Папки передвижки в доу для родителей: Папки передвижки для детского сада — Все для детского сада

Содержание

Папка передвижка пустая. Материал (младшая группа) на тему: Папки-передвижки для родителей

В каждой группе можно встретить самые разнообраные по тематике папки-передвижки. Это интересно оформленный материал для родителей, воспитателей, который можно и нужно использовать на практике! Предлагаю вашему вниманию несколько вариантов папок-передвижек, которые были подобраны с учетом запросов родителей во второй младшей группе.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Уже в 3 года дети многое умеют делать сами, и довольны тем, что в состоянии о себе позаботиться.

В эти годы дети могут освоить все основные культурно-гигиенические навыки, научиться понимать их важность, легко, быстро и правильно выполнять.

Они любят чистить зубы зубной щеткой

Дети должны пользоваться детской зубной пастой. Количества зубной пасты на щетке размером с горошину для ребенка будет вполне достаточным. Все делается под контролем родителей. Дети должны выплевывать остатки пасты, а не глотать ее, затем необходимо тщательно прополоскать рот. Ребенок должен чистить зубы утром и вечером. Первое время родители сами хотя бы один раз в день помогают малышу.

Трехлетние дети могут сами мыть руки

Нужно, чтобы они делали это каждый раз перед едой и после туалета. А чтобы им было удобнее дотянуться до крана, дайте подставку для ног.

Дети умеют пользоваться туалетом

… и даже остаются сухими ночью. Приучать ребенка к горшку лучше всего, когда он готов к этому. Если встал сухой утром или после дневного сна, сам проявляет желание, подходит к горшку, снимает штанишки — помогите ему, похвалите его. Если ребенок не готов, не нужно заставлять его, результат будет обратный. Нельзя начинать обучение, если ребенок находится в состоянии стресса.

Приучите его к тому, что после туалета всегда необходимо вымыть руки.

Ребенок уже почти полностью умеет одеваться

и раздеваться сам

Он может застегнуть и расстегнуть крупные пуговицы, надеть обувь, хотя иногда не на ту ногу. Но завязать шнурки у него не получается.

Поэтому обувь лучше покупать с липучками, тогда ребенок будет обуваться сам, без помощи взрослых. Ребенка приучают аккуратно складывать одежду на стул, а также вешать на вешалку, обувь — ставить в специально отведенное место. Трехлетний ребенок способен заметить, что у него запачкана одежда, оторвана пуговица, развязался шнурок, и попросить взрослых о помощи.

Вы являетесь примером для своего ребенка!

При воспитании культурно-гигиенических навыков большое значение имеет пример окружающих. В семье, где родители, старшие братья и сестры не сядут за стол, предварительно не вымыв руки, и для малыша это становится законом.

Прежде всего, родителям следует:

Обеспечить постоянное, без всяких исключений, выполнение ребенком установленных гигиенических правил. Ему объясняют их значение. Но не менее важно помочь ребенку, особенно на первых порах, правильно усвоить нужный навык. Так, например, прежде чем начать мыть руки, надо закатать рукава, хорошо намылить руки. Вымыв руки, тщательно смыть мыло, взять свое полотенце, насухо вытереть руки;

Не следует торопить малыша, если он сосредоточенно повторяет одно и то же действие (например, мылит руки). Тем более не следует выполнять это действие за него. Осваивая навык, ребенок обычно стремится многократно выполнить определенное движение. Постепенно он научается все более самостоятельно и быстро справляться с поставленной задачей. Взрослый только напоминает или спрашивает, не забыл ли ребенок сделать то или другое, а в дальнейшем предоставляет ему почти полную самостоятельность. Но проверять, правильно ли ребенок все сделал, приходится на протяжении всего дошкольного возраста;

В дошкольном возрасте дети должны усвоить, что мыть руки надо перед едой, после пользования уборной, по возвращении с прогулки, игры с животными и всегда, когда они грязные;

К навыкам личной гигиены, которые ребенок должен усвоить в дошкольном возрасте, относится и уход за полостью рта. С трехлетнего возраста ребенка следует научить полоскать рот. Утром после сна достаточно полоскать рот. Полоскать рот теплой водой надо и после еды;

Закреплять умения пользоваться расческой, носовым платком. Приучать детей при кашле, чихании отворачиваться, прикрывать рот носовым платком;

Совершенствовать навыки аккуратной еды: пищу брать понемногу, хорошо пережевывать, есть бесшумно, правильно пользоваться столовыми приборами, салфеткой.

Родители часто слышат от ребенка: «Я сам!».

И пусть будет так, но под вашим контролем.

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Предварительный просмотр:

Р азвитие богатого эмоционального мира ребёнка немыслимо без игрушек. Именно они позволяют ему выразить свои чувства, исследовать окружающий мир, учат общаться и познавать себя.

Выбор игрушек для ребёнка – очень важное и серьёзное дело. Только сам ребёнок способен выбрать из огромного количества игрушек именно то, что ему необходимо. Этот выбор внутренне обусловлен теми же эмоциональными побудителями, что и выбор взрослыми друзей и любимых.

У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой он может пожаловаться, которую поругает и накажет, пожалеет и утешит. Именно она поможет преодолеть ему страх одиночества, когда родители куда-то уйдут, страх темноты, когда выключается свет и надо уснуть, но не в одиночестве, а с подружкой-игрушкой. На них иногда злятся, их наказывают и даже ломают, забрасывая в дальний угол, но их вспоминают в минуты детского горя, достают из угла, чинят, дорисовывают стёршиеся глаза и губы, шьют новые наряды, пришивают уши и хвосты.

Несомненно, у ребёнка должен быть определённый набор игрушек, способствующих развитию его чувственного восприятия, мышления, кругозора, позволяющих ему проигрывать реальные и сказочные ситуации, подражать взрослым.

Игрушки из реальной жизни

Кукольное семейство (может быть и семья зверюшек), кукольный домик, мебель, посуда, машины, лодка, касса, весы, медицинские и парикмахерские принадлежности, часы, мелки и доска, счёты, музыкальные инструменты и т. д.

Игрушки, помогающие «выплеснуть» агрессию

Солдатики, ружья, мячи, надувные груши, подушки, резиновые игрушки, скакалки, кегли, а также дротики для метания и т.д.

Игрушки для развития творческой

фантазии и самовыражения

Кубики, матрёшки, пирамидки, конструкторы, азбуки, настольные игры, разрезные картинки или открытки, краски пластилин, мозаика, наборы для рукоделия, нитки, кусочки ткани, бумага для аппликаций, клей и т.д.

При покупке игрушек пользуйтесь простым правилом: игрушки следует выбирать, а не собирать!

Игрушки, какими их представляют себе взрослые, с точки зрения ребёнка никуда не годятся. Великолепные автоматические и полуавтоматические полностью собранные игрушки не могут удовлетворить творческие и эмоциональные потребности ребёнка. Ребёнку нужны такие игрушки, на которых можно отрабатывать, отшлифовывать основные необходимые свойства характера. Для этого автоматические игрушки совершенно не пригодны.

Игрушки для самых маленьких прежде всего должны развивать органы чувств: глаза, уши, руки. И пока основная его потребность — чувствовать тепло, первые игрушки малышей должны быть мягкими и тёплыми, тогда они будут полностью соответствовать стремлению малыша всё познать через осязание. Самые лучшие игрушки для маленьких – это те, которые можно кусать. Они должны быть сделаны из мягких материалов – пластмассы, резины, хорошо мыться, быть лёгкими, не иметь удлиненной плоской формы, чтобы, засовывая их в рот, ребёнок не мог подавиться. Окраска игрушек должна быть яркой. Хорошо, если они будут звучащими.

Для 2-летних детей очень хороши большой разноцветный мяч, который не закатывается под мебель, 7-8-составные пирамидки, мягкие, пушистые игрушки, которые дети уже не тянут в рот, а вот засыпают с ними очень хорошо. Большая пластмассовая машина или коробка уже с этого возраста будет приучать ребёнка к аккуратности, самостоятельности, т.к. в них должны складываться после игры кубики, мячи, резиновые и мягкие игрушки. Хорошо, если уже в этом возрасте у малыша будет своё игровое место в квартире, а у игрушек тоже свой домик.

К трём годам набор игрушек расширяется. К ярким, разноцветным, с чёткой формой игрушкам прибавляются простейшие конструкторы, которые малыши собирают вместе со взрослыми, всегда при этом испытывая удовольствие и восторг от того, что из странных кусочков может получиться замечательная, понятная ребёнку фигура-игрушка.

На этом возрастном этапе ребёнок начинает активно включаться в мир реальных жизненных ситуаций, узнаёт, что люди заняты в жизни работой и имеют разные профессии, сталкиваются с проблемами и находят выход из конфликтов. Поэтому чаще всего ребёнок выбирает сюжеты для ролевых игр из той жизни, которая его окружает. Дети играют в «дочки-матери», в «магазин», в «доктора», «детский сад» и.т.п. Игрушки в этом возрасте увеличиваются в размерах (большая кукла, большой медведь и т.д.). Правильной будет покупка парикмахерских наборов, чайных и столовых сервизов, принадлежностей доктора Айболита, мебели и других предметов, отображающих различные стороны реальности. Стремление ребёнка жить общей со взрослыми жизнью свидетельствует о новом этапе в развитии эмоций и социальной адаптации.

Основное требование – «бытовые игрушки» должны быть похожи на «оригинал» и быть достаточно прочными.

Помните, что всё, кроме любимой игрушки, надо периодически менять и обновлять. Если вы заметили, что малыш долго не берёт в руки какую-то игрушку, значит, она ему сейчас просто не нужна. Спрячьте её подальше, а через некоторое время, её появление вызовет новый эмоциональный или познавательный интерес у ребёнка.

И ещё один совет. Не водите ребёнка слишком часто в игрушечный магазин с множеством соблазнительных, но очень дорогих игрушек. Эти переживания, когда ребёнок не может получить то, что очень хочется, ему совсем не нужны. Только, когда вы сами готовы подарить ребёнку радость, ведите его в магазин и делайте ему праздник.

Папка-передвижка «Осень»: три папки для родителей детей от двух до семи лет

Папка — передвижка «Осень» : три папки — передвижки для детского сада с картинками, стихами и заданиями для детей про осень.

В этой статье Вы найдете три папки — передвижки по теме «Осень» для родителей детей разного возраста и полезные идеи по их использованию:

папка «Осень» раннего возраста (от 2 до 3 лет),
папка «Осень» для детей младшего дошкольного возраста (для детей 3-4 лет),
папка «Осень» для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).

В каждой папке 10 листов и Вы можете выбрать те из них, которые будут наиболее интересны Вам и Вашим детям и расположить их в любой последовательности. Поэтому мы специально не делали нумерации листов.

Все папки — передвижки по теме «Осень» из этой статьи можно скачать бесплатно и распечатать на принтере. Ссылки на скачивание я дала ниже в этой статье.

Папки — передвижки «Осень» для дошкольников: содержание папок

В каждую из трех папок вошли страницы:

Что знает ребенок этого возраста об осени — о чем ему рассказать.
Картинки об осени для рассматривания с ребенком.
Развивающие осенние игры и эксперименты.
Стихи об осени для чтения детям и заучивания наизусть.

Каждая страничка имеет формат альбомного листа — А4 (вертикально расположенного).

Материал каждой папки разработан с учетом возраста детей и всех методических требований к ознакомлению дошкольников с окружающим миром.

Все листы папок красочные и яркие, реалистичные и составлены так, чтобы картинки можно было рассматривать с ребенком, обсуждая осенние явления в природе.

Мы очень старались создать в каждой папке особое настроение и посмотреть на осень глазами ребенка! А также нести всем вам — нашим читателям — радостное настроение и улыбки! Поэтому папки получились очень светлые и добрые, очень солнечные и несущие вам наше тепло!

Авторы папок — передвижек «Осень»: я, Валасина Ася, кандидат педагогических наук в области дошкольной педагогики, педагог — практик, автор этого сайта «Родная тропинка». И дизайнер Анна Новоярчикова.

Все материалы папок-книжек можно передавать друзьям, коллегам, знакомым, скачивать и распечатывать, использовать в детских садах, центрах, семьях. Мы — создатели этих папок — будем рады, если наш труд будет востребован и нужен людям, и как можно больше людей им воспользуются! Поэтому мы делаем эти папки свободными для распространения и получить их можно без всяких оплат и подписок.

Для чего нужны папки- передвижки «Осень» педагогам

Папки могут использоваться как наглядный материал для родителей в детских садах и в детских центрах (например, папка- передвижка может находиться в холле детского сада или в раздевалке группы детского сада). Такая папка знакомит родителей с тем, в какие развивающие игры можно поиграть с ребенком осенью, какие стихи об осени предназначены для детей данного возраста, о чем рассказать ребенку осенью.
Папки также могут быть использованы как раздаточный материал для родителей детей дошкольного возраста по теме «Осень» на различных семейных практикумах и игротеках,
Папку-передвижку можно распечатать как книгу формата А4 , вставить в файлы (для этого нужно приобрести специальные папки с файлами) и получить книгу «Осень» для группы детского сада. Эту книгу можно передавать из семьи в семью и рассматривать в группе с детьми. Она будет служить Вам очень долго!

Как могут использовать папку — передвижку «Осень» родители детей дошкольного возраста

Вариант 1. Распечатать папку. И использовать ее как книгу или как шпаргалки- напоминалки в течение дня.

Примеры использования передвижки про осень: Распечатываем папку на отдельные листы формата А4. Дальше очень удобно использовать эти листы с детьми, выбирая на сегодня нужный листочек. Один листок со стихотворением всегда можно взять на прогулку с малышом. И на прогулке достать его, рассмотреть с ребенком картинку, прочитать малышу стихотворение с этого листочка. Лист из папки выглядит очень эстетично и его удобно рассматривать с малышом, он легкий и не занимает много места как книга или альбом. Дальше можно вместе с малышом рассмотреть природу вокруг и найти признаки осени — такие же, как на картинке или в стихотворении из папки.

Ценная идея из опыта мам: Многие родители развешивают листы папок на холодильник (меняя их) или на домашнюю магнитную доску и рассматривают вместе с детьми. Эти листы служат шпаргалкой — напоминалкой стихотворения или запланированной на сегодня осенней игры с ребенком.

Вариант 2. Мобильный вариант использования папки про осень без распечатывания папки на принтере. Это вариант появился у меня в моем опыте сотрудничества с родителями уже много лет назад, когда впервые появились мобильные телефоны с функцией фотоаппарата. Очень удобный, быстрый способ. Нужно просто сохранить картинки из папки -передвижки «Осень» себе на мобильный телефон. На прогулке всегда можно открыть нужное фото и прочитать ребенку стихотворение, рассмотреть картинку и найти подобный пейзаж в парке вокруг малыша или вспомнить идею для игры и тут же ее провести с ребенком.

Мы сделали три папки — передвижки про осень по возрастам детей: ранний возраст (до 3 лет), младший дошкольный возраст (3-4 года), старший дошкольный возраст (5-7 лет).

Сейчас я покажу примеры страничек из папок — передвижек про осень и дам ссылки на скачивание этих картинок в полном формате для распечатки.

Скачать папки- передвижки «Осень» для детского сада и семьи

Скачать бесплатно папку- передвижку «Осень» для детей раннего возраста (2-3 года)
Скачать бесплатно папку — передвижку «Осень» для младших дошкольников (3-4 года)
Скачать бесплатно папку- передвижку «Осень» для старших дошкольников (5-7 лет)

Подробное описание папок — передвижек про осень по возрастам детей

Обратите внимание: В этой статье я даю сжатые картинки из папки для примера.

Полные картинки из всех папок в отличном качестве Вы можете скачать в файле по ссылкам выше.

Каждая папка уникальна, и содержание каждой папки не дублируется в других папках.

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей раннего возраста (2-3 года)

В папку- передвижку про осень для детей раннего возраста входят листы:

— Титульный,

— Что знает об осени малыш в 2-3 года. И картинки осенних природных явлений для рассматривания их с ребенком.

— Учимся рассматривать картинки: времена года

— Учимся говорить и играем с осенним дождиком : речевые упражнения на домашней прогулке.

— Осенние развивающие игры и задания для самых маленьких: «Разноцветные листья», «Большой — маленький», «Танец с листьями», «Где листочек?», «Что слышно?», «Учимся говорить», «Волшебная коробочка».

— Знакомим малыша с окружающим миром на прогулке во дворе

— Стихи об осени для самых маленьких: «Почему деревья осенью сбрасывают листья?» В. Орлов, «Мой маленький гость» В. Орлов, «Осенние листья» И. Токмакова, «Осенняя песенка» А. Плещеев, «Осень» В. Авдиенко, «Ежик» И. Могилевская, «Осень» Ю. Коринец.

— Листы «А это я осенью» для вклеивания домашних осенних фотографий в альбом или папку. В рамки можно вклеить осенние фотографии детей, группы детского сада, фото рисунков детей про осень. Получатся листы -галереи, в которых малыш увидит себя! Это очень важно для малыша раннего возраста — рассмотреть фото его мамы, папы, всех родных и себя осенью: какая погода, кто что делает, кто во что одет.

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей 3-4 лет

Ниже в описании папки приведены примеры картинок в сжатом формате. Те же картинки в полном размере и хорошем разрешении Вы можете скачать бесплатно выше в этой статье в разделе «Скачать папки- передвижки «Осень»

В папку- передвижку про осень для детей младшего дошкольного возраста входят листы:

— Титульный,

— Что знает ребенок об осени в 3-4 года,

— Стихи об осени для детей 3-4 лет: И. Бунин «Осень», К. Бальмонт «Осень», А. Кольцов «Дуют ветры», М. Ходякова «Если на деревьях листья пожелтели», Е. Трутнева «Стало вдруг светлее вдвое», А. Тесленко «Осень», А. Плещеев «Скучная картина», Л. Разводова «Закружился надо мной дождь из листьев озорной».

— Развивающие игры на осенней прогулке с ребенком 3- 4 лет: «С какой ветки детки?», «Слепки с природы», «Рисуем гербарий из отпечатков листьев», «Найди такой же», «Развиваем глазомер. Качели для листовичка», «Знакомим ребенка с деревьями», «Отпечатки листьев цветными карандашами», «Игра в загадки: осенние деревья»

— Осенняя математика на прогулке с малышом: «Чем похожи?», «Чего больше?», «Продолжи узор».

— Маленьким почемучкам: почему заяц зимой белый, а летом — серый? Эксперимент для детей.

— Признаки осени: картинки с заданием ребенку «Найди признаки осени». Обсуждая с ребенком верхнюю картинку, спросите его, почему это не лето? Ведь летом тоже бывает дождь. Обратите внимание на теплую одежду девочки. Если она тепло оделась, значит… ? (на улице холодно, а летом — тепло). На нижней картинке найдите признаки осени (поспевает урожай, листопад).

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей 5-6 лет

Ниже представлены сжатые картинки из папки про осень как пример. Если Вам нужно скачать эти картинки в хорошем разрешении для печати или использования в презентации — то это можно сделать по ссылке, которая дана выше в этой статье (раздел «Скачать папки»)

В папку-передвижку об осени для детей старшего дошкольного возраста входят страницы формата А4:

— Титульный лист,

— Что знает ребенок об осени к поступлению в школу.

— Расту любознательным: логические задачи для детей об осени в картинках с вопросами для детей. «Что сказал ёжик?», «Сильный ветер».

— Играем осенью по дороге в детский сад: «В чем ошибся Незнайка?», «Трик — трак, это не так»,

— Маленькому почемучке — эксперименты для старших дошкольников. «Почему звери осенью меняют шубки?», «Как защищаются от холода моржи?»

— Учим стихи наизусть с детьми 5- 7 лет: А. Толстой «Осень» (отрывок), А. Пушкин «Уж небо осенью дышало» (отрывок), П. Воронько «Лучше нет родного края», А. Твардовский «Лес осенью). Вы можете выбрать любое из этих стихотворений и выучить с ребенком к осеннему празднику.

— Стихи об осени для чтения старшим дошкольникам: И. Бунин «Листопад», Н. Антонова «Осень», Н. Некрасов «Перед дождем», А. Фет «Осень».

Папка-передвижка «Роль сказки в развитии и воспитании ребёнка»

Герасёва Анастасия Александровна, воспитатель МБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад «Лучик», г. Мичуринск.
Описание материала : материал адресован воспитателям ДОУ, педагогам-специалистам, родителям.
Назначение: Данную папку-передвижку можно использовать для оформления группы, как наглядный материал для родителей.
Цель: повышение компетенции родителей в вопросе роли сказки в развитии и воспитании ребёнка.
Задачи: познакомить родителей с дидактическими играми по сказкам и с приёмами сказкотерапии для воспитания ребёнка.

На страницах папки находятся аргументы о важности сказок для развития и воспитания детей, примеры дидактических игр, направленных на развитие памяти и воображения малыша, полезные советы для родителей по борьбе с детскими капризами и непослушанием с помощью сказкотерапии.

Сказки — это уникальное культурное наследие, которое может и утешить, и помочь в познании окружающего мира и себя, и научить правилам жизни.

Научившись работать со сказкой, ребёнок будет разбирать и оценивать поступки героев, сможет перенести в реальную жизнь модель поведения или исправить какую-либо проблемную ситуацию.

Сказки развивают образное и логическое мышление детей, их творческие способности, речь, знакомят малышей с миром природы и помогают в их подготовке к школе.

Страница №1: Титульный лист.

Страница №2:
Дети черпают из сказок множество первых представлений: о времени и пространстве, о связи человека с природой, с предметным миром, сказки позволяют детям увидеть добро и зло.
Слушая сказки, малыши сопереживают персонажам, у них появляется импульс к содействию, к помощи, к защите.
В дошкольном возрасте восприятие сказки становится специфической деятельностью ребенка, позволяющей ему свободно мечтать и фантазировать.
Нельзя отрицать роль сказок и в развитии правильной устной речи — тексты расширяют словарный запас ребёнка, помогают верно строить диалоги, влияют на развитие связной речи. Но кроме всех этих, пусть и ключевых, задач не менее важно сделать нашу устную и письменную речь эмоциональной, образной и красивой.
Не достаточно просто прочитать сказку. Чтобы ребенок ее лучше запомнил, нужно помочь ему понять ее, пережить вместе с персонажами различные ситуации. Проанализировать поступки героев, представить себя на их месте. Тогда запоминание будет осознанное и глубокое.

Страница №3:
Чтобы ребенок легче запомнил сказки, а потом рассказывал их, используйте дидактические игры. Кроме того эти игры развивают творческое воображение, фантазию, связную речь.
«Встречи героев»
Игра развивает устную диалогическую речь, помогает запоминать последовательность действий и сюжет сказки.
После прочтения предложите ребёнку изображения двух героев из неё. Задача ребенка вспомнить, что говорили герои друг другу. Можно предложить героев, которые в сказке не встречаются. Например, в сказке «Колобок» не встречаются друг с другом заяц и медведь. Но что они сказали друг другу при встрече? Похвалили Колобка за его смекалку или пожаловались друг другу на обманщика?
«Звукорежиссеры»
Игра помогает развивать устную связную речь, лучше запоминать последовательность действий, сюжет сказки.
После прочтения сказки рассмотрите иллюстрации к сказке. Остановитесь на понравившейся. Пусть малыш «озвучит» картинку, вспомнит, что говорили герои в этот момент, что делали. Также можно использовать фрагменты мультфильмов по сказкам. Выключите звук, и пусть ребенок озвучивает ход событий.
«Новые сказки»
Цель: развитие творческого воображения, фантазии, связной речи.
Вспомните последовательность событий в знакомой сказке, уточните, где происходит действие, какие герои встречаются. И вдруг в сказке что-то стало по-другому: изменилось место действия, появился новый герой. Например, в сказке «Репка» изменим место действия и отправим героев с огорода на стадион. А что произойдет, если там появится еще и злая колдунья или воробей? Вариантов множество.
«Пропущенный кадр»
Цель: научить составлять рассказ по серии сюжетных картинок, помочь ребенку запомнить последовательность событий сказки.
По порядку перед ребенком вкладываются картинки одной из сказок. Одна картинка убирается. Малыш должен вспомнить, какой сюжет пропущен. Если ему трудно, можно положить перевернутую картинку там, где она должна лежать, не нарушая последовательности. После озвучивания недостающего сюжета, нужно рассказать всю сказку.

