Креативность это что такое: КРЕАТИВНЫЙ | это… Что такое КРЕАТИВНЫЙ?

Что такое креативное мышление и 8 способов его развить

Креативное мышление — это способность создавать или иным образом воплощать в жизнь что-то новое, будь то решение проблемы, метод, устройство, художественные объект или форму [1].

Креативное мышление помогает быстро реагировать на любую проблему и находить нестандартные пути выхода из сложных ситуаций. Оно требуется не только людям творческих профессий — креативность с успехом можно применять для решения самых разных повседневных задач [2].

Например, бухгалтеру способность мыслить нетривиально поможет сэкономить для компании массу средств, а менеджеру — продать больше товаров и услуг. С каждым годом этот навык становится все более востребованным.

Потенциал выстраивать оригинальные логические цепочки есть у каждого человека [3]. Его уровень определяется коэффициентом творческого интеллекта, который принято обозначать как CQ (Creativity Quotient). Считается, что он не связан с IQ, но так же вполне поддается развитию и тренировке. Начать активно генерировать свежие идеи и воплощать их в жизнь можно с помощью ряда простых упражнений.

1. Настройте себя на позитив

Чтобы развивать креативность, нужен особый психологический настрой. Если человек считает себя неудачником, он не сможет быть генератором новых идей. Страхи, сомнения и негативные подсознательные установки подавляют творческое начало. Попытайтесь определить, что мешает именно вам. Для одних это боязнь показаться глупым, для других — неуверенность в себе или страх перед критикой. Чаще всего источником таких мыслей служат наши убеждения, многие из которых формируются еще в детстве. Из-за них мы начинаем интерпретировать любые события в негативном ключе.

Старайтесь чаще вспоминать о своих успехах и концентрироваться только на хорошем. Позитивный настрой стимулирует мозговую активность, помогает достичь внутреннего спокойствия и гармонии. По этой причине очень важно работать над своим настроением и самооценкой. Возьмите лист бумаги и разделите его пополам. В левой колонке перечислите те страхи, которые препятствуют достижению ваших целей. На второй половине листа составьте подробный план действий по преодолению страхов. Если регулярно выполнять это упражнение, вы привыкните заменять негативные мысли позитивными.

Для развития креативности старайтесь концентрироваться на позитиве

© Sam Manns/Unsplash

2. Тренируйтесь с помощью ассоциаций

Разбудить в себе творческое начало и стимулировать мыслительную активность хорошо помогают ассоциации. Еще Стив Джобс говорил о том, что креативность — это «просто создание связей между вещами». Объединяя между собой разные фрагменты из уже имеющегося опыта, человек синтезирует нечто новое. Выберите любой предмет и постарайтесь придумать как можно больше нестандартных способов его применения. Например, полиэтиленовый пакет можно использовать вместо бахил, плавательной шапочки, кондитерского мешка или пищевой пленки для обертывания.

Еще одно упражнение — случайные ассоциации. Откройте словарь или другую объемную книгу. Не глядя на страницу, укажите пальцем любое слово и выпишите его на бумагу. Повторите это действие еще раз. Теперь попробуйте связать получившиеся слова между собой — можно придумывать целые истории. Со временем мозг начинает быстрее создавать ассоциации и необычные идеи. Каждое из слов также полезно представлять в качестве аббревиатуры и расшифровывать. Интереснее всего выполнять это упражнение вдвоем — сравнивать полученные результаты будет очень весело.

3. Представьте себя на месте директора

Развить способность к генерации новых идей помогает ролевое перевоплощение. Сидя в общественном транспорте или на скучной встрече, представьте себя на месте другого человека. Это может быть архитектор, которому предстоит выполнить необычный заказ. Или руководитель крупного предприятия, находящегося в состоянии упадка. Подумайте, какие антикризисные меры позволят вам избежать банкротства и сохранить деловую репутацию. В идеале вымышленную проблему нужно решить нестандартным методом и придумать оригинальную развязку.

Ролевое перевоплощение — хороший способ развить креативное мышление

© Rawpixel/Unsplash

4. Начните пользоваться второй рукой

У большинства людей правая рука — ведущая. Она более активна, чаще используется, выполняет движения быстрее и точнее. Правую руку контролирует левое полушарие мозга. Оно же отвечает за наше аналитическое мышление. А вот воображение, сложные образы и эмоциональный интеллект — прерогатива правого полушария. Если иногда выполнять привычные бытовые действия левой рукой, можно улучшить его работу и развить творческие способности. Левшам такое упражнение тоже будет полезно. Использование правой руки разбудит мозг и активизирует его деятельность.

Свободное рисование — уже само по себе упражнение на креативность. Подготовьте белый лист, цветные карандаши и нарисуйте несложный пейзаж. Лучше всего, если он будет состоять из несуществующих деталей. После этого сделайте пятиминутный перерыв и повторите ту же самую картинку, но другой рукой. Или возьмите по карандашу в правую и левую руку и попробуйте изобразить бабочку, создавая зеркальный рисунок. Руки могут двигаться как одновременно, так и поочередно. Если справиться с этой задачей не получается, начните с более простого: обводите по пунктирным линиям уже готовые симметричные иллюстрации.

5. Записывайте идеи в блокнот

Не нужно ждать вдохновения — оно почти никогда не приходит само по себе, а возникает уже в процессе работы. Для развития креативности требуется постоянное самообучение и творческий рост. Читайте как можно больше литературы по вашей теме, общайтесь с талантливыми людьми и единомышленниками. В соцсетях можно подписаться на блогеров, которые так или иначе соприкасаются с вашей сферой. Постоянно ищите примеры для творческого подъема и учитесь у тех, кто уже достиг определенных успехов. Просматривая работы других людей, вы наверняка извлечете для себя много нового и интересного.

При этом важно внимательно следить за своими мыслями. Записывайте любые возникающие в голове идеи, даже если они кажутся абсурдными. Творческие порывы случаются неожиданно — за приемом пищи, на тренировке, в обувном магазине, во сне. Например, Архимед открыл свой знаменитый закон, принимая ванну. Для записи идей лучше всего завести специальный блокнот и всегда носить его с собой. Создавать заметки на ходу очень удобно с помощью диктофона. Только не забывайте потом переносить аудиозаписи на бумагу. В дальнейшем, рассуждая над этими пометками, вы можете придумать новый проект.

Не забывайте записывать свои мысли

© Aaron Burden/Unsplash

6. Найдите новое применение старым вещам

В повседневной жизни люди следуют давно заведенным шаблонным схемам. Попытайтесь креативно подходить не только к рабочим вопросам и хобби, но и к любой деятельности. Привносите в каждое свое занятие немного творчества: даже небольшие изменения могут натолкнуть на новую идею. Начните переделывать старые вещи или превращать самые обыденные предметы в необычные. Например, можно по-новому использовать кофейную гущу, мед или кокосовое масло. Тренировать креативность можно в компании с друзьями — поставьте новый фильм, выключите звук и начните дублировать героев. А прочитав половину книги, сначала попробуйте самостоятельно придумать ее финал.

7. Запишитесь на онлайн-курсы

Новые впечатления помогают не только нестандартно мыслить, но и улучшают работу головного мозга. Благодаря регулярно поступающей информации образуются новые нервные клетки и связи между ними. Именно поэтому важно слушать новую музыку, открывать для себя новые фильмы, пробовать новую еду в разных кафе и ресторанах, путешествовать. Даже простой поход в магазин или на ярмарку народного творчества может подарить интересную идею. Попробуйте отказаться от карт и привычных маршрутов. Всегда брали отпуск летом? В следующий раз возьмите зимой.

Все это подключает к решению задач ранее незадействованные системы мозга и позволяет взглянуть на любую задачу по-новому.

Кроме того, очень полезно расширять свои знания в других предметных областях. Популярный и удобный формат обучения — онлайн-курсы. Старайтесь выбирать интересные, но малознакомые вам темы. Готовый успешный шаблон из другой сферы может неожиданным образом пригодиться в вашей деятельности. При этом, даже если вы не получите конкретных знаний, смена привычных действий повысит вашу производительность и поможет открыть что-то новое.

Некоторые онлайн-курсы помогают развивать креативное мышление

© Rawpixel/Unsplash

8. Попробуйте поработать в кофейне

Для рождения новых идей важна смена обстановки. При длительной работе на одном месте человек становится невнимательным и начинает чаще совершать ошибки. Проще всего освободить рабочее место от ненужных вещей, завести новые канцелярские принадлежности, поменять лампу или стол. Попытайтесь понять, в каких условиях вам легче всего работать. Можно подглядеть, как организован творческий процесс у известных людей.

Или попробуйте поработать в кофейне. Это отличное место для того, чтобы написать статью или закончить рабочий проект. Исследование, результаты которого были опубликованы в Journal of Consumer Research, показало, что уровень фонового шума в заведениях такого типа стимулирует творческую активность [4].  

Креативность – что это такое простыми словами

Автор Сергей Смирнов На чтение 13 мин Опубликовано 27.07.2021 Обновлено 06.02.2022

Когда мы смотрим на успешного и творческого человека, то подсознательно спрашиваем себя: а я так смог бы? Наше галопирующее эго нашёптывает как маленький дьяволёнок: конечно, ведь ты талантлив. Вот предоставит судьба случай, и ты удивишь всех.

В один прекрасный день ты проснёшься знаменитым. Твои идеи будут востребованы, о твоих свершениях будут писать в лучших учебниках по бизнесу. Газеты и телевидение будут захлёбываться в потоке последней информации о том, что ты ел на завтрак: яичницу с беконом или овсяную кашу на молоке.

Ты будешь, будто вулкан, извергать умные мысли на симпозиумах и ведущие экономисты, и учёные мужи будут рукоплескать тебе в эйфории. Твой день и сон будут расписаны по минутам, которые распишет не Всевышний, а тот, на кого равняется человечество: на самого известного, непревзойдённого и счастливого тебя.

Обычный землянин утром встанет, примет водные процедуры, поставит на плиту чайник, поцелует жену и детей, потом пойдёт на работу. А из всех громкоговорителей, телеэкранов, со страниц газет и толстых глянцевых журналов, словно аура, звуковым фоном ляжет в подсознание граждан короткая мысль: а я так смог бы?

Проснись! Твой потускневший горн бытия, сопровождая твою серую жизнь, трубит одну и ту же какофонию.

День прошёл и ладно. Ничего плохого не случилось – замечательно. Сегодня футбол на диване посмотреть или спать пораньше залечь. А сон так сладок! Ты говоришь себе: «Жизнь большая. Я всё ещё успею. Я ведь не глупец и не лентяй…кажется».

Пока вы так мыслите – ничего не получится. Встаньте с дивана и переверните свою пятую точку опоры (не земную – Земля давно вертится без вас). Нет, не переворачивайтесь на другой бок.

Встаньте и идите. Куда? Решать вам.

Содержание

1. Что такое креативность
2. Что такое креатив
3. Примеры креативных людей
4. Юрий Гагарин
5. Сергей Павлович Королёв
6. Леонардо да Винчи
7. Виктор Гюго
8. Где нужна креативность
9. Пример из жизни
10. Как развить в себе креативность
11. ТОП-5 книг по развитию креативности
12. Заключение

Что такое креативность

Объясню просто. Креативность – это безостановочный процесс, не прекращающийся даже во время сна и утреннего моциона. Это – благодатное как огонь желание созидать на благо общества, не забывая любимого себя.

