Рисунок путь от дома до школы: Рисунок безопасный путь от дома до школы. Легкие срисовки.

Ищете дополнительные ресурсы для рисования?

Полное руководство по обучению направленному рисованию в классе. Направленные занятия по рисованию помогают детям создавать шедевры и укрепляют уверенность в себе. Это руководство содержит список ресурсов для направленного рисования, предлагаемых материалов и БЕСПЛАТНЫХ пошаговых руководств. Нажмите сюда, чтобы проверить это!

Более популярные направленные занятия по рисованию

LepreChaun Drawerced Bringed для Дня Святого Патрика

Санта -Клаус направленный рисунок

Направленный бабочка. Турция/День Благодарения Directed Drawing

Frankenstein Franken Buddies Directed Drawing

PIN-код

БЕСПЛАТНО Directed Drawing Email Series

Подпишитесь на рассылку направленных рисунков, содержащую советы для начала работы, стратегии достижения успеха и множество БЕСПЛАТНЫХ учебных пособий, к которым вы можете получить доступ прямо сейчас. Все, что вам нужно, чтобы развить уверенность в рисовании и получить удовольствие одновременно!

Имя

Личный адрес электронной почты

Мы используем это поле для обнаружения спам-ботов. Если вы заполните это, вы будете отмечены как спамер.

Я хочу получить бесплатный курс по электронной почте.

Программа рисования Monart — The Art Park

Нажмите на логотип, чтобы узнать больше об этих уникальных программах

Система управляемого рисования Monart показывает учащимся, как воспринимать визуальный мир с точки зрения пяти основных элементов формы. Точно так же, как музыкант изучает ноты и гаммы, чтобы играть на инструменте, ученики учатся навыкам, необходимым для воплощения своего восприятия на бумаге. Этот метод добился феноменальных результатов как среди детей, так и среди взрослых, в том числе с особенностями обучения. Учителя, которые регулярно используют метод управляемого рисования в классе, сообщают, что оценки по чтению и математике повышаются на двадцать процентов. Исследования показали, что когда учащиеся рисуют предметы, которые они изучают, они усваивают информацию в восемь раз быстрее и сохраняют информацию в восемь раз дольше.

Управляемое рисование Monart — это больше, чем просто метод обучения рисованию. Ведущие педагоги признают управляемое рисование Монарт как систему обучения, которая помогает учащимся научиться сосредотачиваться и концентрироваться, принимать решения, решать проблемы, упорядочивать и развивать зрительно-моторную координацию. В неконкурентной, мирной обстановке учащиеся узнают, что рисование — это предмет, которому можно научиться, каждый может научиться рисовать, и что в искусстве не бывает ошибок.

Учащиеся начинают понимать, что в классе нет соревнований или сравнений, нет правильного или неправильного способа рисования, и что вы учитесь на всем, что рисуете, даже если вам не нравятся результаты. В дополнение к обучению навыкам рисования, обучение рисованию также оказывает положительное влияние на различные стили обучения детей… включая их способность сосредотачиваться, планировать и доводить до конца.

Благодаря рисованию под руководством Monart у каждого учащегося есть возможность повысить самооценку, креативность и уверенность в себе, а также развить навыки, которые можно перенести в другие области обучения. В Школе искусств Монарт мы стремимся обеспечить самое высокое качество художественного образования. Это достигается вдвойне благодаря нашему запатентованному методу и нашим чрезвычайно квалифицированным учителям.

