Изложение в публицистическом стиле | Русский язык и литература
Изложение в публицистическом стиле
Автор: Безрукова Мария Павловна
Организация: МБОУ СШ №2
Населенный пункт: Ульяновская область, город Димитровград
Изложение-рассуждение
на морально-этическую тему с собственной оценкой обсуждаемой проблемы.
5 класс (2 часа)
Урок 1.
Цели урока: 1. Формировать умение излагать текст, осмысливая его содержание; создавать продолжение текста, тематически и стилистически связанное с прочитанным, высказывая собственное мнение о проблеме.
2. Воспитание ответственности перед теми, «кого приручили».
Ход урока.
Эпиграф: «Мы в ответе за тех, кого приручили».
Экзюпери.
- Организационный момент.
Учитель помогает детям включиться в деловой ритм, создает положительную атмосферу ; помогает осмыслить тему и задачи урока.
- Речевая разминка.
— Вспомним , с какими типами речи мы знакомились на уроках развития речи?
Повествование, описание, рассуждение.
— Расскажите об их отличительных признаках.
В текстах повествовательного типа говорится о следующих друг за другом действиях.
Текст-описание сообщает о признаках описываемого предмета.
Рассуждение строится по-особенному. (На экране появляется схема, которая поможет ученикам рассказать о данном типе речи. См.прилож.1) В любом рассуждении имеются две обязательные части. В первой части содержится тезис, т.е. утверждение, которое нужно доказать. Во второй части дается обоснование высказанной мысли: приводятся аргументы(доводы, доказательства) и примеры. Обычно обоснование и тезис связываются союзами потому что, так как. В рассуждении бывает иногда и третья часть – вывод.
Вывод присоединяется словами поэтому, таким образом, итак, следовательно. Полное рассуждение, части которого связаны союзами, распространено в научно-популярном стиле речи. В разговорном, художественном и публицистическом стилях речи встречаются чаще рассуждения неполные, а союзы опускаются.
— Что вы знаете о стилях речи?
( На экране появляется таблица. См.прилож. 2 . Учащиеся перечисляют стили речи).
- Работа с текстом.
Первое прочтение текста.
Учитель ставит перед детьми задачу: определить тип и стиль речи.
Распечатанные тексты находятся на партах.
Наверное , очень многие хотят иметь собаку. Но могут далеко не все. И не только потому, что иногда не позволяют условия.
Собака – это не только радость, но и забота, обязанность, необходимость чем-то поступиться.
Её надо выводить гулять. Значит, нужно вставать на час раньше, чтобы выйти с ней до школы. Надо вывести и днём – ведь она живое существо. А если в это время захочется пойти в кино, на стадион? Собаку надо обучать… и не день, и не два – годы.
Многие не выдерживают…Отдают, продают, выбрасывают. На дождь, на мороз. Тощие, злые, с потухшими глазами бродят собаки по дворам, по пустырям. Кто-то обрёк их на это, у кого-то не дрогнула рука, не дрогнуло сердце…
(По Ю.Дмитриеву. Из газеты).
Анализ текста.
— Определите стиль текста.
Публицистический.
— Какие отличительные признаки публицистического стиля нашли в тексте?
А) Актуальность темы.
Б) Текст был напечатан в газете.
В) На уровне синтаксиса:
— риторические вопросы
— короткие односоставные предложения
— недосказанные мысли (многоточия в конце предложения)
— вводные конструкции
— повторы.
Г) На уровне лексики:
— слова высокого стиля (обрёк, поступиться).
— слова, использованные в переносном значении(потухшие глаза)
— фразеологические обороты(не дрогнула рука ,не дрогнуло сердце).
Попутно ведется словарная работа . Учащиеся объясняют значения слов
— Какова основная мысль текста? Определить помогут ключевые слова. (Ключев.сл. в тексте выделены)
Иметь собаку не только радость, но и обязанность.
— Как бы вы озаглавили текст?
Не только радость, но и обязанность.
— Какой тип речи использовал автор?
Рассуждение.
— Почему именно рассуждение выбирает автор?
Автор , последовательно приводя примеры, хочет предостеречь своих читателей от ошибки.
— Каким же образом автор пытается предостеречь от ошибки?
Выделите структурные элементы текста.
Найдите тезис в тексте.
Иметь собаку могут не все.
— Какие аргументы приводит автор?
Не позволяют условия.
Много обязанностей.
Не все выдерживают.
— Какими примерами автор подтверждает свою мысль?
Обязанности: надо гулять с собакой , для этого — раньше вставать, лишний раз не сходишь на стадион , надо обучать собаку.
(На экране появляется план изложения. См. прилож.4 )
— К какому следствию подводит автор?
Прежде чем заводить животное, нужно подумать : а хватит ли сил о нем заботиться.
— Есть ли вывод в конце текста?
Почему заканчивается текст многоточием?
Автор предоставляет возможность каждому сделать свой вывод.
— Как автор строит текст, мы рассмотрели. Теперь обратим внимание, как строит предложения.
Например: «Но могут далеко не все».
— Почему сочетание не все находится в конце предложения? Какой приём в данном случае использует автор?
Это инверсия. Сочетание не все несет в себе основную смысловую нагрузку.
— Теперь все закройте глаза и представьте себе этих несчастных собак.
( Учитель зачитывает последний абзац).
Что вы можете сказать по поводу этого отрывка?
Вспомните слова французского писателя А. Экзюпери из сказки «Маленький принц».
В последнем абзаце говорится о людской жестокости. О том, что люди облегчают свою жизнь путем предательства. О том, что порой забывается одна очень важная истина – «мы в ответе за тех, кого приручили».
— Обратите внимание на предложение «Отдают , продают, выбрасывают».
В чем особенность предложения?
Всего три слова, три глагола.
…
— Почему именно такой порядок слов выбирает автор?
Плохо, когда отдают собак в чужие руки. Но хуже, если продают. Это уже предательство. И преступление, когда их выбрасывают на улицу. Только бессердечные, жестокосердные могут так поступить.
— Выброшенные собаки остаются под дождем, на морозе. «На дождь, на мороз». Снова похожая конструкция. Прокомментируйте.
Без крыши над головой во время дождя плохо любому живому существу. Тем более собаке, привыкшей к домашнему теплу. На морозе им ещё тяжелее…
— «Тощие, злые, с потухшими глазами».
Объясните выбранный порядок слов в этом предложении.
Собаку выбросили…Она голодает…от голода становится тощей. Голодная собака постепенно становится злой. В первые дни собака еще верит, что хозяин вернется. Но этого не случается. И поэтому у брошенных голодных собак потухшие глаза. Они потеряли надежду.
Человек необдуманным поступком обрек животное на страдания.
— Почему же автор выбирает такой порядок слов в предложениях? И как называется этот прием?
Выбирая такой способ построения предложения, автор усиливает впечатление . прием называется
градация.
— Обратимся к последней фразе : «…не дрогнула рука, не дрогнуло сердце…»
Что самое страшное в поступке людей, выбросивших собаку из дома?
Никто не увидит, что не дрогнуло сердце.
Итак, последнее многоточие автора – это обращение к вам. Поделитесь мыслями об услышанном, о прочитанном, о прочувствованном в мини-сочинении .
- Написание творческой части..
Миниатюры зачитываются и оцениваются.
Слово учителя.
Но на этом наш урок не заканчивается. Надеюсь, нет, я уверена, что работа в сердцах ваших продолжится и дома. Навсегда запомните слова Экзюпери : «Мы в ответе за тех, кого приручили».
Урок 2.
Написание изложения-рассуждения
Не только радость, но и обязанность…
План урока
- Словарно-орфографическая работа.
Учащиеся объясняют орфограммы в следующих словах : не позволяют, не дрогнула,обязанность,стадион,далеко,поступиться,захочется,чем-то, кто-то, кого-то.
- Работа над пунктуацией в предложениях :
Наверное, очень многие хотят иметь собаку.
Собака – это не только радость.
- Прочтение текста.
- Написание изложения.
- Подведение итогов.
Учитель анализирует успешность достижения цели урока , оценивает работу класса в целом и отдельных учащихся.
Приложения:
- file0.doc.. 45,5 КБ
Тексты ЕГЭ по русскому языку по всем проблемам и темам. » Рустьюторс
Тексты ЕГЭ по русскому языку для сочинения. Все проблемы. Материалы для подготовки к сочинению. Практикум.
Здесь вы можете выбрать тему и попрактиковаться в написании сочинения. Разделы разработаны на основе более 1000 текстов.
Все тексты с досрочного ЕГЭ по русскому языку 2018-2019
Реальные тексты ЕГЭ 2018, 2019
Природа (отношение к природе, умение видеть красоту в простом, влияние человека на природу)
Детство (воспоминание, вера в чудеса, детское восприятие
Война (патриотизм, героизм, подвиг, влияние на детей, воспоминание войны,)
Литература (чтение, книги, поэт, писатель, книги и прогресс)
Учитель
Родина (патриотизм)
Русский язык (состояние русского языка, заимствования, язык – зеркало души)
Память (историческая память, память о войне, тоска)
Искусство и культура (роль искусства и культуры, слава, песня).
Музыка
Наука и образование (познание, мудрость, воспитание)
История (почему важно помнить, отношение к истории)
Животные (собаки)
Телевидение (информационные технологии, прогресс, реклама)
Дружба
Профессия (ожидание-реальность, выбор профессии)
Семья и традиции
Отцы и дети
Положительные черты личности: Духовность, помощь, доброта, человечность, Честь, Совесть, нравственность, честь, интеллигентность, благородство, отзывчивость, Сочувствие и сострадание, Благодарность, Сила духа, справедливость, Оптимизм, радость в мелочах, Борьба с обстоятельствами.
Отрицательные черты личности: Ограниченность, обывательство, ханжество, душевная пустота, человеческие пороки, равнодушие, подлость, эгоизм, Хорошие и плохие манеры, грубость, хамство, Неуверенность в себе
Внутренняя и внешняя красота
Смелость и трусость ( страх, героизм, подвиг)
Смысл жизни (судьба)
Человек и общество (законы общества, антисоциальное поведение, поддержка окружающих)
Проблемы общества (ориентиры подростков, потребительство, кто виноват, мы в ответе за детей, сиротство, отношение к инвалидам) Глобальные проблемы (насилие)
Выбор (жизненного пути, морально-этический выбор, самореализация, призвание, истина, верность себе, нравственный долг)
Опыт и ошибки (цена ошибки)
Разум и чувства
Моральное и материальное
Труд
Деревня vs город (уничтожение деревень, переселение из деревень в город)
Счастье (что такое счастье)
Мама (отношение детей к матери)
Одиночество (одинокая старость)
Любовь (между мужчиной и женщиной, любовь женщины, любовь, нежность, ревность)
Личность (имя и фамилия человека, самооценка, известная личность, авторитет, герой времени, гений)
Врач
Мечта
Время
Другое
Вернуться в раздел Сочинение ЕГЭ
Валгина Н.
С. Теория текста. Текст монологический и диалогическийТекст монологический и диалогический
Монолог (греч. monos – один и греч. logos – речь) – форма речи (текста), развернутое высказывание одного лица.
Диалог (греч. dialogos) – форма речи, представляющая разговор двух или нескольких лиц. В последнем случае используется и термин «полилог».
Текст монологический – это текст, поданный от первого лица или лица – наблюдателя со стороны; также текст, поданный от лица неопределенного или безличностно.
Диалогический текст обычно бывает представлен как сочетание реплик, принадлежащих разным лицам.
Диалог существует и как самостоятельный публицистический или философский жанр (например, диалоги Платона).
Собственно
диалог является основной формой речи в драматических произведениях, однако в
принципе и монологический текст (от автора) может включать в себя диалогические
фрагменты.
Диалогические вкрапления в виде речи персонажей часто сопровождают
тексты художественной прозы. Это прямое использование диалога.
Вот пример сочетания монологической и диалогической формы речи в художественной прозе.
За дверью стоял Благов. Я удостоверил его личность. Жора впустил его в магазин и сказал, что часа через два он придет к нам погреться и попить кипятку.
– Вот что, – сказал Благов. – Я все думаю об этом рассказе Соболя. Талантливая вещь. Нельзя, чтобы она пропала. У меня, знаете, как у старого газетного коня, привычка не выпускать из рук хорошие рассказы.
– Что же поделаешь! – ответил я.
– Дайте мне рукопись. Клянусь честью, я не изменю в ней ни слова. Я останусь здесь, потому что возвращаться домой, на Лонжерон, невозможно – наверняка разденут. И при вас я пройдусь по рукописи.
–
Что значит «пройдусь»? – спросил я.
– «Пройтись» –
это значит выправить.
– Я же вам сказал, что не выброшу и не впишу ни одного слова.
– А что же вы сделаете?
– А вот увидите.
В словах Благова я почувствовал нечто загадочное. Какая-то тайна вошла в эту зимнюю штормовую ночь в магазин Альшванга вместе с этим спокойным человеком. Надо было узнать эту тайну, и поэтому я согласился. […]
Благов кончил работу над рукописью только к утру. Мне он рукописи не показал, пока мы не пришли в редакцию и машинистка не переписала ее начисто.
Я прочел рассказ и онемел. Это была прозрачная, литая проза. Все стало выпуклым, ясным. От прежней скомканности и словесного разброда не осталось и тени. При этом действительно не было выброшено или прибавлено ни одного слова.
Я посмотрел на Благова.
Он курил толстую папиросу из черного, как чай, кубанского табака и усмехался.
– Это чудо! – сказал я. – Как вы это сделали?
– Да просто расставил правильно все знаки препинания. У Соболя с ними просто форменный кавардак. Особенно тщательно я расставил точки. И абзацы. Это великая вещь, милый мой. Еще Пушкин говорил о знаках препинания. Они существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание. Знаки препинания – это как нотные знаки. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться (К. Паустовский. Золотая роза).
Наряду с таким, классическим способом включения диалога в монологическое повествование все чаще появляются особые формы включения, когда прозаический монологический текст заимствует их у другого вида литературы, в частности у драмы. Такие сочетания форм встречаются, например, у А. Битова, В. Маканина.
В
повести «Сад» А. Битов совмещает формы прозаического произведения и
драматического.
Это сказывается в том, что диалогическая речь представлена
по-разному: как смена неинициированных реплик персонажей, отделенных друг от
друга абзацным отступом (как в классической прозе), и как инициированный диалог
с авторскими ремарками (как в драме).
Ср. примеры:
1. И тут уже ясно, о чем дальше разговор – о встрече. Вот если он еще немного потопчется в разговоре и не спросит – спросит она. А если не выдержит и спросит он – она, пожалуй, скажет, что сегодня не может, занята. И кто ее знает, как она там занята. И он говорит:
– Ну так я приду.
– Нет, Алеша, я сегодня занята. – Так он и знал!
– Чем же это? – опять слова то жидкие, то твердые.
– Господи, Алеша… Ну, стиркой. Новый год же…
– Так я тебе не буду мешать – просто посижу.
–
Не надо, Алеша. И дома сегодня все будут.
– Я все-таки приду.
– И твоя мама…
И теперь уже все было ясно. Он, конечно, придет. Хотя у него дел по горло. Сессия. И мама будет коситься, что он опять уходит. Но чем больше упирается Ася, тем вернее, что он придет.
2. Сад. Уголок его. Скамейка между сараем и садом.
