Лабильный тип акцентуации характера: ФГБНУ НЦПЗ. ‹‹Психопатии и акцентуации характера у подростков››

Содержание

Лабильный тип — Психологос

Лабильный тип — психотип, характерный рисунок личности. Иногда — акцентуация характера.

Лабильный тип наиболее полно описан под разными наименованиями «эмоционально-лабильный», (Schneider, 1923),»реактивно-лабильный» (П. Б. Ганнушкиным, 1933) или «эмотивно-лабильный» (Leongard, 1964, 1968) и др. В классификации Н.И.Козлова это — Человек настроения.

Короткая характеристика психотипа

Главная черта лабильного типа — крайняя изменчивость настроения, быстрая и мало предсказуемое переключение эмоционального состояния…

Богатая чувственная сфера, высокая чувствительность к знакам внимания. Сильная душевная боль при эмоциональном отвержении со стороны близких людей, утрате близких и разлуке с теми, к кому они привязаны. Общительность, добродушие, искренняя привязанность, социальная отзывчивость. Интересуются общением, тянутся к своим сверстникам, довольствуются ролью опекаемого.

Лабильный тип и внешняя оценка

О лабильном типе подробнее

Лабильный тип и настроение. Лабильный тип и болезни Лабильный тип и глубокие чувства Лабильный тип и дружба Лабильный тип и окружающие

Портрет лабильного типа по Н.Н.Козлову

Все мы — родом из детства. Человек настроения, тем не менее, отличается от остальных тем, что он в детстве так и остался. Его душа — душа ребенка, она светла, искрення, непосредственна и наивна. Смотри Человек настроения

Направления развития

Если вы наблюдаете у себя черты лабильного типа и хотите скорректировать свои особенности, то посмотрите статьи:

Лабильный тип: как работать над собой
Развитие личности на позитиве

Если вы скорее противоположность данного типа и хотите развить свою способность реагировать легко и непосредственно, посмотрите упражнения Шизоиду или Параноику.

Лабильный тип личности: особенности, признаки, сильные и слабые стороны характера

Человек – это вселенная эмоций и чувств, которые выражаются в манере поведения. Иногда невозможно понять, какой у человека характер в действительности, так как его настроение меняется в считанные секунды. И не всегда причина бывает весомой. Так проявляется лабильный тип личности.

Чаще всего эмоциональная нестабильность наблюдается у подростков, особенно в переходном периоде. Мужчины, в большинстве случаев, сдержаннее женщин. Но дело не только в частой смене настроения, есть и другие отличительные черты.

Акцентуации характера

Лабильный тип личности рассматривается как одна из акцентуаций характера. Термин ввел немецкий психолог Леонгард. Чуть позже понятие расширил учёный А. Е. Личко.

Акцентуация – чрезмерное выражение каких-либо черт и особенностей характера, укладывающихся в крайний вариант нормы и проявляющихся в определенных ситуациях. То есть существуют человеческие черты, которые при определенных условиях проявляются излишне, закрывая настоящую сущность индивида. Исходя из таких особенностей, Личко выделил 11 основных акцентуаций характера:

астеноневротический;
гипертимный;
истероидный;
конформный;
лабильный;
неустойчивый;
психастенический;
сенситивный;
циклоидный;
шизоидный;
эпилептоидный.

Лабильный тип личности

Данный тип имеет несколько названий, в работах Леонгарда и Ганнушкина выделяются понятия:

эмоционально-лабильный;
реактивно-лабильный;
эмотивно-лабильный;

эмотивный;
сверхподвижный.

В классификации Сухаревой этот вид акцентуации отсутствует, но полностью описан, как один из подвидов инфантилизма.

Основные признаки

Основным признаком таких людей является крайняя изменчивость настроения, происходящая даже от незначительных факторов. Причиной резкой перемены может стать даже неосторожный взгляд в сторону такой личности. Но и доброе слово, радикально изменит положение к лучшему.

Подобный психотип отличается не только частой сменой настроения, но и глубиной восприятия. Его многие физиологические потребности напрямую зависят от эмоционального состояния. Например, несерьезные проблемы могут привести к нарушению сна, полному отсутствию аппетита, резкому снижению трудоспособности. Причем это работает и в обратном направлении.

Плюсы и минусы

Эмоциональная лабильность имеет свои отличительные черты. К положительным можно отнести:

высокую коммуникабельность;
чуткость;
искренность;
отзывчивость;
добродушие.

Из отрицательных выделяют:

вспыльчивость;
конфликтность;
раздражительность;
агрессия;
слабый самоконтроль.

Когнитивные способности

В детстве способности и стремление к обучению не выражены, что предопределяет негативное отношение к новым знаниям и навыкам. Чаще всего это связано с критикой со стороны учителей и родителей, которая воспринимается крайне негативно. Ответом могут выступать истерика, оскорбления и прогулы, что только усугубляет ситуацию. Но если избегать критики, поддерживать, помогать ребенку, то развитие пойдет по благоприятном пути, и он достигнет высоких результатов.

К работе такие люди подходят добросовестно и ответственно. Но жесткие решения, в отношении других, принимать неспособны. Поэтому на управленческой должности больших успехов не добиваются. Наиболее комфортными будут профессии, связанные с искусством, природой, образованием и воспитанием, консультированием, творчеством.

Чувства и дружба

Столь резкая переменчивость скорее характеризует только внешние проявления, определенный период восприятия. Но для большинства людей это достаточный повод воспринимать лабильных, как несерьезных, легкомысленных личностей. Это категорически неверно. Их чувства глубоки и искренны. Если по отношению к посторонним это проявляется слабо, то родные и близкие не сомневаются в преданной любви и участии.

Они становятся очень хорошими друзьями. Особенности характера одновременно привлекают и отпугивают людей. На подсознательном уровне способны осознавать свои недостатки, поэтому трепетно относятся к немногочисленным друзьям.

Работа

Такие сотрудники очень зависимы от настроения коллектива в целом и от личного отношения непосредственно к ним, чутко воспринимают любые изменения. А резкий негатив в их сторону может мгновенно спровоцировать глубочайшую депрессию. В благоприятной обстановке от них можно ожидать продуктивной работы. Очень хорошо реагируют на систему поощрений.

Карьерный рост их не заботит, поэтому в борьбу за руководящее место вступать не будут, и к лидерству не стремятся. Терпимо относятся к людям различной сексуальной и расовой принадлежности. Любят быть под чьей-нибудь опекой, но это скорее уловка, чтобы снять с себя ответственность.

Самооценка

Несмотря на все особенности, весьма критично относятся к себе. Если в подростковом возрасте это происходит на уровне интуитивного восприятия, то далее это становится осознанной собственной самооценкой. Немногие могут разделить такое самовосприятие. Зная обо всех своих недостатках, они учитывают их в построении отношений с окружающими. Это и становится их большим достоинством. Вместе с отличной интуицией, эта черта позволяет ограничивать контакты с недоброжелательными и безразличными людьми.

Как выстраивать общение

По статистике, лабильная эмоциональность встречается в 8% процентах среди мужчин и 12% среди женщин. В общении с лабильным типом следует избегать критики и негативных высказываний в их адрес. Не переходить на личности, а использовать общие фразы: «нам нужно исправить…», «у нас вышла неприятная ситуация», «мы ошиблись» и так далее. Не забывать подкреплять все старания и тем более неудачи чем-то позитивным, поощрять и поддерживать. Вдохновляясь и находясь на положительном эмоциональном подъеме, их работоспособность и продуктивность возрастает в несколько раз. А на роль близкого друга, преданней человека не найти.

Читайте также:

Лабильный тип. Психология и психоанализ характера

Лабильный тип

Этот тип наиболее полно описан под разными наименованиями «эмоционально-лабильный», «реактивно-лабильный» или «эмотивно-лабильный». В систематике психопатий у Г. Е. Сухаревой этот тип отсутствует. Однако в описанной ею картине «общего» или «гармоничного» инфантилизма содержатся почти все свойственные лабильному типу признаки. При этом добавляется, что с возрастом детский инфантилизм может сгладиться, но остается реактивная лабильность. Как известно, проблема взаимоотношения инфантилизма и психопатий с давних пор привлекает внимание. Наиболее рациональной нам представляется точка зрения на инфантилизм, в том числе и на общий, гармоничный, как на основу, на которой могут формироваться разные типы психопатий.

В детстве лабильные подростки, как правило, особенно не выделяются среди сверстников. Лишь у некоторых обнаруживается склонность к невротическим реакциям. Однако почти у всех детство наполнено инфекционными заболеваниями, вызываемыми условно патогенной флорой. Частые ангины, непрерывные «простуды», хронические пневмонии, ревматизм, пиелоциститы, холециститы и др. заболевания, хотя протекают и не в тяжелых формах, но склонны принимать затяжное и рецидивирующее течение. Возможно фактор «соматической инфантилизации» играет важную роль во многих случаях формирования лабильного типа.

Главная черта лабильного типа — крайняя изменчивость настроения. В этом его существенное отличие от сходного по названию типа «неустойчивых», при котором основной дефект падает на волевую сферу. Как известно, изменчивость настроения вообще свойственна подростка. В какой-то мере все они наделены эмоциональной лабильностью. Поэтому диагностика этого типа в подростковом возрасте представляет трудную, но все же выполнимую задачу. Можно говорить о намечающемся формировании лабильного типа в случаях, когда настроение меняется слишком часто и чрезмерно круто, а поводы для этих коренных перемен бывают ничтожными. Кем-то нелестно сказанное слово, пошедший дождь, оторвавшаяся от костюма пуговица способны погрузить в унылое и мрачное расположение духа при отсутствии каких-либо серьезных неприятностей и неудач. В то же время какая-нибудь приятная беседа, интересная новость, мимолетный комплимент, удачно к случаю одетый костюм, услышанные от кого-либо, хотя и малореальные, но заманчивые перспективы могут поднять настроение, даже отвлечь от действительных неприятностей, пока они снова не напомнят чем-либо о себе. При психиатрическом осмотре во время откровенных и волнующих бесед, когда приходится касаться самых разных сторон жизни, на протяжении получаса можно видеть не раз готовые навернуться слезы и вскоре радостную улыбку.

Настроению присущи не только частые и резкие перемены, но и значительная их глубина. От настроения данного момента зависит и самочувствие, и аппетит, и сон, и трудоспособность, и желание побыть одному или только вместе с близким человеком или же устремиться в шумное общество, в компанию, на люди. Соответственно настроению и будущее то расцвечивается радужными красками, то представляется серым и унылым, и прошлое предстает то как цепь приятных воспоминаний, то кажется сплошь состоящим из неудач, ошибок и несправедливостей. Одни и т.е. же люди, одно и то же окружение кажутся то милым, интересным и привлекательным, то надоевшим, скучным и безобразным, наделенным всяческими недостатками.

Маломотивированная смена настроения иногда создает впечатление о поверхности и легкомыслии. Но это суждение не соответствует истине. Представители лабильного типа способны на глубокие чувства, на большую и искреннюю привязанность. Это прежде всего сказывается в их отношении к родным и близким, но лишь к тем, от кого они сами чувствуют любовь, заботу и участие. К ним привязанность сохраняется несмотря на легкость и частоту мимолетных ссор.

Не менее свойственна лабильным подросткам и преданная дружба. В друге они стихийно ищут психотерапевта. Они предпочитают дружить с тем, кто в минуты грусти и недовольства способен отвлечь, утешить, рассказать что-нибудь интересное, приободрить, убедить, что «все не так страшно», но в то же время в минуты эмоционального подъема легко откликнуться на радость и веселье, удовлетворить потребность сопереживания.

Лабильные подростки весьма чутки ко всякого рода знакам внимания, благодарности, похвалам и поощрениям — все это доставляет им искреннюю радость, но вовсе не побуждает к заносчивости или самомнению. Порицания, осуждения, выговоры, нотации глубоко переживаются и способны вторгнуть в беспросветное уныние. Действительные неприятности, утраты, несчастья лабильные подростки переносят чрезвычайно тяжело, обнаруживая склонность к реактивным депрессиям, тяжелым невротическим срывам.

Реакция эмансипации у лабильных подростков выражена весьма умеренно. Им хорошо в семье, если они чувствуют там любовь, тепло и уют. Эмансипационная активность проявляется в виде коротких вспышек, обусловленных капризами настроения и обычно трактуемых взрослыми как простое упрямство. Однако реакция эмансипации становится более постоянной и направленной, если ее подогревает неблагоприятная семейная ситуация. Тяга к группированию со сверстниками также подчинена изменениям настроения: в хорошие минуты лабильные подростки ищут компании, а плохие — избегают общений. В группе сверстников они не претендуют на роль вожака, а более ищут эмоциональных контактов; охотно довольствуются положением любимца и баловня, которого опекают и защищают более стеничные приятели.

Реакция увлечения лабильных подростков обычно ограничивается типами хобби, обозначенными нами, как информативно-коммуникативный и эгоцентрический. Им чужд и опьяняющий азарт игр, и скрупулезная дотошность коллекционирования, и настойчивое совершенствование силы, ловкости, умений, и высоты утонченных интеллектуально-эстетических наслаждений. Тем более они не претендуют на лидерство. Общение с товарищами, художественная самодеятельность, да еще некоторые домашние животные (большей частью собственная собака) относятся к тому роду увлечений, которые дают легкий отток эмоциональной энергии, наполняющей их в момент перепадов настроения. Но ни одно из хобби не длится слишком долго и скоро сменяется другим.

Сексуальная активность обычно ограничивается флиртом и ухаживаниями, а влечение остается малодифференцированным, вследствие чего возможно отклонение на путь транзиторного подросткового гомосексуализма. Но чрезмерных сексуальных эксцессов лабильные подростки всегда стараются избежать.

Самооценка отличается искренностью. Лабильные подростки хорошо знают особенности своего характера, знают, что они — «люди настроения» и что от настроения у них все зависит. Отдавая отчет в слабых сторонах своей натуры, они не пытаются что-либо скрыть или затушевать, а как бы предлагают окружающим принимать их такими, какие они есть. В том, как относятся к ним окружающие, они обнаруживают удивительно хорошую интуицию — сразу, при первом контакте чувствуя кто к ним расположен, кто безразличен, а в ком таится хоть капля недоброжелательности или неприязни. Ответное отношение возникает незамедлительно и без попыток его утаить.

Степень выраженности эмоциональной лабильности в подростковом возрасте обычно не превышает уровня явной акцентуации. Под наблюдение психиатра случаи лабильной акцентуации подпадают, когда психические травмы или трудная обстановка вызывают острые аффективные реакции (иногда с суицидным поведением), реактивные депрессии, тяжелые невротические состояния. В фокусе внимания обычно оказываются сами эти реакции и вызвавшие их травмы, а личность, особенности характера, обуславливающие легкость подобных срывов, нередко остаются в тени. Именно поэтому эмоционально-лабильный тип Шнейдера-Ганнушкина не получил распространения как рабочий термин в психиатрической практике, несмотря на яркость описаний и частоту, с которой этот тип встречается.

Лабильно-истероидный вариант. В описании лабильного типа можно увидеть черты сходства с другими типами. Богатая эмоциональность, хорошая интуиция, некоторый эгоцентризм, точнее — любовь внимания к себе, излюбленные «хобби» объединяют лабильных подростков с истероидными. Но искренность в отношении к себе и к окружающим, отсутствие нарочитой демонстративности в поведении, способность к теплой привязанности отличает их от истероидов. Лабильным подросткам свойственна также гораздо лучшая самооценка характера. И у лабильных, и у истероидных подростков приходится также встречать склонность к фантазированию. Но фантазии лабильных подростков лишены упоительно-авантюрной жилки, намерения обратить своими выдумками на себя все взоры окружающих, выставить исключительность своей особы. Это — фантазии более романтические, это — скорее идиллические мечты о свершении надежд, о безмятежном счастье и радости всегда и везде и для себя, и для своих близких.

Тем не менее в некоторых случаях истероидные черты бывают выраженными и, главное, под действием психических травм и с трудных ситуациях аффективные реакции и реактивные состояния приобретают отчетливый истерический оттенок. Подобные случаи расценивались нами, как смешанный лабильно-истероидный тип.

Лабильно-аффективный вариант. Как указывалось, степень выраженности лабильного типа в подростковом возрасте обычно ограничивается акцентуацией и лишь изредка достигает психопатии. Лишь иногда психопатизация идет по пути усиления эмоциональной лабильности до аффективной взрывчатости. Обычно такие случаи попадают в сборную группу возбудимых психопатов. Действительно, аффективные вспышки здесь нередко возникают по ничтожному поводу, но они быстро истощаются. В аффекте не бывает склонности к агрессии. Постоянная смена настроения резко сказывается на всем поведении, проявляясь неусидчивостью, несобранностью, отвлекаемостью, быстрой сменой интересов. От всего этого страдает учеба, возникают постоянные конфликты как со старшими, так и со сверстниками. Кроме того, обычно отсутствует способность к правильной самооценке, присущая лабильной акцентуации критичность в отношении своего характера. В поведении также нередко обнаруживаются некоторые черты неустойчивого типа.

Другие варианты лабильного типа. Часть представителей эмоционально-лабильного типа занимает положение, близкое к типу циклоидному. У них наблюдается фазность в колебаниях настроения: чередуются «хорошие» и «плохие» дни. Нами подобные случаи рассматривались, как вариант циклоидного типа — «лабильные циклоиды». Нами отмечено также, что эмоциональная лабильность нередко сочетается с сенситивностью. Возможно, лабильность может служить одним из фонов для последующего формирования сенситивного типа (см. сенситивно-лабильный вариант при описании сенситивного типа).

Лабильно-циклоидный вариант ограничивается рамками акцентуации, лабильно-истероидный и сенситивно-лабильный могут достигать степени психопатии, при этом особенно усиливаются именно истероидные или сенситивные черты. Таким образом, на базе лабильности мы сталкиваемся с тремя типами психопатизации: лабильно-аффективным, лабильно-истероидным и сенситивно-лабильным.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Акцентуации характера. Эпилептоидный и Эмоционально-лабильный типы | Helppoint — подбор психолога

Итак, ещё две акцентуации

Эпилептоидный

Эпилептоида сильно раздражает, если кто-то ведет себя не так, как кажется правильным эпилептоиду.

Характерной чертой эпилептоидного типа личности является склонность к дисфориям – пониженному настроению со вспышками гнева. Также яркие характеристики: чрезмерная эмоциональность, в виде взрывов; накопление напряжения, про таких говорят: «Терпит-терпит и взрывается»; мыслительная вязкость, инертность. При этом, тугоподвижность и инертность отмечаются во всех сферах психики – они как моторно, так и мыслительно заторможены. Дисфория — пониженное настроение может длиться днями. Но дисфория, это непросто дурное настроение, это очень злобное настроение, в этом состоянии они ищут к кому бы прицепиться и сорвать, наконец-то, зло. Как правило, объект находится и всё заканчивается аффективной (эмоциональной) разрядкой. Эпилептоиду легчает, окружающим — нет. Повод для взрыва при этом не важен, и может никак не коррелировать со степенью и продолжительностью разрядки, а взрыв может быть не только сильным, но и долгим. Это просто последняя капля для эпилептоида, как говорится, ничего личного.

Если акцентуация очень явно выражена, то, к несчастью, уже в раннем возрасте отмечаются садистические склонности — такие дети любят мучить животных, избивать и дразнить младших и слабых. Причём всё это они делают исподтишка. Также, такие дети отличаются недетской бережливостью своей одежды и игрушек, и мелочной аккуратностью в вещах. На любые попытки дотронуться до их вещей они реагируют крайне злобной реакцией. С годами некоторых становятся всё более властолюбивы, пытаются навязать окружающим свои порядки, не терпят инакомыслие, злопамятны.

Если эпилептоид перепьёт алкоголя, то опьянение его тяжёлое, он становится агрессивным, наутро часто не может вспомнить часть того, что творил вечером. Если вдруг развивается алкоголизм, то протекает он злокачественно. У некоторых особенно выступают мстительность и садистические склонности.

Эпилептоид — самый страшный начальник — кошмарный сон любого подчинённого даже самого лояльного. На работе он стремится стать властелином. В семье — не лучше: подчинить, подмять под себя близких — вот его представление о семье и дружбе, при этом легко может изменять, но по отношению к себе измены не терпит. Мучает близких подозрениями и ревностью. А вот по отношению к вышестоящим он угодлив и приятен, но без сильного заискивания, это вообще не в его характере, и такой он только если ждёт выгоды, если нет, то и приятым он не будет, хотя субординацию способен соблюдать. Педантичная аккуратность видна по одежде, причёске, предпочтению порядка во всём.

Из всех акцентуаций эпилептоидная считается наиболее опасным типом личности, так как обладает высокой степенью жестокости.

Лабильный (эмоционально-лабильный) тип

Яндекс картинки

Главная черта этого типа — крайняя изменчивость настроения. В раннем детстве представители данного типа развиваются без ярко выраженных особенностей, и не особенно выделяются среди других малышей. Единственное, что может отличать их — повышенная восприимчивость к инфекциям. Но, не все часто болеющие дети обязательно эмоционально лабильны. Ближе к подростковому возрасту акцентуация начинает постепенно проявляться, в основном в виде резких перепадов настроения. При этом настроение меняется часто и чрезмерно круто, в то время как поводы для подобных перемен являются ничтожными. Это может быть: неприветливый взгляд случайного прохожего, дождь, яркое солнце, мешающее заниматься, про ссоры со сверстниками или проигрыш в игре даже не говорим. Практически любое событие способно погрузить в уныние лабильного подростка. В то же время интересная новость или новый костюм, или долгожданный гаджет могут резко поднять настроение.

Для лабильного типа характерны не только частые и резкие перемены, но и значительная их глубина. То есть это не лёгкие колебания, а американские горки. Если данный тип в хорошем настроении — у него хорошо всё: физическое и психологическое самочувствие, аппетит, сон, трудоспособность. Он всех любит, он окружён замечательными интересными, прекрасными людьми, которые ценят и любят его. Соответственно, если он в плохом настроении, то у него плохо тоже всё: он не ест, не спит, не способен заниматься и окружён кучкой злобных идиотов. Лабильные подростки крайне уязвимы к порицаниям, выговорам и осуждениям, глубоко переживая внутри себя. Нередко неприятности или незначительные утраты могут приводить к развитию реактивных депрессий. К счастью, вывести их из этой депрессии можно добрым словом и похвалой.

Яндекс картинки

Зато, взросление у данного типа проходит относительно легко, им не свойственен подростковый бунт, не до этого, видимо, на американских горках. Если семья принимает его особенности и не пытается переделать — ему хорошо, он чувствует уверенность и спокойствие, со временем колебания становятся всё тише, поводы для эмоциональных взлётов и падений всё более весомыми, и они выходят на нормальные, возможно, чуть более яркие, чем у остальных проявления эмоций. У части его представителей эмоции могут проявляться как у циклоидов: у них появляются короткие субдепрессивные фазы, длящиеся по несколько дней. У других черты остаются, как в юности. Что сохраняется почти у всех:

— быстрое интуитивное понимание того как к нему относятся окружающие (как близкие, так и случайные знакомые);

— чрезмерная чувствительность к эмоциональному отвержению со стороны значимых лиц

— и постоянная потребность в сопереживании.

Представители этого типа часто сохраняют некоторую инфантильность, многие годы остаются очень моложавыми, выглядят моложе своих лет. Но у некоторых признаки старения могут появиться рано и почти внезапно. У них как бы не бывает периода настоящей зрелости – из юности они сразу переходят в старость. В жизни они трудно уживаются с представителями эпилептоидного и сенситивного типов акцентуации, более всего предпочитают общение с гипертимами, которые поднимают им настроение.

О других типах акцентуации можно почитать в наших статьях по ссылкам

Гипертим и циклоид

Сензитив и шизоид

Истероид, конформист и немного о психопатии

Психоастеник и паронайяльный тип

Основные особенности лабильного типа акцентуации личности

Рады вас приветствовать, уважаемые читатели сайта! Лабильный тип личности проявляется в нестабильности настроения, которое связано с внешними обстоятельствами.

То есть, если человек был счастлив, но рядом с ним оказался кто-то в печали, он мгновенно растеряет всю свою радость и обесценит то хорошее, что у него было до этого момента.

В общем, давайте узнаем более подробно о том, что он собой представляет, а также, каким образом выстраивать с ним отношения, чтобы они были здоровыми и приносили удовольствие.

Основная характеристика

Как уже было указано, основной чертой характера является частая и неожиданная смена настроения. Такому человеку стоит просто оступиться на лестнице, как он рискует утратить хороший настрой буквально на весь вечер.

И ладно бы, в жизни его преследовали неудачи, возникало большое количество не решаемых проблем. В таком случае резкая смена настроений понятна, напряжение и стрессы расшатывают нервную систему, отчего и чувства моментами оказываются интенсивными.

Но в случае с лабильным типом так происходит просто так, без всяких на то причин. Но он способен не только расстроится на ровном месте, а и испытать счастье.

Допустим, кто-то в общественном транспорте или на улице улыбнется ему – как день заиграет новыми красками.

В момент встречи с друзьями или просто знакомыми он успевает прожить целую гамму чувств. За час беседы умудряется, и посмеяться, и поплакать. Естественно, это сбивает с толку окружающих, но, привыкнув к таким частым проявлениям разнообразных эмоций, становится понятно и спокойно.

Кстати, образ жизни и отношение к ней зависит как раз от настроения. Можно смело утверждать, что оно управляет им и его выборами.

Например, когда лабильный человек грустит, у него портится аппетит, он может отказаться на момент переживаний от еды вовсе. Но стоит появиться причинам радости, как мгновенно накинется на еду, словно не ел месяц.

Он умеет любить и быть верным, проявлять привязанность. Хоть на первый взгляд и кажется, что эмоциональная нестабильность является элементом поверхностности и легкомысленности.

В отношениях ценит комфорт и близость, ему важно быть рядом с таким человеком, который выслушает, поддержит и приободрит.

Также и сам готов подставить своё плечо в случае необходимости. А ещё развеселить, порадовать и просто сказать, что всё будет хорошо.

Прекрасно понимает, что является человеком настроения, отчего самооценка обычно соответствует действительности. То есть, не предаётся самоуничижению и не возводит свои таланты до небес.

У них хорошо развит эмоциональный интеллект. Поэтому практически всегда верно распознают, как к ним относятся и что пытаются скрыть.

Детство

Отличить ребёнка с данной акцентуацией характера от остальных типов достаточно непросто. К примеру, шизоида или экстраверта видно сразу, их не спутаешь. Тут же придётся проявить больше внимательности, чтобы распознать основные признаки наличия лабильности.

Хотя такие дети часто страдают различными инфекционными заболеваниями. То есть, у них наблюдаются хронические ангины, гаймориты, тонзиллиты и даже холециститы.

Очень любят похвалу, поэтому ради доброго слова готовы буквально горы воротить. В то же время очень сложно проживают моменты, когда их ругают, наказывают.

Да настолько сложно, что попросту могут впасть в уныние на длительный период. Так что в процессе воспитания следует избегать авторитарного и жесткого стиля, а также использования метода «кнута и пряника».

Старайтесь мотивировать такого малыша приятными словами, благодарите его за помощь, не обесценивайте его трудов и поощряйте даже незначительные победы.

Когда лабильному ребёнку весело и хорошо, он ищет компании, но если настроение испортится – будет избегать общения, стараясь уединиться и пробыть столь неприятный отрезок времени в одиночестве.

Он не стремится к лидерству, ведь главное – это эмоциональная наполненность вследствие контакта с другим человеком. Отчего конкуренция, борьба за власть и первые места совсем не для него.

Так как подразумевает под собой агрессивные действия и реакции в случае необходимости защиты собственной личности и места, которое удалось занять в определенной группе. А это уже совсем не о лабильной акцентуации характера.

Хобби обычно разные, долго задерживаться на одном увлечении не в силах, пропадает интерес. В принципе, коллекционирование, спорт, азартные игры и тому подобное такого ребёнка обычно не привлекают. Предпочтение отдаётся простому общению с друзьями и животным, которых очень любят.

Завершение

А на сегодня всё, уважаемые читатели!

Оставайтесь с нами, подписавшись на обновления. И тогда вы получите больше информации о том, какие типы акцентуаций характера существуют, как по Леонгарду, так и по Личко.

К примеру, начать можете с психастенического типа.

Берегите себя и будьте счастливы!

Материал подготовила психолог, гештальт-терапевт, Журавина Алина

Эмоционально-лабильные подростки как объект психопрофилактического и психокоррекционного воздействия Текст научной статьи по специальности «Психологические науки»

ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛАБИЛЬНЫЕ ПОДРОСТКИ КАК ОБЪЕКТ ПСИХОПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО И ПСИХОКОРРЕКЦИОННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ

Дагестанский государственный педагогический университет, г. Махачкала

В работе исследуются биологические и социальные факторы развития эмоционально-лабильной личностной структуры, рассматриваются особенности взаимодействия с подростками эмоционально-лабильного типа, изучаются причины дезадаптации акцентуантов, предлагаются методы гармонизации эмоциональной сферы подростка.

Акцентуированные подростки являются объектом особого внимания школьных психологов. Акцентуации характера — следствие дисгармонического развития, в основе которого лежит врожденная или приобретенная диспропорциональность психики. Характерологические особенности акцентуантов составляют тот преморбидный фон, который является базисом для возникновения нервно-психических расстройств и поведенческих нарушений. В связи с этим акцентуированные подростки требуют со стороны специалистов постоянных психопрофилактических и психокоррекци-онных воздействий, направленных на повышение адаптационных возможностей личности.

Эмоционально-лабильный тип был выделен А.Е. Личко [3]. В классификации К. Леонгарда этому типу соответствует эмотивная акцентуация. К. Леонгард одним из первых выдвинул гипотезу о делении акцентуаций на акцентуации характера и акцентуации темперамента [2]. Исследования В.М. Русалова, О.Н. Маноловой подтверждают: лабильность имеет биологическую (темпераментальную) основу. Эмоционально-лабильные личности или циклотимы обладают меланхолическим типом темперамента [7]. Однако эти данные не согласуются с выводами М.Е. Бурно, который считает, что ядро лабильной (циклотимной) личности составляет сангвинический темперамент [1]. Мы же полагаем, что речь идет о смешанном сан-гвино-меланхолическом темпераменте. И хотя К. Леонгард утверждал, что подобное совмещение противоположных темпераментов не приводит к лабильности, а, напротив, вызывает взаимокомпенсацию, исследования показывают, что сочетание полярных темпераментов, их взаимодействие может идти как в направлении выравнивания характера, так и в сторону усиления особенностей каждого типа темперамента в отдельности.

* Старший преподаватель кафедры Общей и педагогической психологии

К конституциональным компонентам лабильной личностной структуры относятся чувствительность, ранимость, незащищенность, прирожденная склонность к теплоте и душевности. Основу эмоционально-лабильной акцентуации составляет частая, маломотивированная смена настроения. Как отмечает М.Е. Бурно, лабильный (циклоидный) тип характеризуется круговыми колебаниями настроения, т.е. «колебаниями от тревоги — печали к радости — свету» и представляет собой «некий сплав этих противоположных чувств с преобладанием то одного, то другого» [1, с. 11].

Признаки неблагоприятного развития лабильного ребенка обнаруживаются еще в раннем детстве и могут быть результатом взаимодействия биологических и социальных факторов. Расстройства, возникающие в этот период, Ф. Риман связывает с ошибками в системе семейного воспитания: гиперопекой и эмоциональным отвержением [6]. Осуществляя гиперопеку, мать постоянно держит ребенка в зависимости от себя, внушая ему чувство вины и не позволяя выражать протест и аффективные реакции. Неразрешимые внутренние конфликты в неотреагированном виде становятся основой для будущих нервно-психических и поведенческих нарушений.

Эмоциональное отвержение как стиль воспитания также имеет негативные последствия: во-первых, тормозятся все области развития ребенка, снижается его активность; во-вторых, формируется пониженная самооценка, так как ребенок, испытывающий дефицит любви, не способен полюбить себя. Психологическая коррекция будет заключаться в предоставлении свободы и раскрытии индивидуальности ребенка, установлении теплых, эмоциональных отношений.

Таковы предпосылки негативного формирования личности эмоционально-лабильного акцентуанта, которые являются базисом для развития отклоняющегося поведения в подростковом возрасте.

Как основную черту лабильной акцентуации исследователи выделяют обостренную восприимчивость, чувствительность, выраженную эмоциональность. В связи с этим наиболее значимой для лабильных подростков является сфера межличностных отношений. Эмпатийное поведение педагогов и родителей рассматривается А.А. Реаном как главное условие психосоциальной адаптации лабильного подростка [5]. Особое внимание в своих работах автор уделяет системе «педагог-акцентуант», подчеркивая, что эмоциональная открытость и отзывчивость педагогов способствует установлению позитивных и доверительных отношений с подростками данного типа. «Слабым местом» лабильной акцентуации является эмоциональное отвержение со стороны значимых лиц и др. Интересным представляется тот факт, что педагоги, как правило, игнорируют повышенную чувствительность, впечатлительность лабильного подростка, не замечают элементов эмотивности в поведении. Реан А.А. констатирует следующее: «… значительное число «трудных» подростков проходит че-

рез эмоциональную депривацию, которая часто может оказаться одним из пусковых механизмов делинквентности» [5, с. 83].

По данным А.Е. Личко, дезадаптация лабильного акцентуанта проявляется в форме суицидальных попыток, неврозов и депрессии [3]. Обращает на себя внимание преимущественно аутодеструктивный характер перечисленных расстройств. Это объясняется склонностью эмоционально-лабильной личности направлять отрицательные эмоции (ненависть, страх, чувство вины) на себя, что ведет к возникновению сознательных или подсознательных саморазрушительных мыслей и действий.

Эмоциональная лабильность характеризуется тенденцией к доминированию отрицательных переживаний. Поэтому эффективным приемом психокоррекции является замена одной эмоции другой, более сильной. Для моделирования настроения у эмоционально-лабильных акцентуантов целесообразно использовать метод сенсорных образов-ассоциаций, описанный И.И. Мамайчук [4]. Сущность метода заключается в том, что подростку в состоянии аутогенной релаксации психолог предлагает ключевые слова, например, оранжевый апельсин. После того, как у акцентуанта возникает четкий зрительный образ, выстраивается последовательная цепочка ассоциаций: оранжевый цвет, солнечный песок, песок на пляже, поле ромашек. Подросток вживается в специфические сенсорные ощущения, которые вызывают определенную эмоциональную гамму. Таким образом, концентрация на оранжевом цвете ведет к стабилизации настроения у подростков. Метод сенсорных образов — ассоциаций оказывает гармонизирующее влияние на эмоциональную сферу акцентуанта. Здесь, на наш взгляд, учитывается важнейшая особенность эмоционально-лабильной личности — потребность в ярких сенсорных впечатлениях. Как очень точно подмечает М. Е. Бурно, лабильный (циклоидный) тип получает удовольствие от «соприкосновения органов чувств с желанным реальным, то есть живет прежде всего подробными ощущениями — наслаждениями, без которых страдает» [1, с. 11].

Каждый тип акцентуации требует индивидуализированного подхода, индивидуальных методов профилактики и коррекции личностных и поведенческих расстройств.

Список литературы:

1. Бурно М.Е. О характерах людей (психотерапевтическая книга). -М.: Академический Проект, 2005. — 608 с.

2. Леонгард К. Акцентуированные личности / Пер. с нем. — Ростов-на-Дону: изд-во «Феникс», 1997. — 544 с.

3. Личко А.Е., Лавкай И.Ю. Акцентуации характера у подростков / Психолог. Журнал. — 1987. — Т. 8, № 2. — С. 112-117.

4. Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. — СПб.: Речь, 2003. — 400 с.

5. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. — СПб.: ЗАО «Издательство «Питер», 1999. — 416 с.

6. Риман Ф. Основные формы страха. — изд. 3-е. — М.: Алейтеа, 2000. -336 с.

7. Русалов В.М., Манолова О.Н. Взаимосвязь характера и темперамента в структуре индивидуальности // Психологический журнал. — 2005. — Т. 26, № 3. — С. 65-73.

Аффективно — лабильный тип личности.

Аффективно — лабильные, или циклотимические, личности — это люди, для которых характерна смена гипертимических и дистимических состояний. На передний план выступают то один, то другой из полюсов, иногда без всяких видимых внешних мотивов, а иногда в связи с теми или иными конкретными событиями. Любопытно, что радостные события вызывают у таких людей не только радостные эмоции, но и сопровождаются общей картиной гипертимии: жаждой деятельности, повышенной горделивостью, скачкой идей. Печальные события вызывают подавленность, а также замедленность реакций и мышления.

Причиной смены полюсов не всегда являются внешние раздражители, иногда достаточно бывает неуловимого поворота в общем, настроении. Если собирается веселое общество, то аффективно — лабильные личности могут оказаться в центре внимания, быть «заводилами», увеселять всех собравшихся. В серьезном, строгом окружении они могут оказаться самыми замкнутыми и молчаливыми.

Аффективно — экзальтированный темперамент.

Аффективно — экзальтированный темперамент можно было бы назвать темпераментом тревоги и счастья. Это название подчеркивает его близкую связь с психозом тревоги и счастья, который сопровождается резкими колебаниями настроения.

Аффективно — экзальтированные люди реагируют на жизнь более бурно, чем остальные, они одинаково легко приходят в восторг от радостных событий и в отчаяние от печальных. От «страстного ликования до смертельной тоски» у них один шаг. Экзальтация мотивируется тонкими, альтруистическими побуждениями. Привязанность к близким, друзьям, радость за них, за их удачи могут быть чрезвычайно сильными. Наблюдаются восторженные порывы, не связанные с сугубо личными отношениями. Любовь к музыке, искусству, природе, увлечение спортом, переживания религиозного порядка, поиски мировоззрения — все это способно захватить экзальтированного человека до глубины души.

Другой полюс его реакций — крайняя впечатлительность по поводу печальных фактов. Жалость, сострадание к несчастным людям, к больным животным способна довести такого человека до отчаяния. По поводу легко поправимой неудачи, легкого разочарования, которое другим назавтра было бы забыто, экзальтированный человек может испытывать искреннее и глубокое горе. Какую-нибудь рядовую неприятность друга он ощутит болезненнее, чем сам пострадавший. Даже при незначительном страхе у экзальтированной личности сразу заметны физиологические проявления (дрожь, холодный пот).

Тот факт, что экзальтированность связана с тонкими и очень человечными эмоциями, объясняет, почему этим темпераментом особенно часто обладают артистические натуры — художники, поэты.

Тревожные (боязливые) личности.

Такие люди отличаются робостью, неуверенностью в себе, присутствует компонент покорности, униженности. Возможна сверхкомпенсация в виде самоуверенного или даже дерзкого поведения, однако неестественность его сразу бросается в глаза, Боязливая робость может иногда перейти в доверчивость, в которой сквозит просьба: «Будьте со мной дружелюбны». Временами к робости присоединяется пугливость.

