Курочка ряба театр пальчиковый: Пальчиковый театр курочка ряба –

Содержание

Пальчиковый театр “Курочка Ряба” – Shill O’POP – Игрушки со смыслом

Игрушки из фетра для сказки “Курочка Ряба»  помогут вам организовать домашний театр, развивать речь ребенка в игровой форме.
Простой текст и сюжет сказки позволяют играть даже с самыми маленькими. Все герои хорошо знакомы малышам: бабушка, дедушка, курочка и мышка. Если малыш пока не говорит, он сможет подражать героям простыми звуками: пипи, коко, бух!
Играть можно как с игрушками на пальчиках, так и с самостоятельными плоскими игрушками. Яичко можно прятать в курочку. Книжка-избушка поможет разыграть сюжет. Детям понравится открывать дверь, заглядывать в окошко, звонить в колокольчик. Книжка послужит отличной декорацией для сказки, и игр на бытовые темы из жизни русской деревни.
Пальчиковый театр «Курочка Ряба” и книжка-избушка служат не только развитию речи ребенка, но и мелкой моторики: расстегиваем и застегиваем пуговку на двери, завязываем и развязываем бантик,  надеваем игрушки на пальчики, показываем движения по тексту сказки.

Жили-были дед и баба, и была у них курочка Ряба.

Снесла курочка яичко, но не простое, а золотое.

Дед бил-бил – не разбил, баба била-била – не разбила.
Мышка бежала, хвостиком махнула: яичко упало и разбилось.

Дед плачет, баба плачет, курочка кудахчет:
«Не плачь, дед, не плачь, баба. Я снесу вам яичко другое, не золотое, а простое».

Купить выкройки героев сказки. Выкройка книжки-избушки в подарок!

Оплатить доступ к мастер-классу по шитью героев сказки.

Сказка «Курочка Ряба» (герои+домик), пальчиковый театр

Описание товара «Сказка «Курочка Ряба» (герои+домик), пальчиковый театр»

В комплекте: Домик из фетра, 6 фигурок из фетра (дед, баба, курочка, мышка, 2 яйца), Плашка с комплектом из 8 подставок.

Это отличное качество производства, узнаваемые образы детских сказок и невысокая цена. Произведены все товары в России из экологически чистого материала, упакованы в пл. пакет с русскими комментариями.

Характеристики товара «Сказка «Курочка Ряба» (герои+домик), пальчиковый театр»

Цвет

Цвет может быть примерным или определяться по цвету, которого больше всего на деталях товара.

:

разные цвета

Возраст:

с 3-х лет

Если товара нет в наличии

Этот товар возможно приобрести под заказ. Для оформления предзаказа необходимо позвонить по телефону или написать нам на почту — [email protected] и сообщить какое количество и каких костюмов вам необходимо. Мы сделаем под вас заявку на предприятие и когда она будет выполнена — свяжемся с вами!

Заказывайте необходимое вам количество товаров индивидуально!

:

можно оформить предзаказ

Пол:

девочки и мальчики

Тип

Тип игрушки или игры, для каких целей создан данный товар. Типы различаются по характеру занятия детей: обучающие, развлекательные и прочее.

:

театральная деятельность

Сказка «Курочка Ряба» (герои+домик), пальчиковый театр: отзывы от реальных покупателей

Написать отзыв

Пальчиковый театр Курочка ряба -6 шт./набор

Игрушки на пальчик для кукольного театра Курочка Ряба. Благодаря специальному покрытию игрушки практичны и безопасны в использовании. Изготовлено из экологически чистых материалов.


Характеристики

Артикул

Код
028158

Размеры упаковки
7x6x3 см.

Страна производитель
Россия

ТАБЛИЦА РАЗМЕРОВ

  Одежда для детей и младенцев

Верх или комбинезоны

Размер
для заказа

Рост

Обхват
груди

Обхват 
талии

Обхват 
бедер

Возраст

50

40-50

41-43

41-43

41-43

0-1 месяца

56

51-56

43-45

43-45

43-45

1-2 месяца

62

57-62

45-47

45-47

45-47

2-3 месяца

68

63-68

47-49

46-48

47-49

4-6 месяцев

74

69-74

49-51

47-49

49-51

7-9 месяцев

80

75-80

51-53

48-50

51-53

10-12 месяцев

86

81-86

52-54

49-51

52-54

13-18 месяцев

92

87-92

53-55

50-52

54-56

2 года

98

93-98

54-56

51-53

56-58

3 года

104

99-104

55-57

52-54

58-60

4 года

110

105-110

57-59

53-55

60-62

5 лет

116

111-116

59-61

54-56

61-64

6 лет

122

117-122

61-63

55-57

64-67

7 лет

128

123-128

63-65

57-59

67-70

8 лет

134

129-134

65-68

59-61

70-73

9 лет

140

135-140

68-71

61-63

73-76

10 лет

146

141-146

71-74

63-65

76-79

11 лет

Все мерки указаны в см

 В случае, если мерки Вашего ребенка находятся между двумя размерами мы рекомендуем выбрать больший размер. В случае, если размер не подойдет, Вы сможете обменять на другой размер.

Одежда для детей и младенцев

Низ

Размер

Рост

Обхват 
талии

Обхват 
бедер

Возраст

50

40-50

41-43

41-43

0-1 месяца

56

51-56

43-45

43-45

1-2 месяца

62

57-62

45-47

45-47

2-3 месяца

68

63-68

46-48

47-49

4-6 месяцев

74

69-74

47-49

49-51

7-9 месяцев

80

75-80

48-50

51-53

10-12 месяцев

86

81-86

49-51

52-54

13-18 месяцев

92

87-92

50-52

54-56

2 года

98

93-98

51-53

56-58

3 года

104

99-104

52-54

58-60

4 года

110

105-110

53-55

60-62

5 лет

116

111-116

54-56

61-64

6 лет

122

117-122

55-57

64-67

7 лет

128

123-128

57-59

67-70

8 лет

134

129-134

59-61

70-73

9 лет

140

135-140

61-63

73-76

10 лет

146

141-146

63-65

76-79

11 лет

Все мерки указаны в см

В случае, если мерки Вашего ребенка находятся между двумя размерами мы рекомендуем выбрать больший размер. В случае, если размер не подойдет, Вы сможете обменять на другой размер.

Подростки (12-17 лет)

Верх и комбинезоны

Девочки

Мальчики

Размер
для заказа

Рост

Обхват
груди

Обхват
талии

Обхват
бедер

Обхват
талии

Обхват
бедер

Возраст

152

147-152

74-77

65-67

79-83

65-67

79-82

12 лет

158

153-158

77-80

67-69

83-87

67-69

82-85

13 лет

164

159-164

80-83

69-71

87-91

69-72

85-88

14 лет

170

165-170

83-87

71-74

91-95

72-76

88-92

15 лет

176

171-176

87-91

74-77

95-99

76-80

92-96

16 лет

182

177-182

91-95

77-80

99-103

80-84

96-100

17 лет

Все мерки указаны в см

В случае, если мерки Вашего ребенка находятся между двумя размерами мы рекомендуем выбрать больший размер. В случае, если размер не подойдет, Вы сможете обменять на другой размер.

Подростки (12-17 лет)   Низ

Девочки

Мальчики

Размер
для заказа

Рост

Обхват
талии

Обхват
бедер

Обхват
талии

Обхват
бедер

Возраст

152

147-152

65-67

79-83

65-67

79-82

12 лет

158

153-158

67-69

83-87

67-69

82-85

13 лет

164

159-164

69-71

87-91

69-72

85-88

14 лет

170

165-170

71-74

91-95

72-76

88-92

15 лет

176

171-176

74-77

95-99

76-80

92-96

16 лет

182

177-182

77-80

99-103

80-84

96-100

17 лет

В случае, если мерки Вашего ребенка находятся между двумя размерами мы рекомендуем выбрать больший размер. В случае, если размер не подойдет, Вы сможете обменять на другой размер.

Пальчиковый театр в домике «Курочка ряба»

Пальчиковый театр в домике «Курочка Ряба» — Описание

Пальчиковый театр в домике «Курочка Ряба» — это 6 забавных персонажей известной и любимой русской народной сказки. Деревянные фигурки представлены в образах добрых и любящих дедушки и бабушки, симпатичной курочки Рябы и двух яиц, одно из которых простое, а второе золотое.

Раскрашены фигурки в традиционные цвета, снизу имеются отверстия для пальцев. С помощью такого набора можно устроить потрясающее театральное представление как взрослыми для детей, так и детьми для взрослых. В домике удобно хранить фигурки. Это позволит приучить детей к порядку, сэкономить место для хранения и избежать случайной потери персонажей. Детки-дошкольники обязательно по достоинству оценят и полюбят такой пальчиковый театр!

Мы осуществляем доставку товара во все регионы РФ, в т. ч. Республику Крым, Беларусь и Казахстан.

 

1. Доставка в регионы РФ, Казахстана, Беларуси.

  • Почта России – срок доставки от 3 до 20 дней в зависимости от отдаленности. Доставка до ближайшего отделения связи.
  • Курьерские службы  «Деловые линии», «Байкал сервис » или любые удобные для Вас перевозчики доставят продукцию на ближайший к Вам склад. Срок доставки 2-3 дня
  • Самовывоз  со склада пр-ва в г. Белгород по адресу: ул. Волчанская, 159.
  • Курьерская доставка по адресу  (возможно оформить через представителя (дилера) компании в Вашем городе. Узнать наличие представителя можно по тел. 8-800-700-92-77)

 

2. Доставка по г. Москва и Московской области

  • Курьерская доставка по адресу (возможно оформить по тел. +7 (499) 346-89-96)
  • Самовывоз с офис-склада в г. Москва по адресу: шоссе Энтузиастов, 19, офис 302; 310 (станция метро Авиамоторная (5 мин. пешком)

 

3. Доставка в Республику Крым

  • Почта России – срок доставки 10 дней
  • Транспортная компания «Деловые линии» — срок доставки 10-12 дней

 

ТЕЛЕФОН ГОРЯЧЕЙ ЛИНИИ (БЕСПЛАТНО со всех телефонов России: 8-800-700-92-77

МОСКОВСКИЙ НОМЕР +7-499-346-89-96

e-mail: [email protected]

г. Москва: офис-склад

— Телефон гор.: +7 (499) 346 89 96

— Телефон моб.: +7 (968) 921-89-89

— Адрес: г. Москва, шоссе Энтузиастов, 19, офис 302 (ст. м. Авиамоторная (5 мин. пешком)

— e-mail: [email protected]

г. Санкт-Петербург: магазин -склад продажи и выдачи товаров с 10.00 до 21.00 (ежедневно)

— Телефон гор: +7 (812) 244-91-79

— Адрес: г. Санкт-Петербург, ул. Гороховая, 49 (метро «Спасская», «Садовая», «Сенная»)

— e-mail: [email protected]

г. Белгород: офис-производство

— Телефон гор: +7 (4722) 40 23 27

— Телефон: +7 (909) 208-10-97 (для СМС с текстом «Заказ» — мы перезвоним Вам!)

— Юридический адрес: г. Белгород ул.Есенина, 8. ОФис 1/ЦРО.

— Адрес производства: г. Белгород ул. Волчанская, 159

— e-mail: [email protected]

Республика Крым, г. Симферополь: филиал

— Телефон: +7 (978) 857-14-12

— Адрес: Крым, г. Симферополь, ул. Поповкина, 25

— Менеджер по работе с клиентами: Вербицкая Наталья Михайловна

— e-mail: [email protected]

«Путешествие в волшебный мир театра» план познавательного развития, план урока (младшая группа) по теме. Мобильное упражнение «Найди медведя»

Эльза Нуриахметова
Конспект занятий по изобразительному искусству в младшей группе. Тема: Настольный театр «Рябая курица». Рисунок курицы

цель : закрепить у детей знания русской народной сказки « Рябая курица »

Продолжайте учить детей культуре общения.Поощряйте их к участию в рассказе сказок, учите заканчивать предложения словами и сказками. Создать доброжелательную атмосферу, оформить желание помогать другим.

Словарная работа : золотая, пушистая, круглая, птенец .

Материал : Настольный театр « Курица с рябой »
, мягкая игрушка цыпленок , краска желтая, кисти, бумага для рисования с рисунком цыпленка, мольберт, банка с водой.

План уроков :

1. Слушаем сказку « Рябая курица »

3. Момент неожиданности-появление цыпленок .

4. Игра «Осталось цыпленка на прогулке »

5. Рисунок на мольберте .

6. Обзор работы.

Успеваемость по курсу:

Дети сидят на ковре. Учитель на столе. Сегодня я расскажу вам сказку « Рябина ».
, но не только рассказать, но и показать.(Рассказ сказки сопровождается показом фигур на столе театра . Сказка рассказывается вместе с детьми). — Тебе нравится сказка?

А теперь я расскажу, что случилось с яичком.

