Правила поведение на улице: «Безопасное поведение на улице и дома. Чтобы не случилось беда»

Содержание

Правила ☀ безопасности ☀ для детей на улице ☀

На чтение 5 мин.

Одна из основных обязанностей родителей – обеспечение безопасности ребенка. Современная жизнь – непредсказуема и опасна. С раннего возраста необходимо развивать в ребенке внимательность и умение действовать в необычной ситуации.

Родителям нельзя впадать в крайности, некоторые из них не отпускают ребенка от себя до подросткового возраста. В этом случае дети плохо адаптируются, не могут обеспечить свою безопасность, потому что надеются на родственников. Другие родители  оставляют малышей без присмотра, в возрасте, когда нет понимания опасности. Процесс взросления ребенка и освоения навыков должен проходить  постепенно.

Правила безопасного поведения на улице дети должны знать с раннего возраста

Начало обучения

Обучение должно соответствовать возрасту ребенка и уровню его психологического развития.

  • Начать обучение правилам безопасного поведения можно с игровой формы, такая техника будет предпочтительная для детей 4-6 лет. Дети часто ассоциируют себя с игрушками, охотно включаются в процесс. Можно придумать игру «Что делать, если ты потерялся?». Основным героем может стать любимая кукла или игрушка.

Научите ребенка, что делать, если он потерялся

  • Для детей младшего школьного возраста будет интересная сюжетно-ролевая игра. Можно разыграть сценку, что делать в экстренной ситуации на улице. В непринужденной обстановке можно оговорить варианты поведения и возможные ошибки.
  • Для подростков будет эффективна беседа. Следует оговорить безопасные места для прогулок, действия в экстренной ситуации, телефоны служб спасения, алгоритмы поведения на улице в опасных ситуациях.

Что важно знать родителям

Не стоит запугивать ребенка, приводить печальную статистику, полицейские сводки. Этим вы только вызовите стресс и недоверие к миру. Следует сосредоточиться на правилах безопасного поведения, которые смогут предотвратить беду на улице.

  1. Будьте личным примером для ребенка. Если переходите дорогу вместе с ребенком на красный свет, то не стоит удивляться, когда малыш будет нарушать правила безопасности.
  2. Важно наладить доверительные отношения с ребенком. Информация при этом будет легче восприниматься, если у ребенка возникнут страхи и сомнения, он скорее с вами поделится.
  3. Отправляя ребенка одного на улицу, не стоит отдавать ему дорогой мобильный телефон, украшения, вешать ключ от входной двери на шею.

Ребенок должен усвоить, как существует опасность на дороге

Ребенок не должен получать крупные суммы денег. Особенно осторожным нужно быть в транспорте и при оплате покупок. Злоумышленники могут увидеть крупные купюры, попытаться их заполучить.

Ребенок должен усвоить

  • Правила поведения на улице запрещают разговаривать без присутствия взрослого с малознакомыми людьми.
  • Нельзя садиться с малознакомыми и незнакомыми людьми в транспортное средство.
  • Если у ребенка появилось чувство тревоги, опасности, сопротивления необходимо бежать кричать, использовать предметы самозащиты.
  • Нельзя принимать из рук малознакомого и незнакомого человека подарки и еду. Обо всех попытках сообщать родителям.
  • Нельзя помогать незнакомому человеку на улице, если он просит, следует позвать окружающих, если человеку действительно нужна помощь, то он не испугается, не уйдет.

Обучите малыша правилам поведения с незнакомыми людьми

Нужно быть предельно внимательным при входе в подъезд и лифт. Если ребенок заметил подозрительного человека, то следует пропустить его вперед, подождать, пока он пройдет.

Опасно ехать с лифте и заходить в подъезд с незнакомцем вдвоем.

Если ребенок самостоятельно ходит в школу и обратно домой, то следует проработать маршрут, обсудить правила передвижения. Дорога должна проходить через оживленные места, старайтесь избегать пустырей, малоизвестных мест. Первое время нужно несколько раз пройти расстояние вместе с ребенком. Особое внимание стоит обращать на места с повышенной опасностью: светофоры, переходы. Можно найти одноклассников, которые живут в вашем районе, чтобы дети ходили вместе.

Ребенок должен знать основные правила поведения на дороге. На какой сигнал светофора нужно двигаться, где расположены пешеходные дорожки. Даже если загорелся нужный сигнал светофора, следует оглядеться по сторонам, только после этого совершать движение.

Правила дорожного движения надо повторять при каждой прогулке по городу

Необходимо учить детей не поднимать чужие предметы с земли. Особое внимание стоит уделить колющережущим предметам, шприцам, битым бутылкам, сверткам.

Ребенку нужно объяснить правила поведения, что играть предпочтительно на детской площадке. Несчастные случаи случаются даже там, что говорить о неприспособленных местах, стройках.

Следует оговорить правила поведения детей при встрече с животными на улице. По возможности следует сохранять спокойствие, развернуться и уйти. Если агрессия собак нарастает, следует позвать на помощь, двигаться в сторону подъезда, человека.

Не дразнить собак, не подходить к ним

Для самозащиты можно использовать любые предметы, которые можно достать – палка, сумка, камни.

На улице ребенок должен соблюдать чистоту, хотя это не его личная территория, но достойное поведение каждого обеспечит эстетичный вид территории, не создаст дополнительных проблем уборщикам. Такая практика научит ребенка отвечать за свои поступки.

Пройдите маршрут до школы и назад несколько раз вместе

Нельзя портить фасады зданий, ходить по газонам, это влечет большие финансовые потери. Сейчас много камер уличного видеонаблюдения, злодеяние не останется безнаказанным, отвечать придется родителям.

Правила поведения зимой еще более строгие

Отдельные правила касаются зимнего времени года. Передвигать следует спокойно, не бегая, следует приобрести ребенку противоскользящую обувь. Следует обращать внимание на крыши домов, при наличии сосулек следует выбрать максимально далекую траекторию.

Видео: Мультфильм о безоапсности на улице

Памятка для родителей дошкольников и школьников » ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ»


 


                                               УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!


 


Уже с дошкольного возраста надо учить ребенка правильному поведению в чрезвычайной ситуации. Задача  родителей—подготовить ребенка к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.


Мы предлагаем Вам памятку, в которой отражены основные правила безопасного поведения для детей.


РЕБЕНОК ДОЛЖЕН ЗАПОМНИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ПРАВИЛА:


      1. Не выходить на улицу без взрослых.


2. Не играть на тротуаре около проезжей части


3. Переходить улицу только по пешеходному переходу на зеленый сигнал светофора.


4. Быть внимательным, но не сверх осторожным и не трусливым.


5. Хорошо знать все ориентиры в районе своего дома


6. Ходить по середине тротуара, не приближаясь к кустам и дверям. Особенно заброшенных домов.


 


 


Не за горами то время когда Ваш ребенок пойдет в школу и будет оставаться дома один, самостоятельно добираться от дома до школы. Поэтому Вам, родителям уже сегодня необходимо научить ребенка элементарным правилам безопасности, чтобы воспитать ребенка осторожным, но уверенным в себе, способным принимать решения.


ОДИН ДОМА: 


1. Ребенок должен знать телефоны, по которым он может мгновенно попросить о помощи.


2. Ребенок должен закрыть дверь на задвижку (это повысит ответственность ребенка, спасет его в случае ЧС).


3. Нужно написать для ребенка список тех людей,


которых он может пустить. Эти люди попадают


в категорию «знакомые». Остальные—”незнакомые”,


в том числе и соседи, если их нет в списке.


 


4. Ребенок ни в коем случае не должен говорить,


что он дома один.


 


 


 


 


 


 


ОДИН НА УЛИЦЕ:
 


1. Оставаться все время рядом с друзьями, с людьми.


2. Уметь сказать «нет» старшим ребятам, которые хотят втянуть в опасную ситуацию.


                3.    Не разговаривать с посторонними и ничего у них не брать.


4. Не садиться к ним в машину.


5. Не заходить с незнакомыми людьми в лифт.


6. Не бояться привлекать к себе внимание, если незнакомец хватает за руку, берет на руки, затаскивает в машину, подталкивает в подъезд. Надо громко кричать: «На помощь, помогите, чужой человек!»




 
РЕБЕНОК В БЫТУ:


 


1. Детям категорически запрещается пользоваться спичками. Газовой плитой, печкой. Электрическими розетками, включенными электроприборами.


2. Детей старшего дошкольного возраста нужно научить правильно обращаться с ножницами, ножом, иголкой.


3. Взрослые должны хранить в недоступных для детей местах следующие предметы:


бытовую химию,


лекарства,


спиртные напитки,


сигареты,


пищевые кислоты,


режуще—колющие инструменты.


4. Дети не должны оставаться одни в комнате с открытым окном, балконом, выходить без взрослого на балкон или подходить к открытому окну.


5. Нужно уметь использовать телефон в случаях возникновения пожара (вызов пожарной службы по номеру 01). В случае получения травмы (вызов скорой помощи по номеру 03).


6. Нужно знать свой адрес. Номера телефонов знакомых взрослых, живущих поблизости.


7. Нужно уметь привлечь внимание прохожих и позвать на помощь при пожаре, проникновении в дом преступников.


8. Нужно уметь потушить начинающийся пожар, набросив на источник возгорания тяжелое одеяло.

Безопасное поведение ребенка на улице

Родители находятся рядом с ребёнком с первых дней его жизни. А потому именно они обязаны объяснить правила безопасного поведения не только дома, но и на улицах и дорогах. Со временем малыш взрослеет, и уже в начальной школе многие взрослые перестают провожать и встречать ребёнка из школы, а потому главная задача любящих родителей – объяснить, как вести себя с незнакомыми людьми и в нестандартных ситуациях. Поведение школьников не всегда поддается разумному объяснению, поэтому нужно заставить ребёнка понять, насколько важно знать правила безопасности на улице для детей.

Какие опасности ожидают ребёнка на улице?

Безопасное поведение ребёнка на улице обусловлено тем, что он знает об опасностях, которые его подстерегают.

  • Дорога. Ребёнку обязательно с малолетства нужно объяснить правила дорожного движения.
  • Строительные площадки и химические предприятия. Малыш должен знать, что нельзя заходить за территорию, которая огорожена забором.
  • Гаражи и заброшенные дома. В них могут жить наркоманы, алкоголики, лица без определенного места жительства. Ребёнок должен обходить их стороной.
  • Плохо освещенные и безлюдные места. Аналогичная опасность.
  • Незнакомые люди. Ребёнок должен знать, что в лице каждого незнакомого мужчины или женщины может таиться угроза. Незнакомец может оказаться хулиганом, вором или ещё более опасным преступником. Объясните ему, что нельзя верить даже милой старушке, так как она может оказаться сообщницей бандитов.
  • Сверстники, настроенные агрессивно. Не всех детей родители воспитывают в соответствии с нравственными, моральными и этическими нормами. Поэтому ребёнок должен быть готов к тому, что к нему пристанут разбушевавшиеся ровесники, которые захотят отнять портфель или шапку. Заранее объясните сыну или дочери, как надо реагировать. Прорепетируйте дома эту ситуацию, чтобы малыш был готов.

Что должен знать ребёнок перед походом на улицу?

Не ленитесь, ежедневно говорите малышу, что общаться с незнакомыми на улице опасно, не следует брать у них вещи с непонятным содержимым и провожать пожилого человека домой. Для этого полно взрослых, которые в состоянии решить проблему незадачливого прохожего. Если к ребёнку на улице применяют силу, ему, конечно, нужно громко закричать и позвать на помощь. Также строго запретите садиться в автомобиль к незнакомцам, рассказывать посторонним, где в данный момент находятся родители.

Правила дорожного движения – одно из первых знаний, которое ребёнок обязан выучить наизусть, если передвигается из пункта А в пункт В без сопровождения взрослых. Школьник должен чётко представлять, что приближается к проезжей части даже в собственном дворе.

Имена и фамилии родителей ребёнок выучил еще в детском саду. Расширить знание в этой области следует информацией об адресе постоянного места жительства и номерах телефонов мамы и папы наизусть. Эта информация может быть необходима сотрудникам полиции в случае, если малыш потеряется и у него не окажется с собой мобильного телефона.

Демонстрировать ребёнку социальный статус и уровень достатка семьи на улице тоже не стоит. Девочкам лучше не надевать ювелирные украшения и другие яркие аксессуары в то время, когда они гуляют одни. Это привлекает злоумышленников, асоциальных лиц, и может повлечь неприятные последствия. Ключ от квартиры тоже не следует вешать на всеобщее обозрение, лучше спрятать его подальше в карман.

Молния, гроза, град – школьник должен знать об опасных природных явлениях и как правильно себя вести в этих случаях. Приближаться и гладить бездомных собак тоже не стоит. Они могут быть переносчиками опасных заболеваний или просто напросто оказаться бойцовской породы, что вообще чревато трагическими событиями.

Ребёнка школьного возраста уже можно информировать о социальных заболеваниях, таких как туберкулез, ВИЧ, гепатит. И корректно объяснить, в каких случаях человек может заразиться ими.

Вести себя безопасно совсем не сложно, если ребёнок знаком с правилами с раннего возраста. Предупрежден – значит вооружен! Ведь безопасность на улице для детей должна быть превыше всего.

Как ребенку вести себя в различных ситуациях

Безопасное поведение на улице очень важно для детей. Поэтому ребенку нужно знать, что делать в разных ситуациях.

Самая опасная ситуация – это когда к сыну или дочери подходят незнакомые люди. Ребенок должен знать, что с ними нельзя разговаривать, нельзя ничего брать у них из рук, что бы они ни предлагали. Нужно сразу уйти подальше от него, желательно в людное место. Если же к ребенку применяют физическое насилие, например, тащат в машину за куртку, берут на руки, то он должен знать, что в этом случае позволительно громко кричать, плакать, всячески привлекать к себе внимание посторонних. Нужно пинать незнакомца, кусать его, щипать.

Если ваш малыш ещё ходит в детский сад, объясните ему, что его будут забирать только члены семьи. Если какой-то мужчина подошел к нему и сказал: «Мама просила тебя забрать и отвести домой», — ему нельзя верить.

Безусловно, ребенок должен знать правила дорожного движения. С ранних лет объясните ему, что такое светофор, почему нельзя переходить дорогу перед общественным транспортом, когда нельзя выходить на проезжую часть.

Если путь вашего малыша проходит мимо свалки, строительной площадки, завода или водоема, то объясните ему, что к этим объектам нельзя близко подходить, потому что они могут таить в себе угрозу.

Правила безопасного поведения на улице. | План-конспект:

— А что вы хотите узнать о ПДД? (Как переходить улицу, какие дорожные знаки бывают, что они обозначают и т.д)

-Ребята, мы живем в городе, где живет очень много людей, а по дорогам движется много легковых и грузовых автомашин, едут трамваи, автобусы. Но никто никому не мешает.

— Ребята, а почему в городе так происходит? (Это потому, что существуют четкие и строгие правила для водителей и пешеходов)

На дороге — множество правил, кто где едет,

Куда и как идти. Их придумали, чтобы аварий

Не случилось с тобою на пути.

Ребята, а кого называют пешеходом? (Человек, который находится на дороге).

1.Кого называют водителем? (Человек, который управляет транспортом).

