Информация для родителей в родительский уголок в детском саду на осень: Информация для родителей в родительский уголок об осени: Информация в родительский уголок «Почему осенью желтеют и опадают листья»

Содержание

Карта сайта | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 7 г. Апатиты

Страницы:

Рекомендации музыкального руководителя
Главная
Достижения воспитателя(Ковшуевой Н.Н.)
«День семьи»
Информация о педагоге Антоновой К.А.
Педагогическая философия(Антонова К.А.)
Мой подход к работе с детьми
Семейное чтение как…
Антонова Анастасия Сергеевна
Информация о педагоге Антоновой А.С.
САМОАНАЛИЗ ПО ТЕМЕ
Обмен опытом
Картотека дидактических игр по экологии
Смотр — конкурс «Песочные фантазии»
- Положение о проведении смотра-конкурса рисунков на песке, построек из песка «ПЕСОЧНЫЕ ФАНТАЗИИ»
Рекомендации для родителей (Антонова К.А.)
Педагогическая философия Антоновой А.С.
Дети и домашние животные
Достижения воспитателя Антоновой А.С.
Дети и музыка: слушать или нет? Вот в чем загвоздка!
Консультация для родителей: «Домашние животные для детей»
Доступная среда

Консультация для воспитателей «Используем презентацию в образовательном процессе»
Международное сотрудничество
Консультация для воспитателей на тему: «Использование ИКТ-технологий в образовательном процессе в условиях введения ФГОС ДОУ»
Фотогалерея Антонова А. С.
Консультация для родителей «Дети и их безопасность»
Консультация для родителей «Как провести выходной с ребенком»
Наши занятия (Антонова А.С.)
Консультация для родителей «Зимние травмы у детей»
Консультация «Особенности развития детей 5-6 лет»
Анкеты для родителей (Антонова А.С.)
Профессиональные ценности
Интерес к чтению
Наши праздники (Антонова А.С.)
Организация питания в образовательной организации
Фотогалерея(Антонова К.А.)
Наши группы:
Музыкальное воспитание
Первая группа раннего возраста №1
Первая группа раннего возраста № 2

Вторая группа раннего возраста № 2
Младшая группа № 1
Внешний вид детей на музыкальных занятиях
Младшая группа № 2
Приглашаем к участию в конкурсе «Вместе против коррупции!»
Средняя группа № 2
Старшая группа № 1
Старшая группа № 2
Подготовительная группа № 2
Логопедическая группа
Правила поведения родителей
Прогулка (Антонова А. С.)
Обратная связь(Антонова К.А.)
Какую музыку слушать самым маленьким?
Достижения воспитателя(Антонова К.А.)
#8836 (без названия)
Обработка персональных данных
Фотогалерея
Здоровье на первом месте (Антонова А.С.)
Ребенок и компьютер
Обмен опытом (Антонова А.С.)
Из опыта работы «Математика вокруг нас: использование развивающей среды для формирования элементарных математических представлений у дошкольников» (Антонова А.С.)

Самоанализ по ФЭМП (Антонова А.С.)
Питание в детском саду
самоанализ экология (Антонова А.С.)
проект по экологии (Антонова А.С.)
картотека дидактических игр экологического содержания (Антонова А.С.)
картотека игр с песком (Антонова А.С.)
Картотека игр с водой для воспитателей (Антонова А.С.)
Рекомендации для родителей (Антонова А.С.)
Консультация для родителей «Поговорим о доброте»
Консультация для родителей «Культура поведения ребенка за столом»
Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО)
Применение информационно-коммуникативных технологий в обучении дошкольников в ДОУ (консультация для родителей)
Консультация «Воспитание дружеских отношений в игре»
Десять советов по укреплению физического здоровья детей
Школа мяча
Информация о педагоге
Консультация для воспитателей на тему: «Применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в воспитательно-образовательном процессе ДОУ».
Совместные занятия спортом
Педагогическая философия
Обратная связь (Антонова А.С.)
Обмен опытом
- Физкультурный досуг, как один из видов двигательной активности дошкольников
new
- Педагогическая философия
Наши первые победы
Рекомендации для родителей от воспитателя
- Особенности и проблемы речевого развития у детей старшего возраста
- Задачи экологического воспитания ребенка в семье
- Правила поведения в природе
- Экологические игры с ребенком
- Как подкармливать зимующих птиц
МЫ НА КУРСАХ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ
«А зачем вообще нужна эта музыка?
Обмен опытом
Новости
Рекомендации для родителей
Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
  - Локальные нормативные акты
  - Предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчеты об исполнении таких предписаний
- Образование
- Образовательные стандарты и требования
- Логопедический пункт
- Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав.
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
- Стипендии и иные виды материальной поддержки
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
- Информация о зачислении в образовательную организацию
- Комплексная безопасность
#790 (без названия)
Конкурсы группа «Снежинка»
Отчеты
- Отчеты об исполнении муниципального задания
Родителям
- Специалисты образовательной организации
  - Педагог-психолог
  - Учитель-логопед
  - Медицинская сестра
Достижения
Методическая копилка
Правовой вестник
- Аттестация
- Образование в документах
- Документы для родителей
Интернет-ресурсы
Электронные услуги
Фотогалерея
- Наши достижения
  - Достижения заведующего МБДОУ №7
  - Достижения МБДОУ №7
  - Достижения сайта «Doo7. ru»
- Материально-техническое обеспечение
  - Группы
    - Кисонька
    - Цыпленок
    - Солнышко
    - Кузнечик
    - Сирень
    - Рябинка
  - Зимний сад
- Видео МБДОУ 7
- 2015-2016
  - День спорта
  - День физкультурника
  - Веселая зарядка
  - 25+1
  - Первая матчевая встреча по футболу.
  - Ура Футбол
  - НОВЫЙ ГОД 2015-2016
    - НГ группа «Солнышко»
    - НГ группа «Сирень»
    - НГ группа «Рябинка»
    - НГ группа «Кузнечик»
    - НГ группа «Цыпленок»
    - НГ группа «Олененок»
    - НГ группа «Неваляшка»
    - НГ группа «Снежинка»
    - НГ группа «Кисонька»
    - НГ группа «Бабочка»
    - НГ группа «Голубок»
  - Золотая осень
    - Осень группа Олененок
    - Осенняя фантазия
    - Осень группа «Снежинка»
    - Осень группа «Голубок»
    - Осень группа «Солнышко»
    - Осень группа «Бабочка»
    - Осень группа «Рябинка»
    - Осень группа «Сирень»
    - Осень группа «Кузнечик»
    - Осенние поделки
  - «День русской березки»
  - День мамы
    - День мамы группа «Цыпленок»
    - День мамы группа «Солнышко»
    - День мамы группа «Снежинка»
    - День мамы группа «Кузнечик»
    - День мамы группа «Неваляшка»
    - День мамы группа «Бабочка»
    - День мамы группа «Кисонька»
    - День мамы группа «Олененок»
    - День мамы группа «Сирень»
    - День мамы группа «Рябинка»
  - Рождественские Святки
  - 8 марта 2016
    - 8 марта группа «Солнышко»
    - 8 марта группа «Рябинка»
    - 8 марта группа «Кузнечик»
    - 8 марта группа «Олененок»
    - 8 марта группа «Снежинка»
    - 8 марта группа «Цыплёнок»
    - 8 марта группа «Неваляшка»
    - 8 марта группа «Кисонька»
    - 8 марта группа «Бабочка»
  - Масленица 2016
  - ГИБДД
  - Родник
  - Мой друг «Светофор»
  - День экологии 2016
  - секция футбола «Умка»
  - Спортивный калейдоскоп
  - 1 июня 2016
  - Прогулка в лес 2016
- 2014-2015
  - «Встреча Солнца»
  - Акция «С миру по книжке»
  - «25 ЛЕТ»
  - 8 МАРТА
    - 8 марта группа «Снежинка»
    - 8 марта группа «Сирень»
    - 8 марта группа «Голубок»
    - 8 марта группа «Рябинка»
    - 8 марта группа «Бабочка»
    - 8 марта группа «Неваляшка»
    - 8 марта группа «Олененок»
    - 8 марта группа «Кузнечик»
    - 8 марта группа «Солнышко»
  - Масленица 2015
  - «Креативная ёлочка»
  - Лапландский заповедник группа «Сирень»
  - Лето 2015
  - смотр-конкурс плакатов ОРВИ, ОКИ и ГРИПП
  - Праздник осени
    - Праздник «Осень в гости к нам пришла» в группе «Голубок».
    - «Праздник осени» в группе «Снежинка»
    - Праздник осени в группе «Сирень»
  - День матери
    - «День Мамы» группа «Снежинка»
    - «День мамы» группа «Бабочка»
    - «День матери» группа Кисонька
    - «День матери» группа «Голубок»
  - Группа «Кисонька». Дыхательная гимнастика
  - Цыпленок
  - День защиты детей
  - Всемирный день охраны окружающей среды
- Праздник 23 февраля
  - 23 февраля группа «Голубок»
  - 23 февраля группа «Сирень»
  - 23 февраля группа «Рябинка»
  - 23 февраля группа «Олененок»
  - 23 февраля группа «Снежинка»
- Урожай 2015
- Новый год
  - Новый год группа «Сирень»
  - Новый год группа «Кисонька»
  - Новый год группа «Олененок»
  - Новый год группа «Бабочка»
  - Новый год группа «Кузнечик»
  - Новый год группа «Рябинка»
  - Новый год группа «Снежинка»
  - Новый год группа «Цыпленок»
  - Новый год группа «Голубок»
  - Новый год группа «Солнышко»
  - Новый год группа «Неваляшка»
Обратная связь
Гостевая книга
Карта сайта
Опыт работы с родителями
Информация о педагоге Белецкой О. В.
Обобщение опыта работы Белецкой О.В.
На заметку родителям
Делимся опытом

Записи:

Без рубрики (311), Для родителей (39), Музыкальный руководитель (43), Праздники (30), Спасибо (8), Статьи (21)

Без рубрики (311) ↑

2022/10/14 Социально-экологическая акция «Добрые крышечки»
2022/10/13 ФизкультУра!
2022/10/12 Экскурсия в мир медицины
2022/10/06 Юные исследователи
2022/10/06 День пожилого человека
2022/10/03 Спортивные соревнования по бегу «Марафон «Радости»
2022/09/27 Поздравляем с Днем дошкольного работника!
2022/09/22 Наши будни
2022/09/22 Тренировка по антитеррористической защищенности
2022/09/14 Семейный конкурс плакатов по профилактике ПДДТ «Дорога глазами детей»
2022/09/12 Физкультурно-познавательное развлечение «Путешествие в страну «Светофорию»
2022/09/06 «Внимание, дети!»
2022/09/06 Итоги конкурса экологических газет
2022/09/06 Итоги конкурса «Превращение пластиковой посуды»
2022/08/11 Итоги конкурса «Безопасность на воде глазами детей».
2022/07/29 Я рисую лето, я рисую солнце.
2022/07/28 МЧС
2022/07/21 «Цветы для красоты»
2022/07/11 «День семьи»
2022/07/04 Семейный конкурс плакатов «Физкультура и я — лучшие друзья»
2022/07/04 Конкурс построек на песке «Песочные фантазии»
2022/06/09 Физкультурный баттл «Выше, дальше, быстрее…»
2022/06/07 «День русской (пушкинской) поэзии»
2022/06/02 «День защиты детей»
2022/06/02 Итоги конкурса поэтического мастерства «Весенние чтения»
2022/06/01 Переход дошкольного учреждения на летний режим работы
2022/05/26 Физкультурный досуг «Школа мяча»
2022/05/26 «Огонь: друг или враг?»
2022/05/18 Образовательная деятельность по ОБЖ
2022/05/18 Субботник в «Радость»…
2022/05/06 «Этот день Победы…»
2022/05/05 Значимому проекту «Территория Радости» — почётное первое место
2022/04/29 Культурная программа, посвященная празднованию 77-годовщины Победы в Великой Отечественной войне.
2022/04/29
2022/04/25
2022/04/14 Спортивные соревнования «Апрельские забавы»
2022/04/14 С Днём рождения, любимый детский сад!
2022/04/06 Учебная тренировка по обеспечению антитеррористической защищённости
2022/04/06 Итоги творческого конкурса «Русская матрёшка»
2022/03/16 «Марафон дошколят»
2022/03/16 «Аттестация — 2022»
2022/03/14 Для дорогих мам и бабушек наш праздник!
2022/03/14 Безопасное поведение на железнодорожном транспорте
2022/03/14 «Гуляй, Масленица!»
2022/03/02 Декада ГТО
2022/02/16 Аттестация — 2022
2022/02/14 Безопасность на водных объектах
2022/02/10 Конкурсы антикоррупционного Форума «Скажем коррупции нет!»
2022/02/04 Наш знаменитый Городец…
2022/02/02 Онлайн-марафон для родителей на тему «Скоро в первый класс»
2022/01/28 «Школа молодого бойца»
2022/01/28 «Коляда, коляда, ты подай пирога!..»
2022/01/14 Акция «Покормите птиц зимой»
2022/01/14 Как мы праздновали Новый год. ..
2021/12/20 В преддверии новогодних праздников…
2021/12/16 9 декабря — Международный день борьбы с коррупцией
2021/12/15 День Конституции в нашем детском саду
2021/12/06 Наша большая победа!
2021/12/03 «Плавательный сезон открыт…»
2021/12/03 «В единстве — наша сила!»
2021/12/03 Поэтические чтения
2021/12/02 Конкурс семейного творчества «Осенние фантазии»
2021/12/02 Осень золотая в гости к нам пришла…
2021/12/01 Мы против гриппа!
2021/10/29 План финансово-хозяйственной деятельности на 22.10.2021
2021/10/11 «Детству безопасные дороги»
2021/09/01 План финансово-хозяйственной деятельности на 2021 год
2021/09/01 План финансово-хозяйственной деятельности на 2021 год
2021/08/06 План финансово-хозяйственной деятельности 2021
2021/07/24 План финансово-хозяйственной деятельности на 2021 год
2021/06/15 Как мы отмечали День России
2021/06/03 Уважаемые родители (законные представители)!
2021/06/01 С Днём защиты детей!
2021/05/31 Летний режим работы
2021/05/28 «ДЕТСТВУ БЕЗОПАСНЫЕ ДОРОГИ»
2021/05/26 «Выпускной бал – 2021»
2021/05/20 Наша «Пасхальная победа»!
2021/05/06 Важная информация о порядке действий граждан в случае совершения в случае совершения в отношении них преступных посягательств.
2021/04/30 Уважаемые родители!
2021/04/30 Приглашаем к участию в конкурсе «Вместе против коррупции!»
2021/04/28 «Комфортная среда» в МБДОУ № 7
2021/04/15 Поздравляем с категорией!
2021/04/12 Детский сад отмечает День рождения!
2021/03/29 Наш «экологический» детский сад
2021/03/29 Великолепные семёрки на Хибинском Фестивале
2021/03/17 Широкая масленица
2021/01/19 ,,Новый год у ворот! ”
2021/01/19 «Я доброволец! Я волонтер!»
2020/12/03 Тотальный тест «Доступная среда»
2020/11/27 Опрос родительской общественности
2020/08/28 «Праздник урожая»
2020/08/28 Продолжается выдача сертификатов дополнительного образования
2020/08/27 О сертификатах дополнительного образования
2020/08/26 Прививка от гриппа: делать или нет?
2020/08/26 Что надо знать о сезонном гриппе?
2020/08/21 Апатитско-Кировская ЦГБ разъясняет, как получить справку в детский сад после отпуска
2020/07/31 Приглашаем вас принять участие в опросе и оценить работу учреждения
2020/06/17 Детский сад готов к приему детей в режиме дежурных групп
2020/06/09 С 22. 06.2020 начинают работать дежурные группы в МБДОУ № 7 г. Апатиты
2020/05/22 Международный конкурс «Вместе против коррупции!»
2020/05/11 Приостановка работы дошкольных образовательных организаций на территории г. Апатиты до особого указания
2020/05/08 Споем «День Победы» вместе со всей страной!
2020/05/08 Дети читают стихи о войне
2020/05/07 С Днем Победы!
2020/05/01 МБДОУ № 7 г. Апатиты закрыт до 12 мая 2020 года
2020/04/14 Приостановка работы дошкольных образовательных организаций на территории г. Апатиты с 06.04.2020 по 30.04.2020
2020/04/05 Приостановка работы дошкольных образовательных организаций на территории г. Апатиты с 06.04.2020 по 18.04.2020
2020/03/20 Овация «2020»
2020/03/17 Родительское собрание в театрализованной форме «Суд над компьютером: за или против»»
2020/03/17 Эх, масленица!!!
2020/03/16 7 шагов по профилактике коронавирусной инфекции
2020/03/07 Женский день — 8 Марта
2020/03/06 О графике работы МБДОУ в праздничные и последующие дни
2020/02/28 «Овация-2019»
2020/02/27 Фестиваль поэтического слова «Ах, ты, зимушка-зима!»
2020/02/27 Наша армия родная и отважна и сильна!
2020/02/27 Научно-практическая конференция «Хочу всё знать!»
2020/02/20 О графике работы МБДОУ № 7 21 февраля 2020 г. и последующие дни
2020/01/28 О мерах профилактики короновирусной инфекции
2020/01/27 Турнир по мини-футболу «Великолепные семёрки»
2020/01/18 «Коляда, коляда, ты нам дай пирога!»
2020/01/14 Об изменении платы за присмотр и уход в дошкольных учреждениях с 01.01.2020
2019/12/26 О графике работы МБДОУ № 7 28 декабря 2019 г. и последующие дни
2019/12/26 Неделя театра в детском саду
2019/12/23 Клуб выходного дня: скандинавская ходьба
2019/12/09 Международный день борьбы с коррупцией
2019/12/03 Батл «А ну-ка, бабушки!»
2019/11/29 «Как старик корову продавал!»
2019/11/26 Как мы праздновали День Матери
2019/11/26 Творческая неделя педагогов
2019/11/26 Конкурс детско-родительского творчества «Осенние фантазии»
2019/11/26 До свидания, осень!
2019/11/22 Афиша виртуального концертного зала в декабре 2019
2019/11/18 На Новогоднюю экскурсию к Деду Морозу!
2019/11/13 Наши друзья пожарные
2019/11/13 «Чиполино в гостях у ребят»
2019/11/07 IX Всероссийский фестиваль науки НАУКА 0+ в Апатитах
2019/10/31 Афиша виртуального концертного зала в ноябре 2019
2019/09/17 О реализации проекта «Поддержка семей, имеющих детей»
2019/09/09 Ярмарка образовательных услуг в г. Апатиты
2019/08/29 Встреча Главы Администрации г. Апатиты Бовы Н.А. и начальника Управления образования Титовой М.Н. с жителями
2019/08/16 К новому учебному году готовы!
2019/08/13 Семейный театр
2019/08/13 ОКОНЧАНИЕ РЕМОНТНЫХ РАБОТ
2019/07/24 Конкурс народных игр
2019/07/24 Фестиваль поэтического слова «Лето, ах лето!..»
2019/07/08 КОНКУРС СПОРТИВНЫХ ПЛАКАТОВ «С ФИЗКУЛЬТУРОЙ Я ДРУЖУ!»
2019/07/05 ВАШЕ ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ: ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ПРОЕКТОВ СОЗДАНИЯ КОМФОРТНОЙ ГОРОДСКОЙ СРЕДЫ!
2019/06/27 Лето – это маленькая жизнь!!!
2019/06/27 Как прекрасен этот мир – посмотри!
2019/06/27 Информация о переходе ДОУ на летний режим работы
2019/06/06 Как мы праздновали День защиты детей
2019/05/27 СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК «ДЕНЬ МЯЧА»
2019/05/27 ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ
2019/05/22 Открытый опрос населения города Апатиты по вопросам изменений режима работы образовательных организаций
2019/05/17 ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ! ВАЖНО!
2019/05/08 Наш великий День Победы
2019/04/30 Выпускной бал 2019год
2019/04/09 «Весёлые старты»
2019/03/20 Турнир «Снежные звёздочки футбола»
2019/03/20 Наши педагогические «Вкусняшки»
2019/03/15 Эх, гуляй, Масленица!
2019/03/13 8 Марта — женский праздник!!!
2019/03/13 День защитника Отечества
2019/03/11 Конкурс «Воспитатель года — 2019» у нас. ..
2019/03/01 Как мы праздновали 23 февраля…
2019/03/01 Наша «Снежная деревня». Конкурс зимних построек.
2019/02/13 О проведении горячей линии по профилактике заболеваемости гриппом и ОРВИ
2019/02/05 О профилактике гриппа и ОРВИ
2019/02/01 Наша Эвелина на «Золотом голоске!»
2019/01/30 Конкурс фотогазет «Хорошо у нас в саду!»
2019/01/30 Об изменении банковских реквизитов МБДОУ № 7 г. Апатиты
2019/01/30 МЫ НА КУРСАХ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ
2019/01/25 Пришла Коляда — открывай ворота!
2019/01/10 ЭТОТ ПРЕКРАСНЫЙ НОВЫЙ ГОД!!!
2019/01/09 Об изменении платы за присмотр и уход с 01.01.2019
2018/12/28 ВЫСТАВКА СЕМЕЙНОГО ТВОРЧЕСТВА
2018/12/20 НОВОГОДНИЙ МАСТЕР-КЛАСС
2018/12/14 Победители Фестиваля многодетных семей
2018/12/14 ПОЗДРАВЛЯЕМ С АТТЕСТАЦИЕЙ
2018/12/11 СПОРТИВНЫЙ СААМСКИЙ ПРАЗДНИК
2018/12/11 ДЕНЬ МАТЕРИ
2018/12/11 ТВОРЧЕСКАЯ НЕДЕЛЯ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ
2018/12/11 ЮНЫЕ АРТИСТЫ
2018/12/10 ОСЕННИЕ ПРАЗДНИКИ «ОСЕНЬ, ОСЕНЬ В ГОСТИ ПРОСИМ!»
2018/10/04 Управление Роспотребнадзора по Мурманской области проводит горячую линию по вопросам профилактики гриппа и ОРВИ
2018/09/26 О проведении Единого Дня приема родителей дошкольников
2018/09/17 О профилактике и лечении гриппа
2018/08/28 Подключение тепла в детских садах
2018/08/23 О подготовке к новому учебному году
2018/08/22 День Государственного флага России
2018/08/21 Акция «Водители! Мы обращаемся к вам!»
2018/07/22 Неделя экологии в детском саду
2018/06/20 Метеостанция: учимся наблюдать
2018/05/23 Оставлять окна открытыми — опасно!
2018/05/17 Интернет-марафон «Круг доверия»
2018/04/28 Всемирный день охраны труда
2018/04/23 Выпускной бал
2018/04/17 Театральный фестиваль
2018/04/16 Декада по формированию гуманного отношения к животным
2018/03/22 Поздравляем с победой!
2018/03/15 «Муха-Цокотуха»
2018/03/06 Выборы 18 марта 2018 года
2018/02/08 Муниципальный этап конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года — 2018»
2018/01/13 Спортивное развлечение «Что нам нравится зимой?»
2018/01/03 Новогодний утренник 2018 в группе «Цыплёнок»
2018/01/03 Новогодний утренник 2018
2018/01/03 Новогодний утренник 2018 в группе «Бабочка»
2018/01/01 Вот и наступил Новый 2018 год!
2017/12/28 Результаты голосования за лучшую работу в «Мастерской Деда Мороза»
2017/12/26 Конкурс «Мастерская Деда Мороза»
2017/12/17 Зимний спортивный досуг
2017/12/09 Поздравляем победителей конкурса
2017/12/02 День театра
2017/11/24 Праздники, посвященные Дню матери
2017/10/22 Семинар для педагогов-психологов
2017/10/17 Приглашаем к участию в социологическом опросе
2017/10/17 Внимание — конкурс!
2017/10/15 Месячник безопасности дорожного движения
2017/10/06 Региональный фестиваль научно-технического творчества «Юные инженеры Арктики»
2017/09/01 День знаний
2017/07/25 Познаем окружающий мир
2017/07/04 О правилах поведения на воде
2017/06/06 Концерт в ДК, посвященный Дню защиты детей
2017/05/25 Методические рекомендации родителям о рисках, связанных с детской смертностью
2017/05/07 «Праздник танца – 2017»
2017/04/05 Комплектование дошкольных образовательных организаций воспитанниками на 1 сентября 2017 года
2017/03/22 О противодействии коррупции
2017/03/20 24 марта — Всемирный день борьбы с туберкулезом
2017/03/18 Овация 2017г
2017/03/14 О дополнительном комплексе мероприятий по профилактике заболеваемости острыми кишечными инфекциями
2017/01/19 Информация для родителей о плате за присмотр и уход за детьми и компенсации части родительской платы
2017/01/16 О плате за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в муниципальных организациях, осуществляющих образовательную деятельность
2016/08/23 Веселая зарядка
2016/08/22 итоги конкурса «Новый год к нам в сад стучится!»
2016/08/21 День физкультурника
2016/08/10 Прогулка в лес
2016/08/03 Главный гость — ГИБДД
2016/07/26 Путешествие на родник.
2016/07/20 День спорта
2016/06/16 Ура! Футбол!
2016/05/03 Комплектование МБДОУ детский сад № 7 воспитанниками на 1 сентября 2016 год
2016/03/30 Спортивный калейдоскоп
2016/03/10 8 МАРТА
2016/02/03 «Радость» со знаком качества
2015/12/17 Собрание с использованием инновационных технологий «Образовательная деятельность в детском саду»
2015/10/23 Собрание, посвященное международному женскому дню 8 марта «Мамочек любимых, спешим поздравить – мы»!
2015/09/30 Урожай 2015
2015/08/05 Отчет о результатах самообследования деятельности МБДОУ детского сада № 7
2015/08/03 Телефон доверия — служба психологической помощи
2015/05/19 Гостевая книга
2015/03/27 Конкурс образовательных сайтов и блогов
2015/03/26 Лучший уголок по развитию речи
2015/03/24 Итоги смотра – конкурса плакатов и другой наглядной агитации по профилактике гриппа, ОРВИ и ОКИ
2015/03/24 «Здоровьесберегающие технологии в работе с маленькими северянами»
2015/03/24 Формирование у дошкольников поведенческих навыков здорового образа жизни посредством здоровьесберегающих технологий
2015/02/25 Экскурсия в лапландский заповедник 21. 02.2015г.
2015/02/13 Смотр-конкурс
2015/02/12 С МИРУ ПО КНИЖКЕ
2015/02/09 Профилактика ОКИ, ротавирусной инфекции, гриппа и ОРВИ.
2015/01/21 Классификация речевых нарушений. Причины речевых нарушений.
2015/01/19 Профилактика детских страхов
2014/12/31 «Самая креативная Елочка»
2014/12/17 Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста.
2014/12/11 Внимание!
2014/12/08 Группа «Кисонька»
2014/12/01 Родительские собрания
2014/11/20 «Синичкин день»
2014/11/10 Адаптация детей раннего возраста группа «Цыпленок»
2014/10/31 Открытие сайта Doo7.ru.
2014/10/29 Развитие речи старшего дошкольника
2014/10/28 Адаптация детей к дошкольному учреждению
2014/10/28 Подготовка и обучение грамоте детей дошкольного возраста.
2014/10/28 Раннее обучение чтению: за и против
2014/10/28 О Правилах Дорожного Движения
2014/10/10 Ротавирусная инфекция
2014/10/10 Жестокое обращение с детьми – что это такое?
2014/10/06 Предупреждение речевых нарушений у детей младшего возраста
2014/10/05 Об утверждении ФГОС дошкольного образования
2014/10/05 Постановление Правительства РФ от 28 октября 2013 г. N 966 «О лицензировании образовательной деятельности»
2014/10/05 Правительство РФ утвердило новые правила оказания платных образовательных услуг
2014/10/05 Об осуществлении мониторинга системы образования
2014/10/05 Вступили в силу новые санитарные правила для дошкольных образовательных организаций
2014/10/05 Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией
2014/10/05 Приглашаем к обсуждению
2014/10/05 Об образовании в Мурманской области
2014/10/05 Обсуждаем проект ФГОС дошкольного образования
2014/10/05 Президент России Владимир Путин подписал закон «Об образовании в Российской Федерации»
2014/10/05 Закон об образовании принят в третьем чтении
2014/10/05 Детские сады предлагают модернизировать по аналогии с общеобразовательными учреждениями
2014/10/05 Как работают государственные и муниципальные детские сады?
2014/10/05 Об обсуждении проекта государственного стандарта питания обучающихся и воспитанников образовательных учреждений
2014/10/05 Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
2014/10/05 Положение о лицензировании образовательной деятельности
2014/10/05 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников»
2014/10/05 Новый порядок аттестации педагогических работников
2014/10/05 Разъяснения по применению Порядка аттестации педагогических работников
2014/10/05 О порядке аттестации педагогических работников. ..
2014/10/05 Прием заявлений, постановка на учет и зачисление в дошкольные учреждения
2014/10/05 Установлен порядок приема на обучение по программам дошкольного образования
2014/10/05 Взять ребенка-сироту на воспитание в свою семью станет проще
2014/10/05 Улучшить жилищные условия за счет материнского капитала стало проще
2014/10/05 Об утверждении Порядка комплектования муниципальных дошкольных образовательных учреждений городского округа Апатиты
2014/10/05 О подготовке лиц, желающих взять на воспитание детей
2014/10/05 О пособиях — коротко и ясно
2014/10/05 Изменились правила использования материнского капитала на образование ребенка
2014/10/05 О размере родительской платы с 01.10.2013 г. в дошкольных учреждениях
2014/10/05 О компенсации части родительской платы за содержание ребенка в муниципальных образовательных учреждениях…
2014/10/05 О внесении изменений в постановление Администрации города Апатиты от 23. 06.2009 № 480
2014/10/05 О порядке взимания родительской платы
2014/09/05 Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам дошкольного образования

