Как сделать папку передвижку для детского сада своими руками фото пошагово: Как сделать папку-передвижку своими руками

Содержание

Как сделать красивую папку передвижку. Мастер-класс по изготовлению папки-передвижки. Где разместить папки-передвижки

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Эта статья предназначена прежде всего для воспитателей детских садов.

В интернете можно найти массу сайтов с готовыми папками-передвижками. Но одна из моих посетителей, воспитатель детского сада Любовь Николаевна рассказала мне о своей проблеме, связанной с использованием готовых папок-передвижек.

От неё я узанала, что:

во-первых, не все пользователи умеют скачивать бесплатно с файлообменников, а все ссылки на скачивание готовых папок-передвижек ведут именно на файлообменники. Во-вторых, не все знают, как внести текст в пустой фон-шаблон для папки-передвижки.

Сегодня я расскажу Вам, каким способом можно внести текст в шаблон для папки-передвижки и самое главное, где взять бесплатно готовые красивые и качественные фоны-шаблоны для папок-передвижек.

Сейчас мы отправимся на сайт maam.ru
Итак, нам открылась страница сайта. Здесь прокручиваем страницу вниз, почти до конца.

Щелкаем на мои скрины левой кнопкой мыши для увеличения.

Теперь находим картинку-ссылку «Шаблоны для оформления», щелкаем по ней и переходим на следующую страницу.

Здесь нам открывается подборка фонов-шаблонов для папок-передвижек на разные темы. Под каждой картинкой ссылка. Выбираем необходимый шаблон и идем дальше (дождитесь загрузки выбранного шаблона).

Ну, а сейчас мы видим во всей красе полный комплект фонов-шаблонов по выбранной теме. Все шаблоны и титульный лист будущей папки-передвижки выполнены в едином стиле. Здесь можно шаблон скачать, причем бесплатно или сразу распечатать на цветном принтере пустой шаблон, если Вам это нужно.

На этом сайте есть ещё одна весьма полезная фишка. Прямо на этой странице можно внести в шаблон свой текст, а потом уже распечатать или сохранить шаблон уже с текстом.

Щелкаем на титульный лист. Появляется окно для набора текста. Набираем текст и щелкаем «Готово».

Теперь можно скачать (сохранить) шаблон уже с внесенным текстом или сразу распечатать.

Итак, результат: быстро, удобно, красиво! Минус только один — текст можно набрать только черным цветом.

Эту свою статью я пока завершаю, но скоро появится продолжение, в котором я расскажу, как внести текст в шаблон с помощью программы Microsoft Word.

До встречи! Желаю творческих успехов!

Уважаемые коллеги! Сегодня я расскажу как можно своими руками сделать яркую, красочную, а главное нужную для работы папку-передвижку. Времени это займет немного, я сделала за 2 дня в тихий час, в общем затратила около 3-х часов без учета просушки. Материалы вполне доступные, особые навыки не требуются. Данный материал представлен пошагово с фото, необходимо только ваше желание. Ну, а результат вас очень порадует, так что вперед…

Нам понадобятся:

картон коробочный нужны листы без сгибов размер 28см*36см, 4 шт., можно меньше под размер А4, но тогда не будет виден фон

обои размер 25см*32см, 4шт, расцветку выбираете какая вам нравится, я взяла нейтральную бежевую
ткань для обклейки краев, выбираете по своему вкусу,лучше если это будет плотная хлопчатобумажная ткань
клей ПВА
кисть для клея
файлы 4 шт.
двухсторонний скотч, для крепления файлов

Из картона вырезаем 4 заготовки размером 28см*36см, из обоев вырезаем 4 детали (можно 8 если папка будет двухсторонней) 25см*32см. Ткань разрезаем на полосы 7 шт. 36см*5см и 2 шт. 115см*5см

Сначала соединим наши листы картона, для этого проклеиваем соединения тканью оставляя между листами картона зазор около 1 см, для того чтобы наша папка могла складываться.

Затем оклеиваем боковые стороны и оставляем для высыхания на 1-2 часа, чтобы работа не прилипла к столу.

Далее переворачиваем папку и проклеиваем соединения с другой стороны в последнюю очередь оклеиваем верхнюю и нижнюю стороны. Аккуратно разглаживаем ткань по картону, чтобы не было складок и бугорков. Оставляем высыхать на 1-2 часа.

Представлена в различных вариантах — это и тематические стенды, и брошюры, и листовки, и папки-передвижки. Несмотря на то, что в современном обществе изготовить подобные вещи не составляет никакого труда — достаточно просто обратиться в определенные фирмы, во многих детских садах педагогические работники продолжают делать их собственноручно, поскольку несколько ограничены в материальных средствах.

Как оформить папки-передвижки?

Благо, изготавливать и оформлять различного рода стенды в наше время стало несколько проще, чем пару десятилетий назад, — появились разнообразные материалы, возможность использования компьютерных технологий, самоклеящейся пленки. Наибольшей популярностью в качестве информационного носителя в детских садах пользуются стенды и папки-передвижки, зачастую изготовленные руками воспитателей. Для их создания существует следующий алгоритм действий.

Стенды

Взяв за основу лист пластика ПВХ, придав ему нужный размер путем разрезания острым канцелярским ножом, получают стенд. Иногда вместо этого материала используются старые ненужные ДСП или фанерные листы.
Карманы для информации вырезаются из листа оргстекла, далее на них приклеивается узкий двухсторонний скотч, с помощью которого они закрепляются на стенде. Возможна покупка уже готовых кармашков, но это получится несколько дороже, нежели самостоятельное вырезание.

Стенд можно обтянуть пленкой-самоклейкой любого понравившегося цвета, из нее же вырезать какие-либо элементы или буквы.
Для украшения можно использовать как готовые, например, вырезанные из детских обоев, рисунки, так и отпечатанные самостоятельно либо с помощью типографии картинки. В продаже есть недорогие декоративные наклейки, которые также можно использовать для декора.

Папки-передвижки

Взять листы плотного картона и нарезать несколько фрагментов нужного размера.
Склеить их между собой (например, с помощью малярного скотча), оставляя около одного сантиметра посередине.
Оклеить картон цветной пленкой-самоклейкой.
Приклеить кармашки, вырезанные из оргстекла, в них можно вставлять готовую информацию.

Нет ничего сложного

Следует отметить, что и стенд, и папка-передвижка для детского сада изготавливаются достаточно просто. Для этого только необходим материал, время, желание и творческое начало. Воспитатели могут попросить родителей помочь им в оформлении группы — изготовить несколько подобных вещиц. А с поиском красочных листов с информацией проблем возникнуть не должно — существует большое количество готовых шаблонов, статей, можно просто распечатать нужную информацию на цветном принтере или использовать разноцветные листы.

Где разместить папки-передвижки?

Папки-передвижки в детском саду, как правило, размещаются на шкафчиках в детской раздевалке. Информация в них расположена по определенному принципу: сезонность, возрастные особенности, советы узких специалистов. Их достоинства заключаются в мобильности, эстетичном виде, легкости изготовления. Также, благодаря тому что они располагаются практически на уровне глаз взрослого человека, папки-передвижки привлекают к себе внимание и вот уже на протяжении долгих лет остаются одним из наиболее удачных видов донесения информации до законных представителей детей.

Папки-передвижки — это наглядный информационный материал для родителей, воспитателей и, конечно же, детей. Воспитатели давно просили нас разработать такие стенды, чтобы им самим не приходилось тратить своё время на поиск информации по теме, распечатывать, склеивать.

Просмотр содержимого документа

«Изготовление папки-передвижки своими руками»

Изготовление папки-передвижки своими руками.

Изготовление папки-передвижки своими руками.

плотные папки для бумаг , файлы, степлер, цветной и прозрачный скотч,информация на листах А-4, та которую вы хотите поместить в папку .

Папки для бумаг не разрезаем,а сворачиваем пополам по сгибу. Края бумажных папок оборачиваем цветным скотчем (цвет выбираем сами)

Затем раскладываем на столе обёрнутые папки и соединяем их между собой прозрачным скотчем (вдоль всей папки с обеих сторон )

Теперь помещаем нашу информацию в прозрачный файл, беленький краешек или отрезаем, или подгибаем. Крепим при помощи степлера к

папке .

И так до конца. У меня есть папки и на 5 листов , и на 6 листов, и даже на 12.

Всё зависит от вас, какую информацию вы хотите разместить.

Открою вам ещё один секрет. На второй стороне вы также можете разместить информацию. Таким образом делая одну папку , вы получаете две.

В папках — передвижках размещаю материал, касающийся одной определенной темы, а также постоянно обновляю информацию, в приёмной моей группы родители могут найти ответы на многие интересующие их вопросы.

Людмила Дудоладова

Затем раскладываем на столе обёрнутые папки и соединяем их между собой прозрачным скотчем (вдоль всей папки с обеих сторон )

Теперь помещаем нашу информацию в прозрачный файл, беленький краешек или отрезаем, или подгибаем. Крепим при помощи степлера к папке .

И так до конца. У меня есть папки и на 5 листов , и на 6 листов, и даже на 12.

Всё зависит от вас, какую информацию вы хотите разместить.

Как сделать ребенку в дет сад книжку раскладушку

Книжка-раскладушка своими руками | самоделки | Руки и Детские

Книжка-раскладушка «Учимся быть осторожными». Воспитателям …

Книжка-раскладушка своими руками. Воспитателям детских садов …

Книжка-раскладушка \

Книжка-раскладушка своими руками. Воспитателям детских садов …

Книжка-малышка своими руками для детского сада про профессии

Книжка-раскладушка из бумаги своими руками: фото и видео

Мастер-класс по изготовлению книжки-раскладушки по сказке …

Книжка-раскладушка из бумаги своими руками: фото и видео

Книжка-раскладушка своими руками. Воспитателям детских садов …

Книга своими руками для детей школьного возраста из бумаги …

Книжка-малышка своими руками для детского сада про профессии

Книжка сказка своими руками \u2013 Как сделать книгу для детей …

Книжка-раскладушка своими руками. Воспитателям детских садов …

Книга своими руками | Клуб Увлечённых Мам

Конкурс книжки самоделки в детском саду

Книжка-раскладушка своими руками

Детская книжка своими руками

Книжка раскладушка

Книга своими руками для детей школьного возраста из бумаги …

Книжка-раскладушка своими руками. Воспитателям детских садов …

Книжка малышка образец. Проект в начальной школе \

Своими руками загадка книжка \u2013 Книжки малышки своими руками …

Картинки по запросу книжка раскладушка сделать своими руками …

Книга своими руками для детей школьного возраста из бумаги …

Конкурс к Дню детской книги | podelki-doma.ru

Книжка раскладушка своими руками

Книжка раскладушка своими руками для детского сада | Мой …

Книжка-раскладушка из бумаги своими руками: фото и видео

Книжка-малышка своими руками для детского сада про профессии

Книжка малышка для детского сада о семье | Вариантов для …

Детская книжка малышка сделать | Как известно, дети младшего …

Своими руками загадка книжка \u2013 Книжки малышки своими руками …

Книжка-малышка для детского сада своими руками \u2014 СадикРу

Книга: \

Книжка малышка из бумаги своими руками для детского сада …

Книжка-раскладушка из бумаги своими руками: фото и видео

Мастер-класс «Книжки-малышки своими руками». Воспитателям …

Папки-передвижки для родителей в детском саду | Активная мама

Страничка для детской книги в стиле pop-up

Книга своими руками для детей школьного возраста из бумаги …

Книга своими руками | Клуб Увлечённых Мам

Мягкая книжка \

Детская книжка своими руками: 61 фото пошагово поясняющие …

как сделать для ребенка книжку малышку своими руками

Шьём книгу для маленького гения! \u2013 Все буде добре. Выпуск 685 от 12.10.15

Книжка раскладушка на тему: «Правила заповеди по вопросам …

Книжка-раскладушка «Учимся быть осторожными». Воспитателям …

Книжка малышка для детского сада о семье | Вариантов для …

Книга своими руками | Клуб Увлечённых Мам

Книжка-раскладушка из бумаги своими руками: фото и видео

Здравствуйте! Хочу показать книжку-туннель-раскладушку …

Книжка малышка своими руками для детского сада распечатать …

Развивающие книжки для детей 1-3 лет своими руками

Книжка-малышка об осени — Скрапбукинг-Цифровой и Рукодельный …

Проект \

Как сделать своими руками книгу раскладушку своими руками

Книга своими руками | Клуб Увлечённых Мам

Наклейки многоразовые набор «Книжки-раскладушки», 4 шт …

Книжка-раскладушка из бумаги своими руками: фото и видео

Как сделать книжку раскладушку своими руками из бумаги …

Книжка раскладушка своими руками для детского сада | Мой …

Книжки-малышки по ПБ | МБДОУ д/с «Гармония», официальный сайт

Красная шапочка. Книжка-раскладушка

Книжка-раскладушка \

Поделка на тему \

Консультация для родителей (вторая младшая группа) «Книжки …

Книжка-малышка своими руками для детского сада про профессии

img2.labirint.ru/books/709718/scrn_big_01.jpg

Лэпбук для работы с детьми «Бродит капелька по свету …

Книжка раскладушка своими руками для детского сада | Мой …

Как сделать детскую книжку своими руками. Книга-Радуга …

Детский Сад № 435 — Главная

Мамины дочки: Читаем. Книжка-малышка.

