Детские обязанности: Документ не найден — Интернет проект «Усыновите.ру»

ДОМАШНИЕ ОБЯЗАННОСТИ ДЕТЕЙ ПО ВОЗРАСТАМ

Должны ли дети помогать родителям? Многие родители считают, что не стоит обременять детей домашними обязанностями. Они думают, что работа по дому будет отнимать у детей беззаботное детство, которое дается только раз. Часто родители, приходящие ко мне на консультацию считают, что с детей достаточно школьной учебы и кроме этого им от детей ничего не нужно.

Тем не менее, как семейный психолог, я считаю, что гораздо важнее то, что, когда дети помогают родителям, выполняя домашние обязанности, они будут чувствовать себя необходимыми в семье, способными внести свой собственный вклад в семейное благополучие и поэтому быть ее полноправными членами.

На консультации я помогаю родителям понять, что, обучая детей ответственности за домашние дела, мы развиваем их социальный интерес и готовим их к тому, чтобы они не боялись ответственности и вне дома.

Дети, которые помогают родителям и имеют круг своих домашних обязанностей обычно лучше учатся в школе, потому что они лучше взаимодействуют с учителями. Без такой подготовки дети становятся потребителями и в будущем хотят только получать что-то от других людей. Они просто сидят дома и ждут, когда кто-то придет и даст им то, что они хотят. Иногда у таких детей складывается ощущение, что они что-то из себя представляют только тогда, когда их кто-то обслуживает.

Основываясь на своем опыте и жизненных ситуациях, взрослые могут придумать массу самых разных дел, которые может с пользой для семьи выполнять ребенок. Но иногда родители пребывают в растерянности, не зная, что можно поручить детям, поэтому далее я приведу примерные перечни домашних обязанности детей разного возраста, которые я взяла с небольшими изменениями в книге Б. Б. Грюнвальд, Г.В.Макаби «Консультирование семьи». Итак, чем дети помогают по дому в разных возрастах:

Домашние обязанности трехлетнего ребенка

Собрать и положить игрушки в соответствующее место.

Положить книги и журналы на полку.

Отнести салфетки, тарелки и приборы на стол.

Убрать за собой оставшиеся после еды крошки.

Очистить свое место за столом.

Чистить зубы, мыть и вытирать руки и лицо, причесываться.

Самому раздеться, с небольшой помощью – одеться.

Вытереть за собой следы «детской неожиданности».

Донести небольшие продукты до нужной полки, убрать вещи на нижнюю полку.

Домашние обязанности четырехлетнего ребенка

Сервировать стол, в том числе хорошими тарелками.

Помочь убрать бакалейные товары.

Под наблюдением родителя помогать в покупке круп, макарон, сахара, печенья, конфет, хлеба.

По расписанию давать корм домашним животным.

Помогать прибирать в саду и во дворе на даче.

Помогать расстилать и убирать постель.

Помогать мыть посуду или с помощью загружать посудомоечную машину.

Протирать пыль.

Намазывать масло на хлеб. Готовить холодные завтраки (хлопья, молоко, сок, крекеры).

Помогать приготовить простой десерт (положить украшение на торт, добавить варенье в мороженое).

Делиться с друзьями игрушками.

Доставать из почтового ящика почту.

Играть дома без постоянного наблюдения и без постоянного внимания взрослых.

Развешивать носки и носовые платки на сушке.

Помогать складывать полотенца.

Домашние обязанности пятилетнего ребенка

Помогать планировать приготовление пищи и закупку бакалейных товаров.

Самому приготовить бутерброды или простой завтрак и убрать за собой.

Самостоятельно наливать себе питье.

Сервировать обеденный стол.

Сорвать с грядки салат и зелень.

Добавлять по рецепту некоторые ингредиенты.

Расстилать и убирать кровать, прибирать комнату.

Самостоятельно одеваться и убирать одежду.

Чистить раковину, туалет и ванну.

Протирать зеркала.

Сортировать белье для стирки. Складывать отдельно белое, отдельно цветное.

Складывать и убирать чистое белье.

Отвечать на телефонные звонки.

Помогать прибирать квартиру.

Оплачивать мелкие покупки.

Помогать мыть машину.

Помогать выносить мусор.

Самостоятельно решать как потратить свою часть семейных денег, предназначенных для развлечений.

Кормить своего питомца и убирать за ним.

Самостоятельно завязывать шнурки.

Домашние обязанности шестилетнего ребенка (первый класс)

Самостоятельно подбирать себе одежду по погоде или для определенного случая.

Пылесосить ковер.

Поливать цветы и растения.

Чистить овощи.

Готовить простую пищу (горячие бутерброды, вареные яйца).

Собирать вещи в школу.

Помогать развешивать белье на бельевую веревку.

Вешать свою одежду в платяной шкаф.

Собирать дрова для костра.

Собирать граблями сухие листья, полоть сорняки.

Прогуливать домашних животных.

Нести ответственность за свое мелкие раны.

Выносить мусор.

Приводить в порядок ящик, где хранятся столовые приборы.

Накрывать на стол.

Домашние обязанности семилетнего ребенка (второй класс).

Смазывать велосипед, ухаживать за ним. Запирать его в специальном месте, когда он не используется.

