Мальчики — с Марса, девочки — с Венеры
Разница в физиологии и психологии
Никто не станет спорить с тем, что между мальчиками и девочками существует разница. Одно только внешнее различие чего стоит? Но чем еще и зачем они отличаются друг от друга?
- Оказывается, представительницы слабого пола слышат и различают близкие к высокочастотным звуки намного лучше представителей сильного. Это объясняет тот факт, что мама сквозь сон услышит плач ребенка, а папа будет спокойно спать дальше. Но, в свою очередь, мужчина быстрее поймет, откуда звук идет. Такое умение помогает охотнику определить местонахождение будущей добычи.
- Еще девочки имеют более широкое периферийное зрение. Они способны отчетливо видеть пространство под углом в 45 градусов вверх, вниз, вправо и влево. Природа сделала это не просто так, ведь с таким умением любой самке намного проще следить за тем, чтобы детеныши не разбежались и им ничего не угрожало. Зато мальчики обладают способностью лучше видеть вперед, вдаль, что в древнем мире тоже помогало им на охоте.
- Речь у них тоже отличается. У девочек за нее отвечают области как в левом, так и в правом полушарии мозга, а у мальчиков лишь в одном из них. Еще маленькие мужчины используют в речи только три тона, в то время как маленькие женщины активно пользуются пятью. Именно по этим причинам девушки более болтливы, что помогает самкам отвлечь, развлечь и успокоить малышей, а молодые люди более молчаливы, что лишний раз помогает им на охоте.
- В возрасте от 2 до 3 лет дети сознательно начинают ощущать свою принадлежность к тому или иному полу. Они усваивают ролевое поведение, беря пример с родителей. Поэтому мальчики начинают, как папа, возиться с машинками и что-нибудь чинить, а девочки, как мама, готовить и играть в куклы, что объясняется еще и материнским инстинктом.
- Из-за различий в складе ума, в школе представители сильного и слабого пола тоже успевают по-разному. С первых школьных дней девочки учатся лучше, поскольку у них лучше развита речь, а мальчики, чувствуя себя на их фоне глупее, становятся более шумливыми и непоседливыми. Зато впоследствии многие девочки начинают отставать по тем предметам, в которых нужно пространственное воображение, а мальчики по ним, наоборот, получают более приличные оценки. Многие родители, не зная таких тонкостей, ругают своих детей, ставя в пример брата или сестру, чего ни в коем случае делать нельзя.
Зато впоследствии многие девочки начинают отставать по тем предметам, в которых нужно пространственное воображение, а мальчики по ним, наоборот, получают более приличные оценки. Многие родители, не зная таких тонкостей, ругают своих детей, ставя в пример брата или сестру, чего ни в коем случае делать нельзя.Теперь мы с вами знаем, что мальчики и девочки отличаются не только внешне, но и внутренне. Может, не зря существует мнение, что женщины – с Венеры, а мужчины – с Марса?..
Стереотипы воспитания
Автор: Ирина Вопнярская www.efamily.ru
Воспитание девочек
- Девочки более эмоциональные
Многие мамы замечают, что у девочек в младшем возрасте часто меняется настроения: от грустного до веселого, от дружелюбного до унылого – в отличие от мальчиков, которые более склонны «плыть по течению».
- Чаще спорят и перечат
Девочки начинают говорить раньше и в силу определенных особенностей развития они быстрее и лучше приобретают вербальные навыки.
Да это хорошо, с одной стороны. С другой стороны вам приходится иметь дело со всеми капризами, возражениями и другими проявлениями процесса становления личности.
- Эмоционально агрессивные
Мальчики проявляют свою агрессию физическими методами, тогда как девочки атакуют обидчика вербальными средствами: злобными комментариями, слухами, могут не общаться, исключать из игр и всячески игнорировать.