2.Если человек ведёт коляску, кто он — пешеход или водитель? (Пешеход).

3.А человек, который едет на коне? (Водитель).

4.Что такое тротуар? (Дорожка для пешехода).

5.Что такое мостовая? (Дорога для транспорта).

6.По проезжей части движутся что …? (машины), а по тротуарам ходят кто…? (люди, пешеходы)

7.Нужны ли правила движения по тротуару? Какие? (При движении по тротуару нужно придерживаться правой стороны, чтобы не мешать идущим навстречу пешеходам)

Все будьте правилу верны:

Держитесь правой стороны.

— Наш девиз: Пешеход! Помни ты про переход!

Работа в группах

— У пешехода есть помощники, а какие мы сейчас узнаем.

Вам необходимо обсудить в группе и найти нужный знак для пешеходов по описанию, показать и назвать его. (Педагог читает загадки)

А здесь, ребята, не до смеха,
Ни на чём нельзя здесь ехать,
Можно только своим ходом,
Можно только пешеходам (Пешеходная дорожка).

Этот знак желает вам доброго пути –
Значит, через улицу можно перейти (Пешеходный переход).

Я в кругу с обводом красным,
Это значит – тут опасно.
Тут, поймите, запрещенье
Пешеходного движения (Движение пешеходов запрещено)

 А какие еще есть знаки? (знакомство со знаками)

Вот эти знаки в красных кругах – запрещающие. Посмотрите «Проезд запрещен; Движение велосипедов запрещено; Поворот запрещен» Это самые строгие знаки.

Знаки в красных треугольниках – предупреждающие. Они предупреждают водителя о какой-то опасности: «Скользкая дорога; Неровная дорога; Опасный поворот».

Знаки на квадратных синих табличках — информационные или указательные: всем нам известные знаки, как «переход; Автобусная остановка; Телефон; Больница; и т.д.»

— У пешехода есть ещё один помощник. Отгадай, какой? 

 Он имеет по три глаза,

По три с каждой стороны.

И, хотя, еще ни разу

Не смотрел он всеми сразу

Все глаза ему нужны.

Он висит здесь с давних пор

И на всех глядит в упор. (Светофор)

— Ребята, перед вами изображения светофора.

— Посмотрите, чего на этих светофорах не хватает? (Не хватает цветовых сигналов)

— Какие цветовые сигналы имеет светофор? (Зелёный, желтый, красный)

— Посмотрите, у вас на столах находятся цветовые сигналы. Давайте, поможем светофору приобрести их.

Обсудите в группе и прикрепите их. Приступаем к работе.

(Дети выполняют задание)

— А теперь давайте посмотрим, все ли группы правильно распределили цветовые сигналы светофора?

(Проводится анализ выполнения задания, отмечаем неправильно выполненные задания, исправляем ошибки)

— Вспомните, что обозначают сигналы светофора? (Красный цвет – проезда нет, желтый – будь готов к пути, а зеленый цвет – кати)

 Игра «Да, нет”. 

Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечайте «да” или «нет”.

Быстрая в горе езда?- Да.

Правила знаешь движения?- Да.

Вот в светофоре горит красный свет

Можно идти через улицу?- Нет.

Ну, а зелёный горит, вот тогда

Можно идти через улицу?- Да.

Сел в трамвай, но не взял билет.

Так поступать полагается?- Нет.

Старушка, преклонные очень года,

Ты место в трамвае уступишь ей?- Да.

Лентяю ты подсказал ответ,

Что ж, ты помог ему этим?- Нет.

Молодцы, ребята, запомним,

Что «нет”, а что «да”,

И делать, как нужно, старайтесь всегда!

Уважаемы родители! Ребята! Посетители сайта!



Узнать про смешанное обучение можно здесь


Памятка для детей и родителей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации

Телефоны доверия:

  • Онлайн-консультанты службы психологической помощи для подростков и молодежи (до 23 лет). Здесь ты можешь обратиться за помощью и, переписываясь с консультантом, открыто говорить о ситуации, которая тебя беспокоит, о том, что ты по-настоящему чувствуешь и переживаешь сейчас. твоя территория онлайн (психологическая помощь подросткам и молодежи) https://www.твоятерритория.онлайн/
  • Линия помощи «Дети Онлайн» — это единственная в России уникальная служба телефонного и онлайн-консультирования, которая оказывает психологическую и информационную поддержку детям и подросткам, столкнувшимся с различными проблемами в Интернете http://www.fid.su/projects/detionline
  • Круглосуточно, бесплатно. 8-800-200-01-22 – общероссийский телефон доверия для детей. Круглосуточно, анонимно, все звонки бесплатны
  • Детский телефон доверия в СПб 8 (812) 576-10-10 — (круглосуточно, анонимно) — Кризисная психологическая помощь для детей и подростков
  • Телефон регистратуры Молодежной Консультации 423-33-98 врач-психотерапевт Ражев Сергей Анатольевич
  • Кризисная служба ГБУ ДО ЦППМСП «Доверие»: телефон дежурного психолога 417-21-55 с понедельника по пятницу с 9.00 до 19.00
  • Портал Я – родитель Сайт для родителей и детей будет лучшим подспорьем для родителей. Здесь Вы найдете ответы на вопросы, возникающие при воспитании детей www.ya-roditel.ru

В соответствии с постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 13.03.2020 № 121 все организации и индивидуальные предприниматели, осуществляющие (возобновляющие) деятельность на территории Санкт-Петербурга, должны обеспечить наличие локальных нормативных актов, устанавливающих стандарт безопасной деятельности, а также получить QR-код по каждому адресу места осуществления деятельности в Санкт-Петербурге.
ГБОУ СОШ № 567 Петродворцового района Санкт-Петербурга прошла обследование в период введения режима повышенной готовности для контроля по соблюдению требований по обеспечению безопасной деятельности. Сегодня наш текущий уровень безопасности определен как Базовый

При считывании QR-кода нашей организации будут доступны фотографии для просмотра



Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от18.09.2020 № 27 внесены изменения в постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 18.03.2020 № 7«Об обеспечении режима изоляции в целях предотвращения распространения COVID-2019»: с 24 сентября 2020 года гражданам РФ в течение трех календарных дней со дня прибытия на территорию Российской Федерации необходимо не только пройти обследование на новую коронавирусную инфекцию (C0VID-19) методом полимеразной цепной реакции (ПЦР), но и соблюдать режим изоляции месту жительства (пребывания) до получения  результатов лабораторного исследования.


С 1 сентября мы работаем в очном режиме.
Нам всем нужно соблюдать определенные правила, которые связаны с заботой о собственном здоровье и здоровье окружающих. 

Основные требования к организации работы школы в условиях сохранения рисков распространения новой коронавирусной инфекции (C0V1D-19) установлены санитарно-эпидемиологическими правилами СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (C0V1D-19)», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30.06.2020 № 16, и постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 13.07.2020 № 20 «О мероприятиях но профилактике гриппа и острых респираторных вирусных инфекций, в том числе новой коронавирусной инфекции (C0V1D-19) в эпидемическом сезоне 2020-2021 годов».
В нашей школе запланирован и уже проводится целый ряд противоэпидемических мероприятий:


Как мы работаем сейчас

Уборка всех помещений проводится с применением моющих и дезинфицирующих средств непосредственно перед началом функционирования ОО (по вирусному режиму).

Ежедневные «утренние фильтры» проводятся с обязательной термометрией с целью выявления и недопущения в организации обучающихся, их родителей (законных представителей), сотрудников с признаками респираторных заболеваний при входе в здание.
Уважаемые родители! Если утром при термометрии у ребенка будут диагностированы признаки ОРВИ, обучающийся не будет допущен к учебным занятиям. Вам немедленно будет сообщено о случившемся. Ваш ребенок будет дожидаться Вашего приезда изолированно от других в специально отведенном для этого помещении.

Обеспечиваются условия для гигиенической обработки рук с применением кожных антисептиков: установлены дозаторы с антисептическим средством для обработки рук при входе в ОО, помещении для приема пищи, санитарных узлах.

Ежедневно проводится влажная уборка помещений с применением дезинфицирующих средств с обработкой всех контактных поверхностей.

Генеральная уборка проводится не реже одного раза в неделю.

Обеспечивается постоянное наличие в санитарных узлах для обучающихся, сотрудников мыла, а также кожных антисептиков для обработки рук.

Проводится регулярное обеззараживание воздуха с использованием специального оборудования, предназначенного для работы в присутствии обучающихся, и проветривание помещений в соответствии с графиком учебного и иных организационных процессов работы ОО.

Текущая дезинфекция помещений (обработка рабочих поверхностей, пола, дверных ручек, помещений пищеблоков, мебели, санузлов, вентилей кранов, кнопок спускового механизма бачков унитазов) проводится во время перемен (динамических пауз) и по окончании работы ОО.

Сотрудники, участвующие в приготовлении и раздаче пищи, обслуживающий персонал, обеспечиваются средствами индивидуальной защиты органов дыхания, а также перчатками.

Мытье посуды и столовых приборов в посудомоечных машинах осуществляется при максимальных температурных режимах.

При реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования реализуются следующие мероприятия:

  • За каждым классом закреплен отдельный учебный кабинет, в котором дети обучаются по всем предметам, за исключением занятий, требующих специального оборудования (физической культурой, информатики, технологии, английского языка).
  • С учетом погодных условий мы максимально часто организовываем пребывание детей и проведение занятий на открытом воздухе, используем открытую спортивную площадку, школьный двор, игровую площадку для занятий физической культурой и других предметов, занятий отделения дополнительного образования.
  • Обучение осуществляется по специально разработанному расписанию уроков, перемен, составленному с целью минимизации контактов обучающихся:
    график  прихода обучающихся в образовательную организацию: 1 – е классы: 9.10 — 9.25, 2 – 4 классы:  8.00 — 8.25, 5 — 7 классы: 8.25 – 8.40, 8 – 9 классы: 8.30 – 8.45, 10 – 11 классы: 8.45 – 8.55
    график  начала учебных занятий: 1 – е классы: 9.30, 2 – 4 классы:  8.30, 5 — 11 классы: 9.00
    расписание звонков:
  1-е классы 2-4 классы 5-11 классы
1 урок 9.30 – 10.05 8.30 – 9.15 9.00 – 9.45
2 урок 10.30 – 11.05 9.30 – 10.15 10.00 – 10.45
3 урок 11.30 – 12.05 10.30 – 11.15 11.00 – 11.45
4 урок 12.30 – 13.05 11.30 – 12.15 12.00 – 12.45
5 урок   12.30 – 13.15 13.00 – 13.45
6 урок     14.00 – 14.45
7 урок     15.00 – 15.45
  • При распределении учебного материала используется блочно-модульная система (спаренные уроки) для уменьшения перемещения обучающихся и педагогов в рамках кабинетной системы и минимизации контактов.
  • При организации работы в кабинетах со специализированным оборудованием предусмотрены перерывы для проведения влажной уборки помещений с обработкой всех контактных поверхностей с применением дезинфицирующих средств.
  • Занятия внеурочной деятельности, работа групп продленного будет проводиться с сохранением учебных коллективов в закрепленных для обучения учебных кабинетах (исключено объединение обучающихся из разных классов).
  • Проведение массовых мероприятий, к сожалению, остается под запретом, но мы обязательно будем проводить внеклассные мероприятия отдельно для каждого класса. А для совместных мероприятий будем использовать современные дистанционные технологии.
  • Посещение столовой и буфета возможно только при соблюдении утвержденного графика, для минимизации контактов между классными коллективами.
    Режим питания в школьной столовой в настоящий момент осуществляется по специальному графику.

Меню младших школьников

Меню старших школьников

График посещения обеденного зала столовой и буфета с 01.09.2020 до 25.05.2021

  • Телефон «горячей линии» по организации горячего питания в школе — (812) 242-37-07 (Битюникова Инна Алексеевна, и.о. директора ГБОУ СОШ № 567 Петродворцового района Санкт-Петербурга)
  • Телефон «горячей линии» по организации горячего питания в Петродворцовом района (812) 576-17-06 ( Слащева Анна Юрьевна, главный специалист отдела образования администрации Петродворцового района Санкт-Петербурга )

Более подробную информацию всегда можно получить у классных руководителей.

Уважаемые обучающиеся и родители!
Просим вас внимательно отнестись к соблюдению нового режима функционирования школы! Благодарим за понимание ситуации! Уверены, что мы справимся со всеми трудностями, ведь главное, что мы все ВМЕСТЕ!
С уважением, педагогический коллектив ГБОУ СОШ № 567

Правила поведения на дороге для детей и родителей

Опасно играть в мяч и другие игры рядом с проезжей частью, лучше это делать во дворе или на детской площадке.

Вот несколько известных правил поведения пешеходов, которыми, к сожалению, многие пренебрегают:

  1. переходить улицу только на зеленый сигнал светофора;

  2. переходить улицу в соответствующих местах, давая понять водителям о своем намерении, чтобы не заставлять их резко тормозить;

  3. передвигаться по тротуарам;

  4. пользоваться подземным переходом, если он есть;

  5. не ходить рядом с проезжей частью;

  6. не скапливаться на автобусных остановках, вынуждая остальных пешеходов сходить с тротуара;

  7. уступать дорогу родителям с детскими колясками;

  8. не идти по узкому тротуару под руку или обнявшись, занимая его целиком.

  9. Все эти правила должны диктоваться хорошим воспитанием и чувством уважения к другим.

 

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ ПЕШЕХОДОВ!

 

Пешеходный переход или «зебра» считается самым безопасным участком на дороге для пешехода. Но, к сожалению, в нашей стране это абсолютно не совпадает с реальностью. Именно здесь часто случаются ДТП, наезды на пешеходов и нелепы столкновения. А все из-за того, что пешеходы и водители никак не могут достигнуть взаимопонимания. Чтобы неприятных ситуаций на этом участке доге было меньше, и пешеходы и водители должны следовать следующим правилам.

 Пешеход должен:

  1. Осознать, что «зебра» не гарантирует полной безопасности. Конечно, можно считая наоборот, перебегать дорогу. Вы, конечно, будете правы, но рискуете стать покалеченными или еще того хуже. Согласитесь, быть правым инвалидом, это не лучший вариант?

  2. Подходя к дороге, смотреть на приближающийся автомобиль, показывая своё намерение выйти на «зебру».

  3. Только убедившись в том, что водитель вас увидел и начал тормозить, и он от вас на достаточном расстоянии, пешеход можете начинать переходить дорогу.

  4. Быть внимательным: то, что водитель начал останавливаться, не гарантирует, что он на вас не наедет. Дорога может быть скользкой, резина на колёсах «лысой», тормоза плохими. Лучше дождаться, пока автомобиль не остановится полностью.

  5. Всегда предполагать, что по второй полосе вполне может ехать обгоняющая машина, а ее водитель может вас не видеть.

  6. По переходу идти обычным шагом. Не стоит перебегать, но и «ползти» не надо.

  7. В некоторых ситуациях не лишним будет кивнуть головой пропустившему водителю в знак благодарности.

В Правилах дорожного дви­жения сказано: «Пешеход — лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производя­щее на ней работу. К пешеходам приравниваются ли­ца, передвигающиеся в инвалидных колясках без дви­гателей, ведущие велосипед, мопед, мотоцикл, везущие санки, тележку, детскую или инвалидную ко­ляску».