 

Принимать телефонные сообщения и записывать их.

Быть на посылках у родителей.

Мыть собаку или кошку.

Тренировать домашних животных.

Нести пакеты с продуктами.

Самостоятельно без напоминаний вставать по утрам и ложиться спать вечером.

Быть вежливым и учтивым с другими людьми.

Оставлять после себя в порядке ванну и туалет.

Гладить простые вещи.

Домашние обязанности восьми- и девятилетнего ребенка (третий класс)

Правильно складывать салфетки и раскладывать столовые приборы.

Мыть пол.

Помогать переставлять мебель, вместе со взрослыми планировать расстановку мебели.

Самостоятельно наполнять себе ванну.

Помогать другим (если его просят) в работе.

Наводить порядок в своих шкафах и ящиках.

Покупать себе одежду и обувь с помощью родителей, выбирать одежду и обувь.

Менять без напоминания школьную одежду на чистую.
Складывать одеяла.

Пришивать пуговицы.

Зашивать распоровшиеся швы.

Чистить кладовку.

Убирать за животными.

Знакомиться с рецептами приготовления простых блюд и учиться их готовить.

Срезать цветы и готовить вазу для букетов.

Собирать фрукты с деревьев.

Разжигать костер. Готовить все необходимое для приготовления пищи на костре.

Красить забор или полки.

Писать простые письма.

Писать благодарственные открытки.

Кормить ребенка.

Купать младших сестер или братьев.

Натирать полиролью мебель в гостиной.

Домашние обязанности девяти- и десятилетнего ребенка (четвертый класс)

Менять постельное белье и складывать грязное белье в корзину.

Уметь обращаться со стиральной машиной и сушилкой.

Отмерять стиральный порошок и кондиционер для белья.

Покупать продукты по списку.

Самостоятельно переходить улицу.

Самостоятельно приходить на назначенные встречи если туда можно дойти пешком или доехать на велосипеде.

Печь печенье из полуфабриката в коробках.

Готовить еду на семью.

Получать свою почту и отвечать на нее.

Готовить чай, кофе или сок, разливать по чашкам.

Ходить в гости.

Планировать свой день рождения или другие праздники.

Быть в состоянии оказать простую первую помощь.

Мыть семейный автомобиль.

Учиться бережливости и экономии.

Домашние обязанности десяти- и одиннадцатилетнего ребенка (пятый класс)

Самостоятельно зарабатывать деньги (например, сидеть с детьми).

Не бояться одному оставаться дома.

Ответственно распоряжаться некоторым количеством денег.

Уметь ездить на автобусе.

Ответственно относится к личному хобби.

Домашние обязанности одиннадцати- и двенадцатилетнего ребенка (шестой класс)

Быть в состоянии взять на себя обязанности лидера вне дома.

Помогать уложить спать маленьких братьев и сестер.

Самостоятельно выполнять свои дела.

Косить газон.

Помогать отцу в строительстве, поделках и выполнении домашних дел.

Чистить плиту и духовку.

Самостоятельно распределять время для учебных занятий.

Домашние обязанности учеников старших классов

В школьные дни отход ко сну в определенное время (по согласованию с родителями).

Принимать на себя ответственность за приготовление пищи для всей семьи.

Иметь представление о здоровом образе жизни: есть здоровую пищу, поддерживать правильный вес, регулярно проходить медицинский осмотр.

Предвидеть потребности других и предпринимать соответствующие действия.

Иметь реалистические представления о возможностях и пределах возможностей.

Последовательно выполнять принятые решения.

Проявлять взаимное уважение, преданность и честность во всех отношениях.

По возможности зарабатывать немного денег.

 

Источник

Обязанности детей в семье: воспитываем ответственное поколение!

«Пока из ребенка вырастишь человека, сам превратишься в обезьяну». Это расхожее выражение на слуху у многих родителей, столкнувшихся с трудностями в воспитании детей. Но, коль скоро вы не пошли по пути чайлдфри, вам придется этим заниматься и прилагать все усилия, чтобы вырастить из ребенка адекватного и ответственного человека.

Для справки: чайлдфри – это прямой перевод английского childfree, что означает «без детей» или «свободный от детей». Этим термином принято называть граждан, которые сознательно выбрали путь отказа от деторождения при том, что они потенциально могли бы создать семью и родить детей, а не просто тех, кто не имеет детей в данный момент и отложил создание семьи на более поздний период своей жизни. Например, до того момента, как получит образование, профессию, найдет нормально оплачиваемую работу и решит жилищные проблемы.

Сегодня не будем углубляться в причины такого явления, как childfree, а сосредоточимся на тех, кто выбрал традиционные семейные ценности и готов приложить усилия, чтобы вырастить из ребенка гармоничную личность и достойного гражданина.

Вам в помощь наши программы «Лучшие техники коммуникаций» и «Психология отношений», а также бесплатный курс «Воспитание детей». А сегодня рассмотрим такой весьма важный аспект воспитательного процесса, как обязанности детей в семье. И, конечно же, если мы говорим об обязанностях, нужно сказать и о правах.

