Функции психики человека: Основные функции психики

Структура сознания и психики человека

Ряд субъективных явлений, таких как, психические процессы, свойства и состояния, составляют структуру психики человека.

Рассмотрим каждое явление структуры психики более подробно.

Психические процессы

Определение 1

Психические процессы выражаются в динамическом отражении действительности в разных формах психических явлений.

Вызвать психический процесс можно как внешним воздействием, так и раздражителями нервной системы, которые идут из внутренней среды организма.

Психические процессы бывают трех видов:

• познавательные, которые включают в себя ощущения и восприятия, память и представления, воображение и мышление;
• эмоциональные, к ним относят ряд активных и пассивных переживаний;
• волевые, которые включают в себя решения, исполнения, волевые усиления и др.

Любой психический процесс отвечает за формирование знаний и первичную регуляцию поведения и деятельности человека.

Психические состояния и свойства

Определение 2

Под психическим состоянием понимается определившийся в конкретное время относительно стабильный уровень психической деятельности, проявляющийся в пониженной или повышенной активности человека.

Определение 3

Психическими свойствами принято считать ряд устойчивых образований, которые обеспечивают определенный количественно-качественный уровень поведения и деятельности, свойственный для конкретного человека.

Психическими свойствами являются темперамент, характер, различные способности, направленность. Психические свойства важны для формирования сложных структурных образований личности. К ним можно отнести:

• жизненную позицию человека, под которой понимается система потребностей, убеждений, идеалов, которая определяет направление и уровень активности личности;
• темперамент, который является системой природных качеств личности, таких как подвижность, уровень уравновешенности поведения и тонус активности, которая характеризует динамический аспект поведения;
• различные способности, которые являются системой интеллектуально-волевых и эмоциональных качеств, которые определяют творческий потенциал человека;
• характер, который воспринимается как система способов поведения и отношений.

Сознание человека

Сознание человека образуется из единства высших психических функций.

Определение 4

Сознанием принято считать высшую, свойственную человеку форму общественного отражения объективных устойчивых качеств и закономерностей окружающего мира, а формирование у личности внутренней модели внешнего мира, что, в свою очередь, приводит к познанию и преобразованию окружающей действительности.

Существует несколько функций сознания:

• формирование целей деятельности;
• предварительное мысленное построение действий;
• прогнозирование результатов действий.

Эти функции обеспечивают разумное регулирование поведения и деятельности личности.

Также выделяются свойства сознания. Это переживание и познание, эмоции и мышление.

К основной функции мышления относится выявление объективных связей между явлениями внешнего мира. В формировании субъективного отношения личности к людям, предметам и явлениям заключается главная функция эмоций. Образы и мысли, которые существуют в едином потоке сознания, могут стать переживаниями, за счет окрашивания эмоциями.

Замечание 1

«Осознание переживания — это всегда установление его объективной отнесенности к причинам, его вызывающим, к объектам, на которые оно направлено, к действиям, которыми оно может быть реализовано» (С. Л. Рубинштейн).

Сознание человека обладает определенным отношением к явлениям окружающей среды, а также к обществу. К. Маркс говорил, что отношение человека к его среде является его сознанием.

Одной из главных характеристик сознания является обеспечение целеполагающей деятельности личности. Когда человек приступает к определенного рода деятельности, он должен поставить перед собой ряд целей, принять волевые решения, координировать и корректировать свои действия. Все это означает поступать сознательно.

Сознание личности неразрывно связано с бытием. Оно формируется в бытии, отражает его и творит бытие. К основным функциям сознания относятся:

• отражательная функция;
• творчески-креативная или как ее еще называют порождающая функция;
• регулятивно-оценочная функция;
• рефлексивная функция.

Под рефлексией принято понимать основную функцию, характеризующую сущность сознания. Объектом рефлексии может быть и отражение мира, и мысли о нем, и методы регуляции личности собственного поведения, и сами процессы рефлексии, и личное сознание индивидуума. Рефлексия позволяет человеку смотреть на себя с точки зрения другой личности. 

