Пальчиковый театр из фетра в Сыктывкаре: 72-товара: бесплатная доставка, скидка-47% [перейти]
Партнерская программаПомощь
Сыктывкар
Каталог
Каталог Товаров
Одежда и обувь
Одежда и обувь
Стройматериалы
Стройматериалы
Здоровье и красота
Здоровье и красота
Текстиль и кожа
Текстиль и кожа
Электротехника
Электротехника
Детские товары
Детские товары
Продукты и напитки
Продукты и напитки
Дом и сад
Дом и сад
Вода, газ и тепло
Вода, газ и тепло
Мебель и интерьер
Мебель и интерьер
Сельское хозяйство
Сельское хозяйство
Все категории
ВходИзбранное
Пальчиковый театр из фетра
Пальчиковый театр Фетров Колобок (герои+домик) 4696743
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
Пальчиковый театр Фетров Теремок 4696737
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
Пальчиковый театр Фетров Курочка Ряба (герои+домик) 4696742
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
Пальчиковый театр Fetrov Домашние обитатели — 1 Фетр 6 деталей с подставкой 8 см
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
mds.yandex.net/get-mpic/4589539/img_id5549895494663964517.jpeg/300×300″>Пальчиковый театр Фетров Лесные обитатели
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
Пальчиковый театр Фетров Репка (герои+домик) 4696744
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
mds.yandex.net/get-mpic/4012481/img_id6810410632785984397.png/300×300″>Пальчиковый театр Фетров Домашние обитатели-2
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
jpg»>329
620
Детский пальчиковый кукольный театр из фетра Лесные обитатели, фигурки животных на пальцы, тактильные пальчиковые игрушки, развивающие игрушки для детей, малышей, развитие речи
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
Кукольный театр Фетров Пальчиковый Лесные обитатели 6 предметов
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
mds.yandex.net/get-marketpic/1866830/pic086500ace34cf3f0a9dae6d156f95c15/300×300″>Пальчиковый театр Фетров Лесные обитатели 4696729
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
mds.yandex.net/get-marketpic/1704923/pic14847b867eea7e381e74ceebe0a4539f/300×300″>Пальчиковый театр Фетров Репка 4696736
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
Пальчиковый театр Фетров Домашние обитатели-1
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
mds.yandex.net/get-marketpic/1703792/picb3ecb469c966a0838cd765d51ae4f99a/300×300″>Пальчиковый театр Фетров Колобок 4696735
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
Пальчиковый театр из фетра Деревяшки 20WFT01
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
mds.yandex.net/get-marketpic/4471087/pice3bb36dd8ae401fb0e5bc058387fd7d4/300×300″>Пальчиковый театр Фетров Динозавры
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
Пальчиковый театр Фетров Зоопарк
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
jpeg/300×300″>Пальчиковый театр Фетров Три поросёнка фигурки без домиков 4696733
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
jpg»>399
520
Кукольный пальчиковый театр из фетра Smile Decor «Теремок», сюжетно-ролевой набор 6 фигурок животных
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
regmarkets.ru/listpreview/idata2/42/23/42234c17b3b7ee576257c0bc4481bc07.jpg»>339
714
Детский пальчиковый кукольный театр из фетра Сорока Ворона, фигурки животных на пальцы, тактильные пальчиковые игрушки, развивающие игрушки для детей, малышей
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
Пальчиковый театр Колобок (фетр)
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
jpeg/300×300″>390
410
Пальчиковый театр Репка-фетр Возраст: От 1 до 3
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
jpeg/300×300″>Пальчиковый театр Фетров Курочка Ряба (только герои)
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
regmarkets.ru/listpreview/idata2/62/b7/62b72551d7e2c411e9f4416933ce3db5.jpg»>419
516
Кукольный пальчиковый театр из фетра Smile Decor «Зоопарк», набор кукол, 6 фигурок Тип: Кукольный
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
Пальчиковый театр Фетров Сказка Курочка Ряба (герои+домик)
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
mds.yandex.net/get-marketpic/1714585/picbd271de332ec457bce045480b1e6c84b/300×300″>389
631
Кукольный пальчиковый театр из фетра Smile Decor «Домашние любимцы 2», сюжетно-ролевой набор 6 фигурок животных
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
mds.yandex.net/get-mpic/4101287/img_id3867244155522369996.jpeg/300×300″>419
516
Кукольный пальчиковый театр из фетра Smile Decor «Репка», сюжетно-ролевой набор 7 фигурок Тип:
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
regmarkets.ru/listpreview/idata2/f0/39/f039c7b301f1f443e8c3715975068e6d.jpg»>429
499
Развивающая игра для малышей пальчиковый театр из фетра Smile Decor «Репка» сюжетно-ролевой набор 7 кукол
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
jpeg/300×300″>444
824
Детский пальчиковый кукольный театр из фетра на подставке, сказка Репка (герои и домик), фигурки животных пальцы, тактильные пальчиковые игрушки, развивающие игрушки для детей, малышей, развитие речи
В МАГАЗИНЕще цены и похожие товары
mds.yandex.net/get-mpic/5234870/img_id107746246165437822.jpeg/300×300″>2 страница из 4
Настольный или пальчиковый театр Курочка Ряба. Видео
Автор Teddy На чтение 4 мин Просмотров 2.2к. Обновлено
Содержание
- Используем фоамиран
- Фетр — удобный материал
- Бумажный театр
- С помощью крючка
- Соленое тесто
Одной из первых сказок, которые рассказывают детям по достижении ими нескольких месяцев, является народная сказка «Курочка Ряба». Малышам постарше, уже хорошо визуализирующим разнообразные предметы, будет весьма интересна театральная инсценировка данного произведения.
Для осуществления такой идеи и постановки в домашних условиях спектакля, можно создать кукольный театр «Курочка Ряба» самостоятельно из различных материалов с применением популярных техник:
- бумажный вариант;
- изготовление фигурок из войлока;
- театр своими руками из фетра;
- творческий процесс с фоамираном;
- театр крючком;
- создание персонажей спектакля из соленого теста.
Используем фоамиран
Обретший большую популярность в рукоделии фоамиран отлично подойдет для изготовления фигурок для домашнего кукольного театра. Данный материал обладает одним очень существенным преимуществом — он не нуждается в дополнительной обработке краев изделия. Поэтому цельные фигурки или отдельные элементы из него можно безупречно вырезать острыми ножницами. Достаточно распечатать или самостоятельно нарисовать бумажные шаблоны. Вырезанные фигурки формируются с помощью силиконового клея на хорошо известных бамбуковых шпажках.
Фетр — удобный материал
Очень востребованным материалом для поделок широкого спектра стал фетр. Курочка из фетра будет смотреться весьма эффектно. Как изготовить представленных выше персонажей из фетра своими руками, продемонстрирует мастер-класс.
Для работы над созданием фигурок театра потребуется приведенная ниже выкройка.
Согласно ей все элементы пальчиковых игрушек вырезаем из фетра нужных оттенков.
Чтобы правильно сшить курочку из фетра, необходимо сначала оформить в определенных местах ее фигурки мелкие элементы, например, крылья.
Симметричные части туловища курицы соединяют лицевым обметочным швом, в процессе работы вшивая клювик и гребень.
Финальным шагом курочке формируют глазик. В этих целях можно использовать обычную бисеринку черного цвета.
Используя приведенное выше описание сборки игрушки, которая впоследствии войдет в пальчиковый театр «Курочка Ряба», сошьем в заданной очередности фигурки бабы и деда, а также расшитое бисером яйцо и гнездо, где его высиживала курица.
Изготовленные из фетра пальчиковые куклы отлично позабавят малыша.
Для хранения таких игрушек часто шьются специальные домики, которые, кстати, тоже можно задействовать в процессе спектакля.
Бумажный театр
Родителям, желающим привлечь и ребенка к созданию персонажей сказки «Курочка Ряба», настольный театр из бумаги будет в самый раз.
Среди многочисленной полиграфической продукции имеют место схемы и бумажные шаблоны нужных размеров.
Распечатываем их на цветном принтере и с помощью клея соединяем в заданных местах, формируя фигурки.
С помощью крючка
Персонажей сказки «Курочка Ряба» можно связать крючком. Процесс создания такого типа настольного театра опишет мастер-класс ниже. Вязаные игрушки рекомендуют изготавливать из:
- хлопчатобумажной пряжи;
- пестрого меланжа;
- акрила;
- разноцветной полушерсти.
Вязание крючком из таких материалов позволит соблюсти натуральность цветовой гаммы и структуры различных фрагментов фигурок театра, особенно шерсти сказочных животных.
Задающийся вопросом, как связать игрушки для такого театра, мастер должен владеть навыками элементарной техники вязания столбиками без накида. Каждая из фигурок сказочных персонажей вяжется зачастую в технике амигуруми.
youtube.com/embed/z2i2W41WqMs?feature=oembed» frameborder=»0″ allow=»accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture» allowfullscreen=»»> Для пальчикового театра вязание крючком осуществляют по кругу, оставляя туловище игрушки полым внутри. Вязаная таким способом игрушка может быть в дальнейшем надета на палец. Так удобно манипулировать ею в процессе спектакля. Кроме того, связанная таким методом игрушка достаточно устойчива на поверхности стола, если планируется такая инсценировка сказки.
Курочка крючком и другие персонажи этой сказки могут иметь дополнительные элементы декора:
- букольки волос или бороды из ниток либо пакли;
- изготовленные из отрезков тонкой проволоки очки;
- вырезанную из текстиля косынку.
Вдохновленные представленными выше образцами, без труда свяжем подобные игрушки самостоятельно.
Соленое тесто
Удачным материалом для создания героев сказки считается соленое тесто. Настольный театр «Курочка Ряба» из него рекомендуют создавать совместно с детьми, что считается отличным способом развития мелкой моторики рук малыша.
Курочка из соленого теста лепится практически так же, как и из широко применяемого в детском творчестве пластилина. Кроме того, по окончании креативного процесса лепки и высушивания фигурок сказочных персонажей ребенок может на свое усмотрение раскрасить их гуашью либо акриловыми красками, что доставит ему немалое удовольствие.
Представленные способы создания кукольного театра заинтересуют и увлекут в совместном творческом процессе каждую семью.
Пальчиковый театр «Курочка ряба» — Общие дети, г. Воронеж
Содержание
Пальчиковый театр «Курочка ряба»
Вязание крючком.
Вам потребуется
Остатки пряжи «Ирис» желтого, красного, коричневого, белого, черного, бежевого, серого, синего, золотого цветов.
Синтепон.
Крючок № 3 и № 2.
Курочка
Соедините черную, белую, коричневую нити и вяжите в 3 сложения.
Наберите крючком № 3 3 возд. п., соедините в кольцо. 1-й ряд 7 ст. б/н. 2 — 6-й ряды ст. б/н, прибавьте по 3 п. 7-й ряд в передней части вяжите ст. б/н, а в задней части прибавьте 7 п. 8 — 11-й ряды — ст. б/н. 12-й ряд — ст. б/н, убавьте в задней части 5 п. Далее крылья и хвост вяжите коричневой нитью в 3 сложения по схемам.
Гребешок: желтой нитью наберите 7 возд. п. 1-й ряд 3 возд. п., ст. б/н ( след. ст. вяжите через одну п.). 2-й ряд в каждую ячейку из 3 возд. п. свяжите: ст. б/н, полуст. с/н, 3 ст. с/н, полуст. с/н, ст. б/н.
Клюв: красной нитью наберите 7 возд. п., соедините в кольцо. 1-й ряд — ст.
б/н. 2 — 4-й ряды убавьте по 2 п.
Глазки: белой нитью наберите 3 возд. п., соедините кольцо. 1-й ряд 7 ст. б/н ввяжите в центр кольца. Сшейте все детали, пришейте глазки-бусинки.
Гнездо: вяжите коричневой нитью в 3 сложения. Наберите 3 возд. п., соедините в кольцо. 1-й ряд вяжите 7 ст. б/н. 2 — 7-й ряды ст. б/н, прибавьте по 7 п. 8-й ряды ст. б/н. 9-й ряд вяжите «рачьим шагом».
Яйцо: белой нитью крючком № 2 наберите 3 возд. п., соедините в кольцо. 1-й ряд 7 ст. б/н. 2 — 9-й ряды ст. б/н, прибавьте по 2 п., 10 — 13-й ряды — ст. б/н, 14 — 17-й ряды — убавьте по 5 п. Набейте деталь синтепоном, стяните. Золотое яйцо вяжите аналогично.
Дед и баба
Вяжите все детали нитью в 2 сложения.
Головы: бежевой нитью крючком № 2 наберите 3 возд. п., соедините в кольцо. 1-й ряд — вяжите 7 ст. б/н. 2 — 4-й ряды — прибавьте по 7 п. 5 — 10-й ряды — ст. б/н. 11 — 14-й ряды — убавьте по 5 п. Набейте деталь синтепоном, оставшиеся петли стяните.
Туловище: синей нитью наберите 15 возд. п., соедините в кольцо. 1 — 14-й ряды — вяжите ровно ст. б/н. 15 — 16-й ряды равномерно убавьте по 5 п.
Оставшиеся петли стяните.
Руки: наберите 7 возд. п. и по ним свяжите 1 ряд ст. с/н. Свяжите аналогичную деталь красного цвета. Пришейте головы к туловищам. Вышейте глазки, носики, ротики.
К голове бабки пришейте серую пряжу (см. фото), для деда свяжите кепку след. образом: серой нитью наберите 3 возд. п., соедините в кольцо. 1-й ряд 7 ст. б/н. 2 — 5-й ряды прибавьте по 5 п. 6-й ряд ст. б/н. Козырек — на первых петлях свяжите ст. б/н, полуст. с/н, 4 ст. с/н, полуст. с/н, ст. б/н. Кепку пришейте к голове.
Мышка
Вяжите серой нитью в 2 сложения. Туловище вяжите, как у деда, но покороче.
Голова: свяжите небольшой шарик, набейте синтепоном. Для носа свяжите 10 возд. п., соедините в кольцо. 1-й ряд ст. б/н. 2 — 5-й ряды ст. б/н, убавьте по 2 п.
Уши: наберите 3 возд. п., соедините в кольцо. 1-й ряд 7 ст. б/н. 2-й ряд ст. б/н, прибавьте 7 п. Вышейте глазки, нос, рот.
Схема вязания и условные обозначения:
Настольный или пальчиковый театр Курочка Ряба.
ВидеоАвтор Teddy На чтение 4 мин. Просмотров 1.4k. Обновлено
Одной из первых сказок, которые рассказывают детям по достижении ими нескольких месяцев, является народная сказка «Курочка Ряба». Малышам постарше, уже хорошо визуализирующим разнообразные предметы, будет весьма интересна театральная инсценировка данного произведения.
Для осуществления такой идеи и постановки в домашних условиях спектакля, можно создать кукольный театр «Курочка Ряба» самостоятельно из различных материалов с применением популярных техник:
- бумажный вариант;
- изготовление фигурок из войлока;
- театр своими руками из фетра;
- творческий процесс с фоамираном;
- театр крючком;
- создание персонажей спектакля из соленого теста.
Используем фоамиран
Обретший большую популярность в рукоделии фоамиран отлично подойдет для изготовления фигурок для домашнего кукольного театра.
Данный материал обладает одним очень существенным преимуществом — он не нуждается в дополнительной обработке краев изделия. Поэтому цельные фигурки или отдельные элементы из него можно безупречно вырезать острыми ножницами. Достаточно распечатать или самостоятельно нарисовать бумажные шаблоны. Вырезанные фигурки формируются с помощью силиконового клея на хорошо известных бамбуковых шпажках.
Фетр — удобный материал
Очень востребованным материалом для поделок широкого спектра стал фетр. Курочка из фетра будет смотреться весьма эффектно. Как изготовить представленных выше персонажей из фетра своими руками, продемонстрирует мастер-класс.
Для работы над созданием фигурок театра потребуется приведенная ниже выкройка.
Согласно ей все элементы пальчиковых игрушек вырезаем из фетра нужных оттенков.
Чтобы правильно сшить курочку из фетра, необходимо сначала оформить в определенных местах ее фигурки мелкие элементы, например, крылья.
Симметричные части туловища курицы соединяют лицевым обметочным швом, в процессе работы вшивая клювик и гребень.
Финальным шагом курочке формируют глазик. В этих целях можно использовать обычную бисеринку черного цвета.
Используя приведенное выше описание сборки игрушки, которая впоследствии войдет в пальчиковый театр «Курочка Ряба», сошьем в заданной очередности фигурки бабы и деда, а также расшитое бисером яйцо и гнездо, где его высиживала курица.
Изготовленные из фетра пальчиковые куклы отлично позабавят малыша.
Для хранения таких игрушек часто шьются специальные домики, которые, кстати, тоже можно задействовать в процессе спектакля.
Бумажный театр
Родителям, желающим привлечь и ребенка к созданию персонажей сказки «Курочка Ряба», настольный театр из бумаги будет в самый раз.
Среди многочисленной полиграфической продукции имеют место схемы и бумажные шаблоны нужных размеров.
Распечатываем их на цветном принтере и с помощью клея соединяем в заданных местах, формируя фигурки.
С помощью крючка
Персонажей сказки «Курочка Ряба» можно связать крючком.
Процесс создания такого типа настольного театра опишет мастер-класс ниже. Вязаные игрушки рекомендуют изготавливать из:
- хлопчатобумажной пряжи;
- пестрого меланжа;
- акрила;
- разноцветной полушерсти.
Вязание крючком из таких материалов позволит соблюсти натуральность цветовой гаммы и структуры различных фрагментов фигурок театра, особенно шерсти сказочных животных.
Задающийся вопросом, как связать игрушки для такого театра, мастер должен владеть навыками элементарной техники вязания столбиками без накида. Каждая из фигурок сказочных персонажей вяжется зачастую в технике амигуруми.
Для пальчикового театра вязание крючком осуществляют по кругу, оставляя туловище игрушки полым внутри. Вязаная таким способом игрушка может быть в дальнейшем надета на палец. Так удобно манипулировать ею в процессе спектакля. Кроме того, связанная таким методом игрушка достаточно устойчива на поверхности стола, если планируется такая инсценировка сказки.
Курочка крючком и другие персонажи этой сказки могут иметь дополнительные элементы декора:
- букольки волос или бороды из ниток либо пакли;
- изготовленные из отрезков тонкой проволоки очки;
- вырезанную из текстиля косынку.
Вдохновленные представленными выше образцами, без труда свяжем подобные игрушки самостоятельно.
Соленое тесто
Удачным материалом для создания героев сказки считается соленое тесто. Настольный театр «Курочка Ряба» из него рекомендуют создавать совместно с детьми, что считается отличным способом развития мелкой моторики рук малыша.
Курочка из соленого теста лепится практически так же, как и из широко применяемого в детском творчестве пластилина. Кроме того, по окончании креативного процесса лепки и высушивания фигурок сказочных персонажей ребенок может на свое усмотрение раскрасить их гуашью либо акриловыми красками, что доставит ему немалое удовольствие.
Представленные способы создания кукольного театра заинтересуют и увлекут в совместном творческом процессе каждую семью.
Пальчиковый театр крючком сделать самому своими руками: схемы и описание, мастер-класс
Сказки очень увлекают маленьких детей. Они любовно и с интересом рассматривают картинки в книжках. Но гораздо больший потенциал развития дают интерактивные сказки, то есть те, в которых сам ребенок может принять участие. Лучший вариант — пальчиковый театр крючком своими руками. Схемы рассмотрим подробно. Прелесть пальчикового театра еще и в том, что он развивает мелкую моторику. А с ней, как известно, очень тесно связана речь малыша.
Что вязать
Попробуем сделать пальчиковый театр. «Колобок», «Репка» и «Теремок» — самые любимые сказки малышей. Рассмотрим всех основных персонажей, которых нам предстоит связать.
- «Репка»: бабушка, дедушка, Жучка, внучка, кошка, мышка.
- «Теремок»: мышка, лягушка, зайка, лисичка, волк, медведь.
- «Колобок»: бабушка, дедушка, колобок, зайка, лисичка, волк, медведь.
Как видно из списка – многие действующие лица этих сказок повторяются, получается, что на 3 сказки нужно всего 12 героев. Эти же пальчиковые куклы крючком помогут разыграть еще несколько сказок: «Машенька и медведь», «Волк и лиса», «Снегурочка».
Для работы понадобятся: разноцветные нитки для вязания, крючок, пластмассовая игла, бисер, нитки мулине или другие цветные. А так же: кружево, ленточки, бисер и прочие мелочи для украшения.
Игрушки маленькие, поэтому лучше взять тонкую хлопковую нить (100 г на 300 м) и крючок соответствующего размера. Размер крючка всегда пишут на упаковке с нитками.
Мышка
Для мышки понадобятся нитки белого, серого и голубого цветов. Схемы вязания очень простые.
- Начинаем серой нитью. Из нити нужно сделать петельку и в нее провязать 6 столбиков, петля затягивается и получается круг-основа.
- Второй ряд — в каждую петлю первого ряда вяжем по 2 столбика, получаем 12 петель.
- Третий ряд — теперь прибавление делаем через петлю.
- 4-7 ряды просто вяжем по 18 столбиков.
- Восьмой ряд — убавляем через петлю, остается 12 петель.
- 9–12 ряды — меняем нить на белую и продолжаем вязать.
- 13 ряд вяжем только за заднюю стенку, продолжаем вязать еще 5 рядов, заканчиваем работу с основой.
Сарафанчик
Вернемся к 13 ряду. Голубую нить выводим через изнанку и на передней стенке начинаем вязать.
- 2 петли подъема, затем по 2 столбика с накидом в каждую петлю, заканчиваем ряд соединительной петлей.
- Начинаем и заканчиваем так же, работа идет петля в петлю.
- Прибавляем через 1, получается 36, заканчиваем низ и заправляем нить.
- Снова вернемся к 13 ряду, провяжем по 4 столбика 2 ряда и по краям по 8 воздушных петель – это будет перед сарафанчика. Закреплять лямки пока не надо.
Мелкие детали
Для носа стягиваем 4 столбика в петлю, как в начале работы.
Во 2 и 3 рядах прибавляем по 2 столбика с одной из сторон. Чтобы сделать ушки, в петлю делаем по 7 столбиков, но стягиваем не очень сильно и немножко разводим края, чтобы получился полукруг. Концы ниток прячем внутрь с помощью иглы. Ручки. В петлю делаем 6 столбиков серого цвета. 2 ряд – еще 6 столбиков. 3 – 6 ряды вяжем уже белой нитью. Готовую ручку нужно немножко набить синтепоном и затянуть. Хвостик – цепочка воздушных петель.
Теперь пришиваем все мелкие детали на свои места. Сделать это можно с помощью ниток, подходящих по цвету, и обычной иглы. Вышиваем на мордочке реснички, усики и ротик. Носик и глазки – это бусинки. При желании сделайте зубки из 2 белых бисеринок. Голову для устойчивости лучше немножко набить. Мышка готова.
Звери
Нужно связать еще несколько зверей, чтобы получился полноценный пальчиковый театр крючком своими руками. Схемы очень похожи на мышку, только для головы нужно сделать на 2 ряда больше. Посередине будет еще один ряд с прибавлением 6 петель и один с убавлением.
В остальном схемы вязания аналогичны.
Для персонажей-девочек также вяжем юбочку. Волку, зайцу и медведю нужны штанишки. Для этого на уровне 13 ряда просто меняем цвет нити.
Для лягушки по-другому вяжутся ручки. Делаем 11 воздушных петель и еще 3 замыкаем в кольцо. В это колечко вяжем 3 пальчика, в каждом по 3 воздушных петли, и соединительный столбик. Возвращаемся обратно.
Лисичке – сестричке можно связать красивую косыночку. Начинаем с 18 петель, и постепенно убавляем их количество с двух сторон. Не стоит убавлять самые крайние петли, иначе косынка получится ступенчатая. В завершении по краям треугольника делаем цепочки из воздушных петель, чтобы было удобно завязать косынку на лисичке.
Что звери были наряднее, платьица украшаем кружевом по краю. можно пришить бисеринки и мелке стразики. Пригодятся для украшения и ленточки, ими делаем бантики на хвостиках зверей.
Бабушка, дедушка и внучка
Пальчиковый театр репка не обойдется без главных персонажей.
Все люди вяжутся примерно по одной схеме, поэтому их описание можно объединить. Внучку вяжем как мышку, бабушку и дедушку с прибавлением, чтобы они получились немного больше.
Дедушке сделаем парик с залысиной и бороду с усами. Для волос набираем 28 воздушных петель и поворачиваем работу, не соединяя в кольцо. Далее по схеме: 3 воздушных петли, соединительный столбик в предыдущий ряд. Так до конца. Для бороды с усами делаем кольцо из 20 воздушных петель и 4 – 5 раз повторяем узор паричка.
Бабушке на голове сделаем модный пучок. Для этого начинаем вязать как и голову. Провязываем 5 рядов, затем, для оформляем переднюю часть прически. Полустолбик, 5 столбиков и еще один полустолбик, завершаем работу. Для пучка вяжем 20 воздушных петель, и обратно столбиками без накида. Получившеюся ленточку скручиваем улиткой и пришиваем всю конструкцию к голове.
Бабушкам и дедушкам невероятно идут очки. Чтобы сделать их для куколок, понадобятся скрепки с цветным покрытием. Скрепку нужно распрямить и закрутить в колечки с помощью карандаша.
Дужки утапливаем прямо в голову и для прочности пришиваем нитками.
Осталось сделать прическу внучке. Ей очень подойдут хвостики. Пряжу подходящего цвета наматываем на картонный прямоугольник и разрезаем. Затем маленькими прядками пришиваем по центру головы. Волосы уже будут лежать пробором, остается сделать хвостики.
Репка
Без репки нельзя считать готовым пальчиковый театр крючком своими руками. Схемы репки немного отличаются от всех предыдущих.
- 1 ряд — делаем 6 столбиков в затягивающуюся петлю.
- 2 ряд — в каждый столбик предыдущего ряда провязываем 2 столбика.
- 3 ряд — прибавку делаем через петлю.
- 4 ряд — прибавляем уже через 2 петли предыдущего ряда.
- 5–7 ряд — вяжем получившиеся 24 петли.
- 8 ряд — убавляем через 2 петли.
- 9 ряд — убавляем через 1 петлю.
- 10 ряд — убавляем через 2 петли. Должно остаться всего 8 петель. Сейчас уже пора набить репку наполнителем, заранее сформировав ямку для будущего пальца.
- 11–16 ряды вяжем по 8 петель. Еще 2-3 ряда делаем убавления и заправляем получившийся пальчик внутрь.
Вяжем для репки 3 листика. Набираем 11 воздушных петель, далее 2 полустолбика, 2 столбика, 3 столбика с накидом, 1 столбик и еще 3 столбика в одну петлю. Разворачиваем работу и повторяем все тоже самое в обратном порядке. Пришиваем листочки к основе. Репка готова.
Колобок
Если вы решили связать пальчиковый театр крючком, не забудьте о Колобке. Его основа делается как репка. Перед набивкой сделаем колобку лицо. Пришиваем глазки–бусинки, черный ниткой вышиваем бровки, а красной — ротик. Ручки делаем как и для остальных кукол. Чтобы колобок стал немного обаятельнее, свяжем для него головной убор. Для этого воспользуемся схемой туловища с 1 по 6 ряд, затем сделаем ряд с убавлением. В финале на макушке нужно связать 3 воздушных петли. Получится красивый беретик.
Перчатка-«теремок»
Что бы сделать интереснее театр пальчиковый, теремок крючком тоже можно связать.
Но надеваться он будет не на палец, а на ладошку. Набираем 50 воздушных петель и замыкаем в круг. 3 ряда вяжем по кругу столбиками с накидом. Затем еще 3 ряда вяжем, оставляя место для окошка примерно на середине ладошки. Затем снова вяжем по кругу 1 ряд. В районе большого пальца делаем цепочку из 18 воздушных петель и провязываем еще 3 ряда уже по большому кругу.
Теперь остается украсить наш теремок. Обвязываем окошечко ниткой контрастного цвета. Можно с помощью воздушных петель сделать еще и перекрестие в оконце, или даже повесить шторы из прозрачного материала. Верх тоже обрабатываем яркой оторочкой.
Низ терема делаем зеленым. Вышиваем травку разными оттенками зеленого. Посадим несколько цветочков. При желании можно добавить бабочку или пчелку. Получится очень красивый теремок. Если согнуть к ладони палец с персонажем, можно изобразить, как он стучаться в дверь.
Вот и готов пальчиковый театр крючком своими руками. Схемы для его создания очень просты и доступны мастерицам разного уровня.
Получается прекрасный набор игрушек для веселого и полезного времяпрепровождения с детьми. Стоит подключить немного фантазии, и у вас получится целая куча новых героев и сказок. К примеру, если добавить курочку и золотое яичко – будет «Курочка ряба». Связать пальчиковый театр крючком просто, а радовать он будет очень долго. Сначала представление будут показывать родители, потом малыши с удовольствием возьмут это в свои руки.
Пальчиковый кукольный театр. Традиции православного воспитания
Пальчиковый кукольный театр
Вместе с детьми можно изготовить целый пальчиковый кукольный театр по различным сказкам. Например, «Курочка-ряба». Сколько радости принесет совместное участие в этом и детям, и взрослым. Куклы, надеваемые на пальцы, могут быть сделаны из бумаги, предварительно раскрашенной, с уже готовыми наклеенными деталями.
Все зависит от вашей фантазии. А если мама или бабушка умеет вязать, то персонажи могут быть связанными из ниток.
Вязаные куклы к сказке «Курочка-ряба»: Баба, Дед, Курочка-ряба, Мышка, Яйцо
Инструмент: 4 спицы № 1,5–2, крючок № 1,5–2, 2 иголки – одна самая большая и одна с широким ушком, ножницы.
Виды вязки: 1. Резинка 2×2; 2. Чулочная.
Внимание: основы всех кукол начинаем вязать с 1 ряда резинкой 2×2, а затем переходим на чулочную вязку. Необходимо сначала сделать эскиз каждого персонажа, определить размеры и продумать детали и материал, который понадобится для каждой куклы.
Кукла Баба
Материал: 20 г ниток синего цвета, 3 г х/б ниток телесного цвета, 10 г белой пряжи и немного ватина или поролона.
Исполнение: начинаем вязать с низа юбки. Набрать на спицы 22–24 петли синего цвета и распределить петли на 3 спицы – 4-я спица рабочая, вяжем 1 ряд резинкой 2×2. Затем переходим на чулочную вязку, т. е. вяжем лицевым петлями 15–18 рядов до талии.
Далее вывязываем талию: на каждой спице провязываем через 1 петлю по 2 петли вместе таким образом, чтоб на каждой спице оставалось по 4 петли, и провязываем еще 3 ряда.
После этого вяжем туловище. Необходимо прибавить на каждой спице по 1 петельке и провязывать еще 10–15 рядов.
После этого на каждой спице провязываем по 2–3 петли вместе таким образом, чтобы на каждой спице оставалось по 2 петельки. Так образовалось плечо и далее вывязываем шею и голову. Синюю нить обрываем и привязываем нить телесного цвета. Провязываем 2 ряда по 2 петли на каждой спице и начинаем прибавлять в каждом ряду по 1 петле на каждой спице до тех пор, пока на спицах не станет 13–14 петель; провязываем еще 6–8 рядов. Затем начинаем убавлять петли постепенно, по 1 петле в каждом ряду, пока на спицах не останется 2–3 петли – их стягиваем нитью.
Внимание. Головку необходимо (перед тем как убавлять петли) набить поролоном или ватой. Руки куклы вяжем отдельно. На спицы набрать 12 петель синего цвета, провязать чулочной вязкой 6–8 рядов и закрыть. Полученное полотно сшиваем по длине.
Сборка: пришить руки к туловищу, начиная от плеча. После этого пришиваем волосы белого цвета и делаем Бабе прическу, на головку надеваем косынку. По фигурке Бабы изготавливаем фартук. И бабушка готова.
Кукла Дед
Материалы: 10 г пряжи темно-коричневого цвета, 10 г – желтого цвета, 3 г х/б ниток телесного цвета и 3–5 г белых ниток для волос.
Вывязываем Деда аналогично Бабе, но без талии. Прическу на голове делаем из ниток.
Кукла Курочка-ряба
Материалы: по 10 г пряжи белого и черного цвета, кусочек ткани красного цвета (из него можно сделать гребешок).
Вид вязки: твид (меланж) черно-белого цвета.
Исполнение: вяжем основу по размеру пальца, далее необходимо изготовить детали (крылья, хохолок, клюв – из бумаги, например). Хвостик вывязываем спицами.
Сборка: на основу пришиваем или прикалываем все детали. Глазки вышиваем сначала нитью белого, а затем – черного цвета.
Кукла Мышка
Материалы: 20 г пряжи серого цвета и белого цвета и для вышивания рта и глаз нитки красного и черного цвета.
Исполнение: вяжем основу серого цвета по размеру мизинца.
Ушки вяжем крючком или же вырезаем из бумаги и приклеиваем.
Носик вывязываем спицами, треугольник белого цвета. Затем этот треугольник сшиваем.
Верхние лапки: набираем на спицы 13–14 петель, вяжем 3–4 ряда, петли закрыть и изделие сшить. Нижние лапки: набираем на спицы 6–7 петель и провязываем 2–3 ряда. Петли закрыть и изделие сшить.
Сборка: пришиваем все подготовленные детали к основе. Затем вышиваем нос, рот и глазки, хвостик прикрепляем.
Яйцо
Можно вывязать спицами или крючком, принцип вывязывания тот же, что и головки. Можно яйцо сделать из фольги.
(По материалам книги Абраменковой В. Игры и игрушки наших детей: забава или пагуба? С. 108–130).
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Продолжение на ЛитРес
| PrettyLady Рег. | Я впервые увидела таких современных кукол в ИКЕЕ: http://www. ikea.com/ru/ru/catalog/products/20099302 . Вживую они мне очень понравились. Продаются там десятками, сразу на все пальцы. Есть разные наборчики (два или три вида). На сайте можно посмотреть увеличенную фотку и другие комлектации (прямо из того же окна, что по ссылке). |
| pandadim Рег. | Проблема в том, что я живу в Приморском крае, у нас Икеи нет, да и в других магазинах тоже нет, дите увидела у подруги и загорелась, но там сделано очень сложно, даже не разобрать как, из разных материалов (и пластик и ткань и кожа). |
| Florik Рег. | Много идей здесь |
| Фиолетовая Кошка Рег. | дома поищу книжку с идеями. .. |
| Фиолетовая Кошка Рег. | Собственно вот вам 2 странички из книжки… на фотохостинг → на фотохостинг → |
почти вся книжка тут — http://photofile.ru/users/luxaeterna/2944406/ | |
| ostrova Рег. |
Простая технология, наберите у друзей, знакомых маленьких мягких игрушек, распарываем днище игрушки, и ставляем нуда новое днище ввиде конуса-чехла (под пальчик) и аккуратно защиваем. Либо можно шить самой обычную мягкую игрушку, например самую простую Снеговик три шарика разных размеров, ну и декор: глазки, колпачок, носик, в нижнем шарике должно быть задекорированное отверстие — вот и все. Можно днище игрушек защивать не тканью, а делать конус под палец и дно из жесткой бархатной бумаги и клея-момента. Еще идея у ИКЕИ — перчатка-игрушка, берете ненужную трикотажную или вязанную перчатку и декорируете ее ненужными головками от старых маленьких мягких игрушек, пришиваете воротнички, крылышки и тп. Надели на руку — и театр. |
если понадобятся игрушки — ко мне | |
Мне недавно секретик маленький подсказали(но это для перчаточных кукол)в шею для пальца горлышко от пластиковой бутылки вставлять для жесткости | |
Девочки, болеющие пальчиковыми куклами, я встретила на просторах интернета информацию о мастер-классе по вязаным крючком куклам по сказке Буратино. Но он платный. Предлагаю объединиться. Кому интересно пишите мне с указанием e-mail. | |
Девочки, а как вы храните своих куколок. Мы пробовали по-разному: и просто в коробке (мнутся), и на палочках (всё время падают), остановились на таких подставках | |
| Svetlana Yurkova Рег. Награды: 1 | А ещё мы сделали подставочки, декорацию и теперь у нас есть ещё и настольный театр |
Svetlana!Очень красивый оригинальный кукольный театр!Просто прелесть! | |
| Svetlana Yurkova Рег. Награды: 1 | Девочки, вчера пошарила по интернету в поисках описаний вязания крючком пальчиковых кукол. Сделала для себя подборку. Авторство и источник не везде сохранила, поэтому выложить не могу. |
org/DiscussionForumPosting»>
org/DiscussionForumPosting»>
org/DiscussionForumPosting»>
org/Person»>
RoZa 09.12.73
org/Person»>
Svetlana Yurkova
ua/products/p415763_56a3dee4542a2.jpg’ /> org/DiscussionForumPosting»><td align=» center=»» valign=»top»>
Aleshka1980Мастер-класс для родителей и педагогов «Вяжем пальчиковый театр своими руками»
Мастер — класс «Пальчиковый театр своими руками»
Сказки очень увлекают маленьких детей.
Они любовно и с интересом рассматривают картинки в книжках. Но гораздо больший потенциал развития дают интерактивные сказки, то есть те, в которых сам ребенок может принять участие. Лучший вариант — пальчиковый театр крючком своими руками. Схемы рассмотрим подробно.
Прелесть пальчикового театра еще и в том, что он развивает мелкую моторику. А с ней, как известно, очень тесно связана речь ребёнка.
Что вязать? Попробуем сделать пальчиковый театр. «Колобок», «Репка» и «Теремок» — самые любимые сказки малышей. Рассмотрим всех основных персонажей, которых нам предстоит связать. «Репка»: бабушка, дедушка, Жучка, внучка, кошка, мышка. «Теремок»: мышка, лягушка, зайка, лисичка, волк, медведь. «Колобок»: бабушка, дедушка, колобок, зайка, лисичка, волк, медведь. Как видно из списка – многие действующие лица этих сказок повторяются, получается, что на 3 сказки нужно всего 12 героев. Эти же пальчиковые куклы крючком помогут разыграть еще несколько сказок: «Машенька и медведь», «Волк и лиса», «Снегурочка.
Для работы понадобятся: разноцветные нитки для вязания, крючок, пластмассовая игла, бисер, нитки мулине или другие цветные. А так же: кружево, ленточки, бисер и прочие мелочи для украшения. Игрушки маленькие, поэтому лучше взять тонкую хлопковую нить (100 г на 300 м) и крючок соответствующего размера. Размер крючка всегда пишут на упаковке с нитками.
Мышка.
Для мышки понадобятся нитки белого, серого и голубого цветов. Схемы вязания очень простые.
Начинаем серой нитью.
Из нити нужно сделать петельку и в нее провязать 6 столбиков, петля затягивается и получается круг-основа.
Второй ряд — в каждую петлю первого ряда вяжем по 2 столбика, получаем 12 петель.
Третий ряд — теперь прибавление делаем через петлю. 4-7 ряды просто вяжем по 18 столбиков.
Восьмой ряд — убавляем через петлю, остается 12 петель. 9–12 ряды — меняем нить на белую и продолжаем вязать.
13 ряд вяжем только за заднюю стенку, продолжаем вязать еще 5 рядов, заканчиваем работу с основой.
Сарафанчик
Вернемся к 13 ряду. Голубую нить выводим через изнанку и на передней стенке начинаем вязать 2 петли подъема, затем по 2 столбика с накидом в каждую петлю, заканчиваем ряд соединительной петлей. Начинаем и заканчиваем так же, работа идет петля в петлю. Прибавляем через 1, получается 36, заканчиваем низ и заправляем нить. Снова вернемся к 13 ряду, провяжем по 4 столбика 2 ряда и по краям по 8 воздушных петель – это будет перед сарафанчика. Закреплять лямки пока не надо.
Мелкие детали.
Для носа стягиваем 4 столбика в петлю, как в начале работы. Во 2 и 3 рядах прибавляем по 2 столбика с одной из сторон. Чтобы сделать ушки, в петлю делаем по 7 столбиков, но стягиваем не очень сильно и немножко разводим края, чтобы получился полукруг. Концы ниток прячем внутрь с помощью иглы. Ручки. В петлю делаем 6 столбиков серого цвета. 2 ряд – еще 6 столбиков. 3 – 6 ряды вяжем уже белой нитью. Готовую ручку нужно немножко набить синтепоном и затянуть.
Хвостик – цепочка воздушных петель.
Теперь пришиваем все мелкие детали на свои места. Сделать это можно с помощью ниток, подходящих по цвету, и обычной иглы. Вышиваем на мордочке реснички, усики и ротик. Носик и глазки – это бусинки. При желании сделайте зубки из 2 белых бисеринок. Голову для устойчивости лучше немножко набить. Мышка готова.
Звери.
Нужно связать еще несколько зверей, чтобы получился полноценный пальчиковый театр крючком своими руками. Схемы очень похожи на мышку, только для головы нужно сделать на 2 ряда больше. Посередине будет еще один ряд с прибавлением 6 петель и один с убавлением. В остальном схемы вязания аналогичны. Для персонажей-девочек также вяжем юбочку. Волку, зайцу и медведю нужны штанишки. Для этого на уровне 13 ряда просто меняем цвет нити. Для лягушки по-другому вяжутся ручки. Делаем 11 воздушных петель и еще 3 замыкаем в кольцо. В это колечко вяжем 3 пальчика, в каждом по 3 воздушных петли, и соединительный столбик. Возвращаемся обратно.
Лисичке – сестричке можно связать красивую косыночку. Начинаем с 18 петель, и постепенно убавляем их количество с двух сторон. Не стоит убавлять самые крайние петли, иначе косынка получится ступенчатая. В завершении по краям треугольника делаем цепочки из воздушных петель, чтобы было удобно завязать косынку на лисичке. Что звери были наряднее, платьица украшаем кружевом по краю. можно пришить бисеринки и мелке стразики. Пригодятся для украшения и ленточки, ими делаем бантики на хвостиках зверей.
Бабушка, дедушка и внучка.
Пальчиковый театр репка не обойдется без главных персонажей. Все люди вяжутся примерно по одной схеме, поэтому их описание можно объединить. Внучку вяжем как мышку, бабушку и дедушку с прибавлением, чтобы они получились немного больше. Дедушке сделаем парик с залысиной и бороду с усами. Для волос набираем 28 воздушных петель и поворачиваем работу, не соединяя в кольцо. Далее по схеме: 3 воздушных петли, соединительный столбик в предыдущий ряд. Так до конца.
Для бороды с усами делаем кольцо из 20 воздушных петель и 4 – 5 раз повторяем узор паричка.
