Герб моей семьи рисунки для детского сада: Герб семьи рисунки для школы и для детского сада.

Содержание

Предшкола — Проект «Герб моей семьи»

 

 

Детско-родительский проект

«ГЕРБ МОЕЙ СЕМЬИ»

 

 

Место проведения: МКОУ «Тегульдетская СОШ»                                 группы
дошкольного образования

Автор проекта: Скок Светлана Анатольевна,
воспитатель подготовительной группы №1

 

 

 

 

 

План реализации проекта

 

Вид проекта: творческий,  информационный, краткосрочный

Состав участников:  — руководитель
проекта Скок С.А., воспитатель

— семьи воспитанников подготовительной группы
№1.

Сроки  реализации проекта: ноябрь 2013 г

Актуальность: недостаточные
знания детей о своей семье и ее истории; малая заинтересованность родителей
работой ДОУ  и деятельностью детей;

Объект проектной деятельности: герб – композиция из различных
символов, которая отражает степень знатности рода, основные занятия и заслуги
представителей рода перед государством.  

Гипотеза: 
Воспитание патриотических чувств ребенка является
важнейшим разделом нравственного воспитания.  А истоки этого
воспитания  — в семье. Семья для ребенка – это источник общественного
опыта. Здесь он находит примеры для подражания и здесь происходит его социальное
становление. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение, то
должны решать эту проблему «всем миром»: детский сад, семья, общественность. Создание
семейных гербов, возможно, после изучения истории геральдики, отличительных
особенностей своих семей воспитанниками подготовительной группы №1.

Цель проекта: внедрение метода
детских проектов с целью вовлечения родителей в педагогический процесс;
стимулирование интереса родителей к взаимодействию с педагогами в вопросах
патриотического воспитания детей дошкольного возраста; воспитание в детях
семейного патриотизма.

Задачи проекта:

·        
Познакомить детей с изображением и значением гербов в разных
странах, эпохах;

·        
формировать у детей элементарные представления о гербе, как
эмблеме духовной общности семьи;

·        
формировать у детей гендерную, семейную, гражданскую
принадлежность, патриотические чувства;

·        
способствовать сплочению семьи ребенка посредством развития
интереса к общему делу;

·        
способствовать объединению участников проекта (детей и
родителей) в рамках создания коллективных творческих работ;

·        
Способствовать проявлению креативности участников проекта.

Совместная
деятельность детей и родителей:

·        
разработка проекта семейного герба;

·        
реализация проекта (создание герба семьи)

·        
выставка семейного творчества

Реализуемые
образовательные области: 

·       
«Познание» — просмотр презентации «Гербы разных стран»;

·       
«Коммуникация» —  беседы
«Символика нашей Родины», «Гербы разных стран. Прошлое и настоящее», «Традиции
моей семьи».

·       
«Чтение художественной литературы»  —

·       
«Социализация» — дидактические игры

·       
«Художественное творчество» — создание совместных рисунков
(родителей и детей) «Герб моей семьи»

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОЕКТА

 

Этапы проекта

Тема

Задачи

Содержание работы

(деятельность педагога)

Деятельность детей

1.подготовительный

5-8 ноября 2013 г

Знакомство родителей
с проектом

Пробудить интерес
родителей к взаимодействию с педагогами в вопросах патриотического воспитания
детей дошкольного возраста    

 

Введение в тему
проекта:

размещение
информации о предстоящей выставке «Герб моей семьи» на информационном стенде
детского сада.

 

Введение в тему
проекта

2.практический

11-22 ноября 2013г

Создание Герба Семьи

1.Ознакомление детей
с видами и значениями гербов разных стран;

2. Формировать у
детей элементарные представления о гербе, как эмблеме духовной общности
семьи;

3.Формировать у
детей патриотические чувства;

4.Способствовать
сплочению семьи ребенка посредством развития интереса к общему делу.

5. Изготовление
гербов. Обогащение детско-родительских отношений в творческой деятельности
над проектом  

 

-беседы: «Символика
нашей Родины», «Гербы разных стран. Прошлое и настоящее», «Традиции моей
семьи»,

-игры,

рассматривание
иллюстрац.;

-проведение бесед и
консультаций для родителей «Патриотическое воспитание в дошкольном детстве»,
«Воспитание семейного патриотизма»

1.Просмотр
презентации «Гербы разных стран»;

2.Раскрашивание
герба России

3. Рисование детьми

«Герб моей семьи»

4.Прослушивание
бесед

5.Изготовленеи
семейных рисунков «Герб моей семьи»

4.Итоговый

25-29 ноября

2013 г

Организация выставки

«Герб моей семьи»

Раскрыть
индивидуальность семьи в готовом продукте.

 

оформление выставки
семейного творчества

 

Презентация готовых
рисунков

 

Продукт проектной
деятельности:
рисунки детей «Герб моей семьи», раскраски «герб России»;
выставка семейных работ

Ожидаемый результат:

Расширится кругозор детей, они узнают много нового и
интересного об истории, видах, значении гербов, о прошлом своей семьи, ее
традициях и реликвиях; сплотится коллектив детей и взрослых.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Районный конкурс «Герб моей семьи»

 




Районный конкурс «Герб моей семьи»

среди МБДОУ детских садов

 



В соответствии с комплексным планом воспитательных мероприятий отдела
образования Администрации Егорлыкского района  на 2012-2013 учебный год
был проведён районный конкурс «Герб моей семьи» направленный на
повышение роли семьи в духовно-нравственном воспитании детей, привитие
чувства патриотизма через понимание ребёнком значения семьи на основе
совместных творческих исследований и создания семейной символики.



           На районный конкурс «Герб моей семьи» каждое дошкольное
учреждение представило победителей конкурса  проведённого в детском
саду. В конкурсе приняли участие воспитанники всех дошкольных 
образовательных учреждений и их родители. Представленные гербы выполнены
в технике рисунка, аппликации, с использованием нетрадиционных техник, а
также современных информационно- коммуникативных технологий с
обязательным наличием сопроводительного текста (девиз, описание
содержание герба и т. д.).



         В сельском совете Егорлыкского района и в отделе образования
была оформлена  выставка конкурсных работ, где жители района могли
увидеть творчество наших детей и родителей.



По итогам конкурса «Герб моей семьи»  победителями были признаны работы
семей воспитанников МБДОУ №3 «Алёнушка» (Прищепо Лиза, Лоб Артём), № 28
«Росинка» (Овсенян Оксана) — первое место; второе место — № 1 
«Ромашка», №8 «Звёздочка», № 14 «Росинка», № 31 «Улыбка», №33
«Светлячок»; третье место — №5 «Сказка», №10 «Яблочко», № 12 «Берёзка»,
ОУ №1.



Победители районного конкурса «Герб моей семьи»  награждены Почетными
грамотами отдела образования  Администрации Егорлыкского района.



 



 



Методист отдела образования




Замошникова И.В.

 

Детско-родительский проект «Герб моей семьи» | Проект на тему:

Детско-родительский проект «Герб моей семьи»

Вид проекта: творческий, краткосрочный, информационно-практико-ориентированный, социально-просветительский.

Состав участников: семьи воспитанников группы №5 МАДОУ №19 «Сказка» старшего дошкольного возраста, воспитатели, учитель-логопед, учитель-дефектолог.

Время, планируемое на реализацию проекта: краткосрочный (1 неделя).

Актуальность проекта: Недостаточное знания детей о своей семье и ее истории;

Малая заинтересованность родителей работой детского сада и деятельностью детей;

Цель проекта: внедрение метода детских проектов с целью вовлечения родителей в педагогический процесс; стимулирование интереса родителей к взаимодействию с педагогами в вопросах патриотического воспитания детей дошкольного возраста; воспитание в детях семейного патриотизма.

Задачи проекта:

Формировать у детей представления о себе, своей семье, ее истории и традициях;

Закрепить у детей понимание символического смысла изображений на гербах;

Учить детей использовать при составлении рассказа о гербе своей семьи лексику, связанную с символикой;

Развивать у детей творческие навыки ручного труда и изобразительной деятельности;

Развивать у детей связанную речь и познавательную активность;

Формировать у детей духовно-нравственное отношение и чувство сопричастности к своей семье;

Вовлечь родителей в работу над проектом, показать, насколько интересным и радостным может быть совместное с ребенком творчество в домашних условиях.

Совместная деятельность детей и родителей:

  • разработка проекта семейного герба;
  • реализация проекта (создание герба семьи)
  • представление творческих работ: презентация
  • выставка семейного творчества

Реализуемые образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Художественное творчество»

Содержание проекта:

I этап подготовительный

Задачи:              

Пробудить интерес родителей к взаимодействию с педагогами в вопросах патриотического воспитания детей дошкольного возраста    

Содержание работы:

Введение в тему проекта:

размещение информации о предстоящей выставке «Герб моей семьи» на информационном стенде группы №5.

II этап практический  

Задачи:

Ознакомление детей с понятиями «символ», эмблема, герб. Формировать у детей элементарные представления о гербе, как эмблеме духовной общности семьи. Формировать у детей гендерную, семейную принадлежность,

патриотические чувства;

способствовать сплочению семьи ребенка посредством развития интереса к общему делу.

Изготовление гербов. Обогащение детско-родительских отношений в творческой деятельности над проектом  

Содержание работы:

Совместная образовательная деятельность педагога с детьми: беседы, образовательные путешествия «Символика нашей Родины», «Главные символы родного города», «Гербы разных стран», «Я и моя семья», «Традиции моей семьи»,, игры, просмотр видео, фото материалов, рассматривание иллюстраций. Организация выставки детских рисунков «Я и моя семья».

Проведение бесед и консультаций для родителей «Патриотическое воспитание в дошкольном детстве», «Воспитание семейного патриотизма», «Семейное творчество: создание герба»

Объединение участников проекта (родителей и детей) в рамках создания коллективных творческих работ; разработка и изготовление семейных гербов родителями и детьми.

III этап итоговый.   

Задачи:

Раскрыть индивидуальность семьи в готовом продукте.   

Содержание работы:

Презентация представление семейных гербов,

— оформление выставки семейного творчества.

В основе всех – детское творчество.

Результаты проекта:

Дети получили знания об истории гербов и их символах;

Проявляют заинтересованность традициями и историей своей семьи;

Укрепить взаимосвязи детского сада и семьи.

Проект «Семейные гербы и символы», как средство социально-личностного развития и воспитания дошкольников»

Краткая презентация программы

Краткая презентация программы Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Детский сад 458» (далее МБДОУ «Детский сад 458») разработана в соответствии с основными нормативно-правовыми

Подробнее

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА Тема проекта: «Мой родной город». Творческое название: «Любимый город». Продолжительность проекта: краткосрочный, с 11.09.2017 17. 09.2017 Тип проекта: информационный, творческий.

Подробнее

ДЕТСКО — РОДИТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Улыбка» с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей (МДОАУ д/с «Улыбка»)

Подробнее

ПАСПОРТ ПРОЕКТА «Мама солнышко мое»

ГБОУ Школа 1434 «Раменки» Дошкольное отделение «Светлана» ПАСПОРТ ПРОЕКТА «Мама солнышко мое» Подготовительная группа 8 Подготовили и реализовали воспитатели: Черткова Светлана Владимировна Улитина Светлана

Подробнее

Проект в средней группе

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Бутурлиновский детский сад 10 Проект в средней группе Тема: «Игрушки собираются на праздник» Подготовили воспитатели: Пивоварова Т.В. Шевцова

Подробнее

Воспитание маленького патриота

Воспитание маленького патриота Чувство любви к Родине. Чувство любви к Родине начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе Отношение к семье,

Подробнее

ПРОЕКТ на тему «В гостях у сказки»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципальное образование «город Бугуруслан» «Детский сад комбинированного вида 22» ПРОЕКТ на тему «В гостях у сказки» Подготовила: Гусева

Подробнее

ПРОЕКТ «МАМА САМЫЙ ЛУЧШИЙ ДРУГ»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида 41 «Катюша» ПРОЕКТ «МАМА САМЫЙ ЛУЧШИЙ ДРУГ» Подготовительная к школе группа Воспитатель: Игнатова А.Н. I

Подробнее

«Ребёнок в современном мире»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Киселёвского городского округа детский сад 61 комбинированного вида Интернет выставка образовательных организаций «Российское образование:

Подробнее

Познавательный проект «Наш город»

Муниципальное образовательное дошкольное учреждение города Нижневартовска центр развития ребенка детский сад 25 «Семицветик» Познавательный проект «Наш город» Составили: Крехтунова И.А. Нижневартовск Актуальность

Подробнее

Педагоги ДОУ Участники проекта Воспитанники ДОУ Родители Воспитанников ДОУ развитие» «Речевое развитие» «Физическое развитие» «Познавательное развитие» Интеграция образовательных областей «Социальнокоммуникативное

Подробнее

«Шушенское моя малая Родина»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей 4 «Звездочка» ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ

Подробнее

«В гостях у деда Краеведа»

Утверждаю Зав. МБДОУ ДС 15 Т.М.Денисенко 2014 г Рабочая программа кружка «В гостях у деда Краеведа» на 2014-2015 учебный год Руководитель кружка Кибирева Елена Анатольевна, воспитатель МБДОУ ДС 15 г. Николаевск-на-Амуре

Подробнее

«Моя мама милая- самая любимая»

Проект во второй младшей группе «Кораблик» «Моя мама милая- самая любимая» Воспитатель Колесникова А.Б. Тип проекта: По составу участников: групповой По срокам реализации: краткосрочный 23.11.15 г. по

Подробнее

Проект ко Дню матери

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад 15 «Солнышко» Проект ко Дню матери (для детей подготовительной группы) Подготовили воспитатели: Мендаева

Подробнее

городского округа Самара

Краткая презентация основной образовательной программы дошкольного образования муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка детский сад 403» городского округа

Подробнее

Проект «Моя мама лучше всех!»

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение Детский сад Комбинированного вида 9 г. Челябинск Проект «Моя мама лучше всех!» Выполнила воспитатель высшей категории Нечаева Е.В. 2015г. Проект «Моя мама

Подробнее

Педагогический проект

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 29» Педагогический проект «Семейная проектная деятельность» Руководитель проекта старший воспитатель Р.П. Комлева Биробиджан 2016

Подробнее

«Наши папы лучше всех!»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 2 «Малышок» пгт.новомихайловский муниципального образования Туапсинский район Инновационный проект «Наши папы лучше всех!» Девиз

Подробнее

ПРОЕКТ «Семейные традиции и обычаи»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа 11» ПРОЕКТ «Семейные традиции и обычаи» Методический паспорт проекта. Руководитель проекта: учитель начальных

Подробнее

Воспитатели: Шевцова Л.Н. Пивоварова Т.В.

* Воспитатели: Шевцова Л.Н. Пивоварова Т.В. *Актуальность: воспитание доброжелательного отношения к маме, уважения к старшему поколению, к семейным традициям и ценностям Цель проекта. Углубить знания детей

Подробнее

ТЕМА ПРОЕКТА «ИГРУШКИ»

ТЕМА ПРОЕКТА «ИГРУШКИ» Вторая младшая группа Руководитель проекта:воспитатели: Юшина Ирина Григорьевна- 1 квалификационная категория, Сахно Юлия Александровна муниципального бюджетного дошкольного образовательного

Подробнее

Проект на тему «9 Мая День Победы»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 23 Проект на тему «9 Мая День Победы» Воспитатель: Ефимова Светлана Валерьевна ОДИНЦОВО 2016 Тип проекта информационно-творческий.

Подробнее

Проект «Герб моей семьи». — 9 Февраля 2020

Семья – любви великой царство.

В ней вера, праведность и сила.

Семья – опора государства,

Страны моей, моей России»

 

 

         Воспитание патриотических чувств ребенка является важнейшим разделом нравственного воспитания. А истоки этого воспитания – в семье. Семья для ребенка – это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания и здесь происходит его социальное становление. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение, то должны решать эту проблему «всем миром»: детский сад, семья, общественность.

Актуальность темы «Герб моей семьи»: дефицит представлений об истории, традициях, родословной своей семьи.

Семья для ребенка — это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. Мы, взрослые, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать чувство привязанности к семье и дому.

С целью изучения семьи, выяснения образовательных потребностей родителей, установления контакта с её членами, для согласования воспитательных воздействий на ребенка с 3 февраля по 7 февраля 2020 года в подготовительной группе №6 был реализован проект «Герб моей семьи».

Воспитание патриотических чувств ребенка является важнейшим разделом нравственного воспитания. А истоки этого воспитания — в семье. Семья для ребенка – это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания и здесь происходит его социальное становление. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение, то должны решать эту проблему «всем миром»: детский сад, семья, общественность.

При реализации данного проекта дети рисовали герб своей семьи. Родители тоже приняли активное участие в проекте, вместе с детьми составляли генеалогическое древо своей семьи. Родителям были предложены консультаций «Патриотическое воспитание в дошкольном детстве», «Воспитание семейного патриотизма», «Как создать герб моей семьи». После окончания проекта в группе была проведена выставка детского творчества.

  

  

  


Материал подготовили воспитатели Петрик Н.А, Ковба Б. В.

Фото Петрик Н. А.

Герб семьи своими руками с описанием. Как придумать и правильно нарисовать герб семьи для школы

Герб семьи представляет собой набор геральдических символов, которые олицетворяют основные черты определенного семейного рода. Семейный герб раньше был привилегией дворянства, а сейчас он призван выделить семью, сплотить всех ее членов, стать сильным связующим звеном для поколений и главной реликвией и ценностью клана.

Герб можно заказать у специалистов, а можно создать своими силами, привлекая к этому процессу детей и взрослых членов семьи. Такое совместное занятие поможет выразить родственникам любовь друг к другу без лишних слов, окажет благотворное влияние на развитие ребенка. Благодаря разработке с детьми семейного герба у молодого поколения будут воспитываться патриотические чувства, появятся знания о геральдике в целом и ее особенностях, обогатится словарный запас и будет возможность проявить фантазию, поучаствовать наравне со взрослыми в создании семейной реликвии. Польза такого увлекательного времяпрепровождения еще и в глубоком исследовании истории семьи, сборе информации о жизни предков.

Содержание статьи:

Этапы создания герба семьи

Для начала надо предложить ребенку на выбор форму будущего семейного герба. Это может быть любая геометрическая фигура. Важно, чтобы в нее можно было вписать щит, который является основой любого герба. Щиты бывают треугольными, овальными, квадратными с закругленными углами снизу, фигурными или в виде заостренного сверху четырехугольника. В качестве материала для изготовления реликвии подойдет ватман и даже картон от коробок, толстая цветная бумага.

Дальше надо попросить ребенка описать отдельными словами эмоции, впечатления, которые у него вызывают мысли о семье. В дальнейшем следует попробовать их облачить в форму геральдических символов, заложить их в основу девиза. Следующим шагом будет деление поля герба на сектора, выбор цветов и отбор элементов, которые будут присутствовать на эмблеме. В разделение щита на сегменты можно вложить особый смысл – отвести разным членам семьи собственные кусочки герба и предложить наполнить их символами самостоятельно.