Жили дедушка и женщина. Было с ними ряба, курица . Снес куриное яичко упало и разбилось …

И вдруг, где упал и разбился, появилось настоящее чудо золотое и пушистое.Как вы думаете, что это за чудо? ( цыпленок )
Посмотрите на него внимательно. (показано цыпленка )
Какого он цвета? (желтый) . А на какую фигуру выглядит его тело? (круглое, оно круглое) А голова? (Тоже по кругу, совсем чуть-чуть) Видите, такая желтая, круглая курица появилась у курицы Рябы . Она была за него очень рада и пошла с ним гулять. Пойдем гулять. Физическая подготовка : Игра « Corydalis Chicken »

Но потом оказалось, что курица пропала .Нам нужно помочь цыпленку найти цыпленка . Как? Нарисуем. Сядьте спокойно за столы. Помогите своей курице найти потерянную курицу . Какая краска вам нужна? розыгрыш ? (желтый) . Какая форма у туловища? (Круглая, большая) . А как насчет головы? (круглая, малая) . Затем рисуем клюв и лапы. Дрю ? Посмотрите как у нас курица радовалась курице . Спасибо вам, ребята. До свидания!

Маршрут организованных образовательных мероприятий для детей 3-4 лет

Образовательная зона : создание
Раздел: Театральная деятельность
Тема: «Наше настроение»
Цель: Научить детей распознавать эмоции (радость, грусть, страх, злость) по мимике и интонации; уметь выразить образы героев в мимике, жестах, эмоциях через театральную деятельность с использованием любимых персонажей из сказок.
Задачи:
— Формировать умение определять и передавать эмоциональное состояние сказочных персонажей с помощью жестов, движения, голоса.
— Развивать чувство ритма и координацию движений, зрительное и слуховое внимание, память, наблюдательность, находчивость, воображение, образное мышление.
— Воспитывать любовь к сказкам, живой и неживой природе, бережное отношение к вещам и уважение друг к другу.
Двуязычный компонент: лиса, волк, заяц, медведь, лес
Словарный запас: эмоции, жесты, мимика.
Материал к уроку: рисунков лисы, зайца, медведя и волка, сундук с зеркалами, шляпа, волшебная палочка, маски животных.
Подготовительная работа: Чтение русских народных сказок, просмотр иллюстраций к ним. Развивающие пальчиковые игры, песни, драматические игры.

Успеваемость в классе

Этап деятельности: Мотивационно-поощрительный
Круг радости (Дети переходят от приемной к группе, встают кружком на ковре и повторяют слова.)
— Собрались в круг.
Я твой друг, а ты мой друг!
Держитесь за руки
И улыбайтесь друг другу!
— Молодец! Они улыбнулись и подарили друг другу хорошее настроение!
— Внимание, ребята, давайте улыбнемся нашим гостям и поздороваемся:
— А теперь с помощью волшебной палочки и лент мы с вами сможем отправиться в «Волшебный лес настроения». Начнем наше путешествие? (Да)
Хорошо, ребята, тогда девушки садятся на розовую ленту на ковер, а мальчики на синюю.(Дети садятся на ковер.)
Этап деятельности: Организационный — поиск
— Ребята, давайте посчитаем с закрытыми глазами, после чего мы окажемся в лесу волшебного настроения. (учитель ставит деревья)
(Дети считают до трех по-казахски.)
— Так мы были с вами в лесу настроения. Как вы думаете, почему сегодня на уроке мы пошли в лес настроения? «Кого мы можем встретить в лесу?» Примерный ответ: угадаем настроение лесных жителей. В лесу можно встретить медведя, лису, волка, зайца.
— Это правда, что сегодня мы с вами научимся определять настроение сказочных жителей, а также попробуем их изобразить.
— Помимо волшебной палочки взял сундук. И этот сундук не простой, а волшебный, ведь в нем любят прятаться сказки. Вы любите сказки? — Какие сказки мы пережили? (Да, пряничный человечек, три медведя, теремок)
— Но теперь, чтобы открыть сундук, нужно произнести волшебные слова:
Игра с движениями : (Дети повторяют слова, делая движения.)
Замок висит на двери
Кто мог открыть
Повернул, закрутил
Постучали и открыли !!!
(вынимаю из сундука зеркало)
— А в сундуке лежит … зеркало! (удивленно)
Но это не просто, а волшебно. Если его потереть, появится магия.
(протираю рукой зеркало и вынимаю из сундука много зеркал)
— Ой, сколько зеркал появилось! Кто хочет с ними поиграть, поднимите руку. (Звоню детям от 4 до 5 человек).Возьми скамейку.
(раздача зеркал детям)
«Только, ребята, запомните — зеркала волшебные и их нельзя уронить, и на скамью нельзя стучать!»
«Но зеркала могут смеяться, и огорчаться, и гневаться, и радоваться».
Игра: «Эмоции» (с зеркалами)
«Посмотри в зеркало и улыбнись, как ясное солнце, а теперь хмурься, а когда хмуримся, ребята?»
«Теперь сердитесь, когда мы сердимся?» А теперь радуйтесь, как вы радуетесь подарку!
— А зеркало может угадать не только наше настроение, но и настроение героев разных сказок.
Достанем зеркала, положим в волшебный ящик и присядем
Игра «Угадай настроение»
— Ребята, теперь Асель Конакбаевна, мы развесим героев из разных сказок, а вы должны определить, кто это есть, какое настроение и из какой сказки. — Смотри, что это за сказка?
(Наносил рисунок медведя на магнитную доску — чтобы по мимике определить настроение героя.
— Кто эти ребята? Из какой сказки он к нам пришел? Какое у него настроение и почему?
Медведь по-казахски Аю.
(помещаю на доску рисунок «Лисы») — жестами изображают героя сказок
— Кто эти ребята? Лисица на казахском языке tүлкі. В каких сказках есть лиса? — Лисичка, что? Попробуем изобразить это жестами. (Индивидуальный выбор от 2 до 3 детей.)
— А вот, ребята, зайка. Заяц на казахском языке Цоян. Какое настроение у зайки? — Как ты думаешь, почему кролик такой забавный? Давайте встанем и поиграем с кроликом.
Физическая минута:
Зайцы встали рано утром,
Забавная игра в лесу.
На трассах прыгать-прыгать-прыгать!
Кто не привык к зарядке? (Прыгает на месте)
Вот идет лисица по лесу.
Кто там прыгает, интересно? (Идет на месте)
Чтобы ответить на вопрос,
Лисенок дергает за нос. (Потягивает — руки вперед)
Но кролики быстро прыгают.
А как могло быть иначе? (Прыгает на место)
Тренировка помогает!
И кролики убегают. (Бегает на месте)
Вот голодная лиса (идет на месте)
Печально смотрит в небо.(Прихлебывает — руки вверх)
Тяжело вздыхает. (Глубокий вдох и выдох)
Садится, отдыхает. (Дети садятся)
— — Ой, ребята, посмотрите, что еще я нашла в сундуке. (Достаю маску из сундука)
— А давай поиграем в игру «Представь, что ты ..»
«Я надену маски животных, и ты должен изобразить его, правильно показывая его настроение». (испуганный кролик, голодный волк, счастливая лисица, сердитый медведь.
— А теперь, после такого долгого путешествия, давайте с помощью волшебной палочки вернемся в группу.Давайте посчитаем.
Этап деятельности: Рефлексивно-корректирующий
Подведение итогов в шапке.
— Ребята, с помощью волшебной шляпы узнаем, понравилось ли вам занятие? Что нового вы узнали?
А теперь пора прощаться с гостями! Сау болыныздар !!!

Конспект спектакля для детей 3-4 лет «В гостях у сказки».
Краткое содержание театральной деятельности для детей 3-4 лет Тема : «В гости к сказке» Воспитатель : Амосова Анна Владимировна цель : Содействовать развитию творческих, актерских способностей детей. Задания : Образовательные : 1. Научите детей создавать образы живых существ, используя …

Тематический урок с элементами театрализованной деятельности «В гостях у курочки Рябы» в младшей возрастной группе Образовательная интеграция направлений из : познание, общение, здоровье, социализация, искусство. цель : Пробудить интерес к кукольному искусству, желание участвовать в театральных играх с кукольными персонажами. Образовательные заданий : Ознакомьтесь с функциями…

Театр. Конспекты занятий по театральной деятельности — Фотоотчет по театрализации сказки «Ряба Курочка» во второй младшей группе (3-4 года)

Публикация «Фотоотчет о театрализации сказки« Рябская курочка »во втором младшем классе …» Ольга Келлер Фотоотчет о театрализации сказки «Ряба Курочка» во второй младшей группе, 3-4 классы …

Сценарий спортивного досуга детей 4–7 лет с театральными элементами «Новогодний калейдоскоп» Цель: Создать у детей праздничное настроение, вызвать радостное эмоциональное состояние.Задания: Активизация двигательной активности и внимания детей через игровую ситуацию; развитие физических качеств и творческих способностей; воспитание умения следовать правилам …

«Путешествие Колобка» Интеграция образовательных направлений: развитие речи, художественно-эстетическое, физическое развитие. Цель: побудить детей к речевой деятельности через театрализованную игру на реке. n.s. «Пряничный человечек». Задания: 1. Вызвать желание ответить на вопросы учителя…

Конспект беседы с элементами театральной деятельности для детей 3-4 лет жизни «Вежливые слова» Цель: Познакомить детей с основными правилами поведения в общественных местах. Задачи: — Познакомить детей с хорошими манерами и правилами поведения. — Воспитывать внимательное и уважительное отношение к другим. — научиться использовать различные словесные формы вежливости. -…

Театр. Конспекты занятий по театральной деятельности — Конспекты театральной деятельности для детей 4-5 лет «По страницам добрых сказок»

Конспект по театральным занятиям для детей 4-5 лет.Тема: «По страницам любимых сказок» Интеграция образовательных направлений: познавательное развитие, социальное и коммуникативное развитие, развитие речи, художественно-эстетическое развитие. Задачи: 1. Содействовать …

Театрализация в раннем возрасте Статья: «Театрализация в раннем возрасте». На втором году жизни дети читают первые сказки: «Курица», «Репа», «Колобок», «Теремок». Взрослый сопровождает чтение или рассказывание историй, показывая игрушки, картинки.Само чтение должно быть живым, выразительным. Читающий, взрослый …

МБДОУ

«Детский сад №81« Островок »

г. Смоленск

ТЕАТРАЛЬНАЯ НЕДЕЛЯ

Прохоренкова С.В.:

Воспитатель

1-я

Квалификационная

квалификационная

класс

Театральная неделя

Цель и задачи:

Познание:

Познакомить детей с театром через драматические игры по мотивам детской литературы.

Дать представление об атрибутах театра (зрительный зал, билеты, сцена, занавес).

Обучайте правилам поведения в театре: публику рассаживают строго на свои места, в театре нельзя разговаривать и шуметь во время спектакля.

Чтение художественной литературы:

Воспитывать умение слушать сказки, следить за развитием действий, сопереживать героям произведения.

Развивайте умение с помощью репетитора инсценировать отрывки из сказок.

Связь:

Развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в беседу после просмотра спектакля.

Социализация:

Содействовать появлению игр на основе литературных произведений (детские стишки, песни, сказки, стихи).

Развивать желание импровизировать, самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли.

Музыка:

Формировать эмоциональную отзывчивость к произведениям, умение различать веселую и грустную музыку.

Для формирования навыков более точного выполнения движений, передающих характер изображаемых животных.

Понедельник

«Пойдем в театр».

Назначение:

Познакомить детей с театром, вызвать интерес к театральной деятельности, развить эмоционально-чувственную сферу детей, побудить их выражать свои чувства, общаться, научить слушать поэтический текст и соотносить его смысл с выразительным движением к музыка.

Утро:

Разговор «Ура! Пойдем в театр!
«- расширит знания о правилах поведения в театре, разовьет умение применять полученные знания в разговоре

Речевая ситуация «Театральные секреты»
-повышение знаний правил поведения в театре, развитие диалогической речи, самостоятельных суждений

Упражнения по пополнению словарного запаса: Медведи-Медведи, Заяц-Заяц, Волки-Волки… — обогащение словарного запаса, умение образовывать существительные множественного числа

Д / игра «Собери сказку»
— закрепить знания о содержании сказки «Теремок», последовательности событий

Мимические исследования:
«Заяц испугался», «Голодный, злой волк», «Добрая лисица» — развить умение передавать эмоциональное состояние персонажа с помощью мимики

Вечер:

Стадия «Репа»
(с куклами бибабо).

Работа с родителями

Консультация «Домашний кинотеатр как средство построения отношений в семье»
— заинтересовать родителей в приобретении, изготовлении различных типов театров и предоставить информацию о том, как играть дома с детьми

Вторник

«Мы художники»

Утро:

Игровое упражнение «Мы художники» (имитация движений под музыку: косолапые медведи, прыгающие кролики, мыши, лисы, лошади…)

Игра-загадка «Угадай и скажи, о ком я говорю» —
развивать образное мышление, узнавать персонажа по характерным признакам

Упражнения на интонационную выразительность: «Я хитрый лисенок», «Я грустный заяц» — упражнение на умение интонационно передать эмоциональное состояние героя.

