Способности человека презентация, доклад
СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
6 класс
МБОУ СОШ №12 г. Новосибирск
учитель ВКК Стадничук Т.М.
СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Одному легко дается математика, другому – иностранные языки, третий пишет стихи, четвертый добивается успехов в спорте – а какие у тебя способности?
СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
СПОСОБНОСТИ — это индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определённого рода деятельности.
ЗАДАТКИ — это природная предпосылка способности, физиологические особенности, лежащие в основе развития способностей.
ВИДЫ ЗАДАТКОВ ЧЕЛОВЕКА
ВРОЖДЕННЫЕ ЗАДАТКИ – такие, которые проявляются уже при рождении ребенка.
ПРИБРЕТЕННЫЕ ЗАДАТКИ формируются в процессе деятельности Например, математические способности: для того чтобы освоить высшую
математику, необходимо
обязательно знать
элементарную.
ВЫСОКИЙ РОСТ
+
РАЗВИТИЕ ПРЫГУЧЕСТИ, ПОДВИЖНОСТЬ, БЫСТРОТА РЕАКЦИИ
НЕЙТ РОБИНСОН — трёхкратный победитель конкурса по броскам сверху (2006, 2009 и 2010). При росте – 175 см.
ВИДЫ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА
СПЕЦИАЛЬНЫЕ –
проявляются в определенной сфере деятельности человека — музыке, математике, рисовании, спорте, технике и т.д.
ОБЩИЕ СПОСОБНОСТИ обеспечивают успешное выполнение различных видов деятельности (таких, которые требуют проявления высокоразвитого интеллекта и напряженной умственной деятельности)
ВИДЫ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА
ТВОРЧЕСКИЕ –
проявляются через создание человеком нестандартных, оригинальных продуктов деятельности.
УЧЕБНЫЕ СПОСОБНОСТИ проявляются как быстрое и качественное усвоение знаний, формирование умений, однако не предусматривают оригинальности продуктов деятельности
ИМПРЕСИОНИЗМ
ВИДЫ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА
ПРАКТИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
предусматривают
наличие и преобладание
в деятельности практического, наглядно-действенного мышления.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ связанны с функционированием в человека теоретического, абстрактного мышления Люди, обладающие этими способностями, склонны к научной деятельности
МОДЕЛЬ ВСЕЛЕННОЙ
ПРЕДПРЕНИМАТЕЛЬСТВО
СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
У одного человека возможно сочетание как общих, так и специальных видов способностей
Говорят, когда
В. Немировича-Данченко спросили, каждый ли может стать режиссером, он ответил: «Каждый, только одному потребуется для этого три года, другому – 30 лет, а третьему – 300 лет».
УРОВНИ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ
ОДАРЕННОСТЬ — наличие потенциально высоких способностей у какого-либо человека, качественно своеобразное, личностное сочетание способностей.
ВАДИМ РЕПИН НАЧАЛ ИГРАТЬ НА СКРИПКЕ В 5 ЛЕТ
УРОВНИ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ
Талантливые ученые и писатели часто говорят, что главный залог их успехов — трудолюбие. Способность сидеть и работать, пахать. В мире высоких достижений побеждают не таланты, а пахари с талантом.
ТАЛАНТ – высокий уровень развития способностей, проявляющихся в творческих достижениях
МАЙК ТАЙСОН –
10 раундов спарринга 6 дней в неделю + силовые тренировки с утра и до позднего вечера = является обладателем нескольких мировых рекордов, не побитых по сей день.
УРОВНИ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ
СТИВЕН ХОКИНГ— один из наиболее влиятельных и известных физиков-теоретиков нашего времени и основоположников квантовой космологии.
ГЕНИАЛЬНОСТЬ — высший уровень интеллектуальной или творческой деятельности личности, который реально проявляется в выдающихся результатах и имеющих отдалённые последствия во многих областях культуры.
ГЕНИИ И ТАЛАНТЫ
Гениальность и талантливость имеют не только свои плюсы, но и минусы. Одних подобные способности и успехи доводят до шизофрении, других до самоубийства, третьи впадают «в детство».
«…Люди думают, что они меня знают. Как бы не так. Ничего они не знают. Я ведь один из самых одиноких людей на свете. Иногда я из-за этого плачу. Это больно. Наверное, можно сказать, больно быть мною…».
МАЙКЛ ДЖЕКСОН
ГЕНИИ И ТАЛАНТЫ
Делать легко то, что для других трудно — это талант.
Делать то, что для других невозможно, — это гений.
Анри Фредерик Амиель
Гениальные люди — это метеоры, призванные сгореть, чтобы озарить свой век.
