Как выучить быстро стишок: Ой! Страница не найдена :(

Ученикам школ и даже студентам-филологам постоянно приходится…

Ученикам школ и даже студентам-филологам постоянно приходится сталкиваться с необходимостью выучить стихотворение. Ни всегда и ни всем это дается легко. Многое зависит и от самого произведения, и от особенностей восприятия каждого человека.

Как быстро выучить стихотворение?

Но вы наверняка слышали, что заучивание является наилучшей зарядкой для нашей памяти. А сделать этот процесс более приятным и главное эффективным помогут сравнительно несложные методики, помогающие быстро выучить стихотворение.

Поскольку наша задача сделать весь процесс максимально комфортным, но при этом результативным, то немаловажное значение имеет общий настрой. Не стоит относиться к этому, как к мукам и каторге. Посмотрите на всё под другим ракурсом — вы тренируете свою память и таким образом совершенствуетесь.

Итак, предложим ряд общих рекомендаций, которые помогут упростить запоминание стихов:

• Комфортная, спокойная обстановка — сосредоточьтесь и изолируйте любые внешние раздражающие факторы, будь то музыка, работающий телевизор или даже привлекающий внимание домашний питомец. Лучше в этот момент находиться в одиночестве и тишине.
• Не забывайте о позитивном настрое — это не наказание, а тренировка ваших способностей.
• Не откладывайте процесс на вечернее время. Вы наверняка слышали теорию, что перед сном всё намного лучше запоминается. На самом деле, именно в утренние и дневные часы мозг наиболее активно настроен на восприятие новой информации. А вот вечером действительно рекомендуется тщательно повторить выученный стих и сделать это не менее 3 -5 раз. Обязательно делайте это вслух, а еще лучше при слушателях.
  Если слушатели отсутствуют, то вы вполне можете продекламировать стихотворение перед зеркалом. И не стесняйтесь помогать себе жестикуляцией. 

Чтобы быстро запомнить стихотворение, выберите для себя наиболее удобный алгоритм его построения. 

1. Во-первых, перечитайте стихотворение несколько раз и вникните в его смысл. Это не должно быть механическим заучиванием, вы должны прекрасно понимать, о чем оно повествует. 
2. Во-вторых, не запоминайте по одной строчке. Учить следует строфами. Если сама форма стиха этого не позволяет, то для себя условно разделите его на логически завершенные блоки. 
3. В-третьих, для лучшего запоминания можно прописывать выученный участок. То есть, когда вы выучили и рассказали одну строфу, то также на память необходимо её прописать. Если стих очень большой, то всё равно повторяйте и прописывайте его с самого начала, каждый раз добавляя новый блок.

Не последнюю роль играет то, какой вид памяти у вас развит лучше. Всего выделяют три вида памяти:

— зрительная;
— образная;
— слуховая.

Если вы знаете, какая память у вас развита лучше, то просто необходимо активно это использовать. Например, у людей много и с удовольствием читающих, акцент идет на зрительную память, музыканты очень хорошо воспринимают информацию на слух, а такие творческие натуры, как художники, скульпторы, дизайнеры, мыслят образами.

Используйте свои таланты! Если вы действительно музыкальная натура, то возможно вам будет легче на каком-то этапе словно пропеть стихотворение, подобрав подходящую мелодию. Мыслите образами? Отлично, составьте для себя мысленно ряд картинок, как в киноленте, отображающих каждую строфу или условный блок. Главное здесь не запутаться в их очередности — продумайте схему, для этого обязательно несколько раз перечитайте стихотворение.

Если же вы не чувствуете преобладание какого-либо из типов памяти, то попробуйте чередовать эти разные вспомогательные методики. Даже такая перемена восприятия может дать положительный результат.

Если вы устали или процесс движется слишком напряженно, то сделайте перерыв минут на 30-60. Отвлекитесь полностью, переключите своё внимание на что-то приятное, что вас вдохновляет и успокаивает. Отличный вариант — уделить внимание домашнему питомцу или просто пройтись подышать свежим воздухом. Однако в это время не пытайтесь мысленно возвращаться к стихотворению.

Как быстро выучить стихотворение с ребенком?

Как приятно родителям, когда их чадо, взобравшись на стульчик, четко и с выражением декламирует строчки из любимых стихов перед настоящими зрителями. Бабушки в упоении, подруги в восторге, воспитатели в детском саду не перестают нахваливать столь милого ребенка!

Вот только почему-то одним деткам этот процесс дается достаточно легко, а для других же, выучить стих – это непосильная трудность, от которой ребенок с истериками и слезами отпихивается, как от горькой пилюли. Почему так?

Чаще всего, стихи приходится учить школьникам или воспитанникам старших детсадовских групп, правда, если только в таком возрасте начинать первое знакомство с рифмами, то, скорее всего, вы наткнетесь на реальные сложности.

Приступать к заданию малыш будет с большой неохотой, отпираться и даже, возможно, закатывать истерики со слезами. «Я не смогу!», — будете слышать вы. На самом же деле одна из причин кроется в следующем: маленький человечек буквально на подсознательном уровне старается защитить себя от слишком большого объема новой информации, который легко способен перегрузить его, непривыкший к таким нагрузкам, мозг.

В тех же семьях, где с малышом часто и с самых ранних месяцев поют песенки, много разговаривают и просто начитывают стишки вслух, запомнить новый стих намного проще.

В любом случае родителей будет волновать вопрос: как быстро выучить стихотворение с ребенком? Даже если момент литературного воспитания в раннем детстве был упущен, от этой обязанности все равно не уйти: стишки придется учить еще довольно долго, и с каждым разом они будут становиться сложнее, а отношение ребенка к ним – все хуже и хуже.

Как исправить положение дел и с чего нужно начать, если это ваши первые рифмованные строки? В любом деле есть свои маленькие хитрости, и здесь их знание понадобится, как никогда. Давайте разбираться в тонкостях этого интересного и нелегкого для ребенка дела.

Правила и основные моменты

Мы не будем говорить о том, как заставить ваше чадо выучить стих, ведь самое главное правило для такого процесса – если вы, конечно, хотите, чтобы ваше чадо в будущем действительно полюбило поэзию – учить рифмы нужно с удовольствием!

И если желания нет совсем, то надо придумать, как сделать так, чтобы оно появилось, возможно, стоит отложить такое дело на какое-то время, а затем попробовать снова.

• «А зачем?». Помните, ребенку важно понимать, зачем учить стихи наизусть. И поверьте, мотивация из разряда – это красиво, это развивает память и логику, формирует речь и манеру общения, здесь точно не поможет. Это понимаем мы, взрослые, ребенку же нужны более простые и понятные доводы: например, выучим стишок, чтобы порадовать бабушку, папу, который скоро вернется из командировки, или же к приходу Деда Мороза.
• Когда начинать? Нередко родители упускают тот самый важный момент, когда малыш с большим удовольствием, еще толком не разговаривая, будет пытаться повторять небольшие рифмы. Именно в этот период и закладывается привычка к такому стилю общения и искусства. Рассказывать небольшие потешки, скороговорки и стишки мама может чуть ли не с рождения, они запоминаются сами собой и уже к первому году чадо начнет повторять любимые строки. В результате такой ранней подготовки, ребенок впоследствии будет намного проще относиться к необходимости заучивания, процесс для него будет понятным и привычным.
• Чтобы ребенку было интересно, строчки из стишков можно сопровождать авторскими иллюстрациями: нарисуйте вместе то, что вы видите в тексте, поищите красивые иллюстрации в интернете. Не нужно сразу говорить ребенку, что придется что-то учить, просто предложите ребенку послушать и, при желании, повторить за мамой несколько строк.
• Сопровождайте рифмы какими-то реальными действиями, читайте с выражением, возможно, на разные голоса. В противном случае скучные строки потеряют для малыша всякий смысл, он так и не сумеет найти красоту в поэзии, а потому вряд ли захочет возвращаться к ней в более старшем возрасте.
• Чтобы стишки давались легко, они должны отвечать темпераменту вашего чада: например, спокойным деткам больше по душе размеренные и плавные рифмы, а вот непоседам – ритмичные и веселые тексты. Кроме того, очень важно, чтобы стихи были по возрасту: для совсем маленьких деток подойдут рифмы Барто и Чуковского, постарше – Пушкина и Михалкова. Вряд ли первоклашка сумеет выучить отрывок «Бородино», а даже если одолеет сей непосильный груз, то вряд ли захочет когда-либо еще возвращаться к поэзии.
• Все непонятные слова и обороты нужно объяснить, привести ассоциативный ряд и синонимы, которые раскроют перед ребенком всю картину происходящего. Понять, что малышу непонятно слово очень просто: каждый раз, повторяя его, он забывает его правильное произношение или вообще отказывается повторять сложную строчку.

Техника запоминания стихов

Неважно, с какой целью вам нужно выучить стихотворение – для урока литературы или на утренник в детский сад, для ребенка это может быть одинаково сложно в любом возрасте. Сразу оговоримся, запомнить рифмы за пять минут, как бы того хотелось родителям, очень сложно, процесс, возможно, растянется на несколько дней, но, зато принесет свои плоды.

