#гербарнаясетка Instagram posts — Gramho.com
Новосибирские ученые провели исследование цветка в синхротроне🌺
⠀
Лилейник – растение, широко распространенное в наших краях, удивило своим составом и ботаников, и физиков-ядерщиков🔥
⠀
Лилейник произрастает в природе в большом количестве, в основном, в Китае. Также в Японии и Корее. А еще в Сибири и на Дальнем Востоке — всего около 20 видов.
⠀
Лилейник хорошо известен ученым, но именно новосибирцы задались вопросом: что именно содержится в корнях, листьях и цветах. Вместо микроскопа впервые использовали синхротрон — результаты исследования оказались очень интересными. Причем, не только для биологов, но и для экологов.
⠀
Синхротро́н (от синхронизация + электрон) — один из типов резонансных циклических ускорителей.
Источники синхротронного излучения — ускорительные комплексы, в которых электроны движутся по изогнутой траектории со скоростью, близкой к скорости света, при этом испуская особое излучение, необходимое для проведения исследований биологам, химикам, геологам, инженерам коммерческих компаний и многим другим.
⠀
Цветы, высаженные на городских улицах, показали себя хорошими биоиндикаторами состояния окружающей среды.
Ученые выявили, что элементы-токсиканты очень сильно накапливаются в органах этих растений — в листьях и корневищах🌱
В загрязнённых местах синхротрон нашел свинец, никель, цинк, железо и хром.
⠀
А вот на территориях без негативного воздействия лилейник, напротив, наполняется полезными элементами. Например, в нем много аскорбиновой кислоты.
⠀
Синхротронное излучение позволило ученым узнать, что в листьях и корнях лилейника содержится больше 20 микроэлементов. В том числе, такие редкие как титан. Большинство этих веществ полезны для человеческого организма.
⠀
И о том, что этот цветок может лечить людей, знали еще мудрецы древнего Востока, но тогда это было, скорее, интуитивно. А сейчас это — научно доказанный факт💯
⠀
Лилейник используют как в народной, так и в официальной медицине при лечении болезней печени и желчного пузыря, а в Китае и Монголии с его помощью борются с опухолями.
Гербарий Удмуртского университета (60-летнему юбилею посвящается) Текст научной статьи по специальности «Биологические науки»
2009. Вып. 2 БИОЛОГИЯ. НАУКИ О ЗЕМЛЕ
Хроника
УДК 581.9 (471.51)
О.Г. Баранова, Е.М. Маркова
ГЕРБАРИЙ УДМУРТСКОГО УНИВЕРСИТЕТА (60-ЛЕТНЕМУ ЮБИЛЕЮ ПОСВЯЩАЕТСЯ)
Описана структура Г ербария университета, приведены основные коллекторы. Ключевые слова: флора Удмуртии, гербарная коллекция.
Долгое время Гербарий УдГУ располагался в разрозненных помещениях, где не представлялось возможности ведения исторической сводки поступления материалов и анализа уже существующей коллекции.
К тому же из-за отсутствия помещения часть гербарных коллекций сотрудники кафедры вынуждены были хранить в домашних условиях. В 2007 г. Гербарий УдГУ стал располагаться в отдельном помещении, и именно с данного периода и начался этап систематизации сборов и учет вновь поступающих коллекций.
Для облегчения работы с огромным количеством материала и для большей его сохранности в 1998 г. было начато создание компьютерной базы «Гербарий флоры сосудистых растений Удмуртской Республики», которая позволяет легко найти места произрастания отдельных видов растений и составлять списки по отдельным территориям в республике на основе введенных материалов [2. С. 344-349; 3. С. 50-54]. Созданная компьютерная база существенно облегчила возможности учета и систематизации поступающих гербарных сборов. К настоящему моменту база содержит в себе информацию почти о 25000 гербарных образцах, что составляет примерно 50% от имеющихся в фонде гербарных сборов местной флоры.
БИОЛОГИЯ. НАУКИ О ЗЕМЛЕ 2009. Вып. 2
В настоящее время Гербарий Удмуртского университета имеет богатую коллекцию растений, насчитывающую более 60 тыс. гербарных образцов. В Гербарии представлены следующие коллекции: сосудистых растений, мохообразных, лишайников, шляпочных грибов. Коллекции растений располагаются в гербарных шкафах и в гербарных коробках на открытых стеллажах. Структура гербария включает документальный, обменный и учебный фонд.
В документальном фонде значительную долю занимает гербарий местной флоры, составляющий порядка 40000 экземпляров, в свою очередь представленный образцами аборигенной и адвентивной флоры. Общий гербарий представлен гербарными сборами с территории России и зарубежья, он насчитывает около 5000 экземпляров. Коллекции растений с прилегающих к Удмуртии территорий располагаются отдельно и включают гербарные сборы с территории Кировской области, Пермского края, Республики Татарстан.
Нам еще предстоит работа по систематизации данных коллекций, по результатам предварительного подсчета они составляют примерно 1000 экземпляров. Большой объем в Гербарии занимают еще не разобранные гербарные сборы А.Н. Пузырева.
Учебный фонд представлен монтированным демонстрационным гербарием, используемым на курсах по ботанике (систематике высших и низших растений), спецкурсах «Систематика растений с основами местной флоры», «Экологическая морфология растений», «География растений», и рабочим гербарием, используемым на занятиях по определению видов сосудистых растений, для него характерно постоянное пополнение и замена разрушенных экземпляров. Учебный фонд составляет 12000 гербарных образцов.
Обменный фонд Гербария УдГУ представлен 5000 экземплярами, данный гербарий нуждается в систематизации.
Кроме сосудистых растений в Гербарии хранятся образцы грибов, лишайников, мхов. В основе коллекции грибов лежат сборы Н.И. Кычановой (1970-е гг.), В.А. Тычинина (1980-2009 гг.). В основе коллекции лишайников — сборы В.А. Тычинина (1966-2009 гг.), в 2000-х гг. дополненные М. С. Булдаковым.
Коллекция мхов представлена сборами Н.В. Ложкиной (1970-е гг.), А.Н. Пузырева (1980-2009 гг.), А.В. Рубцовой (2000-2008 гг.), Е.Л. Булдакова (2008). Данный материал также нуждается в разборе и систематизации.
Отличительной особенностью коллекции растений в УдГУ являются многочисленные сборы не только аборигенных растений, но и заносных, пришлых видов — выходцев из Африки, Северной Америки, Турции, Азии и других регионов. На данный период в гербарном фонде находятся гербарные образцы около 600 видов растений, являющихся адвентивными.
Коллекции растений располагаются в соответствии с системой
А.
Л. Тахтаджяна — порядок расположения семейств, в рамках семейств рода и виды располагаются в алфавитном порядке. Экземпляры отдельного вида располагаются в папке, снабженной этикеткой с названием вида. Гербарные экземпляры более ранних сборов и экземпляры общего гербария смонтированы на твердый картон, сборы последних 20-30 лет располагаются в гербар-
2009. Вып. 2 БИОЛОГИЯ. НАУКИ О ЗЕМЛЕ
ных рубашках без монтировки. Каждый гербарный экземпляр снабжен этикеткой, содержащей информацию о местонахождении вида, его местообитании, дате сбора, коллекторе (ах) и детерминанте.
Основой гербарного фонда УдГУ являются сборы преподавателей и сотрудников биолого-химического факультета университета.
В Гербарии имеются сборы, датируемые 1910-1911 гг. — коллектор
A.П. Ильинский, на сегодняшний момент в компьютерной базе данных отмечено наличие 7 экз., собранных им на территории Сарапульского, Алнашско-го и Каракулинского районов. Это дублетные материалы из гербария Санкт-Петербургского университета.
Основу коллекции ранних лет составляют преимущественно сборы Т.П. Ефимовой, собранные ею совместно со студентами во время летних полевых практик. География сборов достаточно широка, практически все районы Удмуртии.
Большой вклад в пополнение гербарных фондов внесли ныне работающие сотрудники кафедры ботаники и экологии растений.
Наибольшее количество гербарных образцов представителей местной флоры собрано О.Г. Барановой (около 10 000 экземпляров). Значительная часть гербария представителей аборигенной флоры Удмуртии, собранных
О.
Коллекция растений в основном фонде, собранная Н.Г. Ильминских, составляет 1000 экземпляров, представлена преимущественно сборами с территорий г. Ижевска и г. Глазова. Коллекция растений, собранная
B.А.Шадриным, составляет в гербарном фонде 400 экз., в основном это образцы аборигенной флоры. Небольшие по объему сборы сделаны рядом других коллекторов (О.А. Капитонова, В.В. Туганаев, Д.Г. Мельников, А.Ю. Боровиковой и др.).
Достаточно большой объем гербарного фонда составляют сборы с летних полевых практик студентов. Ежегодно за счет сборов студентов младших курсов происходит пополнение гербарного фонда на 200-500 экземпляров. Гербарный фонд пополняют и студенты, выполняющие квалификационные дипломные работы на кафедре ботаники по темам «Изучение локальных флор населенного пункта», «Изучение адвентивных флор», «Изучение сорных растений», «Исследование флоры городов» и другие. За последние 10 лет в Гербарий поступило около 3500 экземпляров, собранных студентами-дипломниками.
Особо необходимо отметить поступление гербарных экземпляров из дендропарков, Ботанических садов, как с территории России, так и ближнего зарубежья. Имеются поступления гербарных экземпляров в результате сотрудничества с Гербариями ведущих вузов России.
БИОЛОГИЯ. НАУКИ О ЗЕМЛЕ 2009. Вып. 2
Все поступившие сборы заносятся в журнал с указанием коллектора, места и времени сбора, количества систематических единиц и числа экземпляров.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Баранова О.Г. Картосхемы распространения редких растений в Вятско-Камском междуречье. Ижевск: Изд. дом «Удмуртский университет», 2000. 182 с.