Эмотивные личности.

Эмотивность характеризуется чувствительностью и глубокими реакциями в области тонких эмоций. Не грубые чувства волнуют этих людей, а те, что мы связываем с душой, с гуманностью и отзывчивостью. Обычно таких людей называют мягкосердечными. Они более жалостливы, чем другие, больше поддаются растроганности, испытывают особенную радость от общения с природой, с произведениями искусства. Иногда их характеризуют как людей задушевных.

В беседе с эмотивными личностями сразу видно, как глубоко их затрагивают чувства, о которых они говорят, поскольку все это отчетливо выражает их мимика. Особенно характерна для них слезливость: они плачут, рассказывая о кинофильме с печальным концом, о грустной повести. Так же легко у них появляются слезы радости, растроганности. Эмотивным детям нередко нельзя читать сказки, так как при печальных поворотах сюжета они сразу же начинают плакать. Даже мужчины часто не могут удержаться от слез, в чем признаются с немалым смущением.

Особая чувствительность натуры ведет к тому, что душевные потрясения оказывают на таких людей болезненно глубокое воздействие и вызывают депрессию. Человек эмотивного склада не может «заразиться» весельем в веселом обществе, не может беспричинно сделаться ни смешливым, ни счастливым.

Особый интерес представляет «Сочетание акцентуированных черт характера и темперамента». Автор не ставит перед собой цель показать все возможные сочетания черт характера и темперамента, однако указывает, что их сочетание весьма расширит границы понимания личности.

Можно было бы предположить, что демонстративная личность, склонная к притворству окажется особенно выраженной в сочетании с гипертимностью. Но это допущение справедливо лишь в отношении детского возраста, когда действительно, нередко при такой комбинации жажда активности влечет за собой целый ряд нечестных поступков. У взрослых наоборот, гипертимность нередко ослабляет аморальные проявления. Хитрость, неискренность, притворство не вяжутся с их жизненной установкой.

Сочетание демонстративных черт характера с гипертимической живостью темперамента способствует активации актерских данных в человеке.

Особый интерес представляет сочетание демонстративных и аффективно-лабильных черт, так как и те и другие связаны со склонностью к поэтической и художественной деятельностью. Демонстративные черты характера стимулируют фантазию, аффективно-лабильный темперамент порождает эмоциональную направленность, оказывает смягчающее воздействие на эгоизм истерического плана.

Педантический характер смягчается при сочетании с гипертимическим темпераментом, поскольку последний несколько поверхностен.

Не наблюдается простое суммирование при сочетании педантических и дистимических черт. Однако при этом сочетании специфика и тех и других усиливается, т.е. отклонение от нормы значительнее.

Педантичность и тревожный темперамент относятся к различным психическим плоскостям. Однако если оба вида акцентуации наблюдаются у одного человека, возможен суммирующий эффект. Это связано с тем, что одним из важнейших признаков является страх, особенно в детском возрасте.

Среди сочетаний застревающих черт характера со свойствами темперамента особенно важна застревающе-гипертимическая комбинация. Такие люди никогда не находят покоя, у них все время повышенное настроение.

Особым качеством обладает комбинация застревания и тревожности. Тревожность связана с принижением человеческого достоинства. Такие лица слабы, беспомощны. Застревающие личности не могут этого вынести, они всячески стараются вытеснить, задать их самолюбие очень легко. Так возникает сверхкомпенсация.

Переходя к возбудимым акцентуированным личностям важно, что при сочетании с другими темпераментами иного не возникает, однако возможны любопытные разновидности.

Акцентуации характера

Г. Шмишек разработал данный тест характера в 1970 году на основе теоретической концепции Карла Леонгарда акцентуированных характеров. Иногда также употребляется название опросник Леонгарда-Шмишека(Шмишека-Леонгарда или просто «Шмишек» в качестве профессионального жаргонизма).

Согласно концепции акцентуации характеров, присущие личности черты могут быть разделены на основные и дополнительные. Основные черты характерасоставляют стержень личности, определяют развитие, процессы адаптации, психическое здоровье.

Основные черты характера в случае яркой выраженности становятся акцентуациями характера. При воздействии неблагоприятных факторов, акцентуации характера могут считаться патологическими. Поэтому, в частности, в современной психологии, акцентуации характера, во многих случаях, также носят название «психопатии характера«. Личности, у которых основные черты ярко выражены, названы акцентуированными личностями.

Являясь тестом характера, тест Шмишека изучает типы акцентуации характера человека, но именно как тест характера, тест Шмишека должен использоваться квалифицированным психологом для получения достоверных результатов и их интерпретации.

Акцентуированные личности не следует рассматривать в качестве патологических — в них потенциально заложены как возможности социально положительных достижений, так и социально отрицательный заряд. Тест Шмишека исследует типы характера, раскладывая его по акцентуированным характерам, описанным далее.

Гипертимический тип

Характеризуется хорошим, слегка повышенным настроением, контактностью, словоохотливостью, оптимизмом. У него высокий тонус, он энергичен, активен и проявляет стремление быть лидером, легко адаптируется в незнакомой обстановке.

Однако он неустойчив по интересам, недостаточно разборчив в знакомствах, плохо переносит одиночество, не любит однообразие, дисциплину, вынужденное безделье, монотонную работу, часто переоценивает свои возможности, может являться инициатором конфликтов, бурно реагируя на события, отличается повышенной раздражительностью.

Тревожно-боязливый тип

Нерешителен, мало контактен, робок, неуверен в себе, склонен к минорному настроению. Он редко вступает в конфликты с окружающими, играя в них в основном пассивную роль, в конфликтных ситуациях ищет поддержки и опоры. Склонен к углубленному самоанализу и появлению навязчивых состояний.

Человек с этим типом акцентуации характера, нередко располагает привлекательными чертами: дружелюбием, самокритичностью, исполнительностью. Вследствие своей беззащитности нередко служит «козлом отпущения», мишенью для шуток.

Дистимический тип

Мало контактен, немногословен, с доминирующим пессимистическим настроением. Он обычно домосед, тяготится шумным обществом, редко вступает в конфликты с окружающими, ведет замкнутый образ жизни.

Люди с такой акцентуацией характера высоко ценят тех, кто с ними дружит, и готовы им подчиниться. Черты личности, привлекательные для партнеров по общению: серьезность, добросовестность, обостренное чувство справедливости. Отрицательные черты — пассивность, замедленность мышления, неповоротливость, индивидуализм.

Педантичный тип

В конфликты вступает редко, выступая в них скорее пассивной, чем активной стороной. На службе — бюрократ, предъявляет окружающим много формальных требований, но охотно уступает лидерство другим людям. Данному типу акцентуации характера свойственно изводить домашних чрезмерными претензиями на аккуратность.

Привлекательные черты: добросовестность, аккуратность, серьезность, надежность в делах. Отрицательные и способствующие возникновению конфликтов черты — формализм, занудливость, брюзжание.

Возбудимый тип

Данному типу присуща низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций. Люди этого типа нередко занудливы, склонны к хамству и брани, к конфликтам, в которых сами являются активной, провоцирующей стороной. Они неуживчивы в коллективе, властны в семье.

В эмоционально спокойном состоянии эти люди с этим типом акцентуации характера, часто добросовестны, аккуратны, любят животных и маленьких детей. Однако в состоянии эмоционального возбуждения они бывают раздражительными, вспыльчивыми, плохо контролируют свое поведение.

Эмотивный тип

Имея выраженную акцентуацию характера по данному типу, люди предпочитают общение в узком кругу избранных, с которыми устанавливаются хорошие контакты, которых они понимают «с полуслова». Редко сами вступают в конфликты, играя в них пассивную роль. Обиды носят в себе, «не выплескивают» наружу.

Привлекательные черты: доброта, сострадательность, радуются чужим успехам, обостренное чувство долга, исполнительность. Отрицательные черты: чрезмерная чувствительность, слезливость.

7. «Застревающий» тип

Его характеризует умеренная общительность, занудливость, склонность к нравоучениям, неразговорчивость, В конфликтах обычно выступает инициатором, активной стороной. Стремится добиться высоких показателей в любом деле, за которое берется, предъявляет повышенные требования к себе.

Особо чувствителен этот тип акцентуации характера к социальной справедливости, вместе с тем обидчив, уязвим, подозрителен, мстителен. Иногда чрезмерно самонадеян, честолюбив, ревнив, предъявляет непомерные требования к близким и к подчиненным на работе.

Демонстративный тип

Этому типу акцентуации характера присуща легкость установления контактов, стремлением к лидерству, жаждой власти и похвалы. Он демонстрирует высокую приспособляемость к людям и вместе с тем склонность к интригам (при внешней мягкости манеры общения). Такие люди раздражают окружающих самоуверенностью и высокими притязаниями, систематически сами провоцируют конфликты, но при этом активно защищаются.

Привлекательные черты для партнеров по общению: обходительность, артистичность, способность увлечь других, неординарность мышления и поступков. Их отрицательные черты: эгоизм, лицемерие, хвастовство, отлынивание от работы.

Циклотимический тип

Склонен к частой смене настроения, перемене манеры общения с окружающими людьми. У него периодически падает работоспособность, утрачивается интерес к работе и к окружающим людям. Более того, люди циклотимического типа акцентуации характера, тяжело переживают неудачи, часто думают о собственных недостатках, ненужности, испытывают чувство одиночества, становятся замкнутыми.

В периоды депрессии, поведение человека с циклометрическим типом акцентуации характера, сходно с дистимной акцентуацией характера, которая сменяется активностью, свойственной гипертимическому типу.

Эмоционально лабильный тип акцентуации характера. Акцентуация характера (акцентуация личности). Акцентуации Леонхарда

Акцентуация символов — это крайние варианты нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усиливаются, в результате чего выявляется избирательная уязвимость по отношению к определенному виду психогенных воздействий при хорошей и даже повышенной устойчивости к другим.

В классификации К.Леонгарда, разработанные на основе психологического анализа личности, предложены следующие типы акцентуаций характера: гипертимный, дистимический, эмотивный, тревожный, интровертный, возбудимый, демонстративный, неустойчивый, аффективно-лабильный, педантичный и др. (Леонард, 1981). .

Типы акцентуаций характера очень схожи и частично совпадают с типами психопатий. наиболее известен термин К. Леонгарда (1968) — «акцентуированная, личность». Однако правильнее говорить об «акцентуациях характера» [Личко А.Э., 1977]. Личность — гораздо более сложное понятие, чем характер. В него входят интеллект, способности, склонности, мировоззрение и т. д. В описаниях К. Леонгарда речь идет именно о типах характера. Кроме того, в странах с немецким языком в качестве клинического диагноза вместо термина «психопатия» использовался термин «акцентуированная личность», что правомерно, если рассматривать акцентуации как крайние варианты нормы отличия акцентуаций характера от психопатий. на основании диагностических критериев В.Ганнушкин (1933)

В целом акцентуации характера представляют собой крайние варианты нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усиливаются, в результате чего обнаруживается избирательная уязвимость по отношению к определенному виду психогенных воздействий с хорошей и даже повышенной устойчивость к другим

Являясь крайними вариантами нормы, акцентуации характера сами по себе не могут быть клиническим диагнозом. Они являются лишь почвой, преморбидным фоном, предрасполагающим фактором к развитию психогенных расстройств (острых аффективных реакций, неврозов, ситуативных патологических расстройств поведения, психопатоподобных явлений, реактивных и эндореактивных психозов).В этих случаях от типа акцентуации зависит как избирательная чувствительность к определенному виду психогенных факторов, так и особенности клинической картины. при эндогенных психозах некоторые виды акцентуаций, по-видимому, также могут играть роль предрасполагающего фактора или повышать риск заболевания

Типы акцентуаций, как уже было сказано, весьма сходны и частично совпадают с типами психопатий. Различия между акцентуациями характера и психопатиями основаны на диагностических критериях, разработанных в трудах П.Б. Ганнушкин (1998) и О. В. Кебриков (1971). Обычно акцентуации развиваются в процессе формирования характера и сглаживаются по мере взросления личности. Черты характера при акцентуациях могут проявляться не постоянно, а лишь в некоторых ситуациях, в определенной среде и почти не обнаруживаются в обычных условиях. Социальная дезадаптация с акцентуациями либо полностью отсутствует, либо может быть кратковременной.

Как мы уже говорили выше, К. Леонгард выделяет 12 акцентуаций главного героя: гипертимная, дистимическая, циклоидная, эмоциональная, демонстративная, возбудимая, застрявшая, педантичная, тревожная, экзальтированная, интровертная, экстравертная.Рассмотрим содержательные характеристики отдельных типов акцентуаций характера, представленных в классификации Леонгарда (1981).

Гипертимный тип

Основными характеристиками этого типа акцентуаций характера являются оптимизм, повышенная тяга к деятельности, высокая активность у подростков. При легкой акцентуации у подростка проявляются такие черты, как коммуникабельность, уравновешенность, хорошее настроение, уверенность в себе, активное стремление к деятельности, организаторские способности.При выраженной акцентуации характера по гипертимному типу у подростка могут проявляться такие дезадаптивные качества, как легкомыслие, неразвитость этических норм и правил, безответственность, склонность к азартным играм, побегам, ранняя алкоголизация и ранние половые связи.

Подростки, относящиеся к гипертимному типу, с детства отличаются большой шумностью, общительностью, излишней самостоятельностью, даже смелостью, склонностью к озорству. У них нет ни застенчивости, ни пугливости перед незнакомцами, но отсутствует чувство дистанции по отношению к взрослым.В играх любят командовать сверстниками. Воспитатели жалуются на их беспокойство. В школе, несмотря на хорошие способности, живой ум, способность все схватывать на лету, учатся неравномерно из-за неусидчивости, рассеянности, недисциплинированности. В подростковом возрасте главным признаком почти всегда является хорошее, даже несколько приподнятое настроение. Он сочетается с хорошим самочувствием, часто цветущим видом, высоким жизненным тонусом и плеском энергии, всегда отличным аппетитом и крепким освежающим сном. Лишь изредка солнечное настроение омрачается вспышками раздражения и гнева, вызванными противодействием окружающих, их стремлением подавить слишком бурную энергию, подчиненную их воле.Реакция эмансипации сильно влияет на поведение: такие подростки рано проявляют самостоятельность и самостоятельность.

О гиперопеке со стороны родителей и воспитателей с ее мелким контролем, повседневным уходом, инструктажем. А на морализаторство, «отработку» за мелкие проступки дома и на собраниях реагируют крайне бурно; плохо переносят строгую дисциплину и строго регламентированный режим; в нестандартных ситуациях не теряются, проявляют находчивость, умеют охотиться и уворачиваться.Представители этого типа относятся к Правилам и Законам легкомысленно, умеют ненавязчиво усматривать грань между дозволенным и запрещенным. Всегда тянутся в компанию, тяготеют и плохо переносят одиночество, среди сверстников стремятся к лидерству, причем не к формальной, а к фактической роли лидера и заводилы; с общительностью в выборе знакомств неразборчивы и легко могут попасть в сомнительную компанию. Они любят риск и приключения.

Характерно хорошее ощущение нового.Ярко привлекают новые люди, места, предметы. Легко вдохновляясь, такие подростки часто не доводят начатое до конца, постоянно меняют «увлечения»; плохо справляются с работой, требующей большой усидчивости, тщательности, кропотливости в работе; не отличаются аккуратностью в выполнении обещаний или в денежных делах, легко залезают в долги, любят хвастаться, хвастаться; склонны видеть свое будущее в радужных тонах. Неудачи могут вызвать бурную реакцию, но надолго выбить из колеи они не способны: сообразительны, быстро мирятся и даже дружат с теми, с кем раньше ссорились.

Сексуальное чувство часто просыпается рано и бывает сильным. Поэтому возможна ранняя половая жизнь. Однако подростковая сексуальная девиация быстротечна, тенденции к фиксации здесь не обнаруживается.

Их способности и возможности обычно переоценивают. Хотя гипертимные подростки знают и скрывают большинство черт своего характера, они обычно стараются сделаться более конформными, чем они есть на самом деле.

Гипертимический тип встречается, как правило, в виде выраженной акцентуации.На его фоне могут возникать острые аффективные реакции и ситуационно обусловленные патологические расстройства поведения (ранняя алкоголизация, токсикомания, всплески эмансипации и др.). Гипертоническая акцентуация также может быть основой психопатических проявлений по гипертимно-нестабильному и гипертимно-истероидному типам. Под влиянием повторных черепно-мозговых травм может формироваться гипертимно-взрывной тип психопатии.

Дистический тип акцентуации характера .

Этот тип прямо противоположен гипертимному. Ее представители смотрят на мир сквозь «темные очки», пессимистично. Преобладает серьезное отношение и ответственность к своим действиям; они не очень счастливы. Жизнедеятельность ослаблена, мышление замедлено. Не имеют возможности общаться с окружающими, неразговорчивы в общении, ограничиваются отдельными комментариями в разговоре. Постоянно пониженное настроение, грусть, замкнутость. В работе взрослый с подобной акцентуацией тяготится шумным, большим коллективом, предпочитает работать в одиночку, не сближается тесно с коллегами.

Подростки этого типа акцентуации чувствуют себя комфортно только в узком кругу близких людей, которые их понимают, принимают и поддерживают. Для них важно наличие долгосрочных, устойчивых привязанностей.

Пример: Вадим А., 16 лет. Учится в 10 классе. Очень ответственно относится к своим обязанностям.. С учителями и одноклассником мы тактичны, внимательны, не эгоистичны. Ребята хорошо к нему относятся, считая умным и справедливым человеком. Но ему не нравится его положение, потому что им надо командовать.Прожитый, в целом благополучный период жизни он считает цепью бед и неудач, помнит самое худшее.. Радостной личной перспективы в будущем не видит. Родители считают его нытиком, священником, стараются вселить в него оптимизм, вовлечь в веселую компанию. Но он решительно сопротивляется походу в гости, сидит молча и отчужденно. В свободное время предпочитает уединение: читает книги, столярничает. Однако болезненно переживает свою изоляцию, считая ее аномалией.Любит симфоническую музыку, художественную литературу с трагическим сюжетом, при этом отвергает оперетту и комедию, считая их пустыми и неинтересными.

Тревожный тип.

Основной признак этого вида акцентуации – тревожная мнительность, постоянный страх за себя и своих близких. В детстве они часто имеют симбиотические отношения с матерью или другими родственниками. Подростки боятся новых людей (учителей, соседей и т. д.). Им нужны теплые, заботливые отношения.Уверенность подростка в том, что его поддержат и помогут в неожиданной, нестандартной ситуации, способствует развитию его инициативы и активности.

Такие дети боятся темноты, пустой квартиры, животных, грозы. Мальчики компании сверстников избегают, считая ее грубой. Больше времени проводят девочки и дети младшего возраста. Тревожные дети боятся попасть в конфликтные ситуации, но именно поэтому они часто попадают в такие ситуации: окружающие дети, заметив их пугливость, часто обижают их и даже бьют.Чтобы исправить такое положение, им необходимо воспитывать волю и смелый, мужественный характер, умение постоять за себя, дать отпор обидчикам. Воспитателю при появлении такой тревожности у детей нужно обращаться к ним не слишком категорично и требовательно. Необходимо переключить их внимание на глубокое понимание учебной работы, поощрить и вселить уверенность в успехе.

Пример: Федя Н. 13 лет. В детстве отличался молчаливостью.Войдя вечером в комнату, зажгла свет и осмотрела пустое место под кроватью, в шкафу со страхом выискивала возможного злоумышленника. В общении он проявлял робость, покорность, неуверенность и в какой-то степени даже униженность. Характерна также повышенная возбудимость мальчика. Он дружил в основном с девушками своего возраста. Мальчишки относились к нему как к козлу отпущения, откровенно высмеивали его недостатки. Несколько раз он переезжал с родителями из города в город. Сложно было адаптироваться в новой школе, все время ожидая подвоха и травли от одноклассников.Так и случилось. Боится строгих учителей. Чтобы избавиться от страха, он стал прыгать с парашютом и закалять свою волю другими способами. Однажды он дал отпор обидчикам, после чего его не тронули. Позже он получил признание ребят как хороший рисовальщик.

В целом для тревожных детей характерны пониженный фон настроения, страхи за себя, близких, пугливость, неуверенность в себе, крайняя нерешительность. Долго переживает неудачи, не уверен в собственных действиях.

Эмоциональный тип акцентуации.

Подростки этого типа отличаются изменчивостью настроения, глубиной переживаний, повышенной чувствительностью. Эмоциональные люди обладают развитой интуицией, чувствительны к оценке окружающих. Они чувствуют себя комфортно в семейном кругу, понимающих и заботливых взрослых, постоянно стремящихся к доверительному общению со значимыми взрослыми и сверстниками.

С детства чуткие и добросердечные. Печальные события вызывают у них очень глубокие, неприятные переживания.Но их эмоции также намного сильнее. Эти люди одержимы человеколюбивыми чувствами, они очень отзывчивы. Эмоциональные личности похожи на экзальтированных, но отличаются от них менее экстремальным характером своих эмоций и менее быстрой скоростью их возникновения. Они характеризуются прежде всего как чувствительные и впечатлительные. Чувства этих людей находят заметное проявление вовне, особенно в мимике.

Пример: Юрий Григорьевич 15 лет. С детства он отличался впечатлительностью и сострадательностью.Так, в пятом классе он нашел больного воробья и хотел его вылечить, но у него это не получилось, поэтому, заливаясь слезами, закопал его в саду.

В подростковом возрасте дружил с детьми, предпочитающими прогулки на природе и чтение, грубым забавам сверстников. Он читает стихи на школьных вечерах, и это чтение часто со слезами на глазах, хотя очень стыдится этих слез.

Так, эмотивному типу свойственна чрезмерная чувствительность, ранимость, глубокое переживание малейших неприятностей, они чрезмерно чувствительны к замечаниям, неудачам, поэтому часто имеют грустное настроение.

Этот тип описывался под разными названиями: «эмоционально-лабильный», «реактивно-лабильный», «эмоционально-лабильный» [Ганнушкин П.Б., 1933], «эмотивный», «сверхподвижный». В таксономии психопатий у детей, данной Г. Е. Сухаревой (1959), этот тип отсутствует, однако описываемая картина «общего» или «гармоничного» инфантилизма содержит почти все признаки, характерные для лабильного типа. При этом добавляется, что с возрастом «детский инфантилизм» может сглаживаться, а «реактивная лабильность» остается.Как известно, проблема взаимосвязи инфантилизма и психопатии давно привлекала внимание [Буянов М.И., 1971]. Наиболее рациональной точкой зрения нам представляется инфантилизм, в том числе общий (гармонический), как основа, на которой могут формироваться различные типы психопатий [Ковалев В.В., 1973].

В детстве лабильные подростки, как правило, ничем не выделяются среди сверстников. Лишь немногие имеют склонность к невротическим реакциям. Однако практически у каждого в детстве имеется цепочка инфекционных заболеваний, вызванных условно-патогенной флорой.Протекают затяжные простуды, частые тонзиллиты, хронические пневмонии, ревматизм, пиелоциститы, холециститы и другие заболевания, хотя и не в тяжелых формах, но склонные к затяжному и рецидивирующему течению. Возможно, фактор «соматической инфантилизации» играет существенную роль во многих случаях формирования лабильного типа.

Главная особенность лабильного типа — крайняя изменчивость настроения. В этом его существенное отличие от одноименного «неустойчивого» типа, где основной дефект приходится на волевую сферу, где неустойчивость касается поведения и действий.Как известно, изменчивость настроения вообще присуща подросткам. В той или иной степени почти все они наделены эмоциональной лабильностью. Поэтому диагностика этого типа в подростковом возрасте является трудной, но все же выполнимой задачей. О формировании лабильного типа можно говорить, когда настроение меняется слишком часто и чрезмерно резко, а причины этих принципиальных изменений незначительны. Сказанное нелестное слово, недружелюбный взгляд случайного собеседника, некстати начавшийся дождь, оторванная пуговица от костюма могли повергнуть в унылое и мрачное настроение при отсутствии каких-либо серьезных неприятностей и неудач.В то же время приятная беседа, интересная новость, мимолетный комплимент, поношенный костюм, услышанные от кого-то хоть и нереальные, но заманчивые перспективы могут поднять настроение, даже отвлечь от настоящих неприятностей, пока они снова о чем-то не напомнят. о себе. Во время беседы с психиатром, во время откровенных и увлекательных бесед, когда приходится затрагивать различные стороны жизни, за полчаса можно не раз увидеть готовые обернуться слезы и вскоре счастливую улыбку.

Настроению присущи не только частые и резкие смены, но и значительная их глубина. От настроения в этот момент зависит самочувствие, сон, аппетит, работоспособность, желание побыть наедине или только с любимым человеком или ринуться в шумное общество, компанию, людей. Соответственно настроению меняется и отношение к своему будущему – оно либо раскрашивается самыми радужными красками, либо кажется серым и унылым. И прошлое то предстает в виде цепочки приятных воспоминаний, то кажется сплошь составленным из неудач, ошибок и несправедливостей.Одна и та же среда, одни и те же люди воспринимаются то милыми, интересными и привлекательными, то скучными, скучными и некрасивыми, наделенными всевозможными недостатками.

Маломотивированная смена настроения иногда создает впечатление поверхностности и легкомыслия. На самом деле подростки этого типа способны на глубокие чувства, большую и искреннюю привязанность. В первую очередь это сказывается на их отношении к родным и близким, но только к тем, от кого они сами чувствуют любовь, заботу и участие.Привязанность к ним сохраняется, несмотря на легкость и частоту мимолетных ссор.

Не менее характерна для лабильных подростков и верная дружба. В друге они по незнанию ищут терапевта. Они ищут дружбы с тем, кто в минуты грусти и недовольства способен отвлечь, утешить, рассказать что-нибудь интересное, подбодрить, убедить, что «все не так страшно», но в то же время, в минуты душевного подъема. , уметь реагировать на радость и веселье, удовлетворять потребность в сопереживании.

Лабильные подростки очень чувствительны ко всякого рода знакам внимания, благодарности, похвалы и поощрения — все это доставляет им искреннюю радость, но совершенно не приводит к высокомерию или самомнению. Выговоры, осуждения, выговоры, нотации глубоко переживаются и могут повергнуть в беспросветное уныние. Лабильные подростки крайне тяжело переносят настоящие беды, потери, несчастья, обнаруживая склонность к острым аффективным реакциям, реактивным депрессиям, тяжелым невротическим срывам.

Реакция освобождения очень умеренная.Им хорошо в семье, если они чувствуют там любовь, тепло и уют. Эмансипационная активность проявляется в виде кратковременных вспышек, вызванных перепадами настроения, которые обычно интерпретируются взрослыми как простое упрямство или капризы. Однако реакция эмансипации становится более выраженной и устойчивой, если ее подогревает неблагоприятная семейная ситуация, лабильные подростки часто стремятся вырваться из такой семьи.

Тяга к группированию со сверстниками также подвержена изменениям настроения: в хорошие моменты лабильные подростки ищут компании, в плохие — избегают общения.

В группе сверстников не претендуют на роль лидера, а скорее ищут эмоциональных контактов. Они охотно довольствуются положением любимца и избалованного ребенка, которого опекают и оберегают более стеничные приятели.

Хобби-реакция обычно ограничивается теми видами увлечений, которые мы обозначили как информационно-коммуникативные и эгоцентрические (см. главу 2). Им чужды и опьяняющий азарт игр, и дотошная дотошность собирательства, и упорное совершенствование силы, ловкости, мастерства, высота изощренных интеллектуальных и эстетических наслаждений.Более того, они нигде не претендуют на лидерство. Общение с друзьями, самодеятельность и даже некоторые домашние животные (особенно привлекательная собственная собака) относятся к тем увлечениям, которые дают легкий отток эмоциональной энергии, восполняя моменты перепадов настроения. Ни одно из увлечений не длится долго и вскоре сменяется другими

Сексуальная активность обычно ограничивается флиртом и ухаживанием, а влечение остается малодифференцированным, в результате чего возможен уклон на путь преходящей подростковой гомосексуальности (см.) Но чрезмерных сексуальных эксцессов всегда избегают.

Самооценка отличается искренностью. Лабильные подростки хорошо знают свои черты характера, знают, что они «люди настроения» и что все зависит от их настроения. Осознавая слабости своей натуры, они не пытаются ничего скрыть или затушевать, а как бы предлагают другим принять их такими, какие они есть. В том, как к ним относятся окружающие, они проявляют хорошую интуицию — сразу при первом контакте чувствуют, кто к ним расположен, кто равнодушен, а кто имеет в них хоть немного враждебности или неприязни.Отклик приходит мгновенно и даже не пытаясь его скрыть.

Степень выраженности эмоциональной лабильности в подростковом возрасте обычно не превышает уровня выраженной акцентуации. Психопатии встречаются относительно редко.

«Слабое место» этого типа — неприятие эмоционально значимых лиц, потеря близких, вынужденная разлука с ними.

Этот тип акцентуации часто сочетается с вегетативной лабильностью и склонностью к аллергическим реакциям.Лабильная акцентуация может служить основой для острых аффективных реакций (обычно импонитивных или интрапунитивных), неврозов, особенно неврастении, реактивной депрессии и психопатических явлений, чаще лабильно-истероидного типа.

Только в этих случаях лабильные подростки попадают под наблюдение психиатра. В центре внимания находятся возникшие нарушения и вызвавшие их психологические травмы, а черты характера, определяющие легкость таких нарушений, часто остаются на втором плане.Вот почему, как нам кажется, «эмоционально лабильный тип» Шнейдера — Ганнушкина не получил широкого распространения в качестве рабочего термина в психиатрической практике, несмотря на яркость описаний и частоту встречаемости этого типа.

Сергей Григорьевич, 14 лет. В детстве много болел простудными заболеваниями, со школьных лет болеет хроническим холециститом. Он рос веселым, общительным, но очень обидчивым. У матери серьезное заболевание почек, она часто подолгу лежала в больницах.Его воспитывал отец, который играл с ним, кормил и одевал. В школу ходил охотно, до 11 лет учился хорошо. Когда ему было 11 лет, умер его отец. После его смерти в течение нескольких месяцев он был крайне вялым, не играл, ничего не делал, после школы целыми днями сидел дома и ждал возвращения матери с работы. Жалобы на головную боль, плохой сон, «подергивание век». В том же году в школе сменились учителя. Новый классный руководитель считал его лентяем, убеждал в этом других учителей, ругал его перед всем классом.Я очень переживала за свои неудачи и выговоры учителей. Он стал убегать с уроков, один бродил по городу. Дома он реагировал на упреки матери слезами, выходил из дома и сел один на лестнице.

Прошлое лето я провел в санатории. Очень тепло его вспоминает, дисциплинировался там, спокойно относился к замечаниям старших. В начале нового учебного года один старшеклассник, проходя мимо него, вдруг плюнул ему в лицо. В гневе, созерцая, он столкнул его с лестницы.В ответ на наказание он категорически отказывался ходить в школу, хамил учителям. Дома, по упрекам матери, дал бурную аффективную вспышку, убежал из дома, ночевал где-то в подъезде. Поначалу он реагировал на помещение в детскую психиатрическую больницу непрекращающимся плачем. Но потом, почувствовав теплое отношение, успокоился. Он начал учиться в школе при больнице, подружился с дисциплинированными мальчишками.

Во время разговора, в зависимости от содержания разговора, легко переходит от грусти к улыбке и наоборот.При упоминании об отце, умершем три года назад, он тут же расплакался, но быстро поддался утешению. Он сказал, что по утрам в один день встает бодрым и бодрым, в другие дни утром чувствует себя вялым и скучающим. Жалуется на головные боли, особенно после конфликтов в школе. Если днем происходит что-то неприятное, то вечером он долго не может уснуть. Ему нравится учиться, особенно нравится рисование и английский язык – к нему тепло относятся преподаватели по этим предметам.Он согласился с тем, что неправильно вел себя в школе и дома. Он хочет продолжить обучение в предыдущей школе, несмотря на прежние конфликты с учителями. Объясняет это тем, что привык к товарищам. Он привязан к матери, очень нежно к ней относится.

Скрининг с PDO. По шкале объективной оценки диагностирован лабильный тип. Признаков, указывающих на возможность психопатии, не обнаружено. Соответствие умеренное. Реакция эмансипации, склонность к правонарушениям и алкоголизации не выражены.По шкале субъективной оценки самооценка недостаточна: не выделялись ни признанные, ни отвергнутые черты любого типа.

Диагностика. Затяжная реактивная депрессия на фоне четкой акцентуации по лабильному типу.

Последующее наблюдение через 3 года. Здоров. Продолжает учиться. Еще очень эмоционально.

При этом типе психопатии сама эмоциональная лабильность может достигать такой степени, что переходит в аффективную взрывчатость. Однако чаще на ядро эмоциональной лабильности накладываются черты другого типа — истероидные, чувствительные, неустойчивые.

Лабильно-аффективная психопатия. Этот тип психопатии обычно наблюдается в группе возбудимых психопатий. Хотя аффективные вспышки возникают по незначительной причине, однако они быстро истощаются. Гнев легко сменяется слезами. В страсти нет склонности к грубой агрессии по отношению к другим. Обычно аффект ограничивается бурными эмоциональными проявлениями; иногда возникают аутоагрессивные реакции. Постоянная смена настроения приводит к крайней неусидчивости, невнимательности, рассеянности, быстрой смене интересов.От всего этого страдает учеба, возникают постоянные конфликты как со старшими, так и со сверстниками. Обычно присущая лабильной акцентуации правильность самооценки отсутствует, отсутствует критика своего поведения.

Александр М., 15 лет. Он рос без отца в дружной семье с мамой, тетей и бабушкой. В детстве он часто болел «простудами» и отличался «нервозностью». С первых школьных лет при вполне удовлетворительных способностях учился с трудом, был беспокойным, рассеянным, все быстро надоедало.На замечания он реагировал бурными аффективными вспышками, криком, убегал из класса, по словам учителей, становился как бы «сумасшедшим». В минуты приподнятого настроения на уроках он начинал играть роль шута, корчил рожицы, смешил детей. Легко подпадал под влияние товарищей, был озорным, но избегал участия в драках. Увлекался игрой на фортепиано, потом на гитаре, пробовал играть в теннис, хоккей — поначалу брался за все горячо, но быстро бросал.Больше всего она любит «гулять с парнями», бродит по улицам до поздней ночи. Его не раз задерживала полиция за шумные ночные прогулки. У него нет близкого друга, он любит компанию. Вины не пьет — рвоты боится. После нескольких конфликтов с учителями бросил школу, ничего не делал, «гулял», выменял у иностранцев жевательную резинку на значки.

Попав в психиатрическую больницу, сначала испугался, но быстро успокоился и освоился, стал подвижным, суетливым, рассеянным, склонным к аффективным вспышкам по малейшему поводу.Я очень боялась уколов — при виде шприца я теряла сознание. В ходе беседы обнаружил выраженную эмоциональную лабильность — в течение получаса у меня несколько раз резко менялось настроение. Он привязан к своей матери; ее опекунство не является обременительным. Критика его поведения крайне поверхностна — он легко соглашается с обвинениями, дает обещания исправиться, а потом забывает эти обещания. Он не думает о своем будущем. Я хотел бы работать почтальоном — люблю ходить по улицам.

Высокий, но изящного телосложения, женственный, имеет высокий тембр голоса, несколько детское выражение лица, но половое развитие по возрасту. При неврологическом осмотре и на ЭЭГ без отклонений.

Скрининг с PDO. По шкале объективной оценки диагностирован лабильный тип. Признаков, указывающих на возможность психопатии, нет. Конформность умеренная, реакция раскрепощения слабая. Психологической склонности к правонарушениям и алкоголизации не выявлено.По шкале субъективной оценки самооценка недостаточна: не выявлено ни черт любого типа, ни наиболее отвергаемых черт.

Диагностика. Психопатия средней степени лабильно-аффективного типа.

Лабильно-гистероидный тип. Его можно наблюдать в рамках как психопатии, так и акцентуаций характера. Психопатия этого типа может быть как конституциональной, т.5). Истероидный эгоцентризм здесь оборачивается более эгоистическим требованием безграничной любви к себе и заботы со стороны эмоционально значимых лиц, чем стремлением привлекать к себе взоры всего окружения. Фантазии обычно лишены восторженно-авантюрной жилки. Они имеют более романтичный окрас, это скорее идиллические мечты об исполнении надежд, о безмятежном счастье и блаженстве. Нет намерения своими изобретениями показать исключительность своей персоны.

Тем не менее под влиянием психической травмы, особенно при отторжении эмоционально значимыми личностями, и в трудных ситуациях острые аффективные реакции и реактивные состояния приобретают отчетливую истерическую окраску.

Владимир Б., 15 лет. С детства подвижный, непоседливый, вспыльчивый. В первые годы повторные пневмонии. Потом он вырос физически здоровым. Когда ему было 7 лет, отец ушел из семьи. Это было тяжело пройти. В 10 лет начал бурно протестовать, когда в семье появился отчим, ссорился с ним по малейшему пустяку, мать его ревновала. В форме протеста стал прогуливать школу, начал занятия. В ответ на наказания со стороны матери она начала убегать из дома.Он устраивал побеги так, чтобы его искали и возвращали. Например, уезжая к тете в другой город, он сначала «по секрету» сообщил о своем намерении сверстнику из соседней квартиры в надежде, что тот передаст его матери. Когда мать долго не приезжала за ним, он сам передал ей телеграмму от имени своей тетки. В другой раз он демонстративно отправился искать отца, который не проявлял к нему никакого интереса. Во время съемок он никогда не ночевал ни в парадной, ни в подвалах — боялся крыс.Когда он не получил в наказание подарок от матери, то без спросу открыл копилку и купил почтового голубя за 25 рублей. Он стал проводить время в уличных компаниях, но не курил, отказывался от вина.

Мать отдала его в интернат — он обиделся на нее за это. Он также сбежал из школы-интерната. Потом он подружился с одним товарищем-практикующим, очень к нему привязался. Он был лидером среди учеников и пользовался его покровительством.Он завидовал другим своим товарищам. Когда тот демонстративно «изменил» ему, сбежал из интерната, бросив его, после возвращения, на глазах у товарищей разыграл попытку повеситься, но легко сдался.

В подростковом отделении психбольницы он быстро освоился. Он пытался претендовать на лидерство, но не сумел завоевать авторитет даже среди более молодых и слабых.

В разговоре обнаружил сильную эмоциональную лабильность. Он легко краснел, в зависимости от темы разговора, тусклое выражение лица и веселая улыбка быстро сменяли друг друга.Охотно общались, искали контакт. Об отчиме он говорил сдержанно, о матери — не скрывая обиды. Когда его расспрашивали о друге, он был очень взволнован, старался уйти от этой темы, тихонько бормотал: «Я уже все рассказал». Потом он признался, что с другом их связывала «ужасная клятва», суть которой он рассказать отказался, но добавил, что друг нарушил эту клятву и его товарищи издевались над ним. Он осудил попытку повеситься как глупый поступок, но отказался признать ее демонстративность.Он заверил меня, что готов умереть.

