Человека восприятие: Восприятие эмоций оказалось зависимо от индивидуального опыта

Восприятие эмоций оказалось зависимо от индивидуального опыта

Jonathan Freeman et al. / PNAS, 2019

Восприятие эмоций оказалось не универсальным — оно зависит от того, какие концепты эмоциональных состояний существуют у каждого человека, причем как на перцептивном, так и на нейрокогнитивном уровне. К такому выводу пришли американские ученые, которые попросили добровольцев оценить шесть базовых эмоций по внешним признакам, а также по ощущениям, которые с ними связаны, а затем проследили за тем, как различные эмоции активируют зоны мозга, которые отвечают за их восприятие. Статья с описанием работы опубликована в 

Proceedings of the National Academy of Sciences.

Выражение эмоций — очень важный с эволюционной точки зрения навык, который помогает человеку не только обозначать свое собственное состояние, но и распознавать, что чувствует другой: это, с одной стороны, значительно облегчает коммуникацию, а с с другой — позволяет эффективнее добиваться собственных целей. Несмотря на некоторые культурные различия в эмоциональном восприятии (представители западных культур выражают эмоции интенсивнее, чем те, кто относится к восточной культуре, из-за чего восприятие, например, ярости, для последних может быть осложнено), эмоции считаются достаточно универсальной категорией: это значит, что у большинства психически здоровых людей не возникает проблем с тем, чтобы различить выражение радости и печали.

При этом на эмоциональное восприятие могут влиять и индивидуальные характеристики (например, опыт) человека; другими словами, то, как он или она определит какую-то эмоцию, зависит от того, что именно для него эта эмоция значит. Данных, подтверждающих это влияние, однако, до сих пор не было достаточно.

Психологи из Нью-Йоркского университета под руководством Джонатана Фримена (Jonathan Freeman) провели исследование, в котором приняли участие 40 добровольцев: 20 американцев и 20 японцев. Каждому участнику необходимо было оценить фотографии лиц с выражением шести базовых эмоций: грусти, радости, страха, отвращения, удивления и злости.

Исследователи предположили, что оценить представление об эмоциях людей можно по тому, какие эмоции для них оказываются схожими. Для этого они попросили участников ответить на вопросы о том, какие физиологические и психологические ощущения для них связаны с каждой из шести эмоций (например, для каких эмоций характерен плач, а для каких — учащенное сердцебиение). После этого участникам показывали лица людей и просили определить выраженные на них эмоции: на выбор из шести возможных или из двух. Наконец, с помощью фМРТ эксперимента ученые проследили за тем, как зоны мозга, отвечающие за эмоциональное восприятие, активируются для разных эмоций. Таким образом, исследователи проследили за тем, какие эмоции схожи на трех разных уровнях: индивидуальном концептуальном, перцептивном и нейрокогнитивном. В дополнение они оценили и культурные различия, которые влияют на восприятие эмоций на каждом из рассмотренных уровней.

Ученые обнаружили значимые культурные различия в эмоциональном восприятии: процент несоответствия между изображенной (то есть той, которая подразумевалась) и названной эмоцией среди японцев составлял 18,125 процента, а у американцев равнялся 6,875 процентам. Японцы, например, достаточно часто путали выражения удивления и страха, а также злости и отвращения. Это подтвердило уже известные данные о том, что представители восточных культур в целом менее точно категоризуют эмоции по сравнению с представителями культур западных.

Матрица корреляций между оценками изображенной и названной эмоции для японцев и американцев. Чем ближе цвет к белому, тем выше корреляция

Jonathan Freeman et al. / PNAS, 2019

Что касается поведенческих тестов и опросов (определение эмоции и оценка связанных с ними состояний), то здесь ученые обнаружили, что то, каким образом участник концептуализирует определенную эмоцию, коррелирует с тем, как именно он ее воспринимает: другими словами, если страх и удивление для человека связаны одними ощущениями и реакциями, то и внешнее их выражение на чужом лице будет на него похожим. При этом сама способность правильно называть определенные эмоции (в случае, если выбор состоял из двух вариантов) не зависел от того, способны ли участники правильно называть эмоции в принципе в случае, если им нужно было сделать выбор из всех шести возможных вариантов.

Матрица корреляций для концептуального восприятия и восприятия по внешним признакам — в зависимости от задания

Jonathan Freeman et al. / PNAS, 2019

Наконец, ученые рассмотрели паттерны активности головного мозга в ответ на определенные эмоции: сосредоточились они на правой веретенообразной извилине — области мозга, которая вовлечена в оценку выражений лиц. Проанализировав данные, ученые обнаружили корреляцию между концептуальным и нейрокогнитивным восприятием эмоций: те эмоции, которые одинаково воспринимались на индивидуальном уровне, также схожим образом активировали и веретенообразную извилину.

Матрица корреляций для активности веретенообразной извилины в сравнении с матрицей корреляций концептуального восприятия

Jonathan Freeman et al. / PNAS, 2019

Авторы работы пришли к выводу, что восприятие эмоций не является универсальной категорией. Более того, оно, пусть и зависит от культурных различий, в первую очередь завязано на индивидуальном восприятии. Другими словами, исследователям удалось подтвердить гипотезу о том, что эмоция — это не единая общепринятая категория, а скорее концепт, который во многом отражает индивидуальное восприятие и, более того, строится на его основе.

Эмоциональное восприятие может зависеть и от внешних факторов. Например, в прошлом году ученые показали, что то, насколько точно человек может распознать эмоцию на лице другого, зависит от того, в каком месте находится объект в его поле зрения. При этом положительные эмоции одинаково хорошо считываются вне зависимости от того, находится ли человек в центре поля зрения смотрящего или же на периферии.

Елизавета Ивтушок

Психологические особенности восприятия образа

Восприятие произведения искусства осуществляется с помощью четырех основных механизмов: художественно-смыслового, результирующего процесс восприятия и создающего «концепцию восприятия»; способствующего «раскодированию» художественно-образного языка произведения искусства; эмоционально-эмпатического «вхождения» в произведение искусства, сопереживания, соучастия; ощущения художественной формы и чувства эстетического наслаждения.

Интегрированное действие всех четырех механизмов осуществляется с помощью художественного воображения, которое способствует катарсическим процессам.

Специфическая особенность художественного восприятия заключается в особом отношении механизмов, его осуществляющих.

Художественный образ восприятия имеет субъективно-объективную природу. Он объективен в том смысле, что все необходимое для понимания уже сделано автором, вмонтировано в художественную ткань вещи. Существует «объективность» текста литературного произведения, музыкальной культуры, пластических форм, живописного создания. Объективность художественного образа не исключает, а предполагает активность воспринимающего, трактующего по-своему созданное художником.

Если художественный образ читателя, зрителя, слушателя окажется равным тому, что предполагает автор произведения, то следует думать, что подобный образ-клише не более, чем репродукция.

Если же формирование образа восприятия происходило вне тех рамок и «силовых линий», которые предлагает автор произведения, то созданное воображением воспринимающего будет граничить с эксцентрическими, произвольными представлениями, минующими суть художественного произведения и граничащими с аберрацией.

Оптимальным вариантом художественного образа восприятия, очевидно, следует считать диалектическое соотношение индивидуальности и ее жизненного и художественного опыта восприятия. При таком сочетании эстетическая информация складывается в целостный образ восприятия, приобретающий для субъекта определенную ценность и смысл.

Художественное восприятие «бинокулярно-двупланово». Эта бинокулярность состоит в том особом соотношении механизмов восприятия, благодаря которому «реципиент» имеет возможность изолировать неизбежную реакцию на реальный жизненный материал, который лег в основу произведения, от реакции на его функциональную роль в произведении искусства.

Первый план настраивает воспринимающего на художественное про изведение как на своеобразную действительность. И чем сильнее выражена эта установка, тем ярче эмоциональная отзывчивость, тем активнее его сопереживание и соучастие в той жизненной коллизии, которую показал автор, тем очевиднее его «перенесение» в мир, показанный художником.

Полноценное действие второго плана, очевидно, связано прежде всего с уровнем эстетической грамотности воспринимающего, с запасом теоретико-искусствоведческих знаний и представлений об искусстве как особой форме художественного видения мира.

Если перестает действовать первый план, то видение воспринимающего теряет свою «стереоскопичность» и становится догматическим представлением о художественном объекте, начисто лишенным живого эстетического чувства. Отсутствие в эстетическом сознании индивида второго плана делает его эмпиричным, наивно-инфантильным, лишающим субъекта представлений об особой и сложной специфике искусства.

Художественное восприятие художественного произведения возможно лишь при условии одновременного действия двух планов. Создается тот объем видения, в котором только и возникает художественный эффект. Как только эта стереоскопичность видения разрушается и установка сознания становится «монокулярной», отношение к произведению искусства «вырождается» и теряет свою специфику.

Изучение художественного восприятия в нашем исследовании осуществлялось с помощью оригинальной методики, позволяющей экспериментально провоцировать работу основных его механизмов. Эту методику мы условно обозначили как «тест- корни».

Она состояла из набора шести предметов различной конфигурации, в который входили корни деревьев. Набор предъявлялся испытуемым в определенной последовательности.

Эксперимент включал в себя три серии, отличающиеся друг от друга различной постановкой задач и характером инструкции.

Первая серия эксперимента провоцировала процесс создания художественного образа восприятия с помощью предъявленного тест-объекта и инструкции, напоминающей вопрос известного проективного теста Роршаха: «Скажите, на что это похоже?»

Вторая серия эксперимента стимулировала художественно-эстетический аспект отношения и сопровождалось следующей инструкцией: «Какой из предъявленных корней вы могли бы назвать комическим, романтическим, прекрасным, грациозным, героическим, безобразным, изящным, трагическим, ироническим, отвратительным?»

Третья стадия эксперимента актуализировала личностно-смысловой план отношения с помощью следующих вопросов: 1. «Какой корень вам нравится больше остальных?» 2. «Какой корень имеет наибольшую художественную ценность и может быть, с вашей точки зрения, выставлен в зале музея в качестве экспоната?» 3.«Какой корень вам не нравится?»

Эксперимент проводился на группе испытуемых свыше 200 человек, включающей взрослых людей различной профессии, студентов, школьников и дошкольников.

В представлениях многих художников, писателей, поэтов и ученых так называемые «корни» являются произведениями искусства или во всяком случае очень близким аналогом искусства. Хрестоматиен пример великого Леонардо да Винчи, который предлагал своим ученикам подолгу рассматривать пятна, выступающие от сырости на церковных стенах…

Широко известно высказывание ученого Р. Якобсона о художественной специфике рассматривания очертаний движущихся облаков, пятен, клякс, сломанных корней и веток, которые интерпретируются воспринимающим как изображения живых существ, пейзажей или натюрмортов, как произведения изобразительного искусства.

Французский поэт Поль Валери указывал на то, что имеются формы, вылепленные из песка, у которых совершенно невозможно выделить структуры, созданные человеком и морем. Французский ученый Л. Моль высказывает следующее предположение: «… степень ослабления эстетического восприятия не пропорциональна количеству разрушенных элементов соответствующего сообщения. Она определяется сложными законами, которые различны для сообщений различной природы от пятен Роршаха до скульптур, например, египетского сфинкса, черты которых разрушены временем».

Известный советский артист С. В. Образцов утверждает, что корни деревьев, сломанные ветки, узоры кристаллов на мраморных глыбах, наконец, сами каменные глыбы, «обработанные» природой, являются произведениями искусства, естественно, в восприятии людей с развитым художественным восприятием искусства. Он пишет: «Удивительными произведениями природы китайцы наслаждаются как произведениями искусства.

В пекинском дворце мы увидели доску, на мраморной поверхности которой темные слои расположились таким образом, что казались двумя дерущимися собаками…

Руководитель экскурсии показывал нам эту доску с такой же гордостью, с какой служитель венской галереи показывал мне полотна Питера Брейгеля.

И для китайцев, и для нас, остановившихся перед мраморной доской, она была произведением искусства».

И наконец, известнейший у нас и за рубежом искусствовед Н. А, Дмитриева утверждает вслед за С. В. Образцовым, что нерукотворные произведения природы являются произведениями искусства в восприятии художественно развитых людей.

В результате проведенного нами исследования было получено представление о художественном восприятии или художественном образе, т. е. была построена его модель.

Художественный образ восприятия является «единицей», концентрирующей в себе все основные свойства отношения личности к искусству: в ней имеются так называемые диспозиционные компоненты: эмоциональность, активность и адекватность отношения; перцептивное «ядро», включающее «составные» художественного образа, и критерии оценки художественного объекта: эстетические, эмоционально- эстетические п эмоциональные.

Материалы исследования показали, что у различных испытуемых преобладал разный «тип» диспозиционной готовности к восприятию. Так, у испытуемых с преобладанием эмоционального элемента в реакции на каждый предъявляемый тест-объект были высказывания такого рода: «Очень интересно», «Где вы взяли такие интересные корни?», «Где вы откопали такую прелесть?», «Получаю удовольствие, что держу в руках дерево, люблю держать в руках дерево», «Корень отталкивает», «Корень не отпускает» и т. п. — и все это на фоне реальных эмоциональных реакций радости, восхищения, смеха, удивления, отвращения и т. д.

Испытуемые, в диспозиции которых преобладает активный элемент, прибегали к многоракурсному рассмотрению объекта, были склонны к аффективному состоянию в ситуации невозможности создать адекватные, конструктивные образы: «Сюжет не возникает, обидно», «Приходит на ум всякая банальщина», «Обидно, хочу работать, но ничего не возникает», «Возникает какое-то раздражение, но ничего не могу поделать» и т. д.

Испытуемые с адекватной диспозицией прибегали к ассоциациям преимущественно в рамках конфигурации заданного тест-объекта, испытуемые с неадекватным отношением — к ассоциациям, не имеющим ничего общего с характером и фактурой предъявляемого корня.

На перцептивной стадии восприятия художественный образ формировался в шести основных планах.

1. В плане динамичности, которая определяла взаимодействие компонентов образа.

Испытуемые с динамическим видением каждый раз ощущали движение образа, возникающее в результате взаимодействия его составляющих: «Веселый чертик пляшет», «Носорог, которого убили стрелой, извивается, ему больно», «Поросенок пляшет, но не очень-то веселится», «Животное сжалось и дрожит». Испытуемые, склонные к статическому восприятию, фиксировали образ в неподвижности: «Это козел, а может быть, не козел», «Это сочетание собаки и кошки», «Слияние собаки и льва», «Дракон» и т. д.

2. В плане видения образа во всей его целостности «Ящерица», «Эволюционное дерево», «Дугою старого дерева», «Сгусток всего ушедшего из мира», «Потусторонний мир», «Хаос», «Силовые линии». Видение образа как крупной детали, чего-то целого: «Рука из ада», «Часть луны».

3. В плане способности ощущать фактуру художественного образа объем, пространство, фактуру объекта, вес и даже тепло, характерное для дерева: «Структура дерева крупная, крупные мазки, пластины дерева прихотливо извиваются», «Интересная структура дерева, мазки свободные и твердые», «Цвет портит, даже делает похожим на пластилин, глину, это не лепка, а естественное создание» и т. д.

4. В плане художественно-смыслового обобщения, подводящего итог перцепции и создающего личностную концепцию художественного восприятия объекта- «Неземное», «Космогоническое», «Вечная непрерывность (символ «ниоткуда и никуда»)», «Хаос», «Дантов ад», «Трагизм», «Деградация», «Пробуждение», «Весна» и т. п.

На стадии оценочного отношения к объекту испытуемого формировали эмоциональные критерии — добродушный, веселый, нежный, грустный и т. д. и художественно-эстетические оценки предъявленного объекта — грациозный, изящный и т. д.

Материалы исследования показали, что художественное восприятие формируется, во-первых, при условии взаимодействия всех трех его уровней, диспозиции, перцепции и оценочной деятельности — и, во-вторых, наибольшей выраженности таких крайних значений художественного образа восприятия, как динамичность, целостность, взаимодействие образа с деталями и сенсорно-чувственной фактурой образа. Итогом всей структурно-динамической «коллизии» образа художественного восприятия является его художественно-смысловая концепция.

При соблюдении этих условий испытуемые имели возможность выходить на уровень художественно-эстетического отношения к объекту. Отсутствие необходимого набора свойств (качеств) художественного образа, предопределяло нехудожественное отношение к нему.

Психологический журнал, Том 6, No 3, 1985, с J50-153

Неприглядная правда: как внешность влияет на нашу жизнь

• Дэвид Робсон
• BBC Future

20 июля 2015

Автор фото, Getty

Черты собственного лица могут сильно помогать или сильно мешать человеку — и дело тут не только в привлекательности. Окружающие обычно неосознанно оценивают вашу внешность по таким критериям, о которых вы и не задумывались, предупреждает корреспондент BBC Future.

Представьте, что у вас есть неидентичный близнец. Вы получили одинаковое воспитание, имеете одинаковый коэффициент интеллекта, одинаковое образование, одинаковые хобби. Вы в равной степени общительны, склонны к приключениям, интересны. Ходите заниматься спортом в один и тот же спортклуб, любите есть одни и те же блюда.

С духовной и интеллектуальной точек зрения вы двойники. Есть лишь одно отличие: ваши лица. Скажем, у одного из вас полудетские черты с широко раскрытыми глазами. А у другого — резкие скулы и более брутальный (в чем-то даже слегка неандертальский) лоб.

