Записка про відсутність дитини в школі: Як написати пояснювальну записку вчителю, класному керівнику, директору школи про відсутність дитини в школі чи на уроці: зразок записки

Записка в школу від батьків: приклади, форми і зразки записок дитині в школу

Шкільне життя дитини дуже насичена, але трапляються і різні непередбачені обставини, через які дитина не може піти на заняття. Відсутність дитини на уроках з поважних причин в школі вимагають підтвердити. Причому це необхідно зробити батькам за допомогою пояснювальної записки. Щоб довго не складати пояснення, пропонуємо ознайомитися з основними моментами оформлення записок і варіантами пояснювальних при різних причинах відсутності.

Як правильно написати записку до школи: основні моменти

Для пояснювальної записки береться аркуш формату А4, оформляється переважно від руки. Можна роздрукувати записку, оскільки підпис батька однозначно проставляється вручну. Стиль написання записки — офіційний. Думки потрібно формулювати чітко, писати тільки у справі.

Аркуш паперу повинен бути чистим і рівним. Ніяких крапель, відбитків, помарок, потертостей і м’ятою паперу бути не повинно.

1. «Шапка» записки. Починаєте оформляти документ. У верхньому правому куті в давальному відмінку (відповідає на питання: кому? Чому?) Вказуєте ПІБ класного керівника. Нижче пишете свої ініціали в знахідному відмінку (від кого?).
2. Назва. Нижче шапки, по центру аркуша пишеться: Пояснювальна записка.
3. Основа. Далі йде текст, в якому ви пояснюєте причину відсутності дитини на заняттях. Найбільш поширеними причинами є: відсутність через хворобу, участь в різних конкурсах і за сімейними обставинами.Не варто надто вдаватися в подробиці, краще описати ситуацію коротко і зрозуміло. Обов’язково вкажіть дату пропуску занять.
4. Закінчення. В кінці ставиться поточна дата і підпис батька з ініціалами.

Якщо у вашої школи є сайт, уважно його вивчіть. Досить часто на сайтах шкіл можна скачати на свій комп’ютер зразки необхідних пояснювальних записок.

У них вже готова «шапка» конкретно для вашої школи, правильно написані ПІБ директора. Це полегшить вам написання записки і заощадить час.

Як написати записку класному керівнику про пропуск школи за станом здоров’я: приклад

При написанні записки про пропуск уроків за станом здоров’я досить вказати, що дитина не з’явився до школи через погане самопочуття. При бажанні можна вписати причину, не вдаючись у подробиці, наприклад, температура, отруєння. Рекомендуємо викликати лікаря, адже записка від батьків допоможе, якщо потрібно, відсутні в школі один день. Найчастіше дана записка пишеться, якщо дитина раптово прокинувся вранці з поганим самопочуттям, нудотою і батьки не знають, як скоро дитина видужає, і сподіваються, що це одноденний недуга. Або дитина захворіла в п’ятницю, і сім’я сподівається вилікувати його за вихідні.

Приклад записки в школу від батьків про звільнення від фізкультури

Якщо ви бажаєте усунути свою дитину від занять фізкультурою на постійній основі, то доведеться докласти довідку від педіатра.

У разі, коли відсторонення необхідно тимчасове, то цілком можна обійтися запискою від батьків.

Пам’ятайте, записка звільняє від фізичного навантаження тільки на один урок, тому погане самопочуття дитини, невелика травма або критичні дні у дівчаток впишуться в таку норму. При більш серйозних травм або стан здоров’я доведеться поспілкуватися з дільничним педіатром, який видасть довідку.

Пояснювальна записка на ім’я директора про пропуск занять у школі через хворобу: зразок

Якщо причина відсутності дитини — погіршення самопочуття, треба запитати у класного керівника, чи достатньо буде записки. Часто навчальний заклад просить прикласти до записці довідку від лікаря. У деяких школах пояснювальною запискою можна звільнити від занять дитини максимум на три дні. У кожній школі свої правила, тому радимо все узгодити конкретно з вашим навчальним закладом. При оформленні записки на ім’я директора обов’язково вкажіть клас, в якому навчається ваша дитина.