Заключительный этап – составление девиза. Для этого можно взять крылатую фразу, которая точно и емко характеризует семью, а можно придумать свою. Главное, чтобы выбранное словосочетание не просто описывало род, но и давало совет, установку на правильное направление развития для всех последующих поколений.

Значения цветов в геральдике

Для цветового оформления семейных гербов принято использовать два металлических оттенка и пять основных эмалей. Из металлов отдается предпочтение золоту и серебру, из эмалей – голубым тонам, красным, черным, зеленым и фиолетовым.

Каждый цвет несет в себе определенный посыл:

  • красный отождествляется мужеством и страстью;
  • голубой обозначает красоту, величие и ясность;
  • зеленый используют для отображения свободы, изобилия и надежды;
  • пурпурный всегда символизирует власть;
  • черный может означать как печаль со скромностью, так и постоянство;
  • серебряные элементы свидетельствуют о благородстве, чистоте и скромности;
  • золото олицетворяет щедрость.

Какие символы могут быть изображены на семейном гербе?

Центральную часть герба должен занимать щит, над которым возвышается шлем с нашлемником. Цвет шлема символизирует социальный статус рода, степень его знатности. Так, золотой выбирают те, кто принадлежит к дворянскому роду, а серебряный могут использовать все остальные представители социальных слоев. В качестве нашлемника можно взять перья, крылья, рога, любой головной убор, флаг. Необычный вариант нашлемника – богато украшенная первая буква фамилии. Важно, чтобы шлем с нашлемником находились в одной цветовой гамме и были направлены в одну сторону.

По бокам от щита изображаются фигуры животных, которые держат его. Каждое животное также является собирательным образом, а потому следует выбирать их, предварительно ознакомившись с символизмом фигуры. Вместо животных можно изобразить птиц, растения или переплетение рук. Щит, укрытый мантией, олицетворяет защиту рода от всего плохого. Мантия в форме шатра может обозначать наличие каких-либо особых заслуг перед родным государством. Для усиления значимости данный элемент украшается мехами или золотыми лентами.

Под щитом необходимо изобразить устойчивую платформу, основу рода. В ее роли может выступать холм, постамент из мрамора или льда, каменная глыба или развевающаяся лента с девизом семьи. Основные цвета герба должны прослеживаться и в оформлении ленты со всеми буквенными обозначениями. На самом щите иногда изображается крест.

Возможно, для создания вашего семейного герба вам пригодятся такие графический символы семьи (изображения увеличиваются при клике):

Символика геральдических фигур

Львы обозначают отвагу, силу, сочетание гнева с великодушием, единороги свидетельствуют о непобедимости, а кабаны о бесстрашии. Бдительность с осторожностью можно передать через журавля, а поведать окружающим о храбрости и быстроте поможет конь. Особенной силой обладают изображения грифов, которые несут в себе свирепость и неустрашимость, независимые кошки и воинственные петухи. Присутствие волка на гербе придает эмблеме негативный окрас, так как эта фигура символизирует злость и жадность. О хвастовстве говорят красивые павлины.

Что обозначают растительные орнаменты? Лилии предназначены для отображения периода расцвета и успеха, розы свидетельствуют о духовной чистоте членов семьи, их святости. Оливковое дерево заряжает герб энергетикой мирной жизни, лавровая ветвь расскажет о доблестных победах, а дуб поведает о большой силе рода.

Солнце символизирует тепло и мудрость поколений и готовность к войне, пчелы – трудолюбие и неутомимость, топор – сознательность. Присутствие полумесяца говорит о приходе просветления, пылающего сердца – о страсти. Корона всегда обозначает исключительную власть над окружающими, а звезда придает эмблеме благородства. Руки изображаются в качестве символа веры, искренности и справедливости.

Выбор символов, цветовой гаммы и нанесение всех изображений на поле герба семьи, сочинение лозунга – все это объединяет членов семьи, дает им возможность проявить себя и лучше понять мысли окружающих. Участие ребенка в процессе разработки герба создает особую атмосферу любви, делает каждый этап увлекательным и забавным, полным ярких впечатлений. Подарите близким массу положительных эмоций, сделайте с ними семейный герб!

Библиографическое описание:
Черных А. А., Незамединова Е. Б. Герб моей семьи // Юный ученый. — 2017. — №2.1. — С. 83-85..04.2019).



Семья — это кристалл общества

Огромная планета Земля… 6 материков… Более 200 стран… Более 100 наций… Миллионы семей… И каждая семья особенная, непохожая на другие. С семьи начинается всё. От ее благополучия, успехов и развития зависит развитие села, города, региона, страны. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как гражданина. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек. Семья делает нашу жизнь счастливее, ярче и богаче. У каждой своя история, свои традиции, свои семейные секреты, свои устои.

Каждый из нас, только родившись, уже оказывается в родственных отношениях. У ребёнка может ещё не быть имени, но он уже чей-то сын или дочь, внук или внучка, брат или сестра, племянник или племянница и даже может оказаться кому-то уже дядей и тётей. Что является основными составляющими счастья семьи? В народе говорят: счастлив тот, кто счастлив в доме.

В жизни каждого человека семья играет важную роль. У каждого из нас есть своя семья, родительский дом, где нас ждут, помнят и за всё простят. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

Одним из общепринятых правил нашего народа было знание своих предков, своей родословной. У всех семей есть что-то интересное, необычное, что-то такое, о чём хотелось бы рассказать всем. А как же можно это сделать? Как рассказать всем о своей семье?

Герб — это эмблема.

Все символы и традиции семьи можно отобразить в гербе! Герб — это эмблема государства, города, сословия, рода, изображаемая на флагах, монетах, печатях, государственных и других официальных документах. Предполагается, что русское слово «герб» произошло от польского «herb» — наследник или наследство. Герб — композиция из различных символов, которая отражает степень знатности рода, основные занятия и заслуги представителей рода перед государством. Составлением гербов занимается наука под названием геральдика (от латинского heraldus — глашатай) — гербоведение.

Раньше на Руси практически у каждого фамильного рода был свой герб. Его бережно хранили отцы, защищали в боях дети. Герб передавался из поколения в поколение. Герб был для человека символом семьи, дома, Родины. За него человек в бою отдавал свою жизнь.

Именно с помощью герба я и решил рассказать о своей семье.

Над гербом я думал очень долго. Ведь на нём нужно изобразить только самое нужное, самое главное! К тому же мы решили, что будем передавать герб из поколения в поколение!

Поразмыслив над этой нелёгкой задачей, мы решили изучить историю своей семьи и составить свое генеалогическое древо.

Требования геральдики

В геральдике существуют определённые правила, которые касаются всех частей герба, начиная с формы и заканчивая фигурами, изображенными на гербе. Существует девять основных форм геральдических щитов: варяжский, испанский, итальянский, французский, английский, византийский, немецкий, ромбический, квадратный.

Ничего особенного форма щита не обозначает, так как щит был, прежде всего, орудием защиты и в каждой стране имел разную форму.

В геральдике существуют определённые трудности с делением щита. Каждая фигура должна быть ориентирована в определенную сторону и расположена в определённом месте. Правая и левая стороны щита определяются не с точки зрения человека, смотрящего на щит, а с точки зрения человека, стоящего за щитом, или воина, держащего его в руке. Таким образом, левая часть щита на рисунке, называемая «декстер», обращённая к правой руке воина, считается правой, а правая часть, называемая «синистер», обращённая к левой руке (которая держит щит) считается левой. Поэтому, когда речь идёт об ориентации элементов герба, например, фигуры льва, указывается, что фигура повёрнута геральдически вправо (или влево). Чтобы точно определить, в какой части щита расположена та или иная фигура, следует различать следующие точки или области щита, показанные на рисунке.

Рис. 3. Области щита

В геральдике используются семь цветов. Это два металла — золото (жёлтый) и серебро (белый). А также пять эмалей: красная, синяя, зелёная, фиолетовая, чёрная. Каждый цвет имеет своё значение. В семейном гербе цвета могут быть любыми, но необходимо, чтобы они хорошо различались.

Изображения в гербе имеют своё значение.

Голубь — мир и чистота.

Сокол — красота, храбрость и ум.

Орёл — власть, сила, храбрость, великодушие.

Лошадь — благородство, откровенность, чистота и правдивость.

Дуб — долголетие, мудрость, сила, стойкость.

Лавровые и пальмовые ветви — слава, победа.

Оливковые ветви — мир.

Медведь — мудрость и сила.

Пчела — олицетворяет собой трудолюбие, коллективность в своей деятельности и бережливость.

Улей — прежде всего общий дом, где каждый знает свое место, свои обязанности.

Лев — символ царской власти.

Грифон — неустрашимость и свирепость.

Изображения в символе гербов:

Естественные (явления природы, небесные светила, растения, животные, человек).

Искусственные (оружие, орудия труда, предметы быта).

Мифические (драконы, единороги, грифоны).

Создание семейного герба

Мы составили герб по всем требованиям геральдики. Выбрали французскую форму щита, так как, по нашему мнению, он является самым удобным, с точки зрения свободного места. Этот щит уже давно применяется в геральдике как основной. Он представляет собой прямоугольник с основанием, с выступающим в средней нижней части остриём и закруглёнными нижними углами.

Следующим шагом было создание обрамления щита. По правилам геральдики в каждом гербе можно создать каемку с изображением чего-либо. Мы выбрали оливковые ветви. Это не случайный выбор. Ветви этого дерева являются символом мира. Так как в нашем роду не только мужчины являются защитниками нашей Родины, но и женщины. Это моя прабабушка по материнской линии Казакова Анфиса Павловна, 1921 года рождения. Она прослужила на границе с Китаем всю войну с 1941 года по1945 год. Мой прадед Рюмкин Иван Михайлович, 1923 года рождения, охранял рубежи нашей Родины в Забайкалье, на Халхин-Голе. Он защищал страну во время войны (1941 г. по 1945 г.). У них было трое сыновей, которые служили в своё время в рядах Советской армии. Мой дедушка по маминой линии Шелехов Александр Александрович служил артиллеристом в Забайкальском военном округе. Дедушка по папиной линии Черных Анатолий Вячеславович служил в танковых войсках. Мой папа Черных Александр Анатольевич — связист. Трое маминых братьев тоже служили в армии: Шелехов Александр Александрович был пограничником в Забайкальском военном округе, Виктор Александрович, гвардии старший лейтенант, закончил Тихоокеанский морской институт в г. Владивосток, сейчас он служит на крейсере «Варяг». Самый младший Иван Александрович служил в особой десантно-штурмовой бригаде морской пехоты в городе Владивосток.

Листва на ветвях оливы зелёная, так как этот цвет символизирует надежду, изобилие и свободу. А листья, очерченные черным — свободу и независимость каждого члена нашей семьи, постоянство в испытаниях и мудрость.

По правилам геральдики внутри герба можно изображать любой символ своей семьи, главное — правильно его расположить. В центре нашего герба мы изобразили пчёлку. Пчела — олицетворяет собой трудолюбие, коллективность в своей деятельности и бережливость. Цвет пчелы — жёлто-коричневый, обозначающий сразу несколько качеств: мудрость, осторожность и богатство.

Белый цвет поля щита символизирует благородство, откровенность, а также чистоту и правдивость. Эти качества присущи каждому члену нашей семьи.

Своё генеалогическое древо, 4 поколения, я знаю наизусть. У каждого поколения есть свои собственные традиции. Старейшим членом семьи является моя прапрабабушка Казакова Анфиса Павловна, которая родилась в 1921 году и прожила 75 лет, а самым молодым членом семьи является мой младший брат Ваня, родившийся в 2006 году, его назвали в честь прадедушки Ивана Михайловича. А меня назвали в честь маминого папы — Александром.

В каждой большой и дружной семье есть ценности. И моя семья не исключение. Я не говорю о каких-то материальных ценностях, так как всё это «дело наживное». Я говорю о ценностях духовных, которые ценятся куда больше, а именно: доброта, взаимопонимание, умение слышать и слушать, взаимовыручка, милосердие.

Самой большой ценностью в нашей семье являются фотографии. На них запечатлены моменты радости и горя, побед и поражений, моменты, по которым можно изучать историю нашей семьи. Традиция нашей семьи — собираться за большим дружным столом в дни рождения и праздники. Хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и как память о родных и близких.

В нашей семье 4 человека. Это я, моя мама — Анастасия Александровна, мой папа – Александр Анатольевич и брат Ваня. Мама родилась в Чапаево, она — коренной житель нашего села. Она учится заочно в Олёкминском филиале ЯГСХА, работает в АК «Транснефть» кладовщиком. Мама очень любит нас всех. Папа родился в г. Чите. Он работает трактористом в строительной организации «Велестрой». Мой брат Ваня ходит в детский сад в подготовительную группу, ему 6 лет. Мы с братом очень любим свою бабушку Веру Ивановну Шелехову и часто ходим к ней в гости. Она очень вкусно готовит, у неё золотые руки. Бабушка Вера держит небольшое хозяйство: коров, гусей, свиней, кроликов. Мы помогаем ей по хозяйству. Нам с бабушкой всегда очень весело, мы живём дружно!

Мои родственники действительно все добрые и отзывчивые люди. Мы с братом будем продолжать традиции нашей семьи, которых придерживались наши предки. Я горжусь своей фамилией и своей семьёй.

Рис. 4. Фамильный Герб

В семейных гербах отражаются основные традиции, историческое начало, ценности своей семьи, жизнедеятельность ее членов, место детей в семье.

Работу над гербом в будущем можно продолжить, дополнить, заменить элементы. Сегодня, для того чтобы стать обладателем фамильного герба, необязательно иметь дворянские корни. Ведь герб это далеко не признак дворянства. Дело не в происхождении. Герб это отличие Вашего рода. Например, фамилия это тоже отличие Вашего рода, только в буквенном исполнении, а герб — в графическом. Представьте, как через несколько лет или даже веков, Ваши потомки, увидев длину своего генеалогического древа, скажут спасибо! Спасибо Вам за то, что именно в Ваше время род обрел Фамильный Герб.

Литература:

  1. Борисов Д. Государственная символика: гербы союзных республик // История. — 2001. № 4.
  2. Голубева Т. С. Государственная символика России / Голубева Т. С. // Начальная школа, 2001. N7: С.3–8.
  3. Интернет-ресурсы:http://ymnik.ru/child.php


Семейный герб – это эмблема рода, передаваемая по наследству. Зачастую дети впервые встречаются с этим понятием, когда получают задание нарисовать герб семьи для школы. Признаем честно, что мало какая семья в наше время имеет собственный герб, все-таки исторически это больше характерно для знатных или старинных дворянских родов.

Тем не менее, любая семья имеет право сделать свой герб. Конечно, первоначальную функцию идентификации он не будет выполнять (вряд ли есть смысл наносить изображение вашего фамильного герба на одежду или автомобиль), но зато будет способствовать сплочению членов семьи, подчеркивать преемственность поколений рода. Кроме того, в дошкольной и школьной программе есть уроки и занятия, посвященные изучению дерева рода и семейного герба, и, если у вас еще нет эмблемы семьи, то вам придется придумывать и составлять герб вашей семьи вместе с ребенком.

Герб семьи своими руками для детского сада

Если вам нужна просто поделочная работа или рисунок семейного герба для детского сада или младшей школы, то можно изобразить:

  • Хобби или увлечение каждого члена семьи
  • Фото или рисунок родственников
  • В качестве животных можно изобразить животных-символы годов по восточному календарю, в которые рождены члены вашей семьи.

В данном случае сложно говорить о «семейном гербе», скорее мы помогаем ребенку нарисовать визитную карточку, чем эмблему семьи.

Можно использовать аппликацию, для малышей это будет проще, чем полностью своими руками нарисовать и раскрасить эмблему семьи.

Как составить и сделать семейный герб для школьника

Для детей старшего возраста доступно создание герба семьи по всем правилам геральдики.

Итак, семейный герб представляет собой композицию символов, которые указывают на происхождение рода, заслуги предков и современное положение его членов. Он должен отображать те ценности, которые ваша семья считает для себя важнейшими.

Простой герб имеет такие обязательные части:

  1. щит (обычно традиционной и реже произвольной формы)
  2. нашлемник
  3. девиз

Форма герба

Основные формы щита представлены на рисунке ниже. Самая популярная форма – французский щит: наряду с элегантными линиями он предоставляет максимальную площадь для заполнения символами.

Поле щита может быть разделено на части:

Если выбираете поле, разделенное на две части, то можно посвятить одну часть отцовской ветви рода относительно ребенка, а вторую – материнской.

Над щитом находится шлем и нашлемник. Шлем золотого цвета говорит о дворянском происхождении рода, а серебряный цвет могу выбирать представители любых семей.

Для нашлемника используются: головные уборы, рога, перья, крылья, флаги, или даже вензель с изображением первой буквы фамилии. Шлем и нашлемник нужно выдерживать в одной цветовой гамме.

По бокам щита могут располагаться фигуры щитодержатели. Чаще это животные, ветви растений, иногда фигуры людей. Щитодержатели могут быть украшены лентами.

Значение цвета

Цвет герба имеет свое значение (см. таблицу)

Цвета

Явление природы

Качества характера, души человека

Философские понятия

Благородство, щедрость, самостоятельность

Справедливость

Луна, вода, снег

Чистота, правдивость

Невинность

Храбрость, мужество, смелость

Верность, правдивость

Растения

Молодость, радость, свобода, изобилие

Образованность, скромность

Смирение

Фиолетовый

Благородство, достоинство

Мудрость (благоразумие)

Символы

Поле щита внутри заполняют символами, которые имеют наиболее важное для вас значение. Причем выбирать нужно то, чем ваша семья гордится, что считает своими достижениями, к чему стремится. Выбирайте те аспекты, которые присущи не кому-то одному, а нескольким родственникам.
Если какие-то черты присущи членам вашей семьи, но вы не считаете нужным их подчеркивать, то не стоит отображать их и на гербе. Либо можно выделить положительные черты, например, вместо жадности – бережливость, вместо агрессии – силу и т.д.

Так, например, можно разместить на гербовом щите:

  • Символы профессии, которую имеют несколько членов семьи (к примеру, бабушка и мама – учителя, или дедушка и внук – военные).
  • Любимые способы времяпровождения или хобби, которыми гордятся члены семьи: рыбалка, собирание пазлов, путешествия, чтение, спорт.
  • Моральные качества, которые присущи членам вашей семьи (забота – в виде оберегающих ладоней, доброта – сердце).

Геральдические символы и их значение

Животные

  • Лев – сила и отвага, великодушие
  • Медведь – мудрость и сила
  • Собака – преданность
  • Змея – мудрость и предосторожность
  • Единорог – непобедимый
  • Кабан – бесстрашие
  • Дракон – могущество
  • Журавль – бдительность
  • Конь –храбрость и быстрота
  • Гриф – неустрашимость
  • Кот – независимость
  • Волк – злость

Птицы

  • Петух – воинственность, готовность к бою
  • Голубь – чистота и мир
  • Сокол – храбрость, ум красота
  • Орел – сила и власть
  • Павлин – самолюбование и хвастовство

Растения

  • Дуб – сила и стойкость
  • Лилии – расцвет рода, успех
  • Розы – святость и духовная чистота
  • Оливковые ветви – мир
  • Лавровые и пальмовые ветви – победа, слава

Прочие символы

  • Солнце – мудрость и тепло, но и готовность к войне
  • Сердце – страсть
  • Звезда – благородство
  • Корона – власть
  • Пчелы – неутомимое трудолюбие
  • Топор – сознательность
  • Руки – искренность и справедливость

Девиз

Под гербовым щитом располагают ленту с девизом или какую-либо основу: каменный или мраморный постамент, холм.
Можно выбрать пословицу, крылатую фразу или изречение, которое характеризует ваш род.

