Лепбук Ranok «Пожежна безпека» НУШ 13210008У купити в Час-Пік
Опис
Лепбук РАНОК «Пожежна безпека» НУШ 13210008УЛепбук чудово підходить для підсумкового результату спільної роботи з дітьми по певній темі. У цей навчальний комплект входять інформаційні поля, кишеньки з картками, на яких зображені тематичні картинки, дидактичні ігри, методичні рекомендації.
Лепбук «Пожежна безпека» від видавництва Ranok допомагає вивчити пожежну техніку, запам’ятати правила пожежної безпеки. В ігровій формі діти ознайомляться з важливою інформацією. Вони змагатимуться в грі, розфарбовуватимуть малюнки, відгадуватимуть загадки, розв’язуватимуть цікаві завдання, складатимуть пазли, розгадуватимуть ребуси, знаходитимуть відмінності.
- Розмір складеного комплекту – 47,5 х 38,5 х 1 см.
- Інформаційне поле в розгорнутому вигляді має довжину 97 см.
- Матеріал надрукований на щільному картоні з глянсовою поверхнею.
Купити лепбук «Пожежна безпека» Ranok можна за привабливою ціною в нашому інтернет-магазині.
Лепбук РАНОК «Пожежна безпека» 13210008У пропонуємо вибрати і придбати за вигідною вартістю в онлайн-магазині товарів для офісу «Час-Пік» із доставкою по всій Україні. Магазин «Час-Пік» виконує поставку виробів із категорії клієнтам у Львів, Київ, Луцьк, Вінницю, Черкаси, Рівне, Тернопіль, Івано-Франківськ, Чернівці, Стрий, Самбір, Червоноград, Дрогобич та інші міста.
Фізичні магазини знаходяться у м. Львів, Дрогобич, Луцьк, Стрий, Самбір, Червоноград, де Ви зможете забрати товар самостійно. В інші міста – Київ, Вінниця, Черкаси, Рівне, Тернопіль, Івано-Франківськ, Чернівці – товар доставляється швидко за допомогою транспортних компаній. Звертайтесь за додатковою інформацією до наших менеджерів і вони допоможуть вибрати лепбук РАНОК або аналог товару із багатого асортименту каталогу.
Уточнити всі деталі про вигідну пропозицію і вибір Ви можете за телефоном: +38(067) 67-11-253
Характеристики
| Плакат | |
| Методика | НУШ |
| Мова видання | Українська |
| Торгова марка | Ранок |
| Формат | А3 (297х420 мм) |
| Штрих-код | 4823076139629 |
Лепбук чудово підходить для підсумкового результату спільної роботи з дітьми по певній темі.
У цей навчальний комплект входять інформаційні поля, кишеньки з картками, на яких зображені тематичні картинки, дидактичні ігри, методичні рекомендації.
Лепбук «Пожежна безпека» від видавництва Ranok допомагає вивчити пожежну техніку, запам’ятати правила пожежної безпеки. В ігровій формі діти ознайомляться з важливою інформацією. Вони змагатимуться в грі, розфарбовуватимуть малюнки, відгадуватимуть загадки, розв’язуватимуть цікаві завдання, складатимуть пазли, розгадуватимуть ребуси, знаходитимуть відмінності.
- Розмір складеного комплекту – 47,5 х 38,5 х 1 см.
- Інформаційне поле в розгорнутому вигляді має довжину 97 см.
- Матеріал надрукований на щільному картоні з глянсовою поверхнею.
Купити лепбук «Пожежна безпека» Ranok можна за привабливою ціною в нашому інтернет-магазині.
Лепбук РАНОК «Пожежна безпека» 13210008У пропонуємо вибрати і придбати за вигідною вартістю в онлайн-магазині товарів для офісу «Час-Пік» із доставкою по всій Україні.
Магазин «Час-Пік» виконує поставку виробів із категорії клієнтам у Львів, Київ, Луцьк, Вінницю, Черкаси, Рівне, Тернопіль, Івано-Франківськ, Чернівці, Стрий, Самбір, Червоноград, Дрогобич та інші міста.