Наполеон Бонапарт
Назначение гения в том, чтобы доставлять мысли, которые через двадцать лет станут достоянием кретинов.
Луи Арагон
Способности человека
Вы, наверное, замечали, что у каждого человека есть какая-либо особенность, которая отличает его от других, и это не только внешность. Например, вы умеете хорошо рисовать, а ваша сестра хорошо поёт. Кому-то в вашем классе хорошо даётся математика, а кому-то – история.
Такие склонности к различным видам деятельности, к работе, которую вы делаете намного лучше других, принято называть способностями.
Способности могут проявиться в самом раннем возрасте. Их проявление индивидуально и чаще всего неповторимо.
Например,
Моцарт проявил свои музыкальные способности уже в трёхлетнем возрасте. А
будущий великий математик Паскаль в детстве как орехи щёлкал различные
математические задачки.
Способности развиваются на протяжении всей жизни, потому что они тесно связаны с развитием личности человека, которая не устаёт совершенствоваться.
Стоит отметить, что способности человека ещё далеко не познаны, не изучены и часто выходят за привычные границы понимания. Вам наверняка известны такие супергерои, как Супермен, Человек-паук, Капитан Америка, Железный человек, Халк и многие другие герои, обладающие сверхспособностями. Однако и в реальной жизни встречаются люди с необычными способностями, недоступными большинству. Конечно, они не умеют летать и не обладают сверхчеловеческой силой и выносливостью, их умения другого рода.
В интернете вы без труда найдёте информацию о людях, которые могут решать в уме сложнейшие математические задачи, долгое время находиться на морозе и не ощущать холода, знают более четырёхсот языков и обладают феноменальной памятью.
Например,
Александр Македонский знал поимённо и в лицо каждого солдата своей
тридцатитысячной армии.
Учёные считают, что наличие таких сверхспособностей зависит от мозга человека. Ведь его возможности практически не ограничены. Человеческая память способна вместить 1 миллион гигабайт информации, примерно столько же, сколько хранится во всех книгах Российской государственной библиотеки, правда, практически никто этим не пользуется.
Например, обычный человек использует около четырёх процентов возможностей своего мозга, а талантливые и гениальные люди – около семи- восьми процентов.
Учёные считают, что от того, какое полушарие мозга у человека развито, зависят и его способности. Давайте проведём маленький эксперимент для того, чтобы понять, какие способности больше развиты у вас.
Посмотрите внимательно и подумайте над тем, в какую сторону едет поезд – в левую или правую?
Если вы считаете, что поезд едет в правую сторону, то у вас больше развито левое полушарие мозга.
Люди с развитым левым полушарием головного мозга обычно обладают
развитым интеллектом, большим словарным запасом, способностями к языкам и
математическим вычислениям, умением логически мыслить.
Если вы считаете, что поезд едет в левую сторону, то у вас больше развито правое полушарие мозга. Правое полушарие специализируется на обработке информации, которая выражается не в словах, а в символах и образах. Оно даёт нам возможность мечтать и фантазировать. Как правило, люди с развитым правым полушарием мозга обладают большими творческими способностями. Это музыканты, художники, писатели и так далее.
Способности нельзя просто сводить к определённым знаниям и умениям, они выступают как некие возможности. Но для того, чтобы они претворились в действительность необходимо приложить максимум усилий и создать необходимые условия.
«Быть может в каждом из нас убит Моцарт», – именно так оценивал влияние условий на развитие творческих способностей человека французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери.
К таким условиям можно отнести:
· заинтересованность окружающих в проявлении человеком своих способностей;
· качество и организация обучения;
·
педагоги,
которые обеспечивают специальное обучение, и так далее.
В этом отношении интересен пример Императорского Царскосельского лицея. Из его стен за семьдесят лет существования вышли люди, впоследствии ставшие довольно известными благодаря своим способностям, развитым в лицее. Поэты, писатели, композиторы, исследователи, общественные и государственные деятели – все они были известны не только в России, но и за её пределами.
Пианист Генрих Нейгауз говорил: «Гениев и таланты создать нельзя, но можно создавать культуру, и чем она шире и демократичнее, тем легче произрастают таланты и гении».
Принято различать следующие виды способностей: общие и специальные.
Общие способности – это благоприятные возможности развития таких особенностей психики человека, которые одинаково важны для многих видов деятельности. К их числу относятся: общий уровень интеллектуального развития, внимательность, память, волевые качества, дикция, работоспособность и др.
Специальные способности – это
возможности к развитию отдельных психических качеств, необходимых для
конкретного вида деятельности: музыкальные, математические, лингвистические,
спортивные и т.