Бабушке на голове сделаем модный пучок. Для этого начинаем вязать как и голову. Провязываем 5 рядов, затем, для оформляем переднюю часть прически. Полустолбик, 5 столбиков и еще один полустолбик, завершаем работу. Для пучка вяжем 20 воздушных петель, и обратно столбиками без накида. Получившеюся ленточку скручиваем улиткой и пришиваем всю конструкцию к голове. Бабушкам и дедушкам невероятно идут очки. Чтобы сделать их для куколок, понадобятся скрепки с цветным покрытием. Скрепку нужно распрямить и закрутить в колечки с помощью карандаша. Дужки утапливаем прямо в голову и для прочности пришиваем нитками. Осталось сделать прическу внучке. Ей очень подойдут хвостики. Пряжу подходящего цвета наматываем на картонный прямоугольник и разрезаем. Затем маленькими прядками пришиваем по центру головы. Волосы уже будут лежать пробором, остается сделать хвостики.
Репка.
Без репки нельзя считать готовым пальчиковый театр крючком своими руками.
Схемы репки немного отличаются от всех предыдущих. 1 ряд — делаем 6 столбиков в затягивающуюся петлю. 2 ряд — в каждый столбик предыдущего ряда провязываем 2 столбика. 3 ряд — прибавку делаем через петлю. 4 ряд — прибавляем уже через 2 петли предыдущего ряда. 5–7 ряд — вяжем получившиеся 24 петли. 8 ряд — убавляем через 2 петли. 9 ряд — убавляем через 1 петлю. 10 ряд — убавляем через 2 петли. Должно остаться всего 8 петель. Сейчас уже пора набить репку наполнителем, заранее сформировав ямку для будущего пальца. 11–16 ряды вяжем по 8 петель. Еще 2-3 ряда делаем убавления и заправляем получившийся пальчик внутрь. Вяжем для репки 3 листика. Набираем 11 воздушных петель, далее 2 полустолбика, 2 столбика, 3 столбика с накидом, 1 столбик и еще 3 столбика в одну петлю. Разворачиваем работу и повторяем все тоже самое в обратном порядке. Пришиваем листочки к основе. Репка готова.
Колобок.
Если вы решили связать пальчиковый театр крючком, не забудьте о Колобке. Его основа делается как репка.
Перед набивкой сделаем колобку лицо. Пришиваем глазки–бусинки, черный ниткой вышиваем бровки, а красной — ротик. Ручки делаем как и для остальных кукол. Чтобы колобок стал немного обаятельнее, свяжем для него головной убор. Для этого воспользуемся схемой туловища с 1 по 6 ряд, затем сделаем ряд с убавлением. В финале на макушке нужно связать 3 воздушных петли. Получится красивый беретик.
Перчатка-«теремок»
Что бы сделать интереснее театр пальчиковый, теремок крючком тоже можно связать. Но надеваться он будет не на палец, а на ладошку. Набираем 50 воздушных петель и замыкаем в круг. 3 ряда вяжем по кругу столбиками с накидом. Затем еще 3 ряда вяжем, оставляя место для окошка примерно на середине ладошки. Затем снова вяжем по кругу 1 ряд. В районе большого пальца делаем цепочку из 18 воздушных петель и провязываем еще 3 ряда уже по большому кругу. Теперь остается украсить наш теремок. Обвязываем окошечко ниткой контрастного цвета. Можно с помощью воздушных петель сделать еще и перекрестие в оконце, или даже повесить шторы из прозрачного материала.
Верх тоже обрабатываем яркой оторочкой. Низ терема делаем зеленым. Вышиваем травку разными оттенками зеленого. Посадим несколько цветочков. При желании можно добавить бабочку или пчелку. Получится очень красивый теремок. Если согнуть к ладони палец с персонажем, можно изобразить, как он стучаться в дверь.
Вот и готов пальчиковый театр крючком своими руками. Схемы для его создания очень просты и доступны мастерицам разного уровня. Получается прекрасный набор игрушек для веселого и полезного времяпрепровождения с детьми. Стоит подключить немного фантазии, и у вас получится целая куча новых героев и сказок. К примеру, если добавить курочку и золотое яичко – будет «Курочка ряба». Связать пальчиковый театр крючком просто, а радовать он будет очень долго. Сначала представление будут показывать родители, потом малыши с удовольствием возьмут это в свои руки.
Свинка Пеппа в пижамке (Автор: Акопова )Нина.
Понадобится:
1. Пряжа YarnArt Baby красная 1,5 мотка и розовая 1 моток, чёрный чуть для ножек.
2. Пряжа Пехорка детская новинка бледно-розовая, белая – по чуть-чуть для глаз, щёк и обводки глаз.
3. Глазки 8мм – 2шт
4. Крючок 2.
5. Наполнитель
6. Картон для пяточка
7. Пуговицы цветочки или связать из пряжи, или вырезать из фетра.
8. Проволока медная 17 см
9. Нить и игла для сшивания
Ноги — тело:
1р: в кольцо 6сбн ( 6сбн)
2р: прх6 (12сбн)
3р: ( сбн, пр) х6 (18сбн)
4р: 1 ряд без изм. (18сбн) за заднюю стенку – за эти петли пришить ножки-стопы
5р: ( 2сбн, пр) х6 (24сбн)
6 – 8р: 3 ряда без изм. (24сбн)
9р: ( 3сбн, пр) х6 (30сбн)
10– 13р: 4ряда без изм. (30сбн)
14р: ( 4сбн, пр) х6 (36сбн)
15 – 17р: 3ряда без изм. (36сбн)
18р: ( 5сбн, пр) х6 (42сбн)
19 – 20р: 2ряда без изм. (42сбн)
Нить обрезать и закрепить.
Вторую ногу вяжем аналогично, нить не обрезаем. Присоединяем ножку, провязываем 4сбн (2сбн с левой, 2сбн с правой ноги), объединяем обе ноги, затем 40сбн по 1 ноге и 40сбн по 2-й ноге (80сбн).
21р: пр, 38сбн, пр, пр, 38сбн, пр (84сбн)
22 – 24р: 3ряда без изм. (84сбн)
25р: ( 13сбн, пр) х6 (90сбн)
26 – 31р: 6рядов без изм. (90сбн)
32р: ( уб,13сбн) х6 (84сбн)
33 – 35р: 3ряда без изм. (84сбн)
36р: ( уб,12сбн) х6 (78сбн)
37 – 38р: 2ряда без изм. (78сбн)
39р: ( уб,11сбн) х6 (72сбн)
40 – 41р: 2ряда без изм. (72сбн)
42р: ( уб,10сбн) х6 (66сбн)
43 – 44р: 2ряда без изм. (66сбн)
45р: ( уб,9сбн) х6 (60сбн)
46 – 47р: 2ряда без изм. (60сбн)
48р: ( уб, 8сбн) х6 (54сбн)
49 – 50р: 2ряда без изм. (54сбн)
51р: ( уб, 7сбн) х6 (48сбн)
52 – 53р: 2ряда без изм. (48сбн)
54р: ( уб, 6сбн) х6 (42сбн)
55 – 56р: 2ряда без изм. (42сбн)
57р: ( уб, 5сбн) х6 — сменить нить на розовую (36сбн)
58р: СС по кругу (36сс)
59р: 1 ряд без изм. (36сбн) Нить закрепить, оставить для пришивания.
Лацкан:
Набрать 4вп, вяжем со 2-й 3сбн
1 – 32р: 3сбн ( 3сбн)
Обвязать сбн, вернуться рачьим шагом
Голова:
1р: в кольцо 6сбн ( 6сбн)
2р: прх6 (12сбн)
3р: ( сбн, пр) х6 (18сбн)
4р: ( 2сбн, пр) х6 (24сбн)
5р: ( 3сбн, пр) х6 (30сбн)
6р: ( 4сбн, пр) х6 (36сбн) – вырезать круг из картона, вставить в пятачок
7р: 36сбн за заднюю стенку (36сбн)
8р: 1 ряд без изм.
(36сбн)
9р: ( 5сбн, пр) х6 (42сбн)
10 – 19р: 10рядов без изм. (42сбн)
20р: 4 сбн, пр, ( 6сбн, пр) х3 16сбн (46сбн)
21р: 1 ряд без изм. (46сбн)
22р: 3 сбн, 23пр, 20сбн (69сбн)
23 – 27р: 5 рядов без изм. (69сбн)
28р: ( 7сбн, пр) х6, 6 сбн, пр, 6сбн, пр, 6сбн, пр, 1сбн (78сбн)
29р: ( 12сбн, пр) х6 (84сбн)
30 – 41р: 12 рядов без изм. (84сбн)
42р: ( уб, 12сбн) х6 (78сбн)
43р: 1 ряд без изм. (78сбн)
44р: ( уб, 11сбн) х6 (72сбн)
45р: 1 ряд без изм. (72сбн)
46р: ( уб, 10сбн) х6 (66сбн)
47р: ( уб, 9сбн) х6 (60сбн)
48р: ( уб, 8сбн) х6 (54сбн)
49р: ( уб, 7сбн) х6 (48сбн)
50р: ( уб, 6сбн) х6 (42сбн)
51р: ( уб, 5сбн) х6 (36сбн)
52р: ( уб, 4сбн) х6 (30сбн)
53р: ( уб, 3сбн) х6 (24сбн)
54р: ( уб, 2сбн) х6 (18сбн)
55р: ( уб, сбн) х6 (12сбн)
56р: уб х6 (6сбн)
57р: все стянуть, нить спрятать
Руки ( 2 детали): 6 пальчиков
1р: в кольцо 6сбн ( 6сбн)
2 – 4р: 3 ряда без изм. (6сбн)
Вяжем 3 пальца и формируем ручки
5р: 3сбн палец 1; 3сбн палец 2, 6сбн палец 3, 3сбн палец 2, 3сбн палец 1 ( 18сбн)
6р: 1 ряд без изм.
(18сбн)
7р: уб, 7сбн, уб, 7сбн (16сбн)
8р: уб, 14сбн (15сбн)
9 – 10р: 2 ряда без изм. (15сбн)
11р: ( уб, 3сбн) х3 (12сбн)
12 – 13р: 2 ряда без изм. (12сбн) сменить цвет
Набить ручку
14р: 12пр (24сбн)
15р: за заднюю стенку ( 24сбн)
16 – 23р: 8 рядов без изм. (23сбн)
24р: уб, 22сбн (23сбн)
25 – 29р: 6 рядов без изм. (23сбн)
30р: уб, 21сбн (22сбн)
31 – 33р: 3 ряда без изм. (22сбн)
34р: уб, 9сбн, уб, 9сбн (20сбн)
35р: 1 ряд без изм. (20сбн) набить, верх пустой
36р: соединить сбн обе стороны
Оставить нить для пришивания.
Ножки ( 2 дет.):
1р: в кольцо 6сбн ( 6сбн)
2р: прх6 (12сбн)
3р: ( сбн, пр) х6 (18сбн)
4р: ( 2сбн, пр) х6 (24сбн)
5р: ( 3сбн, пр) х6 (30сбн)
6 — 10р: 5 рядов без изм. (30сбн)
11р: уб, 13сбн, уб, 13сбн (28сбн)
12р: уб, 12сбн, уб, 12сбн (26сбн)
13р: уб, 11сбн, уб, 11сбн (24сбн)
14 – 15р: 2 ряда без изм. (24сбн)
16р: ( уб, 2сбн) х6 (18сбн) набить
17р: 1 ряд без изм.
(18сбн)
18р: ( уб, 2сбн) х6 (12сбн)
19р: 1 ряд без изм. (12сбн)
20р: уб х6 (6сбн)
Петли стянуть, нить спрятать.
Уши ( 2 дет.):
1р: в кольцо 6сбн ( 6сбн)
2р: прх6 (12сбн)
3р: ( сбн, пр) х6 (18сбн)
4р: 1 ряд без изм. (18сбн)
5р: ( 2сбн, пр) х6 (24сбн)
6 — 10р: 5 рядов без изм. (24сбн)
11р: ( уб, 2сбн) х6 (18сбн)
12 – 13р: 2 ряда без изм. (18сбн)
14р: (уб, сбн) х6 (12сбн)
15р: 1 ряд без изм. (12сбн)
16р: соединить обе половинки сбн, оставить нить для пришивания.
Щечки (2 дет.):
1р: в кольцо 6сбн ( 6сбн)
2р: прх6 (12сбн)
3р: ( сбн, пр) х6 (18сбн)
4р: ( 2сбн, пр) х6 (24сбн)
5р: (3сбн, пр) х6 (30сбн)
оставить нить для пришивания.
Хвостик:
1р: в кольцо 6сбн ( 6сбн)
Вязать 15см ( 6сбн)
Оставить нить для пришивания. Вставить проволоку.
Глаза:
1р: в кольцо 6сбн ( 6сбн)
2р: прх6 (12сбн)
3р: ( сбн, пр) х6 (18сбн)
4р: (2сбн, пр)х6 (24сбн)
оставить нить для пришивания.
Все, собираем игрушку, пришиваем ручки, ножки, голову, глаза. Вышиваем ротик и ноздри, глаза обходим розовой ниточкой. Украшаем пижамку)) Любуемся:
Развиваемся с мамой: Пальчиковый театр крючком
В этом посте я расскажу о том, как связать кукол для пальчикового театра. Также Вы узнаете о маленьких хитростях технологического процесса, благодаря чему куклы получаются более яркими и удобными для игры. Ранее я уже писала о том, как сшить развивающий коврик. Об этом смотрите здесь.
Для начала решаем, какую сказку будем показывать в нашем кукольном театре. Я выбрала самую короткую – «Курочка ряба». Это было сделано из соображений экономии времени на вязание. Потом поняла, что есть в этом ещё один плюс. Дело в том, что ребёнку очень сложно одновременно выполнять два действия: рассказывать сказку и шевелить пальчиками. Поэтому, чем короче сказка, тем лучше.
Итак, приступим к технологии.
1. Выбираем нитки для вязания и материалы для декора.
Не мудрствуя лукаво, я выбрала то, что было в доме. Для изготовления фигурки бабы и деда подошли вязальные нитки грязно-белого цвета. Для фигурок курочки и мышки нашла нитки мулине жёлтого и серого цвета. Понадобились ещё мулине чёрного (для глаз и бровей) и красного цвета (для рта Бабы и Деда, для гребешка Курочки). Коричневые мулине использовала для клюва Курочки. Для декора можно использовать и обычные швейные (катушечные) нитки. Что ещё нужно помимо ниток: яркая ткань для платка Бабы и буклированные вязальные нитки серого цвета для волос и бороды Деда (при отсутствии их в доме, можно заменить обычными вязальными нитками).
2. Вяжем крючком колечко из пяти воздушных петель.
| Колечко из пяти воздушных петель |
3. Вяжем «макушку» фигурки столбиком без накида.
| «Макушка» фигурки |
4.
Вяжем вкруговую всю фигурку столбиком без накида. При этом надеваем на свой палец и корректируем размер в ходе вязания.
| Корректируем размер в ходе вязания |
В большинстве рекомендаций по вязанию пальчиковых игрушек советуется вязать, начиная от основания фигуры. Считаю этот вариант неудобным, так как колечко воздушных петель имеет обыкновение стягиваться после провязывания столбиков. В этом случае можете не угадать с размером.
Подгонять размер под палец ребёнка не советую. Дело в том, что Вы ещё не раз и не два будете самолично ему показывать спектакль. Игрушки должны глубоко сидеть на пальце. В этом случае они не будут соскакивать. На мой взгляд, оптимальная их высота — 5 см.
5. Вяжем два яичка на веревочках. Верёвочка вяжется цепочкой из воздушных петель. Цвет для неё выбираем в зависимости от цвета яичка. Для простого яичка – белый или грязно-белый, для золотого – жёлтый.
Яичко вяжем вкруговую. Сначала вяжем цепочку из трёх воздушных петель. Далее вяжем воздушную петлю для высоты ряда и 6 столбиков без накида. В следующем ряду вяжем 10 столбиков без накида. Следующие 3 ряда вяжем так же (10 столбиков без накида). После этого начинаем сокращать количество столбиков: сначала 6 столбиков, потом 3. Закрываем петлю. Чтобы яичко было плотным, советую набить его синтепоном до закрытия петли.
Верёвочки, заканчивающиеся яичками, пришиваем к спине курочки. В нужный момент малыш может перебрасывать «золотое» или «простое» яичко вперёд.
6. Декорируем фигурки.
— Вышиваем лица
— Для Бабы сворачиваем платок, надеваем и закрепляем иголкой с ниткой
— Деду пришиваем волосы и бороду
— Мышке вышиваем глаза
— Курочке вышиваем глаза и клюв
Гребешок и крылья Курочке, а также нос и уши Мышке лучше связать крючком.
— Вяжем нос Мышке. С помощью полустолбика присоединяем нить к фигурке в месте, где должен быть нос.
Вяжем по кругу примерно 8-9 полустолбиков. При этом получается окружность из косички.
| Окружность из косички |
Далее над полустолбиками вяжем столбики без накида в том же количестве. В следующем ряду сокращаем количество столбиков, тем самым сужая нос. При необходимости можно набить его синтепоном (я этого не делала, так как нос получается небольшим и достаточно плотным). В третьем ряду сокращаем столбики до одного. Закрываем петлю. Нос мышки готов. Осталось только на конце вышить чёрной нитью небольшую точку. — Вяжем уши Мышке. В месте, где должно быть ухо, присоединяем нить с помощью полустолбика. Далее вяжем 5 столбиков без накида, вводя крючок в одно и то же место (там, где был полустолбик). В следующем ряду вяжем 10 стобиков без накида.
| Вяжем уши Мышке |
Закрываем петлю.
Ухо готово. Вяжем второе аналогично.
-Вяжем гребешок Курочке. Я ограничилась вязанием 6 полустолбиков (получается красная косичка). Если Вы захотите гребешок побольше – провяжите ещё ряд столбиком без накида.
— Вяжем крылышки Курочке (при желании). Начинаем вязать так же, как и ухо Мышки: вяжем 5 столбиков с накидом. Разница в том, что в начале и конце ряда нить присоединяем к основе (фигурке Курочки) с помощью полустолбика. Во втором ряду вяжем 10 столбиков, в третьем – 15.
Пальчиковые куклы готовы. Теперь самое время играть в кукольный театр:)
О том, как научить малыша показывать пальчиковый спектакль смотрите в следующем посте.
Подписывайтесь на обновления блога, чтобы не пропустить самое интересное.
Похожие посты:
Садовых кукол-пальчиков ~ Зан вязание крючком
Пальчиковые куклы амигуруми Сокращения:
sc: вязание крючком
hdc: половинное вязание крючком
DC: столбики с накидом
Тр: тройное вязание крючком
inc: прибавка
уб: убавление
Hdc-inc: прибавка полустолбика (2 накида в одну петлю)
dc-inc: прибавка столбиков с накидом (2 столбика постоянного тока той же петлей)
ч: цепь
Ул: Стежок
inc: прибавка
уб: убавление
Sl: скользящая строчка
F / O: Крепление
CC: изменить цвет
BLO: только задняя петля
R: Раунд
Rep = repeat
Материалы:
Крючок 2 мм
пряжа зеленого, желтого, коричневого, красного, белого, синего, телесного цветов
Игла для шитья
Штучные
Ножницы
Маленькие черные бусинки для глаз
Примечание: Работа непрерывно по кругу
Цветок
Центр и крышка пальца:
Используйте коричневый
Ряд 1: 2 вп, начиная со второй цепочки от крючка 6 сбн (6)
R2: прибавка, повторение 6x (12)
Ряд 3: сбн, пр, повтор 6х (18)
R4-6: сбн около
Ряд 7: сбн, уб, повтор 6х (12)
Материал
Ряд 8: уб, 6 раз (6)
CC на зеленый
R9: пр, повтор 6x (12)
Ряд 10: сбн, пр, повтор 6х (18)
R11-22: sc около
F / O
Лепестки (6-7):
Используя желтый
R1: 2 вп, начиная со второй цепочки от крючка 6 сбн (6)
R2: прибавка, повтор 6x (12)
R3: 3 сбн, прибавка, повторение 3x (15)
R4-5: сбн около
R6: сбн, уб, повтор 5x (10)
R7: 3 сбн, уб, повтор 2x (8)
F / O, оставив вдоль хвоста для пришивания
Лист (опция):
Используйте зеленый
Ряд 1: 2 вп, начиная со второй цепочки от крючка 6 сбн (6)
R2: сбн, пр, повторение 3x (9)
R3: сбн около
Ряд 4: 2 сбн, пр, повтор 3х (12)
5: 3 сбн, пр, 3 повторения (15)
R6-7: сбн около
Ряд 8: 3 сбн, уб, повтор 3х (12)
9 ряд: 2 сбн, уб, повтор 3х (9)
Ряд 10: сбн, уб, повтор 3х (6)
F / O, оставляя длинный хвост для пришивания
Отделка:
Пришейте лепестки вокруг центральной части
Пришейте листик сбоку крышки пальца
Гриб
Крышка и крышка пальца:
Красный
Ряд 1: 2 вп, начиная со второй цепочки от крючка 6 сбн (6)
R2: прибавка, повторение 6x (12)
R3: сбн около
Ряд 4: сбн, пр, повтор 6х (18)
R5: сбн около
6 ряд: 2 сбн, пр, повтор 6х (24)
7 ряд: 3 сбн, пр, повтор 6х (30)
8 ряд: 4 сбн, пр, повтор 6х (36)
R9: сбн около
Ряд 10: СС на белый, BLO 4 сбн, уб, 6 повторений (30)
11 ряд: 3 сбн, уб, повтор 6х (24)
12: 2 сбн, уб, повтор 6х (18)
13 ряд: сбн, уб, повтор 6х (12)
Материал
Ряд 14: уб, повтор 6х (6)
R15: прибавка, повторение 6x (12)
Ряд 16: сбн, пр, повтор 6х (18)
R17-28: sc около
F / O
Продолжить работу за переднюю петлю R9.
Используйте красный.
29: 5 сбн, пр, повтор 6х (42)
R30-32: sc около
F / O
Отделка:
Вырежьте из белого фетра небольшую круглую форму, затем приклейте шляпку гриба.
Garden Gnome
Головка и крышка для пальцев:
Использовать цвет кожи
Ряд 1: 2 вп, начиная со второй цепочки от крючка 6 сбн (6)
R2: прибавка, повторение 6x (12)
Ряд 3: сбн, пр, повтор 6х (18)
Ряд 4: сбн, пр, [2 сбн, пр = повторение 5x], сбн (24)
R5-9: сбн около
10: 2 сбн, уб, повтор 6х (18)
11 ряд: сбн, уб, повтор 6х (12)
материал
Ряд 12: уб, повтор 6х (6)
CC на синий
R13: прибавка, повторение 6x (12)
Ряд 14: сбн, пр, повтор 6х (18)
R15-21: sc около
CC на коричневый
R22-24: sc около
F / O
Головной убор:
Используйте красный
Ряд 1: 2 вп, начиная со второй цепочки от крючка 6 сбн (6)
R2: sc около
Ряд 3: сбн, пр, повторение 3х (9)
R4: сбн около
5: 2 сбн, пр, повтор 3х (12)
R6: сбн около
7 ряд: 3 сбн, пр, повтор 3х (15)
R8: сбн около
9: 4 сбн, пр, 3 повторения (18)
R10: sc около
11 ряд: 2 сбн, пр, повтор 6х (24)
12 сбн: 11 сбн, пр, повторение 2х (26)
R13-17: сбн около
F / O Оставляем длинный хвостик для шитья Борода:
Используйте белый
Канал 12, начиная со второй цепи от крючка, sc, hdc, hdc-inc, dc, dc-inc, tr, dc-inc, dc, hdc-inc, hdc, sc
F / O оставляем длинный хвост для пришивания
Отделка:
Пришиваем шапку на голову
Пришиваем глазки маленькими черными бусинками
Пришиваем бороду на лице под глазами.
Этот узор является оригинальным мной, Зан Мерри. Пожалуйста, не претендуйте на этот узор как на свой собственный. Если вы хотите поделиться этим шаблоном, вы можете связать его, но, пожалуйста, не перепечатывайте его на своем сайте и не делитесь им в формате PDF или в формате изображений.
Вы можете сохранить копию этого рисунка для личного использования, но не можете продавать его. Вы можете продавать изделия, которые вы сделали по этому выкройке, поскольку доверяете мне как дизайнеру.
Пожалуйста, оставьте комментарий, если у вас есть вопрос или обнаружите ошибку в моем шаблоне.Я внесу исправления как можно скорее. Я буду счастлив увидеть ваше творение из этого шаблона, поэтому, пожалуйста, поделитесь своей ручной работой на моей странице в Facebook Zan Amigurumi или Instagram @zancrochet
Спасибо …
Выкройка амигуруми Little Chicken-Free ❤️ MyCrochetPattern
Простая вязанная вручную милая курица амигуруми крючком — отличный подарок малышу.
На Mycrochetpattern вы можете найти простой для понимания урок о том, как связать эту красивую игрушку крючком, используемые техники, необходимые нитки и крючки, а также видео-руководство по этому рисунку крючком.Вы можете бесплатно скачать инструкцию в формате PDF в конце урока.
Мы даже провели исследование, чтобы найти лучшие предложения пряжи, крючков и других важных материалов и аксессуаров в Интернете.
Уровень навыка:
Легко
Используемые материалы
Крючок 1-2 мм
Пряжа: Alize Softy, более тонкая пряжа для лап и клюва.
Проволока для ножек (0,7 — 1 мм), наполнитель, глазки, ножницы, плоскогубцы, игла.
Видеоурок
Написание инструкции по вязанию крючком
Головка и корпус
ряд 1: 6 сбн в мк (6)
ряд 2: (пр) * 6 (12)
ряд 3: (1 сбн, пр) * 6 (18)
ряд 4: (2 сбн, пр) * 6 (24)
ряд 5-7: 24 сбн
ряд 8: (2 сбн, уб) * 6 (18)
ряд 9: (2 сбн, уб) * 3 (15)
ряд 10: 3 пр, 12 сбн (18)
ряд 11: 6 пр, 12 сбн (24)
ряд 12:24 сбн
ряд 13:18 сбн, 4 пр, 2 сбн (28)
ряд 14: 4 сбн, 4 пр, 20 сбн (32)
Выберите животик:
- 16 сбн, поворот
- 16 сбн, поворот
- 18 сбн (из них 2 в шаг после поворота рядов)
Ряд 15:35 сбн
ряд 16: (3 сбн, пр) * 4, 6 сбн, 2 уб, 7 сбн (36)
Выберите животик:
- 18 сбн, поворот
- 18 сбн, поворот
- 18 сбн, повернуть. Далее провяжите крючком тройную убавку на ступеньке, которую мы получили от поворотных рядов. Установите крючок между поворотными рядами, затем в угол ступеньки, а затем в первую не провязанную петлю 16 ряда и соедините их вместе. Таким образом сглаживаем ступеньку.
- 16 сбн, и снова тройная убавка. Установите крючок в оставшуюся свободную петлю 16 ряда, затем в угол ступеньки, а затем между поворотными рядами.
Далее провяжите крючком тройную убавку на ступеньке, которую мы получили от поворотных рядов. Установите крючок между поворотными рядами, затем в угол ступеньки, а затем в первую не провязанную петлю 16 ряда и соедините их вместе. Таким образом сглаживаем ступеньку.Ряд 17:36 сбн
ряд 18: (4 сбн, уб) * 6 (30)
ряд 19: (1 сбн, уб) * 6, 12 сбн (24)
ряд 20: (1 сбн, уб) * 6, 6 сбн (18)
Выбрать хвост:
- 6 сбн, поворот
- 5 сбн, поворот
- 4 сбн
Ряд 21: 3 уб, 5 уб, 3 уб, 4 сбн
ряд 22: 5 уб.Закройте отверстие любым способом. Нить закрепите и спрячьте.
Крылья (2 части)
ряд 1: 6 сбн в мк (6)
ряд 2: (пр) * 6 (12)
ряд 3: (1 сбн, пр) * 6 (18)
ряд 4: (2 сбн, пр) * 6 (24)
Сложите пополам и провяжите по 12 сбн для обеих половинок.
Закрепите и обрежьте пряжу, оставив конец для пришивания.
Клюв
ряд 1: 5 сбн в мк (5)
ряд 2: 5 сбн
ряд 3: 2 сбн, пр, 2 сбн (6)
ряд 4: (2 сбн, пр) * 2 (8)
Ряд 5: (dc, цепочка, dc) в одну цепочку, 6 сбн, dc
Закрепите пряжу и обрежьте ее, оставив конец для пришивания.Пришиваем клюв к голове.
Лепим глазки.
Закрепите тонкую пряжу того же цвета, что и основная, под предварительно пришитый клюв. Проденьте прорезь туда, где должен быть первый глаз, затем там, где должен быть второй глаз, и снова под клювом. Натяните и закрепите пряжу, но пока не обрезайте ее.
Вставьте глазки в глазницы и прикрепите их клеем (при необходимости вы можете перекроить их уже приклеенными глазками, используя ту же пряжу).
Пришиваем крылья к телу.
Сделайте основу для ножек с помощью плоскогубцев.
Оставьте конец проволоки длиной около 5 см, согните 3 пальца такой же длины, а затем более короткий палец и оставьте на конце кусок проволоки такой же длины.
Детали стопы
1) большой палец (3 шт.)
ряд 1: 5 сбн в мк (5)
ряд 2-6: 5 сбн
Закрепите пряжу и обрежьте ее, оставив конец для пришивания.
2) мизинец
ряд 1: 5 сбн в мк (5)
ряд 2-4: 5 сбн
Закрепите пряжу и обрежьте ее, оставив конец для пришивания.
3) стопа
ряд 1: 8 сбн в мк (8)
Закрепите пряжу и обрежьте ее, оставив конец для пришивания.
4) голень
Фундаментальная цепь: 6 вп, соединить петлей так, чтобы получилось кольцо.
ряд 1-7: 5 сбн
ряд 8: 5 прибавка
Закрепите пряжу и обрежьте ее, оставив конец для пришивания.
Сборка
Положите все пальцы на заготовку и сшейте их. Снизу пришейте лапку ко всем пальцам. А сверху пришиваем голень (конец детали с 5 прибавками пришиваем к пальцам). Вторую ногу сделайте так же. Воткните проволоку в туловище так, чтобы курица стояла сама по себе. Если концы проволоки выходят на ее тыльную сторону, нужно их укоротить.
Пришиваем голень к туловищу цыпленка.
Аббревиатуры стежков, использованные в этом вязании крючком, милый принт лапы
ч — цепь
sl st — скользящая строчка
сбн — вязание крючком
inc — 2 прибавки без накида
дек — 2 столбика без накида убавка
Сказки классы.Рефераты, узлы
Лидия Дмитриюхина
Узел Б. старшая группа «Путешествие в сказки»
цель : Систематизировать знания детей о русских народных сказках посредством игры — Путешествие .
Задачи :
Воспитывать доброжелательное отношение к другим, желание помогать, быть осторожным;
Объедините сказок , герои; выстраивать диалог в процессе общения и отвечать на вопросы по полному предложению, развивать воображение, логическое мышление, мелкую моторику рук; уточнить и расширить словарный запас, закрепить умение подбирать антонимы.
Сформировать умение придумывать продолжение сказки , соотносить пиктографические образы с героями сказки .
образовательная деятельность
Звучит тихая народная мелодия. Проходят дети, встают в круг.
Воспитатель. Мы стоим рука об руку
Вместе мы большая сила.
Мы можем быть маленькими
Мы можем быть большими, чтобы быть,
Но никого не будет.
Ребята, я знаю что вы любите русские народные сказки .Назовите, пожалуйста, вашу любимую сказку . (Детские отзывы)
А как можно сказать о сказке ? Что она?
(Волшебный, чудесный, веселый, умный, интересный, добрый, загадочный, мудрый, радостный, поучительный)
Ребята, а подскажите почему сказки называются народными?
(Потому что их сочинили люди)
Верно. Итак, сегодня мы поговорим с вами о русских народных сказках .Но прежде проведем зябликовую гимнастику «Любимые сказки »
(Дети поочередно сгибают пальцы. На последней строчке хлопают в ладоши)
Мы будем сказок звонить :
Рукавица, теремок,
Колобок — красный бок,
Идет Снегурочка — Красавица,
Три медведя, Волк — Лиса,
Не забудьте Сивка — Бурку,
Наши вещи каноэ.
Про жару — птичка сказка знаю ,
Не забываем репку
Мы знаем волка и козла,
Это сказок, пожалуйста, .
Очень хорошие ребята! Отличная работа!
Поехали друзья
В чудо сказка — ты и я ,
В Театре кукол и животных
Для девушек и парней!
Вот экран волшебный есть,
Сказки здесь !
Игра «Угадай сказку »
(На экране попеременно появляются иллюстрации сказки : «Волк и семь козлят» , «Теремок» , «Гуси-лебеди» , «Зимние звери» , «Зюшкина Хижина» , «Лисица с бороздой» , «Жихарка» .
В круг встаем вместе
АТ сказки для игры нужно !
Физкультминутка « Сказки ».
Мышь быстро Бежала (работает на месте)
Mouse Picky Vilala (имитация движения)
Ой, яичко упало (худой)
Посмотрите — как, сломалось (покажите «яичко» на вытянутых руках)
Вот и посадили (худ
И налили ей воду (имитация движения)
Русый шелестел хороший и крепкий (Руки в стороны развести)
А теперь потяну (имитация движения)
А каша из репы харим (Еда имитация)
И будем здоровы и крепки от репки «Сила» )
Воспитатель.
Вокруг нас и там и здесь
Сказки разные
На железе есть загадки
Угадай без подсказок .
Звонок, указатели,
Эти сказочных друзей !
Пазлов, которые нужно собрать
Русская сказка .
(Дети из пазла собирают картинки сказки и называют ее )
Воспитатель в это время читает стихи, звучит тихая музыка.
Жесткий фале сложенный ,
Но нам не нужно торопиться.
Дружелюбно, смело и умело
С собой мы взяли чехол!
Что у вас история ?
А ты? Что у вас история ?
Молодец! Сложить удалось!
А теперь ребята мои
сказки вспомним ,
У нас будет сказок, которые мы сыграем .
Сказка «Репка» Look
И помогите героям.
Нам нужно получить репку
Кто для кого где должен стоять?
(Дети по карточным схемам, задают последовательность героев цепочки сказки «Репка»
Справился быстро.
Отличная работа!
Вы, наверное, устали. Предлагаю вам расслабиться и поиграть в подвижную игру.
Игра подвижная «Колобок»
Воспитатель. Вы знаете поговорку про сказок ?
( « Сказка Да, есть намек на хороший хорошо сделанный урок )
Очень хорошо.Скажите, а почему вам нравятся сказки ?
(мне нравятся сказки за , что есть герои добрые, верные и смелые, добрые помогают побеждать зло)
Ребят а чему учат сказки ?
( Сказки учат добру )
Расскажи пословицы о добре
«Не подумал о серебре, а налил добро»
«Добро — Добро пожаловать везде»
«Доброго желания, доброго и делающего»
Ну какой ты молодец! Я думаю, вы все очень добрые.
Ребята, посмотрите на эту иллюстрацию и назовите ее история ?
(Детские отзывы)
Правильно — та рассказ «Лиса и Журавль»
Ребята, а вы помните, как на этом заканчивается история .
(Детские отзывы)
Да, верно, в конце сказки говорят «С тех пор дружба в Лисе с Журавльской квартирой» . Какой печальный конец этой сказки .
А давайте подумаем, что мы можем сделать для лисы и журавля, что их перепрофилировать, чтобы история закончилась иначе?
Назовите блюда, из которых удобно было есть Журавлы?
(Детские отзывы)
Ребята, могу сделать вывод, что крану будет комфортно глубокая посуда.
А имя, от которого удобно было есть лису?
(Детские отзывы)
Итак, лисе будет комфортно есть из мелкой посуды.
Теперь предлагаю вам украсить посуду для наших героев. Идите к столам. Девочки украсят посуду из лисицы, а мальчики для журавля — глубокую посуду. Девочки, а какие у вас блюда? У тебя есть мальчики?
(Дети украшают посуду, звучит тихая музыка)
Какая у вас чудесная посуда! Очень хорошо!
Ребята, посмотрите, а подошли наши герои.
И мы помогли им с вами.
Воспитатель ума и запаха
Сказать спасибо хочу !
И за доброту к вашему
Поиграй с тобой еще хочу
Игра «» Добавьте название сказочный герой »
Squa -… (Бурк)
Миниатюрный — … (Гаврошка)
Баба — … (Яга)
Царевна — … (Лягушка)
Гуси — … (Лебеди)
Тепло — … (Птица)
Иван — … (Царевич)
Лиса -… (Патрикеевна)
Воспитатель верить в сказка — это счастье ,
И тому, кто верит
Сказка обязательна
Забери все двери.
Abstract Node для детей (5-7 лет).
Воспитатель: Насвкина Анна Сергеевна
Цели и задачи:
1. Расширить знания детей о сказках;
2. Тренировка памяти, развитие речи;
3. Бережное отношение перил К книгам
Оснащение:
1. Картины сказок
2. Самолет ковровый
3. Telegram
4..jpg)
Пакет
5. Муши (животные).
Путешествие курс:
Воспитатель: На свете много сказок,
Грустно и смешно
И живем в мире
Мы не можем без них
Сказка идет к нам в гости
Сказка в каждом доме будет вырублена.
Мышление творит чудеса
Воспитатель: Здравствуйте, милый!
Любите, ребята сказки?
Я вижу глазами глазами!
Вы знаете много сказок?
Теперь они их встречают!
Ребята, вы с самого раннего детства слышали сказки. Когда ты был маленьким, ты рассказывал сказки маме и бабушке, а потом ты ходил в детский сад И кто сам научился их читать. Читая сказки, вы попадаете в чудесный мир, загадочный, загадочный мир.Сказка творит самые невероятные чудеса: то змей Горыныч уносит красавицу-принцессу в свои владения, потом Жаблок награждает трудолюбивую девушку золотыми и серебряными яблоками, потом хитрая лисица обманывает всех.
(письмо Печкина)
К нам пришли гости.
Печкин: «Здравствуйте, ребята, ищу дядю Федора.
Он пропал. Обращайтесь ко мне, чтобы найти.
Воспитатель: Ребята, помогаете найти дядю Федора?
Воспитатель: Тогда иди в путь.Вспомним, что можно двигать в сказках.
Примерные детские отзывы: в сказках можно летать на летающем корабле, на ковре, на метле, в ступке, как Баба Яга.
Воспитатель: Поехали в сказочную страну на ковре-самолете.
(Воспитатель знакомит с заранее изготовленным с детьми ковром-рубанком)
Один, два, три, четыре, пять
В сказку попасть хочет каждый!
/ Дети под музыку «В гостях у сказки» идут змейкой, крутятся и крутятся спиралью /.
Воспитатель: — Ой, а где мы взяли? — Ребята, посмотрите, кто нас встречает. Это мышь. А в какой сказке мы встречаемся с мышкой? (Теремок, Ряба, Рипень
Mouse Вы не видели дядю Федора?
Мышь: Нет, но, может быть, он заблудился в сказках.
Воспитатель: Ребята Давайте вместе разбираться в сказках.
1Pase от мышки может поможет нам найти дядю Федора
1 «Найди сказку»
Сидит в корзине Девушка
За плюшевым мишкой за спиной.
Он сам не зная
Везет ее домой.
(Маша и Медведь)
Убежище Мыши-Норушки,
Зелень
И другое животноводческое предприятие.
Назовите название хора.
(Теремок)
Чашки трехместные и трехместные,
Стулья тоже три, см.
А жильцов тут действительно
Живет спокойно. (три) .
Как видите, сразу понятно:
В гости к ним погулять.(опасно).
Скоро работа, сестра,
Из окна вылетают, вроде. (Птица).
Трахнул! Отличная работа!
Итак, сказка все. (конец) .
По слогам читать Федя:
Это сказка «..».
(«Три медведя».)
Из муки был печень,
Сметана помешалась.
На окошке подтвердился
На трассе он. (прокат).
Бодрый, дерзкий
И в своем роде он песня.(пела,
Съесть хотел своего кролика,
Серый волк и коричневый. (Нести) .
А когда пацан в лесу
Встретил рыжую. (Лиса,
Я не мог уйти от нее.
Что за сказка?
ну овощ, вот и великан
Ну никак не выдергивать!
Тянул Дедку с бабушкой,
Мышь действительно помогла!
(Сказка «Репка»)
Картины с изображением сказок.
Воспитатель: Молодец, вы сказки хорошо знаете. Ну где дядя Федор?
Дети: Дяди Федора здесь нет.
(Встреча с кроликом)
Воспитатель: — Что и зайка рядом с ним Карзин гадал что? Посмотрим! А вот конверт в нем — то, чего не видел дядя Федор, но, может быть, он потерял в моей корзине.
Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим.
2 . Корзина «Волшебный кролик»
(Из корзины кролик достает предметы.Дети должны догадаться, из какой сказки этот предмет):
Золотое яйцо (слух Рябина)
Золотой ключик (Приключения Буратино)
Банка с вареньем (Карлсон)
Аптечка (Доктор Айболит)
Банка с медом (Вини Пух и все, все, все)
Скалка (лисичка с бороздкой)
Воспитатель: Ребята молодцы.
Ну где дядя Федор?
Дети: Дяди Федора здесь нет.
Воспитатель: Это не здесь. Идем искать дальше.
(Встреча с лисой)
Воспитатель: Лищик, посмотрите, что у нее в ногах? Посмотрим!
Дети: примечание.
Примечание. Лиза: Я смотрела на вас и вижу, что вы очень устали, и предлагает нам немного отдохнуть.
Воспитатель: Ребята, лисичка видит, что вы устали и предлагает поиграть. Хочет играть?
3 остановка «Встреча с лисой»
Физкультминутка
— «В темном лесу — изба»
В темном лесу есть хижина — дети гуляют
Отступает вперед — детям исполняется
год
В этой избе старуха — пальцем ей угрожает
Бабушка Яга жива — пальцем чужой угрожать
Носик крючком, — показано пальцем
Глаза большие — показать
Как угли горят — оголенная голова
Ого, какой злой! — Работает на сайте
Подставка для кончиков волос
(Встреча с медведем)
Воспитатель: -Мишка и Мишка встретились на нашем пути.
А он нас ищет не видел дядю Федора?
Сообщение — Медведь: Я не видел дядю Федора? Но, возможно, он проиграл в моих разворотах. Помогите пожалуйста разобрать.
Воспитатель: Ребята, давайте поможем Мишке. И гости нам помогут.
4 стопа «сказочные развороты»
«Зеленый Беретик» — «Красный Хап»;
«Мышь босиком» — «Кот в сапогах»;
«Петушок бесцветный» — «Рябский цыпленок».
«Царевна-индейка» — «Царевна-лягушка»
«Собачий проезд» — «Писклявый котелок»
Баба-Боляк — «Баба Яга»
Воспитатель: Как вы думаете, мы помогли Мишке?
