Рисунок безопасный путь: Рисунок безопасный путь от дома до школы. Легкие срисовки.

Новости

• Новости города
• Новости округа
• Мегионские новости
• Фоторепортажи
• Видеоновости
• Афиша
• Опросы, голосования
• Телепроекты
• Средства массовой информации (СМИ)
• Аккредитация СМИ
• Живая память войны

Календарь

29	30	31	1	2	3	4
5	6	7	8	9	10	11
12	13	14	15	16	17	18
19	20	21	22	23	24	25
26	27	28	29	30	1	2

Подробный календарь

Разделы (Список)

Подписаться на рассылку

Последние новости

• Главная
• Новости

[ Показать/скрыть поиск/фильтр ]

27 апреля 2020 (просмотров: 87218)

Уважаемые мегионцы! У нас в городе действуют горячие телефонные линии по разным направлениям

У нас в городе действуют горячие телефонные линии по разным направлениям. Каждый житель, позвонив по этим номерам, может получить всю интересующую информацию по ситуации с коронавирусной инфекцией.

28 сентября 2022 (просмотров: 36)

КВН в Югре

Во исполнение распоряжения заместителя Губернатора Ханты-Мансийского автономного округа – Югры № 174–р от 16 марта 2022 года и с целью популяризации движения КВН в 2022 году запланировано проведение игр лиги в нескольких муниципальных образованиях региона.

28 сентября 2022 (просмотров: 110)

Всероссийский конкурс соавторов Российского движения детей и молодежи

До 31 октября 2022 года ведется прием заявок на Всероссийский конкурс соавторов Российского движения детей и молодежи.

27 сентября 2022 (просмотров: 545)

Общественники приглашают оказать материальную поддержку призванным во время частичной мобилизации мегионцам

Городская автономная некоммерческая организация «Мегион многонациональный» в связи с большой проявленной активностью жителей города организовала сбор предметов первой необходимости, средств гигиены и других полезных вещей для мегионцев, призванных во время проведения частичной мобилизации.

27 сентября 2022 (просмотров: 505)

Мегионская «Звонница» выступила в Лангепасе с концертом «Казак без песни – не казак»

В Центре культуры «Нефтяник» города Лангепаса состоялся концерт «Казак без песни – не казак» мегионского вокального ансамбля казачьей песни «Звонница».

27 сентября 2022 (просмотров: 463)

Мегионцы призванные в ходе частичной мобилизации отправляются на службу 28 сентября

Первая группа мегионцев, призванных в период проведения частичной мобилизации и прошедших проверку на соответствие требованиям Минобороны, отправится к месту назначения 28 сентября.

27 сентября 2022 (просмотров: 728)

Детский сад «Незабудка» отмечает юбилей

Сегодня в корпусе №1 детского сада «Незабудка» состоялось праздничное мероприятие, посвященное 30-летию учреждения и профессиональному празднику всех работников дошкольных образовательных организаций.

27 сентября 2022 (просмотров: 758)

Начальнику Управления Росгвардии по ХМАО – Югре вручено благодарственное письмо от легенд спецназа – Героев России Сергея Юшкова и Игоря Задорожного

В Управлении Росгвардии по ХМАО – Югре состоялась встреча начальника теруправления полковника полиции Евгения Симакова с руководителем регионального отделения Центра спортивно-патриотического воспитания ХМАО – Югры «Витязь» Всероссийского детско-юношеского движения «Гвардейская смена» Сергеем Назаряном.

27 сентября 2022 (просмотров: 467)

В Мегионе продолжается благоустройство набережной

В рамках реализации национального проекта «Жилье и городская среда» в Мегионе этой осенью планируется завершить благоустройство двух городских объектов — «Мега.Парка» и Скейтпарка.

27 сентября 2022 (просмотров: 376)

По улице Ленина – ремонт

Как сообщают в управлении капитального строительства и жилищно-коммунального комплекса, ремонт автомобильной дороги по улице Ленина будет произведён в границах улиц Строителей–Нефтеразведочной. На этом участке предусмотрена полная замена асфальтобетонного покрытия.

27 сентября 2022 (просмотров: 457)

27 сентября – Всемирный день туризма

Всемирный день туризма отмечается ежегодно 27 сентября. Он был учрежден Генеральной ассамблеей Всемирной туристской организации в 1979 году. В нашей стране День туризма празднуется с 1983 года.

27 сентября 2022 (просмотров: 300)

Уважаемый налогоплательщик!

Межрайонная ИФНС России № 11 по Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (далее – Инспекция) сообщает, следующее.
В настоящее время во исполнение поручения Президента Российской Федерации проходит реализация масштабного проекта ФНС России по исключению недобросовестного поведения на рынках (ярмарках), в том числе в части неукоснительного соблюдения законодательства о применении контрольно-кассовой техники.

27 сентября 2022 (просмотров: 367)

О горячей линии по медиации и примирению

Департамент государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России информирует о начале работы горячей линии по вопросам урегулирования конфликтов в школе, медиации и примирения в образовательных организациях (далее – горячая линия).

27 сентября 2022 (просмотров: 468)

Что нужно знать при оформлении опеки или попечительства над совершеннолетними?

Управление опеки и попечительства администрации города разъясняет порядок установления опеки или попечительства над гражданами в возрасте старше 18 лет.

27 сентября 2022 (просмотров: 550)

Дорогие мегионцы!

Сегодня свой праздник отмечают воспитатели — представители одной из мирных и востребованных профессий, несущих высокую миссию – помогать родителям растить образованных, талантливых и счастливых детей, маленьких граждан большой страны.

МАОУ «Лицей № 58» — Безопасная дорога

Воспитываем у детей правила личной безопасности на улице и дороге

«Безопасный путь весна 2.0»

Видеоролик акции

Памятки

В Уфе – весна! Тому, как правильно меняться и обновляться, нужно учиться весной у природы… А правила безопасности остаются прежними. Соблюдайте правила дорожного движения, чтобы встретить весну здоровым и в хорошем настроении.
С 19 марта 2020 года по 24 апреля 2020 года Администрация городского округа город Уфа Республики Башкортостан запускает второй этап общегородской акции «Безопасный путь. Весна 2.0».
1. Всех активных и сознательных родителей приглашаем принять участие в профилактических рейдах «Юный пешеход», которые пройдут вблизи школ совместно с сотрудниками Госавтоинспекции и Центра общественной безопасности. Для повышения общего уровня безопасности несовершеннолетних на дорогах, осуществления контроля за соблюдением правил дорожного движения со стороны пешеходов, особенно учащихся, которые следует без сопровождения взрослых, в рейдах также примут участие юные инспектора движения.
2. В рамках акции для школьников также пройдет городской конкурс театрализованных постановок «Дети рождаются жить!» по правилам дорожного движения, слет юных инспекторов движения «Я выбираю ЮИД!», конкурс поделок «Ради жизни на земле – соблюдаем ПДД», конкурс на лучшее исполнение рэп-хитов по правилам дорожного движения. Педагоги образовательных организаций смогут принять участие в конкурсе методических разработок «Дорога безопасности», городском семинаре «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в рамках реализации проектной деятельности».
3. Всех законопослушных водителей, пешеходов и пассажиров приглашаем к участию в конкурсе видеороликов и фотографий в социальных сетях «Родители, мы Вам верим!», «За безопасность!», «Не спеши, на дороге малыши!». Расскажите в социальных сетях о том, как соблюдаете правила дорожной безопасности и показываете пример своим родным, друзьям и даже незнакомым людям. Не забывайте ставить хэштег #БезопасныйпутьВесна2.0, #УфабезопасныйпутьВесна.
Самые креативные и творческие авторы видеороликов, хитов, набравшие наибольшее количество лайков и просмотров, самые активные родители и их дети, принявшие участие в рейдах и конкурсах, 22 апреля 2020 года примут участие в закрытии районных этапов акции, а 24 апреля — в торжественной церемонии награждения и получат ценные призы от Администрации городского округа город Уфа Республики Башкортостан.

 

 Паспорт дорожной безопасности МАОУ «Лицей № 58»

 

План «Внимание, дети!»

Безопасный маршрут движения

График бесед, ленеек

Акт для приемки

Информация о проводимых мероприятиях

Циклограмма по ПДД

1._Пассивные_средства_защиты_пешехода,_пассажира,_водителя

2._Как_правильно_выбрать_ДУУ

3._7_правил_безопасной_поездки_с_ребенком_в_автомобиле

8._Юным_велосипедистам

Начало движения, маневрирование, повороты и развороты

Запрещающие знаки

Конспект урока по ПДД

Предупреждающие знаки. Знаки приоритета

Проезд регулируемых перекрестков

Информация по проведению недели безопасности в МАОУ «Лицей №58»

В школе была проведена профилактическая неделя по снижению детского дорожно-транспортного травматизма. Неделя безопасности дорожного движения с 23 по 27 сентября 2019 года была призвана привлечь внимание всех участников дорожного движения к этому вопросу. Цель недели безопасности: формирование навыков правильного осознанного безопасного поведения детей на дороге. Прививать детям уважение к себе и другим участникам дорожного движения, быть внимательными на дорогах и беречь свою жизнь и здоровье! В нашей школе были проведены различные по форме мероприятия, направленные на предупреждение дорожного травматизма. Учащиеся участвовали в играх и викторинах на знание правил дорожного движения, сигналов светофора, правил поведения в общественном транспорте и на дороге. На больших переменах проводились «минутки безопасности». Школьная радиоточка систематически информировала учащихся о безопасном поведении на дорогах.
25 сентября среди учащихся были проведены конкурсы рисунков: среди 1-7 классов на тему: «Внимание, дети!», а среди 8-11 классов на тему: «Безопасное колесо». Цель конкурса рисунка: проверить и закрепить знания по правилам поведения на дороге. Воспитывать у учащихся культуру поведения на дороге. С детьми была проведена предварительная беседа «Правила безопасного поведения пешеходов». Ребята повторили правила поведения на дороге, узнали, много нового и интересного из беседы и иллюстраций. Каждый из ребят проявил свою фантазию в рисунке, в своих работах ребята показали свое видение, как уберечь себя и других ребят от беды. Ребята с большим желанием и интересом участвовали в конкурсе рисунков.

В течение недели на выставке в школьной библиотеке на тему «Дорожная азбука» дети могли ознакомиться с литературой и методическими материалами

Интересным и познавательным для ребят начального звена был проведен классный час «Азбука безопасности на дороге» в форме поле чудес. Ребята отгадывали загадки, рассказывали стихи, отвечали на вопросы.Цель: формировать навыки безопасного поведения на улице.

Также было проведено мероприятие среди учащихся 5-8 классов на тему: «Оказание первой медицинской помощи пострадавшим в ДТП». Ребята вместе с медицинским работником разбирали ситуации, как правильно оказывать помощь при травмах, переломах.

Старшеклассники вместе с учителем ОБЖ подготовили сообщения об опасных ситуациях на дороге.

В рамках недели безопасности дорожного движения учащимся были розданы памятки, листовки о безопасности дорожного движения, а также отряд ЮИД провел рейд по наличию светоотражающих элементов.

В течение недели также проходила акция «Первоклассник. Посвящение в пешеходы». Ребята узнали, что существуют специальные знаки для водителей и пешеходов, которые расположены вдоль дороги. Совместно с классными руководителями в 1-х классах были изготовлены безопасные маршруты следования из дома в школу и обратно.

Итоговым мероприятием стало развлечение для детей «Путешествие в страну дорожных знаков» оно проводилось с целью закрепления правил поведения на дороге.

Все проведённые мероприятия явились частью постоянно осуществляемой школой работы по профилактике дорожного травматизма. Результатом проведения тематической недели по ПДД стало то, что дети освежили и систематизировали знания о правилах поведения на дороге, научились применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх и в повседневной жизни.

