Цифра пять из картона своими руками: Большая объёмная цифра из картона (каркас с размерами)| Цифра 5 | DIY: number 5 — YouTube

Мастер-класс по аэромозаике

Воздушные, гелиевые шары, оформление. Доставка в Санкт-Петербурге.

+7(911)0346269 и +7(921)997-43-23

Украшение шарами » Мастер класс по изготовлению фигур из шариков » Цифра в стиле АЭРОМОЗАИКА

МАСТЕР-КЛАСС цифра 5 АЭРОМОЗАИКА

Как сделать каркас для аэромозаики.

Техника в аэродизайне , которая набирает все большую популярность. Пришла к нам из-за рубежа. У нас называется АЭРОМОЗАИКА — фигуры в полом каркасе. Хотя часто это называют фигуры из шаров в коробе, цифра в коробке с шарами и пр.

В технике АЭРОМОЗАИКА можно  делать абсолютно любые фигуры — цифры, буквы, слова, единорогов, облака, сердца, щелкунчиков, животных и пр.

В нашем мастер-классе мы рассмотрим как изготовить цифру в технике аэромозаика в домашних условиях. начнем с каркаса для аэромозаики. А скачать готовые шаблоны (лекала) цифр для аэромозаики можно на нашем сайте по этой ссылке.

Для изготовления цифры 5 в стиле «Аэромозика» нам понадобятся:

1. лист пенокартона ( 5 мм)
2. 1-2 листа пенопласта
3. клей
4. канцелярский нож
5. большая линейка
6. шарики
7. клеевой пистолет

1. Пенокартон — особый материал, который продается преимущественно в рекламных агенствах.

2. 2 листа пенопласта для задней стенки цифры. Можно сделать из пенокартона, но с пенопластом фигура дешевле и крепче (наше мнение)

3. рекомендуем такой клей для изготовления фигуры. Много пробовали, некоторые разъедают поверхность, этот идеален

4. Изготовление любой фигуры в технике аэромозаика начинается с макета. Мы будем делать цифру 5 высотой 1 метр. На принтере распечатываем цифру нужного шрифта.

5. поскольку делать будем цифру высотой 1 метр, то макет размечаем  квадратиками 10*10ед

6. на скрепленные листы пенопласта переносим по квадратикам наш макет

7. можно вносить изменения, например, чтобы цифра в технике полого каркаса была устойчивой, то нижнее скругление необходимо срезать.

8. Канцелярским ножом вырезаем фигуру

9. получилась вот такая цифра из пенопласта — наша основа

10. нарезаем пенокартон полосками шириной 15 см. Для того, чтобы обклеить основу там, где округлые очертания, надрезаем наши пенокартонные полоски, но е до конца, чтобы их можно было «согнуть»

11. нашим чудо — клеем преклеиваем к  пенопластовой основе полоски из пенокартона

Полученную фигуру можно покрасить краской на водной основе

12. полученный каркас заполняем шариками нужного цвета. Мы это делаем при помощи клеевого пистолета.

13.Вот мы и закончили изготовление цифры 5 в технике аэромозаика.

На фотографиях фигуры из пенокартона выглядят очень красиво.

Их можно использовать много раз.

У нас Вы можете купить или взять в аренду фигуру, цифру в технике аэромозаика в разделе «АЭРОМОЗАИКА».

 

 

 

---

Нужна Ваша помощь! Благотворительный фонд Братья

Посильная Вам сумма и минута времени помогут сделать чью-то жизнь вновь полноценной.

Как быстро выучить таблицу умножения?

Как быстро выучить таблицу умножения? Этим вопросом задаются все без исключения, отправляя ребенка в начальную школу. Непростую задачу по освоению азов арифметики педагоги перекладывают именно на родителей. Ведь задают учить таблицу умножения, как правило, на летние каникулы. Но что делать, если ребенку не хватает терпения и усидчивости для освоения большого объёма информации? Как объяснить сам принцип математической операции вместо бездумного заучивания? «Умная игрушка» знает ответы и предлагает отличную альтернативу скучной зубрёжке!

Как быть хорошим учителем своему малышу?

1. Развесьте по дому плакаты-подсказки. Таким образом столбики всегда на виду, готовые прийти на помощь. С такой страховкой ребёнок чувствует себя увереннее, а уроки и проверки можно устраивать в любое время. Договоритесь заранее, что подглядывать можно только после старательных и добросовестных раздумий.

