Гаджеты и дети за и против: Дети и гаджеты – Наука – Коммерсантъ

Гаджеты – вред или польза для детей?

Многие педагоги, психологи и врачи признают, что пользование планшетом и смартфоном стимулирует у современных малышей развитие интеллекта, мелкой моторики, логики, ориентации в пространстве, а также эффективно знакомит с иностранными языками. 

Относительно возраста, безопасного для знакомства с гаджетами, у психологов единого мнения нет, но большинство сходится в одном — первый интерес к «высоким технологиям» нужно постараться удовлетворить, потому что категорическим запретом можно добиться противоположного эффекта. Так или иначе, ваш малыш все равно найдет возможность добраться до интересующего его предмета, но происходить это будет без вашего участия и присмотра. 

На мой взгляд, начинать давать ребенку гаджеты стоит не раньше двух-трех лет и не более чем на 10 минут. Помните, что это серьезная нагрузка на зрение и нервную систему — в результате чрезмерного увлечения планшетом возможно торможение речевого развития. Будет лучше, если электронные устройства появятся в жизни вашего малыша, когда он сможет складывать слова в предложения, научится рисовать, лепить, вырезать. Очень важным является ограничение времени «сеанса» и адекватный возрасту подбор развивающих приложений. Чрезмерное увлечение устройствами негативно скажется на физическом и психологическом состоянии ребенка. По мнению американских врачей, у детей, часто взаимодействующих с сенсорным дисплеем, отмечается нарушение работоспособности пальцев рук. Если малыш много времени проводит за планшетом и при этом не рисует в альбоме «вживую», то его мышцы, отвечающие за мелкую моторику рук, ослабевают. Поэтому врачи советуют давать детям чаще рисовать на бумаге карандашами и фломастерами. В данном случае речь идет о детях до трехлетнего возраста. Правда, специалисты отмечают, что и детям более старшего возраста так же будут полезны такие тренировки рук. 

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ 

Ребенок не должен пользоваться гаджетами, когда он ест, читает, делает домашние задания, разговаривает со взрослыми — в эти моменты устройства следует убирать.

В противном случае ребенок начнет заменять реальное общение виртуальным.

ВОЗРАСТНЫЕ НОРМЫ

1-2 года В этот период у малыша активно развивается речь — предлагайте ему поговорить по телефону, попутно приучая к соблюдению правил ведения беседы (поздороваться, спросить, как дела, рассказать свои новости и обязательно попрощаться в конце разговора). Время использования телефона — не более 10 минут в день. 

3 года В этом возрасте малыш уже вполне может освоить простейшие электронные игры с «одним кликом» — начинайте изучать цифры. Рекомендованное время — не более 10–15 минут в день. 

4 года Начинайте знакомство с графическими редакторами — показывайте разные цвета, размеры и формы. Научите ребенка фотографировать на телефон или включать на нем музыку. Длительность пользования увеличивается до 20-25 минут в день, но обязательно с одним перерывом. 

5-6 лет Для этого возраста существует множество обучающих программ и развивающих игр. Ребенок «дозрел» до восприятия длинных фильмов и передач, однако ему все еще требуются пояснения по ходу просмотра. Можно проводить перед экраном по 30-40 минут в день с одним перерывом. Фильмы продолжительностью 1,5–2 часа лучше растягивать на два дня.

Гаджеты для ребенка: за и против

Различные технические  устройства  прочно вошли в нашу жизнь. Мы уже не представляем, как можно обходиться без телефонов, смартфонов, планшетов, ноутбуков. Не представляют этого и дети, которые с самого раннего возраста прекрасно разбираются во всех этих благах цивилизации. Однако многих родителей волнует вопрос: нужно ли ограничивать ребенка в использовании гаджетов или вовсе не вмешиваться в этот процесс.

Попробуем разобраться.

 

Каждый родитель хочет, чтобы у его ребенка было все самое лучшее. Поэтому, если есть возможность, то уже трехлетнему малышу дарится собственный планшет. А годовалому ребенку отдается старый мобильный телефон. Одни считают, что современные дети не могут не пользоваться гаджетами. Другие – категорически против такого раннего it-развития. Истина, как всегда, где-то посредине.

 

Аргументы «за»

 

 

Использование гаджета может принести пользу, если родители подберут правильные программы для своего чада. Любая позитивная информация принесет малышу новые знания и пользу. Сегодня можно скачать массу развивающих игр по изучению букв, животных, форм, цветов и пр. 

 

Для дошкольников есть игры, которые помогут научиться читать и считать. Гаджеты дают возможность быстро находить информацию и обучаться, в этом их несомненный плюс. 

 

Учите ребенка писать и отправлять письма, умению общаться в чате, звонить кому-либо, пользоваться видеосвязью, рисовать в специальных программах. 

 

Чтобы гаджеты приносили только пользу, нужно обязательно соблюдать баланс в его использовании. Электронные устройства должны дополнять жизнь ребенка, а не заменять ее. Если малыш увлекается футболом, значит, ваша задача записать его на спортивную секцию, а не закачивать на планшет или телефон игры про футбол.

 

ЧИТАЙ ТАКЖЕ — Polaroid выпустил планшет для детей

 

Еще одно важное правило: ребенка желательно не оставлять наедине с гаджетом. Обычно, родители поступают наоборот. Гаджет служит предметом, который позволяет родителю на время оставить ребенка и заняться своими делами. Родитель должен как можно больше принимать участия в той деятельности, которую выполняет ребенок с помощью гаджета. Так вы сможете контролировать и время пребывания ребенка у дисплея, и следить за тем, чтобы ребенок не заигрался в то, что ему совершенно не нужно.  

 

Аргументы «против»

 

 

Любое безконтрольное увлечение тем или иным гаджетом негативно сказывается как на физическом, так и на психологическом здоровье ребенка. По мнению американских врачей, использование детьми устройств с сенсорными экранами может привести к нарушению правильной функциональности рук и пальцев. Когда дети проводят все время за планшетом, вместо того, чтобы просто рисовать на бумаге, мышцы, отвечающие за мелкую моторику, становятся слабее.

 

Ученые предлагают родителям заменить игры детей на планшетах рисованием на бумаге карандашами, мелками или фломастерами. Естественно, такие исследования относятся к детям, чей возраст не превышает двух лет, но ученые говорят, что в любом случае, даже детям постарше нельзя проводить за своими устройствами более двух часов в день.

 

Нельзя разрешать ребенку играть на планшете во время еды, выполнения школьных заданий или разговора со взрослыми. Во всех этих случаях гаджеты должны быть убраны. Иначе реальное взаимодействие ребенка с другими людьми будет подменяться виртуальным.

Нельзя допускать, чтобы ребенок получал эмоции исключительно по средствам гаджетов. Для этого вы сами должны уделять ребенку достаточно внимания и увлекать его интересными занятиями (спорт, всевозможные секции, походы в кино, изучение языков). Чем больше человек занят тем, что ему нравится делать, тем меньше у него времени на бесцельные стрелялки.

 

По мнению экспертов, ребенок может начинать пользоваться гаджетами примерно с 1 года. Уже в 3-4 года он вполне уверенно себя чувствует в играх, а в 6-7 лет легко осваивает Интернет. До трех лет ребенок должен пользоваться гаджетами не более часа в день, причем подряд – только 20 минут, потом еще 20 минут – после перерыва, тоже не менее чем 20-минутного – и т.д. Когда гаджет служит средством для получения новой информации и не заменяет живого общения с родителями или друзьями, тогда и проблемы никакой не возникает.  

Автор: Влада Креуш

Источник: ХОЧУ

Насколько гаджеты вредны детям? Вот что говорят последние исследования

Даже подростки признают, что их зависимость от электронных устройств зашла слишком далеко. Но результаты исследований о воздействиях технологий на здоровье пока все еще не однозначны.

Насколько гаджеты вредны детям? Вот что говорят последние исследования

Анна Самойдюк

Негативные последствия гаджетов для маленьких детей и подростков уже так подробно задокументированы, что отказ от технологий стал чуть ли не главной целью воспитания. Но новое исследование ставит под вопрос некоторые предположения о рисках времени, проведенного перед экранами электронных устройств, по крайней мере, в отношении психического здоровья. Еще одно исследование предполагает, что попытки запретить ребенку пользоваться гаджетами могут на самом деле иметь неприятные последствия.

Нет никаких сомнений в том, что подростки проводят много времени в социальных сетях и видеоиграх. По оценкам Американской педиатрической академии, ребенок уделяет электронным устройствам в среднем семь часов в день. Даже сами дети признают, что ситуация вышла из-под контроля: 54% подростков в возрасте от 13 до 17 лет согласны с тем, что они проводят слишком много времени за телефоном, и 52% попытались это исправить.

Зависимость от гаджетов распространилась по всему обществу. Исследование прошлого года показало, что даже школьники, проживающие в деревнях, проводят больше времени за телефоном, чем на открытом воздухе.

Американская педиатрическая академия рекомендует не давать в руки ребенку младше 18 месяцев гаджеты, ограничивать время просмотра мультиков для детей возрастом от 18 до 24 месяцев и разрешать детям от двух до пяти лет пользоваться электроникой по одному часу в день. Но для работающих родителей это означает, что в доме буквально не должно быть смартфонов, планшетов или телевизоров.

Каковы последствия для здоровья

Ученые связывают избыточное время перед экраном с рисками для психического и физического здоровья. Вот выборка:

• Исследование, опубликованное в январе в журнале JAMA Pediatrics, в котором рассматривались данные о 2400 детей, показало, что избыточное время, проведенное за гаджетами, в возрасте двух-трех лет связано с худшими показателями развития в возрасте трех и пяти лет.
• Согласно исследованию, в котором приняли участие 4495 детей в возрасте девяти и десяти лет, у детей, проводящих по три часа в день за гаджетами, повышенные факторы риска заболевания диабетом, резистентности к инсулину и появления жировых отложений.
• Более двух часов в день, проведенных за электронными устройствами, приводят к уменьшению плотности костей у юношей в возрасте 15-17 лет.
• Согласно исследованию Preventive Medicine Reports, у подростков, которые проводят семь часов в день за гаджетами, вероятность возникновения депрессии в два раза выше, чем у тех, кто проводит в интернете один час в день.
• Согласно исследованию Lancet у детей, которые проводят не больше двух часов в день перед экранами, хорошо спят и занимаются спортом, мозг работает лучше.
• Исследование 2015 года обнаружило, что каждый час, проведенный перед гаджетом, влияет на ухудшение успеваемости в школе.

И хотя наверняка большая часть этих исследований имеет почву под ногами, важно помнить, что здесь нет причинно-следственной связи: возможно, дети, склонные к депрессии или тревоге, с большей вероятностью привяжутся к видеоигре. К тому же, многие ученые полагаются на рассказы самих детей.

«Есть мало четких доказательств того, что время, проведенное за гаджетами, ухудшает благосостояние подростков, и большинство результатов основываются на предварительных исследованиях, проведенных в одной стране, в корне которых лежат неточные, но популярные показания самих детей», – пишут исследователи в журнале Psychological Science.

В исследовании этих ученых приняли участие 5363 подростков из США, Великобритании и Ирландии, и их работа показала, что гаджеты мало влияют на психическое здоровье и благосостояние детей.

В общем и целом, исследователи учитывали не только данные, предоставленные самими участниками, но и их родителями.  

Нашли ли мы в таком случае ответ на вопрос? Конечно, нет. Но это повод для размышления для любого родителя, который постоянно переживает о том, как бы запретить детям пользоваться электроникой.

Одно новое исследование также ставит под сомнение правильность решения награждать или наказывать ребенка возможностью поиграть в телефон. В нем приняли участие родители 62 детей в возрасте от 18 месяцев до пяти лет. Их спросили, как они контролируют время, которое ребенок проводит за гаджетами. В среднем их дети проводят около 1,5 часа за экранами в будние дни и около двух часов в выходные. Дети, чьи родители разрешали им посидеть за компьютером за хорошее поведение, в выходные дни проводили в интернете на 20 минут больше времени, чем другие.

«Это отчасти похоже на то, как не стоит награждать детей сладким, потому что это может вызвать у них привязанность», – сказала Джесс Хайнс, профессор семейных отношений и прикладного питания.

Стоит также отметить, что несмотря на риски, гаджеты останутся с нами надолго. Понять, как интегрировать их в жизнь молодежи, так же важно, как и пытаться ограничить их использование. Линкольн Ларсон, исследователь из Университета штата Северная Каролина, который возглавлял исследование деревенских детей, говорит:

«Мы же не можем повернуть время вспять. Вопрос заключается в том, как нам найти способ интегрировать природу и технологии? Можем ли мы разработать программы, которые и учтут любовь детей к электронике, и не дадут им забыть об отдыхе на природе?».

Или, может быть, нам просто нужно переживать меньше. Дети не такие потерянные, как мы думаем, и во многих случаях они просто следуют нашему примеру.

Источник.

---

Материалы по теме:

10 книг, которые научат ребенка общаться

Детки в сетке: как защитить детей от киберпреступников

Как Netflix привлекает аудиторию детей и всей семьи

Культ домашней работы: так ли полезно для обучения домашнее задание?