Воспитатель: Молодец Мишке, потом мы помогли но дяде Федору и нет.Идем искать дальше.
(Встреча с волком)
Воспитатель: — Ой, что это за зверь (волк)
Дети: Волк
Q: Посмотрим, может он знает где дядя Федор.
Волк: Нет, но, может быть, он среди сказочных героев Lost. Помогите мне разгадать загадки на сказочных героев. Многих, многих я знаю их сегодня, я буду догадываться.
Кто бывает внимательным — тот их быстро решает.
Воспитатель: Ребята, помогите волку.
5 Остановка «Загадки на сказочных героев»
1.Кто-то за кого-то сильно схватился,
Эх, не выдергивать, ой, сел твердо.
Но еще скоро прибегут помощники,
выигрывает упорную дружественную совместную работу.
Кто так уселся? Кто … (репка)
2. Бабушка Девушка очень любила.
Красная шляпа подарила ей шляпу.
Девичье имя забыло свое.
Ну, назови мне имя. (Красная Шапочка)
3. Лечит мышей и крыс,
Крокодилы, зайцы, лисы,
дает ранги
Африканская обезьяна.
А любой подтвердит любой:
Это врач. (Айболит)
4. Круговой распорядок, Пятчком,
Удобно рыть в земле,
Хвостик крючком,
Вместо туфелей — копыта.
Три их — и что
Братья дружеские похожи.
Угадай без подсказок,
Кто герои этой сказки? (Поросята)
5. У отца был странный мальчик
Необычный — деревянный.
Но любил папу сына.
Какая странность
Человек деревянный
На земле и под водой
Ищете золотой ключик?
Везде нос длинный.
Кто это ?. (Буратино)
6. Все девочки и мальчики.
Любить его удалось.
Он герой веселой книги,
За спиной — пропеллер.
Над Стокгольмом он взлетает
Высокая, но не до Марса.
И младенец его узнает.
Кто это? Хитрость. (Карлсон)
7. Вы знаете эту девушку,
Она находится в старой несвежей сказке.
Работал, жил скромно,
Не видел ясного солнца,
Вокруг — только грязь и пепел.
И назвал красавицей. (Золушка)
Воспитатель: Молодец Все загадки отгадайте. Было, мы помогли но вот дяди Федора и нет. Идем искать дальше.
(Встреча с кошачьей матроскин
Воспитатель: — Какой интересный герой, кто это?
Воспитатель: Может он знает где дядя Федор
Матроскин: как не видел.Конечно, он в простакавино. Но сначала угадайте, из какой сказки эти герои? (Морозко: Щука Емелий Царь (в видном классе): Старик от старушки Лиза Волк (Рыбалка и рыбная сказка): Коза Волк и семеро детей (Волк и семь кошек): Мойдодыр)
Воспитатель: Итак, мы нашли своего героя.
Где мы это нашли?
Письмо дяди Федора:
Дядя Федор: Спасибо, Пекен за телеграмму. И вам, ребята, большое спасибо за то, что помогли Печекину найти меня. Скинув ребята возвращаются в свои сказки.
Воспитатель: Ребята Попрощаемся с нашими сказочными героями. Отдохнем немного и вернемся в детский сад.
Физминутка:
«Зюшкина Изба»
(Дети стоят друг напротив друга)
Жил наш зайчик в избе (руки над головой, пальцы соединены между собой в виде домика)
Ни разу не служил (голова кружится из стороны в сторону)
Песня весело, которую он пел (кивает)
А на твин-дадди (имитация игры на лужу)
Но лисичка сбила (выбивает камуфляж)
Заита нашего форклино (хлопайте в ладоши).
Сейчас зайка грустно ходит (крутится).
Не находит себе места (вздыхает, разводит руками по сторонам)
И собака, и медведь (виляют «хвостом», потом раскачиваются из стороны в сторону)
Зайцу подходят (подходят друг другу),
И уходят ни с чем (расходятся).
Только единственный петух
Наш заяц помог (протер в руки вверх-вниз).
А теперь живем в доме (руки над головой, пальцы соединены между собой в виде домика)
Надвючи, в Ладе (обнимаются).
Воспитатель: Молодцы дети, как вы весело играете, нам пора обратно в садик.
Воспитатель: Ну, а теперь вернемся к нашему детскому саду, и на то, что мы получим.
Детские отзывы: о коврах, самолетах.
Воспитатель: Сказка прощается с тобой,
Детский дом вернулся.
Один, два, три, четыре, пять,
В садик летите обратно!
Воспитатель: Вот мы с вами и вернулись в садик, путешествие понравилось?
Подведение итогов.Что понравилось больше всего? С кем мы встречались с вами в сказочной стране? — Какие сказки?
Воспитатель: Да, а что за посылка. Посмотрим, что в посылке. (Открываю, есть угощение). Вот угощение и примечание. «Спасибо ребятам за очень интересные истории, весело играли, животных спасали, вы добрые и находчивые.
Увидимся. Печкин.
Лечу детей, оккупация закончилась.
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного типа № 12»
Реферат Узел развития речи
в старшей группе
«Путешествие в сказку»
Воспитатель:
Карпова Екатерина Павловна
грамм.Алексин
2017.
гол : Формирование речевого развития детей через игровую деятельность.
Учебные задания:
1 . Формирование умения соблюдать логическую последовательность при составлении сказки.
2. По сюжету диалог.
3. Развивать умение описывать и давать характерные характеристики.
Развивающие задания:
1. Развивать связную речь, любознательность, познавательную активность.
2. Пополнить словарный запас дошкольников.
Образовательные задачи:
1. Воспитать интерес к сказкам, познакомить дошкольников с художественными произведениями.
Подготовительные работы:
Чтение сказок о животных, волшебных, социально-бытовых,
Просмотр иллюстраций к сказкам
Разговор для сказок
Чтение пословиц.
Оснащение:
Мягкие игрушки (мишка, котенок, кукла, петушок, мышка и Винни Пух).
Открытки с кистями, сосны, сырье, синицы, совы, щенок,
Мяч для игры «Назови сказку».
План урока:
1. Вход в игровую активность:
Ребята возьмите руки, слегка с ними, давайте нежно посмотрим наши глаза, улыбнемся друг другу. (Все дети с воспитателем встают в круг).
Ребята, а что вам больше всего нравится в мире? (детские отзывы)
А я до сих пор люблю чудеса на свете.А что такое чудеса? (отзывы детей). Правильно, чудеса — это волшебство, загадочность. Хотите отправиться в путешествие по чудесной сказке, в которую мы вместе с вами сейчас и попадаем? (отзывы детей). А с собой в дорогу берем хорошее настроение, улыбки и фантазию. Посмотри на меня там встречаются персонажи (мягкие игрушки) Это медведь, котенок, кукла, петушок, мышка и Винни-Пух.
Воспитатель:
Сказка в лесу идет —
Сказка ведет
Сказка идет из реки!
От трамвая! От ворот!
К, чтоб опять
Доброе зло победило!
Доброго ко злу
Стань добрым, наученным.
Ю. Мориц
А теперь подойду к шести ребятам и выберу себе одну игрушку. Каждый из вас будет говорить от имени своего персонажа. Для начала дадим описание каждой игрушки.
Медведь Что? (Ребенку, выбравшему мишку) отвечает)
Котенок какой? (ответ ребенка, выбранный котенок)
Что за кукла? (ответ ребенка, выбравшего куклу)
Петушок какой? (ответ ребенка, выбирая петушка)
Мамы что? (ответ ребенка, выбравшего мышку)
Винни-Пух Что? (Ребенок, выбравший Винни Пуха) несет ответственность.
А теперь начнем нашу сказку.
Воспитатель:
Ядро было куклой. Имя ее Оля (рассказывает ребенок, выбравший куклу).
И однажды она пошла в лес погулять и встретила там медведя.
Привет, Медведь! — Шлепни Олю куклу.
(Говорит ребенок с куклой в руках)
Привет, Оля! — встречает медведь. (Говорит ребенок с медведем в руках).
Педагог задает наводящие вопросы:
Кто игрушки встречал тогда?
Что сказала Оля Петушок?
Что ответила мышь?
В конце, когда все персонажи задействованы, они отправляются каждый к себе домой.
Молодец, вы придумали интересную сказку!
А теперь пора возвращаться домой. Плакать крабы-бомжи — дома найти! На этом наше путешествие закончилось. Тебе понравилось это? (Отзывы детей).
Воспитатель: -А теперь, ребята, давайте немного отдохнем и сыграем в игру «Назови сказку»! Остановите все в круге и мы передадим друг другу мяч и назовем одну сказку.
Дети с воспитателем становятся в круг и начинают передавать мяч и называть сказку.
На столе подготовлены карточки с зубной щеткой, сосной, сыром, синицей, совами, щенками.
Дети подходят и берут по одной карточке и четко произносят слово, которое изображено на этой карточке.
Затем, вместе со всеми, произнесите это слово. Например, слово «кисть». Какой первый звук? (отзывы детей). Далее слово сосна. Какой первый звук? (отзывы детей). Дальше слова: Сыроежка, Тыница, Сова, щенок.
Воспитатель:
А теперь пора физкультминутки : Пиноккио.
Буратино протянул руку, (руки поднимаются в стороны вверх, подтягиваются вверх, поднимаются на носки)
Один раз — согнуты,
Два — наклонены вниз, (наклон корпуса вперед)
Руки в направлении разведения, (руки разводятся в стороны)
Ключ видно, не нашел. (поворачивается направо и налево)
Чтобы получить ключ от
Вам нужно встать на носки. (руки на поясе, носки лазить)
Воспитатель:
Ребята, поиграем в одну игру Загадки — Основы »
1.Красно Дева грустная,
Не любит весну.
Она на солнышке жесткая,
Бедняжка слезы льются. (Отвечает детям -Снегурочка)
2. В небе и на земле прыгает младенец на метле,
Грозный, злой кто это? (Отвечает Баба Яга)
3.
У сестер Аленушка
Забрали брата птицы.
Высоко летают
Далеко смотрят. (Отзывы детей Гусь-Лебедь)
4. Я полетела Стрела и попала в болото,
И в этом болоте ее кто-то поймал.
Кто, пробравшись с зеленой кожей.
Сделано мило, красиво, подогнано? (Отвечает детям Царевна Лягушка)
5. Посадил дедушку в поле
Лето росло.
Вся семья рисовалась
Очень большая была? (Отзывы ребят Стойка)
6. У меня было семеро парней
Белые детишки.
Проникнул обманщик Серый в дом.
Коза нашла его
Победить его.
А всех детей своих спасли? (Отвечает детям)
7.Сметана мешала
В русской печи запекли.
Встретили в лесу зверей
И скоро от них ушли? (Отвечает колобок детям)
Воспитатель: — Ребята молодцы, вы справились со всеми заданиями.
Что понравилось в путешествии? (отзывы детей)
Что запоминается больше всего? (детские отзывы)
закрепить и расширить знания о сказках, их именах, сказочных героях;
для формирования умения давать характеристику героев сказок;
формируют у детей собственное отношение к положительному и отрицательному герою;
упражнение в умении выбирать определения для данного слова;
закрепить согласованность речевых частей во фразах;
развивать умение систематизировать;
развивать речь детей в процессе разговора, умение употреблять в речи общие предложения; развивать связную речь, воображение, память, внимание;
усиливаются в речи детей антонимами-прилагательными;
Воспитание интереса и любви к художественной литературе;
воспитывать в детях доброту, готовность прийти на помощь тому, кто в этом нуждается;
эмоциональная реакция на события в процессе знакомства с героями литературных произведений.
Материалы и оборудование: аудиозаписи «В гостях у сказки», «Сказки гуляют в свете», «Сказочное начало», «Солнечные зайчики»; Презентации в программе PowerPoint «Сказочные герои», «Картинка из сказки»; фигурки из бумаги К сказке «Гуси — Лебеди», магнитная доска; картинки с изображением сказочных героев; Волшебная палочка.
Путевой курс:
(Дети с воспитателем по аудиозаписи «Сказки ходят в свете» входят в группу, встают по кругу)
Воспитатель. Ребята, посмотрите сколько к нам пришло гостей. Давайте поздороваемся с ними и улыбнемся.
Детей: Здравствуйте.
— Доброго времени суток! — Вам сказали
— Добрый день! — Ты ответил.
Как связаны две нити
Тепло и доброта.
Педагог. Сегодня я приглашаю вас в увлекательное путешествие, в страну сказок.
Как вы думаете, есть сказка?
Детский. Сказка волшебная, бывают превращения в сказки и т.
д.
Воспитатель. Правильно. Сказка — это выдуманная история со счастливым концом и обязательной победой добра над злом. Чаще всего в сказках есть волшебство и разные невероятные приключения. Именно поэтому сказки любят и дети, и взрослые. У каждого народа есть свои сказки, со своими особенностями, национальными героями, бытом. Вы любите сказки?
Детский. Да.
Детский. На свете много сказок
Грустно и смешно
И жить на свете
Мы не можем без них
В сказке может случиться
Наш сказка впереди
Сказки в дверях у нас не будет
Сказка о гостях, которых вы нас ждете.
Педагог. В путешествие по стране сказок возьму с собой того, кто назовет меня сказкой, в названии которой стоит номер.
Детский.
Три медведя.
Волк и семь козлят.
Три свиньи.
Два прожорливых медведя.
Воспитатель.
Молодцы ребята, вы правильно назвали сказки в которых есть номер. Теперь мы можем отправиться в путешествие по сказкам.
(Дети с воспитателем идут в группу под музыку «В гостях у сказки», подходит для дома)
— Ребята, посмотрите, сколько стоит этот домик? Как вы думаете, кто в нем живет?
Детский. Аленушка, Василиса красавица, Баба Яга и др.
«В этом доме действительно живет сказочный персонаж, она знает много сказок и любит их рассказывать. Хотите с ней познакомиться?
Дети. Да, мы хочу.
(звучит аудиозапись «Начало феи», из дома выходит «Василиса Ревинда»)
Василиса. Здравствуйте, ребята! Пропуск, гости дорогие! Я Василиса займусь.
Гости в дом пришел ко мне,
Как хорошо !!!
— Ребята, а вы любите сказки? Кто вам сказки читает?
Дети. Мама, бабушка, дедушка, воспитатели.
Воспитатель. Василиса, ребята очень любят и знают сказки и их героев.
Василиса. Это сейчас проверяем. Сейчас я покажу вам на экране телевизора разных героев, вы их вызовете, и расскажете, в каких сказках они дошли до нас.
Василиса. Какие вы молодцы, всех героев зовут. Ребята, у сказочных героев разные черты характера, настроение у них тоже разное.Давайте сыграем в игру «Скажи обратное». Для игры мы возьмем волшебную палочку. Я прикоснусь волшебной палочкой к твоим ладоням и скажу какое-нибудь слово, а ты должен назвать слово с противоположным значением.
Добрый злой
Трудолюбивый — Ленивый
Вежливый — грубый
Грустный — веселый
Радостный — грустный
Скрученный — голодный
Трусливый — храбрый
Вредный — полезный
Щедрый — скупой
— Ребята молодцы, много разных слов знаю.Мне было очень интересно с вами. Теперь вам предстоит идти дальше, впереди вас ждет много интересного.
Воспитатель. Большое спасибо, Василиса. До свидания.
— А мы, ребята, продолжаем путь.
Воспитатель. Ребята, сейчас поиграем. Игра называется «День и ночь»
(Сюжет сказки «Гуси — Лебеди» разыгрывался на магнитной доске)
— Что это за сказка? Смотри внимательно и запоминай.Ночь.
(Меняю несколько фигур местами. Добавляю фигурку козла из сказки «Волк и семь кошек»)
— День. Что изменилось?
Воспитатель. А теперь предлагаю вам немного отдохнуть.
(Музыкальная пауза. Дети танцуют под песню «Солнечные зайчики»)
Воспитатель. Ребята, что вы видите? (Изображения)
— Кто изображен на картинках? (Сказочные герои)
— А я предлагаю вам сыграть в игру «Найди положительных героев»
— Вам нужно найти картинку с положительным героем и повесить ее на доску.
Воспитатель. Молодцы, ребята, хорошо. Идем дальше.
(Дети вместе с воспитателем идут в группу, подходят к телевизору)
Воспитатель.
Ребята, а теперь я отгадаю вам загадки. Пазлы сказочные. Если вы правильно угадали название сказки, то эта сказка появится на экране.
Сами ведра для износа воды.
(«По волшебству»)
На пластине носа —
Ничего не проглотил
И остался с носом.
(«Лисица и Журавль»)
В сказке, Лысонка Плутовка
Зайчика ловко обманули
Из хижины походу прочь.
Зайчик-сорняк днем и ночью.
А вот в беде он ему помог
Один жирный петушок.
(«Изба Заюшкина»)
Никому не открывать
А вот дверь дверь открыла!
Обманул зубастого зверя —
Пропала песня Мамина.
Кто же тогда козлов ел?
(«Волк и семь козлят»)
— Как вы думаете, какие сказки? (Русские народные сказки)
— Почему они так называются? (Потому что они их написали)
— А теперь послушайте еще одну загадку
Лечит птиц и зверей,
Через очки смотрит
Добрый доктор… (Айболит)
(«Доктор Айболит»)
— Чем последняя сказка отличается от предыдущих сказок? (Те сказки русские народные, и последние авторские сказки)
Воспитатель.
Молодцы мальчики! Все сказки угадываются.
— Вот и подошло к концу наше путешествие в сказки. Назовем Василиса красивым.
Василиса. Ребята, а вы любили путешествовать по сказкам? Что тебе понравилось больше всего?
(Диспенсер Василиса прощается с детьми.Придает им на память раскраски по сказкам)
Воспитатель. Ребята, надо попрощаться с красавицей Василисой и гостями.
Детский. Прощай, новые встречи.
Воспитатель. И возвращаемся в детский сад.
(Дети выходят из группы под музыку «Сказки гуляют в свете»)
Тема : Эти мудрые русские сказки!
Цель: познакомить с величайшим богатством русской народной культуры — сказками; развивать интерес к русским сказкам; вызвать желание прочитать их, понять их глубокий смысл; Знайте сказки наизусть, самостоятельно сочиняйте новые сказки с умными, мудрыми мыслями.
Занятие в строении
Ребята, а вам сказки нравятся? (Любовь.
) Как вы думаете, почему люди сочиняют сказки? (Разные ответы детей)
Верно, люди сочиняют сказки, чтобы рассказывать своим детям, чтобы научиться в жизни различать добро и зло. Недаром в сказках (почти всегда!) Зло наказывается, а добро побеждает. Сказка учит мудрости и тому факту, что добро в ответ рождает добро. За все свои ошибки, поступки, желания человек должен расплачиваться, и только доброта и любовь сделают жизнь счастливой.
А что будет, если у людей не будет сказок? (Разные ответы детей)
Да, жизнь людей захлестнет, люди не смогут передать своим детям, внукам, правнукам собственный жизненный опыт, предостерегая от ошибок; покажите путь добра и света, по которому нужно решительно идти, преодолевая трудности.
Русский народ собрал в своей копилке много чудесных сказок. Назовите известные вам сказки.(Дети перечисляют знакомые сказки.) В сказках творятся чудеса. Богатая русская фантастика возродила весь мир. Вспомните сказки, где мы встречаем животных и птиц, которые живут люди живут, дерзайте, имейте свой дом, разговаривайте, волнуйтесь … (дети называют сказки)
А теперь вспомните, в каких сказках оживают небесные светила, (ответы детей)
В сказках даже простые вещи и предметы думают, мечтают, совершают различные действия.
Назовите, в каких сказках мы встречали такие чудеса?
Для сказки нет ничего невозможного.Одним словом или жестом можно убить или оживить, превратить в зверя или птицу, в монстра или камень. Приведите примеры, в которых такие чудеса случались в сказках, (отзывы детей)
Ребята, а можно ли просветитель назвать сказкой? Почему? (детские отзывы)
Давайте задумаемся, чему учит русская народная сказка «Джи-лебеди». (детские отзывы)
А чему учит Сказка «Гаврошка»? (детские отзывы)
У русского народа всегда была тяжелая, тяжелая жизнь.Люди с утра до вечера работали, терпели нужду, обиду, но духом не падали и всегда творили доброе дело. Например, в сказке Царевна-Лягушка Цесаревич несколько дней ходил по земле, Голодный Томил его, и он терпел, не убивал никого на своем пути: ни зайца, ни медведя, ни Сокола, ни щуки. .. за ее милосердие тогда он получил большую награду — помощь от зайца, от медведя, от Сокола, от Щуки …
Ребята, читая сказки, мы должны учиться всему вместе с вами, но только вы должны увидеть главное — смысл сказки и то, чему она учит.
Угадайте, что это за сказка? (Детям предлагается сказочная схема «Теремок».)
А чему нас учит сказка «Теремок»? (детские отзывы)
Как важно научиться мирно жить под одной крышей! Хоть все герои с разными персонажами, но каждому уделу Теремки очень нужно вести общий фарм. Вот если бы все люди с детства научились мирно жить под одной крышей, то никто из их соседей не ссорился, не воевали бы на планете разные народы и т. Д.
Любая сказка учит самому главному в жизни — добру и любви. Будьте добры в малом: к роутеру, к мышке, к березе, к березе, к старику … и даже к полыханию бессмертно. И ваше добро умножится и вернется к вам.
А теперь поиграем. Мы превратимся в разных сказочных героев, неудачниками и жестами постараемся передать их внутренний характер.
(Воспитатель предлагает изобразить Илью Муромца, Царевну Несмеяну, мачеху, кота Ученого, Василиса и так далее.)
Есть еще одна интересная игра «Назови шепчущие волны». Попробуем представить, что мы попали в сказку, где неодушевленная природа бурлит и хочет с нами поговорить.
Мы стоим на печати, И волны прибегают к нам и хотят с нами поговорить, тихонько шепчут имя каждого из вас. Постарайтесь услышать, как называются волны, а затем громко по очереди. (Затем предложите детям послушать их по имени зовущий ветер, облако, береза, мышка-номушка, Илья Муромец, Русалка, Баба Яга …)
Ребята, а вам нравятся сказки про Бабу Ягу? И почему? А какой бабаант в сказках?
Баба Яга в сказках разная.Вспомним сказки, где Баба — страшный, коварный, злой. («Сестра Аленушка и Бранц Иванушка» и т. Д.) А теперь вспомните, где баба Яга была прекрасной, гостеприимной. («Финист — Ясный сокол») Это какая другая Баба Яга.
А теперь проведем соревнование на самых страшных и хороших бабуинов. (Изображены дети.) (Худшая Баба-Яга идет в центр с метлой.)
Ее дети дразнят:
Баба Яга, Костяная лига,
С печки упал,
Я сломал ногу.
Пошел в сад,
Напугал народ.
Забежал в баню
Испуганный заяц.
(Баба-Яга прыгает на одной ноге и всех швыряет метлой — замирает.
)
Самая добрая Баба Яга всем помогает, кормит, просит, дает совет, защищает, дает разные добрые магические изделия, награждает добро и наказывает зло.
Ребят а умную сказку можно было придумать? (Воспитатель предлагает детские карточные схемы к разным сказкам, дети выбирают себя по желанию персонажей, зарисовывают сюжет, придумывают и рассказывают сказки.)
Школьная викторина для детей на дау. Интеллектуальная игра
Цель: обобщить знания школьников по теме «Сказки» с использованием произведений русских, советских и зарубежных писателей, а также русского фольклора.
Задачи: развитие связной речи, словообразования, слухового и зрительного внимания; закрепить знания однозначными и двузначными числами; вызывать интерес к соревновательным играм; командная работа по развитию навыков; снятие эмоционального напряжения; исправление страхов.
Материалы: магнитная доска, иллюстрации к сказкам, 4 корзины, кубики, игрушка лисица, деревянные грибы, листы с контурами малины (раскраски), вырезанные цветные картинки для сказок или больших пазлов, сладости для детей .
Подготовительная работа: Чтение сказок в группах, постановка спектаклей по сказкам.
Сценарий:
Дети входят в зал под песню «В гостях у сказки». Они садятся на стулья.
Входит учитель с мальчиком Иванушкой.
- Привет, ребята! Сегодня к нам в гости приехал брат Иванушка, ему нужна наша помощь. Расскажи Иванушке, что случилось?
- Баба Яга околдовала мою сестру Аленушку, и она не может попасть в свою сказку. Вы знаете, из какой я сказки? Какие твои любимые сказки? Почему?
Детские ответы.
Воспитатель: Сказка может многому научить, она может заставить, она может просто поднять настроение, создать хорошее настроение, потому что в сказках добро всегда побеждает зло.Ну что, ребята, мы можем помочь Иванушке?
Дети: — Да! Да!
— Для этого вам нужно отправиться в путешествие по сказкам и справиться со всеми испытаниями, которые вам встретятся на пути! А еще вы найдете коварные вопросы, подготовленные Бабой Ягой.
Если вы найдете на них ответы, то колдовство исчезнет, а Аленушка вернется к Иванушке! Вы готовы? Разделимся на 2 команды и проведем соревнование: первая команда «Молодцы», а вторая — «Удальцы». Первое соревнование — разминка.Просто договоримся, что команда, которой я задаю вопрос, ответит, а не выкрикнет !!! Так что разогрейся …
Дидактическая игра «Угадай сказку»
Бабушка очень любила девочку.
Я подарил ей красную шляпу.
Девушка забыла свое имя.
Ну, назови мне ее имя. (Красная Шапочка.)
Смешанный со сметаной,
Холодно на окне
Круглая сторона, красная сторона
Прокатный … (Пряничный человечек.)
У отца был странный мальчик
Необычный — деревянный.
Но отец любил своего сына.
Какая странность
Деревянный человечек
На суше и под водой
Ищете золотой ключик?
Везде долго сует нос.
Кто это? .. (Буратино.)
У Золушки на ноге
упал случайно.
Ей было не просто
но хрусталь … (Башмак.
)
Ждали маму с молоком
И впустили волка в дом.
Кто были эти
Маленькие дети? (Детишки из сказки «Волк и семь козочек».)
Рядом с лесом, на опушке
Трое из них живут в хижине.
Есть три стула и три кружки.
Три детские кроватки, три подушки.
Угадай без понятия,
Кто герои этой сказки? (Три медведя.)
Носик круглый, с нашивкой,
Им удобно копать в земле,
Хвостик, связанный крючком,
Вместо обуви — копыта.
Три из них — и к чему
Братья похожи.
Угадай без понятия,
Кто герои этой сказки? (Три свиньи.)
Лечит маленьких детей
Лечит птиц и животных
Смотрит сквозь очки
Добрый доктор … (Айболит.)
А корзина непростая
Я бы сел на пень
Съешь пирог.
(Маша и Медведь)
- Ни реки, ни пруда —
Где пить воду?
Вкусная вода —
В ямке копыта!
(Сестра Аленушка и брат Иванушка.
)
Команда, выигравшая соревнование, получает кубик, который мы кладем в корзину. Побеждает тот, у кого больше кубиков.
1 конкурс. «Фея»
Воспитатель: А теперь я приглашаю по одному человеку от каждой команды.
Дети встают по обе стороны от ведущего, ведущий имеет вытянутую ладонь, а на ней куб. Объяснение задания. Ведущий читает небольшой отрывок из сказки, дети быстро запоминают, что это за сказка, а кто первым вспомнит, быстро берет кубик с ладони хозяина.Конкурс длится два-три раза. Воспитатель читает несколько отрывков из сказок.
«Принесли молоко, яйца, творог и начали лису лакомиться. А лиса просит подарить курицу. («Снегурочка и Лисица».)
«… Кот услышал… Кот прибежал… Спина по дуге, хвост как труба, глаза горят, когти выпущены. Ну почешите лису! Лисица дралась, дралась, а петух отпустил. »(« Кот и петух ».)
… … Волк огляделась, хотела позвать лису на помощь, но ее след пропал — она убежала. Волк всю ночь провел у проруби — хвост не вытащил …
(«Лиса и волк».
)
Вот наступила холодная зима, стали похолодать морозы; баран — делать нечего — подходит к быку: «Отпусти, брат, согрейся». — «Нет, баран, твоя шуба теплая; ты и так зимуешь. Я тебя не впущу! »(« Зимняя изба зверей ».)
2-й конкурс. «Грибы для лисичек»
Снаружи стучат (помогает взрослый).
Воспитатель: К нам кто-то приходит. Открывается дверь, входит лиса в маске или мы вытаскиваем лисичку игрушку, ее спрашивают: — Зачем ты к нам прибежала, лиса?
«Да, вот я бегал по лесу со своим ящиком,
и лесные грибы в ящике, споткнулись, упали, грибы рассыпали. «
Ведущий раздает корзины по одной из команд-участниц и раскидывает грибочки (можно вырезать из бумаги цветные грибочки и рассыпать по полу, кто быстрее и больше соберет в свою корзину) посчитайте, дайте кубик, и лису с грибами провожают за дверь.
3-й конкурс. «Ягоды для медведя»
Воспитатель: Ребята, вы все когда-нибудь ходили со взрослыми в лес (подчеркните, что, конечно, в лес одному нельзя идти), а вот одна девочка пошла собирать ягоды и заблудилась, наткнулась на хижину в лесу .
(Вспомните, что за сказка, как зовут девушку, жившую в избе — сказку «Маша и Медведь»).
Воспитатель: А вы знаете, что медведь рассердился на Машу, потому что она смогла его обмануть? Умиротворим медведя, чтобы он не рассердился и не обиделся, Мишу угостим.
Опять выходит одна из команд, ведущая предлагает нарисовать ягоды, которые так любит Миша, который раскрасит в кратчайшие сроки (используйте контуры ягод на листах бумаги, прикрепленных к магнитной доске). Победителю дается куб.
Динамическая пауза «Сказка нам отдохнет»
Сказка подарит нам покой.
Отдыхаем — и снова в путь!
Мальвина нас советует:
— Талия станет осиной,
Если согнуть
Влево и вправо десять раз.
Вот слова Дюймовочки:
— Чтобы спина была прямой,
Вставай на цыпочки
Как будто тянешься за цветами.
Один, два, три, четыре, пять.
Совет Красной Шапочки:
— Если прыгнешь, беги,
Ты проживешь много лет.
Один, два, три, четыре, пять.
Повторить еще раз:
Один, два, три, четыре, пять.
Сказка дала нам отдых!
Отдыхали?
Снова в путь!
(Дети повторяют описанные движения.)
4-й конкурс. «Исправьте ошибки»
Воспитатель: В названиях следующих сказок есть ошибки. Найдите их. Я назову оборотня каждой команде по очереди. Будь осторожен.
* «Рябский Петух» — «Рябская курица».
* «Даша и Медведь» — «Маша и Медведь».
* «Волк и семь ягнят» — «Волк и семеро козлят».
* «Петушок и зерно гороха» — «Петух и зернышко боба».
* «Утки-лебеди» — «Гуси-лебеди».
* «Лисичка со скалкой» — «Лисичка со скалкой».
* «По команде рыбы» — «По команде щуки».
* «Дом Заюшкина» — «Изба Заюшкина».
5-й конкурс. «Собери картинку»
На подносах вырезаны картинки к сказкам. Я вызываю одного ребенка из команды, ребята должны собрать пазл и назвать сказку, закодированную на картинке.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете сказки и помогли своей сестре Аленушке попасть в ее сказку и познакомиться с ее братом.
Спасибо.
Иванушка благодарит детей и уходит навстречу сестре.
А теперь подведем итоги.
Считаем кубики, называем победителя, угощаем детей конфетами.
Викторины для детей детского сада
(вопросы с ответами для дошкольных образовательных учреждений)
Детские вопросы о сказках (с ответами)
1. Исполнили три желания,
А вот старик в наказание
Три ошибки для старушек
Все забрал обратно (Золотая рыбка)
Слепили из теста,
Никого не боялись.
Но Лиза попала в лапы
Толстый круглый (Пряничный человечек)
Я принес его в лес и оставил под деревом.
Слезы замерзают на морозе
Но у сказки беспрецедентный конец —
Настю спасла настоящая (Морозко)
В доме дружно жили звери
Только не знала
Медведя пустили зря —
Развалились (Теремок)
Старая бабушка, старая бабушка,
Черный кот, костяная нога,
В русских сказках злодейка первая.
Ребята, это (Баба Яга)
2. Раздайте детям пять карточек с изображениями сказочных героев. Например, если парней 25, то будет 25 карточек, пять одинаковых для нескольких парней. По картам:
Змей Горыныч
Кощей Бессмертный
Гуси-лебеди
Сестра Аленушка
Конек-Горбунок
Карты лучше подписывать.
Учитель задает вопросы, и дети должны взять вместо ответа карточку, соответствующую определенному персонажу. Вопросы:
1. У кого из сказочных персонажей три головы?
2. Кто знает, как дышать огнем, если он очень зол?
3. Кто в детстве ел кашу и оставался худым и злобным на протяжении всей своей долгой-долгой жизни?
4. Кого нельзя убить, если ты не найдешь иглу и не сломаешь ее?
5. Птицы воруют детей для Бабы Яги?
6.Кто из сказочных персонажей помогает злой старушке, летает по воздуху и покрывается перьями?
7. Какой персонаж очень любил своего брата и предупреждал его не пить воду из лужи?
8.
Смелая девушка не боится идти за братом к Бабе Яге?
9. Какой персонаж ест овес и может перепрыгнуть через высокую гору?
10. Кто спас Иванушку от гибели в котле с кипятком?
Лучше рассинхронизировать вопросы, чтобы ребят немного «запутали».
Подготовительная викторина по математике в детском саду
«Приключения кошки Маши и ее котят»
1. Наша кошка Маша — отличная мама
У нее четыре дочери и еще один сын.
Девочки и мальчики, согните пальцы
Сколько у нее котят? (пять)
А теперь еще одна проблема про кошку Машу и ее котят. У Маши пятеро котят. Три из них рыжие, как лисы, остальные — серые … Сколько котят у Машиной кошки? (два)
Два котенка пьют молоко, один играет.Сколько спят котята? (два)
3. Пришла огромная собака,
Он больше кошка Маша,
И пусть перерастет Машу,
Она его покажет!
Котята очень испугались:
Двое прятали нос под крыльцо,
А трое остались на траве.
Задаю детям вопрос:
Сколько животных во дворе? (семеро — собака, кошка Маша и пять котят)
4. Хозяйка кошки Маша
Было дано задание —
Чтобы она ловила мышей,
В два раза быстрее.
Маша поймала пять мышей. Три котенка тоже попались на мышь, а двоим не повезло — они ничего не получили. Сколько мышей было поймано?
5. У кошки Маши пятеро котят. Ребятам пришла в голову идея повесить бантики на шею, но они спорили — какие ленты красивее — синие или красные. Чтобы не ссориться, ребята решили, что нужно приготовить ленты сразу двух цветов. Сколько лент, красных и синих, нужно будет приготовить детям?
6.Игра для детей на познание основных геометрических фигур.
Ведущий:
Кошка Маша забралась на крышу, чтобы сверху посмотреть, как она играет котятами. Крыша была такая (показывает «домик» своими руками). Какая форма у крыши? (треугольник)
Котята играют в мяч. Какая форма у мяча? (круг)
Внезапно мяч отскочил, прыгнул и попал прямо в окно! Какая форма у окна? (прямоугольник или квадрат)
Бабушка выглянула в окно и стала ругаться на котят: «Ой, вы такой-то!» Но она быстро простила их и вынесла во двор блюдце с молоком.
На какую форму похоже блюдце для молока? (круг)
Дед пришел из магазина и принес коробку с тортом (показывает руками прямоугольник, т.к. торты могут быть круглыми). Какая форма у коробки? (прямоугольник)
Викторины и разного рода интеллектуальные соревнования были и остаются не менее популярными, чем спортивные соревнования. Кстати, азарт, и удовольствие от участия, и желание побеждать тоже присущи интеллектуальным баталиям.Если вы хотите выбрать для своих подопечных такую познавательную викторину или интеллектуальную игру, которая станет для них настоящим увлекательным приключением, то вы попали по адресу. В этом разделе собрано множество сценариев подобных мероприятий. Это как интеллектуальные конкурсы, созданные «по образу и подобию» соответствующих телешоу, так и полностью оригинальные авторские разработки. Выбор тем чрезвычайно богат: от викторин по любимым сказкам и литературным произведениям до «Брейн-рингов» и КВН по правилам дорожного движения и основам безопасности жизнедеятельности.
В этом разнообразии вы обязательно найдете то, что вам нужно прямо сейчас.
Широкий спектр интеллектуальных баталий.
Содержится в разделах:
Включает разделы:
- Умный и умный. Интеллектуальные викторины, развлекательные сценарии в стиле известной телеигры
- КВН. Сценарии для детей по мотивам игры «Клуб веселых и находчивых»
- Поле мечты. Игры, сценарии событий, активности в игровой форме
- Правила дорожного движения, дорожные знаки.Викторины, интеллектуальные конкурсы
Показаны публикации 1-10 из 7656.
Все разделы | Контрольный опрос. Скрипты викторин и интеллектуальные игры
Урок-викторина «День защитника Отечества» для старшей группы Конспект НОД «День защитника Отечества» в старшей группе детского сада. цель : развить у детей знания о традициях празднования праздника «День защитника Отечества» Задачи : Сформировать представление о родах войск (летчики, танкисты, моряки) ; воспитывать уважительное отношение к себе…
Игра-урок «Что? Где? Когда? »По Правилам дорожного движения для детей подготовительной группы Подготовлено и проведено воспитателем : Константинова Е.
Г. Программное обеспечение содержание : Закрепить умение различать и понимать значение некоторых дорожных знаков; — закрепить знания о транспорта и о правилах поведения на транспорте; — закрепить знания о сигналах диспетчера; — исправить …
Викторина. Сценарии викторин и интеллектуальных игр — Сценарий викторины «Молодые специалисты в нашей великой стране»
Публикация «Сценарий викторины» Юные ценители наших великих… »Пояснительная записка к уроку по образовательной сфере« Социально-коммуникативное развитие »Цель урока: Содействовать развитию у детей чувства патриотизма и любви к Родине. Задачи: 1. Посредством д / и способствовать закреплению детских знаний о столице нашей Родины. 2 ….
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Игра-викторина КВН «Хочу все знать!» Интеграционные образовательные направления: Познание, общение.Цель: обобщение и закрепление знаний по изучаемым темам с элементами праздника. Задания: Обучение закреплению знаний о числах в натуральном ряду, закреплении знаний соседей числа; …
Презентация «Интеллектуальная игра в подготовительной группе« Поле чудес »В рамках эколого-социальной акции« Эко — Ёлка — 2017 »в детском саду МАДОУ Черновский в подготовительной группе мы провели мероприятие под названием интеллектуальная игра« Поле чудес » , ответственный за организацию и проведение мероприятия, а также за подготовку отчета, воспитатель…
Здравствуйте, уважаемые коллеги.
Предлагаю вашему вниманию краткое содержание викторины. Цель: систематизировать знания, полученные на занятиях в швейной мастерской. Задачи: образовательные: — закрепление знаний, полученных на занятиях в швейной мастерской; развивающий: — разрабатывать …
Викторина. Сценарии викторин и интеллектуальных игр — Краткое содержание викторины «Чудо-дерево» по сказкам К. И. Чуковского «для старших дошкольников
Викторина «Чудо-дерево» по сказкам К.И. Чуковский для детей старшего дошкольного возраста Программный контент: покажите детям чудесные мировые сказки, их мудрость и красоту; закрепить уважение и любовь к сказкам; культивировать веру в добро, дружбу и любовь, торжествуя над …
Викторина «Все любят сказки» для детей 5-6 лет с ОНР.
цель : активизировать знания детей о сказках за счет повышения интереса к совместной познавательной деятельности.
Задачи :
Образовательные :
1.Поощряйте желание детей искать пути решения проблемных ситуаций.
2. Помогать детям ясно выражать мысли и предположения для других.
3. Закрепить и расширить знания детей о сказках; сформировать запас литературно-художественных впечатлений, личную позицию как в восприятии сказок, так и в процессе творчества.
Развивающая :
1. Развивать внимание, память, мышление, наблюдательность, логику, прививать неформальное восприятие сказок, развивать чувство юмора.
2. Развить способность составлять целое из частей с помощью анализа и синтеза.
3. Пробудить в детях интерес к театральной игре, развить интонационную выразительность речи, сформировать умение выстраивать диалог сказочных персонажей, обогатить словарный запас детей.
Образовательные :
1. Воспитывать такие качества, как взаимопомощь, товарищество, дружелюбие, честность в игре, справедливость.
2. Поощряйте самостоятельность в принятии решений.
3. Способствовать выполнению правил и положений команды, проявляя выдержку и терпение, устанавливать межличностные отношения между детьми группы.
4. Вызвать положительный эмоциональный отклик, желание участвовать в командных соревновательных играх развивающего характера.
Оборудование и материалы: масок и атрибутов для постановки, мультимедийная инсталляция, презентация, созданная в Microsoft PowerPoint, аудиозапись музыки и голосов героев сказок, вырезанные картинки две сказки по выбору учителя, магические предметы, картинки сказок сказочные герои, медали, фишки, два диплома, отличительные предметы для членов команды (это могут быть эмблемы, галстуки, бейсболки и т. д.)
Подготовительные работы.
1. Чтение и прослушивание сказок с беседами по содержанию.
2. Дизайн тематических выставочных книг.
3. Совместные и самостоятельные игры с использованием кукол би-ба-бо, настольный театр.
Используемые технологии.
1. Технология совместной работы — развивайте умение правильно анализировать и делать выводы, формулировать и задавать вопросы, умение ценить свою работу и своих партнеров, умение общаться со своими сверстниками.
2. Игровая техника. Обучающие игры для развития внимания, памяти, речи, мышления, воображения, фантазии, творческих способностей, умения сравнивать, противопоставлять, находить аналогии.
3. ICT … Использование мультимедийной поддержки.
4. Здоровьесберегающие технологии. Проведение минут физического воспитания, подвижных игр соревновательного характера для снятия стресса и повышения работоспособности учащихся в процессе проведения непосредственной учебной деятельности.
Курс развлечений.
Ведущий … В сказке чистая душа
Как лесной ручей.
Она идет медленно
В прохладный час ночи.
Родные люди его создатели,
Люди хитрые, люди мудрые,
Я вложил в это свою мечту,
Как золото в сундуке.
Сказка, ребята, родилась очень давно, еще до того, как человек научился читать и писать. Сказка передавалась из уст в уста, и она ходила по миру яркая, умная, веселая.
— Ребята, а вам сказки нравятся? (Да)
— Вы знаете сказки? (Да)
— Сейчас проверим.
Ведущий … Сегодня мы совершим интересное, увлекательное путешествие в сказку.
Пусть будет радостная встреча, в таком знакомстве — главное — дружба.
Начинаем викторину, как говорится удачи!
Ведущий … Итак, в нашей викторине участвуют две команды (названия команд оговариваются преподавателем перед началом викторины, например, «Теремок» и «Колобок»).