Варианты девизов для семейного герба

  • Дело мастера боится
  • Где честь, там и правда
  • Умение и труд все перетрут
  • Согласие в семье – достаток в дому
  • Доброе братство лучше богатства
  • Дружная семья не знает печали
  • Всякому своя честь и дорога
  • Доблесть и сила
  • Жизнь в добре
  • Торопись на доброе дело
  • Доброго держись, а плохого сторонись
  • Какие труды такие и плоды
  • Каждый величествен в своем деле
  • Лежит дорога к счастью через труд. Пути иные к счастью не ведут.

Примеры шаблонов герба семьи

В составлении родового герба вам помогут готовые шаблоны гербов з заданной формой и летами для девиза, которые нужно только раскрасить и заполнить символами.

Семейный герб отображает историю семьи и ее заслуги перед Отечеством. В давние времена, каждый знатный род имел свой герб, который являлся предметом гордости и передавался по наследству. Семейный герб является неотъемлемой частью родословной, рассказывает о традициях, которые почитали предыдущие поколения.

Сегодня, в России, создать и зарегистрировать семейный герб в Геральдической Службе, может каждый. Получив документы, его можно изображать на ювелирных изделиях, мебели, предметах интерьера.

Семейный Герб Аллы Пугачевой и Максима Галкина

Герб Филиппа Киркорова

Герб Стаса Михайлова

Семейные гербы и их значение

Свою историю, семейные гербы ведут с десятого века. Изначально они служили в качеств печати, чтобы отмечать свою собственность. Средневековые рыцари тоже приложили свою руку к распространению семейных гербов, которые служили своеобразными знаками различия. Они были изображены на доспехах, которые полностью скрывали человека, так же на лошадиных попонах, плащах и других предметах. В дальнейшем, семейные гербы получили распространение среди знатных родов, которые переходили из поколения в поколение. Занимались их составлением специальные люди — герольды. Монархи давали разрешение иметь герб только заслуженным семьям. Наличие фамильного герба, давало ощущение уважения к собственной личности, отношению принадлежности к чему-то великому. Российский Гербовник дворянских фамилий был впервые учрежден императором Павлом Первым, а Петр Первый утверждает должность при дворе, герольдмейстера. За период с 1797 года по 1917, было создано двадцать томов. В 1917 году, Временным правительством был добавлен к общему своду, двадцать первый том.

Но не смотря на большое значение семейных гербов, позволить себе его иметь мог не каждый. Это дело было очень хлопотным и стоило больших денег. Многие дворяне обходились без Семейных Гербов, тем более способов их применения было не так уж и много. Сегодня мы можем видеть, как гербами украшались семейные особняки.

Известный род Шереметьевых ведет свою историю с 16 века. Его представители на протяжении своей истории, занимали ключевые посты в государстве. Первым основателем герба, был Шереметьев Борис Петрович, который служил фельдмаршалом во времена Петра Первого и был удостоен титула графа. Основой для составления герба послужил герб города Гданьска, чтобы подтвердить происхождение рода из Пруссии. На фоне щита золотого цвета, изображена корона, в обрамлении лавра, с двумя крестами. Шапка, внизу изображения, означает принадлежность к боярам, которыми были многие представители рода Шереметьевых. Копье и меч внизу шапки, положены крест на крест. Поддерживают щит львы, в зубах, которых лавровая и масленичная ветви. Сверху — дуб и турнирный шлем, по бокам две звезды. Львы держат скипетр и державу. Надпись внизу, в переводе с латыни — «Бог сохранит всех». Изображение герба, можно найти на фасаде и воротах усадьбы Шереметьевых и на предметах утвари.

Герб известной династии Демидовых, крупных промышленников и землевладельцев, основателями городов на Уральских землях.

Герб Королевской Династии Англии — Виндзоров. В центре Герба — Башня Виндзорского замка.

После революции,необходимость в составлении гербов отпала и только недавно эта традиция стала возрождаться. Каждая семья имеет право придумать свой герб и зарегистрировать его. Семейный герб — это повод для гордости каждого поколения.

Описание семейного герба

  1. На семейном Гербе, обязательно должен быть изображен Щит
    , который служит своеобразным символом защиты. В разные времена, щиты могли иметь различную форму.

2. Над щитом, изображают Шлем
, который в разные времена видоизменялся и означал защиту головы. Форма его менялась, в зависимости от модных тенденций и усовершенствования доспехов.
Так же существовали правила, согласно которым, определенная форма шлема могла изображаться в соответствии с титулом и положением в обществе.

На Российских Гербах, изображали только русский и западноевропейский шлемы.

3. Навершие
или Нашлемник
— украшение на шлеме сверху. Может быть в форме пера, рогов, хвоста, птиц, животных. Во времена рыцарства, он служил главным опознавательным знаком, так как его можно было видеть издалека.

4. Бурлет
— находится между шлемом и нашлемником, служит переходящим звеном. Делали его из ткани разноцветной.

Корона
— служит символом отличия знатности, указывает на титул.

Намет
— плащ, может изображаться целым или порванным, Прикреплен к шлему.

Щитодержатели
— фигуры, которые расположены по бокам от щита и поддерживают его. Это могут быть птицы, звери или любые фигуры.

Кроме этого, должно быть основание, на котором стоит эта конструкция. Оно может быть в виде земли, горы, решетки, ленты и др.

И, конечно, цвета, которыми расписывали гербы, так же выполнялись по определенным правилам.

Образцы семейных гербов

Как нарисовать семейный герб, пошаговое руководство

1.Выбираем форму

2.Выбираем цвета, форму шаблона и значки.

3.Выбираем геральдическую фигуру

Геральдические фигуры второстепенные

4.Выбираем девиз

Прежде чем приступить к разработке Герба, соберите всю семью и обсудите, что должно быть изображено. Темы для изображения — чем семья любит заниматься, профессии, хобби, достижения, заслуги.

Когда все продумали, приступаем к рисунку. Готовим карандаш и бумагу. Линии рисуем со слабым нажимом, чтобы можно было подтереть ластиком не нужные линии. Наносим карандашом

Рисуем ленту внизу герба, где будет написан девиз или фамилия.

В нашем примере мы вписываем в ленту фамилию — Mayeda.

В центре рисуем первые буквы имен отца и матери семейства, которые основали свое дело или сделали много полезного для своей семьи.

Дорисовываем другие элементы.

Украшаем ветвями для красоты.

Переносим на другую бумагу, если сделали много помарок.

Выбираем цвета и чем будем разукрашивать — краски, фломастеры, карандаши, маркеры.

Дорисовываем штрихи.

Герб готов.

Семейный герб картинки детские

Как сделать семейный герб для сада, пошагово с фото

Детям младшего возраста, необходимо объяснить, что такое герб и для чего он нужен.

  • Герб — означает символ любой семьи, помогает поддерживать ее ценности и передается по наследству.
  • Герб может содержать определенные знаки, как принятые в геральдике, так и придуманные, но соответствующие семейным традициям
  • Обсудите символы с ребенком, расскажите что они означают.
  • Попросите присоединиться всех домочадцев к творческому процессу.

Создание Герба семьи для детей, это творческое и увлекательное занятие. Расскажите ребенку о своей семье. со стороны матери и со стороны отца. Чем они занимались, может быть чем-то прославились, Спросите у ребенка какие мысли у него возникли о членах семьи и подумайте вместе, как можно их отобразить на бумаге. Если в семье есть врачи, изобразите медицинский крест, водители — машину, инженеры — технические детали, спортсмены -лыжи, теннисные ракетки и т.д. Выберете вместе форму щита. Один из вариантов — разделите щит на секторы, в каждом из которых будет расположен определенный символ, характеризующий дела отца, матери, других родственников. Пусть ребенок подумает, что можно изобразить. Придумайте девиз, с которым семья будет идти по жизни, а для ребенка, это будет ориентиром.

Выберите цвета для изображения. Цветовая гамма:

Выберите фигуру животного каждая из которых символизирует какие-то качества.

Возможно, подойдут графические символы:

Герб может быть как классический так и произвольный, ребенок должен пофантазировать. Элементы природы, растения, солнце тоже можно включить в изображение. Солнце означает тепло и преемственность поколений, пчелы — трудолюбие, дерево оливы — мирную жизнь, лавр — победы..

Семейный Герб можно нарисовать или вырезать из цветной бумаги.

Как сделать семейный герб для школы, пошагово с фото

Дети более старшего возраста, подходят осмысленно к заданию — нарисовать Герб своей семьи. Но, взрослые должны поучаствовать в творческом процессе. Возможно, школьник не знает историю своего рода, задача родителей — рассказать о членах семьи, профессии предков, о славных делах.

Помните! Ваш ребенок должен гордиться фамильным гербом.

Алгоритм действий:

  1. Опросите всех членов семьи, хотят ли они принять участие в составлении Фамильного Герба
  2. Подумайте, какие были достижения всех членов семьи, может быть, поступки, которыми вы можете гордиться.
  3. Чтобы вы хотели видеть на своем будущем Гербе — растения, птицы, животные, фигуры.
  4. Выберите форму щита, символы и другую атрибутику.
  5. Сделайте первый набросок, учитывая все детали, описанные выше.
  6. Выберете цвета для Семейного Герба.
  7. Придумайте Девиз.
  8. Приступайте к основному оформлению.

Для будущего Фамильного Герба лучше взять плотную бумагу, формата А4.

Семейный герб на свадьбу, как сделать своими руками пошагово с фото

Свадьба, как и Свадебное торжество — важный день для будущей семьи. Герб с монограммой молодых, будет отличительной особенностью. Кроме того, что он будет служить ориентиром по жизни, Свадебный Герб украсит зал, его можно разместить на Приглашениях, скатертях, салфетках. Обязательным условием, является изображение имен или инициалов Жениха и Невесты. При чем они должны быть вписаны таким образом, чтобы переплетались между собой либо соединялись линией.

  • Придумайте символы, это могут быть обручальные кольца, сердца, фигуры молодых, лебеди, голуби.
  • Подумайте о монограмме, которая должна помещаться в середину, каким шрифтом, она будет вписана.
  • Выберите форму герба, для молодоженов подойдут овальная, круглая, в форме сердец. Воспользуйтесь готовым шаблоном или нарисуйте свой.

Можно воспользоваться компьютером, нарисовать шаблон и распечатать. Далее, согласно шаблона, приступить к работе.

  • Впишите в середину инициалы, имена или фамилию молодоженов.

Фамильный герб семьи, не хуже чем фото ее членов, способен запечатлеть память о родных, продемонстрировать сплоченность и единство поколений. Это художественное изображение, которое отражает личные качества, род занятий или достижения членов семьи. Рисунки для семейного герба имеют глубокий смысл, поэтому подобрать их не так просто. Чтобы вам проще было понять, как можно изобразить символ семьи, определиться с формой, цветом и фигурами, существует специальная наука – геральдика. Опираясь на эту древнюю и интересную науку, мы подобрали для вас несколько полезных, простых и понятных рекомендаций. Вы сможете создать фамильную эмблему, которая станет украшением вашего дома, частью вашей истории и родословной. А описывать и демонстрировать результат вашего совместного творчества своим потомкам станет красивой фамильной традицией.

Как можно нарисовать семейный герб своими руками поэтапно

Эмблема должна быть не просто изображением, а соответствовать определенным канонам. Вот так должен выглядеть рисунок по правилам геральдики:

  • Основной элемент нарисован в виде щита.
  • По бокам должны быть щитодержатели (фигуры животных, растительный орнамент).
  • Внизу щит обрамляется лентой с семейным девизом.

На фото вы видите шаблон семейного герба, нарисованный карандашом. На нем указано, как именно и в какой последовательности должны располагаться элементы. Каждая из составных частей играет особую роль и имеет свое значение. Эти особенности надо учитывать при составлении изображения, чтобы оно получилось не только ярким и красивым, но еще и символичным. А теперь настало время вновь обратиться к геральдике и поговорить, как нарисовать фамильный герб семьи своими руками с помощью этих элементов, рассказать об их роли и выяснить, для чего они предназначены.

Щит

В качестве самой главной и крупной составляющей эмблемы был выбран щит, и не случайно. Прежде существовало поверье, это он оберегает семью, защищает ее членов от врагов и злых сил. Его форма скопирована с настоящих боевых щитов. Поэтому они и поражают своим разнообразием, ведь еще со времен Средневековья рыцари разных государств использовали, чтобы укрыться от оружия противника, щиты самых разнообразных, причудливых конструкций. В геральдике выделяют следующие их виды:

Национальные:

  • французский (старого и нового образца)
  • испанский
  • английский
  • немецкий
  • польский
  • швейцарский
  • итальянский

Геометрические:

  • квадратный
  • ромбовидный
  • круглый
  • овальный

Можно догадаться по названию, что национальные щиты отражали прежде местоположение рода и страну его происхождения. Такие фигуры выглядят намного более привлекательно и замысловато, но и изображать их сложнее. Так как нарисовать семейный герб захотят и ваши дети, рисунки лучше выбирать простые – овал, ромб, круг или квадрат. С таким заданием ваши сыновья и дочери точно справится. А можете дать волю фантазии и придумать свой собственный вариант. Так ваше изображение станет еще более индивидуальным, особенным и интересным.

На щите размещают изображения, имеющие связь с членами семьи. Хоть они и находятся в едином пространстве, их необходимо разграничить, чтобы было понятно, чья это линия и рисунки не сливались в один непонятный, хаотичный и беспорядочный набор. Для этого щит разделяют на несколько частей, в каждой из которой помещают символ того или иного представителя рода.

Фигуры
герба

Они несут в себе смысл эмблемы, передают важные сведения о членах семьи. Фигуры разделяются на геральдические и негеральдические. Рассмотрим их основные отличия и виды.

Геральдические


Они изображаются в виде прямых, косых или ломаных линий и имеют условное значение. В геральдике их принято разделять на почетные и простые. Почетные занимают большую площадь на щите, около одной третьей. К ним относятся:

  • глава
  • оконечность
  • пояс
  • столб
  • перевязь
  • стропило

Нарисованный семейный герб описывают, начиная со щита, и сразу же за ним следует описание почетных фигур. Простые – это их видоизменения: уменьшенные, урезанные удвоенные. К ним относятся круги, пирамиды, ромбы, дуги.

Негеральдические

Это все остальные символические изображения: люди, животные, растения, предметы. Они также делятся на две группы:

  • естественные (изображения растений, животных, людей, небесных светил, природных явлений)
  • искусственные (изображения неживых предметов: клинки, подковы)

Выбор фигуры – ответственный и важный этап при создании фамильного герба семьи. Давайте рассмотрим символику самых распространенных фигур и их значение.

  • лев – сила и мужество
  • голубь – гармония
  • собака – вечная преданность
  • дуб – твердость характера, стойкость
  • рыба – материальное благополучие
  • пчела – прилежание, любовь к труду
  • дракон – мощь
  • петух – боевой характер
  • феникс – возрождение, бессмертие, вечность
  • лебедь – привязанность, верность
  • книга – знание, ум, мудрость

Можно воспользоваться этими символами, сочетать их, отражая таким образом индивидуальный набор качеств каждого члена семьи. А если есть желание изобрести что-то свое – придумайте свои символы. Например, животные, олицетворяющие вас или предметы, связанные с профессией: для музыканта – его инструмент, красный крест для врача, доска и указка для учителя.

Что символизирует цвет семейного герба

Цвет также играет важную роль в составлении эмблемы вашей родословной. Каждый из них имеет особое значение и смысл. Вот основные и наиболее популярные расцветки в геральдике:

  • белый – невинность и чистота
  • жёлтый, золотой – справедливость, добродетель, щедрость
  • синий, голубой – истина, вера
  • красный – любовь, храбрость
  • зеленый – молодость, свобода
  • черный – смирение, покорность, скромность
  • фиолетовый – благоразумие, достоинство

Цвета можно использовать как для окраски основного элемента – щита, так и для дополнительных, деталей, изображений, фона, букв и фигур. Их можно сочетать, чтобы обозначить сразу несколько важных и значимых качеств.

Девиз семьи

Внизу щита расположена лента, обрамляющая семейный герб. На ней пишут девиз семейства – краткое изречение, имеющее особый смысл для членов вашего рода. Прекрасно, если у вас он уже есть. Если же нет – не беда. Соберитесь и придумайте его вместе с родственниками. Используйте слова, обозначающие ваши семейные принципы, кредо, взгляды. Также девизом может послужить пословица, поговорка, крылатое выражение. Издавна повелось, что самыми популярными являются мудрые изречения на латыни.

Как организовать презентацию

Как нарисовать герб семьи по шаблонам, мы уже разобрали. Но наверняка вы захотите показать ваше творение близким друзьям, родственникам и знакомым. Чтобы эффектно представить эмблему – результат ваших совместных трудов и гордость семьи, одной наглядной демонстрации мало. Чтобы описание было интересным, заранее продумать и подготовить развернутую увлекательную презентацию. Подготовьте сжатый небольшой рассказ, поговорите с гостями о форме и цвете, символике и фигурах. Объясните, почему ваш выбор пал именно на них, что они олицетворяют и какой смысл несут. Так вы дадите своим гостям возможность больше узнать о вашем роде, продемонстрируете сплоченность членов семейства.

Идеи семейного герба своими руками

Процесс создания эмблемы многим может показаться сложным, долгим и хлопотным. На самом же деле все зависит от вашего настроения. Если вы действительно хотите иметь символ единства ваших родных, это покажется вам захватывающим и интересным занятием. Как нарисовать герб семьи легко? Подключите к созданию как можно больше родственников, чтобы у вас было множество оригинальных идей. Вместе вам будет проще отыскать информацию, которая поможет вам в выборе текста, цвета и рисунков. Вспомните важные для вашей семьи места, события, даты. Поинтересуйтесь, какие любимые занятия и хобби у ваших родителей, детей или супругов, перечислите ваши семейные ценности. Чтобы ничего не упустить, составьте список того, что особенно важно для вас и ваших близких. Все это может быть использовано в качестве символов на вашем гербе. Также есть смысл поинтересоваться историей вашего рода. Вероятно, в ней случались события или встречались выдающиеся личности, память которых можно отразить на эмблеме. А может оказаться, что в вашем роду уже были родовитые предки, которые имели свою символику. Можно заимствовать его или совместить с новым, отразив преемственность поколений.

