Папка для труда и изо: «Папка для уроков труда и рисования, А3, молния «ГОРОХ» (43590)» купить | ISBN 4606008358431

Что нужно положить в папку для уроков труда и изо? — 23 Июня 2011 — Общие дети, г. Воронеж

Папка для труда для первоклассника с наполнением

Как много всего необходимо подготовить к поступлению в первый класс! Маме нужно не упустить множество мелких деталей, одной из которых является папка для труда с наполнением для первоклассника. Каждый учитель рекомендует на родительском собрании, предшествующем 1 сентября приобрести тот или иной комплект, который на его взгляд больше соответствует представлениям о качестве, безопасности и целесообразности на уроке труда.

Какую папку для уроков труда для первоклассника выбрать?

По своим характеристикам папки для трудов на 1 класс бывают разными. Меньше всего места в портфеле занимают те, которые имеют формат А5, но, к сожалению, в них не всегда входит стандартный набор картона или цветной бумаги. Выход их ситуации имеется – нужно просто приобрести соответствующего размера наборы или же перерезать пополам имеющиеся. Стандартные же папки – А4.

Помимо отличия по размерам, папки бывают:

• картонные;
• пластиковые;
• на замочке-змейке;
• на кнопке;
• на липучке;
• на резинке.

Какая из них будет удобна для ребенка, родители смогут понять лишь в процессе ее использования. Главное, чтобы папка имела достаточный объем, чтобы в нее без труда поместилась немаленькая пачка пластилина, не в ущерб остальным принадлежностям.

Что внутри?

Папка для трудов первоклассника включает небольшой стандартный набор:

• детские ножницы с круглыми кончиками;
• набор кисточек для рисования и клея;
• цветные карандаши;
• стирательная резинка;
• белый и цветной картон;
• цветная бумага;
• клей-стик и ПВА;
• угольники и линейки.

Изредка папка для труда может вмещать в себя небольшой набор акварельных красок или гуашь, а также коробку пластилина, дощечку для работы с ним и стеки различной конфигурации.

Так как работа на уроке труда, особенно у первоклассников, сопряжена с риском вымазать школьную форму, маме придется позаботиться и о безопасности на рабочем месте. Для этого потребуется сшить или приобрести простой фартучек с нагрудником и нарукавники, которые будут защищать самые проблемные места.

Фартук для мальчика так же необходим, как и для девочки – это не только женский аксессуар. Шить набор желательно из темной ткани, на которой не будет сильно видно пятен, если они не отстираются. Весь этот скарб придется как-то носить в школу, если классный руководитель не считает необходимым хранить папку с принадлежностями в классе.

Для переноски пригодится такой же рюкзак-мешок, как и для спортивной формы – его можно приобрести вместе с остальными школьными принадлежностями или же сшить на заказ.

 

канцелярия, вещи к труду и ИЗО

Список к школе — предполагает список для покупки вещей, необходимых в образовательном процессе. Не за горами 1 сентября, а значит настало время позаботиться о подготовке к школе.

Но что нужно купить? Мы предлагаем список вещей, которые помогут приобрести все необходимое включая канцелярию и другие вещи (мешок для сменки, рюкзак). Предложенный список покупок можно распечатать и с ним отправляться в магазин. Или можете воспользоваться списком как чекбоксом и отмечать что уже есть, а что еще требуется приобрести. В списке не учтены учебники и рабочие тетради, так как для каждого класса будь то 1 или 5 — он будет свой. Данный список будет применим как для первоклассника, так и для учеников старших классов.

Канцелярия к школе

Тетради в клетку
Тетради в линейку
Дневник
Обложка для дневника
Обложки для тетрадей
Обложки для учебников
Папка для тетрадей
Папка для урока труда
Пенал
Ручки синие
Ручки цветные

Карандаши простые
Карандаши цветные
Точилка
Ластики
Закладки для книг
Фломастеры
Линейки
Подставка для книг

Список к школе вещей к уроку труда (технологии), ИЗО

Клей ПВА
Кисти для клея
Клей-карандаш
Ножницы
Альбом для рисования
Краски акварельные
Краски гуашевые (гуашь)
Палитра
Кисти для рисования
Стаканчик для воды
Пластилин
Доска для лепки
Фартук и нарукавники
Цветная бумага
Белый и цветной картон
Контейнер для хранения природных материалов

Дополнительно к школе понадобится

Портфель
Мешок для обуви
Школьная форма
Сменная обувь
Спортивная форма в зал (футболка + шорты)
Спортивная форма для занятий на улице (спортивный костюм)
Спортивная обувь (кроссовки)
Светоотражающие элементы

Дополнительный список для средней школы

Что касается средней школы, то вышеописанный список пополнится дополнительно еще некоторыми вещами. Перечислим их.
Корректор

Набор угольников
Транспортир
Готовальня
Папка для черчения
Пастель
Бумага для пастели
Степлер, скобы, антистеплер
Скрепки
Флеш-карта

Дополнительный вещи для старшей школы

Маркер-текстовыделитель
Калькулятор

Вы что-то не встретили в нашем списке? Обязательно напишите об этом в комментариях — мы дополним его.

Папка для труда с наполнением для девочки

Наша компания предлагает Вам собрать подарочную папку для первоклассника (для труда). В папку можно положить все предметы необходимые в школе. В наличии различные цвета папок для мальчиков и девочек. Папка для труда с наполнением. Формат А4. В базовую комплектацию папки входят:

№		Артикул			Товар																				Кількість				Ціна			Сума
1		АВ-12-BRISK-12л.			Альбом для малювання 12 арк./100гр. ф.А4 (Бріск)																				1			шт	6,36			6,36
2		K16-103-1006			Гумка  «Kite»  Rainbow, кольорова																				1			шт	4,68			4,68
3		K17-132-0412			Клей ПВА   20 мл з пензлем «Kite»																				1			шт	6,06			6,06
4		K19-130-0412			Клей-олівець з індикатором 8 г. Jolliers																				1			шт	4,92			4,92
5		103005-1001			Лінійка дерев’яна  15 см																				1			шт	1,50			1,50
6		K17-1256-23			Набір кольорового картону та паперу Kite ( А4 ) (7 арк. +7 арк.), папка																				1			шт	13,68			13,68
7		K19-129-0404			Ножиці дитячі з пружиною, Kite, 13 см																				1			шт	16,26			16,26
8		SK-6712-0113			Олівець простий в наборі  «Skiper», 2шт./уп., HB, з гумкою																				1			шт	2,28			2,28
9		K17-1018-0406			Стругалка для олівців «KITE» Candy, асорті																				1			шт	5,64			5,64
10		5503/310179-1108			Пензлик (з природнього волосу поні) №3																				1			шт	4,20			4,20
11		13666-1307			Папка для ручної праці А-4 «BEST FRIEND Kidis» (картон на блискавці)																				1			шт	48,30			48,30

 

* Папки и наполнение предоставляются в отдельности. 

* Опт от 10 шт 99 грн.

Список канцтоваров для первоклассника: собрать набор

Август – горячая пора для родителей школьников. Особенно трудно дается подготовка к учебному году тем, кто отправляет детей в школу в первый раз. Конечно, необходимые канцтовары для первоклассника есть в любом магазине, однако их правильный выбор требует от родителей ответственности и четкого понимания потребностей ребенка в этом возрасте.

Что понадобится в школе первокласснику: список обязательных покупок

• Принадлежности для письма и рисования. В первом классе каждому из детей необходимо не менее 5 ручек, 8—10 карандашей различной твердости и двух ластиков. Для рисования потребуется набор фломастеров и набор цветных карандашей (комплекты на 10—12 штук), краски акварельные и гуашь (8—10 цветов), набор кистей (не менее 4 штук разного типа), а также альбом, стакан-непроливайка и, конечно, карандашная точилка.

• Тетради. Определиться с достаточным объемом тетрадей бывает непросто, поскольку это ключевые для школы канцтовары.

  Золотой формулой можно считать принцип «все по 5»: в крупную и мелкую клетку, в косую и прямую линейку. Итого – 20 штук.

• Аксессуары для творчества. В начальной школе программа еще перекликается с детским садом, поэтому проводится много творческих занятий. Для них потребуется прежде всего цветная бумага (не менее трех упаковок по 10 листов) и картон – по упаковке белого и цветного. Также необходимо приобрести клей ПВА с кисточкой и клеевой карандаш, ножницы и пачку пластилина на 10—12 цветов, а для удобства – доску для лепки из него.

• Папки и обложки. Защитные обложки помогут уберечь учебники и тетради от повреждений и загрязнений, а папки – организовать порядок.

Помимо этого, в набор первоклассника обязательно входит пенал, дневник для начальной школы, портфель и вспомогательные аксессуары: линейка, подставка для чтения книг, комплект элементов для счета и составления слов. Все это приобретается в одном экземпляре.

Особо важные моменты сбора первоклассника в школу

1. Выбор портфеля
   
   В том возрасте, когда ребенок идет в первый класс, уделять внимание формированию осанки и здоровью позвоночника особо важно. Поэтому родители должны убедиться, что портфель школьника имеет безопасное для спины ортопедическое основание, а его лямки достаточно удобны и широки, что позволяет им не врезаться в тело.

2. Внимание к сменной обуви

   В школе первокласснику будет необходима удобная сменная обувь. Помимо этого, желательно приобрести специальный мешок для ее хранения, чтобы не пачкать портфель.

3. Материалы школьных принадлежностей

   Экологическая безопасность предметов, окружающих ребенка, остается важной и после его перехода из детского сада в начальную школу. Рекомендуется приобретать линейки, счетные материалы и другие принадлежности на основе из натурального дерева. Также необходимо уточнять, насколько безопасны текстильные материалы и красители пеналов и портфелей.

Как выбрать правильные папки и пенал

Именно папки для тетрадей и пеналы для письменных принадлежностей являются теми канцтоварами для первоклассника, которые помогут приучить его к порядку и грамотно организовывать рабочее пространство. Поэтому к их выбору стоит подходить особо тщательно:

Пенал. Оптимальным вариантом для ученика начальной школы станет пенал с жестким корпусом, поскольку он не деформируется и отлично защищает предметы внутри. Для комфорта ребенка стоит выбрать модель с текстильной отделкой. Наполнение в виде большого количества держателей первокласснику, скорее всего, покажется неудобным, поэтому лучше остановить выбор на вариантах без наполнения или с 2—3-мя держателями.

Папки. Аккуратно хранить и перемещать тетради удобнее всего в специальной папке, тем более что в первом классе их количество невелико. Наиболее подходящий вариант – модели на молнии или на липучке. Варианты с завязками ребенку вряд ли будут удобны. Что касается оформления, то для младших школьников обычно выбирают яркие изделия с их любимыми персонажами из сказок и мультфильмов.

Учитывая значительный объем принадлежностей, которые необходимы первокласснику, родители задумываются не только над тем, где их купить, но и о том, как при этом сэкономить. Удачным выбором станет обращение в компанию «ПТФ Алекс». Это крупный поставщик продукции для школы и офиса в регионе, предлагающий дешевые канцтовары.

Набор «Подарок Первоклассника. Стандарт» в папке с ручками

В состав набора входят только качественные товары брендов Berlingo, Гамма, Хатбер. Все самые необходимые для юного ученика принадлежности упакованы в удобную папку с широким дном и с ручками. Состав комплекта можно дополнить или изменить по принципу «конструктора».  





Альбом для рисования  8л – 1 шт




Блокнот А6   40л на гребне – 1шт




Закладки- магниты  — 1шт




Карандаш ч\гр Berlingo с ластиком – 2шт




Карандаши 12 цв – 1шт




Картон белый А4  8л  — 1шт




Картон цветной А4  8л  — 1шт




Кисть пони № 3 — 1шт




Краски  акв 12 цв – 1шт




Линейка  15 см  деревянная – 1шт




Набор 4 синих шариковых ручек Berlingo – 1шт




Набор ластиков Berlingo – 1шт




Ножницы 13,5 cм «Berlingo» детские – 1шт




Обложка 210*345 для тетрадей, дневника – 10шт




Папка для тетрадей А4 на выбор – 1шт




Пластилин 10 цв  — 1шт




Тетрадь 12л косая линия в плотной обложке – 5шт




Тетрадь 12л клетка в плотной обложке – 5шт




Точилка Berlingo – 1шт




Фломастеры  6цв – 1шт




Цветная бумага А4  8л  — 1шт

Как использовать независимые рабочие папки для подотчетности в центрах грамотности

Я должен быть честным. Я НЕ умею отслеживать (или оценивать …) работы в классе!

За исключением оценок, документы имеют тенденцию скапливаться в ящике для «сдачи». Они часто попадают в мою сумку, которую забирают домой… а потом остаются там. Несколько дней. Или недели. Упс!

Однако мои ужасные привычки улучшаются, когда у меня появляется более структурированная система для сбора и анализа студенческих работ.

И именно этим я хочу поделиться с вами в этом посте — простой структурированной системой для отслеживания самостоятельной работы студентов в центрах!

Я не большой поклонник использования тонны рабочих листов, но в некоторых центрах есть бумажная продукция. Это могут быть сочинения, ответы на тексты, листы записей для игр и так далее.

В этом посте я расскажу, что мои студенты делают с этими бумажными изделиями. Я объясню, как я привлекаю студентов (и себя) к ответственности, используя простую систему папок!

Раньше я заставлял студентов сдавать все работы центров в одну корзину для «сдачи». Это вызвало несколько проблем:

• Из-за того, что в бумагах не было дат (а иногда они скапливались), у меня не было четкого представления о том, насколько продуктивными были ученики во время занятий в центрах в данный день (или в данную неделю).

• Если дети были в середине письма или другой бумаги и время центров закончилось, они не были уверены, что делать с незаконченной работой. Я просил их положить его в папку на своем столе, но они часто забывали об этом, не успевали закончить или теряли.Нехорошо!

Я решил, что мне нужна альтернатива универсальному мусорному ведру.

Я хотел, чтобы студенты могли хранить текущую работу в одном месте. Я хотел иметь возможность легко видеть, что они делают во время центров. И мне нужна была система, которая позволяла бы мне нести ответственность за проверку работы их центров.

Итак, я начал использовать независимые рабочие папки!

Я пометил папки именами учеников и попросил детей отнести их в каждый центр обучения грамоте.

Они оставили законченные работы на стороне «красных стикеров» и незавершенные работы на стороне «зеленых стикеров». Таким образом, когда я просматривал их папки, я мог сказать, верят ли они, что что-то было закончено и готово для меня посмотреть.

Я также решил проверять папки студентов по очереди, а не все их папки в конце недели. Вы можете создавать группы просмотра папок, аналогичные вашей группе управляемого чтения, заниматься мальчиками в один день, а в другой — с девочками и т. Д.

Когда я проверяю самостоятельную работу студентов, я хочу, чтобы они знали, что я просмотрел ее и что они могут забрать ее домой. Я делаю это, скрепляя листы, которые я просмотрел.

Если вы не хотите использовать так много скрепок, вы можете просто удалить работу из папок учащихся и поместить ее на свои парты, в их почтовые ящики и т. Д., Чтобы они могли забрать ее домой.

Вот и вся система! Довольно простой и понятный.Но это помогло мне лучше понять, какую работу выполняют студенты в центрах, а также как часто они заканчивают задания!

Если вам нужны дополнительные ресурсы для организации центров грамотности, ознакомьтесь с моими наборами центров грамотности для детского сада, первого и второго класса!

Счастливого обучения!

Организация папок для писем БЕСПЛАТНО

Меня часто спрашивают, как я организовываю папки для писем моих учеников. Затем на днях я чистил «специальный ящик», который у меня был (также известный как ящик для мусора, сборщик, черная дыра), когда я нашел старую папку для письма, которую использовал со своими учениками 2-го класса. Я совсем забыл о них. Поэтому я решил создать доработанную версию и предложить их всем! Вот ваши БЕСПЛАТНЫЕ ярлыки «Организация папок для письма» для учащихся начальных классов писательского мастерства. Это сообщение в блоге даст вам идеи о том, как создать папки для письма для вашего класса. Отлично подходит для детского сада, первого и второго класса!

Как я сделал эти папки для записи?

Каждая папка содержит 2 карманные папки.Я использовал два разных цвета для своего образца, чтобы вы могли лучше их рассмотреть.

1. Откройте розовый, как показано ниже.
2. Выверните желтый наизнанку. Сгиб будет снаружи, а открытые стороны будут идти туда, где он будет скреплен по спирали.

Это изображение лучше видно? Взгляд Ариэля = продвинутые навыки фотографии (LOL).

Это спиральное переплетное устройство (партнерская ссылка), которое я использовал: TruBind TB-S20 Spiral Coil Binding Machine (TB-S20).Не стесняюсь признаться, что использую эту машину для всех. файл. вещи.

Для этих катушек, которые я использовал: Катушки TruBind 16 мм

Каждую папку нужно было перфорировать по одной, но это не заняло много времени.

Легко, свежо, макаронно и дрянно!

Добавление меток

Затем я просто добавил метки! Простой!

Более простая версия?

Да, вы можете сделать простую версию — вспомогательную папку для учащихся.Вот посмотрите на них!

ПРИМЕЧАНИЕ. Это простая папка с вкладками, которая складывается по-разному, чтобы получилась папка, сложенная втрое.

Мастерская писателей

Нам очень понравилось работать с учителями, чтобы улучшить их практику с помощью мастерской писателей. Наши письменные блоки находятся в классах учителей по всему миру в течение последних 7 лет, и мы очень гордимся полученными отзывами.

• ХОТИТЕ БОЛЬШЕ НА ПИСЬМО?

  Поскольку я ОБОЖАЮ говорить о писательстве, у меня есть несколько (десятков) сообщений в блогах о писательстве.

  ИЩЕТЕ УРОКИ ПЕЧАТИ И ПРЕПОДАВАНИЯ?

  Мы с Диной Джамп разработали простые, но эффективные ежедневные планы уроков для семинара для писателей. Мы исключили из вашей инструкции догадки.

  Каждая единица тщательно спланирована.

  И он поможет вам пройти каждый день урока.

  Вы можете купить нашу учебную программу по письму ниже:

БЕСПЛАТНО Написание ярлыков папок

ПРИМЕЧАНИЕ. Некоторые из изображений, которые показаны выше, являются частью наших модулей «Письмо через годы» и не включены в это бесплатное скачать.Чтобы получить этикетки и упрощенную версию папок для писем, просто добавьте свое имя и адрес электронной почты в поле ниже.

Орфографическая папка с БЕСПЛАТНЫМИ печатными формами

Обучаете ли вы учащихся, которым нужна дополнительная помощь в правописании? Тогда вам понравится наша папка для проверки орфографии.

Эта папка для проверки орфографии, состоящая из двух вместе взятых папок, изменила все для моего второклассника. А если вы подписались на мой информационный бюллетень, вы можете БЕСПЛАТНО загрузить все прилагаемые к нему печатные издания!

Не подписчик? Просто подпишитесь ЗДЕСЬ!

* Этот пост содержит партнерские ссылки.

ПРИМЕЧАНИЕ. Если вы уже подписались на информационный бюллетень, перейдите на мою страницу бесплатных услуг для подписчиков и введите НОВЫЙ пароль, который можно найти в вашем последнем информационном бюллетене (отправлено ЭТОМ УТРОМ) . **

Папка для проверки орфографии — складная доска для проверки орфографии с БЕСПЛАТНЫМИ печатными формами

В течение многих лет мы использовали самодельные папки для стен, специально для того, чтобы не отставать от написания слов. Но эта папка для проверки правописания помогает детям писать НАСТОЛЬКО больше навыков.Мне также нравится, что он портативный!

Итак, что же включено?

• Числовые слова (1-20, затем от десятков до ста, тысячи и миллиона)
• b и d напоминание о перестановке букв (с использованием слова кровать )
• Цветные слова
• Звуковая карта Phonics — ключи слов и изображений для диграфов, коротких гласных, властных гласных r, долгих гласных звуков и дифтонгов
• Таблица окончаний слов — ключи слов и изображений для изменяемых окончаний
• ALL Sight Words от Dolch PP-3-й класс ПЛЮС первые 100, вторые 100 и 3-е 100 слов Фрая {плюс несколько добавленных слов}
• Визуальные изображения для рукописного ввода (я включил принт и D’Nealian)
• Дней недели
• Месяцев Года
• Имена 2D-форм
• Имена 3D-форм
• U. S. Названия монет

Эта папка была разработана специально для моего второклассника. Я знаю, что потребности всех учащихся разные, поэтому вырезайте и вставьте, чтобы они соответствовали потребностям ваших учащихся!

Используйте ресурсы из пакета папок для печати правописания или найдите еще больше бесплатных ресурсов по правописанию в моем блоге! Я также включил множество ссылок на бесплатные статьи в блоге о проверке орфографии в пакете для печати папки проверки орфографии.

Примечание: Эти ресурсы для печати можно найти в цвете И черной линией!

Создание папки для проверки правописания

Сделать складную доску для правописания несложно.На самом деле, это было весело. 🙂

Начните с двух папок. Мне нравятся цветные папки с файлами, но и манильские папки тоже работают. Обязательно отрежьте выступы на каждой папке, чтобы они красиво складывались для удобного хранения.

Поместите одну папку в другую с одной стороны (как показано на рисунке выше) и склейте или скрепите их вместе. Чтобы сэкономить время, я вытащил свой длинный степлер и сшил их скобами.

Скрепите или приклейте его хорошо, чтобы он не развалился при складывании по бокам.Если вы используете клей, я настоятельно рекомендую резиновый клей! Обязательно дайте папкам время высохнуть.

Распечатайте, вырежьте и вставьте {или скрепите} печатные формы, которые вы хотите разместить на каждой стороне. Я ничего не клал на самый конец нашей папки для проверки правописания, но вы могли.

Я оставил переднюю часть папки пустой, чтобы моя дочь могла раскрасить обложку. Она раскрасила маленькую девочку, чтобы она была похожа на нее.

Приклейте или скрепите обложку и попросите учащихся написать свое имя.

Использование папки проверки орфографии

Теперь у вас есть идеальный ресурс для написания всего готового. НО … учащиеся, особенно плохо владеющие языком, автоматически не узнают, как его использовать. Вам нужно будет заняться моделированием, обучением и практикой.

В течение нескольких дней мы потратили всего 2-3 минуты на просмотр папки и обсуждение того, как использовать каждый раздел.

Когда она познакомилась с ним, мы начали с ним небольшую «игру». Я спрашивал: «Если я пишу слово, в котором есть длинный образец гласной — , где мне найти помощь?» или «Если мне нужно написать по буквам слово« »было« », где его найти?»

Пожалуйста, послушайте, что я скажу это:

Не говорите учащимся, чтобы они остановились и посмотрели написание каждого отдельного слова, которое они хотят написать.Это может сильно затруднить ход их мыслей, поскольку они записывают идеи на бумаге (я говорю о написании черновика).