Правила дорожного движения
Ежегодно на дорогах и улицах городов и сел совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, в результате которых десятки детей погибают и сотни получают ранения и травмы. Именно поэтому дорожно-транспортный травматизм остается приоритетной проблемой общества, требующей решения на государственном уровне, при всеобщем участии и самыми эффективными.
Существует такая житейская аксиома: чем раньше начнешь готовить ребенка к самостоятельной жизни, тем более развитого, жизнеспособного человека получишь.
Начинать изучать ПДД и основы безопасности дорожного движения надо как можно раньше, т.е. в детских дошкольных учреждениях, а закреплять в школе – на практическом уровне. Формирование у детей особых навыков транспортного наблюдения и транспортных движений лучше всего происходит в семье.
Школа особое внимание уделяет совместной работе по обеспечению безопасности дорожного движения педагогов и родителей, цель нашей работы: «Вместе с родителями – за безопасность детей на дорогах». Классные руководители ведут беседы с родителями на собраниях, с детьми на классных часах, уроках, занятиях. Обучая ребенка Правилам дорожного движения, взрослый должен сам хорошо разбираться в них и всегда последовательно следовать им на дороге.
Помните:
1. Пешеходам разрешается ходить только по тротуарам, придерживаясь правой стороны.
2. Там, где нет тротуаров, нужно ходить по краю проезжей части, по левому краю дороги, навстречу движению, чтобы видеть движущийся транспорт и вовремя отойти в сторону.
3. Пешеходы обязаны переходить улицу только шагом по пешеходным переходам, с обозначенными линиями или указателем «пешеходный переход», а не на перекрёстках с необозначенными переходами – по линии тротуара.
4. Прежде чем сойти на проезжую часть при двустороннем движении, необходимо убедиться в полной безопасности.
5. Запрещается пересекать путь движущимся транспортным средствам, выходить из-за транспорта на проезжую часть.
6. В местах перехода, где движение регулируется, пешеходы должны переходить улицу только при зелёном сигнале светофора или разрешающем жесте регулировщика (когда он повернулся к нам боком).
7. В местах, где переходы не обозначены и где движение не регулируется, пешеходы должны во всех случаях пропускать приближающийся транспорт. Запрещается переходить улицу около кругового или крутого поворота.
Правила катания на велосипеде (самокате, роликах) в черте города
1. На велосипеде (роликовых коньках) можно кататься только по тротуару; нельзя выезжать на проезжую часть улицы или двора.
2. Катаясь, дети должны правильно вести себя по отношению к прохожим: вовремя подавать звуковой сигнал, соблюдать меры предосторожности (сбавлять скорость, объезжая маленьких детей, женщин с детьми, пожилых людей).
3. В случае ушиба или травмы при падении с велосипеда, самоката нужно зразу обратиться к кому-либо из взрослых для оказания первой помощи.

Рекомендации родителям по обучению детей ПДД

Памятка 1

Памятка 2

Памятка 3

Social Like

Добавить комментарий

Итоги регионального конкурса семейного рисунка безопасного пешеходного маршрута «Мы идем в детский сад»

Итоги регионального конкурса семейного рисунка безопасного пешеходного маршрута «Мы идем в детский сад»

Конкурс прошел в рамках реализации в Иркутской области проекта «Безопасность дорожного движения» по направлению профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

Было представлено 719 работ воспитанников дошкольных образовательных учреждений из 37 Муниципальный образований Иркутской области.

Участники Конкурса, дети в возрасте 5 – 7 лет дошкольных образовательных учреждений Иркутской области и их родители (законные представители), по условиям Конкурса должны были разработать свой безопасный маршрут «Дом – Детский сад – Дом».

Приступая к выполнению работы, родители должны вместе с ребенком пройти путь от дома до детского сада и обратно, обсудив, опасные места, требующие повышенного внимания. Важно, чтобы выбранный путь – был безопасным и не допускающим нарушений Правил дорожного движения. На рисунке можно было отражать: дом, где проживает ребенок и здание детского учреждения; здания и сооружения по пути в детский сад, улицы, светофоры и дорожные знаки, разметка на проезжей части и т.д.; участки повышенной опасности.

Критериями Конкурса для оценки конкурсных материалов было: соответствие работ теме Конкурса; выразительность и доступность информации; соблюдение технических требований к работе; качество содержания и оформления работы; эстетический вид работы.

 

Итоги конкурса:

Номинация «Рисунок» Мальчики

1 место – Давыдов Алексей, МБДОУ «Детский сад №30 «Ромашка», Усольский район, р.п.Белореченский;

2 место — Беломестнов Даниил, МБДОУ «Детский сад №30 «Ромашка», Усольский район, р.п.Белореченский;

3 место – Онищенко Владислав МБДОУ г. Тулуна «Детский сад комбинированного вида «Теремок».

 

Номинация «Рисунок Девочки

1 место — Коровина Софья, МКДОУ Детский сад с. Новогромово;

2 место: -Калентеева Варвара, МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 51″ г. Братска; — Харченко Софья, МДОУ «Детский сад № 2 г. Черемхово» — Церендоржиева Александра, МБДОУ г. Иркутска детский сад № 58;

3 место – Лифоренко Александра, МБДОУ «ДСКВ № 49».

 

Номинация Схема маршрута. Мальчики

1 место – Елизарьев Евгений, МКДОУ № 13 г. Нижнеудинск;

2 место — Клименко Сергей, МБДОУ «ДСКВ № 95»;

3 место — Чеперкин Максим, МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 51″ г. Братска.

 

Номинация Схема маршрута. Девочки

1 место – Черненькая Елена, МБДОУ «ДСКВ № 95»;

2 место: — Дорогова Валерия, МБДОУ Детский сад № 43; — Вьюшкова Яна, МКДОУ № 2 г. Свирск;

3 место – Бейдик Эльвира, МДОУ Детский сад № 15 «Росинка», Нижнеилимский район, г. Железногорск-Илимский.

 

Грамоты за организацию активного участия родителей и детей в конкурсе семейного рисунка безопасного пешеходного маршрута «Мы идем в детский сад»:

 

Детский сад:

МДОБУ Детский сад №14 р.п. Лесогорск Чунский район;

МАДОУ «ЦРР «Жемчужина» г. Тулун;

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №7 «Родничок» г. Байкальск;

МБДОУ г. Иркутска детский сад № 182;

МБДОУ г. Иркутска детский сад № 58;

МКДОУ Детский сад № 5 «Брусничка» Бодайбинский район;

МКДОУ Детский сад с. Рысево Черемховский район;

МБОУ Ангарская СОШ Аларский район, с/п Ангарский детский сад;

МБДОУ г. Иркутска детский сад № 36.

 

Педагогические работники:

Резник Ирина Викторовна МКДОУ д/с «Брусничка» Бодайбинский р-он;

Басимова Ольга Петровна МДОУ №24 г. Черемхово;

Исаева Марина Анатольевна МДОБУ Детский сад №14 р.п. Лесогорск Чунский район;

Новосельцева Юлия Викторовна МДОБУ Детский сад №14 р.п. Лесогорск Чунский район;

Бойкова Алена Владимировна МДОБУ Детский сад №14 р.п. Лесогорск Чунский район;

Трушина Мария Викторовна МДОБУ Детский сад №14 р.п. Лесогорск Чунский район;

Коленкина Синильга Сергеевна МДОБУ Детский сад №16 р.п. Лесогорск Чунский район;

Марейчева Татьяна Владимировна МДОУ № 10 «Дюймовочка» г. Саянск;

Шохина Екатерина Леонидовна МДОУ детский сад «Тополек» с. Ухтуй Зиминский район;

Голубкова Татьяна Николаевна МКДОУ детский сад «Лесовичок» Братский район;

Аникина Татьяна Николаевна МБОУ Ангарская СОШ Аларский район, с/п Ангарский детский сад;

Боброва Наталья Васильевна МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №7 «Родничок» г. Байкальск;

Давыдова Анжелина Юрьевна МБДОУ г. Иркутска детский сад №74;

Иванова Ирина Николаевна МКДОУ Детский сад с. Рысево Черемховский район.

 

Поздравляем победителей конкурса!

 

Ссылка на сертификаты участников: https://clck.ru/UJGzN

Дипломы Победителей Конкурса будут отправлены на электронные почту.

Челябинск | Коркинские сотрудники ГИБДД провели среди школьников конкурс рисунков на тему: «Мой безопасный путь: дом-школа-дом»

Фото: 74.xn--b1aew.xn--p1ai

В целях профилактики дорожно-транспортного травматизма среди детей и подростков Госавтоинспекция Коркинского района совместно с представителями местных СМИ провели конкурс рисунков на тему: «Мой безопасный путь: дом-школа-дом».

Творческое состязание проходило среди учеников начальных классов. Ребятам предстояла задача нарисовать окружающую их обстановку по пути в школу, проработать вместе с родителями алгоритм безопасного перехода проезжей части, вспомнить дорожные знаки, разметку и сигналы светофора.

Свои рисунки дети размещали в социальных сетях, призывая сверстников соблюдать Правила дорожного движения.

15 лучших работ были отмечены подарками: ребятам вручены наборы светоотражающих элементов для использования в темное время суток.

   

Ещё новости о событии:

Коркинские сотрудники ГИБДД провели среди школьников конкурс рисунков на тему: «Мой безопасный путь: дом-школа-дом»

В целях профилактики дорожно-транспортного травматизма среди детей и подростков Госавтоинспекция Коркинского района совместно с представителями местных СМИ провели конкурс рисунков на тему: «Мой безопасный путь: дом-школа-дом».

15:43 17.09.2020 ГИБДД — Челябинск

Коркинские сотрудники ГИБДД провели среди школьников конкурс рисунков на тему: «Мой безопасный путь: дом-школа-дом»

В целях профилактики дорожно-транспортного травматизма среди детей и подростков Госавтоинспекция Коркинского района совместно с представителями местных СМИ провели конкурс рисунков на тему: «Мой безопасный путь: дом-школа-дом».
13:23 17.09.2020 ГУ МВД Челябинской области — Челябинск

Новости соседних регионов по теме:

Сотрудники Госавтоинспекции Мурманской области провели традиционное «Посвящение в пешеходы» для первоклассников

Сегодня для учащихся первых классов средней общеобразовательной школы № 28 города Мурманска сотрудники Управления Госавтоинспекции по Мурманской области провели «Посвящение в пешеходы».
12:04 17.09.2020 ГИБДД — Мурманск

Передвижная «Лаборатория безопасности» появилась в Иркутской области

Центр по профилактике детского дорожного-транспортного травматизма открыли в Иркутске.
15:45 17.09.2020 Газета Областная — Иркутск

В Туве презентовали комплекс технических и методологических инструментов «Лаборатория безопасности»

Торжественное мероприятие в честь открытия Регионального центра профилактики детского дорожно-транспортного травматизма состоялось 16 сентября.
14:43 17.09.2020 Министерство образования и науки — Кызыл

В Республике Тыва открылся Центр по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Лаборатория безопасности»

В рамках реализации всероссийской программы, направленной на снижение дорожных аварий с участием несовершеннолетних, сегодня, 16 сентября, в географическом центре Азии – в столице Республики Тыва – Кызыле,

23:34 16.09.2020 ГИБДД — Кызыл

В Ставропольском крае открылся Центр по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

11 сентября 2020 года на базе Государственного агротехнического колледжа открылся Центр по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в Ставропольском крае.
17:01 16.09.2020 Министерство образования — Ставрополь

Сотрудники ГИБДД провели для учащихся Удомельской гимназии мероприятие «Школа дорожной безопасности»