• Для начала ознакомьтесь с текстом самостоятельно. Предложите почитать ребенку вслух и, с чувством и интонацией, продекламируйте строки для запоминания. Предложите ребенку повторять буквально по одной строчке, так он не будет испуган объемом информации.
• К следующей строке можно переходить только тогда, когда предыдущая рассказывается ребенком без запинок и с легкостью. Затем учится вторая строчка, а процесс закрепляется объединением их в одно целое. Возможно, для первого дня этого будет достаточно. На следующий день – повторите пройденное и по той же схеме прибавьте еще пару рифм, и так – до конца стиха. Недели вполне достаточно, чтобы выучить даже весьма объемное стихотворение – без особых трудностей и капризов.
• У некоторых детей лучше получается запомнить, если они нужные строки выпишут на листок своей рукой или же несколько раз прочтут своими глазами.
• Если же ничего не помогает, то родителям придется действовать по схеме рекламы: постоянно повторять стихотворение в присутствии ребенка,  повторяя сначала весь текст полностью, а затем по паре строчек. Никуда не денешься – многократное повторение все равно откладывается в голове ребенка.

Как быстро выучить стих? — «Виртуальная Академия»

 Разумеется, многие школьники сталкивались с ситуацией, когда им нужно срочно выучить стихотворение, поскольку до времени его сдачи остаются считанные часы. Для этого существуют специальные методики. Хотя они не позволяют зазубрить стих за несколько минут до начала урока, скажем, во время перемены, но все-таки предполагают ускоренное запоминание.

Человеческая память – сложный и прихотливый механизм, и принцип его работы мы понимаем еще не до конца. По этой причине нам бывает нелегко с ней договориться. На самом деле в нашей памяти откладывается все, с чем мы сталкивались. Вопрос заключается лишь в том, что наш мозг решает сам, где должна располагаться та или иная информация, и насколько удобно ее потом будет извлекать. Существует множество мнемотехник. Выбор конкретной из них должен зависеть от многих аспектов, включая вид памяти, который развит у вас лучше всего. Конечно, более устойчивый результат дает комбинирование разных техник. Также многое зависит от того, сколько времени у вас есть.

Итак, как быстро выучить стих? Если у вас мало времени, очень важно при заучивании информации подключить все виды памяти: визуальную, слуховую и кинетическую. Прежде всего, необходимо несколько раз прочитать стихотворение вслух. Можно записать чтение на диктофон. Это поможет не только быстрее запомнить информацию, но и определиться с теми интонациями, которые подходят для этого конкретного стихотворения. Во время чтения постарайтесь во всех подробностях представить ситуацию и динамику событий, которые показаны в стихотворении, выстроить определенные ассоциации. Так вам удастся запомнить хотя бы что-то.

Следующий шаг – медленное и вдумчивое чтение с запоминанием самих слов с их формой и временем. Затем возьмите листок бумаги и запишите стих, проговаривая его вслух. Не пытайтесь пропустить этот важный пункт. Механическая работа руками подключит кинетическую память, которая у большинства людей хорошо развита, а также зрительную память, и это значит, что стихотворение вам удастся выучить быстрее. Если вам встретятся трудные для запоминания фразы, не поленитесь записать их несколько раз и проговорить вслух особенно выразительно.

Еще одна хитрость, которая упростит запоминание, заключается в том, чтобы мысленно разделить каждый отдельный столбик стихотворения еще на несколько. Обычно это строфы, но в некоторых случаях стоит уменьшить или увеличить отрывок, сделать его законченным и осмысленным. Постарайтесь представить в голове четкую структуру того, что вам необходимо запомнить, подключайте зрительные образы – это значительно облегчит запоминание.

После такой подготовки следует перейти к самому процессу заучивания. Возьмите листок бумаги, на который вы переписали стих, и прочитайте несколько раз первую строчку, а затем повторите вслух, не смотря на запись. Некоторым помогает не просто повторение вслух, а напевание стихотворения. Далее прочтите вместе и повторите первую и вторую строчку, после – первую, вторую и третью. Так, добавляя по одной строчке, вы выучите целое стихотворение. Правда, можно использовать и другой метод зазубривания: после каждых четырех-восьми строк начинать новый цикл.

Почему этот так называемый «метод снежного кома» помогает быстро запомнить необходимую информацию? Дело в том, что человеческая память циклична, поэтому материал, который следует выучить, должен задаваться порциями. Например, в течение пяти-десяти минут учите одно четверостишие, а затем на десять минут расслабьтесь. Если во время заучивания вы были полностью сосредоточены на информации, ваша память начнет выдавать нужные строчки еще до того, как закончатся эти десять минут расслабления.

Таким образом, вы можете учить текст полностью или частями. Не расстраивайтесь, если какое-то место в стихотворении вам никак не удается запомнить. Как правило, это происходит на стыке двух циклов. Запишите на руке слово, с которого начинается цикл, не поддающийся запоминанию.

Используя этот метод, нетренированный, но знающий, как быстро выучить стих, человек способен за час запомнить до страницы текста. Но если у вас есть хотя бы два дня в запасе, возьмитесь за дело заранее и учите стих в течение этого периода перед сном. В первый день до того, как ложиться спать, в течение 20 минут зазубривайте стихотворение, а на следующий день посвятите этому не меньше часа. Необходимо прочитать текст несколько раз вслух, а затем попробовать его воспроизвести. Учить стихи следует в уравновешенном и спокойном состоянии, при этом ни на что не отвлекаться и делать это именно перед сном. Дело в том, что в ночные часы мозг решает, какая информация важна, а какая нет, человек переосмысливает выученное, и тогда стих будет просто отскакивать от зубов.

как помочь ребенку быстро выучить длинный стих – Madison Kids

Придумать иллюстрацию к тексту стихотворения

Память человека устроена так, что запоминается легче то, к чему чувствуешь интерес. Как правило, никакого интереса к изучаемым стихам у детей нет. В этом и может помочь придумывание иллюстрации. Во-первых, лично придуманные иллюстрации помогут сделать ребенка более причастным к происходящему в стихотворении. Во-вторых, иллюстрации лучше запомнятся ребенку и создадут в памяти костяк, последовательность того, что происходит в длинном стихотворении.

Переписать стих, проговаривая каждую строчку вслух и учить стих с листа

Длинное стихотворение ребенку необходимо переписать, медленно проговаривая каждую строчку. Это подключит к работе мышечную память и поможет ребенку внимательнее изучить и запомнить текст. При желании сделать это можно несколько раз. В дальнейшем стих нужно учить именно с этого листа.

Перечитывать вслух, представляя героев и события

Пусть ребенок возьмет в руки переписанный текст стихотворения и внимательно его прочитает, расставляя все акценты, с выражением и эмоциями. После того, как он сделает это 3-4 раза, текст необходимо будет прочитать снова, но начав мысленно соединять происходящее с придуманными ранее иллюстрациями. Это поможет ребенку создать хронологию событий и, соответственно, запомнить порядок строф. Когда это будет сделано, следующие несколько перечитывании должны быть акцентированы на знаках препинания и точности каждого слова.

Начать учить по одной строчке, постепенно добавляя к предыдущей

Теперь можно приступить непосредственно к заучиванию. Как правило, короткие стишки запоминаются ребенку куда легче. Длинное стихотворение нужно вместе с ребенком разбить на строфы, если это не сделано самим автором, а потом на более мелкие части. Если ребенку запоминание дается легче, то учить за раз можно строфу или ее половину. Если запоминание дается ребенку плохо, то можно разбить строфу на части по две строчки каждая. Учиться одна часть, потом вторая, потом все произносится вместе и добавляется еще одна часть. Так, пока не будет изучена вся строфа. Следующая изучается по той же технологии и добавляется к первой. Это повторяется, пока не будут выучены все строфы и их очередность.

Повторение стиха непосредственно перед сном

Когда стих уже выучен, есть вероятность того, что к утру ребенок подзабудет часть стихотворения или мелкие детали. Чтобы этого не произошло, нужно закрыть учебник и дать ребенку заняться своими делами, а потом повторить стих непосредственно перед сном. Повторение после относительно длительного перерыва закрепит выученное в памяти.

Нужно помнить, что нет детей, которые не смогли бы выучить стихотворения. Есть те, кто учат их по неправильным технологиям. Если у ребенка не получается выучить длинное стихотворение сразу, то следует помочь ему, параллельно обучая правильной последовательности действий, подходящей именно ему.

Источник: https://volna.org/

Как быстро выучить стих? — как быстро выучить стих по литературе

Как очень быстро выучить стих? Некоторые советуют не проговаривать стих, а пропевать его. Мелодию можете придумать сами. Когда будете учить стих, то повторяйте несколько строк, не глядя на бумажку, затем добавляйте к ним новые и повторяйте их вместе с предыдущими. Таким образом Вы выучите все стихотворение.

Как быстро выучить стих?

Если у Вас возникают сложности с запоминанием информации, например, Вы не можете выучить стих, то предлагаем Вам несколько способов для лучшего запоминания. Эти сведения пригодятся не только школьникам и студентам, но и взрослым людям, ведь всем когда-то приходится запоминать какую-то информацию. Вы сможете проще выступать с докладами, презентациями и т. д.

