Примеры сознательных и бессознательных действий человека: Приведите пример сознательных и бессознательных действий человека.

Нейробиология и психология дают представление о нескольких типах иррационального поведения и о видах появления привычек. Однако, по мнению автора доклада, только осмысление формирования привычки позволяет ее изменить или устранить. «Меня интересуют способы перехода сознательного в бессознательное и способы восприятия заблуждений», — объяснила она.

Сложность понимания механизмов принятия решений человеком порождает аналогичную проблему при использовании искусственного интеллекта. Поскольку ИИ обучает человек или созданная им программа, возникают и этические вопросы его использования. Показательно, что в Австралии в проекте этического кодекса ИИ обсуждается допустимость обучения методам манипулирования. Этический кодекс следует сосредоточить на недопустимости обмана, уверена Татьяна Проволович.

Фото: iStock

Она отметила, что исследования экономического потребления и политических манипуляций требуют междисциплинарного подхода, моноказуальный метод уже неэффективен. Поэтому пренебрежение работами психологов и нейробиологов при изучении социально-экономических проблем сужает поле исследования.

Автор доклада предложила выделить два типа бессознательных реакций: рефлекторную (полностью бессознательную) и рефлексивную (частично бессознательную). Во втором случае, как показывают МРТ-исследования, мозг успевает запомнить информацию полностью или частично, сигнал может закрепиться. Татьяна Проволович отметила, что однотипные действия закрепляются в разных зонах мозга у людей с разной культурой. Возникает проблема, что ИИ как искусственная система не является полноценным субъектом принятия решений или влияния, но может отчасти формировать социальную среду, влияя на реальных агентов принятия решений. А это значит, что появляется моральный компонент его использования.

Модератор семинара Анастасия Углева, руководитель школы философии и культурологии факультета гуманитарных наук ВШЭ, выразила сомнение, не переоценивает ли автор доклада значение этики при принятии решений, особенно когда речь идет о бессознательных действиях. По мнению Татьяны Проволович, этическая оценка действий человека требует понимания их сознательности или спонтанности и уровня бессознательности. «Идея универсальной рациональности мне не близка. Принцип максимизации выгоды не всегда работает. Невозможно, например, заставить камбоджийца заработать на вторую чашку риса, если ему достаточно одной», — привела она пример.

Доцент факультета гуманитарных наук ВШЭ, руководитель образовательной программы «Философия» Владислав Терехович поинтересовался, возникает ли этическая проблема в момент создания ИИ, во время его обучения на больших данных, в том числе их подбора, или в период интерпретации. «Мы говорим про этическую или экономическую проблематику?» — уточнил он. Кроме того, автор доклада, по мнению Владислава Тереховича, слишком широко понимает сферу бессознательного при принятии решений.

«Я пыталась выделить проблемы философские, этические, в том числе понимания выбора и принятия решений. Главная проблема — в ответственности при постановке задач, обучающих ИИ и применяющих его для влияния на экономических агентов», — ответила Татьяна Проволович. Она полагает, что для более глубокого изучения действий, которые считаются бессознательными и (или) автоматическими, необходимо привлечение психологических методов. По мнению автора доклада, влияние ИИ на экономическое поведение и принятие решений в социальной сфере требует особенного этического подхода ввиду отсутствия нормативного регулирования ИИ.

В обсуждении доклада также приняли участие заместитель руководителя школы философии и культурологии факультета гуманитарных наук ВШЭ Дарья Дроздова, профессор школы философии и культурологии Диана Гаспарян и профессор Финансового университета при Правительстве РФ Александр Иванус.

Фото: iStock

экспертиза репортаж о событии искусственный интеллект

психологические приемы с примерами из жизни

Манипуляторы — это не обязательно политики, хитрые продавцы или цыганки на вокзале. Ими вполне могут быть и ваши знакомые, и коллеги по работе, и даже собственные дети. Разобраться в том, на что чаще всего давят манипуляторы и, самое главное, как им противостоять, нам помогла психолог Анастасия Глебова.

• Что такое манипуляции
• Виды манипуляций
• Жертвы манипуляций
• Как понять, что вами манипулируют
• Как защитить себя от манипуляций

Признаки манипуляции, её виды и основные жертвы

Манипуляции — приемы обманной тактики, благодаря которым один человек ради собственной выгоды принуждает другого к определенным действиям. Число участников манипуляций может быть разным, но их всегда можно разделить на две группы — самих манипуляторов (субъектов) и объектов их воздействия (адресатов).

Манипуляторы играют на слабости адресатов, а адресаты уверены, что никто не управляет их сознанием и не влияет на их решения.

У любой манипуляции, как правило, есть четыре отличительных черты:

1. Все действия/разговоры разыгрываются по продуманному манипулятором сценарию.
2. Адресату не известна настоящая цель манипуляции.
3. Адресат уверен, что его действия принесут пользу (не обязательно манипулятору, но другому человеку или группе людей).
4. В результате пользу получит только манипулятор, адресат либо останется ни с чем, либо понесет убытки.

Виды манипуляций

В психологии выделяют несколько видов манипуляций, но на практическом уровне их можно разделить на сознательные и бессознательные.

• При сознательных манипуляциях у манипулятора есть четкий сценарий и конечная цель, к которой он стремится. Пример: манипуляции в деловых отношениях, когда человек обманным путем хочет переложить часть своих обязанностей на коллегу.
• При бессознательных весь смысл воздействия может быть размыт. Пример: семейные манипуляции, когда супруг/супруга копирует поведение своих родителей в отношениях без какой-либо конкретной цели.

Также по поведению манипуляторов можно выделить:

• Скрытые манипуляции — максимально завуалированные действия. Чаще всего это сознательные манипуляции.
• Открытые, когда манипулятор не скрывает своих действий. Пример открытой манипуляции — детская истерика (ребенок требует игрушку/сладость, а после отказа начинает плакать).

Мишени манипуляций

Адресатом манипуляций может стать любой человек. Точка зрения, что жертва манипуляций тоже думает о собственной выгоде и потому попадается на удочку («сама виновата»), ошибочна.

Говоря о мишенях манипуляторов, мы имеем в виду чувства адресата, на которых можно успешно сыграть:

1. Вина, стыд. В скрытых сознательных манипуляциях естественную реакцию на нехороший поступок можно превратить в деструктивную, всего лишь подменив ориентиры «хорошо/плохо». Сюда же можно отнести игру на чувстве справедливости.
2. Жалость. В этом случае разрушительной для адресата становится забота о субъекте, намеренно вызывающем жалость и сочувствие.
3. Страх и неумение говорить «нет». Играя на слабостях адресата, манипуляторы могут применять запугивание и угрозы.
4. Гендерные стереотипы. Такие манипуляции могут быть открытыми: «Женщина должна…», «Мужчина должен…».
5. Чувство собственного достоинства. Типичный пример такой манипуляции — спор из разряда «А тебе слабо?..».

Как понять, что вами манипулируют

Выявить манипулятора в своем кругу общения можно самостоятельно, в том числе проанализировав собственные чувства.

• Это может быть чувство вины, стыда, страха (или удар по любой другой «мишени», описанной выше) при общении с определенным человеком. Постоянные тяжесть и дискомфорт при разговоре уже могут говорить о манипулятивных действиях.
• Вам кажется, что вы недостойны похвалы и хорошего отношения.
• Ощущение психологической зависимости от другого человека, невозможность самостоятельно принимать решения.
• При общении человек намеренно искажает факты любой истории.
• Человек ограничивает ваш выбор. В этом важное отличие манипуляций от обычной просьбы, которая формулируется конкретно, корректно и всегда оставляет выбор собеседнику. Пример манипулятивной формулировки: «Если… то…», «Или… или…».

Излюбленные тактики манипуляторов

• Лесть и другие способы усыпления бдительности (например, ложная влюбленность).
• Намеренное безразличие как попытка вывести адресата на эмоции. Или, наоборот, доказывание своей правоты. В результате манипулятор получает информацию, которой адресат изначально и не думал делиться.
• Перескакивание с темы на тему, поспешность, перебивания. Такие приемы помогают сбить адресата с толку и убедить его принять выгодное для манипулятора решение.
• Постоянные переспрашивания и повторение фраз собеседника. Будьте внимательны: повторяя только начало фразы, манипулятор может вкладывать другой смысл в ее окончание, искажая факты.
• Экспрессивный напор с целью получения быстрого согласия.

Как защититься от манипуляций: разбор с примерами

Важно не только распознать манипуляцию, но и от нее защититься. Психологи предлагают несколько тактик:

1. Возьмите паузу. Если вопрос/просьба вызывают дискомфорт или собеседник вас излишне подгоняет и торопит, то пауза поможет не только проанализировать свои чувства и принять взвешенное решение, но и вывести манипулятора на чистую воду. Помните, что ваш собеседник необязательно имеет манипулятивные цели: возможно, он привык говорить в быстром темпе и тогда к тому, что ответ на его запрос будет получен чуть позже, отнесется нормально. Манипулятор же начнет нервничать и продолжать подгонять.