Лэпбук для дошкольников

Книжка-малышка для детского сада своими руками \u2014 СадикРу

Книга своими руками для детей школьного возраста из бумаги …

Как сделать детскую книжку своими руками. Книга-Радуга …

Выставка «Книги своими руками» (фотоотчёт). Воспитателям …

Зачем пить молоко. Книжка-раскладушка

Лэпбук для детского сада своими руками

Лэпбук для дошкольников

Как Сделать Кармашки Для Лэпбука — medicfreedom

МБДОУ №78 \

Макеты детских садов из картона в детском саду

Книжки-малышки по ПБ | МБДОУ д/с «Гармония», официальный сайт

Книжка-малышка своими руками для детского сада про профессии

Книга: \

Конкурс книжки самоделки в детском саду

папки передвижки скачать бесплатно | Записи с меткой папки …

Книжки для малышки. Обзор книг «В лесу», «В деревне», «В …

Книга своими руками | Клуб Увлечённых Мам

Книжка малышка для детского сада о семье | Вариантов для …

Как сделать своими руками книгу раскладушку своими руками

Книжка-раскладушка из бумаги своими руками: фото и видео

как сделать буквы для детского сада

Самый маленький хвостик. Книжка-раскладушка

Как сделать красивую папку передвижку. Мастер-класс по изготовлению папки-передвижки. Кто должен делать папки-передвижки

Нам понадобятся:

картон коробочный нужны листы без сгибов размер 28см*36см, 4 шт., можно меньше под размер А4, но тогда не будет виден фон
обои размер 25см*32см, 4шт, расцветку выбираете какая вам нравится, я взяла нейтральную бежевую
ткань для обклейки краев, выбираете по своему вкусу,лучше если это будет плотная хлопчатобумажная ткань
клей ПВА
кисть для клея
файлы 4 шт.
двухсторонний скотч, для крепления файлов

Затем оклеиваем боковые стороны и оставляем для высыхания на 1-2 часа, чтобы работа не прилипла к столу.

Период адаптации – тяжёлое время для каждого ребёнка. Это не только процесс привыкания к новой обстановке, к новому режиму дня, к новым отношениям, но и выработка новых умений и навыков. Ведут себя дети в этот период по-разному: одни безутешно плачут, другие отказываются общаться с детьми и воспитателем, третьи реагируют достаточно спокойно.

Период адаптации может длиться от одной – двух недель до трёх – четырёх месяцев и зависит от многих причин: от возраста, состояния здоровья ребёнка, от особенностей нервной системы ребёнка и т.п.

Следует помнить, что после длительных перерывов ребёнок проходит процесс адаптации заново .

Чтобы сделать этот период менее болезненным, важно уделять ребёнку в это время особое внимание и готовить его к посещению детского сада заранее.

Обязательно соблюдайте график адаптации, т.е. режим кратковременного пребывания ребенка в детском саду, начиная с 2-х часов. Дайте ребенку возможность постепенно привыкнуть к новым условиям, к новым людям, к новым правилам, к отсутствию мамы.

Поддерживайте ребенка в период адаптации, меньше обращайте внимания на его капризы, дарите ему свое тепло и любовь. Постарайтесь не менять ничего в жизни ребенка в этот период, не ездите надолго в гости, не приглашайте к себе незнакомых малышу людей . Берегите нервную систему ребенка!

Когда вы уходите – расставайтесь с ребенком легко и быстро. Конечно же, вы беспокоитесь о том, как будет вашему ребенку в детском саду, но долгие прощания с обеспокоенным выражением лица, у ребенка вызовут тревогу, что с ним здесь может что-то случиться, и он долго не будет вас отпускать.

Если ребенок с трудом расстается с мамой, то желательно первые несколько недель пусть отводит в детский сад его папа (бабушка и др).

Дайте ребенку в садик его любимую игрушку постарайтесь уговорить оставить ее переночевать в садике и на утро снова с нею встретиться. Если ребенок на это не согласится, пусть игрушка ходит вместе с ним ежедневно и знакомится там с другими, расспрашивайте, что с игрушкой происходило в детском саду, кто с ней дружил, кто обижал, не было ли ей грустно. Таким образом, вы узнаете многое о том, как вашему малышу удается привыкнуть к садику.

Будьте терпеливы, проявляйте понимание и проницательность. И очень скоро детский сад превратится для малыша в уютный, хорошо знакомый и привычный мир!

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Эта статья предназначена прежде всего для воспитателей детских садов.

От неё я узанала, что:

Щелкаем на мои скрины левой кнопкой мыши для увеличения.

Теперь находим картинку-ссылку «Шаблоны для оформления», щелкаем по ней и переходим на следующую страницу.

Щелкаем на титульный лист. Появляется окно для набора текста. Набираем текст и щелкаем «Готово».

Теперь можно скачать (сохранить) шаблон уже с внесенным текстом или сразу распечатать.

Итак, результат: быстро, удобно, красиво! Минус только один — текст можно набрать только черным цветом.

До встречи! Желаю творческих успехов!

Профессия воспитателя подразумевает не только непосредственную работу с детьми, но и оформление тематических стендов для малышей и их родителей. Самый простой способ донести нужную информацию — сделать папку-передвижку. Она удобна в обращении, выглядит аккуратно, долговечна и очень проста в изготовлении. Если вы решили красиво разместить дидактические материалы, но не знаете, как сделать папку передвижку своими руками, пошаговая инструкция поможет вам в считанные минуты справиться с этой задачей.

Папка-передвижка на скорую руку

Этот способ пригодится на тот случай, когда папка-передвижка нужна «еще вчера» и времени на ее изготовление катастрофически не хватает. Для начала определитесь с объемом информации, распечатав текст или картинки в формате А4. По получившемуся числу листов определится количество секций папки. Далее подготовьте необходимые материалы:

Папки для бумаг из плотного картона. Имеется в виду классический простой вариант с завязками;
Прозрачные пластиковые файлы-вкладыши:
Две катушки широкого скотча — цветная и прозрачная;
Степлер и скобы к нему.

Найти перечисленные предметы, скорее всего, труда не составит. Разложите их на рабочем столе и приступайте к изготовлению папки-передвижки, согласно алгоритму пошаговой инструкции:

Если действия инструкции выполнить аккуратно и основательно, симпатичная папка-передвижка окажется достаточно прочной, чтобы прослужить несколько лет. Кстати, ее можно сделать двойной, то есть разместить информационные файлы с обратной стороны.

Папка из потолочной плитки

Не спешите выбрасывать оставшуюся после ремонта потолка пенопластовую плитку, ее можно использовать как каркас папки-передвижки. По сравнению с традиционным картонным вариантом такая папка имеет несколько плюсов:

Пенопластовые листы имеют толщину около 1 см, а потому в вертикальном положении более устойчивы;
Плитка меньше подвержена деформации;
И наконец, это просто красиво и очень необычно, а главная задача папки-передвижки и есть привлечение внимания к размещенной информации.
Создание такой папки своими руками займет больше времени и список необходимых материалов немного длиннее:
Потолочная плитка 4-5 шт. Лучше всего подойдет ровный пенопласт, без рельефа;
Линейка, ручка;
Канцелярский нож;
Зажигалка;
Вязальная спица;
Узкий двусторонний скотч;
Тонкая цветная веревочка, 2-3 метра.

Количество плиток совпадает с предполагаемым числом информационных листов. Пошаговая инструкция по изготовлению выглядит так:

Папка-передвижка из потолочной плитки будет держать форму, даже без привычного складывания по сгибу, поэтому ее можно расположить эффектным полукругом.

Тонкости оформления

Чтобы папка-передвижка была интересна аудитории, недостаточно просто распечатать листы с информацией, к оформлению нужно подойти творчески. Учитывайте возраст читателей:

Креативный подход к оформлению папки-передвижки дает гарантию практически стопроцентного донесения изложенной информации, а вот скучные белые листы не вызывают желания с ними ознакомиться. Начните делать папку-передвижку своими руками в хорошем настроении и тогда рекомендации нашей пошаговой инструкции обязательно окажутся дополнены вашими свежими творческими идеями.

Нам понадобятся:

картон коробочный нужны листы без сгибов размер 28см*36см, 4 шт., можно меньше под размер А4, но тогда не будет виден фон
обои размер 25см*32см, 4шт, расцветку выбираете какая вам нравится, я взяла нейтральную бежевую
ткань для обклейки краев, выбираете по своему вкусу,лучше если это будет плотная хлопчатобумажная ткань
клей ПВА
кисть для клея
файлы 4 шт.
двухсторонний скотч, для крепления файлов

Затем оклеиваем боковые стороны и оставляем для высыхания на 1-2 часа, чтобы работа не прилипла к столу.

Как сделать папку передвижку из картона — MOREREMONTA

Людмила Дудоладова
Изготовление папки-передвижки своими руками.

Доброго всем дня! Уважаемые коллеги, хочу поделиться с вами опытом изготовления папок-передвижек. Для того чтобы сделать папку-передвижку потребуется:

плотные папки для бумаг, файлы, степлер, цветной и прозрачный скотч,информация на листах А-4, та которую вы хотите поместить в папку.

И так до конца. У меня есть папки и на 5 листов, и на 6 листов, и даже на 12.

Всё зависит от вас, какую информацию вы хотите разместить.

«Папка-передвижка» Помощник для воспитателя и ценный советчик для родителей. Мы воспитатели стараемся разными путями донести до наших родителей информацию в доступном и эстетическом виде. Уважаемые педагоги хочу.

Мастер-класс по изготовлению папки-передвижки Сегодня вашему вниманию хочу представить довольно быстрый и нетрудоемкий способ изготовления папки-передвижки. Для работы понадобятся:.

Сегодня хочу предложить МК папки-передвижки.

И так нам понадабится:
1.Потолочная плитка (2-3 шт.)
2.Линейка, простой карандаш или ручка
3.Канцелярский нож
4.Ножницы
5.Свечка,спички
6.Спица или «циганская» игла
7.Папки для файлов
8.Скотч двухсторонний
9.Тесьма (3,2 м)

А теперь МК. На плитке отмерила 31 см на 24 см, отрезала канцелярским ножом, сложила две плитки вместе лицевой стороной во внутрь, нагрела спицу над свечкой и сделала дыручку сразу в двух плитках,получилось 10 дырочек.

Сделать 5 «страничек»

Для соединения двух » страничек» нужно 80 см тесьмы.

Теперь начинаю соединять.

От папки отрезала белую полоску и приклеела двухсторонний скотч, отделила бумажную полоску от скотча, и приклеела к плитке.

Ну вот и всё. Вставить нужную информацию и папка-передвижка готова.

Очень понравилась Ваша идея. Сама работаю в д/саду и попробую сделать папку по Вашему МК. Если получится, то результат покажу обязательно.

Да, интересная идея. Возьму на вооружение.Спасибо!

Загляните ко мне и оцените мою папку-передвижку)))

Папки-передвижки – эффективный способ донесения актуальной информации о воспитании и развитии детей, который активно применяется в детских садах. Изделие представляет собой двухстороннюю книжку-гармошку формата А4. Основу папки можно сделать своими руками из листов картона или пластиковой потолочной плитки, а материал скачать на нашем сайте, распечатать и вставить в файлы-кармашки.

Содержание статьи:
1. Что такое передвижная папка?
2. Как сделать папку-передвижку своими руками?
3. Материалы для создания тематических папок-передвижек:

Что такое передвижная папка?

Папка-передвижка – удобный практичный информационный стенд для детей, родителей и воспитателей. Его двухсторонние образцы содержат информацию об одновременно двух актуальных темах. Количество секций зависит от объёмов сообщения.

мобильность;
лёгкость изготовления;
прочность;
эстетичность.

На страницах папок-передвижек чаще всего размещаются правила поведения, советы педиатров, вопросы безопасности детей, методические рекомендации, сведения о сезонных изменениях в природе и праздничных датах.

Размещают изделие обычно на шкафчиках в детской раздевалке, где родители могут изучить информацию, пока ждут переодевающихся домой детей.

Как сделать папку-передвижку своими руками?

Стенд в форме передвижной папки можно заказать на специальном предприятии, но дешевле и доступнее сделать его своими руками.

Вариант №1

Необходимые инструменты и материалы:

плотный картон;
скотч прозрачный и цветной;
файлы;
самоклеящаяся бумага;
нож канцелярский;
ножницы;
линейка;
сшиватель с металлическими скобами;
карандаш.

Файлы освободить от специальных отверстий, удалив их ножницами.
Из картона вырезать 8 листов, периметр которых на 0,5 см больше файла.
Каждую картонную пластину обклеить подходящей по цветовой гамме плёнкой с обеих сторон.
Размер клейкой бумаги с одной стороны должен быть больше для припуска на противоположную поверхность.
Края можно украсить цветным скотчем для прочности.
Ровно зафиксировать липкой лентой определённого цвета файлы на приготовленных основаниях.
Основы между собой крепятся с помощью прозрачного скотча. Цветовую палитру краёв при сборке можно чередовать.
Теперь в кармашки остаётся вставить актуальную информацию – и папка готова.

Вариант №2

6 картонных заготовок размером 28×36 см;
клей ПВА;
12 деталей из обоев 25×32 см;
11 полос ткани 36×5 см;
2 ленты 115×5 см.

