|
Заглавная страница
КАТЕГОРИИ: Археология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Техника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? Влияние общества на человека Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 11Следующая ⇒ Психика – это свойство живой высокоорганизованной материи отражать своими состояниями окружающий объективный мир в его связях и отношениях. В онтогенезе психика развивается под влиянием трех факторов: наследственности, среды и собственной активности индивида. Человеческая психика не дана человеку в готовом виде с момента рождения и не развивается сама по себе в изоляции. Она формируется в процессе общения и взаимодействия человека с другими людьми. Специфически человеческие качества (сознание, речь, труд и др.), человеческая психика формируется у человека только прижизненно, в процессе усвоения им культуры, созданной предшествующими поколениями. Считается, что в силу этого, психика содержит три составляющих: внешний мир, природу, ее отражение – полноценную деятельность мозга – взаимодействие с людьми, активную передачу новым поколениям человеческой культуры, человеческих способностей. Особенности психического отражения: • оно дает возможность правильно отражать окружающую действительность, правильность отражения проверяется практикой; • сам психический образ формируется в процессе активной деятельности человека; • психическое отражение углубляется и совершенствуется; • обеспечивает целесообразность поведения и деятельности; • преломляется через индивидуальность человека; • носит опережающий характер. Основные функции психики: отражение окружающего мира; регуляция поведения и деятельности живого существа в целях обеспечения его выживания; сохранение целостности. Данные функции взаимосвязаны между собой и, по сути, являются элементами интегративной функции психики – обеспечение адаптации живого организма к условиям окружающей среды. Существуют разные подходы к пониманию того, кому присуща психика. 1. Антропоморфизм – психика присуща только человеку.2. Панпсихизм – всеобщая одухотворенность природы. 3. Биопсихизм – свойство живой природы (людей, животных, растений). 4. Нейропсихизм – психика свойственна только организмам, имеющим нервную систему. 5. Мозгопсихизм – психика свойственна только организмам с трубчатой нервной системой, имеющим головной мозг. Психика человека может сформироваться и успешно функционировать лишь при определенных условиях таких как: определенный уровень содержания кислорода в крови; температура тела — 36,6; обмен веществ. Организм человека существует только в природной среде, в процессе систематического обмена продуктами с природной средой. Отмечено несколько кругов влияния природы на нашу психику: космическая жизнь, солнечная система, жизнь Земли (климат, части света, условия производственной деятельности), ритмы природные. Важны для психической деятельности и особенности человеческого организма: возраст, пол, строение нервной системы, мозга, тип телосложения, генетические аномалии, уровень гормональной активности. Психика – это свойство высокоорганизованной живой материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и деятельности. Эволюция психики.Существуют различные точки зрения на происхождение психики. Идеалисты объясняют ее божественным происхождением. Дуалисты признают два начала – психическое (идеальное) и биологическое (материальное). Материалисты феномен психики связывают с эволюцией живой природы. Споры продолжаются и сегодня. В отечественной психологии данную проблему рассматривают с материалистической точки зрения. Формы живой материи отличаются по уровню развития психических свойств. Раздражимость – вынужденная активность живого организма (тропизм – вынужденное движение) – чувствительность – общая способность к ощущениям, – поведение – реакция организма на воздействия внешней среды. Поведение характеризуется различным уровнем сложности (опережающее отражение у собаки и мотивированное поведение у человека). Стадии и уровни развития психики у животных. 1. Стадия элементарной сенсорной психики. Низший уровень. Примитивные элементы чувствительности, развитая раздражимость. Высший уровень. Наличие ощущений. Животное реагирует только на отдельные свойства предметов внешнего мира и его поведение определяется врожденными инстинктами (питания, сохранения, размножения). 2. Стадия перцептивной психики. Низший уровень. Отражение в форме образов предметов. Высший уровень. Элементарные формы мышления. 3. Стадия (человекоподобного) интеллекта. Выделение в практической деятельности особой ориентировочной исследовательской подготовительной фазы, создание примитивных орудий, учет причинно-следственных связей, способность к познанию. Стадии различаются способом и уровнем получения информации об окружающем мире (отдельные ощущения, предметное восприятие). У животных существует простейшее интеллектуальное поведение, но оно служит удовлетворению их биологических потребностей (Леонтьев-Фабри). В процессе исторического развития общества человек изменяет способы и приемы своего поведения, трансформирует природные задатки и функции в высшие психические функции – специфически человеческие формы памяти, мышления, восприятия (логическая память, абстрактно-логическое мышление), опосредованные применением вспомогательных средств, речевых знаков, созданных в процессе исторического развития.
⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒ Читайте также: Техника нижней прямой подачи мяча Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса Стандарт Порядок надевания противочумного костюма Общеразвивающие упражнения без предметов |
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-05; просмотров: 1017; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia. |
Сложное поведение обусловлено наличием у человека сознания. Таким образом, выделяют четыре основных уровня развития психики живых организмов: раздражимость, чувствительность (ощущения), поведение высших животных (внешне обусловленное поведение), сознание человека (самодетерминированное поведение). Каждый из данных уровней имеет свои стадии развития.
su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь — 161.97.168.212 (0.007 с.)Тайная функция психики человека | Granite of science
Психика человека подобна живому существу. Она может быть как цветок, которому нужен свет для фотосинтеза, или как моллюск, который питается водорослями и живет только в определенной среде. Накорми цветок не свойственной ему «едой» — что произойдёт?
📍Как у человека существует функция потребления, так и у нашей с вами психики существует естественная потребительская функция. Человек ничего не знает об этой функции! Отсюда все проблемы. Об этом и пойдет речь в данной статье.
Когда речь идет о психике человека, необходимо вспомнить, что говорит о психике современная психология. Психология говорит многое: во что только психика ни превращается по многочисленным мнениям психологов – в резервуар энергии, набор травм, архетипы и другое.
Мы работали с разными элементами, такими как ущербность, пружина и разгон психики, но психику как функцию потребления еще не рассматривали. На потребительской функции психики (ПФП) стоит все в этом мире. Когда речь идет о других функциях, они имеют ситуационный характер. А потребительская функция психики работает автоматически, поэтому она для человека даже не заметна.
Но мы можем почувствовать ее работу на себе, например, когда слушаем чей-то нудный рассказ, и нас он раздражает, нам он не нравится – это психика не хочет его потреблять. Психика хочет потреблять только то, что она хочет – точно так же, как ребенок, который не хочет есть кашу, а хочет есть конфеты. Все это работает в автоматическом режиме, совершенно непринудительно.
Потребительская функция психики может быть растительного, животного или механического происхождения. Представим себе, что это растение, например, плющ. Он хочет размножаться, расползаться по стенке и получать свет, фотосинтез.
Он об этом даже не думает, просто живет, пока его не срежут и не выбросят на свалку. Вот представьте себе человека с такой ПФП. Он должен расползаться и перерабатывать что-то, чтобы жить. Например, он работает в каком-то ВУЗе на протяжении уже 30-ти лет, сидит на кафедре, всех знает, а потребляет он сплетни и слухи – информацию, за счет которой он живет. Таких субъектов в современных университетах полно. Делает он это совершенно автоматически.
Давайте обратимся к Липоту Сонди и его подходу к вопросу, как выглядит психика. Судьбопсихология изучает побуждения как фактор принятия решений, который влияет на судьбу. Побуждения возникают из родового бессознательного и родовых фигур. Можно было бы представить, что за человеком стоят какие-то фигуры, которые дергают человека за нити, как марионетку. Они превращаются в 8 векторов (сил), которые одновременно толкают человека, и он движется к психиатрическому заболеванию. Норма – это разбавленная патология.
Мы рассмотрели движение от себя, то есть вектора, которые толкают и побуждают нас что-то сделать. А что толкает вектора? Фигуры. А что толкает фигуры? Некий фактор извне осуществляет воздействие на человека – и возникает контрпозиция. Извне на человека давят люди и обстоятельства. Именно ПФП провоцирует внешние обстоятельства в жизни человека. Она создает эффекты, которые мы получаем, например, какие-то люди нам приятны, а какие-то вызывают сразу необъяснимую неприязнь, с какими-то людьми мы хотим общаться, а с какими-то нет, какие-то люди представляют для нас интерес, а какие-то нет.
Например, девушке нравится общаться с молодым человеком. Почему? Фрейд бы сказал, что это половая функция. Но всегда ли она является приоритетом в общении мужчины и женщины? Многие бы сказали «да», а многие – «нет», и привели бы кучу доводов. В каких-то случаях это так, а в каких-то нет. Но она все равно стоит и с ним флиртует, не собираясь ничего делать.
Почему? Видимо признание того, что ты красивая, востребованная и нужная не менее важно, чем половая функция. Как минимум мы могли бы сказать, что это имеет место быть. Комплименты, цветы и прочее – это все потребление. А кто это потребляет? Кому это все нужно? Допустим, телу нужна половая функция, тело хочет получить удовольствие. А какое удовольствие женщина получает от цветов? Кто потребляет цветы и драгоценности? Это же не связано с половой функцией. Машины, платья – кто это потребляет? Можно было бы сказать, что это потребляет «Я».
Но с точки зрения Сонди, «Я» нет никакого дела до машин и цветов. Согласно Сонди, «Я» мудрое, сильное и одинокое. По Фрейду «Я» тоже нет дела до цветов, разве что они могут быть неким топливом для чувства собственной значимости. Тогда кто это все потребляет? Если рассмотреть мужчин, можно тоже привести много примеров потребления совершенно странного, не связанного с половой функцией.
Как бы мы ни крутили, на эти вопросы нет ответа. Но точно есть одно – это потребление. Есть какой-то механизм, который потребляет, и делает он это автоматически.
Причиной «Дефицитарности» академика Лунева, как раз и является наличие потребительской функции психики. К примеру, человек питается кислородом, при этом он может дышать и гелиевой смесью, когда погружается под воду. Но это неестественная среда для человека, длительное нахождение в которой может привести к кислородному голоданию. Кислородное голодание могло бы быть неким прототипом дефицитарности.
То есть некая конфигурация, в которую превращается психика человека или постоянно в таком виде существует, потребляет некий набор автоматических вещей. Например, зачем женщины ходят в театры или на светские вечера? Что там потребляет их психика? Внимание. Это всего лишь потребление внимания, но зачем оно нужно – вопрос остается открытым.
Для того, чтобы человеку исследовать свою ПФП, необходимо рассматривать психику как некое живое существо.
Например,
- что это будет – растение, животное или механизм?
- Какое потребление вас отличает от других людей?
- Чем ваша ПФП отличается от всех остальных?
- Следующим этапом проанализируйте свою дефицитарность.
- Затем рассмотрите ваши «хочу»: чего вы хотите, и кто это потребляет?
Потребительская функция психики каким-то образом сформировалась именно в таком виде и есть тот, кто ее такой сформировал. От данного анализа зависит очень многое в жизни человека.
Рассмотрим еще такое явление, как КУРАЖ, в чем-то тождественное современному драйву. «Драйв» – это английское слово, означающее «водить». Но люди под этим словом понимают некую гамму ощущений, которую могут дать гонки, скорость и т.д. Так и в жизни: когда человек делает что-то на кураже, он получает определенные ощущения и впечатления. ПФП не просто что-то потребляет, но еще и должна получать удовольствие от того, что она потребляет. Как только возникает какое-то препятствие в потреблении, человек расстраивается, говорит, что ему это все не нравится, и возникает дискомфорт, а если возникает дискомфорт, то желание что-то делать пропадает.
К примеру, для того, чтобы люди покупали вещи Chanel, Gucci, нужно было для начала воспитать такую конфигурацию ПФП, которая бы ела это все, потому что изначально у человека не было такой конфигурации психики. Еще в XVIII веке никто не гонялся за брендами, тогда психика потребляла что-то другое.
Почему человеку не нравится то, чем он занимается? Потому что ПФП не питается такой едой, и его психика будет постоянно разворачиваться, чтобы найти еду в другом месте. Психика все равно утянет человека в то место, где есть для нее еда. Отсюда возникает вывод, что ПФП сильнее биологических потребностей «Я». Например, есть монахи, которые живут в кельях, истязают себя, читают какие-то книги – это яркий пример того, что ПФП сильнее, чем биологическая функция потребления «Я». Если это такой сильный механизм, определяющий, как компас, местоположение и род занятий человека, а последний про него ничего даже не знает, то жизнь человека проходит под руководством некоего неведомого механизма.
Вспомните фильм «Москва слезам не верит», когда герой ждал героиню у дома. Он ее спрашивает «Может, у тебя еще и муж есть?», а она ему: «А что это меняет?» Именно! Что это меняет, если у него все равно есть к ней тяга? Это яркая демонстрация ПФП. Оказывается, у ПФП есть еще тяга и насыщаемость, желание разнообразить рацион потребления, и все это происходит автоматически.
Как видите, тема крайне актуальная и непростая, так как есть еще ряд вопросов, на которые предстоит дать ответы в ходе исследования. Кто создал форму потребительской системы психики «Х»? Сколько этих форм ПФП? Их может быть бесконечное количество или только определенное? Как связана ущербность с ПФП? Существует ли какая-то технология, механизм, который позволяет менять одно существо ПФП XVIII века на другое XX века? Все эти вопросы требуют достаточно серьезной работы, исследований и серьезных доказательных ответов.
От работы ПФП зависит очень многое в жизни человека: он мог бы что-то сделать, но не сделал; он чего-то хочет, но у него не получается, и т.
д. Если человек научится использовать потребительскую функцию в свою пользу, возьмет ее под управление, то ему будет очень легко справиться с чем угодно, потому что причина всех препятствий в жизни – это потребительская функция психики.
Автор: академик Олег Мальцев
Текст подготовил руководитель НИИ «Международное судьбоаналитическое сообщество» Марина Ильюша
Читайте больше научных материалов и открытий на авторском канале академика Мальцева «Пером и шпагой»
Подписывайтесь на телеграм канал «Гранит науки»
Понятие психики и ее основные функции
Психология Понятие психики и ее основные функции
просмотров — 398
Тема 4. Функции, структура и формы психического отражения
Вопросы для самопроверки
1. Какие основные подходы к решению проблемы возникновения психики существовали в истории науки?
2. В чем сущность различий между раздражимостью и чувствительностью?
3.
Каковы основные стадии развития психики и поведения в филогенезе?
4. В чем состоят основные отличия психического отражения животных от психики человека?
5. Какую структуру функциональной организации мозга предложил А.Р. Лурия?
Литература
Основная
1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. М., 1988. Лекц. 9 и 10.
2. Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология: Учебник. М., 2004. Гл. 3.1, 3.4.
3. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. М., 1995. Гл. 7 (7.4).
Дополнительная
1. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1981.
2. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. М., 1976.
Еще в глубокой древности было обнаружено, что наряду с миром вещественным, предметным, внешним, объективным существуют явления невещественные, внутренние, субъективные – человеческие чувства, желания, воспоминания и т. д. Каждый человек наделен психической жизнью.
Психика определяется как свойство высокоорганизованной материи отражать объективную реальность и на основе формируемого при этом психического образа целесообразно регулировать деятельность субъекта и его поведение. Из данного определения следует, что основными функциями психики являются тесно взаимосвязанные между собой отражение объективной реальности и регуляция индивидуального поведения и деятельности.
Отражение выражает в себе способность материальных объектов в процессе взаимодействия воспроизводить в своих изменениях особенности и черты воздействующих на них объектов. Форма отражения зависит от формы существования материи. В природе можно выделить три базовых формы отражения. Низшему уровню организации жизни соответствует физическая форма отражения, характерная для взаимодействия объектов неживой природы. Более высокому уровню соответствует физиологическая форма отражения. Следующий уровень приобретает форму наиболее сложного и развитого психического отражения со специфической для человеческой психики наивысшей ступенью отражения – сознанием.
Сознание интегрирует многообразные явления человеческой реальности в подлинно целостный способ бытия, делает человека Человеком.
Сознательность психической жизни человека заключается в его способности отделить в своем представлении себя, собственное «Я» от жизненного окружения, сделать свой внутренний мир, субъективность предметом осмысления, понимания, а главное – предметом практического преобразования. Эта способность человеческой психики принято называть самосознанием, и именно она определяет границу, разделяющую животный и человеческий способы бытия.
Психическое отражение не зеркально и не пассивно — ϶ᴛᴏ активный процесс, связанный с поиском и выбором способов действий, адекватных складывающимся условиям. Особенностью психического отражения является субъективность, т. е. опосредованность прошлым опытом человека и его индивидуальностью. Это выражается прежде всего в том, что мы видим один мир, но он предстает для каждого из нас по-разному.
В то же время психическое отражение дает возможность строить «внутреннюю картину мира», адекватную объективной реальности, в связи с чем крайне важно отметить и такое его свойство, как объективность. Только благодаря правильному отражению возможно познание человеком окружающего мира. Критерием правильности является практическая деятельность, в которой психическое отражение постоянно углубляется, совершенствуется и развивается. Важной особенностью психического отражения является, наконец, его опережающий характер: оно делает возможным предвосхищение в деятельности и поведении человека, что позволяет принимать решения с определенным временно-пространственным опережением в отношении будущего.
Благодаря регуляции поведения и деятельности человек не только адекватно отражает окружающий объективный мир, но имеет возможность преобразовывать данный мир в процессе целенаправленной деятельности. Адекватность движений и действий человека условиям, орудиям и предмету деятельности возможна только в том случае, если они правильно отражаются субъектом.
Идея регулирующей роли психического отражения была сформулирована еще И.М. Сеченовым, отмечавшим, что ощущения и восприятие являются не только пусковыми сигналами, но и своеобразными «образцами», в соответствии с которыми производится регулирование движений.
Психика представляет собой сложную систему, ее элементы иерархически организованы и изменчивы. Как любая система, психика характеризуется собственной структурой, динамикой функционирования, определенной организацией.
Тема 4. Функции, структура и формы психического отражения Вопросы для самопроверки 1. Какие основные подходы к решению проблемы возникновения психики существовали в истории науки? 2. В чем сущность различий между раздражимостью и чувствительностью? 3. Каковы… [читать подробенее]
Тайная функция психики человека | Время и Деньги
Психика человека подобна живому существу. Она может быть как цветок, которому нужен свет для фотосинтеза, или как моллюск, который питается водорослями и живет только в определенной среде.
Накорми цветок не свойственной ему «едой» — что произойдёт? Как у человека существует функция потребления, так и у нашей с вами психики существует естественная потребительская функция. Человек ничего не знает об этой функции! Отсюда все проблемы. Разобраться в них поможет статья академика Европейской академии наук Украины, редактора журналов Dogma (Франция) и Expedition Олега Мальцева, написанная для ресурса «Гранит науки».
Когда речь идет о психике человека, необходимо вспомнить, что говорит о психике современная психология. Психология говорит многое: во что только психика ни превращается по многочисленным мнениям психологов – в резервуар энергии, набор травм, архетипы и другое. Мы работали с разными элементами, такими как ущербность, пружина и разгон психики, но психику как функцию потребления еще не рассматривали. На потребительской функции психики (ПФП) стоит все в этом мире. Когда речь идет о других функциях, они имеют ситуационный характер. А потребительская функция психики работает автоматически, поэтому она для человека даже не заметна.
Но мы можем почувствовать ее работу на себе, например, когда слушаем чей-то нудный рассказ, и нас он раздражает, нам он не нравится – это психика не хочет его потреблять. Психика хочет потреблять только то, что она хочет – точно так же, как ребенок, который не хочет есть кашу, а хочет есть конфеты. Все это работает в автоматическом режиме, совершенно непринудительно.
Потребительская функция психики может быть растительного, животного или механического происхождения. Представим себе, что это растение, например, плющ. Он хочет размножаться, расползаться по стенке и получать свет, фотосинтез. Он об этом даже не думает, просто живет, пока его не срежут и не выбросят на свалку. Вот представьте себе человека с такой ПФП. Он должен расползаться и перерабатывать что-то, чтобы жить. Например, он работает в каком-то ВУЗе на протяжении уже 30-ти лет, сидит на кафедре, всех знает, а потребляет он сплетни и слухи – информацию, за счет которой он живет. Таких субъектов в современных университетах полно.
Делает он это совершенно автоматически.
Давайте обратимся к Липоту Сонди и его подходу к вопросу, как выглядит психика. Судьбопсихология изучает побуждения как фактор принятия решений, который влияет на судьбу. Побуждения возникают из родового бессознательного и родовых фигур. Можно было бы представить, что за человеком стоят какие-то фигуры, которые дергают человека за нити, как марионетку. Они превращаются в 8 векторов (сил), которые одновременно толкают человека, и он движется к психиатрическому заболеванию. Норма – это разбавленная патология.
Изображение с официального сайта доктора Мальцева
Мы рассмотрели движение от себя, то есть вектора, которые толкают и побуждают нас что-то сделать. А что толкает вектора? Фигуры. А что толкает фигуры? Некий фактор извне осуществляет воздействие на человека – и возникает контрпозиция. Извне на человека давят люди и обстоятельства. Именно ПФП провоцирует внешние обстоятельства в жизни человека. Она создает эффекты, которые мы получаем, например, какие-то люди нам приятны, а какие-то вызывают сразу необъяснимую неприязнь, с какими-то людьми мы хотим общаться, а с какими-то нет, какие-то люди представляют для нас интерес, а какие-то нет.
Например, девушке нравится общаться с молодым человеком. Почему? Фрейд бы сказал, что это половая функция. Но всегда ли она является приоритетом в общении мужчины и женщины? Многие бы сказали «да», а многие – «нет», и привели бы кучу доводов. В каких-то случаях это так, а в каких-то нет. Но она все равно стоит и с ним флиртует, не собираясь ничего делать. Почему? Видимо признание того, что ты красивая, востребованная и нужная не менее важно, чем половая функция. Как минимум мы могли бы сказать, что это имеет место быть. Комплименты, цветы и прочее – это все потребление. А кто это потребляет? Кому это все нужно? Допустим, телу нужна половая функция, тело хочет получить удовольствие. А какое удовольствие женщина получает от цветов? Кто потребляет цветы и драгоценности? Это же не связано с половой функцией. Машины, платья – кто это потребляет? Можно было бы сказать, что это потребляет «Я».
Но с точки зрения Сонди, «Я» нет никакого дела до машин и цветов.
Согласно Сонди, «Я» мудрое, сильное и одинокое. По Фрейду «Я» тоже нет дела до цветов, разве что они могут быть неким топливом для чувства собственной значимости. Тогда кто это все потребляет? Если рассмотреть мужчин, можно тоже привести много примеров потребления совершенно странного, не связанного с половой функцией. Как бы мы ни крутили, на эти вопросы нет ответа. Но точно есть одно – это потребление. Есть какой-то механизм, который потребляет, и делает он это автоматически.
Изображение с официального сайта доктора Мальцева
Причиной «Дефицитарности» академика Лунева, как раз и является наличие потребительской функции психики. К примеру, человек питается кислородом, при этом он может дышать и гелиевой смесью, когда погружается под воду. Но это неестественная среда для человека, длительное нахождение в которой может привести к кислородному голоданию. Кислородное голодание могло бы быть неким прототипом дефицитарности.
То есть некая конфигурация, в которую превращается психика человека или постоянно в таком виде существует, потребляет некий набор автоматических вещей.
Например, зачем женщины ходят в театры или на светские вечера? Что там потребляет их психика? Внимание. Это всего лишь потребление внимания, но зачем оно нужно – вопрос остается открытым.
Для того, чтобы человеку исследовать свою ПФП, необходимо рассматривать психику как некое живое существо. Например,
- что это будет – растение, животное или механизм?
- Какое потребление вас отличает от других людей?
- Чем ваша ПФП отличается от всех остальных?
- Следующим этапом проанализируйте свою дефицитарность.
- Затем рассмотрите ваши «хочу»: чего вы хотите, и кто это потребляет?
Потребительская функция психики каким-то образом сформировалась именно в таком виде и есть тот, кто ее такой сформировал. От данного анализа зависит очень многое в жизни человека.
Рассмотрим еще такое явление, как КУРАЖ, в чем-то тождественное современному драйву. «Драйв» – это английское слово, означающее «водить». Но люди под этим словом понимают некую гамму ощущений, которую могут дать гонки, скорость и т.
д. Так и в жизни: когда человек делает что-то на кураже, он получает определенные ощущения и впечатления. ПФП не просто что-то потребляет, но еще и должна получать удовольствие от того, что она потребляет. Как только возникает какое-то препятствие в потреблении, человек расстраивается, говорит, что ему это все не нравится, и возникает дискомфорт, а если возникает дискомфорт, то желание что-то делать пропадает.
К примеру, для того, чтобы люди покупали вещи Chanel, Gucci, нужно было для начала воспитать такую конфигурацию ПФП, которая бы ела это все, потому что изначально у человека не было такой конфигурации психики. Еще в XVIII веке никто не гонялся за брендами, тогда психика потребляла что-то другое.
Почему человеку не нравится то, чем он занимается? Потому что ПФП не питается такой едой, и его психика будет постоянно разворачиваться, чтобы найти еду в другом месте. Психика все равно утянет человека в то место, где есть для нее еда. Отсюда возникает вывод, что ПФП сильнее биологических потребностей «Я».
Например, есть монахи, которые живут в кельях, истязают себя, читают какие-то книги – это яркий пример того, что ПФП сильнее, чем биологическая функция потребления «Я». Если это такой сильный механизм, определяющий, как компас, местоположение и род занятий человека, а последний про него ничего даже не знает, то жизнь человека проходит под руководством некоего неведомого механизма. Вспомните фильм «Москва слезам не верит», когда герой ждал героиню у дома. Он ее спрашивает «Может, у тебя еще и муж есть?», а она ему: «А что это меняет?» Именно! Что это меняет, если у него все равно есть к ней тяга? Это яркая демонстрация ПФП. Оказывается, у ПФП есть еще тяга и насыщаемость, желание разнообразить рацион потребления, и все это происходит автоматически.
Как видите, тема крайне актуальная и непростая, так как есть еще ряд вопросов, на которые предстоит дать ответы в ходе исследования. Кто создал форму потребительской системы психики «Х»? Сколько этих форм ПФП? Их может быть бесконечное количество или только определенное? Как связана ущербность с ПФП? Существует ли какая-то технология, механизм, который позволяет менять одно существо ПФП XVIII века на другое XX века? Все эти вопросы требуют достаточно серьезной работы, исследований и серьезных доказательных ответов.
От работы ПФП зависит очень многое в жизни человека: он мог бы что-то сделать, но не сделал; он чего-то хочет, но у него не получается, и т.д. Если человек научится использовать потребительскую функцию в свою пользу, возьмет ее под управление, то ему будет очень легко справиться с чем угодно, потому что причина всех препятствий в жизни – это потребительская функция психики.
Текст подготовил руководитель НИИ «Международное судьбоаналитическое сообщество» Марина Ильюша.
Основные функции психики человека и формы ее проявления — Студопедия
Поделись
Таким образом, психика возникла на определенном этапе развития живой природы в связи с формированием у живых существ способности к активному перемещению в пространстве. В процессе эволюции психика развивалась по биологическим законам от простейших до сложных форм, которые свойственны, например, обезьянам. Необходимо отметить, что психика человека стоит на более высоком уровне развития, чем психика животных.
При этом психика является формой активного отображения субъектом объективной реальности, возникающей в процессе взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром и осуществляющая в их поведении (деятельности) регулятивную функцию.
Рис. 7. Схема возникновения психического отражения
Психическое отражение не является зеркальным, механически пассивным копированием мира (как зеркало или фотоаппарат), оно сопряжено с поиском, выбором; в психическом отражении поступающая информация подвергается специфической обработке, то есть психическое отражение − это активное отражение мира в связи с какой-то необходимостью, с потребностями, это субъективное избирательное отражение объективного мира, так как принадлежит всегда субъекту, вне субъекта не существует, зависит от субъективных особенностей. Психика − это «субъективный образ объективного мира», это совокупность субъективных переживаний и элементов внутреннего опыта субъекта.
В сегодняшней психофизиологии также интенсивно обсуждается проблема субстрата психики.
Проблема может ставиться так: психика − это просто свойство нервной системы, специфическое отображение ее работы, или психика имеет также свой специфический субстрат? Единственное, что можно пока здесь сказать, это то, что психику нельзя свести просто к нервной системе. Действительно, нервная система является органом (по крайней мере, одним из органов) психики. При нарушении деятельности нервной системы страдает, нарушается психика человека.
Но как машину нельзя понять через исследование ее частей, органов, так и психику нельзя понять через исследование только нервной системы. Возможно, психика имеет и свой собственный субстрат? Хотя головной мозг − это орган, деятельностью которого обусловлена психика, но содержание этой психики производится не самим мозгом, ее источником является внешний мир.
Характеристики психических процессов не выводятся только из закономерностей функционирования мозга, реализующего эти процессы. Психические явления соотносятся не с отдельным нейрофизиологическим процессом, не с отдельными участками мозга, а с организованными совокупностями таких процессов.
То есть психика − это системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности.