Для родителей (39) ↑

2018/05/20 Отчётный концерт, посвящённый Дню рождению Детского сада
2018/05/12 «День Победы»-самый светлый, дорогой и любимый праздник
2018/04/25 День земли
2018/04/17 Театральный фестиваль
2018/03/20 Мамин праздник мы встречаем, вместе с мамой поиграем!
2018/03/18 «Марафон дошколят»
2018/02/26 Соревнуясь рядом с папой, я готовлюсь быть солдатом!
2018/02/17 Весёлая Масленица в детском саду!
2018/02/10 Результаты Всероссийского массового соревнования «Лыжня России — 2018»
2016/11/06 День открытых дверей
2016/10/24 О введении дополнительного комплекса санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий
2016/08/07 «Песочные фантазии»
2016/07/13 «День русской березки»
2016/06/28 Памятка по профилактике острых кишечных инфекций
2016/06/24 МБДОУ детский сад №7 проводит дополнительный набор детей в следующие возрастные группы
2016/06/14 День России в МБДОУ №7
2016/06/07 1 июня
2016/05/05 Комплектование групп
2016/04/28 О внесении изменений в Порядок расчета и взимания родительской платы
2016/04/26 Отчетный концерт «25+1»
2016/02/23 23 февраля
2016/01/21 О внесении изменений в Порядок расчета и взимания родительской платы за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в муниципальных организациях, осуществляющих образовательную деятельность
2016/01/18 Администрация образовательной организации (детского сада, школы, колледжа) требует у родителей копии документов, содержащие персональные данные. ..
2016/01/14 «Лучшее – детям»
2016/01/13 «Мастерская Деда Мороза»
2015/12/29 С наступающим НОВЫМ ГОДОМ!
2015/12/04 «Вместе с мамой» группа Снежинка»
2015/12/03 Футбол — чудесная игра
2015/11/30 ДЕНЬ МАМЫ
2015/11/20 Консультации для родителей по оздоровлению и закаливанию детей дошкольного возраста в домашних условиях
2015/10/20 Группа «Снежинка» Осенние фантазии
2015/10/19 Осенняя фантазия
2015/10/16 Мой друг — светофор
2015/09/03 Организации ДО, подведомственные Управлению образования
2015/08/28 Горячая телефонная линия и прием граждан
2015/07/14 Как наши дети проводят лето.
2015/06/25 Конкурс рисунков и поделок «Весенние напевы»
2015/06/07 День защиты детей и день охраны окружающей среды.
2015/06/05 Региональное единовременное пособие при поступлении ребёнка в первый класс

Музыкальный руководитель (43) ↑

2020/09/28 Безопасность на дорогах
2020/08/28 «Праздник урожая»
2020/03/20 Овация «2020»
2020/03/17 Эх, масленица!!!
2020/03/07 Женский день — 8 Марта
2020/02/28 «Овация-2019»
2020/02/27 Наша армия родная и отважна и сильна!
2020/01/18 «Коляда, коляда, ты нам дай пирога!»
2019/12/26 Неделя театра в детском саду
2019/12/03 Батл «А ну-ка, бабушки!»
2019/11/29 «Как старик корову продавал!»
2019/11/26 Как мы праздновали День Матери
2019/11/26 До свидания, осень!
2019/11/13 «Чиполино в гостях у ребят»
2019/08/13 Семейный театр
2018/05/20 Отчётный концерт, посвящённый Дню рождению Детского сада
2018/05/12 «День Победы»-самый светлый, дорогой и любимый праздник
2018/04/25 День земли
2018/04/17 Театральный фестиваль
2018/04/03 Межмуниципальный фестиваль «Овация-2018»
2018/03/15 «Муха-Цокотуха»
2018/02/17 Весёлая Масленица в детском саду!
2018/01/19 Новогодние святки в нашем детском саду
2017/05/07 «Праздник танца – 2017»
2017/03/18 Овация 2017г
2016/11/19 До свидания, Осень!
2016/11/06 День открытых дверей
2016/06/14 День России в МБДОУ №7
2016/06/07 1 июня
2016/06/02 День экологии
2016/04/26 Отчетный концерт «25+1»
2016/03/18 Масленица 2016
2016/01/25 Рождественские Святки
2015/12/29 С наступающим НОВЫМ ГОДОМ!
2015/11/30 ДЕНЬ МАМЫ
2015/11/17 Золотая ОСЕНЬ
2015/06/07 День защиты детей и день охраны окружающей среды.
2015/05/12 Юбилей «25 ЛЕТ»
2015/03/10 8 МАРТА
2015/03/02 23 февраля
2015/02/13 Воспитатель года – 2015
2015/02/04 Встреча солнца.
2015/01/21 Рождественский утренник

Праздники (30) ↑

2018/05/20 Отчётный концерт, посвящённый Дню рождению Детского сада
2018/05/12 «День Победы»-самый светлый, дорогой и любимый праздник
2018/04/25 День земли
2018/03/20 Мамин праздник мы встречаем, вместе с мамой поиграем!
2018/02/26 Соревнуясь рядом с папой, я готовлюсь быть солдатом!
2018/02/17 Весёлая Масленица в детском саду!
2018/01/19 Новогодние святки в нашем детском саду
2016/11/19 До свидания, Осень!
2016/07/13 «День русской березки»
2016/06/14 День России в МБДОУ №7
2016/06/07 1 июня
2016/06/02 День экологии
2016/04/26 Отчетный концерт «25+1»
2016/03/18 Масленица 2016
2016/02/23 23 февраля
2015/12/29 С наступающим НОВЫМ ГОДОМ!
2015/11/30 ДЕНЬ МАМЫ
2015/05/12 Юбилей «25 ЛЕТ»
2015/03/10 8 МАРТА
2015/03/02 23 февраля
2015/02/25 Масленица 2015г
2015/02/04 Встреча солнца.
2015/01/21 Рождественский утренник
2014/12/31 С наступающим Новым годом!
2014/12/01 День матери
2014/11/19 Праздник осени в группе «Сирень»
2014/11/17 «Праздник осени» в группе «Снежинка».
2014/11/14 Праздник «Осень в гости к нам пришла» в группе «Голубок».
2014/11/11 Концерт Виктора Оншина
2014/11/07 Праздник «Золотая осень»

Спасибо (8) ↑

Статьи (21) ↑

Перспективный план работы с родителями

Перспективный план по работе с родителями

Первая младшая группа
Сентябрь
№		Тема. Форма работы		Цель
1		«Осень золотая». Оформление родительского уголка		Подготовить родительский уголок к осеннему сезону с целью привлечения внимания родителей к полезной и нужной информации.
2		«Ребёнок на дороге». Консультация		Профилактика дорожно-транспортного травматизма.
3		«Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста с использованием нестандартного оборудования». Родительское собрание.		Обеспечить понимание родителями необходимости развития мелкой моторики ребенка как неотъемлемой части его жизни.
Октябрь
1		Конкурс поделок «Осенняя фантазия».		Привлечь родителей к совместной творческой деятельности дома, активизация творчества родителей и детей.
2		Осенний праздник.		Побуждать детей и родителей к совместной подготовке мероприятия.
Ноябрь
1			Мастер – класс «Подарок для мамочки».	Порадовать в День матери мамочек поделками, сделанными своими руками.
2	Беседы с родителями: «Воспитание самостоятельности».			Привлечь родителей к информации.
Декабрь
1	Консультация «Новый год у ворот».			Подготовка к Новогоднему утреннику, изготовление костюмов к празднику.
2	Родительское собрание: «Пальчики помогают говорить».			Знакомство родителей с особенностями речевого развития детей. Знакомство с пальчиковой гимнастикой.
3	Индивидуальные беседы «Чем занять ребёнка в выходные дни и в свободный вечер».			Дать родителям знания о значении развивающих игр в развитии ребенка; приобщить к игре ребенка в условиях семьи.
4	Утренник «Новый год у ворот».			Вовлечь родителей в совместную подготовку к предстоящему новогоднему празднику.
	Январь
1	Консультация «Зимой гуляем, наблюдаем, трудимся, играем!» (о важности зимних прогулок!)			Дать информацию о прогулках в детском саду, мероприятиях и видах деятельности на улице, подвижных играх.
2	Индивидуальные беседы: «Как учить стихи дома».			«Праздник в кругу семьи». Дать родителям знания. Подготовить буклет.
Февраль
1	Поздравительная газета для пап. «День защитника Отечества».			Воспитывать любовь и уважение детей к своим папам, дедушкам, Российской армии.
2	Выставка рисунков: «Мой папа самый лучший».			Воспитывать желание делать подарки, проявлять творчество. Пополнять знания детей о мужских профессиях.
Март
1	Родительское собрание «Роль бабушек и дедушек в воспитании детей».			Раскрыть значение опыта старших поколений в семье в воспитании детей. Активизация педагогических умений родителей.
2	Выставка рисунков о маме: «Мама, мамочка, мамуля!»			Воспитывать желание делать подарки, проявлять творчество. Пополнять знания детей о женских профессиях.
Апрель
1	Выставка поделок из природного и бросового материала: «Цветик – семицветик».			Формировать у детей и родителей заинтересованность и желание в совместной деятельности.
Май
1	Консультация: «Учим ребёнка правилам безопасности».			Реализация единого воспитательного подхода при обучении ребенка правилам безопасности в детском саду и дома.
Вторая младшая группа
Сентябрь
1	Наглядно-текстовая информация «Особенности развития детей 3-4 лет».			Познакомить родителей с особенностями развития детей, с условиями способствующими правильному воспитанию.
2	Родительское собрание: «Задачи воспитания и обучения на новый учебный год».			Знакомство родителей с задачами воспитания детей на новый учебный год.
3	Консультация по ПДД :«Ребенок на дороге».			Выявить знание родителей по теме соблюдение правил дорожного движения.
4	Консультация: «Режим дня и его значение в жизни ребенка».			Формирование единого подхода к соблюдению режима дня.
Октябрь
1	Консультация: «Значение игровой конструктивной деятельности в развитие детей 4 года жизни».			дать знания о важности конструктивной деятельности в развитии творческих способностей детей.
2	Выставка поделок из природного материала «Осень золотая».			Активизация включенности родителей в интересы ребенка, развитие творческого взаимодействия детей и родителей.
3	Памятка «Безопасность в Вашем доме».			Привлечь родителей к проблеме безопасности в быту.
Ноябрь
1	Изготовление папки- передвижки «Что умеют наши дети».			Привлечь родителей к совместной деятельности дома с детьми.