д. Они предполагают для своего развития упорную и длительную
тренировку.
Наличие у человека специальных способностей не исключает развития общих способностей, и наоборот. Зачастую общие и специальные способности обогащают и взаимно дополняют друг друга.
Уровень развития способностей человека отражают понятия таланта и гениальности.
Талант – это высокий уровень развития способностей, проявляющихся в творческих достижениях.
Бесталанных людей нет, конечно, не каждому из нас суждено стать талантливыми писателями, композиторами или математиками, но природа наградила каждого из нас какими-либо способностями, важно только суметь ими воспользоваться и научиться развивать их.
«Мы все,
– говорил писатель Корней Чуковский, – к двадцати годам были бы великими
химиками, математиками, ботаниками, если бы детское жгучее любопытство ко всему
окружающему не ослабевало в нас по мере накопления первоначальных,
необходимейших для нашего существования знаний».
Правда, для развития своих способностей человеку необходимы не только любознательность и воля, но и терпеливый и длительный труд.
Например, поэту для того, чтобы написать хотя бы одно четверостишие, по мнению Владимира Маяковского, порой приходится «перерабатывать тысячи тонн словесной руды».
История знает немало примеров, когда человек путём упорного труда развивал в себе определённую способность. В этом отношении показателен пример древнегреческого оратора Демосфена. Несмотря на то, что с самого детства, он не обладал природными данными. Он был косноязычен, имел слабый голос, короткое дыхание, привычку подёргивать плечом и прочее, Демосфен поставил перед собой задачу стать одним из лучших ораторов в Афинах.
Он
учился ясно произносить слова, набирая в рот черепки и камешки, произнося речи
на берегу моря при шуме волн, заменявших в данном случае шум толпы; всходил на
возвышенности, громко читая поэтов; упражнялся в мимике перед зеркалом, причём
спускавшийся с потолка меч колол его всякий раз, когда он по привычке
приподнимал плечо.
Изучая образцы красноречия, Демосфен по неделям не выходил из комнаты, обрив себе половину головы во избежание соблазна. Его первые попытки говорить публично не имели успеха, но Демосфен продолжал работать над собой.
Такой кропотливый и титанический труд увенчался успехом и снискал Демосфену славу одного из лучших ораторов в Греции несмотря на то, что с самого детства тот не обладал природными данными.
Ведь как говорил русский театральный режиссёр Константин Станиславский: «Талант – это, во-первых, желание работать, а во-вторых – это работоспособность».
Наивысшей степенью развития таланта человека является гениальность.
Главное в гениальности, как и в талантливости, – это то, как человек мыслит. Как же мыслит гений? Считается, что в своих мыслях он создаёт качественно новые творения, достигает революционных интеллектуальных результатов.
То
есть о гениальности принято говорить, когда творческие достижения человека не
только составляют целую эпоху в жизни общества, в развитии культуры, но и во
многом опережают своё время.
Как говорил Наполеон Бонапарт: «Гениальные люди – это метеоры, призванные сгореть, чтобы озарить свой век».
Гениальных людей очень мало, за всю историю человечества можно назвать не более четырёхсот гениев.
Например, Леонардо да Винчи в пятнадцатом веке создал целый ряд изобретений, которые не на одно столетие опередили своё время: водолазный костюм, парашют, дельтаплан, вертолёт, автомобиль, велосипед, подшипник и даже танк.
Человек обладает огромными способностями, главное – уловить, вовремя почувствовать своё призвание. Не стоит дожидаться, когда проявятся способности и дарования, или сложатся более благоприятные условия для их реализации.
Действуйте прямо сейчас.
Если есть мечта, надо верить в свои способности, стараться всеми способами их развивать и твёрдо двигаться к своей цели, ведь как говорит народная мудрость: «Дорогу осилит идущий».
Способности человека 8 класс презентация, доклад, проект
Способности человека
«Способности – объяснение вашего успеха»
Г.
Томсон – психолог и писатель
Подготовил: учитель МБОУ Школа №140 г.о. Самара
Тарабина И.Г.
Способности человека
Что такое способности?
Вероятно, вам не раз приходилось слышать о себе и о других:
«Он — способный, но ленится»
или:
«Что с него взять — ну нет у него способностей».
Что имеется в виду, когда говорят о дарованиях или способностях?
Что такое способности?
Сегодня ученые единодушны в том, что бесталанных людей нет, но есть люди, которые занимаются не своим делом и каждый человек владеет огромным множеством возможностей, хранящихся в человеке в виде задатков.