Она. Но так больше нельзя. Зима, понимаешь?.. А я хочу, чтобы было тепло. Чтобы я могла куда-то прийти. Это обязательно. И все же обедать на деньги, что выдает тебе мама на завтрак? И ждать тебя по утрам, когда наконец я одна: придешь ты или не придешь? Ты-то, конечно, придешь… И целоваться вот здесь. И на лестнице тоже целоваться… Холодно ведь. Это тебе тепло. А мне холодно…
Он. Не надо так… И ты не права. Это так, конечно… Но ведь я тебя люблю <…>
Она.
Милый, ну… Ты любишь. Я забыла. Дай я на тебя посмотрю. Ну
как же не любить такого! <.
..>
Далее диалог продолжается с вкраплением авторских ремарок (совсем как в драматургическом тексте, подготовленном к сценическому воплощению):
Она. Милый, ну куда же ты уйдешь? Зачем, главное? Для меня? А зачем это мне? И почему, собственно, ты уйдешь? (Смеется.) Ты же… Ты же можешь привести меня?.. (Смеется все звонче и тоньше.) Ну да, к себе. У тебя же отдельная комната! Маленькая, правда… (Резко хохотнув.) Ты приведешь меня и скажешь: вот мы решили… (Хохочет, раскачиваясь.) Воображаю, какое будет у нее лицо! (Хохочет, как всхлипывает, стихает.) Ты молчишь! Что же ты молчишь? Что, не приведешь? Слабо ведь? А то приведи, а? Заживем. Отдельно, законно…
Он. Не надо. Не надо так, прошу тебя. Ты ведь знаешь…
Она. Что знаешь? Что я такого знаю! Что я не могу прийти к тебе? А если я хочу! А почему же это я не могу прийти? П-почему ?
Он.
Не надо так.
.. Ты же знаешь сама. Это будет не жизнь…
Далее реплики оформляются опять с помощью абзацев, но ремарки сохраняются как в драме:
– Почему же – не жизнь? Она ведь у тебя умная, сдержанная, слова лишнего не скажет. Благородная… Почему же не жизнь?.. (Пауза.) А я вот иногда мечтаю, чтобы она была стерва. Чтобы была толстая, неряшливая, несдержанная. Чтобы считала, к примеру, сахар… Насколько было бы проще! Да я бы счастлива была… (Пауза.) Хорошая? Чем же это она хорошая? Знаю, знаю! Но это ведь нехорошо быть такой вот хорошей! Выгодно! Она ведь… Почему бы я такой не была? Ты же ее боишься! Нет, а? Не любишь – боишься. (Пауза.) Будто я тебя отнимаю! Тут ведь не больше этого, если разобраться. Тебя-то тут и нет. Что молчишь? Молчишь что? Я знаю, ты сейчас думаешь так же, как она. Вы похожи. Ты не знаешь, что вы похожи. А я знаю.
– Я не похож.
–
А ты не прячься.
Я ведь не про лицо говорила. И ты прекрасно понял.
– Да.
– Нет, ты удивительный человек! Это только ты можешь так сказать «да»… (Смеется, словно жмурится.)
Нечто похожее находим и у В. Маканина в романе «Портрет и вокруг»:
А моя Аня метнула на меня взгляд; в переводе на семейный язык взгляд означал следующее: не шути… и помни – тетя Паша и тетя Валя уйдут, но я останусь.
Далее так:
Я. А жизнь дядя Вениамин знает?
Тетя Паша. Знает.
Тетя Валя. Я думаю, что знает.
Аня. Не прикидывайся глупеньким. Если бы дядя Вениамин не знал жизнь, зачем бы тете Паше его к нам приводить?
Я. Как – он тоже придет?
Тетя Паша. Придет.
Тетя Валя. И нечему тут удивляться. Раз мы пришли, значит, и он придет.
Тетя Паша. Но не сегодня…
Я.
Почему же не сегодня?
Тетя Валя. Не бойся. Он придет обязательно – не обманет.
И далее следует обычный диалог со стандартной формой представления прямой речи (с абзацным выделением каждой реплики):
И наконец, ставя точку в нашей продолжительной беседе, тетя Паша и тетя Валя заверили, что дядя Вениамин спасет меня, как бы ни было мне плохо, – спасет и вернет к жизни. Я промолчал. Шутка насчет отделения реанимации могла обойтись слишком дорого.
– Ты почему не слушаешь ? – И Аня больно пнула меня ногой под столом.
– Я слушаю.
– Он многое знает, он и геройства совершал, и в тюрьме сидел, – вздохнула тетя Паша, – а вообще он работает слесарем.
И тут Аня пнула меня так, что я едва не взвыл.
– Тебя русским языком спрашивают – будешь ты писать о дяде Вениамине или не будешь?
– Повесть?
–
Да.
Большую повесть.
Этим, оказывается, и предполагалось меня спасти. Делом. Конкретным делом, которое тебе же на пользу.
В открытом виде диалог может использоваться в текстах научно-популярных, в которых ради занимательности, создания некоторой сюжетности автор обращается к прямой речи – либо в виде цитации чьих-то слов, либо путем конструирования условного диалога с читателем.
Например:
Когда полиция штата Оклахома уничтожила маки
в саду мисс Персонс, сообщает журнал «National Geographic», возмущенная
хозяйка воскликнула: «Я никогда не видела, чтобы на моей земле делали что-либо
подобное с клумбами цветов!» Тем не менее полицейские
действовали в строгом соответствии с законом – на клумбах мисс Персонс цвели не простые цветы, то был опиумный, или
снотворный, мак, разведение которого в Соединенных Штатах строго запрещено
(С. Титов. Сирены, поющие в мозгу// Наука и жизнь. 1998. №10.
С. 108).
В скрытой форме диалог может пронизывать монологический текст разных видов: художественный, газетный, научный, учебный.
Вопрос о диалогичности, в частности, письменной научной речи неоднократно рассматривался в ряде публикаций.
То же можно сказать и о текстах газетных жанров.
Диалогичность свойственна любым научным и научно-популярным текстам, хотя, естественно, формы диалогичности более плотно представлены в текстах дискуссионных, полемических. Явный или скрытый диалог всегда сопровождает изложение нового знания (теории, концепции), так как возникает необходимость опровержения старого. В научно-популярном тексте обращение к диалогизации преследует иные цели, связанные с популяризаторскими задачами общения. Учебная и учебно-инструктивная литература также обращается к формам своеобразного диалога, руководствуясь своими целями – дидактического характера.
Конечно,
формы диалогичности, используемые в текстах научных, научно-популярных,
учебных, инструктивных, качественно отличаются от форм диалогичности
художественного текста.
Им, как правило, не свойственна персонифицированность
речи, как в художественном тексте. Диалогичность нехудожественного текста
представляется особыми средствами выражения, которые помогают автору направить
свой текст на читателя, часто эти речевые средства служат цели установления контакта
с читателем, они имитируют задушевность беседы с ним, дают возможность автору
акцентировать внимание читателя на важных вопросах.
Средств диалогизации много: это вопросно-ответные комплексы; различные обращения к читателю; приобщение его к совместному размышлению, действию; различные формы выражения побуждения; способы выражения предписания, рекомендации, прямо направленные на читателя; экспликации предполагаемых реакций читателя на сообщаемое автором и др.
Разнообразные
средства диалогизации принципиально подходят разным текстам, различия касаются
лишь в их распределении в тексте, в насыщенности ими тех или иных текстов.
Чаще всего используются синтаксические средства диалогизации (вопросно-ответные комплексы, риторические вопросы, восклицания; вводные и вставные конструкции, разные формы обращения к читателю), другую группу составляют собственно текстовые средства (ссылки, сноски, обращения к чужому мнению).
Вот некоторые примеры:
Так что же представляют собой эти загадочные вещества, называемые учеными по-разному – наркотиками, галлюциногенами, фантастиками, психотомиметиками, психодислептиками (у юристов, конечно, существует строгий перечень веществ, которые относятся к наркотическим).
Почему разговоры о них не умолкают в течение веков? Почему и сейчас газеты и журналы всего мира пишут о наркомании как об одном из главных социальных зол?
Вызвать нарушение поведенческих и
психических процессов можно с помощью самых различных соединений, действие
которых необязательно направлено строго на функцию головного мозга.
Практически
отравление любым ядом приводит к тем или иным изменениям в сознании,
настроении, способности ориентироваться в окружающей среде. Однако
особое внимание психофармакологи уделяют соединениям,
которые вызывают сдвиги в психической и эмоциональной сферах (С. Титов. Сирены,
поющие в мозгу).
Почему же все-таки среди необозримого
множества химических соединений несколько десятков занимают совершенно особое
положение? Почему пристрастие к ним оказывается настолько могущественным, что
человек готов жертвовать благополучием, здоровьем, даже жизнью? Почему эти
вещества в таких небольших дозах вызывают столь глубокие изменения в организме?
Неужели эволюция специально подготовила биохимические и физиологические
процессы в организме, зная, какие вещества будут искусственно синтезированы или
найдены в экзотических растениях? Да, действительно эволюция подготовила наш
организм, только не к этим, а совсем к другим веществам, без которых невозможно
само наше существование.
Каждая клетка нашего тела есть не что иное, как
невероятной сложности химический завод, где ежесекундно происходит множество
синтезов и распадов многочисленных соединений (там же).
В этих примерах активно используются вопросно-ответные комплексы, концентрирующие читательское внимание, автор приобщает читателя к размышлению, настраивает его на активное восприятие.
Далее в тексте, когда приобщение уже состоялось, автор прямо обращается к читателю, приглашая его к совместному действию:
Посмотрим, например, что творит в мозгу ЛСД. Он умело маскируется под один из важнейших нейромедиаторов – серотонин (там же).
Вспомним движение хиппи, одним из существенных его атрибутов стал ЛСД. Хиппи старались отгородиться от общества, употребляя психотомиметик (там же).
Еще
в более яркой, непосредственной форме диалогизация
сопровождает газетно-публицистический текст.
К такой активизации литературной
формы автора побуждает сама заданность текста – воздействовать на читателя, сделать его активным участником
описываемых событий, повлиять на его общественное сознание. Все названные здесь
средства диалогизации в таких текстах сопровождаются прямыми авторскими
оценками, что, бесспорно, воздействует на читателя: он либо соглашается с
автором, либо мысленно вступает с ним в полемику, опровергает его. Так и
создается диалог «автор –
читатель».
В
качестве примера приведем статью В. Сердюченко из
«Литературной газеты». Статья помещена под рубрикой «Точка зрения». Уже одно
это свидетельствует о «персональности» изложенного
здесь мнения. И, конечно, автор стремится убедить читателя в правильности этого
мнения, рассчитывает на согласие и поддержку читателя. Чтобы добиться этого,
автору потребовалось максимально приблизить к себе читателя, «поговорить с ним
по душам». Он не скупится на вопросы к читателю, но сами вопросы уже заключают
в себе ответ, они содержательно наполнены.
Но этого мало, автор для
убедительности далее еще и разъясняет это содержание, дает ему оценку. Даже
прямые обращения к читателю распространены сведениями оценочного характера (см.
в тексте: поговорите с любым из них…;
отправьте их… и вы обнаружите…). Иногда автор как бы
заигрывает с читателем (см. абзац: Казалось бы, литература…), дает
возможность представить и иное мнение, но тут же резко прерывает это
размышление (Ничего похожего!).
В тексте много вводных и вставных конструкций, настраивающих читателя в нужном
автору ключе: они полны иронии (см.: Пока
еще освещенных) или содержат сделанное между
прочим уточнение (см.: Кстати, слава
Тургенева…). Интересна в плане развертывания диалога «автор – читатель» и концовка статьи: автор
уверен, что он убедил своего собеседника в правоте своего мнения, диалог привел
к согласию, сомнения отпали, читатель завоеван, он уже единомышленник.
Автор
снисходительно, уже не сомневаясь в солидарности читателя, заявляет: Предоставим их [современных писателей] самим себе. Литературный обморок нации не
может длиться вечно…
Вот этот текст:
Обратил ли ты внимание, читатель, что из
современной российской словесности полностью исчезли описания природы? То есть
разрушилась, приказала долго жить одна из родовых составляющих русской
литературы, придававшая неповторимый, ей одной присущий аромат. Ужель
сегодняшняя отечественная действительность настолько урбанизовалась,
что природа стала как бы излишней в жизненной и духовной практике наших
современников? Отнюдь. Как раз сегодня многомиллионное российское множество
проходит поприще великого толстовского опрощения, постигает утраченную
премудрость времен Авраамовых и стад его. Мириады
соотечественников устремились в поля, леса и на огороды в поисках пропитания
для себя и своих близких. Поговорите с любым из них на любую,
сколь угодно отвлеченную тему –
и со второй фразы он перейдет к прогнозам на осенний урожай, предсказаниям
хорошей или дурной погоды, поразит вас знанием вегетационных тайн помидорной
рассады или философией капустной грядки, а затем с криком «я прозевал вечерний
полив!» устремится на покамест еще ходящую электричку, прижимая к груди
возлюбленный саженец.
Эта вынужденно-добровольная пантеизация целого поколения, его приобщение к первичным, эллинским истинам жизни представляют собою высшее, почти онтологическое достижение новых властей, о чем сами они скорее всего не подозревают. На необъятных пространствах миллионы соплеменников роют, удобряют, выращивают, высаживают ягодно-грибные десанты и, таким образом, эволюционируют к «Homo agraricus» – на фоне более общей тенденции остального человечества к «Homo industriales».
Казалось бы, литература, являющаяся, по определению старомодного Белинского, формой национального и общественного самосознания, должна бы направиться вослед.
Туда, где мой народ, к несчастью, был.
Ничего похожего! Новейшая писательская
генерация двинулась в прямо противоположную сторону, сгрудившись на освещенных
(пока еще освещенных) пятачках городского пространства. И добро если бы речь
шла об осознанном, концептуальном урбанизме, уверенности в том, что «Записками
охотника» тема «природы» окончательно изжила себя в
русской литературе и ничего поучительного дать обитателю конца второго
тысячелетия уже не может.
Увы, дело не в природе, а в самих сочинителях.
Современный среднепишущий автор слеп, как крот, глух, как тетерев, и безводен, как пень. И, добавили бы мы, похотлив, как обезьяна, но опять-таки какой-то чернильной, гомункулообразной похотливостью. Отправьте их, подобно лермонтовскому Мцыри, в дебри и чащи языческого леса – и через неделю вы обнаружите на обочине проселочной дороги кучку зеленых от холода и голода недотеп, требующих на разные голоса, чтобы их немедленно доставили на твердь столичного асфальта, желательно в пределах Садового кольца. Таково именно население сегодняшнего Парнаса.
Западная культура с самых своих истоков была
запрограммирована на городскую, «полисную» цивилизацию. Даже
пантеизм одного из его главных апостолов, Жан Жака Руссо, литературен
и умозрителен; по свидетельству современника, автор «Новой Элоизы»
позорно путал ольху с липой. Но такова ментальностъ западного писателя.
