Кинестетика
Психологами давно доказано, что ненавязчивые, “случайные” прикосновения во время дружеской беседы способствуют гораздо более приятным воспоминаниям об этом общении позднее.
Совместное использование сошлпруфа и кинестетики дает потрясающий результат. Дотронься до девушки, и ее подруга, поразмыслив, придет к выводу, что ей самой хотелось бы получить такое проявление внимания от тебя. Переходи к подруге, ну и далее по списку :).
Обнимай их, касайся их нежных рук ЛЕГКО, НЕНАВЯЗЧИВО. Смысл заключается в том, что твоя заинтересованность в девушке не должна выпирать, но, в то же время, твои действия обязаны быть милыми и немного личными. Трудность заключается в следующем: ты должен начинать действовать еще на ранней, “дружеской” стадии, вести себя естественно и непринужденно. Когда тебе покорится такая нежная дружба, легко завязать подобные знакомства с другими девушками – благодаря своим подругам они видят, что с тобой приятно и комфортно общаться, так почему бы не попробовать!
Теперь я достаточно часто использую описанную стратегию. ПРИКАСАЙСЯ К ДЕВУШКЕ! Не имеет значения, знаешь ли ты ее давно или только познакомился. Держи ее за руку, за талию, гладь ее волосы и плечи. ПРИКАСАЙСЯ БЕЗ СОМНЕНИЙ!
ОБРАЩАЙ ВНИМАНИЕ, КАК ОНА РЕАГИРУЕТ НА ТВОИ ДЕЙСТВИЯ! Повтори это про себя три раза! При соблюдении этого, на первый взгляд, простого условия у тебя будет гораздо больше шансов поцеловать ее при умелом раппорте. Если тело девушки недвусмысленно реагирует даже на случайные прикосновения, переходи к более интимным ласкам. Не забывай, что некоторые части женского тела особенно чувствительны: ладони, внутренняя поверхность локтя, ушные раковины, щеки, верхняя часть бедер, поверхность между пальчиками. И еще кое-что: ОБРАЩАЙ ВНИМАНИЕ, КАК ОНА РЕАГИРУЕТ НА ТВОИ ДЕЙСТВИЯ!
Вспомни, что характерно для влюбленных друг в друга людей – стряхни невидимую пылинку с ее волос, нежно проведи по щеке, будто снимая ресничку и т.п. Делая такие, казалось бы, нехитрые вещи, ты заставишь ее почувствовать себя твоей девушкой. Да, и не забывай о легкой кинестетике.
Применяй кинестетику сразу после знакомства. Первая же встреча идеально подходит для легких прикосновений – рукопожатие знакомо многим и многим культурам и нациям. Обязательно задержки ее руку в своих на мгновение дольше, чем следует. Насладись нежной кожей, дай девушке понять, что это рукопожатие играет для тебя особую роль.
При встрече с уже знакомой тебе девушкой пожатие рук может показаться странным жестом. Для такого случая более подойдет легкое объятие. Не следует наваливаться на бедную девушку всей своей тушей. Ты можешь положить руку на талию подруге и притянуть ее к себе на мгновение, взять ее руку в свои (но не трясти), прикоснуться к ее локотку… Касайся девушки, напоминая ей, что ты – существо противоположного пола.
Контролируй процесс общения с самого начала. При встрече немедленно переводи настроение девушки из “вежливого и корректного” в “теплое и дружелюбное”, а затем с течением времени и в “возбужденное”. Следует вести себя активно, с энтузиазмом с самого начала общения. Улыбайся, когда встречаешься с красавицей, сразу же нежно обнимай ее, задержи ее ладонь в своих крепких руках – и ты увидишь, как изменится ее поведение с беспокойного на счастливое, радостное и в целом положительное. И помни – энтузиазм заразителен.
Следующую технику ты, должно быть, частенько видишь в кино. Туфелька соскальзывает с ножки, и девушка прикасается к мужчине обнаженной ступней. Само собой, можно делать и наоборот. Скажешь, что это старомодно? Что это штамп? Попробуй — полюбишь. 🙂 Если ты сидишь напротив объекта, вполне можно применять кинестетику. Используй свои ноги! Конечно, лучше, если стол не особенно длинный, к тому же, за маленьким столиком будет царить более интимная обстановка (не забудь про свечи!). “Случайно” прикасайся к ее ножкам под столом, шутливо флиртуй с ней. Смотри девушке прямо с глаза и продолжай контакт под столиком. Если звезды благоволят тебе, то эффект тебя потрясет!
“Не слышу тебя”. Попробуй следующее: наклонись к девушке, как будто не расслышал, что она говорит, и прикоснись к ее руке. Затем отклоняйся и отвечай ей. Применять такую технику можно практически в любое время.
В некоторых ситуациях сочетание кинестетики и поведения “милого парня” может быть довольно эффективно. Объясню: эффект кинестетики зависит от того, считает ли девушка тебя угрозой или нет. Ты вполне можешь быть крутым парнем, и девушки будут чувствовать себя с тобой уютно. Но у “милых парней” проще получается располагать к себе девушек. Не следует переигрывать, поскольку у многих такой “милый парень” не будет в достаточной мере ассоциироваться с сильным полом.
Кинестетика окажет ощутимую помощь в общении с девушкой. Ты не представляешь опасности для девушки, такой милый, заботливый, так нежно обнимаешь… в общем, ей с тобой нравится. Однако прежде чем девушка осознает все в полной мере, эти нежные объятия перерастут в объятия чувственные, располагающие к более тесному физическому контакту. “Если мне так приятно, когда он меня просто обнимает, почему бы не пойти дальше?”, – подумает девушка. Я ни в коем случае не утверждаю, что поведение “милого парня” – это единственный способ добиться результата. Нет, этот способ – лишь один из многих.
Защитник. В переполненном баре люди толпятся, толкаются, доставляют неудобство, но вдруг появляется парень, который ограждает девушку своей сильной рукой – не дотрагиваясь, но создавая очень нужную в данный момент защиту. Это приятно. Поразмысли над еще одной тактикой кинестетики.
Удачи!
Кинестетика. Пикап. Эффективные практики съема
Кинестетика
Если ты хочешь выйти с девушкой на телесный контакт, а не обсуждать с ней глобальные проблемы, ты должен заявить это сразу. Нет, не надо, подойдя к девушке говорить ей, что ты, вообще-то, хочешь с ней только переспать, и не более того. Она должна почувствовать это бессознательно, незаметно для самой себя. А для этого нужно использовать кинестетические техники. Кинестетика — это все, что имеет отношение к твоему и ее телу. Ты, может быть, слышал о делении людей на визуалов (то есть тех, кто лучше воспринимает все глазами), аудиалов (тех, кто лучше все воспринимает на слух) и кинестетиков (тех, кому надо все потрогать, чтобы это осознать). Кинестетик придвигается ближе к своему собеседнику, чтобы лучше его понять, а чтобы увидеть предмет, ему нужно взять его в руки и потрогать, повертеть.
Понятно, что это деление идеальное, то есть на самом деле в природе не существует абсолютных визуалов или стопроцентных кинестетиков. Так что и в тебе, даже если ты визуал, обязательно есть что-то от кинестетика. Вот это что-то тебе и надо в себе развивать.
Если ты стесняешься, пошли это стеснение подальше. Если боишься — просто чаще практикуй это, и твой страх пройдет.
Итак, о чем речь? Если говорить грубо, ты просто должен больше касаться девушки. Трогай ее руки, ее тело, придвинься к ней поближе. Используй любой повод, лишь бы прикоснуться к ней. Она поправляет туфельку — поддержи ее за плечо. Вы разговариваете о кольце на ее пальце — возьми ее ладонь и рассмотри это кольцо. На самом деле это очень важно и очень просто. С одной стороны, общество не осуждает такие прикосновения даже между малознакомыми людьми, поэтому, если ты все делаешь уверенно, она не удивится, что ты взял ее за руку или потрогал за плечо. С другой стороны, эти прикосновения несут в себе сумасшедший сексуальный заряд. Любое самое невинное прикосновение, если его правильно выполнить, может намекнуть девушке, что она тебе симпатична, может завести ее, показать ей, что ты нежный, а значит, может быть, нежный и умелый в постели.
Прикосновения бывают разные — долгие и нежные, когда ты кладешь ладонь ей на бедро, или точечные и мгновенные, когда ты касаешься пальцем ее кожи рядом с кулоном, который висит на ее шее, спрашивая: «Что это за камень у тебя?» Понятно, что, если вы только что познакомились, опасно тут же гладить ее по попе: она, может быть, еще не готова к этому, так как уровень раппорта еще не так высок. Поэтому прикосновениями нужно пользоваться умело и осторожно. Начинать надо с ладоней, потом трогать локти и плечи, а потом бедра. Прояви фантазию! На самом деле можно придумать миллион поводов потрогать ее ушко, шею, животик и спинку, а также просто погладить ее по голове.
Бывает так, что ты вдруг зашел туда, куда она еще тебя не пускает. Скажем, погладил ее бедро, а она отбросила твою руку. Это совсем не значит, что она совсем отвергает тебя. Нет, просто к этому она еще не готова, и тебе надо еще немного подождать. Вернись к более невинным прикосновениям, а позже попробуй еще раз.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Продолжение на ЛитРесКинестетика или как парни «разводят» девушек. Вы бы тоже «повелись» на такое?
Сегодня впервые узнала о том, что существует такое понятие, как «кинестетика». Более того в сети оказалось очень много запросов, таких как «кинестетика как соблазнить девушку», «кинестетика для пикаперов и девушек». Порой вместо слова «соблазнить» использовались и другие..кхм…глаголы 🙂Еще пару лет назад я слышала о пикапе. Не знаю популярно ли это сейчас…Но для тех, кто этого понятия не слышал и не знал, рассказываю — это правила и советы наполненных опытом мужчин, как правильно и быстро уговорить, уломать, развести (кому что ближе) девушку на секс.
Время шло, мужчины становились изощреннее и умнее. И теперь они «присвоили» себе понятия и слова, которые девушкам менее знакомы, ведь слово «pickup» знают многие, и таким образом можно даже «спугнуть» добычу.
А тут, только вслушайтесь «ки-нес-т-етика», прям наука какая-то))
Незнающие девушки, случайно прочитавшие это слово в телефоне у любимого, могут потом гордо рассказывать подружкам, что мол:
«Твой занимается кинетикой, а твой генетикой, ах ну да, еще твой — кибернетикой, а мой кинестетикой! Во, как!».
Стеб неспроста — ни одна моя подруга слово «кинестетика» не знала. А может быть нам просто повезло с мужчинами, которые не пользуются этими приемами)
Я знала другое слово — «кинесика», нам еще в универе про него рассказывали — это вид невербального общения, язык тела, жесты. То есть без рукоприкладства к коленкам, щечкам и прочим частям тела 🙂
Из википедии: Кинесика (др.-греч. κίνησις — движение) — совокупность телодвижений, (жестов, мимики), применяемых в процессе человеческого общения (за исключением движений речевого аппарата).