НЕ смотрите в словари в поисках определения данного слова – они вам ничего не дадут кроме сухого знания о том, что такое креативность.

Человек, который генерирует идеи и стремится к цели стратегически грамотно, то есть понимает, что должно получиться на выходе, ещё не креативен.

Если человек вовлекает в процесс единомышленников, каждый день проживает, будто последний и при этом его душа наполнена радостью, а слова смыслом, если в руках его рождаются алмазы, а окружающий мир становится лучше, то вот он перед вами: прошу любить и жаловать.

Креативность – это не тщеславие и вседозволенность доморощенного мажора, слюнявящего деньги направо-налево без счёта. Деньги или их отсутствие не самое главное в деле творчески заточенного профессионала.

Креативность – это гражданский подвиг на грани возможностей, когда фиаско идёт параллельным ходом, но оно не случится потому, что шероховатости просчитаны даже с учётом неудач.  Просчитаны не столько интеллектом, сколько мудростью, даже правильным пониманием устройства вещей в подлунном мире.

Но и это ещё не всё. Рядом с креативным человеком всегда легко и спокойно, если вы понимаете, что он хочет от вас и вам это близко. Он строг и весел, он добр и прижимист, он неугомонен и спокоен – он разный. Но в одном он постоянен: он признаёт свои ошибки и он не предаст дело, которому служит. Разговаривая с ним, понимаешь, что окунулся в океан глубоких мыслей, созидания и вечного праздника.

Креативность дана сверху. Не всем, избранным. Не стоит говорить, что кто-то не стоял в очереди, когда господь раздавал мозги – не нам о том судить. А вот изжить из себя скуку, леность, косноязычие и застой в черепной коробке – дело по плечу каждому. С этого первого шага и надо начинать. Получится или – время покажет. Но как светла дорога, когда шагаешь в нужном направлении!

Креативность – это не построение захватывающей дух карьеры, поскольку карьеризм эгоистичен, а потому обречён. Креативность – это самое продвинутое ощущение себя как нестандартно мыслящего реформатора, ставящего во главу угла успех цивилизованного общества, не отягощённого пороками, междоусобицами и борьбой на выживание.

Ну что сериал посмотрим, перемоем кости соседям, поругаем на кухне правительство или определимся?

Что такое креатив

Хотя слово «креатив» заимствовано и немного отдаёт вычурностью и даже вульгарностью, но суть его позитивна. Креатив – это некая выдумка, претворение которой в жизнь многократно окупается и не только деньгами.

Всё мерить деньгами – самая излюбленная ошибка толстосумов. Креатив как кислородная подушка для больного, как глоток воды в пустыне, как день признания в любви человеку, которому ты решил посвятить жизнь. Креатив словно пьяная вишня бодрит и успокаивает одновременно. С ним хорошо. Без него плохо.

Именно способ мышления, построенный на монолитном фундаменте из кирпичиков креатива, дал человеку колесо, каменный топор, огниво, мельницу, электричество, трактор, автомобиль и космический корабль. В накладе не остался никто.

Придумать что-то – это одно. Воплотить – другое. А придумать и воплотить да с огоньком, да с задором – вот он креатив. Потрогай его подушечками пальцев, ощути на вкус. Прижми его к телу, прикоснись щекой, оцени габариты.

Весь мир, существующий вокруг нас, создан благодаря креативной жизнелюбивой человеческой мысли. Вымерло бы человечество без креатива.

Человек решил передвигаться быстрее – нужно сконструировать средство передвижения. Для этого нужно составить проект, получить опытный образец. Потом строят завод: не где попало, а там где удобнее и выгоднее, где есть полезные ископаемые и человеческие ресурсы и т.д.

И так во всех сферах жизни: в экономике, культуре, искусстве и везде, везде, везде. Для этого нужны светлые головы и любовь к жизни.

Любовь к жизни — это не плюшки кушать на диване. Любовь к жизни – это понимание того, что второго шанса не будет и надо жить с верой, что ты любим и востребован. А значит, тебе отвечать за светлое будущее своих потомков.

Поставь бутылку пиво на место. Включи мозг. Возможности вокруг каждого из нас. Чему ты можешь научить собственных детей, если сам никогда и ничего не пробовал изменить?

Вот прямо сейчас кто-то греет пузо в сауне, а кто-то запускает космические корабли. Кто-то создаёт великую литературу, а кто-то напыщенно критикует, не понимая сути.

Иногда слышишь: «Были на улётном корпорате. Ничо так, креативненько». А что будет с этими людьми через много лет. Как правило, ничего хорошего: загубленное ботаническое существование и полное забвение.

Вбей себе в голову: ты талантлив. Возьми в руки книгу. Каждый миг воспитывай себя правильно, изживай из тела и души приспособленца и холуя.

Каждый из нас может сделать выбор. Чтобы стать счастливым нужно хорошенько потрудиться. Креатив даётся как провидение подвижникам, широко шагающим по целине и дышащим полной грудью.

Примеры креативных людей

Для каждого землянина список креативных личностей сугубо индивидуален. Я его написал, исходя из своих убеждений, что с соратником должно быть комфортно, с ним можно пойти в разведку, что каждое мгновение от него исходит некая лучезарность, основанная на породистости (я не о лошади) и недюжинном уме.

Юрий Гагарин

Космонавт, который с улыбкой на устах, обнял небеса и человечество в едином порыве. Он доказал, что межзвёздное пространство осязаемо, а человеческий гений вечен. Когда-нибудь наша планета прекратит своё существование, но следующие поколения, которые будут жить в других галактиках, навсегда в своих сердцах сохранят добрую память о родоначальнике-победителе.

Сергей Павлович Королёв

Самый гениальный человек за время существования нашей планеты. Был на удивление скромен и добр. Его идеи перегнали время на тысячелетия, а его любовь к простым людям – яркий пример бескорыстного служения во имя мира на Земле.

Леонардо да Винчи

Великий учёный, литератор, архитектор и живописец первым понял, что разум и возможности человека не имеют границ. Окружающие любили его за порядочность, остроумие и доброту. Каждый день он посвящал созиданию на благо каждому смертному.

Прошло пять веков, но ещё через многие столетия человечество будет помнить его «Джоконду», проект, по которому был построен Лондон, чертёж витрувианского человека с идеальными пропорциями и спасательный круг – панацею для утопающих и символ курортного сезона.

Виктор Гюго

Великий французский классик, открывший миру секрет об истинных понятиях добра и зла.

Его роман «Отверженные» привёл меня к простой и понятной мысли, что надо посвятить жизнь не критиканству всего и вся, а улучшению самого себя, если ты числишь себя гражданином с большой буквы.

Образы героев, их пороки, чаяния и поступки взяты из холодного мрачного реального бытия Франции эпохи первой половины ХIХ века. Не все согласятся со мной, но и я никому ничего не навязываю. Эта настольная книга должны быть на столе всякого цивилизованного представителя Homo Sapiens. Попробуйте разрешить проблему Жана Вальжана и развеять его сомнения. Мало кому далась эта задача.

Ничто плотское нам не чуждо, но идти на поводу своих желаний и служить им – фатальная ошибка. Удовлетворяя свои возрастающие потребности, мы перестаём видеть людей и прекрасный мир. Мы становимся поглотителями самих себя. Мы считаем возможным учить других сами, будучи обычными серыми обывателями. Разве тебе этого хочется, мой любезный читатель? Помнишь, что сказал паровозик из Ромашкова? Если мы не увидим рассвет, то опоздаем на всю жизнь!

Где нужна креативность

Везде! И всегда! Даже ночью, во власти страшного сновидения спящий ищет выход из неприятной ситуации. И ведь находит. А в череде дней решать вопросы весело и бог велел.

Креативность даже в мелочах доставляет радость. Утром, когда ты полон сил, не стоит растягивать план на день, если его реально выполнить за несколько часов. Правильное распределение сил – тоже повышает кпд физической возможности организма.

Пример из жизни

Я летом ложусь спать в 22-00 и встаю в 5-00, чтобы по холодку постричь газон, собрать овощи, выдернуть сорную траву, поставить полив и т.д. Солнце в июле печёт нещадно и при температуре 35 градусов с 8-00 до 18-00 работать продуктивно невозможно.

Если спать до 8-00, то день будет потерян, а если включиться в работу, пренебрегая здоровьем, то восстановиться будет нелегко. За три часа, т.е. с 5-00 до 8-00 я делаю работу, которые растягивают на день, а то и на два.

После 8-00 я работаю в доме и в комфортной обстановке. Работаю за компьютером, помогаю супруге по хозяйству или отдыхаю. При подобном графике, когда есть время для работы и отдыха, организм справляется с нагрузкой.

Нет наваливающейся усталости от зноя и непосильной работы. Каждый прожитый день насыщен сознанием, что (да, чёрт побери) я креативен – я принёс пользу семье и детям. Мне нравится быть полезным. У меня всегда хорошее настроение, когда среди близких – мир и спокойствие. Пораньше встанешь – подальше пойдёшь (в хорошем смысле, разумеется).

Нет, я не конструктор аэробусов, не написал «Тайную вечерю». Но оправданный оптимизм – разве это не креативно? Креативность – это ноша, которую ты пронесёшь с максимальным эффектом. А она у каждого своя.

Пример из бизнеса. В начале 90-х начал заниматься книжной торговлей. Поначалу скупали всё, что привозилось. К 1994 году народ наелся мушкетёрами, унесёнными ветром и поющими в терновнике.

Многие столкнулись с тем, что растут неликвиды. Пришлось к покупателям искать индивидуальный подход. Не все книгопродавцы понимали, чем словарь Миллера отличается от словаря Ожегова. Мы оптимизировали неликвид, собрали реестр книгоманов и договорились с книжными магазинами, школами и учебными заведениями об оптовых поставках по ценам, которые были ниже централизованных.

Была проделана огромная работа, но в результате мы сохранили бизнес, расширили его, а потом плавно перешли в продовольственный сегмент. Почему? У населения появились другие ценности.

Как развить в себе креативность

Говорят, что креативность есть у каждого. Это неправда. Лодыри могут креативно только убивать время и мять сотовый телефон.

Все креативщики трудолюбивы. Кто-то занимается наукой, кто-то производством, кто-то торговлей: кто во что горазд. Креативность можно развивать, если она есть. Если её нет, то развивать нечего.

Каждый креативный человек развивает свою креативность сам. Он заинтересован в самообразовании, поскольку при возникающих новых проблемах нужно искать современные методы их решения. Кому достаточно прочитать биографию Форда и этого будет достаточно, а кто-то изводит себя тестами и это окажется совершенно бесполезным занятием.

Если вам интересно моё мнение, то креативность можно развить за счёт обмена опытом и постоянного обучения. Талантливый творческий человек, приобретая новые позитивные знания, становится красивым интеллектуально, духовно и даже физически. Нет лучшего учителя, чем жизнь, а коучи – от лукавого.

Помню, в конце 80-х я работал на заводе в центральной диспетчерской службе. Приехали к нам на Волгу коучи из Киева. Генеральный отправил нас на учёбу.

