Папки передвижки для воспитателей в контакте: Ссылки полезных сайтов

Электронные образовательные ресурсы

Главная → Сведения об образовательной организации → Материально-техническое обеспечение → Электронные образовательные ресурсы

Прямой доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам отсутствует.

Педагоги в своей работе для повышения качества образовательного процесса используют мультимедийные презентации по всем направлениям образовательной и воспитательной деятельности: на занятиях, на родительских собраниях, методических мероприятиях разного уровня, мастер-классах.

4em; color: #333333; font-family: ‘Helvetica Neue’, Helvetica, Arial, sans-serif;»>Специальных технических средств обучения для работы с детьми – инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – не имеется.

ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ:

ЖУРНАЛЫ:

http://dou.resobr.ru/  – Справочник руководителя дошкольного учреждения

4em; color: #333333; font-family: ‘Helvetica Neue’, Helvetica, Arial, sans-serif;»>http://www.udou.ru/ – Управление дошкольным образовательным учреждением

http://dovosp.ru/ – Дошкольное воспитание                               http://dovosp.ru/j_rds/ – Ребенок в детском саду

http://dovosp.ru/j_mr/ -Музыкальный руководитель                     http://dovosp.ru/j_zd/ -Здоровье дошкольника            http://www.vdou.ru/ – Воспитатель ДОУ

http://www. logoped-sfera.ru/ -Логопед                                      http://www.doshped.ru/ – Дошкольная педагогика

http://www.doshped.ru/pril/ -Оснащение педагогического процесса (приложение к Дошкольной педагогике)

http://vospitatel.resobr.ru/ – Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения

http://www.obruch.ru/index.php?id=8&n=7&r=8&s=25 – Журнал “Обруч”                                    http://dob. 1september.ru – журнал «Дошкольное образование»

http://www.gallery-projects.com – Журнал “Детский сад будущего”                                             http://detsad-journal.narod.ru/- Журнал «Детский сад от А до Я»

Газета «Дошкольное образование»     http://best-ru.net/cache/9988/

Сайт “Фестиваль педагогических идей. Открытый урок”     http://festival.1september.ru/

4em; color: #333333; font-family: ‘Helvetica Neue’, Helvetica, Arial, sans-serif;»>САЙТЫ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ:

http://pochemu4ka.ru/publ/zagadki/285 – «Почемучка»

Сайт предназначен для воспитателей дошкольных учреждений, родителей. Здесь можно найти конспекты занятий, развивающих и дидактических игр, методические разработки, стихи, загадки, сказки, потешки и много интересной и полезной информации.

http://tanja-k. chat.ru/ Здесь Вы найдете материалы в помощь работникам, воспитателям, физ. инструкторам, методистам детских дошкольных учреждений. (на сайте представлены : картотека подвижных игр, материалы по физкультурно-оздоровительной работе в дошкольных учреждениях, считалки, загадки, стихи, пословицы, поговорки, кроссворды)

http://ivalex.vistcom.ru/ – Сайт для работников дошкольного образования/ На сайте представлены методические разработки, консультации для воспитателей, занятия с детьми, основы безопасности, нормативная документация ДОУ, материалы по вопросам здоровья малышей, игры с обучением, сказки, песенки, потешки.

http://www. tigrulki.ru/ – Всестороннее развитие детей с помощью игр и игрушек. Разнообразные игры и методические рекомендации по занятиям с детьми, использование развивающих материалов: головоломок, мозаик, конструкторов.

http://www.i-gnom.ru/ Интернет – гномик. Сайт о развитии, воспитании и обучении детей дошкольного возраста. На сайте вы сможете найти информацию о познавательном развитии дошкольников.

http://vscolu.ru/ «Подготовка к школе» На сайте представлены разнообразные конспекты, ребусы, раскраски для использования на занятиях и самостоятельной детской деятельности.

4em; color: #333333; font-family: ‘Helvetica Neue’, Helvetica, Arial, sans-serif;»>http://ourkids.ru/ – «Наши детки»/ Здесь вы найдете большое количество практического материала для всестороннего развития ребенка. Весь материал подготовлен с учетом особенностей малышей дошкольного и младшего школьного возраста, в игровой форме, не требует большого количества дорогих пособий и вполне доступен для занятий дома.

http://doshvozrast.ru/ Воспитание детей дошкольного возраста в детском саду и семье. Материалы для воспитателей – методическая работа, работа с родителями, конспекты, игры, оздоровительная работа, праздники.

http://razumniki. ru/ «Раннее развитие детей». Сайт содержит разнообразную информацию о воспитании и обучении детей от самого рождения.

http://www.logoped.ru/ – Логопед.ру. Электронный портал логопедов и дефектологов, всё о развитии и коррекции речи детей и взрослых.

http://kuzminaalena.blogspot.ru/ – Методическая работа в детском саду. Предназначен для заведующих, заместителей руководителя, старших воспитателей, воспитателей, специалистов детского сада, родителей и просто интересующихся.

4em; color: #333333; font-family: ‘Helvetica Neue’, Helvetica, Arial, sans-serif;»>http://vospitatel.com.ua/ «Воспитатель». Здесь Вы найдете почти всё для детского сада: конспекты занятий в детском саду, методики, различную информацию для воспитателей и родителей, а также различные развивающие занятия для детей.

http://dohcolonoc.ru/ – «Дошколёнок.ру»!. Дошколенок.ру – портал для воспитателей и педагогов.

http://nsportal.ru/detskii-sad – Социальная сеть работников образования nsportal.ru  В разделе “Детский сад” создано 15’802 мини-сайтов пользователей и собрано 56’944 учебно-методических материалов с очень удобной системой поиска.

http://doshkolniki.org/ – Дошкольники. org  Дошкольное воспитание, дошкольное обучение, дошкольная психология

http://tvoikalendar.ru/oformlenie_doy – Оформление детского сада. На сайте представлены: папки-передвижки, раскраски для детей, шаблоны и многое другое.

http://vzroclyeideti.ru/ – Взрослые и дети. Сайт для детей и родителей (папки-передвижки, оформление групп, раскраски, фоторамки, подвижные игры)

4em; color: #333333; font-family: ‘Helvetica Neue’, Helvetica, Arial, sans-serif;»>http://vcegdaprazdnik.ru/ – Всегда праздник На сайте представлены: папки-передвижки, раскраски для детей, шаблоны, сценарии, оформление ДОУ.

http://detsad-kitty.ru/ – ДЕТсад .Это сайт для детей и взрослых, для малышей и их родителей, для дошкольников и воспитателей детских садов.

http://www.maaam.ru/ MAAAM. Ru  Все для воспитателей: учебные планы, конспекты, игры, конкурсы, новаторские методические разработки. Примеры оформления стенгазет

4em; color: #333333; font-family: ‘Helvetica Neue’, Helvetica, Arial, sans-serif;»>http://detsadik.my1.ru/ Сайт “ДЕТСАД. RU” Полезный для воспитателей, нянь, родителей, бабушек и дедушек дошколят ресурс. На нем можно найти разработки занятий с детьми, советы детского психолога, педиатра, логопеда. На сайте представлены статьи не только отечественных, но и зарубежных специалистов в педагогике и детской психологии.

http://skyclipart.ru/detsad/ SkyClipArt.ru

http://vsadike.ucoz.ru/ – В садике. Сайт для детей и взрослых

4em; color: #333333; font-family: ‘Helvetica Neue’, Helvetica, Arial, sans-serif;»>Сайт для воспитателей, родителей.

http://eor-np.ru/ “Развитие электронных образовательных Интернет-ресурсов»

Это сайт нового поколения, включая культурно-познавательные сервисы, систем дистанционного общего и профессионального обучения (e-learning), в том числе для использования людьми с ограниченными возможностями”.

http://detsadd. narod.ru/ – Воспитатель. Сайт Воспитатель ориентирован на воспитателей детских садов и молодых родителей. На страницах сайта собрано множество познавательных статей, полезных советов и рекомендаций.

http://vds.rusobr.ru/ Виртуальный детский сад. Виртуальный детский сад – сетевой многофункциональный комплекс, направленный на методическую, информационную, консультационную и коммуникационную помощь всем тем, кто имеет детей дошкольного возраста, кто работает в детском саду, кто руководит детскими садами.

http://detsadclub.ru/ ДЕТСАДКЛУБ.РУ. На сайте представлены конспекты занятий, методические наработки, материалы работы с родителями, игры, стихи, мастер-классы.

http://kinder-planet.ru/ Kinder-planet .   Сайт для воспитателей дошкольных образовательных учреждений.

http://doshkolniki.com/ Дошкольники. Сайт для детей, родителей, педагогов. На сайте много полезной информации для детей и родителей! Детские песни, детские кроссворды, стихи для детей, мультфильмы для детей, обучение для дошкольников, игры.

ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ.

4em; color: #333333; font-family: ‘Helvetica Neue’, Helvetica, Arial, sans-serif;»>http://www.solnet.ee/ – детский портал « Солнышко». Материалы, для родителей, загадки, сценарии праздников, сказки, поделки.

http://doshkolnik.ru/ Дошкольник.ру – сайт для семьи: для отцов, матерей и детей. Сайт о том, как воспитывать ребенка, как научиться находить с ребенком общий язык. Так же, дети могут найти на нашем сайте интересное и для себя. Например, стихи, сказки, умные задачки, игры, фокусы, головоломки, тесты, детские песни, познавательные статьи и многое другое. Более 10000 статей на всевозможные детские темы!

http://detskiysad. ru/ – ДЕТСКИЙ САД.РУ. Портал ориентирован на молодых родителей, прежде всего на мам. На страницах сайта собрано множество познавательных статей, полезных советов и рекомендаций, ответы на самые разные вопросы, возникающие в молодых семьях, по самым различным темам – от развития и воспитания детей до рецептов приготовления кулинарных блюд.

http://www.myltik.ru/index.php?topic=news – Мультик. Сайт для детей и родителей.

http://www.teremoc.ru/ – Теремок. Сайт для родителей и их детей. Здесь вы будите вместе учиться, играя в детские игры и веселиться, смотреть мультфильмы, разгадывать загадки и ребусы.

http://www.playroom.com.ru/ Детский игровой портал Playroom. Здесь вы найдете развивающие игры, загадки, пословицы, перевертыши, скороговорки, считалки, шарады, статьи о правильном воспитании ребенка, стихи и много полезной и интересной информации.

http://www.skazochki.narod.ru/index_flash.html – Детский мир Песни, мультфильмы, сказки.

http://www.cofe.ru/read-ka/ – Почитайка. Детский сказочный журнал.

http://allforchildren.ru/ – Все для детей Сайт для родителей и детей: детские игры, загадки, колыбельные песенки, потешки, скороговорки, считалки, раскраски, ребусы, детские картинки, тесты для девочек и мальчиков, поделки из разнообразных материалов, занимательные задачи, стихи.

http://kladraz.ru/ – Кладовая развлечений

http://www.igraemsa.ru/ Играемся. Здесь вы найдёте игры на общее развитие ребёнка, игры на внимание и память, логику и мышление, различные раскраски, пазлы, ребусы, загадки, головоломки, а также многие другие интересные задания.

http://chudesenka.ru/ Чудесенка. Сайт для детей и родителей.

http://1001skazka.com 1001 сказка . Сайт, посвященный нашим детям, и нам – тем детям, что никогда не повзрослеют, сколько бы лет им не было… ПЕСНИ из мультфильмов, из сказок, просто песенки для детей из уходящей эпохи. И СКАЗКИ – сказки со старых виниловых пластинок, теперь уже немодных, забытых, ненужных… Детские СТИХИ, озвученные профессиональными актерами или самими авторами. Послушайте их еще раз – и обязательно дайте послушать своим детям.

http://koshki-mishki.ru/http://koshki-mishki.ru/ Кошки-Мышки (детский развлекательно-развивающий сайт)

http://pustunchik.ua/ Детский сайт “Пустунчик

http://www.umniki21.ru/ Умники .21 (сайт для детей и их родителей) . Портал «Умники 21» представляет разносторонние развивающие упражнения для детей дошкольного возраста.

http://www.orljata.ru/ Орлята – детский портал (развивающие игры, сказки, мультики)

http://www.poznayka.ru/ Познай-ка (Учимся вместе – Учимся играя) Вашего ребенка уже ждут развивающие игры, раскраски, аппликации и многое другое!

http://baby-news.net/ BABY-NEWS.  Развивающий материал для детей.

4em; color: #333333; font-family: ‘Helvetica Neue’, Helvetica, Arial, sans-serif;»>http://doshkolyata.ru/ – Дошколята

http://lohmatik.ru/ «Лохматик». Лохматик – это сайт для родителей, воспитателей, педагогов, то есть тех, чья жизнь или работа так или иначе связана с детьми – маленькими или постарше, тех, кто думает про развитие детей, играет с ними или учит их чему-нибудь.

На сайте собраны различные развивающие игры для детей, задания, раскраски, упражнения, интересная информация, то есть все то, что может оказаться нужным и полезным вам и вашим детям. Здесь вы найдете большое количество материалов на тему “развитие детей”.

http://okoshechko.ucoz.org/ Окошечко. Сайт для дошкольников и их родителей.

http://www.kindereducation.com/ – « Дошколенок». Электронный журнал для детей и родителей. Материалы на его страницах собраны по тематическим разделам: развитие речи, веселая математика, развитие интеллекта и логики, здоровье детей.

 Прямой доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам отсутствует.

Прямой доступ к информационно – телекоммуникационным сетям для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – отсутствует

На сайте имеется версия для СЛАБОВИДЯЩИХ.

Группа №6 «Васильки» — МДОУ «Детский сад №34»

Наш девиз:

 

Наша группа «ВАСИЛЁК» —

Яркий солнечный цветок.

В нашей группе хорошо –

Мы придём сюда ещё!

 

Группа ВКонтакте  http://vk.com/club203802143 создана для общения родителей и педагогов, для мобильного размещения информации о жизни детей в детском саду.

 

 

Профессию педагога мы выбрали потому, что деятельность воспитателя почетная и ответственная. Воспитатель – это музыкант и танцор, и художник, и скульптор, и чтец! Мы можем многому научить детей и дать им свою любовь!

 

У нас в группе очень разнообразная развивающая среда, которую мы стараемся постоянно пополнять

 

 

Уголок дорожного движения

 

Он содержит настольно-иллюстративный материал: иллюстрации  транспорта, светофора, дорожных знаков, регулировщика; настольно-печатные игры: пазлы, лото, разрезные картинки-профессии; настольный перекрёсток: маленькие дорожные знаки, игрушечные виды транспорта, светофор; атрибуты для сюжетно-ролевых игр с дорожной тематикой: жезл, свисток, дорожные знаки.

  

 

 Физкультурный уголок: «Олимпийские резервы»

 

Наш физкультурно-оздоровительный уголок служит удовлетворению детей в движении и приобщению к здоровому образу жизни. У нас есть коврики здоровья, маски для подвижных игр, «тихий тренажер», мешочки с различной крупой, тренажеры, бадминтон, кегли, мячи разных размеров, скакалки, обручи.

 

 

Уголок природы

 

В этом уголке находится сезонный календарь природы, альбом с названиями и иллюстрациями комнатных растений, муляжи фруктов и овощей, карточки с изображением времени года, животных, насекомых, книжки о природе, а так же наборы из природного материала – ракушек, камней, шишек. Ещё в нашем уголке природы появился аквариум. Дети были очень рады этому событию, каждый день наблюдают за рыбками, любят кормить их.

 

 

Уголок уединения

 

Для создания эмоционально-комфортной обстановки в нашей группе был создан уголок уединения – «машина-палатка». Это место, где ребеночек может ощутить себя в полной безопасности, здесь он может побыть наедине с собой, успокоиться и расслабиться, поиграть с любимой игрушкой. Это позволяет предупредить чрезмерное перевозбуждение малыша, ведущее к утомлению его нервной системы. Так как места в нашей групповой комнате не очень много, наша «машина-палатка» разместилась в физкультурном уголке и выполняет разные функции.

 

Также для психологического и физического развития детей (мелкой моторики) у нас в группе есть сухой бассейн. Есть подушки жалоб и гропповичек – кукла Василиска. 

 

 

Эмоциональный уголок «Здравствуйте, я пришёл!»

 

Цель этого уголка, чтобы ребенок приходя утром в садик , размещая свою фотографию начинал чувствовать себя членом сообщества детей и взрослых.

Уголок экспериментирования: «Секретная лаборатория фиксиков»

В этом уголке живут персонажи из известного мультсериала Симка и Нолик., от имен которых моделируются проблемные ситуации, проводятся опыты. Здесь находятся тематические альбомы – виды бумаги, виды тканей, виды пуговиц; виды календарей, простейшие приборы – лупа, зеркала, весы, часы песочные и механические, ящик ощущений (чудесный мешочек), наборы бросового материала, а так же наборы резиновых и пластмассовых игрушек, мячи, шприцы для проведения экспериментов и игр в воде. Появился у нас и развивающий стол, который очень нравится деткам.

Уголок художественной литературы и развития речи:

Этот уголок мы расположили у окна, подальше от места игр, чтобы детки могли пообщаться в тихом и спокойном месте с книгами. Кроме самих книг здесь расположены и познавательные картинки, которые можно наклеивать на бумагу. Также создана нашими руками развивающая игра по развитию речи «Звуковая Улитка».