Кинестетика — наоборот связана с тактильными ощущениями, то есть тут есть возможность пощупать, пообнимать и «примерить на себя».
Вот юные пикаперы и решили, что если до них ранее развивался пикап, то теперь будут нести в массы сказ о кинестетике.
Существуют даже курсы, на которых, казалось бы, внешне адекватный мужчина, с применением мата рассказывает о том, как развести девушку на секс. Слышится это более чем мерзко.
При чем среди всего этого мата есть и полезные советы, которые смело можно применить на практике. Девушка, стоящая рядом с мужчиной, видимо уже «накушавшася» таких методов, совсем не смущается. Ну, да что я вам рассказываю, вы лучше посмотрите сами:
Виды кинестетики есть разные, это о том, как соблазнить в машине.
Я не могу поспорить с тем фактом, что секс в машине прекрасен, более того, если девушка сама хочет, то кто же ей запретит.
И тут во мне начинают бороться два мнения:
— одно говорит, что это гадко и низко, такого вида «подкат» очень неприятен и похабен (кстати, так я считала до того момента, как не набрала это слово в гугле и не увидела, сколько же несчастных, неуверенных в себе парней задаются вопрос «а КАК это делается?»),
— а второе мнение говорит мне, что наоборот это возможность для парней выслушать советы и, не боясь отказа, применить их в отношении той девушки, которая ему реально нравится.
Помимо этого сколько в сети статей о том, что все бы мы давно повымерли, если бы не было наглых и целенаправленно «заряженных» мужчин, которые хотят исключительно секса.
Ведь многие скромные и милые парни более чем стеснительны…но все равно как-то это дико что ли…как минимум меньше мата, меньше наглости, наглость можно заметить на уверенность в себе (не путать с самоуверенностью) и все у вас будет хо-ро-шо.
Кинестетика 1 часть: Как правильно трогать девушку — ТАЙНЫЙ БЛОГ
Кинестетика: Как правильно трогать девушку?
Чаще всего, проявлять активность и начинать касаться девушки должен сам парень. Девушки более пугливы от природы и молодой человек должен снимать их страхи своей уверенностью. То есть ты должен играть первую скрипку. Если твоя спутница тебе симпатизирует, то и она тоже втянется в процесс. Но начало и общий ход партии обычно за тобой.
Делай все вовремя
У всех людей есть зона интимного пространства. У всех!!! Когда незнакомец вторгается в эту зону, возникает ощущение дискомфорта. Поэтому не стоит сразу хватать девушку и целовать в губы. Не многие это поймут. Делать все нужно постепенно, чтобы она поняла – ты свой, тебя можно пустить поближе. Нужно начинать с мимолетных касаний и потом плавно переходить к более тесным контактам. Так ты заслужишь доверие и сможешь беспрепятственно трогать свою подругу в будущем.Пикаперы часто обламываются именно потому, что слишком торопятся. Они пытаются активно трогать и целовать девушку сразу с момента начала знакомства. Но это неестественное поведение и оно чаще всего вызывает настороженность на подсознательном уровне! Твоя задача обратная – получить доверие. Поэтому если ты хочешь построить доверительные отношения, действуй плавно. Постепенно применяй все более интимные прикосновения.
Затягивать с первым контактом тоже ни к чему. Начинать знакомство лучше всего с рукопожатия. Представился, протянул руку, она ее пожала. Вот и все. Этот жест является нормой в нашем обществе, он не вызывающий, но служит установлению доверия между вами. Использовать рукопожатие можно всегда, еще лучше не просто жать руку, но и улыбаться при этом.
Далее можно переходить к более активному контакту. Но делать это нужно после установления раппорта, то есть когда на словах ты ее заинтересовал и вызвал положительные эмоции.
Главное правило — Не напряги
Есть одно правило: Главное – не напряги. Нужно не просто хватать за все части тела без всякой подготовки… Чтобы твои прикосновения не вызывали подозрений нужно найти им причину!То есть если тебе захотелось подержать девушку за руку, и ты просто возьмешь руку, то можешь вызвать напряжение с ее стороны. Она начнет думать «Что это, зачем надо, что он хочет?» Чтобы обойти защиту используй такой маневр: когда будешь брать руку скажи: «О, какие у тебя красивые кольца, покажи.» Все, акцент сместился на кольца. Она отдаст тебе руку без всяких подозрений. Ты обошел ее опасения, задав конкретный и уместный вопрос. Ты покрутишь руку, посмотришь кольца, пошутишь. Все нормально.
Причем чем проще и тупее причина, тем меньше подозрений это вызывает. Кроме того, такие фразы часто дают девушке возможность что-то рассказать или похвастать, что само по себе способствует сближению. Можно найти много интересных фраз, которые дают доступ к той или иной части тела. Просто выдели что-нибудь необычное и действуй.
Прикосновения к рукам
Прикосновения к рукам это наверно самый важный уровень. Женские руки очень чувствительны прикосновения к ним это серьезный шаг вперед. Вот несколько фраз, которые могут сопровождать взятие руки:- Классный у тебя маникюр. Сама делала?
- Какие у тебя красивые кольца, покажи. Они что-то значат?
- Что за интересный браслет? Он что-то символизирует.
- А ты знаешь, что какой у человека кулак, такое и сердце. Давай сравним.
- Что-то у меня руки холодные. А у тебя?
Волосы
Волосы это особая гордость девушки. Все без исключения уделяют много внимания волосам. Касаться волос тоже нужно.- Похвали ее прическу.
- Дотронься до волос, будто смахиваешь что-то.
- Возьми прядь и спроси про секущиеся кончики 🙂
- Понюхай ее волосы и скажи, что от нее прекрасно пахнет.
Лицо
Прояви заботу и дай ей почувствовать себя твоей девушкой. Сотри несуществующую помарку с ее лица, убери несуществующую ресничку и так далее.Ноги
Прикасаться к ногам удобнее всего, когда вы оба сидите рядом. Также сопровождай прикосновения простыми фразами.- Касаешься ноги и говоришь: «Смотри, какая странная прическа у девушки»
Мимолетные прикосновения
Прикосновения должны быть не только целевыми, но и как бы мимоходом сопровождать вашу беседу. То есть не должно быть, что ты схватил руку, потом судорожно вцепился в волосы, потом за ногу. Касайся ее в процессе диалога. Допустим, говоришь: «Сейчас я тебе такое расскажу» и касаешься руки, локтя или колена. Такие мимолетные касания позволяют девушке привыкнуть к тебе. Кроме того, ты дашь ей понять, что интересуешься ею не просто как друг.Касайся разных частей тела: пальцев, кисти, предплечья, плеча, шеи и так далее. Причем каждый раз изменяй интенсивность и длительность касания. Иногда прикоснись и задержи руку, иногда просто мимолетно зацепи ее, иногда бери ее в свои руки и так далее. Не нужно каждый раз хватать девушку и крепко ее держать. Воздействуй разнообразно.
Как обнять девушку?
Обнять девушку можно, когда видишь, что она стремится к тебе своим телом. Если она прилипает к тебе, когда вы сидите рядом – обнимай без всяких сомнений. Она этого хочет. Если между вами уже установился позитивный контакт, но еще нет сильной тяги, можно предложить девушке сфотографироваться. Просто скажи: «какой классный вид, давай я тебя сфотаю». А после этого предложи селфи вдвоем. Селфи сейчас в моде, так что это вполне нормальное предложение. Ну а когда будешь фотать, обними ее.Вообще в прикосновениях самым важным фактором является раппорт. Но об этом потом.
См. Кинестетика 2 часть: Проверки на фаст
См. Кинестетика 3 часть: Практические примеры
Чтобы иметь представление о том, какие стандартные последовательности действий я обычно использую для фастов, прочитайте: Алгоритм успешного фаста и другие филдрепорты моих зачетов.
Кинестетика, обнимашки и пикап — О том, что не умещается у меня в голове. — LiveJournal
В своей работе я часто встречаю недоласканных мужчин и неудовлетворённых женщин. Когда ко мне приходят пациенты, все проблемы видны сразу же под маской спокойствия на их лице. Эмоции можно постараться скрыть, спрятать в себе, но они видны всё равно очень сильно, особенно на ощупь. Приходит к тебе такая женщина или мужчина – сильное внутреннее напряжение, усталость внутри – несколько прикосновений и пациент «поплыл». Недоласканность ощущается во всём – в движениях, голосе, теле.Совсем другое ощущение, когда ты работаешь с детьми – по ребёнку можно сразу сказать, на сколько благополучная или нет… нет, не так – на сколько благоприятная семья и гармоничная. Бывают дети как «зверьки» – дикие до ласки или внутренне агрессивные, такого никогда не бывает в семьях, где дети являются желанны и их правильно любят. Родители обнимают детей, прижимают к себе и целуют, дети получают ласку сполна – такие дети любимы и умеют любить отдавая любовь и получая её. Они очень счастливы внутренне, работа с ними очень лёгкая и, часто, нужно всего лишь чуть подкорректировать их состояние.
«Зверьки», не получавшие достаточную дозу тепла и ласки с детства, ввиду занятости родителей или неумении любить, показать своё тепло – являются одними из самых сложных в лечении детей. «Зверьки» бывают двух видов – те, которые долго тебя изучают, боясь довериться и первые пара сеансов проходит практически впустую. Ты учишь ребёнка довериться тебе и расслабиться, чтобы его «внутреннее» пустило тебя внутрь тела для лечения того или иного заболевания. Второй «вид» — дети, контакт с которыми ты находишь моментально, они жмутся к тебе и сразу реагируют на каждое твоё слово и движение. Создаётся ощущение, что они всем своим существом ищут места ласки и тепла, стараясь у таких мест задержаться подольше. К сожалению, после явного прогресса, заболевание возвращается быстро вновь потому, что очень сложно до людей донести мысль, что проблема болезни детей в самих родителях.
Недоласканность женщин и мужчин происходит от того, что мы слишком зажаты в своих идиотских рамках, навеянных нам обществом, воспитанием, неудачными примерами в жизни и т.д. Одиночество мужчины или женщины не является оправданием внутренней чёрствости, напряжённости и напыщенного эгоизма, которое со временем переключится на появившегося партнёра и детей. В чём же проблема? В кинестетике… Кинестетика – один из пяти видов ощущений (чувств), к которым способен человек, заключающийся в способности ощущать прикосновения и воспринимать что-либо на ощупь, кожей.
Если человек внутренне зажат, он не только не может «транслировать» ласку, тепло и нежность, но и сам не может воспринимать это. Очень показательно наблюдать за людьми в метро, когда не совсем толкучка, но места свободного очень мало. Девушка, к которой прижимается парень, даже не обращая на неё внимания – старается изогнуться, отпрянуть, занять свободное место или вообще зажаться в угол. Тоже самое происходит и у парней, особенно если к ним прижимается женщина старше или другой мужчина. Я не беру во внимание варианты лиц с похмельным синдромом, грязной одеждой или спермотоксикозом, явно угадывающимся сквозь оттопыренные брюки. Мы соприкасаемся друг с другом через одежду, но этого достаточно чтобы почувствовать «чужое» в своём биополе и отпрянуть, прижаться к холодному поручню или забиться в более грязный угол вагона, чем одежда рядом стоящего пассажира. Внутреннее неумение дарить тепло работает по принципу магнита с отрицательным полюсом – отпихивает подальше из зоны, где «раздают» тепло.
