Нарисовать путь от дома до садика: Рисунки детей маршрут от дома до сада | Методическая разработка по ОБЖ (средняя группа) на тему:

Детский сад №95 «Звоночек» — официальный сайт

Консультация для родителей  «Безопасность дошкольников»         Безопасность жизнедеятельности в современном мире выделяется как одна из основных проблем человечества. Сегодня сама жизнь доказала необходимость обучения не только взрослых, но и детей основам безопасности жизнедеятельности, так как экологические катастрофы, террористические акты, военные конфликты, рост преступности, социальная и экономическая нестабильность особенно остро сказываются на детях.         Всем нам – родителям и воспитателям необходимо дать детям сумму знаний об общепринятых человеком нормах поведения; научить действовать в той или иной обстановке; помочь дошкольникам овладеть элементарными навыками поведения дома, на улице, в парке, в транспорте, а также развивать у дошкольников самостоятельность и ответственность.         В детском саду, начиная со средней группы и более углубленно в старшей и подготовительной, проводятся занятия по безопасности жизнедеятельности, игры, целевые прогулки, театрализованные представления, при помощи которых взрослые без нравоучений и назиданий вводят ребенка в мир, который таит в себе столько неожиданностей.

Требования, предъявляемые в детском саду и дома должны быть едины. Родители должны осознать, что нельзя требовать от ребенка выполнения какого-либо правила поведения, если взрослые сами не всегда ему следуют.   Кто в ответе за безопасность ребенка дошкольного возраста?         Ответ однозначен – родители, что естественно не исключает делегирование своих обязанностей воспитателю в ДОУ и другим лицам. Родители должны всегда оценить потенциальную опасность для ребенка в том или ином месте и приложить все усилия по её снижению. Возможно, это станет для кого-то откровением, но даже если ваш ребенок в детском саду, у любимой бабушки или подруги, это не снимает с вас ответственности за него. Ваша задача максимально обеспечить защиту своего ребенка дома и за его пределами, и быть готовыми оперативно отреагировать на любые возникшие проблемы.         Ваш ребенок должен знать базовые правила безопасного поведения, которые включают в себя такие подразделы, как «Я и окружающий мир» — знания о себе, «Опасности окружающей природы» — опасности присущие вашему региону, «Правила техники пожарной безопасности», «Правила поведения в коллективе», «Поведение на воде», «Безопасное поведение в доме» — опасные места и предметы, «Безопасность на улице» — незнакомые люди, агрессивные животные и прочие опасности.
        А те, кто временно опекают вашего ребенка должны понимать, что такое «Безопасность детей дошкольного возраста». Они должны знать особенности вашего ребенка: что ему нельзя есть, чем его увлечь и какие его привычки. Должны знать, как быстро связаться с вами в случае экстренной ситуации, а вы обязаны быть, в свою очередь, всегда на связи. И, конечно же, вы обязательно сами должны быть ознакомлены с правилами безопасности жизнедеятельности дошкольника.                  Как эффективно обеспечить безопасность дошкольника? Практические советы по обеспечению безопасности детей дошкольного возраста Краткие тезисы, которые помогут вам в защите ребенка дошкольного возраста. Их не много, всего три, но это основа любой безопасности: ∙ Все потенциально опасные для ребенка дошкольного возраста места в доме должны быть максимально защищены. Простое правило, но часто игнорируемое. Открытые окна, кухонная плита, электрические розетки и так далее могут стать смертельно опасными для малыша, если вы отвернетесь хоть на минуту.
Запомните, фраза «от всего не убережешься» НЕ оправдание, в данном случае лучше перестараться, чем потом горько сожалеть. Тем более способов защиты на сегодняшний день есть много. Например, эффективное средство разграничения доступа в квартире — это ворота безопасности, которые устанавливаются в дверные проемы или крепятся к произвольным местам на стенах. А для локальной защиты опасных мест можно применять колпачки на ручки плиты, блокираторы для окон и духового шкафа, заглушки на электрические розетки и защитные уголки на острые края мебели. Кстати, высокая мебель, которая может упасть (например, небольшой шкафчик) должна быть надежно закреплена к стене, это же касается и высоких предметов типа елки;  ∙ Нельзя никогда оставлять маленького ребенка наедине с потенциально опасными предметами. К таковым относятся, кстати, и многие игрушки. Мелкие детали, химические вещества (клей, краски, пластилин), острые, горячие или тяжелые предметы могут нанести значительный вред. Запомните, что даже обычная бытовая химия, которой вы моете тарелки, в случае заглатывания вещества (например, ребенок потянул в рот губку, пропитанную им) может вызвать серьезнейший химических ожог ротовой полости и гортани малыша.
А горячая кастрюля, поставленная на стол со скатертью несет еще более реальную угрозу малышу. Ведь он может потянуть за край скатерти и ошпариться содержимым кастрюли. Фраза «я оставила трехлетнего сына на его пятилетнюю сестру и думала, что всё будет хорошо» – это преступление против своих детей. Это же так же касается и прогулок на улице, где ходят большие собаки, взрослые с нездоровой психикой, на земле могут быть осколки бутылок и так далее. При прогулках на улице старайтесь находиться от малыша на таком расстоянии, чтобы вы четко видели, что он выкопал из земли или что находится рядом, обычно это расстоянии должно не превышать двух метров. Не забывайте, что даже современная детская площадка, сделанная по всем новым стандартам безопасности, может нести угрозу ребенку, например, от качающейся качели, удар которой способен нанести малышу серьезную физическую и психологическую травму;  ∙ Всегда четко разъясняйте детям основы правил безопасности. Но всегда учитывайте их возраст. Если вы скажете двухлетке «не лезь в розетку, там ток», то в лучшем случае он вас НЕ поймет, а в худшем опустит отрицательную частицу «не» и именно полезет в розетку.
А вы не знали, что дети игнорируют отрицательные частицы? Учтите, что для каждого возраста и уровня восприятия должны быть свои методы обучения безопасному поведению. Далее мы приведем основные понятия, которые должен усвоить ребенок дошкольного возраста.   Что должен знать о безопасности ребенок дошкольного возраста? ∙ Дошкольник должен осознать саму суть понятий: «опасно» и «безопасно» — уяснить, что есть опасные люди, предметы, явления природы. Уяснить суть здоровья и повреждения организма. Знать общую информацию о себе (фамилию, телефон и т.д.).  ∙ Малыш должен знать основные правила безопасности при нахождении дома, в том числе и правила пожарной безопасности – опасность игр с воспламеняющимися предметами, телефон пожарной службы и т.д. А также опасность розеток, горячих предметов (утюг, плита, обогреватель), открытых окон, разговоров по телефону с незнакомцами, открытие двери чужим людям и т.д. ∙ Ребенок дошкольного возраста должен знать основные правила безопасности при нахождении на улице — о том, что нельзя подымать с земли шприцы, острые предметы, например, осколки стекла, разговаривать и идти куда-то с незнакомцами, подходить к большим собакам, залазить высоко на заборы и деревья и т.