Как быстро выучить стих: способы

Сначала попытайтесь определить, какой канал восприятия информации у вас развит лучше всего: визуальный, аудиальный или кинестетический. К какому типу людей вы относитесь? Визуалы лучше всего запоминают зрительные образы, аудиалы — слуховые, кинестетики опираются на свои ощущения. Определить Ваш тип можно простым методом. Ответьте на такой вопрос: как вы обычно запоминаете незнакомый номер мобильного телефона? Смотрите на него несколько раз (визуал), произносите вслух (аудиал), переписываете своей рукой на бумажке (кинестетик).Если Вы определили свой доминирующий способ усвоения информации, то используйте его наиболее активно. Как можно быстро выучить стих? Для наилучшего запоминания стихов и другой информации рекомендуется использовать все 3 канала восприятия.

• Визуальное восприятие. Здесь используется зрительная память. Внимательно прочитайте стихотворение несколько раз. Вдумывайтесь в смысл слов. Визуалам хорошо во всех деталях представлять картины, которые описаны в стихотворении.
• Аудиальное восприятие. Читайте стихотворение вслух несколько раз. Вы можете записать свой голос на пленку, воспользоваться аудиозаписью профессионального чтеца или попросить друга почитать вам вслух.
• Кинестетическое восприятие. Прочитав стихотворение, перепишите его своей рукой на отдельном листе. В данном случае работает моторная память. В дальнейшем учите стих не по книге, а по написанному вами листочку. Если Вы можете представить ощущения, описанные в стихотворении, то сделайте это. Например, если стихотворение про зиму, почувствуйте, как Вам холодно и т.д. Попробуйте выстроить ассоциативные ряды событий стихотворения.

Для более эффективного запоминания стихотворения совместите эти три способа.

Как очень быстро выучить стих? Некоторые советуют не проговаривать стих, а пропевать его. Мелодию можете придумать сами. Когда будете учить стих, то повторяйте несколько строк, не глядя на бумажку, затем добавляйте к ним новые и повторяйте их вместе с предыдущими. Таким образом Вы выучите все стихотворение.

Как быстро выучить english стих, то есть, стих на английском языке? Естественно, надо знать перевод стихотворения, поэтому заранее посмотрите в словаре значение всех незнакомых слов. Когда будете учить, мысленно переводите то, что Вы говорите. В остальном действуйте, как при заучивании русского стиха.

Многие отмечают, что если повторить выученный стих непосредственно перед сном, то наутро он отскакивает от зубов. Попробуйте и этот способ. Удачи!

Источник: http://elhow.ru/ucheba/literatura/kak-bystro-vyuchit-stih

Как быстро выучить стих! По литературе Давайте ответы такие, какие помогают вам!

Как быстро выучить стих?

.

1 шаг:
Чтобы быстро выучить стих, читать его надо вслух. Сделайте это 2-3 раза.

2 шаг:
При чтении постарайтесь выстраивать ассоциации, представить ситуацию, показанную в стихотворении. После этого у вас уже что-то отложится в голове.

3 шаг:
Теперь прочтите стихотворение ещё раз, уже медленно, стараясь запомнить именно слова, то есть их форму, время и т.д.

4 шаг:
Перепишите стихотворение на бумагу, это подключит ещё один вид памяти. Во время переписывания также проговаривайте его вслух. Не пропускайте этот шаг, он позволит выучить стих быстрее.

5 шаг:
В целях упрощения запоминания вы можете разбить каждый отдельный столбик стиха ещё на несколько.

6 шаг:
Теперь переходим непосредственно к процессу заучивания. Учите стих только по той бумаге, на которую переписали его. Прочтите несколько раз первую строчку, повторите вслух, не смотря на лист. Затем прочтите первую и вторую строчку вместе, повторите вслух. Затем первую, вторую и третью… И так далее. Каждый раз добавляйте по строчке. Но совсем необязательно учить стихотворение полностью таким образом. Можете начинать новый “цикл” после каждых 4-8 строк.

7 шаг:
Часто случается так, что какое-то место в стихотворении никак не поддаётся, чаще всего это происходит именно на “стыке” циклов. Напишите на руке шпаргалку со словом, с которого начинается цикл, начало которого вы никак не можете запомнить.

8 шаг:
Подобным способом нетренированный человек может выучить до страницы текста за один час. Но если время вас всё же не поджимает, начните заучивание перед сном за 2 дня до сдачи стихотворения. Уделите ему 20 минут перед сном в этот день и час перед сном в следующий. Ночью у человека происходит переосмысление выученного, и стихотворение будет отскакивать от зубов

Прочитайте стихотворение вслух вдумчиво и внимательно несколько раз (от 2 до 5 раз), сразу выявляя основную тему. При чтении выстраивайте ассоциативный ряд предметов и хронологический порядок действий, описанных в нем. После прочтите стихотворение медленнее, вдумываясь в слова. Если вы легче воспринимаете стихотворение на слух, попросите кого-нибудь прочитать его вам. Или запишите стих на диктофон, чтобы позже без проблем прослушивать его несколько раз.

1 шаг:
Чтобы быстро выучить стих, читать его надо вслух. Сделайте это 2-3 раза.

2 шаг:
При чтении постарайтесь выстраивать ассоциации, представить ситуацию, показанную в стихотворении. После этого у вас уже что-то отложится в голове.

3 шаг:
Теперь прочтите стихотворение ещё раз, уже медленно, стараясь запомнить именно слова, то есть их форму, время и т. д.

4 шаг:
Перепишите стихотворение на бумагу, это подключит ещё один вид памяти. Во время переписывания также проговаривайте его вслух. Не пропускайте этот шаг, он позволит выучить стих быстрее.

5 шаг:
В целях упрощения запоминания вы можете разбить каждый отдельный столбик стиха ещё на несколько.

6 шаг:
Теперь переходим непосредственно к процессу заучивания. Учите стих только по той бумаге, на которую переписали его. Прочтите несколько раз первую строчку, повторите вслух, не смотря на лист. Затем прочтите первую и вторую строчку вместе, повторите вслух. Затем первую, вторую и третью… И так далее. Каждый раз добавляйте по строчке. Но совсем необязательно учить стихотворение полностью таким образом. Можете начинать новый “цикл” после каждых 4-8 строк.

7 шаг:
Часто случается так, что какое-то место в стихотворении никак не поддаётся, чаще всего это происходит именно на “стыке” циклов. Напишите на руке шпаргалку со словом, с которого начинается цикл, начало которого вы никак не можете запомнить.

8 шаг:
Подобным способом нетренированный человек может выучить до страницы текста за один час. Но если время вас всё же не поджимает, начните заучивание перед сном за 2 дня до сдачи стихотворения. Уделите ему 20 минут перед сном в этот день и час перед сном в следующий. Ночью у человека происходит переосмысление выученного, и стихотворение будет отскакивать от зубов

Источник: http://otvet.mail.ru/question/97677320

Как быстро выучить стих за 10 минут? Легко!

Предыстория о том, почему я написал этот пост.
Сегодня я приехал в гости к моей тёте, а к ней часто заезжают мои племянники Даша и Матвей! Даша в 3-м классе, а Матвей во 2-м. Я их обожаю – они такие лапы!

Когда я приехал, то Матвей учил стихотворение из 16 строчек Плещеева “Осень наступила, высохли цветы…”

” и так далее))) Оказывается, они его с дедушкой типа “целый вечер” учили. Ну попросил его рассказать мне – он его повторил и … первые пару строчек (из оперативки) вспомнил по памяти. А дальше.. ну вы понимаете: Эээ… Ууу… Ааа.. и хорош.

Пусть он только во 2-м классе, а мнемотехника всегда работает! После вопроса: “Матвей, а тебе нравится учить эти стихи?” – и ответа “нет”, мы с ним решили сделать его дальнейшую школьную жизнь по запоминанию стихов легче и веселее. Посидели 15-20 минут, и он его запомнил наизусть, и рассказал нам всем без запинок)))

Как он это сделал? Ну и вообще – как вам это делать? Давайте это разберем!

Теория.

Как вам выучить с ребенком стих:

Самым простым методом, который легко объяснить второкласснику, является метод, когда он полностью представляет в голове всё, о чем рассказывается в стихотворении в виде образов, связывая их в единую историю.

1. Когда вы с ним проработаете всю эту историю, то вы должны ему читать стихотворение, а он должен его представлять её у себя в голове. (желательно ему еще руками стараться показать те образы, которые должны у него возникнуть в голове. Ещё лучше, чтобы он вам их показывал.)

2. Далее пусть он сам прочитает этот стих несколько раз с той скоростью, с которой ему комфортно читать, и помогайте ему жестами представлять образы из истории, связанные со стихотворением.

3. Пусть он представляет историю, и старается рассказать стихотворение!

Важно: хвалите его за каждую его удачно воспроизведенные 4 строчки, и говорите, что у него получится, если он что-то не может пока точно воспроизвести! Это стимулирует его вспоминать точнее и меньше ошибаться!

В общем, когда вы видите в своей голове все, что хотите рассказать, вам надо только связать рифмой те слова, которые вы помните. А это очень легко! Даже второкласснику.

Конечно, когда я объясняю это не лично, а с помощью текста, у вас может не возникнуть полного понимания методики, но всё же лучше об этом написать, чем не писать!

Как выучить стих?

Давайте посмотрим это на практике! Возьмем то же стихотворение:

Осень наступила, Высохли цветы,
И глядят уныло Голые кусты.

Вянет и желтеет Травка на лугах,
Только зеленеет Озимь на полях.