Уголок изобразительной деятельности: изостудия. «Ляпота»

Для этого уголка мы отвели отдельный столик, на котором находятся карандаши, листы для рисования, раскраски, трафареты. Ребёнок может в любое время сесть за стол, отдохнуть от подвижных игр и порисовать.
 

 

Традиции группы

 

• «Отмечаем день рождения»

 

Праздники, которые мы отмечаем в группе:

• «День знаний» (1 сентября)
• «Осенины»
• «День матери» (27 ноября)
• «Новый год»
• «День защитника Отечества» (23 февраля)
• «Масленица»
• «Международный женский день 8Марта»
• «Международный день птиц» (1 апреля)
• «День смеха» (1 апреля)
• «День космонавтики» (12 апреля)
• «Пасха»
• «День Победы» (9 мая)
• «Международный день защиты детей»

 

Работа с родителями:

• родительский уголок
• папки — передвижки («Здоровейка»,  «По совету всему свету»)
• анкетирование, опросы
• беседы, консультации
• родительские собрания
• фотовыставки («Мама и я, счастливые мгновения»)

 

 

Сказка про нашу группу:

 

«Жили-были ребятишки в детском саду «Радуга». Вели они себя не очень хорошо, баловались, обижали друг друга, воспитателей не слушались, игрушки друг у друга отбирали. Но однажды прилетел волшебник и заколдовал рябят. Он превратил их в пчелок и отправил на васильковый луг. Волшебник сказал: «Когда вы соберете всю пыльцу с васильков, принесете в улей, наполните пыльцой и медом соты с личинками, вы станете дружными, трудолюбивыми и хорошими. Только тогда я прилечу и расколдую вас!»

 

Что ж, делать нечего, пришлось пчелкам собирать пыльцу, носить ее в улей, заполнять соты. Цветков было очень много, пчелки сильно уставали, но работали дружно, слаженно, помогая друг другу, чтобы как можно быстрее успеть выполнить задание. Наконец, вся пыльца была собрана, а все соты заполнены. Уставшие пчелки легли отдохнуть и заснули. Пока длился их сон, прилетел тот самый волшебник, взмахнул своей волшебной палочкой и превратил пчелок обратно в мальчиков и девочек. Вот обрадовались ребятки, когда проснулись!

 

С тех самых пор стали они очень дружными, трудолюбивыми и послушными детьми. А группу, в которую ходили, решили назвать «ВАСИЛЬКИ», чтобы это название напоминало о цветочках, с которых пчелки собирали пыльцу».

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 38 Невского района Санкт-Петербурга

«Если хоть на пять минут покинет нас творящее терпение в воспитании Ребенка, то этот священный и гармоничный процесс превратится в хаос или полыхающий огонь, пожирающий и прошлое,и настоящее, и будущее» Ш.А.Амонашвили

Уважаемые родители!

В современных условиях педагоги нашего учреждения стали широко использовать современные средства коммуникации, что позволяет сформировать образовательную среду в которой возможно достижение важнейших целей образования.

группа Солнышко	В связи со сложившейся сложной обстановкой в стране, в условиях пандемии, когда нет возможности тесно взаимодействовать с родителями. Нет возможности проведения круглых столов, мастер классов, открытых мероприятий с участием родителей. Педагогами группы «Солнышко» была создана закрытая группа ВК с целью информирования родителей и с целью получения обратной связи между педагогами и законными представителями детей группы. В группе размещаются: рекомендации для родителей по проведению досуга с детьми в выходные дни. памятки по пожарной безопасности, правила поведения на дороге, на льду и другие памятки по безопасности. рекомендуемый материал для формирования высших психических функций, элементарных математических представлений, развитию речи. упражнения для развития артикуляционной моторики, мелкой моторики пальцев рук. материал для автоматизации поставленных звуков родителям предлагается вместе с детьми участие в конкурсах различного уровня Также в группе публикуются фото и видео материалы с праздников, занятий, совместной деятельности педагогов и детей. Родители с большим интересом ждут результаты конкурсов, радуются победам своих детей, публикуют благодарности всем детям и педагогам. Так же педагоги группы отвечают на волнующие родителей вопросы, консультируют по вопросам на закрепление пройденного материала. В связи со сложившейся сложной обстановкой в стране, в условиях пандемии, когда нет возможности тесно взаимодействовать с родителями. Нет возможности проведения круглых столов, мастер классов, открытых мероприятий с участием родителей. Педагогами группы «Солнышко» была создана закрытая группа ВК с целью информирования родителей и с целью получения обратной связи между педагогами и законными представителями детей группы. В группе размещаются: рекомендации для родителей по проведению досуга с детьми в выходные дни. памятки по пожарной безопасности, правила поведения на дороге, на льду и другие памятки по безопасности. рекомендуемый материал для формирования высших психических функций, элементарных математических представлений, развитию речи. упражнения для развития артикуляционной моторики, мелкой моторики пальцев рук. материал для автоматизации поставленных звуков родителям предлагается вместе с детьми участие в конкурсах различного уровня Также в группе публикуются фото и видео материалы с праздников, занятий, совместной деятельности педагогов и детей. Родители с большим интересом ждут результаты конкурсов, радуются победам своих детей, публикуют благодарности всем детям и педагогам. Так же педагоги группы отвечают на волнующие родителей вопросы, консультируют по вопросам на закрепление пройденного материала.
Музыкальный руководитель Суханова Юлия Николаевна	Несмотря на сложную эпидемиологическую обстановку в стране работа по музыкальному развитию воспитанников нашего детского сада продолжается. Для реализации образовательных задач по музыкальному воспитанию я создала сообщество на сайте vkontakte, где выкладываю рекомендации для родителей, музыкальный материал, видео в соответствии с планом образовательной программы. Весь материал подобран в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей. Он интересный, доступный  и полезный не только для детей, но и для родителей. Родители с удовольствием делятся своими и детскими впечатлениями в отзывах и комментариях. Адрес сообщества:   https://vk.com/club193927250
Группа Затейники	Выставляем видео, приглашаем к участию в конкурсах, размещаем примеры и положение конкурсов, рекомендуем литературу.
Группа Радуга	В группе ведётся следующая работа: — Объявления, срочные новости, проведение опросов, ознакомление с документами. — Вовлечение родителей  в образовательный процесс: проекты, конкурсы, мастер-классы. —  Консультации специалистов и педагогов, рекомендации педагогов для занятий дома, полезные советы для родителей, видео мастер – классы, видео мероприятий, праздников. —  Подготовка к мероприятиям, взаимодействие с Советом родителей.
группа Семицветик	В группе в контакте выставляются рекомендации, объявления и информармация для родителей, поздравления с днем рождения детей. В группе в ватсаппе: задания для детей, фото и видео отчёт по работе педагогов и специалистов с детьми группы «Семицветик». Группа в WhatsApp «Работа в радость»:обмен информацией между коллегами группы.  WhatsApp: https://chat.whatsapp.com/Lw6JIT3XODM6USgscyxo07 https://chat. whatsapp.com/DHI7IPkqfwwK3QirDQgPzc
группа Ромашка	Педагоги группы «Ромашка» создали для родителей группу в социальной сети Вконтакте. Группа «Ромашка» ГБДОУ №38 Невского районаСПБ  – это  современная, эффективная и оперативная   форма дистанционного общения между педагогами и родителями.  Воспитателями и учителем-логопедом  в группе размещается полезная и актуальная информация: о безопасном поведении взрослых и детей в различных жизненных ситуациях; методические рекомендации учителя-логопеда, комплексы артикуляционной гимнастики, пальчиковая гимнастика, физкультминутки; фото и видео праздников, досугов, совместной деятельности в режимных моментах и при образовательной деятельности; мастер-классы, презентации  и рекомендации по совместной  творческой деятельности с детьми;                                                                                                             фотографии творческих работ детей, которые участвуют в выставках и конкурсах и многое другое. Родители активно участвуют в жизни группы. Оставляют свои комментарии и предложения, с большим интересом откликаются  на участие в конкурсах и выставках, делают поделки вместе с детьми.
группа Сказка	Группа «Вконтакте» как современная форма дистанционного общения педагога с родителями. Воспитателю необходимо найти не только подход к детям, но и наладить взаимодействие с родителями, используя разнообразные формы и методы в работе. Цель создания группы – обратная связь и улучшение работы с детьми и родителями. Родители оперативно получают информацию о ребенке, об его успехах; размещение фотографий, видеороликов с событиями группы; информацию об акциях, выставках, конкурсах; рекомендации по всестороннему развитию детей. Система работы в WhatsApp очень удобна и проста в применении. Группа создана для своевременного информирования родителей о работе воспитателей с детьми, о предстоящих мероприятиях: акциях, выставках, конкурсах, праздниках и т. д. WhatsApp позволяет неограниченно совершать звонки, обмениваться сообщениями, фотографиями, видеороликами. Через WhatsApp воспитатели информируют родителей о правилах поведения детей в ДОУ, объявлениях; предоставляют родителям консультации, фотографии, видеоролики с событиями группы.
группа Гномы	Взаимодействие с родителями  и детьми происходит: — посредством видеороликов и фотоотчетов о работе с детьми и значимых мероприятий (театрализованная деятельность, видеопоздравления мам, фотоотчет интересных моментов из повседневной деятельности), консультирование родителей в разделе «полезное о воспитании (размещение актуальной информации) — учителем-логопедом еженедельно формируются задания для детей и дублируются через группу  индивидуальные консультирования проходят в личной переписке с родителями.  Дети и родители довольны и с радостью отправляют фотографии своих достижений.
группа Светлячок	Наша группа использует информационную систему мгновенного обмена текстовыми сообщениями с поддержкой голосовой и видеосвязи. С помощью whatsApp мы осуществляем партнерское взаимодействие с родителями, оперативно делимся важной и нужной информацией, выкладываем фото с различных мероприятий, видео открытки и поздравления. И, конечно, общаемся друг с другом по поводу наших детей. Так же, мы используем информационный ресурс Вконтакте для обмена информацией, координации совместных действий, реализации интересных проектов или решения актуальных задач. Воспитатели совместно с родителями выкладывают фото и видео с праздников и досугов, устраивают различные голосования, делятся важной и нужной информацией. Воспитатели выкладывают различного рода информацию с консультациями, консультациями логопеда, темой недели и основными образовательно-воспитательными задачами на определенный период. https://chat.whatsapp.com/L6IGX9sko41KvrjlaSKObs
группа Почемучки	«Уважаемые родители! Для оптимизации образовательного процесса в сложившейся эпидемиологической обстановке мы создали группу для успешного решения коррекционных задач и закреплению знаний детей по лексическим темам. В группе вы можете найти рекомендации для интересных и нескучных совместных с детьми занятий. Мы уверены, что наши дети лучше Вас могут объяснить, как выполнять то или иное задание и упражнение. Потому что каждый из них талантлив в своём и любознателен, как настоящий исследователь и пусть ещё маленький, учёный.   Ждём от Вас обратной связи. Рады взаимодействовать». Telegram  https://t.me/joinchat/Sb2kLK60FlBf6hzg
группа Ручеек	Объявления, рекомендации, картотеки, папки-передвижки, тематические подборки: проекты, конспекты, мультимедиа файлы
группа Лучики	Группа «Лучики» помогает поддерживать бодрый дух и тягу к знаниям всегда, в любое время. В группе, созданной в vk.com, и  гр. «Лучики», созданной вWhatsApp, мы, педагоги, рекомендуем родителями различные мастер-классы, пальчиковую и артикуляционную гимнастику, предлагаем принять участие в различных конкурсах, выкладываем фотографии и видео с занятий и праздников. Учебный процесс не прекращается. chat.whatsapp.com%2FJpz21caOPrR114kXmeTlJ
группа Самоделки	Откройте ссылку, чтобы вступить в нашу группу в WhatsApp: https://chat.whatsapp.com/FfWIcYQys4nAmYt063q4GT     Мы группа Самоделки!                                                                                                                                                              И делаем всё сами.                                                                                                                                                                      Даже если сидим дома —                                                                                                                                                              Педагоги ВСЕГДА с нами!   Уважаемые родители! Для оптимизации образовательного процесса в сложившейся эпидемиологической обстановке мы создали группу для успешного решения коррекционных задач и закреплению знаний детей по лексическим темам. В группе вы можете найти рекомендации для интересных и нескучных совместных с детьми занятий. Мы уверены, что наши дети лучше Вас могут объяснить, как выполнять то или иное задание и упражнение. Потому что каждый из них талантлив в своём и любознателен, как настоящий исследователь и пусть ещё маленький, учёный.   Ждём от Вас обратной связи. Рады взаимодействовать.

 

«Старые формы работы с детьми не актуальны»

Светлана Тулайкина, мама двоих детей, педагог дошкольного отделения московской школы №236 имени Героя Советского Союза Г. И. Щедрина, воспитатель с 17-летним стажем, не так давно стала победителем Московского городского конкурса профессионального мастерства и общественного признания «Воспитатель года Москвы – 2020». Она владеет информационными технологиями, снимает видеоуроки для малышей и ведет блог в Instagram. В интервью корреспонденту ActivityEdu Светлана рассказала, что, по ее мнению, изменилось в детях и родителях за 17 лет, как пандемия повлияла на её жизнь и почему нужно учить дошкольника самому добывать знания.

Светлана, с чего начался ваш путь в профессию?

Я всегда мечтала стать воспитателем или учителем, потому что вокруг меня всегда были дети. У меня было интересное детство – что мы только ни придумывали: ходили в походы, устраивали концерты, играли в школу. Я говорила маме: «Хочу быть воспитателем!» Но время тогда было тяжёлое, и она отвечала: «Что ты, там зарплаты совсем нет, твой путь – со мной, в торговле!» Тем не менее моей мечте было суждено сбыться.

В 2003 году, когда я пошла устраивать своего первенца в детский сад, заодно получила предложение там же и поработать. Разумеется, я с радостью согласилась. Помню, это было лето, дежурная группа. Когда попадаешь в свою стихию, то готов днями и ночами погружаться, узнавать и спрашивать. Мне очень повезло с коллегами – умными, грамотными наставниками. У меня была огромная гора книг, я читала их взахлеб, пока дети спали. Следующим летом поступила в институт и уже через три года как молодой специалист участвовала в конкурсе «Воспитатель года». Тогда я стала лауреатом. Выходит, 17 лет я в этой профессии.

Изменились ли дети за это время?

Да, и очень сильно. Они стали более инициативными и открытыми. Кроме того, сейчас, в сравнении с тем временем, когда я только начинала работать, поток доступной информации, которую дети получают каждый день, вырос. Поэтому наша задача теперь не столько вложить в них знания, сколько научить эти знания добывать и ими пользоваться. 

Каким образом, на ваш взгляд, это можно сделать? 

Я очень люблю проектную деятельность. Она позволяет научить детей четко ставить перед собой цель и искать инструменты, составлять алгоритмы для ее достижения. Чтобы получился проект, нужно задать три основных вопроса: 

1. Что мы уже знаем?
2. Что хотим узнать?
3. Где можем добыть информацию?

Например, у нас был проект «О чём шептали камушки?». Началось все с детских вопросов: «Это что за камень? А это? Почему их так много? Для чего они нужны?» Я предложила малышам: «Раз уж вам так интересно, давайте проведем исследование. Что мы вообще знаем о камнях?» Записываю каждую идею. Спрашиваю: «А что мы хотим о них узнать?» У каждого – свое предложение, именное. 

Чтобы получить ответы, мы посещаем музеи, ищем энциклопедии. И конечно, обращаемся к людям. К примеру, дефектолог в нашем детском саду – любитель украшений из натуральных камней. Она показала ребятам самоцветы, о каждом рассказала. У одного из воспитанников папа – архитектор, он тоже ответил на многие вопросы. Таким образом дети приходят к пониманию, что источников знаний большое количество: и книги, и люди, и музеи, и Интернет.

Как вы относитесь к тому, что дошкольники много времени проводят в гаджетах?

Без гаджетов сейчас не обойтись, но следует контролировать, что смотрит и во что играет ребёнок, сколько времени проводит с планшетом или смартфоном. Причем я сама часто рекомендую родителям включать определённые мультфильмы по теме занятий: например, по мотивам сказок Пушкина.

Кстати, о родителях. Они тоже изменились за последние 17 лет?

Конечно. Современные родители постоянно торопятся. Время сейчас очень дорогой ресурс. Родителю трёхлетки неинтересно слушать на собрании про сюжетно-ролевую игру. Да, это важно, но рассказ воспитателя не решает никаких родительских проблем. К собраниям и встречам с родителями нужно подбирать актуальные для них темы. Допустим, «Десять советов, как сделать так, чтобы ребёнок ходил в детский сад без слёз». Да и то придется постараться, чтобы вызвать интерес даже к такой теме.

У взрослых нет времени разглядывать стенды, папки-передвижки, как бы ярко они ни были оформлены. Можно коротко, ясно, по делу написать информацию для родителей в чате. Появилась минутка по дороге на работу – они заглянули, прочитали, восприняли. Причем не нужно переполнять чат пространными опросами, для этого лучше сделать отдельный гугл-документ с общим доступом. 

Светлана, расскажите, пожалуйста, как и почему вы решили участвовать в конкурсе «Воспитатель года»?

Все началось само собой в период самоизоляции. Ещё до пандемии мы с детьми запланировали проект ко Дню Победы. Часть успели сделать вживую: смастерили большой стенд с кармашками, из которых ребята должны были вынимать карточки с заданиями и фактами о Великой Отечественной войне. Всё было готово, как вдруг началась пандемия. 