д. ∙ Дошкольник должен знать правила безопасного поведения в детском саду. Поведение в коллективе с детьми, передвижение по садику, выход на улицу, игры, правила обращения с предметами, которые могут представлять опасность для окружающих. ∙ Ребенок должен усвоить основные опасности, которые его могут подстерегать и правила поведения в этих ситуациях. Это опасности техногенного характера (пожары, поражения электрическим током, отравления газом из плиты и т.д), опасности природного характера, (землетрясения, удары молний, ураганы и т.д.) — особенный акцент надо сделать на явлениях присущих данной местности.  ∙ Ребенок должен знать базовые правила дорожного движения и основные знаки ПДД, например, «подземный переход», «наземный переход», «наземный переход», «пешеходная дорожка» и т.д.  ∙ Дошкольник должен понимать правила поведения в основных ситуациях: «на солнце», «на воде», «на льду» и т.д. ∙ Ребенок дошкольного возраста должен знать общие правила здорового питания и закаливания организма.
Понимать, что ему полезно, а что нет. ∙ Малыш должен иметь общее представление об охране окружающей среды и о том, как лучше оберегать природу.   • При малейшем подозрении на случайное отравление срочно обратитесь к врачу. Чем раньше ребенок с признаками отравления доставлен в больницу, тем легче спасти его от необратимых изменений в органах и тем благоприятнее прогноз на выздоровление. • Оберегайте детей от приема в пищу дикорастущих растений, грибов, ягод. • Перегретый автомобиль превращается в настоящий инкубатор микробов, не оставляйте там продукты. • После соприкосновения с сырым мясом посуду необходимо вымыть самым тщательным образом. • Скоропортящиеся продукты можно держать не в холодильнике — при комнатной температуре (около 20 градусов) — не более 2-х часов. Если в жару вы отправились на пикник, то время хранения продуктов снижается до 1 часа. • Даже обычные для ребенка продукты питания в жаркое время года быстро портятся, а срок их хранения сокращается.
• Горячую пищу следует разогревать и подавать в горячем виде. Готовьте мясо и молочные продукты при температуре не ниже 70 градусов.  как дотронулись до пищи.• Мойте руки себе и ребенку до того, • Такие ягоды, как клубника, малина и земляника необходимо мыть особенно тщательно. • Летом мало кто из родителей удерживается от соблазна напоить малыша парным молоком или угостить его немытыми ягодами из сада, овощами с огорода. Парное молоко очень вредно для маленьких детей, поскольку в отличие от молока, прошедшего тепловую обработку и стерильно упакованного, оно может вызвать не только кишечные расстройства, но и инфекционные заболевания.   Кишечные инфекции:     • на природе за городом место для купания нужно выбирать там, где чистая вода, ровное дно, нет сильного течения. • купаться следует только в специально оборудованных местах; • купание детей должно проходить под присмотром взрослых, которые хорошо умеют плавать. Не оставляйте малышей одних возле воды, следите за играми детей даже на мелководье.
• Умейте отличить на берегу и в воде своих детей от чужих — на самом деле это не так быстро можно сделать, как кажется. • Наблюдайте при купании за детьми — особенно, если на пляже много людей. • После длительного пребывания на солнце входите в воду медленно. Резкое погружение может привести к остановке дыхания. • При температуре воды от +17 до +19 °С и температуре воздуха около 25 °С, в воде не следует находиться более 10-15 минут; • Если температура воды менее +16 °С, то купаться вообще не рекомендуется, так как от холода могут начаться судороги или может произойти потеря сознания; • Купаться надо часа через полтора после еды;   Опасность на водоемах:       • Чтобы уберечь ребенка от укусов клещей, необходимо прежде всего защитить волосы и открытые участки кожи — экипировать его головным убором и надевать вместо шорт длинные брюки, заменить открытые сандалии закрытой обувью, а футболки и безрукавки — рубашкой с длинными рукавами. • Укусы лесных иксодовых клещей, которые передают вирус страшной болезни: клещевой энцефалит и клещевой боррелиоз. • Укусы пчел, ос или шмелей не только болезненны, но иногда приводят к развитию серьезных аллергических реакций, вплоть до анафилактического шока и астматического приступа. Эти состояния требуют немедленной госпитализации ребенка. • Во время прогулок ребенка выручат специальные салфетки-репелленты, пропитанные особым составом, запах которого отпугивает летающих «агрессоров» на протяжении нескольких часов. • Справиться с ними в помещении можно при помощи фумигатора. Для детской комнаты предпочтителен фумигатор, работающий от сети, поскольку он в отличие от тлеющей спирали, не поглощает кислород. Москитная сетка или даже обычная марля, помещенная на окно, — обязательный элемент защиты ребенка от назойливых насекомых. • С наступлением лета появляется большое количество различных сезонных насекомых. Если бабочки, стрекозы и кузнечики вполне безобидны, гораздо менее приятны их «кусачие» собратья — мухи,  слепни, комары, некоторые муравьи, клещи и т. д.    Ожог: • Если размеры ожога превышают 2,5 сантиметра, он считается тяжелым, и ребенку требуется специализированная медицинская помощь. До того, как он будет доставлен в больницу или травмпункт, нужно позаботиться об охлаждении места ожога. Нельзя вскрывать волдыри, накладывать на ожог пластыри — лучше ограничиться свободной стерильной повязкой. • Летом повышается риск и термических ожогов. Сидя у костра или помешивая в тазу варенье, будьте предельно внимательны, если рядом с вами находится маленький ребенок. • Если ребенок все-таки обгорел, заверните его в полотенце, смоченное холодной водой, а вернувшись  домой, оботрите раствором, состоящим из воды и уксуса в соотношении 50 на 50. • На жаре дети должны много пить. • Одевайте ребенка в легкую хлопчатобумажную одежду. • Ребенок периодически должен охлаждаться в тени — под зонтиком, тентом или под деревьями. • Даже если ребенок не обгорел в первые 5 дней, срок пребывания на открытом солнце не должен превышать 30 минут. • В период с 10.00 до 15.00, на который приходится пик активности ультрафиолетовых лучей А и В, лучше вообще не загорать, а посидеть в тени. • Наносить защитный крем следует на открытые участки кожи каждый час, а также всякий раз после купания, даже если погода облачная. • Выходя на улицу, обязательно надевайте ребенку панамку.    