Правила в школе что нельзя делать: Чего нельзя делать в школе ученику. Правила поведения учеников в школе

Чего нельзя делать в школе ученику. Правила поведения учеников в школе

Если каждый ученик будет придерживаться школьного Устава, в учреждении образования всегда будет доброжелательная и уютная атмосфера.

Перед тем как определять малыша в первый класс, родители и педагоги должны объяснить ему не только правила поведения. Ребёнок должен знать свои права и обязанности. Об этом можно прочитать в нашей статье.

Кто имеет право на обучение

Получение образования осуществляется в интересах человека, общества и государства. Если учёба будет платной, не каждый взрослый сможет дать своему ребёнку не только среднее, но и начальное образование. Именно потому что обучение бесплатно, все дети могут спокойно учиться в государственном учреждении.

Что такое начальная школа? Дети идут в первый класс для получения знаний. Перед тем как учить ребёнка разным наукам, учителя обязаны разъяснить школьникам все права, обязанности и правила поведения в образовательном учреждении. Для начала давайте разберёмся, кто же имеет право на получение среднего образования. Только российские граждане или нет?

В Конституции РФ в статье 43 сказано: каждый человек имеет право на образование. Независимо от возраста, нации, религиозного воспитания или пола, любой индивидуум, проживающий в России, обязан учиться и получить среднее образование. Если человек не владеет русским языком, он не сможет участвовать в учебном процессе.

Согласно ч. 4. ст. 43, каждый человек обязан освоить общую школьную программу. После того как ребёнок получил среднее образование, он имеет право поступать в высшее учебное заведение на конкурсной основе для того, чтобы получить профессию. Образование направляется на развитие личности каждого человека. По окончании учёбы каждый ученик должен иметь знания в определенном объеме. Каждый ребёнок обязан перед выпуском из школы сдать экзамены, которые оценивают его знания. Только потом выдаётся аттестат, служащий основанием для поступления в вуз.

Важно! Право на образование в России имеет только гражданин нашей страны.

Каковы права ученика в школе?

Не все дети желают должным образом учиться, и вовсе не потому, что они глупые. Дело в том, что ученики не всегда наблюдают дружелюбную и спокойную атмосферу в школе. Из-за этого очень часто пропадает желание учиться и получать соответствующие знания. Нужно, чтобы дети знали права ребёнка в школе и на уроках.

И сами взрослые не всегда знают законы, чтобы поговорить о них со своими детьми, а потом научить их отстаивать свои интересы.

Права школьника в школе:

1. Ребёнок имеет право на полноценную школьную программу.
2. На уважение своей личности – педагог не должен ребёнку грубить и хамить.
3. Ребёнок имеет право на доброжелательную и спокойную атмосферу во время учёбы.
4. Школьник имеет право на объективную оценку своих знаний: учитель не должен занижать или завышать баллы ребёнку.
5. Ученик может высказать своё мнение, а педагог обязан выслушать мысли ученика и объяснить ему, прав он или нет.
6. Ребёнок имеет право на собственную точку зрения и должен уметь доказывать правоту, если он уверен в своих мыслях и суждениях.
7. На неприкосновенность своих личных вещей – педагог или сверстники не должны брать без разрешения ученика такие предметы, как телефон, планшет, учебник и др.
8. На отдых – педагог не должен занимать часть перемены, продолжая свой урок.
9. Ученик имеет право на консультацию с юристом или психологом.
10. Каждый ребёнок имеет право на свободу передвижения по школе на перерыве.
11. Каждый школьник должен знать свои права.

У каждого ученика начальное образование должно начинаться с изучения прав и обязанностей ребёнка и педагога.

Права ученика на уроке

Каждый ребёнок хочет к себе доброжелательное отношение не только со стороны сверстников, но и учителей. Педагог не всегда скажет ученику, какой балл он поставил за ответ или за написанную контрольную работу. Это неправильно. У каждого ребёнка есть права не только в школе, но и на уроках.

Очень часто учителя не понимают, какой дискомфорт испытывают дети, лишенные возможности знать о своих успехах и неудачах.

Права ученика на уроке:

1. Ребёнок должен знать, какой балл поставили ему за знание.
2. Ученик имеет право знать все свои оценки за предмет.
3. Ребёнок может высказать своё мнение по теме урока.
4. Школьник имеет право на уроке выйти в туалет не отпрашиваясь, но поставив учителя в известность.
5. Ученик на уроке может исправить педагога, если тот оговорился.
6. Школьник имеет право поднять руку и ответить, если это касается темы урока.
7. Ученик может по окончании урока выйти из класса (когда прозвенел звонок).

На этом права ученика в школе и на уроке не ограничиваются. Ребёнок имеет право и на полноценное обслуживание, которое заключается в наличии квалифицированного медработника, охране и др. Читайте далее…

Права школьника на здоровое и качественное обслуживание

Каждый ученик имеет право на полноценное, качественное и здоровое образование. Как это сделать? Всё зависит от администрации школы и государства. Здоровая атмосфера в школе будет сохраняться, если соблюдаются следующие условия:

1. Ребёнок имеет право на получение качественного и бесплатного медицинского обслуживания в течение рабочего дня.

2. Для школьника администрация должна создать чистоту на всей территории учебного заведения.

3. Каждый класс должен быть хорошо освещён.

4. Уровень шума не должен превышать норму.

5. Температура в школе должна быть комфортной для занятий.

6. Еда должна быть здоровая и качественная. На её приём отводится не меньше 20 минут.

7. Для гигиены в туалете должно быть все необходимое: мыло, бумага, полотенце.

Взрослые должны защищать права ребёнка в школе. Ведь только от них зависит умственное и физическое воспитание ученика.

Права ребёнка на уроке классного часа

В каждой школе классный руководитель проводит с детьми воспитательную работу. Этот урок называется классный час.

Права школьника в России на этом занятии:

1. Дети имеют право выбирать тему обсуждения. Они обязаны прийти к общему знаменателю. Ученик имеет право приготовить по теме урока интересную презентацию или рассказать занимательную историю.

2. Каждый школьник может в спокойной атмосфере обсудить рассказ или презентацию, высказать свою мысль. Учитель не должен перебивать ребёнка. Если ученик неправ, педагог обязан его исправить и объяснить, что сказано неверно.

Обязанности ученика в школе

Каждый ученик не только имеет права, но и определённые обязанности как на уроке, так и в школе. Об этом далее и поговорим.

Обязанности школьника в учебном государственном учреждении:

1. Каждый школьник должен уважать всех работников школы.
2. Каждый ученик обязан здороваться со старшими.
3. Ребёнок должен уважать труд взрослых. Это касается не только педагогов, но и сторожа, уборщицы и т. д.
4. Ученик должен соблюдать школьный режим.
5. Школьник обязан добросовестно учиться, осваивая знания и навыки.
6. Если ребёнок отсутствовал в школе, он должен предъявить классному руководителю медицинскую справку или записку от родителей (опекунов).
7. Каждый школьник обязан выполнять все требования директора, учителя или других взрослых, если это касается Устава школы.
8. Ученик обязан придерживаться всех гигиенических норм: быть чистым, опрятным и одетым по правилам школы.
9. Каждый ребёнок должен соблюдать правила техники безопасности.
10. Если ученик обнаружил на территории школы подозрительную личность или брошенную сумку, он обязан сразу же оповестить об этом администрацию школы.
11. Ребёнок должен поддерживать порядок, чистоту как в здании школы, так и на её территории.
12. Если ученику срочно нужно уйти с уроков, он обязан заранее принести записку от родителей классному руководителю.

Обязанности школьников на уроке

Каждому ученику нужно не только в школе придерживаться всех норм и правил, но и на уроках. Всё-таки педагог передает знания, и чтобы их усвоить, необходимо придерживаться некоторых правил.

В каждой школе имеется по этому поводу устав для ученика, с которым он может ознакомиться в свободное время.

Обязанности ученика на уроке:

1. Каждый школьник обязан добросовестно выполнять домашнее задание по каждому предмету.
2. Ребёнок обязан предъявить дневник учителю по первому требованию.
3. Ученик должен внимательно слушать всё, что говорит педагог на уроке.
4. Школьник обязан приносить все необходимые принадлежности на занятия: ручку, линейку карандаш, книги и тетради.
5. У ребёнка не должно быть лишних предметов и игрушек в рюкзаке.
6. Ученик обязан по указанию учителя подойти к доске или отвечать с места, не пререкаясь.
7. Пройденную тему каждый школьник обязан выучить и сдать учителю тогда, когда тот потребует.
8. Ученик обязан приходить на урок вовремя, без опозданий.
9. Во время занятий школьник должен вести себя тихо. Если у него есть желание ответить на уроке, необходимо поднять руку.
10. Ученик обязан слушаться учителя.

Все права и обязанности школьника должны быть не только известны ученикам и сотрудникам школы, но и беспрекословно исполняться.

Правила поведения ученика на уроке

Каждый школьник обязан придерживаться определённого поведения как на уроках, так и на перемене.

Правила поведения на уроках:

1. Каждый ребёнок должен приходить на занятия за 15 минут до звонка, чтобы успеть переодеться и приготовиться к уроку.
2. Ученик не должен находиться в помещении в верхней одежде или шапке.
3. Школьник обязан быть в классе в тот момент, когда прозвенел звонок.
4. Ребёнок не должен заходить на занятия вместе с учителем или после него.
5. В то время, когда зашёл педагог, дети должны подняться для того, чтобы поприветствовать его.
6. Ребёнок обязан на уроке вести себя тихо и не отвлекать других детей.
7. Когда идёт урок, ученик не должен жевать жвачку или употреблять пищу.
8. Во время занятий запрещается пользоваться мобильной связью.

Правила поведения ученика на переменах

Ребёнок обязан вести себя должным образом не только на уроке, но и на перемене. Это значит, что есть определённые правила, прописанные в школьном Уставе. Давайте рассмотрим, каких порядков ученик должен придерживаться в школе.

Поведение ученика на переменах:

1. В то время, когда прозвенел звонок с урока, ребёнок обязан привести в порядок свое рабочее место и приготовиться к следующему уроку.
2. На перемене ученик должен спокойно ходить по школе, а не бегать.
3. Школьник обязан дружелюбно общаться со сверстниками (не драться и не ссориться).
4. Со всеми работниками школы здороваться.
5. Если ребёнок входит в помещение, а сзади находится учитель, ученик обязан пропустить старшего.

Что запрещается ученику в школе?

Есть некоторые вещи, которые категорически запрещается делать школьнику:

1. Ребёнку нельзя прыгать по ступенькам и кататься на перилах.
2. Нельзя носить с собой в школу опасные для жизни предметы.
3. Запрещается на территории школы играть в карты.
4. Нельзя курить и распивать спиртное.
5. Нельзя открывать резко двери, так как можно кого-то ударить.
6. Запрещается грубить и хамить старшим.
7. Школьнику нельзя нецензурно выражаться не только при взрослых, но и при других учениках.
8. Запрещается брать чужие вещи, тем более их портить. Если ребёнок всё-таки повредил чужое имущество, родители обязаны возместить его полную стоимость.
9. Запрещается школьнику приходить на урок без выполненного домашнего задания.

Проблемы ученика в школе

Бывают у ребёнка некоторые проблемы со сверстниками и педагогами. Почему это происходит? Проблемы детей в школе бывают из-за поведения. Он не может сидеть спокойно на стуле, крутится, мешает соседу по парте, педагогу и всем детям. Учитель, соответственно, сердится на него, а учебный процесс нарушается.

Также есть дети медлительные, которые не успевают усваивать учебный материал наравне со сверстниками.

Вот лишь два примера, какие у школьников могут быть проблемы с учёбой.

Поэтому дети должны ещё в начальных классах знать обязанности и права ученика в школе.

Какие последствия влекут за собой невыполнения школьного Устава

Если ребёнку не объяснять права и обязанности школьника, он легко сможет стать нарушителем. Что же может произойти, если не выполнять положенных норм? Сначала ученику выносит выговор учитель. Если школьник не послушался и продолжает порчу имущества, драку и т. д., тогда вызывают в школу родителей, которых приглашают со своим ребёнком к директору. Всё зависит от конкретного поведения. Если ученик бесконечно бьёт детей, ворует, причиняет моральную боль, тогда его могут исключить из школы.

Чтобы этого не происходило, администрация, классный руководитель или другие взрослые могут устраивать уроки классного часа для ознакомления детей с нормами поведения. Права и обязанности школьника – это закон как для педагогов, так и для учеников. И его нужно придерживаться в государственном учреждении.

Заключение

Чтобы у ребёнка была положительная репутация в школе, его надо учить с первого класса, как вести себя в школе. Каждый ученик должен знать, каковы не только обязанности, но и права ребёнка в школе. Часто педагоги несправедливы к ученикам. Дети не всегда знают, какую оценку за знания им выставил педагог. Также учителя очень часто занижают или завышают баллы. В таком случае родители обязаны сходить в школу и защитить права своего ребёнка в спорной ситуации. Права ученика в школе должны строго соблюдаться педагогами. Это крайне важно при развитии подрастающего поколения. На сегодняшний день тема «Защита прав школьника» актуальна. Им могут помочь не только родители, но и социальные службы. Дети имеют право позвонить и сообщить о своих проблемах по телефонам доверия этих организаций.

Школа – это место скопления большого количества людей. И представь, если каждый здесь начнет вести себя так, как ему заблагорассудится. Во что же тогда превратиться общественное место? В лес! Чтобы этого не произошло, каждому учащемуся и его родителям необходимо знать все правила поведения в школе.

Общие положения

• Каждый ученик обязан вести себя достойным образом, знать и придерживаться всех норм этики и морали.
• Каждый ученик проявляет уважение к старшим, оказывает помощь младшим, если она им необходима, бережно относится не только к своим, но и к чужим вещам, выполняет все просьбы и требования работников школьного заведения.
• Учащиеся не применяют физическую силу и грубые выражения, не вступают в конфликтные ситуации.
• Все ученики уступают дорогу взрослым, мальчики – девочкам, старшие – младшим.
• Запрещено покидать территорию школы во время уроков без ведома учителей или школьного руководства.
• Запрещено употребление или ношение с собой наркотических средств, алкогольных напитков, сигарет, одурманивающих средств.

Школьная форма

В вопросе школьной формы часто возникают разногласия. Если в школе принято носить определенную форму, то проблем возникать не должно, главное – это следить за тем, чтобы она всегда была опрятной: чистой и выглаженной. Но в некоторых учебных заведениях не требуют носить форму обязательно, отсюда и появляются проблемы. Школьники решают, что им дозволено одеваться так, как вздумается. В результате, их внешний вид оставляет желать лучшего. Выглядят они так, будто бы собрались на дискотеку или словно дома, одеваются небрежно.

Этого допускать нельзя. Необходимо соблюдение делового стиля в одежде. Ты можешь носить юбки или сарафаны, только если они не слишком короткие и не ярких цветов, брюки и джинсы темных оттенков, желательно, чтобы брюки были со стрелками. К ним хорошо подойдут различные рубашки, белые блузки, жилетки, джемпера и свитера.

Очень красиво, когда мальчики приходят учиться в костюмах. Конечно, они больше подходят для праздников, так как не дают возможности сыграть после уроков в футбол. Ты должен понимать, что своей одеждой создаешь учебное настроение не только себе, но и одноклассникам, и учителям. Отношение к человеку в деловом костюме совершенно другое, более серьезное.

Обувь

У каждого человека, который заходит в школу, должна быть сменная обувь. Этого требуют правила поведения учащихся в школе. Сменка, так же как и та обувь, в которой ты ходишь по улице, должна быть чистой. Туфли на высоком каблуке носить нельзя.

Внешний вид

Все ученики должны быть опрятными, аккуратными, чистыми. Прическа должна так же соответствовать деловому стилю, не допускаются вызывающие стрижки, пестрые покраски волос, стрижки под «ноль» или начесы «под панка». Учащийся сам должен следить за чистотой зубов, носа, рук, тела и носить с собой носовой платок.

Раздевалка

• Приходить в школу следует за 10-15 минут до звонка на занятия. Не позже, чем за 5 минут до урока, все ученики обязаны быть в классе.
• При входе в школу сразу переобувайся в сменную обувь.
• Оставляй вещи в раздевалке на своей вешалке, для этого, верхняя одежда должна иметь петельку. Для сменной обуви не забывай вместительный мешок.

На уроке

• Не опаздывай на урок, если нет уважительной причины.
• Заранее подготовь тетради, учебники, ручку, карандаш, линейку и все, что еще понадобится на занятии.
• На уроке соблюдай тишину, слушай учителя, не отвлекаясь, не разговаривая, не занимаясь посторонними делами.
• Не разрешается жевать резинку, ругаться, срывать урок, мешать одноклассникам, педагогу и списывать.
• Не перебивай учителя или одноклассников.
• Желая ответить на поставленный вопрос, не кричи, а просто подыми руку.

Правила безопасного поведения в школе

• Не бегай по коридорам и лестницам, это небезопасно! Такие быстрые игры, рано или поздно приведут к ушибам или травмам.
• Бережно относись к имуществу школы.
• Запрещаются драки, нанесение вреда другим ученикам.
• Чтобы обезопасить здоровье других школьников и учителей, не приходи на занятия с высокой температурой, инфекционными и вирусными заболеваниями.
• Полностью исключено ношение с собой оружия, баллончиков или острых предметов.

Школьная столовая

• Каждый класс посещает столовую на определенной перемене, чтобы не разрушить порядок.
• Не приходи в столовую, не сняв верхнюю одежду.
• Вести беседу с одноклассниками следует тихо и спокойно, чтобы не мешать тем, кто обедает по соседству.
• Не нужно бежать в столовую, всех толкать и пробиваться без очереди в буфет, опережая малышей.
• Выполняй все правила поведения за столом.
• Относись с уважением ко всем работникам школьной столовой.
• Каждый раз после еды убирай за собой посуду.

Библиотека

• Запрещается шуметь, громко разговаривать, сорить в библиотеке и читальном зале.
• Возвращай вовремя всю литературу, которую берешь домой.
• Не наноси вред книгам.

Перемены

Правила поведения детей в школе регулируют поведение учащихся не только во время занятий, но и на переменах, до и после окончания уроков.

• Во время перерывов, школьники должны навести чистоту на своих рабочих местах.
• Если учитель просит выйти всех из класса, учащиеся должны покинуть кабинет.
• Запрещается беготня по коридорам и классам.
• Нельзя находиться на чердаке, на кухне, в подвале, в химических и физических лабораториях.
• Нельзя, без разрешения учителей, раскрывать окна или садиться на подоконники.
• Если твой класс дежурит, вы все должны помогать следить за дисциплиной дежурному учителю.

Дежурство

Ты начнешь дежурить с 7 по 11 класс и будешь обязан:

• Помогать младшим ученикам раздеваться при входе в школьное заведение, проверять у них наличие сменной обуви.
• Следить за тем, чтобы во всех раздевалках был порядок.
• Следить за теми участками школы, которые за тобой закреплены. Они должны быть чистыми.
• Помогать учителям и руководству школы организовывать учебно-воспитательный процесс.
• После окончания учебного процесса, каждый дежурный наводит порядок на своих участках и сдает их своему классному руководителю или дежурному учителю.
• Если кто-то из учеников нарушает дисциплину, дежурный не имеет права применить к нему физическую силу.

Выполнение заданий, ведение тетрадей, дневников, обращение с учебниками

• Каждый день ты обязан выполнять все задания, которые учитель задает на дом. Они выполняются только в полном объеме.
• Если учитель задает домашнее задание не на следующий день, ты все равно должен выполнить его заранее. Если ты отсутствовал по уважительным причинам на уроке, ты все равно выполняешь домашнее задание, которое было задано. Если ты по каким-либо причинам не выполнил заданий, твоя оценка будет неудовлетворительной.
• Если у тебя есть особые причины, которые не дали тебе возможность подготовиться к уроку, сообщи об этом своему учителю еще до начала занятия. Если ты болел, то у тебя была уважительная причина не посещать уроки, но ты должен принести справку из больницы и быть готовым к уроку, имея при себе выполненное домашнее задание.
• Каждую тетрадь и школьный учебник необходимо подписать и обернуть. Обложки тетрадей оформляются грамотно.
• Каждый день ты должен носить дневник и все необходимые в этот день тетради и учебники.
• Все записи в тетрадях делаются синей или черной ручкой (в зависимости от требований школьного руководства). Правила поведения в начальной школе требуют, что бы все ученики 1-4 классов делали записи только шариковыми ручками. Без разрешения учителя, использование карандашей, фломастеров, цветных ручек и наклеек недопустимо.

Знание каждого правила поведения учеников в школе приведет к порядку, дисциплине и высокому уровню обучения, поэтому следуй этому уставу каждый день. Успехов в учебе!

1. Общие правила поведения в школе

1.1. Обучающийся приходит в школу за 10-15 минут до начала занятий, верхнюю одежду и уличную обувь сдает в гардероб.

1.2. Обучающийся присутствует на занятиях аккуратно одетым согласно Положению о деловом стиле, причесанным, в сменной обуви.

1.3. С собой обучающийся должен иметь учебную сумку, в которой находятся учебники, тетради, дневник, пенал с принадлежностями и другой учебный материал, если он требуется к уроку.

1. 4. В школу нельзя приносить, показывать, использовать оружие, колющие и режущие предметы, взрывчатые, взрыво- и огнеопасные вещества, спиртные напитки, табачные изделия, спички, зажигалки, наркотики и другие одурманивающие средства, токсичные вещества и яды.

1.5. Телефоны мобильной связи перед уроком должны быть отключены. Учащиеся могут использовать мобильные телефоны на перемене только с целью осуществления звонка. В случае неоднократного нарушения учащимся данного правила классный руководитель, социальный педагог, зам. директора вправе изъять мобильный телефон, поместить его на хранение в сейф директора до передачи телефона в руки родителей (законных представителей).

1.6. В школу нельзя приносить и распространять печатную продукцию, не имеющую отношения к образовательному процессу.

1.7. Обучающийся по разрешению учителя входит в класс, спокойно занимает свое рабочее место, готовит все необходимые принадлежности к уроку. Со звонком начинается урок.

1.10. Нельзя опаздывать на занятия, приходить в класс после звонка, покидать и пропускать занятия без уважительной причины. Опоздавший ученик присутствует на уроке с разрешения учителя, в дневнике учащегося производится запись об опоздании.

1.11. В случае пропуска занятий обучающийся предоставляет классному руководителю медицинскую справку или заявление от родителей с указанием причины отсутствия.

1.12. В период отсутствия ученика на занятиях ответственность за прохождение программы ложится на обучающегося и его родителей.

1.13. Уходить из школы, находиться на ее территории во время занятий и перемен (вне расписания) можно только после разрешения классного руководителя или дежурного заместителя директора.

Классный руководитель или дежурный заместитель директора по телефону ставят в известность родителей ученика о том, что он отпущен с занятий.

Социальные педагоги отмечают время прихода в школу опоздавшего ученика, а также время досрочного ухода обучающегося с занятий, сообщают об этом классному руководителю, дежурному администратору.

1.14. Обучающиеся школы проявляют уважение ко всем старшим, заботятся о младших. Ко всем взрослым ученики школы обращаются на «Вы», по имени, отчеству. Педагоги и сотрудники школы могут также обращаться к обучающимся на «Вы».

1.15. Пропускают в коридорах, а также первыми в дверь ученики — взрослых, старшие школьники — младших, мальчики -девочек.

1.16. Обучающиеся берегут имущество школы, свое, а также всех лиц, находящихся в здании и на территории.

1.17. Личное имущество является неприкосновенным, но предъявляется учеником к досмотру по требованию уполномоченных лиц в присутствии родителей или педагогов.

1.18. Обучающиеся не имеют права во время нахождения на территории школы и при проведении школьных мероприятий совершать действия, опасные для жизни и здоровья самих обучающихся и окружающих.

1.19.В Школе и на ее территории запрещается курить, сквернословить, чрезмерно использовать косметику, приносить и распивать спиртные напитки.

1.20. Ученики школы в любом месте ведут себя достойно и поступают так, чтобы не уронить свою честь, авторитет родителей и школы.

2. Правила поведения на уроках

2.1. Обучающиеся приветствуют любого взрослого вставанием и садятся по разрешению учителя.

2.2. Во время урока обучающиеся должны внимательно слушать учителя, выполнять его требования, не противоречащие законам России и правилам школы. Учитель может давать ученику задания, вызывать к доске, вести опрос в устной и письменной формах, оценивать классную, домашнюю, контрольную работы. Критерии оценки по каждому предмету должны быть доведены до сведения обучающихся и их родителей (законных представителей). Во время урока дневник ученика лежит на парте и предъявляется учителю по его просьбе для записей и выставления отметок. К доске ученик обязан выходить с дневником.

2.3. В исключительных случаях ученик может прийти не готовым к уроку, о чем должен заранее предупредить учителя. На следующем уроке обучающийся должен отчитаться перед учителем о выполненном задании.

2.4. Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других разговорами, играми, перепиской и другими не относящимися к уроку делами. На занятиях каждый обучающийся должен
учиться.

2.5. Если во время занятий обучающемуся необходимо выйти из класса по уважительной причине, то он должен попросить разрешение педагога. Педагог обязан удовлетворить такую просьбу обучающегося.

2.6. На уроке ученик может обратиться к учителю, задать вопрос или ответить, только подняв руку и получив разрешение.

3. Правила поведения на переменах, до и после уроков

3.1. Во время перемен, до и после уроков обучающийся не должен находиться в учебных кабинетах, спортивных залах, актовом зале, мастерских без педагога.

3.2. Обучающимся нельзя:

• курить;
• покидать школу до окончания занятий по расписанию;
• бегать по лестницам и коридорам;
• сидеть на подоконниках;
• открывать окна и стоять у открытых окон;
• вставать и садиться на перила лестничных ограждений;
• перемещаться по лестничным ограждениям;
• лазать по чердачным и пожарным лестницам;
• открывать двери пожарных и электрощитов;
• касаться электропроводов и ламп;
• нарушать целостность и нормальную работу дверных замков;
• кричать, шуметь, употреблять непристойные выражения и жесты;
• толкать друг друга, применять физическую силу, бросать различные предметы;
• играть в игры, опасные для жизни и здоровья;
• мешать другим отдыхать.

4. Правила поведения в туалетах

4.1. Обучающиеся соблюдают требования гигиены и санитарии: аккуратно используют унитазы по назначению, пользуются туалетной бумагой, сливают воду, моют руки с мылом.

4.2. В туалете запрещается:

• бегать, прыгать, вставать на унитазы ногами;
• портить помещение и санитарное оборудование;
• использовать санитарное оборудование и предметы гигиены не по назначению;
• собираться с другими обучающимися для общения и бесед.

5. Правила поведения в гардеробе

5.1. Обучающиеся сдают верхнюю одежду и уличную обувь в гардероб. Верхняя одежда должна иметь крепкую петельку-вешалку. Обувь помещается в специальный мешок, пакет.

5.2. Обучающийся здоровается с гардеробщиком, сдает одежду
и получает номерок. Номерок хранит в специально отведенном в сумке месте. В случае потери родители учащегося номерок восстанавливают.