Постарайтесь на рисунке уместить всю наиболее важную информацию о вашей семье. Но не переусердствуйте. Перегружать рисунок не стоит, иначе он будет выглядеть нелепо, а уловить смысл изображений и связующие нити окажется сложной задачей. Запомните, что оптимальное количество фигур – не более четырех. Их будет вполне достаточно, чтобы продемонстрировать отличительные особенности и черты вашей семьи.

Как нарисовать герб семьи поэтапно

Карандашом набросок делать гораздо лучше, чем сразу красками или фломастерами. В случае неудачи изображение можно стереть ластиком и исправить. Собирайте все нужные материалы, зовите родственников и принимайтесь за дело.

  • Возьмите плотный лист картона или ватмана. Не стоит делать герб из тонкой непрочной бумаги. Он будет выглядеть менее солидно, может помяться или разорваться.
  • Чтобы ваша эмблема была большой и красивой, используйте формат от А4 и больше.
  • С помощью простого карандаша сделайте набросок. Вначале нарисуйте форму герба и его основные элементы, затем фигуры и вспомогательные элементы
  • Фигуры можно нарисовать на отдельном бумажном листе или распечатать изображения, а затем вырезать и приклеить сверху
  • Аккуратно вырежьте по контуру с помощью ножниц или специальных ножей для бумаги. Создайте необычные декоративные элементы: узоры, вензеля, зубья.
  • Раскрасьте вашу эмблему яркими красками. Акварель и цветные карандаши для этого не очень подходят, лучше взять гуашь, маркеры, фломастеры, разноцветные гелевые ручки, чтобы обвести линии.
  • Для украшения воспользуйтесь вырезанными из цветной бумаги или ткани элементами, блестящими гелями, фольгой. По контуру сделайте обрамление из тесьмы или яркой атласной ленты.
  • Разместите девиз вашего рода. Буквы также можно вырезать, сделать объемными, или просто написать красивым оригинальным шрифтом.
  • Результат вашего семейного творчества вставьте в рамку и украсьте им стену. Или поставьте фамильный герб рядом с фото членов вашей семьи. Получится уголок, посвященный вашей родословной

Как видите, нарисовать герб своей семьи можно своими руками, дома, в кругу близких и без помощи специалистов, художников и компьютерных технологий. Это невероятно увлекательный и творческий процесс, в котором с удовольствием примут активное участие и дети, и взрослые. Это не только интересный и развивающий вид досуга. Создание фамильного символа – это отличный способ узнать много нового, интересного и важного о ваших близких, обратить внимание на их положительные качества, вспомнить и пережить самые счастливые моменты и события вашей жизни.

«Моя семья». Занятие по рисованию в детском саду на тему «Моя семья». Поэтапная инструкция для школьников, как нарисовать семейный герб красками или карандашом

Дети — чистейшее золото, цветы жизни, родительская отрада и так далее. По крайней мере, когда они не ведут себя так, будто и слыхом не слыхивали о существовании ограничивающего фактора под названием «папин ремень». Однако и помимо явных шалостей, таких как разбивание бабушкиной югославской вазы, тщательная покраска кота в ярко-розовый цвет или превращение комнаты в полигон для импровизированного пейнтбола, в их коротеньких рукавах притаилась парочка козырных тузов.

Да, речь о том, что время от времени эти невинные существа с телом карликов и коварностью невыспавшегося Доктора Зло без всякой задней мысли заставляют родителей захлебываться слезами от смеха. А все потому, что некоторые детские рисунки серьезно испорченным жизнью людям могут показаться двусмысленными.

(Всего 20 фото)

Детям в школе дали задание нарисовать, кем работают их родители. «Когда я вырасту, я хочу стать похожей на маму», — написала маленькая Джессика. Ее мама продает лопаты для снега в строительном магазине.

«Моя дочь нарисовала дельфинарий».

«Восьмилетний двоюродный брат нарисовал этот автопортрет на уроке по изобразительному искусству. На нем была футболка с миньонами».

Учитель дал детям во втором классе задание нарисовать инструкцию по соблюдению правил гигиены. «Мойте руки горячей водой с мылом, чтобы избавиться от микробов».

«Мой папа — лучший в мире петух (cock)». Кажется, ребенок все же имел в виду «cook» («повар»).

«Недавно нашла этот рисунок, созданный мной в детстве. Я слегка смущена». Надпись: «Пожалуйста, говорите шепотом».

«Это мой кот по кличке Космо».

Ребенок просто нарисовал вулкан.

Знаете, что это? Это маяк.

Ну что за прелесть? Это ножницы.

«Моя дядя — пожарный. Один из детей, которых он спас во время пожара, нарисовал ему в благодарность вот такой рисунок».

«Однажды я слушал старенький рэп, и сын, вдохновившись этим, решил нарисовать парочку виниловых пластинок. Хорошо, что он не нарисовал еще и микрофон».

«Моя дочь нарисовала лису, убегающую от пришельца».

«Счастливое семейство лошадей».

«Мой ребенок нарисовал мне открытку на День матери. Осторожно предполагаю, что это космическая ракета».

«Пятилетний сын нарисовал нас с мужем в день свадьбы».

Рассказывает папа: «Сын нарисовал воспитательницу в свой первый день в детском саду. Надо сказать, что у него получилось отобразить ее образ».

Не пугайтесь, это просто жираф.

В каждом доме припрятан толстый альбом семейных фотографий, а в тайничке у каждой мудрой мамы — стопочка милых детских рисунков. И то, и другое хранит в себе частичку воспоминаний и теплых эмоций. Особенно, если на рисунках несмелой детской ручонкой запечатлена вся семья: мама, папа, сын, дочка, бабушка, дедушка и даже старый кот. Пройдет все несколько лет, и просмотр подобных иллюстраций сможет задать тон теплому праздничному ужину, пробудить ностальгию в момент радостных событий и поднять боевой дух в период невзгод. А ваши дети знают, как нарисовать семью карандашом или красками?

Если ответ отрицательный, поспешите наверстать упущенное. Воспользовавшись нашими поэтапными инструкциями для начинающих, объясните ребенку, как нарисовать картинку «моя семья», семейное дерево и даже герб семьи. Готовые работы отнесите на конкурс в школу и на выставку детский сад. Или, налюбовавшись вдоволь, припрячьте в свой собственный «мамин» тайничок.


Как легко нарисовать свою семью — «папа, мама, я»

Как же ребенку создать портрет семьи своими руками? Во-первых, самые маленькие художники рисуют людей схематично: палка-палка-огуречик. При этом члены семьи стоят порознь в определенном порядке или держаться за ручки. Во-вторых, рисунки малышей часто дополнены значимыми деталями — бантом у мамы на голове или сумкой у папы в руках. В отличие от карапузов, дети старшего детсадовского возраста пытаются составить композицию и добавить элементы фона. К примеру: дом, деревья, цветы и кустарники, море и прочее. Подробнее о том, как легко нарисовать свою семью «папа, мама, я», читайте в первом поэтапном мастер-классе.

Необходимые материалы для рисунка «Семья — мама, папа, я»

  • лист белой бумаги
  • твердый карандаш
  • ластик

Поэтапная инструкция, как нарисовать картинку «Семья — мама, папа, я»

Как нарисовать семью из 4 человек поэтапно карандашом (ребенку в детский сад)

Ребенку детсадовского возраста сложно самостоятельно нарисовать карандашом семью из 4 человек, сохранив пропорциональность и концептуальность. Чтобы готовая иллюстрация получилась достойной тематической выставки, родителям придется «приложить руку» к творческому процессу. Но не в ущерб детскому энтузиазму, а ему в поддержку. Как нарисовать семью из 4 человек поэтапно карандашом (ребенку в детский сад), смотрите в следующем мастер-классе.

Необходимые материалы для поэтапного рисования карандашом семьи из 4 человек

  • лист белой альбомной бумаги формата А4
  • карандаши разной жесткости
  • ластик и точилка
  • цветные карандаши или гуашевые краски

Поэтапная инструкция по созданию яркого рисунка карандашом «Семья из 4 человек» ребенку в школу

  1. Начните рисунок с силуэта отца с ребенком на плечах. Головы изображайте кругами, туловища — прямоугольниками. Двумя прямыми линиями отмечайте длину и направление нижних конечностей.
  2. Прорисуйте голову отца: обведите овал лица, чуть выше — волосы, по бокам — уши. Аналогичным образом нарисуйте голову сына.
  3. Приступайте к телу мальчика: прорисуйте шею, плечи, руки и торс. Обратите внимание, сын одет в летнюю футболку с коротким рукавом.
  4. Затем дорисуйте мальчику шорты, ноги и обувь. Начните прорисовывать тело папы. Его руки и ладони ощутимо шире конечностей сына.
  5. Завершите контуры первых двух членов семьи, затем сотрите все вспомогательные линии. Одежду отца и сына прорисуйте более детально, отмечая все пуговки, карманы, воротники, шнурки и даже складки ткани.
  6. Самое время дорисовать мужчине и мальчику лица. Глаза, нос, брови, веки, рот, подбородок, ямочки на щеках или подбородке. Все детали должны быть характерны членам вашей семьи. На этом же этапе набросайте схематические контуры мамы и дочери.
  7. Завершив набросок, приступайте к детализации. Прорисуйте овалы лиц, прически, все нужные черты лица.
  8. Не слишком сильно нажимая на карандаш, выведите руки мамы и дочки. Девочке «вручите» ранец. Четко прорисуйте все замочки, кармашки и ремешки на портфеле.
  9. Оденьте женщину и девочку в платья, сотрите ненужные линии. Следите за пропорциями: конечность дочери должны быть тоньше и короче маминых, а наряд — более примитивного детского покроя.
  10. Дорисуйте последним персонажам ножки и туфельки. Удалите вспомогательные контуры.
  11. Внимательно осмотрите рисунок. На этом этапе есть последняя возможность исправить погрешности или добавить недостающие детали. Если результат вам по душе, приступайте к раскрашиванию красками или карандашами.

Как нарисовать классическую семью из 3 человек — мама папа и дочка: видео-урок для школьников

Если ваш школяр пожелал самостоятельно нарисовать классическую семью из 3 человек (мама, папа и дочка), предложите ему минимальную помощь: семейное фото для срисовывания сюжета или поэтапный видео-урок с понятной инструкцией. Такие варианты не умерят детское вдохновение, но помогут избежать типичных ошибок начинающих художников.

Подробнее о том, как нарисовать классическую семью из 3 человек — мама папа и дочка, смотрите в видео-уроке для школьников:

Как нарисовать дерево семьи карандашом — инструкция поэтапно для начинающих

Изучение родословной стало очень популярным в последние годы. Особенно, в дошкольных и средних учебных заведениях, где детям прививают важные родственные ценности. Если вашему ребенку еще не давали домашнее задание — нарисовать карандашом поэтапно дерево семьи по инструкции для начинающих, это непременно случится в ближайшем будущем. Поэтому, освойте этот не долгий, но достаточно трудоемкий процесс заранее. Смотрите, как нарисовать дерево семьи карандашом, в инструкциях поэтапно для начинающих.

Необходимые материалы для создания дерева семьи карандашом по инструкции для начинающих

  • белый картон формата А4
  • обычный и цветные карандаши
  • ластик
  • 3-4 листа белой альбомной бумаги
  • черная гелевая ручка
  • клей ПВА
  • ножницы
  • фотографии родственников

Поэтапная инструкция для начинающих по рисованию дерева семьи карандашом

Как нарисовать герб семьи для школы поэтапно карандашом или красками

Герб семьи изучают и рисуют карандашом для школьных мероприятий не реже семейного портрета или родового дерева. Этот необыкновенный рисунок — символ, отображающий главную информацию о его владельца. Семейный герб всегда создается по определенным правилам с соблюдением важных этапов. В нем каждый нюанс и каждая деталь — частичка жизни целой семьи и увлечений каждого ее члена. Посмотрите, как правильно нарисовать герб семьи для школы поэтапно карандашом или красками. А после — воплощайте полученные знания на практике.

Необходимые материалы для рисования герба семьи карандашом или красками на школьную выставку

  • лист белого картона
  • лист плотной белой бумаги
  • карандаш
  • ластик
  • акварельные краски и палитра
  • черный пигментный маркер

Поэтапная инструкция для школьников, как нарисовать семейный герб красками или карандашом

  1. Любой личный или родовой герб состоит из нескольких основных частей: щита, девиза, шлема, нашлемника, намета и т.д. Изучите места их расположения. Традиционно щит является основанием, лента-девиз — семейным лозунгом, намет — элементами, характерными конкретному роду.
  2. Форма щита-основания может быть геометрической (квадратной, ромбовидной, трапециевидной, прямоугольной) и национальной — в виде классических английских, итальянских, польских и других щитов. Выберите вариант, наиболее точно характеризующий вашу семью.
  3. В ходе создания семейного герба важно грамотно подобрать цветовую палитру. Ведь в геральдике каждый отдельный цвет несет в себе информационный посыл, характеризует владельца герба, качества его характера.
  4. Поверх щита наносят нужные фигуры, варианты расположения которых указаны на рисунке ниже. Это могут быть мифические существа, явления природы, люди и животные, силуэты оружия и т.д. Подбирать их также стоит осмотрительно, изучив заранее их символическое значение. Так, лев означает мужество, змея — мудрость, дракон — могущество, ветки оливы — мир, петух — битву и противостояние, факел — знания и т.д.
  5. Ознакомившись с базовыми знаниями, приступайте к непосредственному рисованию герба семьи для школы поэтапно карандашом или красками. На листе белого картона начертите контур щита понравившейся вам формы.
  6. Поверх основания дорисуйте ленту для девиза. Четко прорисовывайте все линии, чтобы изображение получилось строгим и не расплывчатым. Продумайте фразу-лозунг семьи.
  7. Красивым печатным или каллиграфическим почерком пропишите девиз на ленте. Если такового нету, нарисуйте фамилию, делая отступы между буквами.
  8. На щите начертите инициалы всех членов семьи, сюжет из жизни или любой символический предмет, имеющий отношение к вашему роду.
  9. Вспомните интересы и увлечения разных членов вашей семьи. По обе стороны от щита дорисуйте предметы, имеющие отношение к этим увлечениям или профессии родных людей. Такие элементы станут своего рода наметом.
  10. Доведите композицию до логического конца, четко прорисуйте все линии. Сотрите любые ненужные штрихи.
  11. На пластмассовой палитре растворите обдуманные и выбранные ранее цвета акварели. Подготовьте тонкие и толстые кисти.
  12. Приложите к картонке с рисунком лист белой тонкой бумаги. Затем приложите полученное к оконному стеклу. Так удастся перенести красками изображение на лист, избегая карандашных контуров.
  13. Вначале закрасьте светлые элементы рисунка, затем — более темные. Тонкой кистью наведите контуры и прорисуйте мелкие детали. Черной тушью пропишите инициалы или девиз.
  14. По завершению процесса отложите герб семьи, нарисованный для школы поэтапно карандашом или красками, на ровную поверхность. Пусть краска хорошенько просохнет — и бумага разровняется.

Возможно, раньше вы даже не задумывались о рисунках на тему «моя семья», о создании семейного герба или родового дерева. Но школьное задание ребенка так или иначе внесет коррективы в ваши планы. Что же, используйте наши поэтапные мастер-классы для начинающих. Смотрите, как нарисовать семью из 3 и 4 человек карандашом или красками. Ваши знания и навыки обязательно помогут ребенку справится с непростым делом.

Итак, сейчас мы попробуем научиться правильно и интересно организовывать рисование в ДОУ. «Моя семья» — это излюбленная тема, которая помогает ребенку не только учиться выражать свои чувства к родителям через рисунки, но и играет важную роль в его общем развитии. Так что именно ей мы и займемся. Правда, придется хорошенько постараться, чтобы рисование в детском саду на тему «Семья» прошло весело и интересно. Что может потребоваться? Как проводить данное событие для малышей разных возрастов? Давайте попробуем научиться этому.

Задачи и цели

У любого имеются свои задачи и цели. Они важны для всего образовательного процесса. Ведь не просто так проводится занятие по рисованию на тему «Моя семья» или «Мой домашний любимец». Все это имеет какой-то смысл. Помимо развития моторики рук, разумеется.

В нашем случае данное занятие будет проведено для того, чтобы подвести итоги всех знаний, полученных о семье и ее составе. Желательно проводить подобного рода уроки со всеми малышами. Но особый упор нужно сделать на старшую подготовительную группу.

Кроме того, рисование в ДОУ на тему «Моя семья» должно научить ребенка изображать человека: пропорции, черты лица, различия людей между собой.

Разумеется, развивающий элемент тут тоже есть. Ребенок учится запоминать информацию, анализировать ее, а затем выражать в рисунках. Плюс ко всему, рисование в детском саду («Моя семья» — выбранная тема) должно научить малыша бережно и внимательно относиться к своей родне.

Организация

Начинать весь процесс нужно с правильной его организации. Успех проведения урока заключается в планировании. Это касается и такого занятия, как рисование в ДОУ. «Моя семья» — увлекательная тема, урок, посвященный ей, должен начинаться с небольшого диалога воспитателя и малышей.

Лучше всего в качестве введения использовать разные стишки и короткие рассказы о семье. Этот прием расположит ребят к теме, а также заинтересует их. Кроме того, используйте песенки на выбранную тему. Они тоже благоприятно сказываются на общей атмосфере занятия.

Потом желательно провести диалог с малышами на тему их семьи. Пусть каждый ребенок расскажет, кто с ним проживает и кого он любит. Ведь важно не только рисование в ДОУ. «Моя семья» — тема, которая не только поможет развить художественные способности ребят, но и поспособствует развитию речи.

Следующий этап, пожалуй, самый интересный — это непосредственное изображение своего семейства малышами. Предложите им разнообразные материалы для осуществления задуманного. Если время позволяет, то можно воспользоваться не только бумагой и карандашами. Как же интересно организовать рисование в ДОУ? «Моя семья» — тема запланированного занятия.

Краски и кисточка

Например, стоит обратить внимание на стандартные рисовальные принадлежности. Речь идет о кисточках и красках. Пожалуй, данный вариант проведения занятия подойдет как средней, так и старшей группе. Совсем маленьким деткам тоже можно доверить подобного рода «инвентарь». Только с огромной осторожностью.

Пусть дети рисуют свою семью при помощи акварели или гуаши. Хорошо также предложить ребятам альтернативу данному методу. Почему? Может быть, ребенку интереснее будет рисовать и изображать каким-то другим способом. Главное в занятии — это заинтересованность воспитанника и его вовлечение в процесс. Кроме того, если все работы детей будут выполнены из разных «материалов», то можно будет даже организовать в конце выставку. Она точно запомнится родителям.

Карандаш

А мы продолжаем с вами наше рисование в ДОУ. «Моя семья» — излюбленная и популярная тема, которая должна заинтересовать ребенка. Если малыши не очень любят кисточки и краски, то предложите им карандаши.

Пожалуй, именно подобного рода прием позволяет проводить занятия во всех группах. Если с кисточками и красками самые маленькие воспитанники могут еще «не подружиться», то с цветными карандашами знакомы все и каждый. Так что лучше, чтобы у каждого ребенка на столе был набор с данным «инвентарем».