Соединить картонные основы между собой путем приклеивания к ним полос ткани, оставляя зазоры между поверхностями по 1 см для удобного складывания.
Аналогично оклеиваются боковые поверхности. На просушку выделить не менее 2 часов. Перевернув папку, проклеить соединения с противоположной стороны. В последнюю очередь оклеить нижнюю и верхнюю поверхности.
Ткань требует аккуратного разглаживания, удаления морщин и складок. Просушить в течение 1,5 часа.
После обработки тканью всех боковых, верхних и нижних краёв, можно наносить заготовки обоев, размещая их на каждом листе одинаково. Дать просохнуть под прессом.
Приклеить файлы без белого канта на каждую страницу двусторонним скотчем, после чего можно вставлять в карманы информацию.

Вариант №3

В качестве каркаса используется пенопластовая потолочная плитка без рельефа. В работе потребуется зажигалка, 1 вязальная спица и яркая верёвка длиной 3 м.

Равномерно удалить ножом лишнюю часть плитки, оставляя поверхность для размещения печатной информации.
Сложить основы попарно, проколоть отверстия нагретой спицей для продевания верёвки.
Соединить края заготовок продеванием тесьмы крест-накрест. Слабое стягивание обеспечит подвижность.
Прозрачные кармашки к пенопласту приклеить двусторонним скотчем.

Оригинальности любой конструкции добавят декоративные наклейки. Вместо обложек можно использовать готовые кармашки из оргстекла. Нужные элементы, цифры, буквы вырезают из цветной клейкой плёнки.

Важная информация отражается в яркой и доступной форме. Компактная папка-передвижка легко складывается и долго хранится.

Материалы для создания тематических папок-передвижек

Предлагаем скачать и распечатать необходимые материалы для создания передвижных папок:

Папка передвижка руками пошаговая инструкция. Папка-передвижка для родителей «Как сделать период адаптации более мягким?» методическая разработка (младшая группа) на тему. Где разместить папки-передвижки

Период адаптации

– тяжёлое время для каждого ребёнка. Это не только процесс привыкания к новой обстановке, к новому режиму дня, к новым отношениям, но и выработка новых умений и навыков. Ведут себя дети в этот период по-разному: одни безутешно плачут, другие отказываются общаться с детьми и воспитателем, третьи реагируют достаточно спокойно.

Следует помнить, что

после длительных перерывов ребёнок проходит процесс адаптации заново .

Просмотр содержимого документа

«Изготовление папки-передвижки своими руками»

Изготовление папки-передвижки своими руками.

Изготовление папки-передвижки своими руками.

И так до конца. У меня есть папки и на 5 листов , и на 6 листов, и даже на 12.

Всё зависит от вас, какую информацию вы хотите разместить.

Разделы: Технология , Внеклассная работа

МАТЕРИАЛ:

картон твёрдый (толщиной 2мм) – для картонных сторонок
обои плотные (лучше без рисунка) – для покровного материала
белая, альбомная бумага – для форзаца
клей – «Мастер» («ПВА») — для склеивания деталей

ИНСТРУМЕНТЫ:

ножницы
переплётный нож
линейка – 50см
карандаш
пресс (кирпичи, завернутые в бумагу)

Папка для наглядных пособий удобна в использовании по любому предмету и во внеурочной деятельности. Но особенно это касается уроков труда, изобразительного искусства, и везде где вы можете показать учащимся некоторые образцы, расположенные в нужном порядке на форзацах папки. Это могут быть, например, образцы швов, тканей, виды бумаги и т.д. Все это можно рассмотреть и потрогать, и соответственно лучше понять и усвоить. Размеры папки будут зависеть от целей создания и от материала, который она будет содержать. Предлагаемый размер на мой взгляд наиболее оптимальный и удобный в использовании.

ХОД РАБОТЫ: (изготовление одной папки)

КНИЖКА – РАСКЛАДУШКА
(для наглядных пособий)

МАТЕРИАЛ:

Обои — для покровного материала (желательно однотонные и плотные)
Картон — для картонных сторонок, толщиной 2 мм — 6 листов
Альбомные листы (плотные) для форзацев — 6 листов
Тряпочка-для вытирания клея

ИНСТРУМЕНТЫ:

Ножницы — железные
Карандаш простой
Клей — «Мастер» («ПВА»)
Линейка-50 см
Переплётный нож
Пресс — кирпичи обернутые бумагой

Изготовление книжки-раскладушки в шесть листов

ХОД РАБОТЫ:

высота полоски-24 см, ширина-3 см.

Работаем только с полосками.

Каждую бумажную полоску проклеиваем клеем и наклеиваем между картонными сторонками посредине.
А также по 1 см полоска бумаги будет заходить на края картонных сторонок по бокам-вправо и влево тоже на – 1 см

Как только приклеили полоску бумаги, надо взять ножницы, перевернуть их колечками, а лезвиями к себе в ладонь.

Одним колечком (ножниц) провести по краям (с обеих сторон картона) – создавая биговку, сделать это сверху вниз – два раза под линейку, так удобней.

В результате получим биговку — это продавливания и проглаживания бумаги в корешке между картонными сторонками.

И так проклеить все промежутки между картонными сторонками — их пять.

Теперь работаем с листами белой бумаги — их у нас шесть – форзацев.

Берём (ранее выкроенный) один лист – форзаца.

Промазываем клеем только края форзаца.

Форзац приклеиваем на картонную сторонку так, чтобы у картонной сторонки края выходили на – 0,5 мм больше, чем сам форзац.

Таким образом, проклеиваем все шесть форзацев.

Книгу — раскладушку надо сложить как гармошку.

Все сгибы делать лучше под линейку, так будет ровно и красиво!

Книга — раскладушка готова! Смотри приложение.

Нам понадобятся:

картон коробочный нужны листы без сгибов размер 28см*36см, 4 шт., можно меньше под размер А4, но тогда не будет виден фон
обои размер 25см*32см, 4шт, расцветку выбираете какая вам нравится, я взяла нейтральную бежевую
ткань для обклейки краев, выбираете по своему вкусу,лучше если это будет плотная хлопчатобумажная ткань
клей ПВА
кисть для клея
файлы 4 шт.
двухсторонний скотч, для крепления файлов

Затем оклеиваем боковые стороны и оставляем для высыхания на 1-2 часа, чтобы работа не прилипла к столу.

Нам понадобятся:

картон коробочный нужны листы без сгибов размер 28см*36см, 4 шт., можно меньше под размер А4, но тогда не будет виден фон
обои размер 25см*32см, 4шт, расцветку выбираете какая вам нравится, я взяла нейтральную бежевую
ткань для обклейки краев, выбираете по своему вкусу,лучше если это будет плотная хлопчатобумажная ткань
клей ПВА
кисть для клея
файлы 4 шт.
двухсторонний скотч, для крепления файлов

Затем оклеиваем боковые стороны и оставляем для высыхания на 1-2 часа, чтобы работа не прилипла к столу.

Пошаговая инструкция: преобразование рабочих листов для дистанционного обучения

Вот краткое руководство по преобразованию PDF-файлов в цифровые ресурсы дистанционного обучения для систем управления обучением (LMS) и по загрузке одной страницы из PDF-документа в Google Slides и Google Classroom для использования учащимися.

Онлайн-обучение и использование цифровых ресурсов для наших студентов было неожиданно навязано нам во время пандемии коронавируса.

У меня было так много вопросов, и казалось, что все остальные уже во всем разобрались.Если ты так себя чувствуешь, я здесь, чтобы помочь.

К счастью, я узнал, что загрузить пару страниц из PDF-документа в Google Classroom или на другой онлайн-сайт на самом деле довольно просто.

Чтобы получить ресурсы в руки ваших учеников, вам необходимо оцифровать свои учебные ресурсы. Это означает, что рабочий лист / PDF необходимо преобразовать в цифровую форму, которую могут распознать компьютеры.

После оцифровки ресурса его можно назначить учащимся с помощью Google Classroom или другой защищенной системы управления обучением в Интернете.Системы защищены, когда учащиеся входят в свои учетные записи (запрашивая код класса или пароль) или когда сайт защищен паролем.

Что такое PDF?

PDF — это формат P ortable D ocument F ormat. PDF гарантирует, что когда вы откроете этот PDF-документ на любом устройстве, он будет выглядеть так, как задумал автор. Шрифты и изображения будут одинаковыми на Mac, ПК, iPad и т. Д. Независимо от типа устройства.

Большинство ресурсов Teachers Pay Teachers являются PDF-файлами, потому что создатель ресурса разработал их так, чтобы они выглядели определенным образом. То, что вы видите на экране, обычно распечатывается (если не изменены настройки принтера).

Преобразуйте PDF-файл в изображение, чтобы подготовить его для Google Slides:

Есть 3 способа преобразовать ваш PDF-файл в цифровое изображение, которое можно импортировать в Google Slides.

1) Скриншоты — Snipping Tool

Самый простой способ преобразовать PDF-документ в цифровой — просто сделать снимок экрана и импортировать его в Google Slide.

На устройстве Mac: нажмите одновременно клавиши Command + Shift + 4 .

Затем с помощью мыши поместите перекрестие в то место, где вы хотите начать снимок экрана, и перетащите его по всей области, которую вы хотите включить. Когда вы отпустите клавиши, вы сделаете снимок экрана.

На ПК: попробуйте нажать кнопку PrtScn , что означает «Печать экрана». Вы также можете попробовать нажать клавиши ALT + PrtScn .

Ножницы также можно использовать для создания снимков экрана страницы PDF или части страницы PDF. Чтобы использовать ножницы на ПК, щелкните меню «Пуск» и введите ножницы в поле поиска.

Когда он откроется, щелкните Mode для раскрывающегося меню. Выберите тип ножа, который вы хотите использовать. После того, как вы захватите область документа, которую хотите сохранить, вы выберете , где вы хотите сохранить.Оттуда вы можете загрузить его в Google Slides.

2) Приложение Notes

Приложение Notes на вашем телефоне можно использовать как сканер! Просто откройте приложение «Заметки» и нажмите на камеру. Сохраните его в выбранном вами месте для файла.

3) Для больших файлов — попробуйте!

Для больших файлов делать скриншоты каждой отдельной страницы слишком сложно. Вместо этого перейдите на pdftoimage.com . Вы просто перетаскиваете файл PDF в поле серого цвета, и он преобразует файл в изображения jpeg.

Предупреждаю, все объявления действительно сбивают с толку, и в первый раз, когда я их использовал, я нажал на кнопку запуска PDFtoimage.com и обнаружил, что нажал на рекламу. ВАМ НЕ НУЖНО НИЧЕГО НАЖАТЬ ИЛИ ЗАГРУЗИТЬ ДЛЯ ЭТОГО ВЕБ-САЙТА.

Посмотрите изображение ниже, чтобы увидеть, куда поместить ваши файлы. НЕ нажимайте кнопку «Пуск» — это реклама.

На изображении выше показан zip-файл изображений jpeg, готовый к загрузке.Нажмите на нее, и ваш файл появится в папке «Загрузки».

Когда вы откроете папку, вы обнаружите, что JPEG-файлы доступны и готовы к преобразованию в Google Slides. Вы можете просто удалить любые jpeg-файлы, которые не хотите использовать.

Нажмите здесь, чтобы проверить вышеупомянутые двухзначные лабиринты сложения в моем магазине TPT!

Создание слайдов Google

Следующим шагом после создания этих изображений является создание слайда Google с размерами листа бумаги (8½ «x 11»).Эти изображения были сделаны на Mac, поэтому ПК может выглядеть немного иначе.

Настройка страницы в Google Slides

Перейдите в Файл> Параметры страницы . Выберите нужный вам размер.

Установка размера слайда

Вставьте изображение в качестве фона, щелкнув Фон > щелкнув Выберите изображение > затем перетащив одно из изображений jpeg в область загрузки. Щелкните Готово . Это установит фон.Вы можете проверить это, щелкнув по нему. Если он не двигается, значит, он правильно установлен в качестве фона.

После того, как вы установили фон, вы можете добавить текстовые поля на слайды, что позволит учащимся вводить свои ответы прямо на слайд.

Размещение текстового поля на Google Slide

Для некоторых моих рабочих листов мне пришлось добавить сплошные белые прямоугольники, чтобы закрыть линии письма, которые обычно встречаются на рабочих листах. Затем я разместил текстовые поля поверх сплошных белых полей.

Нажмите, чтобы ознакомиться с этим ресурсом

После того, как вы загрузили страницу документа в Google Slides и разместили текстовые поля, вы готовы отправить ее учащимся.Большинство учителей используют Google Classroom или Seesaw.

* Если созданный вами документ взят с ресурса, защищенного авторским правом (например, на сайте Teachers Pay Teachers), убедитесь, что у вас есть разрешение на его загрузку. В целом, большинство продавцов Teachers Pay Teachers позволяют загружать свои ресурсы на безопасный, защищенный паролем сайт, который недоступен для широкой публики.

ПОМНИТЕ — системы защищены, когда учащиеся входят в свои учетные записи (запрашивая код класса или пароль) или сайт защищен паролем.

Если вы не знаете, как создавать задания в Google Классе, поищите на Youtube.com несколько отличных руководств. Вот ссылка: Создание заданий в Google Классе.

Прикрепите на потом!

НУЖНА БОЛЬШЕ ПОМОЩИ?

Пошаговая справка — Как назначить учащихся работать с Google Classroom.

Пошаговая справка — Как назначить только один или два слайда в Google Classroom.

Щелкните изображение ниже, чтобы получить БЕСПЛАТНОЕ руководство для печати!