Приклад пояснювальної записки класному керівнику про пропуск уроку в школі

Не забувайте про те, що пояснювальна записка є офіційним документом. Дотримуйтесь офіційний стиль, не допускайте помилок і помарок. Загальний текст пишеться в довільному варіанті, але в діловому стилі. Варіанти причин:

• участь в конкурсі,
• відвідування лікаря на певний час,
• необхідність далеко виїхати через сімейні обставини і збіг часу відправлення автобуса або поїзда з уроком.

Як пишеться записка до школи від батьків про відсутність дитини в школі за сімейними обставинами: зразок

Записка від батьків про відсутність учня за сімейними обставинами складається за тими ж правилами, що і пояснювальні з причинами, розглянутими вище. При описі причини зазвичай просто пишуть «за сімейними обставинами». Ці самі обставини можна розшифрувати в дужках при бажанні, але зазвичай їх оголошують в усній формі класному керівнику.

Якщо ви вже знаєте, що дитина буде за сімейними обставинами відсутні в школі, рекомендуємо відразу зателефонувати класному керівнику і розповісти про це по телефону. Уточніть, що пояснювальну записку ви обов’язково передасте в школу.

Зразок записки в школу відпустити дитину з уроку

У цій записці краще конкретно уточнити причину, по якій потрібно піти раніше (талон до поліклініки, щоб не запізнитися на потяг і т.д.). Так керівник буде впевнений, що причина дійсно поважна і зайвих питань не виникне. В усній формі дайте обіцянку, що дитина пропущений матеріал вивчить сам або з вашою допомогою і обов’язково виконає домашнє завдання. А якщо на уроці, який дитина пропустив, була контрольна, то уточніть терміни перескладання.

Різні ситуації в житті не повинні вибивати вашої дитини з колії. Якщо ж трапилася ситуація, що школу треба пропустити — тут заступитися варто родині. Батькам потрібно розбиратися в правильності написання офіційних документів. Пояснювальна записка — відмінний варіант для того щоб відпроситися дитини на один день. Тільки не варто звикати і писати їх щотижня, просто жаліючи або «отмазивая» дитини від прогулів.

Складайте пояснювальні записки тільки в міру необхідності.

Twitter Facebook Google+ Pinterest LinkedIn Tumblr Email

Батькам — Cайт Катеринівської початкової школи

• Увійти

укр 

ШАНОВНІ БАТЬКИ!

Питання відвідування учнями школи є сьогодні надзвичайно важливим,тому нагадуємо,що згідно з Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»,Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку:

1)Відсутність без поважних причин вважається прогулом і може бути підставою для припинення навчання учня в школі.

2)Учні, які тимчасово не відвідували загальноосвітній заклад,подають медичну довідку чи письмове пояснення батьків або осіб, які їх замінюють,про причину відсутності на уроках, які зберігаються в особовій справі учня протягом навчального року.

3)Відсутність через поважні причини має бути підтверджена усно(батьки мають зателефонувати до школи не пізніше початку 1-го уроку, а надалі – надати документ, що підтверджує причину пропуску).

4)У випадку запланованої тривалої відсутності(більше 2-х днів) батьки учня мають заздалегідь надати адміністрації заяву з визначенням терміну та причини відсутності, до якої додаються копії документів – путівки, авіаквитків тощо.

5)У випадку пропуску занять протягом 2 і більше днівучень допускається до занять лише за наявності медичної довідки, що посвідчує стан здоров’я учня.