Прочитывайте строчку, и задавайтесь вопросом: “Как я могу это представить в последовательную историю. ”. У вас будут ваши образы, а пока давайте представим по пунктам наше стихотворение,как бы я его запоминал:

Осень наступила (представьте деревья, с которых осенью падают желтые листья. Держите этот образ в голове, и прочитайте вслух 3 раза “Осень наступила”)

Высохли цветы (желтый листок упал на цветок,и цветок прямо на ваших глазах высох. Держите и этот образ в голове, и прочитайте вслух 3 раза “Высохли цветы”)

И глядят уныло

Голые кусты (эти две строчки лучше соединить вместе: над цветком, который высох, растут кусты с большими глазами, которые глядят на вас, и моргают. При этом кусты голые: без листьев – одни только веточки. Снова держим образ, и добавляем строчки “И глядят уныло голые кусты”).

Сейчас просто представьте в вашем воображении всю описанную историю последовательно, и прогоните её от начала и до конца в вашем воображении 2-3 раза, чтобы вы не путались: осень, цветы, глядят кусты..

После этого прочитайте стихотворение 2-3 раза вслух.Читая стих в голове пусть представляется ваша история.

Дальше вам стоит лишь вспомнить начала истории, и стихотворение вспоминается само!

Как выучить большой стих, читайте в следующих постах.

Пример из жизни:

Один мой ученик, (Фролов Марк), который сейчас перешел в 8-й класс, учит стихи за пару прочтений + рациональное припоминание. И с утра контрольное повторение и в школе пятерка))) Это мы еще с его мамой обсуждали по телефону))) Ей это очень нравилось))) Ему, естественно, до сих пор нравится!)))

Отзыв от тех, кто уже использовал эту статью:

Спасибо большое. Я в 9 классе, надо было выучить стих Пушкина “Роняет лес багряный свой убор…” благодаря вашей методике справилась за полтора часа, хотя память плохая. Ещё раз спасибо…
Больше отзывов тут.

Кто хочет больше и подробнее

Я скоро буду проводить бесплатный вебинар на эту тему и вы можете получить материалы или присутствовать на нем лично. Там вы научитесь легко и быстро запоминать любые стихотворения!

Также есть курс по развитию памяти, где вы прямо с тренером научитесь запоминать любые стихи быстрее быстрого! Подробнее читайте по ссылке ниже, и после пары вечеров Вас больше не будет парить тема стихотворений)) Жмите “Подробнее”:

Поэтому перестраивайтесь на образное мышление, и применяйте его ко всему в вашей жизни!

Источник: http://palagin.me/2010/09/kak-bystro-vyuchit-stix-za-10-minut-legko/

Как быстро выучить стихотворение наизусть

• Как быстро выучить стихотворение наизусть
• Как учить стихи быстро
• Как быстро выучить стих

Существуют различные методы, которые помогут решить, как быстро выучить стих. В первую очередь стихотворение нужно прочитать вслух. Во время прочтения могут встретиться незнакомые слова, их лучше сразу выписать и узнать значение у родителей, в словаре или на специализированных интернет-сервисах. Если текст будет полностью понятен, то запомнить его станет гораздо проще.

Читать текст с выражением вслух следует не менее двух-трех раз. Активное запоминание с использованием ассоциаций, представлением картин того, что происходит в стихотворении, позволит запомнить строчки быстрее.

С каждым последующим прочтением выступление должно быть более размеренным и выразительным. Необходимо запоминать во время чтения времена и формы слов.

Если зрительная память не дает вам быстро выучить стих, воспользуйтесь другими возможностями. Стихотворение можно переписать в тетрадь один или несколько раз. Если при этом еще и диктовать его вслух, то запоминание будет более быстрым. На переписывание стихотворения среднего размера может потребоваться около 5 минут, поэтому не стоит лениться, ведь это может позволить сократить затраты времени на запоминание стиха наизусть. Учить текст лучше, читая его прямо с переписанного листа.

Еще один хороший способ выучить стих быстро – разделение его на части. Для этого следует прочитать первую строку и далее произнести ее вслух без бумажки, потом вторую, а далее, соединив ее с первой, попробовать рассказать строки самостоятельно. Так можно заучивать отрывки по паре четверостиший, повторяя цикл каждый раз сначала.

Если стих очень большой, вроде “Бородино”, то сложно бывает состыковать заученные части между собой. Чтобы такие места в стихотворении не забывались, можно составить на руке небольшую шпаргалку.

Чтобы быстрее выучить стихотворение, лучше начать его запоминание за пару дней. В первый день достаточно уделить этому от 5 минут до получаса в зависимости от размера стиха. На вторые сутки изучение наизусть пройдет гораздо проще, так как большая часть произведения останется в памяти.

Следует отметить, что для быстрого разучивания стихов необходимо иметь хорошую память. Становится она такой только в результате регулярных тренировок, поэтому уделяйте этому достаточно внимания. Для успешного обучения также важно хорошо высыпаться, дышать свежим воздухом, вести подвижный образ жизни.

Источник: http://www.kakprosto.ru/kak-919761-kak-bystro-vyuchit-stih-naizust

Как выучить стихотворение: легко, быстро, просто — разные способы

Здравствуйте, мои дорогие! В этой статье я расскажу вам о пяти способах заучивания стихотворений . Эти способы все до единого были испробованы на практике, и уже известно, что они работают. Я начну со способа, который подходит самым маленьким, а потом перейду к методам запоминания для детей постарше.

Итак, как выучить стихи:

Способ 1. Заменяем слово картинкой

Этот способ, как я уже говорила, подходит самым маленьким. Как все это происходит: взрослый пишет на большом листе (учитель — на доске) стихи. Для самых маленьких желательно, чтобы это было четверостишие, а не длинное стихотворение. Дальше взрослый читает ребенку стихотворение, чтобы тот знал, с какой интонацией оно читается. После этого они читают стихотворение вместе, а затем ребенок читает один. Потом ребенок закрывает глаза, а взрослый закрывает одно слово подходящей картинкой. И ребенок снова читает все стихотворение так, как оно было изначально. С каждым разом закрывается еще одно слово картинкой. В конце ребенок читает стихотворение только по картинкам и тем словам, которые невозможно заменить (союзы, предлоги и другие слова, к которым вы не смогли подобрать картинку). После такой проделанной работы ребенок сможет рассказать стихи по памяти. Посмотрите на примере стихотворения Агнии Барто «Грузовик».

Способ 2. Убираем слово

Данный способ похож на предыдущий, только слово не заменяется картинкой, а закрывается или стирается. В данном случае к концу не остается ни одного слова.

Способ 3. Убираем строчку

Аналогично второму способу, только убирается не слово, а целая строка стихотворения. Начиная с этого способа ребенок может уже учить стихи самостоятельно, без помощи взрослого. Для этого он должен сам переписать стихотворение на лист простым карандашом, а строчку убирать ластиком.

Способ 4. Насыщение образами

Этот способ я использовала в старших классах. Когда я просто заучивала стихи, то были моменты, на которых я забывала строчку или путала местами столбики. Я стала мысленно «рисовать мультик» по мотивам стихотворения: представляла последовательные картинки. А когда рассказывала стихотворения, просто вспоминала свои образы и переставала путаться.

Способ 5. «Снежный ком»

Я думаю, многие из вас слышали о такой игре, как «Снежный ком». Если не слышали, то вот ее правила.

Правила этой игры я перенесла на изучение стихотворений. Читаем первую строчку — и повторяем ее, не глядя на текст. Потом читаем первую и вторую строчку — и повторяем их не глядя на текст. Далее читаем 1-3 строки — и повторяем их не глядя на текст. И так до конца стихотворения. Здесь не следует торопиться. Если ты не можешь точно повторить три строчки, не надо читать их вместе с четвертой (повторите их еще разок). Этот метод хорош тем, что выученные таким образом стихи надолго остаются в памяти благодаря многократным повторениям. Не зря говорят «Повторенье — мать ученья». И если даже через год ребенок встретит первые строчки знакомого стихотворения, в памяти быстро всплывут остальные строки.

Что же, теперь вы знаете 5 способов, как выучить стих. Дерзайте и развивайте свою память и память ваших детей! А если вы знаете и другие способы, поделитесь ими с нами в комментариях к этой статье. Может, кому-то понравится именно ваш вариант заучивания стихов.

А теперь отдохните и послушайте, как ребенок рассказывает стих Роберта Рождественского

https://youtube.com/watch?v=xf7obbVxXEY

Чтобы не пропустить ничего, что происходит и публикуется на блоге, подписывайтесь ЗДЕСЬ. И не забудьте оставить чуть ниже свой комментарий 😉 Я ценю ваше мнение!

Источник: http://lit-dety.ru/roditelskoe-sobranie-sovety-roditelyam/kak-vyuchit-stixotvorenie.html/

Читайте также:

Как быстро выучить стихотворение?

Как улучшить память? Как быстро и приятно пополнить свой словарный запас? Как улучшить фантазию? Как укрепить речевой аппарат?

На все эти вопросы ответ может быть только один. Надо попросту учить стихи. Не зря заучивание стихотворений в школе уже много лет считается лучшим тренажером для детей и подростков.