Игры в летний период: Познакомьте детей с русскими народными играми: «Горелки», «Чехарда». Вспомните игры в которые играли сами в детстве: «Садовник», «Краски», «Бабушка, нитки запутались», «Жмурки». Ваш ребенок будет в восторге, а вы снова окажитесь в детстве. Отличное настроение обеспечено и вам, и вашему ребенку. Также можно использовать и многое другое для совместных игр. Если вы отдыхаете в лесу, посмотрите вокруг, наверняка вы найдете там шишки. Устройте соревнование. «Кто больше соберет шишек». Проведите игру «Самый ловкий». Найдите пенек и поставьте на него пластиковую бутылку. А теперь постарайтесь сбить ее шишкой на расстоянии. Используйте для игр желуди, камешки, веточки, фантазируйте вместе с детьми. Это совсем небольшой перечень игр с мячом, которые вы можете провести с детьми на отдыхе. Фантазируйте, придумывайте свои игры, и вам обеспечено хорошее настроение. Игроки делятся на две команды. Одна команда встает посередине, другая команда с мячом встает с двух сторон. Команда с мячом старается попасть мячом, «вышибить» игроков из центра. Потом команды меняются местами. «Вышибалы» Игроки делятся на две команды. У каждой команды по мячу. Поставьте первыми в команде детей. Определите место, до которого необходимо «доскакать». По команде игроки начинают прыгать с мячом, который зажат между коленями. Выигрывает команда, которая быстрее справилась с заданием, не уронив мяч. (игра-эстафета)«Проскачи с мячом»  Если у вас на отдыхе оказалось два мяча, можно поиграть в эту игру. Правила очень просты. Игроки передают по команде мяч друг другу, стараясь, чтобы один мяч не догнал другой. «Догони мяч»  Можно использовать разную классификацию предметов (города, имена, фрукты, овощи и т. д.). Игроки встают по кругу и начинают передавать мяч друг другу, называя слово. Игрок, который не может быстро назвать слово, выбывает из игры. Играя в такую игру, вы расширяете кругозор и словарный запас своего ребенка.   «Назови животное»   Это одна из древних игр. Ее правила довольно просты. Игроки стоят в ряд, ведущий кидает мяч по очереди каждому из игроков, при этом произносит какое-нибудь слово. Если слово «съедобное», игрок должен поймать мяч, если «несъедобное» — оттолкнуть. Если игрок ошибается, то он меняется местами с ведущим. Во что же можно поиграть с ребенком, чтобы это доставило радость вам и вашим детям? Выбирайте те игры, которые доступны вашему ребенку. Учитывайте, что у детей быстро пропадет увлечение, если они не испытывают радость победы. Вспомните игры, в которые вы играли в детстве, научите этим играм своего ребенка. Это доставит огромное удовольствие и ему, и вам, воспоминания детства очень приятны! Попросите ребенка познакомить вас с играми, в которые он играет в детском саду со своими сверстниками. Будьте внимательным слушателем, ведь это самые ценные минуты вашего общения. Кроме отличного настроения игры способствуют улучшению взаимоотношений в семье, сближают детей и родителей. Предлагаем вам некоторый перечень игр, которые вы можете использовать с детьми во время летнего отдыха. Отправляясь на отдых с детьми за город, с компанией, не забывайте взять с собой необходимые атрибуты для игры, это могут быть мячи, ракетки, а также многое другое, на что хватит выдумки. Игры с родителями – это неотъемлемая часть развития детей. Это и укрепление здоровья, и хорошее настроение. Совместные игры сближают родителей и детей. Ваш ребенок придет в восторг, когда увидит серьезного папу, весело играющего в мяч. Для дошкольника «игра – единственный способ освободиться от роли ребенка, оставаясь ребенком». Для взрослого — «единственный способ стать снова ребенком, оставаясь взрослым».   Прекрасное закаливающее средство – купание. Место для купания должно быть неглубоким, ровным, с медленным течением. Не допускайте переохлаждения ребенка при купании. В воде вместе с ребенком обязательно должен находиться взрослого. Летом дети максимальное время должны проводить на воздухе. А родители обязаны помнить, что солнце хорошо, но в меру! Самая большая опасность – перегрев организма, солнечные ожоги, солнечный удар, поскольку маленький ребенок обладает менее совершенной терморегуляцией, и кожа его очень нежна. Чем меньше возраст ребенка, тем он чувствительнее к действию жары и солнечных лучей. Загорать ребенку следует не под прямыми солнечными лучами, а в тени, лучше во время игр и в движении. Лето – не только время путешествий, но и наиболее благоприятная пора для отдыха, закаливания и оздоровления детей. Поэтому очень важно, чтобы родители с наибольшей пользой распорядились этим драгоценным временем. — не позволяйте детям разорять муравейники и птичьи гнезда. — ягоды, орехи собирайте так, чтобы не повредить веточки;  стрекоз, шмелей, пчел и других насекомых; — не ловите и не позволяйте детям ловить и убивать бабочек, кузнечиков,  и другие растения, ломать ветки деревьев; — не рвите и не разрешайте детям бесцельно рвать цветы, лекарственные — не разбрасывайте фантики, бутылки и другой мусор; Гуляя с ребенком, напоминайте им правила поведения в природе и сами неукоснительно выполняйте их. А эти правила очень просты: Дома предложите ребенку зарисовать свои впечатления от прогулки. Из собранных природных материалов смастерите поделки, которыми можно украсить дом или принести их в детский сад. Вы получите приятные впечатления, организовав совместную подвижную игру «Раз, два, три – к дереву беги» (каждый раз ведущий называет дерево, которое следует быстро определить и добежать до него). Обратите внимание на кору деревьев. Рассмотрите кору на березе. С южной стороны ее кора гладкая; с северной – грубая, с трещинами, наростами. Знание этих особенностей помогает человеку ориентироваться в лесу. Под деревьями можно найти желуди, шишки, которые пригодятся для создания интересных поделок. Вместе с ребенком полюбуйтесь цветами, прислушайтесь к звукам, которые издают насекомые, наслаждайтесь пением птиц. Встретив на прогулке ручеек, остановитесь, послушайте, как журчит вода, спойте вместе с ребенком песенку воды. Бросьте в воду лист дерева, понаблюдайте за его движением по течению. Объясните ребенку, что растения очищают воздух. Ну, а если нет возможности вывезти ребенка из города, можно с пользой провести летние выходные дни. Можно пойти на речку, отправиться в луг за ягодами или совершить семейный поход в лес. Очень полезно для ребенка совершать недлительные прогулки в парк или сквер. При этом не забывать, что одежда ребенка и взрослых должна быть легкой, проветриваемой, косынка (панама) удобной, обувь по размеру.   