2. Баранова О.Г., Жезняковский С. А. Информационная система «Флора Удмуртской Республики» // Сравнительная флористика на рубеже III тысячелетия: достижения, проблемы, перспективы. СПб.: БИН РАН, 2000.
3. Баранова О.Г. База данных «Гербарий флоры Удмуртской Республики» // Формирование баз данных по биоразнообразию — опыт, проблемы, решения: Материалы Междунар. науч.-практ. конф. Барнаул, 2009.
Поступила в редакцию 20.10.09
O. G. Baranova, doctor of biological science, professor E.M. Markova, manager of herbarium
The Herbarium of the Udmurt University (devoted to the 60th anniversary)
The structure of the Herbarium of the university is described. Work results concerning the major collectors are listed.
Баранова Ольга Г ермановна, доктор биологических наук, профессор Маркова Елена Михайловна, заведующая Г ербарием ГОУВПО «Удмуртский государственный университет»,
426034, Россия, г. Ижевск, ул. Университетская, 1 (корп. 1)
E-mail: [email protected]
«Сачки, баночки, гербарные папки, лопатки, бинокли, определители – вроде бы всё собрали, ничего не забыли»
Вот так готовились к экспедиции юннаты вместе с учеными для увлекательного научно-исследовательского путешествия. В июле «Хранители заказника» выезжали на свою подшефную особо охраняемую природную территорию – в Кулундинский заказник.
Где пешком, где на внедорожнике.
Знаниями и опытом охотно делились с ребятами сотрудники Института биологии и биотехнологии АлтГУ в рамках реализации проекта «Практическая наука для школьников. Уровень – Университет» АРОО «Экоклуб», получившего поддержку Фонда президентских грантов, а также в рамках сотрудничества и при поддержке КГБУ «Алтайприрода».
Изучать биологическое разнообразие юным натуралистам помогали учёные – орнитолог Петров Виктор, энтомолог Кучина Елена и ботаник – Копытина Татьяна.
Последуем за экспедицией вслед за руководителем группы «Хранители заказника» Светланой Надеиной:
«Первая остановка – луг вблизи соснового бора, и первые звуки – звуки птенца бородатой неясыти.
Этот вид сов занесён в Красную книгу Алтайского края. Как пояснил Виктор Петрович, птенец не мог улететь далеко от гнезда, поэтому оно должно быть где-то рядом. Но птица хищная, родители могут агрессивно защищать своё потомство, поэтому не задерживаемся, двигаемся дальше.
На лугу получаем мастер-класс по изучению энтомофауны: как правильно делать взмахи сачком, фиксировать насекомых, пробуем разные методики сбора. Всё очень интересно и увлекательно. Один из наблюдаемых объектов – ктырь германский – встречается у нас очень редко, представитель семейства хищных двукрылых. Насекомые, как класс, вообще мало изучены, поэтому любая находка представляет интерес для научного сообщества. На поляне мы наблюдали, как песочная пчела пытается справиться с большими по размеру пауком-крестовиком. Пытливо и жадно старается его перетащить, но пауку повезло: смог ускользнуть от охотницы.
На берегу реки Кулунды учёные обратили внимание юных исследователей природы на гидробионтов – моллюски, клещи, личинки поденок и стрекоз видны не вооруженным взглядом и представляют целый отдельный мир.
Особое внимание мы уделили сбору растений, на лугу и в бору, в местах произрастания «краснокнижных» представителей семейства Орхидные. Наша задача – геоботанические описания растительности. Татьяна Михайловна, кажется, знает каждую травинку, ничего не укроется от её профессионального взгляда. Гербарий собрали, этикетки написали, в папки сложили, редкие виды, которые требуют специальных мер охраны, гербаризировать не стали – сфотографировали. В бору уже зацветает гнездоцветка клобучковая – это представитель орхидных, внесённый в Красную книгу Алтайского края. Кажется, что для цветения её еще рано, гнездоцветка обычно цветёт в августе, но это лето очень сильно отличается от предыдущего, поэтому возможно всё.
Степные участки порадовали нас многочисленными куртинами ковыля перистого (ещё один вид из Красной книги Алтайского края). Здесь же мы обратили внимание на растения-медоносы – зафиксировали на фотокамеру, будем исследовать дальше. Не остались в стороне от пытливых юннатов и инвазивные растения – чужеродные. Их, к сожалению, год от года меньше не становится, наоборот. Встречаются они уже и на территории Кулундинского заказника. Чаще всего чужеродные нашей флоре виды растений расселяются по обочинам дорог, проникают и на луга, через нарушенные участки. В большом количестве встречаются на заброшенных приусадебных участках пастернак, ячмень гривастый, мелколепестник канадский, василёк шероховатый. На первом месте по распространению среди инвазивных видов клён американский, он заполонил всё кругом.
В этот день с учёными мы постарались охватить как можно больше живых объектов, задать свои вопросы экспертам и получить на них ответы. Теперь будем работать с собранным материалом, определять объекты и формировать школьные исследовательские работы, ведь у каждой темы будет продолжение.
На мой вопрос ребятам: «Что же вам понравилось больше всего?», – они затруднились ответить однозначно.
Катя и Софья научились формировать гербарий, Лиза и Даша – правильному сбору насекомых при помощи энтомологического сачка, Диана и София разобрались как работать с биноклем, а Стас и Кирилл освоили методику подсчёта птиц.
Дети получили эмоции, знания, заряд энергии на новые исследования. Спасибо за это учёным и Анатолию Манцурову, егерю заказника «Кулундинский», за эту замечательную поездку!»
Продолжаем с интересом следить за новыми открытиями натуралистов! Ждем известий.
Пресс-служба Минприроды АК по материалам Светланы Надеиной, выпускницы Института биологии и биотехнологии, руководителя группы «Хранители заказника»
ССЫЛКА НА ИСТОЧНИК ОБЯЗАТЕЛЬНА: www.altaipriroda.ru
| Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Курежская основная общеобразовательная школа ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВА Для 7 класса «Растения в жизни человека» Программа составлена на основе программы В. В. Васильевой ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В рамках реализации этнокультурного компонента, по биологии для 7 класса разработаны факультативные занятия «Растения в жизни человека» по следующим темам: «Многообразие растений», «Дикорастущие растения», «Пищевые растения», «Лекарственные растения», «Ядовитые растения», «Масличные растения», «Декоративные растения», «Растения в легендах и мифах». Изучение роли растений в жизни человека способствует обогащению, расширению знаний по биологии, формированию познавательного интереса, практических умений, ответственного отношения к природе. Цель курса – расширение, структурирование и конкретизация знаний учащихся о роли растений в жизни человека. Цели и задачи факультативных занятий «Растения в жизни человека» заключается в углублении имеющихся биологических знаний учащихся. В результате освоения данного курса, происходит органическое проникновение учащихся в мир растений с помощью научной литературы. Это не только расширяет общий кругозор учащихся, но и способствует осознанию необходимости овладения новыми знаниями. Курс «Растения в жизни человека» включает использование разнообразного демонстрационного материала. Программа факультативных занятий, предполагает и самостоятельную работу учащихся с дополнительной литературой. Программа факультативных занятий рассчитана на 17 ч для учащихся 7 классов основной школы. Ожидаемые результаты В результате посещения факультативных занятий у учащихся будут сформированы представления:
Учащиеся овладеют следующими способами деятельности:
СОДЕРЖАНИЕ
Ботаника – наука о растениях. Как возникла наука о растениях? Как появились первые растения на Земле? Сколько живут растения? Хакасские сказки, загадки, стихи.  Демонстрация: картинки, фотографии растений.
Однолетние и многолетние дикорастущие растения. Правило сбора растений для создания гербария. Правило заполнения этикеток для гербарных листов. Определение собранных растений. Подготовка гербария. Хакасские сказки, загадки. Демонстрация: гербарные экземпляры, плакаты.
Основные пищевые растения: пшеница, рожь, овес, ячмень, кукуруза, рис, просо. Многообразие сортов, особенности их выращивания, пищевая ценность злаков. Картофель в России. Виды растений, используемых в хакасской кухне. Демонстрация: таблицы с изображением растений, гербарные коллекции растений.
В чем целебная сила растения? Лекарственные растения – источник здоровья. Что такое фитотерапия? История народной фитотерапии. Содержание различных химических соединений в растениях, их комплексное воздействие на организм. Правила сбора, хранения и использование лекарственных растений. Перец как лекарство. Лекарственное значение растений у хакасов. Демонстрация: фотографии, картинки лекарственных фотографий.
Описание ядовитых растений и их воздействие на организм человека. Причины отравлений. Распознавание ядовитых растений по их изображениям. Начальные признаки отравлений, меры доврачебной помощи пострадавшему. Хакасские сказки, загадки, поговорки. Демонстрация: фотографии, плакаты, картинки ядовитых растений.
Отличия растительных жиров от жиров животного происхождения. История возделывания оливы. Оливковая ветвь. Арабская легенда об оливе. Подсолнечник. Другие масличные культуры: рапс, горчица, соя, кукуруза. Хакасские сказки, загадки. Демонстрация: фотографии, картинки растений.
Огромное количество видов, культур, сортов, форм декоративных растений. Как почитают цветы в разных странах. «Цветок городской бедноты». Хакасские сказки, загадки. Демонстрация: плакаты, картинки растений.