В огромном зале три холёных молодца со странно светящимися глазами сыпали экономическими терминами как из рога изобилия. Они сказали, что из всех нас выберут самого достойного, кто понимает передовые стратегические идеи и прочие бла-бла-бла. Нам давали непонятные тесты и мы (постояльцы карамзинки) пытались их разрешить.

Смутные предчувствия меня не обманули. Получив деньги, ухари мызнули, а единожды избранный особо одарённый всё ждал, что вот скоро они (коучи) вернутся и заберут его в некую диковинную страну, где он будет обсыпан золотом и почётом.

Через несколько лет я увидел его обшарпанного и униженного на улице и еле узнал. Человек, считающий себя креативным, оказался никем. Он был раздавлен и представлял собой чрезвычайно жалкий вид.

Я могу только продублировать слова Ивана Владимировича Мичурина о том, что мы не можем ждать милостей от природы. Взять их – вот наша задача.

ТОП-5 книг по развитию креативности

Вот что писать в этой главке ума не приложу. Должен как бы осветить труды Леви, Торпа, Лемберга, а суть, как говорит один из них, между строк следующая: все новые идеи – это хорошо забытые старые, а написали мы это всё, чтобы гонорар получить.

Для развития креативности  предлагаю к прочтению следующие книги:

• Д. Дефо «Приключения Робинзона Крузо»;
• Г. Форд «Моя жизнь, мои достижения»;
• Ж. Верн «Капитан Немо»;
• В. Гюго «Отверженные»;
• Я. Голованов «Королёв. Хроника».

На самом деле, таких книг очень много. Любая книга, дающая истинные знания, развивает креативность. Если вы видите книгу (пример: «Писать профессионально. Как побороть прокрастинацию, перфекционизм и творческие кризисы», Хиллари Реттиг), в которой её название даже по буквам прочитать сложно, бегите. Возьмите лучше букварь – начните с чистого лица.

Заключение

Однажды утром солнце, выходящее из-за горизонта, улыбнётся вам. Раньше этого не было. Слепящий оранжевый шар просто каждый день поднимался на востоке и заходил на западе. А сегодня день начался по другому.

Как бы та же обстановка вокруг, те же действующие лица…И всё же что-то поменялось. Воздух, пахнувший в форточку, стал вкуснее, ворчливая бабка из соседнего дома сказала доброе слово, жена посмотрела с благодарностью и нежностью? Да, значит вы на верном пути. Дорогу осилит идущий.

Креативность vs Творчество | Будь креативным!

• Мария Жиган
• Частые вопросы

Когда заходит разговор про развитие креативности, то непременно всегда возникает вопрос: насколько креативность и творчество одно и тоже? Потому как суть вроде бы одинакова, но все же чувствуются различные смыслы.

Слово «креативность» является неологизмом, то есть новым словом. Оно пришло в нашу речь из английского языка, и является дословным аналогом слова creativity.

Если посмотреть перевод слова creativity, у него есть два основных значения
— творчество, как процесс
— креативность, как свойство личности.

Если пойти дальше и посмотреть толкования этих переводов, то можно увидеть следующее (я приведу тут описания из Википедии, пусть это лишь один из вариантов, но он достаточно близок к истине). Итак,

Творчество — это процесс человеческой деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания субъективно нового.

Креативность — творческие способности индивида, характеризующиеся готовностью к созданию принципиально новых идей, отклоняющихся от традиционных или принятых схем мышления и входящие в структуру одаренности в качестве независимого фактора, а также способность решать проблемы, возникающие внутри статичных систем.

То есть одно и тоже английское слово creativity несет несколько разные смысловые оттенки в русском переводе.

Как говорится в известном советском мультфильме: «Подумать только, тоже Пират, а какая разнице в судьбе».

Хотя если посмотреть значение основания слова creativity — to create — оно переводится как созидать, создавать, творить, создавать, порождать. То есть по сути своей creativity — это

процесс создания, творения, порождения чего-либо нового.

Когда мы говорим о человеке на английском языке, что он creative, то в этом случае мы понимаем всю совокупность значений: и творческий, и креативный, и созидающий. В русском же языке нам приходится подбирать как лучше назвать этого creative человека — творческим или креативным.

К чему я развела всю это словесно-переводную демагогию. А к тому, что именно по причине разных смыслов и наполнений перевода слова creativity, в головах большинства людей есть разделение людей на творческих и креативных.

То есть творческие люди, это люди, такие как художники, писатели, модельеры, фотографы, которые творчески реализуются через, прошу прощения за тавтологию, различные виды творчества.

В то время как люди креативные — это больше характеристика людей бизнеса: дизайнеров, рекламщиков, маркетологов, бренд-менеджеров.

Потому что творчество — это вроде как духовно и возвышено, а креативность — это все-таки что-то более материальное.

Поэтому если применить слово «творческий» в бизнесе, то это всегда несет оттенок несерьезности, а иногда даже чуть ли не ругательный смысл. «Ой, ну до чего же творчески ты решил задачу с этой фокус-группой». И сразу становится понятно, что премии тебе не видать. В то же время «креативный» означает — ты молодец, хорошо поработал, придумал что-то новое и неожиданное.

И получается, что хоть слова произошли от одного и того же английского creative, оказывается очень сложно выбрать некое универсальное определение.

К тому же сейчас наблюдается смещение смысла слова «креативный» в сторону «оригинальный», «необычный», «нестандартный».

Для себя я определила, что, в любом случае, ключевым является процесс создания нового.

Именно на этом я фокусируюсь, когда работаю с темой творчества и креативности.

Неважно в какой сфере вы работает и для чего вы что-либо создаете. Главное, что вы создаете! А умение создавать новое — является ключевым в настоящее время.

Если обратиться к той же Википедии, согласно авторитетному американскому психологу Абрахаму Маслоу, креативность — это творческая направленность, врожденно свойственная всем, но теряемая большинством под воздействием среды.

Мне хочется вернуть эту направленность всем, кто по различным причинам ее потерял. Потому что нет разницы как раскрыться внутреннему потенциалу.

Не важно кто ты: художник, писатель или скульптор, рекламщик, копирайтер или бизнесмен, принципы развития вашего умения созидать, творить, креативить одинаков. Просто инструменты для выражения различны.

Художник рисует, писатель пишет, рекламщик создает идеи. Если понимать как происходят творческие процессы, то не важно в какой из сфер ты творишь.

Идея зарождается в голове, а лишь потом уже выражается в виде конкретного произведения, предмета или идеи.

Потому что во внутреннем импульсе нет разницы для чего творить — для выставки искусств или для рекламного слогана. Внутренние процессы одинаковы для любого из нас. Стремление к созданию нового заложено в нас с момента рождения. И это не зависит от пола, расы, вероисповедания и т.д.

Конечно, мне бы хотелось поставить знак равенства и сказать, что Творчество=Креативность, но не могу, потому что слишком много различных ассоциаций вокруг этих слов.

Скажу лишь, что это взаимодополняющие понятия и одно включает в себя другое. Более того, они не могут быть один друг без друга. Потому что сначала мы развиваем в себе способность нестандартно мыслить, а затем направляем ее на создание новых идей, решений и произведений

.

Так что да здравствует творческая креативность и креативное творчество!

Поделиться

Что такое творчество | ИГИ Глобал

1.

Раскрытие потенциала ума для создания новых идей. Узнайте больше в: Влияет ли низкий доход на развитие инновационных способностей в образовательной нише

2.

Креативность определяется как склонность генерировать или признавать идеи, альтернативы или возможности, которые могут быть полезны при решении проблем, общении с другими и развлечении себя и других. Узнайте больше в: Совместные исследования студентов и преподавателей как стратегический альянс для совместного создания знаний в академических кругах

3.

Человеческий навык, определяющий неподражаемость людей по сравнению с роботизированной природой технологий и автоматизации. Узнайте больше в: Преодоление препятствий на пути к организационной устойчивости благодаря обмену и созданию знаний

4.

Креативность определяется как склонность генерировать или признавать идеи, альтернативы или возможности, которые могут быть полезны при решении проблем. Чтобы быть творческими людьми, они должны иметь возможность видеть в другой и новой форме. Узнайте больше в: О творчестве азиатских и американских азиатских студентов

5.

Рассуждения, которые производят новые творческие идеи и новые способы смотреть на реальность. Творчество – это индивидуальный процесс, возникающий из идеи, которая пришла кому-то в голову. Связывает факты или идеи без предшествующей связи, носит прерывистый и расходящийся характер. Никакого творческого процесса не существует, если нет намерения или цели. Суть творческого процесса заключается в поиске новых сочетаний. Узнайте больше в: Fab Labs и Makerspaces для обучения и инноваций: пример программы Arhte в Бразилии

6.

Как правило, креативность включает в себя способность предлагать новые перспективы, генерировать новые и значимые идеи, ставить новые вопросы и находить решения плохо определенных проблем. Было продемонстрировано множество проявлений концептуализации: личностные когнитивные и социальные или эмоциональные процессы, семейные аспекты, образование, характеристики предметной области и полей, социальные или культурные контекстуальные аспекты, а также исторические силы, события и тенденции. Узнайте больше в: Развитие инженерного творчества в программах STEM в китайских университетах

7.

Это личная или коллективная способность, выходящая за рамки рутины и привычек, способствующая изменениям путем генерирования идей, открытий и инноваций. Узнайте больше в: Воздействие, устойчивость и творчество в культурном туризме и отдыхе во время пандемии: презентационные и виртуальные посещения музеев Лиссабона

8.

Человеческий импульс к организации, но к импровизации, а не к обнаружению, разделению и контролю. Взгляд на вещи с другой точки зрения. Узнайте больше в: Креативность и контроль в сообществах ИТ-специалистов

9.

Процесс создания новых и оригинальных идей. Узнайте больше в: Цифровое повествование и творчество через электронное обучение

10.

Разнообразие характеристик творчества включает интеллект, художественные навыки, межличностное/внутриличностное общение и опыт/превосходство в этой области. Узнайте больше в: Подходы феминистского творческого лидерства

11.

Способность предпринимателя бросить вызов статус-кво и поощрять рабочую силу к генерированию новых идей для удовлетворения будущих бизнес-ожиданий. Узнайте больше в: Двустороннее лидерство для МСП в эпоху COVID-19

12.

Это относится к инициированию идеи, которая является оригинальной и полезной. Узнайте больше в: Ведущие университеты предприимчивы после COVID-19: как лидеры должны поощрять творчество среди сотрудников университетов

13.

Процесс или способ мышления, с помощью которого создаются новые и эффективные вещи. В дополнение к этим элементам новизны/оригинальности и эффективности/ценности творческие идеи или продукты также часто имеют эстетический смысл, привязанный к контексту. По сути, это делает их новаторскими, эффективными и целостными (или НОВЫМИ, как это обозначено в аббревиатуре, описанной в главе Мишрой, Хенриксеном и Мехтой). Узнайте больше в: Креативность, цифровизация и профессиональное развитие учителей: объединение теории, исследований и практики

14.

Процесс управления идеями и ресурсами для продвижения творческих продуктов, услуг, идей, процедур или процессов. Узнайте больше в: Подлинные лидеры и деловой туризм: исследование подлинных отношений

15.

Это относится к человеку, использующему свои оригинальные мысли, чтобы что-то изобрести или создать что-то для рынка. Узнайте больше в: Креативность и инновации для предпринимателей в экономике замкнутого цикла

16.