Д / игра (ТРИЗ) «Теремок» —
развивать аналитическое мышление, умение выделять общие черты посредством сравнения, расширять знания о диких животных

    Каждому игроку раздаются карточки с изображениями различных предметов.По одной карте на каждого участника. Если вы играете вместе, то можете просто положить колоду с детскими карточками на майку и по очереди вынимать картинки. Один из игроков назначается хозяином условной башни (коврика или детского домика), а остальные (или другой) подходят к башне и просят ее в доме (например, сказка):

Тук-тук, кто в палатке живет? — Я, гитара. А ты кто? — А я удочка. Впусти меня в теремок? «Если ты расскажешь, как ты выглядишь, как я, то отпусти меня.

(Гость должен сравнить оба рисунка, определить общие черты и назвать их. Например, и гитара, и удочка сделаны из дерева. Или и гитара, и удочка имеют шнурок — веревку.)

Нарисуйте башню (кисть)
-продолжать учиться рисовать прямые линии красками, правильно держа кисть

Вечер:


Театр игрушек — сказка «Лисица и Заяц.«

Назначение:

дать детям представление об игрушечном театре на ковре. Учите внимательно слушать сказку, следить за сюжетом.

Чтение русских народных сказок «Гуси-лебеди»

Работа с родителями

Папка-папка «Как воспитывать юного театрала» — рекомендации для родителей, как правильно пристроить ребенка к театру

Среда.

Пальчиковые игры

Утро:


Пальчиковые игры «Зайчик серый», «Цыпленок-тараточка» и др.

Игры с пальчиковым театром «Теремок» —
расширить словарный запас, творческие и художественные способности

Мобильная игра «Звери» —
обучить умению действовать по сигналу воспитателя, имитировать повадки животных

Игра «Занавес» —
развивать у детей образное мышление, умение передать характер персонажа с помощью мимики, жестов

Пазлы про животных
— развивать логическое, образное мышление

Чтение сказки «Пряничный человечек»,
инсценировка сказки с помощью настольного театра

Цель: Напомнить содержание сказки, научить детей петь песню «Колобок», способствовать развитию воображения у детей.Вызвать радость и желание помочь главному герою сказки.

Вечер:

Музыкальная шкатулка «Серый кот …»

Цель: Приобщить детей к народной музыке, способствовать развитию навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых и сказочных образов.

Мобильная игра «Мышеловка»
-развивать скорость реакции, ловкость, выносливость

Работа с родителями

Разговор

«Домашний кинотеатр как средство построения отношений в семье»

Четверг

Утро

:


Дети водят хоровод «Как ребята собрались на птичьем дворе…

Воспитатель:
Ребята, как мы весело поиграли и добрались до птичьего двора. (На подставках размещены картинки с изображением петуха, курицы, гуся, утки, индейки. Воспитатель по очереди подводит детей к каждой картинке.)

Воспитатель:
Наша курица в окошке: «Ко-ко-ко».

Дети:

Ко-ко-ко!

Воспитатель:
Наша утка утром: «Кря-кря-кря!»

Дети:

Кря, кря, кря!

Воспитатель:
Гусь кудахтает на пруд: «Ха-ха-ха!»

Дети:

Ха-ха-ха!

Воспитатель:
Индейка среди двора: «Мяч-мяч-мяч!»

Дети:

Мяч-мяч-мяч!

Воспитатель:
Но как поет нам Петя-петушок рано утром?

Дети:

Ку-ка-ре-ку!

Воспитатель:
Вот как он кукарекает.Какие вы молодцы, садитесь на стулья, у меня для вас сюрприз.

(Дети сидят на стульях вокруг ковра, учитель перед ними за столом. На столе есть ширма.)

Воспитатель:
Ребята, вы любите загадки?

Дети:

Да!

Воспитатель:
Тогда угадайте, ребята, о которых я говорю:

«Встает рано, громко поет, не дает уснуть». — Кто это?

Дети:

Петушок!

Воспитатель:
Правильно.А как он громко поет?

Дети:

Ку-ка-реку!

Дидактическая игра «Петушок и его семья».

Цель: Продолжить знакомство детей с фольклором. Расскажите детям о домашней птице (внешний вид, повадки, голос).

Петя, Петя, петушок,

Через поле, через реку

Крикни нам «КУ — КА — РЕ — КУ! «

Настольный театр.
Избиение русской народной сказки «Цыпленок Ряба.«

Цель: Рассказать сказку, сопроводив текст отображением фигур настольного театра. Заставьте детей снова послушать рассказ.

Вечер:


Игры со стройматериалами «Построй домик Петушку и его семье».

Цель: Создание сказочной игровой ситуации. Заставьте детей захотеть принять участие в приключениях взрослых. Повышайте бережное отношение к домашним животным.Дайте возможность действовать самостоятельно со строительством.

Мобильная игра «Курица и цыплята».

Цель: Развивать у детей внимание, скорость и ловкость.

Пятница.

В гостях у сказки

Утро:


Мобильное упражнение «Медведь и дети».

Цель: продолжить учить детей бегать в заданном направлении, действовать в соответствии со словами сказочного текста.Сделайте так, чтобы дети получили удовольствие от совместных занятий со сказочным персонажем.

Медведь шел по лесу.

Медведь ищет малышей.

Долго, долго искал,

Сидел на траве, задремал.

Дети начали танцевать

Стали ногами стучать.

Медведь, Медведь, вставай,

Погоняй за нашими детьми.

Мобильные учения «Перекресток Заяинка».

Цель: Развивать у детей внимание, умение быстро бегать в разные стороны.

Заинки перебегают

То луг, то лес.

Земляника собрана.

Скок да скок! Скок да скок!

Заянки сладко заснули.

В лесу шумно! Лес поет!

— Убегай, не оглядываясь!

Волк идет, идет волк!

Дидактическая игра «Расскажи вместе сказку».

Цель: Воспитание у детей чувства взаимопомощи.Научить детей соотносить мимику с состоянием героя, научить детей правильно воспроизводить последовательность появления каждого героя, осознавать событие, предшествующее их появлению.

Дидактическая игра «Угадай, из какой я сказки? «.

Цель: закрепить у детей знания о содержании сказок, правильно назвать и выделить персонажа сказки, развить у детей логическое мышление.

Вечер:

Чтение русской народной сказки «Волк и семеро малышей».

Цель: Познакомить детей со сказкой, Сопровождающий текс с демонстрацией иллюстраций. Пробудить в детях желание еще раз послушать сказку, научить состраданию козлиному горю, воспитать в себе добрые чувства.

Хоровод «Паук».

Коробка со сказками «Знакомые герои».

Цель: вспомнить знакомые сказки, облегчить вхождение детей в роли героев, активировать кукольный театр бибабо в игре.

Познание: Познакомить детей с театром через драматические игры по мотивам детской литературы.

Дать представление об атрибутах театра (зрительный зал, билеты, сцена, занавес).

Обучайте правилам поведения в театре: публику рассаживают строго на свои места, в театре нельзя разговаривать и шуметь во время спектакля.

Воспитывать умение слушать сказки, следить за развитием действий, сопереживать героям произведения.

Развивайте умение с помощью репетитора инсценировать отрывки из сказок.

Общение:

Развивайте диалогическую форму речи, вовлекайте детей в беседу после просмотра спектакля.

Социализация:

Содействовать появлению игр на основе литературных произведений (детские стишки, песни, сказки, стихи).

Развивать желание импровизировать, самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли.

Музыка:

Формировать эмоциональную отзывчивость к произведениям, умение различать веселую и грустную музыку.

Для формирования навыков более точного выполнения движений, передающих характер изображаемых животных.

Загрузить:

Превью:

Тематическое планирование «Театральная неделя» во 2-й младшей группе

Цель и задания:

Познание: Познакомить детей с театром через драматические игры на основе детской литературы.

Дать представление об атрибутах театра (зрительный зал, билеты, сцена, занавес).

Обучайте правилам поведения в театре: публику рассаживают строго на свои места, в театре нельзя разговаривать и шуметь во время спектакля.

Чтение художественной литературы:

Воспитание умения слушать сказки, следить за развитием действий, сопереживать героям произведения.

Развивайте умение с помощью репетитора инсценировать отрывки из сказок.

Общение:

Развивайте диалогическую форму речи, вовлекайте детей в беседу после просмотра спектакля.

Социализация:

Содействовать появлению игр на основе литературных произведений (детские стишки, песни, сказки, стихи).

Развивать желание импровизировать, самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли.

Музыка:

Формировать эмоциональную отзывчивость к произведениям, умение различать веселую и грустную музыку.

Для формирования навыков более точного выполнения движений, передающих характер изображаемых животных.

Понедельник

«Пойдем в театр».

Утро:

Цель: Познакомить детей с театром, вызвать интерес к театральной деятельности, развить эмоциональную и чувственную сферу детей, побудив их выражать свои чувства, общаться, научить слушать поэтический текст и соотнесите его значение с выразительным движением к музыке.

Разговор «Ура! Пойдем в театр! «- расширит знания о правилах поведения в театре, разовьет умение применять полученные знания в разговоре


Речевая ситуация «Театральные секреты» — расширить знания правил поведения в театре, развить диалогическую речь, самостоятельные суждения.

Упражнение на пополнение словарного запаса: Медведи-Медведи, Заяц-Заяц, Волки-Волки … — пополнить словарный запас, способность образовывать множественное число


Д / игра «Собери сказку» — закрепите знания о содержании сказки «Теремок», последовательности событий


Мимические исследования: «Заяц испугался», «Голодный, злой волк», «Добрый Лисица» — для развития умения передавать эмоциональное состояние характера персонажа с помощью мимики

Вечер:

Постановка «Репа» ( с куклами бибабо).

Работа с родителями

Консультация «Домашний кинотеатр как средство построения отношений в семье» — заинтересовать родителей в приобретении, изготовлении различных видов театра и предоставить информацию о том, как играть дома с детьми

Вторник

«Мы художники»

Утро:

Игровое упражнение «Мы художники» (имитация движений под музыку: косолапые медведи, прыгающие кролики, мыши, лисы, лошади …)


Игра-загадка «Угадай и скажи, о ком я говорю» — развивать образное мышление, узнавать персонажа по характерным признакам

Упражнения на интонационную выразительность: «Я хитрый лис», «Я грустный заяц» — упражнение в умение интонационно передать эмоциональное состояние героя.


Д / игра (ТРИЗ) «Теремок» — развитие аналитического мышления, умение выделять общие черты посредством сравнения, расширять знания о диких животных

  • Каждому игроку раздаются карточки с изображениями различных предметов. По одной карте на каждого участника. Если вы играете вместе, то можете просто положить колоду с детскими карточками на майку и по очереди вынимать картинки. Один из игроков назначается хозяином условной башни (коврика или детского домика), а остальные (или другой) подходят к башне и просят ее в доме (например, сказка):

Тук-тук, кто в палатке живет?
— Я, гитара.И кто ты такой?
— А я удочка. Впустить меня в теремок?
«Если ты скажешь мне, как ты похож на меня, отпусти меня».

(Гость должен сравнить оба рисунка, определить общие черты и назвать их. Например, гитары и удочки сделаны из дерева. Или и гитара, и удочка имеют шнурок — веревку.)


Нарисуйте башенку (кисть) — продолжайте учиться рисовать красками прямые линии, правильно держа кисть

Вечер:

Театр игрушек — сказка «Лисица и Заяц.»

Цель: дать детям представление об игрушечном театре на ковре. Научить внимательно слушать сказку, следить за сюжетом.

Чтение русских народных сказок« Гуси-лебеди »

Работа с родителями

Папка-папка «Как воспитывать юного театрала» — рекомендации для родителей, как правильно пристроить ребенка к театру

Среда

Пальчиковые игры

Утро:

Пальчиковые игры «Зайчик серый», «Цыпленок» -тараточка »и др.

Игры с пальчиковым театром «Теремок» -расширение словарного запаса, творческих и художественных способностей


Мобильная игра «Звери» — тренировать умение действовать по сигналу воспитателя, подражать повадкам животных

Игра «Занавес» — развивать у детей образное мышление, умение с помощью передать характер персонажа. мимики, жестов


Пазлы про животных — развивают логическое, образное мышление

Чтение сказки «Колобок», инсценировка сказки с помощью настольного театра

Цель: напомнить содержание сказки, научить детей петь песню «Колобок» , чтобы способствовать развитию воображения у детей.Вызвать радость и желание помочь главному герою сказки.

Вечер:

Музыкальная шкатулка «Серый кот …»

Цель: Приобщить детей к народной музыке, способствовать развитию навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых и сказочных образов.


Мобильная игра «Мышеловка» — развитие скорости реакции, ловкости, выносливости

Работа с родителями

Беседа «Домашний кинотеатр как средство построения отношений в семье»

Четверг

Утро:

Дети водят хоровод «Как ребята собрались на птичьем дворе…

Воспитатель: Ребята, как мы весело поиграли и дошли до птичьего двора. (На подставках есть картинки с изображением петуха, курицы, гуся, утки, индейки. Воспитатель по очереди подводит детей к каждой картинке.)

Воспитатель: Наша курица в витрине: «Ко-ко-ко».

Дети: Ко-ко-ко!

Воспитатель: Наша утка по утрам: «Кря-кря-кря!»

Дети: Кря, кря, кря!

Воспитатель: Гусь кудахчет у пруда: «Ха-ха-ха!»

