Как писать объяснительную записку в школу образец: Записка в школу — образец записки в школу: как правильно написать объяснительную записку в школу

Как написать пояснительный абзац

Что такое пояснительный абзац?

Кулинарные книги. Мировой альманах. Научные отчеты. Все эти информативные научно-популярные тексты являются примерами описательного письма. Объяснительное (или информативное) письмо исследует, делится, объясняет или определяет конкретный предмет или идею. Этот тип письма не включает в себя мнение писателя и не рассказывает историю; его цель не в том, чтобы убедить, и голос писателя должен быть нейтральным.

Для учащихся 3-х классов и старше пояснительное письмо является одним из самых простых, но сложных видов письма, поскольку оно требует от писателей представления идей и соответствующих доказательств в организованной, краткой и точной манере. Обучение детей написанию описательного абзаца позволит им развить свои организаторские, аналитические и исследовательские навыки. Во многих профессиях требуется описательное письмо, поэтому, практикуя и осваивая этот жанр письма, дети приобретут навыки, которые они могут использовать в реальной жизни.

Отличный способ познакомить учащихся с этим типом письма — предложить им почитать книжки с картинками или простые книги для чтения. Никогда не недооценивайте способность ваших учеников усваивать новую или сложную информацию, читая следующие типы текстов:

1. Таинственная Вселенная: сверхновые, темная энергия и черные дыры Эллен Джексон и Ник Бишоп
2. Звезды: новый путь чтобы увидеть их Х. А. Рей
3. Собаки-ищейки: как собаки (и их носы) спасают мир Нэнси Кастальдо
4. Великая белая акула-ученый Сай Монтгомери и Кит Элленбоген

Пример пояснительного абзаца

Ниже приведен пример пояснительного отрывка (где студент-писатель классифицирует типы планет в нашей Солнечной системе) :

Люди часто думают, что все планеты одинаковы, но на самом деле в Солнечной системе есть три типа планет. Планеты земной группы состоят из камня и металла и находятся ближе всего к Солнцу. К ним относятся планеты среднего размера Меркурий, Венера, Земля и Марс. Они медленно вращаются и у них не так много спутников. Дальше от Солнца находятся планеты, называемые газовыми гигантами, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун. Их называют газовыми гигантами, потому что они сформированы из таких газов, как водород и гелий. Газовые гиганты быстро вращаются и имеют много спутников. Наконец, планетоиды — это объекты, состоящие из камня и льда, и они слишком малы, чтобы быть настоящими «планетами». Планетоиды иногда даже втягиваются в гравитационное поле планеты и сами становятся лунами. Будь то земляне, газовые гиганты или планетоиды, планеты Солнечной системы завораживают.

Упражнение: Напишите пояснение Параграф

Существуют различные типы пояснений. Тем не менее, абзац с классификацией является мощным инструментом, позволяющим учащимся понять структуру жанра. В этом упражнении попросите учащихся попрактиковаться в разъяснительном письме, написав абзац с классификацией. Абзац этого типа состоит из трех частей:

1. Тема Предложение говорит о том, о чем будет абзац.
2. Тело предложения представляют категории и конкретную информацию о каждом из них.
3. Заключительное предложение завершает абзац.

Предложите учащимся выполнить следующие действия:

1. Выберите тему

Предложите учащимся выбрать тему, которая им нравится. Убедитесь, что они могут легко разбить выбранную тему на категории, как в приведенном выше примере с планетами. Вот несколько идей:

• Виды фруктов
• Виды спортивной обуви
• Виды рок-музыки
• Виды собак
• Типы танцевальных стилей

2. Напишите тематическое предложение

Тематическое предложение должно называть тему и упоминать ее категории. Вы можете использовать следующую формулу в качестве руководства.

Формула написания тематического предложения:
Формула написания тематического предложения: Тема (рок-музыка)
Формула написания тематического предложения: + Категории (три разных типа)
Формула написания тематического предложения: = Хорошее тематическое предложение (Рок-музыку, один из самых популярных музыкальных жанров в мире, можно разделить на три разных типа. )

3. Разработайте первый черновик

Перед созданием первого черновика рассмотрите вариант свободного письма, состоящего из 5–10 минут, когда учащиеся пишут как можно больше по выбранной ими теме. Фрирайтинг дает учащимся возможность обдумать или включить все свои идеи по теме, а затем использовать эти мысли для создания своего первоначального проекта. Для получения дополнительной информации о фрирайтинге ознакомьтесь со всем нашим уроком, посвященным этому.