Тут мы должны обратить внимание еще на одну важную особенность психики человека − человеческая психика не дана в готовом виде человеку с момента рождения и не развивается сама по себе, не появляется сама по себе человеческая душа, если ребенок изолирован от людей. Только в процессе общения и взаимодействия ребенка с другими людьми у него формируется человеческая психика, в противном случае, при отсутствии общения с людьми, у ребенка ничего человеческого ни в поведении, ни в психике не появляется (феномен Маугли). Таким образом, специфически человеческие качества (сознание, речь, труд и пр.), человеческая психика формируется у человека только прижизненно в процессе усвоения им культуры, созданной предшествующими поколениями.
Психика выполняет ряд различных функций (рис.8).
Рис. 8. Основные функции психики человека (по Б.Ф. Ломову)
1. Когнитивная (познавательная) функция. Психика является свойством мозга, его специфической функцией. Эта функция носит характер отражения. Психическое отражение действительности имеет свои особенности. Во-первых, это не мертвое, зеркальное отражение, а процесс, постоянно развивающийся и совершенствующийся, создающий и преодолевающий свои противоречия. Во-вторых, при психическом отражении объективной действительности любое внешнее воздействие всегда преломляется через ранее сложившиеся особенности психики, через конкретные состояния человека. Поэтому одно и то же воздействие может по-разному отражаться разными людьми и даже одним и тем же человеком в разное время и при различи условиях. В-третьих, психическое отражение − это правильное, верное отражение действительности. Возникающие образы материального мира являются снимками, копиями существующих предметов, явлений, событий.
2. Регуляторная функция. Психика, сознание человека, с одной стороны, отражают воздействие внешней среды, адаптируются к ней, а с другой − регулируют этот процесс, составляя внутреннее содержание деятельности и поведения. Последние не могут не опосредоваться психикой, так как человек именно с ее помощью осознает мотивы и потребности, ставит перед собой цели и задачи деятельности, вырабатывая способы и приемы достижения ее результатов. Поведение при этом выступает внешней формой проявления деятельности.
3. Коммуникативная функция. Психика обеспечивает процесс обмена информацией человека с окружающим миром с помощью сигналов и знаковых систем (речи). При помощи коммуникации человек способен объединять усилия с себе подобными и направлять их на достижение какой-либо цели. Необходимость в организации совместной деятельности явилась одной из предпосылок появления сознания и подтолкнула первобытного человека к изобретению речевой коммуникации.
В процессе общения человек проявляет свои отношения к объектам окружающего мира и к другим людям, в процессе общения устанавливаются взаимоотношения между людьми.
Совокупность изучаемых психологией явлений и процессов, отражающих основное содержание психики человека, представляет собой мир психических явлений. Психика сложна и многообразна по своим проявлениям. Обычно выделяют три крупные группы психических явлений, а именно: 1) психические процессы, 2) психические состояния, 3) психические свойства (рис. 9).
Психические процессы. Психические процессы − динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений. Психический процесс − это течение психического явления, имеющего начало, развитие и конец, проявляющиеся в виде реакции. При этом нужно иметь в виду, что конец психического процесса тесно связан с началом нового процесса. Отсюда непрерывность психической деятельности в состоянии бодрствования человека.
Рис. 9. Формы проявления психики человека
Все психические процессы подразделяются на познавательные − к ним относятся ощущения, восприятие, память, мышление и воображение, эмоциональные − эмоции и чувства, регуляторные − внимание и воля.
Психические процессы протекают с различной быстротой и интенсивностью в зависимости от особенностей внешних воздействий и состояний личности. Они обеспечивают формирование знаний и первичную регуляцию поведения и деятельности человека.
В.П. Зинченко определяет внимание как процесс и состояние настройки субъекта на восприятие поставленных задач. Часто в классификациях психических явлений внимание условно относят к познавательным процессам, так как само внимание никакой информации не несет, но «обслуживает» все познавательные процессы и делает их эффективными. Внимание также может быть связано с волевыми процессами (произвольное внимание), а может, и не связано с ними (непроизвольное внимание). Поэтому отнесение внимания к какой-то категории психических явлений составляет определенную трудность.
Психические состояния. Под психическим состоянием следует понимать психологическую категорию, в состав которой входят разные виды интегрированного отражения воздействия на субъекта как внутренних, так и внешних стимулов без отчетливого осознания их предметного содержания.
Или другими словами это определенный уровень работоспособности и качества функционирования психики человека, характерный для него в данный момент времени. Каждый человек ежедневно испытывает различные психические состояния. При одном психическом состоянии умственная или физическая работа протекает легко и продуктивно, при другом − трудно и неэффективно.
Психические состояния имеют рефлекторную природу: они возникают под влиянием обстановки, физиологических факторов, хода работы, времени и словесных воздействий (похвала, порицание и т.п.).
Психические свойства являются высшими и устойчивыми регуляторами психической деятельности личности. Под психическими свойствами человека следует понимать устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека. Каждое психическое свойство формируется постепенно в процессе отражения и закрепляется в практике. Оно, следовательно, является результатом отражательной и практической деятельности.
Психика — что это такое
Обновлено 18 сентября 2021 Просмотров: 156 973 Автор: Дмитрий ПетровЗдравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru.
На данный момент выпустили большое количество фильмов, сериалов, где главный фокус внимания сосредоточен на психике человека.
Также достаточно популярны книги, где тонко описывается психологическая составляющая персонажей.
Людей давно интересует этот аспект, но насколько мы осведомлены о том, что такое психика? Давайте разбираться.
Трудность изучения и немного истории
Термин «психика» происходит от древнегреческого слова «ψῡχικός» и обозначает «душевный». Его используют не только в психологии, но и в медицине, философии. Поэтому трактовка может меняться.
Советские учёные Анохин, Сеченов, Бехтерев определяли структуру психики как эмоции, чувственные восприятия, переживания, ощущения, желания, сновидения, трансы, интуиция и образы.
Все эти составляющие кажутся аморфными и неизмеримыми. И не только людям без медико-психологического образования. Профессор Ясенецкий-Войно как-то сказал: «Я много раз делал трепанацию черепа, но никогда не видел там ума».
Несмотря на это, учёные не сдавались и продолжали изучать психику. Уже существовали такие методы, как наблюдение, эксперимент, тесты, опросник и беседы. Сейчас набирают обороты такие методы, как МРТ и 3D-сканирование головного мозга.
Из этих исследований получают информацию о нейронах и связях между ними. Но это данные о материальной основе. Никто до сих пор не знает точно, как, например, формируется мысль в голове.
Что первично: тело и психика?
Человек устроен значительно сложнее, чем животное. Кажется, будто всё работает настолько слажено, как механизм швейцарских часов. Сложно отделить физический процесс от психического.
Чтобы лучше понимать это, можно провести над собой небольшой эксперимент:
- Сядьте поудобней.
Откиньте голову назад, разведите руки в сторону. Сделайте глубокий вдох-выдох. - Попробуйте вспомнить грустную ситуацию из жизни.
- Вы либо не сможете долго продержать эту печальную эмоцию, и она станет уходить сама. Либо мышцы напрягутся и вам захочется сжаться, напрячься.
Откиньте голову назад, разведите руки в сторону. Сделайте глубокий вдох-выдох.Суть в том, что грусть задерживается на физическом уровне. В расслабленном состоянии практически невозможно чувствовать негативные эмоции.
Психические процессы сопровождаются изменениями в теле. Хотя не всегда мы можем это подметить.
Перемены могут быть на уровне эндокринной системы, частоты дыхания, кровообращения и мышц. Иногда это может переходить в патологию – психосоматику. Сильное защемление в шее может означать большую психологическую нагрузку в виде постоянных стрессов.
Что известно про психику в современном мире?
Психика – это свойство организма, позволяющее воспринимать окружающий мир и строить его субъективную картину.
А также она принимает участие в регуляции поведения и деятельности. Закладывается психика генетически и формируется на протяжении всей жизни.
Стадии развития психики Леонтьева:
- Элементарная сенсорная психика – наши органы чувств (например, зрительный) воспринимают объект и отображают его в голове.
- Перцептивная – не только отражает предмет, но и его свойства.
- Интеллектуальное поведение – формирование связи между предметами в ситуациях.
Основные свойства психики – целостность и системность.
Они трудятся над тем, чтобы:
- обеспечивать взаимодействие человека с внешним миром;
- управлять поведением в рамках социальных норм;
- заниматься рефлексией – анализом жизненных ситуаций;
- строить отношения с другими;
- удовлетворять свои потребности;
- пропускать происходящее через призму эмоций и чувств.
Функции психики
Если более детально разобраться в структуре и функциях психики, то её можно поделить на несколько блоков.
Ощущение – это действие раздражителя на анализатор, после которого происходит трансформация внешней физической энергии в физиологическую. С помощью чувств мы распознаём свойства предметов и явлений, такие как цвет, размер, температура, масса.
Восприятие – целостное отображение тех явлений или предметов во внешнем мире, которые непосредственно действуют на наши органы. То есть, это отображение предметов и явлений в совокупности с их свойствами.
Представление – не чёткая обобщённая копия предварительного восприятия образов, предметов и явлений, которые всплывают в сознании, без влияния в данный момент на органы чувств.
Мышление – обобщённое отображение предметов и явлений в их закономерной связи и отношениях. Основной элемент мышления — понятие. Оно является отображением наиболее общих и существенных качеств предмета и явлений (в отличии от чувств, восприятия и представления, которые отображают только конкретные свойства объекта).
Речь – наиболее совершенная форма общения людей с помощью слова. Выступает как способ общения, выражения мыслей и чувств. В процессе коммуникации происходит взаимное влияние людей друг на друга. Вербальное общение также исполняет социальную функцию.
Внешняя речь бывает в двух формах: устная и письменная. Внутренняя рассчитана на самого себя. Заключается в обдумывании вопросов и ситуаций.
Память – сложная психическая функция, с помощью которой мы используем прошлый жизненный опыт. Именно память обеспечивает целостность и последовательность сложных психических процессов.
Внимание – познавательный процесс, который обусловлен направленностью и концентрированностью психической деятельности на конкретном объекте или виде деятельности. Внимание характеризуют также, как процесс осознанного и неосознанного выбора информации, что приходит через конкретный орган чувств (например, когда мы слушаем лекцию) при игнорировании других (птицы в окне).
Интеллект – это ум, мышление человека, способность к эффективной переработке информации, к выполнению разнообразных операций логического мышления.
Эмоции – субъективный фон психических переживаний, что сопровождает все процессы. Именно с их помощью отображается отношение человека к тому, что он воспринимает, его отношение к себе самому, другим людям, ситуациям, к собственным потребностям и их удовлетворению.
Воля – психическая активность, сознательно направленная на достижение конкретной цели, преодоление препятствий. Также руководит поведением человека и присуща только ему. Достижение цели реализуется с помощью волевых усилий, при которых собираются физиологические, интеллектуальные и моральные ресурсы человека.
Чем характеризуется нормальная психика?
В психиатрии есть чёткие параметры, по которым врачи определяют, здоровая ли психика у пациента.
Чтобы не углубляться в сложную терминологию, есть более простые вещи, по которым можно это проверить:
- Автономия. Человек с нормальной психикой умеет самостоятельно делать выбор и брать за это ответственность. При этом делает то, что хочет, в рамках социально принятых норм.
- Лабильность. Перед человеком предстают разные жизненные ситуации. Чтобы с ними справляться, нужно иметь гибкую психику. Также правильно применять механизмы защиты, чтобы её не разрушить.
- Желание и способность работать. Это не только полезная деятельность для общества и вклад в развитие общества, но – и в самого человека. Можно реализовать творческий потенциал и добиться поставленных целей.
- Эмоциональная стабильность. Возможность вынести сильное давление и не позволять себе поддаваться влиянию разрушительных эмоций.
- Умение строит отношения с другими людьми. Речь идёт о доверительных и доброжелательных отношениях. Важный критерий – это умение воспринимать человека таким, каким он есть.
- Понимание этических норм. Осознание смысла и необходимости следовать правилам.
- Адекватная самооценка. Реалистичное восприятие себя как отдельного человека, так и в социуме. Отношение к себе с любовью и теплом.
- Рефлексия. Умение анализировать ситуацию, свои мысли и действия других людей. А также сделать из этого собственные выводы.
- Осознанность. Способность различать свои чувства, идеи, мировоззрение от тех, которые навязывают знакомые и общество. Не поддаваться их влиянию.
- Способность «играть». Это обширное понятие, которое включает в себя занятие спортом, творчеством, танцами, пением, использование в своей речи метафор, чувство юмора.
Как сохранить здоровую психику?
Как писалось ранее, психика тесно связана с физической оболочкой. Поэтому для её тонуса нужно не забывать про упражнения и правильное питание.
Важно принимать свои чувства и уметь правильно выпускать их наружу. Возможно, творчество станет хорошим способом для трансформации грусти и меланхолии. А спорт – для агрессии. Параллельно стоит учиться быстро себя успокаивать и возобновлять внутреннюю гармонию.
Зная свои слабые стороны, можно вовремя их защищать от удара и заниматься их проработкой. Преодоление зависимостей также сделает вас сильнее. Учитесь чаще улыбаться, поскольку через внешнее проявление приходит радость на сердце.
Ищите свои таланты, развивайте их, удовлетворяйте свои интересы. Не бойтесь менять мышление и своё устойчивое мировоззрение, поскольку мир вокруг меняется, и вы должны шагать вместе с ним.
По возможности оградите себя от негативной информации, на которую никак не можете повлиять. Прекратите критиковать всё вокруг и не сравнивайте себя с остальными. Всё это сбережёт такую одновременно сильную, и в то же время хрупкую психику.
Автор статьи: Марина Домасенко
Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo. ru
Что нужно знать о своем разуме
Что такое разум?
ум можно определить как совокупность интеллектуальных или умственных способностей человека . Человеческий разум относится к группе когнитивных психических процессов, которые включают в себя такие функции, как восприятие, память, рассуждение (исполнительные функции) и т. д. В зависимости от того, как активируются нейроны и как они связаны с различными частями мозга, наши умственные способности будут более развиты. или менее эффективным.
Основные когнитивные навыки, формирующие наше сознание:
- Внимание : Внимание – это способность выбирать и концентрироваться на соответствующих стимулах. Внимание — это когнитивный процесс, который позволяет нам ориентироваться на соответствующие стимулы и, следовательно, реагировать на них.
- Восприятие : Восприятие — это способность улавливать, обрабатывать и активно осмысливать информацию, получаемую нашими органами чувств. Это когнитивный процесс, который позволяет интерпретировать наше окружение с помощью стимулов, которые мы получаем через органы чувств.
- Память : Память — это способность мозга сохранять информацию и произвольно восстанавливать ее при необходимости. Другими словами, память – это то, что позволяет запоминать факты, идеи, чувства, отношения между понятиями.
