Пример барьера стилистического: Стилистический барьер

Стилистический барьер

Стиль — это отношение формы представления информации к ее содержанию, отсюда — преодоление данного барьера связано с соответствием формы содержанию. Действие этого барьера сводится к тому, что стилевые характеристики «упакованной» в словесную форму информации могут препятствовать ее восприятию. Стиль может быть неуместным, слишком тяжелым или легковес­ным, не соответствующим ситуации и намерениям партнера. Для того чтобы быть хорошо воспринимаемым, нужно четко изложить информацию, основные доводы, аргументы, их подтверждающие, структурировать информацию таким образом, чтобы она была взаи­мосвязана и одна мысль как бы вытекала из другой.

Существует два основных приема структурирования информации в деловом взаимодействии: правило рамки и правило цепи. Суть правила рамки состоит в том, что начало и конец любого делового разговора должны быть четко очерчены. В начале, как правило, сообщаются цели и намерения, перспективы и ожида­ния, возможные результаты, в конце должны быть подведены итоги, сделаны выводы по поводу реализованных или нереализованных надежд и ожиданий, показана ретроспектива.

Это способствует не только лучшему пониманию и восприятию информации, но и запоминанию, так как существует психологический феномен, которым блестяще пользуются многие знаменитые ораторы: люди запоми­нают лучше всего начало и конец, причем начало способствует возникновению симпатии или неприязни и это, в свою очередь, влияет на слушание и доверие к партнеру. Конец, завершающий информацию, остается в памяти, следовательно, сформулированные выводы в конце выступления и есть то основное, что обычно запо­минается аудиторией. В повседневном общении правило рамки достаточно часто на­рушается. Как уже отмечалось, некоторые партнеры, начав разговор по поводу одного намерения, зачастую забывают о нем и завершают разговор уже совсем по другому поводу. Такие ситуации распро­странены и возникают на деловых совещаниях, встречах, собраниях, дискуссиях, беседах и пр. Именно с этой перестройкой внутри содержания разговора деловое общение становится для многих неудовлетворительным: неизвестно о чем договорились, к какому результату пришли, зачем начали этот разговор, а главное — надо возвращаться к этой проблеме снова и вновь затрачивать рабочее время.

Соблюдая правило рамки, участник делового взаимодействия может быть совершенно уверен, в том, что запомнится именно то, что необходимо, то есть самое главное: цели и намерения, результаты и выводы. Как показывает практика делового общения, для ее участников более важна степень достижения цели и ожидаемых результатов, чем способы этого достижения. Поэтому, когда коллеги интересуются судьбой каких-либо переговоров, деловой встречи, их, как правило, интересует не то, как они проходили, а то, чем они закончились. Удалось ли партнерам добиться намеченной цели: провести свою линию, добившись односторонних уступок; сформировать необходимое общественное мнение; продемонстрировать свой имидж или фирменный стиль и др. Деловая коммуникация тогда только и конструктивна, когда есть ожидаемый результат.

Правило цепи определяет «внутреннее» структурирование высказывания. Речь идет о том, что необходимая для анализа проблемы информация не должна представлять собой бесформенную груду разнообразных сведений, разношерстных по форме и содержанию. Необходимые сведения должны быть выстроены соответствующим образом, соединены в цепь по каким-либо признакам. Способы соединения информационных цепочек могут быть различными. Можно использовать для этого слова «во-первых, во-вторых, в-третьих». В других случаях ­информация может быть расположена следующим образом: сначала — сказать самое главное; затем — изложить основное, следующее по значимости; далее — привести менее значимую информацию. Предлагаемый сюжет деловой коммуникации может быть выстроен и в «логических цепочках», например: «если это так, то напрашивается следующий вывод», «раз мы согласны с этим, следовательно,

это тоже верно». Используя при деловом взаимодействии правило цепи, мы не только упорядочиваем, связываем, организуем содержание, но и облегчаем партнеру восприятие и понимание информации, а также ее запоминание. Качество цепи должно соответ­ствовать представлениям партнера, а ее «вид» может быть избран в зависимости от его предпочтений и возможностей, то есть интеллектуальных возможностей и личностного потенциала.

Очень важна при взаимодействии и последовательность передачи всей информации в целом. Неправильная организация сообщения порождает стилистический барьер между общающимися. Сообщение воспринимается лучше, когда оно построено следующим образом:

• от внимания к интересу;

• от интереса к основным положениям;

• от основных положений к возражениям и вопросам;

• ответы, выводы, резюмирование.