Значит, пешеходами являются все люди, идущие по дороге пешком, и даже если они везут рядом с собой велосипед, мопед или мотоцикл, они тоже пе­шеходы.

 

В Правилах дорожного движения определены об­щие обязанности пешеходов. Рассмотрим основные из них.

  • Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по обо­чинам. (При отсутствии тротуаров, пешеходных доро­жек или обочин, а также в случае невозможности дви­гаться по ним пешеходы могут двигаться по велосипедной дорожке или идти друг за другом по краю проезжей части.)

  • По загородной дороге пешеходы должны идти навстречу движению транспортных средств. Пешеходы, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, а также ведущие рядом с собой велосипед, мопед или мотоцикл, должны следовать по ходу движения транспортных средств.

  • Проезжую часть дороги пешеходы могут пересекать по пешеходным переходам, а при их отсутствии — на перекрестках по линии тротуаров или обочин.

  • При отсутствии пешеходного перехода или перекрестка пешеходу разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участке без разделительной полосы и ограждений. При этом дорога должна хорошо просматриваться в обе стороны.

  • Когда на дороге стоит регулировщик, пешеходы должны руководствоваться его сигналами. Движение пешеходов может регулироваться также пешеходным светофором. При отсутствии регулировщика и пешеходного светофора необходимо руководствоваться сигналами транспортного светофора.

  • На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть дороги только после того, как они оценят расстояние до приближающихся транспортных средств и убедятся, что переход будет безопасен.

  • При пересечении проезжей части вне пешеходного перехода пешеходы должны быть особенно внимательны. Пешеход не должен выходить на проезжую часть из-за какого-нибудь препятствия (стоящий у тротуара автомобиль и др.), мешающего обзору проезжей части, пока он не убедится в отсутствии приближающихся транспортных средств.

  • Выйдя на проезжую часть, пешеходы не должны задерживаться или останавливаться, если это не связано с обеспечением безопасности движения.

  • Пешеходы, не успевшие закончить переход, должны остановиться на осевой линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений, или на «островке безопасности». Продолжать переход будет можно, лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения и если сигнал светофора (регулировщика) переход разрешает.

  • При приближении автомобиля с включенным синим проблесковым маячком и специальным звуковым сигналам пешеходы обязаны воздержаться от перехода проезжей части, а находящиеся на проезжей части — незамедлительно освободить ее (отступить назад или быстро перейти на нужную сторону), уступив дорогу такому автомобилю.

  • Рассмотрим общие меры безопасности, которые необходимо соблюдать при движении пешехода по дорогам.

  • При выходе из подъезда дома обратите внимание, не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед.

  • Если у дома стоит автомобиль или растут деревья, закрывающие обзор, прежде чем выйти на проезжую часть, осмотритесь — нет ли за препятствием движущегося транспортного средства.

  • При движении по тротуару всегда придерживайтесь правой стороны, чтобы не мешать встречному движению пешеходов и не создавать помехи для движения.

  • Проходя по тротуару мимо ворот или выезда из гаража, необходимо обратить внимание, не выезжает ли машина.

  • Готовясь перейти дорогу, необходимо осмотреть проезжую часть. Повторим, что проезжую часть дороги пешеходы переходят по пешеходным переходам или на перекрестках.

 

Перекресток — это место, на котором пересекаются две или более дорог. Если дороги сходятся с трех сторон, то перекресток называется трехсторонним. Если дороги сходятся с четырех сторон, то перекресток называется четырехсторонним. Есть перекрестки, где сходится больше четырех дорог. Такие перекрестки образуют площадь.

 

Вы узнали, что:

  • Пешеходами являются все люди, идущие по дороге пешком, даже если они везут рядом с собой велосипед, мопед или мотоцикл.

  • Об­щие обязанности пешеходов определены в Правилах дорожного движения.

  • Пешеходы должны двигаться при отсутствии тротуара по обо­чинам.

  • Пешеходы, передвигающиеся в инвалидных колясках без двигателя, а также ведущие рядом с собой велосипед, мопед или мотоцикл, должны следовать по ходу движения транспортных средств.

  • Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по обочинам.

  • При движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется иметь при себе предметы со световозвращающими элементами и обеспечивать видимость этих предметов водителями транспортных средств.

  • Пешеходы должны пересекать проезжую часть по пешеходным переходам, а при их отсутствии — на перекрестках по линии тротуаров или обочин.

  • На нерегулируемых пешеходных переходах пешеходы могут выходить на проезжую часть после того, как оценят расстояние до приближающихся транспортных средств, их скорость и убедятся, что переход будет для них безопасен.

 

источник:https://doc4web.ru/obzh/osnovnie-pravila-bezopasnogo-povedeniya-na-doroge.html

Правила поведения на улице — 2021

Правила поведения на улице для школьников

О правилах поведения на улице для детей

• Перед тем как выйти на улицу, погляди в зеркало — все ли в порядке в твоем костюме.

• Встречаясь со знакомыми, здоровайся первым.

• Здороваясь со старшими, первым руки не протягивай. Подожди, пока это сделают они.

• Подавая руку, сними с нее перчатку. Если навстречу идет старший или девочка — посторонись и дай дорогу.

• Если рядом поскользнулся прохожий — поддержи его под руку. Если он упал — помоги подняться.

• Садясь в трамвай или автобус, пропусти первым в двери своего спутника или спутницу. Если подойдет старик, старушка или женщина с маленьким ребенком — пропусти их вперед.

• Желая обратить на что-нибудь внимание своего спутника, не показывай пальцем — сумей показать взглядом.

• Переходи улицу только в местах, обозначенных знаком перехода. Переходя улицу, погляди сначала налево — не движется ли на тебя транспорт. Дойдя до середины, посмотри направо — не грозит ли опасность оттуда. Не перебегай улицу перед движущимся транспортом. Обожди, пока он остановится или проедет. Если на перекрестке есть светофор, переходи улицу только на зеленый свет. Стоящие автомобили, автобусы, троллейбусы обходи только сзади, трамвай только спереди.

• Если случайно заденешь кого-то, извинись.

• Если тебе нужно спросить о чем-то прохожих (например, который час), сделай это вежливо, извинись за беспокойство. Если обратились с вопросом к тебе, отвечай вежливо и коротко.

• Считается неприличным есть мороженое, пирожное, фрукты, семечки и т. п. на ходу. Гораздо приятнее сделать это в специально отведенных местах или в сквере.

• Не поворачивайся неожиданно назад, сталкиваясь с теми, кто шел сзади или сбоку.

• Не разговаривай на улице слишком громко, совсем не обязательно посвящать в свои проблемы окружающих.

• Постарайся не обсуждать внешний вид прохожих и не смотри слишком пристально на окружающих.

• Не выбрасывай на тротуар фантики, шелуху от семечек, банки из-под газировки, пакетики из-под сока и т. п. Это так же неприлично и отвратительно, как и привычка плевать на тротуар.

• Старайся не чихать в общественных местах. Если удержаться невозможно, воспользуйся носовым платком. Извиняться в таких случаях не принято.

• Если тебе очень нравится разглядывать рекламу и витрины магазинов, то делай это так, чтобы не мешать остальным прохожим.

• Идущего впереди обходи слева, а идущих навстречу — справа.

• Не ходи против движения. Не расталкивай прохожих, торопясь по своим делам. Если обойти идущего впереди не удается, можно вежливо попросить пропустить тебя вперед: «Извините, разрешите пройти (или: обогнать вас)».

• Прогуливаясь по тротуару с друзьями, не выстраивайтесь в шеренгу по три-четыре человека. Это мешает другим прохожим и заставляет их обходить вас по краю, прижимаясь к домам.

Безопасность детей на улице и правила поведения в общественных местах

Предупреждён — значит вооружён. Ребёнок, вооружённый знаниями о безопасном поведении на улице и привитыми ему родителями привычками, защищён от многих неприятностей, несчастных случаев и травм.

Безопасное поведение детей в общественных местах

Взрослые часто лишены возможности повсюду сопровождать своих чад. Особенно важно обсуждать с подрастающим поколением правила безопасности на улице для детей перед самостоятельными перемещениями из дома в школу. Правила безопасного поведения в общественных местах снижают риск возникновения опасных моментов в жизни ребёнка.

Общественные места

Выходя за пределы собственной квартиры, человек оказывается среди незнакомых, чужих людей. Пространство в городе, предназначенное для общего пользования, является общественным местом.

Очень важно! Проводя с детьми инструктаж, необходимо освещать в нём не только правила детской безопасности, но и донести до ребёнка, что он не должен мешать находящимся рядом людям.

Как вести себя в общественных местах:

  • Нельзя кричать, свистеть, громко разговаривать, произносить неприличные, оскорбительные слова;
  • Можно бегать, играть в активные игры только в специально предназначенных для этого местах;
  • Нельзя толкаться, делать резкие движения в местах скопления людей;
  • Можно кататься на велосипедах, роликах, самокатах только по специальным дорожкам или пешеходной части улицы, не мешая общему потоку людей;
  • Нельзя наносить порчу и вред окружающей обстановке (писать на стенах, ломать дворово-парковые постройки и т. п.), оставлять после себя мусор.

Ответственность за нарушение правил поведения

Несоблюдение общепринятых норм поведения имеет различные меры воздействия на нарушителя: беседы, приглашение на школьный совет профилактики, КПДН, взыскание штрафов.

Нельзя забывать! Дети во многом копируют привычки родителей. Личный пример достойного поведения в разы эффективнее, чем нотации и запугивания.

Правила поведения на улице

Не стать жертвой несчастного случая помогают правила безопасности поведения. О том, чтобы ребёнок умел ими пользоваться, должны позаботиться родители.

Безопасность на улице

Среди прочих тем необходимо уделять особое внимание следующим вопросам:

  • ПДД.
  • Как вести себя, если потерялся.
  • Разговор с незнакомцем в лифте.
  • Гололёд в зимний период.
  • Весна и зима — травмоопасное время года.
Как научить безопасному поведению детей

Заниматься воспитанием навыков уличного этикета необходимо начинать в детстве.

Вводить дошкольников в суть проблемы можно в игровой форме, разыгрывая с любимыми игрушками «острые» ситуации. Куклы и мишки могут быть пассажирами в транспорте, или переходить игрушечную улицу.

Совет! Полезно, читая малышу сказку, обращать его внимание на воспитательные нюансы. Например, Красная Шапочка не попала бы в беду, если бы не стала разговаривать с незнакомцем.

Реальные примеры не менее важны. Если родители доброжелательно и приветливо отвечают другим людям, папа помогает маме надеть пальто, придерживает дверь и подаёт руку, то ребёнок без лишних напоминаний будет поступать также.

Школьники охотно участвуют в беседах и обсуждениях важных вопросов. Они способны подготовить и провести интересную презентацию для классного часа на заданную тему.

Безопасность в транспорте

Многим детям приходится часть дороги домой проделывать в транспорте. Родителям можно составить небольшую памятку для своих отпрысков:

  • Названия остановок.
  • Номера маршрутов и виды транспорта.
  • Расписание .

Важно! Платежеспособность юного пассажира полностью зависит от родителя.

Поведение в метро

Здесь дети должны строго следовать установленному порядку:

  • Иметь проездной документ;
  • Понимать, каким образом осуществляется проход через турникет;
  • Не бегать по эскалатору;
  • Не заходить за черту на платформе ожидания;
  • Не пытаться протиснуться в закрывающиеся двери вагона.

Полезно! Показать ребёнку местонахождение устройства связи с машинистом в вагоне.

Правила поведения в наземном транспорте

В автобусах и маршрутках надо занять удобное положение и иметь надёжную опору, которая не позволит упасть во время толчков транспорта. Нельзя спать, чтобы не проехать нужную остановку.

Совет! Пробираясь к свободному месту, лучше снять со спины школьный рюкзак, чтобы никого им не задеть.

Порядок в учреждениях

Общепринятые нормы порядка помогают чувствовать себя уверенно даже при скоплении людей: в магазинах, кафе, спортцентрах и т. д.

Важно! Дети должны уметь находить в общественных местах служащих и работников в униформе, к которым можно обратиться за помощью.

Безопасность детей на улице

Прогулка с родителями

Семейные прогулки лучше всяких лекций учат правилам поведения детей на улице. Во время перевода через дорогу малыш крепко держится за руку взрослых. Глядя на самых главных в его жизни людей, он изучает правила уличного этикета.

Правила поведения на тротуаре

Гуляя на тротуаре, ребёнок должен помнить о близости проезжей части, не начинать играть с мячом, в салки или другие игры, которые могут заставить его выскочить посреди дороги.

Правильное поведение среди большого скопления людей

Родители должны понятным языком объяснить своему чаду, что лучше всего избегать прогулок в толпе. Если это неизбежность, то надо знать следующее:

Поведение в толпе

В толпе важно придерживаться следующих правил:

  • Держаться к краю;
  • Не идти против течения;
  • Не поднимать случайно оброненные предметы.
Что делать, если ребенок потерялся в толпе

Обсудить такую возможность надо заранее, это поможет справиться с волнением.

Совет! Желательно предварительно подключить телефонную услугу «Местоположение ребёнка» и снабдить малыша телефоном. Также подойдет и GPS маячок в виде брелков и браслетов. Также лучше положить в карман ребёнка листок с информацией о нём.

Три правила безопасности

Существует три главных правила безопасности, которые должен знать каждый ребенок:

  • Никогда не общаться с незнакомцами.
  • Всегда соблюдать правила уличного движения.
  • Не стесняться подойти за помощью к полицейскому или человеку в униформе.

Окружить заботой — это значит научить растущего малыша правильно действовать в повседневных жизненных ситуациях. Важно в первую очередь на своем примере показывать малышу, как правильно себя вести.

Редактор: Конева Елизавета Сергеевна

Учитель начальных классов первой квалификационной категории, дефектолог.

Правила безопасности на улице. Правила пешехода. Как вести себя на улице

Многие люди, прогуливаясь по городу, не задумываются об элементарных правилах безопасности на улице. Будь что будет – девиз большинства из них. Если случится какая-нибудь беда, такие люди списывают это на проделки судьбы и не хотят понимать, что, придерживаясь мер предосторожности, можно избежать огромного количества неприятностей. Никто не застрахован от нападения грабителей, падения каких-нибудь предметов с крыш и т. д. В данной статье мы постараемся разобраться, почему люди так небрежно относятся к своей безопасности, и рассмотрим разные ситуации, которые могут произойти с любым человеком на улице.

По какой причине люди пренебрегают личной безопасностью?

Современная жизнь задаёт такой сильный темп, что иногда забываешь самые необходимые вещи, и времени не хватает ни на что другое. Поэтому большинство людей просто не обращают внимания на события, которые происходят как по всей стране, так и конкретно в определённом городе. Лишь некоторые следят за новостями и стараются соблюдать правила поведения на улице. Остальные даже не подозревают, что, возможно, в городе орудует грабитель или, того хуже, маньяк.