Фізичні магазини знаходяться у м. Львів, Дрогобич, Луцьк, Стрий, Самбір, Червоноград, де Ви зможете забрати товар самостійно. В інші міста – Київ, Вінниця, Черкаси, Рівне, Тернопіль, Івано-Франківськ, Чернівці – товар доставляється швидко за допомогою транспортних компаній. Звертайтесь за додатковою інформацією до наших менеджерів і вони допоможуть вибрати лепбук РАНОК або аналог товару із багатого асортименту каталогу.
Уточнити всі деталі про вигідну пропозицію і вибір Ви можете за телефоном: +38(067) 67-11-253
| Плакат | |
| Методика | НУШ |
| Мова видання | Українська |
| Торгова марка | Ранок |
| Формат | А3 (297х420 мм) |
| Штрих-код | 4823076139629 |
У товару ще немає відгуків.
Ви можете бути першим.
Ім’я, прізвище
Вiдгук
По цьому товару ще немає запитань.
Ім’я, прізвище
Запитання
Пожежна безпека. Правила користування обігрівальними приладами. (Практична робота.) Ознайомлення із застережними знаками про небезпеку ураження електричним струмом, про легкозаймисту речовину (УРОК 18)
Матеріали до уроків з основ здоров’я для 3-го класу
за підручником «Основи здоров’я» (Бех І.Д.)
Мета: систематизувати знання учнів про легкозаймисті речовини та побутові електроприлади, даючи коротку довідку про утворення електричного струму; пояснити, що вогонь може бути корисним і небезпечним; формувати розуміння необхідності знати й виконувати правила протипожежної безпеки; переконати дітей у небезпечності гри з вогнем; розвивати вміння керувати власними емоціями; виховувати почуття відповідальності за свої дії та вчинки під час використання електроприладів, обігрівальних приладів та інших пожежонебезпечних побутових предметів.
Обладнання: мікрофон; малюнки по темі; предмети, що призводять до пожежі; застережні знаки; упаковки легкозаймистих речовин; сигнальні картки.
Хід уроку
І. Організація класу до уроку
Я сьогодні вам сказати мушу,
Що живемо ми лиш раз.
Бережіть себе і друзів
Та згадуйте правила щораз.
ІІ. Актуалізація опорних знань та вмінь учнів
Гра «Мікрофон»
Учитель. До нас завітав кореспондент газети «Твоя безпека» (один із учнів). Він хоче взяти у вас інтерв’ю.
? Які небезпечні місця є у вашій кімнаті?
? Які надзвичайні ситуації можуть підстерігати вас удома?
? Як ви повинні поводитись?
? Чому потрібно обережно поводитися з водою?
? Причиною якого лиха може стати вода?
? Що робити, якщо вода заливає підлогу?
? Які правила потрібно пам’ятати?
? До яких служб порятунку можемо звернутися в разі потреби?
ІІІ.
Мотивація навчальної діяльності учнів
Робота над загадками
Учитель. Відгадайте загадки і розкажіть, яку небезпеку приховують предмети, про які йдеться в загадках?
? Як запалять, то горить.
Як горить, то плаче.
Обережненько гасіть.
Бо попече пальчик. (Свічка.)
? Лежать у порядку
Дерев’яні малятка.
Білі, здорові, всі чорноброві.
Коли з ними граються.
То вогнем займаються. (Сірники.)
? Чи бачили ви, чи ні
Ці казковії вогні.
Зірочки в руці стрибають,
Всіх навколо звеселяють. (Бенгальські вогні.)
? Дуже любить вона тканини.
Сукні, спіднички і гардини.
Всі їх складочки знайде!
Розізлиться — пара йде! (Праска.)
? Нічне небо спалахне
Міріадами зірок.
Та щоб не було біди
Близько не підходь і крок. (Петарда.)
Учитель.
Дійсно, усі ці предмети приховують небезпеку виникнення пожежі.
Робота у групах
Складання «ланцюжків пожежі»
(На дошці малюнки (сірники, бочка з водою, лікар, одяг, вогонь, лікарня, дим, книжка, свічка, ковдра, м’які іграшки, запальничка, пожежна машина, бенгальські вогні, вогнегасник, відро, машина швидкої допомоги, меблі, телевізор, ялинка, карнавальний костюм…). (Кожна дитина групи по черзі вибирає потрібний малюнок і викладає його на парті, щоб отримати ланцюжок.)
