Про яйца киндер видео: Видео для детей. Распаковка яиц с сюрпризами Kinder Surprise toys смотреть онлайн видео от Lady Lisa в хорошем качестве.

Ferrero представит Kinder Chocolate на выставке Sweets & Snacks Expo 2023

Реклама

23.05.2023

Новый батончик шоколада с молочной начинкой поступит в продажу в августе, сообщила компания.

Image

Американский производитель кондитерских изделий Ferrero North America представит новые продукты и сезонные предложения, в том числе Kinder Chocolate, на ежегодной выставке Sweets & Snacks Expo в Чикаго.

«За последние пять лет Ferrero выпустила на рынок несколько прорывных инноваций высшего уровня, таких как Kinder Joy, Kinder Bueno, Ferrero Rocher Tablets, а также сезонные продукты, которые обеспечили дополнительные продажи, количество единиц и прибыльность для категории кондитерских изделий», — сказал Джим Кляйн, директор по работе с клиентами Ferrero USA. «С модельным рядом этого года наши клиенты и потребители должны ожидать того же уровня прорывных инноваций, которые будут продолжать обеспечивать дополнительные продажи и единицы за счет привлечения новых потребителей, что позволит Ferrero продолжать развивать категорию кондитерских изделий».

Kinder Chocolate, поступивший в магазины США в августе этого года, представляет собой плитку молочного шоколада с молочной начинкой, созданную для детей.

[Подробнее: Morinaga America представляет Hi-Soft]

«Kinder, Tic Tac и другие наши знаковые бренды продолжают восхищать нынешних поклонников и привлекать новых умными и качественными инновациями», — сказала Кэтрин Бертрак, старший вице-президент. маркетинга, Kinder и массового шоколада в Ferrero USA. «Мы очень рады представить в Америке новые угощения, такие как Kinder Chocolate, и продолжим наращивать наш огромный импульс».

Другие новые продукты, анонсированные Ferrero, включают:

• Kinder Chocolate Mini Friends: эти индивидуально упакованные угощения украшены сезонной графикой, предназначенной для совместного использования, угощения и украшения. Доступно для праздничного сезона 2023 года и пасхального сезона 2024 года.
• Золотые яйца Ferrero Rocher: Золотые яйца Ferrero Rocher, состоящие из слоев хрустящих кусочков лесного ореха, шоколада и кремовой начинки, предлагают мультисенсорные вкусовые ощущения во время пасхального сезона. Доступен в молочном, белом и темном шоколаде.
• Полое яйцо Ferrero Rocher: полые яйца Ferrero Rocher, изготовленные из гладкого молочного шоколада и хрустящих кусочков лесного ореха, представляют собой сезонный предмет, предназначенный для подарков во время пасхального сезона.
• Keebler Chips Deluxe Fudgy: новое печенье, приготовленное из сладкой шоколадной крошки и кусочков помадки. Доступно по всей стране этим летом.
• Royal Dansk Датское сдобное печенье, картонная коробка: Покупатели могут ежегодно покупать сдобное печенье в некоторых розничных магазинах. В коробку входят крендель, ванильное кольцо, кокосовое печенье и печенье в деревенском стиле, которые дополнят чай, кофе или сладкое удовольствие. Этот продукт содержит два лотка, обернутых фольгой, чтобы печенье оставалось свежим, и поступит в продажу в январе 2024 года.

[Подробнее: Free2b Foods расширяет доступ к перекусам для людей с пищевой аллергией]

Ferrero продолжает расширяться и инвестировать в США. Новое предприятие по переработке шоколада и производственная линия Kinder Bueno строятся в производственном центре компании в Блумингтоне, штат Иллинойс. Кроме того, в этом году в чикагском здании Marshall Field Building планируется открыть Инновационный центр с новыми научно-исследовательскими лабораториями.

Реклама

Объявление

Объявление

20 Стратегии вовлечения учащихся в увлекательный класс

Когда вовлеченность учащихся снижается, мы часто тянемся к ящику с реквизитом.