Воспитание мальчиков
По мнению мам, наиболее проблемные аспекты воспитательного процесса мальчиков следующие:
- Мальчики агрессивны и активны физически
Они постоянно в процессе игры: носятся, прыгают, падают, используют мебель в качестве трамплинов. Мальчики всегда готовы, что-нибудь сломать или повредить. Происходить это по двум причинам: из-за высокой физической активности и низкого уровня эмпатии, который влияет на то, что мальчики плохо понимают, что «сломать» или «повредить» – это плохо.
- Вербальное общение в самом начале представляет определенную трудность
Вербальные навыки у мальчиков начинают развиваться позже, чем у девочек.
Отличается также и стиль этих навыков. Девочки более склонны обсуждать несколько вариантов, мальчики выражают только то, что они точно хотят получить взять или сделать. Например, ситуация с выбором какой мультфильм посмотреть. Девочка будет обсуждать с вами и свои и ваши варианты, мальчик будет стоять на своем, что «Покемоны» — самый лучший мультфильм.
- Любую деятельность превращают в соревнование
Они соревнуются со сверстниками, с братьями и сестрами, с родителями. Если вы растите двух мальчиков, то иногда страсть к соперничеству помогает, если вы хотите, чтобы дети быстрее оделись или быстрее поели и т.п.
Видео от Яны Счастье: интервью с профессором психологии Н.И. Козловым
Темы беседы: Какой женщиной нужно быть, что успешно выйти замуж? Сколько раз женятся мужчины? Почему нормальных мужчин мало? Чайлдфри. Воспитание детей. Что такое Любовь? Сказка, которой бы лучше не было. Плата за возможность быть рядом с красивой женщиной.
youtube.com/embed/1G2sO8cQm4g» title=»YouTube video player» frameborder=»0″ allow=»accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»»/>| Тема:Мальчики с марса, девочки с Венеры
Цель: расширить представление детей о мужественности и женственности.
Задачи:
Форма: беседа Ход занятия
Ребята, я предлагаю начать наше сегодняшнее занятие с прослушивания известной детской песенки «Из чего же, из чего же» в исполнении группы «Непоседы».  Вы тоже хорошо знаете эту песню, поэтому желающие могут даже подпевать.(прослушивание песни) Ребята, о чем эта песня? (о том, что мы – мальчики и девочки, очень разные. Мы играем в разные игры, нам интересны разные вещи и т.д.) Да, ребята, авторы этой песни простыми словами сумели рассказать о проблеме, которая во все времена существования цивилизации не дает покоя многим философам, психологам, поэтам. Как вы думаете, о чем мы сегодня будем разговаривать, рассуждать? (об отличиях между мальчиками и девочками.) Правильно, ребята. А поможет нам в этом книга известного психолога Джона Грея, которая называется «Мужчины с Марса, женщины с Венеры». II. Вводная часть. А начинается эта книга с красивой легенды. (читаю легенду) « Давным-давно на планете Марс жили мужчины. Они были трудолюбивы, честны, справедливы и создали на Марсе высокоразвитую цивилизацию. А в миллионе километров от Марса была планета Венера, и населяли эту планету женщины. Они жили дружно и спокойно. Вечерами собирались вместе и пели протяжные песни на венерианском языке и им нравилась такая жизнь. Однажды цивилизация Марса достигла такого уровня, что мужчины смогли построить звездолет, и несколько десятков жителей Марса отправились на нём в космос. Они достигли далёкой Венеры и увидели, что планета заселена разумными существами. Многие поступки