Дети и гаджеты — вред и польза гаджетов для детей и подростков

Современным людям трудно представить свою жизнь без гаджетов. Смартфоны и планшеты прочно вошли в нашу жизнь и стали настоящими помощниками. Даже дети начинают пользоваться ими с самого раннего возраста. Ответственные родители обеспокоены тем, что экраны притягивают малышей все больше и окружающий мир становится им менее интересным. Однако и совсем без гаджетов сегодня не обойтись. В этом материале мы разберем, в чем их вред и польза, что можно и что нежелательно смотреть детям и как избежать зависимости.

По данным Института современных медиа, к 10 годам у каждого ребенка есть личный гаджет, у 25 % он появляется уже в 3-4 года; наиболее популярен у детей планшет. Медицинская школа Вашингтонского университета провела опрос 52000 человек, в число которых входили дети, подростки и взрослые. Оказалось, что 65 % взрослых, 59 % подростков и 62 % детей проводят с гаджетами в руках более 2 часов в день. А по данным Национальной медицинской библиотеки США дети проводят за экраном 7-8 часов в день.

Вред гаджетов для детей

Влияние на здоровье

1. Электромагнитное излучение современных гаджетов негативно влияет на незрелую нервную систему детей.
2. При чрезмерном увлечении ими у детей наблюдается проблемы с координацией действий руками, что проявляется, например, в играх с мячом.
3. Мелкая моторика также не развивается. Ребенку полезно играть конструктором и мозаикой, а не пользоваться компьютерной мышкой. Дети недополучают необходимых им сенсорных ощущений.
4. Пристальное всматривание в небольшие объекты на экранах телефонов и планшетов развивает близорукость.
5. Вредно увлечение гаджетами и для детского позвоночника. Ребенок за компьютером долго сидит в одной позе, а его голова неестественно наклонена.

Детско-родительские отношения

Родители дают детям гаджеты с разными целями: для развития, для переключения внимания при капризах, когда нужно долго ждать или просто, чтобы выкроить себе свободное время. Но делать это с совсем маленькими детьми до 2 лет нельзя. В таком раннем возрасте у ребенка формируются особые эмоциональные взаимоотношения с близкими людьми. Замена родителей таким привлекательным устройством приводит к нарушениям этих связей.

В возрасте 2-7 лет дети осваивают ролевые игры, в которых они копируют действия взрослых. Это очень важный этап в развитии малышей, когда они таким образом перенимают систему человеческих взаимоотношений, учатся анализировать свои поступки.

Ролевые игры требуют от ребенка высокого творческого и интеллектуального уровня, умения сотрудничать и договариваться, а электронные развлечения и игры примитивны и предполагают только повтор действий до достижения результата. А так как такие игры происходят без участия и вовлеченности взрослого, они не способствуют формированию правильных детско-родительских отношений.

Нарушения развития речи

У человека с рождения органы артикуляции готовы к произношению звуков. Но для развития речи (устной, а затем и письменной) необходимо время и определенные условия. Первые три года жизни ребенка очень важны для развития связной речи. Только желание малыша узнать мир взрослых, быть услышанным и понятым, побуждает его говорить. А взрослые должны эмоционально реагировать на попытки ребенка общаться, проговаривать ему все происходящее вокруг, петь с ним песенки, заучивать стишки. Раннее знакомство с гаджетами тормозит развитие речи и усугубляет коммуникативные проблемы.

Трудности в обучении чтению и восприятии информации

Многие современные дети, использующие гаджеты с раннего возраста, имеют сложности в удержании в памяти предыдущей фразы при прослушивании текста, связывании слов в предложения, понимания смысла рассказа. Отсюда и дальнейшие проблемы с чтением. Они понимают отдельные слова и короткие предложения, но суть текста от них ускользает, поэтому читать становится скучно и неинтересно.

Частые экранные игры вызывают неправильную работу глазных мышц. Глаза привыкают следить за яркими перемещающимися объектами, а фокусировать взгляд на том, что не движется, очень трудно. Отсюда и проблемы с прослеживанием строки в направлении слева направо и возвратом на новую строчку.

Влияние на психику ребенка

В детстве закладываются основы и происходит наиболее быстрое развитие психики человека. Гаджеты способствуют интеллектуальному развитию, но негативно влияют на развитие мышления и восприятия. Яркие картинки вызывают у ребенка сильные эмоции, зрение и слух его перенасыщаются, а в тактильных и осязательных ощущениях испытывается дефицит. Воображение и фантазия ребенка также не развиваются, поскольку ему предоставляются уже готовые формы.

Современные мультфильмы и игры создаются таким образом, чтобы ребенок сразу и без усилий получал удовольствие и положительные эмоции. В реальном же мире для этого нужно приложить много труда. Понять, какая игрушка нравится, придумать, как с ней поиграть, пригласить кого-то поиграть с тобой — все это достаточно сложно. А нажав на кнопку, можно получить удовольствие сразу же. У ребенка все слабее становятся стимулы для взаимодействия с реальным миром.

У детей, предпочитающих играть в «стрелялки» искажается восприятие мира. Ребенок не в состоянии отделить игру от реальности. Поэтому все трюки компьютерных героев, их способность к восстановлению он считает правдой. А также перенимает модель поведения, в которой не несется ответственность за совершенные плохие поступки.

Кроме того, игры не учат прилагать усилия и целенаправленно трудиться для достижения результата. При столкновении с проблемами в реальной жизни дети, чрезмерно увлеченные гаджетами, склонны к стрессам, истерикам, депрессиям.

Влияние на социализацию

Как уже было сказано, ребенку для формирования навыков коммуникации нужно взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, играть в ролевые игры. Проводя много времени за гаджетами, дети не имеют возможности и желания совершенствовать эти умения. Поэтому их социализация страдает.

Опасно это и для подростков, которые соцсетями заменяют живое общение и выпадают из реальной жизни. Негативную роль играет и фактор анонимности. В Интернете легко жить двойной и даже тройной жизнью. Это создает препятствия формированию личности, идентичности, пониманию себя.

Сколько времени ребенку можно пользоваться гаджетами?

Рекомендации педиатров, неврологов, психологов относительно времени, которое дети разных возрастов могут проводить за гаджетами, следующие:

• детям до 2 лет не стоит давать в руки гаджеты;
• детям 3-4 лет — 30-40 минут в день;
• детям 5-6 лет — 1 час в день;
• детям 7-9 лет — 1,5 часа в день;
• детям 10-13 лет — 2 часа в день;
• детям 14-16 лет допустимо использовать гаджеты до 3 часов в день.

Что можно и что нельзя смотреть детям?

Ограничения напрямую зависят от возраста ребенка.

Дошкольники

Для таких детей существуют интересные развивающие мультфильмы и передачи.

Можно играть и в простые игры на внимание, логику, память. Хорошо, если родители будут делать это вместе с детьми и потом обсуждать увиденное. Но основная деятельность ребенка этого возраста — игры со сверстниками, прогулки на улице, творческие занятия.

Младшие школьники

Дети по-прежнему могут смотреть развивающие передачи и мультики, играть в игры, соответствующие их возрасту, уделяя этому не более положенного времени. Также ценным остается совместный просмотр с родителями. Ведущей деятельностью ребенка этого возраста является учеба, но и за играми и прогулками он проводит много времени.

Средние школьники

Дети старше 10 лет уже хотят иметь собственный смартфон и проводить с гаджетом больше времени. Родителям нужно ввести правила. Гаджет — это вещь родителей, пользоваться которой они разрешают на своих условиях.

Нужно обязательно контролировать, какие сайты посещает ребенок, сколько времени проводит в сети. Для этого существуют специальные программы родительского контроля, которые помогают в организации безопасности ребенка в интернете. Разрешая играть в игры, стоит ограничивать игры с элементами насилия — «стрелялки». Особенно это касается детей с проблемами регуляции негативных эмоций. По-прежнему остаются ценными совместные просмотры родителей и детей.

Признаки зависимости от гаджетов у детей

Психологи различают три вида компьютерной зависимости: игровая, сетевая и серфинговая.

1. Игровая — это болезненная тяга к компьютерным играм.
2. Сетевая — это зависимость от соцсетей, желание проводить в них много времени. Соцсети чаще привлекают детей с заниженной самооценкой, которые боятся проявить себя в обществе.
3. Серфинговая — эта зависимость самая сложная: дети часами просматривают познавательные и развлекательные ролики, читают информацию, но не применяют в жизни. Кажется, что они занимаются полезными делами, развиваются, но на самом деле это не так. Ничто не может заменить личного опыта.

Но, даже если ребенок проводит много времени с гаджетами, это не всегда зависимость. Существуют модели поведения, обнаружив которые родители настораживаются. Это:

1. Ребенок теряет интерес к реальной жизни. Он не хочет гулять, играть в подвижные или настольные игры, рисовать, читать. Эти занятия кажутся скучными и неинтересными в сравнении с впечатляющим виртуальным миром.
2. Ребенка не интересуют разговоры и обсуждение того, что не связано с гаджетами. Он не задает многочисленные вопросы, что естественно для дошкольного и младшего школьного возраста. Оживляется только при разговорах об играх, в которые он играет на своем девайсе.
3. Ребенок испытывает беспокойство, становится нервным и раздраженным, если приходится провести день без гаджета, не может себя ничем занять.
4. Агрессия, ярость, истерики у ребенка при попытках забрать гаджет или ограничить время, которое он проводит в сети. Такое неконтролируемое проявление эмоций в течение продолжительного времени — прямое свидетельство проблем в эмоционально-волевой сфере.
5. Ребенок теряет чувство времени и чувство меры, когда проводит время за гаджетом, не соблюдает оговоренные условия и всеми силами стремится быть в сети как можно больше.
6. Ребенок скрывает то, что он играет. Встает ночью, чтобы играть, а днем в школе чувствует себя уставшим и сонным.
7. У школьников падает успеваемость, они не стремятся общаться с друзьями, проводить время с семьей. Все их желания сводятся к тому, чтобы уединиться с гаджетом.

Как преодолеть зависимость?

Разумеется, просто забрать у ребенка гаджет — не вариант. Особенно, если ребенок уже школьник. Тут нужен психологически грамотный и терпеливый подход. Но родители должны быть строги и не отклоняться от выбранной стратегии.

1. Поговорить с ребенком. Стоит сказать честно, что будет лучше, если у него будет еще жизнь, кроме компьютера или телефона. Вы, как родители, хотите, чтобы он получил образование, нашел дело жизни и достиг успеха. Обязательно нужно объяснить ребенку, что такое зависимость и что для преодоления ее понадобятся силы и время. А родители ему в этом помогут.
2. Занятость. Каждый день ребенка должен быть строго расписан. Нужно придумать для него полезные и интересные активности — записать на кружки, которые ему понравятся. У него должно быть время на прогулки, выполнение уроков и отдых. Вот в период отдыха он сможет пользоваться гаджетом, но только строго оговоренное время.
3. Личный пример. Дети всегда копируют родителей. И если взрослые проводят свободное время в сети, то ребенок поступает так же. Он не видит, как может быть по-другому. Хорошо ввести в жизнь семьи ритуалы и традиции, планировать, как будете отдыхать все вместе. Это могут быть путешествия, прогулки, посещения интересных мест, настольные игры, совместные проекты, поделки, рукоделия, кулинарное творчество. Дети будут в восторге от такого времяпрепровождения, и гаджеты отойдут на второй план.
4. Польза. Мир интернета открывает огромные возможности для того, кто хочет развиваться, а не только развлекаться. Родители должны показать ребенку варианты полезного проведения времени в сети.

Профилактика зависимости от гаджетов

1. Важно с самого раннего возраста приучать ребенка к соблюдению правил, которые устанавливают родители. Тогда и ограничение времени, проводимого с гаджетами, не будет восприниматься болезненно.
2. Некоторые родители практикуют кормление малышей во время просмотра мультфильма. Ребенок, увлеченный мелькающими картинками, послушно открывает рот. Но это приводит к нарушениям пищевого поведения и развитию зависимости от гаджета.
3. Нельзя использовать гаджеты, как средство от истерик или плохого настроения. Малыш должен учиться справляться с эмоциями самостоятельно, успокаиваться и благополучно переживать трудности.
4. Родители подают пример ребенку. Свободное время лучше проводить, общаясь с семьей, а не с гаджетом.
5. Детям всех возрастов нужно общение с родителями, общие интересы и цели. Тогда у них не будет потребности убегать от одиночества в сеть.
6. Важно обеспечить ребенку интересный и разнообразный досуг, достаточно игрушек, материалов для творчества, спортивного инвентаря.
7. Родителям нужно интересоваться, чем дети занимаются в сети, во что играют, что смотрят, с кем общаются. Уважение к интересам ребенка укрепляет родительский авторитет.

