Фокусы смотреть детские: Лучшие фокусы мира смотреть онлайн видео от ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ в хорошем качестве.

Шутки, фокусы, проказники и шалуны. «Книги старого дома» онлайн. Часть вторая

Продолжаем путешествие по комнатам старого Дома XIX — начала XX века. В этот раз отправимся в самое шумное, яркое, игровое и весёлое место в доме — на Веранду.

Статья написана по материалам куратора выставки — Ольги Валентиновны Синицыной.

Из книги Евгения Иосифовича Шведера «Пёстрый народец. Приключения краснушек, синюшек и желтушек» (1912)

На Веранде собраны издания и пособия, помогавшие детям хорошо проводить свободное время: познавать играя, играть дома и на улице, веселиться, любоваться, творить, сочинять, музицировать, ставить спектакли.

На Веранде нет серьёзных или скучных книг. Книжки про проказников и шалунов всех типов не оставят равнодушными: это разные варианты пересказа Стёпки-растрёпки, Макса и Морица, забавные книжки-картинки Каррика и Льдова, самые ранние комиксы.

Самые ранние комиксы

Валерий Васильевич Каррик
Сказки-картинки. Колобок; Про серого козлика; Про петуха, кота и лисицу; Красная шапочка; Рукавичка; Петух и бобок; Пословицы (1912)

Смотреть все Сказки-картинки Каррика

К. Н. Льдов
Двадцать проказников и десять шалунов. Весёлые рассказы в стихах (1915)

Вильгельм Буш
Федька и Гришка. Шалуны-мальчишки

Вильгельм Буш
Плиш и Плум: Две собачки (1914)

Вильгельм Буш
Плиш и Плум (1923)

Макс и Мориц (1904)

Бабушка Забавушка и собачка Бум

Книжки о проказниках и шалунах

Немецкое издание «Стёки-Растрёпки» (Der Struwwelpeter), с иллюстрациями автора

Все книжки про проказников и шалунов, по сути, начались с одной единственной — про Стёпку-Растрёпку. Но это он у нас так называется. А между тем началось-то всё в Германии, в середине XIX века. А точнее, в 1844 году, под Рождество, когда доктор-психиатр Генрих Гофман (Heinrich Hoffmann) решил купить в подарок своему трёхлетнему сыну большую книгу с картинками.

Как мы узнаём из его записей, в магазине он нашёл только «книги с длинными скучными рассказами, дурацкими собраниями картинок, нравоучительные истории, заканчивающиеся моралью, как то: „Хороший ребёнок должен быть правдивым“ или „Хорошие дети должны быть аккуратными“ и тому подобное».

В итоге Гофману ничего не осталось, как самому написать и проиллюстрировать книжку для своего сына, хоть он и не был профессиональным детским писателем. Но, к его искреннему удивлению, понравилась она не только его ребёнку, но и его взрослым приятелям.

Генрих Гофман
Стёпка-растрёпка. Рисунки Агина [190-?]

Русское издание «Стёпки-Растрёпки» с иллюстрациями Агина.
Александр Бенуа считал, что иллюстрации Агина превзошли оригинальные авторские. Русские издатели не всегда указывали имена переводчиков и иллюстраторов. Так случилось и с иллюстрациями Агина. Их воспроизводили довольно часто, но без упоминания имени художника.

У него получилась небольшая книга поучительных страшилок для детей «Стёпка-Растрёпка», или, в оригинале, Der Struwwelpeter («Неряха-Петер»). Первое издание, вышедшее в Германии, состояло из шести назидательных историй. Следующий тираж, выпущенный в 1847 году, уже был расширен до десяти историй. Ещё несколько раз книжка выходила без указаний имён автора текстов и рисунков. Только в пятом издании появилась фамилия автора — Гофман. Созданный им герой — «Неряха-Петер» — стал любимым персонажем многих поколений детей в разных странах.