Я решила продолжить проект в онлайн-формате: привлекла коллег и стала снимать видеоролики с заданиями для детей. Некоторые творческие моменты сложно было объяснить словами и картинками – так я стала снимать видео, на которых видны одни мои руки: показывала техники лепки, приёмы рисования. Я научилась делать подвижный фон при помощи зелёного экрана, как будто книга листается за спиной.

Ролики нравились детям и родителям. Эти мастер-классы мы стали выкладывать в раздел «Игры и занятия для дошкольников» на сайте Городского методического центра, делясь своим опытом работы с другими воспитателями и заинтересованными родителями. Это и стало отправной точкой для участия в конкурсе «Воспитатель года».  

Какие задачи стояли перед участниками и что для вас оказалось самым сложным?

Конкурс проходил в три этапа. Сначала нужно было прислать ролик для онлайн-занятий с детьми. У меня к тому моменту уже было много наработок, поэтому никаких проблем не возникло. 

На втором этапе нам предложили написать короткую ёмкую статью о дошкольном образовании. Это стало своего рода проверкой, насколько мы знаем московские городские площадки, проекты, конкурсы для воспитателей, тенденции дошкольного образования, какие проблемы нас беспокоят и как мы предлагаем их решить. 

На третьем этапе была дискуссия в онлайн-формате: лауреаты представляли свои проекты (нужно было уложиться за минуту), а потом задавали друг другу вопросы, к обсуждению подключались и члены жюри. Пожалуй, этот этап оказался самым сложным. Живое обсуждение очень многое говорит о человеке, его способностях, стрессоустойчивости. Я волновалась, но всё прошло в доброй, позитивной атмосфере. Кстати, среди работ лауреатов было много ярких проектов, которые я взяла себе на заметку. С некоторыми из участников мы даже подружились через соцсети и теперь продолжаем общаться и делиться опытом. 

Какие у вас планы на ближайшее будущее?

Победители регионального этапа участвуют в конкурсе «Воспитатель года России», поэтому я сейчас активно готовлюсь. Кроме того, веду блог в Instagram для воспитателей и педагогов дошкольного образования. Мы очень плотно общаемся, обсуждаем проблемы, которых, к сожалению, много: прежние формы работы с детьми уже не актуальны, нужно искать новые. 

Мы создали интенсив «Современные подходы к развитию детей в детском саду»: коллеги делятся фотографиями, эмоциями, говорят, что инновации эффективны, что у детей горят глаза, да и сами воспитатели получают огромное удовольствие от работы. Я хочу и дальше развиваться в этом направлении.

Источник: https://activityedu.ru/Blogs/preschool/vospitatel-s-tulaykina-starye-formy-raboty-s-detmi-ne-aktualny/

«Инновационные формы работы с родителями в ДОУ»

Автор:Демчук З. А.

Библиографическое описание статьи:

Демчук З. А. «Инновационные формы работы с родителями в ДОУ» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2019. – № 71. – ART 26097. – URL: http://www.kids.covenok.ru/26097.htm. – Гос. рег. Эл No ФС77-55136. – ISSN: 2307-9282.

Аннотация:
Работа по вовлечению родителей в совместную деятельность ДОУ проводится по четырем направлениям – это информационно-аналитическое, досуговое, познавательное и наглядно-информационное направление. В статье описаны традиционные и нетрадиционные формы работы с родителями: мастер-классы, семинары-практикумы, игротеки, работа по профориентации, интерактивные конкурсы, проекты, семейный клуб «Здоровячок», «Круглый стол». Положительные результаты в воспитании детей достигаются при умелом сочетании разных форм сотрудничества, при активном включении в эту работу всех членов коллектива дошкольного учреждения и членов семей воспитанников

Ключевые слова:
совместная деятельность, работа с родителями, сотрудничество, инновационные формы

Полный текст:

Основной текст:Наше дошкольное образовательное учреждение  в течение многих лет проводит планомерную целенаправленную работу с родителями. Ведущие цели нашей работы по взаимодействию детского сада с семьёй – создание в детском саду необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания.

В августе мы разрабатываем план взаимодействия с семьёй на учебный год. Этот план фиксируется в общем годовом плане учреждения. Воспитатели при составлении календарного планирования еженедельно планируют работу с родителями, где указывают темы родительских собраний, индивидуальных и групповых консультаций, тематику наглядной информации, и другие формы взаимодействия с родителями.

Групповые формы работы включают в себя систему родительских собраний (дискуссия, день «открытых дверей», семинар, «Круглый стол» и др.) и массовых мероприятий (конкурсно-развлекательные программы, психологический тренинг и т.п.), содержащих в своей основе досуговую и интеллектуально-познавательную деятельность. Всё это способствует не только повышению психолого-педагогической компетентности родителей, но и формированию их коммуникативной культуры в процессе общения с педагогами и детьми.

Основная форма работы с коллективом родителей — общее (3 раза в год) и групповое родительское собрание, которое обычно проводится раз в квартал. На этих собраниях педагоги систематически знакомят родителей с целями и задачами, формами и методами воспитания детей в ДОУ или данной возрастной группы в детском саду и семье. Это может быть выступление или информация воспитателя, врача, музыкального руководителя, педагога-психолога, учителя-логопеда, дефектолога, старшего воспитателя, заведующего. Подводятся итоги работы за определенный период. Тематика педагогических бесед и докладов на групповых собраниях определяется воспитателем в соответствии с годовым планом работы детского сада. При этом учитываются также интересы и пожелания родителей. Полезно, когда  кроме педагога, врача или других сотрудников детского сада, на собраниях выступают и сами родители. Встреча родителей и воспитателей делается оживленной, если она сопровождается показом детских работ, видеоматериалом, экскурсией по детскому саду. На родительских собраниях мы используем такие методы и приёмы, которые активизируют внимание родителей, способствуют более лёгкому запоминанию сути бесед, создают особый настрой на доброжелательный, откровенный и деловой разговор.

Первое групповое собрание — организационное. Оно обычно назначается в сентябре. Итоговое собрание проводится в мае. Собрание в форме открытого просмотра фронтального занятия, с целью ознакомления с особенностями работы логопеда, его методами и приёмами — в январе-феврале. На нём мы показываем динамику развития речи на данном этапе, даём рекомендации для дальнейшей работы. А так же по различным вопросам воспитания. Контроль за посещением групповых собраний осуществляется воспитателем совместно с активом родителей. Каждое собрание выносит решения, касающиеся как детского сада, так и семьи. Содержание их должно быть конкретно и направлено на улучшение воспитательной работы. С отчета о выполнении решения собрания начинается следующее собрание.

Исходя из плана работы, индивидуальных бесед с родителями,  наблюдений за поведением детей в группе, мы подбираем материал для коллективных бесед-консультаций, групповых и общих родительских собраний. Консультации для родителей могут быть плановыми и внеплановыми. На групповые консультации мы приглашаем родителей, имеющих одинаковые проблемы или, наоборот, успехи в воспитании (капризные дети; дети с ярко выраженными способностями к обучению или слабые). Целями консультации являются усвоение родителями определенных знаний, умений; помощь им в разрешении проблемных вопросов. Формы проведения консультаций различны: квалифицированное сообщение специалиста с последующим обсуждением; обсуждение статьи, заранее прочитанной всеми приглашенными на консультацию и .т.д. Время и сроки проведения плановых консультаций намечают заранее. О сроках и теме консультации оповещаем родителей через объявление или индивидуально. Внеплановые консультации назначаются как по инициативе воспитателя, так и по просьбе самих родителей.

Наглядное информирование семьи – это разнообразные формы от педагогических информационных стендов, фотомонтажей, выставок, папок-передвижек и мелкомасштабных памяток до практических форм (например, кармашек «Вместе с ребенком!», WhatsApp), позволяющих родителям активно участвовать в жизни ребёнка, а педагогам поддерживать «обратную связь» с семьёй.

Работу по вовлечению родителей в совместную деятельность ДОУ мы ведём по четырем направлениям.
1. Информационно-аналитическое,

Из сравнительно новых форм сотрудничества детского сада с семьей следует отметить создание официального сайта в сети Интернет нашего детского сада. На сайте содержится информация для родителей: о направлениях работы ДОУ: о коррекционно-развивающей, эстетической, оздоровительной, и других. В социальной сети  «ВКонтакте» они высказывают свои предложения, пожелания, пишут отзывы о работе ДОУ. 

Так же информационно-аналитическое направление направлено на выявление интересов, запросов родителей. Анкета, как один из видов работ педагогов с родителями. Мы с помощью анкеты получаем данные, информацию о какой-либо стороне семейного воспитания одновременно от большого количества родителей. Через анкеты выявляем степень вовлеченности семей в образовательный процесс, уровень родительских требований, уровень педагогической культуры семьи. Анкеты бывают разные по темам. Отвечая на вопросы, родители сообщают  о методах воспитания в семье, о стиле общения между взрослыми и детьми, о том, как проводят досуг, какие книги читают детям, в какие игры они играют и др. Проанализировав ответы, мы делаем выводы о взглядах родителей на вопросы воспитания детей. Нам важно знать, над чем работать в течение года, опыт каких семей нам пригодится.
2. Досуговое; 

Досуговое направление в работе с родителями оказалось самым привлекательным, востребованным, полезным, но и самым трудным в организации. Это объясняется тем, что любое совместное мероприятие позволяет родителям: увидеть изнутри проблемы своего ребенка, трудности во взаимоотношениях; апробировать разные подходы; посмотреть, как это делают другие, то есть приобрести опыт взаимодействия не только со своим ребенком, но и с родительской общественностью в целом, например, совместные досуги, праздники;
3. Познавательное направление;  

В нём мы стремимся обогатить родителей знаниями в вопросах воспитания и обучения детей. Это способствует реализации образовательной программы, обеспечивает педагогическое сопровождение семьи на всех этапах дошкольного детства, делает родителей действительно равноответственными участниками образовательного процесса.

К познавательному направлению относятся практикумы и мастер-классы – это своего рода мастерские, объединяющие семьи воспитанников для занятий по коррекции речи и звукопроизношению, по обучению фонетической ритмике, по развитию общей и мелкой моторики в сопровождении педагога: логопеда, дефектолога, воспитателя, педагога-психолога. Взаимодействие педагога, детей и родителей  может быть разнообразным по форме: совместные специализированные занятия, мастер-классы и тренинги для родителей.

Силами воспитателей по изобразительной деятельности в течение года организуются выставки совместного творчества детей и родителей («Зимние зарисовки», «Очумелые ручки»,  «Осень в гости к нам пришла», «Природа и фантазия» и др. ). Родители с удовольствием участвуют в таких формах работы, которые уже становятся традиционными и вызывают огромный интерес детей, и желание родителей заниматься со своими детьми изобразительным искусством.
4. Наглядно-информационное направление включает в себя: 

— родительские уголки;

— папки – передвижки;

— семейный и групповые альбомы;

— библиотека – передвижка,

— фото-стенды и выпуск семейных газет;

— фотовыставки;

— семейный вернисаж;

В своей работе мы используем самые разнообразные формы работы с родителями, считаем, что пропаганда педагогических знаний ведется через родительские уголки, где помещаются консультативные материалы. В специальных папках имеются подборки методических рекомендаций для родителей, составленных воспитателями и специалистами.

По вопросам сохранения и укрепления здоровья детей выпускаются санитарные бюллетени старшей медсестрой и инструктором по физической культуре согласно годовому плану работы. Оформлены специальные «Уголки здоровья» и «Папки здоровья», где родители могут получить всю интересующую их информацию по вопросам оздоровления детей.

В «Уголке логопеда» выставляется лексический материал по теме недели, даются рекомендации и задания родителям, выставляется «Экран успехов детей», в котором видна динамика развития речи и звукопроизношения. Наглядно–информационное направление дает возможность донести до родителей любую информацию в доступной форме, напомнить тактично о родительских обязанностях и ответственности.

Действенной формой педагогической пропаганды является специально подготовленное посещение детского сада родителями. Дни открытых дверей — не только средство удовлетворения естественного интереса к тому, как живут дети в детском саду.  Прежде всего — это способ познакомить родителей с условиями, содержанием, методами и приемами воспитательно-образовательной и коррекционной работы, а также преодолеть иногда очень стойкое у части родителей поверхностное мнение о роли детского сада в жизни и воспитании ребенка. Знакомство с организацией педагогического процесса, с приемами работы воспитателя и учителя-логопеда, их манерой общения с детьми может многому научить.

В этот день приглашаются все родители красочным приглашением. Внимание родителей обращаем на то, как в группе осуществляется забота о здоровье детей:

— в группе проветрено;

— педагог следит за осанкой;

— активизирует их подвижность;

— предупреждает утомляемость;

— показ занятий, прогулки;

— показ режимных моментов;

— самостоятельная деятельность детей.

После просмотра педагоги проводят небольшую беседу, в которой родители обмениваются мнениями, получают совет, рекомендации.

Все большую актуальность приобретает такая форма совместной деятельности воспитывающих взрослых и детей, как проекты. Они меняют роль воспитывающих взрослых в управлении детским садом, в развитии партнерских отношений, помогают им научиться работать в «команде», овладеть способами коллективной мыслительной деятельности, ориентированной на творческое развитие субъектов образовательного процесса; освоить алгоритм создания проекта, отталкиваясь от потребностей ребенка; достичь позитивной открытости по отношению к коллегам, воспитанникам и родителям, к своей личности; объединить усилия педагогов, родителей и детей с целью реализации проекта.

Идеями для проектирования могут стать любые предложения, направленные на улучшение отношений педагогов, детей и родителей, на развитие ответственности, инициативности, например, организация экологического воспитания детей, обучение детей безопасному поведению на дорогах, проведение «Недели психологии», «На пороге школы» и Дня семьи в детском саду, создание сетевого интернет-сообщества и др.

Традиционным в нашем детском саду стало проведение ежегодной экологической акции: «Твори добро Земле на радость!». Сколько воспитательных моментов таит в себе эта маленькая акция! Это и бережное отношение к деревьям и кустарникам, и участие в совместной трудовой деятельности; при этом дети учатся не только принимать подарки, но и делать их (сеют семена цветов, рассаживают саженцы герани), затем дарят их мамам или высаживают в грунт – это большой труд, воспитание души.

Сразу для родителей это оказалось непросто, но искренняя и неподдельная радость в глазах наших детей заставила их быть добрее, внимательнее, честнее к окружающим. И вслед за одними, потянулись все остальные. Ведь наша задача была организовать это так, чтобы взрослые сами захотели помочь, принести саженцы и рассаду. Основная цель таких мероприятий – укрепление детско-родительских отношений. В результате у детей воспитывается трудолюбие, аккуратность, внимание к близким, уважение к труду. Это начало патриотического воспитания, любовь к Родине рождается из чувства любви к своей семье.

Специфика взаимодействия педагога с родителями – это задача любого педагога обучать и воспитывать не вместо, а вместе с родителями. При этом очень важно авансировать взрослых доверием. Ведь некоторые вещи родители лучше знают, чем воспитатели. Действительно родители много умеют и многое знают, чем педагоги, поэтому как бы предоставляя родителям возможность проявить себя, мы тем самым больше поддерживаем того ребёнка, к которому пришли эти родители. И тем самым повышаем общий уровень развития детей этой группы. Самое главное избегать директив, т.е. не навязываем своё собственное мнение и не командуем процессом взаимодействия с родителями, а просто подключаемся к тому, что они предлагают или предлагаем им интересную деятельность, тогда получаются интересные находки в работе с детьми и родителями.

Все работы хороши _- выбирай на вкус!

В гости к ребятам подготовительной  группы пришла мама Лиды и рассказала о своей профессии – парикмахера.  В следующий раз приходил папа Ильназа  и рассказал  о профессии полицейского. Ребята увлечённо слушали, задавали вопросы,  ловя каждое слово. Удивлению  и вопросам детей нет конца, обо всём хочется узнать, спросить. Играя в сюжетно-ролевые игры «Парикмахерская» и «Поймай нарушителя», дети применяли новые, полученные от родителей знания и умения.

Вместе с папами!

Приход папы в детский сад для сына – это большой праздник. А если ещё папа и играет вместе с его друзьями, то это большая гордость для сына. Вот в гости к ребятам подготовительной группы пришёл папа Абдуллы. Он увлечённо рассказывал о службе в Армии и войне в Чечне, отвечал на детские вопросы, рассказывал мальчишкам, как важно быть защитником Родины. На праздниках «День семьи» и «Защитники Отечества» дети с удовольствием играют с папами и дедушками. Папы мастерят кормушки и скворечники для птиц. Это вызывает огромное чувство гордости у ребёнка за своего папу.

Встречи в семейном клубе – это эффективная форма взаимодействия педагогов и родителей. Основной задачей организаторов семейного клуба «Здоровячок» — помочь родителям освоить навыки физического воспитания детей. Желательно чтобы в семейный клуб приходили не только родители детей, но и бабушки, дедушки, старшие и младшие братья и сёстры.

Совместное участие в упражнениях, подвижных играх, тренингах, радость, веселье сплачивают детей и взрослых. В эти игры потом можно играть в свободное время, на прогулке, в транспорте. Да, спортивный зал имеет свои преимущества. Здесь можно в парных упражнениях помериться силой с папой, и перетянуть на свою сторону маму.

Массаж – прекрасный способ тактильного взаимодействия. На занятии в семейном клубе педагог обучает родителей расслабляющему массажу, который в нужное время и успокаивает расшалившегося малыша и окажет поддержку ребёнку неуверенному в себе.