Считается, что для заучивания стихотворений память нужна изначально. Это не совсем правильно. Ведь многое зависит и от техники заучивания. Вот несколько советов, которые не только научат быстро и качественно запоминать стихотворения, но и превратят этот процесс в увлекательную игру. С помощью этих советов можно в короткий срок научить быстрому запоминанию даже ребенка. Итак, поехали.

Стандартные способы заучивания стихотворения

Интонация. Многие привыкли заучивать стихи, бубня себе под нос. Это – первая и самая страшная ошибка. Стихотворения усваиваются в несколько раз быстрее, если читать их с интонацией. А если при этом еще и жестикулировать, то стих запомнится даже окружающим.

Понимание общего смысла произведения. Этот шаг пропускать никак нельзя. Чтобы понять стихотворение в общем, подростку нужно прочитать его несколько раз. Поэтому, придется не один раз его перечитывать. Далее следует заняться смыслом стихотворения немного глубже. Человек, заучивающий рифмы, должен с легкостью вспоминать даже мелкие детали в сюжете и смысле произведения. Для этого существует только один способ. Читать и думать.

Ассоциации – пожалуй, самый мощный инструмент для развития памяти. Представляя то, о чем говориться в каждой отдельной строчке, вскоре можно представить одну непрерывную картину. Эта картина, в свою очередь, помогает в деталях запомнить текст стихотворения. Работая с ребенком или подростком ассоциации можно вбить в голову «насильно».

Замечательным помощником станет карандаш или шариковая ручка. Нужно всего лишь переписать заучиваемое стихотворение на лист бумаги. Если при этом проговаривать каждое слово и ясно представлять себе картину написанного, человек может запомнить даже самые сложные моменты. Подросткам и детям это занятие будет полезно также для развития почерка и запоминания правил русского языка. После переписывания текста продолжать учить стихотворение лучше с листа. Это поможет развить зрительную память.

Аналогичным способом развивается и слуховая память. Записанные на диктофон стихотворения запоминаются в несколько раз лучше. А если это стихотворение прочитано с правильной интонацией и выражением, то его сможет запомнить даже человек с очень хрупкой памятью.

Конечно же, никакое стихотворение не сможет запомниться сразу и целиком. Поэтому будет целесообразно разбить его на части. Это могут быть двустишия, четверостишия, законченная мысль или предложения. Некоторые люди учат даже по одной строчке. После заучивания каждой отдельной части стихотворение сложится в единое целое.

Для заучивания неподдающихся строк можно использовать небольшие шпаргалки. Чтобы сделать подсказки, нужно всего лишь написать первые слова тех строк, которые запоминаются труднее всего.

Но полностью выучить стихотворение – это полдела. Нужно еще и прочно закрепить его в памяти. Для этого заученное произведение нужно повторять как можно чаще. Лучше всего память усваивает информацию перед сном. Поэтому на ночь стихотворение нужно повторить обязательно.

Но все это стандартные методы заучивания стихотворений. Теперь обсудим нестандартные

Нестандартные способы заучивания

Также существует и несколько необычных способов, полезных как для зрительной, так и для слуховой памяти. Вот несколько упражнений для развития зрительной памяти.

Прочитать стихотворение вверх ногами будет несколько сложнее, нежели в нормальном положении. Однако для зрительной памяти это будет отличной тренировкой. Обучая стихотворению ребенка можно превратить этот интересный способ в некое подобие игры. Нужно предложить подростку что-то вроде конкурса – кто быстрее прочтет стихотворение, кто выразительней и т. д.

Некое подобие предыдущего способа – чтение справа-налево. Начинать можно как с конца произведения, так и каждую строку по-отдельности.

Но не стоит пользоваться нестандартными методами для полного заучивания текста. Такие игры можно проводить только тогда, когда полностью раскрыт смысл всего стихотворения и отдельных его частей, а к заучиванию ребенок еще не приступал.

Стихотворение хорошо запоминается, когда оно перечитывается в разных интонациях. Занимаясь с ребенком, можно применить еще несколько интересных и полезных приемов.

Перечитывая стихотворение несколько раз в разных интонациях, можно не только хорошо его запомнить, но и здорово посмеяться. Можно поиграть с ребенком примерно в такие игры:

1. Перечитать стихотворение, перекрикивая друг друга;
2. Читать в один голос, но шепотом;
3. Читать хором, постоянно играя голосом – то громче, то тише;

Каждый из этих приемов значительно увеличит запоминаемость стихотворений. Комбинируя или используя эти приемы вместе, человек может с легкостью запомнить даже поэму в несколько страниц.

Другие статьи по этой теме

Как быстро, точно и правильно выучить стих

Все мы прекрасно знаем, что запоминание зависит от того, интересно тебе или нет. Однако, часто бывает, что заучиваемый объект, мягко говоря, совсем не привлекает. Что же делать, если на завтра задали выучить стих, а в голове — сплошные Пети, Васи, Коржи, Тимати и Раммштайны? Выход есть!

2 шаг
При чтении постарайтесь выстраивать ассоциации, представить ситуацию, показанную в стихотворении. После этого у вас уже что-то отложится в голове.

3 шаг
Теперь прочтите стихотворение ещё раз, уже медленно, стараясь запомнить именно слова, то есть их форму, время и т.д.

4 шаг
Перепишите стихотворение на бумагу, это подключит ещё один вид памяти. Во время переписывания также проговаривайте его вслух. Не пропускайте этот шаг, он позволит выучить стих быстрее.

5 шаг
В целях упрощения запоминания вы можете разбить каждый отдельный столбик стиха ещё на несколько.

6 шаг
Теперь переходим непосредственно к процессу заучивания. Учите стих только по той бумаге, на которую переписали его. Прочтите несколько раз первую строчку, повторите вслух, не смотря на лист. Затем прочтите первую и вторую строчку вместе, повторите вслух. Затем первую, вторую и третью… И так далее. Каждый раз добавляйте по строчке. Но совсем необязательно учить стихотворение полностью таким образом. Можете начинать новый “цикл” после каждых 4-8 строк.

7 шаг
Часто случается так, что какое-то место в стихотворении никак не поддаётся, чаще всего это происходит именно на “стыке” циклов. Напишите на руке шпаргалку со словом, с которого начинается цикл, начало которого вы никак не можете запомнить.

8 шаг
Подобным способом нетренированный человек может выучить до страницы текста за один час. Но если время вас всё же не поджимает, начните заучивание перед сном за 2 дня до сдачи стихотворения. Уделите ему 20 минут перед сном в этот день и час перед сном в следующий. Ночью у человека происходит переосмысление выученного, и стихотворение будет отскакивать от зубов.

via

Похожие статьи:

УЧИТЬСЯ РИФМОВАТЬ — РАЗВИТИЕ ФОНОЛОГИЧЕСКОГО ОСОЗНАНИЯ

Полезные педагогические идеи и ресурсы, которые помогут научить маленьких детей слышать и сочинять стишки в дошкольных учреждениях и за его пределами.

Этот пост содержит партнерские ссылки.

ЧТО ТАКОЕ ФОНОЛОГИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ?

КАК НАУЧИТЬ РИФМУ

Их можно использовать со всем классом, чтобы отсортировать их по партнерам для работы, но также можно использовать для ознакомления вашего класса с рифмой при намеренном обучении концепции или для практики ротации вашего центра грамотности, чтобы играть в нее как игру памяти.

А вот если вытащат флешку КАБУМ! все палочки, которые они держат, возвращаются в горшок.

BINGO — еще один фаворит класса, поэтому, естественно, я сделал игру BINGO с рифмами, чтобы добавить ее в наши центры грамотности. Вы можете найти это здесь.

Вы начинаете с определенного количества карт, затем по очереди кладете карту. Когда вы видите две рифмующиеся карты 👉 cap + wrap. Первый игрок, положивший руку на стопку, сохраняет все карты, как в традиционной игре SNAP.

Вы можете использовать его для игры в SNAP или как игру памяти, для сортировки или для игры в пары.Он идеально подходит для тех детей, которым нужно немного попрактиковаться в сочинении рифм.

9 полезных советов, которые помогут раскрыть потенциал вашей памяти с помощью рифм

Знаете ли вы, что Марк Твен запоминал много вещей благодаря (глупым) рифмам? Что ж, теперь вы знаете.И это лучшая рекомендация и причина, по которой вам тоже стоит это делать. На самом деле, мне нужно закончить эту статью прямо сейчас!

Хорошо, сначала небольшая тирада. Многие люди жалуются, что обучение — это бремя. Вы знаете, почему учиться так больно? Потому что это не весело. И это меня действительно сбивает с толку. Как общество, мы, кажется, высоко ценим юмор и остроумие.

Тем не менее, почти все, кажется, игнорируют это, когда дело доходит до обучения! Странный парадокс, я бы сказал.
А ты? Ты тоже виноват? Наверное.

Скорее всего, бездушная система образования лишила вас потребности получать удовольствие во время обучения. Но хорошие новости всем! Приложив некоторые целенаправленные усилия, вы можете вернуть его!

Во-первых, давайте посмотрим, для чего можно использовать рифмы:

Раскройте потенциал своей памяти, используя рифмы

Вот один из сотен рифм, которые я использовал, чтобы выучить словарный запас.