• Учащиеся используют все материалы профессионального уровня

• Мы используем оригинальную запатентованную систему управляемого рисования Monart, разработанную автором и педагогом по искусству Моной Брукс

• Наши учителя — художники, которые выставляются на местном и национальном уровне

• Наши преподаватели — педагоги, которые преподавали в классе

• Мы используем прогрессивную учебную программу, которая повышает уровень навыков и учит независимому творчеству и трехмерности

• Наши ученики не просто копируют картинки, а учителя рисуют построчно, они учатся рисовать с реальных предметов

• Мы ограничиваем размер нашего класса, чтобы поддерживать организованную и структурированную обстановку, в которой все учащиеся получают необходимое им внимание

• Наша безопасная среда позволяет учащимся чувствовать себя комфортно, задавая вопросы и изучая методы решения проблем

• Преподаватели Monart проходят обширную подготовку по достижению различных творческих результатов с помощью одного и того же плана урока

• Мы учим серьезным навыкам рисования со многими дополнительными преимуществами для академиков, в то время как студенты развлекаются, изучая новый навык

“ Я хочу поделиться короткой историей успеха нашей дочери Зои, которая долгое время училась в Monart. Она только что получила уведомление о том, что она получила стипендию колледжа MathMovesU от Raytheon, и ее школа получит аналогичный грант. В проекте, который она создала и представила на рассмотрение, подробно описано, как ее увлечение (естественно, искусство) взаимодействует с математикой. Хочу сказать, что инвестиции в искусство окупаются!»

-Тим С.

«Два моих сына (в то время им было 5 и 6 лет) около года посещали курсы Monart. Мальчикам всегда нравилось рисовать, но до поступления в Монарт их часто расстраивала разница между их воображением и конечным результатом. Монарт помог им перейти от фигурок к реалистичным рисункам, которыми восхищаются их семья и друзья. Это открыло для них совершенно новый мир художественного самовыражения и исследований. Я также заметил значительное улучшение концентрации и почерка. Преподаватели Monart были превосходны. Они были очень знающими, творческими, поддерживающими и заботливыми людьми. Я также оценил мирную, неконкурентную атмосферу в школе».

-Лида Л.

«За три месяца, что Эмили посещала занятия в Monart, я заметила заметное изменение в том, как она говорит о своих рисунках. Раньше Эмили рисовала картинку и произносила ее как «хорошая» или «плохая». Теперь Эмили приносит домой свои рисунки и показывает мне, как ей нравится, как она заштриховала свое перо, или как ей хотелось бы, чтобы она нарисовала этот клюв. по-другому. Эмили принесла домой фотографию коровы в поле на фоне сарая. Корова была чудесного розового оттенка и была в очках. Когда я сказал ей, что мне нравится, что ее корова носит очки, она объяснила, что хочет сделать картину абстрактно. Затем она сказала мне, что один мальчик в ее классе НИКОГДА не хотел рисовать абстрактно; что он всегда хотел, чтобы его искусство выглядело настоящим. За три месяца Эмили научилась говорить о своем рисовании скорее как о процессе, чем о результате. Эмили видит хорошие стороны своих рисунков и видит то, что ей не нравится. Она может более объективно обсуждать свое искусство и расширять словарный запас художника. Мне нравится, что она получила эти знания и уверенность. Художественные работы Эмили улучшаются, но, что более важно, ее способность создавать и анализировать работу, которую она создает, дает ей инструменты, которые ей понадобятся, чтобы решать проблемы и быть отличницей».

-Дженни С.

«Уроки рисования, которые в настоящее время посещают мои дети , не только помогли им в творчестве, но также улучшили их внимание и концентрацию. У моего сына Брейдена улучшились навыки письма и способность пересекать среднюю линию при рисовании. Моя дочь Ханна значительно улучшила детализацию своих рисунков, помогая ей со школьными проектами и другими художественными конкурсами, в которых она участвовала. Каждую неделю они с нетерпением ждут занятия и предвкушают следующий проект! Я очень рекомендую художественные классы в Школе искусств Монарт. Я считаю, что искусство — это бесценный инструмент, который нужно давать детям в школе, и он очень важен для обеспечения всестороннего образования».

-Chandi B.