Мы вытаскиваем случайные видеоролики, ресурсы, отнимающие время, чрезмерно сложные действия… все, что угодно, чтобы привлечь и удержать внимание. Но даже они не могут конкурировать с фокусами с ручкой, каракулями и обсуждением того, что произошло на переменах, наших учеников. И тому есть простая причина:

Наши студенты не занимаются вещами . Они помолвлены с нами . Вот почему лучшие (и самые простые) способы повысить вовлеченность учащихся исходят от вас .

Мы собрали 20 основных стратегий, которые обеспечивают длительное вовлечение, без яркого реквизита и часов послешкольной подготовки.

Да начнется обратный отсчет!

20. Свяжите обучение с реальным миром

Мы все слышали это раньше: «Когда я когда-нибудь буду это использовать?» Ответьте на этот вопрос, и вы заинтересуете учащихся содержанием, которое они знает, что имеет отношение к жизни вне школы. Используйте анекдоты, тематические исследования и примеры из реальной жизни вне класса, чтобы укоренить свое обучение в «реальном мире».

Знаете ли вы? В Reading Eggs есть более 3500 электронных книг, которые помогут связать обучение ваших учеников с реальным миром

Узнайте больше
19. Учитывайте интересы ваших учеников

Узнайте, что уже привлекает ваших учеников, и включите это в учебный процесс.

Используя в качестве примера математику, вы можете предложить учащимся составить график своей успеваемости в видеоигре за неделю. Вы даже можете попросить своих подающих надежды влиятельных лиц в социальных сетях рассчитать прогнозируемое количество подписчиков в Instagram.

Изучение того, что волнует ваших учеников, не только вовлекает их. Вы также построите прочные отношения и взаимопонимание.

18. Заполнить «мертвое время»

«Мертвое время» — это любой момент урока, когда учащимся нечего делать. Возможно, вы раздаете рабочий лист, настраиваете презентацию или бесконечно ждете загрузки видео на YouTube. Это короткие окна, которые оставляют учащимся достаточно времени, чтобы отключиться, после чего их может быть очень трудно вернуть.

Заполните эти пустые места действиями низшего порядка, чтобы привлечь внимание учащихся. Они должны быть быстрыми, легкими и требовать минимальных последующих действий. Например:

• Обсуждение в парах: учащиеся размышляют над чем-то, обсуждают с партнером, а затем делятся с остальным классом, как только все будут готовы
• Quickwrite: запишите три вопроса или пункта, которые были затронуты на уроке до сих пор
• Что я уже знаю: если вы только собираетесь погрузиться в новый контент, попросите учащихся назвать три вещи, которые они уже знают по этому предмету, и записать их в виде пунктов списка.
17. Используйте групповую работу и совместную работу

Сотрудничество в небольших группах позволяет учащимся отдохнуть от самостоятельной работы над книгами. Они выиграют от точки зрения друг друга и способности выражать свои идеи.

Используйте свои суждения и знания о том, кто хорошо работает вместе, при организации групповой работы. Создание групп может помочь избежать неприятных партнерских отношений, а предоставление учащимся возможности работать с друзьями может создать ажиотаж, необходимый для более продуктивной деятельности.

16. Поощряйте учащихся регулярно представлять и делиться результатами своей работы

Предоставление учащимся регулярной возможности делиться своими мыслями и демонстрировать знания перед своими сверстниками повышает вовлеченность двумя способами:

• повышает ответственность учащихся
• это позволяет им услышать кого-то другого, кроме своего учителя.

Если ваши ученики дрожат от страха при мысли о выступлении перед классом, совместите презентации с групповой работой. Несколько идей:

• Предложите учащимся собраться в группы после группового задания.
• Позвольте учащимся поделиться работой друг друга в небольших группах, прежде чем попросить их выбрать одну работу, чтобы поделиться с остальным классом.
• Позвольте учащимся читать или представлять свою работу сидя. Это позволяет избежать давления необходимости «стоять и делать».
• Попросите по одному вкладу от каждой группы после обсуждения, при этом каждая группа назначит «докладчика».

Прежде всего, сделайте презентации и обмен информацией регулярной частью занятий в классе. Ваш класс станет равноправным и привлекательным пространством, в котором будет звучать голос каждого ученика, а не только вашего собственного!