Новаторский вариант представления таблицы умножения – лесенкой. Визуально цифр меньше, а значит, громоздкие примеры не напугают ребенка. Такое компактное и лаконичное изображение благотворно влияет на восприятие информации и усваивание новых знаний.

2.

Покажите математический фокус. Оказывается, таблица умножения на 9 всегда есть под рукой, а точнее, на руках. Например, необходимо подсчитать, сколько будет 3х9. Положите обе ладошки перед собой, отсчитайте слева направо третий палец и загните его. Он условно поделит все пальчики «на десятки» – они будут слева, и «единицы» – они будут справа. Осталось подсчитать свободные пальцы: получается 27. Проверьте на другом примере и убедитесь сами!

3. Электронный плакат «Таблица умножения» от фирмы Знаток, как терпеливый и доброжелательный учитель, назовёт множители и их произведение бесконечное количество раз, отпустит на переменку под веселую песенку и проэкзаменует в любой момент. Ребенку понравится нажимать на кнопочки и проявлять самостоятельность в обучении.

4. Сделайте шпаргалку «Таблица Пифагора».

Наследие великого древнегреческого ученого как никогда актуально в наши дни. Начертите квадрат и разлинуйте его по вертикали и горизонтали на 10 столбцов и строк. Напишите множители и множимые в порядке возрастания сверху и слева. В окошки на пересечении строк впишите результат произведения чисел. Таблица умножения в виде квадрата позволяет отвлечься от привычных примеров в столбик и взглянуть на обучение под другим углом.

5. Поучитесь считать в попугаях! Комплект Занимательных карточек от Айрис-Пресс помогает освоить умножение и деление на примере понятных схем. Чтобы проверить решение, ребенку достаточно сложить картинку из двух половинок. Если получился целый рисунок, значит, юный математик выполнил действие правильно.

6. Настольная игра Bondibon «Мир вычислений» подходит для закрепления базовых счётных навыков. Она превращает обучение в математическое соревнование. Участники собирают уравнения на арифметической доске с помощью числовых табличек и знаков. За каждое верное равенство ребёнок получает балл.

Такая система определения победителя мотивирует дошкольника упорно заниматься и внимательно считать.

7. Используйте маленькие хитрости при обучении. Если в самом начале понимание законов умножения даётся с трудом, можно прибегнуть к маленьким хитростям, а заодно потренировать и другие математические навыки. Эти подсказки мы нашли в книге С.А. Рачинского «1001 задача для умственного счета в школе»:

• х2 – всегда получается чётное число
• х3 – сумма цифр в произведении будет равна 3, 6 или 9
• х5 – четные числа дают произведения с цифрой 0 на конце, а нечетные
  дают произведения с цифрой 5 на конце
• х9 – сумма цифр в произведении всегда будет равна 9
• х10 – припишите цифру 0 к исходному числу
• х11 – просто запишите однозначное число два раза

8. Карточная игра «Цветариум» предлагает участникам выращивать клумбы и продавать букеты, учась преумножать свои посевы. Наглядная демонстрация законов умножения в форме увлекательного цветоводства будет эффективна и полезна в обучении младших школьников.

9. Авторская программа Шамиля Ахмадуллина Тренируем интеллект помогает выучить таблицу умножения за 3 дня. Система уроков дополнена нейропсихологическими упражнениями, которые улучшают работу мозга. Ребёнок без зубрёжки разбирается с принципом многократного сложения с помощью яблок. Да, это чудесный фрукт не только Ньютону сослужил добрую службу, но и юным математикам!

10. Тетради из серии «Реши-пиши» в двух частях содержат увлекательные задачи для освоения операции умножения и отработки навыка на примерах. Каждое задание начинается с увлекательной истории, которая помогает ученику понять практическую цель вычислений. Забавные иллюстрации наглядно демонстрируют условия и подталкивают к решению. Не оторваться!

Главный секрет, который позволяет привить любовь к точным наукам, подружиться с цифрами и выучить таблицу умножения легко – это превратить скучные уроки в веселые занятия. Представленные дидактические игры, наглядные пособия и советы помогают детям выучить таблицу умножения быстро и с позитивным настроем!

Вещь-2 Картонная конструкция

Вещь-2 Картонная конструкция

Эту гигантскую картонную конструкцию трудно охарактеризовать. Сборка это математическая группа упражнение, которое частично представляет собой головоломку, а частично скульптуру, а представляет серию забавных задач на пространственное мышление на крупный масштаб. Его демонстрация является прекрасной иллюстрацией сделать математику видимой.