Она изначально антропоцентрична, ориентирована на окультуренную зону
человеческого существования, и мы рискнем предположить, что восхищение европейских мэтров русской культурой было вызвано еще тем,
что она путеводительствовала по миру природы с таким
же воодушевлением и пристальностью, как и по миру человека. (Кстати, слава Тургенева
на Западе началась именно с «Записок охотника».) Сухая, картезианская натура
европейца страдала и продолжает страдать недостатком стихийного, почвенного
осязания жизни – и русская литература ему эту
недостаточность восполняла. Когда же на постсоветскую печатную поверхность
вылезли джойсы и миллеры
отечественного разлива, они оказались не нужными ни «там», ни «здесь», если не
считать специфического, космополитичного интеллектуально-клошарного дна, присутствующего в любой
цивилизации у любого народа. Это – мертвая вода искусства, и емкости ее
суть гробы повапленные. Здесь свои авторитеты и идолы, мамлеевы
и ерофеевы, своя, отравленная этой же водою
литературная критика, «здесь птицы не поют, деревья не растут» и только
слышатся завывания гипсового ветра пополам с ернической матерщиной по адресу
всего, в чем Бог, природа и общество отказали этим несчастным по-своему людям.
Предоставим их самим себе. Литературный обморок нации не может длиться вечно. И потом, волею исторического случая нашими писательскими современниками оказались Владимир Набоков и Гайто Газданов – каждой их строки достаточно, чтобы восполнить зияющую пустоту, созданную сексуально-филологическими усилиями всех этих концептуалистов, метаметаморфистов, сатанистов, постмодернистов и как там еще они сами себя называют (В. Сердюченко. Мертвая вода. Лит. газ. 1997. 6 августа).
Полемически построенные тексты особенно густо пронизаны скрытой диалогизацией, переходящей в прямые вопросы и ответы:
Меня тошнит от заявленной нынешней книжной критикой сверхзадачи: как можно книжечку продать? не издать (это слишком просто), а именно продать. Впарить. Один уважаемый критик на «круглом столе» в одной уважаемой газете так и сказал: не важно, кто и что написал. Это дело десятое. Важно, как издано и продано. Цинизм? Цинизм. Но и новая литературная реальность (П. Басинский. Литературные гадания. Лит. газ. 2001. 5–11 дек.).
Так скрытый диалог «автор – читатель» может присутствовать в монологически построенном тексте, когда возникает желание и необходимость активно воздействовать на читателя. Автор словно рассчитывает на реакцию читателя, она нужна ему – и не только для того, чтобы убедить в чем-то читателя, но и для того, чтобы укрепиться самому в своем собственном мнении. Отсюда и прямые обращения и апелляция к мнению читателя.
С другой стороны, монологический и диалогический тексты могут совмещаться в рамках иных литературных форм. Например, драматургические тексты могут включать в себя монологи, которые встраиваются в систему реплик, являя собой своеобразный жанр в жанре (вспомним хотя бы монологи Чацкого в «Горе от ума» Грибоедова).
Приведенные примеры совмещения диалогического и монологического текстов в основном касаются формальных способов вкрапления диалога в монологический текст, это относится и к тем случаям, когда имеется в виду скрытый диалог, имеющий направленность от автора к читателю.
Однако художественная литература дает примеры особого типа диалога, когда он, диалог, пронизывает весь текст произведения целиком, становясь сквозным литературным приемом, на основе которого и строится произведение – и содержательно, и композиционно. Например, в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита» отношения Иешуа (Христа) и Воланда складываются как отношения противостоящих сил, которые проявляются через скрытый диалог добра и зла.
Обе личности скрыто полемизируют друг с другом, несмотря на временно́е и пространственное несовмещение их в сюжетной линии романа. Их позиции несовместимы, их реакции на схожие ситуации противоположны. Такая противопоставленность может быть воспринята как своеобразная диалогичность в построении текста. Но эта диалогичность просматривается на ином текстовом уровне – на уровне идейно-содержательном, а не формально-структурном.
◄◄ в оглавление ►►
Стили и типы речи в русском языке
А29.
Стили и функционально-смысловые типы речи.
Стили речи
Художественный стиль:
Публицистический стиль:
Деловой стиль используется, чтобы точно передавать деловую информацию. Основной функцией научного стиля речи является точное изложение научной информации. Область применения разговорного стиля – общение в неофициальной обстановке.
Научный стиль речи — стиль, которому присущ ряд особенностей: предварительное обдумывание высказывания, строгий отбор языковых средств, монологический характер. Характеризуется логичностью, последовательностью и ясностью.
Хотя в русском языке есть пять стилей речи: научный, официально-деловой, разговорный, художественный и публицистический, в ЕГЭ представлено только два стиля: художественный и публицистический.
Почему нет остальных? К тексту, помимо задания А29, относятся такие, как В8 (определение изобразительно-выразительных средств) и С1 (написание сочинения-рассуждения).
Подумай, как можно говорить о достоинствах разговорного стиля или написать сочинение по тексту научного или официально-делового стиля?!
Поэтому 5-ege.ru остановился именно на вопросе о том, как различить текст художественного и публицистического стилей (картинки выше).
https://5-ege.ru/stili-i-tipy-rechi/
Типы речи| описание | повествование | рассуждение |
| это словесное изображение кого-либо или чего-либо | это рассказ о событиях | это словесное изложение, разъяснение и подтверждение какой-либо мысли |
| Вспомни, как ты описываешь фотографию или картину. | Вспомни, как ты пересказываешь фильм или сюжет книги | Вспомни, как ты строишь речь, когда пытаешься кого-либо убедить в своей точке зрения. |
| ОПИСАНИЕ= ПРИЗНАК1+ПРИЗНАК2+ПРИЗНАК3 | ПОВЕСТВОВАНИЕ= СОБЫТИЕ1+ СОБЫТИЕ2+ СОБЫТИЕ3 | РАССУЖДЕНИЕ= СУЖДЕНИЕ1+ СУЖДЕНИЕ2+ СУЖДЕНИЕ3 |
Разбор задания.
Какой (-ие) тип (-ы) речи представлен (-ы) в предложениях 1-5?
1) описание
2) повествование и рассуждение
3) повествование и описание
4) повествование
(1)В детстве я ненавидела утренники, потому что к нам в садик приходил отец. (2)Он садился на стул возле ёлки, долго пиликал на своём баяне, пытаясь подобрать нужную мелодию, а наша воспитательница строго говорила ему: «Валерий Петрович, повыше!» (3) Все ребята смотрели на моего отца и давились от смеха. (4)Он был маленький, толстенький, рано начал лысеть, и, хотя никогда не пил, нос у него почему-то всегда был свекольно-красного цвета, как у клоуна. (5)Дети, когда хотели сказать про кого-то, что он смешной и некрасивый, говорили так: «Он похож на Ксюшкиного папу!»
Рассуждаем так. С первого по третье предложения излагаются события в хронологической последовательности. Значит, перед нами – повествование. А в предложениях 4-5 представлен портрет отца, то есть это описание.
Таким образом, правильным является вариант №3.
Рекомендуем:
Приведите примеры маленьких текстов на каждый стиль:1. книжный-научный2.книжный-деловой3. книжный- публицистический.4.разговорный5.стиль художественной литературы.
1. Книжный-научный стиль речи обычно используется в справочниках и словарях. Пример:Царство: животные.
Тип: хордовые.
1)Подтип: бесчерепные.
Класс: Ланцетники
2)Подтип: Позвоночные.
Классы: Земноводные, птицы, рыбы, млекопитающие, пресмыкающиеся.
3)Подтип: Оболочники.
*Информация верная, взята из биологии, но перестроена мною под нужный стиль.
2. Книжный-деловой стиль речи обычно используется в заявлениях, расписках. Пример:
Расписка.
Уважаемая Лариса Викторовна! Мой сын, Иван Петров, отсутствовал 12 февраля на уроках по причине плохого самочувствия.
Е. Иванова . 13.02.17.
3. Книжный-публицистический стиль речи обычно используется в газетах. Пример:
Школьники на субботнике.
Сегодня школьники Алексинского района, приняли участие в уборке территории школы. Взяв лопаты, метла и грабли, ребята активно принялись за посадку цветов, саженцев и благоустройство территории.
4.Разговорный стиль речи обычно используется в диалогах между людьми, вообщем мы его используем каждый день в своей речи.Пример:
— Анька, пошли поиграем в песке. Там уже и Миша с Витькой нас все ждут не дождутся! — воскликнула Оля.
— Неа, не пойду. Играйте там сами. Меня мама не отпускает сегодня. — ответила Аня.
5. Стиль художественной литературы обычно используется во всяких романах, рассказах и т.д. для того, чтобы передать читателю картину событий, информацию, чувства. Пример:
Настала ночь. За окном был виден неяркий свет от уличного фонаря. Было холодно, поэтому я укутался в одеяло, не переставая думать, что же ждет меня завтра? Что ждет меня через десятки лет?
ТОП 10 английских текстов для чтения, которые помогут выучить язык
Допустим вы уже знаете английский довольно хорошо. Ну или вам так кажется. Не пора ли проверить себя и выйти на новый уровень? Мы выбрали для вас 10 увлекательных сайтов, на которых вы точно сможете найти для себя challenging полезную и увлекательную информацию. So let’s get started!
Даже если вы не уверены в своих силах, зайдя на интересный сайт, вы не сможете удержаться от перевода интересной вам статьи. И мы, кстати, уже начали делать это за вас! Изучение английского без оттачивания своих скиллов — занятие, знаете ли, не такое уж и разумное и уж точно не эффективное, поэтому смело выбирайте сайт и ныряйте с нами в мир информации и интересного английского!
Научные английские сайты
Khan Academy – science rules! Если вы хотите расширить свой кругозор, то в Академии Хана есть сотни учебных курсов по различным дисциплинам, которые вы сможете посетить бесплатно. Алгебра, экономика, програмирование, история и т.д. В данной статье предлагается познать физиологию нашего тела и ознакомиться с нейронами.
Neurons transmit information to one another through electrochemical signals. They make up the motor nerves that allow you to type an essay, the sensory nerves that let you feel a fluffy dog, and your brain, allowing to remember the content of this module. They have a number of helper cells, ranging from astrocytes, to microglia, to ependymal cells as well. You will come to appreciate the structure and function of neurons and the comrade cells which help to maintain the optimal function of the nervous system.
Нейроны передают информацию друг другу через электрохимические сигналы. Они составляют двигательные нервы, которые позволяют вам набирать эссе, сенсорные нервы, которые позволяют вам почувствовать пушистую собаку, и ваш мозг, позволяющий запомнить контент этого отсека. У них есть ряд вспомогательных клеток, начиная с астроцитов и заканчивая микроглией, и эпендимальными клетками. Вы поймете структуру и функцию нейронов и дружественных клеток, которые помогают поддерживать оптимальную функцию нервной системы.
Читать статью полностью
Difference Between – на сайте вам доступно объяснят различие между теми или иными вещами. Ну, чтобы вы не путались. Технологии, религия, наука, бизнес, история, политика, мода, спорт… все что дуще угодно! Кстати, может вы соскучились за грамматикой? Там есть и она! Различие между «any time» и «anytime» к вашему вниманию.
- «Anytime» and «any time» share the same definition and are located in the same place in the dictionary. Both mean whenever.
- «Anytime» is the Americanized version of the British «any time». «Any time» is specifically used more when the adverb «at» precedes the word.
- «Any time» was the original word which was developed in the 18th century and then evolved into anytime over the years.
- Children in the United States are typically taught the use of «anytime», however, they are also taught the words «any» and «time» as their own entities and that they mean the same things.
- «В любое время» (anytime) и «всегда» (any time) подходят под одно и то же определение и находятся в одном и том же месте в словаре. Оба означают «когда угодно».
- «Anytime» — это американизированная версия английского «any time». «Any time» в основном используется больше, когда часть составного наречия «at» предшествует слову.
- «Any time» было первым словом, которое было придумано в 18 веке, а затем с годами превратилось в «anytime».
- Детей в США, как правило, учат говорить «anytime», однако их также учат, что «any» и «time» являются отдельными словами, и что они означают тоже самое, что и «any time».
Читать статью полностью
Пройдите тему в онлайн тренажере:
Читай также
Фрукты, ягоды, овощи, орехи и крупы на английском
Исторические английские сайты
Letters of Note – замечательная коллекция увлекательных писем, открыток, телеграмм, памяток и факсов знаменитых (и не очень) людей из прошлого. Пройдя по ссылке ниже, например, вы найдете довольно трогательное письмо Рональда Рейгана своему сыну.
In June of 1971, 26–year–old Michael Reagan married his 18–year–old fiancee in a beautiful ceremony that took place in Hawaii, but which sadly couldn’t be attended by his dad, the future President of the United States, Ronald Reagan. A few days before the ceremony, however, Michael did receive something invaluable that would be treasured for years to come: a heartfelt, loving, and sage letter of fatherly advice, on the subject of love and marriage. “It was straight from Dad’s heart,” Michael said of the letter in his 2004 book, In the Words of Ronald Reagan, «Honest, old-fashioned, and wise. I cried when I read it, and I’ve read it many times in the years since then.»
В июне 1971 года 26-летний Майкл Рейган женился на своей 18-летней невесте на прекрасной церемонии, которая состоялась на Гавайях, и на которой, к сожалению, не смог присутствовать его отец, будущий президент США, Рональд Рейган. Однако за несколько дней до церемонии Майкл получил нечто бесценное, нечто, что будет храниться долгие годы: сердечное, любящее и мудрое письмо с отцовскими советами, посвященное любви и браку. «Это было прямо из папиного сердца», — сказал Майкл в письме в своей книге 2004 года, «В словах Рональда Рейгана». «Честное, старомодное и мудрое. Я плакал, когда читал его, и я читал его много раз за годы с тех пор».
Читать письмо
Whizzpast – отголоски прошлого обитают на этом сайте. Вы сможете открыть для себя тайны истории и узнать уйму интересных деталей. Whizzpast — самый быстрый способ путешествия назад во времени. Кстати, вы знали о том, что прически викторианской эпохи были не совсем прическами? Узнайте о моде тех времен и пожалейте 7 бедных сестер Сазерленд в статье ниже.
In the Victorian era, a woman’s hair was often thought to be one of her most valuable assets. Styles varied quite a bit throughout the nearly 7 decades of Queen Victoria’s reign, with everything from simple middle parts to elaborate pieces made from human hair being in fashion. Accessories such as combs, pearls, hats and bonnets each had their time in the spotlight throughout the 1800s. Victorians weren’t as serious as people think they were, but they sure took their hair seriously. Hair was long in the Victorian age. Extremely long. Haircuts weren’t exactly a thing yet for women.They did occasionally trim split ends or even singe them, but long hair was viewed as being ultra-feminine and desirable. When it comes to long hair, nobody could top the Seven Sutherland Sisters. They became a national sensation in the 1880s because of their hair (37 feet in total) and made a living doing musical performances with their hair down. They capitalized on it even further by producing a line of hair care products and became quite rich. When the 1920s and the bob rolled around, they began to be ridiculed as unfashionable relics of the past and lost the public’s eye.