Положительные стороны гаджетов для детей

Современному человеку умение пользоваться компьютером и ориентироваться в сети необходимо. Ведь в нашем мире все компьтеризировано. Существуют качественные игры и приложения, позволяющие детям развивать логику, память, изучать иностранные языки. Увлечение детей играми часто становится входными дверями в IT-технологии. Важно только правильно сориентировать ребенка. Сегодня онлайн образование набирает обороты. Можно заниматься с репетитором, учиться в разных школах, на курсах, посещать мастер-классы не выходя из дома. Это удобно и открывает огромные возможности.

Не нужно полностью ограждать детей от гаджетов и запрещать им пользоваться интернетом. Важно уделять внимание ребенку, доносить до него значение настоящих ценностей — семьи, дружбы, общения, развития. А гаджеты должны быть только помощниками в жизни и достижении успеха. Тогда никаких проблем с ними в семье не возникнет.

Тренажер для развития мышления

Тренажер — это база из 4000 задач, разработанных специально для развития навыков мышления учеников 1-4 классов

узнать подробнее

ПОЛЬЗА И ВРЕД ГАДЖЕТОВ

И.А. Галкина (канд. психол. наук)

Сейчас детей трудно представить без гаджетов. Если лет 10 назад в поликлинике или магазине малышей успокаивали куклами, плюшевыми медведями и машинками, сейчас в основном — сотовыми телефонами. Нынешние ребятишки все реже играют в прятки и дочки-матери. Вместо друзей по двору и классиков на асфальте у них появляются «френды» в соцсетях и игры в компьютере.

Портал «Сноб» провел эксперимент. 68 подросткам от 12 до 18 лет предложили провести 8 часов в одиночестве без гаджетов. Все «человеческие» занятия — чтение, игры, прогулки — были разрешены. До конца эксперимента досидели только трое — два мальчика и одна девочка. Пять часов наедине с собой смогли провести лишь семеро. У двадцати девочек и семи мальчиков наблюдались приливы жара или озноб, головокружение, тошнота, потливость, сухость во рту, тремор рук или губ, боль в животе или груди, ощущение шевеления волос на голове. Почти все испытывали беспокойство, страх, пятеро испытали панические атаки. У троих возникли суицидальные мысли. Все страхи и симптомы исчезли сразу после прекращения эксперимента.

Психологи считают, что зависимость возникает, когда у человека нет внутреннего регулятора поведения. Если алкоголик пьет, ему становится хорошо, а самостоятельно, без алкоголя, он сделать это «хорошо» не может. И с гаджетами та же история: пока в руках планшет, все просто. Отрубили интернет или электричество — и пустота, непонятно, что дальше делать. Чтобы не попасть в зависимость, надо самим научиться себя регулировать. А точнее, детей этому должны научить родители в детстве.

Как и у каждого явления, у современного бума технологий есть явные плюсы и минусы. Гаджеты действительно могут навредить и физическому, и психологическому здоровью ребенка, если ими злоупотреблять. Однако их правильное и дозированное повремени использование способно принести и ощутимую пользу. Мы попробуем рассмотреть все аргументы «за» и «против», но сначала обратимся к рекомендациям врачей. Они считают, что «золотая середина» — это пребывание ребенка у монитора (компьютера, планшета или смартфона) со следующей продолжительностью:

    • Дети 4-5 лет — не более 15 минут;
    • 6 лет — 20 минут;
    • 7-9 лет — 30 минут;
    • 10-12 лет — 40 минут;
    • 13-14 лет — 50 минут.

Если складывается так, что занятие предполагает более длительное нахождение перед монитором, необходимо делать хотя бы 10-минутые перерывы. Особое внимание при взаимодействии с гаджетами нужно уделять, когда у детей есть синдром гиперактивности или быстрая утомляемость.

 

Вред гаджетов

Иногда родители думают, что телефон, телевизор или компьютер — лучший способ занять ребёнка. Это заблуждение вредит умственному и физическому развитию детей, так как при неправильном использовании гаджетов может возникнуть ряд серьезных проблем

 

Неверное стимулирование мозга
Мозг младенца троекратно увеличивается в своих размерах от рождения до двух лет и продолжает расти вплоть до 21 года. Развитие мозга в раннем возрасте определяется раздражителями окружающей среды или их отсутствием. Стимулирование мозга избыточным воздействием гаджетов, интернетом или телевидением, как показывают исследования, связано с когнитивными задержками, повышенной импульсивностью, снижением способности к саморегуляции.

 

Задержка в развитии
Статичное времяпрепровождение влечёт за собой недостаток движения и может привести к задержке физического и умственного развития. Подвижность же улучшает внимание и способность к познанию нового. Учёные утверждают, что применение электронной техники вредит развитию детей и отрицательно влияет на их обучаемость.

Ожирение
Телевидение и компьютерные игры — пример непищевых привычек, которые напрямую связаны с эпидемией лишнего веса. Среди детей, которые злоупотребляют портативными устройствами, ожирение встречается на 30% чаще.

 

Потеря сна
Свечение экранов телефонов, планшетов и ноутбуков препятствует началу сна, что приводит к сокращению времени отдыха и недосыпанию. Учёные ставят недостаток сна наравне с недоеданием: и то и другое истощает организм, а соответственно, отрицательно сказывается на усвоении школьных уроков.

 

Психические заболевания
Ряд зарубежных исследований проводят чёткие параллели между видеоиграми, интернетом, телевидением и их негативным влиянием на психику молодёжи. Так, игромания становится причиной неудовлетворённости жизнью, увеличения тревожности и усиления депрессии. Всемирная сеть, в свою очередь, приводит к замкнутости и нарушению тесного эмоционального контакта с родителями.

 

Агрессивность
Виртуальная жестокость нередко находит своё отражение в реальной жизни, когда детям с раннего возраста закладываются уже готовые схемы поведения, а потом только остается их воплотить в реальность. Множество исследований приходят к одному и тому же выводу: насилие с экрана имеет как краткосрочный, так и долгосрочный эффект — агрессия может проявиться далеко не сразу.

 

Ущерб для эмоционального развития
Детские психологи считают, что злоупотребление гаджетами приводит к формированию зависимости, когда ребенок все свободное время старается посвящать компьютерным играм и онлайн-просмотру мультиков, отказываясь от других развлечений. Лишившись любимого электронного устройства, дети начинают чувствовать себя некомфортно и капризничать. С другой стороны, такая зависимость появляется только в том случае, если у малыша нет альтернативных интересов. Постоянно находясь дома без определенных занятий, ребенку проще потратить свободное время на компьютер. Но как только появляются другие развлечения (прогулки, кружки, игры с родителями), он достаточно легко обходится без гаджетов.

Польза гаджетов

Поговорим теперь о том, как помочь ребёнку извлечь из современных электронных технологий максимальную пользу. Гаджеты являются, с одной стороны, игрушкой, а с другой — средством развития. И дети развиваются в том направлении, которое им предлагают разработчики интерактивных приложений. Планшеты привлекательны, поскольку в них заложено удовлетворение потребности в игре. Яркие визуализации, выразительные образы, смена декораций, подвижность предметов, возможность взаимодействовать с героями и образными моделями увлекают малыша и стимулируют познавательную активность. Мышление в период дошкольного детства является наглядно-практическим и только потом переходит к наглядно-образному. Начинать пользоваться планшетом лучше с 4-5 лет, хотя многие современные дети знакомятся с ним гораздо раньше. Это не страшно, если взаимодействие с устройством регламентировано взрослыми.

Прежде чем дать планшет ребёнку в руки, нужно несколько раз подумать, с какой целью мы это делаем. Родители должны самостоятельно решить, с какого времени позволить ребёнку пользоваться гаджетом, зачем и как долго. Очень важно, чтобы существовало полное согласие между всеми членами семьи насчёт этих правил. Даже если вы дали гаджет ребенку в руки, общайтесь с ним! Интересуйтесь, что он смотрит, во что играет, почему ему нравится та или иная игра, что именно ему в этой игре нравится и т. д. Старайтесь подбирать и рекомендовать образовательный контент. Ну, и конечно, планшет не должен занимать все свободное время ребенка. Любому гаджету в качестве альтернативы должны предлагаться и другие виды активностей.

Для детей постарше смартфоны играют более значимую роль. Они помогают адаптироваться в обществе через социальные сети и мессенджеры. Но, опять же, взрослый должен советовать ребёнку то, что ему полезно, и будет помогать в учебе, развитии интеллекта и личностных качеств. Коммуникация через мессенджеры — это то же общение, но в другой форме. Детей нужно учить писать смс, обращаться к собеседнику в вежливой форме, учитывать статус, пол, возраст собеседника и условия той ситуации, в которой происходит общение.

Гаджеты полезны, если «начинка» оказывает на ребенка развивающее и воспитательное влияние. То, что закладывается внутрь (игры, обучающие программы, книги), оказывает положительное влияние на развитие мышления ребенка, развивает зрительную и образную память, слуховую память, эмоциональную сферу так же, как обычные книги и настольные игры.

Преимущества гаджетов в том, что всё в них ярко, образно, динамично, увлекательно. Часто ребенок чувствует себя непосредственно героем событий, происходящих на экране, он верит в то, что происходит, как когда-то мы верили в волшебные сказки из книг. И психологически это оправданно.

Существует множество сайтов и учебных приложений, направленных на развитие мелкой моторики, реакции, логики, памяти и других важных навыков. Малышам гораздо больше нравится учиться в игровой форме, и под присмотром родителей такие занятия могут быть очень эффективны. Даже привить любовь к чтению намного проще, если время от времени читать красочные интерактивные книги. Ребенок школьного возраста вполне может пользоваться такими приложениями, как график дел, расписание уроков, ведение дневника и т.д. Это развивает навыки самостоятельности и учит извлекать пользу из гаджетов, а не рассматривать их только как развлечение.

Кроме того, специальные приложения даже помогают заниматься спортом. Вы с легкостью найдете тренировочные видео-уроки для ребенка или для всей семьи, где уже будет подобран комплекс упражнений. Их нельзя рассматривать как полноценную замену спортивным секциям, но они прекрасно подходят для проведения утренней гимнастики и разминки в течение дня.

Таким образом, электронные устройства уже прочно вошли в нашу жизнь, и нет смысла полностью запрещать их использование ребенку. Но надо четко контролировать время, которое малыш будет тратить на интерактивные развлечения, а также извлекать выгоду из детских обучающих программ. Пусть на планшете ваш ребёнок займется изучением математики, русского языка или окружающего мира. Так он получит больше пользы, чем от сомнительной агрессивной игры.

Как было сказано выше, хорошей альтернативой гаджетам являются различные кружки, дополнительные занятия для детей любого возраста. В нашем развивающем центре «Летиция» можно выбрать самые различные занятия для ребенка – на сайте «Летиции» представлены все программы занятий и ведущие их специалисты. Так что у родителей есть возможность выбрать занятия в соответствии с возрастом, способностями и интересами своего ребенка. Помочь определиться с выбором конкретных занятий с учетом индивидуальных и возрастных особенностей ребенка помогут специалисты, работающие в нашем детском центре «Летиция». Родителям по телефону представители администрации «Летиции» смогут квалифицировано ответить на интересующие их вопросы, а более подробную информацию предоставят психологи, педагоги, логопеды, работающие в нашем центре. В случае необходимости будет проведена и глубинная психологическая диагностика, а также диагностика особенностей развития речи, после чего родителям будут даны конкретные рекомендации и совет по выбору специальных занятий, максимально способствующих развитию ребенка.

Ребенок и гаджеты: вред или польза?

Ребенок и гаджеты: вред или польза?

Подробности

Обновлено 16.11.2016

Ребенка XXI века невозможно представить без электронных гаджетов и Интернета. Смартфон, планшет, нетбук – неиссякаемый источник удовольствия для детей и предмет беспокойства родителей. Почему дети их так любят и не опасны ли для них кибернетические гаджеты?

Дети охотно и легко осваивают гаджеты, говорят психологи, потому что в отличие от взрослых не боятся ошибиться, испортить дорогую игрушку, им не стыдно потерпеть неудачу. Поэтому они легко, играючи, методом тыка быстро учатся использовать любой современный гаджет. Между прочим эти аксессуары и разрабатывают понятными и простыми, вот только взрослые этого не замечают, задавленные собственными комплексами и страхами неудачи.

Итак, немного потыкав пальчиком в экран, ребенок уже в 3–4 года вполне уверенно себя чувствует в играх, а через 3–4 года также легко осваивает Интернет. Вы недовольны или вас это даже пугает? Посмотрите на себя.

Зеркало для родителей

Подумайте, за каким занятием чаще всего видит вас ребенок? За компьютером или с планшетом в руках, а может, смотрящим в смартфон? Неудивительно, что эти предметы становятся для него настолько ценными.

Позже вы и ему дадите попробовать гаджет, например, в награду за хорошее поведение или чтобы не ныл в пробке. Пока вы с умилением смотрите, как маленькие пальчики ползают по тачскрину, ребенок получает невероятные и сугубо положительные эмоции от необычной новинки и интересных игрушек или мультиков. От удовольствия вообще трудно отказаться самостоятельно, тем более в детстве, когда функции самоконтроля еще слабы или вообще не сформированы.