Права и обязанности детей в РФ

Начнем с юридического аспекта темы. Права и обязанности детей в РФ регулируются несколькими основными документами. Это, прежде всего, Конституция и ряд кодексов и законов:

• «О гражданстве Российской Федерации».
• «Об основных гарантиях прав ребенка».
• «Об образовании».
• «О воинской обязанности и военной службе».
• «Семейный кодекс».
• «Гражданский кодекс».
• «Трудовой кодекс».

Каждый из этих нормативных актов регулирует определенные права и обязанности несовершеннолетних детей. Так, права и обязанности гражданина ребенка регламентированы «Гражданским кодексом» и законом «О гражданстве».

Например, «Гражданский кодекс» разрешает детям с 14 лет заключать сделки, если родители дали на это согласие, а закон «О гражданстве» с этого же возраста разрешает детям соглашаться изменить гражданство. Кстати, право на гражданство дети имеют с самого рождения [О гражданстве РФ, 2020].

Закон «Об основных гарантиях» детализирует многие практические аспекты правовой основы. В частности, недопущение эксплуатации и торговли детьми, права на охрану здоровья, защиту интересов в плане профессиональной ориентации и многое другое  [Об основных гарантиях прав ребенка, 2021].

Закон «Об образовании» гарантирует детям право на образование и в то же время обязывает их пройти обучение в объеме девяти классов и соблюдать правила поведения в школе и прочих учебных заведениях [Об образовании, 2022].

Согласно закону «О воинской обязанности», молодые люди по достижении 17-летия должны вставать на воинский учет [О воинской обязанности и военной службе, 2021].

«Трудовой кодекс» регулирует права и обязанности детей, если они начнут официально трудиться раньше своего 18-летия [Трудовой кодекс, 2022].

«Семейный кодекс» гарантирует базовые права, такие как право на имя, фамилию, отчество, воспитываться в семье, общаясь с обоими родителями и прочими родственниками, право на содержание. В то же время «Семейный кодекс» обязывает несовершеннолетних слушаться своих родителей или лиц, их заменяющих [Семейный кодекс РФ, 2021].

Таким образом, на законодательном уровне права и обязанности родителей и детей в большинстве случаев упоминаются в едином контексте. Как связаны права ребенка и обязанности родителей? Напрямую, потому что права детей до достижения совершеннолетия обязаны обеспечивать и защищать родители. Причем это касается как прав и обязанностей супругов и детей, родившихся в браке, так и случаев, когда родители не состоят в официальном браке.

Это то, что касается формального юридического аспекта темы. Однако большинство родителей интересует, конечно же, прикладной аспект воспитания и семейные обязанности детей в повседневной жизни. Как их установить, как контролировать, с какого возраста это актуально? Обсудим эти и другие аспекты подробнее.

Обязанности детей в семье: что и когда?

Прежде, чем мы перейдем к рассмотрению данного вопроса, стоит уточнить один небольшой нюанс. Сегодня можно найти массу списков и рекомендаций, что можно поручить и что требовать с детей разного возраста. Однако почти везде собственно домашние обязанности детей указаны вперемешку с практическими навыками, которые они должны освоить.

Например, можно прочитать, что в обязанности 3-летнего ребенка в числе прочего вписано убирать за собой игрушки и самостоятельно чистить зубы [Школа диалога, 2019]. Разумеется, ребенок должен и убирать игрушки, и чистить зубы, однако не вполне ясно, насколько корректно чистку зубов и прочие навыки самообслуживания включать в перечень семейных обязанностей детей.

В целом, видится логичным в рамках обсуждаемой темы «развести» эти два понятия и говорить исключительно об обязанностях как таковых. К слову, в этом есть и сугубо педагогический смысл. Одно дело, когда вы говорите ребенку по каждому мелкому поводу строгое «Ты должен», а другое, когда он слышит от родителей ободряющее «Ты сможешь».

Думается, не стоит лишний раз напоминать, что злоупотреблять избыточной строгостью по отношению к совсем крохе не нужно, а вот подбодрить, когда малыш что-то делает сам, нужно обязательно, чтобы не отбить тягу к самостоятельности, которую, как и прочие качества, нужно воспитывать вовремя. Иначе потом ребенок будет только пассивно ждать указаний и без ваших напоминаний не то что по хозяйству не поможет, а даже не сядет делать уроки, пока вы не прикрикните.

Итак, что и в каком возрасте ребенок должен делать сам и без ваших напоминаний? Давайте рассмотрим домашние обязанности детей разного возраста без учета сугубо прикладных навыков самообслуживания вроде чистки зубов, завязывания шнурков, застегивания пуговиц и прочего [Школа диалога, 2019].

Обязанности детей 3 лет:

• Убирать за собой игрушки после игры и складывать их на место, предназначенное для игрушек.
• Ставить и/или складывать в специально отведенное место книжки, альбомы, карандаши, краски и прочие принадлежности после использования.
• Ставить на место обувь после того, как разулся, и складывать на место одежду после того, как разделся.
• Убирать за собой крошки со стола, оставшиеся после еды.
• Помогать в сервировке стола и раскладке легких небьющихся и безопасных предметов (салфеток, ложек).