- Рассуждение (исполнительные функции) : Высшие когнитивные функции, такие как рассуждение, позволяют связать информацию, которую мы воспринимаем, с информацией, которую мы храним, что помогает выдвигать гипотезы и решать проблемы, возникающие в повседневной жизни.
- Координация : Координация — это навык, позволяющий двигаться эффективно и точно. Это умственная функция, отвечающая за то, чтобы мы эффективно взаимодействовали с окружающей средой.
Типы психических процессов:
Если присмотреться, можно разделить психические процессы на две разные группы:
- Сознательные процессы : Ментальные процессы, которые мы осознаем и знаем, когда они происходят . Например, запоминание информации, которую вы изучили для теста, будет сознательным процессом, поскольку вы должны добровольно и сознательно работать, чтобы вспомнить сохраненную память.
- Подсознательные процессы : Умственные процессы, которые происходят без нашего осознания. Есть исследования, которые показывают, что тело испытывает физиологические изменения (например, температуру тела), когда мы подвергаемся воздействию эмоциональных раздражителей в течение короткого периода времени (миллисекунды), которые остаются незамеченными. Это означает, что даже если мы не осознаем эти раздражители, разум способен реагировать на них. Другой пример — когда мы подвергаемся воздействию подсознательной рекламы. Даже если мы на долю секунды не осознаем банку, которую видели в рекламе, у нас внезапно возникает желание пойти и купить определенную газировку.
Мозг и разум — одно и то же?
Как разум связан с телом? Даже со всеми научными достижениями и открытиями у нас все еще нет хорошего ответа на этот вопрос. Понятие «разум», о котором так часто говорят, исходит от анатома и философа Рене Декарта. Этот мыслитель трансформировал идею платоновской «трехчастной души» в единое понятие «разум». Он также обнаружил связь между разумом и телом в конкретной части мозга, шишковидной железе (сегодня мы знаем, что основной функцией этой части мозга является регуляция циркадных ритмов). Существенной частью двойственной теории Декарта является то, что мозг, несомненно, связан с разумом. Однако, даже с этой информацией, все еще нет единого мнения о том, являются ли мозг и разум одним и тем же . Некоторые утверждают, что это два слова для обозначения одного и того же понятия, а другие утверждают, что разум является следствием деятельности мозга.
Улучшите и укрепите свой разум
Наши основные умственные или когнитивные способности являются основой работы разума. На протяжении всей жизни мы продолжаем развивать эти навыки в соответствии с генетикой и прожитым опытом. Как улучшить свой ум? Нейропластичность позволяет мозгу адаптироваться к потребностям окружающей среды, а это означает, что в зависимости от того, как вы стимулируете свои когнитивные способности, они могут развиваться и улучшаться в соответствии с возможностями каждого человека.
CogniFit («КогниФит») — это простой в использовании научный инструмент , который измеряет более 20 когнитивных навыков . Точность этих оценок позволяет обнаруживать ухудшение или изменение этих навыков, которые впоследствии можно тренировать с помощью персонализированных тренировок CogniFit («КогниФит»). Эти оценки состоят из различных заданий в форме онлайн-игр. 9Интерактивный формат 0005 помогает мотивировать пользователя узнать информацию о своем уме, помогая детям, взрослым и пожилым людям улучшить важные умственные способности.
Психические расстройства и болезни являются разновидностью изменений психического здоровья, влияющих на самочувствие страдающего лица и окружающих . Основные психические заболевания представлены в DSM (Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам) и МКБ (Международная классификация болезней). Хотя эти две классификации имеют различную организацию, содержимое такое же . Ниже вы увидите типы психических расстройств, разделенные на классификации:
Типы психических расстройств в соответствии с DSM-5:
- Неврологические расстройства развития : Эти расстройства охватывают широкий спектр изменений, которые проявляются в детстве и может привести к дефициту адаптивного поведения. Типы расстройств в этой диагностической категории включают умственную отсталость, расстройства аутистического спектра, синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), специфическое расстройство обучения и двигательные расстройства.
- Спектр шизофрении и другие психотические расстройства : Психотические расстройства, такие как шизофрения, характеризуются наличием бреда, галлюцинаций и аномалий восприятия, таких как потеря контакта с реальностью. Этот тип расстройства включает шизотипическое расстройство личности, бредовое расстройство, краткосрочное психотическое расстройство, шизофреноформное расстройство, шизофрению, шизоаффективное расстройство, психотическое расстройство, вызванное наркотиками или лекарствами, кататонию и т. д.
- Биполярное расстройство и родственные расстройства : Биполярное расстройство состоит из нарушения регуляции контроля над эмоциями, которое вызывает перепады настроения независимо от ситуации. Эта группа относится к биполярному типу I, биполярному расстройству типа II, циклотимическому расстройству и т. д.
- Депрессивные расстройства : Это расстройство характеризуется сильной грустью, потерей интереса к приятным занятиям (ангедония) и низкой самооценкой. Этот тип расстройства включает деструктивное расстройство с нарушением регуляции настроения (DMDD), большое депрессивное расстройство, стойкое депрессивное расстройство (дистимия) и предменструальное дисфорическое расстройство (PMDD) и т. д.
- Тревожное расстройство : Тревожное расстройство характеризуется высокой физиологической активацией и чувством беспокойства или паники. В эту категорию входят такие расстройства, как расстройство разлуки, расстройство селективного мутизма, специфическая фобия, социальная фобия, паническое расстройство, агорафобия, генерализованное тревожное расстройство и т. д.
- Обсессивно-компульсивное расстройство (ОКР) и родственные расстройства два компонента: обсессии (вызывающие тревогу) и компульсии (снижающие тревогу). ОКР может проявляться в разных контекстах, при разных навязчивых идеях (идеях, мыслях, навязчивых импульсах) и навязчивых состояниях (повторяющееся поведение и стереотипы, уменьшающие тревогу, вызванную навязчивыми идеями).
- Расстройства, связанные с факторами травмы и стресса : Это расстройства, которые появляются после травмирующего или стрессового события, вызывающего сильное беспокойство. Сюда входят реактивное расстройство привязанности, расторможенное расстройство социальной активности, посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), острое стрессовое расстройство, расстройство адаптации и т. д. проблемы. Он включает диссоциативное расстройство личности, диссоциативную амнезию и расстройство деперсонализации-дереализации.
- Расстройство соматических симптомов и родственные расстройства : Общим для этих расстройств является настоящая физическая боль, не имеющая физического объяснения (или объяснение не объясняет масштаб проблемы). Эта группа состоит из соматических расстройств, таких как тревожное расстройство болезни (IAD), конверсионное расстройство, психологические факторы, влияющие на другие медицинские проблемы, искусственное расстройство и т. д.
- Расстройства пищевого поведения к еде и диете. Некоторыми расстройствами в этой категории являются пикацизм, избегающее/ограничительное расстройство приема пищи (ARFID), нервная анорексия, нервная булимия, компульсивное переедание и т. д.
- Расстройства выделения : Эти расстройства часто встречаются у детей младшего возраста, у которых возникают проблемы с контролем одного или нескольких секреторных отделов сфинктера. В эту группу входят энурез и энкопрез.
- Нарушения сна-бодрствования : Эти расстройства характеризуются нарушением способности правильно регулировать цикл сна-бодрствования. Некоторыми расстройствами в этой категории являются бессонница, гиперсомния, нарколепсия, апноэ во сне, центральное апноэ во сне, гиповентиляция, связанная со сном, нарушения циркадного ритма сна, расстройство пробуждения во время медленного сна, ночные кошмары, расстройства поведения во время быстрого сна и синдром беспокойных ног
- Сексуальные дисфункции : Набор расстройств, влияющих на нормальное развитие сексуальных отношений, в том числе задержка эякуляции, эректильная дисфункция, расстройство женского оргазма, расстройство сексуального возбуждения у женщин, генито-тазовая боль или расстройство пенетрации, мужское гипоактивное расстройство полового влечения, недоношенность эякуляция и др.
- Гендерная дисфория : Этот термин применяется к тем, чей пол не соответствует полу, присвоенному им при рождении по биологическим критериям, что вызывает дискомфорт.
- Деструктивные расстройства, импульсивные расстройства и расстройства контроля над поведением : Эта категория состоит из различных изменений в регулировании и контроле поведения и эмоций, что приводит к действиям, которые могут быть опасны для них самих и других. В эту группу входят такие расстройства, как оппозиционно-вызывающее расстройство, перемежающееся взрывное расстройство, расстройство поведения, антисоциальное расстройство личности, пиромания, клептомания и т. д.
- Наркомания и наркомания : Расстройства, связанные с интоксикацией, потреблением и воздержанием от различных веществ. Это случай психоактивных расстройств с алкоголем, кофеином, каннабисом, галлюциногенами, ингалянтами, опиоидами, седативными средствами, снотворными, анксиолитиками, стимуляторами, табаком и другими веществами. Однако это также включает в себя другие зависимости, не связанные с веществами, такие как зависимость от азартных игр.
- Нейрокогнитивные заболевания : В эту категорию входят состояния, которые могут изменить правильное функционирование различных когнитивных навыков. К ним относятся такие изменения, как острая спутанность сознания (делирий), болезнь Альцгеймера, лобно-височная деменция, деменция с тельцами Леви, сосудистая деменция, нейрокогнитивные расстройства, вызванные черепно-мозговой травмой, нейрокогнитивные расстройства, вызванные лекарствами, деменция, вызванная ВИЧ-инфекцией, нейрокогнитивные расстройства, вызванные прионы, болезнь Паркинсона, болезнь Гентингтона и др.
- Расстройства личности : набор устойчивых моделей поведения, которые не адаптированы должным образом к окружающей среде человека. К ним относятся параноидное расстройство личности, шизоидное расстройство личности, антисоциальное расстройство личности, шизотипическое расстройство личности, пограничное расстройство личности, истерическое расстройство личности, нарциссическое расстройство личности, уклончивое расстройство личности, зависимое расстройство личности, обсессивно-компульсивное расстройство личности и т. д.
- Парафилические расстройства : Они состоят из повторяющихся и неадекватных сексуальных желаний или поведения, которые вызывают дискомфорт у человека или окружающих его людей. Некоторые расстройства, составляющие эту категорию, включают расстройство вуайеризма, расстройство эксгибиционизма, расстройство фроттеризма, расстройство сексуального мазохизма, расстройство сексуального садизма, педифилию, расстройство фетишизма и расстройство трансвестизма.
- Другие психические расстройства : Включает специфические расстройства, не вызванные лекарствами или наркотиками, а также другие специфические расстройства, не вызванные другими причинами.
- Двигательные расстройства, вызванные лекарственными препаратами, и другие побочные эффекты лекарств : В эту группу входят расстройства моторики, возникающие в результате употребления наркотиков. Это может быть случай паркинсонизма, вызванного нейролептиками, паркинсонизма, вызванного другими лекарствами, злокачественного нейролептического синдрома, острой лекарственной дистонии, острой лекарственной акатизии, поздней дискинезии, поздней дистонии, поздней акатизии, постурального тремора, вызванного лекарствами, суспензии антидепрессантов. синдром и др.
- Другие проблемы, которые могут быть предметом клинической помощи : Относится к широкому спектру менее специфичных расстройств, но может привести к некоторому ухудшению жизни человека или окружающих его людей. Основными группами расстройств будут проблемы в отношениях, жестокое обращение, жестокое обращение и пренебрежение, проблемы с образованием и работой, жилищные и экономические проблемы, проблемы, связанные с преступностью или правовой системой, другие проблемы, связанные с социальной средой, проблемы, связанные с другими психосоциальными, личностными проблемами. или экологические обстоятельства, другие проблемы, связанные со службами здравоохранения за консультацией и медицинской консультацией, и другие обстоятельства личной истории.
Типы психических расстройств согласно МКБ-10:
- Психические расстройства, вызванные известными физиологическими воздействиями : Состояния этой группы представляют собой изменения с известными психическими причинами. Он включает такие состояния, как деменция (дегенеративное, сосудистое, постэнцефалитное, инфекционное, токсическое, метаболическое, новообразование, нарушение питания, хронические воспалительные расстройства), делирий, не вызванный лекарствами, или другие психические расстройства, вызванные повреждением или дисфункцией головного мозга или соматическим заболеванием. .
- Психические расстройства и поведение, вызванное потреблением психотропных веществ : Употребление, злоупотребление и зависимость от психоактивных веществ, таких как алкоголь, табак и другие наркотики, а также интоксикация, передозировка и отравление психоактивными веществами.
- Шизофрения : Относится к психическому расстройству, которое изменяет восприятие, мышление и эмоции. В то время как люди с этим расстройством вначале сохраняют интеллектуальные способности, по мере прогрессирования заболевания часто появляется интеллектуальный дефицит.
- Расстройства настроения (аффективные) : Включает расстройства настроения, которые могут варьироваться от депрессии до эйфории. Так обстоит дело с биполярным расстройством и другими формами депрессии (включая психотическую и непсихотическую депрессию).
- Непсихотические соматоформные психические расстройства и расстройства поведения, связанные с физиологическими расстройствами и физическими факторами Психические расстройства, вызывающие органические изменения. Соматоформные расстройства, болевые расстройства, связанные с психологическими факторами, или расстройства пищевого поведения (например, нервная анорексия и нервная булимия).
- Кодификация попыток самоубийства : Самоповреждающее поведение, направленное на прекращение жизни, описывается как попытка самоубийства, суицидальные мысли и/или личная история членовредительства.
Эти изменения часто вызывают нарушения в определенных когнитивных областях . Важно отметить, что когнитивная стимуляция и реабилитация могут быть полезны для успешного вмешательства , поскольку они помогают уменьшить когнитивный дефицит, с которым сталкивается пациент.
Изучение разума
Психология — это область изучения, наиболее ответственная за изучение разума. В то время как психиатрия и философия также касаются этого предмета, многие области психологии сосредоточены на разуме.
В начале психоанализа существование динамического бессознательного связано с концепцией разума. Однако, учитывая, что психоанализ не следует научному методу , он лишь внес неподдающиеся проверке теории в изучение разума.
После этого бихевиористы текущего утверждали, что разум не может быть изучен с научной точки зрения. Они сосредоточили свое исследование на наблюдаемом поведении, так что изучение разума было отодвинуто на задний план.
Наконец, когнитивная психология попыталась понять функционирование разума с помощью вычислительных моделей , которые обеспечивают важную основу для изучения этой концепции. В отличие от поведенческих течений и психоанализа, когнитивная психология полагается на психические процессы для научного изучения разума.