Подвижная игра доставляет детям радость и удовлетворение, позволяет приобрести необходимый двигательный опыт, а взрослым помогает, хоть немного сбросить груз каждодневных проблем, почувствовать себя детьми. Хотя дети любят больше соревновательные игры, в семейном клубе больше приветствуются объединяющие игры. Как уверенно и радостно чувствует себя ребенок, когда его ладонь лежит в сильной руке взрослого.

Круглый стол широко используемая форма работы с родителями в нашем детском саду.

Педагогом-психологом ежегодно проводится «Круглый стол» для родителей детей подготовительной группы под названием «На пороге школы!», в котором также участвуют учитель 1 класса, врач-педиатр, старшая медсестра, учителя-логопеды, музыкальный руководитель, инструктор физкультуры, заведующий.

Примечательно, что  «Круглый стол» проходит  в форме диалога: родители не только слушают и выполняют предлагаемые педагогом действия, но и говорят  сами, предлагают  свои варианты игр и упражнений, задают много вопросов. И, прощаясь, выражают желание встречаться как можно чаще, что особенно приятно.

Хотелось бы сказать об одном важном моменте в системе работы с родителями. Каждый человек, сделав какую-нибудь работу, нуждается в оценке своего труда. В этом нуждаются и наши родители.

«Похвала полезна хотя бы потому, что укрепляет нас в доброжелательных измерениях», — писал Ф. Ларошфуко. Мы думаем, что это актуально всегда и везде. Не забывайте хвалить своих родителей. Мы всегда делаем это при любом удобном случае, и родители платят нам тем же. В конце года на последнем собрании мы отмечаем благодарственными письмами активных родителей. Такое внимание воспринимается родителями как высокая дорогая награда за сотрудничество и творчество.

Мы убеждены, что успешно решать все наши проблемы воспитания и развития детей можно лишь в тесном контакте с семьей, при единстве и сплоченности наших усилий. Положительные результаты в воспитании детей достигаются при умелом сочетании разных форм сотрудничества, при активном включении в эту работу всех членов коллектива дошкольного учреждения и членов семей воспитанников. Семья и детский сад не могут заменить друг друга; у каждого из них свои функции, свои методы воспитания. И конечно, нам надо научиться взаимодействовать в интересах ребенка!

Ссылки на источники:

Арнаутова Е. П. В гостях у директора: Беседы с руководителем дошкольного учреждения о сотрудничестве с семьей [Текст] / Е.П. Арнаутова. – М.: ООО “Линка-ПРЕСС”, 2004. – 208с.

Бабина Е.С. Партнёрство ДОУ и семьи в логопедической работе// Логопед. 2005. № 5.

Баринова Г.В. Использование потенциала семьи в системе коррекционного воздействия на ребёнка// Логопед в детском саду.2004. № 1.

Клименкова О. Делимся опытом организации работы с родителями// Дошкольное воспитание.2005. №3

 

Нет комментариев

Оставить комментарий

Осень для детского сада. Осень. Материалы на осеннюю тему для дошкольников в старшей группе Осенняя тема в детском саду

Добрый день, сегодня я хочу сделать статью-помощницу для всех воспитателей детского сада . В этой статье я собрала дидактические картинки на тему осень. Вы сможете использовать картинки ОСЕНЬ на занятиях по развитию речи, «Ребенок и Природа», «Ребенок и Общество». Картинки Осень будут отличным наглядным материалом для детей дошкольного возраста. Вы сможете показать им разные аспекты этой поры года. Также я прилагаю готовые карточки для логических заданий по теме осень в детском саду . По мере сил эта статья будет пополняться новым дидактическим материалам (картинками и карточками на тему осень для детского сада), поэтому не уходите далеко, возвращайтесь сюда в новый осенний сезон.

Итак, карточки осень я разложила по разным темам. Отдельно наглядность для формирования представлений, отдельно наглядность для составления рассказа по картине осенней тематике, отдельно карточки примеры для развивающих игр. Давайте посмотрим какие картинки Осень для детского сада вы сможете здесь раздобыть и пополнить свою методическую копилку.

Каждая картинка УВЕЛИЧИВАЕТСЯ, если по ней щелкнуть кнопкой мыши.

Дидактические картинки ОСЕНЬ

для занятий в детском саду.

Вот серия крупных картинок для детского сада на тему осень. Вы сможете их поместить на удобный лист любого размера. Это может быть обычный вордовский файл А4, или вы можете отдать их на типографскую печать и сделать крупные плакаты для занятий с группой детского сада.
Это максимально большие картинки хорошего качества, которые дадут яркую печать в любом пункте распечатки вашего города.

Чтобы увеличить картинку щелкните по ней мышкой.

Картинки дети осенью для детского сада

Картинка осенний дождь для детского сада.

Картинка осень в грибном лесу для детского сада.

Картинка осень в лесу — прогулка на лодке. Подходит для занятий по развитию речи в младшей группе.

Картинки Золотая осень. Дидактическое задание для детей — назвать как можно больше цветов осени… какого цвета бывают деревья осенью в лесу.

Обязательно щелкните по этой картинке (фото ниже) — и вы обалдеете от этой красоты.

Посмотрите ребята, как красиво деревья отражаются в воде. Какая прозрачная вода, она работает как зеркало. Так Красавица Осень смотрится в зеркало и наряжается, чтобы стать еще красивее.

А вот красивая картина для рассматривания вместе с детьми, по ней хорошо учиться описывать предметы на картине, учить что такое передний план, средний и задний.

Щелкните по картинки — чтобы она стала больше. Вы можете уменьшить ее размер подгоняя под тот лист бумаги, на котором вы будете ее распечатывать.

Картинки Осень и ее дары

для детского сада.

Также вы можете на занятиях раскрыть тему Подарки Матушки Осени. Рассказать что осень — это пора урожая. Люди выращивают овощи, собирают грибы в лесу. Делают заготовки витаминных овощей и фруктов на зиму.
Подумать вместе с детьми что еще дарит нам осень… А что она дарит животным?… Белочке, ежику, полевой мышке?

Вот как раз картинки осени в этой тематике даров и продуктов осеннего урожая. Урожайная осень в огороде, и в лесу.

Картинки для детского сада

Как осень помогает животным.

Лисичке осень помогает стать невидимой. Ей легче ловить зверьков (мышек и зайчиков) — и она накапливает жир к холодной зиме, хорошо кушает и толстеет, чтобы не мерзнуть в холода.

Домашним животным осень дает радость… кошки любят играть с шуршачими листиками. Кошки имеют хороший нюх и слух. Они слышат как в листьях шуршит мышь и могут ее мгновенно словить.

Все лесные жители осенью готовят запасы на зиму. Белки, хомяки, бурундуки, ежики, мышки полевки. Подумайте какие животные еще осенью заготавливают себе корм.

Картинки осень

для занятий по развитию речи

в детском саду.

Очень хорошо в структуру занятия вплетать элементы, где решаются задачи по развитию речи ребенка. Занатие на тему Осень в детском саду можно дополнить картинками, которые дети будут описывать самостоятельно или отвечая на вопросы-подсказки воспитателя.

Ниже я даю красивые яркие сюжетные картинки на тему осень. Можно составлять по ним рассказ-описание (кто что делает на картинке). Можно проводить блиц-опрос «Найди приметы осени»… докажи что это осенняя картинка.

Можно по картине придумать сказку историю. Что мы видим сейчас… что было раньше… что произойдет потом.

Мы видим брата и сестру, они пошли в лес за грибами. Что было раньше… раньше они ходили по лесу рядом с мамой папой… а теперь потерялись… Что будет потом, они будут громко кричать ау и их услышат.

Или история может быть о том. как они поделились с белкой грибаки… поучительная история о том, что не надо быть жадным.

История как Павлик и Маша увидели улетающих птиц…(картинка на тему осень для детского сада).

Как осенью неожиданно выпал первый снег… расскажите как изменилась природа, как удивились животные, что они стали делать… как выглянуло солнце и первый снег растаял… он стал водой…

Картинки осень для детей помогают им наглядно запоминать признаки осени, выделать приметы природы, которая готовится к зиме, называть их, описывать и комментировать дополнениями и объяснениями.

Картина для описания — что на первом плане, что на среднем плане, что на заднем плане. Какие цвета использовал художник. Какое у картины настроение. Какой день (солнечный или пасмурный). Какая пора года на картине? Был ли вчера дождь? А утром был туман? Как вы думаете художник рисовал утро или вечер?

Развивающие игры

с картинками ОСЕНЬ

в детском саду.

Можно сразу приготовить картинки на тему разных пор года. И провести с ними интересные игровые занятия для детей в группе. Вот эти картинки осень для детей вам помогут. Предлагаю сразу несколько идей.

Игра Что лишнее на блоке картинок (осень, зима, весна, лето). Задание для детей младшей и средней группы.

Чтобы увеличит карточки осень, щелкните по ним мышкой. Вы можете распечатать их на цветном принтере. Наклеить на картон и вырезать. Если не жалко денег (зарплата у педагога грустная) то можете сразу распечатать на плотной фотобумаге.

Дидактические картинки осень для детского сада. Для занятий по развитию речи и природе.

Вы можете сделать своими руками вот такую игру — подбери элементы к картинке с порой года.

Дидактическая картинка СЕЗОННОЕ ДЕРЕВО. Задание: сравни осень с другими порами года. Сезонное дерево распечатываем наклеиваем на картон и делаем подставку из рулона от туалетной бумаги (щель в рулоне и в него вставляем дерево). Прослеживаются изменения в природе на примере одного дерева. Какое оно зимой, осенью, весной и летом.

Разложи картинки по порам года (отдельно осень, весну, лето, зиму). Подборка для детей дошкольного возраста.

Вы можете распечатать вот эти картинки осень (ниже) и перемешать их с другими самыми разными картинками. Задача детей из общей массы найти только те, которые имеют отношение к теме осень.
Простая и быстрая в изготовления игра для детей в детском саду.

Картинки ОСЕНЬ

пора веселых игр.

Золотая красавица осень — теплая и веселая. Все дети и все родители любят осень за ее красивые листья и волшебный листопад. Давайте вспомним, дети, как можно веселиться осенью. Дидактические картинки развлечения осенью помогут провести вам эту часть занятия.

Можно собирать красивые листья и раскладывать их по цвету.

Можно дарить букеты с листьями маме, бабушке и папе.

Все картинки увеличиваются, если щелкнуть на них мышкой.

Можно купаться, зарываться в шуршаших пахучих листьев. Давайте вспомним как они пахнут. Теплые нагретые осенним солнцем листочки.

А еще можно осенью бросаться листьями, устраивать листопад, танцевать под золотым дождем из листьев.

На открытом занятии в детском саду все эти картинки можно использовать как элементы слайд-шоу на проекторе или экране.

Вот такие дидактические обучающие картинки осень для детей вы смогли найти на нашем сайте. Вы также можете сдесь увидить большую подборку идей для осенних ПОДЕЛОК вместе с детьми на занятиях в детском саду.

Удачных вам занятий с детьми.
Ольга Клишевская, специально для сайта

Проект «Осень золото роняет» для старшей группы МКДОУ №494 Комбинированного вида г. Новосибирск 2016 г. «Осень золото роняет !» Автор проекта : воспитатель старшей группы Скокова Н.А Тип проекта : познавательно-творческий По количеству участников : групповой Участники проекта : дети старшей группы, воспитатели, родители. Срок…

Конспект занятия «Осень в лесу» в старшей группе МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ» Детский сад№8» г.Находк ООД «Познавательное развитие» в старшей группе Тема» Осень в лесу » Составила воспитатель :О.В.Антохи 2019г. Цель : Воспитание у детей чувства сплоченности дружелюбия. Задачи : Воспитывать у…

Осень. Материалы на осеннюю тему для дошкольников — Сценарий праздника «Встречаем Осень» в старшей группе

Публикация «Сценарий праздника «Встречаем Осень» в старшей…» «Встречаем Осень» сценарий праздника для детей старшей группы Роли: Ведущий, Осень, Простуда Под веселую музыку дети с листочками вбегают в зал за воспитателем танцуют и встают полукругом Танец с листочками Вед.: (собирает листья) Давайте листочки в букет соберем, Об осени…

Программное содержание:  повторить признаки осени, название и внешний вид деревьев и грибов, названия овощей и фруктов, название транспорта.  учить ориентироваться в пространстве по плану группы и находить предметы, учить разгадывать загадки, учить. ..

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №1 «ТОПОЛЁК» СТ. БАГАЕВСКАЯ _ Конкурсное задание первого (заочного) тура областного профессионального конкурса «Учитель года Дона — 2020» в номинации «Воспитатель года» «Педагогическая находка» Конспект…

Сценарий осеннего праздника «Осенняя дискотека» для детей старшего дошкольного возраста ОСЕННЯЯ ДИСКОТЕКА (старшая, подготовительная группа) Действующие лица: Ведущая Диджей Осень Баба Яга Кащей Зал оформлен компьютерными дисками и осенними листьями. Вход детей под фонограмму песни «ОСЕНЬ» Ведущий. Снова осень, снова птицы В тёплый край лететь спешат. И опять…

Осень. Материалы на осеннюю тему для дошкольников — Конспект проведения прогулки «Золотая осень» в старшей группе

Конспект проведения прогулки в старшей группе Тема: Золотая осень Цель: Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей. Задачи: 1. Обогатить и систематизировать знания детей об осени. 2. Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе с приходом осени. 3….

Сценарий осеннего развлечения для детей старшей группы Осеннее развлечение для детей старшей группы № 5 ВЕДУЩАЯ. Снова осень… Снова птицы в теплые края спешат. И опять осенний праздник К нам приходит в детский сад. Праздник начинаем! Осень прославляем! Дети исполняют песню «Бал осенних листьев» Ведущий: Ребята, сегодня Осень…

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста. Обрывная аппликация «Осеннее дерево» Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста. Обрывная аппликация «Осеннее дерево» Цель: формировать и развивать у детей художественно-творческие способности. Программные задачи: 1. Продолжать учить различать характерные признаки осени. 2. Закреплять представление…

Пробудить познавательный интерес к миру живой природы, обобщить и закрепить знания детей о сезонных изменениях вообще и об осени – в частности, помогут материалы этого тематического раздела на МААМ. Совершайте с детьми занимательные «путешествия в осень», раскрывая перед ними это замечательное время года во всей его красе.

Мы рады предложить Вам множество удачных идей для организации и проведения осенних занятий. Данный раздел включает в себя интересные рассказы коллег о познавательных и творческих мероприятиях с детьми, проведённых как в помещении, так и на свежем воздухе.

Все краски осени – для Вас и Ваших детей!

Содержится в разделах:
Включает в себя разделы:

• Осенние листья, листопад, деревья. Конспекты занятий, НОД

По группам:

Показаны публикации 1-10 из 4466 .
Все разделы | Осень. Конспекты занятий, НОД на осеннюю тему

Конспект НОД по образовательной области «Речевое развитие» во второй группе раннего развития «Чтение стихотворения об осени» Цель : Приобщать детей к поэзии, развивать поэтический слух, упражнять в образовании слов по аналогии. Задачи : — Развивать речь, память и внимание детей. — Воспитывать познавательный интерес к природе, учить видеть красоту живой природы, любить ее. — Продолжать обучать…

Цель – обогащение словарного запаса и представление детей об осени и сезонных изменениях в природе. Психолого-педагогические задачи : Образовательные : — закреплять название осенних месяцев , осенних периодах ; — обобщать представления детей об осени как о времени года , перелетных…

Осень. Конспекты занятий, НОД на осеннюю тему — Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Что нам Осень подарила» во второй младшей группе

Публикация «Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Что нам Осень…» Конспект непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группе Образовательная область «Речевое развитие» с использованием игровых технологий Тема: «Что нам Осень подарила» Выполнил: воспитатель Трегубова Е.А Цель: Активизация словаря у детей младшего дошкольного…

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Конспект ООД для детей 6–7 лет «Золотая осень» Направление: художественно-эстетическое развитие Тема: Золотая осень Цель: Познакомить с картиной И. Левитана «Золотая осень». Учить отражать в рисунке впечатления от золотой осени, передавать ее колорит. Задачи: Образовательные: Подвести детей к пониманию, что через средства…

Конспект занятия в подготовительной к школе группе «Осень золотая» Конспект занятия в подготовительной к школе группе «Осень золотая» Задачи: 1.Обобщить представления детей об осени, как времени года, её признаках. 2.Уточнить представления детей о сезонных изменениях в жизни растений и животных. 3.Закрепить представления детей о связи живой и…

Конспект открытой ООД по развитию речи в подготовительной группе «Золотая осень!» Цель: Закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях. Задачи: 1. Закрепить умения устанавливать связь между признаками в природе и умения отстаивать свою точку…

Осень. Конспекты занятий, НОД на осеннюю тему — Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе к школе «Уж небо осенью дышало…»

Цель: создать осенний пейзаж, используя художественные средства выразительности Задачи: Совершенствование навыков размещения на листе бумаге деревьев различных пород и размеров Развитие чувства композиции световосприятия и цвета. Развитие связной речи. Воспитание у детей…

Теоретический материал к занятию по разделу «Ознакомление с окружающим миром» по теме: «Начало осени. Признаки осени.» (Старшая группа)

В данной публикации представлен теоретический материал по лексической теме: «Начало осени. Признаки осени.»
В нем систематизирован методический и теоретический материал, который выдает учитель — дефектолог на занятиях по ознакомлению с окружающим миром для детей старшего дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида.
Теоретический материал дозирован, апробирован педагогом в практической коррекционной работе с детьми с задержкой психического развития, в нем раскрыто содержание лексической темы, так же предлагается перечень дидактических игр,словарь по данной теме.
Представленная работа может быть полезной для педагогов коррекционных образовательных учреждений, воспитателей, психологов, родителей.