5.3. На уроках гардероб не работает. Прием и выдача одежды осуществляется в соответствии с расписанием занятий и, в порядке исключения, по распоряжению дежурного заместителя директора.

5.4. По окончании занятий обучающийся дает номерок гардеробщику и получает одежду.

В случае утраты номерка или одежды обучающийся обращается к дежурному заместителю
директора.

5.8. В гардеробе по очереди обслуживается только один человек, размещение одежды нескольких человек на один номер запрещается. Выдача одежды в одни руки по нескольким номеркам не производится.

5.9. В гардеробе нельзя бегать, толкаться, прыгать, шалить, т.к. гардероб является зоной повышенной опасности.

5.10. Одежду сдают и получают в порядке общей очереди, которую нельзя нарушать.

По окончании всех уроков учитель провожает класс в гардероб и присутствует при получении учениками одежды. Учитель контролирует соблюдение обучающимися данных правил.

6. Правила поведения в раздевалках спортивного зала

6.1. Обучающиеся находятся в спортивных раздевалках только до и после урока физической культуры по разрешению учителя и под его контролем.

6.2. Нахождение в раздевалках во время урока запрещено.

6.3. В раздевалках нельзя бегать, толкаться, прыгать, шалить, т.к. они являются зоной повышенной опасности.

6.4. Во время урока учитель закрывает раздевалки на ключ.

6.4. По окончании урока обучающиеся быстро переодеваются и покидают раздевалки. Использовать помещения раздевалок не по назначению запрещается.

6.5. В случае пропажи или порчи вещей обучающийся немедленно сообщает об этом учителю физической культуры или дежурному заместителю директора.

6.8. На занятия физической культурой обучающиеся допускаются только в спортивных форме и обуви.

7. Правила поведения в столовой

7.1. Обучающиеся находятся в столовой только на переменах и в отведенное графиком питания время.

7.2. В столовой запрещается бегать, прыгать, толкаться, кидать предметы, продукты, столовые приборы, нарушать очередь.

7.3. Выносить пищу из столовой нельзя.

7.4. Ученик соблюдает нормы гигиены и санитарии:

• перед едой и после моет руки;
• не принимает пищу и питье из одной посуды с другими;
• не откусывает вместе с другими от общего куска;
• не пользуется вместе с другими одними столовыми приборами;
• не принимает напитки из горлышка бутылки или банки; кладет еду на тарелку, а не на поверхность стола;
• не оставляет за собой на столах грязную посуду.

7.6. Обучающимся нельзя ставить и класть на поверхность столов в обеденном зале учебные сумки, учебники, тетради и прочие школьные принадлежности.

7.7. Порядок в столовой поддерживает классный руководитель, дежурный администратор, учитель. Требования взрослых, не противоречащие законам России и правилам школы, выполняются обучающимися беспрекословно.

7.8. Ученики соблюдают во время приема пищи культуру питания:

• горячие блюда несут и едят осторожно, не обжигаясь;
• столовыми приборами пользуются по назначению, избегая травмирования;
• после еды используют салфетки;
• грязную посуду размещают на подносе и сдают на мойку;
• не разговаривают, тщательно прожевывают пищу;
• благодарят сотрудников столовой при получении еды и по окончании ее приема.

8. Заключительные положения

8.1. Обучающийся школы, находясь в любом месте, не имеет права создавать ситуации, угрожающие жизни, здоровью и благополучию окружающих и его самого.

8.2. Ученик соблюдает данные правила в учебное время, а также при проведении любых мероприятий во внеурочное время, в том числе и за пределами школы.

8.3. Нарушение данных правил и Устава школы влечет за собой взыскание в соответствии с действующим законодательством России и Уставом, локальными актами школы.

8.4. Данные правила доводятся до сведения обучающихся на классных часах в начале каждой учебной четверти и вывешиваются для ознакомления на видном месте в школьной рекреации.

8.5. Классный руководитель делает в классном журнале соответствующую запись об изучении правил поведения с обучающимися.

8.6. Данные правила обязательны для соблюдения всеми учениками школы.

the brackets and use the correct form.

1. My friend was sure that Ferdinand Magellan (discovered, had discovered) Australia. But I told him he (is, was) wrong. 2. Our history teacher explained to us that the Revolutionary War in America (took, had taken) place in the 18th centry. 3. Betty knew that she(did, had done) everything she could to win the competition.4. We asked Professor Smith when he(came, had come) to Moscow how many places of interest he already(saw, had seen). 5. Little JOHN delieved that Canada (is,was) in the South of the American Continent. 6. We all wanted to know where in New York the Statue of Liberty (is,was) situated. 7. The children asked what cities in the USA we (saw, had seen) . 8. Father told me that I (made, had made)a mistake in my school test. 9. We all knew that Germany (declared, had declared) war on several European countries in 1941. 10. He said he always (supported, had supported) me. 11.Not all the pupils kneww that the US President (is,was) the Commander in Chief of the countrys armed forces.

Перевидите на английский пожалуйста: Достоевский Федор Михайлович — родился в семье врача, служившего в Марианской больнице в Москве.В семье

было 7 детей. Окончив в 1841 г. инженерное училище в Петербургеб поступил на военную службу. Первое его крупное произведение «Бедные люди». Его арестовали и привлекли к суду за участие в преступном сообществе. Он был приговорен к смертной казни, но в последнюю минуту, когда он уже стоял на эшафоте, ему было объявлено о царской милости. Смертная казнь была заменена ему каторжными работамию В 1854 гю Достоевский, заболевший на каторге эпилепсией, был отдан в солдаты.В 1859 г. царское правительство разрешило ему вернутся в Петербург.15 февраля 1867 г. он женился на Анне Сниткиной. В Жиневе у него родился сын, но он умер когда ему было 3 месяца. В 1869 г. в Дрездене родилась дочь Любовь.Самые известные романы Достоевского Преступление и Наказание, Идиот и роман Бесы. 26 января 1881 годя писатель скончался от эпилепсии. Слава пришла к нему только после смерти.

I like to read books. Books take a lot of time, but it doesn»t frighten me. Me since the childhood taught cares and to love books. Recently I read books

such as Eragon, Harry Potter and others. Books it is my friends they teach me to assiduity, patience and I become cleverer. Since then when I began to read books my lexicon increased twice. My most favourite book is Eragon in it is reported about that as the boy of years 12 came to be in the old, rotten village. Then it made friends with a dragon and he to it helped to get out from there. Book of very big more than 500 pages. I very much love books and I think I will always love. Помогите проверьте сочинение

10 правил что нельзя делать в школе. Памятка для обучающихся «правила поведения в школе» материал

Основной целью посещения детьми школы является обучение, то есть процесс получения новых знаний. Для этого в учебных заведениях всего мира используется классно-урочная система, дающая возможность чередовать умственные нагрузки (урок) с отдыхом (переменами). И именно от того, как пройдет урок, зависит уровень осмысления нового материала и дальнейшее обучение.

Поэтому, для того, чтобы обеспечить высокую эффективность урока, были составлены основные правила поведения учащихся на уроке, являющиеся частью общей культуры поведения в школе, с которыми и познакомимся в этой статье.

Формулировка таких правил в каждой школе может быть разная, но цель всегда остается одна: объяснить учащимся как надо вести себя на уроке.

Правила поведения ученика на уроке

1. Не отвлекайся!

На уроке, особенно когда идет объяснение нового материала, надо вести себя тихо и спокойно: не разговаривать и не отвлекаться на посторонние вещи. Если вам что-то не понятно или просто не расслышали, подняв руку, обратитесь к учителю.

2. Уважайте учителя и других учеников!

Желая ответить или выйти, обязательно поднимайте руку. Обращаясь к кому-то, используйте вежливые слова. Не перебивайте отвечающего и не выкрикивайте.

3. Соблюдайте правила техники безопасности.

По каждой дисциплине они свои, но основным для всех является быть внимательными при работе с опасными предметами, возле окон и дверей.

4. Порядок на столе.

Не допускайте беспорядка и наличия предметов, ненужных для данного урока (учебников, книг, игрушек и др. ), которые будут вас отвлекать от процесса обучения.

5. Не опаздывайте!

Опоздание на урок, даже по уважительной причине, отвлечет и учителя и учащихся. Но если так все-таки произошло: постучите, извинитесь и как можно быстрее и тише сядьте на своё место.

6. Выключайте телефон.

7. Не ешьте.

Во-первых — это некрасиво, а во-вторых — процесс пищеварения не совместим с мыслительной деятельностью, поэтому были придуманы большие перемены, на которых дети имеют возможность спокойно перекусить.

8. Берегите имущество школы.

Не качайтесь на стуле, не рисуйте на партах и в учебниках.

9. Следите за осанкой.

Главной болезнью учеников называют , который развивается при неправильной посадке, поэтому в классах висят памятки и учителя постоянно напоминают, как надо сидеть.

10. Не подсказывайте и не выкрикивайте!

Подсказывая кому-то, вы только мешаете отвечающему, не даете ему собраться, подумать и дать ответ. Если ученик не выучил материал, никакие подсказки ему не помогут.

Помните, плохое поведение на уроке приводит к неусвоению материала всем классом.

№ 2. Правила поведения в школе (лекция)

Цель и задачи:

Напомнить учащимся как вести себя в школе

— развитие умений учащихся вести себя в соответствии с нравственными нормами, правилами поведения, правилами этикета

Оборудование: памятка по правилам поведения в школе для каждого ученика, бланк регистрации о том, что учащиеся ознакомлены с правилами поведения

Слово учителя

Человек с самого своего рождения живет среди людей. Среди них делает свои первые шаги и говорит первые слова, развивается и раскрывает свои способности. Только человеческий социум может стать основой для развития личности, для развития “я” каждого человека. И таким социумом может стать не только крупное объединение людей, но и малая группа — школьный класс. Что такое класс? Класс — объединение людей, где “я” каждого превращается в общее “мы”. И нужно чтобы каждое отдельное “я” чувствовало себя в этом большом “мы” комфортно. И чтобы “я” каждого не подавляло “я” своего соседа. Для этого необходимо существование определенных правил поведения, которые дали бы возможность каждому “я” полноценно развиваться.

Давайте посчитаем, со сколькими людьми мы встречаемся ежедневно. Дома мы общаемся с родными: мамой, папой, братьями и сестрами, с соседями. В школе – с учителями, школьными товарищами, библиотекарем. В магазине — с продавцом, кассирами, незнакомыми людьми. На улице – с прохожими, старыми и молодыми людьми, взрослыми и сверстниками. Трудно сосчитать, сколько людей за один день увидишь; с одними только поздороваешься, с другими поговоришь, поиграешь, третьим ответишь на вопрос, к кому-то сам обратишься с просьбой. Каждый человек находится в постоянном общении со знакомыми и незнакомыми людьми дома в школе, на улице, в магазине, в кино, в библиотеке и т.д. Все мы знаем, что поведение другого человека, приветливо или грубо сказанное слово нередко оставляют в душе след на целый день. Часто хорошее настроение у человека зависит от того, оказали ли ему внимание, были ли с ним приветливы, доброжелательны при общении, и как обидно бывает от невнимания, грубости, злого слова. Очень много времени мы с вами проводим в школе, поэтому сегодня будем говорить о правилах поведения в школе, а также о моментах неуважительного отношения, то есть такого, после которого возникают обиды. Как правило, обиды взаимны.

Давайте с вами обсудим как надо вести себя в столовой, актовом зале, на переменах и уроках (ответы детей)

1. Правила поведения на уроке

1. Обучающиеся приветствуют любого взрослого вставанием и садятся по разрешению учителя.

Во время урока обучающиеся должны внимательно слушать учителя, выполнять его требования, не противоречащие законам России и правилам школы. Учитель может давать ученику задания, вызывать к доске, вести опрос в устной и письменной формах, оценивать классную, домашнюю, контрольную работы. Критерии оценки по каждому предмету должны быть доведены до сведения обучающихся и их родителей.
2 .Во время урока дневник ученика лежит на парте и предъявляется учителю по его просьбе для записей и выставления отметок. К доске ученик обязан выходить с дневником.
3. В исключительных случаях, ученик может прийти не готовым к уроку, о чем должен заранее предупредить учителя. На следующем уроке обучающийся должен отчитаться перед учителем о выполненном задании.
4. Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других разговорами, играми, перепиской и другими, не относящимся к уроку делами. На занятиях каждый обучающийся должен учиться.
5. На уроке ученик может обратиться к учителю, задать вопрос или ответить, только подняв руку и получив разрешение.

1. Правила поведения в актовом зале

При входе и выходе из зала проходи спокойно, не толкайся.

В ожидании начала праздника или концерта следует проявлять терпение. Можно спокойно разговаривать, нельзя кричать, толкаться, бегать. Нельзя опаздывать к началу спектакля. Будь аккуратен, не сори. В зрительном зале нельзя мешать окружающим. Помните, что в театре, в актовом зале надо вести себя так, чтобы всем удобно и приятно было смотреть на сцену, а артистам было приятно играть для вас спектакль.

1. Правила поведения в столовой

1. Обучающиеся находятся в столовой только на переменах.
   В столовой запрещается бегать, прыгать, толкаться, кидать предметы, продукты, столовые приборы.
   2. Тарелки и стаканы ученики после приема пищи сдают на мойку.
   3. Пища, в том числе и принесенная с собой из дома, принимается за столами. Есть стоя и выносить пищу из столовой нельзя.
   4. Ученик соблюдает нормы гигиены и санитарии:
   перед едой и после моет руки с мылом;
   не принимает пищу и питье из одной посуды с другими;
   не откусывает вместе с другими от общего куска;
   не пользуется вместе с другими одними столовыми приборами;
   не принимает напитки из горлышка бутылки или банки;
   кладет еду на тарелку, а не на поверхность стола;
   не оставляет за собой на столах грязную посуду.
   5. Обучающимся нельзя заходить в обеденный зал столовой с учебными сумками.
   6. Для обеспечения питьевого режима на раздаче имеется свежая кипяченая вода.
   7. Порядок в обеденном зале столовой поддерживает социальный педагог школы и дежурный учитель. Требования взрослых, не противоречащие законам России и правилам школы, выполняются обучающимися беспрекословно.

1. Правила поведения на перемене

Во время перемен, до и после уроков обучающийся не должен находиться в учебных кабинетах, спортивных залах, актовом зале, мастерских без педагога.
Обучающимся нельзя:
покидать школу до окончания занятий по расписанию;
бегать по лестницам и коридорам;
сидеть на подоконниках;
открывать окна;
вставать и садиться на перила лестничных ограждений;
перемещаться по лестничным ограждениям;
нарушать целостность и нормальную работу дверных замков; кричать, шуметь, употреблять непристойные выражения и жесты;
толкать друг друга, применять физическую силу, бросать различные предметы;
играть в игры, опасные для жизни и здоровья;

Учащимся раздается памятка о том, как надо себя вести

Правила поведения в школе — залог не только успешного покорения учащимися вершин знаний, но и их физического и психического здоровья. С распорядком школьной жизни, ее укладом ученики знакомятся с первых дней. Если у ребенка появились записи в дневнике, которые сигнализируют о нарушениях внутришкольного порядка, тогда родителям следует принимать меры. С чего начать, узнаете из статьи.

Правила поведения в школе кратко

Отправляя детей в школу, родители уверены в том, что дети получат нужный объем знаний, эмоциональную и психологическую поддержку. Все это возможно только в том случае, если в учебном заведении уважают и знают правила поведения, следуют им.

Школьный распорядок известен не только ученикам и учителям, но и родителям. Как одевать ребенка, когда он должен приходить на уроки, как вести себя на занятиях — забота родителей.

В первые дни после летних каникул во многих школах детям раздают памятки, в которых содержатся базовые правила и нормы поведения в школе. Им должен следовать каждый ребенок, иначе школьная жизнь превратиться в неконтролируемый хаос.

Учителя следят за выполнением этих правил, однако и родители должны принимать участие в формировании специфической поведенческой модели ребенка-школьника. Время от времени проводите профилактические беседы, показывайте на конкретных примерах, к чему может привести нарушение школьного распорядка.

Ознакомьте ребенка с кратким перечнем того, что потребует от него школа:

• Общие требования:

1. Одевайся чисто и аккуратно. Выбирай одежду и обувь удобную и по сезону.
2. Ношение спортивной формы допускается только на занятиях спортом (урок физкультуры, секция, спортивный факультатив).
3. Следи за личной гигиеной: срезай ногти, мой волосы и т. д.
4. Ходи с аккуратной прической. Длинные волосы желательно укладывать так, чтобы они не мешали писать и читать, иначе могут возникнуть дефекты зрения и осанки.
5. Носи с собой носовой платок и влажные салфетки.
6. Книги и школьные принадлежности клади в сумку, школьный ранец, портфель.
7. Уходи домой сразу после уроков. В учебном заведении остаются только те, кто ходит на дополнительные занятия.
8. Рассчитывай на дорогу время так, чтобы зайти в класс до начала занятий хотя бы за 10 минут.

• На уроках ученик должен вести себя так:

1. В кабинет заходи с разрешения учителя или его доверенного лица (старосты).
2. Займи место согласно схеме рассадки. Ее утверждает учитель-предметник или классный руководитель.
3. До начала урока приготовь и выложи на парту учебник, тетради и школьные принадлежности, которые понадобятся.
4. Приветствуй учителя вставанием. Встань, когда учитель покидает класс.
5. На уроке без разрешения учителя не пользуйся мобильным телефоном и гаджетами.
6. Не выходи из кабинета во время занятия без разрешения учителя.
7. На уроке соблюдай тишину, внимательно слушай учителя и выполняй его указания.
8. Выходя к доске, захвати с собой дневник.
9. Не подсказывай одноклассникам и не перебивай их во время ответа.
10. Не выкрикивай с места. Если знаешь ответ на вопрос учителя, то подними руку.

• Правила поведения в школе на перемене:

1. Отправляйся на перемену только с разрешения учителя.
2. Дежурные во время перемены проветривают класс, готовят доску и наглядные пособия (карты, макеты, муляжи).
3. Не бегай по коридорам и лестницам во время перемены, потому что можешь травмироваться сам или травмировать других детей. Для активного отдыха лучше выйди в школьный двор.
4. Не сиди на подоконниках, не спускайся по перилам вниз, не играй с колюще-режущими предметами, не дерись, не разбрасывай мусор, не ломай школьное имущество.
5. Чтобы перекусить во время перемены, спустись в столовую или школьное кафе. Не ешь на ходу или в классе.
6. Идя по коридору, придерживайся правой стороны.
7. При выходе и входе в/из кабинета мальчики пропускают вперед учителя и девочек.
8. Не входи без разрешения в учительскую.

Кроме того, следует помнить об общих правилах поведения:

• нельзя курить и браниться;
• пререкаться и переговариваться со старшими;
• разговаривая с учителем, держать руки в кармане;
• нужно помогать тем, кто требует помощи;
• быть вежливым и аккуратным.

Школа — это то место, где дети не только получают знания, но и учатся общаться, узнают об общих культурных нормах поведения. Они должны понимать, что следование школьным правилам — это не глупая выдумка, призванная угнетать их личность, приучать их к шаблонному поведению, а элементарная забота об их здоровье.

Они должны осознавать, что шум на уроках и отсутствие дисциплины приводят к худшему усвоению материала. Кроме того, дети больше устают психологически, у них может болеть голова. Если кто-то нарушает правила поведения на перемене, то может пострадать физически сам или причинить вред кому-то иному.

Об этом следует напоминать детям регулярно и на собственном примере демонстрировать, как правила помогают оптимизировать деятельность, сделать ее более эффективной.

Правила поведения в школе в стихах и картинках

Правила и нормы поведения будет легче и веселее изучать, если использовать нестандартные подходы — стихотворения и рисунки.

Они будут к месту в первую очередь, когда речь идет об учениках младшей школы или тех, кто только готовится стать школьником.

Вот какие рифмованные строки дадут возможность детям усвоить распорядок школьной жизни:

• Приходи в школу вовремя.

Медвежонок спит в кроватке.

Про учебники, тетрадки

Вспоминать не хочет он —

Смотрит свой десятый сон.

И хотя будильник звонко

Будит соню-Медвежонка,

Медвежонок не встаёт,

В школу утром не идёт.

Все уроки он проспал —

Лишь к обеду соня встал!

Только это плохо, братцы, –

Очень поздно просыпаться!

И пора вам начинать

По будильнику вставать.

Если начали учиться,

Спать так долго не годится!

• С вечера готовь одежду для школы.

Гусь по комнате метался,

В школу утром собирался:

— Почему рубашка смята?

Гладил я её когда-то!

И штаны запропастились —

Как сквозь землю провалились!

Галстук, где ты? Отзовись!

И на шее появись!

Очень долго Гусь старался,

Суетился, одевался,

И каков же был финал? —

На уроки опоздал!

Повторить хочу я снова:

К школе надо быть готовым,

Чтобы утром ранним встать,

Время даром не терять,

Без нужды не суетиться,

В школу вовремя явиться.

• Заранее готовь школьные принадлежности согласно расписанию .

Мартышка за партою в классе сидит

И тихо соседке своей говорит:

— Вчера не до школы, подружка, мне было,

Поэтому я свой портфель не сложила.

А утром сегодняшним в класс торопилась,

И что же в итоге, смотри, получилось!

Портфель свой Мартышка тихонько достала,

А в нём нет линейки, тетрадок, пенала.

— Соседка, прошу, ты меня выручай

И ручку, листочек, линейку мне дай.

Конечно, соседка Мартышку спасла

И в просьбе такой отказать не смогла.

Но всё-таки в будущем, дети, учтите:

В портфеле с собою всегда приносите

Все вещи, что в школе бывают нужны.

Вы их никогда забывать не должны!

• Не порть учебники.

Главный помощник в учёбе — учебник.

Он молчаливый и добрый волшебник,

Знания мудрые вечно хранит.

Ты сбереги его праздничный вид!

Сразу в обложку его оберни,

Ручкой не пачкай, не рви и не мни.

Славный учебник научит всему —

Будь благодарен за это ему!

• Не ломай школьное имущество.

Волчонок в классе развлекался,

На стуле без конца качался,

На стенах мелом рисовал

И дверь ногою открывал.

Его ребята окружили,

Волчонку строго объяснили:

— Нам школа — это дом второй,

Всему здесь учат нас с тобой,

И мы беречь её должны —

Нам хулиганы не нужны!

• Игрушкам в школе не место.

Рассуждал печально Хрюша:

— Грустно в школе без игрушек.

Может быть, машинку взять

И под партой покатать?

По солдатикам скучаю,

Чем занять себя — не знаю.

Может, посвистеть в свисток,

Чтоб подумали: «Звонок!»?

Только вот что, детвора,

Школа — это не игра,

Здесь трудиться надо честно,

Это каждому известно!

Солдатикам не место тут,

Игрушки дома подождут.

• Не разговаривай впустую на уроках.

Две хвостатые Сороки

Разболтались на уроке

И по «двойке» получили,

Дома близких огорчили.

Что же, пусть теперь узнают:

На уроках не болтают.

Вас не просят отвечать?

Значит, лучше помолчать!

• Записывай домашнее задание.

Слонёнок за партой крутился,

Из класса уйти торопился,

Портфель поскорее собрал,

Задание не записал.

А дома не знает, как быть:

Как будет уроки учить?

Давай поскорей вспоминать,

Не помнит! Друзьям позвонил —

Проблему звонок не решил:

Друзья убежали в кино,

Уроки готовы давно.

Когда он заданье узнал,

Полночи его выполнял.

Устал и не выспался он…

Запомни, пожалуйста, Слон:

С урока бежать не спеши,

Задание в дневник запиши!

Эти и другие веселые и поучительные истории познакомят детей с основными нормами поведения в учебном заведении. Подкрепленные яркими картинками, они запомнятся надолго и станут полезной привычкой.

Приучайте детей следовать правилам поведения в школе. Они выработают полезные привычки: дисциплинированность, собранность, вежливость, учтивость, умение рассчитывать время и эффективно его использовать, выделять время на работу и отдых.

Школьные правила формировались годами. Они регламентируют жизнь школьника и готовят его к настоящей взрослой жизни, где на первом месте стоит ответственность и дисциплина.

Основная цель школьников на уроке — получение знаний.

Когда учитель объясняет новый материал, нужно слушать очень внимательно.

Чем лучше вы поймёте новую тему, тем легче вам будет осваивать последующий учебный материал, тем быстрее вы будете выполнять домашние задания, тем выше будут ваши отметки.

Для того чтобы ничего не пропустить из объяснений учителя, надо быть предельно внимательными и сосредоточенными. А для этого необходима тишина.

Перед уроком достаньте из ранца все необходимые учебные принадлежности:

1) тетради;

2) дневник;

3) учебник;

4) ручку, карандаш, линейку и т. п.

Во время урока ведите себя тихо и спокойно; не разговаривайте с соседями и не отвлекайтесь на посторонние вещи.

Если вы что-то не поняли или не расслышали, не переспрашивайте у других учеников, а обратитесь к учителю.

Если вы хотите спросить что-либо у учителя, желаете ответить на его вопрос или вам необходимо выйти, поднимите руку.

✏ Не кричите с места, не перебивайте учителя. Не вставайте без разрешения учителя.

Когда отвечает ваш одноклассник, внимательно слушайте то, что он говорит. Не подсказывайте ему, если он не знает ответа. Если он говорит неправильно, не кричите с места. Поднимите руку и ждите, когда учитель обратится к вам.

Если учитель вызвал вас отвечать, говорите громко, чётко, внятно. Правильная и уверенная речь вызывает уважение и свидетельствует о том, что вы готовы к уроку и знаете ответ на вопрос.

Не списывайте у своих соседей: это не только некрасиво и недостойно, но и отвлекает от работы других учеников.

Старайтесь поддерживать порядок на своём рабочем месте.

В тетрадях и в дневнике пишите разборчиво и аккуратно. Хороший почерк свидетельствует об уважении к тому, кто будет читать то, что вы написали.

Бережно относитесь к учебникам, независимо от того, ваши ли они собственные или вы взяли их в школьной библиотеке.

Не занимайте своими вещами всё пространство на парте; помните, что рядом сидит ваш одноклассник.

✏ Вежливость и уважение к другим людям обязательны на уроке и на перемене.

Когда учитель или другой взрослый входит в класс, учащиеся встают, приветствуя его. Когда кто-то из взрослых покидает класс, все ученики также должны встать.

Входя в класс, обязательно поздоровайтесь с учителем и своими одноклассниками. Уходя с урока, не забудьте попрощаться.

Не опаздывайте на урок без уважительной причины. Если вы всё-таки опоздали, постучитесь, прежде чем войти в класс. Затем поздоровайтесь, извинитесь за опоздание, тихо и быстро садитесь на своё место.

Если вам надо уйти с урока раньше его окончания, обязательно попросите разрешения у учителя.

Если во время урока вам нужно выйти из класса, поднимите руку. Только с разрешения учителя вы можете покинуть класс.

Услышав звонок, возвещающий об окончании урока, не вскакивайте с места. Покидать класс можно только с разрешения учителя.