Обмен энергией проходит через прикосновение, так уж задумано природой, что только через противоположное мы приходим в баланс. Жажду мы можем удовлетворить лишь напившись, избавиться от холода – посредством тепла, а научиться любить – посредством любви партнёра. Внутренний голод от недоласканности силён и чтобы его сдержать, приходится стать чёрствым, сделаться «сильным», превратиться в камень. Даже находясь в отношениях привычка «держать лицо» или сдерживать эмоции настолько сильна, что расслабиться перед партнёром физически невозможно.
На Западе, через тоталитарный режим и всеобщее подозрение в сексуальном домогательстве, развилось движение «свободных объятий» (free hugs). В России периодически проходят подобные акции, но это не больше чем лицемерие, когда на какую-то секундочку можно стать самим собой или же прижать к себе «покрасивше» девку, навязчиво предлагая записать её телефон. Через минуту – та же маска на лице и нежелание нарушать своё личное пространство. Большинство людей проходят сквозь толпу ребят не снимая маски пренебрежения – я наблюдал на Старом Арбате такую акцию. Люди, увидя искренние улыбки на лицах и плакаты – сворачивали с пути, прижимаясь к краю улицы и обходя ребят. Кто-то делал серьёзный вид и утыкался в телефон. Именно в таком состоянии они и приходят ко мне.
Снять напряжение с такого человека очень сложно – мозг контролирует тело, держа его в «ежовых рукавицах». Учитывая, что человек сознательно пришёл в терапевтический кабинет, мне с телом договориться проще. Бывают случаи, что на приёме люди плачут – эмоции, сидевшие глубоко внутри, начинают выходить наружу. Мужчины, этакие брутальные мачо с трёхдневной щетиной, растекаются по кушетке, спрашивая можно ли ещё поваляться минут 20. Они не могут не только встать, им говорить очень сложно – впервые за долгое время организм расслабляется и это сродни хорошему и качественному чувственному оргазму. К чему такие сложности и поиски себя сквозь лабиринты нашего ума, может гораздо проще научиться получать любовь и отдавать её посредством кинестетики?
Нужно всего лишь научиться прикосновению – трогать, ощущать, не закрывать выход и вход эмоциям. Гуляя в Питере по парку, я часто видел людей, обнимающихся с деревьями. Бабка с дедом или мужчина с женщиной, девушка с парнем обнимались с деревьями, потом шли рядом, разговаривая о полученных ощущениях и эмоциях. Я всегда искренне считал, что они идиоты – ведь идя и болтая, они даже не держались за руки… С тем же успехом можно обнимать железную бочку, камень или косяк в подъезде. Прикосновения – это одно из самых мощных проявлений любви, разрушающее все барьеры. Именно на прикосновениях и построены большинство тренингов по пикапу – заговорить и заставить остановиться человека, прикасаться к нему вскользь, практически незаметно, потом чаще, чаще и чаще, постепенно получая его доверие. Недоверие уходит, нервная система капитулирует и в этот момент можно брать! Пикап не работает на тех, кто искренен, внутренне открыт и гармоничен в любви.
Если привнести в свою жизнь прикосновения, разрушив социальные барьеры, выдуманные нами самими, в нашу жизнь войдёт спокойствие, радость и гармония. Есть люди, которые светятся счастьем и всегда улыбаются – у них практически никогда не бывает плохого настроения, обидеть их невозможно и они реже болеют. Понаблюдайте за ними – они всегда ко всем прикасаются, радостно обнимаются и целуются. Никогда не сложно начать стать таким же. Почему собачке, кошечке, попугаю или черепахе мы отдаём ласку, экономя её в социуме или на близких?
Обнимите своих друзей, почаще прикасайтесь к ним, улыбайтесь и держитесь за руки. Разве трудно, придя с работы, обнять жену или мужа, да просто партнёра – просто так, без подоплёки и намёка на секс. Обнять и полежать, ощущая его тепло, чувствовать, как бьётся сердце, уловить запах волос, ощутить нежность кожи и мягкость волос. Обнять коллегу по работе или друга, которого давно не видел. Поздравляя с днём рождения не сухо пожать руку, а схватить нормально «краба» и похлопать по плечу.
P.S. побудило написать эту статью попавшая на глаза заметка: «Исследователи провели эксперимент в одной из клиник Лондона. Главный хирург, обычно, посещал каждого из своих пациентов вечером перед операцией, чтобы ответить на вопросы и объяснить общий характер операции. А во время эксперимента хирург держал за руку каждого пациента те несколько минут, которые он разговаривал с ним. Эти пациенты выздоравливали в три раза быстрее остальных».
P.P.S. Прикоснуться к человеку – это прикоснуться к его внутреннему миру, если мы будем открыты, добры и теплы внутри, то его внутренний мир примет нас. Когда провожу семинары по парному массажу, я сближаю людей заданием – нужно обнять партнёра и посидеть пять минут прислушиваясь к его вдоху и выдоху, телу, постараться ощутить биение сердца и забыть о времени отрешившись от реального мира. После этого упражнения перерыв – люди настолько сильно расслабляются, что не могут по пол часа собраться. Были даже случаи, когда после объятий кто-нибудь говорил: «Ой, знаете, а у меня спина прошла… Болела, болела, а тут прошла…» Ну что, пересмотрим свои взгляды на «обнимашки»?
Как не стать жертвой пикапа — Воронеж — Предметный указатель Камелот
Осознанно или нет, любая женщина надеется встретить принца, который будет ее любить и оберегать. Неудивительно, что чуть ли не каждое знакомство девушки расценивают как решающую встречу. Среди кандидатов может также оказаться расчетливый молодой человек, готовый обмануть чувства этой самой девушки ради самоутверждения. Некоторые заводят одноразовые знакомства с девушками из-за скуки, для других это настоящий спорт. Сейчас поговорим о профессионалах «съема» и разберемся, как распознать пикапера.Типичные приемы охоты
Техника пикапа во многом состоит из техник гипноза и нейролингвистического программирования (НЛП). В 1975 году американские ученые выявили последовательность мозговых процессов, определяющую принятие решения. В пикапе достаточно элементарных знаний, чтобы научиться предвидеть поступки других людей и заставлять их действовать по собственному плану.Этап 1. Знакомство
Обольстители активно пользуются известной поговоркой «Женщина любит ушами». Еще в 1990-х годах отец-основатель пикапа, Росс Джеффрис, отмечал, что при знакомстве с девушкой нужно говорить о том, что для нее важнее всего, — о ней самой. В этой помогают и актерские навыки, ведь пикапер преподносит даже самый тривиальный комплимент, например, «Ваши глаза, как два озера», с такой искренностью, что в это хочется верить.Этап 2. Общение
На этом этапе знакомства важно знать, как ведут себя пикаперы и как отличить пикапера от простого воздыхателя. Для пикапера важно не просто познакомиться с девушкой, а сделать это с минимальными затратами времени и сил — после знакомства он сразу идет в атаку. Психологический напор — вот главное оружие пикапера.После того как пикапер заполучил номер телефон девушки, он будет звонить, но разговоры будут короткими и по делу. Долгих разговоров о любви и природе можно не ждать. Цель пикапера — заинтриговать и оставить девушке простор для фантазий.
Этап 3. Свидание
На свидании пикапер прибегает к той же тактике, что и при знакомстве, — всячески дает девушке понять, что она в центре внимания. Для этого отлично подходит психологический трюк «подстройка». Он заключается в ненавязчивом копировании действий собеседника: скрещенных рук, наклона головы, мимики и интонации. Такой прием действует безотказно — создает иллюзию полного взаимопонимания между партнерами.Нешуточный интерес биографией девушки — это еще один способ усыпить бдительность девушки. Зная о прошлом своей собеседницы, о ее предпочтениях и хобби, пикапер формирует для себя дальнейший план обольщения. При этом он никогда не будет открывать девушке картину своего прошлого или настоящего.
Защита от пикапа
Несмотря на то что методы пикапа строятся на базе гипноза и психологической атаки, противостоять им реально. Если не знаете, как вычислить пикапера, доверьтесь своей интуиции — неестественность в поведении молодого человека можно определить с первых минут. Мы уже говорили о том, какими методами пользуется пикапер при знакомстве с противоположным полом. Вам необходимо следить за жестами, манерами и речью незнакомца. Даже если перед вами пикапер-профессионал, все его движения могут казаться отрепетированными.- Разговаривая с таким человеком, давайте отчет своим действиям и поступкам. постоянно спрашивайте себя, почему вы так говорите и что чувствуете.
Методом «подстройка», который мы уже описывали выше, также можно вовремя раскрыть пикапера и отвести удар от себя. Главный принцип действия в ответ на «подстройку» — сопоставлять слова собеседника с его поступками.
- Если реальный образ мужчины, сидящего напротив, растворяется, и перед вами вдруг оказывается идеал, который понимает вас с полуслова, подумайте, делал ли он что-либо, чтобы доказать свою идеальность. Спросите себя, почему он кажется вам таким положительным.
Самое главное — не позволяйте человеку нарушать границы вашего личного пространства. Часто пикаперы используют в своей атаке метод кинестетики — легких, будто случайных, прикосновений, которые «раскрывают» жертву и позволяют пикаперу быстро добиться своей цели.
- Помните: если вы не пресекли попытку дотронуться до вас в самом начале, пикапер будет вести эту скрытую борьбу до тех пор, пока вы не потеряете контроль над собой. Если вы чувствуете, что собеседник начинает распускать руки, тут же разворачивайтесь и уходите.
Манера поведения пикапера схожа с повадками дикого зверя. Если обольститель чувствует, что вы духовно слабее его, он во что бы то ни стало доведет свою игру до конца. Если вы ищете одноразовых развлечений, то обе стороны получат то, что хотят. Но если вам нужны постоянные отношения и вы не хотите тратить время на пикаперов, не теряйте самообладание. Помните: побеждает тот, кто сильнее, и ваша задача — противостоять и победить.
Пикап тренинги от РМЭС. Мы проводим лучшие курсы по соблазнению!
Школа соблазнения РМЭС изменит твою жизнь в лучшую сторону! Ты часто видишь, как десятки красивых девушек проходят мимо тебя, едут с тобой в общественном транспорте или посещают различные заведения? Хочешь познакомиться с ними и соблазнить, но не знаешь, как? Наши тренинги по пикапу — это твой выход! Лучшие инструкторы по соблазнению со всей страны за короткий срок научат тебя эффектно знакомиться, быстро соблазнять и манипулировать любой девушкой.