2. Попросите больше вариантов для решения проблемы. Прием хорошо работает при ограничительной тактике манипулятора, так как убирает главное оружие — словесные блоки. Например, в ответ на фразу: «Или вы работаете сверхурочно, или можете забыть про отпуск!» — можно попросить альтернативные варианты решений или предложить свои (решать больше задач в рабочее время, выходить на пару часов в субботу, получать повышенную оплату за сверхурочные часы).

3. Задавайте больше уточняющих вопросов. Это поможет нарушить сценарий манипулятора и перехватить ведущую роль в беседе. Особенно хорошо этот прием работает при открытых детских манипуляциях. Например, когда ребенок требует от родителей поехать в определенное место и чем-то угрожает в случае отказа. Тогда дополнительные вопросы («Почему ты хочешь, чтобы мы туда поехали?», «Чем ты там будешь заниматься?» и т. д.) включат ребенка в процесс обсуждения и помогут осознать, стоит ли эта поездка семейного конфликта. А родители при этом займут ведущую роль.

4. Игнорируйте. Это отличный способ взаимодействия с провокационным манипулятором, пытающимся вывести на эмоции и использующим лесть или устрашение. Необязательно при этом молчать. Фразу а-ля «Спасибо, я тебя выслушал» без последующих действий манипулятор тоже воспримет как игнор.

Тактика игнорирования не всегда правильно работает в подростковой / детской среде и может восприниматься как проявление слабости.

5. Переформулируйте слова манипулятора или отзеркальте его эмоции. Если удастся переформулировать в вопрос, вы сможете перевести разговор из области действий в область эмоций, что особенно эффективно при общении с детьми. Этот же прием хорошо использовать при навязчивом манипулятивном предложении (например, от сетевых продавцов, предлагающих купить продукт/услугу): «Я правильно понимаю, что вы сейчас сумеете доказать на основе релевантных исследований, что крем N поможет устранить морщины за 14 дней?»

6. Раскройте манипуляцию: скажите прямо о том, что вы отлично понимаете, чего пытается добиться манипулятор и какими методами.

Манипуляции — обычные социальные явления, и умение их распознавать — уже большой плюс. Помните, что каждый человек имеет право не отвечать на личные и некорректные вопросы и не может быть для всех одинаково привлекательным.

Подсознание и бессознательное: полное сравнение и различия [2021]

Узнайте о бессознательном и подсознательном: определение, синоним. Как управлять разумом Подсознательно и бессознательно

Человек может многому научиться, понимая значение и концепции бессознательного и подсознания. В лучших практиках разнообразия и инклюзивности нам будет полезно, если мы поймем, как наша модель разума работает сознательно, бессознательно и подсознательно. Психологи считают, что мы можем лучше ориентироваться в своих эмоциях и реакциях, когда мы можем понять бессознательную предвзятость по сравнению с подсознательной предвзятостью.

В этом руководстве вы узнаете о бессознательном и подсознательном:

Три основных уровня моделей разума

Существует три уровня модели разума – сознательный, подсознательный и бессознательный .

Вкратце, сознание определяет наши мысли, действия и осознание .

Подсознание определяется как реакции и действия, которые мы осознаем, когда думаем о нем .

Бессознательное определяется как глубокие тайники нашего прошлого и воспоминаний .

Что такое

В отличие от сознательного разума, где мы можем и с готовностью признаем чувства и познание, мы определяем бессознательное как более глубокий психический процесс. Ученые сошлись во мнении, что измерить события бессознательного разума сложно и почти невозможно, потому что это не нейроанатомическая структура.

Бессознательное — это процесс, который происходит автоматически. Сознательные мысли человека не могут исследовать этот процесс, потому что он происходит под сознательным сознанием. Однако исследователи выдвинули гипотезу о том, что бессознательное влияет на поведение человека.

Согласно Фрейду, в бессознательном хранятся все вытесненные мысли и чувства. Эти мысли и чувства могут проявляться как в повседневных, так и в неожиданных ситуациях, часто вызванных триггером. Например, подавленная ненависть к алкоголизму отца может быть вызвана запахом спиртного.

Теоретически трудно измерить бессознательное, но Фрейд считал, что мы можем получить к нему доступ с помощью психоаналитической терапии. С помощью психоанализа бессознательное можно «выманить», потому что считается, что подавленные мысли и чувства являются источником многих психологических проблем.

Примеры бессознательного поведения

Примеры бессознательных событий включают подавленные чувства, автореакции, комплексы и скрытые фобии. Исторически сложилось так, что чувства, мысли и реакции, которые находятся за пределами человеческого сознания, приписывались божественной роли в определении мотива или действия.

Наиболее распространенным примером бессознательного поведения является оговорка по Фрейду. Это явление, когда человек делает воспоминание или словесную ошибку, например. называть супруга именем бывшего или использовать не то слово для обозначения чего-либо.

Слушатели часто интерпретируют эти ошибки как скрытые эмоции говорящего. Хотя они и считаются случайными, Фрейд считал, что они раскрывают больше, чем кажется. Предположительно, листки показывают гораздо более глубокие и настоящие тайные мысли и чувства человека.

Было проведено несколько исследований, чтобы найти связь между этими вербальными ошибками и ошибками памяти с бессознательным. Предполагается, что чем больше подавленных мыслей и чувств у человека, тем больше вероятность того, что он или она совершит вербальные ошибки.

Другой пример, хотя и более сложный, чем оговорка по Фрейду, — интернализированный расизм. Психологи и специалисты в области психического здоровья считают, что даже если мы сознательно выступаем против расистской идеологии, у всех, вероятно, есть какие-то условия внутреннего расизма.

Это тревожная мысль, но, поняв и изучив нашу культуру и воспитание, мы сможем противостоять расистским убеждениям. Обусловливание является важным фактором в анализе, чтобы узнать, откуда происходит наше бессознательное поведение.

Что такое

Подсознание — это вторичная система разума, которая регулирует все в нашей жизни. В терминах психологии мы определяем подсознание как часть нашего разума, которая в данный момент не находится в фокусном сознании. Проще говоря, это барьер, который создает наш разум, потому что мозг постоянно получает информацию через наши органы чувств.

Однако этот барьер не блокирует все. Он хранит информацию в мозгу для последующего поиска. Возможно, вы слышали поговорку о том, что наш разум ничего не забывает. Подсознание действует как фильтр, поэтому мы не перегружены раздражителями из окружающей среды.

Примеры

Подсознание позволяет нам делать вещи, о которых нам не нужно думать, но мы можем изменить их, если захотим. Хорошим примером подсознательного поведения является дыхание. Нам вообще не нужно думать, чтобы дышать, но мы можем изменить то, как мы контролируем свое дыхание и его структуру.

Другими примерами подсознания являются подсознательная память или автоматические навыки. Пианистам или машинисткам не нужно смотреть на клавиши пианино или клавиатуру, чтобы понять, где они находятся. Автоматический навык начинался как приобретенный навык, но по мере того, как мы повторяем движение, исполнительная функция со временем угасает.

Сопротивление изменениям — еще один пример подсознательного поведения. Выживание заложено в нашей психике, но иногда наши внутренние инстинкты могут быть для нас вредными. Внутренние инстинкты — это подсознательное поведение, которое говорит нам, что делать, а чего не делать. Однако интуиция иногда может ошибаться.

Мы можем предположить, что найти счастье — это хорошо, но изменение, которое нам необходимо совершить, чтобы достичь этого счастья, может вызвать у нас страх и боль. Страх и боль не обязательно плохи, но наше подсознание может говорить нам об обратном и, таким образом, удерживать нас от этого прыжка.

Разница между бессознательным и подсознанием

Бессознательное и подсознание — два разных явления. Бессознательное — это процесс, который происходит автоматически и недоступен для интроспекции. Подсознание, напротив, является частью процесса нашего сознания, которое активно не находится в фокусном сознании.

Вы можете вывести подсознание посредством самоанализа, что вы, вероятно, можете подсознательно идентифицировать свое поведение, мотивацию или импульс. Бессознательное нельзя, за неимением лучшего слова, «призвать». Например, было бы намного сложнее вывести или определить источник вашей глубоко укоренившейся фобии, но вы можете легко изменить то, как вы дышите.

Нередко некоторые используют термины взаимозаменяемо из-за их незначительных различий. Один из самых простых способов понять их — представить себе айсберг. То, что видно, — это сознание, а то, что лежит ниже и глубже, — это подсознательное и бессознательное.