Первый набросок абзаца ваших учащихся должен начинаться с тематического предложения. Затем идут основные предложения, которые объясняют категории темы и располагают их в наилучшем возможном порядке, например, в порядке важности, в хронологическом порядке или в порядке расположения. Студенты должны написать по крайней мере два или три вспомогательных предложения для каждой категории в зависимости от их темы, что придает каждой группе равную значимость. Например, если тема «рок-музыка», а одна категория — «альтернативный рок», должно быть как минимум два-три предложения, в которых подробно рассказывается об альтернативном роке.

Наконец, заключительное предложение задумчиво завершает абзац. Заключительное заявление могло бы даже указать на ценную цель классификации, обсуждаемой в параграфе.

4. Проверка работы

Ваши учащиеся должны проверить свой черновик на предмет идей, организации, голоса, выбора слов, и беглости предложений . Попросите их подумать над следующими вопросами при повторении:

• Понятно ли основное предложение?
• Есть ли какие-либо детали, которые следует добавить или удалить?
• Наилучшим ли образом организованы категории и детали?
• Слова ясны и точны?
• Хорошо ли читается абзац?
• Какое заключительное предложение и задумчиво ли оно завершает абзац?

5. Редактировать для ясности

Наконец, пусть ваши учащиеся редактируют свои черновики, ища ошибки в условных обозначениях. Они должны проверить, чтобы убедиться, что они использовали правильную пунктуацию, использование заглавных букв, орфографию и грамматику. После редактирования один раз убедитесь, что они еще раз откорректировали абзац. Подумайте о том, чтобы позволить учащимся обмениваться абзацами друг с другом — кому-то другому гораздо проще обнаружить мелкие ошибки.

Следующий шаг: как начать пояснительное сочинение

Классификационный абзац — это простой способ познакомить детей с объяснительным письмом. Как только они научатся организовывать свои идеи в краткий абзац, они должны быть готовы перейти к написанию более сложного эссе.

Сначала придерживайтесь классификационного эссе, в котором категории разбиты на три абзаца, а не три предложения. Или рассмотрите возможность изучения других типов описательного письма, таких как сравнение и противопоставление, пояснительные абзацы, причина и следствие, инструкции и проблема/решение. Этот загружаемый PDF-раздаточный материал для учащихся содержит советы о том, как написать классификационный абзац и эссе.

Обучение учащихся написанию убедительного абзаца также повышает их организаторские и коммуникативные навыки. Приведенный ниже раздаточный материал для учащихся предлагает важные советы о том, как написать убедительный абзац, а затем эссе.

***

Ищете гибкое решение для обучения грамоте в своем классе? Вдохновите на всю жизнь любовь к чтению, письму и обучению с HMH В чтение .

Грамотность Мероприятия и уроки 3-5 классы 6-8 классы

Дополнительная литература

• Бренда Ясеволи
  Shaped Ответственный редактор

  07 февраля 2023 г.
• Алисия Айвори
  Форма Редактор

  03 февраля 2023 г.

• Дженнифер Корухо
  Форма Редактор

  31 января 2023 г.

Как написать основной текст

Чтобы хорошо учиться в колледже, нужно научиться писать основной абзац, который должен подтверждать тезис вашего эссе с помощью доказательств и убедительного анализа.

к

Штатные корреспонденты

Стрелка вправо

Писатель

Штатные авторы BestColleges сотрудничают, чтобы предоставить уникальный, ориентированный на студентов контент по таким темам, как развитие карьеры, жизнь в колледже и планирование колледжа….

Обновлено 22 ноября 2022 г.

Узнайте больше о нашем процессе редактирования

Изображение предоставлено: lechatnoir/E+/Getty Images

9 минут чтения

Поделиться этой статьей

• Основные абзацы играют важную роль в написании успешного эссе для колледжа.
• Основная структура абзаца состоит из шести частей, включая тематическое предложение и доказательство.
• К основным советам по созданию абзацев относятся подвижные переходы и избегание повторов в эссе.

---

Составление абзацев является важным ключом к успешному академическому письму. Организационные решения писателя контролируют внимание читателя (т. е. вашего профессора), повышая или снижая степень вовлеченности в тему. Написание эффективного абзаца включает в себя определение того, что входит в каждый абзац и как ваши абзацы и идеи соотносятся друг с другом.

Первый абзац любого академического эссе — это введение, а последний — заключение, и оба абзаца имеют решающее значение для создания убедительного эссе. Но что такое основной абзац? Основные абзацы — все абзацы между введением и заключением — составляют основную часть эссе и вместе составляют основной аргумент учащегося.