По ходу прогулки наблюдайте за окружающим. Рассматривая деревья, кусты, обращайте внимание на стволы, ветви, листья. Тонкий ствол дерева (березы, клена, рябины) можно обхватить руками одному, толстый ствол дуба можно обхватить, если всей семьей взяться за руки. Ребенку раннего и дошкольного возраста лучше отдыхать в привычном климате – на природе в загородной местности, т.е. на даче. А там – солнышко ярче, трава зеленее, воздух чище, чем в городе. Малыш сможет порезвиться в саду, поесть свежих овощей, ягод, фруктов. Неорганизованный отдых (т. е. не в санаториях и здравницах) на юге, у моря, как правило, требует больших усилий родителей по выполнению режима и правил питания. Иначе, могут быть неприятные последствия – солнечные ожоги, ухудшения сна, аппетита и, наконец, солнечные и тепловые удары. Следует помнить и о том, что после возвращения домой снова требуется акклиматизация, которая не у всех детей проходит легко. Детям с ослабленным здоровьем на юге лучше отдыхать и лечиться в специализированных санаториях, где они проходят акклиматизацию и лечение под наблюдением врачей. Пребывание в горах, особенно в местах, где растут сосны, благотворно влияет на сосудистую и нервную систему. Отправляясь к южному морю, особенно на короткий период, родителям надо помнить, что такая поездка требует большой перестройки детского организма. Выбирая для ребенка место для летнего отдыха, следует учитывать особенности его здоровья, нервной системы. Дошкольникам радостно отдыхать как на юге, где есть море и можно загорать, купаться, играть с водой, так и на даче или в деревне с родителями или бабушкой и дедушкой. Как бы ребенок не проводил каникулы, он воспринимает это как лучший способ отдохнуть. Дети обладают достаточной фантазией, чтобы найти себе занятие и не скучать. Взрослые имеют большой опыт летнего отдыха в городе и на даче, на берегу реки или моря. Маленькие дети, напротив, такого опыта не имеют и ждут повторения прошлого или новых идей от взрослых: воспитателя в детском саду, родителей в семье. Лето – особенный период в жизни ребенка, широко открывающий дверь в мир природы, дающий малышу, при поддержке воспитывающих взрослых, уникальную возможность познания, новых открытий, созидания, общения. Лето, известного нам как время отпусков, ждут и дети, и взрослые.   «Как организовать отдых с ребенком»                                     При появлении озноба немедленно выйти из воды В воде дети должны находиться в движении   Не разрешается купаться натощак и раньше, чем через 1-1,5 часа после еды  При купании необходимо соблюдать правила:  Купаться в открытых водоёмах можно начиная с двух лет. Место для купания должно быть неглубоким, ровным, с медленным течением. Прежде чем дать ребёнку возможность самостоятельно войти в воду, необходимо убедиться в том, что в данном месте нет ям, глубокой тины, коряг, острых камней. В воде вместе с ребёнком обязательно должен находиться взрослый.    При лёгком солнечном или тепловом ударе симптомы в основном однотипны. Это – головокружение, слабость, головная боль. У малышей часто отмечается расстройство кишечника. В тяжёлых случаях могут появиться судороги, рвота, потеря сознания. Во всех таких ситуациях нужно срочно вызвать врача, а до его прихода перенести ребёнка в тень, смочит голову и грудь холодной водой, не переносицу положить холодный компресс, приподнять голову. Дайте ребёнку попить и успокойте его.  Чем меньше возраст ребёнка, тем он чувствительнее к действию жары и солнечных лучей. Поэтому перегрев организма у маленького ребёнка иногда может уже случиться во время приёма световоздушных ванн.  Специалисты не делают больших различий между этими состояниями. И это понятно. В основе как теплового, так и солнечного удара лежит перегревание организма. Причиной теплового удара является затруднение теплоотдачи с поверхности тела. Часто это связано с длительным пребыванием в жаркой, влажной атмосфере. При солнечном ударе возникает нарушение кровообращения в головном мозге. Обычно это бывает, когда ребёнок ходит на солнце с непокрытой головой.   Загорать ребёнок может лёжа, а ещё лучше во время игр и  движении.  До трёх лет световоздушные ванны можно проводить под навесом или в тени деревьев.     При этом нужно соблюдать принцип постепенного обнажения тела ребёнка. Сначала от одежды освобождаются руки и ноги, а затем остальные части тела. Уже с 1,5 летнего возраста световоздушные ванны ребёнок может принимать в одних трусиках. Продолжительность первой такой ванны – 5 минут, затем время постепенно увеличивается до 30-40 минут. Световоздушные ванны особенно рекомендованы детям с ослабленным организмом. Лучшее время проведения – с 9 до 12 часов, на юге – с 8 до 10 часов. Каждую световоздушную ванну лучше всего заканчивать водной процедурой.  Летом дети максимальное время должны проводить на воздухе. Это касается и самых маленьких – грудных детей. Однако если более старшим дошкольникам разрешается понемногу загорать, то малышам прямые солнечные лучи могут причинить вред. Самая большая опасность – перегрев организма, солнечные ожоги, солнечный удар, поскольку маленький ребёнок обладает менее совершенной терморегуляцией и кожа его очень нежна.    Солнце хорошо, но в меру Ехать или не ехать с ребёнком на юг? — вопрос встаёт перед родителями довольно часто.  Что можно посоветовать по этому поводу? Если вы живёте в средней полосе и если речь идёт о грудном ребёнке, то вряд ли стоит отправляться с ним в продолжительную поездку. Поэтому самое лучшее – вывезти его на дачу. Точно так же нужно поступить и в тех случаях, если вашей дочери или сыну не исполнилось ещё трёх лет. Чем меньше ребёнок, тем тяжелее он приспосабливается к изменениям обстановки и климата. В этих благодатных местах в первые  дни малыши становятся капризными, у них пропадает аппетит, появляются нарушения пищеварения и сна. Приспособление к новым климатическим условиям у детей первых трёх лет жизни продолжается иногда неделю, а то и две. Едва ребёнок успеет привыкнуть к новому климату, как надо собираться в обратный путь. Такой отдых для ребёнка чреват развитием различных заболеваний. В результате все затраты, заботы и хлопоты могут пойти впустую.   Лето не только время путешествий, но и наиболее благоприятная пора для отдыха, закаливания и оздоровления детей. Поэтому очень важно, чтобы родители с наибольшей пользой распорядились этим драгоценным временем. Вместе с тем возникает немало вопросов, как это лучше сделать. И здесь, как нам кажется, в известной мере вам могут пригодиться наши советы.                                               