Попробуйте Kami (БЕСПЛАТНО) для систем управления обучением:

Если вы планируете использовать Google Classroom, вы также можете использовать БЕСПЛАТНОЕ расширение Google Chrome.Вот руководство от Ками:

Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы увидеть Учебное пособие по Ками

Заинтересованы в ресурсах, представленных в этой статье?

Щелкните здесь, чтобы проверить вышеупомянутые двухзначные лабиринты сложения в моем магазине TPT.

Щелкните эту ссылку, чтобы посетить «Учителя платят учителям» и узнать больше об этих отрывках для понимания прочитанного, в которых основное внимание уделяется выявлению текстовых доказательств. Ссылка ведет к набору отрывков в цифровом формате и для печати. НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ.

Если вы нашли эту статью полезной, подпишитесь на меня: Teachers Pay Teachers , Pinterest, и Facebook ! Я был бы рад услышать от вас!

Связанные

Зоны регулирующей деятельности — Набор инструментов ОТ

Программа «Зоны регулирования» — это инструмент саморегуляции, который помогает детям определять, решать и использовать стратегии для достижения самоконтроля и эмоционального регулирования без осуждения и безопасности.Все мы можем использовать зоны регулирующей деятельности для мониторинга, поддержания и изменения нашего уровня регулирования. Здесь вы найдете зоны регулирующей активности и советы по саморегулированию эмоций с помощью веселых и интерактивных занятий. Это занятия DIY Zones, которые вы можете выполнять как часть лечения трудом, и их можно использовать снова и снова!

Использование интерактивных зон регулирования деятельности может быть полезно для детей, которые борются с саморегуляцией.

Зоны регулируемой деятельности

Мероприятия по поддержке эмоционального регулирования и преодоления трудностей могут принимать разные формы. В этом ресурсе вы найдете конкретные действия, которые можно добавить в набор инструментов для зон регулирования, чтобы мониторинг и поддержание функционального уровня регулирования были возможны в любой ситуации. Есть зоны регулирующих плакатов, рабочие листы, проверки саморегулирования, зоны регулирующих игр и даже ловушки для кути. Все эти инструменты регулирования — это стратегии, которые помогают детям лучше осознавать себя, чтобы функционировать.Давайте разберемся дальше…

Что такое саморегулирование?

Что ж, давайте разберемся. «Я» означает вас или меня. «Регулирование» означает процесс контроля или управления. Итак, сложите эти два термина вместе, и вы получите «саморегулирование». Саморегуляция означает, что вы или я контролируем и контролируем самих себя.

Саморегуляция — это навык, который многим детям сложно освоить и достичь без посторонней помощи. В определенный день ребенок (и взрослый) сталкивается с множеством ситуаций и обстоятельств, которые требуют осознания себя и других, а также способности иметь или обрести самоконтроль.

Вообще говоря, ребенок должен достичь оптимального уровня самосознания и внимательности, чтобы определить свои внутренние чувства и эмоции и быть готовым управлять собой, когда придет время. Им необходимо изучить стратегии и методы, которые работают для них, чтобы помочь им выйти из менее оптимального уровня, чтобы вернуться к «готовому к работе» уровню регулирования.

Вот еще несколько упражнений на осознанность, которые дети могут использовать в своих инструментах для зон регулирования.

Учебная программа для саморегулирования A

Существует множество различных программ, предлагающих учебные программы по саморегулированию.Это программы регулирования и вмешательства, которые могут помочь ребенку (и взрослому) овладеть навыками, необходимыми для достижения эмоционального регулирования, подходящего для каждой ситуации, обстоятельства и среды.

Ниже приведены партнерские ссылки

Amazon.

Многие программы, учебные планы или вмешательства создаются специалистами по трудотерапии, например, Зоны регулирования, Программа оповещения, Тест-драйв, Сенсорная связь и новая программа под названием Ракета регулирования.

Одна из распространенных программ саморегулирования — это зоны регулирования.

Программа «Зоны регулирования» — это то, что большинство наших детей используют в своих школах и домах. Эта программа помогает детям определять, решать и использовать стратегии для достижения хорошего самоконтроля и эмоционального регулирования без осуждения и безопасности. Использование зон помогает отвлечь внимание ребенка от «хорошего» или «плохого» и сосредоточить внимание на получении контроля, чтобы вернуться в «зеленую зону».”

Программа саморегулирования учит детей и их родителей или учителей тому, как распознавать взаимосвязь между эмоциями, чувствами и их внутренним «состоянием бытия» с поведением и действиями, которые мы видим. Эти отношения влияют на внимание, обучение и эмоции. Когда учащиеся понимают связь между их состояниями возбуждения и их способностью к саморегулированию, они могут определить различные зоны или уровни, в которых они находятся в данный момент в любой момент времени. Затем они могут использовать инструменты или стратегии регулирования, чтобы повлиять на свое возбуждение, чтобы они могли надлежащим образом и эффективно реагировать на требования данной задачи.

Что такое регулирование?

Саморегуляция — это способность достигать, поддерживать и изменять свой уровень возбуждения, эмоции и поведение. Эта способность к самоконтролю зависит от импульсного контроля, рабочей памяти и, вообще говоря, способности держать себя «под контролем». Способность испытывать чувства и желания и принимать решения на основе этих концепций требует мотивации, силы воли и мышления более высокого уровня.

Это требует способности самостоятельно контролировать свои мысли, действия, чувства, внутренние процессы тела (интероцепция), а затем делать выбор.Иногда эти решения могут быть приняты мгновенно. Для некоторых такое мгновенное принятие решения может привести к плохому регулированию.

Саморегуляция может относиться к эмоциональной регуляции или регуляции поведения. Саморефлексия чувств, эмоций и нашей реакции на ситуации — это способность использовать эмоциональную регуляцию.

Эмоциональная регуляция может выглядеть как неправильное решение, основанное на внутренних мыслях или на сварливом настроении и, как следствие, на плохом отношении к другу. Эмоциональная регуляция связана с внутренними решениями, связанными с эмоциями и настроениями.

Поведенческое регулирование относится к решениям, связанным с действиями и тем, что мы говорим, делаем или думаем в ответ на внутренние мысли и желания.

Я думаю, мы все можем сказать, что в тот или иной момент у нас было что-то, чего от нас ожидали, но мы действительно НЕ хотели этого делать. Может быть, это была стрижка газона, когда мы действительно хотели посмотреть фильм внутри. Может быть, мы хотели поспать, когда нам действительно нужно было вставать на раннюю встречу. Это были бы примеры регуляции поведения.Осознание того, что эти задачи необходимо выполнить, и принятие решения выполнять их вместо того, чтобы поддаваться импульсам, является формой саморегуляции.

У нас есть несколько сообщений в блогах на нашем веб-сайте, которые более подробно объясняют саморегулирование. В этой статье об использовании программы Mightier для саморегуляции показано, как использовать приложение и игру, чтобы помочь ребенку определить свои чувства и использовать стратегии выживания, которые влияют на эти различные изменения эмоциональной регуляции. Игры приспосабливаются к тому, чтобы бросить вызов ребенку, когда он станет более опытным в стратегиях преодоления трудностей.

В этом ремесле и деятельности по саморегулированию мы использовали концепцию льва и ягненка, чтобы донести абстрактное значение регулирования до конкретного места обучения и исследования, помогая детям увидеть, что стратегии саморегулирования могут иметь огромное значение в оплате труда. внимание и обучение в классе или выполнение заданий, которые необходимо выполнять дома.

В этой статье мы рассмотрели связь между исполнительными функциональными навыками и эмоциональной регуляцией.

Какие зоны регулирования

Итак, вкратце, программа «Зоны регуляции» — это учебная программа или структура, созданная эрготерапевтом Лией Кайперс, которая предназначена для того, чтобы помочь ребенку справиться со своими иногда сбивающими с толку эмоциями.Учебная программа помогает ребенку достичь саморегуляции и эмоционального контроля за счет приобретения навыков самоконтроля и решения проблем на основе целевых зон, обозначенных цветами.

Эти зоны помогают ребенку распознавать, классифицировать и выражать свои чувства или эмоции в зависимости от конкретной зоны. Это делает программу эффективным и гибким инструментом, позволяющим ребенку понимать, учиться и достигать результатов, не чувствуя себя осужденным или другим.

Давайте быстро рассмотрим зоны, чтобы вы могли лучше понять причину, по которой я создал забавные инструменты.Я разработал эти инструменты для отдельных детей, чтобы помочь им лучше понимать свои эмоции и управлять ими, при этом определяя стратегии, которые помогают им перейти из менее желательной зоны в более спокойную и целенаправленную зону, которая лучше подходит для участия и обучения в школе, дома, в церкви, и в терапии.

Что означают цвета в зонах регулирования программы?

Красная зона — это состояние чрезвычайно повышенной бдительности с сильными эмоциями, которое обычно рассматривается как «вышедший из-под контроля ребенок».”

Поведение в красной зоне может включать:

Гнев
Ярость
Из-под контроля
Безумие
Физическая реакция «руками»
Ужас
Экстремальные чувства
Чувство «готовность взорваться»
Разрушение

Действия в красной зоне могут включать

Желтая зона входит в состояние повышенной бдительности и повышенных эмоций, обычно рассматриваемых как движение в сторону красной зоны, но ребенок все еще имеет некоторый контроль.

Примеры поведения желтой зоны:

Нервозность
Волнистый
Глупость
Беспокойство
Беспокойство
Разочарование
Волнение

Желтая зона Действия могут включать:

Растяжка
Йога
Наслаждайтесь природой
Выпейте стакан воды
Слушайте музыку
Напишите в дневник
Действия, указанные в других зонах

Зеленая зона — оптимальный уровень бдительности и обычно рассматривается как ребенок, который «готов к работе» и готов к обучению и социальному взаимодействию.

Примеры поведения Зеленой зоны:

Положительные отзывы
Спокойствие
Готово к работе
Счастливый
Сфокусированный
Контент

Зеленая зона Действия могут включать:

Напишите в дневнике
Составьте список достижений
Помогите кому-нибудь
Обратитесь к другу
Действия, перечисленные в других зонах

Синяя зона — это низкий уровень бдительности, обычно рассматриваемый как бегущий ребенок медленный.

Примеры ответов синей зоны:

Действия в голубой зоне могут включать:

Поговорите с кем-нибудь
Отдых
Составьте головоломку
Прочтите книгу
Раскрасьте или нарисуйте
Подумайте о стратегиях позитивного мышления
Действия, указанные в других зонах

Развлекательные зоны регулируемой деятельности

Что самое лучшее в созданных мной забавных инструментах? ВЫ можете создавать их и использовать в большинстве программ регулирования, основанных на структуре программ.

Одной из ключевых составляющих зон регулирования является то, что не существует одной «правильной» зоны, в которой можно было бы находиться. Это нормально, когда вы находитесь в красной или желтой зоне. У всех нас бывают колебания настроения и поведения. Часть, которая важна для нас, как защитников интересов детей, — это предлагать стратегии, которые помогут детям понять и определить свои чувства и эмоции. Детям важно понимать, как их реакции влияют на других, особенно когда они не могут управлять своей эмоциональной или поведенческой реакцией.

Все виды деятельности Зон регулирования, перечисленные выше, можно менять местами и использовать для помощи в перемещении из одной зоны в другую. Каждый ребенок будет отличаться в зависимости от стратегии зон, которая ему подходит.

Ресурсы в Руководстве по сенсорному образу жизни действительно подробно раскрывают эту концепцию, используя движения и сенсорные инструменты в качестве стратегий регулирования и инструментов совладания, чтобы помочь детям функционировать в рамках их повседневных функциональных задач. Например, можно включить регулирующие действия в классе, домашние задачи, такие как уход за собой или выполнение работы по дому, и общение.Ознакомьтесь с Руководством по сенсорному образу жизни для получения дополнительной информации об этой концепции.

Посмотрите на забавные инструменты, которые я создал, и возьмите общую структуру и дизайн, чтобы создать необходимые инструменты для любой программы, которую вы можете использовать в терапии, в классе или дома.

1. Карманная игра в зонах для эмоций и стратегий преодоления

В этом занятии по зонам дети могут создать инструменты, необходимые для работы над саморегулированием. Попросите детей сложить папки с файлами, чтобы создать карман внизу.Обрежьте края. С помощью горячего клея превратите большой карман на четыре части (красный, желтый, зеленый и синий). Раскрасьте и пометьте секции по зонам. Попросите детей наклеить на палочки для поделок либо эмоции, либо стратегии выживания и положить их в соответствующие карманы.

Папки для этой карманной игры для эмоций и стратегий выживания могут использоваться дома или в классе.

2. Трубка регистрации зоны

Пусть дети раскрасят или обмотают трубочки бумажными полотенцами цветной лентой в соответствии с цветами зоны.Если красите, дождитесь высыхания. Следите за тем, чтобы дети писали слова-эмоции или даже рисовали выражения эмоций на тюбике соответствующего цвета. Наденьте ленту для волос на трубку, чтобы скатывать ее вверх и вниз по мере необходимости, чтобы проводить проверки с детьми в течение дня.

3. Зона регистрации заезда

Цветные палочки горячего клея в соответствии с цветами зоны (красный, желтый, зеленый и синий), чтобы создать квадратную рамку, а затем попросить ребенка написать название зоны на одной стороне и слова эмоций на другой стороне ИЛИ попросите ребенка написать слова эмоции с одной стороны, и стратегии выживания — с другой.Прикрепите к раме прищепку, чтобы закрепить ее по мере необходимости, чтобы проводить проверки с детьми в течение дня. Этот инструмент также можно использовать для обучения и просмотра при изучении программных зон.