2	Консультация «Какие сказки читать детям».					Предложить рекомендации , способствующие развитию интереса к чтению.
3	Консультация- практикум: «Роль дидактической игры в семье и в д/саду».					Дать знания о важности настольно-печатных игр, их значении, подборе по возрасту, проведение игр.
Декабрь
1	Наглядно- текстовая информация: «Пожарная безопасность на новогодних праздниках».					Информировать родителей о необходимости создания благоприятных условий пребывания детей дома на новогодних каникулах.
2	Новогодний утренник для детей и родителей.					Приобщение родителей к совместной подготовке к новогоднему празднику.
3	Операция «Кормушка».					Привлечь родителей к экологическому воспитанию детей, совместному труду.
Январь
1	Оформление тематического стенда «Правила безопасности на дороге»					Привлечь родителей к проблеме безопасности детей.
2	Папка- передвижка «Игры для всей семьи».					Дать знания о важности игр, их значении, подборе по возрасту, проведение игр.
3	«Снежные постройки» конкурс.					Организация совместной деятельности по оформлению участка.
Февраль
1	Беседа «Вредные привычки детей».					оказание теоретической помощи родителям.
2	Фото- выставка «Мой папа- лучший».					Способствовать укреплению внутрисемейных связей.
Март
1	Праздничная газета «Любимая, мамочка!»					Укреплять сотрудничество между родителями и воспитателем. Прививать у детей чуткое и доброжелательное отношение к близким.
2	Праздничное поздравление бабушек и мам.					Укреплять сотрудничество между родителями и детьми.
Апрель
1	Выставка детского творчества по лего- конструированию.					Познакомить родителей с творчеством детей, их умениями и знаниями в лего- конструировании.
2	Папка- передвижка «Что должен знать ребенок 3-4 лет»					Познакомить родителей с психологическими и возрастными особенностями детей.
Май
1	Анкетирование «Удовлетворенность воспитанием и обучением детей дошкольного возраста».					Выявить удовлетворённость родителей дошкольным учреждением.
2	Родительское собрание «Скоро лето!»					Подведение итогов работы группы за прошедший год.
Средняя группа
Сентябрь
1	Оформление информационного стенда.					Распространение педагогических знаний среди родителей.
2	Консультация: «Особенности организации занятий детей 4-5 лет».					Информировать родителей о возрастных и индивидуальных особенностей своего ребенка.
3	Родительское собрание: «Задачи воспитания и обучения на учебный год».					Расширение взаимодействия между воспитателем и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год.
4	Папка-передвижка «Роль семьи и детского сада в формировании здоровья детей».					Формировать у родителей потребность в здоровом образе жизни и привлекать детей.
Октябрь
1				Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке «Октябрь».		Оказание помощи родителям в организации домашних развивающих занятий с ребенком, в выборе художественных произведений для чтения.
2				Выставка рисунков и декоративно-прикладного творчества «Краски осени».		Повышение у дошкольников, педагогов, родителей интереса к изобразительному искусству, декоративно-прикладному творчеству.
3				Беседы с родителями на тему: «Что ВЫ знаете о своём ребёнке?»		Убедиться насколько хорошо родители знают своих детей и их потребности.
Ноябрь
1				Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке «Ноябрь».		Оказание помощи родителям в организации домашних развивающих занятия с ребенком.
2				Создание видеоролика «Моя любимая мамочка».		Способствовать установлению доброжелательных взаимоотношений между родителями и ДОУ.
3				Консультация «Роль книги в речевом развитии детей».		Формирование у детей богатого словарного запаса, развитие воображения и памяти, помочь узнать что-то новое.
Декабрь
1				Консультации « Береги себя» .		Ознакомление родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению здоровья детей .
2				Семейный творческий конкурс «Новогодняя фантазия».		Приобщить малоактивных родителей , дать возможность всем семьям проявить творчество.
3				Новогодний утренник.		Развивать желание проводить активно совместные праздники. Приобщение к участию, в украшение группы, зала.
Январь
1				Памятки для родителей: «Искусство наказывать и прощать», «Как правильно общаться с детьми».		Индивидуальные беседы, обсуждение конкретных проблем, случаев.
2				Родительское собрание: «Безопасность жизнедеятельности ребенка».		Познакомить с наилучшими способами общения, наказания, поощрения детей, разъяснения им норм нравственности.
Февраль
1				Консультация «Развиваем мелкую моторику рук».		Привлечение внимания родителей к проблемам ребёнка.
2				Спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья».		Приобщение семей к здоровому образу жизни, активному отдыху, спорту.
3				Коллаж «Профессии настоящих мужчин» (фото-коллаж, иллюстрации, коллаж из рисунков, альбомов и др.)		Развивать желание порадовать пап своими поздравлениями, рисунками, добрыми пожеланиями.
Март
1				Выставка детских работ «Мамы разные нужны, мамы всякие важны» (разнообразная техника)		Развивать желание порадовать мам своими поздравлениями, рисунками, добрыми пожеланиями.
2				Утренник , посвящённый 8 марта.		Демонстрация творческих способностей детей.
3				Оформление стенда с информацией: «В здоровом теле, здоровый дух» .		Повышение педагогической культуры родителей.
Апрель
1					Консультация «Играйте вместе с детьми».	Формировать у детей уровня развития познавательных интересов, путем наблюдения ребенка в разных видах познавательной деятельности.
2					Рекомендации «Опасные ситуации в жизни ребёнка».	Пополнить знания родителей в области обеспечения безопасности ребёнка, охраны его жизни и здоровья.
3					Статьи: «Четыре заповеди мудрого родителя!», «Искусство быть родителем!», «Понимаем ли мы друг друга?»	Познакомить родителей с Декларацией прав ребёнка, Всеобщей Декларацией Прав человека, дать знания о правовом воспитании детей.
Май
1					Итоговое родительское собрание: «Как повзрослели и чему научились наши дети за этот год. Организация летнего отдыха детей»	Демонстрация сформированных умений и навыков, знаний детей, развитие взаимодействия детей.
2					Семейная акция «Мы выходим на субботник».	Привлечь родителей к подготовке участка к летнему периоду работы.
3					Памятка «Безопасность ребенка в быту».	Нацелить родителей проявлять особое внимание к особенно подвижным детям в весенний пожароопасный период по их безопасному поведению.
Старшая группа
Сентябрь
1					Родительское собрание «Путешествие в возраст старшей группы».	Расширение контакта между педагогами и родителями, повышение педагогической культуры родителей.
2		Оформление родительского уголка на осеннюю тему «Золотая осень».				привлечь внимания родителей к полезной и нужной информации.
3		Консультация «Что должен знать ребенок 5-6 лет?»…				Психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам развития ребёнка.
4		Консультация «Всё о развитии детской речи».				Психолога – педагогическое просвещение родителей по вопросам речевого развития ребёнка.
Октябрь
1		Беседы с родителями на волнующие темы.				Повышение педагогической грамотности родителей в той или иной области воспитания и обучения детей.
2		Привлечение родителей к подготовке осеннего утренника.				Создание условий для сотрудничества с родителями.
3		Папка-передвижка для родителей «Какие родители, такие и дети!».				Совершенствование психолого-педагогических знаний родителей.
4		Осенний праздник для детей. Выставка поделок «Краски осени».				Побуждать детей и родителей к совместной подготовке мероприятия. Способствовать созданию положительных эмоций.
Ноябрь
1		Консультация «Грипп. Меры профилактики. Симптомы данного заболевания».				Ознакомление родителей воспитанников с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья .
2		Праздник посвященный «Дню матери».				Получить положительные эмоции от праздника, удовлетворение от участия, воспитывать сплочение, коммуникабельность.
3		Фотовыставка «Я и моя любимая мамочка».				Воспитывать чувство глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме.
4		Анкетирование: «Анкета «Вы и здоровый образ жизни».»				Привлечение родителей к здоровому образу жизни.
Декабрь
1		Консультация «Против хвори – всей семьей.».				Просветительская работа с родителями в области здоровьесбережения, привлечение родителей к здоровому образу жизни.
2		Оформление родительского уголка на зимнюю тему «Здравствуй, гостья Зима!»				Привлечь внимания родителей к полезной и нужной информации.
3		Памятка для родителей «Кодекс здоровья».				Привлечение родителей к здоровому образу жизни.
4		Привлечение родителей к подготовке новогоднего утренника. Новогодний утренник.				Создание условий для сотрудничества с родителями, способствующего развитию конструктивного взаимодействия педагогов и родителей с детьми.
Январь
1			Анкетирование «Знаете ли вы своего ребенка?».			Помочь понять родителям, насколько хорошо он знает своего ребенка.
2			Консультация, папка-передвижка: «Роль сюжетно-ролевой игры в развитии детей дошкольного возраста».			Распространение педагогических знаний среди родителей. Познакомить родителей с разновидностью сюжетно-ролевых игр.
3			Беседы с родителями на волнующие темы.			повышение педагогической грамотности родителей в той или иной области воспитания и обучения детей.
4			Консультация «Закаливание – одна из форм профилактики простудных заболеваний детей».			Способствовать сознанию родителями ответственности за формирование у ребенка бережного отношения к своему здоровью
Февраль
1			Консультация «Спортивный уголок дома».			Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей.
2			Папка-передвижка «Будущий мужчина».			Дать рекомендации по вопросам воспитания мальчиков.
3			Привлечение родителей к подготовке развлечения «День защитника»..			Создание условий для сотрудничества с родителями, способствующего развитию конструктивного взаимодействия педагогов и родителей с детьми.
4			Развлечение «День защитника Отечества». Фотовыставка «Я и моя любимый папочка».			Получить положительные эмоции от праздника, удовлетворение от участия, воспитывать сплочение, коммуникабельность.
Март
1			Оформление родительского уголка на весеннюю тему. «Весна – Красна снова в гости к нам пришла».			Привлечь внимания родителей к полезной и нужной информации.
2			Консультация «Азбука дорожного движения».			Реализация единого воспитательного подхода по обучению детей правилам дорожного движения в детском саду и дома.
3			Папка-передвижка «Будущая женщина».			Дать рекомендации по вопросам воспитания девочек.
4			Привлечение родителей к подготовке праздника к Дню 8 марта.. Праздник «Мамин день».			Создание условий для сотрудничества с родителями, способствующего развитию конструктивного взаимодействия педагогов и родителей с детьми.
Апрель
1		Консультация «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста». Консультация «Земля – наш общий дом».				Создание условий для повышения образовательного уровня родителей по вопросам безопасного поведения детей дошкольного возраста. формировать представления о том, что планета Земля — большом общий дом.
2		Беседа «Как отвечать на детские вопросы».				Показать значение детских вопросов в развитии любознательности дошкольника, вооружить родителей умениями правильно отвечать на них.
3		Выставка поделок «Пасхальное чудо».				Способствовать развитию творческих способностей у детей.
4		Памятка «Экологическое воспитание в семье».				Дать методические рекомендации по формированию экологической культуры в семье.
Май
1		Родительское собрание «Чему мы научились за год».				Подведение итогов образовательной деятельности.
2		Консультация «Чем заняться детям летом?»				Помочь родителям организовать досуг детей с пользой и удовольствием.
3		Выставка поделок к Дню Победы.				Способствовать развитию творческих способностей у детей.
4		Акция «Пусть цветёт наш детский сад! (Оформление клумбы на участке».				Дать возможность каждому проявить внимание к благоустройству участка.
Подготовительная группа
Сентябрь
1		Организационное родительское собрание «Что должен знать ребёнок 6 -7лет».				Знакомство родителей с требованиями программы воспитания в детском саду детей 6-7 лет.
2		Памятка для родителей «Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста».				Психолого – педагогическое просвещение родителей.
3		Выставка «щедрые дары осени».				Привлечь родителей к совместной творческой деятельности с детьми.
4		Консультация « Режим дня и его значение в жизни ребенка».				Приобщать родителей к жизни детского сада.
Октябрь
1					Папка-передвижка для родителей «Дорожная азбука для детей».	Повышение компетентности родителей в вопросе охраны жизни и здоровья детей.
2					Осенний праздник для детей и родителей «Золотая осень».	Вовлекать родителей в совместное с детьми творчество.
3					Консультация «Игра, как средство воспитания дошкольников».	Распространение педагогических знаний среди родителей.
4					Буклет «права детей», презентация «Права детей».	Психолого – педагогическое просвещение родителей в вопросах прав детей.
Ноябрь
1					Игровой практикум «игры со звуками и буквами».	Показать родителям необходимость для ребенка иметь чувственный опыт игр со звуками для успешного овладения грамотой, для подготовки к чтению в школе.
2					Концерт, посвященный Дню матери.	Воспитание у детей любви к маме, приобщение родителей к жизни детского сада.
3					Изготовление фотогазеты «Нет моей мамы лучше на свете!»	Привлечь родителей к совместной творческой деятельности с детьми.
4					Консультация «Как провести выходной день с ребёнком?».	Предложить родителям ряд мероприятий и приёмов проведения выходного дня с ребёнком.
Декабрь
1					Конкурс «Снежинки» изготовление елочных игрушек.	Развивать творчество у родителей, способствовать совместному времяпрепровождению родителей и детей.
2					Индивидуальная консультация «Формирование самостоятельности у детей 6 – 7 лет для успешного обучения в школе ».	распространение педагогических знаний среди родителей по вопросам воспитания самостоятельности у детей.
3					Консультация «Фитотерапия в период ОРЗ».	Психолого – педагогическое просвещение родителей в вопросах укрепления здоровья.
4					Акция «Елочка желаний. Письмо Деду Морозу».	получение детьми и родителями положительных эмоций от совместного ожидания праздника.

Январь
1		Тест «Готовы ли вы отдавать своего ребенка в школу? »	Выяснить мнение родителей по заданной теме.
2		Папка-передвижка «скоро в школу».	Психолого – педагогическое просвещение родителей.
3		Консультация «Грипп. Симптомы заболевания. Меры профилактики».	Ознакомление родителей воспитанников с профилактическими мероприятиями, способствующими сохранению и укреплению здоровья детей.
4		Буклет для родителей «Правила пожарной безопасности».	Объединение усилий педагогов и родителей по приобщению детей к основам пожарной безопасности.
Февраль
1		Родительское собрание » Вместе с мамой, вместе с папой».	Педагогическое просвещение родителей в вопросах подготовки к школьному обучению.
2		Семейный проект «Российские войска».	Совместное изготовление стенгазеты для группы, формирование патриотических чувств.
3		Праздник «День защитника отечества».	Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми, улучшение детско- родительских отношений.
4		Буклет «Что должен знать и уметь ребенок 6-7 лет».	Педагогическое просвещение родителей.
Март
1		Выставка творческих работ «весенняя фантазия ».	Повышение интереса к мероприятиям проводимых в детском саду.
2		Развлечения к 8 марта!	Установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми.
3		Семинар-практикум «я готов к школе?».	уточнить представление родителей о процессе подготовки к обучению грамоте.
4		Консультация врача: «Как предупредить авитаминоз весной».	Повышение педагогической культуры родителей.
Апрель
1	Творческая выставка «Тайны далёких планет», посвящённая дню Космонавтики.		Реализация единого воспитательного подхода к вопросам познания детьми окружающего мира.
2	Индивидуальная консультация «Правильная осанка у ребенка: советы родителям».		Ознакомление родителей с основными факторами, влияющими на здоровье ребёнка. Распространение педагогических знаний среди родителей по сохранению правильной осанки у будущих школьников.
3	Памятка «Дорога не терпит шалости — наказывает без жалости!»		Реализация единого воспитательного подхода по обучению детей правилам дорожного движения в д\с и дома.
4	Педагогический всеобуч «Что надо знать о своем ребенке?»		обобщить представления родителей об индивидуальных особенностях детей старшего дошкольного возраста, использовать их в процессе семейного воспитания.
Май
1	Оформление стенда : «Будем помнить подвиги ваши»		Развивать патриотические чувства у детей.
2	Родительское собрание «До свидания, детский сад».		Подвести итоги за учебный год, поощрить активных родителей благодарностями.
3	Фотовернисаж: «Вот и стали мы на год взрослей».		Вовлечение родителей в подготовку к выпускному вечеру. Укреплять дружеские взаимоотношения в коллективе группы.
4	Выпускной вечер «До свидания, детский сад!»		Проведение праздничного концерта!

Консультации в родительский уголок на осень.

Папка передвижка для родителей детского сада на тему «осень». О других растениях осенью

Закончилось лето. На смену ему пришла красавица-осень со своими разноцветными листьями, уже не жарким, но все еще теплым солнышком, урожаями грибов, фруктов и овощей, играми и праздниками. Такой бывает осень в самом начале. Но все знают ее непостоянный характер. Осенью сто погод на дворе. С утра может выглянуть солнышко, в обед пойти моросящий дождь, а к вечеру налететь сильный ветер. Но какой бы ни была осень, мы ее любим. Да и как не любить, если она многому учит нас и наших детей, дает столько тем для наблюдений и бесед.

Правда, не все детишки любят наблюдать за природой, ее изменениями. Для того чтобы им стало интересно, есть небольшая хитрость. Задайте ребенку вопросы, и он поневоле станет обращать и на явления природы, и на ее изменения, происходящие вокруг. Вопросы могут быть всевозможными:

♦ Почему стало меньше птиц? Куда они делись?

♦ Зачем птицы улетают в теплые края?

♦ Для чего белочка делает запасы?

♦ Как природа реагирует на «настроение» природы?

♦ Когда больше солнечных дней — летом или осенью?

♦ Почему осенние дожди холодные, а летние теплые?

♦ Почему осенью деревья сбрасывают листву? Подчас дети находят удивительные ответы, приходят к своим выводам. Пытливый ум малыша найдет нужный ответ. А это, мои дорогие родители, очень полезно. Если все же ребенок затрудняется с ответом или вы хотите внести небольшие поправки, дополнения в его ответ, делайте это тактично, уважайте его мнение.

Наблюдения за лесом осенью

Прогулки в лесу (или парке) прекрасны в любое время года. И в каждом времени года есть своя прелесть. Весной — это радость от появления первой листвы и щебета птиц. Летом — прохлада, пение соловья и многообразие видов растений. Зимой прогулка в лес похожа на сказку и, попадая в лес, вы оказываетесь в гостях у Деда Мороза и Снегурочки. К тому же, это лыжные прогулки и катание на санках. Но самым красивым и красочным становится лес осенью. Многообразие цветов и ароматов делают прогулку в лесу (или парке) не только познавательной, но и полезной для здоровья.

Если вы отправились со своим малышом в лес, то основным занятием прогулки станет наблюдение. Но это не означает, что подвижные и словесные игры, сбор природного материала и другие интереснейшие занятия исключаются.

Расскажите своему малышу все, что знаете о лесе. А я, как всегда, немного вам помогу. Скажите ребенку, что вы отправляетесь не просто в лес, а в совершенно другой мир, отличный от того, в котором живем мы. Лес напоминает многоэтажный дом, где все жильцы дружат друг с другом, и каждый из них приносит огромную пользу для других. Расскажите о каждом этаже или (для старшего возраста) каждом ярусе леса.

♦ Первый (верхний) ярус похож на крышу. Он состоит из высоких, здоровых деревьев, образующих полог. Он прикрывает и защищает все живое, что находится под ним.

♦ Второй ярус находится верхним ярусом. Там растут молодые деревья. До того момента, пока не наступит их час, они прячутся под кронами своих старших братьев. Этот второй ярус, почти как у людей, называется подрост.

♦ Третий ярус — подлесок. Он состоит из кустарников. И хоть эти малыши гораздо ниже ростом, чем деревья, польза от них огромная. Подлесок не дает дождям размывать почву, и вода, скатываясь по листьям и веткам, медленно всасывается в грунт. Подлесок сохраняет влажность, без которой погибли бы все растения. А еще в подлеске живут птицы. Они уничтожают насекомых-вредителей. В этом уютном ярусе нашли свой приют мелкие и крупные животные.

♦ Четвертый ярус. Еще ниже растут полукустарники и разные травы.

♦ Пятый ярус. На самом нижнем этаже поселились мхи, лишайники, папоротники и грибы.

Вот сколько, оказывается, этажей в лесу! Независимо от того, на каком ярусе живет то или иное растение, оно непременно приносит пользу общему дому — лесу. Задумывались ли вы когда-нибудь об этом? А теперь благодаря вам даже ваш малыш об этом знает.

Этот рассказ можно дополнить наблюдением за каким-нибудь объектом. Например, за муравейником. Только не переусердствуйте с объектами для наблюдения. Лучше оставьте что-нибудь для следующего похода в лес. А тем для беседы может быть великое множество. И помните, чем больше узнает ваш малыш о лесе и его жителях, тем внимательнее и заботливее он вырастет.

Уходя из леса, наберите разноцветных листьев и природного материала, которыми так щедро делится с нами красавица осень, а заодно спросите малыша, почему деревья сбрасывают листья осенью? Пусть он выскажет вам свои самые фантастические предположения. А вы после его ответа расскажите то, что известно вам: деревья сбрасывают листья, потому что готовятся заснуть на зиму. Зимой холодно, деревьям тяжело добывать из мерзлой земли питающие их соки. Листики дереву зимой не нужны: они все равно промерзнут. Вот дерево и освобождается от них, чтобы зря не тратить жизненные силы. С падением листьев дерево перестает дышать так активно, как летом, и засыпает, как спящая красавица. Но огорчаться не стоит, ведь весной придет прекрасный принц — весеннее солнышко, поцелует спящее дерево, согреет его, и оно вновь пробудится к жизни.

Гуляя с ребенком по лесу, обязательно расскажите о правилах поведения в лесу. Скажите, что в лесу можно и поиграть, и пошуметь, и поаукать, и даже покричать, но главное правило — никому не мешать, а то лес затаится, и вы не узнаете ни одной тайны.

Берёзка осенью

❀ Если лес или парк находится слишком далеко от дома, не огорчайтесь — понаблюдать за осенней природой можно и во дворе. Выйдя на улицу в начале осени, понаблюдайте за тем, как она раскрасила листья на кустарниках и деревьях. Спросите, какими красками любит пользоваться царица Осень. Скажите, что это красивое время года в народе называют «Золотой осенью». Спросите малыша, как он думает, почему ей дали такое красивое имя.

❀ В каждом дворе наверняка есть березка. За ней можно наблюдать в любое время года. А вы знали, что по березе можно узнать, какая будет осень — тепля я и солнечная или дождливая и холодная? Все прост. Рассмотрите, как начала раскрашивать осень листочки на этом дереве. Если желтая листва березы равномерно перемешана с зеленой по всей кроне, то осень будет сухой и теплой. Если же береза начинает желтеть снизу, то, скорее всего, придется пораньше достать теплые вещи — погода будет холодной и мокрой.

❀ Предложите малышу сделать запись и зарисовку в свой блокнот. Если он может только рисовать, не беда, запишите сами. Или пусть нарисует два варианта пожелтевшей березы и под каждым из них оставит свой детский комментарий. Рядом с равномерно пожелтевшей березкой пусть нарисует веселую рожицу, а рядом с березой, которая начала желтеть снизу, — грустную.

Сказка о том, как Осень березку одарила

Прошло Лето, и Осень засобиралась в дорогу. Собиралась она и думала, как встретит ее природа? Ведь Лето так щедро одарило природу зеленью и цветами, солнышком и теплыми днями. «А мне нужно подготовить землю к суровой зиме и хочется сделать это мягко и красиво», — размышляла Осень. Решила она подарить миру вместо летнего зеленого цвета множество ярких и красивых цветов, чтобы запомнили ее не холодной и дождливой, а яркой и красивой. А еще тому, кто встретится ей на дороге первым, решила она подарить что-то особенное. Взяла она яркие краски и отправилась в путь.

Вышла Осень на пригорок и тут же повстречалась со скромницей березкой. Стояла она и протягивала свои тонкие веточки навстречу Осени, словно приглашала в гости. Понравилась Осени березка своей скромностью и приветливостью. Вот и решила она выполнить свое обещание, да к тому же сделать ее своей помощницей.

— За то, что приветливо встретила меня, подарю я тебе не один красивый наряд, а сразу два. Будешь выбирать, в какой нарядиться. Один сарафан снизу желтый, а сверху зеленый. Если его наденешь, приду я с дождями да холодом. Если же нарядишься в другой наряд, на котором желтые да зеленые листочки вперемешку, одарю землю солнышком да теплом. Как выберешь, так и будет. Люди, что смотреть на твои осенние наряды будут, не раз спасибо скажут за подсказку.

Поблагодарила ее березка, в пояс поклонилась. Улыбнулась в ответ Осень и дальше пошла, красоту миру дарить. С тех пор люди, что внимательно следили за тем, как природа меняется, стали к березке ходить погоду узнавать.

О других растениях осенью

❀ С наступлением осени наступают изменения не только в жизни деревьев и кустарников. Безусловно, многообразие красок листвы придает ей особое очарование. Ель, лиственница и сосна, которые не могут посоревноваться в красоте с лиственными деревьями, красуются своими шишками, а можжевельник, жимолость, шиповник, боярышник — вкусными и полезными плодами.

❀ Но осенью также зацветают удивительной красоты цветы. Это яркие георгины, астры, шафраны и многие другие. Осень щедро одаривает нас этим многообразием красок, словно извиняясь за то, что вскоре сама же и «смоет» всю эту красоту дождями. Попробуйте создать вместе с детьми цветочные аранжировки и композиции, пробудив их фантазию детей. Из засушенных листьев и сухих былинок можно создать красивые аппликации.

❀ Не отстают от других растений и овощи. Так, картофель, морковь, капуста, редька и лук приходят к нам на стол именно осенью. А как вкусны осенние яблоки, груши и виноград! Вот сколько полезного припасла для нас щедрая осень.

❀ С приходом поздней осени обратите внимание детей на растения, находящиеся уже в состоянии покоя, без листьев. Красоту можно увидеть даже в голых ветвях, которые контрастно выделяются на фоне неба, особенно при хорошем солнечном освещении.

Детки с ветки

❀ Наблюдая за растениями, можно обратить внимание ребенка на их «деток». У кого-то они висят на ветках (крылатки на клене, желуди на дубе), у кого-то спрятаны в земле (клубни у картофеля), а у многих цветов спрятаны в соцветиях. Детки, так же как и ваш малыш, растут. И, когда наступает время, они разлетаются по свету, падают на землю и через некоторое время из семян вырастают прекрасные растения — цветы, деревья, овощи, фрукты.

❀ Предлагаю провести эксперимент с вашим маленьким любознайкой. Выкопайте любой овощ (картофель, свеклу, морковь) и обратите внимание ребенка на то, что в овощах, которые растут в земле, семян нет. А у растений, растущих на земле, есть семена. И они рассеивают их по земле. Одни растения делают это с помощью ветра: подул ветерок и разнес семена по округе. А другие — при помощи животных и птиц. Животные переносят колючки на своей шерстке. Отцепляется такая колючка не сразу, а попав на землю, прорастает в этом или следующем году. А птицы клюют ягодки, а потом семечки выходят вместе с пометом и прорастают далеко от того места, где росли ягоды.