Он вращается вокруг способности думать о задачах и проблемах по-новому и по-новому и развивать свежие идеи с воображением. Это позволяет людям решать сложные проблемы и находить интересные способы решения задач и обязанностей. Креативность лучше всего определяется как степень, в которой сотрудник демонстрирует новые идеи или приложения для действий и решений на работе. Узнайте больше в: Вдыхая жизнь в маркетинговую стипендию посредством обучения и преподавания творчества: интеграция творчества в маркетинговое образование

17.

Искусное выражение любопытства. Узнайте больше в: Я играю, я учусь: введение в технологическую теорию игры

18.

Словарь Merriam Webster определяет креативность как «способность создавать новые вещи или придумывать новые идеи». Это понятие новизны далее объясняется Бохмом (1987) как восприятие различия или разнообразия. нет в списке литературы. Пожалуйста, исправьте цитату, добавьте ссылку в список или удалите цитату. . Здание там же, креативность для главы интерпретируется в духе инновационных способов дифференциации, представленных в повторяющемся образце, чтобы предложить богатое разнообразие восприятия. Узнайте больше в: Модель повторения и стремление к творчеству

19.

Креативность можно определить как способность производить что-то новое или как акт создания рекомбинации идей или наблюдения новых отношений между ними. Обычно это определяется либо в терминах процесса, либо в терминах продукта, а иногда также определяется в терминах личности или экологической прессы. Это четыре P из творчество : процесс, продукт, человек и пресса. Узнайте больше в: Изучение факторов окружающей среды в виртуальных командах

20.

Идеи, которые являются одновременно новыми (оригинальными или неожиданными) и полезными (практичными и служащими цели). Узнайте больше в: Инструменты для процесса: технологии для поддержки творчества и инноваций

21.

Рассуждения, которые производят новые творческие идеи и новые способы смотреть на реальность. Творчество – это индивидуальный процесс, возникающий из идеи, которая пришла кому-то в голову. Связывает факты или идеи без предшествующей связи, носит прерывистый и расходящийся характер. Никакого творческого процесса не существует, если нет намерения или цели. Суть творческого процесса заключается в поиске новых сочетаний. Узнайте больше в: Качество патентной информации для стимулирования инноваций

22.

Креативность основана на рассуждениях, которые порождают новые творческие идеи и новые взгляды на реальность. Творчество — это индивидуальный процесс, возникающий из идеи, которая пришла кому-то в голову. Связывает факты или идеи без предшествующей связи, носит прерывистый и расходящийся характер. Никакого творческого процесса не существует, если нет намерения или цели. Суть творческого процесса заключается в поиске новых комбинаций. Узнайте больше в: Патентно-информационный проект по использованию инноваций: использование социальных сетей для их выборочного распространения

23.

Результат социальных переговоров, происходящих в данных культурных пространствах, посредством которых воспринимаемые продукты или процессы определяются как новые и полезные для кого-то и для кого-то. Узнайте больше в: Распределенное решение проблем: как стратегии участия художников могут вдохновлять творчество в высшем образовании

24.

Как правило, креативность включает в себя способность предлагать новые перспективы, генерировать новые и значимые идеи, ставить новые вопросы и находить решения плохо определенных проблем. Было продемонстрировано множество проявлений концептуализации: личностные когнитивные и социальные или эмоциональные процессы, семейные аспекты, образование, характеристики предметной области и полей, социальные или культурные контекстуальные аспекты, а также исторические силы, события и тенденции. Узнайте больше в: Устранение гендерного неравенства в информационных и коммуникационных технологиях (ИКТ): как творчество может изменить ситуацию?

25.

Это процесс генерации новых идей, имеющих некоторую ценность или значение в более широком контексте, который требует экспертных знаний, практики и навыков в той области, в которой формируются творческие идеи. Воображение играет главную роль в генерации таких идей. Узнайте больше в: О принципах воображения и творчества: философия, нейробиология и 4IR

26.

Креативность определяется как склонность генерировать или признавать идеи, альтернативы или возможности, которые могут быть полезны при решении проблем, общении с другими и развлечении себя и других. Узнайте больше в: Генезис и развитие социального предпринимательства в Индии

27.

Форма связи, которая имеет уникальную ценность в определенный момент. Узнайте больше в: Новая парадигма творчества: от ньютоновской механики к квантовой механике и развитию высшего образования

28.

Общее зонтичное понятие, относящееся к оригинальным и уникальным продуктам или мыслям, которые часто состоят из соединения ранее не связанных между собой идей. Узнайте больше в: Роль Serendipity в цифровой среде

29.

Разработка оригинальной идеи (идей). Узнайте больше в: Барьеры в обучении четырем компетенциям 21 века: устранение препятствий

30.

Феномен, формирующийся как совершенно новая и уникальная идея, является одной из возможностей человека. Узнайте больше в: Влияние внешних факторов активации, служащих подсказкой: создание идей новых продуктов или услуг с помощью сторителлинга

31.

Способность использовать воображение или оригинальные идеи для создания нового материального или нематериального объекта путем установления связей между, казалось бы, несвязанными темами и поиска решений проблемы. Узнайте больше в: Развитие вычислительного мышления и творчества в дошкольном образовании: играй-учись-конструируй-программируй-сотрудничай

32.

Превращение фантазии в реальность. Узнайте больше в: Борьба двуязычных авторов: развитие идентичности на дополнительном языке

33.

Формулировка чего-то нового и ценного, производство новых и стоящих объектов. Творчество может принимать форму создания нематериального или физического предмета. Узнайте больше в: Умный «Митато»: целостный подход к творческому развитию с помощью образовательной робототехники

34.

Творчество предполагает создание чего-то нового и ценного и включает в себя как нематериальные вещи, такие как идея, музыка или научная теория, так и материальные вещи, такие как картина, стихотворение или рассказ. Он также включает идеи, представленные инновационными способами, которые могут решить практические проблемы. Узнайте больше в: Использование цифровых игр в виртуальных классах для повышения мотивации и вовлечения в обучение по установкам

35.

Способность выйти за рамки традиционных подходов или идей, чтобы создать значимый роман или новые предложения. Узнайте больше в: Визионерское лидерство: учимся у образцовых организаций

36.

Способность генерировать идеи и возможности, которые можно использовать для решения проблем или общения с другими. Узнайте больше в: Использование теоретических исследований для поддержки творческой среды обучения детей младшего возраста

37.

Производство чего-то нового, что воспринимается значимыми другими как оригинальное и ценное. Узнайте больше в: Когда работающие потребители становятся просьюмерами?: Изучение характеристик просьюмеров для стратегий создания организационной ценности

38.

Ответы, связанные с эмоциями каждого человека. Узнайте больше в: Практика обучения на открытом воздухе (OEP) в развитии устойчивого поведения в дошкольном образовании

39.

Способность генерировать драгоценные идеи или действия, которые меняют мир к лучшему. Узнайте больше в: Педагогический потенциал дизайн-мышления для преподавания CLIL: творчество, критическое мышление и глубокое обучение

40.

Исследование генерирования оригинальных идей и перспектив, которые могут быть реализованы в повседневной жизни; готовность мыслить нестандартно; способность создавать. Узнайте больше в: Развитие потока и счастья у детей

41.

Это врожденная или приобретенная способность человека к изобретательству. Эту человеческую способность следует отличать от способности искусственного интеллекта. Узнайте больше в: Программное обеспечение и инновации: выявление невидимых факторов высокого качества

42.

Производство чего-то нового или оригинального, полезного; акт создания рекомбинации идей или наблюдения новых отношений между ними. Креативность обычно определяется либо в терминах процесса, либо в терминах продукта, а иногда также определяется в терминах личности или экологической прессы. Это четыре P творчества : процесс, продукт, человек и пресса. Узнайте больше в: Улучшение виртуальных команд с помощью творчества

43.

Способность использовать воображение или оригинальные идеи для создания нового материального или нематериального объекта путем установления связей между, казалось бы, несвязанными темами и поиска решений проблемы. Узнайте больше в: Робототехника как мощное средство обучения и вычислительного мышления в среднем образовании 21 века

44.

Способность творить, выражать себя или изобретательно и адаптивно реагировать на новые подходы и вызовы. Узнайте больше в: Смягчение последствий пандемии с помощью творчества: реакция ЮНЕСКО и реакция городов

45.

Это познавательный процесс, он приводит к новым, оригинальным идеям, понятиям, ассоциациям и новым способам решения практических задач. Но это также и процесс, который невозможно описать с помощью какого-либо простого шаблона. Что-то новое может быть создано как в результате кропотливого поиска, так и случайно — под влиянием интуиции и воображения, нестандартным образом. Она является основой научно-исследовательской и опытно-конструкторской работы (фундаментальных исследований, прикладных исследований и опытно-конструкторских работ), состоящей в настойчивой творческой работе, направленной на приумножение ресурсов знаний (в том числе знаний о человеке, культуре и обществе) и поиске новых приложения для них. Это весь процесс, посредством которого идеи генерируются, развиваются и трансформируются в ценность. Он включает в себя то, что люди обычно подразумевают под инновациями и предпринимательством… он означает как искусство рождения новых идей, так и дисциплину формирования и развития этих идей до стадии реализованной ценности. Ключевой переменной в процессе превращения знаний в ценность является творчество . Узнайте больше в: Инновации, инновационность и гендер: подход к инновационному гендеру

46.

Способность думать и разрабатывать новые изобретения, создавать произведения искусства, решать проблемы новыми способами или развивать идею, основанную на оригинальном, новом или нетрадиционном подходе (Prikzer & Runco, 2020 AU124: The in-text citation "Prikzer & Runco, 2020″ нет в списке литературы. Пожалуйста, исправьте цитату, добавьте ссылку в список или удалите цитату. ). Узнайте больше в: Практика творчества: улучшение психического здоровья во время COVID-19Пандемия

47.

Социальный процесс, состоящий из определенного индивидуального психического состояния и социального влияния, который приводит к возникновению новых, полезных и подходящих идей или решений проблем. Узнайте больше в: Менеджеры и инновационный процесс

48.

Творчество — это решение проблем и удовлетворение потребностей путем разработки новых и полезных решений. Узнайте больше в: Всемирные праздники творчества и инноваций

49.

Способность производить новые идеи или продукты, которые сегодня характеризуют любого успешного профессионала, которые могут быть использованы в учебном процессе для улучшения академических достижений и подготовки более конкурентоспособных учащихся. Узнайте больше в: Технологии самоорганизации в обучении

50.

Состоит из четырех взаимодействующих компонентов: человек, процесс, продукт и среда. Многие навыки составляют то, что известно как творчество , такие как мотивация и размышления. Узнайте больше в: Улучшение электронного обучения для гиков поколения Y

51.

Творчество — это умственный и социальный процесс, включающий генерацию новых идей или концепций или новых ассоциаций творческого разума между существующими идеями или концепциями. Альтернативная концепция творчества – это акт создания чего-то нового. Творчество — сложное явление, которое изучалось с разных точек зрения: психологии, когнитивной науки, философии, истории, экономики, исследований в области дизайна, бизнеса и управления и т. д. Исследования охватывали ежедневные творчество , исключительное творчество и даже искусственное творчество . В отличие от многих явлений в науке, не существует единой авторитетной точки зрения или определения творчества и не существует стандартизированной методики измерения. (ru.wikipedia.org). В области дизайна творчество изучается либо по отношению к человеку (дизайнер, художник, архитектор и т. д.), либо к продукту (конкретный дизайн, дом, система и т. д.), либо к процессу (творческое процесс рисования дома и т. д.). Узнайте больше в: Стимулирование творчества и инноваций в организациях и вокруг них: эксперименты по совместному творчеству на основе текущих исследований в банке

52.