При выраженном ускорении физического и полового развития у него обнаруживаются детские интересы — он любит сказки, игры, у него сохраняется детская мимика.

Скрининг с PDO. По шкале объективной оценки диагностирован лабильный тип. Признаков, указывающих на возможную психопатию, нет. Конформизм и реакция эмансипации умеренные. Склонности к правонарушениям и алкоголизму не выявлено.По шкале субъективной оценки самооценка недостаточна: ни черт любого типа, ни достоверно отвергаемых черт не установлено.

Диагностика. Психопатия средней степени лабильно-истероидного типа.

Последующее наблюдение через 2 года. За соучастие в краже отправлен в спецшколу для трудных подростков.

Лабильно-неустойчивый тип. Как правило, возникает на фоне лабильной акцентуации за счет воспитания, сочетающего эмоциональное отторжение с гипопротекцией.Часто достигает психопатического развития. Внешне наблюдается «синдром неустойчивого поведения» — сходство с психопатией нестабильного типа вследствие правонарушений, побегов из дома и т. д. Однако от подростковых психопатий таких подростков отличает не только большая эмоциональность, но и способность подогревать привязанности и стремление избегать всяческих излишеств — и делинквентных, и алкогольных, и сексуальных.

Павел 3., 16 лет. Отец страдает эпилепсией и алкоголизмом, мать — тяжелым полиартритом, инвалид.Он рос в большой семье со старшим из пяти детей. С детства по настоящее время страдает ночным энурезом. До 11 лет он ничем не отличался от сверстников; он был очень привязан к матери. Его очень огорчали скандалы в семье. Учился посредственно. С 11 лет из-за скандалов в семье дошел до улицы, попал под влияние асоциальной компании подростков, начал курить, изредка выпивать, по наущению друзей украл деньги у учительницы в школе .Его отдали в спецшколу для трудных. Там его начали жестоко преследовать соученики. Он сбежал. Вернувшись в спецшколу, он стал угрожать самоубийством.

В подростковой психиатрической клинике сначала был напряжен, озлоблен и подозрительн. Впоследствии он дал бурную эмоциональную реакцию на теплое и ласковое отношение — расплакался, признался в ранее не известных проступках: под влиянием своей уличной компании воровал из карманов, залезал в брошенные машины и отвинчивал то, что ему заказывали, воровали велосипеды.Он остался в этой компании, потому что он был там «своим» и его защищали от других хулиганов.

Во время разговоров обнаруживал ярко выраженные эмоциональные реакции, в зависимости от воспоминаний легко переходил от слез к улыбке, от горечи к слезам. Интересы — детские, любит игры, сказки. Режим в поликлинике не нарушал, меня тянуло к старшим, я искал сопереживания. При осмотре — выраженный физический инфантилизм, рост 154 см, масса тела 40 кг (нижняя граница возрастной нормы 167 см, 53 кг), первая фаза полового созревания, выражение лица детское.При неврологическом осмотре — без отклонений.

Скрининг с PDO. По шкале объективной оценки диагностирован тип лабильной циклоиды. Имеются признаки, указывающие на вероятность психопатии. Отмечается повышенная откровенность в оценке черт характера и личных отношений. Конформизм и реакция эмансипации умеренные. Установлена психологическая склонность к правонарушениям. Отношение к алкоголизму неоднозначное. По шкале субъективной оценки самооценка неверна: достоверно выделяются конформные черты, отвергаются черты нестабильного типа, отмечается амбивалентность в отношении сенситивных черт.

Диагностика. Пролонгированное реактивное состояние (делинквентный эквивалент) на фоне психофизического инфантилизма и психопатического развития по лабильно-неустойчивому типу.

Последующее наблюдение через шесть месяцев. Его освободили от обучения в спецшколе и поместили в обычный интернат, где он продолжает обучение.

Лабильный чувствительный тип. Она может быть как эндогенным сочетанием обоих типов, так и следствием психопатического развития из лабильной акцентуации в условиях воспитания по типу эмоционального отторжения и особенно в позиции Золушки.Эмоциональная лабильность здесь в основном проявляется частыми сменами настроения с редкими радостными вспышками, легкостью упадка духа и плаксивостью даже при напоминании о былых неурядицах, но быстрой податливостью к утешению и успокоению. В остальном преобладают чувствительные черты.

Павел П., 15 лет. Вырос без отца, живет с матерью и старшей сестрой. С детства он был чутким, впечатлительным, обидчивым, легко расстраивался, но поддавался на утешение и уговоры. Очень привязан к матери.В школу ходил неохотно — учился средне, ребята над ним дразнили, называли «девчонкой». Он переживал даже мелкие неприятности: например, в 10 лет случайно разбил любимую мамину вазу — три дня плакал. В 12 лет он заболел острым аппендицитом и был госпитализирован; он все время плакал в больнице — он не мог вынести разлуки с матерью.

Полгода назад, проболев неделю, я пришла в школу без справки из поликлиники, а только с запиской от мамы.В классе появился новый учитель, ставший их классным руководителем. При всех соучениках она назвала его «прогульщиком» и «симулятором», ребята начали над ним издеваться. Он расплакался, убежал из школы, бросил школу, отказался идти на выпускные экзамены. Мать на лето отвезла его в пионерский лагерь, где она работала. Со сверстниками там почти не общался, маму не оставлял, играл только с малышами. Я надеялся, что осенью его допустят к экзаменам — он хотел отвечать один, а не перед всем классом.Но неожиданно для него остался на втором курсе. Тогда он наотрез отказался ходить в школу, считая второй год обучения позором. Сидней сидел дома, играл с собакой, читал книги, увлекся изучением марок автомобилей и типов кораблей — он о них говорит знатоком. На улицу не выходил — боялся встречи со знакомыми ребятами и их допроса. Когда мать вернулась с работы, она радостно встретила ее и не отходила от нее. В связи с отказом выходить на улицу, ходить в школу мать обратилась за консультацией к психиатру.Во время разговора с ним он был замкнут, угрюм, плакал, не раскрывая причин слез. Его отправили на обследование в подростковую психиатрическую клинику. Здесь, встретив теплое и заботливое отношение персонала, он быстро к этому привык. Он стал пользоваться покровительством более стеничного подростка, почти не покидал его.

Во время разговора очень волнуется, на вопросы о неприятных событиях слезы начинают литься градом. Но легко утешить. Выйдя на контакт, он откровенно рассказал о своих школьных неудачах.После нескольких психотерапевтических бесед он согласился перейти в другую школу.

Отмечается выраженный психофизический инфантилизм. Детское выражение лица. Половое развитие соответствует 12–13 годам. Вегетативная лабильность. При неврологическом осмотре и на ЭЭГ — без отклонений.

Скрининг с PDO. По шкале объективной оценки диагностируется выраженный сенситивно-лабильный тип. Имеются признаки, указывающие на возможность формирования сенситивного типа психопатии.Конформность средняя, реакция раскрепощения умеренная. Склонности к правонарушениям не обнаружено, имеется выраженное негативное отношение к алкоголизации, характерное для сенситивных подростков. По шкале субъективной оценки самооценка хорошая: выделены черты сензитивного и лабильного типов, достоверно отвергнуты гипертимические черты (признак склонности к субдепрессивным состояниям).

Диагностика. Психопатия выраженной степени лабильно-сенситивного типа на фоне психофизического инфантилизма.

Продолжение через год. Я не мог учиться в обычной школе. Окончил 8 классов вечерней школы, которую посещал нерегулярно, но успевал заниматься, занимаясь дома.

Следует подчеркнуть, что лабильно-аффективный тип встречается только в форме психопатий, что является, по сути, крайним обострением лабильного типа. Последние три разновидности (лабильно-истероидный, лабильно-неустойчивый, лабильно-сенситивный типы) встречаются не только при психопатиях, но и как акцентуации характера и даже чаще наблюдаются как последние.

В общей популяции подростков лабильный тип акцентуации характера встречается у 8% подростков мужского пола (см. табл. 3) и у 12% подростков женского пола [Пато-характерологические исследования…, 1981].

Просмотров: 9953
Категория: ,

Возможно люди гипертимный тип акцентуации личности внешне его легче всего идентифицировать: жизнерадостный, энергичный, жизнерадостный . У них удивительно высокий жизненный тонус, мало что может испортить им настроение, нарушить сон или аппетит.Окружающие ценят их за оптимизм, разнообразие интересов, щедрость, отзывчивость и доброту . Представители гипертимного типа терпеть не могут одиночества, любят быть в центре внимания, а лучше в большой компании.

Гипертип: оптимизм, легкость и вечный праздник

Это люди очень общительные легко идут на контакт, много жестикулируют, у них ярко выраженная мимика. Гипертимам свойственно желание что-то делать — пассивное времяпрепровождение не для них.Они явно отличаются высокой самооценкой , многие из них стремятся быть лидерами, при этом их обязанности не всегда ответственны.

Такому человеку тяжело переносить любую монотонную деятельность , действовать в условиях строгой дисциплины. Также им сложно долго заниматься одним и тем же, поэтому у них широкий круг интересов. Некоторые из них склонны что-то начинать, но не доводят дело до конца .

Эти люди быстро думают, говорят, принимают решения и действуют.Тот факт, что они смотрят на жизнь легко, не зацикливаясь на проблемах, часто помогает им добиться успеха . Правда, поднявшись на вершину карьерной или общественной лестницы, такие люди редко задерживаются на ней надолго — им вредит отсутствие серьезного подхода к жизни в целом и ее отдельным сторонам.

Изучение индивидуальных различий, в частности акцентуаций характера, относится к отдельной дисциплине — области этой отрасли посвящены работы многих ученых — западных и отечественных.

Обоснование изучения особенностей характера

Для чего необходимо изучение типов акцентуации различий между индивидуумами преследует две цели. Во-первых, это цель исследования — выявить как можно больше групп, разработать конкретные рекомендации для представителей каждой из них. Чем больше классов будет выделено, тем эффективнее будут психологические рекомендации для их представителей.

Во-вторых, необходимо знать типы, чтобы человек сам понимал особенности и причины своего поведения, мог в соответствии с этим корректировать его.

Часто в этом отношении не хватает бытовой психологии. Например, распространено мнение о доброте толстых людей. И наоборот, худощавый человек иногда воспринимается как тревожный, настороженный. Конечно, такая классификация может быть отчасти верна. Такой ошибки в классификации не избежал даже в области медицины даже Гиппократ: когда-то древний врач прямо связывал свое расположение к апоплексическому шоку с полнотой.

Советский психолог А.Е. Личко, как и немецкий психиатр К.Леонгард использовал в своих исследованиях понятие «акцентуация». Применительно к тому или иному свойству этот термин означает, что оно выделено ярче других, как бы подчеркнуто. Другими словами, акцентуация – это выражение определенной черты характера. Для человека с тем или иным качеством одни социальные ситуации будут очень болезненными, а другие легко переносятся. В данной статье будут рассмотрены виды акцентуации по Личко и по Леонгарду.

Психология различий не является строгой дисциплиной.Типы акцентуации всегда носят описательный характер и в чистом виде почти не встречаются. Каждый человек может найти себя в двух и более типах.

Также следует отметить, что отнесение себя к определенной категории не должно быть бесцельным. Развлекаясь с психологическими тестами, нужно задать себе вопрос: «Зачем я это делаю?» Если человек понимает, что он принадлежит к той или иной группе, ему необходимо выработать для себя соответствующую компенсационную стратегию, самопомощь.Для этого нужно изучить советы, которые дают психологи для представителей разных сословий, и применить их в жизни.

Классификация А. Е. Личко

Советский психолог исследовал типы акцентуаций подростков. Всего он выделил одиннадцать групп. Особенности типов акцентуации характера в его теории имеют много общего с классификацией Карла Леонгарда. Рассмотрим их по порядку.

Гипертонический тип

Высокий уровень энергичности, умение быстро находить контакт с людьми, стремление к лидерству — все это отличает гипертип акцентуации.Личко считал гипертимность общей характеристикой подросткового возраста. Высокий эмоциональный тон делает представителей этой категории лидерами в любой компании. Они не агрессивны. Они могут вступить в конфликт, но только в том случае, если натолкнутся на резкое противодействие своей деятельности. Поэтому лучше не стоять у них на пути, а наоборот поощрять активность.

Поверхностность интересов – негативная черта, которой обладает гипертимный тип акцентуации. Его представители могут обладать многими способностями, но их интересы непостоянны.

Циклоидный тип

Основной характеристикой этой категории является изменчивость настроения. Приподнятое состояние сменяется унынием, раздражительностью. Причем это происходит с периодичностью в две-три недели.

Лабильный тип

Эмоциональный тонус этих подростков, отмечает Личко, нельзя определить как стабильно низкий или высокий. Их настроение непостоянно, его смена может произойти очень быстро. Внутри этой категории также можно выделить два подтипа: реактивно-лабильный и эмоционально-лабильный.Первые склонны к перепадам настроения из-за внешних факторов. Состояние других больше обусловлено внутренними переживаниями.

Представители лабильного типа иногда кажутся окружающим безразличными. Но это далеко не так – для некоторых из них умение правильно выражать свои чувства может стать настоящей проблемой. Имея глубокую привязанность к близким, они не знают, как сообщить о них.

Астено-невротический тип

К этой категории относятся основные посетители медицинских учреждений.Главное их отличие — концентрация на состоянии своего тела. Как только они почувствуют себя плохо, они могут заподозрить у себя смертельную болезнь — таких размеров мнительность достигает.

Сенситивный тип

Основной характеристикой подростков этой категории, отмечает Личко, является повышенная сенситивность, которая отражается на их поведении. Для чувствительных людей также характерна болезненная раздражительность. Их слабое место — крупные компании. В них они всегда чувствуют себя некомфортно, стараются внимательно следить за происходящим, а иногда копируют поведение других.Представители чувствительного типа могут привлечь внимание всей компании, например, пойти на какую-нибудь хитрость. Но это у них получается слабо, и они снова возвращаются в прежнее состояние с еще большей робостью.

Достоинством представителей чувствительного типа является трудолюбие, ответственность, умение заводить и поддерживать глубокие дружеские отношения.

Психастенический тип

Отличается нерешительностью. Любая бытовая ситуация может стать для психостеника источником мучительной неуверенности.Их отличает высокий интеллект и уверенность в своих выводах. Но последнее редко подтверждается делами. Психастеники склонны к порывистым действиям как раз в те моменты, когда стоит взвесить все за и против.

Шизоидный тип

Несмотря на то, что они очень ранимы внутренне, у шизоидов практически отсутствует способность к эмпатии — они не чувствительны к чужой боли. У шизоидного типа акцентуации есть и положительная сторона – из них выходят хорошие изобретатели.Большинство людей, двигавших вперед прогресс человечества, были шизоидами. Их главная черта, которая сразу бросается в глаза, – неординарность. «Не от мира сего» — это можно смело сказать о шизоиде.

Эпилептоидный тип

Самый дотошный и придирчивый тип. Казалось бы, что хорошего в этих качествах характера? А вот представителей других типов сложно представить в некоторых профессиях. Например, лучшие учителя математики или физики — эпилептоиды.Их аккуратность и внимание к деталям являются неоспоримыми преимуществами в обучении точным наукам.

Истероидный тип

Для этой категории вся жизнь представляет собой одну огромную сцену. Некоторых людей поначалу может раздражать нахождение в компании с истероидом. Ведь главное их качество – это постоянное стремление быть в центре внимания. Но для определенных профессий принадлежность к этому классу (его аналог у Леонгарда — демонстративный тип акцентуации) является преимуществом. Например, из истероидов выходят отличные продавцы, актеры, певцы.

Неустойчивый тип

Представители этой категории в Личко были самыми безответственными подростками. Это были те, кто не имел устойчивых интересов, практически не думал о своем будущем. Нестабильные не могут долго концентрироваться на работе, отличаются постоянной тягой к безделью и развлечениям.

Конформный тип

Отличительной чертой конформистов является стремление не отличаться от своего окружения. Их девиз: «Быть как все».Отрицательной чертой этой категории является склонность к предательству в трудной ситуации. Конформный человек не будет страдать угрызениями совести — он всегда найдет оправдание своим поступкам.

Типы акцентуации характера по Леонгарду

Выявлено двенадцать. Во многом его классификация пересекается с теорией Личко, а некоторые типы в них идентичны. Леонгард создал три категории: первая была связана с акцентуациями характера, вторая — с акцентуациями темперамента.Критерием выделения третьей группы являются личностные характеристики (ориентация на себя или на внешний мир).

Для начала нужно уточнить разницу между темпераментом и характером. Люди, незнакомые с психологией, часто путают эти понятия. Но даже некоторые психологи склонны считать, что темперамент и характер — это одно и то же.

Темперамент — скорость реакции человека на события. Это качество является, скорее, физиологическим свойством нервной системы.Темперамент включает в себя эмоциональность, степень реакции, уравновешенность. Характер – это общественное образование. С самого рождения окружающие словно оставляют на ребенке свой след. Такие социальные взаимодействия «лепят» его личность.

Так, Карл Леонхард провел классификацию в соответствии с характером, темпераментом и чертами личности, а критериями выделения категорий послужили стили социального взаимодействия человека.

Акцентуации, связанные с темпераментом

Гипертонический тип.Основные характеристики – подвижность, коммуникабельность. В детстве гипертимы обладают хорошей памятью, легко обучаются. В подростковом периоде возможны конфликты, так как группа не всегда позволяет гипертиму занять лидирующие позиции. Во взрослом возрасте представители этой категории остаются общительными и энергичными. С ними легко найти общий язык, если не вступать в оппозицию.
Дистимический тип. Капризные, флегматичные, заторможенные реакции — основные черты дистимиков.Они молчаливы и кажутся неисправимыми пессимистами. Положительной стороной дистимического типа является ответственность, развитое чувство справедливости.
Лабильный тип. Он, как и в классификации Личко, отличается способностью быстро менять настроение. Даже грубо сказанное слово может повлиять на представителя лабильного типа. Хорошее настроение может испортиться даже из-за того, что пошел дождь.
Возвышенный тип. Представители этого типа неконфликтны, любят общество, внимательны к окружающим.Экзальтированный тип акцентуации отличается влюбчивостью, склонностью к возвышенным чувствам, общительностью. Такие люди очень быстро поддаются влиянию событий внешнего мира – от положительного они легко приходят в восторг, от отрицательного – впадают в панику. У многих дизайнеров, музыкантов и художников экзальтированный тип акцентуации.

Тревожный тип. Основной признак – чувство беспокойства без видимой причины. сверстники быстро узнают, а из-за своей нерешительности могут стать объектом насмешек.Став взрослыми, они остаются не менее подозрительными, чем были детьми. Таким людям трудно настоять на своем. Однако тревожный тип акцентуации имеет свои преимущества – его представители обладают богатым внутренним миром, а также всегда способны адекватно оценить свои возможности. Среди других типов они воспринимают действительность наиболее отчетливо.
Считается, что представители этой категории «думают» чувствами. Их основные характеристики – доброта, ответственность, способность к сопереживанию, малоконфликтность.Люди эмотивного типа могут чувствовать себя расслабленно только в компании близких людей. Они добросердечны, сострадательны, а также больше других ценят красоту природы. В общении с ними всегда признаются их чувства. Главной ценностью для них являются хорошие отношения в семье и на работе. Представители эмотивного типа очень уязвимы к черствости и грубому поведению.

Акцентуация по знаку

Застрявший тип.Человек, относящийся к этой категории, может годами носить в себе те или иные чувства. Если это отрицательные эмоции, которые не были правильно выражены, то они мучают застрявшего человека на длительный период времени. Стремление к цели – основная характеристика этой акцентуации. Застрявший тип добьется своей цели любой ценой. Часто для этого он стремится подобрать хороших попутчиков. Хорошие лидеры в любой деятельности выходят из застрявших. Однако, если их судьба не столь радужна, они могут стать главарями банд.Кроме того, как и демонстративно-застрявший тип, акцентуация нужна для признания обществом. Однако это должно быть действительно заслуженное уважение, слава, которая оправдана.

Педантичный тип. Как и у эпилептоидов по классификации Личко, основными чертами представителей этой группы являются скрупулезность и внимание к деталям. Педантичных очень ценят в офисной среде за ответственность и деловитость. Также эта акцентуация проявляется в заботе о собственном здоровье, отсутствии вредных привычек.Оборотной стороной медали для таких людей является постоянный страх совершить ошибку, перфекционизм.

Возбудимый тип. Импульсивность, раздражительность, стремление немедленно удовлетворить нахлынувшие порывы – вот что характеризует возбудимый тип акцентуации. Люди, принадлежащие к этой группе, обычно наделены высоким уровнем конфликтности, что часто мешает им строить конструктивные отношения. Преимущество в том, что они живут полностью в настоящем.
Демонстрационный тип.Его легко выявить, начиная с двухлетнего возраста. Такие малыши, попав в центр внимания, потом стараются завоевать его любой ценой. Если эта тенденция поддерживается родителями, то у них практически всегда завышена, по сути ничем не подкрепленная, самооценка. Студентов этого типа можно ставить в пример другим. Поэтому не всегда легко признать, что их способности в той или иной сфере едва ли превосходят средние. С другой стороны, демонстративный тип акцентуации отличается артистизмом, хорошим вкусом в одежде.

Типы акцентуаций в соответствии с особенностями личности

Интровертный тип. Для него характерна сосредоточенность на своих переживаниях, избегание социальных контактов. Реальность для них вторична по отношению к внутреннему миру. Интроверты ответственны, ненавязчивы, любят уединение.
Экстравертный тип. Ее представители – это уверенные в себе люди, которые любят среди людей и получают энергию от общения. Они не склонны зацикливаться на аспектах своей внутренней жизни; они всегда действуют в соответствии с тем, что показывает им реальность.

В настоящее время теория Личко имеет большее применение среди психологов, так как свои исследования ученый проводил на здоровых людях (подростках). Классификация Леонгарда чаще используется психиатрами. Несмотря на названия, представленные в обеих классификациях, эти группы не имеют никакого отношения к психическим расстройствам. Шизоидный тип акцентуации, например, никоим образом не означает наличие шизофрении — все термины условны. Различные виды акцентуации означают выраженность признака в пределах нормы.

Лабильный тип

Каждый человек обладает уникальным набором эмоций и чувств, определяющих манеру его поведения (см.). Невозможно найти двух людей, реагирующих в определенный момент одинаково. Ведь то, как человек реагирует на различные виды раздражителей, и создает общую картину индивидуального характера.

Бывают случаи, когда точно определить характер невозможно из-за постоянной изменчивости реакции. Такое проявление поведения называется лабильным типом личности.Чаще у подростков наблюдается неустойчивость характера, которая в большинстве случаев является лишь временным отклонением и проходит по мере взросления. Однако слишком частые непредсказуемые смены настроения служат симптомами значительных психических расстройств.

В этой статье мы подробно опишем особенности проявления лабильного типа личности, а также дадим несколько полезных психологических рекомендаций.

Важно помнить! В случае частого проявления нестабильного поведения подростку обязательно требуется консультация опытного психотерапевта.Не пытайтесь решить проблему самостоятельно .

Психологические особенности проявления лабильного типа акцентуации

Проявлением лабильного типа характера является непредсказуемость реакции и частые смены настроения, не поддающиеся стандартному логическому объяснению. В данном случае имеет место психологическая составляющая проблемы, когда человек не может сознательно контролировать эмоции.

Такие проявления наблюдаются в подростковом возрасте, что объясняется особенностями взросления.Но при крайне частой и резкой изменчивости поведения возможно наличие начальной стадии становления лабильного типа. При этом незначительные факторы становятся причинами изменения настроения. Например, проливной дождь или сломанный ноготь могут погрузить человека в состояние крайнего уныния или вызвать приступ агрессии, который резко сменяется смехом из-за каких-либо приятных воспоминаний или услышанных шуток.

Узнай, особое состояние сознания, техника трансцендентальной медитации.
Знаете ли вы, что — основа здорового и жизнеспособного мозга?

При откровенном разговоре во время прохождения психологического сеанса у людей, обладающих таким типом личности, в течение нескольких минут может произойти несколько непоследовательных изменений настроения.

Особенности акцентуации

К негативным проявлениям природы относятся следующие аспекты:

вспыльчивый характер;
высокий уровень конфликтности;
неразвитый самоконтроль;
истерические приступы плача или смеха;
драчливость;
резкие приступы апатии.

От того, как настроение переживает личность, отношения с окружающим миром, личные предпочтения человека зависят: сон, аппетит, концентрация внимания (см.), работоспособность.

Несмотря на широкий спектр негативных проявлений, человек, обладающий лабильным типом личности, часто отличается добротой и искренностью. При выборе друга человек с таким характером обращает внимание на его способность создавать комфортные условия при смене настроения. Дружба для него определяется глубокой психологической привязанностью к тем, кто ему дорог.Человек положительно реагирует на лесть, благодарность, похвалу без выраженного самодовольства.

Состояние здоровья

Как правило, формирование лабильного типа характера начинается в раннем подростковом возрасте. В силу определенных особенностей организма в период выращивания практически все дети отличаются эмоциональной неустойчивостью.

Отличительной чертой лабильного типа личности у подростков является высокая заболеваемость инфекционными патологиями. Такие дети часто болеют пневмонией, ангиной, ОРВИ, воспалением лопаток и желчного пузыря.Эти заболевания имеют хроническую форму течения, рецидивы.

Взрослые не отличаются высокой степенью болевого синдрома, но в ряде случаев сохраняется повышенная восприимчивость к инфекционным заболеваниям.

Важно! Переменная эмоциональность и частые заболевания у ребенка не являются прямым показателем лабильности характера. Для установления диагноза обязательно обратитесь к опытному врачу.

Когнитивные способности

Этот тип характера отличается не только непредсказуемостью реакции, но и низким уровнем самоконтроля.В раннем возрасте слабо развита способность к обучению (см.), что крайне отрицательно сказывается на дальнейших знаниях и навыках человека. Подростки болезненно реагируют на замечания взрослых (родителей, учителей). Ответом на критику может быть плач или оскорбления. Также в зависимости от ситуации реакция ребенка может быть вполне положительной.

В дальнейшем человеку с лабильным типом характера тяжело ухаживать за коллективом и вести нормальную трудовую деятельность. Однако, если работа действительно интересна, он будет полностью вовлечен в процесс без малейших проявлений нестабильности.

Для установления положительного контакта необходимо придерживаться следующих рекомендаций:

избегать конфликтных ситуаций;
не прибегать к агрессивным способам воздействия;
узнать причину смены настроения и переживаний;
всячески поощрять, хвалить;
максимально утешать и сопереживать;
найти интересное занятие, которое полностью пройдет человека;
не воспринимают изменения настроения на свой счет (см.).

Узнайте об интересных фактах и супер-возможностях.
Читать что: диагностика вербального и невербального интеллекта.
Все о: Здание и функции.

Заключение

Неустойчивое поведение и частые смены настроения – проявление лабильности характера. Чаще причинами эмоциональных изменений являются второстепенные факторы. Чтобы наладить отношения с таким человеком, необходимо максимально оградить его от внешних раздражителей, оказывая поддержку и понимание.

Эмот ИИМ — ярлык типа личности

Разные ученые определяют по-разному e. МОТ ИИМ — лабильный Тип личности. Так, К. Леонгард называет их эмотивными личностями, А.Е. ЛИЧНО-ЛАБИЛЬНЫЙ ТИП, А П.Б. Ганушкин — Эмотивно-лабильными, или реактивно-лабильными. Основной характерной чертой этого типа является крайняя изменчивость и неустойчивость настроения. Это так называемое народное настроение.

От того, каково их настроение в данный момент, зависит их мировосприятие. Эти люди очень чувствительны, впечатлительны и мягкосердечны. Такие качества часто придают им вид хрупкого, нежного, порой наивного создания. По большей части это открытые, веселые, в чем-то даже невинные и наивные люди, но на окружающих могут произвести впечатление невозбудимых и капризных людей.

Любая, даже маленькая, беда приводит их в уныние и омрачает их душевное состояние, хотя и ненадолго.Любое радостное сообщение может вывести их из этого состояния и сделать бодрыми и жизнерадостными. В зрелом возрасте и к старости общий фон настроения становится все более печальным. Со стороны может показаться, что настроение таких людей, к сожалению, меняется, но это не так.

Просто на события, невероятные для других людей, эмоциональные личности реагируют сменой настроения. Это может быть и плохая погода, и нечаянно сказанное слово, пришедшее в голову грустное воспоминание, увиденная грязь или бездомная собака или кошка.Это может быть небольшое событие, поэтому иногда человек сам не может отчитаться, почему у него испортилось настроение и стало грустно.

Эмоциональных людей можно отличить по внешним проявлениям. Обычно видно, что их события глубоко запечатлены. Когда они смотрят фильм с драматическим сюжетом или читают книгу с грустным концом, легко могут похвалить. Слезы также могут сопровождаться грустными историями, какими-либо грустными событиями или историями.

Внешняя легкость появления эмоций и их проявления могут создать ошибочное мнение об этих людях как о поверхностных и легкомысленных.Но это не так. Они способны на глубокие чувства, их дружба верна, они очень преданны. По отношению к любимым и родным это прекрасные родители, мужья, жены, они проявляют настоящую любовь и заботу по отношению ко всем. Хотя такие отношения могут быть нарушены ссорами и обидами, но эти люди так устроены, без этого они не могут жить.

Эмоциональные люди очень чувствительны к мнению других. Любое порицание, замечание, выговор или просто резко сказанное слово приводит их в уныние, заставляет работать и, наоборот, хвалебное слово, благодарность, знаки внимания, поощрения приводит к радостному, приподнятому настроению и повышению самооценки.

Сильные душевные потрясения могут оказывать на таких людей глубокое воздействие и приводить к реактивной депрессии, после чего они теряют способность сопротивляться, что может привести к попытке самоубийства.

Эти люди обычно выбирают профессии, предполагающие тонкое понимание человеческих эмоций: поэт, писатель, художник, художник и т. д.

Итак, эмоциональной личности присущи такие черты, которые направлены на окружающих и привлекают их — эмоциональность, мягкая гравитация, альтруизм, сострадание, жалость, сопереживание, доброта, чувство долга и обязательства, доброжелательность, эмоциональное понимание внутреннего мира Мир.

Но в то же время в их характерах есть черты, которые создают дискомфорт в отношениях и вызывают конфликты. Это крайняя впечатлительность, беспечность, потребность в «тепличном» к себе отношении, неумение отстаивать свои интересы.

Б. Ганнушкин, 1933) или «Эмотивно-лабильный» (ЛеонгГард, 1964, 1968) и др. В классификации Н.И. Козлова, это человек настроения.

Краткая характеристика психотипа

Основной чертой лабильного типа является крайняя изменчивость настроения, быстрое и малопредсказуемое переключение эмоционального состояния.

Богатая чувственная сфера, высокая чувствительность к знакам внимания. Сильная душевная боль с эмоциональным отторжением от близких людей, потеря близких и разлука с теми, с кем они связаны. Общительность, добродушие, искренняя привязанность, социальная отзывчивость. Заинтересованы в общении, тянутся к сверстникам, довольствуются ролью обучаемых.

Лабильный тип и внешняя оценка

О лабильном типе Подробнее

Портрет лабильного типа по Н.Н.Козлову

Все мы — родом из детства. Человек настроения, однако, отличается от остальных тем, что остался в детстве. Его душа — душа ребенка, она светлая, искренняя, непосредственная и наивная. Видеть человека настроения

Направления развития

Если вы наблюдаете черты лабильного типа и хотите скорректировать свои характеристики, то смотрите Статьи:

Если вы скорее противоположность этому типу и хотите развивать свою способность реагировать легко и прямо посмотрите на упражнения шизоида или параноика.

Никогда не ругайте себя: если вам нужно чувство вины к вашему многообразию чувств, эта компания.

Психотип (психологический тип) — совокупность черт характера, характеризующих узнаваемый тип человека с.

Очень часто, когда человек недоволен своей жизнью и своей жизнью, он начинает ругать себя за неправильные ошибки.

Разные исследователи выделяют разные акцентуации. Классификации получили наибольшее распространение.

Обучение на коуча, психолога-консультанта и коуча.Диплом о профессиональной переподготовке

Роскошная программа саморазвития для лучших людей и выдающихся результатов

Лекция №3. Понятие психогенности и расстройства личности

В современной психиатрии существует множество определений понятия «личность» . В нашей стране понятие «личность» рассматривается с позиций психологии отношений и определяется как совокупность отношений к окружающему миру, прежде всего социальному, и к самой себе.Значительную роль в этом процессе играют солидарные и рефлекторные механизмы.

Ядром личности является характер, который во многом определяется наследственными отложениями, окончательно формируется под влиянием воспитания, но может искажаться при неблагоприятном воздействии различных факторов, таких как хроническая психическая травматизация, органические поражения головного мозга.

1. Преморбидные типы личности

Для диагностики, прогнозирования и выбора методов психотерапии и реабилитации важное значение имеет оценка преморбидного типа личности, которая подразумевает его основные черты, тип характера до возникновения психического расстройства.Как правило, этот тип описывается как самим больным, так и его близкими, с изложением анамнеза жизни. Одной из наиболее удобных для оценки и систематики типов идентичности, а также преморбидных черт является классификация немецкого психиатра К. Леонгарда — классификация «акцентуированных личностей». В ее основе лежит представление об акцентуации характера как чрезмерном усилении его индивидуальных черт, в результате чего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий при хорошей и даже повышенной устойчивости к другим.Акцентуированные личности — крайние варианты нормы. В современном обществе к ним можно отнести более половины населения.

Различают следующие основные типы акцентуированных личностей.

Гипертония личности отличается, как правило, приподнятым настроением, высоким жизненным тонусом, активностью. Больные растворимы и в вынужденном безделье, но они стремятся к самостоятельности и самостоятельности. Этот тип личности обычно характеризуется находчивостью, умением поймать и убрать.

В то же время больные плохо переносят жесткую дисциплину и регламентированный режим; Интересуясь новым, они часто не доводят начатое дело до конца, плохо справляются с работой, требующей совершенства и аккуратности. Также у этих лиц наблюдается склонность к переоценке своих возможностей и способностей, чрезмерный оптимизм в отношении будущего.

Циклоидный, или аффективно-лабильный, тип личности характеризуется сменой периодов подъема периодами упадка настроения и тонуса, во время которых у больных отмечаются: вялость, упадок сил, снижение работоспособности, они становятся малодетерминированными и неактивный.Даже самые незначительные неприятности в эти моменты больные переживают очень тяжело. Довольно часто между периодами подъема и периодами спада могут быть длительные периоды ровного настроения. Продолжительность менструаций от нескольких дней до нескольких месяцев.

Эмоционально-лабильный тип характеризуется крайней изменчивостью настроения, смена которого происходит даже по любому поводу.

В жизненном плане почти у всех таких больных зависит настроение: самочувствие, работоспособность, коммуникабельность и отношение к окружающим.Лица с эмоционально лабильным типом личности тяжело переживают неприятности, склонны к невротическим реакциям, искренне привязаны к тем, кто видит заботу и внимание, нуждаются в эмоциональных контактах и сопереживании.

Сенситивный (тревожный, боязливый) тип личности характеризуется большой впечатлительностью, чувством собственной неполноценности. Как правило, такие люди среди незнакомых людей или в незнакомой обстановке робки и застенчивы, общительны с теми, к кому привыкли.

У больных перед крайностями развито чувство долга, ответственности.Отмечая в себе множество недостатков, они пытаются их преодолеть, утверждая не там, где могут раскрыться их настоящие способности, а в той сфере, где они слабы, стараются преодолеть робость и застенчивость, занимая общественные посты.

Как правило, тревога и волнение вызваны стремлением произвести неблагоприятное впечатление на других людей, серьезно переживает неблагоприятное отношение к себе.

Психиатрический (педантичный) Тип личности сочетает в себе склонность к рассуждениям, нерешительность с тревожной робостью в виде опасений за свое будущее и будущее близких.Такие лица живут мыслью о том, что если не уклоняться от приказа или намеченного плана, то ничего страшного не произойдет. Когда решение уже принято, нерешительность сочетается с нетерпением. Больные склонны к самоанализу, большой нагрузкой для них является ответственность, особенно когда приходится отвечать не только за себя, но и за других.

Шизоидная (интровертная) Личность характеризуется замкнутостью, формальные контакты обычно не затруднены, но познавательная задача чаще эмоциональные контакты.Замкнутость в сочетании с внешней сдержанностью и холодностью проявляется в неумении реагировать на радость, печаль или заботы другого человека, в отсутствии эмпатии. Также у этого типа лиц сильно снижена интуиция, что проявляется в невозможности угадывать невысказанные вслух желания других людей, испытывать симпатию или неприязнь.

Как правило, такие больные живут внутренним миром, наполненным увлечениями и фантазиями, которые отличаются необычностью, силой и постоянством, больные фантазируют про себя, не делятся с другими фантазиями.

Эпилептоидный (возбудимый) Тип личности обычно отличается склонностью к кратковременным периодам гневно-тоскливого настроения с провоцирующим раздражением и поиском предмета, на который можно сорвать зло. В такие периоды нередко проявляется аффективный взрыв, в состоянии которого больные могут доходить до безудержной ярости.

У больных очень развиты инстинкты, особенно половое влечение, которое сочетается с сильной ревностью, а иногда и с садистскими и мазохистскими наклонностями.По отношению к окружающим их людям больные проявляют властность. Все поведение характеризуется тяжелым, рывковым возбуждением, инертностью. Мелкая аккуратность, обязательное соблюдение правил, педантичность часто сочетаются с жестокостью, бездарностью и злобностью.

Экстероидный (демонстративный) Тип личности привлекает внимание ненасытной жаждой власти, стремлением быть в центре внимания. Для достижения таких целей больные проявляют фальшь и фантазии, натянуто-преувеличенное выражение эмоций, склонность к рису и потомству, излишнюю драматизацию событий.Часто отличные актерские способности позволяют встроиться в придуманную роль, вводя в заблуждение доверчивых людей. Внушаемость таких лиц избирательна и распространяется только на то, что она способна привлечь внимание окружающих.

Неустойчивый тип личности характеризуется постоянной повышенной тягой к удовольствиям, бездельем, бездельем, стремлением уклониться от всякого труда, выполнения обязанностей и долга. Такие люди живут сегодняшним днем, никаких долгосрочных целей перед собой не ставят, этих привязанностей нет ни к кому (даже к родным), они стараются ни в кого не влюбляться, так как сексуальная жизнь служит лишь одной из способы получения удовольствия.Как правило, больных привлекают любые асоциальные компании, нестандартные развлечения, но трусость и сниженная инициативность обрекают их на подчиненную роль. Пытаясь сбежать от трудностей, неприятностей и испытаний, они часто начинают злоупотреблять алкоголем и другими дурманящими веществами.