Как с течением лет сложатся ваши жизни? Пойдете ли вы одним и тем же путем, или же небольшие различия во внешности заставят вас выбрать разные дороги?

Верно последнее. Лишь только бросив на вас один взгляд, окружающие сразу делают выводы о ваших способностях и о том, можно ли вам доверять; решают, лидер вы или исполнитель. И эти предубеждения способны влиять на важнейшие события вашей жизни, определяя самые разные вещи: от круга друзей до баланса на банковском счете.

«Мы предпочитаем думать, что принимаем решения рационально, но на самом деле часто поддаемся влиянию довольно поверхностных сигналов, — говорит Кристофер Оливола из Университета Карнеги-Меллон. — И в этом смысле внешность — абсолютно поверхностный, но очень важный фактор».

До сих пор тенденция оценивать человека по его внешности («лице-мерие», как называют это Оливола и его коллеги) воспринималась как данность. Но чем глубже ученые разбираются в том, какое влияние это оказывает на нашу жизнь, тем чаще они начинают задумываться, не стоит ли считать «лице-мерие» вредным предрассудком, с которым нужно бороться.

Его основной составляющей, пожалуй, можно считать физическую привлекательность — особенно если учесть, насколько пристально мы следим за похождениями знаменитостей. Еще в 1990-х годах экономист Дэниел Хамермеш обнаружил, что красивые люди могут зарабатывать на 10-12% больше, чем их заурядно выглядящие коллеги, причем эта тенденция наблюдается в самых разных отраслях профессиональной деятельности — от американского футбола до права и даже экономики.

Автор фото, Getty

Подпись к фото,

Даже самые небольшие отличия во внешности могут отправить близнецов разными жизненными путями

«Открытие неприятное», — говорит Хамермеш теперь, по прошествии пары десятилетий. Правда, он обнаружил как минимум одно исключение из правила — миловидная внешность не очень-то полезна людям, промышляющим вооруженным грабежом. «Если грабитель может запугать вас, чтобы заставить отдать деньги, то ему не приходится прибегать к физическому насилию», — замечает он.

Как мы уже писали, законопослушным людям красота тоже не всегда помогает: привлекательную женщину, к примеру, могут завалить на собеседовании, посчитав, что внешность может мешать ее профессиональной деятельности.

Так или иначе, мы временами приписываем красоте слишком большое значение, забывая о других формах «лицевой дискриминации». Александр Тодоров, коллега Оливолы из Принстонского университета, 10 лет назад поставил любопытный эксперимент: он просил испытуемых посмотреть на фотографии американских политиков, баллотировавшихся в конгресс и сенат (дав всего лишь по одной секунде на каждое фото), после чего оценить по числовой шкале, насколько подходящими кандидатами они выглядели. Даже после того, как во внимание были приняты другие факторы, такие как возраст и привлекательность, оказалось, что секундное размышление позволило участникам эксперимента угадывать победившего кандидата в 70% случаев.

Похожий результат дали и позднейшие исследования, в ходе которых изучалось, каким образом черты лица влияют на успешность обладателя (без учета привлекательности). Оказалось, что чем более властно человек выглядит, тем больше у него шансов попасть на пост главы компании — и зарабатывать при этом больше денег. Ученые также попросили испытуемых оценить лица курсантов военных училищ на предмет властности — и выяснилось, что впоследствии карьера быстрее пошла у тех кадетов, которые получили в этом опыте высокие оценки.

Автор фото, Getty

Подпись к фото,

Ваша внешность когда-нибудь вас подводила?

Также распространено мнение, что по лицу можно сделать вывод о честности того, кто на фотографии. Если показать испытуемым набор снимков, то они как правило сходятся в оценке того, каким людям можно доверять — что сказывается на готовности одолжить тем денег. В суде открытое лицо даже может помочь уйти от наказания: ученые выяснили, что подозреваемые, которые внешне внушают доверие, имеют больше шансов быть оправданными при равноценных уликах.

Надо признать, что эти выводы сделаны на основе полностью субъективных оценок. Откуда люди знают, какие черты заставляют человека выглядеть властным, интеллектуально способным или доминантным? Возможно, мы просто реагируем на выражения лиц — открытую улыбку или недовольно сдвинутые брови. Мимика, безусловно, имеет значение. Но есть основания полагать, что мы замечаем и другие, более постоянные черты.

К примеру, Оливола и Тодоров в своих исследованиях использовали тщательно разработанные компьютерные изображения лиц с полностью нейтральными выражениями, чтобы исключить влияние мимики на восприятие. Ученые просили испытуемых дать лицам оценку и, сравнивая оценки многочисленных изображений, сумели создать фотороботы, черты которых наиболее полно отражают ту или иную особенность характера. Глядя на эти фотороботы, можно сделать вывод, что мы в нашем восприятии человека ориентируемся на целый комплекс разных черт лица — от формы бровей до костной структуры черепа.

Взгляните на это фото и оцените, выглядите ли вы сами компетентно, властно, экстраверсивно или благонадежно.

Автор фото, Christopher Olivola Friederike Funk Alexander Todorov

Подпись к фото,

Эти лица отражают, по возрастанию: (A) компетентность, (B) властность, (C) экстраверсию, (D) благонадежность

Возможно, вы полагаете, что уж сами-то никогда не стали бы воспринимать окружающих людей столь поверхностно. Но на самом деле стоит нам кого-то повстречать, как мы тотчас же бессознательно даем этому человеку оценку. Тодоров продемонстрировал, что на формирование первого впечатления о личности уходит всего 40 миллисекунд (на то, чтобы один раз моргнуть, уходит в 10 раз больше времени). И навык этот формируется с самого раннего возраста: трех-четырехлетние малыши на основании внешности уже берутся делать выводы о том, кто «плохой», а кто «хороший».

В таких поверхностных суждениях в принципе нет ничего страшного — при условии, что они в основном соответствуют действительности. Разумное зерно в них и правда есть: Жан-Франсуа Боннефон с коллегами из французского Национального центра научных исследований недавно провели эксперимент, участники которого играли в экономическую игру. Им выдали по несколько евро, и они должны были решить, инвестировать ли их в других игроков — которые, в свою очередь, могли либо взять все деньги себе («нечестный» вариант) или поделиться прибылью («честный» вариант).

На основании лишь одной фотографии участники могли предсказывать, какой вариант поведения выберет партнер — и выяснилось, что с помощью фотопортрета они действительно угадывали чаще, чем если бы они делали выбор чисто случайно. Ученый считает, что итоги этого опыта заставляют задуматься о любопытных вопросах человеческой эволюции: «Трудно понять, почему природа решила ставить нам на лицо знак «мне доверять нельзя». Кроме того, на лице также может отражаться уровень гормонов и состояние здоровья иммунной системы.

Но с практической точки зрения наша точность визуальной оценки черт характера других людей оставляет желать лучшего и даже может приносить больше вреда, чем пользы. «Люди уделяют слишком много внимания внешности, забывая про другую информацию, которой они уже обладают», — говорит Оливола. К примеру, в играх, где важны честность и доверие, участники склонны верить партнеру с невинными чертами лица — даже имея достоверную информацию о том, что этот человек ранее был уличен в обмане.

Таким образом, возвращаясь к нашим близнецам, нетрудно представить, каким образом разница в изначальном восприятии внешности способна повести вас и вашего воображаемого неидентичного брата-близнеца по очень разным жизненным путям. Внешность может определять вашу судьбу в самых разных ситуациях: когда вы приходите на вечеринку, встречаетесь с родителями вашей невесты или жениха, нанимаетесь на работу или пытаетесь получить кредит в банке.

Особенно большое значение этот вопрос приобретает в современном мире, замечает Оливола: «При помощи учетных записей в социальных сетях мы можем формировать впечатление о себе еще до того, как мы начинаем говорить с человеком, и даже до того, как мы лично знакомимся. Представьте себе, что вы нанимаете нового помощника. Вы собираетесь как можно более объективно рассмотреть все резюме, но если вам на глаза попалась фотография, то в вашу душу уже заронено зерно предвзятости. Это может исказить восприятие дальнейшей информации». С Оливолой согласен Боннефон: «Пожалуй, невозможно отучить людей делать мгновенные выводы — мы поступаем так автоматически».

Автор фото, Getty

Подпись к фото,

Широко раскрытые глаза могут означать невинность — но первое впечатление часто бывает обманчивым

Приняв эти соображения во внимание, Оливола и Тодоров недавно подготовили статью, в которой писали, что психологам пора задуматься о методах противостояния «лице-мерию». «Если необходимо принять важное решение, то я стараюсь структурировать поступающую информацию таким образом, чтобы лицо появлялось в самом конце процесса, — говорит Тодоров. — Когда мы проводим собеседования с выпускниками, я еще до личной встречи знаю, хочу ли я работать с тем или иным кандидатом. Самая важная информация — это сведения о прошлых успехах и рекомендательные письма».

Оливола даже предлагает на собеседованиях отделять кандидатов ширмой, хотя и признает, что это может быть не самым практичным решением. Тем не менее, опыт многих профессиональных музыкальных оркестров показывает, что проведение прослушиваний вслепую снижает степень влияния предубеждений на результат: к примеру, по итогам одного исследования выяснилось, что таким образом в оркестры попадает больше женщин.

В своей книге «Польза красоты» (Beauty Pays) Хамермеш пишет, что предвзятость, основанная на внешности, может привести к неприятным юридическим последствиям — если, к примеру, вы сможете продемонстрировать в суде, что получаете меньше, чем ваши коллеги, выглядящие более привлекательно. Но подготовка и принятие новых законов требуют денег, и ученый считает, что эти ресурсы, возможно, стоит употреблять на решение более насущных проблем.

«Тут вот какой вопрос: хотим ли мы тратить бюджетные средства на защиту некрасивых людей, когда, на мой личный взгляд, большего внимания заслуживают другие группы?», — спрашивает он. Конечно, никто не утверждает, что борьба с «лице-мерием» должна отвлекать нас от сражений с другими предрассудками наподобие сексизма или расизма (хотя в случаях, когда «лице-мерие» накладывается на них, негативный эффект может только усилиться).

Но вне зависимости от того, хотим мы переводить этот вопрос в правовое поле или нет, нам стоит как минимум задуматься о поверхностности нашего восприятия. В отличие от большинства других предрассудков, в «лице-мерии» мы играем роль и злодеев, и жертв: каждый из нас хоть раз делал о человеке несправедливые выводы на основании внешности, и каждый наверняка был объектом такого несправедливого отношения.

Вот такая неприглядная правда, которой, тем не менее, стоит взглянуть в лицо.

Улучшить Восприятие — CogniFit («КогниФит»)

Что такое Восприятие?

Восприятие можно определить как способность активно принимать, обрабатывать и придавать смысл получаемой нами от органов чувств информации. Другими словами, это когнитивный процесс, с помощью которого мы можем интерпретировать окружающий нас мир посредством полученных от органов чувств сигналов. Эта когнитивная способность очень важна, мы используем её ежедневно. К счастью, улучшить данную способность можно с помощью когнитивной тренировки. Это возможно, поскольку этот процесс является активным. Мы не являемся пассивными субъектами, ограниченными восходящими или нисходящими линиями получения информации. Мы также интерпретируем информацию с помощью нисходящей или восходящей линии переработки информации (нашим восприятием руководят значимые ожидания).

Виды восприятия и Нейроанатомия

Восприятие — это сложный процесс, который cвязывает нас с окружающим миром. Он делится на пять видов:

• Зрение или зрительное восприятие: способность распознавать информацию, полученную глазом через световые зрительные изображения. Область мозга, ответственная за базовые состояния этой способности, называется затылочная доля коры головного мозга (Первичная зрительная кора V1 и Вторичная зрительная кора V2).
• Слух или слуховое восприятие: способность получать и распознавать информацию, которая поступает к нам посредством частотных волн, переданных по воздуху или иным способом (звук). Область мозга, ответственная за базовые состояния этой способности, называется височная доля (Первичная слуховая кора А1 и Вторичная слуховая кора А2).
• Осязание, осязательное, cоматосенсорное или тактильное восприятие: способность распознавать информацию, полученную путём давления, вибрации или касания поверхности кожи. Область мозга, ответственная за базовые состояния этой способности, называется теменная доля (Первичная соматосенсорная кора S1 и Вторичная соматосенсорная кора S2).
• Обоняние или обонятельное восприятие: способность распознавать информацию о химических веществах в воздухе (запах). Области головного мозга, отвечающие за базовые состояния этой способности, называются Обонятельная луковица (Первичный центр обоняния коры головного мозга) и Грушевидная кора (Вторичный центр обоняния).
• Вкус или вкусовое восприятие: способность распознавать информацию о химических веществах, содержащихся в слюне (вкус). Области мозга, отвечающие за базовые состояния этой способности, называются Области первичной вкусовой коры G1 (Нижняя посцентральная извилина, теменная вентральная извилина, передняя островковая доля, средняя лобно-теменная покрышка) и Области вторичной вкусовой коры G2 (каудолатеральная орбифронтальная кора и передняя поясная кора).

Другие виды восприятия

Известно, что кроме классических чувств существуют другие виды восприятия:

• Пространственное восприятие : способность оценить связь с окружающиим нас миром. Эта способность связана с визуальным, тактильным восприятием и восприятием движения.
• Восприятие формы: способность получать информацию о размерах и виде объекта посредством его контура и контрастности. Эта способность связана с визуальным и тактильным восприятием.
• Вестибулярное восприятие или восприятие равновесия: способность распознавать положение нашей головы в пространстве относительно вектора силы тяжести. Эта способность помогает нам удерживать равновесие и контролировать положение тела. Связана со слуховым восприятием.
• Термовосприятие, тепловосприятие или восприятие тепла: Способность воспринимать температуру на поверхности кожи. Связана с тактильным восприятием.
• Ноцицепция или восприятие боли: способность распознавать стимулы высокой и низкой температуры, присутствие опасных химических веществ, стимулов высокого давления. Связана с тактильным восприятием и термовосприятием.
• Кожный зуд или восприятие зуда: способность воспринимать зудящие раздражители на поверхностных тканях кожи. Связана с тактильным восприятием.
• Проприоцептивная чувствительность: способность распознавать информацию о положении и позициях мускулов и сухожилий тела, что позволяет нам понять, в какой области пространства находится каждая часть нашего тела, какую позу мы занимаем. Связана с вестибулярным и тактильным восприятием.
• Ценестезия или общее чувство тела: способность воспринимать ощущения, которые указывают на состояние наших внутренних органов.
• Восприятие времени: способность воспринимать изменение стимуляций во времени.
• Кинестезия или восприятие движения: способность воспринимать информацию о движении и скорости нашего тела или предметов в окружающем нас пространстве. Связана со зрительным, пространственным, временным, тактильным, интероцептивным, проприоцептивным и вестибулярным восприятием.
• Хемочувствительность: способность распознавать в слюне химические вещества, связанные с сильными вкусовыми ощущениями. Связана со вкусовым восприятием, но отличается от него, так как использует другие структуры.
• Восприятие магнитного поля или магниточувствительность: способность воспринимать информацию магнитных полей. Это чувство больше развито у некоторых животных, например, почтовых голубей. Однако, было доказано, что у людей магнитный материал содержится в решетчатых костях (кость черепа, расположенная на высоте носа), в связи с чем предполагается, что люди также расположены к магниточувствительности.

Фазы восприятия

Восприятие не является простым и спонтанным процессом, и включает в себя несколько этапов, необходимых для корректного улавливания сигналов. Например, для восприятия визуальной информации недостаточно того факта, что отражённый от поверхности предмета свет стимулирует рецепторные клетки нашей сетчатки, и затем данная информация отправляется в зрительные отделы головного мозга (хотя, безусловно, это необходимо). Так как данный процесс является активным, нам необходимо отобрать, упорядочить и интерпретировать данную информацию:

• Отбор: ежедневно мы сталкиваемся с огромным количеством сигналов и воспринять все эти сигналы мы не способны. Поэтому мы должны фильтровать и отбирать информацию для восприятия. Этот отбор информации происходит благодаря нашему вниманию, полученному опыту, предпочтениям и нуждам.
• Организация: мы стараемся сгруппировать нужные нам сигналы для того, чтобы было проще придать им смысл и значение. В восприятии важна синергия, ибо мы не можем воспринимать каждый полученный сигнал по отдельности, а воспринимаем их в совокупности. Согласно Законам Гештальта, все получаемые стимулы упорядочиваются не в случайном порядке, а согласно определённым критериям.
• Интерпретация: после того, как мы упорядочили отобранные сигналы, мы придаём им смысл, тем самым завершая процесс. Опять же, трактовка полученных сигналов будет зависеть от опыта и ожиданий человека.

Другие Гештальт-модели

Другие Гештальт-модели подчёркивают роль личности в процессе восприятия, выделяя три последовательных этапа:

• Шаг 1: формулирование гипотезы относительно того, что мы воспринимаем. Это определит процесс организации и толкования получаемых сигналов.
• Шаг 2: поступление сенсорной информации.
• Шаг 3: сопоставление выдвинутой изначально гипотезы с полученной сенсорной информацией.