Впрочем, и пользу гаджетов нельзя недооценивать. Тачскрины, кнопочки и джойстики развивают мелкую моторику и логическое мышление. Пользуясь устройством, малыш учится анализировать и сосредотачивать внимание, тренирует зрительное и слуховое восприятие. Так что бороться с гаджетами в детской глупо! Тем более что уже в общеобразовательных школах первоклашки пользуются школьными планшетами.

Ищем баланс

Если ребенок будет только бегать и прыгать, то вырастет необразованным. Если будет только сидеть и учиться – слабым и подслеповатым. Если будет есть только сладкое – станет толстым. Будет есть только мясо – будет страдать от запоров и авитаминоза… Нет ничего однозначно хорошего или однозначно плохого, нужно все, но в меру. То же самое и с гаджетами. Пусть они присутствуют в жизни ребенка в той же степени, что и спорт, общение со сверстниками, творчество. Именно родители могут и должны найти баланс всего этого.

Итак, чем нас пугает общественное мнение о гаджетах в руках детей и где правда?

Зависимость

Многие считают, что «продвинутый» киндер только и делает, что сидит в играх, социальных сетях, фильмах и мультиках. А без любимого гаджета становится неуправляем и истеричен.

Действительно, 60% тинейджеров, пользующихся смартфонами, сами говорят, что ощущают сильную зависимость от него. Но все же это не зависимость в медицинском смысле слова, когда, расставшись с какой-либо привычкой, человек физически ощущает себя плохо, не может себя контролировать и т. д. Да, оставшись без любимого гаджета, дети и подростки ощущают себя неуютно, капризничают, ищут пути вернуть его. Однако 87% из них, если их отвлечь на другой вид деятельности, забудут о своей привязанности до того момента, когда у них вновь появится свободное время. Это скорее бытовая зависимость от предмета, который дает комфорт. Точно такова же зависимость домохозяйки от современной плиты, посудомойки или мультиварки, а ее супруга – от автомобиля или мотоцикла. Просто привычка к гаджетам сильнее всего бросается в глаза, так как традиционно ассоциируется не с необходимостью, а с развлечением (кстати, зря, но об этом ниже).

В любом случае, если в жизни вашего ребенка не одна интересная вещь – гаджет, а много – спортивная секция, художественная школа и т. п., вам это не грозит. Чем больше ребенок занят, тем меньше времени на бесцельные развлечения.

Проблемы в реальном общении. Если ребенок много общается «в реале» (школа, секция, родственники), то риск преувеличен. Тем более что виртуальное общение – это полноценная составляющая современной жизни, и это тоже надо уметь.

На самом деле, можно понаблюдать, зачем ребенку это надо. Дошкольникам и младшим школьникам может не хватать общения с родителями, умения играть, занимать себя. Подростки порой чувствуют себя увереннее в виртуальном мире, предъявляя свой желаемый образ, а не реальный.

Лень к жизни. Многие родители жалуются: подросток ничего не хочет – ни учиться, ни в институт, все из-под палки. На попытки расспросить: «Ты сам-то кем хочешь стать после школы?», отвечает: «Не знаю. Мне все равно». И тут наверняка начинаются обвинения: это все компьютер, Интернет, ты слишком много там времени проводишь!

На самом деле Интернет тут ни при чем. Нормально, когда подросток не знает, кем хочет стать, выбирает вуз «за компанию» или по несущественным для выбора профессии критериям. Это было всегда и является свойством подросткового возраста: психологическая незрелость, неумение делать выбор и нести ответственность за свою жизнь.

Настороже и на страже

Само по себе увлечение гаджетами – норма нашего времени. Видеть в этом опасность надо, только если ребенок:

• ради гаджета меняет привычный образ жизни, пытается сократить время на сон, учебу, спортивные занятия;
• отказывается гулять, читать, общаться, выполнять поручения;
• без гаджета не может вести себя спокойно, впадает в истерики;
• стремится пользоваться гаджетом за едой и во время прогулки.

На здоровье!

Традиционная «страшилка» для родителей со стороны бабушек-дедушек и даже некоторых врачей – мол, ребенок непременно испортит себе здоровье электронными гаджетами. Непременно скажут про зрение, ну и кое-что еще приплетут.

С технической точки зрения у врачей нет никаких претензий к разработчикам: и планшеты, и смартфоны не превышают допустимые нормы излучения. Об этом недавно сообщил главный специалист по гигиене детей и подростков Минздрава РФ, руководитель НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков Научного центра здоровья детей РАМН Владислав Кучма в интервью РИА «Новости». Проблемы могут быть лишь тогда, когда ребенок смотрит в «экранчик» по 10 часов в день.

Синдром сухого глаза. В норме человек моргает 18 раз в минуту, обновляя слезную пленку на глазу. Когда ребенок увлечен игрой или мультиком, он моргает всего 2–6 раз в минуту! Слезная пленка высыхает и истончается. Тогда глаз пытается получить влагу изнутри, усиливая прилив крови к сосудам. В итоге получаем красные глаза, а из-за ощущения сухости («песка» в глазах) ребенок, не задумываясь, трет их, рискуя получить конъюнктивит. Именно с предотвращением «синдрома сухого глаза» и связаны рекомендации гигиенистов и офтальмологов каждые полчаса отрываться от экрана и смотреть вдаль. Детей обычно очень веселит идея каждые полчаса встать и пропрыгать на одной ножке по комнате и обратно, а чтобы не забыть – в гаджете всегда есть программа-напоминалка.

Близорукость. Она может быть связана как с спазмом зрительных мышц, так и с изменением формы глаза. Причина в том, что для поддержания остроты зрения необходимо статичное расстояние от наших глаз до объекта. А когда планшет или смартфон дрожат в быстро устающих детских ручонках, глаз вынужден вновь и вновь повышать резкость изобрежания. Если ребенок в группе риска (то есть один из родителей, дедушка или бабушка носили очки с детства), такое «болтание» запросто может спровоцировать развитие близорукости. Поэтому, по возможности, киндер должен использовать гаджет, не держа его в руках, а положив на стол или поставив в специальную подставку-зарядник с wi-fi (она называется «док-станция»). Кроме того, надо следить, чтобы при работе с гаджетами ребенок соблюдал так называемую оптимальную зрительную дистанцию – расстояние (по линии взора) от глаза до экрана устройства. Оно должно быть не менее 50 см (оптимально 60–70 см) с учетом размеров знаков и символов на экране.

Важно: для детей до 12–13 лет время непрерывной работы с гаджетами не должно превышать 15–20 минут; для более старших детей– не более 25–30 минут.

Выберите лучшее

Для глаз особенно опасны низкое разрешение экрана (не размер в дюймах, а количество точек на дюйм), маленький экран и частота регенерации экрана ниже 84 Гц. Все эти данные указаны в инструкции на гаджет, проверяйте их при покупке! Откажитесь от мини-приставок с маленькими экранчиками с допотопным разрешением 320 x 240 – лучше играть на современном смартфоне, где разрешение экрана и качество его матрицы уж точно выше. Лучше, если размер экрана у «детского» гаджета начинается с 4 дюймов, а разрешение не ниже 960 х 640. Идеальный вариант – HD-ready (1280 x 720 точек) и full HD (1280 x 720).

Стресс. Недавнее исследование американских физиологов установило, что компьютерные игры – эмоциональный стресс для ребенка. Они могут сопровождаться выбросом «гормонов стресса» из коры надпочечников, что может привести к повышенной возбудимости ребенка в дальнейшей жизни. Однако это касается только тех детей, у кого гаджеты – единственный источник переживаний и эмоций. Иными словами, если ребенок много чего в жизни видит, участвует в спектаклях, соревнованиях, ходит на утренники, дни рождения и т. п., гаджет не возбудит его слишком сильно.

Мышцы. Долгое сидение в неподвижной позе, да еще и удерживая планшет или смартфон, может привести к нарушению осанки, перенапряжению и спазму мелких мышечных групп и ухудшению нервной проводимости. Могут даже возникнуть судороги пальцев, кисти и предплечья, боль в плечах, шее и спине. Выход весьма прост: чередовать пользование гаджетом и движение. Можно раз в полчаса попрыгать на одной ножке, как мы уже предложили, а можно залезть на канат, поотжиматься от пола или покидать мяч в стенку. Ребенок– не взрослый, для него эти порывы совершенно обычны и ни у кого не вызовут удивления.

Сосуды. Пребываение в неподвижной позе – причина еще и длительного напряжения мышц шеи и их спазм. В результате этого могут сдавливаться кровеносные сосуды, что может стать прииной кислородного голодания мозга: ребенок во время игры с гаджетом все время зевает, становится вялым, жалуется на стойкую головную боль. А профилактика все та же: прерваться и побегать-поиграть.

Польза без границ

Заполните жизнь вашего ребенка всякими интересными занятиями, и необходимость ограничивать время на гаджеты, отпадет сама собой. Сделайте смартфон или планшет своим союзником!

* Объясните ребенку, что гаджет нужен для дела. Научите звонить по смартфону бабушке, а планшет использовать для планирования дел. Есть много приложений – расписание уроков, ведение дневника, обработка фотографий — пусть школьник пользуется ими, а не только играет.

* Если нужно сократить время, проводимое в игре, Интернете, или закрыть доступ к определенным сайтам. Для этого есть программное обеспечение типа «Родительский контроль». Тихо, спокойно, удобно, понятно и вам, и строптивому малышу.

* Используйте гаджет, когда ребенка надо действительно занять и утихомирить – во время авиаперелета, в очереди к врачу, в автомобильной пробке. При этом подберите не столько мультики, сколько обучающие программы. Так, для дошкольников есть много игр, с помощью которых можно выучить буквы, слова, цифры, цвета, фигуры, научиться концентрировать внимание на объектах, появляющихся в разных сторон. После таких игр пятилетние дети говорят на 27% больше и лучше тех, кто готовился к школе традиционно, трехлетние – на 17% лучше.

* Приучите ребенка к чтению. Современные дети не любят читать книги, а уж школьная «классика» – камень преткновения и отчаяния для родителей. Поставьте на планшет программу-«читалку» (их много, и они бесплатны), закачайте туда книги и, как показывает практика, прежний Незнайка начинает читать в 87% случаев.

* Занимайтесь спортом со смартфоном. Для них и планшетов существует море спортивно-тренировочных приложений: как научиться отжиматься, подтягиваться, играть в футбол, бегать и даже танцевать. Не надо самому придумывать, чем занять засидевшегося ребенка, программа сама покажет, как ему подвигаться. Разумеется, это не замена спортивной секции и тренера, но как развлечение, чтобы не сидеть целый день на стуле, – крайне полезно. Для гаджетов с GPS есть программы спорт-трекера: они запишут маршрут прогулки, а при подключении к Интернету наложат его на карту, малыш сможет посмотреть, как высоко он поднялся на холм и сколько калорий сжег. Это очень увлекательный способ привлечь ребенка к двигательной активности, особенно если он уже «перебирает» в своем пристрастии к гаджетам.

* Творческие навыки тоже можно развить. Научите ребенка фотографировать (желательно, чтобы в гаджете была более-менее сносная камера), снимать видео, тут же собирать их в ролик, дополняя титрами, заставками, музыкой. Современное программное обеспечение позволяет делать это на гаджете пусть не с профессиональным качеством, зато легко и удобно. Детям нравится, но для начала надо вместе с ними разобраться и их увлечь. Любите своих детей, давайте им как можно больше нового и лучшего и проблема с гаджетами окажется надуманной и не страшной. Что мы хотим, XXI век!

Материал с сайта журнала «Здоровье»: http://zdr.ru/articles/elektronnue_deti

 

Зависимость от гаджетов у детей

Жизнь «преподнесла» нам еще одну психологическую проблему — зависимость от гаджетов (от англ. gadget, что обозначает «техническая новинка»). Это многие устройства: смартфоны, электронные книги, ноутбуки и ультрабуки, планшеты, музыкальные плееры, игровые консоли и другое. Ситуация сложилась на самом деле абсурдная: гаджеты созданы, чтобы служить человеку, а на деле они часто подчиняют человека себе. Особенно опасно, когда появляется зависимость от гаджетов у детей.

Зависимость от гаджетов у детей — серьезная проблема

Специалисты разных стран, изучая гаджет-зависимость у детей, проводили эксперименты, ограничив определенные возрастные группы школьников и молодежи в использовании любых технических устройств на разный период (от 8 до 24 часов). Выяснилось, что подавляющее большинство не смогли провести время без своих гаджетов. Более того, у них наблюдались тревожные симптомы: растерянность, депрессия, агрессия. Некоторые испытывали состояние сродни ломке. Об этом говорят опыты, проведенные учеными Америки, Великобритании, Китая, России. Психологи утверждают, что зависимость от гаджетов может превратиться в серьезную проблему.