Айсберг больше, чем можно увидеть невооруженным глазом, если собрать всю структуру целиком. Однако и верхушка, и то, что ниже, существуют более чем заметно. Поскольку бессознательное недоступно для самонаблюдения, его источник можно найти с помощью специалистов в области психического здоровья.

Заключение

Изучение психики человека интересно, как профессионалам, так и обывателям. Понимание бессознательного и подсознания может помочь нам лучше управлять своими эмоциями и реакциями. Когда мы сможем найти связь того, как мы думаем и ведем себя, с тем, что пережил наш мозг, это может позволить нам иметь лучшее и здоровое сознание.

В нашем мире создания разнообразного и инклюзивного общества и рабочих мест для нас очень важно понять, как мы принимаем решения и суждения сознательно, подсознательно или бессознательно. В конце концов, вы полностью осознаете, что существует слишком много видов разнообразия, которые могут повлиять на наши решения. Осведомленность — наша первая линия защиты от дискриминации и предубеждений.

Что такое сознание в одном предложении и простых словах?

Сознание определяет наши мысли, действия и осознание . Узнайте больше о подсознании и бессознательном в разнообразии социальных сетей

Что такое подсознание в одном предложении и простых словах?

Подсознание определяется как реакции и действия, которые мы осознаем, когда думаем о нем . Узнайте больше о подсознании и бессознательном в разнообразии социальных сетей

Что такое бессознательное в одном предложении и простых словах?

Бессознательное определяется как глубокие тайники нашего прошлого и воспоминаний . Узнайте больше о подсознательном и бессознательном в разнообразии социальных сетей

Видео о бессознательном уклоне

Бессознательный и подсознательный

Джесс Мэн

Подсознательный и бессознательный уклон

Какие университеты, колледжи и организации высшего образования нанимают сейчас?

• Определение подсознания, синоним
• Бессознательное определение, синоним

ТегиПредвзятость Разнообразие Социальное воздействие в Австралии Разнообразие Социальное воздействие в Канаде Разнообразие Социальное воздействие в Новой Зеландии Разнообразие Социальное воздействие в Великобритании Разнообразие Социальное воздействие в США Модель разума

Разнообразие и инклюзия Служба расширения пресс-релиза

Наша Служба расширения пресс-релиза разнообразия и интеграции будет распространяйте и дополняйте свои пресс-релизы или празднования разнообразия среди более чем 50 000 заинтересованных сторон по всему миру, ценящих разнообразие.

$99.00

Для работы Stripe Payments браузер должен поддерживать Javascript.

Как бессознательные силы управляют нашими действиями

Загрузка

Большие вопросы жизни | Психология

Как бессознательные силы управляют нашими действиями

(Изображение предоставлено Spencer Whalen/Getty Images)

Магда Осман, 30 мая 2021 г. насколько мощно наше бессознательное?

Иногда, когда я спрашиваю себя, почему я сделал определенный выбор, я понимаю, что на самом деле не знаю. В какой степени нами управляют вещи, которых мы не осознаем? – Пол, 43 года, Лондон

Почему ты купил свою машину? Почему вы влюбились в своего партнера? Когда мы начинаем исследовать основу нашего жизненного выбора, важного или довольно простого, мы можем прийти к пониманию, что у нас нет большой подсказки.

К счастью, психология дает нам важные и, возможно, неожиданные открытия. Одно из самых важных открытий было сделано психологом Бенджамином Либетом в 1980-х годах. Он разработал эксперимент, который был обманчиво простым, но с тех пор вызвал огромное количество споров.

Участников попросили сесть в расслабленной позе перед адаптированными часами. На циферблате вращался маленький огонек. Все, что нужно было сделать участникам, это сгибать палец всякий раз, когда они чувствовали желание, и помнить положение света на циферблате, когда они испытывали первоначальное желание пошевелить пальцем. В то же время, когда все это происходило, активность мозга участников записывалась с помощью электроэнцефалограммы (ЭЭГ), которая определяет уровни электрической активности в мозге.

Либет смог показать, что время действительно имеет значение, и оно дает важный ключ к пониманию того, играет ли бессознательное значительную роль в том, что мы делаем. Он показал, что электрическая активность в мозге накапливалась задолго до того, как люди сознательно намеревались согнуть палец, а затем продолжали это делать.

Другими словами, бессознательные механизмы посредством подготовки нейронной активности настраивают нас на любое действие, которое мы решаем предпринять. Но все это происходит до того, как мы сознательно испытываем намерение что-то сделать. Наше бессознательное, кажется, управляет всеми нашими действиями.

Некоторые решения мы обдумываем гораздо больше, чем другие (Фото: Alamy)

Но по мере развития науки мы можем пересматривать и улучшать то, что знаем. Теперь мы знаем, что есть несколько фундаментальных проблем с экспериментальной установкой, которые предполагают, что утверждения о том, что наше бессознательное фундаментально управляет нашим поведением, значительно преувеличены. Например, при коррекции погрешностей в субъективных оценках сознательного намерения разрыв между сознательными намерениями и мозговой активностью сокращается. Тем не менее, первоначальные выводы по-прежнему убедительны, даже если их нельзя использовать для утверждения, что наше бессознательное полностью управляет нашим поведением.

Другой способ приблизиться к идее того, управляем ли нами в конечном счете наше бессознательное, состоит в том, чтобы рассмотреть случаи, когда мы могли бы ожидать бессознательного манипулирования. На самом деле, в своем исследовании я спрашивал людей, что это такое.

Самый распространенный пример — маркетинг и реклама. Это не может быть сюрпризом, учитывая, что мы часто сталкиваемся с такими терминами, как «подсознательная реклама», которая подразумевает, что мы руководствуемся тем, что делаем потребительский выбор способами, которые мы не можем контролировать сознательно.

Вам также может понравиться:

• Секреты меню ресторана
• Может ли физика доказать существование Бога?
• Огромная сила бессознательного мозга

Джеймс Викари, который в 1950-х годах был маркетологом и психологом, прославил эту концепцию. Он убедил владельца кинотеатра использовать свое устройство для передачи сообщений во время просмотра фильма. Сообщения вроде «Пей кока-колу» мелькали на 3000-ю долю секунды. Он утверждал, что продажи напитка резко выросли после того, как фильм закончился. После значительного фурора вокруг этического открытия Викари признался, что все это было мистификацией — он выдумал данные.

На самом деле, общеизвестно, что трудно показать в лабораторных экспериментах, что мигание слов ниже сознательного порога может побуждать нас даже нажимать кнопки на клавиатуре, которые связаны с этими стимулами, не говоря уже о том, чтобы манипулировать нами, чтобы фактически изменить наш выбор в реальный мир.

Более интересным аспектом этого противоречия является то, что люди все еще верят, как показали недавние исследования, что используются такие методы, как подсознательная реклама, хотя на самом деле есть законодательство, защищающее нас от нее.

Но принимаем ли мы решения неосознанно? Чтобы выяснить это, исследователи исследовали три области: в какой степени наш выбор основан на бессознательных процессах, являются ли эти бессознательные процессы фундаментально предвзятыми (например, сексистскими или расистскими) и что можно сделать, если что-то можно сделать, чтобы улучшить наше поведение. предвзятое, бессознательное принятие решений.

Начнем с основного исследования , в котором изучалось, основан ли лучший выбор, сделанный в потребительской среде, на активном мышлении или нет. Поразительные выводы заключались в том, что люди делали лучший выбор, когда вообще не думали, особенно в сложных потребительских условиях.

Исследователи утверждали, что это происходит потому, что наши бессознательные процессы менее ограничены, чем сознательные процессы, которые предъявляют огромные требования к нашей когнитивной системе. Бессознательные процессы, такие как интуиция, функционируют таким образом, что автоматически и быстро синтезируют ряд сложной информации, и это дает преимущество перед обдуманным мышлением.

Как и исследование Либета, это исследование вызвало огромный интерес. К сожалению, попытки воспроизвести такие впечатляющие результаты были чрезвычайно трудными не только в первоначальных потребительских контекстах, но и за пределами областей, где бессознательные процессы, как считается, широко распространены, например, в бессознательном обнаружении лжи, медицинском принятии решений и романтически мотивированных рискованных решениях. изготовление.

Тем не менее, есть, конечно, вещи, которые могут влиять на наши решения и направлять наше мышление, на которые мы не всегда обращаем пристальное внимание, такие как эмоции, настроение, усталость, голод, стресс и прежние убеждения. Но это не значит, что нами правит наше бессознательное — можно осознавать эти факторы. Иногда мы даже можем противодействовать им, внедряя правильные системы или признавая, что они влияют на наше поведение.