4. Game Grab Bag Game

Попросите детей создать игру с захватом эмоций. Это можно сделать дифференцированными способами:

• Нарисуйте эмоции в виде лиц на наклейках с точками того же цвета и накройте крышками от бутылок (для детей младшего возраста).
• Просто нарисуйте эмоциональные выражения лица на крышках бутылок непосредственно черным маркером (для детей старшего возраста).
• Нарисуйте эмоциональные выражения лица на пластиковых ложках соответствующими цветными маркерами (для детей младшего возраста).
• На пластиковых ложках черным маркером нарисуйте эмоциональные выражения лица (для детей старшего возраста).

Как только они будут созданы, бросьте только крышки или только ложки в мешок для переноски или просто бросьте их все в один мешок.

Когда дети берут из пакета колпачок или ложку, они решают, к какому цветному коврику они принадлежат, чтобы определить правильную эмоцию и зону.

4. Зоны регулирования Craft

Используйте это ремесло саморегуляции льва и ягненка, чтобы определять эмоции и говорить об эмоциях и реакциях «ягненка», а также об эмоциях и реакциях «льва».

5. Сделайте набор инструментов для навыков преодоления трудностей

Определение стратегий выживания, которые работают для каждого человека, может иметь решающее значение при наличии набора стратегий регулирования «переходить», когда в этом возникает необходимость. Этот обширный список стратегий выживания для детей идеально подходит для заполнения набора инструментов по навыкам преодоления трудностей.Запишите их на полосках бумаги, добавьте в книжку-книжку, превратите в палочки от мороженого для навыков выживания или добавьте их на доску объявлений стратегий выживания. Дети могут выполнять различные успокаивающие и предупреждающие действия и использовать их для саморегуляции.

6. Составьте схему зон регулирования

Используйте папку с файлами или вставьте лист бумаги в протектор страницы, чтобы создать диаграмму зон регулирования, используя движения в классе. Дети могут выделить свою зону и выбрать из механизма преодоления, который поможет им добраться до зоны, в которой они могут учиться и уделять внимание.

7. Ведите дневник саморефлексии

Использование печатного журнала, такого как наш журнал саморефлексии или журнал контроля над импульсами, может помочь детям узнать больше о себе, стать более самосознательными, размышляя о своем дне и неделе. Они могут записывать свои действия, эмоции и реакции, а затем оглядываться на то, что сработало, а что не сработало. Используя письменный дневник, дети могут описывать правильные и неправильные решения, которые они сделали, а затем записывать инструменты, которые они могут попробовать в следующий раз.Ведение дневника — это инструмент для разговора о том, что работает, а что не работает для ребенка с различными потребностями.

The Impulse Control Journal делает еще один шаг к саморефлексии, работая с импульсами, которые влияют на регуляцию поведения или эмоциональную регуляцию, и действия, которые мы видим. Этот инструмент эффективен, помогая детям и подросткам определять эмоции, реакции, реакции и стратегии обучения, чтобы изменить их регуляцию через самосознание. Дети могут самостоятельно выбирать стратегии и следить за прогрессом, просматривая страницы журнала Impulse Control Journal.

8. Определите эмоции с помощью игры

Первый шаг саморегуляции — это способность распознавать эмоции. Социально-эмоциональное обучение начинается с присвоения имен эмоциям, сопоставления названий эмоций с лицами и языком тела. Когда дети идентифицируют эмоции, они могут начать сочувствовать другим, но также лучше осознают свои собственные эмоции, то, что влияет на эти чувства, и то, как они реагируют. Вот несколько способов выявления эмоций в игре:

Использование игры для выявления эмоций можно использовать во многих ролевых играх.
Используйте изображения или моделирование видео, чтобы помочь детям определить эмоции и обозначить термины.
Разыгрывайте эмоции с помощью игрушек и назовите эмоции, которые они демонстрируют.

9. Изучите навыки саморегуляции

Когда дети изучают навыки саморегуляции, экспериментируя с сенсорным вводом, дети могут определить условия, которые чувствует их тело, когда они подвергаются этому сенсорному вводу. Если это сделать в спокойное время, когда ребенок находится в состоянии повышенной готовности и концентрации, он сможет полностью ощутить ввод, не отвлекаясь.Затем дети могут создать набор инструментов для зон, используя навыки саморегуляции, которые им подходят.

Попробуйте изучить эти навыки саморегуляции с детьми:

Попробуйте разнообразную сенсорную пищу и попросите ребенка определить, какие ощущения он испытывает во рту от каждой пищи. Есть ли у еды соленый, сладкий, жевательный, хрустящий или кислый вкус? Как они себя чувствуют во рту после каждого приема пищи? Бодрствующий, сонный, счастливый, спокойный, бдительный? Попросите ребенка назвать каждое блюдо. Отметьте их на диаграмме и используйте как инструмент регулирования.
Попробуйте разные типы движений с помощью сенсорных диетических карточек. Дети могут попробовать сенсорную деятельность и определить, что чувствует их тело. Отметьте это и добавьте эти успокаивающие или предупреждающие действия в их набор инструментов регулирования.

Саморегулирование в классе

Саморегулирование в классе может повлиять на обучение, внимание, концентрацию и взаимодействие учащихся.

Теперь, когда вы знаете некоторые зоны регулирующей деятельности, вы можете использовать их в классе или в учебной среде.Будь то традиционная школьная среда, домашнее обучение или дистанционное обучение, зоны регулирования эффективны для стимулирования обучения.

Сделайте эти забавные и простые инструменты «Зоны регуляции», которые помогут вашим детям научиться регулированию эмоций и самоконтролю, чтобы помочь им добиться успеха в повседневной жизни, чтобы они могли чувствовать себя хорошо и сохранять хладнокровие. Детям понравятся интерактивные компоненты, и вы увидите, как развиваются обучение и регулирование! Их можно использовать дома или в школьной среде.

В учебной среде дети могут определить, что чувствуют персонажи книги или задания по чтению.

Помогите учащимся определять эмоции в журналах или в Интернете.

Определите конкретные задачи, которые персонажи могут выполнить, чтобы добраться до зоны, которая поможет им в той ситуации, в которой они находятся. Это может быть отличным групповым занятием для учащихся.

Придумайте инструменты преодоления трудностей в группе или небольшой группе, которые учащиеся могут использовать в качестве перерыва для мозга или перерыва на движение.

Попросите учащихся сделать самодельный тихий непоседу, который они смогут хранить в сумке для карандашей или на столе.

Изучите эти сенсорные стратегии для школы и придумайте регулирующие действия, которые работают в учебной ситуации.

Добавьте движение к обучению. Эти ежемесячные движения могут работать по многим темам. Эти карточки с тяжелой работой можно использовать в классе или с различными учебными темами.

Есть очень много вариантов зон регулирования активности детей.Что бы вы добавили в этот список?

Этот пост был частично написан Региной Аллен, участницей программы The OT Toolbox. Читайте о Регине в ее обзоре для авторов.

Коллин Бек, OTR / L, эрготерапевт с 20-летним опытом, окончила Питтсбургский университет в 2000 году. Коллин создала The OT Toolbox, чтобы вдохновить терапевтов, учителей и родителей простыми и увлекательными инструментами, которые помогут детям развиваться. Как создатель, автор и владелец веб-сайта и его каналов в социальных сетях, Коллин стремится расширить возможности тех, кто обслуживает детей всех уровней и потребностей.Хотите сотрудничать? Отправьте письмо по адресу [email protected].

Как использовать систему обмена изображениями (PECS)

Джеки Г.

Источник изображения: featsonevada.squarespace.com

Что это?

Система обмена изображениями (PECS) — это система, помогающая общаться людям, которые не могут сделать это с помощью речи. Система использует карточки с картинками для общения. Это один из методов, который ребенок с тяжелым расстройством речи может использовать для обозначения своих основных потребностей и желаний.Это уменьшает разочарование ребенка и его социальную изоляцию.

PECS — это ступенька к эффективному общению. Ваш ребенок узнает, что когда он отдаст картинку со стаканом апельсинового сока, он получит сок. Это создает основу для общения. Постепенно ребенок может научиться использовать карточки, чтобы связывать слова вместе и составлять предложения, что способствует развитию речевого общения.

Коммерческое против самодельного

Хотя PECS относится к системе связи, существуют коммерческие решения PECS, которые обеспечивают простой способ доступа к изображениям для связи; однако они могут не содержать конкретных изображений любимых предметов вашего ребенка.Они также могут быть немного дорогими. В качестве альтернативы вы можете сделать свои собственные карточки с картинками и адаптировать их к индивидуальным потребностям вашего ребенка.

Используйте скоросшиватель для хранения карточек с картинками. Нарисуйте изображение на листе бумаги или вырежьте изображение из журнала и приклейте его к бумаге. Маркировать картину. Ламинируйте часто используемые открытки с картинками ради долговечности. Разделяйте карточки по категориям, чтобы ваш ребенок мог легко получить к ним доступ. Создайте категорию для продуктов питания и напитков, категорию для игрушек и т. Д.

Источник изображения: silverliningmm.com

Как использовать PECS

Шаг первый

Поработайте с логопедом (SLP), чтобы научить вашего ребенка пользоваться PECS. Начните работать с карточками, которые соответствуют любимым предметам вашего ребенка, например, любимому игрушечному грузовику. Поставьте тележку на полку так, чтобы ребенок мог ее видеть, но не дотянуться до нее. Поднесите его к полке и укажите на грузовик. Дайте ему карточку с картинкой и скажите, что если он хочет грузовик, он должен показать вам карточку.После того, как ребенок покажет вам карточку, подтвердите его просьбу, произнеся ее. Скажите: «Хорошо, Сэм, тебе нужен грузовик», и тогда тебе следует передать игрушку.

Шаг второй

Дайте ребенку несколько карточек с другими любимыми предметами. Отойдите от него, но оставайтесь в той же комнате. Напомните ему, что если он чего-то хочет, он должен показать вам правильную карту. Когда ваш ребенок начнет осваивать систему, дайте ему дополнительные карточки и папку для их хранения.

Источник изображения: sitemaker.umich.edu

Шаг третий

Когда ваш ребенок будет чувствовать себя полностью комфортно с PECS, предложите ему начать строить предложения. Дайте ему карточку с надписью «Я хочу». Даже если ваш ребенок еще не умеет читать, он может научиться ассоциировать слова со смыслом. Продемонстрируйте, что когда он чего-то хочет, он должен сначала показать вам карточку «Я хочу», а затем карточку с соответствующим изображением. Всегда подтверждайте общение ребенка своими словами. Скажите: «Хорошо, Сэм, ты хочешь стакан молока.Отличная работа!»

По мере того, как ваш ребенок продолжает прогрессировать в PECS, постепенно добавляйте больше слов в его словарный запас и продолжайте поощрять его строить предложения. Постепенно добавляйте карточки, которые представляют нематериальные вещи, например красный цвет или чувство сонливости.

Логопедические методы

Каковы преимущества практического обучения?

В то время как образовательные подходы использовались для того, чтобы придерживаться универсальной философии, наблюдение, тестирование и психология постепенно открыли иную картину за последние несколько десятилетий.Разные учащиеся учатся по-разному, и принуждение всех придерживаться единого стиля обучения может ограничить две трети — или более — любого конкретного класса.

В NewSchool мы включаем практические методы обучения и тренировки как неотъемлемую часть нашей стратегии обучения в наши академические программы. Мы знаем, что не все ученики одинаковы, поэтому мы применяем эти прогрессивные методы обучения во всех наших классах. В этой статье мы рассмотрим преимущества практического обучения для студентов, в том числе различные стили обучения и методы обучения, которые эффективны как в классе, так и за его пределами, а также то, как они могут помочь вам в вашей будущей карьере.

Как лучше всего учиться студенту?

«Лучший» — это субъективный термин, но одни стили обучения имеют явные преимущества перед другими в зависимости от предмета (ов) обучения. Ниже приведены несколько основных стилей обучения, которые обычно практикуются в классе от начальной школы до колледжа:

Визуальное обучение , часто называемое «книжным» обучением, долгое время было преобладающим методом, заставляющим учащихся читать, запоминать и цитировать информацию на странице в отчетах, тестах и викторинах.Этот метод наиболее часто используется учителями в раннем детстве для детей школьного возраста, когда информация традиционно преподается с помощью книжек с картинками, карточек, а затем и учебников.
Слуховое обучение , наиболее легко наблюдаемое в форматах лекций определенных курсов колледжа, основывается на том, что студент воспринимает информацию преподавателя, слушая его вживую или через предварительно записанное занятие, требуя от студентов делать заметки соответственно на протяжении всего обучения. процесс.Эта форма обучения может поощрять обсуждение, а может и не поощрять его, в зависимости от предпочтений данного профессора.
Кинестетическое обучение — третий и самый интригующий из стилей обучения, сочетающий в себе элементы визуального и слухового обучения и привлекающий к полному участию ученика. Названный в честь кинезиологии , исследования движений человека, его чаще всего называют «практическим» обучением. Этот метод смешанного обучения является одним из ключевых факторов обучения в профессиональных школах, поскольку он позволяет учащимся привыкнуть к практическим процессам и навыкам, которые, как мы надеемся, станут их карьерой, а не просто смотреть или читать о них.

Работает ли практическое обучение для всех?