Разумеется, обязанности должны быть посильными. Так, ребенок должен легко доставать до полочки, предназначенной для игрушек, одежды, рисовальных принадлежностей, и края стола, чтобы положить туда ложку или салфетку. Если ребенок пока не вырос настолько, чтобы достать до края стола, к сервировке лучше его пока не привлекать.

Обязанности детей 4 лет:

• Расстилать и застилать постель.
• Помогать в сервировке, в том числе расставлять чашки и тарелки.
• Поливать цветы из емкости, которую взрослые заранее наполнили водой.
• Давать домашним животным заранее купленный корм и воду по графику.
• Протирать пыль с невысоких горизонтальных поверхностей.
• Развешивать небольшие предметы на сушке (носки, шорты, тканевые салфетки, кухонные полотенца).

Уточним, что это обязанности в придачу к тем, что ребенок освоил в 3 года. И, конечно, список может корректироваться в зависимости от условий, в которых живет семья. В сельской местности 4-летнего ребенка вполне можно привлечь к сбору ягод, огурцов, помидоров.

Обязанности детей 5 лет:

• Самостоятельно готовить простые бутерброды с колбасой, маслом, сыром, включая нарезку хлеба, сыра, колбасы и намазывание масла.
• Самостоятельно готовить холодный завтрак (хлопья залить молоком, налить сок в чашку, достать из пакета булочку).
• Убирать за собой посуду после еды и протирать стол от остатков пищи и крошек хлеба.
• Подметать пол в своей комнате.
• Сортировать белье для стирки (белое отдельно от цветного).
• Протирать раковину и зеркало над раковиной от брызг воды после умывания.

Как и в предыдущих пунктах, тут возможны индивидуальные корректировки. Так, если зеркало над раковиной висит высоко и ребенок туда не достает, то и не нужно пока привлекать его к протиранию зеркала. Если в семье есть автомобиль, ребенок в 5 лет вполне может помочь папе мыть машину там, где может достать. Например, помыть все 4 дверцы.

Обязанности детей 6-7 лет (1 класс):

• Пылесосить пол и ковер.
• Самостоятельно подбирать себе одежду по сезону и погоде.
• Вешать одежду в шкаф на вешалку после использования.
• Самостоятельно собирать портфель (сумку, рюкзак, ранец) в школу.
• Выгуливать собаку.
• Менять наполнитель для туалета домашних любимцев.
• Выносить нетяжелый мусор.
• Наводить порядок у себя в комнате, в том числе за столом после того, как сделаны уроки.
• Развешивать после стирки предметы среднего размера на бельевую веревку (полотенца, рубашки, футболки).

Список может быть дополнен, если семья живет своим домом. В этом случае 6-летний ребенок вполне может детскими граблями убирать сухие листья на участке, помогать полоть грядки от сорняков так, чтобы не перепутать сорняк с полезной зеленью.

Обязанности детей 7-8 лет (2 класс):

• Оставлять после себя в порядке ванну и туалет.
• Участвовать в дрессировке домашних животных.
• Мыть велосипед (самокат, роликовые коньки) в случае загрязнения.
• Ставить велосипед (самокат, роликовые коньки, прочие спортивные принадлежности) на место после использования.
• Принимать звонки на стационарный домашний телефон и записывать то, что требуется передать родителям.
• Мыть лапы домашнему любимцу после прогулки, когда на улице сыро и грязно.
• Гладить утюгом несложные вещи (кухонное полотенце, наволочка) после того, как взрослые покажут, как это делать, и объяснят правила безопасного обращения с утюгом.

Обязанности детей 8-9 лет (3 класс):

• Сервировать стол для обеда или ужина.
• Мыть полы.
• Наводить порядок у себя в платяном шкафу.
• Самостоятельно контролировать смену белья и одежды с грязной на чистую.
• Пришивать оторвавшиеся пуговицы при условии, что взрослые показали, как безопасно пользоваться иголкой и где лежат нитки.
• Варить яйца, сосиски, сардельки при условии, что взрослые объяснили правила безопасного пользования плитой.
• Красить простые ровные поверхности (полки, забор) при условии, что взрослые объяснили правила техники безопасности при работе с лакокрасочными материалами.
• Самостоятельно наполнять для себя ванну при условии, что взрослые научили правильно определять нужное соотношение горячей и холодной воды для мытья.
• Собирать фрукты с деревьев с соблюдением мер предосторожности, чтобы не упасть.
• Помогать кормить и купать младших братьев и сестер (при наличии).

Обязанности детей 9-10 лет (4 класс):

• Менять постельное белье, в том числе пододеяльник.
• Загружать стиральный порошок и кондиционер для белья в предназначенные для этого контейнеры стиральной машины.
• Уметь запускать нужный режим стирки на стиральной машине после того, как взрослые покажут, как это делать.
• Закупать продукты по списку.
• Самостоятельно ходить на занятия в школу, спортивную секцию, кружок рукоделия при условии, что туда можно дойти пешком или добраться на велосипеде.
• Готовить простейшие горячие блюда (каша, яичница, макароны).
• Готовить чай, растворимый кофе, какао.
• Планировать свой день рождения, исходя из возможностей семьи (выбор кафе, меню, развлечений) с помощью взрослых.