В викторианскую эпоху волосы женщины зачастую считались одним из самого ценного среди ее имущества. В течение почти семи десятилетий правления королевы Виктории, стили в моде довольно часто варьировались: от простой укладки с пробором, до тщательно изготовленных отдельных элементов из волос. Аксессуары, такие как гребни, жемчуг, простые шляпы и шляпки без полей, каждый из них был в центре внимания на протяжении 1800–х годов. Викторианцы не были такими серьезными, как их представляют люди, однако, к своим волосам они, безусловно, относились серьезным образом. Волосы были длинными в викторианскую эпоху. Чрезвычайно длинными. Стрижки не являлись тем, в чем нуждались женщины. Они иногда обрезали раздвоенные концы или даже обжигали их, но длинные волосы считались ультра-женственными и желанными. Когда дело касается длинных волос, то Семи сестрам Сазерленд просто не было равных. Они стали национальной сенсацией в 1880-х благодаря длине своих волос (общая длина — 37 футов), и зарабатывали на жизнь, исполняя музыкальные спектакли с распущенными волосами. Они зашли еще дальше, произведя линию средств по уходу за волосами, и довольно разбогатели. Но когда наступили 1920–е, и в моде стали популярны короткие женские стрижки, то сестер стали высмеивать как старомодные пережитки прошлого, и они утратили общественный интерес.
Читать статью полностью
Социальные английские сайты
The Book Of Life – c помощью этого удивительного сайта вы сможете заглянуть внутрь себя и найти ответы на самые сложные вопросы, которые, возможно, волнуют вас уже долгое время. The Book Of Life tells. Если вы действительно хотите познать себя.
It’s called The Book of Life because it’s about the most substantial things in your life: your relationships, your income, your career, your anxieties. There’s always been a longing to gather the important things in one place. Some of the appeals of a Bible or the collected works of a big name author is the sense that amidst all the chaos and disparate sources of knowledge, someone has taken the trouble to distil, to compress, to say what is essential. In a world overflowing with information, what we most need is curation. The Book of Life aims to be the curation of the best and most helpful ideas in the area of emotional life. Ultimately, life is only 700,000 hours long so we have to make sure the ideas we need don’t get lost — or take too long to find.
Сайт называется «Книга Жизни», потому что здесь идет речь о самых существенных вещах в вашей жизни: ваших отношениях, вашем доходе, вашей карьере, ваших тревогах. У нас всегда было стремление собрать важные вещи в одном месте. Некоторая привлекательность Библии или собранных произведений автора с громким именем — это чувство, что среди всего хаоса и разрозненных источников знаний кто-то вздумал решить проблему и перегнать, сжать и сказать, что на самом деле существенно. В мире, переполненном информацией, нам больше всего нужно курирование. Сайт «Книга Жизни» направлен на то, чтобы стать лучшим и самым полезным сборником идей в области эмоциональной жизни. В конечном счете, жизнь длится всего 700 000 часов, поэтому мы должны убедиться, что идеи, в которых мы нуждаемся, не затеряются, или их не будет необходимости искать их слишком долго.
Ted – возможно этот сайт уже знаком вам, по нашему Видеопрактикуму. Но если вы в курсе только про канал YouTube, то сообщаем, что на сайте есть все слова к видео, касающихся самых различных социальных проблем. Взгляните сами! Из этой статьи вы узнаете, почему дизайн интерьера должен предусматриваться для всех и каждого.
I often forget that I’m a little person. It’s the physical environment and society that remind me. Using a public bathroom is an excruciating experience. I walk into the cubicle but I can’t reach the lock on the door. I’m creative and resilient. I look around and see if there’s a bin that I can turn upside down. Is it safe? Not really. Is it hygienic and sanitary? Definitely not. But the alternative is much worse. If that doesn’t work, I use my phone. It gives me an additional four- to six-inch reach, and I try to jam the lock closed with my iPhone. Now, I imagine that’s not what Jony Ive had in mind when he designed the iPhone, but it works. The alternative is that I approach a stranger. I apologize profusely and I ask them to stand guard outside my cubicle door. They do and I emerge grateful but absolutely mortified, and hope that they didn’t notice that I left the bathroom without washing my hands. I carry hand sanitizer with me every single day because the sink, soap dispenser, hand dryer and mirror are all out of my reach.
Я часто забываю о том, что я маленький человек. Это физическая среда и общество напоминают мне об этом. Пользование общественным туалетом — мучительный опыт. Я захожу в кабинку, но не могу дотянуться до замка на двери. Я креативная и неунывающая. Я оглядываюсь вокруг и смотрю, есть ли мусорное ведро, которое я могу перевернуть. Безопасно ли это? Не очень. Соблюдаются ли нормы гигиены и санитарии? Точно нет. Но альтернатива намного хуже. Если это не срабатывает, то я использую свой телефон. Это дает мне дополнительных четыре или шесть дюйма досягаемости, и я пытаюсь открыть замок своим айфоном. Вообще, я предполагаю, что Джонни Айв не для этого проектировал iPhone, но это работает. Другой способ заключается в том, что я приближаюсь к незнакомому человеку. Дико извиняюсь, и прошу их постоять «на страже» за дверью кабинки. Они это делают, и я выпутываюсь из ситуации благодарной, но абсолютно униженной, и надеюсь, что они не заметили, что я покинула туалет, не помыв руки. Я ношу дезинфицирующее средство для рук с собой каждый день, потому что раковина, дозатор мыла, сушилка для рук и зеркало — все это не в зоне моей досягаемости.
Читать статью полностью
NFB / Blog – сайт представляет собой блог с документальными, анимационными и интерактивными медиа-проектами и сообществами. Здесь вы найдете сообщения о фильмах и средствах массовой информации, включая новые релизы и исторические архивы, а также закулисную информацию об искусстве медиапроизводства. Около 13 000 фильмов о насущном и самом ярком! Например, об отрочестве.
Adolescence is hard. Arguably one of the hardest stages of life. Just when you’re getting an idea of who you are, everything changes. Puberty hits, hormones surge, and acne rears its ugly head. Then the romantic feelings start, and childhood friendships turn into high-stakes drama. If you’re lucky, you’re in a good home with a loving family — however, that’s composed — but sometimes, you don’t have a place to call home or any of the advantages that some of the more privileged kids have. In either case, school takes a back seat, life gets really intense, and then… then you become an adult. And while that doesn’t seem any easier, at least you’ve put adolescence behind you forever. But guess what? If you become a parent, you get to go through it all over again. But chin up! We’ve put together 4 films designed to get you through the difficult years.
Отрочество — это тяжело. Вероятно, один из самых тяжелых этапов жизни. Когда у вас складывается представление о том, кем вы являетесь — все меняется. Половое созревание, вырабатывание гормонов и прыщи начинают поднимать свои уродливые головы. Затем начинаются романтические чувства, и дружба детства превращается в драму с высокими ставками. Если вы счастливчик, то живете в хорошем доме и в любящей семье, из кого бы она не состояла, но иногда нет места, которое можно было бы назвать домом, и каких-либо преимуществ, которые есть у некоторых более мажорных детей. В любом случае школа оказывается на заднем плане, жизнь становится очень напряженной, а затем… затем вы становитесь взрослым. И хотя легче вам не становится, но, по крайней мере, вы оставили период отрочества позади навсегда. Но знаете что? Если вы становитесь родителем, вы предоставляется возможность пройти через все это снова. Но, не унывайте! Мы подобрали 4 фильма, которые помогут вам преодолеть трудные годы.
Читать статью полностью
Развлекательные английские сайты
E! – идеальный портал для любителей шоу бизнеса. В свежей статье Роберт Дауни-младший рассказывает сколько еще он будет играть Железного человека.
How many more films will feature Robert Downey Jr. as Iron Man? The actor made his debut as the Marvel superhero in the surprise monster hit Iron Man in 2008 and will reprise his role for the eighth time in the upcoming Avengers: Infinity War. Fans have speculated that it could be his final film in the Marvel Cinematic Universe. «It’s this cyclical thing,» Robert told News Corp Australia Network in an interview posted Sunday. «I could have said when the first Avengers came out: ‘It’s never going to get any better than that. Everybody stop.’ But to me, it’s always about people and opportunities, like the Russos [Avengers directors Anthony Russo and Joe Russo], who I adore.» «Everyone says to me it’s like a glove that fits so well. I have to start over every time, but I am starting over with a pretty solid base. I just never want to blow it for the last six or seven [MCU movies] I have done by dropping the ball because I decided to go do it one more time,» he continued «I just want to hang up my jersey before it’s embarrassing.»
Сколько еще фильмов будет с Робертом Дауни–младшим в роли Железного человека? Актер дебютировал в роли супергероя Marvel’а в неожиданном монстр–хите Iron Man в 2008 году, и повторит свою роль в восьмой раз в предстоящих «Мстителях: Бесконечная война». Поклонники предположили, что это может быть его последний фильм в киновселенной Marvel. «Это такая циклическая штука, – Роберт сказал News Corp Australia Network в интервью, опубликованном в воскресенье. «Я мог бы сказать, когда вышли первые «Мстители»: «Лучше этого уже никогда не будет. Всем стоп». Но для меня всегда главным были люди и возможности, такие как Руссо (режиссеры «Мстителей», Энтони и Джо Руссо), которых я обожаю». «Все говорят мне, что это как перчатка, которая так идеально сидит на руке. Мне нужно начинать все сначала каждый раз, но я начинаю сначала с довольно солидной основой. Я просто не хочу оборвать эти последние шесть или семь фильмов киновселенной Марвел (MCU), в которых я снялся, упустив возможность, потому что я решил пойти и делать это еще раз, — продолжил он, — я просто хочу выйти из игры до того как станет стыдно».
Читать статью полностью
Huffpost – вот где вы можете почитать действительно хорошие и добрые новости. Статья расскажет о приятном сюрпризе для великовозрастного поклонника Тэйлор Свифт.
Taylor Swift is known to surprise her fans every once in a while, but this recent meet-and-greet really pulls at the heartstrings. The 27–year–old spent the day after Christmas in New Madrid, Missouri, visiting 96–year–old Cyrus Porter, a World War II veteran and Swift superfan. Porter recently opened up about his love of the singer in an interview with local news station KFVS, and Swift was clearly moved. In a «Christmas miracle,» she surprised Porter, and nearly 60 of his relatives, at his home on Monday, spending over an hour with him. Swift’s dad, Scott, shared a video of the surprise on his Facebook page: In his interview, which went viral over the weekend, Porter said Swift «puts on a show no one else puts on,» which is why he’s one of her biggest fans. His fandom also allows him to connect with his more than 20 grandchildren, some of whom were present for Swift’s surprise visit. Family members shared photos and video clips of the moment on Twitter:
«It’s a Christmas Miracle!!! Thank you @taylorswift13. My grandpa was so excited!!»
Тейлор Свифт, как известно, время от времени удивляет своих поклонников, но эта недавняя встреча действительно вызывает сильные чувства. 27–летнняя певица провела день после Рождества в Нью–Мадриде, штат Миссури, посетив 96–летнего Сайруса Портера, ветерана Великой Отечественной войны и огромного фаната Свифт. Портер недавно признался в своей любви к певице в интервью местной новостной станции KFVS, и Свифт была явно тронута. Как рождественское чудо, она удивила Портера и почти 60 его родственников в доме в понедельник, проведя с ним более часа. Папа Свифт, Скотт, поделился видео с сюрпризом на своей странице в Facebook: В своем интервью, которое в минувшие выходные стало вирусным, Портер сказал, что Свифт «делает шоу, которого никто больше не в силах сделать», поэтому он один из ее самых больших поклонников. Его фэндом также позволяет ему общаться по интересам со своими более чем двадцатью внуками, некоторые из которых присутствовали на неожиданном визите Свифт. Члены семьи разместили фото и видео–ролики на Твиттере:
«Это рождественское чудо!!! Спасибо @ taylorswift13. Мой дедушка был так тронут!»
Читать хорошие новости
Sporcle – пройдите сотни головоломок и тестов или создайте свои собственные. Также на сайте есть блог с увлекательными историческими фактами. Например, в статье ниже рассказывается о возникновении национального праздника, Дня Канады (1 июля).
On July 1, 1867, the British North Americas Act joined together the three separate colonies of Canada, Nova Scotia, and New Brunswick, and created a single Dominion within the British Empire called Canada. Canadians were encouraged to celebrate this anniversary the following year, but there was no official commemoration until 1879, when Dominion Day was established. Many Canadians did not initially observe Dominion Day however. Most people still considered themselves to be British citizens and not necessarily «under dominion» of Britain. Gradually though, the holiday began to catch on. Larger celebrations popped up around the 50th anniversary of the date in 1917. Aided by an increase in patriotism and Canadian nationalism, the holiday really began to take off by the 100th anniversary in 1967. In 1882, Canada Day was adopted as the new name for the holiday, and since then, the celebrations have only continued to grow.
1 июля 1867 года Акт о Британской Северной Америке объединил три отдельные колонии Канады, Новой Шотландии и Нью-Брансуика, и создал единый Доминион в Британской империи под названием Канада. Канадцам было предложено отпраздновать эту годовщину в следующем году, но официального празднования не происходило до 1879 года, когда был утвержден День Доминиона. Однако многие канадцы сначала не отмечали этот праздник. Большинство людей по-прежнему считали себя британскими гражданами и не обязательно «под господством» Британии. Постепенно, все же, праздник начал отмечаться. Большие торжества стали проводиться в период около 50-летнего юбилея со дня утверждения в 1917 году. Благодаря росту патриотизма и канадского национализма праздник действительно начал распространятся к 100-летию в 1967 году. В 1882 году празднику было дано новое название, «День Канады» , и с тех пор празднования только продолжали увеличиваться.
Читать статью полностью
«It’s better to have played and lost, than never to have played at all.»
«Лучше сыграть и проиграть, чем не играть вовсе».
А здесь вы сможете проверить насколько хорошо вы знаете расположение штатов США. Can you do that?
Читай также
Пишем резюме и сопроводительное письмо на английском
Bonuses
Никуда вы не уйдете без бонусов!
На этом сборнике сайтов, вы сможете подобрать для себя идеальный портал для развлечений и практики английского со вкусом. Мы рекомендуем выделить время и погрузится в это чумовое ассорти, с лучшими развлекательными сайтами Интернета, которые затрагивают все возможные аспекты, будь то новости из мира развлечений, сплетни о знаменитостях, просмотр фильмов на английском онлайн или ТВ шоу, спортивные состязания, онлайн-игры, журналы, музыка, юмор и т.д. Все элитное, что Интернет может предложить вам для хорошего времяпровождения, собрано в этой подборке. Have a pleasant time!
Самые вирусные картиночки Интернета, отсортированные по популярности для вас!
И напоследок просто найдите эту корову по звуку, и жизнь станет веселее! Только убедитесь, что громкость у вас не на всю.
Удачи в обучении и развлечениях! We wish you knowledge and fun!
Stay classy!