Очень распространены смешанные типы, являющиеся промежуточными, в которых прослеживаются черты двух типов.

2. Расстройства личности

Расстройства личности (психопатии) — патологические характеристики, могут быть конституциональными, наследственно обусловленными или возникать вследствие длительного, особенно неблагоприятного воздействия окружающей среды, как правило, в детском возрасте.

Особую группу составляют патологические развития личности вследствие тяжелых физических дефектов, таких как слепота, глухота, врожденный паралич. Часто дефекты личности появляются после тяжелых психических заболеваний, органических поражений головного мозга.

Клинические варианты психопатий. Существуют различные классификации психопатий. В этой книге представлена классификация, включающая наиболее признанные в клинической практике варианты психопатий.

Клинические варианты психопатий:

2) психопатии тревожного типа;

10) Мозаика (недифференцированная).

Для лиц с астенической психопатией характерна склонность к перекладыванию ответственности с себя на других. Настроение у таких людей неустойчивое, отличается преобладанием пессимистических реакций и слезливости. Кроме того, они плохо переносят умственные и физические нагрузки, а также различные раздражители, такие как яркий свет и шум, избегают любых дополнительных нагрузок. Довольно часто без видимых оснований лица при астенической психопатии чувствуют себя парящими и бессильными. Больные отличаются ранимостью и повышенной чувствительностью к обидам.В сложных ситуациях занимают пассивно-оборонительную позицию. Как правило, у лиц с астеническим типом телосложения и вегетативной лабильностью отмечается возникновение астенической психопатии, протекающей в сочетании с артериальной гипотензией, вегетативными дисфункциями и респираторными инфекциями.

Психопатия тревожного типа характеризуется постоянным чувством внутреннего напряжения и беспокойства, застенчивостью и чувством собственной неполноценности, незащищенности, постоянными стремлениями нравиться и быть хорошим для других людей, желанием быть другими людьми, а также болезненными чувствительность к критике со стороны.Двумя основными чертами таких больных являются большая впечатлительность и чувство собственной неполноценности. Видя множество недостатков, часто боится показаться смешным и подвергнуться осуждению со стороны окружающих.

Больные склонны к депрессивным реакциям, во время которых они могут осуществить суицидальную попытку или совершить неожиданные отчаянные поступки, приводящие к тяжким последствиям, вплоть до нанесения увечий или убийства своих обидчиков.

Психиатрическая психопатия характеризуется нерешительностью, терзаемой сомнениями, излишней предусмотрительностью в отношении возможно опасных или неприятных событий, стремлением всегда добиваться наивысшего результата, сделать его лучшим, крайней заботой о пустяках, чрезвычайной добросовестностью, скрупулезностью, недопущением удовольствие, педантизм и соблюдение условностей с ограниченной способностью выражать теплые чувства.Как правило, этот тип психопатии проявляется с детства, усиливаясь при самостоятельной жизни.

Шизоидная психопатия характеризуется такими чертами личности: неспособностью испытывать удовольствия, эмоциональной холодностью, слабой реакцией на похвалу и порицание, снижением интереса к сексуальному общению с противоположным полом, склонностью к фантазированию себя, погруженностью во внутренний мир, отсутствие доверительных контактов, трудности понимания и усвоения общепринятой Нормы поведения.

Характерный элемент закрыт. Как правило, такие лица живут своими интересами и увлечениями (хобби), в которых могут добиваться неповторимого успеха.

Для неустойчивой психопатии характерны следующие признаки: пренебрежение чувствами других, безответственность и игнорирование социальных норм, правил и обязательств, неумение поддерживать устойчивые отношения с окружающими, неумение добиваться желаемого, вспышки агрессии и жестокости , отсутствие чувства вины, склонность обвинять окружающих и жаловаться на неудачи, повышенная раздражительность.

Наиболее выраженная черта — постоянная тяга к легким развлечениям и удовольствиям, уклонение от всяких трудностей, учебы, выполнения любых обязанностей (как общественных, так и семейных). Больных с детства тянет к асоциальным компаниям, алкоголю, наркотикам. В зрелом возрасте сексуальная жизнь служит источником удовольствий. Они умеют влюбляться и привязываться к близким и друзьям, живут только настоящим, слабыми и трусливыми, плохо переносят одиночество, не умеют взять себя с собой.

Истерическая психопатия диагностируется при наличии склонности к самозатягиванию, театральному поведению, преувеличению в выражении эмоций, а также внушению, легковесности, эгоцентричности со стремлением не считаться с интересами других, постоянным стремлением быть оцененным и находится в центре внимания окружающих его людей.Последняя черта характера самая яркая.

Экспозивная (возбудимая) психопатия характеризуется чрезмерной возбудимостью, импульсивностью, взрывоопасностью, конфликтностью, вплоть до злобности и агрессивности.

Больные вступают в конфликты с людьми по самым незначительным причинам вокруг себя, не доверяя ситуации, плохо контролируя поведение, в ссорах часто переходят на крик, разбираются, не сопоставляя свои силы и физические возможности соперника, могут устроить борьба.Медленно продвигаются по службе, так как вступают в открытые конфликты как с подчиненными, так и с начальством, наживают себе много врагов. С близкими родственниками ведут себя крайне жестоко, прибегают к ручному привлечению, подвергают детей телесным наказаниям. Настроение меняется без видимых причин, временами приобретая дисфорическую окраску.

Эпилептоидная психопатия характеризуется периодическим возникновением состояния дисфории, то есть мрачно-злого настроения, во время которого больные ищут, на кого бы сломить накопившееся зло, и которое длится от нескольких часов до нескольких дней .Этому состоянию предшествует постепенное закипание подавленного раздражения.

В состоянии аффекта способны нанести серьезный ущерб окружающим. Нередко садистско-мазохистские наклонности проявляются в том, что больные развлекаются, мучают, изощренно издеваются или жестоко избивают слабых, беззащитных, неспособных дать отпор. Они могут получать удовольствие, причиняя себе боль порезы или ожоги от горящих сигарет, любят напиться до укоренения.

Попытки покончить с собой могут быть демонстративными с целью шантажа кого-либо или с реальным намерением покончить с собой во время дисфории.По отношению к начальству часто сдобренные и грубые, умеют любой ценой заставить подчиненных выполнить приказ руководства, все в полном порядке, иногда успешно продвигаются по служебной лестнице.

Параноидальная психопатия отличается чрезмерной чувствительностью больных к неудовлетворенности своими притязаниями, злонамеренностью, не позволяющей прощать обиды, обиды и обиды, подозрительностью и стремлением искажать действия других, представляя их злонамеренными, склонностью к патологическая ревность, повышение уверенности в себе, ощущение собственной значимости, мысли, что все находятся в заговоре против них.

Характерной чертой этого типа является убежденность в своем превосходстве над окружающими, уверенность в важности того, чем они заняты. Пациенты всегда хотят, чтобы все делали так, как они считают нужным. В стремлении к власти и лидерству обычно собираются люди, недовольные своим положением. Не получая признания своих поступков и выполнения требований, они злятся, повсюду видят врагов и завистников. Изощренно и даже жестоко преследуют своих мнимых противников и действительных врагов.

Эмоционально лабильный тип личности

Разные ученые по-разному определяют ЭЛД, лабильный тип личности. Так, К. Леонгард называет их эмотивными личностями, А.Е. ЛИЧНО-ЛАБИЛЬНЫЙ ТИП, А П.Б. Ганушкин — эмотивно-лабильными, или реактивно-лабильными. Основной характерной чертой этого типа является крайняя изменчивость и неустойчивость настроения. Это так называемое народное настроение.

От того, каково их настроение в данный момент, зависит их мировосприятие.Эти люди очень чувствительны, впечатлительны и мягкосердечны. Такие качества часто придают им вид хрупкого, нежного, порой наивного создания. По большей части это открытые, веселые, в чем-то даже невинные и наивные люди, но на окружающих могут произвести впечатление невозбудимых и капризных людей.

Любую, даже маленькую, беда приводит их в уныние и омрачает их душевное состояние, хотя и ненадолго. Любое радостное сообщение может вывести их из этого состояния и сделать бодрыми и жизнерадостными.В зрелом возрасте и к старости общий фон настроения становится все более печальным. Со стороны может показаться, что настроение таких людей, к сожалению, меняется, но это не так.

Просто на события, невероятные для других людей, эмоциональные личности реагируют сменой настроения. Это может быть и плохая погода, и нечаянно сказанное слово, пришедшее в голову грустное воспоминание, увиденная грязь или бездомная собака или кошка. Это может быть небольшое событие, поэтому иногда человек сам не может отчитаться, почему у него испортилось настроение и стало грустно.

Внешняя легкость появления эмоций и их проявления могут создать ошибочное мнение об этих людях как о поверхностных и легкомысленных. Но это не так. Они способны на глубокие чувства, их дружба верна, они очень преданны.По отношению к любимым и родным это прекрасные родители, мужья, жены, они проявляют настоящую любовь и заботу по отношению ко всем. Хотя такие отношения могут быть нарушены ссорами и обидами, но эти люди так устроены, без этого они не могут жить.

Эти люди обычно выбирают профессии, предполагающие тонкое понимание человеческих эмоций: поэт, писатель, художник, артист и т. д.

Итак, эмоциональной личности присущи такие черты, которые направлены на окружающих и привлекают их — эмоциональность , мягкая гравитация, альтруизм, сострадание, жалость, эмпатия, доброта, чувство долга и обязательства, доброжелательность, эмоциональное понимание внутреннего мира.

Психология

Эзотерика

Характеристика лабильного типа характера

Каждый человек обладает уникальным набором эмоций и чувств, определяющих манеру его поведения (см. Акцентуации личности).Невозможно найти двух людей, реагирующих в определенный момент одинаково. Ведь то, как человек реагирует на различные виды раздражителей, и создает общую картину индивидуального характера.

Бывают случаи, когда точно определить характер невозможно из-за постоянной изменчивости реакции. Такое проявление поведения называется лабильным типом личности. Чаще у подростков наблюдается неустойчивость характера, которая в большинстве случаев является лишь временным отклонением и проходит по мере взросления.Однако слишком частые непредсказуемые смены настроения служат симптомами значительных психических расстройств.

Важно помнить! В случае частого проявления нестабильного поведения подростку обязательно требуется консультация опытного психотерапевта. Не пытайтесь решить проблему самостоятельно.

Психологические особенности проявления лабильного типа акцентуации

Проявление лабильного типа характера — непредсказуемость реакции и частая смена настроения, не поддающиеся стандартному логическому объяснению.В данном случае имеет место психологическая составляющая проблемы, когда человек не может сознательно контролировать эмоции.

Такие проявления наблюдаются в подростковом возрасте, что объясняется особенностями взросления. Но при крайне частой и резкой изменчивости поведения возможно наличие начальной стадии становления лабильного типа. При этом незначительные факторы становятся причинами изменения настроения. Например, проливной дождь или сломанный ноготь могут погрузить человека в состояние крайнего уныния или вызвать приступ агрессии, который резко сменяется смехом из-за каких-либо приятных воспоминаний или услышанных шуток.

Узнайте, что такое медитация: особое состояние сознания, техники трансцендентальной медитации.

Знаете ли вы, что нейропластичность является основой здорового и жизнеспособного мозга?

Особенности акцентуации

К отрицательным проявлениям характера относятся следующие аспекты:

вспыльчивость;
высокий уровень конфликтности;
неразвитый самоконтроль;
истерические приступы плача или смеха;
драчливость;
резкие приступы апатии.

От того, как настроение переживает человек, зависят отношения с окружающим миром, личные предпочтения человека: сон, аппетит, концентрация внимания (см. как улучшить концентрацию внимания), работоспособность.

Несмотря на широкий спектр негативных проявлений, человек, обладающий лабильным типом личности, часто отличается добротой и искренностью. При выборе друга человек с таким характером обращает внимание на его способность создавать комфортные условия при смене настроения.Дружба для него определяется глубокой психологической привязанностью к тем, кто ему дорог. Человек положительно реагирует на лесть, благодарность, похвалу без выраженного самодовольства.

Состояние здоровья

Отличительной особенностью лабильного типа личности подростков является высокая заболеваемость инфекционными патологиями.Такие дети часто болеют пневмонией, ангиной, ОРВИ, воспалением лопаток и желчного пузыря. Эти заболевания имеют хроническую форму течения, рецидивы.

Важно! Переменная эмоциональность и частые заболевания у ребенка не являются прямым показателем лабильности характера. Для установления диагноза обязательно обратитесь к опытному врачу.

Когнитивные способности

Этот тип характера отличается не только непредсказуемостью реакции, но и низким уровнем самоконтроля.В раннем возрасте слабо развиты способности к обучению (см. Когнитивные функции), что крайне негативно сказывается на дальнейших знаниях и умениях человека. Подростки болезненно реагируют на замечания взрослых (родителей, учителей). Ответом на критику может быть плач или оскорбления. Также в зависимости от ситуации реакция ребенка может быть вполне положительной.

Для установления положительного контакта необходимо придерживаться следующих рекомендаций:

избегать конфликтных ситуаций;
не прибегать к агрессивным способам воздействия;
узнать причину смены настроения и переживаний;
всячески поощрять, хвалить;
максимально утешать и сопереживать;
найти интересное занятие, которое полностью пройдет человека;
не воспринимайте изменения настроения на свой аккаунт (см. как правильно успокоиться).

Узнайте о способностях человеческого мозга: интересные факты и перенасыщение.

Прочитайте, что такое вербальный интеллект: диагностика вербального и невербального интеллекта.

Заключение

Неустойчивое поведение и частые смены настроения — проявление лабильности характера. Чаще причинами эмоциональных изменений являются второстепенные факторы. Чтобы наладить отношения с таким человеком, необходимо максимально оградить его от внешних раздражителей, оказывая поддержку и понимание.

Лабильный тип

Детство человека лабильного личностного типа часто отмечается склонностью к невротическим реакциям. В подростковом возрасте обращает на себя внимание главная черта этого типа — крайняя изменчивость, лабильность настроения, которое слишком часто и чересчур резко меняется по незначительным или даже незаметным для окружающих причинам.

От настроения в каждый момент зависит все: и самочувствие, и аппетит, и работоспособность, и общительность. Соответственно, будущее то кажется радужным, то унылым и безысходным, а прошлое предстает цепью приятных, солнечных воспоминаний, то сплошными неудачами и несправедливостями.Повседневная обстановка то кажется милой и интересной, то скучной и безобразной. Подобные малорасходные перемены настроения могут создать у окружающих впечатление поверхностности и легкомыслия. Однако на самом деле людей лабильного типа отличают глубокие чувства, искренняя привязанность к тем, от кого они видят любовь, заботу и внимание. Им свойственна преданная дружба.

Наиболее лабильное «слабое звено» — эмоциональное неприятие значимых лиц, потеря близких, разлука с ними.Потеря близких переносится особенно тяжело. Своеобразный отбор интуиции позволяет им быстро чувствовать отношение окружающих — сразу, при первом контакте, определять, кто к ним расположен, и хоть малейшую каплю несчастья и неприязни. Самооценка отличается искренностью и умением правильно отметить черты своего характера.

Лабильные люди любят компанию, смену обстановки, но, в отличие от гипертоников, их привлекают не новые занятия, а только возможность новых впечатлений.

Сексуальная активность довольно продолжительная на уровне флирта и полостей, смазки, кокетства, сексуальной игры. Аттракцион остается слабоферментированным; Поэтому возможен временный уклон на путь преходящего гомосексуализма. Среди возможных патопсихологических расстройств, возникающих на почве лабильной акцентуации личности, следует отметить склонность к острым аффективным реакциям, реактивным депрессиям, а также неврозам, особенно к неврастении. Лабильный тип личности сочетается с психофизическим инфантилизмом, с вегетативной лабильностью и предрасположенностью к аллергическим заболеваниям.

Чрезвычайные ситуации и экстремальные обстоятельства Лабильный человек в большинстве случаев дает невротические реакции, преимущественно депрессивного типа. Психическая деятельность оказывается парализованной, не включаются механизмы адаптации и компенсации, не используются активные и конструктивные механизмы приспособления к стрессу. В бытовом психологическом плане кризис переживает как паническое состояние, блокирующее возможность конструктивного разрешения критических обстоятельств.

Эмоционально-лабильный тип личности

Этот тип наиболее полно описывается под разными названиями «эмоционально-лабильный», «реактивно-лабильный» или «эмотивно-лабильный».В систематике психопатий г. Е. Сухарева этот тип отсутствует. Однако в описываемом им «общем» или «гармоническом» инфантилизме содержится почти все, что характерно для лабильного типа. При этом добавляется, что с возрастом детский инфантилизм может сглаживаться, но остается реактивная лабильность. Как известно, проблема взаимосвязи инфантилизма и психопатий давно привлекает к себе внимание. Наиболее рациональной точкой зрения является точка зрения на инфантилизм, в том числе общий, гармоничный, как основу, на основе которой могут формироваться различные виды психопатий.

В детстве лабильные подростки обычно особо не выделяются среди сверстников. Лишь у некоторых обнаруживается склонность к невротическим реакциям. Однако практически у всех детство наполнено инфекционными заболеваниями, вызванными условно-патогенной флорой. Частые ангины, постоянные «простуды», хронические пневмонии, ревматизм, пиелоциты, холециститы и другие заболевания, хотя и протекают и не в тяжелых формах, но склонны принимать затяжное и рецидивирующее течение. Возможно, фактор «соматического инфантильности» играет важную роль во многих случаях формирования лабильного типа.

Основной чертой лабильного типа является крайняя изменчивость настроения. В этом его существенное отличие от аналогичного по названию типа «неустойчивый», у которого основной дефект приходится на волевую сферу. Как известно, для подростка вообще характерна изменчивость настроения. В той или иной степени все они наделены эмоциональной лабильностью. Поэтому диагностика этого типа в подростковом возрасте затруднительна, но все же задача выполняется. О наметившемся формировании лабильного типа можно говорить в тех случаях, когда настроение меняется слишком часто и чрезмерно прохладно, а причины этих коренных изменений незначительны.Кто-то нелестно сказал слово, что пошедший дождь, растрепанный от пуговиц костюм способен погрузить в унылое и мрачное расположение Духа при отсутствии каких-либо серьезных неприятностей и неудач. В то же время любая приятная беседа, интересная новость, мимолетный комплимент, удачно на случай одетого костюма, услышанные от кого-либо, хотя и нереализованные, но заманчивые перспективы способны поднять настроение, даже отвлечь от настоящих неприятностей, пока они вновь не напомнят кому-нибудь о себя.При психиатрической экспертизе, во время откровенных и волнующих бесед, когда приходится касаться самых разных сторон жизни, не раз можно увидеть готового расплакаться и вскоре радостно улыбнуться.

Настроению присущи не только частые и резкие смены, но и значительная глубина. От настроения в этот момент зависит и самочувствие, и аппетит, и сон, и работоспособность, и желание остаться наедине или только вдвоем с близким человеком или рвануть в шумное общество, в компанию, за людьми.Соответственно настроение и будущее очищается радужными красками, оно кажется серым и унылым, а прошлое предстает в виде цепочки приятных воспоминаний, оно как бы полностью состоит из неудач, ошибок и несправедливостей. Одни, т.е. одни и те же люди, одно и то же окружение кажутся то милыми, интересными и привлекательными, то скучными, занудными и некрасивыми, наделенными всевозможными недостатками.

Малопостоянная смена настроения иногда создает впечатление поверхностности и легкомыслия. Но это суждение не соответствует истине.Представители лабильного типа способны на глубокие чувства, на большую и искреннюю привязанность. В первую очередь это сказывается на их отношении к родным и близким, но только к тем, кто чувствует любовь, заботу и участие. Эти привязанности сохраняются, несмотря на легкость и частоту мимолетных ссор.

Не менее свойственно лабильным подросткам и преданным. В другом они спонтанно ищут психотерапевта. Они предпочитают дружить с теми, кто в минуты грусти и недовольства может отвлечь, утешить, рассказать что-нибудь интересное, взять, убедить, что «все не так страшно», но в то же время в минуты эмоциональных Подъем легко реагировать на радость и веселье, Удовлетворить потребность в сопереживании.

Лабильные подростки очень чувствительны ко всякого рода знакам внимания, благодарности, похвалы и поощрения — все это доставляет им искреннюю радость, но совершенно не воодушевляет. Обновление, осуждение, выговоры, нотации глубоко переживаются и способны вторгнуться в беспросветное уныние. Актуальные беды, потери, несчастья лабильных подростков переносят крайне тяжело, обнаруживается склонность к реактивным депрессиям, тяжелым невротическим срывам.

Реакция эмансипации у лабильных подростков выражена очень умеренно.Им хорошо в семье, если они чувствуют там любовь, тепло и уют. Эмансипационная деятельность проявляется в виде непродолжительных вспышек, вызванных капризами настроения и интерпретируемых обычно взрослыми как простое упрямство. Однако реакция эмансипации становится более постоянной и направленной, если она подогревается неблагоприятной семейной обстановкой. Тяга к группированию со сверстниками также подвержена изменениям настроения: в хорошие минуты лабильные подростки ищут компании, а в плохие — избегают общения.В группе сверстников они не претендуют на роль лидера, а больше ищут эмоциональных контактов; По-западному довольствуются положением питомца и баловни, которых надувают и оберегают более жалкие приятели.

Реакция увлечения лабильных подростков обычно ограничивается видами увлечений, обозначенными нами как познавательные и эгоцентричные. Им чужды и опьяняющий азарт игр, и скрупулезная дотошность собирательства, и упорное совершенствование силы, ловкости, мастерства, высота изощренных интеллектуально-эстетических удовольствий.При этом они не претендуют на лидерство. Общение с товарищами, художественной самодеятельностью и некоторыми другими домашними животными (преимущественно собственной собакой) относятся к тому роду увлечений, которые дают легкий отток эмоциональной энергии, наполняющей их в момент перепадов настроения. Но ни одно хобби не длится слишком долго и не сменяется другим.

Сексуальная активность обычно ограничивается флиртом и ухаживаниями, а влечение остается незамеченным, вследствие чего возможен уклон на путь преходящей подростковой гомосексуальности.Но чрезмерных сексуальных излишеств лабильные подростки всегда стараются избегать.

Самооценка отличается искренностью. Лабильные подростки хорошо знают особенности своего характера, знают, что они «люди настроения» и что все они зависят от настроения. Отчитываясь в слабостях вашей натуры, они не пытаются что-то скрыть или перетасовать, а как бы предлагают другим принять их такими, какие они есть. В том, как к ним относятся окружающие, они обнаруживают удивительно хорошую интуицию — сразу, при первом контакте, чувствуя, кто к ним расположен, кто равнодушен, и хоть каплю недоброжелательства или неприязни.Скорость отклика возникает сразу и без попыток его перетащить.

Степень выраженности эмоциональной лабильности в подростковом возрасте обычно не превышает уровня выраженной акцентуации. Под наблюдение психиатра попадают случаи лабильной акцентуации, когда психические травмы или жесткая атмосфера вызывают острые аффективные реакции (иногда с суицидальным поведением), реактивную депрессию, тяжелые невротические состояния. В фокусе внимания обычно оказываются эти реакции и вызванные ими травмы, а личность, особенности характера, определяющие легкость таких срывов, часто остаются в тени.Вот почему эмоционально-лабильный тип Шнейдера-Ганнушкина не получил распространения в качестве рабочего термина в психиатрической практике, несмотря на яркость описаний и частоту встречаемости этого типа.

Опция Labelian-overoidal. В описании лабильного типа можно увидеть черты сходства с другими типами. Богатая эмоциональность, хорошая интуиция, некоторый эгоцентризм, точнее – любовь к вниманию к себе, любимые «хобби» объединяет лабильных подростков с экстероидами.Но искренность по отношению к себе и другим, отсутствие нарочитой демонстративности в поведении, способность к теплой привязанности отличает их от экстероидов. Для лабильных подростков также характерна гораздо лучшая самооценка характера. И у лабильных, и у экстероидных подростков тоже приходится встречать склонность к фантазии. Но фантазия лабильных подростков лишена февиально-авантюрной щелочи, стремления обратить своим вымыслом на себя все чужие взгляды, поставить исключительность.Это фантазии более романтические, это скорее идиллические мечты об осуществлении надежд, о безмятежном счастье и радости всегда и везде и за себя, и за своих близких.

Тем не менее в ряде случаев экстероидные черты выражены ярко и, главное, под влиянием психических травм и при трудных ситуациях аффективные реакции и реактивные состояния приобретают отчетливый истерический оттенок. Такие случаи расценивались нами как смешанный лабильно-эастроидный тип.

Опция, влияющая на этикетку.Как указано, степень выраженности лабильного типа в подростковом возрасте обычно ограничивается акцентуацией и лишь изредка доходит до психопатии. Лишь иногда психопатизация идет по пути усиления эмоциональной лабильности до аффективных взрывов. Обычно такие случаи попадают в сборную возбудимых психопатов. Действительно, аффективные вспышки здесь часто возникают по незначительному поводу, но быстро истощаются. В аффекте нет склонности к агрессии. На постоянную смену настроения резко влияет все поведение, проявляющееся бессмыслицей, невыгодностью, рассеянностью, быстрой сменой интересов.От всего этого страдает учеба, возникают постоянные конфликты как со старшими, так и со сверстниками. Кроме того, обычно отсутствует способность к должной самооценке, присущая лабильной акцентуации критичности по отношению к своей природе. В поведении также часто обнаруживаются некоторые особенности нестабильного типа.

Другие варианты лабильного типа. Часть представителей эмоционально-лабильного типа занимает положение, близкое к типу циклоид. У них есть фазы колебаний настроения: чередуются «хорошие» и «плохие» дни.Такие случаи мы рассматривали как вариант циклоидного типа — «лабильные циклоиды». Мы также отмечали, что эмоциональная лабильность часто сочетается с чувствительностью. Возможно, лабильность может служить одним из фонов для последующего формирования сенситивного типа (см. сенситивно-лабильный вариант при описании сенситивного типа).

Лабильно-циклоидный вариант ограничивается рамками акцентуации, лабильно-эстроидный и сенситивно-лабильный могут доходить до степени психопатии, причем особенно усиливаются именно интенсивные или сенситивные черты.Таким образом, по признаку лабильности мы сталкиваемся с тремя типами психопатизации: лабильно-аффективной, лабильно-аутероидной и сенситивно-лабильной.

Ряд их разновидностей часто классифицируют отдельно. Общим является преобладание холерического темперамента, экстравертированность, нередко склонность к алкоголизации, иногда к употреблению наркотиков, иногда к преступности. Конфликт не исключен.

Возбудимый тип

Основные характеристики: раздражительность, раздражительность, несдержанность, агрессивность; Склонность действовать импульсивно, без учета последствий; Слабость самоконтроля, вплоть до его полной невозможности.Часто нетерпимые к противоречиям и самостоятельности окружающих, в семье есть деспоты, способные «поднять руку» на близких. Склонны к грубости, нецензурной брани. В будущем может быть сожаление о своих поступках, но это происходит далеко; Скорее убежденность окружает провоцирует насилие. Самостоятельное планирование затруднено.

В то же время возбудимым типам личности часто свойственны деловые, энергичные, предприимчивые, однако им необходима работа в относительном одиночестве.

Несдержаны в увлечениях, но легко исчезают в ситуациях обвинений и противоречий. Затем конфликты активно недорабатываются и отходят от активной деятельности. Уровень притязаний у них часто высокий, а самооценка завышена. В состоянии гнева они алкоголизируются, а наркотические приемы также часто длительны. Они склонны к правонарушениям. Индивидуумы этого типа подвержены психосоматическим заболеваниям и невротическим расстройствам.

Эмоционально-лабильный (лабильный, аффективно-экзальтированный) тип

Основные признаки: крайняя изменчивость настроения, быстрый переход от «мировой печали» к безоблачному счастью»; быстрое возникновение гнева (без агрессии) или слез, сгущенных с радостным экстазом.Все зависит от настроения, зависит от настоящего момента: физическое самочувствие, работоспособность, сон, аппетит, оценка окружающей политической и экономической ситуации, которая предстает перед ними то в радужных, то в серых тонах. Настроение способно изменить все: брошенное, напоминающее нелестное слово, взгляд на искру, которая накопила свою небрежность в одежде. Они чрезвычайно чувствительны как к упреку, так и к похвале.

Руководство не претендует, самооценка обычно объективна, а уровень притязаний невысок, хотя умеют работать «на износ» и не любят ограничений инструкциями и однообразия.Способен к глубоким чувствам и преданной дружбе. Психические травмы тяжелее, легко дает невротические срывы, склонны к возникновению психосоматических состояний. Алкоголизм, наркомания, преступность для них мало характерны.

Циклоидный тип

Основные характеристики: появление полярных признаков перепадов настроения, длящихся от нескольких дней до нескольких месяцев. В периоды подъема такого рода люди могут быть веселыми, предприимчивыми, подвижными, позволять рискованные шутки, терять чувство дистанции; Нередко в это время запивают или принимают наркотики.Может совершать легкомысленные действия на грани законности. Самооценка в это время завышена.

В периоды спада плохо самостоятельны, жалуются на упадок сил, чувствительны к незначительным неприятностям и изменениям в окружающей среде. В это время любые замечания, обвинения, неудачи могут наводить на мысли о собственной никчемности, никчемности, ненужности и даже мысли о самоубийстве.

Аффективно-лабильные, или циклотимические, личности — это люди, для которых характерна смена гипертимных и дисторсивных состояний.То один, то другой полюсов, иногда без видимых внешних мотивов, а иногда в силу тех или иных конкретных событий. Любопытно, что радостные события вызывают у таких людей не только радостные эмоции, но и сопровождаются общей картиной гипертимии: жаждой деятельности, повышенной гордыней, скачкообразными идеями. Грустные события вызывают депрессию, а также замедленность реакций и мышления.

Причиной смены полюсов не всегда являются внешние раздражители, иногда достаточно неуловимого поворота вообще, настроения.Если собирается веселое общество, то аффективно-лабильные личности могут оказаться в центре внимания, быть «заведенными», радовать всех собравшихся. В серьезной, строгой обстановке они могут быть самыми замкнутыми и молчаливыми.

Аффективно — экзальтированный темперамент.

Аффективно — экзальтированный темперамент можно было бы назвать темпераментом беспокойства и счастья. Это имя подчеркивает его тесную связь с психозом тревоги и счастья, который сопровождается резкими колебаниями настроения.

Аффективно-экзальтированные люди реагируют на жизнь более бурно, чем другие, у них одинаково легко приходят восторг от радостных событий и отчаяние от печальных. От «страстной няньки до смертельной тоски» им один шаг. Возвышение мотивировано тонкими, альтруистическими мотивами. Привязанность к близким, друзьям, радость за них, за свою удачу может быть чрезвычайно сильной. Бывают восторженные порывы, не связанные с чисто личными отношениями. Любовь к музыке, искусству, природе, увлечение спортом, переживания религиозного порядка, поиски мировоззрения — все это способно до глубины души захватить возвышенного человека.

Другой полюс его реакций — крайняя впечатлительность в отношении печальных фактов. Жалость, сострадание к несчастным людям, к больным животным может довести такого человека до отчаяния. По поводу легко исправимой неудачи, легкого разочарования, о котором еще назавтра было бы забыто, экзальтированный человек может испытать искреннюю и глубокую гору. Какой-нибудь обыкновенный друг своего друга почувствует больнее, чем сам потерпевший. Даже при незначительном страхе перед экзальтированной личностью сразу заметны физиологические проявления (дрожь, холодный пот).

Тот факт, что экзальтация связана с тонкими и очень человеческими эмоциями, объясняет, почему артистические натуры особенно часто бывают художниками, поэты особенно часто обладают этим темпераментом.

Тревожная (пугливая) личность.

Таких людей отличает робость, неуверенность в себе, присутствует компонент покорности, униженности. Возможна суперкомпенсация в виде самоуверенного или даже дерзкого поведения, однако она сразу бросается в глаза, бесстрашная робость иногда может переходить в доверчивость, в которой несколько просьба: «Будь со мной дружелюбен.Порой к робости присоединяется жучок.

Эмоциональные личности.

Эмоциональность характеризуется чувствительностью и глубокими реакциями в области тонких эмоций. Никаких грубых чувств не волнуют эти люди, а те, что ассоциируются у нас с душой, с человечностью и отзывчивостью. Обычно таких людей называют мягкосердечными. Они более грешны, чем другие, более устойчивы к смерти, испытывают особую радость от общения с природой, с произведениями искусства.Иногда их характеризуют как людей искренних.

В разговоре с эмотивными личностями сразу видно, насколько глубоко они затрагивают те чувства, о которых говорят, так как все это ярко выражает их мимика. Им особенно свойственны слезы: они плачут, рассказывая о кино с грустным концом, о грустной истории. У них также легко появляются слезы радости, войска. Эмоциональным детям часто невозможно читать сказки, так как при грустных поворотах сюжета они сразу же начинают плакать.Даже мужчины часто не могут удержаться от слез, которые признаются с большим смущением.

Особая чувствительность натуры приводит к тому, что душевные потрясения болезненно сказываются на таких людях и вызывают депрессию. Человек эмотивного склада не может «заразиться» весельем в веселом обществе, не может быть неопределенным, чтобы стать ни меченым, ни счастливым.

Особый интерес представляет «сочетание акцентуированных черт характера и темпераментов». Автор не ставит целью показать все возможные сочетания черт характера и темперамента, но указывает, что их сочетание расширит границы личности.

Можно было бы предположить, что демонстративная личность, склонная к притворству, будет особенно выражена в сочетании с гипертонией. Но это предположение справедливо только в отношении детского возраста, когда действительно нередко при таком сочетании жажда деятельности влечет за собой ряд нечестных поступков. У взрослых, наоборот, гипертония часто ослабляет аморальные проявления. Хитрость, неискренность, притворство не вяжутся с их жизненным набором.

Сочетание демонстративных черт характера с гипертильной способностью темперамента способствует актерской активизации человека.

Особый интерес представляет сочетание демонстративных и аффективно-лабильных признаков, так как и то, и другое связано со склонностью к поэтической и художественной деятельности. Демонстративные черты характера стимулируют фантазию, аффективно-лабильный темперамент порождает эмоциональную направленность, оказывает смягчающее действие на эгоизм истерического плана.

Педантичный характер смягчается при сочетании с гипертильным темпераментом, так как последний несколько поверхностен.

Не бывает простого суммирования с сочетанием педантичных и искаженных проклятий.Однако сочетание особенностей и тех, и других усиливается, т. е. отклонение от нормы более существенно.

Педантичность и тревожный темперамент относятся к разным психическим планам. Однако если оба типа акцентуации наблюдаются у одного человека, возможен суммирующий эффект. Это связано с тем, что одним из важнейших признаков является страх, особенно в детском возрасте.

Среди сочетаний особенностей характера со свойствами темперамента особое значение имеют варено-гипертимные сочетания.Такие люди никогда не находят покоя, у них все время повышенное настроение.

Особое качество сочетает в себе заедание и тревогу. Тревога связана с добавлением человеческого достоинства. Такие лица слабы, беспомощны. Вбросы личностей терпеть не могут, их всячески стараются вытеснить, спросить их самолюбие очень легко. Так происходит суперкомпенсация.

Обращаясь к возбудимым акцентуированным личностям, важно, что при сочетании с другими темпераментами он не встречается, однако возможны любопытные разновидности.

Акцентуация символов

Schmiski разработал этот тест символов В 1970 году, на основе теоретической концепции Карл Леонгард акцентировал символы. Иногда также используется именная анкета. Леонгард Шмишек (Шмишек-Леонгард или просто «Шмишек» на профессиональном жаргоне).

Согласно концепции акцентуации признаков, присущих личности, черты можно разделить на основные и дополнительные. Основные черты характера составляют основу личности, определяют развитие, процессы адаптации, психическое здоровье.

Основные черты характера В случае яркой выраженности становятся акцентуации характера. При воздействии неблагоприятных факторов акцентуации характера можно считать патологическими. Поэтому, в частности, в современной психологии акцентуации характера во многих случаях также называют « психопатиями характера ». Лица, у которых ярко выражены основные черты, называются акцентуированными личностями.

Являясь тестовым персонажем , тест Шмишека изучает типы акцентуации характера человека, но именно как тест характера тест Шмишека должен использоваться квалифицированным психологом для получения достоверных результатов и их интерпретации.

Акцентуированные личности Не следует рассматривать как патологические — в них потенциально заложены как возможности социально позитивных достижений, так и социально негативный заряд. Тест Шмишека Исследуйте типы характера, накладывая его на подчеркнутые символы, описанные ниже.

Гипертимный тип

Характеризуется хорошим, слегка повышенным настроением, контактностью, словом, оптимизмом. У него высокий тонус, он энергичен, активен и проявляет стремление быть лидером, легко приспосабливается к незнакомой обстановке.

Однако неустойчив в интересах, недостаточно собран в знакомствах, не терпит одиночества, не любит однообразия, дисциплинированности, вынужденного безделья, однообразной работы, часто переоценивает свои возможности, может быть инициатором конфликтов, обстоятельно реагирует на события, отличается повышенной раздражительностью.

Тревожный

Нерешителен, мало контактирует, робок, неуверен в себе, склонен к второстепенному настроению. Редко вступает в конфликты с окружающими, играя в них по большей части пассивную роль, в конфликтных ситуациях ищет поддержки и опоры.Склонен к углубленному самоанализу и возникновению навязчивых состояний.

Человек с этим типом акцентуации характера часто обладает привлекательными чертами: дружелюбием, самокритичностью, изворотливостью. Из-за своей беззащитности он часто становится «козлом отпущения», мишенью для шуток.

Дистимальный тип

Контактов мало, немного, с преобладанием пессимистического настроения. Обычно ведет домашнее хозяйство, редко вступает в конфликты с окружающими, ведет замкнутый образ жизни.

Люди с такой акцентуацией характера высоко ценят тех, кто с ними дружит, и готовы им подчиняться. Черты характера, привлекательные для партнеров по общению: серьезность, добросовестность, обостренное чувство справедливости. Отрицательные черты — пассивность, медлительность мышления, твердость, индивидуализм.

Педантический тип

Редко конфликтные ситуации вступают в конфликты, выступая в них скорее пассивной, чем активной стороной. На службе — бюрократ, предъявляет к окружающим много формальных требований, но охотно уступает руководству другим людям.Этот тип акцентуации характера характерен для домашних чрезмерных претензий на точность.

Привлекательные черты: добросовестность, аккуратность, серьезность, надежность в делах. Отрицательные и способствующие возникновению конфликтов черты — формализм, нулевость, притирка.