Аппликации

Следующий вариант, который подходит детям постарше — это использование аппликаций для изображения своей семьи. Например, при помощи цветной бумаги, картона, клея и ножниц. По правде говоря, именно подобное «рисование» в ДОУ («Моя семья» — его тема) вызывает у детей огромный восторг. Ведь так ребенок не просто учится изображать свое семейство, но и развивает мелкую моторику рук.

Позаботьтесь, чтобы клей, ножницы, картон и цветная бумага также были у каждого ребенка. Может быть, малыши захотят выбрать именно такой прием изображения действительности. Не стоит запрещать им это делать. Да, это не непосредственное рисование на бумаге, но этот способ тоже довольно хорошо соответствует поставленными целями и задачами. Ребенок все равно будет изображать свою семью, хоть и в несколько нестандартной форме.

Пластилин

Пожалуй, самым интересным подходом для проведения нашего сегодняшнего занятия будет использование пластилина и картона. При помощи данных «приспособлений», тоже, как ни странно, можно рисовать.

Каким образом? Пусть ребенок карандашом на картоне сделает рисунок своей семьи. Но раскрасит его разогретым в ручках пластилином. Подобного рода рисование в ДОУ («Моя семья» — выбранная тематика) часто используется в младших и средних группах. Интересный прием, но его одобряют не все воспитатели. И зря.

Дело все в том, что именно такой вариант рисования способен привлечь даже непоседу. Ведь раскрашенный пластилином рисунок — это так весело! Как раз заинтересованность ребенка и должна быть основной составляющей занятия. Пусть дети сами выбирают, как им хочется рисовать. В случае каких-то затруднений помогите воспитанникам. Но помните — творить они должны сами. И раскрашивать свои рисунки — тоже.

Выставка

Заканчивать рисование в ДОУ на тему «Моя семья» можно как угодно. Но самый лучший вариант развития событий — это организация специализированной тематической выставки, которая будет представлена родителям. Пусть у каждого ребенка будет возможность показать свою семью и рассказать о ней.

К слову, перед выставкой можно провести анализ рисунков воспитанников. Пусть каждый ребенок перед группой покажет свое творчество, а затем расскажет, кто изображен на рисунке. Так дети смогут развивать речь и фантазию.

Не забудьте подвести итоги занятия. Подчеркните, что сегодня вы научились рисовать семью при помощи разных предложенных материалов. После выставки подпишите работы детей и отдайте их родителям. Пусть они радуют глаз дома.

Тематика и беседы

Для старшей подготовительной группы в детском саду можно провести несколько занятий по рисованию на тему «Моя семья». При всем этом достаточно просто немного разнообразить предложенную выше методику, чтобы получить интересные и полезные занятия.

Например, пусть ребята принесут фотографии и расскажут, кто на них изображен. После этого пусть рисуют и изображают семью всеми доступными способами. Плюс ко всему, организуйте занятия типа «Я помогают маме», «Я с папой на прогулке», «Семейный отдых» и так далее. Пусть дети развивают свою фантазию и учатся изображать действительность.

К слову, не забывайте проводить разнообразные тематические выставки в конце каждого занятия. Иногда можно пригласить на них детского психолога. Ведь детский рисунок семьи может многое сказать об атмосфере в ней, а также о взаимоотношениях с ее членами. Это очень важно для верного и правильного развития ребенка. Если вы заметили какие-то явные признаки беспокойства у воспитанника, которые выразились через рисунок, пригласите родителей на индивидуальную беседу. В принципе, лучше вообще проводить после рисования на тему «Моя семья» родительские собрания, на которых вы будете объяснять, почему ребенок так или иначе нарисовал каждого конкретного члена семьи. Все это поможет развитию ребенка. Рисование в детском саду на тему «Моя семья» — это важный процесс обучения, который нельзя пропускать. Уделите ему должное внимание.

Тема «Моя семья» — в списке обязательных в программах обучения изобразительному искусству в детских садах и школах. По мнению психологов, рисуя портрет семьи, ребенок невольно приоткрывает внутренний мир, переживания и эмоции. Анализируя детские рисунки, можно понять, как маленький человек воспринимает семью и себя в ней, комфортно ли ребенку, доверяет ли он родителям, есть ли проблемы в отношениях. Возможные интерпретации детских рисунков на тему «Семья», а также поэтапные инструкции по рисованию семьи карандашом и красками — в нашей статье.

Психологический тест «Нарисуй семью» разработан не столько для анализа личностных качеств каждого из членов семьи и самого ребенка, сколько для оценки внутрисемейных отношений в целом, выявления скрытых конфликтов и неблагополучия. В основе методики — способность ребенка в процессе творчества невольно, на символическом уровне, выразить свои эмоции и ощущения.

К примеру, ребенок может страдать от недостатка родительского внимания и доверия, чувствовать себя нелюбимым и неважным для взрослых, испытывать страх, обиду или гнев по отношению к кому-либо из членов семьи. Если по тем или иным причинам он не выражает свои тревоги и эмоции словами, то, рисуя семью, может сделать это подсознательно. Результатов теста порой оказываются неожиданными даже для тех семей, которые считаются благополучными во всех отношениях.

Как проводят тест? Детям выдают принадлежности для рисования: альбомный лист и набор цветных карандашей — и предлагают изобразить семью. Согласно методике, карандаши должны быть только 6 основных цветов: синего, зеленого, красного, желтого, коричневого и черного. Тематика рисунка «Семья» — абсолютно свободная, без четкого сюжета. То есть более узкие темы: «Счастливая семья», «Дружная семья», «Семья на отдыхе», «Семейный праздник» — для этого теста не так информативны.

Никаких дополнительных объяснений желательно не делать. Пытаться помочь маленькому художнику определиться с сюжетом, исправить какие-то недочеты в рисунке, делать замечания, давать советы или задавать вопросы также не стоит. Пусть ребенок изобразит семью и себя в ней, именно так, как представляет и чувствует сам.

В идеале лучше оставить ребенка, пока он рисует, наедине с самим собой, не мешать. Чем свободнее и раскрепощеннее он будет себя чувствовать в процессе творчества, тем более интересным, откровенным и информативным получится рисунок. Если вопросы задает сам ребенок (к примеру, «Что нарисовать?» «Как нарисовать?»), старайтесь отвечать спокойно и немного уклончиво («Нарисуй, как сам хочешь, как сам видишь, представляешь…»).

Когда рисунок готов, его анализируют по списку критериев, о которых расскажем ниже, в разделе «Рисунок на тему «Моя семья», пояснения». Сделать это могут как родители, так и психолог в детском саду либо школе. При необходимости расшифровать изображение более подробно, выяснить те или иные детали с детьми проводят небольшую беседу и задают ряд уточняющих вопросов. Проводить тест можно с 4—5 лет.

Рисунок на тему моя семья, пояснения

Профессиональные психологи анализируют детские работы на тему семьи сразу в трех направлениях: исследуют обобщенную структуру рисунка, особенности изображения членов семьи и надписи и собственно процесс рисования.

На что обращают внимание, интерпретируя детские рисунки «Моя семья»:

  • на последовательность рисования;
  • на сюжет, дополнительную тематику рисунка;
  • на общую цветовую гамму, цветовые предпочтения ребенка;
  • на моменты пауз в процессе рисования, их длительность;
  • на то, какие фигуры ребенок стер либо нарисовал заново;
  • очередность изображения членов семьи и себя;
  • размеры и пропорции фигур людей, расстояние между ними;
  • особенности прорисовки отдельных лиц, фигур, деталей внешности;
  • место расположения на рисунке самого ребенка, нарисовал ли он себя;
  • на выдуманных, не существующих в реальности, «членов семьи»;
  • на то, кого из родных ребенок осознанно или случайно забыл изобразить;
  • на фон рисунка, дополнительные объекты и предметы, изображенные на нем.

Какие уточняющие (и дополнительные) вопросы можно задать ребенку:

  • Скажи (подпиши), кого ты нарисовал(а), кто это?
  • Почему ты решил(а) нарисовать нас именно на море (на празднике, на даче)?
  • Что мы делаем на рисунке? Кто это придумал? Кому принадлежит этот предмет?
  • Нам на твоем рисунке весело или мы скучаем?
  • Ты нарисовал(а) себя с подарком (мячом, игрушкой)? Чей это подарок?
  • Где на рисунке ты (брат, мама, папа, бабушка и т. д)?
  • Почему ты решил(а) не рисовать сестру (дедушку, дядю и т. д)? Забыл(а) или не захотел(а)?
  • Кто на твоем рисунке самый веселый и счастливый? А кто грустит? Почему?
  • Представь, что у тебя есть три билета в цирк. С кем из нас ты хотел бы пойти на представление?
  • Вообрази, что ты попал(а) на необитаемый остров. С кем из нас тебе не страшно было бы там жить?
  • Тебе подарили лото. В нашей семье пять человек, а играть могут только четверо. Кто не будет играть?
  • Ты мастеришь из конструктора самолет и дело не ладится. Кого ты захочешь позвать в помощники?

Интерпретация рисунок семьи

Варианты интерпретаций детских рисунков на тему «Семья»:

Члены семьи на рисунке стоят близко друг другу и держатся за руки.
Все персонажи заняты общим делом или игрой. На лицах — улыбки, черты внешности прорисованы ярко и выразительно. Можно сделать вывод, что в семье царят взаимопонимание и общность интересов.Ребенок считает ее единой, крепкой и дружной. Но возможно, таким образом он лишь показывает, какой желал бы видеть свою семью.

Несколько фигур изображены вплотную друг к другу, остальные — чуть поодаль
. Вероятно, так юный автор рисунка представляет себе взаимоотношения в семье. Стоит обратить внимание, в какой группе ребенок нарисовал себя.

Один из членов семьи нарисован на расстоянии от других.
Очевидно, что и в реальной жизни этот человек держится особняком, дистанцирован от семейных проблем и интересов самого ребенка. При этом, если черты его лица и прочие детали внешности прорисованы достаточно подробно и четко, можно предположить, что этот человек значим для ребенка.

Подписывая рисунок, одного из членов семьи ребенок не называет по имени.
Отвечая на вопрос, кто изображен на рисунке, ребенок называет старшего брата, к примеру, Олежкой, а сестру — просто младшей сестрой. Несложно понять, что к брату он относится гораздо дружелюбнее, чем к сестре.

На рисунке — мало людей, но довольно много предметов.
Напрашивается вывод о недостаточной привязанности ребенка к семье, о том, что в его ближайшем окружении материальные ценности превалируют над духовными. Не все так однозначно. Возможно, в сознании маленького художника мир вещей пока преобладает над эмоциями. А быть может, таким образом он попросту сообщает о своих желаниях.

Ребенок не нарисовал одного или нескольких членов семьи.
Это свидетельствует о явных либо подсознательных негативных чувствах, которые он испытывает к этим людям: страхе, обиде, ревности. К примеру, «забывая» изобразить на рисунке брата, сестру, которым, по мнению ребенка, достается больше родительской любви и заботы, он как бы отрицает их присутствие в семье.

На рисунке отсутствует сам ребенок.
Возможно, автор испытывает сложности с самовыражением в собственной семье, не чувствует эмоциональной привязанности, собственной значимости, не ощущает в полной мере родительской заботы и любви.

Юный художник нарисовал только себя.
Если персонаж крупный, яркий, черты лица прорисованы четко, рисунок может свидетельствовать об эгоцентризме ребенка, уверенности в собственной значимости в семье. Если же фигурка мелкая, изображена в темных или невыразительных тонах, это указывает на то, что автор рисунка ощущает одиночество, покинутость и отверженность. Такие эмоции нередко испытывают первенцы вскоре после рождения младшего брата или сестры.

И дети, и взрослые на рисунке — примерно одинакового роста.
При этом себя самого ребенок зачастую изображает выше остальных. Так проявляется чувство соперничества, конкуренция за родительскую (чаще — материнскую) любовь с сестрами, братьями, другим родителем.

Один из персонажей — заметно выше остальных.
Так дети изображают наиболее властных, значимых и авторитетных для них членов семьи, обычно — одного из родителей, бабушку либо дедушку. «Кто выше, тот и главный», — примерно так рассуждает при этом ребенок.

Братья/сестры изображены на расстоянии от фигуры автора рисунка.
Также они могут быть нарисованы между другими членами семьи либо отграничены предметами. Это сигнал о проблемных, конфликтных отношениях детей, соперничестве за родительское внимание.

Персонаж прорисован резкими штрихами, прерывистыми контурами, с сильным нажимом.
В изображении преобладают мрачные, темные, невыразительные тона. Можно предположить, что этот член семьи вызывает у ребенка тревогу, негативные эмоции, подавляет его, проявляет агрессию.

Рисунок моя семья карандашом, пошагово

Что подготовить для карандашного рисунка:

  • альбомный лист А4;
  • 2 простых карандаша — средней твердости и мягкий;
  • небольшую линейку;
  • ластик.

Последовательность рисования семьи их трех человек:

Этап 1. Карандашом средней твердости нанесем схематические контуры лиц персонажей рисунка. Это будут овалы соответствующих размеров. Нажим на карандаш должен быть очень легким. Вначале изобразим лица мамы с папой — большие овалы. Между ними оставим промежуток для лица ребенка. Его в виде более округлого овала дорисуем в последнюю очередь.

Этап 2. Так же схематически с помощью геометрических фигур — прямоугольников и окружностей — наметим очертания туловищ, рук и ног мамы, папы и ребенка.

Этап 3. Детализируем рисунок. Мягким карандашом, следя за пропорциями, тщательно прорисуем черты лиц. Изобразим контуры фигур, волосы и одежду персонажей. Для того чтобы пропорции лиц получились правильными, с помощью линейки можно сделать вспомогательную разметку — провести одну вертикальную линию по центру и две горизонтальные, которые разделят овал на приблизительно равные части. По завершении работы разметку нужно аккуратно стереть.

Этап 4. Завершим рисунок. Абрисы лиц и туловищ, сгибы рук и ног обозначим мягким карандашом более отчетливо. Складки одежды легко заштрихуем. Аккуратно растушуем контуры. Чтобы придать картинке объем, штриховкой различной насыщенности обозначим тени и полутени. Лишние штрихи и линии сотрем ластиком.

Рисунок счастливая семья, пошагово красками

  • альбомный лист А4;
  • линейку для разметки пропорций рисунка;
  • набор акварельных красок либо гуаши;
  • кисть.

Последовательность работы:

Шаг 1. Карандашом наметим основные элементы будущего рисунка. Овалами обозначим контуры лиц, прямоугольниками и прямыми линиями — туловища, руки и ноги всех персонажей. По центру овалов проведем едва заметную вертикаль, после чего разделим ее на три приблизительно равные части горизонтальными линиями. Разметка поможет изобразить черты лиц правильно и пропорционально.

Шаг 2. Детализируем картинку. Нарисуем персонажам прически, брови, глаза, носы, уши, губы. Прорисуем абрисы лиц и фигуры более жирно и четко, после чего линии слегка растушуем. «Оденем» и «обуем» всех изображенных на рисунке членов семьи.

Шаг 3. Оформим, если нужно, фон и дальний план рисунка. Удалим все лишние линии и разметку ластиком.

Шаг 4. Раскрасим подготовленный набросок акварелью, масляной пастелью либо гуашью.

Рисунок дружная семья глазами детей, фото

Рисунок семьи в сад, пошагово с фото

Прежде чем ребенок начнет рисовать, желательно провести с ним недолгую подготовительную беседу. Предложите посчитать, сколько человек в семье. Помогите определиться с тематикой рисунка: спросите, что будут делать люди на картинке, будут ли они веселыми, будут ли держаться за руки, какой будет погода и т. д.

Что подготовить:

  • альбомный лист А4;
  • контурный фломастер либо простой карандаш;
  • набор масляной пастели, акварельные краски или гуашь.

Основные этапы рисования:

Шаг 1. Нарисуем овалы — контуры лиц персонажей картинки. Для удобства из плотного картона можно вырезать шаблоны. Если в семье четыре человека, посоветуем изобразить маму с папой в центре, а детей — по обе стороны от родителей. На рисунке семьи из троих человек ребенка предложим нарисовать между фигурами взрослых.

Шаг 2. Изобразим туловища и ноги. Нарисуем руки, пусть родители и дети крепко держатся за руки. Детализируем картинку — нарисуем героям рисунка глаза, носы, губы, волосы, одежду и обувь.

Вначале изобразим маму с папой:

Затем — брата и сестру:

Шаг 3. Под ногами персонажей проведем волнистую линию — наметим контуры травы. В центре листа изобразим большой зонт. Вверху нарисуем красивые облака, в уголке — лучистое солнце.

Шаг 4. Предложим ребенку раскрасить рисунок пастелью либо красками. Зонтик посоветуем сделать ярким, с разноцветными секторами; траву — цвета сочной зелени, облака — лазурными, солнце — ярко-желтым. От этого картинка станет красочной, жизнерадостной и веселой.

Детский рисунок моя семья, поэтапно

Предлагаем вам просмотреть короткий видеоурок, который даст наглядное представление обо всех этапах создания детского рисунка на тему «Моя семья».

Рисунок дерево семьи в школу

На рисунках «Моя семья» дети обычно изображают ближайших родственников. Для работы «Семейное дерево» потребуется предварительная подготовка. Побеседуйте с ребенком, запишите имена всех близких, дальних и уже ушедших членов вашей семьи. Постарайтесь найти их фото, распечатайте на принтере, вырежьте и наклейте на эллипсы, кружочки или квадратики из картона. Не забудьте написать под фотографиями имена.

Что подготовить для рисования:

  • альбомный лист А4;
  • распечатанные на принтере фото членов семьи;
  • простой карандаш средней твердости;
  • набор цветных карандашей или пастельных мелков, акварели, гуаши;
  • ластик.

Этапы рисования семейного дерева:

Шаг 1. Подготовим фон рисунка. Для семейного древа лучше всего подойдет голубой. Нанесем его на бумагу пастелью, восковыми мелками либо разведенной в воде акварелью. Продолжим работу после того, как краска высохнет.

Шаг 2. Нарисуем карандашом дерево. Прежде всего изобразим ствол. Прорисуем контуры ветвей и корни. Обозначим крону. Ствол сделаем широким и массивным. Крону — пышной. Они будут символизировать прочность, силу и надежность семьи.

Шаг 3. Контуры семейного дерева слегка растушуем. Лишние линии и штрихи удалим ластиком. Раскрасим рисунок. Ствол и корни окрасим в коричневые тона, крону сделаем изумрудной. Листья прорисуем хаотичным частыми мазками или насыщенной зигзагообразной штриховкой. Добавим, если нужно, дополнительные детали к рисунку: траву, облака, птиц.

Шаг 4. Когда краска на рисунке высохнет, наклеим на крону фотографии всех членов семьи с именами.

Сделаем это следующим образом: внизу кроны, по обе стороны от центральной оси, — старшие родственники, выше — следующие поколения. Справа разместим фото родных по отцовской линии, слева — по материнской.

Конкурс рисунков моя семья, фото

Желаем успехов и вдохновения в совместном семейном творчестве!

Анастасия Герасимова

В нашем детском
саду проводятся всевозможные выставки детских рисунков
, поделок,фотовыставки
. Воспитанники всех возрастных групп принимают в них самое активное участие.