Э. В. Ильенков считал, что сознание может появиться только там, где личность вынуждена смотреть на себя со стороны, как будто глазами другого человека, в ситуациях, когда человек должен соизмерить свои личные действия с действиями другой личности.

Связь индивидуального сознания с обществом является одной из основных характеристик сознания. Развитие сознания возможно только при наличии социальных контактов. Любая личность во время индивидуального роста приобщается к сознанию посредством овладения языком.

По теории В. П. Зинченко существует всего два слоя сознания:

• бытийное сознание, которое включает в себя ряд образов: биодинамических качеств движений и опыта действия и чувственных качеств;
• рефлексивное сознание, которое служит сознанием для сознания. В него входят смысл и значение.

Определение 5

Под значением принято понимать содержание общественного сознания, которое усваивается личностью.

Значения бывают операционные, предметные, житейские, вербальные или научные.

Определение 6

Смыслом является субъективное понимание и отношение к определенным ситуациям и данным.

Суть личностного смысла как важного аспекта сознания в фиксации уровня значительности различных событий человека. Также личностный смысл служит отражением опыта человека и значимости его индивидуальной деятельности.

Апогей развития сознания – формирование самосознания, позволяющего личности не только отражать внешний мир, но и изучать свой собственный внутренний мир, испытывать переживания относительно мира и формировать отношение к себе.

Главной функцией самосознания является факт осуществления доступности для личности мотивов и результатов его действий, возможность понять то, каким он является на самом деле, произвести оценку себя.

В случае если человек приходит к выводу, что оценка себя его не удовлетворяет, то это может привести к нескольким вариантам развития. Личность может начать самосовершенствоваться и саморазвиваться, либо включить защитные механизмы и удалить неприятную информацию о себе, при избежание травмирующего влияния внутреннего конфликта.

К отличительным признакам сознания относят:

• обусловленность социальными факторами;
• креативное преобразование жизни;
• умение прогнозировать деятельность;
• умение отражать мир в его существенных связях и отношениях;
• факт наличия самосознания.

Тайная функция психики человека | Время и Деньги

Психика человека подобна живому существу. Она может быть как цветок, которому нужен свет для фотосинтеза, или как моллюск, который питается водорослями и живет только в определенной среде. Накорми цветок не свойственной ему «едой» — что произойдёт?  Как у человека существует функция потребления, так и у нашей с вами психики существует естественная потребительская функция.  Человек ничего не знает об этой функции! Отсюда все проблемы. Разобраться в них поможет статья академика  Европейской академии наук Украины, редактора журналов Dogma (Франция) и Expedition  Олега Мальцева, написанная для ресурса «Гранит науки».

Когда речь идет о психике человека, необходимо вспомнить, что говорит о психике современная психология. Психология говорит многое: во что только психика ни превращается по многочисленным мнениям психологов – в резервуар энергии, набор травм, архетипы и другое. Мы работали с разными элементами, такими как ущербность, пружина и разгон психики, но психику как функцию потребления еще не рассматривали. На потребительской функции психики (ПФП) стоит все в этом мире. Когда речь идет о других функциях, они имеют ситуационный характер. А потребительская функция психики работает автоматически, поэтому она для человека даже не заметна. 

Но мы можем почувствовать ее работу на себе, например, когда слушаем чей-то нудный рассказ, и нас он раздражает, нам он не нравится – это психика не хочет его потреблять.  Психика хочет потреблять только то, что она хочет – точно так же, как ребенок, который не хочет есть кашу, а хочет есть конфеты. Все это работает в автоматическом режиме, совершенно непринудительно.