Большая и дружная семья EnglishDom
заявка отправляется
Пожалуйста, подожди…
Занимайся английским бесплатно
в онлайн-тренажере
| 1 | Неизвестный Леонардо да Винчи | Unknown Leonardo da Vinci | |||
| 2 | «Дама с горностаем»: портрет №2 в наследии Леонардо да Винчи (по материалам статьи из журнала INTELLIGENT LIFE) | Portrait №2 by Leonardo da Vinci | |||
| 3 | Бианка Сфорца: дама с секретом (статья с сайта National Geografic) | Bianca Sforza: Lady with a Secret | |||
| 4 | Художник Арчимбольдo: дедушка сюрреализма в XVI веке | Arcimboldo: the grandfather of surrealism in 16th century | |||
| 5 | Биография Поля Гогена на английском (статья Энн Моррисон) | Gauguin’s Bid for Glory | |||
| 6 | Биография Марка Шагала на английском | The Elusive Marc Chagall | |||
| 7 | Коко Шанель: рождена, чтобы выжить | Coco Chanel: born to survive | |||
| 8 | Цитаты Коко Шанель | Coco Chanel quotes | |||
| 9 | Цитаты на английском | |||
| 10 | Стереотипы о британцах (статья Джонатана Фридлэнда) | British stereotypes | |||
| 11 | Стереотипы о французах: высокомерны и хороши в постели (статья Жан-Мишеля Нормана, Le Monde) | French stereotypes: arrogant and good in bed | |||
| 12 | Стереотипы о немцах (статья Райнера Эрлингера, Süddeutsche Zeitung) | German stereotypes | |||
| 13 | Стереотипы об итальянцах: да, все мы личности (статья Массимо Грамеллини) | Italian stereotypes: yes, we are all individuals | |||
| 14 | Стереотипы о поляках: много пьют и ревностные католики (статья Адама Лещинского) | Polish stereotypes: hard-drinking Catholic zealots | |||
| 15 | Стереотипы об испанцах (статья Кармен Моран) | Spanish stereotypes | |||
| 16 | Взгляд ирландца на жизнь в США (статья Бенни Льюиса) | Irish view of American life | |||
| 17 | О газете «Нью-Йорк Таймс»: взгляд изнутри (статья журналиста «NY Times» Криса Хеджеса) | Insider View on The NY Times | |||
| 18 | В поисках самого трудного языка в мире (статья из журнала The Economist) | In search of the world’s hardest language | |||
| 19 | Цвет и язык | Color and language | |||
| 20 | Скорость речи и информация в разных языках | Speech velocity and information in different languages | |||
| 21 | Английский язык в Индии (статья из газеты The International Herald Tribune) | English in India | |||
| 22 | Как слово «ОК» завоевало мир | How ‘OK’ took over the world | |||
| 23 | Какая разница между словами «carat» и «karat»? Статья Боба МакДоннелла | Definition of carat and karat | |||
| 24 | Fucking Hell — это не то, что вы могли подумать (статья из журнала Spiegel) | Fucking Hell: It’s not what you might think | |||
| 25 | Полиглоты: кто они? Интервью Натали Келли с автором книги «Inside the Mind of Extreme Language Learners» Майклом Эрардом | |||
| 26 | Почему британские певцы поют с американским акцентом? Статья-ответ Патрисии О’Коннер | Why UK singers sound American | |||
| 27 | Чем отличаются везучие люди (статья из блога Джонатана Филдса) | What Lucky People Do Different | |||
| 28 | Новости психологии: почему так часто люди слишком самоуверенны? Реферат статьи из «Journal of Personality and Social Psychology» | Why are people overconfident so often? | |||
| 29 | Почему нам интересны «звёзды»? Статья Якоба Вайсберга | Why do we care about celebrities? | |||
| 30 | Детектор лжи: какова точность? Статья Сесил Адамс | How accurate are lie-detector tests? | |||
| 31 | Склонны ли вы к скуке? Статья-тест | Are you prone to boredom? | |||
| 32 | Шерлок Холмс и его диагноз: синдром Аспергера | Sherlock Holmes and His Diagnosis: Asperger syndrome | |||
| 33 | Социальная психология: методика потерянных писем | Lost letter experiment suggests wealthy London neighborhoods are ‘more altruistic’ | |||
| 34 | Эффект «сужения скобок»: судьи не видят леса за деревьями (реферат статьи из журнала Psychological Science) | «Narrow bracketing» effect: judges not seeing the forest for the trees | |||
| 35 | Наука об очередях: почему так мучительно ждать (статья Алекса Стоуна) | Why Waiting Is Torture | |||
| 36 | О чём не рассказывают авиакомпании (рассказ пилота) | Things airlines don’t tell you (pilot’s story) | |||
| 37 | Что заказывать, если вас угощают в ресторане (статья Ричарда Фраймана) | How to Order When Someone Is Treating | |||
| 38 | Застольные манеры некоторых стран (статья с сайта «Divine Caroline») | Table Manners Around the World | |||
| 39 | За столом с Джорджем Вашингтоном | Dining with George Washington | |||
| 40 | Почему в долларе 100 центов? Спросите у Томаса Джефферсона (статья Николоса Эсгерра) | Why Are There 100 Cents In A Dollar? Ask Thomas Jefferson | |||
| 41 | Статья профессора английской литературы о Карле Марксе | In Praise of Marx | |||
| 42 | Журналист BBC об учении Маркса | Praise for Marx on BBC | |||
| 43 | Биолог Стюарт Кауффман: о деньгах просто | Bliologist Stuart Kauffman, Money&Simply-Minded | |||
| 44 | Песня «Happy Birthday to You» приносит миллионы владельцам авторских прав на неё (статья с сайта «Mental_floss») | Who Wrote «Happy Birthday to You» (and Who’s Collecting the Millions in Royalties)? | |||
| 45 | Если чёрное поглощает тепло, почему африканцы не белые? | Why Africans Aren’t White? | |||
| 46 | Почему беременность длится 9 месяцев? Статья Скотта Хенсли | Why Does Pregnancy Last 9 Months? | |||
| 47 | Неизвестный Сомерсет Моэм | Unknown Somerset Maugham | |||
| 48 | Бог Эйнштейна (статья Майкла Шермера) | Einstein’s God | |||
| 49 | Профессор в США просто лектор университета | US Professor is Just A Lecturer | |||
| 50 | «Коллективный разум» золотых рыбок и других животных (статья с сайта Phys.org) | The effective collective: Grouping could ensure animals find their way in changing environment | |||
| 51 | Газета «Нью-Йорк Таймс» о пчёлах | The NY Times: bees | |||
| 52 | Земля и Луна в прошлом и будущем | The history and future of Earth-Moon system | |||
| 53 | Исаак Ньютон сделал Александра Меншикова первым русским членом Лондонского королевского общества | Isaac Newton made Aleksandr Menshikov the first Russian member of the Royal Society of London | |||
| 54 | Как Англия стала морской державой | England Becoming A Sea Power | |||
| 55 | Из истории США: рабовладение во благо ближнего (статья с сайта «The Straignt Dope») | Were some U.S. slave owners black? | |||
| 56 | Краткая история домашней кошки (статья Дэвида Закса) | A Brief History of House Cats | |||
| 57 | Картофель: статьи Питера Даффи и Нэнси Шьют | Potatoes: US view | |||
| 58 | Из истории телефона в России | Telephone history in Russia | |||
| 59 | Воспоминания о будущем: как выглядел 2000-ый год из года 1900-го | Predictions for 2000 from 1900 | |||
| 60 | 15 популярных эффектов, которые на слуху у всех (статья Марка Никола) | 15 Names and Descriptions of Effects | |||
| 61 | Правда ли, что на фото мы весим на 4 кг больше? | Does the camera really add ten pounds? | |||
| 62 | Йога: не так стара, как вы думаете | Yoga: not as old as you think | |||
| 63 | Земля и Луна сформировались позже, чем мы думали / The Earth and Moon formed later than previously thought | |||
| 64 | Как жарить сладкий перец : совет из США / How To Roast Ripe Peppers | |||
| 65 | Сколько биологических видов на земле? / How many species on Earth? | |||
| 66 | Десять заповедей Бертрана Рассела / The Ten Commandments by Bertrand Russell | |||
| 67 | Веласкес : воплощение золотого века / Velázquez: Embodiment of a Golden Age | |||
| 68 | В США изобрели «бутерброд Гаврилы Принципа» / US invention: Gavrilo Princip sandwich | |||
| 69 | 18 мая родился Бертран Расселл: афоризмы/ Bertrand Russell’s Aphorisms | |||
| 70 | Fiat-деньги или чем силён доллар США. Новый взгляд/ Fiat Money or Why is Dollar Strong? New Idea | |||
| 71 | Эмоциональная ловушка невозвратных потерь | Sunk costs fallacy | |||
| 72 | Теория Аткинсона: Африка-родина языка/ Atkinson: Africa is The Mother of All Languages | |||
| 73 | Проблема Монти Холла/The Monty Hall Problem | |||
| 74 | Русский день: 31 марта 1814 года / Russian Day : March 31, 1814 | |||
| 75 | Самый плохой банкир в истории: как Джон Блант разорил миллионы людей / THE WORST BANKER IN HISTORY: HOW JOHN BLUNT RUINED MILLIONS | |||
| 76 | Инфляция лести / Flattery inflation | |||
Стоимость журналистского рассказа
Сколько стоит журналистский рассказ? Платный доступ к онлайн-газетам, фирменный контент, спонсируемые подкасты — даже пожертвования и краудфандинг — поддерживают новостной бизнес. Даже на фоне снижения доходов от рекламы и продаж печатных копий качественная журналистика выживет.
В эпоху фейковых новостей и информационного переполнения журналистам нужно больше времени и инструментов. Им необходимо проводить исследования, проверять факты и выпускать новости, достойные оказания влияния.А газетам и вещателям по-прежнему придется платить штатным сотрудникам и фрилансерам за их работу.
Поскольку редакции новостей испытывают трудности, необходимо знать, сколько стоит журналистская история и как лучше всего представить ее СМИ.
За кадром в отделе новостей
Стоимость создания историй в значительной степени зависит от разных сроков, бюджета и типа СМИ. Редактор местного новостного сайта может быть вынужден писать от пяти до десяти коротких рассказов в день. Однако специализированный корреспондент крупного национального вещателя мог потратить неделю на одну новость.Небольшое знание редакционных процессов и бюджета в различных СМИ может помочь вам понять, как лучше всего подавать статьи.
У большинства журналистов не хватает времени
Расскажите журналистам об их распорядке дня и о том, как они предпочитают получать презентации. Репортер, работающий в большом ежемесячном журнале, вероятно, с большей вероятностью согласится встретиться за чашкой кофе. Однако журналист, работающий на небольшой радиостанции или пишущий для нишевого веб-сайта, может и не быть.Первый предпочитает прорабатывать предложенную идею, находя оригинальную точку зрения и интервьюируемых. Последние вместо этого получат пресс-релиз, чтобы быстро развернуться, без необходимости искать их дополнительные цитаты или информацию.
Имейте в виду, что большинство редакций, как и бренды, создают различный контент. Стандартно — от заголовков на первой странице до более коротких фрагментов информации и целого ряда возможностей между ними.
Три основных типа историй
Рассказы ньюсмейкеровИстории ньюсмейкеров — это подробные, иногда исследовательские отчеты, которые часто проливают новый свет на тему или дебаты.Они богаты фактами и описаниями и обычно содержат цитаты, видео или аудиоклипы, собранные журналистами, проводившими индивидуальные интервью. Качественные информационные бюллетени и общественные СМИ, публикующие такие статьи, обычно прилагают все усилия, чтобы обеспечить включение в них различных точек зрения. Часто журналисты, стоящие за этими историями, надеются вызвать дебаты. Например, новости могут быть подхвачены конкурирующими СМИ или использоваться для соответствующих редакционных колонок или дискуссионных программ.
По меркам новостей, такие рассказы обычно длинные.Текстовая статья может состоять из 800 слов и более. Видео- или радиоверсии могут длиться три минуты и дольше. Предварительно запланированный контент в социальных сетях (например, фотографии с подписями, инфографика или иллюстрации и видео с субтитрами, которыми можно поделиться) также становится все более важным элементом.
Многопрофильный журналист
Журналисты должны быть опытными исследователями и интервьюерами. В то время как мультимедийные репортажи становятся все более распространенными (отдельные журналисты часто сами создают текст, видео и аудиоконтент), для репортажей ньюсмейкеров требуется больше внутренних ресурсов.Видеорепортеры могут работать как с оператором, так и с продюсером, а фотографы могут быть наняты для сопровождения текстовых журналистов.
Плата за разные СМИ сильно различается. Стоимость зависит от внутреннего бюджета и местных налоговых ставок, а также от конкретной природы каждой истории. Однако ниже приводится приблизительная оценка потенциальных затрат, основанная на диапазоне гонораров, обычно выплачиваемых журналистам в Европе и США.
| ПОТЕНЦИАЛ СТОИМОСТИ ИСТОРИИ НОВОСТЕЙ (гонорары, выплачиваемые отдельным журналистам-фрилансерам / создателям контента) |
| Исследователь — 2 дня работы — 100 — 1500 долларов Текстовый журналист — 1 день работы / статьи — 200 — 1500 долларов Оператор — 1-2 дня работы / плата за видео — 500 — 3000 долларов Радиожурналист — 1-2 дня работы / гонорар на радио — 200 — 2000 долларов Продюсер мультимедиа / менеджмент проекта р — 2-4 дня работы — 400 — 4000 долларов ИТОГО: от 400 до 12 000 долларов |
Новости
Классическая новость — это, как правило, четкая сводка событий или событий.Новости в этой категории обычно включают оригинальные интервью или видеоматериалы, а иногда используют контент, предоставленный внешними источниками.
Текстовая статья обычно содержит от 500 до 800 слов, обычно с фотографиями, сделанными репортером или иным образом полученными из информационного агентства или видеобанка. Аудио и видео отчеты, вероятно, будут длиться менее трех минут. Сообщения в социальных сетях могут включать сделанные на заказ фотографии или короткие видеоролики с субтитрами, которыми можно поделиться.
Журналисты, работающие над регулярными ежедневными новостями, все чаще будут иметь разностороннюю квалификацию и должны уметь работать в сжатые сроки.Однако организации с большим бюджетом могут по-прежнему использовать небольшие команды для работы с такими отчетами.
| ПОТЕНЦИАЛ СТОИМОСТИ НОВОСТИ (гонорары, выплачиваемые отдельным журналистам-фрилансерам / создателям контента) | |
| Текстовый журналист — 1 день работы / статьи — 100 — 1000 долларов Оператор — 1 день работы / плата за видео — 300-1500 долларов Радиожурналист — 1 день работы / пакет услуг — 150 — 1000 долларов Мультимедийный продюсер / менеджер проектов — 1 день работы — 200 — 1000 долларов ИТОГО: от 100 до 4500 долларов |
Расширительные истории
Не следует недооценивать, многие СМИ нуждаются в наполнителях.Эти истории дополняют газеты, увеличивают рейтинг кликов на веб-сайте или обеспечивают разнообразие историй и «свет и тень» в длинном радиошоу. Заполнителями могут быть быстрые отчеты, основанные на фактах (короткие версии новостей) или другие короткие формы онлайн-контента, такие как списки, советы и рецепты.
Любые интервью, фотографии или видео, используемые для сопровождения этих историй, скорее всего, взяты из пресс-релизов или вторичных источников.
текстовых фрагментов в этой категории обычно не превышает 500 слов (хотя их может быть всего 50).Радио- и телеэквивалент — это 15-секундное упоминание в выпуске новостей или «крик» ведущего. Любые сопутствующие материалы в социальных сетях, скорее всего, будут базовыми — например, простой обмен онлайн-ссылкой.
| ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ СТОИМОСТЬ ЗАПОЛНИТЕЛЯ (гонорары, выплачиваемые отдельным журналистам-фрилансерам / создателям контента) | |
| Оплата текстовому журналисту / статье — 50 — 300 долларов ИТОГО: $ 50 — $ 300 |
Что это означает для брендов, ищущих освещения в новостях?