Изображения на этой странице взяты из двух событий: 5-футового (вырезанная лазером) версия, собранная на форуме по математическому образованию Институт Филдса в Торонто, Канада, и 6-футовый (ленточнопильный) версия, собранная учащимися средней школы.

Необходимое время: 2 часа (не включая вырезание заготовки) части)

Материалы:

• Шестьдесят копий детали, вырезанной из картона по этому шаблону. (Красный = вырезать, синий = счет.)  (пример картонный источник.)
  
• 120 прищепок или (маленьких, средних или больших) зажимов для бумаг (пример)
  
• Клей для дерева (пример) и обрезки картона для использования в качестве палитр
• Маленькие кисточки для нанесения клея (пример)
• Модель икосаэдра (см. ниже)
• Дополнительные линейки и карандаши
  
 Примечания:

1.  Это второй в серии картон строительные мастерские.
2. Вы можете масштабировать шаблон для пропорционально большего модель. 22-дюймовая часть шаблона приводит к конструкция диаметром четыре фута показана выше, но вы можете увеличить ее для большей версии.
3. Картон на удивление прочный и долговечный. так как он не мнётся и не намокает. Если отстранен от вреда Кстати, эта конструкция может длиться годами.

Подготовка

1.
Вырежьте шестьдесят деталей. Это легко, если у вас есть доступ к лазерный резак, который может как резать, так и забивать. Установите мощность уровень для линий разреза, чтобы он прорезал только верхний слой картон, делая естественный шарнир. Обратите внимание, что есть три маленькие установочные метки в шаблоне; будь уверен, что это видимый.

2. В качестве альтернативы можно резать детали стопками на ленточной пиле. или спиральной пилой, а линии разреза можно частично разрезать Нож X-acto направляется по металлической линейке. Большие зажимы для переплета или шурупы для гипсокартона могут удерживать несколько слоев вместе, в то время как резка.



3. Ознакомьтесь с деталью. Обратите внимание, что два из закрылки (закрылки A и закрылки B) складываются, но третий клапан (закрылки C, один с пунктирной линией в шаблоне) должен быть сложен. Если надрезать клапаны ножом, линия сгиба клапана C должна производиться с обратной стороны.

4. По желанию подчеркните линию В, отметив ее карандашом на каждой часть. Его можно найти, совместив линейку с двумя маленькими галочки на шаблоне или просто продолжение линии петель Клапан B. Или учащиеся могут отметить эту линию как шаг 2 ниже.

Часть A.  Minds-On

1. Просмотрите икосаэдр или постройте его, если учащиеся не знаком с ним. (Используйте бумагу, Zometool, Polydron, соломинки и средства для чистки труб и т. д.) Обсудите структуру, количество грани, вершины и ребра, а также то, как пять граней встречаются в каждой вершине.

Часть B.  Практические занятия

1. Разделите класс на группы. Раздайте по три части каждому группа. Посоветуйте учащимся никогда не складывать картон, кроме как на три закрылка, как будет объяснено в ближайшее время. Дополнительный складки ослабили бы его.

2. Попросите учащихся изучить детали и изучить их соединение. возможности. Не будет очевидно, как части соединяются, но они должны заметить, что на каждом конце есть одна вкладка, а также вкладка на центральный зубец. Если вы не отметили линию B карандашом линии, они должны обнаружить маленькие линии выравнивания, отмеченные на каждой часть. Вы можете поручить им нарисовать линию B карандашом, выровняв линейку по двум делениям. Укажите, что линия, которую они рисуют, продолжает линию сгиба клапана B.

3. Обведите одну часть на доске и пометьте диаграмму, как указано выше, значком A, B и C. Обратите внимание, что клапан A одной детали будет соединяться с Край A следующей части в трехстороннем цикле. Каждая группа собирается сделать один модуль из трех частей, но сначала вы объясните, как чтобы сложить закрылки. (Вы можете упомянуть об этом позже, когда соединяя модули вместе, мы соединим клапан B с линией B и От клапана C до края C.)