Зависимость от гаджетов начинается с родителей

Родители, часто того не понимая, сами увлекают ребёнка виртуальным миром, покупая ему разные модные штучки. Они искренне считают, что это необходимо. И забывают о том, чтобы увеличивать круг других интересов детей, не ищут ресурс в интеллектуальных, творческих занятиях, не учат получать от жизни разные впечатления. Попросту гаджет-зависимость у детей начинается с того, что родители себя заменяют гаджетом. Многие предпочитают видеть своего ребёнка удобным, не отвлекающим от взрослых дел. А в итоге вырастает подросток, у которого неверно расставлены приоритеты: сначала виртуальный мир, а затем реальная жизнь. Производители же гаджетов постоянно поддерживают интерес подростков, используя особенности их психологии. Это замкнутый круг, который разорвать смогут только родители.

Как определить зависимость от гаджетов у детей?

Гаджет-зависимость у детей можно определить, проведя маленький тест. Предложите ребёнку честно и откровенно ответить утвердительно («да») или отрицательно («нет») на такие заявления:

1. Не могу день провести без компьютера, смартфона, других технических средств.
2. Когда я не использую гаджет, я начинаю нервничать.
3. Не могу ограничивать время занятий, всегда сижу со смартфоном больше, чем планирую.
4. Вру родителям, сколько времени провожу со своими гаджетами.
5. Мечтаю остаться наедине со своим смартфоном, постоянно хочу его использовать.
6. Откладываю важные дела, уроки, чтобы заняться чем-нибудь на гаджете.
7. Когда я уделяю время компьютеру, смартфону, у меня хорошее настроение, испытываю чувство эйфории.
8. Требую от родителей покупки (установки) новых версий игр, других современных устройств.
9. Иногда после проведенного времени за техническими устройствами у меня болит голова, режут и слезятся глаза, расстраивается сон (отвечать утвердительно, если есть хотя бы один признак).
10. Предпочитаю игру на компьютере, смартфоне встрече с друзьями, прогулке.

Подвести итог просто. Посчитайте ответы «ДА»:

• 1-4 — нет поводов для беспокойства;
• 5-6 — тенденция к зависимости;
• 7-10 — наблюдается зависимость от гаджетов.

 

Как лечить зависимость от гаджетов у детей? Паниковать не следует. Решение проблемы состоит в правильной расстановке приоритетов. Возможны такие варианты: Побеседуйте с ребенком. Сознательно ограничьте время использования любых технических устройств. Будет трудно, но мотивируйте свои действия спокойно. Специалисты рекомендуют отключать гаджеты 1-2 раза в неделю, а в году — на две недели (можно во время совместного отпуска). Заставьте своего ребёнка отложить гаджет. Выберетесь с ним куда-то вместе: кататься на велосипедах, на прогулку в лес, в парк, в кино, в театр — куда угодно… Такие мероприятия помогут вам выстроить другие отношения, дадут возможность вернуть ребёнка к нормальной жизни. Но помните, что процесс этот не бывает быстрым. Он будет сопровождаться ссорами, недовольством со стороны детей. Но это, честно говоря, единственный путь.

По материалам сайта: http://nashi-de-ti.ru/zavisimost-ot-gadzhetov

7 плюсов и минусов, которые вы должны знать, прежде чем ваши дети будут пользоваться гаджетами — Новости в любом случае

Просмотры сообщений: 661

В последнее время дети очень привыкли пользоваться новейшими гаджетами в раннем возрасте. К гаджетам относятся не только мобильные телефоны, но и различные другие электронные устройства, такие как планшеты, удобные игры и другие. В настоящее время, когда родители очень заняты своим распорядком дня, неудивительно, что детей больше привлекают гаджеты.

Как родители, вы можете обнаружить, что продвинутая жизнь дает множество преимуществ, вплоть до доступности гаджетов.Однако, прежде чем вы начнете слишком сильно зависеть от его использования, вам следует осторожно взвесить все за и против, которые он предлагает, поскольку он может быть как полезным, так и вредным, в зависимости от того, как он используется. Здесь мы четко объясняем преимущества и недостатки того, чтобы позволить вашим малышам пользоваться гаджетами с раннего возраста.

Список плюсов для детей, использующих гаджеты в молодом возрасте:

1. Гаджеты — невероятный источник образовательной среды:

По мере того, как мир движется в сторону технического прогресса, произошли изменения и в секторе образования.Это проложило путь к умному образованию для детей нового поколения. Присматривать за ребенком — сложная задача, поскольку вы заняты своими повседневными делами. У детей есть множество обучающих приложений, позволяющих получать знания без необходимости ходить в школу в трудные времена.

Некоторые мобильные приложения, такие как Duolingo, позволяют детям изучать иностранный язык. Приложение DragonBox полезно для изучения основ математики. Science360 предоставляет записи, фотографии и рассказы для изучения самых передовых научных концепций.Вы также откроете для себя игры на правописание и загадки, доступные в любой момент.

Особенно в прошлом году, во время COVID-19, большинство родителей покупали электронные устройства, такие как смартфоны, планшеты, ноутбуки и другие, для своих детей онлайн-классов на самых известных онлайн-сайтах, таких как Amazon, Souq, Xcite и т. Д., По разумным ценам. До сегодняшнего дня промокоды, предложения и специальные скидки Amazon UAE доступны для всех пользователей.

2. У детей есть возможности для приобретения культурных знаний:

Доступ к новейшим технологиям позволяет нынешним молодым людям знакомиться с культурой так, как никогда раньше.Они могут смотреть видео, показывающие праздники и события, проводимые в разных местах и ​​странах. Он предлагает открытость к различным религиозным и политическим взглядам, что обычно невозможно в семейной обстановке. Благодаря технологиям у нынешней молодежи есть способы расширить свой кругозор больше, чем когда-либо. Это помогает создать культовый мир, в котором существуют огромные возможности.

3. Технические гаджеты готовят ваших детей к будущему:

По мере развития технологий знакомство молодежи с техническими идеями с раннего этапа настраивает их на будущее, в котором они могут сохранять потенциал.Такие проекты, как ABC Mouse, позволяют детям подготовиться к школе, продвигая интеллектуальный поворот событий. Такие сайты, как Zearn, используются школами для обучения концепциям обучения. Эти инструменты позволяют подросткам быть готовыми к математике, чтению и другим основным предметам, если они достаточно зрелы, чтобы самостоятельно выполнять свои повседневные дела.

Если вы хотите купить технические гаджеты для своих детей, не забудьте посетить сайт Carrefour. Этот сайт предоставляет свои услуги на всей территории ОАЭ, Саудовской Аравии и Египта.Воспользуйтесь промокодами Carrefour и получите желаемые гаджеты с ошеломляющими скидками.

4. Повысьте языковые навыки своих детей с помощью этих гаджетов:

Благодаря технологиям у детей есть различные возможности для улучшения коммуникативных способностей. Игры требовали от них соблюдения определенных инструкций для достижения успеха. Дети могут читать электронные книги как способ улучшить свой словарный запас или рассказывать интересные истории. Карточки онлайн продвигают идеи по акустике и числам.Сегодня дети, кажется, имеют естественное представление о том, как работают компьютеры и мобильные телефоны. Предоставление им доступа к устройствам поможет им улучшить свои способности к обучению.

Таким образом, как ответственный родитель убедитесь, что вы разрешаете своим детям использовать специальные устройства для улучшения своих навыков и знаний. Сайт Checkout Light In The Box для всех новейших смартфонов, ноутбуков, умных часов и прочего. Наряду со специальными скидками и предложениями вы можете получить купоны и ваучеры Light In The Box.

Список недостатков детей, использующих гаджеты в молодом возрасте:

1. Проблемы со здоровьем, связанные с использованием гаджетов:

Когда родители заняты своей рутинной работой, дети используют устройства своих родителей для игр, слушайте музыку, просматривайте приложения в социальных сетях, смотрите мультфильмы, телешоу и многое другое. В любом случае дети регулярно носят вкладыши и наушники, и при этом существует вероятность повреждения барабанной перепонки из-за чрезмерно высокой громкости.Кроме того, Агентство по охране окружающей среды подтверждает, что экраны ноутбуков и ПК испускают рентгеновское излучение низкого уровня. Хотя нет никаких доказательств того, что это излучение вызывает проблемы со здоровьем, EPA также предлагает ограничить возможности вашего ребенка работать с ПК или планшетом на коленях и перед их лицом. А из-за того, что использование цифровых гаджетов, как правило, является неактивным отвлечением, дети могут быть более бессильными для набора веса.

2. Открытость для детей-хищников и неприемлемый контент

Большинство родителей устанавливают ограничения на использование Интернета и используют параметры безопасности и конфиденциальности, чтобы обезопасить своих детей от гаджетов.Однако молодые люди могут найти свой путь в онлайн-чат с незнакомцами или щелкнуть заманчивую рекламу, которая может перенаправить на неподходящие веб-сайты. Проверять, чем занимаются ваши дети в Интернете, утомительно, но необходимо.

3. Расширенные устройства могут отвлекать внимание

Хотя многие дети используют свои гаджеты для загрузки книг, большинство из них, вероятно, используют свои устройства, чтобы отправлять сообщения друзьям, использовать игровые приложения или смотреть неподходящие видео или фильмы .Некоторые утверждают, что это чрезмерное бремя технологий действительно отключает наших детей — от людей, природы, а также от игр и мероприятий на свежем воздухе.

Заключение:

Плюсы и минусы детей, использующих гаджеты, сводятся к балансу. Все, что угодно может быть разрушительным, если им злоупотреблять, и нынешняя технология не является исключением. Мы должны сосредоточиться на преимуществах, организуя его использование таким образом, чтобы стимулировать развитие, взаимодействие в реальной жизни и формирование жизненных навыков.Когда дети участвуют в использовании гаджетов, лучше использовать их по максимуму, получая доступ к учебным материалам, а не использовать их для других целей.

16 За и против детей, использующих технологии — ConnectUS

Нельзя отрицать тот факт, что мы живем в мире, в котором доминируют технологии. С каждым годом использование новых технологических идей делает мир лучше. Мы можем узнать больше, испытать новое и оставаться на связи друг с другом с помощью технологий.

Родители часто борются с решениями, касающимися доступа к технологиям. Сообщения от PBS показывают, что сегодня дети проводят много экранного времени.

• Дети в возрасте до 8 лет пользуются техникой в ​​среднем 2 часа 19 минут каждый день, что является постоянным показателем за последнее десятилетие.
• Дети в возрасте 5-8 лет проводят почти 3 часа в день с экранами.
• 98% детей живут в домах, у которых есть хотя бы одно мобильное устройство.

4% детей в 2011 году проводят большую часть своего экранного времени за мобильным устройством. К 2017 году этот показатель вырос до 35%.

Американская академия педиатрии рекомендует детям младше 18 месяцев иметь нулевое время для использования экранных технологий. Они предлагают детям в возрасте до 5 лет заниматься не более одного часа в день.

Если вы думаете об использовании технологий с детьми, то вот плюсы и минусы, которые следует учитывать.

Список плюсов детей, пользующихся технологиями

1.Технологии являются источником образовательных развлечений для детей.
Дети легко отвлекаются. Взять их в длительную поездку или удержать их, пока вы работаете родителем, — это уже сложная задача. Попытки научить их чему-то полезному в эти периоды кажутся невыполнимой задачей. Благодаря сегодняшним обучающим приложениям для детей, которые можно загрузить на большинство устройств, эти моменты простоя могут способствовать развитию возможностей для обучения.

Такие приложения, как Duolingo, позволяют детям начать изучать иностранный язык.DragonBox учит основам математики. Science360 предлагает видео, фотографии и новости для изучения передовых научных концепций. Вы также найдете игры с правописанием и головоломки.

2. Дети имеют доступ к дополнительной информации.
Доступ к технологиям позволяет сегодняшним детям знакомиться с культурой так, как никогда раньше. Они могут посмотреть видеоролики о фестивалях и мероприятиях, проводимых в других странах. Он предлагает знакомство с различными религиозными и политическими взглядами, что не всегда возможно в семейной обстановке.Благодаря технологиям у сегодняшних детей есть способы расширить свой кругозор, как никогда раньше. Эта структура помогает создать меньший мир, в котором существует больше возможностей.

3. Технологии готовят детей к будущему.
Технологии будут развиваться. Это никуда не денется. Знакомство детей с техническими концепциями на раннем этапе готовит их к будущему, в котором они смогут оставаться продуктивными. Такие программы, как ABC Mouse, позволяют детям подготовиться к школе, способствуя когнитивному развитию.Такие сайты, как Zearn, используются школами для обучения концепциям обучения. Эти инструменты позволяют детям подготовиться к математике, чтению и другим основным предметам, когда они станут достаточно взрослыми, чтобы ходить в школу самостоятельно.

4. Использование технологий улучшает зрительно-моторную координацию.
Программы и приложения, которые поощряют участие, еще больше развивают зрительно-моторную координацию у ребенка. Их отслеживание глаз улучшается с использованием технологий, когда они следят за объектами на экране или участвуют в действиях приложений.Эти навыки помогают лучше читать и писать в школе, потому что дети привыкли использовать руки и глаза для понимания и общения.