Дети: Ха-ха-ха!

Воспитатель: Индюшка среди двора: «Мяч-мяч-мяч!»

Дети: мяч-мяч-мяч!

Воспитатель: А как же Петя-петушок нам рано поет рано утром?

Дети: Ку-ка-ре-ку!

Воспитатель: Вот как он кукарекает.Какие вы молодцы, садитесь на стулья, у меня для вас сюрприз.

(Дети сидят на стульях вокруг ковра, учитель перед ними за столом. На столе экран.)

Воспитатель: Ребята, вы любите загадки?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда угадайте, ребята, о которых я говорю:

Дети: Петушок!

Воспитатель: Правильно. А как он громко поет?

Дети: Ку-ка-реку!

Дидактическая игра «Петушок и его семья.»

Цель: Продолжить знакомство детей с фольклором. Рассказать детям о домашней птице (внешний вид, повадки, голос).

Петя, Петя, петушок,

Через поле, через реку

Крикни нам« КУ — КА — РЕ — КУ! »

Театр настольный. Обыгрывание русской народной сказки «Цыпленок Ряба».

Цель: Рассказать сказку, сопроводив текст отображением фигур настольного театра. Заставьте детей снова послушать рассказ.

Вечер:

Игры со стройматериалами «Построй домик Петушку и его семье».

Цель: Создание сказочной игровой ситуации. Заставьте детей захотеть принять участие в приключениях взрослых. Повышайте бережное отношение к домашним животным. Дайте возможность действовать самостоятельно со строительством.

Мобильная игра «Курица и цыплята».

Цель: Развивать у детей внимание, скорость и ловкость.

Пятница.

В гостях у сказки

Утро:

Мобильное упражнение «Медведь и дети.»

Цель: продолжать учить детей бегать в заданном направлении, действовать в соответствии со словами сказочного текста. Заставить детей наслаждаться совместными занятиями со сказочным персонажем.

Медведь гулял по лесу.

Медведь ищет малышей.

Долго, долго искал,

Посидел на траве, задремал.

Дети начали танцевать

Стали ногами стучать.

Медведь, Медведь, вставай,

Давай пообщаемся с нашими детьми.

Мобильные учения «Перекресток зайинки».

Цель: Развивать у детей внимание, умение быстро бегать в разные стороны.

Заинки перебегают

То луг, то лес.

Земляника собрана.

Скок да скок! Скок да скок!

Заянки сладко заснули.

В лесу шумно! Лес поет!

— Убегай, не оглядываясь!

Волк идет, идет волк!

Дидактическая игра «Расскажите вместе сказку.»

Цель: Воспитывать в детях чувство взаимопомощи. Научить детей соотносить мимику с состоянием героя, научить детей правильно воспроизводить последовательность появления каждого героя, осознавать события, предшествующие их появлению.

Дидактическая игра «Угадай, из какой я сказки?».

Цель: закрепить у детей знания о содержании сказок, правильно назвать и выделить персонажа сказки, развить у детей логическое мышление.

Вечер:

Чтение русской народной сказки «Волк и семеро малышей».

Цель: Познакомить детей со сказкой, Сопровождающий текс с демонстрацией иллюстраций. Пробудить в детях желание еще раз послушать сказку, научить состраданию козлиному горю, воспитать в себе добрые чувства.

Хоровод «Паук».

Коробка со сказками «Знакомые герои».

Цель: вспомнить знакомые сказки, облегчить вхождение детей в роли героев, активировать кукольный театр бибабо в игре.

Составляем картинку по сказке «Рябая курица» (приложение). Сказка о рябой курице из бумаги пошагово с фото

Галия Сибатуллина

Уважаемые коллеги, сегодня хочу вам представить мастер производственный класс Куры картон , перья и пластилин.

Цель поделки : Подарить маленьким детям положительный эмоциональный настрой, познакомить их с русской народной сказкой « Цыпленок Ряба », развить тактильное восприятие, воспитать бережное отношение к домашним животным и птицам.

Эту поделку можно использовать и как наглядный материал при рассказывании сказок. « Цыпленок Ряба »

Для работы нам понадобится следующий материал :

Обувная коробка (картон прочнее,

различных перьев : (перья можно снимать с подушки)

двусторонний скотч, ножницы, пластилин, клей, коричневая гуашь.

1. Сначала разрежьте коробку на складки

2. приклеить картинку-раскраску кур (скопировано с интернета)

3.вырезать курицу :

4. Прикрепите кусок картона скотчем в качестве подставки :

вырезаем треугольники для подставки и прикрепляем скотчем.

Следующий шаг : раскрашиваем коричневой гуашью цыпленка , для гребешка, клюва, лапок и травы используем пластилин соответствующего цвета.

6. Затем приклеиваем курица двусторонним скотчем и прикрепляем перья.

Цыпленок Ряба готов .С обратной стороны тоже можно все повторить.

Публикации по теме:

Актуальность темы моей работы «Взаимодействие семьи и детского сада в период адаптации ребенка третьего года жизни к условиям дошкольного образования.

Недавно показала детям театрализованный спектакль) Основа — утиль (рулоны туалетной бумаги, фигурки.

Маленькие дети очень любят свои первые русские народные сказки. С удовольствием слушают по несколько раз.Одна из первых сказок.

Маленькие дети любят слушать сказки. Чтобы было интереснее слушать, в детском саду используются разные типы театров. Я хочу представить.

Материал для работы: набор цветной бумаги, ножницы, простой карандаш, линейка, клей-карандаш. Вырезать из цветной бумаги.

Уважаемые коллеги. Хочу представить вашему вниманию свой театр по мотивам сказки «Курица». Использованные материалы: бутылки.

Состав стола сказка: Рябая курица своими руками.Мастер-класс с фото

Объемная настольная композиция из гофрокартона «Курица снесла яйцо …». Мастер-класс с пошаговыми фото

Сказочный мастер-класс. Мастер-класс с пошаговыми фото.

Черепанова Кристина 9 лет, ученица объединения «Фантазия и умелые руки»

Руководитель: Иванищева Светлана Евгеньевна, преподаватель дополнительного образования МАУ «СУИТ» г. Новоуральск, объединение «Фантазия и умелые руки»

Описание: Мастер-класс предназначен для школьников младших классов, учителей дополнительного образования, а также для тех, кому интересна тема «Сказки» или технология изготовления игрушек из гофрокартона.

Цель: создание персонажей сказки «Цыпленок — Ряба»

Задачи:
— привить интерес к творческой деятельности, желание создавать уникальные произведения своими руками;
— развивать и развивать навыки работы с гофрокартоном
— Воспитывать аккуратность и художественный вкус, формировать позитивное мировоззрение, любовь и интерес к культуре русского народа.

Необходимые инструменты и материалы: гофрокартон, линейка, ножницы, лента «вьюн», пряжа, клей ПВА — М «Супер», термопистолет со стержнями.

В настоящее время гофрокартон выпускается в России, Германии, Китае и Корее. Он может быть листовым или уже нарезанным на полоски шириной 1 см. Картон разных производителей немного отличается по длине и плотности. Поэтому желательно использовать в работе над изделием картон одной марки.

Если нет возможности приобрести готовые полоски, можно обойтись гофрокартоном из наборов для детского творчества, разрезав листы на полоски канцелярским ножом или ножницами.Главное, чтобы полоски были одного качества и одинаковой длины. В своей работе мы используем полосу листового гофрокартона длиной 50 см, шириной 1 см. Чтобы получить крупногабаритные детали, приходится последовательно склеивать полоски нужных цветов, смазывая концы полосок клеем. Из полученных полосок склеим необходимые основные формы, закрепим их с внутренней стороны клеем для жесткости конструкции, а затем соберем нужные нам изображения у конструктора из засохших деталей.

Пришла к вам с приветом
Расскажи про бабушку с дедушкой,
Рябская курица-кладка,
(А я была их соседкой)
В отличном настроении
Пришла сказать:
Курица откладывала яичко —
Не простой, золотой!

(Ф. Тютчев)
Наверное, сложно найти человека, который не был бы знаком с героями сказки «Ряба Курочка», мы все за курицу радуемся, грустим и плачем с дедушкой и бабушкой, и не знаю, как лечить шутливую мышку.
Приглашаем вас заглянуть в нашу мастерскую, и если вам нравятся поделки, благодаря нашим инструкциям вы сможете не только сделать своих сказочных персонажей, но даже сыграть в сказку.

Перейдем сразу к тексту сказки: «Жили-были дедушка и женщина …»
Итак, начнем с дедушки.
Для изготовления рубашки нам нужно приклеить два диска по 5 полосок длиной — это верх рубашки (часть 2), один диск из 6 полосок — низ рубашки (часть 1) и 4 диска по 1 шт. .В каждой втулке по 5 полосок (деталь 4)

Формируем подготовленные детали: Часть 1 — сдвигая витки диска, придаем ему форму очень низкого купола; деталь 2 — смещение витков диска для придания ему формы купола чуть выше первого; деталь 3 — смещение витков диска для придания ему формы конуса. Полученные детали изнутри промазать клеем и дать им высохнуть.

Высушенные части 2a и 2b соединяются между собой с помощью клея или термопистолета.Получил пункт 2аб — верх рубашки.

Приклеиваем деталь 2ab к выпуклой стороне детали 3 (соединяем верх и низ рубашки)

Склеиваем полученный стык между деталями 2а и 2б полоской картона.

Низ рубашки декорируем приклеиванием зеленой полоски картона и кружевной «филейной части» по низу.

Для брюк скрутите 4 темно-синих диска в 2 полосы. Придаем всем куполообразную форму и промазываем клеем. Дай высохнуть.

Склеиваем получившиеся купола попарно — это штаны.
Укладываем места склейки деталей полосой картона.

На лапти приклеиваем два овала (на полосе насчитывается 7 ребер, изгибы и закрутки как диск), светло-коричневого цвета, 2 полосы, смазываем с одной стороны клеем. А для ног — 4 белых диска по 0,5 полосы.

Наклеиваем на лапти два белых диска — это ножки. Склейте штаны вместе.

Приклейте штаны к ногам.

Сверху приклеиваем рубашку.

Проделываем шилом в верхней части рубашки дырочку и вставляем туда проволоку (длина рубашки + высота головы), в голове проделываем аналогичное отверстие.
Голову надеваем на проволоку. Такой вариант крепления головы позволяет персонажу поворачивать голову справа налево, делать наклоны головы, смотреть вверх или вниз. Одним словом, делает персонажа более эмоциональным.

Украшаем рубашку, полоску из зеленого картона и кружево «вьюн».

Давайте иметь прическу и бороду. Полоску белого картона разрезаем на кусочки длиной 3 см и делаем надрезы, не разрезая трех ребер.

Приклейте первый ряд бороды как показано на фото.

Перейти к прическе.

Для второго слоя бороды и прически нарезаем полоски по 2,5 см и тоже режем.

Приклейте усы и деревянную бусину вместо носа.
Вместо глаз приклейте полубусинки, нарисуйте на них зрачки и брови.

Вернитесь к рубашке. Мы приготовили 4 красных диска по 1,5 полосы для рукавов — деталь 4 (см. Фото №2). Мы придаем двум дискам форму конуса, осторожно перемещая витки.
Двум другим дискам придаем форму изогнутого конуса, с одной стороны катушки поворачиваем как обычно, с другой немного. Закрепляем клеем и сушим.

Декорируем рукава, в месте склейки приклеиваем полоску зеленого картона и кружево «голец».

Приклеиваем готовые руки дедушке. Первый персонаж готов.

Как добраться до бабушки. Сарафан будет зеленого цвета, а рубашка белого цвета. Для низа сарафана скрутите диск из 8 полосок зеленого цвета. Причем для верха 3 белых и 8 зеленых, и скручивание диска начинаем с белых полос.

Вверху сарафана придаем форму сильно вытянутого конуса с тупой тульей.А низ сарафана имеет форму купола. Закрепляем обед, приклеиваем и сушим.

Приклеиваем нижнюю часть сарафана к внутренней части верхней части сарафана, как показано на фото.

На лапти приклеиваем два овала (на полосе насчитывается 7 ребер, изгибы и закрутки как диск), светло-коричневого цвета, 2 полосы, смазываем с одной стороны клеем. А для ножек 2 белых диска по 0,5 полосы.

Приклейте сарафан к ногам.

Для головы приклеиваем два овала (на полосе насчитывается 6 ребер, загибается и закручивается как диск) по 6 полосок. Придаем форму купола, приклеиваем и сушим.

Склеиваем обе части головы и обклеиваем полоской картона.

Шилом проделываем дырочки в верхней части сарафана и в голове и соединяем их проволокой (длина сарафана + высота головы).

Украшаем сарафан красными полосами картона (низ и низ живота).Декорируем тесьмой «голец»

Готовим 4 белых диска по 1 полоске на каждый рукав. Придаем двум дискам конусообразную форму, аккуратно перекладывая витки. Двум другим дискам придаем форму изогнутого конуса, с одной стороны катушки поворачиваем как обычно, с другой немного. Закрепляем клеем и сушим.

Склеиваем попарно обычный конус и изогнутый.

Декорируем рукава, приклеиваем полоску зеленого картона в месте склейки.