Изменение схемы дорог и дорожной разметки — это один из способов, которым теоретики подталкивания пытались манипулировать поведением людей (Фото: Alamy)

А как насчет предвзятости при принятии решений? Очень поучительное исследование показало, что благодаря использованию широко распространенного в настоящее время метода, называемого тестом на неявные ассоциации (IAT), люди питают бессознательное предвзятое отношение к другим людям (например, дискриминацию по расовому или половому признаку). Также было высказано предположение, что такое отношение может на самом деле мотивировать предвзятые решения в практике трудоустройства, а также юридические, медицинские и другие важные решения, влияющие на жизнь получателей.

Тем не менее, при более внимательном рассмотрении исследований по теме сигнал тревоги может быть отключен, так как он показывает две критические проблемы с IAT. Во-первых, если вы посмотрите на результаты отдельных тестов по IAT за один раз и попросите их сделать это снова, эти два не будут постоянно совпадать — это называется ограниченной надежностью теста-повторного теста. Кроме того, было показано, что результаты IAT плохо предсказывают фактическое поведение при принятии решений, а это означает, что тест имеет низкую достоверность.

Также были предприняты попытки улучшить то, как мы принимаем решения в нашей повседневной жизни (например, здоровое питание или откладывание денег на пенсию), когда наши бессознательные предвзятые процессы могут ограничивать нашу способность делать это. Здесь работа нобелевского лауреата Ричарда Талера и Кэсс Санстейн была революционной. Основная идея, лежащая в основе их работы, принадлежит ученому-когнитивисту Даниэлю Канеману, еще одному лауреату Нобелевской премии, который утверждал, что опрометчивые решения в основном мотивированы бессознательно.

Талер и Санстейн утверждают, что, чтобы улучшить то, как мы принимаем решения, нам нужно перенаправить бессознательно предвзятые процессы на лучшее решение. Способ сделать это — мягко подтолкнуть людей, чтобы они могли автоматически определить, какой вариант лучше выбрать. Например, вы можете сделать сладости менее доступными в супермаркете, чем фрукты. Это исследование было принято во всем мире многими государственными и частными учреждениями.

Недавнее исследование, проведенное моей командой, показывает, что методы подталкивания часто терпят неудачу. Они также имеют неприятные последствия, что приводит к худшим результатам, чем если бы они вообще не использовались. Этому есть несколько причин, например, неправильное подталкивание или непонимание контекста. Кажется, что для изменения поведения нужно нечто большее, чем подталкивание.

Тем не менее, подталкивание заставляет нас поверить, что мы легче поддаемся влиянию, чем мы думаем, и чем мы есть на самом деле. Фундаментальным аспектом нашего психологического опыта является вера в то, что мы являемся агентами изменений, будь то личные обстоятельства (например, наличие семьи) или внешние обстоятельства (например, антропогенное изменение климата).

В целом, мы скорее согласимся, что у нас есть свободный выбор в любых контекстах, даже когда мы понимаем, что ему угрожают механизмы, бессознательно манипулирующие нами. Тем не менее, мы по-прежнему считаем, что у нас меньше свободы действий, контроля и ответственности в определенных областях, в зависимости от того, насколько они важны. Например, мы скорее заявим о сознательном контроле и волеизъявлении нашего политического голосования, чем о том, какие хлопья для завтрака мы покупаем.

Итак, мы можем утверждать, что наш плохой выбор завтрака был вызван подсознательной рекламой. Тем не менее, мы менее склонны мириться с тем, что крупные технологические силы социальных сетей обманывают нас, заставляя голосовать определенным образом.

Тонкие сигналы, на которые мы не всегда обращаем внимание, такие как голод или наши эмоции, могут влиять на принимаемые нами решения. они добавляют к некоторым экстремальным интуитивным предположениям, что нами в основе своей управляет наше бессознательное. Но более убедительные научные данные указывают на то, что нами, скорее всего, управляет сознательное мышление, а не бессознательное. У нас может возникнуть ощущение, что мы не всегда полностью осознаем, почему мы делаем то, что делаем. Это может быть потому, что мы не всегда обращаем внимание на наши внутренние мысли и мотивы. Но это не то же самое, что наше бессознательное управляет каждым нашим решением.

Хотя я так не думаю, давайте предположим, что на самом деле нами управляет бессознательное. В этом случае есть преимущество в том, чтобы поддерживать веру в то, что у нас больше сознательного контроля, чем нет. В тех случаях, когда что-то идет не так, вера в то, что мы можем учиться и что-то менять к лучшему, зависит от того, насколько мы принимаем на себя контроль и ответственность.

В тех случаях, когда дела идут хорошо, вера в то, что мы можем повторить или улучшить наши успехи, зависит от признания того, что мы сыграли в них свою роль. Альтернативой является подчинение идее о том, что либо случайные, либо бессознательные силы диктуют все, что мы делаем, и в долгосрочной перспективе это может быть разрушительным для психики.

Так почему ты влюбился в своего партнера? Может быть, они заставили вас почувствовать себя сильным или защищенным, бросили вам вызов или приятно пахли. Как и любой другой важный вопрос, он многогранен, и на него нет однозначного ответа. Я бы сказал, что маловероятно, чтобы ваше сознательное я не имело к этому никакого отношения.

* Магда Осман преподает экспериментальную психологию в Лондонском университете королевы Марии.

—

Эта статья  является частью серии «Большие вопросы жизни» автора The Conversation  , которая публикуется совместно с BBC Future. Он стремится ответить на мучительные вопросы наших читателей о жизни, любви, смерти и Вселенной. Мы работаем с профессиональными исследователями, которые посвятили свою жизнь раскрытию новых взглядов на вопросы, которые определяют нашу жизнь. Если у вас есть вопрос, на который вы хотели бы получить ответ, отправьте электронное письмо или отправьте нам сообщение  Facebook  or  Twitter  or email  [email protected]

—

Join one million Future fans by liking us on  Facebook или подпишитесь на нас в Twitter или Instagram .

Если вам понравилась эта история,  Подпишитесь на еженедельный информационный бюллетень bbc.com под названием «The Essential List». Подборка историй из BBC Future, Culture, Worklife и Travel, доставляемых на ваш почтовый ящик каждую пятницу.

Что бессознательные процессы в организме человека говорят нам о чувствах? — Rethink Priorities

Резюме

Rethink Priorities занимается сбором и анализом соответствующих научных данных, касающихся сознания беспозвоночных. Как объяснялось в предыдущем посте, мы выбрали 53 признака, потенциально свидетельствующие о способности к валентному опыту, в качестве критериев для определения того, обладают ли беспозвоночные из 12 биологических таксонов сознанием или нет (см. базу данных). Однако, если конкретная функция может эффективно работать бессознательно у людей, эта функция сама по себе может не давать никаких доказательств того, что человек находится в сознании. Поэтому мы исследовали, какие из этих 53 особенностей могут возникать у людей бессознательно. Мы наблюдаем, что различные реакции на вредные стимулы и некоторые простые формы обучения чаще всего происходят бессознательно у людей. Эти и другие выводы представлены и обсуждаются в настоящем отчете.

Содержание

1. Введение
2. Понимание роли бессознательных процессов
3. Могут ли некоторые функции, связанные с сознанием, действовать бессознательно у человека?
4. Какие функции действуют у людей сознательно?
   1. Некоторые черты кажутся обязательно сознательными
   2. Некоторые функции часто описываются как сознательные процессы
   3. Некоторые функции чаще выполняются бессознательно
5. Существуют ли функции, которые особенно часто действуют бессознательно у людей?
6. Выводы
7. Кредиты
8. Сноски

Введение

Допустим, вы случайно коснулись горячей плиты. Мгновенно вы отдернете руку от плиты и почувствуете боль. Простая цепь нейронов спасла вашу руку от ожога: возбужденный афферентный нейрон стимулирует возбуждающие интернейроны, которые, в свою очередь, стимулируют эфферентные двигательные нейроны, питающие двуглавую мышцу руки. Благодаря им и даже не задумываясь, ваши бицепсы автоматически сокращаются, отдергивая руку от горячей плиты.

Хотя вы чувствуете боль почти одновременно, ваш болезненный опыт более сложен и выходит за рамки рефлекса отдергивания. Когда афферентный нейрон стимулирует другие интернейроны, они передают сигнал вверх по спинному мозгу к вашему головному мозгу (см. Waterhouse & Campbell, 2008). Только когда этот импульс достигает сенсорной области вашей коры, вы осознаете боль, ее местонахождение и тип стимула. Только когда импульс доходит до мозга, можно задаться вопросом, как это произошло, и начать думать о переносе плиты в более безопасное место.

Учитывая, что отдергивание руки от плиты, per se , является чистым рефлексом у людей без сопутствующей феноменологии. Фактически, у пациентов в коматозном состоянии болевая стимуляция нижней конечности (вызванная, например, защемлением кожи) может вызвать локальный рефлекс отдергивания без какой-либо цели (Gelb, 2010). Следовательно, само по себе отдергивание руки или любой части тела от вредоносного раздражителя вряд ли будет хорошим индикатором осознанной боли. По этой причине при оценке боли у нечеловеческих животных считается, что рефлекторные ответы на вредные раздражители предоставляют информацию о ноцицептивной обработке, но не о боли. В связи с этим необходимы тесты на более сложное поведение (National Research Council, 2010).