Входя в класс или выходя из него, придерживайте за собой дверь, стараясь не хлопать ею, чтобы не отвлекать окружающих.

Ни в коем случае не пользуйтесь во время урока мобильным телефоном. Если вы забыли отключить телефон и он зазвонил на уроке, извинитесь и немедленно выключите его.

Никогда не жуйте жевательную резинку на уроке. Ничего не ешьте и не пейте, надеясь, что учитель не заметит этого. Даже если вы очень проголодались, дождитесь перемены.

В классе вы проводите большую часть учебного времени. Поэтому там необходимо соблюдать чистоту и порядок.

Бережно относитесь к мебели (партам, стульям, шкафам, полкам, школьной доске), технике, книгам, картинам, плакатам, схемам, портретам, которые находятся в классе: ни в коем случае не пишите на партах и стенах, не царапайте и не ломайте мебель, не раскрашивайте портреты и плакаты, не мните и не рвите книги. Ведь этими вещами вам придётся пользоваться ещё долгое время. Относитесь к имуществу школы как к своему собственному.

На нашем сайте Вы также можете найти правила поведения на уроке физкультуры , правила поведения на уроке труда и рисования , правила поведения на

Школа — общественное место. Здесь и взрослым и детям необходимо соблюдать обязательные правила поведения и внутреннего распорядка. Многие из них тебе известны буквально с самого первого дня в школе. Но есть вопросы, которые до сих пор являются предметом острых споров и разногласий. Это, например, вопрос о школьной форме.

Если в твоей школе принято носить школьную форму, у тебя в течение всего учебного года не будет никаких проблем, кроме одной — следить за аккуратностью своей одежды.

Но во многих школах не требуют обязательно носить форму, и некоторые подростки считают, что они могут оде-ваться, как им нравится. Чаще всего получается так: одни школьники одеты небрежно, почти по-домашнему, а другие, стремясь выделиться, выглядят так, будто они пришли на вечернюю дискотеку.

Оба варианта, конечно же, недопустимы. Деловой стиль в одежде необходимо соблюдать.

Для занятий в школе можно использовать несколько сочетающихся между собой предметов одежды, которые легко заменяют друг друга: юбка или сарафан, брюки или джинсы, а к ним — различные блузки, рубашки, жилетки, свитера и джемпера.

Всегда красиво выглядят мальчики и юноши, которые предпочитают ходить в школу в костюме. Правда, в такой одежде не побегаешь на переменке и не сыграешь в мяч после уроков — она больше подходит всё-таки для праздничных дней. От того, каким ты создашь свой деловой об-раз, во многом будут зависеть не только твой настрой на серьёзное отношение к учёбе, но даже и твои успехи, и отношение к тебе учителей и одноклассников.

Следует помнить также об обязательном, и вполне справедливом, требовании школы приходить на занятия в сменной обуви.

Наверняка, ты не ходишь по своей квартире в уличной обуви, а все, кто приходит в ваш дом, оставляют её возле входных дверей и надевают домашние тапочки.

В школе за день успевают побывать сотни людей, и если бы они не надевали сменную обувь, в классах и коридорах можно было бы задохнуться от грязи и пыли. Конечно, ходить в мягких домашних тапочках по школе не стоит — они никак не сочетаются с деловым стилем одежды. Здесь будут уместны чистые туфли на невысоком каблуке, в которых не ходили по улице.

А теперь перечислим основные правила поведения в различных помещениях школы.

Правила поведения в раздевалке

В школу приходи за 10—15 минут до начала занятий.

В школе ходи в сменной обуви.

В раздевалке у каждого класса есть своя вешалка — всегда оставляй свои вещи в определённом месте. У твоей верхней одежды всегда должны быть пришиты петли, за которые она вешается на крючки в раздевалке. Для сменной обуви должен быть вместительный матерчатый мешок.

Будь внимателен ко всем вещам в школьном гардеробе: подними упавшее пальто, отнеси найденные тобой вещи дежурному учителю.

Не оставляй в раздевалке проездную карточку, мобильный телефон, деньги.

Не затевай в раздевалке игр.

Правила поведения в классе

На урок ты приходишь для того, чтобы получить знания. Под руководством учителя ты осваиваешь учебный материал, получаешь практические навыки, учишься думать и рассуждать, развиваешь свою речь и мыслительные способности. Процесс изучения каждой новой темы рассчитан на определённое количество часов. За это время тебе придётся немало потрудиться, чтобы усвоить учебную программу. Поэтому очень важно не пропускать уроки, чтобы в твоих знаниях не появлялись пробелы.

На урок нельзя опаздывать без уважительной причины.

Всё необходимое для урока: тетради, учебник, карандаши, линейку — приготавливай заранее.

На уроке веди себя тихо, будь старательным. Объяснения учителя слушай внимательно. Не разговаривай с соседями и не отвлекайся на посторонние занятия.

Если ты хочешь ответить на вопрос учителя или задать свой вопрос, не кричи с места, а подними руку.

Если отвечает твой одноклассник, нельзя перебивать его ответ, подсказывать ему. Подними руку — учитель обязательно заметит твою активность.

Когда вызывают отвечать тебя, говори громко и чётко, выражай свои мысли полными предложениями.

В тетрадях пиши разборчиво и аккуратно. Небрежность и неразборчивость почерка допускать нельзя — это выражение элементарного неуважения к тому, кто будет проверять твои тетради.

Во время урока нельзя жевать резинку.

Некрасивым и недостойным занятием считается списывание.

Услышав звонок, извещающий об окончании урока, не срывайся с места, стремясь побыстрее выбежать из класса. Дождись, когда учитель закончит урок, и запиши домашнее задание в дневник, чтобы вечером не тревожить телефонными звонками своих одноклассников.

Правила поведения в коридоре и на лестницах

В школе ты ежедневно проводишь с другими учениками примерно половину дня. Многие люди ежедневно прилагают немалые усилия и старания, чтобы здесь всем учащимся было светло, тепло, уютно и комфортно. Конечно, этот труд нужно ценить и уважать.

Старайся всегда поддерживать в своей родной школе чистоту и порядок, даже если тебя не назначили дежурным.

Не бегай в коридоре и на лестницах. Слишком оживлённые игры и беготня часто приводят к различным неприятностям и даже тяжёлым травмам.

При встрече в школе с взрослыми людьми обязательно здоровайся первым, даже если они тебе незнакомы.

Всегда уступай старшим дорогу и пропускай их в дверях.

Будь внимательным к ученикам младших классов. Обязательно окажи помощь малышу, если она ему необходима. Никогда не обижай маленьких и слабых и не позволяй делать этого другим ребятам.

Всегда помни, что ты не один. Старайся вести себя так, чтобы никому не мешать.

В школе не кричи, не употребляй грубых слов, не дерись.

Относись бережно к школьному имуществу.

Правила поведения в школьной столовой

В течение учебного дня каждому классу отведена своя перемена, на которой учащиеся посещают школьную столовую. Это необходимо для соблюдения порядка. Посещай столовую по установленному школой расписанию.

Не беги в столовую, расталкивая всех вокруг локтями. Не пробивайся к буфету без очереди, отталкивая малышей.

Не садись за стол боком или положив ногу на ногу.

Вспомни правила поведения за столом — здесь тоже необходимо их соблюдать.

Не разговаривай за столом.

Не отзывайся плохо о том блюде, которое тебе подали к столу.

Что нельзя делать в школе

Был такой древний философ, Конфуций. Жил он в Китае. Очень давно. Еще до Рождества Христова. И считался мудрецом. В общем, заслуживает внимания. Так вот, старик Конфуций как-то сказал: «Учиться и не размышлять – пустое [занятие], размышлять и не учиться – [занятие] опасное». Давайте и мы с вами поразмышляем немножко над этой фразой. Сегодня, первого сентября, это очень даже кстати. И для тех, кто вперые переступил порог школы, и для тех, кто с сегодняшнего дня бросил все оставшиеся силы на подготовку к ЕГЭ. И даже для тех, кто уже сменил школьную парту на университетскую скамью – пригодится.

Итак, – учиться и не размышлять – занятие пустое, говорит Конфуций. Почему? Что это такое? А это, знаете, такие записные зубрилы-отличники. Всегда на первой парте, всегда с поднятой рукой. Кто отвечать? я! Кто к доске? я! При это нередко: ответил – и забыл. То есть оценка есть, а знаний нет. Информация есть, а как ее применить – непонятно. Потому что знания – это не информация. Чтобы информация стала знаниями, над ней надо думать, трудиться. И обязательно уметь эти знания применять в жизни.

Размышлять – и не учиться, занятие опасное, продолжает китайский мудрец. Тут мы с вами перемещаемся – с первой парты на последнюю. Это уже не зубрилы, но такие, знаете, непризнанные гении. Они все знают, на всех смотрят свысока… включая учителей. И они не учатся… А дальше с этим происходит неизбежное: ведь мозг, как и мышцы, надо упражнять. В противном случае, что с ним происходит? Правильно – он атрофируется. То есть мозг уже того, а человек все еще себя мнит большим интеллектуалом. Потому и опасно, как и спортсмену: штангу давно не тягал, а все думает, что он – мистер вселенная. Так и придавить может штангой.

Но есть еще один тип учеников. Старик Конфуций, видимо, с ними не сталкивался и не писал про это. А мне приходилось встречаться. К сожалению, очень часто. Потому я и рискну дополнить Конфуция. Итак: не размышлять и не учиться – это занятие преступное. А за преступлением, как убедительно показал Федор Михайлович Достоевский, с неизбежностью следует наказание. И не в виде плохой оценки, нет. Тот, кто не учится, и не размышляет, сам себя наказывает.

Итак, чего нельзя делать в школе? Учиться, но не размышлять над тем, что учишь. Размышлять, но не изучать того, над чем стоит размышлять. И, конечно, нельзя надеяться на хороший результат, если не размышлять и не учиться. Не будет тогда никакого результата.

Что нельзя делать в школе

Правила для школьников

Правила поведения учащихся МОУ Хозанкинская ООШ»

Приход учащихся в школу

1. Приходи в школу не позднее 8 ч. 15 мин.
2. Перед входом в школу вытри обувь.
3. В дверях не старайся пройти первым, пропусти вперед учителей, младших учащихся. Мальчики уступают дорогу девочкам.
4. Из вестибюля проходи в свой класс, не задерживаясь без необходимости.
5. Если ты пропустил хотя бы один день занятий, обязательно представь справку от врача.

Внешний вид учащихся

1. Являйся в школу в чистой и выглаженной одежде, вычищенной обуви, аккуратно причесанным.
2. На уроки физкультуры и спортивные занятия приходи в спортивной форме.
3. На занятия в школьные мастерские и на общественно полезные трудовые мероприятия приходи в рабочей одежде.
4. Имей при себе чистый носовой платок.

Поведение учащихся на уроке

1. После звонка немедленно займи свое место в классе или кабинете. Сиди постоянно на закрепленном за тобою месте, содержи его в чистоте и порядке.
2. Приготовь все необходимое к уроку — учебник, тетрадь, дневник и др.
3. При входе учителя встань и молча поприветствуй его. Садись только после разрешения.
4. За столом сиди прямо, не разваливайся и не горбись. Внимательно слушай объяснения учителя и ответы товарищей.
5. При вызове к доске выходи отвечать с дневником. При ответе стой лицом к классу, держись прямо, отвечай громко и не спеша.
6. Если хочешь задать учителю вопрос или ответить, подними руку, не отрывая локтя от стола. После разрешения учителя встань и задай вопрос (ответь).
7. Во время опроса книги и тетради открывай только по требованию учителя.
8. Не поправляй вслух ответы товарища без указания учителя, не подсказывай.
9. Во время урока соблюдай чистоту и порядок, не сори, пиши только в тетрадях и на листках для черновиков. Не оставляй после себя в столе бумагу и мусор.
10. После звонка с урока не вскакивай с места, не кричи. Выходи из класса спокойно, только с разрешения учителя.

Поведение учащихся на перемене

1. В классе, кабинете на перемене остаются только дежурные учащиеся. Заниматься в классе, кабинете во время перемены можно только с разрешения учителя.
2. В помещении школы соблюдай порядок: разговаривай тихо, спокойно прогуливаясь по коридору. Не выходи без необходимости на другой этаж и лестницу.
3. Идя по лестнице, придерживайся правой стороны, не беги, не перепрыгивай через ступеньки.
4. При встрече со всеми работниками школы, родителями и другими взрослыми приостановись и поздоровайся.
5. Не обгоняй учителя, другого взрослого человека, идущего впереди тебя по лестнице, коридору, а если это необходимо, то спроси разрешения.
6. Проявляй заботу о чистоте школы. В коридорах, на лестницах, в столовой не сори. Если увидел бумажку или другой мусор — убери его.
7. Иди в столовую только в ту перемену, которая установлена для твоего класса специальным графиком.
8. После звонка на урок не задерживайся в коридоре, сразу же направляйся в указанный в расписании кабинет и готовься к уроку.

Поведение в столовой

1. Направляйся в столовую вместе с учениками своего класса, организованно и спокойно.
2. В столовой веди себя согласно правилам культурного поведения.
3. Садись за стол вместе с товарищами-одноклассниками.
4. Бережно обращайся с хлебом и другими продуктами питания.
5. Поев, собери за собой грязную посуду и отнеси ее на специальный стол.

На вечерах, собраниях

1. На внеклассные мероприятия являйся в точно назначенное время.
2. Если на сбор, собрание, другое внеклассное мероприятия пришли взрослые или учащиеся других школ, приветствуй их, проводи на свободные места, в случае необходимости уступи свое место.
3. При проведении массовых мероприятий будь подтянут, не мешай соседям.

Поведение вне школы

1. Каждый ученик дорожит честью своей школы, своего класса и своей собственной.
2. Ученики всюду ведут себя согласно правилам культурного поведения, всегда вежливо и скромно.
3. Учащиеся садятся только в том случае, если все взрослые сидят и есть свободные места.
4. Каждый ученик должен быть внимательным к взрослым, маленьким детям, больным и престарелым, уступая им дорогу, место, и всячески помогать им.
5. По улицам ходи спокойно, без шума. Если специальный тротуар для пешеходов отсутствует, то ходят по левой стороне дороги.
6. Учащиеся бережно относятся к природе (не ломают ветки, не рвут цветы, не разрушают птичьи гнезда).
7. Ученикам запрещается курить, употреблять алкогольные напитки.
8. Учащиеся начальных классов не должны находиться на улице без сопровождения взрослых позже 20 часов, учащиеся Y-IX классов — позже 21 часа .

Обязанности дежурного по классу:

1. Перед каждым уроком подготовить кабинет к занятиям:
— проветрить помещение;
— вымыть доску влажной тряпкой;
— подготовить мел;
— проверить санитарное состояние кабинета.
2. Не допускать порчи школьного имущества.
3. Следить за поведением учащихся в кабинете во время перемен.
4. Перед началом каждого урока подавать список отсутствующих учащихся.
5. После окончания уроков дежурные под руководством учителя проводят влажную уборку закрепленного за классом кабинета.

Обязанности дежурного по школе:

1. Начинать дежурство за 20 минут до начала занятий.
2. Следить во время перемен за поведением учащихся.
3. Поддерживать на должном эстетическом уровне, закрепленные за дежурным участки внутришкольной территории.
4. Организовать дежурство в столовой согласно установленному в классе графику.

Что запрещается делать учителям?))

1. Обязан соответствовать требованиям, предъявляемым к соответствующим квалификационным характеристикам.

2. Обязан поддерживать дисциплину в школе на основе уважения человеческого достоинства обучающихся.

Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

3. Обязан обеспечить выполнение учебных программ, достижение обучающимися уровня образования (государственный образовательный стандарт).

4. Обязан отвечать за жизнь и здоровье детей во время образовательного процесса.

5. Рабочий день учителей должен начинаться не позднее, чем за 10 минут до начала занятий, за 5 минут до начала урока учитель обязан открыть свой кабинет.

6. В течение учебного времени учителя приступают к очередным урокам со звонком, задержка учащихся на переменах, а также опоздание учителя на урок считается нарушением трудовой дисциплины.

7. Учитель не имеет права отменять, удлинять, сокращать продолжительность уроков.

8. Не должен оставлять учащихся в кабинетах одних, без учителя.

9. Не имеет право удалять учащихся с уроков, не может не допускать опоздавших до занятий.

10. Учитель обязан соблюдать единые педагогические правила для педагогов, работающих в одном классе:

— урок начинается и заканчивается по звонку

— каждая минута урока используется для организации активной познавательной деятельности учащихся

— воспитательная функция урока органически связана с образовательной, развивающей.

— воспитание на уроке осуществляется через содержание, организацию, методику урока, влияние личности учителя

— обращение к учащемуся должно быть уважительным

— учитель в самом начале урока (орг. момент) требует полной готовности учеников к уроку, наличия учебных принадлежностей, внимания.

— учитель вырабатывает спокойный, сдержанный тон. Регулирование поведения учащихся достигается взглядом, изменением тембра голоса, молчанием и другими педагогическими способами.

— категорически запрещается крик, оскорбление ученика. Их альтернатива – спокойное требование, спокойный тон, выдержка.

— Учителя, работающие в одном классе, в зависимости от обстоятельств, проводят коррекцию требований (в зависимости от отношения учащихся к учению, из поведения).

— требования к оформлению и ведению тетрадей, дневников основывается на едином орфографическом режиме, вырабатываемом на педагогическом совете и методических объединениях учителей – предметников.

— все учителя, работающие в одном классе, укрепляют доверие учащихся к учителям на основе межпредметных связей, взаимоуважения друг к другу.

— важное место в воспитании занимают высокие профессиональные качества, которые совершенствуются в совместной работе.

Поиск новых методов, форм, средств обучения и воспитания и из обсуждение является постоянным атрибутом работы учителя.

11. Учитель обязан следить за культурой собственной речи.

12. Учитель обязан следить за своим внешним видом, придерживаясь делового стиля в одежде, в прическе.

13. Учитель обязан разъяснять сложный материал в случае обращения к нему учащихся

8.1.Применять к учащемуся меры
физического и психического
насилия .
(Закон РФ «Об образовании», ст.
15. п.6, Типовое положение об
общеобразовательном
учреждении (утв.
постановлением Правительства
РФ от 19 марта 2001 г. № 196) п.
57)

8.2.Опаздывать на урок.
(Трудовой кодекс РФ, ст. 21)

8.3.Выгонять ученика с урока.
(Конституция РФ, ст. 43)

8.4.Выставлять в журнал оценку
не за ответ, а за поведение
учащегося.
(Рекомендация ЮНЕСКО от
05.10.1966 г. «О положении
учителей», п. 65)

Правила для учеников 4 класса. Памятка «Наши правила поведения в школе»

Татьяна Беркутова
Правила для учеников 4 класса. Памятка «Наши правила поведения в школе»

Правила для учеников 4 класса

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ

1. бегать по школе и по ступенькам, драться, кричать, ругаться, обзывать детей, трогать чужие вещи, ходить по школе во время уроков, нецензурно выражаться

2. бить и обижать малышей, девочек

1. носить каждый день школьную форму, на физкультуру иметь спортивную форму, каждый день переобуваться в сменную обувь

3. в школу приходить за 15 минут до уроков опрятным и красивым

8. ходить по школе с правой стороны

9. слушаться учителей

11. здороваться и по уходу из школы прощаться со всеми учителями, взрослыми

12. каждый день носить дневник

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В КЛАССЕ

1. бегать, драться, кричать, ругаться с одноклассниками

2. выходить из класса без разрешения учителя

3. обижать девочек, обзываться на других учеников

4. рисовать на партах и стульях, стенах школы

5. кидаться рюкзаками и другими вещами

1. помогать друг другу, дружить друг с другом

2. слушаться учителей

3. бережно относиться к школьным вещам (учебники, шторы, парты, стулья, стены, пособия)

4. оказывать помощь одноклассникам, учителям

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА УРОКЕ

1. кричать, разговаривать, выкрикивать с места, обзывать, поворачиваться и мешать другим, срывать уроки, шуметь на уроке, кидаться ластиками, отвлекать и отвлекаться, играть, пускать самолетики, списывать, вести переписку с одноклассниками, смеяться

2. спорить, обзывать, перебивать, огрызаться, кричать на учителя

3. открывать учебник, вставать с места и ходить по классу во время урока без разрешения учителя

4. драться, бить и обижать одноклассниц и одноклассников

5. есть и жеваться

6. опаздывать на урок, прогуливать уроки

1. спокойно ждать учителя, если он задерживается на урок

2. внимательно слушать и слушаться учителя

3. выполнять то, что говорит учитель

4. на доске рисовать и писать, только с разрешения учителя

5. быть готовым к урокам

6. записывать в дневник всё домашнее задание на каждый урок.

7. поднимать руку, если есть вопросы

8. контролировать свои эмоции

9. перед уроком выбросить жвачку

10. сдавать тетради во время, в дневник всегда записывать домашнее задание

11. при ответе у доски, руки не должны быть в карманах

12. соблюдать правильную осанку на уроке

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В СТОЛОВОЙ

1. кидаться хлебом

2. драться, бегать по столовой

3. кричать, мешая другим

4. обижать учеников

1. на обед идти парами, а не бежать

2. соблюдать меры предосторожности

3. мыть руки перед едой

4. принимать пищу молча

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ПЕРЕМЕНАХ

2. бегать по школе, драться, бить и обижать учеников

3. кидаться рюкзаками и разными вещами

1. отпрашиваться у учителя перед уходом в туалет, после туалета помыть руки

2. дежурить и готовить всё к уроку

3. спросить разрешения у учителя, чтобы сходить попить к фонтанчику, в столовую, коридор, рекреацию

ЧТО Я ДЕЛАЮ ДОМА

1. надо готовиться к урокам

2. выполнять всё домашнее задание

3. выполнять работу над ошибками

4. записывать в дневник все домашнее задание на каждый урок.

5. в рюкзак складывать все учебники и тетради, которые будут нужны в этот день на уроках.

6. если задали, надо учить правила.

7. заполнять дневник на следующую неделю в выходные

8. за выходные, попросить родителей расписаться в дневнике

Поездка в центр «Аквилон Хаски» Этой зимой я побывала в центре «Аквилон-Хаски» Это была незабываемая поездка. Этот центр лучше всего посещать зимой. Как только мы оказались.

Экскурсия «XXII всероссийский Бажовский фестиваль народного творчества» В этом году мы с семьёй побывали на Бажовском фестивале, который проходил с 20 по 22 июня в Челябинской области в Снежинском городском округе,.

»

Какие бывают школьные правила. Правила поведения на уроках в школе. Правила поведения в классе

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ШКОЛЕ

Нельзя:

1. бегать по школе и по ступенькам, драться, кричать, ругаться, обзывать детей, трогать чужие вещи, ходить по школе во время уроков, нецензурно выражаться

2. бить и обижать малышей, девочек

Надо:

1. носить каждый день школьную форму, на физкультуру иметь спортивную форму, каждый день переобуваться в сменную обувь

2. в школу приходить за 15 минут до уроков опрятным и красивым

3. ходить по школе с правой стороны

4. слушаться учителей

5. здороваться и по уходу из школы прощаться со всеми учителями, взрослыми

6. каждый день носить дневник

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В КЛАССЕ

Нельзя:

1. бегать, драться, кричать, ругаться с одноклассниками

2. выходить из класса без разрешения учителя

3. обижать девочек, обзываться на других учеников

4. рисовать на партах и стульях, стенах школы

5. кидаться рюкзаками и другими вещами

Надо:

1. помогать друг другу, дружить друг с другом

2. слушаться учителей

3. бережно относиться к школьным вещам (учебники, жалюзи, парты, стулья, стены, пособия)

4. оказывать помощь одноклассникам, учителям

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА УРОКЕ

Нельзя:

1. кричать, разговаривать, выкрикивать с места, обзывать, поворачиваться и мешать другим, срывать уроки, шуметь на уроке, кидаться ластиками, отвлекать и отвлекаться, играть, пускать самолетики, списывать, вести переписку с одноклассниками, смеяться

2. спорить, обзывать, перебивать, огрызаться, кричать на учителя

3. открывать учебник, вставать с места и ходить по классу во время урока без разрешения учителя

4. драться, бить и обижать одноклассниц и одноклассников

5. есть и жеваться

6. опаздывать на урок, прогуливать уроки

Надо:

1. внимательно слушать и слушаться учителя

2. выполнять то, что говорит учитель

3. на доске рисовать и писать, только с разрешения учителя

4. быть готовым к урокам

5. записывать в дневник всё домашнее задание на каждый урок.

6. поднимать руку, если есть вопросы

7. контролировать свои эмоции

8. перед уроком выбросить жвачку

9. сдавать тетради во время, в дневник всегда записывать домашнее задание

10. при ответе у доски, руки не должны быть в карманах

11. соблюдать правильную осанку на уроке

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В СТОЛОВОЙ

Нельзя:

1. кидаться хлебом

2. драться, бегать по столовой

3. кричать, мешая другим

Надо:

1. на обед идти парами, а не бежать

2. соблюдать меры предосторожности

3. мыть руки перед едой

4. принимать пищу молча

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ПЕРЕМЕНАХ

Нельзя:

1. кричать

2. бегать по школе, драться, бить и обижать учеников

Надо:

1. отпрашиваться у учителя перед уходом в туалет, после туалета помыть руки

2. дежурить и готовить всё к уроку

ЧТО Я ДЕЛАЮ ДОМА

1. надо готовиться к урокам

2. выполнять всё домашнее задание

3. выполнять работу над ошибками

4. записывать в дневник все домашнее задание на каждый урок.

5. в рюкзак складывать все учебники и тетради, которые будут нужны в этот день на уроках.

6. если задали, надо учить правила.

7. заполнять дневник на следующую неделю в выходные

8. за выходные, попросить родителей расписаться в дневнике

Школа является общественным местом. Поэтому и взрослым и детям следует придерживаться обязательных норм поведения и внутреннего распорядка в процессе обучения. Знание и соблюдение этих правил поведения, приведет к дисциплине и порядку. Рассмотрим основные правила поведения в школе.

Основные правила:

Все учащиеся школы должны приходить на занятия за 10-15 минут до их начала. Оставив верхнюю одежду в раздевалке и переобувшись, учащиеся садятся за свои рабочие места и ждут начала урока.

Учащиеся обязаны выполнять домашнее задание в сроки, установленные школьной программой, а также приходить на уроки со всеми необходимыми для учебы принадлежностями.

По требованию учителя, ученик должен предъявить дневник.

На территорию школьного учреждения запрещается приносить какие-либо из видов оружия, взрывоопасные вещества, спиртное, сигареты и так далее.

Правила школы запрещают во время всего учебного процесса выражаться ненормативной лексикой.

На переменах запрещается: шуметь, мешать другим отдыхать, бегать по лестницам;

Учащиеся должны проявлять уважение ко всем работникам школы, а также своим одноклассникам.

Ученики старших классов должны быть внимательными к учащимся младших классов (не обижать младших, помогать, защищать).

Учащиеся должны поддерживать чистоту и порядок в школе, даже если вас не назначили дежурным классом.