Приклейте рукава загнутым конусом вверх.

Для рук берем две полоски по 17 см и две полоски по 5 см. На полосе 17 см отсчитываем 4 края и скручиваем в овал — это ладонь нашей руки, на полосе в 5 см отсчитываем 3 ребра и скручиваем в овал — это палец. Приклейте палец к ладони.

Готовые руки приклеиваем к бабушке. Давай сделаем стрижку. Полоску белого картона разрезаем на кусочки длиной 3 см и делаем надрезы, не разрезая трех ребер. Клей как на фото.

Делаем фейс.Глаза из полубусинок с нарисованными зрачками, носик из деревянной бусинки, рот из красной бархатной бумаги и брови.

Вырезаем из гофрокартона платок в виде узкого треугольника и украшаем тесьмой «вьюнка».

Приклеиваем платок и бабушка готова.

Давайте вспомним, что было дальше … «У них была курица Ряба».
Так как курица была Ряба, то за туловище берем полоски двух цветов.Склейте последовательно 3 светлые полоски и 3 светло-коричневые, затем на коричневую наденьте светлую полоску и скрутите два разноцветных диска.

Придадим пестрым дискам куполообразную форму, закрепим клеем и просушим.

Готовые детали склеиваем между собой.

Место склейки проклеиваем полоской картона.

Для головки скручиваем диск из 4 световых полос. Придадим форму изогнутого конуса (с одной стороны витки поворачиваем как обычно, с другой немного) с тупым концом.Закрепляем клеем и сушим.

Для лап возьмите две полоски по 20 см и скрутите в диски.

Еще две детали понадобятся для лап, отсчитайте 13 ребер, согните полоску 5 раз и отрежьте. Затем разворачиваем, промазываем клеем и снова заворачиваем — это центральный палец на лапе.

Аналогично делаем 4 мизинца, отсчитываем 9 ребер, 5 раз загибаем полоску и отрезаем. Затем разворачиваем, промазываем клеем и снова заворачиваем — это боковые пальчики.

Приклеиваем лапы.

Ставим курицу на лапы.

Для хвоста отрезать светлые полоски длиной 5, 6, 7, 8, 9 см и склеить их в петли.

Затем коричневые полоски длиной 6, 7, 8, 9, 10 см приклеиваем поверх первой. Получилась двойная петля.

Отрезаем снова светлые полоски длиной 7, 8, 9, 10, 11 см и приклеиваем их поверх коричневых, чтобы получилась третья петля.

Приклейте хвост, начиная с большой петли.

Для крыльев прорезаем вдоль светлую и коричневую полоски, ширина полосы становится 0,5 см.
Скручиваем два диска 1,5 светлой полоски и 0,5 коричневой, начинаем скручивать светлой полоской. Придаем форму очень невысокому куполу, закрепляем клеем и сушим.

Для перьев мы разрезаем светлые полоски 2 на 6 ребер, 4 на 5 ребер и коричневые 4 на 8 ребер и 2 на 6 ребер. Затем делаем упор на одну сторону.

Приклейте перья к крыльям, как показано на фото.

Для клюва полоска длиной 6 см складывается пополам, смазывается клеем, имеет форму ромба, складывается пополам и приклеивается к курице.

Для бороды отрежьте вдоль полосы полоску длиной 5 см и приклейте две петли.

Для гребешка приклеиваем 3 петли из полосы 6 см.

Приклейте гребешок. Курица готова.

Дошла очередь до мыши.
Для корпуса подготовьте два диска по 1, 5 полос и уступите один купол другому конусу.Склеиваем и сушим.

    Геометрическая мозаика — это обучающая игра, которая познакомит ребенка с различными геометрическими фигурами и научит составлять из них разные композиции.
    — распечатать лист, на котором изображены геометрические фигуры разной формы, цвета и размера;
    — внимательно рассмотрите изображение и спросите ребенка, из каких геометрических фигур составлено изображение, сколько их и какого цвета;
    — предлагают выложить одинаковые картинки из вырезанных геометрических фигур сначала наложением на карточку, потом рядом с картинкой, а потом по памяти;
    — покажите ребенку картинку и попросите вспомнить, какие фигурки использованы на картинке.
    Если вы хотите проявить творческий подход и раскрасить композицию самостоятельно, распечатайте белые геометрические фигуры и раскрасьте их вместе с детьми по своему желанию.
    В архиве 5 цветных картинок и 5 для самостоятельной раскраски: см. Продолжение …

    Автор: И.А. Лыкова
    Название: Мастерок. Положил яичко
    Издательство: Карапуз
    Год: 1998
    Страниц: 20
    Формат: PDF
    Размер: 6,64 Мб
    Журнал «Мастерилка» поможет детям делать интересные игрушки из самых разных материалов, развивать их воображение и творческое мышление, а также в вашем доме появится маленькая хозяйка или хозяйка.
    Выпуск посвящен поделкам из яичной скорлупы.

    Название: Цыпленок Ряба (аппликация)
    Год издания: 2009
    Издательство: ЗАО «Издательство« Газетный мир »
    Формат: PDF
    Страниц: 12
    Русский язык
    Хорошее качество
    Размер файла: 4.49Мб (добавлено 3 % на восстановление)
    Для сайта: Мир книг
    Этот номер журнала посвящен сказке «Ряба Курочка». В рамках серии «Настольный театр из бумаги» шаблоны для изготовления главных героев сказки, здесь предлагается сам сценарий и игровое поле, чтобы играть было интереснее.

Предлагаем сделать пальчиковый театр из фетра «Цыпленок Ряба» своими руками. Соевое яйцо, мышка, рябая курица, дедушка и бабушка. С помощью пальчиковых игрушек вы можете заинтересовать малышку сказкой. Сам ребенок с удовольствием поиграет с героями сказки. Это также отличный инструмент для.

Необходимые материалы и инструменты:

  • войлок;
  • нитка «мулине»;
  • тем
  • ножницы;
  • игла;
  • клей.

Мастерская войлочных пальцев

Яичко

Сделаем яйцо. Вырезаем из фетра 2 части. Берем фетр желтого и белого цвета. Яйцо будет с одной стороны «золотым», с другой — «простым».

Сложите 2 детали вместе и прострочите их петельным швом.

Дно яйца оставляем незашитым, чтобы игрушку можно было надеть на палец.

Мышь

Теперь очередь за мышкой.Из серого фетра вырежем 2 части для туловища, 2 части для ушей и хвостик. Из розового фетра вырезаем 2 части для ушей.

Теперь вышиваем нитками «мулине» глазки, носик и усики. По спинке туловища швом «вперед иголка» пришиваем хвостик. На ушки приклеиваем розовые детали.

Сшиваем детали между собой, оставляя внизу отверстие для пальца.

Цыпленок Ряба

Цыпленок Ряба.Из бежевого фетра вырежем 2 части туловища и 2 крыла. Из красного фетра сделаем клюв и гребешок.

По лицевой части вышиваем глазки и приклеиваем клювик.

Сложите переднюю и заднюю части, сразу поместив крылья между деталями. Вшейте петлю. Не забудьте оставить отверстие внизу.

Дед

А теперь займемся дедушкой. Для этого из синего фетра вырежьте 2 части туловища, из бежевого фетра — по 2 части для головы и носа, из белого фетра — бороду.

Приклейте носик. Вышейте глазки и брови. Красными нитками вышиваем рот на бороде.

Пришиваем голову швом «вперед иголка» по нижнему краю к одной и второй части туловища.

Теперь накладываем бороду и пришиваем шов «передняя игла» на лице и теле.

Затем соединяем 2 части тела и начинаем сшивать петельным швом. Одежду будем шить нитками в тон, а для головы возьмем телесные нити.Низ тоже оставляем простроченным, но края по-прежнему обрабатываем петельным швом.

Бабушка

Осталось сделать бабушку. Вырезаем из зеленого фетра 2 части для туловища, из липового фетра — 2 части для шарфа, из лимонного фетра — 2 полосы и квадратик для фартука, из бежевого фетра — лицо и носик, из белого фетра — волосы. .

На лице черными нитками делаем глазки «мулине», красными нитками вышиваем рот, приклеиваем носик.

Теперь пришиваем пояс на спине туловища швом «передняя игла». На переднюю часть туловища надеваем пояс, сверху фартук и сшиваем сразу 2 детали. Укладываем волосы на лицо, а лицо на переднюю часть платка. Сшейте сразу две детали по контуру швом «вперед иголка». На волосы наложим еще пару стежков.

Затем пришиваем голову к туловищу как показано на фото.

Соединяем 2 части. Туловище пришивается петлицей.Но в области косынки перейдем к шву «игла вперед», так как низ косынки уже прошит этим швом.

Созданы все герои сказки «Цыпленок Ряба». Пальчиковый театр из фетра своими руками готов.

Сегодня, дорогие мастерицы, я расскажу, как у меня получилась курица Ряба. Ее рост 11см. Сразу хочу сказать, что это сделать не совсем и просто., Как это выглядит. Кто ни разу не крутил пизды, лучше попробовать Любовь Грасмик с маленьким цыпленком по МК, а потом переходить к цыпленку. Нам понадобится:
-Полоски офисной бумаги длиной 29-30см и разной ширины;
— клеевой пистолет или клеевой момент; Клей ПВА;
— гофрированная (как раньше называлась) или крепированная бумага;
-тонкая проволока;
-пинцет; ножницы.

Делаем заготовки туловища: 8 полосок шириной 2 см (4 коричневые, 2 черные, 1 белая и 1 оранжевая) нарезаем мелкой бахромой, не обрезая до края 0.5 см. После этого сложите их все случайным образом в чередовании цветов (цвета можете выбирать сами) и, согнув кончик на 1,5 см, начинайте скручивать в овальный рулет. Таких деталей нужно 2 штуки.

Склеиваем их между собой. Это туловище овальной формы. Можно взять не 8, а 10 полосок для тела. тогда он будет немного больше.

Делаем заготовку для головы: берем полоски одинаковой ширины (2см) 6 штук (2 коричневые, 2 черные, 1 белая и 1 оранжевая), нарезаем мелкой бахромой, как туловище.Складываем их вместе и скручиваем круглый рулет. Сделайте 2 детали. Склейте их вместе. На фото первая деталь головы (она меньше) и вторая часть туловища. После того, как детали высохнут после приклеивания, начинаем взбивать детали. Делаем это пинцетом поочередно с одной стороны, потом с другой стороны детали, потом с одной, потом с другой стороны, чтобы было ровно. Это самая сложная часть работы.

Вот и пушистая голова, и пушистый торс.

Сделайте хвостик. Скручиваем полоску коричневой бумаги шириной 3 мм в плотный рулон, распускаем до диаметра 2 см и делаем каплю. Промазываем клеем ПВА с двух сторон и даем высохнуть. Из полос разного цвета шириной 2-2,3 см вырезаем перья.

Коричневую каплю обклеиваем перьями, начиная с конца округлости капли. Вот такой вот хвост. Кому сложно, можно просто вырезать из бумаги.

Делаем лапы.Нам понадобится 3 отрезка тонкой проволоки длиной 5-5,5 см и 1 кусок проволоки длиной 2,5-3 см.
Оберните концы 3-х проводов длиной 2,5 см. Сложите их вместе так, чтобы средняя проволока немного выступала, и оберните полоской желтой гофрированной (креповой) бумаги

.

Оберните четвертую проволоку длиной 2,5-3 см желтой бумагой и намотайте ее на оставшуюся часть, отступив от начала самой длинной проволоки на 1,2 см. Придал форму стопе.

Вот что мы получаем. Можно немного упростить: обернуть все 4 провода гофрированной бумагой, сложить в определенной последовательности и завернуть до конца.Затем придайте форму лапкам.

Делаем клюв. Склеиваем 2 желтые полоски шириной 3 мм, скручиваем рулон, распускаем до d = 14 мм и делаем ромб. Для таких деталей нужны 2 вещи. клей в виде клюва.
Сделать серьги: 1 полоску красной бумаги шириной 3 мм скрутить в плотный рулон, распустить до d = 10 мм и придать форму капли. Сделайте 2 детали. Наклеить клюв с одной стороны, а с другой — симметрично. Гребень можно вырезать из красной бумаги, сложенной пополам.

Или делаем гребешок так: приклеиваем 2 красные полоски, скручиваем рулет, распускаем до d = 13мм.придайте форму капли. Таких деталей нужно 4 штуки. И приклеиваем 2 полоски красной бумаги, закатываем рулет, растворяем до d = 14мм — 1 часть. Приклейте гребешок. В середине самая большая капля.

Это детали, которые мы подготовили.

Собираем голову. Приклейте клювик к центру пушистой головы, аккуратно надавливая на полоски. Приклеиваем гребешок, прикрепляем глазки. У меня они самодельные.

Вот так голова выглядит сбоку

Сделаем крылья.Возьмите 4 полоски шириной 1,8 см (черная, оранжевая, белая, коричневая), нарежьте неглубокой бахромой, не срезая до края 3 мм. Складываем и закручиваем в виде капли, загибая в самом начале кончик длиной 1 см. Для таких деталей нужны 2 вещи. Смажьте клеем и дайте высохнуть.