Поприветствуем наши команды.
Привет от коллектива «__________________».
На свете много сказок
Грустно и смешно.
И живем в мире
Мы не можем жить без них.
Пусть герои сказок
Они дарят нам тепло.
Пусть навеки добро
Побеждает зло!
Привет от коллектива «___________________».
Если в дверь стучится сказка
Пропустите ее быстро
Потому что сказка — птица:
Если немного напугать, не найдешь.
Плавать или гулять
Или куда-то спешить,
Только там, где будет сказка,
Там чудо случится …
Задание № 1. «Отгадай сказку».
Ведущий … Первое задание для наших команд называется «Угадай сказку».
За каждый правильный ответ команда получает жетон.
Девушка сидит в корзине
За спиной медведь.
Сам того не зная.
Везет ее домой.
Ну что, отгадали загадку?
Тогда отвечайте быстро!
Название этой сказки… (« Маша и Медведь »)
Он живет превыше всего:
У него есть домик на крыше.
Если ложишься поскорее
Можешь с ним поболтать
Прилетит к тебе во сне
Живой, веселый…. (« Carlson »).
А теперь о чьем-то доме
Начнем разговор …
У него богатая хозяйка
Я жил счастливо
Но неожиданно пришла беда:
Этот дом сгорел!
(« кошачий домик »)
Выкатил из дома
По незнакомой тропе…
Вы узнали его друга?
Самая озорная
Болтливая, простодушная,
И упорная….
( Пряничный человечек )
С заплаткой ходит в гости,
Любит мед, просит варенья …
Кто это, скажи вслух:
Межвигилок … ( Винни-Пух )
Такое бывает только в сказке:
Тыквенная карета получилась классной!
В прекрасном наряде, легком как перышко,
Он встречает сказочного принца… ( Cinderella )
Лечит всех подряд друзей
Лечит взрослых и детей.
Торопится к вам, когда болит,
Добрый доктор … ( Айболит )
Пригласили с другом Геной
На день рождения непременно.
И всякого жука любит
Веселый, добрый … ( Чебурашка )
Ведущий … Никаких зацепок, как вы уже догадались.
Мудрецы сотворены, и все вы молодцы!
Задача № 2.«Магические предметы».
Ведущий . А теперь вторая задача. Надо, ребята, поскорее осознать и поскорее вернуть вещи героям!
Теперь на экране появятся 4 портрета героев сказок и членам команды необходимо «вернуть» сказочному герою его вещи (за каждый правильный ответ — 1 фишка).
Шляпа Незнайка («Незнайка»), стеклянная туфля («Золушка»), скалка («Лисичка со скалкой»), золотой ключик («Приключения Буратино»), красная шапочка («Красная шапочка» »), семицветок (« Семицветок »), самовар (« Цокотуха муха »), Щука (« По щучьему велению »).
Задание № 3. «Кто знает, скоро звонит!»
Ведущий … А теперь третье задание «Кто знает, пораньше назовет!» (экран).
Те, кто прочитал много сказок, легко найдут ответы. Да, вы уже так давно их знали.
Ну что, проверим? Кто знает правильный ответ, быстро свяжитесь с нами!
Дайте всем знать, сегодня мы не ладим со Скукой!
(за каждый правильный ответ — 1 фишка)
— Как звали трех медведей из сказки Льва Толстого «Три медведя»?
(Михайло Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка)
— Какая из трех свиней построила самый прочный дом? (Наф-наф)
— Какой была заячья изба в сказке «Изба Заюшкиной»? (Лубяная)
— Кто в сказке использовал свой хвост вместо удочки? (Волк)
— Кого зовут Патрикеевна по отчеству? (Фокс)
— Кто закопал 5 золотых монет? (Буратино)
— На какой птице летела Дюймовочка? (Ласточка)
— Кто сказал, что он красивый, в меру упитанный мужчина? (Карлсон)
— Кто спаситель Флай-Цокотухи? (Москит)
— Как Кот в сапогах называл своего хозяина? (Маркиз Карабас)
Ведущий … Теперь пора расслабиться и поиграть.
Эстафета Конек-Горбунок.
Команды выстраиваются колонной возле своих ориентиров. Первому участнику выдается большой мяч на спину ( имитация внешнего вида горбатого конька ), ребенок, держа мяч руками за спину, бегает «змейкой» по ориентирам, возвращается просто бегом. Отдает мяч следующему участнику. Воспитатель помогает поднять мяч на спину следующему участнику эстафеты.Игра продолжается до тех пор, пока одна из команд не завершит задание первой.
Задание №4. «Кто больше сказок назовет».
Ведущий … Седьмое задание «Кто еще сказок назовет».
Собери все свои мысли сейчас
И назови еще сказки.
Кто еще назовет сказки
Больше фишек соберет.
Итак, на экране появляются два героя сказок. Каждой команде необходимо назвать как можно больше сказок, где встречаются эти герои.
1-я команда: волк и заяц.
2-я команда: лиса и медведь.
Задача № 5. «Сложить все вместе».
Ведущий … Бадокурка залез в книгу сказок и набедакурил: вырезал ножницами иллюстрации к сказкам. Их нужно восстанавливать. Команды получают вырезанные картинки к сказкам в конвертах (по выбору учителя), открывают конверты на счет «1, 2, 3 …» и формируют картинку из 10 фрагментов. Тот, кто первым соберет картинку для сказки и определит название, выиграл.
Ведущий … А теперь пора снова вздохнуть. И мы объявляем эстафету Бабы Яги.
Эстафета «Баба Яга».
Команды выстраиваются колонной возле своих ориентиров. Первому участнику выдается ведро (ступа Бабы Яги) и веник. Ребенок кладет одну ногу в ведро, а рукой держит ручку ведра, в другой руке у ребенка метла, находится между ног.Первый участник бежит к ориентиру, оббегает его и возвращается к своей команде. Передает все атрибуты Бабы Яги следующему участнику эстафеты. Игра продолжается до тех пор, пока одна из команд не завершит задание первой.
Задание № 6. «Исправить ошибки».
Ведущий … Пятое задание «Исправить ошибки».
Теперь названия сказок или их героев будут читаться вам, но некоторые из них с ошибками. Ваша задача — распознавать и исправлять ошибки.
Принцесса-индейка ( лягушка )
Серебряный корыто ( копыто )
Цветок одиночный (семицветный)
Сибвка-будка ( Бурка )
Морозка красная собачка ( нос )
Петушок — золотой малыш ( гребешок )
Волк и семь ослов ( малышей )
Вертолетный ковер ( самолет )
Поворотный круг Заюшкина ( изб )
Лисичка с прялкой ( скалка )
Номер задания 7.«Моя любимая сказка».
Ведущий … Шестое задание. «Моя любимая сказка». (Драматизация.)
А теперь командам предлагается инсценировать небольшую сценку из любимой сказки (каждая команда получает по жетону).
Ведущий объявляет о выходе одной из команд:
Сказки любят все на свете
Любят взрослые и дети.
Сказки учат нас доброте и трудолюбию.
«Теремок» по новой дороге, детский сад покажет вам.
Ведущий объявляет о выходе другой команды:
Там, в лесу на поляне, в углу плачет кролик.
Дом Заикина захватил и выгнал.
Задание № 8. «Угадай героя по песне».
А теперь послушайте песни и отгадайте героя и сказку.
За каждый правильный ответ выдается фишка.
Подведение итогов.
Ведущий .
Ребята, пора считать свои фишки.
Подведены итоги игры, награждены победители. Команды награждаются дипломами об участии в игре. Все участники викторины получат утешительные призы (например, медали).
Ведущий … Сказки дарят чудеса
Люди не могут жить без сказки.
Пора прощаться со сказкой.
Пока мы не встретимся, расскажем всем нашим друзьям!
До следующего раза!
Литература .
1.Маханева М.Д. Театральные занятия в детском саду: Руководство дошкольного учреждения … -: М .
: Т Ц «Сфера», 2001.
2. Доронова Т.Н. Играем в театр: театральная деятельность детей 4-6 лет: метод. Пособие для дошкольных воспитателей образовательного учреждения … Т.Н. Доронов. — 2-е изд. — М .: Просвещение, 2005.
3. Кудрявцева Н.Ю. «Подготовка к празднику» Методика изготовления костюмов, кукол, декораций для детских спектаклей … М .: Школа прессы, 2011.
4. Поляк Л.Я. Театр сказок: Сценарии в стихах для дошкольников по мотивам русских народных сказок… — СПб .: «Детство-пресса», 2008.
5. Шорохова О.А. «Играем в сказку», М «Творческий центр» 2007.
6. Русские народные сказки / под ред. ИЗ. Трифонова. — М .: АСТ-АСТРЕЛ.
7.Непомнящая С.Ф. Сказочная терапия в детском саду. — М., 2012.
8. Александрова Н.И. Приемы работы со сказкой. — М., 2006.
. Интеграция образовательных направлений: «Познание», «Общение», «Социализация», «Чтение художественной литературы».
назначение : Знакомство детей с русскими народными сказками.
Задач:
1. Обеспечьте развитие детского кругозора с помощью интеллектуальной игры «Путешествие в страну сказок».
2. Способствовать закреплению знаний о прочитанных сказках.
3. Обеспечить развитие мыслительных процессов: речи, воображения, памяти, мышления.
4. Поощряйте детей к ознакомлению с устным народным творчеством.
5. Пробудите в детях желание проявить доброту и отзывчивость к героям сказок.
Демо-материал : иллюстрации к сказкам, наглядный материал к заданиям, выставка детских рисунков с изображением любимых сказочных персонажей, выставка книг со сказками.
Подготовительные работы: чтение русских народных сказок, рассмотрение иллюстраций к русским народным сказкам.
Методические указания:
Визуальный : иллюстрации к сказкам, выставка детского рисунка, выставка книг с русскими народными сказками.
Устный: беседа, речевые проблемные ситуации, отгадывание загадок, ситуационные беседы;
Практическая: игровые ситуации.
Прогресс викторины.
Воспитатель: Ребята, сегодня нас ждет необычный конкурс
, который называется «Ценители сказок».
Воспитатель. Ребята, посмотрите, сколько разных книг представлено вашему вниманию. Каждый из них рассказывает нам о волшебном мире, полном необычайных чудес, удивительных трансформаций, завораживающих историй и непредсказуемых результатов.
Дети, а вы любите сказки?
Какие сказки тебе нравятся?
Кто ваш любимый сказочный герой (герои) и почему?
Сегодня я приглашаю вас окунуться в мир сказок и провести литературную викторину.
Для этого нужно выбрать состав жюри и разбиться на две команды.
1 команда «Гуси-Лебеди», 2 команда «Репа»
Упражнение для глаз.
Открываем глаза — один
И закроем глаза — два.
Один, два, три, четыре,
Открываем глаза шире
И вот опять закрылись,
Наши глаза отдыхали.
1. Конкурс «Вопрос-ответ»
Кто бросил ваших бабушку и дедушку? (пряничный человечек)
Какую кличку носила собака в семье, в которую входили: дедушка, бабушка, внучка? (Баг)
Кто последним поселился в Теремоке? (медведь)
В какой сказке хотел съесть брат сестры Аленушка? (Гуси-лебеди)
У кого была ледяная избушка и в какой сказке? (Лиса)
2-й конкурс «Знай и назови»
Воспитатель. Верно. Приглашаю в путешествие по русским народным сказкам.
Поехали друзья
В чудо-сказку — ты и я
В театр кукол и животных,
Для девушек и парней!
Здесь волшебный экран,
Сказок бесчисленное множество!
(Викторина на компьютере «Русские народные сказки»)
Дети узнают и называют сказку по картинкам.
3 соревнования «Салат из сказок»
Ведущий читает придуманные сказки, где есть персонажи из разных русских народных сказок, и игрокам нужно угадать, из каких сказок эти персонажи?
1.
«… Волк сидит у проруби и говорит:« По команде щуки, по моей воле ловлю рыбу, большую и маленькую. Хвост стал тяжелым, Волк стал его тянуть, не мог вытащить. Волк называл бабушку, бабушку — внучкой, внучку — Жуком … ». (« Лисичка — сестра и серый волк »,« По воле щуки »,« Репа »)
2.«. .. Колобок прокатился по тропинке и увидел: перед ним хижина на куриных ножках, а Иванушка сидит перед хижиной и играет золотыми яблоками.Постучал пряничный человечек и спросил: «Тук-тук-тук! Кто живет в особняке? «« Я мышка — норка, я лягушка — лягушка … ». (« Колобок »,« Гуси — лебеди »,« Теремок »).
Воспитатель. Встанем в круг вместе,
Надо сказки поиграть!
Минутка физкультуры «Сказки»
Мышь работала быстро (работала на месте)
Мышь виляла хвостом (имитация движения)
Ой, яичко упало ( наклониться, «приподнять яичко»)
Смотри, я сломал (показать «яичко» на вытянутых руках)
Вот и посадили ее (наклониться)
И полили водой (имитация движения)
Репа росла хорошей и крепкой (разведите руки в стороны)
Теперь потянем (имитация движения)
А кашу из репы приготовим (имитация еды)
И будем здоровыми и крепкими из репы (проявите «силу»)
Мы хорошая семья детей
Мы любим прыгать и прыгать (подпрыгивая на месте)
Любим бегать и играть
Любим бодаться рогами (они становятся парами и показывают «рожки» указательными пальцами обеих рук)
4-й конкурс «Угадай»
Воспитатель.
Вокруг нас и кое-где
Живут разные сказки.
Загадки на поляне
Отгадай без подсказки
Позвони дерзай
Эти сказочные друзья!
* * *
1) И заяц, и волчица
Все к нему бегут, лечится (Айболит)
2) Аленушка-сестра
Забрала братика.
Они летают высоко
Они смотрят вдаль.(Гуси-лебеди)
3) Я не дрогнул перед волком,
Я убежал от медведя
И лисьи зубы
Попался ……. (пряничный человечек)
4) Рядом с лесом, на опушке
Трое живут в избе
Есть три стула и три кружки
Три раскладушки, три подушки.
Угадай без понятия,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
5) На небе и на земле женщина едет на метле,
Страшно, злобно, кто она?
Баба Яга
6) Стрела полетела и попала в болото,
И в этом болоте ее кто-то поймал.
Кто, попрощавшись с зеленой кожей.
Вы стали милыми, красивыми, красивыми?
Лягушка-принцесса
7) Съедает рулоны
Мужик ездил на печке.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. (Емеля)
8) Очень любила бабушку.
И дал ей красную шляпу.
Девушка забыла свое имя
Ну, назови мне ее имя. (Красная Шапочка)
9) Рыжая грустит:
Она не любит весну
Ей очень тяжело на солнышке
Бедная девочка плакала (Снегурочка)
10) Толстяк живет на крыше,
Он летает выше всех (Карлсон)
5 конкурс «Найди ошибку»
«Утки-лебеди»
«Царевна-лягушка»
«Настя и медведь»
«Утка Ряба»,
«Хижина Заяшкина»
«Медведь и семеро козлят»
6-й конкурс » Отражать».
Команды по очереди называют сказки в которых.
7-й конкурс «Сказочные пазлы».
Воспитатель:
Сложно добавить сказку
Но горевать не нужно.
Дружелюбный, смелый и умелый
Мы взялись за дело с вами!
(Дети из пазлов собирают картинку сказки и называют ее.
Сказки: Гуси-лебеди, Маша и медведь,
Конкурс 8 «Цепочка по мотивам сказки»
Воспитатель.
Отличная работа! Нам удалось сбросить карты!
А теперь разделите
Разделитесь на две команды.
Сказки вспомним
Поиграем в сказки.
Посмотрите сказку «Репа»
И помогите героям.
Репу надо достать,
Кто за кем стоит, где?
Это сказка «Теремок»
Он не низкий, не высокий.
И все ждут своих жильцов,
Кто за кем сюда приедет?
(Дети по карточкам-схемам выстраивают последовательность героев сказок «Теремок» и «Репа»)
Быстро справились
И они спокойно сели на стулья.
Воспитатель. За умелые руки,
За ум и смекалку
Хочу сказать спасибо!
Тем, кто работал
Тем, кто пробовал
Сейчас покажу всем свой подарок.
(Дети смотрят сказку с элементами ТРИЗ «Как Колобок искал друзей» на компьютере)
В это время жюри подводит итоги. Жюри объявит победителей. Награждение. (Дипломы и металл)
Воспитатель: Дети, сегодня у нас был очень интересный урок под названием литературная викторина «Ценители сказок» … Мы вспомнили много разных сказок.
Вы все молодцы! Удачи в изучении новых сказок.
Домашний кинотеатр Klean foar poppen
Домашний кинотеатр в восторге — een famylje fjoer, moaie wize fan ûnderwiis. Âlden dy’t wolle harren bern om folslein te ntwikkeljen, это de muoite wurdich tinken oer famylje кукольный спектакль. Jo bern sil leare te sprekken пошел на это iepenbier, te drukken in ferskaat oan emoasjes en gefoelens. Dêrneist в nôfhinklike fabrikant fan fersiersels en kostúms — в moaie gelegenheid om te ûntwikkeljen kreative feardichheden, basefeardichheden te wurkjen mei ferskillende materialen en ark.
Быгеликс, чистый домашний театр, útfierd mei syn eigen hannen. Dit soarte fan kreativiteit sil helpe it bern behearskje de technyk fan simpele naai- en вязание, украшение poppen mei kralen, pailletten, fearren, en oare gadgets. Mom ek lit sjen hoe’t mei in nulle, haak, skjirre, lijm en oare ark feilich.
Soarten puppetry ôfhingje fan de foarm en de wize fan production de poppen.
Куклы Handschoen сшиты по своему усмотрению. Это в patroan hiel yn ‘e foarm fan в trapezium mei на основе brede oan hokker hânfetten wurde taheakke foar rjochthoeken en nekke.De gatten moatte ynleverje sew. Голова куклы holle kin ferfange de brutsen boartersguod, of, bygelyks, in bal fan doek из папье-маше. Om hâlden in goede handschoen en net falle yn in hals te foegjen in kartonnen buis. диаметр grutte gelyk oan de blendte fan in bern finger. Кукла чистая, сшитая в стиле «e ûnderkant râne fan de buis», «en de boppeste râne wurdt», связанная с веером в руках «Puppet».
Yn de produksjesektor proses it bern fertelle nijsgjirrige feiten oer de skiednis fan dit populêre pop.Bygelyks, yn Itaalje yn de Midsieuwen, dizze poppen neamd «burattino» nei de ferneamde akteur Pinocchio út Florâns. Dy namme wurdt brûkt Alexei Tolstoj yn syn ferneamde mearke.
In oare soarte fan teater puppets binne finger. Semetentiids net nedich kostúms. Mar dyn ferbylding kin biede se in lytse relinks Crocheted, kartonnen Soothers, fersierd mei kleurd papier. Mei finger poppen lytse bern lit jo любимые mearkes, sa as «raap», «Hen-Ryaba».
Poppen út sokken sjogge это ek hiel nijsgjirrich.Яркий детский соккэн, предварительно выстиранный, koe wurden de base foar in grutte prestaasje Smesharikov. En kinne jo tinke oan, en net-besteand bisten, jou se ûngewoane nammen. Sûnder mis, al de freonen fan it bern как в спектакеле. Ja, en myn mem sil lokkich, hâlden de famylje budzjet.
Op de rol fan de helden fan ‘e hânpop show, kinne jo útnoegje dizze poppen. Allinne hjir de klean foar de poppen moat befetsje attributen oerienkommende plan fan in toanielstik of in mearke. Genôch te meitsje Pinocchio noas en in pet, mar foar Красная Шапочка nimt te tie in moaie haken.Brave Zorro pak swarte mantel.
Klean foar poppen makke fan papier kin útgroeie ta in masterstik fan keunst. De kursus sil stiften, вервена клеурпотлоден. Dat it bern wie makliker, atirst kinne jo fersiere de workpiece yn de foarm fan in kegel scannen, en dan lijm it.
Bern wurdt blidens fynt in it teater trostevyh poppen. Belken этим meitsjen dad. Зажигал его готовить в Lyts Stôk, это праздник в проверенном ynstee fan hannen en fuotten. In klean foar de poppen — костюмы en jurken foar it jierrige bern.
Immen sil grif genietsje fan it teater fan poppen wanten. Se kinne sawol breiden из сшитого patroanen op de wurkje wanten. Top wanten makke út, как в персидском ferhalen fan ‘e hold of de mazzle fan it bist mei help fan stikjes stof, bûnt en Lear.
Домашний театр — net foar de lui. Mar de foarstelling, mienskiplik oprjochte, it bern sil bliuwe yn it ûnthâld foar altyd.
выкройки, мастер-класс. Куклы из фетра :: SYL.ru
В пальчиковый театр из фетра (своими руками выкройки для кукол можно нарисовать или взять те, что предложены ниже) можно играть как с малышами, так и с детьми постарше. А маленькие рукодельницы даже могут помочь сделать персонажей любых сказок из фетра. Уже в пять лет (а некоторые юные художники и раньше) ребенок может нарисовать выкройку зайчика или лисички и вырезать заготовку из ткани.
Занятие это не только увлекательное, но и полезное. Во-первых, в процессе игры (представления) ребенок может примерить на себя роль абсолютно любого сказочного героя, во-вторых, пальчиковый театр – это хороший тренажер для двигательных функций и речи, развивает артистизм. В-третьих, ребенок постарше будет развиваться в нескольких направлениях не только во время игры, но и пока будет мастерить кукол для представления вместе с мамой или папой.
Особенности фетра
С фетром работать очень просто, этот материал:
- не нуждается в обработке срезов, не осыпается;
- приятный на ощупь, мягкий, теплый и ворсистый;
- сохраняет аккуратный край при разрезании фигурными ножницами;
- материал имеет широкий выбор цветов, яркий и насыщенный;
- хорошо держит форму, прочный и не мнется;
- не имеет изнанки и лица, одинаковый с обеих сторон;
- можно не только пришивать, но и просто приклеивать;
- не меняет цвет после стирки или при нахождении на солнце;
- не образовывает катышки и не лохматится в процессе шитья и использования.
Сказка «Теремок»
Чтобы на сцене импровизированного пальчикового театра разыграть сказку «Теремок», необходимо смастерить мышку, зайчика, лягушку, лису, волка, медведя и сам теремок. Потребуется несколько листов тонкого фетра разных цветов, клей, ножницы, иголка и нитки. Также нужны карандаш и несколько листов бумаги, чтобы нарисовать выкройки к будущим игрушкам для пальчикового театра.
Чтобы сделать пальчиковый театр «Теремок», понадобится фетр девяти цветов: двух оттенков зеленого, белого, черного, серого, розового, оранжевого, коричневого и бежевого.
Персонажи сказки
Начнем изготовление игрушек для театра с лягушки. Нужно нарисовать на бумаге, а потом вырезать из фетра всего семь деталей: две основы зеленого цвета, один животик лягушки (нужен другой оттенок зеленого, светлее или темнее, в зависимости от того, какой был основным) и четыре детали для глаз (два кружочка из белого фетра и два, но поменьше, из черного). Сначала крупными стежками приметайте животик к передней части лягушки и приклейте глазки. Улыбку можно прошить швом «назад иголку» или просто нарисовать черным маркером. Потом останется только сшить вместе переднюю и заднюю стороны, но так, чтобы внизу осталось место для пальчика.
Чтобы сделать мышку, нужно вырезать две основы из серого фетра, серый хвостик и белый животик. Детали для мордочки (носик и глазки) можно вырезать из черного фетра, а можно просто нарисовать. Это будет проще, чем пытаться аккуратно приклеить маленькие детали. Можно добавить мышке розовые полукруги на внутреннюю часть ушек. Далее остается только пришить все детали, а потом сшить две половинки игрушки вместе, оставив отверстие для пальчика.
Зайчика сделать своими руками немного сложнее из-за большего количества мелких деталей. Помимо основы из белого фетра, нужно вырезать розовые щечки, такой же животик, белый хвостик и продолговатые розовые овалы для внутренней части ушек. Сначала приклейте или пришейте все детали к частям игрушки, нарисуйте глазки и носик, а только потом сшивайте основы вместе.
Чтобы сделать лисичку-сестричку, нужно выкроить из оранжевого фетра две детали для тела, хвост и мордочку, белый кончик хвоста, грудку, миндалевидные глаза и черный нос. Сначала пришейте грудку и мордочку, хвост, потом наклейте остальные детали. Как и в предыдущих случаях, далее сложите две детали лисы и сшейте вместе петельным швом.
Теперь остается сделать только серого волка и медведя. Для волка вырежьте две детали для тела, хвост, мордочку, белые глазки, грудку и кончик хвоста, черный нос. Технология та же – детали покрупнее пришейте, а те, что помельче – приклейте к основе. Затем сшейте переднюю и заднюю части тела вместе.
Для мишки нужно вырезать две детали тела из коричневого фетра, животик и мордочку из фетра оттенком светлее, два белых глаза (зрачки нарисуйте маркером). На мордочке вышейте черными нитками мулине или нарисуйте маркером носик и рот. Пришейте к основе мордочку и животик, сшейте две половинки основы.
Из оставшегося фетра можно сделать домик с кармашками для всех персонажей – теремок.
Маша и Медведь
В пальчиковом театре можно разыграть сказку «Маша и три медведя» или несколько эпизодов популярного детского мультипликационного сериала «Маша и Медведь». Медведей можно сделать так, как описано выше, а для Маши придется подготовить другие выкройки. Итак, чтобы сделать Машу, нужно нарисовать основу (две детали) – силуэт девочки в сарафане и с платком на голове. Также отдельно нужно подготовить две детали косынки (переднюю и заднюю части), волосы, две детали сарафана (тоже переднюю и заднюю). Для сарафана можно дополнительно вырезать украшения, например, цветочки или пуговички. Все детали довольно крупные, так что можно обойтись и без клея, а лицо нарисовать маркером. Подрумянить Машу можно обычными румянами или пастельными мелками. Пальчиковый театр из фетра «Маша и Медведь» готов!
Сказка «Репка»
Выкройки пальчикового театра своими руками из фетра для сказки «Репка» можно нарисовать самостоятельно на основе изображений готовых игрушек. Но куклы для такого представления сделать сложнее, чем персонажей «Теремка» или Машу из сказки «Маша и три медведя», но можно выбрать варианты попроще. Всего нужно сделать семь игрушек: бабку и дедку, внучку, собачку и кошечку, мышку и, конечно, репку. Пальчиковые игрушки делаются по той же схеме, что и для других сказок: на основу прикрепляются детали, которые сделают узнаваемым того или иного героя. Например, косу для девочки, косынку и фартук для бабушки, бороду для дедушки. Репку тоже сделайте пальчиковой игрушкой – так показывать представление по сказке будет удобнее.
«Колобок»
Для сказки «Колобок» нужны такие куклы из фетра: дедушка и бабушка, колобок, зайчик, волк, медведь и лисичка. Всех этих персонажей мы уже научились делать в описании к схемам пальчикового театра по сказкам «Теремок» и «Репка». Остается смастерить только колобка. Для этого нужно просто вырезать из желтого фетра круг, нарисовать ему глазки, нос и рот, сшить так, чтобы осталось место для пальчика.
Других персонажей можно сделать так, как уже было описано, или воспользоваться другими выкройками. Изготовление пальчикового театра из фетра своими руками – это творческий процесс (причем как во время создания игрушек, так и во время представления), так что возможны вариации. Один из вариантов выкройки зайчика, например, ниже.
«Три поросенка»
Кукол из фетра для сказки «Три поросенка» можно сделать разными способами. Игрушки могут быть как сложными, детализированными, так и простыми. Один из вариантов выкройки для пальчикового театра из фетра своими руками (поросенок) ниже. Но поросенка можно нарисовать и схематически. Игрушка может состоять только из розовой основы, хвостика, ушек и рыльца – наличие даже только этих элементов уже сделает куклу узнаваемой. Конечно, не обойдется представление и без домика трех поросят.
«Курочка Ряба»
Выкройки для пальчикового театра из фетра (своими руками сделать игрушки очень просто) по сказке «Колобок» представлена ниже. Можно, конечно, нарисовать персонажей и немного по-другому, добавить или убрать какие-то детали.
Если работать по предложенному шаблону пальчикового театра, нужно перенести выкройку на фетр и вырезать все детали. Их получится очень много, так что лучше делать игрушки поочередно: сначала бабушку, потом дедушку, потом курочку Рябу, потом мышку (или в другом порядке). Тут можно дать волю фантазии, ведь одежда стариков да и сама курочка Ряба могут быть самых разных цветов.
Большинство мелких деталей удобнее будет приклеить к основе. А вот рубаху, штаны, фартук, рукава, крыло курочки и некоторые другие элементы для крепости лучше пришить.
Пальчиковый театр своими руками: выкройки и мастер класс
Для развития мелкой моторики детей в раннем возрасте очень хорошо использовать пальчиковый театр быстро и просто своими руками. Развивая мелкую моторику детей, мы развиваем их мышление и речевые процессы. Сделать пальчиковый театр и сказочных персонажей к нему совершенно несложно. Мы предлагаем вам несколько подробных описаний по процессу создания театрального представления своими руками для ваших детей.
Делаем пальчиковый театр своими руками в пошаговом уроке
Из мягкого и разноцветного материала фетра можно сделать красочных сказочных персонажей для кукольного пальчикового театра. В освоении техники изготовления игрушек вам поможет наш пошаговый мастер-класс с подробными описаниями и фото.
Предлагаем вам попробовать пошить мышку из сказки «Репка». Подготовьте весь необходимый для работы материал и инструменты. Для создания игрушки вам потребуется:
- листы фетра черного и серого цветов;
- швейные нитки;
- иголка;
- бумага;
- простой карандаш;
- клей «Момент Кристалл»;
- бусинки или пуговицы для глаз мышки;
- острые ножницы.
Сначала нарисуйте самостоятельно или найдите в Интернете подходящую выкройку персонажа Мышка. Перенесите понравившуюся схему на лист бумаги. Затем вырежьте все составляющие части мышонка из бумаги и перенесите на листы фетрового материала. Затем вырежьте все детали при помощи острых ножниц.
Далее вам необходимо соединить детальки головы и туловища мыши и сшить их между собой при помощи шва «вперед иголку». Между частями туловища вставьте мышиный хвостик, сверху расположите детали лапок и сшейте их по краю. Не сшивайте детали до конца, оставьте небольшое отверстие внизу, чтобы надевать фигурку на палец.
Теперь пришейте мышиные ушки на голову и глаза в виде бусинок или пуговичек. Для формирования носика мышонка вам необходимо вырезать небольшой кружочек из фетра черного цвета и приклеить его в положенное место.
Теперь ваш сказочный персонаж Мышонок готов.
По описанным выше техникам и манипуляциям вы можете создавать совершенно любых сказочных персонажей. Вы можете пошить всех героев детской сказки «Репка» из материала фетра.
Каждый герой должен состоять из двух идентичных деталей. Но на одной стороне необходимо вышить нитками черты лица персонажа и героя сказки. Можно их сделать и вырезав из темного фетра, а затем приклеить или пришить.
Сложите две фетровые заготовки персонажа изнаночными сторонами друг к другу, прошейте по краю на машинке или ниткой с иголкой вручную.
Для формирования бороды для деда, намотайте на пальцы нитки в несколько рядов, прорежьте их с одной стороны. Сложите эти одинаковые нитки пополам, пришейте бороду на положенное место.
Мастерим объемных персонажей для пальчикового театра из массы для лепки
Предлагаем к ознакомлению еще один интересный способ создания персонажей для пальчикового театра быстро и пошагово своими руками. Таким может быть домашний кукольный театр для постановки детской сказки «Репка». В детском саду лучше иметь более крупных персонажей, чтобы всей группе было видно их издалека. Но можно создать и такой вариант, взяв для работы:
- пасту для моделирования или соленое тесто зеленого и желтого цветов, а также бесцветную;
- акриловые краски;
- кисточки для рисования;
- яркие фломастеры;
- стеки для лепки.
Сначала слепите персонажа деда из сказки «Репка». Возьмите кусочек пластичной пасты или соленого теста размером два на три сантиметра, скатайте из него колбаску, сформируйте небольшой цилиндр. У вас должно получиться подобие матрешки с туловищем и головой, а внизу будет выемка для всовывания пальца.
Отдельно вылепите ручки персонажа и прикрепите их к туловищу деда. Черты лица, бороду, усы обозначьте при помощи специального стека для лепки.
По описанному выше принципу вылепите бабку, внучку, собачку, кошку, мышку. Когда эти персонажи полностью высохнут, раскрасьте их при помощи акриловых красок.
Для формирования репки скатайте шарик из желтой пластичной массы или соленого теста, чуть вытяните его сверху, вставьте туда ботву из зеленого пластика, зафиксируйте.
Теперь ваши персонажи для пальчикового театра готовы. Такие объемные фигурки обязательно понравятся вашему ребенку и послужат отличным развлечением на досуге.
Подборка видео по теме статьи
После всего прочитанного материала мы предлагаем вам посмотреть несколько интересных тематических видео. В данном материале достаточно подробно и наглядно продемонстрировано создание сказочных персонажей для пальчикового театра.
материалы для изготовления, шаблоны героев, выкройки своими руками из фетра
В жизни каждого ребёнка присутствует сказка. Её можно не только пересказать на ночь или прочитать, но и показать. Для этого и придумали кукольный театр. Куклы, участвующие в представлениях, могут быть самыми разными. Это и марионетки, и перчаточные куклы, одевающиеся на руку, и пальчиковые персонажи.
Для изготовления пальчиковых героев не нужны какие-то особые умения. Если есть желание, время и материал, то все можно организовать у себя дома своими руками. Пока ребёнок маленький, взрослые ему показывают кукольные спектакли, когда ребёнок подрастёт, то он сам может принимать участие в домашних театральных постановках. Кукольные спектакли помогают развивать мелкую моторику, разговорную речь и актёрское мастерство ваших детей.
Пальчиковые куклы можно изготовить из:
- бумаги;
- ткани;
- фетра;
- связать самостоятельно
Кукольные персонажи из бумаги очень недолговечны, из ткани плохо держат форму, для вязаных кукол нужен определённый опыт, и только для изготовления кукольного театра из фетра своими руками не нужно каких-то специальных навыков. Этот материал очень хорош тем, что его не нужно обмётывать, он не сыпется, его можно склеивать, он хорошо держит форму, не садится и не тянется.
Вам понадобится собственно фетр разных цветов, бумага для шаблонов, фломастер, ножницы, нитка с иголкой, мелкие бусинки или пластиковые глазки (необязательно), клей и по желанию тесёмочки, стразы, пайетки для украшения фетровых куколок.
Шаблоны пальчиковых кукол
Если мама умеет рисовать, то шаблоны для пальчикового театра из фетра на бумаге она сможет изобразить самостоятельно. Если такого умения нет, то можно найти и распечатать готовый контур игрушки.
Фигурку героя можно выполнить несколькими способами. В зависимости от этого выбирается толщина материала. Если игрушка будет двусторонняя, то есть состоящая из деталей спинки и лицевой стороны, то фетр может быть тонким. Если кукла будет «шагающая», то материал должен быть толстым, потому что более тонкий в этом случае не удержит форму изделия.
Двусторонние пальчиковые персонажи
Для изготовления пальчиковых кукол необходимо определиться с числом персонажей. Для примера создадим театр по сказке «Теремок».
Создать шаблоны пальчикового театра своими руками из фетра несложно. Необходимо взять лист бумаги и изготовить контуры для фигурок сказочных персонажей. В любом из них будет присутствовать спинка (голова и тело одной деталью), мордочка, туловище, лапки. Для всех героев, кроме лягушки, нужны детали ушей и хвоста. Далее порядок действий таков:
- Шаблон нужно вырезать и перенести на материал.
- Вырезать и собрать игрушку, при сшивании обязательно оставив в нижней части открытый промежуток под палец.
- Пришить ушки и лапки пальчиковым игрушкам.
- На мордочке сказочного персонажа вышить чёрной нитью носик, ротик, пришить бусинки для глаз. Если их нет, то глаза тоже можно вышить или нарисовать фломастером.
- Если остались лоскутки, а у кого-то из родителей развиты навыки шитья, то можно сделать для пальчиковых кукол из фетра разнообразные яркие наряды.
Для сказки «Теремок» необходим домик. Его можно выполнить из фетра с использованием толстого картона. На картоне нарисовать контуры теремка и вырезать. Выкройка сказочного домика готова. Из фетра контрастных цветов нужно выкроить окошки или кармашки, куда потом можно поселить сказочных героев. Кармашки пришить к заготовке домика, а потом приклеить к картонной основе. Сказочный теремок готов.
Если ребёнку понравится такой театр, можно расширить число персонажей. Сказочный теремок может стать избой в сказке «Колобок». Для этой сказки необходимо добавить недостающих героев. Зайца и колобка смастерить аналогичным способом. Для бабки и дедки необходимо большее количество деталей. На бумаге нужно нарисовать спинку, лицо, тело, желательно из разных цветов фетра. Например, белая рубаха и синие штаны у деда и платье и контрастный фартук у бабки. Для старика нужна борода и шапка, для старухи косынка.
Театральные постановки можно разыгрывать прямо на столе или использовать картонную коробку в качестве подставки. При желании можно устраивать спектакли на любой горизонтальной поверхности, подходящей по размеру.
Односторонние «шагающие куклы»
Для такого пальчикового театра из фетра шаблоны изготавливаются только с лицевой стороной. К изнанке игрушки пришивается полоска нужного размера, которая, как кольцо, надевается на палец. На бумажке рисуется контур персонажа, вырезается. Таким образом, к выкройкам пальчикового театра из фетра своими руками добавляется один прямоугольный элемент, который служит для закрепления игрушки на пальце. Игрушка надевается головой к запястью, пальцы продеваются в полоску фетра таким образом, чтобы у персонажа появились пальчиковые «ножки».
Для этих игрушек не подойдёт плоский домик, потребуется сделать объёмный. Например, из картона. Складываем картон таким образом, чтобы получился шалашик. Лицевую сторону можно раскрасить, сделать окошки. Изнаночная сторона нужна только для устойчивости.
Ребёнку такие куклы должны понравиться, потому что они приятны на ощупь, яркие, не статичные, а подвижные. В этих куклах один недостаток: если подгонять по размеру под взрослого человека, то пальчики малыша могут проскакивать. И наоборот, при маленьком размере фетрового колечка взрослому тяжело будет надеть куклу на палец. Совсем маленькие детки могут просовывать в колечко не 2, а 3 пальчика или всю ладошку.
Originally posted 2018-03-19 06:34:23.
Пальчиковый театр своими руками «Курочка Ряба» Поделки своими руками из природного материала для детей
Поделки на тему «Сказки»: изготавливаем панно и композиции с детьми из природных материалов.
Сегодня мы продолжаем с вами наш осенний мастер-класс детских поделок. Мы уже делали с вами поделки по мотивам детских сказок — подробные мастер-классы на пошаговых фото с пошаговым описанием вы найдете в статьях:
А сегодня в этой статье — еще идеи для поделок на тему «Сказки» с детьми дошкольного возраста. Их направила к нам на «Родную тропу» Петушкова Любовь Анатольевна, воспитатель средней группы №11 «Звездочеты» из г. Югорска Тюменской области (МБОУ СОШ № 5). В группе «Звездочеты» прошел семейный конкурс поделок из природных материалов на тему «Сказки». Вот несколько поделок на тему сказки, которые родители создали вместе с детьми.
Будем рады, если эти идеи и фотографии работ детей и родителей помогут вам сделать вместе с детьми свои интересные поделки по сюжетам разных сказок.
Crafts on the theme of fairy tales about Baba Yaga
Baba Yaga in a mortar
Baba — Yaga with a broom
Crafts on the theme of the fairy tale about Kolobok
Craft на тему сказки «Три поросенка»
Поделка на тему сказки: Маша и медведь
Поделка выполнена в технике аппликации из природных материалов.
Поделка на тему «Сказки о золотой рыбке»
Поделка — золотая рыбка — также выполнена в технике аппликации. Это очень легко сделать. На листе картона рисуем эскиз будущей поделки. Одну из деталей эскиза промазываем клеем ПВА и заполняем контур натуральным материалом. Затем заполните другие данные, пока не получите изображение.
Можно выложить все изображение только из природных материалов, а можно только его часть, дополнив сюжетную картинку деталями, нарисованными фломастером или красками или аппликацией из цветной бумаги.
Поделка: сказочный избушка на курьих ножках
Сказочная поделка: Чудо-дерево
Технологию изготовления поделки из природных материалов можно поэтапно освоить детям в подробной инструкции мастер-классы в рубрике
Поделки из природного материала для детей постарше
Мастер-класс. Поделка из природного материала «Курочка Чернушка»
Мастер-класс рассчитан на детей старшего дошкольного возраста, педагогов и родителей.
Назначение: на выставку, оформление группового номера, подарок.
Задачи:
1. Учить детей создавать выразительный образ курицы из пластилина и природного материала.
2. Развивать умение формировать, развивать мелкую моторику, усидчивость, творческое мышление и воображение.
3. Воспитывать интерес к экспериментам с природными материалами.
Материалы:Пластилин;
Семена тыквы;
семена подсолнечника;
Сухая трава, плетеная корзина (для завершения участка).
Так как курица у нас будет черная, лучше всего взять черный пластилин.
Основу цыпленка лепим из черного пластилина.
В готовую основу вставляем семечки острой стороной. Вставлять семена нужно как можно ближе друг к другу.
Когда голова и грудка будут полностью покрыты семечками, приступаем к изготовлению крылышек из тыквенных семечек. В основу также вставляем тыквенные семечки острой стороной в несколько рядов, чтобы крылышки получились пышными.
Первый ряд хвоста начинаем выкладывать сверху.
Каждый последующий ряд тыквенных семечек опускаем ниже (на задний план).
Когда крылья и хвост готовы, приступаем к отделке спинки и боковых частей туловища курочки.
Когда все тело покрыто «оперением» из тыквенных и подсолнечных семечек, приступаем к изготовлению глаз, клюва, бороды и гребешка. Для этого нам понадобится пластилин красного, белого, желтого и немного черного цвета.
Сегодня, дорогие мастерицы, я расскажу вам, как я сделала свою курочку Рябу. ЕЕ рост 11 см. Сразу хочу сказать, что сделать это не совсем и легко, как кажется. Кто никогда не крутил пушистиков, лучше попробовать с курочкой по МК Любови Грасмик, а потом уже переходить к курочке. Нам понадобится:
— полоски офисной бумаги длиной 29-30 см и разной ширины;
-клеевой пистолет или клеевой момент; клей ПВА;
— гофрированная (как ее раньше называли) или крепированная бумага;
— тонкая проволока;
-пинцет; ножницы.