Способностями называют индивидуальные особенности личности, помогающие ей успешно заниматься определенной деятельностью.
Что такое способности?
Известна мысль учёного Н.
Дубинина: «любой человек, сколь бы гениальным он ни был, в течение жизни использует не более одной миллиардной доли тех возможностей, которые ему предоставляет мозг».
Что такое способности?
Мозг обычного человека состоит из 9—12 млрд (по последним данным, даже из 16 млрд) нервных клеток, каждая из которых может иметь несколько тысяч отростков, фиксирующих информацию. Между нервными клетками происходят постоянные взаимодействия, составляя память человека, его мышление, воображение, чувства. Эта сложная система показывает, что возможности человеческого мозга практически не ограничены. Так, память человека способна вместить в себя 20 единиц информации, т. е. примерно столько же информации, сколько содержится ее в миллионах томов Российской государственной библиотеки.
Что такое способности?
От эпохи к эпохе различные достижения людей все более множились.
И что примечательно: чем больше развивалась техника, появлялись все новые отрасли знания, новые профессии — появлялось и все больше людей, обладающих способностями, не виданными ранее.
Пример.
С изобретением компьютера появились талантливые программисты, открытие генетики породило выдающихся селекционеров.
Приведите подобные примеры самостоятельно.
Что такое способности?
Сегодня пред человеком стоит задача превратить заложенные потенциальные возможности в человеке в реальные, подобрать ключ к «могучему сейфу», в котором заключены несметные богатства человеческих способностей. Но.. Без упорного труда, воли к победе свои способности не развить. Необходимо помнить, что у человека еще очень крепкие цепи охранительных инстинктов организма, действующих помимо его воли. Ученые неустанно ищут возможности освобождения человека от этих цепей.
Что такое способности?
Одна из них — попытка нейтрализовать охранительные механизмы организма с помощью гипноза.
Известна методика обучения иностранным языкам с его помощью. Все шире входит гипноз в практику лечения многих заболеваний, в том числе избавляет желающих от вредных привычек (курение, употребление алкоголя, наркотических средств). Безусловно, феноменальные способности одних людей вводить в состояние гипноза других должны использоваться только в гуманных целях.
Способный, талантливый, гениальный
Для характеристики выдающихся способностей используют слова «талант», «гений».
Слово «талант» обозначает не только особые природные способности, но и широко распространенную в античном мире денежную единицу. В талантах измеряли самое ценное. Так, греческий талант содержал 26,2 кг серебра.
Talante (греч.) – выдающиеся способности, высокая степень одаренности в какой-либо деятельности.
Способный, талантливый, гениальный
В римской мифологии первоначально Гений – божество – прародитель рода.
Считалось, что каждый мужчина имел своего гения. Постепенно гений стал самостоятельным божеством и рассматривался как выражение индивидуальных внутренних свойств человека.
Гениальность – высшая степень развития таланта, связана она с сознанием качественно новых, уникальных творений, открытием ранее не изведанных путей творчества.
Характер и сила воли
«Характер» в переводе с греческого «означает отличительная черта, признак».
Характер и сила воли
Все три фактора очень важны для формирования характера, т.к. все они могут сильно влиять на то, каким будет характер человека. Характер обнаруживается во всем, в чем проявляется отношение человека к окружающей действительности.
Характер и сила воли
В науке существует и такое определение характера – это окончательно сформировавшаяся воля.
.
Не стоит путать волю с упрямством!
Воля – это всегда напряжение сил при встрече с препятствием, это умение целенаправленно и разумно найти полезное для себя и других дело, стремление выполнить его.
Характер и сила воли
Характер и сила воли
Стремление сформировать свой характер, развивать свои способности – все это необходимо человеку для полноценной жизни.
Знаменитый ученый-физиолог И. П. Павлов писал, что у человека наряду с низшими рефлексами (рефлексом пищевым, например) есть рефлекс стремления к преодолению преград. Надо сознательно развивать у себя этот рефлекс для того, чтобы добиться успеха в деятельности и проявить свои способности.
Домашнее задание
§3. Ваши способности – в вашей власти. Вопросы и задания.
25 цитат о сложности человеческого интеллекта — HumanCurrent
Мы многому научились из интервью в подкастах и случайных разговоров о сложных адаптивных системах. Недавно мы более подробно рассмотрели человеческую историю того, как мы определяем интеллект.
В словаре Вебстера «интеллект» определяется как способность учиться или понимать или справляться с новыми или сложными ситуациями. Мы считаем, что это определение и культурное понимание этого слова ограничивают целостную природу истинного человеческого интеллекта.