Страница №4:
Сказки помогут справиться с детским непослушанием!
Детские капризы… Все родители хоть раз сталкивались с ними. Ребенок не убирает за собой игрушки, отказывается есть, ложиться спать, не хочет ходить в детский садик, берет чужое или дерётся с другими детьми, устраивает истерики – такие проблемы встречаются очень часто.
Часто уговоры, крики, долгие нравоучения не приносят пользы. О вреде же рукоприкладства сказано немало, да и многие, вероятно, не раз убеждались в неэффективности таких методов. Что же делать? Есть простой, но действенный метод борьбы с детскими капризами. Попробуйте не ругать ребенка, не наказывать его своим невниманием, а расскажите ему сказку. Это особые психологические сказки, которые помогают справиться с большинством капризов ребенка. В этих сказках малыш видит героев, которые встречаются с теми же проблемами, что и он, и ребёнок начинает понимать, как выйти из сложной ситуации.
Эффект от совместного творчества не заставит себя долго ждать. Вы не только станете лучше понимать друг друга, но и наполните общение радостью и вдохновением. То бесценное время, которое вы проведете со своим ребёнком за сказкой, не заменят никакие другие блага.

Спасибо за внимание!

Нина Чёлник

Нам понадобиться :

Бросовый картон,

Широкий скотч,

Бумага самоклейка разных цветов,

Из картона нужно вырезать 4 заготовки размером 22 *32 см.

Каждую часть скрепить между собой скотчем,а на скотч наклеить полоски цветной самоклейки чтобы спрятать скотч.

Края картона обклеить цветными полосками.

Из цветной самоклейки вырезать 8 заготовок размером 21*31 см. Готовые заготовки нужно приклеить поверх картона чтобы спрятать картон.

Папку я обклеила с двух сторон цветной самоклейкой. На лицевую сторону с помощью скотча приклеила файлы-кормашки

В такую папку можно поместить любую,необходимую информацию для родителей.

Очень буду рада если кому нибудь пригодится.

Публикации по теме:

«Какой сегодня праздник, мама?» папка — передвижка для родителей по духовно — нравственному воспитанию детей. Православные праздники — это праздники, связанные с жизнью Иисуса Христа, Божией Матери, святых и мучеников за веру. Среди них на первом.

В группе было проведена беседа с детьми о Великой Отечественной Войне. Во время беседы детям демонстрировала наглядный материал такие как:.

Оформление уголка для родителей. Папка-передвижка «Музыка начинается в семье!» Каждый человек идёт к музыке своим путём. Помогите детям полюбить музыку, и в Ваш дом войдёт верный друг, который сделает жизнь яркой и.

Великая победа в Отечественной войне 1945 года уходит все дальше в историю. Как сохранить память о подвигах наших дедов? Как передать нашим.

В нашем детском саду прошла неделя,посвящённая театру. Перед воспитателям возник вопрос: как привлечь внимание родителей к театрализованной.

Свою работу начинаю с эмблемы Победы, в отдельный файл вставляю цветную картинку. Затем нахожу стихи «О празднике Победы» Распечатываю.

«Развитие речи детей в домашних условиях» Семейный опыт. Любим с папой мы читать, много нового узнавать. Чтобы очень умной стать,.

Кликайте по картинкам, они откроются в новом окне в хорошем качестве и вы сможете распечатать с них все страницы папки-передвижки (формат А4, ориентация книжная).

Листы для печати:

Текст папки-передвижки:

Невозможно представить дошкольное детство без игры и игрушки. Здесь формируются все стороны личности ребёнка. Этим объясняются воспитательные возможности игры, которую психологи считают ведущей деятельностью дошкольника. Игра — важное средство умственного воспитания ребёнка. В ней умственная активность детей всегда связана с работой воображения, которое проявляется и развивается в поиске средств для выполнения задуманного. Интересные игры создают бодрое, радостное настроение, делают жизнь детей полной, удовлетворяют их потребность в активной деятельности.

Даже в хороших условиях, при полноценном питании ребёнок будет плохо развиваться, станет вялым, если он будет лишён увлекательной игры.

Непременный спутник игры — игрушка. Какая же она — современная игрушка? И какой она должна быть?

Серийная игрушка, с которой, к сожалению, имеет дело современный ребёнок, по сути дела является антиигрушкой: в ней содержится идея обладания, а не радостного постижения мира; она формирует тенденцию вытеснения развивающей игры и подлинного творчества. Внешняя привлекательность игрушки становится важнее игрового применения, отсюда — новые формы, материалы, несвойственные традиционной игрушке.

Серийная игрушка противостоит развивающей, той, которая способствует развитию творческого потенциала ребёнка и его личностному и нравственно- духовному росту, конструктивной, многофункциональной (мяч, обруч, палка, шары, ленты на палочках, музыкальные инструменты).

Игрушка для ребёнка должна быть источником радости, мотивом для игры. Она должна создавать условия для развития, оставляя возможность для самостоятельного творчества. Современные же игрушки не оставляют места для домысливания сюжета.

Игрушка полезная ставит перед собой благородную воспитательную задачу — учить добру и красоте, мудрости и состраданию.

Поэтому в дошкольном возрасте лучше не покупать куклу Барби. Ведь Барби — модель женщины. Её можно одевать, раздевать, приобретать всё новые вещи для неё. Через Барби транслируется потребительский образ жизни — бесконечные наряды, развлечения. По отношению к этой кукле девочка почувствует себя скорее горничной, прислугой, а не мамой, няней.

Это не то маленькое существо, которое хочется нянчить, кормить, укладывать спать, лечить, т.е. ощущать себя хоть на ступеньку выше, взрослей. Кукла в этом возрасте должна акцентировать внимание ребёнка не на «красоте», а в первую очередь на чувствах заботы.

Но не всё так плохо. У нас есть хорошие, мудрые игрушки. В магазинах можно найти персонажей любимой телевизионной программы «Спокойной ночи, малыши»: Филю, Хрюшу, Степашку и Каркушу. Они учат добру, справедливости. Учат не обманывать, не предавать и многому другому. И всё это рассказывается в понятной для детей форме. Эти персонажи излучают добро и любовь к каждому из зрителей, а те тоже отвечают любовью.

Для детей постарше можно купить наборы для постройки кораблей, самолётов, лодок. Для девочек продаются красивые наборы для вышивания и пошива платьев своим любимым куклам, а для мальчиков — столярные, слесарные инструменты.

Они учат детей самостоятельности, трудолюбию, заботе о ближних. А ещё есть игрушки, которые не надо покупать. Достаточно прогуляться по парку и набрать палочек, шишек, камушков, проверить мамины запасы кусочков ткани, лент и сделать игрушку из всего этого подручного материала. Здесь огромное поле для фантазии и игры.

ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ! ЕЩЁ РАЗ НАПОМИНАЕМ ВАМ, ЧТО…

1. Каждая игрушка рассчитана на определённый возраст. Если ребёнка 2-3 лет вполнеудовлетворит машинка с нарисованными на ней частями, то ребёнку 6-7 лет играть с такой машинкой будет неинтересно.

2. Чем младше ребёнок, тем крупнее должен быть материал для строительных игр. В возрасте 6-7 лет крупный строительный материал обязательно надо дополнить мелким.

3. Ребёнок не играет всеми игрушками сразу, поэтому время от времени убирайте некоторые из них. Когда эти игрушки появятся снова, он будет рад им, как новым.

4. Прежде чем покупать игрушку, подумайте, какую пользу она может принести. У подвижного ребёнка, безусловно, должны быть спортивные мячи, скакалки и т.д., но ему также необходимы игрушки, воспитывающие усидчивость, сосредоточенность (мозаика, пазлы, конструкторы, всевозможные наборы ручного труда).

5. Приобретая игрушки, учитывайте склонности детей, но не всегда руководствуйтесь только их интересами. Предлагая ребёнку разные игрушки, мы пробуждаем у него разнообразные интересы.

6. Необходимо научить ребёнка «пользоваться» игрушками. Лучшие игрушки те, которые можно комбинировать всякий раз по-новому. Это куклы и разные комплекты одежды к ним, мебель, посуда, 2 — 3 машинки различного назначения, игрушки-животные, строительный материал, конструкторы, наборы для тематических игр: «Парикмахерская», «Доктор», «Маленькая хозяйка», «Учись шить», «Сделай сам» и многие другие.

7. Внимательно присмотритесь, как играет ваш ребёнок. Если он просто перекладывает игрушки с места на место, помогите ему организовать игру.

ЧАЩЕ ИГРАЙТЕ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ!

• папка-передвижка «Зимние забавы», •. Папка передвижка зимние забавы Папка передвижка зимние забавы для детского сада

Кристина Костючок
Проект «Зимние забавы»

Проект : «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ »

Тип проект : творческий

Срок проведения : январь-февраль (краткосрочный)

Участники проекта : воспитатели, дети,педагоги ДОУ, родители.

Проблема : У наших детей мы наблюдаем снижение двигательной активности. Наибольшие трудности представляет для детей выполнение движений по словесной инструкции. К отставанию физического развития и физической подготовленности прибавляются проблемы социального и психоэмоциональногохарактера. Поэтому наш проект , включает кроме физического и социального аспектов работу по развитию психоэмоциональной сферы воспитанников, т. к. сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у них привычек и потребности здорового образа жизни невозможно без душевного и психологического благополучия.

Цель : Создание благоприятных условий для организации и двигательной активности и оздоровительной работы с детьми в зимний период .

Задачи :

Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни и потребность в разнообразной самостоятельной двигательной деятельности на воздухе.

Развивать у детей физические качества : ловкость,быстроту, выносливость во время подвижных игр,соревнований, развлечений; творческие способности при создании эскизов, изготовлении и украшении снежных построек.

Воспитывать у детей нравственно – волевые качества,коммуникативные способности и трудолюбие в ходе коллективной деятельности.

Этапы проекта :

Этапы Цель и задачи Сроки

1 Подготовительный Постановка мотивации, цели, задач по организации

тематической недели «Зимние забавы »

v Создать мотивацию для работы по проекту ;

v Составить план совместных мероприятий с детьми;

v Подобрать стихи, загадки, пословицы, музыкальный репертуар;

v Подобрать словесные, пальчиковые, подвижные игры;

v Составить комплекс утренней гимнастики;

v Папки передвижки для родителей

2 Практический Цель : закрепление и расширение представлений и знаний о зимних забавах .

Задачи :

v Расширять представления детей о нормах и правилах,позволяющих сохранить здоровье во время игры;

v Упражнять и закреплять двигательные умения и навыки в соответствии с программным содержанием

v Активизировать словарь детей по теме «Зима»

v Закреплять навыки по составлению творческих рассказов «Зимние забавы »

v Расширить знания родителей о зимних забавах на улице

3 Оценочно-рефлекторный Цель : обобщить и систематизировать знания детей о зимнихзабавах .

Задачи :

v Закрепить знания детей о культуре гигиены; сформировать положительное отношение к здоровому образу жизни.

v Воспитывать чувство любви к родной природе, зимним праздникам ;

v Стимулировать самостоятельную двигательную активность детей;

v Формировать умение работать и играть в коллективе

Продукты проекта :

Макет «Зимние забавы »

Рисунки, поделки теме проекта

Картотека загадок, стихов

Зимние постройки с включением цветных льдинок

Конспект развлечения «Зимние забавы »

Выставка рисунков «Зимние забавы »

Формы работы над проектом

1. Игровые занятия

2. Работа с родителями

3. Работа с познавательной литературой

4. Рисование

5. Аппликация

6. Изготовление макетов

7. Постройка горки, сосулек.

8. Составление рассказов, сочинений

9. Мультимедийная презентация– как итог.

Публикации по теме:

Познавательно-творческий, игровой проект. «Зимние забавы» Актуальность проекта. Зима – это отличное время года и возможность принять участие в разнообразных видах деятельности. Совместная деятельность.

Проект «Зимние забавы малышей» Проект «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ МАЛЫШЕЙ …» Выполнила воспитатель Краснова А. С 2 ИНФОРМАЦИОННО – ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ.

Проект для детей среднего дошкольного возраста «Зимние забавы» Проект для детей среднего дошкольного возраста «Зимние забавы» Цели проекта: — максимальное использование разнообразных видов детской деятельности.

Проект «Хороши зимние забавы» (средняя группа) Тема: «Хороши зимние забавы!»- средняя группа ПРЕДПОСЫЛКА ДЛЯ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ:К детям прибегает зайчонок из леса. Он рассказывает, что хотел.

Проект «Зимние забавы» Педагогический проект в средней группе «Зимние забавы»

Актуальность проекта Сочетание движений с воздействием свежего воздуха является эффек-тивным средством закаливания детей. Повышается сопротивляемость.

«Зимний вечер» — Не оставляем пустых мест, дерево же не прозрачное и не светится изнутри. На голову наденем ведро, а вместо носа, как обычно, морковку. У нас закат, поэтому все окрашивается невольно в теплые тона. Слева от дерева нарисуем елку, засыпанную снегом. Работать надо короткими мазками, но не точками — получится слишком дробно.

«Зимние забавы детей» — Цель. План действия. Блоки. Недостаточно активное участие детей в подготовке к новогоднему празднику. «Время года зима» «Зимние забавы» «Создание макета» «Новогодний праздник». Макет. Проект. Формирование ключевых компетенций: -информационной; — коммуникационной; — решение проблемы. «Зимние забавы».

«Зимняя природа» — Основополагающий вопрос: как изменяется природа зимой. Зима неживая природа. Зимние месяцы. Впадают в спячку, Используют летние запасы, Перебираются ближе К жилью людей. Интернет, печатные издания, мультимедийное приложение. Домик №2-животные,которые зимой впадают в спячку. Нет корма. Питание животных зимой.

«Зимний пейзаж» — Пейзаж /фр.paysage, от pays –местность/ — картина природы в художественном произведении. Лучи солнца, пронизывающие лес, играют солнечными зайчиками. «Зима в Абрамцево» /1886/ В.А.Серов. Упал, поскользнувшись, и катится снова. «Зима» /1898 / В.А.Серов. «Зимнее утро». «Зимний вечер». Краткий литературоведческий словарь.

«Зимняя дорога» — Правила поведения на зимней дороге 3. Не перебегай дорогу перед автомобилем, не выбегай из-за другого автомобиля. Правила поведения на зимней дороге Запрещается играть рядом с дорогой. Правила поведения на зимней дороге 6. Если по дороге движется спецтехника отойди как можно дальше. 1. Образованием ледяной корки на дороге 2. Образованием ледяной колеи на дороге 3 Образованием переметов на дороге 4. Тормозной путь автомобиля удлиняется Водитель может не справиться с управлением автомобиля.

«Зимние птицы» — Северные попугайчики. Большой пестрый дятел. В зимнем лесу. Иногда целых 3 дня тетерева и глухари проводят в сугробе. А как насытятся, в сугроб ныряют лесные куры- теплей там и безопаснее. Очень заметны в лесу клесты. Королек. Воробьи. Ждут нас также терпеливо и красавцы снегири… Свиристель. В годы урожая ягод держатся всю зиму, вплоть до весны.

Кристина Костючок
Проект «Зимние забавы»

Проект : «ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ »

Тип проект : творческий

Срок проведения : январь-февраль (краткосрочный)

Участники проекта : воспитатели, дети,педагоги ДОУ, родители.

Задачи :

Этапы проекта :

Этапы Цель и задачи Сроки

1 Подготовительный Постановка мотивации, цели, задач по организации

тематической недели «Зимние забавы »

v Создать мотивацию для работы по проекту ;

v Составить план совместных мероприятий с детьми;

v Подобрать стихи, загадки, пословицы, музыкальный репертуар;

v Подобрать словесные, пальчиковые, подвижные игры;

v Составить комплекс утренней гимнастики;

v Папки передвижки для родителей

2 Практический Цель : закрепление и расширение представлений и знаний о зимних забавах .

Задачи :

v Расширять представления детей о нормах и правилах,позволяющих сохранить здоровье во время игры;

v Упражнять и закреплять двигательные умения и навыки в соответствии с программным содержанием

v Активизировать словарь детей по теме «Зима»

v Закреплять навыки по составлению творческих рассказов «Зимние забавы »

v Расширить знания родителей о зимних забавах на улице

3 Оценочно-рефлекторный Цель : обобщить и систематизировать знания детей о зимнихзабавах .

Задачи :

v Закрепить знания детей о культуре гигиены; сформировать положительное отношение к здоровому образу жизни.

v Воспитывать чувство любви к родной природе, зимним праздникам ;

v Стимулировать самостоятельную двигательную активность детей;

v Формировать умение работать и играть в коллективе

Продукты проекта :

Макет «Зимние забавы »

Рисунки, поделки теме проекта

Картотека загадок, стихов

Зимние постройки с включением цветных льдинок

Конспект развлечения «Зимние забавы »

Выставка рисунков «Зимние забавы »

Формы работы над проектом

1. Игровые занятия

2. Работа с родителями

3. Работа с познавательной литературой

4. Рисование

5. Аппликация

6. Изготовление макетов

7. Постройка горки, сосулек.

8. Составление рассказов, сочинений

9. Мультимедийная презентация– как итог.

Публикации по теме:

Проект «Зимние забавы» Педагогический проект в средней группе «Зимние забавы»

«Зимние игры и развлечения».

Прогулка — это источник новых впечатлений и радостных эмоций.
Если продумать игры на прогулке с малышом заранее, то после нее он будет чувствовать себя бодрым и веселым, узнает много нового.

Хорошо, если ребенок зимой находится на свежем воздухе до 4-5 часов в день. Нужно постепенно приучать малыша выходить на улицу в любую погоду, все зависит от самочувствия ребенка, степени его закаленности, подвижности, температуры воздуха, от того, как он переносит мороз, ветер, влажность воздуха.
Вот несколько вариантов зимних игр, которые помогут ребенку не скучать и не мерзнуть на прогулке, одновременно развивая у него ловкость, выносливость.

«Зайка беленький сидит».

В игре участвуют мама и ребенок. Мама читает стихотворение. Ребенок выполняет движения, о которых она говорит.
Зайка беленький сидит – малыш садится на корточки.
Он ушами шевелит – поднимает вверх руки и шевелит попеременно то правой, то левой ладошкой.
Зайке холодно стоять – прижимает согнутые в локтях руки – получаются лапки зайца.
Зайка хочет погулять – ребенок переступает с ноги на ногу, приседает.
Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть – встает, потирает руки, топает ногами.
Зайка мишку увидал – мама изображает медведя, рычит.
Зайка – прыг и ускакал – малыш старается ускакать от медведя.

«С кочки на кочку».

Мама чертит на снегу круги диаметром 30- 40см. Расстояние между кругами 40- 50см. Малыш выступает в роли лягушонка. Ему надо прыгать с кочки на кочку.

«Сбеги с горочки».

Мама предлагает ребенку забраться на небольшую горку с пологим склоном, а потом медленно сбежать вниз, к ней.

«Меткий стрелок».

Вместе с ребенком сделать куличики из снега, выстроить их в ряд, поместить друг на друга. Научит лепить снежки, предложить снежком попасть в куличик.

«Барьеры».

Взрослый лопатой собирает снег и превращает его в барьеры различной величины. Ребенок быстро перебирается через все барьеры, не задев их.
«Ледяные дорожки».
Эта игра помогает ребенку удерживать равновесие на льду. Выполняется с помощью взрослых.

«Крепость».

Вместе с ребенком строится снежная крепость. Попросите ребенка принести снег в лопатке, учите его делать снежки. Показываете, катая маленький снежок, как он становится большим комом. Ставьте большие комья друг на друга.

«Следопыт».

Взрослый идет по чистому снегу, стараясь делать шаги как можно меньше. Задача ребенка – идти по следам, попадая след в след.

« Катание с горки на санках», «Лепка снеговика» также поднимут настроение детям.

Что пригодится на зимней прогулке:
Санки, ведерко, лопатка, формочки, два совка – для ребенка и для взрослого, машинка – самосвал, мячик, седушка (удобный коврик для малыша – незаменим, если ребенок захочет присесть или встать на колени).

127802-187377
Зимние забавы
Наступила зима. Грядут новогодние праздники, зимние каникулы у детей и взрослых. Всем хочется, чтобы выходные дни запомнились чем-то особенным, интересным. А ведь увлекательно провести это время с ребенком несложно! Вот несколько игр, которые помогут разнообразить ваш отдых.
6159501476375 Снежные скульптуры.Самое распространенное занятие – это лепить снеговика. Но можно придумать и множество других композиций, например, ежик (слепить шар из снега, из сухих веточек сделать колючки, из камешков – носик, ротик и глазки), лягушка (два овальных шара поставить друг на друга и дополнить скульптуру лапками, глазками, широким ртом из веток).Кстати, материал для украшения скульптур можно принести из дома (пуговицы, ленточки, старый шарф и шапку), тогда вашему произведению искусства не будет равных во дворе!
 Рисунки на снегу.Взяв палочку, на снегу можно изобразить причудливые картины. Детки постарше способны самостоятельно придумывать сюжеты и рисовать, а малышам понравится смотреть или дорисовывать недостающие детали (лучики для солнышка, волны для рыбки). Если заранее принести из дома бутылочку с подкрашенной водой, то ваши рисунки будут яркими и красочными. Ни один прохожий не пройдет мимо!
 Снежки.Игра в снежки еще никого не оставляла равнодушным! Эту игру можно дополнить правилами. Соперники встают на расстоянии в несколько метров и очерчивают круг вокруг себя. Потом по очереди начинают «стрелять» друг в друга снежками. Во время игры можно наклоняться, приседать, прыгать, но нельзя выходить за пределы круга. Счет можно вести до 5 или 10 попаданий. Кто первый попадет 5 (10) раз, тот победитель!
-238832-648302 Прыжки в снег.Поваляться в снегу любят все ребята! Можно устроить веселое соревнование – кто дальше прыгнет с лавочки.Активные физические упражнения способствуют укреплению здоровья и поднимают настроение!
 Покатились санки вниз!Катание с горки на санках (ледянках) тоже можно превратить в соревнование. По команде «Марш!» все участники скатывают вниз с горы. Кто уедет дальше всех, тот и выиграл!
 «Кошки-мышки» в лабиринте. В снегу заранее протоптать (или нарисовать) узкие, переплетающиеся дорожки — лабиринт. Один из участников («мышка») встает в начале лабиринта, второй («кошка») на три-пять шагов дальше. Задача «кошки» догнать «мышку», пока та не выбежала из лабиринта.Игра начинается по команде ведущего «Мяу!».
 Рябина красная.Если у вас рядом растет много рябины, то из ее ягод можно выложить на снегу целую картину. За счет контраста красного и белого получится очень эффектно!А потом ваше творчество просто склюют птички!
 Покорми птичек.Познавательное и полезное занятие – кормление птиц зимой. Если ваш папа – мастер на все руки, то вы можете привлечь ребенка к изобретению кормушки.А можно и просто покидать крошки птичкам, рассказывая ребенку интересные факты из жизни птиц и зверей.
 Помощник.Зима – время не только развлечений, но и работы по чистке от снега (крыльца, двора, машины и так далее). Вы можете привлечь своего малыша к труду, выдав ему лопату соответствующего размера.Главное – показать пример и делать все с удовольствием и улыбкой на лице. Тогда в будущем эта работа будет ассоциироваться у ребенка только с положительными эмоциями, и он с радостью будет вам помогать.