Стилистический барьер возникает и тогда, когда форма коммуникации и ее содержание не соответствуют друг другу, например: пригласили на беседу, а вместо диалога был односторонний монолог, или на митинге, где предполагается живая агитационно­-пропагандистская речь, выступали с докладами по написанному тексту. Такие сюжеты, к сожалению, встречаются в реальной практике общения, они вызывают не только неудовлетворенность, но и непонимание самой информации, ибо отрицательные эмоции, сопутствующие такой коммуникации, не позволяют внимательно слушать, мешают сосредоточенности.

И, наконец, стилистический барьер возникает и тогда, когда при устном общении информация передается функционально-книжным языком. Научный и канцелярский стиль более понятен при чтении, восприятие же его на слух затруднено. К то­му же доказано, что лучше всего запоминается фраза, состоящая из 4-14 слов, 15-18 слов — уже хуже, 18-25 слов — весьма удовлетвориельно, а фраза, насчитывающая свыше 30 слов на слух практически не воспринимается. Поэтому для преодоления стилистического барьера необходимо не только хорошо структурировать информацию, использовать содержание, адекватное форме, но и говорить кратко, в том темпе и ритме, который наиболее уместен для данной ситуации и подходит деловому партнеру.

Барьеры общения |Охотники за поведением

В том или ином виде мы общаемся каждый день. Общение может быть как целью, так и средством. Особенности нашей коммуникации являются одним из существенных отличий человека от животных. Естественно, что для большинства из нас рано или поздно становится актуальным вопрос эффективности общения.

Общение — сложный, многокомпонентный процесс. Рассматривая его с разных сторон, можно выделить и разные факторы, мешающие продуктивности взаимоотношений. Самым очевидным компонентом общения является вербальная коммуникация. Это всем понятная форма взаимодействия. Это навык, который мы осознанно (!) осваиваем с самого детства.

Именно из-за очевидности и осознанности этой стороны общения, данному аспекту уделяется мало внимания, в связи с чем уже здесь допускается большое количество ошибок, осложняющих весь процесс общения.

Существуют вербальные особенности, влияющие на качество взаимоотношений вообще, и есть факторы, влияющие на эффективность именно вербальной коммуникации. К первой группе можно отнести семантические, стилистические и фонетические барьеры общения.

Семантический барьер.

Этот барьер возникает из-за наличия у нас неосознаваемой установки: «все всё понимают, как я». Как легко догадаться, чаще всего это совсем не так. Каждое слово и понятие усваивается нами на основе нашего индивидуального опыта, поэтому всё мы воспринимаем немного по-своему. Проблема в том, что эти «немного» могут легко накопиться в процессе одного диалога и перерасти в серьезное недопонимание. В качестве яркого и наглядного примера можно взять такие слова, как «любовь», «дружба», «красота» и даже «важно» и попросить нескольких людей рассказать, как они понимают эти слова. Можно будет увидеть, что люди любят, дружат и оценивают значимость каких-либо вещей по-разному.

Стилистический барьер.

Здесь речь идет не о содержании сообщения, а о форме. В пример можно привести необычный отзыв о «Сказке о рыбке и рыбаке»: «Показ Пушкиным поимки Золотой рыбки, обещавшей при условии ее отпуска в море значительный откуп, не использованный в начале стариком, имеет важное значение. Не менее важна и реакция старухи…» С этим барьером могут столкнуться люди, имеющие разное образование, разный социально-экономический статус, имеющие разное происхождение. Даже в компании друзей могут проявляться своеобразные речевые обороты, которые непосвященному могут показаться бессмысленными.

Фонетический барьер.

Возникает если говорить слишком быстро, невнятно, с акцентом, «проглатывая» некоторые согласные. Если вербальное сообщение передаете вы, то для избегания барьеров нужно уточнять значения неоднозначных слов и терминов, излагать сообщения в наиболее простой и доступной форме и, конечно же, говорить разборчиво. При получении важного сообщения важно ввести в привычку давать обратную связь к сообщению. В самом обычном виде это значит пересказать говорящему его сообщение своими словами, уточняя, правильно ли вы все поняли.

Помимо этого, нужно помнить, что даже при идеально выстроенном сообщении, оно может «не дойти» до адресата. Одна группа таких ситуаций связана с невысокой авторитетностью говорящего (ниже по должности, не вызывающая доверия репутация). В таком случае помогает выделение общих интересов с партнером по общению. Вторая группа ситуаций связана с невнимательностью слушающего (не хочет слушать, слишком устал для концентрации внимания). В этом случае наладить общение можно, рассказав человеку о пользе/значимости/важности вашего сообщения лично для него.