Итак, нам было любопытно узнать больше о нюансах, масштабах и масштабах человеческих способностей. И начал задаваться вопросом, что на самом деле означает интеллект?
Вот некоторые из наших любимых цитат, которые, как мы полагаем, отражают сложность истинного человеческого интеллекта:
» Критерием первоклассного интеллекта является способность удерживать в уме две противоположные идеи одновременно.
и по-прежнему сохраняют способность функционировать. » — Ф. Скотт Фицджеральд
» Знание других — это разум.
Знание себя — это истинная мудрость.
Владение другими — это сила.
Владение собой — это истинная сила. » — Бразильская пословица
« У вас есть мозги в голове. У вас ноги в ботинках. Вы можете направить себя в любом направлении, которое выберете. Вы сами по себе, и вы знаете, что знаете. И вы парень, который решит, куда идти .» — Доктор Сьюз
« Интеллект — это способность адаптироваться к изменениям .» — Стивен Хокинг
« Истинный признак интеллекта — это не знание, а воображение. » — Альберт Эйнштейн
» Чувства активизируют наш интеллект. Если бы у нас не было органов чувств, наш разум буквально спал бы ». — Филип Шеперд, «Радикальная целостность»
« Наши умственные ограничения не позволяют нам распознать наши умственные ограничения. » — Доктор Роберт Бертон (серия 63)
« Я использую не только все мозги, которые у меня есть, но и все, что я могу одолжить .
» — Вудро Вильсон
« Идеи обычно приходят не за моим столом писать, но посреди жизни .» — Анаис Нин
» Творчество — это замечание, но освобождение разума. » — Torrie Asai
» В тот момент, когда мы думаем, что знаем ответ или даже вопрос, мы закрываем наши возможности для исследования и больше не можем найти то, что мы не знали, что искать. » — Соня Блино (эпизод 39)
» Легче вести себя по-новому, чем думать по-новому . » — Миллард Фуллер
» Интуитивные сообщения, наше внутреннее руководство буквально возвышает сознание. » — Доктор Роллин Маккрати (эпизод 74)
» Ментальные модели — это глубоко укоренившиеся внутренние образы того, как устроен мир, образы, которые ограничивают нас привычными способами мышления и действия. Очень часто мы не осознаем наши ментальные модели или их влияние на наше поведение. » — Питер Сенге
» Конечная точка рациональности — продемонстрировать пределы рациональности .
» — Блез Паскаль
» Лучшая защита от воинствующих идеологий — это не больше фактов, а признание пределов разумности. наши знания. » — Доктор Роберт Бертон (эпизод 63)
« Мозг дает сердцу зрение. Сердце дает мозгу свое видение. » — Роб Калл
» Воплощение — это состояние, в котором весь ваш разум переживается как связное единство, настроенное на мир. » — Филип Шеперд (эпизод 72)
» Способность мыслить в прошлом или/или ситуациях является основой критического мышления, но, тем не менее, она требует мужества. Любопытство и задавание вопросов происходят за пределами наших бункеров уверенности. » — Брене Браун, Бросая вызов пустыне
» Мозг похож на мышцу. Когда он используется, мы чувствуем себя очень хорошо. Понимание радостное. » — Карл Саган
» Это не то, что вы не знаете, что приводит к неприятностям. Это то, что вы точно знаете, что это не так. » — Марк Твен
» Наши знания — это сеть опыта, людей и идей.
» — Стейси Хейл, бывшая соведущая HumanCurrent (эпизод 12)
« Эмоциональный интеллект — это ваша способность распознавать и понимать эмоции в себе и других, а также ваша способность использовать это осознание для управления своим поведением и отношениями. » — Трэвис Брэдберри
» Всегда принимайте позу любопытства или незнания. Полюбопытствовать. Предположения вопроса. » — Sonja Blignaut (эпизод 39)
Вы можете послушать подкаст HumanCurrent здесь и не забудьте подписаться в iTunes. Обязательно прослушайте наш последний выпуск, где поделитесь нашим интервью с директором по исследованиям HeartMath. Институт доктора Роллина Маккрати
Комментарий
40 известных цитат и высказываний о человечестве и человеческой природе
Люди умные, творческие, талантливые и разговорчивые существа, и никто не может четко определить их природу.
В течение дня они испытывают множество эмоций, на которых основаны их характер и поведение.
Цель жизни не в том, чтобы быть счастливым. Это значит быть полезным, быть достойным, быть сострадательным, иметь какое-то значение, что вы жили и жили хорошо.