-127802-187377
Зимние забавы
Наступила зима. Грядут новогодние праздники, зимние каникулы у детей и взрослых. Всем хочется, чтобы выходные дни запомнились чем-то особенным, интересным. А ведь увлекательно провести это время с ребенком несложно! Вот несколько игр, которые помогут разнообразить ваш отдых.
6159501476375 Снежные скульптуры.Самое распространенное занятие – это лепить снеговика. Но можно придумать и множество других композиций, например, ежик (слепить шар из снега, из сухих веточек сделать колючки, из камешков – носик, ротик и глазки), лягушка (два овальных шара поставить друг на друга и дополнить скульптуру лапками, глазками, широким ртом из веток).Кстати, материал для украшения скульптур можно принести из дома (пуговицы, ленточки, старый шарф и шапку), тогда вашему произведению искусства не будет равных во дворе!
 Рисунки на снегу. Взяв палочку, на снегу можно изобразить причудливые картины. Детки постарше способны самостоятельно придумывать сюжеты и рисовать, а малышам понравится смотреть или дорисовывать недостающие детали (лучики для солнышка, волны для рыбки).Если заранее принести из дома бутылочку с подкрашенной водой, то ваши рисунки будут яркими и красочными. Ни один прохожий не пройдет мимо!
 Снежки.Игра в снежки еще никого не оставляла равнодушным! Эту игру можно дополнить правилами. Соперники встают на расстоянии в несколько метров и очерчивают круг вокруг себя. Потом по очереди начинают «стрелять» друг в друга снежками. Во время игры можно наклоняться, приседать, прыгать, но нельзя выходить за пределы круга. Счет можно вести до 5 или 10 попаданий. Кто первый попадет 5 (10) раз, тот победитель!
-238832-648302 Прыжки в снег.Поваляться в снегу любят все ребята! Можно устроить веселое соревнование – кто дальше прыгнет с лавочки.Активные физические упражнения способствуют укреплению здоровья и поднимают настроение!
 Покатились санки вниз!Катание с горки на санках (ледянках) тоже можно превратить в соревнование. По команде «Марш!» все участники скатывают вниз с горы. Кто уедет дальше всех, тот и выиграл!
 «Кошки-мышки» в лабиринте.В снегу заранее протоптать (или нарисовать) узкие, переплетающиеся дорожки — лабиринт. Один из участников («мышка») встает в начале лабиринта, второй («кошка») на три-пять шагов дальше. Задача «кошки» догнать «мышку», пока та не выбежала из лабиринта.Игра начинается по команде ведущего «Мяу!».
 Рябина красная.Если у вас рядом растет много рябины, то из ее ягод можно выложить на снегу целую картину. За счет контраста красного и белого получится очень эффектно!А потом ваше творчество просто склюют птички!
 Покорми птичек.Познавательное и полезное занятие – кормление птиц зимой. Если ваш папа – мастер на все руки, то вы можете привлечь ребенка к изобретению кормушки.А можно и просто покидать крошки птичкам, рассказывая ребенку интересные факты из жизни птиц и зверей.
 Помощник.Зима – время не только развлечений, но и работы по чистке от снега (крыльца, двора, машины и так далее). Вы можете привлечь своего малыша к труду, выдав ему лопату соответствующего размера.Главное – показать пример и делать все с удовольствием и улыбкой на лице. Тогда в будущем эта работа будет ассоциироваться у ребенка только с положительными эмоциями, и он с радостью будет вам помогать.

Материал на тему «Папка-передвижка для родителей «Сказки в жизни малыша», ФГОС

Папка-передвижка для родителей

Сказки в жизни малыша

Цель:
Приобщение родителей к развитию у детей интереса к книгам и чтению художественной литературы.

Содержание:

1. Что такое сказка? Значимость чтения для ребёнка
2. Как читать детям сказки

3. Польза чтения ребёнку перед сном

4. Дидактические игры для детей раннего возраста

5. Рекомендованный список сказок для детей раннего дошкольного возраста
6. Советы для родителей

7. Приложение 1

Что такое сказка?

Значимость чтения для ребёнка

«Сказка – это зёрнышко, из которого прорастает

эмоциональная оценка ребёнка

жизненных явлений»,

В.А. Сухомлинский

Все дети любят сказки. В волшебный мир сказок ребёнок попадает в самом раннем возрасте. Слушая их, кроха, словно по ступенькам, приходит к сказке и остаётся с ней на всю жизнь.

Роль сказки в развитии детей многогранны. Знакомство со сказкой помогает ребёнку понять окружающую действительность. От развития фантазии до развития правильной речи она на доступном языке учит детей жизни, рассказывает о добре и зле. Дети легче понимают сказку, чем взрослую речь. Дети, которым с раннего детства читались сказки, быстрее начинают говорить, правильно выражать свои мысли. Детские сказки расширяют словарный запас малыша, речь становится эмоциональной, красивой, образной. Сказка помогает формировать основы поведения и общения.

Русские народные сказки – это самый популярный и самый любимый детьми жанр. Они играют большую роль в формировании у детей любви к родной земле.

Недостаточно просто прочитать сказку. Чтобы ребёнок ее лучше запомнил, нужно помочь ему понять её, пережить вместе с героями различные ситуации. Когда ребёнок научится работать со сказкой, будет в ней хорошо ориентироваться, разбирать поступки героев, он сможет эту модель перенести в реальную жизнь, исправить какую-то ситуацию. А то время, которое вы проведёте со своим малышом, читая и играя, бесценно.

Как же читать сказки детям?

Одно из главных условий – эмоциональное отношение взрослого к чтению. Во время чтения сохраняйте зрительный контакт с ребёнком. Садитесь так, чтобы он мог видеть ваше лицо, наблюдать за мимикой.

Сокращайте текст, если он слишком длинный, пересказывайте некоторые фрагменты своими словами, но не уходите от содержания сказки.

Читайте сказки всегда, когда ребёнок хочет их слушать.

Незнакомую сказку сначала прочитайте сами, чтобы направить внимание ребёнка в нужное русло.

Читайте ребёнку каждый день. Обыгрывайте впечатления, полученные ребёнком при слушании сказки.

Помните! Просмотр мультфильма никогда не заменит чтения сказки. Мультфильмы интересно смотреть, но они не развивают воображение, ведь действие представлено на экране. Если вы хотите, чтобы ребёнок развивался творчески, необходимо предоставить ему простор для фантазии.

Польза чтения ребёнку перед сном

Чтение ребёнку не только улучшает взаимоотношения между ребенком и родителями, но и развивает его речевые навыки. Безусловно, правильно и полезно читать сказки в любое время суток. Однако, чтение на ночь ребёнку приносит много пользы.

Расширение словарного запаса. Чтение способствует тому, что ребёнок узнает новые слова.

Развитие речи у детей. Важно, чтобы родители читали ребенку внятно и правильно произносили слова, в таком случае у малыша будет формироваться правильное произношение.

Общее развитие. Во время чтения малыш учится слушать, анализировать, фантазировать, он изучает новые слова, испытывает различные эмоции. Все это формирует гармоничную личность.

Улучшение отношений с родителями. Когда вы читаете своему ребёнку, вы проводите с ним свое время, малыш чувствует свою значимость и ощущает вашу любовь.

Духовное развитие ребёнка. Обычно родители читают детям сказки, которые учат правильным поступкам, доброте, ответственности. Все это положительно сказывается на духовном развитии малыша.

Здоровый сон. Нередко детей приходится долго укладывать, причины могут быть разные – боязнь оставаться в темной комнате, возбуждённость после активных игр. Во время чтения ребёнок успокаивается, он находится рядом с родителем, что дарит ему чувство защищенности.

Дидактические игры

для детей раннего возраста

Чтобы ребёнок легче запомнил сказки, а потом рассказывал их, используйте дидактические игры. Кроме того эти игры развивают творческое воображение, фантазию, связную речь.

«Звукорежиссеры»

Игра помогает развивать устную связную речь, лучше запоминать последовательность действий, сюжет сказки. После прочтения сказки рассмотрите иллюстрации к сказке. Остановитесь на понравившейся. Пусть малыш «озвучит» картинку, вспомнит, как говорят герои. Например, мышка пищит: пи-пи-пи, петушок кукарекает: ку-ка-ре-ку, лягушка квакает: ква-ква и так далее.

«Пропущенный кадр»

Игра помогает ребёнку запомнить последовательность событий сказки.
По порядку перед ребёнком выкладываются картинки героев одной из сказок. Одна картинка убирается. Малыш должен вспомнить, кого не хватает. Если ему трудно, можно положить перевёрнутую картинку там, где она должна лежать, не нарушая последовательности. После озвучивания недостающего сюжета, нужно рассказать всю сказку.

Рекомендованный список сказок

для детей раннего дошкольного возраста

Детей раннего дошкольного возраста необходимо знакомить с произведениями народного творчества. Рекомендуем обратить внимание на следующие сказки:

«Репка» обр. К. Ушинского;

«Колобок» обр. К. Ушинского

«Курочка ряба» обр. К. Ушинского;

«Теремок» обр. М. Булатова.

Советы для родителей

Чаще говорите с ребёнком о ценности книги.

Воспитывайте бережное отношение к книге.

Вы главный пример для ребёнка, и если хотите, чтобы ваш ребёнок читал, значит, стоит тоже некоторое время проводить с книгой.

Посещайте вместе библиотеку, книжные магазины.

Покупайте книги яркие по оформлению и интересные по содержанию.

Радуйтесь успехам ребёнка, а на ошибки не заостряйте внимание.

Обсуждайте прочитанную книгу среди членов семьи.

Рассказывайте ребёнку об авторе прочитанной книги.

Чаще устраивайте семейные чтения.

Чтение для детей должно стать ежедневной привычкой, стать необходимостью.

Совместным чтением вы открываете для своего ребёнка интересный и красочный литературный мир. И помните, таким простым способом вы дарите своему ребёнку огромное количество счастья и любви.

Аркадий Марков

«Верный друг»

«Приходит книга в дом любой.
Коснись её страниц,
Заговорит она с тобой
Про жизнь зверей и птиц.
Увидишь ты разливы рек,
Услышишь конский топот
Придут к тебе и Чук, и Гек,
Тимур и дядя Стёпа…».

Приложение 1

Иллюстрации к сказкам

«Теремок»

«Репка»

«Колобок»

«Курочка ряба

Работа сродителями — дошкольное образование, планирование

Месяц

Групповые и индивидуальные консультации

Тематика наглядной информации

Активные формы работы

Сентябрь

1. Беседа, анкетирование «Давайте с вами познакомимся, сведения о ребёнке»

Цель: Распространение педагогических знаний среди родителей. Активизация родительского внимания к вопросам воспитания, жизни ребенка в детском саду.

2.Консультация «В детский сад без слёз: адаптация к условиям детского сада» Цель: распространение педагогических знаний среди родителей. Активизация родительского внимания к вопросам воспитания, жизни ребенка в детском саду.

1.Оформление информационного уголка для родителей по ФГОС (со сменной информацией)

Цель: педагогическое просвещение родителей.

2.Фотовыставка «Как мы весело живём!»

Цель: развитие познавательных интересов, пополнение знаний об окружающем.

3. Оформление папки –передвижки «Возрастные особенности детей младшего дошкольного возраста»

Цель: психолого-педагогическое просвещение родителей.

Праздник «Здравствуй, детский сад!»

Цель: Создавать доброжелательную, праздничную атмосферу.

2.Родительское собрание

«Возрастные особенности детей младшего дошкольного возраста».

Цель: расширение контакта между педагогами и родителями;

моделирование перспектив на новый учебный год;

повышение педагогической культуры.

Октябрь

Ноябрь

1.Консультация «Как преодолеть кризис трёхлетнего возраста»

Цель: Дать представление родителям о проблемах трёхлетнего ребёнка, и как с этим справляться.

2.Беседа «О необходимости регулярно посещать детский сад»

Цель: дать понять родителям, что необходимо посещать детский сад в период адаптации детей.

1.Оформление стенда: «А мы вместе все играли, много нового узнали».

Цель: познакомить родителей с тематикой проводимых занятий за предыдущий месяц. Дать родителям рекомендации по закреплению ЗУН.

2. Консультация: « Развитие речи детей раннего возраста».

Цель: психолого-педагогическое просвещение родителей.

1.Памятка «Одежда для прогулок в осенний период»

Цель: дать рекомендации родителям о правильном подборе одежды осенью.

2.Выставка осенних поделок «Дары осени»

Цель: развитие творчества в семье

3.Папка-передвижка «Осень»

Цель: пополнение знаний о осени.

1.Папка-передвижка: «Ко Дню матери»

Цель: педагогическое просвещение родителей.

2.Памятка «Одежда для прогулок в осенний период»

Цель: дать рекомендации родителям о правильном подборе одежды осенью.

1.Индивидуальная консультация: « Если ребёнок плохо ест»

Цель: расширение знаний родителей о пользе еды.

2. Утренник

«Праздник Осени»

Цель: привлечь внимание родителей к подготовке утренника. Создать благоприятную атмосферу взаимоотношений в семье.

1.Проводить в вечернее время с родителями индивидуальные беседы на тему:

-одежда детей в группе;

— формирование навыков одевания и кормления.

2.Выставка поделок «У мамы золотые руки»

Цель: создать тесную взаимосвязь детей с родителями

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

1.Консультация: «Какие игрушки необходимы детям»

Цель: оказать родителям теоретическую помощь в выборе игрушек для детей.

2.Беседа «Чесночницы- одна из мер профилактики вирусных инфекций».

Цель: педагогическое просвещение родителей.

1.Консультация «Роль игры в семье»

Цель: обогащение педагогических знаний родителей.

2. Беседа «Развиваем пальчики, улучшаем речь»

Цель: ознакомить родителей с играми для мелкой моторики.

1.Консультация «Отец как воспитатель»

Цель: изменений позиции отцов по отношению к вопросам воспитания. Активизация воспитательных умений пап. Внедрение положительного опыта семейного воспитания.

2. Подобрать книги и иллюстрации по ознакомлению детей со свойствами воды.

1.Консультация: «Пока мама готовит. Почти научные опыты на кухне».

Цель: привлечь внимание родителей к интересам ребёнка.

2.Беседа «Как организовать труд детей дома»

Цель: помочь родителям правильно организовать трудовую деятельность детей дома.

1.Консультация «Детская агрессия»

Цель: помочь родителям правильно реагировать на агрессию ребёнка.

2. Консультация «Что должен знать ребёнок 3-4 лет»

Цель: познакомить родителей о том что должен знать их ребёнок по всем видам деятельности.

1. Консультация «Оздоровление детей в летний период»

Цель: познакомить родителей с максимально эффективными условиями оздоровительных мероприятий на летний период.

2. Анкета «Удовлетворённость работой ДОУ»

Цель: выявить уровень удовлетворенности родителей работой ДОУ и его педагогического коллектива.

1.Папка – передвижка «Новый год!»

Цель: привлечь внимание родителей к информации родительского уголка при помощи наглядного метода.

2. Стенд «Зимние игры и развлечения»

Цель: помочь родителям правильно организовать прогулку с детьми зимой.

1. Папка-раскладушка: «Чем занять ребёнка на прогулке зимой?»

Цель: дать родителям рекомендации как сделать прогулку увлекательной и полезной.

2. Памятка «Соблюдения режима дня в детском саду»

Цель: психолого-педагогическое просвещение родителей.

1. Оформить альбом на тему : «Вода и мы»

2.Папка-передвижка

«23 февраля»

Цель: привлечь внимание родителей к информации родительского уголка при помощи наглядного метода.

1. Оформление выставки детских рисунков «Мамочка любимая»

Цель: привлечение внимания родителей к детскому творчеству.

2.Пака- передвижка: «Милая мама»

Цель: привлечь внимание родителей к информации родительского уголка при помощи наглядного метода.

3.Фото – выставка «Моя мамочка»

Цель: создать атмосферу единения, общности, партнерства с родителями.

1.Папка – передвижка «1 апреля – День птиц»

Цель: привлечение внимания родителей к данной проблеме.

2.Оформить накопительные папки на тему: “Мы – исследователи”

3.Папка – передвижка «День космонавтики»

Цель: привлечь внимание родителей к информации родительского уголка при помощи наглядного метода.

1.Папка – передвижка «9 мая»

Цель: привлечь внимание родителей к информации родительского уголка при помощи наглядного метода.

2.Оформление стенда «А мы вместе все играли, много нового узнали»

3.Папка-передвижка: «Солнце ,воздух и вода наши лучшие друзья?»

1.Попросить помощи родителей в подготовке к Новогоднему празднику, украсить группу, подготовить новогодние подарки.

2.Конкурс поделок

« Зимние чудеса»

Цель: установление эмоционального контакта между родителями, педагогами и детьми.

3.Утренник «Мы встречаем Новый год»

1.Попросить родителей сделать пособия для развития мелкой моторики рук.

2.Родительское собрание «Роль игры в развитии и воспитании ребёнка дошкольного возраста».

3.Анкетирование:

« Растём играя»

Цель: повышение родительской компетентности вопросах воспитания детей.

1.Фото – выставка «Мой папа»

Цель: создать атмосферу единения, общности, партнерства с родителями.

2.Рассказать родителям о зимних забавах, которые будут проводиться в МБОУ

Цель: привлечь родителей к участию и организации зимних забав; дать советы по правильному выбору игрушек для игры на улице в зимний период; предложить родителям способы организации игровой деятельности ребёнка дома; дать советы по участию в играх ребёнка.

1.Создание в группе огорода на подоконнике

Цель: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей.

Утренник, посвященный 8 марта

Цель: привлечь родителей к подготовке праздника.

Подобрать игрушки и пособия для органи-зации игры и детского экспериментирования, оформить игровые уголки эксперимен-тирования в группах

1.Выставка рисунков «Весна пришла, птиц позвала»

Цель: привлечь внимание родителей к детскому творчеству.

2. Родительское собрание: «Детское экспериментирование в детском саду и в семье».

1. Правила безопасности.

Цель: реализация единого подхода при обучении детей правилам безопасности в быту, на улице, общению с незнакомцами.

Индивидуальная беседа: «Гигиена ребёнка в летний период».

Безопасность наших детей

Например:

платные услуги

Слабовидящим

Электронная приёмная

Новости

Новый сайт МБДОУ «Детский сад № 76» г. Сыктывкара доступен к знакомству!

Уважаемые пользователи сайта нашего Учреждения,

обращаем Ваше внимание на то, что новый сайт МБДОУ «Детский сад № 76» г. Сыктывкара

находится здесь 76detsad.ru

Информация постепенно переносится со старой страницы на новую. Приносим свои извинения за некоторые неудобства

24.09.20

О переходе на новую страницу сайта нашего учреждения

Уважаемые посетители сайта «Детский сад № 76»,

обращаем Ваше внимание на то, что мы переходим с данной страницы сайта на новую.

Адрес нового сайта сообщим здесь, в разделе «Новости».

24.09.20

Объявление о возобновлении деятельности МБДОУ 76 в полном объеме с 01.09.2020

Уважаемые родители (законные представители) воспитанников МБДОУ «Детский сад № 76» г. Сыктывкара!

С 1 сентября 2020 года в дошкольной образовательной организации в полном объеме возобновляется предоставление образовательных услуг в очном режиме с соблюдением необходимых требований в условиях эпидемиологической ситуации по распространению новой коронавирусной инфекции (COVID-19).

Прием воспитанников осуществляется в соответствии с Порядком приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 15 мая 2020 г. № 236.

Также с 1 сентября 2020 года начинается прием в группы дошкольной образовательной организации вновь направленных детей.

25.08.20

Информация для родителей (законных представителей) воспитанников о проведении цикла онлайн — мероприятий «Консультационный час»

Уважаемые родители (законные представители) воспитанников МБДОУ «Детский сад № 76» г. Сыктывкара, на основании информационного письма Республиканского консультационного центра ГОУДПО «Коми республиканского института развития образования» № 865 от 22.05.2020 г. и письма Управления дошкольного образования администрации муниципального образования городского округа «Сыктывкар» № 08-08 от 18.06.2020 г. администрация нашего Учреждения информирует Вас о проведении цикла онлайн — мероприятий «Консультационный час».

19.06.20

ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ!

Дорогие выпускники –дошколята -2020г. Сыктывкара!

19.06.20

Фотоальбомы:

Безопасность наших детей

Для родителей →

Информация для родителей по предупреждению и профилактике детского травматизма

1.Безопасность на дорогах

Все материалы, представленные в разделе «Безопасность на дорогах» разработаны, составлены и подобраны заведующим МБДОУ Корниловой О.Е., педагогом-психологом МБДОУ Заговорич И.М. с опорой на методические рекомендации и информационные источники, рекомендованные для использования Минобрнауки России, Управлением дошкольного образования, а так же представленные в сети «Интернет» с учетом тематики, касающейся правил дорожного движения и безопасного поведения на дорогах.

Дети, дорога, безопасность 2013 года
Возрастные особенности восприятия детьми дорожных ситуаций
Памятка для родителей по безопасному участию детей в дорожном движении
Буклет для родителей (фликеры)
Памятка для родителей по обучению детей правилам дорожного движения (фликеры)
Памятка для родителей о необходимости использования световозвращающих элементов (фликеры)
Советы родителям (фликеры)
Консультация для родителей на тему «Особенности восприятия детьми-дошкольниками дорожных ситуаций»
Папка-передвижка на тему «Информация о правилах дорожного движения»
Папка-передвижка на тему «Правила дорожного движения. Памятка для родителей»
Папка-передвижка на тему «О правилах дорожного движения для ребятишек и родителей»
Информация для педагогов и родителей по ознакомлению детей 5-6 лет с фликерами
Информация для родителей на тему «Фликеры — безопасность наших детей»
Информация для родителей на тему: «Фликер — спасает жизни!»
Информация для родителей на тему: «Внимание! На дороге — дети!»
Информация для родителей на тему «Общие требования безопасности при езде на самокате»
Информация для родителей на тему «Общие требования безопасности при езде на велосипеде»
Информация для родителей на тему «Общие требования безопасности при езде на скутере»

2.Опасности открытого окна

Все материалы, представленные в разделе «Опасности открытого окна» подобраны заведующим МБДОУ Корниловой О. Е., педагогом-психологом МБДОУ Заговорич И.М. с опорой на методические рекомендации и информационные источники, рекомендованные для использования Управлением дошкольного образования, а так же представленные в сети «Интернет» с учетом тематики, касающейся безопасности детей дома.

Памятка для родителей об опасностях открытого окна
Памятка для родителей «Опасности открытого окна»
Информация на тему «Современное окно — причина несчастных случаев с детьми
Памятка для родителей «Как предупредить выпадение ребенка из окна»
Информация для родителей на тему «Ребенок в комнате — закрой окно»

3. Безопасность на железнодорожном транспорте

Материалы, представленные в разделе «Безопасность на железнодорожном транспорте» подобраны заведующим МБДОУ Корниловой О.Е., педагогом-психологом МБДОУ Заговорич И.М. с опорой на методические рекомендации и информационные источники, рекомендованные для использования Министерством образования и молодежной политики РК, Управлением дошкольного образования, ОАО «РЖД», с учетом тематики, касающейся безопасности детей на объектах железнодорожного транспорта.