Возбудимый тип

Этому типу присуща малоконтактность в общении, медлительность вербальных и невербальных реакций. Люди этого типа часто бывают рьяными, склонными к грубости и храбрости, к конфликтам, в которых сами являются активной провоцирующей стороной.Они не конфликтны в коллективе, сильны в семье.

В эмоционально спокойном состоянии эти люди с данным типом акцентуации характера часто добросовестны, аккуратны, любят животных и маленьких детей. Однако в состоянии эмоционального возбуждения они раздражительны, вспыльчивы, плохо контролируют свое поведение.

Эмоциональный тип

Имея ярко выраженную акцентуацию характера этого типа, люди предпочитают общение в узком кругу избранных, с которыми налажены хорошие контакты, которых понимают «с полуклоуна».Редко вступают в конфликты, играя в них пассивную роль. В последнее время носить в себе, «не выплескивая» наружу.

Привлекательные черты: доброта, сострадание, радость чужим успехам, обостренное чувство долга, исполнение. Отрицательные черты: чрезмерная чувствительность, слезоточивость.

7. «липкий» тип

Характеризуется умеренной общительностью, деловитостью, склонностью к нравам, что неудивительно, в конфликтах обычно выступает инициатором, активной стороной.Стремится к достижению высоких показателей в любом деле, за которое берется, предъявляет повышенные требования.

Этот тип акцентуаций характера к социальной справедливости отличается особой чувствительностью, при этом трогательным, ранимым, подозрительным, мстительным. Иногда чрезмерно замкнут в себе, неоднозначен, ревнив, предъявляет непомерные требования к близким и к подчиненным на работе.

Демонстрационный тип

Этому типу акцентуации характера присуща легкость установления контактов, стремление к лидерству, жажда власти и похвалы.Демонстрирует высокую приспособляемость к людям и в то же время склонность к интригам (при внешней мягкой манере общения). Такие люди раздражают окружающих самоуверенностью и высокими претензиями, сами систематически провоцируют конфликты, но при этом активно защищаются.

Привлекательные черты для партнеров по общению: вежливость, артистизм, умение увлечь других, оригинальность мышления и действий. Их отрицательные черты: эгоизм, лицемерие, хвастовство, отвыкание от работы.

Циклотимический тип

Печатается на частую смену настроения, смену манеры общения с окружающими людьми. У него периодически падает работоспособность, пропадает интерес к работе и к окружающим людям. Более того, люди циклотимического типа акцентуации характера тяжело переживают неудачи, часто думают о собственных недостатках, ненужности, испытывают чувство одиночества, становятся замкнутыми.

В периоды депрессии в поведении человека с циклометрическим типом характера акцентуация, сходная с дистантной акцентуацией характера, сменяется активностью, свойственной гипертильному типу.

(PDF) [Взаимосвязь между типом акцентуации характера и показателями гуморального иммунитета]

684

Бюллетень экспериментальной биологии и медицины, № 7, 1997 ФАРМАКОЛОГИЯ И ТОКСИКОЛОГИЯ

ТАБЛИЦА

т. 1, с. Иммунологические ценности и содержание преалбумина у субъектов с

различные виды личности

акцентуация (PA)

PA тип

PA типа

Гипертизим

Labile

Schizoid

Гистероид

Нестабильные

Psychastenic

n IgM, г/л

216 1.00_ + 0,05

43 1.05_ + 0,09

45 0.09

45 0.84 •

30 0,89_ + 0.15

22 0,87_ + 0,2 до

28 1.52_ + 0.11 «

25 1.39_ + 0.13″

23 0,49 •

IgG, G / LIC

11,37_ + 0.30

11.37_ + 0.30

10.87_ + 0,40

11.19_ + 0,41

10,34_ + 0,64

11.68 •

10.76_ + 0,75

10.76_ + 1.11

13,59_+0,79

lgA, г/л

2,25_+0,02

2.00 •

2.10 •

2.22_ + 0.18

1.96_ + 0.36

2.03 + 0.23

2,43- + 0.33

3.02 + 0.36 *

Igd, G / LiC

0,16 + 0,002

0,13 _+0,02

0,18+0,01″

0,16_+0,02

0,16_+0,04

0,21_+0,02″

0,012_+0,092 9000 O4*

SCA, шт.6 + 7.8

58.7 + 6.9

45.1 + 7.3 *

93,7 + 7000 *

Содержание (%)

PREALBUMINS

100,0- + 19.5

93,0 + 13,7

81.T + 12.0

151.6 +10.6 «

97.1- + 26,6

87.0- + 22.2

70,9- + 27.2

119.3- + 24.0

R Белок

100,0 + 12,8

68.2 + 11,6″

84a_ + 13.3

120,0 _+14,8

91,2_+15,9

69,1+17.2″

128,5-+10,2*

133,5-+12,6″

Примечание. п: количество субъектов; *p<0,05 по сравнению с контролем.

, за исключением снижения содержания белков R

на 32% (p<0,05, табл. 1). Кроме того, наблюдалась тенденция к снижению продукции IgA и IgD. Лабильный тип ПА характеризовался

повышенной продукцией IgD. Отмечено незначительное снижение

уровней IgM, преальбумина и R-белка.

При обследовании лиц с эпилептоидным типом ПА

выявлено выраженное (в 1,5 раза) увеличение продукции преальбумина

, статистически незначимое повышение уровня белка в крови

Р (120% от контрольного уровня), незначительное

снижение продукции IgM и увеличение SCA

(p<0,01). При шизоидном типе ПА достоверных изменений

в исследуемых показателях не выявлено, кроме незначительного снижения продукции белков IgM, IgG, IgA, R

и СКА.Гистероидный тип PA

характеризовался заметным увеличением продукции IgM и IgD

и снижением уровня R-белка. Остальные

параметры были в пределах нормы, а там

было статистически незначимое снижение уровня IgA и

уровня преальбумина. У лиц с нестабильным типом ПА

продукция IgM увеличивалась на 39 %, содержание белка R

увеличивалось на 28 %, а СКА снижалась на 28 % (p<0.05). У лиц с психастеническим типом ПА наблюдались следующие сдвиги:

снижение продукции IgM на 51% и повышение уровня IgA

SCA и R-белка на 34, 50 и 33%,

соответственно. Продукция IgG, IgD и пре-

альбуминов несколько (р<0,05) повышена. В целом продукция преальбуминов была обратно пропорциональна продукции иммуноглобулинов.

По среднему проценту абсолютных значений сдвигов

изучаемых показателей, характеризующих интегральное

отличие от контрольного уровня, изучаемые типы ПА

можно ранжировать следующим образом: психастенический (32.3)

неустойчивый (24.1) ~ истероидный (16.7) ~ эпилептоидный

(16.6) —, гипертимный (10.5) — лабильный (8.0) —, шизоидный

(5.5). Предположительно, при психическом дистрессе среднее

абсолютное значение сдвига напрямую связано с вероятностью

ИР нарушений, которые в конечном итоге могут вызвать

иммунодефицит или гиперчувствительность. При первичной ИР иммуносупрессия развивается преимущественно у

психастенических лиц, а также у шизоидных и

эпилептоидных.Субъекты с шизоидным типом ПА

, вероятно, могут развивать подобные состояния во вторичной ИР.

Обнаруженные сдвиги можно объяснить

специфическими

особенностями главного комплекса гистосовместимости

у лиц с разными типами ПА. Известно, что HLA-структуры, регулирующие продукцию ряда компонентов комплемента, локализованы вблизи

генов, непосредственно ответственных за ИР [3].

Связь между типами ПА и некоторыми

параметрами иммунитета может реализовываться как на

генетическом уровне, так и через опосредованное действие гормонов, нейротрансмиттеров и нейропептидов [13]

, определяющих уровень ИР и психофизио-

логические характеристики личности. Продукты системы ilmnune

, в частности, «антицеребральные» анти-

тела, интерфероны и интерлейкины, способны

индуцировать психические и поведенческие сдвиги [8].

Имеются все основания полагать, что дальнейшие

исследования в области психоиммунологии позволят выяснить молекулярные механизмы взаимодействия нервной

и иммунной систем и выявить иммунологические

маркеры психических заболеваний [13].

Таким образом, лица с определенными типами ПА характеризуются

специфическими иммунологическими показателями, что

свидетельствует о тесной взаимосвязи функций

центральной нервной и иммунной систем.Выявленные особенности ИР у лиц с различными типами

ПА могут иметь значение для формирования ямно-

супрессии или гиперчувствительности при различных заболеваниях.

ЛИТЕРАТУРА

1. Абрамов В.В. Интеграция иммунной и нервной систем

. Новосибирск (1991).

2. Адо А.Д. // Вестн. Росс. Алкад. Еда. Наулк, № 7, 48-51 (1993).

3. Егер Л. (Ред.), Клиническая иммунология и аллергология, Москва (1990), с.507-525.

Личко А.Е. ‹‹Психопатии и акцентуации характера у подростков. Лабильно-нестабильный тип

акцентуация характера или акцентуация личности — чрезмерное усиление отдельных черт характера. Эта особенность человека определяет поведение и поступки, накладывает отпечаток на все сферы ее деятельности: отношение к себе, к другим, к миру. Акцентуация является крайним вариантом нормы и не считается психическим расстройством или заболеванием.

Распространенность . Акцентуации личности широко распространены, особенно среди подростков. Среди молодежи явные или скрытые акцентуации встречаются у 95% опрошенных. С возрастом люди смогут сглаживать нежелательные черты, а количество акцентуаций снижается до 50-60%.

Польза и вред акцентуаций. С одной стороны, акцентуированная черта делает человека более стабильным и успешным в некоторых ситуациях. Например, люди с истерической акцентуацией — талантливые актеры, а люди с гипертимной акцентуацией позитивны, общительны и могут найти подход к любому человеку.

С другой стороны, акцентированная черта характера становится уязвимым местом человека, усложняет жизнь себе и окружающим. Ситуации, не значимые для других людей, превращаются в испытание для психики. Например, люди с гипотимическим типом акцентуации испытывают трудности при необходимости познакомиться и установить контакт.

Есть опасность, что в сложных ситуациях эти усиленные черты характера могут перерасти в психопатию, вызвать невроз, стать причиной алкоголизма, противоправного поведения.

В каких случаях акцентуации могут перерасти в патологию

Неблагоприятные условия внешней среды, поражающие акцентуируемый признак как самое слабое место, например, при конформной акцентуации, — неприятие человека в коллективе.
Длительное воздействие этого фактора.
Воздействие неблагоприятного фактора в период, когда человек наиболее уязвим. Чаще всего это младшие классы и подростковый возраст.

При соблюдении этих условий акцентуация усугубляется и переходит в психопатию, которая уже является психическим расстройством.

Чем акцентуации отличаются от психопатии? Причины образования акцентуаций. Считается, что на формирование акцентуаций влияют врожденные свойства темперамента. Так, человек, родившийся холериком, склонен к развитию возбудимой акцентуации, а сангвиник — к гипертимии. Усиление некоторых черт характера происходит в детском и подростковом возрасте под влиянием хронических психотравмирующих ситуаций (постоянные унижения со стороны сверстников) и особенностей воспитания.
Степени акцентуаций личности

Эксплицитный — проявляется в поведении человека в большинстве ситуаций, но не нарушает его способности приспосабливаться к различным социальным ситуациям (знакомство, конфликт, общение с друзьями).
Скрытый — в жизни не проявляется, может быть обнаружен только в критических ситуациях, затрагивающих акцентированные черты характера.

Типы акцентуаций личности. Каждый ученый, занимавшийся акцентуациями характера, выделял свои типы.На сегодняшний день описано несколько десятков. В этой статье будут описаны основные из них.
Психологи начали заниматься проблемой акцентуаций личности во второй половине ХХ века. Поэтому в вопросах классификации, диагностики и коррекции остается много спорных вопросов.

Типы акцентуации

Существует множество черт характера, и каждую из них можно чрезмерно усилить. Именно акцентированные черты определяют тип личности и черты характера, делают человека непохожим на других.Дадим краткие характеристики основных типов личности.

истероидный тип В других классификациях демонстративный а тип. Распространен среди женщин. Особенно ярко это выражено в подростковом и юношеском возрасте. Отличительные черты:

Стремление привлечь внимание окружающих к своей персоне. Они добиваются внимания всеми способами – действиями, манерой одеваться и говорить, внешним видом. Требуют от окружающих уважения, удивления, сочувствия, в крайнем случае гнева.Внешний вид яркий, привлекательный. Даже при отсутствии выдающихся внешних данных они умеют выглядеть эффектно.
Повышенная эмоциональность. Они очень чувствительны и отзывчивы. В то же время они легко переносят душевную боль, горе и обиду, хотя и демонстрируют сильные эмоции. Одни эмоции быстро сменяются другими. Есть склонность к зависти и ревности. Не терпят, если внимание окружающих переключается на другого человека.
Артистизм проявляется во всех жизненных ситуациях.Легко вживается в любую роль, что облегчает адаптацию к новым ситуациям. Они отличаются надменной мимикой и манерными позами.
развитое воображение и образное мышление. Они верят в то, что вообразили. Внушаемый. Увлекаются прикладной магией, верят в гороскопы. Им свойственно рекламировать и преувеличивать свои победы в личной жизни.
страшный . Они склонны преувеличивать опасность.
Положительные черты: открыты для общения, легко устанавливают контакт с новым человеком.Они хорошо адаптируются к новым условиям. Имеют активную жизненную позицию. Стремление к славе становится мощным мотиватором, что способствует успеху в творческих профессиях (актеры, певцы, танцоры, художники).
Пороки : чрезмерная эмоциональность, чрезмерно резкая реакция на все события, касающиеся собственной личности, при этом равнодушие к проблемам других. Трудности, возникшие на пути, заставляют отказаться от задуманного. Не терпит рутинной работы. Они легко могут заболеть на нервной почве – развиваются психосоматические заболевания.Потеря авторитета может привести к суицидальным мыслям. Они провоцируют конфликты, основанные на желании быть в центре внимания.

эпилептоидный тип В других классификациях возбудимый тип личности. Люди с такой акцентуацией так же, как истероиды, стремятся привлечь к себе внимание. Но делают они это не так демонстративно, а с помощью заикания, кашля, жалоб. Отличительные признаки:

Недовольство и раздражительность .склонны к негативным эмоциям. Постоянно ворчит, жалуется. Они зацикливаются на плохом и долго думают о проблеме, при этом недовольство нарастает, пока не выплеснется наружу в виде крупной ссоры. Модель поведения таких людей сравнивают с паровым котлом, температура которого нарастает до тех пор, пока не произойдет взрыв. После выписки долго не могут успокоиться. Эта особенность отличает их от других видов. В семейной жизни проявляют деспотизм, устраивают частые скандалы по пустякам.
Склонность к установленному порядку в вещах, делах и отношениях. Они не любят изменений, перестановок. Они сами следят за порядком и заставляют других, особенно членов семьи и подчиненных. Беспорядок может привести к большой ссоре. Акцент делается на рациональности, а не на чистоте.
Легкое отношение к моральным нормам. В поступках руководствуются только собственным мнением, поэтому могут переступать нормы морали, особенно в порыве гнева.Могут хамить, проявлять неуважение к старшим, физическое насилие по отношению к детям и животным. При этом они даже не заметят проступка, и не будут терзаться угрызениями совести.
Структурированное мышление. При принятии решений руководствуются здравым смыслом и логикой. Однако это не мешает им доходить до приступов ярости, если их желания не исполняются. Они не рассматривают альтернативы. Они считают, что их точка зрения является единственно правильной.
недоверие, основанное на критическом мышлении. На слово не верят, требуют доказательств. Не доверяйте незнакомцам. Они не верят в гороскопы и предсказания.
Трудно адаптироваться к новой ситуации.
Положительные черты: добросовестность, повышенная аккуратность, забота о своем здоровье, умение получать льготы, умение отстаивать свои интересы. В спокойном состоянии проявляют крайнюю доброту и заботу о членах семьи и животных.Энергичны и активны в вопросах поддержания порядка, что может стать частью профессии — менеджеры, менеджеры, домработницы.
Пороки бурные приступы гнева, после которых долго остывают, мрачность, нетерпимость к противоречиям, неуважение к чужому мнению. Эти стороны характера провоцируют неудовлетворенность окружающими, частые конфликты в семье и на работе. Возможно пристрастие к алкоголю, сексуальные извращения, садистские наклонности.

Шизоидный тип Люди с шизоидной акцентуацией скрытны, малообщительны и внешне холодны.Однако такая акцентуация редко приводит к нарушениям адаптации. Отличительные особенности:

Закрытие . Они не умеют и не хотят общаться с другими. Стремитесь к одиночеству. После попытки завязать знакомство отмечают, что им не о чем поговорить с человеком, что вызывает разочарование и уход в себя.
Сочетание противоречивых свойств : застенчивость и бестактность, обидчивость и равнодушие, уступчивость и упрямство.
Отсутствие интуиции в отношении чувств других людей. Они не могут понять, хорошо или плохо к ним относится собеседник, как он отреагировал на их слова.
Неспособность сопереживать . Равнодушны, не проявляют эмоций в общении.
Скрытные не показывают свой внутренний мир. Открыт только для единомышленников.
Необычные интересы и хобби. Чтение литературы определенного жанра, рисование церквей, каллиграфия, иногда коллекционирование (например, только цветочные марки).
Положительные черты : развитая фантазия, креативность, креативность, увлечение внекомандными видами спорта для совершенствования своего тела (езда на велосипеде, йога), игра на музыкальных инструментах (гитара, скрипка).
Дефекты . Иногда может быть склонность к подглядыванию или эксгибиционизму, для преодоления застенчивости в общении могут принимать небольшие дозы алкоголя или легких наркотиков.

Циклоидный тип . Акцентуация вызывает периодическую смену настроения (длительность периодов от нескольких дней до 2 недель).Отличительные особенности:

волнообразные перепады настроения . Каждый этап может длиться 1-2 недели. Иногда между ними происходят перерывы в «балансе». Циклоидная акцентуация характерна для подростков и сглаживается с возрастом.
Периоды подъема Человек полон энергии и желания работать. В это время циклоиды веселы и общительны, стремятся к лидерству, добиваются успехов в учебе и на работе. Они не терпят одиночества, скуки, однообразия.
Периоды спада или субдепрессия — резко снижены настроение и работоспособность. Нет желания общаться, что-либо делать, развивается сонливость. Они стремятся к одиночеству, развлечения теряют свою привлекательность. Становитесь слишком чувствительны к критике и ранимы. Резко снижается самооценка, появляются мысли о своей ненужности, неполноценности.
Положительные черты : в фазе подъема человек полон сил и желания работать и общаться.
Дефекты . Низкая активность в фазе спада. В случае затяжной субдепрессивной фазы могут возникать мысли о суициде. При неблагоприятных обстоятельствах акцентуации могут перерасти в биполярное расстройство.

параноидальный тип . Формируется поздно – к 30 годам. Его основные характеристики – настойчивость и настойчивость в достижении целей. Люди с параноидальным акцентом плохо себя чувствуют и боятся того, что о них подумают другие, если узнают об их природе.В результате они часто испытывают страх и стыд. В них уживаются две личности, одну считают никчемной и презирают. Второй воспринимается как идеальный и всемогущий. Между этими двумя полюсами существует изматывающий внутренний конфликт. Отличительные особенности:

Проекция собственных черт характера на других людей . Они приписывают им свои мысли и намерения. Это приводит к тому, что они видят в других злость, зависть. Постоянно пытается распознать недоброжелательность в поведении окружающих.
Сосредоточься на себе . Эгоистичны, постоянно думают о себе, переживают собственный внутренний конфликт.
Чрезмерная чувствительность к комментариям Критика, неприятие.
сварливость и постоянное стремление отстоять свои права, даже если они не были ущемлены.
Необоснованная ревность , подозрения в сговоре.
Отказ от отказа. Они не умеют говорить «нет», а предпочитают давать обещания, а не выполнять их.
Склонность к эксклюзивности и уникальности в одежде и увлечениях.
Положительные черты: упорный и целеустремленный. Обладают нестандартным мышлением, умны, начитаны. Они способны анализировать и предвидеть результат своих и чужих действий. У них есть чувство стиля. Они могут отказывать себе в излишествах ради идеи.
Пороки : склонность к гиперконтролю над близкими, подозрительность, отвращение к людям.

Нестабильный ( Безудержный ) Тип . Людей с неустойчивым типом отличает стремление развлекаться. Отличительные особенности:

Лень и слабость. Трудно заставить себя делать то, что не доставляет удовольствия. Под любым предлогом они уклоняются от работы или имитируют трудовую деятельность.
Неустойчивость эмоций . Любое событие вызывает короткий всплеск эмоций. Поэтому им нужна частая смена впечатлений.
Необходимость жесткого контроля . Только знание того, что результат их работы будет контролироваться, может заставить их выполнить поставленную задачу. Однако строгий контроль вызывает у них желание убежать или бросить курить.
Склонность подчиняться неформальному лидеру . Они проявляют несамостоятельность даже в поисках развлечений. Они следуют примеру других, делают то, что им предлагают.
Положительные черты. Беззаботность, любопытство, оптимистичный взгляд в будущее.
Дефекты . Постоянный поиск острых ощущений увеличивает риск развития наркомании и алкоголизма. Любят скорость, что увеличивает риск аварий при вождении автомобиля или мотоцикла. склонен к азартным играм.

лабильный тип У людей частые непредсказуемые перепады настроения, возникающие по любому незначительному поводу (не понравился тон или взгляд собеседника). Отличительные особенности:

перепады настроения . Перепады настроения резкие и глубокие.Люди не просто огорчаются, они впадают в отчаяние, а уже через полчаса могут испытать искреннюю радость. От этих различий во многом зависит их самочувствие и работоспособность, представление о собственном будущем и устройстве мира. Итак, если человек в приподнятом настроении, то он прекрасно себя чувствует, дружелюбен даже к малознакомым людям и с оптимизмом смотрит в будущее. Если настроение упало, то все становится негативным.
Высокая чувствительность к похвале и критике. Похвала вызывает радость и стимулирует к новым достижениям, а вот критика может вызвать уныние и отказ от деятельности.
Общительность . Они тянутся к своим сверстникам, остро нуждаются в общении. Они привязываются к людям и сильно страдают от разрыва отношений.
Положительные черты : искренний, прямой, позитивный, преданный. Эта акцентуация редко переходит в фазу психопатии.
Дефекты . Тяжело переносят потери, обладают крайне низкой стрессоустойчивостью.Не готовы бороться с трудностями, могут отказаться от цели.

Конформный тип Люди с акцентуацией конформного типа склонны доверять и следовать за своим окружением. Отличительные признаки:

Подчинение мнению большинства . Они склонны соглашаться с мнением большинства в группе, к которой принадлежат. Критического мышления нет, не анализируют, как групповое решение соотносится с нормами морали, права.
мода после . Придерживайтесь модных тенденций в одежде, выбирая хобби или профессию.
Желание быть «как все». Нежелание выделяться из группы стимулирует быть не хуже других в учебе и работе. При этом у них нет желания занять место лидера, стать лучше большинства.
Консерватизм . Склонны придерживаться установленного порядка, навязанного большинством.
Тяжело расставаться с группой. Исключение из группы, конфликт с ее лидерами и потеря авторитета наносят серьезную психологическую травму.
Положительные черты . Успех в позитивной среде. Эта акцентуация редко становится основой психических расстройств.
Дефекты . Не проявляют самостоятельности, самостоятельности, инициативы. Испытывать неприязнь к людям других национальностей, к незнакомцам в группе. Попав в дурную компанию, они идут на поводу, употребляют наркотики и алкоголь, нарушают закон.

Астено-невротический тип Людям с астено-невротическим типом акцентуации свойственны утомляемость, раздражительность и склонность к ипохондрии. Отличительные признаки:

Трудности с умственными и физическими нагрузками (экзамены, защиты диссертаций, олимпиады). Сильное утомление вызывает умственное и эмоциональное напряжение. Также они испытывают усталость от шумных компаний, активного отдыха. Старайтесь избегать стресса, насколько это возможно.
Раздражительность , возникающая на фоне утомления. Его проявления – кратковременные и не слишком сильные вспышки гнева, которые связаны с повышенной утомляемостью нервной системы. На этом фоне ухудшается сон и пропадает аппетит.
Для этого типа акцентуации характерна склонность к ипохондрии . Любят лечиться, с удовольствием соблюдают постельный режим, прислушиваются к телесным ощущениям. Отмечают связь — чем выше самочувствие, тем лучше состояние нервной системы.И на фоне нервного потрясения может развиться настоящая, а не надуманная болезнь.
Положительные черты . Привязанность к близким, доброта, хорошее интеллектуальное развитие, добросовестность.
Дефекты . Риск развития неврозов и неврастении, они болезненно реагируют на шутки в свой адрес, высокая утомляемость мешает им хорошо учиться и продуктивно работать.

Психастенический тип Люди с психастенической акцентуацией склонны к самоанализу.Отличительные признаки:

Отражение — внимание направлено внутрь. Им свойственно анализировать свои чувства, поступки, эмоции.
нерешительность . Избегайте ситуаций, в которых вам приходится делать выбор.
Стремление оправдать ожидания , которые возлагает на них семья, друзья, начальство. Развитое чувство ответственности в сочетании с повышенной утомляемостью вызывает постоянный внутренний конфликт между «должен» и «может», что истощает душевные силы.
Развитие навязчивых идей. Навязчивые мысли, воспоминания, страхи, действия, ритуалы, суеверия, возникающие вне зависимости от желания человека и вызывающие негативные эмоции.
Чувства к будущему . Они опасаются, что в будущем с ними или их близкими может случиться несчастье.
Педантичность . Строго соблюдайте правила. Эти правила могут быть общепринятыми (ПДД, пожарная безопасность) или придуманы ими. Цель состоит в том, чтобы уберечь себя от неприятностей.
Положительные черты: доброта, привязанность к близким, приверженность нравственным принципам, высокий интеллект, развитое воображение.
Пороки : нерешительность, склонность к обсессивно-компульсивному расстройству.

Гипертимический тип . Главной чертой людей с гипертимным типом акцентуации является оптимизм, а кратковременные вспышки гнева бывают очень редко. Отличительные особенности:

Хорошее настроение часто без веских причин — визитная карточка гипертимов, делающая их душой компании.
Энергичный, активный, выносливый. Все делается быстро. Иногда может пострадать качество работы.
болтливый . Они любят рассказывать, преувеличивать, иногда приукрашивать правду.
Общительный . Они любят общаться и заводить новых друзей. Стремитесь командовать. Они любят шутки и розыгрыши.
Положительные черты: высокий жизненный тонус, оптимизм, выносливость к физическим и умственным нагрузкам, стрессоустойчивость.
Пороки : неразборчивость при выборе знакомств, риск регулярного употребления алкогольных напитков.Беспокойны, не любят работу, требующую аккуратности. Расточительный, может занять и не отдать. Среди людей с гипертимной акцентуацией отмечается пристрастие к мелкому воровству.

чувствительный тип a Очень чувствительный, но надежный, серьезный и тихий. Преимущественно депрессивное настроение.

Впечатлительность . Даже во взрослом возрасте они остаются крайне восприимчивыми ко всем внешним раздражителям. Они очень тяжело переносят стрессы и конфликты, терпят их долго.
Трудности в управлении собой в стрессовых ситуациях . Если такая ситуация затянется, они могут сильно вспылить. О чем потом сожалеют. В критических ситуациях они способны на смелые поступки.
Неуверенность в себе . В своем воображении они рисуют строгий «Я-идеал», переживают, что не соответствуют ему в реальной жизни.
Пессимизм . Они видят будущее в мрачных тонах.
Беспокойство по поводу отношения окружающих. Они беспокоятся о том, что о них подумают другие. Они боятся критики и насмешек.
Положительные черты : добросовестность, трудолюбие, верность.
Недостатки : пассивность, непредсказуемость в стрессовой ситуации.

Сочетания типов акцентуаций

О смешанные акцентуации говорят, когда в характере человека усиливается не одна, а несколько черт. Именно такие варианты встречаются в подавляющем большинстве случаев акцентуаций.
Наиболее часто встречаются смешанные акцентуации характера:

Гипертимные + конформные;
Лабильный + циклоидный;
Сенситив + шизоид;
Сенситивное + астено-невротическое + психастеническое;
Гистероид + эпилептоид.

Классификация акцентуаций по Леонгарду

Немецкий психолог Карл Леонхард разделил все черты характера на основные и дополнительные. Основные из них составляют ядро личности. Они несут ответственность за ее психическое здоровье.Если одна из этих черт усилена (акцентирована), то она определяет поведение человека. При воздействии неблагоприятных факторов может развиваться патология.

Группа	Тип акцентуации	Характеристика
темперамент похож на природное образование	эмоциональный	Добрый, сострадательный, гуманный, ценит близких, миролюбивый, исполнительный, обладает обостренным чувством долга.Но в то же время отличается робостью, плаксивостью и застенчивостью.
	Аффективно экзальтирован	Общительный, влюбчивый, отличающийся хорошим вкусом, внимательный к близким, альтруистичный, способный на высокие чувства. Но в то же время склонен к панике, теряется при стрессе, подвержен перепадам настроения.
	Аффективно лабильный	Мягкий, ранимый, способный к сопереживанию, обладает высокими моральными принципами. Но он склонен к резким циклическим перепадам настроения, определяющим его отношения с людьми.Не терпит одиночества, равнодушия, грубости.
	Тревожный	Дружелюбный, верный, исполнительный, самокритичный. Настроение часто пониженное, робкий, не отстаивает свои интересы, нуждается в поддержке.
	Дистимический (гипотимический)	Добросовестный, серьезный, немногословный, ценит друзей. Но в то же время индивидуалист, замкнутый, склонный к пессимизму, пассивный.
	Гипертимный	Общительный, оптимистичный, активный, выносливый, трудолюбивый, не теряет самообладания в стрессовых ситуациях.Легкомысленный, редко доводит начатое до конца. Не терпит одиночества и строгого контроля.
Типы акцентуаций, относящиеся к характеру как к социальному воспитанию	Возбудимый	Характеризуется перепадами настроения и бурными вспышками гнева. В спокойном состоянии, заботливый, добросовестный, аккуратный. Во время вспышек гнева плохо контролирует свое состояние, раздражителен.
	застрял	Ответственный, стрессоустойчивый, упрямый, выносливый, предъявляет высокие требования к себе и другим.Но в то же время подозрительный, обидчивый, занудный, ревнивый, несколько конфликтный. Не терпит, когда на его место претендует кто-то другой.
	Педантичный	Аккуратный, строго соблюдает правила, надежный, добросовестный, миролюбивый. Но часто отмечают скуку, ворчание, не работу — бюрократию.
	Демонстративная	Артистична, харизматична, общительна, обладает развитым воображением, стремится к лидерству. Но в то же время тщеславен и склонен ко лжи, эгоистичен.Не терпит, когда на него не обращают внимания, страдает, если его авторитет подрывается.
Типы акцентуаций, относящиеся к личностям вообще	экстраверт	Общительный, доброжелательный, внимательный, исполнительный, всегда готов выслушать, не претендует на лидерство. Но в то же время он болтлив, легкомыслен, легко поддается чужому влиянию, склонен к необдуманным импульсивным поступкам.
Типы акцентуаций, относящиеся к личностям вообще	интроверт	Принципиален, сдержан, погружен в свой внутренний мир, нравственно развит, отличается богатым воображением.Но в то же время замкнутый, упрямый, отстаивает свою точку зрения, даже если она оказывается неверной. Не терпит вмешательства в личную жизнь.

Классификация акцентуаций по Личко

Советский психиатр Андрей Личко рассматривал акцентуации как временное усиление черт характера, которые могут появляться и исчезать в детском и подростковом возрасте. В то же время он признавал возможность сохранения акцентуаций на всю жизнь и перехода их в психопатию.Поскольку Личко считал акцентуации пограничным вариантом между нормой и психопатией, его классификация основана на типах психопатии.

Тип акцентуации	Характеристика
Гипертимный	Веселый, активный, оптимистичный, самоуверенный, стремящийся к лидерству, находчивый, предприимчивый. Минусы: легкомысленный, беспокойный, невнимательный, недостаточно ответственный за свои обязанности, иногда раздражительный.
Лабильная	Эмпатия хорошо развита, чувствует эмоции других и их отношение к себе. Испытываете резкие перепады настроения в незначительных случаях. Нуждается в поддержке близких.
Циклоид	Циклические подъемы и спады настроения. Периодичность несколько недель. В периоды подъема общителен, энергичен, радостен, энергичен. В период спада — апатичен, раздражителен, грустен.
Астено-невротик	Дисциплинированный, дотошный.Отмечается повышенная умственная утомляемость, что делает человека раздражительным и излишне озабоченным своим здоровьем.
Психастеник (тревожный и подозрительный)	Интеллектуально развитый. Он склонен к рефлексии, самоанализу, оценке своих поступков и поступков других. Завышенная самооценка сочетается с нерешительностью. В кризисные моменты может совершать необдуманные поступки. Минусы: мелочный, деспотичный, склонен к развитию навязчивых действий.
чувствительный (чувствительный)	Высокая чувствительность к радостным и пугающим моментам.Послушный, усидчивый, ответственный, спокойный, предъявляет высокие моральные требования к себе и другим. Минусы: нелюдимый, подозрительный, плаксивый, тяжело адаптируется в новом коллективе.
Эпилептоид (инертно-импульсивный)	Стремится к лидерству, любит устанавливать правила, пользуется авторитетом у руководства и среди сверстников. Хорошо переносит жесткую дисциплину. Минусы: может обидеть слабых, устанавливает жестокие порядки, раздражителен.
Шизоид (интроверт)	Замкнутый, предпочитает одиночество или общение со старшими.Минусы: равнодушен, неспособен к проявлению сочувствия и сопереживания.
Нестабильный	Общительный, открытый, обходительный, жаждущий веселья. Минусы: лень, нежелание работать и учиться. Склонен к алкоголю, наркотикам, азартным играм.
Истероид (демонстративный)	Артистичен, импульсивен, предприимчив, общителен, любит внимание, стремится занять лидирующее положение, но не способен добиться авторитета. Минусы: эгоцентричен, склонен ко лжи. Поведение неестественное и претенциозное.
Конформный	Критичности и инициативы нет, склонен подчиняться мнению со стороны. Стремится отличаться от остальной группы. Ради группы может совершать неблаговидные поступки, при этом склонен оправдываться.
Параноид	Характерные черты развиваются к 30 годам. В детстве проявляет себя как подросток с эпилептоидной или шизоидной акцентуацией. Значительно завышена самооценка, появляются представления о своей исключительности и гениальности.
Эмоционально лабилен	Страдает частыми и резкими перепадами настроения, нуждается в поддержке, хорошо чувствует отношение к себе окружающих. Минусы: эмоционально неустойчив.

Тест на акцентуации характера по Шмишеку

Личностный опросник, разработанный Г. Шмишеком, предназначен для выявления акцентуаций характера. Он основан на классификации акцентуаций, разработанной Леонгардом. Тест акцентуации характера взрослых по Шмишеку состоит из 88 вопросов.На каждый из них нужно ответить да (+) или нет (-). Не рекомендуется долго обдумывать вопросы, а отвечать так, как кажется на данный момент. Детский вариант теста аналогичен и отличается только формулировками вопросов.

Каждый из 88 вопросов характеризует какой-либо акцентированный признак.

Hyperthymia
Hyperthymia
Развертывание
Циклимия
Accitability
Джем
Emasality
Эмонация
Exaltation
Pedantry

Полученные результаты обрабатываются с помощью ключа.По каждому признаку баллы суммируются и умножаются на коэффициент, соответствующий этому признаку.

Шкала	1 балл присуждается за		Коэффициент
Шкала	Ответить «да»	Ответ «нет»	Коэффициент
Гипертимия	1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77		3
дистимность	9, 21, 43, 74, 87	31, 53, 65	3
Циклотимичность	6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84		3
Возбудимость	20, 30, 42, 52, 64, 75, 86		3
Джем	2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81	12, 46, 59	2
эмоциональность	3, 13, 35, 47, 57, 69, 79	25	3
Возвышение	10, 32, 54, 76		6
Беспокойство	6, 27, 38, 49, 60, 71, 82	5	3
Педантичность	4, 14, 17, 26, 36, 48, 58, 61, 70, 80, 83	39	2
демонстративность	7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88	51	2

Каждой шкале присваивается балл от 0 до 24.

0-6 — признак не выражен.
7-12 — признак выражен умеренно;
13-18 — тяжесть выше средней;
19-24 — подчеркнутая черта.

На основе полученных баллов строится график, что также очень важно, так как позволяет в общих чертах охарактеризовать личность.

Особенности акцентуаций у подростков

Акцентуации личности формируются в подростковом возрасте. В этот же период они проявляются особенно ярко.Причиной этого является импульсивность подростков, неумение контролировать свои эмоции и поступки. Те или иные акцентуации личности присутствуют у 90-95% подростков.

Само наличие усиленной черты характера не опасно, но делает подростка крайне чувствительным к внешним ситуациям и внутренним конфликтам, влияет на отношения с родителями и сверстниками. Одни и те же акцентуации при неблагоприятных условиях могут стать причиной обид, а при правильном подходе и правильном выборе профессии помогут добиться успеха в жизни.

Родителям важно знать о наличии акцентуаций характера у подростка, чтобы помочь ему адаптироваться в жизни, выстроить стиль воспитания, который будет максимально эффективным. Задача родителей – развить в подростке качества и умения, которые сгладят акцентированную черту характера.

истероид типа «Звезды класса», активисты, участвуют во всех мероприятиях. Они отличаются артистизмом и стремлением выделиться на фоне других.Им не нравится, когда похвала достается кому-то другому. Они преувеличенно эмоционально реагируют на все происходящее (плачут на глазах у зрителей).
Отличительный признак. Игра на публику, постоянная потребность во внимании, признании или сочувствии.

Характеристика
Пока они чувствуют себя любимыми и все внимание приковано к ним, проблем с поведением не возникает. В повседневной жизни они привлекают к себе внимание всеми возможными способами. Это вызывающее поведение, экспрессивная манера речи и яркая одежда.Принимайте кредиты за достижения. Они могут похвастаться тем, что много пили, убегали из дома. Часто лгут, в основном фантазии касаются собственной персоны. Терпеть не могут, когда внимание окружающих переключается на других (новенький в классе, новорожденный, отчим). Они могут предпринимать действия по избавлению от конкурента, «назло» делать вещи, которые явно не понравятся их родителям. На словах отстаивают независимость, иногда со скандалами, но нуждаются в опеке и не стремятся от нее избавиться.