Потребительская функция психики может быть растительного, животного или механического происхождения. Представим себе, что это растение, например, плющ. Он хочет размножаться, расползаться по стенке и получать свет, фотосинтез. Он об этом даже не думает, просто живет, пока его не срежут и не выбросят на свалку. Вот представьте себе человека с такой ПФП. Он должен расползаться и перерабатывать что-то, чтобы жить. Например, он работает в каком-то ВУЗе на протяжении уже 30-ти лет, сидит на кафедре, всех знает, а потребляет он сплетни и слухи – информацию, за счет которой он живет. Таких субъектов в современных университетах полно. Делает он это совершенно автоматически.

Давайте обратимся к Липоту Сонди и его подходу к вопросу, как выглядит психика. Судьбопсихология изучает побуждения как фактор принятия решений, который влияет на судьбу. Побуждения возникают из родового бессознательного и родовых фигур. Можно было бы представить, что за человеком стоят какие-то фигуры, которые дергают человека за нити, как марионетку. Они превращаются в 8 векторов (сил), которые одновременно толкают человека, и он движется к психиатрическому заболеванию. Норма – это разбавленная патология.

Изображение с официального сайта доктора Мальцева

Мы рассмотрели движение от себя, то есть вектора, которые толкают и побуждают нас что-то сделать. А что толкает вектора? Фигуры. А что толкает фигуры? Некий фактор извне осуществляет воздействие на человека – и возникает контрпозиция. Извне на человека давят люди и обстоятельства. Именно ПФП провоцирует внешние обстоятельства в жизни человека. Она создает эффекты, которые мы получаем, например, какие-то люди нам приятны, а какие-то вызывают сразу необъяснимую неприязнь, с какими-то людьми мы хотим общаться, а с какими-то нет, какие-то люди представляют для нас интерес, а какие-то нет.

Например, девушке нравится общаться с молодым человеком. Почему? Фрейд бы сказал, что это половая функция. Но всегда ли она является приоритетом в общении мужчины и женщины? Многие бы сказали «да», а многие – «нет», и привели бы кучу доводов. В каких-то случаях это так, а в каких-то нет. Но она все равно стоит и с ним флиртует, не собираясь ничего делать. Почему? Видимо признание того, что ты красивая, востребованная и нужная не менее важно, чем половая функция. Как минимум мы могли бы сказать, что это имеет место быть. Комплименты, цветы и прочее – это все потребление. А кто это потребляет? Кому это все нужно? Допустим, телу нужна половая функция, тело хочет получить удовольствие. А какое удовольствие женщина получает от цветов? Кто потребляет цветы и драгоценности? Это же не связано с половой функцией. Машины, платья – кто это потребляет? Можно было бы сказать, что это потребляет «Я».

Но с точки зрения Сонди, «Я» нет никакого дела до машин и цветов.  Согласно Сонди, «Я» мудрое, сильное и одинокое. По Фрейду «Я» тоже нет дела до цветов, разве что они могут быть неким топливом для чувства собственной значимости. Тогда кто это все потребляет? Если рассмотреть мужчин, можно тоже привести много примеров потребления совершенно странного, не связанного с половой функцией. Как бы мы ни крутили, на эти вопросы нет ответа. Но точно есть одно – это потребление. Есть какой-то механизм, который потребляет, и делает он это автоматически.

Изображение с официального сайта доктора Мальцева

Причиной «Дефицитарности» академика Лунева, как раз и является наличие потребительской функции психики. К примеру, человек питается кислородом, при этом он может дышать и гелиевой смесью, когда погружается под воду. Но это неестественная среда для человека, длительное нахождение в которой может привести к кислородному голоданию. Кислородное голодание могло бы быть неким прототипом дефицитарности.

То есть некая конфигурация, в которую превращается психика человека или постоянно в таком виде существует, потребляет некий набор автоматических вещей. Например, зачем женщины ходят в театры или на светские вечера? Что там потребляет их психика? Внимание. Это всего лишь потребление внимания, но зачем оно нужно – вопрос остается открытым.