Практическое обучение, исключая сильную застенчивость или тревогу, имеет уникальные возможности для поддержки или развития любого типа учащегося. У каждого есть свои особые потребности, когда речь идет об их личном стиле обучения. Студенты, которые предпочитают слушать свой урок, могут слышать инструктора, когда они следуют за ним, а те, кто хорошо справляется с визуальными эффектами, могут наблюдать за инструктором, дублируя его или ее шаги после того, как они закончили. Практическое обучение должно быть не только стилем обучения, но и функциональной частью каждого плана урока, хотя бы для ознакомления студентов с моделями и материалами, которые они будут использовать в дальнейшем на профессиональной работе, в аспирантуре или на исследовательских должностях.

Почему практическое обучение так эффективно?

Практическое обучение (также известное как экспериментальное обучение ) — это биологическая лаборатория, которая учит будущего ученого чувствовать себя комфортно при препарировании; опыт работы в автомастерской, который помогает будущему механику понять нюансы двигателя не только глазами и ушами, но и на практике. Это дает учащимся возможность самостоятельно исправлять любые ошибки в обучении прямо сейчас — под рукой профессионалов.Хотя заметки могут быть записаны неправильно, и нить обучения может оказаться погребенной под слишком быстро говорящим учителем или плохо написанным учебником, живые примеры основных концепций регистрируются в мозгу как целостный опыт, давая уму ученика больше «якорей». », Чтобы привязать память к.

Звук, который издают два материала, когда они соединяются вместе, запах определенного растворителя, яркий цвет определенного листа растения — все это становится легкодоступными сенсорными «закладками» для вывода воспоминаний на поверхность, когда это необходимо. быть пересмотренным.Это работает и для всех областей обучения, а не только для естественных наук — вот почему так много сокращенных практических курсов используют этот формат. Люди просто учатся лучше, когда им позволяют засучить рукава и испытать предмет в симуляции, вместо того, чтобы дистанцироваться от него из-за повествования из третьих рук или сухого отрывка текста.

Как практическое обучение помогает карьере?

Хотя в идеале обучение должно идеально претворяться в жизнь, на самом деле это случается редко.Подобно тому, как человек, который, возможно, прочитал только определенное слово в книгах, может неправильно его произнести, когда впервые произнесет его вслух, так и методы самостоятельного обучения могут не выявить ошибок, пока ставки не будут высоки. Эти невинные ошибки могут стать серьезными проблемами, особенно в тех областях, где важна физическая точность — производстве, архитектуре, медицине и т. Д., Если их не выявить и не устранить заранее. Практическое обучение помогает инструкторам распознавать и исправлять эти ошибки еще в процессе обучения, что значительно снижает вероятность возникновения той же ошибки после завершения учебного курса.

Практическое обучение также дает студенту возможность безопасно, делать ошибки и учиться органично, методом проб и ошибок. Вместо того, чтобы экспериментировать, когда на кону работа, они могут экспериментировать с новыми идеями и удовлетворять любопытство в своем естественном темпе, не беспокоясь о том, чтобы испортить важный проект. Это позволяет им практиковать свои навыки критического мышления и использовать знания, накопленные во время учебной программы. Люди естественным образом учатся, совершая ошибки и определяя, как их исправить или избежать, и чем больше раз повторяется цикл, тем лучше ученик справляется с этими проблемами без колебаний.Другими словами, практика делает идеальным!

Перенос практических занятий из класса на рабочее место

Поскольку большинство недавних выпускников колледжей учатся «на собственном горьком опыте», жизнь в реальном мире имеет очень мало общего с жизнью в классе. Ситуации реального мира обычно не являются однозначными или легко решаемыми, необходимо учитывать и взвешивать множество различных факторов, а иногда реальные решения — пока они работают — не очень аккуратны. Практическое обучение может помочь уменьшить дисбаланс между академической средой и работой, знакомя студентов с окружающей средой, с которой им придется столкнуться.

Например, работодатель вряд ли передаст работнику документ и через неделю проведет по нему тест с несколькими вариантами ответов. Гораздо более правдоподобным является внезапная чрезвычайная ситуация, которую необходимо решить, имея мало времени на рассмотрение вариантов и действий — в этом и заключается ценность практического опыта. Такие обучающие упражнения могут дать возможность виртуального обхода действий и реакций, поскольку гипотетические обстоятельства могут быть воспроизведены и отработаны путем введения ограничений по времени. Инструкторы могут также «удивить» студентов в форме практических упражнений, предлагая им неожиданные задачи и уникальные материалы для работы.

В зависимости от продолжительности практического занятия и сложности уроков учащиеся могут также указать в своем резюме определенный опыт. Например, такие пункты списка могут вызвать интерес работодателей, которые в противном случае могли бы пропустить кандидата, не оставившего время «на работе»:

Работал с (X) программой / станком / инструментом / материалом несколько раз в неделю.
Построен (X) совместно с командой из 5 студентов.
Разработано (X) из сырья в соответствии с методом (X).
Решена (X) проблема с использованием только (X) материалов.

Как практическое обучение помогает студентам?

Правильно структурированное практическое обучение побуждает студентов мыслить нестандартно, побуждая их экспериментировать и исследовать проблемы, инструменты и вещества, с которыми они будут регулярно работать в выбранной ими карьере.

С точки зрения педагога, этот стиль обучения также предлагает долгожданную передышку от механического повторения «книжного обучения» или чтения лекций.Ни один учитель не любит думать об этом, чтобы не потерять уверенность в преподавании, но дело в том, что взрослые действительно имеют ограниченный объем внимания, даже когда они искренне стараются уделять внимание. Звук голоса инструктора может стать гудением после часа занятий, или слова в отрывке текста могут слиться воедино, когда глаза устают или вторгаются мысли о обеденном перерыве. Ноги и спина могут беспокоить, сидя на месте, и мысли дрейфуют, когда учащиеся становятся пассивными, а не активными участниками своего учебного процесса.Сплетни и частные разговоры могут отвлекать, поскольку ученики, находящиеся вдали от первого ряда, ищут альтернативную стимуляцию в часы занятий.

Практическое обучение искореняет это утомительное традиционное обучение в классе, позволяя учащимся двигаться, обсуждать, взаимодействовать и по-настоящему участвовать в уроке. Вместо того, чтобы скучать товарищам по команде, просто ожидая своего пресловутого поворота на летучую мышь, они вместо этого погружаются в фактические функциональные аспекты задачи, образно говоря, грязные руки с материалами, методами и концепциями, которым обучают.Вместо рутинной работы — слушайте, делайте заметки, запоминайте — это становится волшебным органическим опытом, и студенты сохраняют его так же, как если бы они посещали музей или пробовали новый тип еды. Это интересный , и, таким образом, становится легче вспомнить предмет и более увлекательным для изучения.

Ни беспокойных ног, ни блуждающих мыслей, ни дремоты во время урока — вместо этого они могут решать задачи вместе с одноклассниками, углубляясь в структуру «геймификации», которая поощряет — или даже напрямую поддерживает, в зависимости от техники преподавателя — соревнования по мере того, как каждый ученик пытается первыми создать результат или иным образом ответить на вызов, используя свои материалы.

Как ученикам следует подготовиться к практическому обучению?

Чтобы извлечь максимальную пользу из этого ценного метода обучения, учащиеся должны приходить на каждый урок, готовые изучить проекты и компоненты, стоящие перед ними. Это означает:

Предварительное ознакомление с правилами техники безопасности
Обеспечение наличия всех необходимых средств индивидуальной защиты (СИЗ), готовых к использованию
Прибытие вовремя, чтобы не пропустить предварительные ознакомительные шаги
Использование записывающих устройств без помощи рук, чтобы они могли сосредоточиться на , делая , а не делая заметки
Никогда не пропускать занятия (за исключением экстренных случаев), чтобы они всегда чувствовали себя комфортно при демонстрации текущего уровня знаний
Высыпаться и есть / пить перед уроком, чтобы сохранять остроту ума
Выделение дополнительного времени до или после занятия для работы с инструктором над любыми проблемными областями

Практическое обучение — невероятно мощный инструмент, но он не заменит полностью традиционное обучение.Хотя полезно получать удовольствие от практических занятий в вашей области обучения, не забывайте просматривать свои записи или сотрудничать с коллегами, чтобы убедиться, что вы понимаете важные концепции. Если вы чувствуете, что хорошо понимаете свое практическое занятие, но испытываете трудности с концепциями тестов и викторин, обязательно посоветуйтесь со своим инструктором, чтобы сбалансировать ваш учебный опыт. Подобно тому, как все учащиеся учатся по разным основным методам, их идеальное сочетание трех методов обучения также будет различаться.

Как работает практическое обучение в группах?

Подобно тому, как сотрудников направляют работать в команды над важными рабочими проектами, практическое обучение обычно включает и групповую работу. Чтобы обеспечить наилучшие впечатления для всех участвующих студентов, каждый участник должен осознавать свой вклад и время, потраченное на материалы, делая шаг назад, чтобы дать другим достаточно опыта. Хотя решение практических задач — это нормально и понятно, если вы попали в группу, помните, что ваши товарищи по команде рассчитывают, что вы тоже их поддержите.

Практическое обучение — это сугубо личный опыт, но он также должен быть, когда это возможно, коллективным — вам, в конце концов, нужно хорошо работать с другими людьми, находящимися на работе. Вместо того, чтобы позволять нетерпению или соревновательной полосе испортить опыт, сознательно проводите время, наблюдая, как другие взаимодействуют с теми же проблемами, которые вы, возможно, уже знаете, как решить.

Использовали ли они материалы неожиданным или незнакомым образом, все еще решая проблему?
Они использовали больше или меньше материала, чем вы сами?
Они предприняли определенный шаг с большим опытом, чем вы? Как?
С чем они боролись, пытаясь решить проект или сценарий?

Помните: если ваше рвение к практической части обучения затмевает ваше желание учиться, вы можете упустить важные дополнительные уроки из опыта ваших одноклассников с практическими материалами.Вы даже можете научиться у них новому навыку. Относитесь к одноклассникам как к части практического урока — хотя, конечно, не буквально. Спросите их об их опыте использования ваших общих материалов и инструментов и не бойтесь попросить их продемонстрировать методы, в которых они особенно хорошо умеют учиться у них.

Практическое обучение — это полезный способ для учащихся изучить, сохранить и поэкспериментировать со всеми аспектами выбранной ими области обучения, особенно на уровне колледжа / профтехучилища для развития карьеры и образования.Возможности практически безграничны, и степень подготовки и уверенности, которую предлагает этот метод, невозможно переоценить. Даже если студент изо всех сил пытается обратить внимание на устную лекцию или длинный текст, он может найти настоящий академический прорыв по другую сторону практического урока. Самые сложные области карьеры требуют опыта, и один из лучших способов приобрести его — это протянуть руку и схватить его — в буквальном смысле — с помощью практического обучения.

Для получения дополнительной информации о философии практического обучения NewSchool свяжитесь с нашей регистрационной группой!

Как организовать ваши фотографии как профессиональный органайзер

Если бы я спросил вас, где находятся ваши цифровые фотографии, что бы вы ответили?

Я предполагаю, что вы, вероятно, дадите своему смартфону имя и, возможно, даже добавите учетную запись в облаке или две.Возможно, вы также упомянули свой компьютер, а затем вспомнили, что у вас есть активная лента Facebook и учетная запись Instagram, в которую вы время от времени публикуете сообщения. Затем вы могли бы сказать, что на домашнем планшете или на старом компьютере могут быть фотографии, с которых вы забыли перенести фотографии при переходе на новый ноутбук. Затем, когда вы думаете, что назвали все возможные места, вы понимаете, что у вас есть где-то в коробке несколько флеш-накопителей и компакт-дисков с фотографиями.

Звучит знакомо?

Как сертифицированный организатор фотографий, я могу сказать вам, что это не редкость.Современная коллекция фотографий разбросана по бесчисленным устройствам, сайтам социальных сетей и учетным записям облачных хранилищ. Кто знает, что еще где? Это становится настоящей головной болью и источником беспокойства для многих людей, многие из которых страдают от перегруженности цифровыми фотографиями.

Хорошая новость заключается в том, что вы можете переопределить свой рабочий процесс с фотографиями, чтобы все ваши фотографии были организованы автоматически и с небольшими усилиями с вашей стороны, чтобы все ваши драгоценные воспоминания были в одном месте, легко извлекались, мгновенно создавались резервные копии и всегда там для потомков.

Перенасыщение цифровых фотографий — вполне реальная проблема

Когда в прошлом году фото-приложение Mylio объявило о своем мировом прогнозе цифровых фотографий, оно показало, что в 2017 году будет сделано 1,7 триллиона фотографий, что на 9% больше, чем в предыдущем году. Эта тенденция не показывает никаких признаков замедления, но, тем не менее, мы все реже смотрим на свои фотографии.

Почему? Мы не можем их найти.

Ежегодно миллионы фотографий рискуют потеряться, удалить или забыть, потому что для них нет резервной копии.Это проблема. Реальность такова, что мы не можем создавать резервные копии наших фотографий, если они не размещены в определенном месте. Если мы это исправим, вероятность создания резервных копий резко возрастет.

Конечно, настройка требует времени, но если подумать, что важнее, чем ваши воспоминания? Вы, вероятно, не моргнете глазом, если потеряете квитанцию банкомата или случайно удалили информационный бюллетень электронной почты или служебную записку. Но если вы потеряли незаменимые фотографии своего ребенка, выросшие или единственные фотографии кого-то, кого вы любили, до их смерти? Это душераздирающая часть — и почему так важен процесс обработки фотографий для сохранения этих воспоминаний.