Узнать больше о том, как научиться разбираться в людях, определять обман, противодействовать манипуляциям, Вы сможете в разделе «Охотники за поведением».

Поделиться:

Метки: анализ речи, Личная эффективность, Психология влияния, разрешение конфликтов

Примеры барьеров для общения — eNotes.com

Цитата страницы Начать эссе значок-вопрос Спросите репетитора

Начать бесплатную пробную версию

Скачать PDF PDF Цитата страницы Цитировать Поделиться ссылкой Делиться

Ссылайтесь на эту страницу следующим образом:

«Примеры барьеров общения» eNotes Editorial , 13 августа 2018 г. , https://www.enotes.com/homework-help/examples-barriers-communication-617048. По состоянию на 3 февраля 2023 г.

В любом бизнесе может существовать несколько барьеров для общения. Один из барьеров — это когда руководство говорит одно, а на самом деле происходит совсем другое. Когда сотрудники делятся своими идеями и им говорят, что они будут реализованы, а на самом деле нет, сотрудники, скорее всего, почувствуют, что делиться своими мыслями не стоит их времени и энергии.

Другим препятствием, которое может существовать, является трудность обмена идеями с руководством. Если руководство изолировано или труднодоступно, сотрудники могут чувствовать, что у них нет права голоса в работе компании. Если электронная или голосовая почта не получает ответа, сотрудники могут чувствовать, что их идеи не нужны и не ценятся. Сотрудники также должны чувствовать, что они могут делиться своими идеями, не опасаясь возмездия, если эти идеи отличаются от идей руководства. Если работники будут наказаны за несогласие с руководством, общение прервется.

Статус человека в компании может препятствовать общению. Новый или молодой сотрудник может бояться делиться идеями с более опытным сотрудником. Если новых сотрудников не поощрять к открытости в обсуждении идей и не поддерживать, когда они это делают, общение в деловой среде может пострадать.

Утверждено редакцией eNotes

Согласно Бизнес-словарю, барьеры общения — это препятствия на рабочем месте, препятствующие эффективному обмену мыслями и идеями. Эти барьеры могут включать в себя: различия в статусе, гендерные различия, культурные различия, расовые и этнические различия, предрассудки и рабочую среду.

Различия в статусе, особенно в отношении взаимодействия между подчиненными и начальниками, могут создать барьер для общения, заставляя сотрудников чувствовать себя запуганными и стесняться делиться своими мнениями и идеями.

Более того, начальство часто не спрашивает об этих мнениях и идеях, не осознавая, какую ценность они могут иметь.

Различные типы предубеждений могут стать препятствием для общения. Они часто диктуют способ интерпретации сообщения, а также готовность общаться с теми, к кому они предвзято относятся.

Рабочая среда также может создавать препятствия для общения. Сотрудники и руководители не могут находиться в таком месте, где они могут легко взаимодействовать друг с другом. Кроме того, определенные рабочие функции могут мешать эффективному общению.

 

Дополнительное чтение

• http://www.businessdictionary.com/definition/barriers-to-…
• https://smallbusiness.chron.com/main-barriers-communicati…

Утверждено редакцией eNotes

Бизнес

Последний ответ опубликован 18 февраля 2021 г. в 11:29:22.

Почему мы изучаем этику?

3 Ответы педагога

Бизнес

Последний ответ опубликован 05 августа 2018 г. в 9:40:27 вечера

Сравните и противопоставьте глобализацию и регионализация.

2 Ответы воспитателя

Бизнес

Последний ответ опубликован 07 августа 2020 г. в 14:20:16.

Пожалуйста, объясните, как опросы и подход наблюдения сравниваются и противопоставляются друг другу.

5 Ответы педагога

Бизнес

Последний ответ опубликован 10 апреля 2017 г. в 10:35:58.

В чем разница между планом, проектом и программой?

2 Ответы воспитателя

Бизнес

Последний ответ опубликован 25 марта 2021 г. в 12:20:10.

Что произойдет, если спрос и предложение возрастут одновременно?

4 Ответа воспитателя

Роман | Определение, элементы, примеры, типы и факты

На маяк

Посмотреть все СМИ

Ключевые люди:

Луиза Пенни Коллин Гувер Фрэнсис Локридж Салли Руни Ричард Локридж

Похожие темы:

графический роман пикантный роман Букеровская премия эпистолярный роман психологический роман

Просмотреть весь связанный контент →

Популярные вопросы

Что такое роман?