Три ключевых вывода для брендов, стремящихся распространить свои истории в традиционных основных СМИ
- Что вы можете сделать, чтобы облегчить жизнь журналиста?
Обдумайте время и ресурсы, необходимые средствам массовой информации для освещения различных новостей, прежде чем вы поднимете трубку или начнете беседу с журналистом по электронной почте.
- Не зацикливайтесь на том, чтобы всегда делать ставки за ведущую историю.
Помните, что все средства массовой информации обычно нуждаются в широком спектре контента, который предоставляет множество возможностей для работы с журналистами. Построение долгосрочных отношений может привести к появлению подробного профиля в журнале или заставке на первой странице. Тем не менее, искусно составленный короткий пресс-релиз, адресованный новому контакту в тихий день новостей, также может стать прекрасным «наполнителем», который в конечном итоге станет вирусным. - Сосредоточьтесь прежде всего на ценности новостей и сюжете.
Текущий новостной климат дает брендам и PR идеальный шанс проявить творческий подход. Поскольку журналистам не хватает времени, а средствам массовой информации не хватает денег, сделать шаг назад, чтобы создать надлежащий сюжет, стоит вложить деньги. Даже если вам не повезет с первых нескольких попыток, ваши будущие отношения с этими СМИ улучшатся.
Журналистика против художественной литературы: в чем разница?
В чем разница между журналистикой и художественной литературой и почему это должно вас волновать? Что ж, если вы писатель в наше время, вы, скорее всего, будете писать более одного вида.Подробная журналистика часто окупается. Художественная литература встречается редко. Или, по крайней мере, людям может потребоваться время, чтобы найти вас и купить ваши книги. Вот почему сегодня писатели-беллетристы пишут статьи для интернет-журналов. Некоторые журналы ожидают, что вы будете писать бесплатно. Другие платят за ваш гостевой пост. Заработок хороший, но есть еще одна причина, по которой вы можете подумать о том, чтобы переключаться между художественной литературой и журналистикой. Проницательное эссе может повысить узнаваемость писателя. Это может привлечь читателей в ваш блог, и разве не было бы замечательно, если бы ваше эссе стало вирусным? В этом посте я собираюсь обсудить различия между двумя видами письма.
Изображение из Open Clip Art через
Журналистика против художественной литературы
Давайте начнем с быстрого сравнения двух форм.
| Журналистика | Художественная и документальная литература |
| В центре внимания одна история | Несколько переплетенных этажей |
| Начинается с «lede», подытоживающего наиболее важные аспекты истории | В концах абзацев или сцен вы найдете сводную информацию. |
| Объективно-репортерский, с голосом, стремящимся убрать «взгляд на вещи» репортера из этой истории | Субъективная попытка передать субъективное качество опыта |
| Цитаты, подтверждающие факты или представляющие две стороны проблемы | Диалог, используемый для размещения читателя в сцене, а не для представления альтернативных точек зрения или аргументов |
| Голосовой журналист, «как сделать», факт | Голос необычный, индивидуалистичный |
| За пределами головы — писать можно только то, что наблюдает репортер | Внутри мыслей; уникальна для художественной литературы и некоторых форм субъективной журналистики, таких как так называемая «гонзо-журналистика» Хантера Томпсона |
| Факты должны быть подтверждены более чем из одного источника | Писатели свободны изобретать, даже когда пишут о реальных людях, таких как Т.Роман К. Бойла о Фрэнке Ллойде Райте, Женщины. Вместо того, чтобы придерживаться фактов, Бойл объединил женщин, зная, что у него будет история получше. |
| Утверждение «истины», основанной на фактах | Не претендует на истину; ненадежные рассказчики; преувеличение |
| Редакционная точка зрения — страницы с мнениями, основанные на аргументированной аргументации; логика | Мыльницы запрещены |
| Линейно, логично и рассказывается в хронологической временной последовательности | Можно прыгать во времени, начинать и останавливать рассказ или рассказывать с разных точек зрения |
| Все повествование, кроме цитат из нескольких источников | Истории, рассказанные в сценах и резюме.В сценах история замедляется, и читатели могут судить сами, наблюдая за поведением персонажей. |
| Предложения, написанные в таблице стилей газеты и уровень грамотности читателей; краткость; отсутствие придаточных статей | Приговоры должны продвигать сюжет, предоставлять образы, раскрывать характер и обеспечивать предысторию. Сложные предложения не должны нацеливаться на читателей с 10-классным уровнем чтения. |
Журналистика и ее использование
Вот когда вы, возможно, захотите мыслить журналистски:
- При представлении заслуживающей внимания информации (научные открытия или археологические открытия)
- При написании об исторических событиях (идеально подходит для писателей-историков)
- При размещении гостевого блога в национальной интернет-газете
- Когда у вас есть несколько источников, чьи точки зрения просвещают и информируют
- Когда вы хотите, чтобы вам заплатили за свои письма
- При написании информационного сообщения для прессы
- При предоставлении копии для местной газеты с изображением вашей книги
Сайты, на которых приветствуются статьи, написанные писателями-фантастами, включают Slate , Salon , The Atlantic , Vox , New Republic , The American Prospect , Mother Jones , The Daily Beast , FiveThirtyEight , Grantland , Medium , Aeon Magazine и Huffington Post .Если им понравится ваша идея, убедитесь, что они ссылаются на ваш блог.
Почему вы должны исследовать возможности в журналистике?
Позвольте мне сказать очевидное. Написание романа занимает довольно много времени. Если вы можете начать развивать подписчиков с написания статей для онлайн-журналов, это поможет вам разработать платформу и заявить о себе. На конференции писателей Пима два года назад агент Майкл Карр (из Veritas Literary в Сан-Франциско) сказал мне, что он садится и замечает, когда писатель опубликовал в Slate или Salon .(Подробнее об агентах и публикациях читайте в этой статье.)
Многие журналисты пишут художественную литературу. Один из них — Рональд Э. Йейтс, бывший декан факультета журналистики Университета Иллинойса, Шампейн-Урбана. Вот запись в блоге о том, как он использовал свои журналистские навыки при написании исторической фантастики. Он написал две книги из серии «Билли Батлс», третья скоро выйдет.
Хотя я знаю многих журналистов, которые сделали прыжок в художественную литературу, я знаю лишь пару писателей, которые пошли другим путем.Если вы решите попробовать свои силы в научной литературе, вот несколько вещей, которые вам следует знать.
Таблицы стилей для журналистики
Одно из главных различий между журналистикой и художественной / творческой научной фантастикой может показаться тривиальным для тех, кто никогда не проходил редакционную проверку своих слов. Журналисты обычно используют книгу стилей AP Stylebook , обновляемую ежегодно и доступную в Интернете. Чтобы получить краткий обзор, взгляните на эту страницу из Интернет-лаборатории письма Purdue.
Напротив, литературное письмо заимствовано из Chicago Manual of Style , также известного как CMOS.Мне нравится онлайн-версия из-за возможности поиска.
Если вы разбираетесь в тонкостях письма, взгляните на таблицу стилей, используемую в The Kansas City Star . Хемингуэй писал статьи для полиции и отделения неотложной помощи для Star и заметил, что таблица стилей предоставляет «лучшие правила, которые я когда-либо усвоил в писательском деле».
Прямая журналистика
В прямой журналистике вы должны проверять свои факты и подтверждать их данными из множества заслуживающих доверия источников.Ваши источники должны быть готовы «официально заявить о себе», то есть позволять вам цитировать их. Если они возражают, вам лучше иметь другие источники, которые могут подтвердить. Такова этика журналистики: чистая журналистика. Ваше имя будет грязным, и вы никогда не получите работу в авторитетной газете, если не будете придерживаться этих правил.
Не все. Рик Брэгг и Джейсон Блэр были двумя репортерами New York Times из числа , которые бросили пыль в глаза после того, как подали ложные истории. Эти два автора утверждали, что сообщали фактическую информацию.Совсем недавно трех членов следственной группы CNN уволили, когда сеть обнаружила, что они использовали только один источник и не «следовали процедурам».
Субъективная журналистика
Хантер Томпсон, с другой стороны, большую часть своей жизни писал рассказы, но это были истории, в которых он принимал личное участие. Чтобы понять его стиль и точку зрения, прочтите эту статью из The Paris Review .
Точно так же два других западных писателя, Эдвард Эбби и Уоллес Стегнер, переходили от художественной литературы к написанию статей для журналов.Вот эссе Эбби «Cowburnt», опубликованное в Harper’s .
Уоллес Стегнер-Стэнфордский профессор, автор романа Угол покоя и за сотым меридианом , биографии Джона Уэсли Пауэлла, однорукого бывшего генерала, который первым рискнул прокатиться по воде Гранд-Каньон — использовала силу пера для защиты окружающей среды. Вот одно из эссе Стегнера: «Чувство места».
В приведенной выше таблице я отметил, что художественная литература — не место для отстаивания дела.Вот почему Стегнер перескочил с художественной литературы на журналистику. Он хотел «сказать свое слово» о сохранении западных земель.
Джеймс Болдуин много лет жил в эмиграции в Париже. Он пришел домой, повидал свою семью и друзей и написал о расе, культуре и политике. Одной из самых известных его книг была АВТОБИОГРАФИЯ МАЛКОЛЬМА X. Марлон Брандо — справа.
Джеймс Болдуин, конечно же, написал потрясающие эссе о расе, культуре и писательском мастерстве. Однако в его произведениях, таких как эмоционально вызывающий воспоминания Другая страна , он позволил персонажам жить своей жизнью.Читатели могли сделать собственные выводы.
Совсем недавно Роксана Гей, феминистка и культурный критик, металась между художественной литературой и эссе. Как и Стегнер, она тоже преподает творческое письмо.
Итого
У каждого вида письма есть свои плюсы и минусы. Для меня художественная литература заключается в том, чтобы поместить читателя в ситуацию и позволить читателю испытать, каково это — стоять на месте этого персонажа и жить его жизнью. Это способ узнать правду, даже если я не смогу полностью объяснить.
А журналистика? Журналистика, которой я занимался много лет, попадает в категорию «как писать». Это обучение пригодится, когда я пишу сообщения в блоге.
Возможно, я немного боюсь усилий, которые потребуются, чтобы продвинуть один из вышеупомянутых журналов. Мне нужны источники. Мне нужно проверить факты. На это потребуется время.
У меня на жестком диске есть сочинение. Может, стоит взглянуть еще раз.
Где ВЫ во всем этом? Есть ли у вас журналистские навыки, которые могут пригодиться?
Нравится:
Нравится Загрузка…
Связанныетипов журналистских материалов для новостных передач и сетевых ресурсов
И здесь все думали, что Интернет станет похоронным звоном для писателей и журналистов — тогда как случилось как раз обратное. Если вы думаете об Интернете с точки зрения бесконечной вселенной, то вы поймете ценность способного писателя для онлайн-газет, журналов, журналов и т. Д. Просто не будет конца потребности в хороших журналистских материалах (и, к сожалению, даже в плохих писателях — но это не ваша забота).
Во-первых, человек, читающий Интернет, сталкивается с некоторыми проблемами. Как мы все можем подтвердить — читать что-то на экране труднее; обычно это занимает больше времени, чем если бы вы держали в руках печатную версию чего-либо, например, газеты, журнала или книги.
Исследование также показало, что люди меняют свои читательские привычки из-за Интернета (и, честно говоря, из-за нашей перегрузки средств вещания). Другими словами, люди все меньше и меньше склонны читать длинные отрывки из чего угодно. Вместо этого, когда они заходят в Интернет, они просто просматривают или пролистывают слова, попадая в жирные заголовки и подписи, не тратя времени и усилий на погружение в процесс глубокого и долгого чтения. Из-за этого новости приобретают более рекламный подход. Автору рекомендуется быть предельно кратким — даже мыслить категориями маркированной информации и новостей — возможно, сочетая заголовки и маркированные данные.
Например: подумайте, как следующая информация может появиться в печати.
Небраска соберет этим летом до 75 000 посетителей, чтобы посетить различные достопримечательности. Многие посетят самые известные достопримечательности, в том числе Форт Робинсон и Скоттсблафф. Ожидается, что туризм принесет доход более миллиона долларов. Узнайте больше о возможностях путешествий, посетив домашнюю страницу их штата.
Вы видите задатки перевернутой пирамиды? Теперь давайте перепишем его так, как это могло бы выглядеть в Интернете.
Небраска Туризм
· Ожидается, что этим летом Небраску посетят 75 000 человек
· Государственный парк Форт Робинсон — 30 000 туристов
· Национальный памятник Скоттсблафф — 20,000
Разница видна сразу.В формате для печати первый пример наиболее приемлем, но в интерактивном режиме второй является наиболее распространенным. Это не означает, что в Интернете нет необходимости в хороших записях о . Люди ценят хорошее письмо и тянутся к нему — независимо от того, где они его находят. Если веб-сайт полон орфографических и грамматических ошибок, вероятность того, что люди потратят время на его чтение или вернутся к нему в будущем, меньше. Все требования журналиста в других сегментах отрасли также остаются в силе и в отношении написания онлайн-материалов.Вы по-прежнему должны уметь правильно писать, использовать правильную грамматику и создавать интересный текст.
Некоторые исследования показали, что люди по-прежнему будут читать в Интернете интересующие их статьи, но с большей вероятностью будут быстро их пролистывать, опять же, только в поисках основных моментов. Это означает, что в онлайн-письмах каждое слово имеет большее значение, чем, вероятно, на любом другом форуме!
Перевернутая пирамида все еще имеет место в журналистской литературе для онлайн-ресурсов.Здесь снова некоторые правила записи широковещательных сообщений частично совпадают. Например, журналист должен писать активным голосом и использовать простые повествовательные предложения. Писатель должен быть точным и использовать повседневные слова, а не скучную речь. Тем не менее, вы не хотите казаться прерывистым в онлайн-печати больше, чем где-либо еще. Хорошая идея — перечитать свое письмо самому себе, чтобы убедиться, что оно привлекательно. В центре внимания онлайн-журналистики находится контент, а не самореклама.
Теперь, когда в эфире не используются аббревиатуры, данные и цифры без сопровождающих визуальных элементов, онлайн-журналист имеет прекрасную возможность включить их в новостной сюжет, особенно потому, что существует так много вариантов обработки текста и визуальных элементов, которые могут быть легко добавлять, вычитать или изменять.В некотором смысле онлайн-журналист почти должен быть художником-любителем или, по крайней мере, обладать широкими возможностями обработки текста, которые могут улучшить историю — в свете того факта, что читателей онлайн-журналистики привлекает стиль что касается содержания!
Однако ознакомьтесь со словами и фразами, которые категорически нельзя использовать — либо потому, что ими злоупотребляли и теперь они стали клише, либо потому, что им нет места в онлайн-среде.
Что важно помнить об онлайн-журналистике:
Отправляя массовые текстовые сообщения местным жителям, Outlier Media связывает потребителей новостей с низкими доходами с полезными персонализированными данными »Nieman Journalism Lab
Если бы вы получили незапрошенное текстовое сообщение о бесплатной услуге, предлагающей проверить общедоступную документацию вашего дома или арендодателя, вы бы ответили?
Что, если бы вы были арендатором без больших денег и обсуждали, следует ли вам удерживать арендную плату за следующий месяц, потому что необходимый ремонт еще не сделан? Или если за соседним домом не ведется уход и это влияет на вашу жизненную ситуацию?