5. Языковые навыки улучшаются при использовании технологий.
Дети имеют множество возможностей для развития языковых навыков благодаря технологиям. Игры требуют от них выполнения определенных инструкций для достижения успеха. Дети могут читать электронные книги, чтобы улучшить свой словарный запас, или рассказывать занимательные истории. Карточки онлайн продвигают звуковые и математические концепции. Сегодня дети, кажется, интуитивно понимают, как работают компьютеры и мобильные устройства. Предоставление им доступа к технологиям имеет смысл, если это улучшает их способность к обучению.

6. Это позволяет быстрее и эффективнее принимать решения.
Дети, которые регулярно играют в видеоигры, снижают свою предвзятость более чем на 30% при немедленном тестировании. Даже после двухмесячного перерыва в игре с ними систематическая ошибка снижения заболеваемости превышает 20%. Согласно исследованию, опубликованному в Policy Insights in the Behavioral and Brain Sciences, детей, которые регулярно играют в видеоигры, быстрее принимают решения во время критических инцидентов в своей жизни.Их навыки принятия решений также неизменно хороши по сравнению с детьми, которые не играют в игры.

7. Технологии помогают детям осваивать другие навыки или развивать природные таланты.
Сегодня дети могут использовать технологии, чтобы писать или рисовать, точно так же, как дети в предыдущих поколениях использовали текстовые процессоры, пишущие машинки и графические таблицы. Мы всегда использовали технологии нашей эпохи для поддержки личных целей. Независимо от того, хочет ли ребенок научиться играть на музыкальном инструменте, написать рассказ или общаться с бабушкой и дедушкой с помощью видеозвонка, он остается на связи с собой и своей семьей благодаря тому, что им доступно сегодня.

Список недостатков детей, пользующихся технологиями

1. Он пропагандирует малоподвижный образ жизни для детей.
Информация, опубликованная Центрами по контролю и профилактике заболеваний, показывает, что 20% детей школьного возраста имеют ИМТ, который классифицирует их как страдающих ожирением. С 1970-х годов количество детей, борющихся со своим весом, утроилось (как и у взрослых). Использование технологий может продвигать новые возможности обучения и обеспечивать больше социальных связей, но также способствует меньшему движению. Проведение большего количества времени в помещении перед экраном или использование других технологий увеличивает риск набора веса.

2. Технологии создают новые риски для безопасности детей.
Netmums в 2013 году провел опрос 825 детей в возрасте от 7 до 16 лет, а также более 1100 родителей. Результаты выявили многочисленные риски для безопасности детей при использовании техники.

• 29% родителей разрешили своим детям пользоваться Интернетом без какого-либо надзора или ограничений.
• 25% детей в сети притворились старше, чтобы получить учетную запись на игровом сайте, в социальных сетях или другом форуме.
• 1 из 12 детей признался в обмене материалами сексуального характера с другими людьми, причем каждый 25-й сообщил, что отправил откровенное фото себя.
• 42% детей говорят, что они видели в Интернете порнографии, по крайней мере один раз, с 1 по 16 отмечая, что они видели «хардкор» порно.

Примерно каждый пятый родитель разрешает детям в возрасте от 3 лет быть в сети, иногда без какого-либо контроля над просматриваемым контентом.

3. Это создает личные социальные связи.
Использование технологий для построения взаимоотношений затрудняет то же самое в реальной жизни. Дети, у которых больше экранного времени, меньше общаются с другими людьми. Это снижает вероятность их сочувствия к потребностям других людей, затрудняет установление дружеских отношений и снижает социальные навыки, которые не связаны с компьютерами, планшетами или консолями.

4. Опора на технологии снижает воображение ребенка.
Творческая игра положительно влияет на развитие ребенка.Это побуждает их проверить пределы своих знаний и способностей. Они находят уверенность в себе, чтобы решать проблемы, становятся устойчивыми к вызовам и разрабатывают практические стратегии, чтобы справиться с разочарованием, гневом и страхом. Технологии не обеспечивают этих преимуществ на том же уровне, потому что они показывают детям образы вместо того, чтобы побуждать их представлять их самостоятельно.

Это затишье в творческой мысли со временем сжимает мир вокруг ребенка. Они перестают участвовать в реальной жизни, предпочитая фантастические миры, предлагаемые технологиями.Это недостаток, который приводит к увеличению числа психических расстройств, СДВГ, проблем с тревогой и нарушений обработки сенсорной информации.

5. Создает виртуальные свершения.
Дети, использующие технологии, достигают достижений так же, как дети, не использующие современные технологии. Разница в том, что их достижения находятся в виртуальном мире. Представьте себе ребенка, который очень хорошо играет в бейсбол. Они знают правила бейсбола, понимают концепции ударов и подачи и могут даже доминировать в онлайн-соревнованиях.Выражается ли это в реальной способности отбивать мяч, управлять базами или эффективно подавать мяч?

Даже с появлением киберспорта дети обнаруживают, что виртуальные достижения не имеют большого значения для взрослого мира. Между ними должен быть баланс, чтобы поощрять обучение и развитие навыков.

6. Дети борются с тайм-менеджментом при использовании технологий.
Эффект от того, что дети играют в видеоигры, используют компьютеры или запускают приложение на мобильном устройстве, похож на то, что взрослые испытывают в казино.Их окружение не включает в себя элемент времени. Уменьшая доступ ко времени, люди становятся чрезмерно сосредоточенными на деятельности, которая им предстоит. Приятные занятия заставляют время течь в более быстром темпе, поощряя более продолжительные взаимодействия. Как и в приложении или в игре время не отображается, дилерам в казино рекомендуется не носить часы.

7. Имеются негативные последствия для детей с отклонениями в развитии.
Особые технологии для детей с отклонениями в развитии очень полезны.Они поощряют чтение, движение и инклюзивность, несмотря на ежедневные трудности. Дети с отклонениями в развитии получают больше возможностей с помощью технологий, которые они используют, но это также может стать ловушкой, вызывающей привыкание. Детям с этими проблемами часто сложно отвлечься от своей деятельности, что приводит к нежелательному (и потенциально небезопасному) поведению, когда ее больше нельзя использовать.

8. Родители должны учитывать элемент затрат, знакомя своих детей с технологиями.
Посмотрим правде в глаза — покупка современной техники не из дешевых.Даже планшет начального уровня с некоторым функционалом стоит около 100 долларов. При покупке Chromebook вы попадете в ценовой диапазон от 150 до 200 долларов. Если вам нужен продукт Apple, ваш планшет может стоить 400 долларов или больше, а компьютеры — около 1000 долларов за что-то базовое. Дома с финансовыми средствами получат больше преимуществ от использования детьми технологий, потому что у них будет доступ к большему выбору. Со временем это создает невыгодное положение для детей, которые происходят из более бедных, часто сельских домохозяйств, где доступ к технологиям несколько ограничен.

9. Это может повлиять на их зрение.
Дети, которые используют экранные технологии в течение длительного времени, подвержены более высокому риску развития синдрома компьютерного зрения. Длительное воздействие на экран вызывает утомляемость глаз, нечеткость зрения, двоение в глазах, а иногда и чувство жжения. Дети, которые сидят, чтобы использовать технику, могут испытывать боли в пояснице, шее и головные боли, а также проблемы со зрением. Лучший способ предотвратить это повреждение — делать 20-минутный перерыв на каждые 30 минут использования техники.Компьютерный стол или рабочая станция должны соответствовать их требованиям по размеру, при этом экран компьютера должен находиться на расстоянии не более 28 дюймов от глаз.

Плюсы и минусы использования детьми технологий сводятся к умеренности. Все, что угодно может быть вредным, если им злоупотреблять, и современные технологии не исключение. Мы должны стремиться к преимуществам, структурируя его использование таким образом, чтобы поощрять движение, взаимодействие в реальной жизни и развитие социальных навыков. Когда дети могут получить практическую возможность обучения при личном взаимодействии с технологиями, они могут достичь всего.

Автор Биография
Натали Реголи — дитя Божье, преданная жена и мать двух мальчиков. Она имеет степень магистра права Техасского университета. Натали публиковалась в нескольких национальных журналах и занимается юридической практикой в ​​течение 18 лет.

9 Влияние современных гаджетов на развитие детей

Сегодняшние технологии и дети — это зрелище, которое вы часто видите. Малыш с планшетом, младенец с айфоном во рту, что нового? В какой-то момент родители с большим уважением относятся к гаджетам как к способу успокоить своих детей и как к развлекательному и образовательному инструменту.Но позже это становится тревожным зрелищем.

Судя по всему, исследование Common Sense Media показало, что всего за два года увеличилось количество детей, использующих гаджеты, такие как смартфоны и планшеты. С 38% в 2011 году двухгодичный опрос показал, что количество детей в возрасте до восьми лет, пользующихся мобильными устройствами, выросло до 72% в 2013 году. Опрос, проведенный среди самих американских родителей, также показал увеличение использования гаджетов малышами с 10% до 38. %.При этом Американская академия педиатрии не поощряет использование технологий детьми в возрасте до двух лет, заявляя, что это меняет характер детства.

В том же году Университет Висконсина показал, что малыши, вероятно, лучше реагируют на видеоэкраны, которые инициируют взаимодействие, таким образом умиротворяющий эффект таблеток для детей. Основатель Common Sense Media Джим Сейер объясняет, что эти цифровые устройства полностью меняют образ жизни детей, даже заменяя телевизоры, игрушки, детские площадки и сборники рассказов. «Годовалые дети теперь подходят к экранам телевизоров и смахивают их, потому что думают, что это планшеты», — сказал он. «Они становятся частью детства способами, которые раньше были почти немыслимы».

Kaiser Family Foundation сообщает, что в среднем дети проводят почти семь с половиной часов, глядя на экраны. Более того, сейчас дети учатся пользоваться гаджетами еще до того, как они научатся ходить или даже завязывать шнурки. Большинство родителей, которые уступают прихотям своих детей, не видят последствий, но правительства и эксперты призывают семьи уменьшить воздействие этих устройств на своих малышей.Как современные гаджеты влияют на детей? Вот десять причин, почему современные гаджеты препятствуют развитию детей:

1. Резкое развитие мозга
В первые годы жизни мозг увеличивается в три раза и продолжает развиваться до взрослого возраста. Исследования показали, что слишком большое количество гаджетов может негативно повлиять на работу мозга ребенка и даже вызвать дефицит внимания, задержку когнитивных функций, нарушение обучения, повышенную импульсивность и снижение способности к саморегуляции.Smart Parenting советует родителям петь, читать и разговаривать со своими детьми, а не разрешать им играть или смотреть телевизор дома.

2. О нет! Ожирение
Дети, которые проводят время перед экранами, а не на игровых площадках, не сжигают потребляемые калории. Каждый третий ребенок в США страдает ожирением, что может привести к таким осложнениям, как диабет, сердечный приступ и инсульт. . Родители должны побуждать своих детей больше играть. Они должны понимать, что есть много преимуществ игры, включая возможность их детям ходить, бегать, прыгать и выполнять необходимые им упражнения.Дети тренируются на детских площадках и строят отношения. Зона для родителей побуждает родителей больше подвергать своих детей физической активности, а не внедрять технологии в более поздние годы своих детей для более здорового образа жизни по мере их роста.

3. Насилие
Большинство родителей заметили, что их дети учатся быть агрессивными из-за долгих часов игры в игры на своих планшетах. Истерики — самая распространенная форма агрессивности среди малышей. По мере взросления дети, увлекающиеся компьютерными играми, с большей вероятностью будут противостоять старшим и не подчиняться им.Поэтому уже сегодня, вместо того, чтобы полагаться на таблетки, чтобы успокоить вашу маленькую динамо-машину, выбирайте книжки-раскраски или мячи. Возьмите на себя ответственность за своего ребенка сегодня и узнайте больше об их поведенческих изменениях с Джанет Леман.

4. Радиационное воздействие
Согласно отчету Всемирной организации здравоохранения за 2011 год, мобильные телефоны и другие беспроводные устройства относятся к категории риска 2B из-за их излучения. В декабре 2013 года доктор Энтони Миллер из Школы общественного здравоохранения Университета Торонто обнаружил, что радиочастотное воздействие явно представляет угрозу для детей.Healthy Child Healthy World признает эту растущую проблему радиации среди детей и дает советы по защите вашего ребенка от этих вредных устройств.

5. Ограниченное взаимодействие
Играя на планшетах, они могут легко играть самостоятельно. В статье, опубликованной в The New York Times, доктор Гэри Смолл, автор книги «iBrain: выживание в условиях технологического изменения современного мышления» и директор Центра долголетия Калифорнийского университета говорит, что если дети тратят слишком много времени на технологии и меньше времени с людьми, это мешает взаимодействию и нарушает нормальное развитие навыков общения у детей.В семейных условиях малышам часто не удается улучшить свое общение с родителями, поскольку они окружают себя неодушевленными предметами. Другие копируют и наследуют умение разговаривать по телевизору, но терпят неудачу при общении с другими людьми.

