всех точках «а» необходимо сделать близко расположенные параллельные сгибы, соответствующие толщине панелей покрытия. После того, как они будут сделаны, сформируйте их пальцами, пока оба сгиба не примут форму 9.угол 0°. Слегка смочив кончики пальцев влажной губкой, вы облегчите формирование складок.
Оберните книгу оболочкой из полиэфирной пленки, заправив торцевые клапаны под переднюю и заднюю обложки. Заправьте верхний и нижний клапаны между внешней поверхностью обложки книги и полиэфирной пленкой (рис. 18). (Верхний и нижний клапаны будут видны сквозь куртку из полиэфирной пленки.) Помните, что с полиэфирной пленкой может быть сложно работать, и вам может потребоваться несколько попыток, чтобы правильно сконструировать куртку. Практика делает совершенным!
Уход за особо ценными или хрупкими материалами и их защита могут быть облегчены благодаря тщательному выбору и изготовлению корпусов по индивидуальному заказу. Как и в любом специальном процессе, понимание измерений и взаимодействия материалов с оболочками гарантирует не только защиту материала, но и то, что специальная оболочка является оптимальной и не создает новых и вредных условий. Практика и забота позволят доступным и легко доступным материалам, таким как полиэфирная пленка и картон, продлить срок службы и использование предметов в коллекции.
Источники заказных книжных коробок
В дополнение к стандартному поиску в Интернете поставщиков нестандартных корпусов, вы также можете проверить страницу активных членов Института производителей книг для сертифицированных библиотечных переплетчиков, проконсультироваться в своем региональном отделении Гильдии книжных работников или проверить Американский институт для На веб-странице «Найти профессионала» организации Conservation можно найти отдельных переплетчиков, занимающихся частной практикой и занимающихся изготовлением ящиков для корешков. Мы предлагаем вам получить информацию от ряда поставщиков, чтобы вы могли сравнить цены и оценить весь спектр доступных продуктов.
Благодарности
Этот буклет представляет собой комбинацию следующих ранее опубликованных буклетов NEDCC по сохранению: 4.5 Защита книг с помощью специально подогнанных коробок, 4.6 Карточки для небольших книг и 4.8 Обложка книги из полиэфирной пленки, написанная Ричардом Хортоном, консерватором, Национальная переплетная мастерская Бриджпорта. , Inc. NEDCC выражает благодарность Маргарет Р. Браун за иллюстрирование этих листовок или предоставление рисунков, на которых основаны текущие иллюстрации.
заявление об авторских правах
© 2018. Северо-восточный центр сохранения документов. Все права защищены.
Коробка-раскладушка, часть 4: Внутренняя отделка внутренней части раскладушки
переплет, защитные футлярыраскладушкаEsther Kibby
Когда базовый футляр-раскладушка будет готов, добавьте мягкий внутренний вкладыш, который защитит декоративные элементы книжной обложки, такие как накладки и объемные обложки. Подкладка также защищает корешок тонкого переплета.
- Перед работой с внутренней частью дайте корпусу раскладушки высохнуть под весом около 24 часов, в зависимости от влажности окружающей среды.
- Откройте корпус раскладушки и измерьте ширину пространства между двумя открытыми краями лотка. Измерьте длину пространства между двумя короткими сторонами малого поддона.
- Отрежьте полосу корешка из книжной ткани с точным измерением длины меньшего базового лотка и измерением ширины + 3/4″ для обеих сторон, чтобы перекрывать края лотков.
- Нанесите клей ПВА на изнаночную сторону полоски корешка. Поместите полоску внутри меньшего базового лотка на 3/4″ между короткими сторонами на открытом краю базового лотка. Слегка положите полоску на внутреннюю панель корешка и отцентрируйте между короткими сторонами открытого края большего лотка примерно на 3/4″. Пока не нажимайте на полоску.
- Начните со стороны малого основного лотка, разглаживая книжную ткань на краю лотка. Используйте костяную папку, чтобы согнуть ее в выемке петли, создавая связь с тканью петли под ней.