Презентация на тему репы. Презентация к сказке «Репка» Презентация к уроку (младшая группа) на тему

.

Надежда Шерстобитова
Проект «В гостях у сказки« Репа »

Презентационный проект «АТ в гостях у сказки » ( Репа )

воспитатель детского сада (2-3 года)

«Теремок»

на 2015-2016 учебный год

Разработано разработчиками :

Н.Ю. Шерстобитова

Мишкина С.А.

Сургут — 2015

Презентационный проект «АТ в гостях у сказки » ( Репа )

Тема проект — «В в гостях у сказки », креатив, группа.

Актуальность : Детские сказки расширяют запас малыша, помогают правильно выстроить диалог, развивают связную логическую речь, развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей.Народное творчество рано или поздно становится другом каждому читающему, и задача взрослых — как можно скорее познакомить с ним ребенка. Театральная деятельность вносит разнообразие в жизнь ребенка в детском саду, доставляет ему радость и является одним из наиболее эффективных способов воздействия на ребенка, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучение : учиться, играя.

цель проект — Развитие у дошкольников творческих способностей в театральной деятельности.Развитие речи через создание художественного образа.

Задачи Проект — Создание условий для развития творческих способностей у детей дошкольного возраста.

Привлечь родителей к реализации проекта .

Обогатить предмет — развивающая среда (изготовление костюмов, атрибутики, пополнение книжного уголка) .

Преодолеть застенчивость, неуверенность в себе, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, понимать другого, уметь согласовывать свои действия с действиями партнеров.

При изучении сцен из сказочных сюжетов или стихов большое внимание уделить созданию эмоционального образа ребенка, чтобы он мог изобразить того или иного героя, показав при этом свое мироощущение посредством выразительных движений, мимики, жестов и образной речи.

Участники проекта — дети (2-3 года, родители, сотрудники.

)

Сроки реализации проект — среднесрочный

Ожидаемый результат проект

1.Обогащенная среда в группе.

2. Развитие интереса к художественной литературе и драматизации

работает.

3. Расширение словарного запаса, развитие связной речи.

4. Активное участие родителей в жизни группы.

Этапы реализации Проект :

Этап 1. Подготовительный :

изучение литературы, подготовка перспективного планирования, информирование родителей о начале проекта .

2 ступень. Основной :

сказки дети « Репа »
, «Теремок» , Рукавичка , «Три медведя» , «Цыпленок» , «Волк и семь козлят» , «Кот, петух и лисица» , « Сказка о глупой мышке »
.

Чтение стихов, детских стихов, инсценировка сказок вместе с педагогом «Теремок» , «Колобок» , « Репа »
, «Три медведя» , «Снегурочка и лисица»

Прослушивание детских звукозаписей сказки « Репа »
, «Теремок» , Рукавичка , «Три медведя» , «Цыпленок» , «Волк и семь козлят» , «Кот, петух и лисица» , « Сказка о глупой мышке »
.

Игры драматические « Репа »
, «Колобок» , «Теремок» , «Два веселых гуся»

Ролевая игра в театре

Дидактические игры «Мои любимые сказки »
лото « Сказки »
, «Кто, живущий в маленькой башне»

Строительная игра «Теремок»

Игры «Волшебная палочка» , «Трансформация»

Строительство домиков для животных, вышка ( сказки «Теремок» , Рукавичка )

Моделирование героев сказки

Раскраски по сказкам

Консультации по теме : «Театральная деятельность в детском саду» , «Театр как средство развития и воспитания детей младшего дошкольного возраста»

3 ступень.Финал :

Театральное обогащение

Заключительное мероприятие по деятельности проекта : проведение открытого урока « Репа »
.

План реализации проект

(сроки) Основные направления

реализация проект Материалы и средства

реализация проектных заметок

этап -Работа в книжном уголке

Д / А, Из которых сказочный герой , 1.Коллекции р. n сказки с иллюстрациями .

Посещение театра

(с родителями)

Сказки — , Федорино Гора,

Золотой ключик, Маша и

Производственные атрибуты

в различные театры

(пальчиковый кукольный театр, Би-Ба-Бо, кв.

)

театр фланелеграф и др.)

Проблемная ситуация

Найдите ошибку художника,

Что ушло

Найди животное

Герои из слоеного теста

Любимый сказочный герой

Лиса — Оригами

Рябая курица, Производительность,

произведения чтения.

Клочки ткани, картон,

цв. бумага полистирольная

слоеное тесто…

Карты изображений

лотерея животных

Слоеное тесто, акварель,

кисть №1 и 3, фломастеры

Цветная бумага, фломастеры

Цвет. картон, ножницы, клей

родители

Совместное

детей-активистов

родитель

воспитатель

Урок

развитая речь

Урок

конструктора.

Урок

аппликации

Основной

этап — Придумываем и строим

маски для инсценировки

сказки , Репа ,

Моделирование костюма

для инсценировки сказки

, Репа ,

Разговор с родителями

Как создать костюм

из подручных материалов,

Разучивание стихов, песен,

танцы, Игры для драматических картин и иллюстраций

клочка цветной бумаги

ткань, кружево, пластилин

Папка дисковода с картами.

иллюстраций для

демонстрации родителям

образцы готовых деталей костюма

Диски, выбор

Поведение

воспитатель

Заключить

этап Драматизация с. п. сказки

, Репа ,

Музыка, костюмы,

реквизиты (дом, деревья)

Держится

воспитатель

Заключение — Итог проект становится инсценировкой сказки « Репа «.В детском саду состоялось яркое, эмоциональное выступление детей младшей группы «Теремок».

Дети научились правильно, выразительно произносить текст своей роли.

Пополнен детский словарь. Они выучили новые народные пословицы и поговорки о добрых делах и поступках.

Хорошим показателем реализации проекта стало умение и умение детей самостоятельно распределять роли, читать сказку наизусть , разыгрывать ее без участия взрослых в свободной деятельности.

Публикации по теме:

Театрализация экологической сказки «Дедушкин сад» по сказке «Репка» для детей подготовительной группы Цель: Развитие творческих и коммуникативных способностей через театрализованную игру Ведущий: Дед сидит на пне И тоскует в сад.

Конспект развлечения в первой младшей группе «В гостях у сказки« Репка ». Содержание программы: 1) способствует формированию у детей способности отражать определенные игровые действия и имитировать действия персонажей.

Тип проекта: Практико-ориентированный. Участники проекта: дети средней группы, родители учеников, учителя группы. Срок реализации.

Для предварительного просмотра презентаций создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и авторизуйтесь: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Составитель: Агафонова Галина Викторовна, воспитатель детского сада «Синяя птица» п. Лопатино, Нижегородская область Презентация к сказке «Репа»

Русская народная сказка «Репка»

Дедушка посадил репу.

Репа выросла большая, большая.

Дед стал тащить репу с земли: тянет, тянет, не тянет.

Дедушка позвонила бабушке. Бабушка за дедушку, дедушка за репу — тянуть-тянуть, тянуть не может.

Бабушка звала внучку. Внучка за бабушку, бабушка за дедушку, дедушка за репу — тяни-тяни, тянуть не может.

Внучка назвала жучком. Жук для внучки, внучка для бабушки, бабушка для дедушки, дедушка для репы — тянуть-тянуть, тянуть не может.

Ошибка называется кошкой. Кошка за жучка, жучок за внучку, внучка за бабушку, бабушка за дедушку, дедушка за репу — тянуть-тянуть, тянуть не может.

Кот позвал мышку. Мышка для кота, кот для жука, жучок для внучки, внучка для бабушки, бабушка для дедушки, дедушка для репы — тяни-тяни …

Репу вытащил!

По теме: методические разработки, презентации и аннотации

Презентация поможет сделать урок более увлекательным….

1. Презентация «Папа, мама, детский сад, я одна дружная семья» 2. Презентация «Детскому саду с нами хорошо»

1. Презентация предназначена для работы с родителями. В презентации отражен материал по производству дидактических игр в младшей возрастной группе руками родителей. В данной презентации материал …

Зара Селимова
Презентация «В гостях у сказки« Репка »

Детские сказки расширяют запас малыша, помогают правильно выстроить диалог, развивают связную логическую речь, развитие связной речи является центральной задачей речевого воспитания детей.Народное творчество рано или поздно становится другом каждому читающему, и задача взрослых — как можно скорее познакомить с ним ребенка. Театральная деятельность вносит разнообразие в жизнь ребенка в детском саду, доставляет ему радость и является одним из наиболее эффективных способов воздействия на ребенка, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучение : учиться, играя.

Цель проекта — развитие творческих способностей в театральной деятельности у дошкольников.Развитие речи через создание художественного образа.

Задачи проекта — Создание условий для развития творческих способностей детей дошкольного возраста.

Для детей :

Драматизация сказки « Репа »
.

Повышение речевой активности, детское знание произведения, произношение фраз из сказок .

Получение необходимых знаний о домашних животных, овощах и фруктах.

Для преподавателей :

Совершенствование технологии проектной деятельности.

Для привлечения родителей к участию в образовательном процессе ДОУ.

Родителям :

Участие в воспитательной деятельности детей в детском саду.

Выставка детского творчества «Герои сказок »
.

Публикации по теме:

Конспект занятия по развитию речи по технологии ТРИЗ в первой младшей группе «В гостях у сказки Репка» Содержание программы: развить внимание, сформировать у детей желание разговаривать с учителями, побудить детей к переговорам.

Осмотр занятий по театральной деятельности во второй младшей группе «В гостях у сказки». Сказка учит добру разбираться, О действиях.

Презентация проектной деятельности «В гостях у сказки» Учеными доказано, что чтение сказок и общение необходимо для развития мышления ребенка. Обычно взрослые только в силу загруженности.

Презентация «В гостях у сказки» Материал подготовлен для учителей в ходе конкурсов, викторин, пополнения знаний школьников по сказочным персонажам! Продвигает.

Презентация проекта «В гостях у сказки» В нашем детском саду прошла неделя сказки. Мы с детьми решили вспомнить знакомые сказки и узнать новые сказки. В настоящее время,.

Театральная деятельность в ДОУ. Презентация «Постановка сказки« Репа »» «Театр — волшебный мир. Он дает уроки красоты, нравственности и нравственности. И чем они богаче, тем успешнее развивается духовный мир».

яма: Значение и определение

яма

Произношение: (яма), [ключ]

— н., v., ям • тед, пит • тинг.

      —н.

      1. образовавшаяся естественным путем или выкопанная яма или полость в земле: ямки, возникшие в результате эрозии; глиняные ямы.
      2. крытая или скрытая выемка в земле, служащая ловушкой.
        1. раскопки, проведенные при разведке или удалении месторождения полезных ископаемых открытым способом.
        2. шахта угольной шахты.
        3. сама шахта.
      3. обитель злых духов и заблудших душ; ад: злое вдохновение из ямы.
      4. крайне неприятное, скучное или удручающее место, состояние, человек и т.д .; Абсолютно худшее: Когда ты один, Рождество — это яма.
      5. выемка или углубление на поверхности: стекло с трещинами.
      6. естественная впадина или углубление в теле: ямка спины.
      7. подмышки: до ям в работе.
      8. небольшой вдавленный шрам, как один из тех, что остались на коже после оспы или ветряной оспы.
      9. ограждение, обычно ниже уровня зрителей, для проведения драк между собаками, петухами или, ранее, медведями.
      10. (на товарной бирже) часть площадки биржи, где происходит торговля конкретным товаром: кукурузная яма.
        1. все это часть основного этажа театра за музыкантами.
        2. Брит. Главный этаж театра за партером.
        3. оркестр (деф.2а).
      11. (в шахте подъемника) помещение ниже уровня самого нижнего обслуживаемого этажа.
      12. площадка у дороги для обслуживания и заправки автомобилей.
      13. затонувший участок дорожки для боулинга за кеглями для установки или восстановления кеглей, которые были сбиты с ног.
      14. область перед точкой взлета в прыжках, таких как прыжок в длину или прыжок с шестом, заполненная опилками или мягкой землей для уменьшения силы приземления прыгуна.
      15. помещение или зал казино, в котором есть игровые столы.
        —в.т.

        1. для обозначения ямок или углублений или углублений: Земля изъедена эрозией.
        2. до шрама с оспинами: Его лоб был изъеден ветряной оспой.
        3. поместить или закопать в яму, как для хранения.
        4. , чтобы противостоять или сражаться друг с другом.
        5. помещать (животных) в яму или загон для боя.
          —v.i.

          1. с выемками или углублениями.
          2. (ткани тела), чтобы временно сохранить след давления, например пальцем, инструментом и т. Д.

            яма

            Произношение: (яма), [ключ]

            — н., В. ., ям • тед, ям • тинг.

                —н.

                1. косточка плода, например вишни, персика или сливы.
                  —в.т.

                  1. для удаления косточки (с плода или фруктов): для удаления косточки с вишни для пирога.
                    Несокращенный словарь Random House, Copyright © 1997, Random House, Inc., на Infoplease.