поэтому что всегда заявка когда ты звезда
на вес золота моя поездка

(потому что всегда есть заказ, когда ты звезда

моя поездка (поездка) на вес золота)

le manque d’air sur (la) marche d’un escalier

(недостаток воздуха, ступенька)

Ты видишь, друг мой, как ужасны мои рифмы.Вы можете даже пожалеть меня прямо сейчас, но я все равно собираюсь дать пять за это прекрасное произведение искусства!

ИСПОЛЬЗУЙТЕ РИМЫ, ЧТОБЫ ЗАПОМНИТЬ (УДОВОЛЬСТВИЕ) ФАКТЫ

Это один из стишков, которым я запомнил, чем прославилась Сесилия Пейн .

Сесилии Пейн не нужен Марс
, потому что она открыла состав звезд

ИСПОЛЬЗУЙТЕ РИМЫ, ЧТОБЫ ЗАПОМНИТЬ ДАТЫ

Испанская армада встретила свою судьбу в тысяча пятьсот восемьдесят восемь

Если я не ошибаюсь, это была настоящая рифма, которую использовал Марк Твен.

И, конечно же, это лишь несколько из сотен возможных применений рифм.Проявив немного творчества, вы сможете запомнить все, что угодно.

ТАК ПОЧЕМУ ВЫ ЭТО ДЕЛАТЬ?

Для лучшего отзыва

Если вы все еще вспоминаете алфавит, спевая ABC Song, то вы ЗНАЕТЕ, насколько сильными могут быть рифмы (и мелодия). Не нужно стыдиться, вы не одиноки. Мы сильны в числах.

Но не верьте мне на слово. Посмотрите вокруг, чтобы найти примеры из реальной жизни. Что бы вы запомнили лучше — связку каких-то несвязанных слов лжец , брюки и огонь или мощная рифма: лжец, лжец штаны в огне!

Потому что это весело!

Вы можете придумывать любые глупые рифмы, какие захотите.Нет никакого суждения. Необязательно никому их показывать!

Обучение должно проходить через ваш эмоциональный фильтр, чтобы его можно было эффективно обработать. Вот почему эмоциональная память является важным компонентом процесса обучения.

Когда вы весело проводите время, ваш мозг не только учится быстрее, но и заставляет вас больше интересоваться тем, что вы изучаете. Таким образом, увеличивает объем вашего внимания .

Чтобы сэкономить время

Конечно, рифмование некоторых слов может показаться трудоемким.И я предполагаю это по сравнению с бездумной зубрежкой. Но в конечном итоге вы действительно можете сэкономить много времени.

Я могу гарантировать вам, что будет много ситуаций, когда вы запомните некоторые слова после их рифмы, и вам больше не придется их повторять! Они останутся в вашей памяти.

Для экспериментов

Да ладно, вы в основном говорите сами с собой правильно сейчас читаете это. Написание классных рифм не повредит вашему уважению в «капюшоне»! Кто знает, может, через какое-то время ты разовьешься в качестве бонуса в каких-нибудь безумных рэп-навыках ?!

Так почему бы не попробовать просто посмотреть, подходит ли он вам ?

КАК ЭТО СДЕЛАТЬ?

Я знаю.Это просто рифмы. Ничего особенного. Независимо от этого, стоит принять во внимание эти советы.

1) не бойтесь и отпускайте запреты

Я часто рифмую о вещах, которыми мне неудобно делиться. И это нормально.

2) начать с малого

Независимо от того, что вы хотите запомнить, вам не нужно начинать сочинять длинные стихи, чтобы сделать это. Выберите два или три фрагмента информации и свяжите их красивыми рифмами.

Как только вы почувствуете себя комфортно в использовании рифм, вы можете начать писать стихи целиком, чтобы запоминать большие объемы знаний.

3) добавить их в Anki

Добавление таких рифм к Anki еще больше увеличит ваше запоминание.
Это все равно, что использовать перчатку вместо кулака, чтобы заставить свой мозг понять, что ВЫ ДОЛЖНЫ выучить это наизусть.

4) используйте эмоции

Вы помните одно из правил из моего курса мнемоники? Привлекайте эмоции, делайте свои рифмы отвратительными или смешными.Просто чтобы привести вам смущающий пример — мне не нравился мой бывший начальник.

Вот почему у меня есть небольшой стишок с участием слов (тьфу) «лезвие» и «анальная вставка» на русском языке и его имени. Результат: некоторый смех и высокая скорость запоминания пары слов.

5) выберите мелодию из какой-нибудь песни (караоке-версия YT) и спойте свои стишки

6) рифмы могут включать словарный запас многих языков

Рифмы не обязательно должны состоять только из словаря целевого языка, смешайте его с некоторыми словами из вашего родного языка.Например:

Непросто borrar (исп. — стереть), когда ты красивая рок-звезда

7) хвастайтесь этим

Прочтите свои стишки другим, если вам это удобно. Это сделает информацию еще более запоминающейся.

8) выберите свой стиль

Какой у тебя стиль? Вы хотите написать лимерика или, может быть, Доктор Сьюз ?

Я не фанат рэпа, поэтому предпочитаю (на самом деле ЛЮБЛЮ) пошлые рок-тексты и рифмы.Именно так и звучат мои рифмы — дешево и пошло. Но если вы предпочитаете что-то более сложное, например Лирика Эминема, дерзайте. Попробуйте подражать им. Или просто скопируйте их, выбросьте какое-нибудь слово и вставьте свое!

БОНУСНЫЙ СОВЕТ: И помните — вам не разрешается называть своих друзей друзьями!

9) самое главное — развлекайтесь

Потому что в том-то и дело!

Мозг хочет большего? Прочтите это:

Время рифмовать | Scholastic

Если вы когда-либо читали детский стишок, играли «Паука-Битси» или пели «Если ты счастлив и ты это знаешь», значит, вы готовили своего ребенка к обучению чтению.Знакомые песни и стихи могут усилить его способность слышать звуки нашего языка — навык, который сослужит ему хорошую службу, когда он научится связывать звуки с буквами (фонетика) в детском саду и в первом классе.

Детские стишки, такие как классический The Real Mother Goose , особенно сильны, потому что они так запоминаются. Исследования показали, что детям, которые знакомятся с детскими песнями, когда они входят в детский сад, часто легче учиться читать. Вероятно, это связано с тем, что рифма помогает им обнаружить множество распространенных словосочетаний (например, быстро / придерживаться или вниз / корона).И чем более привычными становятся эти шаблоны в устной речи, тем легче детям их распознавать, когда они начинают встречаться с ними в печатном виде.

Способность слышать рифмы — зная, что cat рифмуется с hat , но не с bag — является важным навыком для обучения чтению, потому что это означает, что ваш ребенок может различать различия между отдельными звуками (или фонемами) . Игра с рифмами тренирует ее слух, чтобы слышать различия и сходства в звучании слов.

Песни с рифмованными текстами также являются прекрасным средством обучения вашего ребенка образцам звуков. Возможно, вы помните телевизионные фрагменты Schoolhouse Rock из вашего детства («Конъюнкция, какова ваша функция?») Как некоторые из ваших первых уроков грамматики. Фразы запомнились, потому что их было весело произносить и петь. Вот еще несколько забавных способов использования стишков для дальнейшего развития языковых навыков и навыков чтения у вашего ребенка:

• Найдите много возможностей, чтобы спеть с ребенком и с ним. Создавайте песни о том, чем вы занимаетесь, в мгновение ока. Попробуйте «Так мы моем руки …» Помните, что вам не обязательно иметь хороший певческий голос; вашему ребенку он понравится, потому что он ваш.
• Ищите высококачественные книги для рифм. Большинство детей любят глупые песенники, такие как Колеса в автобусе ; сборники рассказов, такие как Кот в шляпе ; или рассказы, поощряющие ритм, такие как «» Хелен Оксенбери «Мы идем на охоту на медведя ».Эти книги и им подобные принесут смех и еще больше языковой игры. Лучшая часть? Они помогут вашему ребенку связать радость проведения времени с вами с удивительной задачей — научиться читать.
• Сочетайте рифму с ритмичными хлопками в ладоши или движениями. Например, попробуйте рифму «Десять маленьких обезьянок, прыгающих на кровати», чтобы усилить звуковые паттерны. Подобные стишки особенно полезны для активного ребенка, которому необходимо задействовать все свое тело в этой деятельности.Такие песни, как «Do Your Ears Hang Low?» или «The Hokey Pokey» может помочь вашему ребенку следовать указаниям, пока вы поете слова. В этом виде игры все тело вашего ребенка поглощает звуки речи, что может помочь ему связать движение со словами, которые вы говорите.
• Поощряйте игру слов, используя стихи, рифмы или песни. Вы можете начать с вопроса: «Что рифмуется со словом Мэтт [его имя]?» Придумывайте глупые стишки, например: «Мэтт сидел на кошке?» Или попробуйте вместе рассказать небольшую историю о кошке, преследующей толстую крысу.Запишите придуманное вами предложение и попросите его проиллюстрировать идею. Вместе составьте свою собственную книгу рифм. Когда ваш ребенок научится рифмовать, вы можете попробовать сыграть в загадку. Попробуйте что-нибудь вроде: «Я думаю о слове, которое рифмуется со словом рыба. И это что-то на кухне, на которое вы кладете свой бутерброд». «Рыба рифмуется с … блюдо ».