Примеры восприятия

• Очень важно вовремя обнаружить любую проблему с восприятием, которая может возникнуть у ученика. Это даст возможность принять необходимые меры, чтобы ребёнок не терял слуховую (то, что говорит учитель) и визуальную информацию (текст на доске и в учебниках).
• Корректное восприятие делает труд работников более эффективным. Актёры — яркий пример важности этой способности в профессиональной среде, однако любой вид деятельности в той или иной мере предполагает задействование какого-либо вида восприятия: дворники, таксисты, дизайнеры, полицейские, кассиры, каменщики….
• Распознавать звуки на дороге, как и звуки, исходящие от автомобиля, необходимо для безопасного вождения.
• Эта способность позволяет нам взаимодействовать с окружающей нас средой. Делать покупки, играть в видеоигры, готовить, разбирать одежду — все эти действия предполагают использование нами различных чувств.

Агнозия и другие расстройства, связанные с проблемами восприятия

В ряде ситуаций восприятие может не отражать действительность, не являясь при этом патологией. Речь идет об иллюзии или галлюцинации. Иллюзия представляет собой неправильную интерпретацию реального внешнего сигнала, в то время как галлюцинация заключается в ошибочном восприятии несуществующего внешнего сигнала. Эти явления могут иметь место при отсутствии патологий, будучи спровоцированными физиологическими или когнитивными особенностями организма, или в результате изменённого состояния сознания (употребление психотропных веществ или сон). Примером иллюзии являются знаменитые оптические иллюзии (разная интерпретация одного и того же цвета, движение статичного рисунка и т.д.). Наиболее распространёнными галлюцинациями являются гипнагогические (когда во время сна вы видите фигуры, слышите звуки или чувствуете прикосновения), гипнопомпические (те же самые ощущения, но в момент просыпания) и полученные в результате употребления галлюциногенных наркотиков (таких как ЛСД или галлюциногенных грибов, провоцирующих более сложные галлюцинации). Однако иллюзии и галлюцинации могут быть и патологиями, связанными с шизофренией, эпизодами психоза ,бредовыми идеями.

Восприятие также может быть нарушено в результате травм органов чувств (например, при ударе глаза), в месте, несущем сенсорную информацию мозгу (например, глаукома) или областях мозга, ответственных за данную способность (например, повреждение затылочной коры головного мозга). Любое из этих повреждений так или иначе нарушит нормальное восприятие стимулов.

Самым известным нарушением восприятия, вероятно, является Агнозия. Это расстройство связано с трудностями управления и контроля как восприятия, так и поведения в целом. Существуют различные виды: Перцептивная зрительная агнозия (люди с этим расстройством могут видеть части предмета, но неспособны воспринять предмет как единое целое) и Ассоциативная зрительная агнозия (люди с таким нарушением могут воспринимать объект как единое целое, но не понимают о каком предмете идёт речь). Очень трудно понять восприятие людей с подобными расстройствами, так как несмотря на то, что они способны видеть, они кажутся слепыми. Кроме того, существуют ещё более специфические расстройства, как, например, Акинетопсия (неспособность видеть движение), Дальтонизм (неспособность различать цвета), Прозопагнозия (неспособность узнавать знакомые лица), слуховая агнозия (неспособность распознавать объекты через слух, и, если мы говорим о словесной информации, люди с таким расстройством не в состоянии распознать речь), амузия (неспособность распознавать и воспроизводить музыкальные ритмы и ноты). Эти нарушения вызваны повреждениями головного мозга, такими, как инсульт, Черепно-мозговая травма (ЧМТ) или даже нейродегенеративное заболевание.

Как измерить и оценить восприятие?

Оценка восприятия может быть полезна для различных сфер жизни: для обучения (для понимания, нужна ли ученику дополнительная помощь для освоения полученной на уроке информации), в медицинских учреждениях (для понимания, имеет ли данный пациент специальные потребности или с ним нужно обращаться как с обычным пациентом) или в профессиональной среде (для понимания, нуждается ли сотрудник в дополнительной помощи из-за проблем, связанных с этой когнитивной способностью).

Тесты, которые использует CogniFit («КогниФит») для оценки когнитивных способностей, основаны на классических Тесте Струпа, Тесте Вариабельности Внимания (TOVA), Тесте на стимуляцию нарушений памяти (ТОММ), Тесте на поддержание зрительного внимания (СРТ), Тесте Хупера (VOT) и Тесте NEPSY (Коркман, Кирк и Кемп, 1998 г.). Кроме восприятия, эти тесты также измеряют контекстуальную память, память на имена, время отклика, рабочую память, актуализацию, зрительную память, скорость обработки информации, распределённое внимание, фокусированное внимание, координацию глаз-рука, когнитивную гибкость, ингибицию и визуальное сканирование.

• Тест Идентификации COM-NAM: вам будут представлены различные предметы посредством изображения или звука. Необходимо ответить, в каком формате (изображение или звук) предмет был представлен последний раз и был ли представлен вообще.
• Тест-Расследование REST-COM: в течение короткого времени будут появляться предметы. Затем вам нужно будет как можно быстрее выбрать слово, соответствующее представленным предметам.
• Тест на Декодирование VIPER-NAM: в течение короткого времени на экране будут показаны изображения предметов, которые затем исчезнут. Далее появятся четыре буквы, и только одна из них будет соответствовать первой букве названия показанного предмета: её и нужно выбрать. Сделать это нужно так быстро, как вы только можете.
• Тест на Программирование VIPER-PLAN: нужно провести шар по лабиринту за минимальное количество шагов и время.
• Тест на Концентрацию VISMEM-PLAN: на экране в случайном порядке появятся сигналы. Сигналы будут загораться в определённом порядке и сопровождаться звуком, до завершения цепочки. Необходимо обратить внимание как на световые сигналы, так и на звук. Во время вашей очереди игры необходимо воспроизвести сигналы в том же порядке как это делала программа.
• Тест на Скорость REST-HECOOR: на экране появится синий квадрат. Нужно нажимать в центр этого квадрата так быстро, как это только возможно. Чем больше раз вы нажмёте в центр квадрата за заданное время, тем выше будет результат.
• Тест на Распознавание WOM-REST: на экране появятся рядом три предмета. Сначала нужно будет вспомнить порядок расположения предметов так быстро, как это возможно. Затем появятся четыре группы по три предмета, отличных от представленных ранее, и необходимо будет определить первоначальную последовательность.
• Тест на Принятие Решений REST-SPER: на экране появится множество двигающихся сигналов. Нужно будет нажимать на сигналы-цели так быстро как только это возможно, избегая прочие сигналы.

Компоненты восприятия

Как восстановить и улучшить восприятие?

Все когнитивные способности, относящиеся к восприятию, можно тренировать для улучшения вашей производительности. «КогниФит» предоставляет Вам возможность сделать это профессионально.

Пластичность мозга является основой для реабилитации восприятия и других когнитивных способностей. Мозг и его нейронные связи укрепляются при использовании зависящих от них функций. Таким образом, при правильной тренировке восприятия нейронные связи, задействованные в этом процессе, укрепятся.

CogniFit создана командой профессионалов, специализирующихся на исследовании синаптической пластичности головного мозга и нейрогенеза. Это позволило разработать программу персональной когнитивной тренировки с учётом потребностей каждого пользователя. Программа начинается с точной оценки восприятия и других основных когнитивных функций. По результатам тестирования программа когнитивной стимуляции CogniFit автоматически предлагает персональную когнитивную тренировку для улучшения восприятия и других когнитивных функций, которые необходимо укрепить пользователю.

Для улучшения восприятия необходимо тренироваться последовательно и качественно. «КогниФит» предлагает инструменты для оценки и реабилитации когнитивных способностей. Для корректной стимуляции необходимо тренироваться 15 минут в день, два или три раза в неделю.

Эта программа доступна онлайн. На компьютере можно выполнить большое количество интерактивных заданий в виде ментальных игр. По завершении игры «КогниФит» покажет подробный график результатов, демонстрирующий Ваш прогресс в улучшении когнитивного состояния.

Источники: Evelyn Shatil, Jaroslava Mikulecká, Francesco Bellotti, Vladimír Burěs — Novel Television-Based Cognitive Training Improves Working Memory and Executive Function — PLoS ONE July 03, 2014. 10.1371/journal.pone.0101472 Korczyn AD, Peretz C, Aharonson V, et al. — Computer based cognitive training with CogniFit improved cognitive performance above the effect of classic computer games: prospective, randomized, double blind intervention study in the elderly. Alzheimer’s & Dementia: The Journal of the Alzheimer’s Association 2007; 3(3):S171. Peretz C, Korczyn AD, Shatil E, Aharonson V, Birnboim S, Giladi N. — Computer-Based, Personalized Cognitive Training versus Classical Computer Games: A Randomized Double-Blind Prospective Trial of Cognitive Stimulation — Neuroepidemiology 2011; 36:91-9. Korczyn AD, Peretz C, Aharonson V, et al. — Computer based cognitive training with CogniFit improved cognitive performance above the effect of classic computer games: prospective, randomized, double blind intervention study in the elderly. Alzheimer’s & Dementia: The Journal of the Alzheimer’s Association 2007; 3(3):S171. Shatil E, Korczyn AD, Peretzc C, et al. — Improving cognitive performance in elderly subjects using computerized cognitive training — Alzheimer’s & Dementia: The Journal of the Alzheimer’s Association 2008; 4(4):T492. Haimov I, Shatil E (2013) Cognitive Training Improves Sleep Quality and Cognitive Function among Older Adults with Insomnia. PLoS ONE 8(4): e61390. doi:10.1371/journal.pone.0061390 Thompson HJ, Demiris G, Rue T, Shatil E, Wilamowska K, Zaslavsky O, Reeder B. — Telemedicine Journal and E-health Date and Volume: 2011 Dec;17(10,):794-800. Epub 2011 Oct 19.

%d0%b2%d0%be%d1%81%d0%bf%d1%80%d0%b8%d1%8f%d1%82%d0%b8%d0%b5 — English translation – Linguee

На грузовики могут устанавливаться зарубежные […] дизели Perkins мощностью 65 л.с. (базовый […] двигатель) и Deutz BF 04L 2011 мощностью […] 79 л.с. или отечественный владимирский […] ВМТЗ Д-130Т мощностью 65 л.с. Приводы от валов отбора мощности спереди и сзади позволяют навешивать различное дополнительное оборудование. trucksplanet.com	The trucks can be equipped with foreign […] Perkins 65 hp diesel (Base engine) and Deutz BF 04L 2011 with […] an output of 79 hp or domestic VMTZ D-130T […] developes 65 hp. trucksplanet.com
Параметр “bf” содержит файл, который […] клиент должен получить по TFTP; подробности смотрите в Разд. 4.5.4. debian.org	The “bf” option specifies the […] file a client should retrieve via TFTP; see Section 4.5.4 for more details. debian.org
Если заготовка имеет важное значение в стране, то […] составителям кадастров рекомендуется использовать национальные […] данные по заготовкам или вывести значение BF по конкретной стране. ipcc-nggip.iges.or.jp	If logging is significant in the […] country, the inventory compilers are encouraged to use national […] harvest data or derive country-specific BF values. ipcc-nggip.iges.or.jp
Оборот […] компании Manitou BF, специализирующейся […] только на подъемных машинах, превысил миллиард евро (более 15 миллиардов […] эстонских крон) в год. intrac.ee	The turnover of Manitou BF, who is focused […] only on lifting machines, is over one milliard euro (more than 15 milliard Estonian kroons ) a year. intrac.ee
Для учета коры в изымаемой при заготовке древесине необходимо использовать «долю коры в заготовленной древесине» (BF). ipcc-nggip.iges.or.jp	Bark fraction in harvested wood (BF) should be 4.33 applied to account for bark in wood removals with harvest. ipcc-nggip.iges.or.jp
Если бы Володя Малахов, до этого очень здорово […] игравший ту партию, пошел Bf5 c Ефименко, то мы […] бы выиграли тот матч, вышли на чистое первое […] место, и, что очень важно, поменялись бы с украинцами местами психологически. crestbook.com	If Volodya Malakhov, who had played that game extremely well until […] then, had gone for Bf5 against Efimenko […] then we’d have won the match, moved into […] clear first place and, very importantly, switched places with the Ukrainians psychologically. crestbook.com
Изъятие древесины (L древ.-изъятия ) рассчитывается с помощью уравнения 2.12 из главы 2, товарные круглые лесоматериалы с корой (H), коэффициент преобразования и […] разрастания биомассы (BCEF ), доля […] коры в заготовленной древесине (BF), отношение подземной биомассы […] к надземной биомассе (R), доля […] углерода в сухом веществе (CF) и табличные данные по умолчанию, раздел 4.5. ipcc-nggip.iges.or.jp	Wood removal (L wood-removals ) is calculated with Equation 2.12, Chapter 2, merchantable round wood over bark (H), biomass conversion expansion factor (BCEF ), bark […] fraction in harvested wood […] (BF), below-ground biomass to above-ground biomass ratio (R), carbon […] fraction of dry matter (CF) […] and default tables, Section 4.5. ipcc-nggip.iges.or.jp
В Институте агротехники и животноводства Баварского земельного управления сельского хозяйства вот уже много лет […] используются инкубаторы с принудительной […] циркуляцией воздуха серии BF от BINDER, благодаря […] которым качество исследований остается […] неизменном высоким. binder-world.com	At the Institute for Agricultural Engineering and Animal Husbandry at the Bavarian State Research Center for Agriculture, […] incubators with mechanical convection of the BF […] series from BINDER have supported the consistently […] high quality of research for many years. binder-world.com
Добавить код BF к соответствующим номерам […] заказов муфт и ниппелей. staubli.com	Add the code BF to the concerned part-numbers […] of the sockets and the plugs. staubli.com
влажность,W; —коэффициент биоразложения отходов на стадии […] полного метаногенеза Bf (зависит от морфологического […] состава биоразлагаемой части ТБО). ogbus.com	factor of biodecomposition of waste products at the stage of complete […] formation of methane Bf (depends on morphological […] structure of biodecomposing part of MSW). ogbus.ru
Хотя […] Me.410 превосходил Bf.110 по лётно-техническим […] характеристикам, прежде всего по скорости и дальности полёта, но всё […] же уступал ему в универсальности применения. warthunder.com	Although the Me.410 was […] superior to the Bf 110 in its performance […] characteristics, most of all in its speed and flight range, […] it was inferior as far as versatility was concerned. warthunder.com
Она весит 13 т и может перевозить до 2 т […] груза с помощью установленного […] дизельного двигателя Deutz BF 6L 913 мощностью 160 […] л.с. или GM 4-53T мощностью 175 л.с. Колеса […] амфибии имеют диаметр 2.96 м и ширину 1.5 м. Скорость на суше 8 км/ч, на воде — 5 км/ч. На палубу амфибии может приземляться небольшой вертолет, а чтобы амфибия не перевернулась от воздушных потоков, создаваемых лопастями вертолета, предусмотрена система 4х якорей, фиксирующих VARF. trucksplanet.com	Weighing a total of 13 t, 2 t payload, it was powered by a […] Deutz BF 6L 913 160 hp or GM 4-53T 175 hp engine […] with wheels of 2.96 m diameter and […] 1.5 m wide. Speed of 8 km / h on land and 5 in water. trucksplanet.com
Светодиоды «R», «BF«, «FDO» и «FS» не являются […] элементами системы обеспечения безопасности и не должны использоваться в […] качестве таковых. download.sew-eurodrive.com	The «R«, «BF», «FDO» and «FS» LEDs are not safety-oriented […] and may not be used as a safety device. download.sew-eurodrive.com
Страхование типа «Bf« и «Cf» подготовила EGAP […] при тесном сотрудничестве с банковским сектором с целью позволить банкам оперативно […] реагировать на потребности своих клиентов, а экспортёрам позволить получить от продажи экспортных дебиторских задолженностей финансовые средства для реализации последующих контрактов. egap.cz	The insurance of the types «Bf» and «Cf» has been prepared […] by EGAP in close cooperation with the banking sector with aim […] of enabling banks to react flexibly to needs of their clients and helping exporters to acquire financial funds for realization of further contracts by selling of their export receivables. egap.cz
ELSR—M—BF/AF облегченная версия […] саморегулирующийся нагревательный кабель, включающий внешнюю оболочку, которая безопасна […] для использования с пищевыми продуктами и питьевой водой. eltherm.com	ELSR-M-BF/AF is the light version […] of a self-regulating heating cable featuring an outer jacket which is KTW-proofed and […] suitable for use in potable water. eltherm.com
В 2000 году, проработав около года на должности начальника отдела обслуживания и продаж в подразделении Olympus France, он вернулся в компанию Olympus Medical Systems Europa GmbH в Гамбурге, заняв пост начальника отдела GI/EUS/BF и подразделения маркетинга услуг. olympus.com.ru	In 2000, after spending about a year as Department Manager, Service & Sales Management with Olympus France, he returned to Olympus Medical Systems Europa GmbH in Hamburg to take on the role of Department Manager GI/EUS/BF and Service Marketing Division. olympus.it
Выполнен проект по изготовлению пилотных […] образцов портативного мультимедийного проигрывателя, использующего разнообразные […] аудиоинтерфейсы, на процессоре Blackfin BF548. promwad.com	The project for the pilot samples production of the portable […] multimedia players that use different audio interfaces and […] are based on Blackfin BF548 processor was successfully […] completed. promwad.com
SF1605x400 обработанной винт мяч […] шариковинтовая SF типа обрабатываемой в соответствии с BK12 и BF/FF12 опор ШВП. zappautomation.co.uk	The SF1605x400 machined ball screw is […] the SF type ballscrew machined to fit the BK12 and BF/FF12 ballscrew supports. zappautomation.co.uk
Во-вторых, […] использовать VAV BF типа низкого шума […] ветра шасси используется в основном для различных кондиционеры, воздушные […] завесы, отопления и охлаждения, вентилятор и т.д., также могут быть использованы в промышленных и горнодобывающих предприятий, общественных мест, крытый вентиляции. ru.shyngda.com	Second, use VAV BF type low-noise wind […] chassis is mainly used for a variety of air conditioning units, air curtain, heating […] and cooling fan, etc., can also be used in industrial and mining enterprises, public places, indoor ventilation. en.shyngda.com
Чтобы привести автомобиль в боевую готовность и показать силу были использованы 3-дюймовые навесы и особые […] колеса матового черного цвета, а также […] грязевые шины М/Т BF Goodrich, был добавлен […] большой передний кенгурятник, ограничительная […] планка и багажник на крыше. ms-auto.co.jp	To be fully armed and show the impact, 3 inch lift ups and […] special mat black wheel and BF Goodrich […] mud terrain tires, large front grill guard […] and tail guard and roof racks are added. ms-auto.co.jp
Мы также добавили черные боковые пороги, 2-дюймовый […] навес, эксклюзивные колеса черного цвета и всесезонные […] грязевые шины BF Goodrich для придания […] более неустрашимого вида. ms-auto.co.jp	We also added black side tube step, 2 inch lift up, exclusive black color […] wheel and BF Goodrich mud terrain tire […] to make it with a look of fearless determination. ms-auto.co.jp
Поскольку пропорциональная […] счетная трубка BF3 будет реагировать […] только на термальные нейтроны, полиэтиленовый модератор, […] который замедляет случайные быстрые нейтроны до термальных энергий, окружает нейтронно чувствительную трубу. ru.flukebiomedical.com	Since the BF3 proportional counter […] tube will only respond to thermal neutrons, a polyethylene moderator, which slows the […] incident fast neutrons to thermal energies, surrounds the neutron sensitive tube. flukebiomedical.com
В настоящий момент компания […] […] Promwad работает над системой видео наблюдения и регистрации с использованием стандарта сжатия изображения JPEG2000 на базе кодека ADV212/202 и двухъядерного процессора Blackfin BF561. promwad.com	Currently Promwad Company develops a video surveillance and recording system using JPEG2000 image compression standard based on ADV212/202 codec and Blackfin BF561 duo core processor. promwad.com
I. Общие сведения о Шанхае должен достичь Фан-Ко, […] дизайн и производство BF VAV низким шасси шум […] ветра предназначены для вентилятора выхлопных […] устройств для удовлетворения оперативных потребностей различных рабочих условиях, он имеет небольшой размер, легкий вес, красивый внешний вид, низкий уровень шума, простота в обслуживании. ru.shyngda.com	I. Overview of Shanghai should reach a Fan Co., the design and […] production of the BF VAV low noise wind chassis […] designed for the blower exhaust devices […] to meet the operational requirements of different working conditions, it has a small size, light weight, beautiful appearance, low noise, easy maintenance. en.shyngda.com
Наряду со страхованием кредита на инвестиции мы наше предложение расширили на два следующих страховых продукта для страхования […] просроченных задолженностей по экспортным […] поставочным кредитам (вид Bf и Cf), которые позволяют […] банкам откупать экспортные задолженности […] без регресса на экспортера. egap.cz	Simultaneously with insurance of a credit for the financing of investments, we extended our offer by two other insurance products for […] insurance of ceded receivables from export […] supplier credits (types Bf and Cf) which enable […] banks to purchase export receivables […] without recourse against the exporter. egap.cz
BFC продолжает тесно сотрудничать с BFМ для обеспечения максимальной координации деятельности […] с подразделениями на местах. unesdoc.unesco.org	BFC continue to work closely with BFM to ensure maximum coordination with the field offices. unesdoc.unesco.org