Письмо о профилактике детского травматизма на объектах железнодорожного транспорта
Объявление о профилактике детского травматизма на объектах железнодорожного транспорта

4.Пожарная безопасность

Все материалы, представленные в разделе «Пожарная безопасность» разработаны, составлены и подобраны заведующим МБДОУ Корниловой О.Е., педагогом-психологом МБДОУ Заговорич И.М. с опорой на методические рекомендации и информационные источники, рекомендованные для использования Управлением дошкольного образования, Управлением по делам ГО и ЧС г. Сыктывкара, а так же представленные в сети «Интернет» с учетом тематики, касающейся безопасности детей во время проведения Новогодних праздников и использования пиротехнических изделий.

Информация «Чтобы беда не омрачила Новогодние праздники»
Информация «Чтобы беда не омрачала Новогодние праздники»
Информация «Меры пожарной безопасности в жилом секторе»
Информация «Меры пожарной безопасности при использовании пиротехнических изделий»
Информация «Меры пожарной безопасности при устройстве новогодней елки»
Информация «Правила поведения при пожаре»
Информация о мерах пожарной безопасности при устройстве и проведении новогодних елок
Памятка о мерах пожарной безопасности в жилых домах
Памятка «Меры пожарной безопасности при использовании пиротехнических изделий»
Памятка населению по профилактике лесных пожаров и действиям при их возникновении
Информация на тему «Весенний пал прошлогодней травы опасен для жизни»
Меры безопасности в жилом секторе при возникновении пожара

5. Опасности весеннего периода

Материалы, представленные в разделе «Опасности весеннего периода» разработаны, составлены и подобраны заведующим МБДОУ Корниловой О.Е., педагогом-психологом МБДОУ Заговорич И.М. с опорой на методические рекомендации и информационные источники, рекомендованные для использования Управлением дошкольного образования, Управлением по делам ГО и ЧС г. Сыктывкара, а так же представленные в сети «Интернет» с учетом тематики, касающейся безопасности детей в весенний период.

Информация для родителей на тему: «Внимание, сход снега!»
Информация для родителей на тему «Правила поведения при гололедице»
Памятка для родителей об опасности схода снега и сосулек с крыш

6.Безопасность детей в летний период

Материалы, представленные в разделе «Безопасность детей в летний период» разработаны, составлены и подобраны заведующим МБДОУ Корниловой О.Е., педагогом-психологом МБДОУ Заговорич И.М. с опорой на методические рекомендации и информационные источники, рекомендованные для использования Министерством здравоохранения РФ, Министерством образования и молодежной политики РК, ФГБНУ «Центром защиты прав и интересов детей», Управлением дошкольного образования, а так же представленные в сети «Интернет» с учетом тематики, касающейся безопасности детей в летний период.

Информация для родителей на тему «Безопасность детей летом»
Об организации работы в МБДОУ по разъяснению правил поведения на воде от 24.05.2017 г.
Методические рекомендации для родителей о рисках, связанных с детской смертностью
Информация для родителей о безопасном поведении у водоемов в летний период
Памятка на тему Способы борьбы с борщевиком
Памятка «Безопасность на воде в летнее время»
Информация для родителей на тему «Безопасность наших детей в наших руках»
Правила безопасного поведения на воде
Информация для родителей «Правила безопасного поведения на водоеме в летний период»
Информация для родителей «Безопасность на воде для дошкольников»

7.Противодействие терроризму

Все материалы, представленные в разделе «Противодействие терроризму» разработаны, составлены и подобраны заведующим МБДОУ Корниловой О. Е., педагогом-психологом МБДОУ Заговорич И.М. с опорой на методические рекомендации и информационные источники, рекомендованные для использования Управлением дошкольного образования, Комитетом по делам ГО и ЧС РК, Учебно-методическим центром по делам Го и ЧС РК, а так же представленные в сети «Интернет» с учетом тематики, касающейся безопасности детей в ситуации террористического акта.

Памятка Комитета по делам ГО и ЧС РК тему «Как защитить себя от террора»
Памятка на тему Предупредительные меры и действия населения и должностных лиц при угрозе или проведении террористического акта от Учебно-методического центра по ГО и ЧС РК
Памятка на тему Внимание! Терроризм!
Памятка на тему Осторожно! Терроризм!
Памятка по безопасности для детей на тему Антитеррор
Информация для родителей на тему Детям о терроризме
Памятка о порядке действий при обнаружении подозрительного предмета
Памятка «Действия населения по сигналам ГО»
Информация для педагогов и родителей на тему: «Терроризм — угроза обществу. Или как говорить со своими детьми о терроризме?»

8. Бытовой травматизм

Информация для родителей на тему «Бытовой травматизм»
Информация для родителей на тему «Берегите своих детей»

Консультация для родителей в детском саду на осеннюю тему

Папка — передвижка «Осень»: три папки — передвижки для детского сада с картинками, стихами и заданиями для детей про осень.

папка «Осень» раннего возраста ( от 2 до 3 лет),
папка «Осень» для детей младшего дошкольного возраста (для детей 3-4 лет),
папка «Осень» для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).

Папки — передвижки «Осень» для дошкольников: содержание папок

В каждую из трех папок вошли страницы:

Что знает ребенок этого возраста об осени — о чем ему рассказать.
Картинки об осени для рассматривания с ребенком.
Развивающие осенние игры и эксперименты.
Стихи об осени для чтения детям и заучивания наизусть.

Каждая страничка имеет формат альбомного листа — А4 (вертикально расположенного).
Материал каждой папки разработан с учетом возраста детей и всех методических требований к ознакомлению дошкольников с окружающим миром.
Все листы папок красочные и яркие, реалистичные и составлены так, чтобы картинки можно было рассматривать с ребенком, обсуждая осенние явления в природе.

Для чего нужны папки- передвижки «Осень» педагогам

Папки могут использоваться как наглядный материал для родителей в детских садах и в детских центрах (например, папка- передвижка может находиться в холле детского сада или в раздевалке группы детского сада). Такая папка знакомит родителей с тем, в какие развивающие игры можно поиграть с ребенком осенью, какие стихи об осени предназначены для детей данного возраста, о чем рассказать ребенку осенью.
Папки также могут быть использованы как раздаточный материал для родителей детей дошкольного возраста по теме «Осень» на различных семейных практикумах и игротеках,
Папку-передвижку можно распечатать как книгу формата А4, вставить в файлы (для этого нужно приобрести специальные папки с файлами) и получить книгу «Осень» для группы детского сада. Эту книгу можно передавать из семьи в семью и рассматривать в группе с детьми. Она будет служить Вам очень долго!

Как могут использовать папку — передвижку «Осень» родители детей дошкольного возраста

Вариант 1. Распечатать папку. И использовать ее как книгу или как шпаргалки- напоминалки в течение дня.

Примеры использования передвижки про осень: Распечатываем папку на отдельные листы формата А4. Дальше очень удобно использовать эти листы с детьми, выбирая на сегодня нужный листочек. Один листок со стихотворением всегда можно взять на прогулку с малышом.

И на прогулке достать его, рассмотреть с ребенком картинку, прочитать малышу стихотворение с этого листочка. Лист из папки выглядит очень эстетично и его удобно рассматривать с малышом, он легкий и не занимает много места как книга или альбом.

Дальше можно вместе с малышом рассмотреть природу вокруг и найти признаки осени — такие же, как на картинке или в стихотворении из папки.

Ценная идея из опыта мам: Многие родители развешивают листы папок на холодильник (меняя их) или на домашнюю магнитную доску и рассматривают вместе с детьми. Эти листы служат шпаргалкой — напоминалкой стихотворения или запланированной на сегодня осенней игры с ребенком.

Нужно просто сохранить картинки из папки -передвижки «Осень» себе на мобильный телефон.

На прогулке всегда можно открыть нужное фото и прочитать ребенку стихотворение, рассмотреть картинку и найти подобный пейзаж в парке вокруг малыша или вспомнить идею для игры и тут же ее провести с ребенком.

Работая с группой детей, я часто делала такие разработки-папки и отмечала, что родители не просто читают их ( а ведь часто как бывает: прочитали и благополучно.. забыли).

Наоборот, почти все фотографируют мои материалы на мобильник и потом дома возвращаются к ним и сохраняют себе. Это очень удобно — папка про осень будет всегда с собой и не занимает места.

Поэтому я решила поделиться со всеми читателями «Родной тропинки».

Скачать папки- передвижки «Осень» для детского сада и семьи

Подробное описание папок — передвижек про осень по возрастам детей

Обратите внимание: В этой статье я даю сжатые картинки из папки для примера.
Полные картинки из всех папок в отличном качестве Вы можете скачать в файле по ссылкам выше.
Каждая папка уникальна, и содержание каждой папки не дублируется в других папках.

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей раннего возраста (2-3 года)

В папку- передвижку про осень для детей раннего возраста входят листы:

— Титульный,

— Что знает об осени малыш в 2-3 года. И картинки осенних природных явлений для рассматривания их с ребенком.

— Учимся рассматривать картинки: времена года

— Учимся говорить и играем с осенним дождиком: речевые упражнения на домашней прогулке.

— Знакомим малыша с окружающим миром на прогулке во дворе

Получатся листы -галереи, в которых малыш увидит себя! Это очень важно для малыша раннего возраста — рассмотреть фото его мамы, папы, всех родных и себя осенью: какая погода, кто что делает, кто во что одет.

Ссылка для скачивания этой папки дана выше в этой статье.

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей 3-4 лет

Ниже в описании папки приведены примеры картинок в сжатом формате. Те же картинки в полном размере и хорошем разрешении Вы можете скачать бесплатно выше в этой статье в разделе «Скачать папки- передвижки «Осень»
В папку- передвижку про осень для детей младшего дошкольного возраста входят листы:
— Титульный,
— Что знает ребенок об осени в 3-4 года,

— Осенняя математика на прогулке с малышом: «Чем похожи?», «Чего больше?», «Продолжи узор».

— Маленьким почемучкам: почему заяц зимой белый, а летом — серый? Эксперимент для детей.

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей 5-6 лет

Ниже представлены сжатые картинки из папки про осень как пример.
Если Вам нужно скачать эти картинки в хорошем разрешении для печати или использования в презентации — то это можно сделать по ссылке, которая дана выше в этой статье (раздел «Скачать папки»)
В папку-передвижку об осени для детей старшего дошкольного возраста входят страницы формата А4:
— Титульный лист,
— Что знает ребенок об осени к поступлению в школу.

— Играем осенью по дороге в детский сад: «В чем ошибся Незнайка?», «Трик — трак, это не так»,

Еще больше речевых игр и логических задачек для детей дошкольного возраста Вы найдете в моей бесплатной книге «50 игр и затей для развития речи детей».
Интересно рассказать об осени детям Вам помогут статьи на «Родной тропинке»:
— Как звери к зиме готовятся: игры — инсценировки, рассказы в картинках, стихи, сказки, опыты, пальчиковый театр.
— Стихи об осени: стихи классиков и современных поэтов для детей об осени, картинки и задания для детей.
— Пословицы про осень и три осенних периода, про осенние месяцы
— Логические задачи для детей про осень
— Осенний русский народный календарь игр, забав и затей с детьми: сентябрь, октябрь, ноябрь.

Напишите, пожалуйста, в х к статье, полезны ли для Вас такие папки. Папки на какие темы для Вас наиболее интересны?

Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ
«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»
Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки
Автор курса — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»

Источник: http://rodnaya-tropinka.ru/papka-peredvizhka-osen-tri-papki-dlya-roditelej-detej-ot-dvuh-do-semi-let/

Консультация для родителей в детском саду на осеннюю тему

Прогулки в лесу (или парке) прекрасны в любое время года. И в каждом времени года есть своя прелесть. Весной — это радость от появления первой листвы и щебета птиц. Летом — прохлада, пение соловья и многообразие видов растений. Зимой прогулка в лес похожа на сказку и, попадая в лес, вы оказываетесь в гостях у Деда Мороза и Снегурочки. К тому же, это лыжные прогулки и катание на санках. Но самым красивым и красочным становится лес осенью. Многообразие цветов и ароматов делают прогулку в лесу (или парке) не только познавательной, но и полезной для здоровья.

Если вы отправились со своим малышом в лес, то основным занятием прогулки станет наблюдение. Но это не означает, что подвижные и словесные игры, сбор природного материала и другие интереснейшие занятия исключаются.

Расскажите своему малышу все, что знаете о лесе. А я, как всегда, немного вам помогу.

Скажите ребенку, что вы отправляетесь не просто в лес, а в совершенно другой мир, отличный от того, в котором живем мы.

Лес напоминает многоэтажный дом, где все жильцы дружат друг с другом, и каждый из них приносит огромную пользу для других. Расскажите о каждом этаже или (для старшего возраста) каждом ярусе леса.

♦ Первый (верхний) ярус похож на крышу. Он состоит из высоких, здоровых деревьев, образующих полог. Он прикрывает и защищает все живое, что находится под ним.

♦ Второй ярус находится верхним ярусом. Там растут молодые деревья. До того момента, пока не наступит их час, они прячутся под кронами своих старших братьев. Этот второй ярус, почти как у людей, называется подрост.

♦ Третий ярус — подлесок. Он состоит из кустарников. И хоть эти малыши гораздо ниже ростом, чем деревья, польза от них огромная.

Подлесок не дает дождям размывать почву, и вода, скатываясь по листьям и веткам, медленно всасывается в грунт. Подлесок сохраняет влажность, без которой погибли бы все растения. А еще в подлеске живут птицы.

Они уничтожают насекомых-вредителей. В этом уютном ярусе нашли свой приют мелкие и крупные животные.

♦ Четвертый ярус. Еще ниже растут полукустарники и разные травы.

♦ Пятый ярус. На самом нижнем этаже поселились мхи, лишайники, папоротники и грибы.

Вот сколько, оказывается, этажей в лесу! Независимо от того, на каком ярусе живет то или иное растение, оно непременно приносит пользу общему дому — лесу. Задумывались ли вы когда-нибудь об этом? А теперь благодаря вам даже ваш малыш об этом знает.

Этот рассказ можно дополнить наблюдением за каким-нибудь объектом. Например, за муравейником. Только не переусердствуйте с объектами для наблюдения. Лучше оставьте что-нибудь для следующего похода в лес. А тем для беседы может быть великое множество. И помните, чем больше узнает ваш малыш о лесе и его жителях, тем внимательнее и заботливее он вырастет.

Уходя из леса, наберите разноцветных листьев и природного материала, которыми так щедро делится с нами красавица осень, а заодно спросите малыша, почему деревья сбрасывают листья осенью? Пусть он выскажет вам свои самые фантастические предположения.

А вы после его ответа расскажите то, что известно вам: деревья сбрасывают листья, потому что готовятся заснуть на зиму. Зимой холодно, деревьям тяжело добывать из мерзлой земли питающие их соки. Листики дереву зимой не нужны: они все равно промерзнут.

Вот дерево и освобождается от них, чтобы зря не тратить жизненные силы. С падением листьев дерево перестает дышать так активно, как летом, и засыпает, как спящая красавица.

Но огорчаться не стоит, ведь весной придет прекрасный принц — весеннее солнышко, поцелует спящее дерево, согреет его, и оно вновь пробудится к жизни.

Гуляя с ребенком по лесу, обязательно расскажите о правилах поведения в лесу. Скажите, что в лесу можно и поиграть, и пошуметь, и поаукать, и даже покричать, но главное правило — никому не мешать, а то лес затаится, и вы не узнаете ни одной тайны.

Берёзка осенью

❀ Если лес или парк находится слишком далеко от дома, не огорчайтесь — понаблюдать за осенней природой можно и во дворе.

Выйдя на улицу в начале осени, понаблюдайте за тем, как она раскрасила листья на кустарниках и деревьях. Спросите, какими красками любит пользоваться царица Осень.

Скажите, что это красивое время года в народе называют «Золотой осенью». Спросите малыша, как он думает, почему ей дали такое красивое имя.

❀ В каждом дворе наверняка есть березка. За ней можно наблюдать в любое время года. А вы знали, что по березе можно узнать, какая будет осень — теплая и солнечная или дождливая и холодная? Все просто.

Рассмотрите, как начала раскрашивать осень листочки на этом дереве. Если желтая листва березы равномерно перемешана с зеленой по всей кроне, то осень будет сухой и теплой.

Если же береза начинает желтеть снизу, то, скорее всего, придется пораньше достать теплые вещи — погода будет холодной и мокрой.

❀ Предложите малышу сделать запись и зарисовку в свой блокнот. Если он может только рисовать, не беда, запишите сами. Или пусть нарисует два варианта пожелтевшей березы и под каждым из них оставит свой детский комментарий. Рядом с равномерно пожелтевшей березкой пусть нарисует веселую рожицу, а рядом с березой, которая начала желтеть снизу, — грустную.

Сказка о том, как Осень березку одарила

Прошло Лето, и Осень засобиралась в дорогу. Собиралась она и думала, как встретит ее природа? Ведь Лето так щедро одарило природу зеленью и цветами, солнышком и теплыми днями. «А мне нужно подготовить землю к суровой зиме и хочется сделать это мягко и красиво», — размышляла Осень.

Решила она подарить миру вместо летнего зеленого цвета множество ярких и красивых цветов, чтобы запомнили ее не холодной и дождливой, а яркой и красивой. А еще тому, кто встретится ей на дороге первым, решила она подарить что-то особенное. Взяла она яркие краски и отправилась в путь.

Вышла Осень на пригорок и тут же повстречалась со скромницей березкой. Стояла она и протягивала свои тонкие веточки навстречу Осени, словно приглашала в гости. Понравилась Осени березка своей скромностью и приветливостью. Вот и решила она выполнить свое обещание, да к тому же сделать ее своей помощницей.

— За то, что приветливо встретила меня, подарю я тебе не один красивый наряд, а сразу два. Будешь выбирать, в какой нарядиться. Один сарафан снизу желтый, а сверху зеленый. Если его наденешь, приду я с дождями да холодом.

Если же нарядишься в другой наряд, на котором желтые да зеленые листочки вперемешку, одарю землю солнышком да теплом. Как выберешь, так и будет.

Люди, что смотреть на твои осенние наряды будут, не раз спасибо скажут за подсказку.

Поблагодарила ее березка, в пояс поклонилась. Улыбнулась в ответ Осень и дальше пошла, красоту миру дарить. С тех пор люди, что внимательно следили за тем, как природа меняется, стали к березке ходить погоду узнавать.

О других растениях осенью

❀ С наступлением осени наступают изменения не только в жизни деревьев и кустарников. Безусловно, многообразие красок листвы придает ей особое очарование. Ель, лиственница и сосна, которые не могут посоревноваться в красоте с лиственными деревьями, красуются своими шишками, а можжевельник, жимолость, шиповник, боярышник — вкусными и полезными плодами.

❀ Но осенью также зацветают удивительной красоты цветы. Это яркие георгины, астры, шафраны и многие другие.

Осень щедро одаривает нас этим многообразием красок, словно извиняясь за то, что вскоре сама же и «смоет» всю эту красоту дождями.

Попробуйте создать вместе с детьми цветочные аранжировки и композиции, пробудив их фантазию детей. Из засушенных листьев и сухих былинок можно создать красивые аппликации.

❀ Не отстают от других растений и овощи. Так, картофель, морковь, капуста, редька и лук приходят к нам на стол именно осенью. А как вкусны осенние яблоки, груши и виноград! Вот сколько полезного припасла для нас щедрая осень.

❀ С приходом поздней осени обратите внимание детей на растения, находящиеся уже в состоянии покоя, без листьев. Красоту можно увидеть даже в голых ветвях, которые контрастно выделяются на фоне неба, особенно при хорошем солнечном освещении.

Источник: https://kladraz.ru/sovety-dlja-roditelei/konsultacija-dlja-roditelei-v-detskom-sadu-na-osenyu-temu.html

Консультация для родителей: «Встречаем осень с детьми»

Консультация для родителей

Встречаем осень с детьми

У каждого времени года есть свое неповторимое очарование. Конечно, жаль, что так быстро промчалось веселое лето.

Но не стоит грустить — впереди нас ждет замечательная пора золотой осени, когда вся природа за короткое время преображается до неузнаваемости. Давайте встречать осень весело, радостно и с пользой!

НА ПРОГУЛКЕ

Разноцветные листочки

Ещё совсем недавно деревья стояли зелёные. Но неожиданно, то тут, то дам начинают вспыхивать яркими красками жёлтые листочки. Понаблюдайте с малышом, как приходит осень. Выберите недалеко от дома деревце и во время каждой прогулки подходите к нему. Пусть ребёнок заметит, как меняется цвет листочков, сколько их уже опало и лежит под деревом.

Пусть кроха попробует сорвать зелёный и жёлтый лист. Он сразу заметит, что жёлтый листочек, словно сам слетает с дерева, а зелёный сорвать достаточно тяжело. Объясните ему, что так деревья готовятся к зиме.

Ведь осенью уже достаточно холодно и деревьям не хватает энергии, чтобы питаться. Вот поэтому листочки и меняют цвет, сохнут и опадают.

Именно поэтому летом даже самый сильный ветер не может сорвать с дерева листья, а осенью достаточно и легкого ветерка, чтобы в воздухе закружились осенние «танцоры».

Первой начинает менять цвет листвы береза, а за ней и остальные деревья. Обратите внимание малыша, что деревья одного и того же вида «перекрашиваются» не одновременно. Рядом можно увидеть еще почти полностью зеленые клены и уже сменившие наряд на красный.

Связано это с разным возрастом деревьев. Старые деревья весной одеваются в листву раньше, чем их молодые собратья. Раньше оделись, раньше и сменили наряд.

Но, несмотря на это пожелтевшие листья держатся на старых деревьях дольше, а на молодых — позже желтеют и раньше облетают

А как привлекают малышню кучи осенних листьев во дворах и парках! Как здорово прыгнуть в одну из них с разбегу, закопаться в шуршащие листья, подбросить вверх целую пригоршню, устроив настоящий осенний салют! Не запрещайте этого крохе. Лучше одеть на прогулку что-нибудь попроще, что не жалко испачкать, чем лишать малыша таких незабываемых и радостных минуток. А если и мама с папой присоединятся к веселой игре с листьями — вот будет веселье так веселье!

Соберите большой букет осенних листьев с разных деревьев и предложите малышу рассмотреть каждый листок и назвать, какие цвета встречаются в осеннем наряде кустов и деревьев. Можно называть цвета и оттенки по очереди с мамой: красный, розовый, алый, желтый, лимонный, оранжевый, коричневый, фиолетовый…

Краски волшебного художника-осени настолько разнообразны, что перечислять можно долго. Если ваш кроха любит рисовать красками (а это, скорее всего, так и есть), предложите ему выбрать самый красивый на его взгляд листик и нарисовать его дома в альбоме, постаравшись получить на рисунке такие же цвета и оттенки, что и у настоящего осеннего шедевра.

Рисуйте вместе с малышом. Это очень интересно!

Наблюдаем за природой

В сентябре, особенно в период «бабьего лета», на кустах, заборах, траве и просто в воздухе можно отыскать ниточки паутины. Наверняка, малышу будет интересно узнать, откуда и почему она вдруг появилась. Оказывается, паутина летает не пустая, а с пилотами – маленькими паучками. Точнее, паучатами.

Они недавно вывелись из яиц, которые были отложены паучихой в коконах из паутины. В каждом таком коконе находились десятки, а то и сотни молодых паучков. Но бегают они пока плохо, а вот полеты на паутинках — это очень удобно. Так, с ю ветерка, можно быстро разлететься на большие расстояния.