Главный вывод из всего вышеизложенного заключается в том, что, несмотря на то, что некоторые черты потенциально важны для сознания, они сами по себе могут не служить доказательством того, что человек находится в сознании. Другими словами, если определенные функции могут эффективно проявляться бессознательно у людей, это может быть хорошим способом победить эти функции при оценке сознания у других нечеловеческих индивидуумов (дальнейшее обсуждение см. в этом предыдущем посте).

Как объяснялось в предыдущем посте, мы выбрали 53 признака, потенциально свидетельствующие о способности к валентному опыту, в качестве критериев для определения того, обладают ли беспозвоночные из 12 биологических таксонов сознанием или нет. Кроме того, мы исследовали, какие из этих особенностей могут проявляться у людей бессознательно. Эти результаты были собраны и отображены в этой базе данных. Здесь мы представляем описательный отчет, который суммирует наши основные результаты. Он состоит из пяти разделов: во-первых, мы в общих чертах описываем роль бессознательных процессов в психологии человека. Это позволяет нам оценить во втором разделе вопрос о том, возможно ли, чтобы функции, связанные с сознанием, функционировали бессознательно у людей. В-третьих, мы рассматриваем, какие признаки, потенциально указывающие на сознание, действуют сознательно у людей. В-четвертых, мы исследуем, какие функции, связанные с сознанием, чаще всего бессознательно действуют у людей. Наконец, в-пятых, мы приводим некоторые заключительные замечания об изученных особенностях.

Понимание роли бессознательных процессов

Научное изучение сознания привлекло значительное внимание только в последние десятилетия (Zeman, 2001; Pereira et al., 2010). Эти усилия привели к распространению различных теорий сознания ^[1] , но ни один из них не получил широкого признания в научном сообществе (Earl, 2014; Pereira et al., 2010). Следовательно, обращаясь к бессознательным процессам, мы сталкиваемся с двумя основными проблемами:

• Отсутствие консенсуса и неоднозначные определения того, что такое сознание, и, как следствие, нечеткие представления о бессознательных процессах и их роли (Earl, 2014; Pereira et al., 2010). Например, некоторые авторы (например, Hassin, 2013) считают, что простые автоматические действия — даже выученные на практике — могут быть бессознательными, в то время как другие исследователи полагают, что автоматизма недостаточно, а бессознательные процессы скорее определяются с точки зрения их непреднамеренного характера (например, Барг и Морселла, 2008). Аналогичным образом исследования поведенческого прайминга перешли от определения бессознательного состояния как «без осознания стимулов» к «без осознания влияния стимулов» (Hesselmann & Moors, 2015). Кроме того, в некоторых случаях основное понимание того, что является «бессознательным», не является явным, и необходимо сделать вывод. В других случаях лежащие в основе теории для понимания сознательных процессов недостаточно конкретизированы. Следовательно, данные из разных источников могут быть несопоставимы. Более того, когда они сопоставимы, мы можем столкнуться с противоречивыми данными ^[2] .

Эти несоответствия могут привести к различным критериям того, можно ли считать одну и ту же функцию или поведение бессознательной или нет. Если концепция не определена должным образом, то, что считается или не считается свидетельством и на что указывает свидетельство, будет предметом интерпретации исследователя.

• Методологические ограничения : большинство открытий в области человеческого сознания основаны на субъективных отчетах о внутренних состояниях людей, таких как образы, чувства и внутренняя речь. Однако этот подход сталкивается с двумя методологическими ограничениями: во-первых, эти внутренние состояния нельзя наблюдать извне. Во-вторых, наши интроспективные способности ограничены (Hassin, 2013; см. также McGovern & Baars, 2007). Кроме того, следует учитывать, что использование других методов, основанных на активности мозга, не обязательно может давать однозначные ответы, поскольку нейронная активность сама по себе не является индикатором сознания (Baars & Gage, 2010) ^[3] . Кроме того, как подчеркивают Hesselmann and Moors (2015), эта область исследований не застрахована от неудачных повторений; и когда дело доходит до новых исследований, они еще не были воспроизведены.

Хотя это и обсуждается, большинство согласны с тем, что сознательные процессы включают возбуждение и осознание воспринимаемого стимула (Zeman, 2001). Таким образом, и для строгих целей этой работы, мы понимаем сознательные процессы как феноменологические субъективные переживания, в которых человек осознает внешний объект или внутреннее состояние (на основе van Gulick, 2004). Со своей стороны, бессознательные процессы — это те, которые происходят вне сознательного понимания, но тем не менее влияют на переживания человека (Kihlstrom, 19).97). Zeman (2001) добавляет, что эти «невоспринимаемые» стимулы влияют на нейронные события и последующие действия (см., например, Frith et al., 1999). В нейрофизиологии одним из наиболее часто цитируемых примеров бессознательного восприятия является слепое зрение ^[4] .

Эти рабочие определения не требуют приверженности конкретным теориям (бес)сознания, по крайней мере, для строгих целей этого проекта. В этом смысле заметьте, что мы имеем в виду сознательные/бессознательные процессы (а не «бессознательное» как существительное), поскольку мы не обязательно подразумеваем существование сознательной и бессознательной системы или ментальной сущности как таковой — как в топографическая модель, предложенная Зигмундом Фрейдом или Карлом Юнгом.

В настоящее время существование бессознательных процессов, которые часто можно противопоставить сознательным механизмам, признано в когнитивной науке и нейробиологии (McGovern & Baars, 2007). В целом признано, что существуют диссоциации между сознательным осознанием и стимуляцией и/или поведением. Иными словами, имеются убедительные доказательства того, что стимулы могут восприниматься и обрабатываться без сознательного осознания, влияя на поведение человека (Cleeremans, 2001).

Как это? Например, мы знаем, что наши ментальные парадигмы — то, как мы классифицируем окружающие нас вещи — любят смешивать похожие темы и мысли вместе. Поэтому, если мы покажем субъекту слово «кошка» (основной стимул), даже на очень короткое время, а затем одно из двух новых слов, «собака» или «машина», он быстрее распознает «собаку», потому что активация мозга распространяется. быстрее среди связанных идей. При определенных обстоятельствах первичный стимул может непреднамеренно влиять и на последующее поведение. Например, в эксперименте с азартными играми было замечено, что, когда люди знакомились со словами, связанными со ставками, они значительно чаще делали ставки (Payne et al., 2016). Автоматически и без намерения или осознания воздействие одного стимула может повлиять на то, как мы реагируем на другой стимул или последующую ситуацию (Ortells et al., 2006; Payne et al., 2016).

Различные из этих эффектов прайминга ^[5] даже были продемонстрированы, когда первый стимул (в нашем примере, слово «кошка») оставался без внимания и предъявлялся вне «пространственного фокуса» внимания (например, Ortells et al. , 2001) или демонстрируются в течение короткого времени воздействия, а затем маскируются таким образом, что люди утверждают, что не знают об идентичности стимулов (например, Draine & Greenwald, 1998; Forster et al., 1990 in Kihlstrom, 1989; Marcel, 1983). ). Несмотря на эти данные, следует отметить, что несколько конкретных экспериментов по изучению эффектов прайминга (например, стимуляция людей думать о старости заставляет их ходить медленнее; Bargh et al., 19).96) не смогли надежно воспроизвести ^[6] . Хотя по поводу этих открытий до сих пор ведутся бурные споры, представляется, что некоторые виды поведения и когнитивные процессы могут иметь сознательные и бессознательные аспекты, а также могут варьироваться от полностью бессознательных до полностью сознательных, с сознательными и бессознательными атрибутами или эффектами (McGovern & Baars, 2007).

В целом бессознательные черты (поведение и познание) могут принимать форму автоматизма (или «автоматического поведения»), имплицитной памяти, имплицитного восприятия, имплицитного мышления и языка, а также имплицитного обучения (Kihlstrom, 19). 89; Земан, 2001). Хорошим примером вышеизложенного является то, как мы изучаем наш родной язык. Мы выявляем, изучаем и запоминаем его сложные и тонкие закономерности, даже не осознавая этого. У детей такое имплицитное изучение языка, по-видимому, происходит спонтанно в первые несколько лет жизни. Тем не менее, во взрослом возрасте изучение второго языка, как правило, не является легким делом. Кроме того, другие авторы включают формы бессознательной оценки и мотивации (например, Bargh & Morsella, 2008) и даже бессознательные процессы принятия решений (например, Soon et al., 2008).