Тема занятия: «Начало осени. Признаки осени».

Цели занятия:
— Учить детей узнавать, показывать, различать и называть времена года на картинном, демонстрационном материале, опираясь на основные признаки времени года.
— Учить детей узнавать, находить, называть время года — осень.
— Учить детей наблюдать за погодой, видеть природные изменения, называть признаки осени, соотносить с картинным и сюжетным материалом, содержащим отличительные признаки осени.
— Учить детей рассматривать и рассказывать по сюжетным картинкам об изменениях в погоде и природе осенью.
— Закреплять знания детей о желтом, зеленом, красном цветах в природе, по гербарию.

Содержание темы:
Закреплять знания детей о временах года, опираясь на основные признаки времени года: зима — мороз, снег, природа «спит»; весна — тепло, солнце, ручьи, природа «просыпается»; лето — жарко, ягоды, все растет, цветет; осень — похолодание, листопад, отлет птиц, природа «засыпает».
Дать первоначальные представления об осени на основе рассматривания сюжетных картинок, содержащих отличительные признаки:уменьшение продолжительности дня, похолодание, частые дожди.
Рассматривать натуральные осенние листья различных пород деревьев, обращать внимание на их окраску.
Познакомить детей с гербарием, бережному отношению к природе.

Дидактические игры:
«Какое время года?»
«Назови признаки осени»
«Когда это бывает?»
«Узнай по цвету»

Словарная работа:
осень,лето, зима, весна, продолжительность дня, сокращение продолжительности дня, длиннее ночь, похолодание, сумерки,листопад, гербарий, аллея, сквер, тускло светит,оранжевый, светло — зеленый, бардовый, рябиновые, сиреневый.

Папка-передвижка «Осень»: три папки для родителей детей от двух до семи лет

Папка — передвижка «Осень» : три папки — передвижки для детского сада с картинками, стихами и заданиями для детей про осень.

В этой статье Вы найдете три папки — передвижки по теме «Осень» для родителей детей разного возраста и полезные идеи по их использованию:

1. папка «Осень» раннего возраста (от 2 до 3 лет),
2. папка «Осень» для детей младшего дошкольного возраста (для детей 3-4 лет),
3. папка «Осень» для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).

В каждой папке 10 листов и Вы можете выбрать те из них, которые будут наиболее интересны Вам и Вашим детям и расположить их в любой последовательности. Поэтому мы специально не делали нумерации листов.

Все папки — передвижки по теме «Осень» из этой статьи можно скачать бесплатно и распечатать на принтере. Ссылки на скачивание я дала ниже в этой статье.

Папки — передвижки «Осень» для дошкольников: содержание папок

В каждую из трех папок вошли страницы:

• Что знает ребенок этого возраста об осени — о чем ему рассказать.
• Картинки об осени для рассматривания с ребенком.
• Развивающие осенние игры и эксперименты.
• Стихи об осени для чтения детям и заучивания наизусть.

Каждая страничка имеет формат альбомного листа — А4 (вертикально расположенного).

Материал каждой папки разработан с учетом возраста детей и всех методических требований к ознакомлению дошкольников с окружающим миром.

Все листы папок красочные и яркие, реалистичные и составлены так, чтобы картинки можно было рассматривать с ребенком, обсуждая осенние явления в природе.

Мы очень старались создать в каждой папке особое настроение и посмотреть на осень глазами ребенка! А также нести всем вам — нашим читателям — радостное настроение и улыбки! Поэтому папки получились очень светлые и добрые, очень солнечные и несущие вам наше тепло!

Авторы папок — передвижек «Осень»: я, Валасина Ася, кандидат педагогических наук в области дошкольной педагогики, педагог — практик, автор этого сайта «Родная тропинка». И дизайнер Анна Новоярчикова.

Все материалы папок-книжек можно передавать друзьям, коллегам, знакомым, скачивать и распечатывать, использовать в детских садах, центрах, семьях. Мы — создатели этих папок — будем рады, если наш труд будет востребован и нужен людям, и как можно больше людей им воспользуются! Поэтому мы делаем эти папки свободными для распространения и получить их можно без всяких оплат и подписок.

Для чего нужны папки- передвижки «Осень» педагогам

• Папки могут использоваться как наглядный материал для родителей в детских садах и в детских центрах (например, папка- передвижка может находиться в холле детского сада или в раздевалке группы детского сада). Такая папка знакомит родителей с тем, в какие развивающие игры можно поиграть с ребенком осенью, какие стихи об осени предназначены для детей данного возраста, о чем рассказать ребенку осенью.
• Папки также могут быть использованы как раздаточный материал для родителей детей дошкольного возраста по теме «Осень» на различных семейных практикумах и игротеках,
• Папку-передвижку можно распечатать как книгу формата А4 , вставить в файлы (для этого нужно приобрести специальные папки с файлами) и получить книгу «Осень» для группы детского сада. Эту книгу можно передавать из семьи в семью и рассматривать в группе с детьми. Она будет служить Вам очень долго!

Как могут использовать папку — передвижку «Осень» родители детей дошкольного возраста

Вариант 1. Распечатать папку. И использовать ее как книгу или как шпаргалки- напоминалки в течение дня.

Примеры использования передвижки про осень: Распечатываем папку на отдельные листы формата А4. Дальше очень удобно использовать эти листы с детьми, выбирая на сегодня нужный листочек. Один листок со стихотворением всегда можно взять на прогулку с малышом. И на прогулке достать его, рассмотреть с ребенком картинку, прочитать малышу стихотворение с этого листочка. Лист из папки выглядит очень эстетично и его удобно рассматривать с малышом, он легкий и не занимает много места как книга или альбом. Дальше можно вместе с малышом рассмотреть природу вокруг и найти признаки осени — такие же, как на картинке или в стихотворении из папки.

Ценная идея из опыта мам: Многие родители развешивают листы папок на холодильник (меняя их) или на домашнюю магнитную доску и рассматривают вместе с детьми. Эти листы служат шпаргалкой — напоминалкой стихотворения или запланированной на сегодня осенней игры с ребенком.

Вариант 2. Мобильный вариант использования папки про осень без распечатывания папки на принтере. Это вариант появился у меня в моем опыте сотрудничества с родителями уже много лет назад, когда впервые появились мобильные телефоны с функцией фотоаппарата. Очень удобный, быстрый способ. Нужно просто сохранить картинки из папки -передвижки «Осень» себе на мобильный телефон. На прогулке всегда можно открыть нужное фото и прочитать ребенку стихотворение, рассмотреть картинку и найти подобный пейзаж в парке вокруг малыша или вспомнить идею для игры и тут же ее провести с ребенком.

Мы сделали три папки — передвижки про осень по возрастам детей: ранний возраст (до 3 лет), младший дошкольный возраст (3-4 года), старший дошкольный возраст (5-7 лет).

Сейчас я покажу примеры страничек из папок — передвижек про осень и дам ссылки на скачивание этих картинок в полном формате для распечатки.

Скачать папки- передвижки «Осень» для детского сада и семьи

• Скачать бесплатно папку- передвижку «Осень» для детей раннего возраста (2-3 года)
• Скачать бесплатно папку — передвижку «Осень» для младших дошкольников (3-4 года)
• Скачать бесплатно папку- передвижку «Осень» для старших дошкольников (5-7 лет)

Подробное описание папок — передвижек про осень по возрастам детей

Обратите внимание: В этой статье я даю сжатые картинки из папки для примера.

Полные картинки из всех папок в отличном качестве Вы можете скачать в файле по ссылкам выше.

Каждая папка уникальна, и содержание каждой папки не дублируется в других папках.

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей раннего возраста (2-3 года)

В папку- передвижку про осень для детей раннего возраста входят листы:

— Титульный,

— Что знает об осени малыш в 2-3 года. И картинки осенних природных явлений для рассматривания их с ребенком.

— Учимся рассматривать картинки: времена года

— Учимся говорить и играем с осенним дождиком : речевые упражнения на домашней прогулке.

— Осенние развивающие игры и задания для самых маленьких: «Разноцветные листья», «Большой — маленький», «Танец с листьями», «Где листочек?», «Что слышно?», «Учимся говорить», «Волшебная коробочка».

— Знакомим малыша с окружающим миром на прогулке во дворе

— Стихи об осени для самых маленьких: «Почему деревья осенью сбрасывают листья?» В. Орлов, «Мой маленький гость» В. Орлов, «Осенние листья» И. Токмакова, «Осенняя песенка» А. Плещеев, «Осень» В. Авдиенко, «Ежик» И. Могилевская, «Осень» Ю. Коринец.

— Листы «А это я осенью» для вклеивания домашних осенних фотографий в альбом или папку. В рамки можно вклеить осенние фотографии детей, группы детского сада, фото рисунков детей про осень. Получатся листы -галереи, в которых малыш увидит себя! Это очень важно для малыша раннего возраста — рассмотреть фото его мамы, папы, всех родных и себя осенью: какая погода, кто что делает, кто во что одет.

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей 3-4 лет

Ниже в описании папки приведены примеры картинок в сжатом формате. Те же картинки в полном размере и хорошем разрешении Вы можете скачать бесплатно выше в этой статье в разделе «Скачать папки- передвижки «Осень»

В папку- передвижку про осень для детей младшего дошкольного возраста входят листы:

— Титульный,

— Что знает ребенок об осени в 3-4 года,

— Стихи об осени для детей 3-4 лет: И. Бунин «Осень», К. Бальмонт «Осень», А. Кольцов «Дуют ветры», М. Ходякова «Если на деревьях листья пожелтели», Е. Трутнева «Стало вдруг светлее вдвое», А. Тесленко «Осень», А. Плещеев «Скучная картина», Л. Разводова «Закружился надо мной дождь из листьев озорной».

— Развивающие игры на осенней прогулке с ребенком 3- 4 лет: «С какой ветки детки?», «Слепки с природы», «Рисуем гербарий из отпечатков листьев», «Найди такой же», «Развиваем глазомер. Качели для листовичка», «Знакомим ребенка с деревьями», «Отпечатки листьев цветными карандашами», «Игра в загадки: осенние деревья»

— Осенняя математика на прогулке с малышом: «Чем похожи?», «Чего больше?», «Продолжи узор».

— Маленьким почемучкам: почему заяц зимой белый, а летом — серый? Эксперимент для детей.

— Признаки осени: картинки с заданием ребенку «Найди признаки осени». Обсуждая с ребенком верхнюю картинку, спросите его, почему это не лето? Ведь летом тоже бывает дождь. Обратите внимание на теплую одежду девочки. Если она тепло оделась, значит… ? (на улице холодно, а летом — тепло). На нижней картинке найдите признаки осени (поспевает урожай, листопад).

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей 5-6 лет

Ниже представлены сжатые картинки из папки про осень как пример. Если Вам нужно скачать эти картинки в хорошем разрешении для печати или использования в презентации — то это можно сделать по ссылке, которая дана выше в этой статье (раздел «Скачать папки»)

В папку-передвижку об осени для детей старшего дошкольного возраста входят страницы формата А4:

— Титульный лист,

— Что знает ребенок об осени к поступлению в школу.

— Расту любознательным: логические задачи для детей об осени в картинках с вопросами для детей. «Что сказал ёжик?», «Сильный ветер».

— Играем осенью по дороге в детский сад: «В чем ошибся Незнайка?», «Трик — трак, это не так»,

— Маленькому почемучке — эксперименты для старших дошкольников. «Почему звери осенью меняют шубки?», «Как защищаются от холода моржи?»

— Учим стихи наизусть с детьми 5- 7 лет: А. Толстой «Осень» (отрывок), А. Пушкин «Уж небо осенью дышало» (отрывок), П. Воронько «Лучше нет родного края», А. Твардовский «Лес осенью). Вы можете выбрать любое из этих стихотворений и выучить с ребенком к осеннему празднику.

— Стихи об осени для чтения старшим дошкольникам: И. Бунин «Листопад», Н. Антонова «Осень», Н. Некрасов «Перед дождем», А. Фет «Осень».

пользовательских школьных папок | Фабрика школьных папок

Школьные папки — талисман

Индивидуальные папки-талисманы являются наиболее экономичным выбором для школьных папок. Ламинирование входит в стандартную комплектацию этих папок для дополнительной прочности. Загрузите или отправьте по электронной почте свои собственные изображения или выберите одно из наших изображений для передней и задней обложек и карманной информации.

Пользовательские папки для университетов

Пользовательские папки для презентаций идеально подходят для ориентации новых студентов, сбора средств, мероприятий для выпускников, а также встреч выпускников и семейных мероприятий. Печатайте в полноцветном режиме и улучшайте дизайн папок с помощью ламинирования и рельефной УФ-текстуры! Подчеркните фирменный стиль вашей школы с помощью специальных печатных папок для презентаций.

Школьные папки — Справочник

Ищете специальную папку с информацией? Папки со справочниками учащихся имеют дополнительную область над карманами для печати. Загрузите или отправьте по электронной почте свои собственные изображения или выберите одно из наших изображений для передней и задней обложек и карманной информации.

Наклейки на пол помогают пропагандировать социальное дистанцирование, чтобы учащиеся и преподаватели школы могли помнить, как небольшое изменение с их стороны может оказать большое положительное влияние на здоровье и безопасность их сообщества.

Индивидуальные плакаты помогают вашим студентам и преподавателям быть информированными и организованными со всеми последними рекомендациями и мерами по социальному дистанцированию.

Закажите плакаты на заказ прямо сейчас!

Папки в наличии — персонаж

Эта папка была разработана для использования в качестве функциональной папки с домашними заданиями и была разработана, чтобы подчеркнуть все важные черты характера, которые нужны вашим ученикам, чтобы помочь им создать мир. более светлое место. Эти папки предварительно распечатаны и готовы к отправке вам в течение 2-4 рабочих дней!

Владельцы сертификатов

Ищете индивидуального держателя сертификата для вашей школы или организации? Наши держатели сертификатов позволяют тиснение фольгой и тиснение и могут иметь сертификат размером 8,5 x 11 дюймов. Выберите свой цвет из нашего ассортимента льняной бумаги и выделитесь элегантным футляром для сертификата с тиснением фольгой.

Имеющиеся в наличии папки для учителей

Папки для учителей на замену напечатаны в полноцветном режиме и содержат полезную информацию, напечатанную на обоих карманах, передней и задней обложке, а также в области над карманами. Папки In Stock поставляются предварительно распечатанными и готовыми к отправке вам в течение 2-4 рабочих дней!

Напишите нам по телефону

Заполните форму заказа и отправьте нам электронное письмо с указанием даты заказа и доставки.

Заказать онлайн!

Оформите новый заказ или повторите заказ прямо на нашем веб-сайте — онлайн-заказ стал проще!

Позвоните нам

Позвоните нам и оформите заказ по телефону с помощью нашего профессионального персонала службы поддержки.

Папка-талисман

Наша самая экономичная школьная папка позволяет печатать на одной стороне — на передней и задней обложках, а также на карманах.

Выберите информацию и дизайн передней обложки, задней обложки, левого и правого карманов. Вы можете загрузить или отправить по электронной почте свои собственные изображения или выбрать изображения из нашей библиотеки, включая талисманы, переднюю и заднюю обложки и карманную информацию!

Это идеальная папка для всех важных форм, которые отправляются домой в первый день в школе, для обычного школьного общения дома и в качестве работающей папки для домашних заданий!

Количество

Первый шаг в составлении заказа папок для вашей школы или организации – это решение о количестве, способе печати папок и необходимости ламинирования . Мы предлагаем количество от 50 (с полноцветной печатью) и до 10 000+ папок. Если вам нужно индивидуальное предложение , сообщите нам об этом!

Печать

Цена указана за 9 шт.0007 1 цвет, 2 цвета и полноцвет печать в наших школьных папках. Большинство школьных папок печатаются в 1 или 2 цвета, при этом, как правило, школа или организация выбирают свои школьные цвета и талисман в качестве варианта передней обложки для папки. Полноцветные школьные папки обычно имеют более индивидуальный дизайн и, конечно же, больше цвета!

Ламинирование

Дополнение глянцевое ламинирование — отличный способ защитить школьные папки, а сделать их более долговечными. Мы предлагаем БЕСПЛАТНОЕ ламинирование на любую школьную папку до 1000 папок! После первых 1000 папок добавляется ламинирование по цене 0,12 доллара за папку. Воспользуйтесь этим специальным предложением и предоставьте своим ученикам качественные и прочные школьные папки .

Папки для учебников

Эти специальные папки позволяют печатать на двух сторонах: переднюю и заднюю обложки, оба кармана и внутреннюю область над карманами.

Выберите информацию и дизайн передней обложки, задней обложки, левого и правого карманов, а также области над карманами. Вы можете загрузить или отправить по электронной почте свои собственные изображения или выбрать изображения из нашей библиотеки, включая талисманы, переднюю и заднюю обложки и карманную информацию!

Ищете школьную папку с информацией для ваших учеников? Распечатайте школьные правила, положения и многое другое! Эти папки идеальны, если вы хотите выделить важную школьную информацию.

5%   скидка Школьные папки!

Используйте промокод при оформлении заказа: Spring10 —  действует до 1 июня 2021 г.