Это процесс создания чего-то нового. Это неотъемлемая часть предпринимателей, чтобы вывести новые возможности на рынок. Поскольку творчество требует страсти и преданности делу, считается, что оно является частью предпринимательского поведения, необходимого для мобилизации ресурсов и реализации новых проектов. Узнайте больше в: Гораздо больше, чем кажется на первый взгляд: раскрытие проблем, стоящих за зарождающимся предпринимательством

53.

Способность проявлять воображение, разрабатывать новые идеи и превращать воображение в реальность, что является новшеством. Узнайте больше в: Использование знаний коренных народов для повышения конкурентоспособности среди ремесленников национального парка Матобо, Зимбабве

54.

Творчество — это «появление в действии нового относительного продукта, вырастающего из уникальности. человека, с одной стороны, и материалов, событий, людей или обстоятельств, с другой» (Роджерс, 19 лет).54, с. 251 AU88: Цитата в тексте «Rogers, 1954, p. 251quot; нет в списке литературы. Пожалуйста, исправьте цитату, добавьте ссылку в список или удалите цитату. ). Узнайте больше в: Ведущее обучение взрослых в организациях

55.

Рассуждения, которые производят новые творческие идеи и новые способы смотреть на реальность. Творчество – это индивидуальный процесс, возникающий из идеи, которая пришла кому-то в голову. Связывает факты или идеи без предшествующей связи, носит прерывистый и расходящийся характер. Никакого творческого процесса не существует, если нет намерения или цели. Суть творческого процесса заключается в поиске новых сочетаний. Узнайте больше в: Как фабрики управляют знаниями, которые они создают

56.

Способность оспаривать предположения, распознавать закономерности, видеть по-новому, устанавливать связи, рисковать и использовать шанс. Узнайте больше в: Обучение творческому решению проблем в инженерном образовании

57.

Возможность пробовать новые подходы к решению задач. Узнайте больше в: Образовательная робототехника: путь, а не пункт назначения

58.

Способность создавать оригинальные, новые и неожиданные работы с высоким качеством. Это самый важный фактор в процессах создания знаний. Узнайте больше в: Диверсификация творческой деятельности мужчин и женщин в Польше, Венгрии, Ирландии и Норвегии

59.

Способность мыслить иначе и иметь другой взгляд на то, как можно чего-то достичь. Узнайте больше в: Гендерные различия и генерация идей гражданского краудсорсинга

60.

Это сквозная компетенция, которая представляет собой «набор знаний, навыков и установок, связанных с практическим применением творческого мышления для поиска оригинальных и полезных решений проблем и разработки новых концепций» (Wiecek-Janka et al. 2017). , стр. 13) (См. также NN 2015, стр. 3; Report O2 2016, стр. 6–7). Узнайте больше в: Инновационный подход к развитию компетенций для деловой практики

61.

Интеллектуальная способность бросить вызов статус-кво и участвовать в критическом мышлении для создания новых идей. Узнайте больше в: Ведущие инновации для борьбы с COVID-19

62.

Тенденция генерировать или признавать идеи, альтернативы или возможности, которые могут быть полезны при решении проблем, общении с другими и развлечении других и нас самих. Узнайте больше в: Гений, творчество и (не)едание мяса

63.

Способность, развитая людьми, понимать и исследовать любую проблему, ситуацию или возможность, основанную на опыте и стремлении, чтобы предлагать, интегрировать и определять альтернативные решения. Узнайте больше в: Подход модели Triz к концептуализации домашней мебели с разборной конструкцией

64.

Возможность создать что-то новое. Узнайте больше в: Развитие ранних предпринимательских компетенций: исследовательский подход

65.

Наличие оригинальных идей, которые также соответствуют поставленной задаче. Узнайте больше в: Изучение творчества в онлайн-классах K-12 World Language Classrooms

66.

рассуждения, которые производят новые творческие идеи и новые способы смотреть на реальность. Творчество – это индивидуальный процесс, возникающий из идеи, пришедшей в чью-то голову. Связывает факты или идеи без предшествующей связи, носит прерывистый и расходящийся характер. Никакого творческого процесса не существует, если нет намерения или цели. Суть творческого процесса заключается в поиске новых комбинаций. Узнайте больше в: Творчество, изобретения и инновации

67.

Важный навык, который студенты могут получить в высшем образовании, поскольку он имеет прямую связь с развитием «содержательных знаний и навыков в культуре, привнесенных на новые уровни путем исследования, сотрудничества, связи, интеграции и синтеза» (Livingston, 2010, стр. 59). ). Узнайте больше в: Вовлечение аспирантов во время пандемии: критическое мышление, творчество, общение и сотрудничество в экстренном дистанционном обучении

68.

Рассуждения, которые производят новые творческие идеи и новые способы смотреть на реальность. Творчество – это индивидуальный процесс, возникающий из идеи, которая пришла кому-то в голову. Связывает факты или идеи без предшествующей связи, носит прерывистый и расходящийся характер. Никакого творческого процесса не существует, если нет намерения или цели. Суть творческого процесса заключается в поиске новых комбинаций. Узнайте больше в: Неявные знания в Maker Spaces и Fab Labs: от «сделай сам» (DIY) до «сделай это с другими» (DIWO)

69.

Относится ко всему, что кто-то делает способом, оригинальным для создателя и соответствующим цели или цели создателя. Узнайте больше в: Оценка творческих способностей с использованием метода согласованной оценки

70.

Этот термин связан с принципами личности человека, которые отвечают за поведение, тип воображения и находчивость, которые проявляет человек. Ментальная и эмоциональная открытость людей в организациях дает большую тенденцию к творчество и конкурентоспособность. Внутренний цикл обучения и творчества зависит от способности к инновациям, созданию и решению проблем. Узнайте больше в: Демистификация необучения и инноваций в высших учебных заведениях

71.

Способность использовать воображение и изобретательность для решения сложных или коварных проблем. Узнайте больше в: Деловое общение, цифровые инновации и возможности декодирования для студенческого приемника

72.

Определяется как склонность генерировать или признавать идеи, альтернативы или возможности, которые могут быть полезны при решении проблем, общении с другими и развлечении себя и других. Узнайте больше в: Влияние и восприятие инноваций и творчества в высшем образовании

73.

Он описывает способность и умение формировать что-то новое. Он включает в себя разработку материальных (оборудование) и нематериальных (идеи) целей, которые направлены на получение в результате полезного продукта. Творчество — это новый подход, который приходит, чтобы заполнить пробелы в знаниях и найти решения проблем. Узнайте больше в: Творчество и предпринимательство: гастрономический туризм в Мексике

74.

Способность выходить за рамки традиционных идей, правил, шаблонов, отношений и т.п. и создавать значимые новые идеи, формы, методы, интерпретации и т. д.; оригинальность, прогрессивность или воображение (Dictionary.com). Узнайте больше в: Лидерство в сфере образования рабочей силы в двадцать первом веке

75.

Существует множество мнений по поводу определения креативности . В контексте открытий креативность — это способность генерировать или распознавать идеи, альтернативы, которые могут быть полезны при решении проблем. Существует несколько аспектов творчества , включая творческий продукт или ценность, творческую личность/людей, творческую среду, творческие символы и творческий процесс. Узнайте больше в: Инновационное мышление в разработке программного обеспечения

76.

Способность придумывать оригинальные идеи, изобретать новые вещи и находить новые способы выражения. В контексте обучения этот термин часто рассматривается как неприятный, потому что творческие подходы к преподаванию и обучению сложно оценить. Узнайте больше в: Визуальная грамотность и учащиеся младшего возраста

77.

Способность генерировать новые идеи, новые концепции и новые мысли. Узнайте больше в: Читать между строк: инновационные стратегии в малых и средних семейных фирмах — предварительное исследование

78.

Творчество — это система мышления, которая помогает создавать идеи. Узнайте больше в: Оценка эффективности инноваций с помощью интегрированного подхода AHP и TOPSIS: применение в секторе фундука

79.

Использование различных инструментов, форм мышления и способов выражения, чтобы понять проблему с разных точек зрения. Узнайте больше в: Инновационные методы обучения, интегрирующие компетенции 21-го века в математическое образование: общение, сотрудничество, критическое мышление, творчество

80.

Творчество — это человеческий акт, порождающий нечто новое. Творение может быть физическим объектом или ментальной конструкцией (Выготский, 2004). Узнайте больше в: Preservice Учитель начальных классов Курс геометрии Творческая педагогика: интеграция искусства и детской литературы

81.

Это акт превращения новых творческих идей в реальность. Он характеризуется способностью по-новому воспринимать мир, находить скрытые закономерности, устанавливать связи между не связанными между собой явлениями и генерировать решения. Узнайте больше в: Роль цифрового производства в современном обществе

82.

Способность учащихся рассматривать старую, новую и дифференцированную информацию по-разному, смешивая и сопоставляя информацию из разных источников, чтобы получить инновационный и новый результат. Узнайте больше в: Креативность и результативное обучение через неявную когнитивную уязвимость

83.

Этимологически термин « творчество » означает генерировать новые и полезные идеи. Поле творчество практически началось с психологических исследований. Сегодня в этой области произошел всплеск интереса: творчество много обсуждалось такими теориями, как психология, социальная психология, культурная психология, социальная культура и даже философия. Узнайте больше в: Содействие творческим решениям проблем в высшем образовании: ответ на сложность общества

84.

Социальное и совместное явление, в котором возникает что-то новое, ценное и полезное. Узнайте больше в: Развитие творчества посредством исследовательского обучения в биомедицинских науках

85.

Заявления, проекты или действия учащихся или учителей, которые выражают что-то новое или необычное. Узнайте больше в: Цифровой сторителлинг как саморегулируемый инструмент обучения

86.

Как компонент мышления более высокого порядка, творчество заключается в том, что учащиеся создают решения проблем, которые выходят за рамки того, что они прочитали или испытали непосредственно. Узнайте больше в: Использование геймификации для развития навыков мышления высшего порядка

87.

Творчество — это явление независимо от того, физический объект или нет, посредством которого формируется что-то как-то новое или ценное. Узнайте больше в: Креативное лидерство: мультидисциплинарный подход к творчеству

88.

Оригинальные идеи для создания чего-либо. Узнайте больше в: Расширенная структура для облегчения самостоятельности учащегося и повышения внутренней мотивации с помощью специально разработанных онлайн-задач: изучение языка с использованием технологий

89.

Навык мышления более высокого порядка, вовлекающий людей/учащихся в использование творческих идей и оригинальных подходов, обычно включающий синтез, анализ, решение проблем и часто художественное мышление. Узнайте больше в: Моменты кристаллизации: взаимодействие учителя и ученика и участие в онлайн-обучении начальных классов

90.

Форма неявного знания и организационного процесса, связанного с инновациями и новизной. Узнайте больше в: Творчество в действии: креативные мультимедийные МСП в Манчестере

91.