Обязанности детей 10-13 лет (5-7 класс):

• При необходимости оставаться дома одному без взрослых.
• Самостоятельно добираться в школу, секцию, на встречу общественным транспортом в пределах населенного пункта.
• Самостоятельно планировать бюджет, исходя из выданных карманных денег.
• Планировать все, что связано с личным хобби и другими увлечениями (график репетиций, посещение тренировок, закупку расходных материалов для рукоделия).
• Планировать выполнение домашних обязанностей и поручений так, чтобы они были выполнены вовремя.
• Чистить плиту, раковину, духовку (на постоянной основе или по очереди с другими членами семьи).
• Уметь обращаться с имеющейся в хозяйстве электротехникой (например, газонокосилкой).
• Выполнять несложные подсобные работы во время ремонта.

Обязанности старшеклассника:

• Готовить обед или ужин для всей семьи (на постоянной основе или по очереди с другими членами семьи).
• Без напоминаний самостоятельно записываться на прием к врачу и медицинские обследования, если в этом есть необходимость.
• Вести здоровый образ жизни.
• В пределах разумного предвидеть потребности членов семьи и предпринимать соответствующие действия (например, сходить за хлебом и молоком, если их не успели купить).
• Продумать и по возможности реализовать возможности заработка в период летних школьных каникул.
• Спланировать и совершить поездку в другой населенный пункт в пределах страны (узнать расписание, забронировать билеты, собрать вещи и необходимые для поездки документы).

Еще раз напомним, что каждый новый «возрастной блок» – это обязанности в придачу к тем, которые ребенок успел освоить в прошлые годы своей жизни. И, разумеется, в этом списке могут и, скорее всего, будут самые разные вариации в зависимости от существующих обстоятельств.

Так, если семья путешествует личным автомобилем, у старшеклассника может и не возникнуть необходимости вникать в нюансы перемещения поездом или междугородним автобусом, зато будет необходимость начать учиться водить машину намного раньше, чем его ровесники. Да и возможности, как заработать подростку, весьма ограничены действующим законодательством. Но, думается, какие-то минимум 3 обязанности ребенка из каждого «возрастного» списка для вас точно актуальны.

И, да, то, что обязанности у детей должны быть пренепременно, это само собой разумеется. Почему? Давайте поговорим и об этом.

Почему должны быть обязанности у детей?

Итак, почему семейные обязанности у детей – это важно и нужно? Во-первых, потому что это важный элемент социализации ребенка и его подготовки ко взрослой жизни [А. Бердникова, 2012]. И это еще не все!

Топ-5 причин четко сформулировать обязанности детей:

1. Для воспитания трудолюбия и аккуратности.
2. Для отработки и закрепления практических хозяйственных навыков.
3. Для формирования навыков планирования и тайм-менеджмента.
4. Для формирования волевых качеств и самодисциплины.
5. Для дружных доверительных отношений в семье на основе взаимопомощи и взаимовыручки.

В принципе, можно добавить еще один пункт, который большинство родителей почему-то упускают из виду: домашнюю работу кто-то должен делать! И, если часть работы возьмут на себя подросшие дети, вам будет легче справляться с валом домашних дел и останется больше времени на себя, свое хобби и саморазвитие, о котором мы в повседневной рутине часто забываем.

Однако для того, чтобы это все так и было, обязанности детей в семье должны быть наполнены практическим смыслом, а не быть просто «обязанностью ради обязанности». Не стоит заставлять вытирать пыль ежедневно, если у вас плотно закрыты все окна и за сутки мебель не пачкается.

Не стоит гнать ребенка в магазин ради того, чтобы он туда пошел, если ваших съестных запасов вполне достаточно и к сегодняшнему столу ничего «такого-эдакого» не нужно. Дети быстро чувствуют фальшь и бесполезность выполняемой работы, и тогда об энтузиазме и нормальной атмосфере в семье можно будет вскоре забыть.

Кстати, тема мотивации и приучения детей к домашним обязанностям тоже часто вызывает массу проблем и вопросов.

Как приобщить детей к выполнению домашней работы?

Практически каждый физически и психически здоровый ребенок проходит стадию самостоятельности под условным кодовым названием «я сам». Это тот самый благодатный момент, когда ребенка можно многому научить, многое показать, от пресловутого застегивания пуговиц до ежедневной сервировки стола для ужина всей семьей и приготовления несложных блюд.

Однако родители часто упускают сей счастливый момент, перехватывая инициативу и не давая ребенку самому застегнуть пуговицы, завязать шнурки, развернуть конфету, потому что «ребенок долго возится, и я сделаю быстрее».

Сакраментальный вопрос «вы куда-то торопитесь?» обычно остается без ответа, потому что выход на прогулку в субботу в парк на 5 минут позже вряд ли имеет какие-то судьбоносные последствия. Да и утром в садик можно встать на 5-10 минут раньше, чтобы никто не спешил и не нервничал.

Еще один аргумент родителей – ребенок что-нибудь сломает (испортит, порвет) или травмируется (обожжется, порежется). Что тут сказать? Мы начали нашу сегодняшнюю статью с того, что, коль скоро вам уже поздно становиться чайлдфри, вам придется набраться терпения и сделать все для того, чтобы воспитать гармонично развитого и ответственного пока еще маленького, но быстро растущего человечка.