В смешанных чувствах. Пять историй про мультисенсорное восприятие мира

Мы купаемся в океане сигналов внешнего мира: оптическое излучение вызывает визуальные образы, потоки химических веществ рождают вкусы и запахи, акустические волны впускают в наш мир звуки. Справиться с этой какофонией информации непросто: все помнят притчу о семи слепцах, щупавших кто хобот, кто ногу, а кто ухо слона, но так и не понявших, что за зверь перед ними.

Наше сознание работает по-другому и любит скрещивать каналы информации: разные чувства человека могут дополнять, подменять или даже запутывать друг друга, что иногда приводит к забавным казусам.

Свет, рожденный звуком

В 2000 году американские и японские ученые набрали добровольцев и поставили такой опыт: они давали резкие гудки — иногда в сопровождении ярких вспышек света, а иногда отдельно от них — и просили людей сосчитать, сколько вспышек они увидели. Результаты удивили ученых: добровольцы часто фиксировали больше вспышек, чем их было в реальности, принимая за вспышки звуковые сигналы без светового сопровождения.

После двух-трех синхронных событий мозг людей как будто обучился связке «слышу сигнал — вижу вспышку». Чистый звук порождал в голове людей устойчивые зрительные образы. Эта иллюзия была зафиксирована экспериментаторами на вполне материальном уровне.

фМРТ мозга испытуемых показала, что ложный звуковой сигнал в обученном мозгу порождает возбуждение не только слуховых зон, но и зрительных.

Такой результат хорошо сочетается с современными представлениями о пластичности человеческого мозга: его части могут со временем не только незначительно менять свои функции и строение, но и заменять друг друга.

Эффект Мак-Гурка: услышать глазами

Во многом противоположный эффект в 1997 году открыла Гемма Калверт (Gemma Calvert) из Оксфорда. Она показывала добровольцам без опыта чтения по губам видео с бесшумно считающим человеком и фиксировала активность мозга наблюдателя. Оказалось, что молчаливое созерцание порождало активность в слуховой коре человеческого мозга. Зрение и слух сильно переплетены между собой.

Испытать это на себе можно, и не записываясь добровольцами в научные эксперименты. Еще в 1976 году Гарри Мак-Гурк (Harry McGurk) и Джон Макдональд (John MacDonald) показали, что если на видео, где человек губами произносит слог «га», наложить звук «ба», то зритель будет четко слышать промежуточный вариант — «да». Так наше мультисенсорное восприятие неловко пытается совместить сигналы разной природы.

Эффект Мак-Гурка не иллюзия. Психолог Лоуренс Розенблюм (Lawrence D. Rosenblum) в статье на страницах Scientific American говорит, что он действует во всех языках мира и не пропадает даже у людей, изучающих эффект Мак-Гурка уже четверть века, — с иллюзиями такого не бывает. Впрочем, ничего необъяснимого здесь нет: наше сознание постоянно подстраховывает слух или другие чувства за счет главного источника информации о мире — зрения.

Опыты того же Розенблюма показали, что люди, однажды посмотревшие немые видео с говорящими людьми, потом гораздо лучше распознают их речь на зашумленных аудиозаписях: слух сверяется с визуальной информацией даже из прошлого. Очень хорошо об этом знают люди, делающие дубляж фильмов: они специально стараются подбирать такой перевод, чтобы движения губ при его произношении были максимально похожи на мимику актеров в кадре.

Cенсорная кухня вкуса

Впрочем, сам слух тоже любит консультировать другие чувства, особенно вкус. Чтобы доказать это, Чарльз Спенс из Оксфорда и Массимилиано Дзампини из итальянского университета Тренто нашли идеальный образец для экспериментов — картофельные чипсы «Принглс». Тонкие, однородные, идеальной формы — что еще нужно, чтобы отсечь посторонние случайные факторы при обработке данных.

Спенс и Дзампини запускали добровольцев в звуконепроницаемый бокс и кормили их чипсами, а звуки этой скромной трапезы в реальном времени записывались, преобразовывались и подавались в наушники, надетые на головы испытуемых. Потом людей просили оценить чипсы по шкале «хрустящести» и «свежести», и оказалось, что звуки сильно повлияли на их впечатления. Чипсы с более громким и высокочастотным (проще говоря, сочным) хрустом в среднем казались испытуемым вкуснее.

В 2008 году ученые получили за этот эксперимент Шнобелевскую премию в области диетологии, а Спенс продолжил эксперименты уже с другими объектами. Так, участники эксперимента 2012 года ели ириски под разную музыку, которая влияла на вкус конфет.

Высокие тона делали ириски слаще, а низкие тона — наоборот, более горькими. В действительности все конфеты были абсолютно одинаковыми.

Еще один эксперимент про влияние звуков на вкус недавно поставили бельгийские ученые. Они взяли три сорта пива: светлое 4,5-градусное, восьмиградусный «трипель» и шестиградусный бельгийский эль — и давали их пробовать под разные мелодии 340 людям. В каждом испытании человек дважды дегустировал один и тот же сорт пива, но под разную музыку.

В результате почти никто из добровольцев не распознал хитрости ученых: музыкальные аранжировки меняли вкус пива. Оно могло стать горче, кислее или даже набрать градус. Впрочем, эти фокусы человеческого восприятия, кажется, уже давно знают хозяева пабов и баров, подбирающие обстановку для максимального раскрытия вкуса.

Вкусовая маскировка

В 2011 году «Кока-кола» стала выпускать свою газировку в новых, практически белоснежных банках с полярными мишками. Так компания хотела привлечь внимание к резкому сокращению популяции белых медведей, но покупатели жаловались, что вместе с новой упаковкой зачем-то поменяли и рецепт газировки, сделав ее менее сладкой.

Фото: Calgary Reviews / Flickr

Повлиять на вкус могут буквально все каналы человеческого восприятия, и потому сейчас производители массовых продуктов очень внимательно занимаются упаковкой. Многие компании прибегают к помощи ученых, и в том числе — Чарльза Спенса.

За годы исследований он показал, что вкус кофе кажется на треть менее сладким и в два раза более насыщенным, если его пить из белой кружки, а не из прозрачного стекла, соленый попкорн из красной упаковки может показаться сладковатым, а дополнительные 71 грамм к весу пластикового стаканчика делают йогурт на 25% более густым.

Некоторые коллеги Спенса жалуются, что он штампует эти исследования, как на фабрике, и не очень заботится поиском причин наблюдаемых эффектов или созданием единой теории природы мультисенсорного восприятия. Зрители, приходящие на его лекции, об этом не думают (как, впрочем, и компании, заказывающие у него исследования, или другие коллеги, постоянно цитирующие его работы). Затаив дыхание, они смотрят, как магия нашего восприятия проступает на свет благодаря экспериментальным схемам фокусника-ученого.

Кстати, новая задача ученого уже действительно сродни эзотерике. В прошлом году Спенс начал работать с детским онкологическим центром в Испании над исследованием ослабления побочных действий химиотерапии. Подбирая форму и цвет лекарств и используя световые и звуковые хитрости, он надеется убрать их металлический вкус, вызывающий тошноту.

Думается, что дети вряд ли пожалуются на такой обман. В конце концов сеть, сплетенная из наших пяти чувств, приносит нам скорее иллюзии реальности, а не саму реальность. Никто не расстроится, если эта иллюзия станет для них менее болезненной.

В лабиринтах чувств

В 1905 году французский писатель Марсель Пруст закрывается от этой реальности в звукоизолированной комнате, обитой пробкой. Почти не вставая с кровати, он годами пишет полуавтобиографический роман «В поисках утраченного времени», сотканный из теней тонких, чувственных воспоминаний.

«Несомненно, то, что трепещет так в глубине меня, должно быть образом, зрительным воспоминанием, которое, будучи связано с этим вкусом, пытается следовать за ним до поверхности моего сознания (Пруст пишет о вкусе печенья мадлен — прим. «Чердака»). Но оно бьется слишком далеко, слишком глухо; я едва воспринимаю бледный отблеск, в котором смешивается неуловимый водоворот быстро мелькающих цветов; но я не в силах различить форму, попросить ее, как единственного возможного истолкователя, объяснить мне показание ее неразлучного спутника, вкуса, попросить ее научить меня, о каком частном обстоятельстве, о какой эпохе прошлого идет речь», — пишет Пруст в первой части романа «В сторону Свана».

Пруст знал, что из сочетания вкусовых, тактильных, визуальных и других сенсорных впечатлений, которые производит и хранит наше сознание, усилием воображения можно восстановить всю полноту прожитого момента.

Наверное, ему бы понравились исследования современных ученых, изучающих мультисенсорное восприятие и добравшихся даже до обоняния — самого неуловимого и иррационального чувства, для описания которого у нас гораздо меньше слов, чем для вкусов или визуальных впечатлений.

В 2010 году ученые из Мичиганского университета давали двенадцати добровольцам пощупать образцы бумаги, пропитанные 14 разными запахами. Текстура каждой бумажки была разная и менялась от грубой к мягкой, а все запахи еще до эксперимента независимые эксперты оценили по шкале «мужской-женский». Испытуемых просили оценить приятность каждого образца. В результате самые высокие оценки набрали или грубые текстуры, пропитанные мужскими запахами, или мягкие, пропитанные женскими. Все остальные, «смешанные» образцы, вводили людей в когнитивный диссонанс и не получали высоких оценок.

Причины этого и многих других мультисенсорных переплетений до конца неясны. Они скрываются то ли в генах и эволюции, научившей нас видеть мир таким, чтобы это максимально повышало шансы на выживание, то ли в культуре, веками закрепляющей штампы и традиции, то ли в вечной смеси наследственности и среды. В ожидании ответов нам остается только жить и радоваться полноте чувств.

 Михаил Петров

 10 болезней, меняющих восприятие реальности — примеры

* By submitting the completed data in the registration form, I confirm that I am a healthcare worker of the Russian Federation and give specific, informed and conscious consent to the processing of personal data to the Personal Data Operator Pfizer Innovations LLC (hereinafter referred to as the “Operator”) registered at the address: St. Moscow, Presnenskaya embankment, house 10, 22nd floor.

I grant the Operator the right to carry out the following actions with my personal data, as well as information about my hobbies and interests (including by analyzing my profiles on social networks): collecting, recording, systematizing, accumulating, storing, updating (updating, changing) , extraction, use, transfer (access, provision), deletion and destruction, by automated and (or) partially automated (mixed) processing of personal data.

Consent is granted with the right to transfer personal data to affiliated persons of Pfizer Innovations LLC, including Pfizer LLC (Moscow, Presnenskaya naberezhnaya, 10, 22nd floor), and with the right to order the processing of personal data, incl. h. LLC «Redox» (Moscow, Volgogradskiy prospect, house 42, building 42A, floor 3, room 3) and LLC «Supernova» (Moscow, Varshavskoe shosse, house 132), which processes and stores personal data.

The processing of my personal data is carried out for the purpose of registering on the Operator’s website www.pfizerprofi.ru to provide me with access to information resources of the Pfizer company, as well as to interact with me by providing information through any communication channels, including mail, SMS, e-mail, telephone and other communication channels.

This consent is valid for 10 (ten) years.

I have been informed about the right to receive information regarding the processing of my personal data, in accordance with the Federal Law of July 27, 2006 No. 152-FZ «On Personal Data».

This consent can be revoked by me at any time by contacting the address of the Operator-Pfizer Innovations LLC or by phone. 8 495 287 5000.

*Отправляя заполненные данные в регистрационной форме, я подтверждаю, что являюсь работником здравоохранения Российской Федерации и даю конкретное, информированное и сознательное согласие на обработку персональных данных Оператору персональных данных ООО «Пфайзер Инновации» (далее «Оператор»), зарегистрированному по адресу: г. Москва, Пресненская набережная, дом 10, 22 этаж.

Я предоставляю Оператору право осуществлять с моими персональными данными, а также сведениями о моих хобби и увлечениях (в том числе с помощью анализа моих профилей в социальных сетях) следующие действия: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), удаление и уничтожение, путем автоматизированной и (или) частично автоматизированной (смешанной) обработки персональных данных.

Согласие предоставляется с правом передачи персональных данных аффилированным лицам ООО «Пфайзер Инновации», в т. ч. ООО «Пфайзер» (г. Москва, Пресненская набережная, дом 10, 22 этаж), и с правом поручения обработки персональных данных, в т.ч. ООО «Редокс», (г. Москва, Волгоградский проспект, дом 42, корпус 42А, этаж 3, ком. 3) и ООО «Супернова» (г. Москва, Варшавское шоссе, дом 132), осуществляющим обработку и хранение персональных данных.

Обработка моих персональных данных осуществляется с целью регистрации на сайте Оператора www.pfizerprofi.ru для предоставления мне доступа к информационным ресурсам компании Пфайзер, а также для взаимодействия со мной путем предоставления информации через любые каналы коммуникации, включая почту, SMS, электронную почту, телефон и иные каналы коммуникации.

Срок действия данного согласия — 10 (десять)лет.

Я проинформирован (-а) о праве на получение информации, касающейся обработки моих персональных данных, в соответствии с Федеральным законом от 27.07.2006 г. №152-ФЗ «О персональных данных».

Данное согласие может быть отозвано мною в любой момент посредством обращения по адресу нахождения Оператора-ООО «Пфайзер Инновации» или по тел. 8 495 287 5000.