Использование воображения или оригинальных идей при разработке чего-либо. Узнайте больше в: Игровые подходы к преподаванию и обучению: содействие работе эмоционального «я» в высшем образовании

92.

Креативность основана на рассуждениях, которые порождают новые творческие идеи и новые взгляды на реальность. Творчество – это индивидуальный процесс, возникающий из идеи, пришедшей в чью-то голову. Связывает факты или идеи без предшествующей связи, носит прерывистый и расходящийся характер. Никакого творческого процесса не существует, если нет намерения или цели. Суть творческого процесса заключается в поиске новых сочетаний. Узнайте больше в: Предпринимательство и инновации: поиск бизнес-идеи

93.

Применение знаний новыми или инновационными способами, связанными с критическим мышлением. Узнайте больше в: Начальное образование и восприятие перспективы: разработка правил письма для развития творчества и сочувствия у детей

94.

Нетрадиционное обдумывание в течение значительного промежутка времени неясной или плохо определенной проблемы, в которой результаты являются моментом «озарения» и могут быть выражены новыми способами, производя результат, имеющий прикладную ценность. Узнайте больше в: Повышение продуктивности учащихся с помощью учебника по творчеству

95.

Процесс генерации новых идей или генерации новых связей между уже существующими идеями с возможным влиянием на конкурентные преимущества организаций и территорий. Узнайте больше в: Развитие предпринимательства как продукта городского творчества и управления: проект лаборатории идей Almada

96.

Этимологически термин « творчество » означает генерировать новые и полезные идеи. Поле творчество практически началось с психологических исследований. Сегодня в этой области произошел всплеск интереса: творчество много обсуждалось такими теориями, как психология, социальная психология, культурная психология, социальная культура и даже философия. Узнайте больше в: Развитие творчества и дизайна обучения с помощью информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в развивающихся контекстах

97.

Это отражение оригинальности человека в каждой области. Узнайте больше в: Воспитание настоящих детей в современном мире

98.

Стандартное определение креативности — это «оригинальный и полезный», а именно биокультурный артефакт (т. для определенного домена в культуре (Runco & Jaeger, 2012). Примеры областей культуры включают фильмы, литературу, популярную музыку, видеоигры, астрономию, физику, химию, биологию, психологию, социологию, антропологию и все их различные подобласти (включая жанры и поджанры). Узнайте больше в: Холонно-партонная структура мема, или единица культуры

99.

Воспринимайте мир по-новому, чтобы открывать или изобретать новые закономерности в предметной области. Узнайте больше в: Технология педагогического дизайна в системе высшего образования: роль и влияние на развитие творческой среды обучения

100.

Это человеческий процесс (от замысла до интерпретации), находящийся под влиянием и определяемый окружающей средой с течением времени, и поэтому проявляющийся и всегда понимаемый по-разному, не ограниченный одним определением, как указывает Робинсон (2008 apud Richards 2011, p. 1226), «отсутствие единого общепринятого определения креативность несомненно обусловлена ​​широким спектром взглядов на функцию креативность ». Узнайте больше в: Инновации в общественном туризме: библиометрический анализ

101.

Стратегия решения проблем или инновационный процесс, используемый для создания более привлекательных и запоминающихся туристических впечатлений. Узнайте больше в: Серфинг на творческой волне: создание серфинга как творческого туристического опыта

102.

Способность создавать что-то, используя оригинальные идеи и неординарное мышление. Узнайте больше в: Креативный туризм как устойчивая инициатива прибрежного направления: креативные маршруты в Фетхие

103.

Инновационное решение проблем или выполнение задач путем создания, обнаружения или приобретения новых знаний и ресурсов или использования существующих знаний и ресурсов новыми способами. Узнайте больше в: Компетенции 21 века в высшем образовании: практическое руководство

104.

Способность студента находить решения проблем оригинальным и искренним способом. Узнайте больше в: Методологический контекст в высшем образовании

105.

Только когда оно основано на знании ограничений и правил, которые оно может использовать и преодолевать, творчество становится синонимом свободы. Это позволяет нам устанавливать действительно новые отношения между людьми и окружающей средой, экспериментируя с выразительными возможностями, предлагаемыми современной архитектурой и дизайном. Без творчество инноваций нет. Узнайте больше в: Робот «Мадам Баттерфляй»: пример дизайна и разработки продукта

106.

Разработка оригинальных и инновационных идей. Узнайте больше в: Применение цифровой таксономии Blooms для решения проблемы творчества и цифрового разрыва второго порядка в интернет-навыках

107.

Развитие новых полезных идей. Узнайте больше в: Новая модель и теория асинхронного творчества

108.

Смотреть на вещи по-другому и подвергать сомнению предвзятые представления; развитие оригинальных идей или мыслей. Узнайте больше в: Достижение «творения» в таксономии Блума: слияние гетагогики и технологий в онлайн-обучении

109.

Способность и практика осмысления нового содержания или метода ценности для продвижения или достижения практических или эстетических целей. Узнайте больше в: Обучение рефлексии и творчеству в сообществах онлайн-игр

110.

Процесс, используемый для развития мышления и когнитивных навыков. Узнайте больше в: Обучение предпринимательству: пример из практики

111.

Стратегия решения проблем или инновационный процесс, используемый для создания более привлекательных и запоминающихся туристических впечатлений. Узнайте больше в: Новые культурные посредники, совместное творчество и культурное потребление творческого туризма

112.

Деятельность отдельных лиц или групп, связанная с созданием продуктов, характеризующихся потенциальной оригинальностью и эффективностью. Узнайте больше в: Курс творчества и инноваций для инженеров

113.

Способность выходить за рамки традиционных идей, правил, шаблонов, отношений и т.п. и создавать значимые новые идеи, формы, методы, интерпретации и т. д.; оригинальность, прогрессивность или воображение. Узнайте больше в: Виляй питомником: игры, фреймы и проблема оценки

114.

Способность развивать что-то новое, например понимание или чувство, или что-то конкретное, например объект. Чтобы быть творческим, нужно уметь воображать то, что никогда раньше не видел, не чувствовал и не думал. Узнайте больше в: Связь критичности и творчества: взаимодействие с теорией литературы в средних классах английского языка

115.

Человеческая способность/или процесс, включающий образное мышление, визуализацию вещей и страсть, приводящие к созданию чего-то нового. Узнайте больше в: Обучение способных учащихся с африканской точки зрения: акцент на культурах коренных народов Зимбабве. Взгляды на одаренность

116.

Акт создания новой или оригинальной полезной идеи. Акт творчества был классифицирован как индивидуальная, командная или организационная конструкция. Узнайте больше в: Система потока: практические инструменты для преодоления сложностей

117.

Творчество создает инновации, открывает и открывает неизвестное. Узнайте больше в: Важность творчества и инноваций для гастрономии и делового туризма

118.

Умственный процесс, включающий генерацию новых идей или понятий или новых ассоциаций между существующими идеями или понятиями. Узнайте больше в: Навыки управления личными знаниями для учащихся на протяжении всей жизни 2.0

119.

Обучение предполагает использование инновационных, гибких, актуальных инструментов и методов, позволяющих устанавливать связи между существующими системами знаний, собственной реальностью и возможностями для создания вокруг них новых рамок знаний. Узнайте больше в: Уход от «мела и доски»: уроки с критической педагогической точки зрения

120.

Требует как новизны (оригинальности), так и полезности (адаптивности). Узнайте больше в: Оценка креативности в высшем образовании

121.

Креативность основана на рассуждениях, которые порождают новые творческие идеи и новые взгляды на реальность. Творчество – это индивидуальный процесс, возникающий из идеи, пришедшей в чью-то голову. Связывает факты или идеи без предшествующей связи, носит прерывистый и расходящийся характер. Никакого творческого процесса не существует, если нет намерения или цели. Суть творческого процесса заключается в поиске новых комбинаций. Узнайте больше в: Патентная информация

122.

Использование процессов критического мышления для разработки новых идей, которые являются эффективными, полезными или имеют какую-то ценность. Узнайте больше в: Использование технологий для развития творческого и критического мышления в классе

123.

Процесс становления чувствительным к проблемам, недостаткам, пробелам в знаниях, отсутствующим элементам, дисгармонии и т. д.; выявление трудности; поиск решений, догадки или формулирование гипотез о недостатках; проверка и повторная проверка этих гипотез и, возможно, их модификация и повторная проверка; наконец, сообщение результатов. Узнайте больше в: Обучение творчеству и успеваемость учащихся: вклад академии

124.

Процесс, включающий генерацию новых идей и концепций; Результатом являются уникальные инновационные подходы и решения. Креативность является важным элементом дизайнерского мышления и зависит от уверенности в себе, чтобы исследовать незнакомое, терпеть неожиданное и поощрять неизвестное. Творчество — это выразительный и личностный процесс, который включает в себя дивергентное мышление, исследование и размышление, а иногда и интуитивные действия. Узнайте больше в: Интеграция «дизайнерских» способов с инженерными науками: катализатор изменений в дизайне и разработке продукта

125.

Креативность основана на рассуждениях, которые порождают новые творческие идеи и новые взгляды на реальность. Творчество – это индивидуальный процесс, возникающий из идеи, пришедшей в чью-то голову. Связывает факты или идеи без предшествующей связи, носит прерывистый и расходящийся характер. Никакого творческого процесса не существует, если нет намерения или цели. Суть творческого процесса заключается в поиске новых комбинаций. Узнайте больше в: Устойчивые инновационные проекты: от патентной информации до стимулирования экономического развития

126.

Креативность основана на рассуждениях, которые порождают новые творческие идеи и новые взгляды на реальность. Творчество – это индивидуальный процесс, возникающий из идеи, пришедшей в чью-то голову. Связывает факты или идеи без предшествующей связи, носит прерывистый и расходящийся характер. Никакого творческого процесса не существует, если нет намерения или цели. Суть творческого процесса заключается в поиске новых сочетаний. Узнайте больше в: Конкурентная разведка и наблюдение за технологиями: от патентной информации до использования инноваций

127.

Основа для искусства, оригинальности и воображения. Узнайте больше в: Нейроэстетический подход к поиску красоты с точки зрения потребителя

128.

Это способность создавать новые идеи. Узнайте больше в: Качество на рынке труда и трудовых отношениях как стратегическая цель управления

129.

Творчество — это умственный и социальный процесс, включающий генерацию новых идей или концепций или новых ассоциаций творческого разума между существующими идеями или концепциями. Альтернативная концепция творчества состоит в том, что это просто акт создания чего-то нового. С научной точки зрения обычно считается, что продукты творческой мысли обладают как оригинальностью, так и уместностью. Часто полезно явно различать творчество и инновации. Креативность обычно используется для обозначения акта создания новых идей, подходов или действий, в то время как инновация — это процесс создания и применения таких творческих идей в определенном контексте: Инновации начинаются с творческих идей Узнайте больше в: Мобильный маркетинг, ориентированный на бренд: 5 тезисов на сегодня и завтра

130.

Одно из самых ревниво охраняемых свойств человеческого разума. Творчество будь то в процессе, продукте, человеке или окружающей среде. Это определение основано на том, с которым согласны большинство психологов (Штернберг и Любарт, 1999, стр. 3). Узнайте больше в: Музыкальная композиция для творческого мышления: образовательный опыт, основанный на творческом процессе

131.