В рамках месячника по безопасности дорожного движения, а также в целях профилактики детского дорожно — транспортного травматизма 15 сентября текущего года сотрудники Удомельской Госавтоинспекции провели с учащимися начал
16:31 16.09.2020 ГИБДД — Тверь

В Республике Тыва открылся Центр по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Лаборатория безопасности»

В рамках реализации всероссийской программы, направленной на снижение дорожных аварий с участием несовершеннолетних, сегодня, 16 сентября, в географическом центре Азии – в столице Республики Тыва – Кызыле,
20:06 16.09.2020 ОМВД Республики Тыва — Кызыл

Торжественное открытие Центра по профилактике детского дорожного-транспортного травматизма

В Иркутской области состоялось торжественное открытие Центра по профилактике детского дорожного-транспортного травматизма.
19:56 16.09.2020 Министерство образования — Иркутск

В Областном центре дополнительного образования состоялся онлайн-семинар по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

Установочный онлайн-семинар для руководителей отрядов ЮИД и специалистов органов местного самоуправления, отвечающих за состояние работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в сфере образования,
17:53 16.09.2020 Департамент общего образования — Томск

Новгородских первоклассников на практическом занятии ознакомили с безопасным маршрутом до образовательной организации

В начале нового учебного года сотрудники Госавтоинспекции помогают школьникам адаптироваться к участию в дорожном движении, чтобы путь «дом-школа-дом» был для них безопасным.
20:02 15.09.2020 ГИБДД — Великий Новгород

В Астраханской области продолжаются мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

Госавтоинспекция продолжает проводить работу по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
12:02 15.09.2020 УМВД Астраханской области — Астрахань

В рамках профилактического мероприятия «Внимание-дети!» сотрудниками Госавтоинспекции области проведено более 1280 профилактических бесед с детьми по безопасности дорожного движения.
ГУ МВД Челябинской области ГУ МЧС Челябинской области Управление образования г. Озёрска Вся-Округа.РФ Газета Всходы Укрепление учетно-регистрационной дисциплины и законности относятся к приоритетному направлению в деятельности правоохранительных органов внутренних дел,
Варненский район Коркинский район Синоптики предупреждают о гололеде Андрей МОСКВИЧЕВ Советуем захватить зонт Фото: Дмитрий АХМАДУЛЛИН Синоптики предупреждают о том, что в Челябинской области снова ожидается мокрый снег и ветер.
КП Челябинск NewsMiass.ru Миасский рабочий Нагайбакский районный суд вынес приговор Кристина Кучер, 1998 года рождения, признана виновной в совершении кражи денежных средств и продуктов питания (ч.
Газета Всходы Двадцать третьего сентября в рамках месячника безопасности детей состоялась социальная акция Главного управления МЧС по Челябинской области «Мы первыми приходим на помощь!»,
Коркинский район В дежурную часть Отдел МВД России по Усть-Катавскому городскому округу обратился местный житель, 2000 года рождения, с заявлением о неправомерном завладении его автомобилем ВАЗ-21074 в поселке Малый Бердяш.
Усть-Катавский городской округ В Челябинской области продолжается смертность от COVID-19 – за сутки от коронавируса скончались еще три человека, а общее количество умерших достигло 9 195 человек,
Агентство новостей Доступ ГИС ЖКХ — это единый ресурс, где собираются данные о состоянии ЖКХ со всей страны и всех участников рынка: через ГИС ЖКХ россияне могут взаимодействовать с управляющими и ресурсоснабжающими организациями, ТСЖ,
Нязепетровский район 30 сентября в рамках X Всероссийского форума «Информационное общество: цифровое развитие регионов» пройдет круглый стол «Цифровая зрелость здравоохранения: новая реальность».
Усть-Катавский городской округ В мае 2022 года исполнилось 80 лет со дня выпуска первой продукции завода ТТК.
Газета Жизнь района В кинотеатре им. Пушкина в рамках празднования Дня города Челябинска состоялась премьера художественно-документального фильма «Братья Елькины».
Государственный архив В сентябре этого года исполниться 65 лет со дня основания библиотеки в селе Новоандреевка.
Библиотеки Миасса

Лучшие работы II Всероссийского конкурса рисунков и поделок «Дети. Дорога. Безопасность» | Центр гражданских и молодежных инициатив

Жакова А. 3 года МАДОУ «Центр развития ребёнка – д/сад № 108» г. Сыктывкар Республики Коми. Работа: «Дорога глазами детей». Руководитель: Мишарина А.В.

 

Скосарева У. 14 лет МКОУ ДО «Центр дополнительного образования детей» п. Первомайский. Работа: «Осторожно! Дети!». Руководитель: Банникова Л.И.

 

Архипкин М. 1 класс МОУ «Саргазинская СОШ». Работа: «Перекресток». Руководитель: Четвергова К.В.

 

Самойлова Д. 6 лет МКДОУ Детский сад № 485. Работа: «Быть пристёгнутым в машине — это обязательно!». Руководитель: Готселих А. Д.

 

Петрова К. МАДОУ детский сад 78 города Тюмени . Работа: Моя дорога в детский сад. Руководитель: Герасимова Н.А.

 

Перцева В. МБОУ «Основная школа №15 города Ельца». Работа: «Весёлый светофор». Руководитель: Савкова Ю.О.

 

Поляков Э. МДОБУ Детский сад «Ромашка» д.Сахаево Кармаскалинский район Республика Башкортостан. Работа: «Книжка-малышка: «На страже дорог». Руководитель: Бадретдинова Н.Н.

Смотреть работу

 

Лёвушкин П. ГБОУ Школа № 1412. Работа: «Безопасное движение на дороге». Руководитель: Петряева Л.К.

 

Ушакин К., Ритвинский А. МКОУ «Верхнегнутовская СШ» Волгоградская область х.Верхнегнутов. Работа: «Безопасная дорога в школу». Руководитель: Лескина И.В. 

 

Геворгян Г. МАДОУ ЦРР-детский сад № 123 «Планета детства». Работа: Знаешь ли ты ПДД?! Руководители: Гоголева С.Н., Салихова А.К.

 

Волкова В. 1 класс МБУДО «Центр технического творчества». Работа: «Не играй на дороге». Руководитель: Бураченок М.В.

 

Гусев П. 1 класс МБУДО «Центр технического творчества». Работа: «Безопасная дорога». Руководитель: Костюкова И.Н.

 

Титова А. 1 класс МБУДО «Центр технического творчества». Работа: «Дружок, запомни!». Руководитель: Валуев М.А.

 

Пименова М. 1 класс МБУДО «Центр технического творчества». Работа: «Есть на каждом перекрестке». Руководитель: Яковлев Д. В.

 

Виноградова А. 1 класс МБУДО «Центр технического творчества». Работа: «Водитель, внимание!». Руководитель: Синельникова Е.Н.

 

Ощепкова А. Филиал МОБУ средней общеобразовательной школы им.Н.Н. Володина с.Б.Елань  «ООШ с.Надеждино». Работа: Правила перехода улиц и дорог. Руководитель: ​Маскаева Е.С.

 

Безручко С. МКДОУ «Еткульский детский сад «Берёзка». Работа: Главная улица. Руководитель: Пендурова В.Н.

 

Соболев В. МБОУ Школа №6 г.Феодосии Республики Крым. Руководитель: Гетьман Д.С.

 

Георгенов К. 8 лет МАУ ДО «ДТСР «Форус» г.Улан-Удэ». Работа: Улицы старого города. Руководитель: Амханова И.С.

 

Яруллина З. 6 лет МБДОУ Шалинский детский сад «Тургай» Пестречинского района Республики Татарстан. Работа: «Безопасный путь домой». Руководитель: Вахитова Д.Н.

 

Рахматуллина И. 5 лет МБДОУ Шалинский детский сад «Тургай» Пестречинского района Республики Татарстан. Работа: «Безопасный переход». Руководитель: Яруллина Г.Х. 

 

Сафиуллина  Я. 6 лет МБДОУ Шалинский детский сад «Тургай» Пестречинского района Республики Татарстан. Работа: «Дорога без опасностей». Руководитель: Яруллина Г.Х. 

 

Маркин С. 5 лет МДОАУ «Детский Сад № 107 «Маячок» г. Орска». Работа: Соблюдайте Правила ПДД. Руководитель: Кухаренко Е.В.

 

Удалов Р. 7 лет МБДОУ № 128 «Рыбачок» г. Мурманск . Работа: Пешеходный переход, от беды убережет! Руководитель: Удалова О.П.

 

Дроздов Г. 6 лет МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 28 «Искорка». Работа: «Светофор». Руководитель: Фридинская Н.Н.

 

Дроздов Е. 6 лет МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 28 «Искорка». Работа: «Пешеходный переход». Руководитель: Фридинская Н. Н.

 

Рябчикова Е.П. МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 28 «Искорка». Работа: Акция памяти жертв ДТП. 

 

Поляков А. 6 лет МДОБУ «Детский сад № 29 «Серебряное копытце» г.Минусинска Красноярского края. Работа: Соблюдая ПДД, можем мы гулять везде! Руководитель: Глушкова М.В.

 

Никольская Ю. 10 лет МКУ ДО ЦВР «Радуга» г.Сим. Работа: Знает каждый пешеход безопасный переход! Руководитель: Никольская Е.В.

 

Потапова Е. 4 класс МОУ Байдулинская СОШ. Работа: «Соблюдайте правила дорожного движения». Руководитель: Самаркина Г.А.

 

Душкина В., Начёвный Д. 7 лет МКДОУ Теткинский детский сад «Сказака». Работа: «Играм на дороге – не место!» . Руководитель: Лыфарь Л.В.

 

Максимова А. 6 лет Филиал МБОУ СОШ № 23 — ДОУ № 22 «Лесовичок». Работа: Наш веселый перекресток. Руководитель: Белозерова О. В.

 

Тренихин М., Синичин И. 6 лет Филиал МБОУ СОШ № 23 — ДОУ № 22 «Лесовичок». Работа: Дорожная азбука. Руководитель: Белозерова О.В.

 

Беннер Д. 4 года МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 4» г.о. Самара. Работа: Безопасная дорога в садик. Руководитель: Табакова О.В.

 

Пигалина Е. 5 лет МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 32 «Сказка» г. Кировск Ленинградская область. Работа: «Осторожно, поезд!». Руководитель: Пигалина Е.В.

 

Ковалёв Р. 12 лет МУДО Дворец творчества детей и молодёжи Детско — юношеский клуб «Чайка». Работа: Макет перекрёстка. Руководитель: Рослякова Т.А.

 

Ильичева В. 6 лет МБОУ «ЦО № 32». Работа: «Безопасная дорога». Руководитель: Козлова Е.Ю.

 

Шевчук С. 6 лет МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11» г. Уссурийск, Уссурийского городского округа. Работа: Дорожная азбука. Руководитель: Дробот М.Н.

 

Чистяков К. 4 года МБДОУ д/с №5. Работа: Светофорчик. Руководитель: Жданова Н.С.

 

Водолажская Л. 4 класс МКОУ Зайцевская средняя общеобразовательная школа Кантемировского муниципального района Воронежской области. Работа: Светофор и пешеходный переход. Руководитель: Дедур Л.Н.

 

Смирнов Ю., Смирнов М. 3 года ГБДОУ №115 комбинированного вида Выборгского района г.Санкт-Петербурга. Работа: Сетофор- мой друг дорожный. 

 

Ручко В. 6 лет МАДОУ «Детский сад № 304». Работа: «Безопасная дорога». Руководитель: Старченко А.В.

 

Полковников Д. 6 лет МБДОУ г. Иркутска Детский сад № 103. Работа: Очень важная наука- правила движения. Руководитель: Унагава Д.С.