4. Попросите учащихся аккуратно сложить три клапана. Край стол можно использовать в качестве ориентира для получения четких складок, как показано на рисунке выше. Вы можете продемонстрировать, как провести линию сгиба с помощью край стола, чтобы вкладка свисала над краем, и нажмите на нее. Сложите клапан А и клапан В вниз. Деталь должна быть перевернута прежде чем сложить третью складку — клапан C, тот, что с пунктиром линия. Пока учащиеся делают это, проверяют, все ли клапаны загнуты. надлежащим образом. 5. Попросите учащихся соединить клапан A с краем A, чтобы сделать модули, каждый цикл из трех частей, как показано выше. Вершина углы должны совпадать, а сгиб язычка должен совпадать с края следующей детали. (Нижняя часть сгиба совпадает с небольшие метки совмещения.) Обратите внимание, что закрылки могут быть скрыты внутри, а не видны снаружи. Когда в каждой группе детали расположены правильно, вручите им шесть зажимов они могут использоваться для соединения деталей — по два на каждую створку А. Концы лоскута A немного выступают, так что легко получить зажим на каждом конец. Убедитесь, что модули выглядят так, как на фотографиях выше, с клапаны спрятаны внутри.

6. Раздайте клеевые палитры и клеевые кисти. Нанесите немного клея на каждой палитре. Объясните, что учащиеся могут открыть одну створку их модуль за раз, нанесите клей на клапан, соберите соединения и замените зажимы, убедившись, что сгиб выровнен. линия с краем. Достаточно будет очень тонкого слоя клея; больше просто создает беспорядок и требует больше времени для высыхания.

7. После того, как учащиеся приклеят один модуль, они могут отложить его в сторону, чтобы просушить, взять еще три детали, и сделать еще один модуль. Продолжать пока все двадцать модулей не будут приклеены. Это может помочь выровнять модули в порядке склейки, чтобы знать, какие из них самые влажные и самый сухой клей, что позволяет найти пять самых сухих для следующий шаг.

8. Это естественное время для перерыва, если есть что-то еще студенты могут делать, пока клей сохнет. Или пока клей сушки, вы можете объяснить, что мы будем думать о каждом модуле как о треугольник и соединить их вместе, чтобы сделать структуру несколько аналогично икосаэдру, но для каждой пятикратной вершины икосаэдра, будет пятиугольное отверстие.

9. Когда модули высохнут — обычно пятнадцать минут — студенты могут снять шесть зажимов. Или если клей еще мокрый и у вас достаточно зажимов, вы можете сделать следующее шаг с теми зажимами все еще на.

10. Попросите пятерых учащихся принести по одному модулю в центр стола. комнате и посмотреть, как они могут соединиться, чтобы сделать пятиугольное кольцо. Как показано на изображении выше (и ссылаясь на помеченную диаграмму выше) они будут соединять закрылок B с линией B и клапан C с Edge C. Предупредите учащихся, чтобы они не применяли силу, детали могут погнуться: это упражнение по нахождению правильного относительные позиции. При правильном ответе пять учеников могут продолжайте удерживать пять модулей в воздухе в относительном положении, в то время как другие пять студентов приходят, встают между первыми пятью, и используйте зажимы, чтобы сделать новые соединения.

11. Обратите внимание на то, что линия шарнира лоскута B проходит прямо нарисованную карандашом линию B. Обратите внимание, что клапан C должен быть внутри соседняя часть, как на изображении выше. (это так их естественная упругость будет скреплять картонные поверхности позже когда клей наносится и высыхает.) Зажимы можно размещать на один или оба конца соединения B. Они размещаются только на внешнем конце соединения C. (Позже третья C будет добавить, чтобы завершить 3-кратную внутреннюю вершину под каждым треугольником, как показано выше.) 12. При зажатии цикл из пяти модулей можно аккуратно провернуть на полу или на столе. Остальные пятнадцать модули можно подводить к нему по одному или симметричными группами пять, и зажаты на место. Пусть учащиеся работают вместе над загадка, где соединить вещи, увидеть и расширить узоры. Соединение B выполнить просто, но трехсторонние спирали соединения C требуют немного практики, чтобы сделать аккуратный и симметричный. В конце концов, после того, как все двадцать модулей зажаты, убедитесь, что нет несоответствующих клапанов или краев оставшийся. (Учащиеся очень хорошо видят, выглядит ли какой-либо клапан отличается от других.)



13. После того, как все будет зажато и проверено на правильность, учащиеся могут снимать зажимы по одному, чистить приклейте клапан и замените зажимы. Работать проще всего в парах: один человек работает с клеевой палитрой и клеевой кистью, а их партнер манипулирует зажимами и клапанами. При использовании черные зажимы для переплета, одна ручка зажима может быть плоско сложена как знак того, что уголок приклеен. Студенты могут работайте сразу со всех сторон, глядя на рукоятки зажима, чтобы найдите любые неотмеченные углы, которые нуждаются в клее. При использовании прищепки, импровизируйте, чтобы различать, какие клапаны был склеен. Хорошо работает, если сначала сделать только верхнюю половину, затем переверните его, чтобы сделать другую половину.