Как улучшить свой рэп-фристайл с помощью списков рифм

Сегодня я хотел бы поделиться с вами очень практичным способом улучшить не только ваш рэп-фристайл, но и написание песен с помощью так называемых списков рифм.

Как следует из названия, списки рифм — это просто список рифм.

Если вы занимаетесь фристайлом с купола, ваша самая большая проблема — быстро придумать рифмы до того, как закончится ваш такт.

Фактически, пока вы читаете один такт, вы уже должны думать о слове, с которым собираетесь рифмовать в следующем такте.

Мы все слышали того парня, занимающегося фристайлом, который повторяет одни и те же слова снова и снова, верно? Возможно, этим парнем временами были вы.Я знаю, это был я, лол!

Что ж, чтобы никогда больше не быть этим парнем, просто начни составлять себе списки рифм для запоминания. Таким образом, в следующий раз, когда вы отправитесь в бой, у вас будет большего арсенала рифм, запертых и загруженных в вашу пресловутую комнату.

Если вы боретесь с запоминанием, обязательно ознакомьтесь с моей статьей «Запоминание слов».

Но убедитесь, что вы внимательно выбираете рифмы для запоминания.Примите во внимание аудиторию, которую вы, вероятно, читаете перед рэпом, и выберите слова, которые вы, вероятно, будете использовать в таких ситуациях.

Это означает, что может быть полезно создавать собственные списки рифм для определенного времени и места. Помните, что победа в битве вольным стилем — это не только победа вашего противника, но и победа над толпой .

Например, если вы читаете рэп в школе, составьте и запомните списки рифм вокруг вещей, характерных для вашей школы. Посмотрите этот пример, в котором используется школьный талисман.

• Рыси
• Жирные твои мамы
• ваши рифмы ударить
• Каски
• Я ограбил мешков
• Carfax
• язычок
• боевой
• Хоббит (растяжка, чтобы рифмовать)
• головки
• сопли
• тошнотворный
• не грустно или (не сказано)
• Карман
• Прекрати

Обратите внимание, что некоторые рифмы в этом списке рифмуются только с Бобом, а другие — только с Котом, а некоторые рифмуются с обоими? Вот как вы выводите свои рифмы на новый уровень, используя «близкие рифмы».См. Мою статью «Рифмы слова как босс», чтобы узнать больше.

Вот еще несколько идей, вокруг которых вы могли бы создать списки рифм в данной конкретной ситуации.

• Текущие события местного или национального значения, о которых знает каждый.
• Школьные спортивные соревнования, спортсмены, школы-соперники.
• Популярные ученики, учителя или школьный персонал, которых все любят, ненавидят или смеются.
• Популярные места встреч в школе, местных ресторанах и т. Д..

• Объекты, которые могут быть вокруг вас во время чтения рэпа, например…
• Предметы одежды и аксессуары.
• куртки, джинсы, кроссовки, носки и т. Д., А также известные бренды. (ЧТО ЭТО!?!) LOL!

Как видите, в списке, который я создал выше, используется всего одно слово! Только представьте себе все списки рифм, которые вы можете создать, которые будут связаны с толпой, перед которой вы, вероятно, будете читать рэп!

В дополнение к этому, я также рекомендую создавать списки изюминок, которые вы можете запомнить и быть готовыми к развертыванию в любое время! Старайтесь, чтобы ваши изюминки были достаточно общими, чтобы вы могли использовать их на разных людях.

Например, вот один от Эминема, я слышал, что он использовал его несколько раз в тот день.

Ты больше тупица, чем мать-мать, от которой ты прикусил свой стиль… ты не сможешь продать две копии своего компакт-диска, даже если выпустишь двойной альбом.

Если вы хотите глубже изучить игру слов, обязательно ознакомьтесь с моей статьей «Создание изюминки, которая сильно ударит!»

Еще одно дополнительное преимущество для создания списков рифм и изюминок заключается в том, что они лучше подготовят вас к написанию песен, так что вам не придется тратить столько времени, глядя в потолок, ожидая, пока рифма упадет из одного из рэпов. Боги.

Итак, прежде чем вы выйдете на поле Rap Battle Field или начнете писать свою следующую песню, уделите немного времени и начните создавать свои собственные списки рифм, чтобы дать себе столь необходимое преимущество!

Когда дело доходит до фристайла, существует множество неправильных представлений о том, что это такое на самом деле. Это должно быть у вас в голове или это может быть написано? Обязательно ознакомьтесь с моей статьей «Что, по вашему мнению, такое фристайл-рэп, на самом деле может быть неправильным», в которой вы все разобьете.

Я хотел бы узнать в разделе комментариев ниже, пользовались ли вы когда-нибудь раньше списками рифм. Не стесняйтесь поделиться фрагментом одного из своих списков. Или, если вы впервые пробуете эту технику, создайте свой первый список рифм и поделитесь им ниже!

Надеюсь, это было полезно!

: Развлечение с фонематической осведомленностью: ресурсы для раннего обучения

Играйте с рифмами

Перед просмотром этого видео прочтите текст ниже.По указанию просмотрите видео от начала до конца.

Рифмы — полезный первый шаг к фонематическому осознанию. Когда дети играют с рифмами, они прислушиваются к звукам в словах и распознают части слов. Например, звук / at / в слове mat совпадает со звуком / at / в словах cat, rat, sat, и splat . Обычно дети сначала учатся распознавать рифмующиеся слова, а потом сочинять собственные рифмы.Важно понимать, что эти навыки не всегда изучаются по расписанию. Некоторым детям бывает сложно распознать рифму. Вы можете использовать разные методы для развития навыков детей.

• Попросите детей послушать стихотворения в книгах и определить их . Перед чтением попросите детей прислушиваться к рифмам и поднимать руки, когда они их слышат. Или остановитесь, прежде чем дойдете до рифмующегося слова, и попросите детей подобрать его.
• Предложите детям произносить рифмующиеся слова .Полезны как настоящие слова, так и «бессмысленные слова», например, Peggy и longgy ; черепаха и Yertle .
• Предоставьте возможность читать стихотворения в песне . Музыка — естественная часть детского мира. Они могут быть активными участниками, хлопать в ладоши, щелкать и добавлять свои собственные движения к песням. Например, « Я маленькая ящерица, боже мой! Моя кожа покрыта чешуей, красивая и сухая «.

В этом видео вы увидите, как преподаватели используют рифмующиеся игры, песни и книги для чтения вслух для обучения навыкам фонематического восприятия.Во время просмотра ищите в видеоролике эффективные стратегии, используемые преподавателями, и записывайте ответы на этот вопрос просмотра в своем журнале обучения.

• Как педагоги используют рифму для развития у детей навыков фонематической осведомленности?

Обзор

Что такое фонематическая осведомленность и почему это важно?

• Фонематическая осведомленность — это способность распознавать, что слова состоят из отдельных звуков.
• Фонематическая осведомленность также включает способность управлять звуками речи.
• Фонематическая осведомленность закладывает основы для обучения чтению и письму.
• Исследования показывают, что дети с хорошими фонематическими навыками более успешны в обучении чтению и письму.
• Фонематическая осведомленность может быть интегрирована в другие области обучения. В видеоролике дети узнали о рептилиях из «Рифмующих рептилий», а также изучали фонематическое восприятие, предлагая рифмующиеся слова ( змея, возьми; ящерица, метель).

Почему рифмование является важным навыком для детей?

• Распознавание рифмующихся слов — это базовый уровень фонематической осведомленности.
• Рифмы требуют, чтобы дети внимательно прислушивались к звукам в словах.
• Дети, распознающие рифму, узнают, что слова состоят из отдельных частей.
• Ранняя цель — дать детям возможность послушать пару слов и решить, рифмуются они или нет.
• В конце концов, цель — научить детей генерировать рифмующиеся слова.

Как педагоги могут научить детей рифмовать?

• Используйте музыку и песни для обучения рифмам. Спойте активные песни, которые побуждают детей использовать движения. Игра для пальцев, такая как «Itsy Bitsy Spider», приглашает к активному участию в игре по рифмам.
• Используйте книги и прочитанные вслух рассказы, чтобы учить рифмам. Рифмующие тексты, как художественные, так и научно-популярные, поддерживают грамотность в целом и помогают детям овладеть навыками фонематического восприятия.
  • Перед чтением попросите детей послушать рифмующиеся слова.
  • Поощряйте детей поднимать руки, когда они узнают рифмующееся слово.
  • Остановитесь и попросите детей вставить в текст рифмующееся слово.
  • Прочитав вслух стихотворение или рассказ, попросите рифмовать слова. (Какое слово рифмуется со словом варежки ?)
• Используйте игры, чтобы научить рифмовать.
  • Бросьте мешок с фасолью на сетку изображений.Попросите детей придумать слово, которое рифмуется с изображением ( рыба, желание; коза, лодка, ).
  • Спектакль «Я говорю ночь». Научите детей отвечать рифмованным словом: Я говорю ночь. Вы говорите (верно) или , я говорю хлеб. Вы говорите .
  • Играйте в рифму с партнерами. Когда дети «подружатся» с заданием, дайте одному ребенку случайное слово, например, варежка . Первый ребенок, который предложит рифмующееся слово, становится его приятелем.
• Используйте детские стишки, чтобы научить их стишку. Учить народным стишкам интересно. Дети могут быстро выучить их и с удовольствием повторять их.
• Составьте таблицу рифмующихся слов. (Если возможно, соедините слова с понятиями, изучаемыми в учебной программе, такими как цвета, растения, погода и т. Д.) Добавляйте слово каждый день (розовый, звенящий, подмигивающий, тонущий, мигающий). Когда у вас будет запас слов, попросите детей сочинить свои собственные глупые стишки. ( Подмигнуть, подмигнуть, подмигнуть.Смотри, как я моргаю.)
• Веселитесь с рифмами. Детям нравится произносить стишки разными голосами. Шепните их, кричите, пойте и пойте.
• Детям не нужно предлагать настоящие слова при сочинении стишков. Бредовые слова ( аллигатор, шмаллигатор) позволяют детям сосредоточиться на звуке, а не на его значении. Со временем у детей разовьется способность генерировать настоящие слова, которые начинаются одним и тем же звуком, содержат один и тот же звук или заканчиваются тем же звуком.