Попробуйте вместе с малышом поймать такую паутинку и отыскать на ней паучка-летчика.

Разыщите с малышом те растения, которые уже давно отцвели и вдруг опять зацвели осенью. Наверняка вам встретятся цветущие одуванчики. И у малыша будет еще одна возможность в этом году сдувать с них беленькие шапочки и смотреть, как разлетаются в разные стороны семена на крошечных пушинках-парашютиках. А еще повторно зацветают ромашки, пастушья сумка, сурепка.

Покажите детям муравейник и расскажите о трудолюбии муравьев, обратите внимание на то, какой тяжелый груз (веточки, семена) тащат они к себе домой.

Играем в лесу

* Поиграйте в «голоса» животных. Каждый по очереди воспроизводит звуки, которые издают обитатели леса, а остальные их отгадывают. Можно изображать, кто как ходит, кто, что делает и т. д.

* Отправляйтесь на озеро, если возле воды есть песок, можно устроить большое строительство. Только не забудьте захватить с собой лопатку, ведерко и формочки, а также грузовую машину.

* Смастерив бумажные кораблики, можно пускать их по воде.

* Собрав неподалеку немного камешков, можно посоревноваться, чей камешек большее количество раз подпрыгнет, когда его бросишь в воду. И круги на воде завораживают… Только не промочите ноги!

* Поиграйте в обитателей озера: попрыгайте, как лягушки, постойте на одной ноге, как цапли, пройдитесь вперевалочку, как утки, покажите, как плывет рыбка и т. д.

Осенние рифмы
Прогуливаясь с малышом по осеннему парку или лесу, разучите с ним несколько стихотворений.
Почему к зиме деревья
Раздеваются кругом?
А деревьям тоже нужно

Раздеваться перед сном! (В. Орлов)

Опустел скворечник,
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.
Целый день сегодня

Все летят, летят…

Видно, тоже в Африку

Улететь хотят. (И. Токмакова)

А еще прямо на прогулке будем отгадывать загадки. Они помогут малышу глубже понять и запомнить осенние изменения в природе. Вот несколько для примера:

Его весной и летом
Все видели одетым,
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.(Дерево)
Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул. (Осенний лист)
Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает? (Осенью)
Вот грибочки возле пня,
Видно, все они родня.
Все на ножке очень тонкой,
А зовут грибы… (опенки)

Источник: http://mbdou16maykop.ru/index.php/stranichki-pedagogov/65-vospitateli/derbe-raisa-indarovna/569-konsultatsiya-dlya-roditelej-vstrechaem-osen-s-detmi

Консультация для родителей на тему «Осень»

1. Рекомендую побеседовать о том, какое сейчас время года. Обратить внимание ребенка на осенние изменения погоды (стало холоднее, дует ветер, идет дождь). Сравнить погоду летом и осенью. Также сравнить погоду ранней и поздней осенью.

2. Обратить внимание на сезонные изменения в жизни растений: завяли цветы, пожухла трава, некоторые деревья стоят уже без листьев, под ногами лежит ковер разноцветных опавших листьев. Перечислить как можно больше признаков осени.

3. Вспомнить названия перелетных птиц. Почему они так называются.

4. Во время прогулки обратить внимание на то, как одеты люди осенью.

5. Уточнить знание названий осенних месяцев и их признаков. Пополнить знания детей дополнительной информацией.

6. Игра «Подбирай, называй, запоминай» на подбор определений и глаголов.

Небо осенью (какое?) -хмурое, серое, унылое.

Солнце осенью (какое?) -…

Ветер осенью (какой?) -…

Дождь осенью (какой?) -…

Листья осенью (какие?) -…

Осенью листья (что делают?) -краснеют, желтеют, вянут, сохнут, опадают, кружатся, шуршат.

Осенью дождь (что делает?) -…

Осенью солнце (что делает?) -…

Осенью птицы (что делают?) -…

7. Словарная работа. Уточнить у ребенка, знает ли он значение слова «листопад». От каких двух слов оно произошло?

8. Игра «Назови ласково» на образование существительных с помощью уменьшительно — ласкательных суффиксов.

Туча — тучка.

Солнце -…

Дождь -…

Ветер -…

9. Игра «Закончи предложение» на согласование глаголов настоящего времени с существительным в единственном и множественном числе.

Дождь идет, дожди … (идут)

Лист падает, листья …

Цветок вянет, цветы …

Птица улетает, птицы …

Ветер дует, ветры …

Дожди идут, дождь … (идет)

Листья падают, лист …

Цветы вянут, цветок …

Птицы улетают, птица …

Ветры дуют, ветер …

10. Игра «Ответь на вопросы» в образовании прилагательных от существительных.

День, когда идет дождь, какой? -… (дождливый)

День, когда дует ветер, какой? -…

Дождик, который идет осенью, какой? -…

Погода, когда часто идут дожди, какая? -…

Погода, когда часто дуют сильные ветры, какая? -…

Погода, которая бывает осенью, какая? -…

11. Игра «Посчитай» на согласование числительных с существительным.

1 лужа, 2 …, 3…, 4…, 5…

1 лист, 2 …, 3…, 4…, 5…

1 туча, 2 …, 3…, 4…, 5…

11. Игра «Найди ошибки» на развитие слухового внимания.

Определи, чего не бывает осенью.
-Дети загорают, купаются, носят легкую одежду.
-Под ногами шуршат сухие, разноцветные листья.
-Набухают почки, распускаются листья.
-Люди собирают урожай овощей и фруктов.
-Дикие животные не делают запасы корма.

12. Игра «Скажи наоборот» на употребление антонимов.

Летом солнце яркое, а осенью …

Летом небо светлое, а осенью …

Летом день длинный, а осенью …

Летом тучи ходят высоко, а осенью …

Летом люди растят урожай, а осенью…

Летом деревья стоят одетые, а осенью…

13. Словарная работа. Знакомство с пословицами.

Объяснить значение пословиц и помочь ребенку их запомнить.
-Лето — со снопами, осень — с пирогами.
— В ноябре зима с осенью борется.
— Холоден сентябрь, да сыт.

14. Упражнение на развитие слуховой памяти.

Выучить стихотворение (любое).
Опустел скворечник, улетели птицы,
Листьям на деревьях тоже не сидится.

Целый день сегодня все летят, летят…

Видно, тоже в Африку улететь хотят.
(И. Токмакова)
***
Скучная картина! Тучи без конца,
Дождик так и льется, лужи у крыльца.
Что ты рано, осень, в гости к нам пришла?
Еще просит сердце света и тепла.
(А. Плещеев)

14. Развитие логического мышления.

А) Учимся отгадывать загадки.

Пусты поля, мокнет земля, дождь поливает. Когда это бывает?(Осенью)

Летом вырастают, а осенью опадают.(Листья)
Кто всю ночь по крыше бьет да постукивает,
И бормочет и поет, убаюкивает? (Дождь)
Б) Игра «Правильно — неправильно» на развитие понимания причинно — следственных связей.

Я взял зонт, потому что пошел дождь. Пошел дождь, потому что я взял зонт.

Птицы улетели на юг, потому что наступила осень. Осень наступила, потому что птицы улетели на юг.

15. Развитие связной устной речи.

А) Учимся отвечать на вопросы полным, распространенным предложением.
Какая погода осенью?
Какой идет дождик осенью?
Где завяли цветы?
Листья опадают откуда?

Какие птицы улетели? Куда?

Что собрали огородники.

Б) Пересказ с опорой на вопросы.

Солнце светит реже, стало прохладнее. Пасмурно, часто идут дожди. Дни

становятся короче, ночи длиннее. Листья краснеют, желтеют,

и начинается листопад. В садах и огородах собирают урожай фруктов и овощей. Перелетные птицы улетают в теплые края.

Вопросы.
-Как светит солнце?
-Какие стали дни, а какие ночи?
-Что происходит с листьями?
-Что делают люди осенью в садах и на огородах?
-Куда улетают перелетные птицы?

16. Развитие мелкой моторки.

Нарисовать рисунок к рассказу «Осень».

Сделать поделку из природных материалов.

17. Ознакомление с музыкальными произведениями.

Желательно предложить ребенку послушать (на ваш выбор):

А. Вивальди. Концерт «Осень» («Сбор урожая») из цикла «Времена года».

П. И. Чайковский «Осенняя песня (октябрь) из цикла «Времена года».

В. А. Моцарт «Рондо» из «Маленькой ночной серенады».

18. Ознакомление с репродукциями картин.

Предложить ребенку рассмотреть репродукции картин, побеседовать по содержанию.

Помочь малышу увидеть ту красоту природы, которую старался передать художник.

М. Н. Воробьев. «Осенняя ночь в Петербурге».

В. Поленов «Золотая осень»

Источник: https://sch2251s.mskobr.ru/elektronnye_servisy/blog/pikunova_elena_fyodorovna/konsul_taciya_dlya_roditelej_na_temu_osen/

№ 4295 Консультация для родителей на тему «Что такое осень?» — Воспитателю.ру — сайт для педагогов ДОУ

Кобылкина Ирина Викторовна
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Тополёк»
Камчатский край, с. Мильково
воспитатель
Консультация для родителей на тему «Что такое осень?»
Цель:
— Учить детей называть приметы осени, изменения в погоде, использовать для осени образные слова и выражения;
— учить сравнивать существенные признаки явлений;
— расширять кругозор детей о природных изменениях осенью, о жизни птиц и диких животных;
— провести веселые прогулки малышей с родителями;
-составить чёткое представление о сезонных явлениях, с помощью совместных с родителями прогулок;
-воспитывать внимание, любовь к природе, заботливое отношение к животным, птицам, положительные качества характера.
-передавать в рисунке цветовые сочетания, характерные для поздней осени.
Что такое осень?

Как сделать так, чтобы осенняя прогулка стала для детей интересной и познавательной? Чем можно занять ребёнка на прогулке осенью?

Осень переходный сезон, в это время природа очень быстро меняется. Сначала появляются яркие краски, потом листва с деревьев опадает, и они становятся серыми и унылыми.

Температура воздуха понижается, и ребенок понимает, что на улице с каждым днем становится все холоднее. Одежда становится объемной, тяжелой и не очень удобной.

Но именно в это время года легко привлечь внимание детей к природе, заинтересовать их и показать, как устроена жизнь.

«Гербарий» Одно из интереснейших занятий в это время года — сборка гербария, изготовления поделок из природного материала.

Каждый сезон для малышей наступает как будто впервые. Поэтому важно дать им возможность на своем опыте усвоить понятие времени года. Это ляжет в основу стройной картины мира. К счастью, решить такую задачу совсем не сложно.

Наблюдение во дворе

Оглянемся вокруг и задумаемся – что изменилось в привычной картинке с приходом осени? Пусть во дворе растёт одно – единственное дерево – и оно может стать замечательным пособием. Подходите к нему раз в несколько дней – рассматривайте и трогайте листики. Качаясь на качелях, можно «полететь вместе с птичками» в теплые края.

И полюбоваться цветом осеннего неба. В песочнице – потрогать прохладный песок и обратить внимание на теплую одежду приятелей. А потом вместе с ними отправиться на поиски тонких корочек льда. Если подержать в руке это прозрачное хрупкое чудо, кроха увидит и почувствует. Как холодное стёклышко льдинки на глазах превращается в тёплую капельку.

Вот так фокус.

Прогулка в парк

Здесь можно любоваться красками осени. Вдыхать её неповторимый аромат!

Отправляйтесь на прогулку в парк или лесок по чаще – и в погожие деньки листопада, и в пасмурные дни. «Волшебная природа». Это занятие заключается в том, чтобы просто гулять, наблюдая, прислушиваясь к звукам вокруг: к шуршанию листвы под ногами, щебетанию птиц. Вспомните во время прогулки об осенних признаках, и, может быть, вы увидите летающую паутинку или много ягод рябины на деревьях.

Приметы осени
— Белки делают большой запас на зиму — жди зимой сильных морозов.
— Много рябины уродилось — значит, осень дождливая будет, а зима морозная.
— Высоко птицы перелетные летят — холода уже близко.
— Если листва с деревьев опала очень быстро, то зима будет холодной.
— Листва с берез опадает неравномерно — долго снега не будет.
— Кошка мордочку прячет, хвостиком прикрывает — к похолоданию.

Где ещё встретишь столько интереснейших объектов для исследования?! Да ещё всё это можно потрогать, пощупать, понюхать. Давайте малышу полную свободу.

Вас беспокоит состояние одежды после прогулки? Прихватите с собой запасной по проще. И позвольте ребёнку веселиться в своё удовольствие: ползать по земле, забираться на деревья, собирать охапки опавших листьев и зарываться в них с головой!

В разных уголках парка можно наблюдать многоликость пейзажей и растений. Сегодня вы полюбуйтесь раскидистым клёном и соберёте под ним нарядный букет. Завтра добавите в композицию веточки рябины. Дуб по праву займёт почётное место в прогулках. Обнаружив под ним однажды гладкий жёлудь, да ещё с симпатичной шляпкой.

Беседа

Как сделать прогулку ещё полезнее для развития ребёнка?

Обращайте внимание на отдельные элементы окружающего мира. Возьмите в руку листик, посадите на ладонь божью коровку, проведите ручкой малыша по коре дерева.

Проговаривайте всё, что вы рассматриваете, отмечайте словами признаки и свойства. «Вот листик клёна. Широкий ,резной, похож на твою ладошку. Этот- желтый. А вот – красный».

Развивать музыкальные способности, эстетический вкус, умение проявлять эмоциональную отзывчивость на музыку, развивать творчество и креативность.

Побуждать выражать свои впечатления от прослушивания классических произведении в творческой деятельности, исполнительском искусстве, речевой деятельности.

Фотографируйте своё чадо на роскошном фоне, не забывайте снимать и всё вокруг. Такие фотографии помогут оживить в памяти недавнюю прогулку и закрепить впечатления.

Заготовка природного материала

Собирать природный материал можно круглый год, так как у каждого времени года есть свои прелести. Особенно богатую палитру красок дает осень, золотыми и багряными листьями осенних деревьев. Заготовленный природный материал можно использовать в творческих работах. Для сбора природного материала можно использовать любую встречу с природой.

Чем разнообразнее собранный материал, тем легче будет с ним работать. А вот листья можно использовать в аппликации, придавая ей различных оттенков или в качестве фона. Шишки еловые и сосновые можно использовать в работе с пластилином, делая разнообразных лесных зверюшек. Собранные сухие корни, ветки, шишки, сучки имеют причудливую форму.

Можно предложить детям ответить на вопросы:

«На что похоже? Что напоминает?» Это побуждает ребят сравнивать их, вспоминать знакомых сказочных героев, внимательно вглядываться в материал, фантазировать, продумывать заранее, что из него можно будет сделать, какую создать композицию (с участием человечков, зверей, птиц, рыб и т. п.).

Старайтесь начинать каждое утро с улыбки и хорошего настроения, тогда и Вам, и Вашим детям осенняя депрессия не страшна!

Источник: http://2018. vospitately.ru/publikacii-vospitateley/sentyabr/no-4295-konsultaciya-dlya-roditeley-na-temu-chto-takoe-osen/

Консультация для родителей «Осень — чудная пора»

Составители: Кладова М.Д.

Михайлова О.В.

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

Вот и пришло самое очаровательное, романтичное и красивое время года – золотая осень. Парки, сады наполнены разнообразными запахами, оттенками и настроением. Солнышко греет, но не жгет.

Деревья теряют свою листву, кружится по ветру листопад…Так хочется выйти с детьми на прогулку в парк! Самое время одеться по – теплей, взять с собой корзинку для сбора природного материала. Подойдите к ближайшей цветочной клумбе, ведь их так много в нашем прекрасном городе.

Предложите ребенку полюбоваться цветущими растениями, назвать оттенки лепестков, понюхать прекрасный запах. Расскажите чаду, что цветы с клумбы просто так рвать не стоит, но для изготовления гербария можно сорвать понравившийся цветок.

Подымите вместе с ребенком голову вверх и понаблюдайте за небом, облаками и летающими птицами. Здесь стоит акцентировать внимания дочери или сына на перелетных и зимующих птиц. Назвать птиц, которых вы сейчас видите перед собой.

Попросите описать ребенка рядом находящуюся птичку: какого цвета крылья, какой клюв, какие лапки, как можно в холодное время года помогать птицам и пр. Рассмотрите ее и потом дома предложите ее изобразить любым видом художественной техники (лепка, рисование, аппликация).

Можно использовать короткие стихи про птиц или загадки с потешками. Например:

Ходят по земле, летают,
Гнёзда строят, отдыхают,
Чистят пёрышки свои,
Ночью спят аж до зари.
Кто-то в зиму остаётся,
Кто-то в тёплые края,
Улетают, но вернутся,
Обещают нам всегда!

Подойдите к дереву, потрогайте его кору, рассмотрите листья с этого дерева, сравните их с другими деревьями и листиками. Найдите общие черты и различия. Соберите самые красивые в корзинку для изготовления поделки. Если это будет сосна или дуб или каштан, то можно собрать желуди, шишки или каштаны!

Наша корзиночка постепенно наполняется природным материалом. Объясните ребенку, зачем вы все это собираете и придумайте вместе идею для поделки. Я уверена, что ваш сын или дочь обязательно предложат несколько идей для совместного творчества. Изготовление поделки доставит удовольствие всей семье, а ребенок будет еще долго вспоминать сбор гербария.

Осенняя пора богата множеством пословиц, поговорок о труде взрослых, о природных явлениях и народных приметах. Расскажите ребенку, какие вы знаете приметы или поговорки.

Так, например, существует поверье, что тёплая осень ведёт к холодной и долгой зиме. Если в лесу много рябины, то осенью будет много дождей, если мало, то, наоборот, осень будет сухой.

Осенний иней – признак хорошей солнечной, сухой и тёплой погоды.

Пословицы и поговорки: Холоден сентябрь, да сыт. В ноябре зима с осенью борются. Не забудьте объяснить малышу смысл поговорки.

Во время осенней прогулки не забудьте поиграть:

«С какого дерева листочек?». Предложите ребенку несколько листочков рассмотреть и определить название дерева, с которого они упали. Похвалите сына или дочь за правильный ответ.

«Узнай, чей след». Если внимательно присмотреться, то на песке или земле можно увидеть множество следов: собаки, кошки, вороны, воробья. Рассмотрите увиденные следы и предложите детям узнать, кто же это оставил после себя? Поощряйте добрыми словами ответы детские.

«Рисунок палочкой на земле (песке)». Найдите длинную острую палочку на земле и совместно с ребенком нарисуйте на песке или земле рисунок. Эта игра доставит массу приятных впечатлений и разнообразит прогулку.

«Выше — ниже». Сравните деревья по высоте, так же можно сравнить деревья с кустарниками.

После возвращения домой, рассмотрите с ребенком собранные дары осени, обменяйтесь настроением и эмоциями, обсудите понравившиеся моменты и обязательно выберите свободное время для поделки! Пусть эта осень принесет вышей семье здоровье, семейное благополучие и удачу!

Источник: https://10.dou-lnk.ru/2018/09/20/konsultatsiya-dlya-roditelej-osen-chudnaya-pora/

Консультация для родителей «Витамины осенью»

Консультация для родителей

«Витамины осенью»

ВИТАМИНЫ ОСЕНЬЮ. Роль витаминов для здоровья и нормального развития ребенка неоспорима. Они регулируют обмен веществ, процессы кроветворения, необходимы для поддержки иммунитета, формирования скелета, мышц и органов.

Полноценный рост и развитие ребенка возможен только при условии, что детский организм получает достаточное количество витаминов. Педиатры знают: в начале зимы и весны многие дети становятся вялыми, сонливыми, у них пропадает аппетит… Причина в том, что организму не хватает витаминов.

Поэтому доктора рекомендуют не дожидаться явных признаков гиповитаминоза и своевременно проводить его профилактику.

Ребенок часто простужается, у него шелушится кожа, слоятся ногти, а в уголках губ появились небольшие ранки? Срочно принимайте меры. Не забывайте, что наряду с приемом витаминных препаратов малыш должен хорошо питаться.

Тогда ваши действия принесут положительный результат… В холодное время года особую актуальность для детского организма имеет витамин С. Самыми популярными источниками этого витамина в холодный период являются цитрусовые.

Поскольку апельсины, мандарины, грейпфруты, лимоны созревают в конце осени, то к зиме они не успевают утратить полезные вещества.

«Минус» цитрусовых в том, что они могут вызвать аллергическую реакцию, особенно у детей. Поэтому нельзя давать их ребенку до 1 года. Позже можно вводить в детский рацион постепенно, начиная с небольших долек, чтобы убедиться в отсутствии аллергии. .Другими источниками витамина С являются шиповник, киви и черная смородина (замороженные в сезон ягоды). .

Доступными источниками витаминов в зимних овощах являются картофель, белокочанная капуста, морковь, лук, чеснок, свекла. Из картофеля организм малыша получает витамин С , витамины Е , РР, К и фолиевую кислоту. Больше всего витаминов сохраняется в запеченном картофеле, а меньше — в отварном. Капуста — кладезь витаминов А , С, биофлавоноидов и клетчатки.

Морковь — всем известный источник витамина А. Лук, чеснок известны иммуномодулирующими свойствами.. Осенью наиболее важными витаминами для ребенка являются витамины А , С и группы В. Основными источниками витамина А являются морковь, болгарский перец, тыква, петрушка, яблоки, абрикосы, дыни, персики, брокколи. Эти овощи и фрукты в изобилии есть осенью.

А так же в осенний период многие, включая детей, подвержены стрессам и неврозам. Чтобы укрепить нервную систему ребенка, в его рационе должен присутствовать витамин В1 (тиамин). Кроме того, он улучшает работу пищеварительной системы.

К продуктам-источникам этого витамина относятся проросшие зерна пшеницы, отруби, печень, фасоль, картофель, горох, свиная печень. Уважаемые родители, мы с вами рассмотрели естественный вариант осенней витаминизации, что бесспорно полезно и безопасно.

Витамины помогают повысить иммунитет, сопротивляемость организма неблагоприятным осенним условиям и оказывают положительное действие на весь организм. Но хочется вам напомнить, что аптечные витаминизированные препараты принимать бесконтрольно и постоянно нельзя. Они принимаются курсом. Перед приемом лучше проконсультироваться с врачом.

Особенно это касается детей. Нельзя думать, что витамины могут не навредить. Если почитаете инструкцию, которой снабжается каждая упаковка витаминов, то увидите противопоказания. Приятной и здоровой Вам осени!

Источник: http://lastochka-madou.ucoz.ru/load/nashi_gruppy/srednjaja_2018_2019/konsultacija_dlja_roditelej_vitaminy_osenju/132-1-0-2176

Папки для общения между родителями и учителями для ежедневных проверок — 2022 — Беспорядок в классе

Работа в команде с семьями имеет ключевое значение. Важно установить последовательный метод общения, чтобы все были организованы. Папки для общения с родителями и учителями были для меня ответом! Если вы выполните поиск в Google по запросу «Moose Binders», у вас будет доступ к большому количеству информации о книгах по коммуникации. Я поэкспериментировал с несколькими идеями и методами и обнаружил, что карманная папка с зазубринами работает лучше всего для меня. По моему опыту, папка была слишком громоздкой, и мне не нужно было столько места. Я нашел их неудобными для проверки, громоздкими для детей в управлении и транспортировке, и я боролся с тем, где хранить их в течение дня. Мой партнер по обучению ЛЮБИЛ их. Это действительно вопрос личных предпочтений в отношении того, что вы используете, но я действительно думаю, что важно иметь какой-либо инструмент для общения с родителями и учителями.