Скидка 30 долл.

Используйте промо-код: OL30 — действует только для онлайн-покупок

Попробуйте наш новый дизайн папки!

Возникли проблемы с оформлением папки? Попробуйте использовать одну из наших стандартных обложек на передней или задней обложке вашей папки, и мы добавим название вашей школы, логотип и цвета.

Стандартные дизайны передней обложки

Наши стандартные дизайны позволяют легко создать идеальную школьную папку! Выберите из множества дизайнов передней и задней обложки, а также карманную информацию, которая понравится вашим ученикам.

Индивидуальный дизайн

С индивидуальным дизайном возможно все! Давайте проявим творческий подход и создадим идеальную школьную папку для ваших учеников. Украсьте свой студенческий день индивидуальной школьной папкой.

С возвращением!

Пользовательские папки — отличный инструмент для раздачи учащимся в первый день после летних каникул. Папки помогают многим учащимся оставаться организованными и готовыми к учебному году.

Правила школы!

Печатные папки со школьными правилами и важной информацией помогают учащимся запомнить и усвоить все важные детали. Выделяйтесь с помощью пользовательских папок!

 Полноцветные

Полноцветные школьные папки — отличный инструмент брендинга для любой школы или организации. Создайте собственный внешний вид и предоставьте школьную папку, которая понравится учащимся и родителям.

Колледжи, университеты и высшие учебные заведения

Колледжи и университеты  по всей стране создавать папки с презентациями высочайшего качества для многих других мероприятий, посвященных новым студентам, приветствию выпускников и сбору средств !

Начальная, младшая и старшая средние школы

18 000 школ от начальной до средней школы. Наша миссия всегда заключалась в том, чтобы доставлять качественные папки для вашей школы или организации вовремя и по справедливой для всех цене.

PTA, PTO и школьные фотографы

PTA и PTO организации, а также многие школьные фотографы . Наша миссия всегда заключалась в том, чтобы поставлять качественные папки для вашей школы или организации вовремя и по справедливой цене для всех.

Набор папок для учителя, 10 шт.

Перейти к содержанию Перейти к навигации

Войти Завести аккаунт

Отследить заказ Обслуживание клиентов Наша компания Способы делать покупки Wishing Well

Связаться со службой поддержки

1-877-867-1920 С понедельника по пятницу с 9:00 до 17:00 по восточному поясному времени.

Свяжитесь с нами по электронной почте

Доступность

Товар № 167011

Товар № 167011

Оплата тремя ежемесячными платежами

Просто выберите EZ Pay при оформлении заказа. Нет сборов!

10 папок

Количество

Готов к отправке

Добавлено в вашу корзину

Добавить в избранное

Купить этот товар в комплекте

Назад к основам школьного учителя

197,62 $

Посмотреть набор

Набор предметов первой необходимости Делюкс

508,06 $

Посмотреть комплект

Основы учителя

67,08 $

Посмотреть комплект

Отзывы

Купить этот товар в комплекте

Назад к основам школьного учителя

197,62 $

Посмотреть комплект

Набор предметов первой необходимости Делюкс

508,06 $

Посмотреть комплект

Основы учителя

67,08 $

View Bundle

23,99 $

Организуйте свою неделю и задания с помощью этих уникальных папок для учителей!

В этом наборе из 10 уникальных папок с двумя карманами указаны дни недели, запасная папка с планом урока, папка с экстренным планом урока, папки для копирования и оценки, а также одна пустая папка, поэтому она охватывает все базы. Протяните себе руку помощи и организуйте свою жизнь вместе с этими красотками!

• По одной на каждый день: Среди 10 ярких папок есть пять на каждый день недели, так что вы можете начать каждую неделю с безопасного планирования.
• Составьте планы на случай непредвиденных обстоятельств: Есть две папки для планирования на случай непредвиденных обстоятельств, например, когда вас нет дома или если возникнет чрезвычайная ситуация: планы уроков в чрезвычайных ситуациях и планы уроков на замену.
• Держите задачи под контролем: Вся эта домашняя работа, которую нужно оценить, покажется вам менее хлопотной, если вы сохраните ее в этой веселой папке «Для оценки»! То же самое для того, кто будет скопирован!
• One Left Blank: Последняя папка пуста, так что вы можете пометить ее для всего, что вам нужно сделать или организовать.

Используйте эти уникальные папки для учителей, чтобы упорядочивать задачи и дни, чтобы поддерживать порядок в классе.

23,99 $

• 10 папок с двумя карманами
• Размер: 9 на 12 дюймов каждый

23,99 долл. США

23,99 долл. США

23,99 долл. США

Мы знаем стандарты

Только в США почти 30% образовательных стандартов пересматриваются, пересматриваются или редактируются каждый год. Отслеживание этих изменений требует постоянного опыта, и у нас есть инструмент для управления этими стандартами, поэтому вы можете доверять нам как лидеру в согласовании стандартов. Корреляции сделаны для всех государственных, национальных и общих базовых стандартов. Кроме того, у нас есть нормативы Head Start для детей младшего возраста. А совсем недавно мы добавили как национальные стандарты STEM, так и научные стандарты нового поколения (NGSS).

Узнать больше

Really Good Stuff предлагает продукты, которые полностью соответствуют стандартам Common Core и State Standards for Language Arts и Math. Найдите продукты, которые соответствуют нужным вам стандартам. Начните поиск, выбрав штат, класс и предметную область ниже.

Стандарты поиска Соответствуют:

Организованный набор папок для учителей Набор из 10

Стандарт — или — ШтатВыберите стандарт/штатВсе штаты Общие стандарты CoreHead Start StandardsNext Generation Science Standards (NGSS)National STEM StandardsAlabamaAlaskaArizonaArkansasCaliforniaColoradoConnecticutDelawareDist. Of ColumbiaFloridaGeorgiaHawaiiIdahoIllinoisIndianaIowaKansasKentuckyLouisianaMaineMarylandMassachusettsMichiganMinnesotaMississippiMissouriMontanaNebraskaNevadaNew HampshireNew JerseyNew MexicoNew YorkNorth CarolinaNorth DakotaOhioOklahomaOregonPennsylvaniaRhode IslandSouth CarolinaSouth DakotaTennesseeTexasUtahVermontVirginiaWashingtonWest VirginiaWisconsinWyoming

Уровень

Предмет

Уровень оценки

Выберите класс Начальный уровень / Раннее детствоK12345678

Предмет

Выберите предмет Начальный уровень / Раннее детствоЯзыковые искусстваМатематикаНаука

Рекомендуется для вас

Больше подобных

Предложение о бесплатной доставке действительно онлайн только при минимальном заказе 39 долларов США. Максимальная экономия $500. Используйте промокод SHIP39 на кассе. Бесплатная доставка распространяется только на стандартную наземную доставку в пределах 48 континентальных штатов США. Товары со значком грузовика на странице товара не допускаются. Не действует на предыдущие заказы. Можно комбинировать с другими избранными купонами или акциями. Действительно только при минимальном заказе на сумму 39 долларов США, после применения других скидок и рекламных акций, а также без учета налогов и стоимости доставки. Предложение заканчивается 31.05.20.

Действителен онлайн до 31.05.20, 23:59 по восточному поясному времени. Введите код купона FLAT5 во время оформления заказа, чтобы воспользоваться предложением. Заказы должны быть отправлены на один адрес в пределах Соединенных Штатов. Только стандартная доставка. Исключает товары с ограничениями по доставке. Не использовать в сочетании с любыми другими предложениями или скидками. Не может быть использован для предыдущих покупок или товаров, изготовленных по индивидуальному заказу. Не подлежит перепродаже или использованию в коммерческих целях. Акция не суммируется с другими кодами купонов. Действует только на товары в наличии. Нет денежной стоимости. Недействительно там, где это запрещено. Возможны ограничения и изменения без предварительного уведомления.

Этот значок грузовика означает, что этот предмет требует особого обращения и/или доставки. Этот продукт не подлежит бесплатной или ускоренной доставке. В некоторых случаях товар может быть отправлен напрямую от производителя. Пожалуйста, нажмите здесь, чтобы увидеть наш раздел доставки для получения дополнительной информации.

Закрыть

EL Program Management & Learning Tools: K-12

Выберите более высокий уровень
решений EL.

Ellevation предоставляет учителям, администраторам и преподавателям английского языка единственную систему, разработанную для того, чтобы выйти за рамки соблюдения требований и обучения. Благодаря более широкому доступу к информации и эффективным измерениям, Elevation создает более высокий уровень ответственности, помогая каждому раскрыть свой потенциал.

Почему Elevation

Получите все необходимое в одном комплексном решении.

Руководители

Директора

Удовлетворяйте потребности ваших EL с уверенностью

Поскольку ответственность за EL теперь измеряется на школьном уровне, для директоров школ как никогда важно иметь инструменты, необходимые им для принятия правильных решений. Elevation позволяет всем преподавателям и администраторам хранить и анализировать данные EL на одной платформе.

Преимущества для руководителей

Если у вас есть хорошие и надежные инструкции с вашими EL, это повлияет на весь кампус. В этом помогла высота.

Дон Эрнандес, директор средней школы Сэма Хьюстона

Прочитать историю успеха

Учителя

Учителя

Дифференцируйте обучение с умением и уверенностью

С помощью Elevation учителя могут больше заниматься тем, что они любят, — преподавать. Учебные мероприятия, основанные на исследованиях, легко включить в любой существующий урок, чтобы умело дифференцировать обучение для изучающих английский язык. Платформа также поддерживает доступ к данным EL, совместную работу в рамках всей команды и инициативы по профессиональному развитию.

Преимущества для учителей

Моя уверенность действительно выросла в том, как дифференцировать обучение для них. В следующем году я надеюсь, что в моих классах будет больше ELL.

Тайлер Чемберс, учитель 7-го класса

Прочитать историю успеха

Студенты

Учащиеся

Изучайте язык, необходимый для изучения математики на уровне класса

Повышение уровня Math преподает ключевую математическую лексику и понятия с помощью прямых инструкций, преподаваемых в контексте и с соответствующими шаблонами EL. В нем напрямую рассматриваются математические стандарты для класса с использованием технологий, позволяющих создавать уникальный контент, который является одновременно доступным и строгим.

Преимущества для студентов

Почему ты не научил нас этому в первый раз?

Изучающий английский язык 7-го класса в Техасе

Координаторы ЭЛ

Координаторы EL

Меньше времени на соблюдение требований, больше времени на инструкции

Повышение уровня сокращает время, затрачиваемое на выполнение административных задач, более чем на 70%. Координаторы объединяют источники данных EL, отслеживают успеваемость учащихся, создают отчеты для заинтересованных сторон и многое другое одним нажатием кнопки. Результат: больше времени, чтобы сосредоточиться на обучении английскому языку и запуске высокопроизводительной программы.

Преимущества для координаторов

Высота облегчает нашу работу! Как отдел, мы используем его каждый день для просмотра информации в кампусах и определения того, как мы можем лучше всего поддержать как учителей, так и детей.

Деб Титджен, координатор

Прочитать историю успеха

Специалисты ЭЛ

Специалисты по EL

Ваш голос в каждом классе

Каждый день специалисты принимают важные решения по ELL, начиная от размещения в программе и заканчивая корректировкой услуг, тестированием и обучением, постановкой целей, решениями о выходе и т. д. С помощью Elevation эту информацию можно быстро и легко записывать, что позволяет каждому специалисту сосредоточиться на обучении, а не на бумажной работе.

Преимущества для специалистов

Мне нравится делиться полезными и удобными стратегиями повышения квалификации со своими коллегами, а также использовать их на своих собственных занятиях ELL! Когда учителю нужна поддержка или у него есть вопрос, Ellevation оказывает нам необходимую помощь.

Диана Уэст, специалист по английскому языку, школьный округ Рима

Учебный план + Инструкция

Учебный план + Инструкция

Все учителя могут быть учителями языка

Elevation предоставляет вашим школам инструменты, необходимые для дифференцированного обучения для каждого EL. Наша цифровая платформа экономит время школьных округов, предлагая полный спектр возможностей отчетности и соблюдения требований, в дополнение к более чем 80 классным занятиям, авторами которых являются ведущие эксперты страны по изучению языков, включая доктора Джеффа Звирса, доктора Яну Эчеварриа и доктора Тима Боулса.

Преимущества учебной программы + инструкции

Что мне нравится в Elevation, так это то, что он заставляет задуматься о том, какая поддержка нужна учащимся, а не о том, что всем нужна одинаковая поддержка. Это требует некоторых догадок об этом для учителей.

Яна Бет Фрэнсис, помощник начальника отдела преподавания и обучения, государственные школы округа Дэвисс

Вклад и опыт лидеров отрасли

Узнать больше

Elevation гордится тем, что работает с ведущими организациями по данным и оценке в сфере образования.
 

                                       

Новости отрасли

Слушайте последний подкаст

Больше подкастов

Смотреть доску в среду

Подробнее Среда доски

Читать последний блог

Читать

Дополнительные блоги

Совместное использование папки контактов с другими

Вы можете предоставить общий доступ к любой папке контактов вашей учетной записи Exchange Server другому лицу, которое также использует учетную запись Exchange Server в вашей организации. Если это поддерживается политиками общего доступа вашей организации, вы также можете предоставить общий доступ к папке контактов людям за пределами вашей организации.

Например, вы можете поделиться своей папкой контактов с людьми. Или вы можете создать новую папку контактов для определенного проекта и поделиться ею с людьми. Вы также можете предоставить им разрешение на изменение контактов.

Примечания:

• Для этой функции требуется учетная запись Microsoft Exchange Server.

• Совместное использование или просмотр общей папки контактов не поддерживается в Outlook в Интернете.

Поделиться с определенными людьми в вашей организации

Папка контактов по умолчанию в Outlook создается в каждом профиле Outlook. Эту папку нельзя переименовать или удалить. У вас могут быть дополнительные папки контактов. Вы можете поделиться любой из этих папок, выполнив следующие действия:

1. В Люди , на панели папок щелкните папку контактов, к которой вы хотите предоставить доступ пользователю в вашей организации.

2. Щелкните Главная . Затем в группе Поделиться нажмите Поделиться контактами .

3. В поле To введите имя получателя сообщения с приглашением к совместному использованию. Если хотите, можете изменить тему на .

4. Если хотите, запросите разрешение на просмотр папки получателя по умолчанию Люди . Для этого выберите разрешение Запрос на просмотр папки контактов получателя 9.0322 флажок.

   Примечание. Если вы хотите запросить доступ к папке контактов, отличной от папки получателя по умолчанию Люди , вы должны отправить сообщение электронной почты с запросом разрешений для этой конкретной папки. Этот параметр запрашивает доступ только к папке получателя по умолчанию Люди .

5. В тексте сообщения введите любую информацию, которую хотите включить, а затем нажмите 9. 0321 Отправить . Просмотрите диалоговое окно подтверждения и, если все верно, нажмите OK .

6. Сотрудник вашей организации получает приглашение к совместному использованию по электронной почте и нажимает Открыть эту папку контактов .

Поделиться с определенными людьми за пределами вашей организации

Папка контактов по умолчанию в Outlook создается в каждом профиле Outlook. Эту папку нельзя переименовать или удалить. У вас могут быть дополнительные папки контактов. Вы можете поделиться любой из этих папок, выполнив следующие действия:

1. org/ListItem»>

   В Люди на панели папок щелкните папку контактов, к которой вы хотите предоставить доступ человеку за пределами вашей организации.

2. Щелкните Главная . Затем в группе Поделиться нажмите Поделиться контактами .

3. В поле Кому введите имя получателя сообщения с приглашением к совместному использованию. Если вы хотите, вы можете изменить Субъект .

4. org/ListItem»>

   Если хотите, запросите разрешение на просмотр папки получателя по умолчанию Люди . Для этого установите флажок Запросить разрешение на просмотр папки контактов получателя .

   Примечание:  Если вы хотите запросить доступ к папке контактов, отличной от папки получателя по умолчанию Люди , вы должны отправить сообщение электронной почты с запросом разрешений для этой конкретной папки. Этот параметр запрашивает доступ только к папке получателя по умолчанию Люди .

5. В тексте сообщения введите любую информацию, которую хотите включить, и нажмите Отправить . Просмотрите диалоговое окно подтверждения и, если все верно, нажмите OK .

   Если при попытке отправить приглашение к совместному использованию появляется следующая ошибка, это означает, что совместное использование контактов с людьми за пределами вашей организации не поддерживается политикой общего доступа вашей организации. Только администратор в вашей организации может изменить политику общего доступа для вашей организации. Дополнительные сведения см. в конце этого раздела.

6. Лицо за пределами вашей организации получает приглашение к совместному использованию по электронной почте и нажимает Открыть эту папку контактов .

Если вы получаете сообщение об ошибке при попытке поделиться своими контактами с кем-то за пределами вашей организации, обратитесь к лицу, которое управляет вашей учетной записью электронной почты.

Поделитесь папкой контактов со всеми

org/ItemList»>

1. В Люди на панели папок щелкните Контакты .

2. Нажмите Папка . Затем в группе Свойства щелкните Разрешения для папки .

3. В поле Имя щелкните По умолчанию .

4. В разделе Разрешения в списке Уровень разрешений выберите Редактор публикации или любой другой вариант.

Отменить или изменить доступ других людей

Чтобы изменить или отменить чьи-либо права доступа к вашим папкам контактов, выполните следующие действия:

org/ItemList»>

1. В Люди в области папок щелкните папку контактов, для которой вы хотите изменить разрешения.