15. Дайте слово своим ученикам

Если вы не знаете, как привлечь своих учеников, пусть они расскажут вам! Предоставьте своим учащимся право голоса в занятиях в классе:

• предоставив выбор различных занятий (например, групповая работа или самостоятельная работа)
• поиск предложений учащихся для разработки оценивания (например, учащиеся могут выбрать конечный продукт, если он соответствует критериям)
• периодических проверок для отслеживания скорости доставки (например, «нам нужно делать это немного медленнее или мы чувствуем себя достаточно уверенно?»).

Предоставление учащимся выбора также способствует развитию у них чувства ответственности за свое обучение. Они перейдут от пассивных потребителей к активным ученикам, заинтересованным в занятиях в классе.

14. Использование смешанной техники

Представляйте учебный контент на различных носителях, включая видео, аудио и цифровые ресурсы. Использование таких высокотехнологичных ресурсов интересно по двум причинам. Это долгожданное изменение по сравнению со стопками бумаги, которыми обычно обременены наши студенты, и оно устанавливает прямую и актуальную связь с цифровым миром, в котором они живут.

Компания Mathseeds использует смешанные средства, чтобы сделать обучение интересным и увлекательным для младших школьников

Узнать больше
13. Заставьте учащихся двигаться

Если ваши ученики не могут усидеть на месте весь урок, заставьте их двигаться. Всю эту сдерживаемую энергию можно направить на учебную деятельность, которая поставит их на ноги. Попробуйте следующее.

• Пусть учащиеся выйдут вперед и вместе проведут мозговой штурм у доски.
• Предложите учащимся чередовать разные станции в комнате в ходе выполнения задания.
• Попросите учащихся разделиться на группы или расположиться в разных частях комнаты.
• Встаньте: предложите учащимся пройти в определенную часть комнаты, чтобы выразить свои мысли по проблеме (например, «все, кто думает x, переместитесь в правую часть комнаты; если вы думаете y, встаньте в левую сторону») .

Движение одинаково хорошо работает, чтобы заинтересовать вялых или усталых учеников. Небольшая физическая активность сделает их более внимательными к следующему этапу обучения.

12. Читайте в классе

Если вы постоянно теряете учеников из-за каракулей, болтовни не по теме и всепроникающей «необходимости рвать и комкать маленькие кусочки бумаги», пришло время встряхнуться.

Сократите занятие, если оно затягивается, уточните инструкции, если возникла путаница, или переключитесь на задание, более ориентированное на учащихся, для большей вовлеченности.

Помните: невозможно, чтобы каждый ученик был занят 100% времени. Следующее лучшее, что мы можем сделать, — это заметить отчуждение и быстро на него отреагировать.

11. Задания на леса с контрольными точками

Если вы сбрасываете все свои инструкции на учеников в начале урока, прежде чем дать им задание, скорее всего, последует замешательство и потеря интереса.

Вот почему важно строить более крупные задачи, разбивая их на достижимые шаги. Каждый из них может быть разделен краткими «контрольными точками» обучения, переориентирующими учащихся и напоминающими им о том, что нужно делать дальше. Они также служат периодическим призывом к вниманию, когда учащиеся склонны отклоняться от курса.

10. Сосредоточьтесь на открытиях и исследованиях

Иногда лучшее, что вы можете сделать для участия, — это убраться с дороги ваших учеников.

Пусть они откроют для себя новые знания, не давая себя кормить с ложечки. Они будут проявлять критическое и творческое мышление и следовать направлениям исследований, которые их интересуют.

Это не значит, что вы должны спрятаться за учительским столом. Наблюдайте за своими учениками, слушайте их и говорите с ними о том, что они думают. Будьте их проводником, а не их инструктором.

9. Задавайте хорошие вопросы

Задавайте хорошие вопросы своим ученикам, и вы будете вести содержательные и увлекательные дискуссии, открытые для всех.

Хорошие вопросы должны быть:

• открытыми: во избежание ответов «да/нет»
• справедливый: открыт для ответов различной глубины и сложности
• законно: задан вопрос, потому что вы хотите услышать мысли и мнения студентов, а не потому, что вы ищете правильный ответ.