Рисунок безопасный маршрут от дома до садика. Детско

Руководитель проекта:

Батаева Нина Сергеевна, воспитатель МБДОУ д/с «Город детства» Сургутский р-он, г. Лянтор

Участники:

Бурунова Валерия 5 лет, воспитанница старшей группы

Бурунова Н. С. — мама

Бурунов В.П. — папа

Введение

С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах возрастает, а вместе с этим увеличивается и количество дорожно-транспортных происшествий.

Ежегодно на дорогах нашей страны совершаются множество дорожно-транспортных происшествий, сотни детей гибнет в ДТП, многие получают травмы. Именно поэтому профилактика дорожно-транспортного травматизма остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми эффективными методами.

Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. Вот почему с самого раннего возраста необходимо знакомить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте, а также правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а в дальнейшем, конечно же, школа и другие образовательные учреждения.Учитывая особую значимость работы в данном направлении,мы и создали этот проект.

Паспорт проекта

«Наш безопасный маршрут»

Руководитель проекта	Воспитатель группы: Батаева Нина Сергеевна
Участники проекта	семья Буруновых: дочь – Валерия, папа – Виктор, мама — Нина.
Возраст участника проекта	Бурунова Валерия,5 лет воспитанница старшей группы.
Вид проекта	Досугово- познавательный.
Тип проекта	По доминирующей в проекте деятельности: игровой. По числу участников проекта:индивидуальный По времени проведения: краткосрочный . По характеру контактов: ребенок, родители, воспитатель.
Продолжительность проекта	краткосрочный
Проблема проекта	Потребность в выборе безопасного пути от дома до детского сада, магазина; соблюдение правил дорожного движения, с целью сохранение собственной жизни.
Актуальность	Тема по профилактике дорожно-транспортного травматизма всегда актуальны как в учреждениях дошкольного образования, так и в семье. А как же иначе? Ведь данную необходимость диктует сама жизнь. Как же сделать так, чтобы улицы и дороги стали для наших детей безопасными? Конечно же, рассказать им о правилах дорожного движения, дорожных знаках, безопасных маршрутах и прочих тонкостях, проводя мероприятия в различных формах. Причём большая часть из них должна быть иллюстрированной, театрализованной, музыкальной, игровой. Ведь в органике ребенка уже от природы заложена игра, у детей очень хорошо развито воображение, и именно только яркие моменты оставляют в сознании детей нужный пласт знаний, так необходимых ему. Любой ребёнок быстрее поймёт и усвоит ПДД, преподнесенные не только в обыкновенной беседе, а и в близкой детям дорожной сказке, викторине, игре. А также детям очень близки проекты, при реализации которых ребенок не только хорошо запомнит и усвоит ПДД, но и к тому — же поймет, где и когда можно безопасно и весело играть.
Цель проекта	Формирование навыков безопасного поведения на дорогах через использование метода моделирования (схемы-модели безопасных маршрутов).
Задачи проекта	Изучение наиболее безопасного пути в детский сад. Создать условия для изучения и составления маршрутов с помощью условных обозначений. Расширять знания ребёнка о разнообразии видов маршрутов и способов передвижения по ним (пешком, на транспорте). Применять в практике разработанные безопасные маршруты движения по направлениям: дом – детский сад; дом- магазин детских игрушек «Карапуз», дом- городской игровой комплекс. С помощью разработанных методов и приёмов оптимизировать работу с родителями воспитанника по изучению и закреплению знаний о безопасном маршруте. Развитие творческих способностей ребёнка.
Предполагаемый результат	Ребёнок познакомится с разнообразием видов маршрутов и способов передвижения по ним. Ребенок научится самостоятельно пользоваться схемами — маршрутами безопасного движения. Сформируются навыки в соблюдении безопасных правил в процессе дорожного движения.

Этапы работы над проектом

Подготовительный этап:
Подбор материала по заявленной теме	Разработка плана по реализации проекта «Безопасный маршрут» Разработка консультаций для родителей по данной теме. Подбор рисунков, планов маршрутов, фотографий о дорожных ситуациях. Беседа « Правила безопасной дороги», «Зачем нужно соблюдать правила дорожного движения?».
Основной этап:
Практическая реализация мероприятий согласно плану проекта.	Консультация для родителей Разработка серии маршрутов и применение их на практике. Совместная игровая деятельность ребёнка с родителями.
Заключительный этап:
	Анализ работы по проекту. Посвящение в пешеходы, вручение медали «Лучший пешеход!»

План реализации проекта

	Форма работы
«Дисциплина на улице — залог безопасного поведения»	Консультация для семьи
«Безопасный маршрут» (Разработка условных обозначений для составления планов — маршрутов).	Детско-родительская гостиная (теоретическое занятие)
Разработка маршрута «Дорога в детский сад»
Разработка маршрута «Дорога в детский магазин игрушек «Роллер».	Домашнее задание по разработке маршрута
Разработка маршрута «Дорога на городской игровой комплекс».	Домашнее задание по разработке маршрута
Отработка маршрутов по городу.	Практическое действие семьи
Рисунок «Я шагаю с Чебурашкой и Геной по безопасному маршруту»	Практическое действие ребёнка
Чтение литературных произведений, разучивание стихотворений	В кругу семьи
«Подумай — отгадай» «Красный- зелёный» «Какой это знак?» «Цветные автомобили» «Ловкий пешеход» «Бегущий светофор»	Игры в кругу семьи
Вручение медали «Лучший пешеход»	В кругу семьи

Приложение

Разработка маршрута: «дом – детский сад»

Отработка маршрута:

«Дом – детский сад»

Дорогу так перехожу.
Сначала влево погляжу.

И, если нет машины,
Иду до середины.
Потом смотрю внимательно,

Направо обязательно.

И, если нет движения,
Шагаю без сомнения!

Встали мы на переходе,
Перед нами светофор.

И при всем честном народе,

Смотрит он на нас в упор.

Красный глаз его открылся,
Значит, хочет он сказать:

Как бы ты не торопился,
Должен ты сейчас стоять!

Загорелся глаз зеленый,
Все машины встали в ряд.

Можем мы идти, дочурка,
Мама с папой говорят.

Отгадайте, кто идет?
Ну конечно, пешеход!
Пешеходом станет каждый,
Кто пешком пойдет в поход.
Пешеходная дорожка,
От машин его спасет,
Ведь ходить по той дорожке
Может только пешеход!
Я иду по тротуару,
Здесь машинам нет пути!
Ну, а знаки мне расскажут,
Где дорогу перейти.

Знает маленький народ
Пешеходный переход —
Знак в полоску белую,
Здесь шагаю смело я! .

Движеньем полон город:
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры,
И день, и ночь горят.

Шагая осторожно,
За улицей следи,
И только там, где можно,
Ее переходи!

Список используемой литературы:

1. Авдеева Н.Н., Князева Н.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность. Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003.
2. Белая К.Ю., Зимонина В.Н., Кондрыкинская Л.А. Как обеспечить безопасность дошкольников. Конспекты по основам безопасности детей дошкольного возраста. Книга для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 2004.
3. [Электронный ресурс] URL:http://zanimatika.narod.ru/OBJ1.htm
4. [Электронный ресурс] URL:http://my-child.su/preschool/30-pdd/139-pdd-stihi (дата обращения: 27.06.2014).
5. [Электронный ресурс] URL:http://www.baby.ru/community/view/23783228/forum/post/178379405/ (дата обращения: 27.06.2014).

«Свидетельство о публикации в СМИ» Серия А № 0002625

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
— Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
— Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

Памятка для родителей

по составлению безопасного маршрута

1. Родители вместе с дошкольниками проходят путь от дома до детского сада и обратно несколько раз, выбирая самый безопасный. По пути следования обращают внимание на все, встречающиеся на пути, переходы, дороги, дорожные знаки.
2. Выбрав вариант движения ребенка, родители наносят его на схему расположения улиц от дома до детского сада. Если вы идёте пешком очень долго, то на схему наносятся только наиболее опасные места, отмечая их красным цветом: круг, квадрат, восклицательный знак.
3. Важно помнить, что маршрут не составляется единожды. При изменениях в дорожной обстановке (ремонт дороги, рытьё траншей, строительство домов) маршрут составляется снова.
4. При составлении маршрута безопасного движения необходимо объяснить ребёнку правила уличного движения.
5. Необходимо обратить внимание дошкольника на встречающихся знакомых детей, взрослых. Ведь при встрече со знакомыми ребёнок нередко убегает от родителей, забывая обо всех правилах безопасности.
6. Если на улице возможны стоящие машины, затрудняющие обзор, в составление безопасного маршрута вносятся соответствующие предостережения.
7. Если переход улицы регулируется светофором, необходимо отметить, что идти можно только на зеленый свет
8. Не забудьте неоднократно обговорить с детьми весь маршрут.
9. Родители должны помнить, что ребенок обучается движению на улице, прежде всего, на примере родителей и позднее — на собственном опыте.

Интегрированное занятие (развитие речи, ручной труд и сюжетно-ролевая игра) в форме проекта «Безопасный маршрут: дом – детский сад» и сюжетно – ролевой игры «Школа» подготовительная группа

Цель:Продолжать обучать детей связной монологической и диалогической речи в процессе проектной, совместной деятельности; обучать безопасному поведению, правилам дорожного движения; расширять представл…

Безопасный маршрут дошкольника

С самого раннего возраста необходимо учить детей правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие родители, дошкольные учреждения, в дальнейшем — школа и другие образователь­ные учреждения…

Макет «Безопасный маршрут» для изучения ПДД в старшей группе детского сада

Данный макет разработан для более успешной ориентировки в родном поселке, закрепления и изучения ПДД. Работа проводится как с воспитателем так и в самостоятельной деятельности. Данное пособие дает воз…

Образовательный проект Мой безопасный маршрут

Детям нашей группы скоро идти в школу. «Короткий путь из дома в школу, самый безопасный?». У многих детей этот вопрос вызвал затруднение с ответом.С одной стороны важность и необходимость ознакомление…

Руководитель проекта:

Батаева Нина Сергеевна, воспитатель МБДОУ д/с «Город детства» Сургутский р-он, г. Лянтор

Участники:

Бурунова Валерия 5 лет, воспитанница старшей группы

Бурунова Н. С. — мама

Бурунов В.П. — папа

Введение

С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах возрастает, а вместе с этим увеличивается и количество дорожно-транспортных происшествий.

Ежегодно на дорогах нашей страны совершаются множество дорожно-транспортных происшествий, сотни детей гибнет в ДТП, многие получают травмы. Именно поэтому профилактика дорожно-транспортного травматизма остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми эффективными методами.

Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. Вот почему с самого раннего возраста необходимо знакомить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте, а также правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а в дальнейшем, конечно же, школа и другие образовательные учреждения.Учитывая особую значимость работы в данном направлении,мы и создали этот проект.