Птицы осенью

Наблюдать за птицами осенью очень интересно. Это время их отлета в теплые края. В народе говорят: «Сентябрь птиц в дорогу собирает». Первыми покидают родные места стрижи. А последними — утки. Начиная с сентября, в стаи собираются журавли, чтобы лететь в дальнее путешествие. Красивым гортанным криком, далеко разносящимся в чистом осеннем воздухе, прощаются журавли до самой весны. По тому, как они летят, можно предсказать, какой будет осень. Если их полет неспешный, размеренный, то осень будет теплой. Быстрый же отлет птиц — к холодной и ранней осени. Некоторые птицы улетают в теплые края поодиночке. Это кукушки, зимородки, коршуны, ястребы и соколы. Но большинство все же отправляется в дальний путь стаями. Утки выстраиваются в косой ряд, чибисы в длинные цепочки, а журавли и гуси летят клином.

Гуси покидают родные края в конце сентября — начале октября. В народе говорят: «Гуси зимушку на хвосте тащат, снег несут на носу».

Если вам захочется больше узнать о птицах, о приметах и сроках их отлета в теплые края, загляните в раздел «Календарь народных примет».

Животные и насекомые осенью

❀ Не только в растительном мире наступают изменения с приходом осени. Если вы обратите внимание на насекомых, то обязательно заметите, что с наступлением осенних холодов они исчезают. Пчелы, к примеру, плотнее закрывают воском леток, оставляя лишь небольшие отверстия. Да и как иначе? Впрочем, если зима ожидается теплой, пчелы вовсе не его не закрывают. И пчеловоды заботятся о своих маленьких труженицах: в начале октября они ставят ульи в омшанник.

❀ Наблюдая за насекомыми, можно узнать, какая будет зима. Муравьи, например, перед наступлением суровой зимы строят большой муравейник. А если вы увидите комаров осенью, то предстоит теплая зима.

❀ Готовятся к холодной зиме кроты и мыши. С осени они делают запасы. Мышка полевка роет под хлебными колосьями себе норку, к которой ведут пять, а то и шесть дорожек, и каждая дорожка — в свой вход. Под землей, как в большой квартире, у мышки есть спальня и несколько кладовых. Зимой полевка будет спать лишь в самые сильные морозы.

❀ Белка тоже готовится к зиме, но по-своему. Под кладовую она отводит дупло в дереве и складывает в него лесные орешки и шишки. Кроме того, белка собирает грибы и ягоды. Их она насаживает на обломанные сучки и сушит.

❀ Заяц поздней осенью, перед самой зимой, меняет шубу — серую снимает, а белую теплую надевает. В народе говорят, что если заяц шубу переодел, значит, и зима скоро наступит. В теплые шубки наряжаются не только зайцы. Меняют их и волки, и лисы, и белочки.

❀ Поздней осенью медведи и ежи ищут место для зимней спячки.

Осенняя мастерская

❀ Осень — пора созревания плодов и благодатное время для сбора природного материала для разных поделок. Заведите дома несколько небольших коробочек или корзинок. Соберите вместе с ребенком семена разных растений. Это, в первую очередь, крылатки с клена, желуди с дуба, шишки, косточки из фруктов и т. п. Также вам могут пригодиться высушенные цветы, травы и веточки. Не забудьте о кусочках коры, на которых можно закрепить поделку.

❀ Вот лишь некоторые из идей для поделок из природного материала:

♦ Из желудя и крылаток можно сделать стрекозу, скрепив детали пластилином. Человечек получится из двух желудей, один из которых останется в шапочке, и нескольких спичек, из которых вы сделаете ноги и руки. Из этого же набора, добавив длинную спичку для шеи, можно сделать лошадку или жирафа.

♦ Из шишки может получиться елка и старичок-лесовичок. Если же вы набрали много шишек, то сделайте из них красивую вазочку. Для этого вам понадобятся банка, пластилин и тонкая веревка или шпагат. Обмажьте банку толстым слоем пластилина. Затем, начиная снизу, вдавите ряд за рядом шишки. Каждый ряд закрепите шпагатом или узкой ленточкой. Используя этот же принцип, можно сделать вазочку из желудей или любых семян. Они проще вдавливаются в пластилин. А если готовую поделку покрыть лаком, то она долго вам прослужит.

♦ Гуляя по лесу, смотрите не только вверх, но еще и под ноги. Во-первых, чтобы не споткнуться, а во-вторых, чтобы не пропустить интересные коряги, из которых могут получиться прекрасные композиции. Повертите в руках и внимательно рассмотрите с разных сторон поднятую корягу. Можно увидеть в ней сказочный персонаж или знакомое животное, спрятавшееся от остальных в витиеватых изгибах. Практически из любой коряги можно сделать маленькое деревце. Закрепите ее в плошке при помощи пластилина или (что надежней) гипса. Листву можно сделать из искусственной зелени или вырезать листики из бумаги. А может быть, вы захотите сделать настоящее китайское денежное деревце с листочками-монетками? Для этого вам понадобится мелочь — любые монетки. Проделайте в них дырочки при помощи дрели. А ваш малыш сможет привязать готовые листочки к веточкам денежного деревца. Готовую поделку поставьте в зону денег вашей квартиры, и пусть оно помогает вашей семье стать еще состоятельней, еще счастливее!

♦ Осенью поспевают тыквы. Попробуйте сделать из тыквы светильник. Срежьте дно, удалите серединку и вырежьте глаза и рот. Теперь, установив внутрь зажженную свечу, вы получите интересный светильник. И малыш получит большое удовольствие от поделки.

♦ Часто, возвращаясь с прогулки, вы приносите домой осенние листья. Предлагаю отобразить красоту осени своими красками. Раскрасьте лист понравившимися красками и, пока краска не высохла, приложите его накрашенной стороной к бумаге. Хорошенько прижмите. Обведите контур. Когда вы поднимите листок, останется неповторимый отпечаток. Рисунок готов. Еще интересней получится, если смешать несколько красок.

♦ Дети очень наблюдательны. Они видят то, чего мы с вами можем и не заметить. Они не пройдут мимо красивого камушка или неповторимого, с их точки зрения, цветного стеклышка или забавной коряги. То, что привлекает внимание вашего ребенка, может показаться мусором вам, но все же, если находка безвредна, разрешите малышу взять ее с собой. Возьмите с собой на прогулку сумку или небольшую коробку, в нее вы сложите найденные сокровища. Вернувшись домой, разложите ваши находки на полу или на столе и внимательно изучите их. Можно даже рассмотреть их при помощи увеличительного стекла. То, что по-прежнему будет нравиться вам и вашему ребенку, оставьте в коллекции. Да-да, именно коллекции! Ведь у ребенка может возникнуть желание собирать коллекцию необычных камешков, листиков и чего угодно, что ему нравится. Найдите коробку из-под обуви, чтобы малыш мог хранить в ней свою коллекцию.

♦ Доставит ребенку радость и сад, выращенный в старой мочалке. Намочите губку, покатайте ее по семенам травы и выложите на блюдо. Уже через 4-5 дней можно устроить первый «покос».

❀ Осенних поделок можно придумать и сделать великое множество. Я предложила лишь некоторые из них. Пофантазируйте или вспомните, что вы сами делали в детстве, и устройте осеннюю мастерскую у себя дома.

Консультация для родителей на тему «Что такое осень»

Цель:

— Учить детей называть приметы осени, изменения в погоде, использовать для осени образные слова и выражения;

Учить сравнивать существенные признаки явлений;

Расширять кругозор детей о природных изменениях осенью, о жизни птиц и диких животных;

Провести веселые прогулки малышей с родителями;

Составить чёткое представление о сезонных явлениях, с помощью совместных с родителями прогулок;

Воспитывать внимание, любовь к природе, заботливое отношение к животным, птицам, положительные качества характера.

Передавать в рисунке цветовые сочетания, характерные для поздней осени.

Что такое осень?

Как сделать так, чтобы осенняя прогулка стала для детей интересной и познавательной? Чем можно занять ребёнка на прогулке осенью?

Осень переходный сезон, в это время природа очень быстро меняется. Сначала появляются яркие краски, потом листва с деревьев опадает, и они становятся серыми и унылыми. Температура воздуха понижается, и ребенок понимает, что на улице с каждым днем становится все холоднее. Одежда становится объемной, тяжелой и не очень удобной. Но именно в это время года легко привлечь внимание детей к природе, заинтересовать их и показать, как устроена жизнь.

«Гербарий» Одно из интереснейших занятий в это время года — сборка гербария, изготовления поделок из природного материала.

Каждый сезон для малышей наступает как будто впервые. Поэтому важно дать им возможность на своем опыте усвоить понятие времени года. Это ляжет в основу стройной картины мира. К счастью, решить такую задачу совсем не сложно.

Наблюдение во дворе

Оглянемся вокруг и задумаемся – что изменилось в привычной картинке с приходом осени? Пусть во дворе растёт одно – единственное дерево – и оно может стать замечательным пособием. Подходите к нему раз в несколько дней – рассматривайте и трогайте листики. Качаясь на качелях, можно «полететь вместе с птичками» в теплые края. И полюбоваться цветом осеннего неба. В песочнице – потрогать прохладный песок и обратить внимание на теплую одежду приятелей. А потом вместе с ними отправиться на поиски тонких корочек льда. Если подержать в руке это прозрачное хрупкое чудо, кроха увидит и почувствует. Как холодное стёклышко льдинки на глазах превращается в тёплую капельку. Вот так фокус.

Прогулка в парк

Здесь можно любоваться красками осени. Вдыхать её неповторимый аромат!

Отправляйтесь на прогулку в парк или лесок по чаще – и в погожие деньки листопада, и в пасмурные дни. «Волшебная природа». Это занятие заключается в том, чтобы просто гулять, наблюдая, прислушиваясь к звукам вокруг: к шуршанию листвы под ногами, щебетанию птиц. Вспомните во время прогулки об осенних признаках, и, может быть, вы увидите летающую паутинку или много ягод рябины на деревьях.

Приметы осени

Белки делают большой запас на зиму — жди зимой сильных морозов.

Много рябины уродилось — значит, осень дождливая будет, а зима морозная.

Высоко птицы перелетные летят — холода уже близко.

Если листва с деревьев опала очень быстро, то зима будет холодной.

Листва с берез опадает неравномерно — долго снега не будет.

Кошка мордочку прячет, хвостиком прикрывает — к похолоданию.

Где ещё встретишь столько интереснейших объектов для исследования?! Да ещё всё это можно потрогать, пощупать, понюхать. Давайте малышу полную свободу.

Вас беспокоит состояние одежды после прогулки? Прихватите с собой запасной по проще. И позвольте ребёнку веселиться в своё удовольствие: ползать по земле, забираться на деревья, собирать охапки опавших листьев и зарываться в них с головой!

В разных уголках парка можно наблюдать многоликость пейзажей и растений. Сегодня вы полюбуйтесь раскидистым клёном и соберёте под ним нарядный букет. Завтра добавите в композицию веточки рябины. Дуб по праву займёт почётное место в прогулках. Обнаружив под ним однажды гладкий жёлудь, да ещё с симпатичной шляпкой.

Беседа

Как сделать прогулку ещё полезнее для развития ребёнка?

Обращайте внимание на отдельные элементы окружающего мира. Возьмите в руку листик, посадите на ладонь божью коровку, проведите ручкой малыша по коре дерева.

Проговаривайте всё, что вы рассматриваете, отмечайте словами признаки и свойства. «Вот листик клёна. Широкий,резной, похож на твою ладошку. Этот- желтый. А вот – красный».

Развивать музыкальные способности, эстетический вкус, умение проявлять эмоциональную отзывчивость на музыку, развивать творчество и креативность.

Побуждать выражать свои впечатления от прослушивания классических произведении в творческой деятельности, исполнительском искусстве, речевой деятельности.

Фотографируйте своё чадо на роскошном фоне, не забывайте снимать и всё вокруг. Такие фотографии помогут оживить в памяти недавнюю прогулку и закрепить впечатления.

Заготовка природного материала

Собирать природный материал можно круглый год, так как у каждого времени года есть свои прелести. Особенно богатую палитру красок дает осень, золотыми и багряными листьями осенних деревьев. Заготовленный природный материал можно использовать в творческих работах. Для сбора природного материала можно использовать любую встречу с природой. Чем разнообразнее собранный материал, тем легче будет с ним работать. А вот листья можно использовать в аппликации, придавая ей различных оттенков или в качестве фона. Шишки еловые и сосновые можно использовать в работе с пластилином, делая разнообразных лесных зверюшек. Собранные сухие корни, ветки, шишки, сучки имеют причудливую форму. Можно предложить детям ответить на вопросы:

«На что похоже? Что напоминает?» Это побуждает ребят сравнивать их, вспоминать знакомых сказочных героев, внимательно вглядываться в материал, фантазировать, продумывать заранее, что из него можно будет сделать, какую создать композицию (с участием человечков, зверей, птиц, рыб и т. п.).

Старайтесь начинать каждое утро с улыбки и хорошего настроения, тогда и Вам, и Вашим детям осенняя депрессия не страшна!

Консультация для родителей «Осень», доу, детские сады, для воспитателей, для учителей, для педагогов, для родителей, дошкольники, развитие ребенка, раннее развитие, учёба, среднее образование, воспитание детей, конспекты занятий, игры для дошкольников, детские поделки, школы, уроки, публикация в сми
Консультация для родителей «Осень»

Консультация для родителей «Осень»

Осень , переходный сезон, в это время природа очень быстро меняет. Сначала появляются яркие краски. Потом листва с деревьев опадает, и они становятся серыми и унылыми. Температура воздуха понижается, одежда становиться объемной и не очень удобной. Но именно в это время года легко привлечь внимание детей к природе, заинтересовать их и показать, как устроена жизнь.

Одно из интереснейших занятий в это время года – сборка гербария, изготовление поделок из природного материала.

Каждый сезон для малышей наступает как будто впервые. Поэтому важно дать детям знания и возможность усвоить понятие времени года.

Как сделать так, чтобы осенняя прогулка стала для детей интересной и познавательной? Чем можно занять ребенка на прогулке осенью ?

Наблюдение во дворе.

Пусть во дворе растет одно – единственное дерево – и оно может стать замечательным пособием. Подходите к нему как можно чаще – рассматривайте и трогайте листочки. Обязательно обратите внимание на пробегающую собачку, кошечку, пролетающих птиц. Поговорите о частях тела, способах передвижения, их размере и о том, как они кричат. В песочнице – потрогайте прохладный, сухой и мокрый песок. Обратите внимание и на одежду детей, играющих рядом. И покажите ребенку фокус. Дайте в руку тонкую корочку льда, и кроха почувствует и увидит, как льдинка растает.

Прогулка в парк.

Отправляйтесь на прогулку в парк или лесок почаще – и в пасмурные дни, и в погожие деньки листопада. Во время прогулки прислушивайтесь к звукам вокруг : к шуршанию листвы, пению птиц. Вспомните об осенних признаках , возможно вам повезет и вы сможете показать их ребенку.

Вас беспокоит состояние одежды после прогулки? Оденьте сь попроще. И позвольте ребенку веселиться в свое удовольствие : ползать по земле, забираться на деревья, собирать листья и зарываться в них с головой.

В разных частях парка можно наблюдать разнообразие пейзажей и растений. Сегодня вы полюбуйтесь кленом и соберите под ним букет из листьев. Завтра добавите в композицию веточку рябины. Дуб будет прекрасным дополнением, да еще если под ним вы найдете гладкий желудь с симпатичной шляпкой.

Обращайте внимание на все, что происходит вокруг вас. Возьмите в руку листик, посадите на ладонь божью коровку, проведите рукой ребенка по коре дерева, обнимите и прижмитесь к нему.

Проговаривайте все, что рассматриваете, отмечайте словами признаки и свойства. «Вот листик клена. Широкий резной, похож на твою ладошку. Этот – желтый. А вот – красный. Фотографируйте своего малыша на роскошном фоне. Такие фотографии помогут оживить в памяти прогулку, закрепить впечатления и еще раз полюбоваться красотой родного края.

Заготовка природного материала.

Заготовленный природный материал можно использовать в творческих работах. Чем разнообразнее материал, тем легче и интересней с ним работать. Листья можно использовать в аппликации. Шишки применить в работе с пластилином, делая разных зверушек. Собранные сухие корни, ветки, шишки, сучки имеют причудливую форму. Можно рассмотреть их и спросить ребенка : «На что походе? Что напоминает?» Это помогает развить память, мышление и воображение. Сравнивая, дети вспоминают сказочных героев, фантазируют, придумывают, что из чего модно сделать, какую композицию (с участием человечков, зверей, птиц и т. п.)

И читайте как можно больше и чаще. Прививайте любовь к литературе, а через нее любовь к родному краю.

Дети с удовольствием слушают сказки В. Бианки о животных с заниматель-ными сюжетами. Это такие, как «Кто чем поет» , «Лесные домишки» , «Сова» , «Чей нос лучше?» , «Хвосты» , «Чьи это ноги?» , «Лис и мышонок» .

Так, из сказки В. Ф. Адаевского «Мороз Иванович» дети узнают о снежной корке, под которой трава сохраняется в любые морозы, а весной снова начинает расти как ни в чем не бывало.

Много интересного и поучительного содержат народные сказки «Колобок» , «Теремок» , «Кот, петух и лиса» , «Заюшкина избушка» .

Стихи о природе – это первый шаг на пути познания окружающего мира.

М. Познанская «Ромашка» , Е. Серова «Одуванчик» , Ю. Капотов «Листопад» , И. Демьянов «Осень » , И. Токмакова «Осенние листья » .

Консультация для родителей «Осень» ТЕМА «ОСЕНЬ» Родителям рекомендуется: — рассказать ребенку о том, какое сейчас время года наступило; — обратить внимание на изменения.

Консультация для родителей «Ориентировочное содержание занятий и бесед родителей с детьми» Тема:»Ориентировочное содержание занятий и бесед родителей с детьми». Математическое развитие ребенка в семье осуществляется под руководством.

Консультация для родителей «Обязанности и ответственность родителей в сфере образования» Обязанности и ответственность родителей в сфере образования. Ребенок до достижения 18 лет по законам РФ обязан находиться под контролем своих.

Консультация для родителей «Личность родителей и развитие ребенка» (Жан-Жак руссо).:У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться подменить у них это умение нашим.

Консультация для родителей «Общение родителей и детей» Консультация для родителей на тему: «Общение родителей и детей» Общение имеет большое значение для формирования психик, и развития, и становления.

Консультация для родителей «Осень» Консультация для родителей Тема: «ОСЕНЬ» Прогулки с ребенком на свежем воздухе хороши и полезны в любое время года. Просто прогуляться.

Консультация для родителей «Воспитание любовью и уважением. Маленькие истории для наших родителей» Детству следует оказывать величайшее уважение. Ювенал В дошкольном возрасте ребёнок активно постигает особенности человеческих отношений.

Консультация для родителей «Роль родителей в развитии эмоциональной сферы ребенка раннего возраста» Сегодня проблема развития эмоционально-волевой сферы дошкольника особенно актуальна. В наше время под воздействием ряда факторов у детей.

«Уголок для родителей «Осень». Консультация для воспитателей Осень наступила. Раннюю осень называют «золотой» — золотыми становятся травы, листья на деревьях и кустарниках. Воздух прохладный, прозрачный.

Готовое оформление для рефератов, папок-передвижек

Макет «Лес. Дикие животные»

Дерево «Времена года»

Лэпбук по экологии

МДОУ «Детский сад № 79»

комбинированного вида

Консультация для родителей

« Осень без простуды»

Подготовила: воспитатель

Шукшина М. А

Вот так неожиданно после неимоверной жары пришла осень с прохладной погодой и дождями. Следовательно, не за горами и первые простуды у детей всех возрастов.

Что сделать, чтобы ребенок не простудился в осенний период? Как не допустить элементарного насморка или вездесущного ОРВИ? Как с радостью прожить этот осенний период?

Да, в общем, ничего нового или сверх естественного вам и делать не надо. Просто сядьте, возьмите листок бумаги и ручку и составьте план профилактических мероприятий.

Удивлены? А зря! Только комплекс мероприятий, то есть разнообразные действия в разных областях дают гарантированный результат.

Итак, за дело. Как составить план профилактических мероприятий для вашего ребенка?
1.Побеседуйте со всеми членами семьи о необходимости проведения профилактических мероприятий дома. Лучший пример для ребенка — пример родителей! Да и коллективная деятельность сближает всех членов семьи и располагает к систематическим упражнениям в привычке «Быть здоровыми».

2.Подумайте, в какую интересную игру можно поиграть всей семьей с целью «быть здоровыми». Почему это надо сделать? Когда ребенку неинтересно, он будет или саботировать или выполнять с неохотой «полезные» процедуры. Радость и польза от «здоровых привычек» у ребенка появляется только в том случае, когда это приятно, интересно, занимательно. Так что играть, или «секретничать», или путешествовать в страну Здоровья надо.

3.От чего чаще всего появляется простуда у ребенка? Правильно — от воды: или ребенок ноги простудил, или долго находился в дождливую сырую погоду на улице. Что делать? От чего заболи, тем и лечиться надо.

Прогулки в любую погоду . Пусть не продолжительные по времени, но обязательные и систематические. Учтите, пожалуйста, что прогулки вместе с ребенком по магазинам способствуют обратному эффекту, то есть приобретению воздушных инфекций.

Прогулки – это нахождение ребенка на улице, пешие прогулки по парку или скверу («конные»-на велосипеде, на роликах, зимой- на лыжах). Полюбовавшись красотой осенней природы, вы способствуете развитию движений ребенка и хорошему обмену веществ, а также успешной адаптации к сырому и влажному климату.

Водные процедуры . Перечислять и рассказывать о пользе водных процедур можно долго. Все водные процедуры прекрасно закаливают и повышают иммунитет ребенка.

Для растущего организма водные процедуры является практически незаменимыми. Они закаливают организм ребенка, развивают мышцы, способствуют росту и нормализуют состояние вегето-сосудистой системы ребенка.

К водным процедурам относятся умывание, полоскание горла, обливание конечностей и всего тела, купание в ванне, плавание в бассейне, посещение бани и сауны, поездки и отдых на море. И запомните, пожалуйста, все водные процедуры являются универсальным средством расслабления всех мышц и успокоения нервов.
4.Осенняя витаминизация детей. Звучит о-о-о- как! А выбора всего два. Первый — пойти в аптеку, купить и пропить курс детских витаминов. В выборе такого комплекса индивидуально для вашего ребенка вам поможет лечащий врач.
Второй – использовать пожелания ребенка скушать что-то «вкусненькое и полезненькое». Да при этом еще добрую привычку воспитать у ребенка. Как этого достичь? Вам примерный рацион «вкусных и полезных привычек»:

Начинайте прямо сейчас ежедневно по утрам и вечерам пить чай с лимоном и съедать его с сахаром вместе с цедрой. Я же говорила вам, что пример родителей – заразителен. Ну, заразите вашего ребенка добрыми и здоровыми привычками, пока это не сделала вирусная инфекция!