Со всех сторон на меня наседали, убеждая отдать её в печать, опубликовать. Я сначала отклонил эту идею, ведь я ни в малейшей степени не задумывался над тем, чтобы стать детским писателем или издателем детских иллюстраций,

пишет Гофман.

Цитата из воспоминаний Генриха Гофмана взята из статьи Татьяны Коливай «Стёпка-Растрёпка и его автор» на портале Proza.ru.

Но в итоге ещё при жизни автора эта книга выдержала чуть ли не сотню изданий, была переведена на десятки языков (в том числе на русский) и считается одной из самых популярных детских книг в истории литературы.

Узнать всю историю создания этой книги

На выставке можно было найти разные варианты издания «Стёпки-Растрёпки»: несколько русских и, конечно, немецкое из Музея книги Российской государственной библиотеки. Но имейте в виду, что в переизданиях имена и истории изменяются так сильно, что трудно узнать первоисточник. Русские переводчики практически всегда давали героям стихов Гофмана русские имена, начиная со Стёпки-Растрёпки. Так появились жестокий Федя, Петя-сосулька, Федюшка-вертушка, Пётр-самолёт, Андрей-ротозей и другие. Только мальчик, который не хотел есть суп, сохранил немецкое имя Фриц.

Большинство этих изданий были оцифрованы, так что вы свободно можете обратиться к ним:

Ф. М. Пестряков
Волшебный фонарь Стёпки-Растрёпки (1898)

И. К. Кондратьев
Стёпка-растрёпка: Похождения одного неисправимого шалуна (1914)

Генрих Гофман
Стёпка-Растрёпка. Рисунки Б. В. Зворыкина [1909]

Шалуны-проказники (1897)

Ваня-сладкоешка (1911)

Про Гошу долгие руки. Рисунки Берталя

Сказки про «народ мурзиличий»

Всем обитателям Старого дома очень полюбились новые весёлые детские книжки современных русских авторов про маленьких человечков, лесных эльфов или других очень мелких существ, которых часто называли общим термином «народ мурзиличий», но все они имели свои собственные имена: лесовички, моховички, дуплянки, детки земли и прочие.

Эльза Бесков
Черничный дедка (1903)

Е. И. Шведер
Пёстрый народец. Приключения краснушек,синюшек и желтушек

В. А. Смирнов
Детки земли (1912)

А. А. Фёдоров-Давыдов
Весёлые горошинки. Шутки Ткача Основы (1912)

А «Летнюю сказочку про малюточек под елочкой и лесного шпыря, про листвянок и дуплянок, лесовичков, моховичков и про весь народ мурзиличий» Евгения Шкляра вы можете и почитать в электронном виде , и послушать на канале Ленинки на Яндекс.Музыке.

Песни, оперы, театр

На Веранде старого Дома вы обязательно найдёте книжки со сценариями для домашнего театра и собрания нот детских песен и опер. Расскажем про одно из самых красиво оформленных изданий этого раздела — книгу Елены Смирновой «В царстве папоротника: Волшебная сказка для чтения детей младшего возраста и для постановки на детских домашних сценах» (1912)

Книга издана таким образом, что её можно просто читать, а можно с её помощью поставить домашний спектакль по народной сказке про то, как девочка пошла в ночь на Ивана Купалу в лес искать цветок папоротника, чтобы найти клад и сделать всех богатыми. В книге приводится и сказка в вольном пересказе Елены Смирновой, и готовый сценарий со всеми необходимыми подробностями и комментариями.

Иллюстрации к сказке все сделаны как эскизы для постановки. Главная героиня появляется на обложке, как на сцене. Полосные иллюстрации показывают всю мизансцену.

Так как предлагается поставить спектакль с детьми, которых может быть больше, чем главных действующих лиц, то на этот случай предлагается ввести сколько нужно маленьких персонажей — земляничек и светлячков.