Паспорт проекта

«Наш безопасный маршрут»

Руководитель проекта	Воспитатель группы: Батаева Нина Сергеевна
Участники проекта	семья Буруновых: дочь – Валерия, папа – Виктор, мама — Нина.
Возраст участника проекта	Бурунова Валерия,5 лет воспитанница старшей группы.
Вид проекта	Досугово- познавательный.
Тип проекта	По доминирующей в проекте деятельности: игровой. По числу участников проекта:индивидуальный По времени проведения: краткосрочный . По характеру контактов: ребенок, родители, воспитатель.
Продолжительность проекта	краткосрочный
Проблема проекта	Потребность в выборе безопасного пути от дома до детского сада, магазина; соблюдение правил дорожного движения, с целью сохранение собственной жизни.
Актуальность	Тема по профилактике дорожно-транспортного травматизма всегда актуальны как в учреждениях дошкольного образования, так и в семье. А как же иначе? Ведь данную необходимость диктует сама жизнь. Как же сделать так, чтобы улицы и дороги стали для наших детей безопасными? Конечно же, рассказать им о правилах дорожного движения, дорожных знаках, безопасных маршрутах и прочих тонкостях, проводя мероприятия в различных формах. Причём большая часть из них должна быть иллюстрированной, театрализованной, музыкальной, игровой. Ведь в органике ребенка уже от природы заложена игра, у детей очень хорошо развито воображение, и именно только яркие моменты оставляют в сознании детей нужный пласт знаний, так необходимых ему. Любой ребёнок быстрее поймёт и усвоит ПДД, преподнесенные не только в обыкновенной беседе, а и в близкой детям дорожной сказке, викторине, игре. А также детям очень близки проекты, при реализации которых ребенок не только хорошо запомнит и усвоит ПДД, но и к тому — же поймет, где и когда можно безопасно и весело играть.
Цель проекта	Формирование навыков безопасного поведения на дорогах через использование метода моделирования (схемы-модели безопасных маршрутов).
Задачи проекта	Изучение наиболее безопасного пути в детский сад. Создать условия для изучения и составления маршрутов с помощью условных обозначений. Расширять знания ребёнка о разнообразии видов маршрутов и способов передвижения по ним (пешком, на транспорте). Применять в практике разработанные безопасные маршруты движения по направлениям: дом – детский сад; дом- магазин детских игрушек «Карапуз», дом- городской игровой комплекс. С помощью разработанных методов и приёмов оптимизировать работу с родителями воспитанника по изучению и закреплению знаний о безопасном маршруте. Развитие творческих способностей ребёнка.
Предполагаемый результат	Ребёнок познакомится с разнообразием видов маршрутов и способов передвижения по ним. Ребенок научится самостоятельно пользоваться схемами — маршрутами безопасного движения. Сформируются навыки в соблюдении безопасных правил в процессе дорожного движения.

Этапы работы над проектом

Подготовительный этап:
Подбор материала по заявленной теме	Разработка плана по реализации проекта «Безопасный маршрут» Разработка консультаций для родителей по данной теме. Подбор рисунков, планов маршрутов, фотографий о дорожных ситуациях. Беседа « Правила безопасной дороги», «Зачем нужно соблюдать правила дорожного движения?».
Основной этап:
Практическая реализация мероприятий согласно плану проекта.	Консультация для родителей Разработка серии маршрутов и применение их на практике. Совместная игровая деятельность ребёнка с родителями.
Заключительный этап:
	Анализ работы по проекту. Посвящение в пешеходы, вручение медали «Лучший пешеход!»

План реализации проекта

	Форма работы
«Дисциплина на улице — залог безопасного поведения»	Консультация для семьи
«Безопасный маршрут» (Разработка условных обозначений для составления планов — маршрутов).	Детско-родительская гостиная (теоретическое занятие)
Разработка маршрута «Дорога в детский сад»
Разработка маршрута «Дорога в детский магазин игрушек «Роллер».	Домашнее задание по разработке маршрута
Разработка маршрута «Дорога на городской игровой комплекс».	Домашнее задание по разработке маршрута
Отработка маршрутов по городу.	Практическое действие семьи
Рисунок «Я шагаю с Чебурашкой и Геной по безопасному маршруту»	Практическое действие ребёнка
Чтение литературных произведений, разучивание стихотворений	В кругу семьи
«Подумай — отгадай» «Красный- зелёный» «Какой это знак?» «Цветные автомобили» «Ловкий пешеход» «Бегущий светофор»	Игры в кругу семьи
Вручение медали «Лучший пешеход»	В кругу семьи

Приложение

Разработка маршрута: «дом – детский сад»

Отработка маршрута:

«Дом – детский сад»

Дорогу так перехожу.
Сначала влево погляжу.

И, если нет машины,
Иду до середины.
Потом смотрю внимательно,

Направо обязательно.

И, если нет движения,
Шагаю без сомнения!

Встали мы на переходе,
Перед нами светофор.

И при всем честном народе,

Смотрит он на нас в упор.

Красный глаз его открылся,
Значит, хочет он сказать:

Как бы ты не торопился,
Должен ты сейчас стоять!

Загорелся глаз зеленый,
Все машины встали в ряд.

Можем мы идти, дочурка,
Мама с папой говорят.

Отгадайте, кто идет?
Ну конечно, пешеход!
Пешеходом станет каждый,
Кто пешком пойдет в поход.
Пешеходная дорожка,
От машин его спасет,
Ведь ходить по той дорожке
Может только пешеход!
Я иду по тротуару,
Здесь машинам нет пути!
Ну, а знаки мне расскажут,
Где дорогу перейти.

Знает маленький народ
Пешеходный переход —
Знак в полоску белую,
Здесь шагаю смело я! .

Движеньем полон город:
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры,
И день, и ночь горят.

Шагая осторожно,
За улицей следи,
И только там, где можно,
Ее переходи!

Список используемой литературы:

1. Авдеева Н.Н., Князева Н.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность. Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003.
2. Белая К.Ю., Зимонина В.Н., Кондрыкинская Л.А. Как обеспечить безопасность дошкольников. Конспекты по основам безопасности детей дошкольного возраста. Книга для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 2004.
3. [Электронный ресурс] URL:http://zanimatika.narod.ru/OBJ1.htm
4. [Электронный ресурс] URL:http://my-child.su/preschool/30-pdd/139-pdd-stihi (дата обращения: 27.06.2014).
5. [Электронный ресурс] URL:http://www.baby.ru/community/view/23783228/forum/post/178379405/ (дата обращения: 27.06.2014).

«Свидетельство о публикации в СМИ» Серия А № 0002625

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
— Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
— Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

Иногда безопасный путь — неправильный путь

«Как только вы поверите в себя, вы узнаете, как жить». ~Иоганн Вольфганг фон Гёте

В детстве я хотел стать художником. Особенно я любил рисовать и даже ходил на уроки рисования по выходным, когда мог. Ради забавы.

Очевидно, что быть художником — нежизнеспособная карьера (по крайней мере, все в моей жизни говорили мне тонко и не очень тонко), поэтому вместо того, чтобы пойти в колледж, чтобы углубиться в рисование, живопись или скульптуру, я пошел безопасный маршрут: учитель рисования.

Что ж, после нескольких семестров я решил, что не хочу быть учителем рисования, поэтому выбрал другой безопасный путь: графический дизайн. К сожалению, мне не очень нравился графический дизайн, большая часть технических и предпечатных материалов была выше моего понимания (и уровня интереса), и я отказался от одной постоянной работы, которую мне предложили после колледжа.

Поскольку мне был всего двадцать один год, приключения казались уместными. Я переехал в Вермонт, чтобы работать в лыжной базе, ездил по пересеченной местности, жил в крошечной квартирке в Монтане, а потом какое-то время жил в палатке. Это было потрясающе.

После этого я вернулся к сейфу. Я работал в офисе здесь, я работал там координатором мероприятий, потом вернулся на другую офисную работу.

Я не хочу, чтобы это выглядело так, как будто я всегда автоматически выбирала то, что казалось самым безопасным, самым обычным, со времен моих двадцатилетних путешествий, потому что я определенно не выбирала.

Я уволился с «хорошей» работы, потому что она делала меня несчастным, и я хотел выучиться на лайф-коуча.

Я уволился с другой хорошо оплачиваемой работы (из-за которой я совершенно сошел с ума и противоречил всем моим основным убеждениям), чтобы оставаться дома с дочерью, хотя казалось, что у меня нет возможности позволить себе это. (Мы заставили это работать. )

Я снова начал заниматься искусством, с настоящим удовольствием и рвением, хотя на самом деле в этом нет никакого смысла, кроме моего собственного глубокого желания.

Недавно, однако, я столкнулся с тем, что кажется моим самым большим против Чего-Мое-Сердце-Хочет. Вызов «Выбери безопасный путь».

Ходя по кругу и размышляя, стоит ли мне пытаться сделать искусство своим главным делом, я решил, что должен подать заявление в аспирантуру, чтобы стать школьным консультантом. Потому что вы не можете зарабатывать на жизнь как художник, как вы помните.

Консультирование всегда интересовало меня, я люблю детей, и у меня было бы свободное лето, чтобы заниматься тем, что мне действительно нравится, то есть, ну, вы уже это знаете: искусством.

Я потратил некоторое время на изучение карьеры и работал над тем, чтобы убедить себя, что смогу найти работу и что она мне подойдет. Я подал заявку примерно за шесть месяцев до срока подачи заявок, а потом практически забыл об этом.

То есть, пока не подошел крайний срок. Я знал, что услышу что-то вскоре после 19 февраля.0037 st , а потом пришло электронное письмо с приглашением на четырехчасовое групповое собеседование.

Я могу охарактеризовать свои чувства по поводу этого интервью одним словом: тьфу. Я написал подруге и сказал ей, что если кто-то другой окажется на моем месте и почувствует то же самое, что и я, я скажу им не уходить.

Однако я продолжал думать, что мне следует уйти, «просто чтобы у меня не было вариантов». Вы знаете, чтобы быть в безопасности.

Прежде чем я пошел, я связался с тренером, чтобы рассказать мне о том, что происходит в моей голове. Что меня больше всего выделяет в нашем шестидесятиминутном разговоре, так это то, что я сказал, что поход в школу кажется мне безопасным вариантом.

Когда она спросила меня, что действительно, по-настоящему безопасно для меня, в моей душе, я сказал, что я чувствовал себя в безопасности, когда я был в своей гостиной, расставил художественные принадлежности, свет струился через окна, создавая что-то.

Тем не менее, я пошел на групповое собеседование. Я был удивлен этим; Мне понравилось встречаться с нынешними студентами, преподаватели казались милыми, и я был впечатлен программой.

Я также узнал, насколько конкурентоспособной была программа — из восьмидесяти с лишним человек туда попадало около тридцати. Я не думал, что у меня есть шанс.

Я ошибался. На самом деле меня включили в первый тур претендентов; лучший выбор. Это заставило меня или, по крайней мере, мое эго чувствовать себя действительно хорошо.

Мой муж в то время был в отъезде по работе, и мы договорились обсудить это, когда он вернется. После долгих раздумий я решил согласиться.

Я имею в виду, что я возьму в долг около 18 000 долларов, но у меня будет почти гарантированная работа, когда я закончу! И у меня была бы государственная пенсия! И у меня было бы свободное лето!

Что еще? Многие люди, знавшие меня очень давно, говорили мне, что школьное консультирование было для меня отличным подспорьем. Я использовал волнение других людей по этому поводу, чтобы продолжать верить, что это было правильно.

Но потом начали происходить странные вещи. Разговоры с моим мужем часто заканчивались тем, что он совершенно неожиданно говорил: «Лучше бы тебе не ходить в школу». Духовные учителя, которые много для меня значат, начали появляться в моей ленте на Facebook или в подкастах, рассказывая мне то, что мне нужно было знать, например, как по-настоящему следовать призванию своей души.

Мне казалось, что Вселенная пытается сказать мне, что ходить в школу мне не подходит, несмотря на то, что это кажется безопасным вариантом. Я понимал, что если поеду, то откажусь от того, о чем мечтал для себя и даже своей семьи, и что я буду на шаг дальше от того, чтобы услышать свое истинное я.

Поэтому я решил уйти.

Я знал, что хочу уйти, но каждый раз, когда я пытался отправить это официальное письмо, я пугался. Я все думал о том, от чего я буду отказываться (Стабильность! Пенсия! «Настоящая» работа!).

Наконец, через месяц я это сделал. Я отправил электронное письмо со своего телефона, сидя на полу в гостиной, свет льется в окна, картина, над которой я работал передо мной. Я сделал это до того, как успел подумать об этом.

С тех пор я чувствовал множество вещей. Иногда страх, иногда радость, иногда беспокойство, иногда ничего особенного.