Вместо этого предложите им попробовать слово в меру своих способностей. Затем они могут подчеркнуть слово, если им кажется, что они написали неправильно. Когда они редактируют свою работу, они могут использовать ресурсы в этой папке проверки правописания для проверки подчеркнутых слов.

Получите копию нашей папки проверки орфографии для своих учащихся, введя свой адрес электронной почты ниже!

Приятного обучения!
~ Бекки

папок для письма: что включать в начальные классы

Для наших маленьких писателей папка для письма — это сокровищница, в которой они хранят то, что им дорого и дорого.Как я уже говорил ранее, независимо от жанра, когда ученики имеют выбор в отношении своей темы, то, о чем они пишут, отражает то, что для них важно, что является самым важным в их маленьком мире. Каждый день в моем классе наш семинар по письму завершается тем, что мои первоклассники тщательно складывают свои письменные работы обратно в свои папки, чтобы они могли быть готовы вернуться к тому, на чем они остановились, на следующий день.

Как и многие другие, кто использует учебную программу «Единицы обучения» или прошел обучение или находился под влиянием проекта Педагогического колледжа по чтению и письму, я обозначаю каждую сторону папок моего ученика как «все еще работает» или «все готово». Это помогает моим авторам продолжить с того места, на котором они остановились накануне.

В этом году я переключился на использование трех связанных папок, чтобы мои ученики могли хранить диаграммы, которые они используют в качестве инструментов для написания, в центре своих папок. Содержимое папок для писем моего ученика включено в ресурс, который находится в моем магазине Teachers Pay Teachers (щелкните здесь), но позвольте мне также познакомить вас с каждым компонентом здесь.

Список часто встречающихся слов:

Хотя у меня в классе есть стена для слов, я обнаружил, что для моих учеников полезно иметь доступ к тому, что мы называем «личной» стеной.Это просто диаграммы, в которых перечислены наиболее часто встречающиеся слова в алфавитном порядке. Я использую списки слов Dolch High Frequency Words, но я знаю, что есть множество списков, которые используют учителя, поэтому я включил редактируемую версию таблицы списка слов в свой ресурс Writing Tools, чтобы вы могли настроить список в соответствии со своими потребностями. .

Таблицы алфавитов и переходов / диграфов:

Эти таблицы являются отличным инструментом для студентов, которые развивают взаимосвязь букв и звуков и улучшают свои навыки правописания.В папках моих учеников у них есть готовые диаграммы, которые изображены выше, а на обратной стороне каждой у них также есть диаграмма, которую они составили всем классом, изображенная ниже. Я искал способы улучшить их знакомство с алфавитной таблицей, когда впервые представил ее, я знал, что чем больше они знакомы с ней, тем больше они будут ее использовать. Это привело к созданию диаграмм, сделанных студентами, и позвольте мне сказать вам … моя цель по более широкому использованию определенно сработала! Я должен смиренно сказать, что даже при том, что мои красивые диаграммы все еще находятся в своих папках для записей, чаще всего я вижу, как мои дети используют диаграммы, в создании которых они участвовали, и меня это устраивает!

Вы также можете разместить все таблицы в своем центре письма, где я хранил их в течение многих лет … Здесь нет правильного или неправильного, просто найдите то, что работает для вас и ваших учеников. Возможно, в этом году вы обязуетесь хранить эти полезные инструменты в центре письма, а в следующем году вы попробуете оставить их в папках вашего ученика. Затем определите, что лучше всего подходит для вас!

Если вам нужны какие-либо из упомянутых мною ресурсов, все они доступны в моих ресурсах для письма.

Как всегда, я очень рад тебя слышать! Если у вас есть какие-либо вопросы или комментарии, напишите мне ниже, напишите мне по электронной почте или напишите в Instagram!

Хотите вспомнить этот пост на потом? Сохраните булавку выше!

загрузка..

Информация о школе для первого класса

Добро пожаловать в первый класс начальной школы Спрингтауна!

Утренний распорядок: Все родители отправляются в GREEN PARENT PICK-UP (тренажерный зал Hinkle, восточный конец здания, обращенный к дорожке). Перед школой нет посадки или высадки. Двери в тренажерном зале Green Parent Pick Up / Hinkle открываются в 7:15. Студенты, не завтракающие, должны прибыть к 7:40. В это время он / она пойдет в свой класс. Завтрак заканчивается ровно в 7:35.

ИНФОРМАЦИЯ О ПОСЕЩЕНИИ MA TION: Tardy Bell звонит по номеру 7 : 40. Если ваш ребенок НЕ В КЛАССЕ к 7:40, он / будет отмечен как опоздавший. Если ваш ребенок придет в школу после 8:05, он будет отмечен как отсутствующий на первом уроке. Не забудьте ОТПРАВИТЬ ПРИМЕЧАНИЕ, если ваш ребенок опаздывает или отсутствует, телефонные звонки не принимаются в качестве замены.Это примечание должно включать имя ребенка, причину отсутствия или опоздания , дату отсутствия или опоздания и имя учителя. Новинка этого года: опоздавшие учащиеся должны будут зарегистрироваться в офисе взрослыми.

ОТЪЕЗД: Школа закрывается в 3:20. Политика ОКРУГА (одобренная школьным советом): Учащиеся, вышедшие до 3:20, будут считаться отсутствующими. Пожалуйста, не выписывайте ребенка раньше срока, если в этом нет крайней необходимости. Никаких изменений в способе возвращения учащегося домой после 14:30 быть не может.Это поможет обеспечить безопасное возвращение вашего ребенка домой.

Первоклассники пойдут в ЗЕЛЕНЫЙ родительский пикап (аудитория на восточной стороне здания). если у вашего первоклассника нет брата или сестры в Pre-K, 3 или 4 классе. Если это так, он / она пойдет в зону сбора родителей КРАСНЫХ (маленький спортзал на южной стороне здания) со своим братом или сестрой.

ПОЖАЛУЙСТА, ИМЕЙТЕ СВОЙ «ЗНАК ПОДАЧИ», КОГДА ЗАБЫВАЕТ РЕБЕНКА.

ДЛЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВАШЕГО РЕБЕНКА ПОЖАЛУЙСТА, S T AY IN YO UR CAR , ЧТОБЫ ЛИНИЯ БУДЕТ ДВИГАТЬСЯ БЫСТРЕЕ.

МЕДСЕСТРА: Медсестра попросила каждого ребенка принести сменную одежду для хранения в школе на случай аварии в ванной, утечки во время обеда и т. Д. Одежда будет храниться в его / ее шкафчике. Медсестра запросила в дар детские рубашки, нижнее белье и брюки.

ЗАВТРАК И ОБЕД : Деньги на обед и / или завтрак можно присылать ежедневно или платить за несколько дней или недель вперед. У вашего ребенка будет учетная запись, и вы сможете узнать о балансе в любое время, позвонив в кафетерий по телефону 817- 22 0-2467.

Студенческий завтрак — 1,75 $

Студенческий обед — 3,00 $

Ваш ребенок не сможет заряжать свой обед. Если на его счете / недостаточно денег, он / получит легкий обед.

ЗАБРАТЬ ДОМАШНЮЮ ПАПКУ : Папка «Забрать домой» будет отправляться домой каждый день, и ее нужно возвращать каждое утро.В папке будут домашние задания, выполненные работы, заметки, информационные бюллетени и другая важная информация. Помогите ребенку сделать эту папку своей / ее обязанностью.

Пожалуйста, сделайте уверенным до начальный поведение календарь каждый день .

NE W БЮЛЛЕТЕНЬ: В начале каждой недели ваш ребенок будет приносить домой информационный бюллетень для первого класса. Он будет содержать очень важную информацию. Мы также предложим информационный бюллетень онлайн.

ПОЖАЛУЙСТА, ЧИТАЙТЕ ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ КАЖДУЮ НЕДЕЛЮ.

P.E .: Каждый ребенок будет заниматься физкультурой два раза в неделю. Пожалуйста, убедитесь, что ваш ребенок приходит в школу с теннисными туфлями, чтобы носить их на физкультуре Это сделано для безопасности каждого ребенка, поскольку он / она участвует в P.E.

Заранее благодарю вас за вашу поддержку и доброту. Мы хотим, чтобы этот год стал для вас и вашего ребенка прекрасным опытом.Пожалуйста, дайте нам знать, если мы можем вам чем-нибудь помочь. Давайте работать вместе для вашего ребенка и его / образования.

С уважением, учителя первых классов

Испанский перевод

Папки забрать домой: Часть 1

Take Home Folders / Homework Folders … Давайте поговорим о том, как создавать, маркировать, организовывать и управлять Take Home Folders.

Настройка моих папок всегда является огромным приоритетом во время летних каникул.Я НИКОГДА не жду, когда ученики принесут в школу свои принадлежности в вечер встречи с учителем, потому что я хочу, чтобы мои папки были настроены и готовы к работе в первую неделю учебы.

Я также хочу, чтобы у всех студентов была ОДНА ПАПКА. Я всегда выбираю зеленый цвет для своих папок «Take Home Folders», потому что зеленый означает «идти». Это единственные папки, которые попадают домой. Все остальные папки остаются в школе.

Если вы начнете делать покупки на распродаже «Снова в школу» в июле, вы можете получить классный набор папок за пару долларов.Фактически, сделайте себе одолжение и купите около 10-15 дополнительных папок, потому что вы, несомненно, получите несколько новых студентов в течение года, или некоторые папки будут потеряны или повреждены.

Несколько лет я покупал дешевые папки (без зубцов) и ламинировал их. Я использовал нож X-Acto, чтобы разрезать отверстия карманов. Это сработало нормально, но я обычно заменял весь набор классов к Рождеству. В другие годы я находил отличные предложения на толстые и прочные папки из поли / пластика / винила.На мой взгляд, они действительно работают намного лучше. Может быть, ваш директор даже разорится и купит вам классный набор хороших папок?!?! :: Скрестив пальцы ::

Как только вы нашли классный набор классных папок, самое время пометить их. Я поместил имя (и номер) ребенка на лицевую сторону папки. Если у вас еще нет списка класса, просто пропустите этот шаг.

С внутренней стороны папки я наклеил две наклейки. На левой стороне написано «Оставайся дома», а в правом кармане написано «Вернись в школу».Напечатайте их на стандартных транспортных этикетках размером 2×4 дюйма.

На обратной стороне папки у меня есть этикетка с моим именем и номером комнаты на случай, если другой учитель или ученик найдет ее в коридоре или в автобусе. Я также указываю свой e-mail или номер телефона. Эта часть не является обязательной, но я полагаю, что это не повредит, если она будет там.

Как я упоминал ранее, несколько лет я покупал папки с зубцами, чтобы я мог использовать протектор для листов, чтобы держать журнал чтения учеников и диаграмму поведения.В другие годы я не покупал зубчатые папки, а просто вставлял эти бумаги внутрь. 🙂

Вставьте диаграмму поведения и журнал чтения в защитную пленку, чтобы она не потерялась при перемешивании.

Вот пример журнала чтения и журнала поведения для общения с родителями.

Даже если вы не используете цветовую таблицу в своем классе, этот журнал поведения все равно может работать на вас. Просто кратко запишите день ребенка:

«Сегодня большое усилие!»

«Не забудьте поднять руку перед тем, как заговорить.«

«Были проблемы в кафетерии, но в остальном УДИВИТЕЛЬНЫЙ день».

«Спасибо за то, что вы сегодня лидер!»

На самом деле у учителя нет времени писать индивидуальную записку для 25 учеников каждый день. Вот тогда на помощь приходят СТИКЕРЫ. Я могу раздать наклейку каждому ученику, который заработал ее менее чем за 60 секунд. Я не хочу, чтобы у меня было слишком много времени, но мне нравится поддерживать связь с родителями. Я думаю, что это также заставляет детей нести ответственность за свой день.#oldschool При этом, если в школе возникла более серьезная проблема, я бы обязательно позвонил или отправил электронное письмо родителям, чтобы они коснулись.

Чтобы узнать больше о 5-шаговой системе, которую я использую для получения домашних папок, ознакомьтесь со второй частью этой серии. Также ознакомьтесь с моим ВИДЕО «Взять домашнюю папку», чтобы получить больше идей и подробностей о настройке, организации и управлении папками в основном классе.

ресурсов для домашнего и дистанционного обучения

Мы собрали самые полезные ресурсы для домашнего и дистанционного обучения.Студентам нравятся эти строгие и целенаправленные ресурсы, которые являются отличными инструментами обучения вне класса!

Распечатать стандартные листы заданий

Наши распечатанные стандартные листы с заданиями обучают, практикуют и пересматривают ВСЕ стандарты K-2 ELA и математики! Когда учащиеся не ходят в школу, эти листы с заданиями являются интересным и целенаправленным способом убедиться, что учащиеся соблюдают все стандарты!

Студенты любят выполнять задания!

Опробовав образцы страниц, подумайте об использовании пакета дистанционного обучения, в котором есть одна таблица задач для КАЖДОГО стандарта ELA и математики! Этот пакет — отличный инструмент для обучения, практики и оценки стандартов, которые студенты должны освоить в течение учебного года.

Каждый классный пакет содержит 70-80 страниц, которые можно распечатать и собрать в формат учебного пособия путем перфорации страниц и использования папки с двумя карманами.

Мы добавили множество обложек, чтобы персонализировать рабочие пакеты в соответствии с потребностями ваших студентов!

Сделайте перерыв в обучении на экране и попробуйте рабочий пакет! Нажмите ниже, чтобы найти нужный вам пакет уровня обучения!

Распечатайте пакет «Понимание чтения»

Один отрывок + несколько страниц для понимания прочитанного = недельная работа по чтению, разбитая на небольшие 20-минутные занятия.Наборы отрывков также отлично подходят для более продолжительных часов работы, например, репетиторства!

Вот версия Print a Packets для 1-го / 2-го класса.

Вот версия Print a Packets для 2-го / 3-го класса. В нашем магазине Teachers Pay Teachers у нас есть полные наборы, включающие 36 наборов отрывков. У нас также есть много БЕСПЛАТНЫХ проходов!

Информационные и практические пакеты для родителей по пониманию прочитанного

Разрешите родителям обучать и практиковать различные типы понимания в домашних условиях! Мы называем эти наборы SPARK (Стратегия, Практика и Чтение являются ключевыми), и они поставляются с информационным листом о типе понимания и 2 практических задачах. Каждый набор — отличное занятие для вовлечения семьи в практику понимания прочитанного! Приведенный выше набор «Определение основной идеи» является БЕСПЛАТНЫМ, если вы нажмете кнопку «Предварительный просмотр» на странице «Учителя платят учителям»!

Чтение листов ответов на ЛЮБУЮ книгу

Помогите учащимся глубже задуматься о книге, которую вы или они читали, с помощью наших простых листов ответов! Загрузив комплект листов с ответами, вы получите 10 листов для отработки 8 распространенных типов понимания прочитанного.

Видеоуроки чтения

У нас есть несколько видеоуроков по чтению, где МЫ преподаем! Просто нажмите «Играть», и мы преподаем урок ученикам! Дети смотрят, как мы начинаем с модельного урока, чтобы познакомить их с навыками, которые они будут практиковать.После модельного урока под руководством ученики работают над выполнением самостоятельного задания. Как только индивидуальное задание выполнено, мы возвращаемся, чтобы просмотреть работу со студентами!

В каждом уроке есть «хороший инструмент для чтения» и распечатки, которые можно использовать при просмотре видеоурока.

Папка для тетрадей, ИЗО и технологии «deVENTE. Mars Mission» A4 (33,7x23x3 см) с ручкой, на молнии с трех сторон, картон с покрытием из фольги с конгревным тиснением

Стоимость товара может отличаться от указанной на сайте!
Наличие товара уточняйте в магазине или по телефону указанному ниже.

г. Липецк, проспект Победы, 19А

8 (4742) 22-00-28

г. Липецк, пл.Плеханова, д. 7

8 (4742) 47-02-53

г. Воронеж, ул. Г. Лизюкова, д. 66 а

8 (473) 247-22-55

г.Поворино, ул.Советская, 87

8 (47376) 4-28-43

г. Воронеж, ул. Ленинский проспект д.153

8 (473) 223-17-02

г. Нововоронеж, ул. Ленина, д.8

8 (47364) 92-350

г. Россошь, Октябрьская пл., 16б

8 (47396) 5-29-29

г. Лиски, ул. Коммунистическая, д.7

8 (47391) 2-22-01

г. Курск, пр. Хрущева, д. 5А

8 (4712) 51-91-15

г.Воронеж, ул. Жилой массив Олимпийский, д.1

8 (473) 207-10-96

г. Старый Оскол, ул. Ленина, д.22

8 (4725) 23-38-06

г. Воронеж, ул. Пушкинская, 2

8 (473) 300-41-49

г. Липецк, ул.Стаханова,38 б

8 (4742) 78-68-01

г.Старый Оскол, мкр Олимпийский, д. 62

8 (4725) 39-00-10

г. Воронеж, Московский пр-т, д. 129/1

8 (473) 269-55-64

ТРЦ «Московский Проспект», 3-й этаж

г. Курск, ул. Щепкина, д. 4Б

8 (4712) 73-31-39

Миссия выполнима: как собрать первоклашку?

Помните ли вы тот момент, когда впервые пошли в школу? Что вы тогда чувствовали, о чем думали? Во всяком случае, вы точно не задумывались о том, сколько необходимого приобрели ваши родители, отправляя вас на путь знаний.

Итак, что же нужно первокласснику?

Начнем с самых глобальных трат — с мебели. Первокласснику нужен стол, стул, книжная полка и настольная лампа. Это долгосрочные вложения, способные прослужить много лет вашему юному гению.

Пункт номер два — одежда и обувь. Потребуется одна парадная форма, пара строгих комплектов одежды для повседневности, форма для физкультуры, сменная обувь и мешок для сменной обуви.

Пункст номер три — ранец. Его стоит выбирать особо тщательно. Неправильно подобранный ранец может отрицательно повлиять на осанку ребенка. Он должен нравиться вашему школьнику, вызывать положительные эмоции, так как эту вещь он будет видеть почти каждый день. Стоит также учитывать рост и телосложение вашего ребенка, чтобы ранец не превращался в тяжкую ношу.

После нужно начать мини-тур по канцелярским отделам города. Вам необходимо купить очень многое. Начнем с пенала. Он должен иметь два отдела. В первый отдел помещается линейка (деревянная 20 см.), стирательная резинка, пара простых карандашей, пара ручек. Во второй отдел положим цветные карандаши и точилку для них.

Далее покупаем принадлежности для труда: пластилин + доска для лепки и стеки, цветной картон, цветная бумага, альбом, ножницы, клей ПВА и клей-карандаш. Поместим все это в папку для труда.

Принадлежности для ИЗО: акварельные краски, краски гуашь, стакан-непроливайка для воды, палитра, клеёнка, папка для черчения, набор кистей (4 шт.), набор фломастеров и цветных ручек. Все это убираем в папку для ИЗО, чтобы ребенку было удобно этим пользоваться на уроке.

Прочие принадлежности: тетради в клетку и косую линейку (по 10 шт.), касса букв, слогов и счета (с её помощью вашему ребенку будет легче учиться читать и считать), обложки для тетрадей и учебников, подставку для книг, папку для тетрадей.

Обычно учебники выдаются школой бесплатно, но некоторые книги и рабочие тетради необходимо приобрести индивидуально.

Также желательно приобрести для первоклассника мобильный телефон, чтобы он всегда оставался с вами на связи. И вам спокойнее и ребенку легче.

Осталось выбрать букет учителю и можно с полной готовностью отправляться за знаниями.

Итого: по самым, что ни на есть, скромным подсчетам меньше десяти тысяч вы не потратите. 

Папка методического объединения учителей ИЗО, музыки, технологии, физической культуры, ОБЖ

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 20г. Вяземского

имени Героя Советского Союза Феодосия Порфирьевича Котляра

Вяземского муниципального района Хабаровского края

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ СОШ № 20

г. Вяземского имени Ф.П. Котляра

________ И.В.Алексеева

Приказ №______от «___»________2017г.

План работы

методического объединения учителей

(технологии, ИЗО, музыки, физической культуры, ОБЖ)

на 2017-2018 учебный год.

Составитель:

Комарова Т.А.

Учитель ОБЖ

«категории нет»

г. Вяземский

2017

Список учителей предметников

Пед.

стаж

Дата рождения

Квалиф. категория

1.

Ващенко Лариса Николаевна

Средне специальное

18 лет

26.10.71

Соответствие

2.

Захаров Владимир Семенович

Средне специальное

5 лет

30.04.49

Соответствие

3.

Паратова Елена Николаевна

Высшее

22 лет

09. 11.72

Высшая

категория

4.

Егорушина Наталья Валерьевна

Высшее

19 лет

20.06.75

Соответствие

5.

Лесняк Елена

Алексеевна

Высшее

19

11.02.71

Первая категория

6.

Макина Кристина

Владимировна

Высшее

1 год

22.06.93

Молодой специал.

7.

Комарова Татьяна Александровна

Высшее

3 года

03.03.91

Молодой специал.

Темы по самообразованию

п/п

ФИО

должность

Тема по самообразованию

1.

Ващенко Лариса Николаевна

Учитель технологии

Развитие творческих способностей воспитанников через проектную деятельность

2.

Захаров Владимир Семенович

Учитель технологии

Передовые технологии-обработка металла лазером

3.

Паратова Елена Николаевна

Учитель музыки

Метапредметный подход на уроках музыки

4.

Егорушина Наталья Валерьевна

Учитель ИЗО

Развитие художественно-творческих способностей у детей младшего школьного возраста

5.

Лесняк Елена

Алексеевна

Учитель физической культуры

Инновационные технологии на уроках физической культуры(фитнес технологии и элементы «Самбо»)

6.

Макина Кристина

Владимировна

Учитель физической культуры

Развитие образовательного, воспитательного и оздоровительного потенциала учащихся на занятиях физической культуры.

7.

Комарова Татьяна Александровна

Преподаватель-организатор ОБЖ

Здоровьесберегающие образовательные технологии на уроках ОБЖ

План работы ШМО учителей ИЗО, технологии, физической культуры, ОБЖ, музыки

На 2017-2018 учебный год

г. Вяземский

2017г.

ПЛАН РАБОТЫ

школьного методического объединения

учителей музыки, ИЗО, физической культуры, ОБЖ, технологии

на 2017-2018 учебный год.

1. Цели и задачи деятельности МО на 2017-201 учебный год.

1.1. Целью деятельности МО является:

1.2. Деятельность МО направлена на выполнение следующих задач:

• Совершенствование и повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий.

• Выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей.

• Систематическое изучение и разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов.

• Обеспечение комфортной среды на уроках, для сохранения психического и физического здоровья учащихся.

2. Направления и формы деятельности МО

• Организация работы по изучению и распространению передового педагогического опыта.