Поэтому набираемся терпения и подробно рассказываем в доступной для возраста ребенка форме, как безопасно обращаться с вилкой, ножом, бьющимися чашками и тарелками, пылесосом, плитой, утюгом, замком, велосипедом, самокатом, роликовыми коньками.

Практические советы, как объяснять и как помогать детям освоиться в этом сложном жестоком мире, можно почерпнуть из книги великого итальянского врача, педагога и гуманиста Марии Монтессори «Помоги мне сделать это самому» [М. Монтессори, 2009].

К слову, в методике Монтессори можно найти много практических наработок на все случаи жизни. Например, как приучить детей убирать за собой игрушки, начиная от прибауток на тему «игрушки хотят отдохнуть, давайте уложим их спать» до дисциплинарных воздействий «не пойдем гулять, пока не уберем игрушки» [М. Монтессори, 2012].

И, кстати, приучить детей убирать игрушки за собой полезно не только в плане поддержания порядка, но и для развития памяти, внимания и наблюдательности. Так, если с ребенка потребовать, чтобы каждая игрушка после игры отправлялась на свое место, ему придется запомнить, где и какая игрушка находилась изначально, что станет хорошим заделом для развития когнитивных способностей.

Итак, вот несколько правил, как делегировать детям домашние обязанности:

• Объяснять смысл того или иного действия на доступном для понимания детей уровне.
• Вместе пофантазировать, что случится, если не делать уборку (не мыть посуду, не выносить мусор).
• Рассказать, что у всех членов семьи есть разные обязанности (папа зарабатывает деньги, мама готовит ужин).
• Объяснять, что некоторые члены семьи в большей степени нуждаются в отдыхе, чем все остальные (бабушка старенькая, ей тяжело).
• Избегать негативных комментариев по поводу домашних дел наподобие «как надоела эта уборка», «терпеть не могу стирать и гладить» и т.д.
• Обязательно говорить ребенку «спасибо» и хвалить за то, что он справился с порученным делом.
• Практиковать совместные дела по хозяйству (приготовление салата, уборка, разбор антресолей).
• Превращать домашние дела в игру или соревнование (кто быстрее развесит «свою» кучу белья, найди «клад» в тумбочке и объясни, почему ты думаешь, что это клад).

Как вариант, можно внедрить систему игровых статусов по образу и подобию компьютерных игр. Например, один известный психолог советует систему статусов «Пупс» (до 4 лет), «Младший ученик» (до 1 класса), «Старший ученик» (когда пойдет в школу) с правами и обязанностями, соответствующими возрасту [Н. Козлов, 2016].

Кстати, в своей статье «Права и обязанности ребенка в семье» психолог дает конкретные кейсы, как приобщить детей к домашней работе, если время почему-либо упущено и детеныш предпочитает лежать на диване с планшетом [Н. Козлов, 2016].

Мы желаем, чтобы в вашей жизни всегда все было вовремя. Ждем вас на наших программах «Лучшие техники коммуникаций» и «Психология отношений» и курсе «Воспитание детей». И просим вас ответить на вопрос по теме статьи:

Ключевые слова:1Коммуникации, 1Отношения

12 обязанностей детей, которые заставляют их чувствовать себя особенными, по мнению экспертов

Воспитание детей

ReMa/E+/Getty Images

Помогите привить чувство радости и служения другим.

по Эшли Джонс

Обновлено: 9 декабря 2021 г.

Первоначально опубликовано: 19 июня 2019

Мой 5-летний подросток является профессионалом. . Он настолько серьезно относится к работе по перетаскиванию переполненной корзины по коридору из моей спальни в гараж (где стоят наша стиральная машина и сушилка), что, если увидит, что я даже пытаюсь сделать эту работу самостоятельно, останавливает меня на месте. Эта ответственность возникла из-за необходимости, когда у меня были приступы хронической боли, но теперь он полностью держит задачу, и пути назад нет.

Обязанности, которые заставляют ребенка чувствовать себя особенным, могут быть самых разных форм и размеров. Для моего сына, знание того, что он помог мне, когда мне было больно, заставило его почувствовать себя особенным и нужным, поэтому теперь, когда он выполняет эту работу, он каждый раз получает от этого одно и то же удовольствие.

Эту идею поддерживает и наука. Сара Хорнак, доктор философии, клинический психолог Детской национальной системы здравоохранения, объясняет, почему возложение обязанностей на детей может помочь им почувствовать себя особенными. «Выполнение новых или полезных задач дает возможность похвалы и помогает детям почувствовать, что их ценят за то, что они вносят свой вклад в домашнее хозяйство», — говорит она Ромперу. «Кроме того, обучение новым обязанностям и возложение ответственности повышают самоэффективность детей по мере взросления. Это чувство компетентности было связано с другими положительными результатами в детстве и подростковом возрасте, такими как успеваемость и способность справляться со стрессорами».

Вдохновитесь этими 12 обязанностями, которые заставят ребенка чувствовать себя особенным, если вы ищете способы повысить уверенность в себе.