Проблемы
Часто поведенческие проблемы являются попыткой привлечь внимание родителей. Имеют суицидальные наклонности, но цель не в том, чтобы покончить жизнь самоубийством, а в том, чтобы избежать наказания или добиться сочувствия. Суицидальные попытки демонстративны и не опасны. Легко поддающиеся внушению, они рискуют попасть в «плохую» компанию. Им можно употреблять алкоголь, но в небольших количествах. Имеются случаи мелких правонарушений (мошенничество, прогулы, мелкие кражи). Демонстративное и легкомысленное поведение, открытая одежда и желание показать свою взрослость могут спровоцировать сексуальное насилие.

Положительные стороны . Если их ставят в пример, они становятся очень прилежными. Они хорошо учатся, особенно в младших классах. Артистичен, успешен в танцах, вокале, разговорном жанре.

Как взаимодействовать

Поощряйте говорить о других только хорошее.
Хвалить только за реальные достижения.
Дайте задание — помогите сверстнику быть в центре внимания. Например, подготовить номер, в котором солировать будет кто-то другой.

эпилептоидный тип Свойства личности обусловлены пассивностью процессов, происходящих в нервной системе. Подростки с такой акцентуацией обидчивы и надолго зацикливаются на обидах.

Отличительный признак . Периоды сильной раздражительности и враждебности к окружающим, длящиеся до нескольких дней.

Характеристика
Подростки с эпилептоидной акцентуацией отличаются упрямством и бескомпромиссностью.Они злопамятны и не забывают обид. На первое место ставить личные интересы, не считаться с мнением окружающих. Компания пытается стать лидерами, объединяя вокруг себя младших и слабых. Поскольку они деспотичны, их власть зиждется на страхе. Процесс взросления проблематичен. Подростки могут требовать не только свободы, но и свою долю имущества. Иногда они злятся и плачут часами. Сильные эмоции провоцируют приступы гнева и агрессии. Во время припадков подростки ищут «жертву», на которой можно излить свои эмоции.Во время этих приступов они могут дойти до садизма.

Проблемы .
Суицидальные попытки как реакция на «несправедливое» наказание. Они склонны употреблять алкоголь в больших количествах «до потери памяти». Они не помнят действия, которые совершают в этом состоянии. Но редко потребляют другие токсичные препараты. В период полового созревания они испытывают сильное половое влечение, что может привести к развитию извращений. Есть пристрастие к установке петард и разведению костров.

Положительные стороны .
Дисциплина, аккуратность. Они знают, как расположить к себе учителей. Комфортно чувствуют себя в условиях строгой дисциплины (интернат, лагерь). Они любят и умеют делать вещи.
Как взаимодействовать

Обеспечение безопасности и душевного спокойствия для снижения раздражительности и агрессии.
Требовать строгого соблюдения правил, установленных дома (не давать непрошеных советов, не перебивать). Это позволит родителям получить статус «сильных» в глазах подростка.

Шизоидный тип Этот тип акцентуации проявляется еще в дошкольном возрасте: дети предпочитают игру в одиночестве общению со сверстниками.

Отличительная особенность замкнутость, погружение в фантастический мир.
Характеристика
Предпочитают фантазировать, заниматься собственным хобби, обычно узкоспециализированным (лепят солдатиков из пластилина, вышивают птичек). Они не умеют и не хотят устанавливать эмоциональный контакт и общаться.Они не выражают своих эмоций. Замкнуты, не делятся своими переживаниями, не раскрывают свой внутренний мир. Осознанно выбирайте одиночество и не страдайте от отсутствия друзей. Трудности в общении связаны с непониманием чувств других: «Я не знаю, нравлюсь ли я этому человеку, как он отреагировал на мои слова». При этом их не интересует мнение окружающих. Не умеет радоваться с друзьями или сопереживать чужому горю.Они не тактичны, не понимают, когда промолчать, а когда настоять на своем. Речь витиевата, высказывания часто имеют подтекст, что еще больше усложняет общение.
Проблемы. Может развиться склонность к приему наркотических средств для усиления фантазий и погружения в придуманный ими мир. Изредка они могут совершать противоправные действия (кража, порча имущества, сексуальное насилие), и продумывают свои действия до мелочей.
Положительные стороны .Развитая фантазия, богатый внутренний мир, устойчивые интересы.
Как взаимодействовать

Поощрять занятия в театральной студии — это поможет подростку научиться выражать эмоции, активно использовать мимику. Поощряйте танцы и боевые искусства или другие виды спорта, которые тренируют пластичность. Они научат вас владеть своим телом, сделают движения менее резкими и угловатыми.
Поощряйте вас быть в центре. Подросток должен периодически ощущать себя аниматором, отвечающим за развлечение окружающих.Например, развлекая младшего брата и его друзей, он научится говорить громко и эмоционально. Научитесь читать реакцию на свои действия.
Привить чувство стиля. Необходимо научить подростка заботиться о своей внешности и моде.

Циклоид . В подростковом возрасте у жизнерадостных, общительных и активных детей отмечаются длительные (1-2 недели) периоды пониженного настроения, упадка сил, раздражительности. Их называют субдепрессивной фазой.В эти периоды подростки уже не интересуются прошлыми увлечениями и общением со сверстниками. Начинаются проблемы в учебе из-за снижения работоспособности.

Отличительная черта — Чередование циклов приподнятого настроения с апатией и упадком сил.
Характеристика
Недостаток усидчивости, терпения и внимания приводит к тому, что подростки с циклоидной акцентуацией плохо справляются с монотонной кропотливой работой. В субдепрессивной фазе изменения привычного образа жизни переносятся плохо.Станьте очень чувствительными к неудачам и критике. Их самооценка значительно падает. Они ищут и находят в себе недостатки, очень огорчаются по этому поводу. В периоды выздоровления не любят одиночества — открыты, дружелюбны и нуждаются в общении. Повышается настроение, появляется жажда деятельности. На этом фоне производительность улучшается. В периоды выздоровления стараются наверстать упущенное в учебе и увлечениях.
Проблемы .
Серьезные проблемы у подростка в стадии субдепрессии могут вызвать эмоциональный срыв или даже спровоцировать суицидальную попытку.Они не терпят тотального контроля, могут уйти в знак протеста. Отсутствие дома может быть как коротким, так и длительным. В периоды выздоровления становятся беспорядочными в знакомствах.
Положительные стороны : в восстановительный период добросовестность, аккуратность, надежность, высокая производительность.

Как общаться
Необходимо быть максимально толерантным и тактичным, особенно когда подросток переживает субдепрессивную фазу.

Защита от эмоциональных перегрузок.
Избегайте грубости и оскорблений, так как это может спровоцировать серьезный нервный срыв.
В периоды выздоровления нужно помочь направить энергию в нужное русло. Поддержите подростка в его хобби, научите его планировать свое время и доводить начатое до конца.
Поддержать в негативную фазу, повысить его самооценку, поднять ему настроение. Убедите, что плохой период скоро закончится.

параноик ( паровой ) или застрял тип акцентуации у подростков не выделяют, так как его особенности формируются позже к 25-30 годам.
Отличительная черта — высокая целеустремленность.
Характеристика
Ставит цель и ищет средства для ее достижения. В подростковом возрасте враждебность к другим, как основной признак этой акцентуации, никак не проявляется. Будущая акцентуация может выдать преувеличенное чувство собственного достоинства, честолюбие и настойчивость. Также характерно «застревание», когда подросток длительное время не может отойти от состояния аффекта (сильных отрицательных эмоций).

Нестабильный или неограниченный. Такие подростки с детства отличаются непослушанием и нежеланием учиться. Им нужен строгий контроль. Страх перед наказанием является основным стимулом к обучению и выполнению обязанностей.

Отличительная черта — слабоволие, лень и желание развлечься.
Характеристика
Любят удовольствия, нуждаются в частой смене впечатлений. Уклоняться от любой работы под разными предлогами. Особенно это заметно, когда необходимо учиться или выполнять указания родителей.Только общение с друзьями кажется им привлекательным. На этом основании они рискуют попасть в асоциальную компанию. Легко поддается негативному влиянию.
Проблемы связанные с желанием развлечься. На этом основании они начинают рано пить и употреблять различные опьяняющие вещества. Риск развития наркомании и алкоголизма довольно высок. «Ради забавы» они могут прогуливать школу, угонять машины, врываться в чужие квартиры, совершать кражи и т. д. Имеют склонность к бродяжничеству.

Положительные стороны. Стремление к положительным эмоциям, бодрости.

Как взаимодействовать

Нужен строгий контроль. Это касается всего, от домашней работы до качества поручений.
Управление методом «кнута и пряника». Заранее определитесь, какие штрафы будут налагаться за невыполнение заданий, и какие бонусы получит подросток за качественную работу.
Поощряйте активные занятия спортом и другие способы высвобождения энергии.

Лабильность Частые и быстрые перепады настроения от восторга и дикого веселья до уныния и слез. Часто причины смены настроения самые незначительные (плохая погода, запутавшиеся наушники).

Отличительная черта — Переменчивость настроения по незначительным поводам.
Характеристика
В периоды хорошего настроения подростки разговорчивы, активны, настроены на общение. Но любая мелочь может испортить им настроение и вывести из себя.При этом они могут расплакаться, легко идут на конфликты, становятся вялыми и замкнутыми.
Проблемы . 90–200 Очень зависим от людей, которых они ценят (близких друзей, родителей). Потеря любимого человека или его расположения, разлука с ним вызывает аффект, невроз или депрессию. Плохое настроение может вызвать ухудшение самочувствия вплоть до развития настоящих заболеваний (бронхиальная астма, сахарный диабет, мигрень, нервные тики). Очень плохо переносят критику и упреки со стороны учителей, родителей, близких друзей.Они становятся замкнутыми, реагируют слезами.

Положительные стороны . Часто талантлив. У них глубокий внутренний мир. Способен на сильную привязанность и искреннюю дружбу. Цените людей за доброту к ним. В периоды хорошего настроения они полны энергии, желания общаться, учиться и заниматься хобби. Эмпатия развита – они точно чувствуют отношение к ним окружающих.

Как взаимодействовать

Проявлять эмпатию и открытость в общении.Дайте подростку понять, что вы разделяете его чувства.
Дайте возможность позаботиться о более слабом, позаботьтесь о младших членах семьи, станьте волонтером.
Побуждать к расширению круга общения, знакомству со сверстниками во внеурочной деятельности.

Конформный Чрезвычайно восприимчив к внешним воздействиям. Измените свое мнение и поведение, чтобы угодить другим. Боится выделиться из толпы.
Отличительная черта соответствие, стремление угодить другим.
Характеристика
Основное стремление «быть как все» проявляется в одежде, поведении, интересах. Если все друзья увлекаются брейк-дансом, такой подросток тоже будет этим заниматься. Если ближайшее окружение (родители, друзья) благополучное, то такие подростки ничем не отличаются от остальных и акцентуация практически не заметна. Если они попадут под дурное влияние, то могут нарушить правила и закон. Потеря друзей тяжело переносится, но они могут предать друга ради кого-то более авторитетного.Консервативен, не любит изменений во всех сферах. Они редко проявляют инициативу.

Проблемы
Связавшись с плохой компанией, могут напиться, пристраститься к наркотикам. Чтобы их не обвинили в трусости, они могут совершать поступки, угрожающие их здоровью или причиняющие вред другим людям. Запрет на общение с компанией может спровоцировать скандал с родителями или сбежать из дома.

Положительные стороны . Цените их окружение. Привязан к друзьям.Они любят стабильность и порядок.

Как взаимодействовать

Предложите сделать свой выбор, не полагаясь на чужое мнение.
Следить за тем, чтобы подросток был вовлечен в различные коллективы, имел возможность общаться со сверстниками в школе, в спортивных секциях, кружках. Это снижает вероятность того, что он окажется в плохой компании.
Чтобы помочь выбрать авторитеты, которые действительно достойны подражания.

Астено-невротический Подростки с такой акцентуацией отличаются повышенной утомляемостью и раздражительностью.
Отличительный признак — опасения за свое здоровье, повышенная утомляемость.
Характеристика
Психическое и эмоциональное напряжение их быстро утомляет. Результатом является раздражительность, когда подростки вымещают свой гнев на том, кто находится под рукой. Сразу после этого им становится стыдно за свое поведение, они искренне раскаиваются, просят прощения. Вспышки гнева кратковременны и несильны, что связано с низкой активностью нервной системы. Склонен к ипохондрии – прислушивается к телесным ощущениям, воспринимая их как признаки болезни.Они любят, когда их обследуют и лечат. Привлекайте внимание жалобами.

Проблемы — высокая утомляемость, риск развития невроза.

Положительные стороны. Доброта, отзывчивость, высокий интеллект. Такие подростки не бегут из дома, не совершают хулиганских действий и других противоправных действий.

Как взаимодействовать

Игнорировать вспышки гнева, возникающие на фоне нервного истощения.
Хвалить за успехи и замечать даже незначительные достижения, которые станут серьезной мотивацией.
Побуждать заниматься спортом, делать утреннюю зарядку, принимать контрастный душ для повышения работоспособности нервной системы.
Используйте периоды пиковой производительности (с 10 до 13) для выполнения самых сложных задач.

Психастеник Для таких подростков характерны: мнительность, склонность к самоанализу и боязнь будущего.
Отличительная черта высокая требовательность к себе и боязнь не оправдать ожидания других.

Характеристика
Этот тип акцентуации формируется, если родители возлагают на ребенка слишком большие надежды в учебе или спорте. Неоправдание их ожиданий накладывает отпечаток на характер. У этих подростков низкая самооценка, их мучает чувство вины и страх неудачи, что может еще больше разочаровать родителей. Подростки страдают повышенной тревожностью. Они боятся, как бы с ними или их близкими не случилось что-то ужасное и непоправимое. Педантичность развивается как защитный механизм.Подростки составляют подробный план действий, верят в приметы, разрабатывают ритуалы, которые должны обеспечить успех (не мыть голову перед экзаменом).

Проблема . Риск развития тревоги, навязчивых мыслей и действий, склонных к осложнениям.

Положительные стороны . В критических ситуациях быстро находят правильное решение, способны на смелый поступок. Послушные, неконфликтные, как правило, довольно успешны в учебе, становятся хорошими друзьями.

Как взаимодействовать

Моделируйте пугающие ситуации и предлагайте найти решение самостоятельно. Например: «Допустим, вы заблудились в незнакомом городе. Что будешь делать?»
Учить конструктивному подходу к решению проблем. Что делать? К кому обратиться за помощью? Что делать, чтобы случившееся не повторилось?

Гипертимные Характеризуются как веселые, шумные, беспокойные. Им сложно сосредоточиться на учебе и поддерживать дисциплину в школе.Часто становятся неформальными лидерами среди сверстников. Не терпят жесткого контроля со стороны взрослых, постоянно борются за самостоятельность.

Отличительная черта — оптимизм и приподнятое настроение, что часто толкает их на шалости.

Характеристика
Очень общительный, быстро становится центром любой компании. Не доводят дело до конца, не постоянны в своих увлечениях. Легко давать и нарушать обещания. Несмотря на хорошие способности, учатся посредственно.Они легко провоцируют конфликты, но и сами могут их загладить. Они быстро обретают душевное равновесие после неудач и ссор. Вспышки гнева кратковременны.

Проблемы — не в состоянии выполнять рутинную работу, требующую усидчивости и напряженного внимания. Неразборчив в выборе знакомых. Если такие подростки попадают в неблагоприятную ситуацию, у них может развиться пристрастие к алкоголю и легким наркотикам. Могут совершать противоправные и антиобщественные действия (вандализм, хулиганство, мелкое воровство).Для них характерны ранние половые связи. Склонен к риску, экстремальным увлечениям и азартным играм. Попав в условия контроля и строгой дисциплины (больница, пионерлагерь) они могут сбежать.

Положительные стороны . Энергичный и неутомимый. Отличаются весельем, не теряют оптимизма в трудных обстоятельствах. Они находят выход из любой ситуации.

Как взаимодействовать
Задача взрослых — научить подростка с гипертимной акцентуацией дисциплине и самоорганизации.

Избегайте тотального контроля.
Посоветуйте подростку вести дневник, в который необходимо записывать свои планы на день и самостоятельно контролировать их выполнение.
Придумайте наказание за каждое незаконченное дело.
Научить поддерживать порядок на столе, в шкафу, в комнате. Это будет стимулировать подростка систематизировать и анализировать все происходящее.

чувствительный тип Признаки этой акцентуации можно наблюдать в детстве.Сенситивный тип проявляется многочисленными страхами, сменяющими друг друга.

Отличительный признак — гиперчувствительность.

Характеристика
Подростки глубоко и надолго переживают все происходящее. Похвала и критика глубоко врезаются в их память и оказывают значительное влияние на их самооценку, поведение и поступки. Очень застенчив и по этой причине малообщителен. Сложно привыкнуть к новой команде. Они быстро устают от умственной работы.Зачеты и экзамены вызывают у них значительный стресс. Также они очень переживают из-за насмешек со стороны сверстников. Мечтательный, интроспективный. Добросовестны, обладают развитым чувством долга. Обязательно доведите начатое до конца. Они очень переживают за результат своих действий (контроль, действия).

Проблемы . Склонность к самобичеванию и развитию фобий. Плаксивость. Чрезмерная требовательность к себе может вызвать невроз. Цепочка неудач может спровоцировать попытку самоубийства.

Положительные стороны. Прилежна в учебе, ответственно относится ко всем заданиям. Стремитесь стать хорошим другом, цените близких.

Как взаимодействовать

Повысить самооценку и уверенность в себе. Для этого важно давать посильные задачи, которые не будут слишком простыми, иначе их решение не вызовет самоуважения.
Ведите долгие разговоры, чтобы установить контакт с подростком.
Заслуженная похвала и благодарность.Сведите критику к минимуму. Не критикуйте качества, не вешайте ярлыки — «ленивый», «неаккуратный». Вместо этого укажите, что нужно сделать.
Поощряйте самообучение. Повторяйте формулы для повышения самооценки: «Я чувствую себя спокойно и уверенно», «Я смелый и уверенный в себе», «Я отличный оратор».

Большинство подростков имеют сразу несколько акцентированных черт характера. Поэтому для определения акцентуации необходимо пользоваться пробой Шмишека, а не руководствоваться только представленным описанием акцентуации.

Факторы, влияющие на формирование акцентуаций личности

В подавляющем большинстве случаев акцентуации формируются в детском или подростковом возрасте. На ее внешний вид существенное влияние оказывают негармоничные отношения с родителями и конфликты со сверстниками.

Чрезмерная защита и контроль со стороны родителей и учителей . Способствует возникновению и обострению психастенической, сенситивной, астенической акцентуации;
Отсутствие заботы и родительского внимания повышает риск развития истерических, неустойчивых и конформных черт личности:
Жестокое отношение чрезмерная строгость и авторитарный стиль общения провоцирует нарастание эпилептоидных черт;
Чрезмерная требовательность к ребенку приводит к психастенической акцентуации характера;
Отсутствие эмоционального контакта может вызвать усиление лабильных, сенситивных и астенических черт;
Чрезмерное внимание к благополучию и хронические заболевания нарушающие нормальный образ жизни.Большую роль играют физические дефекты, дефекты внешности и заболевания нервной системы. Результатом могут быть истероидные или астено-невротические акцентуации;
Серьезные конфликты со сверстниками в подростковом возрасте, когда общение наиболее значимо, могут стать причиной развития конформной или шизоидной акцентуации.

Развитию любого вида акцентуации могут способствовать:

Неспособность удовлетворить основные потребности в любви, заботе, безопасности, общении;
Отсутствие представлений о моральных и культурных нормах, интересах и увлечениях;
Неправильная самооценка Комплекс неполноценности, завышенная самооценка;
Профессиональные факторы .Акцентуации, связанные с работой, чаще возникают у актеров, педагогов, врачей некоторых специальностей, сотрудников правоохранительных органов и военнослужащих;
генетическая предрасположенность . Особенности функционирования нервной системы передаются от родителей к детям. Особенно это касается гипертимной, циклоидной и шизоидной акцентуаций. Поэтому если у родителей есть акцентуированная черта характера, то велика вероятность, что она будет обнаружена и у ребенка. Неправильное воспитание и родительское поведение могут значительно усилить врожденные акцентуированные черты.

Методы лечения акцентуаций различного типа

Лечение акцентуаций основано на сглаживании усиленных черт. Коррекция необходима, если акцентуация личности нарушает ее социальную адаптацию. Если в норме человек меняет свое поведение в зависимости от ситуации и целей деятельности, то люди с ярко выраженной акцентуацией постоянно демонстрируют усиленную черту характера, мешающую себе и окружающим.Хотя характер изменить нельзя, человек может научиться сдерживать его негативные проявления. В этом может помочь работа над собой и психокоррекция.

Работа над собой

Люди с акцентуациями характера редко обращаются за помощью к психологу, предпочитая самостоятельную работу.
Для коррекции акцентуированных черт необходим тренинг, развивающий черты характера, противоположные акцентуированным. При этом осваиваются новые модели поведения и гармонизируется личность.
Для коррекции ярко выраженных акцентуаций характера разработаны упражнения, которые необходимо выполнять ежедневно.

истероидный тип

«Спокойная тихая речь» . Принять флегматичную манеру разговора (спокойная речь, минимум мимики и жестов). Подумайте, что вы хотите сказать. Излагайте факты, а не свои эмоции по поводу происходящего.
«Добрые дела» . Старайтесь делать их незаметно и никому не рассказывать о том, что вы сделали. Наблюдайте за реакцией человека, не показывая себя.
«Невидимый» .Находясь в компании в течение часа, попробуйте посидеть молча, наблюдая за другими. Не поддавайтесь на попытки вовлечь вас в разговор.
Ежедневно занимайтесь аутотренингом. Цель состоит в том, чтобы полюбить себя таким, какой вы есть, и повысить свою самооценку. Когда вы добьетесь этого, похвала и внимание окружающих не будут казаться жизненно важными.

эпилептоидный тип а.

Прости и отпусти обиды. Осознайте, что обида вредна для психического и физического здоровья того, кого обижают.
Практикуйте терпимость и доброту к людям. Улыбайтесь знакомым при встрече или попробуйте прочитать готовность улыбнуться на вашем лице.
Будь щедрым участвуй в благотворительных акциях.
«Активное слушание». Слушайте другого любезно, не перебивая и не споря. Поощряйте говорящего фразами: «Я вас понимаю», «Я это знаю».
Поставьте себя на место других . Это упражнение нужно делать ежедневно.Важно поставить себя на место человека, с которым вы хотите вступить в спор.

Шизоидный тип.

Научитесь копировать выражение лица другого человека и определять его эмоции. Для выполнения этого упражнения вам понадобится помощь близкого человека.
«Спокойная доброта» станет лучшим способом общения с окружающими. Такое ровное отношение к собеседнику необходимо практиковать ежедневно в общении с близкими людьми.Избегайте чрезмерной дружелюбности или враждебности.
« Игра холерика «. Старайтесь говорить громче, быстрее, импульсивнее. Выражайте свое мнение во время разговора. Делайте это любезно с улыбкой на лице.

Циклоидный Тип а.

Вести дневник . Это необходимо для планирования и описания ваших эмоций и переживаний. В периоды спада полезно перечитывать, как воспринимались одни и те же люди и события в период эмоционального подъема.Это помогает осознать, что трудности временны.
Задайте себе вопрос «Что я могу изменить в себе, чтобы мои отрицательные качества не мешали мне и другим?»

параноидальный тип.

Проверьте свои мотивы Не доверяйте первому впечатлению других людей.
«Час без замечаний». На время полностью откажитесь от критики и морализаторства.
Посетить тренинг по общению. Читайте соответствующую литературу и применяйте знания в жизни.
Изучите практики, которые заставят вас быть «здесь и сейчас» — медитация, йога, дзен.
«Комплимент». Выработайте привычку каждый день говорить что-то приятное своим близким.

нестабильного типа.

«Могу + хочу». Это упражнение поможет справиться с ленью и заставить себя делать нужные дела. Если вы не хотите что-то делать, вам нужно задать себе вопрос: «Смогу ли я это сделать? Смогу ли я это сделать?» Второй вопрос: хочу ли я? Причем можно хотеть долгосрочных последствий – хочу зарплату, значит, устраиваюсь на работу; хочу стройное здоровое тело, поэтому хожу в спортзал.
Повышение мотивации. Подумайте, чего вы действительно хотите. Запишите цель. Разбейте путь к нему на этапы и действуйте. Сильное желание (автомобиль, отпуск) заставит двигаться вперед.

Лабильный Тип.

Рациональный подход к решению проблем. В любой неприятной ситуации отвечайте на вопросы: почему это произошло? (в чем причина) что теперь можно сделать? (с чего начать), как исправить ситуацию? (долгосрочные планы), что можно сделать, чтобы этого больше не повторилось?
Дневник настроения. Ведите дневник, в котором отмечайте, когда и по какой причине произошла смена настроения.
Разделите рациональное и эмоциональное. Важно принимать и любить обе стороны себя. Относитесь к своему «эмоциональному» «я» со снисхождением, но не позволяйте эмоциям управлять вашими действиями.
Аутотренинг , который поможет сбалансировать процессы в нервной системе. Это сделает вас менее чувствительным к ситуациям, которые вас бесят, поможет контролировать свои эмоции.

Конформный тип.

Развивайте критическое мышление. Подумайте, может ли это утверждение быть ложным. Каковы последствия, если вы сделаете то, что вам предлагают.
Предложить. Старайтесь не соглашаться сразу с тем, что вам предлагают. Сделайте встречное предложение. Когда тебе скажут, пойдем в кино — предложи сходить в кафе.
Попробуйте что-нибудь новое. Пробовать новые продукты, покупать одежду в новом для вас стиле, посещать места, в которых вы не были, общаться с людьми не из вашего круга.

Астено-невротический тип.

«Супермен». Представьте, что у вас есть сверхспособности. Почувствуйте, как меняется ваше внутреннее состояние. Цель упражнения – смотреть, двигаться, говорить, ощущая свою значимость и исключительность. Цель состоит в том, чтобы сохранить изображение как можно дольше.
Новые знакомства . Поставьте цель – познакомиться с новым человеком и завязать с ним короткий разговор.
Добавьте юмора .Не глотайте молча насмешки. Научитесь отвечать на них с юмором, допустима и самоирония. Для развития чувства юмора читайте больше юмористической литературы и смотрите юмористические передачи.

психастенический тип.

Представьте, что случилось то, чего вы боитесь . Спокойно обдумайте план своих действий в этой ситуации.
Отклонение от установленного порядка. Не соблюдайте привычные для вас ритуалы (ходить по левой стороне улицы, не наступать на щели), чтобы не случилось ничего плохого;
«Зарядка для лица. У лиц с психастенической акцентуацией мышцы лба и мышцы, опускающие уголки рта, постоянно напряжены. Необходимо делать гримасы, изображающие положительные эмоции (удивление, радость, восторг).

Гипертимический тип.

Наведите порядок. Выделяйте 15 минут в день на уборку своего стола и шкафа. Это помогает упорядочить мысли.
Выполняйте работу. Дайте себе обещание закончить начатое, что бы ни случилось.Обязательно выполните его, а потом переходите к другим занятиям.
дневник . Планирование поможет вам систематизировать задачи, расставить приоритеты и вовремя завершить начатое. Не забудьте указать точные сроки выполнения каждой задачи. Проверьте себя и вознаградите свой прогресс.

чувствительного типа.

«Победитель». Хвалите себя за каждый успех. Разбивайте большие задачи на этапы и не забывайте благодарить себя за каждый успешно выполненный период.
«Мое достоинство» Вам нужно сделать плакат с перечислением всех достоинств, которые вы цените в себе или на которые обращают внимание люди. Желательно поставить на видное место.
Сыграй в джокера. Узнайте забавные истории и анекдоты, чтобы поделиться ими с другими. Постепенно это будет вызывать все меньший психологический дискомфорт при выступлении перед публикой.

Главный принцип коррекции заключается в том, что нужно делать понемногу, но каждый день то, к чему вы не привыкли, чему противостоит акцентированная линия.Такие упражнения позволяют сгладить шероховатости характера и сделать из вас гармонично развитую личность.

Справка психолога

Психологическая коррекция акцентуаций личности обычно занимает от 3 месяцев до нескольких лет. Включает в себя работу с психологом и самостоятельное выполнение заданий. Основные направления:

Индивидуальные беседы — психолог указывает на акцентированные черты характера и наиболее уязвимые места личности.Рассказывает, как эффективно использовать сильные стороны характера. Учит, как изменить то, как вы реагируете и ведете себя в различных социальных ситуациях.
Групповые занятия. Подбирают группу людей с похожими акцентуациями или выбирают тему, которая будет полезна всем. Психолог обучает продуктивным моделям поведения в различных ситуациях, правилам общения с окружающими, тонкостям взаимоотношений с членами семьи. Беседа проиллюстрирована примерами из жизни, урок включает практические задания на каждый вид акцентуации.
Семейная терапия — беседа с членами семьи. Он направлен на налаживание отношений с близкими людьми и улучшение психологической атмосферы в семье. Один из основных методов при работе с подростками.
Психологические тренинги — активный тренинг, обучающий правильному поведению в различных ситуациях.
Метод психодрамы — групповой метод психотерапии, основанный на разыгрывании захватывающей ситуации (выдуманных или реальных событий).Он помогает выработать правильную модель поведения и общения у людей в различных ситуациях.

Важно помнить, что акцентуации характера не являются предболезнью. Это усиление определенных черт характера, которые делают человека более уязвимым к определенным воздействиям, но эти же черты обеспечивают повышенную сопротивляемость.

Согласно классификации типов характера, многие аспекты поведения человека могут быть предопределены. Ученые выделяют разные типы, однако неустойчивый характер человека является одним из самых распространенных среди подростковой группы.В дальнейшем характер обычно меняется. Но есть немало людей, у которых неустойчивый тип характера сохранился и во взрослом возрасте.

Характер — величайший умножитель человеческих способностей.
Фишер Куно

Черты неустойчивого типа характера

Отличительные черты этого характера — праздный образ жизни, тяга к развлечениям, неспособность к самодисциплине и нежелание участвовать в трудовой деятельности.
Лень – главный спутник нестабильного типа характера.Когда дело доходит до учебы или работы, к лени присоединяется слабость воли.

Безволие и лень мешают людям с таким характером выполнять необходимые обязанности, ставить и достигать целей. Инициативы от этих людей нельзя ожидать даже в вопросах развлечений и отдыха. Как правило, они плывут по течению или примыкают к самым активным людям. Кроме того, возникают трудности с торможением желаний, если только их реализация не требует активной деятельности. Незнание меры может привести к самым плачевным последствиям.

Нестабильный тип характера также поддается большому влиянию извне. Импульсивность и повышенная внушаемость приводят к отсутствию собственных жизненных принципов и установок, безвольному поведению, неспособности к самоорганизации и преодолению трудностей.
Такое поведение часто подкрепляется различными зависимостями, алкоголем или наркотиками. Люди с неустойчивым типом характера часто ищут образец для подражания, ведущий к безделью и немедленному удовлетворению желаний с наименьшими усилиями.

Формирование неустойчивого типа характера

Склонности к такому поведению могут проявляться в достаточно раннем возрасте. Даже в школе в начальных классах у ребенка может появиться нежелание учиться. Полное отсутствие мотивации, выполнение заданий только под строгим контролем родителей только сильнее сказывается на стремлении постоянно уклоняться от учебной деятельности.

Нередко признаки нестабильного типа характера проявляются в подростковом возрасте. Стремление к раскрепощению и началу самостоятельной жизни связано с полной свободой в реализации желаний.Как правило, такие люди не дорожат семейными отношениями и не питают особо теплой любви к своим родителям. для таких подростков — просто источник удовлетворения потребностей.

Помимо открытой неустойчивости с выявлением всех присущих черт, иногда проявляется и скрытая акцентуация характера. Сопровождается нарушением поведения, которое ранее считалось безопасным. Это может произойти в результате недостаточного родительского контроля или пагубного влияния сверстников.

Во избежание развития такой акцентуации характера важно правильно мотивировать подростка уже на начальном этапе проявления сопутствующих признаков. Необходимо проявлять интерес к его деятельности и дальнейшим достижениям и успехам. Все это должно происходить на фоне позитивного мышления и положительных эмоций.

Образ жизни

Люди этого типа плохо переносят одиночество, поэтому тянутся в компании, зачастую совсем не зажиточные.Так как они обладают отличной внушаемостью и слабой силой воли, такие люди становятся просто инструментами для любого обыденного действия. Безынициативность никогда не позволит людям с неустойчивым типом характера занять руководящие должности в компании.

Так как главное увлечение в их жизни — развлечения, то тяга к какой бы то ни было самодеятельности им чужда. Спорт или различные направления творчества требуют повышенных усилий и мотивации, что совершенно не подходит для нестабильного типа.Для них главное получить удовольствие без дополнительной нагрузки.

Романтические отношения тоже не в почете. Сексуальная активность начинается в довольно раннем возрасте и приравнивается к другому развлечению. Любовь, дружба и другие искренние чувства проходят мимо непостоянных людей.

Неустойчивый тип

Крап одиночными называют представителей этого типа — необузданными, непостоянными. Шнейдер больше подчеркивал в своих титулах отсутствие воли («безвольный», «безвольный»).Их безволие ярко выделяется, когда речь идет об учебе, работе, выполнении обязанностей и долга, достижении целей, которые ставят перед ними родные, старшие, общество. Однако в поисках развлечений представители этого типа также не проявляют напористости, а скорее плывут по течению.

В детстве отличаются непослушанием, непоседливостью, лезут везде и во все, но при этом трусливы, боятся наказания, легко подчиняются другим детям.Элементарные правила поведения усваиваются с трудом. Их нужно смотреть все время. У некоторых из них наблюдаются симптомы невропатии (заикание, ночной энурез и др.).

С первых классов школы нет желания учиться. Только при постоянном и строгом контроле, неохотно подчиняясь, они выполняют задания, всегда ищут возможности отлынивать от учебы. При этом рано выявляется повышенная тяга к развлечениям, удовольствиям, безделью, безделью.Они убегают с уроков в кино или просто прогуливаются по улице. Подстрекаемые более стойкими сверстниками, они могут убежать из дома ради компании. Все плохое, кажется, прилипает к ним. Склонность к подражанию у неуравновешенных подростков носит избирательный характер: образцом для подражания служат только те модели поведения, которые обещают немедленное удовольствие, смену легких впечатлений, развлечение. Они начинают курить в детстве. Легко идут на мелкие кражи, готовы все дни проводить в уличных компаниях.Когда они становятся подростками, прежние развлечения, вроде кино, их уже не удовлетворяют, и они дополняют их более сильными и острыми ощущениями — в ход идут хулиганские выходки, алкоголизм, наркотики.

Крапелин писал и о бесцельной преступности неустойчивых. Делинквентность этих подростков – это прежде всего желание развлечься. Пьянство начинается рано — иногда с 12-14 лет и всегда в компании асоциальных подростков. Поиск необычных ощущений легко приводит к знакомству с наркотиками, со всевозможными их суррогатами.Необычными ощущениями и иллюзорными переживаниями, возникающими от их действия, делятся с друзьями с таким же упоением, как в детстве рассказывали о детективных фильмах.

С наступлением полового созревания такие подростки стремятся освободиться от родительской опеки. Реакция эмансипации у неуравновешенных подростков тесно связана с такими же стремлениями к удовольствиям и развлечениям. У них никогда не было настоящей любви к своим родителям. К бедам и заботам семьи относятся с равнодушием и равнодушием.Для них родственники — лишь источник средств для наслаждения.

Неспособные занять себя, они очень плохо переносят одиночество и рано тянутся к уличным подростковым группам. Трусость и безынициативность не позволяет им занять в них место лидера. Обычно они становятся инструментами таких групп. В групповых проступках им приходится таскать каштаны из огня, а плоды пожинать лидер и наиболее стойкие члены группы.

Их увлечения полностью ограничиваются познавательно-коммуникативным типом хобби и азартными играми.Они испытывают отвращение к спорту. Только автомобиль и мотоцикл сохраняют свой соблазн как источник почти гедонистического наслаждения головокружительной скоростью с рулем в руке. Но тяжелая работа и здесь отбить их. Но кража автомобилей и мотоциклов с целью верховой езды — неотъемлемая часть их правонарушений. Художественная самодеятельность их не привлекала, даже модные эстрадные ансамбли им скоро надоели. Им непонятны всевозможные увлечения, требующие какого-то труда.

Сексуальное влечение не сильное, но нахождение в асоциальных группах приводит к раннему сексуальному опыту, в том числе к подверженности разврату и извращениям.Сексуальная жизнь становится для неуравновешенных подростков таким же источником развлечений, как постоянное пьянство и приключения. Романтическая любовь проходит мимо них, на искреннюю любовь они не способны, как и на настоящую дружбу. Компания для развлечения всегда предпочтительнее преданного друга.

Исследование легко бросить. Никакая работа не становится привлекательной. Они работают только в случае крайней необходимости. Поражает их равнодушие к своему будущему, они не строят планов, не мечтают о какой-либо профессии или какой-либо должности для себя.Они полностью живут настоящим, желая извлечь из него максимум удовольствия и развлечений. Трудности, испытания, неприятности, угроза наказания – все это вызывает одну и ту же реакцию – бегство.

Бегство из дома и школ-интернатов — обычное дело для неуравновешенных подростков. На бегу ищут асоциальную компанию, подходящего компаньона, под влияние которого легко попадают. Первые побеги служат примитивным способом избежать неприятностей или хотя бы отсрочить наказание.Повторные съемки часто обусловлены поиском развлечений, тягой к «свободной жизни».

Суицидальная активность, по нашим наблюдениям, не свойственна неуравновешенным подросткам. Лишь у конформно неустойчивых встречаются аффективные суицидальные попытки.

Существует ряд точек зрения на неотложность нестабильного типа — неустойчивость эмоций, слабость воли, нарушение влечений, патологическая подвижность нервных процессов, неспособность выработать устойчивый жизненный стереотип и др.

Слабость воли, по-видимому, одна из главных черт неуравновешенных. Именно слабость воли позволяет держать их в условиях жесткого и строго регламентированного режима. Когда за ними постоянно следят, не дают отлынивать от работы, когда безделье грозит суровым наказанием, а деваться некуда, а все вокруг работают — они на время смиряются. Но как только опекунство начинает ослабевать, они сразу же бросаются в ближайшую «подходящую компанию».«Слабое место неустойчивых — запущенность, обстановка попустительства, открывающая просторы для праздности и безделья.

Самооценка неуравновешенных подростков часто отличается тем, что они приписывают себе либо гипертимные, либо конформные черты.

Среди подростков мужского пола, госпитализированных в психиатрическую клинику, тип неуравновешенных был в равной степени представлен как психопатиями, так и акцентуациями. Как правило, при психопатиях нарушения поведения начинаются в детстве.