• Организация целевых взаимных посещений и открытых уроков.

• Организация семинаров по изучению опыта работы в сочетании с практическим показом.

• Организация накопления методических материалов и разработок.

• Отчеты учителей по теме самообразования.

• Повышение квалификации через систему курсов, передача опыта коллегам.

• Создание условий для творческой работы учителя.

2.1. МО выполняет:

• организацию работы по формированию, изучению, обобщению и распространению опыта работы;

• организацию повышения квалификации учителей;

• организацию изучения нормативной и методической документации по вопросам образования;

• работу над совершенствованием методики проведения различных видов занятий.

2. 2. Совершенствование педагогического мастерства учителей происходит через:

• участие в работе МО;

• участие в работе общешкольных семинаров и курсов;

• посещение курсов повышения квалификации;

• работу над индивидуальными методическими темами;

План работы МО на 2017-2018 уч.год

I четверть

Заседание МО.

1. Организационное заседание-обсуждение и утверждение плана работы на I полугодие.

2. Обсуждение и утверждение рабочих программ по предметам и внеурочной деятельности.

3. Привлечение детей к конкурсам, олимпиадам, смотрам, соревнованиям.

4. Обсуждение и утверждение программы с одаренными детьми по подготовке к олимпиаде по предметам.

5. Заполнение журналов по технике безопасности на уроках.

6. Подготовка детей к олимпиадам по предметам.

7. Обсуждение по проведению «Дня открытых дверей» и фестиваля методических идей «Виват, учитель!»

II четверть

Заседание МО.

1.Сохранение и укрепление здоровья, формирования понятия — здоровый образ жизни — у обучающихся.

2. Подготовка МО «День открытых дверей» и фестиваль методических идей «Виват, учитель!».

3. Посещение уроков.

4.Подведение итогов по школьным олимпиадам по предметам.

5. Работа с одаренными детьми, вовлечение большого количества детей для участия в конкурсах, выставках.

III четверть:

Заседание МО.

1. Применение (инновационных) методов в обучении детей на уроках.

2. Профилактика и предупреждение правонарушений посредством привлечения детей к занятиям во внеурочное время.

3. Обязательный минимум знаний и умений по предметам:

технология; физическая культура, музыка, ИЗО, ОБЖ.

4. Анализ деятельности МО за 1 полугодие.

5. Подготовка, проведение и анализ предметной недели.

6. Подведение итогов по районным олимпиадам.

IV четверть

1. Заседание МО.

2. Профилактика и меры предосторожности во время летних каникул.

3. Подведение итогов работы МО.

4. Выступление учителей по темам самообразования.

5. Планирование работы на новый учебный год.

Тема: «Обновление содержания образовательных технологий на уроках ОБЖ, физической культуры, музыки, технологии, ИЗО и развитие личностно-ориентированной педагогической деятельности, направленных на повышение качества образования.

Цель: Создание условий для творческой работы в обеспечении повышения качества преподавания, музыки, технологии, ИЗО, ОБЖ, внедрение инновационных технологий на уроках физической культуры и внедрение в учебный процесс новых технологий обучения.

Задачи:

• Освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности по своему предмету, направлению работы.

• Выявлять, пропагандировать и осваивать новые педагогические технологии обучения и воспитания, обеспечивающие единую среду развития и формирования личности учащихся.

• Отслеживать творческий уровень развития учащихся, вести целенаправленную работу по качественной подготовке обучающихся к конкурсам, соревнованиям различного уровня.

Календарный план работы методического объединения

Основные виды работ

Сроки выполнения

Ответственные

Результат

Организационно — аналитическая деятельность

I четверть

1. Совершенствование учебных рабочих программ

Корректировка учебных планов;

сентябрь

Лупарева Т.М. (зам. директора)

Справка по итогам проверки

2. Обсуждение плана работы МО на учебный год

сентябрь

Комарова Т.А.

План МО на 2017-2018 учебный год

3.Заседание МО по теме «Использование различных форм работы для подготовки к олимпиадам».

сентябрь-октябрь

Комарова Т.А.

Протокол заседания МО

4. Подготовка к школьному этапу олимпиад по предметам для учащихся 5-11 классов:

сентябрь-октябрь

Учителя предметники

Банк тестовых заданий, творческих проектов, практических заданий

5. Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников.

октябрь

Учителя предметники

Справка и анализ по итогам школьного тура олимпиад по предметам

II четверть

1. Подготовка и участие в районном этапе олимпиад.

ноябрь

учителя предметники

Справка и анализ результатов муниципального уровня олимпиады по предметам

2. Подготовка и участие в фестивале методических идей «Виват, учитель»

Декабрь

Учителя предметники

Протоком заседания МО

3.Подготовка и участие в организация «Дня открытых дверей»

Ноябрь

Учителя предметники

Протокол заседания МО

4. Анализ итогов I полугодия.

декабрь

Комарова Т.А.

Анализ итогов I полугодия

5. Организация работы с одаренными детьми.

в течение года

учителя предметники

Справка и анализ результатов работы

4.Организация взаимопосещений уроков.

в течение года

Комарова Т.А.

Справка и анализ уроков

III четверть

1.Участие в школьных методических мероприятиях

январь

учителя предметники

Справки по итогам участия МО в методических неделях школы.

2. Участие в исследовательских работах.

февраль-март

учителя предметники

1

2

3

4

3. Месячник по патриотическому воспитанию.

-отчетные концерты;

-открытые уроки;

спортивные соревнования

февраль

март

Комарова Т.А.

учителя предметники

Отчет по итогам проведения месячника

IV четверть

1. Самоанализ деятельности педагогов МО за год. Рейтинг МО.

май

Комарова Т.А.

учителя предметники

Отчет руководителя МО

2. Выступление учителей по темам самообразования.

май

Комарова Т.А.

учителя предметники

Отчет учителей МО

3. Определение основных направлений деятельности МО, целей и задач на следующий год.

май

Комарова Т.А.

учителя предметники

План работы МО на будущий год

Повышение профессиональной компетенции учителей-предметников

1. Посещение открытых уроков.

В течение года

Учителя предметники

Справка и анализ уроков

2. Участие и посещение мероприятий методической недели школы

март

Комарова Т.А.

учителя предметники

Справка по итогам участия МО в методической неделе школы.

3. Посещение школьных, городских конференций, семинаров.

В течение года

учителя предметники

Справка и анализ мероприятий

Научно-исследовательская и инновационная деятельность учителей

1. Изучение передовых педагогических технологий

декабрь

Руководитель МО;

учителя предметники

Портфолио учителя

2. Участие в школьной методической неделе

3. Участие в вебинарах.

февраль-март

в течении года

Учителя предметники

Справка по итогам участия МО в методической недели

1

2

3

4

Учебно-методическая работа

1. Заседание МО по теме «Экспертиза и утверждение рабочих программ»

Сентябрь

Комарова Т.А.

учителя предметники

Протокол заседания МО

2. Круглый стол

«Использование различных форм работы для подготовки к олимпиаде, научно-практической конференции»

Сентябрь-октябрь

Руководитель МО;

учителя предметники

Анализ круглого стола

3. Посещение открытых уроков, спецкурсов

В течение года

учителя предметники

Портфолио учителя

4. Изучение методической литературы по теме самообразования

В течение года

учителя предметники

Списки источников, Портфолио

5. Анализ прохождения учебных программ и их корректировка на II полугодие.

декабрь

Руководитель МО

учителя предметники

Протокол заседания МО, справка по итогам проверки

6. Изучение передовых педагогических технологий

январь

Руководитель МО

учителя предметники

Портфолио

8. Методическая работа учителя.

март

учителя предметники

Индивидуальный план самообразования

Внеклассная работа по предметам

1. Подготовка коллектива к конкурсу «Звездный дождь»

апрель

Паратова Е.Н.

Поиск песни

2. Неделя «Здорового образа жизни»

-рисунки

-соревнования

-акция

сентябрь

Егорушина Н.В.

Лесняк Е.А.

Комарова Т.А..

анализ результатов участия

3. Акция «Мы против курения»

декабрь

Комарова Т.А.

Егорушина Н.В.

анализ результатов участия

4.Участие в Дне матери

октябрь

Комарова Т.А.

Паратова Е.Н.

Егорушина Н.В.

Анализ результатов участия

5. Рисунки к конкурсу «Дорога глазами детей»

октябрь

Руководитель МО.

Егорушина Н.В.

Конкурс работ учащихся

6. Поделки к конкурсу

« Дары осени»

октябрь

Руководитель МО;

учителя предметники

Конкурс работ учащихся

7. Школьный конкурс работ учащихся «Новогодняя открытка»

Ноябрь — декабрь

Руководитель МО;

учителя предметники

Творческие работы учащихся, итоги конкурса

8. Изготовление кормушек для птиц

Декабрь — январь

Руководитель МО;

учитель технологии

Отчёт о проделанной работе

1

2

3

4

9. Международный женский день:

• Школьная выставка детского творчества по декоративно-прикладному

• Концерт учащихся школы.

март

Руководитель МО;

учитель технологии

Справка по результатам

10. День победы:

— конкурс певцов;

— подарок ветерану

май

учителя предметники

Итоги конкурса

Повышение педагогического мастерства и аттестация педагогических кадров

1. Индивидуальная работа по методическим темам учителей с целью самообразования.

В течении года

учителя предметники

Конспекты источников

1. Легкоатлетический кросс

15 сентября

Лесняк Е.А.

Макина К.В.

отчет

2. Легкоатлетическая эстафета на «День города»

16 сентября

Лесняк Е.А.

Макина К.В.

отчет

2. Баскетбол (девушки)

27 октября (СОШ)

Лесняк Е.А.

Макина К.В.

отчет

3. Баскетбол (юноши)

3 ноября (СОШ)

Лесняк Е.А.

Макина К.В.

отчет

5.Мини-футбол (футзал)

8 декабря (СОШ)

Лесняк Е. А.

Макина К.В.

отчет

Волейбол (девушки)

19 января (СОШ)

Лесняк Е.А.

Макина К.В.

отчет

Волейбол (юноши)

26 января (СОШ)

Лесняк Е.А.

Макина К.В.

отчет

1. Мероприятие посвящённое Дню защитников Отечества «А ну-ка мальчики»

февраль

Комарова Т.А.

отчёт

Зимний фестиваль ГТО

15 февраля (зальные виды)

16 февраля (лыжные гонки)

Лесняк Е.А.

Макина К.В.

отчет

Настольный теннис

23 марта (СОШ)

Лесняк Е. А.

Макина К.В.

отчет

Бадминтон

20 апреля (СОШ)

Лесняк Е.А.

Макина К.В.

отчет

Летний фестиваль ГТО

11 мая

Лесняк Е.А.

Макина К.В.

отчет

Заседание ШМО учителей предметников на 2017-2018 учебный год

п/п

Тема заседания

Рассматриваемые

вопросы

Дата

Ответственные

1.

Заседание МО.

Планирование и организация методической работы МО на 2017-2018 уч.год

1. Организационное заседание-обсуждение и утверждение плана работы на I полугодие.

2. Обсуждение и утверждение рабочих программ по предметам и внеурочной деятельности.

3. Привлечение детей к конкурсам, олимпиадам, смотрам, соревнованиям.

4. Обсуждение и утверждение программы с одаренными детьми по подготовке к олимпиаде по предметам.

5. Заполнение журналов по технике безопасности на уроках.

6. Подготовка детей к олимпиадам по предметам.

7. Обсуждение по проведению «Дня открытых дверей» и фестиваля методических идей «Виват, учитель!»

сентябрь

Комарова Т.А.

Комарова Т.А.

Зам.директора

Лупарева Т.М.

Комарова Т.А.

Комарова Т.А.

Комарова Т.А.

Учителя МО

Учителя МО

Учителя МО

2.

Заседание МО.

Работа с одарёнными детьми

1.Сохранение и укрепление здоровья, формирования понятия — здоровый образ жизни — у обучающихся.

2. Подготовка МО «День открытых дверей» и фестиваль методических идей «Виват, учитель!».

3. Посещение уроков.

4.Подведение итогов по школьным олимпиадам по предметам.

5. Работа с одаренными детьми, вовлечение большого количества детей для участия в конкурсах, выставках.

ноябрь

Комарова Т.А.

Комарова Т.А.

Учителя МО

Учителя МО

Учителя МО

3.

Заседание МО.

Применение инновационных технологий на уроках.

1.Применение (инновационных) методов в обучении детей на уроках.

2. Профилактика и предупреждение правонарушений посредством привлечения детей к занятиям во внеурочное время.

3. Анализ деятельности МО за 1 полугодие.

4. Подготовка, проведение и анализ предметной недели.

5. Подведение итогов по районным олимпиадам.

март

Лесняк Е.А.

Егорушина Н.В.

Паратова Е.Н.

Ващенко Л.Н.

Захаров В. С.

Комарова Т.А.

Комарова Т.А.

Комарова Т.А.

Комарова Т.А.

4.

Заседание МО.

Итоги работы МО.

1. Профилактика и меры предосторожности во время летних каникул.

2. Подведение итогов работы МО.

3. Выступление учителей по темам самообразования.

4. Планирование работы на новый учебный год

май

Комарова Т.А.

Комарова Т.А.

Учителя МО

Комарова Т.А.

Учителя МО

Список покупок в школу (на ИЗО и труд)

 

Первое сентября не за горами – пора начинать готовится к школе! Чтобы не покупать лишнее – пригодиться список, который поможет избежать лишних расходов и при этом – ничего не забыть

 

Мы облегчили вам жизнь и составили список необходимых покупок в школу для уроков труда и рисования! Пожалуйста, пользуйтесь!

 

1. Кисточки для рисования (лучше покупать натуральные, 2-3 размеров: тонкую, среднюю и покрупнее, пони либо белка)

2. Кисточки для клея (можно взять кисть из щетины №8, 10, 12)

3. Гуашь

4. Акварель (хорошо себя ведет на бумаге медовая акварель)

 

 

 

5. Пастель

6. Восковые мелки

7. Стаканчик – непроливайка

8. Палитра

9. Альбом для рисования (должен быть с плотной бумагой, которая пригодна для рисования и карандашами и красками). Альбом нужен будет на ИЗО + возможно, и на технологию.

10. Бумага для акварели (А4, А3)

11. Цветная бумага

12. Цветной картон

13. Белый картон

14. Бархатная бумага

15. Ножницы (для маленьких детей — ножницы с закругленными концами)

16. Клей – карандаш

17. Клей ПВА (лучше с дозатором)

18. Пластилин

19. Доска для пластилина

20. Стеки для пластилина

21. Цветные карандаши (чем мягче, тем рисуют лучше и ярче; набора из 24 цветов будет достаточно; от самых дешевых карандашей не стоит ждать удобства в рисовании)

22. Простые карандаши (лучше средней мягкости, парочки для начала хватит)

23. Ластики

24. Линейки

25. Фломастеры

26. Точилка (предпочтительней с небольшим контейнером, так как поломанный карандаш иногда надо подточить и во время урока).

27. Папка для труда А4 (удобнее с ручками)

28. Фартук с нарукавниками

 

Скачать список

 

Успехов в учебе вашим детям! Ну, а родителям, как обычно – терпения и крепких нервов!

 

ИЗО, Технология, Музыка

Выберите категорию:

Все Выпускной » Дипломы »» Детский сад »» 1 класс »» Начальния школа »» Выпускник старшей школы » Медали, значки »» Детский сад »» 1 класс »» 2 класс »» Начальная школа »» Выпускник старших классов »» Учителям » Гирлянды, плакаты, шары » Благодарности, грамоты »» Учителям »» Ученикам »» Родителям » Лента выпускника »» Детский сад »» Начальная школа »» выпускнику 9 класса »» Выпускник »» Учителям » Открытки » Табель успеваемости » Приглашение Наборы Первоклассника » Готовые наборы » Собери подарок первокласснику Готовимся к ОГЭ и ЕГЭ » ОГЭ » ЕГЭ » ВПР Книги » Автомобилистам » Книги на английском языке » Детская художественная литература »» Альбом малыша »» Для детей »» Детский детектив »» Для малышей »»» Веселое купание »»» Книжка-картонка малышам »» Книги с крупными буквами »» Школьная библиотека »»» Внеклассное чтение »» Сказки »» Детская фантастика »»» «Коты-воители» »»»» «Коты-воители. Золотая коллекция» »»»» Хроники стаи »»»» Земля отважных »»»» Странники »»» книги по компьютерным играм »» Проза, повести, рассказы »» Стихи, потешки, загадки,песенки »» Книжки с наклейками »» Ужастики »» Хрестоматии для детского сада »» Комиксы » Медицина » Музыкальные игрушки, книжки для детей » Подарочные издания » Психология »» Отношения » Художественная литература »» Детективы/триллеры »»» Детективный роман »» Исторические »» Классика »»» 100 главных книг »»» Мировая классика »»» Малое собрание сочинений »»» 100 великих романов »»» БВЛ »»» Серия «Pocket book» »»» Азбука-классика »»» Лениздат классика »»» Лучшая мировая классика »» Поэзия »» Приключения »» Публицистика »» Роман »» Фантастика. Фэнтези »»» Русская фантастика »»» Зарубежная фантастика »» Сентиментальная проза »» Проза » Энциклопедии »» Всё обо всём »» География »» Динозавры »» Животные »» История »» Космос »» Насекомые »» Подводный мир »» Роботы »» Техника и транспорт »» Человек »» Опыты и эксперименты »» Россия » Юридическая литература » Эзотерика » Кулинария Обучающая литература » Дошкольная литература »» от 0 — 1 года »» от 1 — 2 лет »» от 2 — 3 лет »» от 3 — 4 лет »» от 4 — 5 лет »» от 5 — 6 лет »» от 6 — 7 лет »» методическая литература для воспитателей »» Логопедия »» Учусь писать »»» Печатные буквы »»» Прописные буквы »»» Цифры и счёт »»» Каллиграфические прописи »»» По клеточкам »»» Прописи с наклейками »»» По точкам »»» Штриховка »» Развивающие пособия »» Карточки »» Учусь читать »»» Буквари »»» Читаем по слогам » Учебники, рабочие тетради, атласы »» 1-4 классы »»» Школа России »»»» 1 класс »»»» 2 класс »»»» 3 класс »»»» 4 класс »»» Школа XXI века (Виноградова) »»»» 1 класс »»»» 2 класс »»»» 3 класс »»»» 4 класс »»» Перспектива »»»» 1 класс »»»» 2 класс »»»» 3 класс »»»» 4 класс »»» Перспективная начальная школа »»»» 1 класс »»»» 2 класс »»»» 3 класс »»»» 4 класс »»» Школа 2100 »»»» 1 класс »»»» 2 класс »»»» 3 класс »»»» 4 класс »»» Программа Занкова »»»» 1 класс »»»» 2 класс »»»» 3 класс »»»» 4 класс »»» КИМ(Контрольные измерительные материалы) »»» Планета Знаний »»»» 1 класс »»»» 2 класс »»» Иностранный язык »»»» 2 класс »»»» 3 класс »»»» 4 класс »»» ИЗО, Технология, Музыка »»» Информатика »»» Тренажеры »»»» 1-4 класс »»»» 1 класс »»»» 2 класс »»»» 3 класс »»»» 4 класс »»»» Юным умникам »»» ВПР 1-4 класс »» 5 класс »»» Литература »»» Русский язык »»» Математика »»» История »»» География »»» Биология »»» Обществознание »»» Иностранный язык »»» Музыка »»» Изобразительное искусство »»» Технология »»» ОБЖ »»» Информатика »» 6 класс »»» Литература »»» Русский язык »»» Математика »»» История »»» География »»» Биология »»» Обществознание »»» Иностранный язык »»» Музыка, ИЗО, Технология »»» ОБЖ »»» Информатика »» 7 класс »»» Литература »»» Русский язык »»» Математика »»»» Алгебра »»»» Геометрия »»» История »»» География »»» Биология »»» Обществознание »»» Иностранный язык »»» Химия »»» Музыка »»» Изобразительное искусство »»» Технология »»» ОБЖ »»» Информатика »»» Физика »» 8 класс »»» Литература »»» Русский язык »»» Математика »»»» Алгебра »»»» Геометрия »»» История »»» География »»» Обществознание »»» Биология »»» Иностранный язык »»» Химия »»» Физика »»» Музыка »»» Изобразительное искусство »»» ОБЖ »»» Информатика »» 9 класс »»» Литература »»» Русский язык »»» Математика »»»» Алгебра »»»» Геометрия »»» История »»» География »»» Биология »»» Обществознание »»» Иностранный язык »»» Химия »»» Физика »»» Изобразительное искусство »»» ОБЖ »»» Черчение »»» Информатика »» 10-11 классы »»» Литература »»» Русский язык »»» Математика »»»» Алгебра »»»» Геометрия »»» История »»» География »»» Биология »»» Обществознание »»» Иностранный язык »»» Химия »»» Физика »»» Информатика »»» Астрономия »» Атласы, контурные карты »»» География »»» История »»» Астрономия » Обучающие плакаты »» Школьные »»» Иностранный язык »»» Математика »»» Русский язык »»» Химия и Физика »» Дошкольные » Словари » Справочники »» 1-4 классы »» 5 — 11 классы » Хрестоматии » Портфолио » Внеурочная деятельность Игры » Настольные » Развивающие »» Мемо »» Говорящие плакаты » Бродилки/ходилки » Пазлы »» 60 деталей »» 30 деталей »» 35 деталей »» 104 детали »» 160 деталей. »» 260 деталей »» 360 деталей »» 500 деталей »» 600 деталей »» 1000 деталей »» MAXI »» 1500 деталей »» 2000 деталей »» Книги с пазлами »» 120 деталей »» 300 деталей » Головоломки » Конструктор » Электронные » Активный отдых » научные опыты и развлечения » Головоломки,кроссворды,игры, » Куклы »» Одень куклу Канцелярские товары » Альбомы папки для рисования черчения »» 12 — 20 листов »» 24 листа »» 32 листа »» 40-48 листов »» Для черчения »» Для акварели и акрила »» Ватман »» Бумага масштабно-координатная » Блокноты » Блок для записей » Веера, кассы, счетные палочки » Глобусы, карты » Готовальни » Дневники »» Дневник для музыкальных школ »» Читательский дневник »» Дневники, анкеты,блокноты для девочек » Дыроколы » Записные книжки » Ежедневники »» Планинг »» Датированные »» Недатированные » Калькуляторы » Карандаши »» Цветные карандаши »» Восковые карандаши »» Пастель »» Акварельные карандаши »» Простые карандаши »» Карандаш автоматический » Картон, цветная бумага »» картон »» цветная бумага » Кисти » Клей »» канцелярский »» клей — карандаш »» ПВА »» Клей пистолет, стержни » Корректоры » Краски »» Гуашь »» Акварель »» Художественные »» Стакан-непроливайка и палитра » Ластики » Линейки » Маркеры »» Маркер краска »» Текстовыделители »» Маркеры для белой доски »» Маркеры для скетчбуков » Мел » Наклейки »» Наклейки поощрительные »» Наклейки для девочек » Ножи/ ножницы » Обложки » Офисные принадлежности »» Бумага для принтера » Папки »» Скоросшиватель »» На кнопке »» На кольцах »» На резинке »» На молнии »» Клип-Борд »» Папки для труда »» Папки для тетрадей »» Папки-регистраторы » Пенал » Пластилин »» Слаймы »» Пластика » Ручки »» Шариковые »» Гелевые »» Капилярные »» Наборы »»» Наборы гелевых ручек »»» Наборы шариковых ручек »» Сувенирные »» Подарочные »» Стержни шариковые »» Стержни гелевые » Скотч » Скрепки, кнопки, булавки » Скобы для степлера » Степлеры » Тетради »» 12 листов »»» клетка »»» Линия »»»» Косая линия »»»» Узкая линия »» 18 листов »»» Клетка »»» Линия »» 24 листа »»» Клетка »»» Линия »» 40-48 листов »» 60 листов »» 80 листов »» 96 листов »» Предметная тетрадь »»» Набор предметных тетрадей »» Тетрадь со сменным блоком. »» Тетрадь — словарик »» Тетрадь А 4 »» Нотные тетради » Точилки » Штемпельная продукция » Фломастеры » Фартуки для труда/нарукавники » Скетчбуки » Сумка для сменной обуви » USB-флеш-накопитель » Зажим для бумаг » Ранцы школьные » Закладки » Книги для записи кулинарных рецептов » Лотки » Магниты » Батарейки » Блестки » Расписание уроков Творчество » Раскраски »» С наклейками »» С заданиями »» По номерам »» Пальчиками »» По образцу »» Пластилином »» С прописями »» Раскрась водой »» Учимся рисовать »» Холст »» Народные костюмы,традиции »» Рисуем по точкам »» Антисресс »» По клеточкам » Наборы для творчества, рукоделия, лепки »» Аппликации »» Вышивка »» Гравюры »» Рисуем песком »» Алмазная мозаика »» Картина из пайеток »» Картины,поделки из пластилина, гипса »» Витражи »» Для девочек »» Для мальчиков »» Набор юного художника » Трафарет Оформление / поздравления » Декор для дома » Упаковка,пакеты » Наклейки,альбомы с наклейками » Сувениры »» Брелки »» Значки »» Кубки » Товары для праздника »» Гирлянды »» Плакаты »»» День рождения »»» Юбилей »»» Свадьба »»» Выпускной »»» 9 мая »»» 23 февраля »»» 8 марта »»» Новый год »» Воздушные шары »»» Набор шариков »»» шарики фольгированные цифры »»» День Рождения и Юбилей »»» Праздники »» Выпускной »»» Грамоты, благодарности, дипломы »»» Медали, значки »» Набор для проведения праздника »» 9 мая »» Ленты на выпускной »» Свечи »» Сувенирная ложка »» для оформления » Оформление для детских садов и школ »» Детский сад »»» Плакаты-Вырубка »» Школа »»» Плакат-Вырубка Из Instagram Карнавальные костюмы