Фиалка – символ жизни и смерти. Гранат – символ власти и плодородия. Божественная гвоздика. Мак – слезы Венеры. Незабудка – цветок памяти. Хакасские сказки, загадки. Демонстрация: фотографий, картинок. Учебно–тематический план
Литература
Занятие № 1 Лекция. Тема: Многообразие растений. Цель: Познакомиться с особенностью растений. Задачи: Расширить знания учащихся о многообразии растений. Разъяснить, что такое наука о растениях и как возникли первые растения. Методы: рассказ, объяснение, беседа. Оборудование: картинки, фотографии растений. Что изучает ботаника? Ботаника — это наука о растениях, их жизни, внешнем и внутреннем строении. Название этой науки происходит от греческого слова «ботанэ», которое в переводе обозначает «зелень», «трава», «растение». Ботаника изучает не только жизнедеятельность растений, но и места их распространения на Земле. Ботаника исследует связь растений друг с другом, а также с окружающими их природными условиями. Она изучает возможности использования растений. Для чего изучают ботанику? Для того, чтобы познать законы жизни растений. Зная эти законы, человек сумеет наиболее полно и выгодно использовать растения на благо себе. Без знания ботаники невозможно изучить растительный покров пастбищ и сенокосов, чтобы улучшить их и повысить продуктивность. Знание ботаники необходимо для охраны и правильного использования лесов. Среда, в которой обитает весь растительный мир, называется ФИТОСФЕРА. Среда, в которой живут все люди, называется БИОСФЕРА. Ботаника изучает закономерности развития и охраны фитосферы и биосферы. В этом её главное предназначение. Как возникла наука о растениях? С глубокой древности человек собирал для употребления в пищу, а затем и возделывал растения, одновременно познавая их полезные и вредные свойства. При раскопке свайных построек времени палеолита в Швейцарии археологи находили семена различных злаков, льна, мака, гороха. Первыми людьми, которые серьёзно изучали свойства растений, стали древние целители и народные знахари. Им прежде всего нужно было знать, какие из растений содержат ядовитые вещества, а какие могут излечивать человека. Поэтому долгое время наука о растениях оставалась лишь частью медицины. Тексты, в которых содержались сведения о пищевых и лекарственных растениях, найдены среди памятников письменности Древнего Египта и Ассирии. В конце 3-го тысячелетия до нашей эры в Древнем Китае была написана легендарная книга о травах «Бэнь цао», которая и сегодня считается одним из лучших сочинений по прикладной ботанике. Древнегреческий учёный Теофраст сделал первую в истории науки попытку классифицировать растения. Он разделил их на деревья, кустарники, полукустарники, травы. За это Теофраст был назван потомками «отцом ботаники». В эпоху средневековья в Европе организуются первые ботанические сады. Собираются первые гербарии, которые назывались тогда «сухие сады». Сочинения, в которых описывались разнообразные свойства растений назывались «травниками». Со временем число таких «травников» непрерывно увеличивалось, так как возрастало количество изучаемых растений. В семнадцатом веке швейцарский ботаник Каспар Баугин ввел в обращение порядок, по которому каждое растение именовалось двумя словами. Первое слово обозначает родовое название, второе — видовое. Этот порядок существует в ботанике по сей день. В восемнадцатом веке учёными было установлено, что каждое растение в соответствии с характерными для него признаками может быть помещено в какую-то определённую категорию. Так было положено начало системного исследования растительного мира. В девятнадцатом веке эволюционная теория Чарльза Дарвина оказала огромное влияние на развитие науки о растениях. Ботаники установили, что, как и животные, все растения имели своих примитивных предков в глубокой древности. Широкое распространение получило изучение географии растений, их размещения на земном шаре. Учёные выяснили, что растительный мир той или иной части Земли зависит от климата и условий существования. Русский учёный Николай Вавилов доказал, что все культурные растения имели свои первоначальные центры происхождения, а затем уже распространялись по миру. Развитие всех этих теорий привело к созданию новых разделов и направлений в ботанике. Но сегодня границы между отдельными ее отраслями всё больше стираются. Интересы учёных-ботаников расширяются. Им приходится учитывать влияние окружающей среды на поле своей деятельности. Поэтому они проводят исследования в тесном контакте с учёными других отраслей этой науки. Как появились первые растения на Земле? 400 миллионов лет назад большую часть поверхности Земли занимали моря и океаны. Первые живые организмы появились в воде. Они были похожи на микроскопические комочки слизи. Через несколько миллионов лет у некоторых живых организмов появилась зелёная окраска. Они стали похожи на водоросли. Климатические условия способствовали росту и широкому расселению водорослей. Со временем изменялись поверхность земли и дно океанов. Поднимались новые материки, уходили под воду возникшие раньше. Земная кора колебалась. Это приводило к тому, что на месте морей возникала суша. Отступая, морская вода задерживалась во впадинах. Впадины то пересыхали, то вновь заполнялись водой во время приливов. Водоросли, которые раньше обитали на дне морей, оказались на земной поверхности. Но так, как иссушение происходило медленно и постепенно, то они успели за это время приспособиться к обитанию в наземных условиях. Ведь этот процесс также занял миллионы лет. Климат в это время установился на земном шаре влажный и тёплый. Он благоприятствовал переходу растений от водного образа жизни к существованию на суше. Эти условия жизни на суше вызвали усложнение строения растений. Строение древних водорослей изменилось. От них возникли первые земные растения. ПСИЛОФИТЫ. Псилофиты напоминали небольшие травянистые растения, которые росли по берегам рек и озёр. Они имели стебель, который был покрыт щетинками. Подземная часть стебля напоминала корневище. Но самого корня у псилофитов, как и у водорослей, не было. От псилофитов произошли мхи и папоротники. А сами псилофиты позднее полностью вымерли. Произошло это 300 миллионов лет назад. Влажный климат и обилие воды способствовали быстрому размножению на Земле папоротникообразных растений — папоротников, хвощей, плаунов. Но в конце каменноугольного периода климат Земли начал повсеместно меняться, становиться суше и холоднее. При размножении у папоротников образовывались на листьях и лежали открыто семена. Отсюда позднее возникло научное название ГОЛОСЕМЕННЫЕ РАСТЕНИЯ. От гигантских папоротников произошли современные сосны, ели, пихты, которые считаются голосеменными растениями. С похолоданием климата древние папоротники окончательно вымерли. При прорастании в холодной почве их нежные ростки замерзали. На смену их пришли семенные папоротники, которые считаются первыми голосеменными растениями. Эти растения оказались более приспособленными к жизни в условиях сухого и прохладного климата, который сменил влажный и тёплый каменноугольный период. Процесс размножения у них перестал зависеть от наличия воды во внешней среде. 130 миллионов лет назад на Земле появились травы и кустарники, у которых семена были хорошо защищены плодами. Поэтому их назвали ПОКРЫТОСЕМЕННЫЕ РАСТЕНИЯ. Вот уже 60 миллионов лет покрытосеменные растения господствуют на Земле. Органы растений, которые сформировались в эти времена, существенно не изменились и по сегодняшний день. Сколько живут растения? Такие растения как дубы или эвкалипты живут свыше тысячи лет. А такие как яровая пшеница или рожь — меньше года. Деревья безусловно живут дольше, чем кустарники и травянистые растения. Однако и среди кустарников встречаются долгожители. Например, черника и брусника живут до 25 лет. Растения, которые живут много лет, называют МНОГОЛЕТНИМИ. К ним относят деревья и кустарники, многие дикорастущие и культурные травянистые растения. Есть растения, которые живут всего одно лето. Например, мокрица и левкои, редис и просо. Их называют ОДНОЛЕТНИМИ. Весной они появляются из семян, зацветают, образуют плоды с семенами и после этого отмирают. Такие растения как свекла и редька, капуста и морковь живут два года. Среди деревьев и кустарников нет ни однолетних, ни двулетних. Они все многолетние. Отмирание травянистых растений после созревания семян чаще всего происходит осенью. Однако не у всех деревьев и кустарников листья меняют осенью окраску, приобретая жёлтый оттенок. Сирень и ольха, например, сохраняют зеленые листья до самых заморозков. загадки
Когда возратитесь, широкие мои? — Придем во здравии, высокая наша! Будучи живыми, высокая наша! ( «широкие» — листья березы, падающие осенью; «высокая» — береза сама). Занятие № 2 Лекция. | |||
Растения в легендах и мифах
В тех областях ботаники, где раньше ученые ограничивались наблюдением, сегодня гораздо чаше применяется эксперимент.
Гигантские древовидные папоротники начали умирать. Погибшие растения постепенно сгнивали и превращались в каменный уголь. Этим углем позднее люди отапливали свои жилища.
Поэтому их называют ДВУЛЕТНИМИ. В первый год у них развиваются только корни, стебли и листья. На второй год они зацветают, дают плоды с семенами и к осени отмирают.
Наступило лето, и вы собрались набрать и засушить растения для своего личного гербария. Что же вам понадобится для этого?
После сбора займемся высушиванием растения. При сборе вы уложили растение на лист (рубашку). Теперь вы должны достать его из папки вместе с этим листом, переложить дополнительными листами и перенести в пресс. Не забудьте расправить растение, чтобы отдельные части не налегали друг на друга. Если же это невозможно – попробуйте между такими частями тоже проложить бумагу. Растение должно быть четко размещено на листе и не выступать за его края. Туда же разместите этикетку. Маленький секрет: если у вас луковичное растение, для ускорения высушивания разрежьте луковицу вдоль и обварите ее кипятком. Внимание – только луковицу!!! А не все растение целиком. С очень сочными растениями (к примеру, орхидеи) поступают аналогично. Обваривают их кипятком. Сложите листы с растениями в стопку и поместите в пресс.
В него можно размещать до 50 таких листов. Если растение высушено правильно, то оно становится хрупким, застывает в высушенном положении (ничего не провисает). А если поднести его к губам, то от него не будет ощущение холода. Итак. Вы высушили растение. Что будем делать дальше? Тут необходимо вспомнить, а собственно зачем мы его собирали? Растение в Гербарии должно давать истинное представление о его строении. Для начала готовим гербарные листы. Для этого проще всего взять тонкий белый картон или просто плотную белую бумагу формата А3. На таком листе можно разместить одно растение (если оно крупное) или несколько растений одного вида. Надеюсь, вы заготовили несколько вариантов растения и сейчас можете выбрать для гербария наиболее удачно высушенное. При размещении на листе подземные части растения всегда
должны быть внизу. Если растение очень большое, обычно его надламливают и
закрепляют в таком виде на листе.
