Не слушается: Почему ребенок не слушается маму и папу

Прошлое

Наверх страницы

Когда тело не подчиняется разуму

Опубликовано 18 марта 2014 г. автором arianezurcher | 36 комментариев

Эмма дала мне разрешение процитировать ее слова, написанные в прошлое воскресенье.

«Пожалуйста, помните, что мой разум приказывает моему телу и моему рту постоянно делать всевозможные замечательные вещи, но они не слушаются.

«Иногда мне хочется кричать. Я так стараюсь, но никто не замечает и вместо понимания раздражается».

Эмма написала это в ответ своему учителю гимнастики, но это относится ко многим случаям, когда она смущает окружающих, делая вещи, которые, как она знает, она не должна делать, вещи, которые она не хочет делать, не собирается делать. делать и все же делает. Обычно люди предполагают, что она делает такие вещи, потому что ей все равно, или она пытается быть озорной, или «хочет внимания», или любое количество предположений, которые делают люди, наблюдая за ее действиями. Но по разговору с Эммой становится ясно, насколько неверны эти предположения. Как написала Эмма: «Я так стараюсь, но никто не замечает, и вместо того, чтобы понимать, раздражаются».

Сидни Эдмонд — молодая женщина-аутист, которая описывает себя как «… запертую в теле, которое отказывается сотрудничать». Сидней опубликовал сборник стихов «Пурпурное дерево и другие стихи». Недавно Сидни прочитал лекцию группе учащихся и преподавателей специального образования средней школы. Она великодушно дала мне разрешение перепечатать некоторые из ее лекций здесь.

«Люди должны знать, потому что Общество, по-видимому, считает, что аутичным людям не хватает интеллекта. Наши блуждающие своенравные глаза и хлопанье рук, крики и тревожный стиминг тоже не помогают. Но на самом деле мы полируем наши души глубоко внутри, где они не могут нас видеть, в то время как наши подлые тела действуют так, как мы не можем контролировать. Это верно. Я говорил тебе, что плохо контролирую свое поведение. Вы можете связать? Возможно, у вас бывают моменты, когда ваше тело делает что-то без вашего разрешения? Когда теряешь контроль и кричишь на кого-то или бьешь? Ну представьте, что было бы, если бы вы были как раз наоборот, и всегда были бы неуправляемы с маленькими золотыми моментами, когда все части собираются вместе, и знание передает импульс? В такие моменты мы становимся капитанами нашего корабля и чувствуем себя невероятно прекрасно.

Но время стирает его. Возможность снова становится инвалидностью. Посмотрите на своих сокурсников с аутизмом глубоко и терпеливо. Мы здесь. И мы истощены, в панике и одиноки».

Идо Кедар, написавший книгу «Идо в стране аутизма», пишет о разрыве между телом и разумом, который он испытывает, а также о смущении, которое он испытывает, когда его тело не действует так, как ему хочется.

«Я чувствую, что пришло время аутичным людям, наконец, сказать, каково это, когда вас снова и снова тренируют с карточками, когда ваши руки не двигаются к вашим мыслям, или когда ваш учитель говорит при вас, что вы не умеете считать потому что ваши глупые руки отказываются от правильного числа, которое вы сосчитали в своей голове. Я помню, как стоял несчастный и смущенный, держал неправильное количество соломинок и слышал, как мой учитель сказал: «Ясно, что у него нет чувства числа», как будто я не мог понять или не испытывал никаких эмоций. Когда я думаю об этих разочаровывающих переживаниях, я благодарна, что больше не нахожусь в такой ситуации.

Но многие из моих друзей до сих пор. Вот почему я плачу за них».

Сидней Эдмонд из своей недавней лекции написала:

«Я обрела свободу и удивительную радость, когда в десятилетнем возрасте меня научили указывать на буквы на доске и произносить то, что я хочу сказать. Я охотно работал, и уже через несколько месяцев я смог общаться. В начале мне очень нужна была поддержка. Я даже не мог показать пальцем, когда хотел. Мое тело, как обычно, не слушалось. Я должен был заставить это сделать, чтобы все мои слова, хранившиеся десять лет, могли, наконец, выйти в мир. Хочешь знать, о чем я просил? Ну, я попросил свою собственную пиццу. И тогда я попросился учиться балету. И фортепиано. И я попросил узнать об истории. Я жаждал учиться. Наконец-то у меня появился способ задавать вопросы, которые давали людям понять, что я умный. Вскоре я научился печатать на клавиатуре, и к моим словам добавился прекрасный голос. Я вернулся в школу, чтобы доказать, что я умный.

Меня проверяли, и мне снова и снова говорили, что у меня интеллект младенца. Наличие метода общения изменило ситуацию. Мое понимание языка было на уровне колледжа в 8-м классе, когда мне фактически дали возможность показать, что я знаю.

«Многие из нас, люди по всему миру, печатают, чтобы общаться. Я один из многих, и мы все хотим, чтобы люди, которые не могут говорить, имели возможность, которой наслаждаемся мы. Я надеюсь, что мои сегодняшние слова могут пробудить желание отправиться в путь всей жизни. Я надеюсь, что один из вас примет меры, чтобы дать голос тому, кто не может говорить».

Идо, Сидней и Эмма начали писать, чтобы общаться с помощью доски для писем. Все они обсуждают, что значит иметь разум, который «… говорит моему телу и моему рту постоянно делать всевозможные замечательные вещи, но они не слушаются». Каждый из них описывает свой опыт, будь то разочарование, смущение или стыд, и каково это, когда тебя так неправильно понимают.

Я благодарен каждому за то, что позволили мне перепечатать свои слова в надежде, что другие начнут пересматривать свои предположения и то, как они потом реагируют.