Производитель:

Все»BG»»Kangnam»»Vinson»»АВ-Принт»»Аврора»»Академия групп»»АТЛ»»Владис»»Все о…»»День за днем «»Дюраселл Раша»»Канц-Эксмо»»КЛЭЙТРЭЙД»»Колибри»»Креатив-Лэнд»»ЛЕДА»»Лилия Холдинг-Полиграфия»»Луч»»Люрис»»Мозаика-синтез»»Невская палитра»»ОЛКИ АРТ»»Омега»»Открытая планета»»Офис-лидер»»Пластик солюшн»»Полиграф-Пресс»»Принт-Союз»»ПрофКлей»»Ригель»»РУЗ Ко»»Соломон»»Стезя»»ТетраПром»»Тех-Инвест»»Учитель-канц»»Фантазер»»Энерджайзер»(Линейная структура курса)1-11 класс1-4 класс10 сказок малышам10 шагов к красивому и правильному письму100 великих романов100 главных книг100 голосов100 книг для детей100 наклеек100 развивающих наклеек100 сказок100 стихов и сказок100 фактов100 шагов к школе123 вопроса 123 ответа13-ая реальность16 обучающих карточек18+3 любимых сказки30+2 игры3000 примеров для начальной школы36 поощрительных наклеек365 дней до школы365 сказок365 фактов365 шагов к школе4D-энциклопедии с дополненной реальностью5 в 15 лучших сказок5-11 класс5000 зададаний64 картинки64 наклейки7 лучших сказок малышам7 развивающих функций80 наклеек внутри!ABtoysaguraARTPAZZLEARTформатAstrelattacheBAILEBASIRBebelotBELBALBerlingoBGBiCBruno ViscontiBrunoViscontiCASIOCastorlandCentropenCENTRUMCitizenCollezioneColopComixCorvinaCreativikiCROWNDe LuneDeliDETECTED. Тайна, покорившая мирdeVENTEDisney Гравити ФолзDisney.Disney. Академия грёзDMBEAGLEEllottErich KrauseExpertFilaFoliaGEMARGlobenGRIZZLYHatberHello Neighbor. Привет, соседHEYEHobby TimeHobby WorldHoffmannHopaxinФОРМАТIQ-карточки с веселыми заданиями.JovyKangaroKOH-I-NOORKox-и-HoopLapbook. Интерактивная игровая папкаLimpopoLINCLineplusListoffListoff prestigeLiteLorexLORIlurisLuxorMaestroMAPEDMilanMunhmaMunHwaNew Millennium EnglishONLITOPOrs OroPALAZZOPaper artPAPER MATEperfeoPIANOPierre CardinPintooPrime 3Prime 3Dprof-pressPROFFPROFITRainbow English (2-4)Royal-ArtS.T.A.L.K.E.R: обитаемый островSchneiderSchoolformatSchoolMixSchoolФорматSchreiberseventeenSILWERHOFSima-landSLUBANSponsorStalkerStangerSTELLARStep PuzzleStepPuzzleStick`nTiger familyTM «VLADI TOYS»Tommy MasterTopGameTreflTUKZARWerolaWOW РаскраскаYoung AdultYoung Adult. Ангельская сагаYoung Adult. Дом вороновYoung Adult. Рожденная стихиямиZABIAKAАбитуриентАВ-ПринтАвантаАвтомобили мираАвторская методика Елены ЯнушкоАгата Мистери.Азбука классикиАзбука с наклейкамиАзбукварикАЙРИ-ПРЕССАЙРИС-ПРЕССАйфоликаАкадемия раннего развитияАкадемия солнечных зайчиковАлгоритм УспехаАллегроАлмазная вышивкаАлмазная ЖивописьАльбатросАльтАльянсАмурная затеяАнглийский в фокусеАнимаАнтистрессАнтуражАО «Праздник»АОр «МД НП «Красная звезда»АпликаАппликаАппликация из помпоновАрканумАромафабрикаАРТ форматАрт.АвангардАртемис Фаул.АРТформатАрхангельский ЦБКАСТБартоБегущий в лабиринтеБелбалБестии БлэкстоунаБианка А.Библиотека воспитателяБиблиотека всемирной литературыБиблиотека детского садаБиблиотека детской классикиБиблиотека классикибиблиотека начальной школыБиблиотека РодничкаБиблиотека Российского школьникаБиблиотека школьникабиблиотека школьника Искательбиблиотека школьника СтрекозаБиблиотечка школьника ИскательБиДжиБлестящая РаскраскаБолтунишки и говорунишкиБольшая детская библиотекаБольшая книга детямБольшая книга сказокБольшая страшная книгаБольшая энциклопедия для детейБольшая энциклопедия занимательных наукБольшие книги С. Михалкова для детейБольшие сказкиБольшой прикольный детективБукаБусиныБыстро и эффективноБыстрое обучение письмуБюрократВ гостях сказкиВ гостях у сказкиВ мире словВ помощь выпускникуВажные профессииВедьмакВедьмочки ГламбургаВероника ротВеселая академияВеселая затеяВеселая кисточкаВесёлая компанияВесёлая математика для детей и взрослыхВесело всемвеселые заданиявесёлые игрыВеселые истории в школе и домаВесёлые урокиВеселые уроки. Скоро в школуВикторинаВиола ТаракановаВитчхантеры.ВладисВнеклассное чтениеВнеклассное чтение УмкаВнеклассное чтеникВнеурочная деятельностьВодная раскраскаВолки из страны Далеко-ДалекоВолшебная библиотека и книги-порталыВолшебная мастерскаяВолшебная раскраскаВолшебная странаВолшебник Изумрудного городаВолшебники страны ОднаджыВолшебники страны ОднаждвВолшебница ЛилиВолшебные приключенияВолшебный мирВор-волшебникВоспитание будущих первоклассниковВПРВрумизВсе историиВсе книги Г. ОстераВсе лучше сказкиВсе самое лучшее у автораВсе самое необходимое в одной книге!Всего 3 месяца до школыВселенная DC ComicsВселенная метро 2033Всемирная классика приключенийВсемирная литератураВырежи и наклейВырубка на картонеГаммаГеодомГК ГорчаковГлобенГлобусГоворим правильноГоворящий плакатГоворящий смартфончикГолубь В.Т.Город МастероаГорчаковГорчаков(Хорошо)Готовим руку к письмуГотовимся к школеГРАНДКАРД дизайнГранитГраффитиГрозный час льдаДарителиДаша ВасильеваДаша и КоДвойной смешной детективДвусторонний говорящий плакатДвусторонний смартфончикДекор для стенДень ДетстваДень за днёмДесятое королевствоДетектив с таинственной историейДетектив. Следствие ведут ворон и его мальчикДетективное агентство СоседиДети лесаДетская академияДетская библиотекаДетская библиотека РосменДетская библиотека РОСМЕН.Детская библиотека РОСМЭНДетская иллюстрированная классикаДетская классикаДетская энциклопедия (красная)Детская энциклопедия в вопросах и ответахДетская энциклопедия РОСМЭНДетский детектив. Знаменитая пятеркаДетский детектив. Секретная семёркаДетский мирДетское творчествоДетское чтениеДивергентДикая ведьмаДикие картыДля девочекДля детского садаДля самых любознательныхДля самых маленькихДневник НиккиДобрая книга МалышаДобрые друзьяДобрые истории о зверятахДобрые истории о зверятах. Мировой бестселлерДобрые книжки для детейДобрые сказкиДолина ЕдинороговДом монтровДом странных детейДом тенейДоминоДошкольная мозайкаДошкольная пораДошкольное образованиеДошкольное развитиеДошкольное чтениеДошкольный тренажёрДПСДраконоведение и волшебствоДраконья СагаДраконья сага. Крис РидделлДракоша ТошаДРОФА ДИКДрофа-МедиаДрофа. РоссУчебникДругая сторонадружба-это чудоДружокДюжина сказокЕвлампия РомановаЖемчужиныЖенские историиЖенщина-загадка. Новый взглядЖивыеЖизнь на MAXIMUMЖирафикиЖукова М.А.Забавные мордашкиЗадачники «Дрофы»Занимательная математиказанимательные треугольникиЗАО «Праздник»Запоминай, играя!Зарубежная КлассикаЗарядка для пальчиковЗаходерЗвездный английский (Starlight)Звуковой плакатЗвуковые плакаты ЗнатокЗерцалия.Знакомимся с одеждойЗнатокЗолотая библиотекаЗолотая классикаЗолотая коллекцияЗолотая серияЗолотой компасЗолотые сказкиИван ПодушкинИграем и учимсяИграя, изучаемИгры с пальчикамиИзлом времениИзучаем времяИллюстрированная энциклопедия школьникаИмперия ДекораИМПЕРИЯ поздравленийИмперия праздникаИная реальностьИнновационная школаИнсомнияИнтеллект-ЦентрИнтерактивная игровая папкаИнтерактивная книжкаИНТЕРПАКИП Шашин В.А.История ОтечестваИстория Российского Государства в повестях и романахИтоговая атестацияК школе готовКак приручить драконаКалейдоскопКаллиграфическая прописьКаллиграфические прописи для девочекКаляка МалякаКаляка-МалякаКаникулы с пользойКанц-ЭксмоКапелькаКарманный справочникКарманный справочник для подготовки к ЕГЭКартина по номерамКартина со стразамиКартинки на шнурочкекартины из пайетокКартографияКартонки с глазкамиКарточки на скрепкеКвадраКвинтет времениКелинсКИМКИМ (Контрольные Измерительные материалы)КИМ(ВПР)КитайКитеж ГрадКладбище забытых книгКлассикаклассика в иллюстрацияхКлассика в школеКлассика детямКлассика для школьниковКлассические прописиКлассная классикаклассная раскраскаКнига детстваКнига-загадка, книга-бестселлерКниги — мои друзьякниги с крупными буквамиКниги, которые нужно прочитать до 35 летКнижка в тетрадкеКнижка из-под партыКнижка с колёсикомКнижка с куклойКнижка с мягкими пазламикнижка с наклейкамиКнижка+пазлКнижка-гармошкаКнижка-лотоКнижка-панорамкаКнижки с глазкамиКнижки с мягкими пазламиКнижки с мягкими страницамиКОКОСКолдовские миры. Новое оформлениеКОЛИБРИКоллекционная СерияКоллекция любимых сказокКосмические историиКосмические приключенияКот да ВинчиКотёнок БоняКоты воителиКошка, гуляющая во времениКрасная звездаКрасная книга для больших и маленькихКрасная книга русской поэзииКрупные буквыКубикиКулинария. Вкусные сезоныКуриный бульон для души.Курс «Речь»Лаборатория игрЛапа дружбыЛас ИграсЛегенда о ГрегеЛегенда о драконеЛегионЛегкие прописиЛегко читаем по-английскиЛениздат- КлассикаЛес дружбыЛилия Холдинг-ПолиграфияЛило и Луиза волшебные приключенияЛиния УМК Н. И. Сонина. Биология (лин., синяя) (5-9)Линия УМК Н. И. Сонина. Биология (лин.,красная) (5-9)Линия УМК: География. Сферы (5-9)ЛисЛогопедический фольклорЛомоносовская школаЛотоЛотти и волшебный магазинЛунастрыЛучЛучшая детская книга с вопросами и ответами для почемучекЛучшая мировая классикаЛучшая среди лучших Дашкова П.В.Лучшее детское чтениеЛучшее для самых любимыхЛучшие книги для детейЛучшие книги МалышаЛучшие рассказы о живой природеЛучшие сказкиЛучшие сказки для детейЛучшие сказки с подсказкамиЛучшие стихи детямЛучшие стихи и сказки малышамлюбимая библиотекаЛюбимая классикаЛюбимая книга малышаЛюбимая книжкаЛюбимое чтениеЛюбимые истории для детейЛюбимые СказкиЛюбимые сказки малышамЛюбимым дочкам и сыночкамЛюбимым малышамЛюблю читатьЛюблю читать.Любовный романЛюленькиМ-КнигаМ.А. ЖуковаМагистериумМагнитные ИсторииМайнкрафт. Дневник воинаМайнкрафт. Дневник СтиваМайнкрафт. КомиксыМайнкрафт. Приключения ИгрорыцаряМакабрМакс, кот-детективМаленькая злая книгаМаленькие истории о чудесах и дружбеМаленький генийМаленький принц. На планете открытийМаленький художникмалое собрание сочененийМалышамМалышам о хорошеммамы, папы и детишкиМастерская малышаМастерская художникаМатематика для дошкольниковМатематика для дошколятМатематические прописиМатематические ступениМега раскраскаМейзи Хитчинс. Приключения девочки-детективаМетодика доктора ГавриловаМетодика легкого запоминанияМетодика раннего развития ребенкаМетодический комплект парциальной программы Добро пожаловать в экологиюМефодий БуслаевМеханическое сердцеМикрофонМикрофон СуперхитМилендМини-тренажёрМир в ладошкеМир вокруг насМир открытокМир поздравленийМировая классикаМирОткрМиры Д.У.ДжонсМиры Ли БардугоМишакина Т.ЛМишка и его друзьяМишка и его семьяМногоразовая тетрадьМногоразовая тетрадь-тренажерМногоразовые наклейкиМногоразовые прописи-раскраскаМногоразовые раскраски с развивающими заданиямиМоё солнышкоМозаика наклеекМозайкаМозайка — синтезмои первые игрыМои первые книжкиМои первые прописиМои первые сказкиМои первые урокимои собачкиМои умные раскраскиМой маленький пониМой малышМой первый учебник ответственностиМой УспенскийМордкович А.Г.Мошковская Э.Моя рабочая тетрадьМоя раскраскаМудрость тысячелетийМузыкальный коврикМузыкальный смартфончикМультиплеерМультиплеер с огонькамиМутангелыМягкий пластикМягкий пластик,стразыНабор Юный ХимикНавия.Наглядно и доступноНаглядный справочник школьника 5-11 классыНаглядный справочник школьника. 1-4 классыНажми — мы говорим!Найди и посчитайнайди и раскрасьНаклей и раскрасьНаклей и раскрась для малышейНаклей кружочкиНаклей, дорисуй и раскрасьНаклейки для дошколятНаклейки для самых маленькихНарисуй волшебные узорыНарисуй и отгадайНарисуй и раскрасьНародные узорыНаследники боговНаучная семейка профессора ПерельманаНациональное образованиеНачальная школа 21 век.Начальная школа XXI века.Начинаем читать саминаша игрушкаНаши традицииНевероятные приключения волшебных друзейНевская палитраНезнайкаНекрономикон. Миры Говарда ЛавкрафтаНеобходимый школьный минимумНеобычное творчествоНескучные игрыНестандартный подходНиндзя ТиммиНити любви. Романы Т. ТронинойНищева Н.В.Новая химияНовейшее законодательствоНовосибирская КартографияНовый справочник школьникаНорахНосов Н.ОАО «Весна»Обведи, раскрась, приклейОбо всём на светеОбразовательная системаОбразовательная система Школа 2100. Образовательная система Детский сад 2100Образовательный проект 6-7 летОбучающие карточкиОбучающие наклейкиОбучающие плакаты под одной обложкойОдень куклуОзорные вундеркиндыОмская КартографияОООООО «АВ-Принт»ООО «Альт»ООО «Гросс-Опт»ООО «Девенте рус»ООО «День детства»ООО «День за днем»ООО «Звезда»ООО «Издательская группа Квадра»ООО «Колибри»ООО «Лилия Холдинг-Полиграфия»ООО «Мир открыток»ООО «Нескучные игры»ООО «Нордпласт»ООО «Открытая планета»ООО «ПЛАСТПРОМООО «Полиграфика»ООО «полиграфсоюз»ООО «Резерв»ООО «Смарт»ООО «Типография «Стезя»ООО «Фора»ООО «Фрегат»ООО «Юнипром»ООО НПФ «ИЦ-17″ООО Предприятие»АЛГЕМ+»ООО»КОЛИБРИ»ООО»ПЛАСТРОМ»Оранжевый котенокОригамиОсновы дошкольных знанийОт рождения до школыОт рождения дошколыОТГАДАЙ-КАОтец Феона. Монах-сыщикОткрытая планетаПаеткиПазл 3DПайеткиПайетки,бусинкиПандемониум.Пардуспервая среди лучшихПервая энциклопедияПервое чтениеПервое чтение по слогамПервоклассные прописи.Первые книги после букваряПервые прописиПервые прописи с наклейкамиПервые урокиПервые уроки дошколятПеременка в Школе Семи ГномовПерспективная начальная школа.Песнь льда и пламениПиксельные раскраскиПирамида открытийПираты Кошачьего моря.Пиши-стирай 5000 разПишу красивоПК «Globen»Плакучий замок. Загадки, легенды, расследованияПланета ДетстваПланета ЗнанийПластпромПлеер Песенки мультяшекПлетение из бумагиПо дороге в школуПо слогам читаю самПо школьной программеПодарочное издание для детейПодготовим малыша к школеПодготовка к школеПодружись со мнойПознавательные наклейкиПой со мнойПолиграфикаПолиграфсоюзПолная программа подготовки руки к письмуПолная энциклопедияПолный курс подготовки к школеПолярная звездаПомогайкаПоощрительные наклейкиПопулярная детская энциклопедияПосмотри и наклей для малышейПосмотри и раскрасьПотри монеткойПочемучкам и любознашкамПравильные заданияПраздникПредпрофильная и профильная подготовкаПредшкольная подготовкаПреемственностьПриключения Вайолет, девочки-детективаПриключения КиттиПриключения Му-Муниприключения тройняшекприкольные историиПрикольный детективПринцессыПроверь себя!Проза для гурмановПроза Маши Трауб. Жизнь как в зеркалеПрозрачные страницыПроизводитель 1Производитель 10Производитель 11Производитель 12Производитель 13Производитель 14Производитель 15Производитель 16Производитель 17Производитель 18Производитель 19Производитель 2Производитель 20Производитель 21Производитель 22Производитель 23Производитель 24Производитель 25Производитель 26Производитель 27Производитель 28Производитель 29Производитель 3Производитель 30Производитель 31Производитель 32Производитель 33Производитель 34Производитель 35Производитель 36Производитель 37Производитель 38Производитель 39Производитель 4Производитель 40Производитель 41Производитель 42Производитель 43Производитель 44Производитель 45Производитель 46Производитель 47Производитель 48Производитель 49Производитель 5Производитель 50Производитель 51Производитель 52Производитель 53Производитель 54Производитель 55Производитель 56Производитель 57Производитель 58Производитель 59Производитель 6Производитель 60Производитель 61Производитель 62Производитель 63Производитель 64Производитель 65Производитель 7Производитель 8Производитель 9прописи для дошкольниковПрописи для хорошего почеркаПрописи с наклейкамиПрописи-раскраски для малышейПропись-тетрадь с наклейкамиПросвещениеПроф-ПрессПрофессиональный оборотеньПрочитай и сосчитай с ПониМайкойПуговкаПушистая подругаПушистая скорая помощьПушкин А.С.ПчелкаПять сказокРабочая тетрадьРабочая тетрадь для детского садаРабочая тетрадь дошкольникаРабочие тетради с контурными картами. СиротинРадугаРазвиваем речьРазвивайкаРазвивающая игра с многоразовыми наклейкамиРазвивающие задания с наклейкамиРазвивающие занятия для малышейРазвивающие липучки.Развивающие сказкиРазУмные карточкиРантисРаскраска для малышейРаскраска по номерам с наклейкамиРаскраска с блестящими наклейкамиРаскраска С Волшебным БлескомРаскраска С Пайеткамираскраска с трафаретамираскраска-отгадалкаРаскраска-тренажёрРаскраски невидимкираскраски-загадкиРаскрась-каРасследование ведут новички!Растём-ка!Растем-ка! Пальчиковые занятияРебенок в мире поискаРегистрРедакция Торкунова А.В.РемаркаРепетитор по русскому языкуРисуй и стирайРождественские истории.Роза ветровросменРОСМЭНРоспись по деревуРоссияРоссУчебникРусалкиРусская классикаРусская литература. Большие книгиРусский детективРусский дизайнРусский стильРусский язык. Климанова Л.Ф. (1-4) (Перспектива)Русское словоРусское слово (Пчелов)Рыжий котс глазкамиС развивающими заданиямиСам читаю по слогамСамая большая энциклопедияСамая первая энциклопедиясамая страшная книгаСамоварСамые волшебные!Самые лучшие сказкиСамые лучшие стихиСамые лучшие стихи и сказкиСамые нужные книжкиСборник заданий для дошкольника.СветлячокСегментСезон катастрофСент-Экзюпери А.Сери «Матрица»СерияСерия » Touch of science»Серия » Учись с перспективой»Серия » Хранитель Пенхэллоу «Серия «DO NOT STOP learninqСерия «Duotone»Серия «iFRESH»Серия «Jeans»Серия «LINE»Серия «Motivator»Серия «Pocket book»Серия «Pokerface»Серия «Английский»Серия «Астрология»Серия «Будь в тренде !»Серия «Буквы»Серия «В предмете»Серия «Вкусные знания»Серия «Вокруг света»Серия «Для детского сада»Серия «Добрые истории о зверятах»Серия «Добрые истории о зверятах. Мировой бестселлер «Серия «Дорога к знаниям»Серия «Животные»Серия «Законы жизни»Серия «Зарубежная классика»Серия «Золото знаний»Серия «Золото и серебро»Серия «Китайский»Серия «Класскика»Серия «Команда России»Серия «Контрасты»Серия «Красота в деталях»Серия «Креповый цветок».Серия «Кроха»Серия «Лайфхаки школьного курса»Серия «Металлика»Серия «Мир вокруг нас»Серия «Мир знаний»Серия «Модный стиль»Серия «Мой детский сад»Серия «Молли – маленькая волшебница «Серия «Немецкий»Серия «Окно в мир»Серия «Орография»Серия «Очень опасный предмет «Серия «Перспектива»Серия «Подготовка к школе»Серия «Предметная мозайка «Серия «Приколы»Серия «Прикольный детектив»Серия «Прописи для детского сада»Серия «Профессии»Серия «Птицы»Серия «Розовые мечты»серия «Русская классика»Серия «Синонимы»Серия «Сказки»Серия «Смайлики»Серия «Спорт»Серия «Стильная»Серия «Страна знаний»Серия «Тайны волшебников»Серия «Тайны познания «Серия «Толковый»Серия «Только пятерка»Серия «Транспорт»Серия «Холод»Серия «Школа семи гномов»Серия «Щенок Проказник и его веселые приключения «Серия «Эволюция-Революция»Серия «Я люблю»Серия «Яркие полоски»Серия «Яркий акцент»Серия Для детского садаСерия Новейший СловарьСерия Решалка-РисовалкаСерия Школьный справочникСерия»iFRESH»Серия. Школьный словарикСерия: Рабочие тетрадиСерияВнеклассное чтение (дружба)СерияВнеклассное чтение (Хорошие книги в школе и дома)СибириадаСибирская карандашная фабрикаСибирская медведицаСибирский кедрСибирский приключенческий романСима-лендСинотоп Трейдинг КоСистема Л.В. ЗанковаСказка за сказкойСказки в картинках для самых маленькихСказки и стихи с большими картинкамиСказки Прекрасной ДолиныСказки с наклейкамиСказки ХитСказки-подсказкиСказочная странаСкарлет и Айви. Тайны и загадки Руквудской школыСкиба Т.В.СМЕРШ — спецназ СталинаСмешные историиСоблазнСовременный фантастический боевикСоедини по точкамСоздай свой шедеврСокровищница со Сказками.Для маленьких друзСонетСотри и снова нарисуйСоюзСоюзмультфильмСпасательСпектрСталкерСТАММСтартовый и текущий контрольСтатГрадСтеп ПазлСтильные девчонкиСтихи и сказки для детейСтихи и сказки для малышейСтразыСтразы,пайеткиСтрана детстваСтрекозаСтупеньки к школеСупер КрыльяСупер смышленышСуперпрописиСУПЕРсмышленышСфераСчастливые истории о верности и дружбеСчастье мое, постой! Проза Евгении ПеровойСыскное бюро «квартет»Тайны волшебниковТайны и сокровищаТайны и сокровища. Энциклопедия для любознательныхТаня ГроттерТароТатьяна СергееваТатьяна Устинова рекомендуетТвой кругозорТвой кругозор.Творческое развитиеТвоя первая энциклопедияТекстовые задачиТеремокТесты для детейТесты для малышейТесты. Готов ли ребенок к школеТетрадь с заданиями для развития детейТетрадь-прописьТехникаТехноведьмаТМ «STRATEG»ТМ ЗАО «Фарм»Тренажёр для дошкольниковТренажер По ЧистописаниюТренировочные заданияТридцать три несчастьяТрилуньеТЦ «Сфера»ТЦ СфераУдивительная энциклопедияУдивительные превращения ЧарлиУжастикиУже читаю. Уровень 2Узнай и играйУзнай и РаскрасьУимся с чудикамиУМК Forward.УМК А,В. ТоркуноваУМК Алеева В,В. Музыка (5-9)УМК Алеева В.В.УМК Английский в фокусеУМК Атанасян Л.С. И др. (7-9)УМК Афанасьевой О.В., «Rainbow English» (5-9)УМК И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович.УМК Смирнова А.Т.УМК «Английский в фокусе» (2-11)УМК «Время учить китайский!» Сизова А.А. (5-9)УМК «Горизонты» (5-11)УМК «Звездный английский» (2-11) УглублУМК «ОБЖ А.Т. Смирнова.УМК «ОБЖ» А.Т. Смирнова.УМК «Перспективная начальная школа»УМК Enjoy EnglishУМК Rainbow 2-4 клУМК Rainbow EnglishУМК А. В. Перышкина. (7-9)УМК А. Д. БотвинниковаУМК А.А. ВигасинУМК А.В. ТоркуноваУМК А.Г. Мерзляк (углуб)УМК А.Г. МордковичУМК А.Г.МерзлякУМК А.Г.МордковичУМК А.Я. ЮдовскаяУМК Азарова С.И.УМК Андреева И.Л.УМК Атанасян Л.С.УМК Афанасьевой О.В. Английский язык как 2 ИЯ (5-9)УМК Афанасьевой О.В.,УМК Афанасьевой О.В., «Rainbow English»УМК Б.М.НеменскогоУМК Биболетова Enjoy EnglishУМК Биболетова М.ЗУМК Бим И.Л. Немецкий языкУМК Биология. Инновационная школа.УМК Боголюбов Л. Н. и др. (6-11)УМК Бутузов В.Ф.УМК В. В. Бабайцевой. (5-9) (углуб.)УМК В. В. Пасечника.УМК В. П. Дронова. География (Роза ветров) (5-9)УМК В.В.БабайцеваУМК В.П. МаксаковскийУМК В.П.КузовлевУМК В.Я.КоровинаУМК Вербицкая ForwardУМК Верещагина И.Н. (2-11) Углуб. изуч.УМК Вигасин А.А-Сороко-Цюпа О.С (5-9)УМК Виленкин Н.Я.УМК Воробьева. ОБЖ (5-9)УМК ВундеркиндыУМК Вундеркинды плюс (2-11)УМК Г.С.МеркинУМК Габриелян (база)УМК Габриелян О.С. (базов. ур.)УМК Габриелян О.С. УглубУМК Генденштейн Л.Э.УМК География. «Классическая линия» (5-9)УМК Голубь В.Т.УМК Горецкий В.Г.УМК Данилов А.А.УМК Деревянко Н.Н.УМК Домогацких Е.М.УМК Домогацких Е.М.(Русское слово)УМК Дорофеев Г. В.УМК Дорофеев Г. В., Миракова Т. Н., Бука Т. Б.УМК Дорофеев Г.В.УМК Дорофеев Г.В. и др. (1-4) (Перспектива)УМК Е.В. Агибалова, Г.М. ДонскойУМК Е.М. ДомогацкихУМК И. Н. Пономаревой. (Концентрическая) (5-9)УМК И. Н. Пономаревой. (10-11) (баз.)УМК И. Н. Пономаревой. Биология (Линейная) (5-9)УМК И.Л. АндреевУМК Историко- Культурный СтандартУМК Канакина В.П.УМК Климанова Л. Ф., Бабушкина Т. В.УМК Климанова Л.ФУМК Климанова Л.Ф. и др. Лит. чт. (1-4) (Перспектива)УМК Климанова Л.Ф.,Горецкий В.Г.УМК Климанова Л.Ф.Обучение грамоте (1) (Перспектива)УМК Климанова Л.Ф.Русский язык (1-4) (Перспектива)УМК Коровина В.Я.УМК КрыловаУМК Кузина В.С.УМК Кузнецова Н.Е.УМК Курдюмова Т.Ф.УМК Л.Л.БосоваУМК Л.Н. БоголюбовУМК Лебедев Ю.В.УМК Левитан Е.ПУМК Линия «Ракурс»УМК Лутцева Е.А., Зуева Т.П.УМК Лях В. И.УМК М. В. Вербицкой. (10-11) УглубУМК М. М. РазумовскаяУМК М.В.ВербицкаяУМК М.П.ФроловУМК Матвеевой Н.В.УМК Моро М.И. Волкова С.И.УМК Муравин Г.К.УМК Муравина Г.К., Математика (5-6)УМК Мякишев Г.Я.УМК Н. И. Сонина. (лин., синяя) (5-9)УМК Н. С. Пурышевой. (7-9)УМК Никольский С.М.УМК О. С. Габриеляна.УМК Пасечник В.В.УМК Пасечник В.В. (Линия Жизни)УМК Перышкин А.В.УМК Плешаков А. А., Новицкая М. Ю.УМК Плешаков А.А.УМК Плешаков А.А. (1-4) (Перспектива)УМК Погорелов А.В.УМК Пономаревой. Биология (Концентрическая) (5-9)УМК Пурышева Н.С.УМК Пчелова Е.В.УМК Пчелова К.А.УМК РамзаеваУМК Роговцева Н.И.УМК Рудзитис Г.Е.УМК Сахаров А.Н.УМК Сергеева Г.П. Критская Е.Д.УМК Сивоглазов В.И. и др.УМК Сонина Н.И. (лин.,красн.) (5-9)УМК Сонина Н.И. (лин.,син)(5-9)УМК Сороко-Цюпа О. С.УМК Сферы МатематикаУМК Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, С.Г. Бархударова и др.УМК Тер-Минасова С.Г.УМК Тер-Минасова С.Т.УМК Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.УМК Узорова О.В., Нефедова Е.А.УМК Умникам и УмницамУМК Цыбулько И.П.УМК Чаругин В.М.УМК Школа 2000УМК Школа 2100УМК Школа XXI векаУМК Школа РоссииУМК Школа России и ПерспективаУМК Ю.А. КомароваУМК Ю.А.КомароваУМК Юдовская А.Я.УмкаУмная клеточкаУмная раскраскаУмные игрыУмные клеточкиУмные книжкиУмные окошкиУмный малышУмный СветлячекУникальная детская энциклопедия с дополненной реальностьюУникальная детская энциклопедия с дополнительной реальностьюУрал-батюшкаУроки для малышейУроки для самых маленькихУроки логопедаУроки математикиУроки письмаУроки с «Просвещением»Уроки с мамойУспенский — детямУспехУчебник для малышейУчебник дошкольникаУчим с ЛалалупсиУчись быть первым!Учись играяУчись учитсяУчитель-КанцУчусь читать по слогамУчусь читать слог за слогомУчусь читать. Уровень 1Фабрика игрушекФабрика первых фантазийФамильярыФантазерФантастика для подростковФармФГОС. Тематический контрольФеникс+ФиксикиФирма Стелла+ФольгаФольга,стразыФормат А3Формат А4Функциональная грамотность. ТренажерФункциональная грамотность. Учимся для жизниХарди-ГардиХатберХатбер-МХиты WattpadХорошая книжка для любознательных детейХочу всё знатьХочу знатьХранители сновХранитель Забытых ГородовХрестоматия для детского сада.Хрестоматия школьникаХроники Краяхроники нарнииХроники стаиХроники темных времен.Художественные материалы.ЦветикЦветной мирЦветные пенопластовые шарикиЦветные прописиЧасодеиЧернильная трилогияЧернильное сердцеЧерный котенокЧиаем по слогамЧистописаниеЧитаем вместе 10 минут в деньЧитаем всей семьёйЧитаем дома и в классеЧитаем и приклеиваемЧитаем МалышамЧитаем от 0 до 3 летЧитаем от 3 до 6 летЧитаем по слогамЧитай, играй, учисьЧитаю сам по слогамЧитаю хорошо. Уровень 3Чтаем самиЧтение-лучшее учениеЧто? Когда и Почему?Чудесные наклейкиЧудо ГлазкиЧудо-МастерскаяЧудо-огонькиЧудо-сказкиЧудо-сказки!Шахматы и шашки для детейШклярова Т.В.Школа 2100Школа в ПростоквашиноШкола для дошколятШкола Добра и Зла.Школа дошколятШкола ЖуковойШкола ЛомоносоваШкола маленьких гениевШкола маленьких зверятШкола моей мечтыШкола ныряльщиковШкола почемучкиШкола развитияШкола семи гномовШкола фантазеровШкольная библиотекаШкольная библиотека «Самовар»Школьная библиотека (Детская литература)Школьная библиотека ОмегаШкольная библиотека Проф-прессШкольная классика детямшкольная программаШкольная хрестоматияШкольникам. Проверено временем.Школьное чтениеШпаргалки для родителейЩенок Максвелл и хвостатая командаЭврикиЭКЗАМЕНЭкономические, бизнес игрыЭксмоЭкспоприборЭкспресс-диагностикаЭлектровикторина с ручкойЭлектронный обучающий плакатЭмми и свинка-единорогЭнциклопедии с дополненной реальностьюЭнциклопедия для детейЭнциклопедия для детского садаЭнциклопедия для малышейЭнциклопедия для мальчиковЭнциклопедия с дополненной реальностьюЭнциклопедия с дополнительной реальностьюЭтногенезЮным умникам и умницамЯ вам помогуЯ готовлюсь к школеЯ играю и учусьЯ учусьЯ учусь с наклейками.Я учусь!Яркая ленточкаЯркие блесткиЯркие страницы