«Но мы никак не можем добиться!»: жильцы «человейников» в казанском лесу требуют школьный автобус для детей

Не допросятся у властей не только школы с детским садом, но хотя бы автобуса до ближайшей школы, путь до которой не такой уж и близкий, обитатели казанского ЖК «Беседа». Обеспечить школьников транспортом потребовала уже даже прокуратура, но толку от этого все равно нет: городские чиновники никак не найдут перевозчика, желающего обслуживать неприбыльный маршрут.

Напомним, жилой комплекс «Беседа», состоящий из двух гигантских 10-этажек, возвели не в чистом поле, как это нередко бывает, а в лесу — Солдатском, рядом с поселком Дербышки. Ради этого строительства в 2019 году компания «Унистрой» к возмущению жителей поселка пустила под топор больше тысячи деревьев. Хотя дербышкинцы уже тогда удивлялись: как люди в лесу жить-то будут, там же нет ничего?
Несмотря на то, что жители Дербышек пытались оспорить в суде выданное исполкомом Казани разрешение на строительство «человейников» в Солдатском лесу, дома на 1200 квартир все-таки были построены. И их обитатели ожидаемо столкнулись с теми же проблемами, что и жители других казанских ЖК — у них нет ни школы, ни детского сада. Хотя, по словам жителей «Беседы», при продаже квартир застройщик обещал им и то и другое.