Кроме явной акцентуации нестойкого типа, когда присутствуют все особенности поведения и характера, приходится иметь дело со скрытой акцентуацией. В этих случаях нарушения поведения, характерные для нестабильного типа, выявляются внезапно, на фоне прежнего благополучия. Они обнаруживаются, когда неожиданная для подростка ситуация относительной бесконтрольности со стороны старших сочетается с пагубным влиянием одного из его друзей.

Поведение, подобное наблюдаемому у представителей нестабильного типа, может иметь место в процессе психопатизации у других типов — гипертимного, истерического, конформного.В этих случаях поведение неустойчивого типа является наложением на эндогенную характерологическую основу другого типа. Гипертимически неустойчивые подростки всегда проявляют большую активность, стремление к лидерству в подростковых коллективах, они смелы до отчаяния, не склонны подчиняться строгому дисциплинарному режиму, реагируя на ограничения яростным протестом. Истероидно-неустойчивых с описываемым ауто-неустойчивым типом, помимо внешних проявлений нарушений поведения, прежде всего объединяет лживость.Однако ложь истерически неуравновешенных носит «косметический характер», предназначена прежде всего для украшения их личности, самовозвеличивания и подпитывается желанием произвести впечатление. Они лгут по собственной инициативе, когда обстоятельства их совсем не вынуждают. Ложь внутренне неустойчивого всегда обусловлена ситуацией. Оно больше всего служит цели избежать наказания, выйти из затруднений, получить какую-то выгоду.

Особый конформно-неустойчивый вариант возник в результате психопатического развития конформного типа в преморбидности.Причиной стала безнадзорность, лицемерие и случайное попадание в компанию асоциальных подростков. Затем последовало постепенное «привыкание» к этой среде, усвоение ее манеры поведения, приобщение к ее интересам и ценностям. По мере развития поведение становится неотличимым от поведения самонеустойчивых, и только тщательный сбор анамнеза может выявить конформный преморбид. Такие подростки сохраняют конформность как главную черту своего характера, но становятся конформными по отношению к асоциальным подростковым группам.Из прежних черт конформного типа наиболее прочно держалась неприязнь к чужим, подозрительность ко всему незнакомому. Для самонеуравновешенных незнакомцы, скорее всего, послужат объектом мимолетного любопытства или злобных забав.

Наконец, необходимо упомянуть и о нестабильно-подобном варианте органической психопатии.

Нестабильный тип психопатии и акцентуации является одним из наиболее частых среди подростков мужского пола, попавших под наблюдение врача-психиатра (11% среди госпитализированных подростков без психозов).У взрослых этот вид психопатии диагностируется значительно реже. Лишь менее 1% из нескольких сотен психопатов, подвергшихся судебно-психиатрической экспертизе, т. е. в популяции, где представителей этого типа можно было ожидать относительно часто, оценивались как неустойчивые. Можно предположить, что значительная часть неуравновешенных подростков, став взрослыми, пополняет ряды алкоголиков и наркоманов. Диагноз «хронический алкоголизм» или «наркомания» затемняет их прошлое — психопатию или акцентуации нестабильного типа.По данным Б. В. Марченко, до 30% больных хроническим алкоголизмом можно отнести к нестабильному типу. У 74% взрослых неустойчивых психопатов диагностировано злоупотребление психоактивными веществами.

Крепелин (1915) назвал представителей этого типа необузданными, непостоянными (при схожести названий «лабильные» и «неустойчивые» следует указать, что первые относятся к эмоциональной сфере, а вторые — к поведению). Schneider (1923) и Stutte (1960) подчеркивали свое безволие («слабовольные», «слабовольные») больше в своих именах.Их безволие хорошо видно, когда речь идет об учебе, работе, выполнении обязанностей и долга, достижении целей, которые перед ними ставят родные, старшие, общество. Однако в поисках развлечений представители этого типа также не проявляют напористости, а скорее плывут по течению.

С первых классов школы нет желания учиться. Только при постоянном и строгом контроле, неохотно подчиняясь, они выполняют задания, всегда выискивая возможность отлынивать от учебы. При этом рано выявляется повышенная тяга к развлечениям, удовольствиям, безделью, безделью.Они убегают с уроков в кино или просто прогуливаются по улице. Подстрекаемые более стойкими сверстниками, они могут убежать из дома ради компании. Все плохое, кажется, прилипает к ним. Склонность к подражанию у неуравновешенных подростков носит избирательный характер: образцом для подражания служат только те модели поведения, которые обещают немедленное удовольствие, смену легких впечатлений, развлечение. Они начинают курить в детстве. Легко идут на мелкие кражи, готовы все дни проводить в уличных компаниях.Когда они становятся подростками, прежние развлечения, вроде кино, их уже не удовлетворяют, и они дополняют их более сильными и острыми ощущениями — в ход идут хулиганские выходки, алкоголизм, наркотики.

Неспособные занять себя, они очень плохо переносят одиночество и рано тянутся к уличным подростковым группам. Трусость и безынициативность не позволяют им занять в них место лидера. Обычно они становятся инструментами таких групп. В групповых проступках им приходится таскать каштаны из огня, а плоды пожинать лидер и наиболее стойкие члены группы.

Их увлечения полностью ограничиваются познавательно-коммуникативным типом увлечений и азартными играми.Они испытывают отвращение к спорту. Только автомобиль и мотоцикл сохраняют свой соблазн как источник почти гедонистического наслаждения головокружительной скоростью с рулем в руке. Но тяжелая работа и здесь отбить их.

Исследование легко бросить. Никакая работа не становится привлекательной. Они работают только в случае крайней необходимости. Поражает их равнодушие к своему будущему, они не строят планов, не мечтают о какой-либо профессии или какой-либо должности для себя. Они полностью живут настоящим, желая извлечь из него максимум удовольствия и развлечений.Трудности, испытания, неприятности, угроза наказания – все это вызывает одну и ту же реакцию – бегство.

Бегство из дома и школ-интернатов — обычное дело для неуравновешенных подростков.

Слабость воли, по-видимому, одна из главных черт неуравновешенных. Именно слабость воли позволяет держать их в условиях жесткого и строго регламентированного режима. Когда за ними постоянно следят, не дают отлынивать от работы, когда безделье грозит суровым наказанием, а деваться некуда, а все вокруг работают — они на время смиряются.Но как только опека начинает ослабевать, тут же кидаются в ближайшую «подходящую компанию». Слабое место неустойчивых — запущенность, обстановка попустительства, открывающая просторы для праздности и безделья.

Имя параметра	Значение
Тема статьи:	нестабильный тип.
Рубрика (тематическая категория)	Психология

Э. Крепелин (Крепелин, 1915) назвал представителей этого типа ʼʼhaltloʼʼ, т. е. несдержанными, непостоянными. К. Шнайдер (1923) больше подчеркивал их безволие («слабовольные»). При схожести названий ʼʼлабильʼ (лабильный) и ʼʼнестабильныйʼʼ (неустойчивый) следует указать, что первое относится к эмоциональной сфере, а второе к поведению.Именно в формировании социально приемлемых норм поведения проявляется наибольшая недостаточность этого типа. Их безволие ярко проявляется, когда речь идет об учебе, работе, исполнении обязанностей и долга, достижении целей, которые ставят перед ними родственники, старшие, общество. Однако в поисках развлечений представители этого типа также не проявляют большой напористости, а скорее плывут по течению, соседствуя с более активными подростками.

В детстве отличаются непослушанием, часто непоседливостью, лезут везде и во все, но при этом трусливы, боятся наказания, легко подчиняются другим детям.Элементарные правила поведения усваиваются ими с трудом. Их нужно смотреть все время. У некоторых из них наблюдаются такие симптомы невропатии, как заикание, ночной энурез и др.

С первых классов школы нет желания учиться. Только при постоянном и строгом контроле, неохотно подчиняясь, они выполняют задания, но всегда ищут возможность отлынивать от учебы.

При этом рано выявляется повышенная тяга к развлечениям, удовольствиям, безделью, безделью.Они убегают с уроков в кино или просто гуляют по улице, целыми днями ничего не делая, торча в местах, где обычно собираются подростки. Подстегиваемые более энергичными сверстниками, они могут убежать из дома.

Кажется, к ним прилипает все плохое. Тенденция к подражанию у неуравновешенных подростков носит избирательный характер. Образцами для подражания служат только те модели поведения, которые обещают немедленное удовольствие, смену легких впечатлений, развлечение. Они начинают курить в детстве. Легко идут на мелкие кражи, тянутся к уличным компаниям.Когда они становятся подростками, прежние развлечения вроде кино их уже не удовлетворяют. Используются более сильные и волнующие ощущения — хулиганские выходки, алкоголь и другие опьяняющие вещества.

Еще Э. Крепелин (1915) упоминал о неустойчивой преступности неустойчивых. Делинквентность этих подростков заключается прежде всего в желании развлечься, особенно в компаниях.

Пьянство начинается рано — иногда с 12-14 лет и всегда в компании асоциальных подростков.Поиск необычных ощущений легко приводит к знакомству с другими интоксикантами. Необычными ощущениями и иллюзорными переживаниями, возникающими от их действия, делятся с друзьями с таким же упоением, как в детстве рассказывали о детективных фильмах.

Виды акцентуации: разновидности классификации, характеристика

Типы акцентуации – наиболее ярко проявляющиеся черты. Учением занимался Карл Леонгард – известный немецкий ученый. В 1964 г. он опубликовал свою работу на эту тему «Нормальные и патологические тождества», содержащую классификацию акцентуаций.

Теория Леонгарда стала очень популярной в психиатрии. Но у нее был главный недостаток — она не подходила для использования подростками, так как все тесты в книге рассчитаны исключительно на взрослых. Эту проблему успешно решил отечественный врач-психиатр Андрей Евгеньевич Персоид. Последний изменил тест Леонгарда и сделал его адаптированным для любого возраста.

Предлагаю ознакомиться с обоими вариантами классификаций.

Типы акцентуации по Леонгарду

Карл Леонгард установил 12 типов акцентуации, каждый из которых отличается своим расположением.

Классификация Леонгарда выглядит следующим образом:

Гипертония — характеризуется повышенной общительностью, шумностью, подвижностью, выраженной самостоятельностью, оптимизмом;
Дистимичный — проявляется напряженностью, подчеркиванием этических сторон, переживаний, страха, зацикливания на неудачах;
Аффективно-лабильный — отличается взаимной оплатой дана, ориентиром для разных стандартов;
Аффективно-экзальтированный — представитель этого типа часто чем-то окрылен, склонен к возвышенным чувствам, у него культовая эмоция;
Тревожный — характеризуется трусостью, робостью, покорностью;
Эмоциональный — люди этого типа дружелюбны, бесстрашны и сострадательны.

При этом к природе как социальному явлению Леонгард относил такие виды акцентуаций:

Демонстративный — проявляющий себя слишком самоуверенно, расплывчато, хвастливо, ляво, склонен к лести и ориентирован только на свое «я»;
ПЕДАНТИКИ — ПЕДАНТЫ люди по своей природе нерешительны, совестливы, ипохондрики боятся, что не смогут соответствовать выдуманным идеалам;
колющий — склонность к подозрительности, смежности, тщеславию, резкая смена настроения с хорошего на отчаянное;
возбудимый — характеризуется вспыльчивостью, педантизмом, ориентирован на область инстинктов.

А к уровню личности ученый отнес еще тип 2:

экстрасертированный;
интроверт.

Следует отметить, что восприятие экстравертности и интровертности у Леонгарда очень похоже на теории Юнга:

Экстраверт. — Индивидуум, ориентированный на стимулы извне, проявляющий восприимчивость к воздействиям мира и активно интересующийся им.
Интроверт — Предпочитает жить своими субъективными представлениями, общество на него почти не влияет, ему оно неинтересно.

Аналогично описывали экстравертов и интровертов и другие психологи, например, Айзенк.

Акцентуации личности

Теперь предлагаю разобраться с персональной классификацией. Даны следующие виды акцентуаций на нем с подробным описанием.

Гипертонический тип

Представители этой акцентуации — прекрасные тактики, но плохие стратеги. Отличаются изобретательностью, предприимчивостью, активностью, быстро приспосабливаются к новым условиям.Но совершенно не продумывают последствия собственных поступков, что сильно мешает им в жизни.

У людей гипертонического типа, как правило, много увлечений, но все они поверхностные. Предлагается переоценить свои возможности, постараться выделиться среди других, добиться одобрения со стороны других людей.

Циклоидный тип

Циклоиды очень раздражительны и апатичны. Дети этой акцентуации больше любят проводить время наедине с собой, чем со сверстниками.При этом с мелкими неприятностями они с трудом справляются, критику воспринимают «в штыки». Их настроение в течение дня может быть как прекрасным, так и резко угнетенным.

По мере взросления негативные черты этого типа, как правило, сглаживаются. Хотя некоторые особи склонны к длительным заедам на одном этапе.

Чувствительный тип

Лица, обладающие повышенной чувствительностью к происходящему. Подростки сензитивного типа не любят активных, подвижных игр, не достигают больших компаний.С окружающими проявляйте сдержанность, боязливость, стыдливость, замкнутость. Свежо только с близкими.

Чувствительные люди легко страдают комплексом неполноценности, а также адаптируются в коллективе. Это связано с завышенными нравственными требованиями, предъявляемыми к своей личности, окружающими, а также с гипертрофированным чувством ответственности.

Также отличается предпочтительностью, интересом к сложным видам деятельности. Чрезвычайно выбирайте связи с другими людьми.

Шизоидный тип

Подростки данной акцентуации замкнуты, тянутся к одиночеству или тем, кто старше их.Проявляют демонстративное равнодушие, совершенно не заинтересованы в общении.

У них нет понимания чувств, эмоций, состояния других людей, а также способности к сопереживанию. Не выражайте также наши собственные чувства. Дети шизоидного типа часто сталкиваются с неприятием в коллективе.

Экстероидный тип

Эстроидам жизненно важно внимание к собственной персоне, они действуют как эгоцентристы, проявляют демонстрацию, артистичность. Недопустимо, если внимание будет обращено на кого-то другого.У них сильно развита потребность в том, чтобы ими восхищались, хвалили.

В подростковом возрасте Эстроиды пытаются занимать лидирующие позиции в коллективе, привлекать внимание, влиять на других людей. Часто инициируют различные события. Но на самом деле истроиды не умеют организовывать других, они не выходят добиваться авторитета от своего годовалого.

Кантильный тип

Для этого типа характерно отсутствие личного мнения, проявления инициативы, критики. Они с готовностью примут мнение большинства, групп людей.Их жизненный девиз прекрасно выражает фраза «быть как все» или «не выделяться из толпы». При всем этом конформные подростки отличаются нравственностью и консерватизмом.

ПсихоШенический тип

Такие подростки любят рефлексию, самоанализ, оценку поведения своего окружения. По своему интеллектуальному развитию они превосходят сверстников. Психошеники одновременно самоуверенны, но нерешительны, обладают читающими взглядами и суждениями.

Если вам нужна особая осторожность и внимательность, то может вести себя импульсивно. С годами представители этого типа практически не меняются. Следует отметить, что они склонны к зависимостям, с помощью которых преодолевают тревогу. Может зависеть от алкогольных, наркотических веществ. Показать мелочный и деспотичный.

Параноидальный тип

Не во всех персональных классификациях этот тип можно обнаружить, что связано с его поздним развитием. В основном параноидальный тип начинает проявляться ближе к 30-40 годам.А в детстве его представители считаются эпилептоидами или шизоидами.

Основной характеристикой параноидального типа является преувеличение своей идентичности, приводящее к «сверхвоспетым» идеям, мыслям о своей исключительности, избранности. От бреда эти представления отличаются лишь тем, что окружающие воспринимают их за истину.

Неустойчивый тип

В подростковом возрасте представители типа очень любят развлечения, считаются бездельниками. У них нет интересов, жизненных целей, не тревожит их будущее.Предпочитайте пассивное «плавание по течению».

Эмоционально-лабильный тип

Детей данной акцентуации отличает непредсказуемость, проявляющаяся в сильных перепадах настроения. И происходит это из-за незначительных мелочей (вопрошаемый брошенный взгляд, напряженная фраза).

А если настроение плохое, такого ребенка жизненно необходимо поддержать от. Эмоционально-лабильные люди способны чувствовать, насколько другие личности на самом деле принадлежат им.

Эпилептоидный тип

В первые годы жизни малыш этого типа очень вспыльчив.Повзрослев, стремится навредить тем, кто слабее, истязает животных. Отличается властностью, жестокостью, гордыней. В компании дети-эпилептоиды стараются не просто стать лидером, а получить всю власть над своей группой. И установлен в нем зверский, самодержавный порядок. Правда, другие дети слушаются их по доброй воле.

Хотите установить свой тип акцентуации? Тогда рекомендую прохождение следующего теста:

Лабильный тип — психология и психоанализ характера.Эмоционально неустойчивые типы характера, акцентуации расстройств личности

Каждый человек обладает уникальным набором эмоций и чувств, определяющих его поведение (см.). Невозможно найти двух людей, одинаково реагирующих в определенный момент. Ведь то, как человек реагирует на различные виды раздражителей, и создает общую картину индивидуального характера.

Бывают случаи, когда точно определить характер невозможно из-за постоянной изменчивости реакции.Такое проявление поведения называется лабильным типом личности. Чаще у подростков наблюдается неустойчивость характера, которая в большинстве случаев является лишь временным отклонением и исчезает по мере взросления. Однако слишком частые непредсказуемые перепады настроения являются симптомами серьезных психологических расстройств.

Важно помнить! В случае частого проявления нестабильного поведения у подростка обязательно обратитесь к опытному психотерапевту.Не пытайтесь решить проблему самостоятельно .

Психологические особенности проявления лабильного типа акцентуации

Проявлением лабильного типа характера является непредсказуемость реакции и частые перепады настроения, не поддающиеся стандартному логическому объяснению. В данном случае имеет место психологическая составляющая проблемы, когда человек не может сознательно контролировать эмоции.

Такие проявления наблюдаются в подростковом возрасте, что объясняется особенностями взросления.Но в случае чрезвычайно частой и резкой изменчивости поведения может быть начальная стадия формирования лабильного типа. При этом причинами изменения настроения становятся малозначимые факторы. Например, сильный дождь или сломанный ноготь могут повергнуть человека в состояние крайнего уныния или вызвать приступ агрессии, который резко сменяется смехом из-за какого-то приятного воспоминания или услышанной шутки.

Обучение: особое состояние сознания, техники трансцендентальной медитации.
Знаете ли вы, что является основой здорового и жизнеспособного мозга?

При откровенном разговоре во время психологического сеанса у людей с таким типом личности может наблюдаться несколько непостоянных перепадов настроения в течение нескольких минут.

Элементы акцентирования

К отрицательным аспектам характера относятся следующие аспекты:

вспыльчивость;
высокий уровень конфликтности;
неразвитый самоконтроль;
истерические приступы плача или смеха;
драчливость;
резких приступов апатии.

Отношения с окружающим миром, личные предпочтения человека зависят от того, какое настроение испытывает человек: сон, аппетит, сосредоточенность (см.), работоспособность.

Несмотря на широкий спектр негативных проявлений, человек с лабильным типом личности часто отличается добродушием и искренностью. При выборе друга человек с таким характером обращает внимание на его способность создавать комфортные условия во время перепадов настроения. Дружба для него определяется глубокой психологической привязанностью к тем, кто ему дорог.Человек положительно отзывается на лесть, благодарность, похвалу без выраженного самодовольства.

Состояние здоровья

Как правило, формирование лабильного типа характера начинается в раннем подростковом возрасте. В силу определенных особенностей организма в период взросления практически всем детям свойственна эмоциональная неустойчивость.

Отличительной особенностью лабильного типа личности у подростков является высокая заболеваемость инфекционными патологиями. Такие дети часто болеют пневмонией, тонзиллитом, ОРВИ, воспалением мочевого и желчного пузыря.Эти заболевания имеют хроническое течение с постоянными рецидивами.

Взрослые не имеют высокой степени заболеваемости, однако в ряде случаев сохраняется повышенная восприимчивость к инфекционным заболеваниям.

Важно! Переменная эмоциональность и частые болезни у ребенка не являются прямым показателем лабильности характера. Для установления диагноза обязательно обратитесь к опытному врачу.

Когнитивные способности

Этот тип характера отличается не только непредсказуемостью реакции, но и низким уровнем самоконтроля.В раннем возрасте слабо развиты способности к обучению (см.), что крайне отрицательно сказывается на дальнейших знаниях и умениях человека. Подростки болезненно реагируют на замечания взрослых (родителей, учителей). Реакцией на критику может быть плач или оскорбления. Также в зависимости от ситуации реакция ребенка может быть вполне положительной.

В дальнейшем человеку с лабильным типом характера сложно прижиться в коллективе и вести нормальную трудовую деятельность.Однако если работа действительно интересна, он будет полностью вовлечен в процесс без малейшего проявления нестабильности.

Для установления положительного контакта необходимо придерживаться следующих рекомендаций:

избегать конфликтных ситуаций;
не прибегать к агрессивным методам воздействия;
выяснить причину смены настроения и чувств;
всячески поощрять, хвалить;
максимально утешать и сопереживать;
найти интересное занятие, которое полностью увлечет человека;
не принимайте на свой счет изменение настроения (см.).

Узнайте больше: интересные факты и суперспособности.
Читайте, что это такое: диагностика вербального и невербального интеллекта.
Все о: структура и функции.

Заключение

Неустойчивое поведение и частые перепады настроения – проявление лабильности характера. Чаще причиной эмоциональных изменений являются второстепенные факторы. Чтобы наладить отношения с таким человеком, необходимо максимально оградить его от внешних раздражителей, оказывая поддержку и понимание.

Этот тип наиболее полно описывается под различными названиями «эмоционально лабильный», «реактивно лабильный» или «эмоционально лабильный». В систематике психопатий у Г. Е. Сухаревой этого типа нет. Однако описываемая ею картина «общего» или «гармоничного» инфантилизма содержит почти все черты, характерные для лабильного типа. При этом добавляется, что с возрастом детский инфантилизм может сглаживаться, но остается реактивная лабильность. Как известно, проблема соотношения инфантилизма и психопатии давно привлекала внимание.Наиболее рациональной точкой зрения нам представляется инфантилизм, в том числе общий, гармоничный, как основа, на которой могут формироваться разные виды психопатий.

В детстве лабильные подростки, как правило, особо не выделяются среди сверстников. Лишь немногие обнаруживают склонность к невротическим реакциям. Однако почти у каждого детство наполнено инфекционными заболеваниями, вызванными условно-патогенной флорой. Частые ангины, постоянные «простуды», хроническая пневмония, ревматизм, пиелоцистит, холецистит и другие заболевания, хотя и не протекают в тяжелых формах, имеют тенденцию к затяжному и рецидивирующему течению.Возможно, фактор «соматической инфантилизации» играет важную роль во многих случаях формирования лабильного типа.

Основной признак лабильного типа — крайняя изменчивость настроения. В этом его существенное отличие от аналогичного по названию типа «неустойчивый», у которого основной дефект приходится на волевую сферу. Как известно, для подростка вообще характерна переменчивость настроения. В той или иной степени все они наделены эмоциональной лабильностью. Поэтому диагностика этого типа в подростковом возрасте является трудной, но все же выполнимой задачей.О возникающих образованиях лабильного типа можно говорить в тех случаях, когда настроение меняется слишком часто и слишком резко, а причины этих принципиальных изменений незначительны. Сказанное кем-то нелестное слово, прошедший дождь, оторванная пуговица от костюма могут погрузить вас в унылое и мрачное настроение при отсутствии каких-либо серьезных неприятностей и неудач. В то же время какой-нибудь приятный разговор, интересная новость, мимолетный комплимент, хорошо пошитый костюм, услышанные от кого-то хоть и нереальные, но заманчивые перспективы могут поднять настроение, даже отвлечь от настоящих неприятностей, пока они снова ничего не напомнят о себе.Во время психиатрической экспертизы во время откровенных и волнующих бесед, когда приходится затрагивать различные стороны жизни, в течение получаса можно увидеть готовые не раз наворачиваться слезы и вскоре радостную улыбку.

Настроение характеризуется не только частыми и резкими перепадами, но и значительной их глубиной. От настроения данного зависит и самочувствие, и аппетит, и сон, и работоспособность, и желание побыть наедине или только с любимым человеком, или ринуться в шумное общество, в компанию, в людей. момент.По настроению будущее либо окрашивается радужными красками, либо кажется серым и унылым, а прошлое предстает либо цепью приятных воспоминаний, либо кажется целиком состоящим из неудач, ошибок и несправедливостей. Одинокие и т. е. одни и те же люди, одно и то же окружение, то кажутся милыми, интересными и привлекательными, то скучными, занудными и некрасивыми, наделенными всевозможными недостатками.

Немотивированная смена настроения иногда производит впечатление поверхностного и легкомысленного.Но это суждение неверно. Представители лабильного типа способны на глубокие чувства, на большую и искреннюю привязанность. В первую очередь это сказывается на их отношении к родным и близким, но только к тем, от кого они сами чувствуют любовь, заботу и участие. Привязанность к ним сохраняется, несмотря на легкость и частоту мимолетных ссор.

Верная дружба не менее свойственна лабильным подросткам. В подруге спонтанно ищут психотерапевта.Предпочитают дружить с тем, кто в минуты грусти и недовольства способен отвлечь, утешить, рассказать что-нибудь интересное, подбодрить, убедить, что «все не так уж и страшно», но в то же время, в минуты эмоционального подъем, легко откликается на радость и веселье. удовлетворить потребность в эмпатии.

Лабильные подростки очень чувствительны ко всякого рода знакам внимания, благодарности, похвалы и поощрения — все это доставляет им искреннюю радость, но совершенно не вызывает высокомерия или самомнения.Упреки, осуждения, выговоры, поучения глубоко переживаемы и способны вторгнуться в беспросветное уныние. Лабильные подростки чрезвычайно тяжело переносят настоящие беды, потери, несчастья, обнаруживая склонность к реактивным депрессиям, тяжелым невротическим срывам.

Реакция эмансипации у лабильных подростков выражена очень умеренно. Им хорошо в семье, если они чувствуют там любовь, тепло и уют. Эмансипаторная активность проявляется в виде коротких вспышек, обусловленных капризами настроения и интерпретируемых обычно взрослыми как простое упрямство.Однако реакция эмансипации становится более постоянной и направленной, если она подпитывается неблагоприятной семейной ситуацией. Тяга к группированию со сверстниками также подвержена изменениям настроения: в хорошие времена лабильные подростки ищут компанию, а плохие избегают общения. В группе сверстников не претендуют на роль лидера, а больше ищут эмоциональных контактов; охотно довольствуется положением фаворита и миньона, которого охраняют и оберегают более трафаретные друзья.

Хобби-реакция лабильных подростков обычно ограничивается теми видами увлечений, которые мы обозначили как информационно-коммуникативные и эгоцентрические.Им чужды и опьяняющий азарт игр, и скрупулезная дотошность собирательства, и упорное совершенствование силы, ловкости, мастерства, высота утонченных интеллектуальных и эстетических наслаждений. При этом они не претендуют на лидерство. Общение с товарищами, самодеятельность и даже некоторые домашние животные (чаще всего собственная собака) относятся к тому роду увлечений, которые дают легкий отток эмоциональной энергии, наполняющей их в момент перепадов настроения. Но ни одно из увлечений не длится слишком долго и вскоре сменяется другим.

Сексуальная активность обычно ограничивается флиртом и ухаживанием, а влечение остается малодифференцированным, вследствие чего возможен уклон на путь преходящей подростковой гомосексуальности. Но лабильные подростки всегда стараются избегать излишних сексуальных излишеств.

Самооценка искренняя. Лабильные подростки хорошо осознают особенности своего характера, знают, что они «люди настроения» и что все зависит от их настроения. Осознавая слабости своей натуры, они не пытаются ничего скрыть или затушевать, а как бы приглашают других принять их такими, какие они есть.В том, как к ним относятся окружающие, они обнаруживают удивительно хорошую интуицию — сразу, при первом же контакте, чувствуя, кто к ним расположен, кто равнодушен, а в ком есть хоть капля враждебности или неприязни. Взаимное отношение возникает сразу и без попыток его скрыть.

Выраженность эмоциональной лабильности в подростковом возрасте обычно не превышает уровня выраженной акцентуации. Под наблюдение врача-психиатра попадают случаи лабильной акцентуации, когда психическая травма или трудная ситуация вызывают острые аффективные реакции (иногда с суицидальным поведением), реактивные депрессии, тяжелые невротические состояния.В центре внимания обычно находятся сами эти реакции и вызвавшие их травмы, тогда как личность, черты характера, делающие подобные срывы легкими, часто остаются в тени. Вот почему эмоционально-лабильный тип Шнейдера-Ганнушкина не получил широкого распространения в качестве рабочего термина в психиатрической практике, несмотря на яркость описаний и частоту встречаемости этого типа.

Лабильный истероидный вариант. В описании лабильного типа можно увидеть сходство с другими типами.Богатая эмоциональность, хорошая интуиция, некоторый эгоцентризм, точнее, любовь к вниманию к себе, любимые «хобби» совмещают лабильных подростков с истеричными. Но искренность по отношению к себе и другим, отсутствие нарочитой демонстративности в поведении, способность к горячей привязанности отличает их от истероидов. Лабильные подростки также имеют гораздо лучшую самооценку характера. Как лабильные, так и истеричные подростки также склонны к фантазированию. Но фантазии лабильных подростков лишены опьяняюще-авантюрной жилки, намерения своими выдумками обратить на себя все взоры окружающих, обнажить исключительность своей персоны.Это более романтические фантазии, это скорее идиллические мечты об исполнении надежд, о безмятежном счастье и радости всегда и везде для себя и своих близких.

Тем не менее в ряде случаев истероидные черты выражены ярко и, главное, под влиянием психической травмы и трудных ситуаций аффективные реакции и реактивные состояния приобретают отчетливый истерический оттенок. Такие случаи расценивались нами как смешанный лабильно-гистероидный тип.

Лабильно-аффективный вариант.Как указано, выраженность лабильного типа в подростковом возрасте обычно ограничивается акцентуацией и лишь изредка доходит до психопатии. Лишь иногда психопатизация идет по пути усиления эмоциональной лабильности до аффективной взрывчатости. Обычно такие случаи попадают в объединенную группу возбудимых психопатов. Действительно, аффективные порывы здесь часто возникают по ничтожному поводу, но быстро исчерпываются. В аффекте нет склонности к агрессии. Постоянная смена настроения резко влияет на все поведение, проявляясь в неусидчивости, невнимательности, отвлекаемости, быстрой смене интересов.От всего этого страдает учеба, постоянные конфликты как со старшими, так и со сверстниками. Кроме того, обычно отсутствует способность к должной самооценке, присущая лабильной акцентуации, критичности по отношению к своему характеру. В поведении также нередко обнаруживаются некоторые черты неустойчивого типа.

Другие варианты лабильного типа. Некоторые представители эмоционально лабильного типа занимают положение, близкое к циклоидному типу. У них есть фазы перепадов настроения: чередуются «хорошие» и «плохие» дни.Такие случаи мы рассматривали как вариант циклоидного типа — «лабильные циклоиды». Мы также отмечали, что эмоциональная лабильность часто сочетается с чувствительностью. Возможно, лабильность может служить одним из фонов для последующего формирования сенситивного типа (см. сенситивно-лабильный вариант при описании сенситивного типа).

Лабильно-циклоидный вариант ограничивается рамками акцентуации, лабильно-истероидный и сенситивно-лабильный вариант могут достигать степени психопатии, при этом особенно усиливаются истероидные или сенситивные черты.Таким образом, по признаку лабильности мы сталкиваемся с тремя типами психопатизации: лабильно-аффективной, лабильно-истероидной и сенситивно-лабильной.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался для вас полезным, вы можете сохранить его себе на страницу в социальных сетях:

Все темы в этом разделе:

Фрагменты истории характерологии
Предлагаемая книга является логическим продолжением книги «Теории личности в западноевропейской и американской психологии», изданной в 1996 году.Эти две книги составляют священников

Человеческий характер и социальный процесс
Изучая реакции социальной группы, мы имеем дело со структурой личности членов этой группы, т. е. индивидуумов; однако нас не интересуют эти лица

Личность. Темперамент 90–200 Люди похожи, потому что у всех нас есть одна человеческая ситуация с ее экзистенциальными дихотомиями; люди уникальны, потому что каждый решает свою человеческую проблему по-своему.С

Персонаж. Динамическая концепция характера
Черты характера рассматривались и рассматриваются в среде поведенчески ориентированных психологов как синонимы свойств поведения. С этой точки зрения характер определяется как «образец поведения

».

Рецептивная ориентация
В рецептивной ориентации человеку кажется, что «источник всех благ» лежит вовне, и он считает, что единственный способ получить желаемое — будь то что-то материальное или через

Эксплуататорская ориентация
Эксплуататорская ориентация, как и рецептивная, имеет своей основной предпосылкой ощущение того, что источник всех благ является внешним и что ничего нельзя создать самому.Разница между

Ориентация на обладание
Ориентация на приобретение сильно отличается от рецептивного и эксплуататорского типов, которые сходны в том, что оба надеются получить вещи из внешнего мира. Эта ориентация дает людям

общая характеристика
Со времен классической и средневековой литературы до конца девятнадцатого века было затрачено много усилий на описание образа достойного человека и достойного общества, которое

Плодотворная любовь и мышление
Человеческое существование характеризуется тем, что человек одинок и изолирован от мира; не выдержав изоляции, он вынужден искать родства и общности.Есть

Ориентация в процессе социализации
Как отмечалось в начале этой главы, жизненный процесс предполагает два типа отношений с окружающим миром — ассимиляцию и социализацию. Мы можем выделить следующие типы

Сочетание различных ориентаций
При описании различных видов неплодотворных ориентаций и плодотворной направленности я подошел к ним как к отдельным явлениям, чтобы яснее указать их отличие друг от друга.

Вера как черта характера
Вера состоит в признании утверждений души; неверие — в их отрицание. Emerson Faith вовсе не понятие, соответствующее интеллекту

Характер и моральное суждение
Проблема морального суждения часто связана с дихотомией свободы воли и детерминизма. По мнению некоторых, человека полностью определяют различные обстоятельства, которые он

Манипулятивные персонажи
Современный манипулятор не стоит на месте — он развивается и постоянно совершенствуется.Он тоже стремится постичь тайны человеческой натуры, но с одной-единственной целью — ч

Манипулятивные системы
Мы различаем четыре основных типа манипулятивных систем. 1. АКТИВНЫЙ манипулятор пытается контролировать других с помощью активных методов. Он никогда не покажет

плачь, это хорошо
Представители многих психологических школ десятилетиями спорят о том, что такое эмоции. Эмоции — это средство, с помощью которого мы общаемся друг с другом. Мы

Психологический тип личности в русской и советской культурах
Первое, с чего следует начать с психологических причин происходящих сейчас изменений в нравственном сознании, это разграничение психологии двух сменяющих друг друга культур —

Тип личности перестроечной эпохи
Попробуем теперь перейти к тому типу личности, точнее, к тому типу культуры с формируемым им соответствующим типом личности, который мы сейчас находим в нашем государстве как

Экстравертная установка
Когда сознательная направленность определяется объективной реальностью, фактами, полученными из внешнего мира, говорят об экстравертной установке.Если такая ситуация

Экстравертный мыслительный тип
Когда жизнь индивида управляется преимущественно рефлексией, а его действия строятся на основе интеллектуально значимых мотивов, говорят о мыслительном типе. думает

Эктравертный чувствующий тип
Чувство экстравертного типа, как и экстравертное мышление, ориентируется на объективные данные и обычно находится в гармонии с объективными ценностями. От того что это раци

Экстравертный чувствующий тип
Экстравертное ощущение превосходит другие функции в стремлении ориентироваться на объективную реальность.Как способ восприятия с помощью органов чувств, функция ощущения, — доб

Экстравертный интуитивный тип
Интуиция является функцией бессознательного восприятия. В экстравертной установке интуиция направлена на внешние объекты и обусловлена ими. При этом режиме работы выдается предупреждение

интровертная установка
Отличительной чертой интроверсии, в отличие от экстраверсии, которая прежде всего связана с объектом и данными, исходящими из внешнего мира, является ориентация на внутреннее

интровертный тип мышления
Мышление в интровертной установке руководствуется прежде всего субъективным фактором.Независимо от того, фокусируется ли мыслительный процесс на конкретных или абстрактных объектах, его мотивация исходит из

интровертно-чувствующий тип
Чувство в интровертной установке принципиально определяется субъективным фактором. В своем безразличии к объекту оно так же отличается от экстравертного чувства, как внутреннее

интровертный чувствующий тип
В интровертной установке ощущение изначально основано на субъективном компоненте восприятия. Хотя по самой своей природе он зависит от объективных раздражителей, ощущаемый объект

интровертный интуитивный тип
Интуиция, как и ощущение, является иррациональной функцией восприятия.Там, где ощущение мотивировано физической реальностью, интуиция ориентируется на психическую реальность. В экстраве

Типы строения тела
До сих пор нет точного учения о конституции, основанного на строении тела, нет детально разработанных систематических исследований. Мы стоим на этой точке зрения: конституционный

типа кузова. Астенический тип
Габитус астенического мужчины характеризуется преимущественно слабым ростом в толщину при среднем нередуцированном росте в длину.Эта недоразвитость толщины проходит через солнце

типа кузова. Атлетический тип
Мужской атлетический тип характеризуется сильным развитием скелета, мышц и кожи. Общий вид самых ярких представителей этого рода: мужчины среднего или высокого роста

типа кузова. пикнический тип
Пикнический тип в среднем возрасте характеризуется сильным развитием внутренних полостей тела (голова, грудь, живот) и тенденцией туловища к ожирению при тонком строении моторики

Циклоидные темпераменты
Шизоидными или циклоидными мы называем патологические личности, колеблющиеся между здоровьем и болезнью, которые в легкой степени отражают основные симптомы шизофренического и циркулярного

Пропорция диеты
В то же время у маниакально-депрессивных больных выявлены следующие признаки темперамента как наиболее частые и постоянно возвращающиеся: 1) общительный, добросердечный

социальная установка
Темперамент циклоидов определяет характер их социальной установки, как уже указывалось.У них есть потребность высказываться, смеяться и плакать самым естественным образом.

Умственный темп и психомоторная сфера
Особенности умственного темпа и психомоторной сферы, наблюдаемые в круговой форме, настолько хорошо известны и так легко понимаемы, что для полноты картины мы немного остановимся.