мужчин женщинам казались очень странными, но они понимали, что мужчины прилетели с другой планеты, и у них свои обычаи и законы, которые надо принимать и уважать. Мужчинам тоже были непонятны многие поступки женщин, а их поведение казалось странным, неправильным и нелогичным. Но мужчины знали, что если ты не можешь понять чужие законы, то надо их просто принять. Руководствуясь этим знанием, они жили мирно и счастливо. И вот однажды, мужчины и женщины решили построить большой звездолёт и отправиться в космос. Долгое время мужчины и женщины жили счастливо и мирно, как и раньше. Но проходили годы, сменялись поколения, и постепенно люди стали забывать, что их предки были жителями разных планет. Мужчины не понимали женщин, а женщины не понимали мужчин. Они пытались переделать друг друга, создавали множество законов и правил, считая их единственно верными. Так продолжается и до сих пор.» Как вы думаете, ребята, о чем эта книга? (О взаимоотношениях мальчиков и девочек, юношей и девушек, мужчин и женщин.) А почему автор выбрал именно такое название для книги? (Хотел подчеркнуть разность характеров, психологии мужчин и женщин.) Давайте подумаем, почему автор поселил мужчин и женщин на Марс и Венеру. (На экране – изображение Марса и Венеры с сопроводительными надписями) Как видите, ребята, Марс в римской мифологии — это бог войны. Почему автор решил поселить мальчиков на Марсе? (мальчики тянутся к железу, оружию, им свойственна агрессия, они любят драться и т. п.) А почему девочек автор считает пришельцами с Венеры? (Венера в римской мифологии — богиня садов, красоты и любви. В этом, по мнению автора, состоит призвание женщины.) С древнейших времен в мальчиках, юношах, мужчинах ценилась и воспитывалась мужественность, а в девочках, девушках — женственность. О том, как проявляются эти качества можно судить даже по любимым школьным предметам мальчиков и девочек. Давайте вместе подумаем, какие школьные предметы нравятся мальчикам, а какие предпочитают девочки? (Мальчики любят труд, физкультуру, историю, математику; девочки — литературу, музыку, биологию, рисование. А какими видами спорта больше увлекаются мальчики, а какими девочки? (Мальчики любят походы, лыжи, спортивные игры, связанные с силой, активными действиями, — футбол, борьбу, хоккей. Девочкам нравятся виды спорта, связанные с гибкостью, пластичностью, красотой движений, — гимнастика, синхронное плавание, фигурное катание.) Какие домашние обязанности выполняют мальчики, а какие девочки? (Мальчики помогают в ремонте, в работе на садовом участке, ходят в магазин. Девочки ухаживают за младшими, создают уют, поддерживают чистоту и порядок, учатся шить, вязать, готовить.) Какие качества больше присущи мальчикам? (Мальчики решительные, смелые, самостоятельные, уверенные в себе.) А какие качества больше присущи девочкам? (Они добрые, сентиментальные, нежные, романтичные) Психологи говорят, что для девочек очень важен внутренний мир — мир чувств, эмоций и переживаний. Мальчики — деятели, открыватели внешнего мира: их привлекает все новое, неизведанное, интересное. В играх они склонны к активным действиям. Для самоутверждения они прибегают к таким средствам, как сила, смелость, ловкость, выносливость. Как вы думаете, для чего нужно знать особенности характера и поведения женщин и мужчин? (Для того, чтобы лучше понимать друг друга, для более успешного общения.)