Если нужно что-то подклеить – используйте клей ПВА или крахмальный клейстер. И не пользуйтесь скотчем или пластырем.. Они портят растения со временем. Гербарий довольно хрупкая вещь. Боится сырости, затхлости. И хранить его желательно в сухом светлом помещении. Шкафы, где вы будете хранить папки с растениями, должны плотно закрываться. Ну вот, пожалуй, и все. Есть много нюансов и дополнений к этому тексту, но, если вы всерьез заинтересуетесь этим, я думаю, вам не составит труда найти эту информацию и изучить ее. |
Для срезки
будет достаточно хорошего ножа. Для выкапывания придется подумать, что
вам подойдет. Кто-то предпочитает и это делать ножом, кто-то
прихватывает с собой лопатку.
Постарайтесь придать
ему сразу ту форму, в которой вы будете его засушивать. Старайтесь
избегать повреждения растения – иначе потом будет сложнее его
определять. Если листьев очень много и они мешают друг другу – часть
удалите, но обязательно сохраните черешки. Часть листьев укладывайте
нижней стороной вверх – для того, чтобы увидеть обратную сторону листа.
Так же действуют и с цветками.
Плотно затяните пресс и
выставите на солнышко. На ночь необходимо занести пресс в помещение
(иначе он за ночь наглотается влаги). Дополнительные прокладные листы
необходимо заменять сухими ежедневно. А если вы сушите водное растение –
то два раза в день.
Размер 10 на 8 см. Пишите четким разборчивым
почерком (информацию с черновой этикетки, которую вы писали во время
сбора).
Как сделать удобную папку для гербария ⋆ Детский мир
Часто собранные ребёнком растения быстро портятся, теряются, потому что хранятся без папок или в обычных папках для бумаги. Можно сделать специальную папку для гербариев. Вернее несколько папок, так как наверняка ваш ребёнок захочет собрать различное количество гербариев. Такие папки делают без корешков, на тесёмках – листы не мнутся, гербарий можно пополнять. На рисунке вы видите последовательность изготовления такой папки обозначенной буквами.
Мастерим папку для гербария
Для листов гербария можно купить пачку плотной писчей бумаги или альбом для рисования. По формату этих листов (на два-три миллиметра больше их) из толстого картона вырезают две крышки для папки. Уголки папок оклейте плотной тканью, лицевую сторону крышек покройте цветной бумагой, завернув и приклеив края её с обратной стороны. На внутренних сторонах крышек наклейте плотную белую или светлую цветную бумагу, оставив по краям канты.
В просушенных крышках сделайте по четыре прорези, расположенные попарно ближе к нижнему и верхнему краям и по одной линии на обеих крышках. В прорези проденьте две тесёмочки. Средние части тесёмок заменят корешок, а концы, когда папку будете закрывать, завязывайте.
При необходимости крышки можно раздвинуть на тесёмках, то есть сделать папки вместительнее. На верхней крышке наклейте этикетку с надписью вида гербария.
В папку для гербария растения перекладывают после того, как они пролежать несколько дней в ботаническом прессе и хорошо высушатся. Вместо специального пресса для просушки растений можно использовать толстые тома книг.
Чтобы узнать, высохло растение или нет, растение возьмите за конец стебля и посмотрите: если ни один листик не провисает вниз, значит оно высушено хорошо. Тогда при помощи узких полосок белой бумаги растение прикрепите к листам плотной бумаги, вырезанным по размерам гербарной папки; внизу листов наклейте этикетку. Затем гербарные листы вложите в папку.
Как видите, ничего сложного в этом нет, и вы легко можете смастерить любое количество папок для гербария и пополнять их высушенными растениями, которые вы найдёте, гуляя в парке, в лесу, или в поле.
Тема10.Флористическое изучение территории
Флора- это совокупность всех видов растений, произрастающих на определенной территории. Изучение флоры ведут путем сбора растений и их гербаризации. Для установления полного видового состава растений обследуемой территории необходимо систематически собирать их в течение всего вегетационного периода регулярно — через 1-2 недели, поскольку одни виды цветут ранней весной, другие в начале лета, третьи — в конце лета, четвертые — осенью. При сборе растений необходимо посетить все участки, сколько- нибудь различающиеся по условиям обитания и использования человеком : берег реки, возвышения (холмы), поля, огороды, пустыри, сады, лесополосы, овраги и пр.
В разных местообитаниях фитоценозы имеют разный видовой состав.
Маршрут при сборе растений должен проходить через все типы растительности обследуемой территории ( лес, луг, степь и др.), а также через участки возделываемых растений (агроценозы). В каждом ценозе собирают все вновь расцветшие виды растений, несобранные в предыдущий раз или в предыдущем фитоценозе.
Методика гербаризации растений.
Гербарий (от латинского слова herba-трава)- это коллекция специально собранных, правильно высушенных, определенных, смонтированных растений, снабженных этикеткой и инсерированных.
I. Простейшее оборудование для сбора гербария.
Бумага. Для сбора растений, а затем их сушки используют газетную, оберточную, фильтровальную бумагу. Ее cкладывают в виде тетрадок. Чтобы растения не выпадали, сложенный лист должен иметь клапан. Размер сложенного листа 42х28 см. Для сбора и засушивания 50 видов растений необходимо иметь 100-150 листов.
Гербарная папка. Состоит из двух кусков плотного картона размером 48х32 см. В каждой из двух сторон имеется по 4 прорези. Через них продета широкая тесьма, которая должна быть настолько длинной, чтобы не только соединить створки папки, но и дать возможность одеть папку на плечо (рис. 1).
Перед выходом на ботаническую экскурсию в папку кладут заранее приготовленную бумагу для закладки растений. Для одной экскурсии надо взять около 30 листов.
Рис.1. Гербарная папка
Копалка. Это узкая стальная лопатка шириной 2,5- 5 см , которую используют для выкапывания растений с корнями.
Гербарная сетка. Она состоит из двух рамок размером 40х32 см, на которые натянута сетка из тонкой проволоки с ячейками в 1- 3 см (рис. 2). Растения спрессовывают между этими сетками с помощью прочной веревки.
Рис.2. Гербарная сетка
Этикетка. Это лист чистой бумаги размером 14×6 см (рис. 3). Черновые этикетки вкладывают в бумагу вместе с растением на месте сбора. В лаборатории к готовому гербарному листу приклеивают в правый нижний угол постоянную аккуратно написанную
чернилами этикетку
| Кубанский государственный аграрный университет Кафедра ботаники и кормопроизводства Семейство____________________________________________ Вид__________________________________________________ ___________________________________ Местонахождение_____________________________________ Местообитание__________________________________________ Значение______________________________________________ Собрал и определил____________________________________ Дата сбора__________ |
Рис.
3. Этикетка
II. Сбор растений.
Собирать растения для гербария следует в сухую погоду т.к. мокрые растения плохо
сохнут и меняют естественную окраску. Поэтому нельзя проводить cбор сразу же после дождя иди рано утром, когда растения покрыты росой.
Собирают только нормально развитые растения. Для гербария не берут недоразвитые или поврежденные растения.
Растение в момент сбора обязательно должно иметь хорошо развитые не только вегетативные органы, но и репродуктивные — цветки или плоды (или и то, и другое). Некоторые виды растений, например из семейств капустные (Brassicaceae), сельдерейные (Apiaceae), астровые (Asteraceae), осоковые (Cyperaceаe), необходимо собирать с плодами, так как у них структура цветка сравнительно однообразна и важнейшие диагностические признаки содержат плоды.
Травянистые растения собирают с подземными органами — корнями,
корневищами, луковицами и др. После выкопки растения осторожно пальцами разминают землю на его корнях, стряхивают ее и сразу же закладывают растение в бумагу. На бумаге расправляют, чтобы отдельные органы не перекрывали друг друга. Цветки укладываются так, чтобы одни были сложены, другие — развернуты. Части растения не должны высовываться из бумажного листа, а тем более из папки. Вместе с растением в гербарный лист кладут заполненную полевую черновую этикетку. В этой этикетке, которую пишут карандашом, нужно подробно указать местонахождение растения (ближайший населенный пункт, район, область), местообитание (поле, берег реки, обочина дороги), а также дату сбора.
Небольшие растения кладут в каждый гербарный лист по несколько штук, но обязательно одного и того же вида и собранные в одном и том же местообитании.
Если растение крупное и не входит в стандартный гербарный лист даже в согнутом виде, то берут отрезки разных его частей корня с базальной частью стебля и листьями низовой формации, верхней части стебля с цветоносными или плодоносящими побегами.
Отдельные части одного растения можно закладывать в разные листы, пронумеровав их, а затем объединив одной этикеткой и обернув одним общим листом.
При сборе водно-болотных растений их корни необходимо тщательно промыть, отжать воду, обтереть досуха все части, а затем уже закладывать в бумагу.
При сборе в гербарий древесных растений берут с дерева или кустарника их цветущие побеги. Если растение цветет до появления листьев, то позже собирают в гербарий побеги с листьями, желательно и с плодами.
III. Сушка растений.
Растения, собранные для гербария, перекладывают из папки в гербарную сетку.
Одну рамку гербарной сетки надо положить сеткой вверх. На нее кладут два-три пустых листа бумаги, а на них — листы с растениями. Перед закладкой в гербарную сетку собранные растения необходимо просмотреть еще раз и, если нужно, расправить листья и цветки. Налегающие друг на друга части растения следует переложить полосками бумаги. Эту работу проводят особенно тщательно, так как от нее зависит качество гербаризированных растений.