2. Нажмите Папка . Затем в группе Свойства щелкните Разрешения для папки .

3. На вкладке Разрешения выполните одно из следующих действий:

   • Отменить или изменить разрешения на доступ для всех       В поле Имя щелкните По умолчанию . . В разделе Разрешения в Уровень разрешений , щелкните Нет , чтобы отозвать разрешения, или любой другой параметр для изменения разрешений.

   • Отменить или изменить разрешения на доступ для одного человека       В поле Имя щелкните имя человека, чьи права доступа вы хотите изменить. Под разрешениями , в уровне разрешений , щелкните Нет , чтобы отозвать разрешения, или любой другой параметр для изменения разрешений.

4. Щелкните OK .

Разрешения на общий доступ к папкам

С этим уровнем разрешений (или ролью)	Вы можете
Владелец	Создание, чтение, изменение и удаление всех элементов и файлов, а также создание вложенных папок. Как владелец папки, вы можете изменить уровни разрешений, которые другие люди имеют для папки. (Не относится к делегатам.)
Издательский редактор	Создание, чтение, изменение и удаление всех элементов и файлов, а также создание вложенных папок. (Не относится к делегатам.)
Редактор	Создание, чтение, изменение и удаление всех элементов и файлов.
Автор публикации	Создание и чтение элементов и файлов, создание вложенных папок, а также изменение и удаление элементов и файлов, которые вы создаете. (Не относится к делегатам.)
Автор	Создание и чтение элементов и файлов, а также изменение и удаление элементов и файлов, которые вы создаете.
Автор без редактирования	Создание и чтение элементов и файлов, а также удаление элементов и файлов, которые вы создаете.
Рецензент	Только чтение элементов и файлов.
Участник	Только создавать элементы и файлы. Содержимое папки не отображается. (Не относится к делегатам.)
Нет	У вас нет разрешения. Вы не можете открыть папку.

Вы можете создавать собственные разрешения, установив соответствующие флажки и параметры в разделе Разрешения .

Что такое совместное использование контактов?

При использовании Microsoft Outlook с учетной записью Microsoft Exchange Server люди могут обмениваться контактами. Общий доступ к контактам не ограничивается стандартной папкой Контакты , которая создается во всех профилях Outlook. Вы можете создать дополнительные папки контактов и выбрать, к какой из этих папок предоставить общий доступ. Например, вы можете создать папку контактов для определенного проекта и поделиться ею со своими коллегами. При желании вы можете предоставить им разрешение на изменение контактов.

Совет:  Любое сообщение, контакт или задачу в Outlook можно пометить как личное, чтобы другие не видели элемент в общей папке.

Совместное использование контактов работает через сообщения электронной почты с приглашением и запросом на совместное использование. Приглашения для обмена предлагают получателю доступ к вашей папке контактов. Когда вы отправляете приглашение на общий доступ к папке Контакты по умолчанию, вы можете запросить доступ к папке получателя по умолчанию 9.0321 Папка Контакты .

Примечание:  Если вы хотите запросить доступ к дополнительной папке контактов, созданной получателем — а не к папке контактов по умолчанию  — вы должны отправить электронное сообщение с запросом разрешения на доступ к этой папке. Затем получатель может отправить вам приглашение к совместному использованию для определенной папки контактов.

Поделитесь папкой контактов с определенными людьми

Папка контактов по умолчанию в Outlook создается в каждом профиле Outlook. Эту папку нельзя переименовать или удалить. У вас могут быть дополнительные папки контактов, созданные вами или автоматически созданные Outlook Social Connector для каждой из настроенных социальных сетей. Вы можете поделиться любой из этих папок, выполнив следующие действия:

1. org/ListItem»>

   В разделе «Контакты » в области навигации в разделе « Мои контакты» щелкните папку контактов, к которой вы хотите предоставить общий доступ.

2. На вкладке Главная в группе Общий доступ щелкните Общий доступ к контактам .

3. В поле Кому введите имя получателя сообщения с приглашением к совместному использованию.

4. Если хотите, можете изменить Тему .

5. org/ListItem»>

   Если хотите, запросите разрешение на просмотр папки получателя по умолчанию Контакты . Для этого установите флажок Запросить разрешение на просмотр папки контактов получателя .

   Примечание:  Если вы хотите запросить доступ к папке контактов, отличной от папки Контакты по умолчанию, вы должны отправить сообщение электронной почты с запросом разрешений для этой конкретной папки. Этот параметр запрашивает доступ только к папке получателя по умолчанию Контакты .

6. В теле сообщения введите любую информацию, которую хотите включить.

7. Нажмите Отправить .

8. Просмотрите диалоговое окно подтверждения и, если все верно, нажмите OK .

Поделитесь папкой контактов со всеми

1. В разделе «Контакты » в области навигации в разделе «Мои контакты » щелкните «Контакты ».

2. На вкладке Папка в группе Свойства щелкните Разрешения для папки .

3. org/ListItem»>

   В поле Имя щелкните По умолчанию .

4. В разделе Разрешения в списке Уровень разрешений выберите Редактор публикации или любой другой вариант.

   Просмотр описаний уровней разрешений

   С этим уровнем разрешений (или ролью)	Вы можете
   Владелец	Создание, чтение, изменение и удаление всех элементов и файлов, а также создание вложенных папок. Как владелец папки, вы можете изменить уровни разрешений, которые другие люди имеют для папки. (Не относится к делегатам.)
   Издательский редактор	Создание, чтение, изменение и удаление всех элементов и файлов, а также создание вложенных папок. (Не относится к делегатам.)
   Редактор	Создание, чтение, изменение и удаление всех элементов и файлов.
   Автор публикации	Создание и чтение элементов и файлов, создание вложенных папок, а также изменение и удаление элементов и файлов, которые вы создаете. (Не относится к делегатам.)
   Автор	Создание и чтение элементов и файлов, а также изменение и удаление элементов и файлов, которые вы создаете.
   Участник	Только создавать элементы и файлы. Содержимое папки не отображается. (Не относится к делегатам.)
   Рецензент	Только чтение элементов и файлов.
   Пользовательский	Выполнение действий, определенных владельцем папки. (Не относится к делегатам.)
   Нет	У вас нет разрешения. Вы не можете открыть папку.

   Вы можете создавать собственные разрешения, установив соответствующие флажки и параметры в разделе Разрешения .

Отменить или изменить доступ других людей к вашим папкам контактов

В любой момент вы можете изменить или отозвать чьи-либо права доступа к вашим папкам контактов.

1. В Contacts в области навигации щелкните папку контактов, для которой вы хотите изменить разрешения.

2. На вкладке Папка в группе Свойства щелкните Разрешения для папки .

3. Выполните одно из следующих действий:

   • Отменить или изменить права доступа для всех     

     org/ItemList»>

     1. В поле Имя щелкните По умолчанию .

     2. В разделе Разрешения в списке Уровень разрешений щелкните Нет , чтобы отозвать разрешения или любой другой параметр для изменения разрешений.

        Просмотр описаний уровней разрешений

        С этим уровнем разрешений (или ролью)	Вы можете
        Владелец	Создавать, читать, изменять и удалять все элементы и файлы, а также создавать вложенные папки. Как владелец папки, вы можете изменить уровни разрешений, которые другие люди имеют для папки. (Не относится к делегатам.)
        Издательский редактор	Создание, чтение, изменение и удаление всех элементов и файлов, а также создание вложенных папок. (Не относится к делегатам.)
        Редактор	Создавать, читать, изменять и удалять все элементы и файлы.
        Автор публикации	Создание и чтение элементов и файлов, создание вложенных папок, а также изменение и удаление элементов и файлов, которые вы создаете. (Не относится к делегатам.)
        Автор	Создание и чтение элементов и файлов, а также изменение и удаление элементов и файлов, которые вы создаете.
        Участник	Только создавать элементы и файлы. Содержимое папки не отображается. (Не относится к делегатам.)
        Рецензент	Только чтение элементов и файлов.
        Пользовательский	Выполнение действий, определенных владельцем папки. (Не относится к делегатам.)
        Нет	У вас нет разрешения. Вы не можете открыть папку.

        Вы можете создавать собственные разрешения, установив соответствующие флажки и параметры в разделе Разрешения .

   • Отменить или изменить права доступа для одного человека

     1. В поле Имя щелкните имя человека, права доступа которого вы хотите изменить.

     2. В разделе Разрешения в списке Уровень разрешений щелкните Нет , чтобы отозвать разрешения или любой другой параметр для изменения разрешений.

        Просмотр описаний уровней разрешений

        С этим уровнем разрешений (или ролью)	Вы можете
        Владелец	Создание, чтение, изменение и удаление всех элементов и файлов, а также создание вложенных папок. Как владелец папки, вы можете изменить уровни разрешений, которые другие люди имеют для папки. (Не относится к делегатам.)
        Издательский редактор	Создание, чтение, изменение и удаление всех элементов и файлов, а также создание вложенных папок. (Не относится к делегатам.)
        Редактор	Создание, чтение, изменение и удаление всех элементов и файлов.
        Автор публикации	Создание и чтение элементов и файлов, создание вложенных папок, а также изменение и удаление элементов и файлов, которые вы создаете. (Не относится к делегатам.)
        Автор	Создание и чтение элементов и файлов, а также изменение и удаление элементов и файлов, которые вы создаете.
        Участник	Только создавать элементы и файлы. Содержимое папки не отображается. (Не относится к делегатам.)
        Рецензент	Только чтение элементов и файлов.
        Пользовательский	Выполнение действий, определенных владельцем папки. (Не относится к делегатам.)
        Нет	У вас нет разрешения. Вы не можете открыть папку.

        Вы можете создавать собственные разрешения, установив соответствующие флажки и параметры в разделе Разрешения .

     3. Повторите шаг 2 для каждого человека, права доступа которого вы хотите изменить.

Что такое обмен контактами?

При использовании Microsoft Office Outlook 2007 с учетной записью Microsoft Exchange люди могут обмениваться контактами. Общий доступ к контактам не ограничивается стандартной папкой Контакты , которая создается во всех профилях Outlook. Вы можете создать дополнительные папки контактов и выбрать, к какой из этих папок предоставить общий доступ. Например, вы можете создать папку контактов для определенного проекта и поделиться ею со своими коллегами. При желании вы можете предоставить им разрешение на изменение контактов.

Совет:  Любое сообщение, контакт или задачу в Outlook можно пометить как личное, чтобы другие не видели элемент в общей папке.

Совместное использование контактов работает через сообщения электронной почты с приглашением и запросом на совместное использование. Приглашения для обмена предлагают получателю доступ к вашей папке контактов. Когда вы отправляете приглашение на общий доступ к папке Контакты по умолчанию, вы можете запросить доступ к папке получателя по умолчанию 9.0321 Папка Контакты .

Примечание:  Если вы хотите запросить доступ к дополнительной папке контактов, созданной получателем — а не к папке контактов по умолчанию  — вы должны отправить электронное сообщение с запросом разрешения на доступ к этой папке. Затем получатель может отправить вам приглашение к совместному использованию для определенной папки контактов.

Поделитесь своей папкой контактов по умолчанию с определенными людьми

Папка контактов по умолчанию в Outlook создается в каждом профиле Outlook. Эту папку нельзя переименовать или удалить.

1. В Контакты , в области навигации щелкните Общий доступ к папке «Мои контакты» .

   Примечание. Если вы используете панель навигации в свернутом виде, в Контакты , щелкните Область навигации , а затем щелкните Общий доступ к папке «Мои контакты» .

2. В поле Кому введите имя получателя сообщения с приглашением к совместному использованию.

3. Если хотите, можете изменить Тему .

4. Если хотите, запросите разрешение на просмотр папки получателя по умолчанию Контакты . Для этого установите флажок Запросить разрешение на просмотр папки контактов получателя .

   Примечание. Если вы хотите запросить доступ к папке контактов, отличной от папки Контакты по умолчанию, вы должны отправить сообщение электронной почты с запросом разрешений для этой конкретной папки. Эта опция запрашивает доступ только к стандартному 9 получателю.0321 Папка Контакты .

5. В теле сообщения введите любую информацию, которую хотите включить.

6. org/ListItem»>

   Нажмите Отправить .

7. Просмотрите диалоговое окно подтверждения и, если все верно, нажмите 9.0321 ОК .

Поделитесь своей папкой контактов по умолчанию со всеми

Папка контактов по умолчанию в Outlook создается в каждом профиле Outlook. Эту папку нельзя переименовать или удалить.

1. В Contacts , в области навигации щелкните правой кнопкой мыши по умолчанию Contacts 9Папка 0322.

   Обычно это Мои контакты и отображается как Контакты .

2. Если вы используете область навигации в свернутом виде, в Контакты щелкните Область навигации , а затем щелкните правой кнопкой мыши папку по умолчанию Контакты .

   Обычно меньше Мои контакты и отображается как Контакты .

3. Щелкните Изменить разрешения на общий доступ .

4. На вкладке Разрешения в поле Имя щелкните По умолчанию .

5. org/ListItem»>

   В разделе Разрешения в списке Уровень разрешений щелкните Редактор публикации или любой другой вариант.

   Просмотр описаний уровней разрешений

   С этим уровнем разрешений (или ролью)	Вы можете
   Владелец	Создание, чтение, изменение и удаление всех элементов и файлов, а также создание вложенных папок. Как владелец папки, вы можете изменить уровни разрешений, которые другие люди имеют для папки. (Не относится к делегатам.)
   Издательский редактор	Создание, чтение, изменение и удаление всех элементов и файлов, а также создание вложенных папок. (Не относится к делегатам.)
   Редактор	Создавать, читать, изменять и удалять все элементы и файлы.
   Автор публикации	Создание и чтение элементов и файлов, создание вложенных папок, а также изменение и удаление элементов и файлов, которые вы создаете. (Не относится к делегатам.)
   Автор	Создание и чтение элементов и файлов, а также изменение и удаление элементов и файлов, которые вы создаете.
   Участник	Только создавать элементы и файлы. Содержимое папки не отображается. (Не относится к делегатам.)
   Рецензент	Только чтение элементов и файлов.
   Пользовательский	Выполнение действий, определенных владельцем папки. (Не относится к делегатам.)
   Нет	У вас нет разрешения. Вы не можете открыть папку.

   Вы можете создавать собственные разрешения, установив соответствующие флажки и параметры в разделе Разрешения .

Поделитесь пользовательской папкой контактов с определенными людьми

Папка контактов по умолчанию в Outlook создается в каждом профиле Outlook. Эту папку нельзя переименовать или удалить. Вы можете создавать дополнительные папки контактов, и эти папки можно переименовывать или удалять. В этом разделе содержатся инструкции по совместному использованию папок контактов, которые вы создаете.

1. В Contacts в области навигации щелкните правой кнопкой мыши папку контактов, к которой вы хотите предоставить общий доступ.

   Примечание.  Если вы используете область навигации в свернутом виде, в Контакты щелкните Область навигации , а затем щелкните правой кнопкой мыши папку контактов, которой хотите поделиться.

2. Нажмите Имя общей папки .

3. В поле Кому приглашения к совместному использованию введите имя получателя.

4. Если хотите, измените тему .

5. Если вы хотите, предоставьте получателю разрешение на изменение ваших контактов, установив флажок Получатель может добавлять, редактировать и удалять элементы в этой папке контактов .

6. В теле сообщения введите любую информацию, которую хотите включить.

7. Нажмите Отправить .

8. Просмотрите диалоговое окно подтверждения и, если все верно, нажмите OK .

Общий доступ к пользовательской папке контактов для всех

Папка контактов по умолчанию в Outlook создается в каждом профиле Outlook. Эту папку нельзя переименовать или удалить. Вы можете создавать дополнительные папки контактов, и эти папки можно переименовывать или удалять. В этом разделе содержатся инструкции по совместному использованию папок контактов, которые вы создаете.

org/ItemList»>

1. В Contacts в области навигации щелкните правой кнопкой мыши папку контактов, к которой вы хотите предоставить общий доступ.

   Примечание.  Если вы используете область навигации в свернутом виде, в Контакты щелкните Область навигации , а затем щелкните правой кнопкой мыши папку контактов, которой хотите поделиться.

2. Щелкните Изменить разрешения на общий доступ .

3. На вкладке Разрешения в поле Имя щелкните По умолчанию .

4. org/ListItem»>

   В разделе Разрешения в списке Уровень разрешений щелкните Редактор публикации или любой другой вариант.

   Просмотр описаний уровней разрешений

   С этим уровнем разрешений (или ролью)	Вы можете
   Владелец	Создание, чтение, изменение и удаление всех элементов и файлов, а также создание вложенных папок. Как владелец папки, вы можете изменить уровни разрешений, которые другие люди имеют для папки. (Не относится к делегатам.)
   Издательский редактор	Создание, чтение, изменение и удаление всех элементов и файлов, а также создание вложенных папок. (Не относится к делегатам.)
   Редактор	Создание, чтение, изменение и удаление всех элементов и файлов.
   Автор публикации	Создание и чтение элементов и файлов, создание вложенных папок, а также изменение и удаление элементов и файлов, которые вы создаете. (Не относится к делегатам.)
   Автор	Создание и чтение элементов и файлов, а также изменение и удаление элементов и файлов, которые вы создаете.
   Участник	Только создавать элементы и файлы. Содержимое папки не отображается. (Не относится к делегатам.)
   Рецензент	Только чтение элементов и файлов.
   Пользовательский	Выполнение действий, определенных владельцем папки. (Не относится к делегатам.)
   Нет	У вас нет разрешения. Вы не можете открыть папку.