14. После высыхания клея (обычно 15 минут) зажимы можно удалить. Повесьте готовую конструкцию на всеобщее обозрение.




Часть C. Заключение

1. Учащиеся должны увидеть, как дизайн соотносится с икосаэдр с двадцатью треугольными единицами, но он также имеет внутреннюю слой 3-кратных вершин — по одной внутри каждого треугольника. Они могут также обратите внимание, как части компланарны в наборах из трех. Для каждая часть имеет две другие в той же плоскости. Итак, шестьдесят части лежат всего в двадцати плоскостях. Они могут предположить (правильно), что это плоскости (воображаемого) икосаэдр. Для каждой плоскости из трех частей имеется также параллельная плоскость трех частей, соответствующая противоположной грани икосаэдр.

2. Учащиеся должны увидеть, что рисунок хиральный. Глядя на него в зеркало или просто представляя, как его зеркальное отражение посмотрит, учащиеся должны обнаружить, что его зеркальная версия можно сделать из того же шаблона детали, но сложив створки внутрь другое направление. Если у вас много энергии, вы можете второй в противоположной руке и отображать совпавшие энантиоморфная пара.
 
Возможные расширения

1. Конструкция может пониматься как полученная из соединения из пяти тетраэдров с вершинами тетраэдров усеченный и слегка округлый. Три копланарные части вместе начертите один треугольник из одного правильного тетраэдра. Так что вы можете сделать пятицветную версию, в которой каждый из пяти тетраэдров один цвет. Раскрасьте шестьдесят частей пятью цветами: двенадцать частей. в каждом цвете. Соберите их в модули, чтобы каждый модуль был один цвет. При выполнении начального цикла из пяти модулей, используйте один из каждого из пяти цветов. После этого при добавлении остальные пятнадцать модулей, просто убедитесь, что параллельные грани такого же цвета.

Примечание: Этот дизайн является основой для большая деревянная скульптура, которая начинается с этой сферической формы и сжимает его по одной оси, превращая в сплющенный сфероид.

Компостирование дома | Агентство по охране окружающей среды США

На этой странице:

• Что такое компостирование?
• Зачем компостировать дома?
• Варианты компостирования в домашних условиях
• Компостирование на заднем дворе
  • Ингредиенты для компостирования
  • Что можно компостировать
  • Ступени для компостирования на заднем дворе
  • Избегайте грызунов
• Червячное компостирование (вермикомпостирование)
• Преимущества использования готового компоста
• Дополнительные ресурсы для домашнего компостирования

---

Что такое компостирование?

Компостирование представляет собой контролируемый аэробный (требующий наличия кислорода) процесс, который превращает органические материалы в богатые питательными веществами почвенные добавки или мульчу посредством естественного разложения. Конечным продуктом является компост — темный, рассыпчатый материал с запахом земли. Микроорганизмы питаются материалами, добавляемыми в компостную кучу в процессе компостирования. Они используют углерод и азот для роста и размножения, воду для переваривания материалов и кислород для дыхания.

Вы можете компостировать дома, используя пищевые отходы с вашей кухни и сухие листья и древесный материал со своего двора.

---

Зачем компостировать дома?

Компостирование — это природный способ переработки. Это одно из самых мощных действий, которые мы можем предпринять, чтобы уменьшить количество мусора, решить проблему изменения климата и создать здоровую почву. Превращая наши пищевые отходы и садовую обрезку в компост, мы можем превратить наши потоки отходов в полезное, ценное удобрение для почвы и использовать его для защиты окружающей среды и создания устойчивых сообществ.

• Компостирование — это изобретательный способ переработки пищевых отходов и садовой обрезки, которые вы производите дома в течение всего года, и более рационального обращения с отходами.
• Вы уменьшаете объем материалов, которые в противном случае могли бы быть утилизированы на свалках или мусоросжигательных заводах, — листьев, скошенной травы, обрезков дворов и пищевых отходов — и предотвращаете выброс в атмосферу мощных парниковых газов.
• Компостирование требует минимальных усилий, оборудования, затрат и знаний и может быть увлекательным занятием.
• Вы экономите деньги, производя бесплатное высококачественное удобрение для почвы — компост, который сокращает использование удобрений и пестицидов.
• Вы можете использовать компост для оздоровления почвы, предотвращения эрозии почвы, экономии воды и улучшения роста растений в саду и во дворе.

