Акцентуации характера лабильный тип: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Связь между уровнем социального интеллекта и акцентуациями характера подростков

Оглавление

= 768 && window.innerWidth

Связь между уровнем социального интеллекта и акцентуациями характера подростков

1 ноября 2018 г. // DOI: 10.18502/клс.v4i8.3273

DOI: 10.18502/kls.v4i8.3273

Боднар А., Э. Боднар

Метрика

• 0 Просмотры
• 0 загрузок

0 просмотров // 0 загрузок

Цитата

Боднар А. и Э. Боднар. «Связь между уровнем социального интеллекта и акцентуациями характера подростков».

KnE Life Sciences , 1 ноября 2018 г., doi:10.18502/kls.v4i8.3273.

Скачать файл цитаты:

РИС (Mendeley, Zotero, EndNote, RefWorks)

БибТекс (LaTeX)

Посмотреть оригинал

Реферат

Введение. Исследование направлено на анализ характера связи между уровнем социального интеллекта и типом акцентуации личности подростков. Эта взаимосвязь является проблемой, поскольку фундаментальных исследований по ней не проводилось, хотя ее социальная значимость чрезвычайно высока. В конце концов, масса свидетельств свидетельствует о том, что акцентуации личности не просто связаны только с социальным интеллектом, но, возможно, являются его определяющим фактором.

Развитие социального интеллекта обеспечивает условие успеха как в социальной адаптации, так и в межличностном взаимодействии. Особенно это касается подростков, у которых акцентуации определяют и способ преодоления пубертатных кризисов, и острые аффективные реакции, и, особенно, ситуацию в системе межличностных отношений.
Методология и методы. Используется сравнительный анализ. Авторы сравнивают результаты собственного исследования подростков и школьников 13–14 лет с данными справочной литературы. Конкретные эмпирические методы: метод социального интеллекта Гилфорда, модифицированный опросник для выявления типов акцентуаций характера у подростков Личко.
Результаты. Подростки с лабильной и сенситивной акцентуацией лучше способны предвидеть последствия поведения на основе анализа реальной ситуации. Однако у лабильного типа это обусловлено адекватной самооценкой, а у сенситивного — стремлением избегать конфликтов. Возбудимый тип акцентуации отрицательно влияет на уровень развития способности оценивать невербальное поведение. Подростки с демонстративной акцентуацией способны лучше понимать речевое выражение других людей и правильно строить свое речевое поведение. У девочек достоверно чаще, чем у мальчиков, встречаются гипертемические и демонстративные акцентуации. Заключение. Знание особенностей взаимосвязи акцентуаций индивидуального и социального интеллекта позволяет добиться развития последнего за счет сглаживания акцентуаций.
Ключевые слова: социальный интеллект, акцентуации характера, подростковый возраст

Полный текст

 

Еще из этого журнала

Оценка и внедрение HACCP замороженного тунца саку

Открытый доступ 2013

0″ :class=»showTooltipRight ? ‘слева’ : ‘справа'» x-init=»setToolTipPosition($el)» @resize.window=»setToolTipPosition($el)»> +

другиедругие

×

Авторы

Велма Эсулима, Ови Нингсих

In Vitro оптимизация основных элементов процесса воспроизводства винограда

Открытый доступ 25 ноября 2019 г.