Анатомия мозга, Анатомия человеческого мозга
Обзор
Мозг — это удивительный трехфунтовый орган, который контролирует все функции тела, интерпретирует информацию из внешнего мира и воплощает сущность разума и души. Интеллект, креативность, эмоции и память — вот лишь некоторые из многих вещей, которыми управляет мозг. Защищенный внутри черепа, мозг состоит из большого мозга, мозжечка и ствола мозга.
Мозг получает информацию через наши пять органов чувств: зрение, обоняние, осязание, вкус и слух — часто многие из них одновременно. Он собирает сообщения таким образом, который имеет для нас значение, и может хранить эту информацию в нашей памяти. Мозг контролирует наши мысли, память и речь, движения рук и ног, а также работу многих органов нашего тела.
Центральная нервная система (ЦНС) состоит из головного и спинного мозга. Периферическая нервная система (ПНС) состоит из спинномозговых нервов, отходящих от спинного мозга, и черепно-мозговых нервов, отходящих от головного мозга.
Головной мозг
Головной мозг состоит из большого мозга, мозжечка и ствола (рис. 1).
Рисунок 1. Головной мозг состоит из трех основных частей: большого мозга, мозжечка и ствола мозга.Головной мозг: — самая большая часть головного мозга, состоящая из правого и левого полушарий. Он выполняет более высокие функции, такие как интерпретация осязания, зрения и слуха, а также речь, рассуждение, эмоции, обучение и точное управление движением.
Мозжечок: расположен под головным мозгом. Его функция заключается в координации движений мышц, поддержании осанки и баланса.
Ствол головного мозга: действует как релейный центр, соединяющий головной мозг и мозжечок со спинным мозгом. Он выполняет множество автоматических функций, таких как дыхание, частота сердечных сокращений, температура тела, циклы бодрствования и сна, пищеварение, чихание, кашель, рвота и глотание.
Правое полушарие – левое полушарие
Головной мозг делится на две половины: правое и левое полушария (рис. 2). Они соединены пучком волокон, называемым мозолистым телом, передающим сообщения с одной стороны на другую. Каждое полушарие контролирует противоположную сторону тела. Если инсульт происходит с правой стороны мозга, ваша левая рука или нога могут быть слабыми или парализованными.
Не все функции полушарий являются общими. В целом левое полушарие контролирует речь, понимание, арифметику и письмо. Правое полушарие контролирует творческие способности, пространственные способности, художественные и музыкальные навыки. Левое полушарие доминирует в использовании рук и языке примерно в 9 лет.2% людей.
Рис. 2. Головной мозг делится на левое и правое полушария. Две стороны соединены нервными волокнами мозолистого тела.Доли головного мозга
Полушария головного мозга имеют отчетливые борозды, которые делят мозг на доли. Каждое полушарие имеет 4 доли: лобную, височную, теменную и затылочную (рис. 3). Каждая доля может быть снова разделена на области, которые выполняют очень специфические функции. Важно понимать, что каждая доля мозга не функционирует в одиночку. Существуют очень сложные взаимоотношения между долями головного мозга и между правым и левым полушариями.
Лобная доля
- Личность, поведение, эмоции
- Суждение, планирование, решение проблем
- Речь: разговорная и письменная (зона Брока)
- Движение кузова (моторная полоса)
- Интеллект, концентрация, самосознание
Теменная доля
- Интерпретирует язык, слова
- Осязание, боль, температура (сенсорная полоска)
- Интерпретирует сигналы зрения, слуха, моторики, сенсорики и памяти
- Пространственное и зрительное восприятие
Затылочная доля
- Интерпретирует зрение (цвет, свет, движение)
Височная доля
- Понимание языка (зона Вернике)
- Память
- Слух
- Последовательность и организация
Язык
Вообще левое полушарие мозга отвечает за язык и речь и называется «доминирующим» полушарием. Правое полушарие играет большую роль в интерпретации визуальной информации и пространственной обработке. Примерно у трети левшей речевая функция может располагаться в правом полушарии мозга. Левшам может потребоваться специальное обследование, чтобы определить, находится ли их речевой центр на левой или правой стороне, до какой-либо операции в этой области.
Афазия — это нарушение речи, влияющее на воспроизведение речи, понимание, чтение или письмо, вызванное повреждением головного мозга — чаще всего в результате инсульта или травмы. Тип афазии зависит от пораженной области мозга.
Зона Брока: лежит в левой лобной доле (рис. 3). Если эта область повреждена, у человека могут возникнуть трудности с движением языка или лицевых мышц для воспроизведения звуков речи. Человек по-прежнему может читать и понимать устную речь, но испытывает трудности с речью и письмом (т. е. с формированием букв и слов, не пишет в пределах строк) — это называется афазией Брока.
Зона Вернике: находится в левой височной доле (рис. 3). Повреждение этой области вызывает афазию Вернике. Человек может говорить длинными бессмысленными предложениями, добавлять ненужные слова и даже создавать новые слова. Они могут издавать звуки речи, однако с трудом понимают речь и поэтому не замечают своих ошибок.
Кора
Поверхность головного мозга называется корой. Он имеет складчатый вид с холмами и долинами. Кора содержит 16 миллиардов нейронов (всего в мозжечке 70 миллиардов = 86 миллиардов), которые расположены в определенных слоях. Тела нервных клеток окрашивают кору в серо-коричневый цвет, что и дало ей название – серое вещество (рис. 4). Под корой находятся длинные нервные волокна (аксоны), которые соединяют области мозга друг с другом, называемые белым веществом.
Рис. 4. Кора содержит нейроны (серое вещество), которые связаны с другими областями мозга аксонами (белое вещество). Кора имеет складчатый вид. Складка называется извилиной, а долина между ними — бороздой.Складывание коры увеличивает площадь поверхности мозга, позволяя большему количеству нейронов поместиться внутри черепа и обеспечивая более высокие функции. Каждая складка называется извилиной, а каждая борозда между складками — бороздой. Существуют названия складок и борозд, которые помогают определить определенные области мозга.
Глубокие структуры
Пути, называемые трактами белого вещества, соединяют области коры друг с другом. Сообщения могут перемещаться из одной извилины в другую, из одной доли в другую, из одной части мозга в другую и в структуры глубоко в мозгу (рис. 5).
Рис. 5. Корональный разрез, показывающий базальные ганглии. Гипоталамус: расположен в дне третьего желудочка и является главным органом управления вегетативной системы. Он играет роль в контроле поведения, такого как голод, жажда, сон и сексуальная реакция. Он также регулирует температуру тела, кровяное давление, эмоции и секрецию гормонов.
Гипофиз: находится в небольшом костном кармане у основания черепа, называемом турецким седлом. Гипофиз соединяется с гипоталамусом головного мозга ножкой гипофиза. Известная как «главная железа», она контролирует другие железы внутренней секреции в организме. Он выделяет гормоны, которые контролируют половое развитие, способствуют росту костей и мышц и реагируют на стресс.
Шишковидная железа : располагается позади третьего желудочка. Он помогает регулировать внутренние часы организма и циркадные ритмы, выделяя мелатонин. Он играет определенную роль в половом развитии.
Таламус : служит ретрансляционной станцией для почти всей информации, которая поступает и уходит в кору. Он играет роль в ощущении боли, внимании, бдительности и памяти.
Базальные ганглии: включает хвостатое ядро, скорлупу и бледный шар. Эти ядра работают с мозжечком для координации тонких движений, таких как движения кончиков пальцев.
Лимбическая система: является центром наших эмоций, обучения и памяти. В эту систему входят поясная извилина, гипоталамус, миндалевидное тело (эмоциональные реакции) и гиппокамп (память).
Память
Память — это сложный процесс, который включает три этапа: кодирование (определение важности информации), сохранение и вызов. Различные области мозга участвуют в различных типах памяти (рис. 6). Ваш мозг должен обращать внимание и репетировать, чтобы событие переместилось из кратковременной памяти в долговременную — это называется кодированием.
Рис. 6. Структуры лимбической системы, участвующие в формировании памяти. Префронтальная кора ненадолго удерживает недавние события в кратковременной памяти. Гиппокамп отвечает за кодирование долговременной памяти.
- Кратковременная память , также называемая рабочей памятью, возникает в префронтальной коре. Он хранит информацию около одной минуты, а его емкость ограничена примерно 7 элементами.
- Долговременная память обрабатывается в гиппокампе височной доли и активируется, когда вы хотите что-то запомнить на более длительное время. Эта память имеет неограниченное содержание и продолжительность. Он содержит личные воспоминания, а также факты и цифры.
- Память о навыках обрабатывается в мозжечке, который передает информацию в базальные ганглии. Он хранит автоматически заученные воспоминания, такие как завязывание шнурков на ботинках, игра на музыкальном инструменте или езда на велосипеде.
Желудочки и спинномозговая жидкость
Головной мозг имеет полые заполненные жидкостью полости, называемые желудочками (рис. 7). Внутри желудочков находится лентовидная структура, называемая сосудистым сплетением, из которой вырабатывается прозрачная бесцветная спинномозговая жидкость (ЦСЖ). ЦСЖ течет внутри и вокруг головного и спинного мозга, помогая защитить его от повреждений. Эта циркулирующая жидкость постоянно поглощается и пополняется.
В глубине полушарий головного мозга находятся два желудочка, называемые боковыми желудочками. Оба они соединяются с третьим желудочком через отдельное отверстие, называемое отверстием Монро. Третий желудочек соединяется с четвертым желудочком через длинную узкую трубку, называемую сильвиевым водопроводом. Из четвертого желудочка спинномозговая жидкость поступает в субарахноидальное пространство, где омывает и смягчает мозг. CSF перерабатывается (или поглощается) специальными структурами в верхнем сагиттальном синусе, называемыми паутинными ворсинками.
Поддерживается баланс между количеством всасываемой и вырабатываемой ЦСЖ. Нарушение или блокировка в системе может вызвать накопление спинномозговой жидкости, что может привести к расширению желудочков (гидроцефалия) или вызвать скопление жидкости в спинном мозге (сирингомиелия).
Череп
Костяной череп предназначен для защиты головного мозга от повреждений. Череп образован 8 костями, сросшимися по линиям швов. К таким костям относятся лобная, теменная (2), височная (2), клиновидная, затылочная и решетчатая (рис. 8). Лицо образовано 14 парными костями, включая верхнюю, скуловую, носовую, небную, слезную, нижние носовые раковины, нижнюю челюсть и сошник.
Рисунок 8. Мозг защищен внутри черепа. Череп образован восемью костями.Внутри черепа различают три области: переднюю ямку, среднюю ямку и заднюю ямку (рис. 9). Врачи иногда называют локализацию опухоли этими терминами, например, менингиома средней ямки.
Рис. 9. Вид черепных нервов у основания черепа при удаленном головном мозге. Черепные нервы берут начало в стволе головного мозга, выходят из черепа через отверстия, называемые отверстиями, и направляются к частям тела, которые они иннервируют. Ствол мозга выходит из черепа через большое затылочное отверстие. Основание черепа делится на 3 области: переднюю, среднюю и заднюю ямки.Подобно кабелям, выходящим из задней части компьютера, все артерии, вены и нервы выходят из основания черепа через отверстия, называемые отверстиями. Большое отверстие посередине (большое затылочное отверстие) — место выхода спинного мозга.
Черепные нервы
Головной мозг сообщается с телом через спинной мозг и двенадцать пар черепных нервов (рис. 9). Десять из двенадцати пар черепно-мозговых нервов, которые контролируют слух, движение глаз, мимические ощущения, вкус, глотание и движение мышц лица, шеи, плеч и языка, берут начало в стволе головного мозга. Черепные нервы, отвечающие за обоняние и зрение, берут начало в головном мозге.
Римская цифра, название и основная функция двенадцати черепных нервов:
Номер | Имя | Функция |
я | обонятельный | запах |
II | оптика | прицел |
III | глазодвигательный | двигает глаз, зрачок |
IV | блокирующий | перемещает глаз |
В | тройничный | ощущение лица |
ВИ | похищение | перемещает глаз |
VII | лицо | движения лица, слюна |
VIII | преддверно-улитковый | слух, равновесие |
IX | языкоглоточный | вкус, проглотить |
Х | блуждающий нерв | частота сердечных сокращений, пищеварение |
XI | аксессуар | перемещает головку |
XII | подъязычный | перемещает язык |
Мозговые оболочки
Головной и спинной мозг покрыты и защищены тремя слоями ткани, называемыми мозговыми оболочками. От наружного слоя внутрь: твердая мозговая оболочка, паутинная мозговая оболочка и мягкая мозговая оболочка.
Твердая мозговая оболочка: представляет собой прочную толстую мембрану, которая плотно выстилает внутреннюю часть черепа; два ее слоя, надкостничная и менингеальная твердая оболочка, сливаются и расходятся только с образованием венозных синусов. Твердая мозговая оболочка образует небольшие складки или отделения. Имеются две особые складки твердой мозговой оболочки: серп и намет. Намет отделяет правое и левое полушария головного мозга, а намет отделяет большой мозг от мозжечка.
Паутинная оболочка: представляет собой тонкую паутинообразную мембрану, покрывающую весь мозг. Паутинная оболочка состоит из эластичной ткани. Пространство между твердой мозговой оболочкой и паутинной оболочкой называется субдуральным пространством.
Мягкая мозговая оболочка: прилегает к поверхности мозга по его складкам и бороздкам. Мягкая мозговая оболочка имеет множество кровеносных сосудов, которые проникают глубоко в головной мозг. Пространство между паутинной и мягкой мозговой оболочкой называется субарахноидальным пространством. Именно здесь спинномозговая жидкость омывает и смягчает мозг.
Кровоснабжение
Кровоснабжение головного мозга осуществляется двумя парными артериями, внутренними сонными артериями и позвоночными артериями (рис. 10). Внутренние сонные артерии кровоснабжают большую часть головного мозга.
Рисунок 10. Общая сонная артерия идет вверх по шее и делится на внутреннюю и наружную сонные артерии. Передний круг кровообращения головного мозга питается внутренними сонными артериями (ВСА), а задний круг кровообращения питается позвоночными артериями (ПА). Две системы соединяются на Круге Уиллиса (зеленый кружок). Позвоночные артерии кровоснабжают мозжечок, ствол мозга и нижнюю часть большого мозга. Пройдя через череп, правая и левая позвоночные артерии соединяются вместе, образуя базилярную артерию. Базилярная артерия и внутренние сонные артерии «сообщаются» друг с другом в основании мозга, называемом виллизиевым кругом (рис. 11). Связь между внутренней сонной и позвоночно-базилярной системами является важной функцией безопасности головного мозга. Если один из крупных сосудов блокируется, коллатеральный кровоток может пересечь круг Уиллиса и предотвратить повреждение головного мозга.