Что такое папки для общения родителей и учителей?

Папки для общения родителей и учителей — это инструмент, который учащиеся берут с собой из школы домой и обратно. Родители кладут в него такие предметы, как заметки, деньги на обед и заполненные формы. Учителя помещают в него такие предметы, как домашние задания, школьные уведомления, заметки и информационные бюллетени.

Зачем учителям нужны папки для общения

Учителям нужны папки для общения с родителями, потому что это создает связь между домом и школой, открывая линию связи.

Как реализовать коммуникационные папки

Ниже приведены инструкции по реализации коммуникационных папок.

1. Загрузите шаблон коммуникационных папок

Вы можете загрузить этот ресурс коммуникационных папок из магазина моего учителя.

Что включено

Этот ресурс включает следующее:

Ярлыки ежедневных папок
Редактируемые этикетки с именами
Редактируемые этикетки с именами учащихся (пронумерованные 1-40)
Карманные этикетки
Редактируемые бланки для печати денег/бланков
Пустые вкладыши
Страницы связи «Дом в школу и обратно»

Почему учителям это нравится

Некоторые из причин, по которым учителя любят этот ресурс, включают:

Они доступны для редактирования, поэтому 900 вы можете настроить их в соответствии со своими потребностями и персонализировать папки с именами ваших учеников.
Печать и приклеивание этикеток с помощью Mod Podge или прозрачной ленты делает их более долговечными, чем традиционные этикетки.
В комплект входят печатные формы для карманов для денег и других форм.
Есть множество вариантов в разных цветах, как с клипартом, так и без него.
Страницы ежедневного общения позволяют легко отслеживать и документировать заметки между домом и школой.
Постоянное использование гарантирует, что деньги, бланки разрешений, изменения об увольнении и т. д. безопасно перемещаются между домом и школой.

2. Распечатайте страницы из ресурса папки связи

Распечатайте страницы из ресурса, чтобы их хватило на набор класса. Подумайте о том, чтобы распечатать дополнительные материалы на тот случай, если в ваш класс добавится новый ученик.

3. Приобретите папки

Приобретите по одной папке для каждого учащегося. Подумайте о том, чтобы прихватить несколько дополнений. Они могут вам понадобиться, если у вас появятся новые ученики или кто-то потеряет свою папку. Мне нравится использовать папки с 2 карманами / 3 зубцами, потому что я могу легко поместить все, что мне нужно, и при этом их очень легко хранить и управлять ими. Ох и дешевые же они!

4. Соберите папки

Я маркирую лицевую сторону папки именем и номером каждого учащегося в правом верхнем углу. Причина, по которой я это делаю, заключается в том, что одна из моих классных работ — расставлять папки по порядку. Это быстро и просто, потому что цифры есть, и это экономит мне кучу времени. Это позволяет мне легко видеть, у кого отсутствует папка, и в те дни, когда я достаю домашнюю работу, бланки разрешений и т. д., все уже в алфавитном порядке, и я могу просто сжать свой список.

Передний внутренний карман предназначен для заданий, которые необходимо вернуть в школу. Некоторыми примерами являются домашние задания, макияж и незавершенная классная работа. Небольшой календарь является частью моей системы журналов поведения. Этот ресурс не входит в комплект печатных материалов папки для связи, но вы можете приобрести его отдельно.

Справа вы видите прозрачную пластиковую защитную пленку. Я оставляю его пустым, за исключением маленького листка бумаги, который вы видите внизу. Семьи используют этот карман для отправки важных бланков и денег. Некоторыми примерами являются деньги на экскурсии, заказы книжного клуба, деньги на обед и изменения в формах увольнения. Мне это нравится, потому что он достаточно глубокий, чтобы вещи не выпадали. Вы можете добавить липучку или скрепку сверху, если вас это беспокоит. Я могу легко увидеть, было ли что-то отправлено. Лучше всего то, что я также могу видеть, написал ли мне родитель записку, без необходимости листать страницы. Это может показаться незначительным, но каждая секунда в классе на счету, и когда вы можете сэкономить время на повседневных административных задачах, это всегда бонус.

Что приводит меня к страницам общения. Я использую их, чтобы переписываться с семьями. Когда передняя часть заполняется, я вытаскиваю ее и подшиваю. Опять же, это сделано для экономии времени, поскольку не нужно листать и проверять заметки.

За этими страницами находится еще один защитный лист. Моя школа ежемесячно рассылает школьный календарь/деньги на обед. Я вношу это каждый месяц, так что это всегда удобно для семейного доступа. С другой стороны, я вставляю лист данных, чтобы отслеживать оценки учеников, чтобы их успехи всегда были доступны для семей.

Задний карман предназначен для вещей, которые нужно «оставить дома». Я настоятельно рекомендую вам придумать порядок отправки определенных предметов домой, и вы можете даже подумать о том, чтобы наклеить на этот карман этикетку с изложением этого порядка.

5. Представьте и отправьте домой папки

В первый учебный день познакомьте учащихся с папками и объясните, как они работают.

Как учитель я обнаружил, что когда я отправлял вещи домой в пятницу, на них никогда не смотрели, о чем свидетельствует то, что они все еще находились в папке в понедельник. Как родитель, я убедился в этом, когда обнаружил, что бросаю сумки в угол по пятницам после обеда и продолжаю свои выходные. По понедельникам мы карабкаемся, чтобы найти сумки и выйти за дверь.

Итак, основываясь на этой логике, я отправляю домой всю оцененную работу по понедельникам во второй половине дня. Это включает в себя работу, которой я либо поставил оценку, либо работу, которую я использовал в качестве неофициальной оценки и письменного отзыва. Это ЕДИНСТВЕННЫЙ день, когда он отправляется домой, поэтому родители знают, что его нужно искать.

Если что-то зависит от времени, я кладу это в этот карман, как только оно приходит. В противном случае я стараюсь подождать до среды, чтобы отправить домой такие вещи, как бланки заказа книг, бланки разрешений и важную школьную информацию.

В заключение, мы надеемся, что этот пост о папках для общения родителей с учителями был вам полезен! Если вы это сделали, то вам могут быть интересны эти журналы поведения для вашей папки для общения родителей с учителями!

Основы доски объявлений | Родители — Сайт

Выберите язык

Поиск

Тип контента — Any -БлогСоветы и рекомендацииРешенияВидеоурокиРегиональные ресурсы

Отправка сообщений в OurFamilyWizard отличается от ваших стандартных текстовых сообщений или электронных писем. Сообщения в OurFamilyWizard, дополненные функциями, специально созданными для совместного воспитания, обеспечивают чистоту общения, защищая записи от манипуляций или удаления. Изучите основы отправки сообщений через веб-сайт OurFamilyWizard с помощью этого руководства.

В этом руководстве:

Отправка и получение сообщений
Вложения
Определение того, просматривалось ли сообщение
Загрузка сообщений

Отправка и получение сообщений

Сообщения могут отправляться между родителями, детьми, третьими лицами и подключенными практикующими врачами . Чтобы отправить сообщение:

В главном меню навигации нажмите Сообщения .
Нажмите кнопку Написать , чтобы создать новую цепочку сообщений. Эта кнопка находится слева над папками сообщений. Вы также можете найти сообщение, на которое хотите ответить, в папке «Входящие» , открыть его и нажать кнопку Ответить или Ответить всем .
Выберите предполагаемых получателей, щелкнув в поле «Кому», где откроется раскрывающееся меню. Укажите тему и введите сообщение.
Нажмите Отправить , чтобы отправить сообщение, или нажмите Отмена , чтобы сохранить или отменить черновик.

Для просмотра полученного сообщения:

Перейти к папке Входящие Сообщения
Выберите сообщение на панели предварительного просмотра сообщений, чтобы просмотреть его полностью.

Вернуться к началу

Вложения в сообщениях

Родители могут делиться важными документами, фотографиями и другими файлами, прикрепляя их к сообщениям или загружая их непосредственно в MyFiles.

Прикрепление файла к сообщению

Вложения могут быть как из файлов, сохраненных на вашем компьютере, так и из файлов, уже загруженных в вашу учетную запись OurFamilyWizard.

Чтобы прикрепить файл, сохраненный на вашем компьютере:

Щелкните значок Прикрепить в левом нижнем углу. Похоже на скрепку для бумаг.
Откроется окно с файлами вашего компьютера. Выберите тот, который вы хотите прикрепить.

Чтобы прикрепить файл, уже загруженный в OurFamilyWizard:

Выберите значок в левом нижнем углу, который выглядит как лист бумаги с загнутым углом.
Выберите файл(ы), которые вы хотите прикрепить, из папки MyFiles, затем нажмите Выбрать.

Просмотр вложения к сообщению

Чтобы просмотреть вложение к сообщению,

Найдите папку, содержащую сообщение, затем найдите и откройте сообщение. Сообщения с вложениями будут отмечены значком .
Под телом сообщения вы увидите имя файла каждого вложения.
Чтобы просмотреть и загрузить вложения, щелкните имя файла.

Наверх

Временные метки первого просмотра

Всякий раз, когда один из родителей, третья сторона или дочерняя учетная запись открывает отправленное им сообщение, OFW записывает дату и время первого открытия. Чтобы определить, было ли отправленное вами сообщение открыто его получателем,

В главном меню навигации нажмите Сообщения .
Выберите папку Отправленные для просмотра ранее отправленных сообщений.
Выберите сообщение, которое вы хотите просмотреть, на панели предварительного просмотра сообщений.
Вы сможете увидеть метку времени первого просмотра, указанную после имен получателей в поле Кому: .

Вернуться к началу

Загрузка сообщений

У вас есть возможность загружать и распечатывать отчеты об отдельных или нескольких сообщениях из любой папки ваших сообщений.

Загрузка отдельного сообщения

В главном меню навигации нажмите Сообщения .
Выберите папку, из которой вы хотите загрузить.
Щелкните сообщение на панели предварительного просмотра сообщений, чтобы просмотреть его.
Щелкните значок Загрузить в верхней части окна сообщения. Он выглядит как направленная вниз стрелка с линией под ней.
В окне Download Messages вы увидите следующие параметры:
1. Опции: Отметьте следующие поля, если хотите:
  1. Включить ответы на это сообщение
  2. Включить официальный заголовок OurFamilyWizard
Нажмите Загрузить , , затем следуйте инструкциям в интернет-браузере, чтобы сохранить отчет о сообщениях в формате PDF или распечатать его.

Загрузка нескольких сообщений

В главном меню навигации нажмите Сообщения .
Выберите папку, из которой вы хотите распечатать.
Используйте флажки слева от каждого сообщения на панели предварительного просмотра сообщений, чтобы выбрать сообщения, которые вы хотите включить в отчет. Ваш отчет должен содержать хотя бы одно сообщение, но вы можете выбрать любое количество. Если вы собираетесь печатать каждое сообщение в просматриваемой папке, вы можете перейти к следующему шагу.
Щелкните значок Загрузить в верхней части страницы.
В окне Download Messages вы увидите следующие параметры для настройки вашего отчета:
1. Сообщения: Выберите, хотите ли вы распечатать только выбранные вами сообщения или все сообщения в папке, которую вы просматриваете.
2. Опции: Отметьте следующие поля, если хотите:
  1. Включить ответы на любые сообщения в загрузку
  2. Включить официальный заголовок OFW в начало загрузки
  3. Отображать только одно сообщение на странице загрузки
Щелкните Загрузить.
1. Если вы загружаете всего несколько сообщений, они будут загружены сразу.
2. Если вы загружаете очень большое количество сообщений, вам будет предложено два варианта: дождаться завершения загрузки на этой странице или продолжить работу в своей учетной записи и найти загрузку, доступную позже, в новом сообщении в папке уведомлений под названием «Отчет создан».

Нужно распечатать все сообщения, отправленные и полученные вашей учетной записью? Прочитайте наше пошаговое руководство , как распечатать все ваши сообщения.

Back to top

Archiving a Message

Searching for Messages

Printing All Messages

Organizing Messages into Folders

Ресурсы для родителей – Национальный центр обучения бездомных

Ресурсы NCHE

Брошюра для родителей

В этой брошюре объясняются права на образование бездомных детей и молодежи, а родители информируются о том, как они могут поддержать образование своих детей во время мобильности.
Посетите магазин NCHE для заказа.

Карманная папка Parent Pack

В этой прочной ламинированной папке родители могут хранить важные записи и документы, связанные с образованием их детей. В папке также содержится информация о правах бездомных детей и молодежи и полезные советы о зачислении и исключении из школы.
Посетите магазин NCHE, чтобы сделать заказ.

Плакат для родителей

На этом плакате объясняется, кто считается бездомным в соответствии с Законом McKinney-Vento о помощи бездомным, а также перечисляются права на образование бездомных детей и молодежи. Разместите эти плакаты в своей школе или сообществе, чтобы привлечь внимание общественности.
Посетите магазин NCHE для заказа.

Школьная помощь бездомным детям с ограниченными возможностями: информация для родителей

В этом кратком изложении содержится информация о Законе об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA) и о том, как он может помочь бездомным детям с особыми потребностями. Он предназначен для родителей, опекунов и других лиц, заботящихся о детях и молодежи.
Загрузите школьную помощь для бездомных детей с ограниченными возможностями: информация для родителей.

2-1-1

2-1-1 — общенациональная служба, объединяющая людей для оказания помощи. Посетите их веб-сайт www.211.org или позвоните по номеру 2-1-1.

Центр информации и ресурсов для родителей (CPIR)

Центр информации и ресурсов для родителей (CPIR) служит центральным источником информации и продуктов для сообщества информационных учебных центров для родителей (PTI) и местных ресурсных центров для родителей ( CPRC), чтобы они могли сосредоточить свои усилия на обслуживании семей детей с ограниченными возможностями.
Посетите веб-сайт Центра информации и ресурсов для родителей.

Комплект образовательных ресурсов: Инициатива воссоединения семей и отцов

Этот комплект материалов от Министерства жилищного строительства и городского развития США (HUD) стремится укрепить отношения между родителями и их детьми, предлагает полезные образовательные ресурсы и может использоваться жилищными власти как инструмент, помогающий родителям поддерживать успехи своих детей в учебе.
Загрузить набор образовательных ресурсов: Инициатива воссоединения семей и отцов.

Помощь маленьким детям расти и учиться: руководство для семей и приютов

Эта брошюра проекта НАДЕЖДА поможет родителям и приютам поддержать обучение детей в раннем возрасте. Цели брошюры включают помощь тем, кто работает с маленькими детьми, в использовании повседневных занятий для поощрения обучения и роста, выявления любых проблем в развитии ребенка и поиска ресурсов для получения дополнительной информации о раннем развитии.
Загрузить Помощь маленьким детям расти и учиться: руководство для семей и поставщиков приютов.

Руководство для родителей IDEA: подробное руководство о ваших правах и обязанностях в соответствии с Законом об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA 2004)

В этом бесплатном издании, опубликованном Национальным центром обучения лиц с ограниченными возможностями и великими школами, рассматриваются особые вопросы, проблемы и возможности. перед родителями детей, которые изо всех сил пытаются учиться. Он знакомит родителей с несколькими ключевыми частями NCLB, которые они могут использовать в качестве инструментов для улучшения образовательных услуг для своего ребенка.
Загрузить Руководство для родителей IDEA: полное руководство о ваших правах и обязанностях в соответствии с Законом об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA 2004 г.).

Советы по проведению конференций родителей и учителей для директоров, учителей и родителей

Эти советы Гарвардского семейного исследовательского проекта (HFRP) содержат ключевые стратегии для родителей и учителей, которые помогут им прийти на конференции информированными и подготовленными. В памятке, предназначенной для директоров школ, также описывается, как школьная администрация может помочь родителям и учителям в этом вопросе. Разработанные для использования в виде комплекта, эти листы советов сочетают в себе согласованную информацию с целевыми предложениями, чтобы родители и педагоги присоединялись к конференциям с общими ожиданиями и повышенной способностью работать вместе для улучшения результатов обучения детей.
Загрузите подсказки для родительского собрания.

Школа и обучение

На этой веб-странице Family Education Network предложены различные ресурсы, которые помогут родителям добиться успеха в образовании своих детей.
Посетите веб-страницу Школы и обучения.

Раскрытие потенциала: что должны знать семьи и приюты о бездомности и специальном образовании

В этом кратком изложении Project HOPE предоставляется бездомным семьям и поставщикам услуг, которые работают с этими семьями, обзор процесса специального обучения. Он включает в себя таблицу с описанием этапов процесса получения права на получение специального образования и того, что семьи и поставщики услуг могут сделать, чтобы облегчить этот процесс, ресурсы для оказания помощи семьям или молодежи при получении услуг специального образования, а также определения слов, обычно используемых педагогами и местные связи по вопросам обучения бездомных.

Загрузить Раскрытие потенциала: что должны знать семьи и приюты о бездомности и специальном образовании.

Министерство образования США: специально для родителей

В этом разделе веб-сайта Министерства образования США представлены многочисленные ресурсы для родителей, заинтересованных в образовании своих детей. Ресурсы включают руководство для родителей по закону «Ни одного отстающего ребенка», публикации для родителей, информацию о федеральной помощи студентам колледжей и многое другое.
Посетите веб-страницу Специально для родителей.

Образцы форм, материалов и политик

Школьный округ округа Кобб (Атланта, Джорджия): Административные формы

См. Раздел J: Бездомные учащиеся Политики Совета школьного округа округа Кобб и Административные правила для различных форм, связанных с зачислением и обучение детей и молодежи, ставших бездомными, в том числе:

Информация о Законе McKinney-Vento о помощи бездомным
Процедура бесплатного обеда
Процедура транспортировки в школу происхождения
Запрос школы происхождения
Заявление о студенческом общежитии
Форма письменного уведомления

Формы доступны на нескольких языках, включая английский, арабский, португальский и испанский.

Посетите веб-страницу школьного округа округа Кобб (Атланта, Джорджия): административные формы.

Департамент образования г. Нью-Йорка: Руководство McKinney-Vento для родителей и молодежи

В этом двухстраничном руководстве от Департамента образования г. Нью-Йорка разъясняется важная информация о Законе McKinney-Vento для родителей и молодежи. Руководство доступно на английском, арабском, бенгальском, китайском, французском, гаитянском креольском, корейском, русском, испанском и урду.
Загрузите руководство McKinney-Vento для родителей и молодежи.

Пакет для родителей, которым грозит тюремное заключение

Этот образец пакета от государственных школ Адриана в Адриане, штат Мичиган, содержит информацию, которая поможет родителям, которым грозит тюремное заключение, принять соответствующие меры для своих детей. В пакет включены контрольный список задач для родителей, столкнувшихся с лишением свободы, список часто задаваемых вопросов, пустая форма доверенности, образец заполненной формы доверенности и листовка о программе обучения бездомных McKinney-Vento.
Загрузите пакет для родителей, которым грозит тюремное заключение.

Наглядная информация для родителей на тему «Осень». Папка-папка для родителей детского сада на тему «осень» Консультации доу родителей осенью

1. Узнайте, знает ли ваш ребенок, какое сейчас время года. Задайте ему вопросы и предложите ответить на них полными ответами. Объясните, как отвечать на вопросы; Подскажите, пожалуйста, с какого слова начать.

Например:

— Какое сейчас время года? — Сейчас осень.

— Почему ты так думаешь? Начните свой ответ со слов на улице.

На улице похолодало, часто идут дожди, листья на деревьях стали красными и желтыми, трава сохнет. Дети пошли в школу. Люди оделись потеплее.

2. Помогите ребенку запомнить, что у осени есть два периода: ранняя осень и поздняя осень. Расскажите ребенку о том, чем характеризуются эти периоды.

Ранней осенью еще тепло, часто светит солнце, редко идут дожди. На деревьях начинают краснеть и желтеть листья, поэтому раннюю осень называют золотой. В парках и садах до сих пор цветут астры, георгины, бархатцы и другие осенние цветы. Овощи и фрукты собирают на полях и огородах. В лесах собирают клюкву, клюкву и грибы. Перелетные птицы собираются в стаи и готовятся лететь на юг.

Поздней осенью становится холодно, солнце светит все меньше и уже совсем не греет, часто идут холодные моросящие дожди. Деревья сбрасывают последние листья. Трава и цветы увядают. Полет птиц подходит к концу.

3. Гуляя с ребенком в парке, наблюдайте за приметами осени и предлагайте ребенку ответить на ваши вопросы — организуйте беседу.

Какое сегодня небо? — Небо чистое и голубое.

— А часто ли небо поздней осенью? — Поздней осенью небо часто затянуто тучами.

Какие листья ты видишь на деревьях? Листья красные, желтые, оранжевые.

Какие деревья поздней осенью? Деревья голые поздней осенью.

— Обратите внимание на траву под деревьями. Кто она? Трава еще зеленая, в ней цветут цветы. Что будет с травой поздней осенью? — Поздней осенью трава пожелтеет и засохнет.

— Отправляйтесь в муравейник. Скажи мне, что ты видишь. — Муравьи тащат травинки, веточки в муравейник, готовятся к зиме.

Что происходит с насекомыми поздней осенью? Поздней осенью насекомые исчезают.

— Посмотри на небо. Кого вы видите? Перелетные птицы улетают в теплые края.

4. Выучите с ребенком четверостишие, которое поможет ему запомнить названия осенних месяцев.

сентябрь октябрь ноябрь

С дождем и осенними листьями.

И птицы улетают

А детям надо в школу.

5. Предложите ребенку разделить названия осенних месяцев на слоги: Сентябрь Октябрь Ноябрь.

6. Обучать ребенка узнавать клен, дуб, березу, рябину, тополь, осину, ясень по характерным признакам ствола, ветвей, коры, листьев. Поговорите с ребенком о цвете осенних листьев, используя прилагательные золотой, алый, малиновый, малиновый.

Например:

Алые листья клена, золотые листья березы, малиновые листья осины, малиновые листья рябины.

7. Поиграйте с ребенком в игру «Осенние листья». Вы бросаете ребенку мяч и называете дерево, ребенок возвращает вам мяч, образуя словосочетание с двумя прилагательными.

Например:

— Береза. — Желтые листья березы.

— Клен. — Алые кленовые листья.

— Аспен. — Малиновые листья осины.

— Рябина. — Оранжевые листья рябины.

8. Поиграйте с ребенком в игру «Назови словечко».

Птицы улетают, Собравшись в стаи.

Листья улетают, ветер их уносит.

Все это бывает, Если с нами… (осень).

9. Выучите с ребенком следующий текст и проведите пальчиковую гимнастику. Способствует развитию мелкой (пальчиковой) моторики, помогает легко запомнить родственные прилагательные «дуб», «клен», «рябина»

Ветер пролетел по лесу Плавные волнообразные движения ладоней

Подсчитано листьев ветра:

Вот дуб, Вот клен,

Вот рябина резная,

Вот из золотой березы, Загнуть один палец на обеих руках

Вот последний лист с осины,

Ветер бросил на тропинку. .Спокойно положите ладони на стол

Нищев)

10. Расскажите ребенку, какую одежду, обувь и головные уборы носят осенью. Наступила осень, похолодало. Таня собирается пойти в парк погулять, но не знает, как одеться. Помогите Тане. Какая одежда, обувь и головные уборы не подходят для осени? Почему?

1. Рекомендую поговорить о том, какое сейчас время года. Обратите внимание ребенка на осенние изменения погоды (стало холоднее, дует ветер, идет дождь). Сравните погоду летом и осенью. Также сравните погоду ранней и поздней осенью.