Сочные подземные органы (луковицы, клубни, корневища) перед укладкой в гербарный лист необходимо разрезать вдоль. Сочные растения, например из родов Orobanche, Sedum и др., перед закладкой в гербарную сетку желательно опустить в кипяток, а затем убрать лишнюю воду фильтровальной бумагой.
Чтобы влажность от одного гербарного листа с растением не передавалась другому, необходимо их отделить двумя-тремя сухими пустыми листами бумаги — прокладками.
В гербарную сетку закладывают стопку гербарных листов, не превышающую вместе с прокладками по толщине 20-25 см. На последний гербарный лист кладут два-три пустых листа, закрывают их второй рамкой гербарной сетки и стягивают веревкой. В сухую погоду гербарную сетку выставляют на солнце или вешают под навесом на хорошо продуваемом месте. Через сутки делают первую перекладку гербария: развязывают гербарную сетку, вынимают отсыревшие прокладки и заменяют их на сухие.
После смены прокладок гербарий опять закладывают в гербарную сетку и туго затягивают. Сырую бумагу просушивают и используют при следующей перекладке. Такой просмотр со сменой прокладок производят ежедневно в течение 3-4 дней. В дальнейшем просмотр производят один раз через каждые 2-3-е суток. Приблизительно через 3-е суток, когда растения немного подсохли, можно ослабить веревку на гербарной сетке, чтобы воздух лучше проходил между листами гербария. Пересушивать растения не рекомендуется, так как они становятся очень ломкими. Высушенные растения при прикосновении к щеке или губам теплые, недосушенные — испаряют влагу и поэтому холодные. Конец сушки можно определить подняв растение: если все его органы располагаются горизонтально, то растение высохло; если свешиваются — еще сырое.
IV. Определение растений и этикетирование.
Определить растение — это значит установить его систематическое положение , русское и латинское названия. Определение растений проводится по определителям.
На основании определения и полевой черновой этикетки заполняют постоянную этикетку. В ней на латинском и русском языках пишут название семейства и вида растения, а так же указывают место сбора, местообитание, дату сбора, фамилию собравшего и определившего растение (рис. 4).
Кубанский государственный аграрный университет
Кафедра ботаники и кормопроизводства
Семейство Poaceae — Мятликовые__________________________________
Вид__________Poa annua L._______________________________
_____________Мятлик однолетний________________________
Местонахождение____г. Кореновск________________________
Местообитание_______обочина дороги_______________________
Значение сорное______________________________-
Собрал и определил Иванов И.И._______________________
Дата сбора 25. 06.08.
|
Рис. 4. Образец заполненной этикетки
V. Монтирование растений.
Монтирование — это прикрепление высушенного растения к листу бумаги. На каждый лист монтируют только один вид растения. Если растение крупное, то монтируют только один экземпляр или его части — корень, базальную, среднюю и верхушечную части стебля. Монтируют только правильно собранные и хорошо засушенные экземпляры растений. Растение прикрепляют к листу тонкими полосками бумаги или полиэтиленовой пленки или пришивают нитками. В правый нижний угол приклеивают этикетку. Без этикетки гербарный лист не имеет научной ценности. Высушенное растение можно и не монтировать, а просто вложить с этикеткой в двойной лист бумаги.
VI. Инсерирование гербария.
Инсерация — это складывание растений в определенном порядке: сначала по
семействам, в рамках семейства — по родам, в рамках родов — по видам. Роды и виды удобно располагать в алфавитном порядке. Семейства лучше располагать по одной из филогенетических систем. Затем составляется cписок растений по следующей форме:
A Папка из защитного картона для хранения гербарных образцов на JSTOR
AbstractМногие гербарии хранят свои наиболее ценные ботанические образцы, такие как виды, закрепленные на гербарной бумаге, в закрытых или полузакрытых гибких картонных папках. Чтобы свести к минимуму риск повреждения при транспортировке и транспортировке, была разработана архивная папка из твердого картона, обеспечивающая максимальную защиту. В конструкции помещаются гербарные листы разного размера и образцы разной толщины.Папки можно сделать из материалов, доступных в магазинах художественных товаров.
Информация о журнале TAXON — ведущий международный журнал, посвященный систематике, филогении и таксономии водорослей, грибов и растений.
Он также публикует статьи по методологии, истории ботаники, биографии, библиографии и связанным предметам, мнения, комментарии и новые перспективы, а также издает ряд регулярных колонок, включая «Мир систематики растений». TAXON — единственное место, где публикуются предложения по внесению поправок в Международный кодекс номенклатуры водорослей, грибов и растений (за исключением главы F — грибы) или номенклатурные предложения.
Wiley — глобальный поставщик решений для рабочих процессов с поддержкой контента в областях научных, технических, медицинских и научных исследований; профессиональное развитие; и образование. Наши основные направления деятельности выпускают научные, технические, медицинские и научные журналы, справочники, книги, услуги баз данных и рекламу; профессиональные книги, продукты по подписке, услуги по сертификации и обучению и онлайн-приложения; образовательный контент и услуги, включая интегрированные онлайн-ресурсы для преподавания и обучения для студентов и аспирантов, а также для учащихся на протяжении всей жизни.Основанная в 1807 году компания John Wiley & Sons, Inc. уже более 200 лет является ценным источником информации и понимания, помогая людям во всем мире удовлетворять их потребности и реализовывать их чаяния. Wiley опубликовал работы более 450 лауреатов Нобелевской премии во всех категориях: литература, экономика, физиология и медицина, физика, химия и мир. Wiley поддерживает партнерские отношения со многими ведущими мировыми обществами и ежегодно издает более 1500 рецензируемых журналов и более 1500 новых книг в печатном виде и в Интернете, а также базы данных, основные справочные материалы и лабораторные протоколы по предметам STMS.Благодаря растущему предложению открытого доступа, Wiley стремится к максимально широкому распространению и доступу к публикуемому контенту, а также поддерживает все устойчивые модели доступа. Наша онлайн-платформа, Wiley Online Library (wileyonlinelibrary.
com), является одной из самых обширных в мире междисциплинарных коллекций онлайн-ресурсов, охватывающих жизнь, здоровье, социальные и физические науки и гуманитарные науки.
Веб-сайт Общества сохранения коллекций естествознания и его список рассылки NHCOLL (см. Ниже) — полезный ресурс для поиска подходящих материалов для использования в коллекциях.Также полезно взаимодействие через Список рассылки Гербария (см. Ниже). Следующие публикации являются отличными ссылками с подробной информацией об архивных материалах:
Мы использовали шкафы для гербариев Viking (и предшествующих брендов, Jack Sheehan, Interior Steel) на протяжении многих десятилетий. Они доказали свою безотказность. Viking Metal Cabinet Co .: http://www.vikingmetal.com Стандартные шкафы: — белые, # 241 в полную высоту (белые, потому что насекомые будут более заметны) Прибл.1700 долларов США с доставкой во Флориду. Обоснование единственного источника: металлические шкафы для гербариев Viking имеют эластомерное уплотнение с закрытыми порами, установленное в углубленном канале по периметру двери, что обеспечивает лучшую защиту от заражения насекомыми и других вредных веществ, ухудшающих окружающую среду. Шкафы также имеют внутренние регулируемые поворотные рычаги и покрытие с порошковым покрытием, устойчивым к химическим воздействиям (фумигантам).  Примечание: SpaceSaver, компания по производству уплотнителей, отправила электронное письмо 24 мая 2016 года: «Spacesaver объединяет усилия с компанией Viking Metal Cabinet. Теперь Spacesaver — ваш основной источник для проектирования, установки и обслуживания металлических музейных шкафов, стеллажей, предметов искусства. стеллажи, нестандартные компоненты и компактные системы хранения.» Есть много других вариантов покупки, и, в зависимости от гербария, вы найдете сторонников той или иной марки. В основном, деревянные рамы с картонным гофром и промокашками — см. Ссылки на поставщиков гербарий (ниже), особенно. Компания Herbarium Supply Co., Поставщики лесного хозяйства, Биологическая поставка Каролины, Pacific Papers. Возможно, их продает и компания University Products. Unprint Газетная бумага — мы перестали использовать газеты для прессования образцов и теперь используем листы газетной бумаги Uline (! 8 «X 24», 30 фунтов, позиция S-2460) для прессования образцов.В настоящее время это 60 долларов за комплект из 1666 (0,036 доллара каждый) со скидками на количество. К сожалению, они не являются архивными и не должны использоваться в качестве навесных крышек для образцов. Литература, процитированная для курса управления гербарием, включает статьи о доступных вариантах сушилки для растений. Например, см. Blanco et al., 2006 и раздел о сушилках и полевых прессах в UF Herbarium Plant Specimen Collection and Press Bibliography). Сушильные шкафы продаются компаниями Aurora Storage Products, Lane Scientific Equipment и другими поставщиками.У нас есть одна из сушилок Lane, и она, кажется, работает хорошо, но, возможно, ее можно было бы модифицировать, чтобы улучшить воздушный поток. У нас также есть две самодельные сушилки, которые очень хорошо служат нам на протяжении десятилетий. Эти расходные материалы включают клей, монтажную бумагу, обложки и другие материалы. Все материалы должны быть архивного качества. См. Ссылки на поставщиков гербария (ниже), особенно. Herbarium Supply Co., Pacific Papers и University Products.Вот особенности того, что использует Гербарий Университета Флориды (вы можете выбрать материалы и поставщика самостоятельно):
20 5/8 x 30 дюймов (плоское), 16 5/8 X 12 дюймов (сложенное). ), штангенциркуль прибл.0,013, манила, не содержит кислоты, с красной полосой шириной 2 дюйма (Pantone 32U) как внутри, так и снаружи сверху и снизу, оценивается по образцу.  В апреле 2010 года мы приобрели еще одну партию у местной полиграфической компании StorterChilds. Технические характеристики для этих папок: Размер: 30 X 20-5 / 8, сложенный до 12 X 16-5 / 8 дюймов Бумага: непрозрачная гладкая непрозрачная обложка 80 # Finch, ваниль (без кислоты, в архиве)
Herbert Levy Co., 4802 Webster St., Bladensburg, MD 20710-1124. 301-779-1700 Я слышал, Сент-Луис Бокс также будет производить аналогичный продукт, и держу пари, что другие производители бумаги.в вашем районе тоже может. Herbarium Supply Co. # 281 1 «X 200 ярдов. Herbarium Supply Co. # 160- # 282 2″ X 200 ярдов. (также продается у University Products и других поставщиков гербарий) Примечание: недавно мы обнаружили, что партия пакетов, приобретенных в 2005 году, пожелтела и стала хрупкой. Мы изучаем это в настоящее время.  Также коробки).