BestColleges.com — это сайт, поддерживаемый рекламой. Рекомендуемые или доверенные партнерские программы, а также все результаты поиска, поиска или подбора школ предназначены для школ, которые выплачивают нам компенсацию. Эта компенсация не влияет на рейтинги наших школ, справочники ресурсов или другую независимую от редакции информацию, опубликованную на этом сайте.

Готов начать свое путешествие?

В этой статье мы рассмотрим функцию основного абзаца и дадим рекомендации о том, как написать хороший основной абзац для любого сочинения в колледже.

Какова цель основного абзаца?

Основные абзацы играют незаменимую роль в доказательстве тезиса эссе, изложенного во введении. Как последовательность, основные абзацы обеспечивают путь от введения, в котором прогнозируется структура содержания эссе, к заключению, в котором резюмируются аргументы и рассматривается, как окончательные выводы могут применяться в различных контекстах. Таким образом, каждый абзац тела должен логически относиться к предыдущему и следующему абзацу.

Если вы можете удалить абзац без потери важной информации, подтверждающей ваш тезис, то этот абзац является отклонением от этого пути и должен быть отредактирован так, чтобы он соответствовал остальной части вашего эссе и содержал необходимые доказательства, контекст и/или подробности.

Каждый основной абзац должен быть логически связан с предыдущим и последующим абзацем, а также должен быть посвящен одной теме или идее.

Каждый абзац также должен быть посвящен одной теме или идее. Если тема сложная или состоит из нескольких частей, подумайте, выиграет ли каждая из них от отдельного абзаца.

Люди склонны усваивать информацию короткими порциями, и читатели обычно делают мысленные перерывы в конце абзаца. На этой остановке они также делают паузу, чтобы обдумать содержание или написать заметки. Таким образом, вам следует избегать длинных абзацев.

Наконец, большинство соглашений академического стиля не одобряют абзацы, состоящие из одного предложения. Подобно тому, как основные абзацы могут быть слишком длинными и беспорядочными, абзацы из одного предложения могут показаться слишком короткими и недоработанными. Выполнение шести шагов ниже позволит вам избежать этой ловушки стиля.

6 шагов для написания абзаца эффективного тела

Существует шесть основных шагов для создания привлекательного основного абзаца. Некоторые шаги необходимы в каждом абзаце и должны появляться в фиксированном месте, например, в первом предложении. Писатели имеют больше гибкости с другими шагами, которые можно отложить или изменить порядок (подробнее об этом позже).

Шаг 1. Напишите тематическое предложение

Считайте первое предложение в основном абзаце мини-тезисом для этого абзаца. Тематическое предложение должно устанавливать основную мысль абзаца и иметь некоторое отношение к всеобъемлющему тезису эссе.

Теоретически, читая только тематическое предложение каждого абзаца, читатель должен быть в состоянии понять краткое изложение идей, подтверждающих тезис вашей статьи. Если тематическое предложение слишком сложное, оно запутает читателя и заставит вас писать слишком многословные абзацы.

Шаг 2. Распакуйте тематическое предложение

Теперь пришло время развить утверждения в тематическом предложении вашего абзаца, объяснив или расширив все отдельные части. Другими словами, вы проанализируете вопросы обсуждения, к которым будет обращаться ваш абзац, чтобы поддержать его тематическое предложение.

Вы можете использовать столько предложений, сколько необходимо для выполнения этого шага, но если компонентов слишком много, рассмотрите возможность написания абзаца для каждого из них или для нескольких, которые особенно хорошо сочетаются друг с другом. В этом случае вам, вероятно, придется пересмотреть тематическое предложение. Ключевым моментом здесь является наличие только одной основной идеи на абзац.

Шаг 3: Дайте доказательства

Следующим шагом является доказательство утверждения вашего тематического предложения путем предоставления аргументов, фактов, данных и цитат из авторитетных источников. Цель состоит в том, чтобы предлагать оригинальные идеи, ссылаясь на первоисточники и исследования, такие как книги, журнальные статьи, исследования и личный опыт.

Шаг 4. Анализ улик

Никогда не оставляй висеть доказательство параграфа твоего тела. Ваша работа как автора состоит в том, чтобы выполнить связывающую работу, то есть связать ваши доказательства с основными идеями, которые пытается доказать абзац. Вы можете сделать это, объясняя, расширяя, интерпретируя или комментируя свои доказательства. Вы даже можете опровергнуть представленные доказательства, если хотите привести контраргумент.