Наприклад: свічка ? одяг ? вогонь ? дим ? вогнегасник ? лікарня.
Обговорення складених «ланцюжків»
Учитель. Сьогодні на уроці ми поговоримо про вогонь, його корисну і шкідливу дію, ознайомимося з правилами користування електрообладнанням, дізнаємося, як запобігти пожежі. Від цього залежатиме безпека вашого життя та життя оточення.
IV.
Сприйняття та усвідомлення нового матеріалу
Учитель. Вогонь — це супутник людини. Важко уявити собі без нього життя. Він допомагає готувати їжу, зігріватися, виплавляти метал, пекти хліб.
Вогонь — друг людини. Але буває вогонь і злим, і страшним.
— Коли вогонь із друга перетворюється на ворога? (Якщо до нього ставитись без поваги, дражнити його, поводитись з ним необачно.)
— А що треба знати і пам’ятати, щоб вогонь не став вашим ворогом?
? Не гратися з сірниками та запальничками.
? У жодному разі не підходити до оголених дротів, не торкатися їх.
? Більшістю електроприладів можна користуватися лише в присутності дорослих.
? Не відкривати дверцят печі, бо може випасти вуглинка.
? Не запалювати легкозаймисті речовини.
Робота з підручником (с. 86)
? Опрацювання статті «Легкозаймисті речовини».
? Ознайомлення із застережним знаком про легкозаймисті речовини (с.
91) (Практично, за допомогою упаковок таких речовин.)
Учитель. Які небезпечні легкозаймисті речовини можуть зберігатися у вашому домі?
(Ацетон, кислоти, відбілювач, бензин, рідина проти комах, лак, клей, фарба, розчинник.)
Усі небезпечні речовини дорослі зберігають у спеціально відведених місцях.
Ваше завдання: ні за яких умов не брати в руки пляшки, банки, каністри, балончики з речовинами, якими користуються дорослі. Вони ховають у собі чималу небезпеку — отруєння, опіки, пошкодження очей і слизових оболонок носа і рота, важкі хвороби, пожежу і навіть смерть. Коли дорослі користуються такими речовинами, вам краще не бути поруч, а зайнятися своїми безпечними розвагами.
Фізкультхвилинка
Ми в пожежників пограємо,
Швидко шланги розмотаємо,
Ось так, ось так швидко шланги розмотаємо.
(Колові рухи руками перед грудьми.
)
Ось вогонь у нас горить,
Будемо його гасить.
(Нахил тулуба вперед із витягнутими руками.)
А тепер ми присідаємо,
Під дивани заглядаємо,
Чи ніхто там не лежить,
Дим розходиться умить.
(Присідання.)
Ось вогонь ми загасили,
На стільці тихенько сіли.
Робота з підручником (с. 87)
Текст «Як виробляють електричний струм»
Загадка. Що дім освітлює щоднини,
Без полум’я вечерю зварить,
Працює в електромашинах,
А необачних сильно вдарить? (Струм.)
Текст «Як запобігти ураженню електричним струмом»
Ознайомлення із застережним знаком про небезпеку ураження електричним струмом.
Бесіда за питаннями
На дошці малюнки із зображенням побутових електроприладів.
Учитель.
Як можна назвати ці предмети?
— Які ще електроприлади є у вашій оселі?
— Якою технікою вам дозволяють користуватися вдома самостійно?
— Яких правил треба дотримуватися, щоб не сталося біди?
Читання правил у підручнику (с. 89)
Доповнення
? Вмикаючи чи вимикаючи електроприлади, тримайся за вилку.
? Не залишай прилад без нагляду.
? Не берись за вимикач мокрими руками. Вода — ворог електрики.
? Не намагайся самостійно полагодити несправні прилади.
V. Закріплення вивченого матеріалу
Дидактична гра «Так — ні»
(Перед початком гри діти отримують по 2 картки (зеленого і червоного кольорів). Далі вчитель читає по черзі речення. Якщо зміст правильний, діти піднімають зелену картку, якщо ні — червону.)
? Якщо побачу іскри або дим від увімкненого електроприладу, негайно покличу дорослих.
(Так.)
? Якщо нікого поряд немає, сховаюсь у куток і буду плакати. (Ні.)