---

Варианты компостирования в домашних условиях

Существуют различные способы компостирования в домашних условиях:

• Компостирование на заднем дворе с помощью кучи или корзины, которую вы можете построить сами или купить.
• Вермикомпостирование (вермикомпостирование) с бункером.

Если у вас нет места для компостирования на улице, рассмотрите возможность участия в местной общественной программе компостирования, которая может собирать ваши пищевые отходы или иметь специальное место, куда вы можете их сбрасывать. Кроме того, вермикомпостирование можно проводить в помещении (более подробная информация приведена ниже).

---

Компостирование на заднем дворе

Ингредиенты для компостирования

Ингредиенты для компостирования включают правильный баланс следующих материалов:

• Богатые углеродом материалы («коричневые») могут включать сухие листья, стебли растений и ветки. Богатые углеродом материалы обеспечивают микроорганизмы пищей для потребления и переваривания.
• Материалы, богатые азотом («зелень») , включают скошенную траву и пищевые отходы. Материалы, богатые азотом, нагревают кучу, создавая идеальные условия для разрушения материала.
• Вода (влага).
• Воздух (кислород).
Что можно компостировать 

Что можно компостировать дома	Чего следует избегать при компостировании дома
Материал, богатый азотом («зелень»)	Мясо, рыба и кости
Пищевые и овощные отходы	Сыр и молочные продукты
Большая часть скошенной травы и обрезки двора	Отходы домашних животных и наполнитель для кошачьих туалетов
Кофейная гуща и бумажные фильтры	Производство наклеек
Бумажные чайные пакетики (без скоб)	Жиры, масла и смазки
Яичная скорлупа (измельченная)	Глянцевая бумага
	Обработанная или окрашенная древесина
Материалы, богатые углеродом («коричневые»)	Агрессивные сорняки/сорняки с семенами
Сухие листья	Заболевшие и зараженные вредителями растения
Стебли и ветки растений	Компостируемая посуда и компостируемые пакеты*
Измельченная бумага (неглянцевая, неокрашенная) и измельченные коричневые пакеты	Приготовленная пища (можно в небольшом количестве)
Измельченный картон (без воскового покрытия, ленты или клея)	Растения, обработанные гербицидами
Необработанная древесная щепа	Сухой ворс

*Компостные кучи на заднем дворе обычно не нагреваются до достаточно высоких температур для полного разложения сертифицированной компостируемой посуды и пакетов для пищевых продуктов. Эти предметы предназначены для компостирования на коммерческих предприятиях по компостированию.

Ступени для компостирования на заднем дворе

1. Определите, как вы будете собирать и хранить коричневые и зеленые овощи.
   Собирайте и храните отходы фруктов и овощей в закрытом контейнере на кухонном столе, под раковиной, в холодильнике или морозильной камере. Для коричневых отведите место снаружи, чтобы хранить постоянный запас листьев, веток или другого материала, богатого углеродом (для смешивания с пищевыми отходами).

2. Выделите место для компостной кучи и постройте или купите мусорное ведро.
   Выберите во дворе место для компостной кучи, доступное круглый год и имеющее хороший дренаж. Не ставьте его прямо у забора и убедитесь, что поблизости есть источник воды. Ваша компостная куча разложится на солнце или в тени. Затем выберите тип бункера для вашей кучи. Контейнеры могут быть построены из таких материалов, как проволока, дерево и шлакоблоки. Они также могут быть закрытыми и включать в себя бочки и тумблеры.

3. Подготовьте ингредиенты для компостирования.
   Прежде чем добавлять в кучу коричневые и зеленые овощи, попробуйте нарезать и разбить их на более мелкие кусочки (например, кукурузные початки, стебли брокколи и другие жесткие пищевые отходы). Это поможет материалам в куче быстрее сломаться.

4. Как построить компостную кучу.
   Начните свою кучу с четырех-шестидюймового слоя громоздких коричневых материалов, таких как ветки и древесная стружка. Этот слой впитает лишнюю жидкость, приподнимет ворс и позволит воздуху циркулировать у основания ворса. Затем выложите зелень и коричневые тона, как для лазаньи. При необходимости добавьте немного воды, чтобы смочить ворс.

   Наличие правильных пропорций ингредиентов в вашей компостной куче обеспечит компостирующие микроорганизмы углеродом, азотом, кислородом и влагой, которые им необходимы для превращения материала в готовый компост.