Какой мальчик не хочет быть мужественным? Какая девочка не хочет быть женственной? Что же заключено в этих качествах? Вот какую историю рассказала одна вожатая летнего лагеря. «Я работала в старшем отряде. Мальчишки ловили каждое его слово, а девчонки старались завоевать его внимание. Скоро отряд отправился в трехдневный поход. Это — нелегкое испытание для подростков. За плечами у всех тяжелые рюкзаки: палатки, продукты, теплые вещи. Конечно, основной груз взяли на себя мальчишки. Но и девочки не хныкали, хотя у каждой за плечами было не меньше 10 кг. В первый день прошли 30 км. Первые часы шли весело, с песнями и шутками. После обеденного привала уже было не до песен: кто-то натер ноги, кого-то замучила одышка, кому-то хотелось полежать. А больше всех возмущался Антон. Он говорил, что приехал в лагерь отдыхать, а не таскать тяжести. Он начал подбивать ребят вернуться в лагерь и угрожал уйти без разрешения. Вечером отряд расположился на ночлег, а утром обнаружили, что Антона, Сереги и Сашки нет в палатке — они ушли, захватив рюкзак с едой. Компаса и карты у них не было, а значит, они легко могли заблудиться. Вожатая объявила, что всем придется возвращаться в лагерь. Весь день они шли, стараясь догнать беглецов, но, когда пришли в лагерь, нашли там одного Антона. На вопрос, где ребята, он ответил, что это его не касается. К поискам подключили лесников и милиционеров. Ребят нашли только на третий день. Оказалось, что они решили идти короткой дорогой, через овраг. Сергей подвернул ногу и не мог идти. Саша сделал носилки и предложил Антону нести товарища, но Антон сказал, что это не его проблема, и отправился в лагерь один. А Саша не бросил Сергея — нес на спине, тянул, как на санках, на пустом рюкзаке. Самое трудное было выбраться из глубокого оврага. Ну и голод, конечно, пришлось перетерпеть — ведь все содержимое рюкзаков пришлось оставить в овраге. После возвращения ребят Серегу увезли в больницу, Сашка занял его кровать у окна, а Антон все так же продолжал строить из себя супермена…» — Ребята, каким вы представили Антона в начале рассказа? Он соответствовал вашим представлениям о мужественности? (ответы) — Когда вы изменили к нему отношение и почему? (ответы) — Какие поступки несовместимы с мужественностью? (Хвастовство, жалобы, болтливость, ябедничество, трусость, предательство и т. п.) — Кого в этой истории можно назвать по-настоящему мужественным? Почему? (ответ) — Какие поступки свидетельствуют о мужественности? (Заступиться за слабого, помочь товарищу, не молчать, когда оскорбляют твои идеалы, и т. А вот еще одна история, только теперь — о женственности. В одной из школ шестеро подружек избили одноклассницу. Избиение сняли на камеру и выложили видео в Интернете. На видео видно, что все девушки, принимавшие участие в избиении — ухоженные, красивые, с прическами, маникюром и макияжем. На всех украшения — кольца, сережки, брошки и модная одежда. — Как вы думаете, можно ли назвать этих девочек женственными? Почему? (ответы) — В каких поступках проявляется женственность? (ответы) — Какие поступки несовместимы с женственностью? (ответы) Я предлагаю вам поработать. На экране можно увидеть незаконченные предложения. Возьмите приготовленные листы бумаги и закончите эти предложения. (идет работа. Девочки пишут про мальчиков и наоборот) — Я не люблю, когда мальчики (девочки)… — Мальчики (девочки) не правы, когда думают… — Мальчик всегда будет симпатичен и интересен, если. — Девочка всегда будет интересна… — Главное для мальчика — это… — Главное для девочки — это… — Я считаю, что настоящий мужчина — это тот, кто… — Я считаю, что настоящая женщина — это та, которая… А теперь давайте прочитаем, что у нас получилось. (зачитываем предложения) Женственность и мужественность никуда не делись. В наше время, как и тысячи лет назад, женщина и мужчина сохранили свои роли, которые были предназначены им самой природой. Во все времена в женщинах ценились такие качества как скромность, сдержанность, верность, целомудренность, порядочность, нежность, надежность. Вызывала уважение и преклонение женщина, не