Шаг 5: докажите свою цель

Следующий шаг состоит из двух частей. Во-первых, свяжите основной абзац, переформулировав тематическое предложение. Обязательно используйте другой язык, чтобы ваше письмо не повторялось. В то время как на первом шаге указывается, что будет доказывать ваш абзац, на этом шаге указывается, что ваш абзац доказал .

Во-вторых, через каждые три-четыре абзаца или там, где это кажется наиболее подходящим, свяжите свое доказанное утверждение с тезисом статьи на странице 1. Это создает конкретную связь между вашим обсуждением и основным утверждением эссе.

Шаг 6. Укажите переход

Переход подобен мосту с двумя пандусами: первый пандус уводит читателя от темы или абзаца, а второй переводит его в новую, хотя и связанную тему. Переход должен быть плавным, а связь между двумя идеями — прочной и ясной.

Университет Пердью перечисляет некоторые из наиболее часто используемых переходных слов для основных абзацев.

Основной абзац, пример

Вот пример хорошо структурированного основного абзаца и начало другого основного абзаца из эссе по пьесе Уильяма Шекспира «Двенадцатая ночь». Посмотрите, сможете ли вы определить тему предложения и его развитие, доказательства, анализ автора и доказательство цели, а также переход к следующему абзацу.

Помимо гармонии между родителем и ребенком, музыка представляет собой прочную связь между романтическими парами. Шекспир иллюстрирует эту мелодичность в отношениях между Виолой и Орсино. Имя Виолы напоминает о музыкальном инструменте, который по глубине тона занимает промежуточное положение между скрипкой и виолончелью. Орсино всегда хочет слушать грустные песни, пока не встречает Виолу, остроумие которой заставляет его быть менее мрачным. Вспомогательная роль альта в оркестре и потребность Орсино в том, чтобы Виола вырвалась из депрессии, предвещают преимущества предстоящего брака между ними. Альт необходим как в скорбной, так и в праздничной музыке. Шекспир использует язык оркестровой струнной музыки, чтобы показать, как узы хорошего брака часто зависят от посредничества между вещами.

В пьесе также упоминается какофоническая музыка. Негармоничные песни, которые поют сэр Тоби и Эндрю, иллюстрируют, насколько вредно для общества в целом потакание вредным привычкам. Эти персонажи всегда пьяны, бездействуют, проделывают подлые шутки, либо разоряются, либо транжирят свои деньги. …

Стратегии создания привлекательного тела Параграф

• Проверьте круг

  Разбейте сложные предложения на тему

  Тематическое предложение со слишком большим количеством частей заставит вас написать много поддержки. Но, как вы уже знаете, читателям обычно труднее усваивать длинные абзацы. Решение состоит в том, чтобы разбить сложные тематические предложения на две или более меньших идей, а затем выделить для каждой отдельный абзац.

• Проверьте круг

  Переместите переход к следующему абзацу

  Хотя основной абзац всегда должен начинаться с тематического предложения и заканчиваться доказательством вашей цели — иногда с прямой связью с тезисом эссе — вам не нужно включать переход в этот абзац. параграф; вместо этого вы можете вставить его прямо перед ключевым предложением следующего абзаца.

  Например, если основной абзац уже невероятно длинный, можно не добавлять переход в конце.

• Проверьте круг

  Be Concise

  Абзацы основного текста должны быть не длиннее половины-трех четвертей страницы с двойным интервалом и 1-дюймовыми полями, напечатанными шрифтом Times New Roman размером 12 пунктов. Иногда приемлемо немного больше длины, но в целом вам следует избегать написания абзацев, которые занимают или превышают одну страницу.

• Проверьте круг

  Сдвиг вокруг некоторых вышеперечисленных шагов абзаца

  Приведенные выше шаги являются общим руководством, но вы можете изменить их порядок (в определенной степени). Например, если ваше тематическое предложение довольно сложное, вам может потребоваться разбить его на несколько частей, каждая из которых требует собственных доказательств и анализа.

  Вы также можете поменять местами шаги 3 и 4, начав с анализа, а затем предоставив доказательства. Еще лучше, подумайте о чередовании предоставления показаний и предоставления анализа.

  Идея заключается в том, что использование нескольких вариантов оформления абзацев обычно делает эссе более привлекательным. Помните, что однообразие может привести к тому, что читатель быстро потеряет интерес, поэтому не стесняйтесь его менять.