Действующие лица в костюмах грибов — каждый со своим характером. А костюмы героев книги совсем не простые, художник продумывает разные замечательные детали.

На рубеже XIX—XX веков в России был самый настоящий расцвет театрального и театрально-декорационного искусства. В театральных постановках принимали участие все ведущие художники того времени. Для художников из объединения «Мир искусства», в которое входил Александр Бенуа, театр был очень важным местом приложения творческих сил. А домашний театр стал очень популярным явлением как среди взрослых, так и среди детей.

Театральные постановки, игра стали рассматриваться педагогами как важное средство для лучшего понимания смысла текста. Елена Смирнова, автор книги, считает, что мораль сказки «В царстве папоротника» лучше усвоится детьми через активное эмоциональное проживание, а не только через пассивное сопереживание.

Вот ещё несколько книг, которые помогут провести досуг с детьми в музыкально-театральном ключе:

А.  Рожнов
Таблица умножения. Музыкальное безобразие. Для пения в сопровождении фортепиано (1871)

М. П. Мусоргский
Детская. Для голоса в сопровождения фортепиано

Н. П. Брянский
Кот, козёл и баран. Опера для детей в 3-х картинах (1886)

Юлий Нагель
Детский мир. 10 лёгких пьес для фортепиано (1889)

А. А. Фёдоров-Давыдов
Давайте устроим театр!

Фантики и фокусы

• Продукция фирмы отличалась ярким, узнаваемым дизайном. Две заглавные буквы ЖБ на фоне стилизованного изображения печати из красного сургуча — этот товарный знак всегда размещался в центре, иногда заменяя собой изображение государственного герба и многочисленных медалей международных и всероссийских выставок.
• jpg»> Рекламный плакат компании «Жорж Борман». Какао, бисквит, шоколад, кофе. Начало XX века
  Открыть в электронной библиотеке
• Царская большая жестяная коробочка продукции Жоржа Бормана, вероятно, из-под монпансье.
  Источник фото: сайт www.meshok.net

На веранде самое место для секретного поедания конфет фабрики Жоржа Бормана и для того, чтобы прочитать на фантике, как сделать какой-нибудь феерический фокус сподручными средствами.

Жорж Борман (Григорий Николаевич Борман), известный не только в Петербурге, но и в Москве и в Харькове, был большим знатоком сладостей и мастером по их изготовлению. На его фабриках выпускался самый вкусный шоколад, конфеты, леденцы, пастила, печенье и многое другое.

Он так хорошо наладил свой сладкий бизнес, что получил массу наград на международных конкурсах и звание поставщика двора его императорского величества. Это давало ему право помещать на своей продукции герб Российской империи. Для завоевания сердец юных покупателей он не только делал самые вкусные сладости, но и самую интересную упаковку.

Подробнее о фабрике

• Поставщик Двора Его Императорского Величества Кондитерская фабрика «Жорж Борман». Серия «Детский волшебник» из 14 обёрток. 1900-е
• Поставщик Двора Его Императорского Величества Кондитерская фабрика «Жорж Борман». Серия «Детский волшебник» из 14 обёрток. 1900-е
• Поставщик Двора Его Императорского Величества Кондитерская фабрика «Жорж Борман». Серия «Детский волшебник» из 14 обёрток. 1900-е

Жорж Борман придумал выпускать тематические серии шоколада, чтобы всем хотелось собрать всю серию. А если накапливались одинаковые картинки, всегда можно было поменяться с друзьями. Под обёрткой ещё попадались вкладыши-приложения.

Фирма Жоржа Бормана работала на разные аудитории. Основным потребителем её сладкой продукции были дети. Для них выпускались разные серии шоколадок. Самой неожиданной и интересной оказалась серия обёрток «Детский волшебник».