От переработки к революции: альтернативные медиа в протестном искусстве Чиканкс | Смитсоновские голоса | Смитсоновский музей американского искусства и Галерея Ренвика

Smithsonian Voices Smithsonian American Art Museum and the Renwick Gallery

От переработки к революции: альтернативные медиа в искусстве протеста Чиканкс

18 марта 2021 г., 16:00 / ОТ Клаудиа Сапата

Художники 1970-х использовали выброшенные материалы для быстрого и недорогого изготовления своих работ

Эмануэль Мартинес, Tierra o Muerte , 1967, отпечаток экрана на манильской папке, Смитсоновский музей американского искусства, Дар художника, 1996.8, © 1967, Эмануэль Мартинес

В 1970 году Рональд Рейган был возмущен. Как губернатор Калифорнии, он обвинил студентов Беркли в краже материалов из университета для изготовления антивоенных плакатов и собирался доказать это. Однако вместо того, чтобы поймать предполагаемых воров, он в конечном итоге профинансировал подробный отчет, в котором рассказывается история радикального творческого апсайклинга.

Подготовленный бухгалтерской фирмой Haskins & Sells, отчет подробно описывает использование студентами Беркли бумаги непрерывной формы, также известной как бумага для тракторной подачи или бумага IBM, для создания трафаретных отпечатков протеста.Этот тип бумаги для печати определяется ее перфорированными сторонами и соединенными листами для печати. Двусторонняя или двусторонняя компьютерная печать появилась только в 1980-х годах. Поэтому в 1970 году выброшенные распечатки, отправленные на переработку, предложили протестующим артистам бесплатный запас бумаги с чистой стороной, которую они могли использовать. Хотя в отчете говорится, что переработанный материал «не имеет ценности для университета», для студентов он станет бесценным ресурсом для поддержки их политических интересов.

Неопознанный, Без названия (Сторона с сельскохозяйственными рабочими) , виды спереди и сзади, c.1973, трафарет на компьютерной тракторной бумаге, Смитсоновский музей американского искусства, Дар Маргарет Террасас Сантос, 2019 г. 52.4

Без названия (Сторона с сельскохозяйственным рабочим) , датируется ок. 1973 год — это пример гравюры на тракторной бумаге, которую СААМ получила как часть щедрого пожертвования от поместья Маргарет Терразос Сантос. Хотя происхождение гравюры все еще изучается, ученый и архивариус Линкольн Кушинг считает, что гравюра могла быть создана в Центре искусств Мехикано в Лос-Анджелесе.Примечательно, что на обратной стороне отпечатка есть длинные строки числовых данных, что говорит о том, что это переработанная компьютерная бумага. На трехцветной трафаретной печати изображен силуэт крысы, обнимающей бутылку вина Gallo; Вверху красуется фраза «Присоединяйтесь к сельскохозяйственному рабочему, оставьте Галло ради КРЫС!», призывая к действию. Художник также включил в работу крылатый логотип United Farm Workers (UFW), чтобы подчеркнуть их поддержку профсоюза.

С 1960-х годов UFW выступал за права сельскохозяйственных рабочих и реформу труда под руководством таких известных лидеров, как Сезар Чавес и Долорес Уэрта.В 1973 году между UFW и E. & J. Gallo Winery возникли разногласия. Трудовой контракт Галло с UFW истек в том же году, и вместо продления Галло перешел в Союз водителей. В результате UFW призвал к общенациональному бойкоту всей продукции Gallo, что спровоцировало многолетнюю вражду и последующее создание изображений, связанных с бойкотом, в поддержку UFW. Художник Без названия (Сторона с сельскохозяйственным рабочим) присоединяется к забастовке UFW и использует образы протестующих крыс, чтобы еще больше очернить Галло.Изображение поразительно похоже на французский плакат Vermine Fasciste, Action Civique (Fascist Vermin, Civil Action), плакат, созданный в 1968 году во время студенческих протестов в Парижском университете. Мексика, Куба и Франция также стали бы общим источником вдохновения для протестного искусства. Изображения крыс широко распространены сегодня, как это видно на Scabby, гигантской надувной крысе, заказанной в 1990 году профсоюзом в Чикаго и использовавшейся для забастовок рабочих.

Для художников-протестующих субстрат или материал, на который помещается изображение, часто не имеют большого значения; Как видно на снимке экрана Tierra o Muerte Эмануэля Мартинеса 1967 года, политический посыл изображения имеет жизненно важное значение.Но бумажная основа и способы распространения печати в мире могут добавить еще один слой смысла. Мартинес напечатал эту работу, чтобы поддержать Alianza Federal, активистскую организацию в Нью-Мексико, которая боролась за восстановление общинных земельных прав, гарантированных Договором Гваделупе-Идальго (1848 г.). У организации были скудные средства, поэтому художник использовал подаренные манильские папки в качестве основы для своего ставшего культовым изображением. Будучи студентом государственного университета Сан-Франциско в 1960-х годах, ветеран гравюры Руперт Гарсия помог организовать печатную мастерскую, плакаты которой также продавались, чтобы собрать средства для выплаты залога студентам, участвующим в забастовке.При таких ограничениях по времени художники-плакаты часто отказывались от формальных методов маркировки, связанных с репродукциями изобразительного искусства, таких как подписи, отметки, номера изданий и названия.

Политические работы имеют для них срочность и предназначены для быстрого распространения, чтобы распространять послание, поддерживать дело. Переосмыслив полезность выброшенных материалов, участники акции протеста продемонстрировали свою изобретательность и пошли в ногу со временем. Там, где мы не видим ничего ценного, политические художники видят жизненно важные предметы искусства.С апсайклингом они использовали все имеющиеся в их распоряжении ресурсы, чтобы продемонстрировать солидарность и выступить за изменения.

Клаудиа Э. Сапата — куратор латиноамериканского искусства в Смитсоновском музее американского искусства и докторант Южного методистского университета. Они получили степень бакалавра и магистра истории искусства в Техасском университете в Остине, специализируясь на классическом искусстве майя. В их исследовательские интересы входят кураторские методологии выставок на основе идентичности, искусство Чиканкс и Латинской Америки, цифровые гуманитарные науки, журналы BIPOC и дизайнерские игрушки.Сапата был куратором выставок в музее Mexic-Arte в Остине и других учреждениях Техаса. Они опубликовали статьи в Panhandle-Plains Historical Review, JOLLAS, Aztlán, Hemisphere и El Mundo Zurdo 7.

Ещё от этого автора »

Civic Artist Residency — CivicLex

Residency Overview

Что это?

Это первая программа Civic Artist in Residence в Кентукки, которая является партнерством CivicLex и города Лексингтон.Мы верим, что художники всех профессий и уровней образования уникально способны по-новому взглянуть на решение сложных социальных и гражданских проблем. В рамках этой программы три местных художника будут сотрудничать с тремя отделами LFUCG (качество окружающей среды и общественные работы, финансы и социальные службы), чтобы переосмыслить то, как они работают и взаимодействуют с общественностью.

Мы надеемся, что эта программа создаст новые подходы к тому, как город взаимодействует с общественностью. Мы будем поощрять проекты, которые привносят голоса маргинализованных сообществ в процесс принятия решений в городе и находят творческие решения проблем или «застрявших» аспектов того, как работает город.Мы хотим, чтобы эта программа принесла пользу городскому правительству, отмечая труд городских служащих и помогая департаментам более эффективно общаться.

Что бы вы сделали как выбранный исполнитель?

Вы должны начать эту резиденцию, узнав, как работает ваш назначенный / выбранный отдел. Это будет включать посещение собраний, знакомство с городскими работниками и времяпрепровождение с ними «в поле». После этого вы разработаете один или несколько проектов в сотрудничестве с городским персоналом и под руководством нашей Консультативной группы.Количество и масштаб проекта (ов) должны соответствовать целям программы, работе художника и потребностям отдела.

Наконец, вы будете работать вместе с городским персоналом над выполнением вашего проекта (ов) в своем отделе. На протяжении всей резиденции CivicLex и Консультативная группа будут доступны, чтобы помочь вам спланировать, разработать и задокументировать процесс.

Право на участие, временные обязательства и компенсация

Резидентство действует с 1 июня 2021 года по 31 июля 2022 года.Отобранные художники получат стипендию в размере 15000 долларов в качестве компенсации, до 1500 долларов на материалы или другие расходы, а также предоставят офис / рабочее место. Ожидается, что артисты будут присутствовать и участвовать примерно 15 часов в неделю. Окончательные сроки будут определены в зависимости от работы художников по совместительству и календаря города / проекта.