Ответственными за проведение выставки рисунков
«Я и моя семья
» довелось быть нам с напарницей Чужайкиной Е. Ю.

В группах воспитатели объявили о том, что нужно нарисовать рисунок своей семьи
. В назначенный день было собрано много работ. Активное участие в выставке
приняли дети и родители старшей и подготовительной группы. Не остались в стороне и наши воспитанники (1(2)
младшая группа).

Семья Гориновых 1
(2)
мл. группа

Семья Князевых 1
(2)
мл. группа

Семья
Шикиных старшая группа

Семья
Логвиных старшая группа

Семья
Барашкиных подготовит. группа

Семья
Герасимовых подготвит. группа

И много других хороших и интересных работ.

Публикации по теме:

Здравствуйте, гости моей странички. Хочу вам показать какие мы научились делать красивые гвоздики. Полоски гофрированной бумаги складываем.

Кто же лучше всех на свете? Мамочка моя! Милая, родная Я люблю тебя! Нарисую ей подарок, И на праздник подарю. Милая, родная Я тебя люблю.

Летнее мероприятие. Выставка детских рисунков «Мы любим лето».В июне этого года мы решили устроить выставку детских рисунков на улице..

Наступила осень. Чарующее время года. Яркие красоты природы. Особенно прекрасен период золотой осени,когда особенно хочется подчеркнуть утонченность.

«Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной есть постыдное малодушие. » А. С. Пушкин 9 мая вся наша огромная.

Осенняя пора. Осенняя пора удивительное время года. Деревья одеваются в свои разноцветные наряды. Заходишь в лес, и тебе открывается разнообразная.

Положение о выставке рисунков «Если хочешь быть здоров»

Положение о выставке детских рисунков «Если хочешь быть здоров» 1. Общее положения. Выставка проводится в соответствии с годовым планом по.

30+ инструментов для работы с детьми 1: 1 (оценка, планирование и вмешательство)

Kids Central Toolkit направлен на предоставление работникам и службам информации, ресурсов и инструментов для использования ориентированных на ребенка подходов в их работе с детьми, молодежью и семьями. Инструментарий основан на шести ключевых принципах, поддерживающих практику, ориентированную на ребенка, и каждый принцип включает ряд инструментов и ресурсов, которые доступны для загрузки:

Принцип 1: Берегите меня

Безопасность и благополучие детей и молодежи имеют первостепенное значение.

Инструменты

Инструмент 1A: Определение рисков (PDF, 301 КБ)
Может использоваться для начала обсуждения вопросов безопасности; помогать семьям разрабатывать стратегии и планировать способы реагирования на любые риски, с которыми они могут столкнуться; и помочь детям развить чувство безопасности, зная, что их проблемы были подняты и решены.

Инструмент 1B: План обеспечения безопасности (PDF, 369KB)
Может использоваться, чтобы помочь семьям разработать план на случай возникновения потенциальных угроз их безопасности.

Инструмент 1С: Как я себя чувствую (PDF 3.10MB)
Может использоваться, чтобы услышать от детей, что они чувствуют, и дать детям разрешение говорить или выражать свои чувства безопасным и безопасным способом.

Инструмент 1D: Вещи, которые заставляют меня чувствовать себя в безопасности (PDF, 302 КБ)
Может использоваться для ознакомления детей с темой безопасности; услышать от детей о вещах, которые помогают им чувствовать себя в безопасности; помощь в планировании безопасности для отдельных детей; и помочь семьям понять, что нужно каждому ребенку, чтобы чувствовать себя в безопасности.

Инструмент 1E: Worryometer (PDF, 284KB)
Может использоваться, чтобы понять, насколько небезопасными или обеспокоенными чувствуют себя дети; позволить исследовать, что заставляет детей чувствовать себя небезопасно, что помогает им чувствовать себя в большей и меньшей безопасности; и помочь детям научиться различать большие и маленькие заботы.

Инструмент 1F: Руки помощи (PDF 298, KB)
Может использоваться, чтобы выяснить, кому дети могут доверять в своих сетях; чтобы увидеть, насколько мала или велика сеть безопасности детей; и помогает составлять планы безопасности, заполнять карточки безопасности для каждого члена семьи.

Tool 1G: Отвечая на вопросы (PDF, 261KB)
Может использоваться для решения проблем безопасности детей и проблем, которые могут возникнуть при обсуждениях / планировании.

Tool 1H: Safe Spaces (PDF, 477KB)
Может использоваться, чтобы помочь детям развить навыки расслабления и завершить групповое занятие.

Инструмент 1I: Прыгающие медузы (PDF 400 КБ)
Можно использовать для изучения безопасности и доверия в увлекательной игровой форме; позволить детям экспериментировать, доверяя кому-то еще в безопасной среде; помочь работникам и родителям понять, что у ребенка есть чувство безопасности и способность доверять.Также дает прекрасную возможность поговорить о чувствах, о том, как мы узнаем, когда мы чувствуем себя в безопасности, как мы узнаем, что мы чувствуем себя небезопасно, прислушиваясь к сообщениям нашего тела и нашим чувствам.

Буклет: Keep Me Safe

В этом буклете содержится информация о том, как говорить о сложных вещах с детьми и родителями; что делать, если ребенок сообщает о жестоком обращении, вреде или страхе причинения вреда; создание безопасного для детей сервиса; планирование безопасности; мощность и безопасность детей; инструменты и занятия для детей о безопасности; сценарий и ссылки на другие ресурсы.

Буклет: Keep Me Safe (PDF, 5,4 МБ)
Плакат: Keep Me Safe (PDF, 581 КБ)


Принцип 2: Я единственный в своем роде

Дети — это люди с уникальными потребностями и желаниями. Они имеют право на собственное мнение и имеют внутреннюю ценность как сами по себе, так и как члены семьи.

Инструменты

Инструмент 2A: Игра в имена (PDF, 193KB)
Может использоваться в качестве разминки перед началом групповых занятий, чтобы установить взаимопонимание и помочь детям почувствовать себя комфортно.

Инструмент 2B: Я звезда (PDF, 247 КБ)
Может использоваться для выяснения индивидуальных потребностей и желаний детей, установления взаимопонимания и выявления сильных сторон.

Инструмент 2C: Все обо мне (PDF, 228 КБ)
Можно использовать, чтобы узнать, как дети видят себя, свои таланты и способности.

Tool 2D: What I’d Like (PDF, 223KB)
Может использоваться, чтобы узнать о том, что дети чувствуют и думают о своих нынешних и будущих ситуациях, а также о том, что они хотели бы, чтобы произошло с ними и их семьями.

Инструмент 2E: Здесь и там (PDF, 213 КБ)
Может использоваться, чтобы узнать о том, чего хотят дети, и определить, как они могут быть реализованы.

Инструмент 2F: Eye See You (PDF, 183KB)
Может использоваться, чтобы помочь взрослым дать детям положительные подтверждения, помочь детям чувствовать себя хорошо, помочь взрослым общаться с детьми и повысить самооценку.

Tool 2G: Catching Dreams (PDF, 155KB)
Может использоваться, чтобы дать детям возможность рассказать о своих надеждах и мечтах, а также установить взаимопонимание.

Буклет: Я единственный в своем роде

В этом буклете представлены идеи о том, почему так важно видеть в каждом ребенке уникальность и особенность; сайты о детском развитии; идеи о том, как исследовать потребности и желания детей; мысли о культуре и работе с семьями аборигенов и жителей островов Торресова пролива и других культурно разнообразных слоев населения; и информация об оценке, ориентированной на ребенка и семью.

Буклет: «Я единственный в своем роде» (PDF, 2,3 МБ)
Плакат: «Я единственный в своем роде» (PDF, 588 КБ)


Принцип 3: Моя семья особенная

Детей обычно лучше всего поддерживают в семьях.Уважительные отношения с семьями способствуют развитию партнерских отношений, способствующих безопасности детей.

Инструменты

Инструмент 3A: Наши сильные стороны (PDF, 233KB)
Может использоваться, чтобы помочь семьям определить и отметить сильные стороны, спланировать способы развития своих сильных сторон и обрести чувство надежды и перемен в будущем.

Инструмент 3B: Все связаны (PDF, 190 КБ)
Может использоваться, чтобы помочь семьям определить свои сильные стороны и то, как они полагаются друг на друга, помочь детям осознать, что вокруг них есть положительные люди, а также то, что они не единственные поддерживающие их люди. доступны их родителям / членам семьи; Определите дополнительную поддержку и подтвердите семейные отношения и связи.

Инструмент 3C: Общие основания (PDF, 197 КБ)
Может использоваться, чтобы выделить сильные стороны семьи, которые можно использовать или использовать для помощи в планировании семьи, а также для понимания динамики семьи, взаимоотношений и ролей.

Tool 3D: Sentence Stems (PDF, 206KB)
Может использоваться, чтобы помочь семьям рассказать о различных событиях, в том числе о трудных; и предоставить семьям возможность выслушать мнения друг друга об их потребностях, проблемах, сильных сторонах и надеждах.

Инструмент 3E: Мой семейный коллаж (PDF, 192 КБ)
Может использоваться, чтобы помочь семьям создать позитивное представление о своей семье, увидеть, что у них общего, и определить, что они ценят, что для них важно и как они хотят быть семьей.

Инструмент 3F: Семейные портреты (PDF, 208 КБ)
Может использоваться, чтобы начать обсуждение сильных сторон семьи и семьи и узнать больше о сетях поддержки детей.

Инструмент 3G: Семейный герб (PDF, 216KB)
Может использоваться, чтобы помочь семьям понять потребности и опыт друг друга в семье, продумать, как удовлетворить потребности различных членов семьи, особенно детей; выявить общие положительные переживания и определить простые вещи, которые можно сделать, чтобы сделать каждого человека счастливее и благополучнее.

Инструмент 3H: гигантская головоломка (PDF, 187 КБ)
Может использоваться, чтобы помочь семьям определить потребности каждого человека и помочь семьям укрепить свои отношения и связи.

Инструмент 3I: как мы продвигаемся? (PDF, 206 КБ)
Предназначен для открытого использования с семьями, чтобы они понимали ваши проблемы, а вы — их.

Буклет: Моя семья особенная

В этом буклете содержится информация и советы, которые помогут увидеть каждую семью как уникальную и особенную; признание и развитие сильных сторон, навыков и способностей детей и их семей; поддержка родителей; семейные отношения; выявление и работа с семейными проблемами; оценки на основе взаимоотношений; навыки и инструменты для работы с семьями; сценарий случая и проверка пульса.

Буклет: Моя семья особенная (PDF, 2,3 МБ)
Плакат: Моя семья особенная (PDF, 277 КБ)


Принцип 4: Развлекайся

Среда, окружающая детей, благоприятна для детей и дает им возможность развиваться и расти.

Инструменты

Инструмент 4A: Ящики для памяти (PDF, 179 КБ)
Можно использовать для помощи детям в сборе памятных вещей.

Инструмент 4B: Журналы благодарности (PDF, 163 КБ)
Может использоваться, чтобы помочь детям осознать, что некоторые из хороших вещей в жизни находятся вне их самих, и подтвердить положительные моменты в жизни ребенка.

Tool 4C: Friendly Maps (PDF, 176 КБ)
Можно использовать для оценки того, насколько удобно для детей ваше пространство, получения обратной связи от детей о том, какие места чувствуют себя безопасными, а какие нет, и получения идей о том, как их улучшить.

Инструмент 4D: Чего я могу ожидать и 4E: Когда я недоволен (PDF, 218 КБ)
Может использоваться, чтобы помочь детям понять, как вы согласились работать с ними и их семьями, и развеять опасения детей по поводу вашей роли , а также предоставить детям возможность выразить свои опасения или жалобы.

Tool 4F: Funny Faces (PDF, 186KB)
Просто для удовольствия!

Буклет: развлекайся

В этом буклете представлена ​​информация о том, в чем, по словам детей, они нуждаются больше всего, о том, как дети могут владеть своим пространством, создавать удобные для детей пространства, брать с собой благоприятные для детей среды, почему игры так важны и игры.

Буклет «Сделай это весело» (PDF, 2,2 МБ)
Плакат: «Сделай это весело» (PDF, 585 КБ)


Принцип 5: Держите меня в курсе

Детям предоставляется информация и возможность участвовать в процессах принятия решений, которые влияют на их жизнь.

Инструменты

Инструмент 5A: Talking Cards (PDF, 261KB)
Может использоваться, чтобы сломать лед и наладить взаимопонимание, прервать дискуссии и начать беседу.

Инструмент 5B: Лица из глины (PDF, 210KB)
Может использоваться, чтобы помочь детям рассказать о своих чувствах в безопасной и ориентированной на детей манере.

Инструмент 5C: Чего я хочу (PDF, 227 КБ)
Может использоваться для быстрого понимания насущных потребностей ребенка и для приглашения детей к разговору об их потребностях и желаниях.

Инструмент 5D: Отвечая на запросы детей (PDF, 276 КБ)
Может использоваться, чтобы дети понимали, что вы серьезно относитесь к их потребностям и желаниям.

Инструмент 5E: Плакаты разыскиваемых сотрудников (PDF, 220 КБ)
Можно использовать, чтобы поговорить с детьми о том, какие работники им нужны и как они хотят получать поддержку.

Инструмент 5F: Права и не совсем права (PDF, 291 КБ)
Может использоваться, чтобы помочь детям понять, каковы их права в отношении общения со взрослыми.

Tool 5H-L: On Target (PDF, 468KB)
Может использоваться, чтобы помочь детям и семьям выразить свои чувства, отслеживать свои успехи и планировать будущее.

Буклет: Держите меня в курсе

Этот буклет содержит информацию и советы о том, как держать детей в курсе того, что происходит, почему важно видеть, слышать и действовать в соответствии с тем, что дети говорят, а также о ресурсах и инструментах для общения с детьми.

Буклет: Держите меня в курсе (PDF, 3,4 МБ) Плакат
: Держите меня в курсе (PDF, 564 КБ)


Принцип 6: Кто еще имеет значение?

Дети и семьи живут в сообществах, обладающих сильными сторонами и ресурсами.Наилучшие результаты часто достигаются в партнерстве с другими людьми, которые могут постоянно помогать детям и семьям.

Инструменты

Инструмент 6A: Люди в нашей жизни и 6B: Люди в моей жизни (PDF, 273KB)
Может использоваться, чтобы помочь определить важных людей в жизни детей и семей, а также определить ресурсы и поддержку.

Инструмент 6C: Руки помощи (PDF, 230 КБ)
Может использоваться, чтобы помочь детям определить важных людей и поддержку в их жизни, отметить их связи с другими и помочь работникам найти формальную и неформальную поддержку для семей с течением времени.

Инструмент 6D: Мои помощники (PDF, 252 КБ)
Может использоваться, чтобы помочь детям определить людей, поддерживающих людей, и понять, что они не одиноки.

Инструмент 6E: Нужна деревня (PDF, 250 КБ)
Может использоваться для определения ресурсов сообщества и сторонников, с которыми дети могут быть связаны в рамках своей работы с конкретными случаями.

Инструмент 6F: Поделись моей историей (PDF, 230 КБ)
Может использоваться для достижения соглашения с детьми о том, чем они рады, чтобы работники делились со своими родителями, другими членами семьи и работниками.

Инструмент 6G: «Держимся вместе» (PDF, 209KB)
Может использоваться для помощи в планировании постоянной поддержки детей и семей, уменьшения страха детей по поводу потери поддержки после выхода из программы и для определения альтернативных вариантов.

Инструмент 6H: Отображение системы услуг (PDF, 165 КБ)
Может использоваться для лучшего понимания услуг и поддержки, доступных детям и семьям в их районе.

Буклет

: Кто еще имеет значение?

В этой брошюре содержится информация о том, что, по словам детей, им нужно от служб, работающих вместе, чтобы поддержать их, советы по подключению детей к их естественным сетям, а также инструменты и ресурсы для обеспечения работы партнерских отношений.

Буклет

: Кто еще имеет значение? (PDF, 2,9 МБ)
Плакат: Кто еще имеет значение? (PDF, 583 КБ)


Буклет для детей: все обо мне (PDF, 4,3 МБ)

Эта оценочная брошюра для детей дает им возможность записывать свои мысли и идеи и делиться ими со своим работником. Он включает в себя соглашение, в соответствии с которым дети могут указать, что им удобно, когда их работник делится с другими.

Буклет для детей: все обо мне (PDF, 4,3 МБ)

100 Арт-терапевтических упражнений — Шелли Кламмер

~ Фриц Перлз

Вот популярный в Интернете список занятий арт-терапией, первоначально опубликованный в 2011 году блогом школы медсестер.Я исследовал текущие ссылки, которые отражают самые вдохновляющие директивы арт-терапии в Интернете сегодня, стараясь максимально приблизить их к исходному списку.

Наслаждайтесь!

Шелли Кламмер


Эмоции

Разберитесь с такими эмоциями, как гнев и печаль, с помощью этих полезных упражнений.

  1. Нарисуйте или раскрасьте свои эмоции. В этом упражнении вы полностью сосредоточитесь на рисовании того, что чувствуете.
  2. Создайте колесо эмоций. Используя цвет, это упражнение заставит вас критически задуматься о своих эмоциях.
  3. Создайте картину в медитации. Ищете творческий способ расслабиться? Есть проблемы с медитацией, сидя на месте? Медитативная живопись может быть именно тем, что вы ищете. Не требуется никаких навыков рисования или опыта — только желание расслабиться и стать более творческим.
  4. Составьте журнал. Журналы не должны основываться только на словах.Вы также можете завести художественный журнал, который позволит вам визуально выразить свои эмоции.
  5. Узнайте о марионеточной терапии. Марионетки не только для детей. Сделайте свой собственный и пусть они разыграют сцены, которые вас расстраивают.
  6. Используйте штриховой рисунок. Линия — один из самых простых и основных аспектов искусства, но он также может содержать много эмоций. Используйте простые штриховые рисунки, чтобы наглядно продемонстрировать, что вы чувствуете.
  7. Создайте открытку, которую никогда не отправите. Вы все еще злитесь или расстраиваетесь из-за кого-то в своей жизни? Создайте открытку, которая выражает это, хотя вам не нужно ее отправлять.
  8. Создайте семейную скульптуру. Для этого задания вы делаете глиняное изображение каждого члена семьи — матери, отца, братьев и сестер и любых других близких или влиятельных членов семьи, чтобы исследовать эмоциональную динамику и роли в вашей семье.
  9. Нарисуйте гору и долину. Гора может символизировать время, когда вы были счастливы, долина, когда вам было грустно.Добавьте элементы, которые также отражают определенные события.
  10. Прикрепите рисунок или сообщение к выноске. Отпустите отрицательные эмоции или распространите положительные, прикрепив записку или рисунок к воздушному шарику и освободив его.
  11. Нарисуйте свое сердце. Нарисуйте свои чувства в форме сердца.


Релаксация

Арт-терапия — отличный способ расслабиться. Рассмотрите эти упражнения, если хотите расслабиться.