Опыты были похожи на фокусы, например, из бечёвки и рюмки, наполненной водой и накрытой плотным листом картона, детям предлагали изготовить маятник. Были и другие серии: «Жуки», «Спорт», «Географический атлас», «Народы Сибири», «Детские песни», но увлекательнее всего было играть в волшебника. Из фантиков можно было узнать, как сделать:

летающих бабочек
карусель на иголке
искусственные ландыши
загипнотизированное яйцо
удивительный маятник
пушечный выстрел из бутылки
сальтомортале куриного яйца
и другие фокусы

Игры и развлечения

Бумажные куклы с одеждой для вырезания [конец XIX — начало XX вв. ]

На Веранде есть настольные игры, удивительно напоминающие современные, а есть такие, что не сразу поймешь, в чём суть.

Бумажные куклы с одеждой для вырезания

Альбом комических превращений (1914)

Г. Дж. Уэллс
Игры на полу ( 1912)

Лапта. Правила и разновидности игры (1915)

М. Волков
Футбол: Английская игра в мяч (1914)

Герман Вагнер
Детские игры и развлечения

П. Н. Бокин
Подвижные игры. Руководство для родителей, воспитателей и самих учащихся

Что ещё есть на Веранде

Наконец в детских изданиях авторы больше не боялись шутить. Журнал «Галчонок», редакция которого предложила революционный подход к детскому творчеству и восприятию, возвращает нас к Александру Бенуа, к его попыткам отстоять журнал и к продолжению идей авторов «Галчонка» в проекте «Нашего журнала» в 1915 году. К сожалению, у журнала «Галчёнок» нет полноценной электронной копии, но вы можете увидеть фрагменты его страниц и узнать о его нетривиальной истории в мультимедийном гиде Artefact .

Встречаются на Веранде и просто любимые добрые или поучительные сказки с красивыми иллюстрациями. Возможно, их принесли родители или они были оставлены заботливой рукой бабушки. Хотя «Алису в стране чудес» наверняка забыла девочка.

Н. В. Желиховская
Приключения молодого американца Бастера Брауна и его вернаго Тайга

Н. И. Живаго
Мышонок. Сказка. С рисунками автора (1913)

Бенжамен Рабье
Приключения любопытного поросёнка (1911)

Льюис Кэрролл
Приключения Ани в мире чудес

Lewis Carrol
Alice in Wonderland. С иллюстрациями Дж. Робинсона (1911)

Lewis Carroll
Алиса в Стране Чудес (1923)

И, наверное, та же бабушка, но уже вместе с мамой украсили стены Веранды лубочными картинами, своими сюжетами создающими атмосферу дружбы, творчества и вдохновения.

---

Надеемся, вы получили удовольствие, узнав через все эти издания и их истории о том, как проводили время на Веранде старого Дома XIX — начала XX века. Жизнь в этом пространстве оказалась настолько насыщенной, что в Учебный класс и комнаты гувернантки с горничной мы решили отправиться в следующий раз.

Перейти к третьей части

Вернуться на главную страницу

Как выбрать набор фокусов в качестве подарка для ребенка | Семья

На интернет-просторах представлено огромное множество различных волшебных коробочек, названных «набор фокусов для юных волшебников». Но как понять, какой именно стоит приобрести? 

Прежде всего стоит понимать, что число фокусов, заявленное на коробке, не всегда является действительным. Объясним на примере: вы показываете фокус с исчезновением  монеты. Показать исчезновение монеты левой рукой и показать этот же эффект правой рукой будет считаться, как 1 фокус или 2? Показать появление ластика и показать тем же методом появление коробка спичек — это считать за один фокус или все же два? Именно тут порой на коробках появляется большие цифры в виде — 500 фокусов для волшебников, а по факту предметов внутри всего лишь 50.  

 

Совет №1 
Обращайте внимание на комплектацию и на то, сколько внутри штук реквизита (волшебных предметов). Убедитесь перед покупкой, что фокусы действительно разнообразные, разновозрастные и не супер сложные, простые в освоении. 