подчиняющаяся прихотям мужчины, не позволяющая унижать ни себя, ни других. А в мужчинах во все века ценились такие качества как долг, честь, достоинство. Сила, закаленность, мужество – вот та почва, на которой созревают семена благородства. Настоящий мужчина никогда не пройдет мимо подлости. Еще одним подтверждением особой роли уважительного отношения к женщине в культуре любой страны, являются правила этикета. Заботой о женщине можно легко объяснить многие правила. Попробуем это сделать вместе. На экране будет появляться правило, а мы думать, в чем ее смысл. За правильный ответ — жетон. В конце обсуждения жетоны позволят вычислить самого эрудированного воспитанника. (На экране – правила этикета.) 1. Спускаясь или поднимаясь по лестнице, мужчина должен идти на 1-2 ступеньки ниже своей спутницы? Почему? (Чтобы поддержать женщину, если она споткнется.) 2. При входе в помещение мужчина открывает перед женщиной дверь, а сам входит за ней? (Раньше двери были тяжелыми, открыть их было нелегко. 3. Если в помещении темно и нужно включить свет, то первым входит мужчина. Почему? (Женщина может споткнуться, упасть.) 4. В присутствии женщин мужчины не курят или спрашивают разрешения у женщин, можно ли закурить. (Раньше женщины не курили, и мужчины берегли их здоровье.) 5. Считается неприличным, если сидящий мужчина разговаривает со стоящей женщиной. Если мужчина сидит, а к нему стоя обращается женщина или человек старше его, он должен встать. Как вы думаете, почему? (Это унизительно для мужчины, ведь в этом случае женщина смотрит на него сверху вниз, как на маленького и слабого.) 6. При знакомстве или приветствии первой подает руку женщина, она даже может не снимать при этом перчатки. (Считалось, что протянутая рука — знак доверия, так женщина выражает свое отношение к мужчине.) 7. Почему, приветствуя женщину, мужчина должен был снимать головной убор? (Корни этого обычая уходят в Средние века, когда рыцарь, поднимая забрало или снимая шлем, показывал свои мирные намерения. Молодцы, ребята! Давайте посчитаем жетоны, и поаплодируем победителю. (аплодисменты) Правила этикета доказывают, что от мужчины требуется умение уважать женщину, как мать и избранницу, приходить к ней на помощь, проявлять мужество при защите ее чести, в ее присутствии быть вежливым и тактичным. А теперь я предлагаю обратиться к народной мудрости. На экране – пословицы и поговорки о женском и мужском идеале. Попробуем заполнить «анкеты» на жениха и невесту, воспользовавшись пословицами. Вот вопросы, на которые надо ответить:
— Для щей люди женятся, для мяса – замуж идут.  — Жених весел, всему браку радость. — За мужниной спиной как за каменной стеной. — Муж — дому строитель, нищете отгонитель — Не пой, курица, петухом (не владай, баба, мужиком)! — На женщину смотрят – как у нее в доме, а на мужчину – что у него в доме. — Женщину украшает нежность. — Муж — голова, жена — душа. — Красна пава пером, а жена нравом — Выбирай жену не в хороводе, а в огороде. — Добрая жена дом сбережет, а плохая рукавом разнесет. — Чем умнее жена, тем сильнее семья. — Ленивого мужчину узнаешь по плетню. — Не всякий в папахе — мужчина — Красна пава перьем, а жена нравом. — С лица воду не пить, умела бы пироги печь. — Смирение – девичье ожерелье. (Обсуждение пословиц) IV.Заключительная часть. Как видите, ребята, в человеческом обществе во все времена существовали и существуют требования к образу мужчин и женщин. Эти требования сформулировала сама жизнь. Никогда не будет вызывать восхищение и уважение девушка вульгарная, распущенная, легкодоступная, не умеющая вести домашнее хозяйство. Также никогда не будет образцом мужчина слабый, неумеха, способный обидеть женщину или ребенка, не могущий встать на защиту Родины. Подводя итог занятию, я бы хотела узнать, что вы сегодня для себя узнали нового? О чем задумались? Какие эпизоды нашего занятия вам запомнились? Для чего вам могут пригодиться знания, полученные на занятии? Каталог: media -> user Скачать 121 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями: |
Для начала я предлагаю вспомнить римскую мифологию.