  1. Краска под музыку. Дать волю своему творчеству в ответ на музыку — отличный способ выпустить на волю чувства и просто расслабиться.
  2. Нарисуйте каракули. В этом упражнении вы превратите простой набросок во что-то красивое, используя линии, цвет и свой творческий потенциал.
  3. Краска для пальцев. Рисование пальцами — это не только развлечение для детей, оно может понравиться и взрослым. Запачкайте руки и получайте удовольствие, разводя краску.
  4. Сделайте мандалу. Используете ли вы традиционный песок или рисуете его самостоятельно, этот медитативный символ может легко помочь вам расслабиться.
  5. Рисуйте с закрытыми глазами. Невозможность видеть то, что вы рисуете, усиливает подвижность, интуицию, осязание и чувствительность.
  6. Нарисуйте что-нибудь ОГРОМНОЕ. Вовлечение тела и движение может помочь высвободить эмоции во время рисования.
  7. Используйте цветные блоки. Цвета часто связаны с множеством эмоций. Выберите несколько кусочков краски для работы и коллажируйте, раскрашивайте и склеивайте, пока не создадите красочный шедевр.
  8. Позвольте себе быть свободным. Не позволяйте себе судить о своей работе. Если вы думаете, что ваши картины слишком узкие и контролируемые, эта коллекция советов и приемов, которые вы можете попробовать, поможет вам работать в более свободном стиле.
  9. Используйте только те цвета, которые вас успокаивают. Создайте рисунок или картину, используя только цвета, которые вам кажутся успокаивающими.
  10. Нарисуйте песок. Подобно дзен-саду, в этом упражнении вы будете рисовать фигуры и сцены на песке, что может быть очень расслабляющим и отличным способом очистить ваш разум.
  11. Создайте zentangle. Эти забавные маленькие рисунки — отличный инструмент, чтобы расслабиться и уменьшить стресс.
  12. Цвет в конструкции. Иногда простое раскрашивание может быть отличным способом расслабиться. Найдите книжку-раскраску или используйте эту мандалу для раскрашивания.
  13. Нарисуйте снаружи. Работа на пленэре может быть интересным способом расслабиться и соприкоснуться с природой, пока вы работаете над искусством.

Счастье

Art может не только помочь вам справиться с плохим, но и ценить хорошее и сосредоточиться на нем. Ознакомьтесь с этими упражнениями, посвященными размышлениям о своем личном счастье.

  1. Создайте коллаж из своего видения идеального дня. Подумайте, что для вас является идеальным днем, и создайте коллаж.Что насчет этого коллажа вы можете сделать сегодня?
  2. Делайте снимки того, что считаете красивым. Они не должны нравиться никому, кроме вас. Распечатайте и создайте их, чтобы они постоянно напоминали о прекрасных вещах в жизни.
  3. Сделайте коллаж на тему понравившейся цитаты. Возьмите слова мудрости от кого-нибудь и превратите их во что-то визуально вдохновляющее.
  4. Создайте рисунок, олицетворяющий свободу. Сюрреалисты восприняли автоматический рисунок как способ включить случайность и подсознание в свои рисунки и освободить себя от художественных условностей и повседневного мышления.
  5. Задокументируйте духовный опыт. Были ли у вас когда-нибудь в жизни духовные переживания? Нарисуйте то, что вы чувствовали интуитивно.
  6. Сделайте чучело. Мягкие приятные предметы могут быть очень удобными. Этот проект можно использовать для создания воображаемого животного по вашим интуитивно понятным рисункам.
  7. Работа над проектом мягкости. Создавайте произведение искусства, используя только мягкие или удобные предметы.
  8. Постройте «дом». Что для вас значит дом? Это занятие поможет вам создать безопасное и теплое место, в котором вы чувствуете себя как дома.
  9. Задокументируйте опыт, в котором вы сделали то, что не думали, что сможете сделать. Нам всем приходится делать то, в чем мы иногда боимся или в чем не уверены. Используйте это занятие как возможность вспомнить один случай из своей жизни.
  10. Придумайте дикое изобретение. Это изобретение должно сделать то, что может сделать вас счастливее — неважно, что это такое.
  11. Сделайте молитвенный флаг. Отправьте свои молитвы за себя или окружающих во вселенную с помощью этого проекта.


Портреты

Часто отличный способ узнать себя и свои отношения с другими людьми — это портреты.

  1. Создайте автопортрет в прошлом, настоящем и будущем. Этот рисунок или картина должны отражать, где вы были, кто вы сегодня и каким видите себя в будущем.
  2. Нарисуйте сумку автопортрет. На внешней стороне бумажного пакета вы создадите автопортрет. Внутри вы наполните его вещами, которые олицетворяют вас.
  3. Выбирайте людей, которые наиболее важны для вас в жизни, и создавайте уникальные произведения искусства для каждого. Это отличный способ признать то, что действительно важно для вас, и выразить свою благодарность.
  4. Коллаж «Я есть». Создайте интуитивно понятный коллаж и узнайте больше о себе.
  5. Создайте выразительный автопортрет. Краска выразительных цветов. Подбирайте цвета для эмоционального воздействия.
  6. Нарисуй себя воином. Начните думать о себе как о сильном, способном человеке, представив себя воином в этом занятии.
  7. Создайте серию трансформационных портретов. Измените свое представление о себе с помощью этого списка идей для автопортрета.
  8. Подражайте Джузеппе Арчимбольдо. Используя предметы, которые имеют для вас значение, создайте свой портрет.
  9. Создайте эскиз изображения тела. Практикуйтесь в рисовании жизни, чтобы полюбить все разновидности человеческого тела, включая ваше собственное.
  10. Нарисуйте зеркальный автопортрет. Это упражнение основано на цитате Пита Мондриана: «Чем чище зеркало художника, тем больше в нем отражается истинная реальность».
  11. Нарисуй себя супергероем. Многим нравятся истории о супергероях.Мы перекликаемся с темами рассказов, с дилеммами и проблемами, с которыми сталкиваются супергерои, и стремимся к их благородным порывам и героическим поступкам.


Травмы и потери

Эти задания попросят вас столкнуться с некоторыми неприятными аспектами жизни, но с целью их преодоления.

  1. Нарисуйте место, где вы чувствуете себя в безопасности. Директива арт-терапии для поиска безопасного места.
  2. Создайте мини-диораму. Диорама может продемонстрировать важный момент в вашей жизни или что-то из вашего воображения.
  3. Коллаж Your Worries Away. Отбросьте свои заботы и начните рвать, резать, измельчать и наслаивать,
  4. Нарисуйте что-нибудь, что вас пугает. Все чего-то боятся, и в этом проекте у вас будет шанс выявить этот страх и, надеюсь, поработать над его преодолением.
  5. Превратите болезнь в искусство. Боретесь с потенциально смертельной болезнью? Обсудите свои чувства по поводу болезни.
  6. Художественный журнал через потерю в вашей жизни. Если вы потеряли кого-то, кого любите, запишите это в свой арт-журнал.
  7. Создавайте эфемерное искусство . Рисование песком практикуется во многих культурах, как правило, в лечебных целях. Создавайте красивые узоры с помощью песка на холсте.

Коллажирование

Если вы предпочитаете вырезать и вставлять, а не рисовать или раскрашивать, эти проекты для вас.

  1. Создайте мотивационный коллаж. Сделайте коллаж на доске визуализации. Наполните его изображениями, которые вас мотивируют.
  2. Создайте коллаж лица на маске. Мы все носим какие-то маски. Этот проект позволяет вам продемонстрировать всему миру, что находится в вашей маске и на лице, которое вы надеваете.
  3. Создайте коллаж из беспорядка. Что-то загромождает вашу жизнь? В этом проекте используйте слова и картинки, чтобы показать беспорядок на вашем пути.
  4. Создайте успокаивающий коллаж. Выберите изображения, которые вам кажутся успокаивающими, успокаивающими или даже медитативными, и объедините их, чтобы создать коллаж, который поможет вам расслабиться.
  5. Коллаж из картины. Добавьте в картину символику коллажа.


Собственный

Изучите аспекты, кто вы есть и как вы видите мир через эти художественные проекты.

  1. Нарисуйте свои хорошие качества. Рисование ваших хороших качеств поможет вам стать более позитивным и улучшить самооценку.
  2. Нарисуй себя в образе животного. Есть ли какое-нибудь животное, которое вас особенно интересует или которое вы считаете родственным по духу? Нарисуй себя этим животным.
  3. Создайте журнал временной шкалы. Распечатайте самые важные моменты своей жизни с помощью этого письменного терапевтического упражнения.
  4. Создайте коллаж про животных из джунглей. Выберите животных из джунглей, которые вам кажутся наиболее интересными, нарисуйте их, а затем подумайте, почему вы выбрали именно этих животных.
  5. Создайте идеальную форму. Если бы вы могли стать идеальным человеком, как бы вы выглядели?
  6. Раскрасьте себя с разных сторон. Раскройте свои эмоции через рисование.
  7. Создавайте искусство по отпечаткам пальцев. Ваши отпечатки пальцев так же уникальны, как и вы. Используйте чернила и краски, чтобы создавать произведения искусства по вашим отпечаткам пальцев.
  8. Нарисуй себя в виде дерева. Ваши корни будут загружены описаниями вещей, которые придают вам силы и ваши хорошие качества, а ваши листья могут быть тем, что вы пытаетесь изменить.
  9. Конструируй ящик для фрагментов. В этом проекте вы поместите фрагменты себя в коробку, помогая построить единое целое и сделать вас счастливее.
  10. Нарисуйте важное детское воспоминание. Что запомнилось вам в детстве? Это задание просит вас задокументировать его и попытаться понять, почему это было так важно для вас.
  11. Напишите и проиллюстрируйте сказку о себе. Если бы вы могли поставить себя в счастливую ситуацию, какую бы роль вы сыграли и как бы разворачивалась история? Создайте книгу, рассказывающую историю.
  12. Создайте визуальную автобиографию. Этот творческий проект просит вас визуально представить свою жизнь.
  13. Создайте свой герб. Выберите символы, которые представляют ваши сильные стороны, чтобы построить свой собственный особый герб.
  14. Нарисуйте комикс. Наслаждайтесь моментом легкомыслия с этим упражнением, которое сосредоточится на комическом событии, которое произошло с вами.
  15. Создайте свой собственный веб-сайт. Веб-сайты — это очень разнообразные способы самовыражения. Создайте свое собственное, чтобы выразить самое важное в вас.
  16. Создайте поле значений. Во-первых, создайте коллаж или раскрасьте рамку, которая представляет вас. Затем поместите в коробку предметы, которые представляют то, что вы цените больше всего.


Благодарность

Здесь вы найдете коллекцию проектов, которые помогут вам быть довольными тем, что у вас есть, и выразить за это свою благодарность.

  1. Задокументируйте свою благодарность визуально. За что вы благодарны в своей жизни? Нарисуйте или создайте коллаж работу, которая представляет эти вещи.
  2. Создайте генеалогическое древо силы. Это упражнение чествует тех, кто вас поддерживает. Раскрашивайте близких вам людей, которые предлагают вам необходимую силу.
  3. Сделайте что-нибудь для кого-то другого. Создание чего-то для кого-то может быть отличным способом почувствовать себя хорошо и помочь кому-то еще сделать это.
  4. Изготовить анкер арт. Кто якоря в вашей жизни? В этом проекте вы сделаете якорь и украсите его людьми и вещами, которые обеспечивают вам стабильность и силу.
  5. Нарисуйте все положительное в своей жизни. У каждого есть хотя бы одно хорошее в жизни, поэтому сядьте и выясните, что делает вас счастливым, а затем нарисуйте его.
  6. Вылепите руку из гипса. Узнайте о символике ручного литья.
  7. Нарисуйте камень. Нарисуйте камни для релаксации и веселья.
  8. Создайте дерево благодарности. За что вы благодарны? В этом глиняном проекте вас попросят написать эти вещи на листьях, чтобы построить дерево.
  9. Создайте карту жизни. Карта жизни поможет вам узнать, чего вы хотите для себя и своей жизни
  10. Создайте снежинку из бумаги. Напишите идеи о том, насколько вы уникальны на снежинке.
  11. Постройте личный алтарь. Это очень личный проект, который поможет соединить вас с вашей духовной стороной и укрепить вашу стойкость.

В уме

Загляните в свой разум, чтобы увидеть, что происходит с этими проектами.

  1. Создать блот-арт. Как классический тест Роршаха, сложите бумагу пополам с краской или тушью посередине и опишите то, что вы видите.
  2. Mind Mapping. Сделайте визуальное представление своих мыслей, чтобы понять, как работает ваш ум.
  3. Сделайте ловца снов. Плохие сны? Создайте этот старинный инструмент для воплощения своей мечты с помощью нескольких простых инструментов.
  4. Нарисуйте свои мечты. Вы можете многому научиться из того, что происходит в ваших снах, поэтому ведите дневник сновидений и используйте его для вдохновения при рисовании или раскрашивании.


Разное

Если вы все еще ищете что-то, что расширит ваши возможности, поможет или успокоит вас, эти проекты могут соответствовать всем требованиям.

  1. Используйте натуральные материалы. Листья, палки, грязь, глина и другие природные материалы могут помочь вам соприкоснуться с миром природы и более примитивной стороной себя.
  2. Исследуйте архетипы. Изучите архетипы, чтобы помочь вам изучить, как вы видите и создаете свой мир.
  3. Используйте свое тело как холст. Тебе не нужна бумага, когда у тебя есть тело. Раскрасьте руки и ноги или где-нибудь еще, чтобы почувствовать себя ближе к себе.
  4. Лепите духовные фигуры. Соединитесь с теми, кто ушел, или с вашей собственной духовной сущностью, используя эти скульптурные фигуры.
  5. Создавайте предметы искусства из вторсырья. Вы можете повторно использовать старые предметы, которые имеют для вас значение, или просто переделать то, что у вас есть.В любом случае вы получите представление о том, как изменить и переоценить свою собственную жизнь.
  6. Коллаж со старинными фотографиями. Если вам неудобно использовать старые фотографии, вы можете сделать копии. Изучите эти техники смешанной техники со своими старыми фотографиями.
  7. Создайте собственную интерпретацию известного произведения искусства. Как бы вы нарисовали Мону Лизу? Вдохновляясь знаменитым произведением, создайте собственное произведение. Это может помочь раскрыть миру больше информации о вашем объективе.
  8. Работаем вместе. Искусство может быть лучше, когда над ним работают двое вместе, поэтому найдите партнера и работайте вместе над чем угодно.
  9. Используйте найденный или сделанный предмет в качестве кисти. Будь то острое или мягкое, создайте свой собственный художественный инструмент и используйте его, чтобы выразить то, что вы чувствуете.
  10. Сделайте цветное стекло с мелками. Размышляйте о своей духовной стороне с этим проектом, который позволяет вам создать свой собственный витраж.
  11. Раскрасьте окно. Windows позволяет вам видеть и видеть. Нарисуйте свои вещи, которые вы хотите скрыть или показать миру.

идей семейного девиза | LoveToKnow

Чтобы способствовать единству и сосредоточиться на общей философии, многие семьи используют девизы или лозунги в качестве руководящего принципа. Девиз может быть серьезным или юмористическим, если он отражает убеждения или чувства, с которыми согласны большинство членов семьи.

Девизы современной семьи

Сегодня семейные девизы часто адаптируются для поощрения вежливости, силы перед лицом невзгод, а также основных моральных принципов и ценностей, которые помогают взрослым и детям принимать правильные решения, когда они сталкиваются с трудностями.Хорошие семейные девизы должны быть убедительными, краткими и ясными.

Статьи по Теме

Понимание семейных девизов

Лозунги обычно короткие и по существу, поэтому маленькие дети могут запомнить и понять их, а также использовать их для поощрения хорошего поведения и выбора. Например, если ваша семья верит в силу решимости и терпения, вы можете подумать над такими девизами, как «Ничего хорошего не бывает быстро», «Вперед и вверх» или «Бросить курить никогда не побеждать». Чтобы придать девизу индивидуальный характер, вы можете просто использовать фразу вроде «Смиты не бросают курить» или «Томпсоны попробуют и попробуют еще раз».»Прежде чем сесть вместе со своей семьей, чтобы придумать то, что все сочтут идеальным, рассмотрите несколько примеров девизов, которые помогут направить вас в правильном направлении.

Примеры семейных девизов

Девиз семьи — отличный способ сплотить семью и привить важные ценности. Выберите девиз для семьи, исходя из того, какие убеждения наиболее важны в вашей семье.

Моральные и этические девизы

Девизы могут отражать самые важные ценности вашей семьи.Варианты включают:

  • Всегда рядом, чтобы всегда заботиться
  • Всегда любить и поддерживать друг друга, несмотря ни на что
  • Стремиться проявлять доброту
  • Уважать точку зрения каждого
  • Любовь, честность и доверие
  • Мы ценим сочувствие и понимание
  • Мы проявляем силу через наши продуманные слова
  • Постоянно расти и учиться
  • Мы не добьемся успеха, не стараясь изо всех сил
  • Учиться и расти каждый день
  • Любовь — главный ингредиент

Девизы, ориентированные на историю

Те, кто ценит богатую историю своей семьи, могут захотеть изучить семейные девизы, которые отражают это.Некоторые включают:

  • Опираясь на наше прошлое, когда мы стремимся к нашему будущему
  • Взгляд в будущее
  • Не забывай помнить
  • Наши дети: мы даем им корни, чтобы они могли летать
  • Наследие никогда не заканчивается
  • Новые виноградные лозы от сильных корней
  • Укорененные и основанные на любви
  • В контакте с историей и нашей судьбой
  • Мы празднуем наши корни
  • Прославляя наше наследие, строим наше будущее
  • Взгляд в прошлое, чтобы обогатить наше будущее
  • Гордимся своими корнями

Примеры современных девизов

Современные девизы отражают сдвиги в культуре и обновленное понимание того, что значит быть семьей.Вот несколько примеров:

  • Сплоченность и рост
  • Это семейное дело
  • Семья всегда
  • Мы стоим вместе
  • Создавая отличные воспоминания
  • Надеясь, вдохновляя, веря
  • Стимулируя друг друга, чтобы быть лучшими самими собой
  • Уважайте творчество и исследуйте личное цели
  • Мы не верим в совершенство, мы верим в ошибки
  • Всегда прилагаем все усилия для того, во что веришь
  • Мы верим в пути друг друга
  • Мы празднуем самопознание

Выбор девиза

Если у вашей семьи нет девиза или вы хотите изменить старый девиз на что-то, более отражающее нынешнюю мораль и взгляды, вы можете сделать процесс увлекательным и структурировать его так, чтобы в него входили все члены семьи, достаточно взрослые, чтобы читать и писать.Включите младших членов семьи, сделав их частью «команды» с членом семьи, который достаточно взрослый, чтобы писать.