Приучите ребенка к чесноку . Чеснок не обязательно есть в чистом виде. Свежий чеснок можно просто мелко нарезать и посыпать его в тарелку с супом.

Детям нравится носить на шее «здоровые амулеты». Вот и положите в пластмассовый кокон от киндер сюрприза дольку свежего чеснока и меняйте каждое утро, а дома у кровати или на столе ребенка поставить раздавленный чеснок в блюдце.

Купите в аптеке богатый витаминами (особенно витамином С) сироп шиповника. Добавляйте его в чай или давайте ребенку как самостоятельный напиток, разводя в теплой воде.

Вы практически обеспечите своему ребенку не только хороший иммунитет, но еще и бодрость, и работоспособность в детском саду. Почему? Потому что сироп шиповника способствует повышению активности и дает хороший заряд бодрости и энергии.

5. Беседуйте с ребенком о правилах сохранения здоровья :

В детском саду, на улице, в общественных местах надо закрывать нос и рот, когда находишься рядом с людьми, которые чихают и кашляют.

Перед едой мыть руки и высмаркивать нос.

Пользоваться только своими личными вещами (носовой платок, вилка, ложка). Потому что через чужие вещи инфекция может попасть в организм ребенка.

6.Продумать гардероб ребенка. Знаете ли вы, что одной из возможных причин простуды в осенний период является несоответствие одежды ребенка погоде на улице. Почему-то одни родители перегревают своего ребенка, другие – одевают легкомысленно легко.
Чтобы ваш ребенок избежал простуды, исключите возможные причины.
Одевайте своего ребенка по сезону, не теплее и не легче необходимого.

Основные требования к одежде ребенка:
1.Хорошая обувь в соответствии с погодой — это залог здоровья вашего ребенка. Ноги должны быть сухие и теплые.
2. Головной убор или капюшон на куртке. Голову всегда держим в тепле.

Трудно? Нет! Лучшая защита от простуды осенью — её комплексная профилактика.
Будьте здоровы!

Уважаемые родители, позвольте предложить вам некоторые игры, задания, вопросы, стихи для развития речи вашего ребенка. Их вы можете использовать на прогулке с ребенком, дома, если у вас появилось свободное время, а может быть в машине при поездке на дачу. Вы не только пообщаетесь со своим ребенком, но и с пользой проведете время.

На примере темы «Осень» аналогичные задания, игры вы можете использовать и по теме «Зима», «Весна».

1. Выясните, знает ли ваш ребенок, какое время года наступило, обратите внимание на изменения в природе. Во время прогулки задайте ему вопросы и предложите отвечать на них полными ответами. Объясните, как нужно отвечать на вопросы; подскажите, с какого слова нужно начать ответ. Например: — Какое сейчас время года? — Сейчас осень. — Почему ты так думаешь? Начни ответ со слов — на улице. — На улице стало холодно, часто идут дожди, листья на деревьях стали красными и желтыми, трава засыхает, завяли цветы. Дети пошли в школу. Люди надели более теплую одежду. Уточните у ребенка, знает ли он значение слова «листопад». От каких двух слов оно произошло?

Постарайтесь, чтобы ребенок назвал как можно больше признаков осени. Если возникают затруднения, помогите наводящими вопросами.

2. Помогите ребенку запомнить, что в осени можно выделить два периода: ранняя осень и поздняя осень. Расскажите ребенку о том, чем эти периоды характеризуются.

Гуляя с ребенком в парке, понаблюдайте за приметами ранней осени и предложите ребенку ответить на ваши вопросы, сравнивая эти два периода. Какое сегодня небо? — Небо чистое и голубое. — А каким чаще бывает небо поздней осенью? — Поздней осенью чаще небо затянуто тучами. — Какие листья ты видишь на деревьях? — Листья красные, желтые, оранжевые. — А какими бывают деревья поздней осенью? — Поздней осенью деревья голые. — Обрати внимание на траву под деревьями. Какая она? — Трава еще зеленая, в ней цветут цветы. — Что произойдет с травой поздней осенью? — Поздней осенью трава пожелтеет и засохнет. — Подойди к муравейнику. Расскажи, что ты видишь. — Муравьи тащат в муравейник травинки, веточки, готовятся к зиме. — Что происходит с насекомыми поздней осенью? — Поздней осенью насекомые исчезают.

3. Вспомнить названия перелетных птиц. Почему они так называются.

4. Во время прогулки обратите внимание на то, как одеты люди осенью.

5. Выучите с ребенком четверостишие, которое поможет ему запомнить названия месяцев осени.

Сентябрь, октябрь, ноябрь

С дождем и листопадом.

И птицы улетают,

И детям в школу надо.

Словесные игры:

«Подбирай, называй, запоминай» на подбор определений и глаголов.

Небо осенью (какое?) — хмурое, серое, унылое. Аналогично со словами — солнце, ветер, дождь, листья, трава…

Осенью листья (что делают?) — краснеют, желтеют, вянут, сохнут, опадают, кружатся, шуршат. Аналогично со словами — солнце, ветер, дождь, листья, трава…

«Назови ласково» на образование существительных с помощью уменьшительно — ласкательных суффиксов: туча — тучка, солнце — солнышко, дождь — дождик, аналогично ветер, лист, лужа, трава, зонт…
«Закончи предложение» на согласование глаголов настоящего времени с существительным в единственном и множественном числе.

Ветер дует — ветры дуют.

Птица улетает — птицы улетают.

Лист желтеет — листья желтеют.

Дождь моросит — дожди моросят.

Цветок увядает — цветы увядают.

Холод наступает — холода наступают.

Лист падает — листья падают.

Урожай созревает — урожаи созревают.

Туча застилает — тучи застилают.

«Скажи наоборот» на употребление антонимов.

Летом солнце яркое, а осенью…

Летом небо светлое, а осенью…

Летом день длинный, а осенью…

Летом тучи ходят высоко, а осенью…

Летом люди растят урожай, а осенью…

Летом деревья стоят одетые, а осенью…

Летом цветы расцветают, а осенью…

Летом ветер теплый, а осенью…

Весной птицы прилетают из теплых краев, а осенью…

«Посчитай» на согласование числительных с существительным:

1 лужа, 2 …, 3…, 4…, 5…

1 птица, 2 …, 3…, 4…, 5…

1 лист, 2 …, 3…, 4…, 5…

1 желудь, 2 …, 3…, 4…, 5…

1 туча, 2 …, 3…, 4..

1 день, 2 …, 3…, 4…, 5…

1 цветок, 2 …, 3…, 4…, 5…

1 ветка, 2 …, 3…, 4.. ., 5…

1 камешек, 2 …, 3…, 4…, 5…

«Найди ошибки» на развитие слухового внимания (определи, чего не бывает осенью).

Дети загорают, купаются, носят легкую одежду.

Под ногами шуршат сухие, разноцветные листья.

Набухают почки, распускаются листья.

Люди собирают урожай овощей и фруктов.

Дикие животные не делают запасы корма.

На улице расцветают одуванчики.

Над цветами порхают бабочки, пчелы собирают нектар.

Небо застилают серые тучи, и часто идут затяжные дожди.

«Вставь словечко» на согласование предлогов со словами в предложении.

Лист упал … землю.

Шишка упала … дерева.

Грибок попал … корзину.

Солнце спряталось … тучу.

Заяц выглядывает … кустов.

Боровик прячется … листом.

Белка сушит грибы … ветке.

Люди убирают яблоки … садах.

Мышка прячет зернышки … норке.

«Закончи предложение» (формировать умение составлять сложные предложения с союзом потому что).

Я люблю осень, потому что …

Мне не нравится осень, потому что …

На улице много луж, потому что …

Огородники собирают урожай, потому что …

Дуют сильные ветры, потому что …

«Правильно — неправильно» на развитие понимания причинно — следственных связей.

Я взял зонт, потому что пошел дождь. Пошел дождь, потому что я взял зонт.

Птицы улетели на юг, потому что наступила осень. Осень наступила, потому что птицы улетели на юг.

На улице пасмурно, потому что идет дожди. Идет дождь, потому что на улице пасмурно.

В садах и огородах собирают урожай фруктов и овощей, потому что наступила осень. Наступила осень, потому что в садах и огородах собирают урожай фруктов и овощей.

Люди одеваются теплее, потому что наступила осень. Наступила осень, потому что люди одеваются теплее.

«Ответь на вопросы» (образование прилагательных от существительных).

День, когда идет дождь, какой? — . .. (дождливый)

День, когда дует ветер, какой? — …

Дождик, который идет осенью, какой? — …

Погода, когда часто идут дожди, какая? — …

Погода, когда часто дуют сильные ветры, какая? — …

Погода, которая бывает осенью, какая? — …

День, когда на улице пасмурно, какой? — …

Утро, когда на улице туман, какое? — …

Цветы, которые расцветают ранней осенью, какие? — …

Поговорите с ребенком о цвете осенних листьев, используя прилагательные золотые, алые, багряные, пунцовые. Например: алые листья клена, золотые листья березы, пунцовые листья осины, багряные листья рябины.

Потом поиграйте с ребенком в игру:

«Осенние листья». Вы бросаете ребенку мяч и называете дерево; он возвращает вам мяч, образуя словосочетание с двумя прилагательными. Например: — Береза. — Желтые березовые листья. — Клен. — Алые кленовые листья. — Осина. — Пунцовые осиновые листья. — Рябина. — Оранжевые рябиновые листья.
Выучите со своим ребенком стихотворение об осенних месяцах.

СЕНТЯБРЬ

Полетели в небе птицы.

Что им дома не сидится?

Просит их сентябрь: «На юге

Спрячьтесь вы от зимней вьюги».

ОКТЯБРЬ

Нам октябрь принёс подарки:

Расписал сады и парки,

Стали листья словно в сказке.

Где же взял он столько краски?

НОЯБРЬ

В ноябре лесные звери

Закрывают в норках двери.

Бурый мишка до весны

Будет спать и видеть сны.

Известно, что на развитие речи большое влияние оказывает то, как у ребенка развита мелкая моторика рук.

Предложите ребенку во время прогулки порисовать палочкой на мокром песке, выложить узор из камешков.

Соберите желуди, шишки, листья и др. природный материал и сделайте вместе с ребенком осеннюю поделку.

Пусть дома ребенок нарисует «Осень», все то, что он увидел в парке во время прогулки (деревья с разноцветными листьями; землю, усыпанную листвой; может быть идет дождь и кругом лужи …). Попросите потом рассказать ребенка, что он изобразил в своей картине.

Используйте пальчиковые игры на осеннюю тематику, они способствуют развитию не только моторики кисти, пальцев рук, но и развитию речи (дети выполняют движения руками, пальцами, сопровождая их речью). Найти пальчиковые упражнения вы можете в книгах, которые так и называются, или в интернете.

Вот несколько примеров:

«Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять, (загибать пальцы, начиная с большого)

Будем листья собирать. (сжимать и разжимать кулачки)

Листья берёзы, листья рябины, (загибать пальчики, начиная с большого)

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём. (Шагают по столу средним и указательным пальчиками.)

«Овощи и фрукты»

У Лариски — две редиски»

У Алешки —

Две картошки.

У Сережки-сорванца —

Два зеленых огурца.

А у Вовки —

Две морковки.

Да еще у Петьки

Две хвостатых редьки. (По очереди разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого, на одной или обеих руках.)

«Компот»

Будем мы варить компот,

Фруктов нужно много. Вот:

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить.

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок.

Варим, варим мы компот.

Угостим честной народ.

(Левую ладошку держат «ковшиком», указательным пальцем правой руки «мешают».)

(Загибают пальчики по одному, начи-ная с большого.)

(Опять «варят» и «мешают».)

Уважаемые родители, больше общайтесь со своим ребенком, разговаривайте, задавайте вопросы, учите наблюдать, анализировать.

Желаю удачи!

Родительский уголок — Creation.com

«Воспитывайте ребенка так, как он должен идти, и когда он старый он от него не отвернется» (Притчи 22:6).

Для всех родителей, заинтересованных в оснащении своих детей, мы рады предложить много недавно опубликованных статей о соответствующих предметах образования, несколько бесплатные ресурсы, море вдохновения и искренняя поддержка. Взглянем в разделе Электронные книги и скачайте бесплатно одну книгу или все сразу! Мы включили знакомство с большим разнообразием стилей обучения, используемых во всем мире, некоторые настоящие научные ресурсы и слова мудрости от опытных домашних школьников.

Мы благодарны нашим друзьям в The Old Schoolhouse® Magazine за их щедрый вклад в большую часть контент для этой области нашего веб-сайта.

Вы хотите узнать больше об определенной предметной области или хотите увидеть дополнительные темы, представленные в Родительском уголке? Мы здесь, чтобы поддержать ты. Дайте нам знать, как мы можем сделать это лучше. Присылайте нам свои предложения и вопросы, и мы сделаем все возможное, чтобы предоставить вам запрашиваемую информацию.

Подпишитесь на RSS-канал Родительского уголка.

Вы также можете посетить наш магазин, чтобы приобрести другие учебные и учебные пособия

Резюме категорий

Начало работы

Независимо от того, выбрали ли вы домашнее обучение, христианскую школу или государственную школу для своих детей, окончательная ответственность за образование ваших детей лежит на вы — их родители. Родительский уголок существует для того, чтобы воодушевлять и вооружать вас, независимо от того, учитесь ли вы на дому или дополняете образование своего ребенка библейскими уроками. ресурсы дома. Добро пожаловать на борт! Мы уверены, что у вас будет много вопросов, например:

Могу ли я это сделать?
Неужели я сошел с ума, если даже думаю об этом?
Будут ли мои дети успешными в учебе и смогут ли они конкурировать на рынке труда, если мы воспитываем их дома?
Кто может помочь мне решить, какую учебную программу использовать? Кстати, какие учебные программы доступны?
Сколько стоит домашнее обучение?
Если я обучаюсь на дому, могу ли я работать полный рабочий день?
Есть ли в моем сообществе группы поддержки?
Как я могу точно знать, какой вариант образования является лучшим выбором для нашей семьи?
Как я могу привлечь своих детей к участию в их образовании?

Мы собрали информацию на этом сайте, чтобы помочь ответить на эти и другие вопросы. Мы призываем вас, независимо от того, какой образовательный выбор является правильным для вашей семьи, тщательно просмотреть эту информацию от ветеранов домашнего обучения и семей, которые хочу помочь вам добиться успеха. Мы приветствуем ваше мужество и хотим предложить помогите, как вы воспитываете своих детей успешно, с радостью!

Начните изучать категории на этой странице, которые содержат подробную информацию об обучении ваших детей!

Пожалуйста, обратите внимание, что, хотя эта часть сайта была изначально разработана для семей, обучающихся на дому, и иногда содержание будет отражать этот акцент, все семьи будут найти полезные ресурсы, чтобы помочь им и их детям.

Поощрение

Всем родителям нужна особая доза поощрения время от времени — и давайте сделаем это благочестивым! Вы будете в восторге мудростью, силой и вдохновением, предоставленными следующими статьями и их удивительные авторы. Наденьте свою плавучую обувь и вернитесь к радостной жизни с помощь этих родителей-единомышленников, обучающихся на дому, которые были там. Ты будешь даже найти спрятанную там лекарственную дозу смеха! «Окончательно, укрепляйтесь, братия мои, Господом и могуществом силы Его!» (Ефесянам 6:10)

Оставаться на курсе

Ваши добрые намерения относительно образования ваших детей иногда проваливаются? Вы чувствуете, что медленно сбиваетесь с пути и нуждаетесь в топливе? Важно быть преднамеренным в отношении образования ваших детей. Что ты хотел сделать с детьми это год? Что ваши приоритеты? Хотите больше качественного семейного отдыха? Обнаружить как придерживаться курса со свежими идеями и заряжаться силой Господа.

Социализация?

Если вы решите перейти на домашнее обучение, неизбежно возникнет вопрос: «А как же социализация?» Почти все сознательные родители в некоторой степени беспокоятся о социализации. Информация в следующих статьях может изменить ваше отношение к этому вопросу. Это действительно даже проблема? Развейте свои сомнения, укрепите свою уверенность, и научитесь отвечать даже самым жестким критикам, включая себя! Этот представляет собой сборник личных историй успеха, примеров, исследований, идей и заверений что ваш ребенок действительно социализируется наилучшим образом, согласно Божьи стандарты.

Преподавание математики

Сколько мам любят учить математику? Сколько детей любят учиться этому? Здесь ненавистник математики в вашей семье? Как часто вы пропускаете его ради чего-то другого? особая деятельность? Слишком часто? Не сдавайся еще! Узнайте, как выжить в математике войны! Поощряйте продолжать курс и узнайте, как сделать математику интересной, поучительно и, может быть, даже весело!

Обучение письму

Бог общается с нами через Свое написанное Слово, Библию. Это что-то говорит о важности обучения наших детей хорошим навыкам общения и письма! Но для некоторых обучение письму является одной из самых больших проблем при домашнем обучении. родители. Многие учащиеся, приближающиеся к школьным годам, не имели много практики в этой области. Знаем ли мы даже, что представляет собой хорошее письмо, гораздо меньше? знаешь как этому научить? А как насчет борющегося с неохотой писателя? Что ты можешь сделать? Как сделать письмо интересным для ученика? Хотите привить ребенку любовь для написанного слова и Слова Божьего? Узнайте, что можно и чего нельзя делать экспертами, и направьте своих учеников на путь написания во славу Божию!

Обучение чтению

Научиться читать — один из самых важных навыков, которым должен овладеть ваш ребенок. и победить. Почему одни дети подхватывают его путем осмоса, а другие постоянно бороться? Многим родителям не помешало бы поощрение в этом области, и им действительно нужно больше понимать природу трудностей с чтением, как подойти к проблеме, и как работать и поощрять их ребенка в процесс. Даже если у вас есть 12-летний ребенок, который до сих пор не умеет читать, есть помощь надо иметь! Наслаждайтесь чтением вместе с детьми и прививайте им любовь к хорошим книгам. в их сердцах!

Языковые искусства

Языковые искусства могут быть сложной областью для тех, кто пытается научить наших детям «основы» английского языка. Не отчаивайтесь; Есть потрясающие ресурсы, которые помогут вам сделать отличную работу. Включено в этом разделе приведены лишь несколько идей о том, как лучше всего развивать развитие языка.

Ваши дети от природы хорошо пишут? Если да, то считайте себя благословенным! Написание является важным навыком для освоения, и многим учащимся требуется дополнительная помощь в освоении этого навыка. Не могли бы вы использовать некоторые идеи и помощь, чтобы эффективно обучать этим навыкам правописания? Вам и вашим детям будет полезна информация, которую вы найдете здесь в «Родительском уголке».

Нравится ли вашим детям возможность писать самостоятельно? Поощряйте их писать поэзия! Это может дать искру, необходимую для начала веселого, нового писательского приключения! Взгляните на нашу статью «как делать» о хайку, а затем вытащите свой ручка и бумага и попробуйте!

Реальная наука

Ваши дети читают и изучают настоящую науку в этом году? Где Ваше расследование должно начаться? Является ли изучение творения научным или историческим? Каковы доказательства конфликта между сотворением и эволюцией? Как мы можем учиться чтобы опровергнуть ложь и представить правду в тщательной, убедительной форме? Это важно даже заниматься наукой? Почему? Каким потенциалом обладает ученый, чтобы принести славу Богу? Как вы можете познакомить своих студентов с удивительным творением Бога в способ, который заставит их узнать больше?

Если вы обнаружите, что задаете себе такие вопросы, присмотритесь поближе. по этим важным вопросам. Будьте в курсе споров и аргументов, не ради спора, а ради того, чтобы дать своим детям образование чьей основой является истина, а не догадка. Давайте изучим настоящую науку и просвещайся до правды — всей правды!

Особые потребности

С экспоненциальным ростом домашнего обучения во всем мире все больше родителей детей с особыми потребностями в обучении выбирают обучение на дому. Родители обнаруживают, что домашнее обучение позволяет им обеспечить своего ребенка полностью индивидуализированное образование, отвечающее его физическим или интеллектуальным потребностям, позволяет много времени для практического обучения и обучения жизненным навыкам, а также предлагает ребенку возможность развиваться. Существует большая поддержка, доступная через ресурсы от родителей и специалистов, работающих с детьми с особыми потребностями. Если ты воспитывая трудного ребенка, вы захотите открыть для себя иногда скрытые благословения, которые нужно найти, и противостоять многим трудным препятствиям с благочестивым совет.

Дошкольное

Когда на самом деле начинается домашнее обучение ваших детей? Это в дошкольном возрасте лет, или это действительно начинается с рождения? Чего следует опасаться при воспитывать своих малышей в это время? Вы делаете верный путь к успеху обучение в последующие годы? Как вы можете помочь им в развитии речи? Дошкольные годы — важные годы! Ответы на эти и другие вопросы будут рассмотрены здесь, в «Родительском уголке на CREATION.com».

Средняя школа

Если вы похожи на многих родителей, у вас есть опасения и вопросы по поводу курсы высшего уровня и как вы собираетесь заставить все это работать на вашу семью. Ты могут интересоваться такими вещами, как оценки, стенограммы и дипломы. Если вы учитесь на дому, будет ли ваш ученик поступить в колледж или найти хорошую работу? Вам, как заботливым родителям, нужны ответы. правильные ответы — с идеями о том, как воодушевить и вооружить своих старшеклассников к своей Богом данной цели в жизни! Совершите свое путешествие по старшей школе лет замечательный успех с помощью многих авторов, представленных в этом списке!

Шарлотта Мейсон

Хотели бы вы, чтобы ваш ребенок действительно относился к своему предмету и учился у него? Родители, обучающиеся на дому, во всем мире с энтузиазмом применяют этот принцип 18-го века. превосходный подход педагога к обучению со своими детьми: Изучение Божьего творчество через изучение природы; использование копирайтинга и диктантов; создание тематические тетради; предоставление коротких уроков; привитие хороших привычек; в том числе весело, полезные увлечения; изучение искусства; наслаждаться настоящими живыми книгами — это всего лишь кусочек пирога того, что восхитительная философия образования Шарлотты Мейсон может включают! Вам будет предложено пройти курс реального обучения (и мышления) со своими детьми посредством радости, свободы и красоты — в стиле Шарлотты Мейсон!