Венозное кровообращение головного мозга сильно отличается от венозного кровообращения остального тела. Обычно артерии и вены идут вместе, поскольку они снабжают и дренируют определенные области тела. Таким образом, можно было бы подумать, что будет пара позвоночных вен и внутренних сонных вен. Однако в мозгу это не так. Основные венозные коллекторы интегрированы в твердую мозговую оболочку и образуют венозные синусы — не путать с воздушными синусами на лице и в области носа. Венозные синусы собирают кровь от головного мозга и передают ее во внутренние яремные вены. Верхний и нижний сагиттальные синусы дренируют головной мозг, кавернозные синусы дренируют переднюю часть основания черепа. Все пазухи в конечном итоге сливаются в сигмовидные пазухи, которые выходят из черепа и образуют яремные вены. Эти две яремные вены, по сути, являются единственными оттоками головного мозга.
Клетки головного мозга
Головной мозг состоит из двух типов клеток: нервных клеток (нейронов) и глиальных клеток.
Нервные клетки
Нейроны бывают разных размеров и форм, но все они состоят из тела клетки, дендритов и аксона. Нейрон передает информацию посредством электрических и химических сигналов. Попробуйте представить электрическую проводку в вашем доме. Электрическая цепь состоит из множества проводов, соединенных таким образом, что при включении выключателя загорается лампочка. Возбужденный нейрон передает свою энергию соседним нейронам.
Нейроны передают свою энергию или «разговаривают» друг с другом через крошечную щель, называемую синапсом (рис. 12). Нейрон имеет много ответвлений, называемых дендритами, которые действуют как антенны, принимающие сообщения от других нервных клеток. Эти сообщения передаются в тело ячейки, которое определяет, следует ли передавать сообщение. Важные сообщения передаются на конец аксона, где мешочки, содержащие нейротрансмиттеры, открываются в синапс. Молекулы нейротрансмиттера пересекают синапс и встраиваются в специальные рецепторы принимающей нервной клетки, что стимулирует эту клетку к передаче сообщения.
Клетки глии
Глия (греческое слово, означающее клей) — это клетки мозга, обеспечивающие нейроны питанием, защитой и структурной поддержкой. Клеток в 10-50 раз больше, чем нервных клеток, и они являются наиболее распространенным типом клеток, вовлеченных в опухоли головного мозга.
- Астроглии или астроциты являются сторожами — они регулируют гематоэнцефалический барьер, позволяя питательным веществам и молекулам взаимодействовать с нейронами. Они контролируют гомеостаз, защиту и восстановление нейронов, образование рубцов, а также влияют на электрические импульсы.
- Клетки олигодендроглии создают жировое вещество, называемое миелином, которое изолирует аксоны, позволяя электрическим импульсам передаваться быстрее.
- Эпендимальные клетки выстилают желудочки и секретируют спинномозговую жидкость (ЦСЖ).
- Микроглия — это иммунные клетки мозга, защищающие его от захватчиков и очищающие от мусора. Они также обрезают синапсы.
Источники и ссылки
Если у вас есть дополнительные вопросы, обращайтесь в Mayfield Brain & Spine по телефону 800-325-7787 или 513-221-1100.
Ссылки
brainfacts.org
thebrain.mcgill. ca
обновлено > 4.2018
просмотрено > Tonya Hines, CMI, Mayfield Clinic, Цинциннати, Огайо
Материалы Mayfield Certified Health Info написаны и разработаны клиникой Mayfield. Мы соблюдаем стандарт HONcode для достоверной медицинской информации. Эта информация не предназначена для замены медицинской консультации вашего поставщика медицинских услуг.
Этот сайт соответствует
Стандарт HONcode для достоверной медицинской информации:
проверьте здесь.
Анатомия мозга и принцип его работы
Что такое мозг?
Мозг — сложный орган, контролирующий мышление, память, эмоции, осязание, двигательные навыки, зрение, дыхание, температуру, чувство голода и все процессы, регулирующие наше тело. Вместе головной мозг и отходящий от него спинной мозг составляют центральную нервную систему или ЦНС.
Из чего состоит мозг?
При весе среднего взрослого человека около 3 фунтов мозг примерно на 60% состоит из жира. Остальные 40% — это сочетание воды, белков, углеводов и солей. Мозг сам по себе не мышца. Он содержит кровеносные сосуды и нервы, в том числе нейроны и глиальные клетки.
Что такое серое и белое вещество?
Серое и белое вещество — две разные области центральной нервной системы. В мозге серое вещество относится к более темной внешней части, а белое вещество описывает более светлую внутреннюю часть под ним. В спинном мозге этот порядок обратный: белое вещество находится снаружи, а серое — внутри.
Серое вещество в основном состоит из сомы нейронов (круглые тела центральных клеток), а белое вещество в основном состоит из аксонов (длинных стержней, соединяющих нейроны вместе), покрытых миелином (защитным покрытием). Различный состав частей нейронов является причиной того, что на некоторых сканах они выглядят как отдельные оттенки.
Каждый регион играет свою роль. Серое вещество в первую очередь отвечает за обработку и интерпретацию информации, тогда как белое вещество передает эту информацию другим частям нервной системы.
Как работает мозг?
Мозг посылает и получает химические и электрические сигналы по всему телу. Разные сигналы управляют разными процессами, и ваш мозг интерпретирует каждый из них. Некоторые заставляют вас чувствовать усталость, например, в то время как другие заставляют вас чувствовать боль.
Некоторые сообщения хранятся в мозгу, тогда как другие передаются через позвоночник и обширную сеть нервов тела к отдаленным конечностям. Для этого центральная нервная система опирается на миллиарды нейронов (нервных клеток).
Основные части головного мозга и их функции
На высоком уровне мозг можно разделить на головной мозг, ствол мозга и мозжечок.
Головной мозг
Головной мозг (передняя часть мозга) состоит из серого вещества (коры головного мозга) и белого вещества в его центре. Большая часть головного мозга инициирует и координирует движения и регулирует температуру. Другие области головного мозга обеспечивают речь, суждения, мышление и рассуждение, решение проблем, эмоции и обучение. Другие функции связаны со зрением, слухом, осязанием и другими чувствами.
Кора головного мозга
Кора в переводе с латыни означает «кора» и описывает внешнее серое вещество, покрывающее головной мозг. Кора имеет большую площадь поверхности из-за складок и составляет около половины веса мозга.
Кора головного мозга делится на две половины, или полушария. Она покрыта гребнями (извилинами) и складками (бороздами). Две половины соединяются в большой глубокой борозде (межполушарная щель, также известная как медиальная продольная щель), которая проходит от передней части головы к задней. Правое полушарие контролирует левую сторону тела, а левая половина – правую сторону тела. Две половины сообщаются друг с другом через большую С-образную структуру белого вещества и нервных путей, называемую мозолистым телом. Мозолистое тело находится в центре головного мозга.
Ствол головного мозга
Ствол головного мозга (средняя часть мозга) соединяет головной мозг со спинным мозгом. Ствол головного мозга включает средний мозг, мост и продолговатый мозг.
- Средний мозг. Средний мозг (или мезэнцефалон) представляет собой очень сложную структуру с рядом различных кластеров нейронов (ядер и холмиков), нервных путей и других структур. Эти функции облегчают различные функции, от слуха и движения до расчета реакций и изменений окружающей среды. Средний мозг также содержит черную субстанцию, область, пораженную болезнью Паркинсона, которая богата дофаминовыми нейронами и частью базальных ганглиев, обеспечивающих движение и координацию.
- пон. Мост является источником для четырех из 12 черепных нервов, которые обеспечивают ряд действий, таких как производство слез, жевание, моргание, фокусировка зрения, равновесие, слух и выражение лица. Мост, названный в честь латинского слова «мост», представляет собой соединение между средним мозгом и продолговатым мозгом.
- Медулла. В нижней части ствола головного мозга находится продолговатый мозг, где головной мозг встречается со спинным мозгом. Медулла необходима для выживания. Функции продолговатого мозга регулируют многие виды деятельности организма, включая сердечный ритм, дыхание, кровоток, уровни кислорода и углекислого газа. Продолговатый мозг производит рефлекторные действия, такие как чихание, рвота, кашель и глотание.
Спинной мозг выходит из нижней части продолговатого мозга и проходит через большое отверстие в нижней части черепа. Поддерживаемый позвонками, спинной мозг передает сообщения в головной мозг и остальные части тела и обратно.
Мозжечок
Мозжечок («маленький мозг») представляет собой часть головного мозга размером с кулак, расположенную в задней части головы, ниже височной и затылочной долей и над стволом мозга. Как и кора головного мозга, она состоит из двух полушарий. Наружная часть содержит нейроны, а внутренняя область сообщается с корой головного мозга. Его функция заключается в координации произвольных движений мышц и поддержании осанки, баланса и равновесия. Новые исследования изучают роль мозжечка в мышлении, эмоциях и социальном поведении, а также его возможное участие в зависимостях, аутизме и шизофрении.
Оболочки головного мозга: Мозговые оболочки
Три слоя защитной оболочки, называемые мозговыми оболочками , окружают головной и спинной мозг.
- Внешний слой, твердая мозговая оболочка , толстая и прочная. Он включает два слоя: периостальный слой твердой мозговой оболочки выстилает внутренний купол черепа (череп), а менингеальный слой находится под ним. Пространства между слоями позволяют проходить венам и артериям, которые снабжают кровью мозг.
- Паутинная мозговая оболочка представляет собой тонкий паутинистый слой соединительной ткани, не содержащий нервов и кровеносных сосудов. Ниже паутинной оболочки находится спинномозговая жидкость, или ЦСЖ. Эта жидкость смягчает всю центральную нервную систему (головной и спинной мозг) и постоянно циркулирует вокруг этих структур, удаляя загрязнения.
- Мягкая мозговая оболочка представляет собой тонкую мембрану, которая окружает поверхность мозга и повторяет его контуры. Мягкая мозговая оболочка богата венами и артериями.
Доли головного мозга и то, что они контролируют
Каждое полушарие головного мозга (части большого мозга) состоит из четырех отделов, называемых долями: лобной, теменной, височной и затылочной. Каждая доля контролирует определенные функции.
- Лобная доля. Самая большая доля головного мозга, расположенная в передней части головы, лобная доля участвует в характеристиках личности, принятии решений и движении. В распознавании запаха обычно участвуют части лобной доли. В лобной доле находится зона Брока, связанная с речевыми способностями.
- Теменная доля. Средняя часть мозга, теменная доля помогает человеку идентифицировать объекты и понимать пространственные отношения (где свое тело сравнивают с предметами вокруг человека). Теменная доля также участвует в интерпретации боли и прикосновения к телу. В теменной доле находится зона Вернике, которая помогает мозгу понимать устную речь.
- Затылочная доля. Затылочная доля — задняя часть мозга, отвечающая за зрение.
- Височная доля. Боковые части мозга, височные доли участвуют в кратковременной памяти, речи, музыкальном ритме и некоторой степени распознавания запахов.
Более глубокие структуры головного мозга
Гипофиз
Гипофиз, который иногда называют «главной железой», представляет собой структуру размером с горошину, расположенную глубоко в мозгу за переносицей. Гипофиз регулирует функцию других желез в организме, регулируя поток гормонов из щитовидной железы, надпочечников, яичников и яичек. Он получает химические сигналы от гипоталамуса через ножку и кровоснабжение.
Гипоталамус
Гипоталамус расположен над гипофизом и посылает ему химические сообщения, которые контролируют его функцию. Он регулирует температуру тела, синхронизирует режимы сна, контролирует голод и жажду, а также играет роль в некоторых аспектах памяти и эмоций.
Миндалевидное тело
Небольшие миндалевидные структуры, миндалевидное тело расположено под каждой половиной (полушарием) головного мозга. Миндалины, входящие в лимбическую систему, регулируют эмоции и память и связаны с системой вознаграждения мозга, стрессом и реакцией «бей или беги», когда кто-то воспринимает угрозу.
Гиппокамп
Изогнутый орган в форме морского конька на нижней стороне каждой височной доли, гиппокамп является частью более крупной структуры, называемой образованием гиппокампа. Он поддерживает память, обучение, навигацию и восприятие пространства. Он получает информацию от коры головного мозга и может играть роль в развитии болезни Альцгеймера.
Шишковидная железа
Шишковидная железа расположена глубоко в головном мозге и прикреплена ножкой к верхней части третьего желудочка. Шишковидная железа реагирует на свет и темноту и выделяет мелатонин, который регулирует циркадные ритмы и цикл сон-бодрствование.
Желудочки и спинномозговая жидкость
Глубоко в головном мозге находятся четыре открытых области с проходами между ними. Они также открываются в центральный спинномозговой канал и область под паутинным слоем мозговых оболочек.
Желудочки вырабатывают спинномозговую жидкость , или CSF, водянистую жидкость, которая циркулирует внутри и вокруг желудочков и спинного мозга, а также между мозговыми оболочками. ЦСЖ окружает и смягчает спинной и головной мозг, вымывает отходы и загрязнения и доставляет питательные вещества.
Кровоснабжение мозга
Два набора кровеносных сосудов снабжают мозг кровью и кислородом: позвоночных артерий и сонных артерий.
Наружные сонные артерии проходят вверх по бокам шеи, и именно там можно прощупать пульс, коснувшись этой области кончиками пальцев. Внутренние сонные артерии разветвляются на череп и несут кровь к передней части мозга.
Позвоночные артерии следуют по позвоночнику в череп, где они соединяются в стволе мозга и образуют базилярная артерия , которая снабжает кровью задние отделы головного мозга.
Круг Уиллиса , петля кровеносных сосудов в нижней части мозга, которая соединяет основные артерии, обеспечивает циркуляцию крови от передней части мозга к задней и помогает артериальным системам сообщаться друг с другом.
Черепные нервы
Внутри черепа (купола черепа) проходят 12 нервов, называемых черепными нервами:
- Черепной нерв 1: Первый — обонятельный нерв, который учитывает ваше обоняние.
- Черепной нерв 2: зрительный нерв управляет зрением.
- Черепной нерв 3: глазодвигательный нерв контролирует реакцию зрачка и другие движения глаза и отходит от области ствола мозга, где средний мозг встречается с мостом.
- Черепной нерв 4: блоковый нерв контролирует мышцы глаза. Он выходит из задней части среднего мозга ствола мозга.
- Черепной нерв 5: тройничный нерв — самый крупный и сложный из черепных нервов, обладающий как сенсорной, так и моторной функцией. Он начинается от моста и передает ощущения от кожи головы, зубов, челюсти, пазух, частей рта и лица в мозг, обеспечивает функцию жевательных мышц и многое другое.