Часто наборы фокусов создают люди, которые не понимают что такое профессия фокусника на самом деле. Это все равно, что лысый мужчина будет продавать шампунь для роста волос. Естественно хотелось бы для начала убедиться в том, что содержимоей действительное рабочее и предполагает максимальный эффект.

Совет №2
Проверить кто является автором набора. Набор должен быть создан профессиональным иллюзионистом — фокусником, практикующим свое мастерство на детских (в первую очередь) и взрослых праздниках. 

 

В фокусах существует множество разных направлений. Сценическое, ментальное, визуальные эффекты, жонглирование, манипуляции, иллюзионы, микромагия и пр. В зависимости от способностей, предпочтений артиста фокусник так или иначе отдает предпочтение какому-то из направлений больше других. Некий момент самоопределния и поиска себя. Ведь все люди разные, как и фокусники, каждому нравится что-то свое.

Совет №3 
Убедиться, что набор фокусов — разносторонний и в нем присутствуют фокусы разных направлений, не похожих друг на друга. То есть если в коробке (наборе фокусов) будут трюки, которые ребенку не понравятся и не впечетлят, у него будут другие эффекты, которые зацепят его и компенсируют впечатления. Набор должен быть собран гармонично и разнообразно.

У любого человека пропадает желание заниматься каким-либо делом, если он не видит результата. Что уж говорить о детях, взрослые такие же. Поэтому важно, чтобы у ребенка действительно ПОЛУЧИЛОСЬ сделать тот фокус, который задумал автор и тут сразу ряд советов.

Совет №4 
В наборе должна присутствовать бумажная и видеоинструкция, чтобы можно было быстро и легко освоить трюк, обязательно проверить перед покупкой. Фокусы должны быть подобраны автором таким образом, чтобы эффект был сильным и впечатляющим, а освоение не составит большого труда, чтобы ребенок получил максимальный эффект при минимальных затратах. Конечно если он захочет усовершенствовать свой навык, он сможет пойти дальше и получить толчок для дальнейшего развития и роста. Таким образом в наборе должен быть не просто набор волшебных непонятных штук, а целый курс юного волшебника, включающий доступный мастер — класс!

Совет №5 
Обратите внимание на упаковку и насколько набор презентабельный. Поскольку набор часто покупают в подарок ребенку на день рождения или как подарок на новый год, подарок на конец учебного года, важно, чтобы упаковка была максимально надежной и сам продукт не повредился при транспортировке. 

Отличный вариант, который соответствует всем пораметрам присутствует на маркетплейсах с названием «50 лучших фокусов для юных волшебников». Набор собран профессиональными Иллюзионистами Таранюк Русланом и Коржовым Ильей практикующими свое ремесло в Новосибирске и Туле более 10 лет. Артисты проводят свои мастер классы и выбрали лучшие фокусы для Вашего ребенка.

 

8 хитростей, как не потерять детей на публике

Сигнальное реле / 8 октября 2015 г. / Семейная безопасность

Один из худших ночных кошмаров каждой мамы или папы — потерять своих детей на публике. От одной мысли о том, что вы находитесь на игровой площадке, в торговом центре или парке развлечений, и внезапно оглядываетесь и не видите своего ребенка, вероятно, достаточно, чтобы ваши волосы встали дыбом.

К сожалению, большинство родителей рано или поздно испытывают панику, потеряв своих детей на публике. Хорошая новость заключается в том, что большинство исчезновений недолговечны и заканчиваются счастливым воссоединением через несколько секунд, минут или даже часов.

Но есть ли какие-то приемы, которым можно научиться, чтобы уменьшить вероятность потерять своих детей на публике? Есть. Читайте советы не только о том, как не потерять своих детей на публике, но и о том, как научить ребенка, что делать, если он разлучится с вами.