Человеческое восприятие: осмысление мира — разум и тело

Слушать, думать, быть (Penn State University Press, 2014) переворачивает наизнанку все, что вы знали или думали, что знали о языке и общении, слушании и говорении. Дело не в том, как быть хорошим слушателем, или в десяти препятствиях на пути к хорошему слушанию; это о том, как слушание приводит к появлению людей. Следующий отрывок из главы 2 «Вибрирующие миры и слушающие тела» объясняет, как ощущение организовано и фильтруется в процессе человеческого восприятия.

В каждую наносекунду нашей жизни мы сталкиваемся с миллиардами ощущений, некоторые из которых мы осознаем, а многие, многие другие — нет. Подавляющее большинство этих ощущений игнорируется нашим сознательным умом, в то время как те, которые мы узнаем и называем, становятся восприятиями — категоризированными ощущениями, которые мы осознаем. Представьте себе разговор двух человек в переполненном кафе. Воздух наполнен какофонией звуков, включающей бормотание голосов, лязг ложек, шипение различных кофеварок, слабые звуки Музака и звон кассового аппарата.Точно так же воздух насыщен резким ароматом кофе, одеколона и выпечки, а также, возможно, приправлен резким запахом пота или слабым запахом кислого молока и нашатырного спирта. В то же время тысячи цветов, форм и узоров окружают пару на ближнем и среднем расстоянии — даже когда каждый пристально смотрит в лицо другого, их периферийное зрение отслеживает движение, цвет, размер, форму.

Хотя ни один человек не может этого осознавать, кожа и кости обоих их тел получают тысячи одновременных прикосновений — мягкое тепло кофейной кружки под пальцами, твердая древесина стула на седалищных костях, мягкая резина циновка под ногами и прохладный металл стола под их запястьями.Они могут даже почувствовать едкий ожог в солнечном сплетении, когда снаружи проезжает навороченный маслкар с ревом сабвуферов. И в то же время на языке может ощущаться резкий привкус темной обжарки Суматры, уравновешенный сладкой клюквой и апельсином от утреннего кекса. Все это не говоря уже о грозе мыслей в их головах — все, от забот и планов до воспоминаний и мечтаний, кувыркающихся, как одежда в большой круглой сушилке для прачечных. И все это происходит вместе, в одно и то же время, пока один друг рассказывает другому о тревожном сне, который ему приснился прошлой ночью.

Итак, чтобы слушать, нужно сосредоточиться и обратить внимание на говорящего и его или ее слова и, таким образом, игнорировать миллионы других ощущений, конкурирующих за осознание. Чем лучше человек может делать это осознанно, тем лучше сосредоточенность, концентрация и присутствие. Американская эпидемия СДВ (синдром дефицита внимания) — это нарушение сознательного внимания, которое чрезвычайно затрудняет концентрацию для некоторых людей. И хотя большинство из нас может выбирать (в большей или меньшей степени), на что обратить внимание, наш мозг на самом деле делает это бессознательно в течение всего дня.По мнению нейробиологов, мозг получает гораздо больше сенсорной информации в секунду, чем он может обработать, поэтому он должен отфильтровать вещи и организовать оставшиеся ощущения в шаблоны и категории. Этот процесс фильтрации и классификации — это то, что мы называем восприятием, и он иллюстрирует разницу между ощущением и восприятием. Примерно с восемнадцатого века некоторые западные философы, такие как Иммануил Кант, Анри Бергсон и Уильям Джеймс, предполагали, что объекты, предположительно находящиеся «там» в «реальном мире», не полностью «там», и что в Фактически, человеческий разум частично отвечает за построение нашего восприятия.Легендарное изречение Канта о том, что без концепций («мыслей») наши восприятия («содержание») пусты, а без восприятий («намерений») наши мысли слепы, в основном означает, что ощущения должны быть обработаны разумом, прежде чем они могут считаться восприятиями. Точно так же Уильям Джеймс заметил, как «ребенок, которого атакуют глаза, уши, нос, кожа и внутренности одновременно, чувствует все это как одно большое цветущее, жужжащее замешательство».

Во второй половине двадцатого века нейробиологи и ученые-когнитивисты начали определять реальные физические процессы, преобразующие ощущения в восприятие.Согласно этой новой научной парадигме, все, что мы воспринимаем, включая «внешнюю реальность», «является конструкцией мозга. Наши чувства сталкиваются с хаотическим, постоянно меняющимся миром, не имеющим ярлыков, и мозг должен разобраться в этом хаосе. Именно корреляции сенсорной информации в мозгу создают знания о нашем окружении, такие как звуки слов и музыки, изображения, которые мы видим на картинах и фотографиях, цвета, которые мы воспринимаем ». Таким образом, восприятие — это процесс превращения ощущений в культурно отличные паттерны — то, что преобразует этот расцветающий шум в более или менее организованные восприятия, в значительной степени является лингвистическим и культурным процессом, который описывает, называет и придает смысл этим бесчисленным ощущениям.Нейробиолог Израэль Розенфилд описывает, как «в природе нет цветов, есть только электромагнитное излучение различной длины волны (видимый спектр составляет от 390 до 750 нанометров). Если бы мы знали о наших «настоящих» визуальных мирах, мы бы видели постоянно меняющиеся изображения грязно-серого цвета, затрудняя нам распознавание форм. . . сами цвета не в нашем окружении ».

Хотя распознавание цвета может быть универсальным человеческим восприятием, виды и количество категорий, названных по цвету на данном языке, могут сильно различаться от культуры к культуре.В некоторых культурах нет семантической категории для цвета, а в тех, в которых она есть, количество основных цветов может варьироваться от одиннадцати (как в английском языке) до двухцветной системы (содержащей черный и белый или теплый и холодный) и сочетаний в между. Подумайте: я как раз в этот момент смотрю в окно и меня замечает цветение красных и умирающих листьев, ветер оживляет ветви гигантского клена во дворе моего соседа. Затем вспышка желтого цвета, когда соседский ребенок крутил педали на велосипеде по тротуару под дождем.Этот краткий опыт не является транскрипцией визуального сенсорного ввода, а представляет собой своего рода лингвистическую таблицу, наполненную культурными словами, значениями и категориями — это в той же мере описание меня (моя национальность, возраст, раса, пол, социальная принадлежность). класс и т. д.), а также мой язык и культура как таковые в самой сцене.

Таким образом, восприятие не всегда бывает сознательным и преднамеренным; на самом деле, это гораздо чаще также бессознательное и привычное, и это часто создает проблемы. Одно дело, когда мы отскакиваем назад и отшатываемся при виде большой змеи только для того, чтобы понять, что это старый, оборванный кусок веревки.Совсем другое дело, когда мы бессознательно (или сознательно) делаем предположения о способностях человека на основе цвета его кожи, тона его акцента или диалекта, стиля и качества его одежды. Слишком часто мы привычно и автоматически реагируем на сенсорную информацию способами, о которых мы, возможно, не осознаем. Например, звуки человеческих шагов несут в себе огромное количество социальной информации, которую люди улавливают и реагируют, часто неосознанно. Даже не подозревая, люди могут сделать вывод о настроении, поле, социальном статусе и даже личностных качествах идущего человека, только слушая его шаги.Оказывается, даже наши шаги, такие как движение, музыка и цвета, сформированы культурно.

Итак, какие восприятия получают названия, а также как они называются, в конечном итоге является социальным и политическим вопросом. В Соединенных Штатах, если говорящие не являются художниками или дизайнерами, использование определенных цветных слов, таких как «лиловый» и «зеленовато-желтый», как правило, ассоциируется с женским полом и мужской сексуальностью геев. Точно так же выбор слов, используемых для описания цвета кожи, имеет значительный политический вес со значениями, которые различаются в зависимости от того, кто говорит.Например, в то время как афроамериканцы, описывающие цвет кожи человека как «мокко», «смуглый» или «желтый», могут быть вполне приемлемой обычной практикой, эти описания, вероятно, будут иметь иное значение, если их произнесет белый говорящий. Но политические и социальные аспекты цвета кожи играют еще более сильную роль в крупномасштабных социальных формациях, таких как Перепись населения США. Например, первая перепись населения США 1790 года отсортировала людей по белым мужчинам от шестнадцати лет и старше, свободным белым мужчинам до шестнадцати лет, свободным белым женщинам, другим свободным людям и рабам.Но был отмечен пол только свободных белых людей — пол «других» людей, свободных или порабощенных, не классифицировался, не именовался и не учитывался. Спустя сто лет перепись 1890 года отделила пол от цвета кожи и попросила каждого члена семьи идентифицировать свою «расу» как «Белая», «Черная», «Мулатка», «Квадрун», «Октоун», « Китайский, японский или индийский. Здесь у нас есть люди, отсортированные и помеченные по цвету, пропорции цвета предка, этнической принадлежности и национальности. Обратите внимание, однако, что ни европейские национальности, ни национальности не называются и не учитываются.

Сорок лет спустя, в 1930 году, вопрос изменился на «Цвет или раса», и категории включали белых, черных, мексиканцев, американских индейцев, китайцев, японцев, филиппинцев, индуистов и корейцев. Здесь мы находим категории цвета, которые не отсортированы по происхождению, наряду с продолжающейся категоризацией только неевропейских этнических групп, национальностей, а теперь и религии. К 2000 году в ходе переписи людей просили определить свою «расу» в открытом вопросе и указать, были ли они испанцами, латиноамериканцами или латиноамериканцами — сочетание национальных, этнических и языковых категорий.Как мы видим из этого краткого исторического отчета, на протяжении более 220 лет в рамках переписи населения США люди классифицировались, назывались и подсчитывались с помощью различных и постоянно меняющихся «расовых» и «цветных» ярлыков. Сам факт этого наименования, в дополнение к тому факту, что эти слова и категории менялись с течением времени, указывает на то, насколько расовые категории являются социальными и политическими обозначениями, которые придают значение цвету кожи и этнической принадлежности способами, которые соответствуют политике, власти, и социальный порядок.

Но социальные и политические аспекты языка, конечно, не ограничиваются тем, что мы называем, потому что то, что мы называем, также имеет отношение к тому, что мы наблюдаем.Рассмотрим вопрос о свидетельских показаниях, которые часто играют ключевую роль в полицейском расследовании и даче показаний в суде. Очевидцы считаются, в общем и целом, весьма надежной формой доказательства, особенно когда они подтверждаются, казалось бы, объективными тестами, такими как состав полиции. Люди наблюдают что-то воочию, и то, что они честно заявляют, считается тем, что «есть». Но исследователи продемонстрировали, что целый ряд факторов, таких как процедурные ошибки полиции, ошибочные воспоминания и расовая предвзятость, делают свидетельские показания гораздо менее достоверными, чем можно было бы представить в телевизионных полицейских драмах.Например, было показано, что даже крошечные детали того, как полиция составляет и управляет составом, влияют на то, как свидетели реагируют на опознание подозреваемого. Свидетели часто хотят помочь полиции поймать преступников и поэтому очень восприимчивы к сознательным и бессознательным сигналам полиции. «Поведение администратора очереди, которое склоняет свидетеля к положительному решению об идентификации, очевидно, может иметь разрушительные последствия, если результатом является неправильная идентификация невиновного подозреваемого.Более того, отзыв свидетелей, скорее всего, с самого начала будет неточным. Многочисленные исследования показывают, что свидетели имеют тенденцию идентифицировать невиновных прохожих, а не нападавших как преступников. Возможно, что еще более тревожно, исследование показывает, что свидетели гораздо менее точны в идентификации людей, принадлежащих к другой расе, нежели их собственная. В качестве примера можно привести многочисленные оправдания осужденных преступников, которые стали возможными благодаря недавнему введению доказательств ДНК, которые противоречат показаниям очевидцев.

Проблема того, что называется «слепотой к изменениям», является еще одним примером того, как наше восприятие связано с социальным суждением в сочетании с окружающей средой. В 1970-х годах психологи начали изучать взаимосвязь между вниманием и восприятием. В одном известном исследовании они просили людей смотреть видеозапись баскетбольного матча и нажимать кнопку каждый раз, когда они видят, что мяч прошел. Примерно через тридцать секунд после начала записи женщина на видео идет по середине баскетбольной площадки с раскрытым зонтиком.Когда примерно минуту спустя наблюдателей спросили о записи, только шесть из двадцати восьми наблюдателей заметили женщину с зонтиком. Последующие исследования, проведенные в течение следующих нескольких десятилетий, подтвердили эти выводы, совсем недавно на примере человека в костюме гориллы, который бродит посреди игры. По-видимому, некоторые из наблюдателей не только не заметили гориллу, но, кроме того, им пришлось снова показать видеокассету, чтобы убедить их, что она действительно была там. Эти исследования «показывают, что внимание играет решающую роль в восприятии и представлении.Без внимания мы часто не видим непредвиденных событий, и даже с вниманием мы не можем закодировать и сохранить все детали того, что мы видим ».

Таким образом, избирательный взгляд, как и избирательное слушание, — это не просто пустяковая болтовня, а неизбежная часть наших процессов восприятия. Однако наиболее сложным является то, как свидетели со временем укрепляют свои ошибочные воспоминания, и чем больше они сообщают о своих наблюдениях, тем больше убеждаются в их точности.«Когда свидетели излагают факты определенным образом или идентифицируют конкретного человека как преступника, они не хотят или даже не могут — из-за восстановления их памяти — пересмотреть свое первоначальное понимание». Точно так же свидетелей можно попросить «вспомнить» события, которых не было. В 1970-х годах психолог Элизабет Лофтус (которая позже пришла к выводу, что у нее возник спорный «синдром ложной памяти») создала лабораторный эксперимент по изучению свидетельств очевидцев автомобильных аварий. Участники просмотрели фильм об автомобильной аварии, а затем их попросили заполнить форму, сначала описав аварию своими словами, а затем ответив на несколько конкретных вопросов.Половина испытуемых заполнила форму, содержащую вопрос, в котором авария описывалась словом «разбить», а другая половина заполнила форму, отличающуюся только тем, что в ней было слово «ударить», а не «разбить».

Лофтус и ее коллега обнаружили, что участники, ответившие на вопросник словом «разбить», как правило, давали более высокую оценку скорости автомобилей, чем те, кто отвечал на вопросник словом «сбил». Когда неделю спустя участников попросили вспомнить особенности аварии, те, кто ранее ответили на вопросник словом «разбить», с большей вероятностью сообщали, что видели разбитое стекло, хотя на самом деле не было изображения или звука разбитого стекла. стекло в пленке.Это означает, что слово «разбить» не только повлияло на оценку скорости, но и на самом деле повлияло на то, что люди запомнили исходное событие. И это приводит к вопросу о том, что такое память — похожа ли она на запись фильма или, как и само восприятие, представляет собой сложный гештальт, на который влияют языковые и культурные образования? Что и где вообще память? Оказывается, он живет в наших телах гораздо больше, чем мы можем себе представить.

---

Перепечатано с разрешения из Слушание, мышление, бытие: к этике настройки, Лисбет Липари и опубликовано Penn State Press, 2014.

---

Первоначально опубликовано: январь 2015 г.

Человеческое восприятие

Человеческое восприятие Мэтью Уорд, WPI CS Департамент

РЕФЕРАТ

Сколько разных длин и ориентаций линий могут точно уловить люди? Сколько различных значений высоты и громкости звука мы можем безошибочно различить? Какова наша «пропускная способность» при работе с цветом, вкусом, запахом или любыми другими другие наши чувства? Как люди могут распознавать сотни лиц и тысячи произнесенных слов? Эти и связанные с ними вопросы важны в изучение как компьютерного зрения, так и научной визуализации.На одном стороны, попытка определить пределы человеческого восприятия может привести к понимание дизайна систем понимания изображений. С другой стороны, при разработке визуализации важно учитывать эти ограничения. чтобы избежать создания изображений с неоднозначной или вводящей в заблуждение информацией. Этот доклад представит обзор некоторых очень ранних работ по психологии восприятия. и соотнесите это с текущей работой в области имидж-науки.

ОСНОВНАЯ ССЫЛКА: Джордж А. Миллер, «Магическое число семь, плюс или минус. Два: некоторые ограничения нашей способности обрабатывать информацию », Психологические Обзор, Vol.63, № 2, 1956.

Ниже приведены фрагменты моей презентации.

ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ПЕРЦЕПТУАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИЕЙ И ИЗОБРАЖЕНИЕМ

Разработка визуализаций

• Как использовать цвет?
• Какие графические объекты можно точно измерить?
• Сколько различных объектов можно использовать без путаницы?

Компьютерное зрение

• Какие примитивы люди обнаруживают предварительно?
• С какой степенью точности мы воспринимаем различные примитивы?
• Как мы объединяем примитивы, чтобы распознавать сложные явления?

ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ И ИНФОРМАЦИОННАЯ ТЕОРИЯ

Предположим, что человек — это канал связи, принимающий ввод и генерирующий вывод, с перекрытием — это количество переданной информации

Для каждого примитива (зрительного, слухового, вкусового…) измерить количество отдельные уровни, которые средний участник может идентифицировать с высокой степенью точности

Объем информации будет следовать асимптотическому поведению

Назовите этот уровень «пропускной способностью канала» для передачи информации человек и измерять в битах

Игнорировать результаты от «специалистов» и ограничивать обучение

Не включайте зашумленные данные или контекст (пока)

АБСОЛЮТНОЕ РЕШЕНИЕ 1-D STIMULI

1. Шаги звука (Поллак): равные логарифмические шаги от 100 до 8000 cps.Снижение уровня на 2,5 бита (мы можем выбрать 6 высот, которые слушатель никогда не увидит). запутать). Различный диапазон существенно не изменил результатов. Лица распознавание 5 высоких или 5 низких частот не распознало 10 при объединении.
2. Громкость звука (по шкале Гарднера): варьируемый интервал от 15 до 110 дБ. Уровни выключен на 2.3 битах (5 уровней).
3. Соленость (Beebe-Center): варьирующаяся концентрация от 0,3 до 34,7 г NcCl на 100 куб.см воды. Выравнивается на 1,9 бит (4 уровня).
4. Положение на линии (Хейк / Гарднер): указатель в произвольной позиции между 2 маркера.Участники отмечены либо из списка возможностей, либо число от 0 до 100. Снижается на уровне 3,25 бита, хотя некоторые улучшаются для длительная выдержка (10-15 уровней).
5. Размеры квадратов (Eriksen / Hake): 2,2 бита
6. Цвет (Эриксен): 3,1 бита для оттенка, 2,3 бита для яркости
7. Прикосновение (Гелард): размещение вибраторов в области груди. Выравнивается на 4 интенсивности, 5 продолжительности и 7 мест.
8. Геометрия линии (Поллак): длина строки 2,6 — 3 бита (зависит от длительности), направление было 2.8 — 3,3 бита, кривизна — 2,2 бита для постоянной длины дуги, 1,6 бита для постоянной длины хорды.

Резюме: Похоже, что это некий встроенный предел нашей способности воспринимать 1-D сигналы. Среднее значение составляет 2,6 бита, стандартное отклонение — 0,6 бит.

АБСОЛЮТНАЯ РЕШЕНИЕ МНОГОМЕРНЫХ СТИМУЛОВ

1. Точка в квадрате (Клеммера / Фрика): должна быть вдвое больше, чем позиция на строка (6,5 бит), но измеряется на уровне 4,6 бит.
2. Соленость и сладость (Beebe-Center): Комбинированные растворы сахарозы и соли.Должна быть вдвое соленость (3,8), но измеренная на уровне 2,3.
3. Loudness and Pitch (Pollack): должно быть сочетание высоты тона и громкости. (4.8), но измеренная на уровне 3.1.
4. Оттенок и насыщенность (Halsey / Chapanis): должно быть 5,3, но измерено на 3,6.
5. Размер, яркость и оттенок (по Эриксену): должно быть 7,6, но измерено 4,1.
6. Несколько параметров звука (Pollack / Ficks): 6 переменных — частота, интенсивность, частота прерывания, доля времени, продолжительность и место.У каждого может быть 5 значений, всего 15,6К. Результаты были 7,2 бита, или 150 разных категорий.

Резюме: немного информации о многих параметрах кажется правильным мы делаем вещи. Это согласуется с лингвистической теорией, которая определяет от 8 до 10 измерения, в которых каждое различие является двоичным или троичным.

ИЗМЕРЕНИЕ VS. ОБНАРУЖЕНИЕ

Источник: Уильям С. Кливленд, Элементы графических данных, «Графический Восприятие, Wadsworth, Inc, 1985.

Отличает измерение расстояния (абсолютное) от обнаружения (относительное)

Различает 10 задач графического восприятия

• Угол
• Площадь
• Цветовой оттенок
• Насыщенность цвета
• Плотность (количество черного)
• Длина (расстояние)
• Положение по общей шкале
• Положение по идентичным невыровненным шкалам
• Наклон
• Объем

Закон Вебера: вероятность обнаружения пропорциональна относительной изменение, а не абсолютное изменение графического атрибута

Закон Стивенса: воспринимаемая шкала в абсолютных измерениях — это реальная шкала возведен в степень.Для линейных элементов мощность составляет от 0,9 до 1,1, для для пространственных объектов он составляет от 0,6 до 0,9, а для объемных объектов он составляет между 0,5 и 8.

Эксперименты показали, что ошибки восприятия упорядочены следующим образом (ошибка возрастания)

1. Положение по общей шкале
2. Положение по идентичным, невыровненным шкалам
3. Длина
4. Угол / наклон (хотя погрешность сильно зависит от ориентации и типа)
5. Площадь
6. Объем
7. Color Hue, Saturation, Density (только неформальное тестирование)

РОЛЬ ФОКУСА И ОЖИДАНИЯ

(Чепмен): в изображениях с несколькими атрибутами, но только с наблюдателями сообщение об одном, предварительное уведомление о фокусе привело к значительному результаты лучше, чем пост выбор фокуса.(Очевидно, но важно, указывает на то, что люди добиваются большего успеха, когда сосредотачиваются на одном атрибуте).

РАСШИРЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ

• Относительное суждение выше абсолютного.
• Повышенная размерность приводит к увеличению скорости передачи данных. Проблема: есть вероятно, это «диапазон перцептивной размерности», предположительно ~ 10.
• Измените конфигурацию проблемы на последовательность различных абсолютных суждений. Это приводит к анализу непосредственной памяти.

ОТНОШЕНИЕ (?) К НЕМЕДЛЕННОЙ ПАМЯТИ

Исследования показывают, что объем немедленной памяти составляет примерно 7 пунктов. Это связано с объемом абсолютного суждения?

НЕТ. Абсолютное суждение ограничено объемом информации, в то время как немедленное память ограничена количеством элементов, независимо от того, насколько они сложны (автор различает биты информации от фрагментов информации).

Несколько экспериментов с двоичными цифрами, десятичными цифрами, буквами, слоги, слова и смеси показали, что количество фрагментов относительно постоянный.

Интересное наблюдение: мы можем запомнить около 6 многосложных слов, но также около 6 односложных слов. Таким образом, мы «разбиваем» вещи на самые большие логическая единица (наверное).

РОЛЬ ПЕРЕПИСИ

Перекодирование — это процесс реорганизации информации на меньшее количество фрагментов с больше бит информации на блок (например, процесс изучения кода Морзе). Это форма компиляции на жаргоне ИИ. Эксперименты по воспроизведению длинных цепочек двоичных цифр показывают почти линейную улучшение с размером блока.Мы запоминаем события, создавая словесную перекодировку события, а затем разработать эту закодированную версию (учитывает вариации в свидетельстве свидетельские показания).

РЕЗЮМЕ ПЕРЦЕПТУАЛЬНЫХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ

• Интервал абсолютного суждения и непосредственная память ограничивают нашу способность воспринимать информация точно
• Мы расширяем возможности, преобразовывая в несколько измерений или последовательностей куски
• Относительное суждение (обнаружение) более мощное, чем абсолютное (измеренное) суждение
• Совпадение цифры 7 (плюс-минус 2) строго совпадение (хотя 7 появляется в повседневной жизни со сверхъестественной регулярностью)

ПОСЛЕДСТВИЯ В КОМПЬЮТЕРНОМ ВИДЕНИИ

Для исследований, пытающихся провести параллель с человеческим зрением, процесс восприятия организация (дробление) примитивных компонентов — многообещающий путь,

ТЕМ НЕ МЕНИЕ

работа, основанная на высокоточных количественных показателях, не укладывается в шаблон человеческого восприятия, как наша способность различать разные абсолютные уровни ограничено 4-7 значениями

ПОСЛЕДСТВИЯ В ВИЗУАЛИЗАЦИИ

В приложениях, где требуется абсолютное суждение, лучшее, что мы можем сделать с одним графическим атрибутом составляет от 4 до 7 значений.Чтобы получить больший диапазон распознаваемых уровней, мы должны решать проблему в нескольких измерения, выполнить последовательность простых решений или выполнить какой-либо тип дробление.

В качестве альтернативы мы могли бы переопределить проблему таким образом, чтобы относительный чем можно было бы использовать абсолютное суждение, чтобы сосредоточить внимание, с помощью второй, более количественно точный, этап после первоначального фокуса внимания.

[email protected]

Журнал экспериментальной психологии: человеческое восприятие и производительность —

Редактор

Изабель Готье, доктор философии
Университет Вандербильта, США

Младшие редакторы

Джошуа Коррелл, доктор философии
Университет Колорадо, Боулдер, США

Марк Эрнст, доктор философии
Universität Ulm, Германия

Роб Грей, доктор философии
Университет штата Аризона, США

Хайко Хехт, MBA, PhD
Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Германия

Амелия Р.Хант, доктор философии
Университет Абердина, Великобритания

Афанассиос Протопапас, доктор философии
Университет Осло, Норвегия

Жаклин С. Сноу, доктор философии
Университет Невады Рино, США

Джоэл С. Снайдер, доктор философии
Университет Невады, Лас-Вегас, США

Сара Э. Уильямс, доктор философии
Бирмингемский университет, Великобритания

Мелоди Мудрое Сердце, доктор философии
Йоркский университет, Канада

Джеффри Ф.Вудман, доктор философии
Университет Вандербильта, США

Редакторы-консультанты

Венди Адамс, доктор философии
Саутгемптонский университет, Великобритания

Акюрек Элькан Геннадьевич, PhD
Университет Гронингена, Нидерланды

Эрик Л. Амазин, доктор философии
Университет штата Аризона, США

Ульрих Ансорге, доктор философии
Университет Вены, Австрия

Энтони Пол Аткинсон, доктор философии
Даремский университет, Великобритания

Елена Асаньон, PhD
Университет Отто фон Герике, Магдебург, Германия

Мелисса Мишо Бэз-Берк, PhD
Орегонский университет, США

Майкл Барнетт-Коуэн, доктор философии
Университет Ватерлоо, Канада

Мелисса Бек , PhD
Университет штата Луизиана, США

Стефани И.Беккер, доктор философии
Университет Квинсленда, Австралия

Артем Белопольский, к.м.н.
Vrije Universiteit Amterdam, Нидерланды

Хейзел И. Блайт, доктор философии
Саутгемптонский университет, Великобритания

Уолтер Р. Бут, доктор философии
Государственный университет Флориды, США

Марк Брисберт, доктор философии
Гентский университет, Бельгия

Джули М. Багг, доктор философии
Вашингтонский университет в г.Луис, США

Нэнси Карлайл, доктор философии
Университет Лихай, США

Моника Кастельхано, PhD
Университет Квинса, Канада

Кайл Р. Кейв, доктор философии
Массачусетский университет, Амхерст, США

Барбара А. Черч, доктор философии
Государственный университет Джорджии, США

Джошуа Д. Косман, доктор философии
Pfizer, Inc, США

Сара Х.Крим-Регер, доктор философии
Университет штата Юта, США

Кристофер К. Даволи, доктор философии
Университет Центрального Мичигана, США

Лаура К. Дилли, доктор философии
Университет штата Мичиган, США

Крис Донкин, доктор философии
Университет Нового Южного Уэльса Сидней, Австралия

Фрэнк Х. Дургин, доктор философии
Swarthmore College, США

Пол Эдмунд Дакс, PhD
Университет Квинсленда, Австралия

Мунья Эльхилали, доктор философии
Университет Джонса Хопкинса , США

Бретт Р.Фажен, доктор философии
Политехнический институт Ренсселера, США

Чарльз Л. Фолк, доктор философии
Университет Вилланова, США

Софи Форстер, доктор философии
Университет Сассекса, Великобритания

Том Фоулшем, доктор философии
Университет Эссекса, Великобритания

Грегори Фрэнсис, доктор философии
Университет Пердью, США

Кристиан Фрингс, доктор философии, диплом
Трирский университет, Германия

М.Гарет Гаскелл, доктор философии
Йоркский университет, Великобритания

Николай Гаспелин, PhD
Университет Бингемтона , США

Джой Дж. Гэн, доктор философии
Калифорнийский университет, Дэвис , США

Брэдли С. Гибсон, доктор философии
Университет Нотр-Дам, США

Барри Гисбрехт, доктор философии
Калифорнийский университет Санта-Барбара, США

Скотт Гловер, доктор философии
Лондонский университет, Великобритания

Джули Голомб, доктор философии
Государственный университет Огайо, США

Джонатан Грейнджер, доктор философии
Университет Экс-Марсель, Франция

Джина М.Гримшоу, доктор философии
Веллингтонский университет Виктории, Новая Зеландия

Клейтон М. Хики, доктор философии
Университет Тренто, Италия

Никола Джейн Ходжес, доктор философии
Университет Британской Колумбии, Канада

Майкл К. Хаут, доктор философии
Государственный университет Нью-Мексико, США

Тимоти Л. Хаббард, доктор философии
Университет штата Аризона, США

Амелия Р. Хант, доктор философии
Университет Абердина, Великобритания

Хелен Интрауб, доктор философии
Университет штата Делавэр, США

Джессика Айронс, доктор философии
Государственный университет Огайо, США

Ребекка Л.Джонсон, доктор философии
Skidmore College, США

Барбара Юхас, доктор философии
Уэслианский университет, США

Тодд А. Кахан, PhD
Колледж Бейтса, США

Сатико Киношита, доктор философии
Университет Маккуори, Австралия

Карли Дж. Леонард, доктор философии
Университет Колорадо Денвер, США

Дэниел Т. Левин, PhD
Университет Вандербильта, США

Хуан Лупианес, PhD
Universidad de Granada, Испания

Стивен Дж.Лупкер, доктор философии
Университет Западного Онтарио, Канада

Роберт Д. Макинтош, доктор философии
Эдинбургский университет, Великобритания

Джефф О. Миллер, PhD
Университет Отаго, Новая Зеландия

Марко Нардини, доктор философии
Даремский университет, Великобритания

Марк Р. Нивенштайн, PhD
Университет Гронингена, Нидерланды

Кристиан Н. Л. Оливерс, доктор философии
Vrije Universiteit Amsterdam, Нидерланды

Джон У.Филбек, доктор философии
Университет Джорджа Вашингтона, США

Джейн Рэймонд, доктор философии
Бирмингемский университет, Великобритания

Рич Анина Николаевна, канд.
Университет Макквера, Австралия

Майкл Дж. Ричардсон, доктор философии
Университет Маккуори, Австралия

Тимоти Дж. Рикер, доктор философии
Колледж Статен-Айленда и Городской университет Нью-Йорка, США

Елена Ристич, к.б.н.
Университет Макгилла, Канада

Рэйчел А.Роббинс, доктор философии
Австралийский национальный университет и Университет Западного Сиднея, Австралия

Стефани Россит, доктор философии
Университет Восточной Англии, Великобритания

Гленн Шелленберг, доктор философии
Университет Торонто Миссиссога, Канада

Натали Себанц, PhD
Центральноевропейский университет, Венгрия

Джерун Смитс, доктор философии
Vrije Universiteit Amsterdam, Нидерланды

Даниэль Смилек, PhD
Университет Ватерлоо, Канада

Ханна Р.Снайдер, доктор философии
Университет Брандейса , США

Митчелл Соммерс, доктор философии
Вашингтонский университет в Сент-Луисе, США

Джу-Хён Сон, доктор философии
Университет Брауна, США

Алессандра С. Соуза, PhD
Цюрихский университет, Швейцария

Петрок Самнер, доктор философии
Кардиффский университет, Великобритания

Лаура Э. Томас, доктор философии
Государственный университет Северной Дакоты, США

Иехошуа Цал, доктор философии
Тель-Авивский университет, Израиль

Рольф Ульрих, доктор философии
Тюбингенский университет, Германия

Эрик Ван дер Бург, PhD
Vrije Universiteit, Нидерланды

Трой А.В. Виссер, PhD
Университет Западной Австралии, Австралия

Деррик Г.Ватсон, доктор философских наук
Уорикский университет, Великобритания

Саймон Дж. Ватт, доктор философии
Университет Бангора, Великобритания

Дэниел Х. Вайсман, доктор философии
Мичиганский университет в Анн-Арборе, США

Ирис Виганд, PhD
Институт человеческого развития им. Макса Планка, Германия

Джессика Уитт, доктор философии
Государственный университет Колорадо, США

Алан Чун-Нанг Вонг, PhD
Китайский университет Гонконга, Гонконг

Брэд Вайбл, доктор философии
Государственный университет Пенсильвании, США

Мелвин Дж.Яп, к.
Национальный университет Сингапура, Сингапур

Фрэнк Т. Дж. М. Заал, доктор философии
Университет Гронингена, Нидерланды

Координатор экспертной оценки

Magen Speegle
Американская психологическая ассоциация, США

Человеческое восприятие — 1-е издание — Михаил Кубовый

Содержание

Содержание: Предисловие к серии; Вступление. Часть I Внимание: теория внимания интеграции характеристик, Энн М. Трейсман и Гарри Гелад; Внимание и обнаружение сигналов, Майкл И.Познер, Чарльз Р. Р. Снайдер и Брайан Дж. Дэвидсон; Внезапные визуальные проявления и избирательное внимание: произвольное или автоматическое распределение, Стивен Янтис и Джон Джонидес; Какие атрибуты управляют развертыванием визуального внимания и как они это делают, Джереми М. Вулф и Тодд С. Горовиц. Часть II. Системы мозга: значение устойчивых и переходных каналов для теорий маскировки визуальных образов, подавления саккад и обработки информации, Бруно Г. Брайтмейер и Лео Ганц; Нейрональные корреляты субъективного зрительного восприятия, Никос К.Логотетис и Джеффри Д. Шалл; Отдельные визуальные пути восприятия и действия, Мелвин А. Гудейл и А. Дэвид Милнер. Часть III. Интерполяция и завершение объектов: субъективные контуры, Гаэтано Канижа; Восприятие объектов через промежутки времени и пространства, Филип Дж. Келлман и Томас Ф. Шипли; Физический мир младенцев, Ren Baillargeon. Часть IV. Распознавание и классификация объектов: объекты, части и категории, Барбара Тверски и Кэтлин Хеменуэй; Части признания, Д.Д. Хоффман и В.А. Ричардс; Распознавание по компонентам: теория понимания человеческого образа, Ирвинг Бидерман. Часть V Различные типы объектов: что «особенного» в восприятии лица ?, Марта Дж. Фарах, Кевин Д. Уилсон, Максвелл Дрэйн и Джеймс Н. Танака; Обзор объектных файлов: объектно-ориентированная интеграция информации, Дэниел Канеман, Энн Трейсман и Брайан Дж. Гиббс; Слуховые и визуальные объекты, Майкл Кубови и Дэвид Ван Валкенбург; Форма отверстий, Марко Бертамини и Камилла Дж. Краучер. Часть VI. Обработка информации и модели: открытие этапов обработки: расширение метода Дондера, Саул Штернберг. Экологические ограничения внутреннего представления: резонансная кинематика восприятия, воображения, мышления и сновидений, Роджер Н.Шепард; Neu

Невидимый мир человеческого восприятия — ScienceDaily

Сценические фокусники — не единственные, кто может отвлекать взгляд: новый эксперимент в области когнитивной психологии демонстрирует, что у всех людей есть встроенная способность перестать обращать внимание на правильные объекты перед ними.