Для того, чтобы человеку исследовать свою ПФП, необходимо рассматривать психику как некое живое существо. Например,

• что это будет – растение, животное или механизм?
• Какое потребление вас отличает от других людей?
• Чем ваша ПФП отличается от всех остальных?
• Следующим этапом проанализируйте свою дефицитарность.
• Затем рассмотрите ваши «хочу»: чего вы хотите, и кто это потребляет?

Потребительская функция психики каким-то образом сформировалась именно в таком виде и есть тот, кто ее такой сформировал. От данного анализа зависит очень многое в жизни человека.

Рассмотрим еще такое явление, как КУРАЖ, в чем-то тождественное современному драйву. «Драйв» – это английское слово, означающее «водить». Но люди под этим словом понимают некую гамму ощущений, которую могут дать гонки, скорость и т. д. Так и в жизни: когда человек делает что-то на кураже, он получает определенные ощущения и впечатления. ПФП не просто что-то потребляет, но еще и должна получать удовольствие от того, что она потребляет. Как только возникает какое-то препятствие в потреблении, человек расстраивается, говорит, что ему это все не нравится, и возникает дискомфорт, а если возникает дискомфорт, то желание что-то делать пропадает.

К примеру, для того, чтобы люди покупали вещи Chanel, Gucci, нужно было для начала воспитать такую конфигурацию ПФП, которая бы ела это все, потому что изначально у человека не было такой конфигурации психики. Еще в XVIII веке никто не гонялся за брендами, тогда психика потребляла что-то другое.

Почему человеку не нравится то, чем он занимается? Потому что ПФП не питается такой едой, и его психика будет постоянно разворачиваться, чтобы найти еду в другом месте. Психика все равно утянет человека в то место, где есть для нее еда. Отсюда возникает вывод, что ПФП сильнее биологических потребностей «Я».  Например, есть монахи, которые живут в кельях, истязают себя, читают какие-то книги – это яркий пример того, что ПФП сильнее, чем биологическая функция потребления «Я». Если это такой сильный механизм, определяющий, как компас, местоположение и род занятий человека, а последний про него ничего даже не знает, то жизнь человека проходит под руководством некоего неведомого механизма. Вспомните фильм «Москва слезам не верит», когда герой ждал героиню у дома. Он ее спрашивает «Может, у тебя еще и муж есть?», а она ему: «А что это меняет?» Именно! Что это меняет, если у него все равно есть к ней тяга? Это яркая демонстрация ПФП. Оказывается, у ПФП есть еще тяга и насыщаемость, желание разнообразить рацион потребления, и все это происходит автоматически.

Как видите, тема крайне актуальная и непростая, так как есть еще ряд вопросов, на которые предстоит дать ответы в ходе исследования. Кто создал форму потребительской системы психики «Х»? Сколько этих форм ПФП? Их может быть бесконечное количество или только определенное? Как связана ущербность с ПФП? Существует ли какая-то технология, механизм, который позволяет менять одно существо ПФП XVIII века на другое XX века? Все эти вопросы требуют достаточно серьезной работы, исследований и серьезных доказательных ответов.

От работы ПФП зависит очень многое в жизни человека: он мог бы что-то сделать, но не сделал; он чего-то хочет, но у него не получается, и т.д. Если человек научится использовать потребительскую функцию в свою пользу, возьмет ее под управление, то ему будет очень легко справиться с чем угодно, потому что причина всех препятствий в жизни – это потребительская функция психики. 

Текст подготовил руководитель НИИ «Международное судьбоаналитическое сообщество» Марина Ильюша.

Модель человеческого разума Фрейда

Понимание человеческого разума лежит в основе психоаналитической теории. С момента введения теории Зигмунда Фрейда в начале 1900-х годов и, несмотря на многие успехи в изучении психоаналитической теории, основные мысли Фрейда сохраняют сильное влияние на формирование взглядов на теорию человеческого разума.

В центре теории Фрейда находятся психопатологии, которые приводят к психическим заболеваниям у субъекта. Это предположение Фрейда о том, что в человеческом разуме содержится три уровня осознания или сознания. Именно введение этих психопатологий влияет на людей, поэтому требуется больше, чем просто говорить о них. Эффективным лечением этих глубоко укоренившихся психопатологий является психоанализ.