                    ПРАВИЛА — The Washington Post

                    В отличие от Нью-Йорка, чтобы вас заметили, вам не нужно устраивать праздники между знаменитостями на вечеринке; в Вашингтоне порядочность — это стиль компании. В отличие от Лос-Анджелеса, не имеет значения, как вы приедете на вечеринку; в этом городке дело в том, что вы делаете, а не в том, что вы водите.Вечеринки в посольствах, частные вечеринки, вечеринки в Конгрессе, рекламные вечеринки, вечеринки открытия, вечеринки победы. . . о, у нас здесь вечеринки. Жуйте с закрытым ртом, не ломайте костяшками пальцев, и вы можете пообедать в Вашингтоне, пока не истечете от перегрузки венской колбасы.

                    Не беспокойтесь о одежде; прибытие на неформальную встречу в черном галстуке создает впечатление, что у него есть более важные места. К тому же вельветовая спортивная куртка в шикарном наряде, сопровождаемая надлежащим апломбом, придает владельцу наплевательский и самоуверенный вид, столь редкий в Вашингтоне, особенно на послевыборных собраниях, где некоторые гости сталкиваются с неопределенным будущим.

                    Но если вы можете избежать неприятностей с большими делами, вы должны проявить внимание к деталям, если вы надеетесь выделиться из того, что Эвелин Во однажды назвала «этой преемственностью и повторением огромного человечества … тех мерзких тел», которые являются вечеринками. . Подробности.

                    А вот и некоторые примечания о том, как все сделать правильно. ПРАВИЛО: В Вашингтоне все, что связано с Голливудом, считается более важным, чем почти все, что связано с политикой, за исключением инаугурации.

                    Самая шикарная вечеринка — это вечеринка перед премьерой фильма, особенно если это премьера вашего фильма.Когда прошлым летом вышел в прокат фильм «Городской ковбой», основанный на статье Аарона Лэтэма в журнале Esquire, Лэтэм чествовал друзей на барбекю в стиле Техаса у бассейна в центре Вашингтона. Затем он отправился в театр, чтобы посмотреть его фильм.

                    Возможно, вы не пишете сценарий. Это тоже нормально. Так же приемлемо провести частный показ фильма, как Боб «Все люди президента» Вудворд сделал для нового фильма «Обычные люди», поставленного его другом Робертом Редфордом.

                    Если вы не знаете Редфорда, познакомьтесь с кем-нибудь, кто знает кого-нибудь.Например, невестка вашингтонского менеджера по связям с общественностью Джин Винер — актриса Дебора Раффин из Беверли-Хиллз. Радиоведущий Томми Кертис, ранее живший в Лос-Анджелесе, имеет семейные связи в кино — просто спросите его. Адвокат Стив Мартиндейл считает своим клиентом будущую актрису Маргарет Трюдо. Глава кинематографической ассоциации Джек Валенти знает всех в кино. Позвоните Жанне, Томми, Стиву или Джеку. Пригласите их на обед. Чум вокруг. Может быть, когда-нибудь они позволят вам устроить вашингтонскую премьеру.ПРАВИЛО: Карьерные мамы, которые собираются приглашать взрослых на детские праздники, должны учитывать последствия.

                    Для супружеских пар стало модным откладывать роды, что связано с высокими затратами на воспитание детей и увеличением числа женщин, стремящихся к карьере. В наши дни женщина может не иметь первого ребенка, пока ей не исполнится около 30 лет.

                    Когда-то день рождения трехлетнего ребенка был предсказуемым событием. Родитель загрузил в универсал маленьких гуляк, поехал в McDonald’s или Farrell’s, заказал гамбургеры и воздушные шары и назвал это вечеринкой.Сегодня модная, профессиональная мама среднего возраста приглашает взрослых на детские праздники.

                    Не всем это нравится.

                    «Если вам просто 35 лет, вы одиноки и без ребенка», — сетует одна женщина, у которой есть все эти вещи, — «вы хотите убить себя». ПРАВИЛО: Держите еду на вечеринке в актуальном состоянии.

                    Чизболлы вышли. Извините за такую ​​жестокость, но вот оно. Нетронутые сырные шарики можно считать предметами красоты — сферами с текстурой и ароматом. Тогда есть обещание грубого и гладкого, сочетание орехов и сыра, если вы думаете о лучших блюдах Hickory Farm.

                    Но давайте посмотрим правде в глаза, если три человека нападают на сырный шарик, он выглядит раненым, весь в выдолбленных и рябых. Придерживайтесь простых натуральных сыров.

                    Другая еда:

                    Маленькие красные скользкие сосиски всегда отсутствовали, за исключением съездов страховых брокеров в Колумбусе, штат Огайо, и некоторых приемов Конгресса, о которых лучше всего забыть.

                    Крудиты пережили 70-е годы благодаря продолжающейся силе движения за «натуральные продукты». Кучу этих потрясающих комков сырой цветной капусты.

                    Все, что завернуто в бекон, можно, теперь, когда это безопасно снова есть.

                    Как всем известно, взломщиком на данный момент является Triscuit, который для 80-х годов был тем же, чем был взломщик Ritz для 50-х и 60-х годов. Избегайте крекеров, приправленных рыбой или курицей; они путают вкус.

                    Очень-очень вкусные суши, тонкие полоски сырой рыбы, обернутые вокруг холодного риса или других продуктов. Чтобы подать это японское блюдо, лучше всего нанять специалистов, которые приготовят суши во время вечеринки.Еда будет свежей, а ваши гости будут баловать себя пальцами, поскольку деликатесы нарезаются и формируются. ПРАВИЛО: носите практически все.

                    Счастливые танцоры, кружащиеся на этой картинке, на самом деле не на вечеринке в Вашингтоне, но если вам случится одеваться так, как будто вы только что прибыли с праздника в альпийской деревне, что ж, в Вашингтоне это нормально. Просто объясните, что с тех пор, как Диана Вриланд устроила в этом году свое шоу с участием костюмов Габсбургов в Метрополитен-музее, вы не могли никуда пойти без своей маленькой австрийской шляпки из перьев.

                    Самые смелые и не думают о том, чтобы изменить тирольский образ с помощью бархатных жакетов или лоден-пальто. Этот образ заменяет «крестьянский образ» 60-х годов. В лучшем случае вы будете похожи на австрийскую королевскую семью. В худшем случае вас примут за йодлера.

                    Другие примечания:

                    Стиль преппи, охватывающий всю страну, не имеет большого значения в Вашингтоне, потому что здесь все всегда одевались в элегантном стиле. В наши дни высокая подготовка означает лейбл Ralph Lauren. Brooks Brothers и магазин Джорджтаунского университета по-прежнему обучают ценителей среднего класса.

                    Это только что из Манхэттена и Лос-Анджелеса: образ городского ковбоя очень вчерашний. Западная еда все еще в наличии, но повесьте кожаные жилеты с бахромой, рубашки с перламутровыми пуговицами и ковбойские шляпы. Простите.

                    Дизайнерские джинсы, несмотря на излишки маркетинга, все еще приемлемы, но только потому, что они подходят большинству взрослых.

                    Благодаря дорогостоящей рекламной кампании в Bloomingdale’s, китайский образ процветает. Женщины, вы не ошибетесь, выбрав китайские стеганые куртки, шелковые туники или шелковые вечерние брюки.

                    Как всегда, на нижнее белье слишком много не потратишься. ПРАВИЛО: Иногда самое лучшее в жизни — бесплатно.

                    Быстрее, пока не закончилась осень, выбегайте на улицу и собирайте самые горячие столовые приборы вокруг. Нет, это не сырный шарик. Тот же размер, форма и текстура, но это ложный апельсин — дети называют его smushball. Это большой зеленый шар, который падает с деревьев осенью, чтобы дети могли катать их под колесами машины.

                    Мы видели, что первые в сезоне использовались в качестве украшения стола известной вашингтонской медиа-хозяйкой в ​​Кливленд-парке.Спустя несколько дней на балу в Meridian House в центре внимания были смушболы. И это сделало это официальным.

                    Сноска: Еще одна идея естественного украшения стола была разработана несколько лет назад графиней Уллой Вахтмайстер, женой шведского посла. Для серии званых обедов, которые она устраивала, Вахтмайстер отрастила лужайку посередине своего длинного обеденного стола, каждое утро подстригая траву ножницами. ПРАВИЛО: вечеринка там, где вы этого хотите.

                    Этот классический брачный завтрак состоялся в сентябре 1977 года в 5 часов утра.м. рядом с отражающим прудом. Шафер на свадьбе Пенни Хорсли из Bethesda с Фредом Робозом из Александрии удивил жениха и невесту, подобрал их в «Ягуаре» 1966 года и отправил в ресторан с обслуживанием. Свечи, цветы и шампанское сопровождали блины на завтрак.

                    Вашингтон и его окрестности наполнены особняками и грандиозными декорациями для вечеринок. Ваша компания может присоединиться к Национальному фонду сохранения исторического наследия за 1000 долларов, что дает вам право устроить вечеринку в таком месте, как Дом Декейтера на площади Фаррагут.

                    Или представьте себе званый обед, устроенный женщиной, которая зарабатывает на жизнь организацией модных вечеринок для клиентов в известном вашингтонском отеле. Свою частную вечеринку она устроила в центре Georgetown’s Pleasure Chest, бутика с эротической атрибутикой. Это был хит. ПРАВИЛО: Может быть, сейчас и говорят о пирамидах, но некоторые вещи стары как республика.

                    Писая о государственных обедах на рубеже веков, г-жа Джон А. Логан отметила, что «Многие люди, официально имеющие право на приглашения на обед в Белый дом, либо не удовлетворены, либо плохо приспособлены к обычаям хорошего общества.. . Я знала людей, известных своими способностями к разговору, неспособными за двухчасовой государственный обед вызвать больше, чем односложные слова от своих партнеров, которые чувствовали себя неловко и, без сомнения, искренне обрадовались, когда ужин закончился. Вашингтон, Мэри Клеммер Эймс писала в 1873 году, что «Майк Уолш однажды ужаснул исхудавшую и святую миссис Франклин Пирс на государственном обеде рассказом о том, как он отправился на рыбалку в воскресенье; в то время как Hon. Мистер Мадсилл из Мадтауна, как известно, лакомился изысканной мадам Мимозой из поместья Миньонетт в перерывах между блюдами, ненавидя сладости и французские блюда, и его преданность свинине, бобам и оладьям.«ПРАВИЛО: не оставляйте бананы там, где их могут найти ваши гости.

                    По морю и по суше: кататься по воде и спускаться с нее во время поездки на автомобиле или пароме в Британскую Колумбию

                    Земельный участок. Море. Земля. Море.

                    Паром. Дорога. Перевозить. Дорога.

                    Рыба на обед. Рыба на ужин. Блины на завтрак (да, при желании можно и рыбу).

                    Кольцевая поездка на запад от Ванкувера, Британская Колумбия, означает много воды и гор, которые мешают. Но канадцы приручили свою рябую географию извилистыми дорогами, глубокими туннелями и, прежде всего, паромами, которые связывают когда-то изолированные деревни и большие города.

                    Это разрозненное путешествие. Как только вы начинаете катиться по шоссе, вы останавливаетесь у паромного терминала. Когда вы расслабляетесь на палубе корабля, скользящего по проливу, самое время спешить к своей машине и проследовать за остальным грузом на тротуар.

                    Подобно Сиэтлскому заливу Пьюджет-Саунд на юге и внутреннему проходу Аляски на севере, остров Ванкувер и оптимистично названный Саншайн-Кост Британской Колумбии посещаются в стиле прыжков-скип-прыжков, что оказывается управляемым, потому что вы окружены тысячами другие люди, проделавшие все это миллион (или им так кажется) раз.

                    Отправьтесь в кругосветное путешествие по юго-западному краю самой юго-западной провинции Канады.

                    Аэропорт в Цаввассен

                    Расстояние: 20 миль на машине

                    Цитата: «Погода примерно такая же, как в Южной Калифорнии, за исключением того, что здесь на 20 градусов холоднее и идет очень, очень сильный дождь».

                    — пилот Westjet во время полета из округа Ориндж, штат Калифорния, в Ванкувер.

                    Попутно: Стевестон, когда-то названный «Салмонополис», превратился из бывшей деревни с множеством консервных заводов в пригород Ванкувера с музеем о консервной жизни начала 20 века.Единственное, что осталось неизменным, это то, что знаменитую рыбу можно поесть практически в любой точке города.

                    Хорошо поесть: Steveston Seafood House. Мы попали в него тихой ночью, когда было мало посетителей. Шеф-повар хотел приготовить моего дикого лосося слишком редко. Я хотел, чтобы все было готово. Конечным результатом стал триумф компромисса. Нежный и свежий, с мясистой ноткой лосося, выращенного не на фермах. Триумфальная первая трапеза в мой первый вечер в Канаде. 3951 Монктон-стрит, Стивстонский район Ричмонда; 604-271-5252; stevestonseafoodhouse.com

                    Почему Цаввассен: Это паромный терминал на остров Ванкувер. Ночевка в отеле была дешевле и означала, что на следующее утро мы могли успеть одним из первых отправлений через Джорджийский пролив.

                    До залива Шварц

                    Расстояние 24 мили через паром

                    Цитата: «Холод, простор и открытое море — вот что мы приехали в Канаду, чтобы увидеть».