Делаем заготовки для туловища: 8 полосок шириной 2 см (4 коричневых, 2 черных, 1 белая и 1 оранжевая) нарезаем мелкой бахромой, не дорезая до края 0,5 см. После этого сложите их все вместе произвольно по чередованию цветов (цвета можете взять сами на свой вкус) и, загнув кончик на 1,5 см, начните скручивать в овальный рулет. Вам понадобится 2 таких детали.
Склеиваем их между собой. Это овальное тело. Можно взять не 8, а 10 полосок для тела. тогда он будет даже немного больше.
Делаем заготовку для головы: берем полосок одинаковой ширины (2 см) 6 штук (2 коричневых, 2 черных. 1 белая и 1 оранжевая), нарезаем на мелкие бахромы, как для туловища. Складываем их вместе и скручиваем круглый рулет. Сделать 2 детали. Приклейте их друг к другу. На фото 1-я деталь головы (она меньше) и 2-я деталь туловища. После того, как детали высохнут после склейки, начинаем распушивать детали. Делаем это пинцетом попеременно то с одной стороны детали, то с другой стороны, то с одной стороны, то с другой, чтобы она была ровной. Это самая трудная часть работы.
Вот у нас пушистая голова и пушистое туловище.
Делаем хвост. Полоску коричневой бумаги шириной 3 мм скручиваем в плотный рулет, распускаем до 2 см в диаметре и делаем каплю. Промажьте клеем ПВА с обеих сторон и дайте высохнуть. Нарезаем перья из полос разного цвета шириной 2-2,3 см.
Приклеиваем коричневую каплю с перьями, начиная с конца округлости капли. Вот такой хвостик. Для тех, кому сложно, можно просто вырезать из бумаги.
Делаем лапки. Нам понадобится 3 отрезка тонкой проволоки длиной 5-5,5 см и 1 отрезок проволоки длиной 2,5-3 см.
Обматываем концы 3-х проводов длиной 2,5см. Складываем их вместе так, чтобы средняя проволока немного выступала вперед и обматываем их полоской желтой гофрированной (гофрированной) бумаги
Четвертую проволоку длиной 2,5-3 см обматываем желтой бумагой со всех сторон и приматываем к остальным, отступив от начала самой длинной проволоки 1,2 см. Придайте форму лапе.
Вот что мы получили. Можно немного упростить: все 4 проволоки обернуть гофрированной бумагой, сложить в определенной последовательности и завернуть до конца. Затем сформируйте ноги.
Делаем клюв. Приклеиваем 2 желтые полоски шириной 3мм, скручиваем рулетиком, распускаем до d=14мм и делаем ромб. Вам нужно 2 таких предмета. клей в форме клюва.
Делаем серьги: 1 полоску красной бумаги шириной 3мм скручиваем в плотный рулет, распускаем до d=10мм и формируем в каплю. Сделать 2 детали. Приклейте клюв с одной и другой стороны симметрично. Гребешок можно вырезать из сложенной пополам красной бумаги.
Или делаем гребешок так: приклеиваем 2 красные полоски, скручиваем рулетиком, распускаем до d=13мм. образуют каплю. Вам понадобится 4 таких детали. И склейте 2 полоски из красной бумаги, сверните, распустите до d=14мм — 1 деталь. Приклейте гребешок. Посередине самая большая капля.
Вот детали, которые мы подготовили.
Собираем голову. Клюв вклеиваем в центр пушистой головы, аккуратно раздвигая полоски. Приклеиваем гребешок, прикрепляем глазки. Они у меня свои.
Так голова выглядит сбоку.
Сделаем крылья. Берем 4 полоски шириной 1,8 см (черная, оранжевая, белая. коричневая), нарезаем мелкой бахромой, не обрезая до края 3 мм. Складываем вместе и скручиваем в виде капли, загибая в самом начале кончик длиной 1 см. Вам нужно 2 таких предмета. Покройте клеем и дайте высохнуть.
Геометрическая мозаика — развивающая игра, которая познакомит малыша с различными геометрическими фигурами и научит составлять из них различные композиции.
— распечатать лист, на котором изображены геометрические фигуры разной формы, цвета и размера;
— внимательно рассмотрите изображение и спросите у ребенка, из каких геометрических фигур составлено изображение, сколько их и какого они цвета;
— предложить выложить одинаковые картинки из вырезанных геометрических фигур сначала путем наложения на карточку, затем рядом с картинкой, а затем по памяти;
— покажите ребенку картинку и попросите запомнить, какие фигуры на ней изображены.
Если вы хотите проявить фантазию и раскрасить композицию самостоятельно, то распечатайте белые геометрические фигуры и раскрасьте их вместе с детьми по вашему желанию.
В архиве 5 цветных картинок и 5 для самостоятельного раскрашивания: см. продолжение…
Автор: И.А. Лыков
Название: Мастер. Курица снесла яйцо
Издательство: Карапуз
Год: 1998
Страниц: 20
Формат: PDF
Размер: 6.64 Мб
Журнал Мастерилка поможет детям изготовить интересные игрушки из самых разных материалов, развить воображение и творческое мышление, а также в вашем доме появится маленький хозяин или хозяйка.
Выпуск посвящен поделкам из яичной скорлупы.
Название: Курица Ряба (приложение)
Год издания: 2009
Издательство: ЗАО «Издательство «Газетный Мир»
Формат: PDF
Страниц: 12
Русский язык
Хорошее качество
Размер файла: 4.49Мб (добавлено 3 % на восстановление)
Для сайта: Мир Книги
Этот выпуск журнала посвящен сказке «Курочка Ряба». В рамках серии Театр Бумажного Стола шаблоны для изготовления главных героев сказки, сам сценарий и игровое поле предлагаются здесь, чтобы было интереснее играть.0005
Замковый театр кукол Страница тихой книги
Это страница тихой книги! Это кукольный театр! И то, и другое!
На создание этой страницы меня вдохновили насыщенные цвета войлока из смесовой шерсти, которые поставляла компания American Felt and Craft, предоставившая войлок для этого проекта. (Посетите страницу AFC в Facebook, чтобы узнать о распродажах и подарках.) Есть так много красивых оттенков зеленого, великолепных серых, которые выглядят как камень, и ярких тонов драгоценных камней. И тот факт, что шерстяной войлок прочнее и толще, чем ремесленный войлок, помог сделать эту страницу хорошо работающей.
На этой странице не используется ничего особенного, кроме пластикового холста. Я использовал блестящую ленту для некоторых крошечных деталей, таких как корона и меч, но вы можете заменить ее фетром. Я также использовал много оттенков зеленого, потому что у меня остались остатки от других страниц. Земля («свежескошенная трава») и дракон («нефрит») — самая важная зелень. листья («лимед») и кусты («кинза») можно было заменить одним из них.
Что я использовал: Выкройка, полушерстяной фетр от American Felt & Craft (в свежескошенной траве, свекла x 3, голубой порошок, белый, серая фланель, соль и перец, кинза, лаймад, королевский фиолетовый, лань, орхидея, резиновая уточка, персики и сливки, индиго, нефрит, апельсиновый сок), пластиковый холст (я купила свой в магазине для рукоделия), блестящая лента из золота и серебра (я купила в магазине для рукоделия) и нашитые драгоценные камни.
Эта страница вписывается в мои обычные тихие книги, но разворачивается в работающий театр пальчиковых марионеток. Есть карман для трех марионеток, волшебника, принцессы и рыцаря, а также плюшевого дракона, который летает на петле из ленты. Есть две опоры, которые можно хранить в петле из войлока, когда страница закрыта. Опоры вставляются в маленькие карманы, чтобы поддерживать открытую сцену.
Опоры: Вшейте два слоя пластиковой ткани внутрь войлочных полос, чтобы получились две опоры. Я обрезала свой пластиковый холст немного меньше, чем фетр.
Фасад замка: Начните с 9-дюймового квадрата серого войлока и вырежьте линию крыши, используя узор неба. Наложите полоску светло-голубого цвета за частью замка, чтобы снова сделать квадрат со стороной 9 дюймов, и сшейте их вместе. Вырежьте отверстие для кукольного театра. Пришейте окна и дверь, затем пришейте кусты. Я вырезала пучок маленьких листьев и пришила извилистым стежком лозу с каждой стороны замка. Я использовал два обратных стежка, чтобы прикрепить каждый лист. Пришейте две фиолетовые крыши башни. Нарежьте кусочки ленты или войлока на треугольные флажки и пришейте их к козырькам крыши. (Моя лента не осыпалась, поэтому мне было легко разрезать ее на фигурки.)
Я украсила свои крыши вышивкой, чтобы они выглядели как черепица. Для этого начните с длинного горизонтального стежка, но не затягивайте его туго. Вернитесь через войлок вниз в том месте, где вы хотите, чтобы ваша плитка заканчивалась, убедившись, что игла проходит через стежок. Вернитесь вниз через фетр, сделав крошечный вертикальный стежок, который придаст вашему первому длинному стежку форму гребешка. Повторите, расположив гребешки в шахматном порядке, как показано на рисунке.
Кулиса: Вырежьте бордовый фетр на 9″ квадрат с вырезанным соответствующим отверстием. Пришиваем его к задней части фасада замка пластиковой канвой посередине. Возьмите две части занавески и слегка перекройте их посередине. Пришейте их к верхней части спинки театральной пьесы.
Театр в замке пришивается к правой стороне двухстраничного разворота. Совместите верхнюю часть замка с дальней правой стороной целого листа бордового фетра размером 9″ x 12″ и пришейте его по низу. С левой стороны украсьте несколько дюймов перед замком травой и дорогой. Я сопоставил свою дорогу с шириной двери.
Вырежьте фетровый карман для хранения и пришейте его к странице под замком, как показано на выкройке и на фото. узкие боковые карманы — это то место, куда вы вставляете нижнюю часть опор. Пришейте меньшие карманы к задней части замка после того, как приколите их булавками, чтобы увидеть, какой угол подходит лучше всего. Сшейте карманы в перевернутом виде, чтобы верхняя часть поддержек могла проскользнуть в них.
Газон перед домом: Эта сторона двухстраничного разворота очень проста. Я просто пришил больше дороги к цвету травы. Вы можете украсить свой дом цветами, фонтаном или лабиринтом из живой изгороди… Все, что вы можете себе представить!
Чтобы сделать свою страницу, я пришила пурпурный фетр (я только что использовала ремесленный фетр) к обратной стороне каждой стороны разворота. Вы должны начать и остановить свой шов, чтобы обойти место прикрепления замка на этой стороне страницы. Затем я выровнял страницы лицевой стороной друг к другу (как они будут, когда страница будет закрыта) и прошил свои обычные швы. быть двусторонними, вам нужно решить, как они будут выглядеть сзади.0234
Рыцарь: Для Сэра Рыцаря я начал с его базовой формы, вырезанной из серого. Я положил его лицо на место и пришил сверху шлем и шейные части. Я пришила ему глаза французскими узелками и крошечным горизонтальным стежком, идущим от центра каждого узла к уголкам его глаз. Это гарантирует, что узел не будет болтаться. Его рот просто шов сзади. Я пришила его тунику, а затем отделку. Для его щита я вырезал из блестящей ленты букву J для Джакса. Вы можете сделать крест или другую букву или символ. Я пришила букву J к внутренней части экрана, затем пришила ее и внешнюю часть экрана вниз. Я вырезала лезвие меча и рукоять из блестящей ленты и пришила их, добавив сверху перчатку.
Чтобы сделать его заднюю часть, я вырезал из белого фетра ту же форму, что и его тело, но добавил дополнительные 1/4″ с каждой стороны снизу вниз. Рыцарь довольно худой, поэтому увеличение ширины подложки дает возможность играть более крупным пальцам взрослого человека. На фото справа одна сторона сшита, а другая сторона должна быть сшита. Когда вы пришьете заднюю часть (оставив нижнюю часть открытой для пальца), обрежьте нижний край, чтобы он был на одном уровне с передом.
Принцесса: Принцесса была для меня забавой! У меня не так много проектов по шитью девочек. Вы можете персонализировать ее, изменив ее цвета.
Я начал с ее фигуры, вырезанной в розовом цвете. Я пришила ей пояс, руки, ладони и пышные рукава. Я пришила ей пояс и добавила несколько драгоценных камней. Я положила ее лицевую часть на место и пришила волосы поверх. Я добавил несколько стежков к ее лицу, чтобы сделать ее подбородок, затем сделал жемчужное ожерелье и серьги французского узла. Я сделал крошечные стежки в узлах, как и раньше, чтобы закрепить их. Глаза у нее такие же, как у рыцаря, а нос немного сморщен. У ее рта есть два стежка для нижней губы (нижний стежок немного меньше), затем более длинный стежок с маленькой буквой «V», вышитой сверху, чтобы сделать бант ее губ. Смотрите рисунок, чтобы получить представление.
Последним штрихом стала ее корона, сделанная из блестящей ленты с пришитым камнем.
Волшебник: Волшебник довольно простой, но очень милый! Начните с его формы, вырезанной из фетра цвета индиго. Положите его лицо на место и пришейте бороду поверх него. Наденьте клочок ленты (у меня была фиолетовая) на его шляпу и пришейте поля шляпы на место. Вырежьте лоскут фетра в форме усов и пришейте его вдоль верхней стороны. Его глаза были сделаны такими же, как и у других, а его рот был сделан как нижняя губа принцессы (две черточки). Сшейте его рукава и руки, затем пришейте звезду и пришейте палочку обратным швом.
Для принцессы и волшебника я вырезала готовые формы из белого фетра и пришила заднюю часть (с открытым низом), чтобы получились пальчиковые куклы.
Мягкий дракон: С драконом сложнее всего, так как я сделал из него полноценное плюшевое животное. Я хотел, чтобы он мог подлететь к замку под любым углом.
У дракона две стороны одинаковые, но зеркальные, так что делайте для него все дважды. Начал с крыльев. Я сшила две изогнутые линии заднего шва, чтобы показать вены/складки в желтой части. Затем я сшила каждое крыло вместе с желтым слоем между зеленой подложкой и зеленым внешним краем. Помните, что вам нужны крылья для каждой стороны, поэтому они должны быть направлены в противоположные стороны. Пришейте зеленые детали туловища к желтым деталям туловища, а затем пришейте к каждой из них по крылу (рисунок 1 ниже).
Для его лица я пришил белок глаза, затем сделал французский узелок с усиливающим стежком для радужной оболочки. Я обратно сшил контур вокруг него. Я вышила атласом боковую форму слезы для его ноздрей, а сзади вышила дугу над каждой из них. Я сшил вместе две стороны его фиолетового гребня и две стороны языков пламени. Я вырезал несколько чешуек на спине (в том числе несколько меньших для кончика его хвоста). Приготовьте петлю из ленты для его спины. Я сшил две стороны дракона вместе из-под его подбородка, вокруг его носа (с пламенем во рту), над его головой (с гребнем на месте), а затем вниз по его спине, добавив чешуйки и петлю из ленты между его крыльями. (см. фото 2 ниже.) Прошейте хвост по всему периметру, но остановитесь, когда закончится зеленый цвет.
Сшейте все штанины вместе и пришейте их по месту с каждой стороны. Добавьте немного начинки или ватина — не слишком много, иначе он будет слишком толстым, чтобы хранить его на странице. Возьмите нагрудник и пришейте его к краям желтого цвета, как показано ниже. Обрежьте кусок по мере необходимости, чтобы он идеально подходил.
Джакс не знал, что такое кукольный спектакль, пока я не начала шить это, но он так обрадовался, когда понял это. Его нынешнее любимое занятие — воровать марионетки у меня из рук посреди шоу. Он сказал мне, что марионетка-рыцарь — это «Джексон», принцесса — «мама», а волшебник — «папа». Ха! (Нет, у моего мужа нет длинной белой бороды и палочки.)
Вам не нужно вшивать это в тихую книжную страницу. Вы можете добавить застежку-липучку и войлочные ручки, чтобы превратить его в портативный кукольный театр!
Наслаждайтесь! Зайдите на страницу Facebook, чтобы увидеть фотографии прогресса на моих следующих двух страницах. они весёлые!
Старые новогодние сказки, переделанные в современные. Сценарий новогодней сказки «Морозко», переделанный на новый лад
Если вы хотите нестандартно и весело поздравить юбиляра, то сценарий веселой сказки для взрослых придет вам на ум помогать. Со стороны гостей не потребуется никаких активных действий, участникам останется только вовремя произнести дежурную фразу. Конечно, в честь виновника торжества устраивают веселые сценки-сказки для взрослых. Поэтому они требуют его непосредственного участия. Приведем пример такого поэтического произведения.
Распределение ролей
Ведущий праздничного мероприятия, который зачитает сценарий сказки для взрослых, раздает гостям определенные роли. В соответствии с ними участники надевают на голову заранее подготовленные шапочки (необходимо будет вырезать изображения животных и наклеить их на повязку из бумаги). Каждой роли присваивается определенное утверждение.
Фразы для персонажей:
Мишка (юбилей): «Друзья, спасибо, что пришли!»
· Лиса: «Вот те на!»
Заяц: «Как классно сидим, друзья!»
Ежик: «Ну так себе гулянья!»
Кабан: «Угостишь сигаретой?»
Дополнение
В процессе чтения поздравления все персонажи (кроме виновника торжества) будут дружно кричать «С Днем Рождения», о чем их следует предупредить заранее. Гости должны внимательно слушать ведущего, чтобы не пропустить его замечания. Этот необычный и веселый сценарий сказки для взрослых можно включить в любую программу, посвященную «взрослому» дню рождения.
Текст
Жили-были в лесу
Зверь собрал всех в избушке,
Чтобы отметить день рождения вместе
И поздравить именинника мишку.
Животные сели за стол,
Поговорим о том о сем.
И хором все в одно мгновение
Вдруг кричат »С днем рождения!»
Лиза, уже немного пьяная,
Она удивленно сказала: «Вот они!»
А заяц серый трус
Выглядывает из-под стола
И говорил открыто, не таясь:
«Так классно сидим, друзья!»
Только ежик был не в настроении.
Он, видя всеобщее смятение,
Растянулся на диване
И громко сказал: «Ну так себе гулянья».
Но звери на него
не обратили внимания
И снова хором
«С Днем Рождения!» закричал.
И медведь-юбиляр,
Раскрывая объятия,
Он смущенно прошептал:
Лиса, наливая вино для медведя,
Вдруг она резко закричала: «Вот они!»
Идет заяц, заметно осмелев,
Сказал, как нараспев:
«Как классно сидим, друзья!»
Свинья согласилась с ним.
А ее муж лесной кабан
Он был уже изрядно пьян.
Он подошел ко всем с вопросом:
«Не угостите меня сигаретой?»
Только ёжик лежал на диване
И тихо повторял: «Ну так себе гулянья».
Но вдали от праздника
под впечатлением
Все гости снова загудели:
«С Днем Рождения!»
Внезапно медведь-юбилей,
Отбрось все сомнения,
Уверенно сказал:
Друзья, спасибо, что пришли.
Вот звери все веселые,
Поели, видимо уже, напились.
Все начали танцевать вместе
И пригласить именинника на танец.
Лиса от усталости
Немного бледная
В процессе танцев
Она часто повторяла: «Вот они!»
Ну прыгнул кабан до потолка,
Он копытами чечётку отбил,
И снова пристал ко всем с вопросом:
«Не угостите меня сигаретой?»
И весь ёжик
От дыма сигарет в тумане
Пробормотал себе под нос:
«Ну так себе гулянья».
Но все жители леса счастливы.
Все пьют, танцуют — круто.
И бесконечно кричать про себя от удивления
Медведь-юбилей: «С днем рождения!»
Заключение
В этом сценарии сказки для взрослых можно также задействовать всех гостей, присутствующих на празднике. Пусть они вместе с героями кричат «С Днем Рождения!» Такое коллективное поздравление непременно понравится виновнику торжества. Такие веселые сказки/сценки для взрослых пользуются особой популярностью в основном благодаря своей оригинальности и неординарности.
Неплохо, если роль мышки, решающей всю проблему, досталась ведущему или виновнику торжества. Принимают участие семь игроков-персонажей сказки Репка. Ведущий распределяет роли. Игра подходит как для детей, так и для взрослых. Вы можете выбрать реплики героев — какие вам больше нравятся. или придумать свой.
Будьте осторожны!
1-й игрок получит репы. Когда ведущий произносит слово «репа», игрок должен сказать «Оба-на» или «Оба, вот я…»
2-й игрок получит дедушку. Когда ведущий произносит слово «дедушка», игрок должен сказать «Убил бы» или «Убил бы, е-мае»
3-й игрок получит бабки. Когда ведущий произносит слово «бабушка», игрок должен сказать «Ой-ой» или « Где мои 17 лет?
4-й игрок будет внучкой . Когда ведущий произносит слово «внучка», игрок должен сказать «Я еще не готов» или «Я еще не готов»
5-й игрок будет ошибка . Когда ведущий произносит слово «Баг», игрок должен сказать «гав-гав» или «Ну ты блять даешь, собачья работа»
6-й игрок получит кота . Когда ведущий произносит слово «кошка», игрок должен сказать «Мяу-мяу» или «Уберите собаку с детской площадки! У меня аллергия на ее шерсть! Без валерьянки я не работаю!»
7-й игрок получит мыши. Когда ведущий произносит слово «мышь», игрок должен сказать «Пи» или «Все о кей, забодай комара!»
Игра начинается, ведущий рассказывает сказку, а игроки ее озвучивают.
Ведущий: Уважаемые зрители! Увидеть сказку по-новому, не хотите?
Удивительно знакомо, но с некоторыми дополнениями… в одной, ну очень сельской, очень далекой от известности местности жил-был дедушка.
(Появляется Дедушка).
Дедушка: Убил бы, е-май!
Ведущий: и дед репу посадил.
(Репка всплывает)
Репка: Оба на! А вот и я!
Ведущий: Наша репа подросла, большая!
(Репка выходит из-за занавески)
Репка: Оба-на, вот и я!
Ведущий: Дедушка начал репку тянуть.
Дедушка: (Выглядывает из-за занавески) Убил бы, е-мае!
Репка: Оба-на, вот и я!
Ведущий: Дед позвал Бабушку.
Дедушка: Убил бы, е-май!
бабушка (выходит из-за занавески): Где мои 17 лет?!
Ведущий: бабушка пришла…
бабушка: Где мои 17 лет?
Ведущий: Бабушка за дедушку…
Дедушка: Убью, е-май!
Ведущий: Дед за репу. ..
Репка: Оба-на, вот и я!
Ведущий: Тянут, тянут, не могут тянуть. Звоню бабушке…
бабушка: Где мои 17 лет?
Ведущий: Внучка!
Внучка: Я еще не готова!
Ведущий: Губы не накрасила? Пришла внучка…
Внучка: Я еще не готова!
Ведущий: позаботился о бабушке…
бабушка: Где мои 17 лет?
Ведущий: Бабка за дедушку…
Дедка: Убью, е-май!
Ведущий: Дед за репу…
Репка: Оба, вот и я!
Ведущий: тянут, тянут — не могут вытащить… Внучка звонит…
Внучка: Я не готова!
Ведущий: Ошибка!
Жучка: Ну блин, дай, собачья работа!
Ведущий: Жучка прибежала…
Жучка: Ну ты блять даешь, собачья работа…
Ведущий : Взял на внучку…
Внучка: : Я не готова..
Ведущая: Внучка для бабушки…
бабушка: Где мои 17 лет?
Ведущий: Бабушка за дедушку. ..
Дедушка: Убью, е-май!
Ведущий: Дед за репу…
Репка: Оба, вот и я!
Ведущий: тяни-тяни — не могут вытащить… Жучку взяли…
Жучка: Ну ты, блин, дай, собачья работа!
Ведущий: : Кот!
Кот: Убери собаку с детской площадки! У меня аллергия на ее мех! Я не могу работать без валерьянки!
Ведущий: прибежал кот и как он цепляется за Жука…
Жук:
Ведущий: : Жук завизжал…
Жук: (визг) Ну ты блять даешь, собачья работа!
Ведущая: усыновила внучка…
Внучка: Я не готова…
Ведущая: внучка — за бабушку…
бабушка: Где мои 17 лет?
Ведущий : Бабка — за Дедушку…
Дедушка: Убил бы, е-май!
Ведущий: Дед — за репу…
репа : Оба на!
Ведущий: : Тянут, тянут, тянуть не могут. Вдруг из сарая появляется Мышь с широким шагом. ..
Мышь: Ладно, забодал тебя Комар?
Ведущая: По необходимости вышла и сделала это под Котом.
Кот: Уберите собаку. У меня аллергия на шерсть, без валерьянки — не работаю!
Ведущий: Как орать от негодования… Мышь… Мышка: Ну что, комара бодаешь?
Ведущий: схватил кота, кота…
Кот : Уберите собаку, у меня аллергия на его шерсть, без валерьянки работать не могу!
Ведущий: кот опять вцепился в жучка…
Жучок: Ну ты блять даешь собаке работу!
Ведущая : Клоп схватил внучку…
Внучка : Я не готова…
Ведущая: Внучка летит к бабушке…
бабушка: Где мои 17 лет?
Ведущий: Бабка сломала Деда…
Деда : е-май, убил бы!
Ведущий: тут мышка рассердилась, людей оттолкнула, крепко вцепилась в ботву и вырвала корнеплод! Да вот видите, по всем признакам это не простая мышка!
Мышь: Ладно, комара бодаешь?
Репка: Оба-на, вот какой я. ..
(Репка выскакивает и падает. Вытирая слезы, Репка бьет шляпой об пол.)
Можно в наказание заблудшим придумать штраф, например прыгнуть 5 раз (для детей) или выпить рюмку (для взрослых).
Сказка «Репка — 2» — на новый лад
Вторая сказка сложнее тем, что кроме слов, каждому действующему лицу нужно совершать соответствующие движения. Поэтому перед сказкой прямо на глазах у зрителей можно порепетировать.
Роли и их описание:
репа — при каждом упоминании о ней поднимает руки над головой кольцом и говорит: «Оба на».
Дедушка потирает руки и говорит: «Ну хорошо».
бабка — машет кулаком деду и говорит: «Я бы убил» .
Внучка — упирается руками в бока и говорит томным голосом: «Я готова».
жучок — виляющий хвостом «WOF WOF».
Кот — облизывается языком — «Пшш-мяу».
мышь — прячет уши, прикрывая их ладонями — «Пи-пи-пи-пи».
Солнце — стоит на стуле и смотрит, как история движется на другую сторону «сцены».
В сказки можно играть так же «Теремок», «Колобок» и т.д.
При желании можно сделать маски. Распечатайте на цветном принтере и вырежьте, увеличив картинку до нужного размера — в зависимости от того, кому нужны маски (для детей или взрослых).
(Провести, пригласить 11 участников и распределить все роли)
Символов:
Китти,
Сороки — 2,
бумага,
Ветер,
Подъезд,
Вс,
Забор,
Петух.
куры,
Щенок.
ТЕКСТ (читает ведущий, изображают участвующие актеры):
Сегодня Котенок впервые вышел из дома. Было теплое летнее утро, солнце раскинуло свои лучи во все стороны. Котёнок сел на крыльцо и стал щуриться на солнце. Внезапно его внимание привлекли две Сороки, которые прилетели и сели на Забор. Котенок медленно сполз с крыльца и стал подползать к птицам. Непрестанно чирикали сороки. Котёнок высоко прыгнул, а Сороки улетели. Ничего не произошло. Котенок стал осматриваться в поисках новых приключений.
Легкий ветерок гнал бумагу по земле. Бумага громко зашуршала. Котенок схватил его, немного поцарапал, покусал и, не найдя в нем ничего интересного, отпустил. Бумага улетела, подгоняемая ветром. И тут Котенок увидел Петуха. Высоко подняв ноги, он важно прошелся по двору. Потом он остановился, взмахнул крыльями и запел свою звучную песню. Со всех сторон на Петуха бросились Куры. Недолго думая, Котенок бросился в стаю и схватил одну Курицу за хвост. Но она так больно клюнула Котенка, что он завопил истошным криком и побежал обратно на крыльцо. Здесь его поджидала новая опасность. Соседский щенок, упав на передние лапы, громко залаял на котенка, а потом попытался его укусить. Котенок в ответ громко зашипел, выпустил когти и ударил собаку по носу. Щенок убежал, жалобно поскуливая.
Котенок чувствовал себя победителем. Он начал зализывать рану, нанесенную Курицей. Потом он почесал за ухом заднюю лапу, вытянулся на крыльце во весь рост и уснул. Мы не знаем, что ему приснилось, но он почему-то то и дело дергал лапой и шевелил усами во сне. Так закончилось первое знакомство Котенка с улицей.
2. Веселая сказка-экспромт «Король-Оптимист»Символов:
Король,
Бабочка,
Кролик,
Фокс,
Курица
ТЕКСТ
В одном королевстве-государстве жил положительный оптимистичный Король. Однажды Король шел по лесной тропинке, и не просто шел, а прыгал. Он махал руками, в общем, радовался жизни. Я гнался за разноцветной бабочкой, но так и не смог ее поймать. Но Бабочка покажет ему свой язык. Это сделает лицо. То, вообще, слово неприличное будет кричать. В конце концов Бабочке надоело дразнить Короля, и она улетела в чащу леса.
Король засмеялся и поскакал дальше. Внезапно ему навстречу выскочил маленький зайчик. Король испугался неожиданности и встал в позу страуса, то есть головой вниз. Банни удивился такой царственной позе. Дрожит от страха. У кролика тряслись лапы. И закричала Заика нечеловеческим голосом.
И как раз Лиса возвращалась с ночной смены с птицефермы. Принесла курицу домой. Лиса увидела, что происходит на дорожке, но от неожиданности выпустила Курицу из рук. И курица была высокомерной. Она захохотала от восторга, дала Лизе трепку, да так, что та от боли схватилась за голову.
Курица подскочила к Королю и клюнула его в слабое место. Король от удивления подскочил и выпрямился, а Заяц от страха перед такой лисой вскочил на лапы и схватил ее за уши. Лисица тут круто взяла курс в лесную чащу.
И Король, и храбрая Курица тоже прыгали по дорожке весело и позитивно. А потом, взявшись за руки, они поскакали в сторону царского дворца. Как вы думаете, что будет дальше с Цыпленком? Ну, этого я не знаю, но думаю, что он ей обязательно нальет. Как и все присутствующие гости.
Вот и конец сказке, а кто слушал…. тот и наливает!!!
3. Шуточная ролевая сказка «Здесь не до эротики!»
Символы:
Петрович, Дверь, Ключ, Зеркало, Кресло, Торшер, Кот Мурзик, П е с ар т е м о н, Т е л е в и з о р, Жена, Кровать.
Текст читает модератор.
изрядно пьяный Петрович возвращался домой. Наощупь в темноте Дверь его квартиры, он хотел постучать, но вспомнил что у него Ключ. Достать из кармана Ключ, Петрович воткнул в Дверь и дважды повернулся.
Дверь открыта.
Решив проверить, можно ли показать себя дома в таком виде, он заглянул в Зеркало и показал ему свой язык. Зеркало ответило тем же. Петрович поморщился. Зеркало также показывало лицо. Доволен собой Петрович проковылял в холл, включил Торшер и плюхнулся в Кресло. Тут же вскочил на колени Кот Мурзик и замурлыкал, выпуская когти. Верный Пес Артемон , обрадованный появлением хозяина, подбежал к Петровичу , преданно лизнул в щеку и лег рядом с ним.
Петрович включил пульт Телевизор. Время было позднее и ТВ показывает эротику. Вот оголилось красивое плечо, но Петрович Я увидел голое колено. В предвкушении чего-то интересного Петрович начал приближаться к ТВ вместе с Креслом, но наткнулся на Пса .
Петрович С Кресло и кот рухнул на пол. Раздалось дикое мяуканье, собачий вой. Я побежал на шум Жена . Покачав головой, она поставила Кресло, подняла мужа на руки Кровать , выключила Торшер и легла рядом со мной. «Нет времени на эротику!» мысль Петрович.
Сегодня у меня статья из серии «Переработанные сказки на современный лад».
На днях меня попросили сочинить сказку про яичко. Я долго смеялась над таким неожиданным заказом, но отказалась — я сказки не сочиняю, за это Джоан Роулинг)))
Буквально через час попросили переделать «Курочку Рябу» в новый путь. Я и здесь хотел отказаться, но вспомнил, что когда-то действительно лихо переделывал старые сказки. Правда, так давно, что почти не помнила. Причем какие-то длинные, сложные и волшебные сказки. Так что я объединил обе просьбы в одну, и придумал несколько сказок от Курочки Рябы с разными современными персонажами. Сегодня —
Переделанная сказка про школу, учителей, Вовочка и золотое яйцо.Во дворе школы жила курица. Рябенькая такая, прямо местная Курица Ряба.
И как-то яичко снесла. Не простой, а золотой.
Учителя биологии били его, но не били. Учителя физики пришли с умными приборами — тоже не сломались.
Школьного слесаря звали Дядя Миша — распилил яйцо болгаркой, просверлил дрелью — ничего не вышло. Он сунул пилу Александру Ивановичу, вожаку кружка юных натуралистов, и сказал сердитым голосом: «Пилите, Шура, пилите!» — Он махнул рукой и ушел.
Отнесли яичко в лабораторию к химикам, думали растворить — только зря все реактивы потратили, золото ведь!
Учитель физкультуры играл в баскетбол с яйцом. Учитель труда зажат в тиски. Гардеробница Баба Маня шептала над ее яичком какие-то заговоры.
Даже директор школы прибежал в спешке и пригрозил вызвать родителей в школу. Правда, ему тихонько намекнули, что звать не надо, родитель по двору ходит, кудахтает. Директор покраснел, поправил очки и быстро ушел.
Ну его можно понять — он еще молод, всего 2 месяца работает директором, до этого был классным руководителем 9 — Б (тут подставьте класс, который считается самым невыносимым в вашей школе. — Э.Ш.)
А как же яйцо? Мы решили подумать, а пока оставили золотое яйцо на столе в учительской.
Друзья, у меня такое редко, но бывает — я придумал 2 варианта концовки, и оба мне нравятся. Так что напишу оба, выбирайте сами.
Первый вариантА потом занесло в учительскую Вовочку! Вернее, не занесло, и Марья Петровна его чуть не за руку потащила — лишний раз разбираться, кто взял Бастилию, а заодно и классный журнал 7-Б, айпод Вани Пятеркина и бутерброды Ани Ватрушкиной .
Маленький Джонни увидел яйцо — и как его не увидеть, лежит, золотом сверкает — схватил его. И тут же упал и разбился.
Вы все еще не знаете, как что-то сломать? Тогда мы с Вовочкой идем к вам, знакомьтесь! Теперь давайте сломать его!
Второй вариантНо пришел Вовочка, взял яичко и разбил его. Потому что это Вовочка, он всегда все ломает — вазу напольную с, окно на 1 этаже, плафон на 3…
Так что если надо что-то сломать — обращайтесь: школа №3, 7-Б класс, есть один Вовочка, и зовут его Вадик Семенов (последний кусок фразы добавляйте только в том случае, если у вас есть ученик, очень похожий на нашего Вовочку — при условии, что мальчик не обижается).
В школе:
- На День учителя
- На последний звонок
- на выпускном
- В и школьном театре
- В юмористических конкурсах школьников-преподавателей
- Когда поздравляешь школьника по имени Вова с чем-либо — то в самом конце добавь, что ты его до сих пор очень любишь, ведь без него в школе скучно))
На работе, дома, в гостях — то есть везде, где будет уместно развеселить публику.
Как поставить эту сказку про школу:- Разыграйте типичную школьную сцену
- Читать как монолог
- Поставить немую сцену — как в старом немом кино, только слова пишите не в титрах, а человек «от автора» будет читать их по ходу спектакля, стоя на виду чуть в стороне от актеров или за ширмой
- Сделайте пародию без слов — абсолютно, даже без сопроводительного текста — и предложите зрителям угадать, что это было. Тогда у вас будет не только смешная сценка, но и самый правильный или самый остроумный ответ.
- Оформить экранизацию переделанной сказки — снять видео или сделать видео (сладкое шоу из подходящих с моим озвученным вами текстом. Не забудьте указать автора сценария и идеи — мое имя в начале статья).
Вроде все ценные инструкции выдал)) Как вам по-современному? Какую концовку вы бы выбрали?
С желанием жить как в сказке,
Ваша Эвелина Шестерненко.
Сценарий сказки на новый лад «Теремок» для начальной школы
Автор Ляпина Вера Валерьевна учитель начальных классов МБОУ СОШ № 47 г.Самара
Назначение: Данный сценарий может быть использован в начальной школе педагогов в школьных театральных конкурсах.
Задача Способствовать раскрытию творческих способностей, талантов учащихся
Задания:
Учить различать добро и зло на примере сказочного сюжета;
Развитие положительных эмоций, актерских способностей;
Воспитать интерес к сказкам, любовь к чтению;
Развивайте сплоченность команды.
Ход праздника:
скоморохи
Мы — народные артисты
Скоморохи, мастера,
Приветствуем вас сегодня
Давайте дружно крикнем: «Ура!»
Начнем шоу
Все знают, без сомнения,
Сказки, но по-новому.
Все довольны этой историей.
«Теремок» мы вам покажем
Мы вам все расскажем, не задумываясь.
скоморохи
В нашей сказке, если честно,
Нет таких персонажей.
Современные дети:
А что это за сказка?
Из зала подсказывают — «Теремок»
скоморохи
Нам тут подсказки не нужны —
Все знают и любят,
бережно охраняют все,
Старая сказка «Теремок».
Это вам не РЭП и РОК,
Дети в восторге от этой истории.
Современные дети
Сказки для детей? О, нет.
Чем ты собираешься их удивить?
Ты пугаешь, ты смеешься?
Им надо дать истребитель
А не старый «Теремок».
Дети любят все, и не зря,
Драки, фокусы и кошмары.
скоморохи
Можно ли детям
Видите эту… суету?
Современные дети
Ну конечно, даже очень,
Триллер хочется посмотреть каждому!
скоморохи
Они хотят испортить историю?
2-й скоморох
Ну молчи ты, не спорь!
1-й шут
Если хочешь поговорить
Лучше скажи нам честно.
В сказке нам всем места хватит,
Покажем сказку вместе!
2-й шут
Ежик, петушок, лягушка,
Мышь — серая норушка,
Волк, Медведь и с ним Лиса,
Мастер интриг.
Начнем шоу
Сказки для всех!
Со сцены спускаются скоморохи и дети. Звучит мелодия лягушки. Появление лягушки
Лягушка
О, я бедный вау
бездомная лягушка,
Мой дом у меня отняли
Меня выгнали из реки.
Не возвращайся туда
Там отравлена вода.
Что я вижу, теремок!
Я подойду к порогу.
Может, откроешь мне дверь?
Наконец-то я найду убежище.
Оглядывается, обходит башню.
Тихо, пусто, никого…
Не взять ли?
скоморохи
Ну, лягушка нашла приют,
Потом к ней пришла Мышь.
Звучит мелодия Мыши, появляется Мышь
мышь
Как мне, Мышке, не грустить?
Как мне жить без норки?
Управдом толстый кот
Он всегда и везде прав,
Взял мою норку
И сдал другим.
Урок для бедной мышки.
Я увидел башню
Что я вижу, теремок!
Я чувствую, что меня ждет успех
Я попрошу ночлег.
Кто здесь живет, открой?
Дайте мне поспать на ночь!
Лягушка выходит
Лягушка
Лапки, уши, хвостик торчит…
Это мышка, что она пищит?
Ну, конечно же, мышка-норушка.
мышь
Привет, лягушонок.
Мне тяжело идти
Пустите меня в теремок.
Лягушка
Приезжай скорее в дом
Будем жить с тобой вместе!
скоморохи
Ночь опустилась. Вот вдруг
Петух вышел из леса…
Мелодия Петуха звучит, кукарекает
Петух
Жизнь артиста непроста
Петух заклеван.
Гений не признан
Дифирамбы не спеты…
Кукушка, ворона!
Брось мне что-нибудь в реку!
Лягушка
Кто здесь кричит по ночам?
Не дает спать спокойно?
Петух
Не ори, артист поет.
Ах, неграмотные люди!
мышь
Петушок Петя!
Не спеши к реке, мой друг!
Приходи скорее в Терем!
Налей чаю!
Петух
Как я рада, что встретила тебя
В твой трудный, горький час!
скоморохи
Вот как бывает в жизни
Друг спасает друга в беде!
Мышь, Лягушка, Петушок
Дружный, веселый живой,
Громко песни поют.
Мелодия ежика звучит
мышка
Кто прыгает на полянке?
Ой, не разглядеть в тумане.
Петух
Да ведь это же колючий ёжик!
Похож на Шварценеггера!
Лягушка
А какой красавец, право!
ёжик занимается каратэ
Мастер спорта, сразу видно!
Ежик
Кто пищит из кустов?
Лягушка
О, моя душа горит!
Петух
Откуда ты, проходя мимо?
Мы живем в глуши, невежды.
И мы ничего от вас не слышали.
Вы бывали здесь раньше?
Ежик
Нет, я здесь впервые.
Раньше я был маленького роста,
Меня все обижали.
Юыл Я хил и болен
Но я решил стать «крутым»!
Я самбист и каратист,
Борец ушу и дзюдоист!
Я могу победить любого!
Лягушка
Нам бы такого сторожа.
Приходи к нам в башню жить.
Мы тебя накормим.
Ежик
Чего ты ждешь, поехали!
Покажи свой Теремок
Ешь, пей
Я буду служить тебе верой и правдой
Охраняй свой Теремок.
скоморохи
Ежик, Петушок, Лягушка,
Мышь — серая норушка
Зажили и живут
Не теряйте времени!
Связать лапти
И продать на рынке.
Современные дети
Ой, кричите, смейтесь,
Смотри, магазин открыт!
Что за дела! Просто смейся!
Таких не грех обмануть!
Кто-то бежит по лесу
Это Волк бежит с Лисой.
Лиза звучит. Появляются Волк и Лис
Лис
Смотри, Серый, теремок!
Вывеска из двух досок!
Да, заблокировано.
Какие звери здесь живут
Лапти-метлы плетут?
Нам нужна эта комната!
Мы найдем применение:
Мы откроем бар в лесу,
Рок-сцена приглашена!
Лес бы гудел день ото дня
Деньги бы лились рекой!
Волк
О, я люблю деньги!
Я положу их в свой бумажник!
Фокс
Чей это бумажник?
Тише, я слышу топот ног!
Волк
Ежик, Мышь,
Петух, Лягушка…
Прячемся, старушка!
Они прячутся за дерево, звери выходят
Ежик
Я вижу повсюду следы.
Кто здесь забрел, Петух?
Петух
Волк и Лиса, их след знаком,
Их дуэт преступен.
Лиса
Мне кто-то звонил, кажется
О да, это мой друг Ежик!
Ах, какой классный плейбой!
Куча мышц, гора-гора!
Если бы мы только могли соблазнить его!
Охраняй помещение!