)
Они проявляют больший интерес к хозяйственно — бытовой сфере жизни и к человеческим взаимоотношениям. Предпочитают спокойные игры, связанные с общением. Женский способ самоутверждения — опека над младшими, желание быть привлекательной, произвести приятное впечатление.
Ребята приехали из разных школ и городов. В отряде самым авторитетным стал девятиклассник Антон. Вся его внешность — начиная от бритой наголо головы и кончая высокими ботинками с металлическими заклепками — излучала агрессию и мужественность. Днем он ходил без футболки и майки, демонстрируя всему лагерю свои мышцы и татуировки.
Палатки, продукты, посуду ребята несли по очереди, но Антон не захотел в этом участвовать и нес только легкий рюкзачок с личными вещами.
п.)
..
Он идет на смерть ради своих идеалов. Он понимает особую роль женщины в семье и обществе. По тому, как мужчина относится к женщине, можно судить о том, насколько он мужествен. Недаром на Востоке существует поговорка: «Золото испытывают огнем, женщину — золотом, а мужчину — женщиной».
)
Этот жест также свидетельствовал об уважении и доверительном отношении к собеседнику. Позже кавалерам полагалось снимать головные уборы в присутствии дам. Это знак особого уважения к женщине, преклонения перед ней.)
Парни действительно с Марса, а девушки с Венеры?
Журнал католической епархии Лансинга
Поиск
Сортировать по Дата актуальности
Твоя жизнь
Поделитесь этой историей
Доктор Кэтлин МакГрил | сентябрь 2001 г.
Парни действительно с Марса, а девушки с Венеры?
Парни с Марса, а девушки с Венеры? Являются ли гендерные различия действительно вопросом или/или, как предполагает этот вопрос? Сложность подростковых отношений выражается в другой метафоре: фигура-фон! Искусство М. К.
Эшера приковывает к себе внимание благодаря его умелому обращению с фигурой и фоном. В «Мебиусе с птицами» внимание привлекают белые птицы, а фон черный. Затем восприятие меняется, и черные птицы становятся фигурами. Основные потребности и стремления парней и девушек одинаковы, но время от времени они по-разному организуют фигуру и пол! Какие аспекты опыта привлекают внимание подростков?
Рапорт или отчет? Вы обсуждаете одни и те же случаи, но фигура для девочек часто заточена для мальчиков! Девочки, как правило, используют разговоры о взаимопонимании, связываясь с другими через разговоры, подчеркивая отношения. Мальчики, с другой стороны, сообщают информацию, шутки или истории. Распознавание этих тенденций поможет вам (и взрослым!) избежать недоразумений.
Изображение тела. Собственное тело фигура (!) для обоих полов. Подростки знают о важности физической привлекательности в современном обществе и выражают беспокойство по поводу внешности.
Девушки сравнивают себя с худощавыми угловатыми звездами, такими как Калиста Флокхарт, и беспокоятся о своих формах. Сегодняшние мальчики менее удовлетворены своим телом, чем мальчики прошлого; анаболические стероиды иногда рассматриваются как способ «набраться сил». Куклы отражают эти нездоровые социальные образы. Нереально пропорциональная фигура Барби хорошо известна, но образы мужского тела становятся не менее абсурдными. начало 1980-е годы Джо заменили тем, у кого грудь была бы больше 50 дюймов, а бицепс 20 дюймов, если бы он был в натуральную величину!
Жизнь на мосту: презервативы не спасут от горя. «Безопасный секс» делает упор на предотвращение беременности или СПИДа, но мало упоминается о воздействии на сердце. Девочки часто рассматривают отношения как «фигуру», а половой акт как «фон», в то время как многие мальчики демонстрируют противоположную картину. Девушки ожидают романтики, потому что секс — это признак любви; мальчики ожидают сексуального удовольствия.