6. Недосыпание
Дети, которые пристрастились к игре на своих телефонах или планшетах, упускают необходимый отдых. В других случаях игра на планшетах становится их снотворным. Без этого они становятся сварливыми и агрессивными.Sleep Lady объясняет признаки того, что ваш малыш недосыпает, и дает советы, которые вы могли бы сделать, чтобы помочь вашему малышу хорошо выспаться.

7. Отсутствие контакта с природой
Гаджеты убивают развитие ребенка. Вместо того, чтобы выходить на улицу и изучать образ жизни, бегать и общаться с другими детьми, они предпочли бы остаться дома и поиграть на своем компьютере. Некоторые родители, которые чрезмерно опекаются, считают, что технологии полезны, поскольку они знают, что безопасность их ребенка дома обеспечена.Однако они не понимают, что ребенок оторван от естественного мира растений, животных, озер и неба. Малыши должны уметь бросать мяч, прыгать, прыгать, прыгать, бегать, называть друга по имени и т. Д. Узнайте больше об основных этапах развития малышей от Babycentre. Это одно из преимуществ игры на свежем воздухе на детских площадках: они многому учатся на взаимодействии, общении, красоте природы и самой жизни.

8. Нарушение зрения
Длительное нахождение на экранах компьютеров утомляет глаза.Эксперты говорят, что хорошее зрение во многом зависит от того, чтобы смотреть на предметы с разного расстояния. Исследования показывают, что у детей, которые пристрастились к компьютерным играм, чаще возникают проблемы со зрением по мере роста. Vision делится более глубоким пониманием того, как компьютерные игры влияют на глаза детей.

9. Зависимость
Если родители продолжают удовлетворять прихоти своих детей, они позволяют зависимости расти. Родители должны знакомить своих детей с остальным миром, а не оставлять их дома со своими гаджетами.WebMD объясняет, как компьютеры и гаджеты вызывают привыкание. Вместо того, чтобы приучать их к таким технологиям, им следует заниматься деятельностью, способствующей умственному, физическому и эмоциональному развитию.

Несмотря на многочисленные исследования, показывающие негативное влияние современных гаджетов на детей, некоторые эксперты по-прежнему положительно относятся к развитию технологий. Доцент Университета Висконсина Хизер Киркорян говорит, что сенсорные экраны могут иметь образовательный потенциал для малышей.Будучи экспертом в области развития детей, «Дети, которые взаимодействуют с экраном, поправляются намного быстрее, делают меньше ошибок и учатся быстрее. Но мы не превращаем их в гениев, а просто помогаем им получить немного больше информации», — объясняет она.

Технологии следует поощрять, но в то же время модерировать. Это новое поколение, и дети должны получить нужное количество знаний по таким достижениям. Однако родители должны выполнять свои обязанности по защите своего ребенка. Пока еще есть время, внедрите новую привычку играть на свежем воздухе и в интересные игры с детьми его возраста.Посетите PlaygroundEquipment.com и получите полезную информацию об обучающих игрушках для развития вашего ребенка.

Узнать об авторе: Дженнифер Холмс

Плюсы и минусы цифровых устройств в руках школьников

Перевешивают ли преимущества недостатки потенциально чрезмерного использования этих устройств детьми младшего и младшего возраста?

У меня трое детей, и они любят свои технические инструменты, но я беспокоюсь о возможных эффектах электромагнитного излучения и о том, как время, проведенное с этими устройствами, отнимает у них время, которое они могли бы потратить на более активные занятия.Я также вижу навыки и знания, полученные от использования этих инструментов. Хотя я явно сторонник технологий, я также признаю, что у этих достижений есть свои недостатки и компромиссы. Этот гостевой пост Дэниела Кимбалла отражает эти реалии, и я с нетерпением жду, что читатели думают об этой современной дилемме. — К. Уолш

Цифровые устройства сегодня в моде среди молодежи любого возраста. Планшеты возглавляют списки желаний самых юных учеников, подростки любят смартфоны, а старшеклассники хотели бы иметь и то, и другое плюс портативный компьютер! MP3-плееры и другие электронные устройства также широко используются многими сегодняшними студентами.

Изображение с http://www.monitoringsoftwareblog.com

Подключают ли цифровые устройства наших детей к опыту, который на самом деле подпитывает их творчество и заставляет их рассматривать мир за пределами своего окружения, или они отнимают у наших детей некоторые радости детства? Вознаграждающее детство должно включать в себя такие впечатления, как лазание по деревьям, игра в жетоны, продажа лимонада и мечтания — это все еще квинтэссенция сегодняшней молодежи или они слишком привязаны к своим маленьким экранам, чтобы участвовать в подобных занятиях?

Давайте рассмотрим некоторые плюсы и минусы цифровой эпохи, которые отражаются в развивающихся руках и умах сегодняшней молодежи.

PROS включает…

Смартфоны могут дать родителям немного мыслей
Хотите всегда знать, где находится ваш ребенок? Дайте им смартфон. Вы можете позвонить или написать своему ребенку, чтобы подтвердить его местонахождение. Многие смартфоны также содержат GPS-слежение, которое можно активировать, чтобы указать точное местоположение телефона.

В каждый список школьных принадлежностей должен входить компьютер
На самом деле компьютер стал необходим для выполнения многих домашних заданий.Студенты должны исследовать тему, и иногда самые свежие и точные данные можно найти в Интернете (при условии, что студент знает, как использовать навыки критического мышления для оценки достоверности информации — см. «Важность оценки источника и достоверности содержания» Навыки для сегодняшних студентов », чтобы узнать об этом подробнее) . Школьные курсы для старших классов потребуют печатных отчетов. И даже любимый проект обувной коробки — иллюстрирующий летние каникулы, изображающий тропический лес Амазонки — дополнен цветными распечатками.

Откройте для себя внушающий трепет онлайн-мир
Информационная эра — прекрасный подарок любознательному ребенку во многих отношениях. Научитесь вязать — Определите растения, растущие на заднем дворе — Изучите генеалогическое древо — Посетите глубины океана или вершину самой высокой горы в мире, не вставая с дивана! Любовь вашего ребенка к полю поиска может впоследствии привести к реальным приключениям.

Юные поклонники музыки могут получить доступ не только к топ-40
Раньше дети включались по радио, чтобы послушать последние релизы.Сегодня радио может быть там, где их представляют артисту или группе. Но следующая остановка обычно — онлайн, чтобы скачать их любимую песню. Еще лучше, исследуя музыкальный онлайн-магазин, они могут попробовать все мыслимые жанры, от A Cappella до Zydeco.

Социализация и социальное обучение
Хотя этот аргумент может идти в обе стороны (, например, «склонность головы», когда дети ходят и смотрят в свои сотовые телефоны, имеет довольно асоциальный аспект по сравнению с ), несомненно, существует сильный элемент социализации для многих приложений, которые используют молодые люди, таких как Facebook и другие инструменты социальных сетей.Еще один возможный плюс социальной природы некоторых приложений — это возможность социального обучения в учебных заведениях.

МИНУСЫ включают…

Риски для здоровья, связанные с использованием цифровых устройств
Занимать детей во время долгой поездки на машине стало проще простого благодаря цифровым устройствам, на которых можно воспроизводить приложения, игры, музыку, фильмы и телешоу. Но дети часто носят вкладыши и наушники, и при этом рискуют необратимо повредить барабанную перепонку, если громкость слишком велика.Кроме того, EPA подтверждает, что экраны компьютеров излучают низкие уровни рентгеновского излучения. Хотя нет никаких доказательств того, что это излучение приводит к проблемам со здоровьем, EPA также советует вам ограничивать время, когда ваш ребенок находится с компьютером или планшетом на коленях и перед их лицом. А поскольку использование цифровых устройств, как правило, является малоподвижным времяпрепровождением, дети могут быть более подвержены увеличению веса.

Воздействие детей-хищников и неприемлемый контент
Многие родители устанавливают ограничения на использование Интернета и используют функции безопасности и конфиденциальности для защиты своих детей.Тем не менее, дети по-прежнему могут найти путь в онлайн-чат с незнакомцами или щелкнуть привлекательную рекламу, которая ссылается на неприемлемый контент. Наблюдение за действиями вашего ребенка в Интернете отнимает много времени, но необходимо.

Однажды опубликовано, всегда в сети
Дети не всегда понимают, что их действия в сети постоянны. Хуже того, их неправильное суждение могло привести к серьезным, а иногда и уголовным последствиям. Прежде чем разрешить детям доступ в Интернет, родители должны обсудить кибер-опасность запугивания, незаконного скачивания и текстовых сообщений.

Цифровые устройства могут отвлекать внимание
Хотя многие дети используют свои цифровые устройства для загрузки книг, большинство из них, скорее всего, используют свою электронику, чтобы писать друзьям, играть в приложения или смотреть видео. Некоторые утверждают, что эта технологическая перегрузка фактически отключает наших детей — от природы, игр и людей.

Итак, плюсы перевешивают минусы? Это все еще тема, в которой мы мало разбираемся. Несомненно, технологии открывают удивительный мир обучения и продуктивности для сегодняшних молодых студентов, но есть очевидные опасности и законные опасения, связанные с использованием этих инструментов, а также то, что представляет собой чрезмерное использование.Вероятно, пройдут годы, прежде чем мы начнем по-настоящему понимать влияние некоторых из этих недостатков и потенциальных проблем. Между тем, эти инструменты останутся здесь на ближайшее время, поэтому мы должны контролировать их использование и обучать студентов тому, как использовать их с умом, не злоупотребляя ими.

Какие еще плюсы и минусы вы можете добавить в этот список?

Дэниел — писатель, которому нравится тестировать новейшие гаджеты и технологии, когда они поступают в магазины. Ему нравится исследовать и писать о новых технологических тенденциях, особенно о потребительских технологиях, и он в восторге от своих принтеров.

Плюсы и минусы разрешения детям пользоваться электронными устройствами

Электронные устройства и дети — самая противоречивая и всегда актуальная тема в современном мире. Некоторые родители дарят своему ребенку мобильный телефон и гаджеты, как только он учится сидеть, а другие очень беспокоятся о здоровье своего ребенка и изо всех сил стараются ограничить малыша этими современными изобретениями. А есть родители, которые могут разумно пользоваться гаджетами и научить ими пользоваться.

Но обо всем по порядку. Обсудим положительное и отрицательное влияние электронных устройств на детей, когда они пользуются ими в период активного развития.

Преимущества гаджетов

1. Так можно временно развлечь ребенка, когда это действительно необходимо.

Дети не выносят долгих очередей в очередях, долгих путешествий, чтобы сохранять спокойствие в пробках. Игрушки, книги, ручки и альбом не всегда есть в наличии, поэтому гаджеты здесь пригодятся.Смартфон или планшет с мультфильмами, играми и интересными приложениями поможет развлечь ребенка в такие утомительные минуты и часы ожидания.

2. Когнитивное развитие и приобретение новых знаний

Некоторые компьютерные игры и приложения действительно способствуют развитию внимания, памяти, логического мышления детей, они учат их читать, считать, рисовать. Также есть много познавательных мультфильмов в гаджетах, которые позволяют детям получать новые знания об окружающем мире.

Недостатки гаджетов

1. Истерики и слезы

«Если эти устройства станут основным средством успокоения и отвлечения маленьких детей, как тогда будут развиваться собственные внутренние механизмы самоконтроля детей?» прокомментировала доктор медицины Бостонского университета Дженни Редески.

2. Нарушение сна

Подростки часто общаются друг с другом в вечерние и ночные часы, пренебрегая сном. Доказано, что нервная система отдыхает между 9 р.м. и 1 час ночи

3. Односторонний развивающий эффект

Поскольку мы упоминали, что гаджеты способствуют развитию ребенка, стоит поговорить о другой стороне медали. Важно, чтобы все каналы восприятия были задействованы у маленького ребенка, у которого только формируется творческое мышление и он активно исследует мир предметов. Чтобы понять, что куб квадратный, а шар круглый, недостаточно просто увидеть изображение, ребенку нужно потрогать и ощутить края куба, округлость шара.В результате развивающее видео имеет односторонний эффект: ребенок чему-то учится, но на самом деле он не может глубоко воспринять информацию.

4. Снижение творческой активности

Никакие игры и приложения никогда не заменят спонтанное творчество, манипулирование реальными материалами и цветами. В реальной жизни ребенок умеет фантазировать. Склеивает, лепит, вырезает, рисует, комбинирует, находит самые неожиданные решения. Виртуальное пространство лишает его творчества, потому что там его действия ограничены возможностями, предоставляемыми производителем программы.

5. Пристрастие к играм и виртуальному общению у детей сильнее, чем у взрослых

«Технологии привлекают людей, потому что они могут бесконечно пробовать что-то новое в виртуальном мире. Очень трудно отказаться от их использования, потому что можно бесконечно удовлетворять свои желания », — говорит доктор Гэри Смолл, профессор психиатрии и директор Центра долголетия Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе при Институте неврологии и поведения человека Семела.

6. Плохая успеваемость в школе

Дети отвлекаются, теряют интерес, их внимание снижается.

«Эти устройства иногда заменяют практические занятия, которые развивают сенсомоторные и зрительно-моторные навыки, столь важные для обучения», — говорит д-р Дженни Редески.