Причина, по которой люди не задумываются о безопасности – нехватка времени. У многих режим дня не меняется никогда и состоит из двух частей: работа и дом. Даже проходя по тёмному, неосвещённому переулку, не все начинают задумываться о том, что в любой момент может что-то произойти. Хотя большинство всё же размышляют о том, как бы побыстрее добраться домой, лечь спать и завтра не опоздать на работу. Те, кто не соблюдает обычные правила безопасности на улице, сами и являются виновниками происшествий, которые с ними случаются.

Как следует вести себя в тёмное время суток?

Стоит отметить, что лучше избегать мест, где нет освещения и мало людей. Хотя это не означает, что в городе можно гулять хоть всю ночь. Однако всё же старайтесь выбирать для прогулок те участки дороги, которые освещены. Если вы попали в незнакомый район, лучше всего воспользоваться общественным транспортом или такси, чтобы быстрее попасть домой.

Вечером не рекомендуется носить большие сумки и вызывающие украшения, ведь это привлекает внимание грабителей. Формирование правил безопасности на улице происходит с учетом того, что человек должен сам беспокоиться за свою жизнь и здоровье. Если вам придётся где-нибудь расплачиваться, не стоит хвастаться большим кошельком, лучше держать при себе всегда мелкие купюры.

Что касается помощи посторонним, то сначала нужно оценить ситуацию, и только затем действовать. Иногда лучше просто вызвать полицию, оставаясь неподалёку от места происшествия. Всегда носите с собой телефон на случай, если понадобится сделать срочный звонок.

Правила пешехода

Многие водители в последнее время жалуются, что пешеходы ведут себя неправильно и перебегают дорогу в неположенном месте. В то же время автолюбителей часто наказывают за то, что не пропустили человека. Всё же пешеходам необходимо понимать, что от их личной ответственности многое зависит.

Рассмотрим основные правила пешеходов, которых стоит придерживаться:

  1. Подходя к переходу, следует внимательно посмотреть по сторонам и убедиться, что машин нет, или что водители видят вас.
  2. Переходя улицу, не нужно спешить выходить из-за крайнего автомобиля, лучше убедиться, что больше машин нет.
  3. Если вы начали переходить и увидели приближающийся автомобиль, лучше отойти назад и подождать действий водителя.
  4. Не смотрите на других пешеходов, оценивайте ситуацию самостоятельно.
  5. Прежде чем начать переход, убедитесь на сто процентов, что вам не угрожает опасность.

Поведение во время прогулки на тротуаре

Казалось бы, что может быть безопаснее нахождения на тротуаре? Ведь там нет машин, и получить травму довольно тяжело. Однако не всё так однозначно. Правила поведения на улице начинаются с малого. Лучше всего гулять посередине тротуара, так как если находиться ближе к стенам домов, то на голову может что-то упасть. В случае прогулки возле проезжей части есть вероятность, что проезжающий автомобиль вас заденет, если водитель не справится с управлением.

Не стоит перебегать дорогу, если нет уверенности в том, что вы успеете это сделать. Лучше остановиться, подождать и спокойно пойти дальше. В ожидании зелёного света на пешеходном переходе стойте подальше от проезжей части. Кроме того, нельзя вскакивать в дверь общественного транспорта, которая уже закрывается. Есть вероятность, что водитель вас не увидит и начнёт движение. Что касается правил безопасности на улице зимой, то здесь, в принципе, все то же самое, только стоит быть ещё более осторожным, ведь повсюду будет гололёд.

Действия в толпе

Скопление народа – довольно опасное явление. Бойтесь толпы всегда и везде. Не нужно в неё «нырять», ведь в таком случае вы лишаетесь возможности свободы движения. Толпа будет вести вас в одну сторону, и вы не сможете уже вырваться. Любое скопление народу, будь то в кинотеатре, на митинге или в очереди, — не самая лучшая «компания», а если вдруг начнется паника. В толпе вы можете упасть, и поверьте, никто на это не обратит внимания. Чтобы не быть сдавленным, старайтесь напрячь предплечья и держать кулаки сжатыми. Лучше всего обнаружить толпу заранее и избежать встречи с ней.

Кражи на улице

Довольно распространена ситуация, когда у девушки выхватывают сумку и убегают. Возникают вопросы: как этого избежать? Что можно делать на улице? Правила безопасности соблюдать стоит хотя бы ради того, чтобы не потерять свои документы и деньги. Если вы носите сумку через плечо, рекомендуется её помещать сбоку или спереди, но не сзади. Лямку лучше перебросить через голову — так более безопасно.

Чтобы у мотоциклистов не было возможности выхватить у вас сумку, стоит держаться подальше от проезжей части, ближе к середине тротуара. Ценные вещи, документы и деньги лучше хранить во внутренних карманах, ни в коем случае не используйте для этого задний карман. Если внутренних карманов нет, или они слишком маленькие, то разделите ваши деньги на несколько частей. Основную сумму не кладите в бумажник, лучше положить в другое место. Также не стоит ходить по улице с открытой сумкой: профессионалы могут вытащить любую вещь так, что вы не заметите.

Нападение и драка

В детстве большинство ребят хотя бы раз участвовали в драке. Были и те, которые старались этого избегать, и их называли трусами. Однако во взрослой жизни всё по-другому. Здесь уже не нужно хвастаться перед остальными, участвуя в потасовках. Главное – собственное здоровье.

Чтобы защитить себя от нападения, необходимо уметь быстро бегать, обладать ловкостью и физической силой. Рассмотрим 5 правил безопасности на улице, которые помогут предотвратить нападение:

  • не передвигайтесь ночью и в одиночестве;
  • одевайтесь проще;
  • ходите только на освещённых дорогах;
  • передвигайтесь быстро, но не бегите — это будет подозрительно;
  • компании из нескольких человек лучше всего обходить и не встречаться с ними взглядом.

Обычно нападающие действуют по одной схеме: подходят, интересуются, есть ли сигарета или зажигалка, и в этот момент можно уже почуять неладное. Действуйте по ситуации, лучше всего оттолкните нападавшего и бегите со всех ног.

Прогулка с коляской

Дело в том, что о правилах безопасности на улице необходимо знать не только детям, но и взрослым. Особое внимание следует обратить мамочкам, которые гуляют с коляской. Помните: ни на секунду не оставляйте ребёнка без присмотра. Сейчас очень опасное время, буквально за минуту всё может поменяться с ног на голову.

Не рекомендуется прогуливаться с коляской возле стен старых или ремонтируемых домов. Порыв ветра или обычная неосторожность может привести к неприятным последствиям. Например, в коляску может залететь окурок, бутылка или ещё что похуже. Особенно стоит быть внимательным при переходе дороги. Запрещается выкатывать коляску на проезжую часть, пока не удостоверитесь на сто процентов, что никакой опасности на дороге нет. Далее остановимся на правилах безопасности для детей. И на улице, и с незнакомцами, и в лифте нужно знать, как себя вести, чтобы остаться здоровым и невредимым.

Наверное, каждый из нас слышал о том, что иногда случаются аварийные ситуации с лифтом. Однако сейчас большое количество многоэтажных домов, где без этого приспособления не проживёшь. Правила пользования лифтом для мамочек с колясками гласят: перед тем как войти, необходимо вынуть ребёнка из коляски, зайти внутрь и затем вкатить средство передвижения. Кажется, что это абсурд, но несоблюдение столь простого правила может привести к неприятным последствиям.

Дело в том, что коляска с ребёнком весит значительно меньше среднестатистического человека. Если сначала в лифт зайдёт мама, и двери начнут закрываться, она сможет нажать на соответствующие кнопки для остановки процесса. Если же первой окажется коляска, то младенец может уехать без своей мамы.

Что касается детей, им следует постоянно напоминать, что заходить в лифт с незнакомыми людьми ни в коем случае нельзя. Пусть лучше ребенок прогуляется пешком по лестнице или, если в подъезде или возле лифта стоят подозрительные личности, дождется на улице соседа или человека, которому можно доверять, и попросит проводить до квартиры.

Поведение с незнакомцами

Как вести себя на улице? Правила безопасности гласят: дети ни в коем случае не должны вступать в контакт с незнакомыми «дядями» и «тётями». Здесь уже встаёт вопрос воспитания. С малого детства необходимо внушить ребёнку, что нельзя отвечать на вопросы чужих людей. Мама никогда не пошлёт за малышом незнакомого человека, на все просьбы нужно отвечать отрицательно и убегать.

Правила безопасности на улице созданы не просто так. Ведь существует огромное количество ситуаций, когда незнакомец втёрся в доверие к ребёнку, и больше их никто не видел. Поэтому внушайте своим детям, что слушать во всем взрослых (имеется в виду посторонних) – не всегда хорошо. Если ребёнок провинился, незнакомый человек может отругать его и предложит пойти в милицию или к маме. Это часто путает малыша, и он с осознанием вины соглашается. Нужно постоянно подчеркивать, что никогда не стоит идти с незнакомцем куда-либо. Если ребёнка тащат силой, нужно кричать: «Это не мой папа/мама!», привлекая к себе внимание прохожих.

Потерялся в толпе

Нередкая ситуация, когда семья гуляет в людном месте, родители на минутку отвернулись, а ребёнка нигде нет. Малыш в таком случае может наделать много глупостей, ведь он не хочет, чтобы его ругали. Ребёнку необходимо внушить, что если он потерялся и не видит родителей, не нужно ходить, искать их. Лучше просто оставаться на месте и ждать маму и папу. Этот вариант наиболее правильный, ведь родители всех на уши поднимут, а если ребёнок не будет передвигаться, найти его будет гораздо легче.

Стоит рассказать ребёнку, что в такой ситуации он может обращаться к людям в форме. Однако зачастую малышу сложно отличить милиционера от рабочего в спецовке. От помощи других людей, которые предлагают вместе найти маму, стоит отказаться.

Если ребёнок потерялся в супермаркете или на вокзале, можно воспользоваться громкоговорителем. Нужно попросить ребёнка подойти к выходу, а не к справочному бюро. Выходя на прогулку, лучше одеть малыша в одежду яркого цвета, так значительно легче будет его найти.

Ребёнок убежал без спроса

В предыдущем разделе мы рассмотрели ситуацию, когда ребёнок потерялся невольно, но стоит отметить, что бывают и прямо противоположные ситуации. Дети до 7 лет ещё не способны контролировать свои желания и могут выкинуть такое, что родители останутся в шоковом состоянии. Однако если уделять малышу достаточно внимания, не оставлять его одного, вероятность побега минимальна.

В любом случае ребёнку нужно ежедневно рассказывать о правилах безопасности — пожарной, на улице и не только. Внушите ему, что без взрослых никуда нельзя ходить. Однако каждому может прийти в голову идея убежать в лес, найти Бабу-Ягу, забраться на крышу и т. д. После того как ребёнок найден, стоит подобрать к нему подход, и не обязательно сильно ругаться. Дайте ему возможность почувствовать себя защищённым, осознать, что родители его всегда защитят и помогут.

Рассмотренные правила безопасности (на улице нужно быть особенно осторожными) нужно принять во внимание абсолютно всем. Следование им поможет вам быть готовым ко всему и минимизировать неприятности.

Классный час «Правила поведения на улице», 1 класс

Классный час по правилам дорожного движения, 1 класс. Разработка

Цели и задачи

— повторить правила поведения на улице.

Ход классного часа

Обсуждение стихотворения С. Баруздина «Герой»

Вы, может быть, видели Вальку Петрова?

В школе часто о нем говорят.

Все знают Петрова, он парень толковый,


Видео (кликните для воспроизведения).

По крайней мере, на первый взгляд.

Он ходит солидно, пальто нараспашку,

Вместо рубашки он носит тельняшку.

Не парень, а прямо лихой атаман!

Встретишь его — уступай дорогу,

Походку его отличишь за версту,

И, право, «геройских» поступков много

У Вальки Петрова на личном счету.

И пусть на меня не будет в обиде Валька Петров.

И кажется мне, что он вовсе не видит,

В чем есть геройство, а в чем нет его.

Вопросы для обсуждения:

— Действительно ли Вальку можно назвать героем?

— Кто из вас видел такого «героя» на улице?

— Приятно ли смотреть на поведение такого человека?

Учитель. Неприятно смотреть на человека неопрятно одетого, грязного, небрежно шагающего по улицам.

Нужно думать не только о себе, но и все время ставить себя на место других людей, ведь от нашего поведения зависит здоровье, безопасность, настроение и работоспособность многих людей.

Игровые ситуации

Учитель. Давайте проиграем ситуации и выведем правила поведения на улице.

1. Два ученика стоят на тротуаре и громко обсуждают что-то, прохожие их обходят, делают им замечания.

2. Идут четыре девочки в один ряд, весело разговаривая. Навстречу им прохожий. Он не знает, как обойти девочек.

Дети вырабатывают следующие правила поведения на улице:

1. Неприлично на улице разговаривать, кричать, смеяться.

2. Если ты идешь с товарищем, не занимай весь тротуар — это мешает прохожим.

3. Если остановился поговорить со знакомым, то отойди в сторонку и не мешай прохожим.

4. Если встретил знакомого, то обязательно поздоровайся с ним.

Чтение и обсуждение отрывка из рассказа «Когда он идет в школу»

По асфальту, разбрызгивая неглубокие лужи, шагает мальчуган. По улице далеко разносится его посвистывание. В переулке мальчика окликнул один прохожий с чемоданом в руке.

— Сынок, скажи, как попасть на Красноармейскую улицу?

Не повернув головы, мальчик бросил через плечо:

— Я не справочное бюро, — и насвистывая, продолжал путь.

Вопросы для обсуждения:

— Вежливо ли поступил мальчик?

— Как вежливо сказать, если вы не знаете ответа на вопрос?

Дети записывают в тетради фразу: «Извините, я не знаю».

Учитель. Послушайте другую историю и постарайтесь вывести еще одно правило.

Шел Боря домой. Видит — идет по улице слепой человек и палочкой тротуар ощупывает. Боря подошел к нему и сказал:

— Я вас через улицу переведу.

Слепой протянул Боре руку, и они перешли на другую сторону. Здесь слепой сказал:

— Вижу, хороший мальчик.

— Видите? — удивился Боря.

— Это и незрячему видно, — улыбнулся человек.

Дети записывают правило: «Помоги немощному человеку».

Учитель. Подумайте, как надо вести себя в следующей ситуации.

Однажды в автобусе Катя увидела человека: у него был шрам во все лицо, лицо обожженное. Девочка во все глаза стала смотреть на мужчину. Мужчина съежился, стал отворачиваться. Мама спросила: «Почему ты так на него смотришь?» А девочка ответила: «Мне его жалко».

Учитель. Можно ли так пристально смотреть на больного человека? (Ответы детей.)

Это некультурно. Если ты увидел человека с какими-либо изъянами, то постарайся на него не смотреть, потому что этому человеку становится неудобно.

Дети записывают правило: «Старайся не замечать физические недостатки других людей».

Учитель. Иногда люди любят шутить, как один мальчик из стихотворения.

Погода снежная была, отличная погода,

Швырнул снежком из-за угла

Я прямо в пешехода!

Он рассердился, поднял крик,

Что снег попал за воротник,

Что так нельзя, что стыдно так,

Что к людям я не чуток.

Подумайте, какой чудак:

Не понимает шуток!

Можно ли шутить с незнакомыми людьми?

Дети записывают правило: «Шутить можно только со своими знакомыми». Учитель подводит итоги занятия.