Для многих жителей Детройта, возможно, стоит попытаться ответить на такой неожиданный текст.Когда я впервые написал в службу Outlier Media, через минуту я был проинформирован о том, что он делает, как я могу его использовать, и (после запроса на отправку адреса), что в базе данных Outlier нет записей о здании, которое я интересовался (Музей Motown). Через несколько секунд Аутльер спросил меня, нужна ли мне дополнительная информация о жилье, проверках или отключении коммунальных служб. И хотя я не просил о дальнейших действиях, 51 минуту спустя Сара Альварес, основатель и ведущий репортер Outlier, ответила на мой вопрос вручную.(По адресу музея 1249,24 доллара в виде налогов, подлежащих уплате с 2016 года, но, как мне сказали, его нет в списке налоговых аукционов).
Используя обширную базу данных информации, собранную из общедоступных источников города и округа, и автоматизируя первоначальные ответы, Альварес превратил показ одной женщины Outlier Media в ресурс для малообеспеченных потребителей новостей в Детройте в поисках осязаемых, индивидуализированных Информация. За 13 месяцев Альварес разослала сообщения примерно на 40 000 номеров сотовых телефонов Детройта в своем стремлении охватить «как можно больше жителей Детройта»; от 1200 до 1600 жителей Детройта использовали Outlier для поиска информации по адресу.(Отказ от сообщений Outlier также всегда возможен.) Она разработала систему в качестве сотрудника JSK после репортажа для Michigan Public Radio.
«Несмотря на то, что журналистика была очень хорошей, я не был удовлетворен тем, что освещал сообщества с низкими доходами для аудитории с более высокими доходами. Я хотел освещать вопросы для и потребителей новостей с низким доходом », — сказал Альварес, который пришел в журналистику после работы юристом по гражданским правам. «Я освещал вопросы, важные для малообеспеченных семей, но я не был репортером по жилищным вопросам.Используя метод и систему доставки Outlier, это такая эффективная разработка. Я так много узнал о жилье. Вы можете поговорить с сотнями людей за неделю, вместо того, чтобы просто поговорить с несколькими ».
Но она также сосредоточилась на том, какие отчеты она может быстро (и реалистично) предоставить людям. Альварес взял местные данные по линии 211 United Way, горячей линии, созданной для людей, ищущих ресурсы по таким темам, как насилие в семье, поддержка ветеранов, дополнительная реабилитация и помощь в жилищно-коммунальном хозяйстве.«Я знала, что если бы я могла узнать, на что люди жалуются, то знала бы хорошую отправную точку для своего сообщения», — сказала она. После сравнения с данными Бюро финансовой защиты потребителей, «жилье было бесспорно самым важным».
Альварес копалась в данных, которые могла найти, чтобы определить, какая информация в сфере жилищного строительства Детройта наиболее необходима, но также является наиболее действенной на индивидуальном уровне. Благодаря закону о свободе информации, общедоступным данным и сборщикам данных, она имеет доступ к количеству билетов на каждый адрес, именам зарегистрированных владельцев собственности, риску ли она на налоговом аукционе и сумме налогов.
После того, как она покупает списки телефонных номеров у маркетинговой компании с рейтингом A + у Better Business Bureau, Альварес рассылает вводный текст на 5 000 номеров одновременно, используя GroundSource в качестве платформы для текстовых сообщений. «Информация — это первое, что они получают», — сказала она, говоря о повышении доверия к незапрошенным текстовым сообщениям. «Достаточно страшно назвать свой адрес кому-то на другом конце провода, которого вы не знаете, но я думаю, что эта информация настолько ценна, что ее нелегко получить.(По ее словам, очень немногие люди сначала пишут ей, как я, и она не занимается маркетингом или разъяснительной работой для Outlier. Но некоторые люди сохраняют ее номер телефона и обращаются к нему позже, когда у них возникают проблемы с жильем).
Первые несколько взаимодействий автоматизированы, от ее вводного сообщения до подсказки для ввода адреса и последующих сообщений — о дополнительном поиске, необходимости в отслеживании посторонним журналистом или о том, что текстовый агент считает, что услуга была полезной (очень , вроде, или нет).Но некоторые сообщения побуждают Альвареса отвечать напрямую. Один житель Детройта недавно отправил в Альварес:
.В то время как город Детройт перестраивался, его журналистика также претерпела некоторую активизацию и инвестиции с помощью Детройтского кооператива журналистики и Детройтского фонда привлечения журналистов, а также таких экспериментов, как пилотная программа городского бюро по документам. Последние два года Outlier Media финансировалась за счет гранта Фонда У. К. Келлогга, однако срок его действия истекает в следующем месяце.Альварес изучает возможность попросить текстовых сообщений платить за поиск сверх первоначального охвата — скажем, 50 центов за дополнительный поиск — хотя ограничения на отправку платежа с помощью текстового сообщения могут ограничить эту идею. Она также следит за издателями, которые могут быть заинтересованы во включении Outlier в свою новостную организацию. Она заручилась финансированием из Детройтского фонда привлечения журналистов, чтобы нанять второго репортера, по крайней мере, на один год, чтобы он сосредоточился на вопросах коммунального обслуживания, что, по ее словам, было второй наиболее востребованной информацией в ее исследовании.(Кеничи Серино присоединяется к команде Outlier сегодня в качестве старшего репортера по вопросам коммунальных услуг.)Texter: У меня проблема с пустым участком рядом с моим домом. У него есть владелец, но он отказывается о нем заботиться. Поле вызывает проблемы с грызунами, я убил одну из моих собак (из-за того, что мою собаку съели мухи), я сломал несколько газонокосилок, пытаясь сохранить участок в хорошем состоянии для безопасности моих детей… Что мне делать? Я связался с владельцем, и он отказывается разбираться с ситуацией. Кроме того, земля в некоторых местах проваливается, деревья выкапывают ямы в крыше моего гаража, а мусор привел к тому, что мой гараж начал проседать и возникли проблемы с фундаментом….пожалуйста помогите пожалуйста
Ответ выброса (после того, как отправитель текстового сообщения отправил свой адрес): Это Сара Альварес из выброса, которая следит за вами. Рядом с вами находится [адрес]? Я вижу, что есть только один билет на заражение, поэтому я думаю, что вы должны быть в состоянии получить больше билетов на заражение для собственности. Я думаю, что вам лучше всего подойдет Департамент по делам микрорайонов. В Округе 2 вы можете позвонить Шону Дэвису по [номер телефона; он заместитель районного управляющего]. Если они дадут вам обходной маневр, дайте мне знать.Их работа — помогать вам в этом, а моя работа как журналиста — привлекать их к ответственности.
«Мы собираемся серьезно изучить [политику отключения энергоснабжения], чтобы увидеть как потребитель, что можно сделать в отношении отключений и депозитов», — сказал Альварес. «Это сложнее, чем жилье, но, опять же, данные труднее получить, и вы хотите иметь возможность предоставлять ценную информацию».
Помимо службы прямого поиска данных, Альварес также использует Outlier для передачи статей в отделы новостей Детройта или для работы над собственными корпоративными отчетами, такими как эти.«Когда появляется более крупная статья или более крупное расследование, мои потребители новостей очень хотят помочь. Это очень взаимные отношения », — сказала она.
Большинство людей думают о работе журналистов как о сообщении отдельных историй, но Альварес твердо уверен, что услуги Outlier подпадает под традиционное определение журналистики: «Моя работа — предоставлять проверенную информацию тем людям, которые в ней больше всего нуждаются», — сказала она. «Причина, по которой я это делаю, состоит в том, чтобы создать больше ответственности, что, по моему мнению, лежит в основе того, что должны делать журналисты.”
Изображение Детройтского музея «Мотаун», сделанное Тедом Эйтаном, использовано по лицензии Creative Commons.Краткая история общественной журналистики
Давайте рассмотрим несколько определений:
Новости
Своевременная информация о предмете, представляющем определенный общественный интерес, которая является общедоступной и подлежит журналистскому процессу проверки независимой подотчетной организацией.
Мнение
взгляд, суждение или оценка, сформированная в уме по определенному вопросу.
Для пояснения: новостной репортаж часто включает мнения экспертов, участников или свидетелей.
Это не то, что подразумевается под «журналистикой общественного мнения». Этот урок не относится к мнениям свидетелей или экспертных источников. Эти мнения цитируются как в журналистике, так и в журналистике общественного мнения и являются доказательствами исследования.
.
В американской прессе не всегда был такой суетливый этический кодекс в отношении журналистских мнений и новостных репортажей.
New York Post была основана в 1801 году Александром Гамильтоном как платформа, с которой Партия федералистов провозглашала свои взгляды, включая нападения на Томаса Джефферсона.
И это не исключение. Ранняя пресса США была наполнена мнениями и партизанскими атаками, а газеты часто субсидировались политическими партиями ДО начала XIX века.
В 1830-х годах… молодой студент-медик по имени Бенджамин Дэй понял, что если бы вы выпускали дешевую газету, ее покупало бы больше людей.Это означало, что он мог взимать с рекламодателей больше, чтобы они могли донести свои объявления до клиентов. New York Sun Day была первой газетой за пенни, и ее успех породил идею беспристрастного освещения.
Пресса США не восприняла идею нейтралитета как благородный шаг в нашем общем поиске истины и смысла …
Это было деловое решение.
Газеты были нишевым продуктом, выпускались для политической партии и читались членами партии. Но расширив призыв, избавившись от партийной разглагольствования, вы могли бы заработать больше денег.
Гораций Грили основал New York Tribune в 1841 году, и ему приписывают изобретение идеи отделения новостных репортажей от написания мнений, чтобы мнение оставалось отдельной страницей.
Он назвал это «Редакционной страницей», и эта идея прижилась в американских газетах и продолжается по сей день, даже на веб-сайтах, где обычно стоит ярлык «МНЕНИЕ».
С нововведением Грили появилась «Редакция» — короткое эссе или колонка, в которой излагается институциональное изложение мнения каждой газеты.
Когда газеты находились в семейном владении, редакционные статьи имели индивидуальный характер и поддерживали долгосрочные отношения (хорошие или плохие) с сообществом.
К началу 1900-х некоторым писателям было предоставлено специальное место в газете, часто с фотографией над ним, чтобы показать читателям, что это их мнение, а не новостной репортаж.
Известные газетные колонки начинались с таких статей, как юмористический поэт Франклин П. Адамс из New York Tribune в 1920-х годах и Х.Л. Менкен в 30-40-х годах. Уолтер Винчелл, газетный обозреватель, работавший с 1920-х по 1960-е годы, был распространен в 2 000 газет и читался до 50 миллионов человек в день.
Традиция продолжается и сегодня такими писателями, как Джордж Уилл, Томас Фридман и Гейл Коллинз.
.
Профиль работы журналиста газеты | Prospects.ac.uk
Чтобы добиться успеха в качестве журналиста в местной или национальной газете, вам понадобится решимость и способность исследовать и писать точные статьи в сжатые сроки
Газетные журналисты исследуют и пишут статьи для национальной, региональной и местной прессы . Они сообщают о новостях и политике, а также о спорте, искусстве и культуре, науке и бизнесе.Они также охватывают национальные и местные события, развлечения и истории, представляющие интерес для людей.
В газетной журналистике есть несколько ролей. Младшие репортеры обычно пишут статьи, переданные им в отделе новостей, которые они затем передают редактору новостей, прежде чем передать их младшим редакторам. Корреспонденты являются специалистами в одной области или области, в то время как авторы статей, которые освещают темы более глубоко, часто используют более личный стиль.
При работе с небольшими газетами журналистам приходится выполнять несколько задач одновременно.Они могут работать над макетом, фотографией и подредактированием, а также писать рассказы.
Газетная журналистика становится все более многоплатформенной, что делает навыки ИТ, Интернета и вещания очень ценными.
Обязанности
Как газетный журналист, в ваши обязанности будут входить:
- интервьюирование людей в различных обстоятельствах
- установление контактов во многих областях для поддержания потока новостей, таких как полиция и службы экстренной помощи, местные совет, общественные группы, медицинские фонды, сотрудники прессы из различных организаций и широкой общественности
- поиск и расследование историй через ваши контакты, пресс-релизы и другие средства массовой информации
- посещение пресс-конференций и задавание вопросов
- посещение ряда мероприятий , таких как собрания совета, судебные заседания магистратов, футбольные матчи, конкурсы талантов и т.д. встречи с использованием стенограммы или технического оборудования
- составление кратких и точная копия в соответствии со стилем газеты и строгими сроками — ежедневные газеты могут иметь несколько ежедневных
- , которые пишут более короткие, «заполняющие» истории для развлечения, а также исследуют и пишут более длинные тематические статьи, иногда для дополнительных публикаций и приложений
- создание и загрузка новостного контента для веб-сайта газеты
- «живые» онлайн-репортажи или ведение блога в реальном времени при освещении важных событий — растущая область работы, особенно в национальных газетах.
Заработная плата
- В секторе репортеры, работающие в газетах и журналах, имеют самую низкую среднюю зарплату. По данным Национального совета по подготовке журналистов (NCTJ), средний доход газетного журналиста составляет 27 500 фунтов стерлингов. Когда вы начинаете репортер-стажер, ваша зарплата может составлять от 12 000 до 15 000 фунтов стерлингов, в зависимости от того, работаете ли вы в местной, региональной или национальной газете.
- Несмотря на то, что между региональными и общенациональными газетами существуют большие различия, зарплаты журналистов со стажем до пяти лет обычно повышаются примерно до 25 000 фунтов стерлингов, в то время как те, кто имеет опыт работы более десяти лет, могут ожидать от 35 000 до 40 000 фунтов стерлингов.
Ваша зарплата могла бы быть выше, если бы вы работали в национальной газете. Опционы на акции и бонусы, отражающие результаты работы газеты, могут способствовать увеличению заработной платы старшего редактора.
Данные о доходах предназначены только для справки.
Время работы
Журналисты довольно часто работают сверхурочно или не в часы работы. В начале карьеры вы, вероятно, будете работать в раннюю или позднюю смену. Вы должны быть гибкими, чтобы приспособиться к последним новостям и срокам.
Чего ожидать
- Офисы обычно открытой планировки и могут быть шумными. Хотя вы будете проводить большую часть своего времени за компьютером и телефоном, работа также будет включать в себя поездки для встреч с людьми или освещения событий, часто в короткие сроки.
- Многие журналисты часть или всю свою карьеру проводят на внештатной основе. Спрос на опытных фрилансеров высок, особенно на написание статей. Молодые журналисты часто работают внештатно для накопления опыта и контактов; некоторые журналисты на пенсии продолжают работать внештатно.NUJ публикует руководство по ставкам фрилансеров в своем Руководстве по вознаграждениям NUJ Freelance Fees Guide.
- Возможны перерывы в карьере. Вернувшиеся иногда возвращаются в профессию через роль вспомогательного редактора или внештатную работу.
- NUJ сообщает о разделении мужского и женского пола в составе 60/40. Женщины недопредставлены, хотя все чаще представлены на высшем уровне.
- В профессии преобладают белые, но предпринимаются усилия по привлечению на работу из числа этнических меньшинств с помощью таких инициатив, как Фонд разнообразия журналистики.
- Возможности с региональными газетами существуют по всей Великобритании. Три из четырех журналистов, работающих в национальных газетах, базируются в Лондоне. Географическая мобильность важна, особенно в начале журналистской карьеры.