“Happy”

Нравится:

Нравится Загрузка…

Эта запись была опубликована в рубрике Аутизм, общение, Воспитание с пометками аутист, Трепет перед аутизмом, общение, Образование, Идо в стране аутизма, Идо Кедар, не- говорение, предполагаемая компетентность, Метод быстрой подсказки, RPM, Сидней Эдмонд, Пурпурное дерево. Добавьте постоянную ссылку в закладки.

• Подписаться

  Это просто! Введите свой адрес электронной почты, и Книга Надежды Эммы будет доставлена ​​к вашему виртуальному порогу.

  Адрес электронной почты:

  Присоединяйтесь к 16 429 другим подписчикам

• Невысказанное – документальный фильм

• Facebook

  Facebook

• Твиттер

  Подписаться на @EmmasHopeBook

• Популярные сообщения и страницы

  • «Самопознание нам ничего не дает»
  • Признаки нейротипического расстройства спектра — пародия
  • Атмосферное давление, аутизм и как сделать идеального Арнольда Палмера
  • Решение этой проблемной проблемы ABA и ETH икс
  • Обращение ко всем аутичным девочкам-подросткам ~ Эмма

• Поиск

  Поиск:

• Категории

  КатегорииВыберите Категорию аутистическая коммуникацияРолевые модели для аутистовБарб РентенбахНочное недержание мочиБлоггингБлоги аутистовОтключение тела и разумаБолее широкий фенотип аутизмаБруно БеттельхеймЗапугиваниеАвтобускарьераЦентральный парк ЗоопарквыборкоммуникацияСострадание и аутизмКомпульсивныйЗапорПолемикаРазговорКулинарияКоста-РикаТворческое письмоДантистдепрессиязадержка развитиядиагностикадиетыDIR –timedis способностьДокументальныйDr.
  Мэрион БланкИнфекции уханарушения пищевого поведенияЭхолалияОбразованиеЭлизабет Дж. Грейсэмоциисочувствиезрительный контактоблегченное общениесемьястрахотцанародные сказкипрощениедружбафункциональные ярлыкижелудочно-кишечные проблемыБогдедушка и дедушкаблагодарностьгрупповая динамикагруппахэллоуинсчастьеГенри и Камила Маркрамдомашнее обучениенадеждаХаффингтон постправа человекая умныйя могу быть тебезаботой 4аутизмICI ConferenceIEP MeetingвключениенезависимостьИндивидуальный образовательный планИнтервьюИерусалимЮвелирные изделияязыкобучение домажизньграмотностьлюбовьБраклекарстваНаставникинепониманиемать/дочьмузыканейроразнообразиенейробольшинствонейротипичныйНью-Йорк СитиНью-Йорк Таймсне говорящийожирениеобсессивно-компульсивныйОПТортодонтитокситоцинПанамаВоспитаниеТерпениеПерфекционисты когда-либонастойчивая речьДомашние животныеПейтон Годдардпривередливые едокипредубеждениепредполагать компетентностьПритворяйтесь, что вы играетеполовое созреваниеQEEGМетод быстрого подсказываниячтениечтение и письмоRebecca SchoolRespectRoutinesRPMправилоговорение одно значение другогоШкольные сценариисценариисамоповреждающее поведениесамоадвокациясенсорная интеграциясенсорные проблемыстыдБратья и сестрыСаймон Барон-Коэнпроблемы со сномспатьсоциальные сетиСома Мукхопадхьяйособые потребностиРечьСтэнли ГринспенСтволовые клеткиИсследования стволовых клетокСтиммингЛетний лагерьподдерживаемая типизациясинестезияСиракузский университетобучениеПодросткиокружающая средапутешествоватьдовериепечатание для общенияUn категоризированныйненадежный ораторнеобучениеНевысказанноеНевысказанное ДокументальноепрививкиценностинасилиеНегодяи и болтуны

• Архивы

  Архивы Выбрать месяц Декабрь 2017 Декабрь 2016 Май 2016 Февраль 2016 Декабрь 2015 Ноябрь 2015 Октябрь 2015 Июнь 2015 Апрель 2015 Март 2015 Февраль 2015 Январь 2015 Декабрь 2014 Ноябрь 2014 Октябрь 2014 Сентябрь 2014 Август 2014 Июль 2014 Июнь 2014 Май 2014 Апрель 2014 г. Март 2014 г. Февраль 2014 г. Январь 2014 г. Декабрь 2013 Ноябрь 2013 Октябрь 2013 Сентябрь 2013 Август 2013 Июль 2013 Июнь 2013 Май 2013 Апрель 2013 Март 2013 Февраль 2013 Январь 2013 Декабрь 2012 Ноябрь 2012 Октябрь 2012 Сентябрь 2012 Август 2012 Июль 2012 Июнь 2012 Май 2012 Апрель 2012 г. март 2012 г. февраль 2012 г. январь 2012 г. декабрь 2011 г. Ноябрь 2011 г., октябрь 2011 г., сентябрь 2011 август 2011 г., июль 2011 г., июнь 2011 г., май 2011 г., апрель 2011 г. Март 2011 г., февраль 2011 г., январь 2011 г., декабрь 2010 г., ноябрь 2010 г., октябрь 2010 г., 2010 г., август 2010 г., июнь 2010 г., июнь 2010 г., май 2010 г., апрель 2010 г.

• Последние сообщения

  • Методы общения — моя исследовательская работа
  • Пусть ваш голос будет услышан!
  • Как мы общаемся – подкаст
  • Могут ли учащиеся с нарушениями речи получить надлежащее образование?
  • я Эмма

• Выступления

  По вопросам публичных выступлений, гостевых блогов/письменных статей, интервью или других запросов, пожалуйста, свяжитесь с нами по адресу: emmashopeblog@gmail.