1

Уход за домашними животными

bbernard/Shutterstock

Кормить фидо или вычищать лоток — это простые задачи, которые учат детей заботиться о живом существе, кроме себя. Хотя уход за домашними животными иногда может быть грязным, родители могут возложить на своих детей обязанность проявлять доверие. «Даже вынос мусора, расчесывание шерсти собаки и уборка клетки хомяка могут быть признаками особой ответственности, возложенной на ребенка», — говорит Морин Хили, автор книги «9».0010 Эмоционально здоровый ребенок и тренер по воспитанию детей на сайтеrowinghappykids.com . «Когда мы не позволяем детям брать на себя ответственность и выполнять задачи, мы непреднамеренно лишаем их непосредственного опыта видения себя способными и способными выполнить все, что они задумали. »

2

Наведение порядка

«Родителям важно учитывать развитие и возраст ребенка при распределении обязанностей ; , например, малыши могут помочь с уборкой своего беспорядка или сбором игрушек», — говорит Хорнак. Может показаться несложным попросить вашего ребенка убирать за собой, но это может способствовать чувству ответственности за своих детей.

3

Приготовление еды

Когда дело доходит до детских обязанностей, нет ничего более запоминающегося или вкусного, чем попросить помощи на кухне у «Все дети разные, но каждый ребенок хочет, чтобы его заметили и отметили, — говорит Хили. — Если ваш сын любит готовить, возможно, вы можете дать ему задание (при необходимости с вашей помощью) рецепт пятничного ужина или десерта. Он может отвечать за это меню, и вы можете приготовить этот ужин вместе с ним как с шеф-поваром».0003

4

Помощь в организации

«Возможно, ваша дочь любит наводить порядок. Спросите, может ли она организовать для вас кладовую», — говорит Хили. «Цель состоит в том, чтобы сопоставить вашего ребенка с его уникальными талантами и способностями, чтобы [она] могла взять на себя ответственность за участие в домашнем хозяйстве». Когда вы играете на естественных силах или интересах ребенка, вы показываете ему, что вы заботитесь об его способностях и цените его участие, которое может заставить его чувствовать себя важным.

5

Вынос мусора

Shutterstock

Это простое задание показывает, что вы доверяете своему ребенку взять на себя ответственность выйти из дома (без присмотра или с вами) и вынести мусор к бордюру или мусорному баку. Хили предупреждает родителей, чтобы они обязательно искали признаки того, что определенные задачи не помогают вашему ребенку чувствовать себя ценным. «Маленькие дети могут выполнять простые задания, но вы никогда не захотите заставлять их что-то делать», — говорит она. «Например, если в обязанности вашего сына входит выносить мусор, но он боится, потому что солнце садится, я бы сделал это за него и сказал: «Ты можешь сделать это завтра, когда погаснет»» 9. 0003

6

Уход за садом

Преимущества работы в саду, повышающие настроение, хорошо задокументированы, поэтому имеет смысл возложить ответственность за посадку сада на ваших детей. Садоводство также помогает дать детям возможность выйти на улицу и поиграть в грязи, что может быть полезной частью баланса между их обязанностями и потребностью в игре.

«Родители должны следить за расписанием своих детей и заботиться о том, чтобы в течение дня было время для игр», — говорит Хорнак. «Точно так же, как баланс между работой и личной жизнью имеет решающее значение для работы родителей, важно осознавать требования времени, с которыми сталкиваются дети, такие как школа, домашние задания, внеклассные мероприятия и работа по дому».

7

Уход за младшими братьями и сестрами

«Естественно, мы не можем ожидать, что пятилетний ребенок будет обладать такими же способностями и, следовательно, будет брать на себя те же обязанности, что и 16-летний брат или сестра». — говорит доктор Джин Березин, доктор медицинских наук, исполнительный директор Центра молодых здоровых умов Клэя при Массачусетской больнице общего профиля. Таким образом, хотя и младшие, и старшие дети могут выполнять некоторые обязанности, когда дело доходит до ухода за младшими братьями и сестрами, сами задачи могут различаться.

Березин говорит Ромперу, что дети дошкольного возраста могут чувствовать себя особенными, если они могут «помочь накормить младшего малыша или дать ему игрушку на стульчике, если он становится суетливым», в то время как подросткам можно доверить присмотр за детьми. младший брат.

8

Уборка автомобиля

Обязанности детей будут расти по мере того, как растут ваши дети, и они могут стать более склонными к выполнению задач, которые больше похожи на то, что сделал бы взрослый. «Подростки могут взять на себя более сложные задачи, такие как стирка или чистка семейного автомобиля», — говорит Хорнак. Чем ближе ребенок приближается к волшебному возрасту 16 лет, когда он неизбежно будет просить одолжить вашу машину, тем больше он, вероятно, будет склонен помогать ее мыть.

Кроме того, Березин говорит, что подростки могут чувствовать себя особенными, когда им разрешают использовать машину для выполнения заданий для семьи. «Когда у них есть права, [они могут] забирать братьев и сестер из школы, заниматься спортом или выполнять поручения родителей», — говорит он.

9

Помощь в особых случаях

Shutterstock

Покупка подарков на день рождения или открыток ко Дню отца может доставить массу удовольствия, и Березин говорит, что предоставление детям возможности взять на себя инициативу во время этих мероприятий поможет им почувствовать себя любимыми. «Дети чувствуют себя особенными, когда на них возлагается уникальная, соответствующая их возрасту ответственность по поводу особого случая, такого как день рождения, свадьба или праздник», — говорит он.