Роман — это придуманное прозаическое повествование значительной длины и сложности, в котором образно рассматривается человеческий опыт. Его корни можно проследить на тысячи лет назад, хотя его происхождение в английском языке традиционно относят к 18 веку.

Каковы элементы романа?

Роман может содержать почти бесконечное количество элементов. Однако некоторые из типичных элементов романа — это история или сюжет, персонажи, обстановка, метод повествования и точка зрения, а также масштаб или размер.

Какие бывают типы романов?

Роман имеет широкий спектр жанров, среди которых: исторический, плутовской, сентиментальный, готический, психологический, роман нравов, эпистолярный, пасторальный, роман с ключом, антироман, культовый, детективный, детективный, триллер, вестерн, фэнтези и пролетарий. Количество жанров, доступных для романа, не ограничено.

Сводка

Прочтите краткий обзор этой темы

Исследуйте основные элементы романа с Клифтоном Фадиманом и актерами

Просмотреть все видео для этой статьи

Роман , придуманное прозаическое повествование значительной длины и определенной сложности, которое творчески связано с человеческим опытом, обычно через связанную последовательность событий, включающих группа лиц в определенной обстановке. В своих широких рамках жанр романа охватывает широкий спектр типов и стилей: плутовской, эпистолярный, готический, романтический, реалистический, исторический — и это лишь некоторые из наиболее важных.

Роман — это жанр художественной литературы, а художественная литература может быть определена как искусство или ремесло придумывать посредством письменного слова представления о человеческой жизни, которые поучают или развлекают, или и то, и другое. Различные формы, которые может принимать художественная литература, лучше всего рассматривать не как ряд отдельных категорий, а как континуум или, точнее, клин, с такой краткой формой, как анекдот, на одном конце шкалы и самый длинный мыслимый роман на другом. другой. Когда какое-либо художественное произведение достаточно длинное, чтобы составить целую книгу, а не просто часть книги, то можно сказать, что оно достигло новизны. Но это состояние допускает свои количественные категории, так что относительно краткий роман может быть назван новеллой (или, если несущественность содержания соответствует его краткости, новеллой), а очень длинный роман может выйти за пределы одного берега. объем и стать roman-fleuve , или речной роман. Длина во многом является одним из измерений жанра.

Термин «роман» представляет собой усечение итальянского слова новелла (от множественного числа латинского novus , позднего варианта novus , означающего «новый»), так что то, что сейчас в большинстве языков является уменьшительное обозначает исторически родительскую форму. Новелла была чем-то вроде расширенного анекдота, подобного тем, которые можно найти в классическом итальянском произведении XIV века Боккаччо «9».0007 Decameron , каждое из которых достаточно хорошо иллюстрирует этимологию. Рассказы — это маленькие новинки, новинки, свежеиспеченные развлечения, игрушки; они не являются переработкой известных басен или мифов, и им не хватает веса и моральной серьезности. Следует отметить, что, несмотря на высокий пример самых серьезных романистов, таких как Толстой, Генри Джеймс и Вирджиния Вульф, термин «роман» все еще в некоторых кругах несет в себе оттенки легкости и легкомыслия. Да и в самой форме можно разглядеть тенденцию к тривиальности. Ода или симфония, кажется, обладают внутренним механизмом, предохраняющим их от эстетической или моральной порчи, но роман может опускаться до постыдных коммерческих глубин сентиментальности или порнографии. Цель этого раздела состоит в том, чтобы рассмотреть роман не только с точки зрения великого искусства, но и как универсальное средство, обслуживающее все слои грамотности.

Такая ранняя древнеримская художественная литература, как « Сатирикон » Петрония I в. и « Золотой осел» Луция Апулея II в., содержит многие популярные элементы, которые отличают роман от его благородного родственника — эпической поэмы. В художественных произведениях среда — проза, описываемые события — негероичны, место действия — улицы и таверны, а не поля сражений и дворцы. Есть более низкий блуд, чем княжеский бой; боги не двигают действие; диалог скорее домашний, чем аристократический. На самом деле именно из-за необходимости найти — в период упадка Рима — литературную форму, которая была бы антиэпической как по содержанию, так и по языку, возникла первая европейская прозаическая литература. Самый запоминающийся персонаж в «Петрониусе» — 9-й.0007 нувориши вульгарный; герой Луция Апулея превращается в осла; ничего менее эпического нельзя себе представить.