На приведенной ниже иллюстрации показано деление Фрейдом этих трех уровней и предполагаемое использование каждого уровня. Это сознательное, подсознательное и бессознательное . Работая вместе, они создают нашу реальность.

Хотя признание психоаналитической теории Фрейда со временем то уменьшалось, то мало кто из профессионалов предложил бы отвергнуть ее. Внутри него находится модель или концепция, выдержавшая множество испытаний временем.

Этимология

Происхождение смысла разума имеет долгую и богатую историю. В отличие от многих других слов и фраз, для его использования не дается четкой эволюции. Его значение больше зависело от контекста его использования, чем от какого-либо отдельного значения.

Если говорить о разуме со стороны философа, разум вполне может означать чью-либо личность, идентичность и их воспоминания. Для религиозного разум вмещает дух, осознание Бога, или для ученого разум является генератором идей и мыслей. Разум нес с собой множество разнообразных ярлыков. В его младенчестве ссылки на разум действительно были метафорическими.

Только в 14 ^-м -м и 15-м ^-м -м веках постепенно развивалось обобщение ума , включающее все умственные способности, мышление, волю, чувство и память.

В конце 19-го и начале 20-го века психология выдвинулась на первый план как уважаемая наука. В немалой степени благодаря работам Фрейда и других укрепилось популярное внимание к человеческому разуму, его роли в науках о поведении и вопросу о разуме и теле. Сегодня понятие разума и его функций почти всегда обсуждается с научной точки зрения.

Сознание Фрейда

Поскольку под сознанием лучше всего понимается осознание чего-либо, способность вызывать это в уме, было бы достаточно просто квалифицировать только те события, которые мы можем вспомнить, как деятельность человеческого разума.

У этой точки зрения есть две проблемы. Во-первых, есть оценка, что только около 10% работы разума состоит из сознательных мыслей, а во-вторых, эта точка зрения не объясняет те случайные события, которые возникают в уме.

Способности сознательного разума могут выполнять две функции:

1. Его способность направлять ваше внимание.
2. Его способность воображать то, что не является реальным

Будучи важным партнером в триаде человеческого разума, сознательный разум служит для нас сканером. Он воспринимает событие, вызывает потребность отреагировать, а затем, в зависимости от важности события, сохраняет его либо в бессознательной, либо в подсознательной области человеческого разума, где оно остается доступным для нас.

Подсознание Фрейда

Ваше подсознание является хранилищем любых недавних воспоминаний, необходимых для быстрого вызова , таких как ваш номер телефона или имя человека, которого вы только что встретили. Он также содержит текущую информацию, которую вы используете каждый день, например, ваши текущие повторяющиеся мысли, модели поведения, привычки и чувства.

Рабочая лошадка опыта разума/тела Подсознание Фрейда служит памятью с произвольным доступом (ОЗУ). «Таким образом, бессознательный разум можно рассматривать как источник снов и автоматических мыслей (тех, которые появляются без какой-либо видимой причины), вместилище забытых воспоминаний (которые могут все еще быть доступны сознанию в какое-то более позднее время) и местонахождение имплицитных мыслей. знание (вещи, которые мы изучили так хорошо, что делаем их, не задумываясь)».

Подсознание Фрейда

Подсознание — это место, где находятся все наши воспоминания и прошлый опыт . Это те воспоминания, которые были подавлены травмой, и те, которые просто были сознательно забыты и больше не важны для нас (автоматические мысли). Именно из этих воспоминаний и переживаний формируются наши убеждения, привычки и поведение.

Обзор предыдущей иллюстрации показывает бессознательное, расположенное глубже в уме под подсознанием. Хотя подсознание и бессознательное имеют прямые связи друг с другом и имеют дело с похожими вещами, бессознательный разум на самом деле является подвалом, если хотите, подземной библиотекой всех ваших воспоминаний, привычек и поведения. Это хранилище всех ваших глубоко укоренившихся эмоций, которые были запрограммированы с рождения.