Отражение

Подумайте об учебной среде в вашей собственной программе, когда вы ответите на эти вопросы для размышления в своем журнале обучения.

• Какие повседневные занятия вы делаете с детьми, чтобы научить их фонематическому восприятию?
• Что вы узнали, что вы вернете в свою учебную среду и примените на практике?

схем рифм — Как написать стихотворение

Почему рифма

• Чтобы доставить удовольствие. Рифма, сделанная хорошо, приятна для слуха. Он добавляет в стихотворение музыкального элемента и создает ощущение «правильности», когда части подходят друг к другу. Это также облегчает запоминание стихотворения, поскольку рифма впоследствии отзывается эхом в сознании читателя, как мелодия.


• Чтобы углубить смысл. Рифмование двух или более слов привлекает к ним внимание и связывает их в сознании читателя.


• Для усиления формы. Во многих традиционных формах регулярные рифмы находятся на концах строк. Это означает, что даже если стихотворение читается вслух, слушатели могут легко услышать, где заканчиваются строки, могут услышать форму стихотворения.

Внутренние рифмы и концевые рифмы

Когда слова в середине строки стихов рифмуются друг с другом, это называется внутренней рифмой . Ниже представлена ​​часть стихотворения Сэмюэла Тейлора Кольриджа. Можете ли вы найти внутренние рифмы и рифмы в конце?

Подул легкий ветерок, полетела белая пена,
Борозда пошла на свободе;
Мы были первыми, кто
ворвался в это тихое море.

В этом примере «дул» — «полетел» и «первый» — «взрыв» — это внутренние рифмы. «Свободный» и «море» — это рифмы в конце.

Правдивые и нестандартные рифмы

« Судьба «и» святой; «работа» и «искра» — это примеры нестандартных рифм или наклонных рифм . В каждом случае часть звука точно совпадает, а часть — нет.Не рифмы используют ассонанс и созвучие :

• Ассонанс — это сходство между гласными звуками (звуки, издаваемые вашим дыханием, написанные буквами a, e, i, o, u, а иногда и y) » Sing, «тощий» и «свекла» являются примерами ассонанса, потому что все они имеют похожий звук «е». Другой пример — «лодка», «кость» и «крот», которые все имеют похожий звук «о». .


• Созвучие — это сходство между согласными звуками (согласные — это буквы, которые вы произносите губами или языком, а не дыханием: b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n , p, q, r, s, t, v, w, x, z и иногда y).«Озеро», «книга» и «спина» являются примером созвучия, потому что все они имеют одинаковые звуки «К», даже несмотря на то, что гласные звуки в этих словах различаются. Когда одни и те же согласные используются в начале слова (например, слова «петь» и «продавать»), что называется аллитерацией .

Использование нестандартных рифм также дает вам больший выбор слов для рифмы.Это часто позволяет создавать более оригинальные или удивительные рифмы. Сколько поп-песен вы можете придумать рифму «сердце» с «врозь»? И когда вы слышите в песне слова «небо наверху», вы можете поспорить, что слово «любовь» таится поблизости. Есть всего несколько слов, которые рифмуются со словом «любовь», поэтому они используются снова и снова. Не рифмы могут помочь избавиться от этой предсказуемости, чтобы вы могли придумать более интересные рифмы.

Научитесь писать рифмованные и не рифмованные стихи в нашем онлайн-курсе «Основы написания стихов».

Схемы рифм

Вот пример схемы рифмы abab из стихотворения Роберта Херрика:

СОБИРАЙТЕ бутоны роз, пока можете,
Старое время все еще летит:
И тот самый цветок, который сегодня улыбается
Завтра будет умирать.

Вот пример схемы рифмы abcb.

Крошечный паук (a)
Поднялся по водосливу (b)
Пошел дождь (c)
И смыл паука (b)

Этот aabccb:

Маленькая мисс Маффет
Села на тафет
Ела творог и сыворотку.
Пришел паук
И сел рядом с ней
И напугал мисс Маффет.

Это сонет Шекспира. Схема рифмы — abab cdcd efef gg.

Глаза моей госпожи совсем не похожи на солнце; (а)
Коралл гораздо краснее красных губ; (b)
Если снег белый, почему тогда ее груди серые; (a)
Если волосы — это провода, черные провода растут на ее голове. (b)
Я видел дамасские розы, красные и белые, (c )
Но таких роз я не вижу в ее щеках; (d)
И в некоторых ароматах больше восторга (c)
, чем в дыхании, исходящем от моей госпожи.(d)
Мне нравится слышать, как она говорит, но я хорошо знаю (e)
У этой музыки гораздо более приятный звук; (f)
Допускаю, я никогда не видел, чтобы богиня уходила; (e)
Моя госпожа, когда она идет, ступает по земле: (f)
И все же, клянусь небом, я думаю, что моя любовь редка. (g)
Как и все, что она опровергла ложным сравнением. (g)

Можете ли вы выяснить схему рифм в этом лимерике Эдварда Лира (1812–1888)? (Ответ ниже):

Там был старик с побережья
, который спокойно сидел на столбе
Но когда было холодно
Он отказался от своей хватки
И потребовал горячих тостов с маслом.

(ответ: aabba)

Схемы рифм — что теперь?

Щелкните здесь, чтобы увидеть стихотворения, которые вы можете использовать в своих собственных стихах.

Щелкните здесь, чтобы прочитать о различных формах поэзии.

Присоединяйтесь к нашему онлайн-курсу «Основы написания стихов».

Щелкните здесь, чтобы прочитать о поэтическом метре и ритме.

Щелкните здесь, чтобы открыть меню страниц CWN о том, как писать стихи.

Объявление:

Схемы рифм для творческого письма сейчас Дом

Рифма и песни готовят их к чтению.

Эй, дидл дидл, кот и скрипка.

Шалтай-Болтай сидел на стене, Шалтай-Болтай сильно упал.

Хикори Дикори Док, мышь побежала по часам.

Что общего у всех этих рифм? Исследования показывают, что помимо того, что это просто забавно, знание детей стихотворений и других распространенных детских песен является одним из лучших предикторов готовности к чтению у учеников детского сада.Проще говоря, дети, которые пели и рифмуются в младенчестве, яслях и дошкольниках, с большей вероятностью будут готовы читать, когда пойдут в школу.

Почему это? Рифмы и пение помогают детям узнать, как работает язык. Песни, рифмы и ритм помогают вашему ребенку слышать более мелкие части слов, звуки и слоги. Этот навык называется фонологической осведомленностью, и это тот навык, который дети должны научить читать.

Что вы можете сделать, чтобы стимулировать фонологическую осведомленность вашего ребенка? Хорошая новость в том, что это просто! Пойте и получайте удовольствие, пока вы это делаете.Вашему ребенку нравится звучание вашего голоса, поэтому пойте громко и гордо, и они присоединятся к вам, попутно обучаясь.

Вот еще несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы развить у ребенка этот навык:

Читайте детские стишки. Помните все эти стишки из детства? Не волнуйтесь, если вы этого не сделаете! JCPL имеет большую коллекцию детских стишков, чтобы помочь вам.

Придумывайте собственные песни и стихотворения. Глупые стишки — это развлечение для детей, и они все еще учат их звукам.Измените текст на некоторые из ваших любимых песен или сочините глупый стишок о своем дне.

Читайте книги по рифмам. Спросите совета у вашего детского библиотекаря. Вырежьте картинки из журнала или распечатайте их из Интернета, чтобы сделать свою собственную книгу рифм. Например, вы можете включить изображение кошки, летучей мыши, крысы и шляпы, чтобы узнать о семействе слов -at.

Играть Заполните пробел. Как только ваш ребенок услышит детские или другие стишки, попросите его закончить ваше предложение правильным рифмованным словом.Беги, беги, как можно быстрее. Тебе меня не поймать, я пряник ________ (мужик).

Устройте танцевальную вечеринку. Включите мелодии и пойте и танцуйте под свои любимые песни. Пригласите всю семью. Делайте упражнения, пока вы поете, учитесь и веселитесь.

Посетите рассказчик! Наши детские библиотекари используют песни и стишки в каждом рассказе, который мы делаем. И ничто не делает нас счастливее, чем группа детей, поющих вместе с нами. Вы даже можете выучить несколько новых песен во время своего визита.В каждом филиале есть рассказы, поэтому проверьте наш Календарь событий, чтобы найти следующий в своем филиале.