   Вы можете создавать собственные разрешения, установив соответствующие флажки и параметры в разделе Разрешения .

Отменить или изменить доступ других людей к вашим папкам контактов

В любой момент вы можете изменить или отозвать чьи-либо права доступа к вашим папкам контактов.

1. В Contacts в области навигации щелкните правой кнопкой мыши папку контактов, для которой вы хотите изменить разрешения.

   Примечание. Если вы используете область навигации в свернутом виде, в Контакты щелкните Область навигации , а затем щелкните правой кнопкой мыши папку контактов, для которой вы хотите изменить права доступа.

2. Нажмите Изменить права доступа .

3. Выполните одно из следующих действий:

   • org/ListItem»>

     Отменить или изменить права доступа для всех     

     1. О разрешениях , в поле Имя щелкните По умолчанию .

     2. В разделе Разрешения в списке Уровень разрешений щелкните Нет , чтобы отозвать разрешения или любой другой параметр для изменения разрешений.

        Просмотр описания уровней разрешений

        С этим уровнем разрешений (или ролью)	Можно
        Владелец	Создание, чтение, изменение и удаление всех элементов и файлов, а также создание вложенных папок. Как владелец папки, вы можете изменить уровни разрешений, которые другие люди имеют для папки. (Не относится к делегатам.)
        Издательский редактор	Создание, чтение, изменение и удаление всех элементов и файлов, а также создание вложенных папок. (Не относится к делегатам.)
        Редактор	Создание, чтение, изменение и удаление всех элементов и файлов.
        Автор публикации	Создание и чтение элементов и файлов, создание вложенных папок, а также изменение и удаление элементов и файлов, которые вы создаете. (Не относится к делегатам.)
        Автор	Создание и чтение элементов и файлов, а также изменение и удаление элементов и файлов, которые вы создаете.
        Участник	Только создавать элементы и файлы. Содержимое папки не отображается. (Не относится к делегатам.)
        Рецензент	Только чтение элементов и файлов.
        Пользовательский	Выполнение действий, определенных владельцем папки. (Не относится к делегатам.)
        Нет	У вас нет разрешения. Вы не можете открыть папку.

        Вы можете создавать собственные разрешения, установив соответствующие флажки и параметры в разделе Разрешения .

   • Отменить или изменить права доступа для одного человека     

     1. На вкладке Разрешения в поле Имя щелкните имя человека, права доступа которого вы хотите изменить.

     2. В разделе Разрешения в списке Уровень разрешений щелкните Нет , чтобы отозвать разрешения или любой другой параметр для изменения разрешений.

        Просмотр описаний уровней разрешений

        С этим уровнем разрешений (или ролью)	Вы можете
        Владелец	Создавать, читать, изменять и удалять все элементы и файлы, а также создавать вложенные папки. Как владелец папки, вы можете изменить уровни разрешений, которые другие люди имеют для папки. (Не относится к делегатам.)
        Издательский редактор	Создание, чтение, изменение и удаление всех элементов и файлов, а также создание вложенных папок. (Не относится к делегатам.)
        Редактор	Создавать, читать, изменять и удалять все элементы и файлы.
        Автор публикации	Создание и чтение элементов и файлов, создание вложенных папок, а также изменение и удаление элементов и файлов, которые вы создаете. (Не относится к делегатам.)
        Автор	Создание и чтение элементов и файлов, а также изменение и удаление элементов и файлов, которые вы создаете.
        Участник	Только создавать элементы и файлы. Содержимое папки не отображается. (Не относится к делегатам.)
        Рецензент	Только чтение элементов и файлов.
        Пользовательский	Выполнение действий, определенных владельцем папки. (Не относится к делегатам.)
        Нет	У вас нет разрешения. Вы не можете открыть папку.

        Вы можете создавать собственные разрешения, установив соответствующие флажки и параметры в разделе Разрешения .

     3. Повторите шаг 2 для каждого человека, права доступа которого вы хотите изменить.

Департамент образования Калифорнии FAQ

Если вы не можете найти ответ на свой вопрос ниже, пожалуйста, посетите дополнительные веб-страницы с часто задаваемыми вопросами Департамента образования Калифорнии (CDE) или свяжитесь с нами, используя нашу контактную форму CDE.

Общеобразовательная информация | Жалобы | Границы района/школы | Районные трансферы | Финансирование образования | Статистика образования | Ресурсы | Школьная программа | Информация о школе | Специальное образование | Студенческие отчеты | Студенческое тестирование | Учителя | Дополнительная полезная информация

---

Общая информация об образовании

Где я могу найти общую информацию об образовании в Калифорнии?

CalEdFacts представляет собой электронный сборник статистических данных и информации по различным вопросам, касающимся образования в Калифорнии. CalEdFacts заменяет ежегодный справочник Fact Book .

Наверх

Жалобы

Как подать жалобу?

Свод правил штата Калифорния , раздел 5, раздел 4610, уполномочивает Департамент образования штата Калифорния (CDE) через Единые процедуры рассмотрения жалоб (UCP) рассматривать только жалобы на дискриминацию учащихся и/или категориальные программы, предусмотренные определенными федеральными и государственные законодательные и нормативные акты в качестве апелляции на решение местного органа образования или, в определенных определенных ситуациях.

Жалобы на специальное образование рассматриваются в рамках процесса подачи жалоб на специальное образование.

Жалобы на округ, школу, директора, учителя или школьный персонал не входят в юрисдикцию CDE. Каждый местный совет управления округа имеет высшую власть над общеобразовательными процессами. Пожалуйста, свяжитесь с местной администрацией школьного округа, чтобы определить, какие местные процессы регулируют рассмотрение жалоб. Если ваша жалоба направлена ​​против директора, учителя или школьного персонала, вы можете запросить у местной районной администрации информацию о процедуре рассмотрения жалоб сотрудников. Если ваша жалоба касается директора или учителя, вы также можете обратиться в Комиссию по аттестации учителей. .

Процедуры подачи жалобы на программы National School Lunch, School Breakfast, Special Milk, Children and Adult Care Food, Summer Food Service или Commodity Supplemental Food находятся в ведении Министерства сельского хозяйства США.

Вернуться к началу

Границы округа/школы

Как найти информацию о границах округа/школы/карты?

Информацию о границах округов/школ можно найти на веб-странице CDE District/School Boundaries.

Наверх

Районные переводы

Как найти информацию о районных переводах?

Информацию о районных переводах можно найти на веб-странице CDE District Transfers.

Наверх

Финансирование образования

Как получить грант или стипендию?

Гранты для местных образовательных учреждений. Информацию о финансировании можно найти на веб-странице «Доступное финансирование».

Студенческие гранты и стипендии. Департамент образования Калифорнии не выделяет гранты или стипендии студентам. Информацию о грантах или стипендиях для обучения в колледже можно найти на веб-сайте Калифорнийских колледжей. .

Наверх

Статистика образования

Где я могу найти демографические данные?

Департамент образования штата Калифорния располагает демографическими данными об учащихся, школах, округах и педагогическом персонале в системе государственных школ от детского сада до двенадцатого класса на веб-странице Калифорнийской системы базовых образовательных данных (CBEDS).

Кроме того, DataQuest позволяет пользователям создавать свои собственные отчеты с демографическими данными для государственных школ, округов, округов или штата.

Вернуться к началу

Ресурсы

Как найти образовательный фильм или книгу, изданные Департаментом образования Калифорнии?

Департамент образования Калифорнии публикует Каталог образовательных ресурсов, в котором перечислены публикации и другие образовательные ресурсы CDE Press, отдела публикаций Департамента.

Вернуться к началу

Школьная учебная программа

Доступны ли стандарты и структуры содержания штата Калифорния на языке, отличном от английского?

В настоящее время фреймворки доступны только на английском языке. Испанские переводы англоязычных стандартов по искусству, математике и истории и общественным наукам доступны на веб-странице CDE Resources, Standards, and Language Group Data. Также предоставляется ссылка на внешний источник научных стандартов на испанском языке.

Вернуться к началу

Информация о школе

Как найти контакты школы и информацию об успеваемости?

Используйте свой почтовый индекс в качестве критерия поиска, чтобы найти контактную информацию вашей местной школы и округа в Калифорнийском школьном справочнике.

Информацию об успеваемости в школе можно найти на веб-странице успеваемости в школе.

Как узнать, аккредитована ли школа?

CDE не аккредитует школы или программы. Школы аккредитованы Западной ассоциацией школ и колледжей (WASC). .

Где я могу найти информацию о частных школах?

Для получения информации о частных школах посетите веб-страницу «Частные школы и домашнее обучение».

Наверх

Специальное образование

Где я могу найти общую информацию о специальном образовании?

Справочная служба процессуальных гарантий (PSRS) готова помочь и ответить на вопросы по телефону 800-926-0648 с понедельника по пятницу с 9:00 до 16:00.

К кому мне обратиться по поводу Индивидуальной программы обучения (IEP) моего ребенка?

Вопросы специального образования решаются в рамках процесса подачи жалоб на специальное образование.

Вернуться к началу

Личные дела учащихся

Как я могу получить копии своих личных дел учащихся?

Департамент образования штата Калифорния не собирает и/или не хранит табели успеваемости, записи или совокупные файлы для учащихся государственных школ штата Калифорния.

Для получения записей от:

• Государственная школа Калифорнии (K-12), свяжитесь напрямую со школой. Если школа закрыта, обратитесь за помощью в местный школьный округ или окружной отдел образования. Чтобы найти контактную информацию о школе, местном школьном округе или отделе образования округа, посетите Калифорнийский школьный справочник.

• Частная школа (K-12), свяжитесь напрямую со школой. Если школа закрыта, свяжитесь с руководством школы.

• Чтобы получить выписку из Управления по делам молодежи штата Калифорния, человек должен обратиться непосредственно в школу. Если школа закрыта, вы можете связаться со Службой образования Управления по делам молодежи штата Калифорния по телефону 916-322-5759.

• Частное высшее учебное заведение, свяжитесь с Бюро частного высшего образования.

Наверх

Тестирование учащихся

Где я могу найти информацию о тестировании в школах Калифорнии?

Информация о программах тестирования штата Калифорния доступна на веб-странице Testing.

Как получить копию результатов теста?

Департамент образования штата Калифорния не хранит копии результатов тестов учащихся. Для получения информации о результатах тестирования см.:

• Standardized Testing and Reporting (STAR), включая Калифорнийскую альтернативную оценку успеваемости (CAPA), Калифорнийский выпускной экзамен средней школы (CAHSEE), Отчет учащихся и родителей или Тестирование физической подготовки (PFT), свяжитесь со своей школой. Вы можете найти контактную информацию школы в Калифорнийском школьном справочнике.

• Результаты теста общего образования (GED), обратитесь в Службу тестирования образования (ETS) — Центр записей GED.

• Scholastic Achievement Test (SAT), Preliminary Scholastic Achievement Test/National Merit Qualification Test (PSAT/NMSQT), Advanced Placement (AP), результаты экзаменов по программе College Level Examination Program (CLEP), свяжитесь с Советом колледжей .

• Экзамен

  Калифорнийской средней школы.

• Тест американского колледжа (ACT) .

Наверх

Учителя

Как мне стать учителем в Калифорнии?

Департамент образования штата Калифорния (CDE) не проводит аккредитацию учителей; однако вы можете найти информацию для лиц, заинтересованных в карьере учителя, на веб-странице Стать учителем. Учителя аттестованы Комиссией по аттестации учителей (CTC). .

Как мне найти работу учителя в Калифорнии?

CDE поддерживает веб-сайт TEACH California помочь школам и организациям привлечь новых учителей в классы Калифорнии.

Как узнать, являюсь ли я высококвалифицированным учителем No Child Left Behind (NCLB)?

Требования к учителям NCLB можно найти на веб-странице «Улучшение качества учителей и директоров».

Наверх

Дополнительная полезная информация

Где найти общую информацию о Департаменте образования штата Калифорния?

Для получения дополнительной информации о Департаменте образования штата Калифорния посетите веб-страницу информации Департамента.

Как связаться с Департаментом образования штата Калифорния?

Для получения информации о физическом местонахождении, номере телефона и другой общей контактной информации, касающейся Департамента образования штата Калифорния, посетите Свяжитесь с нами на веб-странице.

Как я могу получить информацию о разрешениях или лицензиях, а также о том, как получить одобрение заявления от Департамента образования штата Калифорния?

Для получения информации о разрешениях или лицензиях, а также о том, как подать заявление в Департамент образования штата Калифорния, посетите веб-страницу часто задаваемых вопросов — Приложения, лицензии и разрешения.

Как я могу получить помощь в заключении контракта с Калифорнийским департаментом образования в качестве предприятия малого бизнеса или предприятия ветеранов-инвалидов (DVBE)?

Адвокаты малого бизнеса и DVBE могут помочь малым предприятиям и поставщикам DVBE, желающим заключить контракт с Департаментом образования Калифорнии.

Наверх

Вопросы: Департамент образования Калифорнии | 916-319-0800

Последнее рассмотрение: вторник, 20 апреля 2021 г.

Ассоциации родителей и родителей-учителей

Все наши школы должны иметь:

• Ассоциацию родителей (PA)
• Ассоциацию родителей-учителей (PTA)

Эти организации:

• информировать родителей и семьи о школе
• планирование и проведение мероприятий для родителей и семей

PA/PTA могут поддерживать школы различными способами, в том числе:

• проведение семинаров для родителей
• организация мероприятий для семей — как академических, так и социальных
• сбор средств
• проведение волонтерских мероприятий

PA/PTA и виртуальная среда

См. руководство в папке Virtual Environment на общедоступном сайте SharePoint, чтобы проинформировать вас и ваших школьных PA/PTA о том, как работать виртуально.

Участники

Все следующие являются автоматически членами их школы PA/PTA:

• Родители
• Паджерс
• Юридически обставленные Guardians
• Фостер родителей
• Persons в пареляции
• . PA/PTA несут ответственность за бюджет, мероприятия и деятельность PA/PTA. Должностные лица избираются членским составом ежегодно.

  Выборы

  PA/PTA Выборы должны состояться весной. В это время избираются три обязательных должностных лица (президент, секретарь-регистратор и казначей). Это должно произойти до последнего учебного дня. Правила выборов указаны в Постановлении канцлера A-660.

  • A-660 Ассоциации родителей и школы доступно в:

  Они также указаны в уставе PA/PTA, который можно найти в папке ресурсов PA/PTA.

  Просмотр документов для выборов

  Посетите папку ресурсов PA/PTA, чтобы найти все материалы по выборам, в том числе Руководство для получения информации о проведении выборов PA/PTA в вашей школе.

  Жалобы

  Любая жалоба на выборы в PA/PTA называется жалобой. Оно должно:

  • быть представлено в письменном виде (адрес электронной почты или с указанием кого).
  • Сосредоточьтесь на конкретном и существенном нарушении:
    • Распоряжения канцлера A-660
    • Устава PA/PTA

  Устные или анонимные жалобы не могут быть рассмотрены.

  • A-660 Ассоциации родителей и школы доступно в:

  Собрания

  Все PA/PTA должны проводить как минимум:

  • Десять ежемесячных общих собраний членов
  • Десять собраний исполнительного совета в течение года
  • Ежеквартальные собрания с директором

  Уведомление минимум членов

  9 Уведомление за 10 календарных дней до ежемесячного собрания. Это уведомление должно содержать:

  • Дата, время, место проведения собрания
  • Пункты повестки дня, которые будут обсуждаться

  Все материалы собрания см. в папке ресурсов PA/PTA.

  Устав PA/PTA

  Устав PA/PTA представляет собой набор правил, принятых членами ассоциации. Эти правила регулируют повседневную деятельность PA/PTA. Шаблон для этих уставов доступен как в формате PDF, так и в виде документа Word в папке ресурсов PA/PTA.

  Все подзаконные акты должны соответствовать Распоряжению Канцлера A-660. Любые изменения в шаблоне также должны соответствовать этому правилу.

  • A-660 Ассоциации родителей и школы доступно в:

  Финансы

  PA/PTA несет ответственность за свои финансы и должен соблюдать определенные правила и рекомендации в отношении банковских операций, сбора средств и ведения учета. Любая ассоциация, занимающаяся сбором средств, должна иметь банковский счет для проведения операций с поставщиками. Члены исполнительного совета должны использовать надлежащую практику ведения учета для точного учета финансов ассоциации.

  Все материалы финансовой отчетности см. в папке ресурсов PA/PTA.

  Parent Leader Times

  Parent Leader Times — это ежеквартальный информационный бюллетень для родителей, занимающих руководящие должности в своей школе, округе или городе. Читайте прошлые выпуски Parent Leader Times.

  PTAlink

  Для получения дополнительной информации о запуске PA или PTA см. PTAlink.

  Совет президентов

  Совет президентов – это организация президентов PA/PTA (или назначенных ими лиц), которая представляет интересы родителей в соответствующем округе. В каждом школьном округе должен быть Совет президентов. В каждом районе должен быть совет президентов средних школ. Общегородское специальное образование (округ 75) имеет общегородской совет президентов.
  

  Родительский консультативный совет при канцлере (CPAC)

  CPAC состоит из президентов совета президентов. CPAC ежемесячно встречается с канцлером и другими подразделениями, чтобы они могли обмениваться информацией, чтобы лучше поддерживать своих избирателей и быть готовыми к своей консультативной роли для канцлера.