Позже в ответ на жалобы новоселов компания «Унистрой» объяснила, что ее дело — строить жилье, а обеспечивать новые ЖК объектами инфраструктуры — святая обязанность городских властей. Власти, в свою очередь, подтвердили, что действительно брали на себя обязательство построить на территории «Беседы» детский сад на 260 мест по нацпроекту «Демография», однако планам помешала пандемия и «в связи с дефицитом бюджета реализация данного проекта отложена».

В итоге строительство детского сада в «Беседе» не начато до сих пор, не говоря уж о школе. Родители водят детей в образовательные учреждения в Дербышках и не только. До ближайшей школы № 140 на улице Халезова надо идти 1,5 км через лес по тропинке, которую застройщик хотя и заасфальтировал, но зимой ее никто не чистит.

— Согласно СанПиНам детские сады и школы должны находиться на расстоянии не более 500 метров от жилых домов, а раз нет школы в 500 метрах — давайте автобус! Но мы никак не можем добиться ни того, чтобы нам построили детский сад, ни того, чтобы организовали подвоз детей до образовательного учреждения. Обращения директора 140-й школы, где обучается 51 ребенок из нашего ЖК, к чиновникам также не дают результата, — рассказала «ВК» лидер инициативной группы жителей «Беседы» и мама двоих детей, старший из которых — первоклашка, Галина Марьина.

По ее словам, в течение всего прошлого года она и другие родители обращались к районным и городским властям по поводу отсутствия детского сада и школьного автобуса — и письма писали, и на приемы ходили. Им отвечали, что денег на строительство садика в ЖК нет, как нет и автобуса для перевозки школьников, к тому же его маршрут не согласован (запуск школьного автобуса требует соблюдения ряда бюрократических процедур).

— Устав получать от чиновников такие ответы, в октябре 2022 года мы побывали на приеме в Прокуратуре РТ, — продолжает Марьина. — После этого прокуратура Советского района провела проверку и 8 ноября прошлого года вынесла представление в адрес руководителя исполкома Казани Рустема Гафарова с требованием устранить нарушение федерального законодательства в части доступности образования и организовать подвоз наших детей до 140-й школы. Однако и после вмешательства прокуратуры в управлении образования ответили, что на балансе школы автобуса нет, а предоставить его не могут, так как свободных автобусов не имеется, кроме того, в городском ПАТП № 2 нет лишних водителей для перевозки детей.

В отчаянии родители школьников принялись строчить жалобы в телеграм-канал Рустама Минниханова, отмечая, что в числе детей, которым приходится ходить в школу через лес, есть и дети мобилизованных.
«Вечерняя Казань» поинтересовалась в исполкоме, намерены ли там все-таки исполнять требование прокуратуры и организовывать подвоз детей из «Беседы» до школы.

В управлении образования нам бодро ответили, что «решены все вопросы для запуска школьного автобусного маршрута». Кроме, как оказалось, самого главного.