Вышеупомянутые процессы в основном считаются «бессознательными» из-за двух характеристик: их непреднамеренного характера и автоматизма (например, Bargh & Morsella, 2008; Lieberman, 2007; Morsella & Poehlman, 2013). Однако не каждое автоматическое или непреднамеренное действие является бессознательным само по себе . Например, езда на велосипеде или вождение автомобиля могут быть автоматическими действиями для человека, знакомого с этими задачами, но это , а не собственно бессознательный процесс, поскольку они подразумевают намерение (см. McGovern & Baars, 2007). Следовательно, если кто-то каждый день ездит на работу на машине, он, вероятно, помнит, как уезжал из дома, так и приезжал на работу. Но она, вероятно, может не помнить подробностей о промежуточной поездке, когда она включала или выключала свет или сколько раз останавливалась. Она водит так много лет, что после постоянной практики вождение становится для нее автоматическим. Точно так же, если мы учимся играть на гитаре, во время наших первых проб мы должны тщательно думать о том, что делает каждый палец. Однако после практики игра на гитаре со временем станет автоматической — по крайней мере, если мы играем знакомое произведение. На самом деле автоматические навыки этого типа, которые могут даже требовать быстрого и высокоорганизованного мышечного контроля, начинаются под контролем коры, но после достаточной практики они, как правило, переходят под контроль подкорки (Haier et al. , 19).92; Chein & Schneider, 2005 г. в Baars & Gage, 2010 г.).

Следовательно, когда мы обнаруживаем, что автоматически играем на гитаре, водим машину, едем на велосипеде или ходим пешком, это не означает, что эти действия бессознательны. Это может быть автоматическое поведение, но мы не зомби за рулем. Мы знаем, зачем и куда мы едем на машине. Мы можем изменить наш маршрут или пункт назначения. Это преднамеренное поведение, и их автоматизм является результатом чрезмерного обучения — приобретенного навыка, который становится автоматическим после непрерывной тренировки (см. Shibata et al., 2017). Таким образом, после постоянной практики мы можем выполнять эти задачи, не уделяя им особого внимания ^[7] . Следовательно, не каждое автоматическое поведение обязательно является бессознательным действием.

Помимо чрезмерного обучения автоматическому поведению, чем можно объяснить бессознательные процессы? Почему они остаются вне сознания? Во-первых, следует учитывать, что сознание имеет очень ограниченную способность обработки (Baddeley, 2007; Kahneman, 1973). Это означает, что человек не может сознательно испытывать все стимулы и информацию, доступные в любой момент времени. Следовательно, эта информация может быть отнесена к бессознательной обработке. В совокупности бессознательные процессы могут работать одновременно, обладают большей вычислительной способностью и участвуют во всех когнитивных функциях (McGovern & Baars, 2007; Baars & Gage, 2010) ^[8] .

Во-вторых, хотя люди обладают способностью обрабатывать информацию сознательно, это часто происходит бессознательно, что позволяет предположить, что сознательная и бессознательная обработка информации представляют собой разные стратегии, которые могут быть более или менее эффективными для разных задач (Keller, 2014). Хассин (2013) утверждает, что, поскольку сознательное осознание в том виде, в каком его испытывают люди сегодня, может быть относительно недавним развитием (например, Dennett, 1991) ^[9] , и, учитывая то, как работает эволюция, «когнитивные функции, вероятно, возникают вне сознательного осведомленность» (195). Отсюда возникает новый вопрос: какие стимулы или задачи более эффективно обрабатываются с помощью бессознательных механизмов?

Ответ на этот сложный вопрос выходит за рамки целей данного документа. Тем не менее, оценка того, могут ли многочисленные поведенческие и нейробиологические/архитектурные особенности, связанные с сознанием, проявляться бессознательно, может пролить некоторый свет на этот вопрос. Что еще более важно, если определенные функции могут бессознательно проявляться у людей, это может указать, какие функции сами по себе недостаточны при оценке сознания у других нечеловеческих индивидуумов, что является предметом обсуждения.

Краткий ответ: да, могут (что отличается от «да, делают»). Некоторые черты могут выполняться неосознанно, но не всегда, наверное, не все и не целиком. Вот обзор наших выводов:

• Некоторые сложные функции обработки информации могут выполняться бессознательно: «Сложные» или высокоуровневые функции относятся к когнитивным процессам, которые возникают после восприятия и требуют того, что обычно считается сложными вычислениями и когнитивным контролем (Diamond, 2013). Некоторыми примерами являются торможение, принятие решений, решение проблем, самоконтроль, планирование, исполнительные функции и рабочая память. Почему? Рассмотрим случай принятия решения. Обычно принятие решения требует рассмотрения различных вариантов, взвешивания их преимуществ и затрат, а также учета их последствий: есть гамбургер или салат? Увольняться с работы или нет? Вам нужно составить мнение и поразмышлять. Следовательно, принятие решения, как и другие исполнительные функции, требует определенных усилий или, по крайней мере, осознанного внимания. Но всегда ли так?

В ходе исследования участники, испытывающие жажду и не испытывающие жажды, показывали марку чая со льдом или нейтральное слово. Слова и клеймо мелькнули перед ними на несколько тысячных долей секунды, слишком быстро, чтобы их можно было воспринять сознательно. Однако нескольких тысячных долей секунды было достаточно для прочтения слов и влияния на поведение участников: при выборе напитка те, кто испытывал жажду, познакомившись с маркой чая со льдом, отдавали предпочтение этой марке (Karremans et al. , 2006).

Новые исследования, проведенные в последние годы, бросили вызов общепринятому представлению о том, что принятие решений и достижение цели обязательно должны происходить сознательно. Согласно Chartrand & Bargh (1996 в Chartrand et al., 2008), «цели могут быть активированы ситуационными сигналами и могут влиять на поведение вне осознания до тех пор, пока не будет достигнут желаемый результат». Однако этого не произойдет ни при каких обстоятельствах. Например, обратите внимание, что в эксперименте с чаем со льдом эффект неосознанно воспринимаемой торговой марки затронул только 9 человек.0354 жаждущих человек. Как Карреманс и соавт. (2006) подчеркивают, что подсознательные стимулы могут влиять на поведение только тогда, когда у человека есть потенциал для выполнения определенного действия и он находится в правильном контексте для его выполнения (см. также Bargh et al., 1996). Несмотря на вышеизложенное, похоже, что в науке нет единого мнения по этому вопросу. Чартран и др. (2008) поясняют, что в этой области все еще необходимы дальнейшие исследования.

Речевая обработка, со своей стороны, также является сложным когнитивным процессом. Но если вам скажут не читать следующее предложение, вы, вероятно, потерпите неудачу: «Не читать это» . Вы это читали? Предположительно, да. Для отдельных слов или коротких предложений чтение является автоматическим и непреднамеренным явлением, которое происходит без каких-либо добровольных усилий — если вы, конечно, грамотный человек — и даже вне нашего сознательного понимания, как показывают эксперименты с чаем со льдом и другие исследования. (см., например, Forster et al., 1990, Kihlstrom, 1989; Karremans et al., 2006; Marcel, 1983). Этот простой пример показывает, что мы не имеем полного контроля даже над таким сложным когнитивным процессом, как чтение, или над тем, как его автоматические процессы активируются нашим разумом, даже в тех случаях, когда они противоречат нашему желаемому намеренному поведению.

• Если функция может выполняться бессознательно, это не означает, что она всегда или часто бессознательна : Наши способности к бессознательной обработке могут позволить бессознательно проявляться многочисленным поведенческим и нейробиологическим/архитектурным особенностям, связанным с сознанием, но на самом деле это совместимо с указанными чертами. действовать сознательно некоторое время или большую часть времени.

Вышеизложенное может стать более очевидным при изучении отдельных функций у определенных людей. Например, рассмотрим навигацию и использование инструментов сомнамбулами. Во время эпизодов сомнамбулизма люди могут ориентироваться и демонстрировать сложное двигательное поведение, такое как добыча и употребление пищи. Popat & Winslade (2015) сообщают о более необычном, но хорошо задокументированном случае, когда мужчина вел машину, взял из нее монтировку и избил свою свекровь ^[10] .

Во время эпизодов парасомнии ^[11] физиологически одни части мозга находятся в состоянии сна, а другие — в состоянии бодрствования. Однако субъекты «абсолютно не взаимодействуют мысленно с внешним миром», а их «сенсорное восприятие практически отключено» (Popat & Winslade, 2015), что доказывает, что эти люди не осознают. Лунатики не могут намеренно инициировать свои действия и не имеют над ними контроля. Если сомнамбулизм считается бессознательным состоянием, люди могут ориентироваться — по крайней мере, в известных областях — и бессознательно использовать инструменты. Тем не менее, следует подчеркнуть, что сомнамбулизм не является обычным состоянием ^[12] и представленные здесь случаи редки ^[13] .