Хотел бы я сказать вам, что за месяц, прошедший с тех пор, как я ушел, я стал любимым художником, который постоянно зарабатывает деньги. Хотел бы я сказать вам, что все работает отлично. Однако пока я просто практикуюсь в том, чтобы идти к тому, что мне нравится, и уходить от того, что кажется плохим.

Теперь я верю, верю, что иду правильным путем. То, что вы выбираете что-то, потому что это хорошо выглядит на бумаге, абсолютно не является причиной что-то делать, даже если другие люди говорят вам, что это так.

Когда я оглядываюсь назад на это путешествие, я вижу женщину, которая хочет лучшего для себя и своей семьи, поэтому следует шагам, которые, по ее мнению, принесут ей то, что все остальные считают успехом, а я не могу сказать, что я виню ее. Я просто рад, что она передумала.

Я хочу, чтобы все знали, что безопасный путь не всегда безопасен и не всегда верен, и что только вы знаете, какой следующий шаг, но только если внимательно слушаете. Вот несколько идей для настройки.

1. Слушайте свое тело.

Я просто не могу переоценить важность этого. Я давно знаю, что тела являются лучшими проводниками, чем разум, но иногда я теряю это из виду.

Я точно знал, что школа мне не подходит, потому что каждый раз, когда я думал о том, чтобы начать падать, мое тело, особенно грудь, сжималось в тугой комок. Такое сообщение — это тело, громко и четко говорящее «неправильное направление».

2. Перестаньте слушать свои мысли.

Точно так же, как вы хотите начать слушать свое тело, вы хотите перестать слушать свой разум и свои мысли.

Я знаю, это кажется странным, потому что наш мозг должен быть рациональным, умным и все такое, но многое из того, что там происходит, полностью основано на страхе. Мы беспокоимся о деньгах, мы беспокоимся о том, что подумает наша семья, мы беспокоимся о том, чтобы умереть в одиночестве. Эти страхи — всего лишь слова, и если вы позволите им увести вас от того, чего вы действительно хотите, у вас будут проблемы.

3. Делайте это понемногу.

Если вы запутались в карьере, отношениях или финансовом положении, которое длится годами, и на вас полагаются тонны людей, вероятно, не так просто просто сказать: «Э, я не больше не хочу этого делать».

Вот почему вы делаете одну маленькую вещь за раз. Если ваше тело вызывает у вас язвы, потому что вы так сильно ненавидите свою работу, но чувствуете, как порхает бабочка, когда вы думаете о занятиях фотографией, идите на занятия фотографией. Пробуйте одну маленькую вещь за раз, приближаясь к той жизни, которой вы действительно хотите.

4. Никогда не верьте в то, что безопасный путь — правильный.

Если вы обнаружите, что думаете что-то вроде: «Ну, это скучно, но это отличная карьера» или «Он из известной семьи, и это был бы разумный выбор», бегите! Или, по крайней мере, замедлитесь и проверьте, что говорят вам ваше тело и сердце.

Я уже говорил это раньше и уверен, что скажу еще раз: тяжело быть человеком в целом. Я верю, что это может быть восхитительно, радостно и чудесно, но это требует работы.

Мы должны бороться с общественными нормами, которые говорят нам, что мы должны делать что-то определенным образом. Мы должны четко понимать, чего мы хотим, и быть готовыми измениться, когда это изменится. Мы должны быть гибкими; мы должны быть в курсе.

Моя цель — выбрать то, что мне нравится. Я надеюсь, что вы сделаете все возможное, чтобы выбрать то, что кажется вам правильным, даже если это не то, что другие люди считают безопасным.

О Джен Пичиччи

Джен Пичиччи — художница и писательница, живущая в горах на западе Северной Каролины. Она создает красочные и воодушевляющие абстрактные произведения искусства, которые доступны на ее веб-сайте. Она также ведет занятия по рисованию, интуиции и внимательности. Чтобы увидеть ее работы, следите за ней в социальных сетях или загрузите ее бесплатное руководство «Введение в внимательное и интуитивное рисование» на сайте www. JenPicicci.com

Увидели опечатку или неточность? Пожалуйста, свяжитесь с нами, чтобы мы могли это исправить!

Drawing Of The Health Safety — Illustrationen und Vektorgrafiken

1.414Grafiken

• Bilder
• Fotos
• Grafiken
• Vektoren
• Videos

AlleEssentials

Niedrigster Preis

Signature

Beste Qualität

Durchstöbern Sie 1.414

drawing безопасности для здоровья lizenzfreie Stock- und Vektorgrafiken. Oder starten Sie eine neuesuche, um noch mehr faszinierende Stock-Bilder und Vektorarbeiten zu entdecken.

sicherheit am arbeitsplatz und ausrüstung — чертежи, иллюстрации, карикатуры и символы безопасности для здоровья und -symbole

Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz

Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit. Die Verwaltung überprüft die Personen auf Sicherheitsvorkehrungen. Der Mann führt ein Briefing für den Mitarbeiter durch. ОША-Концепт. Cartoon flache Vektorillustration isoliert auf weißem Hintergrund

arbeitsplatz-sicherheitswortkonzepte banner — рисунок на складе безопасности для здоровья, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Arbeitsplatz-Sicherheitswortkonzepte Banner

arbeiter in einheitlichem pixel perfect lineare symbol. Баумейстер в каске. шютцхельм. dünne linie anpassbare иллюстрация. контурсимвол. vektorisolierte gliederungszeichnung. Bearbeitbarer strich — рисунок на стоковой графике, клипарте, мультфильмах и символах безопасности для здоровья

Arbeiter in einheitlichem Pixel perfect lineare Symbol….

handgezeichnetes doodle gesundheit und arbeit an waagen illustrationssymbol für gleichheit isoliert — рисунок на складе безопасности для здоровья — графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

handgezeichnetes Doodle Gesundheit und Arbeit an Waagen… Графики безопасности, клипарты, мультфильмы и символы

Arbeitsplatzsicherheit & Gefahrenchaufeln

nahtloserhintergrund mit handgezeichnetem коронавирус covid-19schutzvektor-skizzenseset — рисунок фондовой графики безопасности здоровья, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Nahtloser Hintergrund mit handgezeichnetem CoronaVirus Covid-19. ..

geschäftsleute in schutzmasken. — нанесение графических изображений, -клипартов, -мультфильмов и -символов

Geschäftsleute в Schutzmasken, посвященных безопасности здоровья.

Geschäftsleute in Schutzmasken. Векторная иллюстрация Strichzeichnung.

arbeitsplatzsicherheitskonzept-symbole gesetzt — рисунок на складе безопасности для здоровья — графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Arbeitsplatzsicherheitskonzept-Symbole gesetzt

Symbole für Arbeitsschutzkonzepte festgelegt. Gefährliche Chemikalien. Notausgänge freigeben. Tragen von Sicherheitsausrüstung Idee dünne Line RGB Farbe Illustrationen. Vektorisolierte Gliederungszeichnungen. Bearbeitbarer Strich

gefahr icons und symbole — рисунок на складе, графика, клипарт, мультфильмы и символы

Gefahr Icons und Symbole

Symbole, die in Illustrator von Grund auf neu erstellt wurden. Иллюстратор 8.0, EPS v8

megaphon mit arbeitssicherheit sprache blase banner. лаутпрехер. label für wirtschaft, marketing und werbung. вектор на изолированном фоне. eps 10 — рисование стоковой графики безопасности здоровья, -клипарта, -мультфильмов и -символа

Megaphon mit Arbeitssicherheit Sprache Base Banner. Лаутспрехер.

handgezeichnetes medizinisches werkzeug vektor doodle — рисунок на складе безопасности для здоровья, графика, клипарт, мультфильмы и символы

handgezeichnetes medizinisches Werkzeug Vektor Doodle

konzeptsymbol für kopien von dokumenten — рисунок фондовой графики безопасности здоровья, -clipart, -cartoons und -symbole Рисунок векторной иллюстрации в стиле каракулей в стиле каракулей — рисунок векторного набора векторных иконок в стиле каракулей — рисунок на складе безопасности здоровья, -клипарт , -мультики и -символ

Forschung, Bildung & Pflege Doodle Style Vector Icon Set

Forschungs-, Bildungs- und Pflege-Doodle-Stil-Umrisssymbole auf holographischem Verlaufshintergrund. Векторные иконки для Infografiken, мобильных устройств или Webseiten-Designs.

kennen sie das symbol für das blaue farbverlaufskonzept — чертежи, иллюстрации, мультфильмы и символы безопасности для здоровья стоковые графики, клипарты, мультфильмы и символы

Aktion während des Krieges Wortbegriffe grünes Banner

verletzter arbeiter sturz unfall eingestellt. linien-doodle — рисунок стоковой графики безопасности здоровья, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Verletzter Arbeiter Sturz Unfall Eingestellt. Linien-Doodle

harte arbeit, anstrengung, herausforderung, forschung und erkundung, um besser, erfolgreich und reich zu werden. — нанесение графических изображений, -клипартов, -мультфильмов и -символов по безопасности для здоровья

Harte Arbeit, Anstrengung, Herausforderung, Forschung und…

handgezeichnetes каракули собрать точку символ иллюстрации вектор isoliert — рисунок безопасности здоровья stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

Handgezeichnetes каракули собрать точку символ иллюстрации вектор. ..

Fackel- und Streichholz-Konzeptsymbol

andere gegenstände, die während des kriegskonzepts überleben — рисунок запаса безопасности для здоровья — grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

Andere Gegenstände, die während des Kriegskonzepts überleben

handgezeichnete symbole für arbeitssicherheit — рисунок на складе безопасности для здоровья — графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ , -clipart, -cartoons und -symbole

Navigationswerkzeuge türkisfarbenes Konzeptsymbol

nadeln und fäden türkisfarbenes konzeptsymbol — рисунок на складе безопасности для здоровья -grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

Nadeln und Fäden türkisfarbenes Konzeptsymbol

arbeitssicherheit & gesundheitsbearbeitbare kontinuierliche linie icon pack — drawing of the health safety stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

Arbeitssicherheit & Gesundheitsbearbeitbare Kontinuierliche…

vektorillustration des strahlungsgefahrenzeichens — drawing of the health safety Stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

Vektorillustration des Strahlungsgefahrenzeichens

konzeptsymbol für das management gefährlicher abfallschleifen — чертеж безопасности для здоровья Stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

Konzeptsymbol für das Management gefährlicher Abfallschleifen

женщина в униформе для работы в лагере — рисунок на складе безопасности для здоровья — графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Женщина в униформе для работы в лагере

bitcoin-kryptowährungs-mining — Рисунок фондовой графики, клипарта, мультфильмов и символов

Bitcoin-Kryptowährungs-Mining

lernen, eine maske zu tragen, isolierte cartoon-vektor-illustration. — рисование стоковой графики безопасности здоровья, -клипарта, -мультфильмов и -символа

Lernen, eine Maske zu tragen, isolierte Cartoon-Vektor-Illustratio

versuchslaborkonzept — рисунок на складе безопасности для здоровья, -clipart, -cartoons und -symbole

Versuchslaborkonzept

strahlungssymbole. векториллюстрация. стокбилд. — нанесение графического изображения безопасности для здоровья, -клипарта, -мультфильмов и -символа

Strahlungssymbole. Векториллюстрация. Стокбилд.

strahlungssymbole. векториллюстрация. стокбилд. — рисование стоковой графики безопасности здоровья, -клипарта, -мультфильмов и -символа

Символ Strahlungs. Векториллюстрация. Стокбилд.

streben nach erfolg und reichtum — рисунок на складе безопасности для здоровья, -клипарт, -мультфильмы и -символ символ

Kleine Aufbewahrungsbox

предупреждающий знак и предупреждающий символ. schwarzes kritzelei-дизайн. вектор-иллюстрация. — рисование стоковой графики безопасности здоровья, -клипарта, -мультфильмов и -символа

Warnhinweise и Warnsymbole. Шварц Критцелей-Дизайн. Vektor-I

menschen, die rennen, um bürotüren zu öffnen — рисунок на складе безопасности для здоровья, графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Menschen, die rennen, um Bürotüren zu öffnen

handschlag, zustimmung mit ausrufezeichen. — нанесение графического изображения, -клипарта, -мультфильмов и -символа

Handschlag, Zustimmung mit Ausrufezeichen.