Подведение итогов

Дети еще раз проговаривают записанные правила, обсуждают, к каким последствиям приводит несоблюдение этих правил.

Основные правила безопасного поведения на улице для детей

Одной из главных задач родителей — научить детей безопасному поведению на улице в отсутствии взрослых. Помочь в этом могут правила поведения на улице для детей. Поскольку современная жизнь непредсказуема и опасна, то важно с раннего возраста развивать в своем чаде внимательность и умение правильно действовать в нестандартной ситуации.

Согласно статистике, дети, которые всегда и везде ходят с родителями, в последствии плохо ориентируются и адаптируются и не способны обеспечить самостоятельно свою безопасность, так как всегда это доверяли родственникам. Однако это не значит, что и вовсе без присмотра нужно оставлять малыша, который еще не понимает, что такое опасность. Правила безопасности и взросление должны усваиваться постепенно. Родителям не рекомендуется впадать в крайность и не отпускать своего ребенка от себя до подросткового возраста.

С чего лучше начинать?

Для того чтобы обучение было эффективным, мало просто рассказать о правилах безопасности. Немаловажное значение имеет выбор правильной формы и методов, которые соответствуют возрасту и уровню развития ребенка. Предлагаем ознакомиться с некоторыми из них в зависимости от возраста детей:

  • Для деток в возрасте от 4 до 6 лет правила безопасного поведения будут лучше усваиваться в игровой форме с использованием игрушек и других подручных предметов. К примеру, можно инсценировать ситуацию на тему «Действия, если потерялась любимая игрушка».
  • С 7-летними детками полезно составлять сценарий действий по выдуманной сценке. Это будет наталкивать ребенка на поиски правильного выхода из сложных ситуаций.
  • С подростками лучше обговаривать, что ему можно, а что нет. Например, следует разграничить места, куда ребенку не стоит ходить без взрослых. В подростковом возрасте ребенку нужно знать номера служб спасения, и варианты, к кому и куда он сможет обратиться в сложных ситуациях.

Не рекомендуется акцентировать внимание на плохих событиях и печальной статистике, поскольку это может запугать ребенка. В результате кроме страха и неуверенности он ничего не усвоит. Лучше делать акцент на безопасное поведение детей на улице, поощрять стремление поделиться собственными проблемами со взрослым, быть с ним на одной эмоциональной волне.

Немаловажным является и собственный пример родителей. Ведь если ребенку рассказывать, например, что дорогу нужно переходить строго на зеленый, а самостоятельно регулярно нарушать это правило, соблюдения правила в дальнейшем можно не ждать.

Рассказывая про безопасность детей на улице, не стоит упускать и то, что некоторые факторы и моменты его поведения способны спровоцировать опасные ситуации.

Правила поведения на улице

Безопасное поведение в каждой семье понимается по-разному, в связи с чем родители и составляют правила конкретно для своих детей. Предлагаем ознакомиться с основными правилами безопасного поведения на улице, которые могут стать основой для создания собственных:

  • Всегда нужно предупреждать родителей, куда идешь, с кем и когда вернешься.
  • Не нужно в темное время суток одному гулять на улице. Если сложилось так, что уже темно, то домой лучше добираться по освещаемым местам.
  • Не привлекай лишнее внимание, громко разговаривая по телефону и т. п.
  • Не носи на улице дорогие украшения, особенно когда гуляешь без взрослых.
  • Не нужно вешать ключи от дома на шею или на ремень брюк.
  • При обнаружении молодой и шумной компании лучше перейти на другую улицу и ни в коем случае не вступать с ними в конфликт.
  • Избегай перебранок в общественных местах.
  • Если кто-то из прохожих спрашивает дорогу, можно объяснить и даже нарисовать путь, но не провожать до этого места самостоятельно.
  • Если незнакомый человек попросил помочь ему с сумками, обещая за это вознаграждение, нужно ответить категорическим отказом.
  • Если незнакомец предлагает попробовать себя в сфере шоу-бизнеса и красоты, не нужно стесняться спрашивать, когда и куда можно по этому вопросу подойти с родителями.
  • Если поблизости начинает тормозить авто, нужно отойти от него подальше и ни при каких обстоятельствах не садиться в машину.
  • Если кажется, что кто-то преследует, нужно перейти на другую улицу, зайти в магазин или обратиться за помощью к взрослым, то есть привлечь внимание к себе.
  • Во время игр не следует залезать в заброшенные транспортные средства, здания и прочие подобные места.
  • Если угрожает опасность, не нужно стесняться громко звать на помочь и защищаться.
  • В общественных местах нужно строго соблюдать общественный порядок, правила уличного движения и пользования транспортными средствами.
  • Не портить общественное и государственное имущество.
  • Не сорить на улице и в общественных местах.
  • Запрещено распивать алкогольные напитки и играть в карты.
  • Бережно относиться к природе и труду других людей.

Пункты, касающиеся общения с незнакомцами, можно объединить простым и понятным правилом: «Взрослый человек никогда не попросит помощи у ребенка».

Все пункты можно подкорректировать и дополнить в зависимости от того, чему хотят научить ребенка родители.

Основные правила поведения на улице

Сегодня я хочу познакомить вас со своим другом Андреем. Он очень хороший мальчик, но часто получает замечания от взрослых, из-за того, что нарушает правила поведения. А вы сможете догадаться сами, что неправильно делает Андрей? Сверить свои ответы с правильными можно в конце страницы.

В одном городе с мамой и папой жил маленький мальчик Андрей. Он часто приставал к родителям, чтобы они с ним поиграли. Но у родителей было очень много важных дел на работе, и играть им было совсем некогда. Поэтому мальчику подарили весёлого котёнка
Мурзика. Мурзик быстро превратился из котёнка в кота, а Андрей – из детсадовца в школьника. А школьники, как известно, должны многое уметь. Ну, например, сами закрывать дверь, спускаться на лифте, ходить в магазин. «Ну что, сынок, ты уже взрослый, – сказали мама с папой Андрею. – Давай, приучайся к самостоятельности. Съезди-ка, навести бабушку. А мы побежали на работу». «Не беспокойтесь, – сказал Андрей. – Я же еду бабушку навещать не в лес, как Красная шапочка. Что со мной может случиться? Давай, кот, собирайся скорей!»

1. А что Мурзику собираться, он всегда собран. Лапой усы зализал и вот какой красавец. Да и Андрей долго собираться не стал.

2. На улице друзья встретили знакомую дворничиху тётю Лиду. Но она почему-то первой с Андреем не поздоровалась. Ну и он здороваться не стал. Чего время тратить, спешить надо!

3. По пути Андрей увидел новую рекламу электронной игры. «Смотри, смотри», – стал он тыкать в неё пальцем и показывать Мурзику. А у Мурзика всё внимание ушло на рекламу молока: «Это намного интереснее, – подумал он. – Особенно если молоко объединить
с молочной колбаской».

4. Пока друзья рекламу рассматривали, им навстречу люди шли. Но они им не мешали, обходили стороной.

5. Вдруг кот увидел знакомый автобус с рекламой его любимой сметаны. На нём надо было к бабушке ехать. «Бежим скорей», – закричал он Андрею и ловко вспрыгнул на ступеньки. Да и Андрей от него не отставал, быстренько всех опередил. Он же бегает быстрее, чем бабушки, дедушки или мамы с маленькими детьми!

6. В автобусе друзья быстренько уселись на свободные места, поближе к окну. Им же дорогу надо видеть, чтобы мимо бабушкиной остановки не проехать!

Правило первое

Перед тем, как выйти на улицу, посмотри на себя в зеркало и убедись в том, что всё в порядке в твоём внешнем облике.

Правило второе

Здоровайся первым, когда встречаешь знакомых на улице. Если кто-то не ответил на твоё приветствие, не обижайся – человек мог задуматься о чём-то своём.

Правило третье

Если тебе нужно обратить внимание спутника на что-либо или на кого-либо, никогда не показывай пальцем. Сделай это взглядом или поворотом головы.

Правило четвёртое

Если тебе навстречу идут люди старшего возраста, посторонись и пропусти их вперёд.

Правило пятое

При входе в автобус, троллейбус или трамвай пропускай в дверях своего спутника, пожилого человека или женщину с маленьким ребенком. А вот выходить из автобуса должен первым мальчик или мужчина, чтобы подать руку своей спутнице.

Правило шестое

В общественном транспорте всегда уступай место пожилым людям и женщинам с маленькими детьми.

Основные правила поведения на улице

Содержание статьи

  • Основные правила поведения на улице
  • Незнакомые люди: правила безопасности для ребенка
  • 7 золотых правил общения

Основные требования

Прежде чем выйти на улицу, необходимо убедиться в опрятности и отсутствии различных недочетов в своей внешности. Ботинки, независимо от времени года, должны быть тщательно вычищены, одежда должна быть выглажена и без пятен, не порванная и опрятная. Имея аккуратный вид, вы будете располагать к себе окружающих.

Нехорошо на улице шумно и безудержно проявлять свои эмоции: громко смеяться, махать руками, кричать, плакать, свистеть, распевать песни, нарушая тем самым общественное спокойствие. Вредно и некрасиво употреблять пищу при движении. Съестные продукты, если возникло такое желание, лучше употребить в специально отведенных местах, но совсем не на ходу. Заниматься внешними оправлениями у всех на виду неблаговидно и непочтительно – наносить и поправлять макияж, маникюр, расчесывать волосы, ковырять в носу и зубах.

Плевать под ноги прохожим и разбрасывать мимо урн мусор совершенно недопустимо. Курить, находясь в общественных местах, запрещено не только с этической точки зрения, но и законом. Употребление алкоголя у всех на виду снижает культурный уровень и подает отрицательный пример детям.

Необходимо соблюдать элементарные правила дорожного движения – переходить дорогу только на зеленый свет, быть внимательными и осторожными. Читать книги и газеты, переходя дорогу, нельзя, так как это небезопасно из-за насыщенности дорожного движения. При посадке в общественный транспорт не стоит рваться вперед и распихивать ожидающих, а проявить воспитанность и уступить очередь женщинам и пожилым людям.

Вежливость как норма

Не мешайте другим пешеходам, если вам внезапно захотелось остановиться: при встрече знакомых, для чтения рекламы и уличных объявлений или просто, чтобы найти что-либо в телефоне, сумке, кармане. Отойдите в сторону, чтобы остальные прохожие смогли свободно передвигаться дальше.

Некультурно пристально рассматривать посторонних людей, оборачиваться и провожать их взглядом, а также указывать на конкретного человека пальцем. Если возникла необходимость обратиться с вопросом к окружающим вас людям, обратитесь вежливо и поблагодарите за ответ. В разговоре совсем недопустимы грубые, матерные слова, они могут оскорбить и обидеть окружающих.


Видео (кликните для воспроизведения).

Помогите незнакомым людям, если им необходима помощь: придержите дверь, помогите донести тяжелые сумки, проявите участие к пожилым людям и женщинам при выходе из общественного транспорта – подайте им руку.

Источники

  1. . Якушев, А. В. Теория государства и права (конспект лекций) / А.В. Якушев. — Москва: Огни, 2000. — 192 c.
  2. Белецкий, А.С. Настольная книга судебного пристава-исполнителя / А.С. Белецкий. — М.: АСТ, 2015. — 881 c.
  3. Гельфер, Я. М. История и методология термодинамики и статистической физики / Я.М. Гельфер. — Москва: СПб. [и др.] : Питер, 2013. — 536 c.

Правила поведения на улице

Оценка 5 проголосовавших: 1

Приветствую всех посетителей! Меня зовут Дмитрий Коротаев. Я больше 15 лет работаю преподавателем юридического права. За время своей работы я разобрал со студентами много интересных юридических вопросов. И хочу поделиться с читателями интересной информацией в области юридического права.

Данные для сайта искали во многих информационных источников. Вся информация была тщательно проверена и выложена на сайт. Для удобства пользователей данные размещены в доступном виде и полном объеме. Перед применением данных прочитанных на сайте необходима обязательная консультация со специалистом.

Кодекс поведения

| Законы и правила Канзас-Сити о трамваях

Будь умным

В муниципальных постановлениях и законах штата говорится, что несоблюдение следующих требований может повлечь за собой уголовное преследование.

  1. Запрещается курить в трамвае и на остановках трамвая.
  2. В трамвае не есть.
  3. Не приносить оружие на трамвай.
  4. В трамвай не допускаются домашние животные, за исключением служебных животных, определенных ADA.
  5. Животные-поводыри должны быть либо привязаны, либо удерживаться владельцем.
  6. Не требуйте денег и не распространяйте литературу в трамвае или на остановках трамвая.
  7. Не задерживайтесь в трамвае или на остановках трамвая.
  8. Не мешайте. Это включает в себя поведение, язык и личную гигиену.
  9. Все пассажиры должны покинуть трамвай по прибытии на вокзал Юнион.
  10. Маски для лица, в том числе маски и капюшоны, закрывающие лицо, запрещены на трамвае KC по соображениям безопасности.Единственное исключение — это те, кто соблюдает религиозные или культурные обычаи.

Будьте в безопасности

Проявляйте вежливость, чтобы всем было приятно.

  1. Выпустите пассажиров из трамвая перед тем, как сесть в него.
  2. Рубашка / топ и обувь необходимы для езды в трамвае.
  3. Закройте контейнеры с напитками крышкой или крышкой, чтобы не пролить их.
  4. Уважайте попутчиков и машиниста трамвая.
  5. Не висеть на поручнях или ремнях подвесного трамвая.
  6. Используйте соответствующий язык и содержание в разговоре.
  7. Используйте наушники для прослушивания личных развлекательных устройств.
  8. Откидывающаяся зона отдыха предназначена для пожилых людей и людей с ограниченными возможностями. Пожалуйста, разместите их, даже если это означает, что вам придется стоять в пути.
  9. Если пассажир садится во время перевозки ребенка в полном трамвае, предложите ему свое место.
  10. Не спите, не ложитесь и не занимайте в трамвае больше места, чем вам нужно.
  11. Личные вещи можно носить только с собой. Пожалуйста, не кладите личные вещи на сиденья.
  12. Не стойте ногами на сиденье.
  13. В трамвае нет тележек для покупок.

Будьте готовы

Соблюдайте эти важные правила безопасности, чтобы все благополучно прибыли в пункт назначения.

  1. Помните, что пытаться сесть на борт, когда трамвай выезжает с остановки, небезопасно.
  2. Не забывайте всегда держаться за обозначенную точку ожидания, стоя в трамвае.
  3. Храните велосипеды и коляски в средней части трамвая (обозначенная и подписанная зона). Открытая коляска или велосипед в проходе представляют опасность для всех, кто находится на борту.
  4. Обеспечьте безопасность детей, надежно удерживая их или усаживая во время езды.
  5. Крепко держите все личные вещи, которые вы кладете на пол, и держите сиденья, проходы и дверные проемы подальше от личных вещей.
  6. По возможности выходите из прохода, чтобы освободить место для посадки и высадки пассажиров.
  7. После высадки отойти на безопасное расстояние от трамвая.

НИКОГДА не переходить (ступать) перед трамваем, если он не остановлен на красный свет.