                    — Нина Шопка, туристка из Мюнхена, Германия, ставит чашку с кофе в бумажную чашку, чтобы согреть руки.

                    По дороге: Активный перевал между островами Галиано и Майн. Паром поворачивал, поворачивал и крутил зигзагообразным курсом вокруг каменистых отмелей, глубоких участков голубой воды и в пределах видимости домов для отпуска с флагом из кленовых листьев, гордо развевающимся на ветру. Косатки любят эту местность из-за их чавычи. Мы видели, как стая из восьми человек пробивалась и хлопала хвостами.

                    Хорошее питание: На паромном терминале Цаввассен есть удивительно красивый ресторанный дворик с отличной выпечкой и свежими фруктами.Вы можете поесть на палубе парома, направляющегося на остров Ванкувер.

                    Почему залив Сварц: Это главный паромный терминал Виктории, столицы Британской Колумбии, на южной оконечности острова Ванкувер. Это в нескольких минутах езды вниз по полуострову — остановитесь в Садах Бутчартов, если у вас есть пара часов, чтобы провести.

                    К Виктории

                    Расстояние 20 миль на машине

                    Цитата: «S-O-C-I-A-L-I-S-M — единственный путь. S-O-C-I-A-L-I-S-M здесь, чтобы остаться.«

                    — «Канадская мечта», песня Сэма Робертшарда в торговом районе города Виктория.

                    По дороге: The Fairmont Empress Hotel, Виктория. Построенный в 1908 году Канадской Тихоокеанской железной дорогой в качестве жемчужины западной короны из ряда трансконтинентальных, похожих на замки отелей, он является грандиозным форпостом британских традиций в колониальном стиле на крайнем западе Канады.

                    Хорошо поесть: Полдник, Fairmont Empress Hotel. Никакой импорт не напоминает старую страну больше, чем этот самый дорогой, но удивительно претенциозный опыт «полдника», формального бунта из кастрюль и серебра, булочек и джемов, бутербродов и необычного творения из Девоншира, свернувшегося (как впоследствии ваши артерии) сливок. .Наш счет составил 152 доллара на двоих, включая чаевые. Цена крутая, но есть Эрл Грей и тарелка сэндвичей с огурцом, курицей карри, тунцом и лососем в 16:00. мне более чем достаточно как на обед, так и на ужин на весь день. Государственная ул., 721; 866-540-4429; www.fairmont.com/empress-victoria

                    Почему Виктория: Самый британский уголок Британской Колумбии. Он был «обнаружен» в марте 1778 года капитаном Джеймсом Куком, британским исследователем, который, казалось, «открыл» все места между Аляской и Кауаи.Одним из старших офицеров Кука был Уильям Блай, участник будущего мятежа HMS Bounty. Через год Кук будет убит на Гавайях, его голова расколется в драке с туземцами из-за маленькой лодки.

                    до Куртенэ

                    Расстояние 147 миль на машине

                    Цитата: «Британцы, пришедшие на запад, любили Британскую Колумбию. Они сделали ее более британской, чем Британию».

                    — Джордж дель Фалько, переехавший в Британскую Колумбию 39 лет назад из Онтарио на востоке Канады.

                    По пути: В парке развлечений Paradise Fun Park в Парксвилле есть два 18-луночных поля для мини-гольфа мирового класса. Более простой называется Surf n ‘Turf, но я укомплектовал команду и отправился на более сложный остров сокровищ, построенный вокруг трехмачтовой трассы S.N. Sinkaputt. Вокруг холмов, вниз по склону, мимо часов с кукушкой и знака, указывающего, что до Лондона 4773 мили, я боролся с ударами берегов, желобами, лязгом подъемных мостов и ветряных мельниц. Результат: восемь больше номинала. Раунд обойдется вам в 7,50 канадских долларов.375 W. Island Highway; 250-248-6612; paradisefunpark.net

                    Хорошо поесть: Атлас Кафе, Куртенэ. Эклектичное сочетание канадского, японского, греческого, мексиканского и всего остального, что задумали повара. Вы можете начать с хумуса, продолжить с салата из тунца тогараси, а затем съесть гамбургер из нерки. Подход здесь скорее причудливый, чем претенциозный, поэтому рассчитывайте провести романтическую ночь в комнате с местными семьями и серьезными гурманами. 224 Шестая ул .; 250-338-9838; атласкафе.около

                    Почему Куртенэ: Это ближайший крупный город к паромному порту Комокса. Поскольку это был не лыжный сезон и орды не направлялись к близлежащей горе Вашингтон, изобилие номеров в мотелях позволяло дешево провести ночь после светской жизни в Императрице. И это отличное место, чтобы увидеть, как канадские истребители проносятся над набережной от большой базы на севере.

                    До Пауэлл Ривер

                    Расстояние 33 мили, в основном на пароме

                    Цитата: «Это должно было быть утопией рабочего.Владельцы позаботились. Здоровые сердца. Здоровые руки. Здоровые умы. Из счастливых сотрудников получатся хорошие граждане. Долгое время это работало. Основание этого города не похоже ни на что другое «.

                    — Энн Нельсон, бывшая жительница Анахайма и Буэна-Парк, Калифорния, проживает в Пауэлл-Ривер.

                    По дороге: Театр Патрисии. Театр 1928 года, которым управляют Нельсон и ее сын Брайан, является центром возрождения города как художественного сообщества. Восстановление старых домов и магазинов привело к мини-буму, в котором сейчас проживает 14 000 человек.

                    Хорошо поесть: Rhodos Coffee Roasting Co., Куртенэ. Остановитесь по пути к парому, если завтрак в мотеле не дает вам начать свой день. 364 Восьмая улица, № 106; 250-338-5592; rhodoscoffee.com

                    Почему Пауэлл-Ривер: Сердце газетчика будет любить Пауэлл-Ривер, которая когда-то перемалывала деревья в газетную бумагу, используемую во всем мире. Но город отказался разориться, когда мельница уволила тысячи людей и сменила собственность. Он заново изобрел себя в оболочке старого города.

                    До бухты Халфмуна

                    Расстояние 60 миль, включая паром между Солтери-Бей и Эрлз-Лендингом.

                    Цитата: «Я смотрю на океан

                    «Люблю видеть эту зеленую воду в движении

                    «Куплю лодку

                    «А мы можем грести

                    «Если вы когда-нибудь поймете, что

                    «Мне понадобятся

                    «Жаркое из свежего лосося

                    «И прилив набегает».

                    — Джони Митчелл, «Урок выживания» из альбома «Для роз»

                    По дороге: Rockwater Secret Cove Resort.Фаворит престижных глянцевых журналов благодаря своим роскошным палаткам, резко установленным на скалах с видом на залив, соединенных выветренной деревянной дорожкой. Это романтическое место. Я проверил палатки и бревенчатые домики и проголосовал за менее блестящие, но более уединенные домики. 5356 Ole’s Cove Road, Halfmoon Bay; 877-296-4593; rockwatersecretcoveresort.com

                    Хорошо поесть: Rockwater Secret Cove Resort. Даже если вы не можете позволить себе остаться на курорте, остановитесь, чтобы выпить или поужинать в красивой маленькой бухте, расположенной среди лесов и воды Солнечного побережья.

                    Почему Halfmoon Bay: Джони Митчелл. Если вы когда-нибудь видели ее альбом «For the Roses», вы видели район Halfmoon Bay. В старших классах я влюбился в женщину с веснушками на обложке (на камне в заливе). Митчелл купил здесь место в качестве укрытия от безумия славы в Лос-Анджелесе и Нью-Йорке. Она до сих пор живет в этом районе и принимает активное участие в борьбе за сохранение памятников. Я пошел в универсальный магазин, где она, как известно, бывала, но не Джони в этой поездке.

                    В аэропорт Ванкувера

                    Расстояние 92 мили, включая паром из Лэнгдейла в Хорсшу-Бэй и серьезную потерю во время езды в Северном Ванкувере.

                    Цитата: «Мы надеемся, что вы хорошо проведете время в Лос-Анджелесе»

                    — Объявление пилота Westjet, когда мы приближаемся к аэропорту Джона Уэйна в округе Ориндж на обратном рейсе из Ванкувера.

                    По дороге: После стольких красивых путешествий по воде 40-минутная поездка на пароме между островами Гамбье и Боуэн была самой драматичной в путешествии с высокими, покрытыми соснами горными склонами.Помогало то, что клубящиеся серые облака часто расступались, чтобы взорваться солнечными лучами, которые покрывали воду веснушками, прежде чем раствориться в низменном тумане. Классический канадский стиль «наденьте пиджак».

                    Good eats: Предел Молли, Приземление Гибсона. Местные жители скажут вам, что на Солнечном побережье есть места получше, а в Гибсоне есть еще лучшие места, где можно перекусить. Но я любитель икон других культур, особенно тех, о которых я абсолютно ничего не знаю. Ресторан Молли был местом съемок популярного телесериала под названием «Пляжные гребешки», и канадцы будут проезжать через весь континент, чтобы поесть здесь рыбу с жареным картофелем.Это что-то вроде бара «Cheers» в Бостоне. Неважно, хорошая ли еда, вы достигли своей цели, войдя в дверь. Погрузитесь в чужие сентиментальные пристрастия. Забавно видеть сияние на лицах туристов, когда они проходят через дверь. 647 School Road; 604-885-9106; mollysreach.ca

                    Почему Ванкувер: Конец.

                    Если вы пойдете…

                    г. до н. Э. паромы: быстрые и эффективные паромы подходят для дальних перевозок с материка на остров Ванкувер или для коротких переходов через длинные заливы.Забронируйте бронирование заранее в пиковые летние месяцы или в праздничные дни, такие как День Благодарения. Утренние плавания на юг и вечерние на север вдоль южного побережья Саншайн-Кост могут быть переполнены пассажирами, прибывающими и выезжающими из Ванкувера. Цены варьируются в зависимости от сезона и времени. Посетите bcferries.com или позвоните по телефону 888-223-3779.

                    Дополнительная информация: HelloBC.com, sunshinecoastcanada.com

                    Занавес поднят! Посетите 4 лучших театра Finger Lakes

                    Ничто не сравнится с ночью в театре! Если вы ищете развлечения для всей семьи или планируете тихое свидание с любимым человеком, всегда есть веская причина посмотреть живое представление.В озерах Фингер расположено множество различных театров, от современных до музыкальных. Во время отпуска почему бы не насладиться зрелищной и великолепной ночью? Узнайте о лучших кинотеатрах Finger Lakes и о том, какое шоу вы могли бы провести в каждом из них.

                    Если вы ищете идеальный ресторан для посещения перед занавесом, скачайте наш бесплатный путеводитель по отпуску!

                    Посетите театры Finger Lakes

                    Театр Merry Go Round

                    Театр Merry Go Round, обычно называемый «Бродвей в озерах пальцев», известен своими экстравагантными постановками и необычными представлениями.Это крупнейший в своем роде театр в регионе, в основном это мюзиклы. Вы увидите все, от громких хитов, таких как Mamma Mia, до менее известных произведений. Они также проводят фестиваль музыкальных театров «Фингер Лейкс» — летний сериал, в котором демонстрируются лучшие таланты региона. Самый известный из них — PiTCH, который демонстрирует новые работы на ранних стадиях разработки. Если вы заядлый фанат театра, это просто необходимо!

                    Ангарный театр

                    Еще один популярный концертный зал в этом районе — Hangar Theater.Эта компания, расположенная в Итаке, выпускает широкий спектр пьес и мюзиклов. Вы найдете экспериментальные работы, такие как Merry Go Round, но вы также найдете варианты для детей, художественные выставки и стендап-комедии. Он назван в честь своего местоположения — внутри отремонтированного ангара для самолетов, что только добавляет этому месту необычной привлекательности.

                    Клеменс Центр

                    Более традиционный центр исполнительских искусств, Clemens Center, проводит гастрольные постановки мюзиклов из их бродвейских сериалов, а также комики, музыканты и шоу для детей.Если вы остановились рядом с озером Сенека, ознакомьтесь с календарем мероприятий и посмотрите, есть ли какие-то, что вас заинтересуют!

                    Театр Бристольской долины

                    Театр Бристольской долины построен по образцу традиционного общественного театра с местными артистами и классами в центре. Он расположен к югу от озера Канандайгуа и каждый летний сезон предлагает несколько шоу. Другой вариант — Camp Dramapalooza, недельный лагерь для молодых артистов! Недели разделены по возрастным группам, поэтому, если вы планируете поехать на Фингер-Лейкс летом, следите за следующим раундом свиданий и запишите своих малышей!

                    Пребывание с Finger Lakes Premier Properties

                    После ночи в одном из этих великолепных театров Finger Lakes вернитесь в великолепную аренду на берегу озера! Finger Lakes Premier Properties предлагает лучший выбор домов в регионе, от роскошных домов для аренды до домов, где разрешено проживание с домашними животными.

                    Если вы планируете посетить шоу в Merry Go Round Theatre, забронируйте Evergreen Place для своего отпуска! Этот дом с пятью спальнями и четырьмя ванными комнатами находится всего в пяти минутах ходьбы от домика для игр. Это историческое поместье, построенное в 1884 году, было одной из старинных усадеб на северной оконечности озера.

About the Author

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Related Posts