Средневековый рыцарский роман (от популярного латинского слова, вероятно, Romanice , что означает написанное на просторечии, а не на традиционной латыни) восстановил некое эпическое представление о человеке, но уже как о героическом христианине, а не о героическом язычнике. В то же время он завещал свое название более позднему жанру континентальной литературы, роману, известному на французском языке как roman , по-итальянски romanzo и т. д. (Однако английский термин «романс» имеет уничижительный оттенок.) Но этот более поздний жанр достиг своего первого большого расцвета в Испании в начале 17 века в антирыцарском комическом шедевре. — «Дон Кихот» Сервантеса, который в большем масштабе, чем «Сатирикон» или «Золотой осел» , содержит многие элементы, которые с тех пор ожидаются от прозы. В романах есть герои, но не в классическом или средневековом смысле. Что же касается романиста, то он должен, по словам современного британо-американца У.Х. Оден,

Стань весь от скуки, подвластный

Вульгарные жалобы, подобные любви, среди Справедливых

Будь справедливым, среди Грязных тоже грязных,

И в своем слабом человеке, если сможет,

Должен тупо страдать все грехи человека.

В романе делается попытка взять на себя те жизненные тяготы, которым нет места в эпической поэме, и увидеть человека негероическим, неискупленным, несовершенным, даже абсурдным. Вот почему среди ее практиков найдется место для авторов крутых детективных триллеров, таких как современный американец Микки Спиллейн, или сентиментальных мелодрам, таких как плодовитый 19английская писательница 19-го века миссис Генри Вуд, но не из-за неослабевающего возвышения мировоззрения Джона Мильтона.

Элементы

Роман продвигается через сто или тысячу страниц с помощью устройства, известного как история или сюжет. Это часто понимается писателем в очень простых терминах, простое ядро, запись на старом конверте: например, «Рождественская песнь » Чарльза Диккенса (1843) могла быть задумана как «мизантроп исправляется посредством определенных волшебных посещений». в канун Рождества», или 9 Джейн Остин.0007 Гордость и предубеждение (1813) как «молодой паре, которой суждено вступить в брак, нужно сначала преодолеть барьеры гордыни и предубеждения», или Федора Достоевского Преступление и наказание (1866) как «молодой человек совершает преступление и медленно преследовали в направлении его наказания». Детальная разработка ядерной идеи требует большой изобретательности, поскольку предполагается, что сюжет одного романа будет несколько отличаться от сюжета другого, а основных человеческих ситуаций, на которые мог бы опереться писатель, очень мало. Драматург может взять готовый сюжет из художественной литературы или биографии — форма воровства, санкционированная Шекспиром, — но романист должен создавать то, что выглядит как новшество.

Пример Шекспира напоминает нам о том, что умение придумать интересный сюжет, да и вообще любой сюжет, не является обязательным условием писательского ремесла с богатым воображением. На самом низком уровне художественной литературы сюжет должен быть не более чем набором стандартных приемов, вызывающих у читателя стандартные реакции беспокойства и волнения. Интерес читателя может быть захвачен с самого начала обещанием конфликтов, загадок или разочарований, которые в конечном итоге разрешатся, и он с радостью — настолько сильно его желание быть тронутым или развлеченным — отложит критику даже самых банальных способов разрешения. . В наименее изощренной литературе узлы, которые нужно развязать, строго физические, а развязка часто наступает в виде триумфального насилия. Серьезная литература предпочитает, чтобы ее сюжеты были основаны на психологических ситуациях, а ее кульминационные моменты приходятся на новые состояния осознания — главным образом самопознания — со стороны главных героев.

Мелодраматические сюжеты, сюжеты, зависящие от совпадения или невероятности, встречаются иногда даже в самой возвышенной художественной литературе; « Howards End » (1910) Э. М. Форстера — пример классического британского романа с таким сюжетом. Но перед писателем всегда стоит проблема: важнее ли изобразить бесформенность реальной жизни (в которой нет ни начала, ни конца и очень мало простых мотивов действия) или сконструировать произведение, столь же сбалансированное и экономичное. как стол или стул; поскольку он художник, часто преобладают требования искусства или искусственности.

Существуют, однако, способы построения романов, в которых сюжет может играть незначительную роль или вообще не играть никакой роли. Традиционный плутовской роман — роман с негодяем в качестве главного героя — подобно « Жиль Бласу » Алена Лесажа (1715) или « Том Джонс » Генри Филдинга (1749), зависит от последовательности случайных происшествий. В произведениях Вирджинии Вульф сознание персонажей, ограниченное каким-либо поэтическим или символическим приемом, иногда дает весь вымышленный материал.