6)Факт запізнення та довчасного закінчення занять(наприклад, через призначене на певний час відвідування лікаря) також має супроводжуватись запискою батьків (заздалегідь)

7)У випадку відсутності учнів у школі понад 10 днів без поважної причининадсилаються акти про відсутність учнів у школі понад 10 днів до районного відділу освіти та клопотання щодо проведення профілактичної роботи з сім’ями до районної соціальної служби та подання про притягнення батьків до адміністративної відповідальності згідно чинного законодавства України до КМСД .

8)Поважними причинами відсутності учня в школі вважаються:

· Хвороба.

· Призначений візит до лікаря.

· Смерть близьких родичів.

· Участь в організованих школою заходах впродовж навчального часу.

· Непередбачена ситуація, що виходить за межі учнівського та батьківського контролю, яка створює перешкоди для прибуття і занять у школі.

· Сімейна подорож, якщо батьки заздалегідь узгодили її з адміністрацією, написавши заяву.

БАТЬКИ ВІДПОВІДАЛЬНІ ЗА НАВЧАННЯ, ВИХОВАННЯ І РОЗВИТОК ДІТЕЙ,

а тому зобов’язані забезпечувати відвідування учнями уроків у навчальних закладах:

І. Згідно Сімейного кодексу Україниухилення батьків від виконання батьківських обов’язків є підставою для покладення на них відповідальності, встановленої законом.

ІІ. ЗгідноКодексу про адміністративні правопорушення України:

-Ухилення батьків або осіб, які їх замінюють, від виконання передбачених законодавством обов’язків щодо забезпечення необхідних умов життя, навчання та виховання неповнолітніх дітей -тягне за собою попередження абонакладення штрафу від одного до трьох неоподатковуваних мінімумів доходів громадян.

— Ті самі дії, вчинені повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення, -тягнуть за собою накладення штрафу від двох до чотирьох неоподатковуваних мінімумів доходів громадян.

ІІІ. Згідно Кримінального кодексу Українизлісне невиконання батьками, опікунами чи піклувальниками встановлених законом обов’язків по догляду за дитиною або за особою, щодо якої встановлена опіка чи піклування, що спричинило тяжкі наслідки, -карається обмеженням волі на строк від двох до п’яти років або позбавленням волі на той самий строк.

IV. Згідно Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Положення про загальноосвітній навчальний закладуразі невиконання батьками та особами, які їх замінюють, обов’язків, передбачених законодавством, загальноосвітній навчальний заклад може порушувати клопотання про відповідальність таких осіб, у тому числі позбавлення їх батьківських прав.

Зразок заяви

Директору Катеринівської ЗОШ І ступеня

Мельник О. П.

(від кого ) ПІП повіністю в Родовому відмінку

---

Заява

Прошу відпустити мою дитину , П І П , учня ( ученицю ) ____ класу у звязку із ( вказати причину )

---

дата підпис

---

Кiлькiсть переглядiв: 4781

Версія для друку

Догори

Развитие вашего присутствия в классе | Edutopia

Качество присутствия — состояние бдительной осведомленности, восприимчивости и вовлеченности в работу как отдельных лиц, так и группы в контексте образовательной среды — к сожалению, не часто в явном виде преподается в программах подготовки учителей.

Учителя знают, что у них есть присутствие, когда у них есть подлинная связь с учениками, которая порождает доверие и уважение во всем классе, позволяя идти на риск и расширяя возможности обучения. Эти учителя вступают в подлинные отношения со студентами, удовлетворяя их академические и эмоциональные потребности, проявляя находчивость в предвидении неизвестного.

Можно развить и усовершенствовать свою команду присутствия, сосредоточив внимание на подлинности, отношениях и уверенности.

Воспитание чувства подлинности

Учащиеся хотят и нуждаются в искренности, честности и заботе о предметах, которые им преподают. Этот многомерный подход не прост, но достижим. Путь — это путешествие критического осмысления, которое может включать в себя коучинг сверстников, заботу о коллегах и собственный набор инструментов для саморефлексии учителя.