― Ральф Уолдо Эмерсон
Люди характеризуются различными природными качествами, включая мышление, эмоции, чувства, действия и т. д. Именно это делает нас особенными людьми. Наша природа полностью отличается от остальных существ в этом мире. У всех нас есть своя индивидуальная природа, которая заставляет нас вести себя определенным образом. Хотя это помогает нам вести комфортный образ жизни, иногда оно также становится препятствием или ограничением.
С тех пор, как появились люди, они прошли долгий путь в поисках средств к существованию. Человечество не только поддерживает теплые отношения друг с другом, но и устанавливает связь с обществом. Единство в людях – результат служения человечеству, несущее надежду и веру в лишенных счастья жизни.
Ниже приведены некоторые цитаты о человечности и человеческой природе.
Вдохновляющие цитаты о человечестве
«Вы не должны терять веру в человечество. Человечество — это океан; если несколько капель океана грязны, океан не становится грязным».
― Махатма Ганди
«Любовь и сострадание — это необходимость, а не роскошь. Без них человечество не выживет».
― Далай-лама
«Следующий эволюционный шаг человечества — переход от человека к виду».
― Anonymous
«В человеческой натуре определенно есть врожденная склонность извлекать все хорошее из всего зла».
― Бенджамин Хейдон
«Если у нас нет мира, это потому, что мы забыли, что мы принадлежим друг другу».
― Мать Тереза
«В человеческой природе ворчать, но я иду вперед и делаю все, что в моих силах».
― Элвис Пресли
Цитаты о служении человечеству
«Единственный смысл жизни — служить человечеству».
― Лев Толстой
«Лучший способ найти себя — потерять себя в служении другим».
― Махатма Ганди
«Каждый может быть великим… потому что каждый может служить. Вам не обязательно иметь высшее образование, чтобы служить. Вам не нужно, чтобы ваше подлежащее и глагол соглашались служить. Вам нужно только сердце, полное благодати. Душа, порожденная любовью».
― Мартин Лютер Кинг-младший.
«Только жизнь, прожитая в служении другим, достойна жизни».
― Альберт Эйнштейн
«Нет высшей религии, чем служение людям. Работать на общее благо — величайшее кредо».
― Вудро Вильсон
«Если вы относитесь к одному проценту самых удачливых людей, вы обязаны перед остальным человечеством подумать об остальных 99 процентах».
― Уоррен Баффет
«Служение другим — это арендная плата, которую вы платите за свою комнату здесь, на земле».
― Мухаммед Али
«Пусть наша новогодняя резолюция будет такой: мы будем рядом друг с другом как члены человечества, в лучшем смысле этого слова».
― Горан Перссон
Цитаты о человеческой природе
«У всех людей есть три характера: то, что они демонстрируют, то, чем они являются, и то, чем они себя считают».
― Альфонс Карр
«Человеческая природа не обязана быть последовательной».
― Люси Мод Монтгомери
«Обычный человек не любит проблем и опасностей.
― Марк Твен
«Человеческой природе свойственно думать мудро, а поступать глупо. »
― Анатоль Франс
«Две вещи бесконечны: вселенная и человеческая глупость: и я не уверен насчет вселенной.»
― Альберт Эйнштейн
«Человеческой расой управляет воображение».
― Наполеон
«Человек — единственное существо, которое отказывается быть тем, что он есть».
― Альбер Камю
«Вы не поймете на самом деле человеческую природу, если не узнаете, почему ребенок на карусели каждый раз будет махать своим родителям — и почему его родители всегда будут махать в ответ».
― Уильям Д. Таммеус
«Проблема с людьми в том, что они всего лишь люди».
― Билл Уоттерсон
«Основное правило человеческой природы состоит в том, что сильные люди говорят медленно, а подчиненные быстро, потому что, если они не будут говорить быстро, никто их не послушает».
― Майкл Кейн
«Нет такой сильной склонности в человеческой природе, как желание устанавливать правила поведения для других людей».
― Уильям Ховард Тафт
Цитаты о зле и темной стороне человеческой природы
«Человеческая природа потенциально агрессивна и разрушительна, а потенциально упорядочена и созидательна».
― Маргарет Мид
«Человек сделает многое, чтобы его полюбили, он сделает все, чтобы вызвать зависть».
― Марк Твен
«Чем больше человек анализирует людей, тем больше исчезают все причины для анализа. Рано или поздно приходишь к этой ужасной универсальной вещи, называемой человеческой природой».
― Оскар Уайльд
«Каждый человек – луна, и у него есть темная сторона, которую он никогда никому не показывает».
― Марк Твен
«Если ты будешь искать плохое в людях, ожидающих найти это, ты обязательно это найдешь».