- Разгладьте книжную ткань над панелью корешка и снова используйте папку с костями, чтобы согнуть вторую выемку шарнира. Наконец, разгладьте полосу корешка на 3/4″ на открытом краю большего лотка между короткими сторонами. Обратите внимание, что на лотке большего размера между верхним и нижним краем полосы корешка и боковыми сторонами лотка будет зазор по толщине платы — это нормально. Боковые загибы лотка покроют зазор.
- Выберите шерстяной войлок или материал, похожий на замшу, для внутренней подкладки подкладок, желательно с бумажной подложкой, чтобы клей не вытекал на поверхность ткани. Выберите фасонный картон для основания подложки, толщина которого составляет половину толщины лоткового фанерного картона. Подкладка колодки будет обернута вокруг более тонкой доски. Более мягкий материал предотвратит скольжение тонкого переплета в футляре.
- Сначала вырежьте панель фрезерного картона, чтобы она поместилась внутри основания меньшего базового лотка. Ширина и длина панели подкладки должны позволять материалу обернуться вокруг панели. Поэтому обрежьте панель подкладки, чтобы она была на 1/8 дюйма короче по длине и ширине. Примечание: панели подкладок будут располагаться в центре лотков. Убедитесь, что «зерно» фрезерного картона находится на длине всех вырезанных панелей.
- Отрежьте панель подкладки корешка фрезерного картона, чтобы она была такой же длины, как меньший основной лоток. Обрежьте ширину панели корешка, чтобы она была примерно на 1/2 дюйма меньше, чем панель корешка шарнира раскладушки. Он будет сосредоточен на части позвоночника.
- Обрежьте панель подложки фрезерного картона для большего лотка крышки до того же размера, что и панель подкладки меньшего основного лотка. Он также будет располагаться по центру лотка.
Подкладка панели корешка
- Положите тонкий переплет в меньший лоток основания, чтобы проверить его соответствие.
- Отрежьте подкладочный материал для панели подкладки для позвоночника на 3/4″ большего размера со всех 4 сторон панели подкладки для позвоночника. Подровняйте углы, но оставьте достаточно ткани, чтобы покрыть углы панели фрезерного картона. Примечание: Если подкладочная ткань не имеет бумажной основы, важно проверить клеевой состав выбранного подкладочного материала. Нанесите клей ПВА на обратную сторону материала. Если он просачивается на лицевую поверхность ткани, выберите другой материал для подкладки.
- Приклейте 3/4″ области краев панели фрезерного картона. Сложите ткань изгибами, защипнув углы под углом 45 градусов.
- Срежьте под углом углы корешка. Сгладьте края и углы костной папкой.
- Отложите для просушки.
Подкладка панелей поддона
- Обрежьте подкладочный материал на 3/4″ большего размера со всех 4 сторон малых внутренних подкладок основания и крышки лотка.
- Приклейте 3/4″ области краев панели фрезерного картона. Сложите ткань изгибами, защипнув углы под углом 45 градусов.
- Срежьте под углом углы корешка. При необходимости нанесите на углы больше клея ПВА.
Подготовка подкладок внутренней облицовки
- Подверните ткань по углам.
- Используйте папку для костей, чтобы сгладить углы.
- Нанесите клей ПВА на первую закрытую панель – маленькую подставку под лоток. Избегайте попадания клея слишком близко к краям. Клей нужен только примерно на двух третях загибов и оборотной стороны фрезерного щита.
Отделка футляра
- Поместите обтянутую тканью подушечку внутрь малого поддона. Нажмите на место.
- Нанесите клей на обтянутую тканью подкладку для позвоночника. Совместите верхний и нижний края подкладки с верхним и нижним краями подкладки первого базового лотка. Отцентрируйте ширину накладки корешка на шарнирной части корешка. Нажмите на место.
- Нанесите клей на обтянутую тканью крышку лотка. Совместите верхний и нижний края площадки с верхним и нижним краями корешка. Отцентрируйте ширину подкладки на большой части лотка крышки.