Некоторые ученые также предостерегают от преувеличения значения некоторых функций, происходящих бессознательно. Рой Баумейстер (2007 в Carey, 2007), профессор психологии в Университете штата Флорида, объясняет, что эти выводы о бессознательных процессах «подобны демонстрации того, что вы можете подключить машину, чтобы завести зажигание без ключей. Это важная и потенциально полезная информация, но она не доказывает, что ключей не существует или что ключи бесполезны».

• Если определенное поведение может проявляться бессознательно, этого недостаточно для обобщений: Если определенная функция может выполняться бессознательно, это не означает, что другие проявления этой функции могут действовать бессознательно. Или если функция имеет бессознательные компоненты, это не влечет за собой того, что та же самая функция не указывает на сознание.

Как же так? Наши результаты показывают, что даже когда человек полностью бодрствует и бодрствует, бессознательная обработка происходит во многих ситуациях. На самом деле бессознательные процессы, по-видимому, возникают как побочный эффект сознательных воздействий. Баарс и Гейдж (2010) заявляют, что «в настоящее время имеется большое количество доказательств того, что наше восприятие окружающего мира частично бессознательно, хотя результат процесса восприятия является сознательным» (26). Авторы добавляют, что почти все когнитивные задачи (например, зрение, слух, память, эмоции, исполнительный контроль, социальное познание), которые выполняются в состоянии бодрствования, имеют как сознательные (поддающиеся отчету), так и бессознательные (неподдающиеся отчету) компоненты. «Полностью сознательных познавательных задач, насколько нам известно, не бывает, а может быть и полностью бессознательных» (242–243).

Рассмотрите возможность обработки языка. Как уже упоминалось, навыки обработки грамматики обычно используются бессознательно, и, возможно, значения слов часто выводятся бессознательно, то есть с использованием имплицитного обучения (Baars & Gage, 2010). Однако это не означает, что мы можем бессознательно разработать сложный дискурс или что все формы языковой обработки могут выполняться бессознательно. В этом случае было бы важно получить доказательства того, что бессознательная обработка речи может также выполнять сложные функции, такие как чтение длинного философского текста.

Точно так же поведение избегания вкуса из-за отвращения к вкусу представляет собой еще один плодотворный пример. В этом случае вследствие условного вкусового отвращения (СТА) вкус становится неприязненным (вредный раздражитель), и его следует избегать в последующих предъявлениях. CTA может действовать бессознательно (см. Gallo, 2008) и, по-видимому, устойчива к старению. У людей CTA «обычно надежен и долговечен» (Clasen et al., 2017). Несмотря на вышесказанное, это не означает, что СТА всегда или часто находится в бессознательном состоянии, и даже не означает, что бессознательны другие формы долгосрочного изменения поведения, направленного на избегание вредного стимула.

Таким образом, чтобы узнать больше об этом вопросе и о других бессознательных процессах в целом, нам необходимо выяснить возможные закономерности бессознательных процессов, то есть определить, когда мы можем ожидать, что определенные функции будут выполняться бессознательно, а не сознательно.

• Если функция может возникать «бессознательно» («вызванная автоматически»), это не обязательно означает, что человек не может сообщить о ней: Ноцицептивный сгибательный рефлекс (или сгибательный рефлекс отдергивания, или рефлекс отдергивания) обычно представлен как бессознательная реакция . Как было описано ранее, этот рефлекс активируется автоматически и не требует сознательного решения.

Хотя спинальные центры могут выполнять команды от высших центров с помощью сенсомоторных рефлексов, они также возвращают сигналы обратной связи в мозг (Baars & Gage, 2010). Следовательно, субъект может осознавать свою рефлекторную реакцию, хотя и не может ее контролировать, и может сообщить о ней (см. Feinberg & Mallatt, 2016).

Какие функции действуют

Как указывалось ранее, мы понимаем сознательные процессы как феноменологические субъективные переживания, в которых человек осознает внешний объект или внутреннее состояние. Следуя обзору литературы (см. McGovern & Baars, 2007), мы можем операционально конкретизировать «сознательные процессы» как те, которые удовлетворяют следующим условиям:0368 [14] :

(i) Человек может заявить, что они были преднамеренными,

(ii) О них можно сообщить и принять меры…

(iii) …с поддающейся проверке точностью.

Для того чтобы ответить на наш главный вопрос ( « какие функции действуют у людей сознательно?»), каждый показатель оценивается в каждом из этих трех состояний сознательных процессов. Эта категоризация не предназначена для налогообложения или исключения бессознательных аспектов сознательных задач. Фактически, различные типы хорошо известных сознательно опосредованных явлений (таких как сенсомоторные навыки, решение проблем, сенсорно-пространственная интеграция) включают бессознательные процессы, и как сознательные, так и бессознательные компоненты, вероятно, имеют решающее значение для нормального, гибкого и адаптируемого познания. Баарс и Гейдж, 2010).

Некоторые функции кажутся обязательно сознательными:

Для следующих функций мы не нашли доказательств того, что они могут действовать бессознательно. Тем не менее, это не означает, что эмпирически доказано, что эти функции всегда осуществляются сознательно. Мы только констатируем, что, учитывая современное состояние дел:

• В литературе предполагается, что эти функции осуществляются сознательно, и
• Не было найдено эмпирических доказательств того, что эти функции происходят бессознательно, хотя это не исключает бессознательных компонентов.

Для следующих случаев в целом были найдены менее явные ссылки на природу сознания. Следовательно, для этих функций у нас немного меньше уверенности. В некоторых других случаях имеются неубедительные доказательства того, что та же функция может выполняться бессознательно, или есть частичные доказательства того, что функция может действовать бессознательно при очень специфических обстоятельствах (см. «Наблюдения»). Тем не менее, эти особенности часто рассматриваются как преднамеренное поведение, требующее определенной гибкости, что приводит нас к предположению, что они в основном представляют собой сознательные процессы у людей:

Обратите внимание, что для «поведенческих состояний настроения» указано, что они могут быть подробно описаны человеком («Да (сообщено)»), хотя человек может не контролировать эти внутренние состояния.

С меньшей уверенностью « Защитное поведение/отпор » можно было бы предположить как сознательную реакцию и, следовательно, включить в предыдущую таблицу. Обычно защитное поведение у людей описывается как действие в целях самообороны, действие, которое может включать в себя физические усилия и другие нефизические механизмы (см. Downs et al., 2007). Однако можно утверждать, что при определенных эмоциональных состояниях защитные реакции могут вызываться непроизвольно. Относительно Пространственная память’ , данные по этому показателю противоречивы: обычно его описывают как сознательный процесс, но другие авторы также предлагают имплицитную (бессознательную) форму пространственной памяти. В целом многие аспекты памяти бессознательны, в то время как эпизодическая память, например, подразумевает запись сознательных событий в прошлом (Baars & Gage, 2010). Однако, если пространственная память относится к развитию когнитивных карт (форма декларативного сознания), она может не происходить бессознательно, хотя может требовать до некоторой степени бессознательных процессов, которые часто являются неявными и трудно артикулируемыми (например, контекстуальные явления, такие как предположения, которые мы делаем о визуальном пространстве, направлении падающего света в визуальной сцене (см. Baars, 19).88).

В целом, для различных предполагаемых случаев необходимы дополнительные исследования. Аргументы могут сделать характеристику обязательно (или правдоподобно) осознанной, но эти гипотезы должны быть подтверждены эмпирическими данными.

Некоторые функции часто описываются как сознательные процессы:

Для этой категории мы рассматриваем некоторые функции, которые обычно описываются в литературе как сознательные процессы. Однако мы также обнаружили убедительные доказательства того, что одни и те же функции могут иногда проявляться бессознательно. Эти исключения указаны в столбце «Наблюдения»:

Со своей стороны, « Контекстное обучение » также может быть включено в предыдущую таблицу. Хотя это кажется сознательной особенностью, эффект контекстуальной подсказки ^[15] обычно упоминается как бессознательная форма контекстуального обучения у людей, и для этого могут потребоваться в некоторой степени бессознательные процессы (например, контекстуальные феномены, см. Baars, 1988). Однако в недавних исследованиях обсуждается, действительно ли этот тип обучения происходит бессознательно.

Некоторые функции чаще выполняются бессознательно

В этом разделе мы рассматриваем особенности, присутствие которых можно проверить, но (i) человек не может утверждать, что они были преднамеренными, и (ii) человек может не знать о них (не сообщать о них). С оперативной точки зрения и для целей данной работы функции, отвечающие критериям (i) и (ii), были квалифицированы как «бессознательные». Кроме того, хотя о функции можно сообщить, ее нельзя использовать или избежать.