Как не потерять детей на людях:

1. Сфотографировать

Перед тем, как отправиться на ярмарку или прогуляться по городу, сфотографируйте вашего ребенка, на котором будет четко видно, что он одет в этот день. Это занимает секунды, а для ваших детей это всего лишь еще один момент, когда мама хочет сделать фотодокумент.

Фотография вашего ребенка, сделанная в этот день, может оказаться очень ценной позже, если ваш ребенок пропадет.

Если ваш выходной день связан с поездкой на автомобиле, прочтите эти пять советов по безопасности в автомобиле для путешествий с детьми.

2. Яркая спичка

Превратите выбор нарядов на день в веселую игру, в которой все члены семьи носят, например, неоновые рубашки или ярко-красные шорты. Если в толпе пропал ребенок, его легко заметить по ярким цветам.

Кроме того, если все одеты в одинаковые цвета или одежду, вам не придется пытаться вспомнить, кто что носит, когда тикают драгоценные секунды. Дети также смогут быстро и легко обнаружить друг друга и вас в толпе.

Вы также можете принять дополнительные меры предосторожности и написать свое имя и номер мобильного телефона несмываемым маркером на внутренней стороне рубашки вашего ребенка. Пусть ваш сын или дочь знают, что информация там на случай, если они потеряются.

3. Приятель

Используйте систему друзей в общественных местах, особенно когда вы выходите на улицу с группой детей. Назначьте каждому ребенку «приятеля» и объясните, что они должны присматривать друг за другом и всегда знать, где находится их приятель.

Если вы гуляете с большой группой детей, присвойте каждому номер и попросите их «выключить звук», выкрикивая свои номера в порядке номеров, чтобы отметить посещаемость. Это может быть веселой игрой для детей, и вы даже можете превратить ее в песню.

Система напарников особенно важна при плавании. Узнайте больше о 15 правилах безопасности на воде, которым должен следовать каждый родитель.

4. Содержит детей младшего возраста

Лучший способ не дать младшим детям отделиться от вас в толпе — держать их в узде. Коляски — отличный способ убедиться, что дети не потеряются и не проскользнут незамеченными в толпу.

Не говоря уже о том, что вы доберетесь из точки А в точку Б намного быстрее, когда ваш ребенок будет пристегнут в коляске и под вашим контролем. Для младенцев и малышей младшего возраста рассмотрите детскую переноску или рюкзак.

5. Просмотрите «потерянные» правила

Научите своих детей правилам, что делать, если они потерялись. Превратите это в игру и предложите им разыграть, что делать в разных ситуациях, когда они вдруг не могут найти маму или папу.

Детей следует учить находить потерявшегося полицейского, спасателя, маму с детьми или других доверенных взрослых. Они должны быть в состоянии произнести ваше полное имя (знание вас только как «мама» или «папа» не сильно поможет тому, кто пытается вас найти), и номер вашего мобильного телефона. Для совсем маленьких детей, которые не смогут произнести ваше имя и номер, напишите маркером информацию на их руке или рубашке.

Также скажите детям, чтобы они оставались на месте, если они потерялись, если только они не находятся в опасном месте (глубокая вода, дорога с интенсивным движением и т. д.). И они не должны бояться выкрикивать ваше имя, когда ищут вас.

6. Укажите контактную информацию

Отправляясь на прогулку, дайте ребенку лист бумаги с вашей контактной информацией и контактной информацией для экстренных случаев. Закрепите бумагу в кармане или ботинке ребенка и скажите ему, что делать с ней, если он разлучится с вами.

Подросшим детям дайте мобильный телефон, чтобы он носил его в кармане, и объясните, как им пользоваться и кому звонить, если он потеряется. Но также есть правила, что делать, если они потеряются, а сотовый телефон не работает.

7. Договориться о месте встречи

Всякий раз, когда вы идете в людное место, по прибытии выберите место встречи на случай, если кто-то разлучится. Отправляйтесь на место встречи всей семьей, чтобы все точно знали, где оно находится и как выглядит. Выберите место, до которого легко добраться, которое легко увидеть и которое расположено в центре.