Какие тренинги мы можем предложить?
«РМЭС-Базовый» – представляет собой базовый набор знаний, необходимых тебе для знакомства с девушками, быстрого сближения и дальнейшего укрепления вашей связи. Ты раз и навсегда забудешь о том, что такое отказ от девушки и будешь всегда иметь успех среди противоположного пола!
«Первый шаг» – это практический однодневный тренинг по знакомствам с девушками. Ты научишься преодолевать страха подхода, избегать отказов от девушек и легко брать номер телефона. Команда полевых тренеров поможет на практике и разобраться вместе с допущенными ошибками.
«Постсоблазнение» – это тренинг, который поведает тебе секреты манипулирования девушками, научит правильно строить отношения и управлять ими, а также поможет тебе создавать вокруг себя настоящие гаремы.
«Предмастер» – прорывной тренинг на основе лучших инструментов мастерского соблазнения. Ты выйдешь на новый уровень соблазнения самых желанных девушек и начнешь внедрять навыки, которые помогут подойти к РМЭС-Мастеру в лучшей форме.
«РМЭС-Мастер» – это расширенная версия предыдущего тренинга, который содержит в себе максимальное количество полезной информации, при помощи которой ты станешь настоящим мастером пикапа. Вместе с нами ты сможешь затащить в постель даже самых красивых и недоступных женщин.
«Кинестетика» — научись соблазнять девушек с помощью прикосновений. На тренинге ты узнаешь классификацию типов девушек по потребностям в прикосновениях и как вызывать определенные реакции женщин в зависимости от их темперамента и типажа.
Каждая из вышеописанных программ – это большой объем знаний, который ты будешь закреплять вместе с нашими лучшими тренерами при помощи упражнений и непосредственной практики. За небольшие деньги мы научим тебя всему, что нужно для быстрого сближения с девушкой и создания с ней любого подходящего тебе типа отношений, будь то секс на одну ночь, или долгая и счастливая совместная жизнь. Приходи к нам на тренинги и твоя личная жизнь заиграет новыми красками!
Что означает «Кино»? — Определение термина
Слово кино — это сокращение от кинестетического подхода, означающего физическое прикосновение с намерением узнать кого-то получше. Кино — часто используемое слово в мире пикаперов. Кино обычно относится к прикосновению к кому-либо в неугрожающей манере, чтобы укрепить доверие и в конечном итоге заняться с ним сексом. Кино может включать в себя легкие прикосновения, такие как прикосновение к руке, взятие рук или поглаживание чьих-либо волос.
- Произношение: KEE-ноу
- Распространенные орфографические ошибки: keeno, keno
Кино-тактика в знакомствах
Гиды для художников-пикапов рассказывают своей аудитории о мужчинах, которые не хотят оставаться «среднестатистическими разочарованными болванами», как использовать прикосновения, чтобы показать женщинам, что они заинтересованы в романтических или сексуальных отношениях, а не в платонических отношениях.
Разные авторы предлагают разные тактики. Некоторые говорят, что нужно начинать с неугрожающих прикосновений, таких как рукопожатие или дай пять, как молодой человек поступает со своими приятелями-мужчинами. Другие гиды предостерегают от использования того же прикосновения (рукопожатие, дай пять), которое легко можно было бы считать платоническим. Они могут предложить виды прикосновений, которые, по их мнению, не представляют опасности, но обычно не являются способами прикосновения парня к несексуальному приятелю-мужчине.
Затем эти гиды часто продолжают описывать эскалацию кинематографа — более интимно касаясь женщины, поскольку парень завоевал ее доверие, и она, кажется, восприимчива к большему взаимодействию.Гиды часто предлагают лестницу продвижения в кино, чтобы помочь своим читателям выбрать, что делать дальше.
Цель кино — показать женщине, что мужчина заинтересован в романтических или сексуальных отношениях, а не застрять в «зоне дружбы».
Опасности кино
Просматривая несколько руководств по кино, вы быстро видите, что они написаны для аудитории, которая нуждается в развитии социальных навыков. Их легко можно было бы расценить как оскорбительные.Некоторые называют женщин «цыпочками», а не уважительно. Некоторые сосредоточены на цели соблазнения, а не на помощи социально неловкому человеку в установлении истинной человеческой связи с другим человеком.
В то время как гиды предостерегают от прикосновений, которые могут быть истолкованы как жуткие, легко увидеть, что, если предложенные действия делает кто-то, кто неуклюж в социальном плане, он может показаться жутким и неуклюжим.
Прикосновение к другому человеку без разрешения легко истолковывается как нападение или сексуальное домогательство.Это особенно актуально в академической или рабочей среде. Сексуальные домогательства зависят не от намерений преступника, а от того, как они интерпретируются человеком, которого коснулись, и как разумная женщина отнесется к этому действию.
Проще говоря, прикосновение к человеку легко может привести к обвинению в сексуальных домогательствах. Если этот человек находится в отношениях с кем-то еще, эта третья сторона может не согласиться с прикосновением, даже если женщина, похоже, не возражает.
Кино следует практиковать с осторожностью и уважением, всегда стремясь определить, действительно ли прикосновение приветствуется и допустимо.
16 Характеристики кинестетических и тактильных учащихся
Дом / Ресурсы / 16 характеристик кинестетических и тактильных учеников10 июля 2019 г., 0 комментариев
Идеи, советы и методы в помощь кинестетикам в школе и дома
Взрослые могут позволить себе роскошь понимать и приспосабливаться к тому, как они воспринимают новую информацию и что помогает им запоминать.У детей нет такого преимущества. Мы относимся ко всем учащимся одинаково, независимо от того, как они воспринимают и обрабатывают новую информацию. Мы помещаем их в красочные комнаты, наполненные визуальными стимулами, вместе с их друзьями. Мы просим их замолчать, перестать двигаться и сконцентрироваться. Обращать внимание. Слушать.
Если учесть стиль обучения ребенка, кинестетических учащихся (которым для обучения требуется движение) или тактильных учащихся (которым требуется практическое обучение), традиционная классная среда может стать самым большим препятствием для обучения.Очень часто детей, которые не могут добиться успеха в этих классах, называют СДВ или СДВГ. Может ли это быть с вашим ребенком?
Реальность такова, что дети, как и их взрослые сверстники, не все одинаковы в том, как они учатся. Чем больше мы понимаем сильные стороны наших учеников в обучении, тем скорее мы сможем удовлетворить эти потребности и тем больше наши ученики будут расти. Вот несколько советов, которые помогут.
SnapWords® помогли процветанию тысячам кинестетиков!
Кинестетические и тактильные обучающиеся имеют похожие стили обучения1.Кинестетикам необходимо двигаться.
Они шевелятся, стучат, качают ногами, подпрыгивают и часто просто не могут сидеть на месте. Они учатся через свое тело и осязание.
2. У кинестетиков отличная «физическая» память.
Они быстро и постоянно учатся тому, что делают в процессе обучения. SnapWords — это слова, которые обучаются с помощью движений тела.
3. Кинестетики часто одарены физической активностью , например бегом, плаванием, танцами и другими видами спорта.
4. Кинестетики обычно очень скоординированы и прекрасно чувствуют свое тело в пространстве и время своего тела.
У них отличная зрительно-моторная координация и быстрая реакция.
5. Тактильные ученики обучаются посредством мелкой моторики, а не движения всего тела.
Они более умеренны, чем кинестетики, которым требуется движение всего тела.
6.Тактильные ученики учатся в первую очередь через осязание.
Самый утомительный из предметов (орфография и фонетика) может стать приятным визуальным и тактильным занятием, если вы используете ресурсы, разработанные специально для тактильных и кинестетических учащихся. Почувствуйте разницу!
7. Тактильные учащиеся лучше всего учатся на практике.
Включение связанных движений в обучение — один из способов укрепить тактильные способности учащихся.Изучите наши учебные пособия по алфавиту , чтобы узнать, как жесты руки могут воспроизводиться при изучении букв.
8. Тактильные учащиеся лучше всего выражают свои знания в проектах.
Они лучше учатся при создании мини-книг, игр, скетчей, моделей, строительных блоков, художественных материалов и практических занятий по математике.
Насколько кинестетик у вашего ребенка?
Узнайте с помощью нашего контрольного списка кинестетиков !
Найдите продукты, специально разработанные для ваших тактильных и кинестетических учеников Что вы можете сделать, чтобы помочь кинестетическим и тактильным ученикам развиваться?9.Кинестетическим и тактильным ученикам сложно усидеть на месте.
В школе: Пусть идут! Если вы скажете им, что они могут вставать, махать ногами или даже ходить по полу, пока они не мешают другим ученикам, их успеваемость улучшится. Объедините движение и обучение, играя в Pop-Up.
Дома : Практикуйте движения дома. Некоторые дети лучше усваивают новый материал, если они могут ходить по полу во время чтения.Возможно, им придется покачивать ногами во время чтения с вами. Попробуйте этот классики , чтобы включить движение!
10. Кинестетические и тактильные ученики быстро теряют интерес.
В школе: Используйте новизну и изменяйте место проведения урока, чтобы помочь разделить длительные периоды времени, когда ученики сидят за своими партами. Подумайте о том, чтобы сменить место, разрешить детям сидеть на полу, поощряя их синтезировать полученные знания, делая наброски того, что они узнали.Делайте моменты интенсивного обучения короткими.
Дома : Если ваш ребенок работает над домашним заданием, разбивайте домашнее задание на короткие промежутки времени с перерывом между ними. Например, выполните домашнее задание по математике, а затем сделайте перерыв, чтобы побегать по двору, сделать сальто на полу или заняться физическими упражнениями по выбору ребенка. Затем сделайте еще домашнее задание.
11. Кинестетические и тактильные учащиеся испытывают трудности с обучением шагам и процедурам.
В школе: Учите учащихся визуализировать то, что они изучают.Если вы учите их шагам решения проблемы, пусть они погрузятся в свое воображение, чтобы «увидеть» себя, выполняющими эти шаги. СОВЕТ: Эти типы учащихся также обладают визуальным обучением. Они должны четко понимать результат, прежде чем разбираться в шагах. Будьте снисходительны, если ребенок придумывает разные шаги, которые ему больше подходят. В конце концов, желаемый результат — это то, что важно, и кинестетические / тактильные ученики преуспевают, когда они четко понимают, чего от них ждут.
Дома : Поделитесь с ребенком целью или желаемым конечным «продуктом».Затем поделитесь предложенными шагами и предложите ребенку представить, как они выполняются. Спросите ребенка, верят ли они, что эти шаги приведут к желаемому результату. Слушайте и при необходимости корректируйте, если результат будет таким же. Попробуйте выполнить задание , чтобы побудить вашего ребенка практиковать шаги и процедуры.
12. Кинестетические и тактильные ученики легко отвлекаются на свое окружение. Их внимание следует за руками.