От учеников требуется уважение права собственности своих одноклассников (учебники, одежда, личные вещи).

При нахождении личных вещей, учащиеся обязаны предъявить их администратору школы или же старшему дежурному.

Нельзя пропускать и опаздывать на уроки без основательных на то причин.

Ученики должны бережливо относиться к школьному имуществу.

Теперь ознакомимся с правилами поведения учащихся во время занятий:

Чтобы поприветствовать учителя, ученики обязаны встать со своих рабочих мест и поздороваться, встают также, когда заходит в класс любой взрослый во время урока.

На уроке ученик должен вести себя тихо и спокойно, не мешать своим одноклассникам и не нарушать дисциплину.

Чтобы задать вопрос во время урока, необходимо для начала поднять руку, а получив разрешение от учителя, можно говорить.

Во время занятий ученики имеют право воспользоваться школьными принадлежностями и выдаваемым инвентарем, который после возвращается учителю обратно.

Правила поведения учащихся в школьной столовой:

В столовой учащиеся должны соблюдать чистоту, аккуратность, придерживаться норм поведения. — Не разрешается приходить в столовую в верхней одежде.

Запрещено во время еды отвлекать соседей, отбирать чужую еду и т.д.

Ученики обязаны бережно относиться к имуществу столовой школы.

Правила поведения в картинках

Изображения можно распечатать и повесить в классе, либо использовать для стенгазеты или презентации. Чтобы открыть картинку на весь экран, кликните по ней.

Слайды для презентации

Во время обучения дисциплина и порядок имеют большое значение для наиболее эффективного усвоения новых знаний. Когда этим фактом пренебрегают, занятия превращаются в балаган, и учитель тратит драгоценное время не на объяснение нового материала, а на попытки успокоить учеников. Поэтому так важно, чтобы правила поведения в школе соблюдались всеми без исключения.

Некоторые родители считают, что воспитание детей полностью должно лежать на плечах учителей. Однако это неверная точка зрения, так как воспитание в первую очередь начинается дома. Еще будучи дошкольниками и готовясь пойти в первый класс, дети должны быть знакомы по крайней мере с элементарными правилами этикета , например, что нужно здороваться со взрослыми (конкретно в школе – с учителями).

Начиная с первого дня в школе, дети будут ежедневно сталкиваться с определенными требованиями, и, по мере привыкания к учебному процессу, правила поведения учащихся в школе будут лишь ужесточаться. Чтобы школьникам было легче запомнить, как вести себя в школе, и придерживаться правил, им нужно рассказывать не только об их обязанностях, но и об их правах.

Права и обязанности школьника

Права школьника

Когда человеку известны его права, он охотнее выполняет свои обязанности. То же самое касается и детей. Поэтому прежде чем обязывать ребенка соблюдать правила школы, ему следует рассказать, какими правами он обладает.

Права ребенка в школе: В первую очередь, все дети имеют право на бесплатное образование. Чтобы донести до детей важность этого права, можно рассказать им об эпохе Средневековья, когда образование было уделом знати. Теперь же у каждого есть возможность получить качественное образование и развить свой потенциал. Из предыдущего права ученика вытекает следующее: школьники вправе посещать занятия даже в том случае, если они не подготовлены к уроку или явились с опозданием. Учитель может лишь сделать школьнику замечание, но выгонять его с урока запрещено, ведь так учитель отнимает у ребенка право получать знания. Если же такое произошло, ученик может пожаловаться директору школы. Кроме того, каждый школьник имеет право на дополнительную помощь учителя. Бывает, что новый материал оказался для ученика слишком сложным, или же ученик пропустил несколько уроков по болезни. В таких случаях любой школьник может обратиться к учителю за помощью. Также ученики имеют право получать оценки исключительно за свои знания и умения. Если учитель нарушает это право, ученик со своими родителями может пожаловаться директору школы. Школьники могут не ходить на факультативные занятия. Они не входят в обязательную программу министерства образования , а вводятся внутри школы, поэтому учащиеся могут посещать их по своему желанию. Также школьникам не обязательно сдавать деньги на различные нужды школы, если они учатся в государственном учреждении. Классный руководитель вправе посоветовать родителям сдать деньги, но заставлять их он не может. Наконец, ученики могут не принимать участие во всякого рода субботниках , так как принудительный труд несовершеннолетних запрещен законом. Поэтому учеников могут попросить поучаствовать в подобных школьных мероприятиях, но не превращать это в вынужденный труд.

Поговорив о правах школьников, можно переходить и к их обязанностям. Правила для учащихся школы довольно многочисленны и могут иметь свои варианты в том или ином образовательном учреждении, поэтому здесь будут приведены основные.

Школьные правила поведения в раздевалке

Как театр начинается с вешалки, так и культура поведения в школе с умения правильно вести себя в гардеробе.

Правила поведения для учащихся в школьном гардеробе следующие: Перед занятиями ученикам нужно снять верхнюю одежду, занять свое место в классе и приготовиться к уроку. Чтобы все это успеть, школьники должны приходить в школу, по крайней мере, за 10-15 минут до начала первого урока. В гардеробной нужно вешать верхнюю одежду на вешалки своего класса. Верхнюю одежду нужно вешать на крючки за петли. В школе нужно ходить в сменной обуви , и для нее с собой нужно иметь специальный мешок для обуви. Ученикам не следует приносить в школу игрушки и прочие вещи, не касающиеся учебы. Не следует оставлять никаких вещей в карманах верхней одежды.

Правила поведения на уроке

Поведение на уроке и успеваемость находятся в прямой зависимости друг от друга. Поскольку дети приходят в школу за знаниями, не нужно на уроках отвлекаться на разговоры со своим соседом по парте. Для этого есть перемены или время после уроков. Также необходимо помнить, что на освоение нового материала отводится определенное количество часов, поэтому не стоит пропускать занятия, особенно без уважительной причины, чтобы не отстать от программы.

До урока, во время и после него необходимо соблюдать следующие правила поведения в классе: На уроки нужно приходит вовремя. Все школьные принадлежности, которые понадобятся для урока, нужно подготавливать заранее. Ученики должны вставать, когда учитель входит в класс, чтобы поприветствовать его. Нужно сидеть тихо, внимательно слушая учителя. Если ученик хочет спросить что-то или ответить, нужно не кричать с места, а поднять руку. Ученики не должны подсказывать правильные ответы одноклассникам, а также перебивать отвечающих. Когда учитель вызывает ученика, тот должен отвечать четко и ясно, стараясь наиболее полно выражать свои мысли. Записи в тетрадях нужно делать аккуратным и четким почерком. Нельзя списывать. Это некрасиво и нечестно. Если ученику вдруг понадобилось выйти во время урока, необходимо сначала спросить на это разрешение у учителя. Когда прозвенит звонок с урока, ученики не должны срываться со своих мест. Как известно, звонок – для учителя. Нужно дождаться, пока учитель закончит свой урок и задаст домашнее задание, которое всем ученикам необходимо записать в свои дневники.

Как вести себя на перемене

Во время перемены школьники могут немного отдохнуть от занятий, пообщаться со своими одноклассниками и приготовиться к следующему уроку. Однако не стоит в это время переворачивать школу с ног на голову.

Правила поведения школьников в столовой

Не все дети регулярно обедают в школьной столовой, но тем не менее время от времени ходят туда, например, чтобы купить булочку. Поэтому каждый школьник обязан знать в том числе и то, как вести себя в школьной столовой.

Как должен вести себя ученик в школьной библиотеке

Иногда школьникам необходимо обращаться в библиотеку , чтобы найти нужную информацию для подготовки домашнего задания.

Поведение учащихся на школьном дворе

Во время перемены или после уроков ученики могут проводить время во дворе школы . На пришкольном участке дети должны соблюдать те же правила, что и в любом другом общественном месте.

Еще одно очень важное правило. Если ученик стал свидетелем несоблюдения школьных правил поведения, он должен сообщить об этом классному руководителю или любому другому учителю.

Этикет в школе.

Как должен вести себя ученик в школе?

Большинство детей, особенно это касается детей младшего школьного возраста, невероятно энергичны, в связи с чем, они часто нарушают правила поведения в школе, в первую очередь, это касается разговоров во время занятий. Конечно, в желании школьников общаться со сверстниками нет ничего плохого, но важно с 1 класса учить детей не мешать проведению урока. С самых первых дней в школе ученики должны соблюдать правила для учащихся и нести ответственность за их нарушение.

В начале учебного года необходимо установить правила поведения для детей. Объясните школьникам, что разговоры во время уроков строго запрещаются, и напоминайте им об этом каждое утро, а также по мере необходимости. Можно также распечатать правила поведения в школе и развесить их на стендах класса.

Для детей младшего школьного возраста, особенно для первоклассников, лучше составить простые правила, как вести себя на уроке, которым все должны следовать. Постарайтесь, чтобы их было не более пяти, и они состояли из простых предложений. При этом лучше использовать формулировки, которые указывают, что дети должны делать, а не то, что они делать не должны. Например, «оставайтесь на своих местах до тех пор, пока учитель не скажет, что вы можете быть свободны» или «дождитесь разрешения, чтобы сказать что-либо».

Формированию у школьников осведомленности о неправильном поведении способствуют открытые вопросы. Когда вы столкнетесь с тем, что кто-то из детей нарушает дисциплину, спросите у него так: «Что ты делаешь?», а не так: «Разве я не говорила тебе, что так делать нельзя?»

Удержитесь от соблазна прочитать лекцию и выслушайте объяснение ребенка. Если школьник должен будет объяснить, что он делает, то у него будет возможность поразмышлять, и он начнет осознавать свои действия и их последствия. Используя такой подход, вы научите ребенка брать на себя ответственность за свое поведение.

Очень важно, чтобы учитель и сам выполнял установленные правила поведения и этикет в школе.

Если у класса есть правило о том, чтобы относиться друг к другу с уважением, то вы не должны прибегать к сарказму, когда ученики не могут дать правильного ответа на уроке, ведь этим вы нарушите принятое правило. А если вы не практикуете то, что вы проповедуете, ученики не будут ценить и выполнять ваши инструкции. Это создаст благодатную почву для безответственного поведения.

Детей, нарушающих правила поведения в школе, нужно обязательно дисциплинировать . Если ученик начинает разговаривать, урок необходимо остановить. Посмотрите на ученика и спокойно скажите ему, что он мешает вам проводить занятие. Обращая внимание всего класса на его недостойное поведение, можно предотвратить повторное нарушение дисциплины.

Если ученик продолжает разговаривать в классе, попросите его остаться после урока. Еще раз объясните ему, что разговоры во время урока – это признак неуважения, и расскажите о последствиях такого поведения. Важно добиться не только того, чтобы ученик хорошо себя вел на следующий день, но научить его с уважением относиться к правилам поведения учащихся в школе.

Мотивируйте детей исполнять общепринятые правила – это лучший способ поддерживать дисциплину в школе и в классе. Учитель, который хвалит за хорошее поведение и побуждает детей задуматься о последствиях недостойного поведения, будет мотивировать школьников вести себя благоразумно.

Помните, что школьники постоянно наблюдают за вами, а младшие школьники еще и во всем стремятся подражать, поэтому вы должны следить за своим поведением и быть хорошим образцом для подражания.

Вознаграждайте детей, которые примерно вели себя во время урока. Вы можете просто похвалить их или в качестве награды помочь с домашним заданием, угостить шоколадными конфетами, подарить наклейку или карандаш. Благодаря этим небольшим вознаграждениям у детей появится стимул спокойно вести себя во время урока и в следующий раз.

Некоторые правила поведения в школе в стихах

Правила поведения в школе

Основная цель школьников на уроке — получение знаний.

Когда учитель объясняет новый материал, нужно слушать очень внимательно.

Чем лучше вы поймёте новую тему, тем легче вам будет осваивать последующий учебный материал, тем быстрее вы будете выполнять домашние задания, тем выше будут ваши отметки.

Для того чтобы ничего не пропустить из объяснений учителя, надо быть предельно внимательными и сосредоточенными. А для этого необходима тишина.

Перед уроком достаньте из ранца все необходимые учебные принадлежности:

1) тетради;

2) дневник;

3) учебник;

4) ручку, карандаш, линейку и т. п.

Во время урока ведите себя тихо и спокойно; не разговаривайте с соседями и не отвлекайтесь на посторонние вещи.

Если вы что-то не поняли или не расслышали, не переспрашивайте у других учеников, а обратитесь к учителю.

Если вы хотите спросить что-либо у учителя, желаете ответить на его вопрос или вам необходимо выйти, поднимите руку.

✏ Не кричите с места, не перебивайте учителя. Не вставайте без разрешения учителя.

Когда отвечает ваш одноклассник, внимательно слушайте то, что он говорит. Не подсказывайте ему, если он не знает ответа. Если он говорит неправильно, не кричите с места. Поднимите руку и ждите, когда учитель обратится к вам.

Если учитель вызвал вас отвечать, говорите громко, чётко, внятно. Правильная и уверенная речь вызывает уважение и свидетельствует о том, что вы готовы к уроку и знаете ответ на вопрос.

Не списывайте у своих соседей: это не только некрасиво и недостойно, но и отвлекает от работы других учеников.

Старайтесь поддерживать порядок на своём рабочем месте.

В тетрадях и в дневнике пишите разборчиво и аккуратно. Хороший почерк свидетельствует об уважении к тому, кто будет читать то, что вы написали.

Бережно относитесь к учебникам, независимо от того, ваши ли они собственные или вы взяли их в школьной библиотеке.

Не занимайте своими вещами всё пространство на парте; помните, что рядом сидит ваш одноклассник.

✏ Вежливость и уважение к другим людям обязательны на уроке и на перемене.

Когда учитель или другой взрослый входит в класс, учащиеся встают, приветствуя его. Когда кто-то из взрослых покидает класс, все ученики также должны встать.

Входя в класс, обязательно поздоровайтесь с учителем и своими одноклассниками. Уходя с урока, не забудьте попрощаться.

Не опаздывайте на урок без уважительной причины. Если вы всё-таки опоздали, постучитесь, прежде чем войти в класс. Затем поздоровайтесь, извинитесь за опоздание, тихо и быстро садитесь на своё место.

Если вам надо уйти с урока раньше его окончания, обязательно попросите разрешения у учителя.

Если во время урока вам нужно выйти из класса, поднимите руку. Только с разрешения учителя вы можете покинуть класс.

Услышав звонок, возвещающий об окончании урока, не вскакивайте с места. Покидать класс можно только с разрешения учителя.

Входя в класс или выходя из него, придерживайте за собой дверь, стараясь не хлопать ею, чтобы не отвлекать окружающих.

Ни в коем случае не пользуйтесь во время урока мобильным телефоном. Если вы забыли отключить телефон и он зазвонил на уроке, извинитесь и немедленно выключите его.

Никогда не жуйте жевательную резинку на уроке. Ничего не ешьте и не пейте, надеясь, что учитель не заметит этого. Даже если вы очень проголодались, дождитесь перемены.

В классе вы проводите большую часть учебного времени. Поэтому там необходимо соблюдать чистоту и порядок.

Бережно относитесь к мебели (партам, стульям, шкафам, полкам, школьной доске), технике, книгам, картинам, плакатам, схемам, портретам, которые находятся в классе: ни в коем случае не пишите на партах и стенах, не царапайте и не ломайте мебель, не раскрашивайте портреты и плакаты, не мните и не рвите книги. Ведь этими вещами вам придётся пользоваться ещё долгое время. Относитесь к имуществу школы как к своему собственному.

На нашем сайте Вы также можете найти правила поведения на уроке физкультуры , правила поведения на уроке труда и рисования , правила поведения на

Современный этикет — это целый комплекс правил поведения и хороших манер, который учит, как нужно знакомиться, здороваться, как вести себя в общественных местах, как ходить в гости, как правильно накрывать на стол и вести себя во время приема пищи и так далее. Правила этикета в школе начинают прививать с самого детства.

Общие правила поведения в школе для учащихся

1. В школу нужно приходить заранее, примерно за 15 минут до уроков.

2. Внешний вид должен соответствовать учебному заведению, одежда должна быть чистой и опрятной.

3. У учащегося с собой всегда должна быть сменная обувь, которую, как и верхнюю одежду, нужно снимать в школьном гардеробе.

4. Перед началом урока ученик должен подготовить все необходимое к предстоящему уроку, проверить наличие дневника, ручки, тетради, учебника и так далее.

5. Строго запрещено проносить на школьную территорию любой вид оружия, алкоголь, сигареты, наркотические и ядовитые вещества и тому подобное.

6. Нельзя без спроса покидать учебное заведение во время уроков и переменок. Пропуск занятий по уважительным причинам должен быть подтвержден справкой от врача (в случае болезни), либо объяснительной запиской от родителей.

7. Правила поведения учащегося в школе базируются на принципах уважения к более старшим по возрасту и заботливом отношении к учащимся младших классов.

8. Учащимся необходимо беречь и сохранять в первозданном виде школьное имущество, в том числе мебель, книги и так далее.

Поведение учащихся во время урока

Учащиеся непосредственно на самом уроке также должны соблюдать определенные правила вежливого поведения в школе. Как только преподаватель заходит в кабинет, ученики стоя приветствуют учителя либо другого взрослого, заглянувшего в класс. Во время урока вести себя нужно прилично, не шуметь, не кричать, не заниматься посторонними делами, тем более без разрешения не покидать свое рабочее место и не гулять по классу. В случае возникновения необходимости все же выйти из класса, предварительно необходимо спросить разрешения у учителя. Правила поведения детей в школе одинаковы абсолютно для всех. Если нужно о чем-либо спросить преподавателя, нужно поднять сначала руку, а не выкрикивать с места.

Такие простые правила

Ученик должен стараться выражать свои мысли при ответе четко, ясно и понятно, используя все необходимые для этого наглядные материалы. В день, когда в расписании занятий есть такой предмет, как физическая культура и здоровье, с собой необходимо иметь спортивную форму и обувь. Заходить в спортзал можно только с позволения учителя. Учащиеся, которые по различным причинам освобождены от уроков физкультуры, все равно должны быть в спортзале. Считается, что звонок в конце урока звенит для преподавателя, а учащиеся покидают класс после объявления учителя о завершении занятия.

Школьный этикет

Правила этикета в школе обязуют иметь опрятный внешний вид, это касается одежды, прически, разумного использования косметических средств и аксессуаров. Школьный этикет подразумевает доброжелательное отношение учащихся друг к другу. Вежливые учащиеся приветствуют и здороваются со всеми учителями, а не только с теми, с кем знакомы лично. Друг друга следует называть по имени, не использовать обидные прозвища.

Правила поведения учащегося в школе подразумевают также самодисциплину. Мусорить на территории учебного заведения (и не только) запрещается, для этого существуют урны. Культурно нужно вести себя не только на уроках, но и на переменах. Бегать, кричать и толкаться запрещается, следует осторожно вести себя на лестницах. Цивилизованно должны вести себя дети также в столовой, кушать только в отведенном для этого месте, а после трапезы убирать за собой посуду.

Правила этикета в начальной школе

Уроки этикета в начальной школе обязательно включаются в план по воспитательной работе с учащимися. Очень важно с самого детства прививать ребенку основы правильного поведения в той или иной ситуации. Неотъемлемой составляющей поведения должно быть взаимоуважение. Начиная с первого класса детей учат быть благодарными, знакомят со словами «спасибо» и «пожалуйста». Этикет предполагает уважительное отношение к старшим, обращение к которым должно быть обязательно на «Вы».

Существует также так называемый телефонный этикет. Если ребенок звонит своему преподавателю или классному руководителю, первым делом нужно поздороваться и назвать свое имя. В общественных местах, где обычно много людей, по телефону стоит разговаривать, не привлекая к себе большого внимания, а в таких местах, как музей, театр или кинозал, мобильник вообще лучше отключить.

Чтобы комфортно чувствовать себя на уроках, обязательно нужно выполнять заранее заданное на дом задание.

Школьный дневник лучше иметь заполненным на две недели вперед, вести его нужно аккуратно и держать на парте во время уроков.

Сумку или школьный рюкзак должны быть собраны заранее, обязательно проверить наличие учебников, тетрадей, ручек и карандашей и других необходимых вещей.

Мобильник во время занятий должен быть выключен или поставлен на беззвучный режим. Позвонить или отправить смс можно и на перемене.

Прилично вести себя нужно не только на уроках, но и на улице, дома и в общественных местах. Это не просто правила поведения учащегося в школе, которые нужно соблюдать, это должно стать неотъемлемой частью личности образованного современного человека.

Покидать школу без ведома и позволения учителя или медсестры строго-настрого запрещается.

Опрятным нужно быть всегда, чистоту следует поддерживать во всем, в своем внешнем виде, на рабочем месте.

В обязанности ученика входит дежурство в классе в порядке очереди. Выполнять эту обязанность стоит добросовестно.

На время перемены из класса лучше выйти и дать возможность учителю проветрить помещение. Это, кстати, очень хороший способ пройтись и размяться

Уроки этикета: в школе и в жизни

Этикет в школе – это не только свод правил, которые необходимо соблюдать в школьных стенах. В первую очередь это формирование и развитие навыков культурного общения, это уроки учтивости, внимательности и доброты. Эти качества просто необходимы для развития полноценной гармоничной личности в будущем.

Правила этикета в школе включают в себя правильное отношение к разным группам людей. Всем известно, что дам следует пропускать в первую очередь, а женщинам в положении, а также пожилым людям и инвалидам стоит уступать место в общественном транспорте. Этикет в школе и вне ее соблюдать следует также и взрослым, ведь именно на них в первую очередь равняются дети.

Чтобы учеба приносила полезные знания и радость общения, необходимо соблюдать определенные правила этикета в школе, которые сделают комфортным пребывание в стенах учебного заведения всех участников учебного процесса.

Как нужно вести себя в школе

Как познакомиться с учениками

Конфликты подростка со сверстниками. Как вести себя родителям

как вести себя на переменах

— ручка;

— карандаш;

— тетрадь;

— термометр;

— флюгер;

— компас;

— календарь;

— компьютер.

Дневник погоды для школьников

дневник погоды для школьников

• — знание болевых приемов.
• как работать с учениками

Совет 7: Зачем и как нужно вести психологический дневник

Для кого писать? Дневник пишет человек прежде всего для себя. Если он будет писать дневник для того, чтобы его кто-то прочитал, то психологический эффект пропадет.

Как часто писать? Пишите тогда, когда хочется. Возможно, вы испытали какую-то сильную эмоцию или вас кто-то расстроил. Может вы посетили интересное событие или у вас случилось что-то запоминающееся. Писать в дневник можно иногда ежедневно, иногда раз в неделю, а иногда несколько раз в день. Главное не делать из этого неприятную обязанность.

Что писать в дневник? Не существует никаких правил по содержанию дневника. Тем более это ваш дневник, и вы лучше должны знать, что хотите в нем написать. Руководствуйтесь собственными ощущениями. Поводом для обращения к дневнику может служить сильное переживание, впечатления о людях, городах, работе. Можете поставить себе цель и в дневнике описывать, какие шаги вы предприняли к достижению своей цели. Записывайте наблюдения о себе, о своих решения и стремлениях.

Зачем читать свой дневник? Вы пишете свой дневник, чтобы не только выплеснуть свои эмоции, но и осмыслить и заново посмотреть на прошедшее. По происшествию времени эмоции утихают, а значит, вы можете оценивать ситуации практически непредвзято. Читая свой дневник, вы можете заметить какие-то повторяющиеся формы своего поведения. Возможно, вы найдете в ранее написанных статьях проблемы, на тот момент казавшиеся не решаемыми. И найдете выход из этих ситуаций.

Дневник можно вести и в интернете на специальных сайтах. Личные записи можно скрывать под «замком» и никто кроме вас их не увидит. А о ярких событиях можете рассказать своим друзьям, добавив к ним фотографии или картинки.

Для начала нужно осознать и понять мотивы, которыми руководствуются обидчики. Чаще всего это следующие мотивы: зависть, желание приобрести популярность и авторитет среди своих сверстников, злость, которая связана с подростковыми проблемами, желание выглядеть круто, иметь власть над человеком. Как мы видим, нет ни одной причины, которая напрямую бы касалась того человека, над которым издеваются.

Подросток должен знать, что если над ним издеваются в школе, то это не его вина. Ни в коем случае нельзя винить себя или свою внешность, национальность, чувства, увлечения, мнения. Всегда нужно гордиться тем, кто ты есть.

Просить о помощи не стыдно, происходящее можно рассказать учителю, родителям, школьному психологу. Если подросток столкнулся с издевательствами в школе, нужно сделать следующее.

1. Не реагировать никак на обидчика. Если никак не реагировать на человека, который пытается задеть, то вскоре ему это надоест, и он просто отстанет.

2. Заботиться о своей безопасности. Если обидчик может ранить физически, то лучше уйти.

3. Сообщить об издевательствах. Не бояться сообщить об этом учителю или директору школы.

Как преодолеть психологические последствия издевательств?

1. Нужно найти тех людей, которые разделяют интересы, заручиться их поддержкой.

2. Рассказать о переживаниях тому человеку, который вызывает доверие. Нельзя носить все в себе.

3. Развивать уверенность в себе.

4. Не думать об унижениях, которые пришлось пройти. Лучше вспомнить те моменты, когда люди относились хорошо.

5. Не винить себя за то, что раны заживают не так быстро.

6. Поговорить с тем человеком, над которым тоже издеваются в школе. Так можно понять, что есть и другие с похожими проблемами.

7. Помощь кому-нибудь. Можно устроиться волонтером в благотворительную организацию. Один из лучших способов забыть свои беды – помогать другим в сложной ситуации.

8. Заниматься спортом. Неплохо записаться в какую-нибудь секцию по боевым искусствам. Как говорится, «в здоровом теле здоровый дух». Это поможет справиться с травмой, и в случае необходимости дать отпор своим обидчикам.

Правила поведения в школе (ученика, учащегося)

К сожалению, современная культура поведения в школе учеников, как младших, так и старших классов, оставляет желать лучшего. Воспитанием детей, безусловно, занимаются учителя, но прививать правила поведения учащегося изначально должны родители. Ведь с самого раннего возраста малыши копируют действия взрослых, а значит, именно от них зависит, как дети будут вести себя в обществе с взрослыми людьми и со сверстниками.

Каждому ребенку, который еще только ходит в детский сад, необходимо иметь представления об элементарных правилах поведения учащегося в школе, ведь учебная пора придет очень быстро и незаметно. Своевременно должна проводиться диагностика поведения младших школьников, чтобы сформировать программы обучения детей культуре поведения в школе. В младших классах проводятся внеклассные уроки, на которых дети учатся вести себя в школе, но правила поведения ученика в школе необходимо включать и в программу старших классов. А для того чтобы ребенку было интересно изучать правила поведения в школе, необходимо дать ему понять, что у него есть не только обязанности, но и права. И в этой статье мы решили не только изложить основные правила поведения в школе, памятку которых важно иметь всем детям начиная с нулевого класса, но и подсказать, какие права есть у школьников.