? Якщо зможу, вимкну електрику на щитку. (Так.)
? Якщо ж ні, вимкну електроприлад із розетки голими руками. (Ні.)
? Дзвонити пожежникам не стану, справлюсь сам. (Ні.)
? Відчиню відразу вікна, щоб провітрити кімнату від диму. (Так.)
? Накрию прилад ковдрою. (Так.)
? Якщо не допоможе, загашу водою. (Ні.)
Робота в зошиті
Робота з прислів’ями
— Чому так говорять?
? З малої іскри — великий вогонь.
? Не кидай іскри в попіл — і сама згорить, і село спалить.
? Вогонь і вода добрі служити, але лихі панувати.
? Криком вогню не загасиш.
VI. Підсумок уроку
Учитель. Отже, ми розглянули важливі питання пожежної безпеки.
— Яку цінність для вас мають ці знання?
— За якої умови вони стануть вам у пригоді?
Тож пам’ятайте: «Вогонь не пробачає помилок, із ним жартувати не можна!»
Всеукраїнська газета для вчителів початкових
класів зі сценаріями уроків із усіх предметів
«Початкова освіта» № 11 (731), червень 2014
В тени смерти — с Иисусом малыши в безопасности
Об авторе
Д-р Р.
Альберт Молер мл.Д-р Молер — богослов, рукоположенный служитель и президент Южной баптистской теологической семинарии.
Подробнее
5 января 2005 г.
Комментарий
В тени смерти — с Иисусом малыши в безопасности
Альберт Молер
5 января 2005 г.
аборт Прелюбодеяние англиканство Животные Искусство и культура Спросите что-нибудь Атеизм Библия Контроль рождаемости Книги Детство Церковь и служение История Церкви Колледж и университет Корона вирус Решения суда Смерть Развод Экономика и работа Образование Эмбрионы и стволовые клетки Среда Этика Эвтаназия евангелизм Эволюционизм Семья Фильм Играть в азартные игры Рай и ад История гомосексуальность ислам Иисус и Евангелие Закон и справедливость Лидерство Мужественность Свадьба Мормонизм Некрологи Родительские права Плюрализм Политика Контроль населения Порнография проповедь Издательский Раса Религиозная свобода Римский католицизм СБК Наука секуляризм Половое воспитание Сексуальная революция Одиночество Социальные сети и Интернет Духовность Виды спорта Технологии Апостольский символ веры Надвигающаяся буря Почтовый ящик Молитва, которая переворачивает мир вверх дном Богословие Трагедия Тенденции Соединенные Штаты Женственность
Серия проповедей
Серия апологетики Серия Второзаконие Исход серии Генезис серии Евреям серии Джеймс Серии Джон Серии Левит серии Жизнь в четырех этапах серии Серия Мэтью Серия римлян Серия Титус
Проповеди и речи
Адрес Спросите что-нибудь в прямом эфире Библейские темы Часовня Конференция Дебаты Интервью Брифинг для руководства Сообщение Панельная дискуссия
Дети попадают в рай? Что происходит с душами малышей, когда они умирают
Когда умирает ребенок, наш разум наводняют вопросы, на которые нет простых ответов.
Почему Бог позволил этому случиться? Что будет с ним или с ней? Как я могу продолжать?
Действительно, может быть трудно понять, почему Господь позволяет детям умирать, учитывая яростную страсть, с которой Он их любит. На этой стороне неба мы никогда не сможем понять цель детской смерти. Однако Божье Слово утешает нас обещанием, что мы снова увидим наших малышей и что их спасение обеспечено в крови Христа. Давайте посмотрим на ответы на три распространенных вопроса о детях и небесах.
Все ли дети попадают в рай?
Писание указывает, что Бог судит ребенка не так, как Он судит взрослого. Говорят, что любой, кто достаточно взрослый, чтобы отличить правильное от неправильного, достиг возраста ответственности, а это означает, что ему придется отвечать перед Богом за свои действия. Те, кто слишком молод, чтобы понять последствия своего выбора, считаются невиновными.
Когда мы изучаем книгу Второзаконие, мы обнаруживаем, что неверующему поколению израильтян не давали войти в Землю Обетованную, в то время как их дети были освобождены от этого наказания (Второзаконие 1:39).