Классическое домашнее обучение

Потеряли ли ваши дети «любовь к учебе»? Ты хочешь их получать удовольствие от качественного образования, читая и изучая великие живые книги (в том числе история) даже до 12 класса? Педагоги возвращаются к классическому образованию (а проверенная временем образовательная теория прошлого), поскольку современные образовательные методы продолжают выпускать выпускников средних школ, которые иногда бывают неграмотными, лишенными критического мыслительные способности и морально обанкротились. Если это звучит заманчиво для вас, и христианин мировоззрение и изучение добродетели и мудрости важны, вы захотите поближе взглянуть на утерянные инструменты обучения и узнать больше о христианине классическое образование.

Хотите получать истинное удовольствие от обучения вместе с детьми? Модульные исследования являются эффективным инструмент обучения, который может быть забавным изменением для вашей домашней школы! Будь то практический, на основе литературы или по конкретной теме, вы захотите узнать больше об этих интегрированные исследования. Вы хотите дополнить свой учебный план различными методы и развлечения? Вы пытаетесь построить свой собственный учебный план в маленьких или без затрат? Модульные исследования — популярный выбор домашнего обучения! Сделать все, что вы учеба оживает — откройте для себя модульные исследования!

Международный

Вам интересно узнать о что происходит в области домашнего обучения/образования в других странах мира? Какова общая картина на международном уровне? Хотели бы вы читать кросс-культурные истории о том, как другие семьи, живущие вдали от дома, заставляют домашнее обучение работать для них? Погрузитесь в эти статьи и узнайте о замечательных моментах домашнего обучения. от этих международных авторов!

ПРИМЕЧАНИЕ ОТНОСИТЕЛЬНО ДОМАШНЕЙ ШКОЛЫ CMI:

Мы благодарны за предметы, предоставленные The Old Schoolhouse (TOS) для этого раздела нашего сайта, и уверены в их христианской позиции. и целостность. Однако, если есть ссылки на внешние сайты или третьи стороны, ни TOS, ни CMI просто не могут проверить эти сайты или отдельных лиц. углубленно или на постоянной основе.

Таким образом, хотя все ссылки были сделаны TOS добросовестно во время первой публикации, ни они, ни CMI не могут поручиться за постоянное доверие или позиция любых третьих сторон, которые могут быть упомянуты. Однако, если нам станет известно о каких-либо проблемах, которые требуют этого в соответствии с библейскими стандартами показания, мы изменим/обновим информацию в этом разделе.

Родительский уголок — Начальная школа Хайлендс

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ВЗРОСЛЫХ С РЕБЕНКАМИ

Исследования показывают, что то, как взрослые взаимодействуют с детьми, играет очень важную роль в обучении и развитии детей. Эти исследования показывают, что в классах, где учителя реагируют, направляют и воспитывают — и где они разделяют контроль, — дети проявляют больше инициативы и с большей вероятностью будут активно и настойчиво участвовать в своей работе. Ниже приведены стратегии взаимодействия, которые способствуют активному обучению и совместному контролю дома.

Разделите контроль со своим ребенком и участвуйте в его игре. Ищите естественные возможности в их игре и позвольте ребенку взять на себя инициативу.
Сосредоточьтесь на сильных сторонах вашего ребенка и поощряйте его, а не хвалите. Предлагайте ребенку выбор в зависимости от того, что он или она любит делать и делает хорошо. Вместо того, чтобы использовать утверждения, которые оценивают или осуждают, делайте объективные, конкретные комментарии, которые побуждают детей расширять свой язык и думать о том, что они делают.
Поощряйте ребенка решать проблемы, с которыми он сталкивается. В то время как взрослые часто могли бы легче решить проблему, взяв на себя ответственность, цель состоит в том, чтобы дети развивали свои собственные способности решать проблемы путем проб и ошибок.
Общайтесь с ребенком как с партнером. Присоединитесь к разговору на физическом уровне вашего ребенка. Придерживайтесь темы, которую поднимает ваш ребенок, и дайте ему время ответить.

Помощь детям справляться с разочарованиями и разрешать социальные конфликты — это область социального обучения, которая часто особенно важна как для учителей, так и для родителей. Шестиэтапный процесс разрешения конфликтов HighScope, описанный ниже, помогает детям мирно разрешать споры и конфликты. Благодаря преемственности между домом и классом дети часто могут выполнять эту последовательность самостоятельно к концу программы.

Подходите спокойно, прекращая любые обидные действия. Встаньте между детьми, на их уровне.
Признавайте детские чувства. Скажите что-нибудь простое, например: «Ты выглядишь очень расстроенным». Пусть дети знают, что вам нужно держать любой предмет, о котором идет речь.
Собрать информацию. Спросите «В чем проблема?» Не спрашивайте, почему?» вопросы.
Переформулируйте проблему. «Значит, проблема в…»
Спросите об идеях для решений и вместе выберите одно из них. «Что мы можем сделать, чтобы решить эту проблему?»
Будьте готовы оказать последующую поддержку. Отметьте их достижения (например, «Вы решили проблему!»). Оставайтесь поблизости на случай, если кто-то не доволен решением и процесс нужно повторить.

Воспитатели дошкольного образования часто отмечают, что «дети учатся через игру». Но что на самом деле означает это утверждение? Игра помогает маленьким детям развивать когнитивные навыки — организацию, сосредоточенность и способность планировать, вырабатывать стратегию и расставлять приоритеты — все это часть того, что мы называем исполнительной функцией. К сожалению, из-за требований подотчетности в государственных школах и давления, направленного на ускорение академического обучения детей младшего возраста, время для игр либо сокращается, либо ограничивается, и игры гораздо реже инициируются детьми или свободны от ограничений.

Компоненты активного обучения для младенцев и детей ясельного возраста

Материалы — Предоставьте ребенку материалы, которые он может использовать различными способами. Обучение вырастает из непосредственных действий ребенка с материалами.
Манипуляция — Ребенок должен иметь возможность исследовать (всеми органами чувств), манипулировать, комбинировать и преобразовывать выбранные материалы.
Выбор — Ребенок выбирает, что делать. Поскольку обучение является результатом попыток ребенка преследовать личные интересы и цели, крайне важна возможность выбора занятий и материалов.
Детское общение, язык и мышление — Ребенок сообщает о своих потребностях, чувствах, открытиях и идеях посредством движений, жестов, мимики и звуков. Взрослые должны поощрять общение и речь ребенка в уступчивой манере.
Леса для взрослых — Взрослые устанавливают и поддерживают доверительные отношения с каждым ребенком, находящимся на их попечении. Они должны признавать и поощрять намерения, действия, общение, исследования, творчество и готовность каждого ребенка решать проблемы.

Стратегии участия в дошкольных играх

Ищите естественные возможности для игры.
Присоединяйтесь к игре на уровне ребенка, присядьте на корточки, встаньте на колени или лягте на пол.
Участвуйте в параллельной игре, играя рядом с ребенком, используя те же материалы и тем же способом.
Играйте с детьми как партнер, действуя как равный или ведомый.
Направлять игроков друг к другу. Это позволяет детям признавать сильные стороны друг друга, относиться друг к другу как к ценному ресурсу и играть сообща.
Предлагайте новые идеи в текущих игровых ситуациях. Предлагайте предложения в рамках игровой темы, обращайтесь к «ролевому персонажу», а не к ребенку, и уважайте реакцию детей на вашу идею.

Воспитание 24/7
PBS Родители
Приоритеты воспитания
Семейное образование
Родитель-родитель
Родители умные
Классная математика для родителей 0123

Для ознакомления родителей

The ParentReport Америка без наркотиков ПОДРОСТКИ

Умный родитель Родительское место

Чтение

10 решений для родителей

Стратегии помощи детям, у которых проблемы с чтением

13 вещей, которые может сделать семья

Чтение — это основа — Родительский сайт

Неспособность к обучению

Дислексия

Аутизм и синдром Аспергера

Алкогольный синдром плода

Управление поведением

Азбука воспитания

Спросите ребенка о школьном дне.

Начните день вашего ребенка с питательного завтрака.

Поздравьте ребенка с успехом.

Обсудите домашнее задание с ребенком.

Поощряйте ребенка читать.

Найдите тихое место для учебы вашего ребенка.

Возложите на ребенка обязанности.

Обнимите своего ребенка, чтобы повысить его самооценку.

Я вовлекаю вашего ребенка в процесс принятия простых семейных решений.

Запишитесь в библиотеку вместе со своим ребенком.

Следите за тем, чтобы ваш ребенок придерживался графика, включающего упражнения и сон.

Ограничьте просмотр телевизора, выбрав программы вместе с ребенком.

Сделайте время, проведенное с ребенком, особенным.

Обращайте внимание на изменения в поведении вашего ребенка и обсуждайте их.

Предложите помочь вашему ребенку организовать школьные бумаги.

Предоставьте своему ребенку хороший пример для подражания.

Спрашивайте, чем ваш ребенок делится с друзьями.

Уважайте право вашего ребенка иметь мнение, отличное от вашего.

Разделите интерес или хобби со своим ребенком.

Найдите время, чтобы выслушать своего ребенка.

Призовите ребенка сказать «НЕТ!» к нежелательным прикосновениям.

Посетите с ребенком достопримечательности.

Вместе с ребенком установите правила поведения.

Xerox и сохраняйте записи или статьи, которые приносят пользу вашему ребенку.

Добивайтесь результатов, поощряя своего ребенка к лучшему.

Просматривайте эти азбуки снова и снова.

Автор неизвестен

Помощь в организации вашего ребенка

Разработка хороших организационных навыков является ключевым ингредиентом успеха в школе и в жизни. Хотя некоторые люди по своей природе более организованы
, чем другие, любой человек может установить режим и систему, чтобы помочь ребенку стать более организованным. Вот список стратегий, которые вы можете использовать, чтобы помочь ребенку развить хорошие организаторские способности и стать более организованным учеником.

1. Используйте контрольные списки: помогите ребенку привыкнуть вести
список дел. Используйте контрольные списки, чтобы публиковать задания, домашние дела,
и напоминания о материалах, которые нужно принести в класс. Вычеркивание 90 122 выполненных задач из списка даст ему/ей чувство выполненного долга.

2. Выделите место для занятий: ваш ребенок должен заниматься в одном и том же месте каждую ночь. Это не обязательно должна быть спальня, но это должно быть тихое место, где мало отвлекающих факторов. Все школьные принадлежности должны быть поблизости. Если ваш ребенок хочет заниматься с вами рядом, ничего страшного, так вы сможете получить
возможность следить за прогрессом и поощрять хорошие привычки в учебе.

3. Установите определенное время для учебы: ваш ребенок должен знать, что определенное
время каждый день отводится для учебы и выполнения домашних заданий. Лучшее время обычно не сразу после школы. Большинству детей полезно иметь время, чтобы сначала расслабиться. Вовлеките своего ребенка в принятие этого решения. Даже если у него/неё нет домашнего задания, это время должно быть зарезервировано для чтения для удовольствия, тренировки почерка, работы над предстоящим проектом и т. д.

4. Проводите еженедельную уборку: Поощряйте ребенка разбирать 90 122 книжных сумок, папок, ежедневников и блокнотов еженедельно. Старые документы
следует удалить и хранить в отдельном месте дома.

5. Составьте домашнее расписание: постарайтесь установить и придерживаться обычного времени ужина и сна. Это поможет вашему ребенку войти в шаблон дома. Дети при регулярном отходе ко сну идут в школу хорошо отдохнувшими. Старайтесь ограничивать просмотр телевизора и
игры на компьютере определенными периодами времени в течение дня.

6. Подготовьтесь к предстоящему дню: перед сном ваш ребенок должен собрать школьные задания и книги в свой рюкзак
. Одежду следующего дня следует разложить вместе с обувью и аксессуарами. Это уменьшит утреннюю путаницу и позволит вашему ребенку быстро подготовиться к предстоящему дню.

7. Создайте семейный календарь. Ведите большой календарь для семьи
, в котором перечислены обязанности семьи, расписания, внеклассные мероприятия
, выходные дни в школе и основные события дома и в школе. Отмечайте даты, когда у вашего ребенка есть контрольные и сроки выполнения проектов.

8. Оказывайте необходимую поддержку, пока ваш ребенок учится быть более организованным: помогайте ребенку развивать организационные навыки, копируя контрольные списки и расписания и прикрепляя их к холодильнику. Аккуратно
напомните им о том, что нужно заполнять важные даты и хранить документы и материалы в порядке. Самое главное, подавайте хороший пример.

Адаптировано из «Советов по развитию организационных навыков у детей»
CCLD

Сайты для родителей
Воспитание 24/7
PBS Родители
Приоритеты воспитания
Семейное образование
Родитель-родителю
Родители умные
Cool Math 4 Parents
Национальный центр для людей с ограниченными возможностями обучения
Par2 NEA:Help:Help

Для ознакомления родителей
     The ParentReport        Америка без наркотиков      ПОДРОСТКИ

                 Parent Smart         Место для родителей

  Родительский дом
Математика

Создатель рабочих листов
Математические игры, в которые можно играть дома
Математические головоломки и практические тесты
Помогите своему ребенку хорошо успевать по математике
Бесплатные рабочие листы по математике
Проблемы умножения?
Сенсорная математика

Чтение
10 решений для родителей
Стратегии помощи детям, у которых проблемы с чтением
Почему я не могу позволить моему ребенку пропустить 20 минут чтения сегодня вечером?
13 вещей, которые может сделать семья
Чтение — это основа — сайт для родителей
Ежемесячный календарь активности семьи
Десять вещей, которые родители могут сделать, чтобы помочь своему ребенку лучше читать
Книги для мальчиков
Советы по чтению для родителей

Письмо
Помогите ребенку научиться хорошо писать
Пишем весело дома (Вот копия бумажного кубика, о котором говорится в статье)
Творческое письмо

Правописание
Помогите своему ребенку пройти тест на правописание
Увлекательные идеи для практики правописания
Правописание слов «без оправданий»
Еще больше интересных способов попрактиковаться в правописании
Время проверки правописания. Вы можете вводить на этом сайте свои собственные слова для написания, и на основе этих слов проводятся задания/викторины!

Веб-сайты справки по домашним заданиям
А.О.Л. в школе A + Помощник по математике
Спросите для детей Помощник по домашним заданиям Б. Дж. Пинчбека
Помощь с домашним заданием школы Discovery Место образования Помощь с выполнением домашних заданий
Факт Монстр
Помощник по домашним заданиям First Gov for Kids
Помощь с домашними заданиями от National Geographic Помощник по домашнему заданию
Как размещать источники Детская информация
Инструменты поиска для детей Помощь с домашним заданием «Улей»
Time for Kids Помощник по выполнению домашних заданий Дети Yahoo

Нарушения обучаемости
Синдром дефицита внимания
(СДВ и СДВГ)
Нарушение зрения
Нарушение слуха
Дислексия
Аутизм и синдром Аспергера
Фетальный алкогольный синдром
Инвалидность
Синдром Дауна

Детский церебральный паралич (ДЦП)
Расщепление позвоночника
Управление поведением