афроамериканский промышленник в униформе — рисунок на складе безопасности здоровья — графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Афроамериканиш Industriearbeiterin в униформе

Männliche Arbiter Resparieren Rohr в Der ölproduktionsstätte -Рисунок стоковой безопасности, а -клей, red, redelerte -rehreterte -ne -rehrehrite rehrehrite rehrehrite rehrehrite rehrehrite rehrehrite rehrehrite ne -ne -symbole

redelhen -ne -ne -symbole

.

Männliche Arbeiter rauchen in der Pause auf der Baustelle

radioaktives doodle 2 — рисунок графического рисунка, клипарта, мультфильмов и символов 9 по безопасности здоровья. 0002 Radioaktives Doodle 2

notrufnummern türkisfarbenes konzeptsymbol aufbewahren — рисунок на складе безопасности для здоровья, -clipart, -cartoons und -symbole , -cartoons und -symbole

Fokus auf Prävention türkisfarbenes Konzeptsymbol

kellnerin platte tafel — рисунок запаса безопасности для здоровья -графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ 9

Symbol «Risiken kennen» графика безопасности здоровья, клипарт, мультфильмы и символы

Verstehen Sie das Symbol für das Konzept des blauen Farbverlaufs…

notfallkontaktnummern blau gradientenkonzeptsymbol beibehalten — чертежи графики безопасности здоровья, клипарта, мультфильмов и мультфильмов -символ

Notfallkontaktnummern blau gradientenkonzeptsymbol beibehalten

symbol für das feature «wichtige geschäftsdatensätze» schützen — drawing of the health safety stock-grafiken, -clipart, -cartoons und -symbole

Symbol für das Feature «Wichtige Geschäftsdatensätze» schützen

verspielte liniendarstellung für schutzanforderungen — drawing

Verspielte Liniendarstellung für Schutzanforderungen

halten sie zusätzliche batterien und taschenlampen blaues farbverlaufskonzeptsymbol — рисунок запаса безопасности здоровья — графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Halten Sie Zusätzliche Batterien und Taschenlampen Blaues . ..

Bewahren Sie Zusätzliche Batterien und Taschenlampen Türkisfarbenes konzeptsymbol Auf -рисунок охраны безопасности. notfallkits zur hand türkisfarbenes konzeptsymbol — рисунок на складе безопасности для здоровья, графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Halten Sie Notfallkits zur Hand türkisfarbenes Konzeptsymbol

radioaktives doodle 1 — рисунок на бумаге по безопасности для здоровья, -клипарт, -мультфильмы и -symbole

Радиоактивы Doodle 1 -symbole

Symbol für das Konzept des Versicherungsschutzkonzepts verstehen

ingenieure arbeiten mit bauprojekten und -geräten, fachkompetenz — рисунок запаса безопасности для здоровья — графика, -клипарт, -карикатуры и -символ

Ingenieure arbeiten mit Bauprojekten und -geräten, Fachkompetenz

wütende frau stürzt bürotisch ab — рисунок на складе безопасности для здоровья — графика, -клипарт, -мультфильмы и -символ графика безопасности здоровья, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Konstruktions-Blueprint-Liniensymbol

pestizid-testkonzept-symbol — рисунок графика безопасности здоровья, -клипарт, -мультфильмы и -символ

Пестизид-Тестконцепт-Символ

из 24

Дизайн стиля рисования первой линии безопасности роялти бесплатно вектор

Дизайн стиля рисования первой линии безопасности роялти бесплатно вектор

org/BreadcrumbList»>
1. лицензионные векторы
2. Векторы безопасности

ЛицензияПодробнее

Стандарт Вы можете использовать вектор в личных и коммерческих целях. Расширенный Вы можете использовать вектор на предметах для перепродажи и печати по требованию.

Тип лицензии определяет, как вы можете использовать этот образ.

	Станд.	Расшир.
Печатные/Редакционные
Графический дизайн
Веб-дизайн
Социальные сети
Редактировать и изменять
Многопользовательский
Предметы перепродажи
Печать по запросу

Способы покупкиСравнить

Плата за изображение € 14,99 Кредиты € 1,00 Подписка € 0,69

Оплатить стандартные лицензии можно тремя способами. Цены евро евро .

Оплата с	Цена изображения
Плата за изображение € 14,99 Одноразовый платеж
Предоплаченные кредиты € 1 Загружайте изображения по запросу (1 кредит = 1 евро). Минимальная покупка 30р.
План подписки От 0,69 € Выберите месячный план. Неиспользованные загрузки автоматически переносятся на следующий месяц.

Способы покупкиСравнить

Плата за изображение € 39,99 Кредиты € 30,00

Существует два способа оплаты расширенных лицензий. Цены евро евро .

Оплата с	Стоимость изображения
Плата за изображение € 39,99 Оплата разовая, регистрация не требуется.
Предоплаченные кредиты € 30 Загружайте изображения по запросу (1 кредит = 1 евро).

Дополнительные услугиПодробнее

Настроить изображение Доступно только с оплатой за изображение € 85,00

Нравится изображение, но нужны лишь некоторые изменения? Пусть наши талантливые художники сделают всю работу за вас!

Мы свяжем вас с дизайнером, который сможет внести изменения и отправить вам изображение в выбранном вами формате.

Примеры

• Изменить текст
• Изменить цвета
• Изменить размер до новых размеров
• Включить логотип или символ
• Добавьте название своей компании или компании

файлов включены

Информация о загрузке…

• Идентификатор изображения

  30622689

• Цветовой режим

  RGB

• Художник

  ПИПАТ

Нарисовать линию

Visio Plan 2 Visio профессиональный 2021 Visio стандартный 2021 Visio профессиональный 2019Visio стандартный 2019 Visio профессиональный 2016 Visio стандартный 2016 Visio профессиональный 2013 Visio 2013 Visio премиум 2010 Visio 2010 Visio стандартный 2010 Visio 2007 Visio стандартный 2007 Дополнительно. .. Меньше

Используйте инструмент «Линия» или «Карандаш», чтобы нарисовать линии на диаграмме. Если вы хотите, чтобы линии присоединялись к фигурам и перемещались вместе с ними, используйте соединители.

1. Щелкните чертеж правой кнопкой мыши и на плавающей панели инструментов выберите Инструменты рисования , а затем щелкните инструмент Line или инструмент Pencil .

   Когда инструмент Line включен, ваш указатель изменится на .

2. Щелкните в том месте, где вы хотите начать рисовать линию, удерживайте кнопку мыши и переместите указатель туда, где вы хотите, чтобы линия заканчивалась, затем отпустите кнопку мыши.

Чтобы добавить дополнительные сегменты к только что нарисованному, используйте ленту.

1. Нажмите Главная > Инструменты > Инструменты рисования > Линия .

2. Начало в одной конечной точке существующей линии. Каждый сегмент приклеивается к конечной точке, из которой он начинается, так что линии вместе действуют как единая фигура.

Изменить строку

Чтобы изменить линию, используйте инструмент «Указатель». Щелкните линию и перетащите ее, чтобы переместить. Перетащите одну из конечных точек, чтобы изменить направление линии или сделать ее длиннее или короче.

Вы также можете изменить внешний вид линии.

1. Щелкните правой кнопкой мыши строку и выберите Формат Форма .

2. На панели Format Shape щелкните Line и внесите необходимые изменения, например ширину линии, цвет, вид стрелки или тип линии.

1. На 9Вкладка 0140 Главная в группе Инструменты щелкните Стрелку вниз , чтобы развернуть меню Инструменты рисования . Щелкните инструмент Line или инструмент Pencil .

   Когда инструмент Line включен, ваш указатель изменится на .

2. Щелкните в том месте, где вы хотите начать рисовать линию, удерживайте кнопку мыши и переместите указатель туда, где вы хотите, чтобы линия заканчивалась, затем отпустите кнопку мыши.

Вы можете добавить дополнительные отрезки к только что нарисованному.

1. Нажмите Главная > Инструменты > Инструменты рисования > Линия .

2. org/ListItem»>

   Начало в одной конечной точке существующей линии. Каждый сегмент приклеивается к конечной точке, из которой он начинается, так что линии вместе действуют как единая фигура.

Изменить строку

Чтобы изменить линию, используйте инструмент «Указатель». Щелкните линию и перетащите ее, чтобы переместить. Перетащите одну из конечных точек, чтобы изменить направление линии или сделать ее длиннее или короче.

Вы также можете изменить внешний вид линии.

1. Щелкните правой кнопкой мыши строку, нажмите Формат , а затем щелкните Строка .

2. org/ListItem»>

   В поле формата Line внесите необходимые изменения, например ширину линии, цвет, вид стрелки или тип линии.

1. На панели инструментов Drawing щелкните инструмент Карандаш или инструмент Линия .

   Примечание. Если панель инструментов Drawing не отображается, нажмите Инструменты рисования на панели инструментов Standard , чтобы отобразить ее.

2. Щелкните в том месте, где вы хотите начать рисовать линию, удерживайте кнопку мыши и перетащите указатель туда, где вы хотите, чтобы линия заканчивалась, затем отпустите кнопку мыши.

   Примечания:

   • Чтобы нарисовать полилинию, продолжайте рисовать линии, соприкасающиеся друг с другом.

   • Чтобы нарисовать многоугольник, нарисуйте соприкасающиеся линии, образующие замкнутую форму.

Изменить строку

Чтобы изменить линию, используйте инструмент «Указатель». Щелкните линию и перетащите ее, чтобы переместить. Перетащите одну из конечных точек, чтобы изменить направление линии или сделать ее длиннее или короче.

Вы также можете изменить внешний вид линии.

1. Щелкните правой кнопкой мыши строку, выберите Формат , а затем щелкните Строка .

2. В поле формата Line внесите необходимые изменения, например ширину линии, цвет, вид стрелки или тип линии.