Эксперты по восприятию давно знают, что мы видим мир гораздо меньше, чем думаем. Человек создает мысленную модель своего окружения, собирая вместе обрывки визуальной информации, полученной при переключении внимания с места на место.Как ни странно, сам процесс, создающий иллюзию целостной картины, основан на фильтрации большей части того, что там есть.

В статье, опубликованной в журнале Attention, Perception, & Psychophysics , группа исследователей из U of T раскрывает, как люди имеют больший контроль «сверху вниз» над тем, что они не замечают, чем считали ранее многие ученые.

«Визуальная система действительно заботится об объектах», — говорит научный сотрудник Дж. Эрик Т. Тейлор, ведущий автор статьи.«Если я двигаюсь по комнате, расположение всех предметов — стульев, столов, дверей, стен и т. Д. — меняется на моей сетчатке, но мое мысленное представление о комнате остается прежним».

Объекты играют настолько фундаментальную роль в том, как мы фокусируем наше внимание, что многие исследователи восприятия считают, что мы «зависимы» от них; мы не могли перестать обращать внимание на предметы, даже если бы попытались. Зрительный мозг направляет внимание в основном путем выбора объектов — и этот процесс считается автоматическим.

«Я подозревал, что объектные реплики внимания требуют немного большей воли со стороны наблюдателя», — говорит Тейлор. «Я разработал эксперимент, чтобы определить, можно ли« стереть »объектно-ориентированное смещение внимания».

Тейлор внес новый поворот в старый и очень влиятельный тест, известный как «эксперимент с двумя прямоугольниками». Первоначальный эксперимент сыграл важную роль в демонстрации того, насколько глубоко объекты укоренились в том, как мы видим мир.

В первоначальном эксперименте испытуемые смотрели на экран с двумя узкими прямоугольниками.Короткая вспышка света привлекает их внимание к одному концу одного прямоугольника, скажем, к верхнему концу левого прямоугольника. Затем появляется «цель» либо в том же месте, что и вспышка, либо на другом конце того же прямоугольника, либо на одном из концов другого прямоугольника.

Наблюдатели быстрее видят цель, если она появляется на противоположном конце исходного прямоугольника, чем если бы она появлялась наверху другого прямоугольника — даже если эти две точки находятся на одинаковом расстоянии от исходной вспышки света.

Широко признанный вывод заключался в том, что человеческий мозг запрограммирован на использование таких объектов, как эти прямоугольники, для концентрации внимания. Объектно-ориентированные сигналы внимания, которые также называются «восходящим» контролем или «частью нашего мозга ящерицы», по-видимому, вызывают непроизвольную, неконтролируемую реакцию в человеческом мозгу.

Варианты Тейлора и его коллег добавили новый элемент: тестовые наблюдатели выполняли аналогичные упражнения, но им было поручено охотиться на цели определенного цвета, который либо совпадал, либо контрастировал с цветом самих прямоугольников.

«Они активируют« настройку контроля », скажем, для зеленого, что является очень нисходящей умственной деятельностью, — говорит Тейлор. «Мы обнаружили, что, когда объекты соответствуют целевому цвету, люди используют их, чтобы направить свое внимание. Но когда объекты не были целевого цвета, люди больше не используют их — они становятся невидимыми».

Наблюдатели за тестами знают о прямоугольниках на экране, но когда они ищут зеленую цель среди красных фигур, эти объекты больше не влияют на скорость, с которой они ее находят.В повседневной жизни мы постоянно создаем такие нисходящие фильтры, делая что угодно — от прислушивания к знаку «Следите за детьми» до сканирования толпы в поисках знакомого лица.

«Этот результат говорит нам, что один из способов, которыми мы перемещаем внимание, на самом деле является строго направленным, а не автоматическим», — говорит Тейлор. «Мы не можем точно сказать, что нам не хватает, но все, что проходит через фильтр, а что не проходит, не происходит автоматически, как мы думали».

История Источник:

Материалы предоставлены Университетом Торонто . Примечание. Содержимое можно редактировать по стилю и длине.

Визуализация данных для человеческого восприятия

Визуализация данных — это графическое отображение абстрактной информации для двух целей: осмысление (также называемое анализом данных) и коммуникация. Важные истории живут в наших данных, и визуализация данных — мощное средство для открытия и понимания этих историй, а затем для представления их другим. Информация абстрактна в том смысле, что описывает вещи, которые не являются физическими.Статистическая информация носит абстрактный характер. Будь то продажи, заболеваемость, спортивные результаты или что-то еще, даже если это не относится к физическому миру, мы все равно можем отображать это визуально, но для этого мы должны найти способ придать форму тому, что нет ни одного. Этот перевод абстрактного в физические атрибуты зрения (длина, положение, размер, форма и цвет) может быть успешным только в том случае, если мы немного понимаем визуальное восприятие и познание. Другими словами, чтобы эффективно визуализировать данные, мы должны следовать принципам проектирования, которые основаны на понимании человеческого восприятия.

Как говорится, «картинка стоит тысячи слов» — часто даже больше, — но только тогда, когда история лучше всего изложена графически, а не устно, и картинка хорошо продумана. Вы можете смотреть на таблицу чисел весь день и никогда не видеть того, что сразу станет очевидным, если взглянуть на хорошую картинку с теми же числами. Позвольте мне проиллюстрировать. Вот простая таблица данных о продажах за год, разделенных на два региона:

Автор / правообладатель: неизвестен (ожидает расследования).Условия авторского права и лицензия: неизвестно (ожидает расследования). См. Раздел «Исключения» в условиях авторского права ниже.

Рисунок 35.1

Эта таблица очень хорошо справляется с двумя вещами: точно выражает эти значения продаж и предоставляет эффективные средства для поиска значений для конкретного региона и месяца. Но если мы ищем закономерности, тенденции или исключения среди этих значений, если мы хотим быстро понять историю, содержащуюся в этих числах, или нам нужно сравнивать целые наборы чисел, а не только два за раз, эта таблица терпит неудачу.

Теперь посмотрите на следующую картинку той же информации в виде линейного графика:

Автор / правообладатель: неизвестен (ожидает расследования). Условия авторского права и лицензия: неизвестно (ожидает расследования). См. Раздел «Исключения» в условиях авторского права ниже.

Рис. 35.2

Теперь мы видим несколько фактов:

• Внутренние продажи были значительно и стабильно выше, чем международные.
• Продажи на внутреннем рынке в течение года росли.
• Международные продажи, напротив, оставались относительно стабильными, за одним вопиющим исключением: они резко снизились в августе.
• Внутренние продажи демонстрировали циклическую модель — вверх, вверх, вниз — которая повторялась ежеквартально, всегда достигая пика в последний месяц квартала, а затем резко снижаясь в первый месяц следующего.

То, что эти числа не могут передать, когда они представлены в виде текста в таблице, которую наш мозг интерпретирует с помощью вербальной обработки, становится видимым и понятным при передаче визуально.В этом сила «визуализации данных».

Хотя визуализация данных обычно показывает отношения между количественными значениями, она также может отображать отношения, которые не являются количественными по своей природе. Например, связи между людьми в социальной сети, такой как Facebook, или между подозреваемыми террористами, могут быть отображены с помощью визуализации узлов и ссылок. В следующем примере люди — это узлы, представленные кружками, а их отношения — это связи, представленные линиями, соединяющими их.

Автор / правообладатель: Предоставлено Джеффри Хиром и Даной Бойд, использующими Vizster. Условия авторского права и лицензия: CC-Att-ND (Creative Commons Attribution-NoDerivs 3.0 Unported).

Рисунок 35.3

Визуализации, которые показывают отношения между сущностями, такими как люди в приведенном выше примере, также могут быть дополнены количественной информацией. Например, количество взаимодействий любых двух людей можно представить толщиной линии, соединяющей их.

35.1 Визуализация данных в историческом контексте

Люди систематизировали данные в таблицы (столбцы и строки), по крайней мере, со II века н.э., но идея графического представления количественной информации возникла только в XVII веке. За это нововведение мы должны поблагодарить французского философа и математика Рене Декарта. Он разработал двухмерную систему координат для отображения значений, состоящую из горизонтальной оси для одной переменной и вертикальной оси для другой, в первую очередь в качестве графического средства выполнения математических операций.Только в конце 18 века мы начали использовать потенциал графики для передачи количественных данных, за что мы должны благодарить шотландца Уильяма Плейфэра. Playfair является пионером в разработке многих широко используемых сегодня графиков. Он был первым, кто использовал линию, движущуюся вверх и вниз по мере продвижения слева направо, чтобы показать, как значения меняются во времени, как в примере ниже. Он также изобрел гистограмму, а в один из выходных дней он изобрел круговую диаграмму, которую мы с тех пор сочли относительно неэффективной, поскольку она кодирует значения как визуальные атрибуты (в первую очередь площадь каждого среза, а также угол, который он образует. в центре пирога), которые мы не можем легко понять и сравнить.

Автор / правообладатель: Предоставлено Уильямом Плейфэром (1759-1823). Условия авторского права и лицензия: pd (Public Domain (информация, которая является общей собственностью и не содержит оригинального авторства)).

Рисунок 35.4 : Playfair включил этот график в свой Коммерческий и политический атлас (1786), чтобы выступить против политики Англии по финансированию колониальных войн за счет государственного долга.

Использование количественных графиков постепенно увеличивалось с годами, но их методы и эффективность мало изменились до второй половины 20-го века.Жак Бертен заложил основу значительного прогресса, достигнутого за последние полвека, с публикацией в 1967 году книги Semiologie graphique ( The Semiology of Graphics , Bertin 1967). Его работа имела решающее значение, потому что он обнаружил, что визуальное восприятие работает в соответствии с правилами, которым можно следовать, чтобы визуально выражать информацию способами, которые представляют ее интуитивно, ясно, точно и эффективно.

Человек, который действительно познакомил нас с силой визуализации данных как средством исследования и осмысления количественных данных, был профессор статистики из Принстона Джон Тьюки, который в 1977 году придал форму совершенно новому статистическому подходу под названием исследовательский анализ данных .

В 1983 году Эдвард Тафте, человек, работающий сегодня в этой области, опубликовал свою новаторскую книгу Визуальное отображение количественной информации . В нем он указал, что существуют эффективные способы визуального отображения данных, а есть способы, которыми это делало большинство людей, которые не работали очень хорошо. Примерно в это время над улучшением методов визуализации данных также работал Уильям Кливленд, который расширил и усовершенствовал методы визуализации данных для статистиков.

Вскоре в академическом мире возникла новая исследовательская специальность, получившая название «визуализация информации». В своей книге « чтения по визуализации информации: использование зрения для мышления » 1999 года Стюарт Кард, Джок Маккинлей и Бен Шнейдерман собрали лучшие академические работы, которые были выполнены к тому времени, в один том и сделали его открытия доступными за стенами мира. академии (Card et al 1999).

С начала 21 века визуализация данных стала популяризироваться, слишком часто трагически неэффективными способами, поскольку она достигла масс через коммерческие программные продукты.С благодарностью, среди множества продуктов, которые способствуют визуализации данных способами, которые демонстрируют внешне привлекательную эстетику выше полезного и эффективного исследования данных, осмысления и коммуникации, есть несколько серьезных претендентов на наше внимание, которые помогают нам реализовать свой потенциал на практике. и мощные способы.

Автор / правообладатель: неизвестен (расследование продолжается). Условия авторского права и лицензия: неизвестно (ожидает расследования). См. Раздел «Исключения» в условиях авторского права ниже.

Рисунок 35.5 : Этот экран, состоящий из нескольких представлений одного и того же набора данных, был создан с помощью Tableau Software, одного из немногих поставщиков программного обеспечения, которые в настоящее время понимают визуализацию данных.

Среди тех, кто внес свой вклад в наше понимание визуализации данных, Колин Уэр больше всего сделал, чтобы основать свою практику на понимании человеческого восприятия. Две прекрасные книги Уэра — Визуализация информации: восприятие дизайна (Ware, 2004) и Визуальное мышление для дизайна (Ware 2008) — собирают, систематизируют и объясняют то, что мы узнали из нескольких научных дисциплин о визуальном мышлении и познании, а также применить эти знания для визуализации данных.

35.2 Изображения для глаз и разума

Визуализация данных успешна только в той степени, в которой она кодирует информацию таким образом, чтобы наши глаза могли различать, а наш мозг — понимать. Правильное понимание этого — это скорее наука, чем искусство, которого мы можем достичь, только изучая человеческое восприятие. Цель состоит в том, чтобы преобразовать абстрактную информацию в визуальные представления, которые можно легко, эффективно, точно и осмысленно декодировать. Рассмотрим случай, когда вам нужно помочь людям понять основные причины смерти в Америке, указанные в следующей таблице:

Автор / правообладатель: неизвестен (ожидает расследования).Условия авторского права и лицензия: неизвестно (ожидает расследования). См. Раздел «Исключения» в условиях авторского права ниже.

Рисунок 35.6

Для достижения этой цели дисплей должен обеспечивать следующее:

• Четко показывает, как значения соотносятся друг с другом, что в данном случае является отношением от части к целому — количество смертей по каждой причине в сумме равняется всем смертям в течение года.
• Точно отображает количество.
• Облегчает сравнение количеств.
• Позволяет легко увидеть ранжированный порядок значений, например, от основной причины смерти до наименьшей.
• Делает очевидным, как люди должны использовать информацию — для чего они должны использовать ее, — и побуждает их делать это.

Традиционный способ графического отображения этой информации включает в себя круговую диаграмму, показанную ниже.

Автор / правообладатель: неизвестен (расследование продолжается).Условия авторского права и лицензия: неизвестно (ожидает расследования). См. Раздел «Исключения» в условиях авторского права ниже.

Рисунок 35.7

Насколько хорошо эта круговая диаграмма удовлетворяет нашим критериям эффективности? Рассмотрим каждое из требований.

• Четко указывает на характер отношений? Да. Основная сила круговой диаграммы заключается в том, что она четко указывает на частичную взаимосвязь между значениями.
• Точно отображает количество? № Круговые диаграммы кодируют значения с избыточностью за счет использования трех визуальных атрибутов: площади каждого среза, угла, образованного каждым срезом в центре круговой диаграммы, и длины каждого среза по периметру круговой диаграммы. Даже когда площадь, угол и периметр каждого среза вычислены правильно, это не удается, поскольку мы не можем точно воспринять ни один из этих атрибутов. Визуальное восприятие человека не развилось для поддержки точного декодирования площадей, углов или расстояний вдоль кривой.
• Облегчает сравнение количеств? № Поскольку мы не можем точно воспринимать значения, мы также не можем легко или точно сравнивать их. Кроме того, в этой конкретной круговой диаграмме, поскольку для обозначения срезов использовалась легенда, мы вынуждены снова и снова искать значение срезов, которые мы хотим сравнить, находя правильный цвет, который часто трудно различить. Тот факт, что эта круговая диаграмма была визуализирована в 3-D, также усложняет простой акт сравнения, потому что перспектива искажает относительный размер и форму срезов, в результате чего срезы внизу кажутся больше и заметнее, чем срезы аналогичного размера наверху. .
• Облегчает просмотр ранжированного порядка значений? № Несмотря на то, что срезы отображаются в ранжированном порядке от наивысшего значения (болезнь сердца) вверху и по часовой стрелке до самого маленького, исключая последний фрагмент «Все другие причины», это ранжирование неочевидно, потому что это сложно. для сравнения срезов. Например, красный срез рака кажется больше, чем синий срез болезни сердца из-за трехмерного эффекта, который придает ему больший визуальный вес. Такие эффекты, как трехмерная визуализация этой круговой диаграммы, иногда используются для намеренного введения в заблуждение.
• Делает очевидным, как люди должны использовать информацию? Частично. Хотя круговая диаграмма успешно побуждает людей сравнивать срезы, чтобы понять относительный вклад каждой части в целое, она не поддерживает эту операцию эффективно.