В школе: Научите их рисовать наброски или схемы того, что они слышат на уроке.Научите их указывать на каждую проблему. Поощряйте ребенка найти такое место, где его ничто не отвлекает. Поощряйте их использовать карточки с информацией, которую они изучают. СОВЕТ: используйте карточки с сильными визуальными подсказками. Помните, что кинестетические и тактильные дети также обучаются визуально.
Дома : Создайте уютную уединенную среду, в которой ваш ребенок будет использовать его во время учебы. Стратегия, которая работает очень хорошо, — это создание «места для учебы», которое использует экран, чтобы ограничить то, что ребенок может видеть в комнате. СОВЕТ: сделайте ширму из большой картонной коробки с вырезанной одной стороной и дном.
13. Кинестетические и тактильные обучающиеся могут быть подавлены.
В школе: Научите их использовать техники глубокого дыхания и расслабления, чтобы помочь сосредоточиться. Разбейте их задачи на управляемые сегменты.
Дома : Сделайте перерыв в учебе или другой деятельности. Вместе определите количество времени для отдыха и релаксации и позвольте ребенку установить таймер.Помогите им научиться распределять домашнее задание по отдельным задачам, расставлять их по приоритету и сосредотачиваться только на одной за раз.
14. Кинестетические и тактильные обучающиеся, как правило, не обучаются на слух. Информация, которую они узнают посредством движений тела, будет храниться в их мозгу, помогать им сосредоточиться и запоминать то, что они узнали.
В школе: Включите в урок движения и наглядные пособия. Например, при обучении такому слову «помощь» также покажите движения тела, которые будут имитировать форму и значение слова.СОВЕТ : Визуальные элементы являются мощным помощником для этих типов учащихся, потому что все, что встроено в наглядное пособие, можно захватить и сохранить в памяти менее чем за секунду.
Дома : Память вашего ребенка не связана с тем, сколько раз вы говорили ему что-то делать, несмотря на то, как сильно мы могли бы желать, чтобы это было правдой. Они учатся на практике. Помогите им хранить слова или факты, создавая забавные, повторяющиеся движения или визуальные сигналы, такие как доски со списками и изображениями.
15.Кинестетическим и тактильным ученикам нужны манипуляторы.
В школе: Им легче фокусироваться с объектами, которыми нужно манипулировать, а не с бумагой и карандашом. Проявите творческий подход с помощью средств обучения. Например, используйте карточки со словами для построения предложений. Когда они решают математические задачи, поощряйте их рисовать задачу или строить задачу, используя манипуляторы.
Дома : Используйте строительные блоки, чтобы помочь им визуализировать математические задачи. Практикуйте слова с листа с помощью игры, а не карандаша и бумаги.
16. Кинестетическое и тактильное внимание учеников имеет тенденцию блуждать.
В школе: Удерживайте их внимание, комбинируя на уроках визуальные эффекты и связанные с ними движения. Поменяйте местами, где вы преподаете и как доставляете контент. СОВЕТ: Попробуйте использовать изображения и движения тела. Вы можете быть удивлены, насколько это меняет фокус и результаты обучения кинестетических и тактильных студентов.
Дома : Домашнее задание может быть затруднено в шумном или тихом доме.Попробуйте переключиться на то, где делается домашнее задание. Расскажите своему ребенку, что он обладает мощным даром к обучению и что визуальные эффекты делают обучение мгновенным, а движения тела — это инструмент для запоминания. Ребенок может быть лучшим помощником для себя, если он поймет, что его «проблемы» не являются свидетельством инвалидности, а скорее свидетельством уникального дара.
С момента своего создания в 2006 году Child1st стала лидером в предоставлении ресурсов, которые родители и учителя могут найти и использовать.По своему замыслу ресурсы Child1st удовлетворяют потребности детей, при этом взрослый-учитель не должен проходить специальную подготовку. Мы существуем для того, чтобы у каждого ребенка была возможность учиться на своем родном языке обучения. Детский 1-й
Доля:
Пожалуйста, включите JavaScript, чтобы просматривать комментарии от Disqus.
Кинестетическое обучение Мелкая моторика
Кинестетическое чутье необходимо почти для каждой задачи.Читайте дальше, чтобы узнать больше о кинестетическом обучении, о том, что именно такое кинестезия, о том, как кинестетическое чувство играет роль в мелкой моторике, и о кинестетической мелкой моторике, которая может помочь в моторном планировании и обучении в игре.
Что такое кинестетическое обучение?
Кинестетическое чувство — огромная часть каждого нашего действия. Когда мы берем зубную щетку и чистим зубы, мы «знаем» движение и силу давления, которые необходимы для перемещения зубной щетки и полировки зубов, не протыкая зубной щеткой край рта.
Кинестетическое чутье позволяет застегивать молнию на куртке, не глядя на нее. Это позволяет нам завязать обувь, глядя на друга на детской площадке. Это позволяет нам разговаривать и оглядываться на соседей по столу, используя вилку, вытирая рот и беря чашку во время обеда. Это позволяет ученику перевернуть карандаш и стереть ошибку, не глядя на карандаш и не обдумывая каждый шаг движения карандаша в руке.
Кинестезия позволяет нам участвовать в действиях с двигательным планированием, соответствующими двигательными действиями и эффективной проприоцепцией. Praxis, или
kinesthesis помогают
нам понять, как двигать нашим телом.
Практическая система также известна как кинестетическая система. Кинестетическая система, по сути, «собирает все
воедино», когда дело доходит до моторных реакций на сенсорную информацию, которая была воспринята
другими органами чувств.
Вся эта обработка движений и знание того, как двигать тело в рамках действия, составляют кинестетическое обучение.
Кинестетикам необходимо двигать телом, манипулировать материалами и действительно взаимодействовать с учебными материалами. Эти дети склонны ерзать, шевелиться, сутулиться или вставать со своих мест в классе. На этом сайте много полезной информации о кинестетическом обучении.
Добавление возможностей движения с участием нескольких органов чувств в возможности обучения приносит пользу кинестетическому учащемуся.
Кинестетическое обучение также называют трехмерным обучением.
Кинестетическое обучение происходит во время учебного процесса, когда студент чувствует, прикасается, слышит, движется и в целом «переживает» в процессе обучения.
Кинестетическое обучение и двигательное планирование в деятельности
Наличие двигательного плана действий может помочь с задачами, которые
выполняются снова и снова. Это верно для движения, необходимого для открытия и закрытия ножниц
при скоординированном использовании обеих рук.
необходимо для формирования букв и цифр (рассмотрите возможность очень быстро записывать
заметок или быстро заполнять пустое слово, глядя на
на Smartboard.) Планирование движения позволяет нам управлять одеждой. крепеж
не глядя. Это «мышечная память», которая позволяет выполнять движения плавно и скоординированно.
Обращение к кинестетическому чувству в обучении может быть полезно для многих детей, особенно для тех, кто занимается кинестетическим обучением.
Проприоцепция и кинестетическое чувство
С моторным планированием и кинестетическими движениями связана проприоцепция
. Способность мышц и суставов управлять весом и положением
в пространстве необходимы для того, чтобы движения происходили с соответствующей модуляцией силы
.
Сенсорная система проприоцепции — это распознавание положения тела в пространстве
и реакция на него с помощью внутренней системы обратной связи, использующей положение в пространстве
суставов, сухожилий и мышц.
Эта сенсорная система позволяет телу автоматически реагировать на изменения силы и давления
, заданные движениями тела и манипуляциями с объектами. Тело получает больше обратной связи от активных мышц, чем от пассивных мышц.
С проприоцептивной системой связаны кинестетические двигательные действия, или праксис. Люди могут планировать и выполнять
двигательных задач с учетом обратной связи от проприоцептивной системы. Праксис позволяет нам
использовать сенсорную информацию от органов чувств и координировать информацию о шляпе, чтобы перемещать
должным образом.
Кинестетическое обучение мелкой моторики
Кинестетические действия проявляются как при грубых, так и при мелких двигательных движениях. Когда ребенок может выполнять прыжки с помощью скоординированныхдвижений верхней и нижней части тела, он использует грубые моторные кинестетические движения
.
Когда ребенок управляет пуговицами на своей пижаме, не глядя, а
скоординированно, он использует мелкую моторную кинестезию (среди других навыков! Это чрезмерное обобщение.)
Кинестетическая мелкая моторика Есть способы развить и усилить кинестетические мелкие двигательные действия. Эти упражнения могут быть использованы для развития мышечной памяти, моторного планирования
и способности распознавать и реагировать на различные уровни веса
и кинестетического воздействия.
Один из способов развития кинестетической мелкой моторики — использование мешков с фасолью
разного веса.
В этих простых пакетах для фасоли, сделанных своими руками, используется яркий песок в прозрачных пластиковых пакетах
.Для создания более прочного мешка для фасоли
можно использовать различные стили мешков для фасоли своими руками.
Используйте сухой рис и жидкий пищевой краситель, чтобы создать цветной рис
. Когда рис полностью высохнет, разлейте его по пластиковым пакетам.
(Можно использовать тканевые карманы, а затем зашить их для более долговечной версии.)
Используйте цветную клейкую ленту, чтобы закрепить мешки для кофейных зерен.
Затем студенты могут практиковаться в утяжеленных мешках с фасолью, а
разовьют кинестетические мелкие моторные навыки.
Утяжеленные мешки с фасолью могут иметь размер, соответствующий размеру руки ребенка
, для решения проблемы развития дуги и закрытия рук.
Утяжеленные объекты можно опустить одной рукой и поймать
другой супинированной рукой. Попробуйте это упражнение в различных положениях и на
расстояниях. Затем поменяйте руки так, чтобы недоминантная рука уронила мешок для зерен
, а доминирующая рука схватила мешок для зерен.
Попросите ребенка закрыть глаза и бросить мешок с фасолью из одной руки в другую.Это поощряет и бросает вызов кинестетическому чувству без участия зрительного восприятия. Больше практики с открытыми глазами облегчит это упражнение, поскольку у ребенка будет строиться мышечная память.
Предметы разного веса и размера должны быть опробованы в
различных положениях и расстояниях.
Попробуйте это занятие сидя и стоя.
Более тяжелые объекты вводят больше, а более легкие — меньше
.
Обязательно ограничьте выброс этих мешков с фасолью, если только вам не нравится собирать много крашеного риса!
, включая шарики, маленькие шарики, шарики для снятия стресса и т. Д.
Кинестетическое обучение: сильные стороны, стратегии, мероприятия
В одну секунду они стучат ногой по полу, в следующую они жонглируют носками, которые вы только что соединили, а затем они строят форт с одеялами в гостиной. Кинестетиков легко заметить, потому что они учатся на собственном опыте.
Идея стилей обучения стала более гибкой за последнее десятилетие или около того — эти «стили» теперь рассматриваются как «предпочтения».Но верно и то, что адаптация образовательного опыта ваших детей к их доминирующим процессам обучения, вероятно, будет их волновать и увлекать.
Если вы думаете, что в вашей семье есть кинестетик, вот несколько идей, как превратить все эти действия в образование.
Что такое кинестетический ученик?