― Авраам Линкольн
«Месть может быть злой, но такова природа».
― Уильям Мейкпис Теккерей
«Не делай другим того, что злит тебя, если это сделали тебе другие».
― Сократ
«Человеческая природа найдет себя только тогда, когда полностью осознает, что, чтобы быть человеком, она должна перестать быть звериной или жестокой».
― Махатма Ганди
«Чем больше человечество развивается, тем больше оно деградирует».
― Гюстав Флобер
«Люди изобретают столько же способов саботировать свою жизнь, сколько и улучшать ее».
― Марк Гулстон
Цитаты об эгоистичной человеческой природе
«Эгоизм — величайшее проклятие человечества».
― William E. Gladstone
«Эгоизм – это не жить так, как хочется жить, а просить других жить так, как хочется жить».
― Оскар Уайльд
«Я признаю, что у меня есть способность быть эгоистичным, но я также признаю, что вы не можете быть счастливы, если заботитесь только о себе за счет других людей».
― Рассел Брэнд
«Человеческая природа, должно быть, подошла гораздо ближе к совершенству, чем сейчас или будет через много поколений, чтобы исключить из-под такого контроля предрассудки, эгоизм, честолюбие и несправедливость».
― Элиу Рут
«Быть эгоистом — часть человеческой природы, но не позволяйте ему отталкивать тех, кого вы любите. Помните, что делиться — значит заботиться, все — цикл, и лучше всего, когда это взаимно».
― Фрэнк Матобо
Это были удивительные цитаты о человечестве и человеческой природе. Мы надеемся, что эти несколько слов открыли вам глаза на человечество. Итак, давайте внесем свой вклад и постараемся сделать этот мир лучше для жизни.
теория информации | Определение, история, примеры и факты
Коммуникационная модель Шеннона
Просмотреть все средства массовой информации
- Ключевые люди:
- Клод Шеннон Гарри Найквист Дэвид Блэквелл
- Похожие темы:
- избыточность отрицательная энтропия Теория информации Шеннона-Уивера информационный процессор энтропия
Просмотреть весь связанный контент →
Резюме
Прочтите краткий обзор этой темы
теория информации математическое представление условий и параметров, влияющих на передачу и обработку информации.
Наиболее тесно связанная с работой американского инженера-электрика Клода Шеннона в середине 20-го века, теория информации в основном представляет интерес для инженеров связи, хотя некоторые концепции были приняты и использованы в таких областях, как психология и лингвистика. Теория информации во многом пересекается с теорией коммуникации, но она больше ориентирована на фундаментальные ограничения обработки и передачи информации и меньше ориентирована на детальное функционирование конкретных устройств.
Интерес к концепции информации вырос сразу после создания телеграфа и телефона. В 1844 году американский изобретатель Сэмюэл Ф.Б. Морс построил телеграфную линию между Вашингтоном, округ Колумбия, и Балтимором, штат Мэриленд. Морзе столкнулся со многими проблемами с электричеством, когда посылал сигналы по подземным линиям электропередачи, но по необъяснимым причинам он сталкивался с меньшим количеством проблем, когда линии были подвешены на столбах. Это привлекло внимание многих выдающихся физиков, в первую очередь шотландца Уильяма Томсона (барона Кельвина).
Аналогичным образом изобретение телефона в 1875 году Александром Грэмом Беллом и его последующее распространение привлекли к проблемам, связанным с передачей сигналов по проводам, других ученых-нотариусов, таких как Анри Пуанкаре, Оливер Хевисайд и Майкл Пупин. Большая часть их работы была выполнена с использованием анализа Фурье, метода, описанного далее в этой статье, но во всех этих случаях анализ был посвящен решению практических инженерных задач систем связи.
Официальное изучение теории информации началось только в 1924 году, когда Гарри Найквист, исследователь из Bell Laboratories, опубликовал статью под названием «Некоторые факторы, влияющие на скорость телеграфа». Найквист понял, что каналы связи имеют максимальные скорости передачи данных, и вывел формулу для расчета этих скоростей в бесшумных каналах с конечной полосой пропускания. Другим пионером был коллега Найквиста Р.В.Л. Хартли, чья работа «Передача информации» (1928 г.) заложила первые математические основы теории информации.