Азбука воспитания
A расспросите своего ребенка о школьном дне.
B Начните день вашего ребенка с питательного завтрака.
C поздравьте своего ребенка с успехом.
D обсудите с ребенком домашнее задание.
E поощряйте ребенка к чтению.
Ф найдите тихое место для учебы вашего ребенка.
G Ваши детские обязанности.
H помогите ребенку повысить самооценку.
Я вовлекаю вашего ребенка в процесс принятия простых семейных решений.
J в библиотеке с ребенком.
K Следите за своим ребенком по расписанию, которое включает упражнения и сон.
L имитируйте просмотр телевизора, выбирая программы вместе с ребенком.
M Сделайте время, проведенное с ребенком, особенным.
N Обратите внимание и обсудите изменения в поведении вашего ребенка.
O Помогите вашему ребенку организовать школьные бумаги.
P Предоставьте своему ребенку хороший пример для подражания.
В Задайте вопрос о том, чем ваш ребенок занимается с друзьями.
R уважайте право вашего ребенка на мнение, отличное от вашего.
С Займитесь интересом или хобби с вашим ребенком.
T найдите время, чтобы выслушать своего ребенка.
U попросите ребенка сказать «НЕТ!» к нежелательным прикосновениям.
V это достопримечательности вашего ребенка.
W Поговорите с ребенком, чтобы установить правила поведения.
X erox и сохраняйте записи или статьи, которые приносят пользу вашему ребенку.
Y добивайтесь результатов, поощряя своего ребенка к лучшему.
Z снова и снова повторяйте эти азбуки.
Автор Неизвестный
Помощь в организации вашего ребенка
Разработка хороших организационных навыков является ключевым ингредиентом успеха в школе и в жизни. Хотя некоторые люди по своей природе более организованы
, чем другие, любой человек может установить режим и систему, чтобы помочь ребенку стать более организованным. Вот список стратегий, которые вы можете использовать, чтобы помочь ребенку развить хорошие организаторские способности и стать более организованным учеником.
1. Используйте контрольные списки: Помогите ребенку выработать привычку вести
список дел. Используйте контрольные списки, чтобы публиковать задания, домашние дела,
и напоминания о материалах, которые нужно принести в класс. Вычеркивание 90 122 выполненных задач из списка даст ему/ей чувство выполненного долга.
2. Назначьте место для занятий: Ваш ребенок должен заниматься в одном и том же месте каждую ночь. Это не обязательно должна быть спальня, но это должно быть тихое место, где мало отвлекающих факторов. Все школьные принадлежности должны быть поблизости. Если ваш ребенок хочет заниматься с вами рядом, ничего страшного, так вы сможете получить
возможность следить за прогрессом и поощрять хорошие привычки в учебе.
3. Установите определенное время учебы: Ваш ребенок должен знать, что определенное
время каждый день отводится для учебы и выполнения домашних заданий. Лучшее время обычно не сразу после школы. Большинству детей полезно иметь время, чтобы сначала расслабиться. Вовлеките своего ребенка в принятие этого решения. Даже если у него/неё нет домашнего задания, это время должно быть зарезервировано для чтения для удовольствия, тренировки почерка, работы над предстоящим проектом и т. д.
4. Проводите еженедельную уборку: Поощряйте ребенка разбирать
сумки с книгами, папки, повестки дня и блокноты еженедельно. Старые документы
следует удалить и хранить в отдельном месте дома.
5. Составьте домашнее расписание: Постарайтесь установить и придерживаться обычного времени ужина и сна. Это поможет вашему ребенку войти в шаблон дома. Дети при регулярном отходе ко сну идут в школу хорошо отдохнувшими. Старайтесь ограничить просмотр телевизора и
компьютер играет в определенные периоды времени в течение дня.
6. Подготовьтесь к предстоящему дню: Прежде чем лечь спать, ваш ребенок должен собрать школьные задания и книги в рюкзак
. Одежду следующего дня следует разложить вместе с обувью и аксессуарами. Это уменьшит утреннюю путаницу и позволит вашему ребенку быстро подготовиться к предстоящему дню.
7. Создайте семейный календарь: Ведите большой календарь для семьи
, в котором перечислены семейные обязательства, графики,
внеклассные мероприятия, выходные дни и крупные мероприятия дома и в школе. Отмечайте даты, когда у вашего ребенка есть контрольные и сроки выполнения проектов.
8. Оказывайте необходимую поддержку, пока ваш ребенок учится быть более организованным: Помогите ребенку развить организационные навыки, скопировав контрольные списки и расписания и прикрепив их к холодильнику. Аккуратно
напомните им о том, что нужно заполнять важные даты и хранить документы и материалы в порядке. Самое главное, подавайте хороший пример.
Адаптировано из «Советов по развитию организационных навыков у детей»
CCLD
Консультации в родительском уголке на осень. Папка-папка для родителей детского сада на тему «Осень». О других растениях осенью
Лето закончилось. На смену ему пришла прекрасная осень с ее разноцветными листьями, уже не жаркое, но еще теплое солнце, сборы грибов, фруктов и овощей, игры и праздники. Так бывает в начале осени. Но всем известен ее непостоянный характер. Осенью сто погода на дворе. Утром может выглянуть солнце, днем моросить дождь, а вечером дуть сильный ветер. Но какой бы ни была осень, мы ее любим. Да и как не любить, если она многому учит нас и наших детей, дает столько тем для наблюдений и разговоров.
Правда, не все дети любят наблюдать за природой, за ее изменениями. Есть небольшая хитрость, чтобы заинтересовать их. Задавайте ребенку вопросы, и он неизбежно начнет обращать внимание на явления природы, на ее изменения, происходящие вокруг. Вопросы могут быть самые разные:
♦ Почему птиц стало меньше? Куда они делись?
♦ Почему птицы улетают в теплые края?
♦ Почему белка делает запасы?
♦ Как природа реагирует на «настроение» природы?
♦ Когда больше солнечных дней — летом или осенью?
♦ Почему осенние дожди холодные, а летние теплые?
♦ Почему деревья осенью сбрасывают листву? Иногда дети находят удивительные ответы, приходят к собственным выводам. Пытливый ум малыша найдет правильный ответ. А это, мои дорогие родители, очень полезно. Если все же ребенок затрудняется с ответом или вы хотите внести небольшие исправления, дополнения в его ответ, делайте это тактично, уважайте его мнение.
Наблюдение за лесом осенью
Прогулки в лесу (или парке) прекрасны в любое время года. И в каждом сезоне есть своя красота. Весной это радость появления первой листвы и щебетание птиц. Летом – прохлада, пение соловья и разнообразие видов растений. Зимой прогулка по лесу похожа на сказку, а попав в лес, оказываешься в гостях у Деда Мороза и Снегурочки. Кроме того, это катание на лыжах и санках. Но самым красивым и красочным лес становится осенью. Разнообразие красок и ароматов делают прогулку в лесу (или парке) не только познавательной, но и полезной для здоровья.
Если вы отправились с малышом в лес, то основным занятием на прогулке будет наблюдение. Но это не значит, что исключаются подвижные и словесные игры, сбор природного материала и другие интересные занятия.
Расскажите ребенку все, что вы знаете о лесе. А я, как всегда, вам немного помогу. Скажите ребенку, что вы едете не просто в лес, а совсем в другой мир, отличный от того, в котором мы живем. Лес напоминает многоэтажный дом, где все жители дружат между собой, и каждый из них приносит большую пользу другим. Расскажите о каждом этаже или (для пожилых людей) о каждом ярусе леса.
♦ Первый (верхний) ярус похож на крышу. Он состоит из высоких здоровых деревьев, образующих крону. Он покрывает и защищает все живое, что находится под ним.
♦ Второй уровень — это верхний уровень. Там растут молодые деревья. Пока не придет их час, они прячутся под коронами своих старших братьев. Этот второй ярус, почти как у человека, называется подростом.
♦ Третий ярус — подлесок. Он состоит из кустарников. И хотя эти малышки намного ниже деревьев, польза от них огромна. Подлесок не дает дождям размывать почву, и вода, скатываясь по листьям и веткам, медленно впитывается в землю. Подлесок удерживает влагу, без которой все растения погибли бы. В подлеске живут и птицы. Они уничтожают насекомых-вредителей. В этом уютном ярусе нашли приют маленькие и большие животные.
♦ Четвертый уровень. Кустарнички и различные травы растут еще ниже.
♦ Пятый уровень. На нижнем этаже поселились мхи, лишайники, папоротники и грибы.
Вот сколько, оказывается, этажей в лесу! Вне зависимости от того, на каком ярусе обитает то или иное растение, оно непременно приносит пользу общему дому — лесу. Вы когда-нибудь думали об этом? А теперь, благодаря вам, об этом знает даже ваш малыш.
Этот рассказ можно дополнить наблюдением за каким-либо объектом. Например, за муравейником. Только не переусердствуйте с объектами для наблюдения. Лучше приберегите что-нибудь для следующего похода в лес. А тем для разговора может быть великое множество. И помните, чем больше ваш малыш узнает о лесе и его обитателях, тем более внимательным и заботливым он вырастет.
Покидая лес, подберите разноцветные листья и природный материал, которым так щедро делится с нами прекрасная осень, а заодно спросите малыша, почему деревья осенью сбрасывают листву? Пусть он расскажет вам свои самые фантастические догадки. А после его ответа скажите, что знаете: деревья сбрасывают листву, потому что готовятся уснуть на зиму. Зимой холодно, деревьям трудно добывать соки, которые их питают, из мерзлой земли. Листья дереву зимой не нужны: они все равно замерзнут. Так дерево освобождается от них, чтобы зря не растрачивать свои жизненные силы. С опадением листьев дерево перестает дышать так же активно, как летом, и засыпает, как спящая красавица. Но не стоит огорчаться, ведь весной придет прекрасный принц — весеннее солнышко, поцелуй спящее дерево, согрей его, и оно снова пробудится к жизни.
Прогуливаясь с ребенком по лесу, обязательно расскажите о правилах поведения в лесу. Скажи, что в лесу можно и поиграть, и пошуметь, и похохотать, и даже покричать, но главное правило — никому не мешать, а то лес скроется, и ни одной тайны ты не узнаешь.
береза осенью
❀ Если лес или парк находятся слишком далеко от дома, не расстраивайтесь — во дворе можно понаблюдать за осенней природой. Выйдя на улицу ранней осенью, наблюдайте, как она рисует листья на кустах и деревьях. Спросите, какие цвета любит использовать Королева Осень. Говорят, что это прекрасное время года в народе называют «Золотая осень». Спросите малыша, как он думает, почему ей дали такое красивое имя.
❀ Береза, наверное, есть в каждом дворе. Его можно наблюдать в любое время года. А вы знали, что по березе можно узнать, какая будет осень — теплая и солнечная или дождливая и холодная? Все просто. Посмотрите, как осень начала раскрашивать листья на этом дереве. Если желтая листва березы равномерно смешана с зеленой по всей кроне, то осень будет сухой и теплой. Если береза начинает желтеть снизу, то, скорее всего, вам придется рано доставать теплые вещи – погода будет холодной и сырой.
❀ Предложите ребенку сделать заметку и рисунок в блокноте. Если он умеет только рисовать, не беда, записывайте сами. Или пусть нарисует два варианта пожелтевшей березы и под каждым из них оставит свой детский комментарий. Рядом с равномерно пожелтевшей березой пусть нарисует веселое лицо, а рядом с березой, начавшей желтеть снизу, грустное.
Сказка о том, как Осень подарила березку
Лето прошло, и Осень на подходе. Она собралась и подумала, как встретит ее природа? Ведь Лето так щедро одарило природу зеленью и цветами, солнцем и теплыми деньками. «Но мне нужно подготовить землю к суровой зиме и я хочу сделать это мягко и красиво», — размышляла Осень. Вместо летней зелени она решила подарить миру много ярких и красивых цветов, чтобы она запомнилась не холодной и дождливой, а яркой и красивой. А тому, кто встретит ее первым на дороге, она решила подарить что-то особенное. Она взяла яркие цвета и отправилась в путь.
Осень вышла на пригорок и сразу встретила робкую березку. Она стояла и протягивала к Осени свои тонкие веточки, словно приглашая ее в гости. Осенняя береза нравилась своей скромностью и дружелюбием. Вот она и решила выполнить свое обещание, да к тому же сделать ее своей помощницей.
«За то, что тепло меня встретили, я подарю тебе не один красивый наряд, а сразу два. Вы сами выберете, во что одеться. Один сарафан желтый снизу и зеленый сверху. Если ты его наденешь, я приду с дождем и холодом. Если ты нарядишься в другой наряд, на котором смешаны желтые и зеленые листья, я одарю землю солнцем и теплом. Как выберете, так и будет. Люди, которые будут смотреть на ваши осенние наряды, не раз скажут вам спасибо за подсказку.
Березка поблагодарила, поклонилась в пояс. Осень улыбнулась в ответ и пошла дальше, дарить миру красоту. С тех пор люди, внимательно следившие за тем, как меняется природа, стали ходить к березе, чтобы узнать погоду.
О других растениях осенью
❀ С наступлением осени наступают перемены не только в жизни деревьев и кустарников. Конечно же, особое очарование ему придает разнообразие окраски листвы. Ель, лиственница и сосна, которые не могут соперничать по красоте с лиственными деревьями, красуются своими шишками, а можжевельник, жимолость, шиповник, боярышник — вкусными и полезными плодами.
❀ Но и осенью распускаются удивительно красивые цветы. Это яркие георгины, астры, шафраны и многие другие. Осень щедро одаривает нас этим разнообразием красок, как бы извиняясь за то, что скоро сама «смоет» дождем всю эту красоту. Попробуйте создать с детьми цветочные композиции и композиции, пробуждая их детскую фантазию. Из засохших листьев и сухих травинок можно создать красивые аппликации.
❀ Не отставайте от других растений и овощей. Итак, осенью на наш стол попадают картофель, морковь, капуста, редис и лук. А как вкусны осенние яблоки, груши и виноград! Вот сколько полезного приготовила нам осень.
❀ С приходом поздней осени обратить внимание детей на растения, которые уже находятся в состоянии покоя, без листьев. Красоту можно увидеть даже в голых ветвях, выделяющихся на фоне неба, особенно при хорошем солнечном свете.
Ветка детки
❀ Наблюдая за растениями, можно обратить внимание ребенка на своих «детей». У кого-то они висят на ветках (крылатки на клене, желуди на дубе), у кого-то прячутся в земле (клубни картофеля), а у многих цветов прячутся в соцветиях. Дети, как и ваш ребенок, растут. А когда приходит время, они разлетаются по миру, падают на землю, и через некоторое время из семян вырастают прекрасные растения – цветы, деревья, овощи, фрукты.
❀ Предлагаю провести эксперимент с вашим маленьким любознательным. Выкопайте любой овощ (картофель, свеклу, морковь) и обратите внимание ребенка на то, что в овощах, которые растут в земле, нет семян. Растения, растущие на земле, имеют семена. И разбрасывают их по земле. Некоторые растения делают это с помощью ветра: подул ветерок и разнес семена. А другие — с помощью животных и птиц. Животные носят шипы на своей шерсти. Такой колючок не отцепляется сразу, а попав на землю, прорастает в этом или следующем году. И птицы клюют ягоды, и тогда семена выходят вместе с пометом и прорастают далеко от того места, где росли ягоды.
Птицы осенью
Осенью очень интересно наблюдать за птицами. Это время их перелета в теплые края. В народе говорят: «Сентябрь собирает птиц в дорогу». Стрижи первыми покидают родные места. И, наконец, утки. С сентября журавли собираются в стаи, чтобы лететь в дальний путь. Красивым гортанным криком, разнесенным далеко в ясном осеннем воздухе, журавли прощаются до весны. По тому, как они летают, можно предсказать, какой будет осень. Если их полет будет неторопливым, размеренным, то осень будет теплой. Стремительный перелет птиц – к холодам и ранней осени. Некоторые птицы улетают в теплые края в одиночку. Это кукушки, зимородки, коршуны, ястребы и соколы. Но большинство все же отправляются в далекий путь стаями. Утки выстраиваются косым рядом, чибисы – длинными цепочками, а журавли и гуси летят клином.
Гуси покидают родные края в конце сентября — начале октября. В народе говорят: «Гуси на хвосте зиму тащат, на носу снег носят».
Если вы хотите больше узнать о птицах, о приметах и сроках их перелета в теплые края, загляните в раздел «Календарь народных примет».
Животные и насекомые осенью
❀ Не только в растительном мире с приходом осени происходят изменения. Если вы обратите внимание на насекомых, то обязательно заметите, что с наступлением осенних холодов они исчезают. Пчелы, например, плотнее замазывают леток воском, оставляя только маленькие дырочки. Да и как иначе? Однако, если зима ожидается теплой, пчелы ее вообще не закрывают. А пчеловоды заботятся о своих труженицах: в начале октября складывают ульи в мешок.
❀ Наблюдая за насекомыми, можно узнать, какой будет зима. Муравьи, например, перед наступлением суровой зимы строят большой муравейник. А если вы видите комаров осенью, то грядет теплая зима.
❀ Кроты и мыши готовятся к холодной зиме. С осени запасаются. Мышь-полёвка роет норку под колосьями, к которым ведут пять, а то и шесть тропинок, и каждая тропинка ведёт к своему входу. Под землей, как и в большой квартире, у мыши есть спальня и несколько кладовых. Зимой полевка будет спать только в самые сильные морозы.
❀ Белка тоже готовится к зиме, но по-своему. Под кладовой она берет дупло в дереве и кладет туда фундук и шишки. Кроме того, белка собирает грибы и ягоды. Она надевает их на сломанные узлы и сушит.
❀ Заяц поздней осенью, перед самой зимой, меняет шубку — серую снимает, а теплую белую надевает. В народе говорят, что если заяц переоделся, то скоро придет зима. В теплые шубы наряжаются не только зайцы. Меняют их и волки, лисы и белки.
❀ Поздней осенью медведи и ежи ищут место для зимовки.
осенняя мастерская
❀ Осень пора созревания плодов и благодатная пора сбора природного материала для различных поделок. Держите дома несколько небольших коробок или корзин. Собирайте семена с разных растений вместе с ребенком. Это, в первую очередь, кленовая крылатка, дубовые желуди, шишки, косточки плодов и т. д. Также могут понадобиться сухоцветы, травы и веточки. Не забудьте про кусочки коры, на которые можно закрепить поделку.
❀ Вот лишь несколько идей поделок из природных материалов:
♦ Из желудя и крылатки можно сделать стрекозу, скрепив детали пластилином. Человечек получится из двух желудей, один из которых останется в шляпе, и нескольких спичек, из которых вы сделаете ножки и ручки. Из этого же набора, добавив длинную спичку для шеи, можно сделать лошадь или жирафа.
♦ Из шишки можно сделать елку и старого лесного человека. Если вы собрали много шишек, то сделайте из них красивую вазу. Для этого вам понадобится баночка, пластилин и тонкая веревка или шпагат. Обмазать банку толстым слоем пластилина. Затем, начиная снизу, прижимайте бутоны ряд за рядом. Закрепите каждый ряд шпагатом или узкой лентой. По такому же принципу можно сделать вазу из желудей или любых семян. Их легче вдавить в пластилин. А если готовую поделку покрыть лаком, то она прослужит вам долго.
♦ Гуляя по лесу, смотрите не только вверх, но и под ноги. Во-первых, чтобы не споткнуться, а во-вторых, чтобы не пропустить интересные коряги, из которых можно составить замечательные композиции. Повернитесь в руках и внимательно осмотрите поднятую корягу с разных сторон. В ней можно увидеть сказочного персонажа или знакомое животное, спрятавшееся от остальных в витиеватых изгибах. Практически из любой коряги можно сделать маленькое деревце. Закрепите его в миске с помощью пластилина или (надежнее) гипса. Листву можно сделать из искусственной зелени или вырезать листья из бумаги. А может, вы хотите сделать настоящее китайское денежное дерево из листьев-монеток? Для этого вам понадобится мелочь – любые монеты. Проделайте в них отверстия дрелью. А готовые листочки ваш малыш сможет привязать к веточкам денежного дерева. Положите готовую поделку в денежную зону своей квартиры, и пусть она поможет вашей семье стать еще богаче, еще счастливее!
♦ Тыквы созревают осенью. Попробуйте сделать лампу из тыквы. Отрежьте нижнюю часть, удалите середину и вырежьте глаза и рот. Теперь, поместив внутрь зажженную свечу, вы получите интересный светильник. А малыш получит огромное удовольствие от поделки.
♦ Часто, возвращаясь с прогулки, вы приносите домой осенние листья. Предлагаю отобразить красоту осени своими красками. Раскрасьте лист понравившимися цветами и, пока краска не высохла, приложите окрашенной стороной к бумаге. Хорошо нажимайте. Обведите контур. Когда вы поднимете лист, останется уникальный отпечаток. Рисунок готов. Будет еще интереснее, если вы смешаете несколько цветов.
♦ Дети очень наблюдательны. Они видят то, что мы с вами можем не видеть. Они не пройдут мимо ни красивой гальки, ни уникального, с их точки зрения, цветного стекла, ни забавной коряги. То, что привлекает внимание вашего ребенка, может показаться вам мусором, но все же, если находка безобидна, пусть малыш заберет ее с собой. Возьмите с собой на прогулку сумку или небольшую коробочку, в которую будете складывать найденные сокровища. Вернувшись домой, разложите свои находки на полу или на столе и внимательно осмотрите их. Их можно увидеть даже в увеличительное стекло. Что еще понравится вам и вашему ребенку, оставьте в коллекции. Да что сборники! Ведь у ребенка может возникнуть желание собрать коллекцию необычных камешков, листьев и всего, что ему нравится. Найдите коробку из-под обуви для вашего малыша, чтобы хранить в ней свою коллекцию.
♦ Порадует ребенка и сад, выращенный на старой мочалке. Смочите губку, прокатайте ею по семенам травы и положите на блюдо. Через 4-5 дней можно устраивать первую «покоску».
❀ Осенних поделок можно придумать и сделать великое множество. Я предложил лишь некоторые из них. Придумайте или вспомните, чем вы сами занимались в детстве, и устройте дома осенний мастер-класс.
Консультация для родителей на тему «Что такое осень»
Адрес:
— Учить детей называть признаки осени, перемены погоды, употреблять образные слова и выражения для обозначения осени;
Научиться сравнивать существенные признаки явлений;
Расширить кругозор детей о природных изменениях осенью, о жизни птиц и диких животных;
Веселые прогулки для детей с родителями;
Получить четкое представление о сезонных явлениях, с помощью прогулок с родителями;
Воспитывать внимание, любовь к природе, бережное отношение к животным, птицам, положительные качества характера.
Для передачи в рисунке цветовых сочетаний, характерных для поздней осени.
Что такое осень?
Как сделать осеннюю прогулку интересной и познавательной для детей? Чем можно заняться с ребенком на прогулке осенью?
Осень — переходный сезон, в это время природа очень быстро меняется. Сначала появляются яркие краски, затем с деревьев опадают листья, и они становятся серыми и тусклыми. Температура воздуха падает, и ребенок понимает, что на улице с каждым днем становится все холоднее. Одежда становится объемной, тяжелой и не очень удобной. Но именно в это время года легко привлечь внимание детей к природе, заинтересовать их и показать, как устроена жизнь.
«Гербарий» Одно из интересных занятий в это время года — сборка гербария, изготовление поделок из природных материалов.
Каждый сезон для детей наступает как в первый раз. Поэтому важно дать им возможность прочувствовать концепцию сезона. Это ляжет в основу гармоничной картины мира. К счастью, решить такую проблему совсем не сложно.
Наблюдение во дворе
Оглянемся вокруг и подумаем — что изменилось в привычной картине с приходом осени? Пусть во дворе растет одно дерево — единственное дерево — и оно может стать прекрасным инструментом. Приходи к нему раз в несколько дней — осмотри и потрогай листья. Покачавшись на качелях, вы сможете «слетать с птичками» в теплые края. И любоваться цветом осеннего неба. В песочнице — прикоснуться к прохладному песку и обратить внимание на теплую одежду друзей. А потом отправиться с ними на поиски тонких корок льда. Если подержать это прозрачное хрупкое чудо в руке, малыш увидит и почувствует. Как холодный стакан льда превращается в теплую каплю на глазах. Это фокус.
Прогулка в парке
Здесь можно полюбоваться красками осени. Вдохните его неповторимый аромат!
Почаще гуляйте в парке или лесу — как в погожие дни листопада, так и в пасмурные дни. «Волшебная природа». Это занятие состоит в том, чтобы просто ходить, наблюдать, прислушиваться к звукам вокруг: шороху листьев под ногами, щебетанию птиц. Думайте об осенних приметах во время прогулки, и, может быть, вы увидите летящую паутинку или множество ягод рябины на деревьях.
Признаки осени
Белки делают большой запас на зиму — ждите зимой сильных морозов.
Родилось много рябины — значит, осень будет дождливой, а зима морозной.
Высоко летают перелетные птицы — холода уже близко.
Если листья с деревьев очень быстро опали, то зима будет холодной.
Листва с берез ложится неравномерно — снега долго не будет.
Кошка прячет морду, прикрывает хвостом — к похолоданию.
Где еще можно найти столько интересных объектов для исследования?! Тем более, что все это можно потрогать, потрогать, понюхать. Дайте ребенку полную свободу.
Беспокоитесь о состоянии одежды после прогулки? Возьми с собой запаску. И пусть ребенок развлекается в свое удовольствие: ползает по земле, лазает по деревьям, собирает охапки опавших листьев и зарывается в них головой!
В разных частях парка можно наблюдать разнообразие ландшафтов и растений. Сегодня вы будете любоваться раскидистым кленом и собирать под ним нарядный букет. Завтра добавляем в композицию веточки рябины. Дуб по праву займет почетное место на прогулках. Найдя однажды под ней гладкий желудь, да еще и с хорошенькой шляпкой.
Беседа
Как сделать прогулку еще полезнее для развития ребенка?
Обращайте внимание на отдельные элементы окружающего мира. Возьмите листик в руку, положите божью коровку на ладонь, проведите ручкой малыша по коре дерева.
Говорите все, что думаете, обозначайте знаки и свойства словами. «Вот кленовый лист. Широкий, резной, похожий на вашу ладонь. Этот желтый. А вот и красный.
Развивать музыкальные способности, эстетический вкус, умение проявлять эмоциональную отзывчивость на музыку, развивать творческие способности и творческие способности.
Побуждать выражать свои впечатления от прослушивания классических произведений в творческой деятельности, исполнительском искусстве, речевой деятельности.
Сфотографируйте своего ребенка на роскошном фоне, не забудьте сфотографировать все вокруг. Такие фотографии помогут оживить память о недавней прогулке и закрепить впечатления.
Заготовка природного материала
Природный материал можно собирать круглый год, так как в каждом сезоне есть свои прелести. Осень дарит особенно богатую палитру красок с золотыми и малиновыми листьями. осенние деревья. Заготовленный природный материал можно использовать в творчестве. Для сбора природного материала можно использовать любую встречу с природой. Чем разнообразнее собранный материал, тем легче будет с ним работать. А вот листья можно использовать в аппликации, придавая ей разные оттенки или в качестве фона. Еловые и сосновые шишки можно использовать для работы с пластилином, делая различных лесных зверюшек. Собранные сухие корни, ветки, шишки, сучки имеют причудливую форму. Вы можете попросить детей ответить на следующие вопросы:
«Как это выглядит? Что он вам напоминает?» Это побуждает детей сравнивать их, вспоминать знакомых сказочных героев, внимательно всматриваться в материал, фантазировать, заранее продумывать, что из него можно сделать, какую композицию создать (с участием мужчины, животные, птицы, рыбы и др. )
Старайтесь каждое утро начинать с улыбки и хорошего настроения, тогда вам и вашим детям не страшна осенняя депрессия!