Кинестетические ученики решают проблемы и обрабатывают информацию, используя реальную жизнь — им нравится , выполняя , особенно используя движения тела. Это похоже на тактильное обучение, за исключением того, что тактильные ученики, как правило, немного менее физически активны и больше сосредоточены на опыте и прикосновении.И кинестетические, и тактильные учащиеся хорошо реагируют на экспериментальное обучение и нетрадиционные структуры расписания.
Сильные стороны кинестетических учеников
Кинестетические ученики склонны к…
- Обладают отличной зрительно-моторной координацией и подвижностью
- Легко запоминают, как выполнять задания во второй раз после того, как их выполнили один раз
- Наслаждайтесь играми с другими людьми
Outschool предлагает занятия, которые помогут вашему ученику узнать свой предпочтительный стиль обучения.
Стратегии для кинестетических учеников
Кинестетические ученики процветают, когда им дают структурированные физические упражнения со встроенными перерывами и большим количеством движений. Их часто неправильно понимают как людей с нарушениями внимания или недостатком внимания, но им просто нужен индивидуальный подход к обучению. Чтобы привлечь их к учебе, попробуйте следующее:
- Выведите их на улицу и бросьте мяч или прогуляйтесь, просматривая лексику или другой повторяющийся материал.
- Дайте им мяч для снятия стресса или спиннер, чтобы они держали их, пока они читают или сидят за столом, делая домашнее задание.
- Держите под рукой бумагу для заметок, чтобы они могли рисовать, пока слушают.
- Не реагируйте отрицательно, если они ерзают, меняют положение или качают ногами и постукивают ступнями — это часть их процесса.
- Создайте учебное пространство с различными формами, текстурами и средами (например, жесткий стул и , мешок с креслами и коврик для пола).
- Разделите день на более короткие части и быстро переходите от одного занятия к другому.
Изучите живые онлайн-классы Outschool для кинестетиков:
Лучшие классы кинестетического обучения для учащихся в возрасте от 3 до 6 лет
Лучшие классы кинестетического обучения для учащихся 7-12 лет
Лучшие классы кинестетического обучения для учащихся 13-18 лет
Как вовлечь вашего кинестетического ученика дома
Чтобы помочь вашему кинестетическому ученику не только оставаться на задаче, но и преуспевать в своем образовательном опыте, попробуйте:
- Показывать им, как выполнять домашние дела, пока вы их объясняете и просите
- Участие в ролевых играх, чтобы помочь им лучше понять эмоции, исторические события или истории
- Игра в игры, такие как ловля, баскетбол, Jenga, Twister, Dance Dance Revolution, теги, прятки или сардины
- Часто посещать близлежащие парки и игровые площадки
- Готовить вместе с ними — заставлять их работать, измельчать овощи или смешивать ингредиенты для семейных обедов
- Они помогают вам складывать белье, пылесосить или выполнять работу во дворе и другие физические формы расслабления
- Побуждение их к воображаемой игре или представлению
- Помощь им в проведении СК енологические эксперименты
- Посещение пляжа или песочницы
- Прогулки на природе
- Покупка кубиков, головоломок, матов и мячей для игры с
- Обозначение места в вашем доме, где можно кувыркаться, пинаться, прыгать и вращаться все в порядке — никаких хрупких предметов, не беспокойтесь
Не похоже на вашего ребенка?
Если часть или все это звучит неправильно, у вашего ребенка может быть одно из следующих предпочтений в обучении:
- Визуальный ученик: Лучше всего учится через зрение, включая графики, диаграммы и изображения.
- Аудитория: Лучше всего учится через беседу и задавая вопросы.
- Ученик, обучающийся чтению и письму: Лучше всего учится через письменное слово.
О Outschool
Outschool — это рынок онлайн-уроков для детей (в возрасте от 3 до 18 лет). Учащиеся могут безопасно учиться и общаться с учителями через видеочат в реальном времени. математика и музыка до кинопроизводство , кодирование , письмо и кулинария , онлайн-формат для малых групп поддерживает все типы учащихся в любом уровень.Уроки начинаются от 10 долларов.
Как работает внешкольное учреждение
Откройте для себя тысячи классов и лагерей по любимым темам вашего ученика.
Безопасное обучение из дома и общение со сверстниками через видеочат в реальном времени.
Ускорьте обучение вашего ребенка и приобретите новые навыки с проверенными учителями.
Стили обучения VARK — Кинестетический обучающийся | Автор: Homespun и Hands-On
Это последний блог из серии, в которой объясняются четыре основных типа стилей обучения VARK. Кинестетические ученики, как вы, возможно, знаете, являются практическими учениками, которым необходимо самостоятельно пройти через процесс, чтобы понять его динамику. Кинестетические ученики встречаются редко, поскольку исследователи считают, что только 5% учеников лучше всего учатся при непосредственной практической деятельности.
Кинестетические обучающиеся также иногда называют тактильными обучающимися. Однако между ними есть различие. Кинестетический обучающийся не ограничивается обучением на ощупь, а, скорее, использует сенсорную информацию от всех пяти органов чувств, чтобы лучше понять, чем он занимается. Кинестетики, как правило, быстрее усваивают жизненные навыки, чем другие, например, кулинария, что позволяет использовать сценарий, в котором задействованы все пять чувств.
Эти студенты часто предпочитают выполнять практические проекты, например разбирать и собирать вещи, играть с Lego или решать головоломки.У кинестетиков часто бывает труднее освоиться в традиционной классной среде.
Обучать кинестетикам легче, когда они моложе. Один из наиболее эффективных способов помочь этим детям учиться — превратить обучение в игру, чтобы заинтересовать их. Другой метод — сделать концепции осязаемыми, что, опять же, легче сделать на ранних этапах развития ребенка.
При обучении счету физически считайте монеты, чтобы помочь учащимся понять ценность денег.Затем свяжите упражнение с демонстрациями сложения и вычитания. Предложите учащимся по очереди быть клиентом и кассиром, чтобы они определили, как дать правильную сумму и, при необходимости, внести соответствующие изменения. Этот вид деятельности будет поддерживать вовлеченность учащихся, помогать учащимся с умственными математическими навыками и их речевыми способностями.
Позже проекты — отличный способ помочь этим ученикам. Например, в геометрии попросите детей сделать трехмерные фигуры из плотной бумаги или попросите их разработать свою собственную игру, такую как Jeopardy, сопоставление ответов с вопросами или даже настольную игру.На продвинутых курсах, таких как предварительное исчисление, учитель может попросить учеников построить модели кривых синуса, косинуса и касания. Чем больше практических занятий, тем легче этим ученикам будет учиться.
Английский язык, как правило, является самым сложным предметом для изучающих кинестетику. Как и многие другие типы учеников, ученики, изучающие кинестетику, извлекут пользу из использования карточек. Эта ценность не столько из-за способа подачи информации, сколько из-за мышления, которое проявляется в ситуации.Карточки превращают обучение в игру, которую можно проводить самостоятельно или с другим человеком. Кинестетическим студентам нравится работать с другими, поэтому поиск партнера и учеба чрезвычайно эффективны, чтобы заинтересовать этих студентов и выполнить задание.
Словарный запас может быть трудным для этих учащихся, но отличное занятие в классе — это объединить их в пары или позволить им объединиться в пары, раздать лист слов и попросить учащихся составлять предложения, используя слова из листа. Учителя могут попросить учеников записать свои предложения-примеры, а затем попросить их подойти к доске и написать их, чтобы все увидели.Эта демонстрация позволяет детям перемещаться и взаимодействовать друг с другом, создавая положительную стимуляцию.
Умный способ ввести или укрепить словарный запас — это наклеить стикеры на предметы в классе, связанные с каждым словом. Для младших школьников это может быть так же просто, как охота за мусором, когда вы даете им лист бумаги с картинками и просите их найти каждый объект, а затем записывать слово на стикере, прикрепленном к объекту. Для более продвинутых студентов посмотрите список словарных слов ACT или SAT и поместите их на связанные объекты.Еще одно упражнение может заключаться в том, чтобы раздать стикеры и попросить каждого ученика выбрать слово, а затем выбрать объект, который поможет им запомнить каждое слово.
- Размещение стикера со словом «вредно» рядом с детектором дыма / угарного газа
- Размещение стикера со словом «великолепный» возле источника света
- Размещение стикера со словом «питьевой» возле фонтана
Что здорово Об этой стратегии заключается в том, что как только слова подняты, они могут оставаться до тех пор, пока не будет введен новый словарный запас или пока все ученики не сдают свои ACT или SAT.
Наука часто является сильной стороной кинестетического ученика. Наука предлагает множество возможностей для практической работы. Многое в науке можно получить, выполняя лабораторные работы, которые требуют физического выполнения действий, дающих желаемый результат.
Изучение моделей молекул или структур ДНК — прекрасный способ помочь этим учащимся сохранить знания. Самый типичный проект научной ярмарки — вулкан. Эти ученики, как правило, любят заниматься групповой деятельностью, потому что в противном случае им может стать скучно, что приведет к их отвлечению.
Кинестетикам полезно выполнять простые физические задания во время учебы. Такие действия, как постукивание по карандашу, сжатие мяча для снятия стресса или жевание жевательной резинки, — отличный способ поддерживать активный мозг, поддерживая активность тела. Было обнаружено, что жевательная резинка полезна для всех типов учащихся при выполнении различных задач, особенно аудиовизуальных, но ее способность способствовать концентрации внимания, по-видимому, ограничена всего 20 минутами. Стратегия может заключаться в том, чтобы попросить учеников использовать его только тогда, когда они начнут чувствовать, что их мысли блуждают.
- Ученики, изучающие кинестетику, извлекут максимальную пользу из своего образования, если они смогут активно участвовать в учебной деятельности. Эта ссылка представляет собой список из 62 идей проектов для детей.
- Практические научные задания, связанные со строительством, кулинарией, природой, ремеслом, снарядами и многим другим!
Шесть развивающих языковых игр для изучающих кинестетику
Двигательные математические игры для детей.
Спасибо за то, что следуете за нашей серией стилей обучения VARK. Было весело предоставить вам много полезной информации.Мы надеемся, что вы найдете это очень полезным, поскольку вы вдохновите своего ребенка на любовь к учебе. Свяжитесь с нами, если у вас есть какие-либо вопросы о любом из стилей обучения — у нас всегда под рукой есть практические специалисты по обучению.
Ваш ребенок кинестетический ученик? Сообщите нам об этом ниже.
Этот блог изначально был размещен на сайте homespunandhandson.com.
Изучение языка, которое соответствует вашему стилю
Когда дело доходит до обучения, не всем подойдет один размер!
Все разные, и это нормально.
Если бы вы были одним из тех людей, которым тяжело учиться в школе, вы, возможно, чувствовали бы себя недостаточно умным и никогда не смогли бы догнать своих одноклассников.
К сожалению, это слишком часто случается со студентами в средней школе, колледже и за ее пределами.
Однако, если вы когда-либо чувствовали это, то вполне возможно, что вас учили не в соответствии с вашим стилем обучения .