8. Будь начеку

Оставаться начеку в толпе и на прогулке с детьми — лучший способ не дать никому заблудиться. Не слишком отвлекайтесь на разговоры с супругом, друзьями или другими членами семьи. Всегда следите за тем, где находятся ваши дети и чем они занимаются.

Если вы в большой группе, назначьте каждому взрослому одного или нескольких детей, чтобы они постоянно наблюдали. Несчастные случаи могут произойти, когда взрослый ошибочно предполагает, что кто-то другой наблюдает за детьми. Уточните, кто за какими детьми отвечает. И если взрослый покидает группу, убедитесь, что он передал ответственность перед уходом.

Получайте удовольствие от приключений с детьми!

Тролли обманом заставляют детей смотреть тревожные видео на YouTube

Потребитель

---

Эми Дэвис, журналист-расследователь

Опубликовано: 000Z»> 3 апреля 2017 г., 17:15 9000 3

Теги: Новости, Технологии, Потребитель

---

Знак для наших информационных бюллетеней

---

29 минут назад

Стоимость насилия с применением огнестрельного оружия и случайных выстрелов

1 час назад

17-летняя девушка подверглась нападению и изнасилованию после встречи с подозреваемыми в приложении для знакомств на северо-западе округа Харрис

1 час назад

Новый суперинтендант HISD должен перераспределить бюджет на 2023-2024 годы, чтобы утвердить успеваемость учащихся Будь первым на блоке

Потребитель

Эми Дэвис, журналист-расследователь

Опубликовано: 000Z»> 3 апреля 2017 г., 17:15 901 37

Теги: Новости, Технологии, Потребитель

Если вы когда-нибудь разрешали своему ребенку смотреть видео на YouTube, у нас есть для вас предупреждение. Некоторые люди создают тревожные мультфильмы, делая их детскими, только для того, чтобы ваши дети смотрели неприемлемый контент. У эксперта по потребительским товарам Эми Дэвис есть подробности, которые вам нужно знать.

Введите на YouTube слова « Doc McStuffins », «nussy rhymes» или «Disney», и вы увидите тысячи видеороликов. Некоторые из них не то, что вы думаете.

Мы наткнулись на одного, похожего на Дока МакСтаффинса, но через несколько минут мультфильма мужчина вводит что-то в тыкву из шприца и оставляет это на пороге.

Девушка открывает дверь, приносит тыкву, разрезает ее и ест. Она мгновенно превращается в страшного зомби.

Кэролайн Норр из Common Sense Media говорит, что у таких видео есть название.

«YouTube Poop», — сказал Кнорр Дэвису по скайпу. «Это п-о-о-п, потому что они просто какое-то дерьмо».
 
Кнорр говорит, что видео обычно не имеют смысла; но создатель помечает их словами, которые обычно ищут дети или их родители, чтобы заставить людей смотреть их.

«Они созданы онлайн-троллями только для того, чтобы шокировать или побеспокоить людей», — объяснил Кнорр.

Если вы наткнетесь на видео, которые считаете неприемлемыми, Кнорр советует вам пометить их или пожаловаться на YouTube. Вы можете сделать это, нажав на три точки внизу любого видео, а затем нажав «Пожаловаться».

Вы также можете перевести свое приложение YouTube в «ограниченный режим». Вы увидите эту опцию внизу каждой страницы.

Ограниченный режим скрывает видео, которые могут содержать неприемлемый контент, отмеченный другими пользователями.

Каждый раз, когда вы ищете видео для своего ребенка, убедитесь, что вы узнали его создателя, например Disney или PBS Kids.

Найденные нами тревожные видео Дока МакСтаффинса были созданы пользователем Smile Kids TV, но очевидно, что их содержание не подходит для большинства маленьких детей.