«Monart использует в классах все виды средств массовой информации, и Ханне нравится разнообразие проектов, которые она завершила. Возможно, самое главное, я ценю аналитические способности, которым научили мою дочь учителя Monart. Они заставляют ее оценивать свою работу; что ей нравится, а что нужно улучшить. В результате этого мыслительного процесса Ханна находит решение, позволяющее улучшить свои рисунки, и покидает класс с чувством гордости за свою работу и за то, чего она добилась».

-Джони К.

“ Моя дочь посещала занятия в Школе искусств Монар в качестве ученицы начальной школы. Ей нравилось брать уроки рисования, и она научилась многим новым навыкам, которые использует сегодня. Я был очень впечатлен инструкторами и методом, используемым для обучения рисованию. Метод, используемый для обучения, был прост для понимания и использования даже очень маленькими детьми. Было интересно наблюдать за появлением разных стилей у каждого молодого художника, хотя они рисовали одно и то же».

-Ванесса О.

«Моим девочкам очень понравилось искусство , и они всегда с нетерпением ждали занятий. Арт-парк был местом, где моя семья может проводить качественную внеклассную деятельность. Я благодарна за то, что вы даете моим девочкам — превосходное обучение искусству в доверительной и поддерживающей среде».

-Моника К.

“ Моя дочь, 5 лет, очень любит Monart! Она очень буквальна по своей природе, и посещение этого класса открыло пространство в ее творческом уме. Теперь она находит вещи, чтобы творить, рисовать, рисовать, раскрашивать дома и с гордостью заявляет, что она художница! Спасибо, что научили ее так многому!»

-Mackenzie W.

«Мы в восторге от того, что все наши дети узнали по номеру , и от того, как вы отзывчивы к нашим детям. Нам нравится, насколько позитивны все учителя Monart. Иметь в своей жизни таких добрых учителей – это большое счастье для нас! Спасибо вам от всего сердца. »

-Моника М.

“ Мои дети, Мария и Давид (возраст 19 и 17 лет) создали действительно выдающиеся произведения искусства, и я уверен, что это благодаря фундаменту, заложенному Монартом. Кроме того, это был отличный способ тренировать творческие части мозга, давая отдых другим частям мозга, и это привело к успешному решению проблем в некоторых областях очень высокого уровня (робототехника, программирование, инженерный дизайн, и т. д.                                                  . Они на самом деле наслаждаются и ценят визуальное выражение по-своему. Спасибо за все, чему вы их научили».

-Сью Энн Дж.

«Благодарим вас за предоставленную возможность некоторым из наших студентов в Heartspring участвовать в занятиях Monart Art. Это была возможность для наших студентов участвовать в мероприятиях, которые они обычно не могли бы делать. Уроки рисования открывают для этих студентов массу новых возможностей. У них есть возможность участвовать в художественных классах и приобретать новые навыки для самовыражения. Хотя некоторые люди могут думать о занятиях Monart как о возможности рисовать и раскрашивать, эти занятия улучшают дружбу, интеграцию в сообщество и социальные навыки для этих учащихся. Эти навыки имеют основополагающее значение для предоставления учащимся Heartspring возможности полностью раскрыть свой потенциал».

— Джанетт К., представитель Heartspring

Для получения дополнительной информации о системе управляемого рисования Monart посетите сайт www.monart.com.

Проект тотемного столба

Лили, 6 лет
Тотемный столб Рисование
и скульптура

Монарт Уроки рисования — это больше, чем просто уроки рисования. Инструкторы включают историю, культуру, окружающую среду и факты о животных во время каждого урока. Типичные темы включают историю искусств, царство животных, древние культуры, скульптуру, смешанную технику, персонажей и мультфильмы.