2. Обратите внимание на сезонные изменения в жизни растений: цветы увяли, трава засохла, некоторые деревья уже без листьев, под ногами лежит ковер из разноцветных опавших листьев. Перечислите как можно больше признаков осени.

3. Вспомни названия перелетных птиц. Почему они так называются.

4. Во время прогулки обратите внимание на то, как люди одеты осенью.

5. Уточнить знания о названиях осенних месяцев и их признаках. Пополнить знания детей дополнительной информацией.

6. Игра «Подбери, назови, запомни» на подбор определений и глаголов.

Небо осенью (какое?) хмурое, серое, унылое.

Солнце осенью (что?) -…

Ветер осенью (какой?) -…

Дождь осенью (какой?) -…

Листья осенью (какие?) -…

Осенью листья (что они делают?) — краснеют, желтеют, вянут, сохнут, опадают, кружатся, шумят.

Дождь осенью (что он делает?) -…

Осенью солнце (что оно делает?) -…

Осенью птицы (что они делают?) -…

7. Словарная работа. Спросите ребенка, знает ли он значение слова «листопад». От каких двух слов оно произошло?

8. Игра «Назови ласково» на образование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Облако есть облако.

Вс -…

Дождь -…

Ветер -…

Дождь, дождь… (приближается)

Лист падает, листья…

Цветок увядает, цветы…

Птица летит, птицы…

Ветер дует, ветры…

Дождь, дождь… (приближается)

Листья падают, листья…

Цветы вянут, цветы…

Птицы улетают, птицы…

Ветер дует, ветер…

10. Игра «Ответь на вопросы» на образование прилагательных от существительных.

В какой день идет дождь? -… (дождливый)

В какой день дует ветер? -…

Дождь, который идет осенью, какой? -…

Какая погода, когда часто идет дождь? -…

Какая бывает погода, когда часто дуют сильные ветры? -…

Какая погода осенью? -…

11. Игра «Считай» на согласование числительных с существительным.

1 лужа, 2…, 3…, 4…, 5…

1 лист, 2…, 3…, 4…, 5…

1 облако, 2…, 3…, 4…, 5…

11. Игра «Найди ошибки» на развитие слухового внимания.

Узнай, чего не бывает осенью.

Дети загорают, плавают, носят легкую одежду.

Сухие разноцветные листья шуршат под ногами.

Набухают почки, распускаются листья.

Люди собирают овощи и фрукты.

Дикие животные не хранят пищу.

12. Игра «Скажи наоборот» на употребление антонимов.

Летом солнце яркое, а осенью…

Летом небо светлое, а осенью…

Летом дни длинные, а осенью…

Летом облака поднимаются высоко, а осенью…

Летом люди выращивают урожай, а осенью…

Летом деревья одеваются, а осенью…

13. Словарная работа. Знакомство с пословицами.

Объясните смысл пословиц и помогите ребенку их запомнить.

Лето — со снопами, осень — с пирогами.

В ноябре зима борется с осенью.

Сентябрь холоден, но сыт.

14. Упражнение на развитие слуховой памяти.

Выучить стихотворение (любое).

Скворечник опустел, птицы улетели,

Листья на деревьях тоже не сидят.

Весь день сегодня все летят, летят…

Видимо, тоже хотят в Африку слетать.

(Токмакова И.)

***

Скучная картинка! Облака без конца

Дождь льет, лужи у крыльца.

Зачем ты пришла рано, осень, к нам в гости?

Сердце тоже просит света и тепла.

(А.Плещеев)

14. Развитие логического мышления.

А) Научитесь отгадывать загадки.

Поля пусты, земля мокнет, дождь льет. Когда это происходит? (Осень)

Летом они растут, а осенью опадают. (Листья)

Кто бьет и стучит по крыше всю ночь,

И бормочет, и поет, убаюкивает? (Дождь)

Б) Игра «Правильно — неправильно» на развитие понимания причинно-следственных связей.

Я взял зонт, потому что пошел дождь. Пошел дождь, потому что я взял зонт.

Птицы улетели на юг, потому что пришла осень. Осень пришла, потому что птицы улетели на юг.

15. Развитие связной устной речи.

А) Учимся отвечать на вопросы полным, общим предложением.

Какая погода осенью?

Как идет дождь осенью?

Где завяли цветы?

Откуда падают листья?

Какие птицы прилетели? Где?

Что собрали садоводы.

Б) Пересказ на основе вопросов.

Солнце светит меньше и прохладнее. Облачно, часто идут дожди. дней

становится короче, ночи становятся длиннее. Листья краснеют, желтеют,

и начинается падение. Фрукты и овощи собирают в садах и огородах. Перелетные птицы улетают в теплые края.

вопроса.

Как светит солнце?

Что такое дни и ночи?

Что происходит с листьями?

Что делают люди осенью в садах и огородах?

Куда улетают перелетные птицы?

16. Разработка малой моторной лодки.

Нарисуй картинку к рассказу «Осень».

Делаем поделки из природных материалов.

17. Знакомство с музыкальными произведениями.

Желательно предложить ребенку послушать (на ваш выбор):

А. Вивальди. Концерт «Осень» («Сбор урожая») из цикла «Времена года».

П. И. Чайковский «Осенняя песня (Октябрь) из цикла «Времена года».

В. А. Моцарт «Рондо» из оперы «Маленькая ночная серенада».

18. Знакомство с репродукциями картин.

Предложить ребенку рассмотреть репродукции картин, рассказать о содержании.

Помогите ребенку увидеть красоту природы, которую пытался передать художник.

М. Н. Воробьев. «Осенняя ночь в Петербурге».

В.Поленов «Золотая осень»

Папка-слайдер «Осень»: три папки для родителей детей от двух до семи лет

Папка-переезд «Осень» : три папки-слайдеры для детского сада с картинками, стихами и заданиями для детей про осень.

В этой статье вы найдете три папки — осенние горки для родителей разновозрастных детей и полезные идеи их использования:

Папка «Осень» раннего возраста (от 2 до 3 лет),
папка «Осень» для детей младшего дошкольного возраста(для детей 3-4 лет),
папка «Осень» для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).

Каждая папка содержит 10 листов и вы можете выбрать те из них, которые будут наиболее интересны вам и вашим детям и расположить их в любом порядке. Поэтому мы специально не нумеровали листы.

Все папки — движения на тему «Осень» из этой статьи можно скачать бесплатно и распечатать на принтере. Я предоставил ссылки для скачивания ниже в этой статье.

Папки-перевертыши «Осень» для дошкольников: содержимое папок

В каждую из трех папок включены страницы:

Что ребенок этого возраста знает об осени — о чем ему рассказать.
Картинки про осень для просмотра с ребенком.
Развивающие осенние игры и эксперименты.
Стихи об осени для чтения детям и заучивания наизусть.

Каждая страница имеет формат альбомного листа — А4 (вертикально расположен).

Материал каждой папки разработан с учетом возраста детей и всех методических требований по ознакомлению дошкольников с окружающим миром.

Все листы папок красочные и яркие, реалистичные и оформлены так, чтобы картинки можно было рассматривать вместе с ребенком, обсуждая осенние явления в природе.

Мы очень старались создать в каждой папке особое настроение и посмотреть на осень глазами ребенка! А также подарить всем вам — нашим читателям — радостное настроение и улыбки! Поэтому папки получились очень яркими и добрыми, очень солнечными и несущими вам наше тепло!

Авторы папок — смены «Осень»: Я, Валасина Ася, кандидат педагогических наук в области дошкольной педагогики, педагог-практик, автор сайта «Родная тропа». И дизайнер Анна Новоярчикова.

Все материалы папок-книг можно передать друзьям, коллегам, знакомым, скачать и распечатать, использовать в детских садах, центрах, семьях. Мы, создатели этих папок, будем рады, если наша работа будет востребована и нужна людям, и ею воспользуется как можно больше людей! Поэтому мы делаем эти папки бесплатными для распространения, и вы можете получить их без какой-либо платы или подписки.

Зачем нужны папки-передвижки «Осень» для воспитателей

Папки можно использовать как наглядный материал для родителей в детских садах и детских учреждениях(например, папка-слайд может располагаться в холле детского сада или в шкафчике комната группы детского сада). Такая папка знакомит родителей с тем, в какие развивающие игры можно поиграть с ребенком осенью, какие стихи про осень предназначены для детей этого возраста, о чем рассказать ребенку осенью.
Папки также можно использовать как раздаточный материал для родителей дошкольников на тему «Осень» на различных семейных мастер-классах и игровых библиотеках,
Выдвижную папку можно распечатать как книгу формата А4, вставить в файлы (для этого нужно приобрести специальные папки с файлами) и получить книгу «Осень» для группы детского сада. Эту книгу можно передавать из семьи в семью и просматривать в группе с детьми. Он прослужит вам очень долго!

Как родителям дошкольников пользоваться папкой-движением «Осень»

Вариант 1. Распечатайте папку. И использовать как книгу или как шпаргалки-напоминания в течение дня.

Примеры использования осеннего переключателя: Распечатываем папку на отдельных листах формата А4. Далее очень удобно использовать эти простыни с детьми, правильно подобрав листик на сегодня. Один лист со стихотворением всегда можно взять на прогулку с малышом. А на прогулке достать, посмотреть на картинку с ребенком, прочитать стихотворение малышу из этой бумажки. Лист из папки выглядит очень эстетично и его удобно рассматривать с малышом, он легкий и не занимает много места, как книга или альбом. Затем вместе с малышом можно осмотреть природу вокруг и найти признаки осени – такие же, как на картинке или в стихотворении из папки.

Ценная идея из опыта мам: Многие родители вешают листы папок на холодильник (меняя их) или на домашнюю магнитную доску и смотрят на нее вместе с детьми. Эти листы служат шпаргалкой – напоминанием о стихотворении или запланированной на сегодня осенней игре с ребенком.

Вариант 2. Мобильный вариант использования папки про осень без печати папки на принтере. Этот вариант появился в моем опыте сотрудничества с родителями много лет назад, когда впервые появились мобильные телефоны с функцией камеры. Очень удобный быстрый способ. Вам просто нужно сохранить картинки из папки слайдера «Осень» на свой мобильный телефон. На прогулке всегда можно открыть нужную фотографию и прочитать ребенку стихотворение, посмотреть на картинку и найти похожий пейзаж в парке вокруг малыша или вспомнить идею для игры и тут же сыграть в нее с ребенком.

Сделано три папки — смены про осень по возрасту детей: ранний возраст (до 3 лет), младший дошкольный возраст (3-4 года), старший дошкольный возраст (5-7 лет).

Сейчас покажу примеры страниц из папок — смен про осень и дам ссылки на скачивание этих картинок в полном формате для печати.

Скачать папки-движения «Осень» для детского сада и семьи

Бесплатно скачать папки-движения «Осень» для детей раннего возраста (2-3 года)
Бесплатно скачать папку-движение «Осень» для младших дошкольников (3-4 года)
Скачать бесплатно папку-движение «Осень» для старших дошкольников (5-7 лет)

Подробное описание папок — движений об осени по возрасту детей

Обратите внимание: В этой статье я привожу для примера сжатые картинки из папки.

Вы можете скачать полные картинки из всех папок в отличном качестве в файле по ссылкам выше.

Каждая папка уникальна, и содержимое каждой папки не дублируется в других папках.

Папка-движение «Осень»: для родителей детей раннего возраста (2-3 года)

Папка-движение про осень для детей раннего возраста включает в себя листы:

— титульные

— Что значит 2-3 годовалый ребенок знает об осени? И картинки осенних природных явлений для просмотра их с ребенком.

— Учимся смотреть на картинки: сезон

— Учимся говорить и играем с осенним дождем: речевые упражнения на домашней прогулке.

— Осенние развивающие игры и задания для самых маленьких: «Разноцветные листья», «Большие-маленькие», «Танец с листьями», «Где листик?», «Что ты слышишь?», «Обучаем говорить», «Волшебная шкатулка».

— Знакомство малыша с окружающим миром на прогулке во дворе

— Стихи про осень для самых маленьких: Почему деревья осенью сбрасывают листву? В. Орлов, «Мой маленький гость» В. Орлов, «Осенние листья» И. Токмаковой, «Осенняя песня» А. Плещеева, «Осень» В. Авдиенко, «Ежик» И. Могилевской, «Осень» Ю. Коринец.

— Листы «А это я осенью» для вклейки домашних осенних фотографий в альбом или папку. В рамки можно вклеить осенние фото детей, групп детского сада, фото детских рисунков про осень. У вас получатся листы-галереи, в которых малыш увидит себя! Маленькому ребенку очень важно посмотреть на фото мамы, папы, всех родных и себя осенью: какая погода, кто чем занимается, кто во что одет.

Папка-передвижка «Осень»: для родителей детей 3-4 лет

Ниже в описании папки приведены примеры картинок в сжатом формате. Вы можете бесплатно скачать эти же картинки в полном размере и большом разрешении выше в этой статье в разделе «Скачать папки-движения «Осень»

В папку-движение про осень для детей младшего дошкольного возраста входят листы:

— титульный

— Что ребенок знает об осени в 3-4 года,

— С тихой об осени для детей 3-4 лет: Бунин И. «Осень», Бальмонт К. «Осень», Кольцов А. «Ветер дует», Ходякова М. «Если пожелтели листья на деревья», Е. Трутнева «Вдруг стало вдвое светлее», А. Тесленко «Осень», А. Плещеев «Скучная картина», Л. Разводова «Дождик из озорных листьев закружил надо мной».

— Развивающие игры на осенней прогулке с ребенком 3-4 лет: «Из какой ветки дети?», «Слепки с натуры», «Рисуем гербарий из отпечатков листьев», «Найди одинаковые один», «Разрабатываем глаз. Качели для листочка», «Знакомство ребенка с деревьями», «Отпечатки листьев цветными карандашами», «Игра-загадка: осенние деревья»

— Осенняя математика на прогулке с малышом: «Чем они похожи?», «Чего больше?», «Продолжить узор».

— Маленькие почему: Почему заяц зимой белый, а летом серый? Эксперимент для детей.

—Приметы осени: картинки с заданием для ребенка «Найди приметы осени». Обсуждая с ребенком верхнюю картинку, спросите его, почему сейчас не лето? Ведь летом тоже идут дожди. Обратите внимание на теплую одежду девушки. Если она оделась тепло, то…? (На улице холодно, а летом тепло). На нижней картинке найдите признаки осени (созревает урожай, опадают листья).

Папка-переезд «Осень»: для родителей детей 5-6 лет

Ниже для примера сжаты картинки из папки осень. Если вам необходимо скачать эти картинки в большом разрешении для печати или использования в презентации, то это можно сделать по ссылке, указанной выше в этой статье (раздел «Скачать папки»)

Папка-перевозка про осень для детей старший дошкольный возраст включает страницы формата А4:

— Титульный лист,

— Что ребенок знает об осени до поступления в школу.

— Расту любознательным: логические задания для детей про осень в картинках с вопросами для детей. «Что сказал ёжик?», «Сильный ветер».

— Играем осенью по дороге в садик: «В чем Незнайка ошибся?», «Фокус — это грузовик, это не так»,

— Для маленького почему ребенок — опыты для старших дошкольников . «Почему звери осенью переодеваются?», «Как моржи защищаются от холода?»

— Учим с детьми 5-7 лет стихи наизусть: А. Толстой «Осень» (отрывок), А. Пушкин «Аж осенью небо дышало» (отрывок), П. Воронко «Есть лучше родной земли нет», А. Твардовский «Осенний лес». Вы можете выбрать любое из этих стихотворений и разучить вместе с ребенком к осеннему празднику.

— Стихи об осени для чтения старшим дошкольникам: Бунин И. «Листопад», Антонова Н. «Осень», Некрасов Н. «Перед дождем», Фет А. «Осень».

Прогулки в лесу (или парке) прекрасны в любое время года. И в каждом сезоне есть своя красота. Весной это радость появления первой листвы и щебетание птиц. Летом – прохлада, пение соловья и разнообразие видов растений. Зимой прогулка по лесу похожа на сказку, а попав в лес, оказываешься в гостях у Деда Мороза и Снегурочки. Кроме того, это катание на лыжах и санках. Но самым красивым и красочным лес становится осенью. Разнообразие красок и ароматов делают прогулку в лесу (или парке) не только познавательной, но и полезной для здоровья.

Если вы отправились с малышом в лес, то основным занятием прогулки будет наблюдение. Но это не значит, что исключаются подвижные и словесные игры, сбор природного материала и другие интересные занятия.

Расскажите ребенку все, что вы знаете о лесе . А я, как всегда, вам немного помогу. Скажите ребенку, что вы едете не просто в лес, а совсем в другой мир, отличный от того, в котором мы живем. Лес напоминает многоэтажный дом, где все жители дружат между собой, и каждый из них приносит большую пользу другим. Расскажите о каждом этаже или (для пожилых людей) о каждом ярусе леса.

♦ Первый (верхний) ярус похож на крышу. Он состоит из высоких здоровых деревьев, образующих крону. Он покрывает и защищает все живое, что находится под ним.

♦ Второй уровень — это верхний уровень. Там растут молодые деревья. Пока не придет их час, они прячутся под коронами своих старших братьев. Этот второй ярус, почти как у человека, называется подростом.

♦ Третий ярус — подлесок. Он состоит из кустарников. И хотя эти малышки намного ниже деревьев, польза от них огромна. Подлесок не дает дождям размывать почву, и вода, скатываясь по листьям и веткам, медленно впитывается в землю. Подлесок удерживает влагу, без которой все растения погибли бы. В подлеске живут и птицы. Они уничтожают насекомых-вредителей. В этом уютном ярусе нашли приют маленькие и большие животные.

♦ Четвертый уровень. Кустарнички и различные травы растут еще ниже.

♦ Пятый уровень. На нижнем этаже поселились мхи, лишайники, папоротники и грибы.

Вот сколько, оказывается, этажей в лесу! Вне зависимости от того, на каком ярусе обитает то или иное растение, оно непременно приносит пользу общему дому — лесу. Вы когда-нибудь думали об этом? А теперь, благодаря вам, об этом знает даже ваш малыш.

Этот рассказ можно дополнить наблюдением за каким-либо объектом. Например, за муравейником. Только не переусердствуйте с объектами для наблюдения. Лучше приберегите что-нибудь для следующего похода в лес. А тем для разговора может быть великое множество. И помните, чем больше ваш малыш узнает о лесе и его обитателях, тем более внимательным и заботливым он вырастет.

Покидая лес, подберите разноцветные листья и природный материал, которым так щедро делится с нами прекрасная осень, а заодно спросите малыша, почему деревья осенью сбрасывают листву? Пусть он расскажет вам свои самые фантастические догадки. А после его ответа скажите, что знаете: деревья сбрасывают листву, потому что готовятся уснуть на зиму. Зимой холодно, деревьям трудно добывать соки, которые их питают, из мерзлой земли. Листья дереву зимой не нужны: они все равно замерзнут. Так дерево освобождается от них, чтобы зря не растрачивать свои жизненные силы. С опадением листьев дерево перестает дышать так же активно, как летом, и засыпает, как спящая красавица. Но не стоит огорчаться, ведь весной придет прекрасный принц — весеннее солнышко, поцелуй спящее дерево, согрей его, и оно снова пробудится к жизни.

Прогуливаясь с ребенком по лесу, обязательно расскажите о правилах поведения в лесу. Скажи, что в лесу можно и поиграть, и пошуметь, и похохотать, и даже покричать, но главное правило — никому не мешать, а то лес скроется, и ни одной тайны ты не узнаешь.

береза осенью

❀ Если лес или парк слишком далеко от дома, не расстраивайтесь — во дворе можно понаблюдать за осенней природой. Выйдя на улицу ранней осенью, наблюдайте, как она рисует листья на кустах и деревьях. Спросите, какие цвета любит использовать Королева Осень. Говорят, что это прекрасное время года в народе называют «Золотая осень». Спросите малыша, как он думает, почему ей дали такое красивое имя.

❀ Береза, наверное, есть в каждом дворе. Его можно наблюдать в любое время года. А вы знали, что по березе можно узнать, какая будет осень — теплая и солнечная или дождливая и холодная? Все просто. Посмотрите, как осень начала раскрашивать листья на этом дереве. Если желтая листва березы равномерно смешана с зеленой по всей кроне, то осень будет сухой и теплой. Если береза начинает желтеть снизу, то, скорее всего, вам придется рано доставать теплые вещи – погода будет холодной и сырой.

❀ Предложите ребенку сделать заметку и набросок в блокноте. Если он умеет только рисовать, не беда, записывайте сами. Или пусть нарисует два варианта пожелтевшей березы и под каждым из них оставит свой детский комментарий. Рядом с равномерно пожелтевшей березой пусть нарисует веселое лицо, а рядом с березой, начавшей желтеть снизу, грустное.

Сказка о том, как Осень подарила березку

Лето прошло, и осень на подходе. Она собралась и подумала, как встретит ее природа? Ведь Лето так щедро одарило природу зеленью и цветами, солнцем и теплыми деньками. «Но мне нужно подготовить землю к суровой зиме и я хочу сделать это мягко и красиво», — размышляла Осень. Вместо летней зелени она решила подарить миру много ярких и красивых цветов, чтобы она запомнилась не холодной и дождливой, а яркой и красивой. А тому, кто встретит ее первым на дороге, она решила подарить что-то особенное. Она взяла яркие цвета и отправилась в путь.

Осень вышла на пригорок и сразу встретила робкую березку. Она стояла и протягивала к Осени свои тонкие веточки, словно приглашая ее в гости. Осенняя береза нравилась своей скромностью и дружелюбием. Вот она и решила выполнить свое обещание, да к тому же сделать ее своей помощницей.

«За то, что тепло меня встретили, я подарю тебе не один красивый наряд, а сразу два. Вы сами выберете, во что одеться. Один сарафан желтый снизу и зеленый сверху. Если ты его наденешь, я приду с дождем и холодом. Если ты нарядишься в другой наряд, на котором смешаны желтые и зеленые листья, я одарю землю солнцем и теплом. Как выберете, так и будет. Люди, которые будут смотреть на ваши осенние наряды, не раз скажут вам спасибо за подсказку.

Берёза поблагодарила её, поклонилась в пояс. Осень улыбнулась в ответ и пошла дальше, дарить миру красоту. С тех пор люди, внимательно следившие за тем, как меняется природа, стали ходить к березе, чтобы узнать погоду.

О других растениях осенью

❀ С наступлением осени наступают перемены не только в жизни деревьев и кустарников. Конечно же, особое очарование ему придает разнообразие окраски листвы. Ель, лиственница и сосна, которые не могут соперничать по красоте с лиственными деревьями, красуются своими шишками, а можжевельник, жимолость, шиповник, боярышник — вкусными и полезными плодами.

❀ Но и осенью распускаются удивительно красивые цветы. Это яркие георгины, астры, шафраны и многие другие. Осень щедро одаривает нас этим разнообразием красок, как бы извиняясь за то, что скоро она сама «смоет» всю эту красоту дождем. Попробуйте создать с детьми цветочные композиции и композиции, пробуждая их детскую фантазию. Из засохших листьев и сухих травинок можно создать красивые аппликации.

❀ Не отставайте от других растений и овощей. Итак, осенью на наш стол попадают картофель, морковь, капуста, редис и лук. А как вкусны осенние яблоки, груши и виноград! Вот сколько полезного приготовила нам осень.

❀ С приходом поздней осени обратить внимание детей на растения, которые уже находятся в состоянии покоя, без листьев. Красоту можно увидеть даже в голых ветвях, выделяющихся на фоне неба, особенно при хорошем солнечном свете.