К счастью, вы можете полностью избежать этой проблемы с помощью самостоятельного изучения языка.Как независимый изучающий язык, вы можете адаптировать свое обучение так, как вам удобно.
Вот здесь-то и пригодятся стили обучения.
Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)
Что особенного в стилях обучения?
Существует четыре основных стиля обучения: визуальный , слуховой , кинестетический и тактильный .Если вы хотите узнать, в какую категорию вы попадаете, вы можете пройти тест здесь.
Вы обнаружите, что каждая категория имеет свой собственный набор характеристик, которые помогут вам лучше определить, к чему вы подходите. Знание своего стиля — это здорово, потому что это может помочь вам максимизировать свой потенциал и эффективность. Посмотрим правде в глаза, изучение нового языка требует времени, и мы хотели бы пройти через него так быстро и легко, насколько позволяет наш мозг.
Наличие определенного стиля обучения не означает, что вы не можете учиться, используя другие стили обучения.Фактически, необходимо использовать все наши человеческие ресурсы, чтобы воспринимать информацию, особенно при изучении нового языка. Видеть, слышать и ощущать это одинаково важно. Эти стили предназначены только для того, чтобы дать вам лучший шанс по-настоящему усвоить новую информацию.
Ради полноты, некоторые эксперты утверждают, что на самом деле не существует такого понятия, как стили обучения. Вы можете, что говорит один из них , здесь. Интересный подход к теме!
В противном случае, если вы хотите больше узнать о вашем конкретном стиле обучения и о том, как вы можете использовать его, чтобы помочь вам в процессе изучения языка, продолжайте прокручивать.
Итак, теперь, когда вы знаете немного больше о стилях обучения — и, надеюсь, вы уже определили, какой стиль или стили подойдут вам лучше всего! — пора пробежаться по подходам, которые мы разработали с учетом каждого основного стиля обучения. . Вот как выучить язык удобным для вас методом.
Для визуального ученика…
Если вы относитесь к тому типу людей, которые ищут в Google тексты песен, чтобы запомнить песню, или к тем людям, которых удивляют и сбивают с толку люди, которые слушают аудиокниги вместо того, чтобы просто читать настоящих книг, то вы, вероятно, визуальный ученик. .
И знаете что — вы в хорошей компании. Шестьдесят пять процентов населения учатся наглядно. Люди с этим стилем обучения, как правило, лучше всего усваивают , используя изображения, картинки, цвета, карты и другие виды визуальных средств массовой информации . Для них не только полезны внешние образы, но они также могут визуализировать вещи в своем уме.
Итак, в следующий раз, когда ваш разум начнет блуждать во время выступления или лекции, просто знайте, что с вами все в порядке. Ваш мозг просто предпочел бы обрабатывать изображение.Для визуального ученика визуализация — это все. Поэтому, изучая новый язык, убедитесь, что вы подходите к нему с использованием графического формата обучения.
Словарный подходЭтот метод фокусируется на словарном запасе сначала, а затем на грамматике .
Изучение словаря — идеальный способ начать процесс изучения языка. Студенты учатся путем повторения и ассоциации. Слово представлено с соответствующим изображением, затем учащиеся должны создать соответствующую ассоциацию, назвав изображение или сопоставив слово с изображением.
Есть несколько языковых онлайн-лабораторий , которые идеально подходят для словарного подхода. Такие программы, как Memrise, являются отличными примерами, поскольку они в значительной степени полагаются на слова и изображения, чтобы научить новичков новому языку. Не говоря уже о том, что создает ваших собственных карточек вручную или с помощью приложения — это всегда отличный способ научить себя, поскольку вы создаете ассоциации, а значит, делаете ассоциации личными для вас.
FluentU делает еще один шаг вперед и создает интерактивные карточки, используя словарь, который вы использовали в забавных видеороликах, то есть забавные видеоролики, которые вы выбрали для просмотра в зависимости от уровня ваших навыков и интересов.
FluentU берет реальные видео — например, музыкальные клипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка.
С FluentU вы слышите языков в реальном контексте — так, как на самом деле их используют носители языка. Даже беглый взгляд на них даст вам представление о разнообразии предлагаемых на FluentU видеороликов:
FluentU действительно упрощает изучение языков, оставляя вам только увлекательных, эффективных и результативных занятий. Он уже вручную отобрал для вас лучшие видео и сгруппировал их по уровням и темам. Все, что вам нужно сделать, это выбрать любое видео, которое вам понравится, чтобы начать работу!
Каждое слово в интерактивных субтитрах сопровождается определением, звуком, изображением, примерами предложений и т. Д.
Получите доступ к полной интерактивной расшифровке каждого видео на вкладке Dialogue и легко просматривайте слова и фразы из видео в Vocab.
Вы можете использовать уникальные адаптивные викторины FluentU , чтобы выучить словарный запас и фразы из видео с помощью забавных вопросов и упражнений. Просто проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров изучаемого слова.
Программа даже отслеживает то, что вы изучаете, и сообщает вам, когда именно пришло время для проверки, давая вам 100% персонализированный опыт.
Начните использовать веб-сайт FluentU на своем компьютере или планшете или, что еще лучше, загрузите приложение FluentU из магазина iTunes или магазина Google Play.
Самое замечательное в этом методе, основанном на словарном запасе, заключается в том, что вы скоро выучите множество слов и станете более гибкими в использовании языка. Одно из лучших ощущений для изучающего язык — это возможность взглянуть на изображение или объект и идентифицировать его на целевом языке так же легко, как и на родном языке. Чем больше у вас получается это делать, тем увереннее вы становитесь.
Однако у этого подхода есть свои недостатки. Как упоминалось выше, многие программы, ориентированные на лексику, не фокусируются на грамматике, письме или устной речи.Вы знаете много слов, но можете не знать, как их использовать, поэтому важно быть внимательным и найти способы включить грамматику в свое обучение здесь и там.
Вы можете сделать это по старинке, взломав книгу грамматики и изучив основы. В то же время вы можете использовать такие программы, как FluentU или Duolingo, чтобы более практично ознакомиться с этими правилами. Ключ в том, чтобы сначала сосредоточиться на словарном запасе, и на какое-то время сосредоточиться на нем сильнее, чем на любой другой области.
Грамматический подходЭто более традиционный метод изучения языка. Это учебный метод . Возможно, вы знакомы с ним по урокам испанского или французского в средней школе.
Это в значительной степени ориентировано на грамматику и более механический метод изучения словарного запаса. Вместо изображений, термины из словаря обычно указываются в начале главы учебника, после чего следует урок грамматики. Затем, в конце главы, грамматика и словарный запас совпадают, чтобы учащиеся могли использовать каждый из них на практике.
Хотя в этом методе отсутствуют запоминающиеся изображения, которые обычно используются в словарном подходе, он все же хорош для визуального ученика.
Как упоминалось выше, на самом деле все, что нужно визуальному ученику, — это изображения, а буквы на определенном уровне считаются изображениями. Хотя фотографии хороши, текст — тоже.
Помните анекдот о визуальных учениках, которые отвлекаются от лекций? Подобная ситуация может быть легко разрешена, если к лекции прилагается PowerPoint или раздаточный материал, что-то, что визуальный ученик может прочитать и за которым следить.Дело в том, что хотя может показаться , как если бы визуальный обучающийся требует, чтобы в любой конкретный час присутствовал художник-график, во многих случаях все это можно свести к нескольким словам на бумаге.
Этот подход может быть не для всех, но при правильном использовании он может быть очень эффективным. С помощью этого метода вы сразу же получите четкое представление о структуре предложения. Письменное общение и чтение легко дадут учащимся, интенсивно изучившим грамматику, — и это работает в рамках положительной обратной связи, потому что чтение и письмо — отличные методы практики для визуального ученика.
Когда вы будете говорить, вам будет гораздо легче построить предложение, чем человеку, который знает тонну словарного запаса, но не очень хорошо владеет грамматикой.
Однако недостатком является то, что этот метод не способствует устному общению. Устное общение без слушания носителей языка или, по крайней мере, с полным словарным запасом будет сложной задачей.
Лучше всего сделать комбо . Возьмите гарнитуру и / или несколько карточек, возьмите учебник по своему выбору, и готово.Таким образом, вы получите пользу как от грамматики, так и от лексики, а также от родных звуков и будете на гораздо более прочной основе, когда начнете практиковать устное общение.
Для слушателя…
Если вы из этой категории, вам, вероятно, нравятся длинных диалогов, а игры и предпочитают устное обучение инструкциям из учебника. Вам нравится слушать аудиокниги. Вы, вероятно, из тех людей, которые запоминают имена, но не лица, и вы говорите о процессе решения проблем.
В то время как визуальный ученик может задремать на лекции, именно здесь слуховой ученик процветает. Слуховой ученик учится, слушая.
Подобно тому, как визуальный обучающийся может читать и запоминать информацию, слуховой обучающийся может так же эффективно слушать и запоминать информацию. Они лучше, чем большинство людей, сохраняют информацию через звук.
К счастью, быть хорошим слушателем — отличная черта, которую нужно иметь при изучении нового языка. Умение слушать и понимать новый язык — ключ к свободному владению языком.Поэтому, приходя в качестве готового слушателя, вы получаете на один навык меньше, над которым вам нужно работать.
Аудио подходТрадиционно слуховой метод изучения языка назывался «Аудиолингвальный подход», который стал популярным после Второй мировой войны. В традиционных структурированных условиях ученики слушают диалог, повторяют его, запоминают , а затем адаптируют диалог к своим интересам и участвуют в большем повторении.
Хотя этот конкретный формат больше не пользуется популярностью, можно сделать вывод, что аудирование обеспечивает прочную основу для такого подхода к обучению.Для всех слушание помогает адаптироваться к новым звукам и произношению. Однако вам как слушателю может быть проще. И хотя изучение нового языка требует большего, чем просто слушание, наличие этого навыка дает вам отличный старт.
Аудиопрограммы для компакт-дисков, подкастов и т.п. станут вашими новыми лучшими друзьями. Вы можете брать их с собой куда угодно и учиться на ходу.
И недостатка в ресурсах нет. Такие программы, как Pimsleur или Michel Thomas, являются отличными программами на основе словарного запаса, которые приблизят вас к достижению ваших целей в изучении языка.FluentU — еще один замечательный вариант для слушателей, поскольку это программа на основе видео, которая позволяет вам слышать реальных людей, говорящих на вашем изучаемом языке.
Только будьте осторожны, не полагайтесь только на звук. Как и в случае с словарным подходом, многие программы не делают упор на грамматику. Хотя важно иметь полный словарный запас, грамматика не менее важна для эффективного общения. Ваша речь будет очень похожа на речь пещерного человека, если все, что вы можете сделать, это указать и сказать отдельные слова.
Многие люди, использующие этот подход, не сразу понимают смысл, а просто улавливают суть разговора. Как правило, это нормально, но иногда небольшое слово может означать разницу между тем, как вы едите в 22:00. или становится обедом в 22:00 — хотя, надеюсь, с вами этого не случится!