Измените свой рабочий процесс с фотографиями

Организация фотографий — это постоянная борьба со временем. Это включает в себя постоянное обслуживание, чтобы оставаться в курсе всех потоков памяти, которые текут к вам. К счастью, есть шаги, которые вы можете предпринять, чтобы справиться с этим постоянным потоком фотографий, чтобы вам не приходилось часами загружать каждую фотографию из любого места.

Я хотел бы познакомить вас с верным способом минимизировать время, которое вы тратите на перенос изображений из одного места в другое: воронки для фотографий.

В этом посте я покажу вам, как:

Определить центр цифровых фотографий
Переосмыслить рабочий процесс управления фотографиями
Автоматизируйте потоки фотографий, также известные как «фотопотоки»

Установка автоматических воронок для фотографий поможет вам объединить ваши фотографии в одном месте, чтобы вы могли больше сосредоточиться на том, что важно, сохраняя эти воспоминания в безопасности. Как оказалось, не обязательно быть фотографом, чтобы иметь безупречный рабочий процесс!

Your Digital Photo Hub (DPH)

Хорошая организация учит нас сохранять «подобное с подобным» и создавать безопасные «дома» для наших вещей, чтобы мы всегда знали, куда они направляются.Организация фотографий ничем не отличается. Когда у вас есть фотографии, разбросанные в нескольких местах, вы можете легко потерять их местонахождение или, что еще хуже, можете их потерять. Чтобы справиться с этой проблемой, вам необходимо создать «дом» для ваших фотографий. Это то, что называется вашим DPH (цифровым фотоцентром).

Ваш цифровой фотоцентр — это то место, где могут безопасно жить все ваши воспоминания. Это базовый лагерь вашего рабочего процесса. Каждая фотография, которая у вас есть, независимо от того, где она создана, в какой-то момент должна пройти через ваш DPH.Это место, куда вы отправляетесь, чтобы найти фотографию, которую хотите распечатать или поделиться, и это место, куда вы регулярно делаете резервные копии. Если есть одна вещь, которую вы можете сделать, чтобы защитить свои фотографии, — это собрать их все в одном месте. Последовательность — ключ к успеху.

Определение вашего цифрового фотоцентра (DPH)

За последние несколько лет я решил проблемы с цифровыми дилеммами многих клиентов и пришел к выводу, что в идеале ваш DPH должен быть папкой на вашем главном компьютере или выделенным внешний жесткий диск.Я также разработал набор критериев, которые помогут мне выбрать лучшее решение для каждого клиента. Позвольте этому же набору критериев направлять вас.

При выборе цифрового фотохаба идеальным решением должно быть:

1. Выделенный Ваш цифровой фотоцентр должен быть предназначен только для воспоминаний. Это могут быть фотографии, домашние фильмы, письма и другие памятные вещи, но не добавляйте их в рабочие документы или фонотеку. Дезорганизация часто начинается с беспорядка, который является прямым результатом нарушения правила «подобное с похожим», поэтому я предпочитаю придерживаться этого правила.Когда у вас есть специализированный центр цифровых фотографий, нет никаких сомнений в том, где искать ваши фотографии. Маркировка добавляет еще один уровень защиты.

2. Преднамеренный Цифровой фотоцентр должен быть местом, которое вы выбрали специально для своих воспоминаний, а не местом, которое «просто случайно» оказалось доступным. Вы когда-нибудь задумывались, почему храните файлы в определенных местах? Просто потому, что это наиболее удобный вариант, или потому, что вы не знаете, где еще их разместить? Вы действительно выбрали это место, думая о своих фотографиях? Очень часто я обнаруживаю, что клиенты хранят файлы во «временных» местах, потому что они не определили единственное место, которое имеет для них наибольший смысл.Вы хотите подумать об этом и инвестировать во что-то надежное, поэтому проведите небольшое исследование и найдите то, что лучше всего соответствует вашим потребностям.

3. Доступен всегда Вам не нужно платить за доступ к своим фотографиям. Ваша исходная библиотека фотографий должна быть доступна тогда, когда она вам нужна и где она вам нужна. Вот почему я никогда не рекомендую использовать облачное хранилище в качестве центра цифровых фотографий: если у вас нет доступа к Интернету, вы не сможете получить доступ к своим фотографиям. Облачное хранилище — прекрасное решение для резервного копирования, но не идеальное место для хранения оригиналов.Ваш DPH должен быть местным решением.

4. Большая емкость Ваш цифровой фотоцентр должен быть большой емкости, потому что он должен умещать все в одном месте. В этом вся идея. В нем должно быть достаточно места для вашей текущей коллекции фотографий, а также для любых распечатанных фотографий, которые вам еще предстоит отсканировать. Вы также хотите принять во внимание воспоминания, которые войдут в вашу жизнь в обозримом будущем.

Размер вашего центра цифровых фотографий будет зависеть от многих различных переменных, особенно от форматов файлов, но хорошее практическое правило — найти текущий размер вашей коллекции и удвоить это число .Сегодня мы делаем так много фото и видео, что хаб с большой пропускной способностью просто необходим. Цифровое хранилище доступно по цене, поэтому нет причин экономить на нем.

5. Долговечность У всех технологий ограниченный срок службы, обойти это невозможно, но вы можете расслабиться, зная, что вы выбрали довольно надежный цифровой фотоцентр. Если это ваш компьютер, нужно ли его обновлять? Если это внешний жесткий диск, сколько ему лет?

Если вы планируете приобрести для использования внешний жесткий диск, я бы порекомендовал водостойкий, ударопрочный и устойчивый к царапинам.Даже лучше, если пожаробезопасен. Он должен выдерживать небольшие несчастные случаи в быту, включая детей или домашних животных. Независимо от того, что вы выберете, убедитесь, что это продлится некоторое время.

Хорошее практическое правило для внешних жестких дисков — искать диски с более длительной гарантией (3+ года) — чем дольше, тем лучше. (Backblaze предлагает исследование надежности жестких дисков на тот случай, если вам интересно узнать, какие диски использовать для хранения фотографий.) И помните, что все диски выходят из строя — это не вопрос того, если, а когда.Создайте избыточность для своего плана резервного копирования на случай неизбежного сбоя.

6. Предсказуемость Технология иногда непредсказуема, но когда дело доходит до вашего центра цифровых фотографий, ищите наиболее предсказуемое место, которое вы можете найти. Меня все время спрашивают, почему облачное хранилище — не лучшее место для хранения коллекции фотографий. Почему это не идеальный DPH? В конце концов, он синхронизируется с большинством (если не со всеми) устройствами, и это чрезвычайно удобно.

Я согласен с тем, что на поверхности облачное хранилище, безусловно, выглядит лучшим вариантом, но даже если вы преодолеете потенциальную проблему доступности, предсказуемость — вот где она рушится.Что, если служба прекратит работу? Что делать, если условия соглашения об обслуживании изменятся? Что, если они не позволяют загружать более одной фотографии за раз? Что, если кто-то удалит общую папку из учетной записи? Этот список можно продолжить. Когда вы назначаете местный DPH, вы вдвое сокращаете фактор непредсказуемости. Облачное хранилище — это замечательно, но его лучше всего использовать в качестве резервного, а не для хранения ваших драгоценных оригиналов.

С учетом приведенных выше критериев, лучший цифровой фотоцентр для большинства людей, вероятно, будет папка на локальном или внешнем жестком диске, резервная копия которой регулярно создается на другие диски и в другие места, в том числе за пределами площадки в облаке.Папка «Фотографии» на вашем компьютере, внешнем жестком диске или сетевом запоминающем устройстве — это папка, на которую вы можете положиться при поиске любой фотографии, которую вы когда-либо делали.

Шаги действий:

Подсчитайте объем памяти, необходимый для всех ваших фотографий, разбросанных по вашему компьютеру, планшету, телефону, в социальных сетях и т. Д.
Затем удвойте эту оценку пространства хранения и либо выделите, либо перераспределите место на жестком диске или приобретите новый диск, который станет вашим центром цифровых фотографий.

Анализ рабочего процесса с фотографиями

Когда у вас будет готовый безопасный и надежный цифровой фотоцентр, начните документировать, откуда берутся ваши фотографии, чтобы вы могли направить их в новый дом с минимальными усилиями. Вы также должны выяснить, куда они пойдут постфактум. Что ты делаешь с этими фотографиями? Делитесь ими с членами семьи? Загружаете их куда-нибудь для создания фотокниг?

Мне нравится использовать шаблон рабочего процесса с моими клиентами, чтобы помочь им визуализировать, как их фотографии переходят от одного этапа к другому.Ваш рабочий процесс будет зависеть от того, какие устройства у вас есть и какие службы вы используете, но общая идея остается той же. Когда у вас есть четко определенные входы и выходы, вы можете начать искать способы улучшить и автоматизировать процесс.

Пример шаблона рабочего процесса с заполнением пустых полей, который я использую с клиентами

Определение ваших входных данных

Первое, на что нужно обратить внимание, — это ваши «входные данные». Откуда ежемесячно берутся ваши фотографии?

Подавляющее большинство людей назовут свой смартфон в качестве основного источника, но у вас может быть другое место.Помните обычные камеры? Они все еще существуют. У вас также могут быть фотографии из социальных сетей или учетных записей электронной почты. Я знаю, что члены моей семьи за границей все время присылают мне фотографии по электронной почте, а также размещают фотографии, которые я хотел бы иметь в своей собственной коллекции, в Facebook. У вас, вероятно, был похожий сценарий в вашей жизни, поэтому возникает вопрос: как эти фотографии попадают в ваш DPH с минимально возможной работой?

Шаг действия:

Определение выходных данных

Прежде чем вы начнете принимать решения о том, как упростить импорт, также посмотрите на свои выходные данные.Если вы думаете о процессе экспорта, куда попадают ваши фотографии?

Подумайте, что вы делаете со своими фотографиями, когда они попадают в вашу коллекцию. Вы делитесь ими с другими? Если да, то с кем вы ими делитесь, как и когда? Вы создаете фотокниги? Вы загружаете их куда-нибудь, чтобы заказать распечатки? Определите свои результаты так же, как вы определили свои входы — анализируя, куда они идут после того, как вы их приняли.

Как заставить их пойти туда, куда им нужно, сделав как можно меньше шагов?

Если вы не можете ответить на этот вопрос, ничего страшного.Очень часто не бывает никаких выходов. Простая причина — проблема, о которой я говорю в этом посте, — тот факт, что многие фотографии настолько разбросаны, что с ними просто слишком сложно что-то сделать. Их слишком много повсюду, и это становится подавляющим.

Фотографии предназначены для удовольствия, поэтому, если у вас нет результатов, считайте это проблемой. Однако эту часть уравнения можно исправить, когда ваши фотографии будут размещены в вашем цифровом фотоцентре. Когда вы знаете, где находитесь, вам гораздо проще делиться ими и наслаждаться ими.

Шаг действия:

Настройка автоматического рабочего процесса

Когда вы точно понимаете, откуда берутся ваши фотографии и куда они направляются, вы можете упростить весь процесс, настроив некоторые правила автоматизации. Мне нравится использовать для этого Zapier из-за обширного списка сервисов, которые с ним интегрируются.

Какой общий знаменатель?

Допустим, вы определили, что ваши основные источники фотографий:

Смартфон
Facebook
Instagram
Gmail

Как бы вы автоматизировали рабочий процесс, чтобы помочь направить эти фотографии?

Ключ — найти наименьший общий знаменатель.Другими словами, вам нужно найти самый короткий (и наименее сложный) маршрут, по которому ваши фотографии будут путешествовать. Это все о том, чтобы свести к минимуму время, которое вы тратите на поиск фотографий в разных местах, и, что более важно, избавить вас от этой ручной работы в вашем плотном графике.

Иногда, особенно если выбранный вами DPH является папкой на вашем компьютере, у вас может не быть прямого способа получить туда фотографии. Возможно, вам сначала придется поместить их в учетную запись облачного хранилища (например, Dropbox), что в данном случае является хорошей идеей.Это автоматически помещает их в одно место, и вы можете затем загрузить и импортировать их вручную на свой DPH оттуда.

Перемещение фотографий со смартфона на DPH

Если ваш цифровой фотоцентр находится на вашем компьютере, самый быстрый способ из пункта А в пункт Б — это напрямую импортировать фотографии. Вы можете сделать это, подключив свой телефон к компьютеру по беспроводной сети, с помощью USB-кабеля или с помощью программы импорта приложения облачного хранилища — Dropbox, Google Drive и OneDrive. Все они предлагают опции для автоматического копирования фотографий с подключенного телефона в это онлайн-хранилище. пробелы.Например, у меня настроена автоматическая загрузка фотопленки в мою учетную запись Forever. Я часто пользуюсь этой услугой и настоятельно рекомендую ее.

Шаги действий:

Узнайте, предлагает ли ваше предпочтительное облачное хранилище приложение (в большинстве из них).
Найдите в настройках параметр «автосинхронизация по Wi-Fi» и дайте приложению разрешение на доступ к вашей фотопленке.
Откройте приложение для синхронизации фотографий. Функция автоматической синхронизации автоматически скопирует их в вашу учетную запись облачного хранилища.