- Роль может быть напряженной. Конкуренция между конкурирующими публикациями — и, следовательно, их репортерами — может быть жесткой, и вам часто нужно задавать неудобные или нежелательные вопросы людям, которые не хотят отвечать.
- Из-за необходимости иногда работать долгие и непредсказуемые часы, от 50 до 60 часов в неделю, социальная и трудовая жизни журналистов могут быть переплетены.
- Журналисты часто путешествуют в течение рабочего дня, хотя отсутствие дома в ночное время требуется редко.
- Возможна работа за границей.
Квалификация
Эта область работы открыта для выпускников любой дисциплины, но степень бакалавра журналистики, английского языка или письма может улучшить ваши шансы. Однако некоторые редакторы могут быть более заинтересованы в выпускниках со специальными специальностями, такими как экономика или естественные науки.
Опыт и личные качества также считаются чрезвычайно важными.
Поступление без ученой степени, HND или базовой степени возможно, но становится все труднее. Большинство новичков в газетной журналистике — это выпускники.
Выпускники могут выбрать один из нескольких маршрутов подготовки к поступлению в газетную журналистику. Существуют очные, годичные курсы последипломного образования, по окончании которых выдается диплом о высшем образовании или степень магистра. Существуют также ускоренные курсы для аспирантов продолжительностью от 18 до 20 недель. Студенты должны убедиться, что их курсы будут хорошо оценены потенциальными работодателями.
Курсы, аккредитованные NCTJ, обычно высоко ценятся и обычно включают в себя предварительные экзамены NCTJ. Диплом NCTJ по журналистике отражает мультимедийную среду современной журналистики и включает обязательные модули по репортажам, основным общественным отношениям, законам о СМИ и стенографическим работам.
Студенты также должны пройти как минимум два дополнительных модуля в таких областях, как спортивная журналистика и репортажи о СМИ в суде, и предоставить портфолио (журнал) работы.
Чтобы получить высшую профессиональную квалификацию, которая демонстрирует всестороннюю компетентность в ряде журналистских навыков, вы должны получить диплом по журналистике, которые вы получите после того, как проработаете 18 месяцев на соответствующей должности. Это либо национальный экзамен на сертификат (NCE), либо национальная квалификация в области журналистики (NQJ), в зависимости от вашей специализации.
Поступление со степенью HND или Foundation возможно, если у вас есть соответствующие навыки и опыт. NCTJ признает некоторые базовые степени в журналистике, в том числе 17-недельный базовый курс журналистики от PA Training.
Вы можете быть наняты непосредственно работодателем по двухлетнему контракту на обучение, хотя такие возможности становятся все реже.
Конкуренция за ограниченное количество мест для стажеров в крупных газетных группах и национальных газетах чрезвычайно высока. Программы меняются из года в год, и подробности могут не широко распространяться, поскольку редакторы полагаются на кандидатов, которые берут на себя инициативу по исследованию возможностей.
Возможно поступление со степенью аспирантуры, особенно если это квалификация, аккредитованная NCTJ, или если она включает соответствующий опыт работы.Аспирантам, изучающим предметы, не связанные с журналистикой, все равно придется приобрести опыт и навыки письма, и им, возможно, потребуется рассмотреть соответствующий предварительный курс по журналистике. Ищите аспирантуру по журналистике.
Инициативы, такие как Мемориальный фонд Джорджа Винера при NUJ, направлены на поддержку чернокожих и азиатских студентов посредством обучения. Фонд разнообразия журналистики поддерживает обучение журналистов из разных этнических и социальных слоев на курсах, аккредитованных NCTJ.
Программа стипендий Scott Trust, предлагаемая The Guardian Media Group, ежегодно предоставляет ограниченное количество стипендий аспирантам.
Навыки
Вам нужно будет показать:
- сильные письменные и устные коммуникативные навыки
- живой интерес к новостям, текущим событиям, бизнесу и людям
- правильное правописание, грамматика и пунктуация
- хорошие организационные навыки и способность работать в сжатые сроки
- способность быстро понимать сложные вопросы и объяснять их простым, лаконичным языком
- стойкость, решительность, гибкость, настойчивость, мотивация и честность.
Опыт работы
Чтобы начать свою карьеру в журналистике, вам понадобится хорошая запись о соответствующем опыте работы, сопровождаемая профессиональным файлом вырезок (образцы опубликованных вами писем). Используйте любую возможность, чтобы писать статьи и обзоры для местных, бесплатных, национальных или специализированных изданий, особенно если у вас есть авторство (ваше имя над статьей). Присоединяйтесь к студенческим газетам и попытайтесь создать сеть источников.
Пока вы являетесь студентом, присоединяйтесь к организациям для получения информации и сетевых возможностей, например, к Национальному союзу журналистов (NUJ) или Chartered Institute of Journalists (CIoJ).
Чтобы получить опыт работы, следите за публикациями и такими сайтами, как:
PA Media также предлагает опыт работы.
Свяжитесь с местными газетами и спросите об опыте работы. Список местных газет можно найти через Ассоциацию СМИ. Июнь и июль — самое загруженное время для поиска работы, поэтому будьте активны и попробуйте подходить к публикациям в другое время года. Не отчаивайтесь из-за отказов — редакторы ценят и уважают настойчивость и стремление к успеху.
Работодатели
Британские газеты представляют собой значительный рынок труда для журналистов. Многие заголовки принадлежат крупным газетным группам на международном, национальном или региональном уровне, например:
Независимые агентства печати, также известные как новостные ленты, поставляют СМИ общего интереса или специальные новости, статьи или изображения. Есть несколько ведущих агентств печати, в том числе:
См. Также Национальную ассоциацию агентств печати.
Печатные издания в настоящее время испытывают трудности, и в ответ многие газеты обращают свое внимание на рост онлайн-журналистики, где новости загружаются по мере их появления.
СМИ и Интернет, а также секторы маркетинга, рекламы и PR могут предоставить полезную информацию для работодателей.
Ищите вакансии по адресу:
Объявления о вакансиях можно размещать в головном офисе региональной группы или в отдельных газетах. Некоторые газеты полагаются исключительно на спекулятивные обращения к редактору и никогда не рекламируют вакансии.
Получите больше советов о том, как найти работу, составьте успешное резюме и сопроводительное письмо и подготовьтесь к собеседованию.
Повышение квалификации
После первоначального испытательного срока многие репортеры-стажеры проходят базовую подготовку по журналистике в соответствии с условиями контракта на обучение, который обычно длится до 18 месяцев.
Все журналисты-стажеры должны сдать предварительные экзамены, чтобы иметь право на сдачу национального сертификационного экзамена NCTJ (NCE) или национальной квалификации в области журналистики (NQJ), в зависимости от вашей специализации. Это профессиональная квалификация для ведущих газетных журналистов.
Требования к поступающим включают:
- степень C или выше в дипломе NCTJ по журналистике
- сдача стенографического экзамена со скоростью не менее 100 слов в минуту
- оплачиваемая работа не менее 18 месяцев в качестве стажера журналиста
- электронный журнал рассказов газетных трудов.
NQJ для репортеров, например, состоит из четырех разделов:
- медиа-закон и экспертиза практики
- новостное интервью
- новостной репортаж
- бортовой журнал.
Стажеры в крупных газетных группах и национальных газетах могут также пройти структурированное обучение по отчетности, написанию, корректуре, дополнительному редактированию, верстке, дизайну и производству.
Небольшие газеты могут быть не в состоянии предоставить возможности обучения в этих областях в той же степени.
Курсы, проводимые NCTJ, признаны в отрасли и могут привести к различным дополнительным квалификациям, включая NVQ / SVQ.
Тренинг NUJ Национального союза журналистов также предлагает ряд учебных курсов.
Карьерные перспективы
Большинство журналистов начинают с местных или региональных газет. После нескольких лет работы в качестве генерального репортера многие люди становятся старшими или главными репортерами или какими-либо специалистами-писателями, например, региональными или тематическими корреспондентами или авторами очерков.
Другие варианты карьеры включают переход в управление новостями, присоединение к службе новостей, переход в производство или работу над макетом страниц и заголовками в качестве подредактора.
Также возможно переехать за границу в качестве иностранного корреспондента, если знание языка и культуры имеет важное значение.
Карьерный рост зависит от вашей активности и инициативы. Навыки, приобретенные в местной или региональной газете или в рамках программы обучения, актуальны для сообщений во всех средствах массовой информации, и наблюдается больше переходов от газет к другим видам журналистики, чем наоборот.
Изучение дополнительных навыков, позволяющих выполнять несколько задач одновременно, таких как навыки работы с видео или веб-дизайн, может стать хорошим способом продвижения по карьерной лестнице.
Многие высокопоставленные журналисты и корреспонденты внештатно работают в печатной, радиовещательной и сетевой журналистике. И радио, и телевидение предлагают газетным журналистам возможности за кадром в качестве исследователей, писателей и помощников по производству в репортажах или редактировании новостных программ. Публикация в Интернете в форме блогов или загрузки новостей в Интернет вместо ожидания ежедневных или еженедельных крайних сроков публикации статей становится все более важной для британских газет.
Сотрудники информационных агентств иногда могут поступать напрямую в качестве стажеров, но чаще всего они начинают с газет, а затем переходят на работу в агентство. Работа в агентстве может дать опыт работы в различных СМИ, поскольку репортеры агентства могут предоставлять ленты для местного радио, статьи для журналов и новости для национальных ежедневных газет и поставщиков цифровых медиа.
Из-за большого диапазона доступных работ это может быть хорошей отправной точкой для работы на фрилансе. Работа с агентствами, как правило, подходит более опытным репортерам, которые уже создали обширный список контактов и могут бороться за свой угол, чтобы найти эксклюзивный ракурс, который заставит издание захотеть купить их статью.
Написано редакторами AGCAS
Ноябрь 2019
© Copyright AGCAS & Graduate Prospects Ltd · Заявление об ограничении ответственности
Посмотрите, насколько хорошо вы подходите к этому профилю работы и более чем 400 другим.
Сопутствующие вакансии и курсы
программа для выпускников
Выпускник СМИ
- Mark Allen Group
- Конкурентоспособная зарплата
- Лондон
добровольно
Возможности волонтеров
Просмотреть вакансии3 вещи, которым студенты журналистики могут научить
Академическое письмо — это особый тип письма, который обычно используется как в классе, так и позже при написании научных работ и статей.Это стиль почти каждой академической работы, от первого исследовательского эссе до докторской диссертации.
Однако, в конце концов, это всего лишь один конкретный тип письма. Студенты, даже если они этого не осознают, часто в течение одного дня пишут несколько или даже десятки разных типов письма. Текстовое сообщение, отправленное другу, заявление о приеме на работу, короткий ответ на тест и сообщения в социальных сетях — все это разные виды письма. У каждого свои правила, форматы и шаблоны.
Академическое письмо — не единственный вид письма, которому учат в школе. Пройдите юридический курс, и вас могут познакомить с юридическим письмом; Уроки творческого письма обучают разнообразным приемам письма, а большинство уроков по изучению английского языка знакомят учащихся с множеством различных стилей.
Тем не менее, есть один тип письма, который может быть исключительно полезным для изучения, но который часто упускается из виду: журналистика. Причина этого проста: журналистика — это стиль письма, который отличается ясностью, лаконичностью и точностью.
Но, прежде всего, это может помочь студентам по-новому взглянуть на свое письмо и помочь улучшить не только академическое письмо, но и другие типы письма.
Вот лишь несколько способов, с помощью которых журналистское письмо может помочь студентам улучшить свое письмо.
1: Написание предисловия
В журналистике вводный абзац, или lede, легко становится самым важным абзацем в статье. Lede имеет несколько функций, включая побуждение читателя продолжить, а также передачу всей важной информации в самой статье.
Обычно цель хорошей новости — ответить на шесть вопросов: Кто? Какие? Когда? Где? Почему? Как? Короче говоря, кто это сделал? Что они сделали? Когда это случилось? Где они это сделали? Почему они это сделали? Как это произошло?
Сосредоточив внимание на этих шести вопросах, журналист может как дать отличный обзор истории, так и передать всю наиболее важную информацию, а также побудить читателя продолжить рассказ, чтобы получить более подробную информацию.
Даже когда такое объяснительное вступление неуместно, журналистика сильно отдает предпочтение коротким и увлекательным выступлениям, которые зацепляют читателя.С этой целью написание вступления к статье — определенно вид искусства, который хорошо изучается на уроках журналистики.
2: Организация
«Эссе из пяти абзацев» по-прежнему часто преподается как структура выбора для коротких академических эссе. Несмотря на то, что это отличный формат для многих статей, он по-прежнему оставляет многое открытым с точки зрения того, как представить основную информацию.
Журналистов часто учат использовать перевернутую пирамиду, очень простую структуру письма, в которой наиболее важная информация размещается вверху, а факты постепенно становятся менее важными и более подробными по мере продвижения статьи.
Преимущество этой структуры изначально заключалось в том, что новости можно было тривиально вырезать снизу. Если репортер передавал ему рассказ из 500 слов, который нужно было сократить до 300 слов для публикации, удалить последние абзацы было тривиально. Это также означало, что, если история была отключена в середине передачи с поля, в газете все равно остались бы самые важные части.
В 2019 году с цифровой публикацией и надежной коммуникацией это не проблема; однако люди по-прежнему перестают читать статьи на полпути, а перевернутая пирамида гарантирует, что независимо от того, когда читатель уйдет, он будет максимально информирован.
Эта структура также хорошо работает во многих научных статьях. Академические авторы сталкиваются со многими из тех же проблем журналистов, и такой подход позволяет им передавать как можно больше информации как можно быстрее.
3: Ясность и краткость
В журналистских материалах большое внимание уделяется ясности и краткости. Для журналиста недостаточно писать так, чтобы вас понимали. Вместо этого вы должны писать так, чтобы вас не поняли неправильно.
Классы журналистики учат студентов смотреть на свои тексты с разных точек зрения, в том числе с разным опытом и пониманием проблемы.Затем они сосредотачиваются на том, чтобы найти способ донести одну и ту же информацию до всех в аудитории.
Один из инструментов для этого — акцент на краткость. Писать журналистику лучше всего, когда она длится ровно столько, сколько необходимо. Хотя это может быть проблемой для студентов, которые часто работают над соблюдением требований к количеству страниц или слов, это также может помочь сосредоточить внимание на письме.
Многим студентам сложно сосредоточиться на письме, и журналистика может помочь в этом. В конце концов, когда студентам нужно осветить сложную новость менее 500 слов, это помогает понять важность краткости и исключения ненужной информации.
Заключение
Чистая правда заключается в следующем: хотя все стили письма имеют разные требования и цели, каждый из них полезен при обучении письму разными способами. Студенты могут и должны экспериментировать и изучать как можно больше различных стилей письма. Это делает их не только лучшими академическими авторами, но и лучшими писателями и коммуникаторами.
Несмотря на это, когда мы говорим о том, как писать, чтобы студенты учились, журналистика часто упускается из виду.Многие студенты, если они не пойдут на специальные курсы журналистики, никогда не узнают даже основ, что очень жаль, потому что журналистика — это очень практичная форма письма. Рожденный из потребности в краткости и ясности, это умение, которым могут воспользоваться многие студенты, независимо от того, какой будет их дальнейшая карьера.
.