   При добавлении в кучу коричневых и зеленых ингредиентов добавляйте как минимум в два-три раза больше коричневого (например, сухих листьев) к объему зелени (например, пищевых отходов). Всегда следите за тем, чтобы ваши пищевые отходы были покрыты четырьмя-восьми дюймами сухих листьев или других коричневых пятен.

   Воздух и вода — другие ключевые ингредиенты вашей кучи. Чтобы обеспечить циркуляцию воздуха, добавляйте достаточное количество коричневого цвета и время от времени переворачивайте компост. Чтобы поддерживать влажность в куче, убедитесь, что ваши комбинированные материалы имеют консистенцию выжатой губки.

5. Поддерживайте компостную кучу.
   Когда материалы в вашей компостной куче начнут разлагаться, температура кучи сначала начнет повышаться, особенно в центре. Куча на заднем дворе, при хорошем уходе, может достигать температуры от 130° до 160° F. Высокие температуры помогают уменьшить присутствие патогенов и семян сорняков.

   Время от времени переворачивая и перемешивая кучу, вы ускорите процесс разложения и проветрите кучу. Используйте садовые вилы, чтобы повернуть внешнюю часть кучи внутрь.

   Следите за влажностью, запахом и температурой вашей кучи и при необходимости вносите коррективы.

   1. Если куча слишком сухая, активность в куче замедлится или прекратится. Увлажните ворс и переверните его. (См. примечание выше о поддержании влажности в куче.)

   2. Если от ворса исходит неприятный запах, возможно, он слишком влажный или нуждается в большей циркуляции воздуха. Добавьте больше коричневого/сухого материала в кучу и переверните кучу.

   3. Если куча не нагревается, подмешать зелень и перевернуть кучу.

6. Соберите готовый компост.
   Когда ваша компостная куча больше не нагревается после смешивания и когда в ней нет видимых остатков пищи, дайте вашей куче вылечиться или закончиться в течение как минимум четырех недель. Вы можете переместить самый старый компост в нижней части кучи в отдельную область, чтобы вылечить или прекратить добавлять материалы в вашу кучу. После отверждения ваш ворс уменьшится примерно до одной трети своего первоначального размера.

   Компост в ухоженной куче будет готов к использованию примерно через три-пять месяцев. Оставленная без присмотра куча может разлагаться в течение года. Компост будет выглядеть темным, рыхлым и рассыпчатым и пахнуть свежей землей. Большая часть, если не все материалы, попавшие в компостную кучу, должны быть разложены.
   Просеивайте или просеивайте готовый компост, чтобы отфильтровать материалы, которые не разложились — ветки, косточки фруктов, яичную скорлупу и такие предметы, как наклейки и пластик. (Вы можете сделать самодельный просеиватель из металлической ткани толщиной 1/4 дюйма.) Ямки, яичную скорлупу и т. д., которые вы просеяли, можно добавить обратно в активную кучу или в новую кучу.

Защита от грызунов

Компостные кучи, которые должным образом сконструированы и содержатся в надлежащем состоянии, не должны привлекать вредителей или грызунов.

• При использовании мусорного ведра важно укрепить его крышкой и, возможно, полом. В вашей корзине не должно быть отверстий или зазоров размером более ¼ дюйма.
• Поддерживайте правильное соотношение материалов в куче: две-три части материала, богатого углеродом (коричневые), на одну часть материала, богатого азотом (зеленые).
• Убедитесь, что вы накрыли и закопали остатки еды в куче.
• Не добавляйте в стопку мясных, молочных или жирных продуктов.

---

Компостирование червей (вермикомпостирование)

Компостирование червей или вермикомпостирование — это еще один метод компостирования, который можно использовать дома. Он занимает мало места, материалы простые и недорогие, его можно делать как в помещении, так и на улице. Вам понадобится контейнер или корзина, подстилка, черви и пищевые отходы. Если ваша корзина для червей содержится в надлежащем состоянии, она не должна издавать запахов или привлекать вредителей. В результате получается биогумус, удобрение для почвы.

Ступени для вермикомпостирования
1. Изготовьте или купите червячный бункер.

   Вы можете купить червячный бункер или сделать его самостоятельно из необработанного дерева или пластиковых контейнеров для хранения. Мусорное ведро должно иметь плотно закрывающуюся крышку и быть темного цвета для защиты от света. Если вы используете пластиковые контейнеры для хранения, просверлите отверстия для воздуха вокруг верхних сторон одного контейнера рядом с крышкой и дренажные отверстия на дне того же контейнера. Поместите контейнер с просверленными отверстиями внутрь другого контейнера. (Нижний контейнер будет собирать любую жидкость, вытекающую из верхнего контейнера.)