Танец лисы
Лиса
Мышь, лягушка… Боже мой!
С кем связался наш герой!
Волк
А Петух, он для еды!
мышь
Как бы не было плохо!
Лиса
Ежик, пришел бы нам служить,
Мы тебе заплатим!
Не в рублях, а в зелени,
Вам бы миллионы!
Ежик
Нет, Лис, не пытайся
Не дай мне себя обмануть!
Я не продаю друзей.
А я не сдаю!
Лиса
Что ты, что ты, милый друг!
Волк
Петух сидит на окне
С ним проще иметь дело.
Поговори с ним, Фокс!
Лиса
Возьмем петуха
Возьмем за него выкуп.
Относится к Петуху
Что я вижу, наш художник!
Какой красивый и голосистый!
Петух
Кукушка, ко-ко-ко!
Быть художником непросто!
Фокс
Мы открыли бар в лесу
Рок-группу пригласили. ..
Ты будешь нашей солисткой?
Замечательный художник!
Мы хотим вас слушать!
Волк
А по мне лучше бы съел!
Фокс
Твое место на сцене!
Петух
Ваше приглашение очень лестно!
Все знают, как я пою
Ку-ку-ко-ко-ко,
Художником быть не просто!
Лис
Волк, держи, хватай
Толкай его в лимузин!
Волк хватает Петуха и прячет его в машине. Лиса и волк уезжают и поют песню
Обманули, обманули
Мышь и Лягушка «обманули»
Обвели вокруг пальца
Мы получили петуха!
Волк
Мне нужно доложить боссу.
Как нам быть с Петухом?
Фокс
Михалыч ждет нас в кафе,
Лимонад, видимо пьет.
Иш, много командовать,
Чуть не так — в глаз загляну!
Волк
У него одна забота…
Какая грязная работа
Волк и Лиса спешат, спешат!
Целый день с утра Паши!
Подъезжают к кафе, в котором в кресле сидит Медведь.
Медведь
Кто здесь пашет с утра?
Волк и Лиса? Наши герои.
Куда ты пошел? Где они бродили?
Волк
У тебя есть петух!
Медведь
Петух? Это большое дело?
Зачем нам петух, Волк?
Волк
Можно ли есть петуха?
Это будет отличная уха!
Лиса
Волк, ты просто обязан поесть!
Волк
Ты, Лиса, не ходи к нам!
Лиса
Собрались два дурака!
Я им петуха не дам!
Я возьму птицу!
Пытается убежать с Петухом
Волк
Куда ты идешь, сестра?
Фокс
Нам пора идти
Скоро стемнеет!
Едут по дороге, вдруг видят шлагбаум с надписью «ТАМОЖНЯ» Звучит мелодия песни «Наша служба и опасна, и трудна». За барьером Ежик в образе полицейского и все звери
Медведь
Смотри, какое чудо!
Вырос из ниоткуда
Таможня уже здесь. ..
Лиса
Путь закрыт.
Смотри, горит красный свет!
Ёжик
Ну, быстро убирайся!
Подать документы!
Покажи мне, что ты несешь!
Открой багажник!
Мышь
Экспорт ягод и грибов
И других лесных плодов
Мелкая, крупная, жирная птица
Запрещен ввоз через границу!
Петух
Кричи!
Лягушка
Вывоз птицы через границу запрещен!
Ежик
Конфискую петуха!
Медведь
Что еще за ерунда!
Кто ты, откуда ты?
Волк
Как бы нам плохо…
И с каких это пор здесь забор поставили?
Ежик
Как противостоять властям?
Волк
Может нам лучше отправиться в путь?
Я чувствую, что они будут бить!
Лиса
Лучше подкупить охранника!
Ежик
Да, пожалуй, есть причина!
Итак, за птицу миллион.
Сдаться и двигаться дальше.
Мишка
Больно круто он берет!
скоморохи
Ежик отвлекает внимание
Мышка открывает сундук
Вынимает петуха…
До свидания, до свидания!
Лиса
Голова кружится
Петушок ведь не Жар-птица!
Возьми половинку лимона
И открой границу!
Ежик
Только для тебя, Лис,
Я открываю для тебя границу!
Медведь, Лиса, Волк уходят Животные поют:
Провел за границей
И положил в багажник
С мухоморным мешком, —
Похитителям — урок!
Ни денег, ни птиц!
До свидания, Волк и Лиса!
Так и бывает в жизни
Друг спасает друга в беде!
Помогает, спасает
Наливает в кружку чая!
Вместе веселее жить!
Дружбой нужно дорожить!
Современные дети
Ну вот и сказку скрутили!
Скажем так, мы были удивлены!
Надо быть честным
Было очень интересно!
скоморохи
До сих пор звери дружно живут
Блины-пирожки пекут,
Пьют медовуху и квас
И горя и невзгод не знают!
Все идут в теремок,
Когда наступает ночь
Звери в башне засыпают,
А мы башню на замок закроем!
Пусть теремок спит до утра!
До свидания, зрители!
До свидания, дети!
Мы еще встретимся, конечно!
Много-много сказок
Есть на свете.
Мы выберем для вас самое веселое,
Но в следующий раз!
Звучит финальная песня
» (Внеклассное чтение по произведениям современных писателей и поэтов о школе и учителях)
Квас в домашних условиях
описание различных вариантов карнавального костюма
До -костюм петушка своими руками будет особенно актуален в 2017 году.Именно петух будет мастером этого года.Создать его смогут даже не очень опытные рукодельницы.И в этом им помогут наши мастер-классы.
Костюм петушка на Новый год своими руками
Топ. Сверху можно надеть футболку или водолазку с длинным рукавом. Сверху можно накинуть оранжевый, желтый или зеленый жилет. Сделайте грудку из цветного искусственного меха. Если под рукой нет меха, можно взять любую плотную ткань. По низу над грудкой пристрочить разноцветные лоскуты. Каждый последующий ряд должен частично закрывать предыдущий. Клапаны должны быть длинными. Допускаются несоответствия по размеру и форме. Пришейте крылья по центру футболки и по внешней стороне рукавов. По краям пришейте разноцветные перышки, с внешнего края сделайте зубчики. Они должны контрастировать по цвету с крыльями.
По краям рукавов пришить манжеты с насечкой под цвет футболки. Лучше всего их делать из плотной ткани. Если такого нет под рукой, возьмите обычную ткань и хорошенько ее накрахмалите. Из красной атласной ткани сделайте бороду, повяжите ее в виде банта на шее.
Брюки. Цвет низа костюма должен совпадать с цветом верха. По краю штанин пришейте «выемчатые» манжеты.
Наденьте на ноги черные или красные туфли, чешки или тапочки. Колготки или чулки – охристого, желтого или желтого цвета с контрастной полоской.
Наденьте на голову капюшон, пришейте к нему красный гребешок и клюв. Эти детали лучше всего сделать из плотной ткани или картона. Чтобы сделать глаза, вырежьте из белой ткани круг, а затем из черной ткани кружок меньшего размера. Пришиваем капюшон. Пришиваем бусину по центру.
Костюм петушка своими руками для мальчика
Состоит из следующих частей:
хвост
— кофточка
— шапочка с бородой и гребнем
— штанишки
Как сделать:
Самая простая часть — шляпа. Для его создания возьмите любую шапку, которую носит ваш ребенок, снимите с нее мерки. Состоит шапочка для петуха из двух частей. По центру вставляется гребешок. Его лучше набить синтепоном или любым наполнителем, чтобы он хорошо держал форму. По бокам пришить бородки, также наполненные синтепоном. В конце пришиваем клюв, набиваем наполнителем. Для глазка вырезаем 2 круга: белый и черный. Белого должно быть немного больше. Пришиваем глазки поверх шапочки.
Также прошиваем.
Брюки. Для удобства снимите мерки с любых детских трусиков, которые носит ваш мальчик. Сделайте аккуратные швы, пришейте резинку. Выкройку делать совсем не обязательно, вполне достаточно примерных замеров.
Блуза. Блузку можно сделать в виде плаща, а можно остановиться и на обычном крое. Сверху пришить красный воротник, а по центру вместо пуговиц — липучки. Можно использовать простые пуговицы, но если ребенок сможет их застегнуть сам.
Перья. Сделайте шаблон из картона, переверните его на ткань и вырежьте. Перья нужно вырезать из ткани разных цветов. Сшейте их в шахматном порядке, начиная с плеча. С внутренней стороны плеча перья можно не пришивать.
Хвост. Хвост лучше сшить из мягкой ткани, чтобы ребенку было удобно сидеть. Вырежьте несколько разноцветных полосок, сшейте их между собой, соберите в пучок и пришейте на самый верх трусиков.
Кроме того, купите ребенку разноцветные гольфы, а на ноги наденьте красные туфли или тапочки.
Как сшить костюм петушка своими руками
Вам потребуется:
Бумага
— клей ПВА
— гуашь
— пластилин скульптурный
— проволока
— синтепон
— нитки шерстяные
— картон 9 — нитки с иголкой
— Футболка белая
Как сделать:
1. Основа. За основу нужно взять белую футболку. Пришейте к нему капюшон с гребешком. Для создания капюшона вырежьте кусок ткани прямоугольной формы. Его размер легко определить. Просто измерьте расстояние от плеч до макушки ребенка и прибавьте 10 см.
2. Гребешок. Высота среза должна быть 7 см. Он должен быть такой же длины, как верхняя часть капюшона. Разделите общую длину гребешка на отрезки по 3 сантиметра, нарисуйте волны. Для того чтобы придать гребешку жесткость, вставьте в него плотный картон. Прикрепите гребень к верхней части головного убора.
3. Крылья. Сделать их нужно из белой ткани. Нарисуйте выкройку: проведите равную по длине линию от кончиков пальцев до плеча. Нарисуйте еще одну линию, но уже перпендикулярную. Его длина должна составлять длину от линии талии до плеча. От противоположного края отложите еще одну перпендикулярную линию, равную ширине кисти. Вам понадобится 4 таких шаблона. Соедините 2 выкройки вместе, вставьте внутрь картон. На каждое крыло пришить петельку для пальца. Фетровую ткань нарежьте небольшими овальными кусочками, пришейте к готовым крыльям. Это будут перья.
г. 4. Хвост шьется по тому же принципу, что и крылья. Перья для него сшиты из разноцветного фетра. Вставьте во внутреннюю часть хвоста проволочный каркас, наполните его синтепоном.
5. Клюв. Слепите его из скульптурного пластилина, обклейте кусочками бумаги, пропитанными клеем. Через сутки раскрасьте клюв гуашью.
А ты?
Как сделать костюм петушка своими руками
В состав костюма входят:
кушак
— блузы
— брюки
— жилет
— фалд
— фестонные шапки
Процесс работы:
Для создания костюма необходимо подобрать яркие синтетические ткани: креп-сатин или атлас, подкладочную ткань, бархат для создания жилета . Для пошива кофточки выбирайте полосатую ткань с полосками разной длины. Перья вырезаем из остатков любого материала.
1. Жилет шьется по базовой выкройке. Выкройку брюк необходимо укоротить и немного расширить.
2. Выкройка должна состоять из следующих деталей:
Костюм петушка своими руками фото :
Спинка — 1 шт
— полочка — 1 д.
— передняя половинка брюк — 2 д.
— рукав — 2 д.
— задняя половинка брюк — 2 д.
— пояс-кушак
— манжеты — 2 д.
— спинка жилета — 1 день.
— жилетная полка — 2 д.
— воротник стойка — 1 д.
3. Косоворотка. Для создания подберите полосатую ткань. Если ее не оказалось под рукой, подберите однотонную красную ткань.
г. 4. Из зеленой ткани вырезаем большие «перышки», а из желтой и синей маленькие. Края элементов лучше аккуратно обрезать ножницами, чтобы они получились неровными.
5. Для украшения воротника возьмите яркую тесьму. Вырежьте деталь со сгибом. Сделайте разрез, начиная от выреза горловины и до поперечной отметки. Обработайте правый и левый срез бруском. Выполнить плечевые и боковые швы. Сложите воротник пополам вдоль, сшейте короткие швы. Вывернуть деталь. Втачайте воротник в горловину. Пришить потайную пуговицу, сделать петлю. Украсьте планку и воротник тесьмой, машинной вышивкой. Подвернуть низ изделия, подшить.
6. Рукава. Перед прошивкой швов сшейте перья. Поместите маленькие перышки на переднюю часть, пристрочите. Следующий ряд расположите в шахматном порядке, прострочите. Всего у вас должно получиться 4 ряда. Выполнить 5-й ряд длинными перьями. Вам не нужно их гладить. Стачайте швы, прихватив перья, втачайте рукава, подшейте низ.
7. Сделайте хвост из лоскутов разной длины. Дублируйте их подкладочной тканью, чтобы сделать их прочнее. Каждую часть хвоста пришиваем отдельно к штанишкам.
г. 8. Выкроить из атласа кепку, продублировать ее подкладочной тканью. Средний шов оставить открытым, пришить гребешком. Из той же ткани сделайте бороду.
9. Шаровары. Складываем 2 детали, сшиваем вместе, стачиваем подкладочную ткань. По верхнему краю пришить кулиску, вставить резинку.
10. Створка. Раскройте и пришейте кушак из красного атласа. Ширина должна быть 8 см, а длина 120 см. Пришиваем кисточки.
11. Жилет. Сшиваем обе детали, пришиваем подкладочную ткань. Выворачивайся, железо. Обметать петли, пришить пуговицы.
Костюм петушка своими руками выкройка :
Также можно попробовать сшить новогодний костюм петушка своими руками для девочки . Вместо штанов в этом случае нужно сшить юбку.
забавная шапка «Цыпленок» из бумаги — стильный и полезный аксессуар, который можно использовать по-разному. Во-первых, она защищает голову от солнечных лучей — при этом выглядит ярче и интереснее, чем обычная кепка. Во-вторых, его можно использовать как часть карнавального наряда, чтобы разыграть перед родителями сценку из жизни деревенских зверей.
Нам показалось, что если добавить брови над глазами, птенец будет похож на героя известной игры и недавно вышедшего мультфильма — злую птичку. Если ваш ребенок является поклонником этих персонажей, ему понравится играть в Angry Birds: Экшен-игра по мотивам компьютерной головоломки. Конечно же, в новой шляпе!
Маска-шапка «Курочка» из бумаги: своими руками
Для изготовления оригинальной шапки возьмите:
- цветную бумагу
- ножницы
- линейка и карандаш
- Клей ПВА и двухсторонний скотч
ШАГ 1. Для бумажной панамки вам понадобится заготовка размером примерно 50х30 см – это 3 листа формата А4, склеенные между собой. Разметьте основу следующим образом: по нижнему краю оставьте полосу шириной 3 см, и проведите от нее вертикальные линии на расстоянии 2 см друг от друга. Разрежьте полоски через одну.
ШАГ 2. Склейте края заготовки. Чтобы поделка держала форму и плотно прилегала к голове ребенка, укрепите оголовье дополнительными полосками – для лучшего результата возьмите более плотную бумагу или картон.
ШАГ 3. Начинаем плести тюль. Для этого с каждого края поочерёдно брать полоски напротив друг друга и приклеивать их с внутренней стороны бортика.
ШАГ 4. Время наделить персонажа чертами характера. Вырежьте из бумаги и разукрасьте декоративные элементы: крылья, детали гребешка, клюв, глазки и брови.
ШАГ 5. Придаем птице законченный вид. Оживите мордочку, по бокам приклейте крылья, а макушку украсьте хохолком. Для этого нужно согнуть полоски пополам и уложить их волной друг на друга, совместив края.
Мастер-класс для педагогов и родителей «Костюм цыпленка из ткани»
Кондукторова Наталья Валерьевна, воспитатель МБДОУ городского округа Балашиха «Детский сад комбинированного вида № 20 «Теремок»
Данный мастер-класс предназначен для заботливых родителей, воспитателей дошкольных учреждений, педагогов дополнительного образования
Назначение мастер-класса Такой костюм цыпленка подойдет ребенку 4-5 лет и может стать костюмом не только цыпленка, но и солнышко, если сделать на голову шапочку от солнца;подойдет на подарок.Данный костюм можно использовать в развивающей,театральной,игровой деятельности детей в дошкольных учреждениях, дома.
Цель: Изготовление костюма цыпленка из ткани.
Задания :
1. Научиться шить юбку и кофточку костюма цыпленка.
2. Развивать воображение, креативность, мелкую моторику рук
Представляю вашему вниманию два мастер-класса. Первый мастер-класс «Юбка-курочка из ткани», второй-«Блузка-курочка из ткани». Мастер-класс Как сделать шапочку для цыпленка смотрите здесь.
Теперь любой детский костюм можно купить в магазине. Это самый простой вариант для родителей, не обращая внимания на своего ребенка, принести готовую покупку и «порадовать» своего малыша. Да ни для кого не секрет, что у многих современных родителей не хватает времени на своих детей, работа и прочие заботы отнимают большую часть их времени. Я предлагаю свои мастер-классы не только для учителей, но в первую очередь для родителей. Выделив вечером немного времени своему ребенку, сделайте вместе с ним костюм, проведите время вместе, да еще и с пользой! Что может быть важнее и значимее для воспитания детей. Так мы сможем решить важные задачи в эстетическом, трудовом, умственном воспитании. Дети присоединятся к работе взрослых, пополнят словарь словами: ткань, швейная машинка; узнать, кто шьет вещи. А главное — результат, красивый костюм, сшитый вместе с родителями; гордость за своих родителей. «Это мы с мамой шили!», — говорит счастливый малыш. Сколько радости и счастья в этих словах!
Первый мастер-класс «Юбка-курочка из ткани»
Материалы и приспособления:
Ткань желтая (капрон), белая или желтая х/б ткань для подкладки, швейная машина, оверлог (машина для обработки краев изделия ), нитки разных оттенков, ручная игла, английские булавки, портновские ножницы, мыло или мел для обводки выкройки, утюг, выкройки деталей юбки, утюг, резинка шириной 3 см.
Примечание: для изготовления юбки в качестве основной ткани можно использовать желтую хлопчатобумажную или креповую ткань.
Выкройки:
1. Для пошива юбки подготовим материалы и приспособления, а так же выкройки: основная часть юбки, пояс, подкладка юбки .
2. С помощью шаблона выкроите из желтой капроновой ткани две основные детали юбки, одну деталь — пояс.
3. Начинаем шить юбку. Сложите детали среза юбки лицевыми сторонами внутрь и прострочите детали по боковым срезам на машине.
4. Вот так выглядит юбка с простроченными боковыми швами.
5. Детали пояса сложить лицевыми сторонами внутрь и стачать по длине, ширина шва 5-7 миллиметров.
6. Развернуть сшитые части пояса, проутюжить.
7. Уложите ремень лицевыми сторонами внутрь, совместив боковые срезы, закрепив английскими булавками.
Примечание:
8. Прострочите пояс по узкой стороне, удалив английские булавки.
9.Пояс вывернуть на лицевую сторону, сложить пояс по длине изнаночными сторонами внутрь, совместив несшитые стороны.
10. Обметать пояс на оверлоге, оставив отверстие для резинки.
11. Вот такой ремень.
Примечание:
Если нет напуска, предлагаю другие способы обработки срезов :
НО)
B)
Косая кромка: 1). Берем косую бейку и ткань, срез которой необходимо вывернуть.
2). Косую бейку проглаживаем утюгом, складывая посередине и совмещая края друг с другом.
3). В косую бейку вкладываем отрез ткани, наметываем бейку сметочными стежками.
4). Прогладьте край трубы.
пять). Прокладываем отделочную строчку на станке в наметочную строчку.
6). Снимите наметку, проутюжьте готовый край.
12. Обметываем боковые, нижний, верхний срезы юбки на оверлог.
13. Выкроить подкладку юбки из хлопчатобумажной ткани.
14. Стачать боковые срезы, загнув лицевыми сторонами внутрь. Обметочная сторона, верх, низ отрезают подкладку.
15. Сложите юбку и подкладку изнаночными сторонами вместе, совместив верхний край юбки. На подкладке заложить складки глубиной 1 см, закрепить их английскими булавками.
16. Стачать детали на машине.
17. Соедините пояс и верхний край юбки, закрепив английскими булавками.
18. Прикрепите пояс к юбке.
19. Отогнуть пояс, приутюжить припуски.
20. В пояс вставить резинку, концы которой пришить на машине.
21. Юбка готова.
По этой выкройке можно сшить юбку для отработки ритма. Для пошива юбки можно взять органзу, крепатлас, креп-сатин.
Второй мастер-класс «Куриная кофточка из ткани»
Материалы и приспособления:
Желтая ткань (нейлон), швейная машинка, оверлог (машинка для обработки краев изделия), нитки разных оттенков, ручная игла, английские булавки, портновские ножницы, мыло или мел для обводки выкройки, утюг, выкройка деталей кофточки, утюг, косая бейка для обработки горловины.
Примечание. В качестве основной ткани для изготовления блузки можно использовать желтую хлопчатобумажную или креповую ткань.
Последовательность изготовления:
1. Для пошива кофточки подготавливаем материалы и приспособления, а также выкройки: полочка, спинка, крыло.
2. С помощью шаблона выкроить полочку, спинку, крылья из капроновой ткани желтого цвета.
3. Начинаем шить кофточку. Сложите детали кроя кофточки лицевыми сторонами внутрь, совмещая плечевые срезы, закрепите английскими булавками.
4. Стачать плечевые секции.
5. Так выглядит кофточка с простроченными плечевыми швами.
6. Плечевые срезы обметать на оверлоге, проутюжить по направлению к спинке.
7. Обметать фигурный срез крыльев.
8. Найдите середину крылышка, совместите его с плечевым швом полочки проймы. Заложите складки глубиной 1 сантиметр, закрепите их английскими булавками.
Примечание: расположите английские булавки перпендикулярно строчке, чтобы швейная игла не сломалась.
9. Прикрепите крылья к кофточке.
10. Обметать срез проймы на оверлоге.
11. Заутюжить припуск на изнаночной стороне.
12. Проложить отделочную строчку по пройме, ширина шва 3 миллиметра.
13. Горловину обработать косой бейкой. Примечание: Косая кромка, см. инструкции выше.
14. Полочку и спинку сложить лицевыми сторонами внутрь, совмещая по боковым срезам, закрепить английскими булавками.
15. Прострочите боковые срезы.
16. Боковые срезы кофточки обметать на оверсайз.
17. Выверните блузку на лицевую сторону. От нижнего среза отложить 2 сантиметра, провести линию, от нее провести вторую линию на расстоянии 2 сантиметра
.
18. Отогните припуск по отмеченным линиям на изнаночную сторону, обметайте сметанными стежками.
Вы счастливая мама и ваш малыш ходит в детский сад? Или, может быть, посещает школу раннего развития детей? Тогда можно с уверенностью сказать, что в ближайшие два года вы услышите от воспитателя фразу: «Мамочка, через неделю утренник, твоему ребенку нужен костюм цыпленка».
Еще с советских времен стало традицией, что методисты и педагоги дошкольных образовательных учреждений очень любят наряжать детей в маленьких цыплят. И не умный! Что может быть милее маленьких бело-желтых комочков, которые весело танцуют и изо всех сил стараются рассказать свое стихотворение громче всех!
Костюмы для самых маленьких
Не только для праздника детскому саду может понадобиться костюм цыпленка. Это будет очень мило и трогательно смотреться на детях от года до трех. На костюмированной фотосессии в честь праздника Пасхи в таком костюме ваша малышка станет настоящей звездой, а несложный танец в новогоднюю ночь, исполненный в таком костюме, непременно вызовет бурные овации из рук бабушек и дедушек. .
Выбирая костюм для совсем маленького ребенка, не забывайте, что малыш не будет сидеть на месте. Наряд не должен сковывать движения. Желательно, чтобы материал был максимально натуральным и приятным для тела, костюм удобно «сидел» по фигуре, не сползал и не поднимался.
Все декоративные элементы изделия должны быть очень надежно закреплены, так как самые маленькие дети тянут в рот все интересующие их предметы и легко могут подавиться оторванной бусиной или пуговицей.
Купить или сделать самому?
В преддверии утренников на рынках и в детских магазинах появляется множество детских карнавальных нарядов. Они изображают главных героев театральных сцен детского сада. Среди них обязательно есть костюм цыпленка.
Простой наряд можно купить по очень разумной цене. Но у такого приобретения есть несколько минусов:
Во-первых, качество недорогих костюмов очень далеко от идеала, они сшиты из синтетических материалов, скроены «наугад». В результате они с трудом выдерживают одно выступление.
Во-вторых, ассортимент включает одну или две модели. Если вы хотите, чтобы костюм вашего ребенка на утреннике смотрелся оригинально, с покупным изделием это вряд ли получится.
Костюм цыпленка своими руками быстро и легко
Если вы не знаете, как сшить костюм цыпленка, не отчаивайтесь. Совсем не обязательно прошивать. Можно изучить гардероб малыша и, возможно, найдутся подходящие вещи желтого цвета. Для девочки достаточно выбрать сарафан или платье, а для мальчика достаточно футболки и штанов. Сверху этот комплект дополнит свободная накидка, скроенная по принципу мушкетерского плаща. Его можно украсить лентой из искусственных перьев.
Особое внимание следует уделить выбору ткани. Отдайте предпочтение ярким и насыщенным оттенкам. Тогда ваш ребенок будет выделяться из толпы малышей.
Текстура материи также очень важна. Хорошим выбором будет флис, атлас или органза.
Как сшить шапку с гребнем
Чуть ли не самый главный элемент карнавального костюма – это головной убор. Именно он конкретизирует образ, делает его узнаваемым издалека.
Описанный выше комплект прекрасно дополняется шапочкой с гребнем. Принцип его изготовления показан на фото.
Вам понадобится белая детская шапочка, красный фетр, синтепон и термоклеевой пистолет. По шаблону вырезаем две детали в форме гребешка, сшиваем их между собой, наполняем синтепоном для придания объема, ведь гребешок всегда находится в вертикальном положении. Затем с помощью клея прикрепите его к крышке. Все быстро и просто!
Пушистый цыпленок со смешными лапками
Если вы хотите, чтобы ваш костюм цыпленка надолго заполнил детский сад, вам стоит решиться на создание более сложной, но действительно шикарной модели.
Маленький и круглый, весь в перьях, забавные желтые лапки на лапках — так можно описать ребенка на фото. Этот костюм цыпленка выглядит как работа профессионального дизайнера.
А на самом деле секрет его создания прост и доступен каждому. Сложно поверить? Большинство спросит: «Как сделать костюм цыпленка?»
Для начала выберите удобную трикотажную футболку или водолазку. Желательно, чтобы цвет был неброским. Он не должен выделяться, так как послужит основой, «чистым листом» для будущего объемного верха костюма.
Желательно, чтобы выбранная футболка или водолазка были как можно длиннее. Тогда не нужно подбирать еще и шорты или юбку в тон к комплекту.
На выбранный верх костюма пришить горжетку, как это сделано в изделии на фото. Необходимая длина ленты с перьями будет напрямую зависеть от размера костюма и фасона базовой футболки.
Когда волчок готов, можно приступать к изготовлению забавных желтых лапок. Для этого делаем дырочки в хозяйственных перчатках и с помощью клея закрепляем их на туфлях, в которых малышка будет выступать во время утренника.
Готовые лапки можно украсить остатками перьев. Это сделает их более трогательными и похожими на цыплят. Кроме того, с помощью перьев можно скрыть все швы и складки, возникшие в процессе склейки.
Ну вот и готовы основные элементы костюма. Их следует дополнить шапочкой с фестоном. Процесс его изготовления описан выше.
Не забывайте о деталях. Выбирайте однотонные желтые колготки. Они визуально продолжат лапки, костюм цыпленка будет смотреться целостно и очень стильно.
Шедевры от настоящих мастериц
Ну а те, чей опыт в шитье никак нельзя назвать скромным, могут смело браться за пошив более сложных моделей костюма цыпленка. К сожалению, готовую выкройку вряд ли удастся найти. Все варианты, размещенные в сети и различных печатных изданиях, вращаются вокруг базовых накидок и комбинезонов. Они станут удобной базой. Декор изделия придется придумать самостоятельно.
Полезные идеи для создания действительно авторского костюма любящими руками мамы или бабушки можно почерпнуть, просмотрев фото. Немного фантазии – и из простых вещей и остатков материалов для творчества родится настоящий шедевр.
Не только к новогоднему утреннику, но и к первой постановке в детском саду, где вашему ребенку досталась главная роль, вы можете сами сшить дома костюм цыпленка . Наряд должен быть ярким, поэтому ткань нужно выбирать желтую или оранжевую, дополнить ее можно перьями. Выбирайте сами, из скольких деталей будет состоять ваш костюм – это может быть цельное платье или комплект из юбки с жакетом, можно сшить короткие шорты или воздушную юбку, а дополнить их простой накидкой. Украшением наряда станет шапка с красным объемным гребешком и клювом.
Новогодний костюм цыпленка идеально подойдет на 2017 год Петуха, он будет центральной фигурой всего праздника. Точно так же вы уже готовились к 2016 году, но тогда шили для ребенка.
Костюм цыпленка детский
Костюм цыпленка своими руками можно сшить для ребенка 4-5 лет в преддверии детского утренника в детском саду или театрализованной постановки сказки на праздник. Используется в игровой, образовательной и театрализованной деятельности детей в дошкольных учреждениях, поэтому мастер-класс по шитью будет полезен и родителям, и воспитателям. Наряд будет состоять из юбки, блузки и шляпки.
Приступить к пошиву изделия можно при наличии базовых навыков раскроя ткани и работы на швейной машине. Также можно привлечь к работе ребенка, дать ему понаблюдать за процессом, что положительно скажется на развитии его воображения и творческих способностей.
Современные родители имеют возможность купить любой необходимый костюм в магазине, большинство из них делают это, потому что времени всегда не хватает, а самостоятельный пошив изделия требует много внимания и времени. Однако совместная работа с ребенком позволит вам весело провести время, уделить ему столь необходимое внимание. Дети смогут приобщиться к шитью, пополнить словарный запас и смогут похвастаться перед друзьями, что сшили сами. детский костюм цыплят . А мальчишки с удовольствием примут участие в творчестве.
Нм вам понадобится ткань желтого цвета, верх юбки должен быть солнечным, насыщенным, поэтому ткань лучше выбрать синтетическую, допустим это будет нейлон или атлас. Но для того, чтобы изделие было приятным к телу ребенка, необходимо сделать подкладку, для которой рекомендуется брать хлопчатобумажную ткань белого или желтого цвета. Также нам понадобятся швейные нитки желтого цвета, также пригодятся швейные булавки, ножницы, кусок сухого мыла или специальный маркер для выкройки. Вам понадобится не только обычная швейная машинка, но и оверлок, с помощью которого вы будете обрабатывать края изделия. Если нет оверлока, потому что это специальное дорогое устройство, можно использовать встроенную в вашу машинку строчку зигзаг.
Отдельно подготовьте шаблон выкройки юбки и резинку шириной около 3 см. Чтобы швы получились аккуратными, обязательно подготовьте утюг. Будет три выкройки: основная деталь, подкладочная деталь для юбки и выкройка в полоску для пояса.
Костюм цыпленка для девочки
Костюм цыпленка для девочки должен красиво сидеть по фигуре: не быть очень большим, но и не тесным, иначе будет сковывать движения и ребенку будет в нем неудобно. Даже если вы используете готовую выкройку, обязательно снимите мерки с ребенка, например, резинка для пояса не должна быть тугой и стягивать животик, но и не должна быть слишком свободной, иначе юбочка спадет .
Наша юбка будет состоять из двух частей — полусолнце и двух частей для пояса. При раскрое ткани следует оставить припуски на швы около 5 мм.
На первом этапе необходимо две детали подогнуть внутрь лицевой стороной и сшить на машине по боковым срезам. Теперь вы наметили контуры юбки, но вам нужно сделать еще один пояс. Сложите две полоски внутрь лицевой стороной и прострочите по дине, оставив припуски около 5 мм, затем детали нужно развернуть и шов заутюжить, разровняв, чтобы готовый пояс получился аккуратным.
Теперь нужно совместить края пояса так, чтобы лицевая сторона осталась внутри. Боковые срезы должны быть совмещены и закреплены швейными булавками, чтобы срезы не смещались во время шитья. Чтобы булавки не мешали швейной машине прокладывать основную строчку, их нужно располагать перпендикулярно будущей строчке. При сшивании боковых срезов булавки можно убрать.
Осталось только вывернуть пояс, сложить его по длине и соединить непрошитые стороны, а затем обметать на оверлоке. Когда будете пришивать пояс, нужно оставить небольшое отверстие для вставки резинки.
Если у вас нет оверлока, то для обработки швов можно использовать ручную петлю, а можно обметать косой бейкой, которая пришивается на швейной машине. Косая бейка – самый популярный метод, так как оверлок – это дорогостоящее приспособление, которое может себе позволить только профессиональная швея, а метод косой бейки доступен каждой мастерице.
При накладывании косой бейки на срез ее недостаточно просто заколоть булавками, лучше дополнительно наметать. Только после того, как вы проложите строчку на швейной машине, наметку можно аккуратно удалить острыми ножницами.
Сшить костюм цыплёнка можно и без оверлока, но это потребует больше времени и дополнительных усилий, т.к. на оверлоке мы также будем обрабатывать верхний и нижний срез юбки.
Подкладка будет представлять собой прямоугольник, который необходимо выкроить из белой хлопчатобумажной ткани. Боковые срезы необходимо сшить вместе на изнаночной стороне. Отдельно обработайте верхний и нижний срез подкладки. После этого можно сшить две подготовленные заготовки, чтобы получилась готовая юбка. На мастер-класс как сшить костюм цыпленка , можно выбрать любой способ пошива пышной юбки, о некоторых из которых мы поговорим далее.
Как сделать костюм цыпленка
Костюм цыпленка своими руками для девочки должен быть сшит аккуратно, ведь в любом наряде малышке должно быть хорошо, особенно если она ждет долгожданного Премьера в постановке о Курочке Рябе. Во время примерки и пошива изделия можно повторять с ребенком текст сказки, ведь ей нужно без запинки выучить свою роль.
Костюм Курочки Рябы невозможно представить без головного убора с гребешком и клювом. Не стоит выполнять маску, так как она будет загораживать обзор и мешать произношению текста.
В качестве головного убора необходимо сшить шапочки на завязках с гребешком из красной ткани, который необходимо наполнить синтепоном, и клюв, который также будет крепиться к шапке в области лба.
Для шапки желательно использовать тот же материал, что и для основного изделия; при необходимости можно сделать подкладку из хлопка, если использовать синтетический материал. Не забудьте про прическу: волосы лучше убрать назад, например, заплести две косички назад. Не оставляйте волосы распущенными, они будут мешать и вызывать дискомфорт.
Костюм Курочка Ряба своими руками
Использование швейной машинки, а тем более оверлока, может отпугнуть некоторых рукодельниц, ведь далеко не каждая мама имеет в своем распоряжении такую технику. Если вы планируете сшить своими руками костюм Курочки Рябы то вам понравятся более простые варианты, например, легкая юбка, сшитая без помощи фатиновой машины, и накидка, украшенная перьями. Для такого изделия даже не нужна выкройка, выкройку можно нарисовать самостоятельно (для накидки).
Есть много вариантов, которые вы можете рассмотреть. костюм цыпленка, фото различные варианты представлены в интернете. Очень интересный костюм с накидкой, который можно сочетать как с юбкой, так и с трусиками.
Если сделать длинную накидку по принципу пончо, из ворсистой ткани, с полукруглым низом, и подобрать к ней полосатые (бело-желтые) трусики или колготки, получится яркий и оригинальный образ . С юбкой лучше сочетать короткую накидку, закрывающую плечи и завязывающуюся спереди двумя завязками.
На накидку можно сделать красный отложной воротник, который вместе с гребешком и клювиком, которые крепятся к шапочке, дополнит образ ребенка.
Обратите внимание на мелочи: например, если вы шьете короткую юбку, то капроновые детские колготки следует купить заранее, чтобы ребенок не замерз на утреннике. Под светлое платье можно надеть водолазку белого или телесного цвета. К выбору обуви также следует подходить ответственно: она должна быть удобной, чтобы во время динамичных игр и соревнований ноги не натирали, тапочки не спадали. Обувь должна быть сменной с чистой подошвой, также обратите внимание, чтобы подошва не скользила по полу в помещении, так как это может привести к травмам. Те же правила действуют независимо от того, какой наряд вы выберете для своей дочери. Новый год — Золушка или павлин
Новогодний костюм цыпленка
Для создания яркого образа на праздничную вечеринку мы всегда прибегаем к оригинальным идеям, например, уже созданным нами. Для украшения костюма с перьями также можно использовать дополнительные материалы, помимо различных тканей можно оформить нижний край юбки или накидки полоской из искусственного белого меха. Если вы нашли в своем городе шарф из перьев под названием горжетка, то он идеально подойдет для украшения детского наряда для самых маленьких.
Если вы не нашли для себя подходящего решения, как сшить костюм цыпленка , купить вы можете в интернете, в интернет магазинах есть много разных моделей для самых маленьких и для взрослых. Вы сможете найти подходящую модель не только для девочки, но и для мальчика. Не стоит выбирать слишком объемные костюмы, которые армированы поролоном или синтепоном, в таком наряде точно будет жарко во время шумного утренника.
Перед выбором материалов для изготовления костюм цыпленка своими руками, фото посмотрите в сети различные модели, так вы сможете найти тот материал, который особенно украсит наряд. Не забывайте, что некоторые материалы доставляют много хлопот, поэтому начинающей швее лучше держаться от них подальше. Простым решением будет использование флиса, у него ворсистая поверхность и срезы не требуют дополнительной обработки, не осыпаются, а швы на флисе всегда ложатся ровно, не оставляя затяжек.
Не забывайте о том, что может украсить ваш дом.
от карандашного почерка к «Чудесам Господним»
от карандашного почерка к «Чудесам Господним»
Если порыться в наших домашних библиотеках, то обязательно найдутся книги, иллюстрированные Львом Алексеевичем Токмаковым. Многим известны его иллюстрации к книге А. Линдгрена «Пеппи Длинныйчулок». Мы выросли на русских сказках с его рисунками: «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Курочка Ряба», «Колобок» и многие другие. На многих современных детских книгах тоже есть надпись: «нарисовано Львом Токмаковым». Предлагаем читателям одно из последних интервью художника, взятое незадолго до его смерти в 2010 году. Художник приехал в Екатеринбург, чтобы посмотреть все редакции «Аленушкины сказки», над которыми он работал, в Музее Мамина-Сибиряка.
«Павлик Морозов» и первые 60 рублей
Лев Алексеевич, Свердловск, теперь Екатеринбург — ваш родной город. Вы тоже начинали здесь как иллюстратор?
— Своей колыбелью до сих пор считаю Среднеуральское книжное издательство, которое располагалось в Доме печати на улице Ленина. Там я сделал свои первые шаги. Рисовал хорошо с натуры, портретист, рука заложена от рождения. А о книжном сочинении, о книжном деле я понятия не имел: если люди изучают все эти приемы в Полиграфическом институте в Москве, то я постиг это, что называется, в открытом бою, в рукопашной схватке.
Первым делом я пришел в издательство, принес папку с моими натурными рисунками, которые, как мне показалось, были весьма гениальны. Ну, мне говорят: сделай один-два рисунка черно-белым, тушью.
Знаете, что бывает, когда опытный боксер терпит поражение на ринге от абсолютного новичка, впервые в жизни надевшего боксерские перчатки. Он не играет по правилам, но играет по правилам. А кто не по правилам, тот иногда и выигрывает. И у меня было то же самое: взял какой-то рассказ, по-моему, в «Дружбе народов», молдавского рода писатель, наобум сделал один-два рисунка тушью, лихо — и получилось.
Приехал, принес в издательство, мне сказали: ну можно. И дали мне рукопись Степана Щипачева, очень модного в то время поэта, и называлась она Павликом Морозовым, не иначе.
И все лето я, не разгибаясь, просидел в своей комнате на Уралмаше, пытаясь нарисовать иллюстрации к этой работе. Когда я принес большую стопку (не могу по радио показать какую стопку, но поверьте: положите два указательных пальца один на другой, вот толщина этой стопки и получится!), они были такими поразился такому количеству опций, что мне заплатили 60 рублей — такого тогда было много. За усердие, за такой подвиг.
— Какие это были годы?
— 52-я.
— Уже после учебы в Москве?
— В 1951 году окончил Московское высшее художественно-промышленное училище, бывшее Строгановское училище. Теперь это уже не школа — институт имени графа Строганова. Все ушло на реставрацию. Жду теперь восстановления некоторых положительных моментов, которые были тогда, а теперь куда-то испарились…
— Тогда — вы имеете в виду до революции или при советской власти?
— Советский, да. Те же финансовые расчеты с авторами — сейчас расчеты по пиратству, все слеплено в одну кучу, в договоре не указано количество полос, полстраниц, обложка, название — все в одну кучу. «Мы вам платим», — книжный издатель, «Савва Мороз», из купеческого кармана. И за счет этого там такая фигня творится… не дай бог.
— То есть обманывают авторов и иллюстраторов?
— Да, в последних контрактах есть пункты, явно являющиеся юридической ловушкой. Отгребают, говорят: это наше. Появилась новая фигура — книгопродавец. Мы не слышали об этом. И вот это главное, сейчас книготорговец смотрит на оригиналы книги и говорит: это пойдет, это не пойдет, продаваться не будет. Он даже не умеет нормально говорить. И он решает — быть книге или не быть.
Первое знакомство с детской иллюстрацией в книге
Мы жили в Медной Рудник, это сейчас Верхняя Пышма, не знаю есть ли там сейчас многоэтажки, наверное все неузнаваемо. Потом был обычный промышленный поселок при медеэлектролитном заводе.
А мама купила мне книгу, Чарушина. Евгений Иванович Чарушин – самый известный гениальный художник и писатель. Книга называлась «Джунгли» — птичий рай. Она тогда никогда не публиковалась. Замечательная вещь, помню кусочки наизусть с детства, мне было лет шесть. И когда я сидел с этой книгой, в комнате проходил мой дядя. Он заглянул и закричал: «Женя Чарушин! Мы вместе учились на Вятке в мастерской Финикова!» Оказалось, что Чарушин был однокурсником, однокашником моего дяди, который блестяще рисовал, он был вторым учеником после Чарушина. В общем, Чарушин был принят мной в семью.
И я стала просматривать все свои книги и журналы, которые приходили и приходили: «Чиж и Ёжик» из Ленинграда, «Мурзилка» красивая, «Пионер», «Конферансье». В Свердловске «Дружные ребята» издавались, журнал — тоже никто не помнит. Я тогда не умел читать.
Помню: принесли газету, я схватил ее, сел на стул поудобнее, ногу за ногу, взял газету и прочитал: «У-ральский рабочий!» Мимо прошел мой младший дядя, посмотрел на меня, взял у меня из рук газету, перевернул ее вверх дном и дал мне. Это был художник!