- Черепной нерв 6: отводящий нерв иннервирует некоторые мышцы глаза.
- Черепной нерв 7: лицевой нерв поддерживает движения лица, вкусовые, железистые и другие функции.
- Черепной нерв 8: преддверно-улитковый нерв обеспечивает равновесие и слух.
- Черепной нерв 9: языкоглоточный нерв обеспечивает вкус, движения уха и горла и выполняет множество других функций.
- Черепной нерв 10: блуждающий нерв обеспечивает чувствительность вокруг уха и пищеварительной системы и контролирует двигательную активность сердца, горла и пищеварительной системы.
- Черепной нерв 11: добавочный нерв иннервирует определенные мышцы головы, шеи и плеча.
- Черепной нерв 12: подъязычный нерв обеспечивает двигательную активность языка.
Первые два нерва берут начало в головном мозге, а остальные 10 черепно-мозговых нервов выходят из ствола головного мозга, состоящего из трех частей: среднего мозга, моста и продолговатого мозга.
Между стимулом и реакцией: четыре функции разума
«Между стимулом и реакцией есть пространство. В этом пространстве наша сила выбирать наш ответ. В нашем ответе лежит наш рост и наша свобода». Виктор Э. Франкл
Схема идеализированного аналитического прибора. (Фото предоставлено Википедией)
В сегодняшнем посте я буду в значительной степени опираться на духовные традиции Индии (йога и т. д.), и заинтересованные читатели перенаправляются к этим превосходным источникам для получения дополнительной информации о том же.
Согласно духовной традиции Индии, Разум (или Антахкаран) состоит из четырех функций или частей. Это Манас, Читта, Ахамкар и Буддхи. Их обычно переводят как сенсорно-моторный разум, банк памяти, эго и интеллект соответственно. Интересно отметить, что слово «будда» происходит от общего корня слова «буддхи» (буддх — знать) и означает «просветленный».
Вот краткое описание четырех функций:
Манас — это обычное неопределенное мышление — просто осознание того, что что-то есть, и автоматически регистрируются факты, воспринимаемые органами чувств.
Подсознательные действия, память и т. д. вызваны читтой. Функцией читты является чинта (созерцание), способность, с помощью которой Ум в самом широком смысле поднимает для себя предмет своей мысли и пребывает на нем.
Буддхи определяет, решает и логически приходит к выводу, что что-то есть то-то и то-то.
Ахамкара — эго, утверждение, утверждение, «я знаю». «Я знаю, что передо мной какой-то предмет, и я также знаю, что знаю. Я знаю, что существую как этот такой-то». Такого рода утверждение, приписываемое собственной индивидуальности, есть работа ахамкара , известный как эгоизм.
Между ними также существует иерархическая связь с Буддхи наверху и Манасом внизу. Теперь давайте рассмотрим каждый из них более внимательно.
Манас , или сенсорно-моторный разум, не только регистрирует стимул, но также отвечает за выполнение действий и может быть приравнен к сенсорно-моторным функциям коры головного мозга. Он контролирует 10 индрий (5 чувств и 5 способностей, ориентированных на действие). Важно отметить, что Манас выполняет как функции, связанные со стимулом, так и реакцией, хотя он является первым, когда речь идет об обработке стимула (регистрация стимула), и последним, когда речь идет об исполнении ответов/действий (это слепо выполняет действие, которое было решено / выбрано выше по течению). Конечно, можно просто иметь рефлекторное действие, когда стимул ведет к ответу, но в большинстве человеческих действий между ними есть промежуток. Это пространство обеспечивается остальными функциями ума.
Читта , или м ум, исследующий память, обычно может быть отождествлен с ассоциативной корой головного мозга. Многие называют читту банком воспоминаний или впечатлений, но забывают упомянуть его часть, ориентированную на будущее. Вот цитата:
Часть Ума, думающая и визуализирующая объекты, события и переживания из прошлого или будущего (курсив мой) называется Читта, а этот акт называется Чинтан.
Таким образом, очевидно, что Читта управляет Манасом не только на основе прошлых воспоминаний, но и на основе будущих ожиданий или предсказаний. Из исследований мозга мы знаем, что одна и та же часть мозга используется как для памяти, так и для восприятия. Читта, использующая прошлые воспоминания для управления манасом (и, следовательно, поведением или мотивированным познанием), я считаю обусловленным классическими процессами обусловливания. Читаа, использующая ожидания/прогнозы будущего для управления поведением и мотивированного познания, я считаю обусловленным процессами оперантного обусловливания. Во многих философских и духовных традициях одной из целей является преодоление (социальной) обусловленности. Читта препятствует духовному пробуждению, используя привычки, которые являются неотъемлемой частью функции читты. Привычки — это не что иное, как обусловленность, но опять же одна на пути стимула, а другая — на пути реакции/действия.
Ахамкара , или эмпирически-агентное я , обычно может быть отождествлено с сознанием/сознательным и управляемым эго. Оно знает и говорит: «Я есть». Сознательные сущности обычно выполняют две функции: опыт и действие. Это что-то вроде того, чтобы быть похожим на эту сознательную сущность (опыт), и у сущности есть воля или способность делать что-то (деятельность). Представление о себе как о сознательной сущности, имеющей опыт (на пути стимула) и свободу действий (на пути отклика/действия), важно для этого понятия ахамкары. С «я» приходят такие понятия, как «реальное я» и «идеальное я», которые управляются опытом и деятельностью соответственно. Чем меньше несоответствие между ними, тем лучше ваш духовный рост. Здесь интересна концепция окраски или внешних украшений: ваша окраска или то, как вы видите себя, приводит к нисходящему воздействию на читту и манас, загрязняя стимул/действие.
Буддхи или знающий-решающий ум — это последний рубеж на вашем пути к духовности. Типичными функциями, связанными с Буддхи, являются знание, различение, суждение и решение. Я думаю, что знание/различение (между стимулами/действиями и т. д.) — это функция пути стимула, а суждение/решение (между действиями/реакцией/вниманием к стимулам) — функция пути реакции. Однако я также считаю, что здесь они в значительной степени сходятся, иначе у нас будет проблема с черепахами на всем пути вниз. Как только вы начнете видеть вещи такими, какие они есть, вы также сможете делать мудрый выбор. По крайней мере, так говорят священные писания и чего бодхисаттвы стремятся или достигают.
Для меня этот все более и более тонкий контроль над тем, что мы воспринимаем и как мы действуем, от грубых действий и восприятий манаса до различающих решений буддхи, очень привлекателен интуитивно и также кажется основанным на психологических и нервных процессах.
Вставить из Getty Images
Осознанность (основанная на буддизме) стала в наши дни модной, но если мы посмотрим на духовные традиции Индии, возможно, в то время как йога определялась как читта вритти ниродаха (или «йога — это замалчивание модификаций разум») относится к пребыванию в настоящем (здесь и сейчас) и к тому, чтобы его не беспокоили волнения читты (воспоминания о прошлом или ожидания будущего), нужно также выйти за рамки просто читта вритти, обратиться к окраску ахамкары и, наконец, попытаться достичь природы будды, в которой мало различий в делании и бытии. (Осознанность) Медитация должна выйти за рамки любопытства, непредвзятости и в настоящем, когда у человека есть функция суждения, но она идеально настроена.
Нравится:
Нравится Загрузка…
Человеческий мозг: факты, функции и анатомия
Медицинская иллюстрация человеческого мозга из «Элементов анатомии Куэйна, восьмое издание, том II» (авторства Уильяма Шарпи, доктора медицины, доктора юридических наук, FRS L&E, Аллена Томсона, доктора медицины, доктора юридических наук, FRS L&E, и Эдварда Альберта Шафера) изображает правую половина мозга, 1876. (Изображение предоставлено: Vintage MedStock/Getty Images)Человеческий мозг является командным центром нервной системы человека. Он получает сигналы от органов чувств тела и выводит информацию на мышц . Человеческий мозг имеет ту же основную структуру, что и мозг других млекопитающих, но больше по отношению к размеру тела, чем мозг многих других млекопитающих, таких как дельфины, киты и слоны.
Сколько весит человеческий мозг?
Человеческий мозг весит около 3 фунтов. (1,4 кг) и составляет около 2% массы тела человека. По данным Northwestern Medicine в Иллинойсе , в среднем мужской мозг примерно на 10% больше женского мозга. Среднестатистический мужчина имеет объем мозга почти 78 кубических дюймов (1274 кубических сантиметра), в то время как средний женский мозг имеет объем 69 кубических дюймов.кубические дюймы (1131 куб.см). Головной мозг, который является основной частью головного мозга, расположенной в передней части черепа, составляет 85% массы головного мозга.
Сколько клеток мозга у человека?
Человеческий мозг содержит около 86 миллиардов нервных клеток (нейронов), называемых «серым веществом», согласно исследованию 2012 года, опубликованному в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences . Мозг также имеет примерно такое же количество ненейронных клеток, таких как олигодендроциты, которые изолируют аксоны нейронов миелиновой оболочкой. Это придает аксонам (тонким нитям, по которым электрические импульсы передаются между нейронами) белый вид, поэтому эти аксоны называют «белым веществом» мозга.
Другие интересные факты о мозге
- По данным Неврологического института Дента, мозг не может выполнять несколько задач одновременно. Вместо этого он переключается между задачами, что увеличивает количество ошибок и увеличивает время работы.
- Человеческий мозг утраивается в размере в течение первого года жизни и достигает полной зрелости примерно к 25 годам.
- Люди постоянно используют весь мозг, а не только 10%.
- Мозг на 60% состоит из жира, по данным Northwestern Medicine .
- Человеческий мозг может генерировать 23 Вт электроэнергии — достаточно, чтобы зажечь небольшую лампочку.
Анатомия головного мозга человека
По данным клиники Мэйфилд, самой большой частью человеческого мозга является головной мозг, который разделен на два полушария. Каждое полушарие состоит из четырех долей: лобной, теменной, височной и затылочной. Волнистая поверхность головного мозга называется корой. Под головным мозгом находится ствол мозга, а за ним — мозжечок.
Лобная доля важна для когнитивных функций, таких как мышление и планирование наперед, а также для контроля произвольных движений. Височная доля генерирует воспоминания и эмоции. Теменная доля объединяет информацию от различных органов чувств и важна для пространственной ориентации и навигации. Визуальная обработка происходит в затылочной доле, возле задней части черепа.
Ствол головного мозга соединяется со спинным мозгом и состоит из продолговатого мозга, моста и среднего мозга. Основные функции ствола мозга включают передачу информации между мозгом и телом; снабжает большую часть черепных нервов лица и головы; и выполнение критических функций в управлении сердцем, дыханием и уровнями сознание (участвует в управлении циклами бодрствования и сна).
Анатомия головного мозга человека. (Изображение предоставлено Марком Гарликом/Getty Images)(открывается в новой вкладке)
Между головным мозгом и стволом мозга находятся таламус и гипоталамус. Таламус передает сенсорные и двигательные сигналы в кору. Согласно онлайн-учебнику «Нейроанатомия, таламус» (StatPublishing, 2020), за исключением обоняния (обоняния), каждая сенсорная система отправляет информацию через таламус в кору. Гипоталамус соединяет нервную систему с эндокринной системой, где вырабатываются гормоны, через гипофиз.
Мозжечок находится под головным мозгом и выполняет важные функции в управлении моторикой. Он играет роль в координации и равновесии, а также может выполнять некоторые когнитивные функции.
В головном мозге также есть четыре сообщающиеся полости, называемые желудочками, которые вырабатывают так называемую спинномозговую жидкость (ЦСЖ). Эта жидкость циркулирует вокруг головного и спинного мозга, защищая его от травм, и в конечном итоге всасывается в кровоток.
В дополнение к смягчению центральной нервной системы спинномозговая жидкость очищает мозг от шлаков. По данным Общества неврологии, в так называемой глимфатической системе продукты жизнедеятельности интерстициальной жидкости, окружающей клетки мозга, попадают в спинномозговую жидкость и удаляются из мозга. Исследования показывают, что этот процесс очистки от отходов в основном происходит во время сна. В научной статье 2013 года исследователи сообщили, что когда мыши спали, их интерстициальное пространство расширялось на 60%, а глимфатическая система мозга очищала бета-амилоид (белок, из которого состоят отличительные бляшки болезни Альцгеймера) быстрее, чем когда грызуны бодрствовали. Очистка мозга от потенциально нейротоксичных отходов или «удаление мусора» через глимфатическую систему может быть одной из причин того, что сон так важен, предполагают авторы в своей статье.
Связан ли размер мозга с интеллектом?
Общий размер мозга не коррелирует с уровнем интеллекта у нечеловеческих животных. Например, мозг кашалота более чем в пять раз тяжелее человеческого мозга, но считается, что люди обладают более высоким интеллектом, чем кашалоты. Более точной мерой вероятного интеллекта животного является соотношение между размером мозга и размером тела, хотя даже эта мера не ставит человека на первое место: у древесной землеройки самое высокое соотношение мозга к телу среди всех млекопитающих. до BrainFacts.org , веб-сайт, созданный Обществом неврологии.
У людей размер мозга не указывает на уровень интеллекта человека. По словам Кристофа Коха, нейробиолога и президента Института изучения мозга Аллена в Сиэтле, у некоторых гениев в своей области мозг меньше среднего, в то время как у других мозг больше среднего. Например, сравните мозг двух известных писателей. Было обнаружено, что мозг русского писателя Ивана Тургенева весил 71 унцию (2021 грамм), а мозг французского писателя Анатоля Франса весил всего 36 унций (1017 г).
Размер мозга не указывает на интеллект человека. (Изображение предоставлено Shutterstock)(открывается в новой вкладке)
Частично причиной человеческого интеллекта являются нейроны и складки. У людей больше нейронов на единицу объема, чем у других животных, и единственный способ, которым они могут вписаться в многослойную структуру мозга, — это сделать складки во внешнем слое, или коре, — сказал доктор Эрик Холланд, нейрохирург и биолог-онколог из Медицинского центра им. Фреда. Онкологический исследовательский центр Хатчинсона и Вашингтонский университет.
«Чем сложнее становится мозг, тем больше в нем извилин и борозд, или волнистых холмов и долин», — сказал Холланд Live Science. По его словам, у других разумных животных, таких как обезьяны и дельфины, также есть такие складки в коре головного мозга, тогда как у мышей мозг гладкий.
То, как устроен мозг, также имеет значение, когда речь идет об интеллекте. Гений среди гениев, Альберт Эйнштейн имел мозг среднего размера; исследователи подозревают, что его ошеломляющие когнитивные способности могли быть связаны с его высокой связностью, с несколькими путями, соединяющими отдаленные области его мозга, ранее сообщала Live Science.