Подлинность подразумевает искреннюю заботу о своих учениках и желание их роста. Это процесс обратного планирования, который объединяет то, что вы знаете и чем интересуетесь, что знают ваши ученики и что им действительно нужно знать.

Как и в любых отношениях, честный подход к своему классу, к себе и к предмету жизненно важен для эффективности вашего обучения. Честные ответы студентов, например: «Это очень хороший вопрос. Я не знаю ответа прямо сейчас, но я запишу его и вернусь к вам завтра», или «Класс, я извиняюсь. ..» может побудить учащихся идти на здоровый риск в обсуждениях и дать им разрешение быть несовершенным.

Энтузиазм, творческие занятия, внедрение технологий, использование аудио- и видеоматериалов или участие приглашенных ораторов определенно помогут укрепить ваше присутствие в классе, сделав ваши уроки более увлекательными. Не менее важно сформировать собственное мышление роста, чтобы продолжать совершенствовать уроки. В конечном счете, эти вещи показывают, как вы цените свой предмет, и ваши ученики будут оценивать его, решая, насколько вы аутентичны, по их мнению.

Построение прочных отношений

Развитие позитивных и оптимистичных отношений — достойная цель при установлении присутствия. Эффективный педагог выражает искреннюю веру в то, что все учащиеся способны расти и учиться.

Навыки построения отношений всегда начинаются с умения слушать. Мы должны активно слушать, задавая хорошие вопросы, имея терпение слушать и проявляя неподдельный интерес, либо задавая уточняющие вопросы, либо оценивая ответы учащихся в положительной манере.

Чтобы создать такой тип вовлеченности и общего внимания, вы можете начать занятие с разминки, которая переплетает вопросы, важные для учащихся, с уроком в этот конкретный день. Вы можете начать урок государственного управления в старшей школе по Первой поправке, спросив: «Какие права вы хотели бы иметь как ученик, которых у вас нет в настоящее время, и почему?» Этот тип вопросов показывает, что вы сочувствуете взглядам учащихся на мир и их трудности.

Именно подлинность отношений позволяет ученикам и учителю видеть друг друга и знать, что то, чем они делятся, реально.

Проецирование уверенности

Мы знаем, что эффективные учителя учат с уверенностью, которую не следует путать с высокомерием. Первый шаг к обучению с уверенностью — понять, почему вы учите — почему вы проявляете себя, чтобы соответствовать интеллектуальным, эмоциональным и физическим требованиям, предъявляемым к учителям каждый день.

Наблюдая за учителями почти два десятилетия, я заметил, что самые эффективные из них демонстрируют свою уверенность активным голосом, языком тела и готовностью.

Когда вы говорите активно и выразительно, вам также необходимо знать, когда и как сохранять голос спокойным и ровным. Изучая и практикуя вариации голоса, вы сможете управлять своим присутствием и добиться того внимания, которого заслуживаете вы и ваши ученики. Вы можете практиковать паузы, голосовые вариации и изменения темпа. Если у вас есть время и ресурсы, попробуйте записаться в театральный класс. Или просто добровольно читайте детские книги дошкольникам или детсадовцам — эти малыши сразу же дадут вам знать, если вы сможете удержать их внимание своей подачей.

Если вы входите в класс ссутулившись, смотрите в пол или хмуритесь, скрестив руки на груди, это не вдохновит слишком много учеников. Вместо этого стойте прямо, ходите по комнате во время разговора, смотрите в глаза и улыбайтесь. Уверенное тело значительно улучшит ваше присутствие.

Если вы выходите на баскетбольный матч, зная, что подготовились, отрабатывая атакующие и оборонительные действия, вы будете соревноваться с гораздо большей уверенностью. То же самое касается преподавания. Бенджамин Франклин однажды сказал: «Если вам не удается подготовиться, вы готовитесь к поражению». Вы учите с уверенностью, когда готовы.

