Картинки соблюдай правила пожарной безопасности: Картинки для детей детского сада по пожарной безопасности

Содержание

Развивающий лэпбук «Пожарная безопасность»

Материал опубликовал

#ФГОС #Учебно-методические материалы #Воспитатель #Дошкольное образование #Лэпбук

Конкурсная работа

Всероссийский конкурс для воспитателей на лучший развивающий лэпбук

Развивающий лэпбук «Пожарная безопасность»

(для детей младшего дошкольного возраста)

Очень важно с ранних лет объяснять малышам правила безопасного поведения. Это требование сегодняшнего времени. На плечи воспитателя ложатся многие важные темы, которые он должен донести до ребенка. Так в решении вопросов по пожарной безопасности в моей работе помогает развивающий лэпбук «Пожарная безопасность».

Цель: познакомить с источниками опасности дома (горячий утюг, плита и т.д.). Формирование первичных представлений о правилах пожарной безопасности.

Задачи:

Формировать знания детей о правилах пожарной безопасности

Познакомить детей с правилами поведения при возникновении пожара и со средствами пожаротушения.

Формировать знания детей о профессии пожарного.

Учить безопасному обращению с бытовыми приборами.

Пояснительная записка:

Дидактическое пособие лэпбук «Пожарная безопасность» предназначен для детей младшего дошкольного возраста. Данный лэпбук помогает малышам получить начальные знания о пожарной безопасности.

Содержание:

Лэпбук состоит из 8 листов размером А 4 с обучающими картинками.

С пособием можно работать не только индивидуально, но и по подгруппам, а также фронтально. Яркие картинки привлекают внимание малышей. Рассматривая данный материал, дети получают новые знания, необходимые по данной теме, а картинки помогают этот материал запомнить.

Картинки взяты из интернета.

Титульный лист-

изображение пожарного в окружении малышей.

1 лист- «Соблюдай правила пожарной безопасности».

2 лист- «Куда звонить в случае пожара».

3 лист- «Виды пожарной техники»

4 лист- «Правила поведения при пожаре».

5 лист- Дидактическая игра «Что нужно пожарному»

6 лист- «Раскрась картинку»

7 лист- «Средства пожаротушения с набором карточек».

Опубликовано 01.02.19 в 23:55 в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.

Конспект НОД по познавательному развитию «Правила пожарной безопасности- знай и соблюдай!»

МБОУ «Центр образования № 44»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ

ТЕМА: «ПРАВИЛА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ-

ЗНАЙ И СОБЛЮДАЙ!»

ВОСПИТАТЕЛЬ: Н.В. НОСОВА

г.ЧЕРЕПОВЕЦ, 2019

«Правила пожарной безопасности- знай и соблюдай!»

(СТАРШАЯ ГРУППА)

Цель: закрепление знаний пожарной безопасности.

Задачи:

— учить ориентироваться в проблемных ситуациях;

-учить анализировать свою деятельность и деятельность своих товарищей;

— закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и правилах поведения при пожаре;

— познакомить детей со свойствами огня;

— закрепить знания детей о профессии пожарного;

— расширить словарь детей по теме пожарная безопасность;

— воспитывать у детей потребность в заботе о своей безопасности.

Предварительная работа:

1. Чтение художественной литературы:

· К.И. Чуковский «Путаница»;

· С.Я. Маршак «Рассказ о неизвестном герое»;

· Л.Н.Толстой «Пожарные собаки», «Пожар»;

· В. Житков «В дыму»;

2. Беседа: «Профессия- пожарный»;

3. Беседа: «Огонь друг, огонь враг»;

4. Беседа: «Как вести себя при пожаре в лесу»;

5. Рассматривание пожарной машины (картинки, иллюстрации, рисунки, фотографии).

6. Рисование на тему «Пожарная машина»;

Оборудование: иллюстрации с изображением формы пожарного; картинки с иллюстрациями опасных пожарных ситуаций. Материал для опытов с огнём: металлический поднос, свечи, ёмкости с водой, песком, землёй, стеклянная колба(банка),передники, магнитофон с записью музыки.

Ход занятия:

l часть

Воспитатель: Ребята, что нужно знать детям и взрослым, чтобы не случился пожар? (ответы детей). Вы догадались, о чем сегодня мы с вами будем разговаривать?