 Инструкции по форматированию этикеток приведены на странице «Краткое руководство по Plabel». Эти пакеты устанавливаются на специальный картон (см. Ниже).Размер: 5-1 / 2 x 5-3 / 4 дюйма Бумага: 130 # Cougar Opague Smooth Cover, белый Поставщик: Специальный заказ, подготовленный StorterChilds Printing Co., Inc., Гейнсвилл, Флорида. См .: подготовка образцов на сайте гранта «Оцифровка североамериканских мохообразных и лишайников» для получения дополнительной информации.
 Раньше мы покупали 100% хлопковую бумагу Gilbert Neutech для этикеток, но теперь используем стандартную копировальную бумагу, сертифицированную как бескислотную. Каждую партию бумаги следует проверять ручкой для измерения pH. Desk и Bubble Jets, как правило, не имеют архивных перманентных чернил.Важно убедиться, что лазерный принтер расплавляет чернила на бумаге. Бумага с шероховатой поверхностью не задерживает чернила. Протрите распечатанный лист и намочив его!
Этикетка со штрих-кодом (пример нового штрих-кода майлара на листе; пример штрих-кода старого стиля, используемого на листе) имеет две строки текста над штрих-кодом: University of Florida Гербарий Флоридский музей естественной истории и одна строка текста под штрих-кодом: FLAS ### Приобретаемые на заказ этикетки варьируются от недорогой бумаги для печати до более дорогой бумаги с майларовым покрытием. Например, в прошлом котировки 20 000 лейблов варьировались от 350 до 1352 долларов.50. Наши последние два заказа этикеток со штрих-кодом были от Computype, Inc. Мы приобрели листы этикеток (72 этикетки на лист, 6 x 12 дюймов; примерно 1 29/32 дюйма в ширину x 21/32 дюйма в длину) с этими технические характеристики: Меньшее количество этикеток может быть напечатано на архивных этикетках с помощью архивных принтеров (лазерных).Для создания некоторых этикеток мы используем архивную бумагу премиум-качества Brodart 7/8 «x 1 1/2» корешков этикеток (артикул: 55395027).
| |||
S.D.A.)
100 000 лейблов в 2012 году стоили 2021 доллар; 264000 этикеток в 2014 году стоили 4170 долларов.
Примечание: мы не пробовали их, но они выглядят как хороший вариант.
Ресурсы гербария | Гербарий
Что такое гербарий?
«Гербарий — это коллекция консервированных растений, хранящихся, каталогизируемых и систематически упорядоченных для изучения профессионалами и любителями из самых разных слоев общества.
Подобная коллекция является жизненно важным ориентиром, когда вам нужно идентифицировать растение, а также служит для закрепления навсегда. идентичность тысяч названий растений.Гербарий — это нечто среднее между музеем бесценных артефактов и складом свидетельств о рождении растений; и действует как источник информации о растениях — где они находятся, какие химические вещества в них содержатся, когда они цветут, как они выглядят. Сохраненные образцы растений можно использовать для получения образцов ДНК и подтверждения научных наблюдений. Таким образом, гербарий имеет огромное практическое значение и имеет фундаментальное значение для науки.
Отдельные растения или части растений сохраняются различными способами, хранятся и за ними ухаживают в течение долгого времени, чтобы нынешние и будущие поколения могли идентифицировать растения, изучать биоразнообразие и использовать коллекцию для поддержки сохранения, экологии и устойчивого развития.Хранитель гербария несет ответственность за его долгий уход, поддержание и развитие. Многие из растений в гербарии Кью были собраны сотни лет назад и имеют бесценное значение для ботанической науки, а также являются важным ресурсом для экологов, ученых, географов и историков.
Гербарии, систематически систематизирующие образцы по семействам, родам и видам, служат рабочей гипотезой классификации всех растений. Образцы родственных видов находятся близко друг к другу, что облегчает их сравнение.«
— Ботанический сад Кью, http://apps.kew.org/herbcat/gotoWhatIsHerbarium.do
Рабочий процесс
Ниже приводится серия процессов, в результате которых в коллекцию попадают новые образцы. От сбора растения в дикой природе до внесения образца в нашу основную коллекцию — это рабочий процесс нашего гербария. Включены ресурсы по конкретным протоколам.
Коллекция
Обычно растения, внесенные в гербарий, собираются в прессе для растений и должным образом высушиваются.Растения хранят в газетах до тех пор, пока не будут помещены на гербарный лист.
При сборе растений в поле следует соблюдать соответствующие протоколы, такие как обеспечение адекватного и качественного растительного материала и регистрация подробной информации о местонахождении. Информацию о протоколах см. В ресурсах ниже.
Сбор и подготовка образцов в полевых условиях — гербарий UNC
http://herbarium.unc.edu/chpt18.html
Руководство по полевым методам, ботанический сад Миссури
http: // www.mobot.org/MOBOT/molib/fieldtechbook/welcome.shtml
Руководство по коллекционированию Университета Западного Онтарио
http://www.uwo.ca/biology/pdf/research/collectingguide.pdf
Сбор географических данных в полевых условиях
http://www.flmnh.ufl.edu/herbarium/methods/Georeferencingbestpractices.htm
Крепление
Крепление — это процесс прикрепления растительного материала к бумаге для сохранения. Обычно растение приклеивают к бумаге, чтобы показать соответствующие детали растения.Стандартная процедура включает отображение лицевой и оборотной сторон листьев, а также прикрепление мелких плодов или семян в конверт. Эти детали позволят будущим исследователям оценить морфологические признаки, связанные с его таксономией.
Руководство по монтажу Университета Флориды:
https://www.flmnh.ufl.edu/herbarium/methods/mountingguide.htm
Аннотация
Аннотация относится к проверке идентичности образца. Если идентификатор неизвестен, требуется экспертиза для проверки.Опытный ботаник будет использовать таксономический ключ для определения вида на основе морфологических признаков.
Гербарий ASU использует «Флору южных и среднеатлантических штатов» Алана Уикли для определения текущей номенклатуры и таксономического статуса. Этот ценный ресурс доступен онлайн в виде бесплатного pdf-файла здесь:
http://herbarium.unc.edu/FloraArchives/WeakleyFlora_2015-05-29.pdf
http://ipni.org/ — Международный указатель названий растений, база данных текущей номенклатуры
Рекомендации по аннотациям Университета Флориды
http: // www.flmnh.ufl.edu/herbarium/anno/
Маркировка
Ярлыки создаются и прикрепляются к каждому экземпляру, содержащие информацию о виде, коллекционере, местонахождении и среде обитания.
Информация на этикетке Университета Флориды
https://www.flmnh.ufl.edu/herbarium/voucher.htm#Labels
Присоединение
В гербарии хранится книга образцов для записи каждого пополнения коллекции. Регистрационный номер записывается и присваивается каждому образцу.
Изображения
Для каждого образца в нашей фото-комнате создаются изображения с высоким разрешением, которые затем загружаются на портал SERNEC: http://sernecportal.org/portal/
SERNEC — это база данных с возможностью поиска, содержащая изображения образцов из 230 гербариев в 14 штатах.
Рабочих процессов:
Подача
После получения изображения образца он помещается в соответствующее место в основной коллекции. Коллекция состоит из покрытосеменных, голосеменных, бессемянных сосудистых растений, мохообразных и грибов.Внутри каждой группы экземпляры организованы в алфавитном порядке по таксономическим семействам. Для растений каждая семья содержит несколько папок родов.
Рабочих процессов:
Оцифровка и транскрипция
Заполненные ваучеры должны быть загружены, привязаны к местности и расшифрованы.
Рабочих процессов:
Для хранителей гербариев
Рабочих процессов:
Альтернативные рабочие процессы:
Арканзас
Грузия
Кентукки
Инструменты
Дополнительные ресурсы
Путеводитель по природным сообществам Северной Каролины, 4-е приближение
http: // cvs.bio.unc.edu/pubs/4thApproximationGuideFinalMarch3012.pdf
NCU Флора Юго-Восточного Атласа
http://www.herbarium.unc.edu/seflora/firstviewer.htm
Мировая Флора Онлайн
«Консорциум World Flora Online (WFO) был основан для систематизации сотрудничества между научно-исследовательскими учреждениями в целях обмена исследовательскими фондами и развития инфраструктуры, необходимой для создания всеобъемлющей онлайн-базы данных, предоставляя научные и разговорные имена и синонимы, авторитетные изображения, коллеги- рассмотрены описания, списки образцов и географическое распределение, оценки сохранения, последовательности генов и многое другое для всех известных видов растений на Земле — и сделать все это общедоступным.«
http://sweetgum.nybg.org/science/world-flora/
Иллюстрированный глоссарий ботанических терминов и терминологии доктора Альберта Э. Рэдфорда
http://www.ibiblio.org/botnet/glossary/vasc.html
UNC Herbarium Botany Resources
http://herbarium.unc.edu/botlinks.htm
Рабочие процессы оцифровки плоских листов и пакетов с растениями, водорослями и грибами
Гербарий — Маргарита Певере
ГЕРБАРИЙ
Orchis papilionacea
Серия из 7 ботанических таблиц.