Присутствие имеет решающее значение для управления классом и эффективного преподавания, и это навык, который мы можем развить, приложив усилия.

Присутствие ребенка в школе не означает его автоматического включения в программу вакцинации ВОЗ

Сообщение в Facebook подразумевает, что отправка вашего ребенка в школу автоматически зачислит его в одну из программ вакцинации Всемирной организации здравоохранения.

Пост содержит изображение логотипа ВОЗ. Надпись над изображением гласит: «ВАЖНО: теперь ВОЗ говорит, что присутствие вашего ребенка в школе считается «информированным согласием» на вакцинацию — присутствие родителей не требуется».

Пост не содержит никаких источников или подтверждающих доказательств. Мы обнаружили, что он неверно описывает то, как ВОЗ определяет информированное согласие. Кроме того, по мнению экспертов-правоведов, ВОЗ не имеет права определять политику в области общественного здравоохранения в США или любой другой стране-члене.

Рекомендации ВОЗ по «информированному согласию»

По сообщению пресс-службы ВОЗ, организация рекомендует странам-членам, внедряющим программы вакцинации детей, получать согласие родителей или опекунов одним из трех различных способов: устным, письменным или подразумеваемым.

Первые два механизма просты: Устное согласие означает, что родитель или опекун сопровождал своего ребенка на вакцинацию и лично согласился на нее. Письменное согласие означает, что родитель или опекун дал письменное согласие на вакцинацию.

Третий механизм, подразумеваемое согласие, наиболее актуален для требований поста. По данным ВОЗ, родители дают подразумеваемое согласие, когда отправляют своих детей на сеанс вакцинации после того, как органы здравоохранения уведомляют о том, что прививки будут проводиться в это конкретное время и в этом конкретном месте.

Например, ВОЗ сообщила в электронном письме: «Присутствие ребенка в школе в день вакцинации может быть воспринято как подразумеваемое согласие, если родители были проинформированы о том, что вакцинация будет проведена, и им была предоставлена ​​возможность отказаться или принять соответствующие шаги, чтобы выразить свое желание сделать это».

В 2014 году ВОЗ опубликовала документ, описывающий разницу между письменными, устными и подразумеваемыми формами согласия. В документе отмечается, что существуют проблемы с подразумеваемым согласием, и он призывает страны принять другие механизмы согласия, «которые обеспечивают информирование родителей и согласился на прививку».

ВОЗ не имеет юридической силы в США

Еще кое-что, о чем следует помнить, когда вы видите подобные сообщения: ВОЗ не контролирует политику общественного здравоохранения в Соединенных Штатах.

По мнению экспертов в области глобального права в области здравоохранения, организация не имеет юридической силы ни в одной из стран-членов. США по-прежнему являются страной-членом ВОЗ, хотя президент Трамп официально начал годичный процесс выхода из организации 6 июля 2020 года.

«Юридическая структура ВОЗ не может диктовать, что происходит на местах в отдельных странах или муниципалитетах», — заявила Тенейл Браун, профессор права и биоэтики в Университете Юты S.J. Юридический колледж Куинни.

Лоуренс Гостин, профессор права глобального здравоохранения в Джорджтаунском университете, консультирующий ВОЗ, согласился с Брауном.

«Есть определенные договоры ВОЗ, к которым США добровольно присоединились, такие как Международные медико-санитарные правила. Но эти договоры не регулируют законодательство США, и в ММСП нет ничего, что требовало бы вакцинации. Это находится исключительно в пределах суверенной власти США. «, — написал он в электронном письме.

На прямой вопрос, имеет ли ВОЗ возможность диктовать политику вакцинации в Соединенных Штатах, Гостин ответил: «Абсолютно нет».

Наше постановление

В сообщении Facebook говорится: «Теперь ВОЗ заявляет, что присутствие вашего ребенка в школе считается «информированным согласием» на вакцинацию — присутствие родителей не требуется».