Когда учащиеся отвечают на вопрос, вовлекайте их в ответ. Даже если это неверно или дезинформировано, признайте их усилия и используйте их для дальнейшего уточнения вопроса (например, «вы на правильном пути, но не могли бы мы также подумать о…»).

Поднимите настроение в классе в любое время года с помощью нашего набора Engagement Booster Pack. предоставление вашим ученикам возможности обдумать это имеет два преимущества. Это приводит к более обдуманным ответам, которые стимулируют увлекательные дискуссии, а также делает беседу доступной для тех, у кого нет мгновенного ответа.

После того, как вы зададите вопрос, настаивайте на двадцатисекундной паузе и дайте учащимся возможность продолжить свои стандартные ответы. Например, вы можете спросить: «Посмотрите, можете ли вы также объяснить, как вы пришли к своему ответу». Вы получите более точные ответы и начнете замечать появление новых рук.

7. Встряхнись

Предсказуемость безопасна, но может наскучить. Время от времени комбинируйте свои основные стратегии обучения с новыми и необычными видами деятельности. Поговорите с другими учителями для идей. Помимо участия, вы также покажете своим ученикам пример того, что значит идти на риск и пробовать что-то новое.

Экспериментирование с некоторыми новыми частями набора инструментов для учителя также облегчает дифференцирование вашего обучения. Новое занятие или метод доставки может быть уловкой для того, чтобы заинтересовать того ученика, который был крепким орешком в течение всего года.

6. Делайте мозговые перерывы

Периодически давайте учащимся передышку с мозговыми перерывами. Это короткие занятия, которые позволяют учащимся размять ноги, прежде чем вернуться к работе, чувствуя себя сосредоточенными. Вы можете найти список 20 мозговых перерывов в Mind Bloom .

Meritopia по математике — это лучшее игровое обучение, которое поддерживает интерес учащихся! Когда учащиеся набирают достаточное количество баллов по математике, они получают идеальный мозговой перерыв в Meritopia, открывая новые земли и разблокируя персонажей.

Математика также предлагает тысячи цифровых и математических упражнений для практики, беглости и критического мышления — все

в одном месте Узнать больше
5. Будьте представительными

Отношения и взаимопонимание являются столпами прочного взаимодействия, и вы не можете иметь ни то, ни другое, не будучи представительным. Это означает познакомиться со своими учениками и позволить им узнать вас.

Несмотря на то, что энтузиазм по поводу содержания обучения может угасать, ваша улыбка, смех и разговор будут привлекать учащихся каждый раз, когда они переступают порог вашего класса.

4. Поощряйте дружеское соревнование

Используйте классные игры, викторины или геймифицированные обучающие программы, чтобы привлечь учащихся к дружескому соревнованию. Например, Live Mathletics (функция Mathletics ) позволяет учащимся проверить свои математические навыки, соревнуясь в 60-секундных викторинах со сверстниками в своем классе или по всему миру в режиме реального времени.

«Дружелюбный» здесь ключевое слово. Убедитесь, что ставки в соревновательной деятельности невелики, и делайте акцент на обучении, а не на победе.

Присоединяйтесь к миллионам студентов по всему миру, чтобы отпраздновать

Всемирный день математики, крупнейшее в мире соревнование по математике онлайн! Узнать больше
3. Начните уроки с вводных зацепок

Заинтересуйте учащихся с самого начала урока с помощью вводной зацепки. Это может быть все, что вызывает интерес, создает актуальность или пробуждает любопытство к предмету урока, например:

• личный анекдот, связанный с предметом
• головоломка или контрольный вопрос
• исторический пример
• мультимедийный источник.

Делайте зацепки короткими и переходите непосредственно к обзору цели обучения. Это эффективное начало, которое вовлекает учащихся в подготовку к основному учебному компоненту.

2. Посмейтесь вместе

Юмор на протяжении всего урока поднимает настроение и делает процесс более увлекательным. Смейтесь со своими учениками и не бойтесь позволить им смеяться в вы время от времени!

1.