  • Возьмите писчую бумагу, ручки или карандаши и доску для сухого стирания или классную доску.
  • Запланируйте встречу, которую смогут посетить все: родители, дети, пасынки, бабушки и дедушки, которые живут со своими детьми или проживают поблизости.
  • Объясните, что такое семейный девиз и его цель. Делайте это просто, чтобы дети младшего возраста могли легко понять суть.
  • Приведите примеры коммерческих девизов, таких как «Просто сделай это», «Делай по-своему», или слоганов спортивных команд, таких как «Стремление к совершенству» или «Просто побеждай, детка».»
  • Спросите, какие прилагательные выбрал бы каждый человек для описания семьи, как он думает, что другие видят семью, и каковы цели и убеждения семьи.
  • Напишите предложения на доске и попросите высказать свое мнение. Будьте осторожны, чтобы не сделать смеяться над предложениями или позволять другим комментировать в укоризненной манере.
  • Раздайте бумагу и письменные принадлежности всем и попросите их записать на доске предложенный семейный девиз, используя несколько прилагательных.
  • Обсудите слишком многословные лозунги и способы их использования. укорачивайте и укрепляйте их.
  • Когда вы сузили выбор до двух или трех слоганов, проведите семейное голосование, чтобы определить победителя. При необходимости проведите несколько встреч, чтобы каждый мог самостоятельно разработать несколько девизов и представить их на рассмотрение перед голосованием.
  • Как только семья выберет девиз, распечатайте несколько его копий, используя большие жирные буквы, и развесьте их по всему дому.
  • Используйте лозунг как можно чаще в соответствующих ситуациях.
  • Согласитесь встречаться с семьей один или два раза в год, чтобы обсудить слоган и обсудить предложения по его пересмотру.

Вдохновляющие ресурсы

Найдите книгу или веб-сайт с известными цитатами, которые охватывают такие темы, как мораль, правда, самостоятельность, добрая воля и гуманитарные ценности, которые отражают ценности американской семьи. Включите их слова и мысли в персонализированные высказывания, отражающие личность вашей семьи. Помните, что семейные девизы могут быть легкими и самоуничижительными, если они точно отражают то, как большинство членов семьи воспринимают семейную ячейку, и предполагают доброжелательность и доброту.

Девиз вашей семьи

Не торопитесь и определите, какой девиз вашей идеальной семьи является вместе. Учтите, что девизы могут измениться в любой момент, чтобы лучше отразить вашу семью. Думайте о своем семейном девизе как о словах мудрости, которые вы бы хотели передать своей семье, или как о отражении самых важных ценностей вашей семьи.

© LoveToKnow, Corp., 2006-2021, если не указано иное. Все права защищены.

Чему мы можем научиться из детских рисунков палками?

Дети начинают рисовать фигурки из палочек, и мы смотрим на эти ранние произведения искусства со снисходительной улыбкой, думая, что они милые или, может быть, немного сбивающие с толку.Но мы понимаем, что дети просто экспериментируют с мелками или карандашами и просто веселятся. Они действительно не пытаются показать нам что-то конкретное.

Или они?

И мы действительно не можем сказать, что они думают или чувствуют. Мы не знаем, просто ли они проводят время или пытаются сделать какое-то заявление.

А может, сможем?

Фигурки — это больше, чем кажется. Хотя они кажутся минимальными представлениями взглядов наших детей на жизнь, на самом деле они могут многое рассказать нам о том, что чувствуют наши дети, о чем они думают, как они видят мир, в котором они живут, как они видят других. , и какими умными они могут быть.

Все это сделано из нескольких фигурок. Они могут дать нам ключ к разгадке интеллекта, творческих способностей и даже таких состояний, как аутизм. Недавние исследования привели к наблюдению, что аутичные дети могут лучше общаться с нами (и мы с ними), используя фигурки из палочек. И у этой теории есть веские основания.

Этапы рисования

NewKidsCenter — это онлайн-ресурс, посвященный мамам, беременности и воспитанию детей, и в их недавней статье обсуждались этапы рисования детей и то, чему мы можем научиться у них.

Согласно этому источнику, есть три этапа рисования для ребенка: набросок, предварительная схема и схематический.

На этапе написания каракули в основном отражаются только отметки на странице. Но на самом деле мы иногда можем видеть определенные формы, рисунки или символы в том, что кажется этими простыми знаками.

На этапе предварительного создания схемы дети пытаются рисовать такие вещи, как лица, машины, деревья и дома. Они рисуют фигурки людей и домашних животных. Они могут добавлять элементы, чтобы придать индивидуальность, например цветы в саду или одежду на фигурках.

Стадия схемы начинает показывать множество деталей, в которых ребенок может использовать слова и умные формы. Они рисуют реалистично в соответствии со своими навыками и часто пытаются рассказать историю своими рисунками.

Взгляните еще раз на эти фигурки из палочек

Иногда дети просто хотят повеселиться, и их фигурки просто такие. Но в других случаях они могут раскрыть внутренние мысли и чувства, о которых мы можем догадаться, внимательно присмотревшись.

Мы можем быть чрезмерно аналитическими и слишком много черпать из того, что мы видим.Итак, всегда полезно, если мы что-то чувствуем, спросить ребенка, что люди на картинке делают и как они себя чувствуют? Это позволит ребенку говорить через фигурки из палочек так же, как с помощью марионетки, чтобы раскрыть свои собственные чувства и восприятие.

О чем говорят эти цифры? Положение на странице — это ключ к разгадке. Рисунки на левой стороне, возможно, указывают на то, что они смотрят в прошлое и нуждаются в заботе. Те, что справа, могут указывать на взгляд в будущее и на потребность в общении или на необходимость направления.Те, кто находится внизу или «в конце» страницы, могут демонстрировать чувство неполноценности или незащищенности.

Размер тоже имеет значение. Чем больше цифры, тем больше доминирование. Фигуры меньшего размера или безоружные демонстрируют неагрессивность. Маленькие ступни могут показывать чувство нестабильности. Но это обобщенные предположения, и лучше поговорить с ребенком о рисунках, прежде чем делать какие-либо возможные выводы.

Дети часто рисуют фигурки членов семьи в определенном порядке. Они часто ставят себя ближе всего к человеку, которого они считают самым близким в семье.Если дети нарисуют на фигурах выражения лиц, это может показать, как дети относятся к этим людям или как они воспринимают этих людей в своей жизни.

Детали говорят

Если дети рисуют что-то необычное или необычное, например, рисуют голову человека сбоку, а не спереди, это может указывать на уровень одаренности. Одаренные дети также могут добавить ряд деталей, таких как ресницы или макияж, которые открывают более высокий уровень наблюдения.

Ребенок может нарисовать фигуру с руками в карманах или лицом с веснушками. Она может нарисовать шею с ожерельем или руку с кольцом.

В исследовании рисования человеческих фигур (HFD) эти детали упоминаются как «исключительные предметы» и могут указывать на исключительного ребенка. Было выявлено 30 пунктов, указывающих на одаренность детей в возрасте от семи до девяти лет.

Добавленные детали в окрестностях показывают более представлений того, что видят одаренные дети.Они показывают интерпретацию .

Общение с аутичными детьми с помощью фигурок из палочек

Джейсон Х.Дж. Лу написал книгу под названием «Мост Эйкона : живое общение с аутичными видами », в которой он обсуждает важность фигурок из палочек в общении с аутичными детьми. Он указывает, что наш мозг работает в соответствии с сигналами, которые они получают, но это не прямые сигналы. Сигналы имеют разные контрасты, и мы соответственно реагируем.

Например, трудно думать, когда нам в лицо светит яркий фонарик. И это похоже на то, что происходит с аутичными детьми, которые максимизируют контраст в своих сенсорных и мыслительных процессах. Вместо того, чтобы видеть, что имеет отношение к для остальных из нас, как люди, сидящие на лужайке перед своим домом, аутичные люди сосредотачиваются на контрастах, таких как ярко-зеленая трава и ярко-синее небо.

С другой стороны, когда используются фигурки, они просты и отсутствуют цветовой контраст.Нормальные люди и аутичные люди видят одно и то же. Они могут лучше общаться.

Таким образом, мы не только можем многое сказать по фигуркам, нарисованным одаренными и аутичными детьми, мы можем использовать эти фигурки для более непосредственного общения с ними. Мы можем научить их сосредотачиваться на лицах людей и на соответствующих объектах.

Нам необходимо понимать такие понятия, как релевантность , , контраст , , представление , , интерпретация , и исключительных предметов, , чтобы лучше понять ценность фигурок в мире наших детей.И мы должны осторожно подходить к любым выводам. Мы можем наблюдать и другие действия, которые добавляют или уменьшают наши ожидания в отношении одаренности наших детей.

Создание своего собственного герба

Каждый из загруженных здесь ресурсов — это те ресурсы, которым я наиболее увлекательно обучал или обучал их, или, если я создал их специально для своего магазина, то это с учетом того, что я знаю детям понравится. Когда я заканчиваю их создавать, я испытываю волнение, так как я знаю, что уроки будут интересными.Обучение и обучение должны доставлять удовольствие как взрослым, так и детям. Когда детям комфортно, они наиболее восприимчивы к обучению. Я надеюсь, что этот магазин и ресурсы отражают этот дух.

Последнее обновление

26 апреля 2018

Поделиться

Презентация ppt, которую я использовал для поддержки тематического дня Тюдоров как части великолепного завершения учебного путешествия. Его в равной степени можно было бы адаптировать для урока стиля PSHE по распознаванию сильных сторон и чувства идентичности или для ледокола для нового класса.Включает распечатку геральдического щита.

Creative Commons «Sharealike»

Выберите общий рейтинг

(без рейтинга)

Ваша оценка необходима, чтобы отражать ваше счастье.

Написать отзывОтменить

Хорошо оставлять отзыв.

Что-то пошло не так, повторите попытку позже.

Буду использовать в качестве домашнего задания. Спасибо.

Показать ответы

Добро пожаловать.Надеюсь, им это понравится.

Скрыть ответы

Пустой ответ не имеет смысла для конечного пользователя

Отправить ответОтменить

спасибо! Сэкономил мне кучу времени.

Показать ответы

Я рад, что это было полезно. Надеюсь, вам понравится его использование.

Скрыть ответы

Пустой ответ не имеет смысла для конечного пользователя

Отправить ответОтменить

Немного адаптирован для работы над фильмом «Крошечный крестоносец» из сарая грамотности. Отличный ресурс для руководства и информирования о создании герба для персонажа.Спасибо.

Показать ответы

Да, я понимаю, как вы могли бы адаптировать его, чтобы он хорошо работал с этой анимацией (которая прекрасна). Я рад, что этот ресурс был вам полезен. Мне всегда было весело преподавать это.

Скрыть ответы

Пустой ответ не имеет смысла для конечного пользователя

Отправить ответCancel

адаптировано для урока разнообразия, очень хорошо.

Показать ответы

Я рад, что вы смогли этим воспользоваться. Спасибо за обзор.

Скрыть ответы

Пустой ответ не имеет смысла для конечного пользователя

Отправить ответ Отмена

очень полезен

Пустой ответ не имеет смысла для конечного пользователя

Отправить ответОтменитьПосмотреть больше

Сообщить об этом ресурсе, чтобы сообщить нам, если он нарушает наши условия.
Наша служба поддержки клиентов рассмотрит ваш отчет и свяжется с вами.

Сестра Меган Маркл высмеивает КОРОЛЕВСКУЮ СЕМЬЮ, взрывая герб «детский сад» | Королевский | Новости

Публикация в Twitter о своей сестре, 53-летней Саманте Маркл, заклеймила королеву как «бесклассовую» за то, что на пальто не было их отца Томаса Маркл, что выглядит «глупо», потому что ни права женщин, ни ООН, ни вещество ».

Во время своей напыщенной речи в Твиттере она сказала, что «крайне неприлично, что имя моего отца не называют».

Ее комментарии появились через несколько дней после того, как сестра Меган раскритиковала ее за «неблагодарность» и сказала, что герцогиня «не ходила по воде».

Г-жа Маркл, которая не разговаривала с герцогиней с 2015 года, оскорбила дизайн своего герба, заявив, что он «выглядит так, как будто его нарисовал кто-то в классе детского сада».

Мисс Маркл сказала: «Перья для общения?

«Она не общается с людьми, которых она исключает из своей жизни, включая 30-летнего лучшего друга, и две речи за всю ее жизнь не делают ее публичным оратором.

«У нее есть степени в области драмы и иностранных дел, и только степень бакалавра».

Она продолжила: «Ее девиз — ничего не говорить, и она всех отрезала.

«Кажется, будто герб скинули вместе, это глупо, потому что ни ООН, ни права женщин, ни что-либо существенное … но особенно наш папа и даже ее мама не представлены там.

«Это пустой герб, поэтому в нем нет смысла».

Она добавила: «Наш отец должен быть назван на гербе, а королевская семья лишит его этого бесклассового.

Г-жа Маркл добавила: «Наш отец — американец, но, по данным Колледжа оружия, у нас есть связи в генеалогическом древе с королевской семьей в нескольких местах».

Затем она снова написала в Твиттере: «Согласно колледжу вооруженных сил в [sic], американец должен быть назван на гербе, если он так или иначе связан с королевской семьей.

« Мой отец. То, что изображено на этом гербе, носит слабый характер. Где их репрезентация прав женщин или гуманизма? »

Отец Меган, Томас Маркл-старший, не был назначен гербом, что нарушает давнюю традицию королевской семьи, согласно которой королевский герб представлял бы ее семью к ее отцу.

Кенсингтонский дворец не сделал никаких заявлений, объясняющих, почему 73-летний г-н Маркл не получил герб.

Герцогиня Сассекская работала с Королевским колледжем оружия на протяжении всего процесса создания своего герба.

Синий фон щита изображает Тихий океан у побережья Калифорнии, тогда как два золотых луча на щите символизируют солнечный свет, представляя государство, где выросла герцогиня.

Три пера символизируют общение и силу слов, в то время как трава под щитом несет золотые маки, представляющие цветок штата Калифорния, и зимний сладкий цветок, который растет в садах Кенсингтонского дворца.

Дизайн герба Меган был одобрен королевой и подвязкой, королем оружия Томасом Вудкоком, а также агентством Senior Herald в Англии, который базируется в Колледже оружия в Лондоне.

Идеи для празднования праздника Святого Иоанна Павла II для детей

Святой Папа Иоанн Павел II — удивительный современный святой с ежегодным праздником, который проводится каждый год 22 октября. Этот праздник идеально подходит для празднования с детьми, потому что Св. Папа Иоанн Павел II настолько вдохновляет, он сделал так много удивительных вещей для католической церкви, и есть так много забавных способов отпраздновать это событие! Здесь вы можете найти все мои ресурсы о Папе для детей, но сегодня давайте взглянем на особенный St.Идеи празднования Дня Папы Иоанна Павла II для детей!

Шпаргалка св. Папы Иоанна Павла II

Я всегда думаю, что вы можете научить этому детей лучше всего, если вы сначала узнаете это сами, поэтому он очень кратко рассказывает о некоторых важных вещах о Святом Папе Иоанне Павле II.

  • Также известен как «JP2» (произносится как «JP two») и иногда упоминается как Святой Иоанн Павел Великий
  • Имя при рождении Кароль Юзеф Войтыла
  • Польский
  • Был Папой с 1978 по 2005 год
  • Установлено Воскресенье Божественного Милосердия и канонизировано в Воскресенье Божественного Милосердия в 2014 г.
  • Учрежден Всемирный день молодежи
  • К розарию добавлены 5 новых загадок — Светлые тайны!
  • Несмотря на то, что праздник святых традиционно отмечается в день их смерти, день святогоПапа Иоанн Павел II отмечает годовщину своей папской инаугурации.
  • Он говорил на 12 языках
  • Он любил активный отдых на свежем воздухе, включая походы, каякинг, кемпинг и катание на лыжах. Он продолжал кататься на лыжах до 73 лет!
  • В то время как Папа Римский, он посетил 129 стран, преодолев более миллиона километров, что сделало его Папой, который больше всего путешествовал, в истории. Вы можете узнать больше о его путешествиях здесь.
  • Он канонизировал более 400 святых, в том числе святых Падре Пио, святых Хуана Диего, святых.Максимилиан Кольбе, ул. Бахита
  • Он писал в среднем 3000 страниц в год во время своего папства
  • Его видели больше людей, чем любого другого человека за всю историю человечества
  • Marvel написала о нем комикс

Хорошо, думаю, мы готовы посмотреть, как отпраздновать Папу Иоанна Павла II с детьми!

Ресурсы для детей Св. Папы Иоанна Павла II

Если у вас есть книга с картинками святых, которую я рекомендую в качестве «стартовой книги святых» для католических семей (Иллюстрированная книга святых), то вы можете найти ее.Рассказ Папы Иоанна Павла II на странице 140.

Раскраска Святой Папа Иоанн Павел II

У меня есть раскраска для бесплатной печати, которая идеально подойдет для дошкольников Святого Папы Иоанна Павла II.

Поделки для детей Святого Папы Иоанна Павла II

Вы можете использовать шаблоны в моей электронной книге Saint Puppet Ebook для создания любого святого по вашему желанию, включая Святого Папы Иоанна Павла II !!!

Мои дети обожают куклы Saint peg, и они, несомненно, были самыми популярными игрушками в нашем доме среди 4 детей! Санкт-ПетербургПапа Иоанн Павел II включен в мой набор кукол с колышками для печати, которые идут вместе! Вы просто рисуете голову в соответствии с моими пошаговыми инструкциями, а затем декажируете тело. Это так просто, что вы почувствуете себя художником!

У меня также есть видео, показывающее, как легко здесь сочетаются эти куклы-колышки.

Вы также можете нарисовать своего собственного Св. Папы Иоанна Павла II с помощью моего бесплатного и простого видео, как рисовать! В этом пошаговом руководстве дети узнают, как его нарисовать, и для мамы нет ничего проще, чем видео, как рисовать.

Идеи еды для развлечения Святого Папы Иоанна II

Я всегда люблю отмечать святой праздник, предлагая отличные рецепты, а поскольку Папа Иоанн Павел II был поляком, это дает возможность попробовать польскую кухню вместе с семьей!

Почему бы не попробовать традиционные польские Placki Ziemniaczane, польские картофельные оладьи? Они выглядят восхитительно, и этот пошаговый рецепт исходит от Polish Housewife .

Есть настоящий польский торт, который теперь назван в честь JPII! Он называется Kremówka Papieska (или Папский кремовый торт) и назван так потому, что был одним из любимых десертов Иоанна Павла II. У польской домохозяйки тоже есть рецепт папского кремового торта. Я определенно хочу попробовать это!

Вы также можете посмотреть публикацию The Polish Housewife , в которой представлены 10 ее лучших польских рецептов. Я думаю, что печенье с крыльями ангела выглядит интересно попробовать!

Вы также можете проверить мое съедобное угощение под папским флагом для детей! Помнить флаг Ватикана было бы отличной идеей в этот праздничный день.

Деятельность Св. Папы Иоанна Павла II

Мне всегда нравится включать в себя веселые, значимые и простые в выполнении задания! Вот несколько идей для начала.

Здесь вы можете найти еще больше папских ресурсов для детей! Этот пост включает печатные издания Папы Римского, поделки, закуски, а также печатные издания и материалы о Ватикане и первом Папе.

About the Author

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Related Posts