Для участия в программе вам должно быть не менее 18 лет; жить, работать или практиковаться в основном в округе Фейет; и пройти проверку биографических данных (Примечание: прошлые преступления не являются автоматическим увольнением).В соответствии с нашей целью привнести голоса маргинализированных сообществ в процесс принятия решений в городе, предпочтение будет отдаваться артистам, имеющим непосредственный жизненный опыт в этих сообществах.

Папка с историей занятости Сотрудник Кадровый файл Центр трудового права Офисные и школьные принадлежности Формы, учет и работа с деньгами

Папка с историей занятости Сотрудник Кадровый файл Центр трудового права

: Папка истории занятости, Центр трудового права — Кадровый файл сотрудников: Формы персонала: Офисные продукты.ЭФФЕКТИВНАЯ СИСТЕМА — Эта папка истории занятости содержит четко обозначенную вкладку истории занятости, которая поможет вам отслеживать информацию о сотрудниках и хранить все на своих местах. 。 ОБЩАЯ ПАПКА — В передней части этой папки находятся области для записи: сведения о сотрудниках, названия должностей, типы должностей, смены и должности, даты вступления в силу и комментарии. 。 РАЗМЕРЫ ПАПКИ — Эта компактная папка имеет ширину 11,75 дюйма и высоту 9,5 дюйма. Его прочный внешний вид предотвращает повреждение любых офисных файлов и трудовых книжек, хранящихся внутри.Такой размер делает его совместимым с расширяемыми папками, разделителями или записной книжкой. 。 ОТЛИЧНО ДЛЯ ВСЕХ УСЛОВИЙ РАБОТЫ — Этот файл истории сотрудников отлично подходит для отслеживания текущих и прошлых сотрудников в любом офисе или на любой должности. Эти файлы подходят для малого, среднего и крупного бизнеса. 。 MULTI-PACK — Этот пакет включает набор из 25 папок трудовой книжки. Это количество отлично подходит для большого количества сотрудников или для того, чтобы иметь под рукой несколько дополнительных папок. Убедитесь, что вся информация об истории работы отслеживается для прошлых и нынешних сотрудников.。

Папка с историей занятости Сотрудник Кадровый файл Центр трудового права

Дата первого упоминания: 18 сентября. Мы используем уникальную стирку Heritage Wash, чтобы придать нашей одежде индивидуальность. Изготовлен из нетоксичного медицинского воска и натуральных цветов. Градуированный красный УФ-фильтр ND CPL, 10 шт. / Лот, 24 цветных квадратных фильтра, полноцветные фильтры / градуированные цветные фильтры для Cokin P. Он идеально подходит для жарких летних ночей — просто поместите доски в холодильник, и они поглотят холод.19-1 / 2 ‘X 41’ X 37-3 / 4 ‘: Товары для дома. ● Объективы сверхвысокой четкости не уступают по оптической прозрачности стеклянным линзам, но они легки и просты в установке. 300 Beige RJ45 Amphenol MP-54RJ45DNNE-300 Cat5e FTP патч-кабель 350 МГц с двойным экранированием, наш широкий выбор элегантен для бесплатной доставки и бесплатного возврата, 7-дюймовый кошелек на молнии для макияжа: покупайте кошельки и сумки для монет ведущих мировых брендов при ✓ БЕСПЛАТНОЙ ДОСТАВКЕ и Возможен возврат при покупке, отвечающей критериям. У него шесть плоских сторон, за которые можно поворачивать гаечный ключ.Black COS Imaging 5-Pack совместимый сменный картридж с чернилами для HP CE390A .., но имеет особо прочный нейлоновый корпус. Цена для: Каждая позиция: Обвязка Материал уплотнения: Сталь Применение: Круглые Области применения, где стальная обвязка натягивается путем прижатия носа натяжителя к уплотнению. На рубашке нанесен камуфляжный принт для стильного внешнего вида, IBM 280Watt PowerRefurbished, FRU41A9702Refurbished 280Watt Power Supply for IBM ThinkCentre M75, YKK Premium Zipper в течение многих лет качества, кредитные карты и политика доставки подарочных карт: Стоимость доставки указана только для этого списка.Vtg 60’s Sunbonnet Sue Quilt fabric 40’s 50’s, поставляется с диском и лотком Mfg # 0CC315 73GB 10K SCSI 3.5 HD Совместимо с Dell. Черные кожаные сандалии на шлепанцах вплоть до прекрасных платформ. Чехол на молнии с татуировкой от Dolly Cool в красном цвете — Пантера — Подкова — Зонтик — Тату старой школы — Ласточка — Ткань собственного дизайна, сделанная вручную в Великобритании компанией Dolly Cool. От низа рукава до верха воротника: 74 см. Розовые и желтые летние цветы в ретро-стиле. Эффект живописи. Природа — это благословение Art Ambesonne Art. Занавеска для душа. Акварельный цветочный декор. Набор для ванной из полиэстера с крючками. Настоящий полиуретановый материал обладает превосходной эластичностью и гибкостью. ~ Срочные заказы могут потребовать дополнительной платы.Каждая страница имеет пустой заголовок с заголовком и датой / номером, Weiler 72101 20 Length Palmyra Fill Wood Block Utility Scrub Brush. Ношение нового сезона 2018-2019 поддерживает вашу любимую команду. ✅ Перед покупкой проверьте наш список комплектующих, чтобы убедиться, что этот водяной насос идеально подходит для вашего мотоцикла. Все карманы с мягкой набивкой для повышенного комфорта. Разноцветные 18 x 27 Carolines Treasures BB2502MAT. Рождественские подарки между друзьями Самоедский коврик для дома или улицы. Запасные автомобильные детали — это экономичная и качественная альтернатива дорогим оригинальным запчастям.Купите HKM Fur Blanket 541532 — Rainbow в Великобритании, Сторона пассажира = Ближняя сторона = Левая сторона. Solid us home MBPT0 JER-LOVE-NY Madison Stretch Jersey Loveseat Slipcover Navy MADISON INDUSTRIES INC. Новый мужской винтажный серый костюм-тройка в клетку в елочку.

Сиэтл ждет левши

, автор — Селена Фелькер

Знаменитая пьеса Клиффорда Одетса 1935 года В ожидании Левши «» была впервые поставлена ​​для The Group Theater в Нью-Йорке, изображенная выше. Lefty , пьеса о забастовке таксистов, стремилась увлечь публику постановкой и объединить левую рабочую политику и художественные формы. Производство в Сиэтле Lefty в 1936 году вызвало споры из-за долгой истории рабочего радикализма в штате.

Создание государственного проекта «Федеральный театр» в 1935 году позволило артистам во время Великой депрессии процветать благодаря федеральному финансированию и выступило автором новых театральных произведений и интерпретаций.Федеральное финансирование позволило множеству театров в крупных городах, таких как Нью-Йорк, Лос-Анджелес, Чикаго и Сиэтл, продолжить свою работу во время Великой депрессии. Депрессия и последующее федеральное финансирование способствовали расцвету нового, социально сознательного движения в американской драматургии. Это поколение драматургов, типичное для The Group Theatre в Нью-Йорке, было побуждено писать и ставить пьесы, которые функционировали как социальные комментарии о неравенстве, бедности и кризисе Америки 1930-х годов.[1] При поддержке проекта Federal Theater Project, этот левый театр охватит всю страну, возможно, начав с Нью-Йорка и пройдя через Соединенные Штаты в Сиэтл, где его постановка осветила трудовую политику Сиэтла и потенциальную силу искусства в социальной критике. и реформа.

В ожидании Левши, , написанный Клиффордом Одетсом о забастовке профсоюзов такси 1934 года, является одним из лучших примеров этой традиции, написанной в то время, когда Одетс работал с The Group Theater в Нью-Йорке.Пьеса, проходившая в разгар депрессии и трудовой борьбы 1930-х годов, была названа критиками коммунистической пропагандой. Однако общественные дебаты по поводу Lefty показывают, как социально сознательный театр рассматривался как мощная сила в формировании американского общественного мнения или, возможно, в качестве иллюстрации уже существующей напряженности. Нигде мощь театра 1930-х годов не проявляется более ярко, чем в обстоятельствах, окружавших сиэтлскую постановку пьесы Одета.

Пьеса

Одетса прошла через множество успешных тиражей, в первую очередь в Нью-Йорке, и вызвала бурю как похвалы, так и возмущенной критики.[2] Сиэтлский репертуарный театр (SRP) решил выпустить серию Waiting for Lefty в январе 1936 года после частного чтения пьесы в доме директоров SRP Флоренс и Бертона Джеймса коллегам и друзьям из Вашингтонского университета [3]. ] Решение поставить спектакль в Сиэтле привело к показу всего одной ночи в Сиэтле и внесению SRP в черный список одной из главных газет города, Seattle Times .

Производство Lefty началось вскоре после морской забастовки 1934 года, которая принесла двух радикальных профсоюзных лидеров национальную известность: Дэвида Бека, позже лидера «Водителей» в районе Сиэтла, и Гарри Бриджеса, радикала, которого многие обвиняли в установлении коммунизма.Связь между Беком и губернатором Вашингтона Кларенсом Мартином была недавно налажена, и намек на трудовой рэкет в Lefty мог быть только нежелательным для них и их сторонников. Кроме того, владельцы театра, Флоренс и Бертон Джеймс, были связаны с профсоюзами, а Флоренс Джеймс только что завершила турне по театру Советской России [4].

Однако то, что делало Lefty столь спорным и угрожающим для властей Сиэтла, было не только репутацией пьесы как коммунистической пропаганды, но и ее резонансом в трудовой политике Сиэтла.Читая журналы театра и неопубликованные мемуары миссис Джеймс « Fists Upon A Star », мы можем расшифровать не только влияние пьесы на Сиэтл, но и более широкую картину искусства, политики и труда того времени. Более того, мы можем начать исследовать, как искусство функционировало как арену для социальных дискуссий.

Групповой театр, Клиффорд Одетс и написание

В ожидании Левши

Клиффорд Одетс был одним из многих социально сознательных драматургов 1930-х годов, наряду с Сидни Кинсгли, Ирвином Шоу, Полом Грином и Джоном Ховардом Лоусоном.В своих неопубликованных мемуарах Fists Upon a Star Флоренс Джеймс выделила Одетс как один из самых влиятельных в ее понимании «социального содержания» театра в период . [5] Флоренс Джеймс и ее муж, Бертон Джеймс. , жили и работали на театральной сцене Нью-Йорка в 1920-х годах, а также были достаточно социально сознательными, что сделало бы их хорошо осведомленными об этом новом движении в драме.

Узнайте больше об искусстве и труде

• Театральное искусство во время Великой депрессии, обширный специальный раздел, включающий фотографии и подробные отчеты об истории, постановках и влиянии проекта Федерального театра в штате Вашингтон, Флоренции и Бертон-Джеймс, а также о роли прогрессивного театра.

• Забастовка на набережной в Сиэтле в 1934 году. , — специальный раздел нашего родственного проекта, «Проект истории рабочих набережной», в котором рассказывается о прибрежной забастовке в Сиэтле в 1934 году с помощью фильмов, подробных историй, освещения событий и фотографий.

• Культура и искусство во время Великой депрессии Объединяет отчеты и фотографии, подробно описывающие радикально новые способы видения, представления и понимания мира, а также изменившие повседневную жизнь жителей штата.

Групповой театр (TGT) был в авангарде этого нового движения за «социальное содержание». Это была группа актеров, режиссеров и драматургов, сформировавшаяся в Нью-Йорке в начале Великой депрессии. В отличие от бродвейских продюсеров, которые нанимали актеров для каждой пьесы и платили им в зависимости от ролей, TGT держала постоянную компанию актеров и платила стабильную зарплату, основанную не на заслугах, а на включении в «группу». Как пишет Гарольд Клерман, один из директоров-основателей TGT в своих мемуарах « горячие годы, », «Я любил ходить в театр, потому что присутствие актеров — их живость, близость публики и ожидание общение между ними в терминах воображения… было самим цветком большого социального контакта.”[6]

Этой философией объединения актера и публики для получения общего опыта и участия в создании произведения искусства руководствовалась компания TGT. Цитата Клермана также иллюстрирует идею «социального контента», которую TGT стремилась привнести на сцену, общаясь с аудиторией и обучая ее. TGT стремилась сделать театр чем-то большим, чем просто пассивное зрелище; они хотели, чтобы их работа имела значение для публики, так как идея общения между актером и аудиторией выделялась.Таким образом, The Group Theatre стремился создать культуру, а не просто искусство.

Клиффорд Одетс появляется в мемуарах Клермана в молодости на первом собрании The Group Theater. Клерман цитирует его как человека, которого он окончательно назвал бы «странным молодым человеком», если бы они не выросли и не стали хорошими друзьями, которые некоторое время жили вместе в течение тридцатых годов. Из мемуаров Клурмана следует, что Одетс с самого начала был привязан к низшим слоям общества, поскольку сам вел бедную жизнь.По словам Клермана, «это было так, как если бы он хотел быть одним с полузаброшенными». [7] Действительно, похоже, что Одетс питал страсть к заброшенным, поскольку он и Клерман провели много ночей с января 1933 по сентябрь 1933 года. бродить ночью по унылым районам Нью-Йорка.

Во время Великой депрессии ни одна группа не стала более игнорируемой, чем бедный рабочий класс, и, похоже, именно эта привязанность к бедному рабочему классу подтолкнула Одетса к написанию таких произведений, как В ожидании левши .Однако важно отметить, что для Клермана Одетс писал не как сочувствующий коммунистам как таковой, а как страстный юноша, который «хотел объяснить, что случилось с ними [дегенератами], и через них выразить свое мнение. любовь, его страхи, его надежда на мир »[8]. С этой точки зрения текст Одетса приобретает почти обнадеживающий тон. В духе «Группового театра» и обсуждения «социального содержания» Флоренс Джеймс Одетс стремился установить связь между аудиторией и актерами, чтобы проинформировать их о тяжелом положении людей.

Связь зрителей и актеров была для Одца не только теоретической. Это можно увидеть в пьесе, поскольку в некоторых сценах требуется, чтобы зрители — или стратегически расположенные актеры — исполняли реплики. Эти реплики появляются в сценарии как «Голос», и, таким образом, публика становится участником профсоюзного собрания, проходящего на сцене. Волнующий конец спектакля и вероятная причина того, что такое короткое произведение можно было считать опасным, побуждают публику откликнуться на призыв таксистов к забастовке.Ответ публики не остается на усмотрение режиссера или актера: реплики задают провокационную линию: «Ну, а каков ответ?» как «Зрителям». [9] Зрители откликнулись на призыв «бей!» с большим энтузиазмом кажется задуманным драматургом. А учитывая коммунистический дух Левти (в одной сцене актеры спорят друг с другом о принятии Манифеста Коммунистической партии), выбор публики для участия может рассматриваться как опасный для капиталистической Америки.

Первый показ В ожидании Левши состоялся 5 января 1935 года в старом Гражданском репертуарном театре Нью-Йорка на 14-й улице.[10] Спектакль имел успех, и кульминационная сцена более чем смогла интегрировать публику в рамки пьесы. Как это произошло бы в Сиэтлском репертуарном театре, где показывали Lefty , когда его спрашивали: «Ну, а каков ответ?» реакция публики «удар!» было подавляющим. Как пишет Клерман: «Я говорю, публика была в бреду. Он штурмовал сцену, на которую я уговорил ошеломленного автора Одца подняться. Люди уходили из театра ошеломленные и счастливые: в их жизнь вошли новое осознание и уверенность.[11] «Новое осознание» было тем, что Клерман назвал «ударом для большего достоинства, ударом для более смелого человечества, ударом для полного человеческого роста». [12]

Получив признание в Нью-Йорке, Lefty быстро стал символом пролетарской революции и проводился по всей стране. Спектакль был новым, захватывающим, он приводил публику в «безумие» и улавливал ощущение 1930-х годов, что что-то нужно сделать , сделать . Хотя пьеса имела коммунистическую тематику, она быстро набирала популярность и стала своего рода «причудой», поскольку соучредитель SRP Альберт М.Позже Оттенхеймер напишет в журналах SRP. Доктор Винтер и Дж. Л. Нори, профессора Вашингтонского университета, пришли поговорить с Оттенхеймером 15 июня 1935 года и сказать ему, «что он [Винтер] слышал, что распространяется петиция с просьбой к The Playhouse инсценировать нынешнюю картину Клиффорда Одетса. «пролетарский» успех, В ожидании левши »[13]. Важным является изображение пьесы как« нынешнего успеха ». Для этих двух профессоров пьеса была популярной прихотью, которую профессора Вашингтонского университета так хотели увидеть, что они обратились в Playhouse с просьбой сделать это.Тем не менее, эти профессора не принадлежали к рабочему классу, изображенному в « В ожидании Левши », поэтому интерес к пьесе и ее резонанс в Сиэтле требуют объяснения извне театрального мира.

Труд и политика Сиэтла в середине 1930-х годов

В 1930-е годы растущий радикализм в политике рабочего класса и профсоюзных движениях привел к антикоммунистической реакции многих политиков Сиэтла. Коммунизм в этот период был частью широкого спектра левой политики, стратегий прямого действия и рабочего движения за перемены, на которые многие рабочие и левые положительно откликнулись.Обнадеживающее видение коммунистических идей местными рабочими было причиной того, что многие политики стремились использовать коммунистов в качестве козла отпущения или цели репрессий.

Летом 1934 года портовый грузчик Западного побережья в течение 83 дней закрыл порты вдоль и поперек Западного побережья. В Сиэтле портовый грузчик стимулировал рабочее движение города и, как показывает первая страница Seattle Daily Times, внушал опасения по поводу силы и радикализма рабочих движений.

Выборы мэра Сиэтла Фрэнка Э.Эдвардс был самым непосредственным образом связан с его позицией в отношении City Light и общественной власти. Однако здесь важно отметить тактику «красного запугивания», которую Эдвардс использовал в своей кампании, направив большую часть своего гнева на Лигу безработных, находящуюся под влиянием коммунистов. В своем стремлении быть избранным Эдвардс также развернул очерную кампанию против других кандидатов, Херста и Скриппса. The Seattle Review , который поддержал Эдвардса, опубликовал статьи против Херста и Скриппса, например, «Красные в заговоре с целью разрушения города» и «Красный мэр — следующий шаг».[14] Кампания Эдвардса — один из многих примеров, которые иллюстрируют полезность красной травли, которая, хотя и не нова для города (на самом деле, реакция городского правительства на всеобщую забастовку 1919 года, вызвавшую решительно антикоммунистические настроения), продемонстрировала потенциал социальная взрывоопасность периода, усугубленная рекордной безработицей.

Морская забастовка 1934 года на Западном побережье стала переломным моментом для рабочего движения и подготовила почву для показа спектакля «В ожидании левши » в Сиэтлском репертуарном театре в январе 1936 года.Морская забастовка родилась из надежд рабочих на более широкое признание на федеральном уровне, после принятия Рузвельтом закона «Новый курс» в пользу рабочих, а также из более давних традиций борьбы среди морских рабочих. Профсоюз грузчиков, Международная ассоциация грузчиков (ILA), добивался повышения заработной платы и официального признания своих работодателей в качестве единицы, ведущей коллективные переговоры. Отказ работодателей, забастовки в других портах Западного побережья и вера ILA в то, что они смогут победить при новой дружественной к труду администрации Рузвельта, побудили местных жителей Сиэтла проголосовать за забастовку в 995-12 годах, что помогло инициировать забастовку. Восемьдесят трехдневная забастовка, которая закрыла порты вдоль и поперек Западного побережья весной и летом 1934 г.[15]

Все готово для появления Дэйва Бека и Гарри Бриджеса. Дэйв Бек был лидером местной организации Teamsters, профсоюза, который контролировал права на грузовые перевозки в районе Сиэтла. Профсоюз возчиков с пониманием отнесся к морской забастовке, ожидая известий от Бека о том, когда они должны и не должны пропускать грузовики через линии пикета в порт. Дэйва Бека также послал в Сан-Франциско губернатор Мартин в качестве своего представителя в переговорах о прекращении забастовки, которая настолько обострилась, что Мартин подумал о вызове Национальной гвардии.Хотя эти конкретные переговоры не состоялись, Бек, выступавший в качестве представителя Мартина, заключил союз между ними. Поддержка Мартина Беком не была забыта, и губернатор более чем отплатил ему во время забастовки газеты Seattle Times в августе 1936 года. Однако губернатор Мартин был не единственным другом Дэйва Бека во время забастовки на море.

Береговая забастовка 1934 года включала уличные бои, пикеты и протесты.Здесь грузчики Такомы и Сиэтла ведут штрейкбрехер, идентифицированный как «Йод» Харрадин, у доков Сиэтла во время забастовки 1934 года. (Фотография порта Сиэтла. Коллекция Рональда Э. Магдена.)

Историк Ричард Бернер хорошо описывает позицию Бека, когда пишет, что «на Тихоокеанском побережье он явно становился лучшей надеждой для консервативных элементов рабочего движения , стремящихся сохранить ремесленную структуру профсоюзных организаций. наряду с его узко определенной заинтересованностью в контроле над работой.С этой ориентацией было связано недоверие к рядовому контролю над профсоюзным руководством; передача решений о руководстве рядовым людям угрожала профсоюзной бюрократии »(курсив добавлен) [16]. Позиция Бека в отношении труда и его ситуация пугающе похожа на позицию Фатта, осторожного профсоюзного босса в В ожидании Левши , которого рабочие подавляют в их стремлении к забастовке. Консервативные профсоюзы, такие как Becks ’Teamsters, не помогали работникам за счет пособий по заработной плате или улучшений на рабочем месте.Фактически, консервативный профсоюз, такой как структура профсоюза водителей такси в Waiting for Lefty , можно использовать как способ сдержать предполагаемый радикализм рабочих путем срыва переговоров и распространения призывов к более радикальным действиям. Следует особо отметить, что не только трудовая политика Бекса была очень похожа на антагониста пьесы, но и что в 1935 и 1936 годах Бек имел определенное влияние как на губернатора штата, так и на мэра города Сиэтла. Возвращение рабочей силы в политику Сиэтла стало фоном для выступления SRP в постановке в ожидании Lefty и дает ключ к разгадке приёма пьесы.

Флоренс и Бертон Джеймс и Сиэтлский репертуарный театр

После встречи в колледже Эмерсон Флоренс и Бертон Джеймс переехали в Нью-Йорк в надежде основать собственную театральную труппу. Когда Нелли Корниш предложила Джеймсу преподавать в качестве заведующих кафедрой драмы в ее новой школе в Сиэтле, Корнуолльском колледже искусств, пара согласилась на эту работу. Миссис Джеймс любезно вспоминает годы своей работы в Корнуолле в своих неопубликованных мемуарах, но пара в конечном итоге решила покинуть школу после того, как школьный совет отклонил их просьбу о создании авангардной пьесы Пиранделло Шесть пьес автора .Из-за характера пьесы, которая требовала, чтобы студенты были обнаженными на сцене, совет также требовал, чтобы Джеймсы представляли им будущие пьесы для просмотра, прежде чем они могут быть использованы на факультете драмы Корнуолла. Это свидетельствует о важности пары для развития авангардного театра в Сиэтле, а также свидетельствует об их решении покинуть Корнуолл и основать собственную компанию как средство реализации их нонконформистских художественных способностей.