На недавнем занятии в начальной школе Уитленда шестилетняя Лили создала скульптуру тотемного столба. Темой семестра были мировые культуры. Урок с тотемным столбом был вдохновлен искусством прибрежных американских индейцев. Учащиеся узнали, что тотемные столбы — это скульптуры, вырезанные из стволов гигантских деревьев. Тотемные столбы передают важные аспекты местной культуры. Резные изображения животных и других персонажей обычно представляют предков или события в истории. В начале урока инструктор прочитал книгу об искусстве изготовления тотемных столбов и традиционную историю прибрежных американских индейцев. Затем учащимся было предложено написать свою собственную историю и нарисовать тотемный столб. Затем учащиеся обернули большие глиняные бусины цветной глиной, чтобы создать различные части/животных своей истории. Наконец, студенты собрали свои секции по порядку на предоставленных опорных столбах. Как видите, Лили проделала невероятную работу, нарисовав свой тотемный столб, продиктовав свою историю инструктору, а затем вылепив свой тотемный столб. Этот тип успеха типичен для классов рисования Monart из-за структуры и пошагового процесса. Не было двух одинаковых тотемных столбов или историй, но все студенты добились успеха.

История Тотемного столба Лили: «Птица пыталась поймать рыбу. Аллигатор пытался поймать ту же самую рыбу! Птица ударила аллигатора крылом, и аллигатор испугался и прыгнул. Аллигатор напал на змею в воде и укусил человека. Человек подпрыгнул и закричал!»

Откройте для себя отличие Monart…

Дети в возрасте 8-12 лет нарисовали этих лебедей на одном уроке Monart и завершили работу масляной пастелью. Обратите внимание на разнообразие композиции, количество лебедей и выбор фоновых декораций. Используя метод управляемого рисования Monart, учащимся предоставляется множество вариантов выбора, поскольку рисунки создаются, поэтому каждый из них уникален. Здесь достаточно свободы для творчества, но и достаточно структуры для успеха. Спокойная, безопасная обстановка устраняет соперничество, осуждение и страх, увеличивает концентрацию внимания, поощряет решение проблем и, как доказано, повышает результаты тестов по чтению, письму и математике на 20%.
Многим учащимся начальных классов необходимо освоить базовые навыки рисования и наблюдения. Этим навыкам можно легко научиться с помощью запатентованного метода рисования Monart. Метод организован, лаконичен, последователен и логичен, и в то же время предлагает множество возможностей для индивидуальности (пожалуйста, обратите внимание на лебедей, выполненных масляной пастелью) и самовыражения. Мы в Monart верим, что в искусстве нет правильного или неправильного. Эта философия позволяет нам создать безопасную, неконкурентную среду, в которой учащиеся с любыми способностями могут добиться успеха. Безопасная среда позволяет учащимся задавать вопросы или обращаться за помощью, если это необходимо, и приобретать навыки решения проблем.

Эти рисунки роющей совы были нарисованы учащимися в возрасте от 4 до 7 лет; обратите внимание на внимание к деталям, индивидуальность композиций, размещение, детали фона, количество сов. Эта индивидуальность была достигнута благодаря тому, что преподаватель предоставил ученикам возможность выбора в процессе работы. В Monart School of Art мы ценим творчество и индивидуальность!

Учащиеся среднего и продвинутого уровней

Возраст от 12 лет до взрослых

Эти занятия проводятся и разрабатываются бывшим преподавателем Университета друзей Чарльзом Боманом. Этот класс идеально подходит для начинающих студентов до продвинутых художников. Чарльз специализируется на обучении начинающих подростков и взрослых рисованию, улучшая навыки визуального восприятия. Как только учащиеся освоят самостоятельное рисование, Чарльз поддерживает учащихся в развитии их личного стиля. В этом классе начинающие студенты будут следовать рисунку или живописи под руководством, в то время как продвинутые студенты могут работать над самостоятельными исследованиями. Продвинутые учащиеся могут воспользоваться опытом Чарльза во время занятий, но также могут присоединиться к более структурированным урокам. Уроки будут включать в себя рисование с натюрморта, изучение перспективы, пропорций и практические упражнения по рисованию, а также изучение правильного использования средств массовой информации для развития навыков.