Сушеные образцы дикорастущих растений на картоне с этикетками, стеклянные рамки
22 x 29 см
2012
Гербарий представляет собой серию из 7 ботанических таблиц, разрушенных насекомыми и микроорганизмами. Гербарии — это коллекции, в которых образцы растений классифицируются по семействам и родам. Подобно ботаническим садам и дендрариям, гербарии являются «словарями» царства растений, эталонными образцами, необходимыми для правильного наименования неизвестных растений. Таблицы этого особого гербария когда-то принадлежали морскому биологу, который собрал образцы дикорастущих растений на хорватском побережье Адриатического моря, идентифицировал их, поместил на картон и пометил их собственными научными названиями и местом сбора.Эти ботанические таблицы долгие годы хранились в виде несмонтированных листов в закрытой папке. За это время насекомые и микроорганизмы съели части образца и листы бумаги. Когда я открыл папку, содержащую этот Гербарий , меня поразил результат действия насекомых-микроорганизмов. Филигрань, силуэты и небольшие отверстия заменили оригинальные образцы, хотя растения все еще были узнаваемы. Например, образец Orchis papillonacea , дикий вид орхидеи, оставил на картоне лишь смутную чувственную тень.У образца Fumaria officinalis корни целы, а остальная часть растения видна по тонкому контуру на картоне. Я очистил пыль, зафиксировал оставшиеся фрагменты фиксатором и в итоге обрамил ботанические таблицы.
Определить, кому принадлежит авторство Гербарий — непростая задача. Создал ли его природа и ее дикие растения? Создал ли его морской биолог, классифицируя дикие растения? Его создали микроорганизмы и насекомые, поедая листья и листы картона? Художник создал его, извлекая из мусора ржавые столы, фиксируя фрагменты растений и обрамляя столы? Каждый из этих субъектов внес свой вклад в создание этой работы.Однако есть главный автор: время, которое тайно действовало внутри закрытой папки. На эстетическом уровне эрозионный процесс времени создал сложную визуальную вышивку на каждом столе. На философском уровне в нем сплелись два явно противоположных процесса: классифицирующее действие ученого и преобразующий процесс природы. Каждая таблица представляет собой одновременно усилия по классификации и энтропию, идентификацию и преобразование. Разрушенные ботанические таблицы Herbarium похожи на memento mori, средневековые объекты, созданные для размышлений о смертности и преходящем характере жизни.Они напоминают о том, как естественные процессы игнорируют человеческие попытки упорядочить, классифицировать, закодировать мир природы с помощью знаний.
[Из коллекции У. У.]
Fumaria officinalis
Orchis papilionacea
Coronila Emerus
Ombrellifere
Poligala Vulgaris
Trifolium incamatum
Onopordon achantium
Что такое гербарий? »Ботанический сад Нью-Йорка
Примите участие в беседах, экскурсиях и семинарах с опытными учеными и сотрудниками Гербария.
Следующие:
Прессы для искусства и науки
Четверг, 19 октября — 9 ноября, 18:00
Этот курс охватывает основы создания сохраненных образцов растений музейного качества, подходящих для исследований, обучения и украшения. Зарегистрируйтесь здесь.
Гражданская наука: расшифровка биоразнообразия
Четверг, 19 октября и пятница, 20 октября, 1–5 с.м.
Присоединяйтесь к всемирному сообществу граждан, помогающих раскрыть необычайный исследовательский потенциал исторических образцов естествознания! Загляните и научитесь интерпретировать научные коллекции, а затем участвуйте в расшифровке сохраненных растений из собственного гербария Уильяма и Линды Стир NYBG. Узнать больше.
Гражданская наука: архивирование коллекций естествознания
22 октября, 11.00–17.00
Университет Фордхэм, зал Хьюз Холл 104
Гражданские ученые необходимы для мобилизации и архивирования «больших данных» для исследований растений! Присоединяйтесь к сотрудникам NYBG Herbarium на интенсивном семинаре по расшифровке образцов в течение всего дня.Узнайте о ботаническом коллекционировании, а затем отправляйтесь в виртуальные экспедиции, чтобы задокументировать исторические коллекции известных ботаников во время их набегов по стране и по всему миру! Это бесплатное мероприятие. Узнать больше.
День открытых дверей Steere Herbarium
Воскресенье, 29 октября, 12–15 часов
Загляните за кулисы Гербария. Посмотрите, как образцы растений готовятся и оцифровывают, и узнайте, как они используются в исследованиях и сохранении. Вы увидите самые разные гербарные образцы, от трюфелей до арахиса и пальм.Персонал Гербария всегда готов предоставить перевод и ответить на вопросы. Узнать больше.
Недавние ботанические исследования в Северной Америке
17 января 2018 г., 10:00
Присоединяйтесь к Мэтью Пейсу, помощнику куратора Steere Herbarium, в его рассказах о современных исследованиях и демонстрации образцов недавно обнаруженных видов, включая новые орхидеи, подсолнухи, бородатые языки, плотоядные растения-кувшины и лишайник, названный в честь Долли Партон! Зарегистрируйтесь здесь.
Прошедшие программы и классы:
Вступительный симпозиум
Объединенные: заводы, разведка и наше будущее
3 марта; 10.00
Исследования были в центре миссии Сада с момента его основания, и сейчас они актуальны как никогда в условиях глобальных изменений окружающей среды. Этот симпозиум фокусируется на жизненно важной роли, которую исследование играет в понимании взаимосвязанных взаимоотношений растений с благополучием людей и экосистем, а также на проблемах для поддержания этих взаимоотношений с течением времени.
Иллюстрированное выступление доктора Барбары Тьер
Суббота, 4 марта, Росс Холл; 11.00–12.00
Гербарии — важнейший источник информации о растениях мира, прошлого, настоящего и будущего. Узнайте, как гербарий превратился из метода хранения лекарств средневековыми монахами в важный инструмент для ученых, которые работают над сохранением биоразнообразия Земли.
Знакомство с сотрудниками гербария
Суббота, 4 марта, Галерея Росс; 12–3 с.м.
Изучите выставку и поговорите с сотрудниками Гербария об их уникальной и важной работе.
Экскурсии за кулисами
Суббота, 4 марта, встреча в галерее Росс; Экскурсии продолжаются с 12 до 15 часов.
Загляните из-за кулис в Steere Herbarium NYBG, второй по величине гербарий в мире.
Цех по сбору и сохранению растений
Четверг, 6–27 апреля; 18–21 час.
Узнайте, как создать свои собственные образцы растений музейного качества на практическом семинаре под руководством специалиста по охране природы NYBG Даниэля Ата и мастера по изготовлению образцов гербария Стира Шеранза Алли.Зарегистрируйтесь здесь.
Путешествие во времени: ранние американские ботанические коллекции
5 октября; 10.00
Защитник природы Джон Мьюир показывает, насколько ослепительной была американская флора для тех, кто продвигался на запад, множество ботаников поспешили задокументировать. Узнайте больше об этих ранних экспедициях, просматривая коллекции, созданные известными деятелями XIX века. Зарегистрируйтесь здесь.
инвентаря Арнольда Дендрария | Гербарии и библиотеки Гарвардского университета
Заводские записи Примечание: записи Arnold Arboretum, относящиеся к образцам гербария, были перемещены в Gray Herbarium, когда основная часть гербарных образцов Arboretum [за исключением образцов культурных растений] была объединена с коллекцией Gray примерно в 1954 году.
Универсальные журналы: ежедневный список присланных, полученных, вставленных растений
31. 25 сентября 1882 г. — 25 июля 1899 г. (малая книга)
32. 1 августа 1899 г. — июнь 1914 г. (книга)
33. июль 1914 — июнь 1924 (книга)
Образцы:
34. Гербарийный отчет и примечания: Имеющиеся растения, 1 января 1880 г .; Растения, полученные в дар и обмен с января 1880 г. по 5 мая 1882 г .; Распространение экземпляров, 2 января 1880 г. — 17 февраля 1882 г.
35. 25 сентября 1882 г. — июнь 1938 г. (большая книга)
36.1 июля 1924 г. — июнь 1938 г. (большая книга)
37. «Поступающие экземпляры апрель 1933 г. — декабрь 1937 г.» (папка)
38. «Поступления 1933-1934-1937-1939 гг.» (Папка)
39. «Поступающие экземпляры янв. 1938 г. — »(папка)
40. Июль 1913 г. — сен. 29, 1928 г .; в примечании под 1927 написано «см. новую книгу» (маленькая книга)
41. 9 марта 1927 — 25 мая 1933 (книга)
42. 5 января 1930 — 12 августа 1954 (большая книга)
43. Арнольд Краткосрочные ссуды для дендрария 19 января 1942 — 1 ноября 1951 (книга)
Записи о распределении:
44.Образцы разосланы 27 сентября 1882 — 1925-26 (маленькая книга)
45. Распространение Арнольда Дендрария 8 сентября 1928 — 9 апреля 1938 (книга)
46. «Распространение — Культурные образцы Дендрария 1922-1929» (папка )
47. «Данные для будущего распространения 1947 г.» (папка)
Обменные записи:
48. Отрывные записи в записной книжке обмена, примерно 1918-1940 гг.
49. Записи институционального обмена на бухгалтерских картах, примерно 1940-1952 гг.