Психоаналитическая теория Фрейда учит, что именно здесь, в бессознательном уме, с помощью психоанализа могут произойти необходимые изменения.

Комментарий

Как уже упоминалось, психоаналитическая теория Фрейда и связанные с ней вмешательства в отношении тех, у кого проявляются симптомы психического заболевания, не статичны. Использование сегодняшней современной психологии в области теории и практики открыло теорию Фрейда для множества новых идей.

Несмотря на широкую поддержку и критику психоанализа, был достигнут значительный прогресс в его использовании в качестве действенного подхода к лечению. Психоаналитическая теория Фрейда заслуживает изучения хотя бы по какой-либо другой причине, кроме как для того, чтобы получить важную историческую перспективу лечения психического здоровья.

 

сознательное и бессознательное, сознательное подсознание и бессознательное, структура человеческого разума, подсознание, подсознание и бессознательное, бессознательное, понимание человеческого разума

Фокус на психологии человека. Изучение того, как люди функционируют | Сэм Кнеллер | Объяснение

Психология человека — что движет человечеством? Можем ли мы согласовать тиканье?

Психология человека или взаимодействие взглядов, эмоций, настроений и настроений. Какая может быть гремучая смесь — внутри каждого из нас. Комментарий, действие кого-то или чего-то может зажечь наш фитиль и заставить нас реагировать мгновенно.

Объяснение касается Как принести мир и процветание на Землю . Я провел Инвентаризацию и Аудит, начав с огромной Вселенной — результата Большого Взрыва — и, наконец, сосредоточившись на человеческом разуме и его сингулярности. Почему? Потому что ключ к Миру и Процветанию лежит в человеческом разуме.

Следующие две статьи познакомят вас с тем, как функционируют люди. Почему люди ведут себя так, а не иначе. Мы увидим механизмы, работу человеческого разума, которые порождают человеческое поведение.

Я чувствую необходимость открыться вам и объяснить один из основных моментов, которые я хотел иметь в виду с самого начала этого проекта: есть определенных тем, которые я не хотел затрагивать просто потому, что они слишком поляризованный. Одним из основных является Дарвин и другие концепции

эволюции . Я впервые использую это слово.

На мой взгляд, проблема с объектами такого типа заключается в том, что люди настолько неподвижны в своей позе , что они надели шоры и не видят более широкой картины, кроме эволюции… или сотворения . Как только этот ящик Пандоры открывается, он превращается в схватку аргументов против аргументов, и все в конечном итоге остаются проигравшими.

Хуже того, наши эмоции настолько на пределе, что мы не можем продолжать обсуждение более широкой картины которой эволюция, поведенческая и культурная эволюция составляют всего частей . Мы настолько ослеплены этими аргументами, что не можем или не хотим подняться над ними, чтобы увидеть то, что находится за горизонтом. Инвентаризация и Аудит

предназначены для того, чтобы сначала сосредоточиться на общей картине — до мы углубимся в детали и посмотрим, как все это взаимосвязано .

Поскольку я начинаю вдаваться в подробности обсуждения «человечества», давайте проясним некоторые моменты.

Мы не будем обсуждать, что такое человек . Я указал на некоторые основные отличия людей от животных в главе 10 Описи. Я сделал это, чтобы открыть наш разум для фактов. Но на самом деле даже не имеет значения, «кто такие» люди, являются ли они эволюционировавшим животным или каким-то другим видом. Когнитивная наука и эволюционное поведение сосредоточены на различиях — или, скорее, сходствах — между животными и людьми. Их усилия заслуживают похвалы, и, как я неоднократно заявлял, оба животные и люди имеют много общего

, физически (физические функции, жизнь, смерть…), психологически (эмоции, страдания…) и ментально (общение, инструменты, принятие решений…) . Все это действительно.