Какие права имеют учащиеся в школе

Итак, прежде чем внушать ребенку правила поведения ученика в школе, расскажите ему о том, на что он имеет право. Прежде всего, можно осчастливить ребенка тем, что он имеет право на бесплатное образование. Чтобы он почувствовал момент счастья, нужно объяснить школьнику, что учеба – это не обязанность, а именно льгота, которую государство дает всем желающим учиться, развиваться, становиться умнее и сильнее.

Еще одно право, которое имеет школьник, – это не посещать дополнительные занятия (факультативы). Все необходимое для учащихся входит в государственную программу обучения, а дополнительные занятия вводятся только по распоряжению администрации школы, поэтому посещать или их или нет – дело ученика.

Школьники, учащиеся в государственных школах, могут не сдавать деньги в фонд заведения, класса и на любые другие нужды школы. Классный руководитель может предложить родителям учеников сдавать деньги, но принуждать к этому не имеет права.

Учащиеся школы могут не соглашаться на выполнение какого-либо вида трудовой деятельности, т.к. принудительный труд учащихся в школах запрещен законом. То есть ученик может не пойти на субботник, и за это ему ничего не будет. А поэтому администрация школы может только просить учеников помочь привести в порядок школу, но не приказывать.

Ученики имеют право на посещение уроков, даже если они не готовы к занятиям или опоздали. Учитель может сделать замечание ученику, но выгнать его с урока он не имеет права. В обратном случае ученик может обратиться с жалобой к директору школы, а если проблема не будет решена, – в департамент образования.

Итак, о своих правах ученик знает, но и о культуре поведения в школе ему также должно быть известно. Учащемуся не только важно знать эти правила наизусть, но и научиться следовать им. А для этого школьникам необходимо донести, что только при соблюдении правил поведения учащегося в школе будет царить доброжелательная атмосфера, что и необходимо самим ученикам. Поэтому памятка «правила поведения в школе» должна красоваться на стенде в каждой школе. Правил поведения в школе много, но мы приведем основные.

Правила поведения детей в школе: посещение и внешний вид

• На занятия дети должны приходить в чистой и выглаженной школьной форме, начищенной обуви и скромно причесанными.
• Учащиеся обязаны приходить в школу ежедневно за 15 минут до первого звонка, чтобы успеть сдать раздеться, переобуться, пройти в класс и подготовиться к уроку.
• Ученикам не разрешается приносить в школу вещи, которые не имеют отношения к занятиям.
• Уходить домой школьникам нужно сразу после уроков. Оставаться в школе можно только тем, кто посещает дополнительные занятия (факультативы, кружки и др.) или занимается общественной работой.

Правила поведения детей в школе: как вести себя на уроке

Основные проблемы учителей со школьниками возникают именно на уроках. Опоздания и непослушания учащихся, бывает, срывают по пол-урока. Чтобы этого не случалось, детям важно знать правила поведения учащегося на уроке. Кстати, памятки с их перечнем необходимо развешивать в каждом кабинете, чтобы учащиеся не говорили, что не знают о них. Итак, 10 правил поведения на уроке:

1. Приходить в класс нужно за 10 минут до звонка.
2. Открывать кабинет может только учитель или староста.
3. Садиться учащимся нужно только по своим местам. Схема посадки всегда устанавливается учителем.
4. На рабочем столе не должно быть ничего, кроме нужных для уроков принадлежностей.
5. При входе учителя и при его уходе из класса ученики обязаны вставать.
6. Во время урока необходимо соблюдать тишину и выполнять указания учителя.
7. Чтобы выйти из кабинета, ученику нужно получить разрешение учителя.
8. Нельзя тянуть руки вверх, желая ответить первым. Отвечать на вопросы учителя можно только с его позволения.
9. Идти к доске ученик должен с дневником, чтобы положить его на учительский стол.
10. Учащимся не разрешается подсказывать своим одноклассникам правильные ответы без позволения учителя.

Зная эти 10 правил поведения в школе, касающихся уроков, а главное, соблюдая их, школьники смогут обеспечить комфорт, как для себя, так и для учителя, что даст им возможность лучше усваивать знания.

Правила поведения учащегося в школе: перемена

1. После звонка на перемену ученики могут быть свободны только с позволения учителя.
2. Во время перемены дежурные класса должны приготовить кабинет к следующему уроку – проветрить кабинет, вытереть доску.
3. На перемене ученики обязаны соблюдать дисциплину: не бегать по классу и коридору, не открывать окна и не сидеть на подоконниках, не играть с опасными предметами, не портить школьное имущество, не сорить, соблюдать правила пожарной безопасности.
4. Идя по коридору, ученикам нужно придерживаться правой стороны.
5. При выходе из кабинета, школы нужно уступать дорогу взрослым и девочкам.
6. Нельзя кушать на перемене в коридоре, и тем более на ходу.
7. Нельзя входить в учительскую без разрешения.

Правила поведения учеников в школе: культура

Правила поведения в школе заключаются не только в том, как дети должны вести себя в школе, но и в культуре их общения с учителями и другими учениками. Поэтому памятка поведения в школе должна содержать и такие социальные правила.

11. Учащимся следует быть вежливыми и приветливыми.
12. При разговоре с учителем нельзя держать руки в карманах.
13. Ребят нужно называть по именам.
14. В стенах школы недопустимо общение на языке жаргонов и тем более матов.
15. Старшеклассникам следует предлагать свою (любую) помощь учащимся младших классов.

Правила экологического поведения школьников

Эти правила нужно прививать учащимся с нулевого класса. Они несложные, а главное, школьники знают о них с самого раннего детства, вот только пользоваться ими хотят не все из них. Воспитать любовь к природе – задача сложная, но решаемая, и начать воспитание можно с элементарных правил экологического поведения школьников.

16. Ученикам запрещается ломать деревья, кустарники, срывать цветы и топтать клумбы.
17. Нельзя повреждать кору деревьев, обрывая ее или вырезая на ней надписи.
18. Нельзя разбрасывать мусор в школе и во дворе и засорять водоемы.
19. Запрещается разводить костры на территории школы.
20. Ученикам, ставшим свидетелями причинения вреда живой природе, следует сообщить об этом классному руководителю.

Хорошего поведения детей в школе добиться сложно, если дети приходят учиться, не понимая, зачем это нужно. Многие школьники считают, что они учатся, потому что так надо взрослым. Задача родителей – внушить ребенку, что в школу он ходит за знаниями для себя и своей будущей жизни, и ни для чего более. А памятки «правила поведения в школе» должны быть у каждого ребенка, который только собирается пойти в школу.

Правила этикета для школьников в картинках. 10 правил этикета для школьника

Ежегодно миллионы мам приводят своих детей в школу. Первоклашкам достаточно сложно привыкать к совершенно новой для них жизни. Они боятся, как их примут одноклассники, понравятся ли они учителю.

В школе необходимо вести себя правильно. Существуют всевозможные правила, соблюдение которых обязательно. Только в этом случае учиться будет действительно комфортно.

10 правил этикета школьника

Каждый школьник должен вести себя правильно. Необходимо соблюдать определенный этикет. Существует огромное количество важных правил. Можно выделить 10 основных:

1. Следует вовремя приходить в школу.

2. Необходимые вещи следует аккуратно складывать в ранец.

3. При входе в школу вытирают ноги. При входе в класс здороваются с учителем.

4. Для ответа нужно обязательно поднимать руку.

5. Разговаривать с друзьями и учителями следует вежливо.

6. Необходимо беречь все школьное имущество и ни в коем случае не портить его.

7. На перемене запрещено бегать и кричать.

8. Со всеми взрослыми следует здороваться.

9. Мальчик пропускает в дверях вперед девочку, а школьник – взрослого.

10. Весь мусор следует бросать в урну.

Как вести себя на уроках?

· Лучше всего приходить в школу заранее. До урока должно оставаться минимум 10 минут. Этого времени как раз хватит на то, чтобы оставить верхнюю одежду в гардеробе и прийти в класс. Важно приготовиться к уроку.

· Необходимо выполнять все домашние задания. В дневнике должно быть заполнено расписание.

· На время урока нужно забыть о существовании сотового телефона.

· Нельзя произносить неприличные слова и показывать некультурные жесты.

· Уходить с уроков можно лишь с разрешения врача или учителя.

· Если уроки пропущены по болезни, необходимо принести в школу записку от родителей или справку.

· В начале урока обязательно приветствуют учителя. Для этого весь класс обязательно встает. Таким же образом приветствуют других взрослых.

· Во время урока нельзя мешать другим разговаривать.

· Если необходимо выйти, нужно обязательно поднять руку.

· На парте важна чистота и аккуратность. Лежать на ней должно лишь то, что понадобится на уроке. Все посторонние предметы убирают в ранец.

Как вести себя на перемене?

Долго сидеть и внимательно слушать учителя достаточно утомительно. Перемена необходима для отдыха. Но это не говорит о том, что нужно бегать и кричать. Это не просто неправильно, но и опасно. Обязательно необходимо соблюдать правила этикета для школьников, касающиеся верного поведения на переменах.

Если возникло желание побегать, лучше отправиться на спортплощадку. Перемена подходит для похода в библиотеку, в столовую, подготовке к другому уроку, звонка маме.

Если поведение на перемене спокойное, это говорит не только об уважении окружающих, но и себя самого. Необходимо постараться хорошо отдохнуть и набраться сил на следующий урок.

Что нельзя делать во время перемены?

Правила запрещают на переменах:

· Кидать в других любые предметы.

· Вступать в драки или быть их зачинщиком.

· Съезжать по перилам или же перегибаться через них. Это очень опасно. По ступенькам спускаются или поднимаются только с правой стороны.

· Сидеть на подоконниках.

С учителями и родителями обязательно здороваются.

Открывать и закрывать двери следует очень осторожно. Не стоит ими хлопать. Обязательно пропускают идущих впереди взрослых, а затем уже идут сами. Нельзя на лестнице никого толкать, так как это очень опасно.

Как вести себя в столовой?

В столовой обычно скапливается много народу. Перемена всего 15 минут, и за это время необходимо успеть поесть. Важно соблюдать правила этикета для школьников за столом:

· Не стоит стремиться попасть сюда первым. Необходимо приходить вместе с классом. Не нужно торопиться усесться за стол первым даже в том случае, если очень хочется есть.

· Стоит соблюдать очередь.

· Идти по столовой нужно аккуратно. При этом следует обязательно смотреть под ноги. Если же в руках у вас тарелка, нужно быть вдвойне внимательным.

· Перед едой обязательно моют руки.

· Необходимо очень осторожно пользоваться вилкой и ни в кое случае не размахивать ею.


· Есть суп и чай следует аккуратно, не проливая его на себя или на соседей.

· Сидеть за столом нужно прямо, не толкая при этом сидящих рядом. Локти на стол не ставят.

· Каждый после еды обязательно убирает за собой посуду.

Правила этикета для младших школьников

Особое внимание стоит уделить правильному поведению в начальной школе. Именно в этом возрасте закладываются все нормы. Если учащиеся не будут научены тому, как вести себя в определенных местах, то сделать это в более старшем возрасте будет намного сложнее.

· Входят в любой транспорт аккуратно, никого при этом не толкая.

· Стоит уступать место пожилым людям и беременным женщинам.

· Нельзя громко разговаривать, так как это мешает другим.

· Не стоит пытаться разговаривать с незнакомыми людьми.

· Не стоит вызывающе себя вести.

· Не следует громко комментировать фильм.

· Нельзя разговаривать во время сеанса по телефону.

Существуют определенные нормы поведения и в других общественных местах. Правила этикета для школьников 4 класса крайне важны, так как дети становятся старше и переходят в среднюю школу. К этому времени они должны быть уже воспитанными.

Правила этикета в картинках

Дети должны знать и соблюдать огромное количество всевозможных правил этикета. Обучение необходимо начинать с раннего возраста. Детям достаточно сложно запомнить все сразу.

Чтобы сделать правила этикета для школьников легкими для усвоения и сделать обучение максимально интересным, стоит использовать наглядность. Правила этикета для школьников в картинках позволят детям не только быстро их усвоить, но и наглядно представить то, как надо себя вести. Стоит также применять и картинки, на которых изображено неправильное поведение. Дети будут понимать, что такое поведение далеко от общепринятых норм. Наглядное обучение позволит усвоить материал быстро и просто.

Также стоит воспитывать детей на собственном примере. Это должны быть сами родители, а также учителя в школе. Обучение этикету в игровой форме наиболее эффективно. Это позволяет отлично усваивать правила этикета для школьников. Картинки помогают сделать это.

Ребенок должен приходить в школу с уже сформированными навыками этикета. Если в дошкольном возрасте ребенку не были привиты определенные нормы поведения, ему будет очень сложно в коллективе. Дурные манеры и грубость вызовут у окружающих лишь раздражение и непременное отторжение. Именно поэтому обучать детей этикету должны прежде всего именно родители.

Почему важны нормы поведения?

Дошкольники не всегда ведут себя правильно. Для них это простительно. Все давно знают, что если у родителей хорошее воспитание, то и ребенок постепенно усвоит все необходимые нормы поведения.

Но если школьники ведут себя неправильно в общественном месте, окружающие обычно возмущаются. Неприятно смотреть на неопрятно одетых, толкающихся и кричащих детей, не умеющих пользоваться столовыми приборами.

Усвоить правила этикета для школьников достаточно просто. Научиться вежливому общению совсем нетрудно. Опрятно одеваться может каждый.

Обычно родители требуют от детей, чтобы они прилично себя вели. Важным это оказывается тогда, когда дети оказываются одни в каком-то общественном месте. Правила этикета для школьников в школе важно неукоснительно соблюдать. Дети должны знать, как поступить в той или иной ситуации. Именно в этом и проявляется их взрослость.

Также не стоит забывать, что по поведению детей судят о родителях. Не стоит заставлять их краснеть. Нужно стараться быть вежливым и воспитанным. Именно для этого и следует изучать правила этикета для школьников.

Памятка школьнику. Как вести себя в школе и на уроках.

Успейте воспользоваться скидками до 60% на курсы «Инфоурок»

Правила поведения в школе

1. В школу надо приходить вовремя, без опозданий, аккуратно одетым, причёсанным. Когда входишь в школу, не толкайся, не спеши опередить всех.

2. Когда входишь в класс, поздоровайся сначала с учителем, а потом с товарищами. Если ты опоздал на урок и заходишь в класс после звонка, извинись и спроси у учителя разрешения войти.

3. В школе необходимо соблюдать чистоту и порядок.

4. Береги школьное имущество. Береги свою парту, не ломай её, не царапай и ничего не пиши на ней.

5. Выходить на перемену можно лишь после того, как разрешит учитель.

6. На уроки физической культуры ученики приходят в спортивной форме и спортивной обуви. Без разрешения учителя в спортивный зал учащиеся не входят.

7. Учащиеся школы проявляют уважение к старшим, заботятся о младших.

8. В общении со всеми окружающими проявляй вежливость, тактичность, уважение и скромность. Грубость недопустима!

9. В случае пропуска занятий учащийся должен предъявить учителю справку о врача или записку от родителей о причине отсутствия на занятиях.

Правила поведения на уроке

1. Приходи в класс до звонка на урок. Перед уроком достань из ранца все необходимые учебные принадлежности: тетради, учебник, ручку, карандаш, линейку.

2. Встречай учителя, стоя у своего рабочего места. Когда учитель или другой взрослый входит в класс, учащиеся встают, приветствуя его. Когда кто-то из взрослых покидает класс, все ученики также должны встать.

3. Во время урока веди себя тихо и спокойно; не разговаривай с соседями и не отвлекайся на посторонние вещи.

4. Выполняй всё, что говорит учитель.

5. Если ты хочешь спросить что-то у учителя, желаешь ответить на вопрос или тебе необходимо выйти, подними руку.

6. Не кричи с места, не перебивай учителя. Не вставай без разрешения учителя.

7. Когда отвечает твой одноклассник внимательно слушай то, что он говорит. Не подсказывай ему, если он не знает ответа.

8. Если учитель вызвал тебя отвечать, говори громко, чётко, внятно.

9. Не списывай у своих соседей: это не только некрасиво, но и отвлекает от работы других учеников.

10. Старайся поддерживать порядок на своём рабочем месте.

11. Услышав звонок, возвещающий об окончании урока, не вскакивай с места. Покидать класс можно только с разрешения учителя.

Правила поведения: как вести себя в Азии

Итак, вы собрались в Азию: упаковали вещи и приобрели разговорник. Из-за обилия новых впечатлений легко забыть, что культурные нормы сильно различаются в разных странах. Как бы вы ни старались, некоторые случайные промахи неизбежны. Всегда можно сгладить ситуацию улыбкой и извиняющими жестами, но вот несколько советов, которые позволят избежать неловких ситуаций.

1. Следите за руками

В буддистской культуре голова, как самая верхняя часть тела, считается священной. Поэтому прикосновение к голове человека считается очень агрессивным жестом в тех странах, где живут буддисты, например, в Китае, Таиланде, Лаосе, Камбодже и других.

В Корее, Японии и Таиланде всегда передавайте и принимайте предметы двумя руками, делать это одной рукой – значит выказывать пренебрежение.

2. Будьте осторожны с жестами

Многие привычные жесты в азиатских странах считаются неприличными, например, скрещенные пальцы во Вьетнаме – это не пожелание удачи, а скорее эквивалент демонстрации среднего пальца. В странах Юго-Восточной Азии указывать на что-то одним пальцем – это грубо, поэтому лучше для указания использовать раскрытую вверх ладонь. Среди буддистов ноги, как самая нижняя часть тела, считаются грязными. Поэтому категорически не стоит указывать на что-то ногами или демонстрировать стопы.

3. Аккуратнее со столовыми приборами

В тех странах, где принято есть руками, просьба дать вилку или ложку может вызвать недоумение. Зато там, где едят палочками, такая просьба абсолютна уместна.

Однако, если вы сторонник использования палочек, будьте осторожны и соблюдайте ряд правил. Не стоит вставлять палочки в рис вертикально, передавать ими еду, накалывать еду на них, трясти их, стучать по столу, сжимать в кулаке, двигать ими посуду.

В некоторых мусульманских странах приборы могут предназначаться или для халяльной, или для нехаляльной еды. В таком случае, у вилок и ложек для халяля будут орнаменты на ручках.

4. Соблюдайте обеденный этикет

Независимо от того, какими приборами вы едите, в Китае и Корее считается высокомерным попросить передать еду, сидя сложа руки. Это активный процесс, поэтому потянитесь за едой, если она стоит недалеко от вас, и не стесняйтесь делиться ей с соседями по столу. Лучше всегда предлагать сначала другим, потом брать себе. В том же компанейском духе невежливо отказываться, если кто-то предлагает вам еду или кладет на вашу тарелку.

Также стоит учитывать религиозные ограничения. Есть свинину перед мусульманами в Малайзии или говядину в Индии – не самая лучшая идея. Если вы путешествуйте в месяц Рамадан по мусульманским странам, избегайте принятия пищи днем в публичных пространствах.

5. Ешьте одной рукой

В Непале, Индии и некоторых мусульманских странах, таких как Бангладеш, Индонезия или Малайзия, принято есть руками. Но запомните – есть надо одной рукой, и лучше правой. В этих странах левая рука зарезервирована для выполнения некоторых гигиенических процедур. Вообще, постарайтесь избегать использования левой руки, например, брать вещи левой рукой или указывать ей на что-то.

Кстати, поэтому левша – редкость в Азии. Их насильно переучивают в школе. Считается, что 10-12% населения – левши, в Азии это число опускается до 2-5%.

6. Осторожно с алкоголем

В некоторых странах отказаться присоединиться к тосту так же невежливо, как отказаться от предложенной еды. В Корее, когда кто-то предлагает вам соджу или корейского пива, это символ дружбы, и отказ будет оскорблением.

С другой стороны, в мусульманских странах публичное употребление алкоголя – порицаемая вещь вплоть до законодательного запрета. А в некоторых штатах Индии, например, считается оскорбительным дарить алкоголь.

7. Относитесь уважительно

В Корее, даже больше чем в соседних странах, принято уважать старших. Невежливо даже взять палочки в начале еды или покинуть стол в конце раньше старших. Кроме того, многие азиатские культуры, как правило, консервативны, поэтому важно уважать это во всем: от манеры общения и проявления чувств до одежды. Например, стоит воздерживаться от пошлых шуток и фривольных разговоров, особенно в Китае.

8. Чаевые

В большинстве азиатских культур просто не принято оставлять чаевые, а в Японии чаевые даже считаются оскорбительными. Это связано с трудовой этики японцев, они гордятся своей работой и зарплатой, и им не нужен дополнительный стимул. Более того, он может рассматриваться как что-то покровительственное и смущающее.

Такая же практика распространена в Южной Корее и Китае, хотя в туристических местах благодарность скорее всего примут.




Приветствуются чаевые в Индии и в Юго-Восточной Азии. Там могут и не постесняться попросить денег.

9. Будьте аккуратны в Сингапуре

В Сингапуре очень жесткие правила касательно чистоты и общественного порядка, поэтому есть риск заплатить ощутимый штраф даже за незначительные на первый взгляд нарушения. Например, не стоит есть или пить в транспорте, кормить птиц, курить в публичных пространствах или приносить туда питомцев, не говоря уже о том, чтобы мусорить, сплевывать жвачку или заниматься вандализмом в любых проявлениях.



10. Не проявляйте чувства публично

Из-за консервативности культур стоит воздержаться от публичных проявлений чувств, особенно поцелуев. В Индии публичный поцелуй даже преследуется по закону как непристойное поведение, особенно если пара не состоит в браке. Считается невежливым обниматься или пожимать руку человеку противоположного пола. В Индонезии не стоит даже смотреть собеседнику в глаза, это считается грубым или странным.

Совершенно в любой стране стоит избегать прикосновений к местным противоположного пола.


11. Носите закрытую одежду

Из-за разницы культур люди в азиатских странах привыкли к более закрытой одежде и имеют более строгие стандарты. Выберите закрытую одежду стоит для путешествия в мусульманские страны, а также для посещения любых религиозных сооружений. К тому же в закрытой одежде вы привлекаете меньше внимания асоциальных элементов.

12. Держитесь подальше от наркотиков (и тюрьмы)

Во многих азиатских странах очень суровые наказания за наркотики, часто – смертная казнь. Поэтому даже самое маленькое количество даже самых легких наркотических веществ может обернуться серьезными проблемами.


Худшее, что может с вами случиться – попадание в тюрьму в Азии. Прочитайте, например, историю о том как питерский музыкант обосновался в Камбодже и попал в местную тюрьму. Как, сколько просидел, сколько стоил откуп и как к нему относились – m24.ru/m/articles/113686.

Страшно боятся ареста и местные, особенно в Индии. В случае любых проблем очень эффективный способ – позвать полицию. Только будьте уверены в своей правоте при этом.

Впрочем, ничто не помешает полиции в Индии или Вьетнаме требовать взяток за настоящие и вымышленные нарушения, особенно, при езде на байке. Так что будьте осторожны, надевайте шлем и всегда имейте при себе права.

Коррупция в Азии по странам. transparency.org

13. Не обсуждайте политику, не говорите о короле

Воздерживайтесь от любых политических комментариев, особенно негативных. В первую очередь, это касается Китая и монархических стран. Жители Малайзии и Таиланда относятся к своим королям с религиозным пиететом, поэтому про них лучше ничего не говорить. Также нежелательна любая критика монархической формы правления в целом.

13. И религию тоже не обсуждайте

Независимо от конфесии собеседника и страны, в которой находитесь, избегайте разговоров о религии и уж тем более не шутите на эти темы. Во-первых, не критикуйте религию собеседника. Во-вторых, не выступайте против религии в целом и не объявляйте себя публично атеистом, в Индонезии, например, это может закончится вмешательством полиции. К открытой дискуссии по этим вопросам во многих странах Азии еще не готовы.

14. Снимайте обувь перед тем, как зайти в дом

Даже если хозяин дома говорит вам не снимать обувь, все равно разувайтесь. Это не только вопрос чистоты, но и демонстрация уважения и вежливости по отношению к хозяевам. Особенно это важно в Сингапуре с его культом чистоты. Также это правило касается некоторых храмов. В целом, если видите, что у входа стоит чья-то снятая обувь – разувайтесь без раздумий.


В этой статье собраны самые общие правила поведения, но каждая из азиатских стран имеет свою культуры и нюансы. Поэтому отправляясь в путешествие обратите внимание на культурные особенности и негласные правила в каждой конкретной стране.

И, конечно, в Паттайе, Нячанге, в Гоа и других сверхтуристических местах отношение к нарушениям иностранцами культурных норм совершенно другое – скорее всего этого даже не заметят.

Правила поведения в школе для детей начальных классов

Как и у любого общественного заведения, у школы есть свои правила поведения. Если старшеклассники уже адаптировались и знают, что делать можно, а чего делать нельзя, то школьников младшего возраста еще нужно всему научить. Какие правила этикета существуют для младших классов и в частности для первоклассников?

Подготавливая своего ребенка к первому дню в школе, многие родители дают свои наставления и рекомендации. Мамы и папы говорят о том, что в пределах учебного заведения нужно слушаться учителя (и это правильно). Для начальных классов существует свой этикет и правила общения в коллективе.

Приходить на учебу нужно за 10 минут до звонка , чтобы успеть дойти до своего класса, снять верхнюю одежду и переодеть сменную обувь, если это необходимо.

Если в школе есть гардеробная, то нужно оставить пальто или куртку там. У каждого класса есть свои места и вешалки. Следует вешать верхнюю одежду на один и тот же крючок каждый день, чтобы потом не пришлось его искать. Также стоит запомнить, что оставлять вещи в гардеробе или в шкафу класса нужно аккуратно.

Если случайно была задета чья-то одежда, и она упала, следует обязательно ее поднять и повесить на место.

В школьной раздевалке нельзя играть, а также проводить время на переменах. Для этого есть класс, школьный двор или столовая, где можно провести свободные 5-10 минут.

Никогда нельзя опаздывать на урок без уважительной на то причины. Если случилось так, что опоздание неизбежно, то нельзя ходить по коридорам в ожидании того, когда закончится один урок и начнется второй. Опоздавший должен постучать в дверь класса, поздороваться, попросить прощения за опоздание и в случае разрешения, войти в класс.

Правила поведения в классе

Как только прозвенит звонок, нужно быть готовым к уроку. Каждый ученик должен сидеть за своей партой, а учебники, тетради и другие школьные принадлежности должны быть подготовлены заранее. На уроке учащийся должен вести себя спокойно:

• не шуметь;
• не кричать;
• не отвлекать одноклассников;
• не отвлекаться самому.

Как только возникает необходимость задать вопрос по теме урока или ответить на поставленный учителем вопрос, ученик должен поднять руку, но не кричать с места. Выходить с урока по какой-либо необходимости тоже можно лишь с позволения преподавателя.

Когда другой ученик отвечает на вопрос или рассказывает тему, перебивать его нельзя. Даже в том случае, если он отвечает неправильно. После можно поднять руку и попросить дополнить ответ или тему.