). В других стихах маленькие дети называются «невинными», что указывает на то, что Бог относится к их наивным греховным желаниям иначе, чем к умышленной греховности зрелых людей (Иеремия 2:34, 19:4).
Подумайте об этом так: когда подросток демонстративно говорит «Нет!» его родителю, результатом будет дисциплина. Но когда двухлетняя сестра этого подростка говорит «Нет!» последствия будут другими. Вместо дисциплины двухлетний ребенок получит терпеливое исправление и наставление; ее научат уважать своих родителей — то, что подросток уже должен знать. Другими словами, существует разница в ответственности между маленьким ребенком и взрослым.
Как сказано в Псалме 145:9: «Благ Господь ко всем, и щедроты Его на всех делах Его». Божья благость и милость не позволят Ему возлагать на детей ответственность за решение, которое они еще не могут принять. Дети, которые слишком малы, чтобы понять евангельскую весть, покрыты кровью Христа.
Воссоединимся ли мы с нашими детьми на небесах?
Во время служения в Колорадо-Спрингс евангелист Д.
Л. Муди получил сообщение о том, что его маленький внук и тезка умер. От своего горюющего сердца Муди написал домой: «Я знаю, что Дуайт хорошо проводит время, и мы должны радоваться вместе с ним. Что за особняки без детей? И он пошел, чтобы помочь подготовить вещи для своих родителей. Вы знаете, Мастер сказал: «Последние будут первыми». Он был последним, кто вошел в наш круг, и он первый, кто поднялся туда! Так безопасно, так свободно от всей печали, через которую мы проходим! Я благодарю Бога за такую жизнь. Это были почти все улыбки и солнечный свет. Какое славное тело будет у него, и с какой радостью он будет ждать твоего приезда!.. Милый человечек будет с тобой во веки веков… Слово, которое все приходит мне на ум, это: С ребенком все в порядке». 1
Когда ребенок попадает на небеса, это до глубины души огорчает нас, но какое утешение знать, что однажды мы воссоединимся и что во Христе все хорошо.
Что происходит с нерожденными детьми?
Что касается нерожденных, то на основании Писания мы знаем, что ребенок является личностью с момента зачатия (Псалом 138:13-16; Иов 10:10-12).
И каждое имя Господь вносил в Книгу Жизни, когда закладывал основания мира (Откровение 17:8). Основываясь на этой истине, эти нерожденные, по какой бы причине они не родились, будут взяты Отцом прямо на небеса. И однажды, если мы уверовали во Христа, мы снова увидим наших заблудших малышей. Помните, что наш Спаситель сострадает маленьким детям и младенцам и не желает, чтобы хотя бы один из них погиб (Матфея 18:14).
Как Господь отвечает на наше горе?
Иоанна 11 описывает смерть человека по имени Лазарь. Его сестры, Мария и Марфа, послали за Иисусом, надеясь, что Он прибудет вовремя, чтобы исцелить их брата до того, как он умрет. Но к тому времени, как пришел Иисус, Лазарь уже несколько дней был мертв. Сестры потеряли надежду, полагая, что уже слишком поздно. Их брат ушел, и ничего не оставалось делать, как оплакивать его.
У Иисуса был другой план. Он намеревался исцелить их брата, но Он также хотел укрепить их веру. Он планировал исцелить Лазаря, воскресив его из мертвых.
Разве это не прекрасная картина любви нашего Спасителя? Он не какая-то далекая сила или безличная сила. Он близок и индивидуален. Он входит в нашу печаль и разделяет наше горе. Когда мы скорбим, Он скорбит вместе с нами.
Возвращаясь к истории, Иисус дал указание открыть гробницу. Женщины не могли понять. Марфа сказала Ему: «Господи, уже зловоние, ибо Он уже четыре дня как мертв» (Иоанна 11:39). Иисус настаивал. Они открыли гробницу. Иисус молился Отцу. Затем Он дал простую команду: «Лазарь, выходи!» (стих 43) И он сделал!
Смерть никогда не была частью Божьего плана для нас. Когда кто-то умирает молодым, мы склонны думать: «Это было не его время». Но никогда не бывает подходящего времени. Даже те, кто живет сто лет, умирают слишком молодыми в глазах Бога.