Тенденция генерировать или признавать идеи, альтернативы или возможности, которые могут быть полезны при решении проблем, общении с другими и развлечении себя и других. Узнайте больше в: Синектика как современный метод решения творческих задач

132.

Развитие оригинальных мыслей, действий или продуктов. Узнайте больше в: Одаренный практик

133.

Творчество — это процесс, основанный на способности производить продукты. Узнайте больше в: Матери-блогеры как трансмедиатическое повествование: исследование трансмедиатического повествования, используемого матерями-блогерами

134.

Смотреть на то же, что и все, а думать иначе. Узнайте больше в: Развлекательная программа с перевернутыми идеями

135.

Традиционно определения творчества были сосредоточены на индивидуальных достижениях, которые, возможно, привели к моноспектаклю; то, что считается творческим, гибким, энергичным, дальновидным и интересным, различается в зависимости от мировоззрения, набора ценностей и восприятия того, что ценно для социальных изменений. Узнайте больше в: Смелые идеи для творческих социальных сетей: приглашение к обсуждению

136.

Способность мысли к боковому смещению по отношению к буквальному смыслу и является эквивалентом понятия «провокация» за счет использования собственного творческого мышления. Узнайте больше в: Физика и творческое мышление, связанные «Битом»

137.

Этимологически термин « творчество » означает генерировать новые и полезные идеи. Область творчества практически началась с психологических исследований. Сегодня на поле произошел всплеск интереса: творчество много обсуждалось такими теориями, как психология, социальная психология, культурная психология, социальная культура и даже философия. Узнайте больше в: Содействие проблемно-ориентированному обучению (PBL) в китайских университетах для творческого общества

138.

Способность характеризуется готовностью создать принципиально новую идею, отклоняющуюся от традиционных или общепринятых моделей мышления. Узнайте больше в: Гибкая образовательная программа для инженерно-управленческих кадров в сфере инноваций

139.

Способность создавать знания и решать проблемы, которые стоит решить. Узнайте больше в: Социальные сети через предпринимательское мышление

Найдите больше терминов и определений, используя наш поиск по словарю.

Дайте определение творчеству: что это такое? 21 Authentic Definitions

Был ли этот ее попыткой дать определение творчеству?

Она представляла собой странную смесь мягкой кожи и буйного рта.

И под этим я подразумеваю, что она была яркой, веселой и быстрой на причудливые шутки, подшучивая над лучшими из них, но склонна всхлипывать при первых признаках несогласия.

Мне нужно было быть осторожным. Чтобы обуздать мою неандертальскую любовь к оскорблениям редакторских преступников. Не говоря уже о том, что она была новой.

Женщина, сидевшая в кресле напротив моего стола в заставленном книгами кабинете, была одной из самых многообещающих писательниц в нашем творческом отделе. Проблема была в том, что она опоздала к своему первому дедлайну. Очень поздно.

Я глубоко вздохнул.

«Я дал вам дополнительную неделю. Помоги мне понять, почему у меня до сих пор нет этой статьи, — сказал я.

Она пожала плечами и улыбнулась. Я ждал ответа, но ничего.

Тогда я сказал: «А, да. Итак, насчет этого крайнего срока?

Она посмотрела на свои руки, потом посмотрела мне в глаза, улыбка исчезла.

«Вы знаете, как это бывает. Вдохновение просто еще не пришло».

Я кивнул и покрутил заусеницу.

«Вообще-то… я не знаю, как это».

В этот момент ее нижняя губа начала дрожать, а веки начали быстро моргать.

Распространенные мифы о творчестве

«Вдохновение еще не пришло» — один из длинного ряда мифов, касающихся определения творчества. Вот еще четыре:

• Вы родились с этим.
• У вас должно быть правое полушарие мозга.
• Он падает тебе на колени.
• Ты, должно быть, немного сошел с ума.

Возможно, вы сталкивались с некоторыми из них. Возможно, вы даже влюбились в некоторых.

Но это не просто мифы. Они также являются оправданиями.

Это отговорки, которые мы используем, чтобы не выполнять работу, потому что боимся отказа, критики и неудачи.

Я понял. Я также представляю собой странную смесь грубости и тонкой души.

Помню, я подумал про себя на вводном уроке поэзии в колледже, что никто не посмеет критиковать мою работу. Конечно, у меня не было недостатка в резких замечаниях в адрес моих собратьев-поэтов.

Назовите это гиперкомпенсацией глубокой незащищенности. Чрезмерно возвышенное представление о себе. Испуганный перфекционист. Каким бы ни был источник, это наносило вред моему творчеству.

В конце концов я усвоил урок. Творчество имеет свою цену.

Но что именно мы имеем в виду, когда говорим о творчестве?

Дайте определение творчеству — с помощью науки!

Майкл Грибко, ученый-нейробиолог и инженер факультета психологии Вашингтонского университета, дружит с Келтоном Рейдом, ведущим подкаста The Writer Files. Майкл был на шоу Келтона несколько раз.

Естественно, эпизод, на котором я хочу сосредоточиться сейчас, посвящен творчеству. Итак, господин Грибко, что такое творчество?

«В науке мы определяем «творчество» как новую, хорошую и полезную идею. Это немного шире, чем определение Оксфордского словаря, где речь идет просто о способности создавать, потому что на самом деле это мало что говорит. Вы можете создать что-то, но это будет не очень полезно или просто не будет работать».

Ты понял? По словам г-на Грибко, творчество — это «идея новая, хорошая и полезная». Справедливо. Но Майкл еще не закончил.

«Обобщая это богатство знаний, хранимых в нашем мозгу, и связывая разные идеи, мы должны решить новую проблему или создать, написать новый роман — вот на что смотрит наука, когда мы изучаем «творчество». Просто чтобы понять суть, это во многом функция мозга. Нет необходимости привлекать к этому весь этот фольклор. Это наши мозги делают то, что они делают».

«Это наш мозг делает то, что он делает». Я люблю ученых! Они портят все наше мистическое веселье. (Шучу.)

Digital Commerce Partners — это агентское подразделение Copyblogger, специализирующееся на предоставлении целевого органического трафика для растущего цифрового бизнеса.

УЗНАТЬ БОЛЬШЕ

Творить может каждый, а не только избранные

Господин Грибко просто объясняет, что креативить может каждый. Не только привилегированное меньшинство.

Больше никаких оправданий, класс.

Это заставило меня задуматься: как бы ответили на этот вопрос люди, не являющиеся учеными? Как насчет панк-рокера? Что бы он сказал о творчестве?

А как насчет популярного научного писателя? Цифровой предприниматель? Маркетинговый диссидент?

К счастью для вас, у нас есть ответы!

В журнале Writer Files (который начинался как обычная колонка на Copyblogger) собраны наводящие на размышления ответы на вопрос «Что такое творчество?»

Продолжайте читать, чтобы проверить их.

Является ли творчество навыком?

Вы обнаружите, что некоторые люди чувствуют себя более «естественно творческими», чем другие, но это не значит, что вы не можете научиться быть креативными.

Креативность — это навык, который можно укрепить с практикой. Подумайте об этом так: если вы можете укрепить свои навыки письма, практикуя письмо, вы можете укрепить свои творческие способности, практикуя творчество.

Вам просто нужно найти творческие процедуры, которые работают на вас.

Почему творчество важно?

В бизнесе креативность важнее, чем вы можете подумать.

Помимо явно творческих отделов, таких как реклама или контент-маркетинг, инновации составляют большую часть решения проблем. Таким образом, креативность — это навык, который важен как для создания продукта, так и для его улучшения.

Хотя для успешного ведения бизнеса требуются различные навыки, вы не продвинетесь далеко с устаревшими идеями или устаревшим мышлением.

Как измерить креативность

Можете ли вы измерить творческие способности?

Любой, кто зарабатывает на жизнь творческой деятельностью, знает, что его работа заключается в том, чтобы придумывать выигрышные идеи по команде. На первый взгляд кажется, что эту способность трудно доказать.

Введите: портфель.

Творческие специалисты хранят портфолио своих работ, чтобы показать их потенциальным клиентам или сотрудникам. Это их способ записи и демонстрации своих лучших творческих идей, которые помогли компаниям увеличить свои доходы.

10 оригинальных определений креативности

А теперь аутентичные определения креативности от лучших креативщиков.

Полные версии интервью можно прочитать, нажав на имя каждого человека. И не забудьте скачать бесплатный постер с описанием креативности в конце этого поста.

Наслаждайтесь!

«Видеть пересечение, казалось бы, несвязанных тем и объединять их в нечто новое». – Брайан Кларк

«Начиная с нуля и заканчивая чем-то. Интерпретация того, что вы видели или пережили, и обработка этого так, чтобы оно получилось не таким, как оно было». – Генри Роллинз

«Создание вселенных из ничего». – Дэнни Салливан

«Прикоснуться к своей душе и своей интуиции и позволить им направлять то, что вы делаете». – Бернадетт Джива

«Дарить миру то, чего он не подозревал об отсутствии». – Дэниел Пинк

«Отправляемся в неожиданные места». – Шейн Сноу

«Жить в возможностях и изобилии, а не в ограничениях и дефиците». – Си Джей Лайонс

«Для меня творчество — это видение и передача идей уникальными, убедительными и неожиданными способами». – Ли Одден

«Вдохновение наполовину, мотивация наполовину». – Энн Хэндли

«Креативность (сущ.): слово, которое люди используют, когда хотят казаться умными, говоря о действительно абстрактной теме. Мне? Я предпочитаю избегать абстракций». – Джон Морроу

«Странное партнерство между человеческим трудом и тайной вдохновения». — Элизабет Гилберт

«Видеть несуществующее, а затем делать его таковым». – Хью Хоуи

«Способность соединять, казалось бы, несвязанные и объединять существующие знания в новое понимание некоторых элементов того, как устроен мир. Это практическое творчество. Затем есть моральное творчество: применить этот навык к какой-то мудрости о том, как должен работать мир». – Мария Попова

«Просто что-то делаю. Это может быть что-то убогое, неуклюжее или не готовое к прайм-тайму. Если ты что-то делаешь, ты креативен». — Соня Симоне

«Возьмите то, что находится перед вами и всеми остальными, и сделайте из этого что-то новое». – Остин Клеон

«Творчество приносит в мир хорошие вещи, которых иначе не было бы. Это благородный поступок — отбросить тьму и дать надежду отчаянию». – Джефф Гоинс

«Творчество – это выражение ваших идей полноцветным и контактным способом. Он использует как можно больше чувств, чтобы выразить идею. Это зона, из которой создаются великие полезные вещи». — Пэм Слим

«Видеть шаблоны, которые не видят другие, и эффективно сообщать о них». – Дэвид Мирман Скотт

«Умнее копировать». – Лиза Бароне

«Это может не сработать». – Сет Годин

Интересные ответы, правда? Много веселья. Но мы еще не закончили.

Получить «Что такое творчество?» постер

Мы создали двухстраничный постер со всеми ответами, который вы можете скачать (922 КБ), распечатать и повесить рядом со своим столом, если вы хотите дать определение творчеству.

P.S. Помните робкого писателя во вступлении к этой статье? Тот, кто на грани срыва из-за пропущенного срока?

Да, в тот день был сильный плач и скрежет зубов, но она все поняла и, наконец, сдала запоздалое задание.