Кодекс поведения

| Школа Фруктовой улицы

КОДЕКС ПОВЕДЕНИЯ — Школьный департамент Бангора — Политика и правила

Школьный департамент Бангора считает, что личные и коллективные достижения в учебном сообществе повышаются за счет соблюдения пяти основных элементов Кодекса поведения: честности, уважения, ответственности, сострадания и амбиций.Эти ожидания применимы ко всем членам сообщества школьного департамента Большого Бангора и распространяются на все школьные мероприятия.

Честность Будьте надежным студентом, гражданином и другом.

  •  Говорите правду.
  •  Выполняйте задания и тесты самостоятельно.
  •  Запросить и получить разрешение перед тем, как использовать или одалживать чужие вещи.

Уважение — признавать права других и всегда придерживаться надлежащих этических и гражданских норм.

  •  Используйте добрый, внимательный, вежливый и безопасный язык и жесты.
  •  Уважайте физическое пространство других людей. Держите руки, ноги и предметы при себе.
  •  Берегите и уважайте собственность школы и других лиц.
  •  Будьте вежливым и отзывчивым гражданином.
  •  Содействовать созданию среды, в которой все люди чувствуют себя в безопасности и ценными.

Ответственность — Знайте, чего вы ожидаете, делайте то, что правильно, и нести ответственность за свои действия.

  •  Немедленно сообщите взрослому о возможном материальном ущербе или причинении вреда другим людям.
  •  Соблюдайте правила школьного департамента.
  •  Одевайтесь для успеха. Следуйте правилам школьного департамента Бангора по одежде.
  •  Быть законопослушным гражданином.
  •  Будьте положительным примером для подражания для других.

Сострадание — Будьте внимательными, добрыми и внимательными.

  •  Помните о чувствах других.
  •  Поддерживать других, демонстрируя терпимость к различиям в убеждениях, мнениях, внешности и уровнях навыков.
  •  При необходимости обращайтесь за помощью и предлагайте ей помощь.
  •  Уважительно разрешайте конфликты или разногласия.

Амбиции — старайтесь добиваться своих личных и академических целей.

  •  Выполняйте поставленные задачи в меру своих возможностей.
  •  Регулярно посещайте школу. Прибыть вовремя.
  •  Сделайте все возможное, чтобы раскрыть свой наивысший потенциал.
  •  Испытайте себя.
  •  Быть отличным от всего школьного сообщества.

Нижеследующее предназначено для учета существующих различий в обучении и развитии учащихся, связанных с любым нарушением Кодекса поведения. Поведение, связанное с инвалидностью ребенка, будет регулироваться в соответствии с применимыми законами и постановлениями.

Последствия уровня I Дисциплинарное взыскание со стороны классного руководителя

Последствия уровня II Дисциплинарные меры, принимаемые Директором (или назначенным лицом)

Последствия уровня III Дисциплинарные меры, принимаемые суперинтендантом или школьным комитетом

Последствия (Приложение A) Ожидается соблюдение Кодекса поведения школьного департамента Бангора.Неспособность учащихся вести себя должным образом приведет к определенным последствиям за неприемлемые действия. Прилагается список соответствующих последствий. (Приложение А)

Чтобы полностью просмотреть Политику кодекса поведения (Политика BSD JFC), вы можете посетить страницу школьного комитета на веб-сайте школьного департамента Бангора по адресу www.bangorschools.net или попросить просмотреть руководство по политике в файле в офис суперинтенданта.

ПРИНЯТО: 7 февраля 2000 г.

ПЕРЕСМОТРЕНО: 30 ноября 2011 г.

ОПУБЛИКОВАНО: 24 июня 2015 г.

Franklin Street Properties: Кодекс делового поведения

FRANKLIN STREET PROPERTIES CORP.

КОДЕКС ДЕЛОВОГО ПОВЕДЕНИЯ И ЭТИКИ

Настоящий Кодекс делового поведения и этики («Кодекс») устанавливает правовые и этические стандарты поведения для директоров, должностных лиц и сотрудников Franklin Street Properties Corp. («Компания»). Этот Кодекс предназначен для предотвращения правонарушений и содействия ведению всей деятельности Компании в соответствии с высокими стандартами честности и профессионализма и в соответствии со всеми применимыми законами и нормативными актами.Этот Кодекс применяется к Компании и всем ее дочерним компаниям и другим хозяйственным организациям, контролируемым ею во всем мире.

Соблюдение законов, правил и положений

Компания требует, чтобы все сотрудники, должностные лица и директора соблюдали все законы, правила и положения, применимые к Компании, где бы она ни работала. От сотрудников, должностных лиц и директоров ожидается, что они будут руководствоваться здравым смыслом и стремиться соблюдать все применимые законы, правила и положения и обращаться за советом, когда они не уверены в них.

Если сотрудник, должностное лицо или директор узнает о нарушении Компанией какого-либо закона, правила или постановления, будь то ее должностные лица, служащие, директора или любая третья сторона, ведущая бизнес от имени Компании, они обязаны незамедлительно сообщить об этом. Несмотря на то, что Компания желает решать вопросы внутри компании, ничто в этом Кодексе не должно препятствовать сообщению о любой незаконной деятельности, включая любое нарушение законов о ценных бумагах, антимонопольного законодательства, законов об охране окружающей среды или любых других федеральных, государственных или иностранных законов, правил или постановлений. в соответствующий регулирующий орган.Сотрудники, должностные лица и директора не должны увольнять, понижать в должности, отстранять от должности, угрожать, преследовать или каким-либо иным образом дискриминировать или мстить в отношении сотрудника за то, что он или она сообщает о любом таком нарушении, если только не будет установлено, что отчет был составлен с осознанием того, ложный. Настоящий Кодекс не должен толковаться как запрещающий любому служащему, должностному лицу или директору заниматься согласованной деятельностью, защищенной правилами и положениями Национального совета по трудовым отношениям, или свидетельствовать, участвовать или иным образом помогать в любых административных, судебных или законодательных процедурах штата или федерального уровня или изучение.

Соблюдение политик компании

Ожидается, что каждый сотрудник, должностное лицо и директор будет соблюдать все политики и правила Компании, которые время от времени действуют, и быть знакомыми с такими политиками.

Конфликт интересов

Сотрудники, должностные лица и директора должны действовать в лучших интересах Компании. Каждый должен воздерживаться от участия в какой-либо деятельности или иметь личные интересы, представляющие «конфликт интересов».«Конфликт интересов возникает, когда личный интерес вмешивается в интересы Компании. Конфликт интересов может возникнуть, когда должностное лицо, директор или сотрудник предпринимает действия или имеет интерес, который мешает ему / ей честно выполнять обязанности и ответственность компании, объективно и эффективно.

Например:

  • • Ни один сотрудник, должностное лицо или директор не должен оказывать услуги в качестве консультанта, сотрудника, должностного лица, директора, советника или в любом другом качестве или иметь финансовую заинтересованность в прямом конкуренте Компании, кроме услуг, оказываемых по запросу Компания и за исключением финансовой доли, представляющей менее одного процента (1%) находящихся в обращении акций публичной компании; а также

  • • Ни один сотрудник, должностное лицо или директор не должен использовать свое положение в Компании для влияния на сделку с поставщиком или покупателем, в которой такое лицо имеет личный интерес, кроме финансового интереса, составляющего менее одного процента (1%) от находящиеся в обращении акции публичной компании.

Обратите внимание, что конфликт интересов не будет считаться возникшим (1), если служба осуществляется в качестве должностного лица или директора другой организации (независимо от того, является ли она аффилированной с Компанией) по запросу Компании или (2) в силу владение акциями компаний, спонсируемых Компанией или продаваемых и / или продаваемых брокерской / дилерской дочерней компанией Компании. Обязанностью сотрудника, должностного лица или директора является раскрытие информации о любой существенной сделке или отношениях, которые, как можно разумно ожидать, могут привести к конфликту интересов.

Инсайдерская торговля

Сотрудникам, должностным лицам и директорам, которые владеют существенной закрытой информацией о Компании или других компаниях, включая поставщиков и инвесторов, в результате их отношений с Компанией законом и политикой Компании запрещается торговать ценными бумагами Компании или иными компаний, а также от передачи такой информации другим лицам, которые могут торговать на основе этой информации.Чтобы гарантировать, что сотрудники, должностные лица и директора не участвуют в запрещенной инсайдерской торговле и избежать даже видимости неправомерной транзакции, Компания приняла Политику инсайдерской торговли, которая стала доступной для всех сотрудников, должностных лиц и директоров.

Конфиденциальность

Сотрудники, должностные лица и директора должны сохранять конфиденциальность конфиденциальной информации, доверенной им Компанией или другими компаниями, включая поставщиков и инвесторов, за исключением случаев, когда раскрытие информации санкционировано надзорным органом или предусмотрено законом.Несанкционированное разглашение любой конфиденциальной информации запрещено. Кроме того, сотрудники должны принимать соответствующие меры предосторожности для обеспечения того, чтобы конфиденциальная или конфиденциальная бизнес-информация, независимо от того, является ли она собственностью Компании или другой компании, не передавалась внутри Компании, за исключением сотрудников, которым необходимо знать такую ​​информацию для выполнения своих обязанностей за Компания.

Третьи стороны могут запросить информацию о Компании.За исключением исключений, указанных в предыдущем параграфе, сотрудники, должностные лица и директора (кроме уполномоченных представителей Компании) не должны обсуждать внутренние вопросы Компании с кем-либо за пределами Компании, кроме юристов, аудиторов или поставщики аналогичных профессиональных услуг, за исключением случаев, когда это требуется для выполнения обязанностей Компании и после заключения соответствующего соглашения о конфиденциальности. Этот запрет относится, в частности, к запросам, касающимся Компании, от средств массовой информации, профессионалов рынка (например, аналитиков по ценным бумагам, институциональных инвесторов, инвестиционных консультантов, брокеров и дилеров) и держателей ценных бумаг.Все ответы на запросы от имени Компании должны даваться только уполномоченными представителями Компании. Если получены какие-либо запросы такого характера, комментарий должен быть отклонен и необходимо обратиться к одному из уполномоченных представителей Компании.

Все законные обязательства перед любым бывшим работодателем должны быть соблюдены. Эти обязательства могут включать ограничения на использование и раскрытие конфиденциальной информации, ограничения на привлечение бывших коллег к работе в Компании и неконкурентные обязательства.

Честное и этичное поведение и честные отношения

Сотрудники, должностные лица и директора должны стремиться вести себя честно, этично и справедливо с поставщиками, инвесторами, конкурентами и сотрудниками Компании. Заявления относительно продуктов и других услуг Компании в области недвижимости не должны быть ложными, вводящими в заблуждение, вводящими в заблуждение или мошенническими. Запрещается использовать несправедливое преимущество в отношении кого-либо путем манипулирования, сокрытия, злоупотребления конфиденциальной информацией, искажения существенных фактов или любых других недобросовестных действий.

Защита и правильное использование корпоративных активов

Сотрудники, должностные лица и директора должны стремиться защитить активы Компании. Воровство, халатность и растрата напрямую влияют на финансовые результаты Компании. Сотрудники, должностные лица и директора должны использовать активы и услуги Компании исключительно в законных деловых целях Компании, а не для какой-либо личной выгоды или личной выгоды кого-либо еще.

Сотрудники, должностные лица и директора должны продвигать законные интересы Компании, когда для этого появляется возможность.Каждый не должен использовать для себя личные возможности, которые открываются благодаря его / ее положению в Компании или использованию собственности или информации Компании.

Подарки и благодарности

Использование денежных средств или активов Компании для подарков, чаевых или других услуг сотрудникам или государственным служащим запрещено, за исключением случаев, когда такие подарки соответствуют действующему законодательству, незначительны по размеру и не предоставляются с учетом или ожидания каких-либо действий со стороны получатель.Использование средств или активов Компании для подарков любому покупателю, поставщику или другому лицу, ведущему или стремящемуся вести дела с Компанией, запрещено, за исключением случаев, когда такие подарки соответствуют политике как Компании, так и получателя и соответствуют действующему законодательству.

Сотрудники, должностные лица и директора не должны принимать или разрешать любому члену своей семьи принимать любые подарки, чаевые или другие услуги от любого клиента, поставщика или другого лица, ведущего или стремящегося вести бизнес с Компанией, кроме предметов незначительной стоимости.Любые подарки, которые не представляют собой незначительной ценности, должны быть немедленно возвращены и сообщены руководителю. Если немедленный возврат невозможен, они должны быть переданы Компании для использования в благотворительных целях или в других целях, которые Компания по своему собственному усмотрению сочтет целесообразными.

Здравый смысл и умеренность должны преобладать в деловых развлечениях, проводимых от имени Компании. Сотрудники, должностные лица и директора должны предоставлять или принимать деловые развлечения для любого, кто ведет дела с Компанией, только в том случае, если такие развлечения нечастые, скромные и предназначены для достижения законных деловых целей.

Взятки и откаты — это преступные действия, строго запрещенные законом. Сотрудники, должностные лица и директора не должны предлагать, давать, требовать или получать взятки или откаты в какой-либо форме в любой точке мира. Закон о коррупции за рубежом запрещает прямо или косвенно отдавать что-либо ценное должностным лицам иностранных правительств или иностранным политическим кандидатам с целью получения или сохранения бизнеса.

Точность бухгалтерских книг и публичных отчетов

Сотрудники, должностные лица и директора должны честно и точно сообщать обо всех деловых операциях, связанных с Компанией.Каждый несет ответственность за точность своих записей и отчетов.

Точная информация имеет важное значение для способности Компании выполнять юридические и нормативные обязательства.

Все бухгалтерские книги, записи и счета Компании должны вестись в соответствии со всеми применимыми правилами и стандартами и точно отражать истинный характер регистрируемых ими транзакций. Финансовая отчетность Компании должна соответствовать общепринятым принципам бухгалтерского учета и учетной политике Компании.Запрещается открывать нераскрытые или незарегистрированные счета или фонды для каких-либо целей. Никакие ложные или вводящие в заблуждение записи не должны производиться в бухгалтерских книгах или записях Компании по какой-либо причине, и никакие выплаты корпоративных средств или другого корпоративного имущества не должны производиться без соответствующей подтверждающей документации.

Политика Компании заключается в обеспечении полного, справедливого, точного, своевременного и понятного раскрытия информации в отчетах и ​​документах, поданных в Комиссию по ценным бумагам и биржам или в других публичных сообщениях.

Проблемы, касающиеся бухгалтерского учета или аудита

Сотрудники, обеспокоенные сомнительными вопросами бухгалтерского учета или аудита или жалобы в отношении бухгалтерского учета, внутреннего контроля бухгалтерского учета или вопросов аудита, могут при желании конфиденциально и анонимно подать такие вопросы или жалобы непосредственно Председателю Комитета по аудиту компании с помощью указанного и опубликованного метода. сотрудникам за сообщение о подобных проблемах.Все подобные опасения и жалобы будут рассматриваться членами Комитета по аудиту Совета директоров. Комитет по аудиту оценит существо любых проблем или жалоб, полученных им, и санкционирует такие последующие действия, если таковые имеются, которые он сочтет необходимыми или целесообразными для рассмотрения существа проблемы или жалобы.

Отчет обо всех полученных жалобах и проблемах, а также о предпринятых действиях будет документироваться и храниться Комитетом по аудиту.