«Разработан и утвержден паспорт маршрута, на маршрут получено положительное заключение от ГИБДД. В настоящее время ведется поиск перевозчика. Состоялись встречи с основными компаниями, работающими в этой отрасли, которые пока не дали положительный ответ. Работа продолжается», — сообщили в гуо.

Рискнем предположить, что поиски автоперевозчика могут затянуться, поскольку все казанские автобусники давно жалуются на свое бедственное положение и явно не горят желанием бесплатно возить детей до школы в надежде получить за это компенсацию из бюджета.

Напомним, на предновогодней встрече с журналистами мэр Казани Ильсур Метшин взял на себя вину за отсутствие школ и детсадов в казанских ЖК, подтвердив, что по закону строители жилья не обязаны строить социальные объекты, этим должны заниматься муниципальные власти.

— А мы запаздываем… Жители абсолютно правы, предъявляя нам претензии, — признал мэр.

Судя по тому, что количество «человейников» без сопутствующей инфраструктуры продолжает расти, претензий городские власти будут получать все больше и больше.

Как я могу поддержать переход моего ребенка в детский сад из дома? – Сеть раннего обучения

Опубликовано в 15:32 in COVID-19, Новости ELN, Взаимодействие с семьей, Детский сад, Переходы Дана Людвик

Простые вещи, которые вы можете сделать дома сейчас, чтобы подготовить своего ребенка к успешному началу школы

 

Читайте этот блог на испанском языке.

 

Автор:

Мэри Брач-Хайнс, Университет Северной Каролины, Чапел-Хилл,
Майкл Литтл, Университет штата Северная Каролина

 

Перевод: Химена Франко, Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл

 

Переход в детский сад знаменует собой важную веху в жизни вашего ребенка. Даже при нормальных обстоятельствах начало детского сада может быть стрессовым для вашего ребенка, поскольку он входит в мир, наполненный новыми ожиданиями и рутиной.

 

COVID-19 может вызвать постоянную неопределенность и дополнительные опасения по поводу того, как будет выглядеть школа осенью для учащихся.

 

У вас может возникнуть вопрос: как я могу поддержать переход моего ребенка в детский сад?

 

Есть простые вещи, которые вы можете делать дома, чтобы подготовить своего ребенка к успешному переходу в детский сад. Недавнее исследование выявило навыки, которые воспитатели детских садов считают наиболее важными для подготовки к школе. Ниже мы предлагаем идеи о том, как вы можете помочь своему ребенку развить эти навыки.

 

Несмотря на то, что до детского сада могут пройти месяцы, а закрытие школ все еще может повлиять на учащихся осенью, использование этих стратегий сейчас — и как можно чаще — является лучшим способом помочь вашему ребенку подготовиться и привыкнуть к этой идее. начала школы.

 

Вот навыки, которые, по мнению учителей детского сада, важны для вашего ребенка при поступлении в школу:

 

Попробуйте это дома: Подумайте о том, как ваш ребенок привлекает ваше внимание, задает вопросы и разговаривает со своими братьями и сестрами. Если кажется, что они полагаются на язык тела, а не на слова, рассмотрите возможность использования большего количества языка с вашим ребенком. Смоделируйте задавание вопросов и ответов на них, особенно открытые вопросы, которые начинаются со слов кто, что, почему, когда, где и как. Исследования показывают, что эти типы вопросов связаны с более поздними академическими навыками.

 

Если вам удобнее общаться на родном языке, разговаривайте, читайте и пойте ребенку на родном языке. Будь то английский или другой язык, проведение времени с вашим ребенком и выполнение этих действий повысит способность вашего ребенка общаться.

 

2. Следуйте инструкциям

 

Попробуйте это дома: Помогите ребенку развить навыки следования инструкциям, особенно с тремя или более шагами, выполняя веселое задание. Интерактивные игры и охота за мусором могут помочь вашему ребенку обратить пристальное внимание на выполнение указаний.

 

Это задание можно легко выполнить дома: сначала попросите ребенка найти что-нибудь зеленое. Во-вторых, попросите их найти что-то в форме круга. В-третьих, предложите им найти что-то, на чем есть номер. На старт, внимание, марш!

 

3. По очереди и поделитесь

 

Попробуйте дома: Во время общения с ребенком попросите его подождать своей очереди. Если необходимо, установите таймер для вашего ребенка, пока он ждет, чтобы использовать игрушку или перекусить. Общайтесь с ребенком на одну и ту же тему, чтобы он научился слушать, а затем отвечать своими идеями.

 

Воспитатели детского сада ценят вклад детей в обучение в группе даже больше, чем то, как хорошо дети считают или знают буквы. Воспитание их способности ждать своей очереди и делиться информацией — отличный способ подготовить их к общению в классе.

 

4. Сидите спокойно и внимательно

 

Попробуйте дома: Возможно, ваш ребенок не привык сидеть неподвижно и слушать в течение длительного времени. Тем не менее, этот навык полезен во время «время кружка», которое распространено в классах детского сада. Во время кружка ученики сидят на полу перед учителем и участвуют в групповых занятиях, например, читают книгу. Вы можете имитировать этот распорядок дня, попросив ребенка сидеть перед вами, а вы сидите на стуле и читаете ему книгу. Или они могут притворяться учителем, «читая» вам, брату, сестре или игрушке.