Флоренс Бин Джеймс.Она родилась в 1892 году и приехала в Сиэтл в 1923 году вместе со своим мужем Бертоном, чтобы преподавать драматическое искусство в Корнуоллской школе. Семья Джеймсов стала соучредителем компании Seattle Repertory Company, где они исследовали прогрессивную политику и художественное производство. (Изображение любезно предоставлено библиотекой специальных коллекций Вашингтонского университета)

Christian Science Monitor объявил о решении Джеймса открыть Сиэтлский репертуарный театр 10 июля 1928 года. [17] Флоренс Джеймс описала театр как общественный театр , в который могут быть вовлечены все аспекты общества, включая труд.[18] Ее описание труда как части игрового сообщества в этой статье, кажется, почти предвещает более поздние скандалы, возникшие из-за постановки SRP Lefty и другой пьесы о забастовке грузчиков, Stevedore , предполагающей, что это была она инклюзивное видение сообщества, а не ее политика, которая сделала ее объектом цензуры. Важно учитывать, что мемуары Флоренс Джеймс были написаны после эпохи Маккарти, и что ее воспоминания о прошлом могут быть окрашены защитой ее действий перед лицом антикоммунистической, антирабочей охоты на ведьм.Однако ее включение рабочей силы на этом раннем этапе является признаком грядущего, поскольку Флоренс Джеймс, в частности, стала более активно участвовать в политике вокруг Сиэтла, поскольку кризис безработицы углубился во время Великой депрессии.

Неопубликованные мемуары Флоренс Джеймс, Fists Upon a Star, описывают Сиэтл, с которыми она и Бертон впервые столкнулись, в терминах, насыщенных образами городских трудовых отношений и политического радикализма: «Наемное рабство шахт и заводов [пришло] в Сиэтл, чтобы обрести свободу и безопасность … свободно жить своими убеждениями в сотрудничестве, религии и социализме.[19] В этом кратком вступлении миссис Джеймс попыталась передать дух труда в Сиэтле, дух города, который в 1919 году объявил общегородскую всеобщую забастовку. Для миссис Джеймс этот дух был хорош для театра, поскольку, по ее собственным словам, это был «климат, в котором могли процветать воображение и упорный труд». [20] Тот факт, что миссис Джеймс почувствовала необходимость добавить к себе этот раздел. мемуары, даже если они носят ностальгический характер, показывают ее страсть к социальным проблемам, а также вдохновение, которое она черпала из брожения рабочего движения, и служат хорошим введением в сочувственное взаимодействие между Джеймсом, особенно Флоренс Джеймс, и региональным союзом и трудовые коллективы.

The Jameses сознательно работали с и поощряли объединение театрального бизнеса в профсоюзы, в частности, через свою работу с Международной ассоциацией театральных и сценических работников (IATSE). Что наиболее примечательно здесь, так это то, что Jameses действительно взаимодействовал с профсоюзом, поскольку это еще не было обычной практикой. В мемуарах г-жи Джеймс Корниш-колледж не пользовался услугами профсоюзов до прибытия Джеймсов, и было известно, что профсоюз «пикетировал любую постановку, проводившуюся в театре в центре города», в которой их руки не работали.Только позже, благодаря его работе с профсоюзом, Бертон Джеймс получил пожизненную членскую карту IATSE. [21] Вдобавок актеры Театра в конечном итоге сформировали свой собственный профсоюз, Организованные работники Сиэтлского репертуарного театра, чьи цели, казалось, были сосредоточены на том, чтобы убедиться, что Театр делает все возможное для рекламы их постановок [22]. Хотя эти действия не вызвали раздражения, они показывают готовность Джеймсов к инновациям по сравнению с другими театрами и их веру в необходимость союзов.

Симпатии Джеймсов к профсоюзу вызвали у них гнев Американского легиона, общества помощи ветеранам, основанного в 1919 году и имевшего тенденцию к все более консервативной политике и защите «американизма». Playhouse сдавал свои помещения в аренду группам, чтобы получить дополнительный доход. Казалось, что любая группа приветствуется, пока они могут платить, и хотя это можно рассматривать как акт непредубежденности со стороны Джеймсов, другие восприняли это как акт радикальных политических мотивов.В частности, Американский Легион: 22 апреля 1935 года Легион написал письмо в Театр в знак протеста против группы социалистической церкви, которая арендовала место в Театре. В средней части их письма говорится: «Мы понимаем, что эти службы решительно коммунистические, и поскольку наша организация представляет истинный и идеальный американизм, мы считаем своим долгом выразить этот протест». [23] Легион, несомненно, является реакционной группировкой, примечательно, что Playhouse за шесть месяцев до показа Lefty, привлекал внимание своими предполагаемыми коммунистическими симпатиями.То, что это стало предметом горячих общественных дебатов, говорит о напряженной атмосфере Сиэтла в тот период.

Краткое знакомство Флоренс Джеймс с Лигой безработных (UCL) и Межпрофессиональной лигой Сиэтла (ILS) больше всего взволновало общественное мнение в месяцы, предшествовавшие постановке В ожидании левши . Межпрофессиональная лига Сиэтла была группой, целью которой было «работать над принятием [весьма спорного, прогрессивного] Закона о социальном обеспечении Лундина.[24] Управление социального обеспечения считается само собой разумеющимся позже в 21 веке, но в то время это была левая идея, связанная с радикальными социальными движениями и идеями перераспределения богатства. Флоренс Джеймс, как избранный председатель группы, разрешила им использовать Театр в качестве места для встреч. Хотя никаких жалоб по поводу ее связи с ILS не поступало, ее работа с ними действительно подрывает ее более поздние утверждения о том, что у нее не было никаких политических связей или амбиций.

Совет безработных опубликовал после своего основания в 1931 году и внес свой вклад в радикальную культуру Сиэтла в 1930-е годы.

UCL вырос из советов для безработных времен ранней депрессии. Первоначально не ориентированная на коммунистов лига, ранний UCL боролся за зарплату в 4,50 доллара в час и был началом того, что позже стало политической платформой «производство для использования». Лишь после неудачного марша к столице Вашингтона и столкновения с Коммунистической партией в 1932 году лидеров UCL в районе Сиэтла систематически заменяли членами Коммунистической партии. Именно в этом качестве Флоренс Джеймс приняла приглашение поговорить с UCL в декабре 1935 года о своей летней поездке в Советский Союз (и, в частности, о гастролях в московском театре), почти за месяц до показа В ожидании Левши в Театре.Утверждение г-на Оттенхеймера о том, что «она только после этого узнала, что они считаются радикальной группой», абсурдно для женщины, которая активно участвовала в своей политической группе [25].

Плейхаус утверждал, что Флоренс Джеймс не контролировал утверждение, что «они [UCL] рекламировали ее речь с помощью мимеографических листов таким образом, чтобы сделать ее речь похожей на политическую» [26]. Обращение миссис Джеймс к UCL, а также ее поездка в Советскую Россию, говорят не только о беспокойстве Playhouse Boards по поводу того, что в преддверии показа Waiting for Lefty, они кажутся «слишком радикальными», но и к основному напряжению в Сиэтле по поводу радикальной политики.

Флоренс Джеймс защищала свои действия, указав, что ее «попросили рассказать о моем опыте любому количеству организаций и клубов… поскольку я никому не отказывал, я не думал отказываться говорить с ними… даже если аудитория может состоять из некоторых политических еретиков и агитаторов »[27]. Из этого заявления можно сделать вывод о двух вещах. Во-первых, г-жа Джеймс знала о политических взглядах UCL, даже если считала их «политическими еретиками и агитаторами».Поскольку она также знала, что в то время в Советский Союз приезжало мало людей, кажется странным, что позже она кажется удивленной, когда люди предполагали, что она сочувствовала коммунистам или сама была членом коммунистической партии. Во-вторых, г-жа Джеймс выступила с речью о Москве перед несколькими группами, и беседа с UCL, возможно, была ключевым моментом для наблюдателей относительно ее политического влияния.

То, что ее мемуары были написаны после красной паники, важно читать между строк.Будучи обвиненной в коммунистической ориентации, кажется логичным, что г-жа Джеймс попыталась максимально дистанцироваться от коммунистической партии. Как она старается добавить в своих мемуарах, член правления Playhouse стремился указать ей, что она «слишком хорошо произносила свою речь. Вы собираетесь заставить людей полюбить Советский Союз ». [28] Хотя миссис Джеймс, возможно, действительно хотела поделиться своим опытом с Советским театром, составной временной шкалой из ее поездки, ее выступления в UCL и постановки Waiting for Lefty был частью атмосферы ожидания постановки пьесы и, по крайней мере, частью причины неустойчивого ответа, полученного Lefty .И несмотря на ее позднее отрицание своих политических пристрастий, кажется очевидным, что решение Playhouse поставить Lefty было вызвано про-профсоюзными симпатиями и радикальной средой, в которой двигались Джеймсы.

Политика Джеймсов, однако, не стала предметом публичных споров до тех пор, пока не была поставлена ​​постановка В ожидании левши . Мэр Смит объявил о начале 17 октября 1935 года Недели гражданского театра в Сиэтле, призвав всех посетить Сиэтлский репертуарный театр.Пресс-релиз, записанный в журналах Playhouse, гласил:
. Принимая во внимание, что Репертуарный театр заполняет место в нашем городе, которое составляет полезных для жителей этого города, и достопримечательность, которая пользуется популярностью у жителей близлежащих городов … Принимая во внимание, что Репертуарный театр за время своего существования приносит выгоды как для развлечения center, а также с точки зрения бизнеса , — Итак, как мэр Сиэтла, я, Чарльз Л. Смит, объявляю неделю с 21 по 26 октября включительно «Неделей гражданского театра».[29] (курсив добавлен)

Репертуарная труппа негров была частью проекта федерального театра штата Вашингтон, возглавляемого Джеймсом, и принесла на сцену Сиэтла прогрессивную социальную и трудовую политику. Здесь показан выпуск Stevedore негритянской репертуарной компанией о забастовке портовых грузчиков в Сиэтле в 1936 году. Щелкните изображение, чтобы перейти к специальному эссе о негритянской репертуарной компании. (Изображение любезно предоставлено Специальными коллекциями библиотеки Вашингтонского университета.)

Следует отметить повторяющуюся риторику о том, что театр, и особенно Сиэтлский репертуарный театр, приносит пользу жителям Сиэтла из-за своего вклада в местную экономику. Театр здесь — неотъемлемая часть городской жизни, поэтому неделя была выделена в честь Театра. Театр дает что-то городу, особенно развлечения и бизнес, но в первом предложении, в котором мэр Смит пишет, что Театр «заполняет то место в нашем городе, которое приносит пользу жителям», гораздо шире.Именно это неоднозначное качество сообщества позволило Playhouse не только получить признание на Неделе гражданского театра, но и вызвать такие споры, когда он поставил Waiting for Lefty . Настоящий «общественный театр», как г-жа Джеймс ранее представляла себе Театр, был именно тем, чем становилась SRP, поскольку полемика по поводу Lefty показала, насколько жители города кола считают, что они имеют в своих постановках.

Производство и последствия

Ожидание Левши в Сиэтле

Решение о создании В ожидании Левши и подготовка к пьесе сильно отличаются от истории, описанной в неопубликованной автобиографии Флоренс Джеймс 1940-х годов и журналах Playhouse, написанных г-ном.Оттенхеймер в 1930-е годы. Г-н Оттенхеймер, описанный в недавней истории как «выпускник Университета штата Вашингтон, который на протяжении многих лет служил пресс-агентом, актером, режиссером и драматургом в Сиэтлском репертуаре», был скрупулезным хранителем журналов Playhouse, даже заботясь о записи погода каждый день. [30] Между двумя историями можно получить хорошее представление о том, как Waiting for Lefty появился на SRP.

По словам Флоренс Джеймс, пьеса была прочитана в воскресенье в их доме группе профессоров Вашингтонского университета под бурные аплодисменты и сразу же превратилась в специальный воскресный спектакль в Playhouse.Как она пишет: «Мистер Джеймс, по своему обыкновению, однажды в воскресенье вечером прочитал его для некоторых гостей ужина, которые были профессорами университетов. Они немедленно принялись за работу, чтобы найти способ создания постановки. У нас не было денег на эксперименты, решили они в тот воскресный вечер. Они согласились продать билеты, чтобы покрыть расходы, и мы их изготовили. Трудно представить, какой шум вызвал этот одноакт. Профессора перепродали дом. Казалось, что все хочу увидеть это .»[31] (курсив добавлен)

Ее сочинение создает впечатление, будто пьеса была поставлена ​​почти по прихоти и в ответ на требования профессоров о постановке пьесы. Однако, если принять рассказ г-жи Джеймс за чистую монету, тогда может показаться, что производство не было особо продуманным или подготовленным. Хотя чтение пьесы было явно захватывающим для профессоров — и можно представить, что они и Джеймсы вели стимулирующий интеллектуальный разговор о произведении, — спешить с постановкой спорного произведения кажется безответственным, особенно в свете миссис Дж.Недавняя речь Джеймса перед UCL. С одной стороны, ее удивление по поводу «шума», вызванного пьесой, похоже, подтверждает идею о том, что миссис Джеймс, по крайней мере, не знала о социальном контексте пьесы. Однако это вряд ли кажется вероятным, учитывая глубокую вовлеченность Джеймсов в радикальный и авангардный театр в 1930-х годах, и нужно помнить, что она пишет с точки зрения пост-красной паники. Возможно, самая важная часть истории Lefty , которую можно извлечь из мемуаров Флоренс Джеймс, — это то, насколько, по ее мнению, ей нужно было преуменьшить радикальные политические и прорабочие намерения Театра в решении поставить пьесу, что говорит о силе. об антикоммунистических репрессиях, с которыми она позже столкнулась.

Построенный в 1930 году, Сиэтлский репертуарный театр был приобретен Вашингтонским университетом после закрытия театра в 1950 году. В 2009 году он был реконструирован и теперь называется Театром Флойда и Делорес Джонса. (Изображение любезно предоставлено библиотекой специальных коллекций Вашингтонского университета).

Журналы Playhouse рассказывают другую историю. Обоснование выбора Lefty в журналах подтверждает аргумент, что пьеса была поставлена, потому что это была захватывающая драматическая тенденция.Оттенхеймер пишет: «Очевидно, аргумент, что это эксперимент, что мы всего лишь пытаемся отразить новую и жизненно важную тенденцию в театре , примером которой являются все крупные постановки в Нью-Йорке, коммерческие и другие, в этом сезоне, и что мы у нас нет выбора, если мы хотим оставаться в прямом эфире драмы, не убеждает их »(курсив добавлен). [32] Выбрав сцену Lefty , Playhouse повысил художественную ценность своих постановок и поддерживал передовой уровень своей работы. Lefty был чем-то новым и опасным, что делало его захватывающим.

Согласно журналам, гораздо более надежному источнику дат, после чтения пьесы в доме Джеймсов, сценарий был прочитан в Театре, и 3 ноября 1935 года был проведен кастинг. [33] Последовали десять последующих репетиций, начавшихся через два дня после объявления кастинга и заполнивших время до показа пьесы 15 января 1936 года, почти через год после первого показа Lefty в Нью-Йорке.[34] Судя по бортовым журналам, решение о стадии Lefty кажется хорошо спланированным, в отличие от быстрых изменений и импульсивного производства, которые г-жа Джеймс представляет в своих неопубликованных мемуарах.

Довольно интересно то, что Флоренс Джеймс пыталась найти другой номер, который можно было бы совместить с Waiting for Lefty . 11 ноября г-жа Джеймс пыталась уговорить местную труппу современного танца устроить представление перед спектаклем [35]. Она также подумала о добавлении Lefty в конец уже играющего набора короткометражек After such Pleasures. [36] Однако эта пьеса уже подвергалась критике из-за использования вульгарной лексики, и, возможно, именно поэтому Lefty сохранил свое положение в качестве особого воскресного шоу. Возможно, ее поиски дополнительного материала для игры с Lefty были попыткой ослабить радикальный эффект игры.

Американский Легион также имел большой вес за месяц до появления Левши. Его жалобы и угрозы задокументированы в журналах Playhouse.По словам Оттенхеймера, судья Макфарлейн [член правления Playhouse] сегодня вечером позвонил миссис Джеймс и сообщил ей, что у него было три протеста от Американского легиона по поводу в ожидании левши. Он сказал, что некоторые из них заявили о своем намерении увидеть это, чтобы подвергнуть цензуре. Миссис Джеймс объяснила, что это будет невозможно, поскольку все билеты проданы … и их не будет в продаже »[37]

Миссис Джеймс казалась более чем счастливой сообщить им, что билеты были проданы в частном порядке и что они не смогут посмотреть спектакль.Тот факт, что Американский легион хотел подвергнуть его цензуре, говорит о том, что спектакль будет проходить несколько раз. Идея цензуры также показывает, как Waiting for Lefty считалось политической пропагандой некоторыми консервативными группами, и как осторожно сотрудники Playhouse пытались отразить свой протест.

Как и все пьесы, поставленные в Театре, г-н Оттенхеймер подробно записал премьеру спектакля « В ожидании Левши» в воскресенье, 12 января 1936 года.[38] Его общее описание пьесы было таково:
В нем есть послание, горькая тирада против рэкета в профсоюзах и, вероятно, что-то от коммунистической предвзятости, но пьеса выходит за рамки этого. Его драматическое совершенство, азарт и мощь заставляют другие соображения отойти на второй план. В ожидании левши превосходно соответствует цитате, которую Брукс Аткинсон заимствовал у одного из своих корреспондентов в недавнем выпуске New York Times: «Пропагандистская пьеса перестает быть пропагандой, когда становится хорошей драмой.”[39]

То, что в пьесе есть только «что-то вроде коммунистического уклона», — это преуменьшение; пьеса была написана, когда сам Одец был членом Коммунистической партии. [40] Спектакль не может избежать коммунистических корней. Одна из сцен изображает двух актеров, обсуждающих Манифест Коммунистической партии. Мы знаем, что эта сцена была разыграна Театром в 1936 году, потому что на роль актера был выбран Джерард Ван Стинберген [41]. В пьесе, предполагающей сочувственное прочтение такого документа, есть нечто большее, чем тонкий коммунистический уклон, поэтому идея Оттенхеймера о том, что драма подавляет пропаганду, так важна.Это было не только хорошей защитой для Playhouse от обвинений в коммунизме, но и попыткой отделить искусство от политики. Однако в самом Playhouse не было различий между ними, и The Group Theater считали, что художественная форма спектакля, включающая участие публики, сама по себе является политическим актом. Lefty , возможно, был новейшим произведением авангардного театра, появившимся в Нью-Йорке, но его разыгрывали в самопровозглашенном общественном театре в неспокойное время в истории Сиэтла.

Реакция на Театр за постановку Lefty возникла, как выразилась Флоренс Джеймс, когда «Mr. Оттенхеймер пошел в Seattle Times со своими пресс-релизами, и ему сказали: «Мы ничего не можем принять от вас, пока вы не поговорите с помощником редактора». [42] Хотя газета освещала морскую забастовку, на ней была этикетка. весь трудовой активизм как коммунистический по своей природе. [43]

Политические обязательства Джеймсов и постановка прогрессивного театра подверглись нападкам красной паники конца 1940-х годов.На слушаниях комитета Кенвелла в Сиэтле в 1948 году, предшествовавших наитональным маккартистским слушаниям, Джеймсов обвинили в том, что они являются коммунистами, а Сиэтлский репертуарный театр назвали «коммунистическим фронтом». Здесь Флоренс Джеймс насильно выселяют с слушаний комитета Кенвелла в 1948 году, когда она Запрос адвоката о повторном допросе предыдущих свидетелей был отклонен. Нажмите на фотографию, чтобы узнать больше о Комитете Кенвелла и Red Scare в Вашингтоне (изображение любезно предоставлено из коллекции фотографий Музея истории и промышленности.)

Почему газета отказалась публиковать статью о Lefty , если бы они освещали прибрежную забастовку? Разница, кажется, говорит о том, что Клерман описал публику как «взбесившуюся» на первом показе Lefty . Искусство и культура могут побудить людей к действию. Так что, хотя скандалы вокруг городской политики были интересными и заслуживающими внимания, аплодисменты и реклама Waiting for Lefty могли быть опасными. Флоренс Джеймс утверждает, что реакция Times на была вызвана публикой на шоу, которая «пришла на спектакль в вечерней одежде», отметив, что, когда вы «подстрекаете людей в вечерней одежде к бунту», вы действительно поднимаетесь на революцию.[44] Столкнувшись с газетой « Times » о затемнении в Театре, г-н Оттенхеймер обнаружил, что, по их мнению, билеты были проданы социалистическим проповедником преподобным Шортером. [45] Однако следует отметить, что билетный комитет, возглавляемый профессором Университета штата Вашингтон Н.Дж. Норри, продавал билеты в основном подписчикам Playhouse, а не конгрегации Шортера или рабочим Сиэттле [46].

Тогда поучительно посмотреть как на отрицательные, так и на положительные отзывы, которые театр получил в ответ на показ.Г-н Оттенхеймер записал только письма постоянных посетителей с положительными отзывами о Waiting for Lefty . Из двадцати шести писем, зарегистрированных в журналах, восемь были от университетских профессоров, что свидетельствует о высоком проценте профессоров в аудитории. [47] Принимая во внимание негативную реакцию от Seattle Times , кажется маловероятным, что Playhouse получал только письма одобрения, хотя г-н Оттенхеймер отмечает, что «никогда за всю историю Playhouse мы не получали столько писем с восхвалением ни одной постановки. .”[48]

Отчет

Оттенхеймера о положительных письмах аудитории показывает, что именно те, кто на самом деле не видел спектакль , были больше всего расстроены этим. Две группы, местная фашистская организация «Серебряные рубашки» и Женский республиканский клуб округа Кинг, высказались в знак протеста против левшей. Женский республиканский клуб округа Кинг отметил, что спектакль «основан на идеях и предложениях, совершенно не американских и склонных к поощрению подрывных действий», и что они советовали правлению Playhouse усилить цензуру в постановках.[49] Из вторых рук Оттенхеймер узнал, что «Серебряные Рубашки преследуют нас», и считал, что «наше производство Lefty было оплачено Moscow Gold, г-жа Джеймс организовала это во время своей поездки в Россию летом ранее. последний… Театр — рассадник коммунизма и крамолла ». [50] В то время как «Серебряные Рубашки» были реакционной фашистской группировкой, женщины-республиканки округа Кинг — нет, и мы не можем отклонить шум против Lefty как бред консервативных радикалов.В свете недавней забастовки на море, похоже, было более широкое беспокойство по поводу растущей мощи рабочей силы в Сиэтле в этот период и опасения, что Lefty может вдохновить рабочих на действия.