Учитывая то, как эта круговая диаграмма не соответствует человеческому восприятию, давайте рассмотрим альтернативную форму отображения. На следующей гистограмме отображается тот же набор значений, но в более удобном для восприятия виде.

Автор / правообладатель: неизвестен (расследование продолжается). Условия авторского права и лицензия: неизвестно (ожидает расследования). См. Раздел «Исключения» в условиях авторского права ниже.

Рисунок 35.8

Давайте рассмотрим эффективность этой гистограммы, используя те же критерии, что и раньше.

• Четко указывает на характер отношений? Да. Сама по себе гистограмма не декларирует целостный характер отношения между этими значениями, потому что, в отличие от круговых диаграмм, гистограммы могут использоваться также для отображения других взаимосвязей.Однако эта конкретная гистограмма включает компоненты, которые проясняют характер взаимосвязи, в том числе заголовок («Всего смертей …») и особенно столбец значений, которые в сумме составляют 100%.
• Точно отображает количество? Да. Горизонтальное положение, в котором заканчивается каждая полоса, и длина по отношению к количественной шкале по оси x кодируют эти значения таким образом, чтобы их можно было точно воспринять. В отличие от областей, углов и длины изогнутых линий, которые не имеют общей базовой линии, двумерное положение и длина прямых линейных объектов, таких как эти полосы, которые имеют общую базовую линию и проходят параллельно друг другу, являются визуальными атрибутами. что мы можем воспринимать с высокой степенью точности.
• Облегчает сравнение количеств? Да. Поскольку мы можем точно воспринимать эти значения, когда они закодированы в виде столбцов, их также довольно легко сравнить. Обратите внимание, как легко увидеть различия в длине этих столбцов, которые не так легко увидеть при сравнении кусочков пирога. Также обратите внимание, что, когда каждая полоса имеет один и тот же цвет, в отличие от кусочков пирога, которые различались по цвету, нашим глазам предлагается сравнивать полоски из-за этого сходства. А поскольку столбцы напрямую помечены названиями причин смерти, мы больше не должны выполнять ту работу, которую требует легенда при сравнении значений.
• Облегчает просмотр ранжированного порядка значений? Да. Поскольку различия в длине полосок легко заметить, тот факт, что они ранжируются от самого высокого до самого низкого, за исключением последнего столбца «Все другие причины», очевиден. Расположив столбцы в ранжированном порядке, мы также значительно упростили сравнение, поместив на графике наиболее близкие по значению причины смерти рядом друг с другом.
• Делает очевидным, как люди должны использовать информацию? Да. Тот факт, что эти столбики следует сравнивать, чтобы понять, в какой степени эти причины смерти способствуют общему количеству смертей, интуитивно очевиден.

Смысл сравнения эффективности восприятия круговой диаграммы и гистограммы состоял не в том, чтобы опровергнуть круговые диаграммы (хотя этот случай заслуживает рассмотрения), а в том, чтобы проиллюстрировать , как мы всегда должны судить о достоинствах визуализации по степень, в которой мы можем легко, эффективно, точно и осмысленно воспринимать историю, которую должна рассказать информация .Для этого мы должны понимать сильные и слабые стороны восприятия различных графических средств отображения конкретных историй. Для этого мы должны понимать восприятие.

35.3 Визуализация данных и восприятие человека

Визуализация данных эффективна, потому что смещает баланс между восприятием и познанием, чтобы в полной мере использовать возможности мозга. Видение (то есть зрительное восприятие), которым управляет зрительная кора, расположенная в задней части мозга, происходит чрезвычайно быстро и эффективно.Мы видим сразу, без особых усилий. Мышление (то есть познание), которым в первую очередь занимается кора головного мозга в передней части мозга, происходит намного медленнее и менее эффективно. Традиционные методы осмысления и представления данных требуют осознанного мышления почти для всей работы. Визуализация данных смещает баланс в сторону более широкого использования визуального восприятия, используя преимущества наших мощных глаз, когда это возможно.

Автор / правообладатель: неизвестен (расследование продолжается).Условия авторского права и лицензия: неизвестно (ожидает расследования). См. Раздел «Исключения» в условиях авторского права ниже.

Рис. 35.9

Один из первых вкладов в науку о восприятии был сделан Гештальт-школой психологии. Первоначальная цель этой попытки, когда она началась в 1912 году, состояла в том, чтобы раскрыть, как мы воспринимаем закономерности, форму и организацию в том, что мы видим. Основатели заметили, что мы систематизируем то, что видим, особым образом, чтобы понять это.Результатом этих усилий стала серия гештальт-принципов восприятия, которые до сих пор считаются точными описаниями визуального поведения. Вот несколько принципов, которые могут использоваться в наших усилиях по визуализации данных:

Близость	Объекты, расположенные близко друг к другу, воспринимаются как группа.
Сходство	Объекты со схожими атрибутами (например,g., цвет или форма) воспринимаются как группа.
Вложение	Объекты, которые кажутся имеющими границу вокруг себя (например, образованную линией или областью общего цвета), воспринимаются как группа.
Закрытие	Открытые структуры воспринимаются как закрытые, завершенные и регулярные всякий раз, когда их можно обоснованно интерпретировать как таковые.
Непрерывность	Объекты, которые выровнены вместе или кажутся продолжением друг друга, воспринимаются как группа.
Соединение	Объекты, которые связаны (например, линией), воспринимаются как группа.

Новые идеи визуального восприятия и познания возникают в результате работы в различных дисциплинах, помимо визуализации информации, таких как человеческий фактор и взаимодействие человека с компьютером, но ни одна из них не является более новаторской, чем те, которые возникают в когнитивных науках. , особенно когнитивная психология.Сегодня, с появлением новых и улучшенных технологий и методологий исследования мозга, есть множество возможностей улучшить восприятие визуализации данных. Особенно полезны две области исследования:

• предварительная визуальная обработка
• механизмы и ограничения внимания и памяти

Одной из сильных сторон визуализации данных является наша способность обрабатывать визуальную информацию намного быстрее, чем вербальную информацию.Предварительная визуальная обработка — это та часть, которая автоматически происходит в мозге до осознания. Он состоит из нескольких этапов, каждый из которых обрабатывается специализированными нейронами, которые настроены на обнаружение определенных атрибутов визуальной информации, содержащейся в свете, отражающемся от поверхностей объектов в мире, который затем сшивается в картину в нашем воображении. объект. Мы можем использовать эти основные атрибуты, такие как различия в длине, размере, оттенке, интенсивности цвета, угле, текстуре, форме и т. Д., В качестве строительных блоков визуализации данных.Когда мы делаем это осознанно, у нас есть возможность передать большую часть работы, необходимой для декодирования содержимого визуального отображения, такого как график, от более медленных сознательных и энергоемких частей мозга к более быстрым. части мозга, которым требуется меньше энергии, что приводит к более эффективному познанию.

Исследования внимания и памяти показывают нашу удивительно ограниченную способность удерживать в сознании несколько предметов одновременно. Это признание приводит нас к увеличению внимания и памяти, полагаясь на внешние формы хранения информации.Один из наиболее эффективных способов сделать это — визуально кодировать информацию, что позволяет объединить больше информации в ограниченные слоты, доступные в рабочей памяти. Другой метод — разместить несколько представлений информации перед нашими глазами одновременно, тем самым расширяя нашу способность исследовать данные многомерно и с разных точек зрения, чтобы проводить сравнения и видеть связи до такой степени, которая была бы невозможна, если бы нам пришлось использовать эти представления. по одному из-за ограничений рабочей памяти.Хорошие методы и технологии визуализации данных при правильном использовании могут расширить наше мышление в новые области аналитического осмысления, и мы все еще только начинаем использовать этот потенциал.

35.4 Перспективы будущего

То, что больше всего требуется в области визуализации данных, как и в других областях, не всегда является самым захватывающим или даже не особенно инновационным. Иногда нам просто нужно упростить выполнение тех вещей, которые работают. Одним из примеров этого являются усилия нескольких поставщиков программного обеспечения по внедрению передовых методов визуализации данных прямо в инструменты, например, в форме значений по умолчанию, что упростило и уменьшило затраты времени на выполнение того, что работает, а для чего сложнее и дороже. делать то, что не делает.Помимо этих простых, понятных, но часто упускаемых из виду улучшений, некоторые другие области предлагают потенциал для обогащения, например:

• Интеграция геопространственных и сетевых отображений (таких как диаграммы узлов и связей) с другими формами отображения. для бесшовного взаимодействия и одновременного использования.
• Технологическая поддержка совместного анализа данных для объединения дополнительных преимуществ использования нескольких мозгов.
• Применение визуализации данных за пределами описательной статистики в сфере прогнозной аналитики, например, за счет использования интерактивных прогнозных визуальных моделей,
• Более тесная интеграция алгоритмов интеллектуального анализа данных для поиска значимых закономерностей с визуализацией данных для обеспечения лучшего способа обзора и исследуйте эти закономерности.
• Улучшенные устройства человеко-машинного интерфейса для более быстрого и беспрепятственного взаимодействия с визуализацией данных.

Все они в той или иной степени разрабатываются, но их можно было бы использовать быстрее, если бы больше исследователей сосредоточилось на решении реальных проблем, с которыми мы сталкиваемся сегодня в мире.

35.5 Где узнать больше

Несколько университетов разработали программы для выпускников, которые посвящены изучению и развитию визуализации данных.Университет Мэриленда, Стэнфорд, Университет Северной Каролины, Университет Калифорнии, Беркли и Технологический институт Джорджии — одни из лучших. Хотя несколько периодических изданий в более широких областях компьютерной графики и взаимодействия человека с компьютером включают статьи о визуализации данных, только один академический журнал освещает эту область исключительно: Information Visualization Journal , публикуемый ежеквартально Palgrave Macmillan. Несколько небольших публикаций сосредоточены на том, чтобы сделать визуализацию данных практичной и доступной для более широкой аудитории, например, Visual Business Intelligence Newsletter. Конференций, посвященных данной области, тоже немного. Самая старая, IEEE VisWeek , которая включает субконференции InfoVis и VAST (Visual Analytics Science and Technology), полностью посвященные визуализации данных, остается самой крупной и, возможно, лучшей из конференций, но также появляется значительная работа в этой области. в других конференциях с более широкой перспективой, таких как CHI (взаимодействие компьютера и человека) и SIGGRAPH.

35.5.0.1 CHI — Человеческий фактор в вычислительных системах

20112010200920082007200620052004200320022001200019991998199719961995199419931992199119919881987198619851983198

35.5.0.2 SIGGRAPH — Международная конференция по компьютерной графике и интерактивной техники

200220012000199919981997199619951994199319921991199198819871986198519841983198219811980197919781977197619751974

35.5.0.3 InfoVis — IEEE симпозиум по визуализации информации

2005200420032002200120001999199819971995

Освежающие исключений, в том числе Tableau Software и TIBCO Spotfire, как спин-офф академической работы, SAS JMP, которые возникли благодаря глубокому пониманию статистики, и несколько других относительно небольших поставщиков постепенно крадут заслуженное внимание со стороны крупных компаний-разработчиков программного обеспечения, особенно поставщиков бизнес-аналитики, которые доминируют на рынке.Помимо поставщиков продуктов, несколько исследовательских лабораторий и консультантов также вносят свой вклад в развитие и применение этой области, включая Microsoft Research, Pacific Northwest National Laboratory, Flowing Media, Oculus Info и Perceptual Edge.

О визуализации данных написано несколько хороших книг. Следующие записи в хронологическом порядке особенно полезны для изучения поля и в качестве источника базовых инструкций:

Tufte, Edward R.(1983): Визуальное отображение количественной информации. Чешир, Коннектикут, Graphics Press	Все четыре книги Тафте исключительны, но его первая — лучшая. Это вдохновляющий аргумент в пользу совершенства графики.
Кливленд, Уильям С. (1994): Элементы графических данных. Hobart Press	Практика визуализации данных ориентирована на потребности статистиков.
Харрис, Роберт Л.(2000): Информационная графика: исчерпывающий иллюстрированный справочник. Oxford University Press, USA	Энциклопедический справочник по информационной графике.
Кард, Стюарт К., Маккинлей, Джок Д. и Шнейдерман, Бен (ред.) (1999): Чтения в визуализации информации: использование зрения для мышления. Academic Press	Обзор лучших академических исследований в данной области на дату публикации.
Few, Стивен (2004): Покажи мне числа: разработка таблиц и графиков для понимания. Analytics Press	Доступное, практическое и исчерпывающее руководство по созданию таблиц и графиков для общения.
Уэр, Колин (2008): Визуальное мышление: для дизайна. Морган Кауфманн	Красочное введение в визуальное восприятие и познание в том, что касается визуализации данных.
Few, Стивен (2009): Теперь вы видите это: простые методы визуализации для количественного анализа. Analytics Press	Доступное и практическое руководство по визуализации данных для анализа.

Во многих блогах и сетевых дискуссионных форумах используется визуализация данных — некоторые продуманные, основанные на опыте, а некоторые с поверхностностью, которую часто можно найти в Интернете. Вот несколько из лучших:

35.6 Ссылки

Кард, Стюарт К., Маккинлей, Джок Д. и Шнейдерман, Бен (ред.) (1999): Чтения по визуализации информации: использование зрения для мышления. Academic Press

Кливленд, Уильям С. (1994): Элементы графических данных. Hobart Press

Few, Stephen (2009): Теперь вы видите это: простые методы визуализации для количественного анализа. Analytics Press

Few, Stephen (2004): Покажи мне числа: разработка таблиц и графиков для понимания. Analytics Press

Харрис, Роберт Л. (2000): Информационная графика: исчерпывающий иллюстрированный справочник. Oxford University Press, USA

Тафт, Эдвард Р. (1983): Визуальное отображение количественной информации. Чешир, Коннектикут, Graphics Press

Уэр, Колин (2008): Визуальное мышление: для дизайна. Морган Кауфманн

Отдел человеческого восприятия, познания и действий

Мир в наших головах

Кафедра занимается фундаментальными процессами человеческого восприятия.Основное внимание уделяется тому, как информация от различных органов чувств объединяется для создания последовательного представления «мира в наших головах».

Традиционные методы психофизики сочетаются с самой современной компьютерной графикой и системами виртуальной реальности для понимания «алгоритмов восприятия». Психофизика занимается математическим описанием ассоциаций между физическими стимулами и восприятием, которое они вызывают у людей. Использование компьютерного моделирования и реалистичной виртуальной среды для проведения психофизических экспериментов максимально увеличивает возможность динамической обратной связи и интерактивности.В то же время такой подход позволяет полностью контролировать все аспекты моделирования и делать точные выводы о человеческом восприятии.

Исследование сфокусировано на интеграции информации, получаемой от зрительных, тактильных и уравновешивающих органов чувств, а также на разработке эффективных алгоритмов для построения вспомогательных систем, чтобы помочь стареющему обществу справиться с проблемами ухудшения восприятия и когнитивных способностей с возрастом.

Группы внутри отдела Мы можем легко распознавать и классифицировать объекты на разных уровнях в зависимости от требований задачи.Животное может быть признано принадлежащим к такой категории, как «собака» (категоризация) или «моя собака Баши» (идентификация). Среди всех категорий объектов лица составляют особый класс из-за их социальной значимости и высокого внутригруппового сходства. Поэтому группа RECCAT в основном фокусируется на восприятии лиц с дополнительным интересом к восприятию человеческих тел и других объектов. [более] В группе CAPA мы исследуем поведение человека при ручном управлении, чтобы лучше понять, как люди используют информацию, полученную из окружающей среды, для создания управляющих действий.Эти знания можно использовать для улучшения поддержки людей при выполнении задач управления, таких как управление транспортным средством. [более] Субъективный опыт передвижения, то есть перемещения человека-наблюдателя в окружающей среде, — это то, что мы называем самодвижением. Чтобы полностью понять этот всеобъемлющий опыт, мы применяем двоякий подход.1. Мы проводим фундаментальные исследования, чтобы изучить человеческое восприятие собственного движения; 2. Мы разрабатываем современные технологии и алгоритмы моделирования движения. В конечном итоге эти два направления исследований дополняют друг друга. [более]

Бывшие исследовательские группы

Познание и управление в человеко-машинных системах

Мы исследуем, как люди обрабатывают информацию, необходимую для эффективного управления машинными системами, такими как транспортные средства.Машины расширяют нашу физическую способность ощущать окружающую среду и взаимодействовать с ней. Например, системы предотвращения столкновений в самолете позволяют пилоту узнавать о быстро движущихся транспортных средствах еще до того, как они окажутся в пределах досягаемости человеческого зрения. Между тем, пилот выборочно полагается на информацию, предоставленную системой, для определения и выполнения соответствующей комбинации действий, необходимой для эффективного маневрирования летательного аппарата.

Социальное и пространственное познание

Взаимодействие с социальной и пространственной средой — фундаментальные компоненты повседневной жизни.Предыдущие исследования в основном рассматривали обе области по отдельности.