Консультация для родителей «Осень», дошкольные, детские сады, для воспитателей, для учителей, для воспитателей, для родителей, дошкольники, развитие ребенка, раннее развитие, учеба, среднее образование, воспитание детей, конспекты уроков, игры для дошкольников, детские поделки, школы, уроки, публикация в СМИ
Консультация для родителей «Осень»
Консультация для родителей «Осень»
Осень , переходное время года, в это время природа очень быстро меняется. Первыми появляются яркие цвета. Потом с деревьев опадают листья, и они становятся серыми и тусклыми. Температура воздуха падает, одежда становится объемной и не очень удобной. Но именно в это время года легко привлечь внимание детей к природе, заинтересовать их и показать, как устроена жизнь.
Одним из самых интересных занятий в это время года является сбор гербария, изготовление поделок из природных материалов.
Каждый сезон для детей наступает как в первый раз. Поэтому важно дать детям знания и возможность усвоить понятие времени года.
Как сделать так осень Прогулка стала для детей интересной и познавательной? Чем можно заняться с ребенком на прогулке осень ?
Наблюдение во дворе.
Пусть во дворе растет одно дерево — единственное дерево — и оно может стать прекрасным инструментом. Подходите к нему как можно чаще — рассматривайте и трогайте листья. Обязательно обратите внимание на бегущую собаку, кошку, летящих птиц. Расскажите о частях тела, о том, как они двигаются, о своих размерах и о том, как они кричат. В песочнице — потрогай прохладный, сухой и мокрый песок. Обратите внимание на одежду играющих поблизости детей. И показать ребенку трюк. Дайте в руку тонкую корочку льда, и малыш почувствует и увидит, как лед растает.
Прогулка в парке.
Почаще гуляйте в парке или лесу — и в пасмурные дни, и в погожие дни листопада. Прислушайтесь к звукам при ходьбе по : к шелесту листвы, пению птиц. Подумайте о осенних знаках , может быть, вам повезет, и вы сможете показать их своему ребенку.
Беспокоитесь о состоянии одежды после прогулки? Одевайся рано. И пусть ребенок развлекается в своем удовольствии : ползать по земле, лазить по деревьям, собирать листья и зарываться в них с головой.
В разных частях парка можно наблюдать разнообразные ландшафты и растения. Сегодня вы будете любоваться кленом и собирать под ним букет листьев. Завтра добавьте в состав веточку рябины. Дуб будет прекрасным дополнением, и даже если под ним вы найдете гладкий желудь с красивой шляпкой.
Обращайте внимание на все, что происходит вокруг вас. Возьмите в руку листик, посадите на ладонь божью коровку, проведите ручкой ребенка по коре дерева, обнимите и прижмитесь к нему.
Говорите все, что считаете, обозначайте знаки и свойства словами. «Вот кленовый лист. Широкая резная, похожа на вашу ладонь. Этот желтый. А вот красный. Сфотографируйте своего малыша на роскошном фоне. Такие фото помогут оживить в памяти прогулку, закрепить впечатления и еще раз полюбоваться красотами родного края.
Заготовка природного материала.
Добытый природный материал можно использовать в творчестве. Чем разнообразнее материал, тем легче и интереснее с ним работать. Листья можно использовать в аппликациях. Используйте шишки в работе с пластилином, делая разных животных. Собранные сухие корни, ветки, шишки, сучки имеют причудливую форму. Вы можете проверить их и спросить. ребенок : «Что ты собираешься делать? Что он вам напоминает?» Помогает развивать память, мышление и воображение. Сравнивая, дети запоминают сказочных персонажей, фантазируют, придумывают, что из чего модно делать, какой состав (с участием маленьких люди, звери, птицы и др.)
И читайте как можно больше и как можно чаще Прививайте любовь к литературе, а через нее любовь к родному краю
Дети с удовольствием слушают сказки В. Бианки о животных с занимательными историями. Это как «Кто что поет» , «Лесные домики» , «Сова» , «Чей нос лучше?» , «Решка» , «Чьи это ноги?» , «Лиса и Мышь» .
Так, из сказки В. Ф. Адаевского «Мороз Иванович» дети узнают о снежном насте, под которым трава остается в любой мороз, а весной снова начинает расти как ни в чем не бывало.
Содержит множество интересных и поучительных народных сказок «Колобок» , «Теремок» , «Кот, Петух и Лиса» , «Избушка Заюшкиной» .
Стихи о природе – первый шаг на пути к познанию окружающего мира.
М. Познанская «Ромашка» , Е. Серова «Одуванчик» , Ю. Капотова «Листопад» , И. Демьянов « Осень » , Токмакова И. « Осенние листья » .
Консультация для родителей «Осень» ТЕМА «Осень» Родителям рекомендуется: — рассказать ребенку о том, какое сейчас время года; — обращайте внимание на изменения.
Консультация для родителей «Ориентировочное содержание занятий и бесед родителей и детей» Тема: «Ориентировочное содержание занятий и бесед родителей и детей». Математическое развитие ребенка в семье осуществляется под руководством.
Консультация для родителей «Обязанности и ответственность родителей в сфере образования» Обязанности и ответственность родителей в сфере образования. Ребенок до 18 лет, согласно законам РФ, должен находиться под собственным контролем.
Консультация для родителей «Личность родителей и развитие ребенка» (Жан-Жак Руссо): У ребенка есть свои особые способности видеть, мыслить и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться заменить их мастерство нашим.
Консультация для родителей «Общение родителей и детей» Консультация для родителей на тему: «Общение родителей и детей» Общение имеет большое значение для формирования психики, развития и становления.
Советы родителям «Осень» Советы родителям Тема: «Осень» Прогулки с ребенком на свежем воздухе хороши и полезны в любое время года. Просто прогуляйтесь.
Совет родителям «Воспитание в любви и уважении. Маленькие истории для наших родителей». Детству следует оказывать самое большое уважение. Ювенал В дошкольном возрасте ребенок активно постигает особенности человеческих отношений.
Консультация для родителей «Роль родителей в развитии эмоциональной сферы ребенка раннего возраста» На сегодняшний день особенно актуальна проблема развития эмоционально-волевой сферы дошкольника. В настоящее время под влиянием ряда факторы у детей
Уголок для родителей «Осенний». Консультация для воспитателей Осень пришла. раннюю осень называют «золотой» — травы, листья на деревьях и кустарниках становятся золотыми. Воздух прохладен и прозрачен.
Готовый дизайн для рефератов, папок слайдов
Модель «Лес. Дикие звери»
Дерево «Времена года»
Лапбук по экологии
МДОУ «Детский сад №79»
Рекламный набор 0 для родителей
23
«Осень без простуды»
Подготовила: преподаватель
Шукшина М.А.
Вот так неожиданно после неимоверной жары пришла осень с прохладой и дождями. Поэтому не за горами и первые простуды у детей разного возраста.
Что делать, чтобы ребенок не простудился осенью? Как уберечься от элементарной простуды или вездесущего ОРВИ? Как насладиться этим осенним периодом?
Да в общем ничего нового или сверх естественного делать не надо. Просто сядьте, возьмите лист бумаги и ручку и напишите план профилактических мероприятий.
Удивлены? Но тщетно! Только комплекс мер, то есть разнообразие действий в разных сферах, дает гарантированный результат.
Итак, к делу. Как составить план профилактических действий для вашего ребенка?
1 . Поговорите со всеми членами семьи о необходимости профилактических мер дома. Лучший пример для ребенка – это пример родителей! Да и коллективная деятельность объединяет всех членов семьи и располагает к систематическим занятиям привычкой «Быть здоровым».
2. Подумай, какая интересная игра можно играть всей семьей с целью «будь здоров». Почему это нужно делать? Когда ребенку неинтересно, он либо саботирует, либо неохотно выполняет «полезные» процедуры. Радость и польза от «здоровых привычек» у ребенка проявляется только тогда, когда это приятно, интересно, занимательно. Так что играть нужно, или «хранить секреты», или путешествовать в страну Здоровья.
3. Что чаще всего вызывает простуду у ребенка? Правильно — от воды: то ли ребенок простудился на ногах, то ли долго пролежал в дождливую сырую погоду на улице. Что делать? От того, чем вы заболели, нужно лечиться.
Прогулки в любую погоду . Пусть не долго по времени, но обязательно и систематически. Обратите внимание, что шоппинг с ребенком имеет обратный эффект, то есть приобретение воздушно-капельных инфекций.
Прогулка – это нахождение ребенка на улице, прогулка в парке или сквере («конная» – на велосипеде, на роликах, зимой – на лыжах). Любуясь красотой осенней природы, вы способствуете развитию движений ребенка и хорошему обмену веществ, а также успешной адаптации к сырому и влажному климату.
Водные процедуры . Перечислять и говорить о пользе водных процедур можно долго. Все водные процедуры прекрасно закаляют и повышают иммунитет ребенка.
Для растущего организма водные процедуры практически незаменимы. Они закаляют детский организм, развивают мускулатуру, способствуют росту и нормализуют состояние вегето-сосудистой системы ребенка.
Водные процедуры включают омовение, полоскание горла, обливание конечностей и всего тела, купание в ванне, плавание в бассейне, посещение бани и сауны, поездки и отдых на море. И помните, пожалуйста, все водные процедуры – это универсальное средство расслабления всех мышц и успокоения нервов.
4. Осеннее укрепление дет. Звучит о-о-о-как! И есть только два варианта. Первый – сходить в аптеку, купить и пропить курс детских витаминов. Лечащий врач поможет подобрать такой комплекс индивидуально для вашего ребенка.
Второй – использовать желание ребенка съесть что-нибудь «вкусное и полезное». Да, при этом еще полезную привычку воспитывать в ребенке. Как этого добиться? Вам образцовая диета «вкусных и полезных привычек»:
Начните прямо сейчас ежедневно утром и вечером пить Чай с лимоном и есть его с сахаром вместе с цедрой. Я же говорил вам, что пример родителей заразителен. Что ж, заразите своего ребенка хорошими и здоровыми привычками, прежде чем это сделает вирусная инфекция!
Научите ребенка есть чеснок . Чеснок не обязательно есть сырым. Свежий чеснок можно просто мелко нарезать и посыпать тарелку с супом.
Дети любят носить на шее «здоровые амулеты». Так что положите зубчик свежего чеснока в пластиковый кокон от киндер-сюрприза и меняйте его каждое утро, а раздавленный чеснок положите в блюдце дома у кровати или на стол ребенка.
Купите в аптеке сироп шиповника, богатый витаминами (особенно витамином С). Добавляйте его в чай или давайте ребенку как самостоятельный напиток, разбавляя теплой водой.
Вы практически обеспечите своему ребенку не только хороший иммунитет, но и бодрость и работоспособность в детском саду. Почему? Ведь сироп шиповника способствует повышению активности и дает хороший заряд бодрости и энергии.
5. Поговорите со своим ребенком о медицинском обслуживании :
В детском саду, на улице, в общественных местах прикрывайте нос и рот, когда находитесь рядом с чихающими и кашляющими людьми.
Перед едой вымойте руки и высморкайтесь.
Пользоваться только своими личными вещами (носовой платок, вилка, ложка). Потому что через чужие вещи инфекция может попасть в организм ребенка.
6. Продумайте гардероб ребенка. Знаете ли вы, что одной из возможных причин простуды осенью является несоответствие одежды ребенка погоде на улице. Почему-то одни родители перегревают своего ребенка, другие одевают легко и небрежно.
Чтобы помочь ребенку избежать простуды, исключите возможные причины.
Одевайте ребенка по сезону, не теплее и не легче, чем необходимо.
Основные требования к детской одежде:
1.
08.01.2023Leave a Comment on Информация для родителей в родительский уголок в детском саду на осень: Информация для родителей в родительский уголок об осени: Информация в родительский уголок «Почему осенью желтеют и опадают листья»Разное
About the Author

admin
Навигация по записям
Хэллоуин поделки своими руками для детей: ПРОСТЫЕ ПОДЕЛКИ НА 🦇🕷 ХЭЛЛОУИН 🕷🦇 ДЛЯ ДЕТЕЙ | HALLOWEEN CRAFTS FOR KIDS — YouTube
Простые опыты для детей дошкольного возраста: Простые опыты и эксперименты для дошкольников
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Комментарий *
Имя *
Email *
Сайт

Рубрики
Возраст
Воспитать
Детей
Отношения
Психология
Разное
Семья
Советы
Related Posts
Прорезывание зубов у детей: симптомы, порядок и как помочь малышу
Сколько и как часто прибавляет в весе новорожденный ребенок: нормы по месяцам
Пуповина новорожденного: что происходит после рождения и почему это важно
Польза и вред козьего молока: что нужно знать о сыром и пастеризованном продукте
© 2025 Воронежская благотворительная организация «Общие дети»

Уважаемые родители, позвольте предложить вам несколько игр, заданий, вопросов, стихов для развития речи вашего ребенка. Вы можете использовать их на прогулке с ребенком, дома, если есть свободное время, а может и в машине при поездке на дачу. Вы не только пообщаетесь с ребенком, но и с пользой проведете время.
На примере темы «Осень» можно использовать аналогичные задания, игры на тему «Зима», «Весна».
1. Узнайте, знает ли ваш ребенок, какое сейчас время года, обратите внимание на изменения в природе. Во время прогулки задавайте ему вопросы и предлагайте ответить на них полными ответами. Объясните, как отвечать на вопросы; Подскажите, пожалуйста, с какого слова начать. Например: Какое сейчас время года? — Сейчас осень. — Почему ты так думаешь? Начни свой ответ со слов — на улице. На улице похолодало, часто идут дожди, листья на деревьях стали красными и желтыми, трава сохнет, цветы завяли. Дети пошли в школу. Люди оделись потеплее. Спросите ребенка, знает ли он значение слова «падающие листья». От каких двух слов оно произошло?
Постарайтесь, чтобы ребенок назвал как можно больше признаков осени. Если у вас возникнут трудности, помогите с наводящими вопросами.
2. Помогите ребенку запомнить, что у осени есть два периода: ранняя осень и поздняя осень. Расскажите ребенку о том, чем характеризуются эти периоды.
Прогуливаясь с ребенком в парке, понаблюдайте за приметами ранней осени и предложите ребенку ответить на ваши вопросы, сравнив эти два периода. Какое сегодня небо? — Небо чистое и голубое. — А как часто бывает небо поздней осенью? — Поздней осенью небо часто затянуто тучами. Какие листья вы видите на деревьях? Листья красные, желтые, оранжевые. Какие деревья поздней осенью? Деревья голые поздней осенью. — Обратите внимание на траву под деревьями. Кто она? Трава еще зеленая, в ней цветут цветы. Что будет с травой поздней осенью? — Поздней осенью трава пожелтеет и засохнет. — Иди в муравейник. Скажи мне, что ты видишь. — Муравьи тащат травинки, веточки в муравейник, готовятся к зиме. Что происходит с насекомыми поздней осенью? Поздней осенью насекомые исчезают.
3. Вспомни названия перелетных птиц. Почему они так называются.
4. Во время прогулки обратите внимание на то, как люди одеты осенью.
5. Выучите с ребенком четверостишие, которое поможет ему запомнить названия осенних месяцев.
Сентябрь Октябрь Ноябрь
С дождем и осенними листьями.
И птицы улетают
А детям надо в школу.
Игры в слова:
«Подбери, назови, запомни» для подбора определений и глаголов.
Небо осенью (какое?) — хмурое, серое, унылое. Аналогично со словами — солнце, ветер, дождь, листья, трава…
Осенью листья (что они делают?) — краснеют, желтеют, вянут, сохнут, опадают, кружатся, шумят. Аналогично со словами — солнце, ветер, дождь, листья, трава…
«Скажи ласково» к образованию существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов: туча — облако, солнце — солнце, дождь — дождь, аналогично ветер, лист, лужа, трава, зонтик…
«Закончи предложение», чтобы согласовать глаголы настоящего времени с существительными в единственном и множественном числе.
Дует ветер — дует ветер.
Птица улетает — птицы улетают.
Желтеют листья — Желтеют листья.
Идет дождь — идет дождь.
Цветок увядает — увядают цветы.
Холода идут — холода идут.
Листопад — опадают листья.
Созревает урожай — поспевает урожай.
Туча накрывает — тучи накрывают.
«Скажи наоборот» на использование антонимов.
Летом солнце яркое, а осенью…
Летом небо светлое, а осенью…
Летом дни длинные, а осенью…
Летом облака поднимаются высоко, а осенью…
Летом люди выращивают урожай, а осенью…
Летом деревья одеваются, а осенью…
Летом распускаются цветы, а осенью…
Летом ветер теплый, а осенью…
Весной птицы прилетают из более теплых краев, а осенью…
«Считать» для согласования числительных с существительным:
1 лужа, 2…, 3…, 4…, 5…
1 птица, 2…, 3…, 4…, 5…
1 лист, 2…, 3…, 4…, 5…
1 желудь, 2…, 3…, 4…, 5…
1 облако, 2…, 3…, 4…
1 день, 2…, 3…, 4…, 5…
1 цветок, 2…, 3…, 4…, 5.. .
1 отвод, 2…, 3…, 4…, 5…
1 камешек, 2…, 3…, 4…, 5…
«Найди ошибки» по развитию слухового внимания (определить, чего не бывает осенью).
Дети загорают, плавают, носят легкую одежду.
Сухие разноцветные листья шуршат под ногами.
Набухают почки, распускаются листья.
Люди собирают овощи и фрукты.
Дикие животные не хранят пищу.
На улице цветут одуванчики.
Бабочки порхают над цветами, пчелы собирают нектар.
Небо затянуто серыми тучами, часто и подолгу идет дождь.
«Вставьте слово», чтобы сопоставить предлоги со словами в предложении.
Лист упал… на землю.
Упала шишка… с дерева.
Грибок попал в… корзину.
Солнце скрылось… облаком.
Заяц высматривает… кусты.
Боровик прячется… листиком.
Белка сушит грибы… на ветке.
Люди собирают яблоки… сады.
Мышь прячет зернышки. .. норки.
«Закончи предложение» (формировать умение составлять сложносочиненные предложения с союзом потому).
Я люблю осень, потому что…
Я не люблю осень, потому что…
На улице много луж, потому что…
Садовники собирают урожай, потому что…
Сильный ветер дует, потому что…
«Правильно — неправильно» по развитию понимания причинно-следственных связей.
Я взял зонт, потому что пошел дождь. Пошел дождь, потому что я взял зонт.
Птицы улетели на юг, потому что пришла осень. Осень пришла, потому что птицы улетели на юг.
На улице пасмурно, потому что идет дождь. Идет дождь, потому что на улице пасмурно.
Фрукты и овощи собирают в садах и огородах, потому что наступила осень. Наступила осень, ведь в садах и огородах собирают фрукты и овощи.
Люди одеваются теплее, потому что пришла осень. Это осень, потому что люди одеваются теплее.
«Ответь на вопросы» (образование прилагательных от существительных).
В какой день идет дождь? — … (дождливо)
В какой день дует ветер? — …
Дождь, который идет осенью, какой? — …
Какая погода, когда часто идет дождь? — …
Какая бывает погода, когда часто дуют сильные ветры? — …
Какая погода осенью? — …
Какой день на улице пасмурный? — …
Утро, когда на улице туман, каково это? — …
Какие цветы распускаются ранней осенью? — …
Расскажите ребенку о цвете осенних листьев, используя прилагательные золотой, алый, малиновый, малиновый. Например: алые листья клена, золотые листья березы, малиновые листья осины, малиновые листья рябины.
Тогда поиграйте с ребенком:
«Осенние листья». Вы бросаете ребенку мяч и называете дерево; он возвращает вам мяч, образуя фразу с двумя прилагательными. Например: — Береза. — Желтые листья березы. — Клен. — Алые кленовые листья. — Аспен. — Малиновые листья осины. — Роуэн. — Оранжевые листья рябины.
Разучите с ребенком стихотворение об осенних месяцах.
СЕНТЯБРЬ
В небе летали птицы.
Почему их нет дома?
Сентябрь спрашивает их: «На юге
Спрячь тебя от зимней метели.
ОКТЯБРЬ
Октябрь принес нам подарки:
Расписные сады и парки,
Листья стали как в сказке.
Откуда у него столько краски?
НОЯБРЬ
В ноябре лесные звери
Они закрывают двери в норы.
Бурый медведь до весны
Буду спать и мечтать.
Известно, что на развитие речи большое влияние оказывает то, как у ребенка развивается мелкая моторика рук
Предложите ребенку порисовать палочкой на мокром песке во время прогулки, выложить узор из камешков.
Соберите желуди, шишки, листья и др. природный материал и сделайте с ребенком осеннюю поделку.
Пусть ребенок нарисует дома «Осень», все, что он видел в парке во время прогулки (деревья с разноцветными листьями; земля, усыпанная листвой; может быть, идет дождь и кругом лужи…). Затем попросите ребенка рассказать, что он изобразил на своей картинке.
Используйте пальчиковые игры на осеннюю тему, они способствуют развитию не только моторики кисти, пальцев, но и развитию речи (дети выполняют движения руками, пальцами, сопровождая их речью). Упражнения для пальцев можно найти в книгах, которые так называются, или в Интернете.
Вот несколько примеров:
«Осенние листья»
Раз, два, три, четыре, пять, (сгибание пальцев, начиная с большого)
Давайте соберем листья. (сжать и разжать кулаки)
листья березы, листья рябины, (загибать пальцы, начиная с большого)
Соберем листья дуба,
Осенний букет маме Возьми. (Наступить на стол средним и указательным пальцами.)
«Овощи и фрукты»
У Лариски две редиски»
Алешка
Две картошки.
У сережки-сорванца —
Два зеленых огурца.
и
Вовки
Две морковки.
Да хоть у Петьки
Редис с двумя хвостиками. (По очереди отогнуть пальцы от кулачка, начиная с большого, на одной или обеих руках.)
«Компот»
Будем варить компот,
Вам нужно много фруктов. Здесь:
Нарежем яблоки
Разрежем грушу.
Выжим лимонный сок,
Поставить слив и песок.
Варим, варим компот.
Давайте относиться к честным людям.
(Левая ладонь держится «ковшом», указательный палец правой руки «мешает».)
(Пальцы загибаются по одному, начиная с большого.)
(Опять «варят» и «мешают».)
Уважаемые родители, больше общайтесь с ребенком, разговаривайте, задавайте вопросы, учите наблюдать, анализировать.
Удачи!

*Веб-сайты справки по домашним заданиям*
А.О.Л. в школе	A + Помощник по математике
Спросите для детей	Помощник по домашним заданиям Б. Дж. Пинчбека
Помощь с домашним заданием школы Discovery	Место образования Помощь с выполнением домашних заданий
Факт Монстр	Помощник по домашним заданиям First Gov for Kids
Помощь с домашними заданиями от National Geographic	Помощник по домашнему заданию
Как размещать источники	Детская информация
Инструменты поиска для детей	Помощь с домашним заданием «Улей»
Time for Kids Помощник по выполнению домашних заданий	Дети Yahoo

Карта сайта | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 7 г. Апатиты

Без рубрики (311) ↑

Для родителей (39) ↑

Музыкальный руководитель (43) ↑

Праздники (30) ↑

Спасибо (8) ↑

Статьи (21) ↑

Перспективный план работы с родителями

Консультации в родительский уголок на осень.

Наблюдения за лесом осенью

Берёзка осенью

О других растениях осенью

Детки с ветки

Птицы осенью

Животные и насекомые осенью

Осенняя мастерская

Родительский уголок — Creation.com

Вы также можете посетить наш магазин, чтобы приобрести другие учебные и учебные пособия

Резюме категорий

Начало работы

Поощрение

Оставаться на курсе

Социализация?

Преподавание математики

Обучение письму

Обучение чтению

Языковые искусства

Реальная наука

Особые потребности

Дошкольное

Средняя школа

Шарлотта Мейсон

Классическое домашнее обучение

Международный

ПРИМЕЧАНИЕ ОТНОСИТЕЛЬНО ДОМАШНЕЙ ШКОЛЫ CMI:

Родительский уголок — Начальная школа Хайлендс

Консультации в родительском уголке на осень. Папка-папка для родителей детского сада на тему «Осень». О других растениях осенью

Наблюдение за лесом осенью

береза ​​осенью

О других растениях осенью

Ветка детки

Птицы осенью

Животные и насекомые осенью

осенняя мастерская

23

About the Author

admin

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики

Related Posts

береза осенью