2. Выберите место для своей корзины для червей.
   Контейнер для червей можно держать в помещении (например, под раковиной, в чулане или подвале) или на открытом воздухе в тени. Если ваш контейнер находится на открытом воздухе (например, в гараже, навесе, крыльце, террасе или на балконе квартиры), утеплите его одеялами, соломой или другими материалами, чтобы он оставался теплым в холодные месяцы. Вы хотите поддерживать температуру бункера от 59° до 77° F; однако черви могут выжить при температуре от 32 ° до 95 ° F, если у них есть не менее четырех дюймов постельных принадлежностей.

3. Материалы для вашей корзины.

   1. Черви – Из 9000 видов дождевых червей только семь подходят для вермикомпостирования. Одним из наиболее часто используемых является «красный вигглер» или Eisenia fetida. Очень важно использовать подходящие виды. Не используйте червей, которых вы можете найти на открытом воздухе или купить в магазине приманок. Начните с одного фунта (около 1000) червей. Купите их у производителя червей или найдите соседа в своем сообществе, у которого есть бункер для вермикомпостирования, и он может дать вам немного.

   2. Постельное белье – Измельчите или порвите неглянцевую газету, офисную бумагу, картон или сухие листья и замочите постельное белье на 10 минут. Отожмите его, чтобы он был похож на влажную губку. Положите его в корзину и распушите. Заполните контейнер почти наполовину влажной подстилкой, а затем добавьте горсть земли.

   3. Еда . Вы можете кормить своих червей остатками фруктов и овощей, кофейной гущей и бумажными фильтрами, измельченной яичной скорлупой, бумажными чайными пакетиками (без скрепок) и измельченной яичной скорлупой. Избегайте цитрусовых, пахучих продуктов, таких как лук и чеснок, мяса, молочных продуктов, жирной пищи, костей и экскрементов домашних животных. Нарежьте отходы на мелкие кусочки перед тем, как добавить их в мусорное ведро, чтобы обеспечить более быстрое разложение.

4. Запусти свою корзину и накорми своих червей.
   Поместите червей поверх подстилки в мусорное ведро. Как только черви поселятся в мусорном ведре, добавьте немного пищевых отходов на поверхность подстилки. Каждый раз, когда вы добавляете пищевые отходы, не забудьте накрыть их двухдюймовым постельным бельем. Добавление надлежащего соотношения материалов в мусорное ведро и покрытие их важно. Черви съедают около 25 процентов своего веса каждый день. Поскольку черви быстро размножаются, вы можете увеличить количество корма для них. Всегда убедитесь, что пищевые отходы съедены, прежде чем добавлять новые.

5. Соберите и используйте биогумус.
   Через три-шесть месяцев вы сможете собирать свой биогумус или отливки червей со дна бункера для червей. Вермикомпост не нуждается в отверждении и может быть использован сразу или сохранен для будущего использования.

---

Преимущества использования готового компоста

Вы можете добавить компост на свои цветочные и овощные клумбы, оконные ящики и контейнерные сады; включить его в клумбы деревьев; смешать с почвой для комнатных растений; или распределите его поверх почвы на лужайке.

Компост можно использовать как удобрение для почвы или как мульчу. В качестве поправки к почве добавьте от двух до четырех дюймов компоста в верхние шесть-девять дюймов вашей почвы. В качестве мульчи разрыхлите верхний слой почвы на два-три дюйма и добавьте трехдюймовый слой компоста на поверхность, в нескольких дюймах от стеблей растений и стволов деревьев.

Добавление готового компоста в почву :

• Улучшает структуру и здоровье почвы за счет добавления органических веществ.
• Помогает почве удерживать влагу и питательные вещества.
• Привлекает в почву полезные организмы и снижает потребность в пестицидах и удобрениях.
• Снижает вероятность эрозии почвы.
• Связывает углерод в почве.
• Повышает устойчивость к последствиям изменения климата.

---

Дополнительные ресурсы для домашнего компостирования

• Основы домашнего компостирования и другие ресурсы (Институт местного самоуправления; ILSR).
• Компостирование, переработка травы и компостирование с червями (Метро Орегона).
• Руководство для местных органов власти по поощрению домашнего компостирования (ILSR).
• Инфографика: «Компост влияет больше, чем вы думаете» и «Как компостирование борется с климатическим кризисом» (ILSR).
• Руководство по домашнему компостированию (на испанском языке) (Департамент общественных работ округа Колумбия).