Как только учитель вызвал ученика к доске, он должен встать. Отвечать можно с места или пройти вперед. Делать нужно так, как скажет педагог. Отвечать на вопрос следует внятно.

Говорить нужно четко, чтобы весь класс слышал ответ, а также не пришлось переспрашивать или просить повторять.

Задания и упражнения нужно четко и аккуратно записывать в тетрадь. Списывать у соседа по парте нельзя – это неправильно. Если ученик не до конца понял тему и не может справиться с заданием, то всегда можно обратиться к учителю за дополнительным разъяснением темы.

Как только закончится урок и прозвенит звонок, нельзя соскакивать с места и мчаться в коридор. Педагог должен успеть завершить занятие, дать домашнее задание, которое нужно аккуратно записать в дневник. Только после этого можно отправляться на перемену.

Что дозволено на переменах?

Перемена – свободное от урока время. Но это вовсе не означает, что ученик должен забывать о правилах поведениях и вести себя шумно.

Как правило, начальные классы находятся в одной изолированной части школы. Сюда не приходят старшеклассники. Кроме того, первоклассникам запрещается покидать коридор того этажа, где находится их класс, иначе малыши смогут заблудиться, опоздать на урок.

Играя с одноклассниками на перемене, следует помнить о том, что всегда и во всем нужно уважать чужой труд. Нельзя мусорить, разбрасывать фантики и этикетки, пачкать стены в коридоре или классе. Ежедневно каждый класс и каждый коридор тщательно убирают к приходу школьников, поэтому ученики должны максимально поддерживать чистоту родной школы.

• Як грати в нарди? Щоб зрозуміти основну мету гри в нарди, потрібно познайомитися з ігровим полем. Воно має прямокутну форму і розділене на дві частини. На кожній з них — по 12 пунктів, всього їх 24. Вони являють собою трикутники, витягнуті від країв до […]
• Штраф за эвакуацию автомобиля на штрафстоянку в России Эвакуация автомобиля — неприятное событие, которое может произойти с каждым автолюбителем. Когда могут принудительно эвакуировать автомобиль и что это повлечет за собой? Чтобы знать, как действовать в […]
• Как получить согласие на выезд за границу ребенка в 2018 году В российском законодательстве установлены вполне простые требования для граждан, которые хотят повидать мир. Им достаточно собрать минимум документов. Но немного сложнее обстоят дела с выездом не […]
Закон о штрафах за курение в неположенных местах принят Госдумой Госдума приняла во втором и третьем чтениях закон об административной ответственности за нарушение так называемого «антитабачного» закона. Документом, в частности, устанавливается, что […]
• Правила оформления детского пособия Появление на свет ребенка всегда радость, но когда поднимается вопрос об оформлении детского пособия, то здесь и начинаются проблемы. Какие документы необходимо предъявить для пособия до 1,5 лет, а какие до 3? Есть ли […]
• Удо по тяжким преступлениям в 2018 Условно-досрочное освобождение от наказания (УДО) 15 УК РФ): Преступлениями средней тяжести признаются умышленные деяния, за совершение которых максимальное наказание, предусмотренное настоящим Кодексом, не превышает пяти […]

Варенье из бузины: польза и вред

Узнать встретимся ли мы. Сонник дома солнца. Как правильно сформулировать вопрос в процессе гадания

Права и обязанности учащихся

• Главная
• Хочу учиться
• Тренажеры и тесты
• Советы учащимся
• Библиотека
• Безопасность в сети

Неотъемлемой составляющей образования является воспитание — педагогически рациональное управление процессам развития личности ребенка. Такое его понимание закреплено в Законе РФ «Об образовании» и находит подтверждение в практике работы образовательных учреждений Российской Федерации. Современная школа строит свою деятельность, опираясь на права и свободу человека и гражданина, которые закреплены в международных и правовых документах.
      В Корпусе сложилась самобытная воспитательная система. В ее основе лежит комплекс педагогических идей, системообразующей деятельности, своеобразной структуры. Ядром, этой системы стал спаянный коллектив детей, родителей и педагогов, использующий в своей работе демократические формы управления. В их основе лежит изучение прав и основных свобод человека.
Знание своих прав и свобод, умение их реализовать, защитить, четкое понимание личной свободы и ответственности, способность разрешать споры и конфликты правовыми способами — вот что в настоящее время составляет основу правовой культуры граждан.

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАЩЕГОСЯ

 Ученик имеет право:

1. Право    на    получение    бесплатного    образования     в    соответствии    с государственными образовательными стандартами. Развитие своей личности, своих талантов, умственных и физических способностей.
2. Право на обучение в рамках государственного образовательного стандарта по индивидуальным учебным планам, в порядке, определяемом уставом школы (обучение на дому по медицинским показаниям).  Учебная нагрузка, режим занятий обучающихся, определяются Уставом школы на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения.
3. Право на свободное выражение собственных взглядов, убеждений и мнений в корректной форме, не унижающей прав других людей. Взглядам учащегося уделяется должное внимание в соответствии с его возрастом и зрелостью. 
4. Право быть выслушанным. 
5. Право на получение информации, соответствующей его возрасту, целям и задачам учебно-воспитательного процесса. 
6. Право на свободу мысли, совести и религии.
7. Право на уважение человеческого достоинства.
8. Право на помощь учителя на дополнительных занятиях, предусмотренных графиком работы школы.
9. Право  на получение дополнительных  платных  образовательных услуг,  в соответствии с Уставом школы.
10. Право на открытую оценку знаний и умений учащегося, получение оценки по каждому предмету исключительно в соответствии со своими знаниями и умениями.
11. Право на заблаговременное уведомление в проведении контрольных работ в соответствии с графиком.
12. Право знать о количестве контрольных работ в течении дня и в неделю в соответствии с санитарными нормами.
13. Право знать о поставленных ему оценках за устные ответы и   письменные работы.
14. Право   на   конфиденциальность   сообщения   оценки   за   свой   ответ   или письменную работу.
15. Право на ходатайство о переносе сроков контрольных работ после пропусков по болезни, подтвержденных медицинскими документами.
16. Право на отдых в перерывах между уроками и в каникулярное время.
17. Право   на   участие   в   культурной   жизни   школы,   организуемых   в   ней мероприятиях, соответствующих возрасту учащегося.
18. Право принимать участие в управлении образовательным учреждением в порядке, определяемым Уставом школы (Совет школы).
19. Право на участие в выступлениях школьной прессы, конференциях, открытых микрофонов.
20. Право обращаться к уполномоченному по правам участников образовательного процесса.
21. Право   на   перевод   в   другое   образовательное   учреждение,   реализующие образовательную    программу    соответствующего    уровня,    при    согласии    этого образовательного учреждения и успешном прохождении ими аттестации.

Обязанности ученика:

Общие правила поведения

1. Учащийся приходит в школу за 15 минут до начала занятий, чистый, опрятный, снимает в гардеробе верхнюю одежду, надевает сменную обувь, занимает рабочее место и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку. 
2. Нельзя приносить на территорию школы с любой целью и использовать любым способом оружие (в том числе ножи), взрывчатые, огнеопасные вещества; алкогольные напитки, сигареты, наркотические средства.
3. В школе не разрешается жевать жевательную резинку.
4. Не разрешается пользоваться плеерами и средствами мобильной связи на уроках.
5. Запрещается употреблять непристойные выражения и жесты.
6. Нельзя без разрешения классного воспитателя и дежурного администратора, (медицинской сестры) уходить из школы в урочное время. Выйти из школы можно, предъявив записку от классного воспитателя и дежурного администратора, (медицинс­кого работника)     охраннику школы который вместе с дежурным по  1-му этажу записывает в тетрадь дежурства время выхода из школы учащегося.
7. В случае пропуска занятий до 3 дней, учащийся должен предъявить классному воспитателю справку из поликлиники   или   заявление   от   родителей   (лиц   их замещающих) о причине отсутствия на занятиях. Более 3 дней учащийся обязан представить справку из медицинского учреждения.
8. Курение на территории школы запрещено. При неоднократном нарушении данного пункта родители учащегося  привлекаются к административной ответственности в соответствии с законодательством.
9. Учащийся школы должен уважать достоинство обучающихся и работников школы.
10. Физическое насилие, запугивание и издевательства, попытки унижения личности, дискриминация по национальному признаку являются недопустимыми формами поведения. Учащийся, нарушивший данный пункт привлекается к административной или уголовной ответственности в соответствии с законом.
11. К ученику, не соблюдающему чистоту и порядок на территории и в здании школы, применяются меры дисциплинарного характера.
12. Учащийся бережет имущество школы, аккуратно относится к своему и к чужому имуществу. В случае причинения ущерба имуществу школы (поломка или порча мебели, оборудования, посуды, стен и др.) родители (законные представители) обязаны возместить его.
13. Учащийся обязан уважать право собственности. Школьные принадлежности, одежда и прочие личные вещи, находящиеся в школе, принадлежат их владельцам.
14. К ученику, присвоившему или испортившему    чужие вещи, принимаются дисциплинарные меры, вплоть до уголовного ответственности.
15. Учащийся, нашедший потерянные или забытые вещи, сдает их дежурному администратору или дежурному охраннику.
16. Принимает участие в мероприятиях по благоустройству школы и школьной территории, в меру своих физических возможностей.

 
Поведение на занятиях

1. Когда   учитель   входит   в   класс,   учащиеся   встают,   приветствуют   учителя. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий (кроме времени работы на компьютере и    проведения контрольных работ и лабораторных работ).
2. Учащийся обязан выполнять домашнее задания в сроки, установленные учителем.
3. По первому требованию учителя учащийся предъявляет свой дневник.
4. Учащиеся с 1-11 классы обязаны вести дневник. По первому требованию учителя учащийся предъявляет свой дневник.
5. Учащийся обязан иметь на занятиях необходимые учебники, тетради, пособия инструменты и письменные принадлежности.
6. На уроках запрещается  отвлекаться самому и отвлекать других от занятий посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к уроку делами
7. Учащийся поднимает руку, если хочет задать вопрос учителю или ответить на вопрос учителя.
8. Ученик вправе задавать вопросы учителю во время урока, если не понял материал объяснения.
9. Если во время занятий учащемуся необходимо выйти из класса, то он должен попросить разрешение педагога.

Поведение учащихся в перерывах и после окончания занятий.
1. Во время перемены учащийся обязан:
•     навести чистоту и порядок на своем рабочем месте;
•     находиться в рекреациях школы.
2. Время перемены — личное время каждого учащегося. Ученик не должен нарушать правила поведения в школе:
•    запрещается бегать по школе,    толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу.
•    Самовольно раскрывать окна, сидеть на подоконниках.
•    Подчинятся требованиям дежурного учителя по этажу.
3. Дежурный    класс    помогает   дежурному   учителю    следить   за   соблюдением дисциплины во время перемен.
4. На   перемене   каждый   учащийся   может   обратиться   к   своему   классному воспитателю, дежурному учителю, дежурному администратору или уполномоченному по защите прав участников образовательного процесса за помощью, если против него совершается противоправное действие.
 
Поведение учащихся в столовой
1. Во время приема пищи учащимся надлежит придерживаться хороших манер и вести себя пристойно:
•    Учащийся уважительно относится к работникам столовой.
•    Учащиеся бережно относятся к имуществу школьной столовой.
•    В столовой не допускается громко разговаривать, бегать, играть.
•    Учащийся обязан после приема пищи убрать со стола посуду.
2. Не разрешается выносить из столовой напитки, бутерброды, и другие продукты питания, приобретенные в буфете.
3. Учащийся имеет право принести в столовую принесенный из дома завтрак.
4. Дежурные от классов заблаговременно ( за 10 мин. до конца урока) накрывают стол для приема пищи всему классу ( экспресс-завтраки, обеды)
5. Дежурный класс следит за чистотой и порядком в столовой, помогает накрывать столы для начальных классов.
6. Запрещается приходить в столовую в верхней одежде.

 Обязанности дежурного по классу
1. Дежурные назначаются в соответствии с графиком дежурства по классу.
2. Помогают педагогу подготовить класс для урока, производят посильную уборку классного помещения.
3. Во время перемены проветривают класс, помогают учителю развесить учебный материал для следующего урока, раздают тетради по просьбе учителя.
4. После окончания уроков готовят класс для следующего рабочего дня (протирают пыль с мебели, поливают цветы, моют пол, выносят мусор).
5. Дежурные  1-4  классов  осуществляют посильную уборку (протирают парты, поливают цветы, выносят мусор).
 
Обязанности дежурного класса по школе.
Дежурный класс приходит в школу на утреннюю линейку в 7 часов 45 минут. Сдают дежурство дежурному администратору после уроков.
1. Дежурные по школе:
— следят за чистотой и порядком в школе;
— выполняют поручения дежурного учителя и администратора;
— сообщают о нарушителях дисциплины дежурному учителю и администратору;
2. Дежурные по столовой:
—  следят за чистотой и порядком в столовой;
—  помогают накрывать столы для начальных классов;
—  не допускают выхода из столовой с бутербродами и напитками. Для принятия мер к нарушителям порядка обращаются за помощью к дежурному воспитателю
или дежурному администратору;
— после перемен убирают оставшуюся на столах посуду, подметают пол в столовой и на территории школы .
3. Дежурный у входа:
— выполняет поручения охранника и дежурного администратора.   Приглашает для беседы учителей и учащихся на 1-й этаж, если к ним обращаются родители.

Рекомендации к внешнему виду учащихся

1. Учащиеся приходят в школу в опрятной одежде, предназначенной для занятий. Запрещается    приходить    в    школу    в    топиках,    мини-юбках,    в    одежде    с декальтированным верхом, шортах.
2. Нельзя применять излишнюю косметику и носить украшения в школе.
3. В школе все учащиеся ходят в сменной обуви.
4. Спортивная одежда предназначена только для уроков физической культуры.
5. Находится в школе в верхней одежде, без особых на то причин, не разрешается.
6. На торжественные школьные мероприятия учащиеся приходят в парадной форме (мальчики — костюм, галстук; девочки белый верх, темный низ)
7. На праздничные дискотеки, вечера учащиеся выбирают одежду по рекомендации родителей и по своему усмотрению.

ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧИТЕЛЯ И ВОСПИТАТЕЛЯ

Учитель, воспитатель имеет право:

1. На защиту профессиональной чести, человеческого достоинства, если оно нарушено со стороны администрации, родителей учащегося или ученика.
2. На свободу совести.
3. Высказывать (устно или письменно) в корректной форме без нарушения правового   пространства   учителя   или   воспитателя   критические   замечания   о деятельности любого работника школы или системы образования.
4. Обращаться   к   администрации   по   интересующим   его   вопросам.   Быть услышанным и получить ответ.
5. Обращаться индивидуально или в составе группы лиц к уполномоченному по правам участников образовательного процесса, в любые вышестоящие инстанции с заявлениями, предложениями, жалобами.
6. Знакомиться с Уставом школы, нормативными и законодательными актами связанными с образовательным процессом.
7. Знать о своих должностных обязанностях.
8. Повышать квалификацию, самостоятельно определять формы и методы своей образовательной   деятельности   в   рамках   образовательной   концепции   школы. Использовать современные и традиционные методики обучения.
9. Требовать у администрации школы создания условий для осуществления учебно-воспитательного  процесса,  получение рабочего  места,  оборудованного  в соответствии  с   санитарно-гигиеническими  нормами  и  нормами  охраны  труда, снабженного необходимыми пособиями иными материалами.
10. На материальное стимулирование в форме доплат, надбавок, премий.
11. Участвовать в организации и управлении школы, выдвигать свою кандидатуру на любую должность.
12. На творчество,  инициативу в освоении образовательных и развивающих программ.
13. Быть информирован заранее о замене уроков. Учитель имеет право отказаться от замены уроков, изложив причину отказа.
14. Отказаться от административных поручений, не связанных с выполнением своих должностных обязанностей и конкретных обязательств.
15. На отгулы за работу в выходные дни. Количество отгулов определяется директором   школы   совместно   с   профсоюзным   комитетом,   согласно   Правила внутреннего трудового распорядка.
16. Воспитатель   группы   продленного   дня,   работающий   в   соответствии   с установленным графиком, имеет право поставить в известность администрацию о нарушении  родителями  договора,   если  родители  не   приходят  за  ребенком  в положенное время.
17. Учитель не имеет права не допускать учащегося на урок.
18. Учитель физической культуры имеет право не допускать учеников к занятиям без спортивной формы (ученик, забывший форму и освобожденные от занятий, находятся в спортивном зале)
19. В деликатной форме высказывать претензии и замечания к ученику.
20. Требовать от родителей создания нормальных условий для учебы ребенка (рабочее место, режим дня).
21. Требовать   от   родителей   посещения   родительских   собраний,   согласно конституционных обязанностей родителя.
22. В случае необходимости, совместно с родительским комитетом и социальным педагогом, посещать ученика на дому с целью выявления условий проживания и обучения ребенка,
23. На    защиту    от    неоправданного    вмешательства    родителей    в    круг профессиональных обязанностей учителя.
24. Требовать от учащегося соблюдения Правил школьной жизни, уважения к традициям учебного учреждения.
25. Приобщать учащихся к ведению здорового образа жизни.

Учитель, воспитатель обязан:

1. Уважать человеческое достоинство всех участников образовательного процесса.
2. Быть нравственным примером для своих учеников.
3. Содержать в порядке своё рабочее место, следить за сохранностью школьного имущества, своевременно сообщать о поломках дежурному администратору или завхозу.
4. Уважать право ребёнка на собственное мнение и убеждение.
5. Поддерживать дисциплину методами, исключающими физическое и психическое насилие, унижение и оскорбление личности учащегося.
6. Не опаздывать на урок.
7. Во время урока не отвлекаться.
8. Еженедельно следить за ведением дневника. Один раз в две недели выставлять оценки в дневники учащихся.
9. Оценивать не личность и поведение ребёнка, а его ответ.
10. Учитель не имеет права ставить оценку в журнал за поведение учащегося на уроке или перемене.
11. Не задавать домашнее задание на каникулярное время, кроме чтения художественной литературы.
12. Не выгонять ученика с урока, даже если он нарушает дисциплину.
13. Не имеет право сравнивать ученика с другим учеником.
14. Не отпускать ребёнка из школы во время занятий без записки от родителей или медицинской справки.
15. После окончания уроков сопровождать учащихся на 1-й этаж.
16. Нести ответственность за жизнь и здоровье учащихся на своём уроке и внеклассных мероприятиях.
17. Нести наказание за нанесение ущерба здоровью ребенка, если это произошло по вине учителя.
18. Предупреждать возможность травматизма учащихся на переменах.
19. Осуществлять дежурство по школе в соответствии с графиком дежурства.
20. Сдать в школьную библиотеку методическую и художественную литературу, уходя в очередной отпуск или увольняясь с данного места работы.
21. Своевременно предупреждать родителей о родительских собраниях.
22. Находится со своими учениками во время школьных мероприятий, слетах, туристических походах.
23. Составлять график дежурства по классу и помогать дежурным.
24. Организовывать и контролировать дежурство класса по школе.
25. Проводить классные часы 1 раз в неделю.

 
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ

Родители (или законные представители) имеют право:

1. На выбор для своих детей (до получения ими основного общего образования) форм образования и видов образовательных учреждений.
2. На прием детей в образовательное учреждение (школа №_____) в соответствии с Уставом школы.
3. На   ознакомление   с   Уставом   образовательного   учреждения   и   другими документами,   регламентирующими   организацию   образовательного   процесса.    На полную информацию об учебном процессе.
4. На участие в управлении образовательном учреждением, в котором обучаются их дети (Совет школы, Попечительский совет).
5. На ознакомление с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости своих детей.
6. На перевод ребенка, получившего образование в семье, для продолжения образования в образовательное учреждение при положительной аттестации.
7. При   возникновении   спорных   вопросов   обсуждать   их   с   учителями   или администрацией школы и обращаться к уполномоченному по правам участников образовательного процесса.
8. Обеспечивать религиозное и нравственное воспитание детей в соответствии со своими собственными убеждениями.
9. Оказывать добровольную материальную помощь образовательному учреждению в форме, предусмотренной Уставом; знакомится с материалами об использовании выделенных средств.
10. Родители, проживающие отдельно от ребенка, имеют право на посещение родительских собраний, а также на получение информации о своем ребенке, если это не противоречит закону и не наносит вреда ребенку.
11. Требовать соблюдения прав ребенка.
12. На дополнительную встречу с учителем (после уроков), если родитель считает, что на то есть основания.
13. Высказывать обоснованную критику в адрес школы на родительских собраниях, и при встрече с директором школы.
14. На   своевременную   информацию   о   родительских   собраниях   и   встречах родительской общественности с директором школы.
15. В случае конфликта между родителем и учителем, между учителем и учащимся, а также в случае конфликта между самими учащимися на перевод ребенка с согласия администрации в другой класс.
16.  

Обязанности родителей

1. Обеспечивать и защищать права и интересы своих детей, не причиняя вред их физическому и психическому здоровью, нравственному развитию.
2. Воспитывать детей, исключая пренебрежительное; грубое, жестокое, унижающее человеческое достоинство обращение, оскорбление, эксплуатацию.
3. Обеспечить детям до 15 лет получение основного общего образования в общеобразовательной школе или другом приравненном к ней по статусу образовательном учреждении.
4. Выполнять Устав образовательного учреждения.
5. Контролировать посещаемость уроков, выполнение домашних заданий и результаты учебного процесса.
6. Нести ответственность за ликвидацию задолженности у ребенка во время учебного процесса.
7. Регулярно посещать родительские собрания, приходить в школу по вызову классного руководителя, учителя или администрации.
8. Не допускать неоправданного вмешательства в работу преподавателей по вопросам, которые по своему характеру входят в круг их профессиональных обязанностей.
9. Обеспечить в меру своих способностей и финансовых возможностей условия жизни, необходимые для нормального развития ребенка.
10. Обеспечить ребенка необходимыми канцелярскими и школьными принадлежности, спортивной формой, дополнительными учебными пособия.
11. Отпускать ребенка на внеклассные школьные мероприятия, если ребенок здоров и сам того желает.
12. По возможности выделять из бюджета семьи материальные средства на посещение театров и музеев, если этого требует программа класса или школы.
13. Родители обязаны следить за внешним видом ребенка.
14. Участвовать в жизни класса и школы.

Правила поведения в школе (12 слайдов)

Слайд 1

Правила поведения в школе
Презентацию подготовила соц. педагог ГБОУ СОШ № 305 Сулима Е.П.

Слайд 2

I. Общие правила поведения. II. Поведение на занятиях. III. Поведение учащихся на переменах. IV. Поведение учащихся в столовой V. Обязанности дежурных по школе. VI.Правила поведения в раздевалке. VII. Правила поведения во время каникул. VIII. Рекомендации к внешнему виду учащихся.

Слайд 3

1.Учащийся приходит в школу за 15 минут до начала занятий; чистый, опрятный, снимает в гардеробе верхнюю одежду, надевает сменную обувь, занимает рабочее место со звонком. 2. Ученик обязан выполнять все заданные задания. 3. По первому требованию учителя следует предъявлять дневник. 4. Ежедневно вести запись домашнего задания в дневнике. 5. Приносить на занятия все необходимые учебники, тетради, пособия, письменные принадлежности. 6. Нельзя приносить в школу с любой целью и использовать колющие и режущие предметы. 7. Курение на территории школы запрещено. 8. Не разрешается жевать жевательную резинку, пользоваться плеерами и средствами мобильной связи на уроках. 9. Запрещается употреблять непристойные выражения и жесты. 10. Учащиеся школы должны уважать достоинство обучающихся и работников школы.

Слайд 4

1. Когда учитель входит в класс, учащиеся встают, приветствуют учителя. Так дети приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий (кроме тех занятий, где нельзя вставать по технике безопасности). 2. Во время, урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать других от занятий, так как этим нарушаются права других детей на получение необходимых знаний. 3. Если учащийся хочет ответить на вопрос учителя или задать ему вопрос, то он поднимает руку. 4. На уроке учащиеся имеют право пользоваться школьным инвентарем и раздаточным материалом, который они возвращают учителю после занятия и которым нужно пользоваться бережно и аккуратно.

Слайд 5

1. Во время перемен учащийся обязан: — навести чистоту и порядок на своем рабочем месте; — выйти из класса, если попросит учитель; 2. Во время перемены учащиеся могут свободно перемещаться по школе, кроме тех мест, где им запрещено находится в целях безопасности. 3. Во время перемен учащимся запрещается толкать друг друга, бросаться предметами и применять физическую силу. 4. Во время перемен учащимся категорически запрещается выходить из школы. 5. Категорически запрещено самовольно раскрывать окна.
Поведение учащихся на переменах.

Слайд 6

1. Во время еды в столовой учащимся надлежит придерживаться хороших манер и вести себя пристойно. 2. Учащиеся должны уважительно относиться к работникам столовой. 3. Разговаривать во время еды следует не громко, чтобы не беспокоить тех, кто ест по соседству. 4. Учащиеся убирают стол после принятия пищи. 5. Учащиеся бережно относятся к имуществу школьной столовой. 6. Запрещается приходить в столовую в верхней одежде.

Слайд 7

1. Дежурным класс назначается в соответствии с графиком. Дежурные по школе начинают свою работу с 8.30. 2.Дежурные доброжелательно встречают учащихся, проверяют наличие сменной обуви и школьной формы. 3.Фиксируют опоздавших, немедленно докладывают дежурному учителю или администратору обо всех происшествиях в школе. 4. Во время перемен дежурные помогают педагогам и работникам школы поддерживать порядок на этажах, чистоту в школе и сохранность школьного имущества.
Обязанности дежурных по школе.

Слайд 8

В раздевалке у каждого класса есть своя вешалка. Всегда оставляй свои вещи в определённом месте. Сменная обувь должна быть уложена в мешок. Будь внимателен ко всем вещам в школьном гардеробе, поднимай упавшую одежду. Найденные тобой вещи, отнеси дежурному учителю. Не оставляй в раздевалке в карманах своей одежды: — проездные документы — мобильные телефоны — деньги Не затевай в раздевалке игр.
Правила поведения в раздевалке.

Слайд 9

1. В школу учащиеся должны приходить в одежде, предназначенной для занятий 2. Одежда обучающихся всегда должна быть опрятной, чистой, отглаженной. 3. В школе все учащиеся ходят в сменной обуви. 4. Спортивная одежда предназначена для уроков физической культурой, на других уроках она неуместна. 5. Прическа учащихся-аккуратная, длинные волосы у девочек должны быть заплетены или прибраны заколками. 6. Находится в школе в верхней одежде, без особых на то причин, не разрешается. 7. На уроках технологии мальчики должны иметь рабочий халат, девочки — фартук и головные уборы. 8. На торжественные общешкольные мероприятия учащиеся приходят в соответствующей форме: девочки в темных юбках или брюках и светлых блузках, мальчики — в темных костюмах и светлых рубашках. Желательно наличие галстука для последних

Слайд 10

Для старших классов

Слайд 11

Правила поведения во время каникул
Проезжая часть дороги-особая опасность для пешеходов. Переходите улицу строго по пешеходному переходу и только на зелёный свет. Не гуляйте вблизи железных дорог. Помни: поздним вечером и ночью ( с22.00 до 6.00 часов) детям и подросткам законодательно запрещено появляться на улице без сопровождения взрослых, даже если это Новогодняя ночь!!! Не показывай свой мобильный телефон или деньги в многолюдных местах. Не садись в машину и не вступай в общение с незнакомыми людьми на улице!