Компания не будет дисциплинировать, дискриминировать или принимать ответные меры в отношении любого сотрудника, который сообщает о жалобе или беспокойстве, если только не будет установлено, что отчет был сделан с осознанием того, что он был ложным.

Отношения с независимыми аудиторами

Ни один служащий, должностное лицо или директор не должен прямо или косвенно делать или заставлять делать существенно ложные или вводящие в заблуждение заявления бухгалтеру в связи с (или не указывать, или заставлять другое лицо не указывать какие-либо существенные факты, необходимые в для того, чтобы делать заявления, сделанные в свете обстоятельств, при которых были сделаны такие заявления, не вводящие в заблуждение бухгалтера в связи с) любым аудитом, обзором или проверкой финансовой отчетности Компании или подготовкой или подачей любого документа или отчета в SEC.Ни один сотрудник, должностное лицо или директор не имеет права прямо или косвенно предпринимать какие-либо действия для принуждения, манипулирования, введения в заблуждение или мошеннического воздействия на любого независимого публичного или сертифицированного аудитора, участвующего в проведении аудита или проверки финансовой отчетности Компании.

Отказ от настоящего Кодекса делового поведения и этики

Хотя некоторые политики, содержащиеся в этом Кодексе, должны строго соблюдаться, и исключения не допускаются, в других случаях исключения могут быть уместными.Любой сотрудник или должностное лицо, которое считает, что исключение из любой из этих политик уместно в его или ее случае, должен сначала связаться со своим непосредственным руководителем. Если надзорный орган согласен с тем, что исключение является уместным, необходимо получить одобрение старшего операционного директора Компании (или, в его / ее отсутствие, главного исполнительного директора или главного юрисконсульта Компании). Будет вестись запись всех запросов на исключения из любой из этих политик и решения таких запросов.

Любой исполнительный директор или директор, который добивается исключения из любой из этих политик, должен связаться со старшим операционным директором Компании (или, в его / ее отсутствие, с главным исполнительным директором или главным юрисконсультом Компании). Любой отказ от требований настоящего Кодекса для исполнительных должностных лиц или директоров или любые изменения в этом Кодексе, применимые к исполнительным должностным лицам или директорам, могут быть сделаны только Советом директоров Компании и будут раскрыты в соответствии с требованиями закона или правил фондовой биржи.

Отчетность и процедуры соответствия

Каждый сотрудник, должностное лицо и директор обязан задавать вопросы, обращаться за советом, сообщать о предполагаемых нарушениях и выражать озабоченность по поводу соблюдения настоящего Кодекса. Любой сотрудник, должностное лицо или директор, который знает или считает, что любой другой сотрудник или представитель Компании участвовал или участвует в связанном с Компанией поведении, которое нарушает применимое законодательство или настоящий Кодекс, должен сообщить такую ​​информацию своему руководителю или руководителю Компании. Исполнительный директор, старший операционный директор или главный юрисконсульт.О таком поведении можно сообщить открыто или анонимно, не опасаясь мести. Компания не будет дисциплинировать, дискриминировать или преследовать любого сотрудника, сообщившего о таком поведении, за исключением случаев, когда будет установлено, что отчет был составлен с осознанием того, что он был ложным, или кто участвует в расследовании или расследовании такого поведения. Любой надзорный орган, получивший сообщение о нарушении настоящего Кодекса, должен немедленно сообщить об этом главному исполнительному директору Компании.

Офицер, старший операционный директор или главный юрисконсульт.

О нарушениях настоящего Кодекса можно сообщать на конфиденциальной или анонимной основе указанным способом и опубликованным для сотрудников, чтобы они могли сообщать о подобных проблемах.

В случае получения информации о предполагаемом нарушении настоящего Кодекса, Компания

Главный исполнительный директор, старший операционный директор или главный юрисконсульт, при необходимости, (а) оценит такую ​​информацию, (б) если предполагаемое нарушение касается исполнительного директора или директора, проинформирует главного исполнительного директора и совет директоров о предполагаемом нарушении. , (c) определить, необходимо ли провести неофициальное расследование или официальное расследование, и, если да, инициировать такое расследование или расследование, и (d) сообщить о результатах любого такого дознания или расследования вместе с рекомендацией по устранению по этому вопросу членам Комитета по аудиту для принятия мер или, если предполагаемое нарушение касается исполнительного должностного лица или директора, сообщить о результатах любого такого расследования или расследования Совету директоров или его комитету.

Ожидается, что сотрудники, должностные лица и директора будут в полной мере сотрудничать с любым запросом или расследованием, проводимым Компанией в отношении предполагаемого нарушения настоящего Кодекса. Отказ сотрудничать с любым таким расследованием или расследованием может привести к дисциплинарным взысканиям, вплоть до увольнения.

Компания определяет, имели ли место нарушения настоящего Кодекса, и, если да, определяет дисциплинарные меры, которые должны быть приняты в отношении любого сотрудника, нарушившего этот Кодекс.В случае, если предполагаемое нарушение касается исполнительного директора или директора, Главный исполнительный директор и Совет директоров, соответственно, должны определить, имело ли место нарушение настоящего Кодекса, и, если да, то должны определить дисциплинарные меры, которые должны быть приняты. против такого исполнительного директора или директора.

Несоблюдение стандартов, изложенных в данном Кодексе, приведет к дисциплинарным взысканиям, включая, помимо прочего, выговоры, предупреждения, испытательный срок или отстранение от должности без оплаты, понижения в должности, снижение заработной платы, увольнение и реституцию.Определенные нарушения настоящего Кодекса могут потребовать от Компании передать дело в соответствующие государственные или регулирующие органы для расследования или судебного преследования. Более того, любой руководитель, который руководит или одобряет любое поведение, нарушающее настоящий Кодекс, или который знает о таком поведении и не сообщает о нем немедленно, также будет подвергнут дисциплинарным взысканиям, вплоть до увольнения.

Поправка; Нет трудового договора

Компания оставляет за собой право вносить поправки, изменять или прекращать действие настоящего Кодекса в любое время по любой причине.Самую последнюю версию этого Кодекса можно найти на веб-сайте Компании.

Этот документ не является трудовым договором между Компанией и любым из ее сотрудников, должностных лиц или директоров.

Правил поведения | Город Падука

Следующие правила были приняты Советом уполномоченных Падуки и подлежат исполнению департаментом полиции Падуки или любым сотрудником города Падука. Те, кто не соблюдает правила, могут быть лишены права доступа в любую собственность Paducah Parks на срок до одного года.Щелкните «Свод законов», глава 70, для получения дополнительной информации.

  • Запрещено употребление алкоголя в любых парковых объектах города Падука.
  • В парках города Падука запрещены вымогательство или продажа материалов.
  • Парковка на траве в парках города Падука запрещена.
  • Не прибивайте вывески к деревьям.
  • Соблюдайте указанные часы работы.
  • Все собаки должны быть привязаны к поводку, а помет должен быть собран и выброшен в мусорное ведро в парках города Падука.
  • Поместите весь мусор в емкости для мусора.
  • Ночлег в парке города Падука не допускается.
  • В парках города Падука запрещены механические игры, карнавалы или использование животных.
  • Если используется система громкой связи или другое усиление голоса и / или музыки, звук не должен выходить за пределы периметра используемого объекта.
  • Катание на коньках запрещено на озере Джерри Б. Монтгомери в Нобл-парке.
  • Использование гидроциклов в Джерри Б. запрещено.Озеро Монтгомери в Благородном парке.
  • Знаки и баннеры нельзя вешать на башнях или перед входом в Дворянский парк.
  • Разрешения на проведение особых мероприятий и / или несоответствующее использование находятся в ведении Директора парков и мест отдыха. Организаторы несут ответственность за получение разрешений на такое использование через офис Paducah Parks and Recreation.
  • Департамент парков и отдыха Падьюки может разрешить эксклюзивное использование убежищ, спортивных площадок, зданий, сооружений и / или определенных зон парка.Другие пользователи парка не могут вмешиваться в разрешенное использование.
  • Директор парков и мест отдыха уполномочен временно изменять или приостанавливать действие правил парка в соответствии с требованиями общественной безопасности и / или логистики программы.

Директор парков и мест отдыха уполномочен принимать дополнительные правила для каждого объекта. Указанные правила должны быть вывешены на видном месте на соответствующем объекте и должны соблюдаться, как если бы они были полностью изложены в настоящем документе.

Правила поведения — Stowe Parks and Recreation

Stowe Arena принимает на себя роль инклюзивного, гостеприимного заведения, которое в равной степени уважает всех своих посетителей и посетителей. Поскольку Stowe Arena является общим пространством, ожидается, что все пользователи будут соблюдать одинаковые стандарты поведения. Роль Правил поведения состоит в том, чтобы поддерживать безопасную и комфортную среду, в которой отсутствуют нарушения или неуважительное поведение, считающееся неуместным.

Специально не допускается на территории Stowe Arena:

  • Громкое, неистовое поведение или ненормативная лексика.
  • Угрожающие жесты или нежелательный физический контакт с людьми или персоналом.
  • Употребление алкоголя, курение и употребление запрещенных наркотиков. Посетители, пострадавшие от алкоголя или наркотиков, на Арену не допускаются.
  • Сбор или распространение листовок без предварительного согласования с персоналом Арены.
  • Оружие любого вида.
  • Неправомерные действия, которые подлежат уголовному преследованию в соответствии с уголовным или гражданским кодексами.
  • Умышленное повреждение собственности города или арены.
  • Бродяжничество в вестибюлях и туалетах.
  • Неподходящая одежда или раздевание, особенно отсутствие рубашки и / или обуви.

Ожидается, что посетители будут соблюдать все правила COVID-19. Эти правила включают:

  • Все игроки, тренеры, официальные лица, персонал и зрители должны носить защитные маски для лица в любое время, когда они находятся в помещении, в том числе во время тренировок, схваток, игр, встреч и соревнований, а также на открытом воздухе для всех видов деятельности, когда физическое расстояние составляет шесть футов невозможно поддерживать постоянно.
    • Людей, не сумевших правильно замаскироваться, следует попросить подчиниться или приказать немедленно покинуть объект или объект. Если человеку не удается правильно замаскироваться, учреждение или Министерство здравоохранения могут приостановить тренировки или игры команды на неопределенный срок.
  • 6-футовое социальное дистанцирование должно соблюдаться всегда (кроме льда).
  • Посетители должны быть резидентами VT или соответствовать требованиям 14-дневного карантина.
  • Перед выходом на арену необходимо пройти обязательный медицинский осмотр.
  • Вход запрещен, если у вас есть какие-либо симптомы (кашель, одышка, температура> 100,4, озноб, мышечные боли, боль в горле, новая потеря вкуса или запаха.

Любое нарушение Правил поведения может повлечь за собой соответствующие действия, соответствующие серьезности нарушения, по решению суперинтенданта арены, и может включать в себя требование покинуть помещение, участие полиции и / или выдачу Уведомления о запрете вторжения.

Нормы, связанные с насилием, и «Уличный кодекс»

В последнее время наблюдается возрождение интереса к исследованию уличной жизни с использованием методологии Андерсона.Группа ученых попыталась оценить обоснованность и обобщаемость тезиса. Тем не менее, большинство исследований проводилось в условиях США. Путем обзора литературы мы сгруппировали исследования по четырем темам: эмпирические, семейные, исследования, связанные с безопасностью, и те, которые принимают во внимание идентичность.

Прежде чем углубляться в подробности обсуждения кода улицы, необходимо упомянуть один структурный вывод исследований с использованием подхода уличных кодов.Андерсон описывает в разных частях своей книги конкретные обстоятельства, при которых возникают эти коды, и, с одной стороны, подробно рассказывает об элементах, которые он обнаружил в своих данных. С другой стороны, в некоторых частях книги он заявляет о возможности обобщения своих концепций, не имея для этого под рукой материала, что ограничивает этот тезис предположением, которое необходимо доказать. Структурный вывод состоит в том, что концепция уличного кодекса часто использовалась без всяких сомнений или с минимумом размышлений и в большей степени прагматической концепцией, заслуживающей изучения.Например, в некоторых исследованиях используется концепция уличного кода только с данными о районе, такими как процент афроамериканских мужчин в возрасте 35 лет и старше, которые в настоящее время состоят в браке, от общего афроамериканского мужского населения в возрасте 15 лет и старше (Parker и Рекденвальд 2008: 718). Однако моральные убеждения, которые являются наиболее важной частью теоретического подхода, не рассматриваются, и в этих исследованиях не учитывается, в какой семье живут дети. Например, часто не обсуждается, является ли это неполной семьей, где растет ребенок, если родители даже заботятся о своих детях, или если ребенок растет с бабушкой и дедушкой и т. Д.Все эти факторы необходимо учитывать, но их нельзя измерить только данными о социальной структуре района. Кроме того, эти показатели могут значительно различаться по своему значению в разных районах, городах или странах. Другие ученые полностью уходят с улицы и пытаются выяснить, действует ли код среди 245 студентов бакалавриата (Intravia et al. 2017: 964). Мы согласны с тем, что концепция уличного кодекса, сформулированная Андерсоном, является полезным подходом для объяснения насилия, но, как утверждает сам Андерсон, социальный структурный и нормативный контекст имеет значение для уличного кодекса, а его исследовательская сила заложена в взаимодействие пространства, сверстников и индивидуальных убеждений и обстоятельств.

3.3.1 Общие выводы о Кодексе улицы

Некоторые ученые пытались оценить количественную обобщаемость кодекса, чтобы объяснить насилие среди молодежи в различных контекстах. Используя Национальный опрос молодежи (NYS), ежегодный опрос молодых людей в возрасте 11–17 лет в США, панельный опрос самоотчетов о преступном поведении, проведенный Институтом поведенческих исследований, Brezina et al. (2004) проанализировали данные, чтобы оценить количественную обоснованность и общность тезиса Андерсона.Они использовали три волны сбора данных. Первая волна в 1977 г. была проведена с участием 1725 респондентов, также был опрошен один родитель на каждого подростка. Во второй и третьей волнах было опрошено 1655 и 1626 молодых людей. Однако исследование было сосредоточено только на мужской выборке из 918 респондентов. Они создали причинно-следственную модель, которая связывает социальное положение, предполагаемые возможности и виктимизацию, а также родительский надзор с убеждениями и поведением молодежи, связанными с насилием, с течением времени. Их результаты показывают, что агрессивное поведение в будущем связано с социально-экономическим статусом и опосредуется надзором.Более того, ассоциация с агрессивными сверстниками и предполагаемая виктимизация являются последующими факторами развития агрессивного поведения. Исследование расширило обобщаемость результатов уличного кодекса в разных кварталах. Однако в исследовании использовались вторичные данные и не удалось дать исчерпывающих объяснений, включая нечеткие ассоциации относительно кодовых убеждений и расы, а также контекстных объяснений связанных с кодом убеждений.