А хотите узнать больше о правилах безопасности при пожаре? Тогда я вам предлагаю отправиться в увлекательное и полезное путешествие по стране пожарной безопасности. Я приглашаю вас пройти в автобус (дети садятся на стулья, имитирующие автобус, пока дети рассаживаются звучит музыка). Пока мы будем ехать, я расскажу вам сказку.

ll часть

«В одном небольшом городке жила-была спичка. Она была весёлой, шаловливой девчонкой. Очень уж она любила танцевать, да так танцевала, что забывала обо всём на свете. Воспламенялась и тут же загоралась. Танцуя, она задевала шторы, предметы в доме, выходя на улицу – задевала деревья, дома, кусты, траву и всё, что ей попадалось на пути. Всё это сгорало. Люди стали её бояться. Ей это ужасно не нравилось, потому что только люди могли дать ей жизнь. Ведь это они её сделали. И вот однажды она пришла к мастеру, который делал спички и попросила о помощи. Ведь она хотела приносить пользу людям, а приносила только вред.

Мастер хорошо подумал и решил спичке помочь. Придумал ей дом, где можно спрятаться и отдохнуть – это спичечный коробок. Положил её не одну, а с сестричками. С тех пор непослушная спичка живёт в спичечном коробке и слушается людей».

Воспитатель: Понравилась вам сказка? Люди очень часто используют в быту спички. Огонь, который мы извлекаем при помощи спичек, может быть и добрым и злым.

Хотите поиграть в игру «Польза и вред огня».

Воспитатель: Какую пользу приносит огонь?

Дети: С помощью огня мы варим еду, обогреваем жильё, освещаем дома.

Воспитатель: Какой вред приносит огонь? Что может произойти от неосторожного обращения с огнём?

Дети: Могут сгореть вещи, квартира, дом, лес.

Воспитатель: От чего бывают пожары?

Дети: Пожары бывают от игр со спичками, зажигалками, от оставленных включенных электроприборов, включённых газовых плит.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вот мы и подъехали к первой остановке.

Первая остановка. «Музей пожарной безопасности». Давайте повторим правила поведения в музее (не шуметь, не толкаться, говорить тихо). Проходите в зал нашего музея. Здесь располагается «картинная галерея». Она необычная, догадались почему? (на каждой картине нарисованы опасные пожарные ситуации).

Дети рассматривают каждую картину, объясняют почему возникла опасная пожарная ситуация и как действовать в данном случае. После каждого объяснения ребёнка воспитатель делает вывод, используя стихотворную форму.

1. Правило первое касается каждого, правило первое самое важное! На улице, и в комнате о нём ребята помните. Спички не тронь, в спичках огонь!

2 Правило второе легко запомнить можно: с электроприборами будьте осторожны, с утюгом и чайником, с плитой и паяльником!

3.Правило третье: Не оставляйте горящий газ, за газом нужен глаз да глаз!

4.Правило четвёртое: Приятно в лесу посидеть у костра, когда же домой возвращаться пора, перед уходом костёр не жалей, землёй забросай и водою залей!

Ребята, если мы с вами будем соблюдать эти правила, с нами никогда не случится беды.

Воспитатель: А кто же помогает людям справиться с пожаром? (пожарные). О профессии пожарного мы с вами узнаем, если посмотрим следующий стенд нашего музея.

Что вы знаете о форме пожарного? Посмотрите (обращаю внимание на современную форму): пожарный одет в специальный костюм, который не промокает и не горит в огне. Скажите, а зачем пожарному каска? (защищает голову от ударов, если на пожарного что-нибудь упадёт). Когда случается пожар, это очень опасно, а тушить пожар нелегко. Как вы думаете, каким должен быть пожарный? (смелым, отважным, сильным, храбрым, добрым). Каких людей не возьмут в пожарные? Что необходимо, чтобы стать пожарным? (заниматься спортом, уметь слушать, знать много правил по спасению людей).

Воспитатель: Хотите немного отдохнуть? Может быть поиграем в игру? Игра называется «Если возник пожар».

(Дети стоят в кругу. У воспитателя в руках красный воздушный шар или мяч. Играющий должен быстро сказать последнее слово стихотворной строки и передать шар другому и следить за ним глазами)

Раньше, если был пожар,

Ввысь взмывал сигнальный шар

Этот красный шар недаром

Звал пожарных в бой с (пожаром)