Слайд 12

4 вещи, которые государственные школы могут и не могут делать, когда дело доходит до дресс-кода | Новости и комментарии

Гален Шервин,
г. Бывший старший прокурор штата,
Проект ACLU по правам женщин

Линда Моррис,
Штатный прокурор,
Проект ACLU по правам женщин

Элеонора Вахтел,
она/она,
Помощник юриста,
Проект ACLU по правам женщин

Поделиться этой страницей

21 сентября 2022 г.

Большинство учащихся сталкивались с тем или иным школьным дресс-кодом в той или иной форме – от запрета на тонкие бретельки или укороченные топы до ограничений на определенные прически, длину волос и головные уборы. Несмотря на то, насколько они распространены, школьные дресс-коды и правила ухода за собой часто отражают и усиливают устаревшие и сексистские стереотипы и могут несоразмерно применяться в отношении учащихся, которые с большей вероятностью будут подвергаться полицейскому контролю или восприниматься школьными властями как ненормальные.

Школьный дресс-код, например, может отражать сексистское и вредоносное мнение о том, что тела девочек по своей природе вульгарны или неуместны, что мальчики будут «отвлекаться» на тела девочек и что одежда и внешний вид девочек требуют большего регулирования, чем это мальчиков. Такая политика также может наказывать студентов ЛГБТК + за несоблюдение жестких и бинарных гендерных норм в отношении надлежащего поведения и внешнего вида. Более того, цветные учащиеся, особенно чернокожие и другие цветные девушки, в непропорционально большей степени подвергаются насилию в отношении соблюдения дресс-кода из-за пересечения расовых и гендерных стереотипов. В частности, чернокожих девочек часто считают менее невинными и более взрослыми, агрессивными и угрожающими, нуждающимися в меньшей поддержке и защите, что часто называют «предубеждением о взрослении».

Вам может быть интересно, где проходит грань между допустимым дресс-кодом и незаконной дискриминацией. Вот краткий ответ: хотя в государственных школах разрешены дресс-код и единая политика, они не могут дискриминировать определенных учеников или подвергать цензуре выражения учащихся.

Вот несколько основных сведений о том, что могут и чего не могут делать государственные школы в отношении дресс-кода:

---

Дресс-код не может быть явно дискриминационным.

Это означает, что в то время как дресс-код может указывать допустимых типов одежды, эти требования не могут различаться в зависимости от пола, расы, религии или других защищенных характеристик учащихся. В соответствии с федеральными законами, защищающими от дискриминации в сфере образования, включая Раздел IX, Раздел VI и гарантию равной защиты Конституции США, государственные школы не могут применять дресс-код, основанный на гендерных или расовых стереотипах в отношении надлежащей одежды или внешнего вида. Например, государственная школа не может требовать, чтобы девочки, и только девочки, носили юбки или платья, или требовать, чтобы мальчики, но не девочки, носили короткие волосы. Это также относится к особым событиям и случаям, таким как выпускной вечер, выпускной или фотографии из ежегодника. Например, в то время как государственная школа может требовать, чтобы на специальных мероприятиях носили «официальную одежду», она может не требовать, чтобы девочки и только девочки носили платья или чтобы мальчики и только мальчики носили костюм.

---

Всем учащимся, будь то трансгендеры или цисгендеры, должно быть разрешено носить одежду, соответствующую их гендерной идентичности и самовыражению.

Это связано с тем, что одежда, аксессуары и прически, которые мы носим, ​​являются частью того, как мы выражаем свою идентичность, а также потому, что школы не могут принуждать учащихся к тому, чтобы их внешний вид или поведение соответствовали жестким и дискриминационным гендерным нормам и стереотипам. Например, государственная школа не может применять политику в отношении одежды и ухода за собой, которая запрещает мальчикам и только мальчикам носить лак для ногтей или налагает жесткие ограничения на длину волос в зависимости от пола. Такие дресс-коды маргинализируют небинарных, трансгендерных и гендерно-неконформных студентов и в конечном итоге посылают сообщение о том, что эти студенты не принадлежат.

---

Дресс-код, который неодинаково применяется к определенным группам студентов, может нарушать законы, запрещающие дискриминацию.

Даже если дресс-код на первый взгляд кажется «нейтральным», государственная школа может нарушать гражданские права учащихся, нацеливая соблюдение своего дресс-кода на определенные группы учащихся. Например, дресс-код в государственных школах, который запрещает «декольте» или «бретельки бюстгальтера» или налагает ограничения на длину шорт или юбок, часто направлен против девочек и предполагает ненужную и чрезмерную охрану тела девочек в школах. ACLU выразил обеспокоенность по поводу возможной дискриминации, когда школьный дресс-код применяется против учениц, и когда школьный округ отстраняет спортсменок-девочек за тренировки в спортивных бюстгальтерах, в то время как спортсмены-мальчики разрешают тренироваться без рубашек.

Более того, чернокожие учащиеся и другие цветные учащиеся часто подвергаются более строгим дисциплинарным взысканиям и подвергаются строгим мерам в отношении соблюдения дресс-кода, основанного на расистских стереотипах о надлежащем внешнем виде и поведении. Примечательно, что политика в отношении одежды и ухода за собой, запрещающая определенные прически, включая наращивание волос, косы или локоны, часто несоразмерно наказывает чернокожих студентов и коренится в расистских стандартах профессионализма и респектабельности. В 2018 году ACLU и Фонд правовой защиты NAACP вызвали юридические опасения, когда школа Флориды отказала чернокожему первокласснику за то, что он носил локоны в первый день в школе. Однако стоит отметить, что суды менее последовательны в применении антидискриминационных законов к политике ухода за собой, и ваши меры защиты могут сильно различаться в зависимости от того, где вы живете.

Ограничения на ношение головных уборов и некоторых причесок также вызывают серьезную озабоченность по поводу религиозной и расовой дискриминации. Учащиеся некоторых религий могут носить головные уборы или более длинные прически по религиозным причинам, а государственные школы не могут вводить ограничения, противоречащие свободе вероисповедания учащихся.

---

Школы не могут проводить дискриминацию на основе точки зрения, выражаемой вашей одеждой.

Верховный суд признал, что учащиеся государственных школ «не отказываются от своих конституционных прав на свободу слова или самовыражения у ворот школы». Первая поправка запрещает школам выбирать, какие взгляды учащиеся могут выражать. Ко всем взглядам следует относиться одинаково, если они не являются непристойными или разрушительными. Это означает, что если школа разрешает такие предметы, как футболки с надписями, пуговицы или браслеты, она должна разрешать их независимо от того, какое сообщение они выражают.

Это сводится к тому, что право государственных школ вводить дресс-код не безгранично. Студенты должны быть проинформированы о своих правах, чтобы они могли высказываться в случае нарушений. А школьная администрация должна пересмотреть свой дресс-код, чтобы убедиться, что он не нарушает гражданских прав и свобод учащихся.

Есть ли в вашей школе дресс-код, предусматривающий различное отношение к людям в зависимости от пола, расы или других защищенных характеристик? Сообщите нам, заполнив эта форма .

Американский союз гражданских свобод

Политика в отношении одежды и ухода за собой, основанная на гендерных стереотипах

Существуют ли в вашей школе или на рабочем месте правила в отношении одежды и ухода за собой, которые относятся к людям по-разному в зависимости от гендерных стереотипов? Поделитесь с нами своей историей.

Нажмите здесь , чтобы получить удобный информационный бюллетень с изложением ваших прав, связанных со школьным дресс-кодом и правилами ухода за собой, гендерной идентичностью и самовыражением. Поделитесь этим и нашим последним выпуском подкаста с другом!

Справочник ученика / Школьные правила и дисциплина

• Общие школьные правила

  1.  Подписаться направления даны с первого раза.
  2. Держите руки, ноги и предметы при себе.
  3. Используйте внутренние голоса.
  4. Поддразнивание, обзывание и нецензурная брань недопустимы.
  5. Идите тихо, входя или выходя из здания. Бегать в залах запрещено.
  6. Будьте всегда вежливы и уважительны.
  7. Жевательная резинка не разрешена.
  8. Головные уборы нельзя носить в здании.

  Правила обеда/перерыва

  • Оставайтесь на своем месте во время еды.
  • Не бросайте еду.
  • Не забывайте убирать за собой, будь то в столовой или на площадке.
  • Получите разрешение, прежде чем покинуть столовую или игровую площадку.
  • Лес закрыт для всех учащихся. Оставайтесь в специально отведенных местах.
  • Когда прозвучит свисток, быстро построиться.

   

  Дисциплинарный Рекомендации

  Общие правила принято для использования во всем здании. Для учащихся, не придерживающихся их, данное дисциплинарное руководство было установлен.

  • Предупреждение учителя (1 ^st правонарушение)
  • Студенческий тайм-аут (2 ^-й правонарушение)
  • Уведомление родителей (3 ^rd правонарушение)
  • Основное вмешательство
  • Конференция запланирована

  ДИСЦИПЛИНА

  ФИЛОСОФИЯ :

   

  Школьное сообщество Гамильтона это место, в котором взрослые и дети могут процветать в атмосфере взаимного уважать. Дети будут ориентироваться в позитивный способ полностью раскрыть свой потенциал в учебе, обществе и эмоционально. Школа Гамильтона сообщество является мирным, в котором разногласия улаживаются путем переговоры и решение проблем. Каждый имеет право на уважение, доброту и вежливость, а также на жить в безопасной среде.

   

  ШКОЛЬНЫЕ ПРАВИЛА

  1. Учащиеся будут говорить и вести себя уважительно по отношению друг к другу и персонал
  2. Учащиеся будут уважать свою школу, поддерживая ее в чистоте и безопасности
  3. Учащиеся придут в школу готовыми к обучению и поэтому не будут принести личную собственность из дома, которая будет отвлекать или безопасность концерн
  4. Студенты будут держать руки, ноги и все предметы при себе в все время
  5. В целях обеспечения безопасной среды конфликты будут урегулированы мирно. Студенты, которые чувствуют себя не могут решать конфликты мирным путем, нуждаются в помощи взрослого. Студенты несут ответственность за свои действий и необходимости избегать физической или словесной агрессии любой ценой. Физическая и/или словесная агрессия недопустимо и будет считаться тяжким происшествием, в результате которого полиция вмешательства наряду с другими вмешательствами, перечисленными ниже.

  ПРАВИЛА ПРИХОЖЕЙ

  1. Студенты будут ходить тихо
  2. Студенты будут входить и выходить из здания через соответствующие двери
  3. Студенты не будут носить шляпы
  4. Студенты не будут жевать жвачку

  ПРАВИЛА СБОРКИ

  1. Зрители будут сидеть тихо и внимательно
  2. Зрители должным образом проявят признательность
  3. Зрители будут входить и выходить в установленном порядке
  4. Зрители не будут жевать жвачку
  5. Зрители не будут носить шляпы

  ПРАВИЛА ДЛЯ СТОЛОВОЙ/ОТДЫХА

  ПРАВИЛА ДЛЯ СТОЛОВОЙ

  Студенты будут:

  1. Войдите в столовую и займите место классного руководителя
  2. Ходить постоянно
  3. Встать за последним человеком
  4. Поднять руку, чтобы встать из-за стола
  5. Ожидание удаления со стола
  6. Замолчать по сигналу
  7. Прибраться за обеденной зоной перед уходом
  8. Используйте соответствующие манеры
  9. Держите руки и ноги при себе
  10. Используйте тихие голоса в столовой
  11. Не носить головные уборы
  12. Не жевать жевательную резинку

  СНАРУЖИ ПРАВИЛО

  1. Учащиеся выйдут на улицу в тихую шеренгу в один ряд на тротуар
  2. Студенты будут играть только в специально отведенных местах
  3. Учащиеся будут соблюдать правила безопасности на игровой площадке:

  а. Держите руки и ноги при себе

  б. Держите песок, грязь, траву и т. д. на земле

  в. Не наступайте на лужи, лед и снег

  д. На слайде по одному человеку – сначала скользите ногами

  эл. Сидеть только на качелях – один человек на качелях

  ф. Повернуться вперед движение

  г. Залезть внутрь только по трубам

  ч. Вернуть оборудование в указанное место

  я. Используйте оборудование соответствующим образом (скакалки, мячи и т. д.)

  4. Ученики быстро и тихо выстраиваются в очередь
  5. Студенты будут поддерживать порядок в очереди и во время корпус
  6. Учащиеся должны оставаться под присмотром учителя. Они не могут покинуть какую-либо область без разрешение учителя

   

  ВОЗМОЖНЫЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВА ПРИ НАРУШЕНИЯХ

  1. Конференция студентов/преподавателей
  2. Разработать и внедрить план поведения
  3. Родитель/опекун связался с
  4. Задержание
  5. Родительская конференция
  6. Консультации
  7. Отстранение (в школе или вне школы)
  8. Вмешательство полиции
  9. Подвесная ниша

   

  РУКОВОДЯЩИЕ ПРАВИЛА ДЛЯ ДО ШКОЛЬНОГО ИЛИ ПОСЛЕ ШКОЛЬНОГО ЗАДЕРЖАНИЯ

  1.  Учителя могут запросить ученики отбывают наказание за неподобающее поведение (не выполнение домашнего задания не должно быть поводом для задержания)
  2. Учителя должны дать родителю/опекуну ребенка хотя бы один уведомление за день до задержания
  3. Родители должны заполнить форму задержания и вернуть ее, предоставив разрешение их ребенку отбыть заключение
  4. Учащимся, не сдавшим бланк о задержании, будет выдан дополнительный задержания, и родителю позвонят по номеру
  .
  5. Учителя должны положить форму задержания в почтовый ящик наблюдателя до задержания
  6. На один сеанс задержания будет приходиться не более десяти студентов
  7. Задержание будет проходить с 8:25 до 8:55 или с 15:25 до 16:00.
  8. Учитель должен проводить своих учеников в класс, где задержание будет проводиться, если это внешкольное задержание
  9. Учащиеся выполнят план поведения и будут сидеть тихо во время задержание
  10. Если родитель/опекун не забирает своего ребенка в внеурочное задержание к 4:00, студент пойдет в CER. Родитель должен будет оплатить CER $5.00 в час. Учитель при контроле за содержанием под стражей следует предоставить CER номера телефонов родителей/опекунов
  
  

12 настоящих школьных правил для учителей, которые нужно увидеть, чтобы поверить. Низкая зарплата, долгий рабочий день, высокие ожидания, трудные родители… список можно продолжить.

Некоторым учителям немного хуже, чем остальным, с правилами, которые кажутся исходящими от мелкого тирана, а не от директора. Мы попросили наших подписчиков в Facebook поделиться нелепыми школьными правилами, которые усложняют их жизнь, и опа! Они хоть раз откликнулись! Вот лучшие из худших, и мы клянемся, что все они настоящие (хотя мы, конечно, сохраняем их анонимность).

1. Токсичный позитив… или еще

Мы все знаем, что позитив имеет большое значение. Но ядовитая позитивность — игнорирование всех негативных эмоций или критических отзывов — может породить обиду и отчуждение. Возьмем слова этого педагога, чей директор вывел токсико-позитив на новый уровень: «Однажды я работал в школьном округе, где суперинтендант не разрешил нам иметь комнату отдыха/рабочую комнату, потому что «учителя ходят туда только для того, чтобы посплетничать». Извините. ? Мы также используем его для M&Ms с арахисом.

Некоторые школы пытаются внедрить ядовитую позитивность за пределами своих стен. «Когда меня наняли, мне сказали, что мне нельзя жаловаться НИЧЕГО, связанного с работой, на кого-либо, кто не работал в школе… включая моего мужа», — поделился один учитель. Я бы спросил: «Должен ли я обыскать его, чтобы проверить, носит ли он прослушку?»

2. Ожидание обезвоживания

Вот это садизм. «У меня был директор, который запрещал кофе», — сказал нам учитель. «Причина заключалась в том, что если ученики не могли этого получить, то и мы тоже. Я поступил в университет на 5 лет, чтобы стать учителем… Я заработал этот кофе!» Другой учитель сказал, что их директор не против кофе, но не газировки, опять же, потому что ученики не могут его пить. «Я был в ярости. Я должен выпить свою диетическую колу по утрам!» Я тоже, учитель друг.

Некоторые директора устанавливают школьные правила не о том, что пить, а о том, как пить . «Все напитки должны были быть в традиционной кофейной кружке без крышки, даже вода. Я даже не знаю почему, но когда чья-то вода пролилась на компьютер, нам вдруг снова разрешили иметь бутылки с водой с крышками». Однако все эти учителя могут считать себя счастливчиками, поскольку один директор, о котором мы слышали, вообще не разрешает своим учителям пить что-либо в классе. «Ни кофе, ни газировки, ни воды. Ничего такого.» Урологи могут что-то сказать по этому поводу.

3. Чокнутые правила парковки

Держу пари, у тебя не было этого на твоей бинго-карточке «Школьные правила». Одна школа измеряет, насколько далеко каждая машина находится от линий, выписывая настиграммы тем, кто не припарковался идеально. С другой стороны, учителям приходится каждый день возвращаться на свои парковочные места (как учителям, направляющимся на работу, уже не о чем беспокоиться). И не пытайтесь болтать на парковке этой школы: «Наш директор сказал, что сотрудники не могут разговаривать на парковке, как это делают все, когда приходят на работу или уходят в конце дня. Она чувствовала, что это будет выглядеть так, будто учителя говорят о ней». Может, у них такие правила, Дженис!

Хуже уже точно не может быть? Итак, мы узнали об одной школе, у которой вообще нет парковки. Учителям приходится парковаться на улице и целый день кормить счетчики.

4. Прием на работу в качестве микроменеджмента

Удивительное количество школ требует, чтобы учителя каждое утро записывались в офисе, что неудивительно создает целый ряд проблем. Например, многие учителя часто прибывают раньше своих администраторов. «Мы должны были не забыть прервать нашу работу в наших классах и вернуться в офис после того, как книга регистрации была выпущена», — сообщает один учитель. «Каждый учитель должен зайти в кабинет и поздороваться с директором перед началом занятий», — говорит другой. «У меня есть дети в моем классе уже за час до начала занятий… он приходит на полчаса позже».

Один учитель сообщил, что ему не заплатили за день, если он не зарегистрировался (мы почти уверены, что это незаконно). Другая учительница однажды пришла в школу со своим директором на час раньше. «Когда я зашел в офис, чтобы зарегистрироваться, она сказала: «Приходи позже; оно не готово». Я вернулся прямо перед тем, как приступить к своим обязанностям, а она заметила, что я опоздал!»

5. Поздняя книга из реальной жизни

Опаздываете? Приготовьтесь к тому, что вас опозорит… ПОСЛЕДНЯЯ КНИГА. «Наш секретарь следил за регистрационной книгой», — поделился один учитель. «В 7 утра она убрала его и заменила ужасной ПОСЛЕДНЕЙ КНИГОЙ. Персонал, ожидающий в очереди, должен был указать причину своего позднего прибытия. Одна подруга написала: «Занимаюсь сексом с мужем»».

Кому нужна поздняя книга, когда можно просто опозориться на публике? «Однажды у меня был директор, который сердито спросил меня перед моими учениками, когда мы пришли в столовую на обед, о том, во сколько я ложусь спать, потому что этим утром я опоздал на пару минут. Это после того, как она накричала на меня с конца здания и сказала: «Хорошо, что ты присоединился к нам сегодня!», Когда я разговаривал с родителем у дверей своего класса. Когда я сказал ей, что не чувствую необходимости обсуждать, в какое время я ложусь с ней спать, она буквально отправила меня в офис, чтобы вице-президент поджарил меня (во время обеда). Закончилось тем, что я плакала, и после этого меня отправили обратно в мой класс первоклассников, И я так и не смог пообедать».

А еще есть школа, которая хочет, чтобы вы планировали свои действия в чрезвычайных ситуациях: «Я должен был уйти днем, чтобы забрать моего раненого ребенка. Я уведомил сотрудников фронт-офиса, которые организовали покрытие для моего класса. На следующий день директор объявила правило, согласно которому все чрезвычайные ситуации должны быть разрешены ею за 24 часа». Что?

6. Собрания персонала должны быть ужасными

Говоря об опозданиях, учителям в одной школе лучше быть вовремя на утреннем собрании персонала. «Совещания персонала начались в 7:30 утра, СРАЗУ. Директор посмотрела время на своем телефоне и сразу же заперла дверь, когда время изменилось на 07:30:00. Затем она начала смеяться над учителями, бегущими по кампусу, и призвала нас смеяться и издеваться над ними тоже. Их не пустили, а потом объявили выговор за то, что они пропустили собрание». Их директор Майкл Скотт?

Хотя мы все выступаем за то, чтобы встречи были короткими, это кажется несколько чрезмерным: «Во время собраний окружного персонала суперинтендант настаивал на том, чтобы вместо многократного аплодисмента по какой-либо причине мы могли хлопнуть в ладоши только один раз. Она утверждала, что аплодисменты тратят впустую слишком много времени!» Я просто… я не могу.

7. О, и не задерживайтесь допоздна

Днем никогда не бывает много времени, верно? Ну, это просто очень плохо! «Однажды другие учителя сказали мне перестать работать в моем классе по выходным, чтобы отвлечься, иначе я попаду в округ за то, что работаю в нерабочее время», — признался один учитель. Где этот округ, который запрещает вам работать в нерабочее время? Просят меня.

«На меня накричал директор за то, что я трачу слишком много (неоплачиваемых) вечерних часов», — поделился другой. «На следующее утро я провел чрезвычайно успешную книжную ярмарку-карнавал. Провел недели, работая с волонтерами младших классов, которые разрабатывают и создают все тематические игры для младших школьников. Большой опыт обучения творчеству, благотворительности, доброте и лидерству остался незамеченным».

8. Мыло опаснее микробов

«У нас в школе изъяли все дезинфицирующее средство для рук, потому что оно легко воспламеняется», — говорит один учитель. «Я указал, что такова вся бумага, и это очень веская причина, чтобы не разрешать ученикам спички!»

Это еще сложнее понять. «В детсадовском классе моей дочери не разрешали мыло (а вдруг дети его съели?!)», — поделилась читательница. «Она приносила его и прятала от инспекторов по охране труда». Или, не знаю, провести интервенцию с детьми, которые едят мыло?

Нам также понравилась история директора, которая следила за использованием бумажных полотенец в туалете для персонала рядом с ее офисом. Если она слышала, как кто-то «качает» диспенсер для бумажных полотенец более двух раз, она ругала их за пустую трату бумаги. Одной учительнице это так надоело, что она начала пользоваться студенческими туалетами.

9. Привилегии к копировальной технике даются тем, кто их заслуживает (то есть, никому)

Копировальные машины всегда вызывали споры, особенно когда школы пытаются сэкономить деньги. Один директор требует, чтобы учителя доказали, что их копии «полезны с академической точки зрения». Другой выделяет всего 20 долларов на одного учителя в год на копировальные расходы. И еще: «Наш администратор давал нам по одному ящику бумаги каждый семестр, и если у нас заканчивались бумаги, нам приходилось покупать их самим. Обычно заканчивалось тем, что учителя заходили в комнаты других учителей и воровали пачки бумаги. Я всегда держал портфель с бумагами в багажнике машины, как и многие мои коллеги».

Потом ламинатор. Многие учителя сообщают, что им приходится отдавать все задания по ламинированию обученному помощнику. Это может звучать нормально, но что, если график помощника непредсказуем? Или вас ждет тревожная поездка за властью? «Наш помощник расспрашивал вас, почему вам понадобилось ламинирование, и вы должны были пообещать использовать этот предмет не менее трех лет!» Я хочу знать, должны ли вы подписывать контракт на ламинирование собственной кровью или вместо этого вы можете использовать жертвенное животное.

10. Делать вид, что плохого поведения не существует

Ни в коем случае не пытайтесь вовлекать родителей в успех своего ребенка в качестве партнеров. «Нам не разрешали звонить или даже писать родителям по электронной почте. Нам разрешили сообщать ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ ТОЛЬКО путем записи в повестке дня студента». Надеюсь, не слишком  положительно, поскольку один учитель сказал нам: «Я мог использовать только два восклицательных знака, когда писал родителям заметки и прочее. Не хочу показывать слишком много волнения».

Все дети нуждаются в периоде адаптации, когда осенью начинаются занятия в школе, но как долго он должен длиться? В одной школе «учителя не могут выписывать какие-либо дисциплинарные предписания или отстраняться до Рождества. Следовательно, к Хэллоуину ученики управляют школой, а не персоналом». Вот вам и поведение, имеющее последствия.

11. Дроны как педагогика

Приготовьтесь к одному из самых сумасшедших школьных правил для учителей, которые мы когда-либо слышали: «Каждый учитель на уровне класса должен преподавать одно и то же в одно и то же время. Логика заключалась в том, что если ученика нужно было переместить, он шел туда, где остановился». Может быть, это не кажется слишком уж плохим ? Как насчет этого поворота: «Когда за нами наблюдали, если администратор вышел из моей комнаты и пошел в другой класс того же класса, администратор должен был иметь возможность услышать продолжение того же урока, как если бы мы были на том же сценарии. НО нам не разрешили делиться планами уроков».

В той же заметке один учитель говорит: «Если вы повесите что-нибудь на стену в своем классе, то же самое должно быть и во всех других классах. Он также должен был находиться в одном и том же месте, чтобы, если студенты переезжали из одной комнаты в другую, они точно знали, где искать». Просто вау.

12. Директор всегда прав

Учителя обычно уважают авторитет. До тех пор, пока власть имущие не станут совершенно неразумными. Например, одному директору требуются все оконные шторы во всем здании быть на той же высоте. (До сих пор ломаю голову над этим.) Другой учитель сообщает о директоре, который регулярно приходил и фотографировал ее беспорядок на столе, а затем проверял ее. «Она просила случайные предметы, которые, как она думала, я не смогу найти. У меня есть файловая система, которая называется «Если я этого не вижу, значит, этого не существует», так что все лежит на моем столе, но я могу это найти. Положите его в аккуратную папку в шкафу, и он исчезнет на всю жизнь. …»

Вот и последняя драгоценность. «У меня был один директор, который был крайним микро-менеджером. У нее были эти правила о диаграммах данных. Они должны были иметь специальную цветовую кодировку. Что угодно, хорошо. Я забыл указать цвет и получил неприятное электронное письмо об эффективности. Что бы ни! Хорошо, я закодировал цвет. С этим покончено. Затем ЕЩЕ ОДНО противное электронное письмо. Я не использовал правильный оттенок синего, красного или зеленого, и мне нужно было бросить то, что я делал, и исправить это как можно скорее. Поэтому я отложил это. Я получил так много неприятных электронных писем, что это граничило с преследованием. Все потому, что оттенки, которые я использовала, не были предпочтительными оттенками директора».