Это крайний сценарий, но вы уловили мою ошибку. Даже в английском языке неуместное слово или запятая могут превратить очень невинное предложение в нечто до смешного мерзкое.Так что лучше всего владеть целевым языком.
Для кинестетических и тактильных обучающихся…
Эти два стиля очень близки и часто смешиваются. Причина этого в том, что тактильные и кинестетические ученики требуют более активного подхода к обучению .
Этим ученикам намного труднее в классе из-за того, что они сидят, читают лекции и читают. Кинестетические и тактильные ученики более практичны.Они учатся на делах. Например, они не хотят сидеть на уроках биологии и слушать лекцию о том, как работают клетки. Они хотят быть в лаборатории с микроскопом, наблюдая, тестируя и полностью вовлеченные в процесс обучения.
Хотя кинестетический и тактильный обучающиеся — это два разных стиля, разница между ними очень небольшая. А именно, в то время как кинестетический ученик лучше всего сохраняет информацию, будучи максимально активным — в идеале с действиями, включающими движения всего тела, — тактильный ученик может быть в порядке в классе, пока он может хотя бы держать руки в движении и касании вещи.По этой причине тактильный ученик отлично умеет делать заметки, поэтому прикосновение к бумаге может иметь решающее значение.
Коммуникативный подходТакой подход к изучению нового языка замечателен как для кинестетического, так и для тактильного ученика — и слуховой ученик может обнаружить, что и здесь он находится в своей зоне комфорта.
Традиционно его преподают в классных комнатах с небольшими группами учеников.Инструкторы обучают изучаемому языку через взаимодействие. Они используют ролевые игры, драму и симуляции, чтобы побудить студентов общаться в необдуманных сценариях. Это нацелено на то, чтобы помочь студентам выразить то, что они имеют в виду, а не на грамматическом совершенстве.
Язык тела и отыгрывание вещей очень поощряются в этом процессе. Преподаватели также сочетают устное общение с чтением и письмом, чтобы помочь изучающим язык быстрее продвинуться в процессе.
Тот факт, что этому методу традиционно обучают в классе, не означает, что независимые изучающие язык не могут импровизировать.Если вы хотите найти языковую школу , которая использует этот метод, отлично!
Если вы не можете себе этого позволить или просто хотите гибкости при составлении собственного расписания и уроков, вы всегда можете сформировать группу самостоятельно . Лучший способ сделать это — использовать такие сайты, как Meetup , CitySocializer и даже Facebook . Таким образом вы можете собрать людей, которые также интересуются вашим изучаемым языком, чтобы спланировать уроки и мероприятия, которые соответствуют вашим общим интересам.
Это еще одна замечательная особенность коммуникативного подхода. Уроки составлены с учетом личного опыта изучающего язык. Например, если вы врач, вы можете не посчитать полезным выучить кучу лексики и фраз, связанных с компьютерным программированием. Или, если вы веган, вам не слишком интересно узнать, как правильно заказывать филе-миньон средней и высокой степени прожарки.
Люди будут гораздо более вовлечены, когда узнают, что то, что они изучают, действительно сможет применить в реальной жизни.В группе вы можете найти способы совместить свои интересы, чтобы занятия были полезны для всех.
Конечно, всегда есть две стороны. Хотя обучение в группе поддержки — это здорово, может показаться, что слепой ведет слепого, если среди вас нет носителя языка или носителя языка. Может быть полезно попросить кого-нибудь присоединиться к вам. Конечно, если этот человек просто не увлечен преподаванием своего родного языка незнакомцам или очень дружелюбен, это может быть сложно, поскольку для носителя языка нет реальной пользы.
Следующим лучшим вариантом может быть найти кого-нибудь, кто находится на очень продвинутом уровне, чтобы присоединиться к группе. Таким образом, продвинутый учащийся получит пользу от непрерывной практики, а все остальные получат преимущество от хорошего «инструктора», который сможет помочь с новыми словами, фразами и ошибками.
Несмотря ни на что, важно собрать людей вместе и начать говорить. Как кинестетические и тактильные ученики, вы обязательно найдете способы поддерживать продуктивность и интерес.
Метод погруженияЭто для тех, кому нравится прям, не гонитель. На самом деле, все, что требуется для подхода с погружением, — это полное погружение.
Лучший способ сделать это — провести время в стране, где говорят на вашем изучаемом языке. Нет никакой замены тому, чтобы быть в центре внимания, одновременно изучая язык, еду и культуру. Это, наверное, лучший учитель, о котором можно только мечтать.
Но давайте проясним одну вещь.Погружение не означает, что вы научитесь осмосу. Даже популярный полиглот Бенни Льюис рассказывает о том, как он провел несколько месяцев в Испании и с трудом говорил по-испански. Люди могут жить в стране годами, даже десятилетиями и при этом плохо владеть официальным языком. Вы должны по-настоящему посвятить себя и воспользуйтесь возможностью практиковаться в устной речи в каждый возможный момент , чтобы получить максимум от своего опыта.
Конечно, подъехать и переехать в новую страну по силам далеко не всем, даже если ненадолго.Деньги, семья, дети и карьера — это всего лишь несколько вещей, которые могут помешать. К счастью, Интернет предлагает несколько альтернатив переезду.
FluentU и LyricsTraining отлично подходят для кинестетического и тактильного обучения, потому что они одновременно захватывающие и очень интерактивные. Кроме того, сайт языкового обмена italki — отличный ресурс, чтобы погрузиться в язык, потому что вы можете вживую общаться с носителями языка, которые могут поддержать вас в вашем путешествии по изучению языка.Вы также можете нанять профессионального частного репетитора языка онлайн здесь, чтобы действительно улучшить и отточить свои навыки.
Используя метод погружения, вы получаете не вкус, а полную помощь реальной повседневной речи. Хотя структурированные программы хороши, люди не всегда говорят «по книжке». С носителями языка вы уловите нюансы и разговорные выражения языка. Вы поймете те фразы, в которых не сможете понять ни капли смысла, когда попытаетесь перевести их в соответствии с тем, как вы выучили в своей структурированной программе.
Например, no me di cuenta может не иметь никакого смысла для человека, изучающего испанский язык по структурированному курсу. Дословный перевод — «Я не давал отчета». Errrr? Но тот, кто погрузился в испанскую культуру, знает, что когда говорящий по-испански человек говорит это, он имеет в виду: «Я не осознавал ». Именно такие мелочи позволят человеку, использующему иммерсивный подход, научиться бегло говорить быстрее, чем он может сказать «adelante.”
Однако метод погружения не для слабонервных. По правде говоря, вы будете бороться. Вы можете много бороться. Не удивляйтесь, если вы хоть раз прослезитесь.
Вам будет трудно понять других, и вам будет трудно говорить. Если вы поедете в чужую страну, вам придется именно здесь. Вы не поймете аборигенов, а может быть, они вас не поймут. Если вы используете Интернет для погружения в мир, вы будете менее уязвимы. Однако как долго вы будете бороться, зависит от того, насколько глубоко вы погрузитесь.При этом, чтобы погружаться все глубже и глубже в погружение, вам нужно принять и даже научиться любить эту борьбу. Вам нужно будет смеяться над этим, смеяться над собой и наслаждаться приключениями.
Чтобы максимально использовать этот подход, лучше всего дополнить его другим методом изучения языка. Пройдите курс, воспользуйтесь одной из множества онлайн-платформ, купите словарь или обратитесь к учебнику. Дайте себе основу для языка, и вы обнаружите, что вам будет намного легче выучить его.
Изучение языка в соответствии с вашим языковым стилем всегда будет огромным преимуществом для вас как изучающего язык. Однако важно помнить и об этом слове: интеграция. Для кого-то это дается легко, для кого-то — нет. В любом случае, хотя это может расстраивать вас, это не повредит вам. Собственно, это вам только поможет.
Не позволяйте предпочитаемому стилю обучения ограничивать вас. Попробуйте свои силы в нескольких методах, которые помогут вам полностью раскрыть свой потенциал.Используйте изображения. Слушайте аудио. Затем наберитесь смелости и попрактикуйтесь в разговоре на одном из нескольких сайтов бесплатного языкового обмена.
Делайте то, что вам удобно, а потом делайте то, что вам не нравится. Опять же, изучение нового языка не для слабонервных, но если вы здесь и читаете это, значит, у вас уже больше решимости, чем вы думаете.
А теперь вперед. Пора за работу!
Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)
Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ изучать языки с помощью реальных видео.
Зарегистрируйтесь бесплатно!
различных стилей обучения в бизнесе | Small Business
На любом бизнес-тренинге некоторые люди быстро усваивают представленную информацию, в то время как другие будут испытывать затруднения. Вместо того, чтобы просто соглашаться с тем, что некоторые из ваших сотрудников не могут научиться тому, что вы хотите, чтобы они узнали, вы можете добиться лучших результатов, если поймете, как обучать сотрудников с разными стилями обучения.
Множественный интеллект
Профессор Говард Гарднер из Гарвардского университета предложил свою теорию множественного интеллекта в 1983 году. Согласно профессору Гарднеру, существует восемь различных категорий интеллекта. Некоторые люди лучше всего учатся через слова, другие — через логику и числа, третьи — через картинки. Другие категории интеллекта включают телесный интеллект, музыкальный интеллект, социальный интеллект, саморазвитие и интеллект природы. Было бы сложно разработать методы обучения для всех восьми категорий, но для деловых целей теория дифференцированного обучения может применяться в упрощенной форме.
Визуальные обучающиеся
В целях бизнес-обучения вы, скорее всего, столкнетесь с тремя стилями обучения: визуальным, кинестетическим и слуховым. Ученикам, обучающимся наглядно, легче всего научиться видеть. Например, если вы рассказываете своим сотрудникам о процессе продаж, визуальные обучающиеся получат наибольшую пользу от просмотра слайд-шоу или аналогичной визуальной презентации, которая иллюстрирует шаги для успешного закрытия продажи. Визуальные обучающие, такие как диаграммы, графики и обучающие видео.Если вы выполняете ролевые упражнения, визуальные ученики получат больше пользы от просмотра упражнения, чем от участия в нем.
Кинестетики, изучающие
Кинестетики, предпочитают учиться на практике. На тренинге по продажам изучающие кинестетику получат наибольшую пользу от ролевых упражнений, в которых они смогут преодолеть возражения и самостоятельно закрыть сделку. Им также нравится делать много заметок, так как они помогают им закрепить информацию в своей голове.На работе, требующей каких-либо технических ноу-хау, изучающие кинестетику быстрее всего приобретают новые навыки, когда им разрешают практиковаться и возиться. Например, вместо того, чтобы смотреть презентацию о новом типе программного обеспечения, обучающийся кинестетике предпочел бы открыть его и начать экспериментировать.
Слуховые учащиеся
Слуховые учащиеся лучше всего учатся, слушая. Они предпочитают традиционный стиль обучения в классе лекций.