 

В дополнение к этим навыкам постарайтесь познакомить ребенка с конкретной школой, в которой он будет посещать детский сад.

 

Вот простые способы привить ребенку идею школы:

 

—Если вы знаете, в какой детский сад будет ходить ваш ребенок, начните говорить о школе по имени: «Как вы думаете, о поступлении в начальную школу Смита в следующем году?

 

— Создайте у вашего ребенка чувство идентичности как учащегося начальной школы, найдя школьный талисман и включив его в свои разговоры: «Как лягушка Смита-быка, вы научитесь…»

 

— Хотя вы, возможно, не сможете посетить здание начальной школы вашего ребенка из-за закрытия в связи с COVID-19, вы можете объяснить, как устроены здания начальной школы, найдя изображения в Интернете и обсудив их. Вы можете поговорить о кафетерии, библиотеке и спортзале и о том, что они могут увидеть в коридорах.

 

— Подумайте о том, чтобы поделиться своими воспоминаниями о детском саду, даже если они уже нечеткие или менее чем позитивные. Если это так, вы можете сказать: «Мне было трудно, потому что… но я научился…». Проведите мозговой штурм вместе с ребенком, как он может сделать год в детском саду лучшим опытом обучения.

 

 

Ссылки:
Бассок, Д., Латам, С., и Рорем, А. (2016). Детский сад — это новый первый класс? АЭРА Открытая, 2(1). Рейнольдс, Э., Вернон-Фиганс, Л., Брач-Хайнс, М., Бейкер, К.Э., и ключевые исследователи проекта «Семейная жизнь». (2019).

 

Языковой вклад матерей и отцов в возрасте от 6 до 36 месяцев в сельских семьях с двумя родителями: связь с успеваемостью детей в детском саду. Исследование раннего детства Ежеквартально , 47, 385-395.

Добро пожаловать в K2C | От детского сада до колледжа

«K2C внес свой вклад в этот момент в моей жизни. Благодаря K2C я научился откладывать деньги на колледж и инвестировать в свое будущее. Франциско, особенно медицинский аспект».
 

— Тайлия Миллер, выпуск 2023 года

«Мы запустили K2C, чтобы каждый ученик в наших государственных школах знал, что у него есть будущее, на которое стоит копить деньги. Более важными, чем сами деньги, являются миллионы сбережений, которые представляют собой миллионы разговоров наших семей со своими детьми о поступлении в колледж».0003

 

— Казначей из Сан-Франциско Хосе Сиснерос

«Экономить деньги очень важно, потому что они помогут оплатить мое обучение в колледже. Колледж очень дорогой. Я копил деньги на колледж с детства».


— Кло Сьерра Хельмут, выпускница 2029 года

«K2C заставил меня почувствовать, что колледж возможен. Программа также дала мне облегчение при поступлении в колледж благодаря сбережениям, которые я накопила с K2C за эти годы. Я действительно взволнован тем, что пойду в колледж и изучу свой будущий карьерный путь».


— Со Юнн, выпуск 2023

«Подобные усилия помогли учащимся государственных школ подготовиться к поступлению в колледж, имея собственные сберегательные счета и предвидя финансовые потребности для получения высшего образования. Я хочу поблагодарить губернатора Ньюсома за запуск этой программы, когда он был мэром, и казначея Сиснероса за ее поддержку».

 

— Мэр Сан-Франциско London Breed

«Сбережения в раннем возрасте помогут моим деньгам расти со временем. Когда я поступлю в колледж, деньги, которые я накопила, избавят меня от долгов».


—Се Форде, выпуск 2027

«Программа K2C для меня означает возможность и просто уверенность в том, что у меня есть деньги, накопленные для поступления в колледж. И это означает для меня надежду на то, что я смогу поступить в колледж, и я очень горжусь этим».


— Ядира Васкес, выпускница 2023 года

«Сберегательные счета в колледже — это преобразующая возможность для миллионов детей добиться успеха в колледже. Программа, которую мы создали здесь, в Сан-Франциско, вложила миллионы в будущее тысяч детей».

 

—Губернатор Калифорнии Гэвин Ньюсом

«Накопления на колледж — одна из лучших сторон K2C. . потому что это способ для вас почувствовать, что вы становитесь более независимыми для своего будущего образования. будущее, особенно колледж, и чувствую, что это будет для меня новым стартом».


— Тьерра Ферран, выпуск 2023 года

«Как посол K2C в Everett, я с нетерпением жду возможности помочь нашим семьям воспользоваться преимуществами программы и ее поощрений. Я так счастлив, что помогаю нашим ученикам повысить шансы на то, чтобы они встали на путь поступления в колледж».

 

— Ана Касс Рейес, посол школы K2C в средней школе Эверетта

«Я понимаю, что колледж стоит немалых денег, и что мне нужно копить деньги, чтобы иметь возможность посещать его. Я уже коплю с пяти лет и буду продолжать делать это, чтобы осуществить свои мечты».


—София Труонг, выпускница 2026 года

«Поскольку обучение в колледже очень дорогое, экономия сейчас может помочь уменьшить мой долг за обучение в будущем. Мало того, экономия также может позволить мне выбирать более дорогие колледжи».

About the Author

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Related Posts