Brookman et al. (2011) исследовали элементы уличной культуры в Великобритании, опросив осужденных за насильственные преступления.Исследование было разработано для выявления различных аспектов уличного насилия с использованием целенаправленной выборки в шести тюрьмах. Выборка состояла из разнообразной группы респондентов, включая 80 мужчин и 30 женщин со средним возрастом 28 и 24 года соответственно. Полученные данные позволили предположить, что основными факторами, приводящими к принятию насилия в уличной культуре, являются: уличное правосудие за неуважение, как защита от предполагаемого возмездия, уверенность в том, что можно отомстить за личные дела, и поддержание репутации уличной культуры посредством насилия.В исследовании рассказы преступников подтверждали существование уличного кодекса на улицах Великобритании, как это было предложено Андерсоном (1999) в Филадельфии, США. Исследование расширяет возможности обобщения уличного кодекса за пределами США и распространяет его как на мужчин, так и на женщин.

Уже упоминалось, что дети изучают уличную культуру или код улиц через свою семью и уличное общение. В бедных городских кварталах подростки учатся у взрослых, живущих по соседству.В повседневном общении подростки формируют свою личность и следуют уличному сценарию. Этнографические наблюдения Лаугера (Lauger, 2014) в Индианаполисе подтвердили эти процессы социализации. Исследование включало 55 интервью, 54 из которых были мужчинами в возрасте от 13 до 45 лет. В выборку вошли как действующие члены банды, так и бывшие участники уличных банд. Истории о личном насилии формируют сценарий и передают уличную культуру среди уличных банд и уличных подростков, и эта уличная культура формирует ожидание агрессивного поведения в определенных ситуациях.В исследовании рассказывается о трансформации культуры уличного насилия среди детей и о том, как она интернализируется через уличную социализацию. В исследовании указывается, что социально-экономические неблагоприятные факторы приводят к агрессивному поведению, что является одним из основных аргументов тезиса Андерсона. Он утверждает, что структурная социально-экономическая теория культивирует агрессивное поведение среди молодежи. Кроме того, исследование показало, как нормативная структура на основе соседства или ее отсутствие приводит к ориентированному на насилие способу социализации молодежи в этих опасных районах.

3.3.2 Код и семейство

Stewart et al. (2006) попытался объяснить агрессивное поведение афроамериканской молодежи в неблагополучных районах, опираясь на тезис Андерсона. Они объединили в себе обе структурные характеристики, такие как культурная семья и факторы расовой дискриминации, чтобы понять адаптацию насильственного поведения и кодекса улицы. Поэтому они использовали данные 720 афроамериканских подростков из 259 районов, собранные в ходе двух волн исследования здоровья семьи и общины (FACHS).Это комплексное исследование влияния соседства и семьи на здоровье и развитие в Джорджии и Айове. Полученные данные свидетельствуют о том, что неблагоприятные условия проживания в районе способствуют принятию уличного кодекса, а такие семейные характеристики, как ориентация на улицу и расовая дискриминация, являются посредниками в проявлении агрессивного поведения среди афроамериканских подростков. Результаты подтвердили гипотезу Андерсона о соблюдении правил улицы. В другом исследовании Стюарт и Саймонс (2006) проанализировали взаимосвязь между принятием кода улицы с характеристиками района и типом семьи, используя данные смешанной гендерной выборки из 780 подростков (10–13 лет) из семей. от двух волн FACHS с 1997 и 1999 гг.Полученные данные подтвердили тезис Андерсона о том, что неблагоприятное положение в районе, дискриминация и насилие тесно связаны с принятием кодекса улицы и семейных характеристик. Более того, принятие уличного кодекса может способствовать агрессивному поведению подростков.

Андерсон (1999) хорошо объяснил, что дети изучают код улицы в раннем возрасте. Модели развития уличной культуры опосредованы выявлением структурных недостатков соседей и сверстников.Чтобы проверить этот тезис, Moule et al. (2015) использовали данные FACHS по 879 людям, применяя групповое моделирование траекторий для анализа моделей развития и стабильности убеждений людей в уличном кодексе в период становления взрослой жизни. Возраст целевой молодежи, 45% которой составляли женщины как в первой волне сбора данных (1997 г.), так и в последней волне (2011 г.), составлял от 10 до 12 лет и 21 и 26 лет, соответственно. Результаты показали небольшую стабильность в течение длительного периода времени. В зависимости от факторов риска было разработано пять траекторий уличного кодекса.Респонденты-мужчины, столкнувшиеся с дискриминацией, сильнее верят в уличную преступность. Более того, расовая дискриминация, родительский контроль, преступность в районе и принадлежность к мужскому полу являются важными факторами в развитии кодекса уличных убеждений.

На соседних улицах дети общаются и играют в группе, где дети, ориентированные на улицу и «порядочные семьи», смешиваются вместе. На этих улицах дети развивают социальные связи и делятся общими знаниями, отрицают, подтверждают и следят за тем, что они видят дома и на улице.В этой уличной социализации группа сверстников играет важную роль в принятии уличной культуры в опасных районах. Что касается взаимного влияния ассоциации сверстников, принятия норм и агрессивного поведения среди подростков (13–17 лет), Седдиг (2014) использовал данные немецкого лонгитюдного социологического и криминологического исследования «Преступность в современном городе (Crimoc)». ». Интегративный подход — «структурная динамическая модель», сочетающая допущения из различных теорий, таких как аномия, теория контроля и социальное обучение, — использовался для изучения влияния группы сверстников на агрессивное поведение.Результаты объяснили механизм, который указывает на то, что объединение правонарушителей в группы сверстников и принятие про-насильственных норм, например, одобрение таких правонарушений, как насильственные преступления, правонарушения против собственности и вандализма, и поведение самоусиливаются с течением времени, а правонарушительные группы сверстников являются подходящей социальной средой. изучить нормы, связанные с насилием. Кроме того, структурные аспекты, такие как пол, образование и миграция, также влияют на ассоциации сверстников и нормативные стандарты в отношении поведения, направленного на насилие. Следовательно, общение со сверстниками в значительной степени связано с принятием систем, регулирующих насилие.

Ранее в тезисе Андерсона (1999) объяснялось, что социальные и структурные факторы, такие как бедность, отсутствие опекунов и недоверие к государственным институтам, стимулируют уличную культуру среди афроамериканских подростков в городских кварталах. К тому же у «уличных семей» мало надежд на будущее. Поэтому они твердо верят в кодекс улицы. Drummond et al. (2011) использовали мобильный опрос молодежи (MYS) для объяснения путей насильственного поведения среди подростков в возрасте 13–19 лет из 13 районов.В исследовании использовался продольный набор данных за 2004 и 2005 годы, чтобы измерить влияние воспитания, чувства общности, ассоциации со сверстниками и безнадежности как факторов, способствующих принятию кодекса улицы среди молодежи. Результаты показали, что позитивное воспитание, чувство общности и соседства являются факторами, способствующими принятию уличного кодекса и агрессивного поведения. Более того, оптимизм очень важен для прогнозирования принятия уличного кодекса и агрессивного поведения среди молодежи.

Как правило, отсутствие опекуна или традиционного образца для подражания, скорее всего, приводит к разработке уличного кодекса и, в конечном итоге, к агрессивному поведению. Паркер и Рекденвальд (2008) исследовали взаимосвязь между отсутствием традиционных ролевых моделей и агрессивным поведением. Они использовали большой набор данных из трех различных источников, включая Единый отчет о преступности, Перепись населения и жилищного фонда 2003 года и данные Федеральных исправительных учреждений для взрослых. Выборка составила 199 дел 17-летних правонарушителей.Анализ показал, что наличие традиционной мужской ролевой модели в городских районах может снизить уровень агрессивного поведения среди афроамериканской молодежи. В неблагополучных районах он предлагает социальный контроль, который не позволяет подросткам принимать уличный кодекс. Следовательно, образец для подражания — важная фигура, опосредующая связь между структурными недостатками и агрессивным поведением. Андерсон выделил два типа семьи — приличную и уличную, — которые могут повлиять на развитие уличного кодекса.Как упоминалось выше, в уличной семейной структуре отсутствие фигуры опекуна приводит к использованию уличного кода. Таким образом, уличный кодекс и семейные отношения двояки.

3.3.3 Кодекс как стратегия обеспечения безопасности

В своей работе Андерсон утверждал, что принятие уличного кодекса повышает безопасность и предотвращает будущую виктимизацию в стрессовых ситуациях. Согласно уличному кодексу, подростки проявляют агрессивное поведение не только для того, чтобы завоевать уважение, но и для того, чтобы удержать других и предотвратить будущую виктимизацию.Стюарт и др. (2006) стремились понять взаимосвязь между уличным кодексом и виктимизацией в социально неблагополучных районах. В их исследовании использовалась лонгитюдная выборка из 720 афроамериканских подростков смешанного пола из 259 районов, собранная через FACHS в 1997 и 1999 годах. Результаты показывают, что существует положительная связь между кодексом улицы и виктимизацией в районах с высоким уровнем насилия. Однако уровень насилия в районе опосредует уровень виктимизации.Таким образом, полученные данные опровергают тезис Андерсона, согласно которому принятие кодекса может снизить уровень виктимизации. Аналогичным образом Matsuda et al. (2013) продемонстрировали, что членство в бандах и приверженность насильственной системе убеждений связаны. Используя разнообразную выборку из 2216 респондентов из семи городов, исследователи попытались понять членство в бандах и результаты их поведения. Результаты показали, что членство в бандах имеет большое значение для принятия системы убеждений о насильственных действиях и приводит к агрессивному поведению среди молодежи.Мацуда и др. пришел к выводу, что принятие кодекса делает молодежь более уязвимой.

В социально неорганизованном районе Ричардсон и Вил (2016) исследовали способы, с помощью которых люди с низким доходом управляют отношениями с группами сверстников, бандами и одноклассниками, чтобы избежать виктимизации. В этом исследовании изучались сложности принятия решений в подростковом возрасте путем проведения интервью с 15 афроамериканскими подростками в возрасте 12–16 лет, проживающими в районе центральной части города. Большинство подростков сохраняли ослабленные связи с уличными подростками, чтобы оставаться в безопасности.Более того, некоторые из них изолировали себя от уличной культуры, чтобы избежать преследований. Аналогичным образом Intravia et al. (2014) стремились исследовать взаимосвязь между дискриминацией со стороны полиции и принятием уличного кодекса и то, как характеристики районов опосредуют эту взаимосвязь. В продольном исследовании использовалась выборка из 963 подростков в возрасте от 10 до 13 лет и от 12 до 15 лет из первой и второй волны (1997 г.) данных FACHS, соответственно. Это исследование подтвердило тезис Андерсона (1999); предполагаемая дискриминация со стороны полиции является фактором, способствующим соблюдению правил улицы.Тем не менее, в районах с высоким уровнем насилия принятие уличного кодекса хорошо заметно.

Тейлор и др. (2010) сравнили отношение к кодексу уличного насилия в разных контекстах и ​​группах. В их исследовании использовались данные программы обучения и обучения сопротивлению бандам, состоящей из расово смешанной выборки из 1659 мужчин и 1666 женщин из нескольких районов в семи городах. Результаты показывают, что поддержка / принятие уличного кодекса значительно различается в зависимости от расовых / этнических групп и пола.Мужчины более привержены насилию, связанному с уличным кодексом, чем женщины. Он также отличается в зависимости от географических мест. В крупных городах молодежь проявляла более сильную поддержку в отношении насилия, связанного с уличным кодексом. Тем не менее, результаты показывают расовые и этнические контекстуальные различия. Эти выводы неясны в отношении корреляции между принятием кодекса улицы и безопасностью. Некоторые исследования показали, что принятие уличного кодекса делает молодежь более уязвимой, а другие, такие как Андерсон, предположили, что причиной принятия уличного кодекса было стремление обрести безопасность на улицах в этих кварталах.

3.3.4 Код и идентичность

Недавнее исследование идентичности, культуры и насилия среди молодежи в городских кварталах помогло понять, как уличный кодекс влияет на идентичность и поведение молодежи. Холлиган (2015) опросил 37 молодых правонарушителей (16–18 лет) о прошлом опыте. Рассказы преступников изображают наличие уличного кодекса, сформулированного Андерсоном (1999), в Шотландии. Историческое и культурное развитие кодекса улицы проникнуто репрессивной справедливостью и мужественным поведением в неорганизованных районах.Эти рассказы молодежи показали, что следование уличному кодексу и представление агрессивного образа было оправдано для обеспечения выживания на улице.

Принцип действия уличного кода в интимных отношениях был изучен Barr et al. (2013). Они использовали выборку из 218 пар пятой волны FACHS. Результаты показали, что мужчины, ориентированные на улицу, более недовольны своими интимными отношениями, чем их коллеги-женщины. Соблюдение правил улицы снижает вовлеченность мужчин и женщин в романтические отношения.Кроме того, в ходе исследования была предпринята попытка изучить, как код улицы воплощается в повседневной жизни подростков, живущих в городских районах. Кубрин (2005) проанализировал содержание 403 рэп-песен с 1992 по 2000 год, чтобы понять музыкальную культуру и идентичность. Он утверждал, что рэп и уличный кодекс являются составными компонентами уличной культуры в городских кварталах. Анализ показал четкую взаимосвязь между уличным кодексом и рэп-музыкой. В текстах четко отражены различные темы уличного кодекса.Более того, рэп создает агрессивную социальную идентичность, ссылаясь на образы жесткости и готовности к насилию. Кроме того, тексты песен четко описывают правила уличной культуры, такие как отказ от «стукача» и использование насилия в ответ на неуважение и в качестве возмездия.

Кодекс поведения

Кодекс поведения гонщиков

Следующее было адаптировано из Charlotte Code Sec.15-272 и 15-273. Любое нарушение этих статей может быть наказано гражданским штрафом в размере 50 долларов США или арестом.



ДЕЙСТВИЯ ЗАПРЕЩЕНЫ

Совершение любым лицом следующих действий на автомобиле CATS или LYNX является незаконным:

  • Курить или носить с собой зажженные табачные изделия или удалить остатки любых других табачных изделий, включая жевательный табак
  • Употреблять алкогольные напитки или иметь открытую тару с любым алкогольным напитком
  • Принятие участия в нарушении правил поведения, вызывающем беспокойство, в том числе: громкий разговор, ненормативная лексика или грубые оскорбления, а также использование любого электронного устройства, используемого для воспроизведения звука, без наушников
  • Посадите любое животное в транспортное средство, за исключением случаев, когда оно предназначено для помощи инвалиду или в учебных мероприятиях
  • Носить, иметь или иметь под рукой любое опасное оружие
  • Иметь при себе или транспортировать любую горючую жидкость, горючий материал или другое опасное вещество, такое как бензин, керосин или пропан
  • Помет
  • Совершить вандализм на платформе транспортного средства или станции, написав, пометив, начерчав, испортив или нанеся ущерб транспортному средству или средствам платформы любым способом
  • Умолять, заставляя себя обращаться к другому человеку
  • Выделить любую физиологическую жидкость или плевать на другого человека или на другого человека на платформе транспортного средства или станции
  • Владеть, использовать или продавать любое контролируемое вещество
  • Лежа на сиденьях, скамейках или столах на вокзалах и остановках
  • Стоять, сидеть или лежать в пределах 2 футов от края платформ железнодорожной станции, за исключением посадки и выхода из легкорельсового транспорта
  • Катание на коньках или скейтборде на станционных платформах
  • Несанкционированное проникновение на территорию, закрытую для публики и обозначенную как

.

About the Author

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Related Posts