Получите фотографии из ваших приложений в папку «Фотопленка»

Если у вас есть фотографии, поступающие из таких приложений, как Snapchat или Whatsapp, вы можете зайти в настройки этих приложений и выбрать автоматическое сохранение этих фотографий в фотопленке. . Когда эти фотографии попадают в фотопленку, они перемещаются вместе с «обычными» фотографиями, снятыми на ваш телефон. Whatsapp — для меня большой источник семейных фотографий (третий по объему фотографий), поэтому я стараюсь сохранить все в моей фотопленке.

Перенос фотографий из Facebook в Dropbox

Facebook — еще один важный источник фотографий для меня, уступающий только моему iPhone по объему, поэтому для меня очень важно иметь правило автоматизации, чтобы сэкономить время.

В моем случае я являюсь членом нескольких семейно-исторических групп, в которые входят дальние родственники, которые публикуют фотографии общих предков. Часто это фотографии, которые я хотел бы сохранить на своем DPH. Являются ли они самого лучшего качества? Нет, возможно, нет, но я бы предпочел их спасти, чем нет.Если есть фотография, в которую я совершенно влюблен, я прошу версию с лучшим разрешением, но, если не считать отправки по электронной почте своим дальним родственникам, это быстрый способ выполнить работу. Иногда «достаточно хорошо» идеально.

Я использую рабочий процесс Zapier, который автоматически копирует фотографии из группы Facebook в папку в Dropbox. Чтобы настроить это самостоятельно, войдите в свою учетную запись Zapier или зарегистрируйтесь, а затем выполните следующие действия для создания Zap:

Шаг 1. Выберите «Группы Facebook» в качестве триггерного приложения.

Шаг 2. На следующем экране нажмите «Показать менее распространенные параметры», а затем выберите «Новое фото» в качестве триггера.

Шаг 3. Подключите свою учетную запись групп Facebook.

Шаг 4. Выберите группу Facebook, в которой хотите следить за новыми фотографиями. Обратите внимание, что вы должны быть администратором группы, чтобы выбрать ее.

Шаг 5. Следуйте подсказкам, чтобы проверить шаг триггера. Чтобы это сработало, у вас должна быть хотя бы одна недавняя фотография, добавленная в группу Facebook.

Шаг 6. Затем выберите Dropbox в качестве приложения действия.

Шаг 7. Выберите Загрузить файл для действия.

Шаг 8. Подключите свою учетную запись Dropbox.

Шаг 9. Настройте шаблон, выбрав папку, в которую вы хотите сохранить фотографии (обратите внимание, что эта папка уже должна существовать в Dropbox). Для файла щелкните знак плюса (+) справа от поля и выберите Изображение из шага 1:

Оставьте другие настройки по умолчанию.

Шаг 10. После нажатия кнопки «Продолжить» и тестирования этого шага вы можете сохранить файл Zap и присвоить ему имя.

Вот и все. С этого момента новые фотографии, вставленные в вашу группу, будут автоматически сохраняться в вашей папке Dropbox. Вы также можете сделать это с помощью Google Диска, если это ваша предпочтительная облачная служба хранения.

Перенос фотографий из Instagram в Dropbox

Если вы активный пользователь Instagram, вы можете создать Zap для перенаправления всех ваших новых фотографий из Instagram в свою учетную запись Dropbox, поэтому вам никогда не придется сначала загружать фотографию из самого Instagram и затем повторно загрузите. Подобно Facebook, Instagram можно легко подключить к Dropbox, чтобы сохранять все ваши фотографии в одном месте по мере их публикации.Для получения еще лучших результатов создайте условие строки поиска для поиска определенных хэштегов.

Вложения Gmail в Dropbox

Если вы получаете много фотографий от друзей и членов семьи по электронной почте, вы можете автоматически сохранять эти фотографии в Dropbox вместо того, чтобы загружать и перемещать каждую фотографию по отдельности.

Если вы используете Gmail, один из способов сделать это — настроить Zap, который направляет все ваши вложения в определенную папку в Dropbox. Вы можете настроить строку поиска Zap на поиск расширений файлов (например, JPEG) или меток, таких как «семейные фотографии».»Таким образом, как только что-то поступает в ваш почтовый ящик, оно автоматически загружается в вашу учетную запись Dropbox.

Программная альтернатива

Если ваш компьютер является вашим центром цифровых фотографий, и вы предпочитаете иметь прямой способ направлять все ваши фотографии в одно и то же место, альтернативой является поиск программы для упорядочивания фотографий с возможностью синхронизации. Это может не решить все ваши потребности в объединении фотографий, но, безусловно, может упростить и упростить многие из них.

Есть много вариантов на market, но я очень рекомендую Mylio — программу, которую вы можете использовать для синхронизации фотографий с несколькими устройствами, включая телефон.Mylio дает вам возможность добавить свое собственное облако и импортировать фотографии из вашей учетной записи Facebook. Это мое идеальное решение для клиентов, которым требуется кроссплатформенное решение с широкими возможностями настройки, и это единственное известное мне программное обеспечение для упорядочивания фотографий, которое позволяет вам импортировать фотографии с высоким разрешением с вашего телефона и одновременно синхронизировать их с низким разрешением. версии разрешения возвращаются. Это означает, что вы можете носить с собой всю свою библиотеку фотографий и использовать только часть места для хранения, которое она занимала бы в противном случае, что делает ее идеальным решением для тех, кто в пути.

Можете ли вы объединить свои фотопотоки?

Как видите, создание воронок для фотографий — не самое простое занятие, но как только вы это сделаете, это сэкономит вам много времени. Использование правил автоматизации не устранит необходимость редактирования и систематизации, но поможет собрать все в одном месте, что является большим источником разочарования для многих энтузиастов фотографии.

Также важно отметить, что ваш рабочий процесс может со временем измениться по мере того, как вы вводите новые устройства или меняете учетные записи, но всегда полезно помнить о своих фото-воронках, потому что они позволяют вам эффективно импортировать фотографии в ваш центр цифровых фотографий на регулярной основе.

Независимо от того, как выглядит ваш рабочий процесс с фотографиями или откуда возникают ваши воспоминания, выделите время в своем календаре, чтобы поместить свои фотографии в цифровой фотоцентр. И пока вы это делаете, спросите себя: можно ли лучше объединить свои фотопотоки?

Заглавное фото: picjumbo.com via Pexels .

Типичные вехи развития мелкой моторики для детей от 0 до 6 лет

Партнерские и реферальные ссылки используются ниже для продвижения продуктов, которые я люблю и рекомендую.Я получаю комиссию за любые покупки, сделанные по этим ссылкам. Пожалуйста, ознакомьтесь с моей политикой раскрытия информации для получения более подробной информации.

Все мы слышим о вехах в развитии, которые должны пройти наши дети, например о переворачивании, ползании или ходьбе. Но этапы развития мелкой моторики не менее важны для общего развития вашего ребенка. Сегодня я хочу рассказать о вехах развития мелкой моторики в возрасте от 0 до 6 лет.

В этом списке указан средний возраст, в котором ребенок должен достичь этих вех, некоторые из них могут пройти раньше, а другие позже.Если вы чувствуете, что ваш ребенок значительно отстает в развитии мелкой моторики, обратитесь к педиатру или семейному врачу. Этот список не предназначен для использования при диагностике, а просто как информация, которую нужно иметь в виду.

Типичные вехи развития мелкой моторики 0-6 лет

0-3 месяца

Руки согнуты в кулак
Движения рук случайны и не контролируются
Наблюдает за движением рук и подносит руки ко рту
Бьет по мишеням (игрушкам, человеку) всей рукой
Воля следить глазами за движениями человека
Начинает держать в руках предметы

3-6 месяцев

Достигает игрушки обеими руками
Начинает переносить предметы из одной руки в другую
Будут держать руки вместе
Начинает замечать предметы в нескольких футах от них

6-9 месяцев

Начинает хватать и удерживать объекты
Использует сгребающий захват для перемещения объектов пальцами
Ищет один объект, удерживая другой
Толкает объекты указательным пальцем
Приносит объекты ко рту
Исследует текстуры и сенсорный ввод ртом
Начать держать бутылку
Сжимать предметы кулаком
Играть своими руками

9-12 месяцев

Начинает есть пищу пальцами
Перелистывает страницы книги на несколько страниц за раз
Начинает класть мелкие предметы в чашку или контейнер
Развивается захват клешнями (для захвата предметов используются указательный и большой пальцы)
Передает предметы между руками (начало навыков пересечения средней линии)
Захватывает мелки кулаком
Может держать в одной руке два небольших предмета
Начинает показывать предпочтение одной руке другой (начало развития правшей против.левша)

12-18 месяцев

Может строить башню высотой в 2 блока
Хлопает в ладоши (начало двусторонней координации!)
Волны прощаются
Может черпать предметы ложкой или небольшой лопатой
Сталкивает предметы вместе двумя руками (начало двусторонней координации !)
Помещает мелкие предметы в контейнер
Каракули мелками на бумаге

18 месяцев — 2 года

Надевание колец на колышки
Начинает держать карандаш кончиками пальцев
Удаление колышков с перфорированной доски
Отметки или каракули мелком или карандашом
Можно построить башню высотой 3-4 блока
Можно открыть свободно завернутую пакеты или контейнеры
Начинает резать бумагу ножницами (ближе к 2 годам)
Может переворачивать страницы книги по одной странице за раз

2 года

Манипулирует глиной или пластилином
Может складывать башню из блоков высотой 9 блоков
Может поворачивать дверные ручки
Может поднимать мелкие предметы клещами (указательный и большой пальцы)
Можно собирать головоломки из трех частей
Каракули
Ножницами делайте ножницы по бумаге
Самостоятельно мыть руки
Можно закручивать крышки на контейнерах
Можно нанизывать большие бусины
Застегивать и расстегивать большие молнии
Правильно пользоваться ложкой

3 года

Может рисовать круг после показа. Модель
Разрезает лист бумаги пополам
Копирует линии предварительного ввода вертикальной, горизонтальной и круглой формы
Шнурует карточку
Можно расстегивать большие пуговицы
Можно разрезать по широкой линия с точностью 1/2 ″
Нанизывает бусины на 1/2 дюйма
Обрезает по линии с отклонением не более чем на 1 / 8-1 / 4 дюйма от линии
Сортирует предметы
Застегивает и расстегивает большие пуговицы

4 года

Может копировать крестики, правые и левые наклонные линии «/» «\», квадрат и формы X
Может касаться кончиком каждого пальца большого пальца
Может раскрашивать изображение с размером не более 1/4 дюйма отклонения от линий окраски
Может вырезать большие круги ножницами
Может двигать бумагу, разрезая по линии
Собирает пазлы из 4-5 частей
Может правильно пользоваться вилкой
Можно одеваться и раздеваться без посторонней помощи
Использует доминирующую руку

5 лет

Правильно берет карандаш
Начинает печатать свое имя
Копирует форму треугольника
Вырезает круг
Открывает замок ключом
Нарисуйте ромбовидную форму при получении модели
Рисует человека с помощью минимум 6 различных частей тела
Можно зашнуровать обувь

6 лет

Может копировать имя
Строит небольшую структуру из блоков
Может складывать пазл из 16-20 частей
Разрезать еду ножом
Хорошо режет ножницами, без отклонений от линии разреза
Отпечатки 3 или более простых слов
Может печатать все числа 0-9
Может печатать все буквы алфавита, прописные и строчные буквы

Ресурсы:

Основные этапы развития

Двигательные весы для развития Пибоди (PDMS-2)

Трудотерапия для детей и подростков, Джейн Кейс-Смит и Джейн Клиффорд О-Брайен

У моей подруги Анжелы из Teaching Mama тоже есть отличные идеи относительно мелкой моторики.

Скачать бесплатно для печати вехи развития мелкой моторики для детей 0-6 лет

Подпишитесь на Growing Hands-On Kids, чтобы получать мой еженедельный информационный бюллетень с советами и предложениями по занятиям, как в этом посте. В качестве бесплатного подарка я пришлю вам копию документа «Типичные вехи развития мелкой моторики для детей от 0 до 6 лет».

Введите ниже свой адрес электронной почты и нажмите зеленую кнопку «Щелкните здесь». Вам нужно будет проверить свою электронную почту, чтобы подтвердить подписку (дважды проверьте папку со спамом).

После того, как вы подтвердите, используя ссылку, указанную в вашем электронном письме, загрузка будет автоматически отправлена на ваш компьютер. Дважды проверьте свою «папку загрузок» и сохраните ее на свой компьютер для дальнейшего использования.

Вы также будете получать серию моих электронных писем с советами по мелкой моторике. Вы можете отписаться в любое время.

Если вы уже подписывались на GHOK раньше, не беспокойтесь, на самом деле вы больше не подписываетесь. Введя свой адрес электронной почты ниже, мой почтовый провайдер просто узнает, какую печатную версию отправить вам.Вы не будете получать от меня повторяющиеся электронные письма.

Я также написал книгу о мелкой моторике под названием «Основы мелкой моторики — развивающие занятия для детей». Доступны версии для электронных книг и в мягкой обложке. В нем очень подробно рассказывается о развитии мелкой моторики и упражнениях, необходимых для развития хороших моторных навыков у детей всех возрастов и способностей.

Подпишитесь на доску Heather @ Golden Reflections Blog, Fine Motor Skills Prek & Up на Pinterest.

Вам также может понравиться:

Голосование FAQ

Торговля людьми
ПОЛУЧИТЬ ПОМОЩЬ
Национальная горячая линия по борьбе с торговлей людьми — 24/7 конфиденциально

1-888-373-7888

233733

Для получения дополнительной информации о торговле людьми в Мэриленде щелкните здесь .