По словам Холланда, у людей также самые большие лобные доли среди всех животных. Лобные доли связаны с функциями более высокого уровня, такими как самоконтроль, планирование, логика и абстрактное мышление — в основном, «то, что делает нас особенно человечными», — сказал он.
В чем разница между левым полушарием и правым полушарием?
Человеческий мозг разделен на два полушария, левое и правое, соединенные пучком нервных волокон, называемым мозолистым телом. Полушария сильно, хотя и не полностью, симметричны. Как правило, левое полушарие контролирует мышцы правой стороны тела, а правое полушарие — левой. Одно полушарие может быть слегка доминирующим, как при леворукости, так и при праворукости.
Связанный: Какая разница между правым полушарием и левым полушарием?
Популярные представления о качествах «левого полушария» и «правого полушария» являются обобщениями, которые плохо подтверждаются фактами. Однако между этими областями есть важные различия. По словам Холланда, левое полушарие содержит области, которые участвуют в воспроизведении и восприятии речи (называемые зоной Брока и зоной Вернике соответственно), а также связаны с математическими вычислениями и поиском фактов. Правое полушарие играет роль в зрительной и слуховой обработке, пространственных навыках и художественных способностях — более инстинктивных или творческих вещах, сказал Холланд, — хотя эти функции включают оба полушария. «Каждый использует обе половины все время», — сказал он.
(открывается в новой вкладке)
Инициатива BRAIN
В апреле 2013 года президент Барак Обама объявил о грандиозной научной задаче, известной как Инициатива BRAIN, сокращенно от «Исследования мозга посредством продвижения инновационных нейротехнологий». Усилия стоимостью более 100 миллионов долларов были направлены на разработку новых технологий для создания динамической картины человеческого мозга, от уровня отдельных клеток до сложных цепей.
Как и в случае с другими крупными научными проектами, такими как проект «Геном человека», значительные расходы обычно оправдывают вложения, сказал Холланд. Ученые надеются, что углубление понимания приведет к новым способам лечения, излечения и предотвращения заболеваний головного мозга.
В проекте участвуют представители нескольких государственных учреждений, в том числе Национального института здравоохранения (NIH), Национального научного фонда (NSF) и Агентства перспективных оборонных исследовательских проектов (DARPA), а также частных исследовательских организаций, включая Институт Аллена. для наук о мозге и Медицинского института Говарда Хьюза.
В мае 2013 года сторонники проекта изложили свои цели в журнале Science . В сентябре 2014 года NIH объявил о выделении 46 миллионов долларов в виде грантов Инициативы BRAIN. Представители отрасли пообещали выделить еще 30 миллионов долларов на поддержку инициативы, а крупные фонды и университеты также согласились потратить более 240 миллионов долларов на собственные исследования для достижения целей Инициативы BRAIN.
Когда проект был объявлен, президент Обама созвал комиссию для оценки этических проблем, связанных с исследованиями мозга. В мае 2014 года комиссия выпустила первую половину своего отчета, призывая к раннему и прямому включению этики в исследования в области нейробиологии9. 1078 Живая наука ранее сообщала о . В марте 2015 года комиссия выпустила вторую половину отчета, в которой основное внимание уделялось вопросам улучшения когнитивных функций, информированного согласия и использования нейронауки в правовой системе, сообщает Live Science .
Мозговая инициатива достигла нескольких целей. По состоянию на 2018 год NIH «инвестировал более 559 миллионов долларов в исследования более 500 ученых», а Конгресс выделил «около 400 миллионов долларов финансирования NIH на 2018 финансовый год», согласно веб-сайту инициативы. Финансирование исследований способствовало разработке новых инструментов визуализации и картирования мозга, а также помогло создать Сеть переписи клеток Инициативы BRAIN (BICCN) — попытку каталогизировать «список частей» мозга. BICCN выпустила свои первые результатов в ноябре 2018 года.
Помимо списка деталей, инициатива BRAIN работает над созданием подробной картины цепей в мозге. Например, в 2020 году исследователи BRAIN Initiative опубликовали в журнале Neuron исследование, в котором сообщалось, что они разработали систему, протестированную на мышах, для контроля и мониторинга активности цепей на любой глубине мозга. Предыдущие попытки могли исследовать только схемы, расположенные близко к поверхности мозга. Также в 2020 году в рамках этой инициативы была запущена программа Machine Intelligence from Cortical Networks (MICrONS), направленная на картирование цепей в коре головного мозга.1078 веб-сайт , где исследователи могут делиться своими данными, в том числе электронными микроскопическими изображениями цепей.
С 2019 года инициатива спонсирует фото- и видеоконкурс , на который исследователи инициативы приглашаются представить привлекательные изображения мозга. Проверьте победителей 2020 года на веб-сайте Brain Initiative .
Остается ли мозг живым после смерти человека?
Апрель 2019 года стал важной вехой как для инициативы, так и для исследований в области неврологии в целом: исследователь Инициативы BRAIN Ненад Сестан из Йельской школы медицины опубликовал отчет в журнале Nature , показывающий, что его исследовательская группа восстановила кровообращение и некоторые клеточные функции мозга свиней через четыре часа после смерти животных, как ранее сообщал Live Science. Результаты поставили под сомнение преобладающее мнение о том, что клетки мозга внезапно и необратимо повреждаются вскоре после того, как сердце перестает биться. Никаких признаков сознания в мозгу исследователи не наблюдали, да и не пытались; напротив, исследователи вводили в мозг свиньи химические вещества, которые имитировали кровоток, а также блокировали возбуждение нейронов. Исследователи подчеркнули, что они не вернули мозг свиньи к жизни. Однако они восстановили часть своей клеточной активности.
Дополнительные ресурсы
- «Эволюция мозга и интеллекта», Герхард Рот и Урсула Дике, журнал Trends in Cognitive Sciences (май 2005 г.)
- NIH: The BRAIN Initiative
- NSF: Understanding the brain
5
Таня была штатным автором Live Science с 2013 по 2015 год, освещая широкий спектр тем, от нейробиологии до робототехники и странных/милых животных. Она получила диплом о высшем образовании в области научных коммуникаций Калифорнийского университета в Санта-Круз и степень бакалавра наук в области биомедицинской инженерии в Университете Брауна. Ранее она писала для Science News, Wired, The Santa Cruz Sentinel, радиошоу Big Picture Science и других мест. Таня жила на тропическом острове, была свидетельницей извержений вулканов и летала в невесомости (и не потеряла обед!). Чтобы узнать, каков ее последний проект, вы можете посетить ее веб-сайт.
Изображение, функции, части, условия и многое другое
Анатомия человека
Автор Мэтью Хоффман, доктор медицины
Источник изображения
© 2014 WebMD, LLC. Все права защищены.
Мозг — один из самых больших и сложных органов человеческого тела.
Он состоит из более чем 100 миллиардов нервов, которые сообщаются триллионами соединений, называемых синапсами.
Мозг состоит из множества специализированных областей, которые работают вместе:
• Кора — это самый внешний слой клеток головного мозга. Мышление и произвольные движения начинаются в коре.
• Ствол головного мозга находится между спинным мозгом и остальной частью головного мозга. Здесь контролируются основные функции, такие как дыхание и сон.
• Базальные ганглии представляют собой скопление структур в центре головного мозга. Базальные ганглии координируют сообщения между несколькими другими областями мозга.
• Мозжечок находится в основании и задней части мозга. Мозжечок отвечает за координацию и равновесие.
Мозг также разделен на несколько долей:
• Лобные доли отвечают за решение проблем, суждение и двигательную функцию.
• Теменные доли управляют ощущениями, почерком и положением тела.
• Височные доли связаны с памятью и слухом.
• Затылочные доли содержат систему обработки зрительной информации.
Мозг окружен слоем ткани, называемым мозговыми оболочками. Череп (череп) помогает защитить мозг от травм.
Заболевания головного мозга
- Головная боль: Существует много типов головных болей; некоторые из них могут быть серьезными, но большинство из них не являются серьезными и обычно лечатся анальгетиками/обезболивающими средствами.
- Инсульт (инфаркт головного мозга): Приток крови и кислорода к участку мозговой ткани внезапно прерывается, после чего он отмирает. Сгусток крови или кровоизлияние в мозг являются причиной большинства инсультов.
- Аневризма головного мозга: на артерии в головном мозге образуется слабая область, которая набухает, как воздушный шар. Разрыв аневризмы головного мозга может вызвать инсульт.
- Субдуральная гематома: Кровотечение внутри или под твердой мозговой оболочкой, внутренней оболочкой черепа. Субдуральная гематома может оказывать давление на мозг, вызывая неврологические проблемы.
- Эпидуральная гематома: Кровотечение между твердой мозговой оболочкой (твердой мозговой оболочкой), выстилающей внутреннюю часть черепа, и самим черепом, обычно вскоре после травмы головы. Первоначальные легкие симптомы могут быстро прогрессировать до потери сознания и смерти, если их не лечить.
- Внутримозговое кровоизлияние: Любое кровотечение внутри головного мозга.
- Сотрясение мозга: черепно-мозговая травма, вызывающая временное нарушение функции головного мозга. Травматические травмы головы вызывают большинство сотрясений мозга.
- Отек головного мозга: отек мозговой ткани в ответ на травму или электролитный дисбаланс.
- Опухоль головного мозга: Любое аномальное разрастание ткани внутри головного мозга. Злокачественные (рак) или доброкачественные опухоли головного мозга обычно вызывают проблемы из-за давления, которое они оказывают на нормальный мозг.
- Глиобластома: агрессивная злокачественная опухоль головного мозга (рак). Глиобластомы головного мозга быстро прогрессируют и очень трудно поддаются лечению.
- Гидроцефалия: Аномально повышенное количество спинномозговой (мозговой) жидкости внутри черепа. Обычно это происходит из-за того, что жидкость не циркулирует должным образом.
- Гидроцефалия с нормальным давлением: форма гидроцефалии, которая часто вызывает проблемы при ходьбе, наряду с деменцией и недержанием мочи. Давление внутри мозга остается нормальным, несмотря на повышенное содержание жидкости.
- Менингит: воспаление оболочек вокруг головного или спинного мозга, обычно в результате инфекции. Обычными симптомами являются ригидность затылочных мышц, боль в шее, головная боль, лихорадка и сонливость.
- Энцефалит: Воспаление ткани головного мозга, обычно в результате инфицирования вирусом. Обычными симптомами являются лихорадка, головная боль и спутанность сознания.
- Черепно-мозговая травма: Необратимое повреждение головного мозга в результате черепно-мозговой травмы. Могут возникнуть явные психические нарушения или более тонкие изменения личности и настроения.
- Болезнь Паркинсона: Нервы в центральной области мозга медленно дегенерируют, вызывая проблемы с движением и координацией. Тремор рук является распространенным ранним признаком.
- Болезнь Гентингтона: наследственное заболевание нервной системы, поражающее головной мозг. Деменция и трудности с контролем движений (хорея) являются его симптомами.
- Эпилепсия: Склонность к судорогам. Травмы головы и инсульты могут вызывать эпилепсию, но обычно причина не выявляется.
- Деменция: снижение когнитивной функции в результате гибели или нарушения работы нервных клеток в головном мозге. Состояния, при которых происходит дегенерация нервов в головном мозге, а также злоупотребление алкоголем и инсульты, могут вызывать деменцию.
- Болезнь Альцгеймера: по неясным причинам нервы в определенных областях мозга дегенерируют, вызывая прогрессирующую деменцию. Болезнь Альцгеймера является наиболее распространенной формой деменции.
- Абсцесс головного мозга: очаг инфекции в головном мозге, обычно бактериальный. Часто необходимы антибиотики и хирургическое дренирование пораженной области.
Анализы мозга
- Компьютерная томография (КТ): Сканер делает несколько рентгеновских снимков, которые компьютер преобразует в подробные изображения мозга и черепа.
- Магнитно-резонансная томография (МРТ): Используя радиоволны в магнитном поле, МРТ-сканер создает высокодетализированные изображения головного мозга и других частей головы.
- Ангиография (ангиограмма головного мозга): специальное вещество, которое врачи называют «контрастным веществом», вводится в вены и попадает в мозг. Делаются рентгеновские снимки головного мозга, которые могут показать проблемы в артериях головного мозга.
- Магнитно-резонансная ангиография (МРА): специальное МРТ-сканирование артерий головного мозга. Сканирование МРА может показать сгусток крови или другую причину инсульта.
- Люмбальная пункция (спинномозговая пункция): иглу вводят в пространство вокруг спинномозговых нервов и берут жидкость для анализа. Люмбальную пункцию часто делают при подозрении на менингит.
- Электроэнцефалограмма (ЭЭГ): активность головного мозга отслеживается с помощью электродов, размещаемых на коже головы. ЭЭГ может помочь диагностировать судороги или другие проблемы с мозгом.
- Нейрокогнитивное тестирование: Тесты способности решать задачи, кратковременной памяти и других сложных функций мозга. Обычно нейрокогнитивное тестирование проводится с помощью анкет.
- Биопсия головного мозга: В редких случаях для диагностики состояния головного мозга требуется очень маленький фрагмент мозга. Биопсия головного мозга обычно проводится только тогда, когда информация необходима для обеспечения надлежащего лечения.
Препараты для лечения головного мозга
- Тромболитики: препараты, разрушающие тромбы, которые вводят в вены, могут улучшить или вылечить некоторые инсульты, если их принять в течение нескольких часов после появления симптомов.
- Антиагреганты: такие лекарства, как аспирин и клопидогрель (плавикс), помогают предотвратить образование тромбов. Это может снизить вероятность инсульта.
- Ингибиторы холинэстеразы: эти препараты могут незначительно улучшить функцию мозга при болезни Альцгеймера легкой или средней степени тяжести. Они не замедляют и не предотвращают болезнь Альцгеймера.
- Антибиотики: когда инфекция головного мозга вызвана бактериями, антибиотики могут убить микроорганизмы и сделать излечение более вероятным.
- Леводопа: лекарство, повышающее уровень дофамина в мозге, что помогает контролировать симптомы болезни Паркинсона.
- Хирургия головного мозга: Операция на головном мозге может излечить некоторые опухоли головного мозга. Операция на головном мозге может быть выполнена в любое время, когда повышенное давление в головном мозге угрожает тканям головного мозга.
- Вентрикулостомия: дренаж помещается в естественные пространства внутри головного мозга (желудочки). Вентрикулостомия обычно выполняется для снижения высокого мозгового давления.
- Краниотомия: Хирург просверливает отверстие в боковой части черепа, чтобы снизить высокое давление.
- Люмбальный дренаж: дренаж помещается в жидкость вокруг спинного мозга. Это может уменьшить давление на головной и спинной мозг.