50. Растения, отправленные из Arnold Arboretum после 1 июля 1948 г. в 11 июня 1954 г. для идентификации и обмена (книга)
51.«Обмен май 1944 — май 1945» (папка)
52. «Обмен 1953-54» (папка)
Кол-во:
53. Подсчет дополнений к гербарию, 23 ноября 1882-1924 гг. (Малая книга)
54. Подсчет гербарных листов, 15 апреля 1899 г. (папка)
55. Установочная запись — Ямайская равнина 1963- 1964 (спиральный блокнот)
Разное. Единицы:
Список коллекционеров Дендрария Арнольда: 82 л. наборный список, в алфавитном порядке, н.о.
Записи о покупках и субсидиях: бухгалтерские карточки с именами коллекционеров, около 1935-1948 гг.
Данные о субсидиях и закупках образцов, полученные из переписки, янв.1955 (для Арнольда Дендрария и Серого Гербария)
Списки коллекционеров см. В разделе «Список растений» Руководства по архивам
см. Также: Серый гербарий — отчеты о растениях
1. План лестницы, 10 февраля 1904 г., из G.W. И карта Ф. Смита Iron Co .; 1 чертеж
2. Перестройка первого этажа административного здания, Ямайка-Плейн, 21 июля 1954 г .; 2 комплекта по 2 чертежа
3. Черно-белая карта Арнольда Дендрария, отпечатанная Уокером Литом.И паб. Co., Бостон. Подарено Серому гербарию К.С. Сарджентом
4. Цветная карта Арнольдского дендрария, опубликованная Geo. H. Walker & Co., Бостон, 1900 год.
Система крепления для гербарных образцов
Описание
Описанная здесь система подходит для крепления сосудистых растений. Водоросли, лишайники и мохообразные «монтируют» другими способами. Образец гербария состоит из прессованного высушенного образца растения, прикрепленного к толстому листу бумаги.Информация о коллекции, относящаяся к образцу, содержится на этикетке. Этот метод включает прикрепление образцов к бумаге тонкими тканевыми лентами с водоактивным клеем, а также шитье прочной хлопковой или льняной нитью (рис. 1).
Рис. 1. Установленный образец гербария. Карман для фрагментов обозначен стрелкой.
Материалы Инструменты Расходные материалы
- Бумага с щелочным буфером, 100% тряпка (карманная бумага)
- Белая бумажная лента с щелочным буфером, ширина 1 дюйм
- Папка для костей
- Грузики из латуни
- Губки из целлюлозы
- хлопковая нить No 8
- Монтажная бумага, тряпка 100%, без буфера, (штангенциркуль.012-.015)
- Скрепки
- Высокосортная бумага с нейтральным pH, 100% тряпка (для этикеток)
- Льняная лента с нейтральным pH на клеевой основе
- Картон с нейтральным pH (для более объемных образцов)
- Полиэфирная пленка
- Полиэтилен пакеты, застежка-молния
- Клей на эмульсии поливинилацетата, с нейтральным pH или метилцеллюлоза
- Швейные иглы, прочные (рекомендуется вышивка / брикет)
- Швейные ножницы, прочные
- Вощеная бумага
Конструкция
Расположение и расположение
Образец
- Тщательно исследуйте образец.Проверьте наличие цветов или фруктов. Выберите лучшую сторону, чтобы отобразить как можно больше функций.
- Определите, уместится ли весь образец на одном листе (всегда старайтесь размещать на одном листе). Часть растительного материала может перекрываться, если не заслонять важные детали. Если для адекватного представления образца необходимо несколько листов, аннотируйте этикетки следующим образом: «Лист 1 из 3», «Лист 2 из 3», «Лист 3 из 3».
- Разделите группы растений, разложите их, удалите излишки почвы и выровняйте растения в одной ориентации (обычно основание около дна и вершина около вершины).Однако не все образцы следует устанавливать так, чтобы самая тяжелая и громоздкая секция располагалась рядом с основанием. Если все образцы установлены с использованием этой ориентации, общее хранилище становится однобоким.
- Разместите образец на листе так, чтобы выявить как можно больше диагностических признаков (например, цветы, плоды, прикрепление черешка, верхнюю и нижнюю поверхность листьев и т. Д.).
- Не загибайте образец в углы или не размещайте его слишком близко к краям листа, где образец может быть более уязвим для повреждения.Имейте в виду, что когда образец хранится в закрытых крышках видов и / или родов, которые открываются справа налево, на левый край листа оказывается большее давление.
Этикетка
- Этикетка образца, содержащая информацию о сборе, всегда должна сопровождать образец, и образец не следует устанавливать до тех пор, пока не будет предоставлена этикетка. Оставьте место для прикрепления этикетки с образцом в правом нижнем углу листа. Это обычная практика в гербариях по всему миру, и она позволяет легко читать, если держать ее под крышкой рода.
- Поместите этикетку для сбора на место с помощью скрепок и расположите карман для образца и фрагмента (поясняется в следующем разделе) на странице. В идеале этикетка должна быть полностью приклеена. Если образец очень большой и этикетка может быть закрыта образцом, прикрепляйте этикетку только вдоль правого края, позволяя оттянуть ее назад, чтобы увидеть образец.
- Перед наклеиванием проверьте этикетку (и) и проверьте информацию с обеих сторон. Если информация размещена на обратной стороне, скопируйте ее на бумагу с щелочным буфером и скрепите с другой информацией на этикетке или поместите в карман для фрагментов.
- При наклеивании этикетки поместите лист вощеной бумаги поверх этикетки, чтобы избежать размазывания отпечатка при надавливании вручную или полировальным инструментом.
- Закрепите другие этикетки или аннотации над этикеткой с образцом, оставив некоторое пространство между ними. Поместите самую последнюю аннотацию в самый верх. Если дополнительных меток нет, оставьте пространство над основной меткой для размещения дополнительных меток в будущем. Если прямо над ним нет места, прикрепите дополнительные ярлыки как можно ближе к левому краю ярлыка сбора.
- Бирки для образцов, на которых указан номер коллекции, можно оставить прикрепленными к образцу или закрепить на листе образца. В качестве альтернативы их можно снять и положить в карман для фрагментов.
- Изношенные этикетки или этикетки на бумаге низкого качества следует скопировать или перепечатать на 100% тряпичной бумаге с щелочным буфером. Поместите оригинальную этикетку в карман для фрагментов.
Карманы для фрагментов
- Определите правильный размер «фрагмента» кармана, необходимого для размещения того, что отсоединяется или может отсоединиться в будущем, и оставьте место для этого на листе гербария.Размер кармана может варьироваться в зависимости от количества фрагментов. Карман, прикрепленный к листу, будет содержать фрагменты образца, целые листья, цветы и мелкие фрукты, которые отделились от образца, в дополнение к другим уже упомянутым предметам. У каждого листа должен быть карман, даже если на момент монтажа не осталось незакрепленных деталей. Для карманов используйте 100% тряпичную бумагу для папок с нейтральным pH.
- Поместите громоздкие фрукты, которые не помещаются в бумажные карманы, в небольшие пластиковые пакеты с застежками-молниями, которые пришиваются к листу гербария, если позволяет пространство.
- Отделите рыхлые громоздкие фрукты более определенного размера от образца листа, чтобы оптимизировать место для хранения. Поместите объемный образец с дубликатом этикетки в полиэтиленовые пакеты с застежкой-молнией и храните в «объемной коллекции» гербария.
- Чтобы обеспечить воссоединение частей единой коллекции, продублируйте этикетку и поместите ее в сумку. Сделайте перекрестную ссылку на обеих этикетках, обозначающую каждую часть коллекции, то есть отметьте лист «объемная коллекция» и отметьте дублированную этикетку (помещенную вместе с объемными фруктами) с номером листа образца.
Установка или прикрепление образца
Обвязка
- После того, как образец размещен на листе и обеспечено пространство для других предметов, поместите на образец грузы, чтобы удерживать его на месте во время монтажа. Лучше всего начинать установку образца снизу вверх. Если образец не очень толстый, ремешок предпочтительнее шитья, поскольку он требует меньше времени и усилий.
- Отрежьте небольшие бретельки различной ширины из клееной льняной ленты.Ширина может варьироваться от 1 до 5 мм. Тонкие ремешки используются для более тонких частей растений, а более толстые ремешки — для более тяжелых или объемных участков.
- Смочите ремешки с резиновой основой, проведя их по влажной губке. Очень важно, чтобы губка и руки были чистыми во время монтажа, чтобы не испачкать страницу.
- Наденьте ремни на большинство частей растений, стараясь не закрывать цветы. Поскольку цветы и фрукты являются критически важными структурами для изучения, их не следует закрывать ремнями; тем не менее, они должны быть защищены.
- Чтобы закрепить цветы, экономно используйте очень узкие ремни и не закрывайте репродуктивные структуры. Всегда помните, что нельзя скрывать важные детали, такие как кончики листьев, основания листьев, цветочные структуры, маленькие соцветия и т. Д.
- Разместите ремни на расстоянии примерно 8-15 см друг от друга (избегайте чрезмерного закрепления) и, по возможности, размещайте ремни под прямым углом к стебли, листья, цветы и плоды.
- После плотного прилегания ремня к растению оставьте около 7-10 мм ремня с каждой стороны закрепляемой части растения.Для этого пригодится кончик закрытых ножниц. Важно, чтобы образец был закреплен на листе, чтобы избежать его скольжения и истирания на листе.
Шитье
Шитье является предпочтительным способом закрепления толстых частей (например, древесных стеблей, объемных фруктов, все еще прикрепленных к образцу) и обычно выполняется для обеспечения дополнительной безопасности для более тяжелых образцов.
- Сшейте большие кожистые листья или многочисленные листья внахлест, следя за тем, чтобы стежок выходил за край листа, чтобы он сплющился и закрепился на листе.Стежки не должны быть длиннее 1-2 дюймов; и попробуйте использовать существующие отверстия в листьях, чтобы сделать петли.