Но, во всяком случае, в 7 лет я уже знал Лебедева, Конашевича, Курдова, Тырсу и Ювеналия Коровина — он тоже свердловец, гениальный художник. Начал с Пионера.
От светильников до детской книги
Вы хотели стать художником тогда или много позже?
— Дело в том, что я не попал на Полиграф (ныне Московский государственный университет печати им. Ивана Федорова — прим. ред.), не потому, что не сдал экзамен, просто общежитий для художников в тот год не было .
Сейчас, оглядываясь назад, я понимаю, что судьба распорядилась мной очень по-деловому. Я мучился как дурак и стремился на художественное отделение редакционно-издательского факультета, но на самом деле лучше, когда человек смотрит на работы своих коллег, на работы своих преподавателей, смотрит на то, что издается, а в издательстве дома набивают ему шишки хорошо, метко.
Если арт-программа образовательная — она такая хилая, жидко разбавленная знаниями, то жизнь там абсолютно в десятку. У вас есть такой-то самоминус — и вот он туда попадает, и человек начинает работать в этом направлении. Это буквально мои университеты, скажем так.
Поступил в Строгановку, проучился там 6 лет, закончил 8-й, потому что Строгановка тогда формировалась по схеме старого, дореволюционного заведения. А я училась на первом курсе, потом перевелась на 4-й — это были мои прыжки. А я ушел с дипломом «художник декоративно-прикладного искусства» по специальности «художественная обработка металла» — это от медалей до мостов. Светильники все мои и все, что сделано из металла.
И вот такой вот парадокс: только на защите диплома я вдруг понял, чего от меня хотят педагоги по составу. А так я был совершенно слеп, и, видимо, каких-то первых кирпичиков в фундамент моего художественного образования не хватило, а потому преподаватели не спешили объяснять мне, что такое композиция, зачем и как все, основные положения.
Всего этого я не знал, и меня это ужасно напрягало, поэтому первое, конечно, иметь хоть маленькое, но вполне официальное образование. Поэтому я набил много шишек и, слава богу, выбрался, но многие не выбрались.
— А когда вы поняли, Лев Алексеевич, что ваше призвание — иллюстрации к детским книгам?
— Я думал, что буду портретистом. Портреты давались мне очень легко, любого формата — лежачие, рисующие углем на больших листах картона. Приходили ребята со старших курсов и фотографировали эти работы. Это была настоящая слава в Строгановке.
Вот я и подумал, сейчас выйду, отработаю — тогда надо было отрабатывать образование. Вот я и определился в Касли, где почтовый ящик 20. Есть чугунные скульптуры — я думал, что начну работать с моделью, изучать анатомию, чтобы она отскакивала от зубов, а потом плавно переходил от один стул на другой, уже более квалифицированный, более компетентный.
Да не тут то было: в Каслях встретил такой бардак — там формовочные земли отошли в зону, там рядом завод, Челябинск-40 (атомное предприятие «Маяк» — прим. ред.). Словом, с трудом бросил работу и пошел в книжное издательство.
О дебюте в Среднеуральском издательстве я уже рассказывал. Там я сделала еще одну книгу Елены Хоринской о Павлике Морозове. «Фома Гордеев» (роман М. Горького — прим. ред.) сделан, фронтиспис цветной, акварелью, вполне приличная работа, музейный экспонат.
Несвежий диван и карандашный почерк
Я переехал в Москву в 1954 году. Я, такой подготовщик, робко перешагнул порог Детгиза, порог, который переступили покойный Шмаринов, покойный Кибрик, Фаворский. Вы понимаете, как важно попасть в эту творческую ауру какого-то места. Недаром художники всего мира группируются вокруг Рима, Парижа…
В Детгизе в коридоре стоял диван, сидели до самого пола, там сидели молодые художники в поисках хоть какого-то порядка. А Борис Александрович Дехтярев (главный художник Детгиза в то время — прим. ред.) осчастливил их какими-то двумя-тремя картинками в альманахе — счастливые остались.
А вот в «Молодой гвардии» было по другому — это молодежное издательство, комсомол — мне сказали: «Ну ладно, парень, у тебя приличные рисунки с натуры, запишем твой телефон и позвоним ты, когда есть работа». Ну, конечно, нет.
Я приехал с дачи, где мы с семьей снимались на лето, у меня был маленький сын, молодая жена, которая только о нем заботилась, и я пошел в молодую гвардию. Со всеми там познакомился, с арт-редакторами, хорошие ребята. Замечательный был, упокой господи его душу, Всеволод Ильич Бродский, умный и очень умный человек. Но, тем не менее, опять: «давайте запишем, позвоним, позвоним».
И однажды Господь посоветовал мне: я пришла и сказала: «Поздравь меня, у меня сегодня день рождения!» Ну а юбилей — выпивка, а они там любовники, уши торчат: «Какой юбилей?» «Сегодня ровно год, — а я наврала! «Прошел год с тех пор, как я был у вас в гостях».
Сразу дали задание — книга, обложка: Сабита Муканова «Цвети, родная степь» — о целине. Первая ласточка. казахский писатель. Потом была выставка в Москве Дрезденской галереи — я под впечатлением Вермеера Делфтского сделал обложку Сабита Муканова. И ничего, пропало!
Это было специальное издание для молодежи. Однажды в пионерском издании мне сказали: сделайте нам книгу, наконец, о пионерах. И мне подарили (автора забыл), но название я до сих пор прекрасно помню: «Пётр Ясько и его отряд» (автор — Б. Тартаковский — прим. ред.).
Я принес ее, рукопись, на Лосиноостровскую, где мы сняли комнату, сели и читали до утра. Утром я оделся и пошел в издательство, чтобы отдать эту рукопись. Я шел по коридору, все мои знакомые молодые художники, встречавшиеся по пути, смотрели на меня, как на самоубийцу, который вот-вот прыгнет с десятого этажа, с крыши.
— Дать — в смысле вернуть, отказаться от работы?
— Да Да. Они говорят: «Тебя больше даже в дверь не пустят, даже не считай!» Он ходил как оловянный солдатик. И знаете: все вышло с точностью до наоборот. Уважаемый.
— А почему отказались, Лев Алексеевич? Совершенно бесполезная работа?
— Чудовищная посредственность: они даже не знают, что у глаголов есть времена…
Я начал делать обложки. Давали успешно, охотно. Был такой, Царство ему небесное, Виктор Михайлович Плешко, художественный редактор. В прошлом боксёр, разведчик, прошедший всю войну, ему после пришли ордена, большие ордена, за его подвиги. Он был отчаянным и бесстрашным.
Высшая похвала работе художника была такой: посмотрел и сказал: «Ой, нахал!» Это было высшим достижением.
Я принес еще один эскиз, он переворачивает его, чтобы расписаться на обратной стороне, которую он посмотрел, и утверждает, что сделал оригинал. И вдруг на обратной стороне увидел карандашный почерк: мальчик бежит за кошкой. «Слушай! — говорит он. — А ты детский художник! Вот с этого и началась моя биография.
Сразу — представьте, какие смелые люди были — он мне дал толщиной с указательный палец, не рукопись, а книжка получилась прям:Стихи Бориса Заходера. Его первая книга.Боря Заходер умер,он просил:только не отдавайте какому-то известному человеку,а отдайте молодым.И так мы с ним поладили,тогда знали друг друга за много лет мы дружили семьями.
— Вероятно, это была первая книга, над которой вам понравилось работать?
— Дело в том, что я люблю получать удовольствие от своей работы, чем бы я ни занимался. Первая работа была в Строгановке на последнем курсе, одноклассник отвел меня в компанию делать плакаты по технике безопасности для шахтеров, а также я сделал художественную иллюстрацию для этого устройства. И я наслаждался этим. Возможно, тогда мой вкус был ниже. Иногда мне в руки попадают старые работы: но ничего, думаю, мальчик молодец. А если не получится, откажусь на корню…
— Бывает? Это потому, что бездарь и графоман, или человек не ваш, не ваш писатель?
— Бывает. Хотя я довольно широк и в литературных, и в художественных вкусах, но у меня нет такого, не будь чиссом: я делаю то, а это не ем: я терпеть не могу зеленую фасоль, но я обожаю красный. А вот в литературном у меня — ветки с моего дерева — по первым звукам: мое или не мое. Я отказался от многого. Отказался «Баранкин, будь мужиком!» Валерий Медведев. Я отказалась — он так и не простил меня в дальнейшей жизни. Ну это не мое.
«Аленушкины сказки»: у меня копилка пуста?
Вы сейчас выбираете книги, которые хотите проиллюстрировать, или есть какая-то система заказов?
— Кстати, Аленушку я сам предложил…
— «Аленушкины сказки»? Ведь это наш уральский земляк, классик, Мамин-Сибиряк…
— Конечно! Ведь это мой первый писатель детства. И иллюстрации были покойного, упокой его господь, Юрочки Васнецова, моего друга, мы тогда очень хорошо подружились, семьями.
— Так вы уже работаете над «Аленушками сказками»?
— Дело в том, что я заболела, у меня была депрессия, психическое заболевание. Я не мог работать два или три года. Вот только сразу после работы над «Чудесами Господними». Издатель там попробовал не семь, а восемь скинов с меня и пусть исправляет его ошибки в верстке, но я терпеть не могу совершенно чужую руку в своем творчестве, умею работать только с корня, как из семечка вырастить , а когда мне предлагают чужое что — исправь и сам подпиши — никогда.
Так же, как в моей школе, Строганов, было: у нас был такой учитель, и у него был метод: придет, сгонит ученика с табуретки, как кота, и сядет перед мольбертом, и нарисует какую-нибудь деталь сам. Был натурщик или модель, он рисовал то руку, то ногу. У него была такая лихая манера рисования. Он нарисовал и сказал: ну, продолжай в том же духе.
И он подошел ко мне однажды в неподходящее время, что-то нарисовал для меня. Я его сразу перевернул, на пуговицы и на задний лист. На следующий день он снова подошел ко мне и снова покрасил. В третий раз он увидел новый лист бумаги, совершенно неповрежденный. Он начал снова… И у него хватило такта и ума больше не всплывать. Потом он меня всячески хвалил, Сергей Герасимов (С.В. Герасимов — директор училища в то время — прим.
Я не хвастаюсь, но я такой: то ли в могилу, то ли покоряться…
— А «Аленушкины сказки» — как у тебя вдруг возникло желание?
— Дописывал книгу в издательстве «Московские учебники», где очень крепко подружился с директором и главным художником. И они спрашивают меня: что ты хочешь дальше? И вдруг вспомнились Аленушкины сказки. Контракт у меня сварганили, я набросал какой-то макет, но потом мне снова пересеклась какая-то срочная работа — и тогда я сошла с рельсов на два с половиной года. Примерно, а может даже и три. А я в последнее время только начала выходить из этого тупика, я вообще думала, что все, конец, моя копилка пуста. Оказалось еще нет.
Сами понимаете, как это бывает сложно: как говорят музыканты: день не сыграешь — это заметно для тебя самого, два не сыграешь — это уже заметно специалистам, три — заметно публике . Для художника это более расширенные термины, но схема та же. Вымирание, у тебя отнимут, ты не воспользовался — другим пригодится. Вот так и получается, а чтобы вернуться — я думаю, что это сродни молитве — когда делаешь десятки, скажем так, вариантов, но не получается, все проходит, мимо, мимо. И когда чувствуешь, что тебя прощают, сразу чувствуется твое отсутствие на этом пути. Вы как будто автоматически переносите кисть из левой руки в правую. Это так заметно, на том же уровне.
Вот я и уехала отсюда, приехала в Екатеринбург на десять дней, у меня в студии лежит незаконченный кавер на Барри «Питер Пэн», но он уже ушел, он уже есть. Почему-то я не стесняюсь, я знаю, как закончить.
Писатели — большие дети
Все мы выросли на книгах с красивыми иллюстрациями, и иногда ищешь книгу в подарок ребенку и думаешь — ведь наверняка есть репринты тех книг, по которым мы помним детство: с вашими иллюстрациями, Конашевич, Маврина, Чарушин — а ведь и дня с огнем не найти…
— В Москве есть такая услуга — не во всех книжных магазинах, букинистических магазинах, но есть — можно заказать книгу. Таким образом, многие книги просто приносили мне на подпись.
Существует также книжный аукцион. Недавно через Интернет друзья нашли две мои книги: у одной стартовая цена 100 тысяч, «Джельсомино в стране лжецов», Джанни Родари.
— Это первые выпуски?
— Только первый. Книга Джанни Родари не переиздавалась и до сих пор не переиздается. Подписали какой-то (тоже ловушка) международный договор, который должен пройти не менее семидесяти лет со дня смерти автора, и тогда наследники теряют свои права. А так могут продать все авторские права какому-нибудь издательству, могут не продать, а как-то поправить переиздания. В любом случае, это сильно замедляет переиздание хороших книг.
Мы дружили с Родари, гуляли по Москве до позднего вечера однажды, теплым летом. И я сказал, что король Джакомон — там рыжий король, который носил парик, и голова у него была лысая, в таких шишках — я говорю: «Я его рисовал из Хрущева», — у меня почти всегда есть прототип. А Родари ответил мне: «Я с тебя всю страну лжецов написал».
— А мы представили, что это критика западной системы…
— Да, это жестокая сатира: страна лжецов — страна за кордоном, а у нас страна правды- любящие люди. И он увидел, как мои глаза сверкнули в темноте. И он был боязливым человеком, осторожным. Я решил, что могу поставить. И тут же начал лепетать, что ваша страна — моя вторая родина. И, действительно, вторая родина, потому что Маршак взял его в свои объятия и перевел так, что он сразу стал выше всех современных поэтов. Маршак сделал из него второго маршака.
— На каком языке вы говорили? Или вы пошли с переводчиком?
— На английском языке. Родари хоть на английском лепит, и я тоже. Сейчас лучше говорю, учился позже. Ну а в уличном кафе остатки вяленой плотвы лежат на неубранном столе, и Родари сказал: рыба, золотая рыбка. Я понял (смеется).
Как вы познакомились с Астрид Линдгрен?
— Я отправил ей книгу. Я получил от нее очень хороший ответ, как в свое время от Джанни Родари. Потом к юбилею Линдгрен вышел двухтомник, где я нашел свою обложку на целую страницу, то есть приняли очень хорошо.
И тут Михалков, мой покойный друг Сережа Михалков, решил подлизаться к ней и устроил, благодаря своим связям и авторитету, медаль имени Льва Толстого. Она была интернациональной, статус у нее был очень хороший. И он решил заманить в эту сеть Линдгрен (А. Линдгрен получила медаль Льва Толстого в 1987 году, в год учреждения премии – прим. ред.), потому что она была председателем комитета по премии Андерсена, которая считалась и считается» Маленький Нобель
У Михалкова было какое-то сумасшествие: он обожал всякие медали и награды — любые, любые. Помню, был в Звездном городке, купил в киоске несколько медалей с изображением Гагарина, так одну достал, показал как-то — еле вернул от него. Не хотел сдаваться! Он тоже был ребенком. К тому же она умная, талантливая и в чем-то большой ребенок.
— Так любой, наверное, детский писатель — это большой ребенок…
— Я помню Льва Кассиля, мы с ним дружили — у него тоже был ребенок. Я могу говорить о нем сколько угодно. Я ездил в Кассиль без звонка, в любое время, так меня приняли. И это было рядом с МХАТом, во МХАТе, сейчас в Камергерском переулке. Вечером приезжаю, звоню. Лев Абрамович выходит из своей комнаты в халате, с сигарой, в тапочках, а в руках у него книга. Эврика стала появляться в «Молодой гвардии», перепечатках всяких интересных вещей из западной литературы.
Кассиль и Барто были в Испании в 1939 году, во время гражданской войны, и жили в одном отеле в Мадриде. А ночью Франко бомбил Мадрид, и туда все попало, там тоже были большие бомбы.
Кассил обладал удивительной способностью приспосабливаться к любому обществу, он был умен. Он узнает от своих иностранных коллег, что Хемингуэй остановился в том же отеле! Понимаете, сказали бы, что апостол Петр остановился — это было бы равносильно для человека того времени. Он попросил своих друзей представить его. Просто взмах пера — это уже факт биографии, пусть даже короткой. Но говорили, что Хемингуэй уже оттуда съехал, его там нет. Ну нет пути.
Той же ночью Франко сбросил во двор этой гостиницы пятисоткилограммовую бомбу. Он был таким квадратным. Огромный кратер, огромный парапет. Кассиль говорит: мы все высыпали, вся делегация, смотрите, смотрите: впечатляет. Войны тогда не пахло, все было ново. Ну, смотрите, они разошлись.
Много-много лет спустя (в 1967 году мы с Кассилем познакомились, а это был, наверное, 69-й) выходит эта «Эврика», кто-то пишет воспоминания о тех днях, в Мадриде тоже: фотография, этот двор, эта воронка от бомбы, стоят зрители, стоит красивый молодой Кассиль, а рядом с ним Хемингуэй!
«Тогда он его не узнал, не так ли?»
— И он посмотрел на след бомбы, да. После стольких лет он был так взволнован, что я больше никогда не видел Кассиля таким.
«Чудеса Господни» — не только иллюстратор, но и автор
Вы упомянули книгу Чудеса Господни. Я знаю, что эта книга — пересказ библейских событий — есть ли и Ветхий Завет, и Новый?
— Да и то еще раннее христианство.
— Несколько чудесных случаев из Деяний апостолов, да?
— Из Деяний Апостолов, да, есть Георгий Победоносец, и Воздвижение Креста Господня…
— Вы не случайно взялись за эту тему — это была ваша идея ?
— Мне позвонил один автор и предложил проиллюстрировать созданную им самим книгу — пересказ для детей Священного Писания — огромная рукопись, 300 страниц на машинке, и он организует для нас встречу с издателями. Я беру этот кирпич — нравится, не нравится, знаю все эти истории из Священного Писания.
Надо сказать, что из одного-двух прочтений иллюстрировать и думать нечего — 50 раз надо прочитать. И думаю: буду читать оригинал. Я даже апокрифы читал, ходил в синодальную библиотеку. Ну, я придумал решение: делаю литографию — разноцветную, правда, но такого приглушенного серо-зеленого, серо-голубого цвета, и там отдельные сюжеты — иллюстрации к Священному Писанию великих художников. Фрагменты Рембрандта, Доре, старинная русская икона… Несколько сюжетов, композиционно сросшихся в рамку — вот каковы четки, — а в середине место для моей иллюстрации.
Таким образом, я как бы устроил себе защиту. Если мне скажут — я встречал таких не очень просвещенных людей — что это не делается в каноне, отступление от канона. Но ведь и Микеланджело, и Рембрандт, и Рафаэль, и Боттичелли — все отклонились от канона, чем и прославились.
Я сделал большую стопку этих рамок на литографической бумаге и вписал в середину цветную иллюстрацию. Позже я использовал ту же технику, когда иллюстрировал «Отверженных» Гюго.
Я перечитал роман и понял, что это книга религиозного содержания. Наши все это прикарманили и сделали из «Отверженных» историко-революционную книгу — типа «Как закалялась сталь» и «Овод». И я поставил себе задачу — чтобы люди переставили роман с полки, где историко-революционная литература стоит на полке с религиозной. И, кажется, мне это удалось.
— Это делюкс-издание, да?
— Суперподарок. Был один простой, а второй в издательстве «Пан-Пресс» — два тома, кожаный плотный переплет, футляр. Сколько стоит — даже не знаю. И весят — 9кг! Если приедете в Москву, я вам покажу, дам подержать в руках некоторое время.
— «Чудеса Господни» уже изданы?
— Нет, только что запущен в производство. Вы можете ожидать в ближайшее время. (80-летнему художнику пришлось обойти более тридцати издательств, прежде чем книга «Чудеса Господни» вышла в 2010 году в издательстве «РИПОЛ Классик», Лев Токмаков стал не только иллюстратором, но и автором текст — ред.).
Чудо о каторжнике и овчарках
Лев Алексеевич, а вы можете рассказать истории из жизни о чудесах?
— Да, об Ольге Перовской, авторе книги «Ребята и звери» — гениальная книга.
— Ты проиллюстрировал?
— Нет, к сожалению, не проиллюстрировал.
— Но вы знали друг друга?
— Нет, Мария Павловна Прилежаева была знакома. Она была тогда председателем детской секции и дружила с моей женой (Ириной Петровной Токмаковой — детской поэтессой и прозаиком, переводчиком детских стихов, лауреатом Государственной премии России за произведения для детей и юношества — прим. ред.) и я , как член семьи, был принят в это содружество.
И как-то мы приехали к Марии Павловне в Переделкино, в писательскую деревню. И Марья Павловна повела нас на кладбище. Мы посетили Корнея Ивановича с большим крестом на могиле.
А теперь, говорит, я тебе тоже покажу очень интересную могилу. Вот такая стела и внизу две фотографии на фарфоре дореволюционного происхождения — лесник-чиновник и его красавица-жена, а вверху в овале — красотка немыслимого напряжения — глаза черные, ну и видно же, что она распирающая талантом и душевным здоровьем, не здоровьем, а настоящим здоровьем, соприкосновением с Небом — явно полностью — самой Ольгой Перовской.
А ее разгребли еще при Берии. И она перемотала время. Ее освободили при Хрущеве, ее квартира была занята, и ей негде было жить. Мария Павловна — она тогда была в бюро секции — достала ей комнату. А взамен получила совершенно удивительную историю, которую я сейчас попытаюсь восстановить.
Район, где осужденные должны были отбывать принудительные работы, включал длинную пыльную дорогу. А теперь водят сцену, ходят часовые с ружьями, с ружьями, с собаками, обученными рвать по команде. А Перовская вскоре заболела и опустилась на землю. Все есть побег. И натравил на нее двух пастухов. — Вы знаете, — сказала она Марье Павловне, — я не боюсь, я, — говорит, — положила им руки на головы, и они легли рядом со мной.
— Я помню рассказы о первых христианах…
А Даниил в львином рву. А охранники, темные ребята, решили, что она колдунья, что ее надо бояться, что ей надо подчиняться, и отныне все остановки диктовала только она. Ей плохо, она чувствует, что ей надо сесть — и вся сцена останавливается — тебе там не спастись. И как сказала Перовская в конце этой истории: собаки спасли ей жизнь.
«Но ведь это тоже чудеса Господни, не так ли?»
— Абсолютно!
Божья рука, или спасение картошкой
Были ли в вашей жизни чудеса?
— Были. Я считаю, что все счастливые случайности планируются там и заранее.
Это было во время войны. Две женщины-медсестры с маминой работы — она врач — поехали куда-то за город, довольно далеко, на поезде менять картошку. Поезд назад утром. И спал я после своих приключений, ни сапог, ни плаща, ни шапки, не снимая, рухнул на пол, где сиделки снимали комнату, и там спал на полу, ни единого пробуждения. Я должен был сесть на поезд утром. А у меня сумка на два с половиной ведра — правой рукой еле подняла.
Приземление было отчаянным. На вагонах были такие металлические поручни, а один поручень оторвало толпой, садившихся пассажиров. Горох так падал. И я с трудом протиснулась, левой рукой ухватилась за поручень, а правой ногой встала на подножку на крайнюю, нижнюю, и поставила этот мешок на подъем ноги, что облегчило мне задачу. чтобы загрузить мою руку.
И народ стал на подножку напирать, напирать. Тут все прошло, и я наполовину повис, правая нога пока еще стоит. Люди в машине, а я вишу, хотя был худым и довольно крепким парнем, чувствую: мне все онемело, а мешок с картошкой бросить? Скорее бросайте мешок с золотом. Кто голоден — тот знает. Они ждут там. Если кинуть, то меня вместе с мешком под насыпь.
В это время поезд заходит на ж/д мост, через реку, довольно длинную, на стыках пыхтит, и я вижу сквозь шпалы разлившуюся реку. Я чувствую, что сейчас ослабею и упаду вместе с мешком. И вдруг из пустого тамбура высовывается рука и тащит меня за шиворот вместе с моей картошкой!
Думаю, это было чудо. Когда я висел, в тамбуре никого не было. Чья-то рука вытащила меня буквально из смерти.
Безбожие… через дымоход
Лев Алексеевич, с каких пор вы верите в Бога и что для вас значит эта вера?
— Попробую. Вы, конечно, знаете, что я родился и вырос на Урале, где безбожное движение было поставлено очень хорошо, было массовое движение. Скажу сейчас во всеуслышание, этого уже никто не помнит: у нас в школе 4-5 классы продавали билеты в ТЮЗ. И группа наших студентов шла, но надо было пройти мимо Ипатьевского дома. Наши хулиганы, звонкие парни, самые отпетые клоуны — на улице нужно было всячески себя показать — прошли мимо этого дома на цыпочках, тихо, разговоров не было. Когда я заметил, что наши орлы успокоились, я понял, что это непростая задача, на них уже что-то действует.
На Ипатьевском доме были ступеньки к двери и черная доска с золотыми буквами: «Общество воинствующих безбожников». Вот что это было.
Моя бабушка была православной, крестьянкой, но в церковь не ходила. В чемодане она спрятала икону Божией Матери в серебряном окладе.
В смутные голодные годы этот серебряный оклад пришлось снести в Торгсин. А бабушка мне часто говорила: «Поссорилась я с Богородицей — взяла у Нее ризу и продала». Она считала это большим грехом. Но поскольку моя бабушка — один из умнейших людей, которых я встречал в свои годы, — а тогда она уже была для меня авторитетом, я понимал, что в этом что-то есть.
А какой я был воинствующий атеист, дурак — во втором классе! Нас накачали, накачали, и я решил принять участие в антирелигиозной пропаганде. Я вырвала из школьной тетради несколько листов, нарисовала на них какие-то каракули. Написал: «Бог». Я приставила лестницу к соседнему дому, где жила благочестивая старушка Петровна, — однажды я зашла к ней в комнату и увидела в ней иконы. А этот дурак, который сидит перед вами, поднялся по лестнице на крышу и спустил свою пропаганду в печной дымоход. Она сразу рассказала бабушке, но бабушка влетела в меня.
Если бы я нарисовала саму Петровну, конечно, никто бы меня не ругал. Опять же, облажался. Пошло в ту же копилку. А потом еще и еще. До сих пор — если честно — я не считаю себя полностью воцерковленным человеком. Потому что иногда я пропускаю праздники. Сегодня Троица — поздравляю! — Я сам помнил и знал. Сегодня мне надо в храм…
А крестили — не поверишь — давно собиралась креститься — не было повода, толчок. Причина была очень смешной. Скажу сейчас во всеуслышание — это тоже не делает меня очень красивой — но, тем не менее, было. Снимали подмосковную дачу в поселке Благовещенское. А рядом через лес было село Середниково, там был хороший храм.
Там был настоятель отец Дамиан Круглик. Каким-то образом я понял это, через других людей. Итак, моя жена утром уехала в Москву по каким-то своим издательским делам. Вечером она приехала и вдруг объявила мне: «Сегодня меня приняли в партию».
Я думаю: о да! — пошли креститься на следующий день.
— В пике получается?
— Даже не вопреки, а для самоутверждения. Чтобы у меня тоже была какая-то формализованная позиция. Отец Дамиан сказал мне: «Я тебе сейчас завидую. Ты свободен от грехов от всех» (отец Дамиан Круглик позже похоронил Льва Алексеевича в церкви во имя иконы Божией Матери «Знамение» в Аксинино – прим. ред.).
С тех пор мы с ним дружим. Его дети, все трое, учились со мной рисованию, ходили в мою мастерскую, Саша, Алеша и Лизонька.
Саша художник, поступил на Сурикова, пришлось его защищать. И с самим Суриковым поспорил — написал стрелецкий бунт, громадное дело.
У издателей виллы на Канарах, а художники попрошайничают…
Лев Алексеевич, как Вы оцениваете нынешнее положение в детской литературе, в детской книжной иллюстрации? Складывается ощущение, что в советское время с детской книгой и детской иллюстрацией было намного лучше.
— Конечно, сейчас самый низкий уровень, которого может достичь живое явление. Теперь отказывайтесь. Но — село не стоит без праведника.
И есть праведники. Есть такая Дина Крупская. И это не псевдоним. Она блестящий переводчик и очень хороший детский поэт. Есть Андрей Усачев, очень хороший поэт. Покойный Юрий Коваль, он часть нашего поколения. Блестящий писатель. Есть даже совсем невидимые, совсем невидимые, но я вижу, знаю, держу руку на пульсе этого явления.
Но есть, конечно, опухоль, есть плесень, есть буквально полукриминал. Эти компьютерные чертежники, делающие ради низшего вкуса, низших страстей, не проносящие в себе духовности даже до мизинца.
Они служат мамоне, они становятся очень богатыми в один момент. Не нужно готовиться, рисовать с натуры, все это делает компьютер. Они, к сожалению, сейчас взяли верх, но это пройдет. Я вот так ответственно заявляю — пройдет обязательно.
Более того, есть какая-то вахта, есть еще молодые люди, которые не хотят рисовать на компьютере, а живой рукой, так сказать?
— Да, есть. Художники еще живы. Николай Устинов. Недавно ушел из жизни гениальный Геннадий Калиновский. Юрий Николаев, его друг, гениальный художник, тоже совершенно не затронут этой плесенью. Я, кстати, недавно сделал для Церкви большую книгу, сто иллюстраций, житие Александра Невского, блестящие акварели. (Книга «Отец и сын. Святые благоверные князья Александр Невский и Даниил Московские» — прим. ред.). Если перечислить — наберется, пожалуй, десяток. Самое главное, что носители выжили.
— Беда только в том, что до читателя это все плохо доходит…
— Ну конечно. Потому что ощущение локтя в этих — гораздо сильнее. И они занимали редакционные посты, сами понимаете — кто вчера сидел на нарах, сегодня на Канарских островах. На Канарах много издателей… Там много их вилл. Они имеют очень большую прибыль от такого рода человеческой деятельности.
А с другой стороны — буквально нищенствующий Саша Соколов, гениальный художник, племянник одного из Кукрыниксов (Соколов Александр Сергеевич, 19 г.р.37, один из художников Мурзилки — прим. Детский журнал «Мурзилка» чуть не задохнулся.
— Вы тоже работали в «Мурзилке»?
— Да Да. Я сейчас в редакции. Но я работал там 40 лет назад. Но есть люди, которые понимают, что к чему.
Лев Алексеевич, у вас остались какие-то еще не реализованные идеи, вы хотели что-то проиллюстрировать, но почему-то не получилось?
— Хотел «Конек-Горбунок». «Конёк-Горбунок» Юра Васнецов блестяще сделал. И, видимо, переплелась с текстом так, что получилась книга — это меня не пускает. Видите ли, нет рукописи, которая существует отдельно. И есть книга. Гениально сделано, его не сломаешь. Все, что сделано после Васнецова, я думаю, либо слабое отражение его решения, либо попытка найти какое-то новое решение в русле модных сегодня течений.
Васнецов абсолютно подходил, тем более что его вятское происхождение, из вятского духовенства — он сын священника. Я слышал его рассказы о детстве. Он сказал, что очень боится пропустить пасхальную службу, и чтобы отец не ушел без него, маленький Юрочка снял с вешалки отцовский тулуп и устроился на нем спать — без дубленка.
***
На память о нашей встрече Лев Алексеевич подарил мне книжку своих стихов — она вышла тиражом 200 экземпляров. во Владимире. Она так и называется — «Глаза бессонницы», посвящена памяти матери.
Холодный сон
Цветение сакуры
Прячешь свои ветки
Под белым…
Нас менять
Всевышний готовит.
Давайте будем готовы
Давайте будем готовы.
***
Мечта о цветении
Январские холода,
Вымершие травы
Поразительное видение.
Горят печи
И все за окном
Мечты о цветении.
Холодный сон
Цветение сакуры
Прячешь ветки
Под белым…
Нас менять
Всевышний готовит.
Давайте будем готовы
Давайте будем готовы.
***
Рассмеши меня, тупица!
Развлекать пустой болтовней!
Что-то умные люди устали
Вместе с моими дорогими родственниками.
Каждый стремится к учителю жизни,
Взгляните на мою работу.
Есть ли на примете дом
Рядом с тайгой?
От судьбы не убежишь:
Не убегай, не ходи в кусты.
Я такой же, как в раннем детстве,
Я такой же странный, как и ты.
Приветствую всех и каждого,
Никто не придет на суд,
Я холодный огонь иван-чая
Я сгорю на осеннем ветру.
Все куда-то мы не успели,
Пропустили последний момент.
Что ты плачешь, болтун-болтун,
Мой единственный настоящий двойник?
***
Люди уезжают на троллейбусах —
Номер телефона остался.
Люди летают на самолетах —
Их почтовый адрес остается.
Человечество может спать спокойно:
Память завернута в бумагу.
Но о тех
Кто ушел навсегда
Остается беспокойным воспоминанием
Она мчится среди живых,
Помогает взывать к близким…
***
Зеленая шишка на ветке сосны
Мир качнулся, испуганный и любящий.
И жизнь появилась в виде ярлыка:
«Не для тебя! Не для тебя! Не для тебя!»
Хотел быть. Я хотел плавать. Я хотел…
Но если тебе к концу дня
Температура платит за смелость…
Не для меня! Не для меня Не для меня!
Судьба моя, бессонная кормилица,
Сама, преодолевая и терпя,
Всю жизнь вывозишь корабль, кладешь грелки:
Не для себя! Не для себя! Не для себя!
Всем — эксцентрик, пекущийся на веко сбоку.
Я до сих пор боюсь и люблю
Я живу как мужчина
Только для тебя! Только для тебя! Только для тебя!
МАМОНТ
Мы умрем.
лохматые бока
Мы поднимаемся над вашими веками.
Мы умрем.
Незамысловато и просто
Мы жили за туманами Земли.
Мы и подумать не могли
Что в мире есть обман, подлость, ложь…
Мы умираем.
Воздух здесь нехороший.
Доледниковая каторга
Мы умрем.
За нами мелочь — хитрые слоны,
Да отвали с реки, бегемоты,
Да, толпа приверженцев охоты.
Мы умрем.
Мы гибельные болота.
Нас назовут мамонтами потом,
Когда-нибудь, в более поздние эпохи.
И тот, кто жил в грязных пещерах,
Он нас иначе называл.
Бедный эмбрион!
Он расскажет потом
Что в нас камнями кидал
И убивал…
Но помни, что он
Дрожит и пачкается при каждой встрече с нами.
Мы умрем.
А он хитрый.
Его время пришло.
Над нами качаются сапропели.
***
Вы видели, как птицы выводят птенцов?
Нет на свете более нежных мам и пап.
То рискуя жизнью
Отведи беду
То лучше в клюве еду принеси.
усталый отец,
исхудавшая мать
Учат прятаться
Учат летать…
Но рассеяли
По белому миру.
Чувства к родителям
Взаимные
НЕТ.
Недобрая старость
За мутным стеклом
Ты не стучал
В окно
Крыло?
ТОКМАКОВ Лев Алексеевич (1928-2010) — иллюстратор, поэт, народный художник РФ: | | | | | | .
ЧУДЕСА ГОСПОДНИ
Своеобразной оболочкой, призванной защитить художника от обвинений в отступлении от канонического решения, является оригинальная рама, выполненная в технике литографии, составленная из фрагментов произведений мирового искусства на темы Ветхого Завета. Это своеобразный поклон величайшим мастерам прошлого и одновременно утверждение права художника на свой способ раскрытия содержания Великой Книги. Раму венчает образ Бога Саваофа с фрески великого Микеланджело в Сикстинской капелле. Слева — фрагмент картины Рембрандта «Валаамский осел». Медный змей взят с гравюры по рисунку гениального Гюстава Доре. Немецкий иллюстратор Юлиус Шнорр поражал современников своими кропотливыми гравюрами на темы Священного Писания. Шнорр взял сюжет о разрушении крепостных стен Иерихона. Самсон убивает льва — по рисунку Доре. Каменные таблички в самом низу — по многочисленным изображениям неизвестных мастеров. Бог Саваоф в представлении псковского живописца XI века. С картины замечательного итальянского художника Мазаччо — фигуры Адама и Евы. И, наконец, победа Давида над великаном Голиафом снова взята у Доре.
Чудеса Ветхого Завета
Будьте как дети
Так устроено, что у маленького чуда всегда есть аналог — большое чудо. Микрокосм и макрокосм. Детская книга в жизни человека – это маленькое чудо. Все в нем, казалось бы, ненастоящее, все «наигранное», но оно будит самые «настоящие» радость и печаль, сердце серьезно замирает, а душа наполняется сочувствием к чужому горю. А если вам повезло в детстве и вы наткнулись на такую книгу, значит, она дана вам на всю жизнь и вы ее никогда не забудете.
Великое чудо, ниспосланное нам Отцом нашим Небесным, — Священное Писание, Ветхий Завет — также дано роду человеческому на всю жизнь: от сотворения мира до предполагаемого конца.
И у детской книги, и у Священного Писания поразительно много общего: общие цели и задачи, общие средства их достижения и, очень похоже, общие корни. Может быть, поэтому за последние полтора века появилось бесчисленное количество транскрипций, пересказов и переработок библейских текстов «для детей». Мы не хотим замечать, что любое прикосновение к Великим Пажам уже лишает их возвышенного, торжественного звучания; сходит та тончайшая мистическая завеса, без которой библейские предания тут же превращаются в обыденные рассказы. Богу не нужны сотрудники. Ему нужны помощники. Испокон веков в наших душах звучат слова дивной красоты и силы: «И сказал Бог: да будет свет. И был свет. И увидел Бог свет, что это хорошо; и Бог отделил свет от тьмы. И назвал Бог свет днем, а тьму ночью. И был вечер, и было утро: день один. (Быт. 1:3-5)
А дальше, прямо как в детской книжке: Господь не хочет сломать семь печатей, за которыми кроется главная тайна бытия, до которой мы, жители видимого мира, еще не созрели. Он берет и предлагает нам взамен величественную сказку о мире, созданном за шесть дней. И человечество с ликованием и восторгом принимает эту версию, ибо кто мы такие, как не дети Божии, а у нашего Отца всегда есть ключи к нашим сердцам. И, наконец, в разговор вступает художник. Он, конечно, полностью поддерживает миф о Божественном творении, но старается подражать Творцу с предельной деликатностью.
Вот он, голубой шар Земли, уже создан. Творец подбрасывает его вверх правой рукой и на всякий случай не убирает ладоней. Радостный момент: мяч не упал и больше никогда не упадет! И увидел Бог, что это хорошо! Вот она, безграничная радость Творчества! Планета Земля создана!
сотворение мира
И сотворил Бог два светила великие: светило большее, для управления днем, и светило меньшее, для управления ночью, и звезды; и Бог поместил их на тверди небесной, чтобы светить на землю, управлять днем и ночью и отделять свет от тьмы. И увидел Бог, что это хорошо.
Бытие. Глава 1, стихи 16-18.
В детстве каждое мгновение наполнено творчеством. Ребенок рисует, лепит, сочиняет стихи, играет роль. Даже детская ложь — это творчество. Взрослые не всегда способны это понять. Открытие мира ребенком — это тоже творчество; Поэзия вытекает из него, как река из озера. Открытие мира в детстве есть не что иное, как маленькое его создание. Наверняка Господь радовался, когда создавал нашу землю.
Даже когда разбито стекло, сломана игрушка, порвана кофточка, вырезана ножницами нужная бумага — будьте великодушны, взрослые, сдержите свое раздражение: ведь это все этапы познания окружающего мира, его творческое понимание.
Но как же счастлив маленький творец от результатов своего труда! Не смей гасить эту радость! На пепле угасшей радости обязательно вырастет зло, как крапива на фундаменте сгоревшего дома.
Бережно храните в папке рисунки маленького сына — это залог того, что человек вырастет уверенным в себе, с сильным характером, способным преодолевать трудности. И все эти свойства, все черты характера сложились из творческих занятий вашего наследника. На всю оставшуюся жизнь он сохранит в душе благодарность своим близким, которые оценили его труд по достоинству, а также увидели, что он хорош.
Адам и Ева
Змей был хитрее всех зверей полевых, которых создал Господь Бог. И сказал змей жене: истинно ли сказал Бог: не ешьте ни от какого дерева в раю? И сказала женщина змею: Мы можем есть плоды с деревьев, только плоды дерева, которое посреди рая, сказал Бог, не ешьте их и не прикасайтесь к ним, чтобы вам не умереть. И сказал змей жене: нет, не умрешь; но знает Бог, что в день, в который вы вкусите их, откроются глаза ваши, и вы будете, как боги, знающие добро и зло. И увидела женщина, что дерево хорошо для пищи, и что оно приятно для глаз и вожделенно, потому что дает знание; и взял плод его и ел; и дала также мужу своему, и он ел.
Бытие. Глава 3, стихи 1-6.
А сколько этих запретных плодов бывает в детстве у каждого из нас! А как хочется нарушить любой из этих запретов! Ну сломали. А потом искали, где бы спрятаться.
Классический состав компании непослушных. Первый – зачинщик. Он старше, умнее, умнее и, конечно же, хитрее. Обычно выходит сухим. Это змея.
Главный исполнитель. Самый младший, поэтому самый безрассудный. Это Ева, конечно. Она получает первый номер.
А — Адам, типичный сообщник. Его тоже подбили, но он даже не очень осознает, что плохо себя ведет, лежит на земле, бездельничает. Ева прекрасно понимает степень своего падения и даже, кажется, пытается спрятаться за стволом дерева. Но можно ли здесь спрятаться! Боже, он все видит!
великий потоп
Через сорок дней Ной открыл окно сделанного им ковчега и выпустил ворона, который вылетел, улетел и влетел, пока земля не высохла от воды. Затем он выпустил от себя голубя, чтобы посмотреть, сошла ли вода с лица земли. Но голубь не нашел места отдыха для ног своих и вернулся к нему в ковчег; ибо вода была еще на поверхности всей земли; и он простер руку свою, и взял его, и принял его в ковчег. И других он задержал еще на семь дней; и снова выпустил голубя из ковчега. Голубь вернулся к нему вечером; и вот, свежий масличный лист был во рту его, и Ной узнал, что вода ушла с земли.
Бытие. Глава 8, стихи 6-11.
В детстве мы болеем особенно часто, тяжело и опасно. Ковчег — это кровать больного ребенка. Во время болезни там собираются наши нехитрые пожитки: игрушки, карандаши, книги, фантики — да мало ли что. На время нашей болезни мир сжимается до размеров ложа ковчега. Но вот идет выздоровление. Еще вчера нам грозила болезнь-непогода, а сегодня небо чистое и радуга возвещает начало нового дня. Нам разрешено выходить на крыльцо. Как все изменилось за время нашей болезни!