Управляйте своими разрешениями на общий доступ Dropbox

Если вы делитесь папкой с кем-то, вы можете решить, какие разрешения у них есть на вашу папку. Члены общей папки могут иметь одну из трех ролей — владельца, редактора или зрителя.

Владелец : Только один участник может быть владельцем папки. Создатель общей папки автоматически становится ее владельцем, если только эта общая папка не создается в чьей-либо родительской папке или если владелец не меняет владельца на кого-то другого.
Редактор : Любой участник, которому вы дадите это разрешение, может добавлять, редактировать, загружать, делиться или удалять файлы в общей папке.
Наблюдатель : любой участник, которому вы даете это разрешение, может просматривать, загружать, делиться и комментировать файлы в общей папке, но не может добавлять, редактировать или удалять файлы.

Узнайте больше о ролях и разрешениях для членов общей папки.

Еще не пользуетесь Dropbox? Узнайте, как Dropbox упрощает управление правами доступа к файлам.

Изменение доступа участника к общей папке

Чтобы изменить доступ участника к общей папке:

На сайте dropbox.com

Войдите на сайт dropbox.com.
Наведите указатель мыши на папку, для которой вы хотите изменить права доступа, и нажмите « … ».(многоточие).
Щелкните Поделиться.
Щелкните Поделиться в Dropbox .
Нажмите Кто может получить доступ .
Щелкните раскрывающийся список рядом с участником, которого вы хотите изменить.
Выбрать Можно редактировать или Можно просматривать .

В настольном приложении Dropbox

Откройте папку Dropbox в Проводнике (Windows) или Finder (Mac).
Щелкните правой кнопкой мыши или щелкните, удерживая команду, папку, которую вы хотите изменить.
Нажмите Поделиться… .
Щелкните раскрывающийся список рядом с участником, которого вы хотите изменить.
Выбрать Можно редактировать или Можно просматривать .

В мобильном приложении Dropbox

Откройте мобильное приложение Dropbox.
Нажмите « ⁝ » (многоточие по вертикали на Android) или « … » (многоточие на iPhone/iPad) рядом с папкой, которую вы хотите изменить.
Нажмите Настройки папки .
Коснитесь области под [x] участниками .
Коснитесь имени участника, которого хотите изменить.
Коснитесь Доступ к .
Нажмите Можно редактировать или Можно просматривать .

Примечание: Предоставление прав на редактирование или просмотр для родительской папки также позволит использовать этот уровень доступа ко всем подпапкам в этой родительской папке.

Запретить участникам приглашать других людей в общую папку

Если вы являетесь владельцем общей папки, вы можете запретить участникам приглашать других людей в эту папку.

На сайте dropbox.com

Войдите на сайт dropbox.com.
Наведите указатель мыши на папку, для которой вы хотите изменить разрешения, и нажмите « … » (многоточие).
Щелкните Поделиться.
Щелкните Поделиться в Dropbox .
Щелкните значок настроек (значок шестеренки).
Выберите свои предпочтения в раскрывающемся списке рядом с Управление доступом .
Щелкните Сохранить .

В настольном приложении Dropbox

Откройте папку Dropbox в Проводнике (Windows) или Finder (Mac).
Щелкните правой кнопкой мыши или щелкните, удерживая команду, папку, которой вы хотите управлять.
Нажмите Поделиться… .
Щелкните значок настроек (значок шестеренки).
Выберите свои предпочтения в раскрывающемся списке рядом с Управление доступом .
Щелкните Сохранить .

В мобильном приложении Dropbox

Откройте мобильное приложение Dropbox.
Нажмите « ⁝ » (многоточие на Android) или « … » (многоточие на iPhone/iPad) рядом с папкой, которой вы хотите управлять.
Коснитесь Настройки папки .
Нажмите Управление .
Tap Только владелец .

Роли и разрешения для членов общей папки

Члены общей папки могут иметь одну из трех ролей: владелец, редактор или наблюдатель.

Примечание: Разрешения в таблице ниже могут отличаться для клиентов в групповой учетной записи, поскольку администраторы могут управлять настройками общего доступа для своей группы.

	Владелец	Редактор	Средство просмотра
Действия с файлами и папками
Просмотр членов папки и их ролей
Просмотр содержимого папки
Редактировать содержимое папки
Комментарий к файлам в папке			*
Отменить общий доступ к папке	†
Действия участников
Приглашать и удалять участников	‡	*‡
Отмена приглашений и повторное приглашение участников		*
Определить, кого можно пригласить в папку
Определить, кто может управлять членством в папке
Сделать другого участника владельцем
Изменение ролей других участников		*
Электронная почта участников
Переместить общую папку в папку группы §
Выйти из папки

*Это значение по умолчанию для общих папок. Владелец общей папки может изменить этот параметр.
†Владельцы могут отменить общий доступ к папке только в том случае, если в папке нет общих папок внутри нее и папка не находится в другой общей папке.
‡Если общая папка создается в учетной записи группы, только участники этой группы могут приглашать и удалять участников.
§Это относится только к групповым учетным записям.

Насколько полезна была эта статья?

Нам очень жаль это слышать.
Дайте нам знать, как мы можем улучшить:

Спасибо за отзыв!
Дайте нам знать, как эта статья помогла:

Спасибо за отзыв!

Управление папками и документами — Appian 20.2

Обзор

Appian позволяет просматривать и создавать четыре типа папок: папки правил, папки моделей процессов, центры знаний и папки документов. На этой странице объясняется, как создавать и управлять этими типами папок (а также документами в папках документов) в ваших приложениях.

Управление папками

В Appian вы можете создавать, обновлять и удалять папки и их содержимое в Appian Designer или в представлении приложения. Кроме того, центрами знаний и папками документов можно управлять с помощью различных интеллектуальных сервисов управления документами.

Создание папок

Чтобы создать новую папку любого типа:

В окне приложения щелкните кнопку меню New и выберите Folder .

Выберите тип папки и введите имя, описание и родительскую папку (требуется для папок документов).
Щелкните Создать .

Удаление папок

Папки могут удалять пользователи с правами Администратор . Чтобы удалить папку:

Перейдите к приложению, содержащему папку.
1. Примечание : Если вы являетесь обычным пользователем, папка должна быть пустой, прежде чем вы сможете ее удалить.
Выберите папку в сетке и нажмите кнопку Удалить на панели инструментов сетки.

Системные администраторы могут массово удалять папки (и другие объекты), выбирая их и нажимая Удалить на панели инструментов. В этом случае содержимое папки будет автоматически удалено при удалении папки.

Просмотр и изменение содержимого и свойств папок

В представлениях объектов и приложений можно искать или фильтровать папки. Еще один быстрый способ найти папку верхнего уровня — переключиться на иерархический вид.

Чтобы просмотреть содержимое папки, щелкните имя папки.

На аннотированном изображении выше показано представление папки.

Breadcrumbs : Отображает иерархию папок (включая все родительские папки текущей папки) и позволяет разработчикам перемещаться между папками и подпапками. Щелкните имя любой папки в навигационной цепочке, чтобы перейти к ней.
Меню шестеренки : предоставляет разработчикам соответствующие действия, которые можно выполнять с текущей папкой, включая просмотр и редактирование содержимого папки.0007 Свойства , Безопасность Настройки или расположение. В приведенном ниже примере любое выбранное действие меню шестеренки будет применено к папке VM Category Icons .
Новая кнопка : Позволяет разработчикам создавать новые объекты в текущей папке. Обратите внимание, что тип объектов, которые можно создать, зависит от типа просматриваемой папки.
Панель инструментов : Позволяет разработчикам выполнять действия над выбранными объектами, расположенными в текущей папке.
1. Кнопка перемещения : позволяет разработчикам перемещать выбранные объекты между папками.

Настройка и изменение безопасности папки

Безопасность папки определяет, какие группы могут получать доступ и изменять папку, ее свойства и любые объекты в ней, которые наследуют безопасность.

Разработчики могут устанавливать и изменять безопасность папки двумя способами:

В Appian Designer или в представлении приложения, выбрав папку и щелкнув значок Безопасность Кнопка панели инструментов.
В представлении папки, щелкнув меню шестеренки и выбрав Безопасность в раскрывающемся списке.

См. раздел «Редактирование безопасности объекта», чтобы узнать больше о том, как изменить безопасность папки. Дополнительные сведения о различных параметрах безопасности см. в соответствующих разделах папок:

Безопасность папки правил
Безопасность папки модели процесса
Безопасность центра знаний
Безопасность папки с документами

Папки правил

Папки правил могут содержать только следующие типы объектов:

Интерфейсы
Правила выражения
Решения
Константы
Интеграции
Другие вложенные папки правил

Безопасность папки правил

Папки правил всегда наследуют безопасность от своей родительской папки правил, если она у них есть. Безопасность можно установить для папки правил, а также для каждого объекта, расположенного в этой папке правил. По умолчанию безопасность папки правил наследуется всеми объектами, находящимися в ней.

Карта ролей безопасности папки правил определяет, какие пользователи могут видеть или изменять ее, ее свойства и ее содержимое, которые наследуют безопасность. См. «Редактирование безопасности объекта», чтобы изменить безопасность папки правил.

В следующей таблице перечислены действия, которые можно выполнить для каждого уровня разрешений в карте ролей безопасности папки правил. В этой таблице предполагается, что объекты в папке правил наследуют безопасность (по умолчанию). Если объект не наследует безопасность папки, применяется индивидуальная карта ролей безопасности объекта.

Действия	Администратор	Редактор	Зритель	Запретить
Просмотр папки правил	Да	Да	Да	№
Создание объектов в папке правил	Да	Да	№	№
Посмотреть безопасность	Да	Да	№	№
Обновление безопасности	Да	№	№	№
Удалить папку правил	Да	№	№	№

Папки моделей процессов

Папки моделей процессов могут содержать только модели процессов и вложенные папки моделей процессов.

Безопасность папки модели процесса

Безопасность папки модели процесса , а не наследуется моделями процессов или вложенными папками моделей процессов, расположенными в них. Безопасность должна быть установлена для каждой модели процесса и подпапки модели процесса отдельно.

Карта ролей безопасности папки модели процесса определяет, какие пользователи могут видеть или изменять ее и ее свойства. См. раздел «Редактирование безопасности объекта», чтобы изменить безопасность папки модели процесса. В следующей таблице перечислены действия, которые можно выполнить для каждого уровня разрешений в карте ролей безопасности папки модели процесса. Эта таблица относится только к безопасности модели процесса 9.0118 папки . Модели процессов в папке имеют индивидуальные карты ролей безопасности.

Действия	Администратор	Редактор	Зритель	Запретить
Просмотр папки модели процесса	Да	Да	Да	№
Создание объектов в папке модели процесса	Да	Да	Нет	№
Посмотреть безопасность	Да	№	№	№
Обновление безопасности	Да	№	№	№
Удалить папку модели процесса	Да	№	№	№

Центры знаний

Центры знаний — это контейнеры для папок и их файлов. Они могут содержать только папки с документами и документы. Центры знаний о системе и временных документах — это центры знаний о системе, доступные по умолчанию в Appian Designer.

Центр системных знаний

Центр системных знаний используется для хранения системных документов, включая:

Верхние и нижние колонтитулы электронной почты
Значки приоритета
Системные отчеты
Фотографии пользователей

По умолчанию все пользователи имеют разрешение Viewer для этого центра знаний.

Центр знаний по временным документам

Центр знаний по временным документам используется для хранения объектов системы и процессов при переходе. Файлы, загруженные с помощью компонента загрузки файлов, временно хранятся в этом центре знаний, но к ним нельзя получить доступ или просмотреть их из пользовательского интерфейса.

По умолчанию все пользователи имеют разрешение Редактор на доступ к этому центру знаний.

Безопасность центра знаний

Настройка безопасности в центре знаний позволяет определить безопасность для всех папок и файлов внутри него. По умолчанию безопасность центра знаний наследуется папками документов и документами в нем.

Если у центра знаний есть родительское сообщество (устаревший объект папки), он и его содержимое наследуют безопасность сообщества. Если безопасность сообщества и центра знаний противоречат друг другу, безопасность сообщества имеет приоритет.

Карта ролей безопасности центра знаний определяет, какие пользователи могут видеть или изменять ее, ее свойства и ее содержимое. См. раздел «Редактирование безопасности объекта», чтобы изменить безопасность центра знаний.

В следующей таблице перечислены действия, которые можно выполнить для каждого уровня разрешений в карте ролей безопасности центра знаний. В этой таблице предполагается, что объекты в центре знаний наследуют безопасность (по умолчанию). Если объект не наследует безопасность центра знаний, применяется индивидуальная карта ролей безопасности объекта.

Действия	Администратор	Редактор	Зритель	Запретить
Посмотреть центр знаний	Да	Да	Да	№
Создание новых документов или перемещение документов в подпапку в центре знаний (необходимо иметь как минимум права Редактор на подпапку)	Да	Да	Да	№
Создание новых подпапок в центре знаний	Да	Да	№	№
Посмотреть безопасность	Да	Да	№	№
Обновление безопасности	Да	№	№	№
Перемещение и удаление подпапок	Да	№	№	№
Перемещение и удаление центра знаний	Да	№	№	№

Безопасность центра знаний также можно обновить с помощью Smart Service Modify KC Security. Обратите внимание, что уровни разрешений безопасности Автор и Читатель в интеллектуальной службе соответствуют Editor и Viewer соответственно.

Папки документов

Папки документов могут содержать вложенные папки и документы и должны находиться в родительской папке или центре знаний.

Безопасность папки с документами

Папки документов по умолчанию наследуют безопасность своей родительской папки или центра знаний.

Карта ролей безопасности папки документов определяет, какие пользователи могут видеть или изменять ее, ее свойства и ее содержимое. См. «Редактирование безопасности объекта», чтобы изменить безопасность папки с документами.

В следующей таблице перечислены действия, которые можно выполнить для каждого уровня разрешений в карте ролей безопасности папки документов.

Действия	Администратор	Редактор	Зритель	Запретить
Просмотр папки с документами	Да	Да	Да	№
Просмотр и загрузка документов, находящихся в папке документов	Да	Да	Да	№
Обновление документов, находящихся в папке документов	Да	Да	№	№
Создание новых подпапок и документов в папке документов *	Да	Да	№	№
Посмотреть безопасность	Да	Да	№	№
Обновление безопасности	Да	№	№	№
Переместить вложенные папки или документы в папку документов *	Да	№	№	№
Просмотр показателей загрузки для документов, которые находятся в папке документов	Да	Нет	№	№
Переместить документы из папки документов	Да	№	№	№
Перемещение и удаление папки с документами	Да	№	№	№

Примечание : Для создания новых папок и документов в папке документов у вас должно быть не менее Разрешения Viewer для всех папок и центров знаний, в которых находится папка с документами. Это также применимо при перемещении папок и документов в папку с документами.

Управление документами

Объект документа — это любой файл любого типа, который вы загружаете в Appian. Все документы должны быть сохранены в папках для документов. Они не могут быть сохранены непосредственно в центрах знаний.

Документами можно управлять в Appian Designer и с помощью различных интеллектуальных сервисов управления документами. Эта страница посвящена управлению документами в Appian Designer.

Создание документов

Существует несколько способов создания новых документов, в том числе:

Из Appian Designer
Загрузка на интерфейс с помощью a!fileUploadField()
Использование интеллектуальной службы создания документов
Получение двоичного документа или документа Base64 через интеграцию

В Appian Designer вы можете создавать новые документы (до 25 за раз) или загружать zip-файлы.

Для создания нового документа:

В представлении приложения или папке документов щелкните Новый и выберите Документ .
Загрузить до 25 файлов.
- Размер файлов не может превышать вашу дисковую квоту.
- Размер файлов не может превышать 1 ГБ.
Щелкните Далее .
Введите имена и описания файлов и выберите родительскую папку.
- Имя файла должно содержать не менее четырех символов (включая трехсимвольное расширение файла, например .doc ).
- В именах документов нельзя использовать следующие символы: \ / ; : | ? ' < > *
- Если вы включаете расширение файла в имя, убедитесь, что оно соответствует типу файла, в котором файл был сохранен. Если расширение в имени не совпадает с загруженным файлом, оно может отображаться некорректно.
Щелкните Создать .

Безопасность документов

Документы всегда наследуют защиту от своей родительской папки.

Дополнительные сведения об уровнях разрешений, необходимых для создания, редактирования и загрузки документов, см. в разделе Безопасность папки документов.

Добавление новых версий документа

После создания документа его новые версии могут быть загружены в любое время. Дополнительные сведения о просмотре и сравнении версий документов см. в разделе Управление версиями объектов.

Для загрузки новой версии документа:

В представлении приложения выберите документ.
Щелкните Еще и выберите параметр Новая версия .
Выберите новую версию файла на локальном компьютере.
Вы можете оставить имя файла, указанное в поле Имя , или изменить его по мере необходимости. Имя файла должно содержать не менее четырех символов.
- Примечание : Расширение файла вновь загруженного документа должно совпадать с расширением исходного загруженного файла.
(Необязательно) Измените описание файла. Описание можно посмотреть в свойствах документа.
Нажмите Загрузить .

Если документ заблокирован, появится предупреждающий баннер в диалоговом окне Upload New Version . Продолжение загрузки приведет к снятию блокировки документа другим пользователем.

Просмотр свойств документа

Для просмотра свойств документа необходимо иметь не менее Viewer права доступа к документу и его родительской папке. Для редактирования свойств документа у вас должно быть не менее разрешений Editor для документа и его родительской папки.

Для просмотра или редактирования свойств документа:

В Appian Designer или в представлении приложения выберите папку или документ.
Щелкните Еще и выберите параметр Свойства .

Примечание : Просмотр пользователей, загрузивших этот файл Ссылка отображает список пользователей, загрузивших документ. У вас должны быть права администратора для доступа к документу, чтобы получить доступ к этой ссылке.

Удаление документов

Пользователь должен иметь права администратора для документа и его папки, чтобы удалить его. При удалении документа удаляется конкретный файл и все его предыдущие версии.

Для удаления документа:

Выберите документ в Appian Designer или в представлении приложения.
Нажмите Удалить .
Подтвердите, что документ не имеет зависимостей, и снова нажмите Удалить .

Иерархии документов

Перемещение документов и папок в иерархии документов

Вы можете перемещать папки или документы в центрах знаний или других папках, если у вас есть права администратора для исходной родительской папки и не менее Редактор разрешений для целевой родительской папки или центра знаний.

Чтобы переместить папку или документ:

Выберите папку или документ в Appian Designer, представлении приложения или представлении папки документа.
Нажмите кнопку Переместить на панели инструментов.
Выберите центр знаний или папку Destination .
Щелкните Переместите .

Примечание : При перемещении папки или документа история предыдущих версий сохраняется.

Загрузка иерархий документов

Вы можете загружать содержимое целых центров знаний и папок, если у вас есть как минимум права просмотра для них.

Иерархии документов можно загружать двумя способами:

В Appian Designer или в представлении приложения выберите центры знаний, папки или документы, которые вы хотите загрузить, нажмите кнопку Дополнительно на панели инструментов и выберите Загрузить .
В представлении папки нажмите на значок шестеренки рядом с именем папки и выберите Загрузить в раскрывающемся списке.

Примечание : файлы и папки, выбранные для загрузки, упакованы в ZIP-файл и сохраняют иерархию, которая была в Appian.

Загрузка иерархии документов в Appian

Представление папки документа в конструкторе Appian позволяет загружать ZIP-файл иерархии документов. При загрузке этого zip-архива папки с документами и документы в Appian будут иметь ту же структуру, что и папки и файлы внутри ZIP-архива. Это полезно, когда вам нужно создать много документов одновременно или иметь структуру папок, которую вы хотите перенести в Appian.

У вас должно быть не менее разрешений редактора для папки с документами, чтобы загрузить ZIP-файл. У вас также должно быть как минимум разрешений Viewer для всех папок и центров знаний, в которых находится папка с документами.

Папки передвижки в доу для родителей: Папки передвижки для детского сада — Все для детского сада

Папка передвижка пустая. Материал (младшая группа) на тему: Папки-передвижки для родителей

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Папки — передвижки «Осень» для дошкольников: содержание папок

Для чего нужны папки- передвижки «Осень» педагогам

Как могут использовать папку — передвижку «Осень» родители детей дошкольного возраста

Скачать папки- передвижки «Осень» для детского сада и семьи

Подробное описание папок — передвижек про осень по возрастам детей

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей раннего возраста (2-3 года)

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей 3-4 лет

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей 5-6 лет

Листы для печати:

Текст папки-передвижки:

• папка-передвижка «Зимние забавы», •. Папка передвижка зимние забавы Папка передвижка зимние забавы для детского сада

Материал на тему «Папка-передвижка для родителей «Сказки в жизни малыша», ФГОС

Работа сродителями — дошкольное образование, планирование

Безопасность наших детей

Новости

Фотоальбомы:

Безопасность наших детей

Консультация для родителей в детском саду на осеннюю тему

Папки — передвижки «Осень» для дошкольников: содержание папок

Для чего нужны папки- передвижки «Осень» педагогам

Как могут использовать папку — передвижку «Осень» родители детей дошкольного возраста

Скачать папки- передвижки «Осень» для детского сада и семьи

Подробное описание папок — передвижек про осень по возрастам детей

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей раннего возраста (2-3 года)

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей 3-4 лет

Папка — передвижка «Осень»: для родителей детей 5-6 лет

Консультация для родителей в детском саду на осеннюю тему

Берёзка осенью

О других растениях осенью

Консультация для родителей: «Встречаем осень с детьми»

Консультация для родителей на тему «Осень»

№ 4295 Консультация для родителей на тему «Что такое осень?» — Воспитателю.ру — сайт для педагогов ДОУ

Консультация для родителей «Осень — чудная пора»

Консультация для родителей «Витамины осенью»

Папки для общения между родителями и учителями для ежедневных проверок — 2022 — Беспорядок в классе

Что такое папки для общения родителей и учителей?

Зачем учителям нужны папки для общения

Как реализовать коммуникационные папки

1. Загрузите шаблон коммуникационных папок

Что включено

Почему учителям это нравится

2. Распечатайте страницы из ресурса папки связи

3. Приобретите папки

4. Соберите папки

5. Представьте и отправьте домой папки

Основы доски объявлений | Родители — Сайт

Выберите язык

Поиск

Отправка и получение сообщений

Вложения в сообщениях

Временные метки первого просмотра

Загрузка сообщений

Загрузка отдельного сообщения

Загрузка нескольких сообщений

Related articles

Ресурсы для родителей – Национальный центр обучения бездомных

Ресурсы NCHE

Брошюра для родителей

Карманная папка Parent Pack

Плакат для родителей

Школьная помощь бездомным детям с ограниченными возможностями: информация для родителей

2-1-1

Центр информации и ресурсов для родителей (CPIR)

Комплект образовательных ресурсов: Инициатива воссоединения семей и отцов

Помощь маленьким детям расти и учиться: руководство для семей и приютов

Советы по проведению конференций родителей и учителей для директоров, учителей и родителей

Школа и обучение

Раскрытие потенциала: что должны знать семьи и приюты о бездомности и специальном образовании

Министерство образования США: специально для родителей

Образцы форм, материалов и политик

Школьный округ округа Кобб (Атланта, Джорджия): Административные формы

Департамент образования г. Нью-Йорка: Руководство McKinney-Vento для родителей и молодежи

Пакет для родителей, которым грозит тюремное заключение

Наглядная информация для родителей на тему «Осень». Папка-папка для родителей детского сада на тему «осень» Консультации доу родителей осенью

береза осенью