Жизненное развитие шизоидов
Циклоиды сохраняют на протяжении всех своих маниакально-депрессивных колебаний основные признаки темперамента от колыбели до могилы.Биологически активное вещество, вызывающее шизофрению

Психоэстетическая пропорция
Из наблюдаемых на поверхности шизоидных качеств характера на нашем материале выделяются следующие: 1) нелюдимый, тихий, сдержанный, серьезный (лишенный юмора), эксцентричный; 2)

социальная установка
Аутизм, рассматриваемый как шизоидный симптом темперамента, имеет оттенки в зависимости от психостетической шкалы индивидуального шизоида. Бывают случаи, когда аутизм является преимуществом

Выразительные движения и психомоторная сфера
Мы выдвинули на первый план психостетические качества шизоидных темпераментов, так как они составляют важнейшую основу построения личности.Но надо вместе с этим коротко

Умственный темп
На этом мы завершаем наше исследование психостезии и психомоторной сферы шизоидов и на мгновение останавливаемся на близком к нему умственном темпе. Мы сказали, что циклоиды имеют

Циклотимические и шизотимические средние люди
Мы не будем останавливаться на передовых рубежах области психиатрических исследований. Проблема конституции развернется перед нами во всей своей широте лишь тогда, когда мы перенесем полученные результаты

Теория темпераментов
Три понятия конституция, характер и темперамент получили в ходе нашего исследования следующее значение.Под конституцией мы понимаем сумму всех индивидуальных свойств, находящихся в состоянии покоя.

Психология конституциональных различий У. Шелдона
Основные работы американского психолога У. Г. Шелдона относятся к началу 40-х гг. Они продолжают изучение взаимосвязи строения тела и характера, начатое Е.К. Кречмер,

Анализ конституциональных различий по биографическим данным
ОБРИ: КРАЙНЯЯ ВИСЦЕРОТОНИЯ Обри — 22-летний круглолицый, полноватый, чистокровный кобель среднего роста.Хотя его семья принадлежала к кругу богатых промышленников, Обри

Типологическая модель Heymans-Le-Senne. Франция
Остановимся на одной из психологических характерологий — типологии Хейманса, которая была разработана и дополнена Ле Сенном и французской школой. Эта характеристика наиболее применима в

Человек как индивидуум и как акцентированная личность
Люди отличаются друг от друга не только акцентированными чертами. Даже не выявляя черты, отличающие человека от фона среднего уровня, люди все равно непохожи друг на друга.Доступно в

Методика диагностики личности
К сожалению, у нас пока нет перечня обязательных вопросов, с помощью которых можно определить акцентуированные черты личности. Это потому, что когда мы задаем вопросы, мы

Демонстративные личности
Сущность демонстративного или, с более выраженной акцентуацией, истерического типа заключается в аномальной способности к вытеснению. Эта концепция использовалась

Педантичные личности
На уровне выраженной патологии личности педантичный тип соответствует аланкастической психопатии.У лиц педантичного типа, в отличие от демонстративного, у пс

Застрявшие личности
В основе застрявшего, параноидного типа акцентуации личности лежит патологическое постоянство аффекта. Чувства, которые могут вызвать сильные реакции, обычно проходят

Возбудимые Личности
Черты характера, которые развиваются в связи с недостаточной управляемостью, очень значимы. Они выражаются в том, что зачастую решающими для образа жизни и поведения человека являются

Сочетание акцентуированных черт характера
Если в структуре личности человека различать свойства характера и темперамента, то в вышеперечисленных типах акцентуации личности преобладают свойства характера.свойства

Гипертонические личности
Гипертимический темперамент, острая степень проявления которого называется гипоманиакальным состоянием, хорошо известен в психиатрии. Как и при мании,

дистимические личности
Дистимический темперамент (с более резким проявлением, субдепрессивный) противоположен гипертимному. Личности этого типа серьезны по натуре.

Аффективно-лабильный темперамент
Аффективно-лабильные, или (с выраженными проявлениями) циклотимические, личности — это люди, для которых характерна смена гипертимных и дистимических

Аффективно экзальтированный темперамент
Аффективно экзальтированный темперамент, когда он приближается по степени выраженности к психопатии, можно было бы назвать темпераментом беспокойства и счастья.Это имена

Тревожные (пугливые) личности
В детстве чувство страха нередко достигает крайней степени. Дети этого типа, обладающие тревожным и робким темпераментом, боятся, например, засыпать в темноте.

Эмоциональные личности
Эмоциональность характеризуется чувствительностью и глубокими реакциями в области тонких эмоций. Этих людей возбуждают не грубые чувства, а те, которые ассоциируются у нас с душой, с человечностью.

Экстравертная акцентуация личности и ее сочетания
Я уже отмечал то, что я вижу как своеобразие экстравертной личности. Экстравертный человек более склонен к восприятию, чем к идеям.

Интровертная акцентуация личности и ее сочетания
Интровертный человек живет не столько своими восприятиями и ощущениями, сколько своими представлениями. Поэтому внешние события как таковые влияют на жизнь такого человека.

Психопатии и акцентуации характера
Психопатии – это такие аномалии характера, которые «определяют весь психический облик личности, накладывая свой властный отпечаток на весь его психический склад», «в течение жизни…

Дифференциация психопатий по степени тяжести и акцентуаций по степени тяжести
Как П.Б. Ганнушкин писал о психопатиях, степень их проявления представляет собой прямо сбивающее с толку богатство оттенков — от людей, которых другие считают нормальными, — и до тяжелых пс

Краткие сведения о группировках типов психопатий и акцентуаций характера
Все достаточно многочисленные попытки в области группировки типов психопатий можно разделить на два направления.Один из них основан на клинико-индуктивном методе

Гипертимный тип
Информация родственников свидетельствует о том, что гипертимные подростки с детства отличаются большой подвижностью, общительностью, болтливостью, излишней самостоятельностью, склонностью к

Циклоидный тип
Как известно, этот тип был описан Кречмером и впервые стал широко использоваться в психиатрических исследованиях. П. Б. Ганнушкин включил в «группу циклоидов» четыре типа психопатов

Астено-невротический тип
Этот тип является той точкой, где царство психопатии и царство невроза соприкасаются особенно тесно.П.Б. Ганнушкин, отмечая особую склонность неврастеников к ипохондрии, включают

сенситивного типа
Еще Кречмер, описывая одну из форм реактивного психоза, называемую сенситивным бредом, обратил внимание на то, что этот психоз развивается у лиц особого типа: чрезмерная чувствительность

Психастенический тип
Этот тип, как и астено-невротический, относится к области тесного контакта психопатии и невроза. Психастеническая личность особенно предрасположена к развитию навязчивых идей.

Шизоидный тип
Наиболее значимая черта этого типа — замкнутость, изоляция от окружающего, неумение или нежелание устанавливать контакты, сниженная потребность в общении. С

эпилептоидный тип
Название «эпилептоидный» было дано на основании сходства с изменениями личности, возникающими у некоторых больных эпилепсией. Сходство эпилептоидной психопатии с адюльтером

истероидный тип
Этот тип описан во многих монографиях и руководствах и включен в самые разнообразные таксономии психопатий.Его главная черта — безграничный эгоцентризм, ненасытная жажда

Неустойчивый тип
Крап одиночные, называемые представителями этого типа — несдержанные, неустойчивые. Шнейдер больше подчеркивал в своих именах отсутствие воли («безвольный», «безвольный»). Их отсутствие воли

Конформный тип
Психопатий конформного типа не существует. Этот тип встречается в чистом виде только в виде акцентуаций и поэтому не был включен в клиническую систематику. Картина конформный акцент

О так называемом обычном персонаже
Никто … будет отрицать, что в обычной жизни, в отношениях людей друг с другом большое значение имеет знание их психологии, знание их индивидуальных особенностей. Это знание имеет

Систематика психопатии
Есть группа огромной важности, которая до сих пор вызывает недовольство психиатрией со стороны соматиков: соматики все еще готовы видеть в психиатрах небиологов

Общие вводные соображения
Современное учение о конституциональных психопатиях явилось результатом углубленной клинической разработки области так называемых пограничных состояний — пограничных между «психическими

Циклоидная группа
Конструктивная депрессия.В чистом виде эта группа немногочисленна. Речь идет о людях с постоянно пониженным настроением. Картину мира для них словно прикрывает trow

Астеническая группа
Понятие нервно-психическая «астения» в широком смысле слова охватывает ряд состояний как врожденных, так и приобретенных. Выделение «конституциональной астении» как

Группа шизоидов
Термин «шизоид» введен в психиатрию Кречмером и используется последним для обозначения психопатических личностей, по своим конституциональным особенностям и чертам характера они близки

Параноидальная группа
Описываемый ниже тип психопатов обозначается как параноидальный в силу ряда, так сказать, исторических и клинических соображений.Ведь очень часто

Эпилептоидная группа
Уже в самом названии «эпилептоидная психопатия» заложена мысль о том, что этим термином следует обозначать те непрогредиентные конституциональные формы, которые находятся в той же

Группа истерических персонажей
В связи с расплывчатостью понятия «истерия» в психиатрической литературе отсутствует полное единодушие в применении термина «истерический» по отношению к психопатическим личностям.

Группа нестабильных психопатов
Этот термин недостаточно точен и не используется в одном томе разными психиатрами.Мы предпочитаем не слишком расширять его смыслы и границы и обозначать только те

Группа антисоциальных психопатов
В 1835 г. английский психиатр Причард описал как отдельную клиническую форму особое заболевание, которому он дал название — «моральное помешательство», понимая под этими словами клин

Группа конституционально глупых
Последний, завершающий аккорд учения о конституциональной психопатии — это группа людей «конституционально глупых». Эта группа также находится на границе между ментальными

Некоторые общие данные о статике психопатии
Заканчивая эту часть нашей работы, считаем необходимым подчеркнуть, что предыдущее изложение имело в виду только статику психопатии.Динамика последнего станет предметом следующих

Анализ характера
Психоаналитическая концепция характера связана с именем Фрейда, а точнее с публикацией его книги «Характер и анальная эротика».

оральный характер
Если поведенческий паттерн индивидуума характеризуется чувством лишения, сильным страхом потери любви к объекту, внутренней пустотой и безысходностью, говорят, что у него оральный тип характера.

Мазохистский характер
Проблема мазохизма была и остается одной из самых сложных терапевтических проблем, стоящих перед психоаналитиком. Если аналитик чувствителен и компетентен

Истерический характер
Орально-мазохистский характер можно рассматривать как структуры со слабым «Я». В них движение энергетического маятника, создающего основу Я-восприятия, ограничено и ограничено.

фаллически-нарциссический характер
С точки зрения психологии типы характера дифференцируются в зависимости от структуры Я, т. е. от того, каково их отношение к действительности.Биоэнергетически их можно отличить по гену

Шизоидный характер
Если бы человек никогда явно не терял связи с реальностью, было бы правомерно описывать его структуру как шизоидную? Такой диагноз зависит от тенденций, а не событий. Фенихель определяет

Р. Май. Чтение персонажей. США
Персональный портрет Что такое человек? Чем глубже мы понимаем человека, тем эффективнее будет наша консультация.

Свобода личности
Свобода — основной принцип, необходимое условие существования человека.Именно свобода отличает человека от животного, потому что человек обладает способностью

Личность
Второй составляющей личности является индивидуальность. Трудность людей, обращающихся за консультацией по поводу своих личных проблем, заключается в том, что они не умеют быть собой.

Социальная интеграция
Социальная интеграция является третьим компонентом стабильной личности. Этот аспект настолько значителен, что люди верят, что если человек испытывает трудности, то они неумолимы.

Эмпатия — ключ к процессу консультирования
Мы изучили теорию личности. Теперь перейдем к процессу его функционирования. Как люди знакомятся и какова их взаимная реакция? Здесь в игру вступает понятие эмпатии.

чтение символов
Отличительной чертой консультанта является его особая чуткость к людям, их надеждам, страхам и личным напряжениям. Эта способность позволяет ему захватить

Забывчивость и оговорки
Мы не ставим целью глубокое изучение такой удивительной и перспективной темы, как память и забывчивость, оговорки и оплошности, так как эти проявления подсознания

семейное созвездие
В понимании модели личности индивидуума важную роль играет его положение в семье.Эта позиция, безусловно, должна быть значимой, ибо в первые, формирующие, годы жизни человек

Исповедь и перевод
Итак, контакт с клиентом установлен, раппорт достигнут, и начинается основная часть встречи – исповедь, этап, на котором клиент имеет возможность «высказаться». Это главный

Аспекты исповеди
Прежде чем перейти к обсуждению стадии исповеди в целом, хочу еще раз подчеркнуть, что приведенный выше разговор не типичен, он проявил необычайную способность объективно понимать себя.

Ограниченные возможности консультирования
В этом разделе мы хотим пояснить, что возможности консультанта несколько ограничены. Не стоит надеяться на полное раскрытие модели личности клиента, а это не входит в

Трансформация личности
Рассмотрим последнюю фазу консультирования — трансформацию личности, которая является концом и целью всего процесса. Итак, на этапе исповеди и толкования мы выяснили, что причина

Ограниченная эффективность совета
Мы должны твердо помнить, что совет не может изменить человека.Это заблуждение должно быть разрушено раз и навсегда. Советы и консультации служат совершенно разным целям. Общий

«закваска» внушение
Рассматривая положительные способы преобразования личности, обратим внимание прежде всего на внушение, которое действует как «закваска». Многие осуждают внушение как средство

Использование опыта клиента
Четвертым фактором, способствующим трансформации характера, является использование опыта. Как ни убеждай человека, что ни говори, никаких изменений в нем не произойдет,

лабильный тип

Наиболее полно этот тип описывается под различными названиями «эмоционально лабильный» (Шнейдер, 1923), «реактивно лабильный» (П.Б. Ганнушкин, 1933) или «эмоционально лабильные» (Леонгард, 1964, 1968) и др..

Основной чертой лабильного типа является крайняя изменчивость настроения…

О возникающих образованиях лабильного типа можно говорить в тех случаях, когда настроение меняется слишком часто и слишком резко, а причины этих принципиальных изменений незначительны. Сказанное кем-то нелестное слово, недружелюбный взгляд случайного собеседника, несвоевременный дождь, оторванная пуговица от костюма могут погрузить вас в унылое и мрачное настроение при отсутствии каких-либо серьезных неприятностей и неудач.В то же время какой-нибудь приятный разговор, интересная новость, мимолетный комплимент, хорошо пошитый костюм, услышанные от кого-то хоть и нереальные, но заманчивые перспективы могут поднять настроение, даже отвлечь от настоящих неприятностей, пока они снова ничего не напомнят о себе. Во время психиатрической экспертизы во время откровенных и волнующих бесед, когда приходится затрагивать различные стороны жизни, в течение получаса можно увидеть готовые не раз наворачиваться слезы и вскоре радостную улыбку.

Настроение характеризуется не только частыми и резкими перепадами, но и значительной их глубиной.От настроения данного зависит и самочувствие, и аппетит, и сон, и работоспособность, и желание побыть наедине или только с любимым человеком, или ринуться в шумное общество, в компанию, в людей. момент. По настроению будущее либо окрашивается радужными красками, либо кажется серым и унылым, а прошлое предстает либо цепью приятных воспоминаний, либо кажется целиком состоящим из неудач, ошибок и несправедливостей. Одни и те же люди, одна и та же среда иногда кажутся милыми, интересными и привлекательными, иногда скучными, занудными и некрасивыми, наделенными всевозможными недостатками.

Немотивированная смена настроения иногда создает впечатление поверхностности и легкомыслия. Но это суждение неверно. Представители лабильного типа способны на глубокие чувства, на большую и искреннюю привязанность. В первую очередь это сказывается на их отношении к родным и близким, но только к тем, от кого они сами чувствуют любовь, заботу и участие. Привязанность к ним сохраняется, несмотря на легкость и частоту мимолетных ссор.

Верная дружба не менее свойственна лабильным подросткам.В подруге спонтанно ищут психотерапевта. Предпочитают дружить с тем, кто в минуты грусти и недовольства способен отвлечь, утешить, рассказать что-нибудь интересное, развеселить, убедить, что «все не так уж и страшно», но в то же время, в минуты эмоционального подъем, легко откликается на радость и веселье. удовлетворить потребность в эмпатии.

Реакция эмансипации у лабильных подростков выражена очень умеренно. Им хорошо в семье, если они чувствуют там любовь, тепло и уют. Эмансипаторная деятельность проявляется в виде коротких вспышек, обусловленных капризами настроения и интерпретируемых обычно взрослыми как простое упрямство…

Ию чужд и опьяняющий азарт игр, и скрупулезная дотошность собирательства, и упорное совершенствование силы, ловкости навыков и высота утонченных интеллектуальных и эстетических наслаждений…

Самооценка отличается искренностью (Ефременкова, Иванов, 1971). Лабильные подростки хорошо осознают особенности своего характера, знают, что они «люди настроения» и что все зависит от их настроения. Осознавая слабости своей натуры, они не пытаются ничего скрыть или затушевать, а как бы предлагают другим принять их такими, какие они есть.В том, как к ним относятся окружающие, они обнаруживают удивительно хорошую интуицию — сразу, при первом же контакте, чувствуя, кто к ним расположен, кто равнодушен, а в ком есть хоть капля враждебности или неприязни. Ответное отношение возникает сразу и без попыток его скрыть…

Изучение индивидуальных различий, в частности акцентуаций характера, относится к отдельной дисциплине — области этой отрасли, посвящены работы многих ученых — западных и отечественных.

Обоснование исследования черт характера

Почему необходимо изучение типов акцентуации различий между людьми преследует две задачи. Во-первых, это цель исследования — выявить как можно больше групп, разработать конкретные рекомендации для представителей каждой из них. Чем больше классов будет выделено, тем эффективнее будут психологические рекомендации для их представителей.

Во-вторых, необходимо знать типы, чтобы человек сам понимал особенности и причины своего поведения, и мог в соответствии с этим корректировать его.

В этом отношении бытовой психологии часто бывает недостаточно. Например, существует расхожее мнение о доброте толстых людей. И наоборот, худой человек иногда воспринимается как тревожный, настороженный. Конечно, такое деление на категории отчасти может быть верным. Даже Гиппократ не избежал такой ошибки в классификации, хотя уже в области медицины: когда-то древний врач прямо связывал склонность к апоплексии с полнотой.

Советский психолог А.Э. Личко, как и немецкий психиатр К. Леонгард, использовали в своих исследованиях понятие «акцентуации». Применительно к определенному свойству этот термин означает, что оно выделено ярче других, как бы подчеркнуто. Другими словами, акцентуация – это выражение определенной черты характера. Для человека с тем или иным качеством одни социальные ситуации будут очень болезненными, а другие легко переносятся. В данной статье будут рассмотрены типы акцентуации по Личко и Леонгарду.

Психология различий не является строгой дисциплиной. Типы акцентуации всегда носят описательный характер и практически никогда не встречаются в чистом виде. Каждый человек может найти себя в двух и более типах.

Также следует отметить, что отнесение себя к определенной категории не должно быть бесцельным. Развлекаясь с психологическими тестами, нужно задать себе вопрос: «Зачем я это делаю?» Если человек понимает, что он принадлежит к той или иной группе, ему необходимо выработать для себя соответствующую стратегию компенсации, самопомощи.Для этого нужно изучить советы, которые психологи дают представителям разных сословий, и применять их в жизни.

Классификация А. Е. Личко

Советский психолог изучал типы акцентуаций подростков. Всего он выделил одиннадцать групп. Особенности типов акцентуации характера в его теории имеют много общего с классификацией Карла Леонгарда. Рассмотрим их по порядку.

Гипертимический тип

Высокий уровень энергичности, умение быстро находить контакт с людьми, стремление к лидерству — все это отличает гипертимный тип акцентуации.Личко считал гипертимию общей характерной чертой подросткового возраста. Высокий эмоциональный тон делает представителей этой категории лидерами в любой компании. Они не агрессивны. Они могут вступать в конфликт, но только в том случае, если встречают резкое противодействие своей деятельности. Поэтому лучше не стоять у них на пути, а, наоборот, побуждать к работе.

Поверхностность интересов – отрицательная черта, которой обладает гипертимный тип акцентуации.Его представители могут обладать многими способностями, но их интересы непостоянны.

Циклоидный тип

Основной характеристикой этой категории является изменчивость настроения. Приподнятое состояние сменяется унынием, раздражительностью. И это происходит с интервалом в две-три недели.

лабильный тип

Эмоциональный тонус этих подростков, отмечает Личко, нельзя определить как стабильно низкий или высокий. Их настроение непостоянно, его смена может произойти очень быстро.Внутри этой категории также можно выделить два подтипа: реактивно-лабильный и эмоционально-лабильный. Первые склонны к перепадам настроения из-за внешних факторов. Состояние других больше обусловлено внутренними переживаниями.

Представители лабильного типа иногда кажутся равнодушными к окружающим. Но это далеко не так – настоящей проблемой для некоторых из них может стать умение правильно выражать свои чувства. Имея глубокую привязанность к близким людям, они не умеют с ними общаться.

Астено-невротический тип

К этой категории относятся основные посетители медицинских учреждений. Главное их отличие – это концентрация внимания на состоянии своего тела. Как только они почувствуют себя плохо, они могут заподозрить у себя смертельную болезнь — таких размеров достигает их мнительность.

чувствительный тип

Основной характеристикой подростков этой категории, отмечает Личко, является сверхчувствительность, которая находит отражение в их поведении.Людей сензитивного типа также отличает болезненная раздражительность. Их слабое место — крупные компании. В них они всегда чувствуют себя некомфортно, стараются внимательно наблюдать за происходящим, а иногда копируют поведение других. Представители чувствительного типа могут привлечь внимание всей компании, например, пойти на какой-нибудь трюк. Но это у них получается плохо, и они снова возвращаются в прежнее состояние только с еще более обострившейся робостью.

Психастенический тип

Отличается нерешительностью. Любая бытовая ситуация может стать для психастеника источником мучительной неуверенности. Их отличает высокий интеллект и уверенность в своих выводах. Но последнее редко подтверждается делами. Психастеники склонны к импульсивным поступкам как раз в те моменты, когда стоит взвесить все за и против.

Шизоидный тип

Несмотря на то, что они очень ранимы внутренне, шизоиды практически не обладают способностью к сопереживанию — они не чувствительны к чужой боли.У шизоидного типа акцентуации есть и положительная сторона – из них выходят хорошие изобретатели. Большинство тех людей, которые двигали вперед прогресс человечества, были шизоиды. Их главная черта, которая сразу бросается в глаза, – неординарность. «Не от мира сего» — это можно смело сказать о шизоидах.

эпилептоидный тип

Самый педантичный и дотошный тип. Казалось бы, что хорошего в этих качествах характера? А вот представителей других типов сложно представить в некоторых профессиях.Например, лучшие учителя математики или физики — эпилептоиды. Их аккуратность и внимание к деталям являются неоспоримыми преимуществами в обучении точным наукам.

истероидный тип

Для этой категории вся жизнь представляет собой одну огромную сцену. Некоторым людям поначалу может быть неприятно находиться в обществе с истероидом. Ведь главное их качество – это постоянное стремление быть в центре внимания. Но для определенных профессий принадлежность к этому классу (его аналог у Леонгарда — демонстративный тип акцентуации) является преимуществом.Например, из истероидов выходят великие продавцы, актеры, певцы.

Неустойчивый тип

Личко представители этой категории оказались самыми безответственными подростками. Это были те, кто не имел устойчивых интересов, практически не думал о своем будущем. Неустойчивые не могут долго концентрироваться на работе, их отличает постоянная тяга к безделью и развлечениям.

Конформный тип

Отличительной чертой конформистов является стремление не отличаться от окружающей среды.Их кредо – «быть как все». Отрицательной чертой этой категории является склонность к предательству в трудной ситуации. Конформный человек не будет страдать угрызениями совести — он всегда найдет оправдание своим поступкам.

Типов акцентуаций характера по Леонгарду

Карл Леонхард выделил двенадцать. Во многом его классификация пересекается с теорией Личко, и некоторые типы в них идентичны. Леонгард создал три категории: первая была связана с акцентуациями характера, вторая — с акцентуациями темперамента.Критерием выделения третьей группы являются личностные характеристики (ориентация на себя или на внешний мир).

Для начала необходимо уточнить разницу между темпераментом и характером. Люди, не знакомые с психологией, часто путают эти понятия. Но даже некоторые психологи склонны считать, что темперамент и характер — это одно и то же.

Темперамент — скорость реакции человека на происходящие события. Это качество является скорее физиологическим свойством нервной системы.Темперамент включает в себя эмоциональность, степень реакции, уравновешенность. Характер – это общественное образование. Начиная с рождения, окружающие накладывают на ребенка свой отпечаток. Такие социальные взаимодействия формируют его личность.

Так, он провел классификацию в соответствии с характером, темпераментом и чертами личности, а критериями выделения категорий служили стили социального взаимодействия человека.

Акцентуации, связанные с темпераментом

Гипертимный тип.Основные характеристики – подвижность, коммуникабельность. В детстве гипертимы обладают хорошей памятью и легко обучаются. В подростковом возрасте возможны конфликты, так как группа не всегда позволяет гипертиму занять лидирующие позиции. Во взрослом возрасте представители этой категории остаются общительными и энергичными. С ними легко найти общий язык, если не возражать.
Дистимический тип. Мрачность, флегматичность, заторможенность реакций — основные черты дистимиков. Они молчаливы и кажутся неисправимыми пессимистами.Положительной стороной дистимического типа является ответственность, развитое чувство справедливости.
Лабильный тип. Его, как и в классификации Личко, отличает способность быстро менять настроение. Даже грубо сказанное слово может повлиять на представителя лабильного типа. Хорошее настроение может испортить даже дождь.
возвышенный тип. Представители этого типа неконфликтны, любят общество, внимательны к окружающим. Экзальтированный тип акцентуации отличается влюбчивостью, склонностью к возвышенным чувствам, общительностью.Такие люди очень быстро поддаются влиянию событий внешнего мира – от положительного они легко приходят в восторг, от отрицательного поддаются панике. У многих дизайнеров, музыкантов и художников экзальтированный тип акцентуации.

Тревожный тип. Основной признак – чувство беспокойства без видимой причины. Тревожных детей быстро узнают сверстники, а из-за своей нерешительности они могут стать объектом насмешек. Став взрослыми, они остаются не менее подозрительными, чем были детьми.Таким людям сложно настоять на своем. Однако тревожный тип акцентуации имеет свои преимущества – его представители обладают богатым внутренним миром, а также всегда способны адекватно оценить свои возможности. Среди других типов они воспринимают действительность наиболее отчетливо.
Эмоциональный тип. Считается, что представители этой категории «думают» чувствами. Их основные характеристики – доброта, ответственность, сопереживание, малоконфликтность. Люди могут чувствовать себя расслабленно только в компании близких людей.Они мягкосердечны, сострадательны, а также больше других ценят красоту природы. В общении с ними всегда признаются их чувства. Главной ценностью для них являются хорошие отношения в семье и на работе. Представители эмотивного типа очень уязвимы к черствости и грубому поведению.

Акцентуации по чертам характера

Застрявший тип. Человек, относящийся к этой категории, может годами носить в себе определенные чувства.Если это негативные эмоции, которые не были должным образом выражены, то они мучают застрявшего человека в течение длительного периода времени. Стремление к цели — главная характеристика этой акцентуации. Застрявший тип добьется своего, несмотря ни на что. Часто для этого он стремится подобрать хороших попутчиков. Те, кто застревает, становятся хорошими лидерами в любой деятельности. Однако, если их судьба не столь радужна, они могут стать главарями банд. Кроме того, как и демонстративный, застрявший тип акцентуации, он нуждается в признании обществом.Однако это должно быть действительно заслуженное уважение, слава, которая имеет под собой основу.

Педантичный тип. Как и у эпилептоидов по классификации Личко, основными чертами представителей этой группы являются скрупулезность и внимание к деталям. Педантичных людей высоко ценят в офисной среде за их ответственность и деловитость. Также эта акцентуация проявляется в заботе о собственном здоровье, отсутствии вредных привычек. Оборотной стороной медали для таких людей является постоянный страх совершить ошибку, перфекционизм.

Возбудимый тип. Импульсивность, раздражительность, стремление немедленно удовлетворить нахлынувшие импульсы — вот что характеризует возбудимый тип акцентуации. Люди, относящиеся к этой группе, обычно наделены высоким уровнем конфликтности, что часто мешает им строить полноценные отношения. Преимущество в том, что они живут полностью в настоящем.
Демонстрационный тип. Это легко определить, уже начиная с двухлетнего возраста.Такие малыши, однажды побывав в центре внимания, потом стараются завоевать его любой ценой. Если эту тенденцию и поддерживают родители, то у них почти всегда завышенная самооценка, ничем толком не подкрепленная. Студентов этого типа можно ставить в пример другим. Поэтому не всегда легко признать, что их способности в какой-то области едва ли выше среднего. С другой стороны, демонстративный тип акцентуации отличается артистизмом, хорошим вкусом в одежде.

Типы акцентуаций в соответствии с особенностями личности

интровертный тип. Для него характерна сосредоточенность на своих переживаниях, избегание социальных контактов. Реальность для них вторична по отношению к внутреннему миру. Интроверты ответственны, ненавязчивы, любят уединение.
Экстравертный тип. Ее представители – уверенные в себе люди, любящие находиться среди людей и получать энергию от общения. Им не свойственно зацикливаться на аспектах своей внутренней жизни, они всегда действуют в соответствии с тем, что преподносит им реальность.

В настоящее время теория Личко более широко используется среди психологов, так как свои исследования ученый проводил на здоровых людях (подростках). Классификация Леонгарда чаще используется психиатрами. Несмотря на названия, представленные в обеих классификациях, эти группы не имеют никакого отношения к психическим расстройствам. Шизоидный тип акцентуации, например, никоим образом не означает наличие шизофрении — все термины условны. Различные типы акцентуации означают, что выраженность признака находится в пределах нормы.

В детстве лабильные подростки, как правило, особо не выделяются среди сверстников. Лишь немногие обнаруживают склонность к невротическим реакциям. Однако почти у каждого детство наполнено инфекционными заболеваниями, вызванными условно-патогенной флорой. Частые ангины, постоянные «простуды», хроническая пневмония, ревматизм, пиелоцистит, холецистит и другие заболевания, хотя и не протекают в тяжелых формах, имеют тенденцию к затяжному и рецидивирующему течению. Возможно, фактор «соматической инфантилизации» играет важную роль во многих случаях формирования лабильного типа.

Основной признак лабильного типа — крайняя изменчивость настроения. В этом его существенное отличие от аналогичного по названию типа «неустойчивый», у которого основной дефект приходится на волевую сферу. Как известно, для подростка вообще характерна переменчивость настроения. В той или иной степени все они наделены эмоциональной лабильностью. Поэтому диагностика этого типа в подростковом возрасте является трудной, но все же выполнимой задачей. О возникающих образованиях лабильного типа можно говорить в тех случаях, когда настроение меняется слишком часто и слишком резко, а причины этих принципиальных изменений незначительны.Сказанное кем-то нелестное слово, прошедший дождь, оторванная пуговица от костюма могут погрузить вас в унылое и мрачное настроение при отсутствии каких-либо серьезных неприятностей и неудач. В то же время какой-нибудь приятный разговор, интересная новость, мимолетный комплимент, удачно сшитый костюм, услышанные от кого-то хоть и нереальные, но заманчивые перспективы могут поднять настроение, даже отвлечь от настоящих неприятностей, пока они снова о чем-то не напомнят. Во время психиатрической экспертизы во время откровенных и волнующих бесед, когда приходится затрагивать различные стороны жизни, в течение получаса можно увидеть готовые не раз наворачиваться слезы и вскоре радостную улыбку.

Настроение характеризуется не только частыми и резкими перепадами, но и значительной их глубиной. От самочувствия зависит и настроение момента, и аппетит, и сон, и работоспособность, и желание побыть наедине или только с любимым человеком, или ринуться в шумное общество, в компанию, людей. По настроению будущее либо окрашивается радужными красками, либо кажется серым и унылым, а прошлое предстает, либо цепью приятных воспоминаний, либо кажется сплошь состоящим из неудач, ошибок и несправедливостей.Одни и те же люди, одна и та же среда иногда кажутся милыми, интересными и привлекательными, иногда скучными, занудными и некрасивыми, наделенными всевозможными недостатками.

Немотивированная смена настроения иногда производит впечатление поверхностного и легкомысленного. Но это суждение неверно. Представители лабильного типа способны на глубокие чувства, на большую и искреннюю привязанность. В первую очередь это сказывается на их отношении к родным и близким, но только к тем, от кого они сами чувствуют любовь, заботу и участие.Привязанность к ним сохраняется, несмотря на легкость и частоту мимолетных ссор.

Верная дружба не менее свойственна лабильным подросткам. В подруге спонтанно ищут психотерапевта. Предпочитают дружить с теми, кто в минуты грусти и недовольства способен отвлечь, утешить, рассказать что-нибудь интересное, подбодрить, убедить, что «все не так уж и страшно», но в то же время, в минуты душевного подъем, легко откликается на радость и веселье.удовлетворить потребность в эмпатии.

Лабильные подростки очень чувствительны ко всякого рода знакам внимания, благодарности, похвалы и поощрения — все это доставляет им искреннюю радость, но совершенно не вызывает высокомерия или самомнения. Упреки, осуждения, выговоры, поучения глубоко переживаемы и способны вторгнуться в беспросветное уныние. Лабильные подростки чрезвычайно тяжело переносят настоящие беды, потери, несчастья, обнаруживая склонность к реактивным депрессиям, тяжелым невротическим срывам.

Реакция эмансипации у лабильных подростков выражена очень умеренно. Им хорошо в семье, если они чувствуют там любовь, тепло и уют. Эмансипаторная активность проявляется в виде коротких вспышек, обусловленных капризами настроения и интерпретируемых обычно взрослыми как простое упрямство. Однако реакция эмансипации становится более постоянной и направленной, если она подпитывается неблагоприятной семейной ситуацией. Тяга к группированию со сверстниками также подвержена изменениям настроения: в хорошие времена лабильные подростки ищут компанию, а плохие избегают общения.В группе сверстников не претендуют на роль лидера, а больше ищут эмоциональных контактов; охотно довольствуется положением фаворита и миньона, которого охраняют и оберегают более трафаретные друзья.

Хобби-реакция лабильных подростков обычно ограничивается теми видами увлечений, которые мы обозначили как информационно-коммуникативные и эгоцентрические. Им чужды и опьяняющий азарт игр, и скрупулезная дотошность собирательства, и упорное совершенствование силы, ловкости, мастерства, высота утонченных интеллектуальных и эстетических наслаждений.При этом они не претендуют на лидерство. Общение с товарищами, самодеятельность и даже некоторые домашние животные (чаще всего собственная собака) относятся к тому роду увлечений, которые дают легкий отток эмоциональной энергии, наполняющей их в момент перепадов настроения. Но ни одно из увлечений не длится слишком долго и вскоре сменяется другим.

Сексуальная активность обычно ограничивается флиртом и ухаживанием, а влечение остается малодифференцированным, вследствие чего возможен уклон на путь преходящей подростковой гомосексуальности.Но лабильные подростки всегда стараются избегать излишних сексуальных излишеств.

Самооценка искренняя. Лабильные подростки хорошо осознают особенности своего характера, знают, что они «люди настроения» и что все зависит от их настроения. Осознавая слабости своей натуры, они не пытаются ничего скрыть или затушевать, а как бы предлагают другим принять их такими, какие они есть. В том, как к ним относятся окружающие, они обнаруживают удивительно хорошую интуицию — сразу, при первом же контакте, чувствуя, кто к ним расположен, кто равнодушен, а в ком есть хоть капля враждебности или неприязни.Взаимное отношение возникает сразу и без попыток его скрыть.

Выраженность эмоциональной лабильности в подростковом возрасте обычно не превышает уровня выраженной акцентуации. Под наблюдение врача-психиатра попадают случаи лабильной акцентуации, когда психическая травма или трудная ситуация вызывают острые аффективные реакции (иногда с суицидальным поведением), реактивные депрессии, тяжелые невротические состояния. В центре внимания обычно находятся сами эти реакции и вызвавшие их травмы, тогда как личность, черты характера, делающие подобные срывы легкими, часто остаются в тени.

Лабильный тип акцентуации характера: ФГБНУ НЦПЗ. ‹‹Психопатии и акцентуации характера у подростков››

Лабильный тип — Психологос

Короткая характеристика психотипа

Лабильный тип и внешняя оценка

О лабильном типе подробнее

Портрет лабильного типа по Н.Н.Козлову

Направления развития

Лабильный тип личности: особенности, признаки, сильные и слабые стороны характера

Лабильный тип личности: особенности, признаки, сильные и слабые стороны характера

Акцентуации характера

Лабильный тип личности

Основные признаки

Плюсы и минусы

Когнитивные способности

Чувства и дружба

Работа

Самооценка

Как выстраивать общение

Лабильный тип. Психология и психоанализ характера

Акцентуации характера. Эпилептоидный и Эмоционально-лабильный типы | Helppoint — подбор психолога

Эпилептоидный

Лабильный (эмоционально-лабильный) тип

Основные особенности лабильного типа акцентуации личности

Основная характеристика

Детство

Рекомендации

Завершение

Аффективно — лабильный тип личности.

Эмоционально лабильный тип акцентуации характера. Акцентуация характера (акцентуация личности). Акцентуации Леонхарда

Гипертип: оптимизм, легкость и вечный праздник

Обоснование изучения особенностей характера

Классификация А. Е. Личко

Гипертонический тип

Циклоидный тип

Лабильный тип

Астено-невротический тип

Сенситивный тип

Психастенический тип

Шизоидный тип

Эпилептоидный тип

Истероидный тип

Конформный тип

Типы акцентуации характера по Леонгарду

Акцентуации, связанные с темпераментом

Акцентуация по знаку

Типы акцентуаций в соответствии с особенностями личности

Лабильный тип

Психологические особенности проявления лабильного типа акцентуации

Особенности акцентуации

Состояние здоровья

Когнитивные способности

Заключение

Краткая характеристика психотипа

Лабильный тип и внешняя оценка

О лабильном типе Подробнее

Портрет лабильного типа по Н.Н.Козлову

Направления развития

Эмоционально лабильный тип личности

Психология

Эзотерика

Характеристика лабильного типа характера

Психологические особенности проявления лабильного типа акцентуации

Особенности акцентуации

Состояние здоровья

Когнитивные способности

Заключение

Лабильный тип

Эмоционально-лабильный тип личности

Эмоционально-лабильный (лабильный, аффективно-экзальтированный) тип

Циклоидный тип

(PDF) [Взаимосвязь между типом акцентуации характера и показателями гуморального иммунитета]

Личко А.Е. ‹‹Психопатии и акцентуации характера у подростков. Лабильно-нестабильный тип

Типы акцентуации

Сочетания типов акцентуаций

Классификация акцентуаций по Леонгарду

Классификация акцентуаций по Личко

Тест на акцентуации характера по Шмишеку

Особенности акцентуаций у подростков

Факторы, влияющие на формирование акцентуаций личности

Методы лечения акцентуаций различного типа