На самом деле, мы даже говорим о «животности» человечества , ссылаясь на наши более простые, а иногда и более дикие инстинкты. Мы приписываем эти характеристики миндалевидной части того, что мы даже называем нашим рептильным мозгом, стволовой части, ведущей от позвоночного столба.

Однако я считаю само собой разумеющимся, что человечество обладает гораздо более развитыми способностями, чем животные . Эти человеческие когнитивные способности позволяют нам делать несравненно больше, чем самые разумные животные, как я указывал в главе 10 «Описи». Именно здесь в игру вступает разум, и я подробно обсуждал это в главе 9 «Описи и аудита». 90 007 сомов могут согласиться или не согласиться с моей верой в то, что разум является внешним по отношению к мозгу. Но дело не в этом , потому что все мы согласны с тем, что по какой-то причине умственные способности человека намного превосходят способности любого животного .

Я хочу сказать, что человеческая психология ФУНКЦИОНИРУЕТ совершенно иначе, чем животных. Когда мы говорим о человеческой природе , мы знаем, о каком виде мы говорим, и, кроме того, мы знаем, что животные не обладают человеческой природой. Животные обладают животной природой .

Знание того, что такое людей, может быть полезным, и я подробно расскажу об этом в Происхождение Вселенной , следующая книга, после дальнейшего развития этой большой картины.

Но еще важнее понимать человеческую психологию . Кроме того, мы можем спросить, ПОЧЕМУ люди действуют таким образом… и я отвечу на этот вопрос в Происхождении Вселенной , но давайте пока поговорим о том, как функционирует человечество. Этот раздел книги посвящен этой теме.

Если вы находитесь перед печатным станком , который остановился , вы знаете, что это печатный станок — точно так же, как вы знаете, что мужчина, женщина и ребенок — люди — вы достаете инструкцию , чтобы посмотреть, как она должна работать, и начинаете искать причины ее неисправности .

Люди обладают не только своей уникальностью по сравнению с животными, как мы видели в Инвентарь , глава 10, но они также имеют как свои светлые, так и темные стороны — свою двойную природу — как мы видели в предыдущей главе.

Что касается неисправного печатного станка, мы не спрашиваем о том, где был построен печатный станок, кто его придумал, его возраст, сколько времени ушло на его создание. Не поймите меня неправильно, все эти вопросы интересны, и если мы собираемся писать историю печатного станка, нам нужна эта информация, но , если у нас есть руководство по эксплуатации, нам не нужна эта информация, чтобы исправить проблему и снова обеспечить ее оптимальное функционирование.

Точно так же с людьми нам не нужно знать, животные они или нет , являются ли они результатом эволюции или сотворения, или существуют ли они уже шесть тысяч лет или миллионы лет. Вступление в споры по таким предметам только затуманивает вопрос «, как нам заставить человечество функционировать, чтобы иметь больше мира и процветания» .’

Существует так много тематических исследований, не говоря уже о экспериментах по психологии человека, и так много других, продолжающихся непрерывно, что у нас достаточно данных, чтобы знать, как функционирует человечество . И именно этому посвящена эта глава, так что давайте продолжим.

У каждого человека — даже в пределах одной семьи и с близнецами — есть свои особые таланты , склонности, симпатии и антипатии во всех их пяти чувствах и особенно в их телах, мозгах и умах. Комбинация всех этих переменных составляет нас 7 миллиардов особей . К счастью, мы не все одинаковы! Каждый из этих 7 миллиардов человек функционирует независимо и по-разному. Но эти различия — в отличие от животных — представляют собой настоящие дилеммы.

Объяснение касается согласования не с двенадцатью или даже миллионом автономных личностей, а со всей группой . Обратите внимание на то, что я сказал, я не говорил, что целью являются миллиарды идентичных клонов или формочек для печенья. Скорее каждый сохраняет свои черты, свою личность, свои таланты, свою индивидуальность, но… все сожительство — независимо от расы, вероисповедания, происхождения — в гармонии .