Настоящее рождение современной теории информации можно проследить до публикации в 1948 году «Математической теории коммуникации» Клода Шеннона в Bell System Technical Journal . Ключевым шагом в работе Шеннона было его осознание того, что для того, чтобы иметь теорию, коммуникативные сигналы должны рассматриваться отдельно от значения передаваемых ими сообщений. Эта точка зрения резко контрастирует с общепринятой концепцией информации, в которой смысл играет существенную роль. Шеннон также понял, что количество информации, передаваемой сигналом, не связано напрямую с размером сообщения. Знаменитой иллюстрацией этого различия является переписка между французским писателем Виктором Гюго и его издателем после публикации Les Misérables в 1862 году. Гюго прислал своему издателю карточку с одним лишь символом «?». Взамен он получил карточку только с символом «!». В контексте отношений Гюго с его издателем и публикой эти короткие сообщения были наполнены смыслом; без такого контекста эти сообщения бессмысленны.
Точно так же длинное, полное сообщение на прекрасном французском языке не принесло бы много полезных знаний тому, кто понимает только английский язык.
Британская викторина
Числа и математика
A-B-C, 1-2-3… Если вы считаете, что считать числа — это то же самое, что читать алфавит, проверьте, насколько свободно вы владеете языком математики в этом тесте.
Таким образом, Шеннон мудро понял, что полезная теория информации должна сначала сконцентрироваться на проблемах, связанных с отправкой и получением сообщений, и должна оставить вопросы, связанные с любым внутренним значением сообщения, известные как семантическая проблема, для более поздних исследователей. . Ясно, что если техническая проблема не может быть решена, то есть если сообщение не может быть передано правильно, то семантическая проблема вряд ли когда-либо будет решена удовлетворительно. Таким образом, решение технической проблемы было первым шагом в разработке надежной системы связи.
Шеннон не случайно работал в Bell Laboratories.
Практическим стимулом для его работы послужили проблемы создания надежной телефонной системы. Ключевой вопрос, на который нужно было ответить на заре развития телекоммуникаций, заключался в том, как максимально увеличить физическую установку, в частности, как передать максимальное количество телефонных разговоров по существующим кабелям. До работы Шеннона факторы достижения максимального использования не были ясно поняты. Работа Шеннона определила каналы связи и показала, как присвоить им пропускную способность не только в теоретическом смысле, когда не присутствовали помехи или шумы, но и в практических случаях, когда реальные каналы подвергались воздействию реальных шумов. Шеннон вывел формулу, показывающую, как ширина полосы канала (то есть его теоретическая пропускная способность) и его отношение сигнал/шум (мера помех) влияют на его способность передавать сигналы. При этом он смог предложить стратегии для максимизации пропускной способности данного канала и показал пределы того, что возможно с данной технологией.
Это было очень полезно для инженеров, которые после этого могли сосредоточиться на отдельных случаях и понять связанные с этим конкретные компромиссы.
Оформите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишитесь сейчас
Шеннон также сделал поразительное открытие, что даже при наличии шума всегда можно передавать сигналы, сколь угодно близкие к теоретической пропускной способности канала. Это открытие вдохновило инженеров на поиск практических методов улучшения характеристик передачи сигналов, которые были далеки от оптимальных. В работе Шеннона четко проводилось различие между выгодами, которые можно было бы получить, приняв другую схему кодирования, и выгодами, которые можно было реализовать только путем изменения самой системы связи. До Шеннона у инженеров не было систематического способа анализа и решения таких проблем.
Таким образом, новаторская работа Шеннона представила множество ключевых идей, которыми с тех пор руководствуются инженеры и ученые.
Хотя теория информации не всегда дает ясное представление о том, как именно достичь конкретных результатов, люди теперь знают, какие вопросы стоит задавать, и могут сосредоточиться на областях, которые принесут наибольшую отдачу. Они также знают, на какие вопросы трудно ответить и в каких областях вряд ли можно получить большую отдачу от затраченных усилий.
С 19В 40-х и 50-х годах принципы классической теории информации применялись во многих областях. В разделе «Приложения теории информации» рассматриваются достижения не только в таких областях телекоммуникаций, как сжатие данных и исправление ошибок, но и в отдельных дисциплинах физиологии, лингвистики и физики. Действительно, даже во времена Шеннона появилось множество книг и статей, в которых обсуждалась взаимосвязь между теорией информации и такими областями, как искусство и бизнес. К сожалению, многие из этих предполагаемых отношений имели сомнительную ценность. Попытки связать теорию информации с каждой проблемой и каждой областью настолько обеспокоили самого Шеннона, что в 19В редакционной статье 56 под названием «The Bandwagon» он сделал следующее предупреждение:
Лично я считаю, что многие концепции теории информации окажутся полезными в этих других областях — и действительно, некоторые результаты уже весьма многообещающи — но установление такие приложения — это не тривиальный перевод слов в новую область, а скорее медленный утомительный процесс гипотезы и экспериментальной проверки.