7. Низкая физическая активность и проблемы со здоровьем

Проводя много времени за играми и общением в виртуальном мире, ребенок не двигается, не развивается физически. А бывает, что он одновременно ест картофельные чипсы или конфеты, что, по мнению экспертов, может привести к ожирению.

8. Повышенный уровень агрессии

Дети ассоциируют себя с отрицательными персонажами игр и думают, что быть плохим — это круто, и начинают вести себя агрессивно в реальной жизни.

9. Плохая коммуникативная способность

Дети не видят реакцию собеседника, его взгляд, жесты, мимику, язык тела, не понимают последствий своего поведения и общения в виртуальном мире. Они не умеют общаться в реальном мире и поэтому замкнуты.

10. Возможное развитие психических заболеваний

Если дети проводят много времени с гаджетами, у них высок риск развития депрессии и тревожности, а также отсутствия привязанности к родителям и братьям и сестрам, синдром дефицита внимания, неврозы , психозы, проблемы поведения.

Ну, все это не означает, что вы должны полностью защищать своих детей от смартфонов, планшетов и компьютеров, а это невозможно в современном мире, но убедитесь, что вы проводите больше времени с детьми, играя, общаясь, гуляя, таким образом развиваясь. их коммуникативные навыки и навыки взаимодействия.

Что вы думаете об этой теме? Есть что добавить? Расскажите нам, что у вас на уме, в разделе комментариев!

Плюсы и минусы iPad и iPhone для детей

В наши дни каждый просто обожает вид своего малыша, играющего на iPad или iPhone. Но есть плюсы и минусы iPad и iPhone для детей. Многие родители находят эти гаджеты отличным способом отвлечь своих детей, поскольку они стараются выполнять все свои домашние дела, не сводя глаз со своего озорного малыша.

В то время как многие утверждают, что использование малышами новых технологий в молодом возрасте — отличный способ познакомить их с новейшими гаджетами на рынке, другие придерживаются более осторожного подхода. Некоторые считают, что знакомить детей с технологиями в таком нежном возрасте — все равно что отнимать у них их невинное детство, в то время как другие хотят, чтобы их дети были подготовлены к эпохе высоких технологий, которая является будущим грядущих поколений.

Существуют плюсы и минусы, связанные с использованием iPad и iPhone детьми, и при умеренном и правильном использовании эти устройства могут помочь родителям стимулировать творческие способности своих детей, а также обеспечить надлежащее физическое, эмоциональное и когнитивное развитие детей. их дети.

iPhone в руках вашего малыша — это серьезная проблема?

Вы можете быть одним из тех родителей, которые совершенно нервничают, когда видят, как их годовалый малыш играет с вашим блестящим iPhone или iPad. Или вы можете принадлежать к той группе мам и пап, которые просто влюбляются в вид своего малыша, который вертит крошечными пальчиками на сенсорном экране своего iPad или iPhone.

Какими бы ни были ваши предпочтения, это не большая проблема, если ваш малыш решит взять в руки эту блестящую увлекательную вещь, лежащую на диване, которая показывает такие удивительные цвета на экране! Даже вас это привлекает правильно, так почему же удивляться предпочтениям вашего малыша?

Хотя использование гаджета не является большой проблемой, вы, вероятно, не захотите, чтобы ваш двухлетний ребенок часами возился с ним.Это определенно не то, на что любой малыш должен тратить часы. Будьте уверены, малыши часто берут в руки все, что блестит, имеет звуки и изображения, и теребят их, поэтому не беспокойтесь слишком сильно, если увидите, что ребенок пытается поиграть с вашим iPhone.

Если вы обеспокоенный родитель, который хочет знать плюсы и минусы вашего ребенка, играющего с этими гаджетами, то читайте дальше.

Преимущества использования гаджетов для малышей

Использование сложных технологий должно сопровождаться рядом преимуществ, и если вашему малышу нравится использовать iPhone или iPad, то, безусловно, есть некоторые преимущества, связанные с деятельностью, на которую вы можете рассчитывать. .К ним относятся такие вещи, как

Идеально подходит для использования этими маленькими пальцами

Что может быть лучше, чем ваш iPhone, чтобы с ним манипулировали эти крошечные пальцы? Особая форма гаджета позволяет вашему двухлетнему ребенку легко взять его в руки и возиться с ним, поскольку они исследуют технологический инструмент и интересным образом улучшают свое обучение.

Помогите развить некоторые навыки мелкой моторики

Использование кнопок устройства и попытки добиться желаемых результатов в конечном итоге помогают развивать мелкую моторику у ребенка.Они учатся пользоваться пальцами, а также связывают обучение и когнитивный рост с использованием гаджета.

Choice Emergency Disraction Tool

Вам нужно срочно заняться какой-то работой? Хотите отвлечь ребенка и не дать ему устроить серьезную истерику в общественном месте? Тогда ваш iPhone может творить чудеса. Он может действовать как ваш инструмент для экстренного отвлечения, который поможет успокоить эти возбужденные чувства и остановить слезы, нависающие на глазах вашего малыша.

Легко носить с собой

Этот инструмент для отвлечения внимания в чрезвычайных ситуациях очень легко носить с собой, и вы можете оставить его дома под рукой, не беспокоясь о нем. Таким образом, вы также сможете воспользоваться его преимуществами, одновременно заботясь о своих вещах и успокаивая ребенка.

Знакомство с новейшими технологиями

Малыши узнают о технологиях и творческих способах улучшения своего познания мира и его окружения, точно так же, как вы научились использовать новые технологические гаджеты на практике.

Все эти преимущества действительно показывают, что использование iPad детьми не так уж и плохо, но вы должны понимать, что это верно только при умеренном использовании.

Минусы использования iPad для детей

Неконтролируемое использование iPhone, iPad или любого другого технологического устройства детьми — не лучшая идея. Ключевым моментом является умеренность, и есть определенные недостатки, связанные с использованием таких гаджетов детьми ясельного возраста, на которые следует обращать внимание родителям.

Дорогая игрушка для малыша!

Если у вашего ребенка есть привычка разбрасывать свои игрушки, как и другие дети его возраста, вы можете пересмотреть свое решение разрешить им играть с вашим iPhone.Это может оказаться довольно дорогой игрушкой для малыша, которая может прожечь дыру в вашем кармане!

Addictive Technology

Даже взрослые привязаны к новым приложениям и новейшим гаджетам, поэтому существует высокий риск того, что у вашего малыша может развиться пристрастие к технологиям, что может привести к тому, что они будут часами сидеть на крошечном экране в своих руках .

Хотя технологии — это хороший способ повысить образовательный опыт вашего ребенка, но иметь ребенка, увлекающегося технологиями, не является здоровым вариантом, поскольку эта привычка будет мешать физическому и когнитивному развитию ребенка.

Негативное влияние на поведение

Долгие часы игры с гаджетом могут сократить время активной игры, что может увеличить риск ожирения у детей. Различные игры и приложения также усиливают агрессивные симптомы у детей, а некоторые, как сообщается, позже снижают их сопротивляемость давлению сверстников.

Кроме того, дети не только становятся агрессивными по настроению и раздражаются, когда их просят отложить устройства, но и могут столкнуться с другим контентом, неприемлемым для их возраста.Дети также меньше подвержены социальному воздействию с детьми своего возраста, когда они не занимаются активными играми. Все это может повлиять на поведенческое развитие ребенка.

Принимая во внимание все плюсы и минусы использования iPhone и iPad детьми, можно сделать вывод, что умеренное использование технологий может помочь извлечь выгоду, в то время как чрезмерное использование может привести к проблемным последствиям. Таким образом, для родителей важно внимательно следить и проверять, что их ребенок делает с устройством, чтобы обеспечить безопасный и полезный опыт.

© Тереза ​​Бордман, услуги няни.

---

Просмотрите другие статьи Руководства для родителей на сайте Nanny Options
или будьте в курсе наших новостей на Facebook.

6 преимуществ и недостатков ознакомления детей с технологиями — Speckaboo

Поскольку все больше и больше детей получают доступ к гаджетам, таким как планшеты, настольные компьютеры, ноутбуки, смартфоны, игровые устройства и многое другое; действительно может быть удивительно, хорошо или плохо для маленьких детей знакомство с технологиями.Что ж, чтобы помочь родителям определиться с этим вопросом, мы перечисляем плюсы и минусы воздействия технологий на детей младшего возраста.

Преимущества

Родителям определенно может быть выгодно, чтобы дети носили смартфоны, поскольку становится легче отслеживать местонахождение их детей. Вы можете легко позвонить им или написать текстовое сообщение, и, кроме того, есть возможность подписаться на отслеживание GPS, чтобы знать точное местонахождение их детей. Другие преимущества заключаются в следующем;

1. Поскольку правило игры, когда дело доходит до технологий, — вовлечение, дети легко развивают координацию рук и глаз с помощью технических устройств.Когда дети начинают ходить в школу, важна зрительно-моторная координация, поскольку они научатся эффективно использовать руки при письме и рисовании.
2. Улучшить базовые навыки, такие как чтение и письмо. Существует множество программ, которые могут помочь родителям научить детей читать и писать. Существуют тысячи ресурсов и веб-сайтов, к которым родители могут получить доступ, чтобы собрать идеи, когда дело доходит до обучения детей основным навыкам обучения. Существуют также программы и программное обеспечение, которые для этой цели можно загрузить на карманное устройство ребенка.
3. Когда родители знакомят своих детей с технологиями в нежном возрасте, они фактически помогают им подготовиться к школе. Родители могут использовать технологии не только для обучения детей основным навыкам, таким как чтение и письмо, но и для более сложных стратегий когнитивного развития. Есть много программ, которые преподают математику, естественные науки, историю, спорт и многое другое.
4. Это также помогает повысить мотивацию детей и желание чего-то достичь. Это связано с тем, что бесчисленные компьютерные занятия и приложения предназначены для поощрения детей выполнять определенные задания, открывать уровни и выигрывать в игре.Использование обучающих видеоигр может фактически заложить основу для обучения детей настойчивости и преодоления препятствий. Это может быть применено внутри или вне компьютерных игр к сценариям реальной жизни.
5. Дети могут изучать пространственные навыки. Визуализация — один из основных элементов технологии, и благодаря ей детям не нужно представлять себе, какой высоты здание, или сравнивать размер кошки с размером тигра, или насколько большой дворец по сравнению с домом.
6. Technology помогает развивать навыки решения проблем.Когда они играют в видео или компьютерные игры, их умы фактически работают, когда дело доходит до поиска решений, чтобы, например, победить босса, выполнить миссию и перейти на следующий уровень игры.

Недостатки

Даже с перечисленными выше преимуществами родители могут по-прежнему беспокоиться о том, что их дети могут приобрести негативные привычки, которые будут препятствовать их росту и развитию из-за технологий. Такие опасения справедливы, если учесть недостатки знакомства детей с технологиями в очень раннем возрасте.Вот некоторые из этих проблем:

1. Существует вероятность того, что они будут иметь возможность доступа к неподходящим контента, такого как насилие, порнография и другие неуместные содержание. Проблема усугубляется, когда ими делятся и другие дети.
2. Развитие в сторону оторванной молодежи, которая может превосходно общаться в онлайн-мире, но страдает социальными тревогами, когда сталкивается с личным взаимодействием.
3. Риск для здоровья, так как помогает детям вести малоподвижный образ жизни.Они проводят слишком много времени перед телевизором, играют в видеоигры и используют компьютеры, но тратят так мало времени или вообще не уделяют физической активности. Кроме того, дети много едят, особенно нездоровую пищу, когда они находятся перед телевизором, компьютером или работают с другими электронными устройствами; таким образом, они могут получить медицинские проблемы, такие как ожирение и диабет.
4. Что касается проблем со здоровьем, то слишком частое наблюдение за экраном электронного устройства (например, телевизора, компьютера, планшета и смартфона) может привести к ухудшению зрения.Я видел, как дети страдают от проблем со зрением, нося очки по рецепту уже в возрасте 10 лет. Это не всегда из-за врожденной проблемы. Часто это вызвано слишком частым использованием гаджетов.
5. Другая медицинская проблема — возможность развития синдрома дефицита внимания или СДВ. Исследование, проведенное в детской больнице в Сиэтле и опубликованное журналом Pediatrics в апреле 2004 года, показало, что чрезмерное воздействие электронных экранов в молодом возрасте увеличивает риск развития проблем с вниманием на целых 28%.
6. Их чувства еще не созрели; следовательно, они плохо рассуждают и могут в конечном итоге заниматься ненадлежащими действиями или, что еще хуже, участвовать в преступных действиях. Например, они могут стать зависимыми от азартных игр в Интернете, обнаружить взлом, загрузить незаконные материалы и т. Д.
7. Цифровые устройства на самом деле отвлекают и разрушают, когда их не контролируют. Многие эксперты и даже родители согласны с тем, что технологии фактически отключают детей от реальности.Это влияет на то, как они взаимодействуют с другими и как они поддерживают отношения с семьей, друзьями и другими людьми.