Добро пожаловать в руководство пользователя Illustrator

руководство пользователя Отмена

Поиск

Последнее обновление: 24 августа 2022 г. 06:49:07 GMT

1. Руководство пользователя Illustrator
2. Знакомство с Illustrator
   1. Введение в Illustrator
      1. Новые возможности Illustrator
      2. Общие вопросы
      3. Системные требования Illustrator
      4. Иллюстратор для Apple Silicon
   2. Рабочее пространство
      1. Основы рабочего пространства
      2. Создание документов
      3. Панель инструментов
      4. Сочетания клавиш по умолчанию
      5. Настройка сочетаний клавиш
      6. Введение в монтажные области
      7. Управление монтажными областями
      8. Настройка рабочего пространства
      9. Панель свойств
      10. Установить параметры
      11. Сенсорное рабочее пространство
      12. Поддержка Microsoft Surface Dial в Illustrator
      13. Отмена изменений и управление историей дизайна
      14. Повернуть вид
      15. Линейки, сетки и направляющие
      16. Специальные возможности в Illustrator
      17. Безопасный режим
      18. Посмотреть работу
      19. Использование сенсорной панели с Illustrator
      20. Файлы и шаблоны
   3. Инструменты в Illustrator
      1. Обзор инструментов
      2. Инструменты выбора
         1. Выбор
            
         2. Прямой выбор
         3. Выбор группы
         4. Волшебная палочка
         5. Лассо
         6. Монтажная область
      3. Инструменты навигации
         1. Рука
         2. Повернуть вид
            
         3. Зум
      4. Инструменты для рисования
         1. Градиент
            
         2. Сетка
         3. Конструктор форм
      5. Текстовые инструменты
         1. Тип
            
         2. Введите по пути
         3. Вертикальный тип
      6. Инструменты для рисования
         1. Ручка
         2. Добавить опорную точку
         3. Удалить опорную точку
         4. Анкерная точка
         5. Кривизна
         6. Линейный сегмент
         7. Прямоугольник
         8. Прямоугольник со скругленными углами
         9. Эллипс
         10. Полигон
         11. Звезда
         12. Кисть
         13. Кисть-клякса
         14. Карандаш
         15. Формирователь
         16. Срез
      7. Инструменты модификации
         1. Поворот
         2. Отражение
         3. Весы
         4. Ножницы
         5. Ширина
         6. Свободная трансформация
         7. Пипетка
         8. Смесь
         9. Ластик
         10. Ножницы
3. Illustrator для iPad
   1. Введение в Illustrator для iPad
      1. Обзор Illustrator для iPad
      2. Illustrator на iPad: часто задаваемые вопросы
      3. Системные требования | Иллюстратор на iPad
      4. Что можно и что нельзя делать в Illustrator на iPad
   2. Рабочая область
      1. Illustrator на рабочей области iPad
      2. Сенсорные клавиши и жесты
      3. Сочетания клавиш для Illustrator на iPad
      4. Управление настройками приложения
   3. Документы
      1. Работа с документами в Illustrator на iPad
      2. Импорт документов Photoshop и Fresco
   4. Выбор и расположение объектов
      1. Создание повторяющихся объектов
      2. Смешивание объектов
   5. Рисование
      1. Рисование и редактирование контуров
      2. Рисование и редактирование фигур
   6. Тип
      1. Работа с шрифтом и шрифтами
      2. Создание текстовых рисунков по траектории
      3. Добавьте свои собственные шрифты
   7. Работа с изображениями
      1. Векторизация растровых изображений
   8. Цвет
      1. Применение цветов и градиентов
4. Облачные документы
   1. Основы
      1. Работа с облачными документами Illustrator
      2. Общий доступ и совместная работа над облачными документами Illustrator
      3. Обновление облачного хранилища для Adobe Illustrator
      4. Облачные документы Illustrator | Общие вопросы
   2. Устранение неполадок
      1. Устранение неполадок при создании или сохранении облачных документов Illustrator
      2. Устранение неполадок с облачными документами Illustrator
5. Добавление и редактирование содержимого
   1. Рисование
      1. Основы рисования
      2. Изменить пути
      3. Рисовать идеальные до пикселя изображения
      4. Рисование с помощью инструментов «Перо», «Кривизна» или «Карандаш»
      5. Рисование простых линий и фигур
      6. Трассировка изображения
      7. Упростить путь
      8. Определение сетки перспективы
      9. Инструменты для работы с символами и наборы символов
      10. Настройка сегментов пути
      11. Создайте цветок за 5 простых шагов
      12. Перспективный рисунок
      13. Символы
      14. Рисование путей с выравниванием по пикселям для рабочих веб-процессов
   2. 3D-эффекты и материалы Adobe Substance
      1. О 3D-эффектах в Illustrator
         
      2. Создание 3D-графики
         
      3. Изображение карты поверх 3D-объектов
      4. Создание 3D-объектов
      5. Создать 3D-текст
   3. Цвет
      1. О цвете
      2. Выберите цвета
      3. Использование и создание образцов
      4. Настройка цветов
      5. Использование панели «Темы Adobe Color»
      6. Цветовые группы (гармонии)
      7. Панель «Цветовые темы»
      8. Перекрасьте свою работу
   4. Покраска
      1. О покраске
      2. Краска с заливками и штрихами
      3. Группы быстрой заливки
      4. Градиенты
      5. Щетки
      6. Прозрачность и режимы наложения
      7. Применение обводки к объекту
      8. Создание и редактирование рисунков
      9. Сетки
      10. Шаблоны
   5. Выбор и размещение объектов
      1. Выбор объектов
      2. Слои
      3. Группировать и разворачивать объекты
      4. Перемещение, выравнивание и распределение объектов
      5. Объекты стека    
      6. Блокировка, скрытие и удаление объектов
      7. Повторяющиеся объекты
      8. Вращение и отражение объектов
   6. Изменение формы объектов
      1. Обрезка изображений
      2. Преобразование объектов
      3. Объединить объекты
      4. Вырезать, делить и обрезать объекты
      5. Марионеточная деформация
      6. Масштабирование, сдвиг и искажение объектов
      7. Смешивание объектов
      8. Изменение формы с помощью конвертов
      9. Изменение формы объектов с эффектами
      10. Создание новых фигур с помощью инструментов Shaper и Shape Builder
      11. Работа с динамическими углами
      12. Усовершенствованные рабочие процессы изменения формы с поддержкой сенсорного ввода
      13. Редактировать обтравочные маски
      14. Живые формы
      15. Создание фигур с помощью инструмента «Создание фигур»
      16. Глобальное редактирование
   7. Тип
      1. Добавление текста и работа с текстовыми объектами
      2. Создание маркированных и нумерованных списков
      3. Управление текстовой областью
      4. Шрифты и типографика
      5. Тип формата
      6. Импорт и экспорт текста
      7. Форматирование абзацев
      8. Специальные символы
      9. Создать тип по пути
      10. Стили символов и абзацев
      11. Вкладки
      12. Текст и введите
      13. Поиск отсутствующих шрифтов (рабочий процесс Typekit)
      14. Обновление текста из Illustrator 10
      15. Арабский и еврейский шрифт
      16. Шрифты | Часто задаваемые вопросы и советы по устранению неполадок
      17. Создание эффекта 3D-текста
      18. Креативный типографский дизайн
      19. Тип масштабирования и поворота
      20. Интервал между строками и символами
      21. Переносы и разрывы строк
      22. Улучшения текста
      23. Орфографические и языковые словари
      24. Формат азиатских символов
      25. Композиторы для азиатских сценариев
      26. Создание текстовых дизайнов с помощью смешанных объектов
      27. Создание текстового плаката с помощью Image Trace
   8. Создание спецэффектов
      1. Работа с эффектами
      2. Графические стили
      3. Создание тени
      4. Атрибуты внешнего вида
      5. Создание эскизов и мозаик
      6. Тени, свечение и растушевка
      7. Краткое описание эффектов
   9. Веб-графика
      1. Рекомендации по созданию веб-графики
      2. Графики
      3. СВГ
      4. Создание анимации
      5. Срезы и карты изображений
6. Импорт, экспорт и сохранение
   1. Импорт
      1. Размещение нескольких файлов
      2. Управление связанными и встроенными файлами
      3. Информация о ссылках
      4. Невстроенные изображения
      5. Импорт изображения из Photoshop
      6. Импорт растровых изображений
      7. Импорт файлов Adobe PDF
      8. Импорт файлов EPS, DCS и AutoCAD
   2. Библиотеки Creative Cloud в Illustrator
      1. Библиотеки Creative Cloud в Illustrator
   3. Сохранить
      1. Сохранить работу
   4. Экспорт
      1. Использование иллюстрации Illustrator в Photoshop
      2. Экспорт обложки
      3. Сбор активов и экспорт в пакетах
      4. Файлы пакетов
      5. Создание файлов Adobe PDF
      6. Извлечь CSS | Иллюстратор CC
      7. Параметры Adobe PDF
      8. Информация о файле и метаданные
7. Печать
   1. Подготовка к печати
      1. Настройка документов для печати
      2. Изменить размер и ориентацию страницы
      3. Укажите метки обрезки для обрезки или выравнивания
      4. Начало работы с большим холстом
   2. Печать
      1. Надпечатка
      2. Печать с управлением цветом
      3. Печать PostScript
      4. Предустановки печати
      5. Следы принтера и кровотечения
      6. Распечатать и сохранить прозрачную иллюстрацию
      7. Ловушка
      8. Печать цветоделения
      9. Печать градиентов, сеток и цветовых сочетаний
      10. Белая надпечатка
8. Автоматизация задач
   1. Объединение данных с помощью панели переменных
   2. Автоматизация с помощью скриптов
   3. Автоматизация с действиями
9. Устранение неполадок 
   1. Проблемы со сбоями
   2. Восстановление файлов после сбоя
   3. Проблемы с файлами
   4. Поддерживаемые форматы файлов
   5. Проблемы с драйвером устройства GPU
   6. Проблемы с устройством Wacom
   7. Проблемы с файлом DLL
   8. Проблемы с памятью
   9. Проблемы с файлом настроек
   10. Проблемы со шрифтами
   11. Проблемы с принтером
   12. Поделитесь отчетом о сбое с Adobe
   13. Повышение производительности Illustrator

Используйте это руководство, чтобы разобраться в функциях Illustrator и научиться создавать красивые векторные рисунки и иллюстрации на настольных компьютерах и iPad.

Посетите сообщество Illustrator, чтобы вдохновиться и получить ответы на самые популярные вопросы.

Новые возможности Illustrator

Узнать больше

Системные требования Illustrator

Узнать больше

Основы рабочего пространства

Подробнее

Сочетания клавиш по умолчанию | Illustrator

Узнайте больше

Создание и редактирование форм

Узнайте больше

Преобразование и редактируйте произведения искусства

Узнайте больше

Добавить текст в свои дизайны

Узнайте больше

Цвет смены и инсульты

Учтите больше

на ваш счет

Войти

Управление аккаунтом

‎Zipline Valley в App Store

Описание

Любителям игр с физикой понравится эта новая игра-головоломка, в которой они прокладывают безопасный путь к тросу и избегают опасностей. Миссия состоит в том, чтобы безопасно перемещать людей из кабины в кабину. На этой канатной дороге вас ждет множество опасностей и ловушек, но если вы подумаете стратегически и соедините два дома безопасной линией на молнии, пассажиры доберутся до места назначения живыми.

Чтобы спасти друзей, ожидающих в начальной точке этой опасной долины, проведите пальцами линию и, дойдя до другого дома, нажмите на экран, чтобы пассажиры отправились по канатной дороге. Как долго вы держите палец на экране, тем больше пассажиров делают зиплайн. Чтобы избежать опасностей, вы можете провести линию вокруг блоков, вы можете перемещать линию, как веревку. Игровая механика основана на взбивании веревки.

Есть много опасностей и ловушек, чтобы бросить вызов, поэтому эта физическая игра-головоломка для тренировки мозга не даст вам скучать. Минималистичный и уникальный дизайн, а также множество бесплатных уровней-головоломок заставят вас развлекаться часами. Рисуя линию, учитывайте монеты и ключи. Чтобы собрать монеты и ключи, принесите вам подарки.

23 июня 2022 г.

Версия 3.0

* Исправление ошибок

Рейтинги и обзоры

22 Оценки

Разработчик, Narcade Teknoloji, указал, что политика конфиденциальности приложения может включать обработку данных, как описано ниже. Для получения дополнительной информации см. политику конфиденциальности разработчика.

Данные, используемые для отслеживания вас

Следующие данные могут использоваться для отслеживания вас в приложениях и на веб-сайтах, принадлежащих другим компаниям:

• Покупки
• Расположение
• Пользовательский контент
• Идентификаторы
• Данные об использовании
• Диагностика
• Другие данные

Данные, связанные с вами

Следующие данные могут быть собраны и связаны с вашей личностью:

• Покупки
• Расположение
• Пользовательский контент
• Идентификаторы
• Данные об использовании
• Диагностика
• Другие данные

Методы обеспечения конфиденциальности могут различаться в зависимости, например, от используемых вами функций или вашего возраста.