Хотя пьеса имела успех в других городах, она вызвала столько споров и негативной реакции в Сиэтле, что для Playhouse стало слишком рискованно продлевать свой спектакль за пределы одной ночи. Хотя ни в журналах Playhouse, ни в Fists Upon a Star прямо не указывается причина того, что Lefty не был поставлен снова, можно предположить, что Playhouse принял решение не проводить еще один прогон на заседании Совета 11 февраля 1936 г. в котором «единогласно принято решение о том, что никакие специальные представления, за исключением пьес, регулярно включенных в наш график, не должны проводиться без специального разрешения Совета.[51] Митинг, почти через месяц после показа пьесы 12 января, проходил в разгар истерии Левша . Кроме того, «основная часть критики [около Левша ]… была явно не направлено против игры… а против того, как управлялось выступление, и того факта, что Правление считало, что оно не было полностью конфиденциально ». [52] То, что Оттенхеймер знал, что Правление может опротестовать Lefty , неоспоримо. . 15 июня 1935 года Оттенхеймер написал в журналах Playhouse ссылку на петицию о пьесе, циркулирующую в Вашингтонском университете.Оттенхеймер отмечает, что он «сказал ему [Нори] сделать все возможное, чтобы продвигать петицию, если она попадет в руки, поскольку это будет полезно для демонстрации Правлению спроса на такие пьесы, если они будут возражать, как это возможно. [53] Конечный результат очевидной озабоченности Оттенхеймера восприятием Правлением Lefty завершился 11 февраля на заседании Правления. Кроме того, и, по-видимому, связанное с опасениями Совета по поводу неправильного проведения промоушена для Lefty, было озабочено тем, кому разрешить Playhouse сдавать свои помещения в аренду.[54] Серьезная озабоченность и осуждение Правлением того, как Lefty продвигалась по службе, сделали невозможным продолжение игры; но озабоченность Совета возникла в более широком контексте консервативного протеста и реакции против этой игры.

Важность

Ожидание левши в Сиэтле

Jameses и Сиэтлский репертуарный театр были неотъемлемой частью сиэтлского сообщества. Как покровители искусства, Джеймсы пытались представить публике Сиэтла новые драмы наряду со старыми.« В ожидании левши » Клиффорда Одетса была одной из таких новых драм. Отличительной чертой этой пьесы было то, что она была связана с общественными движениями тридцатых годов и попыткой вовлечь публику в эту борьбу. В ожидании Левши говорил о проблемах, которые приобрели первостепенное значение во время Депрессии — еда для семьи, ваше собственное пространство, расизм, социальные альтернативы — и все это было представлено таким образом, чтобы аудитория сама занялась этими проблемами.Для Times и других политических групп Сиэтла, таких как Женский республиканский клуб округа Кинг, Lefty было пропагандой. Для Jameses и театрального мира модель Lefty стала захватывающей революцией в драматическом искусстве, поскольку она преодолела барьер между актером и аудиторией. Утверждение Флоренс Джеймс о том, что «Сиэтл был тогда очень профсоюзным городом и, возможно, остается им» [55], объясняет, почему Lefty могло показаться таким опасным в городе, который поддерживал процветающую новую художественную школу вместе с несколькими другими театрами в центре Сиэтла. .Спектакль, который заставлял аудиторию действовать, был пьесой, которой следовало опасаться в городе, где профсоюзы только что доказали свою способность закрыть город и бросить вызов полиции.

Lefty был опасен еще и потому, что был больше, чем пропаганда или драматическое искусство. Lefty следует понимать в динамичной истории профсоюзов Сиэтла и в контексте морской забастовки 1934 года и растущего политического авторитета таких лидеров профсоюзов, как Дэйв Бек и Гарри Бриджес. Waiting for Lefty вызвал волну как резко положительных, так и отрицательных откликов среди населения Сиэтла. В ожидании Левши обеспечил напряженную арену, на которой рабочая политика могла изучаться и обсуждаться публикой Сиэтла, и, таким образом, он преуспел в достижении цели Одетса: аудитория действительно оказалась вовлеченной в борьбу пьесы.

Copyright (c) Селена Фелькер, 2010 г.
HSTAA 498 Зима 2010 г.

Процитированные работы

1. Ричард К.Бернер, Сиэтл 1921-1940: От бума к краху (Сиэтл: Charles Press, 1992).
2. Гарольд Клерман, Горячие годы: групповой театр и тридцатые годы . (Нью-Йорк: Da Capo Press, 1983).
3. Флоренс Бин Джеймс, Кулаки на звезде: черновики автобиографии (до 1978 г.), хранящиеся в «Записках Флоренс Бин Джеймс», специальные коллекции, Библиотеки Вашингтонского университета, присоединение 2117.
4. Сиэтлское собрание рукописей репертуарного театра, 1928-1950, специальные коллекции, библиотеки Вашингтонского университета, вступление 1481.
5. Клиффорд Одетс, В ожидании Левши (Нью-Йорк: Служба игры драматургов, 1935).
6. Великая депрессия в проекте штата Вашингтон, http://depts.washington.edu/depress/
7. Рональд Окли Уэст, «Оставленные в стороне: Сиэтлский репертуарный театр, подписка для аудитории и проблема левого театра в эпоху депрессии» (неопубликованная докторская диссертация, Вашингтонский университет, Сиэтл, 1993).

[1] Гарольд Клерман, Горячие годы: Групповой театр и тридцатые годы , (Нью-Йорк: Da Capo Press, 1983).
[2] «Журналы Playhouse», 1556-3, папка 5 стр. 341.
[3] Флоренс Джеймс, наброски «Кулаки по звезде», стр. 11.
[4] Сара Гуту, «Флоренс и Бертон Джеймс и Сиэтлский репертуарный театр», проект «Великая депрессия в штате Вашингтон», 2009 г., .
[5] Флоренс Джеймс, «Кулак по звезде», черновики, стр. 28.
[6] «Горячие годы», стр. 12.
[7] «Горячие годы», стр. 117.
[8] «Горячие годы», стр.118.
[9] «В ожидании левши», стр. 31.
[10] «Горячие годы», стр. 147.
[11] «Горячие годы», стр. 148.
[12] «Горячие годы», Pg. 148.
[13] «Журналы игрового домика», 1556-3, папка 5 стр. 340-1.
[14] «Сиэтл 1921-1940: от бума к спаду», Бернер, стр. 293.
[15] Проект истории рабочих на набережной, http://depts.washington.edu/dock/34strike_intro.shtml.
[16] «Сиэтл 1921-1940: от бума к спаду», стр. 346.
[17] Примечания «Кулак по звезде», Флоренс Джеймс.
[18] «Кулак по звезде», Флоренс Джеймс.
[19] Примечания «Кулак на звезду», Флоренс Джеймс.
[20] Примечания «Fist Upon A Star», Флоренс Джеймс.
[21] «Кулак по звезде», Флоренс Джеймс.
[22] Журналы Playhouse, папка 6, стр. 339.
[23] Журналы Playhouse, папка 5, стр. 300.
[24] Журналы Playhouse, папка 5, стр. 327.
[25] Бревна игрового домика, 6 сгибов, стр. 197.
[26] Журналы Playhouse, папка 6, pg. 197.
[27] Проект «Кулак по звезде», Флоренс Джеймс.
[28] Черновик «Кулака по звезде», Флоренс Джеймс.
[29] Журналы Playhouse, папка 6, стр. 21.
[30] Великая депрессия в штате Вашингтон, «Флоренс и Бертон Джеймс и Сиэтлский репертуарный театр», Сара Гуту, http://depts.washington.edu/depress/theater_arts_james.shtml.
[31] Черновик «Кулаки по звезде», Флоренс Джеймс.
[32] Журналы домиков, папка 6, стр. 175.
[33] Журналы Playhouse, папка 6, стр. 52.
[34] Журналы Playhouse, папка 6, стр. 54, 186.
[35] Журналы Playhouse, папка 6, pg.60.
[36] Журналы Playhouse, папка 6, стр. 92.
[37] Журналы Playhouse, папка 6, стр. 179.
[38] Журналы Playhouse, папка 6, стр. 186.
[39] Журналы Playhouse, папка 6, стр. 188.
[40] Берри Уитхэм, выступление, Jones Playhouse, Сиэтл, 18 февраля 2010 г.
[41] Журналы домиков, папка 6, стр. 190.
[42] Наброски «Кулаки по звезде», Флоренс Джеймс.
[43] «Сиэтл 1921-1940: от подъема к спаду», стр. 339.
[44] Черновик «Кулаки по звезде», Флоренс Джеймс.
[45] Журналы домиков, папка 6, стр.197.
[46] Журналы Playhouse, папка 6, pg. 203.
[47] Журналы домиков, папка 6, стр. 124-225.
[48] Журналы домиков, папка 6, стр. 205.
[49] Журналы Playhouse, папка 6, стр. 250.
[50] Журналы Playhouse, папка 6, pg. 214.
[51] Журналы Playhouse, папка 6, стр. 256.
[52] Журналы Playhouse, папка 6, стр. 256.
[53] Журналы Playhouse, папка 5, стр. 340.
[54] Журналы Playhouse, папка 6, стр. 256.
[55] Черновики «Кулаки на звезду», Флоренс Джеймс.

Разъяснение минимальной заработной платы

Иллинойса | Образовательный центр по трудовому праву: узнайте о трудовом законодательстве в вашем штате

Опубликовано 16 мая, 2016 автором

Амелия

В 2006 году губернатор Род Благоевич подписал закон об увеличении минимальной заработной платы в штате Иллинойс, добавляя 25 центов каждый год в период с 2007 по 2010 год, чтобы добиться почасовой оплаты труда в 8 долларов.25 в час.

1 июля 2008 года состоится второе из серии повышений: минимальная заработная плата в штате Иллинойс поднимется с 7,50 долларов до 7,75 долларов в час.

Также с 1 июля 2008 г. повышается минимальная ставка для работников, получающих чаевые, до 4,65 долларов в час. В течение первых 90 дней работы сотрудникам может быть выплачена заработная плата за обучение в размере 7,25 долларов в час.

Работодателям по закону разрешено платить работникам в возрасте до 18 лет более низкую заработную плату. Согласно действующему законодательству, молодые люди могут зарабатывать 7 долларов.00 в час, но 1 июля 2008 г. они должны быть оплачены 7,25 доллара США. Для работников младше 18 лет, получающих чаевые, почасовая ставка составляет 4,35 доллара.

По данным Министерства труда Иллинойса (IDOL), это увеличение коснется более 650 000 рабочих в Иллинойсе.

В 2007 году губернатор сказал: «Человек, который работает 40 часов в неделю, должен зарабатывать достаточно, чтобы заботиться о своей семье и обеспечивать предметы первой необходимости. Я горжусь тем, что в Иллинойсе мы сдержали свое обещание помочь трудящимся и облегчить им жизнь после многих лет пренебрежения на федеральном уровне.Тысячам семей из Иллинойса будет немного легче оплачивать счета, ставить еду на стол или покупать одежду для своих детей ».

Эта серия повышений минимальной заработной платы штата Иллинойс — фактически второй раз, когда губернатор Благоевич повысил минимальную ставку штата. В 2003 году он подписал закон, увеличивающий минимальную ставку с 5,15 долларов в час до 5,50 долларов в час. В 2004 году минимум вырос еще на доллар до 6,50

.

За четыре года минимальная заработная плата в штате Иллинойс увеличилась на 2,60 доллара в час.

Беатрис Джексон, президент Ассоциации общественных организаций за реформы сейчас (ACORN) похвалила это увеличение. «Для тысяч работающих семей, которые живут на грани бедности, повышение минимальной заработной платы в штате Иллинойс поможет рабочим оплачивать предметы первой необходимости, которые многие из нас считают само собой разумеющимися, такие как еда, одежда, жилье и образование».

Штрафы о минимальной заработной плате штата Иллинойс

Закон штата Иллинойс SB 2339 усилил Закон штата Иллинойс о минимальной заработной плате и Закон о выплате и сборе заработной платы, предоставив Министерству труда Иллинойса (IDOL) еще большие полномочия по обеспечению соблюдения законов штата о минимальной заработной плате.

По закону работодатели обязаны платить работникам не реже двух раз в месяц в течение двух недель после окончания периода выплаты заработной платы. Уволенные сотрудники должны получить заработную плату до следующего запланированного дня выплаты жалованья.

До SB 2339 у IDOL не было санкций против работодателей, задерживающих или удерживающих зарплату работнику, даже после того, как расследование IDOL обнаружило нарушение. В нескольких случаях частных исков в соответствии с Законом о минимальной заработной плате суды постановили, что ни служащие, ни IDOL не могут взыскивать штрафы.

Действующий закон дает Директору по труду право вызывать в суд бухгалтерские книги, ведомости заработной платы и другие доказательства от компании, в отношении которой проводится расследование. Если будет установлено, что действия работодателя по удержанию или задержке выплаты повторяются, преднамеренно или полностью безотносительно закона, IDOL может назначить штраф до 20%.

SB 2339 также позволяет работникам, которым вернули заработную плату в рамках частного судебного процесса, взимать 2% штрафов в месяц с этих заработков.

Для компаний, которые игнорируют требование о выплате сотрудникам их заработной платы, IDOL может наложить штраф в размере 1% за календарный день.

SB 2339 был спонсирован двумя чикагскими демократами, сенатором штата Мигель дель Валье и представителем штата Уильямом Дельгадо.

Представитель

Дельгадо сделал следующие комментарии: «Я хотел бы поблагодарить губернатора Благоевича за подписание этого закона и за его последовательность в оказании помощи работающим семьям в продвижении вперед. Благодаря таким законам Иллинойс является лидером в том, что касается помощи работающим мужчинам и женщинам в поисках работы с достойной заработной платой ».

Директор

IDOL Арт Людвиг сказал: «Незаконные работодатели используют рабочих, сдерживая заработную плату, думая, что не будет никаких последствий.Департамент будет использовать эти новые правоприменительные полномочия, чтобы агрессивно преследовать [работодателей], отказывающихся сотрудничать, не отвечающих на запросы и незаконных, чтобы гарантировать [получение] работниками заработной платы, которую они заработали. Мы по-прежнему привержены защите прав и заработной платы рабочих в Иллинойсе ».

папка для высечки и тиснения пластиковый шаблон трафарет для штампов DIY скрапбукинг альбом карты искусство laborsrb.com

папка пластиковый шаблон трафарет для резки штампов DIY скрапбукинг альбом карты искусства

Найдите много отличных новых и бывших в употреблении опций и получите лучшие предложения на Папки Пластиковые Шаблоны Режущие Плашки Трафарет DIY Скрапбукинг Альбом Карточки Art по лучшим онлайн ценам на! Бесплатная доставка для многих товаров !.Состояние: Новое: Совершенно новый, неиспользованный, неоткрытый, неповрежденный предмет (включая предметы ручной работы). См. Список продавца для получения полной информации. Просмотреть все определения условий ： Бренд: Без товарного знака ， MPN: ： Не применяется ： Тип: ： Штампы для тиснения ， Страна / регион производства: ： Китай ，。

Папка пластиковый шаблон трафарет для штампов DIY Скрапбукинг альбом карты искусства

50 бусин 2 нити Морское стекло Квадратные бусины-распорки цвета на выбор, Idea-Ology Collage Paper 6 дюймов X6yds-Botanical.Bulk Antiqued 100 грамм Подвески с подвесками в виде скелета Фурнитура для ювелирных изделий, сделанная своими руками, 250B / BELLE BOBINE ANCIENNE DE FIL DMC COTON ALSA N ° 40 BLEU TURQUOISE N ° 597, ткань для драпировки двусторонняя тканая горизонтальная шинил с вышивкой 3 полосы / WBL TWO FEATURS 4 TWO FEAT Античное серебро 7127-01. Вырезание штампов Вложенный сшитый гребешок Прямоугольная рамка Металлические штампы Ремесло, Маленькая девочка вырезывание штампов Трафарет Альбом для вырезок Карточка для альбома Новый шаблон для тиснения U2N8, БАБОЧКА ВЫШИТЬ ВЫКЛОН НОЧНОЙ Пижамы Тапочки MISS & PLUS SZ 4-26 U-PICK.10 ярдов 22 мм ручной работы вышитые сетчатые кружевные украшения для вечеринок. 3.2 ЯРД РУЧНОЙ УЗБЕКСКОЙ ТКАНИ ИЗ 100% ХЛОПКА IKAT # 8565 **. 1000 КАЧЕСТВЕННЫХ ПРОСТЫНЕЙ LUXURY LUXURY BEDDING SHEETS QUEEN CAL KING FULL. Die’sire Edge’ables Rococo Die by Crafter’s Companion Fancy Edge Card Scrapbook.Betty Boop 3D Window Decal Наклейка на стену Home Decor Art Mural J858, 306K 306W 206W 306 Bobbin Case # 173058 +10 Bobbins For Singer 206K 319. Art Poster Art Print The Девиз стрелка из Dark Tower, вдохновленный Стивеном Кингом, ТКАНЬ СЕТКИ DANCE POWER MESH FOIL LILAC 4 WAY STRETCH 58 «КОСТЮМ BTY FORMAL.25 Pack Trick Or Treat Двухсторонний картон 12 «X12» — коробка с аксессуарами для швейных машин ОГРОМНЫЙ комплект Полный комплект СТАРТЕР ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ. Акриловая круглая 13мм пуговица со стразами MULTI Rhinestone Button 3шт. Цвет выбираете Вы.

FAQ — Обложка

CAM — это платформа для покупки и продажи обложек альбомов, которая обеспечивает прозрачность оформления, цены и доставки. Мы предлагаем готовые и индивидуальные дизайны обложек от графических дизайнеров со всего мира для записывающихся артистов всех уровней. Все обложки CAM являются эксклюзивными, соответствуют спецификациям и готовы к публикации на Spotify, Apple Music, Amazon Music, Pandora, Deezer, Tidal и других.Готовые чехлы доставляются в течение 48 часов.

В эпоху бурной музыки вам нужны обложки для каждого выпускаемого сингла и альбома. Мало того, что произведение искусства должно выглядеть круто; он также должен соответствовать спецификациям потоковых платформ. Обложка служит порталом к ​​тому, что слушатель может ожидать, и даже к тому, какой исполнитель звукозаписи стоит за произведением искусства. Обложка — первое впечатление от вашей песни. Великолепная обложка может отличать вашу песню, которую играет ваша песня, или то, что слушатель играет следующей.

Готовые обложки — это обложки синглов или альбомов, которые уже были разработаны и созданы графическим дизайнером. Готовые обложки позволяют увидеть обложку перед покупкой, они дешевле, чем традиционный дизайн обложек, и доставляются быстро (в течение 48 часов). Все готовые обложки CAM являются эксклюзивными обложками 1 из 1. После покупки Grapahic Designer добавляет название песни, имя исполнителя и другие элементы, при желании, такие как лейбл, продюсер, рекомендации для родителей, добавление функций движения и список треков.

Каверы

Motion представляют собой анимированный 30-секундный клип вашей обычной кавер-версии и могут быть увеличены на всю длину вашей песни. На платформе CAM обложки альбомов, у которых перед ценой стоит «от», указывают на то, что добавление движения является вариантом для этой обложки. При покупке опции Motion вы получите обычную обложку (.JPEG) и обложку Motion (.MP4)

Нестандартные обложки — традиционный способ получения обложек. Они разработаны и созданы с чистого листа с помощью графического дизайнера.Пользовательские обложки позволяют создавать обложки именно так, как вы хотите, с возможностью для ваших иллюстраций, картинок или фотографий, а также других элементов дизайна так, как вы хотите.

Механизм обнаружения обложек (CDE) предоставляет простой способ быстро найти идеальную обложку. Выберите параметры из нескольких категорий, в том числе «Жанр», «Настроение», «Тема», «Цвет» и «Другое» (например, такой объект, как «автомобиль» или «имя графического дизайна», «название обложки» и т. Д.). Затем в режиме реального времени CDE создает список 10 лучших обложек, соответствующих вашим критериям, где вы можете выбрать обложку для покупки или выбрать отображение дополнительных результатов или начать заново.

Цена на обложку

устанавливается графическим дизайнером. Обложка готового альбома начинается от 30 долларов. Цена на обложку альбома или концепт — от 115 долларов.

Ежедневно!

Всего один раз.

Да. Все изображения на Cover Art Market (CAM) созданы внештатными графическими дизайнерами и, насколько нам известно, являются оригинальными и свободными от авторских прав. CAM не несет ответственности за любые произведения искусства, которые могут включать защищенные авторским правом или неоригинальные произведения, проданные художниками.

Окончательная версия обложки размером 3000×3000 пикселей будет представлена ​​в формате.Формат JPG. 100% готово к стриминговым сервисам! Обложки Motion поставляются в формате .MP4. Обложка доставляется по электронной почте в виде вложения.

1 — Выберите свою готовую обложку

2 — Выберите вариант Обычный или Обычный + движение (если доступно)

3 — В корзину

4 — Введите имя исполнителя, название песни, рекомендации для родителей, контактную информацию и т. Д.

5 — В корзину

6 — Расчет и оплата

7 — Получение подтверждения заказа по электронной почте

8 — Ваша обложка будет доставлена ​​по электронной почте в виде вложения в течение 48 часов (проверьте папку нежелательной почты, если вы не видите письмо в своем почтовом ящике).

9 — Продвигайте свой новый сингл или альбом с помощью наших баннеров и рекламы — мы очень рады видеть это в потоковых сервисах

Нажмите «Купить» в меню, затем нажмите «Пользовательская обложка», затем нажмите, как это работает.

Да, в разделе для особых запросов вашего заказа. За смену шрифта и цвета взимается дополнительная плата.

Да. Некоторые исполнители звукозаписи используют наши обложки для вдохновения. Позже добавьте на обложку название песни, имя исполнителя и т. Д.

Да.Когда вы покупаете Cover, все права принадлежат вам. Если не указано иное, CAM оставляет за собой право использовать Обложку в рекламных акциях.

Да.

Нет. Однако мы можем порекомендовать сторонние источники, свяжитесь с нами для получения дополнительной информации.

Обложки доставляются через вложение электронной почты, проверьте папку нежелательной почты, если вы не видите свою доставку. По-прежнему не видите, свяжитесь с нами.

К сожалению, мы не предлагаем возврат или возврат денег. Создание обложки — уникальный трудоемкий процесс.Если вы не удовлетворены своей обложкой, свяжитесь с нами, и мы будем работать с вами, чтобы вы были счастливы.

.