Много лет назад королева Елизавета поручила гончару создать двустороннюю вазу с фигурным фоном. Гончар придал ему такую форму, что белоснежные края образовывали профили королевы Елизаветы и принца Филиппа, смотрящих друг на друга. Профили привлекают внимание, а затем исчезают, когда внимание привлекает сама ваза. Однако слова пророка Исаии отвлекают наше внимание от изменчивого восприятия нашего мира, профилей или вазы. Вместо этого руки горшечника формируют нашу жизнь: «Господи, Ты наш Отец; мы глина, а ты горшечник: все мы дело рук твоих». (Исаия 64:7)
— Доктор Кэтлин МакГрил — профессор психологии Колледжа Хоуп и сертифицированный духовный наставник.
Подключиться
Живи своей ВЕРОЙ! Подпишитесь на нашу бесплатную электронную рассылку новостей или управляйте своими электронными подписками. И следите за нами в социальных сетях, чтобы быть в курсе эксклюзивных новостей и историй из журнала FAITH и епархии Лансинга.
Подписаться
Наслаждайтесь вдохновляющими историями очевидцев, проницательными советами для повседневной жизни, ясным и точным учением о католической вере и новостями со всего мира и всей епархии Лансинг с ВЕРОЙ, нашей наградой -выигрышная публикация. Подпишитесь для себя, своей семьи или друга.
Венера и Марс – достаточно хорошее материнство
Согласно старой детской песенке, маленькие мальчики сделаны из лягушек, улиток и щенячьих хвостов, а маленькие девочки – из сахара, специй и всего хорошего. Более современная взрослая версия гласит, что женщины с Венеры, а мужчины с Марса. Хотя ссылки изменились, посыл тот же, мальчики и девочки, мужчины и женщины разные.
Беда в том, что мы были так заняты продвижением равенства и уничтожением сексистских различий, что забыли о различиях между полами. С сахаром и специями часто легче иметь дело, чем с лягушками и улитками, поэтому маленькие девочки, как правило, устанавливают стандарты поведения, которым должны соответствовать маленькие мальчики.
Они не могут. Любому маленькому ребенку требуется столько энергии, чтобы усидеть на месте, но различия в развитии облегчают задачу девочкам, чем мальчикам.
Во всех культурах отмечены различия в агрессии между мальчиками и девочками. Мальчики, как правило, более активны, склонны к соперничеству и доминированию. В группах они стимулируют друг друга к повышенной активности и изображают драку. Но когда мальчикам трудно управлять своим телом — когда они ведут себя как мальчики — это часто считается проблемой с дисциплиной. Это особенно верно в классе, где девочки, как правило, более уступчивы и, по крайней мере, кажутся более послушными указаниям учителя.
Хотя не стоит обобщать, после многих лет наблюдения за многими классными комнатами поразительно видеть, как баланс между мальчиком и девочкой в классе может повлиять на характер класса. Недавно я наблюдал за классом двухлетних детей и был поражен высоким уровнем поведения, включающим в себя обмен, очередность и внимание к другим.
Заметив это, я осознал, что, как ни странно, класс состоял исключительно из девочек. Это не значит, что присутствие мальчиков не дает другой искры, которая может сделать жизнь интереснее, что часто бывает. Лягушки и улитки иногда хорошо сочетаются с сахаром и специями.
Также следует отметить, как гендерные различия могут проявляться как у родителей, так и у их детей. Когда родители обсуждают поведение своих детей, их реакции на то поведение, которое их беспокоит, часто различаются. Например, оба родителя могут выражать беспокойство по поводу того, что ребенок «не слушается». Однако то, что ребенок не слушает, может быть разным для каждого родителя. То, что беспокоит одного родителя, другому может показаться не таким уж важным.
Гендерное различие, которое часто проявляется, заключается в том, что матери считают, что отцы слишком суровы в своих ожиданиях, а отцы считают, что матери слишком мягки. Выраженная разница заключается в том, как реагирует на поведение, а не в самом поведении.