Что еще более важно, она продолжала хорошо реагировать на мои критические конфронтации, в конечном итоге став признанным писателем — я называю это «питбулем на бумаге». Я очень горжусь ею!

ПОДПИСАТЬСЯ СЕЙЧАС

Примечание: для этого контента требуется JavaScript.

Как стать мастером творчества и раскрыть свой творческий гений

На этой странице собрана самая важная информация о творчестве. Я расскажу, как работает креативность, как найти свой скрытый творческий гений и как создать значимую работу, научившись превращать творческое мышление в привычку. Я попытался представить основы всего, что вам нужно знать, чтобы начать осваивать творчество, даже если у вас мало времени.

В конце этой страницы вы найдете полный список всех моих статей о творчестве.

Что такое творчество?

Дадим определение творчеству.

Творческий процесс – это процесс создания новых связей между старыми идеями или установления взаимосвязей между концепциями. Креативное мышление заключается не в том, чтобы создать что-то новое с чистого листа, а в том, чтобы взять то, что уже есть, и объединить эти кусочки так, как это не делалось ранее.

Хотя быть творческим нелегко, почти все великие идеи рождаются в одном и том же творческом процессе. В 1940 году специалист по рекламе Джеймс Уэбб Янг опубликовал краткое руководство под названием «Техника создания идей».

Янг считал, что процесс творческой связи всегда происходит в пять этапов.

Творческий процесс

1. Соберите новый материал. Сначала ты учишься. На этом этапе вы сосредотачиваетесь на 1) изучении конкретного материала, непосредственно связанного с вашей задачей, и 2) изучении общего материала, увлекаясь широким спектром концепций.
2. Тщательно проработайте материалы в уме. На этом этапе вы изучаете то, что узнали, рассматривая факты под разными углами и экспериментируя, объединяя различные идеи.
3. Отойдите от проблемы. Затем вы полностью выбрасываете проблему из головы и занимаетесь чем-то другим, что вас волнует и заряжает энергией.
4. Пусть ваша идея вернется к вам. В какой-то момент, но только после того, как вы перестанете об этом думать, ваша идея вернется к вам со вспышкой озарения и новой энергией.
5. Сформируйте и разработайте свою идею на основе обратной связи. Чтобы любая идея увенчалась успехом, вы должны выпустить ее в мир, подвергнуть критике и адаптировать по мере необходимости.

Подробнее: Чтобы мозг стал более творческим, выполните следующие 5 шагов

Существует ли такая вещь, как «естественно креативный»?

Хотя мы часто думаем о творчестве как о событии или естественном навыке, который у одних людей есть, а у других нет, исследования2фактически показывают, что и творчеству, и нетворчеству можно научиться.

По словам профессора психологии Барбары Керр, «приблизительно 22% вариаций [творческого потенциала] связаны с влиянием генов». Это открытие было сделано путем изучения различий в творческом мышлении между группами близнецов.2 Все это к тому, что утверждение «Я просто не творческий тип» является довольно слабым оправданием для отказа от творческого мышления. Конечно, некоторые люди настроены быть более творческими, чем другие. Однако почти каждый человек рождается с определенным уровнем творческих способностей, и большинство наших способностей к творческому мышлению поддаются тренировке.

Подробнее: Творчество — это процесс, а не событие

Три урока творчества от известных творцов

• 15-минутная рутина Энтони Троллоп написал более 40 книг: начиная со своего первого романа в 1847 году, Энтони Троллоп писал в невероятном темпе. В течение следующих 38 лет он опубликовал 47 романов, 18 научно-популярных работ, 12 рассказов, 2 пьесы, а также ряд статей и писем. Давайте разберемся, почему простая стратегия Троллопа позволила автору быть такой продуктивной и как мы можем использовать ее в своей жизни.
• Странная стратегия, которую доктор Сьюз использовал для создания своего величайшего произведения: В 1960 году основатель издательской фирмы Random House предложил доктору Сьюзу написать занимательную детскую книгу, используя всего 50 разных слов. Результатом стала небольшая книжка под названием «Зеленые яйца и ветчина». Вот чему мы можем научиться у доктора Сьюза…
• Как творческие гении приходят к великим идеям: Автор бестселлеров Маркус Зусак подсчитал, что он переписывал первую часть своей популярной книги «Книжный вор» от 150 до 200 раз. Его трудовая этика и самоотверженность говорят нам нечто важное о том, как творческие гении приходят к великим идеям.

Вы также можете прочитать творческие статьи об Альберте Эйнштейне, Марте Грэм, Джордже Р. Р. Мартине и Майе Энджелоу.

Как проявлять творческий подход

Шаг 1. Разрешите себе создавать мусор

В любом творческом начинании вы должны разрешить себе создавать мусор. Нет никакого способа обойти это. Иногда вам нужно написать 4 ужасные страницы только для того, чтобы обнаружить, что вы написали одно хорошее предложение во втором абзаце третьей страницы.

Создавать что-то полезное и привлекательное — все равно, что быть золотоискателем. Вы должны просеять тонны грязи, камней и ила, чтобы найти крупинку золота посреди всего этого. Маленькие кусочки гениальности найдут свой путь к вам, если вы позволите себе позволить музе течь.

Подробнее: Что знает каждый успешный человек, но никогда не говорит

Шаг 2. Создавайте по расписанию

Ни одно действие не раскроет больше творческого гения, чем постоянное принуждение себя к творчеству. Единственный способ стать достойным в этом деле — практиковать свое ремесло снова и снова. Человек, который сидит и теоретизирует о том, как выглядит книга-бестселлер, никогда ее не напишет. Между тем, писатель, который появляется каждый день и кладет свою задницу на стул, а руки на клавиатуру — они учатся делать свою работу.

Если вы хотите сделать свою творческую работу лучше, не оставляйте ее на усмотрение. Не просыпайтесь утром с мыслью: «Надеюсь, сегодня у меня есть вдохновение для создания чего-то». Вам нужно убрать из него принятие решений. Установите график своей работы. Гениальность приходит, когда вы появляетесь достаточное количество раз, чтобы избавиться от посредственных идей.

Подробнее: Разница между профессионалами и любителями

Шаг 3: Завершите что-нибудь

Завершите что-нибудь. Что-либо. Перестаньте исследовать, планировать и готовиться к работе, а просто делайте ее. Неважно, насколько это хорошо или насколько плохо. Вам не нужно поджигать мир с первой попытки. Вам просто нужно доказать себе, что у вас есть все необходимое, чтобы что-то производить.

Нет художников, спортсменов, предпринимателей или ученых, которые стали великими, наполовину закончив свою работу. Перестаньте обсуждать, что вы должны сделать, и просто сделайте что-нибудь.

Подробнее: Почему вы должны делать вещи

Шаг 4: Перестаньте осуждать свою работу

Каждый борется за создание великого искусства. Даже великие художники.

Любой, кто создает что-то на постоянной основе, начнет судить о своей работе. Я пишу новые статьи каждый понедельник и четверг. Придерживаясь этого графика публикаций в течение трех месяцев, я начал оценивать все, что создал. Я был убежден, что испробовал все приличные идеи, которые у меня были. Моя самая популярная статья появилась спустя 8 месяцев.

Оценивать вашу работу естественно. Естественно чувствовать разочарование из-за того, что ваше творение не так прекрасно, как вы надеялись, или что вы не становитесь лучше в своем ремесле. Но ключ в том, чтобы ваше недовольство не мешало вам продолжать работу.

Вы должны практиковать достаточно сострадания к себе, чтобы не позволить самоосуждению взять верх. Конечно, вы заботитесь о своей работе, но не относитесь к ней настолько серьезно, чтобы вы не могли смеяться над своими ошибками и продолжать делать то, что любите. Не позволяйте осуждению помешать доставке.

Подробнее: Это не ваша работа — говорить себе «нет»

Шаг 5. Возьмите на себя ответственность

Поделитесь своей работой с общественностью. Это возложит на вас ответственность за создание вашей лучшей работы. Это обеспечит обратную связь для улучшения работы. И когда вы увидите, что другие люди связаны с тем, что вы создаете, это вдохновит вас и заставит больше волноваться.

Иногда, когда вы делитесь своей работой, вам приходится иметь дело с ненавистниками и критиками. Но чаще всего единственное, что происходит, это то, что вы сплачиваете людей, которые верят в то же, во что верите вы, увлечены тем же, что волнуете вас, или поддерживают работу, в которую вы верите, — кто бы не согласился. хочу это? 3

Миру нужны люди, которые творят в мире творчество. То, что вам кажется простым, для кого-то другого может оказаться гениальным. Но вы никогда не узнаете об этом, если не решите поделиться.

Подробнее: Уроки о том, как делиться своими дарами с миром, от человека, который этого не сделал , покажитесь снова завтра. Повторять десять лет. Или двадцать. Или тридцать.

Вдохновение проявляется только после пота.

Подробнее: Как найти скрытого творческого гения

Лучшие книги по творчеству

• «Война искусств» Стивена Прессфилда
• «Творческая привычка» Твайлы Тарп
• «Искусство возможности» Бенджамина Цандера и Розамунд Стоун 9015 Зандер 9075 9015 Зандер Игнорируйте всех: и еще 39 ключей к творчеству   Хью МакЛауда

Хотите больше замечательных книг о творчестве и бизнесе? Просмотрите мой полный список лучших бизнес-книг.

Все статьи о творчестве

Это полный список статей, которые я написал о творчестве. Наслаждаться!

• Чтобы мозг стал более креативным, следуйте этим 5 шагам
• Проверенный путь к уникальной и значимой работе
• Творчество — это процесс, а не событие
• 15-минутная рутина Энтони Троллоп использовал его для написания более 40 книг
• Уроки вексиллонера: творчество, простота и тщательно сдержанная жизнь
• Чем больше мы себя ограничиваем, тем находчивее становимся
• Невероятная трудовая этика Альберта Эйнштейна
• 6 знаменитых художников рассказывают о том, как преодолевать страх и создавать красоту
• Никогда не проверяйте электронную почту до полудня (и другие мысли о том, как делать свою работу лучше всех)
• Марта Грэм о скрытой опасности сравнения От себя к другим
• Минимализм, успех и любопытная писательская привычка Джорджа Р. Р. Мартина
• Насколько умным нужно быть, чтобы добиться успеха?
• Скачать бесплатно: Мастерство творчества (1-е издание)
• Как раскрыть свой творческий талант с помощью «Правила равных шансов»
• Как творческие гении приходят к великим идеям
• Как решать большие проблемы
• Уроки о том, как делиться своими дарами с миром от того, кто этого не делал
• Мастера привычек: мудрость и письмо Майи Энджелоу
• Как найти в себе скрытую творческую гениальность
• Умные люди должны создавать вещи
• Мысли о попытках закончить мою первую книгу
• Почему я пишу
• Миф о творческом вдохновении
• Странная стратегия, которую доктор Сьюз использовал для создания своего величайшего произведения
• То, что знает каждый успешный человек, но никогда не говорит Имейте дело с людьми, осуждающими вас и вашу работу
• Будьте честны: вы отвергаете себя? (Почему вы должны делать вещи)
• Распорядок дня 12 известных писателей
• Делайте больше искусства: польза творчества для здоровья
• Два типа вдохновения.