Как показано в предыдущей таблице, эти функции могут выполняться бессознательно, но это не означает, что они происходят всегда или в большинстве случаев. Кроме того, подсознательное восприятие и обучение, которые могут быть вовлечены в некоторые из этих бессознательных функций, могут иметь место для очень значимых и стереотипных стимулов (см. Baars & Gage, 2010).

С другой стороны, мы обнаружили другие функции, которые чаще описываются в литературе как (i) не инициируемые преднамеренно и (ii) человек может не знать о них (не сообщать о них). Это подробно описано в следующем разделе.

Существуют ли функции, которые особенно вероятно

В следующей таблице мы рассматриваем особенности, наличие которых можно проверить, но (i) человек не может утверждать, что они были преднамеренными, и (ii) человек может не знать о них (не сообщать о них). Все включенные сюда случаи соответствуют критерию (i). Критерий (ii) может выполняться или не выполняться с неопределенной точностью. Кроме того, хотя о функции можно сообщить, ее нельзя использовать или избежать.

Мы предполагаем, что при оптимальных условиях отчетности о предыдущих функциях может сообщать человек – см. «Lean yes» в пятой колонке таблицы.

Выводы

• У людей сознание имеет очень ограниченные возможности обработки. Кроме того, сознательная и бессознательная обработка информации — это разные стратегии, которые могут быть более или менее эффективными для разных функций.
• Некоторые функции, связанные с сознанием, могут работать бессознательно у людей. Действительно, некоторые сложные функции обработки информации могут выполняться бессознательно, а сознательные и бессознательные процессы обычно идут вместе. Тем не менее, если функция может происходить бессознательно, это не означает, что она всегда или часто бессознательна. Кроме того, если конкретное поведение может проявляться бессознательно, этого недостаточно для обобщения данного признака. Наконец, если реакция может возникнуть «бессознательно» (вызвана автоматически), это не обязательно означает, что человек не может сообщить о ней.
• Согласно нашим выводам, наиболее вероятно, что бессознательно у людей проявляются следующие особенности: почти все реакции на вредные стимулы (за исключением «защитного поведения/отпора») и некоторые формы обучения (например, классическое обусловливание, сенсибилизация, привыкание). поведение с отвращением к вкусу). Как видно, в целом все эти признаки относятся к базовым видам обучения или к автоматизированным ригидным реакциям, позволяющим чрезвычайно быстро реагировать на потенциально опасные раздражители. В качестве чрезвычайных стратегий эти реакции, вероятно, были выбраны из-за чрезвычайной скорости и, следовательно, обходят или заменяют агентную систему. Таким образом, можно утверждать, что это наименее надежные функции для определения состояний сознания у других нечеловеческих индивидуумов.
• Несмотря на вышеизложенное, следует отметить, что если функция может бессознательно выполняться у людей, это не означает, что она бессознательно выполняется и у других нечеловеческих индивидуумов. То, что является функциональным и адаптивным для людей, может не быть функциональным и адаптивным для других нечеловеческих индивидуумов; и, в свою очередь, то, что имеет решающее значение для выживания некоторых нечеловеческих существ, может не иметь такого же отношения к людям (например, антихищнические реакции, см. Barrett, 2005).
• Наши результаты носят предварительный характер, и их следует рассматривать с осторожностью, учитывая современное состояние дел, отсутствие консенсуса в отношении основополагающих определений и продолжающиеся оживленные методологические дискуссии о том, как надлежащим образом изучать сознательные и бессознательные процессы у людей.
• Отсюда много нерешенных вопросов. Баарс и Гейдж (2010) заявляют, что мы до сих пор не знаем, что люди могут делать совершенно бессознательно. Кроме того, поскольку «сознание» является конструктом, выведенным из наблюдений за поведением, его изучение должно основываться не только на субъективных отчетах, но и на эмпирических методах наблюдения — методах регистрации мозга. В этом смысле разрабатывается ряд надежных методов изучения как сознательных, так и бессознательных событий в мозге (Baars & Gage, 2010), а растущая интеграция поведенческих и нейронных данных может способствовать повышению надежности дизайна исследований и поощрению повторения. исследования. В связи с этим некоторые ключевые задачи для будущих исследований заключаются в следующем: (i) операционализация общих основополагающих определений, (ii) понимание эмпирических различий между сознательными и бессознательными процессами, (iii) выявление моделей — если таковые имеются — для определения того, когда мы можем ожидать определенных функций. иметь место бессознательно, а не сознательно, и (iv) определение конкретных адаптивных целей этих явлений, чтобы понять, в какой степени наши признаки, указывающие на сознание, релевантны для оценки сознания у нечеловеческих индивидуумов.

Кредиты

Это эссе является проектом Rethink Priorities.

Он был написан Даниэлой Р. Уолдхорн при участии Джейсона Шукрафта, Питера Херфорда и Маркуса А. Дэвиса. Джейсон Шукрафт и Дэвид Мосс предоставили полезные комментарии к этому эссе.

Если вам нравится наша работа, рассмотрите возможность подписки на нашу рассылку. Вы можете увидеть все наши работы на сегодняшний день здесь.

1. Мюльхаузер (2018) перечисляет несколько физикалистских функционалистских теорий сознания. См. Приложение Z.1. ↩︎

2. Muehlhauser (2018) приводит набор примеров, чтобы проиллюстрировать отсутствие консенсуса в отношении некоторых аспектов сознания. См. Приложение Z.5. ↩︎

3. Если человек осознает определенный раздражитель, то определенные нейроны в его мозгу станут очень активными. Однако обратное не обязательно верно: «если у вас есть какая-то активность в данной области мозга, это не значит, что вы обязательно воспримете стимул. Без достаточной активности в правых областях мозга осознание может просто перестать работать: результатом будет бессознательное восприятие» (Baars & Gage, 2010: 19).0). ↩︎

4. Слеповидящие пациенты с поражением затылочной доли головного мозга феноменологически слепы, но, тем не менее, могут нормально выполнять ряд зрительных задач (Zelazo et al., 2007: 2). ↩︎

5. Прайминг относится к случайному влиянию контекста окружающей среды на познание и поведение. Согласно Молдену (2014), эффекты прайминга описываются как результат активации ментальных представлений, которые облегчают соответствующие последующие оценки, суждения или действия. Этот эффект возникает либо без осознания влияния прайма, либо без намерения использовать прайм-стимул (хотя и не обязательно без осознания предъявления стимула). ↩︎

6. В открытом письме к исследователям прайминга психолог Д. Канеман (2012) призвал проверить надежность результатов экспериментов с праймингом. Он утверждал, что «чтобы эффективно справляться с сомнениями, вы должны признать их существование и прямо противостоять им», утверждая, что исследователи в этой области должны «изучить воспроизводимость результатов прайминга». ↩︎

7. Напротив, бессознательное эквивалентное поведение было бы случаем сомнамбулы, управляющей своей машиной, которая не могла бы намеренно инициировать свои действия, не имела бы контроля над ними и не реагировала бы гибко на внешний мир (см. и Уинслейд, 2015). Этот пример обсуждается ниже. ↩︎

8. Другими словами, ограниченные функции тесно связаны с сознательным опытом, в то время как функции очень больших возможностей обычно бессознательны. Для получения более подробной информации Baars and Gage (2010) предоставили две таблицы (2.1 и 2.2) для «задач с ограниченными возможностями» и «функций с очень большими возможностями» (43). ↩︎

9. Однако следует отметить, что другие авторы утверждают, что сознание восходит к сотням миллионов лет. См., например, М. Грациано и его теорию схемы внимания (Graziano & Webb, 2017) или Gopnik (2019).). ↩︎

10. Popat & Winslade (2015) ссылаются на дело Кеннета Паркса, имевшее место в 1987 году в Онтарио, Канада. В ту же ночь, сразу после преступления, Паркс сдался полиции, признавшись: «Я думаю, что только что убил двух человек» (CityNews, 2006). Его защита утверждала, что он спал в течение всего инцидента и не осознавал, что делает. После тщательного расследования специалисты не смогли найти другого объяснения. Верховный суд Канады оставил в силе оправдательный приговор 1992 решение «Р против Паркс» (Broughton et al. , 1994). ↩︎

11. Парасомнии — это расстройства сна, которые приводят к аномальным физическим действиям во время сна (Wilson & Fundukian, 2008). ↩︎

12. Метаанализ, проведенный Stallman & Kohler (2016), показал, что предполагаемая распространенность лунатизма в течение жизни составляет 6,9%. Текущий уровень распространенности лунатизма – в течение последних 12 месяцев – был значительно выше у детей (5,0%), чем у взрослых (1,5%). ↩︎

13. В более исключительных случаях, при особых обстоятельствах, люди, страдающие сомнилоквией, могут живо описывать свои сны во время сна после того, как их подвергли гипнозу и приказали сделать это (Arkin, 1981). Однако никаких дополнительных доказательств этому найдено не было, и результаты этого эксперимента не кажутся окончательными.