Кроме того, детям могут быть поручены обязанности в день указанного особого случая. «Делать украшения на День матери или День отца или ставить свечи в праздничный торт члена семьи — это особенные вещи, которые они могут делать, — говорит Березин. — Они могут помочь навести порядок в доме перед приходом гостей по особому случаю. ».

10

Участие во внеклассных мероприятиях

Хотя это может и не показаться обязанностью с самого начала, для того, чтобы дети могли участвовать во внеклассных мероприятиях, требуется определенная ответственность и баланс между обязанностями. Когда ребенок берет на себя ответственность научиться играть на музыкальном инструменте, играть в спортивной команде или брать на себя ответственность в общественной группе, такой как клуб мальчиков или девочек, или в религиозном или духовном сообществе, он понимает, что приобретает новые навыки и признаются другими как жизненно важная часть команды или сообщества, [и] их ощущение себя особенным усиливается», — говорит Березин.

11

Компостирование пищевых отходов

Это не только хорошая практика для окружающей среды, но и отличное дополнение к обязанностям ваших детей. «Поскольку дети все больше узнают об изменении климата, исследования показывают, что обучение и вовлечение их в активные экологические инициативы и мероприятия могут быть для них полезными», — Рене Качиа, доктор философии, детский, подростковый и родительский психолог и автор книги . Родительская свобода , — говорит Ромпер. «Вместо того, чтобы чувствовать себя беспомощными, они могут обрести чувство гордости и самоэффективности, предпринимая действия по созданию более устойчивой среды». По словам Кахии, компостирование также является отличным упражнением для заземления и помогает ребенку почувствовать связь с природой.

12

Стать лидером благодарности

Благодарность чрезвычайно важна для психологического здоровья всех людей — независимо от возраста — и является отличным инструментом для всей семьи, — объясняет Кахия. «Существует множество исследований, предполагающих, что если потратить несколько минут на то, чтобы озвучить или записать от одной до трех вещей, за которые дети — а также подростки и взрослые — благодарны каждый день, это может оказать глубокое влияние на их психическое здоровье и оптимизм», — говорит Кахия. рассказывает Ромпер. Она рекомендует, чтобы ваш ребенок взял на себя ответственность быть лидером семейной практики благодарности. Они могут отвечать за то, чтобы положить все благодарственные письма в банку или даже создать круг благодарности во время семейного отдыха.

Будь то простое перемещение корзины для белья по коридору или ручная работа, например, мытье автомобиля, если дать ребенку чувство ответственности, это вызовет чувство гордости и уверенности в себе. Кроме того, дополнительная помощь всегда приветствуется.

Эксперты:

Сара Хорнак, доктор философии, клинический психолог Национальной системы здравоохранения детей

Морин Хили, автор книги «Эмоционально здоровый ребенок» и тренер по воспитанию на сайте Growinghappykids.com

Доктор Джин Березин, доктор медицинских наук, исполнительный директор The Clay Center for Young Healthy Minds

Рене Качиа, доктор философии, специалист по целостному детскому, подростковому и родительскому психологу и автор книги «Свобода родителей»

Это статья была впервые опубликована 011Z»> 19 июня 2019 г.

Права и обязанности детей | Familychange California

Права и обязанности детей | Familychange Калифорния

Перейти к основному содержанию

You are here

Home » Руководство для родителей » Как справиться с изменениями » Права и обязанности детей

Права и обязанности детей

Предыдущий Далее

Многим детям не хватает смелости рассказать о том, что их беспокоит, или выразить свои чувства по поводу разрыва отношений родителей. Сообщая им об их правах и обязанностях, вы даете им разрешение задавать вопросы, выражать свои чувства по поводу расставания или развода и высказываться, если они чувствуют себя зажатыми посередине. Это также еще одна возможность для вас сказать своим детям, что их любят и о них будут заботиться, несмотря ни на что, — то, что им нужно часто слышать от вас.

Ознакомьтесь с правами и обязанностями в руководстве для детей и в руководстве для подростков, прежде чем обсуждать их со своими детьми. Это не только даст вам возможность подготовиться к любым вопросам, которые могут у них возникнуть, но и служит более важной цели: проинформировать вас о правах ваших детей и их обязанностях.

Дети всех возрастов имеют право на:

• Почувствовать то, что они думают о разводе своих родителей;
• Выразить свои чувства;
• Задавайте вопросы о том, что должно произойти и почему;
• Любить и быть любимым обоими родителями;
• Чувствуйте себя в безопасности;
• Поговорите с кем-нибудь, если ему нужна помощь;
• Не принимать чью-либо сторону;
• Не выбирать между родителями.
• Не переносить сообщения между родителями;
• Не слышать, как их родители плохо отзываются друг о друге;
• Не быть опорой родителю; и
• Не надо взрослых забот.

Дети обязаны:

• Выражайте свои чувства так, чтобы не причинять вреда другим людям или вещам.
• Говорите, если родители просят их сделать что-то, что кажется им неправильным.