соляной столб
Солнце взошло над землей, и Лот пришел к Сегору. И пролил Господь на Содом и Гоморру дождем серу и огонь от Господа с неба, и ниспроверг города сии, и всю землю сию, и всех жителей городов сих, и произрастания земли. Жена Лота посмотрела ему вслед и стала соляным столпом.
Бытие. Глава 19, стихи 23-26.
Кошмары детских снов — взрослые их почти забыли. Но как это было ужасно! На вас надвигается что-то враждебное. Вот бы бежать, спасаться. А ноги, словно вросшие в землю, не двигали рукой. Таков соляной столб нашего детства — возможно, отражение каких-то катаклизмов, пережитых человечеством в детстве. Похоже, выражение «убежать без оглядки» в древности наполнялось более конкретным смыслом. Бог предупреждает вас повиноваться.
Казни египтян
Бог сказал Моисею:
… Я выведу вас из-под гнета Египта в землю ханаанеев, хеттеев, амореев, ферезеев, хивеев и иевусеев, в землю, где молоко и мед течет. Но я знаю, что царь Египта не отпустит тебя, если ты не заставишь его крепкой рукой. И простру руку Мою, и поражу Египет всеми чудесами Моими, которые буду творить среди него; и после этого он тебя отпустит.
И сказал Господь Моисею, говоря: войди, скажи фараону, царю Египетскому, чтобы отпустил сынов Израилевых из земли своей.
Но и на этот раз фараон ожесточил свое сердце и не отпустил народ.
И Моисей простер свой посох к небу; и произвел Господь гром и град, и огонь распространился по земле, и послал Господь град на землю Египетскую.
Исход. Глава 3, стихи 14, 17, 19, 20. Глава 6, стихи 10, 11. Глава 8, стих 32. Глава 9, стих 23.
Еще одной страшнее были казни египетские — всего десять, и одной из самых страшных были громы божьи и град. Чтобы заставить фараона освободить народ Израиля из египетского плена, Господь послал двух ангелов, и они обрушили свою власть на Египет. Были великие разрушения и жертвы, и только сыны Израилевы не понесли никакого ущерба и сами остались невредимы. Ангелы Господни, по Воле Божией, поразили точно и наверняка. Так выглядела седьмая египетская казнь, но и она не убедила жестокого фараона. И еще трижды Господь подвергал царство безумного правителя Египта суровым испытаниям, пока, наконец, не вызволил свой народ из рабства.
Пересечение Красного моря
И сказал Господь Моисею: простри руку твою на море, и да обратятся воды на египтян, на колесницы утомленных всадников их. И избавил Господь в тот день израильтян из рук египтян; и израильтяне увидели египтян мертвыми у моря. И увидели израильтяне великую руку, которую Господь показал над египтянами, и убоялся народ Господа, и поверил Господу и Моисею, рабу Его.
Исход. Глава 14, стихи 26, 30, 31.
Великая природа полна дружеской заботы о нас. Дети верят в это безоговорочно. По их представлениям, с природой можно разговаривать, просить у нее защиты, наставления. «Дождь, дождь, остановись!» — кричат дети по деревням. А в сказках особенно: природа заступница, природа помощница, с ней не пропадешь.
То же самое и в библейском тексте: по мановению руки пророка Моисея Красное море разверзлось и пропустило через свое дно еврейский народ, а египетская армия погубила его.
Вода из скалы
И жаждал там народ воды, и роптал народ на Моисея, говоря: зачем ты вывел нас из Египта, чтобы уморить жаждою нас и детей наших и стада наши? И сказал Господь Моисею: пойди перед народом, и возьми с собой несколько старейшин Израилевых, и возьми в руку твою жезл, которым ты ударил по воде, и пойди; вот, я стану пред тобою там на скале в Хориве; и ударишь в скалу, и потечет из нее вода, и народ будет пить.
Исход. Глава 17, стихи 3, 5, 6.
И действительно, из скалы потекла вода. Господь спас народ Израиля от гибели. В торжественном ритме наполняются кувшины. События разворачиваются постепенно: дела Господа не терпят суеты.
У детей также обострено чувство гармонии. В их мире все должно происходить строго по законам добра и справедливости. Вот почему израильские женщины так достойно склоняются перед бесценной влагой, дарованной Господом. По сути, эта сцена больше всего напоминает театральную пантомиму. Никакой толпы, никакой спешки.
Моисей разбивает скрижали.
Моисей повернулся и спустился с горы; в руке у него были две скрижали откровения, на которых было написано с обеих сторон: с обеих сторон было написано. Скрижали были делом Божьим, и письмена, начертанные на скрижалях, были Божьими писаниями. И услышал Иисус голос шумного народа и сказал Моисею: клич брани в стане. Но Моисей сказал: это не вопль побеждающих и не вопль пораженных; Я слышу голос пения. И когда он подошел к стану и увидел тельца и пляску, то воспылал гневом, и бросил скрижали из рук своих, и разбил их под горою.
Исход. Глава 32, стихи 15-19.
Как часто запреты взрослых, выраженные в категоричной форме, только разжигают детское любопытство и порождают стойкое желание сделать обратное. «Не ходите, дети, в Африку гулять…», «Печки не трогайте, Леночка…» Народ Израиля соблазнился золотым тельцом. Люди поют и танцуют, забывая истинного Бога. В гневе Моисей разбивает каменные скрижали, на которых были написаны десять заповедей Божиих. Не увидишь мудрости Господней! Оставайтесь, отступники, в своем неведении! Как это напоминает нам наше детство… «Не трогай!», «Не трогай!», «Не твори!» Родители вечером приходят домой, а там такое происходит… лучше не вспоминать… Сколько таблеток разбито в наказание за наше легкомыслие и безрассудство! Но Бог милостив.
медный змей
И сказал Господь Моисею: Сделай себе змея и поставь его на знамя, и ужаленный, глядя на него, останется жив. И сделал Моисей медного змея и поставил его на знамя, и когда змей укусил человека, тот, глядя на медного змея, остался жив.
номеров. Глава 21, стихи 8, 9.
Как мне все это напоминает детские игры, когда надо было во что бы то ни стало убежать от опасности. В глубине души, конечно, каждый понимает, что опасность эта ненастоящая, но ты все равно спешишь, чтобы успеть убежать, удрать, заколдовать: «Палочка, выручай!» Кричал — спасен! И только взглянул на медного змея и тоже — спасся! Душа спасена, потому что смотришь на статую с надеждой, а до истинной веры один шаг. Медный змей теперь, до скончания веков, будет служить напоминанием непокорному народу Израиля о страхе Божием и о великом милосердии Божием.
В Ветхом Завете история медного змея есть не что иное, как самое первое свидетельство божественного происхождения изобразительного искусства. По сути, статуя медного змея является прообразом храмовой скульптуры и храмовой росписи на все времена, вплоть до наших дней.
Ослица Валаама
Ослица, увидев Ангела Господня, легла под Валаамом. И воспылал гнев Валаама, и начал он бить ослицу палкой. И отверз Господь уста ослицы, и она сказала Валааму: что я сделала тебе, что ты бьешь меня уже в третий раз? И открыл Господь глаза Валааму, и увидел он Ангела Господня, стоящего на дороге с обнаженным мечом в руке своей, и поклонился и пал на лице свое. И сказал ему Ангел Господень: за что ты уже три раза бил ослицу твою? Я вышел воспрепятствовать вам, потому что неправ ваш путь предо Мною.
Числа. Глава 22, стихи 27, 28, 31, 32.
Трижды валаамская ослица пыталась спасти своего хозяина от опасности, и трижды была побита им. Ослица увидела грозного Ангела Господня, стоящего на дороге Валаамовой, но сам Валаам не увидел Его и обрушил на своего спасителя неправедный гнев свой. Когда Господь открыл пасть ослице, первое, что она спросила у хозяина, было: «Что я тебе сделала?» И Ангел Господень, прежде чем объяснить Валааму его неправильный выбор пути, задал тот же вопрос: «За что ты бил свою ослицу?»
Как часто мы встречаемся с подобным непониманием ближними наших поступков в детстве! Почему нас наказали? Почему они сердятся на нас? Что мы сделали не так? Иногда наша обида в наших глазах перерастает в настоящую трагедию. И напрасно: вас любят, ценят… Просто не поняли ваших добрых намерений. Нужно только попросить Господа разрушить стену непонимания – и все уладится миром в одно мгновение.
Падение Иерихона
Когда священники затрубили в седьмой раз, Иисус сказал народу: Восклицайте, ибо Господь дал вам город! Город будет заколдован и все, что в нем, Господу…
Народ кричал и трубили трубы. Как только народ услышал звук трубы, народ закричал громким голосом; и стена города пала до основания, и народ пошел в город, каждый со своей стороны, и взял город.
Книга Иисуса Навина. Глава 6, стихи 15, 16-19.
Многие пытаются научно объяснить чудо разрушения крепостных стен древнего Иерихона с помощью зондирующих труб: мол, звуковые волны, усиленные совпадением колебаний, резонанс. Но ведь наука признает лишь те факты, которые можно повторить, и за многие тысячелетия еще ни одна крепостная стена не была разрушена, как стены Иерихона. Так что никакой науки здесь нет. Кроме того, помимо вооруженных воинов, осаждавших Иерихон, было еще семь священников. Это они семь дней ходили с трубами вокруг стен непокорного города.
У наших детей сегодня великое множество игрушек. И с каждым днем становится все больше и больше. Но хорошо, если узнают, что маленькая скромная трубка — прямой потомок грозных труб завоевателей Иерихона.
Самсон убивает льва
И пошел Самсон с отцом своим и с матерью своей в Фимнафу, и когда они подошли к виноградникам Фимнафа, вот, молодой лев, рыча, идет ему навстречу. И сошел на него Дух Господень, и он растерзал льва, как козленка; а в руке у него ничего не было. И он не сказал своему отцу и своей матери, что он сделал.
Книга судей Израиля. Глава 14, стихи 5, 6.
Среди авторитетов нашего детства высшее положение занимают могучие и бесстрашные богатыри-богатыри. Кто из нас не имел дело с обидчиками и угнетателями слабых и беззащитных во сне? Герой всегда наш союзник, всегда наш защитник, наш единомышленник.
Ветхозаветный силач Самсон в шутку расправляется с напавшим на него молодым львом. Это была победа в честном поединке: прежде чем растерзать страшного зверя, Самсон должен был одержать над ним моральную победу. Словно котенок, одной рукой герой прижал льва к земле, унизил его, лишил уверенности в собственных силах.
Герой Самсон обрел свою исполинскую силу вместе с сошедшим на него Духом Господним.
Месть Самсона
И когда их сердца возвеселились, они сказали: Позовите Самсона, пусть он позабавит нас. И позвали Самсона из дома узников, и он насмехался над ними, и посадили его между столбами.
Дом был полон мужчин и женщин; там были все хозяева филистимлян, и до трех тысяч мужчин и женщин на кровле смотрели на Самсона, забавляющего их. И воззвал Самсон к Господу и сказал: Господи Боже! вспомни меня, и укрепи меня только сейчас, о Боже! чтобы я мог однажды отомстить филистимлянам за мои два глаза. И Самсон передвигал два средних столба, на которых стоял дом, опираясь на них, один правой рукой, а другой левой. И сказал Самсон: умри, душа моя, с филистимлянами! И он уперся изо всех сил, и обрушился дом на хозяев и на всех людей, которые в нем были.
Книга Судей Израиля. Глава 16, стихи 25, 27-30.
Библейский силач Самсон по-детски доверчив. Хитростью враги узнали его тайну. Они усыпили Самсона и остригли ему волосы на голове. А вместе с волосами ушла и его сила, и герой стал слабее маленького ребенка. Над ним издевались, пытали и в конце концов бросили в тюрьму. В детстве мы все беззащитны. Всегда найдутся любители и обмануть, и просто поиздеваться над человечком. Поэтому страдания слабого Самсона всегда были близки и понятны детям.
Но Господь услышал молитву Самсона: выросли волосы на голове его, и вместе с волосами вернулась сила. Враги дорого заплатили за увечье Самсона. Сам он тоже погиб, но погиб непобежденным. В ком торжествует Дух Господень, тот не может быть побежден.
(1928-2010) — русский, советский художник и иллюстратор.
Лев Алексеевич Токмаков родился 30 июля 1928 года в Свердловске (Екатеринбург). Его мама была врачом. В детстве на него большое влияние оказала бабушка, хранительница семейных устоев и культурных традиций.
Учился с 1945 по 1951 год в Московском высшем художественно-промышленном институте (им. графа Строганова) на факультете художественной ковки, по специальности художник по металлу. Его учителями были: русский живописец, график, представитель авангарда Александр Куприн и живописец Павел Кузнецов, творчество которого также оказало значительное влияние на эстетику Токмакова.
С 1958 года начал сотрудничать с журналом «Мурзилка», затем «Весёлые картинки». Он создал много автолитографий и рисунков в станковой графике, часто выступал в печати как журналист, критик и детский писатель. Основное место в его творчестве занимала книжная иллюстрация. В издательствах «Малыш», «Детская литература», «Молодая гвардия», «Росмен», «Астрель» и других вышло более трехсот книг, в которых можно увидеть: «Рисунок Льва Токмакова». Именно «рисование» — так подписывает художник в оформленных им книгах.
Создал красочные, веселые и остроумные иллюстрации к произведениям почти всех известных представителей русской детской литературы: Ю. Акима, А. Алексина, Т. Александровой, А. Барто, И. Токмаковой, Т. Белозерова, В. Берестова , В. Бианки, Вельтистов, А. Гайдар, В. Драгунский, Б. Заходер, С. Маршак, С. Михалков, А. Митяев, Е. Мошковская, С. Сахарнов, Р. Сефа, Г. Цыферов, а также автор иллюстраций к произведениям Дж. Родари, А. Линдгрена и сказкам итальянских писателей, китайским народным сказкам. скрыть
Настоящим открытием в области детского книжного искусства стали созданные им иллюстрации к книгам: Дж. Родари «Сказки по телефону», Дж. Родари «Джельсомино в стране лжецов», А. Линдгрен «Пеппи Длинныйчулок» , И. Токмакова «Ростик и Кеша», В. Бианки «Как муравей домой спешил», произведениям В. Берестова, Б. Заходера, С. Михалкова, Д. Крупской и многих других.
После двадцати лет работы в детской книжке Лев Токмаков решил заняться иллюстрированием русских народных сказок. Ему удалось создать сказочный мир, непохожий на обычную жизнь. Интересны и необычны его иллюстрации к известным сказкам: «Колобок», «Курочка Ряба», «Волк и семеро козлят», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Сестрица-лиса и Серый волк» и др. Он также создал памятные художественные образы к изданиям русских народных сказок: сборник русских сказок «Лесная яблоня», «Русские сказки о животных».
Лев и Ирина Токмаковы много путешествовали. В 1969 г. состоялась первая поездка в Африку (Судан, Эфиопия), в 1976 г. поездка в Сенегал, Гвинею, Алжир, в 1977 г. поездка в Болгарию, в 1978 г. в Италию. Побывав в Африке, издали книгу «Далеко – Нигерия», после Болгарии вышел сборник поэтических очерков «Голубые горы – золотые равнины» (автор текста Ирина Токмакова, рисунки Льва Токмакова).
Лев Токмаков — создатель текста и иллюстраций к книгам для детей «Мишин самоцвет», «Чудеса Господни» (2010), автор двух поэтических сборников: «Собачий сон» (1998), «Глаза бессонницы» (2008).
Достигнув творческой зрелости, Лев Токмаков с удовольствием делится своим опытом с детьми, проводя занятия в студии книжной иллюстрации «Бибигон» в Российской государственной детской библиотеке.
Искренняя детская вера в чудо делает художника художником, считает Лев Токмаков. «Нужно внимательно смотреть на детей, стараться увидеть реальность их глазами. Ведь мы, взрослые, как морские камушки — овальные, стертые. А дети — кристаллы, угловатые и часто богаче своими открытиями миров.
Лев Токмаков всю жизнь работал для детей и много писал о них: «Посмотрите с уважением на ребенка, который рисует… очень важная черта человека рождается из детского рисунка. Без этой черты немыслим гражданин будущего. Это называется: творческая воля человека.
«Вот, где-то здесь, начиная с шейных позвонков и ниже, весь позвоночный столб полон образов. Как они там помещаются, я не знаю. Только мне всегда нужно их вытащить, осмотреть и решить: подходит — не нравится.
«Никому ничего не показываю, ни у кого не спрашиваю, пока сама не похолодею внутри. Вот, значит — попал.
В 1980 году имя Льва Токмакова было внесено в Почетный список Х.К. Андерсен. Награжден золотой медалью правительства Йеменской Арабской Республики за серию работ по YAR (1984), золотой медалью на BIB в Братиславе за иллюстрации к книге Отфрида Пройслера «Крабат» (1985) и почетным дипломом Х. К. Андерсена за иллюстрации к книге Ирины Токмаковой «Карусель» (1988).
Книга-альбом «Весёлые прогулки под Москвой», автором которой он является, в 2009 году была отмечена специальным призом конкурса «Книга года».
Токмаков был яркой, харизматичной личностью. Близко дружил с писателем Юрием Казаковым, с Ариадной Эфрон, дочерью Марины Цветаевой, с Натальей Петровной Кончаловской, с белорусским народным артистом Георгием Поплавским.
Жена — известная поэтесса и переводчица Ирина Петровна Токмакова.
Сын — Василий Львович Токмаков, поэт, автор ряда книг для дошкольников.
Произведения художника хранятся в Государственной Третьяковской галерее, ГМИИ им. Пушкина, Братиславской национальной галерее, многих музеях и частных собраниях в России и за рубежом.
«Джельсомино в стране лжецов»
Художник-иллюстратор Лев Токмаков
Автор Джанни Родари
Страна СССР, Россия
Год издания 1960
Издательство «Молодая гвардия»
«Summer Rain»
Illustrator Lev Tokmakov
Author Irina Tokmakova
Country Russia
Year of publication 1990
Publishing House Children’s Literature
«Peter Pan»
Illustrator Lev Токмаков
Автор Джеймс Барри
Пересказ Ирины Токмаковой
Страна Россия
Год издания 2010
Издательство Московские учебники 9″Карусель»
Жена Льва Токмакова — известный поэт и переводчик. Сын — Василий Львович Токмаков, поэт, автор ряда книг для дошкольников.
Купить книги с иллюстрациями Льва ТокмаковаУважительно посмотрите на рисующего ребенка. Может быть, именно в этот момент в нем наиболее полно проявляется наследник неслыханной художественной школы, когда-то существовавшей на земле.
Ничто так не раскрывает качества художника, как работа для детей. Не все выдерживают это испытание. Во взрослой книге или в графическом сериале за внешними эффектами, за отточенным мастерством еще можно скрыть свою умственную несостоятельность. Но в тонкой двенадцатистраничной книжке никуда не спрячешься. Здесь нужно все только настоящее — и дух, и талант, и труд. Книга для самых маленьких не терпит суррогатов.
В своих рисунках я стараюсь заинтересовать своего зрителя судьбами героев, заставить его переживать, сожалеть. То ли муравей спешит домой, то ли доверчивый Сазанчик ищет счастья на берегу реки — все они ждут сочувствия, сострадания.
Над забавными приключениями веселых героев можно посмеяться.
Своей колыбелью я до сих пор считаю Среднеуральское книжное издательство, которое располагалось в Доме печати на улице Ленина. Там я сделал свои первые шаги. Рисовал хорошо с натуры, портретист, рука заложена от рождения. А о книжном сочинении, о книжном деле я понятия не имел: если люди изучают все эти приемы в Полиграфическом институте в Москве, то я постиг это, что называется, в открытом бою, в рукопашной схватке.
Первым делом я пришел в издательство, принес папку с моими натурными рисунками, которые, как мне показалось, были весьма гениальны. Ну, мне говорят: сделай один-два рисунка черно-белым, тушью.
Знаете, что бывает, когда опытный боксер терпит поражение на ринге от абсолютного новичка, впервые в жизни надевшего боксерские перчатки. Он не играет по правилам, но играет по правилам. А кто не по правилам, тот иногда и выигрывает.
Приехал, принес в издательство, мне сказали: ну можно. И дали мне рукопись Степана Щипачева, очень модного в то время поэта, и называлась она Павликом Морозовым, не иначе.
И все лето я, не разгибаясь, просидел в своей комнате на Уралмаше, пытаясь нарисовать иллюстрации к этой работе. Когда я принес большую стопку (не могу по радио показать какую стопку, но поверьте: положите два указательных пальца один на другой, вот толщина этой стопки и получится!), они были такими поразился такому количеству опций, что мне заплатили 60 рублей — такого тогда было много. За усердие, за такой подвиг.
«Встречи с Львом Токмаковым мне многое дали. Я в детстве очень любила книгу Джанни Родари с его иллюстрациями «Джельсомино в стране лжецов». Удивительно необычные рисунки, другая культура. Шаг влево, адаптировано для детей.
Картинки
| Имя Джельсомино в стране лжецов Автор Джанни Родари Иллюстратор Год издания 1960 издательство Молодая гвардия | Имя Вечерняя сказка автор Токмакова И. Художник-иллюстратор Год издания 1983 Издательство Детская литература | Имя Может ноль не виноват? автор Токмакова И. иллюстратор Год издания 1989 издательство Малыш |
| Имя кошка и лиса автор русский фольклор иллюстратор Год издания 2010 издательство Амфора | Имя Строители Автор Борис Заходер Иллюстратор Год издания 1978 Издательство Детская литература | Имя Лето, лето пришло! автор Валентин Берестов Иллюстратор Год издания 1975 Издательство Детская литература |
| Имя летний ливень автор Ирина Токмакова Иллюстратор Год издания 1990 Издательство Детская литература | Название Pippi Longstocking Автор Astrid Lindgren Перевод L. Lungina Illustrator Год публикации 1982 Publishing Hous | Имя Лесная яблоня Автор Русский фольклор Лечение Булатов М. Художник-иллюстратор Год издания 1984 Издательство литературы40 |
| Название Jeep on TV Автор Gianni Rodari Перевод L. Vershinin Illustrator Год публикации 1971 Publishing Hous | Имя Кукушка автор Ирина Токмакова Иллюстратор Год издания 1980 издательство Детское | Имя Катя в игрушечном городе Авторы Александрова Т. , Берестов В. Художник-иллюстратор Год издания 1993 клуб Москва |
| Название Питер Пан Автор Джеймс Барри пересказ Ирина Токмакова Иллюстратор Год издательства 2010 . | Имя Находка Автор Иллюстратор Год издания 2016 издательство Речь | Имя Сказки на телефон автор Джанни Родари иллюстратор год издания 1967 издательство молодая гвардия5 |
| Имя Сестрица Аленушка и братец Иванушка Автор Русская сказка Художник-иллюстратор Год издания 1983 Издательство литературы40 Детское 6 | Имя Сезоны автор Ирина Токмакова Illustrator Год издания 1962 издательство Советская Россия | Имя по буквам автор Яков Аким иллюстратор Год издания 1964 издательство Советская Россия |
разговоры
Разработки
30. 04.2013
По случаю 85-летия со дня рождения Народного художника России Льва Алексеевича Токмакова и писателя, переводчика и литературоведа Валентина Дмитриевича Берестова в Российской государственной детской библиотеке открывается выставка «Самоцветы». Выставка пройдет с 6 мая по 20 июня в фойе концертного зала.
Библиография
1956 На р. Лена , автор М. Поступальская , изд-во Детгиз
1956 Экзамен Гали Перфильевой , автор Ю. Сальников , изд-во Молодая гвардия
1957 Удар, который горы режет , автор Колесников М. , изд-во Молодая гвардия
1958 Необыкновенные приключения Сева Котлова , автор А.Алексин , изд Молодая гвардия
1961 Как муравей спешил домой , автор В. Бьянки , издательство Детский мир
1961 Как папа был маленьким , автор А. Раскин , изд-во Детская литература
1962 В край суровый , автор В .Гравишкис , изд Молодая гвардия
1963 Как папа учился в школе? , автор А.Раскин , изд-во Советская Россия
1963 Порт «Потом» , автор Ян Вэнь-цзин , перевод Токмакова И. , изд-во Молодая гвардия
1963 серая звезда , автор Б.Заходер , изд-во Детгиз
1964 старый матрос , автор В. Драгунский , изд-во Советская Россия
1965 Как папа был маленьким , автор А.Раскин , изд-во Советская Россия
1965 поход , автор Гайдар А. , изд-во Детская литература
1965 Сказки у костра , автор Митяев А. , изд-во Молодая гвардия
1966 Сказки по телефону , автор Д.Родари , изд-во Молодой гвардеец
1967 Как муравей спешил домой , автор В. Бьянки , изд-во Малыш
1967 серая звезда , автор Б. Заходер , изд-во Детская литература
1967 Я нарисую солнышко , автор Е. Мошковская , изд-во Детская литература
1968 Брат играет на кларнете , автор А.Алексин , изд-во Детская литература
1968 Под уральскими звездами , автор Гравишкис В. , изд-во Южно-Уральский КИ
1969 Дай, дай , автор А. Барто , изд-во Советская Россия
1969 Фантомас , автор В. Драгунский , изд-во Советская Россия
1970 Сказка о Сазанчике , автор Токмакова И. , изд-во Детская литература
1970 Школа для цыплят , автор Б. Заходер , издательство Детская литература
1972 О нашей семье , автор А.Алексин , изд-во Детская литература
1973 Я и Тамара , автор А. Барто , издательство Детская литература
1973 Романы и рассказы , автор А.Алексин , изд-во Детская литература
1974 Звони и приезжай , автор А.Алексин , изд-во Молодая гвардия
1974 Повесть , автор А. Толстой , изд-во Детская литература
1975 Воздушный змей , автор Дагларка Фазил Хюсну , издательство Детская литература
1975 Дальняя Нигерия , автор Токмакова И. , издательство Детская литература
1975 Артисты, исполнители , автор А.Алексин , издательство Детская литература
1975 день рождения , автор А.Алексин , изд Детская литература
1976 Друг Тембо , автор Сахарнов С. , изд-во Детская литература
1977 Герой Альбероне , автор Карло Бернари , пересказ Вершинин Л. , изд-во Детская литература
1977 добрый носорог , автор Б. Заходер , изд-во Детская литература
1977 поиграем , автор Токмакова И. , изд-во Малышка
1977 беседы , автор Токмакова И. , изд-во Детская литература
1977 Школьная лирика , автор Берестов В. , изд-во Детская литература
1978 жаворонок , автор Берестов В. , изд Детская литература
1978 Кукушка , автор Токмакова И. , изд-во Детская литература
1978 Стихи и сказки , автор Б. Заходер , изд-во Детская литература
1979 Голубые горы, золотые равнины , автор Токмакова И. , изд-во Детская литература
1980 зерно , автор Токмакова И. , изд-во Детская литература
1980 летний ливень , автор Токмакова И. , изд-во Детская литература
1981 сон-трава , автор Токмакова И. , изд-во Малышка
1982 Мишин самоцвет , автор Л.Токмаков , изд-во Среднеуральская КИ
1982 одноглазый дрозд , автор Артур Оло , пересказ С. Михалков , изд-во Малыш
1983 Ростик и Кеша , автор Токмакова И. , изд-во Радуга
1983 Сестрица Аленушка и братец Иванушка , автор А. Толстой , изд-во Детская литература
1984 Может ноль не виноват? , автор Токмакова И. , изд-во Малыш
1985 дедушкин подарок , автор Ю.Коринец , изд-во Малыш
1985 Классные и внеклассные приключения выдающихся первоклассников , автор Велтистов Е. , изд Детская литература
1985 Сосны шумят , автор Токмакова И. , изд-во Детская литература
1986 И наступит веселое утро , автор Токмакова И. , изд-во Детская литература
1987 Деревья , автор Токмакова И. , изд-во Бэби
1987 Дрозд-Дроздок , Молдавские песни, изд-во Детская литература
1987 Плюшевый мишка, Плюшевый мишка, диван-кровать , автор Берестов В. , издательство Детская литература
1989 Когда папа был маленьким , автор А.Раскин , изд-во Радуга
1989 О пушистых и пернатых , автор Б. Заходер , изд-во Детская литература
1990 Где сад цвел , автор Байрамов Н. , изд-во Детская литература
1991 Сказки народов Африки, Австралии и Океании , издательство Детская литература
1993 Катя в игрушечном городе , авторы Александрова Т. , Берестов В. , издательство Московский клуб
1993 Может ноль не виноват? , автор Токмакова И. , изд-во Московский клуб
1996 Картинки в лужах , автор Берестов В. , изд-во Росман
1997 В стране `Нигде и никогда, или Веселое утро` , автор Токмакова И. , изд-во БИМПА
2000 Тсс, Два портфеля и целая неделя. Киш и я в Крыму , автор Юз Алешковский , изд Эксмо
2008 Счастливое лето , автор Берестов В. , изд-во Махаон
2010 Веселые прогулки по Москве , автор Л.Токмаков , изд-во Рипол Классик
Лев Алексеевич Токмаков (30 июля 1928, Свердловск, РСФСР — 19 ноября 2010, Москва, Россия) — советский и российский художник-иллюстратор. Народный артист РФ (1998).
В 19В 51 году окончил Московское высшее художественно-промышленное училище (Строгановское училище). Его учителями были Павел Кузнецов и Александр Куприн. За свою творческую жизнь создал автолитографии и рисунки в станковой графике, проиллюстрировал более 200 детских книг.
В частности, он создал красочные, веселые и остроумные иллюстрации к произведениям почти всех известных представителей русской детской литературы: Я. Аким, А. Алексин, Т. Александрова, А. Барто, И. Токмакова, Т. Белозеров, В. Берестов, В. Бианки, Э. Вельтистов, А. Гайдар, В. Драгунский, Б. Заходер, С. Маршак, С. Михалков, А. Митяев, Е. Мошковской, С. Сахарнов, Р. Сефа, Г. Цыферов, а также автор иллюстраций к произведениям Дж. Родари, А. Линдгрен и сказкам итальянских писателей, китайских народные сказки. Наиболее известные иллюстрации к книгам: Дж. Родари «Сказки по телефону», А. Линдгрен «Пеппи Длинныйчулок», И. Токмакова «Ростик и Кеша», В. Бианки «Как муравей домой спешил», к произведениям В. Берестов, Б. Заходер, С. Михалков и многие другие. Также создал памятные художественные образы для изданий русских народных сказок: сборника русских сказок «Лесная яблоня», «Колобок», «Курочка Ряба», «Волк и семеро козлят», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка». , «Сестрица Лисичка и Серый волк» и др.
С 1958 года сотрудничал с журналом «Мурзилка».
Произведения художника хранятся в Государственной Третьяковской галерее, ГМИИ им. Пушкина, Братиславской национальной галерее, многих музеях и частных собраниях в России и за рубежом.
Книга-альбом «Весёлые прогулки под Москвой», автором которой он являлся, в 2009 году была отмечена специальным призом конкурса «Книга года».
«Внимательно присмотритесь к детям, постарайтесь увидеть реальность их глазами. Ведь мы, взрослые, как морские камушки — овальные, стертые. А дети — кристаллы, угловатые и часто богаче своими открытиями миров.
Л. Токмаков
«Ничто так не раскрывает качества художника, как работа для детей. Не все выдерживают это испытание. Во взрослой книге или в графическом сериале за внешними эффектами, за отточенным мастерством еще можно скрыть свою умственную несостоятельность. Но в тонкой двенадцатистраничной книжке никуда не спрячешься. Здесь нужно все только настоящее — и дух, и талант, и труд. Книга для самых маленьких не терпит суррогатов.
Л. Токмаков
Токмаков Лев
Лев Алексеевич Токмаков (1928–2010) – советский и российский художник-иллюстратор. Народный артист Российской Федерации.
Родился и вырос на Урале. Его мама была врачом. В детстве на него большое влияние оказала бабушка, хранительница семейных устоев и культурных традиций.
В 1951 году окончил Московское высшее художественно-промышленное (Строгановское) училище по специальности художник по металлу.
Создал много автолитографий и рисунков в станковой графике, проиллюстрировал более 200 детских книг. В частности, он создал красочные, веселые и остроумные иллюстрации к произведениям почти всех известных представителей русской детской литературы: Я. Аким, А. Алексин, Т. Александрова, А. Барто, И. Токмакова, Т. Белозеров, В. Берестов, В. Бианки, А. Гайдар, В. Драгунский, Б. Заходер, С. Маршак, С. Михалков, Е. Мошковская, С. Сахарнов, Р. Сефа, Г. Цыферов. Он также прекрасно иллюстрировал произведения Дж. Родари, А. Линдгрена, русские и китайские народные сказки.
Иллюстрации Токмакова к книге О. Прейслера «Крабат», выполненные для чехословацкого издательства, так понравились в Чехословакии, что были удостоены золотой медали, а позже появились даже почтовые марки с его рисунками.
С 1958 года Лев Алексеевич сотрудничал с журналом «Мурзилка».
Во время работы предъявлял к себе самые строгие требования. Старался добиться наилучшего. При этом — никогда никаких набросков. Сразу оригинал. А потом он женился и начал сначала. Снова. И далее.
Лев Токмаков не только иллюстрировал, но и писал книги. Создал текст и иллюстрации к книгам «Мишин самоцвет», «Чудеса Господни» (2010), издал два поэтических сборника: «Собачий сон» (1998), «Глаза бессонниц» (2008). В 2009 году его книга-альбом «Весёлые прогулки под Москвой» была отмечена специальным призом конкурса «Книга года».
Токмаков был яркой, харизматичной личностью. Близко дружил с писателем Юрием Казаковым, с Ариадной Эфрон, дочерью Марины Цветаевой, с Натальей Петровной Кончаловской, с белорусским народным артистом Георгием Поплавским. Как он сам признавался, у всех его героев были известные прототипы. Например, покупателем виллы «Курочка» в книге о Пеппи Длинныйчулок на самом деле является Юрий Казаков, а Токмаков поручил Ариадне Эфрон нарисовать бархат на шеях солидных дам.
Токмаков с удовольствием делился своим опытом с детьми, проводя занятия в студии книжной иллюстрации «Бибигон» в Российской государственной детской библиотеке.
Работы художника хранятся в ГТГ, Музее изобразительных искусств им. А.С. Пушкина, Братиславская национальная галерея, множество музеев и частных коллекций в России и за рубежом.
Жена — известная поэтесса и переводчица Ирина Петровна Токмакова.
Поэт Валентин Дмитриевич Берестов посвятил Льву Токмакову стихотворение: 9
Шестой класс. Поднялось около пяти рук
В десятом классе Токмаков
Опять спросил у учеников:
«Так кто же умеет рисовать?»
Нет поднятых рук.
Но ребята на самом деле
Когда-то они умели рисовать.
И солнце смеялось над листьями!
Куда все это делось?
uzorci, majstorski techaj.
Felt lutkeМожете играть игрушкой за лутке властьим рукама (можете нацртати или узлы узорке предложене у наставку) с джеком и старым джеком. Мужчина rukavice čak mogu pmoći da likovi iz bilo kojeg osjećaja ispričaju. Već u dobi od pet godina (а neki mladi umjetnici su ranije) dijete može crtati uzorak zeca или lisičarke i izrezati komad tkanine.
Lekcija nije samo uzbudljiva, nego i korisna. Prvo, u procesu sviranja (презентация), dijete može isprobati ulogu apsolutno bilo koje bajkoviti junak other, kazalište prstiju je dobar simulator za motoričke funkcije i govor, razvija umjetnost. Treće, starije dijete će se razvijati u nekoliko smjerova, ne samo tijekom igre, nego i tijekom izrade lutaka za prezentaciju sa svojom mamom ili tatom.
Značajke filca
Vrlo jednostavno raditi s filcom, ovaj matejal:
- ne treba obraditi posjekotine, ne istušira se;
- угодан на додир, мекан, топао и вунаст;
- zadržava uredan rub pri rezanju s kovrčavim škarama;
- материал има широкий выбор боя, svijetao и zasićen;
- dobro drži svoj oblik, izdržljiv je i ne gubi se;
- nema pogrešnu stranu i osobu s obje strane;
- могуче je ne samo šivati, već i jednostavno zalijepiti;
- ne mijenja boju nakon pranja или dok je na suncu;
- не твори куглице и не шагира у процедуры шиванья и употреби.
Прича «Теремок»
Да бисте на бини импровизаног казалишта прстию свирали байку теремок, морате направити миша, зеца, жабу, лисику, вука, медведа и самог теремок. Trebat će nekoliko listova tankog filca različitih boja, ljepila, škare, igle i konca. Također vam je potrebna olovka i nekoliko listova papira za crtanje uzoraka za buduće igračke za kazalište prstiju.
Da bi Teremok kazalište prstiju, potrebno je devet boja filca: dvije nijanse zelene, bijele, crne, sive, ružičaste, narančaste, smeđe i bež boje.
Likovi iz bajke
Počnimo stvarati igračke za kazalište s žabom. Потребно je nacrtati na papiru, a zatim izrezati iz filca samo sedam dielova: dvije zelene baze, jedan žablji trbuščić (потребна вам je othera nijansa zelene, svjetlije или tamnije, ovisno o tome koja je krjediriod djelova) i lačzaetiriod dijelova bijeli filc i dva, ali manji, crni). Prvo, s velikim šavovima, pomesti trbuh prema premjem dijelu zabe i zalijepi oči. Osmijeh se može zašiti šavom na leđima ili jednostavno nacrtati crnim markerom. Tada je samo potrebno spajati prednju i stražnju stranu, ali tako da ispod ima mjesta za vrh prsta.
Да бисте направили миша, морате изрезати две базы сивог филца, сивог репа и биелог трбущича. Pojedinosti za njušku (nos i oči) mogu se izrezati iz crnog filca, или možete samo nacrtati. To će biti lakše nego pokušati pažljivo zalijepiti male detalje. Možete dodati ružičaste polukružnice miša unutar ušiju. Zatim ostaje samo šivati sve detalje, a zatim šivati dvije polovice igračke zajedno, ostavljajuci rupu za prst.
zeka učini to sam nešto kompliciraniji zbog većeg broja sitnih dijelova. Osim na bazi bijelog filca, potrebno je izrezati ružičaste obraze, isti trbusčic, bijeli rep i duguljasti ružičasti ovali za unutarnju stranu ušiju. Prvo zalijepite или zašijte sve dijelove igračke, nacrtajte oči i nos, a tek potom šijete zajedno.
Da biste направили sestru od lisičarke, морате izrezati od narančastog filca dva dijela za tijelo, rep i njušku, bijeli vrh repa, grudi, oči u obliku badema i crni nos. Прво, шивати дойке и вшах, респ, а затим льепило преосталых диелова. Kao iu prethodnim slucajevima, dodatno složite dva detalja lisice i zašijte zajedno šavom.
Sada ostaje samo napraviti sivog vuka i medvjeda. Za vuka, izrežite dva dijela za tijelo, rep, njušku, bijele oči, grudi i vrh repa, crni nos. Tehnologija je ista — zašiti veće dijelove, a one manje — ljepiti na podlogu. Zatim zašijte prednji i stražnji dio tijela zajedno.
Za medvjeda, morate izrezati dva dijela tijela od smeđeg filca, trbuh i njušku osjetljivog s svjetlijom nijansom, dvije bijele oči (nacrtati učenike s oznakom). Vežite na njušci crnom koncem za konac или nacrtajte nos i usta s oznakom. Šivati na dnu njuške i trbuha, šivati dvije polovice baze.
Од преостальных осетин, можете направить кухню с джеповима за све знакове — теремок.
Маша и медведь
У казалисту прстию можно свиратить байку «Маша и три медведя» или несколько эпизодов популярной анимационной серии «Маша и медведь». Medvjedi се могу obaviti kako je gore opisano, a za Mashu će morati pripremiti other uzorke. Dakle, da bi Masha, morate nacrtati bazu (dva dijela) — siluetu djevojke u Сарафан и са шал на голову. Također zasebno trebate pripremiti dva detalja šala (prednji i stražnji), dlake, dva detalja sundra (također prednji i stražnji). За сарафан, может быть dodatno izrezati nakit, na primjer, cvijeće ili gumbe. Svi dijelovi su prilično veliki, tako da možete bez ljepila i nacrtati lice s oznakom. Смеджа Маша может быть бити обична руменила или пастельне креду. Dramsko kazalište napravljeno od Maše i Medveda osjetilo se spremno!
Байка «Репа»
Otisci prstiju u kazalištu prstiju mogu se izraditi samostalno pomoću osjetila za bajku «Repa» na temelju slika gotovih igračaka. Али lutke za takvu prezentaciju je teže napraviti od likova «Teremke» или Maše iz bajke «Maša i tri medvjeda», ali možete odabrati i jednostavnije opcije. Sve što trebate направити седам в игре: бака и джед, унука, па и мачка, миш и, наравно, репа. Igračke za prste izrađene su na isti način kao i za othere bajke: detalji su pričvršćeni za bazu, što će ovaj или onaj lik učiniti prepoznatljivim. Na primjer, pletenica za djevojku, maramica i pregača za baku, brada za djeda. Okrenite i repu igračkom za prste — pogodnije je prikazati izvedbu prema bajci.
«Колобок»
За байку «Колобок» потребне су вам ове лутке: джед и бака, песиво, зеко, вук, медведь и лисичарка. Već smo naučili kako sve te likove napraviti u opisu shema kazališta prstima na bajkama «Теремок» и «Репа». Ostaje samo napraviti pecivo. Da biste to učinili, samo trebate izrezati krug od žutog filca, nacrtati oci, nos i usta za to, prošiti ga tako da ima mjesta za prst.
Други знаки могу се izvršiti као što je već opisano или koristiti othere obrasce. Izrada vlastitog kazališta napravljenog od prstiju iz osjetila je kreativan proces (i tijekom stvaranja igračaka i tijekom izvedbe), pa su moguće varijacije. Jedan od opcija uzorak zeko, na primjer, u nastavku.
«Три мужчины свинья»
Lutke od filca za bajku «Три мужчины свинья» могу себе направить на различите начине. Игра может быть сложной, детальной и единственной. Jedan od opcija uzorak za prst kazalište osjetio s vlastitim rukama (svinja) u nastavku. Ali svinja se može nacrtati i shematski. Играчка се может быть sastojati samo od ružičaste snove, repa, ušiju i stigme — prisutnost čak i tih elemenata već će lutku učiniti prepoznatljivom. Naravno, представитель неće raditi без kuće tri svinje.
«Курочка Ряба»
Uzorci za kazalište prstiju izrađeni su od filca (vrlo je jednostavno izraditi igračke vlastitim rukama) prema bajci «Колобок» испод. Можете, наравно, cтати ликове и мало другaчие, додати или уклонити неке соединения.
Ako radite на предложенном узорку kazališta prstima, trebate prenijeti uzorak na osjetilo i izrezati sve detalje. Bit će их пуно, pa je bolje bolje igrati igračke naizmjenično: prva baka, zatim djed, pa ryaba piletina, zatim miš (или у другого реду).