Нужно место, чтобы рассказать о безумных школьных правилах или других проблемах учителей? Присоединяйтесь к группе горячей линии WeAreTeachers на Facebook.

Кроме того, обязательно ознакомьтесь с этими нелепыми правилами дресс-кода, чтобы еще раз посмеяться.

19 глупых школьных правил, в которые я не могу поверить

«Мы не могли носить зимнюю одежду (куртки, шапки, перчатки) в классе, потому что это были «бандитские символы». Это был небольшой фермерский городок в Висконсине. Помимо того, что там явно не было банд, зимой было чертовски холодно даже в помещении. Но явно носить теплую одежду — это то, что делают только банды».

— u/gouwbadgers

«Жакетов нет. Они думают, что мы можем спрятать там такие вещи, как телефоны или бомбы».

— u/gerald-90x

«Они решили, что все плохое произошло в последние пять минут обеда, поэтому с каждым годом оно становилось на пять минут короче. Кроме того, любая группа больше пяти человек должна была быть не в духе, так что группы более пяти человек не допускаются».

— u/handsthefram

«Никаких ударов кулаками. Причина этого в том, что дети могут случайно ударить другого человека по лицу».

— u/Seagull_Friend

«В 8 классе нам запретили стоять в кругу на переменах из-за потенциальной скандальной активности посредине. Вместо этого мы стояли в квадратах.»

— u/EchoLimaOscarDelta

«В нашей школе запрещено обниматься, потому что это «эротично». Как вы можете себе представить, мальчики в школе начали давать друг другу очень чувственные пятерки до конца года».

— u/la-z-boy4417

«Рюкзаки в класс не ходили, но сумки разрешались. Девочки стали носить с собой сумочки, достаточно большие, чтобы их можно было считать рюкзаком, а парни разозлились и тоже начали носить сумки. »

— у/Гоненутц

«Моя средняя школа запретила использовать соль и перец в столовой, утверждая, что это слишком вредно для здоровья. Но Mountain Dew по-прежнему продавали в торговых автоматах.»

— u/gcz1214

«Я ходила в среднюю школу для девочек. На танцы нужно было приводить парня, или ты вообще не мог ходить. Нельзя ходить в одиночку или с подругами. Так отстало».

— u/LilDonutOfficial

«У вас будут проблемы, если вы будете носить после школы только белую футболку Hanes, потому что «вы были в нижнем белье».

— u/SocalGSC92

«Если вы участвовали в драке, вас отстраняли. Хотя это звучит разумно, контекст не имел значения. Однажды меня отстранили не за то, что я нанес один удар, а потому, что кто-то выбил книги из моей руки и ударил меня кулаком. лицо, когда я потянулся, чтобы схватить их. Да, меня отстранили за то, что я шел по коридору и получил неспровоцированный удар по лицу».

— u/CLG_MianBao

«В общежитии моего первого года обучения в религиозном колледже был список правил, который занимал лист бумаги размером с законный размер. Он включал в себя принудительное пребывание в вашей комнате каждую ночь, соблюдение чистоты полотенец. на вешалке для полотенец и застилать постель к 9 утра каждый день, включая выходные, поэтому, если вы хотели спать в субботу утром, вы должны были встать, заправить постель, а затем снова лечь спать наверху кровать.»

— u/bigredcar

«Нам не разрешалось носить слишком много одинаковых рубашек, потому что мы могли быть бандой. Это было в отношении больного раком ребенка, который хотел сделать кучу рубашек».

— u/haydawg8

«В мой первый год старшей школы у нас была ужасная проблема с вандализмом. Ванные комнаты ломались по-разному почти постоянно. В чистом гениальном порыве персонал решил, что любая ванная комната, подвергшаяся вандализму, будет закрыта на неделю. за первое нарушение, четверть за второе и навсегда за третье нарушение. Они отменили правило после закрытия всех туалетов в первый день».

— u/Samus388

«Отстранение от занятий было наказанием за пропуск занятий. Не хочешь ходить в школу? Ну, теперь нельзя, до следующей недели.»

— u/hasallthecarrots

«Нам не разрешали иметь леденцы от кашля в нашей начальной школе, потому что школа считала их «наркотиками».

— u/daspyper

«В начале учебного года нам всем выдали эти уродливые ежедневники с несколькими страницами в конце, заполненными «пропусками в холл». разрешено ходить в ванную. И нет, вы не могли купить новый ежедневник или одолжить его у друга. школьный обед».

— u/Safe_Use4057

«Девочке и мальчику не разрешалось сидеть вместе. В школе были наняты «дисциплинарные работники», которые бродили и следили за этой «деятельностью». Если найдут, то сделают выговор, если повторится, то отправят к директору, а если продолжится, то в дело вмешаются родители».

— u/themorrigan86

«Нельзя было носить НИКАКИХ головных уборов «бандитского цвета» (красного или синего), включая резинки для волос, резинки для волос, бусы в волосах, ленты, НИЧЕГО. У меня были проблемы. за голубую ленту для волос в белый горошек».

— u/Pleasant-Flamingo344

«У нас были процентные оценки, и если вы набирали 100% в классе за семестр, вы опускались до 99%, «потому что только Бог совершенен». Насколько я знаю, это не было официальным правилом, и я знаю, что это произошло только однажды с девушкой, которая в конечном итоге стала нашей прощальной, но это была причина, по которой ей дали.Это была католическая средняя школа для девочек, и там было много другие странные, строго соблюдаемые правила, но это правило всегда будет лучше для меня».

— u/kpteasdale

Некоторые записи были отредактированы для увеличения длины и/или ясности. ч/т р/аскреддит.

Поделиться этой статьей

BuzzFeed Daily

Будьте в курсе последних ежедневных новостей с информационным бюллетенем BuzzFeed Daily!

Форма подписки на рассылку новостей

Адрес электронной почты

Этот сайт защищен reCAPTCHA, к нему применяются Политика конфиденциальности и Условия обслуживания Google.

36 Классные правила успеха учащихся

Для многих учащихся (и учителей) идея классные правила кажутся угнетающими, удушающими, а иногда и просто несправедливыми.

Трудно совместить потребность в порядке и структуре с желанием создать совместную и интересную среду для обучения. Но правильные методы управления классом включают в себя разработку правил, которые определяют обучение учащихся и устанавливают ожидания в отношении поведения в классе.

Хотите увлечь учащихся и увеличить время выполнения задания? Используйте Prodigy, веселую и адаптивную платформу обучения на основе игр, чтобы помочь учащимся практиковать математику.

Продвижение последовательных и основанных на ценностях правил может помочь создать благоприятную учебную среду, в которой все учащиеся имеют возможность исследовать и добиваться успеха.

Классные правила

Классные правила выглядят по-разному для каждого учителя. Некоторые используют только несколько, в то время как другие предпочитают использовать больше. Вот 36 правил, которые помогут вам приступить к созданию собственного :

1. Задавайте вопросы
2. Уважайте и слушайте своих одноклассников
3. Уважайте и слушайте учителя
4. Поднимите руку, чтобы говорить
5. Будьте готовы к уроку
6. Молчите, когда говорит учитель
7. Молчите, когда говорят одноклассники
8. Делитесь новыми идеями
9. Держите руки при себе
10. Уважайте чужое имущество
11. Держите свое рабочее место в чистоте
12. Будьте добры
13. Всегда делайте все возможное
14. Ходите, не бегайте, по коридорам
15. Будьте хорошим другом
16. Будьте вовремя
17. Делитесь с другими
18. Правильно используйте оборудование
19. Помогайте поддерживать порядок в классе
20. Слушайте всех учителей
21. Соблюдайте все школьные правила
22. Выполняйте домашнюю работу вовремя
23. Уважайте одноклассников, которые работают
хорошее отношение
24. Говорите позитивно
25. Выстраивайтесь аккуратно и тихо
26. Оставайтесь на своем месте
27. Слушайте ушами и глазами
28. Участвуйте в обсуждениях
29. Уважать идеи других
30. Следовать указаниям учителя с первого раза, когда они даются
31. Сотрудничать с одноклассниками
32. Проявлять творческий подход
33. Быть честным
34. Правильно использовать технологии
2004
35. Гордиться своей работой
держать эти правила рядом? Мы собрали загружаемый PDF-файл со всеми этими правилами, которые вы можете использовать в своем классе уже сегодня!
Как создать правила для класса
Создание фундамента

Создание классной комнаты, похожей на сообщество, дает множество преимуществ:

повышение успеваемости учащихся, уважительные дискуссии и установка на развитие — вот лишь некоторые из них. Правила в классе могут помочь установить чувство общности, если они основаны на коллективных ценностях класса.

Начните с общей картины: какие основные ценности должны влиять на то, как вы и ваши ученики взаимодействуете? Такие ценности, как самоуважение, позитивность, поощрение и страсть — отличные стартовые позиции.

Возьмите общие правила и используйте их для создания более мелких и действенных правил. Если вы хотите способствовать уважению в классе, создайте правила, требующие от учащихся использовать позитивный язык, уважать собственность своих одноклассников и держать руки при себе.

Подчеркните, что существуют правила, помогающие учащимся учиться. Сообщите учащимся, что правила в классе делают класс безопасной и благоприятной средой для всех учащихся.

Привлекайте учащихся к созданию правил поведения в классе

Возьмите основные ценности, которые вы хотите видеть в своем классе, и представьте их вашему классу. Позвольте учащимся экстраполировать и перечислить модели поведения, которые моделируют ключевые принципы. Предложите им подумать о том, как каждый из них выглядит в классе, и разработать конкретные сценарии, которые разыгрывают правила, которые они придумали во время мозгового штурма.

После мозгового штурма разработайте в группе окончательный список правил. Какие из них студенты считают наиболее важными? Если они не согласны с правилом, попросите их объяснить, почему. Обсудите с ними, почему было создано это правило и как вы можете приспособить его к конкретным потребностям класса.

Привлекать учащихся к процессу разработки правил полезно, но также важно помнить, что последнее слово остается за вами. Когда вы объясняете правила и сотрудничаете с ними, учащиеся с большей вероятностью примут и будут уважать ваш авторитет.

Творчески отображайте правила в классе

Единственное, что скучнее для ваших учеников, чем длинный черно-белый список правил, прибитых к стене в первый учебный день, — это слушать, как вы зачитываете список, пока они сидят за партами и мечтают, чтобы они все еще были на летних каникулах.

Представьте правила поведения в классе в увлекательной форме, чтобы дать волю творчеству в первый учебный день. Попросите учащихся помочь сделать плакаты с правилами в классе или короткие пародии, которые творчески демонстрируют правила для остальной части класса. Когда учащиеся участвуют в представлении правил, они с большей вероятностью запомнят и будут соблюдать их.

Будьте конкретны

Учащиеся, осознают они это или нет, преуспевают и преуспевают в учебе в среде с четкими правилами и границами. Общие правила и принципы работы в классе — отличная отправная точка, но повседневные правила должны быть четкими и конкретными, с небольшим пространством для творческой интерпретации или манипулирования.

Если вы решите установить правила со своими учениками, попросите их пойти дальше общих идей. Предложите им подумать, как правила выглядят на практике и каковы должны быть последствия нарушения определенных правил.

Будьте ясны в отношении последствий

Распорядок дня и структура являются важными аспектами любого класса, и как учитель вы должны быть последовательны в том, как вы применяете правила — не играть в фавориты и не отступать перед последствиями. Студенты не будут уважать и следовать правилам, если вы этого не сделаете.

С самого начала проясните последствия нарушения правил. Рассмотрим подход «почини то, что ты сломал», который просит учащегося исправить свое поведение действиями или словами или установить тайм-ауты и временную потерю привилегий. Некоторые нарушения являются более серьезными, чем другие (например, насилие или высказывание вне очереди), поэтому будьте готовы реагировать соответствующим образом.

Несколько быстрых советов по развитию сообщества и обучению:

• Не будьте излишне деспотичны и не стремитесь смутить учащихся перед классом
• Хвалите публично, делайте выговор наедине
• Всегда будьте в состоянии объяснить, как ваши последствия вписываются в ваши общие правила в классе
Дайте (маленький) вознаграждения

В то время как большинство учителей излагают последствия плохого поведения, рассмотрите возможность определения областей, в которых учащиеся могут получить вознаграждение. Положительное подкрепление — полезная техника. Обязательно хвалите учащихся за правильное поведение и рассмотрите возможность предоставления небольших вознаграждений тем учащимся, которые превзошли ожидания.

Награды могут включать в себя наклейки, шанс стать «лидером линии» в течение дня или даже дополнительное время в веселой образовательной игре, такой как Prodigy Math.

Prodigy Math — это увлекательная цифровая игровая обучающая платформа . Учащиеся могут создавать бесплатные учетные записи и отправляться в приключения, собирать домашних животных, играть с друзьями — и все это, отвечая на стандартные математические вопросы.

Используйте Prodigy Math для отслеживания понимания учащихся, отработки материала урока и подготовки к стандартизированному тестированию.

Создайте мою бесплатную учетную запись учителя сейчас
Получите согласие родителей

Вовлечение родителей — лучший показатель успеха учащихся — принцип, который выходит за рамки академического участия. Родители должны понимать и соответствовать ожиданиям в отношении поведения в классе.

Поддерживайте связь с родителями и отправьте домой письмо в начале учебного года с подробным описанием правил работы в классе, которые вы и ваш класс согласовали.

Выделите несколько минут на родительском вечере, чтобы обсудить ожидания учащихся или спросить их мнение о том, какие ценности, по мнению родителей, должны соблюдать правила поведения в классе. Общение и сотрудничество с родителями означает больше успехов учащихся и меньше сюрпризов в течение учебного года.

Сотрудничайте со своими коллегами

Коллеги являются одним из ваших самых ценных активов, когда дело доходит до установления четких правил. У учащихся часто бывает более одного учителя в течение учебного дня, и сообщение последовательного набора правил в классе может помочь усилить ожидания учащихся.

Сотрудничество с другими учителями также является хорошим способом убедиться, что ваши правила соответствуют школьной культуре. Если класс не идет в ногу с тем, что делает остальная часть школы, ученики могут запутаться и начать действовать. Поговорите с руководителем или доверенным коллегой, если у вас есть какие-либо вопросы, и серьезно отнеситесь к их советам.

Как соблюдать правила поведения в классе

Для многих учителей дисциплина учеников является сложной темой для обсуждения. Если каждому классу нужны правила, то само собой разумеется, что нарушение правил должно иметь соответствующие последствия.

В любом классе нарушение правил означает потерю учебного времени и эмоциональное истощение учителей. В одном исследовании, посвященном дисциплине в классе, исследователи отметили, что:

» Конечная цель порядка в классе — обеспечить обучение . Порядок в классе не является самоцелью и не является способом исправить нарушения в классе. У эффективных учителей меньше проблем с дисциплиной в классе не потому, что они хорошо восстанавливают дисциплину, а потому, что они умеют устанавливать в классе такие процедуры, которые максимизируют время, доступное для обучения».

Имея это в виду, вот несколько советов, как убедиться, что студенческая дисциплина, когда это необходимо, используется как способ вернуться к тому, для чего ваши учащиеся действительно нужны: к обучению!

Сотрудничайте со своими учениками — снова

Пока вы устанавливаете правила, подумайте также о последствиях. Чтобы ученики уважали правила, они должны осознавать, что произойдет, если они их нарушат. Дайте учащимся гипотетические ситуации и попросите их разработать последствия, основанные на общих ценностях в классе.

Даже если вы решите сами добиться последствий, не думайте, что излишне резкость вызовет уважение. Если вы действительно хотите создать эффективную и позитивную учебную среду, вы всегда должны помнить об интересах своих учеников.

Уметь объяснять последствия, когда учащиеся спрашивают. Примите во внимание обстоятельства — необычно вопиющее нарушение должно быть рассмотрено быстрее, чем небольшое нарушение в классе. Применяйте правила последовательно, чтобы учащиеся усвоили ценность ответственности.

Продолжайте закреплять правила в классе

Если вы хотите, чтобы учащиеся слушали правила в классе круглый год, убедитесь, что вы ужесточили их в течение всего учебного года. Если правила учат постоянно, у учеников остается меньше оправданий для плохого поведения . В своей модели совместной дисциплины специалист по обучению Линда Альберт рекомендует следующее:

«Поведениям, требующим , следует обучать, а не принимать как должное , и следует регулярно обсуждать кодекс. Это держит его на переднем плане для напоминания учащимся и для использования при исправлении плохого поведения. При серьезных нарушениях кодекса применяются процедуры разрешения конфликтов. Все это время учитель прилагает постоянные усилия, чтобы помочь учащимся чувствовать себя способными, связанными с другими и вносить свой вклад в класс и в другие места».

Если учащиеся знают о правилах и знают, что вы относитесь к ним серьезно, они с большей вероятностью будут их соблюдать.

Уравновешивайте дисциплину с состраданием

Альберт также предполагает, что плохое поведение — это просто попытка учеников достичь «ошибочных целей», включая месть, привлечение внимания или предполагаемую инвалидность. Она призывает учителей переосмыслить это как возможность построить позитивные отношения со студентами.

Хотя дисциплина — это способ создать безопасную и позитивную рабочую среду для всех учащихся, важно помнить 9Студенты 0094 также учатся быть ответственными и эффективными членами общества. Трудные домашние ситуации, проблемы с психическим здоровьем и сложные социальные ситуации — все это факторы, которые могут заставить учащихся вести себя неадекватно.

Хотя ни один из этих факторов не оправдывает плохое поведение, стоит проверить хронически плохо себя ведущего ученика, чтобы узнать, можете ли вы устранить какие-либо основные факторы. Работайте с администраторами, вспомогательным персоналом и родителями, чтобы разработать план вмешательства для учащихся, у которых могут быть проблемы в классе, или направьте учащихся к ресурсам, которые могут помочь им добиться успеха как в личной жизни, так и в учебе.

Восстановительные практики: отход от школьных правил?

Если вы сами внедрили правила или договоренности в классе, вы знаете, что могут быть как плюсы, так и минусы. Некоторые учителя добились успеха в их использовании, а другие нет.

Несмотря на то, что эти системы правил в классе могут работать в некоторых условиях, они могут прерывать учебный процесс учащихся и, в некоторых случаях, приводить к такому же или более сложному поведению в будущем.

По сравнению с правилами в классе восстановительные практики направлены на то, чтобы дать учащимся возможность учиться на своих неприемлемых решениях, понимать последствия этих действий и, исходя из этого, лично расти в своих знаниях о том, как принимать лучшие решения и решать проблемы. .

Преимущества восстановительных практик в классе

Как подчеркивает EdWeek, восстановительные практики могут помочь учащимся:

• Наладить отношения
• Стремиться уважительно относиться ко всем
• Вовлекать соответствующие заинтересованные стороны
• Поощрять всех брать на себя ответственность
вред, нужды, обязательства
• Дают возможность для равноправного диалога и принятия решений

Примеры восстановительных практик

Думаете ли вы о том, чтобы полностью отказаться от традиционных правил в классе или хотите найти способ совместить их с восстановительными практиками, вот несколько идей, которые помогут вам начать занятия.

1. Эмоциональные высказывания — Известные также как «высказывания о чувствах», учащиеся могут формировать и делиться ими в ответ на чьи-либо действия, будь то ученик или учитель. Он имеет простую структуру: как вы себя чувствуете, почему вы это чувствуете и что нужно кормить лучше.
2. Соглашения о сотрудничестве в классе — Ваши учащиеся, скорее всего, будут более склонны помогать в создании позитивной атмосферы в классе, если они будут играть роль в создании правил, договоренностей или соглашений в классе. Вместо того, чтобы устанавливать правила в классе до начала учебного года, подождите до первой недели в школе, чтобы вместе составить классные соглашения.
3. Внимательность  — создайте пространство для ежедневной практики осознанности, чтобы помочь вашим ученикам сосредоточиться на присутствии, глубоком дыхании и растущем осознании себя и окружающих. Моменты осознанности могут быть безмолвными или управляемыми — одно или другое может быть более подходящим для любого дня.
4. Восстановительные кружки — отлично подходят для того, чтобы помочь вашим ученикам развить социальную осведомленность, навыки взаимоотношений и чувство общности. Это потребует уязвимости (что не всем учащимся может быть удобно), поэтому вам, возможно, придется помочь руководить на этот раз и поделиться своими мыслями, чувствами или проблемами.
5. Якорная таблица решения проблем — это отличный инструмент, помогающий учащимся конструктивно и совместно решать свои собственные проблемы. Проведите всем классом мозговой штурм двух типов сценариев: те, для разрешения которых учащимся потребуется помощь учителя (например, кража в классе, драка), и другие, которые учащиеся могут попытаться решить самостоятельно (например, учащийся использует предмет, который хочет другой , кто-то, кто хочет играть или работать независимо, а не в группе).

Признавая, что правила в классе являются лишь частью управления классом. В зависимости от определенного набора правил для вашего класса восстановительные практики могут обеспечить более чуткий подход к решению проблем

Заключительные мысли о правилах для класса

Каждый учитель использует свои правила для класса по-разному, потому что каждый класс отличается. Некоторым учащимся может понадобиться структура и четко определенные границы, в то время как другие положительно реагируют на большую свободу. Поощряйте участие учащихся, постоянно сообщайте о правилах и придерживайтесь их по мере необходимости, чтобы найти то, что лучше всего подходит для вашего класса.

Долгие дни и большие классы могут затруднить одинаковое реагирование на каждую потребность или проблему. Делайте все возможное и убедитесь, что ваши ученики знают, что вы хотите, чтобы они добились успеха — это самое главное.

Создайте или войдите в свою бесплатную учетную запись учителя в Prodigy — цифровой игровой платформе для обучения математике, которую легко использовать как преподавателям, так и учащимся. Он соответствует стандартам англоязычного мира и используется миллионами учителей и учащихся.

Создайте мою бесплатную учетную запись учителя прямо сейчас!

21 самых безумных школьных правил

Когда я был студентом, я думал, что школьные правила такие глупые. Бегать по коридорам, кого это волнует? Прыжок с качелей, что самое худшее может случиться? Став взрослой, я думаю, что некоторые школьные правила стали еще глупее, чем раньше. Поэтому я составил список из 21 самого безумного школьного правила!

Я обратилась к учителям из наших групп «Бесстрашный детский сад», «Бесстрашный первый класс» и «Бесстрашный второй класс», чтобы они помогли мне разобраться в самых безумных правилах в ваших школах.

Как всегда, наши учителя прислали список невероятно веселых (и, возможно, немного нелепых) действующих правил в их школах!

Самые сумасшедшие школьные правила: 

1 – «У нас их больше нет, но раньше учителям запрещалось кататься на санках с детьми на переменах». – Susan T.

2- «Мы не можем выводить детей на улицу или куда-либо на перемену» – Hayden G.

3- «Не разрешается разговаривать во время обеда». – Джинель П.

4- «Действующее правило (которое я не соблюдаю): Не бегать на детской площадке!» – Кэти Э.

5- «Мы должны найти себе замену. У нас есть только два варианта на выбор. К сожалению, 1 заместитель преподает только в старших классах», — Ноэль Б.

Самые сумасшедшие школьные правила:

6 — «Никаких капри без колготок». – Дженнифер Х.

7- «Мне не разрешено вешать на стены какие-либо материалы на английском языке. Тем не менее, я преподаю английский». – Рене Э.

8- «Никаких лент, липких материалов или чего-либо отдаленно липкого на стенах, шкафах или дверях!» – Холли П.

9- «Ничего тканевого, мягкого или уютного. Никаких ковриков (если они не огнеупорные и не оплачены школой), никаких мягких игрушек, одеял, подушек, подушек для стульев, войлочных досок и т. д. Также никаких живых растений из-за аллергии… правда? – Дженна Л.

Самые сумасшедшие школьные правила:

10- «Никаких 100% в любом задании!?» – Лорен М.

11- «Когда учителя уходят на день, они должны попросить коллегу заменить их на перемене. Заместителей нельзя просить выполнять обязанности. Затем вы должны выполнить эту обязанность, когда вернетесь, заплатив своему коллеге». – Бетси К.

12- «Наш директор не одобрит просьбы об отпуске по личным причинам, если мы сначала не найдем себе замену, которую, конечно, сейчас трудно найти!!» -Кайла Т. 

13- «Никаких полуторачасовых шоу, таких как «Заботливые мишки» или «Франклин», в день школьного праздника. Раньше, когда это было разрешено (в других школах), они ели закуски, которые приносили родители, пока смотрели шоу — им это нравилось, и они сохраняли спокойствие». – Синди Дж.

14- «Двери в класс должны оставаться открытыми». – Даниэль Х.

15- «Наши двери должны оставаться запертыми». – Эми С.

Самые сумасшедшие школьные правила:

16– «Это просто политика, но я никогда не пойму, почему нельзя пользоваться лаком для ногтей (для учащихся)», – Ники С.

17– «Нет открытых Туфли с пальцами, которые показывали более 3 пальцев!» – Дженнифер Х.

18- «Двери детской площадки запираются, когда дети находятся снаружи». – Мэри Х. 

19- «Выбрасывать упакованную еду после выхода из столовой». – Эмили Г.

Самые сумасшедшие школьные правила: 

20- «Не моя школа, а профессор педагогики в колледже, который я посещал, сказала нам, что она не ставит 4,0, потому что всегда есть возможности для совершенствования». – Кэти Л.

21- «У меня был учитель фотографии, который не делал 100%, если у вас не было идеальной посещаемости. Так что, если вы были больны, нет 100». – Челли М. 

Как мы уже говорили, некоторые из этих правил глупы, но некоторые школьные правила важны! Отвечайте в разделе комментариев, если у вас есть какие-либо другие школьные правила, которые просто безумны (или даже те, которые действительно имеют большой смысл!) Мы хотим услышать все это!

Если вы ищете больше забавных анекдотов или надеетесь получить некоторые идеи, которые вы можете использовать в своем классе, присоединяйтесь к любой из наших бесстрашных групп Facebook, например, нашей; Facebook в группе «Бесстрашный детский сад», «Группе бесстрашных первоклассников» или «Группе бесстрашных учителей второго класса».

Или вы также можете подписаться на наш бесплатный курс для учителей Teaching Tiny Humans, где вы будете получать еженедельные электронные письма и рекомендации о том, как справляться с трудными ситуациями, а также советы, рекомендации, идеи для занятий и бесплатные подарки, чтобы сделать этот учебный год успеха и постоянно оттачивайте свои навыки, даже если вы не в классе.

Кроме того, вы можете подписаться на нас в Instagram, TikTok и Facebook @educationtothecore, чтобы получать постоянную информацию и ресурсы по ходу учебного года, или слушать наш подкаст Where the Primary Things Are.

Автор – Korryna Sanchez

At Education to the Core , -художественные ресурсы, разработанные учителями для учителей. Мы стремимся быть ведущим и пользующимся наибольшим доверием сообществом образовательных ресурсов для учителей в мире. Мы улучшаем жизнь каждого учителя и ученика с помощью наиболее полных, надежных и инклюзивных образовательных ресурсов.